I AM WIFI (Q1870090): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(3 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / dalabel / da
 
JEG ER WIFI
label / ellabel / el
 
ΕΊΜΑΙ WIFI
label / hrlabel / hr
 
JA SAM WIFI
label / rolabel / ro
 
EU SUNT WIFI
label / sklabel / sk
 
VEĽKÁ A VYSOKÁ/VYSOKÁ KRÁSNA ŽENA
label / mtlabel / mt
 
JIEN WIFI
label / ptlabel / pt
 
EU SOU WIFI
label / filabel / fi
 
OLEN WIFI
label / pllabel / pl
 
JESTEM WI-FI
label / sllabel / sl
 
JAZ SEM WIFI
label / cslabel / cs
 
JSEM WIFI
label / ltlabel / lt
 
AŠ ESU WIFI
label / lvlabel / lv
 
ESMU WIFI
label / bglabel / bg
 
АЗ СЪМ WIFI
label / hulabel / hu
 
WIFI VAGYOK
label / galabel / ga
 
TÁ MÉ WIFI
label / svlabel / sv
 
JAG ÄR WIFI
label / etlabel / et
 
MA OLEN WIFI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1870090 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1870090 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1870090 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1870090 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1870090 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1870090 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1870090 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1870090 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1870090 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1870090 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1870090 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1870090 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1870090 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1870090 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1870090 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1870090 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1870090 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1870090 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1870090 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1870090 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1870090 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1870090 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
TRANSMISSION AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER ER EN AFGØRENDE DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, DA DEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE MED INNOVATIVT LÆRINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA-RAPPORTEN OG SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER SKAL ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ EN UHENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF PROJEKTETS MÅLSTUDERENDE TIL PROJEKTET, KONSTRUKTION OG UDVIDELSE AF LANWERLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET MED 1 OG 2 VIA TRABUCOLA-NETVÆRKET SKAL HAVE FUNKTIONER AF SCALAYILIT OG EXPA. (Danish)
Property / summary: TRANSMISSION AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER ER EN AFGØRENDE DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, DA DEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE MED INNOVATIVT LÆRINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA-RAPPORTEN OG SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER SKAL ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ EN UHENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF PROJEKTETS MÅLSTUDERENDE TIL PROJEKTET, KONSTRUKTION OG UDVIDELSE AF LANWERLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET MED 1 OG 2 VIA TRABUCOLA-NETVÆRKET SKAL HAVE FUNKTIONER AF SCALAYILIT OG EXPA. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TRANSMISSION AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER ER EN AFGØRENDE DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, DA DEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE MED INNOVATIVT LÆRINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA-RAPPORTEN OG SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER SKAL ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ EN UHENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF PROJEKTETS MÅLSTUDERENDE TIL PROJEKTET, KONSTRUKTION OG UDVIDELSE AF LANWERLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET MED 1 OG 2 VIA TRABUCOLA-NETVÆRKET SKAL HAVE FUNKTIONER AF SCALAYILIT OG EXPA. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ INTERNET ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΖΩΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFLAMIGLIA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ-ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWERLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS 1 ΚΑΙ 2 ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ TRABUCOLA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ SCALAYIL. (Greek)
Property / summary: Η ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ INTERNET ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΖΩΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFLAMIGLIA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ-ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWERLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS 1 ΚΑΙ 2 ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ TRABUCOLA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ SCALAYIL. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ INTERNET ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΖΩΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFLAMIGLIA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ-ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWERLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS 1 ΚΑΙ 2 ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ TRABUCOLA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ SCALAYIL. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EMITIRANJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU KLJUČAN JE DIO PROCESA OBUKE JER OMOGUĆUJE PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM SADRŽAJIMA I VEZAMA IZMEĐU IZVJEŠĆA ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE TREBA KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE CILJNIH STUDENATA PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA I ŠIRENJE LANWERLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE OD 1 I 2 PUTEM TRABUCOLA MREŽE MORAJU IMATI ZNAČAJKE SCAILIT I EXLAY. (Croatian)
Property / summary: EMITIRANJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU KLJUČAN JE DIO PROCESA OBUKE JER OMOGUĆUJE PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM SADRŽAJIMA I VEZAMA IZMEĐU IZVJEŠĆA ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE TREBA KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE CILJNIH STUDENATA PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA I ŠIRENJE LANWERLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE OD 1 I 2 PUTEM TRABUCOLA MREŽE MORAJU IMATI ZNAČAJKE SCAILIT I EXLAY. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EMITIRANJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU KLJUČAN JE DIO PROCESA OBUKE JER OMOGUĆUJE PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM SADRŽAJIMA I VEZAMA IZMEĐU IZVJEŠĆA ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE TREBA KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE CILJNIH STUDENATA PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA I ŠIRENJE LANWERLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE OD 1 I 2 PUTEM TRABUCOLA MREŽE MORAJU IMATI ZNAČAJKE SCAILIT I EXLAY. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET ESTE O PARTE VITALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, DEOARECE PERMITE REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE CU CONȚINUT EDUCAȚIONAL INOVATOR ȘI LEGĂTURI ÎNTRE RAPORTUL ALUNNOSCUOOLA ȘI SCULAFLAMIGLIA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE TRADIȚIONALE NECESARE, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZAREA NECORESPUNZĂTOARE A ELEVILOR ȚINTĂ AI PROIECTULUI PENTRU PROIECT, CONSTRUIREA ȘI EXTINDEREA REȚELEI LANWERLESS A REȚELEI LWIELLESS A REȚELEI LWIELLESS DIN REȚEAUA LWIELLESS DE LA 1 ȘI 2 PRIN REȚEAUA TRABUCOLA TREBUIE SĂ AIBĂ CARACTERISTICI ALE SCALAYILIT ȘI TREBUIE SĂ FIE DOTATE CU O GAMĂ DE CARACTERISTICI. (Romanian)
Property / summary: DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET ESTE O PARTE VITALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, DEOARECE PERMITE REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE CU CONȚINUT EDUCAȚIONAL INOVATOR ȘI LEGĂTURI ÎNTRE RAPORTUL ALUNNOSCUOOLA ȘI SCULAFLAMIGLIA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE TRADIȚIONALE NECESARE, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZAREA NECORESPUNZĂTOARE A ELEVILOR ȚINTĂ AI PROIECTULUI PENTRU PROIECT, CONSTRUIREA ȘI EXTINDEREA REȚELEI LANWERLESS A REȚELEI LWIELLESS A REȚELEI LWIELLESS DIN REȚEAUA LWIELLESS DE LA 1 ȘI 2 PRIN REȚEAUA TRABUCOLA TREBUIE SĂ AIBĂ CARACTERISTICI ALE SCALAYILIT ȘI TREBUIE SĂ FIE DOTATE CU O GAMĂ DE CARACTERISTICI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET ESTE O PARTE VITALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, DEOARECE PERMITE REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE CU CONȚINUT EDUCAȚIONAL INOVATOR ȘI LEGĂTURI ÎNTRE RAPORTUL ALUNNOSCUOOLA ȘI SCULAFLAMIGLIA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE TRADIȚIONALE NECESARE, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZAREA NECORESPUNZĂTOARE A ELEVILOR ȚINTĂ AI PROIECTULUI PENTRU PROIECT, CONSTRUIREA ȘI EXTINDEREA REȚELEI LANWERLESS A REȚELEI LWIELLESS A REȚELEI LWIELLESS DIN REȚEAUA LWIELLESS DE LA 1 ȘI 2 PRIN REȚEAUA TRABUCOLA TREBUIE SĂ AIBĂ CARACTERISTICI ALE SCALAYILIT ȘI TREBUIE SĂ FIE DOTATE CU O GAMĂ DE CARACTERISTICI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VYSIELANIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU K INTERNETU JE DÔLEŽITOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍSTUPY S INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM OBSAHOM A PREPOJENIAMI MEDZI SPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SA VYŽADUJÚ, AVŠAK, ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU CIEĽOVÝCH ŠTUDENTOV PROJEKTU NA PROJEKT, VÝSTAVBA A ROZŠIROVANIE SIETE LANWERLESS SIETE LWIELLESS SIETE LWIELLESS SIETE 1 A 2 PROSTREDNÍCTVOM SIETE TRABUCOLA MUSÍ MAŤ VLASTNOSTI SCALA A MUSÍ BYŤ VYBAVENÁ FUNKCIOU SCALA. (Slovak)
Property / summary: VYSIELANIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU K INTERNETU JE DÔLEŽITOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍSTUPY S INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM OBSAHOM A PREPOJENIAMI MEDZI SPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SA VYŽADUJÚ, AVŠAK, ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU CIEĽOVÝCH ŠTUDENTOV PROJEKTU NA PROJEKT, VÝSTAVBA A ROZŠIROVANIE SIETE LANWERLESS SIETE LWIELLESS SIETE LWIELLESS SIETE 1 A 2 PROSTREDNÍCTVOM SIETE TRABUCOLA MUSÍ MAŤ VLASTNOSTI SCALA A MUSÍ BYŤ VYBAVENÁ FUNKCIOU SCALA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VYSIELANIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU K INTERNETU JE DÔLEŽITOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍSTUPY S INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM OBSAHOM A PREPOJENIAMI MEDZI SPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SA VYŽADUJÚ, AVŠAK, ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU CIEĽOVÝCH ŠTUDENTOV PROJEKTU NA PROJEKT, VÝSTAVBA A ROZŠIROVANIE SIETE LANWERLESS SIETE LWIELLESS SIETE LWIELLESS SIETE 1 A 2 PROSTREDNÍCTVOM SIETE TRABUCOLA MUSÍ MAŤ VLASTNOSTI SCALA A MUSÍ BYŤ VYBAVENÁ FUNKCIOU SCALA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IX-XANDIR TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET HUWA PARTI VITALI TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU B’KONTENUT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U RABTIET BEJN IL ALUNNOSCUOOLA U R-RAPPORT SCULAFLAMIGLIA WKOLL BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI LI GĦANDHOM JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-MIRA TAL-PROĠETT "S GĦALL-PROĠETT, IL-KOSTRUZZJONI U L-ESPANSJONI TAL-LANWERLESS NETWERK TAN-NETWERK LWIELLESS GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA ‘1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA KARATTERISTIĊI KARATTERISTIĊI U L-KARATTERISTIĊI EXCAILA GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA’1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA FIHOM KARATTERISTIĊI TAN-NETWERK TAL-LWIELLESS. (Maltese)
Property / summary: IX-XANDIR TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET HUWA PARTI VITALI TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU B’KONTENUT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U RABTIET BEJN IL ALUNNOSCUOOLA U R-RAPPORT SCULAFLAMIGLIA WKOLL BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI LI GĦANDHOM JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-MIRA TAL-PROĠETT "S GĦALL-PROĠETT, IL-KOSTRUZZJONI U L-ESPANSJONI TAL-LANWERLESS NETWERK TAN-NETWERK LWIELLESS GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA ‘1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA KARATTERISTIĊI KARATTERISTIĊI U L-KARATTERISTIĊI EXCAILA GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA’1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA FIHOM KARATTERISTIĊI TAN-NETWERK TAL-LWIELLESS. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IX-XANDIR TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET HUWA PARTI VITALI TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU B’KONTENUT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U RABTIET BEJN IL ALUNNOSCUOOLA U R-RAPPORT SCULAFLAMIGLIA WKOLL BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI LI GĦANDHOM JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-MIRA TAL-PROĠETT "S GĦALL-PROĠETT, IL-KOSTRUZZJONI U L-ESPANSJONI TAL-LANWERLESS NETWERK TAN-NETWERK LWIELLESS GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA ‘1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA KARATTERISTIĊI KARATTERISTIĊI U L-KARATTERISTIĊI EXCAILA GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA’1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA FIHOM KARATTERISTIĊI TAN-NETWERK TAL-LWIELLESS. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET É UMA PARTE VITAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE QUE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS SEJAM REALIZADAS COM CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E LIGAÇÕES ENTRE A ALUNNOSCUOOLA E O RELATÓRIO SCULAFLAMIGLIA TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM UTILIZADAS DA MESMA FORMA PARA EVITAR O USO INADEQUADO DOS ALUNOS-ALVO DO PROJETO PARA O PROJETO, A CONSTRUÇÃO E EXPANSÃO DA REDE LANWERLESS DA REDE LWIELLESS DA REDE LWIELLESS DE 1 E 2 ATRAVÉS DA REDE TRABUCOLA DEVE TER CARACTERÍSTICAS DE SCALAYIL E DEVEM SER EQUIPADAS COM UMA GAMA DE RECURSOS. (Portuguese)
Property / summary: A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET É UMA PARTE VITAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE QUE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS SEJAM REALIZADAS COM CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E LIGAÇÕES ENTRE A ALUNNOSCUOOLA E O RELATÓRIO SCULAFLAMIGLIA TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM UTILIZADAS DA MESMA FORMA PARA EVITAR O USO INADEQUADO DOS ALUNOS-ALVO DO PROJETO PARA O PROJETO, A CONSTRUÇÃO E EXPANSÃO DA REDE LANWERLESS DA REDE LWIELLESS DA REDE LWIELLESS DE 1 E 2 ATRAVÉS DA REDE TRABUCOLA DEVE TER CARACTERÍSTICAS DE SCALAYIL E DEVEM SER EQUIPADAS COM UMA GAMA DE RECURSOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET É UMA PARTE VITAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE QUE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS SEJAM REALIZADAS COM CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E LIGAÇÕES ENTRE A ALUNNOSCUOOLA E O RELATÓRIO SCULAFLAMIGLIA TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM UTILIZADAS DA MESMA FORMA PARA EVITAR O USO INADEQUADO DOS ALUNOS-ALVO DO PROJETO PARA O PROJETO, A CONSTRUÇÃO E EXPANSÃO DA REDE LANWERLESS DA REDE LWIELLESS DA REDE LWIELLESS DE 1 E 2 ATRAVÉS DA REDE TRABUCOLA DEVE TER CARACTERÍSTICAS DE SCALAYIL E DEVEM SER EQUIPADAS COM UMA GAMA DE RECURSOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERNET-LIITYNTÄTEKNIIKOIDEN LÄHETTÄMINEN ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, KOSKA SEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA OPPIMISSISÄLTÖJÄ JA YHTEYKSIÄ ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFLAMIGLIAN RAPORTIN VÄLILLÄ MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSA, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN 1 JA 2 TRABUCOLA-VERKON KAUTTA SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN TRABUCOLA-VERKON KAUTTA ON VARUSTETTAVA SCALILIL-ALUEELLA JA SEN ON OLTAVA VARUSTETTU EXILIL-ALUEELLA. (Finnish)
Property / summary: INTERNET-LIITYNTÄTEKNIIKOIDEN LÄHETTÄMINEN ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, KOSKA SEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA OPPIMISSISÄLTÖJÄ JA YHTEYKSIÄ ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFLAMIGLIAN RAPORTIN VÄLILLÄ MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSA, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN 1 JA 2 TRABUCOLA-VERKON KAUTTA SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN TRABUCOLA-VERKON KAUTTA ON VARUSTETTAVA SCALILIL-ALUEELLA JA SEN ON OLTAVA VARUSTETTU EXILIL-ALUEELLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERNET-LIITYNTÄTEKNIIKOIDEN LÄHETTÄMINEN ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, KOSKA SEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA OPPIMISSISÄLTÖJÄ JA YHTEYKSIÄ ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFLAMIGLIAN RAPORTIN VÄLILLÄ MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSA, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN 1 JA 2 TRABUCOLA-VERKON KAUTTA SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN TRABUCOLA-VERKON KAUTTA ON VARUSTETTAVA SCALILIL-ALUEELLA JA SEN ON OLTAVA VARUSTETTU EXILIL-ALUEELLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TRANSMISJA TECHNOLOGII DOSTĘPU DO INTERNETU JEST ISTOTNYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, PONIEWAŻ POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH I POWIĄZAŃ MIĘDZY RAPORTEM ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK SZKOŁY MAJĄ DO DYSPOZYCJI NARZĘDZIA TECHNOLOGICZNE ORAZ ODPOWIEDNIE I PROSTE PLATFORMY DO WYKORZYSTANIA W TEN SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA DOCELOWYCH UCZNIÓW PROJEKTU DLA PROJEKTU, BUDOWY I ROZBUDOWY SIECI LANWERLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS 1 I 2 ZA POŚREDNICTWEM SIECI TRABUCOLA MUSI MIEĆ CECHY SCALAYIL-U, A TAKŻE MUSI BYĆ WYPOSAŻONY W FUNKCJE SCALAYIL. (Polish)
Property / summary: TRANSMISJA TECHNOLOGII DOSTĘPU DO INTERNETU JEST ISTOTNYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, PONIEWAŻ POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH I POWIĄZAŃ MIĘDZY RAPORTEM ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK SZKOŁY MAJĄ DO DYSPOZYCJI NARZĘDZIA TECHNOLOGICZNE ORAZ ODPOWIEDNIE I PROSTE PLATFORMY DO WYKORZYSTANIA W TEN SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA DOCELOWYCH UCZNIÓW PROJEKTU DLA PROJEKTU, BUDOWY I ROZBUDOWY SIECI LANWERLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS 1 I 2 ZA POŚREDNICTWEM SIECI TRABUCOLA MUSI MIEĆ CECHY SCALAYIL-U, A TAKŻE MUSI BYĆ WYPOSAŻONY W FUNKCJE SCALAYIL. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TRANSMISJA TECHNOLOGII DOSTĘPU DO INTERNETU JEST ISTOTNYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, PONIEWAŻ POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH I POWIĄZAŃ MIĘDZY RAPORTEM ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK SZKOŁY MAJĄ DO DYSPOZYCJI NARZĘDZIA TECHNOLOGICZNE ORAZ ODPOWIEDNIE I PROSTE PLATFORMY DO WYKORZYSTANIA W TEN SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA DOCELOWYCH UCZNIÓW PROJEKTU DLA PROJEKTU, BUDOWY I ROZBUDOWY SIECI LANWERLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS 1 I 2 ZA POŚREDNICTWEM SIECI TRABUCOLA MUSI MIEĆ CECHY SCALAYIL-U, A TAKŻE MUSI BYĆ WYPOSAŻONY W FUNKCJE SCALAYIL. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ODDAJANJE TEHNOLOGIJ DOSTOPA DO INTERNETA JE BISTVEN DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV Z INOVATIVNIMI UČNIMI VSEBINAMI IN POVEZAVAMI MED POROČILOM ALUNNOSCUOOLA IN SCULAFLAMIGLIA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN PREPROSTE PLATFORME, KI SE LAHKO UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEUSTREZNI UPORABI CILJNIH ŠTUDENTOV PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA IN ŠIRITEV MREŽE LANWERLESS OMREŽJA LWIELLESS OMREŽJA 1 IN 2 PREK TRABUCOLA-A PA MORA BITI OPREMLJENA S FUNKCIJAMI MREŽE SCALAYITIT. (Slovenian)
Property / summary: ODDAJANJE TEHNOLOGIJ DOSTOPA DO INTERNETA JE BISTVEN DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV Z INOVATIVNIMI UČNIMI VSEBINAMI IN POVEZAVAMI MED POROČILOM ALUNNOSCUOOLA IN SCULAFLAMIGLIA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN PREPROSTE PLATFORME, KI SE LAHKO UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEUSTREZNI UPORABI CILJNIH ŠTUDENTOV PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA IN ŠIRITEV MREŽE LANWERLESS OMREŽJA LWIELLESS OMREŽJA 1 IN 2 PREK TRABUCOLA-A PA MORA BITI OPREMLJENA S FUNKCIJAMI MREŽE SCALAYITIT. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ODDAJANJE TEHNOLOGIJ DOSTOPA DO INTERNETA JE BISTVEN DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV Z INOVATIVNIMI UČNIMI VSEBINAMI IN POVEZAVAMI MED POROČILOM ALUNNOSCUOOLA IN SCULAFLAMIGLIA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN PREPROSTE PLATFORME, KI SE LAHKO UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEUSTREZNI UPORABI CILJNIH ŠTUDENTOV PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA IN ŠIRITEV MREŽE LANWERLESS OMREŽJA LWIELLESS OMREŽJA 1 IN 2 PREK TRABUCOLA-A PA MORA BITI OPREMLJENA S FUNKCIJAMI MREŽE SCALAYITIT. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VYSÍLÁNÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU JE DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, PROTOŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY S INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM A PROPOJENÍM MEZI ZPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BY MOHLY BÝT POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ CÍLOVÝCH STUDENTŮ PROJEKTU PRO PROJEKT, VÝSTAVBU A ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ LANWERLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ 1 A 2 PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ TRABUCOLA MUSÍ MÍT VLASTNOSTI SCALAYILIT A EXLAYILIT. (Czech)
Property / summary: VYSÍLÁNÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU JE DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, PROTOŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY S INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM A PROPOJENÍM MEZI ZPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BY MOHLY BÝT POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ CÍLOVÝCH STUDENTŮ PROJEKTU PRO PROJEKT, VÝSTAVBU A ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ LANWERLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ 1 A 2 PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ TRABUCOLA MUSÍ MÍT VLASTNOSTI SCALAYILIT A EXLAYILIT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VYSÍLÁNÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU JE DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, PROTOŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY S INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM A PROPOJENÍM MEZI ZPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BY MOHLY BÝT POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ CÍLOVÝCH STUDENTŮ PROJEKTU PRO PROJEKT, VÝSTAVBU A ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ LANWERLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ 1 A 2 PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ TRABUCOLA MUSÍ MÍT VLASTNOSTI SCALAYILIT A EXLAYILIT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ TRANSLIAVIMAS YRA GYVYBIŠKAI SVARBI MOKYMO PROCESO DALIS, NES JIS LEIDŽIA NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO METODUS ATLIKTI NAUDOJANT NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFLAMIGLIA ATASKAITOS TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS, TAČIAU, KAD MOKYKLOS TURĖTŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR TINKAMŲ BEI PAPRASTŲ PLATFORMŲ, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO PROJEKTO TIKSLINIŲ STUDENTŲ NAUDOJIMO PROJEKTUI, LWIELLESS TINKLO LWIELLESS TINKLO „LWIELLESS“ 1 IR 2 PER TRABUCOLA TINKLĄ LANWERLESS TINKLO STATYBA IR PLĖTRA PER TRABUCOLA TINKLĄ TURI TURĖTI SPALAYLIT SAVYBES. (Lithuanian)
Property / summary: INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ TRANSLIAVIMAS YRA GYVYBIŠKAI SVARBI MOKYMO PROCESO DALIS, NES JIS LEIDŽIA NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO METODUS ATLIKTI NAUDOJANT NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFLAMIGLIA ATASKAITOS TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS, TAČIAU, KAD MOKYKLOS TURĖTŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR TINKAMŲ BEI PAPRASTŲ PLATFORMŲ, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO PROJEKTO TIKSLINIŲ STUDENTŲ NAUDOJIMO PROJEKTUI, LWIELLESS TINKLO LWIELLESS TINKLO „LWIELLESS“ 1 IR 2 PER TRABUCOLA TINKLĄ LANWERLESS TINKLO STATYBA IR PLĖTRA PER TRABUCOLA TINKLĄ TURI TURĖTI SPALAYLIT SAVYBES. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ TRANSLIAVIMAS YRA GYVYBIŠKAI SVARBI MOKYMO PROCESO DALIS, NES JIS LEIDŽIA NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO METODUS ATLIKTI NAUDOJANT NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFLAMIGLIA ATASKAITOS TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS, TAČIAU, KAD MOKYKLOS TURĖTŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR TINKAMŲ BEI PAPRASTŲ PLATFORMŲ, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO PROJEKTO TIKSLINIŲ STUDENTŲ NAUDOJIMO PROJEKTUI, LWIELLESS TINKLO LWIELLESS TINKLO „LWIELLESS“ 1 IR 2 PER TRABUCOLA TINKLĄ LANWERLESS TINKLO STATYBA IR PLĖTRA PER TRABUCOLA TINKLĄ TURI TURĖTI SPALAYLIT SAVYBES. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU APRAIDE IR BŪTISKA MĀCĪBU PROCESA DAĻA, JO TĀ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS AR INOVATĪVU MĀCĪBU SATURU UN SAIKNĒM STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFLAMIGLIA ZIŅOJUMU ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIDES, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, KAS JĀIZMANTO TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO PROJEKTA MĒRĶA STUDENTU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS PROJEKTAM, LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS 1 UN 2 TĪKLA LANWERLESS TĪKLA IZVEIDEI UN PAPLAŠINĀŠANAI, IZMANTOJOT TRABUCOLA TĪKLU, JĀBŪT APRĪKOTAM AR SCAILIT ĪPAŠĪBĀM UN JĀBŪT APRĪKOTAM AR SLA. (Latvian)
Property / summary: INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU APRAIDE IR BŪTISKA MĀCĪBU PROCESA DAĻA, JO TĀ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS AR INOVATĪVU MĀCĪBU SATURU UN SAIKNĒM STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFLAMIGLIA ZIŅOJUMU ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIDES, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, KAS JĀIZMANTO TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO PROJEKTA MĒRĶA STUDENTU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS PROJEKTAM, LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS 1 UN 2 TĪKLA LANWERLESS TĪKLA IZVEIDEI UN PAPLAŠINĀŠANAI, IZMANTOJOT TRABUCOLA TĪKLU, JĀBŪT APRĪKOTAM AR SCAILIT ĪPAŠĪBĀM UN JĀBŪT APRĪKOTAM AR SLA. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU APRAIDE IR BŪTISKA MĀCĪBU PROCESA DAĻA, JO TĀ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS AR INOVATĪVU MĀCĪBU SATURU UN SAIKNĒM STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFLAMIGLIA ZIŅOJUMU ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIDES, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, KAS JĀIZMANTO TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO PROJEKTA MĒRĶA STUDENTU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS PROJEKTAM, LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS 1 UN 2 TĪKLA LANWERLESS TĪKLA IZVEIDEI UN PAPLAŠINĀŠANAI, IZMANTOJOT TRABUCOLA TĪKLU, JĀBŪT APRĪKOTAM AR SCAILIT ĪPAŠĪBĀM UN JĀBŪT APRĪKOTAM AR SLA. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИЗЛЪЧВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ Е ЖИЗНЕНОВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ С ИНОВАТИВНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ДОКЛАДА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFLAMIGLIA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ ИЗИСКВАТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦЕЛЕВИТЕ СТУДЕНТИ ПО ПРОЕКТА, ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗШИРЯВАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWERLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS ОТ 1 И 2 ЧРЕЗ TRABUCOLA МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОБОРУДВАНА С НАБОР ОТ ФУНКЦИИ НА SCALAYIL. (Bulgarian)
Property / summary: ИЗЛЪЧВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ Е ЖИЗНЕНОВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ С ИНОВАТИВНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ДОКЛАДА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFLAMIGLIA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ ИЗИСКВАТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦЕЛЕВИТЕ СТУДЕНТИ ПО ПРОЕКТА, ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗШИРЯВАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWERLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS ОТ 1 И 2 ЧРЕЗ TRABUCOLA МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОБОРУДВАНА С НАБОР ОТ ФУНКЦИИ НА SCALAYIL. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИЗЛЪЧВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ Е ЖИЗНЕНОВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ С ИНОВАТИВНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ДОКЛАДА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFLAMIGLIA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ ИЗИСКВАТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦЕЛЕВИТЕ СТУДЕНТИ ПО ПРОЕКТА, ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗШИРЯВАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWERLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS ОТ 1 И 2 ЧРЕЗ TRABUCOLA МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОБОРУДВАНА С НАБОР ОТ ФУНКЦИИ НА SCALAYIL. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK SUGÁRZÁSA LÉTFONTOSSÁGÚ RÉSZE A KÉPZÉSI FOLYAMATNAK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVATÍV TANULÁSI TARTALOMMAL TÖRTÉNŐ VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFLAMIGLIA JELENTÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS, AZONBAN AZ ISKOLÁKNAK RENDELKEZNIÜK KELL TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÉK A PROJEKT MEGCÉLZOTT HALLGATÓINAK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTHEZ, AZ 1-ES ÉS 2-ES LWIELLESS HÁLÓZAT LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK A TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜLI LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK FELÉPÍTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜL KELL RENDELKEZNIE A SCALAYILITANIT HATÓTÁVOLSÁGGAL ÉS AZ EXALAYILIT FUNKCIÓKKAL KELL RENDELKEZNIE. (Hungarian)
Property / summary: AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK SUGÁRZÁSA LÉTFONTOSSÁGÚ RÉSZE A KÉPZÉSI FOLYAMATNAK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVATÍV TANULÁSI TARTALOMMAL TÖRTÉNŐ VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFLAMIGLIA JELENTÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS, AZONBAN AZ ISKOLÁKNAK RENDELKEZNIÜK KELL TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÉK A PROJEKT MEGCÉLZOTT HALLGATÓINAK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTHEZ, AZ 1-ES ÉS 2-ES LWIELLESS HÁLÓZAT LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK A TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜLI LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK FELÉPÍTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜL KELL RENDELKEZNIE A SCALAYILITANIT HATÓTÁVOLSÁGGAL ÉS AZ EXALAYILIT FUNKCIÓKKAL KELL RENDELKEZNIE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK SUGÁRZÁSA LÉTFONTOSSÁGÚ RÉSZE A KÉPZÉSI FOLYAMATNAK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVATÍV TANULÁSI TARTALOMMAL TÖRTÉNŐ VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFLAMIGLIA JELENTÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS, AZONBAN AZ ISKOLÁKNAK RENDELKEZNIÜK KELL TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÉK A PROJEKT MEGCÉLZOTT HALLGATÓINAK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTHEZ, AZ 1-ES ÉS 2-ES LWIELLESS HÁLÓZAT LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK A TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜLI LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK FELÉPÍTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜL KELL RENDELKEZNIE A SCALAYILITANIT HATÓTÁVOLSÁGGAL ÉS AZ EXALAYILIT FUNKCIÓKKAL KELL RENDELKEZNIE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS CUID RÍTHÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É CRAOLADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON, ÓS RUD É GO GCEADAÍONN SÉ CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH LE HÁBHAR FOGHLAMA NUÁLACH AGUS NAISC IDIR AN TUARASCÁIL ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFLAMIGLIA FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA AGUS SHIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁID MHÍCHUÍ SPRIOC MHIC LÉINN AN TIONSCADAIL A SHEACHAINT DON TIONSCADAL, NÍ MÓR TÓGÁIL AGUS LEATHNÚ LÍONRA LANWERLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DE LÍONRA 1 AGUS 2AN TRÍ TRABULAP A BHEITH INA NGNÉITHE LÍONRA SCAY. (Irish)
Property / summary: IS CUID RÍTHÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É CRAOLADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON, ÓS RUD É GO GCEADAÍONN SÉ CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH LE HÁBHAR FOGHLAMA NUÁLACH AGUS NAISC IDIR AN TUARASCÁIL ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFLAMIGLIA FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA AGUS SHIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁID MHÍCHUÍ SPRIOC MHIC LÉINN AN TIONSCADAIL A SHEACHAINT DON TIONSCADAL, NÍ MÓR TÓGÁIL AGUS LEATHNÚ LÍONRA LANWERLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DE LÍONRA 1 AGUS 2AN TRÍ TRABULAP A BHEITH INA NGNÉITHE LÍONRA SCAY. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS CUID RÍTHÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É CRAOLADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON, ÓS RUD É GO GCEADAÍONN SÉ CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH LE HÁBHAR FOGHLAMA NUÁLACH AGUS NAISC IDIR AN TUARASCÁIL ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFLAMIGLIA FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA AGUS SHIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁID MHÍCHUÍ SPRIOC MHIC LÉINN AN TIONSCADAIL A SHEACHAINT DON TIONSCADAL, NÍ MÓR TÓGÁIL AGUS LEATHNÚ LÍONRA LANWERLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DE LÍONRA 1 AGUS 2AN TRÍ TRABULAP A BHEITH INA NGNÉITHE LÍONRA SCAY. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SÄNDNING AV INTERNETACCESSTEKNIK ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER MED INNOVATIVT LÄRANDEINNEHÅLL OCH LÄNKAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA EN OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV PROJEKTETS MÅLSTUDENTER FÖR PROJEKTET, BYGGANDET OCH UTBYGGNADEN AV LANWERLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET AV 1 OCH 2 VIA TRABUCOLA-NÄTVERKET MÅSTE HA FUNKTIONER I SCALAYILIT. (Swedish)
Property / summary: SÄNDNING AV INTERNETACCESSTEKNIK ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER MED INNOVATIVT LÄRANDEINNEHÅLL OCH LÄNKAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA EN OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV PROJEKTETS MÅLSTUDENTER FÖR PROJEKTET, BYGGANDET OCH UTBYGGNADEN AV LANWERLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET AV 1 OCH 2 VIA TRABUCOLA-NÄTVERKET MÅSTE HA FUNKTIONER I SCALAYILIT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SÄNDNING AV INTERNETACCESSTEKNIK ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER MED INNOVATIVT LÄRANDEINNEHÅLL OCH LÄNKAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA EN OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV PROJEKTETS MÅLSTUDENTER FÖR PROJEKTET, BYGGANDET OCH UTBYGGNADEN AV LANWERLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET AV 1 OCH 2 VIA TRABUCOLA-NÄTVERKET MÅSTE HA FUNKTIONER I SCALAYILIT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTERNETIÜHENDUSE TEHNOLOOGIATE EDASTAMINE ON KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, KUNA SEE VÕIMALDAB UUENDUSLIKU ÕPPESISUGA LÄBI VIIA UUENDUSLIKKE HARIDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE NING SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFLAMIGLIA ARUANDE VAHEL KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA PROJEKTI SIHTÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST PROJEKTI JAOKS, PEAB TRABUCOLA VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LANWERLESS VÕRGU EHITAMISEL JA LAIENDAMISEL OLEMA VARUSTATUD SCALAYILLIA FUNKTSIOONIDEGA. (Estonian)
Property / summary: INTERNETIÜHENDUSE TEHNOLOOGIATE EDASTAMINE ON KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, KUNA SEE VÕIMALDAB UUENDUSLIKU ÕPPESISUGA LÄBI VIIA UUENDUSLIKKE HARIDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE NING SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFLAMIGLIA ARUANDE VAHEL KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA PROJEKTI SIHTÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST PROJEKTI JAOKS, PEAB TRABUCOLA VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LANWERLESS VÕRGU EHITAMISEL JA LAIENDAMISEL OLEMA VARUSTATUD SCALAYILLIA FUNKTSIOONIDEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTERNETIÜHENDUSE TEHNOLOOGIATE EDASTAMINE ON KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, KUNA SEE VÕIMALDAB UUENDUSLIKU ÕPPESISUGA LÄBI VIIA UUENDUSLIKKE HARIDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE NING SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFLAMIGLIA ARUANDE VAHEL KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA PROJEKTI SIHTÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST PROJEKTI JAOKS, PEAB TRABUCOLA VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LANWERLESS VÕRGU EHITAMISEL JA LAIENDAMISEL OLEMA VARUSTATUD SCALAYILLIA FUNKTSIOONIDEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
15,000.0 Euro
Amount15,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 15,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
7,500.0 Euro
Amount7,500.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:00, 8 April 2023

Project Q1870090 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I AM WIFI
Project Q1870090 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,500.0 Euro
    0 references
    budget
    15,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    11 February 2016
    0 references
    end time
    13 December 2016
    0 references
    expected end time
    14 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S. 25 APRILE - FACCIO
    0 references
    beneficiary
    Q251564
    0 references
    coordinate location

    45°24'12.89"N, 7°37'44.04"E
    0 references
    summary
    LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI ACCESSO AD INTERNET SIANO ESSE CABLATE O WIRELESS COSTITUISCE ORMAI UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO IN QUANTO CONSENTE LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI LA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA E SCUOLAFAMIGLIA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI NECESSARIO TUTTAVIA CHE LE SCUOLE ABBIANO A DISPOSIZIONE STRUMENTI TECNOLOGICI E PIATTAFORME IDONEE E SEMPLICI DA UTILIZZARE ALLO STESSO MODO TALI STRUMENTI DEVONO ESSERE AFFIDABILI E SOTTO UN CONTROLLO COSTANTE E COMPLETO DA PARTE DEL PERSONALE DOCENTE ONDE EVITARE UTILIZZI INAPPROPRIATI EO DISPERSIVI DA PARTE DEGLI STUDENTI OBIETTIVO DEL PROGETTO LA REALIZZAZIONE E LAMPLIAMENTO DELLA RETE LANWIRELESS DEL LICEO ARTISTICO FACCIO SEDE CENTRALE DI VIA PULLINO PLESSO 1 E 2 E DEL PLESSO SUCCURSALE DI VIA TRABUCCOLA SUDDETTA RETE DEVE AVERE CARATTERISTICHE DI SCALABILIT ED ESPANDIBILIT DEVE ESSERE REALIZZATA CON APPARATI PROFESSI (Italian)
    0 references
    THE BROADCASTING OF INTERNET ACCESS TECHNOLOGIES IS A VITAL PART OF THE TRAINING PROCESS, SINCE IT ALLOWS INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES TO BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE LEARNING CONTENT AND LINKS BETWEEN THE ALUNNOSCUOOLA AND SCULAFLAMIGLIA REPORT ALSO OUTSIDE THE TRADITIONAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS REQUIRED, HOWEVER, THAT SCHOOLS HAVE AT THEIR DISPOSAL TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUITABLE AND SIMPLE PLATFORMS TO BE USED IN THE SAME WAY IN ORDER TO AVOID THE INAPPROPRIATE USE OF THE PROJECT’S TARGET STUDENTS FOR THE PROJECT, THE CONSTRUCTION AND EXPANSION OF THE LANWERLESS NETWORK OF THE LWIELLESS NETWORK OF THE LWIELLESS NETWORK OF 1 AND 2 VIA TRABUCOLA NETWORK MUST HAVE FEATURES OF SCALAYILIT AND EXPANILIT MUST BE EQUIPPED WITH A RANGE OF FEATURES. (English)
    0 references
    LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES D’ACCÈS INTERNET, QU’ELLES SOIENT FILAIRES OU SANS FIL, EST AUJOURD’HUI UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION, CAR ELLE PERMET L’INTRODUCTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVANTES POUR L’UTILISATION DES CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DE LA RELATION ÉCOLE-FAMILLE, MÊME EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES, CEPENDANT, IL EST NÉCESSAIRE QUE LES ÉCOLES DISPOSENT D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE PLATES-FORMES ADAPTÉS QUI SOIENT FACILES À UTILISER DE LA MÊME MANIÈRE, CES OUTILS DOIVENT ÊTRE FIABLES ET SOUS UN CONTRÔLE CONSTANT ET COMPLET PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT AFIN D’ÉVITER L’UTILISATION INAPPROPRIÉE DES EO PAR LES ÉTUDIANTS VISANT À PROJETER LA RÉALISATION ET L’EXTENSION DU RÉSEAU LANWIRELESS PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’ÉCOLE SUPÉRIEURE ARTISTIQUE. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE VERSPREIDING VAN INTERNETTOEGANGSTECHNOLOGIEËN, AL DAN NIET DRAADLOOS, IS NU EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES, AANGEZIEN HET DE INVOERING MOGELIJK MAAKT VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN VOOR HET GEBRUIK VAN ONLINE-OPLEIDINGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE RELATIE TUSSEN ALUNNOSCUOLA EN SCHOOL-FAMILIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN. HET IS ECHTER NOODZAKELIJK DAT SCHOLEN BESCHIKKEN OVER GESCHIKTE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN EN PLATFORMS DIE OP DEZELFDE MANIER GEMAKKELIJK TE GEBRUIKEN ZIJN, DEZE INSTRUMENTEN MOETEN BETROUWBAAR ZIJN EN ONDER CONSTANTE EN VOLLEDIGE CONTROLE DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL ZIJN OM ONGEPAST EO-VERSPREIDINGSGEBRUIK DOOR STUDENTEN TE VOORKOMEN DAT GERICHT IS OP DE REALISATIE EN UITBREIDING VAN HET LANWIRELESS-NETWERK VAN DE ARTISTIEKE HOGESCHOOL DIE VIA PULULUS PULUSNO WORDT VERRICHT, EN DAT HET NETWERK VIA PULUSNO MOET WORDEN UITGEVOERD, EN DAT DE CAPACITEIT VAN HET NETWERK VIA PULUSNO MOET WORDEN UITGEVOERD, EN DAT DE CAPACITEIT VAN HET NETWERK VAN HET NETWERK VIA PULLUNO MOET ZIJN EN DAT HET NETWERK VIA PULLEX PULUSNO MOET WORDEN VERDEELD EN DAT DE VERSPREIDING VAN INTERNETTOEGANGSTECHNOLOGIEËN, AL DAN NIET DRAADLOOS, EEN ESSENTIËLE ROL SPEELT IN HET OPLEIDINGSPROCES, AANGEZIEN HET MOGELIJK IS INNOVATIEVE EDUCATIEVE BENADERINGEN VOOR HET GEBRUIK VAN ONLINE-TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN DE ALUNNOSCUOLA- EN SCHOOL-FAMILIERELATIE, ZELFS BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVING, IN TE VOEREN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE VERBREITUNG VON INTERNET-ZUGANGSTECHNOLOGIEN, OB KABELGEBUNDEN ODER KABELLOS, IST JETZT EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DA SIE DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER PÄDAGOGISCHER ANSÄTZE FÜR DIE NUTZUNG VON ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DER BEZIEHUNG ZWISCHEN ALUNNOSCUOLA UND SCHULFAMILIEN ERMÖGLICHT, AUCH AUSSERHALB DES KLASSISCHEN BILDUNGSUMFELDS, ABER ES IST NOTWENDIG, DASS SCHULEN ÜBER GEEIGNETE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE UND PLATTFORMEN VERFÜGEN, DIE IN GLEICHER WEISE LEICHT ZU BEDIENEN SIND. DIESE WERKZEUGE MÜSSEN ZUVERLÄSSIG UND UNTER STÄNDIGER UND VOLLSTÄNDIGER KONTROLLE DURCH DAS LEHRPERSONAL SEIN, UM EINE UNANGEBRACHTE EO-VERWENDUNG DURCH STUDENTEN ZU VERMEIDEN, DIE AUF DIE REALISIERUNG UND ERWEITERUNG DES NETZWERKS LANWIRELESS DER KÜNSTLERISCHEN HOCHSCHULE IULL IULL UND ÜBER DAS UCLAOPLEX-NETZWERK ABZIELEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA DIFUSIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO A INTERNET, YA SEA ALÁMBRICA O INALÁMBRICA, ES AHORA UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN, YA QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVADORES PARA EL USO DE CONTENIDOS FORMATIVOS EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DE LA RELACIÓN ALUNNOSCUOLA Y LA RELACIÓN ESCUELA-FAMILIA, INCLUSO FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS, SIN EMBARGO, ES NECESARIO QUE LAS ESCUELAS DISPONGAN DE HERRAMIENTAS Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS ADECUADAS QUE SEAN FÁCILES DE USAR DE LA MISMA MANERA, TALES HERRAMIENTAS DEBEN SER FIABLES Y BAJO CONTROL CONSTANTE Y COMPLETO POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE PARA EVITAR UN USO DISPERSIVO DE EO INADECUADO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DESTINADOS A PROYECTAR LA REALIZACIÓN Y EXTENSIÓN DE LA RED LANWIRELESS DE LA ESCUELA SUPERIOR ARTÍSTICA QUE HAGA LA SEDE EN PULLINO, Y DEBE CONTAR CON LOS EQUIPOS PROFESIONALES Y CON LOS EQUIPOS DE TRALLINO. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    TRANSMISSION AF INTERNETADGANGSTEKNOLOGIER ER EN AFGØRENDE DEL AF UDDANNELSESPROCESSEN, DA DEN GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE PÆDAGOGISKE TILGANGE MED INNOVATIVT LÆRINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA-RAPPORTEN OG SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN OGSÅ UDEN FOR DE TRADITIONELLE UDDANNELSESMILJØER, DER KRÆVES, MEN AT SKOLERNE RÅDER OVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG EGNEDE OG ENKLE PLATFORME, DER SKAL ANVENDES PÅ SAMME MÅDE FOR AT UNDGÅ EN UHENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF PROJEKTETS MÅLSTUDERENDE TIL PROJEKTET, KONSTRUKTION OG UDVIDELSE AF LANWERLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET I LWIELLESS-NETVÆRKET MED 1 OG 2 VIA TRABUCOLA-NETVÆRKET SKAL HAVE FUNKTIONER AF SCALAYILIT OG EXPA. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ INTERNET ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΖΩΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFLAMIGLIA ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ, ΩΣΤΌΣΟ, ΌΤΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΑΠΛΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΦΕΥΧΘΕΊ Η ΑΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ-ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ, Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWERLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LWIELLESS 1 ΚΑΙ 2 ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ TRABUCOLA ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ SCALAYIL. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EMITIRANJE TEHNOLOGIJA PRISTUPA INTERNETU KLJUČAN JE DIO PROCESA OBUKE JER OMOGUĆUJE PROVOĐENJE INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PRISTUPA S INOVATIVNIM OBRAZOVNIM SADRŽAJIMA I VEZAMA IZMEĐU IZVJEŠĆA ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA I IZVAN POTREBNIH TRADICIONALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA, MEĐUTIM, DA ŠKOLE IMAJU NA RASPOLAGANJU TEHNOLOŠKE ALATE I PRIKLADNE I JEDNOSTAVNE PLATFORME KOJE TREBA KORISTITI NA ISTI NAČIN KAKO BI SE IZBJEGLO NEPRIMJERENO KORIŠTENJE CILJNIH STUDENATA PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA I ŠIRENJE LANWERLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE LWIELLESS MREŽE OD 1 I 2 PUTEM TRABUCOLA MREŽE MORAJU IMATI ZNAČAJKE SCAILIT I EXLAY. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DE ACCES LA INTERNET ESTE O PARTE VITALĂ A PROCESULUI DE FORMARE, DEOARECE PERMITE REALIZAREA UNOR ABORDĂRI EDUCAȚIONALE INOVATOARE CU CONȚINUT EDUCAȚIONAL INOVATOR ȘI LEGĂTURI ÎNTRE RAPORTUL ALUNNOSCUOOLA ȘI SCULAFLAMIGLIA, DE ASEMENEA, ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE TRADIȚIONALE NECESARE, ÎNSĂ ȘCOLILE AU LA DISPOZIȚIE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI PLATFORME ADECVATE ȘI SIMPLE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN ACELAȘI MOD PENTRU A EVITA UTILIZAREA NECORESPUNZĂTOARE A ELEVILOR ȚINTĂ AI PROIECTULUI PENTRU PROIECT, CONSTRUIREA ȘI EXTINDEREA REȚELEI LANWERLESS A REȚELEI LWIELLESS A REȚELEI LWIELLESS DIN REȚEAUA LWIELLESS DE LA 1 ȘI 2 PRIN REȚEAUA TRABUCOLA TREBUIE SĂ AIBĂ CARACTERISTICI ALE SCALAYILIT ȘI TREBUIE SĂ FIE DOTATE CU O GAMĂ DE CARACTERISTICI. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VYSIELANIE TECHNOLÓGIÍ PRÍSTUPU K INTERNETU JE DÔLEŽITOU SÚČASŤOU VZDELÁVACIEHO PROCESU, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE PRÍSTUPY S INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM OBSAHOM A PREPOJENIAMI MEDZI SPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA AJ MIMO TRADIČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ, KTORÉ SA VYŽADUJÚ, AVŠAK, ABY ŠKOLY MALI K DISPOZÍCII TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTORÉ SA MAJÚ POUŽÍVAŤ ROVNAKÝM SPÔSOBOM, ABY SA ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽÍVANIU CIEĽOVÝCH ŠTUDENTOV PROJEKTU NA PROJEKT, VÝSTAVBA A ROZŠIROVANIE SIETE LANWERLESS SIETE LWIELLESS SIETE LWIELLESS SIETE 1 A 2 PROSTREDNÍCTVOM SIETE TRABUCOLA MUSÍ MAŤ VLASTNOSTI SCALA A MUSÍ BYŤ VYBAVENÁ FUNKCIOU SCALA. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IX-XANDIR TA ‘TEKNOLOĠIJI TA’ AĊĊESS GĦALL-INTERNET HUWA PARTI VITALI TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI APPROĊĊI EDUKATTIVI INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU B’KONTENUT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV U RABTIET BEJN IL ALUNNOSCUOOLA U R-RAPPORT SCULAFLAMIGLIA WKOLL BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI TRADIZZJONALI MEĦTIEĠA, MADANKOLLU, LI L-ISKEJJEL GĦANDHOM GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U PJATTAFORMI XIERQA U SEMPLIĊI LI GĦANDHOM JINTUŻAW BL-ISTESS MOD SABIEX JIĠI EVITAT L-UŻU MHUX XIERAQ TAL-ISTUDENTI FIL-MIRA TAL-PROĠETT "S GĦALL-PROĠETT, IL-KOSTRUZZJONI U L-ESPANSJONI TAL-LANWERLESS NETWERK TAN-NETWERK LWIELLESS GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA ‘1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA KARATTERISTIĊI KARATTERISTIĊI U L-KARATTERISTIĊI EXCAILA GĦANDHOM IKUNU MGĦAMMRA TAN-NETWERK LWIELLESS TAN-NETWERK LWIELLESS TA’1 U 2 PERMEZZ TRABUCOLA TRABUCOLA FIHOM KARATTERISTIĊI TAN-NETWERK TAL-LWIELLESS. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A DIFUSÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO À INTERNET É UMA PARTE VITAL DO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE QUE ABORDAGENS EDUCATIVAS INOVADORAS SEJAM REALIZADAS COM CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES E LIGAÇÕES ENTRE A ALUNNOSCUOOLA E O RELATÓRIO SCULAFLAMIGLIA TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS TRADICIONAIS EXIGIDOS, NO ENTANTO, QUE AS ESCOLAS TENHAM À SUA DISPOSIÇÃO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E PLATAFORMAS ADEQUADAS E SIMPLES A SEREM UTILIZADAS DA MESMA FORMA PARA EVITAR O USO INADEQUADO DOS ALUNOS-ALVO DO PROJETO PARA O PROJETO, A CONSTRUÇÃO E EXPANSÃO DA REDE LANWERLESS DA REDE LWIELLESS DA REDE LWIELLESS DE 1 E 2 ATRAVÉS DA REDE TRABUCOLA DEVE TER CARACTERÍSTICAS DE SCALAYIL E DEVEM SER EQUIPADAS COM UMA GAMA DE RECURSOS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERNET-LIITYNTÄTEKNIIKOIDEN LÄHETTÄMINEN ON OLENNAINEN OSA KOULUTUSPROSESSIA, KOSKA SEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA OPPIMISSISÄLTÖJÄ JA YHTEYKSIÄ ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFLAMIGLIAN RAPORTIN VÄLILLÄ MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. KOULUILLA ON KUITENKIN KÄYTÖSSÄÄN TEKNISIÄ VÄLINEITÄ JA SOPIVIA JA YKSINKERTAISIA ALUSTOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ HANKKEESSA, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN 1 JA 2 TRABUCOLA-VERKON KAUTTA SAMALLA TAVALLA, JOTTA VOIDAAN VÄLTTÄÄ HANKKEEN KOHDEOPISKELIJOIDEN SOPIMATON KÄYTTÖ, LWIELLESS-VERKON LWIELLESS-VERKON RAKENTAMINEN JA LAAJENTAMINEN TRABUCOLA-VERKON KAUTTA ON VARUSTETTAVA SCALILIL-ALUEELLA JA SEN ON OLTAVA VARUSTETTU EXILIL-ALUEELLA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TRANSMISJA TECHNOLOGII DOSTĘPU DO INTERNETU JEST ISTOTNYM ELEMENTEM PROCESU SZKOLENIOWEGO, PONIEWAŻ POZWALA NA INNOWACYJNE PODEJŚCIA EDUKACYJNE Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH I POWIĄZAŃ MIĘDZY RAPORTEM ALUNNOSCUOOLA I SCULAFLAMIGLIA RÓWNIEŻ POZA TRADYCYJNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI, JEDNAK SZKOŁY MAJĄ DO DYSPOZYCJI NARZĘDZIA TECHNOLOGICZNE ORAZ ODPOWIEDNIE I PROSTE PLATFORMY DO WYKORZYSTANIA W TEN SAM SPOSÓB, ABY UNIKNĄĆ NIEWŁAŚCIWEGO WYKORZYSTANIA DOCELOWYCH UCZNIÓW PROJEKTU DLA PROJEKTU, BUDOWY I ROZBUDOWY SIECI LANWERLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS SIECI LWIELLESS 1 I 2 ZA POŚREDNICTWEM SIECI TRABUCOLA MUSI MIEĆ CECHY SCALAYIL-U, A TAKŻE MUSI BYĆ WYPOSAŻONY W FUNKCJE SCALAYIL. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ODDAJANJE TEHNOLOGIJ DOSTOPA DO INTERNETA JE BISTVEN DEL IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV Z INOVATIVNIMI UČNIMI VSEBINAMI IN POVEZAVAMI MED POROČILOM ALUNNOSCUOOLA IN SCULAFLAMIGLIA TUDI ZUNAJ TRADICIONALNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ, VENDAR IMAJO ŠOLE NA VOLJO TEHNOLOŠKA ORODJA TER PRIMERNE IN PREPROSTE PLATFORME, KI SE LAHKO UPORABLJAJO NA ENAK NAČIN, DA BI SE IZOGNILI NEUSTREZNI UPORABI CILJNIH ŠTUDENTOV PROJEKTA ZA PROJEKT, IZGRADNJA IN ŠIRITEV MREŽE LANWERLESS OMREŽJA LWIELLESS OMREŽJA 1 IN 2 PREK TRABUCOLA-A PA MORA BITI OPREMLJENA S FUNKCIJAMI MREŽE SCALAYITIT. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VYSÍLÁNÍ TECHNOLOGIÍ PŘÍSTUPU K INTERNETU JE DŮLEŽITOU SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, PROTOŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PŘÍSTUPY S INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM A PROPOJENÍM MEZI ZPRÁVOU ALUNNOSCUOOLA A SCULAFLAMIGLIA I MIMO TRADIČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, ABY ŠKOLY MĚLY K DISPOZICI TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A VHODNÉ A JEDNODUCHÉ PLATFORMY, KTERÉ BY MOHLY BÝT POUŽÍVÁNY STEJNÝM ZPŮSOBEM, ABY SE ZABRÁNILO NEVHODNÉMU VYUŽITÍ CÍLOVÝCH STUDENTŮ PROJEKTU PRO PROJEKT, VÝSTAVBU A ROZŠÍŘENÍ SÍTĚ LANWERLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ LWIELLESS SÍTĚ 1 A 2 PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ TRABUCOLA MUSÍ MÍT VLASTNOSTI SCALAYILIT A EXLAYILIT. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERNETO PRIEIGOS TECHNOLOGIJŲ TRANSLIAVIMAS YRA GYVYBIŠKAI SVARBI MOKYMO PROCESO DALIS, NES JIS LEIDŽIA NOVATORIŠKUS ŠVIETIMO METODUS ATLIKTI NAUDOJANT NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFLAMIGLIA ATASKAITOS TAIP PAT UŽ TRADICINĖS ŠVIETIMO APLINKOS, TAČIAU, KAD MOKYKLOS TURĖTŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR TINKAMŲ BEI PAPRASTŲ PLATFORMŲ, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS VIENODAI, KAD BŪTŲ IŠVENGTA NETINKAMO PROJEKTO TIKSLINIŲ STUDENTŲ NAUDOJIMO PROJEKTUI, LWIELLESS TINKLO LWIELLESS TINKLO „LWIELLESS“ 1 IR 2 PER TRABUCOLA TINKLĄ LANWERLESS TINKLO STATYBA IR PLĖTRA PER TRABUCOLA TINKLĄ TURI TURĖTI SPALAYLIT SAVYBES. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERNETA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU APRAIDE IR BŪTISKA MĀCĪBU PROCESA DAĻA, JO TĀ ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS PIEEJAS AR INOVATĪVU MĀCĪBU SATURU UN SAIKNĒM STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFLAMIGLIA ZIŅOJUMU ARĪ ĀRPUS TRADICIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIDES, TOMĒR SKOLU RĪCĪBĀ IR JĀBŪT TEHNOLOĢISKIEM RĪKIEM UN PIEMĒROTĀM UN VIENKĀRŠĀM PLATFORMĀM, KAS JĀIZMANTO TĀDĀ PAŠĀ VEIDĀ, LAI IZVAIRĪTOS NO PROJEKTA MĒRĶA STUDENTU NEPIEMĒROTAS IZMANTOŠANAS PROJEKTAM, LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS TĪKLA LWIELLESS 1 UN 2 TĪKLA LANWERLESS TĪKLA IZVEIDEI UN PAPLAŠINĀŠANAI, IZMANTOJOT TRABUCOLA TĪKLU, JĀBŪT APRĪKOTAM AR SCAILIT ĪPAŠĪBĀM UN JĀBŪT APRĪKOTAM AR SLA. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ИЗЛЪЧВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП ДО ИНТЕРНЕТ Е ЖИЗНЕНОВАЖНА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ С ИНОВАТИВНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ДОКЛАДА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFLAMIGLIA И ИЗВЪН ТРАДИЦИОННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, КОИТО ОБАЧЕ ИЗИСКВАТ УЧИЛИЩАТА ДА РАЗПОЛАГАТ С ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДХОДЯЩИ И ПРОСТИ ПЛАТФОРМИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО ЕДИН И СЪЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ИЗБЕГНЕ НЕПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦЕЛЕВИТЕ СТУДЕНТИ ПО ПРОЕКТА, ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗШИРЯВАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWERLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS НА МРЕЖАТА LWIELLESS ОТ 1 И 2 ЧРЕЗ TRABUCOLA МРЕЖАТА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОБОРУДВАНА С НАБОР ОТ ФУНКЦИИ НА SCALAYIL. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ INTERNET-HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK SUGÁRZÁSA LÉTFONTOSSÁGÚ RÉSZE A KÉPZÉSI FOLYAMATNAK, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVATÍV TANULÁSI TARTALOMMAL TÖRTÉNŐ VÉGREHAJTÁSÁT, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFLAMIGLIA JELENTÉS KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS, AZONBAN AZ ISKOLÁKNAK RENDELKEZNIÜK KELL TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL, VALAMINT MEGFELELŐ ÉS EGYSZERŰ PLATFORMOKKAL, AMELYEKET UGYANÚGY KELL HASZNÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELKERÜLJÉK A PROJEKT MEGCÉLZOTT HALLGATÓINAK NEM MEGFELELŐ FELHASZNÁLÁSÁT A PROJEKTHEZ, AZ 1-ES ÉS 2-ES LWIELLESS HÁLÓZAT LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK A TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜLI LANWERLESS HÁLÓZATÁNAK FELÉPÍTÉSE ÉS BŐVÍTÉSE TRABUCOLA HÁLÓZATON KERESZTÜL KELL RENDELKEZNIE A SCALAYILITANIT HATÓTÁVOLSÁGGAL ÉS AZ EXALAYILIT FUNKCIÓKKAL KELL RENDELKEZNIE. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS CUID RÍTHÁBHACHTACH DEN PHRÓISEAS OILIÚNA É CRAOLADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ROCHTANA AR AN IDIRLÍON, ÓS RUD É GO GCEADAÍONN SÉ CUR CHUIGE NUÁLACH OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH LE HÁBHAR FOGHLAMA NUÁLACH AGUS NAISC IDIR AN TUARASCÁIL ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFLAMIGLIA FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS TRAIDISIÚNTA ATÁ AG TEASTÁIL, ÁFACH, GO BHFUIL UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AR FÁIL DO SCOILEANNA AGUS ARDÁIN OIRIÚNACHA AGUS SHIMPLÍ LE HÚSÁID AR AN MBEALACH CÉANNA CHUN ÚSÁID MHÍCHUÍ SPRIOC MHIC LÉINN AN TIONSCADAIL A SHEACHAINT DON TIONSCADAL, NÍ MÓR TÓGÁIL AGUS LEATHNÚ LÍONRA LANWERLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DEN LÍONRA LWIELLESS DE LÍONRA 1 AGUS 2AN TRÍ TRABULAP A BHEITH INA NGNÉITHE LÍONRA SCAY. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SÄNDNING AV INTERNETACCESSTEKNIK ÄR EN VIKTIG DEL AV UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DEN GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER MED INNOVATIVT LÄRANDEINNEHÅLL OCH LÄNKAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFLAMIGLIA-RAPPORTEN ÄVEN UTANFÖR DE TRADITIONELLA UTBILDNINGSMILJÖER SOM KRÄVS, MEN ATT SKOLORNA HAR TILLGÅNG TILL TEKNISKA VERKTYG OCH LÄMPLIGA OCH ENKLA PLATTFORMAR SOM KAN ANVÄNDAS PÅ SAMMA SÄTT FÖR ATT UNDVIKA EN OLÄMPLIG ANVÄNDNING AV PROJEKTETS MÅLSTUDENTER FÖR PROJEKTET, BYGGANDET OCH UTBYGGNADEN AV LANWERLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET I LWIELLESS-NÄTVERKET AV 1 OCH 2 VIA TRABUCOLA-NÄTVERKET MÅSTE HA FUNKTIONER I SCALAYILIT. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTERNETIÜHENDUSE TEHNOLOOGIATE EDASTAMINE ON KOOLITUSPROTSESSI OLULINE OSA, KUNA SEE VÕIMALDAB UUENDUSLIKU ÕPPESISUGA LÄBI VIIA UUENDUSLIKKE HARIDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE NING SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFLAMIGLIA ARUANDE VAHEL KA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILIST HARIDUSKESKKONDA, KUID ET KOOLIDE KÄSUTUSES OLEKSID TEHNOLOOGILISED VAHENDID NING SOBIVAD JA LIHTSAD PLATVORMID, MIDA SAAKS KASUTADA SAMAL VIISIL, ET VÄLTIDA PROJEKTI SIHTÕPILASTE SOBIMATUT KASUTAMIST PROJEKTI JAOKS, PEAB TRABUCOLA VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LWIELLESS VÕRGU LANWERLESS VÕRGU EHITAMISEL JA LAIENDAMISEL OLEMA VARUSTATUD SCALAYILLIA FUNKTSIOONIDEGA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CUORGNÈ
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E26J15000840007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1870090&oldid=34126237"