POWER YOURSELF... WALK INTO YOUR FUTURE (Q4164973): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Italy)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
PONTE EL PODER A TI MISMO... CAMINA HACIA TU FUTURO
label / enlabel / en
 
POWER YOURSELF... WALK INTO YOUR FUTURE
label / frlabel / fr
 
FORCEZ-VOUS... ENTREZ DANS VOTRE AVENIR
label / delabel / de
 
MACHT EUCH SELBST... GEHEN SIE IN IHRE ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
GEEF JEZELF DE KRACHT... LOOP IN JE TOEKOMST
label / dalabel / da
 
TÆND DIG SELV... GÅ IND I DIN FREMTID
label / ellabel / el
 
ΕΞΟΥΣΙΆΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ... ΠΕΡΠΑΤΉΣΤΕ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΑΣ
label / hrlabel / hr
 
UKLJUČI SE... UĐITE U SVOJU BUDUĆNOST
label / rolabel / ro
 
ALIMENTEAZĂ-TE CU PUTERE... MERGI ÎN VIITORUL TĂU
label / sklabel / sk
 
POSILNITE SAMI... VSTÚPTE DO SVOJEJ BUDÚCNOSTI
label / mtlabel / mt
 
QAWWA LILEK INNIFSEK... MUR FIL-FUTUR TIEGĦEK
label / ptlabel / pt
 
FORÇA-TE A TI PRÓPRIO... CAMINHE PARA O SEU FUTURO
label / filabel / fi
 
ANNA ITSELLESI VOIMAA. KÄVELE TULEVAISUUTEESI
label / pllabel / pl
 
ZASIL SIĘ... WEJDŹ W SWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ
label / sllabel / sl
 
MOČ SAMEGA SEBE... VSTOPITE V SVOJO PRIHODNOST
label / cslabel / cs
 
MOC SÁM SEBE... VSTUPTE DO SVÉ BUDOUCNOSTI
label / ltlabel / lt
 
GALIA SAU... EIKITE Į SAVO ATEITĮ
label / lvlabel / lv
 
VARU SEVI... IEEJIET SAVĀ NĀKOTNĒ
label / bglabel / bg
 
ОВЛАДЕЙТЕ СЕБЕ СИ... ВЛЕЗТЕ В БЪДЕЩЕТО СИ
label / hulabel / hu
 
HATALMAZD FEL MAGAD... SÉTÁLJ BE A JÖVŐDBE
label / galabel / ga
 
CUMHACHT FÉIN... SIÚL ISTEACH I DO THODHCHAÍ
label / svlabel / sv
 
STYR DIG SJÄLV... GÅ IN I DIN FRAMTID
label / etlabel / et
 
VÕIDA ENNAST... KÕNNI OMA TULEVIKKU
description / endescription / en
Project in Italy 4mpi1025a-fsepon-ca-2019-428
Project Q4164973 in Italy
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4164973 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4164973 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4164973 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4164973 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4164973 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4164973 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4164973 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4164973 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4164973 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4164973 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4164973 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4164973 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4164973 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4164973 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4164973 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4164973 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4164973 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4164973 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4164973 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4164973 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4164973 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4164973 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4164973 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish)
Property / summary: LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
THE EU HAS LONG CALLED ON US TO ADAPT SCHOOL PROGRAMMES SO AS TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL, ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO ACHIEVE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATE THE STUDENTS TO UNDERTAKE IN THIS NOT SIMPLE SITUATION CONSIDERING THE DIFFICULTY OF PROVIDING A LASTING MODEL OF ACTIVITY IN THE IMMEDIATE FUTURE. THIS SAR PROJECT AIMS TO PROMOTE IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE ABILITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE THEIR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English)
Property / summary: THE EU HAS LONG CALLED ON US TO ADAPT SCHOOL PROGRAMMES SO AS TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL, ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO ACHIEVE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATE THE STUDENTS TO UNDERTAKE IN THIS NOT SIMPLE SITUATION CONSIDERING THE DIFFICULTY OF PROVIDING A LASTING MODEL OF ACTIVITY IN THE IMMEDIATE FUTURE. THIS SAR PROJECT AIMS TO PROMOTE IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE ABILITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE THEIR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE EU HAS LONG CALLED ON US TO ADAPT SCHOOL PROGRAMMES SO AS TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL, ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO ACHIEVE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATE THE STUDENTS TO UNDERTAKE IN THIS NOT SIMPLE SITUATION CONSIDERING THE DIFFICULTY OF PROVIDING A LASTING MODEL OF ACTIVITY IN THE IMMEDIATE FUTURE. THIS SAR PROJECT AIMS TO PROMOTE IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE ABILITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE THEIR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French)
Property / summary: L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French) / qualifier
 
point in time: 2 February 2022
Timestamp+2022-02-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German)
Property / summary: DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch)
Property / summary: DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU HAR LÆNGE OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE SKOLEPROGRAMMERNE FOR AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE BLOT UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN INVITATION, DER SKAL TAGES AF SKOLEN, OG SOM TILSKYNDER DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT NÅ SIG SELV I ARBEJDE.EDUCATE ELEVERNE TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE IKKE SIMPLE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT SKABE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITETER I DEN NÆRMESTE FREMTID. DETTE SAR PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME I VORES STUDERENDE VILJE TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DENS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DERES PRÆSTATIONER. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE TILLID TIL SIG SELV TIL AT DEMONSTRERE EVNE TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish)
Property / summary: EU HAR LÆNGE OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE SKOLEPROGRAMMERNE FOR AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE BLOT UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN INVITATION, DER SKAL TAGES AF SKOLEN, OG SOM TILSKYNDER DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT NÅ SIG SELV I ARBEJDE.EDUCATE ELEVERNE TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE IKKE SIMPLE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT SKABE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITETER I DEN NÆRMESTE FREMTID. DETTE SAR PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME I VORES STUDERENDE VILJE TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DENS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DERES PRÆSTATIONER. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE TILLID TIL SIG SELV TIL AT DEMONSTRERE EVNE TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU HAR LÆNGE OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE SKOLEPROGRAMMERNE FOR AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE BLOT UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN INVITATION, DER SKAL TAGES AF SKOLEN, OG SOM TILSKYNDER DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT NÅ SIG SELV I ARBEJDE.EDUCATE ELEVERNE TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE IKKE SIMPLE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT SKABE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITETER I DEN NÆRMESTE FREMTID. DETTE SAR PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME I VORES STUDERENDE VILJE TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DENS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DERES PRÆSTATIONER. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE TILLID TIL SIG SELV TIL AT DEMONSTRERE EVNE TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ.ΕΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΌΧΙ ΑΠΛΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΝΌΣ ΜΌΝΙΜΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΆΜΕΣΟ ΜΈΛΛΟΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SAR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek)
Property / summary: Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ.ΕΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΌΧΙ ΑΠΛΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΝΌΣ ΜΌΝΙΜΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΆΜΕΣΟ ΜΈΛΛΟΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SAR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ.ΕΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΌΧΙ ΑΠΛΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΝΌΣ ΜΌΝΙΜΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΆΜΕΣΟ ΜΈΛΛΟΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SAR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NAS VEĆ DUGO POZIVA NA PRILAGODBU ŠKOLSKIH PROGRAMA KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG STAJALIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI MORA PREUZETI ŠKOLA, POTIČUĆI MLADE DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI PODUZETNICI SAMI OD SEBE KAKO BI SE POSTIGLI U RADU.EDUCATE UČENIKE DA SE U OVOJ NEJEDNOSTAVNOJ SITUACIJI PODUZMU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PRUŽANJU TRAJNOG MODELA DJELOVANJA U BLISKOJ BUDUĆNOSTI. OVAJ SAR PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA O S I NJEGOVIM PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA SPOSOBNOST INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA I ZA PROCJENU NJIHOVE USPJEŠNOSTI. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU POVJERENJE U SEBE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE ZA FLEKSIBILNOST I ELASTIČNOST MENTALNE (Croatian)
Property / summary: EU NAS VEĆ DUGO POZIVA NA PRILAGODBU ŠKOLSKIH PROGRAMA KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG STAJALIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI MORA PREUZETI ŠKOLA, POTIČUĆI MLADE DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI PODUZETNICI SAMI OD SEBE KAKO BI SE POSTIGLI U RADU.EDUCATE UČENIKE DA SE U OVOJ NEJEDNOSTAVNOJ SITUACIJI PODUZMU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PRUŽANJU TRAJNOG MODELA DJELOVANJA U BLISKOJ BUDUĆNOSTI. OVAJ SAR PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA O S I NJEGOVIM PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA SPOSOBNOST INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA I ZA PROCJENU NJIHOVE USPJEŠNOSTI. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU POVJERENJE U SEBE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE ZA FLEKSIBILNOST I ELASTIČNOST MENTALNE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NAS VEĆ DUGO POZIVA NA PRILAGODBU ŠKOLSKIH PROGRAMA KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG STAJALIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI MORA PREUZETI ŠKOLA, POTIČUĆI MLADE DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI PODUZETNICI SAMI OD SEBE KAKO BI SE POSTIGLI U RADU.EDUCATE UČENIKE DA SE U OVOJ NEJEDNOSTAVNOJ SITUACIJI PODUZMU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PRUŽANJU TRAJNOG MODELA DJELOVANJA U BLISKOJ BUDUĆNOSTI. OVAJ SAR PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA O S I NJEGOVIM PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA SPOSOBNOST INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA I ZA PROCJENU NJIHOVE USPJEŠNOSTI. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU POVJERENJE U SEBE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE ZA FLEKSIBILNOST I ELASTIČNOST MENTALNE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UE NE-A SOLICITAT MULT TIMP SĂ ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE ASTFEL ÎNCÂT SĂ FORMĂM NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE CARE TREBUIE FĂCUTĂ DE ȘCOALĂ, ÎNCURAJÂND TINERII SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATE ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE NU SIMPLĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A OFERI UN MODEL DE ACTIVITATE DE DURATĂ ÎN VIITORUL IMEDIAT. ACEST PROIECT SAR ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎN STUDENȚII NOȘTRI DORINȚA DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A EVALUA PERFORMANȚA ACESTORA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian)
Property / summary: UE NE-A SOLICITAT MULT TIMP SĂ ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE ASTFEL ÎNCÂT SĂ FORMĂM NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE CARE TREBUIE FĂCUTĂ DE ȘCOALĂ, ÎNCURAJÂND TINERII SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATE ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE NU SIMPLĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A OFERI UN MODEL DE ACTIVITATE DE DURATĂ ÎN VIITORUL IMEDIAT. ACEST PROIECT SAR ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎN STUDENȚII NOȘTRI DORINȚA DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A EVALUA PERFORMANȚA ACESTORA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UE NE-A SOLICITAT MULT TIMP SĂ ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE ASTFEL ÎNCÂT SĂ FORMĂM NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE CARE TREBUIE FĂCUTĂ DE ȘCOALĂ, ÎNCURAJÂND TINERII SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATE ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE NU SIMPLĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A OFERI UN MODEL DE ACTIVITATE DE DURATĂ ÎN VIITORUL IMEDIAT. ACEST PROIECT SAR ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎN STUDENȚII NOȘTRI DORINȚA DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A EVALUA PERFORMANȚA ACESTORA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ ČINNOSTI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATE ŠTUDENTOV ZAPOJILI DO TEJTO NIE JEDNODUCHEJ SITUÁCIE VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S POSKYTNUTÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BLÍZKEJ BUDÚCNOSTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU SAR JE PODPOROVAŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV VÔĽU UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH SCHOPNOSTI INICIATÍVY POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE ICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ K TOMU, ABY SAMI SEBA DÔVEROVALI A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak)
Property / summary: EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ ČINNOSTI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATE ŠTUDENTOV ZAPOJILI DO TEJTO NIE JEDNODUCHEJ SITUÁCIE VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S POSKYTNUTÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BLÍZKEJ BUDÚCNOSTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU SAR JE PODPOROVAŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV VÔĽU UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH SCHOPNOSTI INICIATÍVY POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE ICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ K TOMU, ABY SAMI SEBA DÔVEROVALI A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ ČINNOSTI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATE ŠTUDENTOV ZAPOJILI DO TEJTO NIE JEDNODUCHEJ SITUÁCIE VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S POSKYTNUTÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BLÍZKEJ BUDÚCNOSTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU SAR JE PODPOROVAŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV VÔĽU UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH SCHOPNOSTI INICIATÍVY POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE ICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ K TOMU, ABY SAMI SEBA DÔVEROVALI A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-UE ILHA TITLOBNA NADATTAW IL-PROGRAMMI TAL-ISKEJJEL SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TITTIEĦED MILL-ISKOLA, LI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIKSBU LILHOM INFUSHOM FIL-WORK.EDUCATE L-ISTUDENTI BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI MHUX SEMPLIĊI META WIEĦED IQIS ID-DIFFIKULTÀ LI JIĠI PPROVDUT MUDELL TA’ ATTIVITÀ DEJJIEMA FIL-FUTUR IMMEDJAT. DAN IL-PROĠETT SAR TIMMIRA LI TIPPROMWOVI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET L-ABBILTÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese)
Property / summary: L-UE ILHA TITLOBNA NADATTAW IL-PROGRAMMI TAL-ISKEJJEL SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TITTIEĦED MILL-ISKOLA, LI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIKSBU LILHOM INFUSHOM FIL-WORK.EDUCATE L-ISTUDENTI BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI MHUX SEMPLIĊI META WIEĦED IQIS ID-DIFFIKULTÀ LI JIĠI PPROVDUT MUDELL TA’ ATTIVITÀ DEJJIEMA FIL-FUTUR IMMEDJAT. DAN IL-PROĠETT SAR TIMMIRA LI TIPPROMWOVI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET L-ABBILTÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-UE ILHA TITLOBNA NADATTAW IL-PROGRAMMI TAL-ISKEJJEL SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TITTIEĦED MILL-ISKOLA, LI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIKSBU LILHOM INFUSHOM FIL-WORK.EDUCATE L-ISTUDENTI BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI MHUX SEMPLIĊI META WIEĦED IQIS ID-DIFFIKULTÀ LI JIĠI PPROVDUT MUDELL TA’ ATTIVITÀ DEJJIEMA FIL-FUTUR IMMEDJAT. DAN IL-PROĠETT SAR TIMMIRA LI TIPPROMWOVI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET L-ABBILTÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HÁ MUITO QUE A UE NOS INSTOU A ADAPTAR OS PROGRAMAS ESCOLARES DE MODO A FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAR-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPREENDEDORES DE SI MESMOS, A FIM DE ALCANÇAREM-SE NO WORK.EDUCATE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO NÃO SIMPLES, CONSIDERANDO A DIFICULDADE DE FORNECER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO IMEDIATO. ESTE PROJETO SAR VISA PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO ENCORAJADOS A TER CONFIANÇA EM SI MESMOS PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA DE FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese)
Property / summary: HÁ MUITO QUE A UE NOS INSTOU A ADAPTAR OS PROGRAMAS ESCOLARES DE MODO A FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAR-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPREENDEDORES DE SI MESMOS, A FIM DE ALCANÇAREM-SE NO WORK.EDUCATE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO NÃO SIMPLES, CONSIDERANDO A DIFICULDADE DE FORNECER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO IMEDIATO. ESTE PROJETO SAR VISA PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO ENCORAJADOS A TER CONFIANÇA EM SI MESMOS PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA DE FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HÁ MUITO QUE A UE NOS INSTOU A ADAPTAR OS PROGRAMAS ESCOLARES DE MODO A FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAR-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPREENDEDORES DE SI MESMOS, A FIM DE ALCANÇAREM-SE NO WORK.EDUCATE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO NÃO SIMPLES, CONSIDERANDO A DIFICULDADE DE FORNECER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO IMEDIATO. ESTE PROJETO SAR VISA PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO ENCORAJADOS A TER CONFIANÇA EM SI MESMOS PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA DE FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIA, JOTTA UUSIA TAITOJA VOIDAAN KOULUTTAA PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KOULUN ON KEHOTETTAVA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOISIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SAAVUTTAA ITSENSÄ WORK.EDUCATE:SSA, JOTTA OPISKELIJAT RYHTYISIVÄT TÄHÄN TILANTEESEEN, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ON VAIKEAA TARJOTA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA LÄHITULEVAISUUDESSA. TÄMÄN SAR-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOTA TARVITAAN KOMMUNIKOIMAAN JA TEKEMÄÄN YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIMAAN HEIDÄN SUORITUSKYKYÄÄN. POIKIA KANNUSTETAAN LUOTTAMAAN ITSEENSÄ, JOTTA HE VOIVAT OSOITTAA KYKYÄÄN TEHDÄ ALOITTEITA JOUSTAVUUDESTA JA JOUSTAVUUDESTA HENKISESTI. (Finnish)
Property / summary: EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIA, JOTTA UUSIA TAITOJA VOIDAAN KOULUTTAA PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KOULUN ON KEHOTETTAVA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOISIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SAAVUTTAA ITSENSÄ WORK.EDUCATE:SSA, JOTTA OPISKELIJAT RYHTYISIVÄT TÄHÄN TILANTEESEEN, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ON VAIKEAA TARJOTA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA LÄHITULEVAISUUDESSA. TÄMÄN SAR-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOTA TARVITAAN KOMMUNIKOIMAAN JA TEKEMÄÄN YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIMAAN HEIDÄN SUORITUSKYKYÄÄN. POIKIA KANNUSTETAAN LUOTTAMAAN ITSEENSÄ, JOTTA HE VOIVAT OSOITTAA KYKYÄÄN TEHDÄ ALOITTEITA JOUSTAVUUDESTA JA JOUSTAVUUDESTA HENKISESTI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIA, JOTTA UUSIA TAITOJA VOIDAAN KOULUTTAA PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KOULUN ON KEHOTETTAVA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOISIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SAAVUTTAA ITSENSÄ WORK.EDUCATE:SSA, JOTTA OPISKELIJAT RYHTYISIVÄT TÄHÄN TILANTEESEEN, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ON VAIKEAA TARJOTA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA LÄHITULEVAISUUDESSA. TÄMÄN SAR-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOTA TARVITAAN KOMMUNIKOIMAAN JA TEKEMÄÄN YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIMAAN HEIDÄN SUORITUSKYKYÄÄN. POIKIA KANNUSTETAAN LUOTTAMAAN ITSEENSÄ, JOTTA HE VOIVAT OSOITTAA KYKYÄÄN TEHDÄ ALOITTEITA JOUSTAVUUDESTA JA JOUSTAVUUDESTA HENKISESTI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW SZKOLNYCH, ABY SZKOLIĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ, ZACHĘCAJĄCE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI W CELU OSIĄGNIĘCIA SIĘ W WORK.EDUCATE UCZNIOM DO PODJĘCIA W TEJ NIE PROSTEJ SYTUACJI, BIORĄC POD UWAGĘ TRUDNOŚCI Z ZAPEWNIENIEM TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI. TEN PROJEKT SAR MA NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY ICH WYDAJNOŚCI. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO ZAUFANIA DO SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚĆ I ELASTYCZNOŚĆ UMYSŁU (Polish)
Property / summary: UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW SZKOLNYCH, ABY SZKOLIĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ, ZACHĘCAJĄCE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI W CELU OSIĄGNIĘCIA SIĘ W WORK.EDUCATE UCZNIOM DO PODJĘCIA W TEJ NIE PROSTEJ SYTUACJI, BIORĄC POD UWAGĘ TRUDNOŚCI Z ZAPEWNIENIEM TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI. TEN PROJEKT SAR MA NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY ICH WYDAJNOŚCI. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO ZAUFANIA DO SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚĆ I ELASTYCZNOŚĆ UMYSŁU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW SZKOLNYCH, ABY SZKOLIĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ, ZACHĘCAJĄCE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI W CELU OSIĄGNIĘCIA SIĘ W WORK.EDUCATE UCZNIOM DO PODJĘCIA W TEJ NIE PROSTEJ SYTUACJI, BIORĄC POD UWAGĘ TRUDNOŚCI Z ZAPEWNIENIEM TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI. TEN PROJEKT SAR MA NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY ICH WYDAJNOŚCI. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO ZAUFANIA DO SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚĆ I ELASTYCZNOŚĆ UMYSŁU (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NAS ŽE DOLGO POZIVA K PRILAGODITVI ŠOLSKIH PROGRAMOV, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA, KI SPODBUJA MLADE, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA BI POSTALI PODJETNIKI SAMI, DA BI SE DOSEGLI V WORK.EDUCATE ŠTUDENTOM, DA SE V TEM NE PREPROSTEM POLOŽAJU ZAVEŽEJO, GLEDE NA TEŽAVE PRI ZAGOTAVLJANJU TRAJNEGA MODELA DEJAVNOSTI V BLIŽNJI PRIHODNOSTI. CILJ TEGA PROJEKTA SAR JE SPODBUJATI PRI NAŠIH ŠTUDENTIH VOLJO, DA SE NAUČIJO ZNANJA IN NJEGOVIH PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOSTI POBUDE Z UPORABO LOGIKE, POTREBNE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA, KI SO POTREBNI ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI TER ZA OCENO NJIHOVE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K ZAUPANJU V SEBE, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST POBUDE ZA FLEKSIBILNOST IN ELASTIČNOST MENTALNE (Slovenian)
Property / summary: EU NAS ŽE DOLGO POZIVA K PRILAGODITVI ŠOLSKIH PROGRAMOV, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA, KI SPODBUJA MLADE, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA BI POSTALI PODJETNIKI SAMI, DA BI SE DOSEGLI V WORK.EDUCATE ŠTUDENTOM, DA SE V TEM NE PREPROSTEM POLOŽAJU ZAVEŽEJO, GLEDE NA TEŽAVE PRI ZAGOTAVLJANJU TRAJNEGA MODELA DEJAVNOSTI V BLIŽNJI PRIHODNOSTI. CILJ TEGA PROJEKTA SAR JE SPODBUJATI PRI NAŠIH ŠTUDENTIH VOLJO, DA SE NAUČIJO ZNANJA IN NJEGOVIH PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOSTI POBUDE Z UPORABO LOGIKE, POTREBNE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA, KI SO POTREBNI ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI TER ZA OCENO NJIHOVE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K ZAUPANJU V SEBE, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST POBUDE ZA FLEKSIBILNOST IN ELASTIČNOST MENTALNE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NAS ŽE DOLGO POZIVA K PRILAGODITVI ŠOLSKIH PROGRAMOV, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA, KI SPODBUJA MLADE, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA BI POSTALI PODJETNIKI SAMI, DA BI SE DOSEGLI V WORK.EDUCATE ŠTUDENTOM, DA SE V TEM NE PREPROSTEM POLOŽAJU ZAVEŽEJO, GLEDE NA TEŽAVE PRI ZAGOTAVLJANJU TRAJNEGA MODELA DEJAVNOSTI V BLIŽNJI PRIHODNOSTI. CILJ TEGA PROJEKTA SAR JE SPODBUJATI PRI NAŠIH ŠTUDENTIH VOLJO, DA SE NAUČIJO ZNANJA IN NJEGOVIH PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOSTI POBUDE Z UPORABO LOGIKE, POTREBNE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA, KI SO POTREBNI ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI TER ZA OCENO NJIHOVE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K ZAUPANJU V SEBE, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST POBUDE ZA FLEKSIBILNOST IN ELASTIČNOST MENTALNE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU NÁS JIŽ DLOUHO VYZVALA, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY SE NOVÉ DOVEDNOSTI VYŠKOLILY NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ PODNĚCUJE MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI NEZÁVISLÉ PRACOVNÍ ČINNOSTI, ABY BYLI PODNIKATELI SAMI, ABY SE MOHLI SAMI DOSÁHNOUT VE WORK.EDUCATE STUDENTŮM, ABY SE V TÉTO NEJEDNODUCHÉ SITUACI S OHLEDEM NA OBTÍŽNOST ZAJIŠTĚNÍ TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V NEJBLIŽŠÍ BUDOUCNOSTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU SAR JE PROPAGOVAT U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOSTI S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOST INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ JEJICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI DŮVĚRU V SEBE, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIOVAT FLEXIBILITU A PRUŽNOST MENTÁLNÍ (Czech)
Property / summary: EU NÁS JIŽ DLOUHO VYZVALA, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY SE NOVÉ DOVEDNOSTI VYŠKOLILY NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ PODNĚCUJE MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI NEZÁVISLÉ PRACOVNÍ ČINNOSTI, ABY BYLI PODNIKATELI SAMI, ABY SE MOHLI SAMI DOSÁHNOUT VE WORK.EDUCATE STUDENTŮM, ABY SE V TÉTO NEJEDNODUCHÉ SITUACI S OHLEDEM NA OBTÍŽNOST ZAJIŠTĚNÍ TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V NEJBLIŽŠÍ BUDOUCNOSTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU SAR JE PROPAGOVAT U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOSTI S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOST INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ JEJICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI DŮVĚRU V SEBE, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIOVAT FLEXIBILITU A PRUŽNOST MENTÁLNÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU NÁS JIŽ DLOUHO VYZVALA, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY SE NOVÉ DOVEDNOSTI VYŠKOLILY NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ PODNĚCUJE MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI NEZÁVISLÉ PRACOVNÍ ČINNOSTI, ABY BYLI PODNIKATELI SAMI, ABY SE MOHLI SAMI DOSÁHNOUT VE WORK.EDUCATE STUDENTŮM, ABY SE V TÉTO NEJEDNODUCHÉ SITUACI S OHLEDEM NA OBTÍŽNOST ZAJIŠTĚNÍ TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V NEJBLIŽŠÍ BUDOUCNOSTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU SAR JE PROPAGOVAT U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOSTI S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOST INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ JEJICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI DŮVĚRU V SEBE, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIOVAT FLEXIBILITU A PRUŽNOST MENTÁLNÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES JAU SENIAI RAGINO PRITAIKYTI MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINANT JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAI DARBO VEIKLAI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD PASIEKTŲ SAVE „WORK.EDUCATE“ MOKINIAMS ŠIOJE NESUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ARTIMIAUSIU METU SUNKU SUKURTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. ŠIO SAR PROJEKTO TIKSLAS – MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŲ REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ IMTIS INICIATYVOS LANKSTUMO IR ELASTINGUMO PSICHIŠKAI. (Lithuanian)
Property / summary: ES JAU SENIAI RAGINO PRITAIKYTI MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINANT JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAI DARBO VEIKLAI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD PASIEKTŲ SAVE „WORK.EDUCATE“ MOKINIAMS ŠIOJE NESUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ARTIMIAUSIU METU SUNKU SUKURTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. ŠIO SAR PROJEKTO TIKSLAS – MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŲ REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ IMTIS INICIATYVOS LANKSTUMO IR ELASTINGUMO PSICHIŠKAI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES JAU SENIAI RAGINO PRITAIKYTI MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINANT JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAI DARBO VEIKLAI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD PASIEKTŲ SAVE „WORK.EDUCATE“ MOKINIAMS ŠIOJE NESUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ARTIMIAUSIU METU SUNKU SUKURTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. ŠIO SAR PROJEKTO TIKSLAS – MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŲ REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ IMTIS INICIATYVOS LANKSTUMO IR ELASTINGUMO PSICHIŠKAI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES JAU SEN IR AICINĀJUSI MŪS PIELĀGOT SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, MUDINOT JAUNIEŠUS VELTĪT SEVI NEATKARĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR UZŅĒMĒJIEM, LAI SASNIEGTU SEVI WORK.EDUCATE STUDENTUS UZŅEMTIES ŠAJĀ NEVIENKĀRŠĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS NODROŠINĀT ILGSTOŠU DARBĪBAS MODELI TUVĀKAJĀ NĀKOTNĒ. ŠĪ SAR PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU VIŅU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PĀRLIECINĀTIEM PAR SEVI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian)
Property / summary: ES JAU SEN IR AICINĀJUSI MŪS PIELĀGOT SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, MUDINOT JAUNIEŠUS VELTĪT SEVI NEATKARĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR UZŅĒMĒJIEM, LAI SASNIEGTU SEVI WORK.EDUCATE STUDENTUS UZŅEMTIES ŠAJĀ NEVIENKĀRŠĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS NODROŠINĀT ILGSTOŠU DARBĪBAS MODELI TUVĀKAJĀ NĀKOTNĒ. ŠĪ SAR PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU VIŅU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PĀRLIECINĀTIEM PAR SEVI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES JAU SEN IR AICINĀJUSI MŪS PIELĀGOT SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, MUDINOT JAUNIEŠUS VELTĪT SEVI NEATKARĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR UZŅĒMĒJIEM, LAI SASNIEGTU SEVI WORK.EDUCATE STUDENTUS UZŅEMTIES ŠAJĀ NEVIENKĀRŠĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS NODROŠINĀT ILGSTOŠU DARBĪBAS MODELI TUVĀKAJĀ NĀKOTNĒ. ŠĪ SAR PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU VIŅU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PĀRLIECINĀTIEM PAR SEVI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОГРАМИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБУЧАВАМЕ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, НАСЪРЧАВАЩА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА ПОСТИГНАТ СЕБЕ СИ В WORK.EDUCATE УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ АНГАЖИРАТ В ТОВА НЕ ПРОСТО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ОСИГУРИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЛИЗКО БЪДЕЩЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ SAR ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ ЖЕЛАНИЕТО ДА НАУЧИМ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ, СПОСОБНОСТТА НА ИНИЦИАТИВАТА ДА ИЗПОЛЗВА ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian)
Property / summary: ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОГРАМИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБУЧАВАМЕ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, НАСЪРЧАВАЩА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА ПОСТИГНАТ СЕБЕ СИ В WORK.EDUCATE УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ АНГАЖИРАТ В ТОВА НЕ ПРОСТО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ОСИГУРИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЛИЗКО БЪДЕЩЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ SAR ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ ЖЕЛАНИЕТО ДА НАУЧИМ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ, СПОСОБНОСТТА НА ИНИЦИАТИВАТА ДА ИЗПОЛЗВА ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОГРАМИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБУЧАВАМЕ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, НАСЪРЧАВАЩА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА ПОСТИГНАТ СЕБЕ СИ В WORK.EDUCATE УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ АНГАЖИРАТ В ТОВА НЕ ПРОСТО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ОСИГУРИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЛИЗКО БЪДЕЩЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ SAR ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ ЖЕЛАНИЕТО ДА НАУЧИМ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ, СПОСОБНОСТТА НА ИНИЦИАТИВАТА ДА ИЗПОЛЗВА ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ EU MÁR RÉGÓTA FELSZÓLÍTOTT BENNÜNKET ARRA, HOGY AZ ISKOLAI PROGRAMOKAT ÚGY ALAKÍTSUK ÁT, HOGY AZOK NE CSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS ELSAJÁTÍTSÁK AZ ÚJ KÉSZSÉGEKET. EGY FELHÍVÁS, AMELYET AZ ISKOLÁNAK FEL KELL VENNIE, ARRA ÖSZTÖNÖZVE A FIATALOKAT, HOGY SZENTELJÉK MAGUKAT ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK, HOGY A MUNKÁBAN ELÉRJÉK MAGUKAT. ÁLLANDJA A DIÁKOKAT, HOGY EBBEN A NEM EGYSZERŰ HELYZETBEN VÁLLALJÁK EL MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A KÖZELJÖVŐBEN NEHÉZ TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT BIZTOSÍTANI. EZ A SAR PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY BÍZZANAK ÖNMAGUKBAN, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian)
Property / summary: AZ EU MÁR RÉGÓTA FELSZÓLÍTOTT BENNÜNKET ARRA, HOGY AZ ISKOLAI PROGRAMOKAT ÚGY ALAKÍTSUK ÁT, HOGY AZOK NE CSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS ELSAJÁTÍTSÁK AZ ÚJ KÉSZSÉGEKET. EGY FELHÍVÁS, AMELYET AZ ISKOLÁNAK FEL KELL VENNIE, ARRA ÖSZTÖNÖZVE A FIATALOKAT, HOGY SZENTELJÉK MAGUKAT ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK, HOGY A MUNKÁBAN ELÉRJÉK MAGUKAT. ÁLLANDJA A DIÁKOKAT, HOGY EBBEN A NEM EGYSZERŰ HELYZETBEN VÁLLALJÁK EL MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A KÖZELJÖVŐBEN NEHÉZ TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT BIZTOSÍTANI. EZ A SAR PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY BÍZZANAK ÖNMAGUKBAN, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ EU MÁR RÉGÓTA FELSZÓLÍTOTT BENNÜNKET ARRA, HOGY AZ ISKOLAI PROGRAMOKAT ÚGY ALAKÍTSUK ÁT, HOGY AZOK NE CSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS ELSAJÁTÍTSÁK AZ ÚJ KÉSZSÉGEKET. EGY FELHÍVÁS, AMELYET AZ ISKOLÁNAK FEL KELL VENNIE, ARRA ÖSZTÖNÖZVE A FIATALOKAT, HOGY SZENTELJÉK MAGUKAT ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK, HOGY A MUNKÁBAN ELÉRJÉK MAGUKAT. ÁLLANDJA A DIÁKOKAT, HOGY EBBEN A NEM EGYSZERŰ HELYZETBEN VÁLLALJÁK EL MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A KÖZELJÖVŐBEN NEHÉZ TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT BIZTOSÍTANI. EZ A SAR PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY BÍZZANAK ÖNMAGUKBAN, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
D’IARR AN TAONTAS LE FADA ORAINN CLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH NACH MÓR DON SCOIL A DHÉANAMH, AG SPREAGADH DAOINE ÓGA CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAR SEO AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ AN CHUMAIS TIONSCNAIMH A FHOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ A DHÉANAMH LE DAOINE EILE AGUS CHUN A BHFEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN MUINÍN A BHEITH ACU ASTU FÉIN CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH. (Irish)
Property / summary: D’IARR AN TAONTAS LE FADA ORAINN CLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH NACH MÓR DON SCOIL A DHÉANAMH, AG SPREAGADH DAOINE ÓGA CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAR SEO AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ AN CHUMAIS TIONSCNAIMH A FHOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ A DHÉANAMH LE DAOINE EILE AGUS CHUN A BHFEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN MUINÍN A BHEITH ACU ASTU FÉIN CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: D’IARR AN TAONTAS LE FADA ORAINN CLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH NACH MÓR DON SCOIL A DHÉANAMH, AG SPREAGADH DAOINE ÓGA CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAR SEO AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ AN CHUMAIS TIONSCNAIMH A FHOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ A DHÉANAMH LE DAOINE EILE AGUS CHUN A BHFEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN MUINÍN A BHEITH ACU ASTU FÉIN CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA SKOLPROGRAMMEN FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN SOM UPPMUNTRAR UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT UPPNÅ RESULTAT I WORK.EDUCATE ELEVERNA ATT VIDTA I DENNA INTE ENKLA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT TILLHANDAHÅLLA EN VARAKTIG VERKSAMHETSMODELL INOM DEN NÄRMASTE FRAMTIDEN. DETTA SAR-PROJEKT SYFTAR TILL ATT I VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER FÖRMÅGAN ATT TA INITIATIV MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DERAS PRESTATIONER. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLVA ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish)
Property / summary: EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA SKOLPROGRAMMEN FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN SOM UPPMUNTRAR UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT UPPNÅ RESULTAT I WORK.EDUCATE ELEVERNA ATT VIDTA I DENNA INTE ENKLA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT TILLHANDAHÅLLA EN VARAKTIG VERKSAMHETSMODELL INOM DEN NÄRMASTE FRAMTIDEN. DETTA SAR-PROJEKT SYFTAR TILL ATT I VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER FÖRMÅGAN ATT TA INITIATIV MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DERAS PRESTATIONER. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLVA ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA SKOLPROGRAMMEN FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN SOM UPPMUNTRAR UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT UPPNÅ RESULTAT I WORK.EDUCATE ELEVERNA ATT VIDTA I DENNA INTE ENKLA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT TILLHANDAHÅLLA EN VARAKTIG VERKSAMHETSMODELL INOM DEN NÄRMASTE FRAMTIDEN. DETTA SAR-PROJEKT SYFTAR TILL ATT I VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER FÖRMÅGAN ATT TA INITIATIV MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DERAS PRESTATIONER. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLVA ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL ON JUBA AMMU KUTSUNUD MEID ÜLES KOHANDAMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MILLE KOOL PEAB VASTU VÕTMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET SAAVUTADA OMA ÕPILASI SELLES MITTE LIHTSAS OLUKORRAS, VÕTTES ARVESSE RASKUSI PÜSIVA TEGEVUSMUDELI PAKKUMISEL LÄHITULEVIKUS. SELLE SARI PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING NENDE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENNAST USALDAMA, ET NÄIDATA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian)
Property / summary: EL ON JUBA AMMU KUTSUNUD MEID ÜLES KOHANDAMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MILLE KOOL PEAB VASTU VÕTMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET SAAVUTADA OMA ÕPILASI SELLES MITTE LIHTSAS OLUKORRAS, VÕTTES ARVESSE RASKUSI PÜSIVA TEGEVUSMUDELI PAKKUMISEL LÄHITULEVIKUS. SELLE SARI PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING NENDE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENNAST USALDAMA, ET NÄIDATA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL ON JUBA AMMU KUTSUNUD MEID ÜLES KOHANDAMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MILLE KOOL PEAB VASTU VÕTMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET SAAVUTADA OMA ÕPILASI SELLES MITTE LIHTSAS OLUKORRAS, VÕTTES ARVESSE RASKUSI PÜSIVA TEGEVUSMUDELI PAKKUMISEL LÄHITULEVIKUS. SELLE SARI PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING NENDE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENNAST USALDAMA, ET NÄIDATA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
Latitude40.89761
Longitude14.190528
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:00, 8 April 2023

Project Q4164973 in Italy
Language Label Description Also known as
English
POWER YOURSELF... WALK INTO YOUR FUTURE
Project Q4164973 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    L.SC. - "SEGRE'"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
    0 references
    summary
    LUE DA MOLTO TEMPO CI INVITA A ADEGUARE I PROGRAMMI DELLA SCUOLA IN MODO DA FORMARE NUOVE PROFESSIONALIT NON SOLO SOTTO IL PROFILO TECNICO MA ANCHE IMPRENDITORIALE. UN INVITO CHE DEVE ESSERE COLTO DALLA SCUOLA SPRONANDO I RAGAZZI A DEDICARSI AD ATTIVIT LAVORATIVE INDIPENDENTI A ESSERE CIO IMPRENDITORI DI SE STESSI PER REALIZZARSI NEL LAVORO.EDUCARE GLI ALLIEVI A INTRAPRENDERE IN QUESTA SITUAZIONE NON SEMPLICE CONSIDERATA LA DIFFICOLT DI PREVEDERE UN MODELLO DUREVOLE DI ATTIVIT NELLIMMEDIATO FUTURO. QUESTO PROGETTO PERTANTO SAR FINALIZZATO A PROMUOVERE NEI NOSTRI STUDENTI LA VOLONT DI APPRENDERE LA CONOSCENZA DI S E DEI PROPRI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA LA CAPACIT DI INIZIATIVA UTILIZZANDO LA LOGICA NECESSARIA PER PRENDERE DECISIONI E RISOLVERE PROBLEMI LAUTODISCIPLINA NECESSARIA PER COMUNICARE E COOPERARE CON GLI ALTRI E PER VALUTARE LA PROPRIA PRESTAZIONE. I RAGAZZI SARANNO SPRONATI AD AVERE FIDUCIA IN SE STESSI A DIMOSTRARE CAPACIT DI INIZIATIVA DI FLESSIBILIT ED ELASTICIT MENTAL (Italian)
    0 references
    LA UE NOS HA PEDIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO QUE ADAPTEMOS LOS PROGRAMAS ESCOLARES PARA FORMAR NUEVAS COMPETENCIAS NO SOLO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO, SINO TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA EMPRESARIAL. UNA INVITACIÓN QUE DEBE SER TOMADA POR LA ESCUELA, ANIMANDO A LOS JÓVENES A DEDICARSE A ACTIVIDADES DE TRABAJO INDEPENDIENTE PARA SER EMPRENDEDORES DE SÍ MISMOS PARA LOGRARSE EN EL TRABAJO.EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A EMPRENDER EN ESTA SITUACIÓN NO SIMPLE CONSIDERANDO LA DIFICULTAD DE PROPORCIONAR UN MODELO DE ACTIVIDAD DURADERO EN EL FUTURO INMEDIATO. ESTE PROYECTO SAR TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EN NUESTROS ESTUDIANTES LA VOLUNTAD DE APRENDER EL CONOCIMIENTO DE S Y SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES LA CAPACIDAD DE INICIATIVA UTILIZANDO LA LÓGICA NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER LOS PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESARIOS PARA COMUNICARSE Y COOPERAR CON OTROS Y EVALUAR SU DESEMPEÑO. SE ALENTARÁ A LOS NIÑOS A TENER CONFIANZA EN SÍ MISMOS PARA DEMOSTRAR LA CAPACIDAD DE INICIATIVA FLEXIBLE Y LA ELASTICIDAD MENTAL (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE EU HAS LONG CALLED ON US TO ADAPT SCHOOL PROGRAMMES SO AS TO TRAIN NEW SKILLS NOT ONLY FROM A TECHNICAL POINT OF VIEW BUT ALSO FROM AN ENTREPRENEURIAL POINT OF VIEW. AN INVITATION THAT MUST BE TAKEN BY THE SCHOOL, ENCOURAGING YOUNG PEOPLE TO DEVOTE THEMSELVES TO INDEPENDENT WORK ACTIVITIES TO BE ENTREPRENEURS OF THEMSELVES IN ORDER TO ACHIEVE THEMSELVES IN THE WORK.EDUCATE THE STUDENTS TO UNDERTAKE IN THIS NOT SIMPLE SITUATION CONSIDERING THE DIFFICULTY OF PROVIDING A LASTING MODEL OF ACTIVITY IN THE IMMEDIATE FUTURE. THIS SAR PROJECT AIMS TO PROMOTE IN OUR STUDENTS THE WILL TO LEARN THE KNOWLEDGE OF S AND ITS STRENGTHS AND WEAKNESSES THE ABILITY OF INITIATIVE USING THE LOGIC NECESSARY TO MAKE DECISIONS AND SOLVE PROBLEMS LAUTODISCIPLINA NECESSARY TO COMMUNICATE AND COOPERATE WITH OTHERS AND TO EVALUATE THEIR PERFORMANCE. THE BOYS WILL BE ENCOURAGED TO HAVE CONFIDENCE IN THEMSELVES TO DEMONSTRATE ABILITY TO INITIATIVE FLEXIBILITY AND ELASTICITY MENTAL (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    L’UE NOUS INVITE DEPUIS LONGTEMPS À ADAPTER LES PROGRAMMES SCOLAIRES AFIN DE FORMER DE NOUVELLES COMPÉTENCES NON SEULEMENT D’UN POINT DE VUE TECHNIQUE, MAIS AUSSI D’UN POINT DE VUE ENTREPRENEURIAL. UNE INVITATION QUI DOIT ÊTRE PRISE PAR L’ÉCOLE, EN ENCOURAGEANT LES JEUNES À SE CONSACRER À DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL INDÉPENDANT À ÊTRE ENTREPRENEURS D’EUX-MÊMES AFIN DE SE RÉALISER DANS LE TRAVAIL.EDUCER LES ÉTUDIANTS À ENTREPRENDRE DANS CETTE SITUATION PAS SIMPLE COMPTE TENU DE LA DIFFICULTÉ DE FOURNIR UN MODÈLE D’ACTIVITÉ DURABLE DANS L’AVENIR IMMÉDIAT. CE PROJET SAR VISE À PROMOUVOIR CHEZ NOS ÉTUDIANTS LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA CONNAISSANCE DE S ET DE SES FORCES ET FAIBLESSES LA CAPACITÉ D’INITIATIVE EN UTILISANT LA LOGIQUE NÉCESSAIRE POUR PRENDRE DES DÉCISIONS ET RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LAUTODISCIPLINA NÉCESSAIRES POUR COMMUNIQUER ET COOPÉRER AVEC LES AUTRES ET POUR ÉVALUER LEUR PERFORMANCE. LES GARÇONS SERONT ENCOURAGÉS À AVOIR CONFIANCE EN EUX-MÊMES POUR DÉMONTRER LEUR CAPACITÉ À FAIRE PREUVE DE SOUPLESSE D’INITIATIVE ET D’ÉLASTICITÉ MENTALE (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DIE EU HAT UNS SEIT LANGEM AUFGEFORDERT, SCHULPROGRAMME ANZUPASSEN, UM NEUE KOMPETENZEN NICHT NUR AUS TECHNISCHER SICHT, SONDERN AUCH AUS UNTERNEHMERISCHER SICHT AUSZUBILDEN. EINE EINLADUNG, DIE VON DER SCHULE AUFGENOMMEN WERDEN MUSS, UM JUNGE MENSCHEN ZU ERMUTIGEN, SICH SELBSTÄNDIGER ARBEIT ZU WIDMEN, UM SELBST UNTERNEHMER ZU SEIN, UM SICH IN DER WORK.EDUCATE DIE SCHÜLER ZU ERREICHEN, IN DIESER NICHT EINFACHEN SITUATION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEIT, EIN DAUERHAFTES MODELL DER TÄTIGKEIT IN DER UNMITTELBAREN ZUKUNFT ZU SCHAFFEN. DIESES SAR-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN UNSEREN STUDIERENDEN DEN WILLEN ZU FÖRDERN, DAS WISSEN ÜBER S UND SEINE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN ZU ERLERNEN, DIE FÄHIGKEIT DER INITIATIVE MIT HILFE DER LOGIK, DIE ERFORDERLICH IST, UM ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND PROBLEME ZU LÖSEN LAUTODISCIPLINA NOTWENDIG IST, UM MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZUSAMMENZUARBEITEN UND DEREN LEISTUNGSFÄHIGKEIT ZU BEWERTEN. DIE JUNGEN WERDEN ERMUTIGT, VERTRAUEN IN SICH SELBST ZU HABEN, UM DIE FÄHIGKEIT ZU ZEIGEN, FLEXIBILITÄT UND ELASTIZITÄT MENTAL ZU FÖRDERN (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DE EU HEEFT ONS AL LANG OPGEROEPEN OM DE SCHOOLPROGRAMMA’S AAN TE PASSEN OM NIEUWE VAARDIGHEDEN OP TE LEIDEN, NIET ALLEEN VANUIT TECHNISCH OOGPUNT, MAAR OOK VANUIT ONDERNEMERSOOGPUNT. EEN UITNODIGING DIE DOOR DE SCHOOL MOET WORDEN GENOMEN, WAARBIJ JONGEREN WORDEN AANGEMOEDIGD OM ZICH TE WIJDEN AAN ZELFSTANDIGE WERKACTIVITEITEN OM ONDERNEMERS VAN ZICHZELF TE ZIJN OM ZICHZELF IN HET WORK TE BEREIKEN. ONDERSTREEP DE STUDENTEN OM IN DEZE NIET EENVOUDIGE SITUATIE TE ONDERNEMEN GEZIEN DE MOEILIJKHEID OM IN DE NABIJE TOEKOMST EEN BLIJVEND MODEL VAN ACTIVITEIT TE BIEDEN. DIT SAR-PROJECT IS BEDOELD OM IN ONZE STUDENTEN DE WIL TE BEVORDEREN OM DE KENNIS VAN S EN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN HET VERMOGEN VAN INITIATIEF TE LEREN MET BEHULP VAN DE LOGICA DIE NODIG IS OM BESLISSINGEN TE NEMEN EN PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE LAUTODISCIPLINA NODIG HEEFT OM TE COMMUNICEREN EN SAMEN TE WERKEN MET ANDEREN EN OM HUN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE JONGENS ZULLEN WORDEN AANGEMOEDIGD VERTROUWEN IN ZICHZELF TE HEBBEN OM HET VERMOGEN OM FLEXIBILITEIT EN ELASTICITEIT GEESTELIJK INITIATIEF TE NEMEN AAN TE TONEN. (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    EU HAR LÆNGE OPFORDRET OS TIL AT TILPASSE SKOLEPROGRAMMERNE FOR AT UDDANNE NYE FÆRDIGHEDER, IKKE BLOT UD FRA ET TEKNISK SYNSPUNKT, MEN OGSÅ UD FRA ET IVÆRKSÆTTERPERSPEKTIV. EN INVITATION, DER SKAL TAGES AF SKOLEN, OG SOM TILSKYNDER DE UNGE TIL AT HELLIGE SIG SELVSTÆNDIGE ARBEJDSAKTIVITETER TIL AT VÆRE IVÆRKSÆTTERE AF SIG SELV FOR AT NÅ SIG SELV I ARBEJDE.EDUCATE ELEVERNE TIL AT PÅTAGE SIG I DENNE IKKE SIMPLE SITUATION I BETRAGTNING AF VANSKELIGHEDERNE MED AT SKABE EN VARIG MODEL FOR AKTIVITETER I DEN NÆRMESTE FREMTID. DETTE SAR PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME I VORES STUDERENDE VILJE TIL AT LÆRE VIDEN OM S OG DENS STYRKER OG SVAGHEDER EVNEN TIL INITIATIV VED HJÆLP AF DEN LOGIK, DER ER NØDVENDIG FOR AT TRÆFFE BESLUTNINGER OG LØSE PROBLEMER LAUTODISCIPLINA NØDVENDIG FOR AT KOMMUNIKERE OG SAMARBEJDE MED ANDRE OG EVALUERE DERES PRÆSTATIONER. DRENGENE VIL BLIVE TILSKYNDET TIL AT HAVE TILLID TIL SIG SELV TIL AT DEMONSTRERE EVNE TIL AT INITIATIVFLEKSIBILITET OG ELASTICITET MENTALT (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    Η ΕΕ ΜΑΣ ΚΑΛΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΡΤΊΣΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΌ ΤΕΧΝΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΑΠΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΜΙΑ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΆΒΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΑΦΟΣΙΩΘΟΎΝ ΣΕ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ.ΕΓΝΩΡΙΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΌΧΙ ΑΠΛΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΕΝΌΣ ΜΌΝΙΜΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΆΜΕΣΟ ΜΈΛΛΟΝ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ SAR ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΗΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΉΨΗ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ LAUTODISCIPLINA ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΔΟΣΉΣ ΤΟΥΣ. ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΕΛΑΣΤΙΚΌΤΗΤΑ ΨΥΧΙΚΉ (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EU NAS VEĆ DUGO POZIVA NA PRILAGODBU ŠKOLSKIH PROGRAMA KAKO BI SE NOVE VJEŠTINE OSPOSOBILE NE SAMO S TEHNIČKOG STAJALIŠTA, VEĆ I S PODUZETNIČKOG STAJALIŠTA. POZIV KOJI MORA PREUZETI ŠKOLA, POTIČUĆI MLADE DA SE POSVETE SAMOSTALNIM RADNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI BILI PODUZETNICI SAMI OD SEBE KAKO BI SE POSTIGLI U RADU.EDUCATE UČENIKE DA SE U OVOJ NEJEDNOSTAVNOJ SITUACIJI PODUZMU S OBZIROM NA POTEŠKOĆE U PRUŽANJU TRAJNOG MODELA DJELOVANJA U BLISKOJ BUDUĆNOSTI. OVAJ SAR PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI U NAŠIM STUDENTIMA VOLJU ZA UČENJEM ZNANJA O S I NJEGOVIM PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA SPOSOBNOST INICIJATIVE KORISTEĆI LOGIKU POTREBNU ZA DONOŠENJE ODLUKA I RJEŠAVANJE PROBLEMA LAUTODISCIPLINA POTREBNIH ZA KOMUNIKACIJU I SURADNJU S DRUGIMA I ZA PROCJENU NJIHOVE USPJEŠNOSTI. DJEČACI ĆE BITI OHRABRENI DA IMAJU POVJERENJE U SEBE KAKO BI POKAZALI SPOSOBNOST INICIJATIVE ZA FLEKSIBILNOST I ELASTIČNOST MENTALNE (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    UE NE-A SOLICITAT MULT TIMP SĂ ADAPTĂM PROGRAMELE ȘCOLARE ASTFEL ÎNCÂT SĂ FORMĂM NOI COMPETENȚE NU NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE TEHNIC, CI ȘI DIN PUNCT DE VEDERE ANTREPRENORIAL. O INVITAȚIE CARE TREBUIE FĂCUTĂ DE ȘCOALĂ, ÎNCURAJÂND TINERII SĂ SE DEDICE ACTIVITĂȚILOR INDEPENDENTE DE MUNCĂ PENTRU A FI ANTREPRENORI DE SINE STĂTĂTORI PENTRU A SE REALIZA ÎN WORK.EDUCATE ELEVII SĂ SE ANGAJEZE ÎN ACEASTĂ SITUAȚIE NU SIMPLĂ, AVÂND ÎN VEDERE DIFICULTATEA DE A OFERI UN MODEL DE ACTIVITATE DE DURATĂ ÎN VIITORUL IMEDIAT. ACEST PROIECT SAR ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎN STUDENȚII NOȘTRI DORINȚA DE A ÎNVĂȚA CUNOȘTINȚELE DESPRE S ȘI PUNCTELE SALE FORTE ȘI PUNCTELE SLABE ALE ACESTEIA, CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ FOLOSIND LOGICA NECESARĂ PENTRU A LUA DECIZII ȘI A REZOLVA PROBLEMELE LAUTODISCIPLINA NECESARE PENTRU A COMUNICA ȘI A COOPERA CU CEILALȚI ȘI PENTRU A EVALUA PERFORMANȚA ACESTORA. BĂIEȚII VOR FI ÎNCURAJAȚI SĂ AIBĂ ÎNCREDERE ÎN EI ÎNȘIȘI PENTRU A DEMONSTRA CAPACITATEA DE INIȚIATIVĂ A FLEXIBILITĂȚII ȘI ELASTICITĂȚII MENTALE (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EÚ NÁS UŽ DLHO VYZÝVA, ABY SME PRISPÔSOBILI ŠKOLSKÉ PROGRAMY S CIEĽOM VZDELÁVAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI NIELEN Z TECHNICKÉHO, ALE AJ Z PODNIKATEĽSKÉHO HĽADISKA. POZVANIE, KTORÉ MUSÍ ŠKOLA PRIJAŤ A POVZBUDIŤ MLADÝCH ĽUDÍ, ABY SA VENOVALI NEZÁVISLEJ PRACOVNEJ ČINNOSTI, ABY SA SAMI STALI PODNIKATEĽMI, ABY SA V RÁMCI WORK.EDUCATE ŠTUDENTOV ZAPOJILI DO TEJTO NIE JEDNODUCHEJ SITUÁCIE VZHĽADOM NA ŤAŽKOSTI S POSKYTNUTÍM TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V BLÍZKEJ BUDÚCNOSTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU SAR JE PODPOROVAŤ U NAŠICH ŠTUDENTOV VÔĽU UČIŤ SA VEDOMOSTI O S A JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH SCHOPNOSTI INICIATÍVY POMOCOU LOGIKY POTREBNEJ NA ROZHODOVANIE A RIEŠENIE PROBLÉMOV LAUTODISCIPLINA POTREBNÝCH NA KOMUNIKÁCIU A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI A NA VYHODNOTENIE ICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDÚ POVZBUDZOVANÍ K TOMU, ABY SAMI SEBA DÔVEROVALI A PREUKÁZALI SCHOPNOSŤ INICIOVAŤ PRUŽNOSŤ A MENTÁLNU PRUŽNOSŤ. (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    L-UE ILHA TITLOBNA NADATTAW IL-PROGRAMMI TAL-ISKEJJEL SABIEX INĦARRĠU ĦILIET ĠODDA MHUX BISS MIL-LAT TEKNIKU IŻDA WKOLL MIL-LAT INTRAPRENDITORJALI. STEDINA LI GĦANDHA TITTIEĦED MILL-ISKOLA, LI TĦEĠĠEĠ LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIEX JIDDEDIKAW LILHOM INFUSHOM GĦAL ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL INDIPENDENTI BIEX IKUNU INTRAPRENDITURI FIHOM INFUSHOM SABIEX JIKSBU LILHOM INFUSHOM FIL-WORK.EDUCATE L-ISTUDENTI BIEX JIDĦLU F’DIN IS-SITWAZZJONI MHUX SEMPLIĊI META WIEĦED IQIS ID-DIFFIKULTÀ LI JIĠI PPROVDUT MUDELL TA’ ATTIVITÀ DEJJIEMA FIL-FUTUR IMMEDJAT. DAN IL-PROĠETT SAR TIMMIRA LI TIPPROMWOVI FL-ISTUDENTI TAGĦNA R-RIEDA LI JITGĦALLMU L-GĦARFIEN TA ‘S U SAĦĦIET TAGĦHA U DGĦJUFIJIET L-ABBILTÀ TA’ INIZJATTIVA BL-UŻU TAL-LOĠIKA MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU DEĊIŻJONIJIET U JSOLVU PROBLEMI LAUTODISCIPLINA MEĦTIEĠA BIEX JIKKOMUNIKAW U JIKKOOPERAW MA ‘OĦRAJN U BIEX TEVALWA L-PRESTAZZJONI TAGĦHOM. IS-SUBIEN SE JIĠU MĦEĠĠA BIEX IKOLLHOM FIDUĊJA FIHOM INFUSHOM BIEX JURU L-KAPAĊITÀ LI JNIEDU L-FLESSIBBILTÀ U L-ELASTIĊITÀ MENTALI. (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    HÁ MUITO QUE A UE NOS INSTOU A ADAPTAR OS PROGRAMAS ESCOLARES DE MODO A FORMAR NOVAS COMPETÊNCIAS NÃO SÓ DO PONTO DE VISTA TÉCNICO, MAS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA EMPRESARIAL. UM CONVITE QUE DEVE SER FEITO PELA ESCOLA, INCENTIVANDO OS JOVENS A DEDICAR-SE A ATIVIDADES DE TRABALHO INDEPENDENTES PARA SEREM EMPREENDEDORES DE SI MESMOS, A FIM DE ALCANÇAREM-SE NO WORK.EDUCATE OS ALUNOS A EMPREENDER NESTA SITUAÇÃO NÃO SIMPLES, CONSIDERANDO A DIFICULDADE DE FORNECER UM MODELO DE ATIVIDADE DURADOURO NO FUTURO IMEDIATO. ESTE PROJETO SAR VISA PROMOVER EM NOSSOS ALUNOS A VONTADE DE APRENDER O CONHECIMENTO DE S E SEUS PONTOS FORTES E FRACOS A CAPACIDADE DE INICIATIVA USANDO A LÓGICA NECESSÁRIA PARA TOMAR DECISÕES E RESOLVER PROBLEMAS LAUTODISCIPLINA NECESSÁRIOS PARA SE COMUNICAR E COOPERAR COM OS OUTROS E PARA AVALIAR O SEU DESEMPENHO. OS PUTOS SERÃO ENCORAJADOS A TER CONFIANÇA EM SI MESMOS PARA DEMONSTRAR CAPACIDADE DE INICIATIVA DE FLEXIBILIDADE E ELASTICIDADE MENTAL (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EU ON JO PITKÄÄN KEHOTTANUT MEITÄ MUKAUTTAMAAN KOULUOHJELMIA, JOTTA UUSIA TAITOJA VOIDAAN KOULUTTAA PAITSI TEKNISELTÄ MYÖS YRITTÄJÄHENKISELTÄ KANNALTA. KOULUN ON KEHOTETTAVA NUORIA SITOUTUMAAN ITSENÄISEEN TYÖSKENTELYYN, JOTTA HE VOISIVAT TOIMIA YRITTÄJINÄ, JOTTA OPPILAAT VOIVAT SAAVUTTAA ITSENSÄ WORK.EDUCATE:SSA, JOTTA OPISKELIJAT RYHTYISIVÄT TÄHÄN TILANTEESEEN, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ON VAIKEAA TARJOTA KESTÄVÄÄ TOIMINTAMALLIA LÄHITULEVAISUUDESSA. TÄMÄN SAR-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN TAHTOA OPPIA TIETOA S JA SEN VAHVUUKSIA JA HEIKKOUKSIA ALOITEKYKYÄ KÄYTTÄEN LOGIIKKAA, JOKA TARVITAAN PÄÄTÖSTEN TEKEMISEEN JA ONGELMIEN RATKAISEMISEEN LAUTODISCIPLINA, JOTA TARVITAAN KOMMUNIKOIMAAN JA TEKEMÄÄN YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KANSSA JA ARVIOIMAAN HEIDÄN SUORITUSKYKYÄÄN. POIKIA KANNUSTETAAN LUOTTAMAAN ITSEENSÄ, JOTTA HE VOIVAT OSOITTAA KYKYÄÄN TEHDÄ ALOITTEITA JOUSTAVUUDESTA JA JOUSTAVUUDESTA HENKISESTI. (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    UE OD DAWNA WZYWA NAS DO DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW SZKOLNYCH, ABY SZKOLIĆ NOWE UMIEJĘTNOŚCI NIE TYLKO Z TECHNICZNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI. ZAPROSZENIE, KTÓRE MUSI ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZEZ SZKOŁĘ, ZACHĘCAJĄCE MŁODYCH LUDZI DO POŚWIĘCENIA SIĘ SAMODZIELNYM DZIAŁANIOM ZAWODOWYM, ABY STAĆ SIĘ PRZEDSIĘBIORCAMI W CELU OSIĄGNIĘCIA SIĘ W WORK.EDUCATE UCZNIOM DO PODJĘCIA W TEJ NIE PROSTEJ SYTUACJI, BIORĄC POD UWAGĘ TRUDNOŚCI Z ZAPEWNIENIEM TRWAŁEGO MODELU DZIAŁALNOŚCI W NAJBLIŻSZEJ PRZYSZŁOŚCI. TEN PROJEKT SAR MA NA CELU PROMOWANIE U NASZYCH STUDENTÓW WOLI POZNANIA WIEDZY O S I JEJ MOCNYCH I SŁABYCH STRON ORAZ ZDOLNOŚCI INICJATYWY PRZY UŻYCIU LOGIKI NIEZBĘDNEJ DO PODEJMOWANIA DECYZJI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW LAUTODISCIPLINA NIEZBĘDNYCH DO KOMUNIKACJI I WSPÓŁPRACY Z INNYMI ORAZ DO OCENY ICH WYDAJNOŚCI. CHŁOPCY ZOSTANĄ ZACHĘCENI DO ZAUFANIA DO SIEBIE, ABY WYKAZAĆ ZDOLNOŚĆ DO INICJATYWY ELASTYCZNOŚĆ I ELASTYCZNOŚĆ UMYSŁU (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EU NAS ŽE DOLGO POZIVA K PRILAGODITVI ŠOLSKIH PROGRAMOV, DA BI USPOSOBILI NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI NE LE S TEHNIČNEGA, TEMVEČ TUDI S PODJETNIŠKEGA VIDIKA. VABILO, KI GA MORA SPREJETI ŠOLA, KI SPODBUJA MLADE, DA SE POSVETIJO SAMOSTOJNIM DELOVNIM DEJAVNOSTIM, DA BI POSTALI PODJETNIKI SAMI, DA BI SE DOSEGLI V WORK.EDUCATE ŠTUDENTOM, DA SE V TEM NE PREPROSTEM POLOŽAJU ZAVEŽEJO, GLEDE NA TEŽAVE PRI ZAGOTAVLJANJU TRAJNEGA MODELA DEJAVNOSTI V BLIŽNJI PRIHODNOSTI. CILJ TEGA PROJEKTA SAR JE SPODBUJATI PRI NAŠIH ŠTUDENTIH VOLJO, DA SE NAUČIJO ZNANJA IN NJEGOVIH PREDNOSTI IN SLABOSTI SPOSOBNOSTI POBUDE Z UPORABO LOGIKE, POTREBNE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV IN REŠEVANJE PROBLEMOV LAUTODISCIPLINA, KI SO POTREBNI ZA KOMUNIKACIJO IN SODELOVANJE Z DRUGIMI TER ZA OCENO NJIHOVE USPEŠNOSTI. FANTJE BODO SPODBUJENI K ZAUPANJU V SEBE, DA DOKAŽEJO SPOSOBNOST POBUDE ZA FLEKSIBILNOST IN ELASTIČNOST MENTALNE (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EU NÁS JIŽ DLOUHO VYZVALA, ABYCHOM PŘIZPŮSOBILI ŠKOLNÍ PROGRAMY TAK, ABY SE NOVÉ DOVEDNOSTI VYŠKOLILY NEJEN Z TECHNICKÉHO, ALE I Z PODNIKATELSKÉHO HLEDISKA. POZVÁNKA, KTEROU MUSÍ ŠKOLA PŘIJMOUT A KTERÁ PODNĚCUJE MLADÉ LIDI K TOMU, ABY SE VĚNOVALI NEZÁVISLÉ PRACOVNÍ ČINNOSTI, ABY BYLI PODNIKATELI SAMI, ABY SE MOHLI SAMI DOSÁHNOUT VE WORK.EDUCATE STUDENTŮM, ABY SE V TÉTO NEJEDNODUCHÉ SITUACI S OHLEDEM NA OBTÍŽNOST ZAJIŠTĚNÍ TRVALÉHO MODELU ČINNOSTI V NEJBLIŽŠÍ BUDOUCNOSTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU SAR JE PROPAGOVAT U NAŠICH STUDENTŮ VŮLI NAUČIT SE ZNALOSTI S A JEJÍCH SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNEK SCHOPNOST INICIATIVY POMOCÍ LOGIKY NEZBYTNÉ K ROZHODOVÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ LAUTODISCIPLINA POTŘEBNÝCH KE KOMUNIKACI A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI A K VYHODNOCENÍ JEJICH VÝKONNOSTI. CHLAPCI BUDOU POVZBUZOVÁNI K TOMU, ABY MĚLI DŮVĚRU V SEBE, ABY PROKÁZALI SCHOPNOST INICIOVAT FLEXIBILITU A PRUŽNOST MENTÁLNÍ (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ES JAU SENIAI RAGINO PRITAIKYTI MOKYKLŲ PROGRAMAS, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI NAUJUS ĮGŪDŽIUS NE TIK TECHNINIU, BET IR VERSLUMO POŽIŪRIU. KVIETIMAS, KURĮ TURI PRIIMTI MOKYKLA, SKATINANT JAUNIMĄ ATSIDUOTI SAVARANKIŠKAI DARBO VEIKLAI, KAD JIE BŪTŲ VERSLININKAI, KAD PASIEKTŲ SAVE „WORK.EDUCATE“ MOKINIAMS ŠIOJE NESUDĖTINGOJE SITUACIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ARTIMIAUSIU METU SUNKU SUKURTI ILGALAIKĮ VEIKLOS MODELĮ. ŠIO SAR PROJEKTO TIKSLAS – MŪSŲ STUDENTAMS SKATINTI NORĄ IŠMOKTI ŽINIAS APIE S, JOS STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES, INICIATYVOS GEBĖJIMĄ, NAUDOJANT LOGIKĄ, REIKALINGĄ SPRENDIMAMS PRIIMTI IR PROBLEMOMS SPRĘSTI LAUTODISCIPLINA, BŪTINA BENDRAUTI IR BENDRADARBIAUTI SU KITAIS BEI ĮVERTINTI JŲ REZULTATUS. BERNIUKAI BUS SKATINAMI PASITIKĖTI SAVIMI, KAD PARODYTŲ GEBĖJIMĄ IMTIS INICIATYVOS LANKSTUMO IR ELASTINGUMO PSICHIŠKAI. (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ES JAU SEN IR AICINĀJUSI MŪS PIELĀGOT SKOLU PROGRAMMAS, LAI APGŪTU JAUNAS PRASMES NE TIKAI NO TEHNISKĀ VIEDOKĻA, BET ARĪ NO UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIEDOKĻA. AICINĀJUMS, KAS JĀPIEŅEM SKOLAI, MUDINOT JAUNIEŠUS VELTĪT SEVI NEATKARĪGAM DARBAM, LAI KĻŪTU PAR UZŅĒMĒJIEM, LAI SASNIEGTU SEVI WORK.EDUCATE STUDENTUS UZŅEMTIES ŠAJĀ NEVIENKĀRŠĀ SITUĀCIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ GRŪTĪBAS NODROŠINĀT ILGSTOŠU DARBĪBAS MODELI TUVĀKAJĀ NĀKOTNĒ. ŠĪ SAR PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MŪSU STUDENTIEM VĒLMI APGŪT ZINĀŠANAS PAR S UN TĀS STIPRAJĀM UN VĀJAJĀM PUSĒM, IZMANTOJOT LOĢIKU, KAS NEPIECIEŠAMA LĒMUMU PIEŅEMŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI LAUTODISCIPLINA, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI SAZINĀTOS UN SADARBOTOS AR CITIEM UN NOVĒRTĒTU VIŅU SNIEGUMU. ZĒNI TIKS MUDINĀTI BŪT PĀRLIECINĀTIEM PAR SEVI, LAI DEMONSTRĒTU SPĒJU IEROSINĀT ELASTĪBU UN ELASTĪBU (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ЕС ОТДАВНА НИ ПРИЗОВАВА ДА АДАПТИРАМЕ УЧИЛИЩНИТЕ ПРОГРАМИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБУЧАВАМЕ НОВИ УМЕНИЯ НЕ САМО ОТ ТЕХНИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА, НО И ОТ ПРЕДПРИЕМАЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА. ПОКАНА, КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОТПРАВЕНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, НАСЪРЧАВАЩА МЛАДИТЕ ХОРА ДА СЕ ПОСВЕТЯТ НА САМОСТОЯТЕЛНИ РАБОТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА БЪДАТ ПРЕДПРИЕМАЧИ САМИ ПО СЕБЕ СИ, ЗА ДА ПОСТИГНАТ СЕБЕ СИ В WORK.EDUCATE УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ АНГАЖИРАТ В ТОВА НЕ ПРОСТО ПОЛОЖЕНИЕ, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ТРУДНОСТТА ДА СЕ ОСИГУРИ ТРАЕН МОДЕЛ НА ДЕЙНОСТ В БЛИЗКО БЪДЕЩЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ SAR ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ В НАШИТЕ СТУДЕНТИ ЖЕЛАНИЕТО ДА НАУЧИМ ЗНАНИЯТА ЗА И НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ, СПОСОБНОСТТА НА ИНИЦИАТИВАТА ДА ИЗПОЛЗВА ЛОГИКАТА, НЕОБХОДИМА ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ LAUTODISCIPLINA, НЕОБХОДИМИ ЗА ОБЩУВАНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИТЕ И ЗА ОЦЕНКА НА ТЯХНОТО ПРЕДСТАВЯНЕ. МОМЧЕТАТА ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧЕНИ ДА ИМАТ УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ, ЗА ДА ДЕМОНСТРИРАТ СПОСОБНОСТ ЗА ИНИЦИАТИВНОСТ И ГЪВКАВОСТ (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    AZ EU MÁR RÉGÓTA FELSZÓLÍTOTT BENNÜNKET ARRA, HOGY AZ ISKOLAI PROGRAMOKAT ÚGY ALAKÍTSUK ÁT, HOGY AZOK NE CSAK TECHNIKAI, HANEM VÁLLALKOZÓI SZEMPONTBÓL IS ELSAJÁTÍTSÁK AZ ÚJ KÉSZSÉGEKET. EGY FELHÍVÁS, AMELYET AZ ISKOLÁNAK FEL KELL VENNIE, ARRA ÖSZTÖNÖZVE A FIATALOKAT, HOGY SZENTELJÉK MAGUKAT ÖNÁLLÓ MUNKATEVÉKENYSÉGEKNEK, HOGY VÁLLALKOZÓVÁ VÁLJANAK, HOGY A MUNKÁBAN ELÉRJÉK MAGUKAT. ÁLLANDJA A DIÁKOKAT, HOGY EBBEN A NEM EGYSZERŰ HELYZETBEN VÁLLALJÁK EL MAGUKAT, TEKINTETTEL ARRA, HOGY A KÖZELJÖVŐBEN NEHÉZ TARTÓS TEVÉKENYSÉGI MODELLT BIZTOSÍTANI. EZ A SAR PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A DIÁKOK AZT AZ AKARATOT, HOGY MEGTANULJÁK A TUDÁST S ÉS ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI A KEZDEMÉNYEZÉS KÉPESSÉGÉT A SZÜKSÉGES LOGIKA, HOGY DÖNTÉSEKET HOZZON ÉS MEGOLDJA A PROBLÉMÁKAT LAUTODISCIPLINA SZÜKSÉGES KOMMUNIKÁLNI ÉS EGYÜTTMŰKÖDNI MÁSOKKAL, ÉS ÉRTÉKELNI A TELJESÍTMÉNYT. A FIÚKAT ARRA ÖSZTÖNZIK, HOGY BÍZZANAK ÖNMAGUKBAN, HOGY BIZONYÍTSÁK A RUGALMASSÁGRA ÉS RUGALMASSÁGRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET MENTÁLISAN (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    D’IARR AN TAONTAS LE FADA ORAINN CLÁIR SCOILE A OIRIÚNÚ CHUN SCILEANNA NUA A OILIÚINT, NÍ HAMHÁIN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE ACH Ó THAOBH NA FIONTRAÍOCHTA DE FREISIN. CUIREADH NACH MÓR DON SCOIL A DHÉANAMH, AG SPREAGADH DAOINE ÓGA CHUN IAD FÉIN A CHAITHEAMH AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE NEAMHSPLEÁCHA LE BHEITH INA BHFIONTRAITHE FÉIN CHUN IAD FÉIN A BHAINT AMACH SA OBAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAR SEO AN TOIL A CHUR CHUN CINN INÁR GCUID MAC LÉINN CHUN EOLAS AGUS LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ AN CHUMAIS TIONSCNAIMH A FHOGHLAIM TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN LOIGHIC IS GÁ CHUN CINNTÍ A DHÉANAMH AGUS CHUN FADHBANNA A RÉITEACH ATÁ RIACHTANACH CHUN CUMARSÁID AGUS COMHOIBRIÚ A DHÉANAMH LE DAOINE EILE AGUS CHUN A BHFEIDHMÍOCHT A MHEAS. SPREAGFAR NA BUACHAILLÍ CHUN MUINÍN A BHEITH ACU ASTU FÉIN CHUN A LÉIRIÚ GO BHFUIL SIAD IN ANN SOLÚBTHACHT AGUS MEABHAIRSHLÁINTE A THIONSCNAMH. (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EU HAR LÄNGE UPPMANAT OSS ATT ANPASSA SKOLPROGRAMMEN FÖR ATT UTBILDA NYA FÄRDIGHETER INTE BARA UR TEKNISK SYNVINKEL UTAN OCKSÅ UR ENTREPRENÖRSSYNPUNKT. EN INBJUDAN FRÅN SKOLAN SOM UPPMUNTRAR UNGDOMAR ATT ÄGNA SIG ÅT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE ATT VARA FÖRETAGARE FÖR SIG SJÄLVA FÖR ATT UPPNÅ RESULTAT I WORK.EDUCATE ELEVERNA ATT VIDTA I DENNA INTE ENKLA SITUATION MED TANKE PÅ SVÅRIGHETEN ATT TILLHANDAHÅLLA EN VARAKTIG VERKSAMHETSMODELL INOM DEN NÄRMASTE FRAMTIDEN. DETTA SAR-PROJEKT SYFTAR TILL ATT I VÅRA STUDENTER FRÄMJA VILJAN ATT LÄRA SIG KUNSKAP OM S OCH DESS STYRKOR OCH SVAGHETER FÖRMÅGAN ATT TA INITIATIV MED HJÄLP AV DEN LOGIK SOM KRÄVS FÖR ATT FATTA BESLUT OCH LÖSA PROBLEM LAUTODISCIPLINA SOM KRÄVS FÖR ATT KOMMUNICERA OCH SAMARBETA MED ANDRA OCH FÖR ATT UTVÄRDERA DERAS PRESTATIONER. POJKARNA KOMMER ATT UPPMUNTRAS ATT HA FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLVA ATT VISA FÖRMÅGA ATT TA INITIATIV FLEXIBILITET OCH ELASTICITET MENTALT (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    EL ON JUBA AMMU KUTSUNUD MEID ÜLES KOHANDAMA KOOLIPROGRAMME, ET KOOLITADA UUSI OSKUSI MITTE AINULT TEHNILISEST, VAID KA ETTEVÕTLUSE SEISUKOHAST. KUTSE, MILLE KOOL PEAB VASTU VÕTMA, JULGUSTADES NOORI PÜHENDUMA ISESEISVALE TÖÖLE, ET OLLA ISEENDA ETTEVÕTJAD, ET SAAVUTADA OMA ÕPILASI SELLES MITTE LIHTSAS OLUKORRAS, VÕTTES ARVESSE RASKUSI PÜSIVA TEGEVUSMUDELI PAKKUMISEL LÄHITULEVIKUS. SELLE SARI PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MEIE ÕPILASTE TAHET ÕPPIDA TEADMISI NING SELLE TUGEVAID JA NÕRKU KÜLGI ALGATUSVÕIMEST, KASUTADES OTSUSTE TEGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS VAJALIKKU LOOGIKAT LAUTODISCIPLINA, MIS ON VAJALIK SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖKS TEISTEGA NING NENDE TULEMUSLIKKUSE HINDAMISEKS. POISSE JULGUSTATAKSE ENNAST USALDAMA, ET NÄIDATA VÕIMET ALGATADA PAINDLIKKUST JA ELASTSUST VAIMSELT. (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    MARANO DI NAPOLI
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4164973&oldid=34125480"