JUST ABOUT OUR HERITAGE (Q675233): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / delabel / de
 
KÜMMERN WIR UNS UM UNSER ERBE
label / nllabel / nl
 
LATEN WE ZORGEN VOOR ONS ERFGOED
label / eslabel / es
 
CUIDEMOS DE NUESTRO PATRIMONIO
label / dalabel / da
 
NÆSTEN VORES ARV
label / ellabel / el
 
ΑΚΡΙΒΏΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΜΑΣ
label / hrlabel / hr
 
SAMO O NAŠOJ BAŠTINI
label / rolabel / ro
 
DOAR DESPRE MOȘTENIREA NOASTRĂ
label / sklabel / sk
 
LEN O NAŠOM DEDIČSTVE
label / mtlabel / mt
 
BISS DWAR IL-WIRT TAGĦNA
label / ptlabel / pt
 
APENAS SOBRE A NOSSA HERANÇA
label / filabel / fi
 
LÄHES MEIDÄN PERINTÖMME
label / pllabel / pl
 
O NASZYM DZIEDZICTWIE
label / sllabel / sl
 
O NAŠI DEDIŠČINI
label / cslabel / cs
 
JEN O NAŠEM DĚDICTVÍ
label / ltlabel / lt
 
TIK APIE MŪSŲ PAVELDĄ
label / lvlabel / lv
 
TIEŠI PAR MŪSU MANTOJUMU
label / bglabel / bg
 
САМО ЗА НАШЕТО НАСЛЕДСТВО
label / hulabel / hu
 
CSAK AZ ÖRÖKSÉGÜNKRŐL
label / galabel / ga
 
DÍREACH FAOINÁR N-OIDHREACHT
label / svlabel / sv
 
BARA OM VÅRT ARV
label / etlabel / et
 
PEAAEGU MEIE PÄRAND
description / bgdescription / bg
 
Проект Q675233 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q675233 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q675233 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q675233 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q675233 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q675233 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q675233 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q675233 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q675233 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q675233 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q675233 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q675233 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q675233 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q675233 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q675233 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q675233 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q675233 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q675233 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q675233 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q675233 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q675233 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q675233 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER DELLI.C. AUCH AN BES. ES IST ALS WERKZEUG GEDACHT, UM DIE TENDENZ ZU ÄNDERN, INSBESONDERE IN DEN SEHR JUNGEN MENSCHEN, SICH IN DER UMGEBUNG ZU BEWEGEN, ZU DER SIE IN OBERFLÄCHLICHER WEISE GEHÖREN UND DENKEN, DASS ES DIE AUFGABE ANDERER IST, DAS KÜNSTLERISCHE UND ÖKOLOGISCHE ERBE ZU SCHÜTZEN. DIE AUSARBEITUNG EINES BILDUNGSPROJEKTS ZUR VERBESSERUNG DER BILDUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES IST VON DEN SCHÜLERN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES NOTWENDIG, UM IN DEN NEUEN GENERATIONEN DIE FÄHIGKEIT ZU STIMULIEREN, IHR TERRITORIUM MIT NEUEN AUGEN ZU SEHEN, UM DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN BEZIEHUNGEN, DIE ES HERVORBRINGT, HARMONISCH ZU LEBEN UND DIE PRÄSENZ VON KULTURGÜTERN ALS OBJEKTE DES WISSENS DES TERRITORIUMS ZU SPÜREN. DER SCHRITTWEISE ERWERB VON BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DER UMWELT UND DER KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTER ERHÖHT DIE VERANTWORTUNG, DIE DIE BÜRGER VON MORGEN MÜSSEN (German)
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER DELLI.C. AUCH AN BES. ES IST ALS WERKZEUG GEDACHT, UM DIE TENDENZ ZU ÄNDERN, INSBESONDERE IN DEN SEHR JUNGEN MENSCHEN, SICH IN DER UMGEBUNG ZU BEWEGEN, ZU DER SIE IN OBERFLÄCHLICHER WEISE GEHÖREN UND DENKEN, DASS ES DIE AUFGABE ANDERER IST, DAS KÜNSTLERISCHE UND ÖKOLOGISCHE ERBE ZU SCHÜTZEN. DIE AUSARBEITUNG EINES BILDUNGSPROJEKTS ZUR VERBESSERUNG DER BILDUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES IST VON DEN SCHÜLERN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES NOTWENDIG, UM IN DEN NEUEN GENERATIONEN DIE FÄHIGKEIT ZU STIMULIEREN, IHR TERRITORIUM MIT NEUEN AUGEN ZU SEHEN, UM DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN BEZIEHUNGEN, DIE ES HERVORBRINGT, HARMONISCH ZU LEBEN UND DIE PRÄSENZ VON KULTURGÜTERN ALS OBJEKTE DES WISSENS DES TERRITORIUMS ZU SPÜREN. DER SCHRITTWEISE ERWERB VON BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DER UMWELT UND DER KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTER ERHÖHT DIE VERANTWORTUNG, DIE DIE BÜRGER VON MORGEN MÜSSEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER DELLI.C. AUCH AN BES. ES IST ALS WERKZEUG GEDACHT, UM DIE TENDENZ ZU ÄNDERN, INSBESONDERE IN DEN SEHR JUNGEN MENSCHEN, SICH IN DER UMGEBUNG ZU BEWEGEN, ZU DER SIE IN OBERFLÄCHLICHER WEISE GEHÖREN UND DENKEN, DASS ES DIE AUFGABE ANDERER IST, DAS KÜNSTLERISCHE UND ÖKOLOGISCHE ERBE ZU SCHÜTZEN. DIE AUSARBEITUNG EINES BILDUNGSPROJEKTS ZUR VERBESSERUNG DER BILDUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES IST VON DEN SCHÜLERN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES NOTWENDIG, UM IN DEN NEUEN GENERATIONEN DIE FÄHIGKEIT ZU STIMULIEREN, IHR TERRITORIUM MIT NEUEN AUGEN ZU SEHEN, UM DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN BEZIEHUNGEN, DIE ES HERVORBRINGT, HARMONISCH ZU LEBEN UND DIE PRÄSENZ VON KULTURGÜTERN ALS OBJEKTE DES WISSENS DES TERRITORIUMS ZU SPÜREN. DER SCHRITTWEISE ERWERB VON BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DER UMWELT UND DER KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTER ERHÖHT DIE VERANTWORTUNG, DIE DIE BÜRGER VON MORGEN MÜSSEN (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLIEREN DELLI.C. OOK DIE IN BES. HET WORDT OPGEVAT ALS EEN INSTRUMENT OM DE TENDENS TE VERANDEREN DIE MET NAME INHERENT IS AAN DE ZEER JONGE MENSEN OM ZICH OP EEN OPPERVLAKKIGE MANIER TE BEWEGEN IN DE OMGEVING WAARVAN ZIJ DEEL UITMAKEN, DENKEND DAT HET DE TAAK VAN ANDEREN IS OM HET ARTISTIEKE EN ECOLOGISCHE ERFGOED TE BESCHERMEN. DE UITWERKING VAN EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VERBETERING VAN DE OPVOEDING VAN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS NOODZAKELIJK, TE BEGINNEN BIJ DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, OM IN DE NIEUWE GENERATIES HET VERMOGEN TE STIMULEREN OM HUN GRONDGEBIED MET NIEUWE OGEN TE ZIEN OM OP EEN HARMONIEUZE MANIER DE MENSELIJKE EN SOCIALE RELATIES TE LEVEN DIE HET VOORTBRENGT EN DE AANWEZIGHEID VAN CULTURELE TROEVEN ALS KENNISOBJECTEN VAN HET GRONDGEBIED TE VOELEN. DE GELEIDELIJKE VERWERVING VAN BEWUSTZIJN VOOR DE WAARDE VAN HET MILIEU EN VAN CULTUUR- EN MILIEUGOEDEREN VERGROOT DE VERANTWOORDELIJKHEID DIE DE BURGERS VAN MORGEN MOETEN HEBBEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLIEREN DELLI.C. OOK DIE IN BES. HET WORDT OPGEVAT ALS EEN INSTRUMENT OM DE TENDENS TE VERANDEREN DIE MET NAME INHERENT IS AAN DE ZEER JONGE MENSEN OM ZICH OP EEN OPPERVLAKKIGE MANIER TE BEWEGEN IN DE OMGEVING WAARVAN ZIJ DEEL UITMAKEN, DENKEND DAT HET DE TAAK VAN ANDEREN IS OM HET ARTISTIEKE EN ECOLOGISCHE ERFGOED TE BESCHERMEN. DE UITWERKING VAN EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VERBETERING VAN DE OPVOEDING VAN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS NOODZAKELIJK, TE BEGINNEN BIJ DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, OM IN DE NIEUWE GENERATIES HET VERMOGEN TE STIMULEREN OM HUN GRONDGEBIED MET NIEUWE OGEN TE ZIEN OM OP EEN HARMONIEUZE MANIER DE MENSELIJKE EN SOCIALE RELATIES TE LEVEN DIE HET VOORTBRENGT EN DE AANWEZIGHEID VAN CULTURELE TROEVEN ALS KENNISOBJECTEN VAN HET GRONDGEBIED TE VOELEN. DE GELEIDELIJKE VERWERVING VAN BEWUSTZIJN VOOR DE WAARDE VAN HET MILIEU EN VAN CULTUUR- EN MILIEUGOEDEREN VERGROOT DE VERANTWOORDELIJKHEID DIE DE BURGERS VAN MORGEN MOETEN HEBBEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLIEREN DELLI.C. OOK DIE IN BES. HET WORDT OPGEVAT ALS EEN INSTRUMENT OM DE TENDENS TE VERANDEREN DIE MET NAME INHERENT IS AAN DE ZEER JONGE MENSEN OM ZICH OP EEN OPPERVLAKKIGE MANIER TE BEWEGEN IN DE OMGEVING WAARVAN ZIJ DEEL UITMAKEN, DENKEND DAT HET DE TAAK VAN ANDEREN IS OM HET ARTISTIEKE EN ECOLOGISCHE ERFGOED TE BESCHERMEN. DE UITWERKING VAN EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VERBETERING VAN DE OPVOEDING VAN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS NOODZAKELIJK, TE BEGINNEN BIJ DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, OM IN DE NIEUWE GENERATIES HET VERMOGEN TE STIMULEREN OM HUN GRONDGEBIED MET NIEUWE OGEN TE ZIEN OM OP EEN HARMONIEUZE MANIER DE MENSELIJKE EN SOCIALE RELATIES TE LEVEN DIE HET VOORTBRENGT EN DE AANWEZIGHEID VAN CULTURELE TROEVEN ALS KENNISOBJECTEN VAN HET GRONDGEBIED TE VOELEN. DE GELEIDELIJKE VERWERVING VAN BEWUSTZIJN VOOR DE WAARDE VAN HET MILIEU EN VAN CULTUUR- EN MILIEUGOEDEREN VERGROOT DE VERANTWOORDELIJKHEID DIE DE BURGERS VAN MORGEN MOETEN HEBBEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DELLI.C. TAMBIÉN A LOS DEL BES. SE CONCIBE COMO UNA HERRAMIENTA PARA CAMBIAR LA TENDENCIA INHERENTE ESPECIALMENTE A LOS MUY JÓVENES A MOVERSE EN EL ENTORNO DEL QUE PERTENECEN DE MANERA SUPERFICIAL PENSANDO QUE ES TAREA DE OTROS PROTEGER EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y AMBIENTAL. LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO DESTINADO A MEJORAR LA EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO ES NECESARIA A PARTIR DE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO PARA ESTIMULAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CAPACIDAD DE VER SU TERRITORIO CON NUEVOS OJOS PARA VIVIR DE MANERA ARMONIOSA LAS RELACIONES HUMANAS Y SOCIALES QUE PRODUCE Y SIENTE LA PRESENCIA DE BIENES CULTURALES COMO OBJETOS DE CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO. LA PROGRESIVA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS BIENES CULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES AUMENTA LA RESPONSABILIDAD QUE LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA DEBEN (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DELLI.C. TAMBIÉN A LOS DEL BES. SE CONCIBE COMO UNA HERRAMIENTA PARA CAMBIAR LA TENDENCIA INHERENTE ESPECIALMENTE A LOS MUY JÓVENES A MOVERSE EN EL ENTORNO DEL QUE PERTENECEN DE MANERA SUPERFICIAL PENSANDO QUE ES TAREA DE OTROS PROTEGER EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y AMBIENTAL. LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO DESTINADO A MEJORAR LA EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO ES NECESARIA A PARTIR DE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO PARA ESTIMULAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CAPACIDAD DE VER SU TERRITORIO CON NUEVOS OJOS PARA VIVIR DE MANERA ARMONIOSA LAS RELACIONES HUMANAS Y SOCIALES QUE PRODUCE Y SIENTE LA PRESENCIA DE BIENES CULTURALES COMO OBJETOS DE CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO. LA PROGRESIVA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS BIENES CULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES AUMENTA LA RESPONSABILIDAD QUE LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA DEBEN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DELLI.C. TAMBIÉN A LOS DEL BES. SE CONCIBE COMO UNA HERRAMIENTA PARA CAMBIAR LA TENDENCIA INHERENTE ESPECIALMENTE A LOS MUY JÓVENES A MOVERSE EN EL ENTORNO DEL QUE PERTENECEN DE MANERA SUPERFICIAL PENSANDO QUE ES TAREA DE OTROS PROTEGER EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y AMBIENTAL. LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO DESTINADO A MEJORAR LA EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO ES NECESARIA A PARTIR DE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO PARA ESTIMULAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CAPACIDAD DE VER SU TERRITORIO CON NUEVOS OJOS PARA VIVIR DE MANERA ARMONIOSA LAS RELACIONES HUMANAS Y SOCIALES QUE PRODUCE Y SIENTE LA PRESENCIA DE BIENES CULTURALES COMO OBJETOS DE CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO. LA PROGRESIVA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS BIENES CULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES AUMENTA LA RESPONSABILIDAD QUE LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA DEBEN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HERUNDER ELEVER I BES. DEN ER UDFORMET SOM ET REDSKAB TIL AT ÆNDRE ISÆR UNGES TENDENS TIL AT BEVÆGE SIG IND I OVERFLADEN PÅ EN OVERFLADISK MÅDE MED HENBLIK PÅ ANDEN BESKYTTELSE AF DEN KUNSTNERISKE OG MILJØMÆSSIGE ARV. UDVIKLINGEN AF ET UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV FOR KULTUR- OG LANDSKABSARVEN, GØR DET NØDVENDIGT AT STARTE MED ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE INSTANS FOR AT STIMULERE NYE GENERATIONER TIL AT SE NYE GENERATIONER, SÅ DERES OMRÅDE KAN LEVE PÅ EN MÅDE, DER ER FORENELIG MED DE MENNESKELIGE OG SOCIALE RELATIONER, DET SKABER, OG FOR AT FØLE TILSTEDEVÆRELSEN AF KULTURGENSTANDE SOM GENSTANDE FOR VIDEN PÅ STEDET. DEN GRADVISE REALISERING AF BEVIDSTHEDEN OM VÆRDIEN AF MILJØET OG AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE GODER ØGER ANSVARET FOR MORGENDAGENS BORGERE DOV (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HERUNDER ELEVER I BES. DEN ER UDFORMET SOM ET REDSKAB TIL AT ÆNDRE ISÆR UNGES TENDENS TIL AT BEVÆGE SIG IND I OVERFLADEN PÅ EN OVERFLADISK MÅDE MED HENBLIK PÅ ANDEN BESKYTTELSE AF DEN KUNSTNERISKE OG MILJØMÆSSIGE ARV. UDVIKLINGEN AF ET UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV FOR KULTUR- OG LANDSKABSARVEN, GØR DET NØDVENDIGT AT STARTE MED ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE INSTANS FOR AT STIMULERE NYE GENERATIONER TIL AT SE NYE GENERATIONER, SÅ DERES OMRÅDE KAN LEVE PÅ EN MÅDE, DER ER FORENELIG MED DE MENNESKELIGE OG SOCIALE RELATIONER, DET SKABER, OG FOR AT FØLE TILSTEDEVÆRELSEN AF KULTURGENSTANDE SOM GENSTANDE FOR VIDEN PÅ STEDET. DEN GRADVISE REALISERING AF BEVIDSTHEDEN OM VÆRDIEN AF MILJØET OG AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE GODER ØGER ANSVARET FOR MORGENDAGENS BORGERE DOV (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HERUNDER ELEVER I BES. DEN ER UDFORMET SOM ET REDSKAB TIL AT ÆNDRE ISÆR UNGES TENDENS TIL AT BEVÆGE SIG IND I OVERFLADEN PÅ EN OVERFLADISK MÅDE MED HENBLIK PÅ ANDEN BESKYTTELSE AF DEN KUNSTNERISKE OG MILJØMÆSSIGE ARV. UDVIKLINGEN AF ET UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV FOR KULTUR- OG LANDSKABSARVEN, GØR DET NØDVENDIGT AT STARTE MED ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE INSTANS FOR AT STIMULERE NYE GENERATIONER TIL AT SE NYE GENERATIONER, SÅ DERES OMRÅDE KAN LEVE PÅ EN MÅDE, DER ER FORENELIG MED DE MENNESKELIGE OG SOCIALE RELATIONER, DET SKABER, OG FOR AT FØLE TILSTEDEVÆRELSEN AF KULTURGENSTANDE SOM GENSTANDE FOR VIDEN PÅ STEDET. DEN GRADVISE REALISERING AF BEVIDSTHEDEN OM VÆRDIEN AF MILJØET OG AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE GODER ØGER ANSVARET FOR MORGENDAGENS BORGERE DOV (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ BES. ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑΣ ΜΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΖΕΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΥΜΒΑΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΓΝΏΣΗΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ. Η ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ DOV (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ BES. ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑΣ ΜΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΖΕΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΥΜΒΑΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΓΝΏΣΗΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ. Η ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ DOV (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ BES. ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑΣ ΜΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΖΕΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΥΜΒΑΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΓΝΏΣΗΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ. Η ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ DOV (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U OSNOVNOŠKOLSKOM I NIŽEM SREDNJOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, UKLJUČUJUĆI ONE U BES-U. OSMIŠLJEN JE KAO ALAT ZA PROMJENU SKLONOSTI MLADIH DA SE POVRŠNO PRESELE NA POVRŠINU POVRŠINE, S CILJEM DRUGE ZAŠTITE UMJETNIČKE I EKOLOŠKE BAŠTINE. RAZVOJ EDUKATIVNOG PROJEKTA USMJERENOG NA JAČANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE KULTURNE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE NUŽNO JE ZAPOČETI S UČENICIMA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U PRVOM STUPNJU KAKO BI SE POTAKNULE NOVE GENERACIJE DA VIDE NOVE GENERACIJE KAKO BI NJIHOV TERITORIJ MOGAO ŽIVJETI NA NAČIN KOJI JE KOMPATIBILAN S LJUDSKIM I DRUŠTVENIM ODNOSIMA KOJE PROIZVODI I OSJETITI PRISUTNOST KULTURNIH PREDMETA KAO PREDMETA ZNANJA NA TERENU. POSTUPNA REALIZACIJA SVIJESTI O VRIJEDNOSTI OKOLIŠA TE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA POVEĆAVA ODGOVORNOST GRAĐANA SUTRAŠNJICE DOVA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U OSNOVNOŠKOLSKOM I NIŽEM SREDNJOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, UKLJUČUJUĆI ONE U BES-U. OSMIŠLJEN JE KAO ALAT ZA PROMJENU SKLONOSTI MLADIH DA SE POVRŠNO PRESELE NA POVRŠINU POVRŠINE, S CILJEM DRUGE ZAŠTITE UMJETNIČKE I EKOLOŠKE BAŠTINE. RAZVOJ EDUKATIVNOG PROJEKTA USMJERENOG NA JAČANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE KULTURNE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE NUŽNO JE ZAPOČETI S UČENICIMA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U PRVOM STUPNJU KAKO BI SE POTAKNULE NOVE GENERACIJE DA VIDE NOVE GENERACIJE KAKO BI NJIHOV TERITORIJ MOGAO ŽIVJETI NA NAČIN KOJI JE KOMPATIBILAN S LJUDSKIM I DRUŠTVENIM ODNOSIMA KOJE PROIZVODI I OSJETITI PRISUTNOST KULTURNIH PREDMETA KAO PREDMETA ZNANJA NA TERENU. POSTUPNA REALIZACIJA SVIJESTI O VRIJEDNOSTI OKOLIŠA TE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA POVEĆAVA ODGOVORNOST GRAĐANA SUTRAŠNJICE DOVA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U OSNOVNOŠKOLSKOM I NIŽEM SREDNJOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, UKLJUČUJUĆI ONE U BES-U. OSMIŠLJEN JE KAO ALAT ZA PROMJENU SKLONOSTI MLADIH DA SE POVRŠNO PRESELE NA POVRŠINU POVRŠINE, S CILJEM DRUGE ZAŠTITE UMJETNIČKE I EKOLOŠKE BAŠTINE. RAZVOJ EDUKATIVNOG PROJEKTA USMJERENOG NA JAČANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE KULTURNE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE NUŽNO JE ZAPOČETI S UČENICIMA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U PRVOM STUPNJU KAKO BI SE POTAKNULE NOVE GENERACIJE DA VIDE NOVE GENERACIJE KAKO BI NJIHOV TERITORIJ MOGAO ŽIVJETI NA NAČIN KOJI JE KOMPATIBILAN S LJUDSKIM I DRUŠTVENIM ODNOSIMA KOJE PROIZVODI I OSJETITI PRISUTNOST KULTURNIH PREDMETA KAO PREDMETA ZNANJA NA TERENU. POSTUPNA REALIZACIJA SVIJESTI O VRIJEDNOSTI OKOLIŠA TE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA POVEĆAVA ODGOVORNOST GRAĐANA SUTRAŠNJICE DOVA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR INFERIOR, INCLUSIV CELOR DIN CADRUL SIC. ACESTA ESTE CONCEPUT CA UN INSTRUMENT DE SCHIMBARE A TENDINȚEI TINERILOR, ÎN SPECIAL DE A SE DEPLASA PE SUPRAFAȚA SUPRAFEȚEI ÎN MOD SUPERFICIAL, CU SCOPUL DE A PROTEJA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI DE MEDIU. DEZVOLTAREA UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL MENIT SĂ CONSOLIDEZE PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC PENTRU PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAGISTIC FACE NECESARĂ INIȚIEREA CU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PENTRU A STIMULA NOILE GENERAȚII SĂ VADĂ NOI GENERAȚII, ASTFEL ÎNCÂT TERITORIUL LOR SĂ POATĂ TRĂI ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU RELAȚIILE UMANE ȘI SOCIALE PE CARE LE PRODUCE ȘI SĂ SIMTĂ PREZENȚA OBIECTELOR CULTURALE CA OBIECTE DE CUNOAȘTERE PE TEREN. REALIZAREA PROGRESIVĂ A CONȘTIENTIZĂRII VALORII MEDIULUI ȘI A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU CREȘTE RESPONSABILITATEA CETĂȚENILOR DE MÂINE DOV (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR INFERIOR, INCLUSIV CELOR DIN CADRUL SIC. ACESTA ESTE CONCEPUT CA UN INSTRUMENT DE SCHIMBARE A TENDINȚEI TINERILOR, ÎN SPECIAL DE A SE DEPLASA PE SUPRAFAȚA SUPRAFEȚEI ÎN MOD SUPERFICIAL, CU SCOPUL DE A PROTEJA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI DE MEDIU. DEZVOLTAREA UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL MENIT SĂ CONSOLIDEZE PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC PENTRU PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAGISTIC FACE NECESARĂ INIȚIEREA CU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PENTRU A STIMULA NOILE GENERAȚII SĂ VADĂ NOI GENERAȚII, ASTFEL ÎNCÂT TERITORIUL LOR SĂ POATĂ TRĂI ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU RELAȚIILE UMANE ȘI SOCIALE PE CARE LE PRODUCE ȘI SĂ SIMTĂ PREZENȚA OBIECTELOR CULTURALE CA OBIECTE DE CUNOAȘTERE PE TEREN. REALIZAREA PROGRESIVĂ A CONȘTIENTIZĂRII VALORII MEDIULUI ȘI A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU CREȘTE RESPONSABILITATEA CETĂȚENILOR DE MÂINE DOV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR INFERIOR, INCLUSIV CELOR DIN CADRUL SIC. ACESTA ESTE CONCEPUT CA UN INSTRUMENT DE SCHIMBARE A TENDINȚEI TINERILOR, ÎN SPECIAL DE A SE DEPLASA PE SUPRAFAȚA SUPRAFEȚEI ÎN MOD SUPERFICIAL, CU SCOPUL DE A PROTEJA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI DE MEDIU. DEZVOLTAREA UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL MENIT SĂ CONSOLIDEZE PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC PENTRU PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAGISTIC FACE NECESARĂ INIȚIEREA CU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PENTRU A STIMULA NOILE GENERAȚII SĂ VADĂ NOI GENERAȚII, ASTFEL ÎNCÂT TERITORIUL LOR SĂ POATĂ TRĂI ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU RELAȚIILE UMANE ȘI SOCIALE PE CARE LE PRODUCE ȘI SĂ SIMTĂ PREZENȚA OBIECTELOR CULTURALE CA OBIECTE DE CUNOAȘTERE PE TEREN. REALIZAREA PROGRESIVĂ A CONȘTIENTIZĂRII VALORII MEDIULUI ȘI A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU CREȘTE RESPONSABILITATEA CETĂȚENILOR DE MÂINE DOV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV V ZÁKLADNOM A NIŽŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ VRÁTANE ŽIAKOV V BES. JE NAVRHNUTÝ AKO NÁSTROJ NA ZMENU TENDENCIE NAJMÄ MLADÝCH ĽUDÍ POHYBOVAŤ SA POVRCHNÝM SPÔSOBOM NA POVRCH POVRCHU S CIEĽOM INEJ OCHRANY UMELECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO DEDIČSTVA. ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROJEKTU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA SI VYŽADUJE ZAČAŤ SO ŽIAKMI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NA PRVOM STUPNI S CIEĽOM STIMULOVAŤ NOVÉ GENERÁCIE, ABY VIDELI NOVÉ GENERÁCIE, ABY ICH ÚZEMIE MOHLO ŽIŤ SPÔSOBOM, KTORÝ JE ZLUČITEĽNÝ S ĽUDSKÝMI A SOCIÁLNYMI VZŤAHMI, KTORÉ VYTVÁRA, A ABY POCÍTILI PRÍTOMNOSŤ PREDMETOV KULTÚRNEJ HODNOTY AKO PREDMETOV POZNANIA V TERÉNE. POSTUPNÁ REALIZÁCIA POVEDOMIA O HODNOTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A KULTÚRNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH STATKOCH ZVYŠUJE ZODPOVEDNOSŤ OBČANOV ZAJTRAJŠIEHO DOVA. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV V ZÁKLADNOM A NIŽŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ VRÁTANE ŽIAKOV V BES. JE NAVRHNUTÝ AKO NÁSTROJ NA ZMENU TENDENCIE NAJMÄ MLADÝCH ĽUDÍ POHYBOVAŤ SA POVRCHNÝM SPÔSOBOM NA POVRCH POVRCHU S CIEĽOM INEJ OCHRANY UMELECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO DEDIČSTVA. ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROJEKTU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA SI VYŽADUJE ZAČAŤ SO ŽIAKMI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NA PRVOM STUPNI S CIEĽOM STIMULOVAŤ NOVÉ GENERÁCIE, ABY VIDELI NOVÉ GENERÁCIE, ABY ICH ÚZEMIE MOHLO ŽIŤ SPÔSOBOM, KTORÝ JE ZLUČITEĽNÝ S ĽUDSKÝMI A SOCIÁLNYMI VZŤAHMI, KTORÉ VYTVÁRA, A ABY POCÍTILI PRÍTOMNOSŤ PREDMETOV KULTÚRNEJ HODNOTY AKO PREDMETOV POZNANIA V TERÉNE. POSTUPNÁ REALIZÁCIA POVEDOMIA O HODNOTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A KULTÚRNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH STATKOCH ZVYŠUJE ZODPOVEDNOSŤ OBČANOV ZAJTRAJŠIEHO DOVA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV V ZÁKLADNOM A NIŽŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ VRÁTANE ŽIAKOV V BES. JE NAVRHNUTÝ AKO NÁSTROJ NA ZMENU TENDENCIE NAJMÄ MLADÝCH ĽUDÍ POHYBOVAŤ SA POVRCHNÝM SPÔSOBOM NA POVRCH POVRCHU S CIEĽOM INEJ OCHRANY UMELECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO DEDIČSTVA. ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROJEKTU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA SI VYŽADUJE ZAČAŤ SO ŽIAKMI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NA PRVOM STUPNI S CIEĽOM STIMULOVAŤ NOVÉ GENERÁCIE, ABY VIDELI NOVÉ GENERÁCIE, ABY ICH ÚZEMIE MOHLO ŽIŤ SPÔSOBOM, KTORÝ JE ZLUČITEĽNÝ S ĽUDSKÝMI A SOCIÁLNYMI VZŤAHMI, KTORÉ VYTVÁRA, A ABY POCÍTILI PRÍTOMNOSŤ PREDMETOV KULTÚRNEJ HODNOTY AKO PREDMETOV POZNANIA V TERÉNE. POSTUPNÁ REALIZÁCIA POVEDOMIA O HODNOTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A KULTÚRNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH STATKOCH ZVYŠUJE ZODPOVEDNOSŤ OBČANOV ZAJTRAJŠIEHO DOVA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA BAXXA, INKLUŻI DAWK FIL-BES. HUWA MFASSAL BĦALA GĦODDA BIEX TINBIDEL IT-TENDENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’MOD PARTIKOLARI LI JIDĦLU FIL-WIĊĊ TAL-WIĊĊ B’MOD SUPERFIĊJALI, BIL-GĦAN TA’ PROTEZZJONI OĦRA TAL-WIRT ARTISTIKU U AMBJENTALI. L-IŻVILUPP TA’ PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ GĦALL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JAGĦMILHA NEĊESSARJA LI WIEĦED JIBDA MAL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI FL-EWWEL ISTANZA SABIEX JISTIMULA ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA BIEX JARAW ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA SABIEX IT-TERRITORJU TAGĦHOM IKUN JISTA’ JGĦIX B’MOD LI JKUN KOMPATIBBLI MAR-RELAZZJONIJIET UMANI U SOĊJALI LI JIPPRODUĊI U LI JĦOSSU L-PREŻENZA TA’ OĠĠETTI KULTURALI BĦALA OĠĠETTI TA’ GĦARFIEN FUQ IL-POST. IR-REALIZZAZZJONI PROGRESSIVA TA’ L-GĦARFIEN TAL-VALUR TA’ L-AMBJENT U TA’ L-OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI ŻŻID IR-RESPONSABBILTÀ TAĊ-ĊITTADINI TA’ GĦADA DOV (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA BAXXA, INKLUŻI DAWK FIL-BES. HUWA MFASSAL BĦALA GĦODDA BIEX TINBIDEL IT-TENDENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’MOD PARTIKOLARI LI JIDĦLU FIL-WIĊĊ TAL-WIĊĊ B’MOD SUPERFIĊJALI, BIL-GĦAN TA’ PROTEZZJONI OĦRA TAL-WIRT ARTISTIKU U AMBJENTALI. L-IŻVILUPP TA’ PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ GĦALL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JAGĦMILHA NEĊESSARJA LI WIEĦED JIBDA MAL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI FL-EWWEL ISTANZA SABIEX JISTIMULA ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA BIEX JARAW ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA SABIEX IT-TERRITORJU TAGĦHOM IKUN JISTA’ JGĦIX B’MOD LI JKUN KOMPATIBBLI MAR-RELAZZJONIJIET UMANI U SOĊJALI LI JIPPRODUĊI U LI JĦOSSU L-PREŻENZA TA’ OĠĠETTI KULTURALI BĦALA OĠĠETTI TA’ GĦARFIEN FUQ IL-POST. IR-REALIZZAZZJONI PROGRESSIVA TA’ L-GĦARFIEN TAL-VALUR TA’ L-AMBJENT U TA’ L-OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI ŻŻID IR-RESPONSABBILTÀ TAĊ-ĊITTADINI TA’ GĦADA DOV (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA BAXXA, INKLUŻI DAWK FIL-BES. HUWA MFASSAL BĦALA GĦODDA BIEX TINBIDEL IT-TENDENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’MOD PARTIKOLARI LI JIDĦLU FIL-WIĊĊ TAL-WIĊĊ B’MOD SUPERFIĊJALI, BIL-GĦAN TA’ PROTEZZJONI OĦRA TAL-WIRT ARTISTIKU U AMBJENTALI. L-IŻVILUPP TA’ PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ GĦALL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JAGĦMILHA NEĊESSARJA LI WIEĦED JIBDA MAL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI FL-EWWEL ISTANZA SABIEX JISTIMULA ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA BIEX JARAW ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA SABIEX IT-TERRITORJU TAGĦHOM IKUN JISTA’ JGĦIX B’MOD LI JKUN KOMPATIBBLI MAR-RELAZZJONIJIET UMANI U SOĊJALI LI JIPPRODUĊI U LI JĦOSSU L-PREŻENZA TA’ OĠĠETTI KULTURALI BĦALA OĠĠETTI TA’ GĦARFIEN FUQ IL-POST. IR-REALIZZAZZJONI PROGRESSIVA TA’ L-GĦARFIEN TAL-VALUR TA’ L-AMBJENT U TA’ L-OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI ŻŻID IR-RESPONSABBILTÀ TAĊ-ĊITTADINI TA’ GĦADA DOV (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO, INCLUINDO OS DO BES. É CONCEBIDO COMO UM INSTRUMENTO PARA ALTERAR A TENDÊNCIA DOS JOVENS, EM PARTICULAR, PARA SE DESLOCAREM À SUPERFÍCIE DE UMA FORMA SUPERFICIAL, COM O OBJETIVO DE PROTEGER O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E AMBIENTAL. O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO DESTINADO A REFORÇAR O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DO PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO TORNA NECESSÁRIO COMEÇAR COM OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, A FIM DE ESTIMULAR AS NOVAS GERAÇÕES A VER AS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE O SEU TERRITÓRIO POSSA VIVER DE FORMA COMPATÍVEL COM AS RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS QUE PRODUZ E PARA SENTIR A PRESENÇA DE OBJETOS CULTURAIS COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO NO TERRENO. A REALIZAÇÃO PROGRESSIVA DA CONSCIÊNCIA DO VALOR DO MEIO AMBIENTE E DOS HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS AUMENTA A RESPONSABILIDADE DOS CIDADÃOS DE AMANHÃ DOV (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO, INCLUINDO OS DO BES. É CONCEBIDO COMO UM INSTRUMENTO PARA ALTERAR A TENDÊNCIA DOS JOVENS, EM PARTICULAR, PARA SE DESLOCAREM À SUPERFÍCIE DE UMA FORMA SUPERFICIAL, COM O OBJETIVO DE PROTEGER O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E AMBIENTAL. O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO DESTINADO A REFORÇAR O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DO PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO TORNA NECESSÁRIO COMEÇAR COM OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, A FIM DE ESTIMULAR AS NOVAS GERAÇÕES A VER AS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE O SEU TERRITÓRIO POSSA VIVER DE FORMA COMPATÍVEL COM AS RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS QUE PRODUZ E PARA SENTIR A PRESENÇA DE OBJETOS CULTURAIS COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO NO TERRENO. A REALIZAÇÃO PROGRESSIVA DA CONSCIÊNCIA DO VALOR DO MEIO AMBIENTE E DOS HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS AUMENTA A RESPONSABILIDADE DOS CIDADÃOS DE AMANHÃ DOV (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO, INCLUINDO OS DO BES. É CONCEBIDO COMO UM INSTRUMENTO PARA ALTERAR A TENDÊNCIA DOS JOVENS, EM PARTICULAR, PARA SE DESLOCAREM À SUPERFÍCIE DE UMA FORMA SUPERFICIAL, COM O OBJETIVO DE PROTEGER O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E AMBIENTAL. O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO DESTINADO A REFORÇAR O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DO PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO TORNA NECESSÁRIO COMEÇAR COM OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, A FIM DE ESTIMULAR AS NOVAS GERAÇÕES A VER AS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE O SEU TERRITÓRIO POSSA VIVER DE FORMA COMPATÍVEL COM AS RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS QUE PRODUZ E PARA SENTIR A PRESENÇA DE OBJETOS CULTURAIS COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO NO TERRENO. A REALIZAÇÃO PROGRESSIVA DA CONSCIÊNCIA DO VALOR DO MEIO AMBIENTE E DOS HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS AUMENTA A RESPONSABILIDADE DOS CIDADÃOS DE AMANHÃ DOV (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON SUUNNATTU PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE, MYÖS BES-OPISKELIJOILLE. SE ON SUUNNITELTU VÄLINEEKSI, JOLLA MUUTETAAN ERITYISESTI NUORTEN TAIPUMUSTA SIIRTYÄ PINNALLISESTI PINNAN PINNALLE TAITEELLISEN JA YMPÄRISTÖPERINNÖN SUOJELEMISEKSI. SELLAISEN KOULUTUSHANKKEEN KEHITTÄMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINNÖN TAITEELLISTA JA MAISEMAPERINTÖÄ, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ ALUKSI ALOITETAAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISTA, JOTTA UUSIA SUKUPOLVIA VOIDAAN KANNUSTAA NÄKEMÄÄN UUSIA SUKUPOLVIA, JOTTA HEIDÄN ALUEELLAAN VOIDAAN ELÄÄ SEN TUOTTAMIEN INHIMILLISTEN JA SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KANSSA YHTEENSOPIVALLA TAVALLA JA TUNTEA KULTTUURIESINEIDEN LÄSNÄOLO TIEDON KOHTEINA PAIKAN PÄÄLLÄ. TIETOISUUDEN ASTEITTAINEN TOTEUTTAMINEN YMPÄRISTÖN SEKÄ KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN ARVOSTA LISÄÄ TULEVAISUUDEN DOVIN KANSALAISTEN VASTUUTA. (Finnish)
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE, MYÖS BES-OPISKELIJOILLE. SE ON SUUNNITELTU VÄLINEEKSI, JOLLA MUUTETAAN ERITYISESTI NUORTEN TAIPUMUSTA SIIRTYÄ PINNALLISESTI PINNAN PINNALLE TAITEELLISEN JA YMPÄRISTÖPERINNÖN SUOJELEMISEKSI. SELLAISEN KOULUTUSHANKKEEN KEHITTÄMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINNÖN TAITEELLISTA JA MAISEMAPERINTÖÄ, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ ALUKSI ALOITETAAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISTA, JOTTA UUSIA SUKUPOLVIA VOIDAAN KANNUSTAA NÄKEMÄÄN UUSIA SUKUPOLVIA, JOTTA HEIDÄN ALUEELLAAN VOIDAAN ELÄÄ SEN TUOTTAMIEN INHIMILLISTEN JA SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KANSSA YHTEENSOPIVALLA TAVALLA JA TUNTEA KULTTUURIESINEIDEN LÄSNÄOLO TIEDON KOHTEINA PAIKAN PÄÄLLÄ. TIETOISUUDEN ASTEITTAINEN TOTEUTTAMINEN YMPÄRISTÖN SEKÄ KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN ARVOSTA LISÄÄ TULEVAISUUDEN DOVIN KANSALAISTEN VASTUUTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE, MYÖS BES-OPISKELIJOILLE. SE ON SUUNNITELTU VÄLINEEKSI, JOLLA MUUTETAAN ERITYISESTI NUORTEN TAIPUMUSTA SIIRTYÄ PINNALLISESTI PINNAN PINNALLE TAITEELLISEN JA YMPÄRISTÖPERINNÖN SUOJELEMISEKSI. SELLAISEN KOULUTUSHANKKEEN KEHITTÄMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINNÖN TAITEELLISTA JA MAISEMAPERINTÖÄ, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ ALUKSI ALOITETAAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISTA, JOTTA UUSIA SUKUPOLVIA VOIDAAN KANNUSTAA NÄKEMÄÄN UUSIA SUKUPOLVIA, JOTTA HEIDÄN ALUEELLAAN VOIDAAN ELÄÄ SEN TUOTTAMIEN INHIMILLISTEN JA SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KANSSA YHTEENSOPIVALLA TAVALLA JA TUNTEA KULTTUURIESINEIDEN LÄSNÄOLO TIEDON KOHTEINA PAIKAN PÄÄLLÄ. TIETOISUUDEN ASTEITTAINEN TOTEUTTAMINEN YMPÄRISTÖN SEKÄ KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN ARVOSTA LISÄÄ TULEVAISUUDEN DOVIN KANSALAISTEN VASTUUTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH I STOPNIA, W TYM UCZNIÓW Z BES. JEST ON ZAPROJEKTOWANY JAKO NARZĘDZIE DO ZMIANY TENDENCJI MŁODYCH LUDZI, W SZCZEGÓLNOŚCI DO PORUSZANIA SIĘ NA POWIERZCHNI POWIERZCHNI W SPOSÓB POWIERZCHOWNY, W CELU INNEJ OCHRONY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I ŚRODOWISKOWEGO. ROZWÓJ PROJEKTU EDUKACYJNEGO MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO SPRAWIA, ŻE KONIECZNE JEST ROZPOCZĘCIE OD UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI W CELU ZACHĘCENIA NOWYCH POKOLEŃ DO POSTRZEGANIA NOWYCH POKOLEŃ, TAK ABY ICH TERYTORIUM MOGŁO ŻYĆ W SPOSÓB ZGODNY Z TWORZONYMI PRZEZ NIE RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I SPOŁECZNYMI ORAZ POCZUĆ OBECNOŚĆ DÓBR KULTURY JAKO PRZEDMIOTÓW WIEDZY W TERENIE. STOPNIOWA ŚWIADOMOŚĆ WARTOŚCI ŚRODOWISKA ORAZ DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA ZWIĘKSZA ODPOWIEDZIALNOŚĆ OBYWATELI JUTRA DOV (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH I STOPNIA, W TYM UCZNIÓW Z BES. JEST ON ZAPROJEKTOWANY JAKO NARZĘDZIE DO ZMIANY TENDENCJI MŁODYCH LUDZI, W SZCZEGÓLNOŚCI DO PORUSZANIA SIĘ NA POWIERZCHNI POWIERZCHNI W SPOSÓB POWIERZCHOWNY, W CELU INNEJ OCHRONY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I ŚRODOWISKOWEGO. ROZWÓJ PROJEKTU EDUKACYJNEGO MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO SPRAWIA, ŻE KONIECZNE JEST ROZPOCZĘCIE OD UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI W CELU ZACHĘCENIA NOWYCH POKOLEŃ DO POSTRZEGANIA NOWYCH POKOLEŃ, TAK ABY ICH TERYTORIUM MOGŁO ŻYĆ W SPOSÓB ZGODNY Z TWORZONYMI PRZEZ NIE RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I SPOŁECZNYMI ORAZ POCZUĆ OBECNOŚĆ DÓBR KULTURY JAKO PRZEDMIOTÓW WIEDZY W TERENIE. STOPNIOWA ŚWIADOMOŚĆ WARTOŚCI ŚRODOWISKA ORAZ DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA ZWIĘKSZA ODPOWIEDZIALNOŚĆ OBYWATELI JUTRA DOV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH I STOPNIA, W TYM UCZNIÓW Z BES. JEST ON ZAPROJEKTOWANY JAKO NARZĘDZIE DO ZMIANY TENDENCJI MŁODYCH LUDZI, W SZCZEGÓLNOŚCI DO PORUSZANIA SIĘ NA POWIERZCHNI POWIERZCHNI W SPOSÓB POWIERZCHOWNY, W CELU INNEJ OCHRONY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I ŚRODOWISKOWEGO. ROZWÓJ PROJEKTU EDUKACYJNEGO MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO SPRAWIA, ŻE KONIECZNE JEST ROZPOCZĘCIE OD UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI W CELU ZACHĘCENIA NOWYCH POKOLEŃ DO POSTRZEGANIA NOWYCH POKOLEŃ, TAK ABY ICH TERYTORIUM MOGŁO ŻYĆ W SPOSÓB ZGODNY Z TWORZONYMI PRZEZ NIE RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I SPOŁECZNYMI ORAZ POCZUĆ OBECNOŚĆ DÓBR KULTURY JAKO PRZEDMIOTÓW WIEDZY W TERENIE. STOPNIOWA ŚWIADOMOŚĆ WARTOŚCI ŚRODOWISKA ORAZ DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA ZWIĘKSZA ODPOWIEDZIALNOŚĆ OBYWATELI JUTRA DOV (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM V PRIMARNEM IN NIŽJEM SEKUNDARNEM IZOBRAŽEVANJU, VKLJUČNO S TISTIMI IZ BES. ZASNOVAN JE KOT ORODJE ZA SPREMINJANJE TEŽNJE PREDVSEM MLADIH, DA SE POVRŠINSKO GIBAJO NA POVRŠJE, S CILJEM DRUGE ZAŠČITE UMETNIŠKE IN OKOLJSKE DEDIŠČINE. ZARADI RAZVOJA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE, JE TREBA ZAČETI Z UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NA PRVI STOPNJI, DA BI NOVE GENERACIJE SPODBUDILI K SPOZNAVANJU NOVIH GENERACIJ, DA BI NJIHOVO OZEMLJE LAHKO ŽIVELO NA NAČIN, KI JE ZDRUŽLJIV S ČLOVEŠKIMI IN DRUŽBENIMI ODNOSI, KI JIH USTVARJA, IN DA BI OBČUTILI PRISOTNOST KULTURNIH PREDMETOV KOT PREDMETOV ZNANJA NA TERENU. POSTOPNO URESNIČEVANJE ZAVEDANJA O VREDNOSTI OKOLJA TER KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN POVEČUJE ODGOVORNOST DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI DOV (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM V PRIMARNEM IN NIŽJEM SEKUNDARNEM IZOBRAŽEVANJU, VKLJUČNO S TISTIMI IZ BES. ZASNOVAN JE KOT ORODJE ZA SPREMINJANJE TEŽNJE PREDVSEM MLADIH, DA SE POVRŠINSKO GIBAJO NA POVRŠJE, S CILJEM DRUGE ZAŠČITE UMETNIŠKE IN OKOLJSKE DEDIŠČINE. ZARADI RAZVOJA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE, JE TREBA ZAČETI Z UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NA PRVI STOPNJI, DA BI NOVE GENERACIJE SPODBUDILI K SPOZNAVANJU NOVIH GENERACIJ, DA BI NJIHOVO OZEMLJE LAHKO ŽIVELO NA NAČIN, KI JE ZDRUŽLJIV S ČLOVEŠKIMI IN DRUŽBENIMI ODNOSI, KI JIH USTVARJA, IN DA BI OBČUTILI PRISOTNOST KULTURNIH PREDMETOV KOT PREDMETOV ZNANJA NA TERENU. POSTOPNO URESNIČEVANJE ZAVEDANJA O VREDNOSTI OKOLJA TER KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN POVEČUJE ODGOVORNOST DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI DOV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM V PRIMARNEM IN NIŽJEM SEKUNDARNEM IZOBRAŽEVANJU, VKLJUČNO S TISTIMI IZ BES. ZASNOVAN JE KOT ORODJE ZA SPREMINJANJE TEŽNJE PREDVSEM MLADIH, DA SE POVRŠINSKO GIBAJO NA POVRŠJE, S CILJEM DRUGE ZAŠČITE UMETNIŠKE IN OKOLJSKE DEDIŠČINE. ZARADI RAZVOJA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE, JE TREBA ZAČETI Z UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NA PRVI STOPNJI, DA BI NOVE GENERACIJE SPODBUDILI K SPOZNAVANJU NOVIH GENERACIJ, DA BI NJIHOVO OZEMLJE LAHKO ŽIVELO NA NAČIN, KI JE ZDRUŽLJIV S ČLOVEŠKIMI IN DRUŽBENIMI ODNOSI, KI JIH USTVARJA, IN DA BI OBČUTILI PRISOTNOST KULTURNIH PREDMETOV KOT PREDMETOV ZNANJA NA TERENU. POSTOPNO URESNIČEVANJE ZAVEDANJA O VREDNOSTI OKOLJA TER KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN POVEČUJE ODGOVORNOST DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI DOV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍHO A NIŽŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ V BES. JE KONCIPOVÁN JAKO NÁSTROJ KE ZMĚNĚ SKLONU ZEJMÉNA MLADÝCH LIDÍ K POHYBU NA POVRCH POVRCHU POVRCHNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM DALŠÍ OCHRANY UMĚLECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO DĚDICTVÍ. ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ KULTURNÍHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ VYŽADUJE ZAČÍT ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V PRVNÍ INSTANCI S CÍLEM POVZBUDIT NOVÉ GENERACE K POZNÁNÍ NOVÝCH GENERACÍ, ABY JEJICH ÚZEMÍ MOHLO ŽÍT ZPŮSOBEM SLUČITELNÝM S LIDSKÝMI A SOCIÁLNÍMI VZTAHY, KTERÉ VYTVÁŘÍ, A ABY POCIŤOVALY PŘÍTOMNOST KULTURNÍCH OBJEKTŮ JAKO PŘEDMĚTŮ POZNÁNÍ NA MÍSTĚ. POSTUPNÉ UVĚDOMOVÁNÍ SI HODNOTY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ ZVYŠUJE ODPOVĚDNOST OBČANŮ ZÍTŘKA DOV (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍHO A NIŽŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ V BES. JE KONCIPOVÁN JAKO NÁSTROJ KE ZMĚNĚ SKLONU ZEJMÉNA MLADÝCH LIDÍ K POHYBU NA POVRCH POVRCHU POVRCHNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM DALŠÍ OCHRANY UMĚLECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO DĚDICTVÍ. ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ KULTURNÍHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ VYŽADUJE ZAČÍT ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V PRVNÍ INSTANCI S CÍLEM POVZBUDIT NOVÉ GENERACE K POZNÁNÍ NOVÝCH GENERACÍ, ABY JEJICH ÚZEMÍ MOHLO ŽÍT ZPŮSOBEM SLUČITELNÝM S LIDSKÝMI A SOCIÁLNÍMI VZTAHY, KTERÉ VYTVÁŘÍ, A ABY POCIŤOVALY PŘÍTOMNOST KULTURNÍCH OBJEKTŮ JAKO PŘEDMĚTŮ POZNÁNÍ NA MÍSTĚ. POSTUPNÉ UVĚDOMOVÁNÍ SI HODNOTY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ ZVYŠUJE ODPOVĚDNOST OBČANŮ ZÍTŘKA DOV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍHO A NIŽŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ V BES. JE KONCIPOVÁN JAKO NÁSTROJ KE ZMĚNĚ SKLONU ZEJMÉNA MLADÝCH LIDÍ K POHYBU NA POVRCH POVRCHU POVRCHNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM DALŠÍ OCHRANY UMĚLECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO DĚDICTVÍ. ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ KULTURNÍHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ VYŽADUJE ZAČÍT ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V PRVNÍ INSTANCI S CÍLEM POVZBUDIT NOVÉ GENERACE K POZNÁNÍ NOVÝCH GENERACÍ, ABY JEJICH ÚZEMÍ MOHLO ŽÍT ZPŮSOBEM SLUČITELNÝM S LIDSKÝMI A SOCIÁLNÍMI VZTAHY, KTERÉ VYTVÁŘÍ, A ABY POCIŤOVALY PŘÍTOMNOST KULTURNÍCH OBJEKTŮ JAKO PŘEDMĚTŮ POZNÁNÍ NA MÍSTĚ. POSTUPNÉ UVĚDOMOVÁNÍ SI HODNOTY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ ZVYŠUJE ODPOVĚDNOST OBČANŮ ZÍTŘKA DOV (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIO IR PAGRINDINIO UGDYMO MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT BES MOKSLEIVIUS. JIS SUKURTAS KAIP PRIEMONĖ, KURIA SIEKIAMA PAKEISTI JAUNIMO POLINKĮ PAVIRŠUTINIŠKAI JUDĖTI Į PAVIRŠIAUS PAVIRŠIŲ, SIEKIANT KITOS MENINIO IR APLINKOS PAVELDO APSAUGOS. EDUKACINIO PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ, PLĖTOJIMAS VERČIA PRADĖTI NUO PIRMOSIOS INSTANCIJOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ, SIEKIANT SKATINTI NAUJAS KARTAS MATYTI NAUJAS KARTAS, KAD JŲ TERITORIJA GALĖTŲ GYVENTI TAIP, KAD JOS GALĖTŲ GYVENTI SU JO KURIAMAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR SOCIALINIAIS SANTYKIAIS, IR PAJUSTI KULTŪROS OBJEKTŲ BUVIMĄ VIETOJE KAIP ŽINIŲ OBJEKTUS. LAIPSNIŠKAS SUVOKIMO APIE APLINKOS VERTĘ IR KULTŪROS BEI APLINKOSAUGOS VERTYBES ĮGYVENDINIMAS PADIDINA RYTOJAUS DOV PILIEČIŲ ATSAKOMYBĘ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIO IR PAGRINDINIO UGDYMO MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT BES MOKSLEIVIUS. JIS SUKURTAS KAIP PRIEMONĖ, KURIA SIEKIAMA PAKEISTI JAUNIMO POLINKĮ PAVIRŠUTINIŠKAI JUDĖTI Į PAVIRŠIAUS PAVIRŠIŲ, SIEKIANT KITOS MENINIO IR APLINKOS PAVELDO APSAUGOS. EDUKACINIO PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ, PLĖTOJIMAS VERČIA PRADĖTI NUO PIRMOSIOS INSTANCIJOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ, SIEKIANT SKATINTI NAUJAS KARTAS MATYTI NAUJAS KARTAS, KAD JŲ TERITORIJA GALĖTŲ GYVENTI TAIP, KAD JOS GALĖTŲ GYVENTI SU JO KURIAMAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR SOCIALINIAIS SANTYKIAIS, IR PAJUSTI KULTŪROS OBJEKTŲ BUVIMĄ VIETOJE KAIP ŽINIŲ OBJEKTUS. LAIPSNIŠKAS SUVOKIMO APIE APLINKOS VERTĘ IR KULTŪROS BEI APLINKOSAUGOS VERTYBES ĮGYVENDINIMAS PADIDINA RYTOJAUS DOV PILIEČIŲ ATSAKOMYBĘ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIO IR PAGRINDINIO UGDYMO MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT BES MOKSLEIVIUS. JIS SUKURTAS KAIP PRIEMONĖ, KURIA SIEKIAMA PAKEISTI JAUNIMO POLINKĮ PAVIRŠUTINIŠKAI JUDĖTI Į PAVIRŠIAUS PAVIRŠIŲ, SIEKIANT KITOS MENINIO IR APLINKOS PAVELDO APSAUGOS. EDUKACINIO PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ, PLĖTOJIMAS VERČIA PRADĖTI NUO PIRMOSIOS INSTANCIJOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ, SIEKIANT SKATINTI NAUJAS KARTAS MATYTI NAUJAS KARTAS, KAD JŲ TERITORIJA GALĖTŲ GYVENTI TAIP, KAD JOS GALĖTŲ GYVENTI SU JO KURIAMAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR SOCIALINIAIS SANTYKIAIS, IR PAJUSTI KULTŪROS OBJEKTŲ BUVIMĄ VIETOJE KAIP ŽINIŲ OBJEKTUS. LAIPSNIŠKAS SUVOKIMO APIE APLINKOS VERTĘ IR KULTŪROS BEI APLINKOSAUGOS VERTYBES ĮGYVENDINIMAS PADIDINA RYTOJAUS DOV PILIEČIŲ ATSAKOMYBĘ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KAS APGŪST PAMATIZGLĪTĪBU UN PAMATIZGLĪTĪBU, TOSTARP SKOLĒNIEM BES. TĀ IR IZSTRĀDĀTA KĀ INSTRUMENTS, LAI MAINĪTU JAUNIEŠU TENDENCI, JO ĪPAŠI, VIRSPUSĒJI PĀRIET UZ VIRSMAS VIRSMU, LAI CITĀDI AIZSARGĀTU MĀKSLINIECISKO UN VIDES MANTOJUMU. ATTĪSTOT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA MĀKSLINIECISKO UN AINAVU MANTOJUMU, IR JĀSĀK AR SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS PIRMAJĀ INSTANCĒ, LAI ROSINĀTU JAUNĀS PAAUDZES REDZĒT JAUNAS PAAUDZES, LAI VIŅU TERITORIJA VARĒTU DZĪVOT TĀDĀ VEIDĀ, KAS IR SAVIENOJAMS AR TĀS RADĪTAJĀM HUMĀNAJĀM UN SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM, UN LAI KULTŪRAS PRIEKŠMETU KLĀTBŪTNI UZTVERTU KĀ ZINĀŠANU OBJEKTUS UZ VIETAS. PAKĀPENISKA IZPRATNE PAR VIDES VĒRTĪBU UN KULTŪRAS UN VIDES PRECĒM PALIELINA RĪTDIENAS DOV IEDZĪVOTĀJU ATBILDĪBU (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KAS APGŪST PAMATIZGLĪTĪBU UN PAMATIZGLĪTĪBU, TOSTARP SKOLĒNIEM BES. TĀ IR IZSTRĀDĀTA KĀ INSTRUMENTS, LAI MAINĪTU JAUNIEŠU TENDENCI, JO ĪPAŠI, VIRSPUSĒJI PĀRIET UZ VIRSMAS VIRSMU, LAI CITĀDI AIZSARGĀTU MĀKSLINIECISKO UN VIDES MANTOJUMU. ATTĪSTOT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA MĀKSLINIECISKO UN AINAVU MANTOJUMU, IR JĀSĀK AR SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS PIRMAJĀ INSTANCĒ, LAI ROSINĀTU JAUNĀS PAAUDZES REDZĒT JAUNAS PAAUDZES, LAI VIŅU TERITORIJA VARĒTU DZĪVOT TĀDĀ VEIDĀ, KAS IR SAVIENOJAMS AR TĀS RADĪTAJĀM HUMĀNAJĀM UN SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM, UN LAI KULTŪRAS PRIEKŠMETU KLĀTBŪTNI UZTVERTU KĀ ZINĀŠANU OBJEKTUS UZ VIETAS. PAKĀPENISKA IZPRATNE PAR VIDES VĒRTĪBU UN KULTŪRAS UN VIDES PRECĒM PALIELINA RĪTDIENAS DOV IEDZĪVOTĀJU ATBILDĪBU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KAS APGŪST PAMATIZGLĪTĪBU UN PAMATIZGLĪTĪBU, TOSTARP SKOLĒNIEM BES. TĀ IR IZSTRĀDĀTA KĀ INSTRUMENTS, LAI MAINĪTU JAUNIEŠU TENDENCI, JO ĪPAŠI, VIRSPUSĒJI PĀRIET UZ VIRSMAS VIRSMU, LAI CITĀDI AIZSARGĀTU MĀKSLINIECISKO UN VIDES MANTOJUMU. ATTĪSTOT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA MĀKSLINIECISKO UN AINAVU MANTOJUMU, IR JĀSĀK AR SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS PIRMAJĀ INSTANCĒ, LAI ROSINĀTU JAUNĀS PAAUDZES REDZĒT JAUNAS PAAUDZES, LAI VIŅU TERITORIJA VARĒTU DZĪVOT TĀDĀ VEIDĀ, KAS IR SAVIENOJAMS AR TĀS RADĪTAJĀM HUMĀNAJĀM UN SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM, UN LAI KULTŪRAS PRIEKŠMETU KLĀTBŪTNI UZTVERTU KĀ ZINĀŠANU OBJEKTUS UZ VIETAS. PAKĀPENISKA IZPRATNE PAR VIDES VĒRTĪBU UN KULTŪRAS UN VIDES PRECĒM PALIELINA RĪTDIENAS DOV IEDZĪVOTĀJU ATBILDĪBU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНОТО И ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ В BES. ТЯ Е ПРОЕКТИРАНА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОМЯНА НА ТЕНДЕНЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПО-СПЕЦИАЛНО ДА СЕ ПРИДВИЖВАТ КЪМ ПОВЪРХНОСТТА ПО ПОВЪРХНОСТЕН НАЧИН, С ЦЕЛ ДРУГА ЗАЩИТА НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО НАСЛЕДСТВО. РАЗРАБОТВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ЗА КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, НАЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРАТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ВИЖДАТ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ДА МОЖЕ ДА ЖИВЕЕ ПО НАЧИН, СЪВМЕСТИМ С ЧОВЕШКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КОИТО ТО СЪЗДАВА, И ДА УСЕЩА ПРИСЪСТВИЕТО НА КУЛТУРНИ ОБЕКТИ КАТО ОБЕКТИ НА ЗНАНИЕТО ПО МЕСТА. ПОСТЕПЕННОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И НА КУЛТУРНИТЕ И ЕКОЛОГИЧНИТЕ ЦЕННОСТИ УВЕЛИЧАВА ОТГОВОРНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ ДЕН DOV (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНОТО И ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ В BES. ТЯ Е ПРОЕКТИРАНА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОМЯНА НА ТЕНДЕНЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПО-СПЕЦИАЛНО ДА СЕ ПРИДВИЖВАТ КЪМ ПОВЪРХНОСТТА ПО ПОВЪРХНОСТЕН НАЧИН, С ЦЕЛ ДРУГА ЗАЩИТА НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО НАСЛЕДСТВО. РАЗРАБОТВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ЗА КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, НАЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРАТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ВИЖДАТ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ДА МОЖЕ ДА ЖИВЕЕ ПО НАЧИН, СЪВМЕСТИМ С ЧОВЕШКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КОИТО ТО СЪЗДАВА, И ДА УСЕЩА ПРИСЪСТВИЕТО НА КУЛТУРНИ ОБЕКТИ КАТО ОБЕКТИ НА ЗНАНИЕТО ПО МЕСТА. ПОСТЕПЕННОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И НА КУЛТУРНИТЕ И ЕКОЛОГИЧНИТЕ ЦЕННОСТИ УВЕЛИЧАВА ОТГОВОРНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ ДЕН DOV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНОТО И ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ В BES. ТЯ Е ПРОЕКТИРАНА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОМЯНА НА ТЕНДЕНЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПО-СПЕЦИАЛНО ДА СЕ ПРИДВИЖВАТ КЪМ ПОВЪРХНОСТТА ПО ПОВЪРХНОСТЕН НАЧИН, С ЦЕЛ ДРУГА ЗАЩИТА НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО НАСЛЕДСТВО. РАЗРАБОТВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ЗА КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, НАЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРАТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ВИЖДАТ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ДА МОЖЕ ДА ЖИВЕЕ ПО НАЧИН, СЪВМЕСТИМ С ЧОВЕШКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КОИТО ТО СЪЗДАВА, И ДА УСЕЩА ПРИСЪСТВИЕТО НА КУЛТУРНИ ОБЕКТИ КАТО ОБЕКТИ НА ЗНАНИЕТО ПО МЕСТА. ПОСТЕПЕННОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И НА КУЛТУРНИТЕ И ЕКОЛОГИЧНИТЕ ЦЕННОСТИ УВЕЛИЧАВА ОТГОВОРНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ ДЕН DOV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ ALAPFOKÚ ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓKAT CÉLOZZA, BELEÉRTVE A BES-BEN DOLGOZÓKAT IS. CÉLJA, HOGY MEGVÁLTOZTASSA A FIATALOK AZON TENDENCIÁJÁT, HOGY FELÜLETESEN A FELSZÍNRE KÖLTÖZZENEK, A MŰVÉSZI ÉS KÖRNYEZETI ÖRÖKSÉG EGYÉB VÉDELME ÉRDEKÉBEN. A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ OKTATÁSI PROJEKT KIDOLGOZÁSA SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY ELSŐ FOKON AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKKAL KEZDJÉK MEG AZ ÚJ GENERÁCIÓKAT, HOGY TERÜLETÜK AZ ÁLTALA LÉTREHOZOTT EMBERI ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLATOKKAL ÖSSZEEGYEZTETHETŐ MÓDON ÉLHESSEN, ÉS HOGY A KULTURÁLIS TÁRGYAKAT A HELYI TUDÁS TÁRGYAKÉNT ÉREZHESSE. A KÖRNYEZET ÉRTÉKÉVEL, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAKKAL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁG FOKOZATOS MEGVALÓSÍTÁSA NÖVELI A HOLNAPI DOV POLGÁRAINAK FELELŐSSÉGÉT (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ ALAPFOKÚ ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓKAT CÉLOZZA, BELEÉRTVE A BES-BEN DOLGOZÓKAT IS. CÉLJA, HOGY MEGVÁLTOZTASSA A FIATALOK AZON TENDENCIÁJÁT, HOGY FELÜLETESEN A FELSZÍNRE KÖLTÖZZENEK, A MŰVÉSZI ÉS KÖRNYEZETI ÖRÖKSÉG EGYÉB VÉDELME ÉRDEKÉBEN. A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ OKTATÁSI PROJEKT KIDOLGOZÁSA SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY ELSŐ FOKON AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKKAL KEZDJÉK MEG AZ ÚJ GENERÁCIÓKAT, HOGY TERÜLETÜK AZ ÁLTALA LÉTREHOZOTT EMBERI ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLATOKKAL ÖSSZEEGYEZTETHETŐ MÓDON ÉLHESSEN, ÉS HOGY A KULTURÁLIS TÁRGYAKAT A HELYI TUDÁS TÁRGYAKÉNT ÉREZHESSE. A KÖRNYEZET ÉRTÉKÉVEL, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAKKAL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁG FOKOZATOS MEGVALÓSÍTÁSA NÖVELI A HOLNAPI DOV POLGÁRAINAK FELELŐSSÉGÉT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ ALAPFOKÚ ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓKAT CÉLOZZA, BELEÉRTVE A BES-BEN DOLGOZÓKAT IS. CÉLJA, HOGY MEGVÁLTOZTASSA A FIATALOK AZON TENDENCIÁJÁT, HOGY FELÜLETESEN A FELSZÍNRE KÖLTÖZZENEK, A MŰVÉSZI ÉS KÖRNYEZETI ÖRÖKSÉG EGYÉB VÉDELME ÉRDEKÉBEN. A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ OKTATÁSI PROJEKT KIDOLGOZÁSA SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY ELSŐ FOKON AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKKAL KEZDJÉK MEG AZ ÚJ GENERÁCIÓKAT, HOGY TERÜLETÜK AZ ÁLTALA LÉTREHOZOTT EMBERI ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLATOKKAL ÖSSZEEGYEZTETHETŐ MÓDON ÉLHESSEN, ÉS HOGY A KULTURÁLIS TÁRGYAKAT A HELYI TUDÁS TÁRGYAKÉNT ÉREZHESSE. A KÖRNYEZET ÉRTÉKÉVEL, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAKKAL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁG FOKOZATOS MEGVALÓSÍTÁSA NÖVELI A HOLNAPI DOV POLGÁRAINAK FELELŐSSÉGÉT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÍOCHTARAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ IN BES. TÁ SÉ DEARTHA MAR UIRLIS CHUN CLAONADH DAOINE ÓGA GO HÁIRITHE A ATHRÚ CHUN BOGADH ISTEACH I NDROMCHLA AN DROMCHLA AR BHEALACH SÁRMHAITH, AGUS É MAR AIDHM LEIS AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS CHOMHSHAOIL A CHOSAINT AR BHEALACH EILE. MAR GHEALL AR FHORBAIRT TIONSCADAIL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA A NEARTÚ DON OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA, IS GÁ TOSÚ LE DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AR AN GCÉAD DUL SÍOS CHUN GLÚINE NUA A SPREAGADH IONAS GUR FÉIDIR LEO MAIREACHTÁIL AR BHEALACH ATÁ COMHOIRIÚNACH LEIS AN GCAIDREAMH DAONNA AGUS SÓISIALTA A THÁIRGEANN SÉ AGUS A MHOTHAÍONN GO BHFUIL RÉADA CULTÚRTHA ANN MAR RÉADA EOLAIS AR AN TALAMH. MÁ DHÉANTAR FEASACHT AR LUACH AN CHOMHSHAOIL AGUS AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL A BHAINT AMACH DE RÉIR A CHÉILE, MÉADAÍTEAR AN FHREAGRACHT ATÁ AR SHAORÁNAIGH DOV AMÁRACH (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÍOCHTARAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ IN BES. TÁ SÉ DEARTHA MAR UIRLIS CHUN CLAONADH DAOINE ÓGA GO HÁIRITHE A ATHRÚ CHUN BOGADH ISTEACH I NDROMCHLA AN DROMCHLA AR BHEALACH SÁRMHAITH, AGUS É MAR AIDHM LEIS AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS CHOMHSHAOIL A CHOSAINT AR BHEALACH EILE. MAR GHEALL AR FHORBAIRT TIONSCADAIL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA A NEARTÚ DON OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA, IS GÁ TOSÚ LE DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AR AN GCÉAD DUL SÍOS CHUN GLÚINE NUA A SPREAGADH IONAS GUR FÉIDIR LEO MAIREACHTÁIL AR BHEALACH ATÁ COMHOIRIÚNACH LEIS AN GCAIDREAMH DAONNA AGUS SÓISIALTA A THÁIRGEANN SÉ AGUS A MHOTHAÍONN GO BHFUIL RÉADA CULTÚRTHA ANN MAR RÉADA EOLAIS AR AN TALAMH. MÁ DHÉANTAR FEASACHT AR LUACH AN CHOMHSHAOIL AGUS AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL A BHAINT AMACH DE RÉIR A CHÉILE, MÉADAÍTEAR AN FHREAGRACHT ATÁ AR SHAORÁNAIGH DOV AMÁRACH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÍOCHTARAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ IN BES. TÁ SÉ DEARTHA MAR UIRLIS CHUN CLAONADH DAOINE ÓGA GO HÁIRITHE A ATHRÚ CHUN BOGADH ISTEACH I NDROMCHLA AN DROMCHLA AR BHEALACH SÁRMHAITH, AGUS É MAR AIDHM LEIS AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS CHOMHSHAOIL A CHOSAINT AR BHEALACH EILE. MAR GHEALL AR FHORBAIRT TIONSCADAIL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA A NEARTÚ DON OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA, IS GÁ TOSÚ LE DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AR AN GCÉAD DUL SÍOS CHUN GLÚINE NUA A SPREAGADH IONAS GUR FÉIDIR LEO MAIREACHTÁIL AR BHEALACH ATÁ COMHOIRIÚNACH LEIS AN GCAIDREAMH DAONNA AGUS SÓISIALTA A THÁIRGEANN SÉ AGUS A MHOTHAÍONN GO BHFUIL RÉADA CULTÚRTHA ANN MAR RÉADA EOLAIS AR AN TALAMH. MÁ DHÉANTAR FEASACHT AR LUACH AN CHOMHSHAOIL AGUS AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL A BHAINT AMACH DE RÉIR A CHÉILE, MÉADAÍTEAR AN FHREAGRACHT ATÁ AR SHAORÁNAIGH DOV AMÁRACH (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNING, INKLUSIVE ELEVER I BES. DEN ÄR UTFORMAD SOM ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRÄNDRA SÄRSKILT UNGDOMARS TENDENS ATT FLYTTA IN I YTAN PÅ ETT YTLIGT SÄTT, I SYFTE ATT PÅ ANNAT SÄTT SKYDDA DET KONSTNÄRLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA ARVET. UTVECKLINGEN AV ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET FÖR KULTUR- OCH LANDSKAPSARVET GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT BÖRJA MED ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA HAND FÖR ATT STIMULERA NYA GENERATIONER ATT SE NYA GENERATIONER SÅ ATT DERAS TERRITORIUM KAN LEVA PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED DE MÄNSKLIGA OCH SOCIALA RELATIONER DET PRODUCERAR OCH ATT KÄNNA FÖREKOMSTEN AV KULTURFÖREMÅL SOM KUNSKAPSOBJEKT PÅ FÄLTET. DET GRADVISA FÖRVERKLIGANDET AV MEDVETENHETEN OM VÄRDET AV MILJÖN OCH KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖKAR MORGONDAGENS MEDBORGARES ANSVAR (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNING, INKLUSIVE ELEVER I BES. DEN ÄR UTFORMAD SOM ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRÄNDRA SÄRSKILT UNGDOMARS TENDENS ATT FLYTTA IN I YTAN PÅ ETT YTLIGT SÄTT, I SYFTE ATT PÅ ANNAT SÄTT SKYDDA DET KONSTNÄRLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA ARVET. UTVECKLINGEN AV ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET FÖR KULTUR- OCH LANDSKAPSARVET GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT BÖRJA MED ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA HAND FÖR ATT STIMULERA NYA GENERATIONER ATT SE NYA GENERATIONER SÅ ATT DERAS TERRITORIUM KAN LEVA PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED DE MÄNSKLIGA OCH SOCIALA RELATIONER DET PRODUCERAR OCH ATT KÄNNA FÖREKOMSTEN AV KULTURFÖREMÅL SOM KUNSKAPSOBJEKT PÅ FÄLTET. DET GRADVISA FÖRVERKLIGANDET AV MEDVETENHETEN OM VÄRDET AV MILJÖN OCH KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖKAR MORGONDAGENS MEDBORGARES ANSVAR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNING, INKLUSIVE ELEVER I BES. DEN ÄR UTFORMAD SOM ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRÄNDRA SÄRSKILT UNGDOMARS TENDENS ATT FLYTTA IN I YTAN PÅ ETT YTLIGT SÄTT, I SYFTE ATT PÅ ANNAT SÄTT SKYDDA DET KONSTNÄRLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA ARVET. UTVECKLINGEN AV ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET FÖR KULTUR- OCH LANDSKAPSARVET GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT BÖRJA MED ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA HAND FÖR ATT STIMULERA NYA GENERATIONER ATT SE NYA GENERATIONER SÅ ATT DERAS TERRITORIUM KAN LEVA PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED DE MÄNSKLIGA OCH SOCIALA RELATIONER DET PRODUCERAR OCH ATT KÄNNA FÖREKOMSTEN AV KULTURFÖREMÅL SOM KUNSKAPSOBJEKT PÅ FÄLTET. DET GRADVISA FÖRVERKLIGANDET AV MEDVETENHETEN OM VÄRDET AV MILJÖN OCH KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖKAR MORGONDAGENS MEDBORGARES ANSVAR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, SEALHULGAS BESI ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON MUUTA EELKÕIGE NOORTE KALDUVUST PINNALE LIIKUDA PEALISKAUDSEL VIISIL, EESMÄRGIGA KAITSTA KUNSTI- JA KESKKONNAPÄRANDIT. KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI TUGEVDAMISELE SUUNATUD HARIDUSPROJEKTI VÄLJATÖÖTAMINE MUUDAB VAJALIKUKS ALUSTADA ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTEGA, ET ERGUTADA UUSI PÕLVKONDI NÄGEMA UUSI PÕLVKONDI, ET NENDE TERRITOORIUM SAAKS ELADA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS SELLE LOODUD INIM- JA SOTSIAALSETE SUHETEGA, NING TUNDA KULTUURIOBJEKTIDE OLEMASOLU TEADMISTE OBJEKTINA KOHAPEAL. KESKKONNA NING KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE VÄÄRTUSE ALANE TEADVUSTAMINE SUURENDAB HOMSE DOVI KODANIKE VASTUTUST (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, SEALHULGAS BESI ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON MUUTA EELKÕIGE NOORTE KALDUVUST PINNALE LIIKUDA PEALISKAUDSEL VIISIL, EESMÄRGIGA KAITSTA KUNSTI- JA KESKKONNAPÄRANDIT. KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI TUGEVDAMISELE SUUNATUD HARIDUSPROJEKTI VÄLJATÖÖTAMINE MUUDAB VAJALIKUKS ALUSTADA ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTEGA, ET ERGUTADA UUSI PÕLVKONDI NÄGEMA UUSI PÕLVKONDI, ET NENDE TERRITOORIUM SAAKS ELADA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS SELLE LOODUD INIM- JA SOTSIAALSETE SUHETEGA, NING TUNDA KULTUURIOBJEKTIDE OLEMASOLU TEADMISTE OBJEKTINA KOHAPEAL. KESKKONNA NING KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE VÄÄRTUSE ALANE TEADVUSTAMINE SUURENDAB HOMSE DOVI KODANIKE VASTUTUST (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, SEALHULGAS BESI ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON MUUTA EELKÕIGE NOORTE KALDUVUST PINNALE LIIKUDA PEALISKAUDSEL VIISIL, EESMÄRGIGA KAITSTA KUNSTI- JA KESKKONNAPÄRANDIT. KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI TUGEVDAMISELE SUUNATUD HARIDUSPROJEKTI VÄLJATÖÖTAMINE MUUDAB VAJALIKUKS ALUSTADA ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTEGA, ET ERGUTADA UUSI PÕLVKONDI NÄGEMA UUSI PÕLVKONDI, ET NENDE TERRITOORIUM SAAKS ELADA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS SELLE LOODUD INIM- JA SOTSIAALSETE SUHETEGA, NING TUNDA KULTUURIOBJEKTIDE OLEMASOLU TEADMISTE OBJEKTINA KOHAPEAL. KESKKONNA NING KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE VÄÄRTUSE ALANE TEADVUSTAMINE SUURENDAB HOMSE DOVI KODANIKE VASTUTUST (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
GRANAROLO DELL'EMILIA
Property / location (string): GRANAROLO DELL'EMILIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
18,748.79 Euro
Amount18,748.79 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 18,748.79 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:00, 8 April 2023

Project Q675233 in Italy
Language Label Description Also known as
English
JUST ABOUT OUR HERITAGE
Project Q675233 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    18,748.79 Euro
    0 references
    budget
    31,248.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    12 May 2018
    0 references
    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. GRANAROLO DELL'EMILIA
    0 references
    beneficiary
    Q246272
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°33'11.56"N, 11°26'35.56"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI RIVOLGE AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELLI.C. ANCHE A QUELLI IN SITUAZIONE DI BES. VIENE PENSATO COME STRUMENTO PER MODIFICARE LA TENDENZA INSITA SOPRATTUTTO NEI GIOVANISSIMI A MUOVERSI NELLAMBIENTE DI APPARTENENZA IN MANIERA SUPERFICIALE PENSANDO SIA COMPITO DI ALTRI TUTELARE IL PATRIMONIO ARTISTICO E AMBIENTALE. LELABORAZIONE DI UN PROGETTO EDUCATIVO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DELLEDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO SI RENDE NECESSARIO A PARTIRE DAGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DI PRIMO GRADO PER STIMOLARE NELLE NUOVE GENERAZIONI LA CAPACIT DI VEDERE CON OCCHI NUOVI IL PROPRIO TERRITORIO VIVERE IN MODO PI ARMONICO LE RELAZIONI UMANE E SOCIALI CHE ESSO PRODUCE E SENTIRE LA PRESENZA DEI BENI CULTURALI COME OGGETTI DI SAPERE DEL TERRITORIO. LACQUISIZIONE PROGRESSIVA DI CONSAPEVOLEZZA PER IL VALORE DELLAMBIENTE E DEI BENI CULTURALI ED AMBIENTALI AUMENTA LA RESPONSABILIT CHE I CITTADINI DI DOMANI DOV (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS AIMED AT PUPILS IN PRIMARY AND LOWER SECONDARY EDUCATION, INCLUDING THOSE IN BES. IT IS DESIGNED AS A TOOL TO CHANGE THE TENDENCY OF YOUNG PEOPLE IN PARTICULAR TO MOVE INTO THE SURFACE OF THE SURFACE IN A SUPERFICIAL MANNER, WITH THE AIM OF OTHER PROTECTION OF THE ARTISTIC AND ENVIRONMENTAL HERITAGE. THE DEVELOPMENT OF AN EDUCATIONAL PROJECT AIMED AT STRENGTHENING THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE FOR THE CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE MAKES IT NECESSARY TO START WITH PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS AT FIRST INSTANCE IN ORDER TO STIMULATE NEW GENERATIONS TO SEE NEW GENERATIONS SO THAT THEIR TERRITORY CAN LIVE IN A WAY THAT IS COMPATIBLE WITH THE HUMAN AND SOCIAL RELATIONS IT PRODUCES AND TO FEEL THE PRESENCE OF CULTURAL OBJECTS AS OBJECTS OF KNOWLEDGE ON THE GROUND. THE PROGRESSIVE REALISATION OF AWARENESS OF THE VALUE OF THE ENVIRONMENT AND OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GOODS INCREASES THE RESPONSIBILITY OF THE CITIZENS OF TOMORROW DOV (English)
    0 references
    LE PROJET S’ADRESSE ÉGALEMENT AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DELLI.C. À CEUX DU BES. IL EST CONÇU COMME UN OUTIL POUR CHANGER LA TENDANCE INHÉRENTE NOTAMMENT AUX TRÈS JEUNES À SE DÉPLACER DANS L’ENVIRONNEMENT DONT ILS APPARTIENNENT DE MANIÈRE SUPERFICIELLE EN PENSANT QU’IL EST DE LA TÂCHE DES AUTRES DE PROTÉGER LE PATRIMOINE ARTISTIQUE ET ENVIRONNEMENTAL. L’ÉLABORATION D’UN PROJET ÉDUCATIF VISANT À AMÉLIORER L’ÉDUCATION DU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER EST NÉCESSAIRE À PARTIR DES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE PREMIER DEGRÉ AFIN DE STIMULER DANS LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS LA CAPACITÉ DE VOIR LEUR TERRITOIRE AVEC DE NOUVEAUX YEUX POUR VIVRE DE MANIÈRE HARMONIEUSE LES RELATIONS HUMAINES ET SOCIALES QU’IL PRODUIT ET SENTIR LA PRÉSENCE DES BIENS CULTURELS EN TANT QU’OBJETS DE CONNAISSANCE DU TERRITOIRE. L’ACQUISITION PROGRESSIVE DE LA CONSCIENCE POUR LA VALEUR DE L’ENVIRONNEMENT ET DES BIENS CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX AUGMENTE LA RESPONSABILITÉ QUE LES CITOYENS DE DEMAIN DOIVENT (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER DELLI.C. AUCH AN BES. ES IST ALS WERKZEUG GEDACHT, UM DIE TENDENZ ZU ÄNDERN, INSBESONDERE IN DEN SEHR JUNGEN MENSCHEN, SICH IN DER UMGEBUNG ZU BEWEGEN, ZU DER SIE IN OBERFLÄCHLICHER WEISE GEHÖREN UND DENKEN, DASS ES DIE AUFGABE ANDERER IST, DAS KÜNSTLERISCHE UND ÖKOLOGISCHE ERBE ZU SCHÜTZEN. DIE AUSARBEITUNG EINES BILDUNGSPROJEKTS ZUR VERBESSERUNG DER BILDUNG DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES IST VON DEN SCHÜLERN DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES NOTWENDIG, UM IN DEN NEUEN GENERATIONEN DIE FÄHIGKEIT ZU STIMULIEREN, IHR TERRITORIUM MIT NEUEN AUGEN ZU SEHEN, UM DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN BEZIEHUNGEN, DIE ES HERVORBRINGT, HARMONISCH ZU LEBEN UND DIE PRÄSENZ VON KULTURGÜTERN ALS OBJEKTE DES WISSENS DES TERRITORIUMS ZU SPÜREN. DER SCHRITTWEISE ERWERB VON BEWUSSTSEIN FÜR DEN WERT DER UMWELT UND DER KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN GÜTER ERHÖHT DIE VERANTWORTUNG, DIE DIE BÜRGER VON MORGEN MÜSSEN (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLIEREN DELLI.C. OOK DIE IN BES. HET WORDT OPGEVAT ALS EEN INSTRUMENT OM DE TENDENS TE VERANDEREN DIE MET NAME INHERENT IS AAN DE ZEER JONGE MENSEN OM ZICH OP EEN OPPERVLAKKIGE MANIER TE BEWEGEN IN DE OMGEVING WAARVAN ZIJ DEEL UITMAKEN, DENKEND DAT HET DE TAAK VAN ANDEREN IS OM HET ARTISTIEKE EN ECOLOGISCHE ERFGOED TE BESCHERMEN. DE UITWERKING VAN EEN EDUCATIEF PROJECT DAT GERICHT IS OP DE VERBETERING VAN DE OPVOEDING VAN ARTISTIEK EN LANDSCHAPSCULTUREEL ERFGOED IS NOODZAKELIJK, TE BEGINNEN BIJ DE LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD, OM IN DE NIEUWE GENERATIES HET VERMOGEN TE STIMULEREN OM HUN GRONDGEBIED MET NIEUWE OGEN TE ZIEN OM OP EEN HARMONIEUZE MANIER DE MENSELIJKE EN SOCIALE RELATIES TE LEVEN DIE HET VOORTBRENGT EN DE AANWEZIGHEID VAN CULTURELE TROEVEN ALS KENNISOBJECTEN VAN HET GRONDGEBIED TE VOELEN. DE GELEIDELIJKE VERWERVING VAN BEWUSTZIJN VOOR DE WAARDE VAN HET MILIEU EN VAN CULTUUR- EN MILIEUGOEDEREN VERGROOT DE VERANTWOORDELIJKHEID DIE DE BURGERS VAN MORGEN MOETEN HEBBEN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DELLI.C. TAMBIÉN A LOS DEL BES. SE CONCIBE COMO UNA HERRAMIENTA PARA CAMBIAR LA TENDENCIA INHERENTE ESPECIALMENTE A LOS MUY JÓVENES A MOVERSE EN EL ENTORNO DEL QUE PERTENECEN DE MANERA SUPERFICIAL PENSANDO QUE ES TAREA DE OTROS PROTEGER EL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y AMBIENTAL. LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO DESTINADO A MEJORAR LA EDUCACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO ES NECESARIA A PARTIR DE LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO PARA ESTIMULAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES LA CAPACIDAD DE VER SU TERRITORIO CON NUEVOS OJOS PARA VIVIR DE MANERA ARMONIOSA LAS RELACIONES HUMANAS Y SOCIALES QUE PRODUCE Y SIENTE LA PRESENCIA DE BIENES CULTURALES COMO OBJETOS DE CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO. LA PROGRESIVA TOMA DE CONCIENCIA SOBRE EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LOS BIENES CULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES AUMENTA LA RESPONSABILIDAD QUE LOS CIUDADANOS DEL MAÑANA DEBEN (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HENVENDER SIG TIL ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HERUNDER ELEVER I BES. DEN ER UDFORMET SOM ET REDSKAB TIL AT ÆNDRE ISÆR UNGES TENDENS TIL AT BEVÆGE SIG IND I OVERFLADEN PÅ EN OVERFLADISK MÅDE MED HENBLIK PÅ ANDEN BESKYTTELSE AF DEN KUNSTNERISKE OG MILJØMÆSSIGE ARV. UDVIKLINGEN AF ET UDDANNELSESPROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV FOR KULTUR- OG LANDSKABSARVEN, GØR DET NØDVENDIGT AT STARTE MED ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE INSTANS FOR AT STIMULERE NYE GENERATIONER TIL AT SE NYE GENERATIONER, SÅ DERES OMRÅDE KAN LEVE PÅ EN MÅDE, DER ER FORENELIG MED DE MENNESKELIGE OG SOCIALE RELATIONER, DET SKABER, OG FOR AT FØLE TILSTEDEVÆRELSEN AF KULTURGENSTANDE SOM GENSTANDE FOR VIDEN PÅ STEDET. DEN GRADVISE REALISERING AF BEVIDSTHEDEN OM VÆRDIEN AF MILJØET OG AF KULTURELLE OG MILJØMÆSSIGE GODER ØGER ANSVARET FOR MORGENDAGENS BORGERE DOV (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ BES. ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΤΆΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΦΆΝΕΙΑΣ ΜΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΑΝΑΓΚΑΊΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΡΏΤΟ ΒΑΘΜΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΖΕΙ ΜΕ ΤΡΌΠΟ ΣΥΜΒΑΤΌ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΕΤΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΓΝΏΣΗΣ ΕΠΊ ΤΌΠΟΥ. Η ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΑΥΞΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΥΘΎΝΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ DOV (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMJEREN NA UČENIKE U OSNOVNOŠKOLSKOM I NIŽEM SREDNJOŠKOLSKOM OBRAZOVANJU, UKLJUČUJUĆI ONE U BES-U. OSMIŠLJEN JE KAO ALAT ZA PROMJENU SKLONOSTI MLADIH DA SE POVRŠNO PRESELE NA POVRŠINU POVRŠINE, S CILJEM DRUGE ZAŠTITE UMJETNIČKE I EKOLOŠKE BAŠTINE. RAZVOJ EDUKATIVNOG PROJEKTA USMJERENOG NA JAČANJE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE KULTURNE I KRAJOBRAZNE BAŠTINE NUŽNO JE ZAPOČETI S UČENICIMA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U PRVOM STUPNJU KAKO BI SE POTAKNULE NOVE GENERACIJE DA VIDE NOVE GENERACIJE KAKO BI NJIHOV TERITORIJ MOGAO ŽIVJETI NA NAČIN KOJI JE KOMPATIBILAN S LJUDSKIM I DRUŠTVENIM ODNOSIMA KOJE PROIZVODI I OSJETITI PRISUTNOST KULTURNIH PREDMETA KAO PREDMETA ZNANJA NA TERENU. POSTUPNA REALIZACIJA SVIJESTI O VRIJEDNOSTI OKOLIŠA TE KULTURNIH I EKOLOŠKIH DOBARA POVEĆAVA ODGOVORNOST GRAĐANA SUTRAŠNJICE DOVA (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR INFERIOR, INCLUSIV CELOR DIN CADRUL SIC. ACESTA ESTE CONCEPUT CA UN INSTRUMENT DE SCHIMBARE A TENDINȚEI TINERILOR, ÎN SPECIAL DE A SE DEPLASA PE SUPRAFAȚA SUPRAFEȚEI ÎN MOD SUPERFICIAL, CU SCOPUL DE A PROTEJA PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI DE MEDIU. DEZVOLTAREA UNUI PROIECT EDUCAȚIONAL MENIT SĂ CONSOLIDEZE PATRIMONIUL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC PENTRU PATRIMONIUL CULTURAL ȘI PEISAGISTIC FACE NECESARĂ INIȚIEREA CU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE ÎN PRIMĂ INSTANȚĂ, PENTRU A STIMULA NOILE GENERAȚII SĂ VADĂ NOI GENERAȚII, ASTFEL ÎNCÂT TERITORIUL LOR SĂ POATĂ TRĂI ÎNTR-UN MOD COMPATIBIL CU RELAȚIILE UMANE ȘI SOCIALE PE CARE LE PRODUCE ȘI SĂ SIMTĂ PREZENȚA OBIECTELOR CULTURALE CA OBIECTE DE CUNOAȘTERE PE TEREN. REALIZAREA PROGRESIVĂ A CONȘTIENTIZĂRII VALORII MEDIULUI ȘI A BUNURILOR CULTURALE ȘI DE MEDIU CREȘTE RESPONSABILITATEA CETĂȚENILOR DE MÂINE DOV (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV V ZÁKLADNOM A NIŽŠOM STREDOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ VRÁTANE ŽIAKOV V BES. JE NAVRHNUTÝ AKO NÁSTROJ NA ZMENU TENDENCIE NAJMÄ MLADÝCH ĽUDÍ POHYBOVAŤ SA POVRCHNÝM SPÔSOBOM NA POVRCH POVRCHU S CIEĽOM INEJ OCHRANY UMELECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO DEDIČSTVA. ROZVOJ VZDELÁVACIEHO PROJEKTU ZAMERANÉHO NA POSILNENIE UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA KULTÚRNEHO A KRAJINNÉHO DEDIČSTVA SI VYŽADUJE ZAČAŤ SO ŽIAKMI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH NA PRVOM STUPNI S CIEĽOM STIMULOVAŤ NOVÉ GENERÁCIE, ABY VIDELI NOVÉ GENERÁCIE, ABY ICH ÚZEMIE MOHLO ŽIŤ SPÔSOBOM, KTORÝ JE ZLUČITEĽNÝ S ĽUDSKÝMI A SOCIÁLNYMI VZŤAHMI, KTORÉ VYTVÁRA, A ABY POCÍTILI PRÍTOMNOSŤ PREDMETOV KULTÚRNEJ HODNOTY AKO PREDMETOV POZNANIA V TERÉNE. POSTUPNÁ REALIZÁCIA POVEDOMIA O HODNOTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A KULTÚRNYCH A ENVIRONMENTÁLNYCH STATKOCH ZVYŠUJE ZODPOVEDNOSŤ OBČANOV ZAJTRAJŠIEHO DOVA. (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI FL-EDUKAZZJONI PRIMARJA U SEKONDARJA BAXXA, INKLUŻI DAWK FIL-BES. HUWA MFASSAL BĦALA GĦODDA BIEX TINBIDEL IT-TENDENZA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’MOD PARTIKOLARI LI JIDĦLU FIL-WIĊĊ TAL-WIĊĊ B’MOD SUPERFIĊJALI, BIL-GĦAN TA’ PROTEZZJONI OĦRA TAL-WIRT ARTISTIKU U AMBJENTALI. L-IŻVILUPP TA’ PROĠETT EDUKATTIV IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ TAL-WIRT ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ GĦALL-WIRT KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ JAGĦMILHA NEĊESSARJA LI WIEĦED JIBDA MAL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI FL-EWWEL ISTANZA SABIEX JISTIMULA ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA BIEX JARAW ĠENERAZZJONIJIET ĠODDA SABIEX IT-TERRITORJU TAGĦHOM IKUN JISTA’ JGĦIX B’MOD LI JKUN KOMPATIBBLI MAR-RELAZZJONIJIET UMANI U SOĊJALI LI JIPPRODUĊI U LI JĦOSSU L-PREŻENZA TA’ OĠĠETTI KULTURALI BĦALA OĠĠETTI TA’ GĦARFIEN FUQ IL-POST. IR-REALIZZAZZJONI PROGRESSIVA TA’ L-GĦARFIEN TAL-VALUR TA’ L-AMBJENT U TA’ L-OĠĠETTI KULTURALI U AMBJENTALI ŻŻID IR-RESPONSABBILTÀ TAĊ-ĊITTADINI TA’ GĦADA DOV (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO, INCLUINDO OS DO BES. É CONCEBIDO COMO UM INSTRUMENTO PARA ALTERAR A TENDÊNCIA DOS JOVENS, EM PARTICULAR, PARA SE DESLOCAREM À SUPERFÍCIE DE UMA FORMA SUPERFICIAL, COM O OBJETIVO DE PROTEGER O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E AMBIENTAL. O DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO DESTINADO A REFORÇAR O PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO DO PATRIMÓNIO CULTURAL E PAISAGÍSTICO TORNA NECESSÁRIO COMEÇAR COM OS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS EM PRIMEIRA INSTÂNCIA, A FIM DE ESTIMULAR AS NOVAS GERAÇÕES A VER AS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE O SEU TERRITÓRIO POSSA VIVER DE FORMA COMPATÍVEL COM AS RELAÇÕES HUMANAS E SOCIAIS QUE PRODUZ E PARA SENTIR A PRESENÇA DE OBJETOS CULTURAIS COMO OBJETOS DE CONHECIMENTO NO TERRENO. A REALIZAÇÃO PROGRESSIVA DA CONSCIÊNCIA DO VALOR DO MEIO AMBIENTE E DOS HAVERES CULTURAIS E AMBIENTAIS AUMENTA A RESPONSABILIDADE DOS CIDADÃOS DE AMANHÃ DOV (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    HANKE ON SUUNNATTU PERUSASTEEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN OPPILAILLE, MYÖS BES-OPISKELIJOILLE. SE ON SUUNNITELTU VÄLINEEKSI, JOLLA MUUTETAAN ERITYISESTI NUORTEN TAIPUMUSTA SIIRTYÄ PINNALLISESTI PINNAN PINNALLE TAITEELLISEN JA YMPÄRISTÖPERINNÖN SUOJELEMISEKSI. SELLAISEN KOULUTUSHANKKEEN KEHITTÄMINEN, JONKA TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA KULTTUURI- JA MAISEMAPERINNÖN TAITEELLISTA JA MAISEMAPERINTÖÄ, EDELLYTTÄÄ, ETTÄ ALUKSI ALOITETAAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISTA, JOTTA UUSIA SUKUPOLVIA VOIDAAN KANNUSTAA NÄKEMÄÄN UUSIA SUKUPOLVIA, JOTTA HEIDÄN ALUEELLAAN VOIDAAN ELÄÄ SEN TUOTTAMIEN INHIMILLISTEN JA SOSIAALISTEN SUHTEIDEN KANSSA YHTEENSOPIVALLA TAVALLA JA TUNTEA KULTTUURIESINEIDEN LÄSNÄOLO TIEDON KOHTEINA PAIKAN PÄÄLLÄ. TIETOISUUDEN ASTEITTAINEN TOTEUTTAMINEN YMPÄRISTÖN SEKÄ KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖHYÖDYKKEIDEN ARVOSTA LISÄÄ TULEVAISUUDEN DOVIN KANSALAISTEN VASTUUTA. (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH I STOPNIA, W TYM UCZNIÓW Z BES. JEST ON ZAPROJEKTOWANY JAKO NARZĘDZIE DO ZMIANY TENDENCJI MŁODYCH LUDZI, W SZCZEGÓLNOŚCI DO PORUSZANIA SIĘ NA POWIERZCHNI POWIERZCHNI W SPOSÓB POWIERZCHOWNY, W CELU INNEJ OCHRONY DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I ŚRODOWISKOWEGO. ROZWÓJ PROJEKTU EDUKACYJNEGO MAJĄCEGO NA CELU WZMOCNIENIE DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I KRAJOBRAZOWEGO SPRAWIA, ŻE KONIECZNE JEST ROZPOCZĘCIE OD UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI W CELU ZACHĘCENIA NOWYCH POKOLEŃ DO POSTRZEGANIA NOWYCH POKOLEŃ, TAK ABY ICH TERYTORIUM MOGŁO ŻYĆ W SPOSÓB ZGODNY Z TWORZONYMI PRZEZ NIE RELACJAMI MIĘDZYLUDZKIMI I SPOŁECZNYMI ORAZ POCZUĆ OBECNOŚĆ DÓBR KULTURY JAKO PRZEDMIOTÓW WIEDZY W TERENIE. STOPNIOWA ŚWIADOMOŚĆ WARTOŚCI ŚRODOWISKA ORAZ DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA ZWIĘKSZA ODPOWIEDZIALNOŚĆ OBYWATELI JUTRA DOV (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM V PRIMARNEM IN NIŽJEM SEKUNDARNEM IZOBRAŽEVANJU, VKLJUČNO S TISTIMI IZ BES. ZASNOVAN JE KOT ORODJE ZA SPREMINJANJE TEŽNJE PREDVSEM MLADIH, DA SE POVRŠINSKO GIBAJO NA POVRŠJE, S CILJEM DRUGE ZAŠČITE UMETNIŠKE IN OKOLJSKE DEDIŠČINE. ZARADI RAZVOJA IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE KREPITEV UMETNIŠKE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE KULTURNE IN KRAJINSKE DEDIŠČINE, JE TREBA ZAČETI Z UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH NA PRVI STOPNJI, DA BI NOVE GENERACIJE SPODBUDILI K SPOZNAVANJU NOVIH GENERACIJ, DA BI NJIHOVO OZEMLJE LAHKO ŽIVELO NA NAČIN, KI JE ZDRUŽLJIV S ČLOVEŠKIMI IN DRUŽBENIMI ODNOSI, KI JIH USTVARJA, IN DA BI OBČUTILI PRISOTNOST KULTURNIH PREDMETOV KOT PREDMETOV ZNANJA NA TERENU. POSTOPNO URESNIČEVANJE ZAVEDANJA O VREDNOSTI OKOLJA TER KULTURNIH IN OKOLJSKIH DOBRIN POVEČUJE ODGOVORNOST DRŽAVLJANOV PRIHODNOSTI DOV (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍHO A NIŽŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ V BES. JE KONCIPOVÁN JAKO NÁSTROJ KE ZMĚNĚ SKLONU ZEJMÉNA MLADÝCH LIDÍ K POHYBU NA POVRCH POVRCHU POVRCHNÍM ZPŮSOBEM S CÍLEM DALŠÍ OCHRANY UMĚLECKÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO DĚDICTVÍ. ROZVOJ VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU ZAMĚŘENÉHO NA POSÍLENÍ UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ KULTURNÍHO A KRAJINNÉHO DĚDICTVÍ VYŽADUJE ZAČÍT ŽÁKY NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH V PRVNÍ INSTANCI S CÍLEM POVZBUDIT NOVÉ GENERACE K POZNÁNÍ NOVÝCH GENERACÍ, ABY JEJICH ÚZEMÍ MOHLO ŽÍT ZPŮSOBEM SLUČITELNÝM S LIDSKÝMI A SOCIÁLNÍMI VZTAHY, KTERÉ VYTVÁŘÍ, A ABY POCIŤOVALY PŘÍTOMNOST KULTURNÍCH OBJEKTŮ JAKO PŘEDMĚTŮ POZNÁNÍ NA MÍSTĚ. POSTUPNÉ UVĚDOMOVÁNÍ SI HODNOTY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A KULTURNÍCH A ENVIRONMENTÁLNÍCH STATKŮ ZVYŠUJE ODPOVĚDNOST OBČANŮ ZÍTŘKA DOV (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIO IR PAGRINDINIO UGDYMO MOKSLEIVIAMS, ĮSKAITANT BES MOKSLEIVIUS. JIS SUKURTAS KAIP PRIEMONĖ, KURIA SIEKIAMA PAKEISTI JAUNIMO POLINKĮ PAVIRŠUTINIŠKAI JUDĖTI Į PAVIRŠIAUS PAVIRŠIŲ, SIEKIANT KITOS MENINIO IR APLINKOS PAVELDO APSAUGOS. EDUKACINIO PROJEKTO, KURIUO SIEKIAMA STIPRINTI KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDO MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDĄ, PLĖTOJIMAS VERČIA PRADĖTI NUO PIRMOSIOS INSTANCIJOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ, SIEKIANT SKATINTI NAUJAS KARTAS MATYTI NAUJAS KARTAS, KAD JŲ TERITORIJA GALĖTŲ GYVENTI TAIP, KAD JOS GALĖTŲ GYVENTI SU JO KURIAMAIS ŽMOGIŠKAISIAIS IR SOCIALINIAIS SANTYKIAIS, IR PAJUSTI KULTŪROS OBJEKTŲ BUVIMĄ VIETOJE KAIP ŽINIŲ OBJEKTUS. LAIPSNIŠKAS SUVOKIMO APIE APLINKOS VERTĘ IR KULTŪROS BEI APLINKOSAUGOS VERTYBES ĮGYVENDINIMAS PADIDINA RYTOJAUS DOV PILIEČIŲ ATSAKOMYBĘ (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR PAREDZĒTS SKOLĒNIEM, KAS APGŪST PAMATIZGLĪTĪBU UN PAMATIZGLĪTĪBU, TOSTARP SKOLĒNIEM BES. TĀ IR IZSTRĀDĀTA KĀ INSTRUMENTS, LAI MAINĪTU JAUNIEŠU TENDENCI, JO ĪPAŠI, VIRSPUSĒJI PĀRIET UZ VIRSMAS VIRSMU, LAI CITĀDI AIZSARGĀTU MĀKSLINIECISKO UN VIDES MANTOJUMU. ATTĪSTOT IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURA MĒRĶIS IR STIPRINĀT KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMA MĀKSLINIECISKO UN AINAVU MANTOJUMU, IR JĀSĀK AR SKOLĒNIEM PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS PIRMAJĀ INSTANCĒ, LAI ROSINĀTU JAUNĀS PAAUDZES REDZĒT JAUNAS PAAUDZES, LAI VIŅU TERITORIJA VARĒTU DZĪVOT TĀDĀ VEIDĀ, KAS IR SAVIENOJAMS AR TĀS RADĪTAJĀM HUMĀNAJĀM UN SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM, UN LAI KULTŪRAS PRIEKŠMETU KLĀTBŪTNI UZTVERTU KĀ ZINĀŠANU OBJEKTUS UZ VIETAS. PAKĀPENISKA IZPRATNE PAR VIDES VĒRTĪBU UN KULTŪRAS UN VIDES PRECĒM PALIELINA RĪTDIENAS DOV IEDZĪVOTĀJU ATBILDĪBU (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНОТО И ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ТЕЗИ В BES. ТЯ Е ПРОЕКТИРАНА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОМЯНА НА ТЕНДЕНЦИЯТА НА МЛАДИТЕ ХОРА, ПО-СПЕЦИАЛНО ДА СЕ ПРИДВИЖВАТ КЪМ ПОВЪРХНОСТТА ПО ПОВЪРХНОСТЕН НАЧИН, С ЦЕЛ ДРУГА ЗАЩИТА НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО НАСЛЕДСТВО. РАЗРАБОТВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО ЗА КУЛТУРНОТО И ЛАНДШАФТНОТО НАСЛЕДСТВО, НАЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ С УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ПЪРВА ИНСТАНЦИЯ, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРАТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА ВИЖДАТ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ, ТАКА ЧЕ ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ДА МОЖЕ ДА ЖИВЕЕ ПО НАЧИН, СЪВМЕСТИМ С ЧОВЕШКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, КОИТО ТО СЪЗДАВА, И ДА УСЕЩА ПРИСЪСТВИЕТО НА КУЛТУРНИ ОБЕКТИ КАТО ОБЕКТИ НА ЗНАНИЕТО ПО МЕСТА. ПОСТЕПЕННОТО ОСЪЗНАВАНЕ НА СТОЙНОСТТА НА ОКОЛНАТА СРЕДА И НА КУЛТУРНИТЕ И ЕКОЛОГИЧНИТЕ ЦЕННОСТИ УВЕЛИЧАВА ОТГОВОРНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ НА УТРЕШНИЯ ДЕН DOV (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ ALAPFOKÚ ÉS ALSÓ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZT VEVŐ TANULÓKAT CÉLOZZA, BELEÉRTVE A BES-BEN DOLGOZÓKAT IS. CÉLJA, HOGY MEGVÁLTOZTASSA A FIATALOK AZON TENDENCIÁJÁT, HOGY FELÜLETESEN A FELSZÍNRE KÖLTÖZZENEK, A MŰVÉSZI ÉS KÖRNYEZETI ÖRÖKSÉG EGYÉB VÉDELME ÉRDEKÉBEN. A KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉG MŰVÉSZETI ÉS TÁJKÉPI ÖRÖKSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ OKTATÁSI PROJEKT KIDOLGOZÁSA SZÜKSÉGESSÉ TESZI, HOGY ELSŐ FOKON AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKKAL KEZDJÉK MEG AZ ÚJ GENERÁCIÓKAT, HOGY TERÜLETÜK AZ ÁLTALA LÉTREHOZOTT EMBERI ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLATOKKAL ÖSSZEEGYEZTETHETŐ MÓDON ÉLHESSEN, ÉS HOGY A KULTURÁLIS TÁRGYAKAT A HELYI TUDÁS TÁRGYAKÉNT ÉREZHESSE. A KÖRNYEZET ÉRTÉKÉVEL, VALAMINT A KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI JAVAKKAL KAPCSOLATOS TUDATOSSÁG FOKOZATOS MEGVALÓSÍTÁSA NÖVELI A HOLNAPI DOV POLGÁRAINAK FELELŐSSÉGÉT (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ÍOCHTARAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ IN BES. TÁ SÉ DEARTHA MAR UIRLIS CHUN CLAONADH DAOINE ÓGA GO HÁIRITHE A ATHRÚ CHUN BOGADH ISTEACH I NDROMCHLA AN DROMCHLA AR BHEALACH SÁRMHAITH, AGUS É MAR AIDHM LEIS AN OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS CHOMHSHAOIL A CHOSAINT AR BHEALACH EILE. MAR GHEALL AR FHORBAIRT TIONSCADAIL OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR OIDHREACHT EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA A NEARTÚ DON OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA, IS GÁ TOSÚ LE DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AR AN GCÉAD DUL SÍOS CHUN GLÚINE NUA A SPREAGADH IONAS GUR FÉIDIR LEO MAIREACHTÁIL AR BHEALACH ATÁ COMHOIRIÚNACH LEIS AN GCAIDREAMH DAONNA AGUS SÓISIALTA A THÁIRGEANN SÉ AGUS A MHOTHAÍONN GO BHFUIL RÉADA CULTÚRTHA ANN MAR RÉADA EOLAIS AR AN TALAMH. MÁ DHÉANTAR FEASACHT AR LUACH AN CHOMHSHAOIL AGUS AR EARRAÍ CULTÚRTHA AGUS COMHSHAOIL A BHAINT AMACH DE RÉIR A CHÉILE, MÉADAÍTEAR AN FHREAGRACHT ATÁ AR SHAORÁNAIGH DOV AMÁRACH (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIEUTBILDNING, INKLUSIVE ELEVER I BES. DEN ÄR UTFORMAD SOM ETT VERKTYG FÖR ATT FÖRÄNDRA SÄRSKILT UNGDOMARS TENDENS ATT FLYTTA IN I YTAN PÅ ETT YTLIGT SÄTT, I SYFTE ATT PÅ ANNAT SÄTT SKYDDA DET KONSTNÄRLIGA OCH MILJÖMÄSSIGA ARVET. UTVECKLINGEN AV ETT UTBILDNINGSPROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET KONSTNÄRLIGA ARVET OCH LANDSKAPSARVET FÖR KULTUR- OCH LANDSKAPSARVET GÖR DET NÖDVÄNDIGT ATT BÖRJA MED ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I FÖRSTA HAND FÖR ATT STIMULERA NYA GENERATIONER ATT SE NYA GENERATIONER SÅ ATT DERAS TERRITORIUM KAN LEVA PÅ ETT SÄTT SOM ÄR FÖRENLIGT MED DE MÄNSKLIGA OCH SOCIALA RELATIONER DET PRODUCERAR OCH ATT KÄNNA FÖREKOMSTEN AV KULTURFÖREMÅL SOM KUNSKAPSOBJEKT PÅ FÄLTET. DET GRADVISA FÖRVERKLIGANDET AV MEDVETENHETEN OM VÄRDET AV MILJÖN OCH KULTUR- OCH MILJÖVAROR ÖKAR MORGONDAGENS MEDBORGARES ANSVAR (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, SEALHULGAS BESI ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON MUUTA EELKÕIGE NOORTE KALDUVUST PINNALE LIIKUDA PEALISKAUDSEL VIISIL, EESMÄRGIGA KAITSTA KUNSTI- JA KESKKONNAPÄRANDIT. KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDI KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI TUGEVDAMISELE SUUNATUD HARIDUSPROJEKTI VÄLJATÖÖTAMINE MUUDAB VAJALIKUKS ALUSTADA ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTEGA, ET ERGUTADA UUSI PÕLVKONDI NÄGEMA UUSI PÕLVKONDI, ET NENDE TERRITOORIUM SAAKS ELADA VIISIL, MIS ON KOOSKÕLAS SELLE LOODUD INIM- JA SOTSIAALSETE SUHETEGA, NING TUNDA KULTUURIOBJEKTIDE OLEMASOLU TEADMISTE OBJEKTINA KOHAPEAL. KESKKONNA NING KULTUURI- JA KESKKONNAKAUPADE VÄÄRTUSE ALANE TEADVUSTAMINE SUURENDAB HOMSE DOVI KODANIKE VASTUTUST (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    GRANAROLO DELL'EMILIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G95B17000420006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q675233&oldid=34125448"