I LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE (Q635640): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LEARN | I LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
J’APPRENDS L’ANGLAIS EN APPRENANT À CONNAÎTRE L’EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH LERNE ENGLISCH, INDEM ICH EUROPA KENNENLERNE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK LEER ENGELS DOOR EUROPA TE LEREN KENNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDO INGLÉS CONOCIENDO EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG LÆRER ENGELSK VED AT LÆRE EUROPA AT KENDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΑΘΑΊΝΩ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΩ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UČIM ENGLESKI JEZIK UPOZNAVAJUĆI EUROPU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚ LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA EUROPEI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČÍM SA ANGLICKY TÝM, ŽE SPOZNÁVAM EURÓPU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NITGĦALLEM L-INGLIŻ BILLI NSIR NAF L-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU APRENDO INGLÊS AO CONHECER A EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPIN ENGLANTIA TUTUSTUMALLA EUROOPPAAN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZĘ SIĘ ANGIELSKIEGO POPRZEZ POZNAWANIE EUROPY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČIM SE ANGLEŠČINE S SPOZNAVANJEM EVROPE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČÍM SE ANGLICKY TÍM, ŽE SEZNÁMÍM S EVROPOU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKIAUSI ANGLŲ KALBOS PAŽINTI EUROPĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES MĀCOS ANGĻU VALODU, IEPAZĪSTOT EIROPU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧА АНГЛИЙСКИ, КАТО ОПОЗНАВАМ ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ANGOLUL TANULOK ÚGY, HOGY MEGISMEREM EURÓPÁT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIMÍM BÉARLA TRÍ EOLAS A CHUR AR AN EORAIP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG LÄR MIG ENGELSKA GENOM ATT LÄRA KÄNNA EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPIN INGLISE KEELT, ÕPPIDES TUNDMA EUROOPAT | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q635640 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q635640 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q635640 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q635640 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q635640 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q635640 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q635640 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q635640 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q635640 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q635640 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q635640 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q635640 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q635640 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q635640 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q635640 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q635640 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q635640 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q635640 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q635640 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q635640 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q635640 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q635640 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q635640 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q635640 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TWO FORMS OF LINGUISTIC UPGRADING LEARNING FROM EUROPE AND ENGLISH TO LIVE IN ENGLISH ARE SUBSTANTIALLY THE SAME. THE AIM IS TO BRING THE GREATEST NUMBER OF PUPILS IN LINE WITH THE QC1 CERTIFICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE FOR WHICH THE PUPILS INVOLVED WILL BE IN TOTAL 40 2 MODULES PER 20 PUPILS EACH. THE STUDENTS AND THE FEMALE STUDENTS WHO FOLLOWED THE PREPARATORY EUROPEAN CITIZENSHIP COURSE ACTION 10.2.2A AND WERE SELECTED THROUGH A DINGROTEST. THEY WILL FOLLOW LECTURES ON GRAMMAR AND THE BASIC PHONETIC POINT OF THE FUNDAMENTAL VOCABULARY TO EXPRESS THEMSELVES IN EVERYDAY SITUATIONS. DURING THE TRIP, MULTIMEDIA PRODUCTS AND A BLOG WILL BE PRODUCED AND SUBMITTED TO THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE TWO LANGUAGE ENHANCEMENT MODULES LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE AND IN ENGLISH SCHOOL TO LIVE THE WORLD ARE ESSENTIALLY IDENTICAL. THE AIM IS TO BRING AS MANY PUPILS AS POSSIBLE TO THE B1 CERTIFICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE QCERL, SO THE PUPILS INVOLVED WILL HAVE A TOTAL OF 40 2 MODULES PER 20 PUPILS EACH. THEY WILL BE ACCESSED BY STUDENTS AND STUDENTS WHO HAVE TAKEN THE PREPARATORY COURSE ON EUROPEAN CITIZENSHIP ACTION 10.2.2A AND WHO ARE SELECTED THROUGH THE ADMINISTRATION OF AN ENTRY TEST. THEY WILL FOLLOW LESSONS ON BASIC GRAMMAR AND PHONETICS TO POINT OUT ON THE FUNDAMENTAL VOCABULARY TO EXPRESS THEMSELVES IN EVERYDAY SITUATIONS. DURING THE COURSE WILL BE REALISED MULTIMEDIA PRODUCTS AND A BLOG THAT WILL THEN BE PRESENTED TO THE TERRITORY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TWO LANGUAGE ENHANCEMENT MODULES LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE AND IN ENGLISH SCHOOL TO LIVE THE WORLD ARE ESSENTIALLY IDENTICAL. THE AIM IS TO BRING AS MANY PUPILS AS POSSIBLE TO THE B1 CERTIFICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE QCERL, SO THE PUPILS INVOLVED WILL HAVE A TOTAL OF 40 2 MODULES PER 20 PUPILS EACH. THEY WILL BE ACCESSED BY STUDENTS AND STUDENTS WHO HAVE TAKEN THE PREPARATORY COURSE ON EUROPEAN CITIZENSHIP ACTION 10.2.2A AND WHO ARE SELECTED THROUGH THE ADMINISTRATION OF AN ENTRY TEST. THEY WILL FOLLOW LESSONS ON BASIC GRAMMAR AND PHONETICS TO POINT OUT ON THE FUNDAMENTAL VOCABULARY TO EXPRESS THEMSELVES IN EVERYDAY SITUATIONS. DURING THE COURSE WILL BE REALISED MULTIMEDIA PRODUCTS AND A BLOG THAT WILL THEN BE PRESENTED TO THE TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TWO LANGUAGE ENHANCEMENT MODULES LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE AND IN ENGLISH SCHOOL TO LIVE THE WORLD ARE ESSENTIALLY IDENTICAL. THE AIM IS TO BRING AS MANY PUPILS AS POSSIBLE TO THE B1 CERTIFICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE QCERL, SO THE PUPILS INVOLVED WILL HAVE A TOTAL OF 40 2 MODULES PER 20 PUPILS EACH. THEY WILL BE ACCESSED BY STUDENTS AND STUDENTS WHO HAVE TAKEN THE PREPARATORY COURSE ON EUROPEAN CITIZENSHIP ACTION 10.2.2A AND WHO ARE SELECTED THROUGH THE ADMINISTRATION OF AN ENTRY TEST. THEY WILL FOLLOW LESSONS ON BASIC GRAMMAR AND PHONETICS TO POINT OUT ON THE FUNDAMENTAL VOCABULARY TO EXPRESS THEMSELVES IN EVERYDAY SITUATIONS. DURING THE COURSE WILL BE REALISED MULTIMEDIA PRODUCTS AND A BLOG THAT WILL THEN BE PRESENTED TO THE TERRITORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES DEUX MODULES D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE APPRENNENT L’ANGLAIS EN CONNAISSANT L’EUROPE ET À L’ÉCOLE ANGLAISE POUR VIVRE DANS LE MONDE SONT ESSENTIELLEMENT IDENTIQUES. L’OBJECTIF EST D’AMENER AUTANT D’ÉLÈVES QUE POSSIBLE À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION CERL DE NIVEAU B1 DE LA LANGUE ANGLAISE, DE SORTE QU’UN TOTAL DE 40 2 MODULES POUR 20 ÉLÈVES CHACUN Y SOIT ASSOCIÉ. ILS SERONT ACCESSIBLES AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS QUI ONT SUIVI LE COURS PRÉPARATOIRE DE L’ACTION 10.2.2A SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS PAR L’ADMINISTRATION D’UN TEST D’ENTRÉE. ILS SUIVRONT DES LEÇONS SUR LA GRAMMAIRE ET LA PHONÉTIQUE DE BASE POUR VISER À L’ACHAT DU VOCABULAIRE FONDAMENTAL POUR S’EXPRIMER DANS DES SITUATIONS DE VIE QUOTIDIENNE. AU COURS DU VOYAGE, DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET UN BLOG SERONT PRODUITS, QUI SERONT ENSUITE PRÉSENTÉS SUR LE TERRITOIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES DEUX MODULES D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE APPRENNENT L’ANGLAIS EN CONNAISSANT L’EUROPE ET À L’ÉCOLE ANGLAISE POUR VIVRE DANS LE MONDE SONT ESSENTIELLEMENT IDENTIQUES. L’OBJECTIF EST D’AMENER AUTANT D’ÉLÈVES QUE POSSIBLE À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION CERL DE NIVEAU B1 DE LA LANGUE ANGLAISE, DE SORTE QU’UN TOTAL DE 40 2 MODULES POUR 20 ÉLÈVES CHACUN Y SOIT ASSOCIÉ. ILS SERONT ACCESSIBLES AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS QUI ONT SUIVI LE COURS PRÉPARATOIRE DE L’ACTION 10.2.2A SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS PAR L’ADMINISTRATION D’UN TEST D’ENTRÉE. ILS SUIVRONT DES LEÇONS SUR LA GRAMMAIRE ET LA PHONÉTIQUE DE BASE POUR VISER À L’ACHAT DU VOCABULAIRE FONDAMENTAL POUR S’EXPRIMER DANS DES SITUATIONS DE VIE QUOTIDIENNE. AU COURS DU VOYAGE, DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET UN BLOG SERONT PRODUITS, QUI SERONT ENSUITE PRÉSENTÉS SUR LE TERRITOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES DEUX MODULES D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE APPRENNENT L’ANGLAIS EN CONNAISSANT L’EUROPE ET À L’ÉCOLE ANGLAISE POUR VIVRE DANS LE MONDE SONT ESSENTIELLEMENT IDENTIQUES. L’OBJECTIF EST D’AMENER AUTANT D’ÉLÈVES QUE POSSIBLE À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION CERL DE NIVEAU B1 DE LA LANGUE ANGLAISE, DE SORTE QU’UN TOTAL DE 40 2 MODULES POUR 20 ÉLÈVES CHACUN Y SOIT ASSOCIÉ. ILS SERONT ACCESSIBLES AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS QUI ONT SUIVI LE COURS PRÉPARATOIRE DE L’ACTION 10.2.2A SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS PAR L’ADMINISTRATION D’UN TEST D’ENTRÉE. ILS SUIVRONT DES LEÇONS SUR LA GRAMMAIRE ET LA PHONÉTIQUE DE BASE POUR VISER À L’ACHAT DU VOCABULAIRE FONDAMENTAL POUR S’EXPRIMER DANS DES SITUATIONS DE VIE QUOTIDIENNE. AU COURS DU VOYAGE, DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET UN BLOG SERONT PRODUITS, QUI SERONT ENSUITE PRÉSENTÉS SUR LE TERRITOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE BEIDEN SPRACHVERBESSERUNGSMODULE LERNEN ENGLISCH, INDEM SIE EUROPA KENNEN UND AN DER ENGLISCHSCHULE, UM DIE WELT ZU LEBEN, SIND IM WESENTLICHEN IDENTISCH. ZIEL IST ES, MÖGLICHST VIELE SCHÜLER ZUR ERREICHUNG DER CERL-BESCHEINIGUNG B1 DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BRINGEN, SO DASS INSGESAMT 40 2 MODULE PRO 20 SCHÜLER EINBEZOGEN WERDEN. SIE WERDEN VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN, DIE DEN VORBEREITENDEN KURS DER MASSNAHME 10.2.2A FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCHGEFÜHRT HABEN UND DIE IM RAHMEN EINES EINREISETESTS AUSGEWÄHLT WURDEN, ZUGÄNGLICH GEMACHT. SIE FOLGEN LEKTIONEN ÜBER GRAMMATIK UND GRUNDLEGENDE PHONETIK, UM AUF DEN KAUF DES GRUNDWORTSCHATZES ZU ZIELEN, UM SICH IN ALLTAGSSITUATIONEN AUSZUDRÜCKEN. WÄHREND DER REISE WERDEN MULTIMEDIA-PRODUKTE UND EIN BLOG PRODUZIERT, DIE DANN DEM TERRITORIUM PRÄSENTIERT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE BEIDEN SPRACHVERBESSERUNGSMODULE LERNEN ENGLISCH, INDEM SIE EUROPA KENNEN UND AN DER ENGLISCHSCHULE, UM DIE WELT ZU LEBEN, SIND IM WESENTLICHEN IDENTISCH. ZIEL IST ES, MÖGLICHST VIELE SCHÜLER ZUR ERREICHUNG DER CERL-BESCHEINIGUNG B1 DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BRINGEN, SO DASS INSGESAMT 40 2 MODULE PRO 20 SCHÜLER EINBEZOGEN WERDEN. SIE WERDEN VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN, DIE DEN VORBEREITENDEN KURS DER MASSNAHME 10.2.2A FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCHGEFÜHRT HABEN UND DIE IM RAHMEN EINES EINREISETESTS AUSGEWÄHLT WURDEN, ZUGÄNGLICH GEMACHT. SIE FOLGEN LEKTIONEN ÜBER GRAMMATIK UND GRUNDLEGENDE PHONETIK, UM AUF DEN KAUF DES GRUNDWORTSCHATZES ZU ZIELEN, UM SICH IN ALLTAGSSITUATIONEN AUSZUDRÜCKEN. WÄHREND DER REISE WERDEN MULTIMEDIA-PRODUKTE UND EIN BLOG PRODUZIERT, DIE DANN DEM TERRITORIUM PRÄSENTIERT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE BEIDEN SPRACHVERBESSERUNGSMODULE LERNEN ENGLISCH, INDEM SIE EUROPA KENNEN UND AN DER ENGLISCHSCHULE, UM DIE WELT ZU LEBEN, SIND IM WESENTLICHEN IDENTISCH. ZIEL IST ES, MÖGLICHST VIELE SCHÜLER ZUR ERREICHUNG DER CERL-BESCHEINIGUNG B1 DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BRINGEN, SO DASS INSGESAMT 40 2 MODULE PRO 20 SCHÜLER EINBEZOGEN WERDEN. SIE WERDEN VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN, DIE DEN VORBEREITENDEN KURS DER MASSNAHME 10.2.2A FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCHGEFÜHRT HABEN UND DIE IM RAHMEN EINES EINREISETESTS AUSGEWÄHLT WURDEN, ZUGÄNGLICH GEMACHT. SIE FOLGEN LEKTIONEN ÜBER GRAMMATIK UND GRUNDLEGENDE PHONETIK, UM AUF DEN KAUF DES GRUNDWORTSCHATZES ZU ZIELEN, UM SICH IN ALLTAGSSITUATIONEN AUSZUDRÜCKEN. WÄHREND DER REISE WERDEN MULTIMEDIA-PRODUKTE UND EIN BLOG PRODUZIERT, DIE DANN DEM TERRITORIUM PRÄSENTIERT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE TWEE MODULES VOOR TAALVERBETERING LEREN ENGELS DOOR EUROPA TE KENNEN EN OP ENGELSE SCHOOL OM DE WERELD TE LEVEN ZIJN IN WEZEN IDENTIEK. HET DOEL IS ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN NAAR HET BEHALEN VAN CERL NIVEAU B1 CERTIFICERING VAN DE ENGELSE TAAL TE BRENGEN, ZODAT IN TOTAAL 40 2 MODULES PER 20 LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN. ZIJ ZULLEN TOEGANKELIJK ZIJN VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DIE DE VOORBEREIDENDE CURSUS VAN ACTIE 10.2.2A INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP HEBBEN GEVOLGD EN DIE ZIJN GESELECTEERD DOOR MIDDEL VAN EEN INREISTEST. ZE ZULLEN LESSEN VOLGEN OVER GRAMMATICA EN FUNDAMENTELE FONETICA OM TE STREVEN NAAR HET KOPEN VAN DE FUNDAMENTELE WOORDENSCHAT OM ZICH IN ALLEDAAGSE SITUATIES UIT TE DRUKKEN. TIJDENS DE REIS ZULLEN MULTIMEDIAPRODUCTEN EN EEN BLOG WORDEN GEPRODUCEERD, DIE VERVOLGENS AAN HET GRONDGEBIED WORDEN GEPRESENTEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TWEE MODULES VOOR TAALVERBETERING LEREN ENGELS DOOR EUROPA TE KENNEN EN OP ENGELSE SCHOOL OM DE WERELD TE LEVEN ZIJN IN WEZEN IDENTIEK. HET DOEL IS ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN NAAR HET BEHALEN VAN CERL NIVEAU B1 CERTIFICERING VAN DE ENGELSE TAAL TE BRENGEN, ZODAT IN TOTAAL 40 2 MODULES PER 20 LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN. ZIJ ZULLEN TOEGANKELIJK ZIJN VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DIE DE VOORBEREIDENDE CURSUS VAN ACTIE 10.2.2A INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP HEBBEN GEVOLGD EN DIE ZIJN GESELECTEERD DOOR MIDDEL VAN EEN INREISTEST. ZE ZULLEN LESSEN VOLGEN OVER GRAMMATICA EN FUNDAMENTELE FONETICA OM TE STREVEN NAAR HET KOPEN VAN DE FUNDAMENTELE WOORDENSCHAT OM ZICH IN ALLEDAAGSE SITUATIES UIT TE DRUKKEN. TIJDENS DE REIS ZULLEN MULTIMEDIAPRODUCTEN EN EEN BLOG WORDEN GEPRODUCEERD, DIE VERVOLGENS AAN HET GRONDGEBIED WORDEN GEPRESENTEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TWEE MODULES VOOR TAALVERBETERING LEREN ENGELS DOOR EUROPA TE KENNEN EN OP ENGELSE SCHOOL OM DE WERELD TE LEVEN ZIJN IN WEZEN IDENTIEK. HET DOEL IS ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN NAAR HET BEHALEN VAN CERL NIVEAU B1 CERTIFICERING VAN DE ENGELSE TAAL TE BRENGEN, ZODAT IN TOTAAL 40 2 MODULES PER 20 LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN. ZIJ ZULLEN TOEGANKELIJK ZIJN VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DIE DE VOORBEREIDENDE CURSUS VAN ACTIE 10.2.2A INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP HEBBEN GEVOLGD EN DIE ZIJN GESELECTEERD DOOR MIDDEL VAN EEN INREISTEST. ZE ZULLEN LESSEN VOLGEN OVER GRAMMATICA EN FUNDAMENTELE FONETICA OM TE STREVEN NAAR HET KOPEN VAN DE FUNDAMENTELE WOORDENSCHAT OM ZICH IN ALLEDAAGSE SITUATIES UIT TE DRUKKEN. TIJDENS DE REIS ZULLEN MULTIMEDIAPRODUCTEN EN EEN BLOG WORDEN GEPRODUCEERD, DIE VERVOLGENS AAN HET GRONDGEBIED WORDEN GEPRESENTEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS DOS MÓDULOS DE MEJORA DEL IDIOMA APRENDEN INGLÉS CONOCIENDO EUROPA Y EN LA ESCUELA DE INGLÉS PARA VIVIR EL MUNDO SON ESENCIALMENTE IDÉNTICOS. EL OBJETIVO ES LLEVAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN CERL B1 DE LENGUA INGLESA, DE MODO QUE PARTICIPEN UN TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR CADA 20 ALUMNOS. SERÁN ACCESIBLES POR ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE HAYAN SEGUIDO EL CURSO PREPARATORIO DE LA ACCIÓN DE CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A Y QUE HAYAN SIDO SELECCIONADOS MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE UNA PRUEBA DE ENTRADA. SEGUIRÁN LECCIONES DE GRAMÁTICA Y FONÉTICA BÁSICA PARA APUNTAR A LA COMPRA DEL VOCABULARIO FUNDAMENTAL PARA EXPRESARSE EN SITUACIONES COTIDIANAS. DURANTE EL VIAJE, SE PRODUCIRÁN PRODUCTOS MULTIMEDIA Y UN BLOG, QUE LUEGO SE PRESENTARÁN AL TERRITORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS DOS MÓDULOS DE MEJORA DEL IDIOMA APRENDEN INGLÉS CONOCIENDO EUROPA Y EN LA ESCUELA DE INGLÉS PARA VIVIR EL MUNDO SON ESENCIALMENTE IDÉNTICOS. EL OBJETIVO ES LLEVAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN CERL B1 DE LENGUA INGLESA, DE MODO QUE PARTICIPEN UN TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR CADA 20 ALUMNOS. SERÁN ACCESIBLES POR ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE HAYAN SEGUIDO EL CURSO PREPARATORIO DE LA ACCIÓN DE CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A Y QUE HAYAN SIDO SELECCIONADOS MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE UNA PRUEBA DE ENTRADA. SEGUIRÁN LECCIONES DE GRAMÁTICA Y FONÉTICA BÁSICA PARA APUNTAR A LA COMPRA DEL VOCABULARIO FUNDAMENTAL PARA EXPRESARSE EN SITUACIONES COTIDIANAS. DURANTE EL VIAJE, SE PRODUCIRÁN PRODUCTOS MULTIMEDIA Y UN BLOG, QUE LUEGO SE PRESENTARÁN AL TERRITORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS DOS MÓDULOS DE MEJORA DEL IDIOMA APRENDEN INGLÉS CONOCIENDO EUROPA Y EN LA ESCUELA DE INGLÉS PARA VIVIR EL MUNDO SON ESENCIALMENTE IDÉNTICOS. EL OBJETIVO ES LLEVAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN CERL B1 DE LENGUA INGLESA, DE MODO QUE PARTICIPEN UN TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR CADA 20 ALUMNOS. SERÁN ACCESIBLES POR ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE HAYAN SEGUIDO EL CURSO PREPARATORIO DE LA ACCIÓN DE CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A Y QUE HAYAN SIDO SELECCIONADOS MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE UNA PRUEBA DE ENTRADA. SEGUIRÁN LECCIONES DE GRAMÁTICA Y FONÉTICA BÁSICA PARA APUNTAR A LA COMPRA DEL VOCABULARIO FUNDAMENTAL PARA EXPRESARSE EN SITUACIONES COTIDIANAS. DURANTE EL VIAJE, SE PRODUCIRÁN PRODUCTOS MULTIMEDIA Y UN BLOG, QUE LUEGO SE PRESENTARÁN AL TERRITORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE TO SPROGFORBEDRINGSMODULER LÆRER ENGELSK VED AT LÆRE EUROPA AT KENDE OG PÅ ENGELSK SKOLE TIL AT LEVE VERDEN ER STORT SET IDENTISKE. MÅLET ER AT FÅ SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT TIL B1-CERTIFICERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG QCERL, SÅ DE INVOLVEREDE ELEVER VIL HAVE I ALT 40 2 MODULER PR. 20 ELEVER HVER. DE VIL FÅ ADGANG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER HAR TAGET DET FORBEREDENDE KURSUS OM EU-BORGERSKABSAKTION 10.2.2A, OG SOM UDVÆLGES GENNEM ADMINISTRATION AF EN ADGANGSPRØVE. DE VIL FØLGE LEKTIONER OM GRUNDLÆGGENDE GRAMMATIK OG FONETIK FOR AT PÅPEGE DET GRUNDLÆGGENDE ORDFORRÅD TIL AT UDTRYKKE SIG I HVERDAGSSITUATIONER. I LØBET AF KURSET VIL BLIVE REALISERET MULTIMEDIEPRODUKTER OG EN BLOG, DER DEREFTER VIL BLIVE PRÆSENTERET FOR OMRÅDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TO SPROGFORBEDRINGSMODULER LÆRER ENGELSK VED AT LÆRE EUROPA AT KENDE OG PÅ ENGELSK SKOLE TIL AT LEVE VERDEN ER STORT SET IDENTISKE. MÅLET ER AT FÅ SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT TIL B1-CERTIFICERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG QCERL, SÅ DE INVOLVEREDE ELEVER VIL HAVE I ALT 40 2 MODULER PR. 20 ELEVER HVER. DE VIL FÅ ADGANG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER HAR TAGET DET FORBEREDENDE KURSUS OM EU-BORGERSKABSAKTION 10.2.2A, OG SOM UDVÆLGES GENNEM ADMINISTRATION AF EN ADGANGSPRØVE. DE VIL FØLGE LEKTIONER OM GRUNDLÆGGENDE GRAMMATIK OG FONETIK FOR AT PÅPEGE DET GRUNDLÆGGENDE ORDFORRÅD TIL AT UDTRYKKE SIG I HVERDAGSSITUATIONER. I LØBET AF KURSET VIL BLIVE REALISERET MULTIMEDIEPRODUKTER OG EN BLOG, DER DEREFTER VIL BLIVE PRÆSENTERET FOR OMRÅDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TO SPROGFORBEDRINGSMODULER LÆRER ENGELSK VED AT LÆRE EUROPA AT KENDE OG PÅ ENGELSK SKOLE TIL AT LEVE VERDEN ER STORT SET IDENTISKE. MÅLET ER AT FÅ SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT TIL B1-CERTIFICERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG QCERL, SÅ DE INVOLVEREDE ELEVER VIL HAVE I ALT 40 2 MODULER PR. 20 ELEVER HVER. DE VIL FÅ ADGANG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER HAR TAGET DET FORBEREDENDE KURSUS OM EU-BORGERSKABSAKTION 10.2.2A, OG SOM UDVÆLGES GENNEM ADMINISTRATION AF EN ADGANGSPRØVE. DE VIL FØLGE LEKTIONER OM GRUNDLÆGGENDE GRAMMATIK OG FONETIK FOR AT PÅPEGE DET GRUNDLÆGGENDE ORDFORRÅD TIL AT UDTRYKKE SIG I HVERDAGSSITUATIONER. I LØBET AF KURSET VIL BLIVE REALISERET MULTIMEDIEPRODUKTER OG EN BLOG, DER DEREFTER VIL BLIVE PRÆSENTERET FOR OMRÅDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΑΥΤΌΣΗΜΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ Β1 ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ QCERL, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 40 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑΣ ΕΙΣΌΔΟΥ. ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΩΝΗΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΆΝΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΛΕΞΙΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ MULTIMEDIA ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΈΝΑ BLOG ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΑΥΤΌΣΗΜΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ Β1 ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ QCERL, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 40 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑΣ ΕΙΣΌΔΟΥ. ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΩΝΗΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΆΝΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΛΕΞΙΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ MULTIMEDIA ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΈΝΑ BLOG ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΑΥΤΌΣΗΜΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ Β1 ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ QCERL, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 40 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑΣ ΕΙΣΌΔΟΥ. ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΩΝΗΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΆΝΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΛΕΞΙΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ MULTIMEDIA ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΈΝΑ BLOG ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DVA MODULA ZA POBOLJŠANJE JEZIKA UČE ENGLESKI JEZIK UPOZNAVANJEM EUROPE I ENGLESKOG JEZIKA ZA ŽIVOT U SVIJETU U OSNOVI SU IDENTIČNI. CILJ JE DOVESTI ŠTO VIŠE UČENIKA NA POTVRDU B1 ZA ENGLESKI JEZIK QCERL, TAKO DA ĆE UKLJUČENI UČENICI IMATI UKUPNO 40 2 MODULA PO 20 UČENIKA. PRISTUPIT ĆE IM UČENICIMA I STUDENTIMA KOJI SU POHAĐALI PRIPREMNI TEČAJ O AKTIVNOSTI EUROPSKOG GRAĐANSTVA 10.2.2.A I KOJI SU ODABRANI NA TEMELJU ULAZNOG TESTA. ONI ĆE SLIJEDITI LEKCIJE O OSNOVNOJ GRAMATICI I FONETICI KAKO BI UKAZALI NA TEMELJNI VOKABULAR ZA IZRAŽAVANJE U SVAKODNEVNIM SITUACIJAMA. TIJEKOM TEČAJA REALIZIRAT ĆE SE MULTIMEDIJSKI PROIZVODI I BLOG KOJI ĆE BITI PREDSTAVLJEN NA PODRUČJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DVA MODULA ZA POBOLJŠANJE JEZIKA UČE ENGLESKI JEZIK UPOZNAVANJEM EUROPE I ENGLESKOG JEZIKA ZA ŽIVOT U SVIJETU U OSNOVI SU IDENTIČNI. CILJ JE DOVESTI ŠTO VIŠE UČENIKA NA POTVRDU B1 ZA ENGLESKI JEZIK QCERL, TAKO DA ĆE UKLJUČENI UČENICI IMATI UKUPNO 40 2 MODULA PO 20 UČENIKA. PRISTUPIT ĆE IM UČENICIMA I STUDENTIMA KOJI SU POHAĐALI PRIPREMNI TEČAJ O AKTIVNOSTI EUROPSKOG GRAĐANSTVA 10.2.2.A I KOJI SU ODABRANI NA TEMELJU ULAZNOG TESTA. ONI ĆE SLIJEDITI LEKCIJE O OSNOVNOJ GRAMATICI I FONETICI KAKO BI UKAZALI NA TEMELJNI VOKABULAR ZA IZRAŽAVANJE U SVAKODNEVNIM SITUACIJAMA. TIJEKOM TEČAJA REALIZIRAT ĆE SE MULTIMEDIJSKI PROIZVODI I BLOG KOJI ĆE BITI PREDSTAVLJEN NA PODRUČJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DVA MODULA ZA POBOLJŠANJE JEZIKA UČE ENGLESKI JEZIK UPOZNAVANJEM EUROPE I ENGLESKOG JEZIKA ZA ŽIVOT U SVIJETU U OSNOVI SU IDENTIČNI. CILJ JE DOVESTI ŠTO VIŠE UČENIKA NA POTVRDU B1 ZA ENGLESKI JEZIK QCERL, TAKO DA ĆE UKLJUČENI UČENICI IMATI UKUPNO 40 2 MODULA PO 20 UČENIKA. PRISTUPIT ĆE IM UČENICIMA I STUDENTIMA KOJI SU POHAĐALI PRIPREMNI TEČAJ O AKTIVNOSTI EUROPSKOG GRAĐANSTVA 10.2.2.A I KOJI SU ODABRANI NA TEMELJU ULAZNOG TESTA. ONI ĆE SLIJEDITI LEKCIJE O OSNOVNOJ GRAMATICI I FONETICI KAKO BI UKAZALI NA TEMELJNI VOKABULAR ZA IZRAŽAVANJE U SVAKODNEVNIM SITUACIJAMA. TIJEKOM TEČAJA REALIZIRAT ĆE SE MULTIMEDIJSKI PROIZVODI I BLOG KOJI ĆE BITI PREDSTAVLJEN NA PODRUČJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELE DOUĂ MODULE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBILOR ÎNVAȚĂ LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA EUROPEI, IAR ÎN ȘCOALA DE ENGLEZĂ PENTRU A TRĂI LUMEA SUNT, ÎN ESENȚĂ, IDENTICE. SCOPUL ESTE DE A ADUCE CÂT MAI MULȚI ELEVI LA CERTIFICAREA B1 A QCERL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII IMPLICAȚI SĂ AIBĂ UN TOTAL DE 40 2 MODULE LA 20 DE ELEVI FIECARE. ACESTEA VOR FI ACCESATE DE STUDENȚI ȘI STUDENȚI CARE AU URMAT CURSUL PREGĂTITOR PRIVIND ACȚIUNEA PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ 10.2.2A ȘI CARE SUNT SELECTAȚI PRIN ADMINISTRAREA UNUI TEST DE INTRARE. EI VOR URMA LECȚII DE GRAMATICĂ DE BAZĂ ȘI FONETICĂ PENTRU A SUBLINIA VOCABULARUL FUNDAMENTAL PENTRU A SE EXPRIMA ÎN SITUAȚII DE ZI CU ZI. ÎN TIMPUL CURSULUI VOR FI REALIZATE PRODUSE MULTIMEDIA ȘI UN BLOG CARE VA FI APOI PREZENTAT PE TERITORIU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE DOUĂ MODULE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBILOR ÎNVAȚĂ LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA EUROPEI, IAR ÎN ȘCOALA DE ENGLEZĂ PENTRU A TRĂI LUMEA SUNT, ÎN ESENȚĂ, IDENTICE. SCOPUL ESTE DE A ADUCE CÂT MAI MULȚI ELEVI LA CERTIFICAREA B1 A QCERL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII IMPLICAȚI SĂ AIBĂ UN TOTAL DE 40 2 MODULE LA 20 DE ELEVI FIECARE. ACESTEA VOR FI ACCESATE DE STUDENȚI ȘI STUDENȚI CARE AU URMAT CURSUL PREGĂTITOR PRIVIND ACȚIUNEA PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ 10.2.2A ȘI CARE SUNT SELECTAȚI PRIN ADMINISTRAREA UNUI TEST DE INTRARE. EI VOR URMA LECȚII DE GRAMATICĂ DE BAZĂ ȘI FONETICĂ PENTRU A SUBLINIA VOCABULARUL FUNDAMENTAL PENTRU A SE EXPRIMA ÎN SITUAȚII DE ZI CU ZI. ÎN TIMPUL CURSULUI VOR FI REALIZATE PRODUSE MULTIMEDIA ȘI UN BLOG CARE VA FI APOI PREZENTAT PE TERITORIU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELE DOUĂ MODULE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBILOR ÎNVAȚĂ LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA EUROPEI, IAR ÎN ȘCOALA DE ENGLEZĂ PENTRU A TRĂI LUMEA SUNT, ÎN ESENȚĂ, IDENTICE. SCOPUL ESTE DE A ADUCE CÂT MAI MULȚI ELEVI LA CERTIFICAREA B1 A QCERL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII IMPLICAȚI SĂ AIBĂ UN TOTAL DE 40 2 MODULE LA 20 DE ELEVI FIECARE. ACESTEA VOR FI ACCESATE DE STUDENȚI ȘI STUDENȚI CARE AU URMAT CURSUL PREGĂTITOR PRIVIND ACȚIUNEA PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ 10.2.2A ȘI CARE SUNT SELECTAȚI PRIN ADMINISTRAREA UNUI TEST DE INTRARE. EI VOR URMA LECȚII DE GRAMATICĂ DE BAZĂ ȘI FONETICĂ PENTRU A SUBLINIA VOCABULARUL FUNDAMENTAL PENTRU A SE EXPRIMA ÎN SITUAȚII DE ZI CU ZI. ÎN TIMPUL CURSULUI VOR FI REALIZATE PRODUSE MULTIMEDIA ȘI UN BLOG CARE VA FI APOI PREZENTAT PE TERITORIU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DVA MODULY NA ZLEPŠENIE JAZYKOV SA UČIA ANGLIČTINU TÝM, ŽE SA SPOZNAJÚ EURÓPU A NA ANGLICKEJ ŠKOLE, ABY ŽILI VO SVETE, SÚ V PODSTATE IDENTICKÉ. CIEĽOM JE PRIVIESŤ ČO NAJVIAC ŽIAKOV K CERTIFIKÁCII B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNENÍ ŽIACI BUDÚ MAŤ CELKOVO 40 2 MODULOV NA 20 ŽIAKOV. PRÍSTUP K NIM BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI A ŠTUDENTI, KTORÍ ABSOLVOVALI PRÍPRAVNÝ KURZ O AKCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA 10.2.2A A KTORÍ SÚ VYBRANÍ PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVY VSTUPNÉHO TESTU. BUDÚ SLEDOVAŤ LEKCIE O ZÁKLADNEJ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÚ SLOVNÚ ZÁSOBU, ABY SA VYJADROVALI V KAŽDODENNÝCH SITUÁCIÁCH. POČAS KURZU BUDÚ REALIZOVANÉ MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY A BLOG, KTORÝ POTOM BUDE PREZENTOVANÝ NA ÚZEMÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: DVA MODULY NA ZLEPŠENIE JAZYKOV SA UČIA ANGLIČTINU TÝM, ŽE SA SPOZNAJÚ EURÓPU A NA ANGLICKEJ ŠKOLE, ABY ŽILI VO SVETE, SÚ V PODSTATE IDENTICKÉ. CIEĽOM JE PRIVIESŤ ČO NAJVIAC ŽIAKOV K CERTIFIKÁCII B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNENÍ ŽIACI BUDÚ MAŤ CELKOVO 40 2 MODULOV NA 20 ŽIAKOV. PRÍSTUP K NIM BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI A ŠTUDENTI, KTORÍ ABSOLVOVALI PRÍPRAVNÝ KURZ O AKCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA 10.2.2A A KTORÍ SÚ VYBRANÍ PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVY VSTUPNÉHO TESTU. BUDÚ SLEDOVAŤ LEKCIE O ZÁKLADNEJ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÚ SLOVNÚ ZÁSOBU, ABY SA VYJADROVALI V KAŽDODENNÝCH SITUÁCIÁCH. POČAS KURZU BUDÚ REALIZOVANÉ MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY A BLOG, KTORÝ POTOM BUDE PREZENTOVANÝ NA ÚZEMÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DVA MODULY NA ZLEPŠENIE JAZYKOV SA UČIA ANGLIČTINU TÝM, ŽE SA SPOZNAJÚ EURÓPU A NA ANGLICKEJ ŠKOLE, ABY ŽILI VO SVETE, SÚ V PODSTATE IDENTICKÉ. CIEĽOM JE PRIVIESŤ ČO NAJVIAC ŽIAKOV K CERTIFIKÁCII B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNENÍ ŽIACI BUDÚ MAŤ CELKOVO 40 2 MODULOV NA 20 ŽIAKOV. PRÍSTUP K NIM BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI A ŠTUDENTI, KTORÍ ABSOLVOVALI PRÍPRAVNÝ KURZ O AKCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA 10.2.2A A KTORÍ SÚ VYBRANÍ PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVY VSTUPNÉHO TESTU. BUDÚ SLEDOVAŤ LEKCIE O ZÁKLADNEJ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÚ SLOVNÚ ZÁSOBU, ABY SA VYJADROVALI V KAŽDODENNÝCH SITUÁCIÁCH. POČAS KURZU BUDÚ REALIZOVANÉ MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY A BLOG, KTORÝ POTOM BUDE PREZENTOVANÝ NA ÚZEMÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IŻ-ŻEWĠ MODULI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA JITGĦALLMU L-INGLIŻ BILLI JSIRU JAFU L-EWROPA U FL-ISKOLA INGLIŻA BIEX JGĦIXU FID-DINJA HUMA ESSENZJALMENT IDENTIĊI. L-GĦAN HUWA LI JINĠIEBU KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 TAL-QCERL BIL-LINGWA INGLIŻA, SABIEX L-ISTUDENTI INVOLUTI JKOLLHOM TOTAL TA’ 40 2 MODULI GĦAL KULL 20 STUDENT KULL WIEĦED. DAWN SE JIĠU AĊĊESSATI MINN STUDENTI U STUDENTI LI ĦADU L-KORS PREPARATORJU DWAR L-AZZJONI TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A U LI JINTGĦAŻLU PERMEZZ TAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ TEST TAD-DĦUL. HUMA SE JSEGWU LEZZJONIJIET DWAR GRAMMATIKA BAŻIKA U FONETIKA BIEX JINDIKAW FUQ IL-VOKABULARJU FUNDAMENTALI BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM FIS-SITWAZZJONIJIET TA ‘KULJUM. MATUL IL-KORS SE JIĠU REALIZZATI PRODOTTI MULTIMEDJALI U BLOG LI MBAGĦAD SE JIĠU PPREŻENTATI LIT-TERRITORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻEWĠ MODULI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA JITGĦALLMU L-INGLIŻ BILLI JSIRU JAFU L-EWROPA U FL-ISKOLA INGLIŻA BIEX JGĦIXU FID-DINJA HUMA ESSENZJALMENT IDENTIĊI. L-GĦAN HUWA LI JINĠIEBU KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 TAL-QCERL BIL-LINGWA INGLIŻA, SABIEX L-ISTUDENTI INVOLUTI JKOLLHOM TOTAL TA’ 40 2 MODULI GĦAL KULL 20 STUDENT KULL WIEĦED. DAWN SE JIĠU AĊĊESSATI MINN STUDENTI U STUDENTI LI ĦADU L-KORS PREPARATORJU DWAR L-AZZJONI TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A U LI JINTGĦAŻLU PERMEZZ TAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ TEST TAD-DĦUL. HUMA SE JSEGWU LEZZJONIJIET DWAR GRAMMATIKA BAŻIKA U FONETIKA BIEX JINDIKAW FUQ IL-VOKABULARJU FUNDAMENTALI BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM FIS-SITWAZZJONIJIET TA ‘KULJUM. MATUL IL-KORS SE JIĠU REALIZZATI PRODOTTI MULTIMEDJALI U BLOG LI MBAGĦAD SE JIĠU PPREŻENTATI LIT-TERRITORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IŻ-ŻEWĠ MODULI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA JITGĦALLMU L-INGLIŻ BILLI JSIRU JAFU L-EWROPA U FL-ISKOLA INGLIŻA BIEX JGĦIXU FID-DINJA HUMA ESSENZJALMENT IDENTIĊI. L-GĦAN HUWA LI JINĠIEBU KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 TAL-QCERL BIL-LINGWA INGLIŻA, SABIEX L-ISTUDENTI INVOLUTI JKOLLHOM TOTAL TA’ 40 2 MODULI GĦAL KULL 20 STUDENT KULL WIEĦED. DAWN SE JIĠU AĊĊESSATI MINN STUDENTI U STUDENTI LI ĦADU L-KORS PREPARATORJU DWAR L-AZZJONI TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A U LI JINTGĦAŻLU PERMEZZ TAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ TEST TAD-DĦUL. HUMA SE JSEGWU LEZZJONIJIET DWAR GRAMMATIKA BAŻIKA U FONETIKA BIEX JINDIKAW FUQ IL-VOKABULARJU FUNDAMENTALI BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM FIS-SITWAZZJONIJIET TA ‘KULJUM. MATUL IL-KORS SE JIĠU REALIZZATI PRODOTTI MULTIMEDJALI U BLOG LI MBAGĦAD SE JIĠU PPREŻENTATI LIT-TERRITORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS DOIS MÓDULOS DE APRIMORAMENTO DE IDIOMAS APRENDEM INGLÊS, CONHECENDO A EUROPA E NA ESCOLA DE INGLÊS PARA VIVER O MUNDO SÃO ESSENCIALMENTE IDÊNTICOS. O OBJETIVO É TRAZER O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS PARA A CERTIFICAÇÃO B1 DA LÍNGUA INGLESA QCERL, PELO QUE OS ALUNOS ENVOLVIDOS TERÃO UM TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR 20 ALUNOS CADA UM. SERÃO ACEDIDOS POR ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE TENHAM REALIZADO O CURSO PREPARATÓRIO SOBRE A AÇÃO DE CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A E QUE SEJAM SELECIONADOS ATRAVÉS DA ADMINISTRAÇÃO DE UM TESTE DE ADMISSÃO. ELES SEGUIRÃO AULAS SOBRE GRAMÁTICA BÁSICA E FONÉTICA PARA APONTAR O VOCABULÁRIO FUNDAMENTAL PARA SE EXPRESSAR EM SITUAÇÕES COTIDIANAS. DURANTE O CURSO SERÃO REALIZADOS PRODUTOS MULTIMÍDIA E UM BLOG QUE SERÁ APRESENTADO AO TERRITÓRIO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS DOIS MÓDULOS DE APRIMORAMENTO DE IDIOMAS APRENDEM INGLÊS, CONHECENDO A EUROPA E NA ESCOLA DE INGLÊS PARA VIVER O MUNDO SÃO ESSENCIALMENTE IDÊNTICOS. O OBJETIVO É TRAZER O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS PARA A CERTIFICAÇÃO B1 DA LÍNGUA INGLESA QCERL, PELO QUE OS ALUNOS ENVOLVIDOS TERÃO UM TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR 20 ALUNOS CADA UM. SERÃO ACEDIDOS POR ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE TENHAM REALIZADO O CURSO PREPARATÓRIO SOBRE A AÇÃO DE CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A E QUE SEJAM SELECIONADOS ATRAVÉS DA ADMINISTRAÇÃO DE UM TESTE DE ADMISSÃO. ELES SEGUIRÃO AULAS SOBRE GRAMÁTICA BÁSICA E FONÉTICA PARA APONTAR O VOCABULÁRIO FUNDAMENTAL PARA SE EXPRESSAR EM SITUAÇÕES COTIDIANAS. DURANTE O CURSO SERÃO REALIZADOS PRODUTOS MULTIMÍDIA E UM BLOG QUE SERÁ APRESENTADO AO TERRITÓRIO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS DOIS MÓDULOS DE APRIMORAMENTO DE IDIOMAS APRENDEM INGLÊS, CONHECENDO A EUROPA E NA ESCOLA DE INGLÊS PARA VIVER O MUNDO SÃO ESSENCIALMENTE IDÊNTICOS. O OBJETIVO É TRAZER O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS PARA A CERTIFICAÇÃO B1 DA LÍNGUA INGLESA QCERL, PELO QUE OS ALUNOS ENVOLVIDOS TERÃO UM TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR 20 ALUNOS CADA UM. SERÃO ACEDIDOS POR ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE TENHAM REALIZADO O CURSO PREPARATÓRIO SOBRE A AÇÃO DE CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A E QUE SEJAM SELECIONADOS ATRAVÉS DA ADMINISTRAÇÃO DE UM TESTE DE ADMISSÃO. ELES SEGUIRÃO AULAS SOBRE GRAMÁTICA BÁSICA E FONÉTICA PARA APONTAR O VOCABULÁRIO FUNDAMENTAL PARA SE EXPRESSAR EM SITUAÇÕES COTIDIANAS. DURANTE O CURSO SERÃO REALIZADOS PRODUTOS MULTIMÍDIA E UM BLOG QUE SERÁ APRESENTADO AO TERRITÓRIO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAKSI KIELIPARANNUSMODUULIA OPPIVAT ENGLANTIA TUTUSTUMALLA EUROOPPAAN JA ENGLANNINKIELISESSÄ KOULUSSA ELÄMÄÄN MAAILMASSA. TAVOITTEENA ON TUODA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA ENGLANNIN KIELEN QCERL:N B1-SERTIFIOINTIIN, JOTEN MUKANA OLEVILLA OPPILAILLA ON YHTEENSÄ 40 2 MODUULIA 20 OPPILASTA KOHTI. NIIHIN VOIVAT OSALLISTUA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT, JOTKA OVAT SUORITTANEET EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAN TOIMEN 10.2.2A VALMISTELUKURSSIN JA JOTKA VALITAAN MAAHANTULOKOKEEN AVULLA. HE SEURAAVAT OPPITUNTEJA PERUSKIELIOPISTA JA FONETIIKASTA KOROSTAAKSEEN PERUSTAVANLAATUISTA SANASTOA, JOKA ILMENTÄÄ ITSEÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TILANTEESSA. KURSSIN AIKANA TOTEUTETAAN MULTIMEDIATUOTTEITA JA BLOGI, JOKA SITTEN ESITELLÄÄN ALUEELLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAKSI KIELIPARANNUSMODUULIA OPPIVAT ENGLANTIA TUTUSTUMALLA EUROOPPAAN JA ENGLANNINKIELISESSÄ KOULUSSA ELÄMÄÄN MAAILMASSA. TAVOITTEENA ON TUODA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA ENGLANNIN KIELEN QCERL:N B1-SERTIFIOINTIIN, JOTEN MUKANA OLEVILLA OPPILAILLA ON YHTEENSÄ 40 2 MODUULIA 20 OPPILASTA KOHTI. NIIHIN VOIVAT OSALLISTUA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT, JOTKA OVAT SUORITTANEET EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAN TOIMEN 10.2.2A VALMISTELUKURSSIN JA JOTKA VALITAAN MAAHANTULOKOKEEN AVULLA. HE SEURAAVAT OPPITUNTEJA PERUSKIELIOPISTA JA FONETIIKASTA KOROSTAAKSEEN PERUSTAVANLAATUISTA SANASTOA, JOKA ILMENTÄÄ ITSEÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TILANTEESSA. KURSSIN AIKANA TOTEUTETAAN MULTIMEDIATUOTTEITA JA BLOGI, JOKA SITTEN ESITELLÄÄN ALUEELLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAKSI KIELIPARANNUSMODUULIA OPPIVAT ENGLANTIA TUTUSTUMALLA EUROOPPAAN JA ENGLANNINKIELISESSÄ KOULUSSA ELÄMÄÄN MAAILMASSA. TAVOITTEENA ON TUODA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA ENGLANNIN KIELEN QCERL:N B1-SERTIFIOINTIIN, JOTEN MUKANA OLEVILLA OPPILAILLA ON YHTEENSÄ 40 2 MODUULIA 20 OPPILASTA KOHTI. NIIHIN VOIVAT OSALLISTUA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT, JOTKA OVAT SUORITTANEET EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAN TOIMEN 10.2.2A VALMISTELUKURSSIN JA JOTKA VALITAAN MAAHANTULOKOKEEN AVULLA. HE SEURAAVAT OPPITUNTEJA PERUSKIELIOPISTA JA FONETIIKASTA KOROSTAAKSEEN PERUSTAVANLAATUISTA SANASTOA, JOKA ILMENTÄÄ ITSEÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TILANTEESSA. KURSSIN AIKANA TOTEUTETAAN MULTIMEDIATUOTTEITA JA BLOGI, JOKA SITTEN ESITELLÄÄN ALUEELLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DWA MODUŁY DOSKONALENIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZĄ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ POZNANIE EUROPY I SZKOŁY ANGIELSKIEJ, ABY ŻYĆ ŚWIATEM, SĄ ZASADNICZO IDENTYCZNE. CELEM JEST WŁĄCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY UCZNIÓW DO CERTYFIKACJI B1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO QCERL, TAK ABY UCZNIOWIE, KTÓRYCH TO DOTYCZY, BĘDĄ MIELI ŁĄCZNIE 40 2 MODUŁÓW NA 20 UCZNIÓW. DOSTĘP DO NICH MAJĄ STUDENCI I STUDENCI, KTÓRZY WZIĘLI UDZIAŁ W KURSIE PRZYGOTOWAWCZYM DOTYCZĄCYM DZIAŁANIA 10.2.2A W ZAKRESIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KTÓRZY SĄ WYBIERANI W DRODZE PRZEPROWADZENIA TESTU WSTĘPNEGO. BĘDĄ KORZYSTAĆ Z LEKCJI PODSTAWOWYCH GRAMATYKI I FONETYKI, ABY ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PODSTAWOWE SŁOWNICTWO, ABY WYRAŻAĆ SIĘ W CODZIENNYCH SYTUACJACH. W TRAKCIE KURSU REALIZOWANE BĘDĄ PRODUKTY MULTIMEDIALNE ORAZ BLOG, KTÓRY NASTĘPNIE ZOSTANIE ZAPREZENTOWANY NA DANYM TERENIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DWA MODUŁY DOSKONALENIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZĄ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ POZNANIE EUROPY I SZKOŁY ANGIELSKIEJ, ABY ŻYĆ ŚWIATEM, SĄ ZASADNICZO IDENTYCZNE. CELEM JEST WŁĄCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY UCZNIÓW DO CERTYFIKACJI B1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO QCERL, TAK ABY UCZNIOWIE, KTÓRYCH TO DOTYCZY, BĘDĄ MIELI ŁĄCZNIE 40 2 MODUŁÓW NA 20 UCZNIÓW. DOSTĘP DO NICH MAJĄ STUDENCI I STUDENCI, KTÓRZY WZIĘLI UDZIAŁ W KURSIE PRZYGOTOWAWCZYM DOTYCZĄCYM DZIAŁANIA 10.2.2A W ZAKRESIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KTÓRZY SĄ WYBIERANI W DRODZE PRZEPROWADZENIA TESTU WSTĘPNEGO. BĘDĄ KORZYSTAĆ Z LEKCJI PODSTAWOWYCH GRAMATYKI I FONETYKI, ABY ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PODSTAWOWE SŁOWNICTWO, ABY WYRAŻAĆ SIĘ W CODZIENNYCH SYTUACJACH. W TRAKCIE KURSU REALIZOWANE BĘDĄ PRODUKTY MULTIMEDIALNE ORAZ BLOG, KTÓRY NASTĘPNIE ZOSTANIE ZAPREZENTOWANY NA DANYM TERENIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DWA MODUŁY DOSKONALENIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZĄ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ POZNANIE EUROPY I SZKOŁY ANGIELSKIEJ, ABY ŻYĆ ŚWIATEM, SĄ ZASADNICZO IDENTYCZNE. CELEM JEST WŁĄCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY UCZNIÓW DO CERTYFIKACJI B1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO QCERL, TAK ABY UCZNIOWIE, KTÓRYCH TO DOTYCZY, BĘDĄ MIELI ŁĄCZNIE 40 2 MODUŁÓW NA 20 UCZNIÓW. DOSTĘP DO NICH MAJĄ STUDENCI I STUDENCI, KTÓRZY WZIĘLI UDZIAŁ W KURSIE PRZYGOTOWAWCZYM DOTYCZĄCYM DZIAŁANIA 10.2.2A W ZAKRESIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KTÓRZY SĄ WYBIERANI W DRODZE PRZEPROWADZENIA TESTU WSTĘPNEGO. BĘDĄ KORZYSTAĆ Z LEKCJI PODSTAWOWYCH GRAMATYKI I FONETYKI, ABY ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PODSTAWOWE SŁOWNICTWO, ABY WYRAŻAĆ SIĘ W CODZIENNYCH SYTUACJACH. W TRAKCIE KURSU REALIZOWANE BĘDĄ PRODUKTY MULTIMEDIALNE ORAZ BLOG, KTÓRY NASTĘPNIE ZOSTANIE ZAPREZENTOWANY NA DANYM TERENIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBA MODULA ZA IZBOLJŠANJE JEZIKA SE UČITA ANGLEŠČINE S SPOZNAVANJEM EVROPE IN ANGLEŠKE ŠOLE ZA ŽIVLJENJE V SVETU. CILJ JE PRIPELJATI ČIM VEČ UČENCEV K CERTIFICIRANJU B1 ANGLEŠKEGA JEZIKA QCERL, TAKO DA BODO UDELEŽENI UČENCI IMELI 40 2 MODULA NA 20 DIJAKOV. DO NJIH BODO DOSTOPALI ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI, KI SO SE UDELEŽILI PRIPRAVLJALNEGA TEČAJA O UKREPU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA 10.2.2A IN KI SO IZBRANI Z VODENJEM VSTOPNEGA TESTA. SLEDILI BODO LEKCIJAM O OSNOVNI SLOVNICI IN FONETIKI, DA BI POUDARILI TEMELJNI BESEDNJAK, DA BI SE IZRAŽALI V VSAKODNEVNIH SITUACIJAH. MED TEČAJEM BODO REALIZIRANI MULTIMEDIJSKI IZDELKI IN BLOG, KI BO NATO PREDSTAVLJEN NA OZEMLJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBA MODULA ZA IZBOLJŠANJE JEZIKA SE UČITA ANGLEŠČINE S SPOZNAVANJEM EVROPE IN ANGLEŠKE ŠOLE ZA ŽIVLJENJE V SVETU. CILJ JE PRIPELJATI ČIM VEČ UČENCEV K CERTIFICIRANJU B1 ANGLEŠKEGA JEZIKA QCERL, TAKO DA BODO UDELEŽENI UČENCI IMELI 40 2 MODULA NA 20 DIJAKOV. DO NJIH BODO DOSTOPALI ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI, KI SO SE UDELEŽILI PRIPRAVLJALNEGA TEČAJA O UKREPU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA 10.2.2A IN KI SO IZBRANI Z VODENJEM VSTOPNEGA TESTA. SLEDILI BODO LEKCIJAM O OSNOVNI SLOVNICI IN FONETIKI, DA BI POUDARILI TEMELJNI BESEDNJAK, DA BI SE IZRAŽALI V VSAKODNEVNIH SITUACIJAH. MED TEČAJEM BODO REALIZIRANI MULTIMEDIJSKI IZDELKI IN BLOG, KI BO NATO PREDSTAVLJEN NA OZEMLJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBA MODULA ZA IZBOLJŠANJE JEZIKA SE UČITA ANGLEŠČINE S SPOZNAVANJEM EVROPE IN ANGLEŠKE ŠOLE ZA ŽIVLJENJE V SVETU. CILJ JE PRIPELJATI ČIM VEČ UČENCEV K CERTIFICIRANJU B1 ANGLEŠKEGA JEZIKA QCERL, TAKO DA BODO UDELEŽENI UČENCI IMELI 40 2 MODULA NA 20 DIJAKOV. DO NJIH BODO DOSTOPALI ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI, KI SO SE UDELEŽILI PRIPRAVLJALNEGA TEČAJA O UKREPU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA 10.2.2A IN KI SO IZBRANI Z VODENJEM VSTOPNEGA TESTA. SLEDILI BODO LEKCIJAM O OSNOVNI SLOVNICI IN FONETIKI, DA BI POUDARILI TEMELJNI BESEDNJAK, DA BI SE IZRAŽALI V VSAKODNEVNIH SITUACIJAH. MED TEČAJEM BODO REALIZIRANI MULTIMEDIJSKI IZDELKI IN BLOG, KI BO NATO PREDSTAVLJEN NA OZEMLJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBA MODULY PRO ZLEPŠENÍ JAZYKA SE UČÍ ANGLIČTINU POZNÁNÍM EVROPY A V ANGLICKÉ ŠKOLE, ABY ŽILY VE SVĚTĚ, JSOU V PODSTATĚ TOTOŽNÉ. CÍLEM JE PŘIVÉST CO NEJVÍCE ŽÁKŮ K CERTIFIKACI B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNĚNÍ ŽÁCI BUDOU MÍT CELKEM 40 2 MODULŮ NA 20 ŽÁKŮ. BUDOU K NIM MÍT PŘÍSTUP STUDENTI A STUDENTI, KTEŘÍ ABSOLVOVALI PŘÍPRAVNÝ KURZ O AKCI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ 10.2.2A A KTEŘÍ JSOU VYBRÁNI PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRACE VSTUPNÍHO TESTU. BUDOU NÁSLEDOVAT LEKCE ZÁKLADNÍ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÍ SLOVNÍ ZÁSOBU, ABY SE VYJADŘOVALI V KAŽDODENNÍCH SITUACÍCH. V PRŮBĚHU KURZU BUDOU REALIZOVÁNY MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY A BLOG, KTERÝ PAK BUDE PREZENTOVÁN NA ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBA MODULY PRO ZLEPŠENÍ JAZYKA SE UČÍ ANGLIČTINU POZNÁNÍM EVROPY A V ANGLICKÉ ŠKOLE, ABY ŽILY VE SVĚTĚ, JSOU V PODSTATĚ TOTOŽNÉ. CÍLEM JE PŘIVÉST CO NEJVÍCE ŽÁKŮ K CERTIFIKACI B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNĚNÍ ŽÁCI BUDOU MÍT CELKEM 40 2 MODULŮ NA 20 ŽÁKŮ. BUDOU K NIM MÍT PŘÍSTUP STUDENTI A STUDENTI, KTEŘÍ ABSOLVOVALI PŘÍPRAVNÝ KURZ O AKCI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ 10.2.2A A KTEŘÍ JSOU VYBRÁNI PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRACE VSTUPNÍHO TESTU. BUDOU NÁSLEDOVAT LEKCE ZÁKLADNÍ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÍ SLOVNÍ ZÁSOBU, ABY SE VYJADŘOVALI V KAŽDODENNÍCH SITUACÍCH. V PRŮBĚHU KURZU BUDOU REALIZOVÁNY MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY A BLOG, KTERÝ PAK BUDE PREZENTOVÁN NA ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBA MODULY PRO ZLEPŠENÍ JAZYKA SE UČÍ ANGLIČTINU POZNÁNÍM EVROPY A V ANGLICKÉ ŠKOLE, ABY ŽILY VE SVĚTĚ, JSOU V PODSTATĚ TOTOŽNÉ. CÍLEM JE PŘIVÉST CO NEJVÍCE ŽÁKŮ K CERTIFIKACI B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNĚNÍ ŽÁCI BUDOU MÍT CELKEM 40 2 MODULŮ NA 20 ŽÁKŮ. BUDOU K NIM MÍT PŘÍSTUP STUDENTI A STUDENTI, KTEŘÍ ABSOLVOVALI PŘÍPRAVNÝ KURZ O AKCI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ 10.2.2A A KTEŘÍ JSOU VYBRÁNI PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRACE VSTUPNÍHO TESTU. BUDOU NÁSLEDOVAT LEKCE ZÁKLADNÍ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÍ SLOVNÍ ZÁSOBU, ABY SE VYJADŘOVALI V KAŽDODENNÍCH SITUACÍCH. V PRŮBĚHU KURZU BUDOU REALIZOVÁNY MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY A BLOG, KTERÝ PAK BUDE PREZENTOVÁN NA ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DU KALBŲ TOBULINIMO MODULIAI MOKOSI ANGLŲ KALBOS PAŽINIMO EUROPOJE IR ANGLŲ MOKYKLOJE, KAD GALĖTŲ GYVENTI PASAULYJE, YRA IŠ ESMĖS IDENTIŠKI. TIKSLAS – KUO DAUGIAU MOKINIŲ GAUTI ANGLŲ KALBOS QCERL B1 SERTIFIKAVIMĄ, TODĖL MOKSLEIVIAI TURĖS IŠ VISO 40 2 MODULIUS IŠ 20 MOKINIŲ. PRIE JŲ PRISIJUNGS STUDENTAI IR STUDENTAI, KURIE YRA BAIGĘ PARENGIAMUOSIUS KURSUS APIE EUROPOS PILIETYBĖS VEIKSMĄ 10.2.2A IR KURIE ATRENKAMI PER ATVYKIMO TESTĄ. JIE SEKS PAGRINDINIO GRAMATIKOS IR FONETIKOS PAMOKAS, KAD ATKREIPTŲ DĖMESĮ Į PAGRINDINĮ ŽODYNĄ, KAD GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVE KASDIENĖSE SITUACIJOSE. KURSO METU BUS REALIZUOTI MULTIMEDIJOS PRODUKTAI IR DIENORAŠTIS, KURIS BUS PRISTATYTAS Į TERITORIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DU KALBŲ TOBULINIMO MODULIAI MOKOSI ANGLŲ KALBOS PAŽINIMO EUROPOJE IR ANGLŲ MOKYKLOJE, KAD GALĖTŲ GYVENTI PASAULYJE, YRA IŠ ESMĖS IDENTIŠKI. TIKSLAS – KUO DAUGIAU MOKINIŲ GAUTI ANGLŲ KALBOS QCERL B1 SERTIFIKAVIMĄ, TODĖL MOKSLEIVIAI TURĖS IŠ VISO 40 2 MODULIUS IŠ 20 MOKINIŲ. PRIE JŲ PRISIJUNGS STUDENTAI IR STUDENTAI, KURIE YRA BAIGĘ PARENGIAMUOSIUS KURSUS APIE EUROPOS PILIETYBĖS VEIKSMĄ 10.2.2A IR KURIE ATRENKAMI PER ATVYKIMO TESTĄ. JIE SEKS PAGRINDINIO GRAMATIKOS IR FONETIKOS PAMOKAS, KAD ATKREIPTŲ DĖMESĮ Į PAGRINDINĮ ŽODYNĄ, KAD GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVE KASDIENĖSE SITUACIJOSE. KURSO METU BUS REALIZUOTI MULTIMEDIJOS PRODUKTAI IR DIENORAŠTIS, KURIS BUS PRISTATYTAS Į TERITORIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DU KALBŲ TOBULINIMO MODULIAI MOKOSI ANGLŲ KALBOS PAŽINIMO EUROPOJE IR ANGLŲ MOKYKLOJE, KAD GALĖTŲ GYVENTI PASAULYJE, YRA IŠ ESMĖS IDENTIŠKI. TIKSLAS – KUO DAUGIAU MOKINIŲ GAUTI ANGLŲ KALBOS QCERL B1 SERTIFIKAVIMĄ, TODĖL MOKSLEIVIAI TURĖS IŠ VISO 40 2 MODULIUS IŠ 20 MOKINIŲ. PRIE JŲ PRISIJUNGS STUDENTAI IR STUDENTAI, KURIE YRA BAIGĘ PARENGIAMUOSIUS KURSUS APIE EUROPOS PILIETYBĖS VEIKSMĄ 10.2.2A IR KURIE ATRENKAMI PER ATVYKIMO TESTĄ. JIE SEKS PAGRINDINIO GRAMATIKOS IR FONETIKOS PAMOKAS, KAD ATKREIPTŲ DĖMESĮ Į PAGRINDINĮ ŽODYNĄ, KAD GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVE KASDIENĖSE SITUACIJOSE. KURSO METU BUS REALIZUOTI MULTIMEDIJOS PRODUKTAI IR DIENORAŠTIS, KURIS BUS PRISTATYTAS Į TERITORIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIVI VALODU UZLABOŠANAS MODUĻI MĀCĀS ANGĻU VALODU, IEPAZĪSTOT EIROPU UN ANGĻU SKOLĀ, LAI DZĪVOTU PASAULĒ, BŪTĪBĀ IR IDENTISKI. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU UZ B1 SERTIFIKĀTU ANGĻU VALODĀ QCERL, LAI IESAISTĪTIE SKOLĒNI KOPĀ BŪS 40 2 MODUĻI UZ KATRU 20 SKOLĒNU. VIŅIEM PIEKĻŪS STUDENTI UN STUDENTI, KURI BŪS APGUVUŠI SAGATAVOŠANAS KURSU PAR EIROPAS PILSONĪBAS PASĀKUMU 10.2.2.A UN KURI TIKS ATLASĪTI, ADMINISTRĒJOT IESTĀŠANĀS TESTU. VIŅI SEKOS NODARBĪBĀM PAR PAMATA GRAMATIKU UN FONĒTIKU, LAI NORĀDĪTU UZ FUNDAMENTĀLO VĀRDU KRĀJUMU, LAI IZTEIKTU SEVI IKDIENAS SITUĀCIJĀS. KURSA LAIKĀ TIKS REALIZĒTI MULTIMEDIJU PRODUKTI UN BLOGS, KAS PĒC TAM TIKS PREZENTĒTS TERITORIJĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIVI VALODU UZLABOŠANAS MODUĻI MĀCĀS ANGĻU VALODU, IEPAZĪSTOT EIROPU UN ANGĻU SKOLĀ, LAI DZĪVOTU PASAULĒ, BŪTĪBĀ IR IDENTISKI. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU UZ B1 SERTIFIKĀTU ANGĻU VALODĀ QCERL, LAI IESAISTĪTIE SKOLĒNI KOPĀ BŪS 40 2 MODUĻI UZ KATRU 20 SKOLĒNU. VIŅIEM PIEKĻŪS STUDENTI UN STUDENTI, KURI BŪS APGUVUŠI SAGATAVOŠANAS KURSU PAR EIROPAS PILSONĪBAS PASĀKUMU 10.2.2.A UN KURI TIKS ATLASĪTI, ADMINISTRĒJOT IESTĀŠANĀS TESTU. VIŅI SEKOS NODARBĪBĀM PAR PAMATA GRAMATIKU UN FONĒTIKU, LAI NORĀDĪTU UZ FUNDAMENTĀLO VĀRDU KRĀJUMU, LAI IZTEIKTU SEVI IKDIENAS SITUĀCIJĀS. KURSA LAIKĀ TIKS REALIZĒTI MULTIMEDIJU PRODUKTI UN BLOGS, KAS PĒC TAM TIKS PREZENTĒTS TERITORIJĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIVI VALODU UZLABOŠANAS MODUĻI MĀCĀS ANGĻU VALODU, IEPAZĪSTOT EIROPU UN ANGĻU SKOLĀ, LAI DZĪVOTU PASAULĒ, BŪTĪBĀ IR IDENTISKI. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU UZ B1 SERTIFIKĀTU ANGĻU VALODĀ QCERL, LAI IESAISTĪTIE SKOLĒNI KOPĀ BŪS 40 2 MODUĻI UZ KATRU 20 SKOLĒNU. VIŅIEM PIEKĻŪS STUDENTI UN STUDENTI, KURI BŪS APGUVUŠI SAGATAVOŠANAS KURSU PAR EIROPAS PILSONĪBAS PASĀKUMU 10.2.2.A UN KURI TIKS ATLASĪTI, ADMINISTRĒJOT IESTĀŠANĀS TESTU. VIŅI SEKOS NODARBĪBĀM PAR PAMATA GRAMATIKU UN FONĒTIKU, LAI NORĀDĪTU UZ FUNDAMENTĀLO VĀRDU KRĀJUMU, LAI IZTEIKTU SEVI IKDIENAS SITUĀCIJĀS. KURSA LAIKĀ TIKS REALIZĒTI MULTIMEDIJU PRODUKTI UN BLOGS, KAS PĒC TAM TIKS PREZENTĒTS TERITORIJĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ДВАТА МОДУЛА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКА ИЗУЧАВАТ АНГЛИЙСКИ, КАТО ОПОЗНАВАТ ЕВРОПА И В АНГЛИЙСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ЖИВЕЯТ СВЕТА, СА ПО СЪЩЕСТВО ИДЕНТИЧНИ. ЦЕЛТА Е ВЪЗМОЖНО НАЙ-МНОГО УЧЕНИЦИ ДА ПОЛУЧАТ СЕРТИФИКАТ B1 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК QCERL, ТАКА ЧЕ УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ИМАТ ОБЩО 40 2 МОДУЛА НА ВСЕКИ 20 УЧЕНИЦИ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЗА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ, КОИТО СА ВЗЕЛИ ПОДГОТВИТЕЛНИЯ КУРС ПО ДЕЙСТВИЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A И КОИТО СА ИЗБРАНИ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ТЕСТ ЗА ВЛИЗАНЕ. ТЕ ЩЕ СЛЕДВАТ УРОЦИ ПО ОСНОВНА ГРАМАТИКА И ФОНЕТИКА, ЗА ДА ИЗТЪКНАТ ФУНДАМЕНТАЛНИЯ РЕЧНИК, ЗА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ В ЕЖЕДНЕВНИ СИТУАЦИИ. ПО ВРЕМЕ НА КУРСА ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОДУКТИ И БЛОГ, КОЙТО СЛЕД ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПРЕДСТАВЕН НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ДВАТА МОДУЛА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКА ИЗУЧАВАТ АНГЛИЙСКИ, КАТО ОПОЗНАВАТ ЕВРОПА И В АНГЛИЙСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ЖИВЕЯТ СВЕТА, СА ПО СЪЩЕСТВО ИДЕНТИЧНИ. ЦЕЛТА Е ВЪЗМОЖНО НАЙ-МНОГО УЧЕНИЦИ ДА ПОЛУЧАТ СЕРТИФИКАТ B1 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК QCERL, ТАКА ЧЕ УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ИМАТ ОБЩО 40 2 МОДУЛА НА ВСЕКИ 20 УЧЕНИЦИ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЗА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ, КОИТО СА ВЗЕЛИ ПОДГОТВИТЕЛНИЯ КУРС ПО ДЕЙСТВИЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A И КОИТО СА ИЗБРАНИ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ТЕСТ ЗА ВЛИЗАНЕ. ТЕ ЩЕ СЛЕДВАТ УРОЦИ ПО ОСНОВНА ГРАМАТИКА И ФОНЕТИКА, ЗА ДА ИЗТЪКНАТ ФУНДАМЕНТАЛНИЯ РЕЧНИК, ЗА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ В ЕЖЕДНЕВНИ СИТУАЦИИ. ПО ВРЕМЕ НА КУРСА ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОДУКТИ И БЛОГ, КОЙТО СЛЕД ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПРЕДСТАВЕН НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ДВАТА МОДУЛА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКА ИЗУЧАВАТ АНГЛИЙСКИ, КАТО ОПОЗНАВАТ ЕВРОПА И В АНГЛИЙСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ЖИВЕЯТ СВЕТА, СА ПО СЪЩЕСТВО ИДЕНТИЧНИ. ЦЕЛТА Е ВЪЗМОЖНО НАЙ-МНОГО УЧЕНИЦИ ДА ПОЛУЧАТ СЕРТИФИКАТ B1 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК QCERL, ТАКА ЧЕ УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ИМАТ ОБЩО 40 2 МОДУЛА НА ВСЕКИ 20 УЧЕНИЦИ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЗА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ, КОИТО СА ВЗЕЛИ ПОДГОТВИТЕЛНИЯ КУРС ПО ДЕЙСТВИЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A И КОИТО СА ИЗБРАНИ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ТЕСТ ЗА ВЛИЗАНЕ. ТЕ ЩЕ СЛЕДВАТ УРОЦИ ПО ОСНОВНА ГРАМАТИКА И ФОНЕТИКА, ЗА ДА ИЗТЪКНАТ ФУНДАМЕНТАЛНИЯ РЕЧНИК, ЗА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ В ЕЖЕДНЕВНИ СИТУАЦИИ. ПО ВРЕМЕ НА КУРСА ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОДУКТИ И БЛОГ, КОЙТО СЛЕД ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПРЕДСТАВЕН НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÉT NYELVBŐVÍTŐ MODUL MEGTANULJA AZ ANGOLT AZÁLTAL, HOGY MEGISMERI EURÓPÁT ÉS AZ ANGOL ISKOLÁBAN, HOGY ÉLJE A VILÁGOT. A CÉL AZ, HOGY A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓT BEVONJÁK AZ ANGOL QCERL B1 MINŐSÍTÉSÉBE, ÍGY AZ ÉRINTETT TANULÓK 20 TANULÓNKÉNT ÖSSZESEN 40 2 MODULLAL RENDELKEZNEK. OLYAN HALLGATÓK ÉS DIÁKOK IS HOZZÁFÉRHETNEK HOZZÁJUK, AKIK RÉSZT VETTEK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS 10.2.2A. INTÉZKEDÉS ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMÁN, ÉS AKIKET A FELVÉTELI VIZSGA ADMINISZTRÁCIÓJÁVAL VÁLASZTANAK KI. AZ ALAPVETŐ NYELVTAN ÉS FONETIKA LECKÉIT KÖVETIK, HOGY RÁMUTATJANAK AZ ALAPVETŐ SZÓKINCSRE, HOGY KIFEJEZZÉK MAGUKAT A MINDENNAPI HELYZETEKBEN. A TANFOLYAM SORÁN MEGVALÓSULNAK MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK ÉS EGY BLOG, AMELYET MAJD BEMUTATNAK A TERÜLETEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉT NYELVBŐVÍTŐ MODUL MEGTANULJA AZ ANGOLT AZÁLTAL, HOGY MEGISMERI EURÓPÁT ÉS AZ ANGOL ISKOLÁBAN, HOGY ÉLJE A VILÁGOT. A CÉL AZ, HOGY A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓT BEVONJÁK AZ ANGOL QCERL B1 MINŐSÍTÉSÉBE, ÍGY AZ ÉRINTETT TANULÓK 20 TANULÓNKÉNT ÖSSZESEN 40 2 MODULLAL RENDELKEZNEK. OLYAN HALLGATÓK ÉS DIÁKOK IS HOZZÁFÉRHETNEK HOZZÁJUK, AKIK RÉSZT VETTEK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS 10.2.2A. INTÉZKEDÉS ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMÁN, ÉS AKIKET A FELVÉTELI VIZSGA ADMINISZTRÁCIÓJÁVAL VÁLASZTANAK KI. AZ ALAPVETŐ NYELVTAN ÉS FONETIKA LECKÉIT KÖVETIK, HOGY RÁMUTATJANAK AZ ALAPVETŐ SZÓKINCSRE, HOGY KIFEJEZZÉK MAGUKAT A MINDENNAPI HELYZETEKBEN. A TANFOLYAM SORÁN MEGVALÓSULNAK MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK ÉS EGY BLOG, AMELYET MAJD BEMUTATNAK A TERÜLETEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉT NYELVBŐVÍTŐ MODUL MEGTANULJA AZ ANGOLT AZÁLTAL, HOGY MEGISMERI EURÓPÁT ÉS AZ ANGOL ISKOLÁBAN, HOGY ÉLJE A VILÁGOT. A CÉL AZ, HOGY A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓT BEVONJÁK AZ ANGOL QCERL B1 MINŐSÍTÉSÉBE, ÍGY AZ ÉRINTETT TANULÓK 20 TANULÓNKÉNT ÖSSZESEN 40 2 MODULLAL RENDELKEZNEK. OLYAN HALLGATÓK ÉS DIÁKOK IS HOZZÁFÉRHETNEK HOZZÁJUK, AKIK RÉSZT VETTEK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS 10.2.2A. INTÉZKEDÉS ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMÁN, ÉS AKIKET A FELVÉTELI VIZSGA ADMINISZTRÁCIÓJÁVAL VÁLASZTANAK KI. AZ ALAPVETŐ NYELVTAN ÉS FONETIKA LECKÉIT KÖVETIK, HOGY RÁMUTATJANAK AZ ALAPVETŐ SZÓKINCSRE, HOGY KIFEJEZZÉK MAGUKAT A MINDENNAPI HELYZETEKBEN. A TANFOLYAM SORÁN MEGVALÓSULNAK MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK ÉS EGY BLOG, AMELYET MAJD BEMUTATNAK A TERÜLETEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOGHLAIMÍONN AN DÁ MHODÚL FEABHSAITHE TEANGA BÉARLA TRÍ AITHNE A CHUR AR AN EORAIP AGUS AR SCOIL BHÉARLA CHUN CÓNAÍ AR FUD AN DOMHAIN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR A THABHAIRT CHUIG DEIMHNIÚ B1 DEN QCERL BÉARLA, MAR SIN BEIDH 40 DHÁ MHODÚL SAN IOMLÁN AG NA DALTAÍ A BHEIDH PÁIRTEACH IN AGHAIDH AN 20 DALTA. BEIDH ROCHTAIN ORTHU AG MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A BHFUIL AN CÚRSA ULLMHÚCHÁIN AR GHNÍOMHAÍOCHT SAORÁNACHTA EORPAÍ 10.2.2A DÉANTA ACU AGUS A ROGHNAÍTEAR TRÍ THRIAIL IONTRÁLA A RIAR. LEANFAIDH SIAD CEACHTANNA AR GHRAMADACH AGUS AR FHOGHRAÍOCHT BHUNÚSACH CHUN AIRD A THARRAINGT AR AN BHFOCLÓIR BUNÚSACH CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL I NGNÁTHCHÁSANNA LAETHÚLA. LE LINN AN CHÚRSA A BHAINT AMACH TÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS BLAG A BHEIDH I LÁTHAIR ANSIN CHUIG AN GCRÍOCH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOGHLAIMÍONN AN DÁ MHODÚL FEABHSAITHE TEANGA BÉARLA TRÍ AITHNE A CHUR AR AN EORAIP AGUS AR SCOIL BHÉARLA CHUN CÓNAÍ AR FUD AN DOMHAIN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR A THABHAIRT CHUIG DEIMHNIÚ B1 DEN QCERL BÉARLA, MAR SIN BEIDH 40 DHÁ MHODÚL SAN IOMLÁN AG NA DALTAÍ A BHEIDH PÁIRTEACH IN AGHAIDH AN 20 DALTA. BEIDH ROCHTAIN ORTHU AG MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A BHFUIL AN CÚRSA ULLMHÚCHÁIN AR GHNÍOMHAÍOCHT SAORÁNACHTA EORPAÍ 10.2.2A DÉANTA ACU AGUS A ROGHNAÍTEAR TRÍ THRIAIL IONTRÁLA A RIAR. LEANFAIDH SIAD CEACHTANNA AR GHRAMADACH AGUS AR FHOGHRAÍOCHT BHUNÚSACH CHUN AIRD A THARRAINGT AR AN BHFOCLÓIR BUNÚSACH CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL I NGNÁTHCHÁSANNA LAETHÚLA. LE LINN AN CHÚRSA A BHAINT AMACH TÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS BLAG A BHEIDH I LÁTHAIR ANSIN CHUIG AN GCRÍOCH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOGHLAIMÍONN AN DÁ MHODÚL FEABHSAITHE TEANGA BÉARLA TRÍ AITHNE A CHUR AR AN EORAIP AGUS AR SCOIL BHÉARLA CHUN CÓNAÍ AR FUD AN DOMHAIN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR A THABHAIRT CHUIG DEIMHNIÚ B1 DEN QCERL BÉARLA, MAR SIN BEIDH 40 DHÁ MHODÚL SAN IOMLÁN AG NA DALTAÍ A BHEIDH PÁIRTEACH IN AGHAIDH AN 20 DALTA. BEIDH ROCHTAIN ORTHU AG MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A BHFUIL AN CÚRSA ULLMHÚCHÁIN AR GHNÍOMHAÍOCHT SAORÁNACHTA EORPAÍ 10.2.2A DÉANTA ACU AGUS A ROGHNAÍTEAR TRÍ THRIAIL IONTRÁLA A RIAR. LEANFAIDH SIAD CEACHTANNA AR GHRAMADACH AGUS AR FHOGHRAÍOCHT BHUNÚSACH CHUN AIRD A THARRAINGT AR AN BHFOCLÓIR BUNÚSACH CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL I NGNÁTHCHÁSANNA LAETHÚLA. LE LINN AN CHÚRSA A BHAINT AMACH TÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS BLAG A BHEIDH I LÁTHAIR ANSIN CHUIG AN GCRÍOCH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE TVÅ SPRÅKFÖRBÄTTRINGSMODULERNA LÄR SIG ENGELSKA GENOM ATT LÄRA KÄNNA EUROPA OCH I ENGELSKA SKOLAN FÖR ATT LEVA I VÄRLDEN ÄR I STORT SETT IDENTISKA. SYFTET ÄR ATT FÅ SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT TILL B1-CERTIFIERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET QCERL, SÅ ATT DE BERÖRDA ELEVERNA KOMMER ATT HA TOTALT 40 2 MODULER PER 20 ELEVER VARDERA. DE KOMMER ATT NÅS AV STUDENTER OCH STUDENTER SOM HAR GÅTT DEN FÖRBEREDANDE KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAP 10.2.2A OCH SOM VÄLJS UT GENOM ATT ADMINISTRERA ETT INTRÄDESPROV. DE KOMMER ATT FÖLJA LEKTIONER I GRUNDLÄGGANDE GRAMMATIK OCH FONETIK FÖR ATT PÅPEKA DET GRUNDLÄGGANDE ORDFÖRRÅDET FÖR ATT UTTRYCKA SIG I VARDAGLIGA SITUATIONER. UNDER KURSEN KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS MULTIMEDIAPRODUKTER OCH EN BLOGG SOM SEDAN KOMMER ATT PRESENTERAS FÖR TERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TVÅ SPRÅKFÖRBÄTTRINGSMODULERNA LÄR SIG ENGELSKA GENOM ATT LÄRA KÄNNA EUROPA OCH I ENGELSKA SKOLAN FÖR ATT LEVA I VÄRLDEN ÄR I STORT SETT IDENTISKA. SYFTET ÄR ATT FÅ SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT TILL B1-CERTIFIERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET QCERL, SÅ ATT DE BERÖRDA ELEVERNA KOMMER ATT HA TOTALT 40 2 MODULER PER 20 ELEVER VARDERA. DE KOMMER ATT NÅS AV STUDENTER OCH STUDENTER SOM HAR GÅTT DEN FÖRBEREDANDE KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAP 10.2.2A OCH SOM VÄLJS UT GENOM ATT ADMINISTRERA ETT INTRÄDESPROV. DE KOMMER ATT FÖLJA LEKTIONER I GRUNDLÄGGANDE GRAMMATIK OCH FONETIK FÖR ATT PÅPEKA DET GRUNDLÄGGANDE ORDFÖRRÅDET FÖR ATT UTTRYCKA SIG I VARDAGLIGA SITUATIONER. UNDER KURSEN KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS MULTIMEDIAPRODUKTER OCH EN BLOGG SOM SEDAN KOMMER ATT PRESENTERAS FÖR TERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE TVÅ SPRÅKFÖRBÄTTRINGSMODULERNA LÄR SIG ENGELSKA GENOM ATT LÄRA KÄNNA EUROPA OCH I ENGELSKA SKOLAN FÖR ATT LEVA I VÄRLDEN ÄR I STORT SETT IDENTISKA. SYFTET ÄR ATT FÅ SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT TILL B1-CERTIFIERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET QCERL, SÅ ATT DE BERÖRDA ELEVERNA KOMMER ATT HA TOTALT 40 2 MODULER PER 20 ELEVER VARDERA. DE KOMMER ATT NÅS AV STUDENTER OCH STUDENTER SOM HAR GÅTT DEN FÖRBEREDANDE KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAP 10.2.2A OCH SOM VÄLJS UT GENOM ATT ADMINISTRERA ETT INTRÄDESPROV. DE KOMMER ATT FÖLJA LEKTIONER I GRUNDLÄGGANDE GRAMMATIK OCH FONETIK FÖR ATT PÅPEKA DET GRUNDLÄGGANDE ORDFÖRRÅDET FÖR ATT UTTRYCKA SIG I VARDAGLIGA SITUATIONER. UNDER KURSEN KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS MULTIMEDIAPRODUKTER OCH EN BLOGG SOM SEDAN KOMMER ATT PRESENTERAS FÖR TERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAKS KEELE PARANDAMISE MOODULIT ÕPIVAD INGLISE KEELT, ÕPPIDES TUNDMA EUROOPAT JA INGLISE KOOLIS, ET ELADA MAAILMAS ON SISULISELT IDENTSED. EESMÄRK ON KAASATA VÕIMALIKULT PALJU ÕPILASI INGLISE KEELE QCERL B1 SERTIFIKAADILE, NII ET OSALEVATEL ÕPILASTEL ON KOKKU 40 2 MOODULIT 20 ÕPILASE KOHTA. NEILE PÄÄSEVAD LIGI ÜLIÕPILASED JA ÜLIÕPILASED, KES ON OSALENUD EUROOPA KODAKONDSUSE MEETME 10.2.2A ETTEVALMISTAVAL KURSUSEL JA KES VALITAKSE VÄLJA SISENEMISTESTI HALDAMISE TEEL. NAD JÄRGIVAD ÕPPETUNDE PÕHIGRAMMATIKA JA FONEETIKA KOHTA, ET JUHTIDA TÄHELEPANU PÕHISÕNAVARALE, MIDA VÄLJENDADA IGAPÄEVAELUS. KURSUSE JOOKSUL REALISEERITAKSE MULTIMEEDIA TOOTEID JA BLOGI, MIS SEEJÄREL ESITATAKSE TERRITOORIUMIL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAKS KEELE PARANDAMISE MOODULIT ÕPIVAD INGLISE KEELT, ÕPPIDES TUNDMA EUROOPAT JA INGLISE KOOLIS, ET ELADA MAAILMAS ON SISULISELT IDENTSED. EESMÄRK ON KAASATA VÕIMALIKULT PALJU ÕPILASI INGLISE KEELE QCERL B1 SERTIFIKAADILE, NII ET OSALEVATEL ÕPILASTEL ON KOKKU 40 2 MOODULIT 20 ÕPILASE KOHTA. NEILE PÄÄSEVAD LIGI ÜLIÕPILASED JA ÜLIÕPILASED, KES ON OSALENUD EUROOPA KODAKONDSUSE MEETME 10.2.2A ETTEVALMISTAVAL KURSUSEL JA KES VALITAKSE VÄLJA SISENEMISTESTI HALDAMISE TEEL. NAD JÄRGIVAD ÕPPETUNDE PÕHIGRAMMATIKA JA FONEETIKA KOHTA, ET JUHTIDA TÄHELEPANU PÕHISÕNAVARALE, MIDA VÄLJENDADA IGAPÄEVAELUS. KURSUSE JOOKSUL REALISEERITAKSE MULTIMEEDIA TOOTEID JA BLOGI, MIS SEEJÄREL ESITATAKSE TERRITOORIUMIL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAKS KEELE PARANDAMISE MOODULIT ÕPIVAD INGLISE KEELT, ÕPPIDES TUNDMA EUROOPAT JA INGLISE KOOLIS, ET ELADA MAAILMAS ON SISULISELT IDENTSED. EESMÄRK ON KAASATA VÕIMALIKULT PALJU ÕPILASI INGLISE KEELE QCERL B1 SERTIFIKAADILE, NII ET OSALEVATEL ÕPILASTEL ON KOKKU 40 2 MOODULIT 20 ÕPILASE KOHTA. NEILE PÄÄSEVAD LIGI ÜLIÕPILASED JA ÜLIÕPILASED, KES ON OSALENUD EUROOPA KODAKONDSUSE MEETME 10.2.2A ETTEVALMISTAVAL KURSUSEL JA KES VALITAKSE VÄLJA SISENEMISTESTI HALDAMISE TEEL. NAD JÄRGIVAD ÕPPETUNDE PÕHIGRAMMATIKA JA FONEETIKA KOHTA, ET JUHTIDA TÄHELEPANU PÕHISÕNAVARALE, MIDA VÄLJENDADA IGAPÄEVAELUS. KURSUSE JOOKSUL REALISEERITAKSE MULTIMEEDIA TOOTEID JA BLOGI, MIS SEEJÄREL ESITATAKSE TERRITOORIUMIL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Potenza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LAVELLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LAVELLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:00, 8 April 2023
Project Q635640 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE |
Project Q635640 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2018
0 references
28 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
PZIS01100T ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - 'G. SOLIMENE' LAVELLO
0 references
41°2'44.27"N, 15°47'26.74"E
0 references
I DUE MODULI DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO IMPARO LINGLESE CONOSCENDO LEUROPA E A SCUOLA DI INGLESE PER VIVERE IL MONDO SONO SOSTANZIALMENTE IDENTICI. LOBIETTIVO INFATTI QUELLO DI PORTARE IL MAGGIOR NUMERO DI ALUNNI POSSIBILE AL RAGGIUNGIMENTO DELLA CERTIFICAZIONE LIVELLO B1 DEL QCERL DELLA LINGUA INGLESE PER CUI GLI ALUNNI COINVOLTI SARANNO IN TOTALE 40 2 MODULI PER 20 ALUNNI CIASCUNO. AD ESSI ACCEDERANNO GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE CHE HANNO SEGUITO IL CORSO PROPEDEUTICO DI CITTADINANZA EUROPEA AZIONE 10.2.2A E CHE SONO STATI SELEZIONATI ATTRAVERSO LA SOMMINISTRAZIONE DI UN TEST DINGRESSO. ESSI SEGUIRANNO LEZIONI SULLA GRAMMATICA E LA FONETICA DI BASE SI PUNTER SULLACQUISIZIONE DEL VOCABOLARIO FONDAMENTALE PER ESPRIMERSI NELLE SITUAZIONI DI VITA QUOTIDIANA. DURANTE IL PERCORSO SARANNO REALIZZATI PRODOTTI MULTIMEDIALI E UN BLOG CHE POI SARANNO PRESENTATI AL TERRITORIO. (Italian)
0 references
THE TWO LANGUAGE ENHANCEMENT MODULES LEARN ENGLISH BY GETTING TO KNOW EUROPE AND IN ENGLISH SCHOOL TO LIVE THE WORLD ARE ESSENTIALLY IDENTICAL. THE AIM IS TO BRING AS MANY PUPILS AS POSSIBLE TO THE B1 CERTIFICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE QCERL, SO THE PUPILS INVOLVED WILL HAVE A TOTAL OF 40 2 MODULES PER 20 PUPILS EACH. THEY WILL BE ACCESSED BY STUDENTS AND STUDENTS WHO HAVE TAKEN THE PREPARATORY COURSE ON EUROPEAN CITIZENSHIP ACTION 10.2.2A AND WHO ARE SELECTED THROUGH THE ADMINISTRATION OF AN ENTRY TEST. THEY WILL FOLLOW LESSONS ON BASIC GRAMMAR AND PHONETICS TO POINT OUT ON THE FUNDAMENTAL VOCABULARY TO EXPRESS THEMSELVES IN EVERYDAY SITUATIONS. DURING THE COURSE WILL BE REALISED MULTIMEDIA PRODUCTS AND A BLOG THAT WILL THEN BE PRESENTED TO THE TERRITORY. (English)
13 November 2020
0 references
LES DEUX MODULES D’AMÉLIORATION DE LA LANGUE APPRENNENT L’ANGLAIS EN CONNAISSANT L’EUROPE ET À L’ÉCOLE ANGLAISE POUR VIVRE DANS LE MONDE SONT ESSENTIELLEMENT IDENTIQUES. L’OBJECTIF EST D’AMENER AUTANT D’ÉLÈVES QUE POSSIBLE À L’OBTENTION DE LA CERTIFICATION CERL DE NIVEAU B1 DE LA LANGUE ANGLAISE, DE SORTE QU’UN TOTAL DE 40 2 MODULES POUR 20 ÉLÈVES CHACUN Y SOIT ASSOCIÉ. ILS SERONT ACCESSIBLES AUX ÉTUDIANTS ET AUX ÉTUDIANTS QUI ONT SUIVI LE COURS PRÉPARATOIRE DE L’ACTION 10.2.2A SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET QUI ONT ÉTÉ SÉLECTIONNÉS PAR L’ADMINISTRATION D’UN TEST D’ENTRÉE. ILS SUIVRONT DES LEÇONS SUR LA GRAMMAIRE ET LA PHONÉTIQUE DE BASE POUR VISER À L’ACHAT DU VOCABULAIRE FONDAMENTAL POUR S’EXPRIMER DANS DES SITUATIONS DE VIE QUOTIDIENNE. AU COURS DU VOYAGE, DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET UN BLOG SERONT PRODUITS, QUI SERONT ENSUITE PRÉSENTÉS SUR LE TERRITOIRE. (French)
9 December 2021
0 references
DIE BEIDEN SPRACHVERBESSERUNGSMODULE LERNEN ENGLISCH, INDEM SIE EUROPA KENNEN UND AN DER ENGLISCHSCHULE, UM DIE WELT ZU LEBEN, SIND IM WESENTLICHEN IDENTISCH. ZIEL IST ES, MÖGLICHST VIELE SCHÜLER ZUR ERREICHUNG DER CERL-BESCHEINIGUNG B1 DER ENGLISCHEN SPRACHE ZU BRINGEN, SO DASS INSGESAMT 40 2 MODULE PRO 20 SCHÜLER EINBEZOGEN WERDEN. SIE WERDEN VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN, DIE DEN VORBEREITENDEN KURS DER MASSNAHME 10.2.2A FÜR DIE UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCHGEFÜHRT HABEN UND DIE IM RAHMEN EINES EINREISETESTS AUSGEWÄHLT WURDEN, ZUGÄNGLICH GEMACHT. SIE FOLGEN LEKTIONEN ÜBER GRAMMATIK UND GRUNDLEGENDE PHONETIK, UM AUF DEN KAUF DES GRUNDWORTSCHATZES ZU ZIELEN, UM SICH IN ALLTAGSSITUATIONEN AUSZUDRÜCKEN. WÄHREND DER REISE WERDEN MULTIMEDIA-PRODUKTE UND EIN BLOG PRODUZIERT, DIE DANN DEM TERRITORIUM PRÄSENTIERT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE TWEE MODULES VOOR TAALVERBETERING LEREN ENGELS DOOR EUROPA TE KENNEN EN OP ENGELSE SCHOOL OM DE WERELD TE LEVEN ZIJN IN WEZEN IDENTIEK. HET DOEL IS ZOVEEL MOGELIJK LEERLINGEN NAAR HET BEHALEN VAN CERL NIVEAU B1 CERTIFICERING VAN DE ENGELSE TAAL TE BRENGEN, ZODAT IN TOTAAL 40 2 MODULES PER 20 LEERLINGEN WORDEN BETROKKEN. ZIJ ZULLEN TOEGANKELIJK ZIJN VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN DIE DE VOORBEREIDENDE CURSUS VAN ACTIE 10.2.2A INZAKE EUROPEES BURGERSCHAP HEBBEN GEVOLGD EN DIE ZIJN GESELECTEERD DOOR MIDDEL VAN EEN INREISTEST. ZE ZULLEN LESSEN VOLGEN OVER GRAMMATICA EN FUNDAMENTELE FONETICA OM TE STREVEN NAAR HET KOPEN VAN DE FUNDAMENTELE WOORDENSCHAT OM ZICH IN ALLEDAAGSE SITUATIES UIT TE DRUKKEN. TIJDENS DE REIS ZULLEN MULTIMEDIAPRODUCTEN EN EEN BLOG WORDEN GEPRODUCEERD, DIE VERVOLGENS AAN HET GRONDGEBIED WORDEN GEPRESENTEERD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS DOS MÓDULOS DE MEJORA DEL IDIOMA APRENDEN INGLÉS CONOCIENDO EUROPA Y EN LA ESCUELA DE INGLÉS PARA VIVIR EL MUNDO SON ESENCIALMENTE IDÉNTICOS. EL OBJETIVO ES LLEVAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE DE ALUMNOS A LA OBTENCIÓN DE LA CERTIFICACIÓN CERL B1 DE LENGUA INGLESA, DE MODO QUE PARTICIPEN UN TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR CADA 20 ALUMNOS. SERÁN ACCESIBLES POR ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES QUE HAYAN SEGUIDO EL CURSO PREPARATORIO DE LA ACCIÓN DE CIUDADANÍA EUROPEA 10.2.2A Y QUE HAYAN SIDO SELECCIONADOS MEDIANTE LA ADMINISTRACIÓN DE UNA PRUEBA DE ENTRADA. SEGUIRÁN LECCIONES DE GRAMÁTICA Y FONÉTICA BÁSICA PARA APUNTAR A LA COMPRA DEL VOCABULARIO FUNDAMENTAL PARA EXPRESARSE EN SITUACIONES COTIDIANAS. DURANTE EL VIAJE, SE PRODUCIRÁN PRODUCTOS MULTIMEDIA Y UN BLOG, QUE LUEGO SE PRESENTARÁN AL TERRITORIO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE TO SPROGFORBEDRINGSMODULER LÆRER ENGELSK VED AT LÆRE EUROPA AT KENDE OG PÅ ENGELSK SKOLE TIL AT LEVE VERDEN ER STORT SET IDENTISKE. MÅLET ER AT FÅ SÅ MANGE ELEVER SOM MULIGT TIL B1-CERTIFICERINGEN AF DET ENGELSKE SPROG QCERL, SÅ DE INVOLVEREDE ELEVER VIL HAVE I ALT 40 2 MODULER PR. 20 ELEVER HVER. DE VIL FÅ ADGANG FOR STUDERENDE OG STUDERENDE, DER HAR TAGET DET FORBEREDENDE KURSUS OM EU-BORGERSKABSAKTION 10.2.2A, OG SOM UDVÆLGES GENNEM ADMINISTRATION AF EN ADGANGSPRØVE. DE VIL FØLGE LEKTIONER OM GRUNDLÆGGENDE GRAMMATIK OG FONETIK FOR AT PÅPEGE DET GRUNDLÆGGENDE ORDFORRÅD TIL AT UDTRYKKE SIG I HVERDAGSSITUATIONER. I LØBET AF KURSET VIL BLIVE REALISERET MULTIMEDIEPRODUKTER OG EN BLOG, DER DEREFTER VIL BLIVE PRÆSENTERET FOR OMRÅDET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΑΓΓΛΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΓΓΛΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΕΊΝΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΤΑΥΤΌΣΗΜΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΕΡΘΟΎΝ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ Β1 ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ QCERL, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 40 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ. ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ 10.2.2A ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΑΣ ΕΙΣΌΔΟΥ. ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΒΑΣΙΚΉΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΦΩΝΗΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΗΜΆΝΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΛΕΞΙΛΌΓΙΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ MULTIMEDIA ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΈΝΑ BLOG ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. (Greek)
24 July 2022
0 references
DVA MODULA ZA POBOLJŠANJE JEZIKA UČE ENGLESKI JEZIK UPOZNAVANJEM EUROPE I ENGLESKOG JEZIKA ZA ŽIVOT U SVIJETU U OSNOVI SU IDENTIČNI. CILJ JE DOVESTI ŠTO VIŠE UČENIKA NA POTVRDU B1 ZA ENGLESKI JEZIK QCERL, TAKO DA ĆE UKLJUČENI UČENICI IMATI UKUPNO 40 2 MODULA PO 20 UČENIKA. PRISTUPIT ĆE IM UČENICIMA I STUDENTIMA KOJI SU POHAĐALI PRIPREMNI TEČAJ O AKTIVNOSTI EUROPSKOG GRAĐANSTVA 10.2.2.A I KOJI SU ODABRANI NA TEMELJU ULAZNOG TESTA. ONI ĆE SLIJEDITI LEKCIJE O OSNOVNOJ GRAMATICI I FONETICI KAKO BI UKAZALI NA TEMELJNI VOKABULAR ZA IZRAŽAVANJE U SVAKODNEVNIM SITUACIJAMA. TIJEKOM TEČAJA REALIZIRAT ĆE SE MULTIMEDIJSKI PROIZVODI I BLOG KOJI ĆE BITI PREDSTAVLJEN NA PODRUČJU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
CELE DOUĂ MODULE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LIMBILOR ÎNVAȚĂ LIMBA ENGLEZĂ PRIN CUNOAȘTEREA EUROPEI, IAR ÎN ȘCOALA DE ENGLEZĂ PENTRU A TRĂI LUMEA SUNT, ÎN ESENȚĂ, IDENTICE. SCOPUL ESTE DE A ADUCE CÂT MAI MULȚI ELEVI LA CERTIFICAREA B1 A QCERL ÎN LIMBA ENGLEZĂ, ASTFEL ÎNCÂT ELEVII IMPLICAȚI SĂ AIBĂ UN TOTAL DE 40 2 MODULE LA 20 DE ELEVI FIECARE. ACESTEA VOR FI ACCESATE DE STUDENȚI ȘI STUDENȚI CARE AU URMAT CURSUL PREGĂTITOR PRIVIND ACȚIUNEA PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ 10.2.2A ȘI CARE SUNT SELECTAȚI PRIN ADMINISTRAREA UNUI TEST DE INTRARE. EI VOR URMA LECȚII DE GRAMATICĂ DE BAZĂ ȘI FONETICĂ PENTRU A SUBLINIA VOCABULARUL FUNDAMENTAL PENTRU A SE EXPRIMA ÎN SITUAȚII DE ZI CU ZI. ÎN TIMPUL CURSULUI VOR FI REALIZATE PRODUSE MULTIMEDIA ȘI UN BLOG CARE VA FI APOI PREZENTAT PE TERITORIU. (Romanian)
24 July 2022
0 references
DVA MODULY NA ZLEPŠENIE JAZYKOV SA UČIA ANGLIČTINU TÝM, ŽE SA SPOZNAJÚ EURÓPU A NA ANGLICKEJ ŠKOLE, ABY ŽILI VO SVETE, SÚ V PODSTATE IDENTICKÉ. CIEĽOM JE PRIVIESŤ ČO NAJVIAC ŽIAKOV K CERTIFIKÁCII B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNENÍ ŽIACI BUDÚ MAŤ CELKOVO 40 2 MODULOV NA 20 ŽIAKOV. PRÍSTUP K NIM BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI A ŠTUDENTI, KTORÍ ABSOLVOVALI PRÍPRAVNÝ KURZ O AKCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA 10.2.2A A KTORÍ SÚ VYBRANÍ PROSTREDNÍCTVOM SPRÁVY VSTUPNÉHO TESTU. BUDÚ SLEDOVAŤ LEKCIE O ZÁKLADNEJ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÚ SLOVNÚ ZÁSOBU, ABY SA VYJADROVALI V KAŽDODENNÝCH SITUÁCIÁCH. POČAS KURZU BUDÚ REALIZOVANÉ MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY A BLOG, KTORÝ POTOM BUDE PREZENTOVANÝ NA ÚZEMÍ. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IŻ-ŻEWĠ MODULI GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA JITGĦALLMU L-INGLIŻ BILLI JSIRU JAFU L-EWROPA U FL-ISKOLA INGLIŻA BIEX JGĦIXU FID-DINJA HUMA ESSENZJALMENT IDENTIĊI. L-GĦAN HUWA LI JINĠIEBU KEMM JISTA’ JKUN STUDENTI GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 TAL-QCERL BIL-LINGWA INGLIŻA, SABIEX L-ISTUDENTI INVOLUTI JKOLLHOM TOTAL TA’ 40 2 MODULI GĦAL KULL 20 STUDENT KULL WIEĦED. DAWN SE JIĠU AĊĊESSATI MINN STUDENTI U STUDENTI LI ĦADU L-KORS PREPARATORJU DWAR L-AZZJONI TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA 10.2.2A U LI JINTGĦAŻLU PERMEZZ TAL-AMMINISTRAZZJONI TA’ TEST TAD-DĦUL. HUMA SE JSEGWU LEZZJONIJIET DWAR GRAMMATIKA BAŻIKA U FONETIKA BIEX JINDIKAW FUQ IL-VOKABULARJU FUNDAMENTALI BIEX JESPRIMU LILHOM INFUSHOM FIS-SITWAZZJONIJIET TA ‘KULJUM. MATUL IL-KORS SE JIĠU REALIZZATI PRODOTTI MULTIMEDJALI U BLOG LI MBAGĦAD SE JIĠU PPREŻENTATI LIT-TERRITORJU. (Maltese)
24 July 2022
0 references
OS DOIS MÓDULOS DE APRIMORAMENTO DE IDIOMAS APRENDEM INGLÊS, CONHECENDO A EUROPA E NA ESCOLA DE INGLÊS PARA VIVER O MUNDO SÃO ESSENCIALMENTE IDÊNTICOS. O OBJETIVO É TRAZER O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE ALUNOS PARA A CERTIFICAÇÃO B1 DA LÍNGUA INGLESA QCERL, PELO QUE OS ALUNOS ENVOLVIDOS TERÃO UM TOTAL DE 40 2 MÓDULOS POR 20 ALUNOS CADA UM. SERÃO ACEDIDOS POR ESTUDANTES E ESTUDANTES QUE TENHAM REALIZADO O CURSO PREPARATÓRIO SOBRE A AÇÃO DE CIDADANIA EUROPEIA 10.2.2A E QUE SEJAM SELECIONADOS ATRAVÉS DA ADMINISTRAÇÃO DE UM TESTE DE ADMISSÃO. ELES SEGUIRÃO AULAS SOBRE GRAMÁTICA BÁSICA E FONÉTICA PARA APONTAR O VOCABULÁRIO FUNDAMENTAL PARA SE EXPRESSAR EM SITUAÇÕES COTIDIANAS. DURANTE O CURSO SERÃO REALIZADOS PRODUTOS MULTIMÍDIA E UM BLOG QUE SERÁ APRESENTADO AO TERRITÓRIO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
KAKSI KIELIPARANNUSMODUULIA OPPIVAT ENGLANTIA TUTUSTUMALLA EUROOPPAAN JA ENGLANNINKIELISESSÄ KOULUSSA ELÄMÄÄN MAAILMASSA. TAVOITTEENA ON TUODA MAHDOLLISIMMAN MONTA OPPILASTA ENGLANNIN KIELEN QCERL:N B1-SERTIFIOINTIIN, JOTEN MUKANA OLEVILLA OPPILAILLA ON YHTEENSÄ 40 2 MODUULIA 20 OPPILASTA KOHTI. NIIHIN VOIVAT OSALLISTUA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT, JOTKA OVAT SUORITTANEET EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAN TOIMEN 10.2.2A VALMISTELUKURSSIN JA JOTKA VALITAAN MAAHANTULOKOKEEN AVULLA. HE SEURAAVAT OPPITUNTEJA PERUSKIELIOPISTA JA FONETIIKASTA KOROSTAAKSEEN PERUSTAVANLAATUISTA SANASTOA, JOKA ILMENTÄÄ ITSEÄÄN JOKAPÄIVÄISESSÄ TILANTEESSA. KURSSIN AIKANA TOTEUTETAAN MULTIMEDIATUOTTEITA JA BLOGI, JOKA SITTEN ESITELLÄÄN ALUEELLE. (Finnish)
24 July 2022
0 references
DWA MODUŁY DOSKONALENIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZĄ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO POPRZEZ POZNANIE EUROPY I SZKOŁY ANGIELSKIEJ, ABY ŻYĆ ŚWIATEM, SĄ ZASADNICZO IDENTYCZNE. CELEM JEST WŁĄCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ LICZBY UCZNIÓW DO CERTYFIKACJI B1 JĘZYKA ANGIELSKIEGO QCERL, TAK ABY UCZNIOWIE, KTÓRYCH TO DOTYCZY, BĘDĄ MIELI ŁĄCZNIE 40 2 MODUŁÓW NA 20 UCZNIÓW. DOSTĘP DO NICH MAJĄ STUDENCI I STUDENCI, KTÓRZY WZIĘLI UDZIAŁ W KURSIE PRZYGOTOWAWCZYM DOTYCZĄCYM DZIAŁANIA 10.2.2A W ZAKRESIE OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KTÓRZY SĄ WYBIERANI W DRODZE PRZEPROWADZENIA TESTU WSTĘPNEGO. BĘDĄ KORZYSTAĆ Z LEKCJI PODSTAWOWYCH GRAMATYKI I FONETYKI, ABY ZWRÓCIĆ UWAGĘ NA PODSTAWOWE SŁOWNICTWO, ABY WYRAŻAĆ SIĘ W CODZIENNYCH SYTUACJACH. W TRAKCIE KURSU REALIZOWANE BĘDĄ PRODUKTY MULTIMEDIALNE ORAZ BLOG, KTÓRY NASTĘPNIE ZOSTANIE ZAPREZENTOWANY NA DANYM TERENIE. (Polish)
24 July 2022
0 references
OBA MODULA ZA IZBOLJŠANJE JEZIKA SE UČITA ANGLEŠČINE S SPOZNAVANJEM EVROPE IN ANGLEŠKE ŠOLE ZA ŽIVLJENJE V SVETU. CILJ JE PRIPELJATI ČIM VEČ UČENCEV K CERTIFICIRANJU B1 ANGLEŠKEGA JEZIKA QCERL, TAKO DA BODO UDELEŽENI UČENCI IMELI 40 2 MODULA NA 20 DIJAKOV. DO NJIH BODO DOSTOPALI ŠTUDENTI IN ŠTUDENTI, KI SO SE UDELEŽILI PRIPRAVLJALNEGA TEČAJA O UKREPU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA 10.2.2A IN KI SO IZBRANI Z VODENJEM VSTOPNEGA TESTA. SLEDILI BODO LEKCIJAM O OSNOVNI SLOVNICI IN FONETIKI, DA BI POUDARILI TEMELJNI BESEDNJAK, DA BI SE IZRAŽALI V VSAKODNEVNIH SITUACIJAH. MED TEČAJEM BODO REALIZIRANI MULTIMEDIJSKI IZDELKI IN BLOG, KI BO NATO PREDSTAVLJEN NA OZEMLJU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
OBA MODULY PRO ZLEPŠENÍ JAZYKA SE UČÍ ANGLIČTINU POZNÁNÍM EVROPY A V ANGLICKÉ ŠKOLE, ABY ŽILY VE SVĚTĚ, JSOU V PODSTATĚ TOTOŽNÉ. CÍLEM JE PŘIVÉST CO NEJVÍCE ŽÁKŮ K CERTIFIKACI B1 ANGLICKÉHO JAZYKA QCERL, TAKŽE ZÚČASTNĚNÍ ŽÁCI BUDOU MÍT CELKEM 40 2 MODULŮ NA 20 ŽÁKŮ. BUDOU K NIM MÍT PŘÍSTUP STUDENTI A STUDENTI, KTEŘÍ ABSOLVOVALI PŘÍPRAVNÝ KURZ O AKCI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ 10.2.2A A KTEŘÍ JSOU VYBRÁNI PROSTŘEDNICTVÍM ADMINISTRACE VSTUPNÍHO TESTU. BUDOU NÁSLEDOVAT LEKCE ZÁKLADNÍ GRAMATIKY A FONETIKY, ABY POUKÁZALI NA ZÁKLADNÍ SLOVNÍ ZÁSOBU, ABY SE VYJADŘOVALI V KAŽDODENNÍCH SITUACÍCH. V PRŮBĚHU KURZU BUDOU REALIZOVÁNY MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY A BLOG, KTERÝ PAK BUDE PREZENTOVÁN NA ÚZEMÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
DU KALBŲ TOBULINIMO MODULIAI MOKOSI ANGLŲ KALBOS PAŽINIMO EUROPOJE IR ANGLŲ MOKYKLOJE, KAD GALĖTŲ GYVENTI PASAULYJE, YRA IŠ ESMĖS IDENTIŠKI. TIKSLAS – KUO DAUGIAU MOKINIŲ GAUTI ANGLŲ KALBOS QCERL B1 SERTIFIKAVIMĄ, TODĖL MOKSLEIVIAI TURĖS IŠ VISO 40 2 MODULIUS IŠ 20 MOKINIŲ. PRIE JŲ PRISIJUNGS STUDENTAI IR STUDENTAI, KURIE YRA BAIGĘ PARENGIAMUOSIUS KURSUS APIE EUROPOS PILIETYBĖS VEIKSMĄ 10.2.2A IR KURIE ATRENKAMI PER ATVYKIMO TESTĄ. JIE SEKS PAGRINDINIO GRAMATIKOS IR FONETIKOS PAMOKAS, KAD ATKREIPTŲ DĖMESĮ Į PAGRINDINĮ ŽODYNĄ, KAD GALĖTŲ IŠREIKŠTI SAVE KASDIENĖSE SITUACIJOSE. KURSO METU BUS REALIZUOTI MULTIMEDIJOS PRODUKTAI IR DIENORAŠTIS, KURIS BUS PRISTATYTAS Į TERITORIJĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
DIVI VALODU UZLABOŠANAS MODUĻI MĀCĀS ANGĻU VALODU, IEPAZĪSTOT EIROPU UN ANGĻU SKOLĀ, LAI DZĪVOTU PASAULĒ, BŪTĪBĀ IR IDENTISKI. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT PĒC IESPĒJAS VAIRĀK SKOLĒNU UZ B1 SERTIFIKĀTU ANGĻU VALODĀ QCERL, LAI IESAISTĪTIE SKOLĒNI KOPĀ BŪS 40 2 MODUĻI UZ KATRU 20 SKOLĒNU. VIŅIEM PIEKĻŪS STUDENTI UN STUDENTI, KURI BŪS APGUVUŠI SAGATAVOŠANAS KURSU PAR EIROPAS PILSONĪBAS PASĀKUMU 10.2.2.A UN KURI TIKS ATLASĪTI, ADMINISTRĒJOT IESTĀŠANĀS TESTU. VIŅI SEKOS NODARBĪBĀM PAR PAMATA GRAMATIKU UN FONĒTIKU, LAI NORĀDĪTU UZ FUNDAMENTĀLO VĀRDU KRĀJUMU, LAI IZTEIKTU SEVI IKDIENAS SITUĀCIJĀS. KURSA LAIKĀ TIKS REALIZĒTI MULTIMEDIJU PRODUKTI UN BLOGS, KAS PĒC TAM TIKS PREZENTĒTS TERITORIJĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ДВАТА МОДУЛА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЕЗИКА ИЗУЧАВАТ АНГЛИЙСКИ, КАТО ОПОЗНАВАТ ЕВРОПА И В АНГЛИЙСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ЖИВЕЯТ СВЕТА, СА ПО СЪЩЕСТВО ИДЕНТИЧНИ. ЦЕЛТА Е ВЪЗМОЖНО НАЙ-МНОГО УЧЕНИЦИ ДА ПОЛУЧАТ СЕРТИФИКАТ B1 НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК QCERL, ТАКА ЧЕ УЧАСТВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ ЩЕ ИМАТ ОБЩО 40 2 МОДУЛА НА ВСЕКИ 20 УЧЕНИЦИ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ ЗА СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ, КОИТО СА ВЗЕЛИ ПОДГОТВИТЕЛНИЯ КУРС ПО ДЕЙСТВИЕ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО 10.2.2A И КОИТО СА ИЗБРАНИ ЧРЕЗ ПРОВЕЖДАНЕ НА ТЕСТ ЗА ВЛИЗАНЕ. ТЕ ЩЕ СЛЕДВАТ УРОЦИ ПО ОСНОВНА ГРАМАТИКА И ФОНЕТИКА, ЗА ДА ИЗТЪКНАТ ФУНДАМЕНТАЛНИЯ РЕЧНИК, ЗА ДА СЕ ИЗРАЗЯТ В ЕЖЕДНЕВНИ СИТУАЦИИ. ПО ВРЕМЕ НА КУРСА ЩЕ БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОДУКТИ И БЛОГ, КОЙТО СЛЕД ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПРЕДСТАВЕН НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A KÉT NYELVBŐVÍTŐ MODUL MEGTANULJA AZ ANGOLT AZÁLTAL, HOGY MEGISMERI EURÓPÁT ÉS AZ ANGOL ISKOLÁBAN, HOGY ÉLJE A VILÁGOT. A CÉL AZ, HOGY A LEHETŐ LEGTÖBB TANULÓT BEVONJÁK AZ ANGOL QCERL B1 MINŐSÍTÉSÉBE, ÍGY AZ ÉRINTETT TANULÓK 20 TANULÓNKÉNT ÖSSZESEN 40 2 MODULLAL RENDELKEZNEK. OLYAN HALLGATÓK ÉS DIÁKOK IS HOZZÁFÉRHETNEK HOZZÁJUK, AKIK RÉSZT VETTEK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS 10.2.2A. INTÉZKEDÉS ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMÁN, ÉS AKIKET A FELVÉTELI VIZSGA ADMINISZTRÁCIÓJÁVAL VÁLASZTANAK KI. AZ ALAPVETŐ NYELVTAN ÉS FONETIKA LECKÉIT KÖVETIK, HOGY RÁMUTATJANAK AZ ALAPVETŐ SZÓKINCSRE, HOGY KIFEJEZZÉK MAGUKAT A MINDENNAPI HELYZETEKBEN. A TANFOLYAM SORÁN MEGVALÓSULNAK MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK ÉS EGY BLOG, AMELYET MAJD BEMUTATNAK A TERÜLETEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
FOGHLAIMÍONN AN DÁ MHODÚL FEABHSAITHE TEANGA BÉARLA TRÍ AITHNE A CHUR AR AN EORAIP AGUS AR SCOIL BHÉARLA CHUN CÓNAÍ AR FUD AN DOMHAIN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ AN OIREAD DALTAÍ AGUS IS FÉIDIR A THABHAIRT CHUIG DEIMHNIÚ B1 DEN QCERL BÉARLA, MAR SIN BEIDH 40 DHÁ MHODÚL SAN IOMLÁN AG NA DALTAÍ A BHEIDH PÁIRTEACH IN AGHAIDH AN 20 DALTA. BEIDH ROCHTAIN ORTHU AG MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A BHFUIL AN CÚRSA ULLMHÚCHÁIN AR GHNÍOMHAÍOCHT SAORÁNACHTA EORPAÍ 10.2.2A DÉANTA ACU AGUS A ROGHNAÍTEAR TRÍ THRIAIL IONTRÁLA A RIAR. LEANFAIDH SIAD CEACHTANNA AR GHRAMADACH AGUS AR FHOGHRAÍOCHT BHUNÚSACH CHUN AIRD A THARRAINGT AR AN BHFOCLÓIR BUNÚSACH CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL I NGNÁTHCHÁSANNA LAETHÚLA. LE LINN AN CHÚRSA A BHAINT AMACH TÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS BLAG A BHEIDH I LÁTHAIR ANSIN CHUIG AN GCRÍOCH. (Irish)
24 July 2022
0 references
DE TVÅ SPRÅKFÖRBÄTTRINGSMODULERNA LÄR SIG ENGELSKA GENOM ATT LÄRA KÄNNA EUROPA OCH I ENGELSKA SKOLAN FÖR ATT LEVA I VÄRLDEN ÄR I STORT SETT IDENTISKA. SYFTET ÄR ATT FÅ SÅ MÅNGA ELEVER SOM MÖJLIGT TILL B1-CERTIFIERINGEN AV DET ENGELSKA SPRÅKET QCERL, SÅ ATT DE BERÖRDA ELEVERNA KOMMER ATT HA TOTALT 40 2 MODULER PER 20 ELEVER VARDERA. DE KOMMER ATT NÅS AV STUDENTER OCH STUDENTER SOM HAR GÅTT DEN FÖRBEREDANDE KURSEN OM EU-MEDBORGARSKAP 10.2.2A OCH SOM VÄLJS UT GENOM ATT ADMINISTRERA ETT INTRÄDESPROV. DE KOMMER ATT FÖLJA LEKTIONER I GRUNDLÄGGANDE GRAMMATIK OCH FONETIK FÖR ATT PÅPEKA DET GRUNDLÄGGANDE ORDFÖRRÅDET FÖR ATT UTTRYCKA SIG I VARDAGLIGA SITUATIONER. UNDER KURSEN KOMMER ATT FÖRVERKLIGAS MULTIMEDIAPRODUKTER OCH EN BLOGG SOM SEDAN KOMMER ATT PRESENTERAS FÖR TERRITORIET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KAKS KEELE PARANDAMISE MOODULIT ÕPIVAD INGLISE KEELT, ÕPPIDES TUNDMA EUROOPAT JA INGLISE KOOLIS, ET ELADA MAAILMAS ON SISULISELT IDENTSED. EESMÄRK ON KAASATA VÕIMALIKULT PALJU ÕPILASI INGLISE KEELE QCERL B1 SERTIFIKAADILE, NII ET OSALEVATEL ÕPILASTEL ON KOKKU 40 2 MOODULIT 20 ÕPILASE KOHTA. NEILE PÄÄSEVAD LIGI ÜLIÕPILASED JA ÜLIÕPILASED, KES ON OSALENUD EUROOPA KODAKONDSUSE MEETME 10.2.2A ETTEVALMISTAVAL KURSUSEL JA KES VALITAKSE VÄLJA SISENEMISTESTI HALDAMISE TEEL. NAD JÄRGIVAD ÕPPETUNDE PÕHIGRAMMATIKA JA FONEETIKA KOHTA, ET JUHTIDA TÄHELEPANU PÕHISÕNAVARALE, MIDA VÄLJENDADA IGAPÄEVAELUS. KURSUSE JOOKSUL REALISEERITAKSE MULTIMEEDIA TOOTEID JA BLOGI, MIS SEEJÄREL ESITATAKSE TERRITOORIUMIL. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LAVELLO
0 references
Identifiers
F17I18000160007
0 references