SCIENCE A BLOW OF THEATRE (Q326459): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCIENCE | SCIENCE A BLOW OF THEATRE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LA SCIENCE UN PLAN DE THÉÂTRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WISSENSCHAFT EIN SCHUSS VON THEATRALISCH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WETENSCHAP EEN SCHOT VAN THEATRALE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CIENCIA UNA TOMA DE TEATRO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VIDENSKAB ET SLAG AF TEATER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIEDE ON TEATTERIN ISKU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
XJENZA DAQQA TA ‘TEATRU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ZINĀTNE TEĀTRA TRIECIENS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VEDA ÚDER DIVADLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EOLAÍOCHT BUILLE NA HAMHARCLAINNE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VĚDA ÚDER DIVADLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIÊNCIA UM GOLPE DE TEATRO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEADUS JA TEATRI LÖÖK | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TUDOMÁNY EGY CSAPÁS A SZÍNHÁZ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАУКАТА Е УДАР НА ТЕАТЪРА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKSLAS TEATRO SMŪGIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZNANOST PUŠE KAZALIŠTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VETENSKAP ETT SLAG AV TEATER | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘTIINȚA O LOVITURĂ DE TEATRU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZNANOST UDAREC GLEDALIŠČA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NAUKA CIOS TEATRU | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q326459 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q326459 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q326459 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q326459 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q326459 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q326459 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q326459 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q326459 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q326459 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q326459 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q326459 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q326459 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q326459 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q326459 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q326459 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q326459 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q326459 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q326459 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q326459 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q326459 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q326459 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q326459 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q326459 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q326459 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 47,472.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,472.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: TO RECOVER THE BASIC ABILIT AND TO FIGHT AGAINST THE HARDSHIP TO FOSTER SOCIAL INCLUSION THROUGH THE POOLING OF THE THEATRE, WHICH OFFERS THE OPPORTUNITY TO PLAY ANOTHER ROLE PI RICH AND SATISFACTORY THAN DAILY, THE AIM OF THE PROJECT IS A DRAMA. THE LIDEA WAS BORN OUT OF THE EXPERIENCE OF THE PHYSICS DEPARTMENT OF DELLUNIVERIT OF THE STUDIES IN MILAN, WHICH IN 2004 GAVE BIRTH TO THE SAT SCIENZATEARO LABORATORY. THE CHALLENGE OF SAT WAS TO SHOW THE RICHNESS OF THE PHYSICAL ENVIRONMENT IN ORDER TO OVERCOME THE CONVENTIONAL IMAGE AND TO PRODUCE AN INFORMAL EDUCATION PRIOR TO A SYSTEMATIC STUDY OF THE DISCIPLINE. LORICGINALIT OF THE METHOD CONSISTS OF THE FACT THAT THE ACTOR PLAYS A ROLE AS A PLAYER IN PHYSICS COMMISSIONED THROUGH THE USE OF LABORATORY EQUIPMENT FOR THE REALISATION OF GENUINE SCIENTIFIC EXPERIMENTS ON THIS PROJECT, IT IS PROPOSED TO DO ITS OWN LEXPERIENCE FROM SAT AND (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RECOVERING BASIC SKILLS AND FIGHTING AGAINST DISCOMFORT TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION THROUGH THE AGGREGATING STIMULUS REPRESENTED BY THE THEATRE THAT OFFERS THE POSSIBILITY OF PLAYING ANOTHER ROLE RICHER AND MORE SATISFYING THAN THE EVERYDAY ONE ARE THE AIM OF THE SCIENCE PROJECT A BLOW OF THEATRE. LIDEA WAS BORN FROM THE EXPERIENCE REALISED IN THE PHYSICS DEPARTMENT OF THE UNIVERSITY OF MILAN, WHICH IN 2004 SAW THE BIRTH OF THE SAT SCIENZATEATRO LABORATORY. THE SAT BET WAS TO SHOW THE RICHNESS OF PHYSICS TO OVERCOME THE CONVENTIONAL HARSH IMAGE AND TO REALISE AN INFORMAL DIDACTIC PREPARATION FOR A SYSTEMATIC STUDY OF DISCIPLINE. LORIGINALIT OF THE METHOD CONSISTS OF THE FACT THAT THE PROTAGONIST OF THE REPRESENTATIONS PRECISELY THE PHYSICS STAGED THROUGH THE USE OF LABORATORY INSTRUMENTS FOR THE REALISATION OF AUTHENTIC SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE PRESENT PROJECT AIMS TO MAKE OWN THE EXPERIENCE OF SAT AND OF (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: RECOVERING BASIC SKILLS AND FIGHTING AGAINST DISCOMFORT TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION THROUGH THE AGGREGATING STIMULUS REPRESENTED BY THE THEATRE THAT OFFERS THE POSSIBILITY OF PLAYING ANOTHER ROLE RICHER AND MORE SATISFYING THAN THE EVERYDAY ONE ARE THE AIM OF THE SCIENCE PROJECT A BLOW OF THEATRE. LIDEA WAS BORN FROM THE EXPERIENCE REALISED IN THE PHYSICS DEPARTMENT OF THE UNIVERSITY OF MILAN, WHICH IN 2004 SAW THE BIRTH OF THE SAT SCIENZATEATRO LABORATORY. THE SAT BET WAS TO SHOW THE RICHNESS OF PHYSICS TO OVERCOME THE CONVENTIONAL HARSH IMAGE AND TO REALISE AN INFORMAL DIDACTIC PREPARATION FOR A SYSTEMATIC STUDY OF DISCIPLINE. LORIGINALIT OF THE METHOD CONSISTS OF THE FACT THAT THE PROTAGONIST OF THE REPRESENTATIONS PRECISELY THE PHYSICS STAGED THROUGH THE USE OF LABORATORY INSTRUMENTS FOR THE REALISATION OF AUTHENTIC SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE PRESENT PROJECT AIMS TO MAKE OWN THE EXPERIENCE OF SAT AND OF (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RECOVERING BASIC SKILLS AND FIGHTING AGAINST DISCOMFORT TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION THROUGH THE AGGREGATING STIMULUS REPRESENTED BY THE THEATRE THAT OFFERS THE POSSIBILITY OF PLAYING ANOTHER ROLE RICHER AND MORE SATISFYING THAN THE EVERYDAY ONE ARE THE AIM OF THE SCIENCE PROJECT A BLOW OF THEATRE. LIDEA WAS BORN FROM THE EXPERIENCE REALISED IN THE PHYSICS DEPARTMENT OF THE UNIVERSITY OF MILAN, WHICH IN 2004 SAW THE BIRTH OF THE SAT SCIENZATEATRO LABORATORY. THE SAT BET WAS TO SHOW THE RICHNESS OF PHYSICS TO OVERCOME THE CONVENTIONAL HARSH IMAGE AND TO REALISE AN INFORMAL DIDACTIC PREPARATION FOR A SYSTEMATIC STUDY OF DISCIPLINE. LORIGINALIT OF THE METHOD CONSISTS OF THE FACT THAT THE PROTAGONIST OF THE REPRESENTATIONS PRECISELY THE PHYSICS STAGED THROUGH THE USE OF LABORATORY INSTRUMENTS FOR THE REALISATION OF AUTHENTIC SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE PRESENT PROJECT AIMS TO MAKE OWN THE EXPERIENCE OF SAT AND OF (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE À TRAVERS LE STIMULUS D’AGRÉGATION REPRÉSENTÉ PAR LE THÉÂTRE QUI OFFRE LA POSSIBILITÉ DE JOUER UN AUTRE RÔLE PI RICHE ET SATISFAISANT QUE LE QUOTIDIEN SONT LE BUT DU PROJET SCIENTIFIQUE UN COUP DE THÉÂTRE. LIDEA EST NÉE DE L’EXPÉRIENCE RÉALISÉE AU DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE MILAN QUI A VU EN 2004 LA NAISSANCE DU LABORATOIRE SCIENZATEATRO. SAT’S PARI ÉTAIT DE MONTRER LA RICHESSE DE LA PHYSIQUE POUR SURMONTER L’IMAGE DURE CONVENTIONNELLE ET D’EFFECTUER UNE PRÉPARATION DIDACTIQUE INFORMELLE À UNE ÉTUDE SYSTÉMATIQUE DE LA DISCIPLINE. L’ORIGINALITÉ DE LA MÉTHODE CONSISTE DANS LE FAIT QUE LE PROTAGONISTE DES REPRÉSENTATIONS EST LA PHYSIQUE MISE EN SCÈNE PAR L’UTILISATION DE L’INSTRUMENTATION DE LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’AUTHENTIQUES SCIENTIFIQUES EXPERIMENTS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE À TRAVERS LE STIMULUS D’AGRÉGATION REPRÉSENTÉ PAR LE THÉÂTRE QUI OFFRE LA POSSIBILITÉ DE JOUER UN AUTRE RÔLE PI RICHE ET SATISFAISANT QUE LE QUOTIDIEN SONT LE BUT DU PROJET SCIENTIFIQUE UN COUP DE THÉÂTRE. LIDEA EST NÉE DE L’EXPÉRIENCE RÉALISÉE AU DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE MILAN QUI A VU EN 2004 LA NAISSANCE DU LABORATOIRE SCIENZATEATRO. SAT’S PARI ÉTAIT DE MONTRER LA RICHESSE DE LA PHYSIQUE POUR SURMONTER L’IMAGE DURE CONVENTIONNELLE ET D’EFFECTUER UNE PRÉPARATION DIDACTIQUE INFORMELLE À UNE ÉTUDE SYSTÉMATIQUE DE LA DISCIPLINE. L’ORIGINALITÉ DE LA MÉTHODE CONSISTE DANS LE FAIT QUE LE PROTAGONISTE DES REPRÉSENTATIONS EST LA PHYSIQUE MISE EN SCÈNE PAR L’UTILISATION DE L’INSTRUMENTATION DE LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’AUTHENTIQUES SCIENTIFIQUES EXPERIMENTS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE À TRAVERS LE STIMULUS D’AGRÉGATION REPRÉSENTÉ PAR LE THÉÂTRE QUI OFFRE LA POSSIBILITÉ DE JOUER UN AUTRE RÔLE PI RICHE ET SATISFAISANT QUE LE QUOTIDIEN SONT LE BUT DU PROJET SCIENTIFIQUE UN COUP DE THÉÂTRE. LIDEA EST NÉE DE L’EXPÉRIENCE RÉALISÉE AU DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE MILAN QUI A VU EN 2004 LA NAISSANCE DU LABORATOIRE SCIENZATEATRO. SAT’S PARI ÉTAIT DE MONTRER LA RICHESSE DE LA PHYSIQUE POUR SURMONTER L’IMAGE DURE CONVENTIONNELLE ET D’EFFECTUER UNE PRÉPARATION DIDACTIQUE INFORMELLE À UNE ÉTUDE SYSTÉMATIQUE DE LA DISCIPLINE. L’ORIGINALITÉ DE LA MÉTHODE CONSISTE DANS LE FAIT QUE LE PROTAGONISTE DES REPRÉSENTATIONS EST LA PHYSIQUE MISE EN SCÈNE PAR L’UTILISATION DE L’INSTRUMENTATION DE LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’AUTHENTIQUES SCIENTIFIQUES EXPERIMENTS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCH DIE AGGREGATION VON STIMULUS DES THEATERS, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ANDERE PI-ROLLE REICH UND BEFRIEDIGEND ALS DIE TÄGLICHE ZU SPIELEN, SIND DAS ZIEL DES WISSENSCHAFTSPROJEKTS EIN THEATERSCHLAG. LIDEA WURDE AUS DEN ERFAHRUNGEN AN DER PHYSIK-ABTEILUNG DER UNIVERSITÄT MAILAND GEBOREN, DIE 2004 DIE GEBURT DES SATTEN SCIENZATEATRO-LABORS SAH. SAT’S WETTE WAR, DEN REICHTUM DER PHYSIK ZU ZEIGEN, UM DAS KONVENTIONELLE HARTE BILD ZU ÜBERWINDEN UND EINE INFORMELLE DIDAKTISCHE VORBEREITUNG AUF EIN SYSTEMATISCHES STUDIUM DER DISZIPLIN DURCHZUFÜHREN. DIE ORIGINALITÄT DER METHODE BESTEHT IN DER TATSACHE, DASS DER PROTAGONIST DER DARSTELLUNGEN IST DIE PHYSIK INSZENIERT DURCH DEN EINSATZ VON LABOR-INSTRUMENTIERUNG FÜR DIE REALISIERUNG VON AUTHENTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTS.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERFAHRUNG VON SAT UND VON (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCH DIE AGGREGATION VON STIMULUS DES THEATERS, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ANDERE PI-ROLLE REICH UND BEFRIEDIGEND ALS DIE TÄGLICHE ZU SPIELEN, SIND DAS ZIEL DES WISSENSCHAFTSPROJEKTS EIN THEATERSCHLAG. LIDEA WURDE AUS DEN ERFAHRUNGEN AN DER PHYSIK-ABTEILUNG DER UNIVERSITÄT MAILAND GEBOREN, DIE 2004 DIE GEBURT DES SATTEN SCIENZATEATRO-LABORS SAH. SAT’S WETTE WAR, DEN REICHTUM DER PHYSIK ZU ZEIGEN, UM DAS KONVENTIONELLE HARTE BILD ZU ÜBERWINDEN UND EINE INFORMELLE DIDAKTISCHE VORBEREITUNG AUF EIN SYSTEMATISCHES STUDIUM DER DISZIPLIN DURCHZUFÜHREN. DIE ORIGINALITÄT DER METHODE BESTEHT IN DER TATSACHE, DASS DER PROTAGONIST DER DARSTELLUNGEN IST DIE PHYSIK INSZENIERT DURCH DEN EINSATZ VON LABOR-INSTRUMENTIERUNG FÜR DIE REALISIERUNG VON AUTHENTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTS.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERFAHRUNG VON SAT UND VON (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCH DIE AGGREGATION VON STIMULUS DES THEATERS, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ANDERE PI-ROLLE REICH UND BEFRIEDIGEND ALS DIE TÄGLICHE ZU SPIELEN, SIND DAS ZIEL DES WISSENSCHAFTSPROJEKTS EIN THEATERSCHLAG. LIDEA WURDE AUS DEN ERFAHRUNGEN AN DER PHYSIK-ABTEILUNG DER UNIVERSITÄT MAILAND GEBOREN, DIE 2004 DIE GEBURT DES SATTEN SCIENZATEATRO-LABORS SAH. SAT’S WETTE WAR, DEN REICHTUM DER PHYSIK ZU ZEIGEN, UM DAS KONVENTIONELLE HARTE BILD ZU ÜBERWINDEN UND EINE INFORMELLE DIDAKTISCHE VORBEREITUNG AUF EIN SYSTEMATISCHES STUDIUM DER DISZIPLIN DURCHZUFÜHREN. DIE ORIGINALITÄT DER METHODE BESTEHT IN DER TATSACHE, DASS DER PROTAGONIST DER DARSTELLUNGEN IST DIE PHYSIK INSZENIERT DURCH DEN EINSATZ VON LABOR-INSTRUMENTIERUNG FÜR DIE REALISIERUNG VON AUTHENTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTS.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERFAHRUNG VON SAT UND VON (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE AGGREGATIESTIMULUS VERTEGENWOORDIGD DOOR HET THEATER DAT DE MOGELIJKHEID BIEDT OM EEN ANDERE PI-ROL TE SPELEN DIE RIJK EN BEVREDIGEND IS DAN DE DAGELIJKSE, ZIJN HET DOEL VAN HET WETENSCHAPSPROJECT EEN THEATERSLAG. LIDEA WERD GEBOREN UIT DE ERVARING DIE WERD GEREALISEERD OP DE AFDELING NATUURKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN MILAAN DIE IN 2004 DE GEBOORTE VAN HET SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM ZAG. SAT’S WED WAS OM DE RIJKDOM VAN DE FYSICA TE TONEN OM HET CONVENTIONELE HARDE BEELD TE OVERWINNEN EN OM EEN INFORMELE DIDACTISCHE VOORBEREIDING UIT TE VOEREN VOOR EEN SYSTEMATISCHE STUDIE VAN DE DISCIPLINE. DE ORIGINALITEIT VAN DE METHODE BESTAAT UIT HET FEIT DAT DE HOOFDPERSOON VAN DE REPRESENTATIES IS DE FYSICA GEFASEERD DOOR HET GEBRUIK VAN LABORATORIUM INSTRUMENTATIE VOOR DE REALISATIE VAN AUTHENTIEKE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THIS PROJECT IS GERICHT OP HET NEMEN VAN DE ERVARING VAN SAT EN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE AGGREGATIESTIMULUS VERTEGENWOORDIGD DOOR HET THEATER DAT DE MOGELIJKHEID BIEDT OM EEN ANDERE PI-ROL TE SPELEN DIE RIJK EN BEVREDIGEND IS DAN DE DAGELIJKSE, ZIJN HET DOEL VAN HET WETENSCHAPSPROJECT EEN THEATERSLAG. LIDEA WERD GEBOREN UIT DE ERVARING DIE WERD GEREALISEERD OP DE AFDELING NATUURKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN MILAAN DIE IN 2004 DE GEBOORTE VAN HET SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM ZAG. SAT’S WED WAS OM DE RIJKDOM VAN DE FYSICA TE TONEN OM HET CONVENTIONELE HARDE BEELD TE OVERWINNEN EN OM EEN INFORMELE DIDACTISCHE VOORBEREIDING UIT TE VOEREN VOOR EEN SYSTEMATISCHE STUDIE VAN DE DISCIPLINE. DE ORIGINALITEIT VAN DE METHODE BESTAAT UIT HET FEIT DAT DE HOOFDPERSOON VAN DE REPRESENTATIES IS DE FYSICA GEFASEERD DOOR HET GEBRUIK VAN LABORATORIUM INSTRUMENTATIE VOOR DE REALISATIE VAN AUTHENTIEKE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THIS PROJECT IS GERICHT OP HET NEMEN VAN DE ERVARING VAN SAT EN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE AGGREGATIESTIMULUS VERTEGENWOORDIGD DOOR HET THEATER DAT DE MOGELIJKHEID BIEDT OM EEN ANDERE PI-ROL TE SPELEN DIE RIJK EN BEVREDIGEND IS DAN DE DAGELIJKSE, ZIJN HET DOEL VAN HET WETENSCHAPSPROJECT EEN THEATERSLAG. LIDEA WERD GEBOREN UIT DE ERVARING DIE WERD GEREALISEERD OP DE AFDELING NATUURKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN MILAAN DIE IN 2004 DE GEBOORTE VAN HET SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM ZAG. SAT’S WED WAS OM DE RIJKDOM VAN DE FYSICA TE TONEN OM HET CONVENTIONELE HARDE BEELD TE OVERWINNEN EN OM EEN INFORMELE DIDACTISCHE VOORBEREIDING UIT TE VOEREN VOOR EEN SYSTEMATISCHE STUDIE VAN DE DISCIPLINE. DE ORIGINALITEIT VAN DE METHODE BESTAAT UIT HET FEIT DAT DE HOOFDPERSOON VAN DE REPRESENTATIES IS DE FYSICA GEFASEERD DOOR HET GEBRUIK VAN LABORATORIUM INSTRUMENTATIE VOOR DE REALISATIE VAN AUTHENTIEKE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THIS PROJECT IS GERICHT OP HET NEMEN VAN DE ERVARING VAN SAT EN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RECUPERAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ESTÍMULO AGREGADO REPRESENTADO POR EL TEATRO QUE OFRECE LA POSIBILIDAD DE JUGAR OTRO PAPEL DE PI RICO Y SATISFACTORIO QUE EL DIARIO SON EL OBJETIVO DEL PROYECTO DE CIENCIA UN GOLPE TEATRAL. LIDEA NACIÓ DE LA EXPERIENCIA REALIZADA EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE MILÁN QUE EN 2004 VIO EL NACIMIENTO DEL LABORATORIO SCIENZATEATRO. LA APUESTA DE SAT ERA MOSTRAR LA RIQUEZA DE LA FÍSICA PARA SUPERAR LA IMAGEN ÁSPERA CONVENCIONAL Y LLEVAR A CABO UNA DIDÁCTICA INFORMAL PREPARATORIA PARA UN ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA DISCIPLINA. LA ORIGINALIDAD DEL MÉTODO CONSISTE EN EL HECHO DE QUE EL PROTAGONISTA DE LAS REPRESENTACIONES ES LA FÍSICA ESCENIFICADA A TRAVÉS DEL USO DE INSTRUMENTACIÓN DE LABORATORIO PARA LA REALIZACIÓN DE AUTÉNTICOS EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ESTÍMULO AGREGADO REPRESENTADO POR EL TEATRO QUE OFRECE LA POSIBILIDAD DE JUGAR OTRO PAPEL DE PI RICO Y SATISFACTORIO QUE EL DIARIO SON EL OBJETIVO DEL PROYECTO DE CIENCIA UN GOLPE TEATRAL. LIDEA NACIÓ DE LA EXPERIENCIA REALIZADA EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE MILÁN QUE EN 2004 VIO EL NACIMIENTO DEL LABORATORIO SCIENZATEATRO. LA APUESTA DE SAT ERA MOSTRAR LA RIQUEZA DE LA FÍSICA PARA SUPERAR LA IMAGEN ÁSPERA CONVENCIONAL Y LLEVAR A CABO UNA DIDÁCTICA INFORMAL PREPARATORIA PARA UN ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA DISCIPLINA. LA ORIGINALIDAD DEL MÉTODO CONSISTE EN EL HECHO DE QUE EL PROTAGONISTA DE LAS REPRESENTACIONES ES LA FÍSICA ESCENIFICADA A TRAVÉS DEL USO DE INSTRUMENTACIÓN DE LABORATORIO PARA LA REALIZACIÓN DE AUTÉNTICOS EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ESTÍMULO AGREGADO REPRESENTADO POR EL TEATRO QUE OFRECE LA POSIBILIDAD DE JUGAR OTRO PAPEL DE PI RICO Y SATISFACTORIO QUE EL DIARIO SON EL OBJETIVO DEL PROYECTO DE CIENCIA UN GOLPE TEATRAL. LIDEA NACIÓ DE LA EXPERIENCIA REALIZADA EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE MILÁN QUE EN 2004 VIO EL NACIMIENTO DEL LABORATORIO SCIENZATEATRO. LA APUESTA DE SAT ERA MOSTRAR LA RIQUEZA DE LA FÍSICA PARA SUPERAR LA IMAGEN ÁSPERA CONVENCIONAL Y LLEVAR A CABO UNA DIDÁCTICA INFORMAL PREPARATORIA PARA UN ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA DISCIPLINA. LA ORIGINALIDAD DEL MÉTODO CONSISTE EN EL HECHO DE QUE EL PROTAGONISTA DE LAS REPRESENTACIONES ES LA FÍSICA ESCENIFICADA A TRAVÉS DEL USO DE INSTRUMENTACIÓN DE LABORATORIO PARA LA REALIZACIÓN DE AUTÉNTICOS EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΌ ΕΡΈΘΙΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΡΌΛΟ ΠΛΟΥΣΙΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ. Η LIDEA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΦΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ 2004 ΕΊΔΕ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ SAT SCIENZATEATRO. ΤΟ ΣΤΟΊΧΗΜΑ ΉΤΑΝ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΉ ΣΚΛΗΡΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΆΤΥΠΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ. Η LORIGINALIT ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΆΣΕΩΝ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΌ ΕΡΈΘΙΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΡΌΛΟ ΠΛΟΥΣΙΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ. Η LIDEA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΦΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ 2004 ΕΊΔΕ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ SAT SCIENZATEATRO. ΤΟ ΣΤΟΊΧΗΜΑ ΉΤΑΝ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΉ ΣΚΛΗΡΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΆΤΥΠΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ. Η LORIGINALIT ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΆΣΕΩΝ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΌ ΕΡΈΘΙΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΡΌΛΟ ΠΛΟΥΣΙΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ. Η LIDEA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΦΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ 2004 ΕΊΔΕ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ SAT SCIENZATEATRO. ΤΟ ΣΤΟΊΧΗΜΑ ΉΤΑΝ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΉ ΣΚΛΗΡΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΆΤΥΠΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ. Η LORIGINALIT ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΆΣΕΩΝ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION GENNEM DEN SAMLEDE STIMULERING, SOM TEATRET REPRÆSENTERER, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT SPILLE EN ANDEN ROLLE, DER ER RIGERE OG MERE TILFREDSSTILLENDE END DEN DAGLIGE, ER FORMÅLET MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT ET SLAG AF TEATER. LIDEA BLEV FØDT AF ERFARINGER REALISERET I FYSIK INSTITUT VED UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅ FØDSLEN AF SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT SATSNINGEN VAR AT VISE RIGDOM AF FYSIK TIL AT OVERVINDE DEN KONVENTIONELLE BARSKE BILLEDE OG TIL AT REALISERE EN UFORMEL DIDAKTISK FORBEREDELSE TIL EN SYSTEMATISK UNDERSØGELSE AF DISCIPLIN. LORIGINALIT AF METODEN BESTÅR I, AT HOVEDPERSONEN I REPRÆSENTATIONERNE NETOP DEN FYSIK ISCENESAT VED HJÆLP AF LABORATORIEINSTRUMENTER TIL REALISERING AF AUTENTISKE SCIENTIFICI EXPERIMENTER.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GØRE EGEN ERFARING AF SAT OG AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION GENNEM DEN SAMLEDE STIMULERING, SOM TEATRET REPRÆSENTERER, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT SPILLE EN ANDEN ROLLE, DER ER RIGERE OG MERE TILFREDSSTILLENDE END DEN DAGLIGE, ER FORMÅLET MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT ET SLAG AF TEATER. LIDEA BLEV FØDT AF ERFARINGER REALISERET I FYSIK INSTITUT VED UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅ FØDSLEN AF SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT SATSNINGEN VAR AT VISE RIGDOM AF FYSIK TIL AT OVERVINDE DEN KONVENTIONELLE BARSKE BILLEDE OG TIL AT REALISERE EN UFORMEL DIDAKTISK FORBEREDELSE TIL EN SYSTEMATISK UNDERSØGELSE AF DISCIPLIN. LORIGINALIT AF METODEN BESTÅR I, AT HOVEDPERSONEN I REPRÆSENTATIONERNE NETOP DEN FYSIK ISCENESAT VED HJÆLP AF LABORATORIEINSTRUMENTER TIL REALISERING AF AUTENTISKE SCIENTIFICI EXPERIMENTER.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GØRE EGEN ERFARING AF SAT OG AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION GENNEM DEN SAMLEDE STIMULERING, SOM TEATRET REPRÆSENTERER, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT SPILLE EN ANDEN ROLLE, DER ER RIGERE OG MERE TILFREDSSTILLENDE END DEN DAGLIGE, ER FORMÅLET MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT ET SLAG AF TEATER. LIDEA BLEV FØDT AF ERFARINGER REALISERET I FYSIK INSTITUT VED UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅ FØDSLEN AF SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT SATSNINGEN VAR AT VISE RIGDOM AF FYSIK TIL AT OVERVINDE DEN KONVENTIONELLE BARSKE BILLEDE OG TIL AT REALISERE EN UFORMEL DIDAKTISK FORBEREDELSE TIL EN SYSTEMATISK UNDERSØGELSE AF DISCIPLIN. LORIGINALIT AF METODEN BESTÅR I, AT HOVEDPERSONEN I REPRÆSENTATIONERNE NETOP DEN FYSIK ISCENESAT VED HJÆLP AF LABORATORIEINSTRUMENTER TIL REALISERING AF AUTENTISKE SCIENTIFICI EXPERIMENTER.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GØRE EGEN ERFARING AF SAT OG AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUMINEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI TEATTERIN MUODOSTAMAN AGGREGOINTIKANNUSTIMEN AVULLA, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ESITTÄÄ TOINEN ROOLI RIKKAAMPI JA TYYDYTTÄVÄMPI KUIN JOKAPÄIVÄINEN, OVAT TEATTERIN ISKUJA. LIDEA SYNTYI KOKEMUKSESTA, JOKA TOTEUTETTIIN MILANON YLIOPISTON FYSIIKAN LAITOKSELLA, JOKA VUONNA 2004 NÄKI SCIENZATEATRO-LABORATORION SYNTYMÄN. SAT VETO OLI OSOITTAA RIKKAUTTA FYSIIKAN VOITTAA PERINTEISEN KOVAN KUVAN JA TOTEUTTAA EPÄVIRALLINEN DIDAKTINEN VALMISTAUTUMINEN JÄRJESTELMÄLLISEEN TUTKIMUKSEEN KURINALAISUUTTA. LORIGINALIT MENETELMÄ KOOSTUU SIITÄ, ETTÄ PÄÄHENKILÖ ESITYKSET JUURI FYSIIKAN LAVASTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LABORATORIOVÄLINEITÄ TOTEUTTAA AITO SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ OMA KOKEMUS SAT JA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUMINEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI TEATTERIN MUODOSTAMAN AGGREGOINTIKANNUSTIMEN AVULLA, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ESITTÄÄ TOINEN ROOLI RIKKAAMPI JA TYYDYTTÄVÄMPI KUIN JOKAPÄIVÄINEN, OVAT TEATTERIN ISKUJA. LIDEA SYNTYI KOKEMUKSESTA, JOKA TOTEUTETTIIN MILANON YLIOPISTON FYSIIKAN LAITOKSELLA, JOKA VUONNA 2004 NÄKI SCIENZATEATRO-LABORATORION SYNTYMÄN. SAT VETO OLI OSOITTAA RIKKAUTTA FYSIIKAN VOITTAA PERINTEISEN KOVAN KUVAN JA TOTEUTTAA EPÄVIRALLINEN DIDAKTINEN VALMISTAUTUMINEN JÄRJESTELMÄLLISEEN TUTKIMUKSEEN KURINALAISUUTTA. LORIGINALIT MENETELMÄ KOOSTUU SIITÄ, ETTÄ PÄÄHENKILÖ ESITYKSET JUURI FYSIIKAN LAVASTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LABORATORIOVÄLINEITÄ TOTEUTTAA AITO SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ OMA KOKEMUS SAT JA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUMINEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI TEATTERIN MUODOSTAMAN AGGREGOINTIKANNUSTIMEN AVULLA, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ESITTÄÄ TOINEN ROOLI RIKKAAMPI JA TYYDYTTÄVÄMPI KUIN JOKAPÄIVÄINEN, OVAT TEATTERIN ISKUJA. LIDEA SYNTYI KOKEMUKSESTA, JOKA TOTEUTETTIIN MILANON YLIOPISTON FYSIIKAN LAITOKSELLA, JOKA VUONNA 2004 NÄKI SCIENZATEATRO-LABORATORION SYNTYMÄN. SAT VETO OLI OSOITTAA RIKKAUTTA FYSIIKAN VOITTAA PERINTEISEN KOVAN KUVAN JA TOTEUTTAA EPÄVIRALLINEN DIDAKTINEN VALMISTAUTUMINEN JÄRJESTELMÄLLISEEN TUTKIMUKSEEN KURINALAISUUTTA. LORIGINALIT MENETELMÄ KOOSTUU SIITÄ, ETTÄ PÄÄHENKILÖ ESITYKSET JUURI FYSIIKAN LAVASTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LABORATORIOVÄLINEITÄ TOTEUTTAA AITO SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ OMA KOKEMUS SAT JA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAL-ISTIMOLU AGGREGAT RAPPREŻENTAT MIT-TEATRU LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM RWOL IEĦOR AKTAR SINJUR U AKTAR SODISFAĊENTI MINN DAK TA’ KULJUM HUMA L-GĦAN TAL-PROĠETT TAX-XJENZA DAQQA TAT-TEATRU. LIDEA TWIELED MILL-ESPERJENZA MIKSUBA FID-DIPARTIMENT TAL-FIŻIKA TAL-UNIVERSITÀ TA’ MILAN, LI FL-2004 RA T-TWELID TAL-LABORATORJU SCIENZATEATRO. IL BET SIB KIEN LI JURU L-RIKKEZZA TAL-FIŻIKA BIEX JINGĦELBU L-IMMAĠNI ĦARXA KONVENZJONALI U BIEX TIRREALIZZA PREPARAZZJONI DIDATTIKA INFORMALI GĦAL STUDJU SISTEMATIKU TA ‘DIXXIPLINA. LORIGINALIT TAL-METODU JIKKONSISTI FIL-FATT LI L-PROTAGONISTI TAR-RAPPREŻENTAZZJONIJIET PREĊIŻAMENT IL-FIŻIKA MQASSMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘STRUMENTI TAL-LABORATORJU GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT XJENTIFIĊI AWTENTIĊI.THE PREŻENTI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMLU L-ESPERJENZA TA ‘SIB U TA’ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAL-ISTIMOLU AGGREGAT RAPPREŻENTAT MIT-TEATRU LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM RWOL IEĦOR AKTAR SINJUR U AKTAR SODISFAĊENTI MINN DAK TA’ KULJUM HUMA L-GĦAN TAL-PROĠETT TAX-XJENZA DAQQA TAT-TEATRU. LIDEA TWIELED MILL-ESPERJENZA MIKSUBA FID-DIPARTIMENT TAL-FIŻIKA TAL-UNIVERSITÀ TA’ MILAN, LI FL-2004 RA T-TWELID TAL-LABORATORJU SCIENZATEATRO. IL BET SIB KIEN LI JURU L-RIKKEZZA TAL-FIŻIKA BIEX JINGĦELBU L-IMMAĠNI ĦARXA KONVENZJONALI U BIEX TIRREALIZZA PREPARAZZJONI DIDATTIKA INFORMALI GĦAL STUDJU SISTEMATIKU TA ‘DIXXIPLINA. LORIGINALIT TAL-METODU JIKKONSISTI FIL-FATT LI L-PROTAGONISTI TAR-RAPPREŻENTAZZJONIJIET PREĊIŻAMENT IL-FIŻIKA MQASSMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘STRUMENTI TAL-LABORATORJU GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT XJENTIFIĊI AWTENTIĊI.THE PREŻENTI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMLU L-ESPERJENZA TA ‘SIB U TA’ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAL-ISTIMOLU AGGREGAT RAPPREŻENTAT MIT-TEATRU LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM RWOL IEĦOR AKTAR SINJUR U AKTAR SODISFAĊENTI MINN DAK TA’ KULJUM HUMA L-GĦAN TAL-PROĠETT TAX-XJENZA DAQQA TAT-TEATRU. LIDEA TWIELED MILL-ESPERJENZA MIKSUBA FID-DIPARTIMENT TAL-FIŻIKA TAL-UNIVERSITÀ TA’ MILAN, LI FL-2004 RA T-TWELID TAL-LABORATORJU SCIENZATEATRO. IL BET SIB KIEN LI JURU L-RIKKEZZA TAL-FIŻIKA BIEX JINGĦELBU L-IMMAĠNI ĦARXA KONVENZJONALI U BIEX TIRREALIZZA PREPARAZZJONI DIDATTIKA INFORMALI GĦAL STUDJU SISTEMATIKU TA ‘DIXXIPLINA. LORIGINALIT TAL-METODU JIKKONSISTI FIL-FATT LI L-PROTAGONISTI TAR-RAPPREŻENTAZZJONIJIET PREĊIŻAMENT IL-FIŻIKA MQASSMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘STRUMENTI TAL-LABORATORJU GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT XJENTIFIĊI AWTENTIĊI.THE PREŻENTI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMLU L-ESPERJENZA TA ‘SIB U TA’ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAMATPRASMJU ATGŪŠANA UN CĪŅA PRET DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT TEĀTRA PĀRSTĀVĒTO AGREGĒJOŠO STIMULU, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJU SPĒLĒT VĒL VIENU BAGĀTĀKU UN APMIERINOŠĀKU LOMU NEKĀ IKDIENAS, IR ZINĀTNES PROJEKTA MĒRĶIS IR TEĀTRA TRIECIENS. LIDEA IR DZIMUSI NO PIEREDZES, KAS REALIZĒTA MILĀNAS UNIVERSITĀTES FIZIKAS KATEDRĀ, KAS 2004. GADĀ IERAUDZĪJA SCIENZATEATRO LABORATORIJAS DZIMŠANU. SĒDĒJA LIKME BIJA PARĀDĪT FIZIKAS BAGĀTĪBU, LAI PĀRVARĒTU PARASTO SKARBO TĒLU UN REALIZĒTU NEFORMĀLU DIDAKTISKU SAGATAVOŠANU SISTEMĀTISKAI DISCIPLĪNAS IZPĒTEI. METODES LORIGINĀLS IR TAS, KA REPREZENTĀCIJU GALVENAIS VARONIS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS INSTRUMENTUS, LAI REALIZĒTU AUTENTISKUS ZINĀTNISKOS PĒTĪJUMUS, PRECĪZI IESTUDĒJA FIZIKU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATPRASMJU ATGŪŠANA UN CĪŅA PRET DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT TEĀTRA PĀRSTĀVĒTO AGREGĒJOŠO STIMULU, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJU SPĒLĒT VĒL VIENU BAGĀTĀKU UN APMIERINOŠĀKU LOMU NEKĀ IKDIENAS, IR ZINĀTNES PROJEKTA MĒRĶIS IR TEĀTRA TRIECIENS. LIDEA IR DZIMUSI NO PIEREDZES, KAS REALIZĒTA MILĀNAS UNIVERSITĀTES FIZIKAS KATEDRĀ, KAS 2004. GADĀ IERAUDZĪJA SCIENZATEATRO LABORATORIJAS DZIMŠANU. SĒDĒJA LIKME BIJA PARĀDĪT FIZIKAS BAGĀTĪBU, LAI PĀRVARĒTU PARASTO SKARBO TĒLU UN REALIZĒTU NEFORMĀLU DIDAKTISKU SAGATAVOŠANU SISTEMĀTISKAI DISCIPLĪNAS IZPĒTEI. METODES LORIGINĀLS IR TAS, KA REPREZENTĀCIJU GALVENAIS VARONIS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS INSTRUMENTUS, LAI REALIZĒTU AUTENTISKUS ZINĀTNISKOS PĒTĪJUMUS, PRECĪZI IESTUDĒJA FIZIKU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAMATPRASMJU ATGŪŠANA UN CĪŅA PRET DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT TEĀTRA PĀRSTĀVĒTO AGREGĒJOŠO STIMULU, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJU SPĒLĒT VĒL VIENU BAGĀTĀKU UN APMIERINOŠĀKU LOMU NEKĀ IKDIENAS, IR ZINĀTNES PROJEKTA MĒRĶIS IR TEĀTRA TRIECIENS. LIDEA IR DZIMUSI NO PIEREDZES, KAS REALIZĒTA MILĀNAS UNIVERSITĀTES FIZIKAS KATEDRĀ, KAS 2004. GADĀ IERAUDZĪJA SCIENZATEATRO LABORATORIJAS DZIMŠANU. SĒDĒJA LIKME BIJA PARĀDĪT FIZIKAS BAGĀTĪBU, LAI PĀRVARĒTU PARASTO SKARBO TĒLU UN REALIZĒTU NEFORMĀLU DIDAKTISKU SAGATAVOŠANU SISTEMĀTISKAI DISCIPLĪNAS IZPĒTEI. METODES LORIGINĀLS IR TAS, KA REPREZENTĀCIJU GALVENAIS VARONIS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS INSTRUMENTUS, LAI REALIZĒTU AUTENTISKUS ZINĀTNISKOS PĒTĪJUMUS, PRECĪZI IESTUDĒJA FIZIKU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLIE NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM AGREGUJÚCEHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLOM, KTORÝ PONÚKA MOŽNOSŤ HRAŤ INÚ ÚLOHU BOHATŠIU A USPOKOJIVEJŠIU AKO KAŽDODENNÁ, JE CIEĽOM VEDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SA NARODILA ZO SKÚSENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDRE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNE, KTORÁ V ROKU 2004 ZRODILA SAT SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM. SEDEL STÁVKA BOLA UKÁZAŤ BOHATSTVO FYZIKY PREKONAŤ KONVENČNÉ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAŤ NEFORMÁLNE DIDAKTICKEJ PRÍPRAVY NA SYSTEMATICKÉ ŠTÚDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METÓDY SPOČÍVA V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTÁCIÍ PRESNE FYZIKY NASTAVENÉ POMOCOU LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV PRE REALIZÁCIU AUTENTICKÝCH SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE SÚČASNÝ PROJEKT SI KLADIE ZA CIEĽ VLASTNÉ SKÚSENOSTI SAT A (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLIE NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM AGREGUJÚCEHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLOM, KTORÝ PONÚKA MOŽNOSŤ HRAŤ INÚ ÚLOHU BOHATŠIU A USPOKOJIVEJŠIU AKO KAŽDODENNÁ, JE CIEĽOM VEDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SA NARODILA ZO SKÚSENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDRE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNE, KTORÁ V ROKU 2004 ZRODILA SAT SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM. SEDEL STÁVKA BOLA UKÁZAŤ BOHATSTVO FYZIKY PREKONAŤ KONVENČNÉ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAŤ NEFORMÁLNE DIDAKTICKEJ PRÍPRAVY NA SYSTEMATICKÉ ŠTÚDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METÓDY SPOČÍVA V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTÁCIÍ PRESNE FYZIKY NASTAVENÉ POMOCOU LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV PRE REALIZÁCIU AUTENTICKÝCH SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE SÚČASNÝ PROJEKT SI KLADIE ZA CIEĽ VLASTNÉ SKÚSENOSTI SAT A (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLIE NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM AGREGUJÚCEHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLOM, KTORÝ PONÚKA MOŽNOSŤ HRAŤ INÚ ÚLOHU BOHATŠIU A USPOKOJIVEJŠIU AKO KAŽDODENNÁ, JE CIEĽOM VEDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SA NARODILA ZO SKÚSENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDRE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNE, KTORÁ V ROKU 2004 ZRODILA SAT SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM. SEDEL STÁVKA BOLA UKÁZAŤ BOHATSTVO FYZIKY PREKONAŤ KONVENČNÉ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAŤ NEFORMÁLNE DIDAKTICKEJ PRÍPRAVY NA SYSTEMATICKÉ ŠTÚDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METÓDY SPOČÍVA V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTÁCIÍ PRESNE FYZIKY NASTAVENÉ POMOCOU LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV PRE REALIZÁCIU AUTENTICKÝCH SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE SÚČASNÝ PROJEKT SI KLADIE ZA CIEĽ VLASTNÉ SKÚSENOSTI SAT A (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍD AN SPREAGADH COMHIOMLÁNAITHE A LÉIRÍONN AN AMHARCLANN A THUGANN AN DEIS RÓL EILE A IMIRT NÍOS SAIBHRE AGUS NÍOS SÁSÚLA NÁ AN CEANN LAETHÚIL, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAÍOCHTA BUILLE NA HAMHARCLAINNE A BHAINT AMACH. RUGADH LIDEA AS AN TAITHÍ A BAINEADH AMACH SA ROINN FISICE OLLSCOIL MILANO, A CHONAIC I 2004 BREITH NA SAOTHARLAINNE SCIENZATEATRO SHUIGH. BA É AN GEALL A SHUIGH NÁ SAIBHREAS NA FISICE A THAISPEÁINT CHUN AN ÍOMHÁ GHARBH THRAIDISIÚNTA A SHÁRÚ AGUS ULLMHÚCHÁN TEAGASCACH NEAMHFHOIRMIÚIL A BHAINT AMACH CHUN STAIDÉAR CÓRASACH A DHÉANAMH AR AN NDISCIPLÍN. IS ÉARD ATÁ I LORIGINALIT AN MODH NÁ GO RAIBH SÉ MAR AIDHM AG PROTAGONIST NA N-UIRÍOLL GO BEACHT AN FHISIC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS IONSTRAIMÍ SAOTHARLAINNE CHUN AN TIONSCADAL REATHA SCIENTIFICI BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍD AN SPREAGADH COMHIOMLÁNAITHE A LÉIRÍONN AN AMHARCLANN A THUGANN AN DEIS RÓL EILE A IMIRT NÍOS SAIBHRE AGUS NÍOS SÁSÚLA NÁ AN CEANN LAETHÚIL, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAÍOCHTA BUILLE NA HAMHARCLAINNE A BHAINT AMACH. RUGADH LIDEA AS AN TAITHÍ A BAINEADH AMACH SA ROINN FISICE OLLSCOIL MILANO, A CHONAIC I 2004 BREITH NA SAOTHARLAINNE SCIENZATEATRO SHUIGH. BA É AN GEALL A SHUIGH NÁ SAIBHREAS NA FISICE A THAISPEÁINT CHUN AN ÍOMHÁ GHARBH THRAIDISIÚNTA A SHÁRÚ AGUS ULLMHÚCHÁN TEAGASCACH NEAMHFHOIRMIÚIL A BHAINT AMACH CHUN STAIDÉAR CÓRASACH A DHÉANAMH AR AN NDISCIPLÍN. IS ÉARD ATÁ I LORIGINALIT AN MODH NÁ GO RAIBH SÉ MAR AIDHM AG PROTAGONIST NA N-UIRÍOLL GO BEACHT AN FHISIC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS IONSTRAIMÍ SAOTHARLAINNE CHUN AN TIONSCADAL REATHA SCIENTIFICI BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍD AN SPREAGADH COMHIOMLÁNAITHE A LÉIRÍONN AN AMHARCLANN A THUGANN AN DEIS RÓL EILE A IMIRT NÍOS SAIBHRE AGUS NÍOS SÁSÚLA NÁ AN CEANN LAETHÚIL, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAÍOCHTA BUILLE NA HAMHARCLAINNE A BHAINT AMACH. RUGADH LIDEA AS AN TAITHÍ A BAINEADH AMACH SA ROINN FISICE OLLSCOIL MILANO, A CHONAIC I 2004 BREITH NA SAOTHARLAINNE SCIENZATEATRO SHUIGH. BA É AN GEALL A SHUIGH NÁ SAIBHREAS NA FISICE A THAISPEÁINT CHUN AN ÍOMHÁ GHARBH THRAIDISIÚNTA A SHÁRÚ AGUS ULLMHÚCHÁN TEAGASCACH NEAMHFHOIRMIÚIL A BHAINT AMACH CHUN STAIDÉAR CÓRASACH A DHÉANAMH AR AN NDISCIPLÍN. IS ÉARD ATÁ I LORIGINALIT AN MODH NÁ GO RAIBH SÉ MAR AIDHM AG PROTAGONIST NA N-UIRÍOLL GO BEACHT AN FHISIC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS IONSTRAIMÍ SAOTHARLAINNE CHUN AN TIONSCADAL REATHA SCIENTIFICI BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ PŘI PODPOŘE SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AGREGAČNÍHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLEM, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST HRÁT JINOU ROLI BOHATŠÍ A USPOKOJIVĚJŠÍ NEŽ KAŽDODENNÍ, JE CÍLEM VĚDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SE NARODILA ZE ZKUŠENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDŘE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNĚ, KTERÁ V ROCE 2004 VIDĚLA ZROZENÍ SATSKÉ LABORATOŘE SCIENZATEATRO. SAT SÁZKA BYLA UKÁZAT BOHATSTVÍ FYZIKY PŘEKONAT KONVENČNÍ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAT NEFORMÁLNÍ DIDAKTICKOU PŘÍPRAVU NA SYSTEMATICKÉ STUDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METODY SPOČÍVÁ V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTACÍ PRÁVĚ FYZIKOU INSCENOVANOU POMOCÍ LABORATORNÍCH PŘÍSTROJŮ PRO REALIZACI AUTENTICKÝCH VĚDECKÝCH EXPERIMENTS.SOUČASNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VLASTNÍ ZKUŠENOSTI SAT A (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ PŘI PODPOŘE SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AGREGAČNÍHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLEM, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST HRÁT JINOU ROLI BOHATŠÍ A USPOKOJIVĚJŠÍ NEŽ KAŽDODENNÍ, JE CÍLEM VĚDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SE NARODILA ZE ZKUŠENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDŘE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNĚ, KTERÁ V ROCE 2004 VIDĚLA ZROZENÍ SATSKÉ LABORATOŘE SCIENZATEATRO. SAT SÁZKA BYLA UKÁZAT BOHATSTVÍ FYZIKY PŘEKONAT KONVENČNÍ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAT NEFORMÁLNÍ DIDAKTICKOU PŘÍPRAVU NA SYSTEMATICKÉ STUDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METODY SPOČÍVÁ V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTACÍ PRÁVĚ FYZIKOU INSCENOVANOU POMOCÍ LABORATORNÍCH PŘÍSTROJŮ PRO REALIZACI AUTENTICKÝCH VĚDECKÝCH EXPERIMENTS.SOUČASNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VLASTNÍ ZKUŠENOSTI SAT A (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ PŘI PODPOŘE SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AGREGAČNÍHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLEM, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST HRÁT JINOU ROLI BOHATŠÍ A USPOKOJIVĚJŠÍ NEŽ KAŽDODENNÍ, JE CÍLEM VĚDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SE NARODILA ZE ZKUŠENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDŘE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNĚ, KTERÁ V ROCE 2004 VIDĚLA ZROZENÍ SATSKÉ LABORATOŘE SCIENZATEATRO. SAT SÁZKA BYLA UKÁZAT BOHATSTVÍ FYZIKY PŘEKONAT KONVENČNÍ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAT NEFORMÁLNÍ DIDAKTICKOU PŘÍPRAVU NA SYSTEMATICKÉ STUDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METODY SPOČÍVÁ V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTACÍ PRÁVĚ FYZIKOU INSCENOVANOU POMOCÍ LABORATORNÍCH PŘÍSTROJŮ PRO REALIZACI AUTENTICKÝCH VĚDECKÝCH EXPERIMENTS.SOUČASNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VLASTNÍ ZKUŠENOSTI SAT A (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESTÍMULO AGREGADOR REPRESENTADO PELO TEATRO QUE OFERECE A POSSIBILIDADE DE DESEMPENHAR OUTRO PAPEL MAIS RICO E MAIS SATISFATÓRIO DO QUE O COTIDIANO SÃO O OBJETIVO DO PROJETO CIENTÍFICO UM GOLPE DE TEATRO. LIDEA NASCEU DA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO DEPARTAMENTO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE MILÃO, QUE EM 2004 VIU O NASCIMENTO DO LABORATÓRIO SCIENZATEATRO. A APOSTA SAT FOI MOSTRAR A RIQUEZA DA FÍSICA PARA SUPERAR A IMAGEM DURA CONVENCIONAL E REALIZAR UMA PREPARAÇÃO DIDÁTICA INFORMAL PARA UM ESTUDO SISTEMÁTICO DA DISCIPLINA. LORIGINALIT DO MÉTODO CONSISTE NO FATO DE QUE O PROTAGONISTA DAS REPRESENTAÇÕES PRECISAMENTE A FÍSICA ENCENADA ATRAVÉS DO USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATÓRIO PARA A REALIZAÇÃO DE EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS AUTÊNTICAS.O PRESENTE PROJETO VISA FAZER PRÓPRIA A EXPERIÊNCIA DE SAT E DE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESTÍMULO AGREGADOR REPRESENTADO PELO TEATRO QUE OFERECE A POSSIBILIDADE DE DESEMPENHAR OUTRO PAPEL MAIS RICO E MAIS SATISFATÓRIO DO QUE O COTIDIANO SÃO O OBJETIVO DO PROJETO CIENTÍFICO UM GOLPE DE TEATRO. LIDEA NASCEU DA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO DEPARTAMENTO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE MILÃO, QUE EM 2004 VIU O NASCIMENTO DO LABORATÓRIO SCIENZATEATRO. A APOSTA SAT FOI MOSTRAR A RIQUEZA DA FÍSICA PARA SUPERAR A IMAGEM DURA CONVENCIONAL E REALIZAR UMA PREPARAÇÃO DIDÁTICA INFORMAL PARA UM ESTUDO SISTEMÁTICO DA DISCIPLINA. LORIGINALIT DO MÉTODO CONSISTE NO FATO DE QUE O PROTAGONISTA DAS REPRESENTAÇÕES PRECISAMENTE A FÍSICA ENCENADA ATRAVÉS DO USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATÓRIO PARA A REALIZAÇÃO DE EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS AUTÊNTICAS.O PRESENTE PROJETO VISA FAZER PRÓPRIA A EXPERIÊNCIA DE SAT E DE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESTÍMULO AGREGADOR REPRESENTADO PELO TEATRO QUE OFERECE A POSSIBILIDADE DE DESEMPENHAR OUTRO PAPEL MAIS RICO E MAIS SATISFATÓRIO DO QUE O COTIDIANO SÃO O OBJETIVO DO PROJETO CIENTÍFICO UM GOLPE DE TEATRO. LIDEA NASCEU DA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO DEPARTAMENTO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE MILÃO, QUE EM 2004 VIU O NASCIMENTO DO LABORATÓRIO SCIENZATEATRO. A APOSTA SAT FOI MOSTRAR A RIQUEZA DA FÍSICA PARA SUPERAR A IMAGEM DURA CONVENCIONAL E REALIZAR UMA PREPARAÇÃO DIDÁTICA INFORMAL PARA UM ESTUDO SISTEMÁTICO DA DISCIPLINA. LORIGINALIT DO MÉTODO CONSISTE NO FATO DE QUE O PROTAGONISTA DAS REPRESENTAÇÕES PRECISAMENTE A FÍSICA ENCENADA ATRAVÉS DO USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATÓRIO PARA A REALIZAÇÃO DE EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS AUTÊNTICAS.O PRESENTE PROJETO VISA FAZER PRÓPRIA A EXPERIÊNCIA DE SAT E DE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAASTUDA PÕHIOSKUSED JA VÕIDELDES EBAMUGAVUSTUNNE EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST LÄBI AGREGEERIMISE STIIMULID ESINDATUD TEATER, MIS PAKUB VÕIMALUST MÄNGIDA TEIST ROLLI RIKKAM JA RAHULDAVAM KUI IGAPÄEVANE ON EESMÄRK TEADUSPROJEKT LÖÖK TEATER. LIDEA SÜNDIS KOGEMUS REALISEERITUD FÜÜSIKA UNIVERSITY OF MILANO, MIS AASTAL 2004 NÄGI SÜNDI IST SCIENZATEATRO LABORIS. IST BET OLI NÄIDATA RIKKUST FÜÜSIKA ÜLETADA TAVAPÄRANE KARM PILT JA REALISEERIDA MITTEAMETLIK DIDAKTILINE ETTEVALMISTUS SÜSTEMAATILISEKS UURIMISEKS DISTSIPLIINI. LORIGINALIT MEETODI KOOSNEB ASJAOLUST, ET PEATEGELANE ESINDUSED TÄPSELT FÜÜSIKA LAVASTATUD ABIL LABORATOORSETE VAHENDITE REALISEERIMISE AUTENTNE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA OMA KOGEMUS IST JA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAASTUDA PÕHIOSKUSED JA VÕIDELDES EBAMUGAVUSTUNNE EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST LÄBI AGREGEERIMISE STIIMULID ESINDATUD TEATER, MIS PAKUB VÕIMALUST MÄNGIDA TEIST ROLLI RIKKAM JA RAHULDAVAM KUI IGAPÄEVANE ON EESMÄRK TEADUSPROJEKT LÖÖK TEATER. LIDEA SÜNDIS KOGEMUS REALISEERITUD FÜÜSIKA UNIVERSITY OF MILANO, MIS AASTAL 2004 NÄGI SÜNDI IST SCIENZATEATRO LABORIS. IST BET OLI NÄIDATA RIKKUST FÜÜSIKA ÜLETADA TAVAPÄRANE KARM PILT JA REALISEERIDA MITTEAMETLIK DIDAKTILINE ETTEVALMISTUS SÜSTEMAATILISEKS UURIMISEKS DISTSIPLIINI. LORIGINALIT MEETODI KOOSNEB ASJAOLUST, ET PEATEGELANE ESINDUSED TÄPSELT FÜÜSIKA LAVASTATUD ABIL LABORATOORSETE VAHENDITE REALISEERIMISE AUTENTNE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA OMA KOGEMUS IST JA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAASTUDA PÕHIOSKUSED JA VÕIDELDES EBAMUGAVUSTUNNE EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST LÄBI AGREGEERIMISE STIIMULID ESINDATUD TEATER, MIS PAKUB VÕIMALUST MÄNGIDA TEIST ROLLI RIKKAM JA RAHULDAVAM KUI IGAPÄEVANE ON EESMÄRK TEADUSPROJEKT LÖÖK TEATER. LIDEA SÜNDIS KOGEMUS REALISEERITUD FÜÜSIKA UNIVERSITY OF MILANO, MIS AASTAL 2004 NÄGI SÜNDI IST SCIENZATEATRO LABORIS. IST BET OLI NÄIDATA RIKKUST FÜÜSIKA ÜLETADA TAVAPÄRANE KARM PILT JA REALISEERIDA MITTEAMETLIK DIDAKTILINE ETTEVALMISTUS SÜSTEMAATILISEKS UURIMISEKS DISTSIPLIINI. LORIGINALIT MEETODI KOOSNEB ASJAOLUST, ET PEATEGELANE ESINDUSED TÄPSELT FÜÜSIKA LAVASTATUD ABIL LABORATOORSETE VAHENDITE REALISEERIMISE AUTENTNE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA OMA KOGEMUS IST JA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZÍNHÁZ ÁLTAL KÉPVISELT AGGREGÁLÓ INGER RÉVÉN, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A MINDENNAPINÁL GAZDAGABB ÉS KIELÉGÍTŐBB SZEREPET JÁTSSZON, A TUDOMÁNYOS PROJEKT CÉLJA SZÍNHÁZI CSAPÁS. LIDEA A MILÁNÓI EGYETEM FIZIKA TANSZÉKÉN SZERZETT TAPASZTALATBÓL SZÜLETETT, AMELY 2004-BEN A SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM SZÜLETÉSÉT LÁTTA. A FOGADÁS CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGMUTASSA A FIZIKA GAZDAGSÁGÁT, HOGY FELÜLKEREKEDJEN A HAGYOMÁNYOS KEMÉNY IMÁZSON, ÉS MEGVALÓSÍTSON EGY INFORMÁLIS DIDAKTIKUS FELKÉSZÜLÉST A FEGYELEM SZISZTEMATIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. A MÓDSZER LORIGINALIT ABBAN ÁLL, HOGY A ÁBRÁZOLÁSOK FŐSZEREPLŐJE PONTOSAN A FIZIKA, AMELYET LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL RENDEZTEK AZ AUTENTIKUS SCIENCEI EXPERIMENTS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.A JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY SAJÁT TAPASZTALATOT SZEREZZEN A SAT ÉS A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZÍNHÁZ ÁLTAL KÉPVISELT AGGREGÁLÓ INGER RÉVÉN, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A MINDENNAPINÁL GAZDAGABB ÉS KIELÉGÍTŐBB SZEREPET JÁTSSZON, A TUDOMÁNYOS PROJEKT CÉLJA SZÍNHÁZI CSAPÁS. LIDEA A MILÁNÓI EGYETEM FIZIKA TANSZÉKÉN SZERZETT TAPASZTALATBÓL SZÜLETETT, AMELY 2004-BEN A SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM SZÜLETÉSÉT LÁTTA. A FOGADÁS CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGMUTASSA A FIZIKA GAZDAGSÁGÁT, HOGY FELÜLKEREKEDJEN A HAGYOMÁNYOS KEMÉNY IMÁZSON, ÉS MEGVALÓSÍTSON EGY INFORMÁLIS DIDAKTIKUS FELKÉSZÜLÉST A FEGYELEM SZISZTEMATIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. A MÓDSZER LORIGINALIT ABBAN ÁLL, HOGY A ÁBRÁZOLÁSOK FŐSZEREPLŐJE PONTOSAN A FIZIKA, AMELYET LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL RENDEZTEK AZ AUTENTIKUS SCIENCEI EXPERIMENTS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.A JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY SAJÁT TAPASZTALATOT SZEREZZEN A SAT ÉS A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZÍNHÁZ ÁLTAL KÉPVISELT AGGREGÁLÓ INGER RÉVÉN, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A MINDENNAPINÁL GAZDAGABB ÉS KIELÉGÍTŐBB SZEREPET JÁTSSZON, A TUDOMÁNYOS PROJEKT CÉLJA SZÍNHÁZI CSAPÁS. LIDEA A MILÁNÓI EGYETEM FIZIKA TANSZÉKÉN SZERZETT TAPASZTALATBÓL SZÜLETETT, AMELY 2004-BEN A SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM SZÜLETÉSÉT LÁTTA. A FOGADÁS CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGMUTASSA A FIZIKA GAZDAGSÁGÁT, HOGY FELÜLKEREKEDJEN A HAGYOMÁNYOS KEMÉNY IMÁZSON, ÉS MEGVALÓSÍTSON EGY INFORMÁLIS DIDAKTIKUS FELKÉSZÜLÉST A FEGYELEM SZISZTEMATIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. A MÓDSZER LORIGINALIT ABBAN ÁLL, HOGY A ÁBRÁZOLÁSOK FŐSZEREPLŐJE PONTOSAN A FIZIKA, AMELYET LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL RENDEZTEK AZ AUTENTIKUS SCIENCEI EXPERIMENTS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.A JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY SAJÁT TAPASZTALATOT SZEREZZEN A SAT ÉS A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАЩИЯ СТИМУЛ, ПРЕДСТАВЕН ОТ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДРУГА РОЛЯ, ПО-БОГАТА И ПО-ЗАДОВОЛИТЕЛНА ОТ ЕЖЕДНЕВНАТА, СА ЦЕЛТА НА НАУЧНИЯ ПРОЕКТ УДАР НА ТЕАТЪРА. ЛИДЕЯ Е РОДЕНА ОТ ОПИТА, ПРИДОБИТ В КАТЕДРАТА ПО ФИЗИКА НА МИЛАНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, КОЯТО ПРЕЗ 2004 Г. ВИДЯ РАЖДАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯТА SCIENZATEATRO. ЗАЛОГЪТ БЕШЕ ДА СЕ ПОКАЖЕ БОГАТСТВОТО НА ФИЗИКАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ КОНВЕНЦИОНАЛНАТА СУРОВА КАРТИНА И ДА СЕ РЕАЛИЗИРА НЕФОРМАЛНА ДИДАКТИЧНА ПОДГОТОВКА ЗА СИСТЕМАТИЧНО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА. LORIGINALIT НА МЕТОДА СЕ СЪСТОИ ВЪВ ФАКТА, ЧЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НА ПРЕДСТАВЯНИЯТА ИМЕННО НА ФИЗИКАТА, ПОДЛОЖЕНА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА АВТЕНТИЧНИ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЦИИ. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ СОБСТВЕН ОПИТ НА САТЕН И НА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАЩИЯ СТИМУЛ, ПРЕДСТАВЕН ОТ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДРУГА РОЛЯ, ПО-БОГАТА И ПО-ЗАДОВОЛИТЕЛНА ОТ ЕЖЕДНЕВНАТА, СА ЦЕЛТА НА НАУЧНИЯ ПРОЕКТ УДАР НА ТЕАТЪРА. ЛИДЕЯ Е РОДЕНА ОТ ОПИТА, ПРИДОБИТ В КАТЕДРАТА ПО ФИЗИКА НА МИЛАНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, КОЯТО ПРЕЗ 2004 Г. ВИДЯ РАЖДАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯТА SCIENZATEATRO. ЗАЛОГЪТ БЕШЕ ДА СЕ ПОКАЖЕ БОГАТСТВОТО НА ФИЗИКАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ КОНВЕНЦИОНАЛНАТА СУРОВА КАРТИНА И ДА СЕ РЕАЛИЗИРА НЕФОРМАЛНА ДИДАКТИЧНА ПОДГОТОВКА ЗА СИСТЕМАТИЧНО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА. LORIGINALIT НА МЕТОДА СЕ СЪСТОИ ВЪВ ФАКТА, ЧЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НА ПРЕДСТАВЯНИЯТА ИМЕННО НА ФИЗИКАТА, ПОДЛОЖЕНА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА АВТЕНТИЧНИ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЦИИ. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ СОБСТВЕН ОПИТ НА САТЕН И НА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАЩИЯ СТИМУЛ, ПРЕДСТАВЕН ОТ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДРУГА РОЛЯ, ПО-БОГАТА И ПО-ЗАДОВОЛИТЕЛНА ОТ ЕЖЕДНЕВНАТА, СА ЦЕЛТА НА НАУЧНИЯ ПРОЕКТ УДАР НА ТЕАТЪРА. ЛИДЕЯ Е РОДЕНА ОТ ОПИТА, ПРИДОБИТ В КАТЕДРАТА ПО ФИЗИКА НА МИЛАНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, КОЯТО ПРЕЗ 2004 Г. ВИДЯ РАЖДАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯТА SCIENZATEATRO. ЗАЛОГЪТ БЕШЕ ДА СЕ ПОКАЖЕ БОГАТСТВОТО НА ФИЗИКАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ КОНВЕНЦИОНАЛНАТА СУРОВА КАРТИНА И ДА СЕ РЕАЛИЗИРА НЕФОРМАЛНА ДИДАКТИЧНА ПОДГОТОВКА ЗА СИСТЕМАТИЧНО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА. LORIGINALIT НА МЕТОДА СЕ СЪСТОИ ВЪВ ФАКТА, ЧЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НА ПРЕДСТАВЯНИЯТА ИМЕННО НА ФИЗИКАТА, ПОДЛОЖЕНА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА АВТЕНТИЧНИ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЦИИ. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ СОБСТВЕН ОПИТ НА САТЕН И НА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATGAUTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KOVOTI SU DISKOMFORTU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, PASITELKIANT TEATRUI ATSTOVAUJAMĄ SUMUOJANČIĄ STIMULĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ ATLIKTI DAR VIENĄ TURTINGESNĮ IR LABIAU TENKINANTĮ VAIDMENĮ NEI KASDIENIS, YRA MOKSLO PROJEKTO TIKSLAS – TEATRO SMŪGIS. LIDEA GIMĖ IŠ PATIRTIES, REALIZUOTOS MILANO UNIVERSITETO FIZIKOS KATEDROJE, KURI 2004 M. GIMĖ SAT SCIENZATEATRO LABORATORIJOJE. SAT STATYMAS TURĖJO PARODYTI FIZIKOS TURTINGUMĄ, KAD ĮVEIKTŲ TRADICINĮ ATŠIAURŲ ĮVAIZDĮ IR REALIZUOTŲ NEFORMALŲ DIDAKTINĮ PASIRENGIMĄ SISTEMINIAM DISCIPLINOS TYRIMUI. METODO LORIGINALIT SUDARO TAI, KAD REPREZENTACIJŲ VEIKĖJAS, BŪTENT FIZIKA, SUKURTA NAUDOJANT LABORATORINIUS INSTRUMENTUS AUTENTIŠKOMS MOKSLINĖMS PARODOMS REALIZUOTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATGAUTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KOVOTI SU DISKOMFORTU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, PASITELKIANT TEATRUI ATSTOVAUJAMĄ SUMUOJANČIĄ STIMULĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ ATLIKTI DAR VIENĄ TURTINGESNĮ IR LABIAU TENKINANTĮ VAIDMENĮ NEI KASDIENIS, YRA MOKSLO PROJEKTO TIKSLAS – TEATRO SMŪGIS. LIDEA GIMĖ IŠ PATIRTIES, REALIZUOTOS MILANO UNIVERSITETO FIZIKOS KATEDROJE, KURI 2004 M. GIMĖ SAT SCIENZATEATRO LABORATORIJOJE. SAT STATYMAS TURĖJO PARODYTI FIZIKOS TURTINGUMĄ, KAD ĮVEIKTŲ TRADICINĮ ATŠIAURŲ ĮVAIZDĮ IR REALIZUOTŲ NEFORMALŲ DIDAKTINĮ PASIRENGIMĄ SISTEMINIAM DISCIPLINOS TYRIMUI. METODO LORIGINALIT SUDARO TAI, KAD REPREZENTACIJŲ VEIKĖJAS, BŪTENT FIZIKA, SUKURTA NAUDOJANT LABORATORINIUS INSTRUMENTUS AUTENTIŠKOMS MOKSLINĖMS PARODOMS REALIZUOTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATGAUTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KOVOTI SU DISKOMFORTU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, PASITELKIANT TEATRUI ATSTOVAUJAMĄ SUMUOJANČIĄ STIMULĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ ATLIKTI DAR VIENĄ TURTINGESNĮ IR LABIAU TENKINANTĮ VAIDMENĮ NEI KASDIENIS, YRA MOKSLO PROJEKTO TIKSLAS – TEATRO SMŪGIS. LIDEA GIMĖ IŠ PATIRTIES, REALIZUOTOS MILANO UNIVERSITETO FIZIKOS KATEDROJE, KURI 2004 M. GIMĖ SAT SCIENZATEATRO LABORATORIJOJE. SAT STATYMAS TURĖJO PARODYTI FIZIKOS TURTINGUMĄ, KAD ĮVEIKTŲ TRADICINĮ ATŠIAURŲ ĮVAIZDĮ IR REALIZUOTŲ NEFORMALŲ DIDAKTINĮ PASIRENGIMĄ SISTEMINIAM DISCIPLINOS TYRIMUI. METODO LORIGINALIT SUDARO TAI, KAD REPREZENTACIJŲ VEIKĖJAS, BŪTENT FIZIKA, SUKURTA NAUDOJANT LABORATORINIUS INSTRUMENTUS AUTENTIŠKOMS MOKSLINĖMS PARODOMS REALIZUOTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBA PROTIV NELAGODE ZA PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KROZ ZBIRNI POTICAJ KOJI PREDSTAVLJA KAZALIŠTE KOJI NUDI MOGUĆNOST IGRANJA DRUGE ULOGE BOGATIJE I ZADOVOLJAVAJUĆE OD SVAKODNEVNOG, CILJ JE ZNANSTVENOG PROJEKTA UDARAC KAZALIŠTA. LIDEA JE ROĐENA IZ ISKUSTVA OSTVARENOG NA ODSJEKU ZA FIZIKU SVEUČILIŠTA U MILANU, KOJI JE 2004. GODINE RODIO LABORATORIJ SCIENZATEATRO. SAT OKLADA JE POKAZATI BOGATSTVO FIZIKE PREVLADATI KONVENCIONALNE OŠTRE SLIKE I OSTVARITI NEFORMALNU DIDAKTIČKE PRIPREME ZA SUSTAVNO PROUČAVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE SASTOJI SE OD ČINJENICE DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJE UPRAVO FIZIKE POSTAVLJENA KROZ KORIŠTENJE LABORATORIJSKIH INSTRUMENATA ZA REALIZACIJU AUTENTIČNIH ZNANSTVENIH EXPERIMENTS.THE SADAŠNJEG PROJEKTA IMA ZA CILJ NAPRAVITI VLASTITO ISKUSTVO SJEDENJA I (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBA PROTIV NELAGODE ZA PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KROZ ZBIRNI POTICAJ KOJI PREDSTAVLJA KAZALIŠTE KOJI NUDI MOGUĆNOST IGRANJA DRUGE ULOGE BOGATIJE I ZADOVOLJAVAJUĆE OD SVAKODNEVNOG, CILJ JE ZNANSTVENOG PROJEKTA UDARAC KAZALIŠTA. LIDEA JE ROĐENA IZ ISKUSTVA OSTVARENOG NA ODSJEKU ZA FIZIKU SVEUČILIŠTA U MILANU, KOJI JE 2004. GODINE RODIO LABORATORIJ SCIENZATEATRO. SAT OKLADA JE POKAZATI BOGATSTVO FIZIKE PREVLADATI KONVENCIONALNE OŠTRE SLIKE I OSTVARITI NEFORMALNU DIDAKTIČKE PRIPREME ZA SUSTAVNO PROUČAVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE SASTOJI SE OD ČINJENICE DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJE UPRAVO FIZIKE POSTAVLJENA KROZ KORIŠTENJE LABORATORIJSKIH INSTRUMENATA ZA REALIZACIJU AUTENTIČNIH ZNANSTVENIH EXPERIMENTS.THE SADAŠNJEG PROJEKTA IMA ZA CILJ NAPRAVITI VLASTITO ISKUSTVO SJEDENJA I (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBA PROTIV NELAGODE ZA PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KROZ ZBIRNI POTICAJ KOJI PREDSTAVLJA KAZALIŠTE KOJI NUDI MOGUĆNOST IGRANJA DRUGE ULOGE BOGATIJE I ZADOVOLJAVAJUĆE OD SVAKODNEVNOG, CILJ JE ZNANSTVENOG PROJEKTA UDARAC KAZALIŠTA. LIDEA JE ROĐENA IZ ISKUSTVA OSTVARENOG NA ODSJEKU ZA FIZIKU SVEUČILIŠTA U MILANU, KOJI JE 2004. GODINE RODIO LABORATORIJ SCIENZATEATRO. SAT OKLADA JE POKAZATI BOGATSTVO FIZIKE PREVLADATI KONVENCIONALNE OŠTRE SLIKE I OSTVARITI NEFORMALNU DIDAKTIČKE PRIPREME ZA SUSTAVNO PROUČAVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE SASTOJI SE OD ČINJENICE DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJE UPRAVO FIZIKE POSTAVLJENA KROZ KORIŠTENJE LABORATORIJSKIH INSTRUMENATA ZA REALIZACIJU AUTENTIČNIH ZNANSTVENIH EXPERIMENTS.THE SADAŠNJEG PROJEKTA IMA ZA CILJ NAPRAVITI VLASTITO ISKUSTVO SJEDENJA I (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLET MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET ÄR ATT ÅTERSKAPA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BEKÄMPA OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL DELAKTIGHET GENOM DEN SAMLADE STIMULANS SOM TEATERN REPRESENTERAR OCH SOM ERBJUDER MÖJLIGHETEN ATT SPELA EN ANNAN ROLL RIKARE OCH MER TILLFREDSSTÄLLANDE ÄN DEN VARDAGLIGA ROLLEN. LIDEA FÖDDES FRÅN DEN ERFARENHET SOM REALISERATS I FYSIK INSTITUTIONEN FÖR UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅG FÖDELSEN AV SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT-INSATSEN VAR ATT VISA FYSIKENS RIKEDOM FÖR ATT ÖVERVINNA DEN KONVENTIONELLA HÅRDA BILDEN OCH ATT INSE EN INFORMELL DIDAKTISK FÖRBEREDELSE FÖR EN SYSTEMATISK STUDIE AV DISCIPLIN. LORIGINALIT AV METODEN BESTÅR AV DET FAKTUM ATT HUVUDPERSONEN I REPRESENTATIONERNA EXAKT DEN FYSIK SOM STEG GENOM ANVÄNDNING AV LABORATORIEINSTRUMENT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV AUTENTISKA SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE FÖRELIGGANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT GÖRA EGEN ERFARENHET AV SAT OCH AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET ÄR ATT ÅTERSKAPA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BEKÄMPA OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL DELAKTIGHET GENOM DEN SAMLADE STIMULANS SOM TEATERN REPRESENTERAR OCH SOM ERBJUDER MÖJLIGHETEN ATT SPELA EN ANNAN ROLL RIKARE OCH MER TILLFREDSSTÄLLANDE ÄN DEN VARDAGLIGA ROLLEN. LIDEA FÖDDES FRÅN DEN ERFARENHET SOM REALISERATS I FYSIK INSTITUTIONEN FÖR UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅG FÖDELSEN AV SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT-INSATSEN VAR ATT VISA FYSIKENS RIKEDOM FÖR ATT ÖVERVINNA DEN KONVENTIONELLA HÅRDA BILDEN OCH ATT INSE EN INFORMELL DIDAKTISK FÖRBEREDELSE FÖR EN SYSTEMATISK STUDIE AV DISCIPLIN. LORIGINALIT AV METODEN BESTÅR AV DET FAKTUM ATT HUVUDPERSONEN I REPRESENTATIONERNA EXAKT DEN FYSIK SOM STEG GENOM ANVÄNDNING AV LABORATORIEINSTRUMENT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV AUTENTISKA SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE FÖRELIGGANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT GÖRA EGEN ERFARENHET AV SAT OCH AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET ÄR ATT ÅTERSKAPA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BEKÄMPA OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL DELAKTIGHET GENOM DEN SAMLADE STIMULANS SOM TEATERN REPRESENTERAR OCH SOM ERBJUDER MÖJLIGHETEN ATT SPELA EN ANNAN ROLL RIKARE OCH MER TILLFREDSSTÄLLANDE ÄN DEN VARDAGLIGA ROLLEN. LIDEA FÖDDES FRÅN DEN ERFARENHET SOM REALISERATS I FYSIK INSTITUTIONEN FÖR UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅG FÖDELSEN AV SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT-INSATSEN VAR ATT VISA FYSIKENS RIKEDOM FÖR ATT ÖVERVINNA DEN KONVENTIONELLA HÅRDA BILDEN OCH ATT INSE EN INFORMELL DIDAKTISK FÖRBEREDELSE FÖR EN SYSTEMATISK STUDIE AV DISCIPLIN. LORIGINALIT AV METODEN BESTÅR AV DET FAKTUM ATT HUVUDPERSONEN I REPRESENTATIONERNA EXAKT DEN FYSIK SOM STEG GENOM ANVÄNDNING AV LABORATORIEINSTRUMENT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV AUTENTISKA SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE FÖRELIGGANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT GÖRA EGEN ERFARENHET AV SAT OCH AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RECUPERAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE PRIN STIMULUL AGREGANT REPREZENTAT DE TEATRU CARE OFERĂ POSIBILITATEA DE A JUCA UN ALT ROL MAI BOGAT ȘI MAI SATISFĂCĂTOR DECÂT CEL DE ZI CU ZI SUNT SCOPUL PROIECTULUI ȘTIINȚIFIC O LOVITURĂ A TEATRULUI. LIDEA S-A NĂSCUT DIN EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ ÎN DEPARTAMENTUL DE FIZICĂ AL UNIVERSITĂȚII DIN MILANO, CARE ÎN 2004 A VĂZUT NAȘTEREA LABORATORULUI SCIENZATEATRO SAT. PARIUL SAT A FOST DE A ARĂTA BOGĂȚIA FIZICII PENTRU A DEPĂȘI IMAGINEA CONVENȚIONALĂ DURĂ ȘI DE A REALIZA O PREGĂTIRE DIDACTICĂ INFORMALĂ PENTRU UN STUDIU SISTEMATIC AL DISCIPLINEI. LORIGINALITATE A METODEI CONSTĂ ÎN FAPTUL CĂ PROTAGONISTUL REPREZENTĂRILOR EXACT FIZICA PUSĂ ÎN SCENĂ PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE LABORATOR PENTRU REALIZAREA EXPERIMENTELOR ȘTIINȚIFICE AUTENTICE.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ DIN EXPERIENȚA SATULUI ȘI A (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE PRIN STIMULUL AGREGANT REPREZENTAT DE TEATRU CARE OFERĂ POSIBILITATEA DE A JUCA UN ALT ROL MAI BOGAT ȘI MAI SATISFĂCĂTOR DECÂT CEL DE ZI CU ZI SUNT SCOPUL PROIECTULUI ȘTIINȚIFIC O LOVITURĂ A TEATRULUI. LIDEA S-A NĂSCUT DIN EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ ÎN DEPARTAMENTUL DE FIZICĂ AL UNIVERSITĂȚII DIN MILANO, CARE ÎN 2004 A VĂZUT NAȘTEREA LABORATORULUI SCIENZATEATRO SAT. PARIUL SAT A FOST DE A ARĂTA BOGĂȚIA FIZICII PENTRU A DEPĂȘI IMAGINEA CONVENȚIONALĂ DURĂ ȘI DE A REALIZA O PREGĂTIRE DIDACTICĂ INFORMALĂ PENTRU UN STUDIU SISTEMATIC AL DISCIPLINEI. LORIGINALITATE A METODEI CONSTĂ ÎN FAPTUL CĂ PROTAGONISTUL REPREZENTĂRILOR EXACT FIZICA PUSĂ ÎN SCENĂ PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE LABORATOR PENTRU REALIZAREA EXPERIMENTELOR ȘTIINȚIFICE AUTENTICE.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ DIN EXPERIENȚA SATULUI ȘI A (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RECUPERAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE PRIN STIMULUL AGREGANT REPREZENTAT DE TEATRU CARE OFERĂ POSIBILITATEA DE A JUCA UN ALT ROL MAI BOGAT ȘI MAI SATISFĂCĂTOR DECÂT CEL DE ZI CU ZI SUNT SCOPUL PROIECTULUI ȘTIINȚIFIC O LOVITURĂ A TEATRULUI. LIDEA S-A NĂSCUT DIN EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ ÎN DEPARTAMENTUL DE FIZICĂ AL UNIVERSITĂȚII DIN MILANO, CARE ÎN 2004 A VĂZUT NAȘTEREA LABORATORULUI SCIENZATEATRO SAT. PARIUL SAT A FOST DE A ARĂTA BOGĂȚIA FIZICII PENTRU A DEPĂȘI IMAGINEA CONVENȚIONALĂ DURĂ ȘI DE A REALIZA O PREGĂTIRE DIDACTICĂ INFORMALĂ PENTRU UN STUDIU SISTEMATIC AL DISCIPLINEI. LORIGINALITATE A METODEI CONSTĂ ÎN FAPTUL CĂ PROTAGONISTUL REPREZENTĂRILOR EXACT FIZICA PUSĂ ÎN SCENĂ PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE LABORATOR PENTRU REALIZAREA EXPERIMENTELOR ȘTIINȚIFICE AUTENTICE.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ DIN EXPERIENȚA SATULUI ȘI A (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIDOBIVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN BOJ PROTI NELAGODJU ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI Z ZDRUŽEVANJEM SPODBUD, KI JIH PREDSTAVLJA GLEDALIŠČE, KI PONUJA MOŽNOST, DA IGRAJO DRUGO VLOGO BOGATEJŠO IN BOLJ ZADOVOLJUJOČE OD VSAKDANJEGA, SO CILJ ZNANSTVENEGA PROJEKTA UDAREC GLEDALIŠČA. LIDEA SE JE RODILA IZ IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH NA ODDELKU ZA FIZIKO UNIVERZE V MILANU, KI JE LETA 2004 DOŽIVELA ROJSTVO LABORATORIJA SAT SCIENZATEATRO. STAVA SAT JE BILA, DA POKAŽE BOGASTVO FIZIKE, DA BI PREMAGALA KONVENCIONALNO KRUTO PODOBO IN URESNIČILA NEFORMALNO DIDAKTIČNO PRIPRAVO NA SISTEMATIČNO PREUČEVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE JE SESTAVLJEN IZ DEJSTVA, DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJ NATANČNO FIZIKA UPRIZORJENA Z UPORABO LABORATORIJSKIH INSTRUMENTOV ZA REALIZACIJO AVTENTIČNIH ZNANSTVENIH IŠKOV.THE SEDANJI PROJEKT ŽELI NAREDITI LASTNO IZKUŠNJO SAT IN (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIDOBIVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN BOJ PROTI NELAGODJU ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI Z ZDRUŽEVANJEM SPODBUD, KI JIH PREDSTAVLJA GLEDALIŠČE, KI PONUJA MOŽNOST, DA IGRAJO DRUGO VLOGO BOGATEJŠO IN BOLJ ZADOVOLJUJOČE OD VSAKDANJEGA, SO CILJ ZNANSTVENEGA PROJEKTA UDAREC GLEDALIŠČA. LIDEA SE JE RODILA IZ IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH NA ODDELKU ZA FIZIKO UNIVERZE V MILANU, KI JE LETA 2004 DOŽIVELA ROJSTVO LABORATORIJA SAT SCIENZATEATRO. STAVA SAT JE BILA, DA POKAŽE BOGASTVO FIZIKE, DA BI PREMAGALA KONVENCIONALNO KRUTO PODOBO IN URESNIČILA NEFORMALNO DIDAKTIČNO PRIPRAVO NA SISTEMATIČNO PREUČEVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE JE SESTAVLJEN IZ DEJSTVA, DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJ NATANČNO FIZIKA UPRIZORJENA Z UPORABO LABORATORIJSKIH INSTRUMENTOV ZA REALIZACIJO AVTENTIČNIH ZNANSTVENIH IŠKOV.THE SEDANJI PROJEKT ŽELI NAREDITI LASTNO IZKUŠNJO SAT IN (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIDOBIVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN BOJ PROTI NELAGODJU ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI Z ZDRUŽEVANJEM SPODBUD, KI JIH PREDSTAVLJA GLEDALIŠČE, KI PONUJA MOŽNOST, DA IGRAJO DRUGO VLOGO BOGATEJŠO IN BOLJ ZADOVOLJUJOČE OD VSAKDANJEGA, SO CILJ ZNANSTVENEGA PROJEKTA UDAREC GLEDALIŠČA. LIDEA SE JE RODILA IZ IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH NA ODDELKU ZA FIZIKO UNIVERZE V MILANU, KI JE LETA 2004 DOŽIVELA ROJSTVO LABORATORIJA SAT SCIENZATEATRO. STAVA SAT JE BILA, DA POKAŽE BOGASTVO FIZIKE, DA BI PREMAGALA KONVENCIONALNO KRUTO PODOBO IN URESNIČILA NEFORMALNO DIDAKTIČNO PRIPRAVO NA SISTEMATIČNO PREUČEVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE JE SESTAVLJEN IZ DEJSTVA, DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJ NATANČNO FIZIKA UPRIZORJENA Z UPORABO LABORATORIJSKIH INSTRUMENTOV ZA REALIZACIJO AVTENTIČNIH ZNANSTVENIH IŠKOV.THE SEDANJI PROJEKT ŽELI NAREDITI LASTNO IZKUŠNJO SAT IN (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKA Z DYSKOMFORTEM W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ AGREGUJĄCY BODZIEC REPREZENTOWANY PRZEZ TEATR, KTÓRY OFERUJE MOŻLIWOŚĆ ODGRYWANIA INNEJ ROLI BOGATSZEJ I BARDZIEJ SATYSFAKCJONUJĄCEJ NIŻ CODZIENNOŚĆ, SĄ CELEM PROJEKTU NAUKOWEGO CIOSEM TEATRU. LIDEA URODZIŁA SIĘ Z DOŚWIADCZENIA ZDOBYTEGO NA WYDZIALE FIZYKI UNIWERSYTETU W MEDIOLANIE, W KTÓRYM W 2004 R. NARODZIŁO SIĘ LABORATORIUM SCIENZATEATRO. ZAKŁADEM SATELITARNYM BYŁO POKAZANIE BOGACTWA FIZYKI W CELU PRZEZWYCIĘŻENIA KONWENCJONALNEGO TRUDNEGO OBRAZU I ZREALIZOWANIE NIEFORMALNEGO PRZYGOTOWANIA DYDAKTYCZNEGO DO SYSTEMATYCZNEGO BADANIA DYSCYPLINY. LORIGINALIT METODY POLEGA NA TYM, ŻE GŁÓWNYM BOHATEREM REPREZENTACJI JEST WŁAŚNIE FIZYKA WYSTAWIONA ZA POMOCĄ NARZĘDZI LABORATORYJNYCH DO REALIZACJI AUTENTYCZNYCH PROJEKTÓW NAUKOWYCH.TEN PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE WŁASNEGO DOŚWIADCZENIA SAT I (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKA Z DYSKOMFORTEM W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ AGREGUJĄCY BODZIEC REPREZENTOWANY PRZEZ TEATR, KTÓRY OFERUJE MOŻLIWOŚĆ ODGRYWANIA INNEJ ROLI BOGATSZEJ I BARDZIEJ SATYSFAKCJONUJĄCEJ NIŻ CODZIENNOŚĆ, SĄ CELEM PROJEKTU NAUKOWEGO CIOSEM TEATRU. LIDEA URODZIŁA SIĘ Z DOŚWIADCZENIA ZDOBYTEGO NA WYDZIALE FIZYKI UNIWERSYTETU W MEDIOLANIE, W KTÓRYM W 2004 R. NARODZIŁO SIĘ LABORATORIUM SCIENZATEATRO. ZAKŁADEM SATELITARNYM BYŁO POKAZANIE BOGACTWA FIZYKI W CELU PRZEZWYCIĘŻENIA KONWENCJONALNEGO TRUDNEGO OBRAZU I ZREALIZOWANIE NIEFORMALNEGO PRZYGOTOWANIA DYDAKTYCZNEGO DO SYSTEMATYCZNEGO BADANIA DYSCYPLINY. LORIGINALIT METODY POLEGA NA TYM, ŻE GŁÓWNYM BOHATEREM REPREZENTACJI JEST WŁAŚNIE FIZYKA WYSTAWIONA ZA POMOCĄ NARZĘDZI LABORATORYJNYCH DO REALIZACJI AUTENTYCZNYCH PROJEKTÓW NAUKOWYCH.TEN PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE WŁASNEGO DOŚWIADCZENIA SAT I (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKA Z DYSKOMFORTEM W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ AGREGUJĄCY BODZIEC REPREZENTOWANY PRZEZ TEATR, KTÓRY OFERUJE MOŻLIWOŚĆ ODGRYWANIA INNEJ ROLI BOGATSZEJ I BARDZIEJ SATYSFAKCJONUJĄCEJ NIŻ CODZIENNOŚĆ, SĄ CELEM PROJEKTU NAUKOWEGO CIOSEM TEATRU. LIDEA URODZIŁA SIĘ Z DOŚWIADCZENIA ZDOBYTEGO NA WYDZIALE FIZYKI UNIWERSYTETU W MEDIOLANIE, W KTÓRYM W 2004 R. NARODZIŁO SIĘ LABORATORIUM SCIENZATEATRO. ZAKŁADEM SATELITARNYM BYŁO POKAZANIE BOGACTWA FIZYKI W CELU PRZEZWYCIĘŻENIA KONWENCJONALNEGO TRUDNEGO OBRAZU I ZREALIZOWANIE NIEFORMALNEGO PRZYGOTOWANIA DYDAKTYCZNEGO DO SYSTEMATYCZNEGO BADANIA DYSCYPLINY. LORIGINALIT METODY POLEGA NA TYM, ŻE GŁÓWNYM BOHATEREM REPREZENTACJI JEST WŁAŚNIE FIZYKA WYSTAWIONA ZA POMOCĄ NARZĘDZI LABORATORYJNYCH DO REALIZACJI AUTENTYCZNYCH PROJEKTÓW NAUKOWYCH.TEN PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE WŁASNEGO DOŚWIADCZENIA SAT I (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Novara / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NOVARA | |||||||||||||||
| Property / location (string): NOVARA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
47,472.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,472.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,483.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,483.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:00, 8 April 2023
Project Q326459 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCIENCE A BLOW OF THEATRE |
Project Q326459 in Italy |
Statements
28,483.19 Euro
0 references
47,472.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 November 2017
0 references
9 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
C. ALBERTO
0 references
45°26'47.04"N, 8°37'10.78"E
0 references
RECUPERARE LE ABILIT DI BASE E LOTTARE CONTRO AL DISAGIO PER FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE ATTRAVERSO LO STIMOLO AGGREGANTE RAPPRESENTATO DAL TEATRO CHE OFFRE LA POSSIBILIT DI GIOCARE UN ALTRO RUOLO PI RICCO E SODDISFACENTE RISPETTO A QUELLO QUOTIDIANO SONO LO SCOPO DEL PROGETTO SCIENZA UN COLPO DI TEATRO. LIDEA NASCE A PARTIRE DALLESPERIENZA REALIZZATA PRESSO IL DIPARTIMENTO DI FISICA DELLUNIVERSIT DEGLI STUDI DI MILANO CHE NEL 2004 HA VISTO NASCERE IL LABORATORIO SAT SCIENZATEATRO. LA SCOMMESSA DI SAT STATA QUELLA DI MOSTRARE LA RICCHEZZA DELLA FISICA PER SUPERARE LA CONVENZIONALE IMMAGINE DURA E PER REALIZZARE UNA DIDATTICA INFORMALE PROPEDEUTICA A UNO STUDIO SISTEMATICO DELLA DISCIPLINA. LORIGINALIT DEL METODO CONSISTE NEL FATTO CHE LA PROTAGONISTA DELLE RAPPRESENTAZIONI PROPRIO LA FISICA MESSA IN SCENA ATTRAVERSO LUSO DI STRUMENTAZIONE DI LABORATORIO PER LA REALIZZAZIONE DI AUTENTICI ESPERIMENTI SCIENTIFICI.IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI FARE PROPRIA LESPERIENZA DEL SAT E DI (Italian)
0 references
RECOVERING BASIC SKILLS AND FIGHTING AGAINST DISCOMFORT TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION THROUGH THE AGGREGATING STIMULUS REPRESENTED BY THE THEATRE THAT OFFERS THE POSSIBILITY OF PLAYING ANOTHER ROLE RICHER AND MORE SATISFYING THAN THE EVERYDAY ONE ARE THE AIM OF THE SCIENCE PROJECT A BLOW OF THEATRE. LIDEA WAS BORN FROM THE EXPERIENCE REALISED IN THE PHYSICS DEPARTMENT OF THE UNIVERSITY OF MILAN, WHICH IN 2004 SAW THE BIRTH OF THE SAT SCIENZATEATRO LABORATORY. THE SAT BET WAS TO SHOW THE RICHNESS OF PHYSICS TO OVERCOME THE CONVENTIONAL HARSH IMAGE AND TO REALISE AN INFORMAL DIDACTIC PREPARATION FOR A SYSTEMATIC STUDY OF DISCIPLINE. LORIGINALIT OF THE METHOD CONSISTS OF THE FACT THAT THE PROTAGONIST OF THE REPRESENTATIONS PRECISELY THE PHYSICS STAGED THROUGH THE USE OF LABORATORY INSTRUMENTS FOR THE REALISATION OF AUTHENTIC SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE PRESENT PROJECT AIMS TO MAKE OWN THE EXPERIENCE OF SAT AND OF (English)
6 November 2020
0 references
RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LUTTER CONTRE L’INCONFORT POUR PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE À TRAVERS LE STIMULUS D’AGRÉGATION REPRÉSENTÉ PAR LE THÉÂTRE QUI OFFRE LA POSSIBILITÉ DE JOUER UN AUTRE RÔLE PI RICHE ET SATISFAISANT QUE LE QUOTIDIEN SONT LE BUT DU PROJET SCIENTIFIQUE UN COUP DE THÉÂTRE. LIDEA EST NÉE DE L’EXPÉRIENCE RÉALISÉE AU DÉPARTEMENT DE PHYSIQUE DE L’UNIVERSITÉ DE MILAN QUI A VU EN 2004 LA NAISSANCE DU LABORATOIRE SCIENZATEATRO. SAT’S PARI ÉTAIT DE MONTRER LA RICHESSE DE LA PHYSIQUE POUR SURMONTER L’IMAGE DURE CONVENTIONNELLE ET D’EFFECTUER UNE PRÉPARATION DIDACTIQUE INFORMELLE À UNE ÉTUDE SYSTÉMATIQUE DE LA DISCIPLINE. L’ORIGINALITÉ DE LA MÉTHODE CONSISTE DANS LE FAIT QUE LE PROTAGONISTE DES REPRÉSENTATIONS EST LA PHYSIQUE MISE EN SCÈNE PAR L’UTILISATION DE L’INSTRUMENTATION DE LABORATOIRE POUR LA RÉALISATION D’AUTHENTIQUES SCIENTIFIQUES EXPERIMENTS. (French)
7 December 2021
0 references
DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DER KAMPF GEGEN UNBEHAGEN ZUR FÖRDERUNG DER SOZIALEN INKLUSION DURCH DIE AGGREGATION VON STIMULUS DES THEATERS, DIE DIE MÖGLICHKEIT BIETET, EINE ANDERE PI-ROLLE REICH UND BEFRIEDIGEND ALS DIE TÄGLICHE ZU SPIELEN, SIND DAS ZIEL DES WISSENSCHAFTSPROJEKTS EIN THEATERSCHLAG. LIDEA WURDE AUS DEN ERFAHRUNGEN AN DER PHYSIK-ABTEILUNG DER UNIVERSITÄT MAILAND GEBOREN, DIE 2004 DIE GEBURT DES SATTEN SCIENZATEATRO-LABORS SAH. SAT’S WETTE WAR, DEN REICHTUM DER PHYSIK ZU ZEIGEN, UM DAS KONVENTIONELLE HARTE BILD ZU ÜBERWINDEN UND EINE INFORMELLE DIDAKTISCHE VORBEREITUNG AUF EIN SYSTEMATISCHES STUDIUM DER DISZIPLIN DURCHZUFÜHREN. DIE ORIGINALITÄT DER METHODE BESTEHT IN DER TATSACHE, DASS DER PROTAGONIST DER DARSTELLUNGEN IST DIE PHYSIK INSZENIERT DURCH DEN EINSATZ VON LABOR-INSTRUMENTIERUNG FÜR DIE REALISIERUNG VON AUTHENTISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN EXPERIMENTS.THIS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERFAHRUNG VON SAT UND VON (German)
17 December 2021
0 references
HET HERSTELLEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN EN HET BESTRIJDEN VAN ONGEMAK OM SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN DE AGGREGATIESTIMULUS VERTEGENWOORDIGD DOOR HET THEATER DAT DE MOGELIJKHEID BIEDT OM EEN ANDERE PI-ROL TE SPELEN DIE RIJK EN BEVREDIGEND IS DAN DE DAGELIJKSE, ZIJN HET DOEL VAN HET WETENSCHAPSPROJECT EEN THEATERSLAG. LIDEA WERD GEBOREN UIT DE ERVARING DIE WERD GEREALISEERD OP DE AFDELING NATUURKUNDE VAN DE UNIVERSITEIT VAN MILAAN DIE IN 2004 DE GEBOORTE VAN HET SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM ZAG. SAT’S WED WAS OM DE RIJKDOM VAN DE FYSICA TE TONEN OM HET CONVENTIONELE HARDE BEELD TE OVERWINNEN EN OM EEN INFORMELE DIDACTISCHE VOORBEREIDING UIT TE VOEREN VOOR EEN SYSTEMATISCHE STUDIE VAN DE DISCIPLINE. DE ORIGINALITEIT VAN DE METHODE BESTAAT UIT HET FEIT DAT DE HOOFDPERSOON VAN DE REPRESENTATIES IS DE FYSICA GEFASEERD DOOR HET GEBRUIK VAN LABORATORIUM INSTRUMENTATIE VOOR DE REALISATIE VAN AUTHENTIEKE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THIS PROJECT IS GERICHT OP HET NEMEN VAN DE ERVARING VAN SAT EN VAN (Dutch)
21 December 2021
0 references
RECUPERAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y LUCHAR CONTRA LA INCOMODIDAD PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL ESTÍMULO AGREGADO REPRESENTADO POR EL TEATRO QUE OFRECE LA POSIBILIDAD DE JUGAR OTRO PAPEL DE PI RICO Y SATISFACTORIO QUE EL DIARIO SON EL OBJETIVO DEL PROYECTO DE CIENCIA UN GOLPE TEATRAL. LIDEA NACIÓ DE LA EXPERIENCIA REALIZADA EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD DE MILÁN QUE EN 2004 VIO EL NACIMIENTO DEL LABORATORIO SCIENZATEATRO. LA APUESTA DE SAT ERA MOSTRAR LA RIQUEZA DE LA FÍSICA PARA SUPERAR LA IMAGEN ÁSPERA CONVENCIONAL Y LLEVAR A CABO UNA DIDÁCTICA INFORMAL PREPARATORIA PARA UN ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA DISCIPLINA. LA ORIGINALIDAD DEL MÉTODO CONSISTE EN EL HECHO DE QUE EL PROTAGONISTA DE LAS REPRESENTACIONES ES LA FÍSICA ESCENIFICADA A TRAVÉS DEL USO DE INSTRUMENTACIÓN DE LABORATORIO PARA LA REALIZACIÓN DE AUTÉNTICOS EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΌ ΕΡΈΘΙΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΊΞΕΙ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΡΌΛΟ ΠΛΟΥΣΙΌΤΕΡΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΈΝΑ ΧΤΎΠΗΜΑ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ. Η LIDEA ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ ΦΥΣΙΚΉΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ 2004 ΕΊΔΕ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ SAT SCIENZATEATRO. ΤΟ ΣΤΟΊΧΗΜΑ ΉΤΑΝ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΟΝ ΠΛΟΎΤΟ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΉ ΣΚΛΗΡΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΆΤΥΠΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑΣ. Η LORIGINALIT ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΆΣΕΩΝ ΑΚΡΙΒΏΣ Η ΦΥΣΙΚΉ ΠΟΥ ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΥΘΕΝΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ. (Greek)
19 August 2022
0 references
GENERHVERVELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG FOR AT FREMME SOCIAL INKLUSION GENNEM DEN SAMLEDE STIMULERING, SOM TEATRET REPRÆSENTERER, OG SOM GIVER MULIGHED FOR AT SPILLE EN ANDEN ROLLE, DER ER RIGERE OG MERE TILFREDSSTILLENDE END DEN DAGLIGE, ER FORMÅLET MED DET VIDENSKABELIGE PROJEKT ET SLAG AF TEATER. LIDEA BLEV FØDT AF ERFARINGER REALISERET I FYSIK INSTITUT VED UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅ FØDSLEN AF SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT SATSNINGEN VAR AT VISE RIGDOM AF FYSIK TIL AT OVERVINDE DEN KONVENTIONELLE BARSKE BILLEDE OG TIL AT REALISERE EN UFORMEL DIDAKTISK FORBEREDELSE TIL EN SYSTEMATISK UNDERSØGELSE AF DISCIPLIN. LORIGINALIT AF METODEN BESTÅR I, AT HOVEDPERSONEN I REPRÆSENTATIONERNE NETOP DEN FYSIK ISCENESAT VED HJÆLP AF LABORATORIEINSTRUMENTER TIL REALISERING AF AUTENTISKE SCIENTIFICI EXPERIMENTER.DEN NUVÆRENDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT GØRE EGEN ERFARING AF SAT OG AF (Danish)
19 August 2022
0 references
PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUMINEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN EDISTÄMISEKSI TEATTERIN MUODOSTAMAN AGGREGOINTIKANNUSTIMEN AVULLA, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN ESITTÄÄ TOINEN ROOLI RIKKAAMPI JA TYYDYTTÄVÄMPI KUIN JOKAPÄIVÄINEN, OVAT TEATTERIN ISKUJA. LIDEA SYNTYI KOKEMUKSESTA, JOKA TOTEUTETTIIN MILANON YLIOPISTON FYSIIKAN LAITOKSELLA, JOKA VUONNA 2004 NÄKI SCIENZATEATRO-LABORATORION SYNTYMÄN. SAT VETO OLI OSOITTAA RIKKAUTTA FYSIIKAN VOITTAA PERINTEISEN KOVAN KUVAN JA TOTEUTTAA EPÄVIRALLINEN DIDAKTINEN VALMISTAUTUMINEN JÄRJESTELMÄLLISEEN TUTKIMUKSEEN KURINALAISUUTTA. LORIGINALIT MENETELMÄ KOOSTUU SIITÄ, ETTÄ PÄÄHENKILÖ ESITYKSET JUURI FYSIIKAN LAVASTETAAN KÄYTTÄMÄLLÄ LABORATORIOVÄLINEITÄ TOTEUTTAA AITO SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON TEHDÄ OMA KOKEMUS SAT JA (Finnish)
19 August 2022
0 references
L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ GĦALL-PROMOZZJONI TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAL-ISTIMOLU AGGREGAT RAPPREŻENTAT MIT-TEATRU LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ LI JKUN HEMM RWOL IEĦOR AKTAR SINJUR U AKTAR SODISFAĊENTI MINN DAK TA’ KULJUM HUMA L-GĦAN TAL-PROĠETT TAX-XJENZA DAQQA TAT-TEATRU. LIDEA TWIELED MILL-ESPERJENZA MIKSUBA FID-DIPARTIMENT TAL-FIŻIKA TAL-UNIVERSITÀ TA’ MILAN, LI FL-2004 RA T-TWELID TAL-LABORATORJU SCIENZATEATRO. IL BET SIB KIEN LI JURU L-RIKKEZZA TAL-FIŻIKA BIEX JINGĦELBU L-IMMAĠNI ĦARXA KONVENZJONALI U BIEX TIRREALIZZA PREPARAZZJONI DIDATTIKA INFORMALI GĦAL STUDJU SISTEMATIKU TA ‘DIXXIPLINA. LORIGINALIT TAL-METODU JIKKONSISTI FIL-FATT LI L-PROTAGONISTI TAR-RAPPREŻENTAZZJONIJIET PREĊIŻAMENT IL-FIŻIKA MQASSMA PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘STRUMENTI TAL-LABORATORJU GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT XJENTIFIĊI AWTENTIĊI.THE PREŻENTI GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMLU L-ESPERJENZA TA ‘SIB U TA’ (Maltese)
19 August 2022
0 references
PAMATPRASMJU ATGŪŠANA UN CĪŅA PRET DISKOMFORTU, LAI VEICINĀTU SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT TEĀTRA PĀRSTĀVĒTO AGREGĒJOŠO STIMULU, KAS PIEDĀVĀ IESPĒJU SPĒLĒT VĒL VIENU BAGĀTĀKU UN APMIERINOŠĀKU LOMU NEKĀ IKDIENAS, IR ZINĀTNES PROJEKTA MĒRĶIS IR TEĀTRA TRIECIENS. LIDEA IR DZIMUSI NO PIEREDZES, KAS REALIZĒTA MILĀNAS UNIVERSITĀTES FIZIKAS KATEDRĀ, KAS 2004. GADĀ IERAUDZĪJA SCIENZATEATRO LABORATORIJAS DZIMŠANU. SĒDĒJA LIKME BIJA PARĀDĪT FIZIKAS BAGĀTĪBU, LAI PĀRVARĒTU PARASTO SKARBO TĒLU UN REALIZĒTU NEFORMĀLU DIDAKTISKU SAGATAVOŠANU SISTEMĀTISKAI DISCIPLĪNAS IZPĒTEI. METODES LORIGINĀLS IR TAS, KA REPREZENTĀCIJU GALVENAIS VARONIS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS INSTRUMENTUS, LAI REALIZĒTU AUTENTISKUS ZINĀTNISKOS PĒTĪJUMUS, PRECĪZI IESTUDĒJA FIZIKU. (Latvian)
19 August 2022
0 references
OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLIE NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA PROSTREDNÍCTVOM AGREGUJÚCEHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLOM, KTORÝ PONÚKA MOŽNOSŤ HRAŤ INÚ ÚLOHU BOHATŠIU A USPOKOJIVEJŠIU AKO KAŽDODENNÁ, JE CIEĽOM VEDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SA NARODILA ZO SKÚSENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDRE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNE, KTORÁ V ROKU 2004 ZRODILA SAT SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM. SEDEL STÁVKA BOLA UKÁZAŤ BOHATSTVO FYZIKY PREKONAŤ KONVENČNÉ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAŤ NEFORMÁLNE DIDAKTICKEJ PRÍPRAVY NA SYSTEMATICKÉ ŠTÚDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METÓDY SPOČÍVA V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTÁCIÍ PRESNE FYZIKY NASTAVENÉ POMOCOU LABORATÓRNYCH NÁSTROJOV PRE REALIZÁCIU AUTENTICKÝCH SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE SÚČASNÝ PROJEKT SI KLADIE ZA CIEĽ VLASTNÉ SKÚSENOSTI SAT A (Slovak)
19 August 2022
0 references
SCILEANNA BUNÚSACHA A AISGHABHÁIL AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC CHUN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍD AN SPREAGADH COMHIOMLÁNAITHE A LÉIRÍONN AN AMHARCLANN A THUGANN AN DEIS RÓL EILE A IMIRT NÍOS SAIBHRE AGUS NÍOS SÁSÚLA NÁ AN CEANN LAETHÚIL, IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAÍOCHTA BUILLE NA HAMHARCLAINNE A BHAINT AMACH. RUGADH LIDEA AS AN TAITHÍ A BAINEADH AMACH SA ROINN FISICE OLLSCOIL MILANO, A CHONAIC I 2004 BREITH NA SAOTHARLAINNE SCIENZATEATRO SHUIGH. BA É AN GEALL A SHUIGH NÁ SAIBHREAS NA FISICE A THAISPEÁINT CHUN AN ÍOMHÁ GHARBH THRAIDISIÚNTA A SHÁRÚ AGUS ULLMHÚCHÁN TEAGASCACH NEAMHFHOIRMIÚIL A BHAINT AMACH CHUN STAIDÉAR CÓRASACH A DHÉANAMH AR AN NDISCIPLÍN. IS ÉARD ATÁ I LORIGINALIT AN MODH NÁ GO RAIBH SÉ MAR AIDHM AG PROTAGONIST NA N-UIRÍOLL GO BEACHT AN FHISIC TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS IONSTRAIMÍ SAOTHARLAINNE CHUN AN TIONSCADAL REATHA SCIENTIFICI BARÁNTÚLA A BHAINT AMACH. (Irish)
19 August 2022
0 references
OBNOVENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ PŘI PODPOŘE SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM AGREGAČNÍHO STIMULU REPREZENTOVANÉHO DIVADLEM, KTERÝ NABÍZÍ MOŽNOST HRÁT JINOU ROLI BOHATŠÍ A USPOKOJIVĚJŠÍ NEŽ KAŽDODENNÍ, JE CÍLEM VĚDECKÉHO PROJEKTU ÚDER DIVADLA. LIDEA SE NARODILA ZE ZKUŠENOSTÍ REALIZOVANÝCH NA KATEDŘE FYZIKY UNIVERZITY V MILÁNĚ, KTERÁ V ROCE 2004 VIDĚLA ZROZENÍ SATSKÉ LABORATOŘE SCIENZATEATRO. SAT SÁZKA BYLA UKÁZAT BOHATSTVÍ FYZIKY PŘEKONAT KONVENČNÍ DRSNÝ OBRAZ A REALIZOVAT NEFORMÁLNÍ DIDAKTICKOU PŘÍPRAVU NA SYSTEMATICKÉ STUDIUM DISCIPLÍNY. LORIGINALIT METODY SPOČÍVÁ V TOM, ŽE PROTAGONISTA REPREZENTACÍ PRÁVĚ FYZIKOU INSCENOVANOU POMOCÍ LABORATORNÍCH PŘÍSTROJŮ PRO REALIZACI AUTENTICKÝCH VĚDECKÝCH EXPERIMENTS.SOUČASNÝ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VLASTNÍ ZKUŠENOSTI SAT A (Czech)
19 August 2022
0 references
RECUPERAR HABILIDADES BÁSICAS E LUTAR CONTRA O DESCONFORTO PARA PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESTÍMULO AGREGADOR REPRESENTADO PELO TEATRO QUE OFERECE A POSSIBILIDADE DE DESEMPENHAR OUTRO PAPEL MAIS RICO E MAIS SATISFATÓRIO DO QUE O COTIDIANO SÃO O OBJETIVO DO PROJETO CIENTÍFICO UM GOLPE DE TEATRO. LIDEA NASCEU DA EXPERIÊNCIA REALIZADA NO DEPARTAMENTO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE DE MILÃO, QUE EM 2004 VIU O NASCIMENTO DO LABORATÓRIO SCIENZATEATRO. A APOSTA SAT FOI MOSTRAR A RIQUEZA DA FÍSICA PARA SUPERAR A IMAGEM DURA CONVENCIONAL E REALIZAR UMA PREPARAÇÃO DIDÁTICA INFORMAL PARA UM ESTUDO SISTEMÁTICO DA DISCIPLINA. LORIGINALIT DO MÉTODO CONSISTE NO FATO DE QUE O PROTAGONISTA DAS REPRESENTAÇÕES PRECISAMENTE A FÍSICA ENCENADA ATRAVÉS DO USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATÓRIO PARA A REALIZAÇÃO DE EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS AUTÊNTICAS.O PRESENTE PROJETO VISA FAZER PRÓPRIA A EXPERIÊNCIA DE SAT E DE (Portuguese)
19 August 2022
0 references
TAASTUDA PÕHIOSKUSED JA VÕIDELDES EBAMUGAVUSTUNNE EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST LÄBI AGREGEERIMISE STIIMULID ESINDATUD TEATER, MIS PAKUB VÕIMALUST MÄNGIDA TEIST ROLLI RIKKAM JA RAHULDAVAM KUI IGAPÄEVANE ON EESMÄRK TEADUSPROJEKT LÖÖK TEATER. LIDEA SÜNDIS KOGEMUS REALISEERITUD FÜÜSIKA UNIVERSITY OF MILANO, MIS AASTAL 2004 NÄGI SÜNDI IST SCIENZATEATRO LABORIS. IST BET OLI NÄIDATA RIKKUST FÜÜSIKA ÜLETADA TAVAPÄRANE KARM PILT JA REALISEERIDA MITTEAMETLIK DIDAKTILINE ETTEVALMISTUS SÜSTEMAATILISEKS UURIMISEKS DISTSIPLIINI. LORIGINALIT MEETODI KOOSNEB ASJAOLUST, ET PEATEGELANE ESINDUSED TÄPSELT FÜÜSIKA LAVASTATUD ABIL LABORATOORSETE VAHENDITE REALISEERIMISE AUTENTNE SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK ON TEHA OMA KOGEMUS IST JA (Estonian)
19 August 2022
0 references
AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZÍNHÁZ ÁLTAL KÉPVISELT AGGREGÁLÓ INGER RÉVÉN, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY A MINDENNAPINÁL GAZDAGABB ÉS KIELÉGÍTŐBB SZEREPET JÁTSSZON, A TUDOMÁNYOS PROJEKT CÉLJA SZÍNHÁZI CSAPÁS. LIDEA A MILÁNÓI EGYETEM FIZIKA TANSZÉKÉN SZERZETT TAPASZTALATBÓL SZÜLETETT, AMELY 2004-BEN A SCIENZATEATRO LABORATÓRIUM SZÜLETÉSÉT LÁTTA. A FOGADÁS CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGMUTASSA A FIZIKA GAZDAGSÁGÁT, HOGY FELÜLKEREKEDJEN A HAGYOMÁNYOS KEMÉNY IMÁZSON, ÉS MEGVALÓSÍTSON EGY INFORMÁLIS DIDAKTIKUS FELKÉSZÜLÉST A FEGYELEM SZISZTEMATIKUS TANULMÁNYOZÁSÁRA. A MÓDSZER LORIGINALIT ABBAN ÁLL, HOGY A ÁBRÁZOLÁSOK FŐSZEREPLŐJE PONTOSAN A FIZIKA, AMELYET LABORATÓRIUMI ESZKÖZÖK FELHASZNÁLÁSÁVAL RENDEZTEK AZ AUTENTIKUS SCIENCEI EXPERIMENTS MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ.A JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY SAJÁT TAPASZTALATOT SZEREZZEN A SAT ÉS A (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И БОРБАТА СРЕЩУ ДИСКОМФОРТА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБЕДИНЯВАЩИЯ СТИМУЛ, ПРЕДСТАВЕН ОТ ТЕАТЪРА, КОЙТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ДРУГА РОЛЯ, ПО-БОГАТА И ПО-ЗАДОВОЛИТЕЛНА ОТ ЕЖЕДНЕВНАТА, СА ЦЕЛТА НА НАУЧНИЯ ПРОЕКТ УДАР НА ТЕАТЪРА. ЛИДЕЯ Е РОДЕНА ОТ ОПИТА, ПРИДОБИТ В КАТЕДРАТА ПО ФИЗИКА НА МИЛАНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, КОЯТО ПРЕЗ 2004 Г. ВИДЯ РАЖДАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯТА SCIENZATEATRO. ЗАЛОГЪТ БЕШЕ ДА СЕ ПОКАЖЕ БОГАТСТВОТО НА ФИЗИКАТА, ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ КОНВЕНЦИОНАЛНАТА СУРОВА КАРТИНА И ДА СЕ РЕАЛИЗИРА НЕФОРМАЛНА ДИДАКТИЧНА ПОДГОТОВКА ЗА СИСТЕМАТИЧНО ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА. LORIGINALIT НА МЕТОДА СЕ СЪСТОИ ВЪВ ФАКТА, ЧЕ ГЛАВНИЯТ ГЕРОЙ НА ПРЕДСТАВЯНИЯТА ИМЕННО НА ФИЗИКАТА, ПОДЛОЖЕНА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ НА АВТЕНТИЧНИ НАУЧНИ ЕКСПЕРИМЕНТАЦИИ. НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ СОБСТВЕН ОПИТ НА САТЕН И НА (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
ATGAUTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR KOVOTI SU DISKOMFORTU, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, PASITELKIANT TEATRUI ATSTOVAUJAMĄ SUMUOJANČIĄ STIMULĄ, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ ATLIKTI DAR VIENĄ TURTINGESNĮ IR LABIAU TENKINANTĮ VAIDMENĮ NEI KASDIENIS, YRA MOKSLO PROJEKTO TIKSLAS – TEATRO SMŪGIS. LIDEA GIMĖ IŠ PATIRTIES, REALIZUOTOS MILANO UNIVERSITETO FIZIKOS KATEDROJE, KURI 2004 M. GIMĖ SAT SCIENZATEATRO LABORATORIJOJE. SAT STATYMAS TURĖJO PARODYTI FIZIKOS TURTINGUMĄ, KAD ĮVEIKTŲ TRADICINĮ ATŠIAURŲ ĮVAIZDĮ IR REALIZUOTŲ NEFORMALŲ DIDAKTINĮ PASIRENGIMĄ SISTEMINIAM DISCIPLINOS TYRIMUI. METODO LORIGINALIT SUDARO TAI, KAD REPREZENTACIJŲ VEIKĖJAS, BŪTENT FIZIKA, SUKURTA NAUDOJANT LABORATORINIUS INSTRUMENTUS AUTENTIŠKOMS MOKSLINĖMS PARODOMS REALIZUOTI. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I BORBA PROTIV NELAGODE ZA PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KROZ ZBIRNI POTICAJ KOJI PREDSTAVLJA KAZALIŠTE KOJI NUDI MOGUĆNOST IGRANJA DRUGE ULOGE BOGATIJE I ZADOVOLJAVAJUĆE OD SVAKODNEVNOG, CILJ JE ZNANSTVENOG PROJEKTA UDARAC KAZALIŠTA. LIDEA JE ROĐENA IZ ISKUSTVA OSTVARENOG NA ODSJEKU ZA FIZIKU SVEUČILIŠTA U MILANU, KOJI JE 2004. GODINE RODIO LABORATORIJ SCIENZATEATRO. SAT OKLADA JE POKAZATI BOGATSTVO FIZIKE PREVLADATI KONVENCIONALNE OŠTRE SLIKE I OSTVARITI NEFORMALNU DIDAKTIČKE PRIPREME ZA SUSTAVNO PROUČAVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE SASTOJI SE OD ČINJENICE DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJE UPRAVO FIZIKE POSTAVLJENA KROZ KORIŠTENJE LABORATORIJSKIH INSTRUMENATA ZA REALIZACIJU AUTENTIČNIH ZNANSTVENIH EXPERIMENTS.THE SADAŠNJEG PROJEKTA IMA ZA CILJ NAPRAVITI VLASTITO ISKUSTVO SJEDENJA I (Croatian)
19 August 2022
0 references
MÅLET MED DET VETENSKAPLIGA PROJEKTET ÄR ATT ÅTERSKAPA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH BEKÄMPA OBEHAG FÖR ATT FRÄMJA SOCIAL DELAKTIGHET GENOM DEN SAMLADE STIMULANS SOM TEATERN REPRESENTERAR OCH SOM ERBJUDER MÖJLIGHETEN ATT SPELA EN ANNAN ROLL RIKARE OCH MER TILLFREDSSTÄLLANDE ÄN DEN VARDAGLIGA ROLLEN. LIDEA FÖDDES FRÅN DEN ERFARENHET SOM REALISERATS I FYSIK INSTITUTIONEN FÖR UNIVERSITETET I MILANO, SOM I 2004 SÅG FÖDELSEN AV SAT SCIENZATEATRO LABORATORIUM. SAT-INSATSEN VAR ATT VISA FYSIKENS RIKEDOM FÖR ATT ÖVERVINNA DEN KONVENTIONELLA HÅRDA BILDEN OCH ATT INSE EN INFORMELL DIDAKTISK FÖRBEREDELSE FÖR EN SYSTEMATISK STUDIE AV DISCIPLIN. LORIGINALIT AV METODEN BESTÅR AV DET FAKTUM ATT HUVUDPERSONEN I REPRESENTATIONERNA EXAKT DEN FYSIK SOM STEG GENOM ANVÄNDNING AV LABORATORIEINSTRUMENT FÖR FÖRVERKLIGANDET AV AUTENTISKA SCIENTIFICI EXPERIMENTS.THE FÖRELIGGANDE PROJEKT SYFTAR TILL ATT GÖRA EGEN ERFARENHET AV SAT OCH AV (Swedish)
19 August 2022
0 references
RECUPERAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI DE PROMOVARE A INCLUZIUNII SOCIALE PRIN STIMULUL AGREGANT REPREZENTAT DE TEATRU CARE OFERĂ POSIBILITATEA DE A JUCA UN ALT ROL MAI BOGAT ȘI MAI SATISFĂCĂTOR DECÂT CEL DE ZI CU ZI SUNT SCOPUL PROIECTULUI ȘTIINȚIFIC O LOVITURĂ A TEATRULUI. LIDEA S-A NĂSCUT DIN EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ ÎN DEPARTAMENTUL DE FIZICĂ AL UNIVERSITĂȚII DIN MILANO, CARE ÎN 2004 A VĂZUT NAȘTEREA LABORATORULUI SCIENZATEATRO SAT. PARIUL SAT A FOST DE A ARĂTA BOGĂȚIA FIZICII PENTRU A DEPĂȘI IMAGINEA CONVENȚIONALĂ DURĂ ȘI DE A REALIZA O PREGĂTIRE DIDACTICĂ INFORMALĂ PENTRU UN STUDIU SISTEMATIC AL DISCIPLINEI. LORIGINALITATE A METODEI CONSTĂ ÎN FAPTUL CĂ PROTAGONISTUL REPREZENTĂRILOR EXACT FIZICA PUSĂ ÎN SCENĂ PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR DE LABORATOR PENTRU REALIZAREA EXPERIMENTELOR ȘTIINȚIFICE AUTENTICE.ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ FACĂ DIN EXPERIENȚA SATULUI ȘI A (Romanian)
19 August 2022
0 references
PRIDOBIVANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI IN BOJ PROTI NELAGODJU ZA SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI Z ZDRUŽEVANJEM SPODBUD, KI JIH PREDSTAVLJA GLEDALIŠČE, KI PONUJA MOŽNOST, DA IGRAJO DRUGO VLOGO BOGATEJŠO IN BOLJ ZADOVOLJUJOČE OD VSAKDANJEGA, SO CILJ ZNANSTVENEGA PROJEKTA UDAREC GLEDALIŠČA. LIDEA SE JE RODILA IZ IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH NA ODDELKU ZA FIZIKO UNIVERZE V MILANU, KI JE LETA 2004 DOŽIVELA ROJSTVO LABORATORIJA SAT SCIENZATEATRO. STAVA SAT JE BILA, DA POKAŽE BOGASTVO FIZIKE, DA BI PREMAGALA KONVENCIONALNO KRUTO PODOBO IN URESNIČILA NEFORMALNO DIDAKTIČNO PRIPRAVO NA SISTEMATIČNO PREUČEVANJE DISCIPLINE. LORIGINALIT METODE JE SESTAVLJEN IZ DEJSTVA, DA JE PROTAGONIST REPREZENTACIJ NATANČNO FIZIKA UPRIZORJENA Z UPORABO LABORATORIJSKIH INSTRUMENTOV ZA REALIZACIJO AVTENTIČNIH ZNANSTVENIH IŠKOV.THE SEDANJI PROJEKT ŽELI NAREDITI LASTNO IZKUŠNJO SAT IN (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PRZYWRÓCENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALKA Z DYSKOMFORTEM W CELU PROMOWANIA WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO POPRZEZ AGREGUJĄCY BODZIEC REPREZENTOWANY PRZEZ TEATR, KTÓRY OFERUJE MOŻLIWOŚĆ ODGRYWANIA INNEJ ROLI BOGATSZEJ I BARDZIEJ SATYSFAKCJONUJĄCEJ NIŻ CODZIENNOŚĆ, SĄ CELEM PROJEKTU NAUKOWEGO CIOSEM TEATRU. LIDEA URODZIŁA SIĘ Z DOŚWIADCZENIA ZDOBYTEGO NA WYDZIALE FIZYKI UNIWERSYTETU W MEDIOLANIE, W KTÓRYM W 2004 R. NARODZIŁO SIĘ LABORATORIUM SCIENZATEATRO. ZAKŁADEM SATELITARNYM BYŁO POKAZANIE BOGACTWA FIZYKI W CELU PRZEZWYCIĘŻENIA KONWENCJONALNEGO TRUDNEGO OBRAZU I ZREALIZOWANIE NIEFORMALNEGO PRZYGOTOWANIA DYDAKTYCZNEGO DO SYSTEMATYCZNEGO BADANIA DYSCYPLINY. LORIGINALIT METODY POLEGA NA TYM, ŻE GŁÓWNYM BOHATEREM REPREZENTACJI JEST WŁAŚNIE FIZYKA WYSTAWIONA ZA POMOCĄ NARZĘDZI LABORATORYJNYCH DO REALIZACJI AUTENTYCZNYCH PROJEKTÓW NAUKOWYCH.TEN PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE WŁASNEGO DOŚWIADCZENIA SAT I (Polish)
19 August 2022
0 references
NOVARA
0 references
Identifiers
C19G16002590001
0 references