DIGITAL ENVIRONMENTS PROJECT NEW DIGITAL ART AND KNOWLEDGE TECHNOLOGIES (Q1890155): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE MILJØER PROJEKTERER NYE DIGITALE KUNST- OG VIDENTEKNOLOGIER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNA OKRUŽENJA PROJEKT NOVE DIGITALNE UMJETNOSTI I TEHNOLOGIJE ZNANJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDIILE DIGITALE PROIECTEAZĂ NOI TEHNOLOGII DIGITALE DE ARTĂ ȘI CUNOAȘTERE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE PROSTREDIE PROJEKTUJE NOVÉ DIGITÁLNE UMENIE A ZNALOSTNÉ TECHNOLÓGIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-AMBJENTI DIĠITALI JIPPROĠETTAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAL-ARTI DIĠITALI U TAL-GĦARFIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTES DIGITAIS PROJETAM NOVAS TECNOLOGIAS DE ARTE DIGITAL E CONHECIMENTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALISET YMPÄRISTÖT -HANKE UUTTA DIGITAALITAIDETTA JA OSAAMISTEKNOLOGIAA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚRODOWISKA CYFROWE PROJEKTUJĄ NOWE TECHNOLOGIE SZTUKI CYFROWEJ I WIEDZY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNA OKOLJA PROJEKT NOVIH TEHNOLOGIJ DIGITALNE UMETNOSTI IN ZNANJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ PROJEKTUJÍ NOVÉ DIGITÁLNÍ UMĚNÍ A ZNALOSTNÍ TECHNOLOGIE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖS APLINKOS PROJEKTAS NAUJAS SKAITMENINIS MENAS IR ŽINIŲ TECHNOLOGIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀS VIDES PROJEKTS — JAUNAS DIGITĀLĀS MĀKSLAS UN ZINĀŠANU TEHNOLOĢIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДИГИТАЛНИТЕ СРЕДИ ПРОЕКТИРАТ НОВИ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТТА НА ИЗКУСТВОТО И ЗНАНИЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ÚJ DIGITÁLIS MŰVÉSZETET ÉS TUDÁSTECHNOLÓGIÁKAT VETÍT ELŐRE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA Á DTIONSCADAIL MAIDIR LEIS AN EALAÍN DHIGITEACH AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA EOLAIS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALA MILJÖER PROJEKTERAR NY DIGITAL KONST- OCH KUNSKAPSTEKNIK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGIKESKKONNA PROJEKT UUE DIGITAALSE KUNSTI JA TEADMISTE TEHNOLOOGIA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1890155 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1890155 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1890155 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1890155 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1890155 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1890155 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1890155 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1890155 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1890155 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1890155 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1890155 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1890155 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1890155 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-um-2015-127 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPRETTELSE AF NYE UDDANNELSESMILJØER GENNEM UDVIDELSE AF DEN RAMME FOR TRADITIONELLE SKOLEPLADSER, DER ER FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGISKE UDVIKLING AF MOBILE LABORATORIER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPRETTELSE AF NYE UDDANNELSESMILJØER GENNEM UDVIDELSE AF DEN RAMME FOR TRADITIONELLE SKOLEPLADSER, DER ER FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGISKE UDVIKLING AF MOBILE LABORATORIER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPRETTELSE AF NYE UDDANNELSESMILJØER GENNEM UDVIDELSE AF DEN RAMME FOR TRADITIONELLE SKOLEPLADSER, DER ER FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGISKE UDVIKLING AF MOBILE LABORATORIER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΛΎΦΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΛΎΦΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΛΎΦΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA OBUKU KROZ ŠIRENJE OMOTNICE TRADICIONALNIH ŠKOLSKIH MJESTA PROŠIRENIH TEHNOLOŠKIM STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA OBUKU KROZ ŠIRENJE OMOTNICE TRADICIONALNIH ŠKOLSKIH MJESTA PROŠIRENIH TEHNOLOŠKIM STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA OBUKU KROZ ŠIRENJE OMOTNICE TRADICIONALNIH ŠKOLSKIH MJESTA PROŠIRENIH TEHNOLOŠKIM STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA DE NOI MEDII DE FORMARE PRIN EXTINDEREA PLICULUI SĂU DE LOCURI ȘCOLARE TRADIȚIONALE AMPLIFICATE DE CREAREA TEHNOLOGIEI LABORATOARELOR MOBILE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE NOI MEDII DE FORMARE PRIN EXTINDEREA PLICULUI SĂU DE LOCURI ȘCOLARE TRADIȚIONALE AMPLIFICATE DE CREAREA TEHNOLOGIEI LABORATOARELOR MOBILE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE NOI MEDII DE FORMARE PRIN EXTINDEREA PLICULUI SĂU DE LOCURI ȘCOLARE TRADIȚIONALE AMPLIFICATE DE CREAREA TEHNOLOGIEI LABORATOARELOR MOBILE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA BALÍKA TRADIČNÝCH ŠKOLSKÝCH MIEST ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLOGICKÉ VYTVÁRANIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA BALÍKA TRADIČNÝCH ŠKOLSKÝCH MIEST ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLOGICKÉ VYTVÁRANIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA BALÍKA TRADIČNÝCH ŠKOLSKÝCH MIEST ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLOGICKÉ VYTVÁRANIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ĠODDA TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PAKKETT TAGĦHA TA’ POSTIJIET SKOLASTIĊI TRADIZZJONALI MIŻJUDA BIL-ĦOLQIEN TAT-TEKNOLOĠIJA TA’ LABORATORJI MOBBLI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ĠODDA TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PAKKETT TAGĦHA TA’ POSTIJIET SKOLASTIĊI TRADIZZJONALI MIŻJUDA BIL-ĦOLQIEN TAT-TEKNOLOĠIJA TA’ LABORATORJI MOBBLI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ĠODDA TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PAKKETT TAGĦHA TA’ POSTIJIET SKOLASTIĊI TRADIZZJONALI MIŻJUDA BIL-ĦOLQIEN TAT-TEKNOLOĠIJA TA’ LABORATORJI MOBBLI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE TREINAMENTO ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ENVELOPE DE LOCAIS ESCOLARES TRADICIONAIS AUMENTADOS PELA CRIAÇÃO DE TECNOLOGIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE TREINAMENTO ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ENVELOPE DE LOCAIS ESCOLARES TRADICIONAIS AUMENTADOS PELA CRIAÇÃO DE TECNOLOGIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE TREINAMENTO ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ENVELOPE DE LOCAIS ESCOLARES TRADICIONAIS AUMENTADOS PELA CRIAÇÃO DE TECNOLOGIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UUSIEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN LUOMINEN LAAJENTAMALLA PERINTEISIÄ KOULUPAIKKOJA LAAJENTAMALLA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN TEKNOLOGIAN KEHITTÄMISTÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UUSIEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN LUOMINEN LAAJENTAMALLA PERINTEISIÄ KOULUPAIKKOJA LAAJENTAMALLA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN TEKNOLOGIAN KEHITTÄMISTÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UUSIEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN LUOMINEN LAAJENTAMALLA PERINTEISIÄ KOULUPAIKKOJA LAAJENTAMALLA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN TEKNOLOGIAN KEHITTÄMISTÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ ROZBUDOWĘ JEGO KOPERTY TRADYCYJNYCH MIEJSC SZKOLNYCH POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ TWORZENIA MOBILNYCH LABORATORIÓW (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ ROZBUDOWĘ JEGO KOPERTY TRADYCYJNYCH MIEJSC SZKOLNYCH POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ TWORZENIA MOBILNYCH LABORATORIÓW (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ ROZBUDOWĘ JEGO KOPERTY TRADYCYJNYCH MIEJSC SZKOLNYCH POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ TWORZENIA MOBILNYCH LABORATORIÓW (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
USTVARJANJE NOVIH OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE Z RAZŠIRITVIJO NJENE OVOJNICE TRADICIONALNIH ŠOLSKIH PROSTOROV, KI JIH POVEČUJE TEHNOLOŠKO USTVARJANJE MOBILNIH LABORATORIJEV (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE NOVIH OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE Z RAZŠIRITVIJO NJENE OVOJNICE TRADICIONALNIH ŠOLSKIH PROSTOROV, KI JIH POVEČUJE TEHNOLOŠKO USTVARJANJE MOBILNIH LABORATORIJEV (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE NOVIH OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE Z RAZŠIRITVIJO NJENE OVOJNICE TRADICIONALNIH ŠOLSKIH PROSTOROV, KI JIH POVEČUJE TEHNOLOŠKO USTVARJANJE MOBILNIH LABORATORIJEV (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ ROZŠÍŘENÍM OBÁLKY TRADIČNÍCH ŠKOLNÍCH MÍST ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGICKOU TVORBU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ ROZŠÍŘENÍM OBÁLKY TRADIČNÍCH ŠKOLNÍCH MÍST ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGICKOU TVORBU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ ROZŠÍŘENÍM OBÁLKY TRADIČNÍCH ŠKOLNÍCH MÍST ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGICKOU TVORBU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAUJOS MOKYMO APLINKOS KŪRIMAS PLEČIANT TRADICINIŲ MOKYKLŲ VIETŲ PAKETĄ, KURĮ PAPILDO MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRIMAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAUJOS MOKYMO APLINKOS KŪRIMAS PLEČIANT TRADICINIŲ MOKYKLŲ VIETŲ PAKETĄ, KURĮ PAPILDO MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRIMAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAUJOS MOKYMO APLINKOS KŪRIMAS PLEČIANT TRADICINIŲ MOKYKLŲ VIETŲ PAKETĄ, KURĮ PAPILDO MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRIMAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAUNU MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, PAPLAŠINOT TRADICIONĀLO SKOLU VIETU APLOKSNI, KO PAPILDINA MOBILO LABORATORIJU TEHNOLOĢIJU IZVEIDE (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNU MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, PAPLAŠINOT TRADICIONĀLO SKOLU VIETU APLOKSNI, KO PAPILDINA MOBILO LABORATORIJU TEHNOLOĢIJU IZVEIDE (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAUNU MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, PAPLAŠINOT TRADICIONĀLO SKOLU VIETU APLOKSNI, KO PAPILDINA MOBILO LABORATORIJU TEHNOLOĢIJU IZVEIDE (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА НЕЙНИЯ ПАКЕТ ОТ ТРАДИЦИОННИ УЧИЛИЩНИ МЕСТА, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНОТО СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА НЕЙНИЯ ПАКЕТ ОТ ТРАДИЦИОННИ УЧИЛИЩНИ МЕСТА, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНОТО СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА НЕЙНИЯ ПАКЕТ ОТ ТРАДИЦИОННИ УЧИЛИЩНИ МЕСТА, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНОТО СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÚJ KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI HELYEK BURKOLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AMELYET A MOBIL LABORATÓRIUMOK TECHNOLÓGIAI LÉTREHOZÁSA BŐVÍTETT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚJ KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI HELYEK BURKOLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AMELYET A MOBIL LABORATÓRIUMOK TECHNOLÓGIAI LÉTREHOZÁSA BŐVÍTETT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÚJ KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI HELYEK BURKOLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AMELYET A MOBIL LABORATÓRIUMOK TECHNOLÓGIAI LÉTREHOZÁSA BŐVÍTETT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHLÚDACH NA N-ÁITEANNA SCOILE TRAIDISIÚNTA A MHÉADAÍONN CRUTHÚ TEICNEOLAÍOCHTA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHLÚDACH NA N-ÁITEANNA SCOILE TRAIDISIÚNTA A MHÉADAÍONN CRUTHÚ TEICNEOLAÍOCHTA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHLÚDACH NA N-ÁITEANNA SCOILE TRAIDISIÚNTA A MHÉADAÍONN CRUTHÚ TEICNEOLAÍOCHTA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAPANDE AV NYA UTBILDNINGSMILJÖER GENOM UTVIDGNING AV DEN RAM AV TRADITIONELLA SKOLPLATSER SOM FÖRSTÄRKS AV TEKNIKSKAPANDET AV MOBILA LABORATORIER (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDE AV NYA UTBILDNINGSMILJÖER GENOM UTVIDGNING AV DEN RAM AV TRADITIONELLA SKOLPLATSER SOM FÖRSTÄRKS AV TEKNIKSKAPANDET AV MOBILA LABORATORIER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDE AV NYA UTBILDNINGSMILJÖER GENOM UTVIDGNING AV DEN RAM AV TRADITIONELLA SKOLPLATSER SOM FÖRSTÄRKS AV TEKNIKSKAPANDET AV MOBILA LABORATORIER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UUTE KOOLITUSKESKKONDADE LOOMINE TRADITSIOONILISTE KOOLIKOHTADE ÜMBRIKU LAIENDAMISE KAUDU, MIDA TÄIENDAB MOBIILSETE LABORITE TEHNOLOOGIA LOOMINE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UUTE KOOLITUSKESKKONDADE LOOMINE TRADITSIOONILISTE KOOLIKOHTADE ÜMBRIKU LAIENDAMISE KAUDU, MIDA TÄIENDAB MOBIILSETE LABORITE TEHNOLOOGIA LOOMINE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UUTE KOOLITUSKESKKONDADE LOOMINE TRADITSIOONILISTE KOOLIKOHTADE ÜMBRIKU LAIENDAMISE KAUDU, MIDA TÄIENDAB MOBIILSETE LABORITE TEHNOLOOGIA LOOMINE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q1890155 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS PROJECT NEW DIGITAL ART AND KNOWLEDGE TECHNOLOGIES |
Project Q1890155 in Italy |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 October 2016
0 references
6 February 2017
0 references
9 February 2017
0 references
I.O. "B. DI BETTO"
0 references
43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
0 references
CREAZIONE DI NUOVI AMBIENTI FORMATIVI MEDIANTE LAMPLIAMENTO DELLA DOTAZIONE INFORMATICA DEI LUOGHI SCOLASTICI TRADIZIONALI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA CREAZIONE DI LABORATORI MOBILI (Italian)
0 references
CREATION OF NEW TRAINING ENVIRONMENTS THROUGH THE EXPANSION OF THE IT ENVELOPE OF TRADITIONAL SCHOOL PLACES AUGMENTED BY THE TECHNOLOGY CREATION OF MOBILE LABORATORIES (English)
0 references
CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS DE FORMATION GRÂCE À L’EXPANSION DE L’ÉQUIPEMENT INFORMATIQUE DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES AUGMENTÉE PAR LA CRÉATION TECHNOLOGIQUE DE LABORATOIRES MOBILES (French)
11 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN NIEUWE OPLEIDINGSOMGEVINGEN DOOR DE UITBREIDING VAN DE IT-APPARATUUR VAN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD DOOR DE TECHNOLOGISCHE CREATIE VAN MOBIELE LABORATORIA (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG NEUER SCHULUNGSUMGEBUNGEN DURCH DIE ERWEITERUNG DER IT-AUSSTATTUNG TRADITIONELLER KLASSENRÄUME DURCH DIE SCHAFFUNG VON TECHNOLOGIEN FÜR MOBILE LABORE (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE NUEVOS ENTORNOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL EQUIPAMIENTO INFORMÁTICO DE LAS AULAS TRADICIONALES INCREMENTADAS POR LA CREACIÓN DE TECNOLOGÍA DE LABORATORIOS MÓVILES (Spanish)
24 January 2022
0 references
OPRETTELSE AF NYE UDDANNELSESMILJØER GENNEM UDVIDELSE AF DEN RAMME FOR TRADITIONELLE SKOLEPLADSER, DER ER FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGISKE UDVIKLING AF MOBILE LABORATORIER (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΛΎΦΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE NOVIH OKRUŽENJA ZA OBUKU KROZ ŠIRENJE OMOTNICE TRADICIONALNIH ŠKOLSKIH MJESTA PROŠIRENIH TEHNOLOŠKIM STVARANJEM MOBILNIH LABORATORIJA (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA DE NOI MEDII DE FORMARE PRIN EXTINDEREA PLICULUI SĂU DE LOCURI ȘCOLARE TRADIȚIONALE AMPLIFICATE DE CREAREA TEHNOLOGIEI LABORATOARELOR MOBILE (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE NOVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA BALÍKA TRADIČNÝCH ŠKOLSKÝCH MIEST ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLOGICKÉ VYTVÁRANIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI ĠODDA TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PAKKETT TAGĦHA TA’ POSTIJIET SKOLASTIĊI TRADIZZJONALI MIŻJUDA BIL-ĦOLQIEN TAT-TEKNOLOĠIJA TA’ LABORATORJI MOBBLI (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAÇÃO DE NOVOS AMBIENTES DE TREINAMENTO ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ENVELOPE DE LOCAIS ESCOLARES TRADICIONAIS AUMENTADOS PELA CRIAÇÃO DE TECNOLOGIA DE LABORATÓRIOS MÓVEIS (Portuguese)
3 July 2022
0 references
UUSIEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN LUOMINEN LAAJENTAMALLA PERINTEISIÄ KOULUPAIKKOJA LAAJENTAMALLA LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN TEKNOLOGIAN KEHITTÄMISTÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
TWORZENIE NOWYCH ŚRODOWISK SZKOLENIOWYCH POPRZEZ ROZBUDOWĘ JEGO KOPERTY TRADYCYJNYCH MIEJSC SZKOLNYCH POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ TWORZENIA MOBILNYCH LABORATORIÓW (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE NOVIH OKOLIJ ZA USPOSABLJANJE Z RAZŠIRITVIJO NJENE OVOJNICE TRADICIONALNIH ŠOLSKIH PROSTOROV, KI JIH POVEČUJE TEHNOLOŠKO USTVARJANJE MOBILNIH LABORATORIJEV (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ ROZŠÍŘENÍM OBÁLKY TRADIČNÍCH ŠKOLNÍCH MÍST ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGICKOU TVORBU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ (Czech)
3 July 2022
0 references
NAUJOS MOKYMO APLINKOS KŪRIMAS PLEČIANT TRADICINIŲ MOKYKLŲ VIETŲ PAKETĄ, KURĮ PAPILDO MOBILIŲJŲ LABORATORIJŲ TECHNOLOGIJŲ KŪRIMAS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
JAUNU MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, PAPLAŠINOT TRADICIONĀLO SKOLU VIETU APLOKSNI, KO PAPILDINA MOBILO LABORATORIJU TEHNOLOĢIJU IZVEIDE (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА НОВИ СРЕДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА НЕЙНИЯ ПАКЕТ ОТ ТРАДИЦИОННИ УЧИЛИЩНИ МЕСТА, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНОТО СЪЗДАВАНЕ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ÚJ KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI HELYEK BURKOLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AMELYET A MOBIL LABORATÓRIUMOK TECHNOLÓGIAI LÉTREHOZÁSA BŐVÍTETT (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TIMPEALLACHTAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ TRÍ LEATHNÚ A DHÉANAMH AR CHLÚDACH NA N-ÁITEANNA SCOILE TRAIDISIÚNTA A MHÉADAÍONN CRUTHÚ TEICNEOLAÍOCHTA SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPANDE AV NYA UTBILDNINGSMILJÖER GENOM UTVIDGNING AV DEN RAM AV TRADITIONELLA SKOLPLATSER SOM FÖRSTÄRKS AV TEKNIKSKAPANDET AV MOBILA LABORATORIER (Swedish)
3 July 2022
0 references
UUTE KOOLITUSKESKKONDADE LOOMINE TRADITSIOONILISTE KOOLIKOHTADE ÜMBRIKU LAIENDAMISE KAUDU, MIDA TÄIENDAB MOBIILSETE LABORITE TEHNOLOOGIA LOOMINE (Estonian)
3 July 2022
0 references
PERUGIA
0 references
Identifiers
I96J15001300007
0 references