SCUOLN (Q1864133): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCUOLN | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1864133 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1864133 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1864133 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1864133 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1864133 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1864133 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1864133 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1864133 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1864133 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1864133 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1864133 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1864133 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1864133 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRATION TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN MIT MENSCHLICHEN FÄHIGKEITEN, UM DAS LEBEN DER MENSCHEN ZU VERÄNDERN UND DIE SCHULORGANISATION ANGEMESSEN ZU NUTZEN, UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER VON EINEM TRANSMISSIVEN LEHRMODELL BIS HIN ZU EINER KONSTRUKTIVEN DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE DIE ERGEBNISSE DER AUSBILDUNG VERBESSERT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRATION TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN MIT MENSCHLICHEN FÄHIGKEITEN, UM DAS LEBEN DER MENSCHEN ZU VERÄNDERN UND DIE SCHULORGANISATION ANGEMESSEN ZU NUTZEN, UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER VON EINEM TRANSMISSIVEN LEHRMODELL BIS HIN ZU EINER KONSTRUKTIVEN DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE DIE ERGEBNISSE DER AUSBILDUNG VERBESSERT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRATION TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN MIT MENSCHLICHEN FÄHIGKEITEN, UM DAS LEBEN DER MENSCHEN ZU VERÄNDERN UND DIE SCHULORGANISATION ANGEMESSEN ZU NUTZEN, UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER VON EINEM TRANSMISSIVEN LEHRMODELL BIS HIN ZU EINER KONSTRUKTIVEN DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE DIE ERGEBNISSE DER AUSBILDUNG VERBESSERT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET INTEGREREN VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN MET MENSELIJKE VAARDIGHEDEN OM HET LEVEN VAN MENSEN TE VERANDEREN EN DE SCHOOLORGANISATIE OP PASSENDE WIJZE GEBRUIK MAKEN VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN OM DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN VAN EEN TRANSMISSIEF ONDERWIJSMODEL NAAR DAT VAN CONSTRUCTIEVE DIDACTIEKEN DIE DE RESULTATEN VAN OPLEIDING VERBETEREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INTEGREREN VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN MET MENSELIJKE VAARDIGHEDEN OM HET LEVEN VAN MENSEN TE VERANDEREN EN DE SCHOOLORGANISATIE OP PASSENDE WIJZE GEBRUIK MAKEN VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN OM DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN VAN EEN TRANSMISSIEF ONDERWIJSMODEL NAAR DAT VAN CONSTRUCTIEVE DIDACTIEKEN DIE DE RESULTATEN VAN OPLEIDING VERBETEREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INTEGREREN VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN MET MENSELIJKE VAARDIGHEDEN OM HET LEVEN VAN MENSEN TE VERANDEREN EN DE SCHOOLORGANISATIE OP PASSENDE WIJZE GEBRUIK MAKEN VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN OM DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN VAN EEN TRANSMISSIEF ONDERWIJSMODEL NAAR DAT VAN CONSTRUCTIEVE DIDACTIEKEN DIE DE RESULTATEN VAN OPLEIDING VERBETEREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS CON LAS CAPACIDADES HUMANAS PARA CAMBIAR LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR UTILIZA ADECUADAMENTE MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA AL DE LA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVA QUE MEJORA LOS RESULTADOS DE LA FORMACIÓN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS CON LAS CAPACIDADES HUMANAS PARA CAMBIAR LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR UTILIZA ADECUADAMENTE MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA AL DE LA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVA QUE MEJORA LOS RESULTADOS DE LA FORMACIÓN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS CON LAS CAPACIDADES HUMANAS PARA CAMBIAR LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR UTILIZA ADECUADAMENTE MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA AL DE LA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVA QUE MEJORA LOS RESULTADOS DE LA FORMACIÓN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRERING AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER OG MENNESKELIGE FÆRDIGHEDER FOR AT ÆNDRE FOLKS LIV OG SKOLEORGANISATIONER PÅ PASSENDE VIS VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE MIDLER TIL AT STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION VED AT GÅ FRA EN UNDERVISNINGSMODEL TIL KONSTRUKTIV LÆRING VED AT FORBEDRE UDDANNELSESRESULTATERNE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRERING AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER OG MENNESKELIGE FÆRDIGHEDER FOR AT ÆNDRE FOLKS LIV OG SKOLEORGANISATIONER PÅ PASSENDE VIS VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE MIDLER TIL AT STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION VED AT GÅ FRA EN UNDERVISNINGSMODEL TIL KONSTRUKTIV LÆRING VED AT FORBEDRE UDDANNELSESRESULTATERNE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRERING AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER OG MENNESKELIGE FÆRDIGHEDER FOR AT ÆNDRE FOLKS LIV OG SKOLEORGANISATIONER PÅ PASSENDE VIS VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE MIDLER TIL AT STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION VED AT GÅ FRA EN UNDERVISNINGSMODEL TIL KONSTRUKTIV LÆRING VED AT FORBEDRE UDDANNELSESRESULTATERNE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕΤΑΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕΤΑΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕΤΑΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRIRANJE TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA I LJUDSKIH VJEŠTINA ZA PROMJENU ŽIVOTA LJUDI I ŠKOLSKIH ORGANIZACIJA NA ODGOVARAJUĆI NAČIN KORISTEĆI SE TEHNOLOŠKIM SREDSTVIMA ZA POTICANJE MOTIVACIJE UČENIKA PRELASKOM S MODELA POUČAVANJA NA KONSTRUKTIVNO UČENJE POBOLJŠANJEM REZULTATA OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRIRANJE TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA I LJUDSKIH VJEŠTINA ZA PROMJENU ŽIVOTA LJUDI I ŠKOLSKIH ORGANIZACIJA NA ODGOVARAJUĆI NAČIN KORISTEĆI SE TEHNOLOŠKIM SREDSTVIMA ZA POTICANJE MOTIVACIJE UČENIKA PRELASKOM S MODELA POUČAVANJA NA KONSTRUKTIVNO UČENJE POBOLJŠANJEM REZULTATA OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRIRANJE TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA I LJUDSKIH VJEŠTINA ZA PROMJENU ŽIVOTA LJUDI I ŠKOLSKIH ORGANIZACIJA NA ODGOVARAJUĆI NAČIN KORISTEĆI SE TEHNOLOŠKIM SREDSTVIMA ZA POTICANJE MOTIVACIJE UČENIKA PRELASKOM S MODELA POUČAVANJA NA KONSTRUKTIVNO UČENJE POBOLJŠANJEM REZULTATA OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRAREA COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE ȘI A COMPETENȚELOR UMANE PENTRU A SCHIMBA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR VIAȚA OAMENILOR ȘI ORGANIZAȚIILE ȘCOLARE, UTILIZÂND MIJLOACE TEHNOLOGICE PENTRU A STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR PRIN TRECEREA DE LA UN MODEL DE PREDARE LA O ÎNVĂȚARE CONSTRUCTIVĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR FORMĂRII (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRAREA COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE ȘI A COMPETENȚELOR UMANE PENTRU A SCHIMBA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR VIAȚA OAMENILOR ȘI ORGANIZAȚIILE ȘCOLARE, UTILIZÂND MIJLOACE TEHNOLOGICE PENTRU A STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR PRIN TRECEREA DE LA UN MODEL DE PREDARE LA O ÎNVĂȚARE CONSTRUCTIVĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR FORMĂRII (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRAREA COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE ȘI A COMPETENȚELOR UMANE PENTRU A SCHIMBA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR VIAȚA OAMENILOR ȘI ORGANIZAȚIILE ȘCOLARE, UTILIZÂND MIJLOACE TEHNOLOGICE PENTRU A STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR PRIN TRECEREA DE LA UN MODEL DE PREDARE LA O ÎNVĂȚARE CONSTRUCTIVĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR FORMĂRII (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRÁCIA TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ A ĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZMENIŤ ŽIVOTY ĽUDÍ A ŠKOLSKÉ ORGANIZÁCIE VHODNÝM VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV NA STIMULÁCIU MOTIVÁCIE ŽIAKOV PRECHODOM OD UČEBNÉHO MODELU KU KONŠTRUKTÍVNEMU VZDELÁVANIU ZLEPŠENÍM VÝSLEDKOV ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRÁCIA TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ A ĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZMENIŤ ŽIVOTY ĽUDÍ A ŠKOLSKÉ ORGANIZÁCIE VHODNÝM VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV NA STIMULÁCIU MOTIVÁCIE ŽIAKOV PRECHODOM OD UČEBNÉHO MODELU KU KONŠTRUKTÍVNEMU VZDELÁVANIU ZLEPŠENÍM VÝSLEDKOV ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRÁCIA TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ A ĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZMENIŤ ŽIVOTY ĽUDÍ A ŠKOLSKÉ ORGANIZÁCIE VHODNÝM VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV NA STIMULÁCIU MOTIVÁCIE ŽIAKOV PRECHODOM OD UČEBNÉHO MODELU KU KONŠTRUKTÍVNEMU VZDELÁVANIU ZLEPŠENÍM VÝSLEDKOV ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U L-ĦILIET UMANI BIEX JINBIDLU L-ĦAJJIET TAN-NIES U L-ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL BL-UŻU XIERAQ TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI BIEX TIĠI STIMULATA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BILLI WIEĦED JGĦADDI MINN MUDELL TA’ TAGĦLIM GĦAL TAGĦLIM KOSTRUTTIV BILLI JITTEJBU R-RIŻULTATI TAT-TAĦRIĠ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U L-ĦILIET UMANI BIEX JINBIDLU L-ĦAJJIET TAN-NIES U L-ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL BL-UŻU XIERAQ TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI BIEX TIĠI STIMULATA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BILLI WIEĦED JGĦADDI MINN MUDELL TA’ TAGĦLIM GĦAL TAGĦLIM KOSTRUTTIV BILLI JITTEJBU R-RIŻULTATI TAT-TAĦRIĠ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U L-ĦILIET UMANI BIEX JINBIDLU L-ĦAJJIET TAN-NIES U L-ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL BL-UŻU XIERAQ TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI BIEX TIĠI STIMULATA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BILLI WIEĦED JGĦADDI MINN MUDELL TA’ TAGĦLIM GĦAL TAGĦLIM KOSTRUTTIV BILLI JITTEJBU R-RIŻULTATI TAT-TAĦRIĠ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRAR AS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E AS COMPETÊNCIAS HUMANAS PARA MUDAR A VIDA DAS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES, UTILIZANDO DE FORMA ADEQUADA OS MEIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS, PASSANDO DE UM MODELO DE ENSINO PARA UMA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVA, MELHORANDO OS RESULTADOS DA FORMAÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRAR AS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E AS COMPETÊNCIAS HUMANAS PARA MUDAR A VIDA DAS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES, UTILIZANDO DE FORMA ADEQUADA OS MEIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS, PASSANDO DE UM MODELO DE ENSINO PARA UMA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVA, MELHORANDO OS RESULTADOS DA FORMAÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRAR AS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E AS COMPETÊNCIAS HUMANAS PARA MUDAR A VIDA DAS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES, UTILIZANDO DE FORMA ADEQUADA OS MEIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS, PASSANDO DE UM MODELO DE ENSINO PARA UMA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVA, MELHORANDO OS RESULTADOS DA FORMAÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEKNOLOGISTEN TAITOJEN JA INHIMILLISTEN TAITOJEN INTEGROINTI IHMISTEN ELÄMÄN JA KOULUJEN ORGANISAATIOIDEN MUUTTAMISEKSI ASIANMUKAISESTI TEKNOLOGISIN KEINOIN OPPILAIDEN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI SIIRTYMÄLLÄ OPETUSMALLISTA RAKENTAVAAN OPPIMISEEN PARANTAMALLA KOULUTUSTULOKSIA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEKNOLOGISTEN TAITOJEN JA INHIMILLISTEN TAITOJEN INTEGROINTI IHMISTEN ELÄMÄN JA KOULUJEN ORGANISAATIOIDEN MUUTTAMISEKSI ASIANMUKAISESTI TEKNOLOGISIN KEINOIN OPPILAIDEN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI SIIRTYMÄLLÄ OPETUSMALLISTA RAKENTAVAAN OPPIMISEEN PARANTAMALLA KOULUTUSTULOKSIA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEKNOLOGISTEN TAITOJEN JA INHIMILLISTEN TAITOJEN INTEGROINTI IHMISTEN ELÄMÄN JA KOULUJEN ORGANISAATIOIDEN MUUTTAMISEKSI ASIANMUKAISESTI TEKNOLOGISIN KEINOIN OPPILAIDEN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI SIIRTYMÄLLÄ OPETUSMALLISTA RAKENTAVAAN OPPIMISEEN PARANTAMALLA KOULUTUSTULOKSIA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRACJA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH I UMIEJĘTNOŚCI LUDZKICH W CELU ZMIANY ŻYCIA LUDZI, A ORGANIZACJE SZKOLNE ODPOWIEDNIO WYKORZYSTUJĄCE ŚRODKI TECHNOLOGICZNE W CELU STYMULOWANIA MOTYWACJI UCZNIÓW POPRZEZ PRZEJŚCIE OD MODELU NAUCZANIA DO KONSTRUKTYWNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ POPRAWĘ WYNIKÓW SZKOLEŃ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRACJA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH I UMIEJĘTNOŚCI LUDZKICH W CELU ZMIANY ŻYCIA LUDZI, A ORGANIZACJE SZKOLNE ODPOWIEDNIO WYKORZYSTUJĄCE ŚRODKI TECHNOLOGICZNE W CELU STYMULOWANIA MOTYWACJI UCZNIÓW POPRZEZ PRZEJŚCIE OD MODELU NAUCZANIA DO KONSTRUKTYWNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ POPRAWĘ WYNIKÓW SZKOLEŃ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRACJA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH I UMIEJĘTNOŚCI LUDZKICH W CELU ZMIANY ŻYCIA LUDZI, A ORGANIZACJE SZKOLNE ODPOWIEDNIO WYKORZYSTUJĄCE ŚRODKI TECHNOLOGICZNE W CELU STYMULOWANIA MOTYWACJI UCZNIÓW POPRZEZ PRZEJŚCIE OD MODELU NAUCZANIA DO KONSTRUKTYWNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ POPRAWĘ WYNIKÓW SZKOLEŃ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VKLJUČEVANJE TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI IN ČLOVEŠKIH SPRETNOSTI ZA SPREMEMBO ŽIVLJENJA LJUDI IN ŠOLSKIH ORGANIZACIJ Z USTREZNO UPORABO TEHNOLOŠKIH SREDSTEV ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV S PREHODOM OD MODELA POUČEVANJA K KONSTRUKTIVNEMU UČENJU Z IZBOLJŠANJEM REZULTATOV USPOSABLJANJA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VKLJUČEVANJE TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI IN ČLOVEŠKIH SPRETNOSTI ZA SPREMEMBO ŽIVLJENJA LJUDI IN ŠOLSKIH ORGANIZACIJ Z USTREZNO UPORABO TEHNOLOŠKIH SREDSTEV ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV S PREHODOM OD MODELA POUČEVANJA K KONSTRUKTIVNEMU UČENJU Z IZBOLJŠANJEM REZULTATOV USPOSABLJANJA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VKLJUČEVANJE TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI IN ČLOVEŠKIH SPRETNOSTI ZA SPREMEMBO ŽIVLJENJA LJUDI IN ŠOLSKIH ORGANIZACIJ Z USTREZNO UPORABO TEHNOLOŠKIH SREDSTEV ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV S PREHODOM OD MODELA POUČEVANJA K KONSTRUKTIVNEMU UČENJU Z IZBOLJŠANJEM REZULTATOV USPOSABLJANJA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAČLENĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ A LIDSKÝCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZMĚNIT ŽIVOT LIDÍ A ŠKOLNÍCH ORGANIZACÍ VHODNÝM ZPŮSOBEM POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ KE STIMULACI MOTIVACE ŽÁKŮ PŘECHODEM OD UČEBNÍHO MODELU KE KONSTRUKTIVNÍMU UČENÍ ZLEPŠENÍM VÝSLEDKŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAČLENĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ A LIDSKÝCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZMĚNIT ŽIVOT LIDÍ A ŠKOLNÍCH ORGANIZACÍ VHODNÝM ZPŮSOBEM POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ KE STIMULACI MOTIVACE ŽÁKŮ PŘECHODEM OD UČEBNÍHO MODELU KE KONSTRUKTIVNÍMU UČENÍ ZLEPŠENÍM VÝSLEDKŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAČLENĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ A LIDSKÝCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZMĚNIT ŽIVOT LIDÍ A ŠKOLNÍCH ORGANIZACÍ VHODNÝM ZPŮSOBEM POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ KE STIMULACI MOTIVACE ŽÁKŮ PŘECHODEM OD UČEBNÍHO MODELU KE KONSTRUKTIVNÍMU UČENÍ ZLEPŠENÍM VÝSLEDKŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽMOGIŠKŲJŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRAVIMAS SIEKIANT TINKAMAI PAKEISTI ŽMONIŲ GYVENIMĄ IR MOKYKLŲ ORGANIZACIJAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ PEREINANT NUO MOKYMO MODELIO PRIE KONSTRUKTYVAUS MOKYMOSI, GERINANT MOKYMO REZULTATUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽMOGIŠKŲJŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRAVIMAS SIEKIANT TINKAMAI PAKEISTI ŽMONIŲ GYVENIMĄ IR MOKYKLŲ ORGANIZACIJAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ PEREINANT NUO MOKYMO MODELIO PRIE KONSTRUKTYVAUS MOKYMOSI, GERINANT MOKYMO REZULTATUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽMOGIŠKŲJŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRAVIMAS SIEKIANT TINKAMAI PAKEISTI ŽMONIŲ GYVENIMĄ IR MOKYKLŲ ORGANIZACIJAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ PEREINANT NUO MOKYMO MODELIO PRIE KONSTRUKTYVAUS MOKYMOSI, GERINANT MOKYMO REZULTATUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEHNOLOĢISKO PRASMJU UN CILVĒKU PRASMJU INTEGRĒŠANA, LAI MAINĪTU CILVĒKU DZĪVI UN SKOLAS ORGANIZĀCIJAS, ATBILSTOŠI IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS LĪDZEKĻUS, LAI STIMULĒTU SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, PĀREJOT NO MĀCĪŠANAS MODEĻA UZ KONSTRUKTĪVU MĀCĪŠANOS, UZLABOJOT APMĀCĪBAS REZULTĀTUS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHNOLOĢISKO PRASMJU UN CILVĒKU PRASMJU INTEGRĒŠANA, LAI MAINĪTU CILVĒKU DZĪVI UN SKOLAS ORGANIZĀCIJAS, ATBILSTOŠI IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS LĪDZEKĻUS, LAI STIMULĒTU SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, PĀREJOT NO MĀCĪŠANAS MODEĻA UZ KONSTRUKTĪVU MĀCĪŠANOS, UZLABOJOT APMĀCĪBAS REZULTĀTUS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHNOLOĢISKO PRASMJU UN CILVĒKU PRASMJU INTEGRĒŠANA, LAI MAINĪTU CILVĒKU DZĪVI UN SKOLAS ORGANIZĀCIJAS, ATBILSTOŠI IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS LĪDZEKĻUS, LAI STIMULĒTU SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, PĀREJOT NO MĀCĪŠANAS MODEĻA UZ KONSTRUKTĪVU MĀCĪŠANOS, UZLABOJOT APMĀCĪBAS REZULTĀTUS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ И ЧОВЕШКИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРОМЯНА НА ЖИВОТА НА ХОРАТА И УЧИЛИЩНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕМИНАВАНЕ ОТ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ КОНСТРУКТИВНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ И ЧОВЕШКИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРОМЯНА НА ЖИВОТА НА ХОРАТА И УЧИЛИЩНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕМИНАВАНЕ ОТ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ КОНСТРУКТИВНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ И ЧОВЕШКИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРОМЯНА НА ЖИВОТА НА ХОРАТА И УЧИЛИЩНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕМИНАВАНЕ ОТ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ КОНСТРУКТИВНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK ÉS AZ EMBERI KÉSZSÉGEK INTEGRÁLÁSA AZ EMBEREK ÉLETÉNEK ÉS AZ ISKOLAI SZERVEZETEKNEK A MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ ÁTALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN A TANÍTÁSI MODELLRŐL A KONSTRUKTÍV TANULÁSRA VALÓ ÁTTÉRÉS RÉVÉN, A KÉPZÉSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA RÉVÉN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK ÉS AZ EMBERI KÉSZSÉGEK INTEGRÁLÁSA AZ EMBEREK ÉLETÉNEK ÉS AZ ISKOLAI SZERVEZETEKNEK A MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ ÁTALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN A TANÍTÁSI MODELLRŐL A KONSTRUKTÍV TANULÁSRA VALÓ ÁTTÉRÉS RÉVÉN, A KÉPZÉSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA RÉVÉN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK ÉS AZ EMBERI KÉSZSÉGEK INTEGRÁLÁSA AZ EMBEREK ÉLETÉNEK ÉS AZ ISKOLAI SZERVEZETEKNEK A MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ ÁTALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN A TANÍTÁSI MODELLRŐL A KONSTRUKTÍV TANULÁSRA VALÓ ÁTTÉRÉS RÉVÉN, A KÉPZÉSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA RÉVÉN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SCILEANNA DAONNA A CHOMHTHÁTHÚ CHUN SAOL DAOINE AGUS EAGRAÍOCHTAÍ SCOILE A ATHRÚ AGUS ÚSÁID CHUÍ Á BAINT AS MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ AISTRIÚ Ó SHAMHAIL TEAGAISC GO FOGHLAIM CHUIDITHEACH TRÍ THORTHAÍ OILIÚNA A FHEABHSÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SCILEANNA DAONNA A CHOMHTHÁTHÚ CHUN SAOL DAOINE AGUS EAGRAÍOCHTAÍ SCOILE A ATHRÚ AGUS ÚSÁID CHUÍ Á BAINT AS MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ AISTRIÚ Ó SHAMHAIL TEAGAISC GO FOGHLAIM CHUIDITHEACH TRÍ THORTHAÍ OILIÚNA A FHEABHSÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SCILEANNA DAONNA A CHOMHTHÁTHÚ CHUN SAOL DAOINE AGUS EAGRAÍOCHTAÍ SCOILE A ATHRÚ AGUS ÚSÁID CHUÍ Á BAINT AS MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ AISTRIÚ Ó SHAMHAIL TEAGAISC GO FOGHLAIM CHUIDITHEACH TRÍ THORTHAÍ OILIÚNA A FHEABHSÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
INTEGRERA TEKNISKA FÄRDIGHETER OCH MÄNSKLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRÄNDRA MÄNNISKORS LIV OCH SKOLORGANISATIONER PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT MED HJÄLP AV TEKNISKA MEDEL FÖR ATT STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION GENOM ATT GÅ FRÅN EN UNDERVISNINGSMODELL TILL ETT KONSTRUKTIVT LÄRANDE GENOM ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSRESULTATEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRERA TEKNISKA FÄRDIGHETER OCH MÄNSKLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRÄNDRA MÄNNISKORS LIV OCH SKOLORGANISATIONER PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT MED HJÄLP AV TEKNISKA MEDEL FÖR ATT STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION GENOM ATT GÅ FRÅN EN UNDERVISNINGSMODELL TILL ETT KONSTRUKTIVT LÄRANDE GENOM ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSRESULTATEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: INTEGRERA TEKNISKA FÄRDIGHETER OCH MÄNSKLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRÄNDRA MÄNNISKORS LIV OCH SKOLORGANISATIONER PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT MED HJÄLP AV TEKNISKA MEDEL FÖR ATT STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION GENOM ATT GÅ FRÅN EN UNDERVISNINGSMODELL TILL ETT KONSTRUKTIVT LÄRANDE GENOM ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSRESULTATEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE JA INIMOSKUSTE INTEGREERIMINE, ET MUUTA INIMESTE ELU JA KOOLIORGANISATSIOONE, KASUTADES SELLEKS TEHNOLOOGILISI VAHENDEID ÕPILASTE MOTIVATSIOONI STIMULEERIMISEKS, LIIKUDES ÕPETAMISMUDELILT KONSTRUKTIIVSELE ÕPPELE, PARANDADES KOOLITUSTULEMUSI (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE JA INIMOSKUSTE INTEGREERIMINE, ET MUUTA INIMESTE ELU JA KOOLIORGANISATSIOONE, KASUTADES SELLEKS TEHNOLOOGILISI VAHENDEID ÕPILASTE MOTIVATSIOONI STIMULEERIMISEKS, LIIKUDES ÕPETAMISMUDELILT KONSTRUKTIIVSELE ÕPPELE, PARANDADES KOOLITUSTULEMUSI (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE JA INIMOSKUSTE INTEGREERIMINE, ET MUUTA INIMESTE ELU JA KOOLIORGANISATSIOONE, KASUTADES SELLEKS TEHNOLOOGILISI VAHENDEID ÕPILASTE MOTIVATSIOONI STIMULEERIMISEKS, LIIKUDES ÕPETAMISMUDELILT KONSTRUKTIIVSELE ÕPPELE, PARANDADES KOOLITUSTULEMUSI (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ANGRI | |||||||||||||||
| Property / location (string): ANGRI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,359.25 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q1864133 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOLN |
Project Q1864133 in Italy |
Statements
10,359.25 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
29 January 2016
0 references
31 May 2017
0 references
31 May 2017
0 references
ANGRI III CIRCOLO
0 references
40°44'15.58"N, 14°34'20.21"E
0 references
INTEGRARE LE COMPETENZE TECNOLOGICHE CON QUELLE UMANE PER CAMBIARE LA VITA DELLE PERSONE E DELLORGANIZZAZIONE SCOLASTICA UTILIZZARE APPROPRIATAMENTE I MEZZI TECNOLOGICI PER STIMOLARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI PASSANDO DA UN MODELLO DI DIDATTICA TRASMISSIVA A QUELLO DI UNA DIDATTICA COSTRUTTIVA MIGLIORANDO GLI ESITI DELLA FORMAZIONE (Italian)
0 references
INTEGRATING TECHNOLOGICAL SKILLS AND HUMAN SKILLS TO CHANGE PEOPLE’S LIVES AND SCHOOL ORGANISATIONS APPROPRIATELY USING TECHNOLOGICAL MEANS TO STIMULATE PUPILS’ MOTIVATION BY MOVING FROM A TEACHING MODEL TO CONSTRUCTIVE LEARNING BY IMPROVING TRAINING OUTCOMES (English)
0 references
L’INTÉGRATION DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES AUX COMPÉTENCES HUMAINES POUR CHANGER LA VIE DES GENS ET L’ORGANISATION SCOLAIRE UTILISE DE MANIÈRE APPROPRIÉE LES MOYENS TECHNOLOGIQUES POUR STIMULER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES D’UN MODÈLE D’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF À CELUI D’UNE DIDACTIQUE CONSTRUCTIVE AMÉLIORANT LES RÉSULTATS DE LA FORMATION (French)
10 December 2021
0 references
INTEGRATION TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN MIT MENSCHLICHEN FÄHIGKEITEN, UM DAS LEBEN DER MENSCHEN ZU VERÄNDERN UND DIE SCHULORGANISATION ANGEMESSEN ZU NUTZEN, UM DIE MOTIVATION DER SCHÜLER VON EINEM TRANSMISSIVEN LEHRMODELL BIS HIN ZU EINER KONSTRUKTIVEN DIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE DIE ERGEBNISSE DER AUSBILDUNG VERBESSERT (German)
20 December 2021
0 references
HET INTEGREREN VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN MET MENSELIJKE VAARDIGHEDEN OM HET LEVEN VAN MENSEN TE VERANDEREN EN DE SCHOOLORGANISATIE OP PASSENDE WIJZE GEBRUIK MAKEN VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN OM DE MOTIVATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN VAN EEN TRANSMISSIEF ONDERWIJSMODEL NAAR DAT VAN CONSTRUCTIEVE DIDACTIEKEN DIE DE RESULTATEN VAN OPLEIDING VERBETEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS CON LAS CAPACIDADES HUMANAS PARA CAMBIAR LA VIDA DE LAS PERSONAS Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR UTILIZA ADECUADAMENTE MEDIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA AL DE LA DIDÁCTICA CONSTRUCTIVA QUE MEJORA LOS RESULTADOS DE LA FORMACIÓN (Spanish)
23 January 2022
0 references
INTEGRERING AF TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER OG MENNESKELIGE FÆRDIGHEDER FOR AT ÆNDRE FOLKS LIV OG SKOLEORGANISATIONER PÅ PASSENDE VIS VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE MIDLER TIL AT STIMULERE ELEVERNES MOTIVATION VED AT GÅ FRA EN UNDERVISNINGSMODEL TIL KONSTRUKTIV LÆRING VED AT FORBEDRE UDDANNELSESRESULTATERNE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΏΣΕΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕΤΑΒΑΊΝΟΝΤΑΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΤΗΝ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
INTEGRIRANJE TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA I LJUDSKIH VJEŠTINA ZA PROMJENU ŽIVOTA LJUDI I ŠKOLSKIH ORGANIZACIJA NA ODGOVARAJUĆI NAČIN KORISTEĆI SE TEHNOLOŠKIM SREDSTVIMA ZA POTICANJE MOTIVACIJE UČENIKA PRELASKOM S MODELA POUČAVANJA NA KONSTRUKTIVNO UČENJE POBOLJŠANJEM REZULTATA OSPOSOBLJAVANJA (Croatian)
3 July 2022
0 references
INTEGRAREA COMPETENȚELOR TEHNOLOGICE ȘI A COMPETENȚELOR UMANE PENTRU A SCHIMBA ÎN MOD CORESPUNZĂTOR VIAȚA OAMENILOR ȘI ORGANIZAȚIILE ȘCOLARE, UTILIZÂND MIJLOACE TEHNOLOGICE PENTRU A STIMULA MOTIVAȚIA ELEVILOR PRIN TRECEREA DE LA UN MODEL DE PREDARE LA O ÎNVĂȚARE CONSTRUCTIVĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA REZULTATELOR FORMĂRII (Romanian)
3 July 2022
0 references
INTEGRÁCIA TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ A ĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM ZMENIŤ ŽIVOTY ĽUDÍ A ŠKOLSKÉ ORGANIZÁCIE VHODNÝM VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV NA STIMULÁCIU MOTIVÁCIE ŽIAKOV PRECHODOM OD UČEBNÉHO MODELU KU KONŠTRUKTÍVNEMU VZDELÁVANIU ZLEPŠENÍM VÝSLEDKOV ODBORNEJ PRÍPRAVY (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI U L-ĦILIET UMANI BIEX JINBIDLU L-ĦAJJIET TAN-NIES U L-ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL BL-UŻU XIERAQ TA’ MEZZI TEKNOLOĠIĊI BIEX TIĠI STIMULATA L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI BILLI WIEĦED JGĦADDI MINN MUDELL TA’ TAGĦLIM GĦAL TAGĦLIM KOSTRUTTIV BILLI JITTEJBU R-RIŻULTATI TAT-TAĦRIĠ (Maltese)
3 July 2022
0 references
INTEGRAR AS COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS E AS COMPETÊNCIAS HUMANAS PARA MUDAR A VIDA DAS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES, UTILIZANDO DE FORMA ADEQUADA OS MEIOS TECNOLÓGICOS PARA ESTIMULAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS, PASSANDO DE UM MODELO DE ENSINO PARA UMA APRENDIZAGEM CONSTRUTIVA, MELHORANDO OS RESULTADOS DA FORMAÇÃO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TEKNOLOGISTEN TAITOJEN JA INHIMILLISTEN TAITOJEN INTEGROINTI IHMISTEN ELÄMÄN JA KOULUJEN ORGANISAATIOIDEN MUUTTAMISEKSI ASIANMUKAISESTI TEKNOLOGISIN KEINOIN OPPILAIDEN MOTIVAATION LISÄÄMISEKSI SIIRTYMÄLLÄ OPETUSMALLISTA RAKENTAVAAN OPPIMISEEN PARANTAMALLA KOULUTUSTULOKSIA (Finnish)
3 July 2022
0 references
INTEGRACJA UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH I UMIEJĘTNOŚCI LUDZKICH W CELU ZMIANY ŻYCIA LUDZI, A ORGANIZACJE SZKOLNE ODPOWIEDNIO WYKORZYSTUJĄCE ŚRODKI TECHNOLOGICZNE W CELU STYMULOWANIA MOTYWACJI UCZNIÓW POPRZEZ PRZEJŚCIE OD MODELU NAUCZANIA DO KONSTRUKTYWNEGO UCZENIA SIĘ POPRZEZ POPRAWĘ WYNIKÓW SZKOLEŃ (Polish)
3 July 2022
0 references
VKLJUČEVANJE TEHNOLOŠKIH SPRETNOSTI IN ČLOVEŠKIH SPRETNOSTI ZA SPREMEMBO ŽIVLJENJA LJUDI IN ŠOLSKIH ORGANIZACIJ Z USTREZNO UPORABO TEHNOLOŠKIH SREDSTEV ZA SPODBUJANJE MOTIVACIJE UČENCEV S PREHODOM OD MODELA POUČEVANJA K KONSTRUKTIVNEMU UČENJU Z IZBOLJŠANJEM REZULTATOV USPOSABLJANJA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ZAČLENĚNÍ TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ A LIDSKÝCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM ZMĚNIT ŽIVOT LIDÍ A ŠKOLNÍCH ORGANIZACÍ VHODNÝM ZPŮSOBEM POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ KE STIMULACI MOTIVACE ŽÁKŮ PŘECHODEM OD UČEBNÍHO MODELU KE KONSTRUKTIVNÍMU UČENÍ ZLEPŠENÍM VÝSLEDKŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY (Czech)
3 July 2022
0 references
TECHNOLOGINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR ŽMOGIŠKŲJŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRAVIMAS SIEKIANT TINKAMAI PAKEISTI ŽMONIŲ GYVENIMĄ IR MOKYKLŲ ORGANIZACIJAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ PEREINANT NUO MOKYMO MODELIO PRIE KONSTRUKTYVAUS MOKYMOSI, GERINANT MOKYMO REZULTATUS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TEHNOLOĢISKO PRASMJU UN CILVĒKU PRASMJU INTEGRĒŠANA, LAI MAINĪTU CILVĒKU DZĪVI UN SKOLAS ORGANIZĀCIJAS, ATBILSTOŠI IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS LĪDZEKĻUS, LAI STIMULĒTU SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, PĀREJOT NO MĀCĪŠANAS MODEĻA UZ KONSTRUKTĪVU MĀCĪŠANOS, UZLABOJOT APMĀCĪBAS REZULTĀTUS (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНТЕГРИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ И ЧОВЕШКИТЕ УМЕНИЯ ЗА ПРОМЯНА НА ЖИВОТА НА ХОРАТА И УЧИЛИЩНИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДСТВА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ПРЕМИНАВАНЕ ОТ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ КЪМ КОНСТРУКТИВНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕТО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK ÉS AZ EMBERI KÉSZSÉGEK INTEGRÁLÁSA AZ EMBEREK ÉLETÉNEK ÉS AZ ISKOLAI SZERVEZETEKNEK A MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ ÁTALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN A TANÍTÁSI MODELLRŐL A KONSTRUKTÍV TANULÁSRA VALÓ ÁTTÉRÉS RÉVÉN, A KÉPZÉSI EREDMÉNYEK JAVÍTÁSA RÉVÉN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA AGUS SCILEANNA DAONNA A CHOMHTHÁTHÚ CHUN SAOL DAOINE AGUS EAGRAÍOCHTAÍ SCOILE A ATHRÚ AGUS ÚSÁID CHUÍ Á BAINT AS MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA CHUN SPREAGADH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ AISTRIÚ Ó SHAMHAIL TEAGAISC GO FOGHLAIM CHUIDITHEACH TRÍ THORTHAÍ OILIÚNA A FHEABHSÚ (Irish)
3 July 2022
0 references
INTEGRERA TEKNISKA FÄRDIGHETER OCH MÄNSKLIGA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRÄNDRA MÄNNISKORS LIV OCH SKOLORGANISATIONER PÅ ETT LÄMPLIGT SÄTT MED HJÄLP AV TEKNISKA MEDEL FÖR ATT STIMULERA ELEVERNAS MOTIVATION GENOM ATT GÅ FRÅN EN UNDERVISNINGSMODELL TILL ETT KONSTRUKTIVT LÄRANDE GENOM ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSRESULTATEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE JA INIMOSKUSTE INTEGREERIMINE, ET MUUTA INIMESTE ELU JA KOOLIORGANISATSIOONE, KASUTADES SELLEKS TEHNOLOOGILISI VAHENDEID ÕPILASTE MOTIVATSIOONI STIMULEERIMISEKS, LIIKUDES ÕPETAMISMUDELILT KONSTRUKTIIVSELE ÕPPELE, PARANDADES KOOLITUSTULEMUSI (Estonian)
3 July 2022
0 references
ANGRI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C46J16001790007
0 references