MIRLAB INTERDISCIPLINARY MOBILE LABORATORY INTERDISCIPLINARY LABORATORY (Q1885613): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MILAB MOBILE LABORATOIRE INTERDISCIPLINAIRE DE LABORATOIRE INTERDISCIPLINAIRE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MILAB MOBIELE MOBIELE INTERDISCIPLINAIR LABORATORIUM INTERDISCIPLINAIR LABORATORIUM | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MILAB MOBILES INTERDISZIPLINÄRES LABOR INTERDISZIPLINÄRES LABOR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MILAB LABORATORIO INTERDISCIPLINARIO MÓVIL MÓVIL LABORATORIO INTERDISCIPLINARIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MIRLAB TVÆRFAGLIGT MOBILT LABORATORIUM TVÆRFAGLIGT LABORATORIUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ MIRLAB ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MIRLAB INTERDISCIPLINARNI MOBILNI LABORATORIJ INTERDISCIPLINARNI LABORATORIJ | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LABORATOR INTERDISCIPLINAR MOBIL MIRLAB LABORATOR INTERDISCIPLINAR INTERDISCIPLINAR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTERDISCIPLINÁRNE MOBILNÉ LABORATÓRIUM MIRLAB INTERDISCIPLINÁRNE LABORATÓRIUM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MIRLAB LABORATORJU INTERDIXXIPLINARI MOBBLI TAL-LABORATORJU INTERDIXXIPLINARI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MIRLAB LABORATÓRIO MÓVEL INTERDISCIPLINAR LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MIRLAB MONITIETEINEN LIIKKUVA LABORATORIO MONITIETEINEN LABORATORIO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTERDYSCYPLINARNE LABORATORIUM INTERDYSCYPLINARNE MIRLAB | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MIRLAB INTERDISCIPLINARNI MOBILNI LABORATORIJ INTERDISCIPLINARNI LABORATORIJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MIRLAB INTERDISCIPLINÁRNÍ MOBILNÍ LABORATOŘ INTERDISCIPLINÁRNÍ LABORATOŘ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MIRLAB TARPDISCIPLININĖ LABORATORINĖ TARPDISCIPLININĖ LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MIRLAB STARPDISCIPLINĀRĀS MOBILĀS LABORATORIJAS STARPDISCIPLINĀRĀ LABORATORIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MIRLAB ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА ПОДВИЖНА ЛАБОРАТОРИЯ ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНА ЛАБОРАТОРИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MIRLAB INTERDISZCIPLINÁRIS MOBIL LABORATÓRIUMI INTERDISZCIPLINÁRIS LABORATÓRIUM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAOTHARLANN IDIRDHISCIPLÍNEACH SAOTHARLAINNE IDIRDHISCIPLÍNEACH IDIRDHISCIPLÍNEACH MIRLAB | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MIRLAB TVÄRVETENSKAPLIGT MOBILT LABORATORIUM TVÄRVETENSKAPLIGT LABORATORIUM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MIRLAB INTERDISTSIPLINAARNE MOBIILSE LABORI INTERDISTSIPLINAARNE LABORATOORIUM | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885613 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885613 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885613 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885613 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885613 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885613 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885613 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885613 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885613 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885613 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885613 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885613 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885613 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-365 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS BONA EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS LA FORMATION CONSCIENTE DE NETGENERATION COMME DANS LA RÉORGANISATION DE LA CONNAISSANCE DU POINT DE VUE DE LTERNANZA. L’INSTITUT ENCOURAGE L’UTILISATION CONSCIENTE DES ITC ET DES CADRES FORMELS ET INFORMELS NÉS ET DÉVELOPPÉS DANS LE WEB DE L’INFORMATION ET DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS EN TANT QU’EXTENSION DES COMPÉTENCES DE LA VIE QUOTIDIENNE. CELA SE DONNE LA FORME D’UN CAMPUS WEB INCLUSIF VISANT À LA PERSONNALISATION DYNAMIQUE DES ACTIVITÉS ET DES SERVICES OFFERTS CONFORMÉMENT À UNE APPROCHE GLOBALE DE LA PERSONNE. LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES APPLIQUÉES EN CLASSE INVERSÉE ET EN CLASSE DIVISÉE PRÉVALENT AVEC LA FORMATION DE SECTIONS IPAD 15 CLASSES ET LE BYOD POUR RAPPORTER 11 DU LIMS PAR CLASSE ET AUX SERVICES PRÉSENTENT LE SITE ÉLECTRONIQUE PLATE-FORME D’APPRENTISSAGE INSTITUTIONNEL SITE GOOGLE APP SWAY PODCAST ET VIDÉOCAST WEBZINE... ILS PERMETTENT DÉSORMAIS DE FONCTIONNER EN MODE EN LIGNE SYNCHRONE ET CONTEMPORAIN SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES GRÂCE À UN RÉSEAU WIFI ADÉQUAT CONTRÔLÉ ET GÉRÉ DE MANIÈRE CENTRALISÉE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS LA FORMATION CONSCIENTE DE NETGENERATION COMME DANS LA RÉORGANISATION DE LA CONNAISSANCE DU POINT DE VUE DE LTERNANZA. L’INSTITUT ENCOURAGE L’UTILISATION CONSCIENTE DES ITC ET DES CADRES FORMELS ET INFORMELS NÉS ET DÉVELOPPÉS DANS LE WEB DE L’INFORMATION ET DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS EN TANT QU’EXTENSION DES COMPÉTENCES DE LA VIE QUOTIDIENNE. CELA SE DONNE LA FORME D’UN CAMPUS WEB INCLUSIF VISANT À LA PERSONNALISATION DYNAMIQUE DES ACTIVITÉS ET DES SERVICES OFFERTS CONFORMÉMENT À UNE APPROCHE GLOBALE DE LA PERSONNE. LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES APPLIQUÉES EN CLASSE INVERSÉE ET EN CLASSE DIVISÉE PRÉVALENT AVEC LA FORMATION DE SECTIONS IPAD 15 CLASSES ET LE BYOD POUR RAPPORTER 11 DU LIMS PAR CLASSE ET AUX SERVICES PRÉSENTENT LE SITE ÉLECTRONIQUE PLATE-FORME D’APPRENTISSAGE INSTITUTIONNEL SITE GOOGLE APP SWAY PODCAST ET VIDÉOCAST WEBZINE... ILS PERMETTENT DÉSORMAIS DE FONCTIONNER EN MODE EN LIGNE SYNCHRONE ET CONTEMPORAIN SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES GRÂCE À UN RÉSEAU WIFI ADÉQUAT CONTRÔLÉ ET GÉRÉ DE MANIÈRE CENTRALISÉE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS LA FORMATION CONSCIENTE DE NETGENERATION COMME DANS LA RÉORGANISATION DE LA CONNAISSANCE DU POINT DE VUE DE LTERNANZA. L’INSTITUT ENCOURAGE L’UTILISATION CONSCIENTE DES ITC ET DES CADRES FORMELS ET INFORMELS NÉS ET DÉVELOPPÉS DANS LE WEB DE L’INFORMATION ET DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS EN TANT QU’EXTENSION DES COMPÉTENCES DE LA VIE QUOTIDIENNE. CELA SE DONNE LA FORME D’UN CAMPUS WEB INCLUSIF VISANT À LA PERSONNALISATION DYNAMIQUE DES ACTIVITÉS ET DES SERVICES OFFERTS CONFORMÉMENT À UNE APPROCHE GLOBALE DE LA PERSONNE. LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES APPLIQUÉES EN CLASSE INVERSÉE ET EN CLASSE DIVISÉE PRÉVALENT AVEC LA FORMATION DE SECTIONS IPAD 15 CLASSES ET LE BYOD POUR RAPPORTER 11 DU LIMS PAR CLASSE ET AUX SERVICES PRÉSENTENT LE SITE ÉLECTRONIQUE PLATE-FORME D’APPRENTISSAGE INSTITUTIONNEL SITE GOOGLE APP SWAY PODCAST ET VIDÉOCAST WEBZINE... ILS PERMETTENT DÉSORMAIS DE FONCTIONNER EN MODE EN LIGNE SYNCHRONE ET CONTEMPORAIN SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES GRÂCE À UN RÉSEAU WIFI ADÉQUAT CONTRÔLÉ ET GÉRÉ DE MANIÈRE CENTRALISÉE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS BONA IS AL JAREN ACTIEF IN DE BEWUSTE VORMING VAN NETGENERATION ALS IN DE REORGANISATIE VAN KENNIS VANUIT HET PERSPECTIEF VAN LTERNANZA. HET INSTITUUT BEVORDERT HET BEWUSTE GEBRUIK VAN GTI’S EN FORMELE EN INFORMELE OMGEVINGEN DIE GEBOREN EN ONTWIKKELD ZIJN OP HET WEB EN MEDIAGELETTERDHEID ALS VERLENGSTUK VAN LEVENSVAARDIGHEDEN. DIT GEEFT ZICH DE VORM VAN EEN INCLUSIEVE WEBCAMPUS GERICHT OP DE DYNAMISCHE AANPASSING VAN DE AANGEBODEN ACTIVITEITEN EN DIENSTEN IN OVEREENSTEMMING MET EEN GLOBALE AANPAK VAN DE PERSOON. DE INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN TOEGEPAST FLIPPED KLASLOKAAL EN SPLIT KLASSE PREVALENT SAMEN MET DE VORMING VAN SECTIES IPAD 15 KLASSEN EN DE BYOD OM 11 VAN DE LIMS PER KLAS TE RAPPORTEREN EN OM DE DIENSTEN TE REGISTREREN ELEKTRONISCHE SITE INSTITUTIONELE LEERPLATFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST EN VIDEOCAST WEBZINE... ZE MAKEN HET NU MOGELIJK OM IN ASYNCHRONE EN EIGENTIJDSE SYNCHRONE ONLINE MODUS TE WERKEN OP DE DIGITALE BRONNEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA EEN ADEQUAAT WIFI-NETWERK DAT WORDT BEHEERD EN CENTRAAL WORDT BEHEERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA IS AL JAREN ACTIEF IN DE BEWUSTE VORMING VAN NETGENERATION ALS IN DE REORGANISATIE VAN KENNIS VANUIT HET PERSPECTIEF VAN LTERNANZA. HET INSTITUUT BEVORDERT HET BEWUSTE GEBRUIK VAN GTI’S EN FORMELE EN INFORMELE OMGEVINGEN DIE GEBOREN EN ONTWIKKELD ZIJN OP HET WEB EN MEDIAGELETTERDHEID ALS VERLENGSTUK VAN LEVENSVAARDIGHEDEN. DIT GEEFT ZICH DE VORM VAN EEN INCLUSIEVE WEBCAMPUS GERICHT OP DE DYNAMISCHE AANPASSING VAN DE AANGEBODEN ACTIVITEITEN EN DIENSTEN IN OVEREENSTEMMING MET EEN GLOBALE AANPAK VAN DE PERSOON. DE INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN TOEGEPAST FLIPPED KLASLOKAAL EN SPLIT KLASSE PREVALENT SAMEN MET DE VORMING VAN SECTIES IPAD 15 KLASSEN EN DE BYOD OM 11 VAN DE LIMS PER KLAS TE RAPPORTEREN EN OM DE DIENSTEN TE REGISTREREN ELEKTRONISCHE SITE INSTITUTIONELE LEERPLATFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST EN VIDEOCAST WEBZINE... ZE MAKEN HET NU MOGELIJK OM IN ASYNCHRONE EN EIGENTIJDSE SYNCHRONE ONLINE MODUS TE WERKEN OP DE DIGITALE BRONNEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA EEN ADEQUAAT WIFI-NETWERK DAT WORDT BEHEERD EN CENTRAAL WORDT BEHEERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA IS AL JAREN ACTIEF IN DE BEWUSTE VORMING VAN NETGENERATION ALS IN DE REORGANISATIE VAN KENNIS VANUIT HET PERSPECTIEF VAN LTERNANZA. HET INSTITUUT BEVORDERT HET BEWUSTE GEBRUIK VAN GTI’S EN FORMELE EN INFORMELE OMGEVINGEN DIE GEBOREN EN ONTWIKKELD ZIJN OP HET WEB EN MEDIAGELETTERDHEID ALS VERLENGSTUK VAN LEVENSVAARDIGHEDEN. DIT GEEFT ZICH DE VORM VAN EEN INCLUSIEVE WEBCAMPUS GERICHT OP DE DYNAMISCHE AANPASSING VAN DE AANGEBODEN ACTIVITEITEN EN DIENSTEN IN OVEREENSTEMMING MET EEN GLOBALE AANPAK VAN DE PERSOON. DE INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN TOEGEPAST FLIPPED KLASLOKAAL EN SPLIT KLASSE PREVALENT SAMEN MET DE VORMING VAN SECTIES IPAD 15 KLASSEN EN DE BYOD OM 11 VAN DE LIMS PER KLAS TE RAPPORTEREN EN OM DE DIENSTEN TE REGISTREREN ELEKTRONISCHE SITE INSTITUTIONELE LEERPLATFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST EN VIDEOCAST WEBZINE... ZE MAKEN HET NU MOGELIJK OM IN ASYNCHRONE EN EIGENTIJDSE SYNCHRONE ONLINE MODUS TE WERKEN OP DE DIGITALE BRONNEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA EEN ADEQUAAT WIFI-NETWERK DAT WORDT BEHEERD EN CENTRAAL WORDT BEHEERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS BONA IST SEIT JAHREN AKTIV IN DER BEWUSSTEN BILDUNG VON NETGENERATION WIE IN DER NEUORGANISATION DES WISSENS AUS DER PERSPEKTIVE VON LTERNANZA. DAS INSTITUT FÖRDERT DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON GEMEINSAMEN TECHNOLOGIEINITIATIVEN UND FORMALEN UND INFORMELLEN UMGEBUNGEN, DIE IM WEB-INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ ALS ERWEITERUNG DER LEBENSKOMPETENZEN GEBOREN UND ENTWICKELT WURDEN. DIES GIBT SICH DIE FORM EINES INKLUSIVEN WEB-CAMPUS, DER AUF DIE DYNAMISCHE ANPASSUNG DER AKTIVITÄTEN UND DIENSTLEISTUNGEN AUSGERICHTET IST, DIE MIT EINEM GLOBALEN ANSATZ FÜR DIE PERSON IM EINKLANG STEHEN. DIE INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN METHODEN ANGEWANDT FLIPPED KLASSENZIMMER UND SPLIT KLASSE VORHERRSCHEND ZUSAMMEN MIT DER BILDUNG VON ABSCHNITTEN IPAD 15 KLASSEN UND DER BYOD, UM 11 DER LIMS PRO KLASSE UND ZU DEN DIENSTEN ZU MELDEN, DIE ELEKTRONISCHE WEBSITE INSTITUTIONELLE LERNPLATTFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST UND VIDEOCAST WEBZINE... SIE ERMÖGLICHEN NUN DEN BETRIEB IM ASYNCHRONEN UND ZEITGEMÄSSEN SYNCHRONEN ONLINE-MODUS AUF DEN DIGITALEN RESSOURCEN, DIE ÜBER EIN ANGEMESSENES WLAN-NETZWERK GESTEUERT UND ZENTRAL VERWALTET WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA IST SEIT JAHREN AKTIV IN DER BEWUSSTEN BILDUNG VON NETGENERATION WIE IN DER NEUORGANISATION DES WISSENS AUS DER PERSPEKTIVE VON LTERNANZA. DAS INSTITUT FÖRDERT DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON GEMEINSAMEN TECHNOLOGIEINITIATIVEN UND FORMALEN UND INFORMELLEN UMGEBUNGEN, DIE IM WEB-INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ ALS ERWEITERUNG DER LEBENSKOMPETENZEN GEBOREN UND ENTWICKELT WURDEN. DIES GIBT SICH DIE FORM EINES INKLUSIVEN WEB-CAMPUS, DER AUF DIE DYNAMISCHE ANPASSUNG DER AKTIVITÄTEN UND DIENSTLEISTUNGEN AUSGERICHTET IST, DIE MIT EINEM GLOBALEN ANSATZ FÜR DIE PERSON IM EINKLANG STEHEN. DIE INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN METHODEN ANGEWANDT FLIPPED KLASSENZIMMER UND SPLIT KLASSE VORHERRSCHEND ZUSAMMEN MIT DER BILDUNG VON ABSCHNITTEN IPAD 15 KLASSEN UND DER BYOD, UM 11 DER LIMS PRO KLASSE UND ZU DEN DIENSTEN ZU MELDEN, DIE ELEKTRONISCHE WEBSITE INSTITUTIONELLE LERNPLATTFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST UND VIDEOCAST WEBZINE... SIE ERMÖGLICHEN NUN DEN BETRIEB IM ASYNCHRONEN UND ZEITGEMÄSSEN SYNCHRONEN ONLINE-MODUS AUF DEN DIGITALEN RESSOURCEN, DIE ÜBER EIN ANGEMESSENES WLAN-NETZWERK GESTEUERT UND ZENTRAL VERWALTET WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA IST SEIT JAHREN AKTIV IN DER BEWUSSTEN BILDUNG VON NETGENERATION WIE IN DER NEUORGANISATION DES WISSENS AUS DER PERSPEKTIVE VON LTERNANZA. DAS INSTITUT FÖRDERT DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON GEMEINSAMEN TECHNOLOGIEINITIATIVEN UND FORMALEN UND INFORMELLEN UMGEBUNGEN, DIE IM WEB-INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ ALS ERWEITERUNG DER LEBENSKOMPETENZEN GEBOREN UND ENTWICKELT WURDEN. DIES GIBT SICH DIE FORM EINES INKLUSIVEN WEB-CAMPUS, DER AUF DIE DYNAMISCHE ANPASSUNG DER AKTIVITÄTEN UND DIENSTLEISTUNGEN AUSGERICHTET IST, DIE MIT EINEM GLOBALEN ANSATZ FÜR DIE PERSON IM EINKLANG STEHEN. DIE INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN METHODEN ANGEWANDT FLIPPED KLASSENZIMMER UND SPLIT KLASSE VORHERRSCHEND ZUSAMMEN MIT DER BILDUNG VON ABSCHNITTEN IPAD 15 KLASSEN UND DER BYOD, UM 11 DER LIMS PRO KLASSE UND ZU DEN DIENSTEN ZU MELDEN, DIE ELEKTRONISCHE WEBSITE INSTITUTIONELLE LERNPLATTFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST UND VIDEOCAST WEBZINE... SIE ERMÖGLICHEN NUN DEN BETRIEB IM ASYNCHRONEN UND ZEITGEMÄSSEN SYNCHRONEN ONLINE-MODUS AUF DEN DIGITALEN RESSOURCEN, DIE ÜBER EIN ANGEMESSENES WLAN-NETZWERK GESTEUERT UND ZENTRAL VERWALTET WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS BONA HA ESTADO ACTIVA DURANTE AÑOS EN LA FORMACIÓN CONSCIENTE DE LA NETGENERACIÓN COMO EN LA REORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LTERNANZA. EL INSTITUTO PROMUEVE EL USO CONSCIENTE DE LAS ITC Y DE LOS ENTORNOS FORMALES E INFORMALES NACIDOS Y DESARROLLADOS EN LA RED DE INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA COMO EXTENSIÓN DE LAS APTITUDES PARA LA VIDA. ESTO SE DA LA FORMA DE UN CAMPUS WEB INCLUSIVO ORIENTADO A LA PERSONALIZACIÓN DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES Y SERVICIOS OFRECIDOS CONSISTENTES CON UN ENFOQUE GLOBAL HACIA LA PERSONA. LAS INNOVADORAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS APLICADAS AULAS VOLTEADAS Y CLASES DIVIDIDAS PREVALECEN JUNTO CON LA FORMACIÓN DE SECCIONES IPAD 15 CLASES Y EL BYOD PARA REPORTAR 11 DE LOS LIMS POR CLASE Y A LOS SERVICIOS PRESENTES REGISTRO ELECTRÓNICO SITIO WEB INSTITUCIONAL PLATAFORMA DE APRENDIZAJE GOOGLE APP SWAY PODCAST Y VIDEOCAST WEBZINE... AHORA PERMITEN OPERAR EN MODO ONLINE ASÍNCRONO Y CONTEMPORÁNEO EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A TRAVÉS DE UNA RED WIFI ADECUADA CONTROLADA Y GESTIONADA DE FORMA CENTRALIZADA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA HA ESTADO ACTIVA DURANTE AÑOS EN LA FORMACIÓN CONSCIENTE DE LA NETGENERACIÓN COMO EN LA REORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LTERNANZA. EL INSTITUTO PROMUEVE EL USO CONSCIENTE DE LAS ITC Y DE LOS ENTORNOS FORMALES E INFORMALES NACIDOS Y DESARROLLADOS EN LA RED DE INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA COMO EXTENSIÓN DE LAS APTITUDES PARA LA VIDA. ESTO SE DA LA FORMA DE UN CAMPUS WEB INCLUSIVO ORIENTADO A LA PERSONALIZACIÓN DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES Y SERVICIOS OFRECIDOS CONSISTENTES CON UN ENFOQUE GLOBAL HACIA LA PERSONA. LAS INNOVADORAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS APLICADAS AULAS VOLTEADAS Y CLASES DIVIDIDAS PREVALECEN JUNTO CON LA FORMACIÓN DE SECCIONES IPAD 15 CLASES Y EL BYOD PARA REPORTAR 11 DE LOS LIMS POR CLASE Y A LOS SERVICIOS PRESENTES REGISTRO ELECTRÓNICO SITIO WEB INSTITUCIONAL PLATAFORMA DE APRENDIZAJE GOOGLE APP SWAY PODCAST Y VIDEOCAST WEBZINE... AHORA PERMITEN OPERAR EN MODO ONLINE ASÍNCRONO Y CONTEMPORÁNEO EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A TRAVÉS DE UNA RED WIFI ADECUADA CONTROLADA Y GESTIONADA DE FORMA CENTRALIZADA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS BONA HA ESTADO ACTIVA DURANTE AÑOS EN LA FORMACIÓN CONSCIENTE DE LA NETGENERACIÓN COMO EN LA REORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LTERNANZA. EL INSTITUTO PROMUEVE EL USO CONSCIENTE DE LAS ITC Y DE LOS ENTORNOS FORMALES E INFORMALES NACIDOS Y DESARROLLADOS EN LA RED DE INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA COMO EXTENSIÓN DE LAS APTITUDES PARA LA VIDA. ESTO SE DA LA FORMA DE UN CAMPUS WEB INCLUSIVO ORIENTADO A LA PERSONALIZACIÓN DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES Y SERVICIOS OFRECIDOS CONSISTENTES CON UN ENFOQUE GLOBAL HACIA LA PERSONA. LAS INNOVADORAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS APLICADAS AULAS VOLTEADAS Y CLASES DIVIDIDAS PREVALECEN JUNTO CON LA FORMACIÓN DE SECCIONES IPAD 15 CLASES Y EL BYOD PARA REPORTAR 11 DE LOS LIMS POR CLASE Y A LOS SERVICIOS PRESENTES REGISTRO ELECTRÓNICO SITIO WEB INSTITUCIONAL PLATAFORMA DE APRENDIZAJE GOOGLE APP SWAY PODCAST Y VIDEOCAST WEBZINE... AHORA PERMITEN OPERAR EN MODO ONLINE ASÍNCRONO Y CONTEMPORÁNEO EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A TRAVÉS DE UNA RED WIFI ADECUADA CONTROLADA Y GESTIONADA DE FORMA CENTRALIZADA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGELMÆSSIGT I ÅREVIS, I VIDEN OM NETGENERATION, SAMT I OMORGANISERING AF VIDEN MED HENBLIK PÅ DELALTERNANIA. INSTITUTTET FREMMER BEVIDST BRUG AF FTI'ERNE OG AF DE FORMELLE OG UFORMELLE RAMMER, DER ER FØDT OG UDVIKLET I WEBINFORMATION OG MEDIEKENDSKAB SOM FORLÆNGELSE AF LIVSFÆRDIGHEDER. PERCI ER FORM AF EN INKLUDERENDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AF AKTIVER OG TJENESTER, DER TILBYDES I OVERENSSTEMMELSE MED EN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN ENKELTE. DE UDVIKLEDE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER IMPLEMENTERET FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE OG DOMINERENDE KLASSE PULJER, SAMMEN MED ETABLERINGEN AF KLASSER IP15 KLASSER OG BYOD I FORHOLD TIL 11 LIM KLASSE FORHOLDET OG TJENESTERNE I DET INSTITUTIONELLE ELEKTRONISKE REGISTER, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OG VIDEOCAST WEBZINE... GØR DET MULIGT AT OPERERE PARALLELT MED SYNKRONE OG SAMTIDIGE ONLINESYNKRONE DATA OM TILGÆNGELIGE DIGITALE RESSOURCER GENNEM ET CENTRALT KONTROLLERET OG STYRET WIFI-NETVÆRK (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGELMÆSSIGT I ÅREVIS, I VIDEN OM NETGENERATION, SAMT I OMORGANISERING AF VIDEN MED HENBLIK PÅ DELALTERNANIA. INSTITUTTET FREMMER BEVIDST BRUG AF FTI'ERNE OG AF DE FORMELLE OG UFORMELLE RAMMER, DER ER FØDT OG UDVIKLET I WEBINFORMATION OG MEDIEKENDSKAB SOM FORLÆNGELSE AF LIVSFÆRDIGHEDER. PERCI ER FORM AF EN INKLUDERENDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AF AKTIVER OG TJENESTER, DER TILBYDES I OVERENSSTEMMELSE MED EN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN ENKELTE. DE UDVIKLEDE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER IMPLEMENTERET FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE OG DOMINERENDE KLASSE PULJER, SAMMEN MED ETABLERINGEN AF KLASSER IP15 KLASSER OG BYOD I FORHOLD TIL 11 LIM KLASSE FORHOLDET OG TJENESTERNE I DET INSTITUTIONELLE ELEKTRONISKE REGISTER, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OG VIDEOCAST WEBZINE... GØR DET MULIGT AT OPERERE PARALLELT MED SYNKRONE OG SAMTIDIGE ONLINESYNKRONE DATA OM TILGÆNGELIGE DIGITALE RESSOURCER GENNEM ET CENTRALT KONTROLLERET OG STYRET WIFI-NETVÆRK (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGELMÆSSIGT I ÅREVIS, I VIDEN OM NETGENERATION, SAMT I OMORGANISERING AF VIDEN MED HENBLIK PÅ DELALTERNANIA. INSTITUTTET FREMMER BEVIDST BRUG AF FTI'ERNE OG AF DE FORMELLE OG UFORMELLE RAMMER, DER ER FØDT OG UDVIKLET I WEBINFORMATION OG MEDIEKENDSKAB SOM FORLÆNGELSE AF LIVSFÆRDIGHEDER. PERCI ER FORM AF EN INKLUDERENDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AF AKTIVER OG TJENESTER, DER TILBYDES I OVERENSSTEMMELSE MED EN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN ENKELTE. DE UDVIKLEDE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER IMPLEMENTERET FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE OG DOMINERENDE KLASSE PULJER, SAMMEN MED ETABLERINGEN AF KLASSER IP15 KLASSER OG BYOD I FORHOLD TIL 11 LIM KLASSE FORHOLDET OG TJENESTERNE I DET INSTITUTIONELLE ELEKTRONISKE REGISTER, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OG VIDEOCAST WEBZINE... GØR DET MULIGT AT OPERERE PARALLELT MED SYNKRONE OG SAMTIDIGE ONLINESYNKRONE DATA OM TILGÆNGELIGE DIGITALE RESSOURCER GENNEM ET CENTRALT KONTROLLERET OG STYRET WIFI-NETVÆRK (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΛΙΗΣ ΣΕ ΤΑΚΤΙΚΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΕΛΑΛΤΕΡΝΑΝΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΚΤΠ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΊΣΗΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΕΠΊΣΗΜΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΩΣ ΕΠΕΚΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ. PERCI ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΆΤΟΜΟ. ΟΙ ΑΝΑΠΤΥΓΜΈΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΦΆΡΜΟΣΑΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΥΡΊΑΡΧΕΣ ΠΙΣΊΝΕΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ IP15 CLASSES ΚΑΙ BYOD ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΚΛΆΣΗΣ 11 LIM ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ΚΑΙ VIDEOCAST WEBZINE... ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΌΜΕΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΛΙΗΣ ΣΕ ΤΑΚΤΙΚΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΕΛΑΛΤΕΡΝΑΝΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΚΤΠ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΊΣΗΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΕΠΊΣΗΜΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΩΣ ΕΠΕΚΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ. PERCI ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΆΤΟΜΟ. ΟΙ ΑΝΑΠΤΥΓΜΈΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΦΆΡΜΟΣΑΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΥΡΊΑΡΧΕΣ ΠΙΣΊΝΕΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ IP15 CLASSES ΚΑΙ BYOD ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΚΛΆΣΗΣ 11 LIM ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ΚΑΙ VIDEOCAST WEBZINE... ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΌΜΕΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΛΙΗΣ ΣΕ ΤΑΚΤΙΚΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΕΛΑΛΤΕΡΝΑΝΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΚΤΠ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΊΣΗΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΕΠΊΣΗΜΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΩΣ ΕΠΕΚΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ. PERCI ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΆΤΟΜΟ. ΟΙ ΑΝΑΠΤΥΓΜΈΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΦΆΡΜΟΣΑΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΥΡΊΑΡΧΕΣ ΠΙΣΊΝΕΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ IP15 CLASSES ΚΑΙ BYOD ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΚΛΆΣΗΣ 11 LIM ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ΚΑΙ VIDEOCAST WEBZINE... ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΌΜΕΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REDOVITO GODINAMA, U ZNANJU NETGENERATION, KAO I U REORGANIZACIJI ZNANJA S OBZIROM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PROMIČE SVJESNO KORIŠTENJE ZAJEDNIČKIH TEHNOLOŠKIH INICIJATIVA TE FORMALNOG I NEFORMALNOG OKRUŽENJA KOJE JE ROĐENO I RAZVIJENO U MREŽNOJ INFORMACIJSKOJ I MEDIJSKOJ PISMENOSTI KAO PRODUŽETKU ŽIVOTNE VJEŠTINE. PERCI JE OBLIK INKLUZIVNOG KAMPUSA KAMPUSA S DINAMIČNOM PERSONALIZACIJOM IMOVINE I USLUGA KOJE SE NUDE U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM POJEDINCU. RAZVIJENE INOVATIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA IMPLEMENTIRANE SU FLIPPED UČIONICE I DOMINANTNE KLASE BAZENA, ZAJEDNO S USPOSTAVOM KLASE IP15 KLASE I BYOD U ODNOSU NA OMJER 11 LIM KLASE I USLUGE U INSTITUCIONALNOM ELEKTRONIČKOM REGISTRU, GOOGLE APLIKACIJA SWAY PODCASTS I VIDEOCAST WEBZINE... OMOGUĆITI PARALELNO RAD SINKRONIH I ISTODOBNIH MREŽNIH SINKRONIH PODATAKA O DOSTUPNIM DIGITALNIM RESURSIMA PUTEM CENTRALNO UPRAVLJANE I UPRAVLJANE WIFI MREŽE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REDOVITO GODINAMA, U ZNANJU NETGENERATION, KAO I U REORGANIZACIJI ZNANJA S OBZIROM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PROMIČE SVJESNO KORIŠTENJE ZAJEDNIČKIH TEHNOLOŠKIH INICIJATIVA TE FORMALNOG I NEFORMALNOG OKRUŽENJA KOJE JE ROĐENO I RAZVIJENO U MREŽNOJ INFORMACIJSKOJ I MEDIJSKOJ PISMENOSTI KAO PRODUŽETKU ŽIVOTNE VJEŠTINE. PERCI JE OBLIK INKLUZIVNOG KAMPUSA KAMPUSA S DINAMIČNOM PERSONALIZACIJOM IMOVINE I USLUGA KOJE SE NUDE U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM POJEDINCU. RAZVIJENE INOVATIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA IMPLEMENTIRANE SU FLIPPED UČIONICE I DOMINANTNE KLASE BAZENA, ZAJEDNO S USPOSTAVOM KLASE IP15 KLASE I BYOD U ODNOSU NA OMJER 11 LIM KLASE I USLUGE U INSTITUCIONALNOM ELEKTRONIČKOM REGISTRU, GOOGLE APLIKACIJA SWAY PODCASTS I VIDEOCAST WEBZINE... OMOGUĆITI PARALELNO RAD SINKRONIH I ISTODOBNIH MREŽNIH SINKRONIH PODATAKA O DOSTUPNIM DIGITALNIM RESURSIMA PUTEM CENTRALNO UPRAVLJANE I UPRAVLJANE WIFI MREŽE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REDOVITO GODINAMA, U ZNANJU NETGENERATION, KAO I U REORGANIZACIJI ZNANJA S OBZIROM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PROMIČE SVJESNO KORIŠTENJE ZAJEDNIČKIH TEHNOLOŠKIH INICIJATIVA TE FORMALNOG I NEFORMALNOG OKRUŽENJA KOJE JE ROĐENO I RAZVIJENO U MREŽNOJ INFORMACIJSKOJ I MEDIJSKOJ PISMENOSTI KAO PRODUŽETKU ŽIVOTNE VJEŠTINE. PERCI JE OBLIK INKLUZIVNOG KAMPUSA KAMPUSA S DINAMIČNOM PERSONALIZACIJOM IMOVINE I USLUGA KOJE SE NUDE U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM POJEDINCU. RAZVIJENE INOVATIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA IMPLEMENTIRANE SU FLIPPED UČIONICE I DOMINANTNE KLASE BAZENA, ZAJEDNO S USPOSTAVOM KLASE IP15 KLASE I BYOD U ODNOSU NA OMJER 11 LIM KLASE I USLUGE U INSTITUCIONALNOM ELEKTRONIČKOM REGISTRU, GOOGLE APLIKACIJA SWAY PODCASTS I VIDEOCAST WEBZINE... OMOGUĆITI PARALELNO RAD SINKRONIH I ISTODOBNIH MREŽNIH SINKRONIH PODATAKA O DOSTUPNIM DIGITALNIM RESURSIMA PUTEM CENTRALNO UPRAVLJANE I UPRAVLJANE WIFI MREŽE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS ÎN MOD REGULAT DE ANI DE ZILE, ÎN CUNOAȘTEREA NETGENERATION, PRECUM ȘI ÎN REORGANIZAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN VEDEREA DELALTERNANIA. INSTITUTUL PROMOVEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A ITC-URILOR ȘI A CADRULUI FORMAL ȘI INFORMAL CARE S-A NĂSCUT ȘI DEZVOLTAT ÎN DOMENIUL INFORMĂRII WEB ȘI AL ALFABETIZĂRII MEDIATICE CA EXTENSII ALE ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ. PERCI ESTE FORMA UNUI CAMPUS CAMPUS INCLUZIV CU PERSONALIZAREA DINAMICĂ A ACTIVELOR ȘI SERVICIILOR OFERITE ÎN CONCORDANȚĂ CU O ABORDARE CUPRINZĂTOARE A INDIVIDULUI. METODOLOGIILE INOVATOARE DE PREDARE DEZVOLTATE AU IMPLEMENTAT CLASE FLIPPED ȘI PISCINE DE CLASĂ PREDOMINANTE, ÎMPREUNĂ CU STABILIREA CLASELOR IP15 ȘI BYOD ÎN RAPORT CU RAPORTUL CLASELOR 11 LIM ȘI SERVICIILE DIN REGISTRUL ELECTRONIC INSTITUȚIONAL, GOOGLE APP BALANSEAZĂ PODCAST-URILE ȘI WEBZINE... PERMITEREA OPERĂRII ÎN PARALEL SINCRONE ȘI CONCOMITENTE A DATELOR SINCRONE ONLINE PRIVIND RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE PRINTR-O REȚEA WIFI CONTROLATĂ ȘI GESTIONATĂ LA NIVEL CENTRAL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS ÎN MOD REGULAT DE ANI DE ZILE, ÎN CUNOAȘTEREA NETGENERATION, PRECUM ȘI ÎN REORGANIZAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN VEDEREA DELALTERNANIA. INSTITUTUL PROMOVEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A ITC-URILOR ȘI A CADRULUI FORMAL ȘI INFORMAL CARE S-A NĂSCUT ȘI DEZVOLTAT ÎN DOMENIUL INFORMĂRII WEB ȘI AL ALFABETIZĂRII MEDIATICE CA EXTENSII ALE ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ. PERCI ESTE FORMA UNUI CAMPUS CAMPUS INCLUZIV CU PERSONALIZAREA DINAMICĂ A ACTIVELOR ȘI SERVICIILOR OFERITE ÎN CONCORDANȚĂ CU O ABORDARE CUPRINZĂTOARE A INDIVIDULUI. METODOLOGIILE INOVATOARE DE PREDARE DEZVOLTATE AU IMPLEMENTAT CLASE FLIPPED ȘI PISCINE DE CLASĂ PREDOMINANTE, ÎMPREUNĂ CU STABILIREA CLASELOR IP15 ȘI BYOD ÎN RAPORT CU RAPORTUL CLASELOR 11 LIM ȘI SERVICIILE DIN REGISTRUL ELECTRONIC INSTITUȚIONAL, GOOGLE APP BALANSEAZĂ PODCAST-URILE ȘI WEBZINE... PERMITEREA OPERĂRII ÎN PARALEL SINCRONE ȘI CONCOMITENTE A DATELOR SINCRONE ONLINE PRIVIND RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE PRINTR-O REȚEA WIFI CONTROLATĂ ȘI GESTIONATĂ LA NIVEL CENTRAL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS ÎN MOD REGULAT DE ANI DE ZILE, ÎN CUNOAȘTEREA NETGENERATION, PRECUM ȘI ÎN REORGANIZAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN VEDEREA DELALTERNANIA. INSTITUTUL PROMOVEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A ITC-URILOR ȘI A CADRULUI FORMAL ȘI INFORMAL CARE S-A NĂSCUT ȘI DEZVOLTAT ÎN DOMENIUL INFORMĂRII WEB ȘI AL ALFABETIZĂRII MEDIATICE CA EXTENSII ALE ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ. PERCI ESTE FORMA UNUI CAMPUS CAMPUS INCLUZIV CU PERSONALIZAREA DINAMICĂ A ACTIVELOR ȘI SERVICIILOR OFERITE ÎN CONCORDANȚĂ CU O ABORDARE CUPRINZĂTOARE A INDIVIDULUI. METODOLOGIILE INOVATOARE DE PREDARE DEZVOLTATE AU IMPLEMENTAT CLASE FLIPPED ȘI PISCINE DE CLASĂ PREDOMINANTE, ÎMPREUNĂ CU STABILIREA CLASELOR IP15 ȘI BYOD ÎN RAPORT CU RAPORTUL CLASELOR 11 LIM ȘI SERVICIILE DIN REGISTRUL ELECTRONIC INSTITUȚIONAL, GOOGLE APP BALANSEAZĂ PODCAST-URILE ȘI WEBZINE... PERMITEREA OPERĂRII ÎN PARALEL SINCRONE ȘI CONCOMITENTE A DATELOR SINCRONE ONLINE PRIVIND RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE PRINTR-O REȚEA WIFI CONTROLATĂ ȘI GESTIONATĂ LA NIVEL CENTRAL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS PRAVIDELNE ROKY, V ZNALOSTI NETGENERATION, AKO AJ V REORGANIZÁCII VEDOMOSTÍ S OHĽADOM NA DELALTERNANIA. INŠTITÚT PODPORUJE VEDOMÉ VYUŽÍVANIE SPOLOČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATÍV A FORMÁLNEHO A NEFORMÁLNEHO PROSTREDIA, KTORÉ SA ZRODILO A ROZVINULO VO WEBOVÝCH INFORMÁCIÁCH A MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI AKO ROZŠÍRENIE ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZÍVNA KAMPUS S DYNAMICKOU PERSONALIZÁCIU AKTÍV A SLUŽIEB PONÚKANÝCH V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM K JEDNOTLIVCOVI. VYVINUTÉ INOVATÍVNE UČEBNÉ METODIKY IMPLEMENTOVANÉ PREVRÁTENÉ UČEBNE A PREVLÁDAJÚCE SKUPINY TRIED, SPOLU SO ZRIADENÍM TRIED IP15 TRIED A BYOD VO VZŤAHU K POMERU 11 LIM TRIEDY A SLUŽBY V INŠTITUCIONÁLNEJ ELEKTRONICKEJ REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTY A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIŤ PREVÁDZKU PARALELNE SYNCHRÓNNYCH A SÚBEŽNÝCH ONLINE SYNCHRÓNNYCH ÚDAJOV O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNYCH ZDROJOCH PROSTREDNÍCTVOM CENTRÁLNE RIADENEJ A RIADENEJ WIFI SIETE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS PRAVIDELNE ROKY, V ZNALOSTI NETGENERATION, AKO AJ V REORGANIZÁCII VEDOMOSTÍ S OHĽADOM NA DELALTERNANIA. INŠTITÚT PODPORUJE VEDOMÉ VYUŽÍVANIE SPOLOČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATÍV A FORMÁLNEHO A NEFORMÁLNEHO PROSTREDIA, KTORÉ SA ZRODILO A ROZVINULO VO WEBOVÝCH INFORMÁCIÁCH A MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI AKO ROZŠÍRENIE ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZÍVNA KAMPUS S DYNAMICKOU PERSONALIZÁCIU AKTÍV A SLUŽIEB PONÚKANÝCH V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM K JEDNOTLIVCOVI. VYVINUTÉ INOVATÍVNE UČEBNÉ METODIKY IMPLEMENTOVANÉ PREVRÁTENÉ UČEBNE A PREVLÁDAJÚCE SKUPINY TRIED, SPOLU SO ZRIADENÍM TRIED IP15 TRIED A BYOD VO VZŤAHU K POMERU 11 LIM TRIEDY A SLUŽBY V INŠTITUCIONÁLNEJ ELEKTRONICKEJ REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTY A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIŤ PREVÁDZKU PARALELNE SYNCHRÓNNYCH A SÚBEŽNÝCH ONLINE SYNCHRÓNNYCH ÚDAJOV O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNYCH ZDROJOCH PROSTREDNÍCTVOM CENTRÁLNE RIADENEJ A RIADENEJ WIFI SIETE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS PRAVIDELNE ROKY, V ZNALOSTI NETGENERATION, AKO AJ V REORGANIZÁCII VEDOMOSTÍ S OHĽADOM NA DELALTERNANIA. INŠTITÚT PODPORUJE VEDOMÉ VYUŽÍVANIE SPOLOČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATÍV A FORMÁLNEHO A NEFORMÁLNEHO PROSTREDIA, KTORÉ SA ZRODILO A ROZVINULO VO WEBOVÝCH INFORMÁCIÁCH A MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI AKO ROZŠÍRENIE ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZÍVNA KAMPUS S DYNAMICKOU PERSONALIZÁCIU AKTÍV A SLUŽIEB PONÚKANÝCH V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM K JEDNOTLIVCOVI. VYVINUTÉ INOVATÍVNE UČEBNÉ METODIKY IMPLEMENTOVANÉ PREVRÁTENÉ UČEBNE A PREVLÁDAJÚCE SKUPINY TRIED, SPOLU SO ZRIADENÍM TRIED IP15 TRIED A BYOD VO VZŤAHU K POMERU 11 LIM TRIEDY A SLUŽBY V INŠTITUCIONÁLNEJ ELEKTRONICKEJ REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTY A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIŤ PREVÁDZKU PARALELNE SYNCHRÓNNYCH A SÚBEŽNÝCH ONLINE SYNCHRÓNNYCH ÚDAJOV O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNYCH ZDROJOCH PROSTREDNÍCTVOM CENTRÁLNE RIADENEJ A RIADENEJ WIFI SIETE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS FUQ BAŻI REGOLARI GĦAL SNIN, FL-GĦARFIEN TAN-NETĠENERAZZJONI, KIF UKOLL FIR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN BIL-ĦSIEB TAD-DELALTERNANIA. L-ISTITUT JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU TAL-JTIS U TAL-AMBJENT FORMALI U INFORMALI LI TWIELED U ĠIE ŻVILUPPAT FL-INFORMAZZJONI TAL-WEB U L-LITTERIŻMU MEDJATIKU BĦALA ESTENSJONIJIET TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA. PERCI HIJA L-FORMA TA ‘KAMPUS INKLUSSIV MAL PERSONALIZZAZZJONI DINAMIKA TA’ ASSI U SERVIZZI OFFRUTI KONSISTENTI MA ‘APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-INDIVIDWU. IL-METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI ŻVILUPPATI IMPLIMENTATI FLIPPED KLASSI U POOLS KLASSI PREDOMINANTI, FLIMKIEN MAL-ISTABBILIMENT TA ‘KLASSIJIET IP15 KLASSIJIET U BYOD FIR-RIGWARD TAL-11 PROPORZJON KLASSI LIM U S-SERVIZZI FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU ISTITUZZJONALI, GOOGLE APP SWAY PODCASTS U VIDEOCAST WEBZINE... JIPPERMETTU LI JOPERAW F’DATA SINKRONIKA PARALLELA U SIMULTANJA ONLINE SINKRONIKA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ NETWERK TAL-WIFI IKKONTROLLAT U ĠESTIT ĊENTRALMENT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS FUQ BAŻI REGOLARI GĦAL SNIN, FL-GĦARFIEN TAN-NETĠENERAZZJONI, KIF UKOLL FIR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN BIL-ĦSIEB TAD-DELALTERNANIA. L-ISTITUT JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU TAL-JTIS U TAL-AMBJENT FORMALI U INFORMALI LI TWIELED U ĠIE ŻVILUPPAT FL-INFORMAZZJONI TAL-WEB U L-LITTERIŻMU MEDJATIKU BĦALA ESTENSJONIJIET TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA. PERCI HIJA L-FORMA TA ‘KAMPUS INKLUSSIV MAL PERSONALIZZAZZJONI DINAMIKA TA’ ASSI U SERVIZZI OFFRUTI KONSISTENTI MA ‘APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-INDIVIDWU. IL-METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI ŻVILUPPATI IMPLIMENTATI FLIPPED KLASSI U POOLS KLASSI PREDOMINANTI, FLIMKIEN MAL-ISTABBILIMENT TA ‘KLASSIJIET IP15 KLASSIJIET U BYOD FIR-RIGWARD TAL-11 PROPORZJON KLASSI LIM U S-SERVIZZI FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU ISTITUZZJONALI, GOOGLE APP SWAY PODCASTS U VIDEOCAST WEBZINE... JIPPERMETTU LI JOPERAW F’DATA SINKRONIKA PARALLELA U SIMULTANJA ONLINE SINKRONIKA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ NETWERK TAL-WIFI IKKONTROLLAT U ĠESTIT ĊENTRALMENT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS FUQ BAŻI REGOLARI GĦAL SNIN, FL-GĦARFIEN TAN-NETĠENERAZZJONI, KIF UKOLL FIR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN BIL-ĦSIEB TAD-DELALTERNANIA. L-ISTITUT JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU TAL-JTIS U TAL-AMBJENT FORMALI U INFORMALI LI TWIELED U ĠIE ŻVILUPPAT FL-INFORMAZZJONI TAL-WEB U L-LITTERIŻMU MEDJATIKU BĦALA ESTENSJONIJIET TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA. PERCI HIJA L-FORMA TA ‘KAMPUS INKLUSSIV MAL PERSONALIZZAZZJONI DINAMIKA TA’ ASSI U SERVIZZI OFFRUTI KONSISTENTI MA ‘APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-INDIVIDWU. IL-METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI ŻVILUPPATI IMPLIMENTATI FLIPPED KLASSI U POOLS KLASSI PREDOMINANTI, FLIMKIEN MAL-ISTABBILIMENT TA ‘KLASSIJIET IP15 KLASSIJIET U BYOD FIR-RIGWARD TAL-11 PROPORZJON KLASSI LIM U S-SERVIZZI FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU ISTITUZZJONALI, GOOGLE APP SWAY PODCASTS U VIDEOCAST WEBZINE... JIPPERMETTU LI JOPERAW F’DATA SINKRONIKA PARALLELA U SIMULTANJA ONLINE SINKRONIKA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ NETWERK TAL-WIFI IKKONTROLLAT U ĠESTIT ĊENTRALMENT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS NUMA BASE REGULAR DURANTE ANOS, NO CONHECIMENTO DA NETGENERAÇÃO, BEM COMO NA REORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO COM VISTA À DELALTERNANIA. O INSTITUTO PROMOVE O USO CONSCIENTE DAS ITC E DO AMBIENTE FORMAL E INFORMAL QUE NASCEU E DESENVOLVEU NA WEB INFORMAÇÃO E LITERACIA MEDIÁTICA COMO EXTENSÕES DA HABILIDADE DE VIDA. PERCI É A FORMA DE UM CAMPUS INCLUSIVO COM PERSONALIZAÇÃO DINÂMICA DE ATIVOS E SERVIÇOS OFERECIDOS CONSISTENTE COM UMA ABORDAGEM ABRANGENTE PARA O INDIVÍDUO. AS METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS DESENVOLVIDAS IMPLEMENTADAS INVERTEU A SALA DE AULA E OS GRUPOS DE AULA PREDOMINANTES, JUNTAMENTE COM O ESTABELECIMENTO DE AULAS IP15 CLASSES E BYOD EM RELAÇÃO À RELAÇÃO DE CLASSE 11 LIM E OS SERVIÇOS NO REGISTO ELETRÔNICO INSTITUCIONAL, GOOGLE APP SWAY PODCASTS E VIDEOCAST WEBZINE... PERMITIR OPERAR EM PARALELO DADOS SÍNCRONOS E SIMULTÂNEOS EM LINHA SOBRE OS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DE UMA REDE WI-FI CONTROLADA E GERIDA CENTRALMENTE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS NUMA BASE REGULAR DURANTE ANOS, NO CONHECIMENTO DA NETGENERAÇÃO, BEM COMO NA REORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO COM VISTA À DELALTERNANIA. O INSTITUTO PROMOVE O USO CONSCIENTE DAS ITC E DO AMBIENTE FORMAL E INFORMAL QUE NASCEU E DESENVOLVEU NA WEB INFORMAÇÃO E LITERACIA MEDIÁTICA COMO EXTENSÕES DA HABILIDADE DE VIDA. PERCI É A FORMA DE UM CAMPUS INCLUSIVO COM PERSONALIZAÇÃO DINÂMICA DE ATIVOS E SERVIÇOS OFERECIDOS CONSISTENTE COM UMA ABORDAGEM ABRANGENTE PARA O INDIVÍDUO. AS METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS DESENVOLVIDAS IMPLEMENTADAS INVERTEU A SALA DE AULA E OS GRUPOS DE AULA PREDOMINANTES, JUNTAMENTE COM O ESTABELECIMENTO DE AULAS IP15 CLASSES E BYOD EM RELAÇÃO À RELAÇÃO DE CLASSE 11 LIM E OS SERVIÇOS NO REGISTO ELETRÔNICO INSTITUCIONAL, GOOGLE APP SWAY PODCASTS E VIDEOCAST WEBZINE... PERMITIR OPERAR EM PARALELO DADOS SÍNCRONOS E SIMULTÂNEOS EM LINHA SOBRE OS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DE UMA REDE WI-FI CONTROLADA E GERIDA CENTRALMENTE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS NUMA BASE REGULAR DURANTE ANOS, NO CONHECIMENTO DA NETGENERAÇÃO, BEM COMO NA REORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO COM VISTA À DELALTERNANIA. O INSTITUTO PROMOVE O USO CONSCIENTE DAS ITC E DO AMBIENTE FORMAL E INFORMAL QUE NASCEU E DESENVOLVEU NA WEB INFORMAÇÃO E LITERACIA MEDIÁTICA COMO EXTENSÕES DA HABILIDADE DE VIDA. PERCI É A FORMA DE UM CAMPUS INCLUSIVO COM PERSONALIZAÇÃO DINÂMICA DE ATIVOS E SERVIÇOS OFERECIDOS CONSISTENTE COM UMA ABORDAGEM ABRANGENTE PARA O INDIVÍDUO. AS METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS DESENVOLVIDAS IMPLEMENTADAS INVERTEU A SALA DE AULA E OS GRUPOS DE AULA PREDOMINANTES, JUNTAMENTE COM O ESTABELECIMENTO DE AULAS IP15 CLASSES E BYOD EM RELAÇÃO À RELAÇÃO DE CLASSE 11 LIM E OS SERVIÇOS NO REGISTO ELETRÔNICO INSTITUCIONAL, GOOGLE APP SWAY PODCASTS E VIDEOCAST WEBZINE... PERMITIR OPERAR EM PARALELO DADOS SÍNCRONOS E SIMULTÂNEOS EM LINHA SOBRE OS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DE UMA REDE WI-FI CONTROLADA E GERIDA CENTRALMENTE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS SÄÄNNÖLLISESTI VUOSIA, NETGENERATIONIN TIETÄEN SEKÄ TIETÄMYKSEN UUDELLEENORGANISOINNISSA DELALTERNANIAA VARTEN. INSTITUUTTI EDISTÄÄ YHTEISTEN TEKNOLOGIA-ALOITTEIDEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ SEKÄ VERKKOTIEDOTUKSESSA JA MEDIALUKUTAIDOSSA SYNTYNEITÄ JA KEHITETTYJÄ VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA PUITTEITA ELÄMÄNTAITOJEN LAAJENNUKSINA. PERCI ON MUODOSSA OSALLISTAVA KAMPUS KAMPUS DYNAAMINEN PERSONOINTI OMAISUUTTA JA PALVELUJA TARJOTAAN SOPUSOINNUSSA KATTAVAN LÄHESTYMISTAVAN YKSILÖLLE. KEHITETYT INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TOTEUTETTIIN KÄÄNNETYSSÄ LUOKKAHUONEESSA JA HALLITSEVASSA LUOKKAPOOLISSA, YHDESSÄ LUOKKIEN IP15-LUOKKIEN JA BYOD: N KANSSA 11 LIM-LUOKAN SUHTEEN JA INSTITUTIONAALISEN SÄHKÖISEN REKISTERIN PALVELUJEN, GOOGLE APP SWAY PODCASTIEN JA VIDEOCAST WEBZINE... MAHDOLLISTAA RINNAKKAISEN SYNKRONISEN JA SAMANAIKAISEN ONLINE-SYNKRONISEN DATAN KÄYTÖN SAATAVILLA OLEVISTA DIGITAALISISTA RESURSSEISTA KESKITETYSTI OHJATUN JA HALLINNOIDUN WIFI-VERKON KAUTTA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS SÄÄNNÖLLISESTI VUOSIA, NETGENERATIONIN TIETÄEN SEKÄ TIETÄMYKSEN UUDELLEENORGANISOINNISSA DELALTERNANIAA VARTEN. INSTITUUTTI EDISTÄÄ YHTEISTEN TEKNOLOGIA-ALOITTEIDEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ SEKÄ VERKKOTIEDOTUKSESSA JA MEDIALUKUTAIDOSSA SYNTYNEITÄ JA KEHITETTYJÄ VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA PUITTEITA ELÄMÄNTAITOJEN LAAJENNUKSINA. PERCI ON MUODOSSA OSALLISTAVA KAMPUS KAMPUS DYNAAMINEN PERSONOINTI OMAISUUTTA JA PALVELUJA TARJOTAAN SOPUSOINNUSSA KATTAVAN LÄHESTYMISTAVAN YKSILÖLLE. KEHITETYT INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TOTEUTETTIIN KÄÄNNETYSSÄ LUOKKAHUONEESSA JA HALLITSEVASSA LUOKKAPOOLISSA, YHDESSÄ LUOKKIEN IP15-LUOKKIEN JA BYOD: N KANSSA 11 LIM-LUOKAN SUHTEEN JA INSTITUTIONAALISEN SÄHKÖISEN REKISTERIN PALVELUJEN, GOOGLE APP SWAY PODCASTIEN JA VIDEOCAST WEBZINE... MAHDOLLISTAA RINNAKKAISEN SYNKRONISEN JA SAMANAIKAISEN ONLINE-SYNKRONISEN DATAN KÄYTÖN SAATAVILLA OLEVISTA DIGITAALISISTA RESURSSEISTA KESKITETYSTI OHJATUN JA HALLINNOIDUN WIFI-VERKON KAUTTA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS SÄÄNNÖLLISESTI VUOSIA, NETGENERATIONIN TIETÄEN SEKÄ TIETÄMYKSEN UUDELLEENORGANISOINNISSA DELALTERNANIAA VARTEN. INSTITUUTTI EDISTÄÄ YHTEISTEN TEKNOLOGIA-ALOITTEIDEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ SEKÄ VERKKOTIEDOTUKSESSA JA MEDIALUKUTAIDOSSA SYNTYNEITÄ JA KEHITETTYJÄ VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA PUITTEITA ELÄMÄNTAITOJEN LAAJENNUKSINA. PERCI ON MUODOSSA OSALLISTAVA KAMPUS KAMPUS DYNAAMINEN PERSONOINTI OMAISUUTTA JA PALVELUJA TARJOTAAN SOPUSOINNUSSA KATTAVAN LÄHESTYMISTAVAN YKSILÖLLE. KEHITETYT INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TOTEUTETTIIN KÄÄNNETYSSÄ LUOKKAHUONEESSA JA HALLITSEVASSA LUOKKAPOOLISSA, YHDESSÄ LUOKKIEN IP15-LUOKKIEN JA BYOD: N KANSSA 11 LIM-LUOKAN SUHTEEN JA INSTITUTIONAALISEN SÄHKÖISEN REKISTERIN PALVELUJEN, GOOGLE APP SWAY PODCASTIEN JA VIDEOCAST WEBZINE... MAHDOLLISTAA RINNAKKAISEN SYNKRONISEN JA SAMANAIKAISEN ONLINE-SYNKRONISEN DATAN KÄYTÖN SAATAVILLA OLEVISTA DIGITAALISISTA RESURSSEISTA KESKITETYSTI OHJATUN JA HALLINNOIDUN WIFI-VERKON KAUTTA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGULARNIE OD LAT, W WIEDZY NETGENERATION, A TAKŻE W REORGANIZACJI WIEDZY Z MYŚLĄ O DELALTERNANIA. INSTYTUT PROMUJE ŚWIADOME WYKORZYSTANIE WSPÓLNYCH INICJATYW TECHNOLOGICZNYCH ORAZ FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH WARUNKÓW, KTÓRE NARODZIŁY SIĘ I ROZWINĘŁY SIĘ W INTERNECIE W ZAKRESIE INFORMACJI I UMIEJĘTNOŚCI KORZYSTANIA Z MEDIÓW JAKO ROZSZERZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH. PERCI JEST FORMĄ KAMPUSU INTEGRACYJNEGO Z DYNAMICZNĄ PERSONALIZACJĄ AKTYWÓW I USŁUG OFEROWANYCH ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO JEDNOSTKI. OPRACOWANE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA WDROŻONE PRZERZUCONE KLASY I DOMINUJĄCE GRUPY KLAS, WRAZ Z USTANOWIENIEM KLAS IP15 KLAS I BYOD W ODNIESIENIU DO STOSUNKU KLASY 11 LIM I USŁUG W INSTYTUCJONALNEGO REJESTRU ELEKTRONICZNEGO, PODCASTY APLIKACJI GOOGLE SWAY I VIDEOCAST WEBZINE... MOŻLIWOŚĆ JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA SYNCHRONICZNYCH I RÓWNOCZESNYCH DANYCH SYNCHRONICZNYCH ONLINE NA DOSTĘPNYCH ZASOBACH CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM CENTRALNIE STEROWANEJ I ZARZĄDZANEJ SIECI WIFI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULARNIE OD LAT, W WIEDZY NETGENERATION, A TAKŻE W REORGANIZACJI WIEDZY Z MYŚLĄ O DELALTERNANIA. INSTYTUT PROMUJE ŚWIADOME WYKORZYSTANIE WSPÓLNYCH INICJATYW TECHNOLOGICZNYCH ORAZ FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH WARUNKÓW, KTÓRE NARODZIŁY SIĘ I ROZWINĘŁY SIĘ W INTERNECIE W ZAKRESIE INFORMACJI I UMIEJĘTNOŚCI KORZYSTANIA Z MEDIÓW JAKO ROZSZERZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH. PERCI JEST FORMĄ KAMPUSU INTEGRACYJNEGO Z DYNAMICZNĄ PERSONALIZACJĄ AKTYWÓW I USŁUG OFEROWANYCH ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO JEDNOSTKI. OPRACOWANE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA WDROŻONE PRZERZUCONE KLASY I DOMINUJĄCE GRUPY KLAS, WRAZ Z USTANOWIENIEM KLAS IP15 KLAS I BYOD W ODNIESIENIU DO STOSUNKU KLASY 11 LIM I USŁUG W INSTYTUCJONALNEGO REJESTRU ELEKTRONICZNEGO, PODCASTY APLIKACJI GOOGLE SWAY I VIDEOCAST WEBZINE... MOŻLIWOŚĆ JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA SYNCHRONICZNYCH I RÓWNOCZESNYCH DANYCH SYNCHRONICZNYCH ONLINE NA DOSTĘPNYCH ZASOBACH CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM CENTRALNIE STEROWANEJ I ZARZĄDZANEJ SIECI WIFI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULARNIE OD LAT, W WIEDZY NETGENERATION, A TAKŻE W REORGANIZACJI WIEDZY Z MYŚLĄ O DELALTERNANIA. INSTYTUT PROMUJE ŚWIADOME WYKORZYSTANIE WSPÓLNYCH INICJATYW TECHNOLOGICZNYCH ORAZ FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH WARUNKÓW, KTÓRE NARODZIŁY SIĘ I ROZWINĘŁY SIĘ W INTERNECIE W ZAKRESIE INFORMACJI I UMIEJĘTNOŚCI KORZYSTANIA Z MEDIÓW JAKO ROZSZERZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH. PERCI JEST FORMĄ KAMPUSU INTEGRACYJNEGO Z DYNAMICZNĄ PERSONALIZACJĄ AKTYWÓW I USŁUG OFEROWANYCH ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO JEDNOSTKI. OPRACOWANE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA WDROŻONE PRZERZUCONE KLASY I DOMINUJĄCE GRUPY KLAS, WRAZ Z USTANOWIENIEM KLAS IP15 KLAS I BYOD W ODNIESIENIU DO STOSUNKU KLASY 11 LIM I USŁUG W INSTYTUCJONALNEGO REJESTRU ELEKTRONICZNEGO, PODCASTY APLIKACJI GOOGLE SWAY I VIDEOCAST WEBZINE... MOŻLIWOŚĆ JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA SYNCHRONICZNYCH I RÓWNOCZESNYCH DANYCH SYNCHRONICZNYCH ONLINE NA DOSTĘPNYCH ZASOBACH CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM CENTRALNIE STEROWANEJ I ZARZĄDZANEJ SIECI WIFI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REDNO ZA LETA, OB POZNAVANJU NETGENERATION, KOT TUDI PRI REORGANIZACIJI ZNANJA Z VIDIKA DELALTERNANIA. INŠTITUT SPODBUJA ZAVESTNO UPORABO SKUPNIH TEHNOLOŠKIH POBUD TER FORMALNEGA IN NEFORMALNEGA OKOLJA, KI SE JE RODILO IN RAZVILO V SPLETNI INFORMACIJSKI IN MEDIJSKI PISMENOSTI KOT PODALJŠEVANJU ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN. PERCI JE OBLIKA VKLJUČUJOČE KAMPUS KAMPUS Z DINAMIČNO PERSONALIZACIJO SREDSTEV IN STORITEV, KI SO NA VOLJO V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM K POSAMEZNIKU. RAZVITE INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE SO UVEDLE FLIPPED RAZREDE IN PREVLADUJOČE RAZREDE, SKUPAJ Z VZPOSTAVITVIJO RAZREDOV IP15 IN BYOD V ZVEZI Z RAZMERJEM RAZREDA 11 LIM IN STORITVAMI V INSTITUCIONALNEM ELEKTRONSKEM REGISTRU, GOOGLE APP SWAY PODCASTI IN VIDEOCAST WEBZINE... OMOGOČANJE DELOVANJA V VZPOREDNIH SINHRONIH IN SOČASNIH SPLETNIH SINHRONIH PODATKIH O RAZPOLOŽLJIVIH DIGITALNIH VIRIH PREK CENTRALNO NADZOROVANEGA IN UPRAVLJANEGA OMREŽJA WIFI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REDNO ZA LETA, OB POZNAVANJU NETGENERATION, KOT TUDI PRI REORGANIZACIJI ZNANJA Z VIDIKA DELALTERNANIA. INŠTITUT SPODBUJA ZAVESTNO UPORABO SKUPNIH TEHNOLOŠKIH POBUD TER FORMALNEGA IN NEFORMALNEGA OKOLJA, KI SE JE RODILO IN RAZVILO V SPLETNI INFORMACIJSKI IN MEDIJSKI PISMENOSTI KOT PODALJŠEVANJU ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN. PERCI JE OBLIKA VKLJUČUJOČE KAMPUS KAMPUS Z DINAMIČNO PERSONALIZACIJO SREDSTEV IN STORITEV, KI SO NA VOLJO V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM K POSAMEZNIKU. RAZVITE INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE SO UVEDLE FLIPPED RAZREDE IN PREVLADUJOČE RAZREDE, SKUPAJ Z VZPOSTAVITVIJO RAZREDOV IP15 IN BYOD V ZVEZI Z RAZMERJEM RAZREDA 11 LIM IN STORITVAMI V INSTITUCIONALNEM ELEKTRONSKEM REGISTRU, GOOGLE APP SWAY PODCASTI IN VIDEOCAST WEBZINE... OMOGOČANJE DELOVANJA V VZPOREDNIH SINHRONIH IN SOČASNIH SPLETNIH SINHRONIH PODATKIH O RAZPOLOŽLJIVIH DIGITALNIH VIRIH PREK CENTRALNO NADZOROVANEGA IN UPRAVLJANEGA OMREŽJA WIFI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REDNO ZA LETA, OB POZNAVANJU NETGENERATION, KOT TUDI PRI REORGANIZACIJI ZNANJA Z VIDIKA DELALTERNANIA. INŠTITUT SPODBUJA ZAVESTNO UPORABO SKUPNIH TEHNOLOŠKIH POBUD TER FORMALNEGA IN NEFORMALNEGA OKOLJA, KI SE JE RODILO IN RAZVILO V SPLETNI INFORMACIJSKI IN MEDIJSKI PISMENOSTI KOT PODALJŠEVANJU ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN. PERCI JE OBLIKA VKLJUČUJOČE KAMPUS KAMPUS Z DINAMIČNO PERSONALIZACIJO SREDSTEV IN STORITEV, KI SO NA VOLJO V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM K POSAMEZNIKU. RAZVITE INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE SO UVEDLE FLIPPED RAZREDE IN PREVLADUJOČE RAZREDE, SKUPAJ Z VZPOSTAVITVIJO RAZREDOV IP15 IN BYOD V ZVEZI Z RAZMERJEM RAZREDA 11 LIM IN STORITVAMI V INSTITUCIONALNEM ELEKTRONSKEM REGISTRU, GOOGLE APP SWAY PODCASTI IN VIDEOCAST WEBZINE... OMOGOČANJE DELOVANJA V VZPOREDNIH SINHRONIH IN SOČASNIH SPLETNIH SINHRONIH PODATKIH O RAZPOLOŽLJIVIH DIGITALNIH VIRIH PREK CENTRALNO NADZOROVANEGA IN UPRAVLJANEGA OMREŽJA WIFI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS PRAVIDELNĚ PO LÉTA, VE ZNALOSTECH NETGENERATION, JAKOŽ I PŘI REORGANIZACI ZNALOSTÍ S OHLEDEM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PODPORUJE VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ SPOLEČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATIV A FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE ZRODILO A ROZVÍJELO V OBLASTI INFORMACÍ NA INTERNETU A MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI JAKO PRODLOUŽENÍ ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZIVNÍHO KAMPUSU S DYNAMICKOU PERSONALIZACÍ NABÍZENÝCH AKTIV A SLUŽEB V SOULADU S KOMPLEXNÍM PŘÍSTUPEM K JEDNOTLIVCI. VYVINUTÉ INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY IMPLEMENTOVÁNY PŘEVRÁCENÉ TŘÍDY A PŘEVAŽUJÍCÍ TŘÍDNÍCH BAZÉNŮ, SPOLU SE ZŘÍZENÍM TŘÍD IP15 TŘÍD A BYOD VE VZTAHU K POMĚRU 11 LIM TŘÍDY A SLUŽBY V INSTITUCIONÁLNÍM ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU, GOOGLE APP SWAY PODCASTS A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIT SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ A SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ ÚDAJE O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNÍCH ZDROJÍCH PROSTŘEDNICTVÍM CENTRÁLNĚ ŘÍZENÉ A ŘÍZENÉ WIFI SÍTĚ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS PRAVIDELNĚ PO LÉTA, VE ZNALOSTECH NETGENERATION, JAKOŽ I PŘI REORGANIZACI ZNALOSTÍ S OHLEDEM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PODPORUJE VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ SPOLEČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATIV A FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE ZRODILO A ROZVÍJELO V OBLASTI INFORMACÍ NA INTERNETU A MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI JAKO PRODLOUŽENÍ ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZIVNÍHO KAMPUSU S DYNAMICKOU PERSONALIZACÍ NABÍZENÝCH AKTIV A SLUŽEB V SOULADU S KOMPLEXNÍM PŘÍSTUPEM K JEDNOTLIVCI. VYVINUTÉ INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY IMPLEMENTOVÁNY PŘEVRÁCENÉ TŘÍDY A PŘEVAŽUJÍCÍ TŘÍDNÍCH BAZÉNŮ, SPOLU SE ZŘÍZENÍM TŘÍD IP15 TŘÍD A BYOD VE VZTAHU K POMĚRU 11 LIM TŘÍDY A SLUŽBY V INSTITUCIONÁLNÍM ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU, GOOGLE APP SWAY PODCASTS A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIT SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ A SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ ÚDAJE O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNÍCH ZDROJÍCH PROSTŘEDNICTVÍM CENTRÁLNĚ ŘÍZENÉ A ŘÍZENÉ WIFI SÍTĚ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS PRAVIDELNĚ PO LÉTA, VE ZNALOSTECH NETGENERATION, JAKOŽ I PŘI REORGANIZACI ZNALOSTÍ S OHLEDEM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PODPORUJE VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ SPOLEČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATIV A FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE ZRODILO A ROZVÍJELO V OBLASTI INFORMACÍ NA INTERNETU A MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI JAKO PRODLOUŽENÍ ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZIVNÍHO KAMPUSU S DYNAMICKOU PERSONALIZACÍ NABÍZENÝCH AKTIV A SLUŽEB V SOULADU S KOMPLEXNÍM PŘÍSTUPEM K JEDNOTLIVCI. VYVINUTÉ INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY IMPLEMENTOVÁNY PŘEVRÁCENÉ TŘÍDY A PŘEVAŽUJÍCÍ TŘÍDNÍCH BAZÉNŮ, SPOLU SE ZŘÍZENÍM TŘÍD IP15 TŘÍD A BYOD VE VZTAHU K POMĚRU 11 LIM TŘÍDY A SLUŽBY V INSTITUCIONÁLNÍM ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU, GOOGLE APP SWAY PODCASTS A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIT SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ A SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ ÚDAJE O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNÍCH ZDROJÍCH PROSTŘEDNICTVÍM CENTRÁLNĚ ŘÍZENÉ A ŘÍZENÉ WIFI SÍTĚ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGULIARIAI DAUGELĮ METŲ, ATSIŽVELGIANT Į NETGENERACIJOS ŽINIAS, TAIP PAT Į ŽINIŲ REORGANIZAVIMĄ RENGIANTIS DELALTERNANIJAI. INSTITUTAS SKATINA SĄMONINGAI NAUDOTIS JTI IR FORMALIA BEI NEOFICIALIA APLINKA, KURI GIMĖ IR PLĖTOJAMA INTERNETO INFORMACIJOJE IR ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMO RAŠTINGUMUI, KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ PLĖTIMUI. PERCI YRA ĮTRAUKUS MIESTELIU MIESTELIU SU DINAMIŠKA PERSONALIZAVIMO TURTO IR PASLAUGŲ FORMA, SUDERINTA SU IŠSAMIU POŽIŪRIU Į INDIVIDĄ. SUKURTOS NAUJOVIŠKOS MOKYMO METODIKOS ĮGYVENDINTOS APVERSTOS KLASĖS IR VYRAUJANČIOS KLASĖS BASEINAI, KARTU SU KLASIŲ IP15 KLASIŲ IR BYOD ĮSTEIGIMU, ATSIŽVELGIANT Į 11 LIM KLASĖS SANTYKĮ IR INSTITUCINIO ELEKTRONINIO REGISTRO PASLAUGAS, „GOOGLE“ PROGRAMOS SWAY PODCAST’US IR VAIZDO TRANSLIACIJŲ WEBZINE... LEISTI LYGIAGREČIAI VEIKTI SINCHRONINIAIS IR LYGIAGREČIAIS INTERNETINIAIS SINCHRONINIAIS DUOMENIMIS APIE PRIEINAMUS SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS PER CENTRALIZUOTAI VALDOMĄ IR VALDOMĄ „WIFI“ TINKLĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULIARIAI DAUGELĮ METŲ, ATSIŽVELGIANT Į NETGENERACIJOS ŽINIAS, TAIP PAT Į ŽINIŲ REORGANIZAVIMĄ RENGIANTIS DELALTERNANIJAI. INSTITUTAS SKATINA SĄMONINGAI NAUDOTIS JTI IR FORMALIA BEI NEOFICIALIA APLINKA, KURI GIMĖ IR PLĖTOJAMA INTERNETO INFORMACIJOJE IR ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMO RAŠTINGUMUI, KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ PLĖTIMUI. PERCI YRA ĮTRAUKUS MIESTELIU MIESTELIU SU DINAMIŠKA PERSONALIZAVIMO TURTO IR PASLAUGŲ FORMA, SUDERINTA SU IŠSAMIU POŽIŪRIU Į INDIVIDĄ. SUKURTOS NAUJOVIŠKOS MOKYMO METODIKOS ĮGYVENDINTOS APVERSTOS KLASĖS IR VYRAUJANČIOS KLASĖS BASEINAI, KARTU SU KLASIŲ IP15 KLASIŲ IR BYOD ĮSTEIGIMU, ATSIŽVELGIANT Į 11 LIM KLASĖS SANTYKĮ IR INSTITUCINIO ELEKTRONINIO REGISTRO PASLAUGAS, „GOOGLE“ PROGRAMOS SWAY PODCAST’US IR VAIZDO TRANSLIACIJŲ WEBZINE... LEISTI LYGIAGREČIAI VEIKTI SINCHRONINIAIS IR LYGIAGREČIAIS INTERNETINIAIS SINCHRONINIAIS DUOMENIMIS APIE PRIEINAMUS SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS PER CENTRALIZUOTAI VALDOMĄ IR VALDOMĄ „WIFI“ TINKLĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULIARIAI DAUGELĮ METŲ, ATSIŽVELGIANT Į NETGENERACIJOS ŽINIAS, TAIP PAT Į ŽINIŲ REORGANIZAVIMĄ RENGIANTIS DELALTERNANIJAI. INSTITUTAS SKATINA SĄMONINGAI NAUDOTIS JTI IR FORMALIA BEI NEOFICIALIA APLINKA, KURI GIMĖ IR PLĖTOJAMA INTERNETO INFORMACIJOJE IR ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMO RAŠTINGUMUI, KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ PLĖTIMUI. PERCI YRA ĮTRAUKUS MIESTELIU MIESTELIU SU DINAMIŠKA PERSONALIZAVIMO TURTO IR PASLAUGŲ FORMA, SUDERINTA SU IŠSAMIU POŽIŪRIU Į INDIVIDĄ. SUKURTOS NAUJOVIŠKOS MOKYMO METODIKOS ĮGYVENDINTOS APVERSTOS KLASĖS IR VYRAUJANČIOS KLASĖS BASEINAI, KARTU SU KLASIŲ IP15 KLASIŲ IR BYOD ĮSTEIGIMU, ATSIŽVELGIANT Į 11 LIM KLASĖS SANTYKĮ IR INSTITUCINIO ELEKTRONINIO REGISTRO PASLAUGAS, „GOOGLE“ PROGRAMOS SWAY PODCAST’US IR VAIZDO TRANSLIACIJŲ WEBZINE... LEISTI LYGIAGREČIAI VEIKTI SINCHRONINIAIS IR LYGIAGREČIAIS INTERNETINIAIS SINCHRONINIAIS DUOMENIMIS APIE PRIEINAMUS SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS PER CENTRALIZUOTAI VALDOMĄ IR VALDOMĄ „WIFI“ TINKLĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGULĀRI VAIRĀKUS GADUS, PĀRZINOT NETGENERATION, KĀ ARĪ REORGANIZĒJOT ZINĀŠANAS SAISTĪBĀ AR DELALTERNANIA. INSTITŪTS VEICINA APZINĀTU KTI UN FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS VIDES IZMANTOŠANU, KAS RADUSIES UN ATTĪSTĪTA TĪMEKĻA INFORMĀCIJAS UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU LIETOTPRASMES JOMĀ KĀ DZĪVES PRASMJU PAPLAŠINĀJUMS. PERCI IR FORMA IEKĻAUJOŠA CAMPUS CAMPUS AR DINAMISKU PERSONALIZĀCIJU AKTĪVU UN PIEDĀVĀTO PAKALPOJUMU SASKAN AR VISAPTVEROŠU PIEEJU INDIVĪDAM. IZSTRĀDĀTĀS INOVATĪVĀS MĀCĪŠANAS METODIKAS, KAS IEVIESTAS AR FLIPPED KLASĒM UN DOMINĒJOŠAJIEM KLAŠU BASEINIEM, KĀ ARĪ IP15 KLAŠU UN BYOD KLAŠU IZVEIDE SAISTĪBĀ AR 11 LIM KLASES ATTIECĪBU UN PAKALPOJUMIEM INSTITUCIONĀLAJĀ ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ, GOOGLE LIETOTŅU SWAY PODCASTS UN VIDEORAIDES TĪMEKĻZINE... ĻAUJ DARBOTIES PARALĒLI SINHRONIEM UN VIENLAICĪGIEM TIEŠSAISTES SINHRONIEM DATIEM PAR PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, IZMANTOJOT CENTRALIZĒTI KONTROLĒTU UN PĀRVALDĪTU WIFI TĪKLU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULĀRI VAIRĀKUS GADUS, PĀRZINOT NETGENERATION, KĀ ARĪ REORGANIZĒJOT ZINĀŠANAS SAISTĪBĀ AR DELALTERNANIA. INSTITŪTS VEICINA APZINĀTU KTI UN FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS VIDES IZMANTOŠANU, KAS RADUSIES UN ATTĪSTĪTA TĪMEKĻA INFORMĀCIJAS UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU LIETOTPRASMES JOMĀ KĀ DZĪVES PRASMJU PAPLAŠINĀJUMS. PERCI IR FORMA IEKĻAUJOŠA CAMPUS CAMPUS AR DINAMISKU PERSONALIZĀCIJU AKTĪVU UN PIEDĀVĀTO PAKALPOJUMU SASKAN AR VISAPTVEROŠU PIEEJU INDIVĪDAM. IZSTRĀDĀTĀS INOVATĪVĀS MĀCĪŠANAS METODIKAS, KAS IEVIESTAS AR FLIPPED KLASĒM UN DOMINĒJOŠAJIEM KLAŠU BASEINIEM, KĀ ARĪ IP15 KLAŠU UN BYOD KLAŠU IZVEIDE SAISTĪBĀ AR 11 LIM KLASES ATTIECĪBU UN PAKALPOJUMIEM INSTITUCIONĀLAJĀ ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ, GOOGLE LIETOTŅU SWAY PODCASTS UN VIDEORAIDES TĪMEKĻZINE... ĻAUJ DARBOTIES PARALĒLI SINHRONIEM UN VIENLAICĪGIEM TIEŠSAISTES SINHRONIEM DATIEM PAR PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, IZMANTOJOT CENTRALIZĒTI KONTROLĒTU UN PĀRVALDĪTU WIFI TĪKLU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULĀRI VAIRĀKUS GADUS, PĀRZINOT NETGENERATION, KĀ ARĪ REORGANIZĒJOT ZINĀŠANAS SAISTĪBĀ AR DELALTERNANIA. INSTITŪTS VEICINA APZINĀTU KTI UN FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS VIDES IZMANTOŠANU, KAS RADUSIES UN ATTĪSTĪTA TĪMEKĻA INFORMĀCIJAS UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU LIETOTPRASMES JOMĀ KĀ DZĪVES PRASMJU PAPLAŠINĀJUMS. PERCI IR FORMA IEKĻAUJOŠA CAMPUS CAMPUS AR DINAMISKU PERSONALIZĀCIJU AKTĪVU UN PIEDĀVĀTO PAKALPOJUMU SASKAN AR VISAPTVEROŠU PIEEJU INDIVĪDAM. IZSTRĀDĀTĀS INOVATĪVĀS MĀCĪŠANAS METODIKAS, KAS IEVIESTAS AR FLIPPED KLASĒM UN DOMINĒJOŠAJIEM KLAŠU BASEINIEM, KĀ ARĪ IP15 KLAŠU UN BYOD KLAŠU IZVEIDE SAISTĪBĀ AR 11 LIM KLASES ATTIECĪBU UN PAKALPOJUMIEM INSTITUCIONĀLAJĀ ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ, GOOGLE LIETOTŅU SWAY PODCASTS UN VIDEORAIDES TĪMEKĻZINE... ĻAUJ DARBOTIES PARALĒLI SINHRONIEM UN VIENLAICĪGIEM TIEŠSAISTES SINHRONIEM DATIEM PAR PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, IZMANTOJOT CENTRALIZĒTI KONTROLĒTU UN PĀRVALDĪTU WIFI TĪKLU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS РЕДОВНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, В ПОЗНАВАНЕТО НА NETGENERATION, КАКТО И В РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗНАНИЯТА С ОГЛЕД НА ДЕЛАЛТЕРНАНИЯ. ИНСТИТУТЪТ НАСЪРЧАВА СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТИ И НА ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНА СРЕДА, КОЯТО Е РОДЕНА И РАЗВИТА В ИНТЕРНЕТ ИНФОРМАЦИЯТА И МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ КАТО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ. PERCI Е ФОРМА НА ПРИОБЩАВАЩ КАМПУС С ДИНАМИЧНА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ НА АКТИВИТЕ И УСЛУГИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТЕН ПОДХОД КЪМ ИНДИВИДА. РАЗРАБОТЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВНЕДРЯВАТ ПРЕОБЪРНАТИ КЛАСНИ СТАИ И ПРЕОБЛАДАВАЩИ КЛАСНИ БАСЕЙНИ, ЗАЕДНО СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА КЛАСОВЕ IP15 КЛАСОВЕ И BYOD ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪОТНОШЕНИЕТО КЛАС 11 LIM И УСЛУГИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ЕЛЕКТРОНЕН РЕГИСТЪР, ПОДКАСТОВЕТЕ ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ НА GOOGLE И ВИДЕОКАСТОВЕТЕ WEBZINE... ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ ПАРАЛЕЛНО СИНХРОНИЗИРАНИ И ЕДНОВРЕМЕННО ОНЛАЙН СИНХРОННИ ДАННИ ЗА НАЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ЦЕНТРАЛНО КОНТРОЛИРАНА И УПРАВЛЯВАНА WIFI МРЕЖА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS РЕДОВНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, В ПОЗНАВАНЕТО НА NETGENERATION, КАКТО И В РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗНАНИЯТА С ОГЛЕД НА ДЕЛАЛТЕРНАНИЯ. ИНСТИТУТЪТ НАСЪРЧАВА СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТИ И НА ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНА СРЕДА, КОЯТО Е РОДЕНА И РАЗВИТА В ИНТЕРНЕТ ИНФОРМАЦИЯТА И МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ КАТО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ. PERCI Е ФОРМА НА ПРИОБЩАВАЩ КАМПУС С ДИНАМИЧНА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ НА АКТИВИТЕ И УСЛУГИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТЕН ПОДХОД КЪМ ИНДИВИДА. РАЗРАБОТЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВНЕДРЯВАТ ПРЕОБЪРНАТИ КЛАСНИ СТАИ И ПРЕОБЛАДАВАЩИ КЛАСНИ БАСЕЙНИ, ЗАЕДНО СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА КЛАСОВЕ IP15 КЛАСОВЕ И BYOD ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪОТНОШЕНИЕТО КЛАС 11 LIM И УСЛУГИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ЕЛЕКТРОНЕН РЕГИСТЪР, ПОДКАСТОВЕТЕ ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ НА GOOGLE И ВИДЕОКАСТОВЕТЕ WEBZINE... ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ ПАРАЛЕЛНО СИНХРОНИЗИРАНИ И ЕДНОВРЕМЕННО ОНЛАЙН СИНХРОННИ ДАННИ ЗА НАЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ЦЕНТРАЛНО КОНТРОЛИРАНА И УПРАВЛЯВАНА WIFI МРЕЖА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS РЕДОВНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, В ПОЗНАВАНЕТО НА NETGENERATION, КАКТО И В РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗНАНИЯТА С ОГЛЕД НА ДЕЛАЛТЕРНАНИЯ. ИНСТИТУТЪТ НАСЪРЧАВА СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТИ И НА ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНА СРЕДА, КОЯТО Е РОДЕНА И РАЗВИТА В ИНТЕРНЕТ ИНФОРМАЦИЯТА И МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ КАТО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ. PERCI Е ФОРМА НА ПРИОБЩАВАЩ КАМПУС С ДИНАМИЧНА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ НА АКТИВИТЕ И УСЛУГИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТЕН ПОДХОД КЪМ ИНДИВИДА. РАЗРАБОТЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВНЕДРЯВАТ ПРЕОБЪРНАТИ КЛАСНИ СТАИ И ПРЕОБЛАДАВАЩИ КЛАСНИ БАСЕЙНИ, ЗАЕДНО СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА КЛАСОВЕ IP15 КЛАСОВЕ И BYOD ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪОТНОШЕНИЕТО КЛАС 11 LIM И УСЛУГИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ЕЛЕКТРОНЕН РЕГИСТЪР, ПОДКАСТОВЕТЕ ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ НА GOOGLE И ВИДЕОКАСТОВЕТЕ WEBZINE... ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ ПАРАЛЕЛНО СИНХРОНИЗИРАНИ И ЕДНОВРЕМЕННО ОНЛАЙН СИНХРОННИ ДАННИ ЗА НАЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ЦЕНТРАЛНО КОНТРОЛИРАНА И УПРАВЛЯВАНА WIFI МРЕЖА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS RENDSZERESEN ÉVEKEN ÁT, A NETGENERATION ISMERETE, VALAMINT A TUDÁS ÁTSZERVEZÉSE CÉLJÁBÓL A DELALTERNANIA. AZ INTÉZET TÁMOGATJA A KÖZÖS TECHNOLÓGIAI KEZDEMÉNYEZÉSEK, VALAMINT A WEBES INFORMÁCIÓS ÉS MÉDIAMŰVELTSÉGBEN SZÜLETETT ÉS KIFEJLESZTETT FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZET TUDATOS HASZNÁLATÁT AZ ÉLETKÉSZSÉG KITERJESZTÉSEKÉNT. PERCI A FORMÁJA EGY BEFOGADÓ CAMPUS CAMPUS DINAMIKUS SZEMÉLYRE SZABÁSA ESZKÖZÖK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK KÍNÁLT ÖSSZHANGBAN EGY ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉS AZ EGYÉN. A FEJLETT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK VÉGRE FLIPPED OSZTÁLYTERMI ÉS DOMINÁNS OSZTÁLY MEDENCÉK, VALAMINT A LÉTREHOZÁSA OSZTÁLYOK IP15 OSZTÁLYOK ÉS BYOD KAPCSOLATBAN 11 LIM OSZTÁLY ARÁNY ÉS A SZOLGÁLTATÁSOK AZ INTÉZMÉNYI ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ÉS VIDEOCAST WEBZINE... LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA VONATKOZÓ SZINKRON ÉS PÁRHUZAMOS ONLINE SZINKRON ADATOK PÁRHUZAMOS MŰKÖDÉSÉT EGY KÖZPONTILAG ELLENŐRZÖTT ÉS KEZELT WIFI HÁLÓZATON KERESZTÜL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS RENDSZERESEN ÉVEKEN ÁT, A NETGENERATION ISMERETE, VALAMINT A TUDÁS ÁTSZERVEZÉSE CÉLJÁBÓL A DELALTERNANIA. AZ INTÉZET TÁMOGATJA A KÖZÖS TECHNOLÓGIAI KEZDEMÉNYEZÉSEK, VALAMINT A WEBES INFORMÁCIÓS ÉS MÉDIAMŰVELTSÉGBEN SZÜLETETT ÉS KIFEJLESZTETT FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZET TUDATOS HASZNÁLATÁT AZ ÉLETKÉSZSÉG KITERJESZTÉSEKÉNT. PERCI A FORMÁJA EGY BEFOGADÓ CAMPUS CAMPUS DINAMIKUS SZEMÉLYRE SZABÁSA ESZKÖZÖK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK KÍNÁLT ÖSSZHANGBAN EGY ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉS AZ EGYÉN. A FEJLETT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK VÉGRE FLIPPED OSZTÁLYTERMI ÉS DOMINÁNS OSZTÁLY MEDENCÉK, VALAMINT A LÉTREHOZÁSA OSZTÁLYOK IP15 OSZTÁLYOK ÉS BYOD KAPCSOLATBAN 11 LIM OSZTÁLY ARÁNY ÉS A SZOLGÁLTATÁSOK AZ INTÉZMÉNYI ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ÉS VIDEOCAST WEBZINE... LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA VONATKOZÓ SZINKRON ÉS PÁRHUZAMOS ONLINE SZINKRON ADATOK PÁRHUZAMOS MŰKÖDÉSÉT EGY KÖZPONTILAG ELLENŐRZÖTT ÉS KEZELT WIFI HÁLÓZATON KERESZTÜL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS RENDSZERESEN ÉVEKEN ÁT, A NETGENERATION ISMERETE, VALAMINT A TUDÁS ÁTSZERVEZÉSE CÉLJÁBÓL A DELALTERNANIA. AZ INTÉZET TÁMOGATJA A KÖZÖS TECHNOLÓGIAI KEZDEMÉNYEZÉSEK, VALAMINT A WEBES INFORMÁCIÓS ÉS MÉDIAMŰVELTSÉGBEN SZÜLETETT ÉS KIFEJLESZTETT FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZET TUDATOS HASZNÁLATÁT AZ ÉLETKÉSZSÉG KITERJESZTÉSEKÉNT. PERCI A FORMÁJA EGY BEFOGADÓ CAMPUS CAMPUS DINAMIKUS SZEMÉLYRE SZABÁSA ESZKÖZÖK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK KÍNÁLT ÖSSZHANGBAN EGY ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉS AZ EGYÉN. A FEJLETT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK VÉGRE FLIPPED OSZTÁLYTERMI ÉS DOMINÁNS OSZTÁLY MEDENCÉK, VALAMINT A LÉTREHOZÁSA OSZTÁLYOK IP15 OSZTÁLYOK ÉS BYOD KAPCSOLATBAN 11 LIM OSZTÁLY ARÁNY ÉS A SZOLGÁLTATÁSOK AZ INTÉZMÉNYI ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ÉS VIDEOCAST WEBZINE... LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA VONATKOZÓ SZINKRON ÉS PÁRHUZAMOS ONLINE SZINKRON ADATOK PÁRHUZAMOS MŰKÖDÉSÉT EGY KÖZPONTILAG ELLENŐRZÖTT ÉS KEZELT WIFI HÁLÓZATON KERESZTÜL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS AR BHONN RIALTA AR FEADH NA MBLIANTA, AR EOLAS AR NETGENERATION, CHOMH MAITH LE HATHEAGRÚ AN EOLAIS D’FHONN AN DELALTERNANIA. CUIREANN AN INSTITIÚID CHUN CINN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA GCOMHTHIONSCNAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AN TSUÍMH FHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A RUGADH AGUS A FORBRAÍODH SAN FHAISNÉIS GHRÉASÁIN AGUS SA LITEARTHACHT SNA MEÁIN MAR BHREISITHE AR SCILEANNA SAOIL. IS PERCI AN FHOIRM DE CHAMPAS CUIMSITHEACH CAMPAS LE PERSONALIZATION DINIMICIÚIL NA SÓCMHAINNÍ AGUS SEIRBHÍSÍ AR FÁIL AG TEACHT LE CUR CHUIGE CUIMSITHEACH DON DUINE AONAIR. NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA FORBARTHA I BHFEIDHM SNÁMH SA SEOMRA RANGA AGUS LINNTE RANGA IS MÓ, MAR AON LE BUNÚ RANGANNA IP15 AGUS BYOD MAIDIR LEIS AN CÓIMHEAS RANG 11 LIM AGUS NA SEIRBHÍSÍ SA CHLÁR LEICTREONACH INSTITIÚIDEACH, PODCHRAOLTAÍ GOOGLE APP AGUS WEBZINE VIDEOCAST... CEAD A THABHAIRT SONRAÍ SIONCRONACHA AGUS COMHTHRÁTHACHA AR LÍNE MAIDIR LE HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL A OIBRIÚ GO COMHTHREOMHAR TRÍ LÍONRA WIFI ATÁ Á RIALÚ AGUS Á BHAINISTIÚ GO LÁRNACH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS AR BHONN RIALTA AR FEADH NA MBLIANTA, AR EOLAS AR NETGENERATION, CHOMH MAITH LE HATHEAGRÚ AN EOLAIS D’FHONN AN DELALTERNANIA. CUIREANN AN INSTITIÚID CHUN CINN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA GCOMHTHIONSCNAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AN TSUÍMH FHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A RUGADH AGUS A FORBRAÍODH SAN FHAISNÉIS GHRÉASÁIN AGUS SA LITEARTHACHT SNA MEÁIN MAR BHREISITHE AR SCILEANNA SAOIL. IS PERCI AN FHOIRM DE CHAMPAS CUIMSITHEACH CAMPAS LE PERSONALIZATION DINIMICIÚIL NA SÓCMHAINNÍ AGUS SEIRBHÍSÍ AR FÁIL AG TEACHT LE CUR CHUIGE CUIMSITHEACH DON DUINE AONAIR. NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA FORBARTHA I BHFEIDHM SNÁMH SA SEOMRA RANGA AGUS LINNTE RANGA IS MÓ, MAR AON LE BUNÚ RANGANNA IP15 AGUS BYOD MAIDIR LEIS AN CÓIMHEAS RANG 11 LIM AGUS NA SEIRBHÍSÍ SA CHLÁR LEICTREONACH INSTITIÚIDEACH, PODCHRAOLTAÍ GOOGLE APP AGUS WEBZINE VIDEOCAST... CEAD A THABHAIRT SONRAÍ SIONCRONACHA AGUS COMHTHRÁTHACHA AR LÍNE MAIDIR LE HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL A OIBRIÚ GO COMHTHREOMHAR TRÍ LÍONRA WIFI ATÁ Á RIALÚ AGUS Á BHAINISTIÚ GO LÁRNACH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS AR BHONN RIALTA AR FEADH NA MBLIANTA, AR EOLAS AR NETGENERATION, CHOMH MAITH LE HATHEAGRÚ AN EOLAIS D’FHONN AN DELALTERNANIA. CUIREANN AN INSTITIÚID CHUN CINN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA GCOMHTHIONSCNAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AN TSUÍMH FHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A RUGADH AGUS A FORBRAÍODH SAN FHAISNÉIS GHRÉASÁIN AGUS SA LITEARTHACHT SNA MEÁIN MAR BHREISITHE AR SCILEANNA SAOIL. IS PERCI AN FHOIRM DE CHAMPAS CUIMSITHEACH CAMPAS LE PERSONALIZATION DINIMICIÚIL NA SÓCMHAINNÍ AGUS SEIRBHÍSÍ AR FÁIL AG TEACHT LE CUR CHUIGE CUIMSITHEACH DON DUINE AONAIR. NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA FORBARTHA I BHFEIDHM SNÁMH SA SEOMRA RANGA AGUS LINNTE RANGA IS MÓ, MAR AON LE BUNÚ RANGANNA IP15 AGUS BYOD MAIDIR LEIS AN CÓIMHEAS RANG 11 LIM AGUS NA SEIRBHÍSÍ SA CHLÁR LEICTREONACH INSTITIÚIDEACH, PODCHRAOLTAÍ GOOGLE APP AGUS WEBZINE VIDEOCAST... CEAD A THABHAIRT SONRAÍ SIONCRONACHA AGUS COMHTHRÁTHACHA AR LÍNE MAIDIR LE HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL A OIBRIÚ GO COMHTHREOMHAR TRÍ LÍONRA WIFI ATÁ Á RIALÚ AGUS Á BHAINISTIÚ GO LÁRNACH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGELBUNDET UNDER FLERA ÅR, I KUNSKAP OM NETGENERATION, SAMT VID OMORGANISATIONEN AV KUNSKAPEN INFÖR DELALTERNANIA. INSTITUTET FRÄMJAR MEDVETEN ANVÄNDNING AV DE GEMENSAMMA TEKNIKINITIATIVEN OCH AV DEN FORMELLA OCH INFORMELLA MILJÖ SOM FÖDDES OCH UTVECKLADES I WEBBINFORMATION OCH MEDIEKOMPETENS SOM FÖRLÄNGNINGAR AV LIVSFÄRDIGHETER. PERCI ÄR FORMEN AV ETT INKLUDERANDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AV TILLGÅNGAR OCH TJÄNSTER SOM ERBJUDS I ENLIGHET MED EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR INDIVIDEN. DE UTVECKLADE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA IMPLEMENTERADE FLIPPED KLASSRUM OCH DOMINERANDE KLASS POOLER, TILLSAMMANS MED INRÄTTANDET AV KLASSER IP15 KLASSER OCH BYOD I FÖRHÅLLANDE TILL 11 LIM KLASSFÖRHÅLLANDET OCH TJÄNSTERNA I DET INSTITUTIONELLA ELEKTRONISKA REGISTRET, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OCH VIDEOCAST WEBZINE... GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA I PARALLELLA SYNKRONA OCH SAMTIDIGA ONLINESYNKRONA DATA OM TILLGÄNGLIGA DIGITALA RESURSER GENOM ETT CENTRALT KONTROLLERAT OCH HANTERAT WIFI-NÄTVERK (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGELBUNDET UNDER FLERA ÅR, I KUNSKAP OM NETGENERATION, SAMT VID OMORGANISATIONEN AV KUNSKAPEN INFÖR DELALTERNANIA. INSTITUTET FRÄMJAR MEDVETEN ANVÄNDNING AV DE GEMENSAMMA TEKNIKINITIATIVEN OCH AV DEN FORMELLA OCH INFORMELLA MILJÖ SOM FÖDDES OCH UTVECKLADES I WEBBINFORMATION OCH MEDIEKOMPETENS SOM FÖRLÄNGNINGAR AV LIVSFÄRDIGHETER. PERCI ÄR FORMEN AV ETT INKLUDERANDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AV TILLGÅNGAR OCH TJÄNSTER SOM ERBJUDS I ENLIGHET MED EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR INDIVIDEN. DE UTVECKLADE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA IMPLEMENTERADE FLIPPED KLASSRUM OCH DOMINERANDE KLASS POOLER, TILLSAMMANS MED INRÄTTANDET AV KLASSER IP15 KLASSER OCH BYOD I FÖRHÅLLANDE TILL 11 LIM KLASSFÖRHÅLLANDET OCH TJÄNSTERNA I DET INSTITUTIONELLA ELEKTRONISKA REGISTRET, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OCH VIDEOCAST WEBZINE... GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA I PARALLELLA SYNKRONA OCH SAMTIDIGA ONLINESYNKRONA DATA OM TILLGÄNGLIGA DIGITALA RESURSER GENOM ETT CENTRALT KONTROLLERAT OCH HANTERAT WIFI-NÄTVERK (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGELBUNDET UNDER FLERA ÅR, I KUNSKAP OM NETGENERATION, SAMT VID OMORGANISATIONEN AV KUNSKAPEN INFÖR DELALTERNANIA. INSTITUTET FRÄMJAR MEDVETEN ANVÄNDNING AV DE GEMENSAMMA TEKNIKINITIATIVEN OCH AV DEN FORMELLA OCH INFORMELLA MILJÖ SOM FÖDDES OCH UTVECKLADES I WEBBINFORMATION OCH MEDIEKOMPETENS SOM FÖRLÄNGNINGAR AV LIVSFÄRDIGHETER. PERCI ÄR FORMEN AV ETT INKLUDERANDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AV TILLGÅNGAR OCH TJÄNSTER SOM ERBJUDS I ENLIGHET MED EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR INDIVIDEN. DE UTVECKLADE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA IMPLEMENTERADE FLIPPED KLASSRUM OCH DOMINERANDE KLASS POOLER, TILLSAMMANS MED INRÄTTANDET AV KLASSER IP15 KLASSER OCH BYOD I FÖRHÅLLANDE TILL 11 LIM KLASSFÖRHÅLLANDET OCH TJÄNSTERNA I DET INSTITUTIONELLA ELEKTRONISKA REGISTRET, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OCH VIDEOCAST WEBZINE... GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA I PARALLELLA SYNKRONA OCH SAMTIDIGA ONLINESYNKRONA DATA OM TILLGÄNGLIGA DIGITALA RESURSER GENOM ETT CENTRALT KONTROLLERAT OCH HANTERAT WIFI-NÄTVERK (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIS REGULAARSELT AASTAID, OLLES KURSIS NETGENERATIONIGA, SAMUTI TEADMISTE ÜMBERKORRALDAMISEL, PIDADES SILMAS DELALTERNANIAT. INSTITUUT EDENDAB ÜHISTE TEHNOLOOGIAALGATUSTE NING VEEBITEABES JA MEEDIAPÄDEVUSES SÜNDINUD JA ARENDATUD FORMAALSETE JA MITTEAMETLIKE TINGIMUSTE TEADLIKKU KASUTAMIST ELUOSKUSTE LAIENDUSENA. PERCI ON KAASAVA ÜLIKOOLILINNAKU VORM DÜNAAMILISE ISIKUPÄRASTAMISEGA VARADE JA PAKUTAVATE TEENUSTE PUHUL, MIS ON KOOSKÕLAS TERVIKLIKU LÄHENEMISVIISIGA ÜKSIKISIKULE. ARENENUD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE RAKENDATUD FLIPPED KLASSIRUUMIS JA DOMINEERIVAD KLASSI BASSEINID KOOS LOOMISE KLASSID IP15 KLASSIDE JA BYOD SEOSES 11 LIM KLASSI SUHE JA TEENUSED INSTITUTSIONAALSE ELEKTROONILISE REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTID JA VIDEOÜLEKANNE WEBZINE... VÕIMALDAB KASUTADA PARALLEELSELT SÜNKROONSEID JA SAMAAEGSEID VEEBIPÕHISEID SÜNKROONSEID ANDMEID KÄTTESAADAVATE DIGITAALSETE RESSURSSIDE KOHTA TSENTRAALSELT JUHITAVA JA HALLATAVA WIFI VÕRGU KAUDU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULAARSELT AASTAID, OLLES KURSIS NETGENERATIONIGA, SAMUTI TEADMISTE ÜMBERKORRALDAMISEL, PIDADES SILMAS DELALTERNANIAT. INSTITUUT EDENDAB ÜHISTE TEHNOLOOGIAALGATUSTE NING VEEBITEABES JA MEEDIAPÄDEVUSES SÜNDINUD JA ARENDATUD FORMAALSETE JA MITTEAMETLIKE TINGIMUSTE TEADLIKKU KASUTAMIST ELUOSKUSTE LAIENDUSENA. PERCI ON KAASAVA ÜLIKOOLILINNAKU VORM DÜNAAMILISE ISIKUPÄRASTAMISEGA VARADE JA PAKUTAVATE TEENUSTE PUHUL, MIS ON KOOSKÕLAS TERVIKLIKU LÄHENEMISVIISIGA ÜKSIKISIKULE. ARENENUD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE RAKENDATUD FLIPPED KLASSIRUUMIS JA DOMINEERIVAD KLASSI BASSEINID KOOS LOOMISE KLASSID IP15 KLASSIDE JA BYOD SEOSES 11 LIM KLASSI SUHE JA TEENUSED INSTITUTSIONAALSE ELEKTROONILISE REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTID JA VIDEOÜLEKANNE WEBZINE... VÕIMALDAB KASUTADA PARALLEELSELT SÜNKROONSEID JA SAMAAEGSEID VEEBIPÕHISEID SÜNKROONSEID ANDMEID KÄTTESAADAVATE DIGITAALSETE RESSURSSIDE KOHTA TSENTRAALSELT JUHITAVA JA HALLATAVA WIFI VÕRGU KAUDU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIS REGULAARSELT AASTAID, OLLES KURSIS NETGENERATIONIGA, SAMUTI TEADMISTE ÜMBERKORRALDAMISEL, PIDADES SILMAS DELALTERNANIAT. INSTITUUT EDENDAB ÜHISTE TEHNOLOOGIAALGATUSTE NING VEEBITEABES JA MEEDIAPÄDEVUSES SÜNDINUD JA ARENDATUD FORMAALSETE JA MITTEAMETLIKE TINGIMUSTE TEADLIKKU KASUTAMIST ELUOSKUSTE LAIENDUSENA. PERCI ON KAASAVA ÜLIKOOLILINNAKU VORM DÜNAAMILISE ISIKUPÄRASTAMISEGA VARADE JA PAKUTAVATE TEENUSTE PUHUL, MIS ON KOOSKÕLAS TERVIKLIKU LÄHENEMISVIISIGA ÜKSIKISIKULE. ARENENUD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE RAKENDATUD FLIPPED KLASSIRUUMIS JA DOMINEERIVAD KLASSI BASSEINID KOOS LOOMISE KLASSID IP15 KLASSIDE JA BYOD SEOSES 11 LIM KLASSI SUHE JA TEENUSED INSTITUTSIONAALSE ELEKTROONILISE REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTID JA VIDEOÜLEKANNE WEBZINE... VÕIMALDAB KASUTADA PARALLEELSELT SÜNKROONSEID JA SAMAAEGSEID VEEBIPÕHISEID SÜNKROONSEID ANDMEID KÄTTESAADAVATE DIGITAALSETE RESSURSSIDE KOHTA TSENTRAALSELT JUHITAVA JA HALLATAVA WIFI VÕRGU KAUDU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BIELLA | |||||||||||||||
| Property / location (string): BIELLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q1885613 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MIRLAB INTERDISCIPLINARY MOBILE LABORATORY INTERDISCIPLINARY LABORATORY |
Project Q1885613 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 May 2016
0 references
10 January 2017
0 references
14 January 2017
0 references
I.I.S." EUGENIO BONA"
0 references
45°33'59.08"N, 8°3'15.41"E
0 references
LIIS BONA ATTIVO DA ANNI NELLA FORMAZIONE CONSAPEVOLE DELLA NETGENERATION COME NELLA RIORGANIZZAZIONE DEI SAPERI NELLOTTICA DELLALTERNANZA. LISTITUTO PROMUOVE LUSO CONSAPEVOLE DELLE ITC E DEI SETTING FORMALI E INFORMALI NATI E SVILUPPATI NEL WEB INFORMATION E MEDIA LITERACY COME ESTENSIONI DELLE LIFE SKILL. PERCI SI DATO LA FORMA DI UN WEB CAMPUS INCLUSIVO VOLTO ALLA PERSONALIZZAZIONE DINAMICA DELLE ATTIVIT E DEI SERVIZI OFFERTI COERENTE CON UN APPROCCIO GLOBALE ALLA PERSONA. LE METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE APPLICATE FLIPPED CLASSROOM E CLASSE SCOMPOSTA PREVALENTI INSIEME ALLA COSTITUZIONE DI SEZIONI IPAD 15 CLASSI E AL BYOD AL RAPPORTO 11 DELLE LIM PER CLASSE E AI SERVIZI PRESENTI REGISTRO ELETTRONICO SITO ISTITUZIONALE PIATTAFORMA DI APPRENDIMENTO GOOGLE APP SWAY PODCAST E VIDEOCAST WEBZINE... CONSENTONO ORA DI OPERARE IN MODALIT ON LINE SINCRONO ASINCRONO E CONTEMPORANEO SULLE RISORSE DIGITALE DISPONIBILI ATTRAVERSO UNA RETE WIFI ADEGUATA CONTROLLATA E GESTITA CENTRALMENTE CH (Italian)
0 references
LIIS ON A REGULAR BASIS FOR YEARS, IN THE KNOWLEDGE OF NETGENERATION, AS WELL AS IN THE REORGANISATION OF THE KNOWLEDGE WITH A VIEW TO THE DELALTERNANIA. THE INSTITUTE PROMOTES THE CONSCIOUS USE OF THE JTIS AND OF THE FORMAL AND INFORMAL SETTING THAT WAS BORN AND DEVELOPED IN THE WEB INFORMATION AND MEDIA LITERACY AS EXTENSIONS OF LIFE SKILL. PERCI IS THE FORM OF AN INCLUSIVE CAMPUS CAMPUS WITH DYNAMIC PERSONALISATION OF ASSETS AND SERVICES OFFERED CONSISTENT WITH A COMPREHENSIVE APPROACH TO THE INDIVIDUAL. THE DEVELOPED INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES IMPLEMENTED FLIPPED CLASSROOM AND PREDOMINANT CLASS POOLS, TOGETHER WITH THE ESTABLISHMENT OF CLASSES IP15 CLASSES AND BYOD IN RELATION TO THE 11 LIM CLASS RATIO AND THE SERVICES IN THE INSTITUTIONAL ELECTRONIC REGISTER, GOOGLE APP SWAY PODCASTS AND VIDEOCAST WEBZINE... ALLOW TO OPERATE IN PARALLEL SYNCHRONOUS AND CONCURRENT ONLINE SYNCHRONOUS DATA ON AVAILABLE DIGITAL RESOURCES THROUGH A CENTRALLY CONTROLLED AND MANAGED WIFI NETWORK (English)
0 references
LIIS BONA EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS LA FORMATION CONSCIENTE DE NETGENERATION COMME DANS LA RÉORGANISATION DE LA CONNAISSANCE DU POINT DE VUE DE LTERNANZA. L’INSTITUT ENCOURAGE L’UTILISATION CONSCIENTE DES ITC ET DES CADRES FORMELS ET INFORMELS NÉS ET DÉVELOPPÉS DANS LE WEB DE L’INFORMATION ET DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS EN TANT QU’EXTENSION DES COMPÉTENCES DE LA VIE QUOTIDIENNE. CELA SE DONNE LA FORME D’UN CAMPUS WEB INCLUSIF VISANT À LA PERSONNALISATION DYNAMIQUE DES ACTIVITÉS ET DES SERVICES OFFERTS CONFORMÉMENT À UNE APPROCHE GLOBALE DE LA PERSONNE. LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES APPLIQUÉES EN CLASSE INVERSÉE ET EN CLASSE DIVISÉE PRÉVALENT AVEC LA FORMATION DE SECTIONS IPAD 15 CLASSES ET LE BYOD POUR RAPPORTER 11 DU LIMS PAR CLASSE ET AUX SERVICES PRÉSENTENT LE SITE ÉLECTRONIQUE PLATE-FORME D’APPRENTISSAGE INSTITUTIONNEL SITE GOOGLE APP SWAY PODCAST ET VIDÉOCAST WEBZINE... ILS PERMETTENT DÉSORMAIS DE FONCTIONNER EN MODE EN LIGNE SYNCHRONE ET CONTEMPORAIN SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES GRÂCE À UN RÉSEAU WIFI ADÉQUAT CONTRÔLÉ ET GÉRÉ DE MANIÈRE CENTRALISÉE (French)
10 December 2021
0 references
LIIS BONA IS AL JAREN ACTIEF IN DE BEWUSTE VORMING VAN NETGENERATION ALS IN DE REORGANISATIE VAN KENNIS VANUIT HET PERSPECTIEF VAN LTERNANZA. HET INSTITUUT BEVORDERT HET BEWUSTE GEBRUIK VAN GTI’S EN FORMELE EN INFORMELE OMGEVINGEN DIE GEBOREN EN ONTWIKKELD ZIJN OP HET WEB EN MEDIAGELETTERDHEID ALS VERLENGSTUK VAN LEVENSVAARDIGHEDEN. DIT GEEFT ZICH DE VORM VAN EEN INCLUSIEVE WEBCAMPUS GERICHT OP DE DYNAMISCHE AANPASSING VAN DE AANGEBODEN ACTIVITEITEN EN DIENSTEN IN OVEREENSTEMMING MET EEN GLOBALE AANPAK VAN DE PERSOON. DE INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN TOEGEPAST FLIPPED KLASLOKAAL EN SPLIT KLASSE PREVALENT SAMEN MET DE VORMING VAN SECTIES IPAD 15 KLASSEN EN DE BYOD OM 11 VAN DE LIMS PER KLAS TE RAPPORTEREN EN OM DE DIENSTEN TE REGISTREREN ELEKTRONISCHE SITE INSTITUTIONELE LEERPLATFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST EN VIDEOCAST WEBZINE... ZE MAKEN HET NU MOGELIJK OM IN ASYNCHRONE EN EIGENTIJDSE SYNCHRONE ONLINE MODUS TE WERKEN OP DE DIGITALE BRONNEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA EEN ADEQUAAT WIFI-NETWERK DAT WORDT BEHEERD EN CENTRAAL WORDT BEHEERD. (Dutch)
22 December 2021
0 references
LIIS BONA IST SEIT JAHREN AKTIV IN DER BEWUSSTEN BILDUNG VON NETGENERATION WIE IN DER NEUORGANISATION DES WISSENS AUS DER PERSPEKTIVE VON LTERNANZA. DAS INSTITUT FÖRDERT DEN BEWUSSTEN EINSATZ VON GEMEINSAMEN TECHNOLOGIEINITIATIVEN UND FORMALEN UND INFORMELLEN UMGEBUNGEN, DIE IM WEB-INFORMATIONS- UND MEDIENKOMPETENZ ALS ERWEITERUNG DER LEBENSKOMPETENZEN GEBOREN UND ENTWICKELT WURDEN. DIES GIBT SICH DIE FORM EINES INKLUSIVEN WEB-CAMPUS, DER AUF DIE DYNAMISCHE ANPASSUNG DER AKTIVITÄTEN UND DIENSTLEISTUNGEN AUSGERICHTET IST, DIE MIT EINEM GLOBALEN ANSATZ FÜR DIE PERSON IM EINKLANG STEHEN. DIE INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN METHODEN ANGEWANDT FLIPPED KLASSENZIMMER UND SPLIT KLASSE VORHERRSCHEND ZUSAMMEN MIT DER BILDUNG VON ABSCHNITTEN IPAD 15 KLASSEN UND DER BYOD, UM 11 DER LIMS PRO KLASSE UND ZU DEN DIENSTEN ZU MELDEN, DIE ELEKTRONISCHE WEBSITE INSTITUTIONELLE LERNPLATTFORM GOOGLE APP SWAY PODCAST UND VIDEOCAST WEBZINE... SIE ERMÖGLICHEN NUN DEN BETRIEB IM ASYNCHRONEN UND ZEITGEMÄSSEN SYNCHRONEN ONLINE-MODUS AUF DEN DIGITALEN RESSOURCEN, DIE ÜBER EIN ANGEMESSENES WLAN-NETZWERK GESTEUERT UND ZENTRAL VERWALTET WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
LIIS BONA HA ESTADO ACTIVA DURANTE AÑOS EN LA FORMACIÓN CONSCIENTE DE LA NETGENERACIÓN COMO EN LA REORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LTERNANZA. EL INSTITUTO PROMUEVE EL USO CONSCIENTE DE LAS ITC Y DE LOS ENTORNOS FORMALES E INFORMALES NACIDOS Y DESARROLLADOS EN LA RED DE INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA COMO EXTENSIÓN DE LAS APTITUDES PARA LA VIDA. ESTO SE DA LA FORMA DE UN CAMPUS WEB INCLUSIVO ORIENTADO A LA PERSONALIZACIÓN DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES Y SERVICIOS OFRECIDOS CONSISTENTES CON UN ENFOQUE GLOBAL HACIA LA PERSONA. LAS INNOVADORAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS APLICADAS AULAS VOLTEADAS Y CLASES DIVIDIDAS PREVALECEN JUNTO CON LA FORMACIÓN DE SECCIONES IPAD 15 CLASES Y EL BYOD PARA REPORTAR 11 DE LOS LIMS POR CLASE Y A LOS SERVICIOS PRESENTES REGISTRO ELECTRÓNICO SITIO WEB INSTITUCIONAL PLATAFORMA DE APRENDIZAJE GOOGLE APP SWAY PODCAST Y VIDEOCAST WEBZINE... AHORA PERMITEN OPERAR EN MODO ONLINE ASÍNCRONO Y CONTEMPORÁNEO EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A TRAVÉS DE UNA RED WIFI ADECUADA CONTROLADA Y GESTIONADA DE FORMA CENTRALIZADA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
LIIS REGELMÆSSIGT I ÅREVIS, I VIDEN OM NETGENERATION, SAMT I OMORGANISERING AF VIDEN MED HENBLIK PÅ DELALTERNANIA. INSTITUTTET FREMMER BEVIDST BRUG AF FTI'ERNE OG AF DE FORMELLE OG UFORMELLE RAMMER, DER ER FØDT OG UDVIKLET I WEBINFORMATION OG MEDIEKENDSKAB SOM FORLÆNGELSE AF LIVSFÆRDIGHEDER. PERCI ER FORM AF EN INKLUDERENDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AF AKTIVER OG TJENESTER, DER TILBYDES I OVERENSSTEMMELSE MED EN OMFATTENDE TILGANG TIL DEN ENKELTE. DE UDVIKLEDE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER IMPLEMENTERET FLIPPEDE KLASSEVÆRELSE OG DOMINERENDE KLASSE PULJER, SAMMEN MED ETABLERINGEN AF KLASSER IP15 KLASSER OG BYOD I FORHOLD TIL 11 LIM KLASSE FORHOLDET OG TJENESTERNE I DET INSTITUTIONELLE ELEKTRONISKE REGISTER, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OG VIDEOCAST WEBZINE... GØR DET MULIGT AT OPERERE PARALLELT MED SYNKRONE OG SAMTIDIGE ONLINESYNKRONE DATA OM TILGÆNGELIGE DIGITALE RESSOURCER GENNEM ET CENTRALT KONTROLLERET OG STYRET WIFI-NETVÆRK (Danish)
3 July 2022
0 references
ΛΙΗΣ ΣΕ ΤΑΚΤΙΚΉ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΔΕΛΑΛΤΕΡΝΑΝΙΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΚΤΠ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΊΣΗΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΕΠΊΣΗΜΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΩΣ ΕΠΕΚΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ. PERCI ΕΊΝΑΙ Η ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΎΠΟΛΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΆΤΟΜΟ. ΟΙ ΑΝΑΠΤΥΓΜΈΝΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΦΆΡΜΟΣΑΝ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΥΡΊΑΡΧΕΣ ΠΙΣΊΝΕΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ IP15 CLASSES ΚΑΙ BYOD ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΚΛΆΣΗΣ 11 LIM ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΣΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ΚΑΙ VIDEOCAST WEBZINE... ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΣΕ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΕΝΤΡΙΚΆ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΌΜΕΝΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ WIFI (Greek)
3 July 2022
0 references
LIIS REDOVITO GODINAMA, U ZNANJU NETGENERATION, KAO I U REORGANIZACIJI ZNANJA S OBZIROM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PROMIČE SVJESNO KORIŠTENJE ZAJEDNIČKIH TEHNOLOŠKIH INICIJATIVA TE FORMALNOG I NEFORMALNOG OKRUŽENJA KOJE JE ROĐENO I RAZVIJENO U MREŽNOJ INFORMACIJSKOJ I MEDIJSKOJ PISMENOSTI KAO PRODUŽETKU ŽIVOTNE VJEŠTINE. PERCI JE OBLIK INKLUZIVNOG KAMPUSA KAMPUSA S DINAMIČNOM PERSONALIZACIJOM IMOVINE I USLUGA KOJE SE NUDE U SKLADU SA SVEOBUHVATNIM PRISTUPOM POJEDINCU. RAZVIJENE INOVATIVNE METODOLOGIJE PODUČAVANJA IMPLEMENTIRANE SU FLIPPED UČIONICE I DOMINANTNE KLASE BAZENA, ZAJEDNO S USPOSTAVOM KLASE IP15 KLASE I BYOD U ODNOSU NA OMJER 11 LIM KLASE I USLUGE U INSTITUCIONALNOM ELEKTRONIČKOM REGISTRU, GOOGLE APLIKACIJA SWAY PODCASTS I VIDEOCAST WEBZINE... OMOGUĆITI PARALELNO RAD SINKRONIH I ISTODOBNIH MREŽNIH SINKRONIH PODATAKA O DOSTUPNIM DIGITALNIM RESURSIMA PUTEM CENTRALNO UPRAVLJANE I UPRAVLJANE WIFI MREŽE (Croatian)
3 July 2022
0 references
LIIS ÎN MOD REGULAT DE ANI DE ZILE, ÎN CUNOAȘTEREA NETGENERATION, PRECUM ȘI ÎN REORGANIZAREA CUNOȘTINȚELOR ÎN VEDEREA DELALTERNANIA. INSTITUTUL PROMOVEAZĂ UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A ITC-URILOR ȘI A CADRULUI FORMAL ȘI INFORMAL CARE S-A NĂSCUT ȘI DEZVOLTAT ÎN DOMENIUL INFORMĂRII WEB ȘI AL ALFABETIZĂRII MEDIATICE CA EXTENSII ALE ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ. PERCI ESTE FORMA UNUI CAMPUS CAMPUS INCLUZIV CU PERSONALIZAREA DINAMICĂ A ACTIVELOR ȘI SERVICIILOR OFERITE ÎN CONCORDANȚĂ CU O ABORDARE CUPRINZĂTOARE A INDIVIDULUI. METODOLOGIILE INOVATOARE DE PREDARE DEZVOLTATE AU IMPLEMENTAT CLASE FLIPPED ȘI PISCINE DE CLASĂ PREDOMINANTE, ÎMPREUNĂ CU STABILIREA CLASELOR IP15 ȘI BYOD ÎN RAPORT CU RAPORTUL CLASELOR 11 LIM ȘI SERVICIILE DIN REGISTRUL ELECTRONIC INSTITUȚIONAL, GOOGLE APP BALANSEAZĂ PODCAST-URILE ȘI WEBZINE... PERMITEREA OPERĂRII ÎN PARALEL SINCRONE ȘI CONCOMITENTE A DATELOR SINCRONE ONLINE PRIVIND RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE PRINTR-O REȚEA WIFI CONTROLATĂ ȘI GESTIONATĂ LA NIVEL CENTRAL (Romanian)
3 July 2022
0 references
LIIS PRAVIDELNE ROKY, V ZNALOSTI NETGENERATION, AKO AJ V REORGANIZÁCII VEDOMOSTÍ S OHĽADOM NA DELALTERNANIA. INŠTITÚT PODPORUJE VEDOMÉ VYUŽÍVANIE SPOLOČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATÍV A FORMÁLNEHO A NEFORMÁLNEHO PROSTREDIA, KTORÉ SA ZRODILO A ROZVINULO VO WEBOVÝCH INFORMÁCIÁCH A MEDIÁLNEJ GRAMOTNOSTI AKO ROZŠÍRENIE ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZÍVNA KAMPUS S DYNAMICKOU PERSONALIZÁCIU AKTÍV A SLUŽIEB PONÚKANÝCH V SÚLADE S KOMPLEXNÝM PRÍSTUPOM K JEDNOTLIVCOVI. VYVINUTÉ INOVATÍVNE UČEBNÉ METODIKY IMPLEMENTOVANÉ PREVRÁTENÉ UČEBNE A PREVLÁDAJÚCE SKUPINY TRIED, SPOLU SO ZRIADENÍM TRIED IP15 TRIED A BYOD VO VZŤAHU K POMERU 11 LIM TRIEDY A SLUŽBY V INŠTITUCIONÁLNEJ ELEKTRONICKEJ REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTY A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIŤ PREVÁDZKU PARALELNE SYNCHRÓNNYCH A SÚBEŽNÝCH ONLINE SYNCHRÓNNYCH ÚDAJOV O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNYCH ZDROJOCH PROSTREDNÍCTVOM CENTRÁLNE RIADENEJ A RIADENEJ WIFI SIETE (Slovak)
3 July 2022
0 references
LIIS FUQ BAŻI REGOLARI GĦAL SNIN, FL-GĦARFIEN TAN-NETĠENERAZZJONI, KIF UKOLL FIR-RIORGANIZZAZZJONI TAL-GĦARFIEN BIL-ĦSIEB TAD-DELALTERNANIA. L-ISTITUT JIPPROMWOVI L-UŻU KONXJU TAL-JTIS U TAL-AMBJENT FORMALI U INFORMALI LI TWIELED U ĠIE ŻVILUPPAT FL-INFORMAZZJONI TAL-WEB U L-LITTERIŻMU MEDJATIKU BĦALA ESTENSJONIJIET TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA. PERCI HIJA L-FORMA TA ‘KAMPUS INKLUSSIV MAL PERSONALIZZAZZJONI DINAMIKA TA’ ASSI U SERVIZZI OFFRUTI KONSISTENTI MA ‘APPROĊĊ KOMPRENSIV GĦALL-INDIVIDWU. IL-METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI ŻVILUPPATI IMPLIMENTATI FLIPPED KLASSI U POOLS KLASSI PREDOMINANTI, FLIMKIEN MAL-ISTABBILIMENT TA ‘KLASSIJIET IP15 KLASSIJIET U BYOD FIR-RIGWARD TAL-11 PROPORZJON KLASSI LIM U S-SERVIZZI FIR-REĠISTRU ELETTRONIKU ISTITUZZJONALI, GOOGLE APP SWAY PODCASTS U VIDEOCAST WEBZINE... JIPPERMETTU LI JOPERAW F’DATA SINKRONIKA PARALLELA U SIMULTANJA ONLINE SINKRONIKA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ NETWERK TAL-WIFI IKKONTROLLAT U ĠESTIT ĊENTRALMENT (Maltese)
3 July 2022
0 references
LIIS NUMA BASE REGULAR DURANTE ANOS, NO CONHECIMENTO DA NETGENERAÇÃO, BEM COMO NA REORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO COM VISTA À DELALTERNANIA. O INSTITUTO PROMOVE O USO CONSCIENTE DAS ITC E DO AMBIENTE FORMAL E INFORMAL QUE NASCEU E DESENVOLVEU NA WEB INFORMAÇÃO E LITERACIA MEDIÁTICA COMO EXTENSÕES DA HABILIDADE DE VIDA. PERCI É A FORMA DE UM CAMPUS INCLUSIVO COM PERSONALIZAÇÃO DINÂMICA DE ATIVOS E SERVIÇOS OFERECIDOS CONSISTENTE COM UMA ABORDAGEM ABRANGENTE PARA O INDIVÍDUO. AS METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS DESENVOLVIDAS IMPLEMENTADAS INVERTEU A SALA DE AULA E OS GRUPOS DE AULA PREDOMINANTES, JUNTAMENTE COM O ESTABELECIMENTO DE AULAS IP15 CLASSES E BYOD EM RELAÇÃO À RELAÇÃO DE CLASSE 11 LIM E OS SERVIÇOS NO REGISTO ELETRÔNICO INSTITUCIONAL, GOOGLE APP SWAY PODCASTS E VIDEOCAST WEBZINE... PERMITIR OPERAR EM PARALELO DADOS SÍNCRONOS E SIMULTÂNEOS EM LINHA SOBRE OS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DE UMA REDE WI-FI CONTROLADA E GERIDA CENTRALMENTE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LIIS SÄÄNNÖLLISESTI VUOSIA, NETGENERATIONIN TIETÄEN SEKÄ TIETÄMYKSEN UUDELLEENORGANISOINNISSA DELALTERNANIAA VARTEN. INSTITUUTTI EDISTÄÄ YHTEISTEN TEKNOLOGIA-ALOITTEIDEN TIETOISTA KÄYTTÖÄ SEKÄ VERKKOTIEDOTUKSESSA JA MEDIALUKUTAIDOSSA SYNTYNEITÄ JA KEHITETTYJÄ VIRALLISIA JA EPÄVIRALLISIA PUITTEITA ELÄMÄNTAITOJEN LAAJENNUKSINA. PERCI ON MUODOSSA OSALLISTAVA KAMPUS KAMPUS DYNAAMINEN PERSONOINTI OMAISUUTTA JA PALVELUJA TARJOTAAN SOPUSOINNUSSA KATTAVAN LÄHESTYMISTAVAN YKSILÖLLE. KEHITETYT INNOVATIIVISET OPETUSMENETELMÄT TOTEUTETTIIN KÄÄNNETYSSÄ LUOKKAHUONEESSA JA HALLITSEVASSA LUOKKAPOOLISSA, YHDESSÄ LUOKKIEN IP15-LUOKKIEN JA BYOD: N KANSSA 11 LIM-LUOKAN SUHTEEN JA INSTITUTIONAALISEN SÄHKÖISEN REKISTERIN PALVELUJEN, GOOGLE APP SWAY PODCASTIEN JA VIDEOCAST WEBZINE... MAHDOLLISTAA RINNAKKAISEN SYNKRONISEN JA SAMANAIKAISEN ONLINE-SYNKRONISEN DATAN KÄYTÖN SAATAVILLA OLEVISTA DIGITAALISISTA RESURSSEISTA KESKITETYSTI OHJATUN JA HALLINNOIDUN WIFI-VERKON KAUTTA (Finnish)
3 July 2022
0 references
LIIS REGULARNIE OD LAT, W WIEDZY NETGENERATION, A TAKŻE W REORGANIZACJI WIEDZY Z MYŚLĄ O DELALTERNANIA. INSTYTUT PROMUJE ŚWIADOME WYKORZYSTANIE WSPÓLNYCH INICJATYW TECHNOLOGICZNYCH ORAZ FORMALNYCH I NIEFORMALNYCH WARUNKÓW, KTÓRE NARODZIŁY SIĘ I ROZWINĘŁY SIĘ W INTERNECIE W ZAKRESIE INFORMACJI I UMIEJĘTNOŚCI KORZYSTANIA Z MEDIÓW JAKO ROZSZERZENIA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH. PERCI JEST FORMĄ KAMPUSU INTEGRACYJNEGO Z DYNAMICZNĄ PERSONALIZACJĄ AKTYWÓW I USŁUG OFEROWANYCH ZGODNIE Z KOMPLEKSOWYM PODEJŚCIEM DO JEDNOSTKI. OPRACOWANE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA WDROŻONE PRZERZUCONE KLASY I DOMINUJĄCE GRUPY KLAS, WRAZ Z USTANOWIENIEM KLAS IP15 KLAS I BYOD W ODNIESIENIU DO STOSUNKU KLASY 11 LIM I USŁUG W INSTYTUCJONALNEGO REJESTRU ELEKTRONICZNEGO, PODCASTY APLIKACJI GOOGLE SWAY I VIDEOCAST WEBZINE... MOŻLIWOŚĆ JEDNOCZESNEGO DZIAŁANIA SYNCHRONICZNYCH I RÓWNOCZESNYCH DANYCH SYNCHRONICZNYCH ONLINE NA DOSTĘPNYCH ZASOBACH CYFROWYCH ZA POŚREDNICTWEM CENTRALNIE STEROWANEJ I ZARZĄDZANEJ SIECI WIFI (Polish)
3 July 2022
0 references
LIIS REDNO ZA LETA, OB POZNAVANJU NETGENERATION, KOT TUDI PRI REORGANIZACIJI ZNANJA Z VIDIKA DELALTERNANIA. INŠTITUT SPODBUJA ZAVESTNO UPORABO SKUPNIH TEHNOLOŠKIH POBUD TER FORMALNEGA IN NEFORMALNEGA OKOLJA, KI SE JE RODILO IN RAZVILO V SPLETNI INFORMACIJSKI IN MEDIJSKI PISMENOSTI KOT PODALJŠEVANJU ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN. PERCI JE OBLIKA VKLJUČUJOČE KAMPUS KAMPUS Z DINAMIČNO PERSONALIZACIJO SREDSTEV IN STORITEV, KI SO NA VOLJO V SKLADU S CELOVITIM PRISTOPOM K POSAMEZNIKU. RAZVITE INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE SO UVEDLE FLIPPED RAZREDE IN PREVLADUJOČE RAZREDE, SKUPAJ Z VZPOSTAVITVIJO RAZREDOV IP15 IN BYOD V ZVEZI Z RAZMERJEM RAZREDA 11 LIM IN STORITVAMI V INSTITUCIONALNEM ELEKTRONSKEM REGISTRU, GOOGLE APP SWAY PODCASTI IN VIDEOCAST WEBZINE... OMOGOČANJE DELOVANJA V VZPOREDNIH SINHRONIH IN SOČASNIH SPLETNIH SINHRONIH PODATKIH O RAZPOLOŽLJIVIH DIGITALNIH VIRIH PREK CENTRALNO NADZOROVANEGA IN UPRAVLJANEGA OMREŽJA WIFI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
LIIS PRAVIDELNĚ PO LÉTA, VE ZNALOSTECH NETGENERATION, JAKOŽ I PŘI REORGANIZACI ZNALOSTÍ S OHLEDEM NA DELALTERNANIA. INSTITUT PODPORUJE VĚDOMÉ VYUŽÍVÁNÍ SPOLEČNÝCH TECHNOLOGICKÝCH INICIATIV A FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ SE ZRODILO A ROZVÍJELO V OBLASTI INFORMACÍ NA INTERNETU A MEDIÁLNÍ GRAMOTNOSTI JAKO PRODLOUŽENÍ ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ. PERCI JE FORMA INKLUZIVNÍHO KAMPUSU S DYNAMICKOU PERSONALIZACÍ NABÍZENÝCH AKTIV A SLUŽEB V SOULADU S KOMPLEXNÍM PŘÍSTUPEM K JEDNOTLIVCI. VYVINUTÉ INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY IMPLEMENTOVÁNY PŘEVRÁCENÉ TŘÍDY A PŘEVAŽUJÍCÍ TŘÍDNÍCH BAZÉNŮ, SPOLU SE ZŘÍZENÍM TŘÍD IP15 TŘÍD A BYOD VE VZTAHU K POMĚRU 11 LIM TŘÍDY A SLUŽBY V INSTITUCIONÁLNÍM ELEKTRONICKÉM REJSTŘÍKU, GOOGLE APP SWAY PODCASTS A VIDEOCAST WEBZINE... UMOŽNIT SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ A SOUBĚŽNÉ SYNCHRONNÍ ÚDAJE O DOSTUPNÝCH DIGITÁLNÍCH ZDROJÍCH PROSTŘEDNICTVÍM CENTRÁLNĚ ŘÍZENÉ A ŘÍZENÉ WIFI SÍTĚ (Czech)
3 July 2022
0 references
LIIS REGULIARIAI DAUGELĮ METŲ, ATSIŽVELGIANT Į NETGENERACIJOS ŽINIAS, TAIP PAT Į ŽINIŲ REORGANIZAVIMĄ RENGIANTIS DELALTERNANIJAI. INSTITUTAS SKATINA SĄMONINGAI NAUDOTIS JTI IR FORMALIA BEI NEOFICIALIA APLINKA, KURI GIMĖ IR PLĖTOJAMA INTERNETO INFORMACIJOJE IR ŽINIASKLAIDOS PRIEMONIŲ NAUDOJIMO RAŠTINGUMUI, KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ PLĖTIMUI. PERCI YRA ĮTRAUKUS MIESTELIU MIESTELIU SU DINAMIŠKA PERSONALIZAVIMO TURTO IR PASLAUGŲ FORMA, SUDERINTA SU IŠSAMIU POŽIŪRIU Į INDIVIDĄ. SUKURTOS NAUJOVIŠKOS MOKYMO METODIKOS ĮGYVENDINTOS APVERSTOS KLASĖS IR VYRAUJANČIOS KLASĖS BASEINAI, KARTU SU KLASIŲ IP15 KLASIŲ IR BYOD ĮSTEIGIMU, ATSIŽVELGIANT Į 11 LIM KLASĖS SANTYKĮ IR INSTITUCINIO ELEKTRONINIO REGISTRO PASLAUGAS, „GOOGLE“ PROGRAMOS SWAY PODCAST’US IR VAIZDO TRANSLIACIJŲ WEBZINE... LEISTI LYGIAGREČIAI VEIKTI SINCHRONINIAIS IR LYGIAGREČIAIS INTERNETINIAIS SINCHRONINIAIS DUOMENIMIS APIE PRIEINAMUS SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS PER CENTRALIZUOTAI VALDOMĄ IR VALDOMĄ „WIFI“ TINKLĄ (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LIIS REGULĀRI VAIRĀKUS GADUS, PĀRZINOT NETGENERATION, KĀ ARĪ REORGANIZĒJOT ZINĀŠANAS SAISTĪBĀ AR DELALTERNANIA. INSTITŪTS VEICINA APZINĀTU KTI UN FORMĀLĀS UN NEFORMĀLĀS VIDES IZMANTOŠANU, KAS RADUSIES UN ATTĪSTĪTA TĪMEKĻA INFORMĀCIJAS UN PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU LIETOTPRASMES JOMĀ KĀ DZĪVES PRASMJU PAPLAŠINĀJUMS. PERCI IR FORMA IEKĻAUJOŠA CAMPUS CAMPUS AR DINAMISKU PERSONALIZĀCIJU AKTĪVU UN PIEDĀVĀTO PAKALPOJUMU SASKAN AR VISAPTVEROŠU PIEEJU INDIVĪDAM. IZSTRĀDĀTĀS INOVATĪVĀS MĀCĪŠANAS METODIKAS, KAS IEVIESTAS AR FLIPPED KLASĒM UN DOMINĒJOŠAJIEM KLAŠU BASEINIEM, KĀ ARĪ IP15 KLAŠU UN BYOD KLAŠU IZVEIDE SAISTĪBĀ AR 11 LIM KLASES ATTIECĪBU UN PAKALPOJUMIEM INSTITUCIONĀLAJĀ ELEKTRONISKAJĀ REĢISTRĀ, GOOGLE LIETOTŅU SWAY PODCASTS UN VIDEORAIDES TĪMEKĻZINE... ĻAUJ DARBOTIES PARALĒLI SINHRONIEM UN VIENLAICĪGIEM TIEŠSAISTES SINHRONIEM DATIEM PAR PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, IZMANTOJOT CENTRALIZĒTI KONTROLĒTU UN PĀRVALDĪTU WIFI TĪKLU (Latvian)
3 July 2022
0 references
LIIS РЕДОВНО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, В ПОЗНАВАНЕТО НА NETGENERATION, КАКТО И В РЕОРГАНИЗАЦИЯТА НА ЗНАНИЯТА С ОГЛЕД НА ДЕЛАЛТЕРНАНИЯ. ИНСТИТУТЪТ НАСЪРЧАВА СЪЗНАТЕЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА СТИ И НА ФОРМАЛНАТА И НЕФОРМАЛНА СРЕДА, КОЯТО Е РОДЕНА И РАЗВИТА В ИНТЕРНЕТ ИНФОРМАЦИЯТА И МЕДИЙНАТА ГРАМОТНОСТ КАТО ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ. PERCI Е ФОРМА НА ПРИОБЩАВАЩ КАМПУС С ДИНАМИЧНА ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ НА АКТИВИТЕ И УСЛУГИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЯЛОСТЕН ПОДХОД КЪМ ИНДИВИДА. РАЗРАБОТЕНИТЕ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ВНЕДРЯВАТ ПРЕОБЪРНАТИ КЛАСНИ СТАИ И ПРЕОБЛАДАВАЩИ КЛАСНИ БАСЕЙНИ, ЗАЕДНО СЪС СЪЗДАВАНЕТО НА КЛАСОВЕ IP15 КЛАСОВЕ И BYOD ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪОТНОШЕНИЕТО КЛАС 11 LIM И УСЛУГИТЕ В ИНСТИТУЦИОНАЛНИЯ ЕЛЕКТРОНЕН РЕГИСТЪР, ПОДКАСТОВЕТЕ ЗА ПРИЛОЖЕНИЯ НА GOOGLE И ВИДЕОКАСТОВЕТЕ WEBZINE... ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ РАБОТИ ПАРАЛЕЛНО СИНХРОНИЗИРАНИ И ЕДНОВРЕМЕННО ОНЛАЙН СИНХРОННИ ДАННИ ЗА НАЛИЧНИТЕ ЦИФРОВИ РЕСУРСИ ЧРЕЗ ЦЕНТРАЛНО КОНТРОЛИРАНА И УПРАВЛЯВАНА WIFI МРЕЖА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
LIIS RENDSZERESEN ÉVEKEN ÁT, A NETGENERATION ISMERETE, VALAMINT A TUDÁS ÁTSZERVEZÉSE CÉLJÁBÓL A DELALTERNANIA. AZ INTÉZET TÁMOGATJA A KÖZÖS TECHNOLÓGIAI KEZDEMÉNYEZÉSEK, VALAMINT A WEBES INFORMÁCIÓS ÉS MÉDIAMŰVELTSÉGBEN SZÜLETETT ÉS KIFEJLESZTETT FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS KÖRNYEZET TUDATOS HASZNÁLATÁT AZ ÉLETKÉSZSÉG KITERJESZTÉSEKÉNT. PERCI A FORMÁJA EGY BEFOGADÓ CAMPUS CAMPUS DINAMIKUS SZEMÉLYRE SZABÁSA ESZKÖZÖK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK KÍNÁLT ÖSSZHANGBAN EGY ÁTFOGÓ MEGKÖZELÍTÉS AZ EGYÉN. A FEJLETT INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK VÉGRE FLIPPED OSZTÁLYTERMI ÉS DOMINÁNS OSZTÁLY MEDENCÉK, VALAMINT A LÉTREHOZÁSA OSZTÁLYOK IP15 OSZTÁLYOK ÉS BYOD KAPCSOLATBAN 11 LIM OSZTÁLY ARÁNY ÉS A SZOLGÁLTATÁSOK AZ INTÉZMÉNYI ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS, GOOGLE APP SWAY PODCASTS ÉS VIDEOCAST WEBZINE... LEHETŐVÉ TESZI A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA VONATKOZÓ SZINKRON ÉS PÁRHUZAMOS ONLINE SZINKRON ADATOK PÁRHUZAMOS MŰKÖDÉSÉT EGY KÖZPONTILAG ELLENŐRZÖTT ÉS KEZELT WIFI HÁLÓZATON KERESZTÜL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LIIS AR BHONN RIALTA AR FEADH NA MBLIANTA, AR EOLAS AR NETGENERATION, CHOMH MAITH LE HATHEAGRÚ AN EOLAIS D’FHONN AN DELALTERNANIA. CUIREANN AN INSTITIÚID CHUN CINN ÚSÁID CHOMHFHIOSACH NA GCOMHTHIONSCNAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS AN TSUÍMH FHOIRMIÚIL AGUS NEAMHFHOIRMIÚIL A RUGADH AGUS A FORBRAÍODH SAN FHAISNÉIS GHRÉASÁIN AGUS SA LITEARTHACHT SNA MEÁIN MAR BHREISITHE AR SCILEANNA SAOIL. IS PERCI AN FHOIRM DE CHAMPAS CUIMSITHEACH CAMPAS LE PERSONALIZATION DINIMICIÚIL NA SÓCMHAINNÍ AGUS SEIRBHÍSÍ AR FÁIL AG TEACHT LE CUR CHUIGE CUIMSITHEACH DON DUINE AONAIR. NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA FORBARTHA I BHFEIDHM SNÁMH SA SEOMRA RANGA AGUS LINNTE RANGA IS MÓ, MAR AON LE BUNÚ RANGANNA IP15 AGUS BYOD MAIDIR LEIS AN CÓIMHEAS RANG 11 LIM AGUS NA SEIRBHÍSÍ SA CHLÁR LEICTREONACH INSTITIÚIDEACH, PODCHRAOLTAÍ GOOGLE APP AGUS WEBZINE VIDEOCAST... CEAD A THABHAIRT SONRAÍ SIONCRONACHA AGUS COMHTHRÁTHACHA AR LÍNE MAIDIR LE HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL A OIBRIÚ GO COMHTHREOMHAR TRÍ LÍONRA WIFI ATÁ Á RIALÚ AGUS Á BHAINISTIÚ GO LÁRNACH (Irish)
3 July 2022
0 references
LIIS REGELBUNDET UNDER FLERA ÅR, I KUNSKAP OM NETGENERATION, SAMT VID OMORGANISATIONEN AV KUNSKAPEN INFÖR DELALTERNANIA. INSTITUTET FRÄMJAR MEDVETEN ANVÄNDNING AV DE GEMENSAMMA TEKNIKINITIATIVEN OCH AV DEN FORMELLA OCH INFORMELLA MILJÖ SOM FÖDDES OCH UTVECKLADES I WEBBINFORMATION OCH MEDIEKOMPETENS SOM FÖRLÄNGNINGAR AV LIVSFÄRDIGHETER. PERCI ÄR FORMEN AV ETT INKLUDERANDE CAMPUS MED DYNAMISK PERSONALISERING AV TILLGÅNGAR OCH TJÄNSTER SOM ERBJUDS I ENLIGHET MED EN ÖVERGRIPANDE STRATEGI FÖR INDIVIDEN. DE UTVECKLADE INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODERNA IMPLEMENTERADE FLIPPED KLASSRUM OCH DOMINERANDE KLASS POOLER, TILLSAMMANS MED INRÄTTANDET AV KLASSER IP15 KLASSER OCH BYOD I FÖRHÅLLANDE TILL 11 LIM KLASSFÖRHÅLLANDET OCH TJÄNSTERNA I DET INSTITUTIONELLA ELEKTRONISKA REGISTRET, GOOGLE APP SWAY PODCASTS OCH VIDEOCAST WEBZINE... GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA I PARALLELLA SYNKRONA OCH SAMTIDIGA ONLINESYNKRONA DATA OM TILLGÄNGLIGA DIGITALA RESURSER GENOM ETT CENTRALT KONTROLLERAT OCH HANTERAT WIFI-NÄTVERK (Swedish)
3 July 2022
0 references
LIIS REGULAARSELT AASTAID, OLLES KURSIS NETGENERATIONIGA, SAMUTI TEADMISTE ÜMBERKORRALDAMISEL, PIDADES SILMAS DELALTERNANIAT. INSTITUUT EDENDAB ÜHISTE TEHNOLOOGIAALGATUSTE NING VEEBITEABES JA MEEDIAPÄDEVUSES SÜNDINUD JA ARENDATUD FORMAALSETE JA MITTEAMETLIKE TINGIMUSTE TEADLIKKU KASUTAMIST ELUOSKUSTE LAIENDUSENA. PERCI ON KAASAVA ÜLIKOOLILINNAKU VORM DÜNAAMILISE ISIKUPÄRASTAMISEGA VARADE JA PAKUTAVATE TEENUSTE PUHUL, MIS ON KOOSKÕLAS TERVIKLIKU LÄHENEMISVIISIGA ÜKSIKISIKULE. ARENENUD UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE RAKENDATUD FLIPPED KLASSIRUUMIS JA DOMINEERIVAD KLASSI BASSEINID KOOS LOOMISE KLASSID IP15 KLASSIDE JA BYOD SEOSES 11 LIM KLASSI SUHE JA TEENUSED INSTITUTSIONAALSE ELEKTROONILISE REGISTRI, GOOGLE APP SWAY PODCASTID JA VIDEOÜLEKANNE WEBZINE... VÕIMALDAB KASUTADA PARALLEELSELT SÜNKROONSEID JA SAMAAEGSEID VEEBIPÕHISEID SÜNKROONSEID ANDMEID KÄTTESAADAVATE DIGITAALSETE RESSURSSIDE KOHTA TSENTRAALSELT JUHITAVA JA HALLATAVA WIFI VÕRGU KAUDU (Estonian)
3 July 2022
0 references
BIELLA
0 references
Identifiers
G76J15002110007
0 references