FROM AUDIENCES TO IMO KEY PLAYERS, OUR SKILLS (Q1885866): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
FROM AUDIENCES TO IMO KEY PLAYERS, OUR SKILLS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DES SPECTATEURS AUX PROTAGONISTES COSTRUIMO NOS COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAN TOESCHOUWERS TOT PROTAGONISTEN COSTRUIMO ONZE VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VON ZUSCHAUERN ZU PROTAGONISTEN COSTRUIMO UNSERE FÄHIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESDE ESPECTADORES HASTA PROTAGONISTAS COSTRUIMO NUESTRAS HABILIDADES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FRA PUBLIKUM TIL IMO-NØGLEAKTØRER, VORES FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΈΩΣ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΔΝΟ, ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΜΑΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OD PUBLIKE DO KLJUČNIH IGRAČA IMO-A, NAŠE VJEŠTINE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DE LA PUBLIC LA ACTORI-CHEIE AI OMI, COMPETENȚELE NOASTRE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OD PUBLIKA PO KĽÚČOVÝCH HRÁČOV IMO, NAŠE ZRUČNOSTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MINN UDJENZI GĦAL ATTURI EWLENIN TAL-IMO, IL-ĦILIET TAGĦNA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DAS AUDIÊNCIAS AOS PRINCIPAIS INTERVENIENTES DA OMI, AS NOSSAS COMPETÊNCIAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YLEISÖLTÄ IMO:N AVAINTOIMIJOILLE, TAITOMME | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OD WIDZÓW PO KLUCZOWYCH GRACZY IMO, NASZE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OD OBČINSTVA DO KLJUČNIH AKTERJEV IMO, NAŠE SPOSOBNOSTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OD PUBLIKA PO KLÍČOVÉ HRÁČE IMO, NAŠE DOVEDNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NUO AUDITORIJOS IKI TJO PAGRINDINIŲ ŽAIDĖJŲ, MŪSŲ ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NO AUDITORIJAS LĪDZ SJO GALVENAJIEM SPĒLĒTĀJIEM, MŪSU PRASMES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТ АУДИТОРИИ ДО КЛЮЧОВИ ИГРАЧИ НА ММО, НАШИТЕ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A KÖZÖNSÉGTŐL AZ IMO KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐIIG, KÉSZSÉGEINK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ó LUCHT FÉACHANA GO PRÍOMHIMREOIRÍ IMO, ÁR SCILEANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRÅN PUBLIK TILL IMO:S NYCKELAKTÖRER, VÅR KOMPETENS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PUBLIKUST IMO PEAMISTE OSALEJATENI, MEIE OSKUSED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1885866 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1885866 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1885866 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1885866 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1885866 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1885866 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1885866 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1885866 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1885866 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1885866 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1885866 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1885866 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1885866 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1885866 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1885866 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,954.08 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,954.08 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE OBJECTIVE OF IMPROVING THE LEVEL OF LEARNING BY PROVIDING ALL STUDENTS WITH EQUAL OPPORTUNITIES IN TERMS OF BASIC INEQUALITIES IS TO BE ACHIEVED BY DESIGNING INNOVATIVE TEACHING THAT WILL ENABLE ALL SCHOOL ACTORS TO DEVELOP THE KNOWLEDGE POTENTIAL, ALSO WITH THE NEW TECHNOLOGIES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIQUISIQUISEN. THE AIM IS TO EXPAND THE EXISTING GI TECHNOLOGY FACILITIES TO BUILD A MOBILE LABORATORY THAT CAN EASILY BE USED BY ALL USERS AVAILABLE THROUGHOUT THE SCHOOL WITH TROLLEYS AND MOBILE BOXES, WHICH CAN TRANSFORM UNAULA IN A MULTIMEDIA AND INTERACTIVE SPACE TO DEVELOP TEACHING STAFF AND IMPLEMENT TEACHING EXPERIMENTATION WITH LIULIO FOR EASY ACCESS TO DIGITAL DATA AND SERVICES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE OBJECTIVE OF IMPROVING THE LEVEL OF LEARNING BY PROVIDING ALL STUDENTS WITH EQUAL OPPORTUNITIES IN TERMS OF BASIC INEQUALITIES IS TO BE ACHIEVED BY DESIGNING INNOVATIVE TEACHING THAT WILL ENABLE ALL SCHOOL ACTORS TO DEVELOP THE KNOWLEDGE POTENTIAL, ALSO WITH THE NEW TECHNOLOGIES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIQUISIQUISEN. THE AIM IS TO EXPAND THE EXISTING GI TECHNOLOGY FACILITIES TO BUILD A MOBILE LABORATORY THAT CAN EASILY BE USED BY ALL USERS AVAILABLE THROUGHOUT THE SCHOOL WITH TROLLEYS AND MOBILE BOXES, WHICH CAN TRANSFORM UNAULA IN A MULTIMEDIA AND INTERACTIVE SPACE TO DEVELOP TEACHING STAFF AND IMPLEMENT TEACHING EXPERIMENTATION WITH LIULIO FOR EASY ACCESS TO DIGITAL DATA AND SERVICES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE EN ASSURANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES FACE AUX INÉGALITÉS DE BASE INÉVITABLES DOIT ÊTRE ATTEINT PAR LA CONCEPTION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI PERMETTE À TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE DE DÉVELOPPER LE POTENTIEL COGNITIF ÉGALEMENT AVEC CE QUI EST OFFERT PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. VISE À DÉVELOPPER LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EXISTANTS POUR CONSTRUIRE UN LABORATOIRE MOBILE FACILEMENT ACCESSIBLE PAR TOUS LES UTILISATEURS À LA DISPOSITION DE TOUTES LES ÉCOLES AVEC DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES QUI PEUVENT TRANSFORMER UNAULA EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET D’INTERACTION POUR AMÉLIORER LA FORMATION DES ENSEIGNANTS ET METTRE EN ŒUVRE L’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES CONSTRUIRE UN POINT D’INFORMATION POUR LUTENZA ET LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE POUR UN ACCÈS FACILE AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE EN ASSURANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES FACE AUX INÉGALITÉS DE BASE INÉVITABLES DOIT ÊTRE ATTEINT PAR LA CONCEPTION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI PERMETTE À TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE DE DÉVELOPPER LE POTENTIEL COGNITIF ÉGALEMENT AVEC CE QUI EST OFFERT PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. VISE À DÉVELOPPER LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EXISTANTS POUR CONSTRUIRE UN LABORATOIRE MOBILE FACILEMENT ACCESSIBLE PAR TOUS LES UTILISATEURS À LA DISPOSITION DE TOUTES LES ÉCOLES AVEC DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES QUI PEUVENT TRANSFORMER UNAULA EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET D’INTERACTION POUR AMÉLIORER LA FORMATION DES ENSEIGNANTS ET METTRE EN ŒUVRE L’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES CONSTRUIRE UN POINT D’INFORMATION POUR LUTENZA ET LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE POUR UN ACCÈS FACILE AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE EN ASSURANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES FACE AUX INÉGALITÉS DE BASE INÉVITABLES DOIT ÊTRE ATTEINT PAR LA CONCEPTION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI PERMETTE À TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE DE DÉVELOPPER LE POTENTIEL COGNITIF ÉGALEMENT AVEC CE QUI EST OFFERT PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. VISE À DÉVELOPPER LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EXISTANTS POUR CONSTRUIRE UN LABORATOIRE MOBILE FACILEMENT ACCESSIBLE PAR TOUS LES UTILISATEURS À LA DISPOSITION DE TOUTES LES ÉCOLES AVEC DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES QUI PEUVENT TRANSFORMER UNAULA EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET D’INTERACTION POUR AMÉLIORER LA FORMATION DES ENSEIGNANTS ET METTRE EN ŒUVRE L’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES CONSTRUIRE UN POINT D’INFORMATION POUR LUTENZA ET LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE POUR UN ACCÈS FACILE AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE DOELSTELLING OM HET LEERNIVEAU TE VERBETEREN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN IN HET LICHT VAN ONVERMIJDELIJKE FUNDAMENTELE ONGELIJKHEDEN, MOET WORDEN BEREIKT DOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE ONTWERPEN WAARMEE ALLE SPELERS OP DE SCHOOL HET COGNITIEVE POTENTIEEL KUNNEN ONTWIKKELEN, OOK MET WAT WORDT GEBODEN DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. HEEFT TOT DOEL DE REEDS BESTAANDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR UIT TE BREIDEN OM EEN MOBIEL LABORATORIUM TE BOUWEN DAT GEMAKKELIJK TOEGANKELIJK IS VOOR ALLE GEBRUIKERS DIE TER BESCHIKKING STAAN VAN ALLE SCHOLEN MET MOBIELE TROLLEYS EN DOZEN DIE UNAULA KUNNEN TRANSFORMEREN IN EEN MULTIMEDIA- EN INTERACTIERUIMTE OM DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERBETEREN EN UITVOERING VAN DE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BOUWEN EEN INFORMATIEPUNT VOOR LUTENZA EN HET SCHOOLPERSONEEL VOOR GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE DOELSTELLING OM HET LEERNIVEAU TE VERBETEREN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN IN HET LICHT VAN ONVERMIJDELIJKE FUNDAMENTELE ONGELIJKHEDEN, MOET WORDEN BEREIKT DOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE ONTWERPEN WAARMEE ALLE SPELERS OP DE SCHOOL HET COGNITIEVE POTENTIEEL KUNNEN ONTWIKKELEN, OOK MET WAT WORDT GEBODEN DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. HEEFT TOT DOEL DE REEDS BESTAANDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR UIT TE BREIDEN OM EEN MOBIEL LABORATORIUM TE BOUWEN DAT GEMAKKELIJK TOEGANKELIJK IS VOOR ALLE GEBRUIKERS DIE TER BESCHIKKING STAAN VAN ALLE SCHOLEN MET MOBIELE TROLLEYS EN DOZEN DIE UNAULA KUNNEN TRANSFORMEREN IN EEN MULTIMEDIA- EN INTERACTIERUIMTE OM DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERBETEREN EN UITVOERING VAN DE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BOUWEN EEN INFORMATIEPUNT VOOR LUTENZA EN HET SCHOOLPERSONEEL VOOR GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE DOELSTELLING OM HET LEERNIVEAU TE VERBETEREN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN IN HET LICHT VAN ONVERMIJDELIJKE FUNDAMENTELE ONGELIJKHEDEN, MOET WORDEN BEREIKT DOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE ONTWERPEN WAARMEE ALLE SPELERS OP DE SCHOOL HET COGNITIEVE POTENTIEEL KUNNEN ONTWIKKELEN, OOK MET WAT WORDT GEBODEN DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. HEEFT TOT DOEL DE REEDS BESTAANDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR UIT TE BREIDEN OM EEN MOBIEL LABORATORIUM TE BOUWEN DAT GEMAKKELIJK TOEGANKELIJK IS VOOR ALLE GEBRUIKERS DIE TER BESCHIKKING STAAN VAN ALLE SCHOLEN MET MOBIELE TROLLEYS EN DOZEN DIE UNAULA KUNNEN TRANSFORMEREN IN EEN MULTIMEDIA- EN INTERACTIERUIMTE OM DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERBETEREN EN UITVOERING VAN DE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BOUWEN EEN INFORMATIEPUNT VOOR LUTENZA EN HET SCHOOLPERSONEEL VOOR GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS ZIEL DER VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ANGESICHTS UNVERMEIDBARER GRUNDLEGENDER UNGLEICHHEITEN SOLL ERREICHT WERDEN, INDEM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ENTWICKELT WIRD, DIE ES ALLEN AKTEUREN DER SCHULE ERMÖGLICHT, DAS KOGNITIVE POTENZIAL AUCH MIT DEM, WAS DURCH DIE NEUE TECHNOLOGIES ANGEBOTEN WIRD, ZU ENTWICKELN.QUESTO I.C. ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU ERWEITERN, UM EIN MOBILES LABOR AUFZUBAUEN, DAS FÜR ALLE NUTZER LEICHT ZUGÄNGLICH IST, DIE DER GESAMTEN SCHULE MIT MOBILEN TROLLEYS UND BOXEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE UNAULA IN EINEN MULTIMEDIA- UND INTERAKTIONSRAUM VERWANDELN KÖNNEN, UM DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ZU VERBESSERN. DAS BILDUNGSEXPERIMENT MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN IMPLEMENTIEREN SIE EINEN INFORMATIONSPUNKT FÜR LUTENZA UND DAS SCHULPERSONAL FÜR EINFACHEN ZUGANG ZU DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ZIEL DER VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ANGESICHTS UNVERMEIDBARER GRUNDLEGENDER UNGLEICHHEITEN SOLL ERREICHT WERDEN, INDEM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ENTWICKELT WIRD, DIE ES ALLEN AKTEUREN DER SCHULE ERMÖGLICHT, DAS KOGNITIVE POTENZIAL AUCH MIT DEM, WAS DURCH DIE NEUE TECHNOLOGIES ANGEBOTEN WIRD, ZU ENTWICKELN.QUESTO I.C. ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU ERWEITERN, UM EIN MOBILES LABOR AUFZUBAUEN, DAS FÜR ALLE NUTZER LEICHT ZUGÄNGLICH IST, DIE DER GESAMTEN SCHULE MIT MOBILEN TROLLEYS UND BOXEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE UNAULA IN EINEN MULTIMEDIA- UND INTERAKTIONSRAUM VERWANDELN KÖNNEN, UM DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ZU VERBESSERN. DAS BILDUNGSEXPERIMENT MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN IMPLEMENTIEREN SIE EINEN INFORMATIONSPUNKT FÜR LUTENZA UND DAS SCHULPERSONAL FÜR EINFACHEN ZUGANG ZU DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ZIEL DER VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ANGESICHTS UNVERMEIDBARER GRUNDLEGENDER UNGLEICHHEITEN SOLL ERREICHT WERDEN, INDEM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ENTWICKELT WIRD, DIE ES ALLEN AKTEUREN DER SCHULE ERMÖGLICHT, DAS KOGNITIVE POTENZIAL AUCH MIT DEM, WAS DURCH DIE NEUE TECHNOLOGIES ANGEBOTEN WIRD, ZU ENTWICKELN.QUESTO I.C. ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU ERWEITERN, UM EIN MOBILES LABOR AUFZUBAUEN, DAS FÜR ALLE NUTZER LEICHT ZUGÄNGLICH IST, DIE DER GESAMTEN SCHULE MIT MOBILEN TROLLEYS UND BOXEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE UNAULA IN EINEN MULTIMEDIA- UND INTERAKTIONSRAUM VERWANDELN KÖNNEN, UM DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ZU VERBESSERN. DAS BILDUNGSEXPERIMENT MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN IMPLEMENTIEREN SIE EINEN INFORMATIONSPUNKT FÜR LUTENZA UND DAS SCHULPERSONAL FÜR EINFACHEN ZUGANG ZU DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES FRENTE A DESIGUALDADES BÁSICAS INEVITABLES ES LOGRARLO DISEÑANDO UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE PERMITA A TODOS LOS ACTORES DE LA ESCUELA DESARROLLAR EL POTENCIAL COGNITIVO TAMBIÉN CON LO QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR EL EQUIPO TECNOLÓGICO YA EXISTENTE PARA CONSTRUIR UN LABORATORIO MÓVIL DE FÁCIL ACCESO PARA TODOS LOS USUARIOS A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ESCOLARES CON CARROS Y CAJAS MÓVILES QUE PUEDAN TRANSFORMAR A UNAULA EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E DE INTERACCIÓN PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES. LOS PROFESORES Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONSTRUYEN UN PUNTO DE INFORMACIÓN PARA LUTENZA Y EL PERSONAL ESCOLAR PARA FACILITAR EL ACCESO A DATOS Y SERVICIOS DIGITALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES FRENTE A DESIGUALDADES BÁSICAS INEVITABLES ES LOGRARLO DISEÑANDO UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE PERMITA A TODOS LOS ACTORES DE LA ESCUELA DESARROLLAR EL POTENCIAL COGNITIVO TAMBIÉN CON LO QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR EL EQUIPO TECNOLÓGICO YA EXISTENTE PARA CONSTRUIR UN LABORATORIO MÓVIL DE FÁCIL ACCESO PARA TODOS LOS USUARIOS A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ESCOLARES CON CARROS Y CAJAS MÓVILES QUE PUEDAN TRANSFORMAR A UNAULA EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E DE INTERACCIÓN PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES. LOS PROFESORES Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONSTRUYEN UN PUNTO DE INFORMACIÓN PARA LUTENZA Y EL PERSONAL ESCOLAR PARA FACILITAR EL ACCESO A DATOS Y SERVICIOS DIGITALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES FRENTE A DESIGUALDADES BÁSICAS INEVITABLES ES LOGRARLO DISEÑANDO UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE PERMITA A TODOS LOS ACTORES DE LA ESCUELA DESARROLLAR EL POTENCIAL COGNITIVO TAMBIÉN CON LO QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR EL EQUIPO TECNOLÓGICO YA EXISTENTE PARA CONSTRUIR UN LABORATORIO MÓVIL DE FÁCIL ACCESO PARA TODOS LOS USUARIOS A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ESCOLARES CON CARROS Y CAJAS MÓVILES QUE PUEDAN TRANSFORMAR A UNAULA EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E DE INTERACCIÓN PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES. LOS PROFESORES Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONSTRUYEN UN PUNTO DE INFORMACIÓN PARA LUTENZA Y EL PERSONAL ESCOLAR PARA FACILITAR EL ACCESO A DATOS Y SERVICIOS DIGITALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLET OM AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET VED AT GIVE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER MED HENSYN TIL GRUNDLÆGGENDE ULIGHEDER SKAL NÅS VED AT UDFORME INNOVATIV UNDERVISNING, DER VIL SÆTTE ALLE SKOLEAKTØRER I STAND TIL AT UDVIKLE VIDENPOTENTIALET, OGSÅ MED DE NYE TEKNOLOGIER, DER TILBYDES AF DEN NYE TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MÅLET ER AT UDVIDE DE EKSISTERENDE GI-TEKNOLOGIFACILITETER TIL AT BYGGE ET MOBILT LABORATORIUM, DER NEMT KAN BRUGES AF ALLE BRUGERE, DER ER TILGÆNGELIGE I HELE SKOLEN, MED VOGNE OG MOBILBOKSE, SOM KAN OMDANNE UNAULA I ET MULTIMEDIE- OG INTERAKTIVT RUM TIL AT UDVIKLE UNDERVISNINGSPERSONALE OG GENNEMFØRE UNDERVISNINGSEKSPERIMENTER MED LIULIO FOR NEM ADGANG TIL DIGITALE DATA OG TJENESTER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET OM AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET VED AT GIVE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER MED HENSYN TIL GRUNDLÆGGENDE ULIGHEDER SKAL NÅS VED AT UDFORME INNOVATIV UNDERVISNING, DER VIL SÆTTE ALLE SKOLEAKTØRER I STAND TIL AT UDVIKLE VIDENPOTENTIALET, OGSÅ MED DE NYE TEKNOLOGIER, DER TILBYDES AF DEN NYE TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MÅLET ER AT UDVIDE DE EKSISTERENDE GI-TEKNOLOGIFACILITETER TIL AT BYGGE ET MOBILT LABORATORIUM, DER NEMT KAN BRUGES AF ALLE BRUGERE, DER ER TILGÆNGELIGE I HELE SKOLEN, MED VOGNE OG MOBILBOKSE, SOM KAN OMDANNE UNAULA I ET MULTIMEDIE- OG INTERAKTIVT RUM TIL AT UDVIKLE UNDERVISNINGSPERSONALE OG GENNEMFØRE UNDERVISNINGSEKSPERIMENTER MED LIULIO FOR NEM ADGANG TIL DIGITALE DATA OG TJENESTER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET OM AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET VED AT GIVE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER MED HENSYN TIL GRUNDLÆGGENDE ULIGHEDER SKAL NÅS VED AT UDFORME INNOVATIV UNDERVISNING, DER VIL SÆTTE ALLE SKOLEAKTØRER I STAND TIL AT UDVIKLE VIDENPOTENTIALET, OGSÅ MED DE NYE TEKNOLOGIER, DER TILBYDES AF DEN NYE TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MÅLET ER AT UDVIDE DE EKSISTERENDE GI-TEKNOLOGIFACILITETER TIL AT BYGGE ET MOBILT LABORATORIUM, DER NEMT KAN BRUGES AF ALLE BRUGERE, DER ER TILGÆNGELIGE I HELE SKOLEN, MED VOGNE OG MOBILBOKSE, SOM KAN OMDANNE UNAULA I ET MULTIMEDIE- OG INTERAKTIVT RUM TIL AT UDVIKLE UNDERVISNINGSPERSONALE OG GENNEMFØRE UNDERVISNINGSEKSPERIMENTER MED LIULIO FOR NEM ADGANG TIL DIGITALE DATA OG TJENESTER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ GI ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ UNAULA ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΓΙΑ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ GI ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ UNAULA ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΓΙΑ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ GI ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ UNAULA ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΓΙΑ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ POBOLJŠANJA RAZINE UČENJA PRUŽAJUĆI SVIM UČENICIMA JEDNAKE MOGUĆNOSTI U SMISLU OSNOVNIH NEJEDNAKOSTI TREBA SE POSTIĆI OSMIŠLJAVANJEM INOVATIVNOG POUČAVANJA KOJE ĆE OMOGUĆITI SVIM ŠKOLSKIM AKTERIMA DA RAZVIJU POTENCIJAL ZNANJA, TAKOĐER S NOVIM TEHNOLOGIJAMA KOJE NUDI NOVA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE PROŠIRITI POSTOJEĆE GI TEHNOLOŠKE OBJEKTE NA IZGRADNJU MOBILNOG LABORATORIJA KOJI SE LAKO MOŽE KORISTITI SVIM KORISNICIMA DOSTUPNIM U CIJELOJ ŠKOLI S KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA, KOJI UNAULA MOŽE TRANSFORMIRATI U MULTIMEDIJALNI I INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ NASTAVNOG OSOBLJA I IMPLEMENTACIJU EKSPERIMENTIRANJA NASTAVE S LIULIO-OM ZA JEDNOSTAVAN PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ POBOLJŠANJA RAZINE UČENJA PRUŽAJUĆI SVIM UČENICIMA JEDNAKE MOGUĆNOSTI U SMISLU OSNOVNIH NEJEDNAKOSTI TREBA SE POSTIĆI OSMIŠLJAVANJEM INOVATIVNOG POUČAVANJA KOJE ĆE OMOGUĆITI SVIM ŠKOLSKIM AKTERIMA DA RAZVIJU POTENCIJAL ZNANJA, TAKOĐER S NOVIM TEHNOLOGIJAMA KOJE NUDI NOVA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE PROŠIRITI POSTOJEĆE GI TEHNOLOŠKE OBJEKTE NA IZGRADNJU MOBILNOG LABORATORIJA KOJI SE LAKO MOŽE KORISTITI SVIM KORISNICIMA DOSTUPNIM U CIJELOJ ŠKOLI S KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA, KOJI UNAULA MOŽE TRANSFORMIRATI U MULTIMEDIJALNI I INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ NASTAVNOG OSOBLJA I IMPLEMENTACIJU EKSPERIMENTIRANJA NASTAVE S LIULIO-OM ZA JEDNOSTAVAN PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ POBOLJŠANJA RAZINE UČENJA PRUŽAJUĆI SVIM UČENICIMA JEDNAKE MOGUĆNOSTI U SMISLU OSNOVNIH NEJEDNAKOSTI TREBA SE POSTIĆI OSMIŠLJAVANJEM INOVATIVNOG POUČAVANJA KOJE ĆE OMOGUĆITI SVIM ŠKOLSKIM AKTERIMA DA RAZVIJU POTENCIJAL ZNANJA, TAKOĐER S NOVIM TEHNOLOGIJAMA KOJE NUDI NOVA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE PROŠIRITI POSTOJEĆE GI TEHNOLOŠKE OBJEKTE NA IZGRADNJU MOBILNOG LABORATORIJA KOJI SE LAKO MOŽE KORISTITI SVIM KORISNICIMA DOSTUPNIM U CIJELOJ ŠKOLI S KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA, KOJI UNAULA MOŽE TRANSFORMIRATI U MULTIMEDIJALNI I INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ NASTAVNOG OSOBLJA I IMPLEMENTACIJU EKSPERIMENTIRANJA NASTAVE S LIULIO-OM ZA JEDNOSTAVAN PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A NIVELULUI DE ÎNVĂȚARE PRIN OFERIREA DE ȘANSE EGALE TUTUROR ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INEGALITĂȚILE DE BAZĂ TREBUIE REALIZAT PRIN CONCEPEREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR ACTORILOR ȘCOLARI SĂ DEZVOLTE POTENȚIALUL CUNOAȘTERII, INCLUSIV CU NOILE TEHNOLOGII OFERITE DE NOUL TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SCOPUL ESTE DE A EXTINDE FACILITĂȚILE DE TEHNOLOGIE GI EXISTENTE PENTRU A CONSTRUI UN LABORATOR MOBIL CARE POATE FI UTILIZAT CU UȘURINȚĂ DE CĂTRE TOȚI UTILIZATORII DISPONIBILI ÎN ÎNTREAGA ȘCOALĂ CU CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE, CARE POATE TRANSFORMA UNAULA ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACTIV PENTRU A DEZVOLTA PERSONALUL DIDACTIC ȘI PENTRU A IMPLEMENTA EXPERIMENTE DE PREDARE CU LIULIO PENTRU ACCES FACIL LA DATE ȘI SERVICII DIGITALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A NIVELULUI DE ÎNVĂȚARE PRIN OFERIREA DE ȘANSE EGALE TUTUROR ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INEGALITĂȚILE DE BAZĂ TREBUIE REALIZAT PRIN CONCEPEREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR ACTORILOR ȘCOLARI SĂ DEZVOLTE POTENȚIALUL CUNOAȘTERII, INCLUSIV CU NOILE TEHNOLOGII OFERITE DE NOUL TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SCOPUL ESTE DE A EXTINDE FACILITĂȚILE DE TEHNOLOGIE GI EXISTENTE PENTRU A CONSTRUI UN LABORATOR MOBIL CARE POATE FI UTILIZAT CU UȘURINȚĂ DE CĂTRE TOȚI UTILIZATORII DISPONIBILI ÎN ÎNTREAGA ȘCOALĂ CU CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE, CARE POATE TRANSFORMA UNAULA ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACTIV PENTRU A DEZVOLTA PERSONALUL DIDACTIC ȘI PENTRU A IMPLEMENTA EXPERIMENTE DE PREDARE CU LIULIO PENTRU ACCES FACIL LA DATE ȘI SERVICII DIGITALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A NIVELULUI DE ÎNVĂȚARE PRIN OFERIREA DE ȘANSE EGALE TUTUROR ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INEGALITĂȚILE DE BAZĂ TREBUIE REALIZAT PRIN CONCEPEREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR ACTORILOR ȘCOLARI SĂ DEZVOLTE POTENȚIALUL CUNOAȘTERII, INCLUSIV CU NOILE TEHNOLOGII OFERITE DE NOUL TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SCOPUL ESTE DE A EXTINDE FACILITĂȚILE DE TEHNOLOGIE GI EXISTENTE PENTRU A CONSTRUI UN LABORATOR MOBIL CARE POATE FI UTILIZAT CU UȘURINȚĂ DE CĂTRE TOȚI UTILIZATORII DISPONIBILI ÎN ÎNTREAGA ȘCOALĂ CU CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE, CARE POATE TRANSFORMA UNAULA ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACTIV PENTRU A DEZVOLTA PERSONALUL DIDACTIC ȘI PENTRU A IMPLEMENTA EXPERIMENTE DE PREDARE CU LIULIO PENTRU ACCES FACIL LA DATE ȘI SERVICII DIGITALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽ ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA VŠETKÝM ŠTUDENTOM POSKYTNÚ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ NEROVNOSTI, SA MÁ DOSIAHNUŤ NAVRHOVANÍM INOVATÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ UMOŽNÍ VŠETKÝM AKTÉROM ŠKÔL ROZVÍJAŤ ZNALOSTNÝ POTENCIÁL, A TO AJ S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ PONÚKA NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCE TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA GI O VYBUDOVANIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA, KTORÉ MÔŽE BYŤ ĽAHKO VYUŽÍVANÉ VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI DOSTUPNÝMI PO CELEJ ŠKOLE S VOZÍKMI A MOBILNÝMI BOXMI, KTORÉ DOKÁŽU PREMENIŤ UNAULA NA MULTIMEDIÁLNY A INTERAKTÍVNY PRIESTOR NA ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A REALIZÁCIU EXPERIMENTOVANIA S LIULIO PRE JEDNODUCHÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽ ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA VŠETKÝM ŠTUDENTOM POSKYTNÚ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ NEROVNOSTI, SA MÁ DOSIAHNUŤ NAVRHOVANÍM INOVATÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ UMOŽNÍ VŠETKÝM AKTÉROM ŠKÔL ROZVÍJAŤ ZNALOSTNÝ POTENCIÁL, A TO AJ S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ PONÚKA NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCE TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA GI O VYBUDOVANIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA, KTORÉ MÔŽE BYŤ ĽAHKO VYUŽÍVANÉ VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI DOSTUPNÝMI PO CELEJ ŠKOLE S VOZÍKMI A MOBILNÝMI BOXMI, KTORÉ DOKÁŽU PREMENIŤ UNAULA NA MULTIMEDIÁLNY A INTERAKTÍVNY PRIESTOR NA ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A REALIZÁCIU EXPERIMENTOVANIA S LIULIO PRE JEDNODUCHÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽ ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA VŠETKÝM ŠTUDENTOM POSKYTNÚ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ NEROVNOSTI, SA MÁ DOSIAHNUŤ NAVRHOVANÍM INOVATÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ UMOŽNÍ VŠETKÝM AKTÉROM ŠKÔL ROZVÍJAŤ ZNALOSTNÝ POTENCIÁL, A TO AJ S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ PONÚKA NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCE TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA GI O VYBUDOVANIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA, KTORÉ MÔŽE BYŤ ĽAHKO VYUŽÍVANÉ VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI DOSTUPNÝMI PO CELEJ ŠKOLE S VOZÍKMI A MOBILNÝMI BOXMI, KTORÉ DOKÁŽU PREMENIŤ UNAULA NA MULTIMEDIÁLNY A INTERAKTÍVNY PRIESTOR NA ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A REALIZÁCIU EXPERIMENTOVANIA S LIULIO PRE JEDNODUCHÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN LI JITTEJJEB IL-LIVELL TAT-TAGĦLIM BILLI L-ISTUDENTI KOLLHA JIĠU PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS F’TERMINI TA’ INUGWALJANZI BAŻIĊI GĦANDU JINKISEB BILLI JITFASSAL TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIPPERMETTI LILL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAL-GĦARFIEN, UKOLL BIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA OFFRUTI MIT-TECHNOLOGIQUISIQUISEN IL-ĠDID. L-GĦAN HUWA LI JITWESSGĦU L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-IĠ BIEX JINBENA LABORATORJU MOBBLI LI JISTA’ JINTUŻA FAĊILMENT MILL-UTENTI KOLLHA DISPONIBBLI FL-ISKOLA KOLLHA BIT-TROLIS U L-KAXXI MOBBLI, LI JISTGĦU JITTRASFORMAW L-UNAULA FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTERATTIV BIEX JIŻVILUPPAW IL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U JIMPLIMENTAW L-ESPERIMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM MA’ LIULIO GĦAL AĊĊESS FAĊLI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN LI JITTEJJEB IL-LIVELL TAT-TAGĦLIM BILLI L-ISTUDENTI KOLLHA JIĠU PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS F’TERMINI TA’ INUGWALJANZI BAŻIĊI GĦANDU JINKISEB BILLI JITFASSAL TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIPPERMETTI LILL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAL-GĦARFIEN, UKOLL BIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA OFFRUTI MIT-TECHNOLOGIQUISIQUISEN IL-ĠDID. L-GĦAN HUWA LI JITWESSGĦU L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-IĠ BIEX JINBENA LABORATORJU MOBBLI LI JISTA’ JINTUŻA FAĊILMENT MILL-UTENTI KOLLHA DISPONIBBLI FL-ISKOLA KOLLHA BIT-TROLIS U L-KAXXI MOBBLI, LI JISTGĦU JITTRASFORMAW L-UNAULA FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTERATTIV BIEX JIŻVILUPPAW IL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U JIMPLIMENTAW L-ESPERIMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM MA’ LIULIO GĦAL AĊĊESS FAĊLI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN LI JITTEJJEB IL-LIVELL TAT-TAGĦLIM BILLI L-ISTUDENTI KOLLHA JIĠU PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS F’TERMINI TA’ INUGWALJANZI BAŻIĊI GĦANDU JINKISEB BILLI JITFASSAL TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIPPERMETTI LILL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAL-GĦARFIEN, UKOLL BIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA OFFRUTI MIT-TECHNOLOGIQUISIQUISEN IL-ĠDID. L-GĦAN HUWA LI JITWESSGĦU L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-IĠ BIEX JINBENA LABORATORJU MOBBLI LI JISTA’ JINTUŻA FAĊILMENT MILL-UTENTI KOLLHA DISPONIBBLI FL-ISKOLA KOLLHA BIT-TROLIS U L-KAXXI MOBBLI, LI JISTGĦU JITTRASFORMAW L-UNAULA FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTERATTIV BIEX JIŻVILUPPAW IL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U JIMPLIMENTAW L-ESPERIMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM MA’ LIULIO GĦAL AĊĊESS FAĊLI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM, PROPORCIONANDO A TODOS OS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM TERMOS DE DESIGUALDADES BÁSICAS, DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE UM ENSINO INOVADOR QUE PERMITA A TODOS OS ATORES ESCOLARES DESENVOLVER O POTENCIAL DE CONHECIMENTO, TAMBÉM COM AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECIDAS PELO NOVO TECHNOLOGIQUISIQUISEN. O OBJETIVO É EXPANDIR AS INSTALAÇÕES DE TECNOLOGIA GI EXISTENTES PARA CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL QUE PODE SER FACILMENTE UTILIZADO POR TODOS OS UTENTES DISPONÍVEIS EM TODA A ESCOLA COM CARRINHOS E CAIXAS MÓVEIS, O QUE PODE TRANSFORMAR A UNAULA EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTERATIVO PARA DESENVOLVER PESSOAL DOCENTE E IMPLEMENTAR EXPERIMENTAÇÃO DE ENSINO COM LIULIO PARA FACILITAR O ACESSO A DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM, PROPORCIONANDO A TODOS OS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM TERMOS DE DESIGUALDADES BÁSICAS, DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE UM ENSINO INOVADOR QUE PERMITA A TODOS OS ATORES ESCOLARES DESENVOLVER O POTENCIAL DE CONHECIMENTO, TAMBÉM COM AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECIDAS PELO NOVO TECHNOLOGIQUISIQUISEN. O OBJETIVO É EXPANDIR AS INSTALAÇÕES DE TECNOLOGIA GI EXISTENTES PARA CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL QUE PODE SER FACILMENTE UTILIZADO POR TODOS OS UTENTES DISPONÍVEIS EM TODA A ESCOLA COM CARRINHOS E CAIXAS MÓVEIS, O QUE PODE TRANSFORMAR A UNAULA EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTERATIVO PARA DESENVOLVER PESSOAL DOCENTE E IMPLEMENTAR EXPERIMENTAÇÃO DE ENSINO COM LIULIO PARA FACILITAR O ACESSO A DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM, PROPORCIONANDO A TODOS OS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM TERMOS DE DESIGUALDADES BÁSICAS, DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE UM ENSINO INOVADOR QUE PERMITA A TODOS OS ATORES ESCOLARES DESENVOLVER O POTENCIAL DE CONHECIMENTO, TAMBÉM COM AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECIDAS PELO NOVO TECHNOLOGIQUISIQUISEN. O OBJETIVO É EXPANDIR AS INSTALAÇÕES DE TECNOLOGIA GI EXISTENTES PARA CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL QUE PODE SER FACILMENTE UTILIZADO POR TODOS OS UTENTES DISPONÍVEIS EM TODA A ESCOLA COM CARRINHOS E CAIXAS MÓVEIS, O QUE PODE TRANSFORMAR A UNAULA EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTERATIVO PARA DESENVOLVER PESSOAL DOCENTE E IMPLEMENTAR EXPERIMENTAÇÃO DE ENSINO COM LIULIO PARA FACILITAR O ACESSO A DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA TARJOAMALLA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PERUSEROJEN OSALTA SUUNNITTELEMALLA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JONKA AVULLA KAIKKI KOULUJEN TOIMIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ TIETOPOTENTIAALIA MYÖS UUDEN TECHNOLOGIQUISENIN TARJOAMIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. TAVOITTEENA ON LAAJENTAA OLEMASSA OLEVIA GI-TEKNOLOGISIA TILOJA SELLAISEN LIIKKUVAN LABORATORION RAKENTAMISEKSI, JOTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT VOIVAT HELPOSTI KÄYTTÄÄ KOKO KOULUN AJAN VAUNUILLA JA MATKAPUHELIMILLA, JOTKA VOIVAT MUUTTAA UNAULAN MULTIMEDIA- JA INTERAKTIIVISEKSI TILAKSI OPETUSHENKILÖSTÖN KEHITTÄMISEKSI JA LIULIO-OHJELMAN OPETUSKOKEILUN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA DIGITAALINEN DATA JA PALVELUT OLISIVAT HELPOSTI SAATAVILLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA TARJOAMALLA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PERUSEROJEN OSALTA SUUNNITTELEMALLA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JONKA AVULLA KAIKKI KOULUJEN TOIMIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ TIETOPOTENTIAALIA MYÖS UUDEN TECHNOLOGIQUISENIN TARJOAMIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. TAVOITTEENA ON LAAJENTAA OLEMASSA OLEVIA GI-TEKNOLOGISIA TILOJA SELLAISEN LIIKKUVAN LABORATORION RAKENTAMISEKSI, JOTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT VOIVAT HELPOSTI KÄYTTÄÄ KOKO KOULUN AJAN VAUNUILLA JA MATKAPUHELIMILLA, JOTKA VOIVAT MUUTTAA UNAULAN MULTIMEDIA- JA INTERAKTIIVISEKSI TILAKSI OPETUSHENKILÖSTÖN KEHITTÄMISEKSI JA LIULIO-OHJELMAN OPETUSKOKEILUN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA DIGITAALINEN DATA JA PALVELUT OLISIVAT HELPOSTI SAATAVILLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA TARJOAMALLA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PERUSEROJEN OSALTA SUUNNITTELEMALLA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JONKA AVULLA KAIKKI KOULUJEN TOIMIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ TIETOPOTENTIAALIA MYÖS UUDEN TECHNOLOGIQUISENIN TARJOAMIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. TAVOITTEENA ON LAAJENTAA OLEMASSA OLEVIA GI-TEKNOLOGISIA TILOJA SELLAISEN LIIKKUVAN LABORATORION RAKENTAMISEKSI, JOTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT VOIVAT HELPOSTI KÄYTTÄÄ KOKO KOULUN AJAN VAUNUILLA JA MATKAPUHELIMILLA, JOTKA VOIVAT MUUTTAA UNAULAN MULTIMEDIA- JA INTERAKTIIVISEKSI TILAKSI OPETUSHENKILÖSTÖN KEHITTÄMISEKSI JA LIULIO-OHJELMAN OPETUSKOKEILUN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA DIGITAALINEN DATA JA PALVELUT OLISIVAT HELPOSTI SAATAVILLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CEL POPRAWY POZIOMU UCZENIA SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH NIERÓWNOŚCI MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ OPRACOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWI WSZYSTKIM PODMIOTOM SZKOLNYM ROZWIJANIE POTENCJAŁU WIEDZY, RÓWNIEŻ DZIĘKI NOWYM TECHNOLOGIOM OFEROWANYM PRZEZ NOWY TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CELEM JEST ROZBUDOWA ISTNIEJĄCYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH GI W CELU ZBUDOWANIA MOBILNEGO LABORATORIUM, KTÓRE MOŻE BYĆ ŁATWO WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW DOSTĘPNYCH W CAŁEJ SZKOLE ZA POMOCĄ WÓZKÓW I PUDEŁEK MOBILNYCH, KTÓRE MOGĄ PRZEKSZTAŁCIĆ UNAULA W MULTIMEDIALNĄ I INTERAKTYWNĄ PRZESTRZEŃ W CELU ROZWOJU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ I WDROŻENIA EKSPERYMENTÓW DYDAKTYCZNYCH Z LIULIO W CELU ŁATWEGO DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CEL POPRAWY POZIOMU UCZENIA SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH NIERÓWNOŚCI MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ OPRACOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWI WSZYSTKIM PODMIOTOM SZKOLNYM ROZWIJANIE POTENCJAŁU WIEDZY, RÓWNIEŻ DZIĘKI NOWYM TECHNOLOGIOM OFEROWANYM PRZEZ NOWY TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CELEM JEST ROZBUDOWA ISTNIEJĄCYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH GI W CELU ZBUDOWANIA MOBILNEGO LABORATORIUM, KTÓRE MOŻE BYĆ ŁATWO WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW DOSTĘPNYCH W CAŁEJ SZKOLE ZA POMOCĄ WÓZKÓW I PUDEŁEK MOBILNYCH, KTÓRE MOGĄ PRZEKSZTAŁCIĆ UNAULA W MULTIMEDIALNĄ I INTERAKTYWNĄ PRZESTRZEŃ W CELU ROZWOJU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ I WDROŻENIA EKSPERYMENTÓW DYDAKTYCZNYCH Z LIULIO W CELU ŁATWEGO DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CEL POPRAWY POZIOMU UCZENIA SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH NIERÓWNOŚCI MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ OPRACOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWI WSZYSTKIM PODMIOTOM SZKOLNYM ROZWIJANIE POTENCJAŁU WIEDZY, RÓWNIEŻ DZIĘKI NOWYM TECHNOLOGIOM OFEROWANYM PRZEZ NOWY TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CELEM JEST ROZBUDOWA ISTNIEJĄCYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH GI W CELU ZBUDOWANIA MOBILNEGO LABORATORIUM, KTÓRE MOŻE BYĆ ŁATWO WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW DOSTĘPNYCH W CAŁEJ SZKOLE ZA POMOCĄ WÓZKÓW I PUDEŁEK MOBILNYCH, KTÓRE MOGĄ PRZEKSZTAŁCIĆ UNAULA W MULTIMEDIALNĄ I INTERAKTYWNĄ PRZESTRZEŃ W CELU ROZWOJU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ I WDROŻENIA EKSPERYMENTÓW DYDAKTYCZNYCH Z LIULIO W CELU ŁATWEGO DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ IZBOLJŠANJA RAVNI UČENJA Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM V SMISLU OSNOVNIH NEENAKOSTI JE TREBA DOSEČI Z OBLIKOVANJEM INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI BO VSEM ŠOLSKIM AKTERJEM OMOGOČILO, DA RAZVIJEJO POTENCIAL ZNANJA, TUDI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIH PONUJA NOVI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE ZMOGLJIVOSTI TEHNOLOGIJE GI ZA IZGRADNJO MOBILNEGA LABORATORIJA, KI GA BODO LAHKO VSI UPORABNIKI, KI SO NA VOLJO PO VSEJ ŠOLI, ENOSTAVNO UPORABLJALI S VOZIČKI IN MOBILNIMI ŠKATLAMI, KI LAHKO SPREMENIJO UNAULA V MULTIMEDIJSKI IN INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ UČNEGA OSEBJA IN IZVAJANJE PEDAGOŠKEGA EKSPERIMENTIRANJA Z LIULIO ZA ENOSTAVEN DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ IZBOLJŠANJA RAVNI UČENJA Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM V SMISLU OSNOVNIH NEENAKOSTI JE TREBA DOSEČI Z OBLIKOVANJEM INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI BO VSEM ŠOLSKIM AKTERJEM OMOGOČILO, DA RAZVIJEJO POTENCIAL ZNANJA, TUDI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIH PONUJA NOVI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE ZMOGLJIVOSTI TEHNOLOGIJE GI ZA IZGRADNJO MOBILNEGA LABORATORIJA, KI GA BODO LAHKO VSI UPORABNIKI, KI SO NA VOLJO PO VSEJ ŠOLI, ENOSTAVNO UPORABLJALI S VOZIČKI IN MOBILNIMI ŠKATLAMI, KI LAHKO SPREMENIJO UNAULA V MULTIMEDIJSKI IN INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ UČNEGA OSEBJA IN IZVAJANJE PEDAGOŠKEGA EKSPERIMENTIRANJA Z LIULIO ZA ENOSTAVEN DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ IZBOLJŠANJA RAVNI UČENJA Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM V SMISLU OSNOVNIH NEENAKOSTI JE TREBA DOSEČI Z OBLIKOVANJEM INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI BO VSEM ŠOLSKIM AKTERJEM OMOGOČILO, DA RAZVIJEJO POTENCIAL ZNANJA, TUDI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIH PONUJA NOVI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE ZMOGLJIVOSTI TEHNOLOGIJE GI ZA IZGRADNJO MOBILNEGA LABORATORIJA, KI GA BODO LAHKO VSI UPORABNIKI, KI SO NA VOLJO PO VSEJ ŠOLI, ENOSTAVNO UPORABLJALI S VOZIČKI IN MOBILNIMI ŠKATLAMI, KI LAHKO SPREMENIJO UNAULA V MULTIMEDIJSKI IN INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ UČNEGA OSEBJA IN IZVAJANJE PEDAGOŠKEGA EKSPERIMENTIRANJA Z LIULIO ZA ENOSTAVEN DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLE ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ POSKYTNUTÍM ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ VŠEM STUDENTŮM, POKUD JDE O ZÁKLADNÍ NEROVNOSTI, MÁ BÝT DOSAŽENO NAVRŽENÍM INOVATIVNÍ VÝUKY, KTERÁ UMOŽNÍ VŠEM ŠKOLNÍM AKTÉRŮM ROZVÍJET ZNALOSTNÍ POTENCIÁL, A TO I S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ NABÍZÍ NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISIQUISEN. CÍLEM JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ GI O VYBUDOVÁNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE, KTEROU MOHOU SNADNO VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ, KTEŘÍ JSOU K DISPOZICI V CELÉ ŠKOLE, S VOZÍKY A MOBILNÍMI BOXY, KTERÉ MOHOU TRANSFORMOVAT UNAULA V MULTIMEDIÁLNÍM A INTERAKTIVNÍM PROSTORU PRO ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A IMPLEMENTACI VÝUKOVÝCH EXPERIMENTŮ S LIULIO PRO SNADNÝ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ POSKYTNUTÍM ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ VŠEM STUDENTŮM, POKUD JDE O ZÁKLADNÍ NEROVNOSTI, MÁ BÝT DOSAŽENO NAVRŽENÍM INOVATIVNÍ VÝUKY, KTERÁ UMOŽNÍ VŠEM ŠKOLNÍM AKTÉRŮM ROZVÍJET ZNALOSTNÍ POTENCIÁL, A TO I S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ NABÍZÍ NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISIQUISEN. CÍLEM JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ GI O VYBUDOVÁNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE, KTEROU MOHOU SNADNO VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ, KTEŘÍ JSOU K DISPOZICI V CELÉ ŠKOLE, S VOZÍKY A MOBILNÍMI BOXY, KTERÉ MOHOU TRANSFORMOVAT UNAULA V MULTIMEDIÁLNÍM A INTERAKTIVNÍM PROSTORU PRO ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A IMPLEMENTACI VÝUKOVÝCH EXPERIMENTŮ S LIULIO PRO SNADNÝ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLE ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ POSKYTNUTÍM ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ VŠEM STUDENTŮM, POKUD JDE O ZÁKLADNÍ NEROVNOSTI, MÁ BÝT DOSAŽENO NAVRŽENÍM INOVATIVNÍ VÝUKY, KTERÁ UMOŽNÍ VŠEM ŠKOLNÍM AKTÉRŮM ROZVÍJET ZNALOSTNÍ POTENCIÁL, A TO I S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ NABÍZÍ NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISIQUISEN. CÍLEM JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ GI O VYBUDOVÁNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE, KTEROU MOHOU SNADNO VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ, KTEŘÍ JSOU K DISPOZICI V CELÉ ŠKOLE, S VOZÍKY A MOBILNÍMI BOXY, KTERÉ MOHOU TRANSFORMOVAT UNAULA V MULTIMEDIÁLNÍM A INTERAKTIVNÍM PROSTORU PRO ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A IMPLEMENTACI VÝUKOVÝCH EXPERIMENTŮ S LIULIO PRO SNADNÝ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIKSLAS GERINTI MOKYMOSI LYGĮ SUTEIKIANT VISIEMS STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES PAGRINDINIŲ NELYGYBĖS POŽIŪRIU TURI BŪTI PASIEKTAS KURIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS LEISTŲ VISIEMS MOKYKLOS DALYVIAMS PLĖTOTI ŽINIŲ POTENCIALĄ, TAIP PAT NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIAS SIŪLO NAUJOJI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. TIKSLAS – IŠPLĖSTI ESAMUS GN TECHNOLOGIJŲ ĮRENGINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, KURIA GALĖTŲ LENGVAI NAUDOTIS VISI NAUDOTOJAI VISOJE MOKYKLOJE SU VEŽIMĖLIAIS IR MOBILIOSIOMIS DĖŽĖMIS, KURIOS GALI PAVERSTI UNAULA DAUGIALYPĖS TERPĖS IR INTERAKTYVIOJE ERDVĖJE, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI MOKYMO PERSONALĄ IR ĮGYVENDINTI MOKYMO EKSPERIMENTUS SU LIULIO, KAD BŪTŲ LENGVA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS GERINTI MOKYMOSI LYGĮ SUTEIKIANT VISIEMS STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES PAGRINDINIŲ NELYGYBĖS POŽIŪRIU TURI BŪTI PASIEKTAS KURIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS LEISTŲ VISIEMS MOKYKLOS DALYVIAMS PLĖTOTI ŽINIŲ POTENCIALĄ, TAIP PAT NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIAS SIŪLO NAUJOJI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. TIKSLAS – IŠPLĖSTI ESAMUS GN TECHNOLOGIJŲ ĮRENGINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, KURIA GALĖTŲ LENGVAI NAUDOTIS VISI NAUDOTOJAI VISOJE MOKYKLOJE SU VEŽIMĖLIAIS IR MOBILIOSIOMIS DĖŽĖMIS, KURIOS GALI PAVERSTI UNAULA DAUGIALYPĖS TERPĖS IR INTERAKTYVIOJE ERDVĖJE, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI MOKYMO PERSONALĄ IR ĮGYVENDINTI MOKYMO EKSPERIMENTUS SU LIULIO, KAD BŪTŲ LENGVA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS GERINTI MOKYMOSI LYGĮ SUTEIKIANT VISIEMS STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES PAGRINDINIŲ NELYGYBĖS POŽIŪRIU TURI BŪTI PASIEKTAS KURIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS LEISTŲ VISIEMS MOKYKLOS DALYVIAMS PLĖTOTI ŽINIŲ POTENCIALĄ, TAIP PAT NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIAS SIŪLO NAUJOJI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. TIKSLAS – IŠPLĖSTI ESAMUS GN TECHNOLOGIJŲ ĮRENGINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, KURIA GALĖTŲ LENGVAI NAUDOTIS VISI NAUDOTOJAI VISOJE MOKYKLOJE SU VEŽIMĖLIAIS IR MOBILIOSIOMIS DĖŽĖMIS, KURIOS GALI PAVERSTI UNAULA DAUGIALYPĖS TERPĖS IR INTERAKTYVIOJE ERDVĖJE, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI MOKYMO PERSONALĄ IR ĮGYVENDINTI MOKYMO EKSPERIMENTUS SU LIULIO, KAD BŪTŲ LENGVA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĒRĶIS UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, NODROŠINOT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PAMATA NEVIENLĪDZĪBAS ZIŅĀ, IR JĀSASNIEDZ, IZSTRĀDĀJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS ĻAUS VISIEM SKOLAS DALĪBNIEKIEM ATTĪSTĪT ZINĀŠANU POTENCIĀLU, ARĪ IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO PIEDĀVĀ JAUNAIS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠĀS ĢIN TEHNOLOĢIJU IEKĀRTAS, LAI IZVEIDOTU MOBILO LABORATORIJU, KO VAR VIEGLI IZMANTOT VISI SKOLAS LIETOTĀJI AR RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM, KAS VAR PĀRVEIDOT UNAULA MULTIMEDIJU UN INTERAKTĪVĀ TELPĀ, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪBSPĒKU UN ĪSTENOTU MĀCĪBSPĒKU EKSPERIMENTUS AR LIULIO, LAI NODROŠINĀTU VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, NODROŠINOT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PAMATA NEVIENLĪDZĪBAS ZIŅĀ, IR JĀSASNIEDZ, IZSTRĀDĀJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS ĻAUS VISIEM SKOLAS DALĪBNIEKIEM ATTĪSTĪT ZINĀŠANU POTENCIĀLU, ARĪ IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO PIEDĀVĀ JAUNAIS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠĀS ĢIN TEHNOLOĢIJU IEKĀRTAS, LAI IZVEIDOTU MOBILO LABORATORIJU, KO VAR VIEGLI IZMANTOT VISI SKOLAS LIETOTĀJI AR RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM, KAS VAR PĀRVEIDOT UNAULA MULTIMEDIJU UN INTERAKTĪVĀ TELPĀ, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪBSPĒKU UN ĪSTENOTU MĀCĪBSPĒKU EKSPERIMENTUS AR LIULIO, LAI NODROŠINĀTU VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, NODROŠINOT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PAMATA NEVIENLĪDZĪBAS ZIŅĀ, IR JĀSASNIEDZ, IZSTRĀDĀJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS ĻAUS VISIEM SKOLAS DALĪBNIEKIEM ATTĪSTĪT ZINĀŠANU POTENCIĀLU, ARĪ IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO PIEDĀVĀ JAUNAIS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠĀS ĢIN TEHNOLOĢIJU IEKĀRTAS, LAI IZVEIDOTU MOBILO LABORATORIJU, KO VAR VIEGLI IZMANTOT VISI SKOLAS LIETOTĀJI AR RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM, KAS VAR PĀRVEIDOT UNAULA MULTIMEDIJU UN INTERAKTĪVĀ TELPĀ, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪBSPĒKU UN ĪSTENOTU MĀCĪBSPĒKU EKSPERIMENTUS AR LIULIO, LAI NODROŠINĀTU VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ НЕРАВЕНСТВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕ ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЗНАНИЯТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИЯ ТЕХНОЛОГИКИСИКУИСЕН. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗШИРЯТ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ГУ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ В ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ С КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, КОИТО МОГАТ ДА ТРАНСФОРМИРАТ UNAULA В МУЛТИМЕДИЙНО И ИНТЕРАКТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С LIULIO ЗА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ НЕРАВЕНСТВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕ ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЗНАНИЯТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИЯ ТЕХНОЛОГИКИСИКУИСЕН. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗШИРЯТ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ГУ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ В ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ С КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, КОИТО МОГАТ ДА ТРАНСФОРМИРАТ UNAULA В МУЛТИМЕДИЙНО И ИНТЕРАКТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С LIULIO ЗА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ НЕРАВЕНСТВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕ ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЗНАНИЯТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИЯ ТЕХНОЛОГИКИСИКУИСЕН. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗШИРЯТ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ГУ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ В ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ С КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, КОИТО МОГАТ ДА ТРАНСФОРМИРАТ UNAULA В МУЛТИМЕДИЙНО И ИНТЕРАКТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С LIULIO ЗА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TANULÁSI SZINT JAVÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON AZ ALAPVETŐ EGYENLŐTLENSÉGEK TEKINTETÉBEN, INNOVATÍV TANÍTÁS MEGTERVEZÉSÉVEL ÉRHETŐ EL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI VALAMENNYI ISKOLAI SZEREPLŐ SZÁMÁRA A TUDÁSBELI POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT, AZ ÚJ TECHNOLOGIQUISIQUISEN ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL IS. A CÉL A MEGLÉVŐ GI TECHNOLÓGIAI LÉTESÍTMÉNYEK BŐVÍTÉSE, HOGY OLYAN MOBIL LABORATÓRIUMOT ÉPÍTSENEK KI, AMELYET AZ ISKOLA MINDEN FELHASZNÁLÓJA KÖNNYEN HASZNÁLHAT TROLIKKAL ÉS MOBIL DOBOZOKKAL, AMELYEK KÉPESEK ÁTALAKÍTANI AZ UNAULA-T EGY MULTIMÉDIÁS ÉS INTERAKTÍV TÉRBEN AZ OKTATÓ SZEMÉLYZET FEJLESZTÉSE ÉS A LIULIO-VAL VALÓ TANÍTÁSI KÍSÉRLET VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANULÁSI SZINT JAVÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON AZ ALAPVETŐ EGYENLŐTLENSÉGEK TEKINTETÉBEN, INNOVATÍV TANÍTÁS MEGTERVEZÉSÉVEL ÉRHETŐ EL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI VALAMENNYI ISKOLAI SZEREPLŐ SZÁMÁRA A TUDÁSBELI POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT, AZ ÚJ TECHNOLOGIQUISIQUISEN ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL IS. A CÉL A MEGLÉVŐ GI TECHNOLÓGIAI LÉTESÍTMÉNYEK BŐVÍTÉSE, HOGY OLYAN MOBIL LABORATÓRIUMOT ÉPÍTSENEK KI, AMELYET AZ ISKOLA MINDEN FELHASZNÁLÓJA KÖNNYEN HASZNÁLHAT TROLIKKAL ÉS MOBIL DOBOZOKKAL, AMELYEK KÉPESEK ÁTALAKÍTANI AZ UNAULA-T EGY MULTIMÉDIÁS ÉS INTERAKTÍV TÉRBEN AZ OKTATÓ SZEMÉLYZET FEJLESZTÉSE ÉS A LIULIO-VAL VALÓ TANÍTÁSI KÍSÉRLET VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TANULÁSI SZINT JAVÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON AZ ALAPVETŐ EGYENLŐTLENSÉGEK TEKINTETÉBEN, INNOVATÍV TANÍTÁS MEGTERVEZÉSÉVEL ÉRHETŐ EL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI VALAMENNYI ISKOLAI SZEREPLŐ SZÁMÁRA A TUDÁSBELI POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT, AZ ÚJ TECHNOLOGIQUISIQUISEN ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL IS. A CÉL A MEGLÉVŐ GI TECHNOLÓGIAI LÉTESÍTMÉNYEK BŐVÍTÉSE, HOGY OLYAN MOBIL LABORATÓRIUMOT ÉPÍTSENEK KI, AMELYET AZ ISKOLA MINDEN FELHASZNÁLÓJA KÖNNYEN HASZNÁLHAT TROLIKKAL ÉS MOBIL DOBOZOKKAL, AMELYEK KÉPESEK ÁTALAKÍTANI AZ UNAULA-T EGY MULTIMÉDIÁS ÉS INTERAKTÍV TÉRBEN AZ OKTATÓ SZEMÉLYZET FEJLESZTÉSE ÉS A LIULIO-VAL VALÓ TANÍTÁSI KÍSÉRLET VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN CUSPÓIR MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO GACH SCOLÁIRE Ó THAOBH ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA LE BAINT AMACH TRÍ THEAGASC NUÁLACH A DHEARADH A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH GNÍOMHAÍ SCOILE AN ACMHAINNEACHT EOLAIS A FHORBAIRT, CHOMH MAITH LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ Á DTAIRISCINT AG AN TECHNOLOGIQUISIQUISEN NUA. IS É AN AIDHM A LEATHNÚ NA HÁISEANNA TEICNEOLAÍOCHTA GI ATÁ ANN CHEANA FÉIN A THÓGÁIL SAOTHARLANN SOGHLUAISTE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO HÉASCA AG GACH ÚSÁIDEOIR ATÁ AR FÁIL AR FUD NA SCOILE LE TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE, IS FÉIDIR A ATHRÚ UNAULA I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHACH A FHORBAIRT FOIRNE TEAGAISC AGUS TURGNAMH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM LE LIULIO LE HAGHAIDH ROCHTAIN ÉASCA AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN CUSPÓIR MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO GACH SCOLÁIRE Ó THAOBH ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA LE BAINT AMACH TRÍ THEAGASC NUÁLACH A DHEARADH A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH GNÍOMHAÍ SCOILE AN ACMHAINNEACHT EOLAIS A FHORBAIRT, CHOMH MAITH LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ Á DTAIRISCINT AG AN TECHNOLOGIQUISIQUISEN NUA. IS É AN AIDHM A LEATHNÚ NA HÁISEANNA TEICNEOLAÍOCHTA GI ATÁ ANN CHEANA FÉIN A THÓGÁIL SAOTHARLANN SOGHLUAISTE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO HÉASCA AG GACH ÚSÁIDEOIR ATÁ AR FÁIL AR FUD NA SCOILE LE TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE, IS FÉIDIR A ATHRÚ UNAULA I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHACH A FHORBAIRT FOIRNE TEAGAISC AGUS TURGNAMH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM LE LIULIO LE HAGHAIDH ROCHTAIN ÉASCA AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN CUSPÓIR MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO GACH SCOLÁIRE Ó THAOBH ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA LE BAINT AMACH TRÍ THEAGASC NUÁLACH A DHEARADH A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH GNÍOMHAÍ SCOILE AN ACMHAINNEACHT EOLAIS A FHORBAIRT, CHOMH MAITH LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ Á DTAIRISCINT AG AN TECHNOLOGIQUISIQUISEN NUA. IS É AN AIDHM A LEATHNÚ NA HÁISEANNA TEICNEOLAÍOCHTA GI ATÁ ANN CHEANA FÉIN A THÓGÁIL SAOTHARLANN SOGHLUAISTE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO HÉASCA AG GACH ÚSÁIDEOIR ATÁ AR FÁIL AR FUD NA SCOILE LE TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE, IS FÉIDIR A ATHRÚ UNAULA I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHACH A FHORBAIRT FOIRNE TEAGAISC AGUS TURGNAMH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM LE LIULIO LE HAGHAIDH ROCHTAIN ÉASCA AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLET ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN GENOM ATT GE ALLA ELEVER LIKA MÖJLIGHETER I FRÅGA OM GRUNDLÄGGANDE OJÄMLIKHET SKA UPPNÅS GENOM ATT MAN UTFORMAR INNOVATIV UNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA SKOLAKTÖRER ATT UTVECKLA KUNSKAPSPOTENTIALEN, ÄVEN MED DEN NYA TEKNIK SOM ERBJUDS AV DEN NYA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SYFTET ÄR ATT UTÖKA BEFINTLIGA GI-TEKNIKANLÄGGNINGAR FÖR ATT BYGGA ETT MOBILT LABORATORIUM SOM ENKELT KAN ANVÄNDAS AV ALLA ANVÄNDARE SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I HELA SKOLAN MED VAGNAR OCH MOBILBOXAR, SOM KAN OMVANDLA UNAULA I ETT MULTIMEDIA OCH INTERAKTIVT UTRYMME FÖR ATT UTVECKLA LÄRARE OCH GENOMFÖRA UNDERVISNINGSEXPERIMENT MED LIULIO FÖR ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN GENOM ATT GE ALLA ELEVER LIKA MÖJLIGHETER I FRÅGA OM GRUNDLÄGGANDE OJÄMLIKHET SKA UPPNÅS GENOM ATT MAN UTFORMAR INNOVATIV UNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA SKOLAKTÖRER ATT UTVECKLA KUNSKAPSPOTENTIALEN, ÄVEN MED DEN NYA TEKNIK SOM ERBJUDS AV DEN NYA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SYFTET ÄR ATT UTÖKA BEFINTLIGA GI-TEKNIKANLÄGGNINGAR FÖR ATT BYGGA ETT MOBILT LABORATORIUM SOM ENKELT KAN ANVÄNDAS AV ALLA ANVÄNDARE SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I HELA SKOLAN MED VAGNAR OCH MOBILBOXAR, SOM KAN OMVANDLA UNAULA I ETT MULTIMEDIA OCH INTERAKTIVT UTRYMME FÖR ATT UTVECKLA LÄRARE OCH GENOMFÖRA UNDERVISNINGSEXPERIMENT MED LIULIO FÖR ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN GENOM ATT GE ALLA ELEVER LIKA MÖJLIGHETER I FRÅGA OM GRUNDLÄGGANDE OJÄMLIKHET SKA UPPNÅS GENOM ATT MAN UTFORMAR INNOVATIV UNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA SKOLAKTÖRER ATT UTVECKLA KUNSKAPSPOTENTIALEN, ÄVEN MED DEN NYA TEKNIK SOM ERBJUDS AV DEN NYA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SYFTET ÄR ATT UTÖKA BEFINTLIGA GI-TEKNIKANLÄGGNINGAR FÖR ATT BYGGA ETT MOBILT LABORATORIUM SOM ENKELT KAN ANVÄNDAS AV ALLA ANVÄNDARE SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I HELA SKOLAN MED VAGNAR OCH MOBILBOXAR, SOM KAN OMVANDLA UNAULA I ETT MULTIMEDIA OCH INTERAKTIVT UTRYMME FÖR ATT UTVECKLA LÄRARE OCH GENOMFÖRA UNDERVISNINGSEXPERIMENT MED LIULIO FÖR ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EESMÄRK PARANDADA ÕPPIMISE TASET, PAKKUDES KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSEID VÕIMALUSI SEOSES PÕHILISE EBAVÕRDSUSEGA, TULEB SAAVUTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE VÄLJATÖÖTAMISEGA, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL KOOLIOSALISTEL ARENDADA TEADMISTE POTENTSIAALI KA UUE TEHNOLOOGIA ABIL, MIDA PAKUB UUS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAID GI TEHNOLOOGIA VÕIMALUSI, ET EHITADA MOBIILNE LABOR, MIDA SAAVAD HÕLPSASTI KASUTADA KÕIK KASUTAJAD KOGU KOOLIS KOOS KÄRUDE JA MOBIILIKASTIDEGA, MIS VÕIVAD MUUTA UNAULA MULTIMEEDIAS JA INTERAKTIIVSES RUUMIS, ET ARENDADA ÕPPEJÕUDE JA RAKENDADA ÕPETAMISE EKSPERIMENTEERIMIST LIULIOGA, ET TAGADA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK PARANDADA ÕPPIMISE TASET, PAKKUDES KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSEID VÕIMALUSI SEOSES PÕHILISE EBAVÕRDSUSEGA, TULEB SAAVUTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE VÄLJATÖÖTAMISEGA, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL KOOLIOSALISTEL ARENDADA TEADMISTE POTENTSIAALI KA UUE TEHNOLOOGIA ABIL, MIDA PAKUB UUS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAID GI TEHNOLOOGIA VÕIMALUSI, ET EHITADA MOBIILNE LABOR, MIDA SAAVAD HÕLPSASTI KASUTADA KÕIK KASUTAJAD KOGU KOOLIS KOOS KÄRUDE JA MOBIILIKASTIDEGA, MIS VÕIVAD MUUTA UNAULA MULTIMEEDIAS JA INTERAKTIIVSES RUUMIS, ET ARENDADA ÕPPEJÕUDE JA RAKENDADA ÕPETAMISE EKSPERIMENTEERIMIST LIULIOGA, ET TAGADA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK PARANDADA ÕPPIMISE TASET, PAKKUDES KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSEID VÕIMALUSI SEOSES PÕHILISE EBAVÕRDSUSEGA, TULEB SAAVUTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE VÄLJATÖÖTAMISEGA, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL KOOLIOSALISTEL ARENDADA TEADMISTE POTENTSIAALI KA UUE TEHNOLOOGIA ABIL, MIDA PAKUB UUS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAID GI TEHNOLOOGIA VÕIMALUSI, ET EHITADA MOBIILNE LABOR, MIDA SAAVAD HÕLPSASTI KASUTADA KÕIK KASUTAJAD KOGU KOOLIS KOOS KÄRUDE JA MOBIILIKASTIDEGA, MIS VÕIVAD MUUTA UNAULA MULTIMEEDIAS JA INTERAKTIIVSES RUUMIS, ET ARENDADA ÕPPEJÕUDE JA RAKENDADA ÕPETAMISE EKSPERIMENTEERIMIST LIULIOGA, ET TAGADA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pi-2015-82 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CANALE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CANALE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,954.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,954.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,977.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,977.04 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q1885866 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM AUDIENCES TO IMO KEY PLAYERS, OUR SKILLS |
Project Q1885866 in Italy |
Statements
10,977.04 Euro
0 references
21,954.08 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
28 December 2016
0 references
28 December 2016
0 references
CANALE
0 references
44°47'54.74"N, 7°59'50.39"E
0 references
LOBIETTIVO DI MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO GARANTENDO A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT A FRONTE DI INEVITABILI DISUGUAGLIANZE DI BASE LO SI VUOLE RAGGIUNGERE PROGETTANDO UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE CONSENTA A TUTTI GLI ATTORI DELLA SCUOLA DI SVILUPPARE IL POTENZIALE COGNITIVO ANCHE CON QUANTO OFFERTO DALLE NUOVE TECNOLOGIE.QUESTO I.C. SI PROPONE DI AMPLIARE LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE GI ESISTENTI COSTRUIRE UN LABORATORIO MOBILE FACILMENTE FRUIBILE DA TUTTI GLI UTENTI A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA CON CARRELLI E BOX MOBILI CHE POSSONO TRASFORMARE UNAULA IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE POTENZIARE LA FORMAZIONE DEI DOCENTI ED IMPLEMENTARE LA SPERIMENTAZIONE DIDATTICA CON LAUSILIO DEL LE NUOVE TECNOLOGIE COSTRUIRE UN PUNTO INFORMATIVO PER LUTENZA E IL PERSONALE DELLA SCUOLA PER UN FACILE ACCESSO AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI. (Italian)
0 references
THE OBJECTIVE OF IMPROVING THE LEVEL OF LEARNING BY PROVIDING ALL STUDENTS WITH EQUAL OPPORTUNITIES IN TERMS OF BASIC INEQUALITIES IS TO BE ACHIEVED BY DESIGNING INNOVATIVE TEACHING THAT WILL ENABLE ALL SCHOOL ACTORS TO DEVELOP THE KNOWLEDGE POTENTIAL, ALSO WITH THE NEW TECHNOLOGIES OFFERED BY THE NEW TECHNOLOGIQUISIQUISEN. THE AIM IS TO EXPAND THE EXISTING GI TECHNOLOGY FACILITIES TO BUILD A MOBILE LABORATORY THAT CAN EASILY BE USED BY ALL USERS AVAILABLE THROUGHOUT THE SCHOOL WITH TROLLEYS AND MOBILE BOXES, WHICH CAN TRANSFORM UNAULA IN A MULTIMEDIA AND INTERACTIVE SPACE TO DEVELOP TEACHING STAFF AND IMPLEMENT TEACHING EXPERIMENTATION WITH LIULIO FOR EASY ACCESS TO DIGITAL DATA AND SERVICES. (English)
0 references
L’OBJECTIF D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE EN ASSURANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES FACE AUX INÉGALITÉS DE BASE INÉVITABLES DOIT ÊTRE ATTEINT PAR LA CONCEPTION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI PERMETTE À TOUS LES ACTEURS DE L’ÉCOLE DE DÉVELOPPER LE POTENTIEL COGNITIF ÉGALEMENT AVEC CE QUI EST OFFERT PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. VISE À DÉVELOPPER LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EXISTANTS POUR CONSTRUIRE UN LABORATOIRE MOBILE FACILEMENT ACCESSIBLE PAR TOUS LES UTILISATEURS À LA DISPOSITION DE TOUTES LES ÉCOLES AVEC DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES QUI PEUVENT TRANSFORMER UNAULA EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET D’INTERACTION POUR AMÉLIORER LA FORMATION DES ENSEIGNANTS ET METTRE EN ŒUVRE L’EXPÉRIMENTATION PÉDAGOGIQUE À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES CONSTRUIRE UN POINT D’INFORMATION POUR LUTENZA ET LE PERSONNEL DE L’ÉCOLE POUR UN ACCÈS FACILE AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES. (French)
10 December 2021
0 references
DE DOELSTELLING OM HET LEERNIVEAU TE VERBETEREN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN IN HET LICHT VAN ONVERMIJDELIJKE FUNDAMENTELE ONGELIJKHEDEN, MOET WORDEN BEREIKT DOOR EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE ONTWERPEN WAARMEE ALLE SPELERS OP DE SCHOOL HET COGNITIEVE POTENTIEEL KUNNEN ONTWIKKELEN, OOK MET WAT WORDT GEBODEN DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. HEEFT TOT DOEL DE REEDS BESTAANDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR UIT TE BREIDEN OM EEN MOBIEL LABORATORIUM TE BOUWEN DAT GEMAKKELIJK TOEGANKELIJK IS VOOR ALLE GEBRUIKERS DIE TER BESCHIKKING STAAN VAN ALLE SCHOLEN MET MOBIELE TROLLEYS EN DOZEN DIE UNAULA KUNNEN TRANSFORMEREN IN EEN MULTIMEDIA- EN INTERACTIERUIMTE OM DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE VERBETEREN EN UITVOERING VAN DE EDUCATIEVE EXPERIMENTEN MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN BOUWEN EEN INFORMATIEPUNT VOOR LUTENZA EN HET SCHOOLPERSONEEL VOOR GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS ZIEL DER VERBESSERUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLER ANGESICHTS UNVERMEIDBARER GRUNDLEGENDER UNGLEICHHEITEN SOLL ERREICHT WERDEN, INDEM EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ENTWICKELT WIRD, DIE ES ALLEN AKTEUREN DER SCHULE ERMÖGLICHT, DAS KOGNITIVE POTENZIAL AUCH MIT DEM, WAS DURCH DIE NEUE TECHNOLOGIES ANGEBOTEN WIRD, ZU ENTWICKELN.QUESTO I.C. ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN GERÄTE ZU ERWEITERN, UM EIN MOBILES LABOR AUFZUBAUEN, DAS FÜR ALLE NUTZER LEICHT ZUGÄNGLICH IST, DIE DER GESAMTEN SCHULE MIT MOBILEN TROLLEYS UND BOXEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE UNAULA IN EINEN MULTIMEDIA- UND INTERAKTIONSRAUM VERWANDELN KÖNNEN, UM DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ZU VERBESSERN. DAS BILDUNGSEXPERIMENT MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN IMPLEMENTIEREN SIE EINEN INFORMATIONSPUNKT FÜR LUTENZA UND DAS SCHULPERSONAL FÜR EINFACHEN ZUGANG ZU DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DE MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES FRENTE A DESIGUALDADES BÁSICAS INEVITABLES ES LOGRARLO DISEÑANDO UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE PERMITA A TODOS LOS ACTORES DE LA ESCUELA DESARROLLAR EL POTENCIAL COGNITIVO TAMBIÉN CON LO QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECHNOLOGIES.QUESTO I.C. TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR EL EQUIPO TECNOLÓGICO YA EXISTENTE PARA CONSTRUIR UN LABORATORIO MÓVIL DE FÁCIL ACCESO PARA TODOS LOS USUARIOS A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ESCOLARES CON CARROS Y CAJAS MÓVILES QUE PUEDAN TRANSFORMAR A UNAULA EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E DE INTERACCIÓN PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES. LOS PROFESORES Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN EDUCATIVA CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CONSTRUYEN UN PUNTO DE INFORMACIÓN PARA LUTENZA Y EL PERSONAL ESCOLAR PARA FACILITAR EL ACCESO A DATOS Y SERVICIOS DIGITALES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
MÅLET OM AT FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET VED AT GIVE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER MED HENSYN TIL GRUNDLÆGGENDE ULIGHEDER SKAL NÅS VED AT UDFORME INNOVATIV UNDERVISNING, DER VIL SÆTTE ALLE SKOLEAKTØRER I STAND TIL AT UDVIKLE VIDENPOTENTIALET, OGSÅ MED DE NYE TEKNOLOGIER, DER TILBYDES AF DEN NYE TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MÅLET ER AT UDVIDE DE EKSISTERENDE GI-TEKNOLOGIFACILITETER TIL AT BYGGE ET MOBILT LABORATORIUM, DER NEMT KAN BRUGES AF ALLE BRUGERE, DER ER TILGÆNGELIGE I HELE SKOLEN, MED VOGNE OG MOBILBOKSE, SOM KAN OMDANNE UNAULA I ET MULTIMEDIE- OG INTERAKTIVT RUM TIL AT UDVIKLE UNDERVISNINGSPERSONALE OG GENNEMFØRE UNDERVISNINGSEKSPERIMENTER MED LIULIO FOR NEM ADGANG TIL DIGITALE DATA OG TJENESTER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΝΈΟ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ GI ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙΑ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ UNAULA ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΠΕΙΡΑΜΆΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΟ LIULIO ΓΙΑ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ POBOLJŠANJA RAZINE UČENJA PRUŽAJUĆI SVIM UČENICIMA JEDNAKE MOGUĆNOSTI U SMISLU OSNOVNIH NEJEDNAKOSTI TREBA SE POSTIĆI OSMIŠLJAVANJEM INOVATIVNOG POUČAVANJA KOJE ĆE OMOGUĆITI SVIM ŠKOLSKIM AKTERIMA DA RAZVIJU POTENCIJAL ZNANJA, TAKOĐER S NOVIM TEHNOLOGIJAMA KOJE NUDI NOVA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE PROŠIRITI POSTOJEĆE GI TEHNOLOŠKE OBJEKTE NA IZGRADNJU MOBILNOG LABORATORIJA KOJI SE LAKO MOŽE KORISTITI SVIM KORISNICIMA DOSTUPNIM U CIJELOJ ŠKOLI S KOLICIMA I MOBILNIM KUTIJAMA, KOJI UNAULA MOŽE TRANSFORMIRATI U MULTIMEDIJALNI I INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ NASTAVNOG OSOBLJA I IMPLEMENTACIJU EKSPERIMENTIRANJA NASTAVE S LIULIO-OM ZA JEDNOSTAVAN PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIVUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A NIVELULUI DE ÎNVĂȚARE PRIN OFERIREA DE ȘANSE EGALE TUTUROR ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INEGALITĂȚILE DE BAZĂ TREBUIE REALIZAT PRIN CONCEPEREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE CARE SĂ PERMITĂ TUTUROR ACTORILOR ȘCOLARI SĂ DEZVOLTE POTENȚIALUL CUNOAȘTERII, INCLUSIV CU NOILE TEHNOLOGII OFERITE DE NOUL TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SCOPUL ESTE DE A EXTINDE FACILITĂȚILE DE TEHNOLOGIE GI EXISTENTE PENTRU A CONSTRUI UN LABORATOR MOBIL CARE POATE FI UTILIZAT CU UȘURINȚĂ DE CĂTRE TOȚI UTILIZATORII DISPONIBILI ÎN ÎNTREAGA ȘCOALĂ CU CĂRUCIOARE ȘI CUTII MOBILE, CARE POATE TRANSFORMA UNAULA ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTERACTIV PENTRU A DEZVOLTA PERSONALUL DIDACTIC ȘI PENTRU A IMPLEMENTA EXPERIMENTE DE PREDARE CU LIULIO PENTRU ACCES FACIL LA DATE ȘI SERVICII DIGITALE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽ ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA TÝM, ŽE SA VŠETKÝM ŠTUDENTOM POSKYTNÚ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI, POKIAĽ IDE O ZÁKLADNÉ NEROVNOSTI, SA MÁ DOSIAHNUŤ NAVRHOVANÍM INOVATÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ UMOŽNÍ VŠETKÝM AKTÉROM ŠKÔL ROZVÍJAŤ ZNALOSTNÝ POTENCIÁL, A TO AJ S NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ PONÚKA NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCE TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA GI O VYBUDOVANIE MOBILNÉHO LABORATÓRIA, KTORÉ MÔŽE BYŤ ĽAHKO VYUŽÍVANÉ VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI DOSTUPNÝMI PO CELEJ ŠKOLE S VOZÍKMI A MOBILNÝMI BOXMI, KTORÉ DOKÁŽU PREMENIŤ UNAULA NA MULTIMEDIÁLNY A INTERAKTÍVNY PRIESTOR NA ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A REALIZÁCIU EXPERIMENTOVANIA S LIULIO PRE JEDNODUCHÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN LI JITTEJJEB IL-LIVELL TAT-TAGĦLIM BILLI L-ISTUDENTI KOLLHA JIĠU PPROVDUTI B’OPPORTUNITAJIET INDAQS F’TERMINI TA’ INUGWALJANZI BAŻIĊI GĦANDU JINKISEB BILLI JITFASSAL TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIPPERMETTI LILL-ATTURI KOLLHA TAL-ISKOLA JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAL-GĦARFIEN, UKOLL BIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA OFFRUTI MIT-TECHNOLOGIQUISIQUISEN IL-ĠDID. L-GĦAN HUWA LI JITWESSGĦU L-FAĊILITAJIET EŻISTENTI TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-IĠ BIEX JINBENA LABORATORJU MOBBLI LI JISTA’ JINTUŻA FAĊILMENT MILL-UTENTI KOLLHA DISPONIBBLI FL-ISKOLA KOLLHA BIT-TROLIS U L-KAXXI MOBBLI, LI JISTGĦU JITTRASFORMAW L-UNAULA FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTERATTIV BIEX JIŻVILUPPAW IL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U JIMPLIMENTAW L-ESPERIMENTAZZJONI TAT-TAGĦLIM MA’ LIULIO GĦAL AĊĊESS FAĊLI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DE MELHORAR O NÍVEL DE APRENDIZAGEM, PROPORCIONANDO A TODOS OS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM TERMOS DE DESIGUALDADES BÁSICAS, DEVE SER ALCANÇADO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE UM ENSINO INOVADOR QUE PERMITA A TODOS OS ATORES ESCOLARES DESENVOLVER O POTENCIAL DE CONHECIMENTO, TAMBÉM COM AS NOVAS TECNOLOGIAS OFERECIDAS PELO NOVO TECHNOLOGIQUISIQUISEN. O OBJETIVO É EXPANDIR AS INSTALAÇÕES DE TECNOLOGIA GI EXISTENTES PARA CONSTRUIR UM LABORATÓRIO MÓVEL QUE PODE SER FACILMENTE UTILIZADO POR TODOS OS UTENTES DISPONÍVEIS EM TODA A ESCOLA COM CARRINHOS E CAIXAS MÓVEIS, O QUE PODE TRANSFORMAR A UNAULA EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTERATIVO PARA DESENVOLVER PESSOAL DOCENTE E IMPLEMENTAR EXPERIMENTAÇÃO DE ENSINO COM LIULIO PARA FACILITAR O ACESSO A DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISTASOA TARJOAMALLA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PERUSEROJEN OSALTA SUUNNITTELEMALLA INNOVATIIVISTA OPETUSTA, JONKA AVULLA KAIKKI KOULUJEN TOIMIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ TIETOPOTENTIAALIA MYÖS UUDEN TECHNOLOGIQUISENIN TARJOAMIEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA. TAVOITTEENA ON LAAJENTAA OLEMASSA OLEVIA GI-TEKNOLOGISIA TILOJA SELLAISEN LIIKKUVAN LABORATORION RAKENTAMISEKSI, JOTA KAIKKI KÄYTTÄJÄT VOIVAT HELPOSTI KÄYTTÄÄ KOKO KOULUN AJAN VAUNUILLA JA MATKAPUHELIMILLA, JOTKA VOIVAT MUUTTAA UNAULAN MULTIMEDIA- JA INTERAKTIIVISEKSI TILAKSI OPETUSHENKILÖSTÖN KEHITTÄMISEKSI JA LIULIO-OHJELMAN OPETUSKOKEILUN TOTEUTTAMISEKSI, JOTTA DIGITAALINEN DATA JA PALVELUT OLISIVAT HELPOSTI SAATAVILLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CEL POPRAWY POZIOMU UCZENIA SIĘ POPRZEZ ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH NIERÓWNOŚCI MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY POPRZEZ OPRACOWANIE INNOWACYJNEGO NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWI WSZYSTKIM PODMIOTOM SZKOLNYM ROZWIJANIE POTENCJAŁU WIEDZY, RÓWNIEŻ DZIĘKI NOWYM TECHNOLOGIOM OFEROWANYM PRZEZ NOWY TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CELEM JEST ROZBUDOWA ISTNIEJĄCYCH URZĄDZEŃ TECHNOLOGICZNYCH GI W CELU ZBUDOWANIA MOBILNEGO LABORATORIUM, KTÓRE MOŻE BYĆ ŁATWO WYKORZYSTYWANE PRZEZ WSZYSTKICH UŻYTKOWNIKÓW DOSTĘPNYCH W CAŁEJ SZKOLE ZA POMOCĄ WÓZKÓW I PUDEŁEK MOBILNYCH, KTÓRE MOGĄ PRZEKSZTAŁCIĆ UNAULA W MULTIMEDIALNĄ I INTERAKTYWNĄ PRZESTRZEŃ W CELU ROZWOJU KADRY NAUCZYCIELSKIEJ I WDROŻENIA EKSPERYMENTÓW DYDAKTYCZNYCH Z LIULIO W CELU ŁATWEGO DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ IZBOLJŠANJA RAVNI UČENJA Z ZAGOTAVLJANJEM ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM V SMISLU OSNOVNIH NEENAKOSTI JE TREBA DOSEČI Z OBLIKOVANJEM INOVATIVNEGA POUČEVANJA, KI BO VSEM ŠOLSKIM AKTERJEM OMOGOČILO, DA RAZVIJEJO POTENCIAL ZNANJA, TUDI Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIH PONUJA NOVI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. CILJ JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE ZMOGLJIVOSTI TEHNOLOGIJE GI ZA IZGRADNJO MOBILNEGA LABORATORIJA, KI GA BODO LAHKO VSI UPORABNIKI, KI SO NA VOLJO PO VSEJ ŠOLI, ENOSTAVNO UPORABLJALI S VOZIČKI IN MOBILNIMI ŠKATLAMI, KI LAHKO SPREMENIJO UNAULA V MULTIMEDIJSKI IN INTERAKTIVNI PROSTOR ZA RAZVOJ UČNEGA OSEBJA IN IZVAJANJE PEDAGOŠKEGA EKSPERIMENTIRANJA Z LIULIO ZA ENOSTAVEN DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLE ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ UČENÍ POSKYTNUTÍM ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ VŠEM STUDENTŮM, POKUD JDE O ZÁKLADNÍ NEROVNOSTI, MÁ BÝT DOSAŽENO NAVRŽENÍM INOVATIVNÍ VÝUKY, KTERÁ UMOŽNÍ VŠEM ŠKOLNÍM AKTÉRŮM ROZVÍJET ZNALOSTNÍ POTENCIÁL, A TO I S NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ NABÍZÍ NOVÝ TECHNOLOGIQUISIQUISIQUISEN. CÍLEM JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ GI O VYBUDOVÁNÍ MOBILNÍ LABORATOŘE, KTEROU MOHOU SNADNO VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ, KTEŘÍ JSOU K DISPOZICI V CELÉ ŠKOLE, S VOZÍKY A MOBILNÍMI BOXY, KTERÉ MOHOU TRANSFORMOVAT UNAULA V MULTIMEDIÁLNÍM A INTERAKTIVNÍM PROSTORU PRO ROZVOJ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A IMPLEMENTACI VÝUKOVÝCH EXPERIMENTŮ S LIULIO PRO SNADNÝ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM. (Czech)
3 July 2022
0 references
TIKSLAS GERINTI MOKYMOSI LYGĮ SUTEIKIANT VISIEMS STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES PAGRINDINIŲ NELYGYBĖS POŽIŪRIU TURI BŪTI PASIEKTAS KURIANT NOVATORIŠKĄ MOKYMĄ, KURIS LEISTŲ VISIEMS MOKYKLOS DALYVIAMS PLĖTOTI ŽINIŲ POTENCIALĄ, TAIP PAT NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIAS SIŪLO NAUJOJI TECHNOLOGIQUISIQUISEN. TIKSLAS – IŠPLĖSTI ESAMUS GN TECHNOLOGIJŲ ĮRENGINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI MOBILIĄJĄ LABORATORIJĄ, KURIA GALĖTŲ LENGVAI NAUDOTIS VISI NAUDOTOJAI VISOJE MOKYKLOJE SU VEŽIMĖLIAIS IR MOBILIOSIOMIS DĖŽĖMIS, KURIOS GALI PAVERSTI UNAULA DAUGIALYPĖS TERPĖS IR INTERAKTYVIOJE ERDVĖJE, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI MOKYMO PERSONALĄ IR ĮGYVENDINTI MOKYMO EKSPERIMENTUS SU LIULIO, KAD BŪTŲ LENGVA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
MĒRĶIS UZLABOT MĀCĪŠANĀS LĪMENI, NODROŠINOT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PAMATA NEVIENLĪDZĪBAS ZIŅĀ, IR JĀSASNIEDZ, IZSTRĀDĀJOT INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS ĻAUS VISIEM SKOLAS DALĪBNIEKIEM ATTĪSTĪT ZINĀŠANU POTENCIĀLU, ARĪ IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KO PIEDĀVĀ JAUNAIS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠĀS ĢIN TEHNOLOĢIJU IEKĀRTAS, LAI IZVEIDOTU MOBILO LABORATORIJU, KO VAR VIEGLI IZMANTOT VISI SKOLAS LIETOTĀJI AR RATIŅIEM UN MOBILAJĀM KASTĒM, KAS VAR PĀRVEIDOT UNAULA MULTIMEDIJU UN INTERAKTĪVĀ TELPĀ, LAI ATTĪSTĪTU MĀCĪBSPĒKU UN ĪSTENOTU MĀCĪBSPĒKU EKSPERIMENTUS AR LIULIO, LAI NODROŠINĀTU VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОСНОВНИТЕ НЕРАВЕНСТВА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В УЧИЛИЩЕ ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЗНАНИЯТА, ВКЛЮЧИТЕЛНО С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ НОВИЯ ТЕХНОЛОГИКИСИКУИСЕН. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗШИРЯТ СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ СЪОРЪЖЕНИЯ ЗА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ГУ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ДА МОЖЕ ЛЕСНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ ПОТРЕБИТЕЛИ В ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ С КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ, КОИТО МОГАТ ДА ТРАНСФОРМИРАТ UNAULA В МУЛТИМЕДИЙНО И ИНТЕРАКТИВНО ПРОСТРАНСТВО ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ С LIULIO ЗА ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TANULÁSI SZINT JAVÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁK SZÁMÁRA EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTSON AZ ALAPVETŐ EGYENLŐTLENSÉGEK TEKINTETÉBEN, INNOVATÍV TANÍTÁS MEGTERVEZÉSÉVEL ÉRHETŐ EL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI VALAMENNYI ISKOLAI SZEREPLŐ SZÁMÁRA A TUDÁSBELI POTENCIÁL FEJLESZTÉSÉT, AZ ÚJ TECHNOLOGIQUISIQUISEN ÁLTAL KÍNÁLT ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL IS. A CÉL A MEGLÉVŐ GI TECHNOLÓGIAI LÉTESÍTMÉNYEK BŐVÍTÉSE, HOGY OLYAN MOBIL LABORATÓRIUMOT ÉPÍTSENEK KI, AMELYET AZ ISKOLA MINDEN FELHASZNÁLÓJA KÖNNYEN HASZNÁLHAT TROLIKKAL ÉS MOBIL DOBOZOKKAL, AMELYEK KÉPESEK ÁTALAKÍTANI AZ UNAULA-T EGY MULTIMÉDIÁS ÉS INTERAKTÍV TÉRBEN AZ OKTATÓ SZEMÉLYZET FEJLESZTÉSE ÉS A LIULIO-VAL VALÓ TANÍTÁSI KÍSÉRLET VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN A DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ VALÓ KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉS ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ AN CUSPÓIR MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA TRÍ CHOMHDHEISEANNA A CHUR AR FÁIL DO GACH SCOLÁIRE Ó THAOBH ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ BUNÚSACHA LE BAINT AMACH TRÍ THEAGASC NUÁLACH A DHEARADH A CHUIRFIDH AR CHUMAS GACH GNÍOMHAÍ SCOILE AN ACMHAINNEACHT EOLAIS A FHORBAIRT, CHOMH MAITH LEIS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ Á DTAIRISCINT AG AN TECHNOLOGIQUISIQUISEN NUA. IS É AN AIDHM A LEATHNÚ NA HÁISEANNA TEICNEOLAÍOCHTA GI ATÁ ANN CHEANA FÉIN A THÓGÁIL SAOTHARLANN SOGHLUAISTE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO HÉASCA AG GACH ÚSÁIDEOIR ATÁ AR FÁIL AR FUD NA SCOILE LE TRALAÍ AGUS BOSCAÍ SOGHLUAISTE, IS FÉIDIR A ATHRÚ UNAULA I SPÁS ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHACH A FHORBAIRT FOIRNE TEAGAISC AGUS TURGNAMH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM LE LIULIO LE HAGHAIDH ROCHTAIN ÉASCA AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA. (Irish)
3 July 2022
0 references
MÅLET ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN GENOM ATT GE ALLA ELEVER LIKA MÖJLIGHETER I FRÅGA OM GRUNDLÄGGANDE OJÄMLIKHET SKA UPPNÅS GENOM ATT MAN UTFORMAR INNOVATIV UNDERVISNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ALLA SKOLAKTÖRER ATT UTVECKLA KUNSKAPSPOTENTIALEN, ÄVEN MED DEN NYA TEKNIK SOM ERBJUDS AV DEN NYA TECHNOLOGIQUISIQUISEN. SYFTET ÄR ATT UTÖKA BEFINTLIGA GI-TEKNIKANLÄGGNINGAR FÖR ATT BYGGA ETT MOBILT LABORATORIUM SOM ENKELT KAN ANVÄNDAS AV ALLA ANVÄNDARE SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I HELA SKOLAN MED VAGNAR OCH MOBILBOXAR, SOM KAN OMVANDLA UNAULA I ETT MULTIMEDIA OCH INTERAKTIVT UTRYMME FÖR ATT UTVECKLA LÄRARE OCH GENOMFÖRA UNDERVISNINGSEXPERIMENT MED LIULIO FÖR ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
EESMÄRK PARANDADA ÕPPIMISE TASET, PAKKUDES KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSEID VÕIMALUSI SEOSES PÕHILISE EBAVÕRDSUSEGA, TULEB SAAVUTADA UUENDUSLIKU ÕPETAMISE VÄLJATÖÖTAMISEGA, MIS VÕIMALDAB KÕIGIL KOOLIOSALISTEL ARENDADA TEADMISTE POTENTSIAALI KA UUE TEHNOLOOGIA ABIL, MIDA PAKUB UUS TECHNOLOGIQUISIQUISEN. EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAID GI TEHNOLOOGIA VÕIMALUSI, ET EHITADA MOBIILNE LABOR, MIDA SAAVAD HÕLPSASTI KASUTADA KÕIK KASUTAJAD KOGU KOOLIS KOOS KÄRUDE JA MOBIILIKASTIDEGA, MIS VÕIVAD MUUTA UNAULA MULTIMEEDIAS JA INTERAKTIIVSES RUUMIS, ET ARENDADA ÕPPEJÕUDE JA RAKENDADA ÕPETAMISE EKSPERIMENTEERIMIST LIULIOGA, ET TAGADA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CANALE
0 references
Identifiers
I66J15001340007
0 references