ENGLISH IN MUSIC METHOD RUSTICUCCI (Q455793): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ENGLISH IN MUSIC | ENGLISH IN MUSIC METHOD RUSTICUCCI | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ANGLAIS IN MUSIC RUSTICUCCI METHOD | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ENGLISCH IN MUSIC RUSTICUCCI METHOD | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NEDERLANDS IN MUZIEK RUSTICUCCI METHODE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INGLÉS EN MÚSICA MÉTODO RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ENGELSK I MUSIK METODE RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟΣ RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ENGLESKI U GLAZBENOJ METODI RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ENGLEZĂ ÎN METODA MUZICALĂ RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ANGLIČTINA V HUDOBNEJ METÓDE RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INGLIŻ FIL-METODU TAL-MUŻIKA RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INGLÊS IN MUSIC METHOD RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENGLANTI MUSIIKKIMENETELMÄLLÄ RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ANGIELSKI W MUZYCE METODY RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ANGLEŠČINA V GLASBENI METODI RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ANGLIČTINA V HUDEBNÍ METODĚ RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ANGLŲ MUZIKOS METODAS RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ANGĻU VALODĀ MŪZIKAS METODĒ RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АНГЛИЙСКИ В МУЗИКА МЕТОД RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ANGOL ZENEI MÓDSZER RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BÉARLA SA MHODH CEOIL RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ENGELSKA I MUSIKMETODEN RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INGLISE MUUSIKA MEETOD RUSTICUCCI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q455793 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q455793 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q455793 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q455793 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q455793 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q455793 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q455793 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q455793 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q455793 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q455793 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q455793 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q455793 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q455793 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q455793 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q455793 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q455793 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q455793 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q455793 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q455793 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q455793 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q455793 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q455793 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q455793 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q455793 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE SCHOOL DELLINFANZIA, WHICH IS BORN OF VOLONT TO CARRY OUT IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN THE LINGUISTIC ABILITIES OF SCIENTIFIC MATHEMATICS AND PSYCHOMOTOR, THROUGH A MUSICAL LINGUISTIC LABORATORY, IN THE BELIEF THAT A UNIT PROJECT SUPPORTS THE OVERALL TRAINING OF THE BAMBINO.SAANNO STIMULATED ALL OF THE CREATIVE CREATIVE IMPREORICAL ARTISTIC CRAFTS BASED ON THE ROSTICUCCI METHOD BASED ON THE RUSTICUCCI METHODOLOGY BASED ON THE RUSTICUCCI METHODOLOGY BASED ON THE RISTICUCCI METHODOLOGY BASED ON THE EDUCATIONAL PROPOSALS WHICH LEAPT FROM THE INNATE PREDISPOSITION OF CHILDREN FOR PLAYING MUSIC TO PLAY THE MOVEMENT AND THE ICONTICAL LANGUAGE AND PISECTORAL PARTENDO FROM PREMUPOST (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL THAT IS BORN FROM THE WILL TO CREATE IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN THE SCIENTIFIC AND PSYCHOMOTOR LINGUISTIC SKILLS THROUGH A MUSICAL LINGUISTIC LABORATORY IN THE CONVICTION THAT A UNITARY PROJECT FAVORS THE OVERALL FORMATION OF THE BAMBINO.SARANNO STIMULATED ALL THE EXPRESSIVE POTENTIALS CREATIVE PICTORIAL PICTORIAL SOUND AND STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A PROJECT THAT PROMOTES THE GLOBAL FORMATION OF THE CHILDREN. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL THAT IS BORN FROM THE WILL TO CREATE IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN THE SCIENTIFIC AND PSYCHOMOTOR LINGUISTIC SKILLS THROUGH A MUSICAL LINGUISTIC LABORATORY IN THE CONVICTION THAT A UNITARY PROJECT FAVORS THE OVERALL FORMATION OF THE BAMBINO.SARANNO STIMULATED ALL THE EXPRESSIVE POTENTIALS CREATIVE PICTORIAL PICTORIAL SOUND AND STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A PROJECT THAT PROMOTES THE GLOBAL FORMATION OF THE CHILDREN. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL THAT IS BORN FROM THE WILL TO CREATE IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN THE SCIENTIFIC AND PSYCHOMOTOR LINGUISTIC SKILLS THROUGH A MUSICAL LINGUISTIC LABORATORY IN THE CONVICTION THAT A UNITARY PROJECT FAVORS THE OVERALL FORMATION OF THE BAMBINO.SARANNO STIMULATED ALL THE EXPRESSIVE POTENTIALS CREATIVE PICTORIAL PICTORIAL SOUND AND STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A PROJECT THAT PROMOTES THE GLOBAL FORMATION OF THE CHILDREN. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET EST UN PARCOURS DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE QUI DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE CRÉER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET INNOVANTE UN LIEN ENTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS UN LABORATOIRE LINGUISTIQUE MUSICAL DANS LA CONVICTION QU’UN PROJET UNITAIRE FAVORISE LA FORMATION GLOBALE DES ENFANTS.THEY STIMULERA TOUS LES POTENTIELS CRÉATIFS CRÉATIFS DU SON VERBAL ET LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PARCOURS QUI METTRA EN VALEUR LEURS ÉMOTIONS ET SENSATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET GLOBAL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET EST UN PARCOURS DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE QUI DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE CRÉER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET INNOVANTE UN LIEN ENTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS UN LABORATOIRE LINGUISTIQUE MUSICAL DANS LA CONVICTION QU’UN PROJET UNITAIRE FAVORISE LA FORMATION GLOBALE DES ENFANTS.THEY STIMULERA TOUS LES POTENTIELS CRÉATIFS CRÉATIFS DU SON VERBAL ET LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PARCOURS QUI METTRA EN VALEUR LEURS ÉMOTIONS ET SENSATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET GLOBAL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET EST UN PARCOURS DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE QUI DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE CRÉER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET INNOVANTE UN LIEN ENTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS UN LABORATOIRE LINGUISTIQUE MUSICAL DANS LA CONVICTION QU’UN PROJET UNITAIRE FAVORISE LA FORMATION GLOBALE DES ENFANTS.THEY STIMULERA TOUS LES POTENTIELS CRÉATIFS CRÉATIFS DU SON VERBAL ET LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PARCOURS QUI METTRA EN VALEUR LEURS ÉMOTIONS ET SENSATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET GLOBAL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT IST EIN WEG, DER SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS RICHTET, DER SICH AUS DEM WUNSCH ERGIBT, AUF KREATIVE UND INNOVATIVE WEISE EINE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PSYCHOMOTORISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHKENNTNISSEN DURCH EIN MUSIKALISCHES SPRACHLABOR IN DER ÜBERZEUGUNG ZU SCHAFFEN, DASS EIN EINHEITLICHES PROJEKT DIE ALLGEMEINE BILDUNG DER CHILDREN BEGÜNSTIGT.THEY WIRD ALLE KREATIVEN KREATIVEN BILDPOTENTIALE DES VERBALEN KLANGS STIMULIEREN UND DIE STUDIERENDEN IN EINEN WEG EINBINDEN, DER IHRE EMOTIONEN UND EMPFINDUNGEN FÜR EINE HARMONISCHE UND GLOBALE ENTWICKLUNG BETONT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT IST EIN WEG, DER SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS RICHTET, DER SICH AUS DEM WUNSCH ERGIBT, AUF KREATIVE UND INNOVATIVE WEISE EINE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PSYCHOMOTORISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHKENNTNISSEN DURCH EIN MUSIKALISCHES SPRACHLABOR IN DER ÜBERZEUGUNG ZU SCHAFFEN, DASS EIN EINHEITLICHES PROJEKT DIE ALLGEMEINE BILDUNG DER CHILDREN BEGÜNSTIGT.THEY WIRD ALLE KREATIVEN KREATIVEN BILDPOTENTIALE DES VERBALEN KLANGS STIMULIEREN UND DIE STUDIERENDEN IN EINEN WEG EINBINDEN, DER IHRE EMOTIONEN UND EMPFINDUNGEN FÜR EINE HARMONISCHE UND GLOBALE ENTWICKLUNG BETONT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT IST EIN WEG, DER SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS RICHTET, DER SICH AUS DEM WUNSCH ERGIBT, AUF KREATIVE UND INNOVATIVE WEISE EINE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PSYCHOMOTORISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHKENNTNISSEN DURCH EIN MUSIKALISCHES SPRACHLABOR IN DER ÜBERZEUGUNG ZU SCHAFFEN, DASS EIN EINHEITLICHES PROJEKT DIE ALLGEMEINE BILDUNG DER CHILDREN BEGÜNSTIGT.THEY WIRD ALLE KREATIVEN KREATIVEN BILDPOTENTIALE DES VERBALEN KLANGS STIMULIEREN UND DIE STUDIERENDEN IN EINEN WEG EINBINDEN, DER IHRE EMOTIONEN UND EMPFINDUNGEN FÜR EINE HARMONISCHE UND GLOBALE ENTWICKLUNG BETONT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT IS EEN PAD GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DIE VOORTVLOEIT UIT DE WENS OM OP EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE MANIER EEN VERBAND TE CREËREN TUSSEN DE WETENSCHAPPELIJKE EN PSYCHOMOTORISCHE WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN MUZIKAAL TAALLABORATORIUM IN DE OVERTUIGING DAT EEN UNITAIR PROJECT DE ALGEHELE VORMING VAN DE CHILDREN BEVORDERT.THEY ZAL ALLE CREATIEVE CREATIEVE BEELDPOTENTIEEL VAN VERBAAL GELUID STIMULEREN EN DE STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN PAD DAT HUN EMOTIES EN SENSATIES ZAL BENADRUKKEN VOOR EEN HARMONIEUZE EN WERELDWIJDE ONTWIKKELING. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS EEN PAD GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DIE VOORTVLOEIT UIT DE WENS OM OP EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE MANIER EEN VERBAND TE CREËREN TUSSEN DE WETENSCHAPPELIJKE EN PSYCHOMOTORISCHE WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN MUZIKAAL TAALLABORATORIUM IN DE OVERTUIGING DAT EEN UNITAIR PROJECT DE ALGEHELE VORMING VAN DE CHILDREN BEVORDERT.THEY ZAL ALLE CREATIEVE CREATIEVE BEELDPOTENTIEEL VAN VERBAAL GELUID STIMULEREN EN DE STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN PAD DAT HUN EMOTIES EN SENSATIES ZAL BENADRUKKEN VOOR EEN HARMONIEUZE EN WERELDWIJDE ONTWIKKELING. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS EEN PAD GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DIE VOORTVLOEIT UIT DE WENS OM OP EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE MANIER EEN VERBAND TE CREËREN TUSSEN DE WETENSCHAPPELIJKE EN PSYCHOMOTORISCHE WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN MUZIKAAL TAALLABORATORIUM IN DE OVERTUIGING DAT EEN UNITAIR PROJECT DE ALGEHELE VORMING VAN DE CHILDREN BEVORDERT.THEY ZAL ALLE CREATIEVE CREATIEVE BEELDPOTENTIEEL VAN VERBAAL GELUID STIMULEREN EN DE STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN PAD DAT HUN EMOTIES EN SENSATIES ZAL BENADRUKKEN VOOR EEN HARMONIEUZE EN WERELDWIJDE ONTWIKKELING. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO ES UN CAMINO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES QUE SURGE DEL DESEO DE CREAR DE MANERA CREATIVA E INNOVADORA UN VÍNCULO ENTRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS Y PSICOMOTORAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO MUSICAL, CON LA CONVICCIÓN DE QUE UN PROYECTO UNITARIO FAVORECE LA FORMACIÓN GLOBAL DE LOS NIÑOS. ELLA ESTIMULARÁ TODOS LOS POTENCIALES CREATIVOS CREATIVOS PICTÓRICOS DEL SONIDO VERBAL Y LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN CAMINO QUE ACENTÚE SUS EMOCIONES Y SENSACIONES PARA UN DESARROLLO ARMÓNICO Y GLOBAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ES UN CAMINO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES QUE SURGE DEL DESEO DE CREAR DE MANERA CREATIVA E INNOVADORA UN VÍNCULO ENTRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS Y PSICOMOTORAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO MUSICAL, CON LA CONVICCIÓN DE QUE UN PROYECTO UNITARIO FAVORECE LA FORMACIÓN GLOBAL DE LOS NIÑOS. ELLA ESTIMULARÁ TODOS LOS POTENCIALES CREATIVOS CREATIVOS PICTÓRICOS DEL SONIDO VERBAL Y LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN CAMINO QUE ACENTÚE SUS EMOCIONES Y SENSACIONES PARA UN DESARROLLO ARMÓNICO Y GLOBAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO ES UN CAMINO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES QUE SURGE DEL DESEO DE CREAR DE MANERA CREATIVA E INNOVADORA UN VÍNCULO ENTRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS Y PSICOMOTORAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO MUSICAL, CON LA CONVICCIÓN DE QUE UN PROYECTO UNITARIO FAVORECE LA FORMACIÓN GLOBAL DE LOS NIÑOS. ELLA ESTIMULARÁ TODOS LOS POTENCIALES CREATIVOS CREATIVOS PICTÓRICOS DEL SONIDO VERBAL Y LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN CAMINO QUE ACENTÚE SUS EMOCIONES Y SENSACIONES PARA UN DESARROLLO ARMÓNICO Y GLOBAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT ER RETTET MOD ELEVERNE I BARNDOMSSKOLEN, DER ER FØDT AF VILJEN TIL PÅ EN KREATIV OG INNOVATIV MÅDE AT SKABE EN FORBINDELSE MELLEM DE VIDENSKABELIGE OG PSYKOMOTORISKE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM ET MUSIKALSK SPROGLABORATORIUM I DEN OVERBEVISNING, AT ET ENHEDSPROJEKT FAVORISERER DEN OVERORDNEDE DANNELSE AF BAMBINO.SARANNO STIMULEREDE ALLE DE UDTRYKSFULDE POTENTIALER KREATIV BILLEDLIG LYD, OG ELEVERNE VIL BLIVE INVOLVERET I ET PROJEKT, DER FREMMER DEN GLOBALE DANNELSE AF BØRNENE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER RETTET MOD ELEVERNE I BARNDOMSSKOLEN, DER ER FØDT AF VILJEN TIL PÅ EN KREATIV OG INNOVATIV MÅDE AT SKABE EN FORBINDELSE MELLEM DE VIDENSKABELIGE OG PSYKOMOTORISKE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM ET MUSIKALSK SPROGLABORATORIUM I DEN OVERBEVISNING, AT ET ENHEDSPROJEKT FAVORISERER DEN OVERORDNEDE DANNELSE AF BAMBINO.SARANNO STIMULEREDE ALLE DE UDTRYKSFULDE POTENTIALER KREATIV BILLEDLIG LYD, OG ELEVERNE VIL BLIVE INVOLVERET I ET PROJEKT, DER FREMMER DEN GLOBALE DANNELSE AF BØRNENE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER RETTET MOD ELEVERNE I BARNDOMSSKOLEN, DER ER FØDT AF VILJEN TIL PÅ EN KREATIV OG INNOVATIV MÅDE AT SKABE EN FORBINDELSE MELLEM DE VIDENSKABELIGE OG PSYKOMOTORISKE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM ET MUSIKALSK SPROGLABORATORIUM I DEN OVERBEVISNING, AT ET ENHEDSPROJEKT FAVORISERER DEN OVERORDNEDE DANNELSE AF BAMBINO.SARANNO STIMULEREDE ALLE DE UDTRYKSFULDE POTENTIALER KREATIV BILLEDLIG LYD, OG ELEVERNE VIL BLIVE INVOLVERET I ET PROJEKT, DER FREMMER DEN GLOBALE DANNELSE AF BØRNENE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ BAMBINO.SARANNO ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΉΧΟ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ BAMBINO.SARANNO ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΉΧΟ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ BAMBINO.SARANNO ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΉΧΟ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE KOJA JE ROĐENA IZ VOLJE DA NA KREATIVAN I INOVATIVAN NAČIN STVORI VEZU IZMEĐU ZNANSTVENIH I PSIHOMOTORNIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ GLAZBENO-JEZIČNI LABORATORIJ U UVJERENJU DA JEDINSTVENI PROJEKT POGODUJE CJELOKUPNOM FORMIRANJU BAMBINO.SARANNO JE STIMULIRAO SVE IZRAŽAJNE POTENCIJALE KREATIVNOG SLIKOVNOG ZVUKA, A UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U PROJEKT KOJI PROMIČE GLOBALNO FORMIRANJE DJECE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE KOJA JE ROĐENA IZ VOLJE DA NA KREATIVAN I INOVATIVAN NAČIN STVORI VEZU IZMEĐU ZNANSTVENIH I PSIHOMOTORNIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ GLAZBENO-JEZIČNI LABORATORIJ U UVJERENJU DA JEDINSTVENI PROJEKT POGODUJE CJELOKUPNOM FORMIRANJU BAMBINO.SARANNO JE STIMULIRAO SVE IZRAŽAJNE POTENCIJALE KREATIVNOG SLIKOVNOG ZVUKA, A UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U PROJEKT KOJI PROMIČE GLOBALNO FORMIRANJE DJECE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE KOJA JE ROĐENA IZ VOLJE DA NA KREATIVAN I INOVATIVAN NAČIN STVORI VEZU IZMEĐU ZNANSTVENIH I PSIHOMOTORNIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ GLAZBENO-JEZIČNI LABORATORIJ U UVJERENJU DA JEDINSTVENI PROJEKT POGODUJE CJELOKUPNOM FORMIRANJU BAMBINO.SARANNO JE STIMULIRAO SVE IZRAŽAJNE POTENCIJALE KREATIVNOG SLIKOVNOG ZVUKA, A UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U PROJEKT KOJI PROMIČE GLOBALNO FORMIRANJE DJECE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA DE COPII CARE SE NAȘTE DIN DORINȚA DE A CREA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI INOVATOR O LEGĂTURĂ ÎNTRE ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI PSIHOMOTORII PRIN INTERMEDIUL UNUI LABORATOR LINGVISTIC MUZICAL, CU CONVINGEREA CĂ UN PROIECT UNITAR FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A BAMBINO.SARANNO A STIMULAT TOATE POTENȚIALELE EXPRESIVE ALE SUNETULUI PICTURAL CREATIV ȘI ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-UN PROIECT CARE PROMOVEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A COPIILOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA DE COPII CARE SE NAȘTE DIN DORINȚA DE A CREA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI INOVATOR O LEGĂTURĂ ÎNTRE ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI PSIHOMOTORII PRIN INTERMEDIUL UNUI LABORATOR LINGVISTIC MUZICAL, CU CONVINGEREA CĂ UN PROIECT UNITAR FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A BAMBINO.SARANNO A STIMULAT TOATE POTENȚIALELE EXPRESIVE ALE SUNETULUI PICTURAL CREATIV ȘI ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-UN PROIECT CARE PROMOVEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A COPIILOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA DE COPII CARE SE NAȘTE DIN DORINȚA DE A CREA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI INOVATOR O LEGĂTURĂ ÎNTRE ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI PSIHOMOTORII PRIN INTERMEDIUL UNUI LABORATOR LINGVISTIC MUZICAL, CU CONVINGEREA CĂ UN PROIECT UNITAR FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A BAMBINO.SARANNO A STIMULAT TOATE POTENȚIALELE EXPRESIVE ALE SUNETULUI PICTURAL CREATIV ȘI ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-UN PROIECT CARE PROMOVEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A COPIILOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY, KTORÁ SA RODÍ Z VÔLE VYTVORIŤ KREATÍVNYM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PREPOJENIE MEDZI VEDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI JAZYKOVÝMI SCHOPNOSŤAMI PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA V PRESVEDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVÚ TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVALA VŠETKY EXPRESÍVNE POTENCIÁLY TVORIVÉHO OBRAZOVÉHO OBRAZOVÉHO ZVUKU A ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO PROJEKTU, KTORÝ PODPORUJE GLOBÁLNU FORMÁCIU DETÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY, KTORÁ SA RODÍ Z VÔLE VYTVORIŤ KREATÍVNYM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PREPOJENIE MEDZI VEDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI JAZYKOVÝMI SCHOPNOSŤAMI PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA V PRESVEDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVÚ TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVALA VŠETKY EXPRESÍVNE POTENCIÁLY TVORIVÉHO OBRAZOVÉHO OBRAZOVÉHO ZVUKU A ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO PROJEKTU, KTORÝ PODPORUJE GLOBÁLNU FORMÁCIU DETÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY, KTORÁ SA RODÍ Z VÔLE VYTVORIŤ KREATÍVNYM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PREPOJENIE MEDZI VEDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI JAZYKOVÝMI SCHOPNOSŤAMI PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA V PRESVEDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVÚ TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVALA VŠETKY EXPRESÍVNE POTENCIÁLY TVORIVÉHO OBRAZOVÉHO OBRAZOVÉHO ZVUKU A ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO PROJEKTU, KTORÝ PODPORUJE GLOBÁLNU FORMÁCIU DETÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA LI TITWIELED MIR-RIEDA LI TOĦLOQ B’MOD KREATTIV U INNOVATTIV RABTA BEJN IL-ĦILIET LINGWISTIĊI XJENTIFIĊI U PSIKOMOTORJI PERMEZZ TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU MUŻIKALI BIL-KONVINZJONI LI PROĠETT UNITARJU JIPPREFERI L-FORMAZZJONI ĠENERALI TAL-BAMBINO.SARANNO STIMULAT IL-POTENZJALI ESPRESSIVI KOLLHA TA’ ĦOSS BL-ISTAMPI KREATTIV U STUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FI PROĠETT LI JIPPROMWOVI L-FORMAZZJONI GLOBALI TAT-TFAL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA LI TITWIELED MIR-RIEDA LI TOĦLOQ B’MOD KREATTIV U INNOVATTIV RABTA BEJN IL-ĦILIET LINGWISTIĊI XJENTIFIĊI U PSIKOMOTORJI PERMEZZ TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU MUŻIKALI BIL-KONVINZJONI LI PROĠETT UNITARJU JIPPREFERI L-FORMAZZJONI ĠENERALI TAL-BAMBINO.SARANNO STIMULAT IL-POTENZJALI ESPRESSIVI KOLLHA TA’ ĦOSS BL-ISTAMPI KREATTIV U STUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FI PROĠETT LI JIPPROMWOVI L-FORMAZZJONI GLOBALI TAT-TFAL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA LI TITWIELED MIR-RIEDA LI TOĦLOQ B’MOD KREATTIV U INNOVATTIV RABTA BEJN IL-ĦILIET LINGWISTIĊI XJENTIFIĊI U PSIKOMOTORJI PERMEZZ TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU MUŻIKALI BIL-KONVINZJONI LI PROĠETT UNITARJU JIPPREFERI L-FORMAZZJONI ĠENERALI TAL-BAMBINO.SARANNO STIMULAT IL-POTENZJALI ESPRESSIVI KOLLHA TA’ ĦOSS BL-ISTAMPI KREATTIV U STUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FI PROĠETT LI JIPPROMWOVI L-FORMAZZJONI GLOBALI TAT-TFAL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL QUE NASCEM DA VONTADE DE CRIAR DE FORMA CRIATIVA E INOVADORA UMA LIGAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS CIENTÍFICAS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO MUSICAL NA CONVICÇÃO DE QUE UM PROJETO UNITÁRIO FAVORECE A FORMAÇÃO GLOBAL DO BAMBINO.SARANNO ESTIMULOU TODOS OS POTENCIAIS EXPRESSIVOS SOM PICTÓRICO CRIATIVO E OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM UM PROJETO QUE PROMOVE A FORMAÇÃO GLOBAL DAS CRIANÇAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL QUE NASCEM DA VONTADE DE CRIAR DE FORMA CRIATIVA E INOVADORA UMA LIGAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS CIENTÍFICAS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO MUSICAL NA CONVICÇÃO DE QUE UM PROJETO UNITÁRIO FAVORECE A FORMAÇÃO GLOBAL DO BAMBINO.SARANNO ESTIMULOU TODOS OS POTENCIAIS EXPRESSIVOS SOM PICTÓRICO CRIATIVO E OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM UM PROJETO QUE PROMOVE A FORMAÇÃO GLOBAL DAS CRIANÇAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL QUE NASCEM DA VONTADE DE CRIAR DE FORMA CRIATIVA E INOVADORA UMA LIGAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS CIENTÍFICAS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO MUSICAL NA CONVICÇÃO DE QUE UM PROJETO UNITÁRIO FAVORECE A FORMAÇÃO GLOBAL DO BAMBINO.SARANNO ESTIMULOU TODOS OS POTENCIAIS EXPRESSIVOS SOM PICTÓRICO CRIATIVO E OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM UM PROJETO QUE PROMOVE A FORMAÇÃO GLOBAL DAS CRIANÇAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU LAPSILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET HALUSTA LUODA LUOVALLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA YHTEYS TIETEELLISEN JA PSYKOMOTORISEN KIELITAIDON VÄLILLE MUSIIKILLISEN KIELILABORATORION KAUTTA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ YHTENÄINEN PROJEKTI SUOSII BAMBINO.SARANNO:N YLEISTÄ MUODOSTUMISTA.SARANNO EDISTI KAIKKIA ILMEIKÄS POTENTIAALIA LUOVA KUVALLINEN KUVAÄÄNI JA OPISKELIJAT OVAT MUKANA PROJEKTISSA, JOKA EDISTÄÄ LASTEN MAAILMANLAAJUISTA MUODOSTUMISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU LAPSILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET HALUSTA LUODA LUOVALLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA YHTEYS TIETEELLISEN JA PSYKOMOTORISEN KIELITAIDON VÄLILLE MUSIIKILLISEN KIELILABORATORION KAUTTA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ YHTENÄINEN PROJEKTI SUOSII BAMBINO.SARANNO:N YLEISTÄ MUODOSTUMISTA.SARANNO EDISTI KAIKKIA ILMEIKÄS POTENTIAALIA LUOVA KUVALLINEN KUVAÄÄNI JA OPISKELIJAT OVAT MUKANA PROJEKTISSA, JOKA EDISTÄÄ LASTEN MAAILMANLAAJUISTA MUODOSTUMISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU LAPSILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET HALUSTA LUODA LUOVALLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA YHTEYS TIETEELLISEN JA PSYKOMOTORISEN KIELITAIDON VÄLILLE MUSIIKILLISEN KIELILABORATORION KAUTTA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ YHTENÄINEN PROJEKTI SUOSII BAMBINO.SARANNO:N YLEISTÄ MUODOSTUMISTA.SARANNO EDISTI KAIKKIA ILMEIKÄS POTENTIAALIA LUOVA KUVALLINEN KUVAÄÄNI JA OPISKELIJAT OVAT MUKANA PROJEKTISSA, JOKA EDISTÄÄ LASTEN MAAILMANLAAJUISTA MUODOSTUMISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ, KTÓRA RODZI SIĘ Z WOLI STWORZENIA W KREATYWNY I INNOWACYJNY SPOSÓB ZWIĄZKU MIĘDZY NAUKOWYMI I PSYCHOMOTORSKIMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI ZA POŚREDNICTWEM MUZYCZNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO W PRZEKONANIU, ŻE JEDNOLITY PROJEKT SPRZYJA OGÓLNEJ FORMACJI BAMBINO.SARANNO STYMULOWAŁ WSZYSTKIE EKSPRESYJNE POTENCJAŁY TWÓRCZEGO OBRAZU GRAFICZNEGO, A UCZNIOWIE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W PROJEKT PROMUJĄCY GLOBALNĄ FORMACJĘ DZIECI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ, KTÓRA RODZI SIĘ Z WOLI STWORZENIA W KREATYWNY I INNOWACYJNY SPOSÓB ZWIĄZKU MIĘDZY NAUKOWYMI I PSYCHOMOTORSKIMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI ZA POŚREDNICTWEM MUZYCZNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO W PRZEKONANIU, ŻE JEDNOLITY PROJEKT SPRZYJA OGÓLNEJ FORMACJI BAMBINO.SARANNO STYMULOWAŁ WSZYSTKIE EKSPRESYJNE POTENCJAŁY TWÓRCZEGO OBRAZU GRAFICZNEGO, A UCZNIOWIE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W PROJEKT PROMUJĄCY GLOBALNĄ FORMACJĘ DZIECI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ, KTÓRA RODZI SIĘ Z WOLI STWORZENIA W KREATYWNY I INNOWACYJNY SPOSÓB ZWIĄZKU MIĘDZY NAUKOWYMI I PSYCHOMOTORSKIMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI ZA POŚREDNICTWEM MUZYCZNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO W PRZEKONANIU, ŻE JEDNOLITY PROJEKT SPRZYJA OGÓLNEJ FORMACJI BAMBINO.SARANNO STYMULOWAŁ WSZYSTKIE EKSPRESYJNE POTENCJAŁY TWÓRCZEGO OBRAZU GRAFICZNEGO, A UCZNIOWIE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W PROJEKT PROMUJĄCY GLOBALNĄ FORMACJĘ DZIECI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OTROŠKE ŠOLE, KI SE RODI IZ VOLJE, DA NA USTVARJALEN IN INOVATIVEN NAČIN USTVARIJO POVEZAVO MED ZNANSTVENIMI IN PSIHOMOTORIČNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI PREKO GLASBENEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA V PREPRIČANJU, DA ENOTNI PROJEKT DAJE PREDNOST CELOTNEMU OBLIKOVANJU BAMBINO.SARANNO JE SPODBUDIL VSE IZRAZNE POTENCIALE KREATIVNEGA SLIKOVNEGA SLIKOVNEGA ZVOKA, UČENCI PA BODO VKLJUČENI V PROJEKT, KI SPODBUJA GLOBALNO FORMACIJO OTROK. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OTROŠKE ŠOLE, KI SE RODI IZ VOLJE, DA NA USTVARJALEN IN INOVATIVEN NAČIN USTVARIJO POVEZAVO MED ZNANSTVENIMI IN PSIHOMOTORIČNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI PREKO GLASBENEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA V PREPRIČANJU, DA ENOTNI PROJEKT DAJE PREDNOST CELOTNEMU OBLIKOVANJU BAMBINO.SARANNO JE SPODBUDIL VSE IZRAZNE POTENCIALE KREATIVNEGA SLIKOVNEGA SLIKOVNEGA ZVOKA, UČENCI PA BODO VKLJUČENI V PROJEKT, KI SPODBUJA GLOBALNO FORMACIJO OTROK. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OTROŠKE ŠOLE, KI SE RODI IZ VOLJE, DA NA USTVARJALEN IN INOVATIVEN NAČIN USTVARIJO POVEZAVO MED ZNANSTVENIMI IN PSIHOMOTORIČNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI PREKO GLASBENEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA V PREPRIČANJU, DA ENOTNI PROJEKT DAJE PREDNOST CELOTNEMU OBLIKOVANJU BAMBINO.SARANNO JE SPODBUDIL VSE IZRAZNE POTENCIALE KREATIVNEGA SLIKOVNEGA SLIKOVNEGA ZVOKA, UČENCI PA BODO VKLJUČENI V PROJEKT, KI SPODBUJA GLOBALNO FORMACIJO OTROK. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY, KTERÁ SE ZRODÍ Z VŮLE VYTVOŘIT TVŮRČÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM VAZBU MEZI VĚDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVOU TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVAL VŠECHNY EXPRESIVNÍ POTENCIÁLY TVŮRČÍ OBRAZOVÝ ZVUK A STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO PROJEKTU, KTERÝ PODPORUJE GLOBÁLNÍ FORMOVÁNÍ DĚTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY, KTERÁ SE ZRODÍ Z VŮLE VYTVOŘIT TVŮRČÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM VAZBU MEZI VĚDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVOU TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVAL VŠECHNY EXPRESIVNÍ POTENCIÁLY TVŮRČÍ OBRAZOVÝ ZVUK A STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO PROJEKTU, KTERÝ PODPORUJE GLOBÁLNÍ FORMOVÁNÍ DĚTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY, KTERÁ SE ZRODÍ Z VŮLE VYTVOŘIT TVŮRČÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM VAZBU MEZI VĚDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVOU TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVAL VŠECHNY EXPRESIVNÍ POTENCIÁLY TVŮRČÍ OBRAZOVÝ ZVUK A STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO PROJEKTU, KTERÝ PODPORUJE GLOBÁLNÍ FORMOVÁNÍ DĚTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, GIMUSIEMS IŠ NORO KŪRYBIŠKAI IR NOVATORIŠKAI SUKURTI RYŠĮ TARP MOKSLO IR PSICHOMOTORINIŲ KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER MUZIKINĘ LINGVISTINĘ LABORATORIJĄ, ĮSITIKINUS, KAD VIENINGAS PROJEKTAS SKATINA BENDRĄ BAMBINO.SARANNO FORMAVIMĄSI SKATINA VISUS IŠRAIŠKINGUS POTENCIALUS KŪRYBINĮ PAVEIKSLĖLĮ, O STUDENTAI DALYVAUS PROJEKTE, SKATINANČIAME PASAULINĮ VAIKŲ FORMAVIMĄSI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, GIMUSIEMS IŠ NORO KŪRYBIŠKAI IR NOVATORIŠKAI SUKURTI RYŠĮ TARP MOKSLO IR PSICHOMOTORINIŲ KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER MUZIKINĘ LINGVISTINĘ LABORATORIJĄ, ĮSITIKINUS, KAD VIENINGAS PROJEKTAS SKATINA BENDRĄ BAMBINO.SARANNO FORMAVIMĄSI SKATINA VISUS IŠRAIŠKINGUS POTENCIALUS KŪRYBINĮ PAVEIKSLĖLĮ, O STUDENTAI DALYVAUS PROJEKTE, SKATINANČIAME PASAULINĮ VAIKŲ FORMAVIMĄSI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, GIMUSIEMS IŠ NORO KŪRYBIŠKAI IR NOVATORIŠKAI SUKURTI RYŠĮ TARP MOKSLO IR PSICHOMOTORINIŲ KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER MUZIKINĘ LINGVISTINĘ LABORATORIJĄ, ĮSITIKINUS, KAD VIENINGAS PROJEKTAS SKATINA BENDRĄ BAMBINO.SARANNO FORMAVIMĄSI SKATINA VISUS IŠRAIŠKINGUS POTENCIALUS KŪRYBINĮ PAVEIKSLĖLĮ, O STUDENTAI DALYVAUS PROJEKTE, SKATINANČIAME PASAULINĮ VAIKŲ FORMAVIMĄSI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, KAS DZIMUŠI NO GRIBAS RADOŠI UN NOVATORISKI VEIDOT SAIKNI STARP ZINĀTNISKAJĀM UN PSIHOMOTORAJĀM LINGVISTISKAJĀM PRASMĒM, IZMANTOJOT MUZIKĀLO LINGVISTISKO LABORATORIJU, PĀRLIECĪBĀ, KA VIENOTS PROJEKTS VEICINA BAMBINO VISPĀRĒJO VEIDOŠANOS.SARANNO STIMULĒJA VISUS IZTEIKSMĪGOS POTENCIĀLUS RADOŠO ILUSTRATĪVO ATTĒLU SKAŅA UN STUDENTI TIKS IESAISTĪTI PROJEKTĀ, KAS VEICINA BĒRNU GLOBĀLO VEIDOŠANOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, KAS DZIMUŠI NO GRIBAS RADOŠI UN NOVATORISKI VEIDOT SAIKNI STARP ZINĀTNISKAJĀM UN PSIHOMOTORAJĀM LINGVISTISKAJĀM PRASMĒM, IZMANTOJOT MUZIKĀLO LINGVISTISKO LABORATORIJU, PĀRLIECĪBĀ, KA VIENOTS PROJEKTS VEICINA BAMBINO VISPĀRĒJO VEIDOŠANOS.SARANNO STIMULĒJA VISUS IZTEIKSMĪGOS POTENCIĀLUS RADOŠO ILUSTRATĪVO ATTĒLU SKAŅA UN STUDENTI TIKS IESAISTĪTI PROJEKTĀ, KAS VEICINA BĒRNU GLOBĀLO VEIDOŠANOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, KAS DZIMUŠI NO GRIBAS RADOŠI UN NOVATORISKI VEIDOT SAIKNI STARP ZINĀTNISKAJĀM UN PSIHOMOTORAJĀM LINGVISTISKAJĀM PRASMĒM, IZMANTOJOT MUZIKĀLO LINGVISTISKO LABORATORIJU, PĀRLIECĪBĀ, KA VIENOTS PROJEKTS VEICINA BAMBINO VISPĀRĒJO VEIDOŠANOS.SARANNO STIMULĒJA VISUS IZTEIKSMĪGOS POTENCIĀLUS RADOŠO ILUSTRATĪVO ATTĒLU SKAŅA UN STUDENTI TIKS IESAISTĪTI PROJEKTĀ, KAS VEICINA BĒRNU GLOBĀLO VEIDOŠANOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е РОДЕНО ОТ ВОЛЯТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПО КРЕАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКАЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЕДИННИЯТ ПРОЕКТ БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ФОРМИРАНЕ НА BAMBINO.SARANNO СТИМУЛИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ПОТЕНЦИАЛИ ТВОРЧЕСКИЯ ЖИВОПИСЕН ЗВУК И УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВКЛЮЧАТ В ПРОЕКТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ГЛОБАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ДЕЦАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е РОДЕНО ОТ ВОЛЯТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПО КРЕАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКАЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЕДИННИЯТ ПРОЕКТ БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ФОРМИРАНЕ НА BAMBINO.SARANNO СТИМУЛИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ПОТЕНЦИАЛИ ТВОРЧЕСКИЯ ЖИВОПИСЕН ЗВУК И УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВКЛЮЧАТ В ПРОЕКТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ГЛОБАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ДЕЦАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е РОДЕНО ОТ ВОЛЯТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПО КРЕАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКАЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЕДИННИЯТ ПРОЕКТ БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ФОРМИРАНЕ НА BAMBINO.SARANNO СТИМУЛИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ПОТЕНЦИАЛИ ТВОРЧЕСКИЯ ЖИВОПИСЕН ЗВУК И УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВКЛЮЧАТ В ПРОЕКТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ГЛОБАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ДЕЦАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A GYERMEKKORI ISKOLA SZÜLETETT AZZAL AZ AKARATTAL, HOGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON HOZZON LÉTRE EGY KAPCSOLATOT A TUDOMÁNYOS ÉS PSZICHOMOTOROS NYELVI KÉSZSÉGEK RÉVÉN ZENEI NYELVI LABORATÓRIUM ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY EGY EGYSÉGES PROJEKT KEDVEZ AZ ÁLTALÁNOS KIALAKULÁSÁT A BAMBINO.SARANNO ÖSZTÖNÖZTE AZ ÖSSZES KIFEJEZŐ POTENCIÁL KREATÍV KÉPI HANGZÁS ÉS A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK EGY PROJEKT, AMELY ELŐSEGÍTI A GLOBÁLIS KIALAKULÁSÁT A GYERMEKEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A GYERMEKKORI ISKOLA SZÜLETETT AZZAL AZ AKARATTAL, HOGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON HOZZON LÉTRE EGY KAPCSOLATOT A TUDOMÁNYOS ÉS PSZICHOMOTOROS NYELVI KÉSZSÉGEK RÉVÉN ZENEI NYELVI LABORATÓRIUM ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY EGY EGYSÉGES PROJEKT KEDVEZ AZ ÁLTALÁNOS KIALAKULÁSÁT A BAMBINO.SARANNO ÖSZTÖNÖZTE AZ ÖSSZES KIFEJEZŐ POTENCIÁL KREATÍV KÉPI HANGZÁS ÉS A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK EGY PROJEKT, AMELY ELŐSEGÍTI A GLOBÁLIS KIALAKULÁSÁT A GYERMEKEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A GYERMEKKORI ISKOLA SZÜLETETT AZZAL AZ AKARATTAL, HOGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON HOZZON LÉTRE EGY KAPCSOLATOT A TUDOMÁNYOS ÉS PSZICHOMOTOROS NYELVI KÉSZSÉGEK RÉVÉN ZENEI NYELVI LABORATÓRIUM ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY EGY EGYSÉGES PROJEKT KEDVEZ AZ ÁLTALÁNOS KIALAKULÁSÁT A BAMBINO.SARANNO ÖSZTÖNÖZTE AZ ÖSSZES KIFEJEZŐ POTENCIÁL KREATÍV KÉPI HANGZÁS ÉS A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK EGY PROJEKT, AMELY ELŐSEGÍTI A GLOBÁLIS KIALAKULÁSÁT A GYERMEKEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE A RUGADH ÓN UACHT CHUN NASC A CHRUTHÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS NUÁLACH IDIR SCILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS SÍCEAMÓTAIR TEANGA TRÍ SHAOTHARLANN CHEOIL THEANGEOLAÍOCH SA TUAIRIM GO BHFUIL TIONSCADAL AONADACH I BHFABHAR FOIRMIÚ FORIOMLÁN AN BAMBINO.SARANNO SPREAG SÉ NA FÉIDEARTHACHTAÍ LÉIRITHEACHA FUAIME PICTIÚRTHA CRUTHAITHEACH AGUS BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I DTIONSCADAL A CHUIREANN BUNÚ DOMHANDA NA BPÁISTÍ CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE A RUGADH ÓN UACHT CHUN NASC A CHRUTHÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS NUÁLACH IDIR SCILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS SÍCEAMÓTAIR TEANGA TRÍ SHAOTHARLANN CHEOIL THEANGEOLAÍOCH SA TUAIRIM GO BHFUIL TIONSCADAL AONADACH I BHFABHAR FOIRMIÚ FORIOMLÁN AN BAMBINO.SARANNO SPREAG SÉ NA FÉIDEARTHACHTAÍ LÉIRITHEACHA FUAIME PICTIÚRTHA CRUTHAITHEACH AGUS BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I DTIONSCADAL A CHUIREANN BUNÚ DOMHANDA NA BPÁISTÍ CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE A RUGADH ÓN UACHT CHUN NASC A CHRUTHÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS NUÁLACH IDIR SCILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS SÍCEAMÓTAIR TEANGA TRÍ SHAOTHARLANN CHEOIL THEANGEOLAÍOCH SA TUAIRIM GO BHFUIL TIONSCADAL AONADACH I BHFABHAR FOIRMIÚ FORIOMLÁN AN BAMBINO.SARANNO SPREAG SÉ NA FÉIDEARTHACHTAÍ LÉIRITHEACHA FUAIME PICTIÚRTHA CRUTHAITHEACH AGUS BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I DTIONSCADAL A CHUIREANN BUNÚ DOMHANDA NA BPÁISTÍ CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN SOM FÖDS UR VILJAN ATT PÅ ETT KREATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT SKAPA EN KOPPLING MELLAN DE VETENSKAPLIGA OCH PSYKOMOTORISKA SPRÅKFÄRDIGHETERNA GENOM ETT MUSIKALISKT SPRÅKLABORATORIUM I ÖVERTYGELSEN ATT ETT ENHETSPROJEKT GYNNAR DEN ÖVERGRIPANDE BILDANDET AV BAMBINO.SARANNO STIMULERADE ALLA UTTRYCKSFULLA POTENTIALER KREATIV BILDANDE LJUD OCH ELEVERNA KOMMER ATT INVOLVERAS I ETT PROJEKT SOM FRÄMJAR DEN GLOBALA BILDANDET AV BARNEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN SOM FÖDS UR VILJAN ATT PÅ ETT KREATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT SKAPA EN KOPPLING MELLAN DE VETENSKAPLIGA OCH PSYKOMOTORISKA SPRÅKFÄRDIGHETERNA GENOM ETT MUSIKALISKT SPRÅKLABORATORIUM I ÖVERTYGELSEN ATT ETT ENHETSPROJEKT GYNNAR DEN ÖVERGRIPANDE BILDANDET AV BAMBINO.SARANNO STIMULERADE ALLA UTTRYCKSFULLA POTENTIALER KREATIV BILDANDE LJUD OCH ELEVERNA KOMMER ATT INVOLVERAS I ETT PROJEKT SOM FRÄMJAR DEN GLOBALA BILDANDET AV BARNEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN SOM FÖDS UR VILJAN ATT PÅ ETT KREATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT SKAPA EN KOPPLING MELLAN DE VETENSKAPLIGA OCH PSYKOMOTORISKA SPRÅKFÄRDIGHETERNA GENOM ETT MUSIKALISKT SPRÅKLABORATORIUM I ÖVERTYGELSEN ATT ETT ENHETSPROJEKT GYNNAR DEN ÖVERGRIPANDE BILDANDET AV BAMBINO.SARANNO STIMULERADE ALLA UTTRYCKSFULLA POTENTIALER KREATIV BILDANDE LJUD OCH ELEVERNA KOMMER ATT INVOLVERAS I ETT PROJEKT SOM FRÄMJAR DEN GLOBALA BILDANDET AV BARNEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ÕPILASTELE, KES ON SÜNDINUD TAHTEST LUUA LOOMINGULISELT JA UUENDUSLIKULT SEOS TEADUSLIKE JA PSÜHHOMOTOORSETE KEELEOSKUSTE VAHEL MUUSIKALISE KEELELABORI KAUDU VEENDUMUSES, ET ÜHTNE PROJEKT SOOSIB BAMBINO.SARANNO ÜLDIST MOODUSTAMIST, STIMULEERIS KÕIKI VÄLJENDUSRIKAST POTENTSIAALI LOOMINGULISE PILDILISE HELI JA ÕPILASED OSALEVAD PROJEKTIS, MIS EDENDAB LASTE GLOBAALSET MOODUSTUMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ÕPILASTELE, KES ON SÜNDINUD TAHTEST LUUA LOOMINGULISELT JA UUENDUSLIKULT SEOS TEADUSLIKE JA PSÜHHOMOTOORSETE KEELEOSKUSTE VAHEL MUUSIKALISE KEELELABORI KAUDU VEENDUMUSES, ET ÜHTNE PROJEKT SOOSIB BAMBINO.SARANNO ÜLDIST MOODUSTAMIST, STIMULEERIS KÕIKI VÄLJENDUSRIKAST POTENTSIAALI LOOMINGULISE PILDILISE HELI JA ÕPILASED OSALEVAD PROJEKTIS, MIS EDENDAB LASTE GLOBAALSET MOODUSTUMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ÕPILASTELE, KES ON SÜNDINUD TAHTEST LUUA LOOMINGULISELT JA UUENDUSLIKULT SEOS TEADUSLIKE JA PSÜHHOMOTOORSETE KEELEOSKUSTE VAHEL MUUSIKALISE KEELELABORI KAUDU VEENDUMUSES, ET ÜHTNE PROJEKT SOOSIB BAMBINO.SARANNO ÜLDIST MOODUSTAMIST, STIMULEERIS KÕIKI VÄLJENDUSRIKAST POTENTSIAALI LOOMINGULISE PILDILISE HELI JA ÕPILASED OSALEVAD PROJEKTIS, MIS EDENDAB LASTE GLOBAALSET MOODUSTUMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ancona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ANCONA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ANCONA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q455793 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENGLISH IN MUSIC METHOD RUSTICUCCI |
Project Q455793 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
20 June 2019
0 references
29 August 2019
0 references
ANCONA "AUGUSTO SCOCCHERA"
0 references
43°37'1.24"N, 13°31'1.56"E
0 references
QUESTO PROGETTO UN PERCORSO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE NASCE DALLA VOLONT DI REALIZZARE IN MANIERA CREATIVA ED INNOVATIVA UN COLLEGAMENTO TRA LE COMPETENZE LINGUISTICHE MATEMATICHE SCIENTIFICHE E PSICOMOTORIE ATTRAVERSO UN LABORATORIO LINGUISTICO MUSICALE NELLA CONVINZIONE CHE UN PROGETTO UNITARIO FAVORISCA LA FORMAZIONE GLOBALE DEL BAMBINO.SARANNO STIMOLATE TUTTE LE POTENZIALIT ESPRESSIVE CREATIVE PITTORICHE MIMICHE SONORE VERBALI E GLI ALLIEVI SARANNO COINVOLTI IN UN PERCORSO CHE SOLLECITER LE LORO EMOZIONI E SENSAZIONI PER UNO SVILUPPO ARMONICO E GLOBALE.LINSEGNAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA SAR BASATO SUL METODO RUSTICUCCI METODOLOGIA PEDAGOGICODIDATTICA INNOVATIVA CHE PREVEDE UN COINVOLGIMENTO INTERDISCIPLINARE CHE SOLLECITA TUTTE LE AREE DELLA PERSONA MOTORIA AFFETTIVA COGNITIVA SOCIALE CON PROPOSTE DIDATTICHE CHE MUOVONO DALL INNATA PREDISPOSIZIONE DEI BAMBINI PER LA MUSICA IL GIOCO IL MOVIMENTO ED IL LINGUAGGIO ICONICO E PITTORICO.PARTENDO DAL PRESUPPOST (Italian)
0 references
THIS PROJECT IS AIMED AT THE PUPILS OF THE CHILDHOOD SCHOOL THAT IS BORN FROM THE WILL TO CREATE IN A CREATIVE AND INNOVATIVE WAY A LINK BETWEEN THE SCIENTIFIC AND PSYCHOMOTOR LINGUISTIC SKILLS THROUGH A MUSICAL LINGUISTIC LABORATORY IN THE CONVICTION THAT A UNITARY PROJECT FAVORS THE OVERALL FORMATION OF THE BAMBINO.SARANNO STIMULATED ALL THE EXPRESSIVE POTENTIALS CREATIVE PICTORIAL PICTORIAL SOUND AND STUDENTS WILL BE INVOLVED IN A PROJECT THAT PROMOTES THE GLOBAL FORMATION OF THE CHILDREN. (English)
10 November 2020
0 references
CE PROJET EST UN PARCOURS DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA MATERNELLE QUI DÉCOULE DE LA VOLONTÉ DE CRÉER DE MANIÈRE CRÉATIVE ET INNOVANTE UN LIEN ENTRE LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES MATHÉMATIQUES SCIENTIFIQUES ET PSYCHOMOTRICES À TRAVERS UN LABORATOIRE LINGUISTIQUE MUSICAL DANS LA CONVICTION QU’UN PROJET UNITAIRE FAVORISE LA FORMATION GLOBALE DES ENFANTS.THEY STIMULERA TOUS LES POTENTIELS CRÉATIFS CRÉATIFS DU SON VERBAL ET LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS UN PARCOURS QUI METTRA EN VALEUR LEURS ÉMOTIONS ET SENSATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET GLOBAL. (French)
8 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT IST EIN WEG, DER SICH AN DIE SCHÜLER DES KINDERGARTENS RICHTET, DER SICH AUS DEM WUNSCH ERGIBT, AUF KREATIVE UND INNOVATIVE WEISE EINE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PSYCHOMOTORISCHEN MATHEMATISCHEN SPRACHKENNTNISSEN DURCH EIN MUSIKALISCHES SPRACHLABOR IN DER ÜBERZEUGUNG ZU SCHAFFEN, DASS EIN EINHEITLICHES PROJEKT DIE ALLGEMEINE BILDUNG DER CHILDREN BEGÜNSTIGT.THEY WIRD ALLE KREATIVEN KREATIVEN BILDPOTENTIALE DES VERBALEN KLANGS STIMULIEREN UND DIE STUDIERENDEN IN EINEN WEG EINBINDEN, DER IHRE EMOTIONEN UND EMPFINDUNGEN FÜR EINE HARMONISCHE UND GLOBALE ENTWICKLUNG BETONT. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS EEN PAD GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL DIE VOORTVLOEIT UIT DE WENS OM OP EEN CREATIEVE EN INNOVATIEVE MANIER EEN VERBAND TE CREËREN TUSSEN DE WETENSCHAPPELIJKE EN PSYCHOMOTORISCHE WISKUNDIGE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN MUZIKAAL TAALLABORATORIUM IN DE OVERTUIGING DAT EEN UNITAIR PROJECT DE ALGEHELE VORMING VAN DE CHILDREN BEVORDERT.THEY ZAL ALLE CREATIEVE CREATIEVE BEELDPOTENTIEEL VAN VERBAAL GELUID STIMULEREN EN DE STUDENTEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN PAD DAT HUN EMOTIES EN SENSATIES ZAL BENADRUKKEN VOOR EEN HARMONIEUZE EN WERELDWIJDE ONTWIKKELING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO ES UN CAMINO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES QUE SURGE DEL DESEO DE CREAR DE MANERA CREATIVA E INNOVADORA UN VÍNCULO ENTRE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS CIENTÍFICAS Y PSICOMOTORAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO MUSICAL, CON LA CONVICCIÓN DE QUE UN PROYECTO UNITARIO FAVORECE LA FORMACIÓN GLOBAL DE LOS NIÑOS. ELLA ESTIMULARÁ TODOS LOS POTENCIALES CREATIVOS CREATIVOS PICTÓRICOS DEL SONIDO VERBAL Y LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UN CAMINO QUE ACENTÚE SUS EMOCIONES Y SENSACIONES PARA UN DESARROLLO ARMÓNICO Y GLOBAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT ER RETTET MOD ELEVERNE I BARNDOMSSKOLEN, DER ER FØDT AF VILJEN TIL PÅ EN KREATIV OG INNOVATIV MÅDE AT SKABE EN FORBINDELSE MELLEM DE VIDENSKABELIGE OG PSYKOMOTORISKE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER GENNEM ET MUSIKALSK SPROGLABORATORIUM I DEN OVERBEVISNING, AT ET ENHEDSPROJEKT FAVORISERER DEN OVERORDNEDE DANNELSE AF BAMBINO.SARANNO STIMULEREDE ALLE DE UDTRYKSFULDE POTENTIALER KREATIV BILLEDLIG LYD, OG ELEVERNE VIL BLIVE INVOLVERET I ET PROJEKT, DER FREMMER DEN GLOBALE DANNELSE AF BØRNENE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΤΡΌΠΟ ΜΙΑ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΕΝΙΑΊΟ ΈΡΓΟ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ BAMBINO.SARANNO ΕΝΘΆΡΡΥΝΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΚΌ ΉΧΟ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA UČENIKE DJEČJE ŠKOLE KOJA JE ROĐENA IZ VOLJE DA NA KREATIVAN I INOVATIVAN NAČIN STVORI VEZU IZMEĐU ZNANSTVENIH I PSIHOMOTORNIH JEZIČNIH VJEŠTINA KROZ GLAZBENO-JEZIČNI LABORATORIJ U UVJERENJU DA JEDINSTVENI PROJEKT POGODUJE CJELOKUPNOM FORMIRANJU BAMBINO.SARANNO JE STIMULIRAO SVE IZRAŽAJNE POTENCIJALE KREATIVNOG SLIKOVNOG ZVUKA, A UČENICI ĆE BITI UKLJUČENI U PROJEKT KOJI PROMIČE GLOBALNO FORMIRANJE DJECE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOALA DE COPII CARE SE NAȘTE DIN DORINȚA DE A CREA ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI INOVATOR O LEGĂTURĂ ÎNTRE ABILITĂȚILE LINGVISTICE ȘTIINȚIFICE ȘI PSIHOMOTORII PRIN INTERMEDIUL UNUI LABORATOR LINGVISTIC MUZICAL, CU CONVINGEREA CĂ UN PROIECT UNITAR FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A BAMBINO.SARANNO A STIMULAT TOATE POTENȚIALELE EXPRESIVE ALE SUNETULUI PICTURAL CREATIV ȘI ELEVII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-UN PROIECT CARE PROMOVEAZĂ FORMAREA GLOBALĂ A COPIILOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŽIAKOV DETSKEJ ŠKOLY, KTORÁ SA RODÍ Z VÔLE VYTVORIŤ KREATÍVNYM A INOVATÍVNYM SPÔSOBOM PREPOJENIE MEDZI VEDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI JAZYKOVÝMI SCHOPNOSŤAMI PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA V PRESVEDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVÚ TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVALA VŠETKY EXPRESÍVNE POTENCIÁLY TVORIVÉHO OBRAZOVÉHO OBRAZOVÉHO ZVUKU A ŠTUDENTI SA ZAPOJA DO PROJEKTU, KTORÝ PODPORUJE GLOBÁLNU FORMÁCIU DETÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA TAT-TFULIJA LI TITWIELED MIR-RIEDA LI TOĦLOQ B’MOD KREATTIV U INNOVATTIV RABTA BEJN IL-ĦILIET LINGWISTIĊI XJENTIFIĊI U PSIKOMOTORJI PERMEZZ TA’ LABORATORJU LINGWISTIKU MUŻIKALI BIL-KONVINZJONI LI PROĠETT UNITARJU JIPPREFERI L-FORMAZZJONI ĠENERALI TAL-BAMBINO.SARANNO STIMULAT IL-POTENZJALI ESPRESSIVI KOLLHA TA’ ĦOSS BL-ISTAMPI KREATTIV U STUDENTI SE JKUNU INVOLUTI FI PROĠETT LI JIPPROMWOVI L-FORMAZZJONI GLOBALI TAT-TFAL. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO DESTINA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA INFANTIL QUE NASCEM DA VONTADE DE CRIAR DE FORMA CRIATIVA E INOVADORA UMA LIGAÇÃO ENTRE AS HABILIDADES LINGUÍSTICAS CIENTÍFICAS E PSICOMOTORAS ATRAVÉS DE UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO MUSICAL NA CONVICÇÃO DE QUE UM PROJETO UNITÁRIO FAVORECE A FORMAÇÃO GLOBAL DO BAMBINO.SARANNO ESTIMULOU TODOS OS POTENCIAIS EXPRESSIVOS SOM PICTÓRICO CRIATIVO E OS ALUNOS ESTARÃO ENVOLVIDOS EM UM PROJETO QUE PROMOVE A FORMAÇÃO GLOBAL DAS CRIANÇAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE ON SUUNNATTU LAPSILLE, JOTKA OVAT SYNTYNEET HALUSTA LUODA LUOVALLA JA INNOVATIIVISELLA TAVALLA YHTEYS TIETEELLISEN JA PSYKOMOTORISEN KIELITAIDON VÄLILLE MUSIIKILLISEN KIELILABORATORION KAUTTA VAKUUTTUNEENA SIITÄ, ETTÄ YHTENÄINEN PROJEKTI SUOSII BAMBINO.SARANNO:N YLEISTÄ MUODOSTUMISTA.SARANNO EDISTI KAIKKIA ILMEIKÄS POTENTIAALIA LUOVA KUVALLINEN KUVAÄÄNI JA OPISKELIJAT OVAT MUKANA PROJEKTISSA, JOKA EDISTÄÄ LASTEN MAAILMANLAAJUISTA MUODOSTUMISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKOŁY DZIECIĘCEJ, KTÓRA RODZI SIĘ Z WOLI STWORZENIA W KREATYWNY I INNOWACYJNY SPOSÓB ZWIĄZKU MIĘDZY NAUKOWYMI I PSYCHOMOTORSKIMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI ZA POŚREDNICTWEM MUZYCZNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO W PRZEKONANIU, ŻE JEDNOLITY PROJEKT SPRZYJA OGÓLNEJ FORMACJI BAMBINO.SARANNO STYMULOWAŁ WSZYSTKIE EKSPRESYJNE POTENCJAŁY TWÓRCZEGO OBRAZU GRAFICZNEGO, A UCZNIOWIE BĘDĄ ZAANGAŻOWANI W PROJEKT PROMUJĄCY GLOBALNĄ FORMACJĘ DZIECI. (Polish)
23 July 2022
0 references
TA PROJEKT JE NAMENJEN UČENCEM OTROŠKE ŠOLE, KI SE RODI IZ VOLJE, DA NA USTVARJALEN IN INOVATIVEN NAČIN USTVARIJO POVEZAVO MED ZNANSTVENIMI IN PSIHOMOTORIČNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI PREKO GLASBENEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA V PREPRIČANJU, DA ENOTNI PROJEKT DAJE PREDNOST CELOTNEMU OBLIKOVANJU BAMBINO.SARANNO JE SPODBUDIL VSE IZRAZNE POTENCIALE KREATIVNEGA SLIKOVNEGA SLIKOVNEGA ZVOKA, UČENCI PA BODO VKLJUČENI V PROJEKT, KI SPODBUJA GLOBALNO FORMACIJO OTROK. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA ŽÁKY DĚTSKÉ ŠKOLY, KTERÁ SE ZRODÍ Z VŮLE VYTVOŘIT TVŮRČÍM A INOVATIVNÍM ZPŮSOBEM VAZBU MEZI VĚDECKÝMI A PSYCHOMOTORICKÝMI LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JEDNOTNÝ PROJEKT PODPORUJE CELKOVOU TVORBU BAMBINO.SARANNO STIMULOVAL VŠECHNY EXPRESIVNÍ POTENCIÁLY TVŮRČÍ OBRAZOVÝ ZVUK A STUDENTI BUDOU ZAPOJENI DO PROJEKTU, KTERÝ PODPORUJE GLOBÁLNÍ FORMOVÁNÍ DĚTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS SKIRTAS VAIKYSTĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS, GIMUSIEMS IŠ NORO KŪRYBIŠKAI IR NOVATORIŠKAI SUKURTI RYŠĮ TARP MOKSLO IR PSICHOMOTORINIŲ KALBINIŲ ĮGŪDŽIŲ PER MUZIKINĘ LINGVISTINĘ LABORATORIJĄ, ĮSITIKINUS, KAD VIENINGAS PROJEKTAS SKATINA BENDRĄ BAMBINO.SARANNO FORMAVIMĄSI SKATINA VISUS IŠRAIŠKINGUS POTENCIALUS KŪRYBINĮ PAVEIKSLĖLĮ, O STUDENTAI DALYVAUS PROJEKTE, SKATINANČIAME PASAULINĮ VAIKŲ FORMAVIMĄSI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ BĒRNĪBAS SKOLAS SKOLĒNIEM, KAS DZIMUŠI NO GRIBAS RADOŠI UN NOVATORISKI VEIDOT SAIKNI STARP ZINĀTNISKAJĀM UN PSIHOMOTORAJĀM LINGVISTISKAJĀM PRASMĒM, IZMANTOJOT MUZIKĀLO LINGVISTISKO LABORATORIJU, PĀRLIECĪBĀ, KA VIENOTS PROJEKTS VEICINA BAMBINO VISPĀRĒJO VEIDOŠANOS.SARANNO STIMULĒJA VISUS IZTEIKSMĪGOS POTENCIĀLUS RADOŠO ILUSTRATĪVO ATTĒLU SKAŅA UN STUDENTI TIKS IESAISTĪTI PROJEKTĀ, KAS VEICINA BĒRNU GLOBĀLO VEIDOŠANOS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е РОДЕНО ОТ ВОЛЯТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПО КРЕАТИВЕН И ИНОВАТИВЕН НАЧИН ВРЪЗКА МЕЖДУ НАУЧНИТЕ И ПСИХОМОТОРНИТЕ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ МУЗИКАЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЕДИННИЯТ ПРОЕКТ БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ФОРМИРАНЕ НА BAMBINO.SARANNO СТИМУЛИРА ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ПОТЕНЦИАЛИ ТВОРЧЕСКИЯ ЖИВОПИСЕН ЗВУК И УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ВКЛЮЧАТ В ПРОЕКТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ГЛОБАЛНОТО ФОРМИРАНЕ НА ДЕЦАТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK A GYERMEKKORI ISKOLA SZÜLETETT AZZAL AZ AKARATTAL, HOGY KREATÍV ÉS INNOVATÍV MÓDON HOZZON LÉTRE EGY KAPCSOLATOT A TUDOMÁNYOS ÉS PSZICHOMOTOROS NYELVI KÉSZSÉGEK RÉVÉN ZENEI NYELVI LABORATÓRIUM ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY EGY EGYSÉGES PROJEKT KEDVEZ AZ ÁLTALÁNOS KIALAKULÁSÁT A BAMBINO.SARANNO ÖSZTÖNÖZTE AZ ÖSSZES KIFEJEZŐ POTENCIÁL KREATÍV KÉPI HANGZÁS ÉS A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK EGY PROJEKT, AMELY ELŐSEGÍTI A GLOBÁLIS KIALAKULÁSÁT A GYERMEKEK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SEO DÍRITHE AR DHALTAÍ NA SCOILE ÓIGE A RUGADH ÓN UACHT CHUN NASC A CHRUTHÚ AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS NUÁLACH IDIR SCILEANNA EOLAÍOCHTA AGUS SÍCEAMÓTAIR TEANGA TRÍ SHAOTHARLANN CHEOIL THEANGEOLAÍOCH SA TUAIRIM GO BHFUIL TIONSCADAL AONADACH I BHFABHAR FOIRMIÚ FORIOMLÁN AN BAMBINO.SARANNO SPREAG SÉ NA FÉIDEARTHACHTAÍ LÉIRITHEACHA FUAIME PICTIÚRTHA CRUTHAITHEACH AGUS BEIDH MIC LÉINN PÁIRTEACH I DTIONSCADAL A CHUIREANN BUNÚ DOMHANDA NA BPÁISTÍ CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I BARNDOMSSKOLAN SOM FÖDS UR VILJAN ATT PÅ ETT KREATIVT OCH INNOVATIVT SÄTT SKAPA EN KOPPLING MELLAN DE VETENSKAPLIGA OCH PSYKOMOTORISKA SPRÅKFÄRDIGHETERNA GENOM ETT MUSIKALISKT SPRÅKLABORATORIUM I ÖVERTYGELSEN ATT ETT ENHETSPROJEKT GYNNAR DEN ÖVERGRIPANDE BILDANDET AV BAMBINO.SARANNO STIMULERADE ALLA UTTRYCKSFULLA POTENTIALER KREATIV BILDANDE LJUD OCH ELEVERNA KOMMER ATT INVOLVERAS I ETT PROJEKT SOM FRÄMJAR DEN GLOBALA BILDANDET AV BARNEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
SEE PROJEKT ON SUUNATUD KOOLI ÕPILASTELE, KES ON SÜNDINUD TAHTEST LUUA LOOMINGULISELT JA UUENDUSLIKULT SEOS TEADUSLIKE JA PSÜHHOMOTOORSETE KEELEOSKUSTE VAHEL MUUSIKALISE KEELELABORI KAUDU VEENDUMUSES, ET ÜHTNE PROJEKT SOOSIB BAMBINO.SARANNO ÜLDIST MOODUSTAMIST, STIMULEERIS KÕIKI VÄLJENDUSRIKAST POTENTSIAALI LOOMINGULISE PILDILISE HELI JA ÕPILASED OSALEVAD PROJEKTIS, MIS EDENDAB LASTE GLOBAALSET MOODUSTUMIST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
ANCONA
0 references
Identifiers
G37I17000030007
0 references