ONLY THOSE WHO DREAMED GROW...2 (Q4155918): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
SOLO LOS QUE SOÑABAN CRECEN...2 | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
ONLY THOSE WHO DREAMED GROW...2 | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SEULS CEUX QUI ONT RÊVÉ GRANDISSENT...2 | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
NUR DIE, DIE GETRÄUMT HABEN, WACHSEN...2 | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ALLEEN DEGENEN DIE DROOMDEN GROEIEN...2 | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
KUN DEM, DER DRØMTE VOKSE...2 | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΌΝΟ ΌΣΟΙ ΟΝΕΙΡΕΥΌΤΑΝ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ...2 | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SAMO ONI KOJI SU SANJALI RASTI...2 | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NUMAI CEI CARE AU VISAT SĂ CREASCĂ...2 | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
IBA TÍ, KTORÍ SNÍVALI RÁSŤ...2 | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BISS DAWK LI ĦOLMU JIKBRU...2 | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APENAS AQUELES QUE SONHARAM CRESCER...2 | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VAIN NE, JOTKA UNELMOIVAT KASVAA...2 | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TYLKO CI, KTÓRZY MARZYLI ROSNĄ...2 | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SAMO TISTI, KI SO SANJALI RASTEJO...2 | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JEN TI, KTEŘÍ SNILI, ROSTOU...2 | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TIK TIE, KURIE SVAJOJO AUGTI...2 | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TIKAI TIE, KAS SAPŅOJA AUGT...2 | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
САМО ТЕЗИ, КОИТО МЕЧТАЯТ РАСТЕ...2 | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
CSAK AZOK, AKIK ÁLMODTAK...2 | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ACH IAD SIÚD A SHAMHLAIGH FÁS...2 | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BARA DE SOM DRÖMDE VÄXA...2 | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
AINULT NEED, KES UNISTASID, KASVAVAD...2 | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q4155918 in Italy | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4155918 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4155918 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4155918 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4155918 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4155918 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4155918 san Iodáil | |||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4155918 in Italia | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4155918 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4155918 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4155918 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4155918 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4155918 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4155918 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4155918 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TITULADO CRECE SOLO LOS SOÑADOS...2 DIRIGIDO EN CONTINUIDAD CON LA EDICIÓN ANTERIOR A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DELLICS 46 SCIALOJA CORTESAMENTE ASIGNADOS EN LOS BARRIOS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO Y BAR EN RIESGO DE LA PERIFERIA ORIENTAL DE NAPLES.SI TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LOS REQUISITOS PREVIOS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES RELACIONALES A PROMOVER A TRAVÉS DE UN ENFOQUE NECESARIAMENTE LABORATORIO E INNOVADOR QUE SIEMPRE PONE A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO Y TAMBIÉN PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS SEGÚN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA TRES MÓDULOS LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO A TIEMPO NO COINCIDIENDO CON LA ORDINARIA PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA ALTERNATIVA A LA CARRETERA Y ABRIR LA ESCUELA MÁS AL TERRITORIO. HE PLANEADO COLABORACIONES Y COLABORACIONES CON EL TERRITORIO SOBRE UNA BASE NO COSTOSA Y DIRIGIDA A LAS SIGUIENTES ACTIONPROGETTATIONUIES ESPACIO COMPARTIDO Y ATT (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TITULADO CRECE SOLO LOS SOÑADOS...2 DIRIGIDO EN CONTINUIDAD CON LA EDICIÓN ANTERIOR A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DELLICS 46 SCIALOJA CORTESAMENTE ASIGNADOS EN LOS BARRIOS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO Y BAR EN RIESGO DE LA PERIFERIA ORIENTAL DE NAPLES.SI TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LOS REQUISITOS PREVIOS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES RELACIONALES A PROMOVER A TRAVÉS DE UN ENFOQUE NECESARIAMENTE LABORATORIO E INNOVADOR QUE SIEMPRE PONE A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO Y TAMBIÉN PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS SEGÚN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA TRES MÓDULOS LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO A TIEMPO NO COINCIDIENDO CON LA ORDINARIA PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA ALTERNATIVA A LA CARRETERA Y ABRIR LA ESCUELA MÁS AL TERRITORIO. HE PLANEADO COLABORACIONES Y COLABORACIONES CON EL TERRITORIO SOBRE UNA BASE NO COSTOSA Y DIRIGIDA A LAS SIGUIENTES ACTIONPROGETTATIONUIES ESPACIO COMPARTIDO Y ATT (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TITULADO CRECE SOLO LOS SOÑADOS...2 DIRIGIDO EN CONTINUIDAD CON LA EDICIÓN ANTERIOR A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DELLICS 46 SCIALOJA CORTESAMENTE ASIGNADOS EN LOS BARRIOS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO Y BAR EN RIESGO DE LA PERIFERIA ORIENTAL DE NAPLES.SI TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LOS REQUISITOS PREVIOS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES RELACIONALES A PROMOVER A TRAVÉS DE UN ENFOQUE NECESARIAMENTE LABORATORIO E INNOVADOR QUE SIEMPRE PONE A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO Y TAMBIÉN PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS SEGÚN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA TRES MÓDULOS LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO A TIEMPO NO COINCIDIENDO CON LA ORDINARIA PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA ALTERNATIVA A LA CARRETERA Y ABRIR LA ESCUELA MÁS AL TERRITORIO. HE PLANEADO COLABORACIONES Y COLABORACIONES CON EL TERRITORIO SOBRE UNA BASE NO COSTOSA Y DIRIGIDA A LAS SIGUIENTES ACTIONPROGETTATIONUIES ESPACIO COMPARTIDO Y ATT (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT PROPOSAL ENTITLED GROWS ONLY THOSE DREAMED...2 ADDRESSED IN CONTINUITY WITH THE PREVIOUS EDITION TO THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY ALLOCATED IN THE NEIGHBORHOODS OF SAN GIOVANNI A TEDUCCIO AND BAR AREA AT RISK OF THE EASTERN PERIPHERY OF NAPLES.SI AIMS TO CONSOLIDATE THE PREREQUISITES OF LEARNING AND RELATIONAL SKILLS TO BE PROMOTED THROUGH A NECESSARILY LABORATORY AND INNOVATIVE APPROACH THAT ALWAYS PUTS STUDENTS AT THE CENTER AND ALSO PROVIDES FOR A RETHINKING OF SPACES ACCORDING TO THE ACTIVITIES PROPOSED AND OBJECTIVES TO BE CONSEGUIRE.LA PROPOSAL FORESEES THREE MODULES THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT ON TIME NOT COINCIDENT WITH THE ORDINARY ONE IN ORDER TO OFFER STUDENTS AN ALTERNATIVE TO THE ROAD AND OPEN THE SCHOOL MORE TO THE TERRITORIO. I HAVE PLANNED PARTNERSHIPS AND COLLABORATIONS WITH THE TERRITORY ON A NON-COSTLY BASIS AND AIMED AT THE FOLLOWING ACTIONPROGETTATIONUTIES SHARED SPACE AND ATT (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THIS PROJECT PROPOSAL ENTITLED GROWS ONLY THOSE DREAMED...2 ADDRESSED IN CONTINUITY WITH THE PREVIOUS EDITION TO THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY ALLOCATED IN THE NEIGHBORHOODS OF SAN GIOVANNI A TEDUCCIO AND BAR AREA AT RISK OF THE EASTERN PERIPHERY OF NAPLES.SI AIMS TO CONSOLIDATE THE PREREQUISITES OF LEARNING AND RELATIONAL SKILLS TO BE PROMOTED THROUGH A NECESSARILY LABORATORY AND INNOVATIVE APPROACH THAT ALWAYS PUTS STUDENTS AT THE CENTER AND ALSO PROVIDES FOR A RETHINKING OF SPACES ACCORDING TO THE ACTIVITIES PROPOSED AND OBJECTIVES TO BE CONSEGUIRE.LA PROPOSAL FORESEES THREE MODULES THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT ON TIME NOT COINCIDENT WITH THE ORDINARY ONE IN ORDER TO OFFER STUDENTS AN ALTERNATIVE TO THE ROAD AND OPEN THE SCHOOL MORE TO THE TERRITORIO. I HAVE PLANNED PARTNERSHIPS AND COLLABORATIONS WITH THE TERRITORY ON A NON-COSTLY BASIS AND AIMED AT THE FOLLOWING ACTIONPROGETTATIONUTIES SHARED SPACE AND ATT (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THIS PROJECT PROPOSAL ENTITLED GROWS ONLY THOSE DREAMED...2 ADDRESSED IN CONTINUITY WITH THE PREVIOUS EDITION TO THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY ALLOCATED IN THE NEIGHBORHOODS OF SAN GIOVANNI A TEDUCCIO AND BAR AREA AT RISK OF THE EASTERN PERIPHERY OF NAPLES.SI AIMS TO CONSOLIDATE THE PREREQUISITES OF LEARNING AND RELATIONAL SKILLS TO BE PROMOTED THROUGH A NECESSARILY LABORATORY AND INNOVATIVE APPROACH THAT ALWAYS PUTS STUDENTS AT THE CENTER AND ALSO PROVIDES FOR A RETHINKING OF SPACES ACCORDING TO THE ACTIVITIES PROPOSED AND OBJECTIVES TO BE CONSEGUIRE.LA PROPOSAL FORESEES THREE MODULES THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT ON TIME NOT COINCIDENT WITH THE ORDINARY ONE IN ORDER TO OFFER STUDENTS AN ALTERNATIVE TO THE ROAD AND OPEN THE SCHOOL MORE TO THE TERRITORIO. I HAVE PLANNED PARTNERSHIPS AND COLLABORATIONS WITH THE TERRITORY ON A NON-COSTLY BASIS AND AIMED AT THE FOLLOWING ACTIONPROGETTATIONUTIES SHARED SPACE AND ATT (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 31 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CETTE PROPOSITION DE PROJET INTITULÉE NE POUSSE QUE CEUX RÊVÉS...2 ADRESSÉ EN CONTINUITÉ AVEC L’ÉDITION PRÉCÉDENTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE DELLICS 46 SCIALOJA ATTRIBUÉ PAR COUR DANS LES QUARTIERS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ET ZONE DE BAR À RISQUE DE LA PÉRIPHÉRIE ORIENTALE DE NAPLES.SI VISE À CONSOLIDER LES PRÉREQUIS DE L’APPRENTISSAGE ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES À PROMOUVOIR À TRAVERS UNE APPROCHE NÉCESSAIREMENT LABORATOIRE ET INNOVANTE QUI MET TOUJOURS LES ÉTUDIANTS AU CENTRE ET PRÉVOIT ÉGALEMENT UNE REPENSATION DES ESPACES EN FONCTION DES ACTIVITÉS PROPOSÉES ET LES OBJECTIFS À ÊTRE CONSEGUIRE.LA LA PROPOSITION PRÉVOIT TROIS MODULES QUE LES ACTIVITÉS SERONT MENÉES À TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC L’ORDINAIRE AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE ALTERNATIVE À LA ROUTE ET D’OUVRIR DAVANTAGE L’ÉCOLE À LA TERRITORIO. J’AI PLANIFIÉ DES PARTENARIATS ET DES COLLABORATIONS AVEC LE TERRITOIRE SUR UNE BASE NON COÛTEUSE ET VISANT LES ACTIONPROGETTATIONUTIES SUIVANTES ESPACE PARTAGÉ ET ATT (French) | |||||||||||||||
Property / summary: CETTE PROPOSITION DE PROJET INTITULÉE NE POUSSE QUE CEUX RÊVÉS...2 ADRESSÉ EN CONTINUITÉ AVEC L’ÉDITION PRÉCÉDENTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE DELLICS 46 SCIALOJA ATTRIBUÉ PAR COUR DANS LES QUARTIERS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ET ZONE DE BAR À RISQUE DE LA PÉRIPHÉRIE ORIENTALE DE NAPLES.SI VISE À CONSOLIDER LES PRÉREQUIS DE L’APPRENTISSAGE ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES À PROMOUVOIR À TRAVERS UNE APPROCHE NÉCESSAIREMENT LABORATOIRE ET INNOVANTE QUI MET TOUJOURS LES ÉTUDIANTS AU CENTRE ET PRÉVOIT ÉGALEMENT UNE REPENSATION DES ESPACES EN FONCTION DES ACTIVITÉS PROPOSÉES ET LES OBJECTIFS À ÊTRE CONSEGUIRE.LA LA PROPOSITION PRÉVOIT TROIS MODULES QUE LES ACTIVITÉS SERONT MENÉES À TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC L’ORDINAIRE AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE ALTERNATIVE À LA ROUTE ET D’OUVRIR DAVANTAGE L’ÉCOLE À LA TERRITORIO. J’AI PLANIFIÉ DES PARTENARIATS ET DES COLLABORATIONS AVEC LE TERRITOIRE SUR UNE BASE NON COÛTEUSE ET VISANT LES ACTIONPROGETTATIONUTIES SUIVANTES ESPACE PARTAGÉ ET ATT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CETTE PROPOSITION DE PROJET INTITULÉE NE POUSSE QUE CEUX RÊVÉS...2 ADRESSÉ EN CONTINUITÉ AVEC L’ÉDITION PRÉCÉDENTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE DELLICS 46 SCIALOJA ATTRIBUÉ PAR COUR DANS LES QUARTIERS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ET ZONE DE BAR À RISQUE DE LA PÉRIPHÉRIE ORIENTALE DE NAPLES.SI VISE À CONSOLIDER LES PRÉREQUIS DE L’APPRENTISSAGE ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES À PROMOUVOIR À TRAVERS UNE APPROCHE NÉCESSAIREMENT LABORATOIRE ET INNOVANTE QUI MET TOUJOURS LES ÉTUDIANTS AU CENTRE ET PRÉVOIT ÉGALEMENT UNE REPENSATION DES ESPACES EN FONCTION DES ACTIVITÉS PROPOSÉES ET LES OBJECTIFS À ÊTRE CONSEGUIRE.LA LA PROPOSITION PRÉVOIT TROIS MODULES QUE LES ACTIVITÉS SERONT MENÉES À TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC L’ORDINAIRE AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE ALTERNATIVE À LA ROUTE ET D’OUVRIR DAVANTAGE L’ÉCOLE À LA TERRITORIO. J’AI PLANIFIÉ DES PARTENARIATS ET DES COLLABORATIONS AVEC LE TERRITOIRE SUR UNE BASE NON COÛTEUSE ET VISANT LES ACTIONPROGETTATIONUTIES SUIVANTES ESPACE PARTAGÉ ET ATT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIESER PROJEKTVORSCHLAG MIT DEM TITEL WÄCHST NUR DIEJENIGEN, DIE GETRÄUMT...2 IN KONTINUITÄT MIT DER VORHERIGEN AUSGABE AN DIE KINDER DES KINDERGARTENS DELLICS 46 SCIALOJA HÖFISCH IN DEN NACHBARSCHAFTEN VON SAN GIOVANNI EIN TEDUCCIO UND BAR-BEREICH, DIE VON DER ÖSTLICHEN PERIPHERIE VON NAPLES.SI GEFÄHRDET IST, DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR DAS LERNEN UND DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN DURCH EINEN NOTWENDIGERWEISE LABOR UND INNOVATIVEN ANSATZ GEFÖRDERT WERDEN, DIE STUDENTEN IMMER IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND SIEHT AUCH EINE UMDENKEN DER RÄUME ENTSPRECHEND DEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UND ZIELE CONSEGUIRE.LA DER VORSCHLAG SIEHT DREI MODULE VOR, DIE DIE AKTIVITÄTEN RECHTZEITIG DURCHFÜHREN WERDEN, UM DEN SCHÜLERN EINE ALTERNATIVE ZUR STRASSE ZU BIETEN UND DIE SCHULE MEHR FÜR DAS TERRITORIO ZU ÖFFNEN. ICH HABE PARTNERSCHAFTEN UND KOOPERATIONEN MIT DEM GEBIET AUF EINER NICHT KOSTENPFLICHTIGEN BASIS GEPLANT UND ZIELT AUF DIE FOLGENDEN ACTIONPROGETTATIONUTIES GEMEINSAMEN RAUM UND ATT AB. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIESER PROJEKTVORSCHLAG MIT DEM TITEL WÄCHST NUR DIEJENIGEN, DIE GETRÄUMT...2 IN KONTINUITÄT MIT DER VORHERIGEN AUSGABE AN DIE KINDER DES KINDERGARTENS DELLICS 46 SCIALOJA HÖFISCH IN DEN NACHBARSCHAFTEN VON SAN GIOVANNI EIN TEDUCCIO UND BAR-BEREICH, DIE VON DER ÖSTLICHEN PERIPHERIE VON NAPLES.SI GEFÄHRDET IST, DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR DAS LERNEN UND DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN DURCH EINEN NOTWENDIGERWEISE LABOR UND INNOVATIVEN ANSATZ GEFÖRDERT WERDEN, DIE STUDENTEN IMMER IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND SIEHT AUCH EINE UMDENKEN DER RÄUME ENTSPRECHEND DEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UND ZIELE CONSEGUIRE.LA DER VORSCHLAG SIEHT DREI MODULE VOR, DIE DIE AKTIVITÄTEN RECHTZEITIG DURCHFÜHREN WERDEN, UM DEN SCHÜLERN EINE ALTERNATIVE ZUR STRASSE ZU BIETEN UND DIE SCHULE MEHR FÜR DAS TERRITORIO ZU ÖFFNEN. ICH HABE PARTNERSCHAFTEN UND KOOPERATIONEN MIT DEM GEBIET AUF EINER NICHT KOSTENPFLICHTIGEN BASIS GEPLANT UND ZIELT AUF DIE FOLGENDEN ACTIONPROGETTATIONUTIES GEMEINSAMEN RAUM UND ATT AB. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIESER PROJEKTVORSCHLAG MIT DEM TITEL WÄCHST NUR DIEJENIGEN, DIE GETRÄUMT...2 IN KONTINUITÄT MIT DER VORHERIGEN AUSGABE AN DIE KINDER DES KINDERGARTENS DELLICS 46 SCIALOJA HÖFISCH IN DEN NACHBARSCHAFTEN VON SAN GIOVANNI EIN TEDUCCIO UND BAR-BEREICH, DIE VON DER ÖSTLICHEN PERIPHERIE VON NAPLES.SI GEFÄHRDET IST, DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR DAS LERNEN UND DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN DURCH EINEN NOTWENDIGERWEISE LABOR UND INNOVATIVEN ANSATZ GEFÖRDERT WERDEN, DIE STUDENTEN IMMER IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND SIEHT AUCH EINE UMDENKEN DER RÄUME ENTSPRECHEND DEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UND ZIELE CONSEGUIRE.LA DER VORSCHLAG SIEHT DREI MODULE VOR, DIE DIE AKTIVITÄTEN RECHTZEITIG DURCHFÜHREN WERDEN, UM DEN SCHÜLERN EINE ALTERNATIVE ZUR STRASSE ZU BIETEN UND DIE SCHULE MEHR FÜR DAS TERRITORIO ZU ÖFFNEN. ICH HABE PARTNERSCHAFTEN UND KOOPERATIONEN MIT DEM GEBIET AUF EINER NICHT KOSTENPFLICHTIGEN BASIS GEPLANT UND ZIELT AUF DIE FOLGENDEN ACTIONPROGETTATIONUTIES GEMEINSAMEN RAUM UND ATT AB. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECTVOORSTEL GETITELD GROEIT ALLEEN DIE GEDROOMD...2 GERICHT IN CONTINUÏTEIT MET DE VORIGE EDITIE AAN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY TOEGEWEZEN IN DE BUURTEN VAN SAN GIOVANNI A TEDUCCIO EN BAR GEBIED IN GEVAAR VAN DE OOSTELIJKE PERIFERIE VAN NAPLES.SI STREEFT ERNAAR OM DE VOORWAARDEN VAN LEREN EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN NOODZAKELIJKERWIJS LABORATORIUM EN INNOVATIEVE AANPAK DIE ALTIJD PLAATST STUDENTEN IN HET CENTRUM EN VOORZIET OOK IN EEN HEROVERWEGING VAN DE RUIMTES VOLGENS DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN DOELSTELLINGEN CONSEGUIRE.LA VOORSTEL VOORZIET IN DRIE MODULES DIE DE ACTIVITEITEN OP TIJD ZULLEN WORDEN UITGEVOERD EN NIET SAMENVALLEN MET DE GEWONE OM STUDENTEN EEN ALTERNATIEF VOOR DE WEG TE BIEDEN EN DE SCHOOL MEER VOOR HET TERRITORIO TE OPENEN. IK HEB PARTNERSCHAPPEN EN SAMENWERKINGEN MET HET GRONDGEBIED GEPLAND OP EEN NIET-KOSTBARE BASIS EN GERICHT OP DE VOLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES GEDEELDE RUIMTE EN ATT (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECTVOORSTEL GETITELD GROEIT ALLEEN DIE GEDROOMD...2 GERICHT IN CONTINUÏTEIT MET DE VORIGE EDITIE AAN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY TOEGEWEZEN IN DE BUURTEN VAN SAN GIOVANNI A TEDUCCIO EN BAR GEBIED IN GEVAAR VAN DE OOSTELIJKE PERIFERIE VAN NAPLES.SI STREEFT ERNAAR OM DE VOORWAARDEN VAN LEREN EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN NOODZAKELIJKERWIJS LABORATORIUM EN INNOVATIEVE AANPAK DIE ALTIJD PLAATST STUDENTEN IN HET CENTRUM EN VOORZIET OOK IN EEN HEROVERWEGING VAN DE RUIMTES VOLGENS DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN DOELSTELLINGEN CONSEGUIRE.LA VOORSTEL VOORZIET IN DRIE MODULES DIE DE ACTIVITEITEN OP TIJD ZULLEN WORDEN UITGEVOERD EN NIET SAMENVALLEN MET DE GEWONE OM STUDENTEN EEN ALTERNATIEF VOOR DE WEG TE BIEDEN EN DE SCHOOL MEER VOOR HET TERRITORIO TE OPENEN. IK HEB PARTNERSCHAPPEN EN SAMENWERKINGEN MET HET GRONDGEBIED GEPLAND OP EEN NIET-KOSTBARE BASIS EN GERICHT OP DE VOLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES GEDEELDE RUIMTE EN ATT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECTVOORSTEL GETITELD GROEIT ALLEEN DIE GEDROOMD...2 GERICHT IN CONTINUÏTEIT MET DE VORIGE EDITIE AAN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY TOEGEWEZEN IN DE BUURTEN VAN SAN GIOVANNI A TEDUCCIO EN BAR GEBIED IN GEVAAR VAN DE OOSTELIJKE PERIFERIE VAN NAPLES.SI STREEFT ERNAAR OM DE VOORWAARDEN VAN LEREN EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN NOODZAKELIJKERWIJS LABORATORIUM EN INNOVATIEVE AANPAK DIE ALTIJD PLAATST STUDENTEN IN HET CENTRUM EN VOORZIET OOK IN EEN HEROVERWEGING VAN DE RUIMTES VOLGENS DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN DOELSTELLINGEN CONSEGUIRE.LA VOORSTEL VOORZIET IN DRIE MODULES DIE DE ACTIVITEITEN OP TIJD ZULLEN WORDEN UITGEVOERD EN NIET SAMENVALLEN MET DE GEWONE OM STUDENTEN EEN ALTERNATIEF VOOR DE WEG TE BIEDEN EN DE SCHOOL MEER VOOR HET TERRITORIO TE OPENEN. IK HEB PARTNERSCHAPPEN EN SAMENWERKINGEN MET HET GRONDGEBIED GEPLAND OP EEN NIET-KOSTBARE BASIS EN GERICHT OP DE VOLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES GEDEELDE RUIMTE EN ATT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT FORSLAG MED TITLEN VOKSER KUN DE DRØMTE...2 ADRESSERET I KONTINUITET MED DEN FOREGÅENDE UDGAVE TIL BØRNENE I BØRNEHAVEN DELLICS 46 SCIALOJA HOF TILDELT I KVARTERERNE I SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OG BAR OMRÅDE I FARE FOR DEN ØSTLIGE PERIFERI AF NAPLES.SI HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE FORUDSÆTNINGERNE FOR LÆRING OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FREMMES GENNEM EN NØDVENDIGVIS LABORATORIE- OG INNOVATIV TILGANG, DER ALTID SÆTTER STUDERENDE I CENTRUM OG OGSÅ GIVER MULIGHED FOR EN NYTÆNKNING AF RUM I HENHOLD TIL DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG MÅL, DER SKAL FREMMES CONSEGUIRE.LA-FORSLAGET OMFATTER TRE MODULER, SOM AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT TIL TIDEN, IKKE FALDER SAMMEN MED DET ALMINDELIGE, FOR AT TILBYDE ELEVERNE ET ALTERNATIV TIL VEJEN OG ÅBNE SKOLEN MERE FOR TERRITORIO. JEG HAR PLANLAGT PARTNERSKABER OG SAMARBEJDER MED OMRÅDET PÅ ET IKKE-OMKOSTNINGSMÆSSIGT GRUNDLAG OG RETTET MOD FØLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES DELT RUM OG ATT (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DETTE PROJEKT FORSLAG MED TITLEN VOKSER KUN DE DRØMTE...2 ADRESSERET I KONTINUITET MED DEN FOREGÅENDE UDGAVE TIL BØRNENE I BØRNEHAVEN DELLICS 46 SCIALOJA HOF TILDELT I KVARTERERNE I SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OG BAR OMRÅDE I FARE FOR DEN ØSTLIGE PERIFERI AF NAPLES.SI HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE FORUDSÆTNINGERNE FOR LÆRING OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FREMMES GENNEM EN NØDVENDIGVIS LABORATORIE- OG INNOVATIV TILGANG, DER ALTID SÆTTER STUDERENDE I CENTRUM OG OGSÅ GIVER MULIGHED FOR EN NYTÆNKNING AF RUM I HENHOLD TIL DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG MÅL, DER SKAL FREMMES CONSEGUIRE.LA-FORSLAGET OMFATTER TRE MODULER, SOM AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT TIL TIDEN, IKKE FALDER SAMMEN MED DET ALMINDELIGE, FOR AT TILBYDE ELEVERNE ET ALTERNATIV TIL VEJEN OG ÅBNE SKOLEN MERE FOR TERRITORIO. JEG HAR PLANLAGT PARTNERSKABER OG SAMARBEJDER MED OMRÅDET PÅ ET IKKE-OMKOSTNINGSMÆSSIGT GRUNDLAG OG RETTET MOD FØLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES DELT RUM OG ATT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DETTE PROJEKT FORSLAG MED TITLEN VOKSER KUN DE DRØMTE...2 ADRESSERET I KONTINUITET MED DEN FOREGÅENDE UDGAVE TIL BØRNENE I BØRNEHAVEN DELLICS 46 SCIALOJA HOF TILDELT I KVARTERERNE I SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OG BAR OMRÅDE I FARE FOR DEN ØSTLIGE PERIFERI AF NAPLES.SI HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE FORUDSÆTNINGERNE FOR LÆRING OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FREMMES GENNEM EN NØDVENDIGVIS LABORATORIE- OG INNOVATIV TILGANG, DER ALTID SÆTTER STUDERENDE I CENTRUM OG OGSÅ GIVER MULIGHED FOR EN NYTÆNKNING AF RUM I HENHOLD TIL DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG MÅL, DER SKAL FREMMES CONSEGUIRE.LA-FORSLAGET OMFATTER TRE MODULER, SOM AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT TIL TIDEN, IKKE FALDER SAMMEN MED DET ALMINDELIGE, FOR AT TILBYDE ELEVERNE ET ALTERNATIV TIL VEJEN OG ÅBNE SKOLEN MERE FOR TERRITORIO. JEG HAR PLANLAGT PARTNERSKABER OG SAMARBEJDER MED OMRÅDET PÅ ET IKKE-OMKOSTNINGSMÆSSIGT GRUNDLAG OG RETTET MOD FØLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES DELT RUM OG ATT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΎΤΗΚΑΝ...2 ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΈΚΔΟΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ DELLICS 46 SCIALOJA ΑΥΛΙΚΆ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ ΤΟΥ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ΚΑΙ BAR ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΉΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ NAPLES.SI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ Η ΠΡΌΤΑΣΗ CONSEGUIRE.LA ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΜΠΊΠΤΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ TERRITORIO. ΈΧΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΜΗ ΔΑΠΑΝΗΡΉ ΒΆΣΗ ΚΑΙ ΣΤΌΧΕΥΣΑ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΑΤΤ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΎΤΗΚΑΝ...2 ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΈΚΔΟΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ DELLICS 46 SCIALOJA ΑΥΛΙΚΆ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ ΤΟΥ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ΚΑΙ BAR ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΉΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ NAPLES.SI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ Η ΠΡΌΤΑΣΗ CONSEGUIRE.LA ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΜΠΊΠΤΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ TERRITORIO. ΈΧΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΜΗ ΔΑΠΑΝΗΡΉ ΒΆΣΗ ΚΑΙ ΣΤΌΧΕΥΣΑ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΑΤΤ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΎΤΗΚΑΝ...2 ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΈΚΔΟΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ DELLICS 46 SCIALOJA ΑΥΛΙΚΆ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ ΤΟΥ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ΚΑΙ BAR ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΉΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ NAPLES.SI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ Η ΠΡΌΤΑΣΗ CONSEGUIRE.LA ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΜΠΊΠΤΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ TERRITORIO. ΈΧΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΜΗ ΔΑΠΑΝΗΡΉ ΒΆΣΗ ΚΑΙ ΣΤΌΧΕΥΣΑ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΑΤΤ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG POD NAZIVOM RASTE SAMO ONI SANJALI...2 O KOJEM SE RAZGOVARALO U KONTINUITETU S PRETHODNIM IZDANJEM DJECI VRTIĆA DELLICS 46 SCIALOJA DVORSKO RASPOREĐENA U ČETVRTI SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BAR PODRUČJU U OPASNOSTI OD ISTOČNE PERIFERIJE NAPLES.SI IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI PREDUVJETE UČENJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE TREBA PROMOVIRATI KROZ NUŽNO LABORATORIJSKI I INOVATIVNI PRISTUP KOJI UVIJEK STAVLJA STUDENTE U SREDIŠTE I TAKOĐER OSIGURAVA PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA PREMA PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA I CILJEVIMA KOJI ĆE BITI CONSEGUIRE.LA PRIJEDLOGOM SE PREDVIĐAJU TRI MODULA ZA KOJE ĆE SE AKTIVNOSTI PROVODITI NA VRIJEME, A NE PODUDARAJU SE S OBIČNIM, KAKO BI SE UČENICIMA PONUDILA ALTERNATIVA CESTI I KAKO BI SE ŠKOLA OTVORILA VIŠE ZA TERRITORIO. PLANIRAO SAM PARTNERSTVA I SURADNJE S TERITORIJEM NA NETROŠKOVNOJ OSNOVI I USMJEREN NA SLJEDEĆE ACTIONPROGETTATIONUTIES ZAJEDNIČKI PROSTOR I ATT (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG POD NAZIVOM RASTE SAMO ONI SANJALI...2 O KOJEM SE RAZGOVARALO U KONTINUITETU S PRETHODNIM IZDANJEM DJECI VRTIĆA DELLICS 46 SCIALOJA DVORSKO RASPOREĐENA U ČETVRTI SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BAR PODRUČJU U OPASNOSTI OD ISTOČNE PERIFERIJE NAPLES.SI IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI PREDUVJETE UČENJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE TREBA PROMOVIRATI KROZ NUŽNO LABORATORIJSKI I INOVATIVNI PRISTUP KOJI UVIJEK STAVLJA STUDENTE U SREDIŠTE I TAKOĐER OSIGURAVA PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA PREMA PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA I CILJEVIMA KOJI ĆE BITI CONSEGUIRE.LA PRIJEDLOGOM SE PREDVIĐAJU TRI MODULA ZA KOJE ĆE SE AKTIVNOSTI PROVODITI NA VRIJEME, A NE PODUDARAJU SE S OBIČNIM, KAKO BI SE UČENICIMA PONUDILA ALTERNATIVA CESTI I KAKO BI SE ŠKOLA OTVORILA VIŠE ZA TERRITORIO. PLANIRAO SAM PARTNERSTVA I SURADNJE S TERITORIJEM NA NETROŠKOVNOJ OSNOVI I USMJEREN NA SLJEDEĆE ACTIONPROGETTATIONUTIES ZAJEDNIČKI PROSTOR I ATT (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG POD NAZIVOM RASTE SAMO ONI SANJALI...2 O KOJEM SE RAZGOVARALO U KONTINUITETU S PRETHODNIM IZDANJEM DJECI VRTIĆA DELLICS 46 SCIALOJA DVORSKO RASPOREĐENA U ČETVRTI SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BAR PODRUČJU U OPASNOSTI OD ISTOČNE PERIFERIJE NAPLES.SI IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI PREDUVJETE UČENJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE TREBA PROMOVIRATI KROZ NUŽNO LABORATORIJSKI I INOVATIVNI PRISTUP KOJI UVIJEK STAVLJA STUDENTE U SREDIŠTE I TAKOĐER OSIGURAVA PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA PREMA PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA I CILJEVIMA KOJI ĆE BITI CONSEGUIRE.LA PRIJEDLOGOM SE PREDVIĐAJU TRI MODULA ZA KOJE ĆE SE AKTIVNOSTI PROVODITI NA VRIJEME, A NE PODUDARAJU SE S OBIČNIM, KAKO BI SE UČENICIMA PONUDILA ALTERNATIVA CESTI I KAKO BI SE ŠKOLA OTVORILA VIŠE ZA TERRITORIO. PLANIRAO SAM PARTNERSTVA I SURADNJE S TERITORIJEM NA NETROŠKOVNOJ OSNOVI I USMJEREN NA SLJEDEĆE ACTIONPROGETTATIONUTIES ZAJEDNIČKI PROSTOR I ATT (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INTITULATĂ CREȘTE DOAR PE CEI VISAȚI...2 ADRESAT ÎN CONTINUARE CU EDIȚIA ANTERIOARĂ COPIILOR GRĂDINIȚEI DELLICS 46 SCIALOJA ALOCATE CURTOAZIE ÎN CARTIERELE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ȘI ZONA BARULUI CU RISC DE PERIFERIA ESTICĂ A NAPLES.SI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE PREMISELE ÎNVĂȚĂRII ȘI ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE CARE SĂ FIE PROMOVATE PRINTR-O ABORDARE ÎN MOD NECESAR DE LABORATOR ȘI INOVATOARE CARE PUNE ÎNTOTDEAUNA ELEVII ÎN CENTRU ȘI PREVEDE, DE ASEMENEA, O REGÂNDIRE A SPAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE ȘI OBIECTIVELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSEGUIRE.LA PROPUNEREA PREVEDE TREI MODULE, ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE LA TIMP, FĂRĂ A COINCIDE CU CEL OBIȘNUIT, PENTRU A OFERI ELEVILOR O ALTERNATIVĂ LA DRUM ȘI PENTRU A DESCHIDE ȘCOALA MAI MULT CĂTRE TERRITORIO. AM PLANIFICAT PARTENERIATE ȘI COLABORĂRI CU TERITORIUL PE O BAZĂ NECOSTISITOARE ȘI CARE VIZEAZĂ URMĂTOARELE ACTIONPROGETTATIONUTIES SPAȚIU COMUN ȘI TCA (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INTITULATĂ CREȘTE DOAR PE CEI VISAȚI...2 ADRESAT ÎN CONTINUARE CU EDIȚIA ANTERIOARĂ COPIILOR GRĂDINIȚEI DELLICS 46 SCIALOJA ALOCATE CURTOAZIE ÎN CARTIERELE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ȘI ZONA BARULUI CU RISC DE PERIFERIA ESTICĂ A NAPLES.SI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE PREMISELE ÎNVĂȚĂRII ȘI ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE CARE SĂ FIE PROMOVATE PRINTR-O ABORDARE ÎN MOD NECESAR DE LABORATOR ȘI INOVATOARE CARE PUNE ÎNTOTDEAUNA ELEVII ÎN CENTRU ȘI PREVEDE, DE ASEMENEA, O REGÂNDIRE A SPAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE ȘI OBIECTIVELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSEGUIRE.LA PROPUNEREA PREVEDE TREI MODULE, ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE LA TIMP, FĂRĂ A COINCIDE CU CEL OBIȘNUIT, PENTRU A OFERI ELEVILOR O ALTERNATIVĂ LA DRUM ȘI PENTRU A DESCHIDE ȘCOALA MAI MULT CĂTRE TERRITORIO. AM PLANIFICAT PARTENERIATE ȘI COLABORĂRI CU TERITORIUL PE O BAZĂ NECOSTISITOARE ȘI CARE VIZEAZĂ URMĂTOARELE ACTIONPROGETTATIONUTIES SPAȚIU COMUN ȘI TCA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INTITULATĂ CREȘTE DOAR PE CEI VISAȚI...2 ADRESAT ÎN CONTINUARE CU EDIȚIA ANTERIOARĂ COPIILOR GRĂDINIȚEI DELLICS 46 SCIALOJA ALOCATE CURTOAZIE ÎN CARTIERELE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ȘI ZONA BARULUI CU RISC DE PERIFERIA ESTICĂ A NAPLES.SI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE PREMISELE ÎNVĂȚĂRII ȘI ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE CARE SĂ FIE PROMOVATE PRINTR-O ABORDARE ÎN MOD NECESAR DE LABORATOR ȘI INOVATOARE CARE PUNE ÎNTOTDEAUNA ELEVII ÎN CENTRU ȘI PREVEDE, DE ASEMENEA, O REGÂNDIRE A SPAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE ȘI OBIECTIVELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSEGUIRE.LA PROPUNEREA PREVEDE TREI MODULE, ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE LA TIMP, FĂRĂ A COINCIDE CU CEL OBIȘNUIT, PENTRU A OFERI ELEVILOR O ALTERNATIVĂ LA DRUM ȘI PENTRU A DESCHIDE ȘCOALA MAI MULT CĂTRE TERRITORIO. AM PLANIFICAT PARTENERIATE ȘI COLABORĂRI CU TERITORIUL PE O BAZĂ NECOSTISITOARE ȘI CARE VIZEAZĂ URMĂTOARELE ACTIONPROGETTATIONUTIES SPAȚIU COMUN ȘI TCA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVOM RASTIE LEN TÝCH, KTORÍ SNÍVALI...2 RIEŠENÉ V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE VYDANIE PRE DETI MATERSKEJ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA SÚDOM PRIDELENÉ V ŠTVRTIACH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI V OHROZENÍ VÝCHODNEJ PERIFÉRIE NAPLES.SI SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU PREDPOKLADOV VZDELÁVANIA A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ PODPOROVANÉ PROSTREDNÍCTVOM NEVYHNUTNE LABORATÓRNEHO A INOVATÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ VŽDY STAVIA ŠTUDENTOV DO CENTRA A TIEŽ ZABEZPEČUJE PREHODNOTENIE PRIESTOROV PODĽA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CIEĽOV AK CHCETE BYŤ CONSEGUIRE.LA NÁVRH PREDPOKLADÁ TRI MODULY, ČINNOSTI SA BUDÚ VYKONÁVAŤ VČAS NIE ZHODOVAŤ S BEŽNÝM, S CIEĽOM PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM ALTERNATÍVU K CESTE A OTVORIŤ ŠKOLU VIAC K TERRITORIO. MÁM PLÁNOVANÉ PARTNERSTVÁ A SPOLUPRÁCU S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNOM ZÁKLADE A ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE AKCIE PROGETTATIONUTIES ZDIEĽANÝ PRIESTOR A ATT (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVOM RASTIE LEN TÝCH, KTORÍ SNÍVALI...2 RIEŠENÉ V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE VYDANIE PRE DETI MATERSKEJ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA SÚDOM PRIDELENÉ V ŠTVRTIACH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI V OHROZENÍ VÝCHODNEJ PERIFÉRIE NAPLES.SI SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU PREDPOKLADOV VZDELÁVANIA A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ PODPOROVANÉ PROSTREDNÍCTVOM NEVYHNUTNE LABORATÓRNEHO A INOVATÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ VŽDY STAVIA ŠTUDENTOV DO CENTRA A TIEŽ ZABEZPEČUJE PREHODNOTENIE PRIESTOROV PODĽA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CIEĽOV AK CHCETE BYŤ CONSEGUIRE.LA NÁVRH PREDPOKLADÁ TRI MODULY, ČINNOSTI SA BUDÚ VYKONÁVAŤ VČAS NIE ZHODOVAŤ S BEŽNÝM, S CIEĽOM PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM ALTERNATÍVU K CESTE A OTVORIŤ ŠKOLU VIAC K TERRITORIO. MÁM PLÁNOVANÉ PARTNERSTVÁ A SPOLUPRÁCU S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNOM ZÁKLADE A ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE AKCIE PROGETTATIONUTIES ZDIEĽANÝ PRIESTOR A ATT (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVOM RASTIE LEN TÝCH, KTORÍ SNÍVALI...2 RIEŠENÉ V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE VYDANIE PRE DETI MATERSKEJ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA SÚDOM PRIDELENÉ V ŠTVRTIACH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI V OHROZENÍ VÝCHODNEJ PERIFÉRIE NAPLES.SI SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU PREDPOKLADOV VZDELÁVANIA A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ PODPOROVANÉ PROSTREDNÍCTVOM NEVYHNUTNE LABORATÓRNEHO A INOVATÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ VŽDY STAVIA ŠTUDENTOV DO CENTRA A TIEŽ ZABEZPEČUJE PREHODNOTENIE PRIESTOROV PODĽA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CIEĽOV AK CHCETE BYŤ CONSEGUIRE.LA NÁVRH PREDPOKLADÁ TRI MODULY, ČINNOSTI SA BUDÚ VYKONÁVAŤ VČAS NIE ZHODOVAŤ S BEŽNÝM, S CIEĽOM PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM ALTERNATÍVU K CESTE A OTVORIŤ ŠKOLU VIAC K TERRITORIO. MÁM PLÁNOVANÉ PARTNERSTVÁ A SPOLUPRÁCU S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNOM ZÁKLADE A ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE AKCIE PROGETTATIONUTIES ZDIEĽANÝ PRIESTOR A ATT (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIN IL-PROPOSTA PROĠETT INTITOLAT TIKBER BISS DAWK ĦOLMU... 2 INDIRIZZATI FIL-KONTINWITÀ MA ‘L-EDIZZJONI PREĊEDENTI LIT-TFAL TA’ L-DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY ALLOKATI FIL-VIĊINATI TA ‘SAN GIOVANNI A TEDUCCIO U ŻONA BAR F’RISKJU TAL-PERIFERIJA TAL-LVANT TA NAPLES.SI TIMMIRA LI TIKKONSOLIDA L-PREREKWIŻITI TA ‘TAGĦLIM U L-ĦILIET RELAZZJONALI LI GĦANDHOM JIĠU PROMOSSI PERMEZZ TA’ APPROĊĊ NEĊESSARJAMENT LABORATORJU U INNOVATTIVI LI DEJJEM TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU U JIPPROVDI WKOLL GĦAL ĦSIEB MILL-ĠDID TA ‘SPAZJI SKONT L-ATTIVITAJIET PROPOSTI U L-OBJETTIVI LI JIĠU CONSEGUIRE.LA IL-PROPOSTA TIPPREVEDI TLIET MODULI LI L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FIL-ĦIN U MA JIKKOINĊIDUX MA’ DAK ORDINARJU SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU OFFRUTI ALTERNATTIVA GĦAT-TRIQ U L-ISKOLA TINFETAĦ AKTAR GĦAT-TERRITORIO. GĦANDI SĦUBIJIET U KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MAT-TERRITORJU FUQ BAŻI MHUX GĦALJA U MMIRATI LEJN L-ISPAZJU KONDIVIŻ AZZJONI PROĠETTAJIET LI ĠEJJIN U TKA (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: DIN IL-PROPOSTA PROĠETT INTITOLAT TIKBER BISS DAWK ĦOLMU... 2 INDIRIZZATI FIL-KONTINWITÀ MA ‘L-EDIZZJONI PREĊEDENTI LIT-TFAL TA’ L-DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY ALLOKATI FIL-VIĊINATI TA ‘SAN GIOVANNI A TEDUCCIO U ŻONA BAR F’RISKJU TAL-PERIFERIJA TAL-LVANT TA NAPLES.SI TIMMIRA LI TIKKONSOLIDA L-PREREKWIŻITI TA ‘TAGĦLIM U L-ĦILIET RELAZZJONALI LI GĦANDHOM JIĠU PROMOSSI PERMEZZ TA’ APPROĊĊ NEĊESSARJAMENT LABORATORJU U INNOVATTIVI LI DEJJEM TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU U JIPPROVDI WKOLL GĦAL ĦSIEB MILL-ĠDID TA ‘SPAZJI SKONT L-ATTIVITAJIET PROPOSTI U L-OBJETTIVI LI JIĠU CONSEGUIRE.LA IL-PROPOSTA TIPPREVEDI TLIET MODULI LI L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FIL-ĦIN U MA JIKKOINĊIDUX MA’ DAK ORDINARJU SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU OFFRUTI ALTERNATTIVA GĦAT-TRIQ U L-ISKOLA TINFETAĦ AKTAR GĦAT-TERRITORIO. GĦANDI SĦUBIJIET U KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MAT-TERRITORJU FUQ BAŻI MHUX GĦALJA U MMIRATI LEJN L-ISPAZJU KONDIVIŻ AZZJONI PROĠETTAJIET LI ĠEJJIN U TKA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIN IL-PROPOSTA PROĠETT INTITOLAT TIKBER BISS DAWK ĦOLMU... 2 INDIRIZZATI FIL-KONTINWITÀ MA ‘L-EDIZZJONI PREĊEDENTI LIT-TFAL TA’ L-DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY ALLOKATI FIL-VIĊINATI TA ‘SAN GIOVANNI A TEDUCCIO U ŻONA BAR F’RISKJU TAL-PERIFERIJA TAL-LVANT TA NAPLES.SI TIMMIRA LI TIKKONSOLIDA L-PREREKWIŻITI TA ‘TAGĦLIM U L-ĦILIET RELAZZJONALI LI GĦANDHOM JIĠU PROMOSSI PERMEZZ TA’ APPROĊĊ NEĊESSARJAMENT LABORATORJU U INNOVATTIVI LI DEJJEM TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU U JIPPROVDI WKOLL GĦAL ĦSIEB MILL-ĠDID TA ‘SPAZJI SKONT L-ATTIVITAJIET PROPOSTI U L-OBJETTIVI LI JIĠU CONSEGUIRE.LA IL-PROPOSTA TIPPREVEDI TLIET MODULI LI L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FIL-ĦIN U MA JIKKOINĊIDUX MA’ DAK ORDINARJU SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU OFFRUTI ALTERNATTIVA GĦAT-TRIQ U L-ISKOLA TINFETAĦ AKTAR GĦAT-TERRITORIO. GĦANDI SĦUBIJIET U KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MAT-TERRITORJU FUQ BAŻI MHUX GĦALJA U MMIRATI LEJN L-ISPAZJU KONDIVIŻ AZZJONI PROĠETTAJIET LI ĠEJJIN U TKA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTA PROPOSTA DE PROJETO INTITULADA CRESCE APENAS AQUELES SONHADOS...2 ENDEREÇADOS EM CONTINUIDADE COM A EDIÇÃO ANTERIOR ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DELLICS 46 SCIALOJA ALOCADA CORTESAMENTE NOS FREGUESIAS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO E ÁREA DE CAFÉ EM RISCO DA ARRABALDES ORIENTAL DE NAPLES.SI VISA CONSOLIDAR OS PRÉ-REQUISITOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES RELACIONAIS A SEREM PROMOVIDOS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM NECESSARIAMENTE LABORATORIAL E INOVADORA QUE SEMPRE COLOCA OS ALUNOS NO CENTRO E TAMBÉM PREVÊ UM REPENSAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM AS ATIVIDADES PROPOSTAS E OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPOSTA PREVÊ TRÊS MÓDULOS AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS A TEMPO NÃO COINCIDENTE COM O COMUM, A FIM DE OFERECER AOS ALUNOS UMA ALTERNATIVA À ESTRADA E ABRIR A ESCOLA MAIS PARA O TERRITORIO. PLANEJEI PARCERIAS E COLABORAÇÕES COM O TERRITÓRIO DE FORMA NÃO DISPENDIOSA E VISANDO O SEGUINTE ESPAÇO COMPARTILHADO ACTIONPROGETTATIONUTIES E ATT (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTA PROPOSTA DE PROJETO INTITULADA CRESCE APENAS AQUELES SONHADOS...2 ENDEREÇADOS EM CONTINUIDADE COM A EDIÇÃO ANTERIOR ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DELLICS 46 SCIALOJA ALOCADA CORTESAMENTE NOS FREGUESIAS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO E ÁREA DE CAFÉ EM RISCO DA ARRABALDES ORIENTAL DE NAPLES.SI VISA CONSOLIDAR OS PRÉ-REQUISITOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES RELACIONAIS A SEREM PROMOVIDOS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM NECESSARIAMENTE LABORATORIAL E INOVADORA QUE SEMPRE COLOCA OS ALUNOS NO CENTRO E TAMBÉM PREVÊ UM REPENSAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM AS ATIVIDADES PROPOSTAS E OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPOSTA PREVÊ TRÊS MÓDULOS AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS A TEMPO NÃO COINCIDENTE COM O COMUM, A FIM DE OFERECER AOS ALUNOS UMA ALTERNATIVA À ESTRADA E ABRIR A ESCOLA MAIS PARA O TERRITORIO. PLANEJEI PARCERIAS E COLABORAÇÕES COM O TERRITÓRIO DE FORMA NÃO DISPENDIOSA E VISANDO O SEGUINTE ESPAÇO COMPARTILHADO ACTIONPROGETTATIONUTIES E ATT (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTA PROPOSTA DE PROJETO INTITULADA CRESCE APENAS AQUELES SONHADOS...2 ENDEREÇADOS EM CONTINUIDADE COM A EDIÇÃO ANTERIOR ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DELLICS 46 SCIALOJA ALOCADA CORTESAMENTE NOS FREGUESIAS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO E ÁREA DE CAFÉ EM RISCO DA ARRABALDES ORIENTAL DE NAPLES.SI VISA CONSOLIDAR OS PRÉ-REQUISITOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES RELACIONAIS A SEREM PROMOVIDOS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM NECESSARIAMENTE LABORATORIAL E INOVADORA QUE SEMPRE COLOCA OS ALUNOS NO CENTRO E TAMBÉM PREVÊ UM REPENSAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM AS ATIVIDADES PROPOSTAS E OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPOSTA PREVÊ TRÊS MÓDULOS AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS A TEMPO NÃO COINCIDENTE COM O COMUM, A FIM DE OFERECER AOS ALUNOS UMA ALTERNATIVA À ESTRADA E ABRIR A ESCOLA MAIS PARA O TERRITORIO. PLANEJEI PARCERIAS E COLABORAÇÕES COM O TERRITÓRIO DE FORMA NÃO DISPENDIOSA E VISANDO O SEGUINTE ESPAÇO COMPARTILHADO ACTIONPROGETTATIONUTIES E ATT (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE-EHDOTUS NIMELTÄ KASVAA VAIN NE, JOTKA UNELMOIVAT...2 KÄSITELLÄÄN JATKUVUUTTA EDELLISEN PAINOKSEN LAPSILLE PÄIVÄKODIN DELLICS 46 SCIALOJA TUOMIOISTUIMEN OSOITETTU NAAPURUSTOISSA SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAARI ALUE VAARASSA ITÄISEN REUNAN NAPLES.SI PYRKII VAKIINNUTTAMAAN EDELLYTYKSET OPPIMISEN JA SUHDETAITOJA ON EDISTETTÄVÄ VÄLTTÄMÄTTÄ LABORATORIO JA INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA AINA ASETTAA OPISKELIJAT KESKELLE JA TARJOAA MYÖS UUDELLEENAJATTELUN TILOJEN EHDOTETTUJEN TOIMIEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OLLA CONSEGUIRE. EHDOTUKSESSA ESITETÄÄN KOLME MODUULIA, JOTKA TOTEUTETAAN AJALLAAN, JOKA EI SOVI YHTEEN TAVANOMAISEN TOIMINNAN KANSSA, JOTTA OPPILAILLE VOIDAAN TARJOTA VAIHTOEHTO TIELLE JA KOULU AVATAAN ENEMMÄN TERRITORIOLLE. OLEN SUUNNITELLUT ALUEEN KANSSA KUMPPANUUKSIA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTKA EIVÄT OLE KALLIITA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON SEURAAVA TOIMINTA JA YHTEINEN AVARUUS JA ASEKAUPPASOPIMUS (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÄMÄ HANKE-EHDOTUS NIMELTÄ KASVAA VAIN NE, JOTKA UNELMOIVAT...2 KÄSITELLÄÄN JATKUVUUTTA EDELLISEN PAINOKSEN LAPSILLE PÄIVÄKODIN DELLICS 46 SCIALOJA TUOMIOISTUIMEN OSOITETTU NAAPURUSTOISSA SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAARI ALUE VAARASSA ITÄISEN REUNAN NAPLES.SI PYRKII VAKIINNUTTAMAAN EDELLYTYKSET OPPIMISEN JA SUHDETAITOJA ON EDISTETTÄVÄ VÄLTTÄMÄTTÄ LABORATORIO JA INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA AINA ASETTAA OPISKELIJAT KESKELLE JA TARJOAA MYÖS UUDELLEENAJATTELUN TILOJEN EHDOTETTUJEN TOIMIEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OLLA CONSEGUIRE. EHDOTUKSESSA ESITETÄÄN KOLME MODUULIA, JOTKA TOTEUTETAAN AJALLAAN, JOKA EI SOVI YHTEEN TAVANOMAISEN TOIMINNAN KANSSA, JOTTA OPPILAILLE VOIDAAN TARJOTA VAIHTOEHTO TIELLE JA KOULU AVATAAN ENEMMÄN TERRITORIOLLE. OLEN SUUNNITELLUT ALUEEN KANSSA KUMPPANUUKSIA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTKA EIVÄT OLE KALLIITA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON SEURAAVA TOIMINTA JA YHTEINEN AVARUUS JA ASEKAUPPASOPIMUS (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÄMÄ HANKE-EHDOTUS NIMELTÄ KASVAA VAIN NE, JOTKA UNELMOIVAT...2 KÄSITELLÄÄN JATKUVUUTTA EDELLISEN PAINOKSEN LAPSILLE PÄIVÄKODIN DELLICS 46 SCIALOJA TUOMIOISTUIMEN OSOITETTU NAAPURUSTOISSA SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAARI ALUE VAARASSA ITÄISEN REUNAN NAPLES.SI PYRKII VAKIINNUTTAMAAN EDELLYTYKSET OPPIMISEN JA SUHDETAITOJA ON EDISTETTÄVÄ VÄLTTÄMÄTTÄ LABORATORIO JA INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA AINA ASETTAA OPISKELIJAT KESKELLE JA TARJOAA MYÖS UUDELLEENAJATTELUN TILOJEN EHDOTETTUJEN TOIMIEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OLLA CONSEGUIRE. EHDOTUKSESSA ESITETÄÄN KOLME MODUULIA, JOTKA TOTEUTETAAN AJALLAAN, JOKA EI SOVI YHTEEN TAVANOMAISEN TOIMINNAN KANSSA, JOTTA OPPILAILLE VOIDAAN TARJOTA VAIHTOEHTO TIELLE JA KOULU AVATAAN ENEMMÄN TERRITORIOLLE. OLEN SUUNNITELLUT ALUEEN KANSSA KUMPPANUUKSIA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTKA EIVÄT OLE KALLIITA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON SEURAAVA TOIMINTA JA YHTEINEN AVARUUS JA ASEKAUPPASOPIMUS (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TA PROPOZYCJA PROJEKTU ROŚNIE TYLKO TYCH MARZYŁ...2 SKIEROWANA W KONTYNUACJĘ Z POPRZEDNIEJ EDYCJI DO DZIECI Z PRZEDSZKOLA DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY PRZYDZIELONYCH W DZIELNICACH SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BARU ZAGROŻONEGO WSCHODNIĄ PERYFERIĄ NAPLES.SI MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, KTÓRE POWINNY BYĆ PROMOWANE POPRZEZ KONIECZNIE LABORATORYJNE I INNOWACYJNE PODEJŚCIE, KTÓRE ZAWSZE STAWIA STUDENTÓW W CENTRUM, A TAKŻE PRZEWIDUJE PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI ZGODNIE Z PROPONOWANYMI DZIAŁANIAMI I CELAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ CONSEGUIRE.LA WNIOSEK PRZEWIDUJE TRZY MODUŁY, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE NA CZAS, KTÓRY NIE POKRYWA SIĘ ZE ZWYKŁYM, W CELU ZAOFEROWANIA UCZNIOM ALTERNATYWY DLA DROGI I OTWARCIA SZKOŁY BARDZIEJ NA TERRITORIO. ZAPLANOWAŁEM PARTNERSTWA I WSPÓŁPRACĘ Z TERYTORIUM NA ZASADZIE BEZKOSZTOWEJ I UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIAPROGETTATIONUTY WSPÓLNEJ PRZESTRZENI I ATT (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: TA PROPOZYCJA PROJEKTU ROŚNIE TYLKO TYCH MARZYŁ...2 SKIEROWANA W KONTYNUACJĘ Z POPRZEDNIEJ EDYCJI DO DZIECI Z PRZEDSZKOLA DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY PRZYDZIELONYCH W DZIELNICACH SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BARU ZAGROŻONEGO WSCHODNIĄ PERYFERIĄ NAPLES.SI MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, KTÓRE POWINNY BYĆ PROMOWANE POPRZEZ KONIECZNIE LABORATORYJNE I INNOWACYJNE PODEJŚCIE, KTÓRE ZAWSZE STAWIA STUDENTÓW W CENTRUM, A TAKŻE PRZEWIDUJE PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI ZGODNIE Z PROPONOWANYMI DZIAŁANIAMI I CELAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ CONSEGUIRE.LA WNIOSEK PRZEWIDUJE TRZY MODUŁY, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE NA CZAS, KTÓRY NIE POKRYWA SIĘ ZE ZWYKŁYM, W CELU ZAOFEROWANIA UCZNIOM ALTERNATYWY DLA DROGI I OTWARCIA SZKOŁY BARDZIEJ NA TERRITORIO. ZAPLANOWAŁEM PARTNERSTWA I WSPÓŁPRACĘ Z TERYTORIUM NA ZASADZIE BEZKOSZTOWEJ I UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIAPROGETTATIONUTY WSPÓLNEJ PRZESTRZENI I ATT (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TA PROPOZYCJA PROJEKTU ROŚNIE TYLKO TYCH MARZYŁ...2 SKIEROWANA W KONTYNUACJĘ Z POPRZEDNIEJ EDYCJI DO DZIECI Z PRZEDSZKOLA DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY PRZYDZIELONYCH W DZIELNICACH SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BARU ZAGROŻONEGO WSCHODNIĄ PERYFERIĄ NAPLES.SI MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, KTÓRE POWINNY BYĆ PROMOWANE POPRZEZ KONIECZNIE LABORATORYJNE I INNOWACYJNE PODEJŚCIE, KTÓRE ZAWSZE STAWIA STUDENTÓW W CENTRUM, A TAKŻE PRZEWIDUJE PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI ZGODNIE Z PROPONOWANYMI DZIAŁANIAMI I CELAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ CONSEGUIRE.LA WNIOSEK PRZEWIDUJE TRZY MODUŁY, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE NA CZAS, KTÓRY NIE POKRYWA SIĘ ZE ZWYKŁYM, W CELU ZAOFEROWANIA UCZNIOM ALTERNATYWY DLA DROGI I OTWARCIA SZKOŁY BARDZIEJ NA TERRITORIO. ZAPLANOWAŁEM PARTNERSTWA I WSPÓŁPRACĘ Z TERYTORIUM NA ZASADZIE BEZKOSZTOWEJ I UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIAPROGETTATIONUTY WSPÓLNEJ PRZESTRZENI I ATT (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TA PREDLOG PROJEKTA Z NASLOVOM RASTE LE TISTE SANJALI...2 NASLOVLJENA V KONTINUITETO S PREJŠNJO IZDAJO ZA OTROKE VRTCA DELLICS 46 SCIALOJA SODNO DODELJENA V SOSESKAH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO IN BAR OBMOČJE, KI JE V NEVARNOSTI VZHODNEGA OBROBJA NAPLES.SI ŽELI UTRDITI PREDPOGOJE UČENJA IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPODBUJATI Z NUJNO LABORATORIJSKIM IN INOVATIVNIM PRISTOPOM, KI VEDNO POSTAVLJA ŠTUDENTE V SREDIŠČE IN ZAGOTAVLJA TUDI PONOVNI RAZMISLEK PROSTOROV V SKLADU S PREDLAGANIMI AKTIVNOSTMI IN CILJI, KI SO CONSEGUIRE.LA V PREDLOGU SO PREDVIDENI TRIJE MODULI, KI SE BODO IZVAJALI PRAVOČASNO IN NE BODO SOVPADALI Z OBIČAJNIM MODULOM, DA BI UČENCEM PONUDILI ALTERNATIVO ZA CESTO IN ŠOLO BOLJ ODPRLI TERRITORIU. NAČRTUJEM PARTNERSTVA IN SODELOVANJA Z OZEMLJEM NA NECENOVNI OSNOVI, KATERIH CILJ JE NASLEDNJI SKUPNI PROSTOR IN ATT ACTIONPROGETTATIONUTIES (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: TA PREDLOG PROJEKTA Z NASLOVOM RASTE LE TISTE SANJALI...2 NASLOVLJENA V KONTINUITETO S PREJŠNJO IZDAJO ZA OTROKE VRTCA DELLICS 46 SCIALOJA SODNO DODELJENA V SOSESKAH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO IN BAR OBMOČJE, KI JE V NEVARNOSTI VZHODNEGA OBROBJA NAPLES.SI ŽELI UTRDITI PREDPOGOJE UČENJA IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPODBUJATI Z NUJNO LABORATORIJSKIM IN INOVATIVNIM PRISTOPOM, KI VEDNO POSTAVLJA ŠTUDENTE V SREDIŠČE IN ZAGOTAVLJA TUDI PONOVNI RAZMISLEK PROSTOROV V SKLADU S PREDLAGANIMI AKTIVNOSTMI IN CILJI, KI SO CONSEGUIRE.LA V PREDLOGU SO PREDVIDENI TRIJE MODULI, KI SE BODO IZVAJALI PRAVOČASNO IN NE BODO SOVPADALI Z OBIČAJNIM MODULOM, DA BI UČENCEM PONUDILI ALTERNATIVO ZA CESTO IN ŠOLO BOLJ ODPRLI TERRITORIU. NAČRTUJEM PARTNERSTVA IN SODELOVANJA Z OZEMLJEM NA NECENOVNI OSNOVI, KATERIH CILJ JE NASLEDNJI SKUPNI PROSTOR IN ATT ACTIONPROGETTATIONUTIES (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TA PREDLOG PROJEKTA Z NASLOVOM RASTE LE TISTE SANJALI...2 NASLOVLJENA V KONTINUITETO S PREJŠNJO IZDAJO ZA OTROKE VRTCA DELLICS 46 SCIALOJA SODNO DODELJENA V SOSESKAH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO IN BAR OBMOČJE, KI JE V NEVARNOSTI VZHODNEGA OBROBJA NAPLES.SI ŽELI UTRDITI PREDPOGOJE UČENJA IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPODBUJATI Z NUJNO LABORATORIJSKIM IN INOVATIVNIM PRISTOPOM, KI VEDNO POSTAVLJA ŠTUDENTE V SREDIŠČE IN ZAGOTAVLJA TUDI PONOVNI RAZMISLEK PROSTOROV V SKLADU S PREDLAGANIMI AKTIVNOSTMI IN CILJI, KI SO CONSEGUIRE.LA V PREDLOGU SO PREDVIDENI TRIJE MODULI, KI SE BODO IZVAJALI PRAVOČASNO IN NE BODO SOVPADALI Z OBIČAJNIM MODULOM, DA BI UČENCEM PONUDILI ALTERNATIVO ZA CESTO IN ŠOLO BOLJ ODPRLI TERRITORIU. NAČRTUJEM PARTNERSTVA IN SODELOVANJA Z OZEMLJEM NA NECENOVNI OSNOVI, KATERIH CILJ JE NASLEDNJI SKUPNI PROSTOR IN ATT ACTIONPROGETTATIONUTIES (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVEM ROSTE POUZE TY, KTEŘÍ SNILI...2 ADRESOVÁN V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ VYDÁNÍ DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA DVORNĚ PŘIDĚLENÉ V SOUSEDSTVÍ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI OHROŽENÉ VÝCHODNÍ PERIFERIE NAPLES.SI MÁ ZA CÍL UPEVNIT PŘEDPOKLADY UČENÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PODPOROVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM NUTNĚ LABORATORNÍ A INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ VŽDY STAVÍ STUDENTY DO CENTRA A TAKÉ UMOŽŇUJE PŘEHODNOCENÍ PROSTOR PODLE NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CÍLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT CONSEGUIRE.LA NÁVRH PŘEDPOKLÁDÁ TŘI MODULY, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY VČAS A NEBUDOU SE ČASOVĚ SHODOVAT S BĚŽNÝM MODULEM, S CÍLEM NABÍDNOUT STUDENTŮM ALTERNATIVU K SILNICI A VÍCE OTEVŘÍT ŠKOLU TERRITORIU. NAPLÁNOVAL JSEM PARTNERSTVÍ A SPOLUPRÁCI S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNÉM ZÁKLADĚ A ZAMĚŘIL JSEM SE NA NÁSLEDUJÍCÍ AKCEPROGETTATIONUTIES SDÍLENÝ PROSTOR A SMLOUVU (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVEM ROSTE POUZE TY, KTEŘÍ SNILI...2 ADRESOVÁN V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ VYDÁNÍ DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA DVORNĚ PŘIDĚLENÉ V SOUSEDSTVÍ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI OHROŽENÉ VÝCHODNÍ PERIFERIE NAPLES.SI MÁ ZA CÍL UPEVNIT PŘEDPOKLADY UČENÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PODPOROVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM NUTNĚ LABORATORNÍ A INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ VŽDY STAVÍ STUDENTY DO CENTRA A TAKÉ UMOŽŇUJE PŘEHODNOCENÍ PROSTOR PODLE NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CÍLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT CONSEGUIRE.LA NÁVRH PŘEDPOKLÁDÁ TŘI MODULY, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY VČAS A NEBUDOU SE ČASOVĚ SHODOVAT S BĚŽNÝM MODULEM, S CÍLEM NABÍDNOUT STUDENTŮM ALTERNATIVU K SILNICI A VÍCE OTEVŘÍT ŠKOLU TERRITORIU. NAPLÁNOVAL JSEM PARTNERSTVÍ A SPOLUPRÁCI S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNÉM ZÁKLADĚ A ZAMĚŘIL JSEM SE NA NÁSLEDUJÍCÍ AKCEPROGETTATIONUTIES SDÍLENÝ PROSTOR A SMLOUVU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVEM ROSTE POUZE TY, KTEŘÍ SNILI...2 ADRESOVÁN V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ VYDÁNÍ DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA DVORNĚ PŘIDĚLENÉ V SOUSEDSTVÍ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI OHROŽENÉ VÝCHODNÍ PERIFERIE NAPLES.SI MÁ ZA CÍL UPEVNIT PŘEDPOKLADY UČENÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PODPOROVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM NUTNĚ LABORATORNÍ A INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ VŽDY STAVÍ STUDENTY DO CENTRA A TAKÉ UMOŽŇUJE PŘEHODNOCENÍ PROSTOR PODLE NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CÍLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT CONSEGUIRE.LA NÁVRH PŘEDPOKLÁDÁ TŘI MODULY, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY VČAS A NEBUDOU SE ČASOVĚ SHODOVAT S BĚŽNÝM MODULEM, S CÍLEM NABÍDNOUT STUDENTŮM ALTERNATIVU K SILNICI A VÍCE OTEVŘÍT ŠKOLU TERRITORIU. NAPLÁNOVAL JSEM PARTNERSTVÍ A SPOLUPRÁCI S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNÉM ZÁKLADĚ A ZAMĚŘIL JSEM SE NA NÁSLEDUJÍCÍ AKCEPROGETTATIONUTIES SDÍLENÝ PROSTOR A SMLOUVU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTO PASIŪLYMAS TEISĘ AUGA TIK TIE, KURIE SVAJOJO...2 SPRENDŽIAMI TĘSTINUMO SU ANKSTESNIO LEIDIMO VAIKŲ DARŽELIO DELLICS 46 SCIALOJA TEISMAS PASKIRTAS Į SAN GIOVANNI TEDUCCIO KAIMYNYSTĖJE IR BARAS SRITYJE, KURIAI GRESIA RYTŲ PERIFERIJA NAPLES.SI SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MOKYMOSI IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ SĄLYGAS, KURIOS TURI BŪTI SKATINAMOS PER BŪTINAI LABORATORIJOS IR NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, KURIS VISADA KELIA STUDENTUS Į CENTRĄ IR TAIP PAT NUMATO PERMĄSTYTI ERDVES PAGAL SIŪLOMĄ VEIKLĄ IR TIKSLUS BE CONSEGUIRE.LA PASIŪLYMAS NUMATO TRIS MODULIUS VEIKLA BUS VYKDOMA LAIKU, NESUTAMPA SU ĮPRASTU, SIEKIANT PASIŪLYTI STUDENTAMS ALTERNATYVĄ KELIUI IR ATIDARYTI MOKYKLĄ LABIAU TERRITORIO. NEBRANGIAI PLANAVAU PARTNERYSTES IR BENDRADARBIAVIMĄ SU TERITORIJA IR SIEKIAU ŠIŲ VEIKSMŲ BENDROS ERDVĖS IR SPG (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTO PASIŪLYMAS TEISĘ AUGA TIK TIE, KURIE SVAJOJO...2 SPRENDŽIAMI TĘSTINUMO SU ANKSTESNIO LEIDIMO VAIKŲ DARŽELIO DELLICS 46 SCIALOJA TEISMAS PASKIRTAS Į SAN GIOVANNI TEDUCCIO KAIMYNYSTĖJE IR BARAS SRITYJE, KURIAI GRESIA RYTŲ PERIFERIJA NAPLES.SI SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MOKYMOSI IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ SĄLYGAS, KURIOS TURI BŪTI SKATINAMOS PER BŪTINAI LABORATORIJOS IR NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, KURIS VISADA KELIA STUDENTUS Į CENTRĄ IR TAIP PAT NUMATO PERMĄSTYTI ERDVES PAGAL SIŪLOMĄ VEIKLĄ IR TIKSLUS BE CONSEGUIRE.LA PASIŪLYMAS NUMATO TRIS MODULIUS VEIKLA BUS VYKDOMA LAIKU, NESUTAMPA SU ĮPRASTU, SIEKIANT PASIŪLYTI STUDENTAMS ALTERNATYVĄ KELIUI IR ATIDARYTI MOKYKLĄ LABIAU TERRITORIO. NEBRANGIAI PLANAVAU PARTNERYSTES IR BENDRADARBIAVIMĄ SU TERITORIJA IR SIEKIAU ŠIŲ VEIKSMŲ BENDROS ERDVĖS IR SPG (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTO PASIŪLYMAS TEISĘ AUGA TIK TIE, KURIE SVAJOJO...2 SPRENDŽIAMI TĘSTINUMO SU ANKSTESNIO LEIDIMO VAIKŲ DARŽELIO DELLICS 46 SCIALOJA TEISMAS PASKIRTAS Į SAN GIOVANNI TEDUCCIO KAIMYNYSTĖJE IR BARAS SRITYJE, KURIAI GRESIA RYTŲ PERIFERIJA NAPLES.SI SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MOKYMOSI IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ SĄLYGAS, KURIOS TURI BŪTI SKATINAMOS PER BŪTINAI LABORATORIJOS IR NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, KURIS VISADA KELIA STUDENTUS Į CENTRĄ IR TAIP PAT NUMATO PERMĄSTYTI ERDVES PAGAL SIŪLOMĄ VEIKLĄ IR TIKSLUS BE CONSEGUIRE.LA PASIŪLYMAS NUMATO TRIS MODULIUS VEIKLA BUS VYKDOMA LAIKU, NESUTAMPA SU ĮPRASTU, SIEKIANT PASIŪLYTI STUDENTAMS ALTERNATYVĄ KELIUI IR ATIDARYTI MOKYKLĄ LABIAU TERRITORIO. NEBRANGIAI PLANAVAU PARTNERYSTES IR BENDRADARBIAVIMĄ SU TERITORIJA IR SIEKIAU ŠIŲ VEIKSMŲ BENDROS ERDVĖS IR SPG (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS AR NOSAUKUMU AUG TIKAI TIE, KAS SAPŅOJA...2 RISINĀTA PĒCTECĪBA AR IEPRIEKŠĒJO IZDEVUMU BĒRNIEM BĒRNUDĀRZA DELLICS 46 SCIALOJA TIESAS PIEŠĶIRTS APKAIMĒ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO UN BĀRA ZONA RISKAM AUSTRUMU PERIFĒRIJAS NAPLES.SI MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PRIEKŠNOTEIKUMUS MĀCĪŠANĀS UN RELĀCIJU PRASMES, KAS JĀVEICINA, IZMANTOJOT OBLIGĀTI LABORATORIJAS UN INOVATĪVU PIEEJU, KAS VIENMĒR LIEK STUDENTIEM CENTRĀ, KĀ ARĪ PAREDZ PĀRDOMĀT TELPAS SASKAŅĀ AR IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN MĒRĶIEM LAI BŪTU CONSEGUIRE.LA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ TRĪS MODUĻUS, DARBĪBAS TIKS VEIKTAS LAIKĀ, KAS NESAKRĪT AR PARASTO, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM ALTERNATĪVU CEĻAM UN ATVĒRTU SKOLU VAIRĀK TERRITORIO. ESMU PLĀNOJIS PARTNERATTIECĪBAS UN SADARBĪBU AR TERITORIJU, KAS NAV DĀRGAS, UN KURU MĒRĶIS IR ŠĀDI RĪCĪBAS PROGETTATIONUTIES KOPLIETOŠANAS TELPA UN ATT (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS AR NOSAUKUMU AUG TIKAI TIE, KAS SAPŅOJA...2 RISINĀTA PĒCTECĪBA AR IEPRIEKŠĒJO IZDEVUMU BĒRNIEM BĒRNUDĀRZA DELLICS 46 SCIALOJA TIESAS PIEŠĶIRTS APKAIMĒ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO UN BĀRA ZONA RISKAM AUSTRUMU PERIFĒRIJAS NAPLES.SI MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PRIEKŠNOTEIKUMUS MĀCĪŠANĀS UN RELĀCIJU PRASMES, KAS JĀVEICINA, IZMANTOJOT OBLIGĀTI LABORATORIJAS UN INOVATĪVU PIEEJU, KAS VIENMĒR LIEK STUDENTIEM CENTRĀ, KĀ ARĪ PAREDZ PĀRDOMĀT TELPAS SASKAŅĀ AR IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN MĒRĶIEM LAI BŪTU CONSEGUIRE.LA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ TRĪS MODUĻUS, DARBĪBAS TIKS VEIKTAS LAIKĀ, KAS NESAKRĪT AR PARASTO, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM ALTERNATĪVU CEĻAM UN ATVĒRTU SKOLU VAIRĀK TERRITORIO. ESMU PLĀNOJIS PARTNERATTIECĪBAS UN SADARBĪBU AR TERITORIJU, KAS NAV DĀRGAS, UN KURU MĒRĶIS IR ŠĀDI RĪCĪBAS PROGETTATIONUTIES KOPLIETOŠANAS TELPA UN ATT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS AR NOSAUKUMU AUG TIKAI TIE, KAS SAPŅOJA...2 RISINĀTA PĒCTECĪBA AR IEPRIEKŠĒJO IZDEVUMU BĒRNIEM BĒRNUDĀRZA DELLICS 46 SCIALOJA TIESAS PIEŠĶIRTS APKAIMĒ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO UN BĀRA ZONA RISKAM AUSTRUMU PERIFĒRIJAS NAPLES.SI MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PRIEKŠNOTEIKUMUS MĀCĪŠANĀS UN RELĀCIJU PRASMES, KAS JĀVEICINA, IZMANTOJOT OBLIGĀTI LABORATORIJAS UN INOVATĪVU PIEEJU, KAS VIENMĒR LIEK STUDENTIEM CENTRĀ, KĀ ARĪ PAREDZ PĀRDOMĀT TELPAS SASKAŅĀ AR IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN MĒRĶIEM LAI BŪTU CONSEGUIRE.LA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ TRĪS MODUĻUS, DARBĪBAS TIKS VEIKTAS LAIKĀ, KAS NESAKRĪT AR PARASTO, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM ALTERNATĪVU CEĻAM UN ATVĒRTU SKOLU VAIRĀK TERRITORIO. ESMU PLĀNOJIS PARTNERATTIECĪBAS UN SADARBĪBU AR TERITORIJU, KAS NAV DĀRGAS, UN KURU MĒRĶIS IR ŠĀDI RĪCĪBAS PROGETTATIONUTIES KOPLIETOŠANAS TELPA UN ATT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОЗАГЛАВЕНО РАСТЕ САМО ТЕЗИ, КОИТО СА МЕЧТАЛИ...2 АДРЕСИРАНО В ПРИЕМСТВЕНОСТ С ПРЕДИШНОТО ИЗДАНИЕ НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА DELLICS 46 SCIALOJA СЪДЕБНО РАЗПРЕДЕЛЕНИ В КВАРТАЛИТЕ НА САН ДЖОВАНИ TEDUCCIO И БАР ЗОНА, ИЗЛОЖЕНА НА РИСК ОТ ИЗТОЧНАТА ПЕРИФЕРИЯ НА NAPLES.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА УЧЕНЕ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ЧРЕЗ НЕПРЕМЕННО ЛАБОРАТОРЕН И ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ВИНАГИ ПОСТАВЯ СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА И СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СПОРЕД ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЦЕЛИТЕ ДА БЪДАТ CONSEGUIRE.LA В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ПРЕДВИЖДАТ ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ НАВРЕМЕ, БЕЗ ДА СЪВПАДАТ С ОБИКНОВЕНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ АЛТЕРНАТИВА НА ПЪТЯ И ДА СЕ ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ПОВЕЧЕ ЗА ТЕРИТОРИО. ПЛАНИРАЛ СЪМ ПАРТНЬОРСТВА И СЪТРУДНИЧЕСТВА С ТЕРИТОРИЯТА НА НЕСКЪПОСТРУВАЩА ОСНОВА И ЦЕЛЯХ СЛЕДНИТЕ ДЕЙСТВИЕ ЗА СПОДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ДТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОЗАГЛАВЕНО РАСТЕ САМО ТЕЗИ, КОИТО СА МЕЧТАЛИ...2 АДРЕСИРАНО В ПРИЕМСТВЕНОСТ С ПРЕДИШНОТО ИЗДАНИЕ НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА DELLICS 46 SCIALOJA СЪДЕБНО РАЗПРЕДЕЛЕНИ В КВАРТАЛИТЕ НА САН ДЖОВАНИ TEDUCCIO И БАР ЗОНА, ИЗЛОЖЕНА НА РИСК ОТ ИЗТОЧНАТА ПЕРИФЕРИЯ НА NAPLES.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА УЧЕНЕ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ЧРЕЗ НЕПРЕМЕННО ЛАБОРАТОРЕН И ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ВИНАГИ ПОСТАВЯ СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА И СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СПОРЕД ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЦЕЛИТЕ ДА БЪДАТ CONSEGUIRE.LA В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ПРЕДВИЖДАТ ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ НАВРЕМЕ, БЕЗ ДА СЪВПАДАТ С ОБИКНОВЕНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ АЛТЕРНАТИВА НА ПЪТЯ И ДА СЕ ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ПОВЕЧЕ ЗА ТЕРИТОРИО. ПЛАНИРАЛ СЪМ ПАРТНЬОРСТВА И СЪТРУДНИЧЕСТВА С ТЕРИТОРИЯТА НА НЕСКЪПОСТРУВАЩА ОСНОВА И ЦЕЛЯХ СЛЕДНИТЕ ДЕЙСТВИЕ ЗА СПОДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ДТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОЗАГЛАВЕНО РАСТЕ САМО ТЕЗИ, КОИТО СА МЕЧТАЛИ...2 АДРЕСИРАНО В ПРИЕМСТВЕНОСТ С ПРЕДИШНОТО ИЗДАНИЕ НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА DELLICS 46 SCIALOJA СЪДЕБНО РАЗПРЕДЕЛЕНИ В КВАРТАЛИТЕ НА САН ДЖОВАНИ TEDUCCIO И БАР ЗОНА, ИЗЛОЖЕНА НА РИСК ОТ ИЗТОЧНАТА ПЕРИФЕРИЯ НА NAPLES.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА УЧЕНЕ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ЧРЕЗ НЕПРЕМЕННО ЛАБОРАТОРЕН И ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ВИНАГИ ПОСТАВЯ СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА И СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СПОРЕД ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЦЕЛИТЕ ДА БЪДАТ CONSEGUIRE.LA В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ПРЕДВИЖДАТ ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ НАВРЕМЕ, БЕЗ ДА СЪВПАДАТ С ОБИКНОВЕНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ АЛТЕРНАТИВА НА ПЪТЯ И ДА СЕ ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ПОВЕЧЕ ЗА ТЕРИТОРИО. ПЛАНИРАЛ СЪМ ПАРТНЬОРСТВА И СЪТРУДНИЧЕСТВА С ТЕРИТОРИЯТА НА НЕСКЪПОСТРУВАЩА ОСНОВА И ЦЕЛЯХ СЛЕДНИТЕ ДЕЙСТВИЕ ЗА СПОДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ДТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKTJAVASLAT, AMELYNEK CÍME CSAK AZ ÁLMODOTT...2 AMELY AZ ELŐZŐ KIADÁSSAL ÖSSZHANGBAN FOGLALKOZIK A DELLICS 46 SCIALOJA ÓVODA GYERMEKEIVEL, AMELYEKET A SAN GIOVANNI A TEDUCCIO KÖRNYÉKÉN ÉS A NAPLES KELETI PERIFÉRIÁJÁNAK KOCKÁZATÁVAL FENYEGETETT BÁRTERÜLETEN OSZTOTTAK KI.SI CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TANULÁS ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ELŐFELTÉTELEIT, AMELYEKET SZÜKSÉGSZERŰEN LABORATÓRIUMI ÉS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELY MINDIG A DIÁKOKAT HELYEZI A KÖZÉPPONTBA, ÉS BIZTOSÍTJA A TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ÉS A CONSEGUIRE CÉLKITŰZÉSEI SZERINT. A JAVASLAT HÁROM MODULT IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK IDŐBEN NEM EGYEZNEK MEG A SZOKÁSOSSAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ ÚT ALTERNATÍVÁJÁT KÍNÁLJÁK, ÉS AZ ISKOLÁT INKÁBB A TERRITORIO ELŐTT NYISSÁK MEG. NEM KÖLTSÉGALAPÚ PARTNERSÉGEKET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET TERVEZTEM A TERÜLETTEL, ÉS CÉLUL TŰZTEM KI A KÖVETKEZŐ ACTIONPROGETTATIONUTIES KÖZÖS TERET ÉS ATT-T (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: EZ A PROJEKTJAVASLAT, AMELYNEK CÍME CSAK AZ ÁLMODOTT...2 AMELY AZ ELŐZŐ KIADÁSSAL ÖSSZHANGBAN FOGLALKOZIK A DELLICS 46 SCIALOJA ÓVODA GYERMEKEIVEL, AMELYEKET A SAN GIOVANNI A TEDUCCIO KÖRNYÉKÉN ÉS A NAPLES KELETI PERIFÉRIÁJÁNAK KOCKÁZATÁVAL FENYEGETETT BÁRTERÜLETEN OSZTOTTAK KI.SI CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TANULÁS ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ELŐFELTÉTELEIT, AMELYEKET SZÜKSÉGSZERŰEN LABORATÓRIUMI ÉS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELY MINDIG A DIÁKOKAT HELYEZI A KÖZÉPPONTBA, ÉS BIZTOSÍTJA A TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ÉS A CONSEGUIRE CÉLKITŰZÉSEI SZERINT. A JAVASLAT HÁROM MODULT IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK IDŐBEN NEM EGYEZNEK MEG A SZOKÁSOSSAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ ÚT ALTERNATÍVÁJÁT KÍNÁLJÁK, ÉS AZ ISKOLÁT INKÁBB A TERRITORIO ELŐTT NYISSÁK MEG. NEM KÖLTSÉGALAPÚ PARTNERSÉGEKET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET TERVEZTEM A TERÜLETTEL, ÉS CÉLUL TŰZTEM KI A KÖVETKEZŐ ACTIONPROGETTATIONUTIES KÖZÖS TERET ÉS ATT-T (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EZ A PROJEKTJAVASLAT, AMELYNEK CÍME CSAK AZ ÁLMODOTT...2 AMELY AZ ELŐZŐ KIADÁSSAL ÖSSZHANGBAN FOGLALKOZIK A DELLICS 46 SCIALOJA ÓVODA GYERMEKEIVEL, AMELYEKET A SAN GIOVANNI A TEDUCCIO KÖRNYÉKÉN ÉS A NAPLES KELETI PERIFÉRIÁJÁNAK KOCKÁZATÁVAL FENYEGETETT BÁRTERÜLETEN OSZTOTTAK KI.SI CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TANULÁS ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ELŐFELTÉTELEIT, AMELYEKET SZÜKSÉGSZERŰEN LABORATÓRIUMI ÉS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELY MINDIG A DIÁKOKAT HELYEZI A KÖZÉPPONTBA, ÉS BIZTOSÍTJA A TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ÉS A CONSEGUIRE CÉLKITŰZÉSEI SZERINT. A JAVASLAT HÁROM MODULT IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK IDŐBEN NEM EGYEZNEK MEG A SZOKÁSOSSAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ ÚT ALTERNATÍVÁJÁT KÍNÁLJÁK, ÉS AZ ISKOLÁT INKÁBB A TERRITORIO ELŐTT NYISSÁK MEG. NEM KÖLTSÉGALAPÚ PARTNERSÉGEKET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET TERVEZTEM A TERÜLETTEL, ÉS CÉLUL TŰZTEM KI A KÖVETKEZŐ ACTIONPROGETTATIONUTIES KÖZÖS TERET ÉS ATT-T (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FÁSANN AN TOGRA TIONSCADAIL SEO DAR TEIDEAL ACH IAD SIÚD DREAMED...2 AGHAIDH I LEANÚNACHAS LEIS AN EAGRÁN ROIMHE SEO DO NA PÁISTÍ NA DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY LEITHDHÁILEADH I GCOMHARSANACHTAÍ SAN GIOVANNI TEDUCCIO AGUS LIMISTÉAR BARRA ATÁ I MBAOL IMEALL AN OIRTHIR NAPLES.SI MAR AIDHM A CHOMHDHLÚTHÚ NA RÉAMHRIACHTANAIS FOGHLAMA AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE DE RIACHTANAS SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLACH A CHUIREANN MIC LÉINN I GCÓNAÍ AG AN IONAD AGUS FREISIN FORÁIL DO ATHMHACHNAMH AR SPÁSANNA DE RÉIR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS CUSPÓIRÍ A FORÁLANN TOGRA CONSEGUIRE.LA TRÍ MHODÚL GO NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN AM GAN A BHEITH AG TEACHT LEIS AN NGNÁTHAMH CHUN ROGHA EILE AR AN MBÓTHAR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS AN SCOIL A OSCAILT NÍOS MÓ CHUIG AN GCRÍOCH. TÁ COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ PLEANÁILTE AGAM LEIS AN GCRÍOCH AR BHONN NEAMHCHOSTASACH AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR AN SPÁS COMHROINNTE AGUS ATT SEO A LEANAS (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: FÁSANN AN TOGRA TIONSCADAIL SEO DAR TEIDEAL ACH IAD SIÚD DREAMED...2 AGHAIDH I LEANÚNACHAS LEIS AN EAGRÁN ROIMHE SEO DO NA PÁISTÍ NA DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY LEITHDHÁILEADH I GCOMHARSANACHTAÍ SAN GIOVANNI TEDUCCIO AGUS LIMISTÉAR BARRA ATÁ I MBAOL IMEALL AN OIRTHIR NAPLES.SI MAR AIDHM A CHOMHDHLÚTHÚ NA RÉAMHRIACHTANAIS FOGHLAMA AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE DE RIACHTANAS SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLACH A CHUIREANN MIC LÉINN I GCÓNAÍ AG AN IONAD AGUS FREISIN FORÁIL DO ATHMHACHNAMH AR SPÁSANNA DE RÉIR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS CUSPÓIRÍ A FORÁLANN TOGRA CONSEGUIRE.LA TRÍ MHODÚL GO NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN AM GAN A BHEITH AG TEACHT LEIS AN NGNÁTHAMH CHUN ROGHA EILE AR AN MBÓTHAR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS AN SCOIL A OSCAILT NÍOS MÓ CHUIG AN GCRÍOCH. TÁ COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ PLEANÁILTE AGAM LEIS AN GCRÍOCH AR BHONN NEAMHCHOSTASACH AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR AN SPÁS COMHROINNTE AGUS ATT SEO A LEANAS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FÁSANN AN TOGRA TIONSCADAIL SEO DAR TEIDEAL ACH IAD SIÚD DREAMED...2 AGHAIDH I LEANÚNACHAS LEIS AN EAGRÁN ROIMHE SEO DO NA PÁISTÍ NA DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY LEITHDHÁILEADH I GCOMHARSANACHTAÍ SAN GIOVANNI TEDUCCIO AGUS LIMISTÉAR BARRA ATÁ I MBAOL IMEALL AN OIRTHIR NAPLES.SI MAR AIDHM A CHOMHDHLÚTHÚ NA RÉAMHRIACHTANAIS FOGHLAMA AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE DE RIACHTANAS SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLACH A CHUIREANN MIC LÉINN I GCÓNAÍ AG AN IONAD AGUS FREISIN FORÁIL DO ATHMHACHNAMH AR SPÁSANNA DE RÉIR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS CUSPÓIRÍ A FORÁLANN TOGRA CONSEGUIRE.LA TRÍ MHODÚL GO NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN AM GAN A BHEITH AG TEACHT LEIS AN NGNÁTHAMH CHUN ROGHA EILE AR AN MBÓTHAR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS AN SCOIL A OSCAILT NÍOS MÓ CHUIG AN GCRÍOCH. TÁ COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ PLEANÁILTE AGAM LEIS AN GCRÍOCH AR BHONN NEAMHCHOSTASACH AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR AN SPÁS COMHROINNTE AGUS ATT SEO A LEANAS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKTFÖRSLAG MED TITELN VÄXER BARA DE DRÖMDE...2 BEHANDLAS I KONTINUITET MED DEN TIDIGARE UTGÅVAN TILL BARNEN I DAGIS DELLICS 46 SCIALOJA HOVLIGT FÖRDELADE I STADSDELARNA SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OCH BAR OMRÅDE SOM RISKERAR DEN ÖSTRA PERIFERIN AV NAPLES.SI SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR LÄRANDE OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM SKA FRÄMJAS GENOM EN NÖDVÄNDIGTVIS LABORATORIE OCH INNOVATIV STRATEGI SOM ALLTID SÄTTER ELEVERNA I CENTRUM OCH OCKSÅ GER EN NY SYN PÅ UTRYMMEN ENLIGT DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS OCH MÅL SOM SKA VARA CONSEGUIRE.LA I FÖRSLAGET FÖRESKRIVS TRE MODULER SOM VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS I TID OCH INTE SAMMANFALLA MED DEN VANLIGA FÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA ETT ALTERNATIV TILL VÄGEN OCH ÖPPNA SKOLAN MER FÖR TERRITORIO. JAG HAR PLANERAT PARTNERSKAP OCH SAMARBETEN MED TERRITORIET PÅ EN ICKE-KOSTNADSMÄSSIG GRUND OCH SYFTAR TILL FÖLJANDE ÅTGÄRDER DELADE UTRYMME OCH VAPENHANDEL (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DETTA PROJEKTFÖRSLAG MED TITELN VÄXER BARA DE DRÖMDE...2 BEHANDLAS I KONTINUITET MED DEN TIDIGARE UTGÅVAN TILL BARNEN I DAGIS DELLICS 46 SCIALOJA HOVLIGT FÖRDELADE I STADSDELARNA SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OCH BAR OMRÅDE SOM RISKERAR DEN ÖSTRA PERIFERIN AV NAPLES.SI SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR LÄRANDE OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM SKA FRÄMJAS GENOM EN NÖDVÄNDIGTVIS LABORATORIE OCH INNOVATIV STRATEGI SOM ALLTID SÄTTER ELEVERNA I CENTRUM OCH OCKSÅ GER EN NY SYN PÅ UTRYMMEN ENLIGT DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS OCH MÅL SOM SKA VARA CONSEGUIRE.LA I FÖRSLAGET FÖRESKRIVS TRE MODULER SOM VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS I TID OCH INTE SAMMANFALLA MED DEN VANLIGA FÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA ETT ALTERNATIV TILL VÄGEN OCH ÖPPNA SKOLAN MER FÖR TERRITORIO. JAG HAR PLANERAT PARTNERSKAP OCH SAMARBETEN MED TERRITORIET PÅ EN ICKE-KOSTNADSMÄSSIG GRUND OCH SYFTAR TILL FÖLJANDE ÅTGÄRDER DELADE UTRYMME OCH VAPENHANDEL (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DETTA PROJEKTFÖRSLAG MED TITELN VÄXER BARA DE DRÖMDE...2 BEHANDLAS I KONTINUITET MED DEN TIDIGARE UTGÅVAN TILL BARNEN I DAGIS DELLICS 46 SCIALOJA HOVLIGT FÖRDELADE I STADSDELARNA SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OCH BAR OMRÅDE SOM RISKERAR DEN ÖSTRA PERIFERIN AV NAPLES.SI SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR LÄRANDE OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM SKA FRÄMJAS GENOM EN NÖDVÄNDIGTVIS LABORATORIE OCH INNOVATIV STRATEGI SOM ALLTID SÄTTER ELEVERNA I CENTRUM OCH OCKSÅ GER EN NY SYN PÅ UTRYMMEN ENLIGT DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS OCH MÅL SOM SKA VARA CONSEGUIRE.LA I FÖRSLAGET FÖRESKRIVS TRE MODULER SOM VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS I TID OCH INTE SAMMANFALLA MED DEN VANLIGA FÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA ETT ALTERNATIV TILL VÄGEN OCH ÖPPNA SKOLAN MER FÖR TERRITORIO. JAG HAR PLANERAT PARTNERSKAP OCH SAMARBETEN MED TERRITORIET PÅ EN ICKE-KOSTNADSMÄSSIG GRUND OCH SYFTAR TILL FÖLJANDE ÅTGÄRDER DELADE UTRYMME OCH VAPENHANDEL (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKTI ETTEPANEK PEALKIRJAGA KASVAB AINULT NEED UNISTANUD...2 KÄSITLEDA JÄRJEPIDEVUSE EELMISE VÄLJAANDE LASTELE LASTEAED DELLICS 46 SCIALOJA KOHTULIKULT ERALDATUD LINNAOSADES SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAAR ALA OHUS IDA ÄÄREALAD NAPLES.SI EESMÄRK ON TUGEVDADA EELTINGIMUSI ÕPPIMISE JA SUHTELISI OSKUSI, MIDA TULEB EDENDADA LÄBI TINGIMATA LABORIS JA UUENDUSLIK LÄHENEMINE, MIS PANEB ÕPILASED ALATI KESKELE JA NÄEB ETTE KA ÜMBERMÕTESTAMINE RUUMID VASTAVALT TEGEVUSTELE JA EESMÄRGID ON CONSEGUIRE.LA ETTEPANEK NÄEB ETTE KOLM MOODULIT, MILLE TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI ÕIGEAEGSELT, MITTE SAMAL AJAL TAVALISEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TEELE ALTERNATIIVI JA AVADA KOOL ROHKEM TERRITORIOLE. OLEN KAVANDANUD PARTNERLUSI JA KOOSTÖÖD TERRITOORIUMIGA MITTEKULUKALT NING SUUNATUD JÄRGMISTELE ACTIONPROGETTATIONUTIES JAGATAVATELE RUUMIDELE JA RELVAKAUBANDUSLEPINGULE (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: SEE PROJEKTI ETTEPANEK PEALKIRJAGA KASVAB AINULT NEED UNISTANUD...2 KÄSITLEDA JÄRJEPIDEVUSE EELMISE VÄLJAANDE LASTELE LASTEAED DELLICS 46 SCIALOJA KOHTULIKULT ERALDATUD LINNAOSADES SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAAR ALA OHUS IDA ÄÄREALAD NAPLES.SI EESMÄRK ON TUGEVDADA EELTINGIMUSI ÕPPIMISE JA SUHTELISI OSKUSI, MIDA TULEB EDENDADA LÄBI TINGIMATA LABORIS JA UUENDUSLIK LÄHENEMINE, MIS PANEB ÕPILASED ALATI KESKELE JA NÄEB ETTE KA ÜMBERMÕTESTAMINE RUUMID VASTAVALT TEGEVUSTELE JA EESMÄRGID ON CONSEGUIRE.LA ETTEPANEK NÄEB ETTE KOLM MOODULIT, MILLE TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI ÕIGEAEGSELT, MITTE SAMAL AJAL TAVALISEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TEELE ALTERNATIIVI JA AVADA KOOL ROHKEM TERRITORIOLE. OLEN KAVANDANUD PARTNERLUSI JA KOOSTÖÖD TERRITOORIUMIGA MITTEKULUKALT NING SUUNATUD JÄRGMISTELE ACTIONPROGETTATIONUTIES JAGATAVATELE RUUMIDELE JA RELVAKAUBANDUSLEPINGULE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SEE PROJEKTI ETTEPANEK PEALKIRJAGA KASVAB AINULT NEED UNISTANUD...2 KÄSITLEDA JÄRJEPIDEVUSE EELMISE VÄLJAANDE LASTELE LASTEAED DELLICS 46 SCIALOJA KOHTULIKULT ERALDATUD LINNAOSADES SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAAR ALA OHUS IDA ÄÄREALAD NAPLES.SI EESMÄRK ON TUGEVDADA EELTINGIMUSI ÕPPIMISE JA SUHTELISI OSKUSI, MIDA TULEB EDENDADA LÄBI TINGIMATA LABORIS JA UUENDUSLIK LÄHENEMINE, MIS PANEB ÕPILASED ALATI KESKELE JA NÄEB ETTE KA ÜMBERMÕTESTAMINE RUUMID VASTAVALT TEGEVUSTELE JA EESMÄRGID ON CONSEGUIRE.LA ETTEPANEK NÄEB ETTE KOLM MOODULIT, MILLE TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI ÕIGEAEGSELT, MITTE SAMAL AJAL TAVALISEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TEELE ALTERNATIIVI JA AVADA KOOL ROHKEM TERRITORIOLE. OLEN KAVANDANUD PARTNERLUSI JA KOOSTÖÖD TERRITOORIUMIGA MITTEKULUKALT NING SUUNATUD JÄRGMISTELE ACTIONPROGETTATIONUTIES JAGATAVATELE RUUMIDELE JA RELVAKAUBANDUSLEPINGULE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°50'9.17"N, 14°14'55.57"E
| |||||||||||||||
Property / coordinate location: 40°50'9.17"N, 14°14'55.57"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q4155918 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ONLY THOSE WHO DREAMED GROW...2 |
Project Q4155918 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
NA - I.C. 46 SCIALOJA-CORTESE
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE INTITOLATA CRESCE SOLO CHI SOGNATO...2 RIVOLTA IN CONTINUIT CON LEDIZIONE PRECEDENTE AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DELLICS 46 SCIALOJA CORTESE ALLOCATO NEI QUARTIERI DI SAN GIOVANNI A TEDUCCIO E BARRA AREA A RISCHIO DELLA PERIFERIA ORIENTALE DI NAPOLI.SI PONE COME OBIETTIVO IL CONSOLIDAMENTO DEI PREREQUISITI DELLAPPRENDIMENTO E DELLE ABILIT RELAZIONALI DA PROMUOVERE ATTRAVERSO UN APPROCCIO NECESSARIAMENTE LABORATORIALE ED INNOVATIVO CHE METTA SEMPRE AL CENTRO GLI ALUNNI E PREVEDA ANCHE UN RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI IN FUNZIONE DELLE ATTIVIT PROPOSTE E DEGLI OBIETTIVI DA CONSEGUIRE.LA PROPOSTA PREVEDE TRE MODULI LE ATTIVIT SARANNO REALIZZATE IN ORARIO NON COINCIDENTE CON QUELLO ORDINARIO PER OFFRIRE AGLI ALLIEVI UNALTERNATIVA ALLA STRADA ED APRIRE MAGGIORMENTE LA SCUOLA AL TERRITORIO.SONO PREVISTI PARTENARIATI E COLLABORAZIONI CON IL TERRITORIO A TITOLO NON ONEROSO E FINALIZZATE ALLE SEGUENTI AZIONICOPROGETTAZIONEUTILIZZO CONDIVISO DI SPAZI ED ATT (Italian)
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TITULADO CRECE SOLO LOS SOÑADOS...2 DIRIGIDO EN CONTINUIDAD CON LA EDICIÓN ANTERIOR A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES DELLICS 46 SCIALOJA CORTESAMENTE ASIGNADOS EN LOS BARRIOS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO Y BAR EN RIESGO DE LA PERIFERIA ORIENTAL DE NAPLES.SI TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR LOS REQUISITOS PREVIOS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES RELACIONALES A PROMOVER A TRAVÉS DE UN ENFOQUE NECESARIAMENTE LABORATORIO E INNOVADOR QUE SIEMPRE PONE A LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO Y TAMBIÉN PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE ACUERDO CON LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA PREVÉ UN REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS SEGÚN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPUESTA TRES MÓDULOS LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO A TIEMPO NO COINCIDIENDO CON LA ORDINARIA PARA OFRECER A LOS ESTUDIANTES UNA ALTERNATIVA A LA CARRETERA Y ABRIR LA ESCUELA MÁS AL TERRITORIO. HE PLANEADO COLABORACIONES Y COLABORACIONES CON EL TERRITORIO SOBRE UNA BASE NO COSTOSA Y DIRIGIDA A LAS SIGUIENTES ACTIONPROGETTATIONUIES ESPACIO COMPARTIDO Y ATT (Spanish)
30 January 2022
0 references
THIS PROJECT PROPOSAL ENTITLED GROWS ONLY THOSE DREAMED...2 ADDRESSED IN CONTINUITY WITH THE PREVIOUS EDITION TO THE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY ALLOCATED IN THE NEIGHBORHOODS OF SAN GIOVANNI A TEDUCCIO AND BAR AREA AT RISK OF THE EASTERN PERIPHERY OF NAPLES.SI AIMS TO CONSOLIDATE THE PREREQUISITES OF LEARNING AND RELATIONAL SKILLS TO BE PROMOTED THROUGH A NECESSARILY LABORATORY AND INNOVATIVE APPROACH THAT ALWAYS PUTS STUDENTS AT THE CENTER AND ALSO PROVIDES FOR A RETHINKING OF SPACES ACCORDING TO THE ACTIVITIES PROPOSED AND OBJECTIVES TO BE CONSEGUIRE.LA PROPOSAL FORESEES THREE MODULES THE ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT ON TIME NOT COINCIDENT WITH THE ORDINARY ONE IN ORDER TO OFFER STUDENTS AN ALTERNATIVE TO THE ROAD AND OPEN THE SCHOOL MORE TO THE TERRITORIO. I HAVE PLANNED PARTNERSHIPS AND COLLABORATIONS WITH THE TERRITORY ON A NON-COSTLY BASIS AND AIMED AT THE FOLLOWING ACTIONPROGETTATIONUTIES SHARED SPACE AND ATT (English)
31 January 2022
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET INTITULÉE NE POUSSE QUE CEUX RÊVÉS...2 ADRESSÉ EN CONTINUITÉ AVEC L’ÉDITION PRÉCÉDENTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE DELLICS 46 SCIALOJA ATTRIBUÉ PAR COUR DANS LES QUARTIERS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ET ZONE DE BAR À RISQUE DE LA PÉRIPHÉRIE ORIENTALE DE NAPLES.SI VISE À CONSOLIDER LES PRÉREQUIS DE L’APPRENTISSAGE ET DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES À PROMOUVOIR À TRAVERS UNE APPROCHE NÉCESSAIREMENT LABORATOIRE ET INNOVANTE QUI MET TOUJOURS LES ÉTUDIANTS AU CENTRE ET PRÉVOIT ÉGALEMENT UNE REPENSATION DES ESPACES EN FONCTION DES ACTIVITÉS PROPOSÉES ET LES OBJECTIFS À ÊTRE CONSEGUIRE.LA LA PROPOSITION PRÉVOIT TROIS MODULES QUE LES ACTIVITÉS SERONT MENÉES À TEMPS QUI NE COÏNCIDENT PAS AVEC L’ORDINAIRE AFIN D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE ALTERNATIVE À LA ROUTE ET D’OUVRIR DAVANTAGE L’ÉCOLE À LA TERRITORIO. J’AI PLANIFIÉ DES PARTENARIATS ET DES COLLABORATIONS AVEC LE TERRITOIRE SUR UNE BASE NON COÛTEUSE ET VISANT LES ACTIONPROGETTATIONUTIES SUIVANTES ESPACE PARTAGÉ ET ATT (French)
1 February 2022
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG MIT DEM TITEL WÄCHST NUR DIEJENIGEN, DIE GETRÄUMT...2 IN KONTINUITÄT MIT DER VORHERIGEN AUSGABE AN DIE KINDER DES KINDERGARTENS DELLICS 46 SCIALOJA HÖFISCH IN DEN NACHBARSCHAFTEN VON SAN GIOVANNI EIN TEDUCCIO UND BAR-BEREICH, DIE VON DER ÖSTLICHEN PERIPHERIE VON NAPLES.SI GEFÄHRDET IST, DIE VORAUSSETZUNGEN FÜR DAS LERNEN UND DIE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN ZU KONSOLIDIEREN DURCH EINEN NOTWENDIGERWEISE LABOR UND INNOVATIVEN ANSATZ GEFÖRDERT WERDEN, DIE STUDENTEN IMMER IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND SIEHT AUCH EINE UMDENKEN DER RÄUME ENTSPRECHEND DEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN UND ZIELE CONSEGUIRE.LA DER VORSCHLAG SIEHT DREI MODULE VOR, DIE DIE AKTIVITÄTEN RECHTZEITIG DURCHFÜHREN WERDEN, UM DEN SCHÜLERN EINE ALTERNATIVE ZUR STRASSE ZU BIETEN UND DIE SCHULE MEHR FÜR DAS TERRITORIO ZU ÖFFNEN. ICH HABE PARTNERSCHAFTEN UND KOOPERATIONEN MIT DEM GEBIET AUF EINER NICHT KOSTENPFLICHTIGEN BASIS GEPLANT UND ZIELT AUF DIE FOLGENDEN ACTIONPROGETTATIONUTIES GEMEINSAMEN RAUM UND ATT AB. (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL GETITELD GROEIT ALLEEN DIE GEDROOMD...2 GERICHT IN CONTINUÏTEIT MET DE VORIGE EDITIE AAN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY TOEGEWEZEN IN DE BUURTEN VAN SAN GIOVANNI A TEDUCCIO EN BAR GEBIED IN GEVAAR VAN DE OOSTELIJKE PERIFERIE VAN NAPLES.SI STREEFT ERNAAR OM DE VOORWAARDEN VAN LEREN EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN NOODZAKELIJKERWIJS LABORATORIUM EN INNOVATIEVE AANPAK DIE ALTIJD PLAATST STUDENTEN IN HET CENTRUM EN VOORZIET OOK IN EEN HEROVERWEGING VAN DE RUIMTES VOLGENS DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN EN DOELSTELLINGEN CONSEGUIRE.LA VOORSTEL VOORZIET IN DRIE MODULES DIE DE ACTIVITEITEN OP TIJD ZULLEN WORDEN UITGEVOERD EN NIET SAMENVALLEN MET DE GEWONE OM STUDENTEN EEN ALTERNATIEF VOOR DE WEG TE BIEDEN EN DE SCHOOL MEER VOOR HET TERRITORIO TE OPENEN. IK HEB PARTNERSCHAPPEN EN SAMENWERKINGEN MET HET GRONDGEBIED GEPLAND OP EEN NIET-KOSTBARE BASIS EN GERICHT OP DE VOLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES GEDEELDE RUIMTE EN ATT (Dutch)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT FORSLAG MED TITLEN VOKSER KUN DE DRØMTE...2 ADRESSERET I KONTINUITET MED DEN FOREGÅENDE UDGAVE TIL BØRNENE I BØRNEHAVEN DELLICS 46 SCIALOJA HOF TILDELT I KVARTERERNE I SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OG BAR OMRÅDE I FARE FOR DEN ØSTLIGE PERIFERI AF NAPLES.SI HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE FORUDSÆTNINGERNE FOR LÆRING OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FREMMES GENNEM EN NØDVENDIGVIS LABORATORIE- OG INNOVATIV TILGANG, DER ALTID SÆTTER STUDERENDE I CENTRUM OG OGSÅ GIVER MULIGHED FOR EN NYTÆNKNING AF RUM I HENHOLD TIL DE FORESLÅEDE AKTIVITETER OG MÅL, DER SKAL FREMMES CONSEGUIRE.LA-FORSLAGET OMFATTER TRE MODULER, SOM AKTIVITETERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT TIL TIDEN, IKKE FALDER SAMMEN MED DET ALMINDELIGE, FOR AT TILBYDE ELEVERNE ET ALTERNATIV TIL VEJEN OG ÅBNE SKOLEN MERE FOR TERRITORIO. JEG HAR PLANLAGT PARTNERSKABER OG SAMARBEJDER MED OMRÅDET PÅ ET IKKE-OMKOSTNINGSMÆSSIGT GRUNDLAG OG RETTET MOD FØLGENDE ACTIONPROGETTATIONUTIES DELT RUM OG ATT (Danish)
21 July 2022
0 references
ΑΥΤΉ Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΜΌΝΟ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΎΤΗΚΑΝ...2 ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΈΚΔΟΣΗ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ DELLICS 46 SCIALOJA ΑΥΛΙΚΆ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΈΝΑ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ ΤΟΥ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ΚΑΙ BAR ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΉΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΤΟΥ NAPLES.SI ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΠΆΝΤΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ Η ΠΡΌΤΑΣΗ CONSEGUIRE.LA ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΟΎΝ ΕΓΚΑΊΡΩΣ ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΣΥΜΠΊΠΤΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ TERRITORIO. ΈΧΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΣΕΙ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΣΕ ΜΗ ΔΑΠΑΝΗΡΉ ΒΆΣΗ ΚΑΙ ΣΤΌΧΕΥΣΑ ΣΤΙΣ ΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΧΏΡΟΥ ΚΑΙ ΑΤΤ (Greek)
21 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKTNI PRIJEDLOG POD NAZIVOM RASTE SAMO ONI SANJALI...2 O KOJEM SE RAZGOVARALO U KONTINUITETU S PRETHODNIM IZDANJEM DJECI VRTIĆA DELLICS 46 SCIALOJA DVORSKO RASPOREĐENA U ČETVRTI SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BAR PODRUČJU U OPASNOSTI OD ISTOČNE PERIFERIJE NAPLES.SI IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI PREDUVJETE UČENJA I RELACIJSKIH VJEŠTINA KOJE TREBA PROMOVIRATI KROZ NUŽNO LABORATORIJSKI I INOVATIVNI PRISTUP KOJI UVIJEK STAVLJA STUDENTE U SREDIŠTE I TAKOĐER OSIGURAVA PONOVNO PROMIŠLJANJE PROSTORA PREMA PREDLOŽENIM AKTIVNOSTIMA I CILJEVIMA KOJI ĆE BITI CONSEGUIRE.LA PRIJEDLOGOM SE PREDVIĐAJU TRI MODULA ZA KOJE ĆE SE AKTIVNOSTI PROVODITI NA VRIJEME, A NE PODUDARAJU SE S OBIČNIM, KAKO BI SE UČENICIMA PONUDILA ALTERNATIVA CESTI I KAKO BI SE ŠKOLA OTVORILA VIŠE ZA TERRITORIO. PLANIRAO SAM PARTNERSTVA I SURADNJE S TERITORIJEM NA NETROŠKOVNOJ OSNOVI I USMJEREN NA SLJEDEĆE ACTIONPROGETTATIONUTIES ZAJEDNIČKI PROSTOR I ATT (Croatian)
21 July 2022
0 references
ACEASTĂ PROPUNERE DE PROIECT INTITULATĂ CREȘTE DOAR PE CEI VISAȚI...2 ADRESAT ÎN CONTINUARE CU EDIȚIA ANTERIOARĂ COPIILOR GRĂDINIȚEI DELLICS 46 SCIALOJA ALOCATE CURTOAZIE ÎN CARTIERELE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO ȘI ZONA BARULUI CU RISC DE PERIFERIA ESTICĂ A NAPLES.SI ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE PREMISELE ÎNVĂȚĂRII ȘI ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE CARE SĂ FIE PROMOVATE PRINTR-O ABORDARE ÎN MOD NECESAR DE LABORATOR ȘI INOVATOARE CARE PUNE ÎNTOTDEAUNA ELEVII ÎN CENTRU ȘI PREVEDE, DE ASEMENEA, O REGÂNDIRE A SPAȚIILOR ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITĂȚILE PROPUSE ȘI OBIECTIVELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSEGUIRE.LA PROPUNEREA PREVEDE TREI MODULE, ACTIVITĂȚILE VOR FI DESFĂȘURATE LA TIMP, FĂRĂ A COINCIDE CU CEL OBIȘNUIT, PENTRU A OFERI ELEVILOR O ALTERNATIVĂ LA DRUM ȘI PENTRU A DESCHIDE ȘCOALA MAI MULT CĂTRE TERRITORIO. AM PLANIFICAT PARTENERIATE ȘI COLABORĂRI CU TERITORIUL PE O BAZĂ NECOSTISITOARE ȘI CARE VIZEAZĂ URMĂTOARELE ACTIONPROGETTATIONUTIES SPAȚIU COMUN ȘI TCA (Romanian)
21 July 2022
0 references
TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVOM RASTIE LEN TÝCH, KTORÍ SNÍVALI...2 RIEŠENÉ V NADVÄZNOSTI NA PREDCHÁDZAJÚCE VYDANIE PRE DETI MATERSKEJ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA SÚDOM PRIDELENÉ V ŠTVRTIACH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI V OHROZENÍ VÝCHODNEJ PERIFÉRIE NAPLES.SI SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU PREDPOKLADOV VZDELÁVANIA A RELAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ PODPOROVANÉ PROSTREDNÍCTVOM NEVYHNUTNE LABORATÓRNEHO A INOVATÍVNEHO PRÍSTUPU, KTORÝ VŽDY STAVIA ŠTUDENTOV DO CENTRA A TIEŽ ZABEZPEČUJE PREHODNOTENIE PRIESTOROV PODĽA NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CIEĽOV AK CHCETE BYŤ CONSEGUIRE.LA NÁVRH PREDPOKLADÁ TRI MODULY, ČINNOSTI SA BUDÚ VYKONÁVAŤ VČAS NIE ZHODOVAŤ S BEŽNÝM, S CIEĽOM PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM ALTERNATÍVU K CESTE A OTVORIŤ ŠKOLU VIAC K TERRITORIO. MÁM PLÁNOVANÉ PARTNERSTVÁ A SPOLUPRÁCU S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNOM ZÁKLADE A ZAMERANÉ NA NASLEDUJÚCE AKCIE PROGETTATIONUTIES ZDIEĽANÝ PRIESTOR A ATT (Slovak)
21 July 2022
0 references
DIN IL-PROPOSTA PROĠETT INTITOLAT TIKBER BISS DAWK ĦOLMU... 2 INDIRIZZATI FIL-KONTINWITÀ MA ‘L-EDIZZJONI PREĊEDENTI LIT-TFAL TA’ L-DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY ALLOKATI FIL-VIĊINATI TA ‘SAN GIOVANNI A TEDUCCIO U ŻONA BAR F’RISKJU TAL-PERIFERIJA TAL-LVANT TA NAPLES.SI TIMMIRA LI TIKKONSOLIDA L-PREREKWIŻITI TA ‘TAGĦLIM U L-ĦILIET RELAZZJONALI LI GĦANDHOM JIĠU PROMOSSI PERMEZZ TA’ APPROĊĊ NEĊESSARJAMENT LABORATORJU U INNOVATTIVI LI DEJJEM TPOĠĠI L-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU U JIPPROVDI WKOLL GĦAL ĦSIEB MILL-ĠDID TA ‘SPAZJI SKONT L-ATTIVITAJIET PROPOSTI U L-OBJETTIVI LI JIĠU CONSEGUIRE.LA IL-PROPOSTA TIPPREVEDI TLIET MODULI LI L-ATTIVITAJIET SE JITWETTQU FIL-ĦIN U MA JIKKOINĊIDUX MA’ DAK ORDINARJU SABIEX L-ISTUDENTI JIĠU OFFRUTI ALTERNATTIVA GĦAT-TRIQ U L-ISKOLA TINFETAĦ AKTAR GĦAT-TERRITORIO. GĦANDI SĦUBIJIET U KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MAT-TERRITORJU FUQ BAŻI MHUX GĦALJA U MMIRATI LEJN L-ISPAZJU KONDIVIŻ AZZJONI PROĠETTAJIET LI ĠEJJIN U TKA (Maltese)
21 July 2022
0 references
ESTA PROPOSTA DE PROJETO INTITULADA CRESCE APENAS AQUELES SONHADOS...2 ENDEREÇADOS EM CONTINUIDADE COM A EDIÇÃO ANTERIOR ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DELLICS 46 SCIALOJA ALOCADA CORTESAMENTE NOS FREGUESIAS DE SAN GIOVANNI A TEDUCCIO E ÁREA DE CAFÉ EM RISCO DA ARRABALDES ORIENTAL DE NAPLES.SI VISA CONSOLIDAR OS PRÉ-REQUISITOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES RELACIONAIS A SEREM PROMOVIDOS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM NECESSARIAMENTE LABORATORIAL E INOVADORA QUE SEMPRE COLOCA OS ALUNOS NO CENTRO E TAMBÉM PREVÊ UM REPENSAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM AS ATIVIDADES PROPOSTAS E OBJETIVOS A SER CONSEGUIRE.LA PROPOSTA PREVÊ TRÊS MÓDULOS AS ATIVIDADES SERÃO REALIZADAS A TEMPO NÃO COINCIDENTE COM O COMUM, A FIM DE OFERECER AOS ALUNOS UMA ALTERNATIVA À ESTRADA E ABRIR A ESCOLA MAIS PARA O TERRITORIO. PLANEJEI PARCERIAS E COLABORAÇÕES COM O TERRITÓRIO DE FORMA NÃO DISPENDIOSA E VISANDO O SEGUINTE ESPAÇO COMPARTILHADO ACTIONPROGETTATIONUTIES E ATT (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE-EHDOTUS NIMELTÄ KASVAA VAIN NE, JOTKA UNELMOIVAT...2 KÄSITELLÄÄN JATKUVUUTTA EDELLISEN PAINOKSEN LAPSILLE PÄIVÄKODIN DELLICS 46 SCIALOJA TUOMIOISTUIMEN OSOITETTU NAAPURUSTOISSA SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAARI ALUE VAARASSA ITÄISEN REUNAN NAPLES.SI PYRKII VAKIINNUTTAMAAN EDELLYTYKSET OPPIMISEN JA SUHDETAITOJA ON EDISTETTÄVÄ VÄLTTÄMÄTTÄ LABORATORIO JA INNOVATIIVINEN LÄHESTYMISTAPA, JOKA AINA ASETTAA OPISKELIJAT KESKELLE JA TARJOAA MYÖS UUDELLEENAJATTELUN TILOJEN EHDOTETTUJEN TOIMIEN JA TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OLLA CONSEGUIRE. EHDOTUKSESSA ESITETÄÄN KOLME MODUULIA, JOTKA TOTEUTETAAN AJALLAAN, JOKA EI SOVI YHTEEN TAVANOMAISEN TOIMINNAN KANSSA, JOTTA OPPILAILLE VOIDAAN TARJOTA VAIHTOEHTO TIELLE JA KOULU AVATAAN ENEMMÄN TERRITORIOLLE. OLEN SUUNNITELLUT ALUEEN KANSSA KUMPPANUUKSIA JA YHTEISTYÖTÄ, JOTKA EIVÄT OLE KALLIITA JA JOIDEN TAVOITTEENA ON SEURAAVA TOIMINTA JA YHTEINEN AVARUUS JA ASEKAUPPASOPIMUS (Finnish)
21 July 2022
0 references
TA PROPOZYCJA PROJEKTU ROŚNIE TYLKO TYCH MARZYŁ...2 SKIEROWANA W KONTYNUACJĘ Z POPRZEDNIEJ EDYCJI DO DZIECI Z PRZEDSZKOLA DELLICS 46 SCIALOJA COURTLY PRZYDZIELONYCH W DZIELNICACH SAN GIOVANNI TEDUCCIO I BARU ZAGROŻONEGO WSCHODNIĄ PERYFERIĄ NAPLES.SI MA NA CELU KONSOLIDACJĘ WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZENIA SIĘ I UMIEJĘTNOŚCI RELACYJNYCH, KTÓRE POWINNY BYĆ PROMOWANE POPRZEZ KONIECZNIE LABORATORYJNE I INNOWACYJNE PODEJŚCIE, KTÓRE ZAWSZE STAWIA STUDENTÓW W CENTRUM, A TAKŻE PRZEWIDUJE PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI ZGODNIE Z PROPONOWANYMI DZIAŁANIAMI I CELAMI, KTÓRE MAJĄ BYĆ CONSEGUIRE.LA WNIOSEK PRZEWIDUJE TRZY MODUŁY, KTÓRE BĘDĄ PROWADZONE NA CZAS, KTÓRY NIE POKRYWA SIĘ ZE ZWYKŁYM, W CELU ZAOFEROWANIA UCZNIOM ALTERNATYWY DLA DROGI I OTWARCIA SZKOŁY BARDZIEJ NA TERRITORIO. ZAPLANOWAŁEM PARTNERSTWA I WSPÓŁPRACĘ Z TERYTORIUM NA ZASADZIE BEZKOSZTOWEJ I UKIERUNKOWANE NA NASTĘPUJĄCE DZIAŁANIAPROGETTATIONUTY WSPÓLNEJ PRZESTRZENI I ATT (Polish)
21 July 2022
0 references
TA PREDLOG PROJEKTA Z NASLOVOM RASTE LE TISTE SANJALI...2 NASLOVLJENA V KONTINUITETO S PREJŠNJO IZDAJO ZA OTROKE VRTCA DELLICS 46 SCIALOJA SODNO DODELJENA V SOSESKAH SAN GIOVANNI A TEDUCCIO IN BAR OBMOČJE, KI JE V NEVARNOSTI VZHODNEGA OBROBJA NAPLES.SI ŽELI UTRDITI PREDPOGOJE UČENJA IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH JE TREBA SPODBUJATI Z NUJNO LABORATORIJSKIM IN INOVATIVNIM PRISTOPOM, KI VEDNO POSTAVLJA ŠTUDENTE V SREDIŠČE IN ZAGOTAVLJA TUDI PONOVNI RAZMISLEK PROSTOROV V SKLADU S PREDLAGANIMI AKTIVNOSTMI IN CILJI, KI SO CONSEGUIRE.LA V PREDLOGU SO PREDVIDENI TRIJE MODULI, KI SE BODO IZVAJALI PRAVOČASNO IN NE BODO SOVPADALI Z OBIČAJNIM MODULOM, DA BI UČENCEM PONUDILI ALTERNATIVO ZA CESTO IN ŠOLO BOLJ ODPRLI TERRITORIU. NAČRTUJEM PARTNERSTVA IN SODELOVANJA Z OZEMLJEM NA NECENOVNI OSNOVI, KATERIH CILJ JE NASLEDNJI SKUPNI PROSTOR IN ATT ACTIONPROGETTATIONUTIES (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TENTO NÁVRH PROJEKTU S NÁZVEM ROSTE POUZE TY, KTEŘÍ SNILI...2 ADRESOVÁN V NÁVAZNOSTI NA PŘEDCHOZÍ VYDÁNÍ DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY DELLICS 46 SCIALOJA DVORNĚ PŘIDĚLENÉ V SOUSEDSTVÍ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO A BAR OBLASTI OHROŽENÉ VÝCHODNÍ PERIFERIE NAPLES.SI MÁ ZA CÍL UPEVNIT PŘEDPOKLADY UČENÍ A RELAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PODPOROVÁNY PROSTŘEDNICTVÍM NUTNĚ LABORATORNÍ A INOVATIVNÍ PŘÍSTUP, KTERÝ VŽDY STAVÍ STUDENTY DO CENTRA A TAKÉ UMOŽŇUJE PŘEHODNOCENÍ PROSTOR PODLE NAVRHOVANÝCH ČINNOSTÍ A CÍLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT CONSEGUIRE.LA NÁVRH PŘEDPOKLÁDÁ TŘI MODULY, KTERÉ BUDOU PROVÁDĚNY VČAS A NEBUDOU SE ČASOVĚ SHODOVAT S BĚŽNÝM MODULEM, S CÍLEM NABÍDNOUT STUDENTŮM ALTERNATIVU K SILNICI A VÍCE OTEVŘÍT ŠKOLU TERRITORIU. NAPLÁNOVAL JSEM PARTNERSTVÍ A SPOLUPRÁCI S ÚZEMÍM NA NENÁKLADNÉM ZÁKLADĚ A ZAMĚŘIL JSEM SE NA NÁSLEDUJÍCÍ AKCEPROGETTATIONUTIES SDÍLENÝ PROSTOR A SMLOUVU (Czech)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTO PASIŪLYMAS TEISĘ AUGA TIK TIE, KURIE SVAJOJO...2 SPRENDŽIAMI TĘSTINUMO SU ANKSTESNIO LEIDIMO VAIKŲ DARŽELIO DELLICS 46 SCIALOJA TEISMAS PASKIRTAS Į SAN GIOVANNI TEDUCCIO KAIMYNYSTĖJE IR BARAS SRITYJE, KURIAI GRESIA RYTŲ PERIFERIJA NAPLES.SI SIEKIAMA KONSOLIDUOTI MOKYMOSI IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ SĄLYGAS, KURIOS TURI BŪTI SKATINAMOS PER BŪTINAI LABORATORIJOS IR NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ, KURIS VISADA KELIA STUDENTUS Į CENTRĄ IR TAIP PAT NUMATO PERMĄSTYTI ERDVES PAGAL SIŪLOMĄ VEIKLĄ IR TIKSLUS BE CONSEGUIRE.LA PASIŪLYMAS NUMATO TRIS MODULIUS VEIKLA BUS VYKDOMA LAIKU, NESUTAMPA SU ĮPRASTU, SIEKIANT PASIŪLYTI STUDENTAMS ALTERNATYVĄ KELIUI IR ATIDARYTI MOKYKLĄ LABIAU TERRITORIO. NEBRANGIAI PLANAVAU PARTNERYSTES IR BENDRADARBIAVIMĄ SU TERITORIJA IR SIEKIAU ŠIŲ VEIKSMŲ BENDROS ERDVĖS IR SPG (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS AR NOSAUKUMU AUG TIKAI TIE, KAS SAPŅOJA...2 RISINĀTA PĒCTECĪBA AR IEPRIEKŠĒJO IZDEVUMU BĒRNIEM BĒRNUDĀRZA DELLICS 46 SCIALOJA TIESAS PIEŠĶIRTS APKAIMĒ SAN GIOVANNI A TEDUCCIO UN BĀRA ZONA RISKAM AUSTRUMU PERIFĒRIJAS NAPLES.SI MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT PRIEKŠNOTEIKUMUS MĀCĪŠANĀS UN RELĀCIJU PRASMES, KAS JĀVEICINA, IZMANTOJOT OBLIGĀTI LABORATORIJAS UN INOVATĪVU PIEEJU, KAS VIENMĒR LIEK STUDENTIEM CENTRĀ, KĀ ARĪ PAREDZ PĀRDOMĀT TELPAS SASKAŅĀ AR IEROSINĀTAJĀM AKTIVITĀTĒM UN MĒRĶIEM LAI BŪTU CONSEGUIRE.LA PRIEKŠLIKUMS PAREDZ TRĪS MODUĻUS, DARBĪBAS TIKS VEIKTAS LAIKĀ, KAS NESAKRĪT AR PARASTO, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM ALTERNATĪVU CEĻAM UN ATVĒRTU SKOLU VAIRĀK TERRITORIO. ESMU PLĀNOJIS PARTNERATTIECĪBAS UN SADARBĪBU AR TERITORIJU, KAS NAV DĀRGAS, UN KURU MĒRĶIS IR ŠĀDI RĪCĪBAS PROGETTATIONUTIES KOPLIETOŠANAS TELPA UN ATT (Latvian)
21 July 2022
0 references
ТОВА ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ОЗАГЛАВЕНО РАСТЕ САМО ТЕЗИ, КОИТО СА МЕЧТАЛИ...2 АДРЕСИРАНО В ПРИЕМСТВЕНОСТ С ПРЕДИШНОТО ИЗДАНИЕ НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА DELLICS 46 SCIALOJA СЪДЕБНО РАЗПРЕДЕЛЕНИ В КВАРТАЛИТЕ НА САН ДЖОВАНИ TEDUCCIO И БАР ЗОНА, ИЗЛОЖЕНА НА РИСК ОТ ИЗТОЧНАТА ПЕРИФЕРИЯ НА NAPLES.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ПРЕДПОСТАВКИТЕ ЗА УЧЕНЕ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, ЗА ДА БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ ЧРЕЗ НЕПРЕМЕННО ЛАБОРАТОРЕН И ИНОВАТИВЕН ПОДХОД, КОЙТО ВИНАГИ ПОСТАВЯ СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА И СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА СПОРЕД ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ И ЦЕЛИТЕ ДА БЪДАТ CONSEGUIRE.LA В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ПРЕДВИЖДАТ ТРИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ НАВРЕМЕ, БЕЗ ДА СЪВПАДАТ С ОБИКНОВЕНИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ АЛТЕРНАТИВА НА ПЪТЯ И ДА СЕ ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ПОВЕЧЕ ЗА ТЕРИТОРИО. ПЛАНИРАЛ СЪМ ПАРТНЬОРСТВА И СЪТРУДНИЧЕСТВА С ТЕРИТОРИЯТА НА НЕСКЪПОСТРУВАЩА ОСНОВА И ЦЕЛЯХ СЛЕДНИТЕ ДЕЙСТВИЕ ЗА СПОДЕЛЕНО ПРОСТРАНСТВО И ДТО (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
EZ A PROJEKTJAVASLAT, AMELYNEK CÍME CSAK AZ ÁLMODOTT...2 AMELY AZ ELŐZŐ KIADÁSSAL ÖSSZHANGBAN FOGLALKOZIK A DELLICS 46 SCIALOJA ÓVODA GYERMEKEIVEL, AMELYEKET A SAN GIOVANNI A TEDUCCIO KÖRNYÉKÉN ÉS A NAPLES KELETI PERIFÉRIÁJÁNAK KOCKÁZATÁVAL FENYEGETETT BÁRTERÜLETEN OSZTOTTAK KI.SI CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TANULÁS ÉS A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK ELŐFELTÉTELEIT, AMELYEKET SZÜKSÉGSZERŰEN LABORATÓRIUMI ÉS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSSEL KELL ELŐMOZDÍTANI, AMELY MINDIG A DIÁKOKAT HELYEZI A KÖZÉPPONTBA, ÉS BIZTOSÍTJA A TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁT A JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ÉS A CONSEGUIRE CÉLKITŰZÉSEI SZERINT. A JAVASLAT HÁROM MODULT IRÁNYOZ ELŐ, AMELYEK IDŐBEN NEM EGYEZNEK MEG A SZOKÁSOSSAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK AZ ÚT ALTERNATÍVÁJÁT KÍNÁLJÁK, ÉS AZ ISKOLÁT INKÁBB A TERRITORIO ELŐTT NYISSÁK MEG. NEM KÖLTSÉGALAPÚ PARTNERSÉGEKET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET TERVEZTEM A TERÜLETTEL, ÉS CÉLUL TŰZTEM KI A KÖVETKEZŐ ACTIONPROGETTATIONUTIES KÖZÖS TERET ÉS ATT-T (Hungarian)
21 July 2022
0 references
FÁSANN AN TOGRA TIONSCADAIL SEO DAR TEIDEAL ACH IAD SIÚD DREAMED...2 AGHAIDH I LEANÚNACHAS LEIS AN EAGRÁN ROIMHE SEO DO NA PÁISTÍ NA DELLICS KINDERGARTEN 46 SCIALOJA COURTLY LEITHDHÁILEADH I GCOMHARSANACHTAÍ SAN GIOVANNI TEDUCCIO AGUS LIMISTÉAR BARRA ATÁ I MBAOL IMEALL AN OIRTHIR NAPLES.SI MAR AIDHM A CHOMHDHLÚTHÚ NA RÉAMHRIACHTANAIS FOGHLAMA AGUS SCILEANNA COIBHNEASTA A CHUR CHUN CINN TRÍ CHUR CHUIGE DE RIACHTANAS SAOTHARLAINNE AGUS NUÁLACH A CHUIREANN MIC LÉINN I GCÓNAÍ AG AN IONAD AGUS FREISIN FORÁIL DO ATHMHACHNAMH AR SPÁSANNA DE RÉIR NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE AGUS CUSPÓIRÍ A FORÁLANN TOGRA CONSEGUIRE.LA TRÍ MHODÚL GO NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IN AM GAN A BHEITH AG TEACHT LEIS AN NGNÁTHAMH CHUN ROGHA EILE AR AN MBÓTHAR A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS AN SCOIL A OSCAILT NÍOS MÓ CHUIG AN GCRÍOCH. TÁ COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ PLEANÁILTE AGAM LEIS AN GCRÍOCH AR BHONN NEAMHCHOSTASACH AGUS TÁ SIAD DÍRITHE AR AN SPÁS COMHROINNTE AGUS ATT SEO A LEANAS (Irish)
21 July 2022
0 references
DETTA PROJEKTFÖRSLAG MED TITELN VÄXER BARA DE DRÖMDE...2 BEHANDLAS I KONTINUITET MED DEN TIDIGARE UTGÅVAN TILL BARNEN I DAGIS DELLICS 46 SCIALOJA HOVLIGT FÖRDELADE I STADSDELARNA SAN GIOVANNI EN TEDUCCIO OCH BAR OMRÅDE SOM RISKERAR DEN ÖSTRA PERIFERIN AV NAPLES.SI SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR LÄRANDE OCH RELATIONELLA FÄRDIGHETER SOM SKA FRÄMJAS GENOM EN NÖDVÄNDIGTVIS LABORATORIE OCH INNOVATIV STRATEGI SOM ALLTID SÄTTER ELEVERNA I CENTRUM OCH OCKSÅ GER EN NY SYN PÅ UTRYMMEN ENLIGT DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS OCH MÅL SOM SKA VARA CONSEGUIRE.LA I FÖRSLAGET FÖRESKRIVS TRE MODULER SOM VERKSAMHETEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS I TID OCH INTE SAMMANFALLA MED DEN VANLIGA FÖR ATT ERBJUDA ELEVERNA ETT ALTERNATIV TILL VÄGEN OCH ÖPPNA SKOLAN MER FÖR TERRITORIO. JAG HAR PLANERAT PARTNERSKAP OCH SAMARBETEN MED TERRITORIET PÅ EN ICKE-KOSTNADSMÄSSIG GRUND OCH SYFTAR TILL FÖLJANDE ÅTGÄRDER DELADE UTRYMME OCH VAPENHANDEL (Swedish)
21 July 2022
0 references
SEE PROJEKTI ETTEPANEK PEALKIRJAGA KASVAB AINULT NEED UNISTANUD...2 KÄSITLEDA JÄRJEPIDEVUSE EELMISE VÄLJAANDE LASTELE LASTEAED DELLICS 46 SCIALOJA KOHTULIKULT ERALDATUD LINNAOSADES SAN GIOVANNI TEDUCCIO JA BAAR ALA OHUS IDA ÄÄREALAD NAPLES.SI EESMÄRK ON TUGEVDADA EELTINGIMUSI ÕPPIMISE JA SUHTELISI OSKUSI, MIDA TULEB EDENDADA LÄBI TINGIMATA LABORIS JA UUENDUSLIK LÄHENEMINE, MIS PANEB ÕPILASED ALATI KESKELE JA NÄEB ETTE KA ÜMBERMÕTESTAMINE RUUMID VASTAVALT TEGEVUSTELE JA EESMÄRGID ON CONSEGUIRE.LA ETTEPANEK NÄEB ETTE KOLM MOODULIT, MILLE TEGEVUSED VIIAKSE LÄBI ÕIGEAEGSELT, MITTE SAMAL AJAL TAVALISEGA, ET PAKKUDA ÕPILASTELE TEELE ALTERNATIIVI JA AVADA KOOL ROHKEM TERRITORIOLE. OLEN KAVANDANUD PARTNERLUSI JA KOOSTÖÖD TERRITOORIUMIGA MITTEKULUKALT NING SUUNATUD JÄRGMISTELE ACTIONPROGETTATIONUTIES JAGATAVATELE RUUMIDELE JA RELVAKAUBANDUSLEPINGULE (Estonian)
21 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references