PLAYING YOU WILL LEARN (Q4156058): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item: import item from Italy)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
JUGANDO USTED APRENDERÁ
label / enlabel / en
 
PLAYING YOU WILL LEARN
label / frlabel / fr
 
JOUER VOUS APPRENDREZ
label / delabel / de
 
SPIELEN SIE LERNEN
label / nllabel / nl
 
SPELEN ZUL JE LEREN
label / dalabel / da
 
AFSPILNING DU VIL LÆRE
label / ellabel / el
 
ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΘΑ ΜΆΘΕΙΣ
label / hrlabel / hr
 
IGRANJE ĆETE NAUČITI
label / rolabel / ro
 
JOCUL PE CARE ÎL VEI ÎNVĂȚA
label / sklabel / sk
 
HRANIE SA NAUČÍTE
label / mtlabel / mt
 
PLAYING INTI SER JITGĦALLMU
label / ptlabel / pt
 
JOGANDO VOCÊ VAI APRENDER
label / filabel / fi
 
PELAAMINEN OPIT
label / pllabel / pl
 
GRAJĄC, NAUCZYSZ SIĘ
label / sllabel / sl
 
IGRANJE SE BOSTE NAUČILI
label / cslabel / cs
 
HRÁT SE NAUČÍTE
label / ltlabel / lt
 
ŽAISTI JŪS IŠMOKSITE
label / lvlabel / lv
 
SPĒLĒJOT JŪS UZZINĀSIET
label / bglabel / bg
 
ЩЕ СЕ НАУЧИШ ДА СВИРИШ
label / hulabel / hu
 
JÁTSZANI FOGSZ TANULNI
label / galabel / ga
 
AG IMIRT BEIDH TÚ AG FOGHLAIM
label / svlabel / sv
 
SPELA DU KOMMER ATT LÄRA DIG
label / etlabel / et
 
MÄNGID SA ÕPID
description / endescription / en
Project in Italy 4mpi1021a-fsepon-mo-2019-4
Project Q4156058 in Italy
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4156058 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4156058 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4156058 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4156058 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4156058 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4156058 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4156058 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4156058 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4156058 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4156058 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4156058 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4156058 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4156058 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4156058 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4156058 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4156058 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4156058 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4156058 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4156058 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4156058 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4156058 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4156058 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4156058 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO NACE COMO UN OPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUE OFRECE A TODOS LOS NIÑOS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR Y APRENDER A TRAVÉS DE LÍNEAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCUBRIR A OBSERVAR LA PERCEPCIÓN EXPERIMENTANDO A TRAVÉS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAN LA SEGURIDAD DE S Y PERMITEN QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN SUS POTENCIALIDADES. LA EXPRESIÓN GRÁFICA ES UNA DE LAS PRIMERAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA CUAL MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS EMOCIONES Y CONFLICTOS. EL ENFOQUE LÚDICO FUNDAMENTAL AL METERSE CON LOS COLORES Y LA MATERIA EL NIÑO ENCUENTRA UN CANAL PARA MOSTRAR SU CREATIVIDAD. LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIA CONSTITUYEN Y REPRESENTAN UNA DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE JUEGO CREATIVO EN LA PRIMERA INFANCIA. DESPERTAR EL INTERÉS POR LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIAS Y MANIPULADORAS SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE EN SUS VIDAS, UN MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y UNA CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO NACE COMO UN OPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUE OFRECE A TODOS LOS NIÑOS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR Y APRENDER A TRAVÉS DE LÍNEAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCUBRIR A OBSERVAR LA PERCEPCIÓN EXPERIMENTANDO A TRAVÉS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAN LA SEGURIDAD DE S Y PERMITEN QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN SUS POTENCIALIDADES. LA EXPRESIÓN GRÁFICA ES UNA DE LAS PRIMERAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA CUAL MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS EMOCIONES Y CONFLICTOS. EL ENFOQUE LÚDICO FUNDAMENTAL AL METERSE CON LOS COLORES Y LA MATERIA EL NIÑO ENCUENTRA UN CANAL PARA MOSTRAR SU CREATIVIDAD. LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIA CONSTITUYEN Y REPRESENTAN UNA DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE JUEGO CREATIVO EN LA PRIMERA INFANCIA. DESPERTAR EL INTERÉS POR LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIAS Y MANIPULADORAS SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE EN SUS VIDAS, UN MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y UNA CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO NACE COMO UN OPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUE OFRECE A TODOS LOS NIÑOS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR Y APRENDER A TRAVÉS DE LÍNEAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCUBRIR A OBSERVAR LA PERCEPCIÓN EXPERIMENTANDO A TRAVÉS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAN LA SEGURIDAD DE S Y PERMITEN QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN SUS POTENCIALIDADES. LA EXPRESIÓN GRÁFICA ES UNA DE LAS PRIMERAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA CUAL MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS EMOCIONES Y CONFLICTOS. EL ENFOQUE LÚDICO FUNDAMENTAL AL METERSE CON LOS COLORES Y LA MATERIA EL NIÑO ENCUENTRA UN CANAL PARA MOSTRAR SU CREATIVIDAD. LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIA CONSTITUYEN Y REPRESENTAN UNA DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE JUEGO CREATIVO EN LA PRIMERA INFANCIA. DESPERTAR EL INTERÉS POR LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIAS Y MANIPULADORAS SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE EN SUS VIDAS, UN MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y UNA CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
THE PROJECT WAS BORN AS AN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA THAT OFFERS TO ALL CHILDREN LAPOSSIBILIT TO SOCIALISE AND TO LEARN THROUGH LINES FORMS COLORIESPLORARE DISCOVER TO OBSERVE PERCEIVE EXPERIMENTING THROUGH GAMES AND MANIPULATIVE ACTIVITIES CONSOLIDATE THE SAFETY OF S AND ALLOW CHILDREN TO EXPERIENCE THEIR POTENTIALS. GRAPHIC EXPRESSION IS ONE OF THE FIRST FORMS OF COMMUNICATION OF THE CHILD THROUGH WHICH HE MANIFESTS HIS FEELINGS EMOTIONS AND CONFLICTS. THE FUNDAMENTAL PLAYFUL APPROACH BY MESSING WITH COLORS AND MATTER THE CHILD FINDS A CHANNEL TO SHOW HIS CREATIVITY. THE GRAPHICOPITTORIC ACTIVITIES CONSTITUTE AND REPRESENT ONE OF THE MAIN FORMS OF CREATIVE PLAY IN EARLY CHILDHOOD. RAISING INTEREST IN CHILDREN IN GRAPHICOPITTORIC AND MANIPULATIVE ACTIVITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT IN THEIR LIVES A MEANS OF INTERPERSONAL COMMUNICATION AND AN AWARENESS OF THEMSELVES AND THE WORLD. (English)
Property / summary: THE PROJECT WAS BORN AS AN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA THAT OFFERS TO ALL CHILDREN LAPOSSIBILIT TO SOCIALISE AND TO LEARN THROUGH LINES FORMS COLORIESPLORARE DISCOVER TO OBSERVE PERCEIVE EXPERIMENTING THROUGH GAMES AND MANIPULATIVE ACTIVITIES CONSOLIDATE THE SAFETY OF S AND ALLOW CHILDREN TO EXPERIENCE THEIR POTENTIALS. GRAPHIC EXPRESSION IS ONE OF THE FIRST FORMS OF COMMUNICATION OF THE CHILD THROUGH WHICH HE MANIFESTS HIS FEELINGS EMOTIONS AND CONFLICTS. THE FUNDAMENTAL PLAYFUL APPROACH BY MESSING WITH COLORS AND MATTER THE CHILD FINDS A CHANNEL TO SHOW HIS CREATIVITY. THE GRAPHICOPITTORIC ACTIVITIES CONSTITUTE AND REPRESENT ONE OF THE MAIN FORMS OF CREATIVE PLAY IN EARLY CHILDHOOD. RAISING INTEREST IN CHILDREN IN GRAPHICOPITTORIC AND MANIPULATIVE ACTIVITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT IN THEIR LIVES A MEANS OF INTERPERSONAL COMMUNICATION AND AN AWARENESS OF THEMSELVES AND THE WORLD. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT WAS BORN AS AN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA THAT OFFERS TO ALL CHILDREN LAPOSSIBILIT TO SOCIALISE AND TO LEARN THROUGH LINES FORMS COLORIESPLORARE DISCOVER TO OBSERVE PERCEIVE EXPERIMENTING THROUGH GAMES AND MANIPULATIVE ACTIVITIES CONSOLIDATE THE SAFETY OF S AND ALLOW CHILDREN TO EXPERIENCE THEIR POTENTIALS. GRAPHIC EXPRESSION IS ONE OF THE FIRST FORMS OF COMMUNICATION OF THE CHILD THROUGH WHICH HE MANIFESTS HIS FEELINGS EMOTIONS AND CONFLICTS. THE FUNDAMENTAL PLAYFUL APPROACH BY MESSING WITH COLORS AND MATTER THE CHILD FINDS A CHANNEL TO SHOW HIS CREATIVITY. THE GRAPHICOPITTORIC ACTIVITIES CONSTITUTE AND REPRESENT ONE OF THE MAIN FORMS OF CREATIVE PLAY IN EARLY CHILDHOOD. RAISING INTEREST IN CHILDREN IN GRAPHICOPITTORIC AND MANIPULATIVE ACTIVITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT IN THEIR LIVES A MEANS OF INTERPERSONAL COMMUNICATION AND AN AWARENESS OF THEMSELVES AND THE WORLD. (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET EST NÉ COMME UN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUI OFFRE À TOUS LES ENFANTS LAPOSSIBILIT DE SOCIALISER ET D’APPRENDRE À TRAVERS LES LIGNES FORMES QUE COLORIESPLORARE DÉCOUVRIR POUR OBSERVER PERCEVOIR L’EXPÉRIMENTATION À TRAVERS DES JEUX ET DES ACTIVITÉS DE MANIPULATION CONSOLIDER LA SÉCURITÉ DES S ET PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPÉRIMENTER LEURS POTENTIELS. L’EXPRESSION GRAPHIQUE EST L’UNE DES PREMIÈRES FORMES DE COMMUNICATION DE L’ENFANT PAR LAQUELLE IL MANIFESTE SES ÉMOTIONS ET SES CONFLITS. L’APPROCHE LUDIQUE FONDAMENTALE EN BAFOUANT LES COULEURS ET LA MATIÈRE L’ENFANT TROUVE UN CANAL POUR MONTRER SA CRÉATIVITÉ. LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUE CONSTITUENT ET REPRÉSENTENT L’UNE DES PRINCIPALES FORMES DE JEU CRÉATIF DANS LA PETITE ENFANCE. ACCROÎTRE L’INTÉRÊT POUR LES ENFANTS POUR LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUES ET DE MANIPULATION DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DANS LEUR VIE UN MOYEN DE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET UNE PRISE DE CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE. (French)
Property / summary: LE PROJET EST NÉ COMME UN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUI OFFRE À TOUS LES ENFANTS LAPOSSIBILIT DE SOCIALISER ET D’APPRENDRE À TRAVERS LES LIGNES FORMES QUE COLORIESPLORARE DÉCOUVRIR POUR OBSERVER PERCEVOIR L’EXPÉRIMENTATION À TRAVERS DES JEUX ET DES ACTIVITÉS DE MANIPULATION CONSOLIDER LA SÉCURITÉ DES S ET PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPÉRIMENTER LEURS POTENTIELS. L’EXPRESSION GRAPHIQUE EST L’UNE DES PREMIÈRES FORMES DE COMMUNICATION DE L’ENFANT PAR LAQUELLE IL MANIFESTE SES ÉMOTIONS ET SES CONFLITS. L’APPROCHE LUDIQUE FONDAMENTALE EN BAFOUANT LES COULEURS ET LA MATIÈRE L’ENFANT TROUVE UN CANAL POUR MONTRER SA CRÉATIVITÉ. LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUE CONSTITUENT ET REPRÉSENTENT L’UNE DES PRINCIPALES FORMES DE JEU CRÉATIF DANS LA PETITE ENFANCE. ACCROÎTRE L’INTÉRÊT POUR LES ENFANTS POUR LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUES ET DE MANIPULATION DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DANS LEUR VIE UN MOYEN DE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET UNE PRISE DE CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET EST NÉ COMME UN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUI OFFRE À TOUS LES ENFANTS LAPOSSIBILIT DE SOCIALISER ET D’APPRENDRE À TRAVERS LES LIGNES FORMES QUE COLORIESPLORARE DÉCOUVRIR POUR OBSERVER PERCEVOIR L’EXPÉRIMENTATION À TRAVERS DES JEUX ET DES ACTIVITÉS DE MANIPULATION CONSOLIDER LA SÉCURITÉ DES S ET PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPÉRIMENTER LEURS POTENTIELS. L’EXPRESSION GRAPHIQUE EST L’UNE DES PREMIÈRES FORMES DE COMMUNICATION DE L’ENFANT PAR LAQUELLE IL MANIFESTE SES ÉMOTIONS ET SES CONFLITS. L’APPROCHE LUDIQUE FONDAMENTALE EN BAFOUANT LES COULEURS ET LA MATIÈRE L’ENFANT TROUVE UN CANAL POUR MONTRER SA CRÉATIVITÉ. LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUE CONSTITUENT ET REPRÉSENTENT L’UNE DES PRINCIPALES FORMES DE JEU CRÉATIF DANS LA PETITE ENFANCE. ACCROÎTRE L’INTÉRÊT POUR LES ENFANTS POUR LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUES ET DE MANIPULATION DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DANS LEUR VIE UN MOYEN DE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET UNE PRISE DE CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE. (French) / qualifier
 
point in time: 1 February 2022
Timestamp+2022-02-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT WURDE ALS OPPORTUNITÄT LUDICODIDATTICA GEBOREN, DIE ALLEN KINDERN LAPOSSIBILIT BIETET, UM SICH ZU VERGESELLSCHAFTEN UND DURCH LINIEN ZU LERNEN. COLORIESPLORARE ENTDECKEN DIE WAHRNEHMUNG VON EXPERIMENTEN DURCH SPIELE UND MANIPULATIVE AKTIVITÄTEN ZU BEOBACHTEN, DIE DIE SICHERHEIT VON S STÄRKEN UND ES KINDERN ERMÖGLICHEN, IHR POTENZIAL ZU ERLEBEN. GRAFISCHE AUSDRUCK IST EINE DER ERSTEN FORMEN DER KOMMUNIKATION DES KINDES, DURCH DIE ER SEINE GEFÜHLE EMOTIONEN UND KONFLIKTE MANIFESTIERT. DIE GRUNDLEGENDE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE, INDEM MAN SICH MIT FARBEN UND MATERIE VERMISCHT, FINDET DAS KIND EINEN KANAL, UM SEINE KREATIVITÄT ZU ZEIGEN. DIE GRAPHICOPITTORISCHE AKTIVITÄTEN BILDEN UND STELLEN EINE DER HAUPTFORMEN DES KREATIVEN SPIELS IN DER FRÜHEN KINDHEIT DAR. DAS INTERESSE AN KINDERN AN GRAPHICOPITTORISCHEN UND MANIPULATIVEN AKTIVITÄTEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT IN IHREM LEBEN EIN MITTEL DER ZWISCHENMENSCHLICHEN KOMMUNIKATION UND EIN BEWUSSTSEIN FÜR SICH SELBST UND DIE WELT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT WURDE ALS OPPORTUNITÄT LUDICODIDATTICA GEBOREN, DIE ALLEN KINDERN LAPOSSIBILIT BIETET, UM SICH ZU VERGESELLSCHAFTEN UND DURCH LINIEN ZU LERNEN. COLORIESPLORARE ENTDECKEN DIE WAHRNEHMUNG VON EXPERIMENTEN DURCH SPIELE UND MANIPULATIVE AKTIVITÄTEN ZU BEOBACHTEN, DIE DIE SICHERHEIT VON S STÄRKEN UND ES KINDERN ERMÖGLICHEN, IHR POTENZIAL ZU ERLEBEN. GRAFISCHE AUSDRUCK IST EINE DER ERSTEN FORMEN DER KOMMUNIKATION DES KINDES, DURCH DIE ER SEINE GEFÜHLE EMOTIONEN UND KONFLIKTE MANIFESTIERT. DIE GRUNDLEGENDE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE, INDEM MAN SICH MIT FARBEN UND MATERIE VERMISCHT, FINDET DAS KIND EINEN KANAL, UM SEINE KREATIVITÄT ZU ZEIGEN. DIE GRAPHICOPITTORISCHE AKTIVITÄTEN BILDEN UND STELLEN EINE DER HAUPTFORMEN DES KREATIVEN SPIELS IN DER FRÜHEN KINDHEIT DAR. DAS INTERESSE AN KINDERN AN GRAPHICOPITTORISCHEN UND MANIPULATIVEN AKTIVITÄTEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT IN IHREM LEBEN EIN MITTEL DER ZWISCHENMENSCHLICHEN KOMMUNIKATION UND EIN BEWUSSTSEIN FÜR SICH SELBST UND DIE WELT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT WURDE ALS OPPORTUNITÄT LUDICODIDATTICA GEBOREN, DIE ALLEN KINDERN LAPOSSIBILIT BIETET, UM SICH ZU VERGESELLSCHAFTEN UND DURCH LINIEN ZU LERNEN. COLORIESPLORARE ENTDECKEN DIE WAHRNEHMUNG VON EXPERIMENTEN DURCH SPIELE UND MANIPULATIVE AKTIVITÄTEN ZU BEOBACHTEN, DIE DIE SICHERHEIT VON S STÄRKEN UND ES KINDERN ERMÖGLICHEN, IHR POTENZIAL ZU ERLEBEN. GRAFISCHE AUSDRUCK IST EINE DER ERSTEN FORMEN DER KOMMUNIKATION DES KINDES, DURCH DIE ER SEINE GEFÜHLE EMOTIONEN UND KONFLIKTE MANIFESTIERT. DIE GRUNDLEGENDE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE, INDEM MAN SICH MIT FARBEN UND MATERIE VERMISCHT, FINDET DAS KIND EINEN KANAL, UM SEINE KREATIVITÄT ZU ZEIGEN. DIE GRAPHICOPITTORISCHE AKTIVITÄTEN BILDEN UND STELLEN EINE DER HAUPTFORMEN DES KREATIVEN SPIELS IN DER FRÜHEN KINDHEIT DAR. DAS INTERESSE AN KINDERN AN GRAPHICOPITTORISCHEN UND MANIPULATIVEN AKTIVITÄTEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT IN IHREM LEBEN EIN MITTEL DER ZWISCHENMENSCHLICHEN KOMMUNIKATION UND EIN BEWUSSTSEIN FÜR SICH SELBST UND DIE WELT. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WERD GEBOREN ALS EEN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA DIE AAN ALLE KINDEREN LAPOSSIBILIT BIEDT OM TE SOCIALISEREN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN LIJNEN VORMEN COLORIESPLORARE ONTDEKKEN OM WAAR TE NEMEN EXPERIMENTEN DOOR MIDDEL VAN GAMES EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN CONSOLIDEREN DE VEILIGHEID VAN S EN KINDEREN IN STAAT STELLEN HUN POTENTIEEL TE ERVAREN. GRAFISCHE EXPRESSIE IS EEN VAN DE EERSTE VORMEN VAN COMMUNICATIE VAN HET KIND WAARDOOR HIJ ZIJN GEVOELENS MANIFESTEERT EMOTIES EN CONFLICTEN. DE FUNDAMENTELE SPEELSE AANPAK DOOR TE KNOEIEN MET KLEUREN EN MATERIE HET KIND VINDT EEN KANAAL OM ZIJN CREATIVITEIT TE LATEN ZIEN. DE GRAPHICOPITTORISCHE ACTIVITEITEN VORMEN EN VORMEN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE VORMEN VAN CREATIEF SPELEN IN DE VROEGE KINDERJAREN. DE BELANGSTELLING VOOR KINDEREN VOOR GRAPHICOPITTORISCHE EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN WORDT EEN BELANGRIJK MOMENT IN HUN LEVEN, EEN MIDDEL VOOR INTERPERSOONLIJKE COMMUNICATIE EN BEWUSTZIJN VAN ZICHZELF EN DE WERELD. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WERD GEBOREN ALS EEN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA DIE AAN ALLE KINDEREN LAPOSSIBILIT BIEDT OM TE SOCIALISEREN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN LIJNEN VORMEN COLORIESPLORARE ONTDEKKEN OM WAAR TE NEMEN EXPERIMENTEN DOOR MIDDEL VAN GAMES EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN CONSOLIDEREN DE VEILIGHEID VAN S EN KINDEREN IN STAAT STELLEN HUN POTENTIEEL TE ERVAREN. GRAFISCHE EXPRESSIE IS EEN VAN DE EERSTE VORMEN VAN COMMUNICATIE VAN HET KIND WAARDOOR HIJ ZIJN GEVOELENS MANIFESTEERT EMOTIES EN CONFLICTEN. DE FUNDAMENTELE SPEELSE AANPAK DOOR TE KNOEIEN MET KLEUREN EN MATERIE HET KIND VINDT EEN KANAAL OM ZIJN CREATIVITEIT TE LATEN ZIEN. DE GRAPHICOPITTORISCHE ACTIVITEITEN VORMEN EN VORMEN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE VORMEN VAN CREATIEF SPELEN IN DE VROEGE KINDERJAREN. DE BELANGSTELLING VOOR KINDEREN VOOR GRAPHICOPITTORISCHE EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN WORDT EEN BELANGRIJK MOMENT IN HUN LEVEN, EEN MIDDEL VOOR INTERPERSOONLIJKE COMMUNICATIE EN BEWUSTZIJN VAN ZICHZELF EN DE WERELD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WERD GEBOREN ALS EEN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA DIE AAN ALLE KINDEREN LAPOSSIBILIT BIEDT OM TE SOCIALISEREN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN LIJNEN VORMEN COLORIESPLORARE ONTDEKKEN OM WAAR TE NEMEN EXPERIMENTEN DOOR MIDDEL VAN GAMES EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN CONSOLIDEREN DE VEILIGHEID VAN S EN KINDEREN IN STAAT STELLEN HUN POTENTIEEL TE ERVAREN. GRAFISCHE EXPRESSIE IS EEN VAN DE EERSTE VORMEN VAN COMMUNICATIE VAN HET KIND WAARDOOR HIJ ZIJN GEVOELENS MANIFESTEERT EMOTIES EN CONFLICTEN. DE FUNDAMENTELE SPEELSE AANPAK DOOR TE KNOEIEN MET KLEUREN EN MATERIE HET KIND VINDT EEN KANAAL OM ZIJN CREATIVITEIT TE LATEN ZIEN. DE GRAPHICOPITTORISCHE ACTIVITEITEN VORMEN EN VORMEN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE VORMEN VAN CREATIEF SPELEN IN DE VROEGE KINDERJAREN. DE BELANGSTELLING VOOR KINDEREN VOOR GRAPHICOPITTORISCHE EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN WORDT EEN BELANGRIJK MOMENT IN HUN LEVEN, EEN MIDDEL VOOR INTERPERSOONLIJKE COMMUNICATIE EN BEWUSTZIJN VAN ZICHZELF EN DE WERELD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BLEV FØDT SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, DER TILBYDER ALLE BØRN LAPOSSIBILIT AT SOCIALISERE OG LÆRE GENNEM LINJER FORMULARER COLORIESPLORARE OPDAGE AT OBSERVERE OPFATTE EKSPERIMENTER GENNEM SPIL OG MANIPULERENDE AKTIVITETER KONSOLIDERE SIKKERHEDEN AF S OG GIVE BØRN MULIGHED FOR AT OPLEVE DERES POTENTIALER. GRAFISK UDTRYK ER EN AF DE FØRSTE FORMER FOR KOMMUNIKATION AF BARNET, HVORIGENNEM HAN MANIFESTERER SINE FØLELSER FØLELSER OG KONFLIKTER. DEN GRUNDLÆGGENDE LEGENDE TILGANG VED AT RODE MED FARVER OG MATERIE BARNET FINDER EN KANAL TIL AT VISE SIN KREATIVITET. DE GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UDGØR OG REPRÆSENTERER EN AF DE VIGTIGSTE FORMER FOR KREATIV LEG I DEN TIDLIGE BARNDOM. AT ØGE INTERESSEN FOR BØRN I GRAPHICOPITTORIC OG MANIPULERENDE AKTIVITETER BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK I DERES LIV SOM ET MIDDEL TIL INTERPERSONEL KOMMUNIKATION OG BEVIDSTHED OM SIG SELV OG VERDEN. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, DER TILBYDER ALLE BØRN LAPOSSIBILIT AT SOCIALISERE OG LÆRE GENNEM LINJER FORMULARER COLORIESPLORARE OPDAGE AT OBSERVERE OPFATTE EKSPERIMENTER GENNEM SPIL OG MANIPULERENDE AKTIVITETER KONSOLIDERE SIKKERHEDEN AF S OG GIVE BØRN MULIGHED FOR AT OPLEVE DERES POTENTIALER. GRAFISK UDTRYK ER EN AF DE FØRSTE FORMER FOR KOMMUNIKATION AF BARNET, HVORIGENNEM HAN MANIFESTERER SINE FØLELSER FØLELSER OG KONFLIKTER. DEN GRUNDLÆGGENDE LEGENDE TILGANG VED AT RODE MED FARVER OG MATERIE BARNET FINDER EN KANAL TIL AT VISE SIN KREATIVITET. DE GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UDGØR OG REPRÆSENTERER EN AF DE VIGTIGSTE FORMER FOR KREATIV LEG I DEN TIDLIGE BARNDOM. AT ØGE INTERESSEN FOR BØRN I GRAPHICOPITTORIC OG MANIPULERENDE AKTIVITETER BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK I DERES LIV SOM ET MIDDEL TIL INTERPERSONEL KOMMUNIKATION OG BEVIDSTHED OM SIG SELV OG VERDEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, DER TILBYDER ALLE BØRN LAPOSSIBILIT AT SOCIALISERE OG LÆRE GENNEM LINJER FORMULARER COLORIESPLORARE OPDAGE AT OBSERVERE OPFATTE EKSPERIMENTER GENNEM SPIL OG MANIPULERENDE AKTIVITETER KONSOLIDERE SIKKERHEDEN AF S OG GIVE BØRN MULIGHED FOR AT OPLEVE DERES POTENTIALER. GRAFISK UDTRYK ER EN AF DE FØRSTE FORMER FOR KOMMUNIKATION AF BARNET, HVORIGENNEM HAN MANIFESTERER SINE FØLELSER FØLELSER OG KONFLIKTER. DEN GRUNDLÆGGENDE LEGENDE TILGANG VED AT RODE MED FARVER OG MATERIE BARNET FINDER EN KANAL TIL AT VISE SIN KREATIVITET. DE GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UDGØR OG REPRÆSENTERER EN AF DE VIGTIGSTE FORMER FOR KREATIV LEG I DEN TIDLIGE BARNDOM. AT ØGE INTERESSEN FOR BØRN I GRAPHICOPITTORIC OG MANIPULERENDE AKTIVITETER BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK I DERES LIV SOM ET MIDDEL TIL INTERPERSONEL KOMMUNIKATION OG BEVIDSTHED OM SIG SELV OG VERDEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΉ ΜΟΝΆΔΑ LUDICODIDATTICA ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ LAPOSSIBILIT ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΓΡΑΜΜΈΣ ΜΟΡΦΈΣ COLORIESPLORARE ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΓΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. Η ΓΡΑΦΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΎΛΗ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΡΊΣΚΕΙ ΈΝΑ ΚΑΝΆΛΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ GRAPHICOPITTORIC ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΣ GRAPHICOPITTORIC ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΉ ΜΟΝΆΔΑ LUDICODIDATTICA ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ LAPOSSIBILIT ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΓΡΑΜΜΈΣ ΜΟΡΦΈΣ COLORIESPLORARE ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΓΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. Η ΓΡΑΦΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΎΛΗ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΡΊΣΚΕΙ ΈΝΑ ΚΑΝΆΛΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ GRAPHICOPITTORIC ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΣ GRAPHICOPITTORIC ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΉ ΜΟΝΆΔΑ LUDICODIDATTICA ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ LAPOSSIBILIT ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΓΡΑΜΜΈΣ ΜΟΡΦΈΣ COLORIESPLORARE ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΓΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. Η ΓΡΑΦΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΎΛΗ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΡΊΣΚΕΙ ΈΝΑ ΚΑΝΆΛΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ GRAPHICOPITTORIC ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΣ GRAPHICOPITTORIC ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NASTAO KAO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA KOJA NUDI SVOJ DJECI LAPOSSIBILIT ZA DRUŽENJE I UČENJE KROZ LINIJE OBRAZACA COLORIESPLORARE OTKRITI PROMATRATI DOŽIVLJAVATI EKSPERIMENTIRANJE KROZ IGRE I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI KONSOLIDIRATI SIGURNOST S I OMOGUĆITI DJECI DA DOŽIVE SVOJE POTENCIJALE. GRAFIČKI IZRAZ JEDAN JE OD PRVIH OBLIKA KOMUNIKACIJE DJETETA KROZ KOJE MANIFESTIRA SVOJE OSJEĆAJE EMOCIJE I SUKOBE. TEMELJNI RAZIGRANI PRISTUP MIJEŠANJEM S BOJAMA I MATERIJOM DIJETE PRONALAZI KANAL KOJI POKAZUJE SVOJU KREATIVNOST. GRAPHICOPITTORIC AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJU I PREDSTAVLJAJU JEDAN OD GLAVNIH OBLIKA KREATIVNE IGRE U RANOM DJETINJSTVU. PODIZANJE INTERESA ZA DJECU ZA GRAPHICOPITTORIC I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI POSTAJE VAŽAN TRENUTAK U NJIHOVIM ŽIVOTIMA SREDSTVOM MEĐULJUDSKE KOMUNIKACIJE I SVIJESTI O SEBI I SVIJETU. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO KAO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA KOJA NUDI SVOJ DJECI LAPOSSIBILIT ZA DRUŽENJE I UČENJE KROZ LINIJE OBRAZACA COLORIESPLORARE OTKRITI PROMATRATI DOŽIVLJAVATI EKSPERIMENTIRANJE KROZ IGRE I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI KONSOLIDIRATI SIGURNOST S I OMOGUĆITI DJECI DA DOŽIVE SVOJE POTENCIJALE. GRAFIČKI IZRAZ JEDAN JE OD PRVIH OBLIKA KOMUNIKACIJE DJETETA KROZ KOJE MANIFESTIRA SVOJE OSJEĆAJE EMOCIJE I SUKOBE. TEMELJNI RAZIGRANI PRISTUP MIJEŠANJEM S BOJAMA I MATERIJOM DIJETE PRONALAZI KANAL KOJI POKAZUJE SVOJU KREATIVNOST. GRAPHICOPITTORIC AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJU I PREDSTAVLJAJU JEDAN OD GLAVNIH OBLIKA KREATIVNE IGRE U RANOM DJETINJSTVU. PODIZANJE INTERESA ZA DJECU ZA GRAPHICOPITTORIC I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI POSTAJE VAŽAN TRENUTAK U NJIHOVIM ŽIVOTIMA SREDSTVOM MEĐULJUDSKE KOMUNIKACIJE I SVIJESTI O SEBI I SVIJETU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO KAO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA KOJA NUDI SVOJ DJECI LAPOSSIBILIT ZA DRUŽENJE I UČENJE KROZ LINIJE OBRAZACA COLORIESPLORARE OTKRITI PROMATRATI DOŽIVLJAVATI EKSPERIMENTIRANJE KROZ IGRE I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI KONSOLIDIRATI SIGURNOST S I OMOGUĆITI DJECI DA DOŽIVE SVOJE POTENCIJALE. GRAFIČKI IZRAZ JEDAN JE OD PRVIH OBLIKA KOMUNIKACIJE DJETETA KROZ KOJE MANIFESTIRA SVOJE OSJEĆAJE EMOCIJE I SUKOBE. TEMELJNI RAZIGRANI PRISTUP MIJEŠANJEM S BOJAMA I MATERIJOM DIJETE PRONALAZI KANAL KOJI POKAZUJE SVOJU KREATIVNOST. GRAPHICOPITTORIC AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJU I PREDSTAVLJAJU JEDAN OD GLAVNIH OBLIKA KREATIVNE IGRE U RANOM DJETINJSTVU. PODIZANJE INTERESA ZA DJECU ZA GRAPHICOPITTORIC I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI POSTAJE VAŽAN TRENUTAK U NJIHOVIM ŽIVOTIMA SREDSTVOM MEĐULJUDSKE KOMUNIKACIJE I SVIJESTI O SEBI I SVIJETU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL S-A NĂSCUT CA O OPORTUNITATE LUDICODIDATTICA, CARE OFERĂ TUTUROR COPIILOR LAPOSIBILIT DE A SOCIALIZA ȘI DE A ÎNVĂȚA PRIN LINII FORME COLORIESPLORARE DESCOPERI PENTRU A OBSERVA PERCEPE EXPERIMENTE PRIN JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DE MANIPULARE CONSOLIDA SIGURANȚA S ȘI PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE POTENȚIALUL LOR. EXPRESIA GRAFICĂ ESTE UNA DINTRE PRIMELE FORME DE COMUNICARE A COPILULUI PRIN CARE ÎȘI MANIFESTĂ SENTIMENTELE EMOȚII ȘI CONFLICTE. ABORDAREA JUCĂUȘĂ FUNDAMENTALĂ PRIN ÎNCURCAREA CU CULORILE ȘI MATERIA COPILULUI GĂSEȘTE UN CANAL PENTRU A-ȘI ARĂTA CREATIVITATEA. ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORIC CONSTITUIE ȘI REPREZINTĂ UNA DINTRE PRINCIPALELE FORME DE JOC CREATIV ÎN COPILĂRIE. CREȘTEREA INTERESULUI PENTRU COPII FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORICE ȘI MANIPULATOARE DEVINE UN MOMENT IMPORTANT ÎN VIAȚA LOR, UN MIJLOC DE COMUNICARE INTERPERSONALĂ ȘI O CONȘTIENTIZARE A LOR ȘI A LUMII. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT CA O OPORTUNITATE LUDICODIDATTICA, CARE OFERĂ TUTUROR COPIILOR LAPOSIBILIT DE A SOCIALIZA ȘI DE A ÎNVĂȚA PRIN LINII FORME COLORIESPLORARE DESCOPERI PENTRU A OBSERVA PERCEPE EXPERIMENTE PRIN JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DE MANIPULARE CONSOLIDA SIGURANȚA S ȘI PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE POTENȚIALUL LOR. EXPRESIA GRAFICĂ ESTE UNA DINTRE PRIMELE FORME DE COMUNICARE A COPILULUI PRIN CARE ÎȘI MANIFESTĂ SENTIMENTELE EMOȚII ȘI CONFLICTE. ABORDAREA JUCĂUȘĂ FUNDAMENTALĂ PRIN ÎNCURCAREA CU CULORILE ȘI MATERIA COPILULUI GĂSEȘTE UN CANAL PENTRU A-ȘI ARĂTA CREATIVITATEA. ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORIC CONSTITUIE ȘI REPREZINTĂ UNA DINTRE PRINCIPALELE FORME DE JOC CREATIV ÎN COPILĂRIE. CREȘTEREA INTERESULUI PENTRU COPII FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORICE ȘI MANIPULATOARE DEVINE UN MOMENT IMPORTANT ÎN VIAȚA LOR, UN MIJLOC DE COMUNICARE INTERPERSONALĂ ȘI O CONȘTIENTIZARE A LOR ȘI A LUMII. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT CA O OPORTUNITATE LUDICODIDATTICA, CARE OFERĂ TUTUROR COPIILOR LAPOSIBILIT DE A SOCIALIZA ȘI DE A ÎNVĂȚA PRIN LINII FORME COLORIESPLORARE DESCOPERI PENTRU A OBSERVA PERCEPE EXPERIMENTE PRIN JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DE MANIPULARE CONSOLIDA SIGURANȚA S ȘI PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE POTENȚIALUL LOR. EXPRESIA GRAFICĂ ESTE UNA DINTRE PRIMELE FORME DE COMUNICARE A COPILULUI PRIN CARE ÎȘI MANIFESTĂ SENTIMENTELE EMOȚII ȘI CONFLICTE. ABORDAREA JUCĂUȘĂ FUNDAMENTALĂ PRIN ÎNCURCAREA CU CULORILE ȘI MATERIA COPILULUI GĂSEȘTE UN CANAL PENTRU A-ȘI ARĂTA CREATIVITATEA. ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORIC CONSTITUIE ȘI REPREZINTĂ UNA DINTRE PRINCIPALELE FORME DE JOC CREATIV ÎN COPILĂRIE. CREȘTEREA INTERESULUI PENTRU COPII FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORICE ȘI MANIPULATOARE DEVINE UN MOMENT IMPORTANT ÎN VIAȚA LOR, UN MIJLOC DE COMUNICARE INTERPERSONALĂ ȘI O CONȘTIENTIZARE A LOR ȘI A LUMII. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SA ZRODIL AKO OPORTUNITA LUDICODIDATTICA, KTORÁ PONÚKA VŠETKÝM DEŤOM LAPOSSIBILIT NA SOCIALIZÁCIU A UČENIE SA PROSTREDNÍCTVOM LÍNIÍ FORMULÁROV COLORIESPLORARE OBJAVOVAŤ POZOROVANIE VNÍMANIA EXPERIMENTOVANIA PROSTREDNÍCTVOM HIER A MANIPULAČNÝCH AKTIVÍT UPEVŇUJÚ BEZPEČNOSŤ S A UMOŽŇUJÚ DEŤOM ZAŽIŤ ICH POTENCIÁL. GRAFICKÉ VYJADRENIE JE JEDNOU Z PRVÝCH FORIEM KOMUNIKÁCIE DIEŤAŤA, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ PREJAVUJE SVOJE POCITY EMÓCIÍ A KONFLIKTOV. ZÁKLADNÝ HRAVÝ PRÍSTUP TÝM, ŽE SA ZAHRÁVA S FARBAMI A ZÁLEŽITOSŤOU, DIEŤA NÁJDE KANÁL, KTORÝ UKÁŽE SVOJU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PREDSTAVUJÚ A PREDSTAVUJÚ JEDNU Z HLAVNÝCH FORIEM TVORIVEJ HRY V RANOM DETSTVE. ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O DETI V GRAPHICOPITTORIC A MANIPULAČNÉ AKTIVITY SA STÁVA DÔLEŽITÝM MOMENTOM V ICH ŽIVOTE PROSTRIEDKOM INTERPERSONÁLNEJ KOMUNIKÁCIE A UVEDOMENIE SI SEBA A SVETA. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL AKO OPORTUNITA LUDICODIDATTICA, KTORÁ PONÚKA VŠETKÝM DEŤOM LAPOSSIBILIT NA SOCIALIZÁCIU A UČENIE SA PROSTREDNÍCTVOM LÍNIÍ FORMULÁROV COLORIESPLORARE OBJAVOVAŤ POZOROVANIE VNÍMANIA EXPERIMENTOVANIA PROSTREDNÍCTVOM HIER A MANIPULAČNÝCH AKTIVÍT UPEVŇUJÚ BEZPEČNOSŤ S A UMOŽŇUJÚ DEŤOM ZAŽIŤ ICH POTENCIÁL. GRAFICKÉ VYJADRENIE JE JEDNOU Z PRVÝCH FORIEM KOMUNIKÁCIE DIEŤAŤA, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ PREJAVUJE SVOJE POCITY EMÓCIÍ A KONFLIKTOV. ZÁKLADNÝ HRAVÝ PRÍSTUP TÝM, ŽE SA ZAHRÁVA S FARBAMI A ZÁLEŽITOSŤOU, DIEŤA NÁJDE KANÁL, KTORÝ UKÁŽE SVOJU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PREDSTAVUJÚ A PREDSTAVUJÚ JEDNU Z HLAVNÝCH FORIEM TVORIVEJ HRY V RANOM DETSTVE. ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O DETI V GRAPHICOPITTORIC A MANIPULAČNÉ AKTIVITY SA STÁVA DÔLEŽITÝM MOMENTOM V ICH ŽIVOTE PROSTRIEDKOM INTERPERSONÁLNEJ KOMUNIKÁCIE A UVEDOMENIE SI SEBA A SVETA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL AKO OPORTUNITA LUDICODIDATTICA, KTORÁ PONÚKA VŠETKÝM DEŤOM LAPOSSIBILIT NA SOCIALIZÁCIU A UČENIE SA PROSTREDNÍCTVOM LÍNIÍ FORMULÁROV COLORIESPLORARE OBJAVOVAŤ POZOROVANIE VNÍMANIA EXPERIMENTOVANIA PROSTREDNÍCTVOM HIER A MANIPULAČNÝCH AKTIVÍT UPEVŇUJÚ BEZPEČNOSŤ S A UMOŽŇUJÚ DEŤOM ZAŽIŤ ICH POTENCIÁL. GRAFICKÉ VYJADRENIE JE JEDNOU Z PRVÝCH FORIEM KOMUNIKÁCIE DIEŤAŤA, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ PREJAVUJE SVOJE POCITY EMÓCIÍ A KONFLIKTOV. ZÁKLADNÝ HRAVÝ PRÍSTUP TÝM, ŽE SA ZAHRÁVA S FARBAMI A ZÁLEŽITOSŤOU, DIEŤA NÁJDE KANÁL, KTORÝ UKÁŽE SVOJU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PREDSTAVUJÚ A PREDSTAVUJÚ JEDNU Z HLAVNÝCH FORIEM TVORIVEJ HRY V RANOM DETSTVE. ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O DETI V GRAPHICOPITTORIC A MANIPULAČNÉ AKTIVITY SA STÁVA DÔLEŽITÝM MOMENTOM V ICH ŽIVOTE PROSTRIEDKOM INTERPERSONÁLNEJ KOMUNIKÁCIE A UVEDOMENIE SI SEBA A SVETA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TWIELED BĦALA OPPORTUNITÀ LUDICODIDATTICA LI JOFFRI LIT-TFAL KOLLHA LAPOSSIBLI LI JISSOĊJALIZZAW U JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘LINJI FORMOLI COLORIESPLORARE JISKOPRU LI JOSSERVAW JIPPERĊEPIXXU ESPERIMENTAZZJONI PERMEZZ TA’ LOGĦOB U ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JIKKONSOLIDAW IS-SIGURTÀ TA ‘S U JIPPERMETTU LIT-TFAL LI JESPERJENZAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM. ESPRESSJONI GRAFIKA HIJA WAĦDA MILL-EWWEL FOROM TA ‘KOMUNIKAZZJONI TAT-TFAL LI PERMEZZ TAGĦHA HUWA MANIFEST SENTIMENTI TIEGĦU EMOZZJONIJIET U KUNFLITTI. L-APPROĊĊ PLAYFUL FUNDAMENTALI BILLI MESSING BIL-KULURI U L-KWISTJONI TAT-TIFEL ISIB KANAL BIEX JURU L-KREATTIVITÀ TIEGĦU. L-ATTIVITAJIET GRAPHICOPITTORIC JIKKOSTITWIXXU U JIRRAPPREŻENTAW WAĦDA MILL-FOROM EWLENIN TA’ LOGĦOB KREATTIV FIT-TFULIJA BIKRIJA. IT-TKABBIR TAL-INTERESS FIT-TFAL FIL-GRAPHICOPITTORIC U L-ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JSIR MUMENT IMPORTANTI F’ĦAJJITHOM MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI INTERPERSONALI U GĦARFIEN DWARHOM INFUSHOM U TAD-DINJA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED BĦALA OPPORTUNITÀ LUDICODIDATTICA LI JOFFRI LIT-TFAL KOLLHA LAPOSSIBLI LI JISSOĊJALIZZAW U JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘LINJI FORMOLI COLORIESPLORARE JISKOPRU LI JOSSERVAW JIPPERĊEPIXXU ESPERIMENTAZZJONI PERMEZZ TA’ LOGĦOB U ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JIKKONSOLIDAW IS-SIGURTÀ TA ‘S U JIPPERMETTU LIT-TFAL LI JESPERJENZAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM. ESPRESSJONI GRAFIKA HIJA WAĦDA MILL-EWWEL FOROM TA ‘KOMUNIKAZZJONI TAT-TFAL LI PERMEZZ TAGĦHA HUWA MANIFEST SENTIMENTI TIEGĦU EMOZZJONIJIET U KUNFLITTI. L-APPROĊĊ PLAYFUL FUNDAMENTALI BILLI MESSING BIL-KULURI U L-KWISTJONI TAT-TIFEL ISIB KANAL BIEX JURU L-KREATTIVITÀ TIEGĦU. L-ATTIVITAJIET GRAPHICOPITTORIC JIKKOSTITWIXXU U JIRRAPPREŻENTAW WAĦDA MILL-FOROM EWLENIN TA’ LOGĦOB KREATTIV FIT-TFULIJA BIKRIJA. IT-TKABBIR TAL-INTERESS FIT-TFAL FIL-GRAPHICOPITTORIC U L-ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JSIR MUMENT IMPORTANTI F’ĦAJJITHOM MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI INTERPERSONALI U GĦARFIEN DWARHOM INFUSHOM U TAD-DINJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED BĦALA OPPORTUNITÀ LUDICODIDATTICA LI JOFFRI LIT-TFAL KOLLHA LAPOSSIBLI LI JISSOĊJALIZZAW U JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘LINJI FORMOLI COLORIESPLORARE JISKOPRU LI JOSSERVAW JIPPERĊEPIXXU ESPERIMENTAZZJONI PERMEZZ TA’ LOGĦOB U ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JIKKONSOLIDAW IS-SIGURTÀ TA ‘S U JIPPERMETTU LIT-TFAL LI JESPERJENZAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM. ESPRESSJONI GRAFIKA HIJA WAĦDA MILL-EWWEL FOROM TA ‘KOMUNIKAZZJONI TAT-TFAL LI PERMEZZ TAGĦHA HUWA MANIFEST SENTIMENTI TIEGĦU EMOZZJONIJIET U KUNFLITTI. L-APPROĊĊ PLAYFUL FUNDAMENTALI BILLI MESSING BIL-KULURI U L-KWISTJONI TAT-TIFEL ISIB KANAL BIEX JURU L-KREATTIVITÀ TIEGĦU. L-ATTIVITAJIET GRAPHICOPITTORIC JIKKOSTITWIXXU U JIRRAPPREŻENTAW WAĦDA MILL-FOROM EWLENIN TA’ LOGĦOB KREATTIV FIT-TFULIJA BIKRIJA. IT-TKABBIR TAL-INTERESS FIT-TFAL FIL-GRAPHICOPITTORIC U L-ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JSIR MUMENT IMPORTANTI F’ĦAJJITHOM MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI INTERPERSONALI U GĦARFIEN DWARHOM INFUSHOM U TAD-DINJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO NASCEU COMO UMA OPORTUNIDADE LUDICODIDATTICA QUE OFERECE A TODAS AS CRIANÇAS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR E APRENDER ATRAVÉS DE LINHAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCOBRIR OBSERVAR PERCEBER EXPERIMENTAR ATRAVÉS DE JOGOS E ATIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAR A SEGURANÇA DOS S E PERMITIR QUE AS CRIANÇAS PARA EXPERIMENTAR SUAS POTENCIALIDADES. A EXPRESSÃO GRÁFICA É UMA DAS PRIMEIRAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA QUAL MANIFESTA SEUS SENTIMENTOS EMOÇÕES E CONFLITOS. A ABORDAGEM LÚDICA FUNDAMENTAL, MEXENDO COM AS CORES E A MATÉRIA A CRIANÇA ENCONTRA UM CANAL PARA MOSTRAR SUA CRIATIVIDADE. AS ATIVIDADES GRAPHICOPITTORIC CONSTITUEM E REPRESENTAM UMA DAS PRINCIPAIS FORMAS DE BRINCAR CRIATIVO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. AUMENTAR O INTERESSE PELAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES GRAFICOPITÓRIAS E MANIPULADORAS TORNA-SE UM MOMENTO IMPORTANTE EM SUAS VIDAS UM MEIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E UMA CONSCIÊNCIA DE SI MESMOS E DO MUNDO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO NASCEU COMO UMA OPORTUNIDADE LUDICODIDATTICA QUE OFERECE A TODAS AS CRIANÇAS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR E APRENDER ATRAVÉS DE LINHAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCOBRIR OBSERVAR PERCEBER EXPERIMENTAR ATRAVÉS DE JOGOS E ATIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAR A SEGURANÇA DOS S E PERMITIR QUE AS CRIANÇAS PARA EXPERIMENTAR SUAS POTENCIALIDADES. A EXPRESSÃO GRÁFICA É UMA DAS PRIMEIRAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA QUAL MANIFESTA SEUS SENTIMENTOS EMOÇÕES E CONFLITOS. A ABORDAGEM LÚDICA FUNDAMENTAL, MEXENDO COM AS CORES E A MATÉRIA A CRIANÇA ENCONTRA UM CANAL PARA MOSTRAR SUA CRIATIVIDADE. AS ATIVIDADES GRAPHICOPITTORIC CONSTITUEM E REPRESENTAM UMA DAS PRINCIPAIS FORMAS DE BRINCAR CRIATIVO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. AUMENTAR O INTERESSE PELAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES GRAFICOPITÓRIAS E MANIPULADORAS TORNA-SE UM MOMENTO IMPORTANTE EM SUAS VIDAS UM MEIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E UMA CONSCIÊNCIA DE SI MESMOS E DO MUNDO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO NASCEU COMO UMA OPORTUNIDADE LUDICODIDATTICA QUE OFERECE A TODAS AS CRIANÇAS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR E APRENDER ATRAVÉS DE LINHAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCOBRIR OBSERVAR PERCEBER EXPERIMENTAR ATRAVÉS DE JOGOS E ATIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAR A SEGURANÇA DOS S E PERMITIR QUE AS CRIANÇAS PARA EXPERIMENTAR SUAS POTENCIALIDADES. A EXPRESSÃO GRÁFICA É UMA DAS PRIMEIRAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA QUAL MANIFESTA SEUS SENTIMENTOS EMOÇÕES E CONFLITOS. A ABORDAGEM LÚDICA FUNDAMENTAL, MEXENDO COM AS CORES E A MATÉRIA A CRIANÇA ENCONTRA UM CANAL PARA MOSTRAR SUA CRIATIVIDADE. AS ATIVIDADES GRAPHICOPITTORIC CONSTITUEM E REPRESENTAM UMA DAS PRINCIPAIS FORMAS DE BRINCAR CRIATIVO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. AUMENTAR O INTERESSE PELAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES GRAFICOPITÓRIAS E MANIPULADORAS TORNA-SE UM MOMENTO IMPORTANTE EM SUAS VIDAS UM MEIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E UMA CONSCIÊNCIA DE SI MESMOS E DO MUNDO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE SYNTYI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, JOKA TARJOAA KAIKILLE LAPSILLE LAPOSSIBILIT SEURUSTELLA JA OPPIA KAUTTA LINJAT MUOTOJA COLORIESPLORARE LÖYTÄÄ HAVAINNOIDA KOKEITA PELIEN JA MANIPULOINTI TOIMINTAA VAHVISTAA TURVALLISUUTTA JA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEA KYKYJÄÄN. GRAAFINEN ILMAISU ON YKSI ENSIMMÄISISTÄ LAPSEN VIESTINNÄN MUODOISTA, JOIDEN KAUTTA HÄN ILMENTÄÄ TUNTEITAAN JA KONFLIKTEJAAN. PERUSTAVANLAATUINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA SOTKEMALLA VÄREJÄ JA ASIA LAPSI LÖYTÄÄ KANAVAN OSOITTAA LUOVUUTTAAN. GRAPHICOPITTORIC-TOIMINTA ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ LUOVAN PELIN MUODOISTA VARHAISLAPSUUDESSA JA EDUSTAA SITÄ. LASTEN KIINNOSTUKSEN HERÄTTÄMINEN GRAPHICOPITTORICIA JA MANIPULOINTIA KOHTAAN ON TÄRKEÄ HETKI HEIDÄN ELÄMÄSSÄÄN IHMISSUHDEVIESTINNÄN VÄLINEENÄ JA TIETOISENA ITSESTÄÄN JA MAAILMASTA. (Finnish)
Property / summary: HANKE SYNTYI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, JOKA TARJOAA KAIKILLE LAPSILLE LAPOSSIBILIT SEURUSTELLA JA OPPIA KAUTTA LINJAT MUOTOJA COLORIESPLORARE LÖYTÄÄ HAVAINNOIDA KOKEITA PELIEN JA MANIPULOINTI TOIMINTAA VAHVISTAA TURVALLISUUTTA JA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEA KYKYJÄÄN. GRAAFINEN ILMAISU ON YKSI ENSIMMÄISISTÄ LAPSEN VIESTINNÄN MUODOISTA, JOIDEN KAUTTA HÄN ILMENTÄÄ TUNTEITAAN JA KONFLIKTEJAAN. PERUSTAVANLAATUINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA SOTKEMALLA VÄREJÄ JA ASIA LAPSI LÖYTÄÄ KANAVAN OSOITTAA LUOVUUTTAAN. GRAPHICOPITTORIC-TOIMINTA ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ LUOVAN PELIN MUODOISTA VARHAISLAPSUUDESSA JA EDUSTAA SITÄ. LASTEN KIINNOSTUKSEN HERÄTTÄMINEN GRAPHICOPITTORICIA JA MANIPULOINTIA KOHTAAN ON TÄRKEÄ HETKI HEIDÄN ELÄMÄSSÄÄN IHMISSUHDEVIESTINNÄN VÄLINEENÄ JA TIETOISENA ITSESTÄÄN JA MAAILMASTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE SYNTYI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, JOKA TARJOAA KAIKILLE LAPSILLE LAPOSSIBILIT SEURUSTELLA JA OPPIA KAUTTA LINJAT MUOTOJA COLORIESPLORARE LÖYTÄÄ HAVAINNOIDA KOKEITA PELIEN JA MANIPULOINTI TOIMINTAA VAHVISTAA TURVALLISUUTTA JA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEA KYKYJÄÄN. GRAAFINEN ILMAISU ON YKSI ENSIMMÄISISTÄ LAPSEN VIESTINNÄN MUODOISTA, JOIDEN KAUTTA HÄN ILMENTÄÄ TUNTEITAAN JA KONFLIKTEJAAN. PERUSTAVANLAATUINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA SOTKEMALLA VÄREJÄ JA ASIA LAPSI LÖYTÄÄ KANAVAN OSOITTAA LUOVUUTTAAN. GRAPHICOPITTORIC-TOIMINTA ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ LUOVAN PELIN MUODOISTA VARHAISLAPSUUDESSA JA EDUSTAA SITÄ. LASTEN KIINNOSTUKSEN HERÄTTÄMINEN GRAPHICOPITTORICIA JA MANIPULOINTIA KOHTAAN ON TÄRKEÄ HETKI HEIDÄN ELÄMÄSSÄÄN IHMISSUHDEVIESTINNÄN VÄLINEENÄ JA TIETOISENA ITSESTÄÄN JA MAAILMASTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NARODZIŁ SIĘ JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTÓRA OFERUJE WSZYSTKIM DZIECIOM LAPOSSIBILIT DO SOCJALIZACJI I UCZENIA SIĘ POPRZEZ LINIE FORM COLORIESPLORARE ODKRYĆ OBSERWOWAĆ POSTRZEGANIE EKSPERYMENTÓW POPRZEZ GRY I DZIAŁANIA MANIPULACYJNE KONSOLIDUJĄ BEZPIECZEŃSTWO S I POZWALAJĄ DZIECIOM DOŚWIADCZYĆ ICH POTENCJAŁU. EKSPRESJA GRAFICZNA JEST JEDNĄ Z PIERWSZYCH FORM KOMUNIKACJI DZIECKA, POPRZEZ KTÓRĄ MANIFESTUJE SWOJE UCZUCIA, EMOCJE I KONFLIKTY. FUNDAMENTALNE PODEJŚCIE DO ZABAWY POPRZEZ ZADZIERANIE Z KOLORAMI I MATERIĄ DZIECKO ZNAJDUJE KANAŁ, ABY POKAZAĆ SWOJĄ KREATYWNOŚĆ. DZIAŁANIA GRAPHICOPITTORIC STANOWIĄ I STANOWIĄ JEDNĄ Z GŁÓWNYCH FORM KREATYWNEJ ZABAWY WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE. PODNOSZENIE ZAINTERESOWANIA DZIEĆMI DZIAŁANIAMI GRAPHICOPITTORIC I MANIPULACYJNYMI STAJE SIĘ WAŻNYM MOMENTEM W ICH ŻYCIU ŚRODKIEM KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ I ŚWIADOMOŚCI SIEBIE I ŚWIATA. (Polish)
Property / summary: PROJEKT NARODZIŁ SIĘ JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTÓRA OFERUJE WSZYSTKIM DZIECIOM LAPOSSIBILIT DO SOCJALIZACJI I UCZENIA SIĘ POPRZEZ LINIE FORM COLORIESPLORARE ODKRYĆ OBSERWOWAĆ POSTRZEGANIE EKSPERYMENTÓW POPRZEZ GRY I DZIAŁANIA MANIPULACYJNE KONSOLIDUJĄ BEZPIECZEŃSTWO S I POZWALAJĄ DZIECIOM DOŚWIADCZYĆ ICH POTENCJAŁU. EKSPRESJA GRAFICZNA JEST JEDNĄ Z PIERWSZYCH FORM KOMUNIKACJI DZIECKA, POPRZEZ KTÓRĄ MANIFESTUJE SWOJE UCZUCIA, EMOCJE I KONFLIKTY. FUNDAMENTALNE PODEJŚCIE DO ZABAWY POPRZEZ ZADZIERANIE Z KOLORAMI I MATERIĄ DZIECKO ZNAJDUJE KANAŁ, ABY POKAZAĆ SWOJĄ KREATYWNOŚĆ. DZIAŁANIA GRAPHICOPITTORIC STANOWIĄ I STANOWIĄ JEDNĄ Z GŁÓWNYCH FORM KREATYWNEJ ZABAWY WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE. PODNOSZENIE ZAINTERESOWANIA DZIEĆMI DZIAŁANIAMI GRAPHICOPITTORIC I MANIPULACYJNYMI STAJE SIĘ WAŻNYM MOMENTEM W ICH ŻYCIU ŚRODKIEM KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ I ŚWIADOMOŚCI SIEBIE I ŚWIATA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NARODZIŁ SIĘ JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTÓRA OFERUJE WSZYSTKIM DZIECIOM LAPOSSIBILIT DO SOCJALIZACJI I UCZENIA SIĘ POPRZEZ LINIE FORM COLORIESPLORARE ODKRYĆ OBSERWOWAĆ POSTRZEGANIE EKSPERYMENTÓW POPRZEZ GRY I DZIAŁANIA MANIPULACYJNE KONSOLIDUJĄ BEZPIECZEŃSTWO S I POZWALAJĄ DZIECIOM DOŚWIADCZYĆ ICH POTENCJAŁU. EKSPRESJA GRAFICZNA JEST JEDNĄ Z PIERWSZYCH FORM KOMUNIKACJI DZIECKA, POPRZEZ KTÓRĄ MANIFESTUJE SWOJE UCZUCIA, EMOCJE I KONFLIKTY. FUNDAMENTALNE PODEJŚCIE DO ZABAWY POPRZEZ ZADZIERANIE Z KOLORAMI I MATERIĄ DZIECKO ZNAJDUJE KANAŁ, ABY POKAZAĆ SWOJĄ KREATYWNOŚĆ. DZIAŁANIA GRAPHICOPITTORIC STANOWIĄ I STANOWIĄ JEDNĄ Z GŁÓWNYCH FORM KREATYWNEJ ZABAWY WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE. PODNOSZENIE ZAINTERESOWANIA DZIEĆMI DZIAŁANIAMI GRAPHICOPITTORIC I MANIPULACYJNYMI STAJE SIĘ WAŻNYM MOMENTEM W ICH ŻYCIU ŚRODKIEM KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ I ŚWIADOMOŚCI SIEBIE I ŚWIATA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE JE RODIL KOT OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KI VSEM OTROKOM LAPOSSIBILIT PONUJA DRUŽENJE IN UČENJE PREKO LINIJSKIH OBLIK COLORIESPLORARE ODKRILI, DA OPAZUJEJO EKSPERIMENTIRANJE SKOZI IGRE IN MANIPULATIVNE DEJAVNOSTI UTRJUJEJO VARNOST S IN OMOGOČAJO OTROKOM, DA DOŽIVIJO SVOJE POTENCIALE. GRAFIČNI IZRAZ JE ENA PRVIH OBLIK KOMUNIKACIJE OTROKA, S KATERO MANIFESTIRA SVOJA ČUSTVA IN KONFLIKTE. TEMELJNI IGRIV PRISTOP, KI GA IGRA Z BARVAMI IN MATERIJO, OTROK NAJDE KANAL, DA POKAŽE SVOJO USTVARJALNOST. GRAPHICOPITTORSKE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJO IN PREDSTAVLJAJO ENO OD GLAVNIH OBLIK KREATIVNE IGRE V ZGODNJEM OTROŠTVU. DVIG ZANIMANJA ZA OTROKE V GRAPHICOPITTORIC IN MANIPULATIVNIH DEJAVNOSTIH POSTANE POMEMBEN TRENUTEK V NJIHOVEM ŽIVLJENJU KOT SREDSTVO MEDOSEBNE KOMUNIKACIJE IN ZAVEDANJA O SEBI IN SVETU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL KOT OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KI VSEM OTROKOM LAPOSSIBILIT PONUJA DRUŽENJE IN UČENJE PREKO LINIJSKIH OBLIK COLORIESPLORARE ODKRILI, DA OPAZUJEJO EKSPERIMENTIRANJE SKOZI IGRE IN MANIPULATIVNE DEJAVNOSTI UTRJUJEJO VARNOST S IN OMOGOČAJO OTROKOM, DA DOŽIVIJO SVOJE POTENCIALE. GRAFIČNI IZRAZ JE ENA PRVIH OBLIK KOMUNIKACIJE OTROKA, S KATERO MANIFESTIRA SVOJA ČUSTVA IN KONFLIKTE. TEMELJNI IGRIV PRISTOP, KI GA IGRA Z BARVAMI IN MATERIJO, OTROK NAJDE KANAL, DA POKAŽE SVOJO USTVARJALNOST. GRAPHICOPITTORSKE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJO IN PREDSTAVLJAJO ENO OD GLAVNIH OBLIK KREATIVNE IGRE V ZGODNJEM OTROŠTVU. DVIG ZANIMANJA ZA OTROKE V GRAPHICOPITTORIC IN MANIPULATIVNIH DEJAVNOSTIH POSTANE POMEMBEN TRENUTEK V NJIHOVEM ŽIVLJENJU KOT SREDSTVO MEDOSEBNE KOMUNIKACIJE IN ZAVEDANJA O SEBI IN SVETU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL KOT OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KI VSEM OTROKOM LAPOSSIBILIT PONUJA DRUŽENJE IN UČENJE PREKO LINIJSKIH OBLIK COLORIESPLORARE ODKRILI, DA OPAZUJEJO EKSPERIMENTIRANJE SKOZI IGRE IN MANIPULATIVNE DEJAVNOSTI UTRJUJEJO VARNOST S IN OMOGOČAJO OTROKOM, DA DOŽIVIJO SVOJE POTENCIALE. GRAFIČNI IZRAZ JE ENA PRVIH OBLIK KOMUNIKACIJE OTROKA, S KATERO MANIFESTIRA SVOJA ČUSTVA IN KONFLIKTE. TEMELJNI IGRIV PRISTOP, KI GA IGRA Z BARVAMI IN MATERIJO, OTROK NAJDE KANAL, DA POKAŽE SVOJO USTVARJALNOST. GRAPHICOPITTORSKE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJO IN PREDSTAVLJAJO ENO OD GLAVNIH OBLIK KREATIVNE IGRE V ZGODNJEM OTROŠTVU. DVIG ZANIMANJA ZA OTROKE V GRAPHICOPITTORIC IN MANIPULATIVNIH DEJAVNOSTIH POSTANE POMEMBEN TRENUTEK V NJIHOVEM ŽIVLJENJU KOT SREDSTVO MEDOSEBNE KOMUNIKACIJE IN ZAVEDANJA O SEBI IN SVETU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE ZRODIL JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTERÝ NABÍZÍ VŠEM DĚTEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZOVAT A UČIT SE PŘES LINKY TVOŘÍ COLORIESPLORARE OBJEVOVAT POZOROVAT VNÍMÁNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HER A MANIPULATIVNÍCH AKTIVIT UPEVŇOVAT BEZPEČNOST S A UMOŽNIT DĚTEM ZAŽÍT JEJICH POTENCIÁL. GRAFICKÝ VÝRAZ JE JEDNOU Z PRVNÍCH FOREM KOMUNIKACE DÍTĚTE, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ PROJEVUJE SVÉ POCITY EMOCE A KONFLIKTY. ZÁKLADNÍ HRAVÝ PŘÍSTUP TÍM, ŽE SI ZAHRÁVÁ S BARVAMI A ZÁLEŽÍ NA DÍTĚTI NAJDE KANÁL, KTERÝ UKÁŽE SVOU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PŘEDSTAVUJÍ A PŘEDSTAVUJÍ JEDNU Z HLAVNÍCH FOREM TVŮRČÍ HRY V RANÉM DĚTSTVÍ. ZVYŠOVÁNÍ ZÁJMU O DĚTI O GRAPHICOPITTORICKÉ A MANIPULATIVNÍ AKTIVITY SE STÁVÁ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM V JEJICH ŽIVOTĚ, PROSTŘEDKEM INTERPERSONÁLNÍ KOMUNIKACE A POVĚDOMÍ O SOBĚ I O SVĚTĚ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTERÝ NABÍZÍ VŠEM DĚTEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZOVAT A UČIT SE PŘES LINKY TVOŘÍ COLORIESPLORARE OBJEVOVAT POZOROVAT VNÍMÁNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HER A MANIPULATIVNÍCH AKTIVIT UPEVŇOVAT BEZPEČNOST S A UMOŽNIT DĚTEM ZAŽÍT JEJICH POTENCIÁL. GRAFICKÝ VÝRAZ JE JEDNOU Z PRVNÍCH FOREM KOMUNIKACE DÍTĚTE, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ PROJEVUJE SVÉ POCITY EMOCE A KONFLIKTY. ZÁKLADNÍ HRAVÝ PŘÍSTUP TÍM, ŽE SI ZAHRÁVÁ S BARVAMI A ZÁLEŽÍ NA DÍTĚTI NAJDE KANÁL, KTERÝ UKÁŽE SVOU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PŘEDSTAVUJÍ A PŘEDSTAVUJÍ JEDNU Z HLAVNÍCH FOREM TVŮRČÍ HRY V RANÉM DĚTSTVÍ. ZVYŠOVÁNÍ ZÁJMU O DĚTI O GRAPHICOPITTORICKÉ A MANIPULATIVNÍ AKTIVITY SE STÁVÁ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM V JEJICH ŽIVOTĚ, PROSTŘEDKEM INTERPERSONÁLNÍ KOMUNIKACE A POVĚDOMÍ O SOBĚ I O SVĚTĚ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTERÝ NABÍZÍ VŠEM DĚTEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZOVAT A UČIT SE PŘES LINKY TVOŘÍ COLORIESPLORARE OBJEVOVAT POZOROVAT VNÍMÁNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HER A MANIPULATIVNÍCH AKTIVIT UPEVŇOVAT BEZPEČNOST S A UMOŽNIT DĚTEM ZAŽÍT JEJICH POTENCIÁL. GRAFICKÝ VÝRAZ JE JEDNOU Z PRVNÍCH FOREM KOMUNIKACE DÍTĚTE, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ PROJEVUJE SVÉ POCITY EMOCE A KONFLIKTY. ZÁKLADNÍ HRAVÝ PŘÍSTUP TÍM, ŽE SI ZAHRÁVÁ S BARVAMI A ZÁLEŽÍ NA DÍTĚTI NAJDE KANÁL, KTERÝ UKÁŽE SVOU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PŘEDSTAVUJÍ A PŘEDSTAVUJÍ JEDNU Z HLAVNÍCH FOREM TVŮRČÍ HRY V RANÉM DĚTSTVÍ. ZVYŠOVÁNÍ ZÁJMU O DĚTI O GRAPHICOPITTORICKÉ A MANIPULATIVNÍ AKTIVITY SE STÁVÁ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM V JEJICH ŽIVOTĚ, PROSTŘEDKEM INTERPERSONÁLNÍ KOMUNIKACE A POVĚDOMÍ O SOBĚ I O SVĚTĚ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS GIMĖ KAIP OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KURI SIŪLO VISIEMS VAIKAMS LAPOSSIBILIT BENDRAUTI IR MOKYTIS PER LINIJAS FORMOS COLORIESPLORARE ATRASTI STEBĖTI SUVOKIMO EKSPERIMENTUS PER ŽAIDIMUS IR MANIPULIAVIMO VEIKLA STIPRINA S SAUGUMĄ IR LEIDŽIA VAIKAMS PATIRTI SAVO POTENCIALĄ. GRAFINĖ IŠRAIŠKA YRA VIENA IŠ PIRMŲJŲ VAIKO BENDRAVIMO FORMŲ, PER KURIĄ JIS IŠREIŠKIA SAVO JAUSMUS EMOCIJAS IR KONFLIKTUS. PAGRINDINIS ŽAISMINGAS POŽIŪRIS SU SPALVOMIS IR KLAUSIMU, KURĮ VAIKAS RANDA KANALĄ, KAD PARODYTŲ SAVO KŪRYBIŠKUMĄ. GRAPHICOPITTORIC VEIKLA YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ KŪRYBINIO ŽAIDIMO FORMŲ ANKSTYVOJE VAIKYSTĖJE. DOMĖJIMASIS VAIKAIS GRAPHICOPITTORIC IR MANIPULIAVIMO VEIKLA TAMPA SVARBIU MOMENTU JŲ GYVENIME KAIP TARPASMENINIO BENDRAVIMO PRIEMONĖ IR SĄMONINGUMAS APIE SAVE IR PASAULĮ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ KAIP OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KURI SIŪLO VISIEMS VAIKAMS LAPOSSIBILIT BENDRAUTI IR MOKYTIS PER LINIJAS FORMOS COLORIESPLORARE ATRASTI STEBĖTI SUVOKIMO EKSPERIMENTUS PER ŽAIDIMUS IR MANIPULIAVIMO VEIKLA STIPRINA S SAUGUMĄ IR LEIDŽIA VAIKAMS PATIRTI SAVO POTENCIALĄ. GRAFINĖ IŠRAIŠKA YRA VIENA IŠ PIRMŲJŲ VAIKO BENDRAVIMO FORMŲ, PER KURIĄ JIS IŠREIŠKIA SAVO JAUSMUS EMOCIJAS IR KONFLIKTUS. PAGRINDINIS ŽAISMINGAS POŽIŪRIS SU SPALVOMIS IR KLAUSIMU, KURĮ VAIKAS RANDA KANALĄ, KAD PARODYTŲ SAVO KŪRYBIŠKUMĄ. GRAPHICOPITTORIC VEIKLA YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ KŪRYBINIO ŽAIDIMO FORMŲ ANKSTYVOJE VAIKYSTĖJE. DOMĖJIMASIS VAIKAIS GRAPHICOPITTORIC IR MANIPULIAVIMO VEIKLA TAMPA SVARBIU MOMENTU JŲ GYVENIME KAIP TARPASMENINIO BENDRAVIMO PRIEMONĖ IR SĄMONINGUMAS APIE SAVE IR PASAULĮ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ KAIP OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KURI SIŪLO VISIEMS VAIKAMS LAPOSSIBILIT BENDRAUTI IR MOKYTIS PER LINIJAS FORMOS COLORIESPLORARE ATRASTI STEBĖTI SUVOKIMO EKSPERIMENTUS PER ŽAIDIMUS IR MANIPULIAVIMO VEIKLA STIPRINA S SAUGUMĄ IR LEIDŽIA VAIKAMS PATIRTI SAVO POTENCIALĄ. GRAFINĖ IŠRAIŠKA YRA VIENA IŠ PIRMŲJŲ VAIKO BENDRAVIMO FORMŲ, PER KURIĄ JIS IŠREIŠKIA SAVO JAUSMUS EMOCIJAS IR KONFLIKTUS. PAGRINDINIS ŽAISMINGAS POŽIŪRIS SU SPALVOMIS IR KLAUSIMU, KURĮ VAIKAS RANDA KANALĄ, KAD PARODYTŲ SAVO KŪRYBIŠKUMĄ. GRAPHICOPITTORIC VEIKLA YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ KŪRYBINIO ŽAIDIMO FORMŲ ANKSTYVOJE VAIKYSTĖJE. DOMĖJIMASIS VAIKAIS GRAPHICOPITTORIC IR MANIPULIAVIMO VEIKLA TAMPA SVARBIU MOMENTU JŲ GYVENIME KAIP TARPASMENINIO BENDRAVIMO PRIEMONĖ IR SĄMONINGUMAS APIE SAVE IR PASAULĮ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR DZIMIS KĀ PIEMĒROTA LUDICODIDATTICA, KAS PIEDĀVĀ VISIEM BĒRNIEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZĒTIES UN MĀCĪTIES CAUR LĪNIJĀM VEIDO COLORIESPLORARE ATKLĀJ, LAI NOVĒROTU UZTVERES EKSPERIMENTUS CAUR SPĒLĒM UN MANIPULATĪVĀS AKTIVITĀTES NOSTIPRINĀT DROŠĪBU S UN ĻAUT BĒRNIEM IZJUST SAVU POTENCIĀLU. GRAFISKĀ IZTEIKSME IR VIENA NO BĒRNA PIRMAJĀM KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, AR KURU VIŅŠ IZPAUŽAS SAVAS JŪTAS EMOCIJĀS UN KONFLIKTOS. FUNDAMENTĀLĀ ROTAĻĪGĀ PIEEJA, SAJAUCOT AR KRĀSĀM UN JAUTĀJUMU, BĒRNS ATROD KANĀLU, LAI PARĀDĪTU SAVU RADOŠUMU. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITĀTES IR UN IR VIENS NO GALVENAJIEM RADOŠĀS SPĒLES VEIDIEM AGRĀ BĒRNĪBĀ. INTERESE PAR BĒRNIEM PAR GRAPHICOPITTORIC UN MANIPULATĪVĀM AKTIVITĀTĒM KĻŪST PAR SVARĪGU BRĪDI VIŅU DZĪVĒ PAR STARPPERSONU SAZIŅAS LĪDZEKLI UN IZPRATNI PAR SEVI UN PASAULI. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR DZIMIS KĀ PIEMĒROTA LUDICODIDATTICA, KAS PIEDĀVĀ VISIEM BĒRNIEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZĒTIES UN MĀCĪTIES CAUR LĪNIJĀM VEIDO COLORIESPLORARE ATKLĀJ, LAI NOVĒROTU UZTVERES EKSPERIMENTUS CAUR SPĒLĒM UN MANIPULATĪVĀS AKTIVITĀTES NOSTIPRINĀT DROŠĪBU S UN ĻAUT BĒRNIEM IZJUST SAVU POTENCIĀLU. GRAFISKĀ IZTEIKSME IR VIENA NO BĒRNA PIRMAJĀM KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, AR KURU VIŅŠ IZPAUŽAS SAVAS JŪTAS EMOCIJĀS UN KONFLIKTOS. FUNDAMENTĀLĀ ROTAĻĪGĀ PIEEJA, SAJAUCOT AR KRĀSĀM UN JAUTĀJUMU, BĒRNS ATROD KANĀLU, LAI PARĀDĪTU SAVU RADOŠUMU. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITĀTES IR UN IR VIENS NO GALVENAJIEM RADOŠĀS SPĒLES VEIDIEM AGRĀ BĒRNĪBĀ. INTERESE PAR BĒRNIEM PAR GRAPHICOPITTORIC UN MANIPULATĪVĀM AKTIVITĀTĒM KĻŪST PAR SVARĪGU BRĪDI VIŅU DZĪVĒ PAR STARPPERSONU SAZIŅAS LĪDZEKLI UN IZPRATNI PAR SEVI UN PASAULI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR DZIMIS KĀ PIEMĒROTA LUDICODIDATTICA, KAS PIEDĀVĀ VISIEM BĒRNIEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZĒTIES UN MĀCĪTIES CAUR LĪNIJĀM VEIDO COLORIESPLORARE ATKLĀJ, LAI NOVĒROTU UZTVERES EKSPERIMENTUS CAUR SPĒLĒM UN MANIPULATĪVĀS AKTIVITĀTES NOSTIPRINĀT DROŠĪBU S UN ĻAUT BĒRNIEM IZJUST SAVU POTENCIĀLU. GRAFISKĀ IZTEIKSME IR VIENA NO BĒRNA PIRMAJĀM KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, AR KURU VIŅŠ IZPAUŽAS SAVAS JŪTAS EMOCIJĀS UN KONFLIKTOS. FUNDAMENTĀLĀ ROTAĻĪGĀ PIEEJA, SAJAUCOT AR KRĀSĀM UN JAUTĀJUMU, BĒRNS ATROD KANĀLU, LAI PARĀDĪTU SAVU RADOŠUMU. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITĀTES IR UN IR VIENS NO GALVENAJIEM RADOŠĀS SPĒLES VEIDIEM AGRĀ BĒRNĪBĀ. INTERESE PAR BĒRNIEM PAR GRAPHICOPITTORIC UN MANIPULATĪVĀM AKTIVITĀTĒM KĻŪST PAR SVARĪGU BRĪDI VIŅU DZĪVĒ PAR STARPPERSONU SAZIŅAS LĪDZEKLI UN IZPRATNI PAR SEVI UN PASAULI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН КАТО ОПОРНИЧКА LUDICODIDATTICA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА ВСИЧКИ ДЕЦА ЛАПОСИБИЛНОСТ ДА ОБЩУВАТ И ДА УЧАТ ЧРЕЗ ЛИНИИ ФОРМИ COLORIESPLORARE ОТКРИВАТ, ЗА ДА НАБЛЮДАВАТ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИ ЧРЕЗ ИГРИ И МАНИПУЛАТИВНИ ДЕЙНОСТИ УКРЕПВАТ БЕЗОПАСНОСТТА НА ХОРАТА И ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕЦАТА ДА ИЗПИТАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. ГРАФИЧНИЯТ ИЗРАЗ Е ЕДНА ОТ ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ДЕТЕТО, ЧРЕЗ КОЯТО ТОЙ ПРОЯВЯВА ЧУВСТВАТА СИ ЕМОЦИИ И КОНФЛИКТИ. ОСНОВНИЯТ ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ БЪРКАТЕ С ЦВЕТОВЕТЕ И МАТЕРИЯТА, ДЕТЕТО НАМИРА КАНАЛ, ЗА ДА ПОКАЖЕ ТВОРЧЕСТВОТО СИ. ДЕЙНОСТИТЕ НА GRAPHICOPITTORIC ПРЕДСТАВЛЯВАТ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ФОРМИ НА ТВОРЧЕСКА ИГРА В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. ПОВИШАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСА КЪМ ДЕЦАТА В GRAPHICOPITTORIC И МАНИПУЛАТИВНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ В ЖИВОТА ИМ КАТО СРЕДСТВО ЗА МЕЖДУЛИЧНОСТНА КОМУНИКАЦИЯ И ОСЪЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И СВЕТА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН КАТО ОПОРНИЧКА LUDICODIDATTICA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА ВСИЧКИ ДЕЦА ЛАПОСИБИЛНОСТ ДА ОБЩУВАТ И ДА УЧАТ ЧРЕЗ ЛИНИИ ФОРМИ COLORIESPLORARE ОТКРИВАТ, ЗА ДА НАБЛЮДАВАТ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИ ЧРЕЗ ИГРИ И МАНИПУЛАТИВНИ ДЕЙНОСТИ УКРЕПВАТ БЕЗОПАСНОСТТА НА ХОРАТА И ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕЦАТА ДА ИЗПИТАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. ГРАФИЧНИЯТ ИЗРАЗ Е ЕДНА ОТ ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ДЕТЕТО, ЧРЕЗ КОЯТО ТОЙ ПРОЯВЯВА ЧУВСТВАТА СИ ЕМОЦИИ И КОНФЛИКТИ. ОСНОВНИЯТ ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ БЪРКАТЕ С ЦВЕТОВЕТЕ И МАТЕРИЯТА, ДЕТЕТО НАМИРА КАНАЛ, ЗА ДА ПОКАЖЕ ТВОРЧЕСТВОТО СИ. ДЕЙНОСТИТЕ НА GRAPHICOPITTORIC ПРЕДСТАВЛЯВАТ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ФОРМИ НА ТВОРЧЕСКА ИГРА В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. ПОВИШАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСА КЪМ ДЕЦАТА В GRAPHICOPITTORIC И МАНИПУЛАТИВНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ В ЖИВОТА ИМ КАТО СРЕДСТВО ЗА МЕЖДУЛИЧНОСТНА КОМУНИКАЦИЯ И ОСЪЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И СВЕТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН КАТО ОПОРНИЧКА LUDICODIDATTICA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА ВСИЧКИ ДЕЦА ЛАПОСИБИЛНОСТ ДА ОБЩУВАТ И ДА УЧАТ ЧРЕЗ ЛИНИИ ФОРМИ COLORIESPLORARE ОТКРИВАТ, ЗА ДА НАБЛЮДАВАТ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИ ЧРЕЗ ИГРИ И МАНИПУЛАТИВНИ ДЕЙНОСТИ УКРЕПВАТ БЕЗОПАСНОСТТА НА ХОРАТА И ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕЦАТА ДА ИЗПИТАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. ГРАФИЧНИЯТ ИЗРАЗ Е ЕДНА ОТ ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ДЕТЕТО, ЧРЕЗ КОЯТО ТОЙ ПРОЯВЯВА ЧУВСТВАТА СИ ЕМОЦИИ И КОНФЛИКТИ. ОСНОВНИЯТ ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ БЪРКАТЕ С ЦВЕТОВЕТЕ И МАТЕРИЯТА, ДЕТЕТО НАМИРА КАНАЛ, ЗА ДА ПОКАЖЕ ТВОРЧЕСТВОТО СИ. ДЕЙНОСТИТЕ НА GRAPHICOPITTORIC ПРЕДСТАВЛЯВАТ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ФОРМИ НА ТВОРЧЕСКА ИГРА В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. ПОВИШАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСА КЪМ ДЕЦАТА В GRAPHICOPITTORIC И МАНИПУЛАТИВНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ В ЖИВОТА ИМ КАТО СРЕДСТВО ЗА МЕЖДУЛИЧНОСТНА КОМУНИКАЦИЯ И ОСЪЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И СВЕТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT SZÜLETETT, MINT EGY OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, AMELY FELAJÁNLJA, HOGY MINDEN GYERMEK LAPOSSIBILIT SZOCIALIZÁLÓ ÉS TANULNI VONALAK FORMÁK COLORIESPLORARE FELFEDEZNI, HOGY MEGFIGYELNI ÉRZÉKELŐ KÍSÉRLETEK JÁTÉKOK ÉS MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK MEGSZILÁRDÍTJA A BIZTONSÁGOT S ÉS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGTAPASZTALJÁK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. A GRAFIKAI KIFEJEZÉS A GYERMEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYIK ELSŐ FORMÁJA, AMELYEN KERESZTÜL ÉRZELMEKET ÉS KONFLIKTUSOKAT FEJEZ KI. AZ ALAPVETŐ JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉS SZÓRAKOZIK A SZÍNEKKEL ÉS AZ ANYAGGAL A GYERMEK MEGTALÁLJA A CSATORNÁT, HOGY MEGMUTASSA A KREATIVITÁSÁT. A GRAPHICOPITTORIC TEVÉKENYSÉGEK ALKOTJÁK ÉS KÉPVISELIK A KREATÍV JÁTÉK EGYIK FŐ FORMÁJÁT A KISGYERMEKKORBAN. AZ ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE A GYERMEKEK IRÁNT A GRAPHICOPITTORIC ÉS A MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT AZ ÉLETÜK FONTOS PILLANATÁVÁ VÁLIK AZ INTERPERSZONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ ESZKÖZEKÉNT, VALAMINT SAJÁT MAGUK ÉS A VILÁG TUDATOSSÁGÁNAK ESZKÖZEKÉNT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT SZÜLETETT, MINT EGY OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, AMELY FELAJÁNLJA, HOGY MINDEN GYERMEK LAPOSSIBILIT SZOCIALIZÁLÓ ÉS TANULNI VONALAK FORMÁK COLORIESPLORARE FELFEDEZNI, HOGY MEGFIGYELNI ÉRZÉKELŐ KÍSÉRLETEK JÁTÉKOK ÉS MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK MEGSZILÁRDÍTJA A BIZTONSÁGOT S ÉS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGTAPASZTALJÁK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. A GRAFIKAI KIFEJEZÉS A GYERMEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYIK ELSŐ FORMÁJA, AMELYEN KERESZTÜL ÉRZELMEKET ÉS KONFLIKTUSOKAT FEJEZ KI. AZ ALAPVETŐ JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉS SZÓRAKOZIK A SZÍNEKKEL ÉS AZ ANYAGGAL A GYERMEK MEGTALÁLJA A CSATORNÁT, HOGY MEGMUTASSA A KREATIVITÁSÁT. A GRAPHICOPITTORIC TEVÉKENYSÉGEK ALKOTJÁK ÉS KÉPVISELIK A KREATÍV JÁTÉK EGYIK FŐ FORMÁJÁT A KISGYERMEKKORBAN. AZ ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE A GYERMEKEK IRÁNT A GRAPHICOPITTORIC ÉS A MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT AZ ÉLETÜK FONTOS PILLANATÁVÁ VÁLIK AZ INTERPERSZONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ ESZKÖZEKÉNT, VALAMINT SAJÁT MAGUK ÉS A VILÁG TUDATOSSÁGÁNAK ESZKÖZEKÉNT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT SZÜLETETT, MINT EGY OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, AMELY FELAJÁNLJA, HOGY MINDEN GYERMEK LAPOSSIBILIT SZOCIALIZÁLÓ ÉS TANULNI VONALAK FORMÁK COLORIESPLORARE FELFEDEZNI, HOGY MEGFIGYELNI ÉRZÉKELŐ KÍSÉRLETEK JÁTÉKOK ÉS MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK MEGSZILÁRDÍTJA A BIZTONSÁGOT S ÉS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGTAPASZTALJÁK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. A GRAFIKAI KIFEJEZÉS A GYERMEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYIK ELSŐ FORMÁJA, AMELYEN KERESZTÜL ÉRZELMEKET ÉS KONFLIKTUSOKAT FEJEZ KI. AZ ALAPVETŐ JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉS SZÓRAKOZIK A SZÍNEKKEL ÉS AZ ANYAGGAL A GYERMEK MEGTALÁLJA A CSATORNÁT, HOGY MEGMUTASSA A KREATIVITÁSÁT. A GRAPHICOPITTORIC TEVÉKENYSÉGEK ALKOTJÁK ÉS KÉPVISELIK A KREATÍV JÁTÉK EGYIK FŐ FORMÁJÁT A KISGYERMEKKORBAN. AZ ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE A GYERMEKEK IRÁNT A GRAPHICOPITTORIC ÉS A MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT AZ ÉLETÜK FONTOS PILLANATÁVÁ VÁLIK AZ INTERPERSZONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ ESZKÖZEKÉNT, VALAMINT SAJÁT MAGUK ÉS A VILÁG TUDATOSSÁGÁNAK ESZKÖZEKÉNT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RUGADH AN TIONSCADAL MAR LUDICODIDATTICA TRÁTHÚIL A CHUIREANN AR FÁIL DO GACH LEANBH LAPOSSIBILIT A SHÓISIALÚ AGUS A FHOGHLAIM TRÍ FHOIRMEACHA LÍNTE COLORIESPLORARE A FHÁIL AMACH CHUN BREATHNÚ AR THURGNAMH A BHRATH TRÍ CHLUICHÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ IONRAMHÁLA SÁBHÁILTEACHT NA LEANAÍ A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS LIGEAN DO LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR A N-ACMHAINNEACHT. TÁ LÉIRIÚ GRAFACH AR CHEANN DE NA CHÉAD CHINEÁLACHA CUMARSÁIDE ATÁ AG AN LEANBH TRÍNA LÉIRÍONN SÉ A MHOTHÚCHÁIN AGUS A CHOINBHLEACHTAÍ. AN CUR CHUIGE PLAYFUL BUNÚSACH AG MESSING LE DATHANNA AGUS ÁBHAR FHAIGHEANN AN LEANBH CAINÉAL A THAISPEÁINT AR A CHRUTHAITHEACHT. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHINEÁLACHA SÚGARTHA CRUTHAITHÍ SA LUATH-ÓIGE AGUS TÁ SIAD AR CHEANN DE NA PRÍOMHFHOIRMEACHA SIN. ÉIRÍONN ARDÚ SPÉISE I LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AGUS IONRAMHÁIL INA SAOL INA MODH CUMARSÁIDE IDIRPHEARSANTA AGUS FEASACHT ORTHU FÉIN AGUS AR FUD AN DOMHAIN. (Irish)
Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL MAR LUDICODIDATTICA TRÁTHÚIL A CHUIREANN AR FÁIL DO GACH LEANBH LAPOSSIBILIT A SHÓISIALÚ AGUS A FHOGHLAIM TRÍ FHOIRMEACHA LÍNTE COLORIESPLORARE A FHÁIL AMACH CHUN BREATHNÚ AR THURGNAMH A BHRATH TRÍ CHLUICHÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ IONRAMHÁLA SÁBHÁILTEACHT NA LEANAÍ A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS LIGEAN DO LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR A N-ACMHAINNEACHT. TÁ LÉIRIÚ GRAFACH AR CHEANN DE NA CHÉAD CHINEÁLACHA CUMARSÁIDE ATÁ AG AN LEANBH TRÍNA LÉIRÍONN SÉ A MHOTHÚCHÁIN AGUS A CHOINBHLEACHTAÍ. AN CUR CHUIGE PLAYFUL BUNÚSACH AG MESSING LE DATHANNA AGUS ÁBHAR FHAIGHEANN AN LEANBH CAINÉAL A THAISPEÁINT AR A CHRUTHAITHEACHT. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHINEÁLACHA SÚGARTHA CRUTHAITHÍ SA LUATH-ÓIGE AGUS TÁ SIAD AR CHEANN DE NA PRÍOMHFHOIRMEACHA SIN. ÉIRÍONN ARDÚ SPÉISE I LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AGUS IONRAMHÁIL INA SAOL INA MODH CUMARSÁIDE IDIRPHEARSANTA AGUS FEASACHT ORTHU FÉIN AGUS AR FUD AN DOMHAIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL MAR LUDICODIDATTICA TRÁTHÚIL A CHUIREANN AR FÁIL DO GACH LEANBH LAPOSSIBILIT A SHÓISIALÚ AGUS A FHOGHLAIM TRÍ FHOIRMEACHA LÍNTE COLORIESPLORARE A FHÁIL AMACH CHUN BREATHNÚ AR THURGNAMH A BHRATH TRÍ CHLUICHÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ IONRAMHÁLA SÁBHÁILTEACHT NA LEANAÍ A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS LIGEAN DO LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR A N-ACMHAINNEACHT. TÁ LÉIRIÚ GRAFACH AR CHEANN DE NA CHÉAD CHINEÁLACHA CUMARSÁIDE ATÁ AG AN LEANBH TRÍNA LÉIRÍONN SÉ A MHOTHÚCHÁIN AGUS A CHOINBHLEACHTAÍ. AN CUR CHUIGE PLAYFUL BUNÚSACH AG MESSING LE DATHANNA AGUS ÁBHAR FHAIGHEANN AN LEANBH CAINÉAL A THAISPEÁINT AR A CHRUTHAITHEACHT. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHINEÁLACHA SÚGARTHA CRUTHAITHÍ SA LUATH-ÓIGE AGUS TÁ SIAD AR CHEANN DE NA PRÍOMHFHOIRMEACHA SIN. ÉIRÍONN ARDÚ SPÉISE I LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AGUS IONRAMHÁIL INA SAOL INA MODH CUMARSÁIDE IDIRPHEARSANTA AGUS FEASACHT ORTHU FÉIN AGUS AR FUD AN DOMHAIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖDDES SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA SOM ERBJUDER ALLA BARN LAPOSSIBILIT ATT UMGÅS OCH LÄRA SIG GENOM LINJER FORMER COLORIESPLORARE UPPTÄCKER ATT OBSERVERA UPPFATTA EXPERIMENT GENOM SPEL OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER KONSOLIDERA SÄKERHETEN FÖR S OCH LÅTA BARN UPPLEVA SIN POTENTIAL. GRAFISKT UTTRYCK ÄR EN AV DE FÖRSTA FORMERNA AV KOMMUNIKATION AV BARNET GENOM VILKET HAN MANIFESTERAR SINA KÄNSLOR KÄNSLOR OCH KONFLIKTER. DET GRUNDLÄGGANDE LEKFULLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET GENOM ATT JÄVLAS MED FÄRGER OCH MATERIA FINNER BARNET EN KANAL FÖR ATT VISA SIN KREATIVITET. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UTGÖR OCH REPRESENTERAR EN AV DE VIKTIGASTE FORMERNA AV KREATIV LEK I TIDIG BARNDOM. ATT ÖKA BARNS INTRESSE FÖR GRAPHICOPITTORIC OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK I DERAS LIV ETT MEDEL FÖR INTERPERSONELL KOMMUNIKATION OCH EN MEDVETENHET OM SIG SJÄLVA OCH VÄRLDEN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖDDES SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA SOM ERBJUDER ALLA BARN LAPOSSIBILIT ATT UMGÅS OCH LÄRA SIG GENOM LINJER FORMER COLORIESPLORARE UPPTÄCKER ATT OBSERVERA UPPFATTA EXPERIMENT GENOM SPEL OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER KONSOLIDERA SÄKERHETEN FÖR S OCH LÅTA BARN UPPLEVA SIN POTENTIAL. GRAFISKT UTTRYCK ÄR EN AV DE FÖRSTA FORMERNA AV KOMMUNIKATION AV BARNET GENOM VILKET HAN MANIFESTERAR SINA KÄNSLOR KÄNSLOR OCH KONFLIKTER. DET GRUNDLÄGGANDE LEKFULLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET GENOM ATT JÄVLAS MED FÄRGER OCH MATERIA FINNER BARNET EN KANAL FÖR ATT VISA SIN KREATIVITET. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UTGÖR OCH REPRESENTERAR EN AV DE VIKTIGASTE FORMERNA AV KREATIV LEK I TIDIG BARNDOM. ATT ÖKA BARNS INTRESSE FÖR GRAPHICOPITTORIC OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK I DERAS LIV ETT MEDEL FÖR INTERPERSONELL KOMMUNIKATION OCH EN MEDVETENHET OM SIG SJÄLVA OCH VÄRLDEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖDDES SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA SOM ERBJUDER ALLA BARN LAPOSSIBILIT ATT UMGÅS OCH LÄRA SIG GENOM LINJER FORMER COLORIESPLORARE UPPTÄCKER ATT OBSERVERA UPPFATTA EXPERIMENT GENOM SPEL OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER KONSOLIDERA SÄKERHETEN FÖR S OCH LÅTA BARN UPPLEVA SIN POTENTIAL. GRAFISKT UTTRYCK ÄR EN AV DE FÖRSTA FORMERNA AV KOMMUNIKATION AV BARNET GENOM VILKET HAN MANIFESTERAR SINA KÄNSLOR KÄNSLOR OCH KONFLIKTER. DET GRUNDLÄGGANDE LEKFULLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET GENOM ATT JÄVLAS MED FÄRGER OCH MATERIA FINNER BARNET EN KANAL FÖR ATT VISA SIN KREATIVITET. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UTGÖR OCH REPRESENTERAR EN AV DE VIKTIGASTE FORMERNA AV KREATIV LEK I TIDIG BARNDOM. ATT ÖKA BARNS INTRESSE FÖR GRAPHICOPITTORIC OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK I DERAS LIV ETT MEDEL FÖR INTERPERSONELL KOMMUNIKATION OCH EN MEDVETENHET OM SIG SJÄLVA OCH VÄRLDEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SÜNDIS KUI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, MIS PAKUB KÕIGILE LASTELE LAPOSSIBILIT SUHELDA JA ÕPPIDA LÄBI RIDADE KAUDU COLORIESPLORARE AVASTADA JÄLGIDA TAJUDA EKSPERIMENTE LÄBI MÄNGUD JA MANIPULEERIV TEGEVUS TUGEVDADA OHUTUST S JA VÕIMALDADA LASTEL KOGEDA OMA POTENTSIAALI. GRAAFILINE VÄLJENDUS ON ÜKS LAPSE ESIMESI SUHTLUSVORME, MILLE KAUDU TA AVALDAB OMA TUNDEID JA KONFLIKTE. PÕHILINE MÄNGULINE LÄHENEMINE, SEGADES VÄRVE JA AINET, LEIAB LAPS KANALI OMA LOOVUSE NÄITAMISEKS. GRAPHICOPITTORIC TEGEVUS ON JA ON ÜKS PEAMISI LOOMINGULISE MÄNGU VORME VARASES LAPSEPÕLVES. LASTE HUVI SUURENDAMINE GRAPHICOPITTORIC JA MANIPULEERIVA TEGEVUSE VASTU MUUTUB NENDE ELUS OLULISEKS HETKEKS, MIS ON INIMESTEVAHELISE SUHTLEMISE VAHEND JA TEADLIKKUS ISEENDAST JA MAAILMAST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT SÜNDIS KUI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, MIS PAKUB KÕIGILE LASTELE LAPOSSIBILIT SUHELDA JA ÕPPIDA LÄBI RIDADE KAUDU COLORIESPLORARE AVASTADA JÄLGIDA TAJUDA EKSPERIMENTE LÄBI MÄNGUD JA MANIPULEERIV TEGEVUS TUGEVDADA OHUTUST S JA VÕIMALDADA LASTEL KOGEDA OMA POTENTSIAALI. GRAAFILINE VÄLJENDUS ON ÜKS LAPSE ESIMESI SUHTLUSVORME, MILLE KAUDU TA AVALDAB OMA TUNDEID JA KONFLIKTE. PÕHILINE MÄNGULINE LÄHENEMINE, SEGADES VÄRVE JA AINET, LEIAB LAPS KANALI OMA LOOVUSE NÄITAMISEKS. GRAPHICOPITTORIC TEGEVUS ON JA ON ÜKS PEAMISI LOOMINGULISE MÄNGU VORME VARASES LAPSEPÕLVES. LASTE HUVI SUURENDAMINE GRAPHICOPITTORIC JA MANIPULEERIVA TEGEVUSE VASTU MUUTUB NENDE ELUS OLULISEKS HETKEKS, MIS ON INIMESTEVAHELISE SUHTLEMISE VAHEND JA TEADLIKKUS ISEENDAST JA MAAILMAST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SÜNDIS KUI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, MIS PAKUB KÕIGILE LASTELE LAPOSSIBILIT SUHELDA JA ÕPPIDA LÄBI RIDADE KAUDU COLORIESPLORARE AVASTADA JÄLGIDA TAJUDA EKSPERIMENTE LÄBI MÄNGUD JA MANIPULEERIV TEGEVUS TUGEVDADA OHUTUST S JA VÕIMALDADA LASTEL KOGEDA OMA POTENTSIAALI. GRAAFILINE VÄLJENDUS ON ÜKS LAPSE ESIMESI SUHTLUSVORME, MILLE KAUDU TA AVALDAB OMA TUNDEID JA KONFLIKTE. PÕHILINE MÄNGULINE LÄHENEMINE, SEGADES VÄRVE JA AINET, LEIAB LAPS KANALI OMA LOOVUSE NÄITAMISEKS. GRAPHICOPITTORIC TEGEVUS ON JA ON ÜKS PEAMISI LOOMINGULISE MÄNGU VORME VARASES LAPSEPÕLVES. LASTE HUVI SUURENDAMINE GRAPHICOPITTORIC JA MANIPULEERIVA TEGEVUSE VASTU MUUTUB NENDE ELUS OLULISEKS HETKEKS, MIS ON INIMESTEVAHELISE SUHTLEMISE VAHEND JA TEADLIKKUS ISEENDAST JA MAAILMAST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
41°29'0.35"N, 14°2'42.40"E
Latitude41.483425
Longitude14.045112
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 41°29'0.35"N, 14°2'42.40"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Isernia / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:59, 8 April 2023

Project Q4156058 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLAYING YOU WILL LEARN
Project Q4156058 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,443.35 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST.COMPR.ST. "LEOPOLDO PILLA"
    0 references
    beneficiary
    Q247194
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°29'0.35"N, 14°2'42.40"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE COME UNOPPORTUNIT LUDICODIDATTICA CHE OFFRE A TUTTI I BAMBINI LAPOSSIBILIT DI SOCIALIZZARE E DI APPRENDERE ATTRAVERSO LINEE FORME COLORIESPLORARE SCOPRIRE OSSERVARE PERCEPIRE SPERIMENTARE ATTRAVERSO I GIOCHI E LE ATTIVIT MANIPOLATIVE CONSOLIDANO LA SICUREZZA DI S E PERMETTONO AI BAMBINI DI SPERIMENTARE LE LORO POTENZIALIT. LESPRESSIONE GRAFICA UNA DELLE PRIME FORME DI COMUNICAZIONE DEL BAMBINO ATTRAVERSO LA QUALE EGLI MANIFESTA I PROPRI SENTIMENTI EMOZIONI E CONFLITTI. LAPPROCCIO LUDICO FONDAMENTALE GIOCANDO PASTICCIANDO CON I COLORI E CON LA MATERIA IL BAMBINO TROVA UN CANALE PER MOSTRARE LA PROPRIA CREATIVIT. LE ATTIVIT GRAFICOPITTORICHE COSTITUISCONO E RAPPRESENTANO UNA DELLE PRINCIPALI FORME DI GIOCO CREATIVO DELLA PRIMA INFANZIA. SUSCITARE NEI BAMBINI LINTERESSE PER LE ATTIVIT GRAFICOPITTORICHE E MANIPOLATIVE DIVENTA UN MOMENTO IMPORTANTE NELLA LORO VITA UN MEZZO DI COMUNICAZIONE INTERPERSONALE UNA PRESA DI COSCIENZA DI SE STESSI E DEL MONDO. (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO NACE COMO UN OPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUE OFRECE A TODOS LOS NIÑOS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR Y APRENDER A TRAVÉS DE LÍNEAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCUBRIR A OBSERVAR LA PERCEPCIÓN EXPERIMENTANDO A TRAVÉS DE JUEGOS Y ACTIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAN LA SEGURIDAD DE S Y PERMITEN QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN SUS POTENCIALIDADES. LA EXPRESIÓN GRÁFICA ES UNA DE LAS PRIMERAS FORMAS DE COMUNICACIÓN DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA CUAL MANIFIESTA SUS SENTIMIENTOS EMOCIONES Y CONFLICTOS. EL ENFOQUE LÚDICO FUNDAMENTAL AL METERSE CON LOS COLORES Y LA MATERIA EL NIÑO ENCUENTRA UN CANAL PARA MOSTRAR SU CREATIVIDAD. LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIA CONSTITUYEN Y REPRESENTAN UNA DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE JUEGO CREATIVO EN LA PRIMERA INFANCIA. DESPERTAR EL INTERÉS POR LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES GRAPHICOPITTORIAS Y MANIPULADORAS SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE EN SUS VIDAS, UN MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Y UNA CONCIENCIA DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO. (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT WAS BORN AS AN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA THAT OFFERS TO ALL CHILDREN LAPOSSIBILIT TO SOCIALISE AND TO LEARN THROUGH LINES FORMS COLORIESPLORARE DISCOVER TO OBSERVE PERCEIVE EXPERIMENTING THROUGH GAMES AND MANIPULATIVE ACTIVITIES CONSOLIDATE THE SAFETY OF S AND ALLOW CHILDREN TO EXPERIENCE THEIR POTENTIALS. GRAPHIC EXPRESSION IS ONE OF THE FIRST FORMS OF COMMUNICATION OF THE CHILD THROUGH WHICH HE MANIFESTS HIS FEELINGS EMOTIONS AND CONFLICTS. THE FUNDAMENTAL PLAYFUL APPROACH BY MESSING WITH COLORS AND MATTER THE CHILD FINDS A CHANNEL TO SHOW HIS CREATIVITY. THE GRAPHICOPITTORIC ACTIVITIES CONSTITUTE AND REPRESENT ONE OF THE MAIN FORMS OF CREATIVE PLAY IN EARLY CHILDHOOD. RAISING INTEREST IN CHILDREN IN GRAPHICOPITTORIC AND MANIPULATIVE ACTIVITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT IN THEIR LIVES A MEANS OF INTERPERSONAL COMMUNICATION AND AN AWARENESS OF THEMSELVES AND THE WORLD. (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LE PROJET EST NÉ COMME UN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA QUI OFFRE À TOUS LES ENFANTS LAPOSSIBILIT DE SOCIALISER ET D’APPRENDRE À TRAVERS LES LIGNES FORMES QUE COLORIESPLORARE DÉCOUVRIR POUR OBSERVER PERCEVOIR L’EXPÉRIMENTATION À TRAVERS DES JEUX ET DES ACTIVITÉS DE MANIPULATION CONSOLIDER LA SÉCURITÉ DES S ET PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPÉRIMENTER LEURS POTENTIELS. L’EXPRESSION GRAPHIQUE EST L’UNE DES PREMIÈRES FORMES DE COMMUNICATION DE L’ENFANT PAR LAQUELLE IL MANIFESTE SES ÉMOTIONS ET SES CONFLITS. L’APPROCHE LUDIQUE FONDAMENTALE EN BAFOUANT LES COULEURS ET LA MATIÈRE L’ENFANT TROUVE UN CANAL POUR MONTRER SA CRÉATIVITÉ. LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUE CONSTITUENT ET REPRÉSENTENT L’UNE DES PRINCIPALES FORMES DE JEU CRÉATIF DANS LA PETITE ENFANCE. ACCROÎTRE L’INTÉRÊT POUR LES ENFANTS POUR LES ACTIVITÉS GRAPHICOPITTORIQUES ET DE MANIPULATION DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DANS LEUR VIE UN MOYEN DE COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET UNE PRISE DE CONSCIENCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE. (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT WURDE ALS OPPORTUNITÄT LUDICODIDATTICA GEBOREN, DIE ALLEN KINDERN LAPOSSIBILIT BIETET, UM SICH ZU VERGESELLSCHAFTEN UND DURCH LINIEN ZU LERNEN. COLORIESPLORARE ENTDECKEN DIE WAHRNEHMUNG VON EXPERIMENTEN DURCH SPIELE UND MANIPULATIVE AKTIVITÄTEN ZU BEOBACHTEN, DIE DIE SICHERHEIT VON S STÄRKEN UND ES KINDERN ERMÖGLICHEN, IHR POTENZIAL ZU ERLEBEN. GRAFISCHE AUSDRUCK IST EINE DER ERSTEN FORMEN DER KOMMUNIKATION DES KINDES, DURCH DIE ER SEINE GEFÜHLE EMOTIONEN UND KONFLIKTE MANIFESTIERT. DIE GRUNDLEGENDE SPIELERISCHE HERANGEHENSWEISE, INDEM MAN SICH MIT FARBEN UND MATERIE VERMISCHT, FINDET DAS KIND EINEN KANAL, UM SEINE KREATIVITÄT ZU ZEIGEN. DIE GRAPHICOPITTORISCHE AKTIVITÄTEN BILDEN UND STELLEN EINE DER HAUPTFORMEN DES KREATIVEN SPIELS IN DER FRÜHEN KINDHEIT DAR. DAS INTERESSE AN KINDERN AN GRAPHICOPITTORISCHEN UND MANIPULATIVEN AKTIVITÄTEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT IN IHREM LEBEN EIN MITTEL DER ZWISCHENMENSCHLICHEN KOMMUNIKATION UND EIN BEWUSSTSEIN FÜR SICH SELBST UND DIE WELT. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT WERD GEBOREN ALS EEN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA DIE AAN ALLE KINDEREN LAPOSSIBILIT BIEDT OM TE SOCIALISEREN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN LIJNEN VORMEN COLORIESPLORARE ONTDEKKEN OM WAAR TE NEMEN EXPERIMENTEN DOOR MIDDEL VAN GAMES EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN CONSOLIDEREN DE VEILIGHEID VAN S EN KINDEREN IN STAAT STELLEN HUN POTENTIEEL TE ERVAREN. GRAFISCHE EXPRESSIE IS EEN VAN DE EERSTE VORMEN VAN COMMUNICATIE VAN HET KIND WAARDOOR HIJ ZIJN GEVOELENS MANIFESTEERT EMOTIES EN CONFLICTEN. DE FUNDAMENTELE SPEELSE AANPAK DOOR TE KNOEIEN MET KLEUREN EN MATERIE HET KIND VINDT EEN KANAAL OM ZIJN CREATIVITEIT TE LATEN ZIEN. DE GRAPHICOPITTORISCHE ACTIVITEITEN VORMEN EN VORMEN EEN VAN DE BELANGRIJKSTE VORMEN VAN CREATIEF SPELEN IN DE VROEGE KINDERJAREN. DE BELANGSTELLING VOOR KINDEREN VOOR GRAPHICOPITTORISCHE EN MANIPULATIEVE ACTIVITEITEN WORDT EEN BELANGRIJK MOMENT IN HUN LEVEN, EEN MIDDEL VOOR INTERPERSOONLIJKE COMMUNICATIE EN BEWUSTZIJN VAN ZICHZELF EN DE WERELD. (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    PROJEKTET BLEV FØDT SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, DER TILBYDER ALLE BØRN LAPOSSIBILIT AT SOCIALISERE OG LÆRE GENNEM LINJER FORMULARER COLORIESPLORARE OPDAGE AT OBSERVERE OPFATTE EKSPERIMENTER GENNEM SPIL OG MANIPULERENDE AKTIVITETER KONSOLIDERE SIKKERHEDEN AF S OG GIVE BØRN MULIGHED FOR AT OPLEVE DERES POTENTIALER. GRAFISK UDTRYK ER EN AF DE FØRSTE FORMER FOR KOMMUNIKATION AF BARNET, HVORIGENNEM HAN MANIFESTERER SINE FØLELSER FØLELSER OG KONFLIKTER. DEN GRUNDLÆGGENDE LEGENDE TILGANG VED AT RODE MED FARVER OG MATERIE BARNET FINDER EN KANAL TIL AT VISE SIN KREATIVITET. DE GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UDGØR OG REPRÆSENTERER EN AF DE VIGTIGSTE FORMER FOR KREATIV LEG I DEN TIDLIGE BARNDOM. AT ØGE INTERESSEN FOR BØRN I GRAPHICOPITTORIC OG MANIPULERENDE AKTIVITETER BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK I DERES LIV SOM ET MIDDEL TIL INTERPERSONEL KOMMUNIKATION OG BEVIDSTHED OM SIG SELV OG VERDEN. (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΉ ΜΟΝΆΔΑ LUDICODIDATTICA ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ LAPOSSIBILIT ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΓΡΑΜΜΈΣ ΜΟΡΦΈΣ COLORIESPLORARE ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΤΊΛΗΨΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΓΙΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. Η ΓΡΑΦΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΕΚΔΗΛΏΝΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΙΣ. Η ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΧΡΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΎΛΗ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΒΡΊΣΚΕΙ ΈΝΑ ΚΑΝΆΛΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ GRAPHICOPITTORIC ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΣΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. Η ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΙΣ GRAPHICOPITTORIC ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΣΤΗ ΖΩΉ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NASTAO KAO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA KOJA NUDI SVOJ DJECI LAPOSSIBILIT ZA DRUŽENJE I UČENJE KROZ LINIJE OBRAZACA COLORIESPLORARE OTKRITI PROMATRATI DOŽIVLJAVATI EKSPERIMENTIRANJE KROZ IGRE I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI KONSOLIDIRATI SIGURNOST S I OMOGUĆITI DJECI DA DOŽIVE SVOJE POTENCIJALE. GRAFIČKI IZRAZ JEDAN JE OD PRVIH OBLIKA KOMUNIKACIJE DJETETA KROZ KOJE MANIFESTIRA SVOJE OSJEĆAJE EMOCIJE I SUKOBE. TEMELJNI RAZIGRANI PRISTUP MIJEŠANJEM S BOJAMA I MATERIJOM DIJETE PRONALAZI KANAL KOJI POKAZUJE SVOJU KREATIVNOST. GRAPHICOPITTORIC AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJU I PREDSTAVLJAJU JEDAN OD GLAVNIH OBLIKA KREATIVNE IGRE U RANOM DJETINJSTVU. PODIZANJE INTERESA ZA DJECU ZA GRAPHICOPITTORIC I MANIPULATIVNE AKTIVNOSTI POSTAJE VAŽAN TRENUTAK U NJIHOVIM ŽIVOTIMA SREDSTVOM MEĐULJUDSKE KOMUNIKACIJE I SVIJESTI O SEBI I SVIJETU. (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROIECTUL S-A NĂSCUT CA O OPORTUNITATE LUDICODIDATTICA, CARE OFERĂ TUTUROR COPIILOR LAPOSIBILIT DE A SOCIALIZA ȘI DE A ÎNVĂȚA PRIN LINII FORME COLORIESPLORARE DESCOPERI PENTRU A OBSERVA PERCEPE EXPERIMENTE PRIN JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI DE MANIPULARE CONSOLIDA SIGURANȚA S ȘI PERMITE COPIILOR SĂ EXPERIMENTEZE POTENȚIALUL LOR. EXPRESIA GRAFICĂ ESTE UNA DINTRE PRIMELE FORME DE COMUNICARE A COPILULUI PRIN CARE ÎȘI MANIFESTĂ SENTIMENTELE EMOȚII ȘI CONFLICTE. ABORDAREA JUCĂUȘĂ FUNDAMENTALĂ PRIN ÎNCURCAREA CU CULORILE ȘI MATERIA COPILULUI GĂSEȘTE UN CANAL PENTRU A-ȘI ARĂTA CREATIVITATEA. ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORIC CONSTITUIE ȘI REPREZINTĂ UNA DINTRE PRINCIPALELE FORME DE JOC CREATIV ÎN COPILĂRIE. CREȘTEREA INTERESULUI PENTRU COPII FAȚĂ DE ACTIVITĂȚILE GRAPHICOPITTORICE ȘI MANIPULATOARE DEVINE UN MOMENT IMPORTANT ÎN VIAȚA LOR, UN MIJLOC DE COMUNICARE INTERPERSONALĂ ȘI O CONȘTIENTIZARE A LOR ȘI A LUMII. (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SA ZRODIL AKO OPORTUNITA LUDICODIDATTICA, KTORÁ PONÚKA VŠETKÝM DEŤOM LAPOSSIBILIT NA SOCIALIZÁCIU A UČENIE SA PROSTREDNÍCTVOM LÍNIÍ FORMULÁROV COLORIESPLORARE OBJAVOVAŤ POZOROVANIE VNÍMANIA EXPERIMENTOVANIA PROSTREDNÍCTVOM HIER A MANIPULAČNÝCH AKTIVÍT UPEVŇUJÚ BEZPEČNOSŤ S A UMOŽŇUJÚ DEŤOM ZAŽIŤ ICH POTENCIÁL. GRAFICKÉ VYJADRENIE JE JEDNOU Z PRVÝCH FORIEM KOMUNIKÁCIE DIEŤAŤA, PROSTREDNÍCTVOM KTOREJ PREJAVUJE SVOJE POCITY EMÓCIÍ A KONFLIKTOV. ZÁKLADNÝ HRAVÝ PRÍSTUP TÝM, ŽE SA ZAHRÁVA S FARBAMI A ZÁLEŽITOSŤOU, DIEŤA NÁJDE KANÁL, KTORÝ UKÁŽE SVOJU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PREDSTAVUJÚ A PREDSTAVUJÚ JEDNU Z HLAVNÝCH FORIEM TVORIVEJ HRY V RANOM DETSTVE. ZVYŠOVANIE ZÁUJMU O DETI V GRAPHICOPITTORIC A MANIPULAČNÉ AKTIVITY SA STÁVA DÔLEŽITÝM MOMENTOM V ICH ŽIVOTE PROSTRIEDKOM INTERPERSONÁLNEJ KOMUNIKÁCIE A UVEDOMENIE SI SEBA A SVETA. (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TWIELED BĦALA OPPORTUNITÀ LUDICODIDATTICA LI JOFFRI LIT-TFAL KOLLHA LAPOSSIBLI LI JISSOĊJALIZZAW U JITGĦALLMU PERMEZZ TA ‘LINJI FORMOLI COLORIESPLORARE JISKOPRU LI JOSSERVAW JIPPERĊEPIXXU ESPERIMENTAZZJONI PERMEZZ TA’ LOGĦOB U ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JIKKONSOLIDAW IS-SIGURTÀ TA ‘S U JIPPERMETTU LIT-TFAL LI JESPERJENZAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM. ESPRESSJONI GRAFIKA HIJA WAĦDA MILL-EWWEL FOROM TA ‘KOMUNIKAZZJONI TAT-TFAL LI PERMEZZ TAGĦHA HUWA MANIFEST SENTIMENTI TIEGĦU EMOZZJONIJIET U KUNFLITTI. L-APPROĊĊ PLAYFUL FUNDAMENTALI BILLI MESSING BIL-KULURI U L-KWISTJONI TAT-TIFEL ISIB KANAL BIEX JURU L-KREATTIVITÀ TIEGĦU. L-ATTIVITAJIET GRAPHICOPITTORIC JIKKOSTITWIXXU U JIRRAPPREŻENTAW WAĦDA MILL-FOROM EWLENIN TA’ LOGĦOB KREATTIV FIT-TFULIJA BIKRIJA. IT-TKABBIR TAL-INTERESS FIT-TFAL FIL-GRAPHICOPITTORIC U L-ATTIVITAJIET MANIPULATTIVI JSIR MUMENT IMPORTANTI F’ĦAJJITHOM MEZZ TA’ KOMUNIKAZZJONI INTERPERSONALI U GĦARFIEN DWARHOM INFUSHOM U TAD-DINJA. (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O PROJETO NASCEU COMO UMA OPORTUNIDADE LUDICODIDATTICA QUE OFERECE A TODAS AS CRIANÇAS LAPOSSIBILIT PARA SOCIALIZAR E APRENDER ATRAVÉS DE LINHAS FORMAS COLORIESPLORARE DESCOBRIR OBSERVAR PERCEBER EXPERIMENTAR ATRAVÉS DE JOGOS E ATIVIDADES MANIPULADORAS CONSOLIDAR A SEGURANÇA DOS S E PERMITIR QUE AS CRIANÇAS PARA EXPERIMENTAR SUAS POTENCIALIDADES. A EXPRESSÃO GRÁFICA É UMA DAS PRIMEIRAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA QUAL MANIFESTA SEUS SENTIMENTOS EMOÇÕES E CONFLITOS. A ABORDAGEM LÚDICA FUNDAMENTAL, MEXENDO COM AS CORES E A MATÉRIA A CRIANÇA ENCONTRA UM CANAL PARA MOSTRAR SUA CRIATIVIDADE. AS ATIVIDADES GRAPHICOPITTORIC CONSTITUEM E REPRESENTAM UMA DAS PRINCIPAIS FORMAS DE BRINCAR CRIATIVO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. AUMENTAR O INTERESSE PELAS CRIANÇAS EM ATIVIDADES GRAFICOPITÓRIAS E MANIPULADORAS TORNA-SE UM MOMENTO IMPORTANTE EM SUAS VIDAS UM MEIO DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E UMA CONSCIÊNCIA DE SI MESMOS E DO MUNDO. (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    HANKE SYNTYI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, JOKA TARJOAA KAIKILLE LAPSILLE LAPOSSIBILIT SEURUSTELLA JA OPPIA KAUTTA LINJAT MUOTOJA COLORIESPLORARE LÖYTÄÄ HAVAINNOIDA KOKEITA PELIEN JA MANIPULOINTI TOIMINTAA VAHVISTAA TURVALLISUUTTA JA ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN KOKEA KYKYJÄÄN. GRAAFINEN ILMAISU ON YKSI ENSIMMÄISISTÄ LAPSEN VIESTINNÄN MUODOISTA, JOIDEN KAUTTA HÄN ILMENTÄÄ TUNTEITAAN JA KONFLIKTEJAAN. PERUSTAVANLAATUINEN LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPA SOTKEMALLA VÄREJÄ JA ASIA LAPSI LÖYTÄÄ KANAVAN OSOITTAA LUOVUUTTAAN. GRAPHICOPITTORIC-TOIMINTA ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ LUOVAN PELIN MUODOISTA VARHAISLAPSUUDESSA JA EDUSTAA SITÄ. LASTEN KIINNOSTUKSEN HERÄTTÄMINEN GRAPHICOPITTORICIA JA MANIPULOINTIA KOHTAAN ON TÄRKEÄ HETKI HEIDÄN ELÄMÄSSÄÄN IHMISSUHDEVIESTINNÄN VÄLINEENÄ JA TIETOISENA ITSESTÄÄN JA MAAILMASTA. (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT NARODZIŁ SIĘ JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTÓRA OFERUJE WSZYSTKIM DZIECIOM LAPOSSIBILIT DO SOCJALIZACJI I UCZENIA SIĘ POPRZEZ LINIE FORM COLORIESPLORARE ODKRYĆ OBSERWOWAĆ POSTRZEGANIE EKSPERYMENTÓW POPRZEZ GRY I DZIAŁANIA MANIPULACYJNE KONSOLIDUJĄ BEZPIECZEŃSTWO S I POZWALAJĄ DZIECIOM DOŚWIADCZYĆ ICH POTENCJAŁU. EKSPRESJA GRAFICZNA JEST JEDNĄ Z PIERWSZYCH FORM KOMUNIKACJI DZIECKA, POPRZEZ KTÓRĄ MANIFESTUJE SWOJE UCZUCIA, EMOCJE I KONFLIKTY. FUNDAMENTALNE PODEJŚCIE DO ZABAWY POPRZEZ ZADZIERANIE Z KOLORAMI I MATERIĄ DZIECKO ZNAJDUJE KANAŁ, ABY POKAZAĆ SWOJĄ KREATYWNOŚĆ. DZIAŁANIA GRAPHICOPITTORIC STANOWIĄ I STANOWIĄ JEDNĄ Z GŁÓWNYCH FORM KREATYWNEJ ZABAWY WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE. PODNOSZENIE ZAINTERESOWANIA DZIEĆMI DZIAŁANIAMI GRAPHICOPITTORIC I MANIPULACYJNYMI STAJE SIĘ WAŻNYM MOMENTEM W ICH ŻYCIU ŚRODKIEM KOMUNIKACJI INTERPERSONALNEJ I ŚWIADOMOŚCI SIEBIE I ŚWIATA. (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE JE RODIL KOT OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KI VSEM OTROKOM LAPOSSIBILIT PONUJA DRUŽENJE IN UČENJE PREKO LINIJSKIH OBLIK COLORIESPLORARE ODKRILI, DA OPAZUJEJO EKSPERIMENTIRANJE SKOZI IGRE IN MANIPULATIVNE DEJAVNOSTI UTRJUJEJO VARNOST S IN OMOGOČAJO OTROKOM, DA DOŽIVIJO SVOJE POTENCIALE. GRAFIČNI IZRAZ JE ENA PRVIH OBLIK KOMUNIKACIJE OTROKA, S KATERO MANIFESTIRA SVOJA ČUSTVA IN KONFLIKTE. TEMELJNI IGRIV PRISTOP, KI GA IGRA Z BARVAMI IN MATERIJO, OTROK NAJDE KANAL, DA POKAŽE SVOJO USTVARJALNOST. GRAPHICOPITTORSKE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJO IN PREDSTAVLJAJO ENO OD GLAVNIH OBLIK KREATIVNE IGRE V ZGODNJEM OTROŠTVU. DVIG ZANIMANJA ZA OTROKE V GRAPHICOPITTORIC IN MANIPULATIVNIH DEJAVNOSTIH POSTANE POMEMBEN TRENUTEK V NJIHOVEM ŽIVLJENJU KOT SREDSTVO MEDOSEBNE KOMUNIKACIJE IN ZAVEDANJA O SEBI IN SVETU. (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE ZRODIL JAKO OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KTERÝ NABÍZÍ VŠEM DĚTEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZOVAT A UČIT SE PŘES LINKY TVOŘÍ COLORIESPLORARE OBJEVOVAT POZOROVAT VNÍMÁNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM HER A MANIPULATIVNÍCH AKTIVIT UPEVŇOVAT BEZPEČNOST S A UMOŽNIT DĚTEM ZAŽÍT JEJICH POTENCIÁL. GRAFICKÝ VÝRAZ JE JEDNOU Z PRVNÍCH FOREM KOMUNIKACE DÍTĚTE, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÉ PROJEVUJE SVÉ POCITY EMOCE A KONFLIKTY. ZÁKLADNÍ HRAVÝ PŘÍSTUP TÍM, ŽE SI ZAHRÁVÁ S BARVAMI A ZÁLEŽÍ NA DÍTĚTI NAJDE KANÁL, KTERÝ UKÁŽE SVOU KREATIVITU. AKTIVITY GRAPHICOPITTORIC PŘEDSTAVUJÍ A PŘEDSTAVUJÍ JEDNU Z HLAVNÍCH FOREM TVŮRČÍ HRY V RANÉM DĚTSTVÍ. ZVYŠOVÁNÍ ZÁJMU O DĚTI O GRAPHICOPITTORICKÉ A MANIPULATIVNÍ AKTIVITY SE STÁVÁ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM V JEJICH ŽIVOTĚ, PROSTŘEDKEM INTERPERSONÁLNÍ KOMUNIKACE A POVĚDOMÍ O SOBĚ I O SVĚTĚ. (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS GIMĖ KAIP OPORTUNIT LUDICODIDATTICA, KURI SIŪLO VISIEMS VAIKAMS LAPOSSIBILIT BENDRAUTI IR MOKYTIS PER LINIJAS FORMOS COLORIESPLORARE ATRASTI STEBĖTI SUVOKIMO EKSPERIMENTUS PER ŽAIDIMUS IR MANIPULIAVIMO VEIKLA STIPRINA S SAUGUMĄ IR LEIDŽIA VAIKAMS PATIRTI SAVO POTENCIALĄ. GRAFINĖ IŠRAIŠKA YRA VIENA IŠ PIRMŲJŲ VAIKO BENDRAVIMO FORMŲ, PER KURIĄ JIS IŠREIŠKIA SAVO JAUSMUS EMOCIJAS IR KONFLIKTUS. PAGRINDINIS ŽAISMINGAS POŽIŪRIS SU SPALVOMIS IR KLAUSIMU, KURĮ VAIKAS RANDA KANALĄ, KAD PARODYTŲ SAVO KŪRYBIŠKUMĄ. GRAPHICOPITTORIC VEIKLA YRA VIENA IŠ PAGRINDINIŲ KŪRYBINIO ŽAIDIMO FORMŲ ANKSTYVOJE VAIKYSTĖJE. DOMĖJIMASIS VAIKAIS GRAPHICOPITTORIC IR MANIPULIAVIMO VEIKLA TAMPA SVARBIU MOMENTU JŲ GYVENIME KAIP TARPASMENINIO BENDRAVIMO PRIEMONĖ IR SĄMONINGUMAS APIE SAVE IR PASAULĮ. (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR DZIMIS KĀ PIEMĒROTA LUDICODIDATTICA, KAS PIEDĀVĀ VISIEM BĒRNIEM LAPOSSIBILIT SOCIALIZĒTIES UN MĀCĪTIES CAUR LĪNIJĀM VEIDO COLORIESPLORARE ATKLĀJ, LAI NOVĒROTU UZTVERES EKSPERIMENTUS CAUR SPĒLĒM UN MANIPULATĪVĀS AKTIVITĀTES NOSTIPRINĀT DROŠĪBU S UN ĻAUT BĒRNIEM IZJUST SAVU POTENCIĀLU. GRAFISKĀ IZTEIKSME IR VIENA NO BĒRNA PIRMAJĀM KOMUNIKĀCIJAS FORMĀM, AR KURU VIŅŠ IZPAUŽAS SAVAS JŪTAS EMOCIJĀS UN KONFLIKTOS. FUNDAMENTĀLĀ ROTAĻĪGĀ PIEEJA, SAJAUCOT AR KRĀSĀM UN JAUTĀJUMU, BĒRNS ATROD KANĀLU, LAI PARĀDĪTU SAVU RADOŠUMU. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITĀTES IR UN IR VIENS NO GALVENAJIEM RADOŠĀS SPĒLES VEIDIEM AGRĀ BĒRNĪBĀ. INTERESE PAR BĒRNIEM PAR GRAPHICOPITTORIC UN MANIPULATĪVĀM AKTIVITĀTĒM KĻŪST PAR SVARĪGU BRĪDI VIŅU DZĪVĒ PAR STARPPERSONU SAZIŅAS LĪDZEKLI UN IZPRATNI PAR SEVI UN PASAULI. (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН КАТО ОПОРНИЧКА LUDICODIDATTICA, КОЯТО ПРЕДЛАГА НА ВСИЧКИ ДЕЦА ЛАПОСИБИЛНОСТ ДА ОБЩУВАТ И ДА УЧАТ ЧРЕЗ ЛИНИИ ФОРМИ COLORIESPLORARE ОТКРИВАТ, ЗА ДА НАБЛЮДАВАТ ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА ЕКСПЕРИМЕНТИ ЧРЕЗ ИГРИ И МАНИПУЛАТИВНИ ДЕЙНОСТИ УКРЕПВАТ БЕЗОПАСНОСТТА НА ХОРАТА И ПОЗВОЛЯВАТ НА ДЕЦАТА ДА ИЗПИТАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. ГРАФИЧНИЯТ ИЗРАЗ Е ЕДНА ОТ ПЪРВИТЕ ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ НА ДЕТЕТО, ЧРЕЗ КОЯТО ТОЙ ПРОЯВЯВА ЧУВСТВАТА СИ ЕМОЦИИ И КОНФЛИКТИ. ОСНОВНИЯТ ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ БЪРКАТЕ С ЦВЕТОВЕТЕ И МАТЕРИЯТА, ДЕТЕТО НАМИРА КАНАЛ, ЗА ДА ПОКАЖЕ ТВОРЧЕСТВОТО СИ. ДЕЙНОСТИТЕ НА GRAPHICOPITTORIC ПРЕДСТАВЛЯВАТ И ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ ФОРМИ НА ТВОРЧЕСКА ИГРА В РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. ПОВИШАВАНЕТО НА ИНТЕРЕСА КЪМ ДЕЦАТА В GRAPHICOPITTORIC И МАНИПУЛАТИВНИТЕ ДЕЙНОСТИ СЕ ПРЕВРЪЩА ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ В ЖИВОТА ИМ КАТО СРЕДСТВО ЗА МЕЖДУЛИЧНОСТНА КОМУНИКАЦИЯ И ОСЪЗНАВАНЕ НА СЕБЕ СИ И СВЕТА. (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A PROJEKT SZÜLETETT, MINT EGY OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, AMELY FELAJÁNLJA, HOGY MINDEN GYERMEK LAPOSSIBILIT SZOCIALIZÁLÓ ÉS TANULNI VONALAK FORMÁK COLORIESPLORARE FELFEDEZNI, HOGY MEGFIGYELNI ÉRZÉKELŐ KÍSÉRLETEK JÁTÉKOK ÉS MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK MEGSZILÁRDÍTJA A BIZTONSÁGOT S ÉS LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY MEGTAPASZTALJÁK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. A GRAFIKAI KIFEJEZÉS A GYERMEK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK EGYIK ELSŐ FORMÁJA, AMELYEN KERESZTÜL ÉRZELMEKET ÉS KONFLIKTUSOKAT FEJEZ KI. AZ ALAPVETŐ JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉS SZÓRAKOZIK A SZÍNEKKEL ÉS AZ ANYAGGAL A GYERMEK MEGTALÁLJA A CSATORNÁT, HOGY MEGMUTASSA A KREATIVITÁSÁT. A GRAPHICOPITTORIC TEVÉKENYSÉGEK ALKOTJÁK ÉS KÉPVISELIK A KREATÍV JÁTÉK EGYIK FŐ FORMÁJÁT A KISGYERMEKKORBAN. AZ ÉRDEKLŐDÉS FELKELTÉSE A GYERMEKEK IRÁNT A GRAPHICOPITTORIC ÉS A MANIPULATÍV TEVÉKENYSÉGEK IRÁNT AZ ÉLETÜK FONTOS PILLANATÁVÁ VÁLIK AZ INTERPERSZONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ ESZKÖZEKÉNT, VALAMINT SAJÁT MAGUK ÉS A VILÁG TUDATOSSÁGÁNAK ESZKÖZEKÉNT. (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    RUGADH AN TIONSCADAL MAR LUDICODIDATTICA TRÁTHÚIL A CHUIREANN AR FÁIL DO GACH LEANBH LAPOSSIBILIT A SHÓISIALÚ AGUS A FHOGHLAIM TRÍ FHOIRMEACHA LÍNTE COLORIESPLORARE A FHÁIL AMACH CHUN BREATHNÚ AR THURGNAMH A BHRATH TRÍ CHLUICHÍ AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ IONRAMHÁLA SÁBHÁILTEACHT NA LEANAÍ A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS LIGEAN DO LEANAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR A N-ACMHAINNEACHT. TÁ LÉIRIÚ GRAFACH AR CHEANN DE NA CHÉAD CHINEÁLACHA CUMARSÁIDE ATÁ AG AN LEANBH TRÍNA LÉIRÍONN SÉ A MHOTHÚCHÁIN AGUS A CHOINBHLEACHTAÍ. AN CUR CHUIGE PLAYFUL BUNÚSACH AG MESSING LE DATHANNA AGUS ÁBHAR FHAIGHEANN AN LEANBH CAINÉAL A THAISPEÁINT AR A CHRUTHAITHEACHT. TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AR CHEANN DE NA PRÍOMHCHINEÁLACHA SÚGARTHA CRUTHAITHÍ SA LUATH-ÓIGE AGUS TÁ SIAD AR CHEANN DE NA PRÍOMHFHOIRMEACHA SIN. ÉIRÍONN ARDÚ SPÉISE I LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ GRAPHICOPITTORIC AGUS IONRAMHÁIL INA SAOL INA MODH CUMARSÁIDE IDIRPHEARSANTA AGUS FEASACHT ORTHU FÉIN AGUS AR FUD AN DOMHAIN. (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖDDES SOM EN OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA SOM ERBJUDER ALLA BARN LAPOSSIBILIT ATT UMGÅS OCH LÄRA SIG GENOM LINJER FORMER COLORIESPLORARE UPPTÄCKER ATT OBSERVERA UPPFATTA EXPERIMENT GENOM SPEL OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER KONSOLIDERA SÄKERHETEN FÖR S OCH LÅTA BARN UPPLEVA SIN POTENTIAL. GRAFISKT UTTRYCK ÄR EN AV DE FÖRSTA FORMERNA AV KOMMUNIKATION AV BARNET GENOM VILKET HAN MANIFESTERAR SINA KÄNSLOR KÄNSLOR OCH KONFLIKTER. DET GRUNDLÄGGANDE LEKFULLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET GENOM ATT JÄVLAS MED FÄRGER OCH MATERIA FINNER BARNET EN KANAL FÖR ATT VISA SIN KREATIVITET. GRAPHICOPITTORIC AKTIVITETER UTGÖR OCH REPRESENTERAR EN AV DE VIKTIGASTE FORMERNA AV KREATIV LEK I TIDIG BARNDOM. ATT ÖKA BARNS INTRESSE FÖR GRAPHICOPITTORIC OCH MANIPULATIVA AKTIVITETER BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK I DERAS LIV ETT MEDEL FÖR INTERPERSONELL KOMMUNIKATION OCH EN MEDVETENHET OM SIG SJÄLVA OCH VÄRLDEN. (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SÜNDIS KUI OPPORTUNIT LUDICODIDATTICA, MIS PAKUB KÕIGILE LASTELE LAPOSSIBILIT SUHELDA JA ÕPPIDA LÄBI RIDADE KAUDU COLORIESPLORARE AVASTADA JÄLGIDA TAJUDA EKSPERIMENTE LÄBI MÄNGUD JA MANIPULEERIV TEGEVUS TUGEVDADA OHUTUST S JA VÕIMALDADA LASTEL KOGEDA OMA POTENTSIAALI. GRAAFILINE VÄLJENDUS ON ÜKS LAPSE ESIMESI SUHTLUSVORME, MILLE KAUDU TA AVALDAB OMA TUNDEID JA KONFLIKTE. PÕHILINE MÄNGULINE LÄHENEMINE, SEGADES VÄRVE JA AINET, LEIAB LAPS KANALI OMA LOOVUSE NÄITAMISEKS. GRAPHICOPITTORIC TEGEVUS ON JA ON ÜKS PEAMISI LOOMINGULISE MÄNGU VORME VARASES LAPSEPÕLVES. LASTE HUVI SUURENDAMINE GRAPHICOPITTORIC JA MANIPULEERIVA TEGEVUSE VASTU MUUTUB NENDE ELUS OLULISEKS HETKEKS, MIS ON INIMESTEVAHELISE SUHTLEMISE VAHEND JA TEADLIKKUS ISEENDAST JA MAAILMAST. (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    VENAFRO
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4156058&oldid=34123910"