I READ I UNDERSTAND REWORK (Q479060): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT IS BASED ON THE DETAILED AND DETAILED RESULTS OF THE RESULTS OBTAINED FROM THE REGULAR LEARNING REPORTS FROM THE COMMON EVIDENCE IN THE COURSE OF ONGOING AND FINAL WRITTEN OBSERVATIONS FROM THE SYSTEMATIC COMMENTS, HIGHLIGHTING THE NEED TO CONSOLIDATE AND REINFORCE THE PUPILS’ UNDERSTANDING OF THE TEXT AS A CENTRAL TRANSVERSAL COMPETENCE FOR THE RIPENING OF THE BASIC COS SKILLS AS THE KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP., Adding English...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I READ I UNDERSTAND REWORK | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
J’AI LU COMPRENDRE QUE JE RETRAVAILLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH LESE VERSTEHEN, DASS ICH NACHARBEITE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK LEES BEGRIJPEN DAT IK HERWERK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LEÍ ENTENDER QUE RETRABAJO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG LÆSTE JEG FORSTÅR OMARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΆΒΑΣΑ ΌΤΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΩ ΤΗΝ ΕΠΑΝΆΛΗΨΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROČITAO SAM DA RAZUMIJEM PRERADITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AM CITIT AM ÎNȚELES REWORK | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ČÍTAL SOM, ŽE ROZUMIEM PREPRACOVANIU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I TAQRA I JIFHMU XOGĦOL MILL-ĠDID | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU LI EU ENTENDO RETRABALHO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUIN, ETTÄ YMMÄRRÄN UUDELLEENTYÖSKENTELYN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CZYTAŁEM ROZUMIEM PRZERÓBKĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PREBRAL SEM, DA RAZUMEM PREDELAVO. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ČETL JSEM, ŽE ROZUMÍM PŘEPRACOVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ PERSKAIČIAU, AŠ SUPRANTU REWORK | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES IZLASĪJU, ES SAPROTU PĀRSTRĀDĀT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЧЕТОХ, ЧЕ РАЗБИРАМ ПРЕРАБОТКАТА. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OLVASTAM, ÉRTEM AZ ÁTDOLGOZÁST. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÉIGH MÉ A THUISCINT ATHOBAIR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG LÄSTE ATT JAG FÖRSTÅR OMARBETNINGAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LUGESIN, ET MÕISTAN ÜMBERTEGEMIST | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q479060 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q479060 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q479060 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q479060 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q479060 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q479060 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q479060 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q479060 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q479060 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q479060 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q479060 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q479060 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q479060 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q479060 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q479060 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q479060 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q479060 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q479060 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q479060 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q479060 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q479060 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q479060 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q479060 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q479060 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS BASED ON THE DETAILED AND DETAILED RESULTS OF THE RESULTS OBTAINED FROM THE REGULAR LEARNING REPORTS FROM THE COMMON EVIDENCE IN THE COURSE OF ONGOING AND FINAL WRITTEN OBSERVATIONS FROM THE SYSTEMATIC COMMENTS, HIGHLIGHTING THE NEED TO CONSOLIDATE AND REINFORCE THE PUPILS’ UNDERSTANDING OF THE TEXT AS A CENTRAL TRANSVERSAL COMPETENCE FOR THE RIPENING OF THE BASIC COS SKILLS AS THE KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT DERIVES FROM THE CAREFUL AND IN-DEPTH DALLANALISIS RESULTS OBTAINED FROM THE PERIODIC SURVEYS OF THE LEARNINGS FROM THE COMMON TESTS IN ITINERE AND FINALS FROM SYSTEMATIC OBSERVATIONS ALL CONTRIBUTE TO HIGHLIGHT THE NEED TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN IN PUPILS THE ABILITY TO UNDERSTAND THE TEXT AS A CENTRAL CROSS-CUTTING COMPETENCE FOR THE MATURATION OF BASIC SKILLS AS WELL AS KEY AND CITIZENSHIP SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT DERIVES FROM THE CAREFUL AND IN-DEPTH DALLANALISIS RESULTS OBTAINED FROM THE PERIODIC SURVEYS OF THE LEARNINGS FROM THE COMMON TESTS IN ITINERE AND FINALS FROM SYSTEMATIC OBSERVATIONS ALL CONTRIBUTE TO HIGHLIGHT THE NEED TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN IN PUPILS THE ABILITY TO UNDERSTAND THE TEXT AS A CENTRAL CROSS-CUTTING COMPETENCE FOR THE MATURATION OF BASIC SKILLS AS WELL AS KEY AND CITIZENSHIP SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT DERIVES FROM THE CAREFUL AND IN-DEPTH DALLANALISIS RESULTS OBTAINED FROM THE PERIODIC SURVEYS OF THE LEARNINGS FROM THE COMMON TESTS IN ITINERE AND FINALS FROM SYSTEMATIC OBSERVATIONS ALL CONTRIBUTE TO HIGHLIGHT THE NEED TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN IN PUPILS THE ABILITY TO UNDERSTAND THE TEXT AS A CENTRAL CROSS-CUTTING COMPETENCE FOR THE MATURATION OF BASIC SKILLS AS WELL AS KEY AND CITIZENSHIP SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PROVIENT DE L’ANALYSE MINUTIEUSE ET APPROFONDIE DES RÉSULTATS ÉTABLIS PAR LES FICHES D’ENQUÊTE PÉRIODIQUES SUR LES ENSEIGNEMENTS TIRÉS DES TESTS COMMUNS ENTRANT DANS LE PROCESSUS ET FINAL DES OBSERVATIONS SYSTÉMATIQUES, TOUS CONTRIBUENT À METTRE EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ DE CONSOLIDER ET DE RENFORCER LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À COMPRENDRE LE TEXTE COMME UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE CENTRALE POUR LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PROVIENT DE L’ANALYSE MINUTIEUSE ET APPROFONDIE DES RÉSULTATS ÉTABLIS PAR LES FICHES D’ENQUÊTE PÉRIODIQUES SUR LES ENSEIGNEMENTS TIRÉS DES TESTS COMMUNS ENTRANT DANS LE PROCESSUS ET FINAL DES OBSERVATIONS SYSTÉMATIQUES, TOUS CONTRIBUENT À METTRE EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ DE CONSOLIDER ET DE RENFORCER LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À COMPRENDRE LE TEXTE COMME UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE CENTRALE POUR LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PROVIENT DE L’ANALYSE MINUTIEUSE ET APPROFONDIE DES RÉSULTATS ÉTABLIS PAR LES FICHES D’ENQUÊTE PÉRIODIQUES SUR LES ENSEIGNEMENTS TIRÉS DES TESTS COMMUNS ENTRANT DANS LE PROCESSUS ET FINAL DES OBSERVATIONS SYSTÉMATIQUES, TOUS CONTRIBUENT À METTRE EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ DE CONSOLIDER ET DE RENFORCER LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À COMPRENDRE LE TEXTE COMME UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE CENTRALE POUR LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT GEHT AUF DIE SORGFÄLTIGE UND EINGEHENDE ANALYSE DER ERGEBNISSE ZURÜCK, DIE IN DEN REGELMÄSSIGEN ERHEBUNGSBLÄTTERN ÜBER DAS LERNEN AUS DEN IN DEN PROZESS EINTRETENDEN GEMEINSAMEN TESTS UND ABSCHLIESSENDEN SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNGEN ERSTELLT WURDEN, UM DIE NOTWENDIGKEIT ZU UNTERSTREICHEN, DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN, DEN TEXT ALS ZENTRALE QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR DIE REIFUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT ZU VERSTEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GEHT AUF DIE SORGFÄLTIGE UND EINGEHENDE ANALYSE DER ERGEBNISSE ZURÜCK, DIE IN DEN REGELMÄSSIGEN ERHEBUNGSBLÄTTERN ÜBER DAS LERNEN AUS DEN IN DEN PROZESS EINTRETENDEN GEMEINSAMEN TESTS UND ABSCHLIESSENDEN SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNGEN ERSTELLT WURDEN, UM DIE NOTWENDIGKEIT ZU UNTERSTREICHEN, DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN, DEN TEXT ALS ZENTRALE QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR DIE REIFUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT ZU VERSTEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GEHT AUF DIE SORGFÄLTIGE UND EINGEHENDE ANALYSE DER ERGEBNISSE ZURÜCK, DIE IN DEN REGELMÄSSIGEN ERHEBUNGSBLÄTTERN ÜBER DAS LERNEN AUS DEN IN DEN PROZESS EINTRETENDEN GEMEINSAMEN TESTS UND ABSCHLIESSENDEN SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNGEN ERSTELLT WURDEN, UM DIE NOTWENDIGKEIT ZU UNTERSTREICHEN, DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN, DEN TEXT ALS ZENTRALE QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR DIE REIFUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT ZU VERSTEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ZORGVULDIGE EN DIEPGAANDE ANALYSE VAN DE RESULTATEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE PERIODIEKE ENQUÊTEBLADEN VAN HET LEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE TESTS DIE IN HET PROCES WORDEN INGEVOERD EN UITEINDELIJK VAN SYSTEMATISCHE WAARNEMINGEN. ALLEMAAL DRAGEN BIJ TOT HET BENADRUKKEN VAN DE NOODZAAK OM HET VERMOGEN VAN LEERLINGEN OM DE TEKST TE BEGRIJPEN ALS EEN CENTRALE TRANSVERSALE COMPETENTIE VOOR DE RIJPING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ZORGVULDIGE EN DIEPGAANDE ANALYSE VAN DE RESULTATEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE PERIODIEKE ENQUÊTEBLADEN VAN HET LEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE TESTS DIE IN HET PROCES WORDEN INGEVOERD EN UITEINDELIJK VAN SYSTEMATISCHE WAARNEMINGEN. ALLEMAAL DRAGEN BIJ TOT HET BENADRUKKEN VAN DE NOODZAAK OM HET VERMOGEN VAN LEERLINGEN OM DE TEKST TE BEGRIJPEN ALS EEN CENTRALE TRANSVERSALE COMPETENTIE VOOR DE RIJPING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ZORGVULDIGE EN DIEPGAANDE ANALYSE VAN DE RESULTATEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE PERIODIEKE ENQUÊTEBLADEN VAN HET LEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE TESTS DIE IN HET PROCES WORDEN INGEVOERD EN UITEINDELIJK VAN SYSTEMATISCHE WAARNEMINGEN. ALLEMAAL DRAGEN BIJ TOT HET BENADRUKKEN VAN DE NOODZAAK OM HET VERMOGEN VAN LEERLINGEN OM DE TEKST TE BEGRIJPEN ALS EEN CENTRALE TRANSVERSALE COMPETENTIE VOOR DE RIJPING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE BASA EN EL ANÁLISIS CUIDADOSO Y EN PROFUNDIDAD DE LOS RESULTADOS ESTABLECIDOS POR LAS HOJAS PERIÓDICAS DE ESTUDIO DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LAS PRUEBAS COMUNES QUE ENTRAN EN EL PROCESO Y FINALES DE OBSERVACIONES SISTEMÁTICAS, TODO ELLO CONTRIBUYE A PONER DE RELIEVE LA NECESIDAD DE CONSOLIDAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS PARA ENTENDER EL TEXTO COMO UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA LA MADURACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN EL ANÁLISIS CUIDADOSO Y EN PROFUNDIDAD DE LOS RESULTADOS ESTABLECIDOS POR LAS HOJAS PERIÓDICAS DE ESTUDIO DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LAS PRUEBAS COMUNES QUE ENTRAN EN EL PROCESO Y FINALES DE OBSERVACIONES SISTEMÁTICAS, TODO ELLO CONTRIBUYE A PONER DE RELIEVE LA NECESIDAD DE CONSOLIDAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS PARA ENTENDER EL TEXTO COMO UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA LA MADURACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN EL ANÁLISIS CUIDADOSO Y EN PROFUNDIDAD DE LOS RESULTADOS ESTABLECIDOS POR LAS HOJAS PERIÓDICAS DE ESTUDIO DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LAS PRUEBAS COMUNES QUE ENTRAN EN EL PROCESO Y FINALES DE OBSERVACIONES SISTEMÁTICAS, TODO ELLO CONTRIBUYE A PONER DE RELIEVE LA NECESIDAD DE CONSOLIDAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS PARA ENTENDER EL TEXTO COMO UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA LA MADURACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET STAMMER FRA DE OMHYGGELIGE OG DYBTGÅENDE DALLANALISIS-RESULTATER, DER ER OPNÅET VED DE PERIODISKE UNDERSØGELSER AF ERFARINGERNE FRA DE FÆLLES PRØVER I DET INDRE OG AFSLUTTENDE ARBEJDE FRA SYSTEMATISKE OBSERVATIONER, BIDRAGER ALLE TIL AT FREMHÆVE BEHOVET FOR AT KONSOLIDERE OG STYRKE ELEVERNES EVNE TIL AT FORSTÅ TEKSTEN SOM EN CENTRAL TVÆRGÅENDE KOMPETENCE TIL MODNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLE- OG MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA DE OMHYGGELIGE OG DYBTGÅENDE DALLANALISIS-RESULTATER, DER ER OPNÅET VED DE PERIODISKE UNDERSØGELSER AF ERFARINGERNE FRA DE FÆLLES PRØVER I DET INDRE OG AFSLUTTENDE ARBEJDE FRA SYSTEMATISKE OBSERVATIONER, BIDRAGER ALLE TIL AT FREMHÆVE BEHOVET FOR AT KONSOLIDERE OG STYRKE ELEVERNES EVNE TIL AT FORSTÅ TEKSTEN SOM EN CENTRAL TVÆRGÅENDE KOMPETENCE TIL MODNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLE- OG MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA DE OMHYGGELIGE OG DYBTGÅENDE DALLANALISIS-RESULTATER, DER ER OPNÅET VED DE PERIODISKE UNDERSØGELSER AF ERFARINGERNE FRA DE FÆLLES PRØVER I DET INDRE OG AFSLUTTENDE ARBEJDE FRA SYSTEMATISKE OBSERVATIONER, BIDRAGER ALLE TIL AT FREMHÆVE BEHOVET FOR AT KONSOLIDERE OG STYRKE ELEVERNES EVNE TIL AT FORSTÅ TEKSTEN SOM EN CENTRAL TVÆRGÅENDE KOMPETENCE TIL MODNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLE- OG MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ DALLANALISIS ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΓΡΑΦΙΚΉ ΠΑΡΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΑΠΌ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ, ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ DALLANALISIS ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΓΡΑΦΙΚΉ ΠΑΡΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΑΠΌ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ, ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ DALLANALISIS ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΓΡΑΦΙΚΉ ΠΑΡΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΑΠΌ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ, ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVIH I DUBINSKIH REZULTATA DALLANALISISA DOBIVENIH PERIODIČNIM ANKETAMA O UČENJIMA IZ ZAJEDNIČKIH TESTOVA U POKRETU I ZAVRŠNIM ISPITIMA IZ SUSTAVNIH PROMATRANJA, A SVE TO DOPRINOSI ISTICANJU POTREBE ZA KONSOLIDACIJOM I JAČANJEM SPOSOBNOSTI UČENIKA DA RAZUMIJU TEKST KAO SREDIŠNJU MEĐUSEKTORSKU KOMPETENCIJU ZA SAZRIJEVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE KLJUČNIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVIH I DUBINSKIH REZULTATA DALLANALISISA DOBIVENIH PERIODIČNIM ANKETAMA O UČENJIMA IZ ZAJEDNIČKIH TESTOVA U POKRETU I ZAVRŠNIM ISPITIMA IZ SUSTAVNIH PROMATRANJA, A SVE TO DOPRINOSI ISTICANJU POTREBE ZA KONSOLIDACIJOM I JAČANJEM SPOSOBNOSTI UČENIKA DA RAZUMIJU TEKST KAO SREDIŠNJU MEĐUSEKTORSKU KOMPETENCIJU ZA SAZRIJEVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE KLJUČNIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVIH I DUBINSKIH REZULTATA DALLANALISISA DOBIVENIH PERIODIČNIM ANKETAMA O UČENJIMA IZ ZAJEDNIČKIH TESTOVA U POKRETU I ZAVRŠNIM ISPITIMA IZ SUSTAVNIH PROMATRANJA, A SVE TO DOPRINOSI ISTICANJU POTREBE ZA KONSOLIDACIJOM I JAČANJEM SPOSOBNOSTI UČENIKA DA RAZUMIJU TEKST KAO SREDIŠNJU MEĐUSEKTORSKU KOMPETENCIJU ZA SAZRIJEVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE KLJUČNIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DERIVĂ DIN REZULTATELE ATENTE ȘI APROFUNDATE ALE DALLANALISIS OBȚINUTE DIN ANCHETELE PERIODICE PRIVIND ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TESTELE COMUNE DIN ITINERE ȘI FINALA OBSERVAȚIILOR SISTEMATICE, TOATE CONTRIBUIE LA EVIDENȚIEREA NECESITĂȚII DE A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA CAPACITATEA ELEVILOR DE A ÎNȚELEGE TEXTUL CA O COMPETENȚĂ TRANSVERSALĂ CENTRALĂ PENTRU MATURIZAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI CIVICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DERIVĂ DIN REZULTATELE ATENTE ȘI APROFUNDATE ALE DALLANALISIS OBȚINUTE DIN ANCHETELE PERIODICE PRIVIND ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TESTELE COMUNE DIN ITINERE ȘI FINALA OBSERVAȚIILOR SISTEMATICE, TOATE CONTRIBUIE LA EVIDENȚIEREA NECESITĂȚII DE A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA CAPACITATEA ELEVILOR DE A ÎNȚELEGE TEXTUL CA O COMPETENȚĂ TRANSVERSALĂ CENTRALĂ PENTRU MATURIZAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI CIVICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL DERIVĂ DIN REZULTATELE ATENTE ȘI APROFUNDATE ALE DALLANALISIS OBȚINUTE DIN ANCHETELE PERIODICE PRIVIND ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TESTELE COMUNE DIN ITINERE ȘI FINALA OBSERVAȚIILOR SISTEMATICE, TOATE CONTRIBUIE LA EVIDENȚIEREA NECESITĂȚII DE A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA CAPACITATEA ELEVILOR DE A ÎNȚELEGE TEXTUL CA O COMPETENȚĂ TRANSVERSALĂ CENTRALĂ PENTRU MATURIZAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI CIVICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA Z STAROSTLIVÝCH A HĹBKOVÝCH VÝSLEDKOV DALLANALISISU ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRIESKUMOV POZNATKOV ZO SPOLOČNÝCH TESTOV V ITINERE A FINÁLE ZO SYSTEMATICKÝCH POZOROVANÍ, A TO VŠETKO PRISPIEVA K ZVÝRAZNENIU POTREBY KONSOLIDOVAŤ A POSILNIŤ U ŽIAKOV SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ TEXTU AKO CENTRÁLNEJ PRIEREZOVEJ KOMPETENCII PRE ZRENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÝCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z STAROSTLIVÝCH A HĹBKOVÝCH VÝSLEDKOV DALLANALISISU ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRIESKUMOV POZNATKOV ZO SPOLOČNÝCH TESTOV V ITINERE A FINÁLE ZO SYSTEMATICKÝCH POZOROVANÍ, A TO VŠETKO PRISPIEVA K ZVÝRAZNENIU POTREBY KONSOLIDOVAŤ A POSILNIŤ U ŽIAKOV SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ TEXTU AKO CENTRÁLNEJ PRIEREZOVEJ KOMPETENCII PRE ZRENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÝCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA Z STAROSTLIVÝCH A HĹBKOVÝCH VÝSLEDKOV DALLANALISISU ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRIESKUMOV POZNATKOV ZO SPOLOČNÝCH TESTOV V ITINERE A FINÁLE ZO SYSTEMATICKÝCH POZOROVANÍ, A TO VŠETKO PRISPIEVA K ZVÝRAZNENIU POTREBY KONSOLIDOVAŤ A POSILNIŤ U ŽIAKOV SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ TEXTU AKO CENTRÁLNEJ PRIEREZOVEJ KOMPETENCII PRE ZRENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÝCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RIŻULTATI BIR-REQQA U FIL-FOND TAD-DALLANALISIS MIKSUBA MILL-ISTĦARRIĠ PERJODIKU TAT-TAGĦLIM MIT-TESTIJIET KOMUNI FL-ITINERE U L-FINALI MINN OSSERVAZZJONIJIET SISTEMATIĊI KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU BIEX JENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-KAPAĊITÀ LI JIFHMU T-TEST BĦALA KOMPETENZA TRASVERSALI ĊENTRALI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-ĦILIET EWLENIN U TA’ ĊITTADINANZA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RIŻULTATI BIR-REQQA U FIL-FOND TAD-DALLANALISIS MIKSUBA MILL-ISTĦARRIĠ PERJODIKU TAT-TAGĦLIM MIT-TESTIJIET KOMUNI FL-ITINERE U L-FINALI MINN OSSERVAZZJONIJIET SISTEMATIĊI KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU BIEX JENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-KAPAĊITÀ LI JIFHMU T-TEST BĦALA KOMPETENZA TRASVERSALI ĊENTRALI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-ĦILIET EWLENIN U TA’ ĊITTADINANZA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RIŻULTATI BIR-REQQA U FIL-FOND TAD-DALLANALISIS MIKSUBA MILL-ISTĦARRIĠ PERJODIKU TAT-TAGĦLIM MIT-TESTIJIET KOMUNI FL-ITINERE U L-FINALI MINN OSSERVAZZJONIJIET SISTEMATIĊI KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU BIEX JENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-KAPAĊITÀ LI JIFHMU T-TEST BĦALA KOMPETENZA TRASVERSALI ĊENTRALI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-ĦILIET EWLENIN U TA’ ĊITTADINANZA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DERIVA DOS RESULTADOS CUIDADOSOS E APROFUNDADOS DA DALLANALISE OBTIDOS A PARTIR DOS LEVANTAMENTOS PERIÓDICOS DAS APRENDIZAGENS DOS TESTES COMUNS NO ITINERE E DOS FINAIS DE OBSERVAÇÕES SISTEMÁTICAS, TODOS CONTRIBUEM PARA REALÇAR A NECESSIDADE DE CONSOLIDAR E REFORÇAR NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE COMPREENDER O TEXTO COMO UMA COMPETÊNCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA O AMADURECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E DE CIDADANIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DERIVA DOS RESULTADOS CUIDADOSOS E APROFUNDADOS DA DALLANALISE OBTIDOS A PARTIR DOS LEVANTAMENTOS PERIÓDICOS DAS APRENDIZAGENS DOS TESTES COMUNS NO ITINERE E DOS FINAIS DE OBSERVAÇÕES SISTEMÁTICAS, TODOS CONTRIBUEM PARA REALÇAR A NECESSIDADE DE CONSOLIDAR E REFORÇAR NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE COMPREENDER O TEXTO COMO UMA COMPETÊNCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA O AMADURECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E DE CIDADANIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DERIVA DOS RESULTADOS CUIDADOSOS E APROFUNDADOS DA DALLANALISE OBTIDOS A PARTIR DOS LEVANTAMENTOS PERIÓDICOS DAS APRENDIZAGENS DOS TESTES COMUNS NO ITINERE E DOS FINAIS DE OBSERVAÇÕES SISTEMÁTICAS, TODOS CONTRIBUEM PARA REALÇAR A NECESSIDADE DE CONSOLIDAR E REFORÇAR NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE COMPREENDER O TEXTO COMO UMA COMPETÊNCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA O AMADURECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E DE CIDADANIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU HUOLELLISIIN JA PERUSTEELLISIIN DALLANALISIS-TULOKSIIN, JOTKA ON SAATU SÄÄNNÖLLISISTÄ KYSELYTUTKIMUKSISTA, JOTKA ON SAATU SYSTEMAATTISISTA HAVAINNOISTA SAADUISTA YHTEISISTÄ TESTEISTÄ JA LOPPUTULOKSISTA SAADUISTA KOKEMUKSISTA, JA NE KAIKKI OSALTAAN KOROSTAVAT TARVETTA LUJITTAA JA VAHVISTAA OPPILAIDEN KYKYÄ YMMÄRTÄÄ TEKSTIÄ KESKEISENÄ MONIALAISENA OSAAMISENA PERUSTAITOJEN SEKÄ AVAIN- JA KANSALAISUUSTAITOJEN KYPSYMISEN KANNALTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU HUOLELLISIIN JA PERUSTEELLISIIN DALLANALISIS-TULOKSIIN, JOTKA ON SAATU SÄÄNNÖLLISISTÄ KYSELYTUTKIMUKSISTA, JOTKA ON SAATU SYSTEMAATTISISTA HAVAINNOISTA SAADUISTA YHTEISISTÄ TESTEISTÄ JA LOPPUTULOKSISTA SAADUISTA KOKEMUKSISTA, JA NE KAIKKI OSALTAAN KOROSTAVAT TARVETTA LUJITTAA JA VAHVISTAA OPPILAIDEN KYKYÄ YMMÄRTÄÄ TEKSTIÄ KESKEISENÄ MONIALAISENA OSAAMISENA PERUSTAITOJEN SEKÄ AVAIN- JA KANSALAISUUSTAITOJEN KYPSYMISEN KANNALTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE PERUSTUU HUOLELLISIIN JA PERUSTEELLISIIN DALLANALISIS-TULOKSIIN, JOTKA ON SAATU SÄÄNNÖLLISISTÄ KYSELYTUTKIMUKSISTA, JOTKA ON SAATU SYSTEMAATTISISTA HAVAINNOISTA SAADUISTA YHTEISISTÄ TESTEISTÄ JA LOPPUTULOKSISTA SAADUISTA KOKEMUKSISTA, JA NE KAIKKI OSALTAAN KOROSTAVAT TARVETTA LUJITTAA JA VAHVISTAA OPPILAIDEN KYKYÄ YMMÄRTÄÄ TEKSTIÄ KESKEISENÄ MONIALAISENA OSAAMISENA PERUSTAITOJEN SEKÄ AVAIN- JA KANSALAISUUSTAITOJEN KYPSYMISEN KANNALTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OPIERA SIĘ NA STARANNYCH I DOGŁĘBNYCH WYNIKACH DALLANALISIS UZYSKANYCH Z OKRESOWYCH BADAŃ UCZENIA SIĘ ZE WSPÓLNYCH TESTÓW ITINERE I FINALI Z SYSTEMATYCZNYCH OBSERWACJI, WSZYSTKO TO PRZYCZYNIA SIĘ DO PODKREŚLENIA POTRZEBY KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA W UCZNIACH ZDOLNOŚCI ROZUMIENIA TEKSTU JAKO CENTRALNEJ KOMPETENCJI PRZEKROJOWEJ W ZAKRESIE DOJRZEWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OPIERA SIĘ NA STARANNYCH I DOGŁĘBNYCH WYNIKACH DALLANALISIS UZYSKANYCH Z OKRESOWYCH BADAŃ UCZENIA SIĘ ZE WSPÓLNYCH TESTÓW ITINERE I FINALI Z SYSTEMATYCZNYCH OBSERWACJI, WSZYSTKO TO PRZYCZYNIA SIĘ DO PODKREŚLENIA POTRZEBY KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA W UCZNIACH ZDOLNOŚCI ROZUMIENIA TEKSTU JAKO CENTRALNEJ KOMPETENCJI PRZEKROJOWEJ W ZAKRESIE DOJRZEWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OPIERA SIĘ NA STARANNYCH I DOGŁĘBNYCH WYNIKACH DALLANALISIS UZYSKANYCH Z OKRESOWYCH BADAŃ UCZENIA SIĘ ZE WSPÓLNYCH TESTÓW ITINERE I FINALI Z SYSTEMATYCZNYCH OBSERWACJI, WSZYSTKO TO PRZYCZYNIA SIĘ DO PODKREŚLENIA POTRZEBY KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA W UCZNIACH ZDOLNOŚCI ROZUMIENIA TEKSTU JAKO CENTRALNEJ KOMPETENCJI PRZEKROJOWEJ W ZAKRESIE DOJRZEWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ NATANČNIH IN POGLOBLJENIH REZULTATOV DALLANALISIS, PRIDOBLJENIH IZ REDNIH RAZISKAV SPOZNANJ IZ SKUPNIH TESTOV V ITINEREJU IN V FINALU IZ SISTEMATIČNIH OPAZOVANJ, VSI PRISPEVAJO K POUDARJANJU POTREBE PO UTRJEVANJU IN KREPITVI SPOSOBNOSTI UČENCEV, DA RAZUMEJO BESEDILO KOT OSREDNJO MEDSEKTORSKO KOMPETENCO ZA ZORENJE OSNOVNIH ZNANJ TER KLJUČNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ NATANČNIH IN POGLOBLJENIH REZULTATOV DALLANALISIS, PRIDOBLJENIH IZ REDNIH RAZISKAV SPOZNANJ IZ SKUPNIH TESTOV V ITINEREJU IN V FINALU IZ SISTEMATIČNIH OPAZOVANJ, VSI PRISPEVAJO K POUDARJANJU POTREBE PO UTRJEVANJU IN KREPITVI SPOSOBNOSTI UČENCEV, DA RAZUMEJO BESEDILO KOT OSREDNJO MEDSEKTORSKO KOMPETENCO ZA ZORENJE OSNOVNIH ZNANJ TER KLJUČNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ NATANČNIH IN POGLOBLJENIH REZULTATOV DALLANALISIS, PRIDOBLJENIH IZ REDNIH RAZISKAV SPOZNANJ IZ SKUPNIH TESTOV V ITINEREJU IN V FINALU IZ SISTEMATIČNIH OPAZOVANJ, VSI PRISPEVAJO K POUDARJANJU POTREBE PO UTRJEVANJU IN KREPITVI SPOSOBNOSTI UČENCEV, DA RAZUMEJO BESEDILO KOT OSREDNJO MEDSEKTORSKO KOMPETENCO ZA ZORENJE OSNOVNIH ZNANJ TER KLJUČNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÝCH A HLOUBKOVÝCH VÝSLEDKŮ SPOLEČNOSTI DALLANALISIS ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRŮZKUMŮ POZNATKŮ ZE SPOLEČNÝCH TESTŮ V ITINERE A FINÁLE ZE SYSTEMATICKÝCH POZOROVÁNÍ, COŽ VŠE PŘISPÍVÁ K ZDŮRAZNĚNÍ POTŘEBY UPEVNIT A POSÍLIT U ŽÁKŮ SCHOPNOST POROZUMĚT TEXTU JAKO ÚSTŘEDNÍ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE PRO ZRÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I KLÍČOVÝCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÝCH A HLOUBKOVÝCH VÝSLEDKŮ SPOLEČNOSTI DALLANALISIS ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRŮZKUMŮ POZNATKŮ ZE SPOLEČNÝCH TESTŮ V ITINERE A FINÁLE ZE SYSTEMATICKÝCH POZOROVÁNÍ, COŽ VŠE PŘISPÍVÁ K ZDŮRAZNĚNÍ POTŘEBY UPEVNIT A POSÍLIT U ŽÁKŮ SCHOPNOST POROZUMĚT TEXTU JAKO ÚSTŘEDNÍ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE PRO ZRÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I KLÍČOVÝCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÝCH A HLOUBKOVÝCH VÝSLEDKŮ SPOLEČNOSTI DALLANALISIS ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRŮZKUMŮ POZNATKŮ ZE SPOLEČNÝCH TESTŮ V ITINERE A FINÁLE ZE SYSTEMATICKÝCH POZOROVÁNÍ, COŽ VŠE PŘISPÍVÁ K ZDŮRAZNĚNÍ POTŘEBY UPEVNIT A POSÍLIT U ŽÁKŮ SCHOPNOST POROZUMĚT TEXTU JAKO ÚSTŘEDNÍ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE PRO ZRÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I KLÍČOVÝCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS KRUOPŠČIAIS IR IŠSAMIAIS DALLANALISIS REZULTATAIS, GAUTAIS IŠ PERIODINIŲ MOKYMOSI IŠ BENDRŲ TESTŲ TYRIMŲ ITINERE, O BAIGIAMIEJI – REMIANTIS SISTEMINIAIS STEBĖJIMAIS, PADEDA PABRĖŽTI POREIKĮ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI MOKINIŲ GEBĖJIMĄ SUPRASTI TEKSTĄ KAIP PAGRINDINĘ KOMPLEKSINĘ KOMPETENCIJĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT PAGRINDINIŲ IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ BRANDINIMO SRITYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS KRUOPŠČIAIS IR IŠSAMIAIS DALLANALISIS REZULTATAIS, GAUTAIS IŠ PERIODINIŲ MOKYMOSI IŠ BENDRŲ TESTŲ TYRIMŲ ITINERE, O BAIGIAMIEJI – REMIANTIS SISTEMINIAIS STEBĖJIMAIS, PADEDA PABRĖŽTI POREIKĮ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI MOKINIŲ GEBĖJIMĄ SUPRASTI TEKSTĄ KAIP PAGRINDINĘ KOMPLEKSINĘ KOMPETENCIJĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT PAGRINDINIŲ IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ BRANDINIMO SRITYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS KRUOPŠČIAIS IR IŠSAMIAIS DALLANALISIS REZULTATAIS, GAUTAIS IŠ PERIODINIŲ MOKYMOSI IŠ BENDRŲ TESTŲ TYRIMŲ ITINERE, O BAIGIAMIEJI – REMIANTIS SISTEMINIAIS STEBĖJIMAIS, PADEDA PABRĖŽTI POREIKĮ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI MOKINIŲ GEBĖJIMĄ SUPRASTI TEKSTĄ KAIP PAGRINDINĘ KOMPLEKSINĘ KOMPETENCIJĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT PAGRINDINIŲ IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ BRANDINIMO SRITYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PAMATĀ IR RŪPĪGI UN PADZIĻINĀTI DALLANALISIS REZULTĀTI, KAS IEGŪTI PERIODISKOS APSEKOJUMOS PAR MĀCĪBĀM, KAS GŪTAS KOPĪGAJOS TESTOS ITINRE, UN FINĀLĀ NO SISTEMĀTISKIEM NOVĒROJUMIEM, KAS PALĪDZ UZSVĒRT NEPIECIEŠAMĪBU NOSTIPRINĀT UN STIPRINĀT SKOLĒNU SPĒJU IZPRAST TEKSTU KĀ GALVENO TRANSVERSĀLO KOMPETENCI PAMATPRASMJU, KĀ ARĪ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA PRASMJU NOGATAVINĀŠANAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR RŪPĪGI UN PADZIĻINĀTI DALLANALISIS REZULTĀTI, KAS IEGŪTI PERIODISKOS APSEKOJUMOS PAR MĀCĪBĀM, KAS GŪTAS KOPĪGAJOS TESTOS ITINRE, UN FINĀLĀ NO SISTEMĀTISKIEM NOVĒROJUMIEM, KAS PALĪDZ UZSVĒRT NEPIECIEŠAMĪBU NOSTIPRINĀT UN STIPRINĀT SKOLĒNU SPĒJU IZPRAST TEKSTU KĀ GALVENO TRANSVERSĀLO KOMPETENCI PAMATPRASMJU, KĀ ARĪ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA PRASMJU NOGATAVINĀŠANAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PAMATĀ IR RŪPĪGI UN PADZIĻINĀTI DALLANALISIS REZULTĀTI, KAS IEGŪTI PERIODISKOS APSEKOJUMOS PAR MĀCĪBĀM, KAS GŪTAS KOPĪGAJOS TESTOS ITINRE, UN FINĀLĀ NO SISTEMĀTISKIEM NOVĒROJUMIEM, KAS PALĪDZ UZSVĒRT NEPIECIEŠAMĪBU NOSTIPRINĀT UN STIPRINĀT SKOLĒNU SPĒJU IZPRAST TEKSTU KĀ GALVENO TRANSVERSĀLO KOMPETENCI PAMATPRASMJU, KĀ ARĪ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA PRASMJU NOGATAVINĀŠANAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ВНИМАТЕЛНИТЕ И ЗАДЪЛБОЧЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ DALLANALISIS, ПОЛУЧЕНИ ОТ ПЕРИОДИЧНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ПОУКИТЕ ОТ ОБЩИТЕ ТЕСТОВЕ В МАРШРУТА И ФИНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТИЧНИ НАБЛЮДЕНИЯ, ВСИЧКИ ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДЧЕРТАВАНЕ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБИРАТ ТЕКСТА КАТО ЦЕНТРАЛНА МЕЖДУСЕКТОРНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА СЪЗРЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ВНИМАТЕЛНИТЕ И ЗАДЪЛБОЧЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ DALLANALISIS, ПОЛУЧЕНИ ОТ ПЕРИОДИЧНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ПОУКИТЕ ОТ ОБЩИТЕ ТЕСТОВЕ В МАРШРУТА И ФИНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТИЧНИ НАБЛЮДЕНИЯ, ВСИЧКИ ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДЧЕРТАВАНЕ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБИРАТ ТЕКСТА КАТО ЦЕНТРАЛНА МЕЖДУСЕКТОРНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА СЪЗРЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ВНИМАТЕЛНИТЕ И ЗАДЪЛБОЧЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ DALLANALISIS, ПОЛУЧЕНИ ОТ ПЕРИОДИЧНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ПОУКИТЕ ОТ ОБЩИТЕ ТЕСТОВЕ В МАРШРУТА И ФИНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТИЧНИ НАБЛЮДЕНИЯ, ВСИЧКИ ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДЧЕРТАВАНЕ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБИРАТ ТЕКСТА КАТО ЦЕНТРАЛНА МЕЖДУСЕКТОРНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА СЪЗРЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ALAPJA A DALLANALISIS GONDOS ÉS MÉLYREHATÓ EREDMÉNYEI, AMELYEKET A KÖZÖS TESZTSOROZATOK TANULSÁGAINAK RENDSZERES FELMÉRÉSÉBŐL ÉS SZISZTEMATIKUS MEGFIGYELÉSEKBŐL NYERTEK, MIND HOZZÁJÁRULNAK ANNAK HANGSÚLYOZÁSÁHOZ, HOGY MEG KELL ERŐSÍTENI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI A TANULÓK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY A SZÖVEGET AZ ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A KULCS- ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÉRLELÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÖZPONTI HORIZONTÁLIS KOMPETENCIAKÉNT ÉRTELMEZZÉK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ALAPJA A DALLANALISIS GONDOS ÉS MÉLYREHATÓ EREDMÉNYEI, AMELYEKET A KÖZÖS TESZTSOROZATOK TANULSÁGAINAK RENDSZERES FELMÉRÉSÉBŐL ÉS SZISZTEMATIKUS MEGFIGYELÉSEKBŐL NYERTEK, MIND HOZZÁJÁRULNAK ANNAK HANGSÚLYOZÁSÁHOZ, HOGY MEG KELL ERŐSÍTENI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI A TANULÓK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY A SZÖVEGET AZ ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A KULCS- ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÉRLELÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÖZPONTI HORIZONTÁLIS KOMPETENCIAKÉNT ÉRTELMEZZÉK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ALAPJA A DALLANALISIS GONDOS ÉS MÉLYREHATÓ EREDMÉNYEI, AMELYEKET A KÖZÖS TESZTSOROZATOK TANULSÁGAINAK RENDSZERES FELMÉRÉSÉBŐL ÉS SZISZTEMATIKUS MEGFIGYELÉSEKBŐL NYERTEK, MIND HOZZÁJÁRULNAK ANNAK HANGSÚLYOZÁSÁHOZ, HOGY MEG KELL ERŐSÍTENI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI A TANULÓK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY A SZÖVEGET AZ ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A KULCS- ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÉRLELÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÖZPONTI HORIZONTÁLIS KOMPETENCIAKÉNT ÉRTELMEZZÉK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA TORTHAÍ CÚRAMACHA DOIMHNE DALLANALISIS A FUARTHAS Ó SHUIRBHÉANNA TRÉIMHSIÚLA AR AN MÉID A FOGHLAIMÍODH Ó NA TÁSTÁLACHA COITIANTA I GCLÓ AGUS SNA BABHTAÍ DEIRIDH Ó BHREATHNUITHE CÓRASACHA, CUIREANN SIAD GO LÉIR LE BÉIM A LEAGAN AR AN NGÁ ATÁ ANN AN TÉACS A THUISCINT MAR INNIÚLACHT THRASGHEARRTHACH LÁRNACH CHUN BUNSCILEANNA A AIBIÚ CHOMH MAITH LE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA TORTHAÍ CÚRAMACHA DOIMHNE DALLANALISIS A FUARTHAS Ó SHUIRBHÉANNA TRÉIMHSIÚLA AR AN MÉID A FOGHLAIMÍODH Ó NA TÁSTÁLACHA COITIANTA I GCLÓ AGUS SNA BABHTAÍ DEIRIDH Ó BHREATHNUITHE CÓRASACHA, CUIREANN SIAD GO LÉIR LE BÉIM A LEAGAN AR AN NGÁ ATÁ ANN AN TÉACS A THUISCINT MAR INNIÚLACHT THRASGHEARRTHACH LÁRNACH CHUN BUNSCILEANNA A AIBIÚ CHOMH MAITH LE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA TORTHAÍ CÚRAMACHA DOIMHNE DALLANALISIS A FUARTHAS Ó SHUIRBHÉANNA TRÉIMHSIÚLA AR AN MÉID A FOGHLAIMÍODH Ó NA TÁSTÁLACHA COITIANTA I GCLÓ AGUS SNA BABHTAÍ DEIRIDH Ó BHREATHNUITHE CÓRASACHA, CUIREANN SIAD GO LÉIR LE BÉIM A LEAGAN AR AN NGÁ ATÁ ANN AN TÉACS A THUISCINT MAR INNIÚLACHT THRASGHEARRTHACH LÁRNACH CHUN BUNSCILEANNA A AIBIÚ CHOMH MAITH LE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BYGGER PÅ DE NOGGRANNA OCH DJUPGÅENDE DALLANALIS-RESULTATEN FRÅN DE PERIODISKA UNDERSÖKNINGARNA AV LÄRDOMARNA FRÅN DE GEMENSAMMA TESTERNA I ITINERE OCH FINALERNA FRÅN SYSTEMATISKA OBSERVATIONER. ALLA BIDRAR TILL ATT LYFTA FRAM BEHOVET AV ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA ELEVERNAS FÖRMÅGA ATT FÖRSTÅ TEXTEN SOM EN CENTRAL ÖVERGRIPANDE KOMPETENS FÖR MOGNADEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SAMT NYCKEL- OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ DE NOGGRANNA OCH DJUPGÅENDE DALLANALIS-RESULTATEN FRÅN DE PERIODISKA UNDERSÖKNINGARNA AV LÄRDOMARNA FRÅN DE GEMENSAMMA TESTERNA I ITINERE OCH FINALERNA FRÅN SYSTEMATISKA OBSERVATIONER. ALLA BIDRAR TILL ATT LYFTA FRAM BEHOVET AV ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA ELEVERNAS FÖRMÅGA ATT FÖRSTÅ TEXTEN SOM EN CENTRAL ÖVERGRIPANDE KOMPETENS FÖR MOGNADEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SAMT NYCKEL- OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BYGGER PÅ DE NOGGRANNA OCH DJUPGÅENDE DALLANALIS-RESULTATEN FRÅN DE PERIODISKA UNDERSÖKNINGARNA AV LÄRDOMARNA FRÅN DE GEMENSAMMA TESTERNA I ITINERE OCH FINALERNA FRÅN SYSTEMATISKA OBSERVATIONER. ALLA BIDRAR TILL ATT LYFTA FRAM BEHOVET AV ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA ELEVERNAS FÖRMÅGA ATT FÖRSTÅ TEXTEN SOM EN CENTRAL ÖVERGRIPANDE KOMPETENS FÖR MOGNADEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SAMT NYCKEL- OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB HOOLIKATEST JA PÕHJALIKEST DALLANALISISE TULEMUSTEST, MIS ON SAADUD REGULAARSETE UURINGUTE PÕHJAL, MIS ON SAADUD ÜHISTESTIDE KÄIGUS LÄBITUD KÜSITLUSTEST, NING SÜSTEMAATILISTE VAATLUSTE TULEMUSTEST, MIS KÕIK AITAVAD RÕHUTADA VAJADUST TUGEVDADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE VÕIMET MÕISTA TEKSTI KUI KESKSET VALDKONNAÜLEST PÄDEVUST PÕHIOSKUSTE NING PÕHI- JA KODANIKUOSKUSTE KÜPSEMISEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB HOOLIKATEST JA PÕHJALIKEST DALLANALISISE TULEMUSTEST, MIS ON SAADUD REGULAARSETE UURINGUTE PÕHJAL, MIS ON SAADUD ÜHISTESTIDE KÄIGUS LÄBITUD KÜSITLUSTEST, NING SÜSTEMAATILISTE VAATLUSTE TULEMUSTEST, MIS KÕIK AITAVAD RÕHUTADA VAJADUST TUGEVDADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE VÕIMET MÕISTA TEKSTI KUI KESKSET VALDKONNAÜLEST PÄDEVUST PÕHIOSKUSTE NING PÕHI- JA KODANIKUOSKUSTE KÜPSEMISEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TULENEB HOOLIKATEST JA PÕHJALIKEST DALLANALISISE TULEMUSTEST, MIS ON SAADUD REGULAARSETE UURINGUTE PÕHJAL, MIS ON SAADUD ÜHISTESTIDE KÄIGUS LÄBITUD KÜSITLUSTEST, NING SÜSTEMAATILISTE VAATLUSTE TULEMUSTEST, MIS KÕIK AITAVAD RÕHUTADA VAJADUST TUGEVDADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE VÕIMET MÕISTA TEKSTI KUI KESKSET VALDKONNAÜLEST PÄDEVUST PÕHIOSKUSTE NING PÕHI- JA KODANIKUOSKUSTE KÜPSEMISEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-ab-2017-69 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of L'Aquila / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
AVEZZANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): AVEZZANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q479060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I READ I UNDERSTAND REWORK |
Project Q479060 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 January 2018
0 references
3 May 2019
0 references
7 June 2019
0 references
I.C. N. 4 "C. COLLODI-L.MARINI"
0 references
42°2'5.28"N, 13°25'35.40"E
0 references
IL PROGETTO TRAE ORIGINE DALLANALISI ATTENTA E APPROFONDITA DEI RISULTATI INVALSI DALLE SCHEDE DI RILEVAZIONE PERIODICHE DEGLI APPRENDIMENTI DALLE PROVE COMUNI IN INGRESSO IN ITINERE E FINALI DALLE OSSERVAZIONI SISTEMATICHE TUTTO CONCORRE A EVIDENZIARE LA NECESSIT DI CONSOLIDARE E POTENZIARE NEGLI ALUNNI LA CAPACIT DI COMPRENSIONE DEL TESTO COME COMPETENZA TRASVERSALE CENTRALE PER LA MATURAZIONE DELLE COMPETENZE BASE COS COME QUELLE CHIAVE E DI CITTADINANZA. (Italian)
0 references
THE PROJECT DERIVES FROM THE CAREFUL AND IN-DEPTH DALLANALISIS RESULTS OBTAINED FROM THE PERIODIC SURVEYS OF THE LEARNINGS FROM THE COMMON TESTS IN ITINERE AND FINALS FROM SYSTEMATIC OBSERVATIONS ALL CONTRIBUTE TO HIGHLIGHT THE NEED TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN IN PUPILS THE ABILITY TO UNDERSTAND THE TEXT AS A CENTRAL CROSS-CUTTING COMPETENCE FOR THE MATURATION OF BASIC SKILLS AS WELL AS KEY AND CITIZENSHIP SKILLS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET PROVIENT DE L’ANALYSE MINUTIEUSE ET APPROFONDIE DES RÉSULTATS ÉTABLIS PAR LES FICHES D’ENQUÊTE PÉRIODIQUES SUR LES ENSEIGNEMENTS TIRÉS DES TESTS COMMUNS ENTRANT DANS LE PROCESSUS ET FINAL DES OBSERVATIONS SYSTÉMATIQUES, TOUS CONTRIBUENT À METTRE EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ DE CONSOLIDER ET DE RENFORCER LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À COMPRENDRE LE TEXTE COMME UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE CENTRALE POUR LA MATURATION DES COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GEHT AUF DIE SORGFÄLTIGE UND EINGEHENDE ANALYSE DER ERGEBNISSE ZURÜCK, DIE IN DEN REGELMÄSSIGEN ERHEBUNGSBLÄTTERN ÜBER DAS LERNEN AUS DEN IN DEN PROZESS EINTRETENDEN GEMEINSAMEN TESTS UND ABSCHLIESSENDEN SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNGEN ERSTELLT WURDEN, UM DIE NOTWENDIGKEIT ZU UNTERSTREICHEN, DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN, DEN TEXT ALS ZENTRALE QUERSCHNITTSKOMPETENZ FÜR DIE REIFUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND BÜRGERSCHAFT ZU VERSTEHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE ZORGVULDIGE EN DIEPGAANDE ANALYSE VAN DE RESULTATEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN DE PERIODIEKE ENQUÊTEBLADEN VAN HET LEREN VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKE TESTS DIE IN HET PROCES WORDEN INGEVOERD EN UITEINDELIJK VAN SYSTEMATISCHE WAARNEMINGEN. ALLEMAAL DRAGEN BIJ TOT HET BENADRUKKEN VAN DE NOODZAAK OM HET VERMOGEN VAN LEERLINGEN OM DE TEKST TE BEGRIJPEN ALS EEN CENTRALE TRANSVERSALE COMPETENTIE VOOR DE RIJPING VAN BASISVAARDIGHEDEN, SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN EL ANÁLISIS CUIDADOSO Y EN PROFUNDIDAD DE LOS RESULTADOS ESTABLECIDOS POR LAS HOJAS PERIÓDICAS DE ESTUDIO DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LAS PRUEBAS COMUNES QUE ENTRAN EN EL PROCESO Y FINALES DE OBSERVACIONES SISTEMÁTICAS, TODO ELLO CONTRIBUYE A PONER DE RELIEVE LA NECESIDAD DE CONSOLIDAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE LOS ALUMNOS PARA ENTENDER EL TEXTO COMO UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA LA MADURACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, ASÍ COMO LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET STAMMER FRA DE OMHYGGELIGE OG DYBTGÅENDE DALLANALISIS-RESULTATER, DER ER OPNÅET VED DE PERIODISKE UNDERSØGELSER AF ERFARINGERNE FRA DE FÆLLES PRØVER I DET INDRE OG AFSLUTTENDE ARBEJDE FRA SYSTEMATISKE OBSERVATIONER, BIDRAGER ALLE TIL AT FREMHÆVE BEHOVET FOR AT KONSOLIDERE OG STYRKE ELEVERNES EVNE TIL AT FORSTÅ TEKSTEN SOM EN CENTRAL TVÆRGÅENDE KOMPETENCE TIL MODNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLE- OG MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΟΥ DALLANALISIS ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΆΤΩΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΔΟΚΙΜΑΣΊΕΣ ΣΤΗΝ ΓΡΑΦΙΚΉ ΠΑΡΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΕΛΙΚΟΎΣ ΑΠΌ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ, ΌΛΑ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ ΩΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ PAŽLJIVIH I DUBINSKIH REZULTATA DALLANALISISA DOBIVENIH PERIODIČNIM ANKETAMA O UČENJIMA IZ ZAJEDNIČKIH TESTOVA U POKRETU I ZAVRŠNIM ISPITIMA IZ SUSTAVNIH PROMATRANJA, A SVE TO DOPRINOSI ISTICANJU POTREBE ZA KONSOLIDACIJOM I JAČANJEM SPOSOBNOSTI UČENIKA DA RAZUMIJU TEKST KAO SREDIŠNJU MEĐUSEKTORSKU KOMPETENCIJU ZA SAZRIJEVANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TE KLJUČNIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DERIVĂ DIN REZULTATELE ATENTE ȘI APROFUNDATE ALE DALLANALISIS OBȚINUTE DIN ANCHETELE PERIODICE PRIVIND ÎNVĂȚĂMINTELE DIN TESTELE COMUNE DIN ITINERE ȘI FINALA OBSERVAȚIILOR SISTEMATICE, TOATE CONTRIBUIE LA EVIDENȚIEREA NECESITĂȚII DE A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA CAPACITATEA ELEVILOR DE A ÎNȚELEGE TEXTUL CA O COMPETENȚĂ TRANSVERSALĂ CENTRALĂ PENTRU MATURIZAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI CIVICE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z STAROSTLIVÝCH A HĹBKOVÝCH VÝSLEDKOV DALLANALISISU ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRIESKUMOV POZNATKOV ZO SPOLOČNÝCH TESTOV V ITINERE A FINÁLE ZO SYSTEMATICKÝCH POZOROVANÍ, A TO VŠETKO PRISPIEVA K ZVÝRAZNENIU POTREBY KONSOLIDOVAŤ A POSILNIŤ U ŽIAKOV SCHOPNOSŤ POROZUMIEŤ TEXTU AKO CENTRÁLNEJ PRIEREZOVEJ KOMPETENCII PRE ZRENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÝCH A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MIR-RIŻULTATI BIR-REQQA U FIL-FOND TAD-DALLANALISIS MIKSUBA MILL-ISTĦARRIĠ PERJODIKU TAT-TAGĦLIM MIT-TESTIJIET KOMUNI FL-ITINERE U L-FINALI MINN OSSERVAZZJONIJIET SISTEMATIĊI KOLLHA JIKKONTRIBWIXXU BIEX JENFASIZZAW IL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI JIKKONSOLIDAW U JSAĦĦU L-KAPAĊITÀ LI JIFHMU T-TEST BĦALA KOMPETENZA TRASVERSALI ĊENTRALI GĦALL-MATURAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-ĦILIET EWLENIN U TA’ ĊITTADINANZA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DERIVA DOS RESULTADOS CUIDADOSOS E APROFUNDADOS DA DALLANALISE OBTIDOS A PARTIR DOS LEVANTAMENTOS PERIÓDICOS DAS APRENDIZAGENS DOS TESTES COMUNS NO ITINERE E DOS FINAIS DE OBSERVAÇÕES SISTEMÁTICAS, TODOS CONTRIBUEM PARA REALÇAR A NECESSIDADE DE CONSOLIDAR E REFORÇAR NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE COMPREENDER O TEXTO COMO UMA COMPETÊNCIA TRANSVERSAL CENTRAL PARA O AMADURECIMENTO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS E DE CIDADANIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU HUOLELLISIIN JA PERUSTEELLISIIN DALLANALISIS-TULOKSIIN, JOTKA ON SAATU SÄÄNNÖLLISISTÄ KYSELYTUTKIMUKSISTA, JOTKA ON SAATU SYSTEMAATTISISTA HAVAINNOISTA SAADUISTA YHTEISISTÄ TESTEISTÄ JA LOPPUTULOKSISTA SAADUISTA KOKEMUKSISTA, JA NE KAIKKI OSALTAAN KOROSTAVAT TARVETTA LUJITTAA JA VAHVISTAA OPPILAIDEN KYKYÄ YMMÄRTÄÄ TEKSTIÄ KESKEISENÄ MONIALAISENA OSAAMISENA PERUSTAITOJEN SEKÄ AVAIN- JA KANSALAISUUSTAITOJEN KYPSYMISEN KANNALTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OPIERA SIĘ NA STARANNYCH I DOGŁĘBNYCH WYNIKACH DALLANALISIS UZYSKANYCH Z OKRESOWYCH BADAŃ UCZENIA SIĘ ZE WSPÓLNYCH TESTÓW ITINERE I FINALI Z SYSTEMATYCZNYCH OBSERWACJI, WSZYSTKO TO PRZYCZYNIA SIĘ DO PODKREŚLENIA POTRZEBY KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA W UCZNIACH ZDOLNOŚCI ROZUMIENIA TEKSTU JAKO CENTRALNEJ KOMPETENCJI PRZEKROJOWEJ W ZAKRESIE DOJRZEWANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH I OBYWATELSKICH. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ NATANČNIH IN POGLOBLJENIH REZULTATOV DALLANALISIS, PRIDOBLJENIH IZ REDNIH RAZISKAV SPOZNANJ IZ SKUPNIH TESTOV V ITINEREJU IN V FINALU IZ SISTEMATIČNIH OPAZOVANJ, VSI PRISPEVAJO K POUDARJANJU POTREBE PO UTRJEVANJU IN KREPITVI SPOSOBNOSTI UČENCEV, DA RAZUMEJO BESEDILO KOT OSREDNJO MEDSEKTORSKO KOMPETENCO ZA ZORENJE OSNOVNIH ZNANJ TER KLJUČNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PEČLIVÝCH A HLOUBKOVÝCH VÝSLEDKŮ SPOLEČNOSTI DALLANALISIS ZÍSKANÝCH Z PRAVIDELNÝCH PRŮZKUMŮ POZNATKŮ ZE SPOLEČNÝCH TESTŮ V ITINERE A FINÁLE ZE SYSTEMATICKÝCH POZOROVÁNÍ, COŽ VŠE PŘISPÍVÁ K ZDŮRAZNĚNÍ POTŘEBY UPEVNIT A POSÍLIT U ŽÁKŮ SCHOPNOST POROZUMĚT TEXTU JAKO ÚSTŘEDNÍ PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE PRO ZRÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I KLÍČOVÝCH A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS PARENGTAS REMIANTIS KRUOPŠČIAIS IR IŠSAMIAIS DALLANALISIS REZULTATAIS, GAUTAIS IŠ PERIODINIŲ MOKYMOSI IŠ BENDRŲ TESTŲ TYRIMŲ ITINERE, O BAIGIAMIEJI – REMIANTIS SISTEMINIAIS STEBĖJIMAIS, PADEDA PABRĖŽTI POREIKĮ KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI MOKINIŲ GEBĖJIMĄ SUPRASTI TEKSTĄ KAIP PAGRINDINĘ KOMPLEKSINĘ KOMPETENCIJĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT PAGRINDINIŲ IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIŲ BRANDINIMO SRITYJE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR RŪPĪGI UN PADZIĻINĀTI DALLANALISIS REZULTĀTI, KAS IEGŪTI PERIODISKOS APSEKOJUMOS PAR MĀCĪBĀM, KAS GŪTAS KOPĪGAJOS TESTOS ITINRE, UN FINĀLĀ NO SISTEMĀTISKIEM NOVĒROJUMIEM, KAS PALĪDZ UZSVĒRT NEPIECIEŠAMĪBU NOSTIPRINĀT UN STIPRINĀT SKOLĒNU SPĒJU IZPRAST TEKSTU KĀ GALVENO TRANSVERSĀLO KOMPETENCI PAMATPRASMJU, KĀ ARĪ PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA PRASMJU NOGATAVINĀŠANAI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ВНИМАТЕЛНИТЕ И ЗАДЪЛБОЧЕНИ РЕЗУЛТАТИ ОТ DALLANALISIS, ПОЛУЧЕНИ ОТ ПЕРИОДИЧНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ НА ПОУКИТЕ ОТ ОБЩИТЕ ТЕСТОВЕ В МАРШРУТА И ФИНАЛИТЕ ОТ СИСТЕМАТИЧНИ НАБЛЮДЕНИЯ, ВСИЧКИ ТЕ ДОПРИНАСЯТ ЗА ПОДЧЕРТАВАНЕ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОНСОЛИДИРАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА СПОСОБНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗБИРАТ ТЕКСТА КАТО ЦЕНТРАЛНА МЕЖДУСЕКТОРНА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА СЪЗРЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT ALAPJA A DALLANALISIS GONDOS ÉS MÉLYREHATÓ EREDMÉNYEI, AMELYEKET A KÖZÖS TESZTSOROZATOK TANULSÁGAINAK RENDSZERES FELMÉRÉSÉBŐL ÉS SZISZTEMATIKUS MEGFIGYELÉSEKBŐL NYERTEK, MIND HOZZÁJÁRULNAK ANNAK HANGSÚLYOZÁSÁHOZ, HOGY MEG KELL ERŐSÍTENI ÉS MEG KELL ERŐSÍTENI A TANULÓK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY A SZÖVEGET AZ ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A KULCS- ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK ÉRLELÉSE SZEMPONTJÁBÓL KÖZPONTI HORIZONTÁLIS KOMPETENCIAKÉNT ÉRTELMEZZÉK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS NA TORTHAÍ CÚRAMACHA DOIMHNE DALLANALISIS A FUARTHAS Ó SHUIRBHÉANNA TRÉIMHSIÚLA AR AN MÉID A FOGHLAIMÍODH Ó NA TÁSTÁLACHA COITIANTA I GCLÓ AGUS SNA BABHTAÍ DEIRIDH Ó BHREATHNUITHE CÓRASACHA, CUIREANN SIAD GO LÉIR LE BÉIM A LEAGAN AR AN NGÁ ATÁ ANN AN TÉACS A THUISCINT MAR INNIÚLACHT THRASGHEARRTHACH LÁRNACH CHUN BUNSCILEANNA A AIBIÚ CHOMH MAITH LE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ DE NOGGRANNA OCH DJUPGÅENDE DALLANALIS-RESULTATEN FRÅN DE PERIODISKA UNDERSÖKNINGARNA AV LÄRDOMARNA FRÅN DE GEMENSAMMA TESTERNA I ITINERE OCH FINALERNA FRÅN SYSTEMATISKA OBSERVATIONER. ALLA BIDRAR TILL ATT LYFTA FRAM BEHOVET AV ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA ELEVERNAS FÖRMÅGA ATT FÖRSTÅ TEXTEN SOM EN CENTRAL ÖVERGRIPANDE KOMPETENS FÖR MOGNADEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SAMT NYCKEL- OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB HOOLIKATEST JA PÕHJALIKEST DALLANALISISE TULEMUSTEST, MIS ON SAADUD REGULAARSETE UURINGUTE PÕHJAL, MIS ON SAADUD ÜHISTESTIDE KÄIGUS LÄBITUD KÜSITLUSTEST, NING SÜSTEMAATILISTE VAATLUSTE TULEMUSTEST, MIS KÕIK AITAVAD RÕHUTADA VAJADUST TUGEVDADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE VÕIMET MÕISTA TEKSTI KUI KESKSET VALDKONNAÜLEST PÄDEVUST PÕHIOSKUSTE NING PÕHI- JA KODANIKUOSKUSTE KÜPSEMISEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
AVEZZANO
0 references
Identifiers
H34C17000110007
0 references