MANOS A LA OBRA (Q651373): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MANOS EIN LA OBRA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MANOS GĦAL LA OBRA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BHÍ AN T-EOLAS MÍCHEART NÓ AS DÁTA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MANOS A LA OBRA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q651373 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q651373 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q651373 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q651373 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q651373 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q651373 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q651373 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q651373 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q651373 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q651373 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q651373 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q651373 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q651373 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q651373 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q651373 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q651373 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q651373 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q651373 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q651373 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q651373 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q651373 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q651373 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À RENFORCER L’OFFRE DE FORMATION PÉDAGOGIQUE ET À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES INNOVANTES EN PERMETTANT UNE MEILLEURE ADHÉSION AU MARCHÉ DU TRAVAIL. LE PROJET MANOS A LA OBRA VISE À ÉLARGIR ET À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN PARCOURS SCOLAIRE ALTERNÉ AVEC TIROCINISTAGE À L’ÉTRANGER MADRID ESPAGNE AFIN DE PROMOUVOIR UNE NOUVELLE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UN CONTEXTE TRÈS STIMULANT. LA VALEUR AJOUTÉE DU PROJET REPRÉSENTÉE PAR LA POSSIBILITÉ DE PRATIQUER LA LANGUE ESPAGNOLE DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES QUI PEUVENT ÊTRE CONSACRÉES À L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DE L’EMPLOI DE L’OE DANS LES PARCOURS UNIVERSITAIRES ET EN MÊME TEMPS DE CONFRONTER REALT DIVERSE.LALTERNANZA LE TRAVAIL SCOLAIRE EST UN MODÈLE ÉDUCATIF QUI COMBINE CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE À TRAVERS UN PARCOURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À RENFORCER L’OFFRE DE FORMATION PÉDAGOGIQUE ET À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES INNOVANTES EN PERMETTANT UNE MEILLEURE ADHÉSION AU MARCHÉ DU TRAVAIL. LE PROJET MANOS A LA OBRA VISE À ÉLARGIR ET À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN PARCOURS SCOLAIRE ALTERNÉ AVEC TIROCINISTAGE À L’ÉTRANGER MADRID ESPAGNE AFIN DE PROMOUVOIR UNE NOUVELLE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UN CONTEXTE TRÈS STIMULANT. LA VALEUR AJOUTÉE DU PROJET REPRÉSENTÉE PAR LA POSSIBILITÉ DE PRATIQUER LA LANGUE ESPAGNOLE DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES QUI PEUVENT ÊTRE CONSACRÉES À L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DE L’EMPLOI DE L’OE DANS LES PARCOURS UNIVERSITAIRES ET EN MÊME TEMPS DE CONFRONTER REALT DIVERSE.LALTERNANZA LE TRAVAIL SCOLAIRE EST UN MODÈLE ÉDUCATIF QUI COMBINE CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE À TRAVERS UN PARCOURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET VISE À RENFORCER L’OFFRE DE FORMATION PÉDAGOGIQUE ET À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES INNOVANTES EN PERMETTANT UNE MEILLEURE ADHÉSION AU MARCHÉ DU TRAVAIL. LE PROJET MANOS A LA OBRA VISE À ÉLARGIR ET À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN PARCOURS SCOLAIRE ALTERNÉ AVEC TIROCINISTAGE À L’ÉTRANGER MADRID ESPAGNE AFIN DE PROMOUVOIR UNE NOUVELLE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UN CONTEXTE TRÈS STIMULANT. LA VALEUR AJOUTÉE DU PROJET REPRÉSENTÉE PAR LA POSSIBILITÉ DE PRATIQUER LA LANGUE ESPAGNOLE DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES QUI PEUVENT ÊTRE CONSACRÉES À L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DE L’EMPLOI DE L’OE DANS LES PARCOURS UNIVERSITAIRES ET EN MÊME TEMPS DE CONFRONTER REALT DIVERSE.LALTERNANZA LE TRAVAIL SCOLAIRE EST UN MODÈLE ÉDUCATIF QUI COMBINE CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE À TRAVERS UN PARCOURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT FÜR LEHRPLÄNE ZU STÄRKEN UND INNOVATIVE ERFAHRUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM ES EINE BESSERE EINHALTUNG DES ARBEITSMARKTES ERMÖGLICHT. DAS PROJEKT MANOS A LA OBRA ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG VON SCHÜLERN DURCH EINEN ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEG IN KOMBINATION MIT TIROCINISTAGE IM AUSLAND MADRID SPANIEN ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM EINE NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNG IN EINEM SEHR ANREGENDEN KONTEXT ZU FÖRDERN. DER MEHRWERT DES PROJEKTS DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE SPANISCHE SPRACHE IN ARBEITSKONTEXTEN ZU ÜBEN, UM DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE INTEGRATION IN DEN EO-ARBEITSMARKT IN DEN UNIVERSITÄTSPFADEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN, UND GLEICHZEITIG REALT DIVERSE ZU KONFRONTIEREN.LALTERNANZA SCHULARBEIT IST EIN BILDUNGSMODELL, DAS WISSEN UND KNOW-HOW KOMBINIERT UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DURCH EINEN SPEZIFISCHEN AUSBILDUNGSWEG ZU LERNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT FÜR LEHRPLÄNE ZU STÄRKEN UND INNOVATIVE ERFAHRUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM ES EINE BESSERE EINHALTUNG DES ARBEITSMARKTES ERMÖGLICHT. DAS PROJEKT MANOS A LA OBRA ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG VON SCHÜLERN DURCH EINEN ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEG IN KOMBINATION MIT TIROCINISTAGE IM AUSLAND MADRID SPANIEN ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM EINE NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNG IN EINEM SEHR ANREGENDEN KONTEXT ZU FÖRDERN. DER MEHRWERT DES PROJEKTS DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE SPANISCHE SPRACHE IN ARBEITSKONTEXTEN ZU ÜBEN, UM DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE INTEGRATION IN DEN EO-ARBEITSMARKT IN DEN UNIVERSITÄTSPFADEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN, UND GLEICHZEITIG REALT DIVERSE ZU KONFRONTIEREN.LALTERNANZA SCHULARBEIT IST EIN BILDUNGSMODELL, DAS WISSEN UND KNOW-HOW KOMBINIERT UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DURCH EINEN SPEZIFISCHEN AUSBILDUNGSWEG ZU LERNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT FÜR LEHRPLÄNE ZU STÄRKEN UND INNOVATIVE ERFAHRUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM ES EINE BESSERE EINHALTUNG DES ARBEITSMARKTES ERMÖGLICHT. DAS PROJEKT MANOS A LA OBRA ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG VON SCHÜLERN DURCH EINEN ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEG IN KOMBINATION MIT TIROCINISTAGE IM AUSLAND MADRID SPANIEN ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM EINE NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNG IN EINEM SEHR ANREGENDEN KONTEXT ZU FÖRDERN. DER MEHRWERT DES PROJEKTS DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE SPANISCHE SPRACHE IN ARBEITSKONTEXTEN ZU ÜBEN, UM DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE INTEGRATION IN DEN EO-ARBEITSMARKT IN DEN UNIVERSITÄTSPFADEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN, UND GLEICHZEITIG REALT DIVERSE ZU KONFRONTIEREN.LALTERNANZA SCHULARBEIT IST EIN BILDUNGSMODELL, DAS WISSEN UND KNOW-HOW KOMBINIERT UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DURCH EINEN SPEZIFISCHEN AUSBILDUNGSWEG ZU LERNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL HET AANBOD AAN LEERPROGRAMMA’S TE VERSTERKEN EN INNOVATIEVE ERVARINGEN TE BEVORDEREN DOOR EEN BETERE AANSLUITING OP DE ARBEIDSMARKT MOGELIJK TE MAKEN. HET PROJECT MANOS A LA OBRA HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN COMBINATIE MET TIROCINISTAGE IN HET BUITENLAND MADRID SPANJE OM EEN NIEUWE OPLEIDINGSERVARING TE BEVORDEREN IN EEN ZEER STIMULERENDE CONTEXT. DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET PROJECT WORDT GEVORMD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE SPAANSE TAAL IN WERKCONTEXTEN TE BEOEFENEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN INTEGRATIE IN DE EO-ARBEIDSMARKT IN DE UNIVERSITAIRE TRAJECTEN EN TEGELIJKERTIJD OM HET ECHTE DIVERSE.LALTERNANZA SCHOOLWERK TE CONFRONTEREN.LALTERNANZA IS EEN EDUCATIEF MODEL DAT KENNIS EN KNOWHOW COMBINEERT EN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM TE LEREN VIA EEN SPECIFIEK OPLEIDINGSTRAJECT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL HET AANBOD AAN LEERPROGRAMMA’S TE VERSTERKEN EN INNOVATIEVE ERVARINGEN TE BEVORDEREN DOOR EEN BETERE AANSLUITING OP DE ARBEIDSMARKT MOGELIJK TE MAKEN. HET PROJECT MANOS A LA OBRA HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN COMBINATIE MET TIROCINISTAGE IN HET BUITENLAND MADRID SPANJE OM EEN NIEUWE OPLEIDINGSERVARING TE BEVORDEREN IN EEN ZEER STIMULERENDE CONTEXT. DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET PROJECT WORDT GEVORMD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE SPAANSE TAAL IN WERKCONTEXTEN TE BEOEFENEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN INTEGRATIE IN DE EO-ARBEIDSMARKT IN DE UNIVERSITAIRE TRAJECTEN EN TEGELIJKERTIJD OM HET ECHTE DIVERSE.LALTERNANZA SCHOOLWERK TE CONFRONTEREN.LALTERNANZA IS EEN EDUCATIEF MODEL DAT KENNIS EN KNOWHOW COMBINEERT EN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM TE LEREN VIA EEN SPECIFIEK OPLEIDINGSTRAJECT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL HET AANBOD AAN LEERPROGRAMMA’S TE VERSTERKEN EN INNOVATIEVE ERVARINGEN TE BEVORDEREN DOOR EEN BETERE AANSLUITING OP DE ARBEIDSMARKT MOGELIJK TE MAKEN. HET PROJECT MANOS A LA OBRA HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN COMBINATIE MET TIROCINISTAGE IN HET BUITENLAND MADRID SPANJE OM EEN NIEUWE OPLEIDINGSERVARING TE BEVORDEREN IN EEN ZEER STIMULERENDE CONTEXT. DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET PROJECT WORDT GEVORMD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE SPAANSE TAAL IN WERKCONTEXTEN TE BEOEFENEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN INTEGRATIE IN DE EO-ARBEIDSMARKT IN DE UNIVERSITAIRE TRAJECTEN EN TEGELIJKERTIJD OM HET ECHTE DIVERSE.LALTERNANZA SCHOOLWERK TE CONFRONTEREN.LALTERNANZA IS EEN EDUCATIEF MODEL DAT KENNIS EN KNOWHOW COMBINEERT EN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM TE LEREN VIA EEN SPECIFIEK OPLEIDINGSTRAJECT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LA OFERTA DE FORMACIÓN CURRICULAR Y PROMOVER EXPERIENCIAS INNOVADORAS PERMITIENDO UNA MEJOR ADHESIÓN AL MERCADO LABORAL. EL PROYECTO MANOS A LA OBRA TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADA CON TIROCINISTAGE EN EL EXTRANJERO MADRID ESPAÑA CON EL FIN DE PROMOVER UNA NUEVA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. EL VALOR AÑADIDO DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE PRACTICAR LA LENGUA ESPAÑOLA EN CONTEXTOS LABORALES CON EL FIN DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS QUE SE PUEDEN GASTAR EN LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL DE LA EO EN LOS ITINERARIOS UNIVERSITARIOS Y, AL MISMO TIEMPO, PARA CONFRONTAR A LA REALIDAD DIVERSE.LALTERNANZA ES UN MODELO EDUCATIVO QUE COMBINA CONOCIMIENTOS Y KNOW-HOW OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE UN ITINERARIO FORMATIVO ESPECÍFICO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LA OFERTA DE FORMACIÓN CURRICULAR Y PROMOVER EXPERIENCIAS INNOVADORAS PERMITIENDO UNA MEJOR ADHESIÓN AL MERCADO LABORAL. EL PROYECTO MANOS A LA OBRA TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADA CON TIROCINISTAGE EN EL EXTRANJERO MADRID ESPAÑA CON EL FIN DE PROMOVER UNA NUEVA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. EL VALOR AÑADIDO DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE PRACTICAR LA LENGUA ESPAÑOLA EN CONTEXTOS LABORALES CON EL FIN DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS QUE SE PUEDEN GASTAR EN LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL DE LA EO EN LOS ITINERARIOS UNIVERSITARIOS Y, AL MISMO TIEMPO, PARA CONFRONTAR A LA REALIDAD DIVERSE.LALTERNANZA ES UN MODELO EDUCATIVO QUE COMBINA CONOCIMIENTOS Y KNOW-HOW OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE UN ITINERARIO FORMATIVO ESPECÍFICO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LA OFERTA DE FORMACIÓN CURRICULAR Y PROMOVER EXPERIENCIAS INNOVADORAS PERMITIENDO UNA MEJOR ADHESIÓN AL MERCADO LABORAL. EL PROYECTO MANOS A LA OBRA TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADA CON TIROCINISTAGE EN EL EXTRANJERO MADRID ESPAÑA CON EL FIN DE PROMOVER UNA NUEVA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. EL VALOR AÑADIDO DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE PRACTICAR LA LENGUA ESPAÑOLA EN CONTEXTOS LABORALES CON EL FIN DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS QUE SE PUEDEN GASTAR EN LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL DE LA EO EN LOS ITINERARIOS UNIVERSITARIOS Y, AL MISMO TIEMPO, PARA CONFRONTAR A LA REALIDAD DIVERSE.LALTERNANZA ES UN MODELO EDUCATIVO QUE COMBINA CONOCIMIENTOS Y KNOW-HOW OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE UN ITINERARIO FORMATIVO ESPECÍFICO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTFORSLAGET ER AT STYRKE UDBUDDET AF LÆSEPLANER OG AT FREMME INNOVATIVE ERFARINGER VED AT MULIGGØRE EN BEDRE TILSLUTNING TIL ARBEJDSMARKEDET. PROJEKTET MANOS A LA OBRA HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE OG FORBEDRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE GENNEM ET VEKSELUDDANNELSESKURSUS KOMBINERET MED TIROCINISTAGE I MADRID SPANIEN FOR AT FREMME EN NY UDDANNELSESERFARING I EN MEGET STIMULERENDE KONTEKST. PROJEKTETS MERVÆRDI UDGØRES AF MULIGHEDEN FOR AT ØVE SPANSK I ARBEJDSSAMMENHÆNGE FOR AT FORBEDRE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER BRUGES TIL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET EO PÅ UNIVERSITETSKURSER OG SAMTIDIG HÅNDTERE REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER EN UDDANNELSESMODEL, DER KOMBINERER VIDEN MED KNOWHOW, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE VED HJÆLP AF ET SPECIFIKT KURSUS. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTFORSLAGET ER AT STYRKE UDBUDDET AF LÆSEPLANER OG AT FREMME INNOVATIVE ERFARINGER VED AT MULIGGØRE EN BEDRE TILSLUTNING TIL ARBEJDSMARKEDET. PROJEKTET MANOS A LA OBRA HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE OG FORBEDRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE GENNEM ET VEKSELUDDANNELSESKURSUS KOMBINERET MED TIROCINISTAGE I MADRID SPANIEN FOR AT FREMME EN NY UDDANNELSESERFARING I EN MEGET STIMULERENDE KONTEKST. PROJEKTETS MERVÆRDI UDGØRES AF MULIGHEDEN FOR AT ØVE SPANSK I ARBEJDSSAMMENHÆNGE FOR AT FORBEDRE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER BRUGES TIL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET EO PÅ UNIVERSITETSKURSER OG SAMTIDIG HÅNDTERE REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER EN UDDANNELSESMODEL, DER KOMBINERER VIDEN MED KNOWHOW, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE VED HJÆLP AF ET SPECIFIKT KURSUS. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTFORSLAGET ER AT STYRKE UDBUDDET AF LÆSEPLANER OG AT FREMME INNOVATIVE ERFARINGER VED AT MULIGGØRE EN BEDRE TILSLUTNING TIL ARBEJDSMARKEDET. PROJEKTET MANOS A LA OBRA HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE OG FORBEDRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE GENNEM ET VEKSELUDDANNELSESKURSUS KOMBINERET MED TIROCINISTAGE I MADRID SPANIEN FOR AT FREMME EN NY UDDANNELSESERFARING I EN MEGET STIMULERENDE KONTEKST. PROJEKTETS MERVÆRDI UDGØRES AF MULIGHEDEN FOR AT ØVE SPANSK I ARBEJDSSAMMENHÆNGE FOR AT FORBEDRE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER BRUGES TIL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET EO PÅ UNIVERSITETSKURSER OG SAMTIDIG HÅNDTERE REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER EN UDDANNELSESMODEL, DER KOMBINERER VIDEN MED KNOWHOW, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE VED HJÆLP AF ET SPECIFIKT KURSUS. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ MANOS A LA OBRA ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ TIROCINISTAGE ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΑΔΡΊΤΗΣ ΙΣΠΑΝΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ EO ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΟ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ MANOS A LA OBRA ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ TIROCINISTAGE ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΑΔΡΊΤΗΣ ΙΣΠΑΝΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ EO ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΟ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ MANOS A LA OBRA ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ TIROCINISTAGE ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΑΔΡΊΤΗΣ ΙΣΠΑΝΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ EO ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΟ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA OJAČATI PONUDU OSPOSOBLJAVANJA U KURIKULUMU I PROMICATI INOVATIVNA ISKUSTVA OMOGUĆUJUĆI BOLJE PRIDRŽAVANJE TRŽIŠTA RADA. PROJEKT MANOS A LA OBRA IMA ZA CILJ PROŠIRITI I POBOLJŠATI KVALITETU OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA KROZ ALTERNACIJSKI TEČAJ RADNE ŠKOLE U KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE U INOZEMSTVU MADRID ŠPANJOLSKA KAKO BI SE PROMICALO NOVO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA U VRLO POTICAJNOM KONTEKSTU. DODANA VRIJEDNOST PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST PRAKTICIRANJA ŠPANJOLSKOG JEZIKA U RADNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE POBOLJŠALE JEZIČNE VJEŠTINE KOJE SE UTROŠENE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA EO NA SVEUČILIŠNIM TEČAJEVIMA I ISTODOBNO BAVILA REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKA JE MODEL KOJI KOMBINIRA ZNANJE I ZNANJE NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST UČENJA KROZ ODREĐENI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA OJAČATI PONUDU OSPOSOBLJAVANJA U KURIKULUMU I PROMICATI INOVATIVNA ISKUSTVA OMOGUĆUJUĆI BOLJE PRIDRŽAVANJE TRŽIŠTA RADA. PROJEKT MANOS A LA OBRA IMA ZA CILJ PROŠIRITI I POBOLJŠATI KVALITETU OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA KROZ ALTERNACIJSKI TEČAJ RADNE ŠKOLE U KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE U INOZEMSTVU MADRID ŠPANJOLSKA KAKO BI SE PROMICALO NOVO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA U VRLO POTICAJNOM KONTEKSTU. DODANA VRIJEDNOST PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST PRAKTICIRANJA ŠPANJOLSKOG JEZIKA U RADNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE POBOLJŠALE JEZIČNE VJEŠTINE KOJE SE UTROŠENE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA EO NA SVEUČILIŠNIM TEČAJEVIMA I ISTODOBNO BAVILA REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKA JE MODEL KOJI KOMBINIRA ZNANJE I ZNANJE NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST UČENJA KROZ ODREĐENI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA OJAČATI PONUDU OSPOSOBLJAVANJA U KURIKULUMU I PROMICATI INOVATIVNA ISKUSTVA OMOGUĆUJUĆI BOLJE PRIDRŽAVANJE TRŽIŠTA RADA. PROJEKT MANOS A LA OBRA IMA ZA CILJ PROŠIRITI I POBOLJŠATI KVALITETU OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA KROZ ALTERNACIJSKI TEČAJ RADNE ŠKOLE U KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE U INOZEMSTVU MADRID ŠPANJOLSKA KAKO BI SE PROMICALO NOVO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA U VRLO POTICAJNOM KONTEKSTU. DODANA VRIJEDNOST PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST PRAKTICIRANJA ŠPANJOLSKOG JEZIKA U RADNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE POBOLJŠALE JEZIČNE VJEŠTINE KOJE SE UTROŠENE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA EO NA SVEUČILIŠNIM TEČAJEVIMA I ISTODOBNO BAVILA REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKA JE MODEL KOJI KOMBINIRA ZNANJE I ZNANJE NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST UČENJA KROZ ODREĐENI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROPUNERII DE PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA OFERTA DE FORMARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE A PROMOVA EXPERIENȚE INOVATOARE, PERMIȚÂND O MAI BUNĂ ADERARE LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL MANOS A LA OBRA ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRINTR-UN CURS DE ALTERNANȚĂ AL ȘCOLII DE LUCRU COMBINAT CU TIROCINISTAGE ÎN STRĂINĂTATE MADRID SPANIA, PENTRU A PROMOVA O NOUĂ EXPERIENȚĂ DE FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT EXTREM DE STIMULANT. VALOAREA ADĂUGATĂ A PROIECTULUI REPREZENTAT DE POSIBILITATEA DE A PRACTICA LIMBA SPANIOLĂ ÎN CONTEXTE DE LUCRU PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE LINGVISTICE UTILIZATE PENTRU INTEGRAREA PE PIAȚA MUNCII EO ÎN CURSURILE UNIVERSITARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A FACE FAȚĂ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ȘCOALĂ ESTE UN MODEL EDUCAȚIONAL CARE COMBINĂ CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW OFERĂ STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA PRIN INTERMEDIUL UNUI CURS DE FORMARE SPECIFIC (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROPUNERII DE PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA OFERTA DE FORMARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE A PROMOVA EXPERIENȚE INOVATOARE, PERMIȚÂND O MAI BUNĂ ADERARE LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL MANOS A LA OBRA ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRINTR-UN CURS DE ALTERNANȚĂ AL ȘCOLII DE LUCRU COMBINAT CU TIROCINISTAGE ÎN STRĂINĂTATE MADRID SPANIA, PENTRU A PROMOVA O NOUĂ EXPERIENȚĂ DE FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT EXTREM DE STIMULANT. VALOAREA ADĂUGATĂ A PROIECTULUI REPREZENTAT DE POSIBILITATEA DE A PRACTICA LIMBA SPANIOLĂ ÎN CONTEXTE DE LUCRU PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE LINGVISTICE UTILIZATE PENTRU INTEGRAREA PE PIAȚA MUNCII EO ÎN CURSURILE UNIVERSITARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A FACE FAȚĂ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ȘCOALĂ ESTE UN MODEL EDUCAȚIONAL CARE COMBINĂ CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW OFERĂ STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA PRIN INTERMEDIUL UNUI CURS DE FORMARE SPECIFIC (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROPUNERII DE PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA OFERTA DE FORMARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE A PROMOVA EXPERIENȚE INOVATOARE, PERMIȚÂND O MAI BUNĂ ADERARE LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL MANOS A LA OBRA ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRINTR-UN CURS DE ALTERNANȚĂ AL ȘCOLII DE LUCRU COMBINAT CU TIROCINISTAGE ÎN STRĂINĂTATE MADRID SPANIA, PENTRU A PROMOVA O NOUĂ EXPERIENȚĂ DE FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT EXTREM DE STIMULANT. VALOAREA ADĂUGATĂ A PROIECTULUI REPREZENTAT DE POSIBILITATEA DE A PRACTICA LIMBA SPANIOLĂ ÎN CONTEXTE DE LUCRU PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE LINGVISTICE UTILIZATE PENTRU INTEGRAREA PE PIAȚA MUNCII EO ÎN CURSURILE UNIVERSITARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A FACE FAȚĂ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ȘCOALĂ ESTE UN MODEL EDUCAȚIONAL CARE COMBINĂ CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW OFERĂ STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA PRIN INTERMEDIUL UNUI CURS DE FORMARE SPECIFIC (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSILNIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A PODPORIŤ INOVATÍVNE SKÚSENOSTI TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ LEPŠIE DODRŽIAVANIE TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE A ZVÝŠENIE KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM STRIEDAVÉHO KURZU PRACOVNEJ ŠKOLY V KOMBINÁCII S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANIELSKO S CIEĽOM PODPORIŤ NOVÉ SKÚSENOSTI S ODBORNOU PRÍPRAVOU VO VYSOKO STIMULUJÚCOM KONTEXTE. PRIDANÁ HODNOTA PROJEKTU, KTORÚ PREDSTAVUJE MOŽNOSŤ PRECVIČOVANIA ŠPANIELSKEHO JAZYKA V PRACOVNÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI VYNALOŽENÉ NA ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE EO NA UNIVERZITNÝCH KURZOCH A ZÁROVEŇ RIEŠIŤ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKÁ PRÁCA JE VZDELÁVACÍ MODEL, KTORÝ KOMBINUJE VEDOMOSTI S KNOW-HOW, PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM OSOBITNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSILNIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A PODPORIŤ INOVATÍVNE SKÚSENOSTI TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ LEPŠIE DODRŽIAVANIE TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE A ZVÝŠENIE KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM STRIEDAVÉHO KURZU PRACOVNEJ ŠKOLY V KOMBINÁCII S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANIELSKO S CIEĽOM PODPORIŤ NOVÉ SKÚSENOSTI S ODBORNOU PRÍPRAVOU VO VYSOKO STIMULUJÚCOM KONTEXTE. PRIDANÁ HODNOTA PROJEKTU, KTORÚ PREDSTAVUJE MOŽNOSŤ PRECVIČOVANIA ŠPANIELSKEHO JAZYKA V PRACOVNÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI VYNALOŽENÉ NA ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE EO NA UNIVERZITNÝCH KURZOCH A ZÁROVEŇ RIEŠIŤ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKÁ PRÁCA JE VZDELÁVACÍ MODEL, KTORÝ KOMBINUJE VEDOMOSTI S KNOW-HOW, PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM OSOBITNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSILNIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A PODPORIŤ INOVATÍVNE SKÚSENOSTI TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ LEPŠIE DODRŽIAVANIE TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE A ZVÝŠENIE KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM STRIEDAVÉHO KURZU PRACOVNEJ ŠKOLY V KOMBINÁCII S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANIELSKO S CIEĽOM PODPORIŤ NOVÉ SKÚSENOSTI S ODBORNOU PRÍPRAVOU VO VYSOKO STIMULUJÚCOM KONTEXTE. PRIDANÁ HODNOTA PROJEKTU, KTORÚ PREDSTAVUJE MOŽNOSŤ PRECVIČOVANIA ŠPANIELSKEHO JAZYKA V PRACOVNÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI VYNALOŽENÉ NA ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE EO NA UNIVERZITNÝCH KURZOCH A ZÁROVEŇ RIEŠIŤ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKÁ PRÁCA JE VZDELÁVACÍ MODEL, KTORÝ KOMBINUJE VEDOMOSTI S KNOW-HOW, PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM OSOBITNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HUWA LI SSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-KURRIKULU U LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI INNOVATTIVI BILLI TIPPERMETTI ADEŻJONI AĦJAR MAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT MANOS A LA OBRA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI U JTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ KORS TA’ SKOLA TA’ XOGĦOL LI JALTERNA FLIMKIEN MA’ TIROCINISTAGE BARRA MILL-PAJJIŻ TA’ MADRID SPANJA SABIEX JIPPROMWOVI ESPERJENZA ĠDIDA TA’ TAĦRIĠ F’KUNTEST STIMULANTI ĦAFNA. IL-VALUR MIŻJUD TAL-PROĠETT IRRAPPREŻENTAT MILL-POSSIBBILTÀ LI TIĠI PPRATTIKATA L-LINGWA SPANJOLA F’KUNTESTI TA’ ĦIDMA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI LI JINTEFQU GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-EO TAS-SUQ TAX-XOGĦOL FIL-KORSIJIET UNIVERSITARJI U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIĠU TTRATTATI X-XOGĦOL SKOLASTIKU REALT DIVERSE.LALTERNANZA HUWA MUDELL EDUKATTIV LI JGĦAQQAD L-GĦARFIEN MAL-GĦARFIEN ESPERT JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KORS TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HUWA LI SSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-KURRIKULU U LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI INNOVATTIVI BILLI TIPPERMETTI ADEŻJONI AĦJAR MAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT MANOS A LA OBRA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI U JTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ KORS TA’ SKOLA TA’ XOGĦOL LI JALTERNA FLIMKIEN MA’ TIROCINISTAGE BARRA MILL-PAJJIŻ TA’ MADRID SPANJA SABIEX JIPPROMWOVI ESPERJENZA ĠDIDA TA’ TAĦRIĠ F’KUNTEST STIMULANTI ĦAFNA. IL-VALUR MIŻJUD TAL-PROĠETT IRRAPPREŻENTAT MILL-POSSIBBILTÀ LI TIĠI PPRATTIKATA L-LINGWA SPANJOLA F’KUNTESTI TA’ ĦIDMA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI LI JINTEFQU GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-EO TAS-SUQ TAX-XOGĦOL FIL-KORSIJIET UNIVERSITARJI U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIĠU TTRATTATI X-XOGĦOL SKOLASTIKU REALT DIVERSE.LALTERNANZA HUWA MUDELL EDUKATTIV LI JGĦAQQAD L-GĦARFIEN MAL-GĦARFIEN ESPERT JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KORS TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HUWA LI SSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-KURRIKULU U LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI INNOVATTIVI BILLI TIPPERMETTI ADEŻJONI AĦJAR MAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT MANOS A LA OBRA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI U JTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ KORS TA’ SKOLA TA’ XOGĦOL LI JALTERNA FLIMKIEN MA’ TIROCINISTAGE BARRA MILL-PAJJIŻ TA’ MADRID SPANJA SABIEX JIPPROMWOVI ESPERJENZA ĠDIDA TA’ TAĦRIĠ F’KUNTEST STIMULANTI ĦAFNA. IL-VALUR MIŻJUD TAL-PROĠETT IRRAPPREŻENTAT MILL-POSSIBBILTÀ LI TIĠI PPRATTIKATA L-LINGWA SPANJOLA F’KUNTESTI TA’ ĦIDMA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI LI JINTEFQU GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-EO TAS-SUQ TAX-XOGĦOL FIL-KORSIJIET UNIVERSITARJI U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIĠU TTRATTATI X-XOGĦOL SKOLASTIKU REALT DIVERSE.LALTERNANZA HUWA MUDELL EDUKATTIV LI JGĦAQQAD L-GĦARFIEN MAL-GĦARFIEN ESPERT JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KORS TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DA PROPOSTA DE PROJETO É REFORÇAR A OFERTA DE FORMAÇÃO CURRICULAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS, PERMITINDO UMA MELHOR ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO MANOS A LA OBRA VISA EXPANDIR E MELHORAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE ESCOLA DE TRABALHO COMBINADO COM TIROCINISTAGE NO ESTRANGEIRO MADRID ESPANHA, A FIM DE PROMOVER UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NUM CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. O VALOR ACRESCENTADO DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE PRATICAR A LÍNGUA ESPANHOLA EM CONTEXTOS DE TRABALHO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS GASTAS PARA A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EO EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS E, AO MESMO TEMPO, LIDAR COM REALT DIVERSE.LALTERNANZA ESCOLA É UM MODELO EDUCACIONAL QUE COMBINA CONHECIMENTO COM KNOW-HOW OFERECE AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE APRENDER FAZENDO ATRAVÉS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA PROPOSTA DE PROJETO É REFORÇAR A OFERTA DE FORMAÇÃO CURRICULAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS, PERMITINDO UMA MELHOR ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO MANOS A LA OBRA VISA EXPANDIR E MELHORAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE ESCOLA DE TRABALHO COMBINADO COM TIROCINISTAGE NO ESTRANGEIRO MADRID ESPANHA, A FIM DE PROMOVER UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NUM CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. O VALOR ACRESCENTADO DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE PRATICAR A LÍNGUA ESPANHOLA EM CONTEXTOS DE TRABALHO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS GASTAS PARA A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EO EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS E, AO MESMO TEMPO, LIDAR COM REALT DIVERSE.LALTERNANZA ESCOLA É UM MODELO EDUCACIONAL QUE COMBINA CONHECIMENTO COM KNOW-HOW OFERECE AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE APRENDER FAZENDO ATRAVÉS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DA PROPOSTA DE PROJETO É REFORÇAR A OFERTA DE FORMAÇÃO CURRICULAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS, PERMITINDO UMA MELHOR ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO MANOS A LA OBRA VISA EXPANDIR E MELHORAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE ESCOLA DE TRABALHO COMBINADO COM TIROCINISTAGE NO ESTRANGEIRO MADRID ESPANHA, A FIM DE PROMOVER UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NUM CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. O VALOR ACRESCENTADO DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE PRATICAR A LÍNGUA ESPANHOLA EM CONTEXTOS DE TRABALHO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS GASTAS PARA A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EO EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS E, AO MESMO TEMPO, LIDAR COM REALT DIVERSE.LALTERNANZA ESCOLA É UM MODELO EDUCACIONAL QUE COMBINA CONHECIMENTO COM KNOW-HOW OFERECE AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE APRENDER FAZENDO ATRAVÉS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSSUUNNITELMATARJONTAA JA EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA KOKEMUKSIA MAHDOLLISTAMALLA PAREMPI OSALLISTUMINEN TYÖMARKKINOILLE. MANOS A LA OBRA -HANKKEELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN JA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN LAATUA VUOROTTELUKURSSIN AVULLA YHDESSÄ TIROCINISTAGEN KANSSA MADRIDISSA ESPANJASSA UUDEN KOULUTUSKOKEMUKSEN EDISTÄMISEKSI ERITTÄIN KANNUSTAVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. HANKKEEN LISÄARVO, JOTA EDUSTAA MAHDOLLISUUS HARJOITELLA ESPANJAN KIELTÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KIELITAITOJA, JOITA KÄYTETÄÄN TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISEEN YLIOPISTOISSA, JA SAMALLA KÄSITELLÄ REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOULUTYÖ ON OPETUSMALLI, JOKA YHDISTÄÄ TIEDOT TAITOTIETOON JA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TEKEMÄLLÄ TIETYN KURSSIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSSUUNNITELMATARJONTAA JA EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA KOKEMUKSIA MAHDOLLISTAMALLA PAREMPI OSALLISTUMINEN TYÖMARKKINOILLE. MANOS A LA OBRA -HANKKEELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN JA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN LAATUA VUOROTTELUKURSSIN AVULLA YHDESSÄ TIROCINISTAGEN KANSSA MADRIDISSA ESPANJASSA UUDEN KOULUTUSKOKEMUKSEN EDISTÄMISEKSI ERITTÄIN KANNUSTAVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. HANKKEEN LISÄARVO, JOTA EDUSTAA MAHDOLLISUUS HARJOITELLA ESPANJAN KIELTÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KIELITAITOJA, JOITA KÄYTETÄÄN TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISEEN YLIOPISTOISSA, JA SAMALLA KÄSITELLÄ REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOULUTYÖ ON OPETUSMALLI, JOKA YHDISTÄÄ TIEDOT TAITOTIETOON JA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TEKEMÄLLÄ TIETYN KURSSIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSSUUNNITELMATARJONTAA JA EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA KOKEMUKSIA MAHDOLLISTAMALLA PAREMPI OSALLISTUMINEN TYÖMARKKINOILLE. MANOS A LA OBRA -HANKKEELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN JA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN LAATUA VUOROTTELUKURSSIN AVULLA YHDESSÄ TIROCINISTAGEN KANSSA MADRIDISSA ESPANJASSA UUDEN KOULUTUSKOKEMUKSEN EDISTÄMISEKSI ERITTÄIN KANNUSTAVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. HANKKEEN LISÄARVO, JOTA EDUSTAA MAHDOLLISUUS HARJOITELLA ESPANJAN KIELTÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KIELITAITOJA, JOITA KÄYTETÄÄN TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISEEN YLIOPISTOISSA, JA SAMALLA KÄSITELLÄ REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOULUTYÖ ON OPETUSMALLI, JOKA YHDISTÄÄ TIEDOT TAITOTIETOON JA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TEKEMÄLLÄ TIETYN KURSSIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM WNIOSKU W SPRAWIE PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE OFERTY SZKOLEŃ W ZAKRESIE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ POPRZEZ UMOŻLIWIENIE LEPSZEGO PRZYSTĘPOWANIA DO RYNKU PRACY. PROJEKT MANOS A LA OBRA MA NA CELU POSZERZENIE I POPRAWĘ JAKOŚCI SZKOLENIA UCZNIÓW POPRZEZ KSZTAŁCENIE NAPRZEMIENNE W POŁĄCZENIU Z TIROCINISTAGE ZA GRANICĄ W MADRYCIE W HISZPANII W CELU PROMOWANIA NOWEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO W BARDZO STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU, JAKĄ STANOWI MOŻLIWOŚĆ PRAKTYKOWANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KONTEKŚCIE ROBOCZYM W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH PRZEZNACZANYCH NA INTEGRACJĘ NA RYNKU PRACY EO W KURSACH UNIWERSYTECKICH, A JEDNOCZEŚNIE RADZENIE SOBIE Z REALT DIVERSE.LALTERNANZA SZKOLNY JEST MODELEM EDUKACYJNYM, KTÓRY ŁĄCZY WIEDZĘ Z KNOW-HOW, DAJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ UCZENIA SIĘ POPRZEZ KONKRETNY KURS SZKOLENIOWY (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM WNIOSKU W SPRAWIE PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE OFERTY SZKOLEŃ W ZAKRESIE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ POPRZEZ UMOŻLIWIENIE LEPSZEGO PRZYSTĘPOWANIA DO RYNKU PRACY. PROJEKT MANOS A LA OBRA MA NA CELU POSZERZENIE I POPRAWĘ JAKOŚCI SZKOLENIA UCZNIÓW POPRZEZ KSZTAŁCENIE NAPRZEMIENNE W POŁĄCZENIU Z TIROCINISTAGE ZA GRANICĄ W MADRYCIE W HISZPANII W CELU PROMOWANIA NOWEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO W BARDZO STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU, JAKĄ STANOWI MOŻLIWOŚĆ PRAKTYKOWANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KONTEKŚCIE ROBOCZYM W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH PRZEZNACZANYCH NA INTEGRACJĘ NA RYNKU PRACY EO W KURSACH UNIWERSYTECKICH, A JEDNOCZEŚNIE RADZENIE SOBIE Z REALT DIVERSE.LALTERNANZA SZKOLNY JEST MODELEM EDUKACYJNYM, KTÓRY ŁĄCZY WIEDZĘ Z KNOW-HOW, DAJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ UCZENIA SIĘ POPRZEZ KONKRETNY KURS SZKOLENIOWY (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM WNIOSKU W SPRAWIE PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE OFERTY SZKOLEŃ W ZAKRESIE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ POPRZEZ UMOŻLIWIENIE LEPSZEGO PRZYSTĘPOWANIA DO RYNKU PRACY. PROJEKT MANOS A LA OBRA MA NA CELU POSZERZENIE I POPRAWĘ JAKOŚCI SZKOLENIA UCZNIÓW POPRZEZ KSZTAŁCENIE NAPRZEMIENNE W POŁĄCZENIU Z TIROCINISTAGE ZA GRANICĄ W MADRYCIE W HISZPANII W CELU PROMOWANIA NOWEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO W BARDZO STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU, JAKĄ STANOWI MOŻLIWOŚĆ PRAKTYKOWANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KONTEKŚCIE ROBOCZYM W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH PRZEZNACZANYCH NA INTEGRACJĘ NA RYNKU PRACY EO W KURSACH UNIWERSYTECKICH, A JEDNOCZEŚNIE RADZENIE SOBIE Z REALT DIVERSE.LALTERNANZA SZKOLNY JEST MODELEM EDUKACYJNYM, KTÓRY ŁĄCZY WIEDZĘ Z KNOW-HOW, DAJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ UCZENIA SIĘ POPRZEZ KONKRETNY KURS SZKOLENIOWY (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE OKREPITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA UČNE NAČRTE IN SPODBUJATI INOVATIVNE IZKUŠNJE Z OMOGOČANJEM BOLJŠEGA VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CILJ PROJEKTA MANOS A LA OBRA JE RAZŠIRITI IN IZBOLJŠATI KAKOVOST USPOSABLJANJA ŠTUDENTOV Z IZMENIČNIM TEČAJEM DELOVNE ŠOLE V KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE V TUJINI MADRID ŠPANIJA, DA BI SPODBUDILI NOVE IZKUŠNJE USPOSABLJANJA V ZELO SPODBUDNEM OKOLJU. DODANA VREDNOST PROJEKTA, KI JO PREDSTAVLJA MOŽNOST PRAKTICIRANJA ŠPANSKEGA JEZIKA V DELOVNEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNE SPRETNOSTI, PORABLJENE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA EO V UNIVERZITETNIH PROGRAMIH IN HKRATI OBRAVNAVALI REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠOLSKO DELO, JE IZOBRAŽEVALNI MODEL, KI ZDRUŽUJE ZNANJE S STROKOVNIM ZNANJEM IN OMOGOČA UČENCEM, DA SE UČIJO S POSEBNIM USPOSABLJANJEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE OKREPITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA UČNE NAČRTE IN SPODBUJATI INOVATIVNE IZKUŠNJE Z OMOGOČANJEM BOLJŠEGA VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CILJ PROJEKTA MANOS A LA OBRA JE RAZŠIRITI IN IZBOLJŠATI KAKOVOST USPOSABLJANJA ŠTUDENTOV Z IZMENIČNIM TEČAJEM DELOVNE ŠOLE V KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE V TUJINI MADRID ŠPANIJA, DA BI SPODBUDILI NOVE IZKUŠNJE USPOSABLJANJA V ZELO SPODBUDNEM OKOLJU. DODANA VREDNOST PROJEKTA, KI JO PREDSTAVLJA MOŽNOST PRAKTICIRANJA ŠPANSKEGA JEZIKA V DELOVNEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNE SPRETNOSTI, PORABLJENE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA EO V UNIVERZITETNIH PROGRAMIH IN HKRATI OBRAVNAVALI REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠOLSKO DELO, JE IZOBRAŽEVALNI MODEL, KI ZDRUŽUJE ZNANJE S STROKOVNIM ZNANJEM IN OMOGOČA UČENCEM, DA SE UČIJO S POSEBNIM USPOSABLJANJEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE OKREPITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA UČNE NAČRTE IN SPODBUJATI INOVATIVNE IZKUŠNJE Z OMOGOČANJEM BOLJŠEGA VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CILJ PROJEKTA MANOS A LA OBRA JE RAZŠIRITI IN IZBOLJŠATI KAKOVOST USPOSABLJANJA ŠTUDENTOV Z IZMENIČNIM TEČAJEM DELOVNE ŠOLE V KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE V TUJINI MADRID ŠPANIJA, DA BI SPODBUDILI NOVE IZKUŠNJE USPOSABLJANJA V ZELO SPODBUDNEM OKOLJU. DODANA VREDNOST PROJEKTA, KI JO PREDSTAVLJA MOŽNOST PRAKTICIRANJA ŠPANSKEGA JEZIKA V DELOVNEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNE SPRETNOSTI, PORABLJENE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA EO V UNIVERZITETNIH PROGRAMIH IN HKRATI OBRAVNAVALI REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠOLSKO DELO, JE IZOBRAŽEVALNI MODEL, KI ZDRUŽUJE ZNANJE S STROKOVNIM ZNANJEM IN OMOGOČA UČENCEM, DA SE UČIJO S POSEBNIM USPOSABLJANJEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSÍLIT NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A PODPOŘIT INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI TÍM, ŽE UMOŽNÍ LEPŠÍ PŘÍSTUP K TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT A ZVÝŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM STŘÍDAVÉHO KURZU PRACOVNÍ ŠKOLY V KOMBINACI S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANĚLSKO S CÍLEM PODPOŘIT NOVÉ ZKUŠENOSTI S ODBORNOU PŘÍPRAVOU VE VYSOCE STIMULUJÍCÍM KONTEXTU. PŘIDANÁ HODNOTA PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÁ MOŽNOSTÍ PROCVIČOVÁNÍ ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA V PRACOVNÍCH KONTEXTECH S CÍLEM ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI VYNALOŽENÉ NA INTEGRACI NA TRHU PRÁCE EO V UNIVERZITNÍCH KURZECH A ZÁROVEŇ ŘEŠIT REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE VZDĚLÁVACÍ MODEL, KTERÝ KOMBINUJE ZNALOSTI S KNOW-HOW NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSÍLIT NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A PODPOŘIT INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI TÍM, ŽE UMOŽNÍ LEPŠÍ PŘÍSTUP K TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT A ZVÝŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM STŘÍDAVÉHO KURZU PRACOVNÍ ŠKOLY V KOMBINACI S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANĚLSKO S CÍLEM PODPOŘIT NOVÉ ZKUŠENOSTI S ODBORNOU PŘÍPRAVOU VE VYSOCE STIMULUJÍCÍM KONTEXTU. PŘIDANÁ HODNOTA PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÁ MOŽNOSTÍ PROCVIČOVÁNÍ ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA V PRACOVNÍCH KONTEXTECH S CÍLEM ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI VYNALOŽENÉ NA INTEGRACI NA TRHU PRÁCE EO V UNIVERZITNÍCH KURZECH A ZÁROVEŇ ŘEŠIT REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE VZDĚLÁVACÍ MODEL, KTERÝ KOMBINUJE ZNALOSTI S KNOW-HOW NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSÍLIT NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A PODPOŘIT INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI TÍM, ŽE UMOŽNÍ LEPŠÍ PŘÍSTUP K TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT A ZVÝŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM STŘÍDAVÉHO KURZU PRACOVNÍ ŠKOLY V KOMBINACI S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANĚLSKO S CÍLEM PODPOŘIT NOVÉ ZKUŠENOSTI S ODBORNOU PŘÍPRAVOU VE VYSOCE STIMULUJÍCÍM KONTEXTU. PŘIDANÁ HODNOTA PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÁ MOŽNOSTÍ PROCVIČOVÁNÍ ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA V PRACOVNÍCH KONTEXTECH S CÍLEM ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI VYNALOŽENÉ NA INTEGRACI NA TRHU PRÁCE EO V UNIVERZITNÍCH KURZECH A ZÁROVEŇ ŘEŠIT REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE VZDĚLÁVACÍ MODEL, KTERÝ KOMBINUJE ZNALOSTI S KNOW-HOW NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – SUSTIPRINTI MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLĄ IR SKATINTI NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ SUDARANT SĄLYGAS GERIAU PRISITAIKYTI PRIE DARBO RINKOS. PROJEKTO „MANOS A LA OBRA“ TIKSLAS – PLĖSTI IR GERINTI STUDENTŲ MOKYMO KOKYBĘ RENGIANT PAKAITINIUS DARBO MOKYKLOS KURSUS KARTU SU TIROCINISTAGE UŽSIENYJE MADRIDE ISPANIJOJE, SIEKIANT SKATINTI NAUJĄ MOKYMO PATIRTĮ LABAI SKATINANČIAME KONTEKSTE. PROJEKTO PRIDĖTINĖ VERTĖ, SUSIJUSI SU GALIMYBE PRAKTIKUOTI ISPANŲ KALBĄ DARBO APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRIAMUS EO INTEGRACIJAI Į DARBO RINKĄ UNIVERSITETŲ KURSUOSE, IR TUO PAČIU METU KOVOTI SU REALT DIVERSE.LALTERNANZA MOKYKLINIS DARBAS YRA EDUKACINIS MODELIS, APIMANTIS ŽINIAS IR PRAKTINĘ PATIRTĮ, SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ MOKYTIS PER SPECIALIUS MOKYMO KURSUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – SUSTIPRINTI MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLĄ IR SKATINTI NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ SUDARANT SĄLYGAS GERIAU PRISITAIKYTI PRIE DARBO RINKOS. PROJEKTO „MANOS A LA OBRA“ TIKSLAS – PLĖSTI IR GERINTI STUDENTŲ MOKYMO KOKYBĘ RENGIANT PAKAITINIUS DARBO MOKYKLOS KURSUS KARTU SU TIROCINISTAGE UŽSIENYJE MADRIDE ISPANIJOJE, SIEKIANT SKATINTI NAUJĄ MOKYMO PATIRTĮ LABAI SKATINANČIAME KONTEKSTE. PROJEKTO PRIDĖTINĖ VERTĖ, SUSIJUSI SU GALIMYBE PRAKTIKUOTI ISPANŲ KALBĄ DARBO APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRIAMUS EO INTEGRACIJAI Į DARBO RINKĄ UNIVERSITETŲ KURSUOSE, IR TUO PAČIU METU KOVOTI SU REALT DIVERSE.LALTERNANZA MOKYKLINIS DARBAS YRA EDUKACINIS MODELIS, APIMANTIS ŽINIAS IR PRAKTINĘ PATIRTĮ, SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ MOKYTIS PER SPECIALIUS MOKYMO KURSUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – SUSTIPRINTI MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLĄ IR SKATINTI NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ SUDARANT SĄLYGAS GERIAU PRISITAIKYTI PRIE DARBO RINKOS. PROJEKTO „MANOS A LA OBRA“ TIKSLAS – PLĖSTI IR GERINTI STUDENTŲ MOKYMO KOKYBĘ RENGIANT PAKAITINIUS DARBO MOKYKLOS KURSUS KARTU SU TIROCINISTAGE UŽSIENYJE MADRIDE ISPANIJOJE, SIEKIANT SKATINTI NAUJĄ MOKYMO PATIRTĮ LABAI SKATINANČIAME KONTEKSTE. PROJEKTO PRIDĖTINĖ VERTĖ, SUSIJUSI SU GALIMYBE PRAKTIKUOTI ISPANŲ KALBĄ DARBO APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRIAMUS EO INTEGRACIJAI Į DARBO RINKĄ UNIVERSITETŲ KURSUOSE, IR TUO PAČIU METU KOVOTI SU REALT DIVERSE.LALTERNANZA MOKYKLINIS DARBAS YRA EDUKACINIS MODELIS, APIMANTIS ŽINIAS IR PRAKTINĘ PATIRTĮ, SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ MOKYTIS PER SPECIALIUS MOKYMO KURSUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU UN VEICINĀT INOVATĪVU PIEREDZI, ĻAUJOT LABĀK IEKĻAUTIES DARBA TIRGŪ. PROJEKTA MANOS A LA OBRA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN UZLABOT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSU, KAS APVIENOTS AR TIROCINISTAGE ĀRZEMĒS MADRIDĒ SPĀNIJĀ, LAI VEICINĀTU JAUNU MĀCĪBU PIEREDZI ĻOTI STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA, KO SNIEDZ IESPĒJA PRAKTIZĒT SPĀŅU VALODU DARBA VIDĒ, LAI UZLABOTU VALODU PRASMES, KAS TIEK IZMANTOTAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ AUGSTSKOLU KURSOS UN VIENLAIKUS STRĀDĀTU AR REALT DIVERSE.LALTERNANZA, IR IZGLĪTĪBAS MODELIS, KAS APVIENO ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU MĀCĪTIES, IZMANTOJOT ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU UN VEICINĀT INOVATĪVU PIEREDZI, ĻAUJOT LABĀK IEKĻAUTIES DARBA TIRGŪ. PROJEKTA MANOS A LA OBRA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN UZLABOT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSU, KAS APVIENOTS AR TIROCINISTAGE ĀRZEMĒS MADRIDĒ SPĀNIJĀ, LAI VEICINĀTU JAUNU MĀCĪBU PIEREDZI ĻOTI STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA, KO SNIEDZ IESPĒJA PRAKTIZĒT SPĀŅU VALODU DARBA VIDĒ, LAI UZLABOTU VALODU PRASMES, KAS TIEK IZMANTOTAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ AUGSTSKOLU KURSOS UN VIENLAIKUS STRĀDĀTU AR REALT DIVERSE.LALTERNANZA, IR IZGLĪTĪBAS MODELIS, KAS APVIENO ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU MĀCĪTIES, IZMANTOJOT ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU UN VEICINĀT INOVATĪVU PIEREDZI, ĻAUJOT LABĀK IEKĻAUTIES DARBA TIRGŪ. PROJEKTA MANOS A LA OBRA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN UZLABOT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSU, KAS APVIENOTS AR TIROCINISTAGE ĀRZEMĒS MADRIDĒ SPĀNIJĀ, LAI VEICINĀTU JAUNU MĀCĪBU PIEREDZI ĻOTI STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA, KO SNIEDZ IESPĒJA PRAKTIZĒT SPĀŅU VALODU DARBA VIDĒ, LAI UZLABOTU VALODU PRASMES, KAS TIEK IZMANTOTAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ AUGSTSKOLU KURSOS UN VIENLAIKUS STRĀDĀTU AR REALT DIVERSE.LALTERNANZA, IR IZGLĪTĪBAS MODELIS, KAS APVIENO ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU MĀCĪTIES, IZMANTOJOT ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВАТОРСКИЯТ ОПИТ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРО ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ MANOS A LA OBRA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ И ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РЕДУВАНЕ НА КУРС НА РАБОТА В СЪЧЕТАНИЕ С TIROCINISTAGE В ЧУЖБИНА МАДРИД ИСПАНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВ ОПИТ В ОБУЧЕНИЕ В СИЛНО СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА ИСПАНСКИ ЕЗИК В РАБОТЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ИЗРАЗХОДВАНИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЕО В УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ КУРСОВЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С REALT DIVERSE.LALTERNANZA Е ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО СЪЧЕТАВА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ, ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАТ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВАТОРСКИЯТ ОПИТ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРО ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ MANOS A LA OBRA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ И ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РЕДУВАНЕ НА КУРС НА РАБОТА В СЪЧЕТАНИЕ С TIROCINISTAGE В ЧУЖБИНА МАДРИД ИСПАНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВ ОПИТ В ОБУЧЕНИЕ В СИЛНО СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА ИСПАНСКИ ЕЗИК В РАБОТЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ИЗРАЗХОДВАНИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЕО В УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ КУРСОВЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С REALT DIVERSE.LALTERNANZA Е ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО СЪЧЕТАВА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ, ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАТ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВАТОРСКИЯТ ОПИТ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРО ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ MANOS A LA OBRA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ И ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РЕДУВАНЕ НА КУРС НА РАБОТА В СЪЧЕТАНИЕ С TIROCINISTAGE В ЧУЖБИНА МАДРИД ИСПАНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВ ОПИТ В ОБУЧЕНИЕ В СИЛНО СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА ИСПАНСКИ ЕЗИК В РАБОТЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ИЗРАЗХОДВАНИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЕО В УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ КУРСОВЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С REALT DIVERSE.LALTERNANZA Е ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО СЪЧЕТАВА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ, ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАТ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A TANTERVI KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ INNOVATÍV TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ JOBB CSATLAKOZÁS LEHETŐVÉ TÉTELE RÉVÉN. A MANOS A LA OBRA PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS JAVÍTSA A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT EGY VÁLTAKOZÓ MUNKAISKOLA ÉS A TIROCINISTAGE KÜLFÖLDÖN MADRID SPANYOLORSZÁG RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON EGY RENDKÍVÜL ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN. A PROJEKT HOZZÁADOTT ÉRTÉKE ABBAN REJLIK, HOGY MUNKAKÖRNYEZETBEN GYAKOROLHATJA A SPANYOL NYELVET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ EGYETEMI KURZUSOKON A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓRA FORDÍTOTT NYELVI KÉSZSÉGEKET, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG FOGLALKOZZON A REALT DIVERSE.LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁVAL EGY OLYAN OKTATÁSI MODELL, AMELY ÖTVÖZI A TUDÁST A KNOW-HOW-VAL, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGY SPECIÁLIS TANFOLYAMON KERESZTÜL TANULJANAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A TANTERVI KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ INNOVATÍV TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ JOBB CSATLAKOZÁS LEHETŐVÉ TÉTELE RÉVÉN. A MANOS A LA OBRA PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS JAVÍTSA A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT EGY VÁLTAKOZÓ MUNKAISKOLA ÉS A TIROCINISTAGE KÜLFÖLDÖN MADRID SPANYOLORSZÁG RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON EGY RENDKÍVÜL ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN. A PROJEKT HOZZÁADOTT ÉRTÉKE ABBAN REJLIK, HOGY MUNKAKÖRNYEZETBEN GYAKOROLHATJA A SPANYOL NYELVET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ EGYETEMI KURZUSOKON A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓRA FORDÍTOTT NYELVI KÉSZSÉGEKET, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG FOGLALKOZZON A REALT DIVERSE.LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁVAL EGY OLYAN OKTATÁSI MODELL, AMELY ÖTVÖZI A TUDÁST A KNOW-HOW-VAL, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGY SPECIÁLIS TANFOLYAMON KERESZTÜL TANULJANAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A TANTERVI KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ INNOVATÍV TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ JOBB CSATLAKOZÁS LEHETŐVÉ TÉTELE RÉVÉN. A MANOS A LA OBRA PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS JAVÍTSA A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT EGY VÁLTAKOZÓ MUNKAISKOLA ÉS A TIROCINISTAGE KÜLFÖLDÖN MADRID SPANYOLORSZÁG RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON EGY RENDKÍVÜL ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN. A PROJEKT HOZZÁADOTT ÉRTÉKE ABBAN REJLIK, HOGY MUNKAKÖRNYEZETBEN GYAKOROLHATJA A SPANYOL NYELVET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ EGYETEMI KURZUSOKON A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓRA FORDÍTOTT NYELVI KÉSZSÉGEKET, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG FOGLALKOZZON A REALT DIVERSE.LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁVAL EGY OLYAN OKTATÁSI MODELL, AMELY ÖTVÖZI A TUDÁST A KNOW-HOW-VAL, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGY SPECIÁLIS TANFOLYAMON KERESZTÜL TANULJANAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TOGRA TIONSCADAIL AN TAIRISCINT OILIÚNA CURACLAIM A NEARTÚ AGUS TAITHÍ NUÁLACH A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLOÍ NÍOS FEARR LEIS AN MARGADH SAOTHAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL MANOS A LA OBRA CÁILÍOCHT OILIÚNA NA MAC LÉINN A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHÚRSA SCOIL OIBRE A MHALARTÚ IN ÉINEACHT LE TIROCINISTAGE THAR LEAR MAIDRID NA SPÁINNE CHUN TAITHÍ OILIÚNA NUA A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS AN-SPREAGÚIL. IS É AN BREISLUACH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A LÉIRÍONN AN FHÉIDEARTHACHT AN SPÁINNIS A CHLEACHTADH I GCOMHTHÉACSANNA OIBRE D’FHONN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA TEANGA A CHAITEAR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ ISTEACH SA MHARGADH SAOTHAIR EO I GCÚRSAÍ OLLSCOILE AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN DÉILEÁIL LE REALT DIVERSE.LALTERNANZA IS SAMHAIL OIDEACHAIS É A CHOMHCHEANGLAÍONN EOLAS LE FIOS GNÓ A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN FOGHLAIM TRÍ CHÚRSA OILIÚNA AR LEITH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TOGRA TIONSCADAIL AN TAIRISCINT OILIÚNA CURACLAIM A NEARTÚ AGUS TAITHÍ NUÁLACH A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLOÍ NÍOS FEARR LEIS AN MARGADH SAOTHAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL MANOS A LA OBRA CÁILÍOCHT OILIÚNA NA MAC LÉINN A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHÚRSA SCOIL OIBRE A MHALARTÚ IN ÉINEACHT LE TIROCINISTAGE THAR LEAR MAIDRID NA SPÁINNE CHUN TAITHÍ OILIÚNA NUA A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS AN-SPREAGÚIL. IS É AN BREISLUACH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A LÉIRÍONN AN FHÉIDEARTHACHT AN SPÁINNIS A CHLEACHTADH I GCOMHTHÉACSANNA OIBRE D’FHONN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA TEANGA A CHAITEAR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ ISTEACH SA MHARGADH SAOTHAIR EO I GCÚRSAÍ OLLSCOILE AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN DÉILEÁIL LE REALT DIVERSE.LALTERNANZA IS SAMHAIL OIDEACHAIS É A CHOMHCHEANGLAÍONN EOLAS LE FIOS GNÓ A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN FOGHLAIM TRÍ CHÚRSA OILIÚNA AR LEITH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TOGRA TIONSCADAIL AN TAIRISCINT OILIÚNA CURACLAIM A NEARTÚ AGUS TAITHÍ NUÁLACH A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLOÍ NÍOS FEARR LEIS AN MARGADH SAOTHAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL MANOS A LA OBRA CÁILÍOCHT OILIÚNA NA MAC LÉINN A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHÚRSA SCOIL OIBRE A MHALARTÚ IN ÉINEACHT LE TIROCINISTAGE THAR LEAR MAIDRID NA SPÁINNE CHUN TAITHÍ OILIÚNA NUA A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS AN-SPREAGÚIL. IS É AN BREISLUACH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A LÉIRÍONN AN FHÉIDEARTHACHT AN SPÁINNIS A CHLEACHTADH I GCOMHTHÉACSANNA OIBRE D’FHONN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA TEANGA A CHAITEAR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ ISTEACH SA MHARGADH SAOTHAIR EO I GCÚRSAÍ OLLSCOILE AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN DÉILEÁIL LE REALT DIVERSE.LALTERNANZA IS SAMHAIL OIDEACHAIS É A CHOMHCHEANGLAÍONN EOLAS LE FIOS GNÓ A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN FOGHLAIM TRÍ CHÚRSA OILIÚNA AR LEITH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT STÄRKA UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN BÄTTRE ANSLUTNING TILL ARBETSMARKNADEN. MANOS A LA OBRA-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA OCH FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN AV STUDENTER GENOM EN OMVÄXLANDE ARBETSSKOLA I KOMBINATION MED TIROCINISTAGE UTOMLANDS MADRID SPANIEN FÖR ATT FRÄMJA EN NY UTBILDNINGSERFARENHET I ETT MYCKET STIMULERANDE SAMMANHANG. DET MERVÄRDE SOM PROJEKTET INNEBÄR GENOM MÖJLIGHETEN ATT ÖVA DET SPANSKA SPRÅKET I ARBETSSAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ANVÄNDS FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EO I UNIVERSITETSKURSER OCH SAMTIDIGT HANTERA REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR EN UTBILDNINGSMODELL SOM KOMBINERAR KUNSKAP MED KNOW-HOW OCH GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG GENOM EN SÄRSKILD UTBILDNING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT STÄRKA UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN BÄTTRE ANSLUTNING TILL ARBETSMARKNADEN. MANOS A LA OBRA-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA OCH FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN AV STUDENTER GENOM EN OMVÄXLANDE ARBETSSKOLA I KOMBINATION MED TIROCINISTAGE UTOMLANDS MADRID SPANIEN FÖR ATT FRÄMJA EN NY UTBILDNINGSERFARENHET I ETT MYCKET STIMULERANDE SAMMANHANG. DET MERVÄRDE SOM PROJEKTET INNEBÄR GENOM MÖJLIGHETEN ATT ÖVA DET SPANSKA SPRÅKET I ARBETSSAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ANVÄNDS FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EO I UNIVERSITETSKURSER OCH SAMTIDIGT HANTERA REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR EN UTBILDNINGSMODELL SOM KOMBINERAR KUNSKAP MED KNOW-HOW OCH GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG GENOM EN SÄRSKILD UTBILDNING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT STÄRKA UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN BÄTTRE ANSLUTNING TILL ARBETSMARKNADEN. MANOS A LA OBRA-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA OCH FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN AV STUDENTER GENOM EN OMVÄXLANDE ARBETSSKOLA I KOMBINATION MED TIROCINISTAGE UTOMLANDS MADRID SPANIEN FÖR ATT FRÄMJA EN NY UTBILDNINGSERFARENHET I ETT MYCKET STIMULERANDE SAMMANHANG. DET MERVÄRDE SOM PROJEKTET INNEBÄR GENOM MÖJLIGHETEN ATT ÖVA DET SPANSKA SPRÅKET I ARBETSSAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ANVÄNDS FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EO I UNIVERSITETSKURSER OCH SAMTIDIGT HANTERA REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR EN UTBILDNINGSMODELL SOM KOMBINERAR KUNSKAP MED KNOW-HOW OCH GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG GENOM EN SÄRSKILD UTBILDNING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEKAVADE KOOLITUSE PAKKUMIST JA EDENDADA INNOVAATILISI KOGEMUSI, VÕIMALDADES PAREMINI JÄRGIDA TÖÖTURU NÕUDEID. PROJEKTI „MANOS A LA OBRA“ EESMÄRK ON LAIENDADA JA PARANDADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEETI VAHELDUVA TÖÖKOOLI KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD TIROCINISTAGE’IGA VÄLJASPOOL MADRIDI HISPAANIAT, ET EDENDADA UUT KOOLITUSKOGEMUST VÄGA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS. PROJEKTI LISAVÄÄRTUS, MIS SEISNEB VÕIMALUSES HARJUTADA HISPAANIA KEELT TÖÖKESKKONNAS, ET PARANDADA EO TÖÖTURULE INTEGREERIMISEKS KULUTATUD KEELEOSKUST ÜLIKOOLIKURSUSTEL JA SAMAL AJAL TEGELEDA REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOOLITÖÖGA, ON HARIDUSMUDEL, MIS ÜHENDAB TEADMISED OSKUSTEABEGA, ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE ÕPPIDA SPETSIAALSE KOOLITUSKURSUSE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEKAVADE KOOLITUSE PAKKUMIST JA EDENDADA INNOVAATILISI KOGEMUSI, VÕIMALDADES PAREMINI JÄRGIDA TÖÖTURU NÕUDEID. PROJEKTI „MANOS A LA OBRA“ EESMÄRK ON LAIENDADA JA PARANDADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEETI VAHELDUVA TÖÖKOOLI KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD TIROCINISTAGE’IGA VÄLJASPOOL MADRIDI HISPAANIAT, ET EDENDADA UUT KOOLITUSKOGEMUST VÄGA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS. PROJEKTI LISAVÄÄRTUS, MIS SEISNEB VÕIMALUSES HARJUTADA HISPAANIA KEELT TÖÖKESKKONNAS, ET PARANDADA EO TÖÖTURULE INTEGREERIMISEKS KULUTATUD KEELEOSKUST ÜLIKOOLIKURSUSTEL JA SAMAL AJAL TEGELEDA REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOOLITÖÖGA, ON HARIDUSMUDEL, MIS ÜHENDAB TEADMISED OSKUSTEABEGA, ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE ÕPPIDA SPETSIAALSE KOOLITUSKURSUSE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEKAVADE KOOLITUSE PAKKUMIST JA EDENDADA INNOVAATILISI KOGEMUSI, VÕIMALDADES PAREMINI JÄRGIDA TÖÖTURU NÕUDEID. PROJEKTI „MANOS A LA OBRA“ EESMÄRK ON LAIENDADA JA PARANDADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEETI VAHELDUVA TÖÖKOOLI KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD TIROCINISTAGE’IGA VÄLJASPOOL MADRIDI HISPAANIAT, ET EDENDADA UUT KOOLITUSKOGEMUST VÄGA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS. PROJEKTI LISAVÄÄRTUS, MIS SEISNEB VÕIMALUSES HARJUTADA HISPAANIA KEELT TÖÖKESKKONNAS, ET PARANDADA EO TÖÖTURULE INTEGREERIMISEKS KULUTATUD KEELEOSKUST ÜLIKOOLIKURSUSTEL JA SAMAL AJAL TEGELEDA REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOOLITÖÖGA, ON HARIDUSMUDEL, MIS ÜHENDAB TEADMISED OSKUSTEABEGA, ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE ÕPPIDA SPETSIAALSE KOOLITUSKURSUSE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VILLA SAN GIOVANNI | |||||||||||||||
| Property / location (string): VILLA SAN GIOVANNI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
45,004.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
27,203.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,203.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q651373 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MANOS A LA OBRA |
Project Q651373 in Italy |
Statements
27,203.08 Euro
0 references
45,004.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
17 January 2018
0 references
28 May 2019
0 references
13 August 2019
0 references
IST.ISTR.SUP. "L. NOSTRO/L.REPACI"
0 references
38°12'17.28"N, 15°38'27.13"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE SI PROPONE DI POTENZIARE LOFFERTA FORMATIVA CURRICOLARE E DI PROMUOVERE ESPERIENZE INNOVATIVE CONSENTENDO UNA MIGLIORE ADERENZA AL MERCATO DEL LAVORO. IL PROGETTO MANOS A LA OBRA SI PONE COME OBIETTIVO LA POSSIBILIT DI AMPLIARE E POTENZIARE LA QUALIT DELLA FORMAZIONE DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO ABBINATO A TIROCINISTAGE ALLESTERO MADRID SPAGNA IN MODO DA PROMUOVERE UNESPERIENZA FORMATIVA NUOVA IN UN CONTESTO ALTAMENTE STIMOLANTE. IL VALORE AGGIUNTO DEL PROGETTO RAPPRESENTATO DALLA POSSIBILIT DI PRATICARE LA LINGUA SPAGNOLA IN CONTESTI LAVORATIVI AL FINE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE SPENDIBILI PER LINSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO EO NEI PERCORSI UNIVERSITARI E NEL CONTEMPO DI CONFRONTARSI CON REALT DIVERSE .LALTERNANZA SCUOLALAVORO COSTITUISCE UNA MODELLO DIDATTICO CHE UNISCE IL SAPERE CON IL SAPER FARE OFFRE AGLI STUDENTI LA POSSIBILIT DI APPRENDERE FACENDO ATTRAVERSO UNO SPECIFICO PERCORSO FORMATIVO (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT PROPOSAL IS TO STRENGTHEN THE CURRICULUM TRAINING OFFER AND TO PROMOTE INNOVATIVE EXPERIENCES BY ENABLING BETTER ADHERENCE TO THE LABOUR MARKET. THE MANOS A LA OBRA PROJECT AIMS TO EXPAND AND ENHANCE THE QUALITY OF THE TRAINING OF STUDENTS THROUGH AN ALTERNATION COURSE OF WORK SCHOOL COMBINED WITH TIROCINISTAGE ABROAD MADRID SPAIN IN ORDER TO PROMOTE A NEW TRAINING EXPERIENCE IN A HIGHLY STIMULATING CONTEXT. THE ADDED VALUE OF THE PROJECT REPRESENTED BY THE POSSIBILITY OF PRACTICING THE SPANISH LANGUAGE IN WORKING CONTEXTS IN ORDER TO IMPROVE THE LINGUISTIC SKILLS SPENT FOR THE INTEGRATION INTO THE LABOUR MARKET EO IN UNIVERSITY COURSES AND AT THE SAME TIME TO DEAL WITH REALT DIVERSE.LALTERNANZA SCHOOLWORK IS AN EDUCATIONAL MODEL THAT COMBINES KNOWLEDGE WITH KNOW-HOW OFFERS STUDENTS THE POSSIBILITY TO LEARN BY DOING THROUGH A SPECIFIC TRAINING COURSE (English)
14 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET VISE À RENFORCER L’OFFRE DE FORMATION PÉDAGOGIQUE ET À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES INNOVANTES EN PERMETTANT UNE MEILLEURE ADHÉSION AU MARCHÉ DU TRAVAIL. LE PROJET MANOS A LA OBRA VISE À ÉLARGIR ET À AMÉLIORER LA QUALITÉ DE LA FORMATION DES ÉTUDIANTS PAR LE BIAIS D’UN PARCOURS SCOLAIRE ALTERNÉ AVEC TIROCINISTAGE À L’ÉTRANGER MADRID ESPAGNE AFIN DE PROMOUVOIR UNE NOUVELLE EXPÉRIENCE DE FORMATION DANS UN CONTEXTE TRÈS STIMULANT. LA VALEUR AJOUTÉE DU PROJET REPRÉSENTÉE PAR LA POSSIBILITÉ DE PRATIQUER LA LANGUE ESPAGNOLE DANS DES CONTEXTES DE TRAVAIL AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES QUI PEUVENT ÊTRE CONSACRÉES À L’INTÉGRATION SUR LE MARCHÉ DE L’EMPLOI DE L’OE DANS LES PARCOURS UNIVERSITAIRES ET EN MÊME TEMPS DE CONFRONTER REALT DIVERSE.LALTERNANZA LE TRAVAIL SCOLAIRE EST UN MODÈLE ÉDUCATIF QUI COMBINE CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE À TRAVERS UN PARCOURS DE FORMATION SPÉCIFIQUE (French)
9 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT FÜR LEHRPLÄNE ZU STÄRKEN UND INNOVATIVE ERFAHRUNGEN ZU FÖRDERN, INDEM ES EINE BESSERE EINHALTUNG DES ARBEITSMARKTES ERMÖGLICHT. DAS PROJEKT MANOS A LA OBRA ZIELT DARAUF AB, DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNG VON SCHÜLERN DURCH EINEN ABWECHSELNDEN SCHULARBEITSWEG IN KOMBINATION MIT TIROCINISTAGE IM AUSLAND MADRID SPANIEN ZU ERWEITERN UND ZU VERBESSERN, UM EINE NEUE AUSBILDUNGSERFAHRUNG IN EINEM SEHR ANREGENDEN KONTEXT ZU FÖRDERN. DER MEHRWERT DES PROJEKTS DURCH DIE MÖGLICHKEIT, DIE SPANISCHE SPRACHE IN ARBEITSKONTEXTEN ZU ÜBEN, UM DIE SPRACHKENNTNISSE ZU VERBESSERN, DIE FÜR DIE INTEGRATION IN DEN EO-ARBEITSMARKT IN DEN UNIVERSITÄTSPFADEN EINGESETZT WERDEN KÖNNEN, UND GLEICHZEITIG REALT DIVERSE ZU KONFRONTIEREN.LALTERNANZA SCHULARBEIT IST EIN BILDUNGSMODELL, DAS WISSEN UND KNOW-HOW KOMBINIERT UND DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETET, DURCH EINEN SPEZIFISCHEN AUSBILDUNGSWEG ZU LERNEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL HET AANBOD AAN LEERPROGRAMMA’S TE VERSTERKEN EN INNOVATIEVE ERVARINGEN TE BEVORDEREN DOOR EEN BETERE AANSLUITING OP DE ARBEIDSMARKT MOGELIJK TE MAKEN. HET PROJECT MANOS A LA OBRA HEEFT TOT DOEL DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EEN AFWISSELEND SCHOOLWERKPAD IN COMBINATIE MET TIROCINISTAGE IN HET BUITENLAND MADRID SPANJE OM EEN NIEUWE OPLEIDINGSERVARING TE BEVORDEREN IN EEN ZEER STIMULERENDE CONTEXT. DE TOEGEVOEGDE WAARDE VAN HET PROJECT WORDT GEVORMD DOOR DE MOGELIJKHEID OM DE SPAANSE TAAL IN WERKCONTEXTEN TE BEOEFENEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE KUNNEN WORDEN BESTEED AAN INTEGRATIE IN DE EO-ARBEIDSMARKT IN DE UNIVERSITAIRE TRAJECTEN EN TEGELIJKERTIJD OM HET ECHTE DIVERSE.LALTERNANZA SCHOOLWERK TE CONFRONTEREN.LALTERNANZA IS EEN EDUCATIEF MODEL DAT KENNIS EN KNOWHOW COMBINEERT EN STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM TE LEREN VIA EEN SPECIFIEK OPLEIDINGSTRAJECT (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LA OFERTA DE FORMACIÓN CURRICULAR Y PROMOVER EXPERIENCIAS INNOVADORAS PERMITIENDO UNA MEJOR ADHESIÓN AL MERCADO LABORAL. EL PROYECTO MANOS A LA OBRA TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR Y MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE UNA TRAYECTORIA DE TRABAJO ESCOLAR ALTERNADA CON TIROCINISTAGE EN EL EXTRANJERO MADRID ESPAÑA CON EL FIN DE PROMOVER UNA NUEVA EXPERIENCIA FORMATIVA EN UN CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. EL VALOR AÑADIDO DEL PROYECTO REPRESENTADO POR LA POSIBILIDAD DE PRACTICAR LA LENGUA ESPAÑOLA EN CONTEXTOS LABORALES CON EL FIN DE MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS QUE SE PUEDEN GASTAR EN LA INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL DE LA EO EN LOS ITINERARIOS UNIVERSITARIOS Y, AL MISMO TIEMPO, PARA CONFRONTAR A LA REALIDAD DIVERSE.LALTERNANZA ES UN MODELO EDUCATIVO QUE COMBINA CONOCIMIENTOS Y KNOW-HOW OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE APRENDER A TRAVÉS DE UN ITINERARIO FORMATIVO ESPECÍFICO (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTFORSLAGET ER AT STYRKE UDBUDDET AF LÆSEPLANER OG AT FREMME INNOVATIVE ERFARINGER VED AT MULIGGØRE EN BEDRE TILSLUTNING TIL ARBEJDSMARKEDET. PROJEKTET MANOS A LA OBRA HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE OG FORBEDRE KVALITETEN AF ELEVERNES UDDANNELSE GENNEM ET VEKSELUDDANNELSESKURSUS KOMBINERET MED TIROCINISTAGE I MADRID SPANIEN FOR AT FREMME EN NY UDDANNELSESERFARING I EN MEGET STIMULERENDE KONTEKST. PROJEKTETS MERVÆRDI UDGØRES AF MULIGHEDEN FOR AT ØVE SPANSK I ARBEJDSSAMMENHÆNGE FOR AT FORBEDRE DE SPROGLIGE FÆRDIGHEDER, DER BRUGES TIL INTEGRATION PÅ ARBEJDSMARKEDET EO PÅ UNIVERSITETSKURSER OG SAMTIDIG HÅNDTERE REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLEARBEJDE ER EN UDDANNELSESMODEL, DER KOMBINERER VIDEN MED KNOWHOW, DER GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE VED HJÆLP AF ET SPECIFIKT KURSUS. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΉΛΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ MANOS A LA OBRA ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ TIROCINISTAGE ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΑΔΡΊΤΗΣ ΙΣΠΑΝΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΆΣΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΠΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΑΠΑΝΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ EO ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΟ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PRIJEDLOGA PROJEKTA OJAČATI PONUDU OSPOSOBLJAVANJA U KURIKULUMU I PROMICATI INOVATIVNA ISKUSTVA OMOGUĆUJUĆI BOLJE PRIDRŽAVANJE TRŽIŠTA RADA. PROJEKT MANOS A LA OBRA IMA ZA CILJ PROŠIRITI I POBOLJŠATI KVALITETU OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA KROZ ALTERNACIJSKI TEČAJ RADNE ŠKOLE U KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE U INOZEMSTVU MADRID ŠPANJOLSKA KAKO BI SE PROMICALO NOVO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA U VRLO POTICAJNOM KONTEKSTU. DODANA VRIJEDNOST PROJEKTA PREDSTAVLJA MOGUĆNOST PRAKTICIRANJA ŠPANJOLSKOG JEZIKA U RADNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE POBOLJŠALE JEZIČNE VJEŠTINE KOJE SE UTROŠENE ZA INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA EO NA SVEUČILIŠNIM TEČAJEVIMA I ISTODOBNO BAVILA REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKA JE MODEL KOJI KOMBINIRA ZNANJE I ZNANJE NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST UČENJA KROZ ODREĐENI TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PROPUNERII DE PROIECT ESTE DE A CONSOLIDA OFERTA DE FORMARE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE A PROMOVA EXPERIENȚE INOVATOARE, PERMIȚÂND O MAI BUNĂ ADERARE LA PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. PROIECTUL MANOS A LA OBRA ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA FORMĂRII ELEVILOR PRINTR-UN CURS DE ALTERNANȚĂ AL ȘCOLII DE LUCRU COMBINAT CU TIROCINISTAGE ÎN STRĂINĂTATE MADRID SPANIA, PENTRU A PROMOVA O NOUĂ EXPERIENȚĂ DE FORMARE ÎNTR-UN CONTEXT EXTREM DE STIMULANT. VALOAREA ADĂUGATĂ A PROIECTULUI REPREZENTAT DE POSIBILITATEA DE A PRACTICA LIMBA SPANIOLĂ ÎN CONTEXTE DE LUCRU PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE LINGVISTICE UTILIZATE PENTRU INTEGRAREA PE PIAȚA MUNCII EO ÎN CURSURILE UNIVERSITARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A FACE FAȚĂ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ȘCOALĂ ESTE UN MODEL EDUCAȚIONAL CARE COMBINĂ CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW OFERĂ STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA PRIN INTERMEDIUL UNUI CURS DE FORMARE SPECIFIC (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSILNIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A PODPORIŤ INOVATÍVNE SKÚSENOSTI TÝM, ŽE SA UMOŽNÍ LEPŠIE DODRŽIAVANIE TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE A ZVÝŠENIE KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM STRIEDAVÉHO KURZU PRACOVNEJ ŠKOLY V KOMBINÁCII S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANIELSKO S CIEĽOM PODPORIŤ NOVÉ SKÚSENOSTI S ODBORNOU PRÍPRAVOU VO VYSOKO STIMULUJÚCOM KONTEXTE. PRIDANÁ HODNOTA PROJEKTU, KTORÚ PREDSTAVUJE MOŽNOSŤ PRECVIČOVANIA ŠPANIELSKEHO JAZYKA V PRACOVNÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM ZLEPŠIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI VYNALOŽENÉ NA ZAČLENENIE DO TRHU PRÁCE EO NA UNIVERZITNÝCH KURZOCH A ZÁROVEŇ RIEŠIŤ REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLSKÁ PRÁCA JE VZDELÁVACÍ MODEL, KTORÝ KOMBINUJE VEDOMOSTI S KNOW-HOW, PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM OSOBITNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROPOSTA TAL-PROĠETT HUWA LI SSAĦĦAĦ L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-KURRIKULU U LI TIPPROMWOVI ESPERJENZI INNOVATTIVI BILLI TIPPERMETTI ADEŻJONI AĦJAR MAS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT MANOS A LA OBRA GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI U JTEJJEB IL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ KORS TA’ SKOLA TA’ XOGĦOL LI JALTERNA FLIMKIEN MA’ TIROCINISTAGE BARRA MILL-PAJJIŻ TA’ MADRID SPANJA SABIEX JIPPROMWOVI ESPERJENZA ĠDIDA TA’ TAĦRIĠ F’KUNTEST STIMULANTI ĦAFNA. IL-VALUR MIŻJUD TAL-PROĠETT IRRAPPREŻENTAT MILL-POSSIBBILTÀ LI TIĠI PPRATTIKATA L-LINGWA SPANJOLA F’KUNTESTI TA’ ĦIDMA SABIEX JITTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI LI JINTEFQU GĦALL-INTEGRAZZJONI FL-EO TAS-SUQ TAX-XOGĦOL FIL-KORSIJIET UNIVERSITARJI U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIĠU TTRATTATI X-XOGĦOL SKOLASTIKU REALT DIVERSE.LALTERNANZA HUWA MUDELL EDUKATTIV LI JGĦAQQAD L-GĦARFIEN MAL-GĦARFIEN ESPERT JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU KORS TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DA PROPOSTA DE PROJETO É REFORÇAR A OFERTA DE FORMAÇÃO CURRICULAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS INOVADORAS, PERMITINDO UMA MELHOR ADESÃO AO MERCADO DE TRABALHO. O PROJETO MANOS A LA OBRA VISA EXPANDIR E MELHORAR A QUALIDADE DA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES ATRAVÉS DE UM CURSO DE ALTERNÂNCIA DE ESCOLA DE TRABALHO COMBINADO COM TIROCINISTAGE NO ESTRANGEIRO MADRID ESPANHA, A FIM DE PROMOVER UMA NOVA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NUM CONTEXTO ALTAMENTE ESTIMULANTE. O VALOR ACRESCENTADO DO PROJETO REPRESENTADO PELA POSSIBILIDADE DE PRATICAR A LÍNGUA ESPANHOLA EM CONTEXTOS DE TRABALHO, A FIM DE MELHORAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS GASTAS PARA A INTEGRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO EO EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS E, AO MESMO TEMPO, LIDAR COM REALT DIVERSE.LALTERNANZA ESCOLA É UM MODELO EDUCACIONAL QUE COMBINA CONHECIMENTO COM KNOW-HOW OFERECE AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE APRENDER FAZENDO ATRAVÉS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSSUUNNITELMATARJONTAA JA EDISTÄÄ INNOVATIIVISIA KOKEMUKSIA MAHDOLLISTAMALLA PAREMPI OSALLISTUMINEN TYÖMARKKINOILLE. MANOS A LA OBRA -HANKKEELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN JA PARANTAMAAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEN LAATUA VUOROTTELUKURSSIN AVULLA YHDESSÄ TIROCINISTAGEN KANSSA MADRIDISSA ESPANJASSA UUDEN KOULUTUSKOKEMUKSEN EDISTÄMISEKSI ERITTÄIN KANNUSTAVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. HANKKEEN LISÄARVO, JOTA EDUSTAA MAHDOLLISUUS HARJOITELLA ESPANJAN KIELTÄ TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KIELITAITOJA, JOITA KÄYTETÄÄN TYÖMARKKINOILLE INTEGROITUMISEEN YLIOPISTOISSA, JA SAMALLA KÄSITELLÄ REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOULUTYÖ ON OPETUSMALLI, JOKA YHDISTÄÄ TIEDOT TAITOTIETOON JA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TEKEMÄLLÄ TIETYN KURSSIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM WNIOSKU W SPRAWIE PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE OFERTY SZKOLEŃ W ZAKRESIE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ PROMOWANIE INNOWACYJNYCH DOŚWIADCZEŃ POPRZEZ UMOŻLIWIENIE LEPSZEGO PRZYSTĘPOWANIA DO RYNKU PRACY. PROJEKT MANOS A LA OBRA MA NA CELU POSZERZENIE I POPRAWĘ JAKOŚCI SZKOLENIA UCZNIÓW POPRZEZ KSZTAŁCENIE NAPRZEMIENNE W POŁĄCZENIU Z TIROCINISTAGE ZA GRANICĄ W MADRYCIE W HISZPANII W CELU PROMOWANIA NOWEGO DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO W BARDZO STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU, JAKĄ STANOWI MOŻLIWOŚĆ PRAKTYKOWANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KONTEKŚCIE ROBOCZYM W CELU POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH PRZEZNACZANYCH NA INTEGRACJĘ NA RYNKU PRACY EO W KURSACH UNIWERSYTECKICH, A JEDNOCZEŚNIE RADZENIE SOBIE Z REALT DIVERSE.LALTERNANZA SZKOLNY JEST MODELEM EDUKACYJNYM, KTÓRY ŁĄCZY WIEDZĘ Z KNOW-HOW, DAJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ UCZENIA SIĘ POPRZEZ KONKRETNY KURS SZKOLENIOWY (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE OKREPITI PONUDBO USPOSABLJANJA ZA UČNE NAČRTE IN SPODBUJATI INOVATIVNE IZKUŠNJE Z OMOGOČANJEM BOLJŠEGA VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CILJ PROJEKTA MANOS A LA OBRA JE RAZŠIRITI IN IZBOLJŠATI KAKOVOST USPOSABLJANJA ŠTUDENTOV Z IZMENIČNIM TEČAJEM DELOVNE ŠOLE V KOMBINACIJI S TIROCINISTAGE V TUJINI MADRID ŠPANIJA, DA BI SPODBUDILI NOVE IZKUŠNJE USPOSABLJANJA V ZELO SPODBUDNEM OKOLJU. DODANA VREDNOST PROJEKTA, KI JO PREDSTAVLJA MOŽNOST PRAKTICIRANJA ŠPANSKEGA JEZIKA V DELOVNEM OKOLJU, DA BI IZBOLJŠALI JEZIKOVNE SPRETNOSTI, PORABLJENE ZA VKLJUČEVANJE NA TRG DELA EO V UNIVERZITETNIH PROGRAMIH IN HKRATI OBRAVNAVALI REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠOLSKO DELO, JE IZOBRAŽEVALNI MODEL, KI ZDRUŽUJE ZNANJE S STROKOVNIM ZNANJEM IN OMOGOČA UČENCEM, DA SE UČIJO S POSEBNIM USPOSABLJANJEM. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSÍLIT NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A PODPOŘIT INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI TÍM, ŽE UMOŽNÍ LEPŠÍ PŘÍSTUP K TRHU PRÁCE. PROJEKT MANOS A LA OBRA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT A ZVÝŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM STŘÍDAVÉHO KURZU PRACOVNÍ ŠKOLY V KOMBINACI S TIROCINISTAGE V ZAHRANIČÍ MADRID ŠPANĚLSKO S CÍLEM PODPOŘIT NOVÉ ZKUŠENOSTI S ODBORNOU PŘÍPRAVOU VE VYSOCE STIMULUJÍCÍM KONTEXTU. PŘIDANÁ HODNOTA PROJEKTU PŘEDSTAVOVANÁ MOŽNOSTÍ PROCVIČOVÁNÍ ŠPANĚLSKÉHO JAZYKA V PRACOVNÍCH KONTEXTECH S CÍLEM ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI VYNALOŽENÉ NA INTEGRACI NA TRHU PRÁCE EO V UNIVERZITNÍCH KURZECH A ZÁROVEŇ ŘEŠIT REALT DIVERSE.LALTERNANZA ŠKOLNÍ PRÁCE JE VZDĚLÁVACÍ MODEL, KTERÝ KOMBINUJE ZNALOSTI S KNOW-HOW NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM SPECIFICKÉHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMO TIKSLAS – SUSTIPRINTI MOKYMO PROGRAMŲ PASIŪLĄ IR SKATINTI NOVATORIŠKĄ PATIRTĮ SUDARANT SĄLYGAS GERIAU PRISITAIKYTI PRIE DARBO RINKOS. PROJEKTO „MANOS A LA OBRA“ TIKSLAS – PLĖSTI IR GERINTI STUDENTŲ MOKYMO KOKYBĘ RENGIANT PAKAITINIUS DARBO MOKYKLOS KURSUS KARTU SU TIROCINISTAGE UŽSIENYJE MADRIDE ISPANIJOJE, SIEKIANT SKATINTI NAUJĄ MOKYMO PATIRTĮ LABAI SKATINANČIAME KONTEKSTE. PROJEKTO PRIDĖTINĖ VERTĖ, SUSIJUSI SU GALIMYBE PRAKTIKUOTI ISPANŲ KALBĄ DARBO APLINKOJE, SIEKIANT PAGERINTI KALBINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRIAMUS EO INTEGRACIJAI Į DARBO RINKĄ UNIVERSITETŲ KURSUOSE, IR TUO PAČIU METU KOVOTI SU REALT DIVERSE.LALTERNANZA MOKYKLINIS DARBAS YRA EDUKACINIS MODELIS, APIMANTIS ŽINIAS IR PRAKTINĘ PATIRTĮ, SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ MOKYTIS PER SPECIALIUS MOKYMO KURSUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PIEDĀVĀJUMU UN VEICINĀT INOVATĪVU PIEREDZI, ĻAUJOT LABĀK IEKĻAUTIES DARBA TIRGŪ. PROJEKTA MANOS A LA OBRA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN UZLABOT SKOLĒNU APMĀCĪBAS KVALITĀTI, IZMANTOJOT MĀCĪBU KURSU, KAS APVIENOTS AR TIROCINISTAGE ĀRZEMĒS MADRIDĒ SPĀNIJĀ, LAI VEICINĀTU JAUNU MĀCĪBU PIEREDZI ĻOTI STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA, KO SNIEDZ IESPĒJA PRAKTIZĒT SPĀŅU VALODU DARBA VIDĒ, LAI UZLABOTU VALODU PRASMES, KAS TIEK IZMANTOTAS INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ AUGSTSKOLU KURSOS UN VIENLAIKUS STRĀDĀTU AR REALT DIVERSE.LALTERNANZA, IR IZGLĪTĪBAS MODELIS, KAS APVIENO ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU MĀCĪTIES, IZMANTOJOT ĪPAŠU MĀCĪBU KURSU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ В УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВАТОРСКИЯТ ОПИТ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ДОБРО ПРИДЪРЖАНЕ КЪМ ПАЗАРА НА ТРУДА. ПРОЕКТЪТ MANOS A LA OBRA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ И ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ РЕДУВАНЕ НА КУРС НА РАБОТА В СЪЧЕТАНИЕ С TIROCINISTAGE В ЧУЖБИНА МАДРИД ИСПАНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ НОВ ОПИТ В ОБУЧЕНИЕ В СИЛНО СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. ДОБАВЕНАТА СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРАКТИКУВАНЕ НА ИСПАНСКИ ЕЗИК В РАБОТЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ИЗРАЗХОДВАНИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА ЕО В УНИВЕРСИТЕТСКИТЕ КУРСОВЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С REALT DIVERSE.LALTERNANZA Е ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО СЪЧЕТАВА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ, ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УЧАТ ЧРЕЗ СПЕЦИФИЧЕН КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA A TANTERVI KÉPZÉSI KÍNÁLAT MEGERŐSÍTÉSE ÉS AZ INNOVATÍV TAPASZTALATOK ELŐMOZDÍTÁSA A MUNKAERŐPIACHOZ VALÓ JOBB CSATLAKOZÁS LEHETŐVÉ TÉTELE RÉVÉN. A MANOS A LA OBRA PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS JAVÍTSA A DIÁKOK KÉPZÉSÉNEK MINŐSÉGÉT EGY VÁLTAKOZÓ MUNKAISKOLA ÉS A TIROCINISTAGE KÜLFÖLDÖN MADRID SPANYOLORSZÁG RÉVÉN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON EGY RENDKÍVÜL ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN. A PROJEKT HOZZÁADOTT ÉRTÉKE ABBAN REJLIK, HOGY MUNKAKÖRNYEZETBEN GYAKOROLHATJA A SPANYOL NYELVET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA AZ EGYETEMI KURZUSOKON A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓRA FORDÍTOTT NYELVI KÉSZSÉGEKET, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG FOGLALKOZZON A REALT DIVERSE.LALTERNANZA ISKOLAI MUNKÁVAL EGY OLYAN OKTATÁSI MODELL, AMELY ÖTVÖZI A TUDÁST A KNOW-HOW-VAL, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY EGY SPECIÁLIS TANFOLYAMON KERESZTÜL TANULJANAK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TOGRA TIONSCADAIL AN TAIRISCINT OILIÚNA CURACLAIM A NEARTÚ AGUS TAITHÍ NUÁLACH A CHUR CHUN CINN TRÍ CHLOÍ NÍOS FEARR LEIS AN MARGADH SAOTHAIR. TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL MANOS A LA OBRA CÁILÍOCHT OILIÚNA NA MAC LÉINN A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ TRÍ CHÚRSA SCOIL OIBRE A MHALARTÚ IN ÉINEACHT LE TIROCINISTAGE THAR LEAR MAIDRID NA SPÁINNE CHUN TAITHÍ OILIÚNA NUA A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS AN-SPREAGÚIL. IS É AN BREISLUACH A BHAINEANN LEIS AN TIONSCADAL A LÉIRÍONN AN FHÉIDEARTHACHT AN SPÁINNIS A CHLEACHTADH I GCOMHTHÉACSANNA OIBRE D’FHONN FEABHAS A CHUR AR NA SCILEANNA TEANGA A CHAITEAR LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ ISTEACH SA MHARGADH SAOTHAIR EO I GCÚRSAÍ OLLSCOILE AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN DÉILEÁIL LE REALT DIVERSE.LALTERNANZA IS SAMHAIL OIDEACHAIS É A CHOMHCHEANGLAÍONN EOLAS LE FIOS GNÓ A THUGANN DEIS DO MHIC LÉINN FOGHLAIM TRÍ CHÚRSA OILIÚNA AR LEITH (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTFÖRSLAGET ÄR ATT STÄRKA UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INNOVATIVA ERFARENHETER GENOM ATT MÖJLIGGÖRA EN BÄTTRE ANSLUTNING TILL ARBETSMARKNADEN. MANOS A LA OBRA-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTÖKA OCH FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN AV STUDENTER GENOM EN OMVÄXLANDE ARBETSSKOLA I KOMBINATION MED TIROCINISTAGE UTOMLANDS MADRID SPANIEN FÖR ATT FRÄMJA EN NY UTBILDNINGSERFARENHET I ETT MYCKET STIMULERANDE SAMMANHANG. DET MERVÄRDE SOM PROJEKTET INNEBÄR GENOM MÖJLIGHETEN ATT ÖVA DET SPANSKA SPRÅKET I ARBETSSAMMANHANG FÖR ATT FÖRBÄTTRA DE SPRÅKKUNSKAPER SOM ANVÄNDS FÖR INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN EO I UNIVERSITETSKURSER OCH SAMTIDIGT HANTERA REALT DIVERSE.LALTERNANZA SKOLARBETE ÄR EN UTBILDNINGSMODELL SOM KOMBINERAR KUNSKAP MED KNOW-HOW OCH GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG GENOM EN SÄRSKILD UTBILDNING. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPPEKAVADE KOOLITUSE PAKKUMIST JA EDENDADA INNOVAATILISI KOGEMUSI, VÕIMALDADES PAREMINI JÄRGIDA TÖÖTURU NÕUDEID. PROJEKTI „MANOS A LA OBRA“ EESMÄRK ON LAIENDADA JA PARANDADA ÕPILASTE KOOLITUSE KVALITEETI VAHELDUVA TÖÖKOOLI KAUDU, MIS ON ÜHENDATUD TIROCINISTAGE’IGA VÄLJASPOOL MADRIDI HISPAANIAT, ET EDENDADA UUT KOOLITUSKOGEMUST VÄGA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS. PROJEKTI LISAVÄÄRTUS, MIS SEISNEB VÕIMALUSES HARJUTADA HISPAANIA KEELT TÖÖKESKKONNAS, ET PARANDADA EO TÖÖTURULE INTEGREERIMISEKS KULUTATUD KEELEOSKUST ÜLIKOOLIKURSUSTEL JA SAMAL AJAL TEGELEDA REALT DIVERSE.LALTERNANZA KOOLITÖÖGA, ON HARIDUSMUDEL, MIS ÜHENDAB TEADMISED OSKUSTEABEGA, ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE ÕPPIDA SPETSIAALSE KOOLITUSKURSUSE KAUDU. (Estonian)
24 July 2022
0 references
VILLA SAN GIOVANNI
0 references
Identifiers
H92H18000010006
0 references