BLENDED LEARNING (Q1881105): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
BLENDED LEARNING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENTISSAGE MIXTE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEMENGD LEREN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEMISCHTES LERNEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDIZAJE MIXTO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BLANDET LÆRING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΕΙΚΤΉ ΜΆΘΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMBINIRANO UČENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚARE MIXTĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZMIEŠANÉ VZDELÁVANIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM IMĦALLAT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDIZAGEM MISTA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHDISTETTY OPPIMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UCZENIE SIĘ MIESZANE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMBINIRANO UČENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMBINOVANÉ UČENÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MIŠRUS MOKYMASIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUKTA MĀCĪŠANĀS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СМЕСЕНО ОБУЧЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
VEGYES TANULÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM CHUMAISC | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BLANDAT LÄRANDE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOMBINEERITUD ÕPE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1881105 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1881105 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1881105 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1881105 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1881105 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1881105 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1881105 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1881105 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1881105 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1881105 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1881105 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1881105 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1881105 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1881105 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1881105 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 46,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE SPECIFIC ACTIVITIES OF TEACHERS AND ALL THOSE INVOLVED IN THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE PROVINCIAL EDUCATION CENTRE FOR EDUCATION OF ADULTIS.NOT ONLY TRADITIONAL EDUCATION AND NOT ONLY TECHNOLOGY BUT BLENDED LEARNING. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE SPECIFIC ACTIVITIES OF TEACHERS AND ALL THOSE INVOLVED IN THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE PROVINCIAL EDUCATION CENTRE FOR EDUCATION OF ADULTIS.NOT ONLY TRADITIONAL EDUCATION AND NOT ONLY TECHNOLOGY BUT BLENDED LEARNING. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À SOUTENIR L’ACTIVITÉ SPÉCIFIQUE DES ENSEIGNANTS ET DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE DU CENTRE PROVINCIAL POUR L’ÉDUCATION DES ADULTES. NON SEULEMENT L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET NON SEULEMENT LA TECHNOLOGIE, MAIS L’APPRENTISSAGE MIXTE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SOUTENIR L’ACTIVITÉ SPÉCIFIQUE DES ENSEIGNANTS ET DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE DU CENTRE PROVINCIAL POUR L’ÉDUCATION DES ADULTES. NON SEULEMENT L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET NON SEULEMENT LA TECHNOLOGIE, MAIS L’APPRENTISSAGE MIXTE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SOUTENIR L’ACTIVITÉ SPÉCIFIQUE DES ENSEIGNANTS ET DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE DU CENTRE PROVINCIAL POUR L’ÉDUCATION DES ADULTES. NON SEULEMENT L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET NON SEULEMENT LA TECHNOLOGIE, MAIS L’APPRENTISSAGE MIXTE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM DE SPECIFIEKE ACTIVITEIT VAN LEERKRACHTEN EN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOLACTIVITEIT VAN HET PROVINCIALE CENTRUM VOOR HET ONDERWIJS VAN ADULTI TE ONDERSTEUNEN. NIET ALLEEN TRADITIONEEL ONDERWIJS EN NIET ALLEEN TECHNOLOGIE, MAAR OOK BLENDED LEARNING. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM DE SPECIFIEKE ACTIVITEIT VAN LEERKRACHTEN EN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOLACTIVITEIT VAN HET PROVINCIALE CENTRUM VOOR HET ONDERWIJS VAN ADULTI TE ONDERSTEUNEN. NIET ALLEEN TRADITIONEEL ONDERWIJS EN NIET ALLEEN TECHNOLOGIE, MAAR OOK BLENDED LEARNING. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM DE SPECIFIEKE ACTIVITEIT VAN LEERKRACHTEN EN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOLACTIVITEIT VAN HET PROVINCIALE CENTRUM VOOR HET ONDERWIJS VAN ADULTI TE ONDERSTEUNEN. NIET ALLEEN TRADITIONEEL ONDERWIJS EN NIET ALLEEN TECHNOLOGIE, MAAR OOK BLENDED LEARNING. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHE AKTIVITÄT VON LEHRERN UND ALLEN, DIE AN DER SCHULISCHEN AKTIVITÄT DES PROVINZZENTRUMS FÜR DIE BILDUNG VON ERWACHSENEN BETEILIGT SIND, ZU UNTERSTÜTZEN. NICHT NUR TRADITIONELLER UNTERRICHT UND NICHT NUR TECHNOLOGIE, SONDERN GEMISCHTES LERNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHE AKTIVITÄT VON LEHRERN UND ALLEN, DIE AN DER SCHULISCHEN AKTIVITÄT DES PROVINZZENTRUMS FÜR DIE BILDUNG VON ERWACHSENEN BETEILIGT SIND, ZU UNTERSTÜTZEN. NICHT NUR TRADITIONELLER UNTERRICHT UND NICHT NUR TECHNOLOGIE, SONDERN GEMISCHTES LERNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHE AKTIVITÄT VON LEHRERN UND ALLEN, DIE AN DER SCHULISCHEN AKTIVITÄT DES PROVINZZENTRUMS FÜR DIE BILDUNG VON ERWACHSENEN BETEILIGT SIND, ZU UNTERSTÜTZEN. NICHT NUR TRADITIONELLER UNTERRICHT UND NICHT NUR TECHNOLOGIE, SONDERN GEMISCHTES LERNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LOS PROFESORES Y DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD ESCOLAR DEL CENTRO PROVINCIAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTI. NO SOLO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y NO SOLO LA TECNOLOGÍA, SINO EL APRENDIZAJE MIXTO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LOS PROFESORES Y DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD ESCOLAR DEL CENTRO PROVINCIAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTI. NO SOLO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y NO SOLO LA TECNOLOGÍA, SINO EL APRENDIZAJE MIXTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LOS PROFESORES Y DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD ESCOLAR DEL CENTRO PROVINCIAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTI. NO SOLO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y NO SOLO LA TECNOLOGÍA, SINO EL APRENDIZAJE MIXTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE SPECIFIKKE AKTIVITETER FOR LÆRERE OG ALLE DEM, DER ER INVOLVERET I UDDANNELSESAKTIVITETER I PROVINSUDDANNELSESCENTRET FOR UDDANNELSE I ADULTIS.NOT KUN TRADITIONEL UDDANNELSE OG IKKE KUN TEKNOLOGI, MEN BLANDET LÆRING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE SPECIFIKKE AKTIVITETER FOR LÆRERE OG ALLE DEM, DER ER INVOLVERET I UDDANNELSESAKTIVITETER I PROVINSUDDANNELSESCENTRET FOR UDDANNELSE I ADULTIS.NOT KUN TRADITIONEL UDDANNELSE OG IKKE KUN TEKNOLOGI, MEN BLANDET LÆRING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE SPECIFIKKE AKTIVITETER FOR LÆRERE OG ALLE DEM, DER ER INVOLVERET I UDDANNELSESAKTIVITETER I PROVINSUDDANNELSESCENTRET FOR UDDANNELSE I ADULTIS.NOT KUN TRADITIONEL UDDANNELSE OG IKKE KUN TEKNOLOGI, MEN BLANDET LÆRING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΈΝΤΡΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΔΟΥΛΤΙΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΈΝΤΡΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΔΟΥΛΤΙΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΈΝΤΡΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΔΟΥΛΤΙΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PODRŽATI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI NASTAVNIKA I SVIH UKLJUČENIH U OBRAZOVNE AKTIVNOSTI POKRAJINSKOG OBRAZOVNOG CENTRA ZA OBRAZOVANJE ADULTIS-A. NIJE SAMO TRADICIONALNO OBRAZOVANJE, A NE SAMO TEHNOLOGIJA, VEĆ I KOMBINIRANO UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PODRŽATI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI NASTAVNIKA I SVIH UKLJUČENIH U OBRAZOVNE AKTIVNOSTI POKRAJINSKOG OBRAZOVNOG CENTRA ZA OBRAZOVANJE ADULTIS-A. NIJE SAMO TRADICIONALNO OBRAZOVANJE, A NE SAMO TEHNOLOGIJA, VEĆ I KOMBINIRANO UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PODRŽATI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI NASTAVNIKA I SVIH UKLJUČENIH U OBRAZOVNE AKTIVNOSTI POKRAJINSKOG OBRAZOVNOG CENTRA ZA OBRAZOVANJE ADULTIS-A. NIJE SAMO TRADICIONALNO OBRAZOVANJE, A NE SAMO TEHNOLOGIJA, VEĆ I KOMBINIRANO UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ACTIVITĂȚILE SPECIFICE ALE PROFESORILOR ȘI ALE TUTUROR CELOR IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ALE CENTRULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROVINCIAL PENTRU EDUCAȚIA ADULTIS.NU NUMAI EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ ȘI NU NUMAI TEHNOLOGIA, CI ȘI ÎNVĂȚAREA MIXTĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ACTIVITĂȚILE SPECIFICE ALE PROFESORILOR ȘI ALE TUTUROR CELOR IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ALE CENTRULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROVINCIAL PENTRU EDUCAȚIA ADULTIS.NU NUMAI EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ ȘI NU NUMAI TEHNOLOGIA, CI ȘI ÎNVĂȚAREA MIXTĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ACTIVITĂȚILE SPECIFICE ALE PROFESORILOR ȘI ALE TUTUROR CELOR IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ALE CENTRULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROVINCIAL PENTRU EDUCAȚIA ADULTIS.NU NUMAI EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ ȘI NU NUMAI TEHNOLOGIA, CI ȘI ÎNVĂȚAREA MIXTĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠPECIFICKÉ AKTIVITY UČITEĽOV A VŠETKÝCH, KTORÍ SA PODIEĽAJÚ NA VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÉHO VZDELÁVACIEHO CENTRA PRE VZDELÁVANIE ADULTIS.NIELEN TRADIČNÉ VZDELÁVANIE A NIELEN TECHNOLÓGIE, ALE KOMBINOVANÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠPECIFICKÉ AKTIVITY UČITEĽOV A VŠETKÝCH, KTORÍ SA PODIEĽAJÚ NA VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÉHO VZDELÁVACIEHO CENTRA PRE VZDELÁVANIE ADULTIS.NIELEN TRADIČNÉ VZDELÁVANIE A NIELEN TECHNOLÓGIE, ALE KOMBINOVANÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠPECIFICKÉ AKTIVITY UČITEĽOV A VŠETKÝCH, KTORÍ SA PODIEĽAJÚ NA VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÉHO VZDELÁVACIEHO CENTRA PRE VZDELÁVANIE ADULTIS.NIELEN TRADIČNÉ VZDELÁVANIE A NIELEN TECHNOLÓGIE, ALE KOMBINOVANÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI TAL-GĦALLIEMA U TA’ DAWK KOLLHA INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAĊ-ĊENTRU TAL-EDUKAZZJONI PROVINĊJALI GĦALL-EDUKAZZJONI TA’ ADULTIS.NOT BISS L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI U MHUX BISS IT-TEKNOLOĠIJA IŻDA T-TAGĦLIM IMĦALLAT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI TAL-GĦALLIEMA U TA’ DAWK KOLLHA INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAĊ-ĊENTRU TAL-EDUKAZZJONI PROVINĊJALI GĦALL-EDUKAZZJONI TA’ ADULTIS.NOT BISS L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI U MHUX BISS IT-TEKNOLOĠIJA IŻDA T-TAGĦLIM IMĦALLAT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI TAL-GĦALLIEMA U TA’ DAWK KOLLHA INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAĊ-ĊENTRU TAL-EDUKAZZJONI PROVINĊJALI GĦALL-EDUKAZZJONI TA’ ADULTIS.NOT BISS L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI U MHUX BISS IT-TEKNOLOĠIJA IŻDA T-TAGĦLIM IMĦALLAT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APOIAR AS ATIVIDADES ESPECÍFICAS DOS PROFESSORES E DE TODOS OS ENVOLVIDOS NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROVINCIAL PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTIS.NÃO APENAS O ENSINO TRADICIONAL E NÃO APENAS A TECNOLOGIA, MAS TAMBÉM A APRENDIZAGEM MISTA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APOIAR AS ATIVIDADES ESPECÍFICAS DOS PROFESSORES E DE TODOS OS ENVOLVIDOS NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROVINCIAL PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTIS.NÃO APENAS O ENSINO TRADICIONAL E NÃO APENAS A TECNOLOGIA, MAS TAMBÉM A APRENDIZAGEM MISTA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APOIAR AS ATIVIDADES ESPECÍFICAS DOS PROFESSORES E DE TODOS OS ENVOLVIDOS NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROVINCIAL PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTIS.NÃO APENAS O ENSINO TRADICIONAL E NÃO APENAS A TECNOLOGIA, MAS TAMBÉM A APRENDIZAGEM MISTA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIEN JA KAIKKIEN ADULTIS-KOULUTUSKESKUKSEN KOULUTUSTOIMINTAAN OSALLISTUVIEN HENKILÖIDEN ERITYISTOIMIA.NOT AINOASTAAN PERINTEISTÄ KOULUTUSTA EIKÄ PELKÄSTÄÄN TEKNOLOGIAA, VAAN MYÖS YHDISTELMÄOPPIMISTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIEN JA KAIKKIEN ADULTIS-KOULUTUSKESKUKSEN KOULUTUSTOIMINTAAN OSALLISTUVIEN HENKILÖIDEN ERITYISTOIMIA.NOT AINOASTAAN PERINTEISTÄ KOULUTUSTA EIKÄ PELKÄSTÄÄN TEKNOLOGIAA, VAAN MYÖS YHDISTELMÄOPPIMISTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIEN JA KAIKKIEN ADULTIS-KOULUTUSKESKUKSEN KOULUTUSTOIMINTAAN OSALLISTUVIEN HENKILÖIDEN ERITYISTOIMIA.NOT AINOASTAAN PERINTEISTÄ KOULUTUSTA EIKÄ PELKÄSTÄÄN TEKNOLOGIAA, VAAN MYÖS YHDISTELMÄOPPIMISTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ NAUCZYCIELI I WSZYSTKICH OSÓB ZAANGAŻOWANYCH W DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA EDUKACYJNEGO ADULTIS.NOT TYLKO TRADYCYJNEJ EDUKACJI I NIE TYLKO TECHNOLOGII, ALE RÓWNIEŻ UCZENIA SIĘ MIESZANEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ NAUCZYCIELI I WSZYSTKICH OSÓB ZAANGAŻOWANYCH W DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA EDUKACYJNEGO ADULTIS.NOT TYLKO TRADYCYJNEJ EDUKACJI I NIE TYLKO TECHNOLOGII, ALE RÓWNIEŻ UCZENIA SIĘ MIESZANEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ NAUCZYCIELI I WSZYSTKICH OSÓB ZAANGAŻOWANYCH W DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA EDUKACYJNEGO ADULTIS.NOT TYLKO TRADYCYJNEJ EDUKACJI I NIE TYLKO TECHNOLOGII, ALE RÓWNIEŻ UCZENIA SIĘ MIESZANEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI UČITELJEV IN VSEH, KI SO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI DEŽELNEGA IZOBRAŽEVALNEGA CENTRA ZA IZOBRAŽEVANJE ADULTIS.NOT LE TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN NE LE TEHNOLOGIJE, AMPAK TUDI KOMBINIRANEGA UČENJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODPRETI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI UČITELJEV IN VSEH, KI SO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI DEŽELNEGA IZOBRAŽEVALNEGA CENTRA ZA IZOBRAŽEVANJE ADULTIS.NOT LE TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN NE LE TEHNOLOGIJE, AMPAK TUDI KOMBINIRANEGA UČENJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PODPRETI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI UČITELJEV IN VSEH, KI SO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI DEŽELNEGA IZOBRAŽEVALNEGA CENTRA ZA IZOBRAŽEVANJE ADULTIS.NOT LE TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN NE LE TEHNOLOGIJE, AMPAK TUDI KOMBINIRANEGA UČENJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT SPECIFICKÉ AKTIVITY UČITELŮ A VŠECH, KTEŘÍ SE PODÍLEJÍ NA VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO CENTRA PRO VZDĚLÁVÁNÍ ADULTIS.NOT POUZE TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A NEJEN TECHNOLOGIE, ALE SMÍŠENÉ UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT SPECIFICKÉ AKTIVITY UČITELŮ A VŠECH, KTEŘÍ SE PODÍLEJÍ NA VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO CENTRA PRO VZDĚLÁVÁNÍ ADULTIS.NOT POUZE TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A NEJEN TECHNOLOGIE, ALE SMÍŠENÉ UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT SPECIFICKÉ AKTIVITY UČITELŮ A VŠECH, KTEŘÍ SE PODÍLEJÍ NA VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO CENTRA PRO VZDĚLÁVÁNÍ ADULTIS.NOT POUZE TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A NEJEN TECHNOLOGIE, ALE SMÍŠENÉ UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI SPECIFINĘ MOKYTOJŲ IR VISŲ ASMENŲ, DALYVAUJANČIŲ ADULTIS PROVINCIJŲ ŠVIETIMO CENTRO ŠVIETIMO VEIKLOJE, VEIKLĄ.NOT TIK TRADICINĮ ŠVIETIMĄ IR NE TIK TECHNOLOGINĮ, BET IR MIŠRŲ MOKYMĄSI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – REMTI SPECIFINĘ MOKYTOJŲ IR VISŲ ASMENŲ, DALYVAUJANČIŲ ADULTIS PROVINCIJŲ ŠVIETIMO CENTRO ŠVIETIMO VEIKLOJE, VEIKLĄ.NOT TIK TRADICINĮ ŠVIETIMĄ IR NE TIK TECHNOLOGINĮ, BET IR MIŠRŲ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – REMTI SPECIFINĘ MOKYTOJŲ IR VISŲ ASMENŲ, DALYVAUJANČIŲ ADULTIS PROVINCIJŲ ŠVIETIMO CENTRO ŠVIETIMO VEIKLOJE, VEIKLĄ.NOT TIK TRADICINĮ ŠVIETIMĄ IR NE TIK TECHNOLOGINĮ, BET IR MIŠRŲ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT ĪPAŠAS AKTIVITĀTES SKOLOTĀJIEM UN VISIEM TIEM, KAS IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS PROVINČU IZGLĪTĪBAS CENTRA ADULTIS.NOT TIKAI TRADICIONĀLĀ IZGLĪTĪBA UN NE TIKAI TEHNOLOĢIJAS, BET JAUKTA MĀCĪŠANĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT ĪPAŠAS AKTIVITĀTES SKOLOTĀJIEM UN VISIEM TIEM, KAS IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS PROVINČU IZGLĪTĪBAS CENTRA ADULTIS.NOT TIKAI TRADICIONĀLĀ IZGLĪTĪBA UN NE TIKAI TEHNOLOĢIJAS, BET JAUKTA MĀCĪŠANĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT ĪPAŠAS AKTIVITĀTES SKOLOTĀJIEM UN VISIEM TIEM, KAS IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS PROVINČU IZGLĪTĪBAS CENTRA ADULTIS.NOT TIKAI TRADICIONĀLĀ IZGLĪTĪBA UN NE TIKAI TEHNOLOĢIJAS, BET JAUKTA MĀCĪŠANĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ПРОВИНЦИАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ADULTIS.НЕ САМО ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕ САМО ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО И СМЕСЕНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ПРОВИНЦИАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ADULTIS.НЕ САМО ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕ САМО ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО И СМЕСЕНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ПРОВИНЦИАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ADULTIS.НЕ САМО ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕ САМО ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО И СМЕСЕНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK ÉS AZ ADULTIS TARTOMÁNYI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEIT. NEM CSAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIÁT, HANEM A VEGYES TANULÁST IS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK ÉS AZ ADULTIS TARTOMÁNYI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEIT. NEM CSAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIÁT, HANEM A VEGYES TANULÁST IS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK ÉS AZ ADULTIS TARTOMÁNYI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEIT. NEM CSAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIÁT, HANEM A VEGYES TANULÁST IS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA NA MÚINTEOIRÍ AGUS IAD SIÚD GO LÉIR A BHFUIL BAINT ACU LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AN IONAID OIDEACHAIS CÚIGE D’OIDEACHAS ADULTIS.NOT AMHÁIN OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA AGUS NÍ HAMHÁIN TEICNEOLAÍOCHT ACH FOGHLAIM CHUMAISC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA NA MÚINTEOIRÍ AGUS IAD SIÚD GO LÉIR A BHFUIL BAINT ACU LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AN IONAID OIDEACHAIS CÚIGE D’OIDEACHAS ADULTIS.NOT AMHÁIN OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA AGUS NÍ HAMHÁIN TEICNEOLAÍOCHT ACH FOGHLAIM CHUMAISC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA NA MÚINTEOIRÍ AGUS IAD SIÚD GO LÉIR A BHFUIL BAINT ACU LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AN IONAID OIDEACHAIS CÚIGE D’OIDEACHAS ADULTIS.NOT AMHÁIN OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA AGUS NÍ HAMHÁIN TEICNEOLAÍOCHT ACH FOGHLAIM CHUMAISC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA DEN SÄRSKILDA VERKSAMHET SOM BEDRIVS AV LÄRARE OCH ALLA SOM DELTAR I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN VID DET REGIONALA UTBILDNINGSCENTRUMET FÖR UTBILDNING I ADULTIS. INTE BARA TRADITIONELL UTBILDNING OCH INTE BARA TEKNIK UTAN BLANDAT LÄRANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA DEN SÄRSKILDA VERKSAMHET SOM BEDRIVS AV LÄRARE OCH ALLA SOM DELTAR I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN VID DET REGIONALA UTBILDNINGSCENTRUMET FÖR UTBILDNING I ADULTIS. INTE BARA TRADITIONELL UTBILDNING OCH INTE BARA TEKNIK UTAN BLANDAT LÄRANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA DEN SÄRSKILDA VERKSAMHET SOM BEDRIVS AV LÄRARE OCH ALLA SOM DELTAR I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN VID DET REGIONALA UTBILDNINGSCENTRUMET FÖR UTBILDNING I ADULTIS. INTE BARA TRADITIONELL UTBILDNING OCH INTE BARA TEKNIK UTAN BLANDAT LÄRANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJATE JA KÕIGI NENDE KONKREETSET TEGEVUST, KES ON SEOTUD ADULTISE PIIRKONDLIKU HARIDUSKESKUSE HARIDUSTEGEVUSEGA.MITTE AINULT TRADITSIOONILINE HARIDUS JA MITTE AINULT TEHNOLOOGIA, VAID KA KOMBINEERITUD ÕPE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJATE JA KÕIGI NENDE KONKREETSET TEGEVUST, KES ON SEOTUD ADULTISE PIIRKONDLIKU HARIDUSKESKUSE HARIDUSTEGEVUSEGA.MITTE AINULT TRADITSIOONILINE HARIDUS JA MITTE AINULT TEHNOLOOGIA, VAID KA KOMBINEERITUD ÕPE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJATE JA KÕIGI NENDE KONKREETSET TEGEVUST, KES ON SEOTUD ADULTISE PIIRKONDLIKU HARIDUSKESKUSE HARIDUSTEGEVUSEGA.MITTE AINULT TRADITSIOONILINE HARIDUS JA MITTE AINULT TEHNOLOOGIA, VAID KA KOMBINEERITUD ÕPE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2016-6 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ravenna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LUGO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LUGO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
46,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q1881105 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BLENDED LEARNING |
Project Q1881105 in Italy |
Statements
23,000.0 Euro
0 references
46,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 May 2016
0 references
28 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
CPIA 1 RAVENNA
0 references
44°25'7.97"N, 11°54'29.63"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE SUPPORTARE L'ATTIVITA' SPECIFICA DEI DOCENTI E DI TUTTI COLORO CHE SONO COINVOLTI NELLA ATTIVITA' SCOLASTICA DEL CENTRO PROVINCIALE PER L'ISTRUZIONE DEGLI ADULTI.NON SOLO DIDATTICA TRADIZIONALE E NON SOLO TECNOLOGIA, MA BLENDED LEARNING. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO SUPPORT THE SPECIFIC ACTIVITIES OF TEACHERS AND ALL THOSE INVOLVED IN THE EDUCATIONAL ACTIVITIES OF THE PROVINCIAL EDUCATION CENTRE FOR EDUCATION OF ADULTIS.NOT ONLY TRADITIONAL EDUCATION AND NOT ONLY TECHNOLOGY BUT BLENDED LEARNING. (English)
0 references
LE PROJET VISE À SOUTENIR L’ACTIVITÉ SPÉCIFIQUE DES ENSEIGNANTS ET DE TOUS CEUX QUI PARTICIPENT À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE DU CENTRE PROVINCIAL POUR L’ÉDUCATION DES ADULTES. NON SEULEMENT L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET NON SEULEMENT LA TECHNOLOGIE, MAIS L’APPRENTISSAGE MIXTE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM DE SPECIFIEKE ACTIVITEIT VAN LEERKRACHTEN EN AL DEGENEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE SCHOOLACTIVITEIT VAN HET PROVINCIALE CENTRUM VOOR HET ONDERWIJS VAN ADULTI TE ONDERSTEUNEN. NIET ALLEEN TRADITIONEEL ONDERWIJS EN NIET ALLEEN TECHNOLOGIE, MAAR OOK BLENDED LEARNING. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPEZIFISCHE AKTIVITÄT VON LEHRERN UND ALLEN, DIE AN DER SCHULISCHEN AKTIVITÄT DES PROVINZZENTRUMS FÜR DIE BILDUNG VON ERWACHSENEN BETEILIGT SIND, ZU UNTERSTÜTZEN. NICHT NUR TRADITIONELLER UNTERRICHT UND NICHT NUR TECHNOLOGIE, SONDERN GEMISCHTES LERNEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO APOYAR LA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE LOS PROFESORES Y DE TODOS LOS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD ESCOLAR DEL CENTRO PROVINCIAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTI. NO SOLO LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y NO SOLO LA TECNOLOGÍA, SINO EL APRENDIZAJE MIXTO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STØTTE DE SPECIFIKKE AKTIVITETER FOR LÆRERE OG ALLE DEM, DER ER INVOLVERET I UDDANNELSESAKTIVITETER I PROVINSUDDANNELSESCENTRET FOR UDDANNELSE I ADULTIS.NOT KUN TRADITIONEL UDDANNELSE OG IKKE KUN TEKNOLOGI, MEN BLANDET LÆRING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΚΈΝΤΡΟΥ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΑΔΟΥΛΤΙΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PODRŽATI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI NASTAVNIKA I SVIH UKLJUČENIH U OBRAZOVNE AKTIVNOSTI POKRAJINSKOG OBRAZOVNOG CENTRA ZA OBRAZOVANJE ADULTIS-A. NIJE SAMO TRADICIONALNO OBRAZOVANJE, A NE SAMO TEHNOLOGIJA, VEĆ I KOMBINIRANO UČENJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPRIJINE ACTIVITĂȚILE SPECIFICE ALE PROFESORILOR ȘI ALE TUTUROR CELOR IMPLICAȚI ÎN ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ALE CENTRULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROVINCIAL PENTRU EDUCAȚIA ADULTIS.NU NUMAI EDUCAȚIA TRADIȚIONALĂ ȘI NU NUMAI TEHNOLOGIA, CI ȘI ÎNVĂȚAREA MIXTĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ŠPECIFICKÉ AKTIVITY UČITEĽOV A VŠETKÝCH, KTORÍ SA PODIEĽAJÚ NA VZDELÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÉHO VZDELÁVACIEHO CENTRA PRE VZDELÁVANIE ADULTIS.NIELEN TRADIČNÉ VZDELÁVANIE A NIELEN TECHNOLÓGIE, ALE KOMBINOVANÉ VZDELÁVANIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAPPOĠĠA L-ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI TAL-GĦALLIEMA U TA’ DAWK KOLLHA INVOLUTI FL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI TAĊ-ĊENTRU TAL-EDUKAZZJONI PROVINĊJALI GĦALL-EDUKAZZJONI TA’ ADULTIS.NOT BISS L-EDUKAZZJONI TRADIZZJONALI U MHUX BISS IT-TEKNOLOĠIJA IŻDA T-TAGĦLIM IMĦALLAT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APOIAR AS ATIVIDADES ESPECÍFICAS DOS PROFESSORES E DE TODOS OS ENVOLVIDOS NAS ATIVIDADES EDUCATIVAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROVINCIAL PARA A EDUCAÇÃO DE ADULTIS.NÃO APENAS O ENSINO TRADICIONAL E NÃO APENAS A TECNOLOGIA, MAS TAMBÉM A APRENDIZAGEM MISTA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIEN JA KAIKKIEN ADULTIS-KOULUTUSKESKUKSEN KOULUTUSTOIMINTAAN OSALLISTUVIEN HENKILÖIDEN ERITYISTOIMIA.NOT AINOASTAAN PERINTEISTÄ KOULUTUSTA EIKÄ PELKÄSTÄÄN TEKNOLOGIAA, VAAN MYÖS YHDISTELMÄOPPIMISTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WSPARCIE KONKRETNYCH DZIAŁAŃ NAUCZYCIELI I WSZYSTKICH OSÓB ZAANGAŻOWANYCH W DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNĄ WOJEWÓDZKIEGO OŚRODKA EDUKACYJNEGO ADULTIS.NOT TYLKO TRADYCYJNEJ EDUKACJI I NIE TYLKO TECHNOLOGII, ALE RÓWNIEŻ UCZENIA SIĘ MIESZANEGO. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PODPRETI SPECIFIČNE AKTIVNOSTI UČITELJEV IN VSEH, KI SO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI DEŽELNEGA IZOBRAŽEVALNEGA CENTRA ZA IZOBRAŽEVANJE ADULTIS.NOT LE TRADICIONALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN NE LE TEHNOLOGIJE, AMPAK TUDI KOMBINIRANEGA UČENJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT SPECIFICKÉ AKTIVITY UČITELŮ A VŠECH, KTEŘÍ SE PODÍLEJÍ NA VZDĚLÁVACÍCH AKTIVITÁCH PROVINČNÍHO VZDĚLÁVACÍHO CENTRA PRO VZDĚLÁVÁNÍ ADULTIS.NOT POUZE TRADIČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A NEJEN TECHNOLOGIE, ALE SMÍŠENÉ UČENÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – REMTI SPECIFINĘ MOKYTOJŲ IR VISŲ ASMENŲ, DALYVAUJANČIŲ ADULTIS PROVINCIJŲ ŠVIETIMO CENTRO ŠVIETIMO VEIKLOJE, VEIKLĄ.NOT TIK TRADICINĮ ŠVIETIMĄ IR NE TIK TECHNOLOGINĮ, BET IR MIŠRŲ MOKYMĄSI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT ĪPAŠAS AKTIVITĀTES SKOLOTĀJIEM UN VISIEM TIEM, KAS IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒS PROVINČU IZGLĪTĪBAS CENTRA ADULTIS.NOT TIKAI TRADICIONĀLĀ IZGLĪTĪBA UN NE TIKAI TEHNOLOĢIJAS, BET JAUKTA MĀCĪŠANĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДПОМОГНЕ СПЕЦИФИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА УЧИТЕЛИТЕ И ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ПРОВИНЦИАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА ADULTIS.НЕ САМО ТРАДИЦИОННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И НЕ САМО ТЕХНОЛОГИИТЕ, НО И СМЕСЕНОТО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROK ÉS AZ ADULTIS TARTOMÁNYI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉBEN RÉSZT VEVŐ VALAMENNYI SZEREPLŐ KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEIT. NEM CSAK A HAGYOMÁNYOS OKTATÁST, ÉS NEM CSAK A TECHNOLÓGIÁT, HANEM A VEGYES TANULÁST IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA NA MÚINTEOIRÍ AGUS IAD SIÚD GO LÉIR A BHFUIL BAINT ACU LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AN IONAID OIDEACHAIS CÚIGE D’OIDEACHAS ADULTIS.NOT AMHÁIN OIDEACHAS TRAIDISIÚNTA AGUS NÍ HAMHÁIN TEICNEOLAÍOCHT ACH FOGHLAIM CHUMAISC. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÖDJA DEN SÄRSKILDA VERKSAMHET SOM BEDRIVS AV LÄRARE OCH ALLA SOM DELTAR I UTBILDNINGSVERKSAMHETEN VID DET REGIONALA UTBILDNINGSCENTRUMET FÖR UTBILDNING I ADULTIS. INTE BARA TRADITIONELL UTBILDNING OCH INTE BARA TEKNIK UTAN BLANDAT LÄRANDE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJATE JA KÕIGI NENDE KONKREETSET TEGEVUST, KES ON SEOTUD ADULTISE PIIRKONDLIKU HARIDUSKESKUSE HARIDUSTEGEVUSEGA.MITTE AINULT TRADITSIOONILINE HARIDUS JA MITTE AINULT TEHNOLOOGIA, VAID KA KOMBINEERITUD ÕPE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LUGO
0 references
398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B36J16000620007
0 references