THE ISLAND THAT EC (Q300902): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΝΗΣΊ ΠΟΥ Η ΕΚ
label / dalabel / da
 
DEN Ø, SOM EF
label / filabel / fi
 
SAARI, JOKA EY
label / mtlabel / mt
 
IL-GŻIRA LI L-KE
label / lvlabel / lv
 
SALA, KAS EK
label / sklabel / sk
 
OSTROV, KTORÝ ES
label / galabel / ga
 
AN T-OILEÁN A BHFUIL CE
label / cslabel / cs
 
OSTROV, KTERÝ ES
label / ptlabel / pt
 
A ILHA QUE A CE
label / etlabel / et
 
SAAR, MIS EÜ
label / hulabel / hu
 
AZ EK SZIGETE
label / bglabel / bg
 
ОСТРОВЪТ, КОЙТО ЕО
label / ltlabel / lt
 
SALA, KAD EB
label / hrlabel / hr
 
OTOK KOJI JE EUROPSKA KOMISIJA
label / svlabel / sv
 
ÖN SOM EG
label / rolabel / ro
 
INSULA PE CARE CE
label / sllabel / sl
 
OTOK, KI GA ES
label / pllabel / pl
 
WYSPA, KTÓRA EC
description / bgdescription / bg
 
Проект Q300902 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q300902 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q300902 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q300902 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q300902 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q300902 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q300902 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q300902 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q300902 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q300902 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q300902 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q300902 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q300902 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q300902 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q300902 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q300902 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q300902 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q300902 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q300902 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q300902 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q300902 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q300902 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΡΓΌ ΡΥΘΜΌ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΟ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΟ LINGUISTICI. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΕΜΈΝΑ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΡΓΌ ΡΥΘΜΌ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΟ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΟ LINGUISTICI. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΕΜΈΝΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΡΓΌ ΡΥΘΜΌ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΟ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΟ LINGUISTICI. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΕΜΈΝΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME ET AF DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK I DEN SOCIALE KONTEKST, SOM SKOLEN OPERERER I, OG DERMED SIKRE, AT UDDANNELSE OG FREMME AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER TIL ALLE ELEVER OGSÅ ER EN SUCCES FOR ALLE ELEVER, OGSÅ FOR DEM, DER HAR ET LANGSOMT TEMPO I AT LÆRE EO SOCIO-MILJØMÆSSIGE AFSAVN EO LINGUISTICI.DERFOR HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SKABE SOCIAL OG KULTUREL VÆKST FOR AT BLIVE BEVIDST OM DERES IDENTITET GENNEM KONFRONTATIONEN MED DE VIRKELIGE OG FORSKELLIGE FRA MIG. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME ET AF DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK I DEN SOCIALE KONTEKST, SOM SKOLEN OPERERER I, OG DERMED SIKRE, AT UDDANNELSE OG FREMME AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER TIL ALLE ELEVER OGSÅ ER EN SUCCES FOR ALLE ELEVER, OGSÅ FOR DEM, DER HAR ET LANGSOMT TEMPO I AT LÆRE EO SOCIO-MILJØMÆSSIGE AFSAVN EO LINGUISTICI.DERFOR HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SKABE SOCIAL OG KULTUREL VÆKST FOR AT BLIVE BEVIDST OM DERES IDENTITET GENNEM KONFRONTATIONEN MED DE VIRKELIGE OG FORSKELLIGE FRA MIG. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME ET AF DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK I DEN SOCIALE KONTEKST, SOM SKOLEN OPERERER I, OG DERMED SIKRE, AT UDDANNELSE OG FREMME AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER TIL ALLE ELEVER OGSÅ ER EN SUCCES FOR ALLE ELEVER, OGSÅ FOR DEM, DER HAR ET LANGSOMT TEMPO I AT LÆRE EO SOCIO-MILJØMÆSSIGE AFSAVN EO LINGUISTICI.DERFOR HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SKABE SOCIAL OG KULTUREL VÆKST FOR AT BLIVE BEVIDST OM DERES IDENTITET GENNEM KONFRONTATIONEN MED DE VIRKELIGE OG FORSKELLIGE FRA MIG. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA YHTEEN KOULUN SOSIAALISESSA TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ ILMENNEISTÄ KOULUTUSTARPEISTA JA TAATA SITEN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN JA YKSILÖLLISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KAIKILLE OPPILAILLE MYÖS NIILLE, JOILLA ON HIDAS OPPIMISVAUHTI EO:N SOSIOEKONOMISTA PUUTETTA EO:N PERHEHAITAT EO LINGUISTICI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KASVU, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA IDENTITEETTINSÄ VASTAKKAINASETTELUN KAUTTA TODELLISEN JA ERILAISEN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA YHTEEN KOULUN SOSIAALISESSA TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ ILMENNEISTÄ KOULUTUSTARPEISTA JA TAATA SITEN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN JA YKSILÖLLISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KAIKILLE OPPILAILLE MYÖS NIILLE, JOILLA ON HIDAS OPPIMISVAUHTI EO:N SOSIOEKONOMISTA PUUTETTA EO:N PERHEHAITAT EO LINGUISTICI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KASVU, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA IDENTITEETTINSÄ VASTAKKAINASETTELUN KAUTTA TODELLISEN JA ERILAISEN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA YHTEEN KOULUN SOSIAALISESSA TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ ILMENNEISTÄ KOULUTUSTARPEISTA JA TAATA SITEN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN JA YKSILÖLLISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KAIKILLE OPPILAILLE MYÖS NIILLE, JOILLA ON HIDAS OPPIMISVAUHTI EO:N SOSIOEKONOMISTA PUUTETTA EO:N PERHEHAITAT EO LINGUISTICI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KASVU, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA IDENTITEETTINSÄ VASTAKKAINASETTELUN KAUTTA TODELLISEN JA ERILAISEN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ESPRESSI MILL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH TOPERA L-ISKOLA U B’HEKK JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ U L-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE GĦAL DAWK LI GĦANDHOM PASS KAJMAN FIT-TAGĦLIM TAL-PRIVAZZJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI TAL-EO ŻVANTAĠĠI TAL-FAMILJA TAL-EO LINGUISTICI.THE GĦALHEKK GĦANDU L-OBJETTIV TA’ TKABBIR SOĊJALI U KULTURALI SABIEX ISIR KONXJU TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM PERMEZZ TAL-KONFRONTAZZJONI MAL-VERA U D-DIFFERENZA MINNI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ESPRESSI MILL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH TOPERA L-ISKOLA U B’HEKK JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ U L-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE GĦAL DAWK LI GĦANDHOM PASS KAJMAN FIT-TAGĦLIM TAL-PRIVAZZJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI TAL-EO ŻVANTAĠĠI TAL-FAMILJA TAL-EO LINGUISTICI.THE GĦALHEKK GĦANDU L-OBJETTIV TA’ TKABBIR SOĊJALI U KULTURALI SABIEX ISIR KONXJU TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM PERMEZZ TAL-KONFRONTAZZJONI MAL-VERA U D-DIFFERENZA MINNI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ESPRESSI MILL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH TOPERA L-ISKOLA U B’HEKK JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ U L-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE GĦAL DAWK LI GĦANDHOM PASS KAJMAN FIT-TAGĦLIM TAL-PRIVAZZJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI TAL-EO ŻVANTAĠĠI TAL-FAMILJA TAL-EO LINGUISTICI.THE GĦALHEKK GĦANDU L-OBJETTIV TA’ TKABBIR SOĊJALI U KULTURALI SABIEX ISIR KONXJU TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM PERMEZZ TAL-KONFRONTAZZJONI MAL-VERA U D-DIFFERENZA MINNI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ VIENU NO IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KO IZSAKA SOCIĀLAIS KONTEKSTS, KURĀ SKOLA DARBOJAS, UN TĀDĒJĀDI GARANTĒT SEKMĪGU APMĀCĪBU UN INDIVIDUĀLO PRASMJU VEICINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM ARĪ TIEM, KURIEM IR LĒNS MĀCĪŠANĀS TEMPS EO SOCIĀLI-VIDES TRŪKUMS EO ĢIMENES NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ EO LINGUISTICI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME, LAI APZINĀTOS SAVU IDENTITĀTI, SASKAROTIES AR REĀLO UN ATŠĶIRĪGO. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ VIENU NO IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KO IZSAKA SOCIĀLAIS KONTEKSTS, KURĀ SKOLA DARBOJAS, UN TĀDĒJĀDI GARANTĒT SEKMĪGU APMĀCĪBU UN INDIVIDUĀLO PRASMJU VEICINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM ARĪ TIEM, KURIEM IR LĒNS MĀCĪŠANĀS TEMPS EO SOCIĀLI-VIDES TRŪKUMS EO ĢIMENES NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ EO LINGUISTICI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME, LAI APZINĀTOS SAVU IDENTITĀTI, SASKAROTIES AR REĀLO UN ATŠĶIRĪGO. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ VIENU NO IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KO IZSAKA SOCIĀLAIS KONTEKSTS, KURĀ SKOLA DARBOJAS, UN TĀDĒJĀDI GARANTĒT SEKMĪGU APMĀCĪBU UN INDIVIDUĀLO PRASMJU VEICINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM ARĪ TIEM, KURIEM IR LĒNS MĀCĪŠANĀS TEMPS EO SOCIĀLI-VIDES TRŪKUMS EO ĢIMENES NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ EO LINGUISTICI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME, LAI APZINĀTOS SAVU IDENTITĀTI, SASKAROTIES AR REĀLO UN ATŠĶIRĪGO. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA JEDNU ZO VZDELÁVACÍCH POTRIEB VYJADRENÝCH SOCIÁLNYM KONTEXTOM, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, A TAK ZARUČIŤ ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY A PROPAGÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VŠETKÝM ŽIAKOM AJ TÝM, KTORÍ MAJÚ POMALÉ TEMPO VZDELÁVANIA EO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNE DEPRIVÁCIE EO RODINNÉ NEVÝHODY EO LINGUISTICI. PROJEKT MÁ PRETO ZA CIEĽ SOCIÁLNY A KULTÚRNY RAST, ABY SI UVEDOMILI SVOJU IDENTITU KONFRONTÁCIOU SO SKUTOČNÝM A ODLIŠNÝM SPÔSOBOM AKO JA. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA JEDNU ZO VZDELÁVACÍCH POTRIEB VYJADRENÝCH SOCIÁLNYM KONTEXTOM, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, A TAK ZARUČIŤ ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY A PROPAGÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VŠETKÝM ŽIAKOM AJ TÝM, KTORÍ MAJÚ POMALÉ TEMPO VZDELÁVANIA EO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNE DEPRIVÁCIE EO RODINNÉ NEVÝHODY EO LINGUISTICI. PROJEKT MÁ PRETO ZA CIEĽ SOCIÁLNY A KULTÚRNY RAST, ABY SI UVEDOMILI SVOJU IDENTITU KONFRONTÁCIOU SO SKUTOČNÝM A ODLIŠNÝM SPÔSOBOM AKO JA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA JEDNU ZO VZDELÁVACÍCH POTRIEB VYJADRENÝCH SOCIÁLNYM KONTEXTOM, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, A TAK ZARUČIŤ ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY A PROPAGÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VŠETKÝM ŽIAKOM AJ TÝM, KTORÍ MAJÚ POMALÉ TEMPO VZDELÁVANIA EO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNE DEPRIVÁCIE EO RODINNÉ NEVÝHODY EO LINGUISTICI. PROJEKT MÁ PRETO ZA CIEĽ SOCIÁLNY A KULTÚRNY RAST, ABY SI UVEDOMILI SVOJU IDENTITU KONFRONTÁCIOU SO SKUTOČNÝM A ODLIŠNÝM SPÔSOBOM AKO JA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO CHEANN DE NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS ATÁ CURTHA IN IÚL AG AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL AGUS DÁ BHRÍ SIN RATH NA HOILIÚNA AGUS CUR CHUN CINN SCILEANNA AONAIR A RÁTHÚ DO GACH DALTA CHOMH MAITH DÓIBH SIÚD A BHFUIL LUAS MALL FOGHLAMA EO DÍOTHACHTAÍ SOCH-CHOMHSHAOIL EO MÍBHUNTÁISTÍ TEAGHLAIGH EO LINGUISTICI.THE DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG TIONSCADAL EO LINGUISTICI FÁS SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A BHAINT AMACH D’FHONN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA BHFÉINIÚLACHT TRÍD AN ACHRANN LEIS AN BHFÍOR AGUS DIFRIÚIL UAIM. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO CHEANN DE NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS ATÁ CURTHA IN IÚL AG AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL AGUS DÁ BHRÍ SIN RATH NA HOILIÚNA AGUS CUR CHUN CINN SCILEANNA AONAIR A RÁTHÚ DO GACH DALTA CHOMH MAITH DÓIBH SIÚD A BHFUIL LUAS MALL FOGHLAMA EO DÍOTHACHTAÍ SOCH-CHOMHSHAOIL EO MÍBHUNTÁISTÍ TEAGHLAIGH EO LINGUISTICI.THE DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG TIONSCADAL EO LINGUISTICI FÁS SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A BHAINT AMACH D’FHONN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA BHFÉINIÚLACHT TRÍD AN ACHRANN LEIS AN BHFÍOR AGUS DIFRIÚIL UAIM. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO CHEANN DE NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS ATÁ CURTHA IN IÚL AG AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL AGUS DÁ BHRÍ SIN RATH NA HOILIÚNA AGUS CUR CHUN CINN SCILEANNA AONAIR A RÁTHÚ DO GACH DALTA CHOMH MAITH DÓIBH SIÚD A BHFUIL LUAS MALL FOGHLAMA EO DÍOTHACHTAÍ SOCH-CHOMHSHAOIL EO MÍBHUNTÁISTÍ TEAGHLAIGH EO LINGUISTICI.THE DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG TIONSCADAL EO LINGUISTICI FÁS SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A BHAINT AMACH D’FHONN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA BHFÉINIÚLACHT TRÍD AN ACHRANN LEIS AN BHFÍOR AGUS DIFRIÚIL UAIM. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA JEDNU ZE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB VYJÁDŘENÝCH SOCIÁLNÍM KONTEXTEM, V NĚMŽ ŠKOLA PŮSOBÍ, A ZARUČIT TAK ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORY INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY I PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ POMALÉ TEMPO UČENÍ SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH DEPRIVACÍ EO EO RODINNÉ ZNEVÝHODNĚNÍ EO LINGUISTICI.THE PROTO MÁ ZA CÍL SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ RŮST, ABY SI UVĚDOMIL SVOU IDENTITU PROSTŘEDNICTVÍM KONFRONTACE SE SKUTEČNÝMI A ODLIŠNÝMI ODE MNE. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA JEDNU ZE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB VYJÁDŘENÝCH SOCIÁLNÍM KONTEXTEM, V NĚMŽ ŠKOLA PŮSOBÍ, A ZARUČIT TAK ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORY INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY I PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ POMALÉ TEMPO UČENÍ SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH DEPRIVACÍ EO EO RODINNÉ ZNEVÝHODNĚNÍ EO LINGUISTICI.THE PROTO MÁ ZA CÍL SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ RŮST, ABY SI UVĚDOMIL SVOU IDENTITU PROSTŘEDNICTVÍM KONFRONTACE SE SKUTEČNÝMI A ODLIŠNÝMI ODE MNE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA JEDNU ZE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB VYJÁDŘENÝCH SOCIÁLNÍM KONTEXTEM, V NĚMŽ ŠKOLA PŮSOBÍ, A ZARUČIT TAK ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORY INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY I PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ POMALÉ TEMPO UČENÍ SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH DEPRIVACÍ EO EO RODINNÉ ZNEVÝHODNĚNÍ EO LINGUISTICI.THE PROTO MÁ ZA CÍL SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ RŮST, ABY SI UVĚDOMIL SVOU IDENTITU PROSTŘEDNICTVÍM KONFRONTACE SE SKUTEČNÝMI A ODLIŠNÝMI ODE MNE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA RESPONDER A UMA DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS EXPRESSAS PELO CONTEXTO SOCIAL EM QUE A ESCOLA OPERA E, ASSIM, GARANTIR O SUCESSO DA FORMAÇÃO E A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS PARA TODOS OS ALUNOS TAMBÉM PARA AQUELES QUE TÊM UM RITMO LENTO DE APRENDIZAGEM PRIVAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS EO DESVANTAGENS FAMILIARES EO LINGUISTICI.O PROJETO TEM, PORTANTO, O OBJETIVO DE CRESCIMENTO SOCIAL E CULTURAL, A FIM DE SE TORNAR CONSCIENTE DA SUA IDENTIDADE ATRAVÉS DO CONFRONTO COM O REAL E DIFERENTE DE MIM. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA RESPONDER A UMA DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS EXPRESSAS PELO CONTEXTO SOCIAL EM QUE A ESCOLA OPERA E, ASSIM, GARANTIR O SUCESSO DA FORMAÇÃO E A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS PARA TODOS OS ALUNOS TAMBÉM PARA AQUELES QUE TÊM UM RITMO LENTO DE APRENDIZAGEM PRIVAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS EO DESVANTAGENS FAMILIARES EO LINGUISTICI.O PROJETO TEM, PORTANTO, O OBJETIVO DE CRESCIMENTO SOCIAL E CULTURAL, A FIM DE SE TORNAR CONSCIENTE DA SUA IDENTIDADE ATRAVÉS DO CONFRONTO COM O REAL E DIFERENTE DE MIM. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA RESPONDER A UMA DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS EXPRESSAS PELO CONTEXTO SOCIAL EM QUE A ESCOLA OPERA E, ASSIM, GARANTIR O SUCESSO DA FORMAÇÃO E A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS PARA TODOS OS ALUNOS TAMBÉM PARA AQUELES QUE TÊM UM RITMO LENTO DE APRENDIZAGEM PRIVAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS EO DESVANTAGENS FAMILIARES EO LINGUISTICI.O PROJETO TEM, PORTANTO, O OBJETIVO DE CRESCIMENTO SOCIAL E CULTURAL, A FIM DE SE TORNAR CONSCIENTE DA SUA IDENTIDADE ATRAVÉS DO CONFRONTO COM O REAL E DIFERENTE DE MIM. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA ÜHELE HARIDUSLIKEST VAJADUSTEST, MIDA VÄLJENDAB SOTSIAALNE KONTEKST, MILLES KOOL TEGUTSEB, NING TAGADA SEELÄBI KOOLITUSE EDUKUS JA INDIVIDUAALSETE OSKUSTE EDENDAMINE KÕIGILE ÕPILASTELE KA NEILE, KES ÕPIVAD AEGLASELT EO SOTSIAAL-KESKKONNAST PUUDUST, EO LINGUISTICI PEREKONDLIKUD EBASOODSAD TINGIMUSED EO LINGUISTICI.THE PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA SOTSIAALNE JA KULTUURILINE KASV, ET SAADA TEADA OMA IDENTITEEDIST REAALSE JA MINUST ERINEVA VASTASSEISU KAUDU. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA ÜHELE HARIDUSLIKEST VAJADUSTEST, MIDA VÄLJENDAB SOTSIAALNE KONTEKST, MILLES KOOL TEGUTSEB, NING TAGADA SEELÄBI KOOLITUSE EDUKUS JA INDIVIDUAALSETE OSKUSTE EDENDAMINE KÕIGILE ÕPILASTELE KA NEILE, KES ÕPIVAD AEGLASELT EO SOTSIAAL-KESKKONNAST PUUDUST, EO LINGUISTICI PEREKONDLIKUD EBASOODSAD TINGIMUSED EO LINGUISTICI.THE PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA SOTSIAALNE JA KULTUURILINE KASV, ET SAADA TEADA OMA IDENTITEEDIST REAALSE JA MINUST ERINEVA VASTASSEISU KAUDU. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA ÜHELE HARIDUSLIKEST VAJADUSTEST, MIDA VÄLJENDAB SOTSIAALNE KONTEKST, MILLES KOOL TEGUTSEB, NING TAGADA SEELÄBI KOOLITUSE EDUKUS JA INDIVIDUAALSETE OSKUSTE EDENDAMINE KÕIGILE ÕPILASTELE KA NEILE, KES ÕPIVAD AEGLASELT EO SOTSIAAL-KESKKONNAST PUUDUST, EO LINGUISTICI PEREKONDLIKUD EBASOODSAD TINGIMUSED EO LINGUISTICI.THE PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA SOTSIAALNE JA KULTUURILINE KASV, ET SAADA TEADA OMA IDENTITEEDIST REAALSE JA MINUST ERINEVA VASTASSEISU KAUDU. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ ISKOLA MŰKÖDÉSÉNEK TÁRSADALMI KONTEXTUSÁBAN KIFEJEZETT EGYIK OKTATÁSI IGÉNYNEK, ÉS EZÁLTAL GARANTÁLJA A KÉPZÉS SIKERÉT ÉS AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK LASSÚ ÜTEMBEN TANULNAK EO TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI NÉLKÜLÖZÉSBEN. AZ EO LINGUISTICI.THE PROJEKT CÉLJA TEHÁT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGISMERJE IDENTITÁSUKAT A VALÓS ÉS MÁS, VELEM VALÓ KONFRONTÁCIÓ RÉVÉN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ ISKOLA MŰKÖDÉSÉNEK TÁRSADALMI KONTEXTUSÁBAN KIFEJEZETT EGYIK OKTATÁSI IGÉNYNEK, ÉS EZÁLTAL GARANTÁLJA A KÉPZÉS SIKERÉT ÉS AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK LASSÚ ÜTEMBEN TANULNAK EO TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI NÉLKÜLÖZÉSBEN. AZ EO LINGUISTICI.THE PROJEKT CÉLJA TEHÁT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGISMERJE IDENTITÁSUKAT A VALÓS ÉS MÁS, VELEM VALÓ KONFRONTÁCIÓ RÉVÉN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ ISKOLA MŰKÖDÉSÉNEK TÁRSADALMI KONTEXTUSÁBAN KIFEJEZETT EGYIK OKTATÁSI IGÉNYNEK, ÉS EZÁLTAL GARANTÁLJA A KÉPZÉS SIKERÉT ÉS AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK LASSÚ ÜTEMBEN TANULNAK EO TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI NÉLKÜLÖZÉSBEN. AZ EO LINGUISTICI.THE PROJEKT CÉLJA TEHÁT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGISMERJE IDENTITÁSUKAT A VALÓS ÉS MÁS, VELEM VALÓ KONFRONTÁCIÓ RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ЕДНА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИЗРАЗЕНИ ОТ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ БАВЕН ТЕМП НА УЧЕНЕ, СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЛИШЕНИЯ ОТ ИО, КОЕТО ПОСТАВЯ В НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ ЕО LINGUISTICI. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН РАСТЕЖ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КОНФРОНТАЦИЯ С РЕАЛНИТЕ И РАЗЛИЧНИ ОТ МЕН. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ЕДНА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИЗРАЗЕНИ ОТ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ БАВЕН ТЕМП НА УЧЕНЕ, СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЛИШЕНИЯ ОТ ИО, КОЕТО ПОСТАВЯ В НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ ЕО LINGUISTICI. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН РАСТЕЖ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КОНФРОНТАЦИЯ С РЕАЛНИТЕ И РАЗЛИЧНИ ОТ МЕН. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ЕДНА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИЗРАЗЕНИ ОТ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ БАВЕН ТЕМП НА УЧЕНЕ, СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЛИШЕНИЯ ОТ ИО, КОЕТО ПОСТАВЯ В НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ ЕО LINGUISTICI. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН РАСТЕЖ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КОНФРОНТАЦИЯ С РЕАЛНИТЕ И РАЗЛИЧНИ ОТ МЕН. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA REAGUOTI Į VIENĄ IŠ ŠVIETIMO POREIKIŲ, KURIUOS IŠREIŠKIA SOCIALINIS MOKYKLOS VEIKLOS KONTEKSTAS, IR TAIP UŽTIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄ IR INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ SKATINIMĄ VISIEMS MOKINIAMS, TAIP PAT TIEMS, KURIE LĖTAI MOKOSI EO SOCIALINIŲ IR APLINKOS NEPRITEKLIŲ EO ŠEIMOS NEPALANKIOS SĄLYGOS EO LINGUISTICI. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SOCIALINIO IR KULTŪRINIO AUGIMO, SIEKIANT SUŽINOTI JŲ TAPATYBĘ PER KONFRONTACIJĄ SU REALIAIS IR SKIRTINGAIS NUO MANĘS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA REAGUOTI Į VIENĄ IŠ ŠVIETIMO POREIKIŲ, KURIUOS IŠREIŠKIA SOCIALINIS MOKYKLOS VEIKLOS KONTEKSTAS, IR TAIP UŽTIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄ IR INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ SKATINIMĄ VISIEMS MOKINIAMS, TAIP PAT TIEMS, KURIE LĖTAI MOKOSI EO SOCIALINIŲ IR APLINKOS NEPRITEKLIŲ EO ŠEIMOS NEPALANKIOS SĄLYGOS EO LINGUISTICI. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SOCIALINIO IR KULTŪRINIO AUGIMO, SIEKIANT SUŽINOTI JŲ TAPATYBĘ PER KONFRONTACIJĄ SU REALIAIS IR SKIRTINGAIS NUO MANĘS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA REAGUOTI Į VIENĄ IŠ ŠVIETIMO POREIKIŲ, KURIUOS IŠREIŠKIA SOCIALINIS MOKYKLOS VEIKLOS KONTEKSTAS, IR TAIP UŽTIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄ IR INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ SKATINIMĄ VISIEMS MOKINIAMS, TAIP PAT TIEMS, KURIE LĖTAI MOKOSI EO SOCIALINIŲ IR APLINKOS NEPRITEKLIŲ EO ŠEIMOS NEPALANKIOS SĄLYGOS EO LINGUISTICI. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SOCIALINIO IR KULTŪRINIO AUGIMO, SIEKIANT SUŽINOTI JŲ TAPATYBĘ PER KONFRONTACIJĄ SU REALIAIS IR SKIRTINGAIS NUO MANĘS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA JEDNU OD OBRAZOVNIH POTREBA IZRAŽENIH U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŠKOLA DJELUJE I TAKO JAMČITI USPJEH OBUKE I PROMICANJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA SVIM UČENICIMA I ONIMA KOJI IMAJU SPORO UČENJE EO SOCIO-OKOLIŠNE OSKUDICE EO OBITELJ NEPOGODNOSTI EO LINGUISTICI.THE PROJEKT STOGA IMA CILJ DRUŠTVENOG I KULTURNOG RASTA KAKO BI POSTALI SVJESNI SVOG IDENTITETA KROZ SUČELJAVANJE SA STVARNIM I DRUGAČIJIM OD MENE. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA JEDNU OD OBRAZOVNIH POTREBA IZRAŽENIH U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŠKOLA DJELUJE I TAKO JAMČITI USPJEH OBUKE I PROMICANJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA SVIM UČENICIMA I ONIMA KOJI IMAJU SPORO UČENJE EO SOCIO-OKOLIŠNE OSKUDICE EO OBITELJ NEPOGODNOSTI EO LINGUISTICI.THE PROJEKT STOGA IMA CILJ DRUŠTVENOG I KULTURNOG RASTA KAKO BI POSTALI SVJESNI SVOG IDENTITETA KROZ SUČELJAVANJE SA STVARNIM I DRUGAČIJIM OD MENE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA JEDNU OD OBRAZOVNIH POTREBA IZRAŽENIH U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŠKOLA DJELUJE I TAKO JAMČITI USPJEH OBUKE I PROMICANJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA SVIM UČENICIMA I ONIMA KOJI IMAJU SPORO UČENJE EO SOCIO-OKOLIŠNE OSKUDICE EO OBITELJ NEPOGODNOSTI EO LINGUISTICI.THE PROJEKT STOGA IMA CILJ DRUŠTVENOG I KULTURNOG RASTA KAKO BI POSTALI SVJESNI SVOG IDENTITETA KROZ SUČELJAVANJE SA STVARNIM I DRUGAČIJIM OD MENE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE ETT AV DE UTBILDNINGSBEHOV SOM UTTRYCKS AV SKOLANS SOCIALA SAMMANHANG OCH DÄRMED GARANTERA ATT UTBILDNINGEN BLIR FRAMGÅNGSRIK OCH ATT INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER FRÄMJAS FÖR ALLA ELEVER ÄVEN FÖR DEM SOM HAR EN LÅNGSAM INLÄRNINGSTAKT AV EO SOCIO-MILJÖBRISTER EO FAMILJENACKDELAR EO LINGUISTICI.THE-PROJEKTET HAR DÄRFÖR SOM MÅL SOCIAL OCH KULTURELL TILLVÄXT FÖR ATT BLI MEDVETEN OM SIN IDENTITET GENOM KONFRONTATIONEN MED DET VERKLIGA OCH ANNORLUNDA FRÅN MIG. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE ETT AV DE UTBILDNINGSBEHOV SOM UTTRYCKS AV SKOLANS SOCIALA SAMMANHANG OCH DÄRMED GARANTERA ATT UTBILDNINGEN BLIR FRAMGÅNGSRIK OCH ATT INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER FRÄMJAS FÖR ALLA ELEVER ÄVEN FÖR DEM SOM HAR EN LÅNGSAM INLÄRNINGSTAKT AV EO SOCIO-MILJÖBRISTER EO FAMILJENACKDELAR EO LINGUISTICI.THE-PROJEKTET HAR DÄRFÖR SOM MÅL SOCIAL OCH KULTURELL TILLVÄXT FÖR ATT BLI MEDVETEN OM SIN IDENTITET GENOM KONFRONTATIONEN MED DET VERKLIGA OCH ANNORLUNDA FRÅN MIG. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE ETT AV DE UTBILDNINGSBEHOV SOM UTTRYCKS AV SKOLANS SOCIALA SAMMANHANG OCH DÄRMED GARANTERA ATT UTBILDNINGEN BLIR FRAMGÅNGSRIK OCH ATT INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER FRÄMJAS FÖR ALLA ELEVER ÄVEN FÖR DEM SOM HAR EN LÅNGSAM INLÄRNINGSTAKT AV EO SOCIO-MILJÖBRISTER EO FAMILJENACKDELAR EO LINGUISTICI.THE-PROJEKTET HAR DÄRFÖR SOM MÅL SOCIAL OCH KULTURELL TILLVÄXT FÖR ATT BLI MEDVETEN OM SIN IDENTITET GENOM KONFRONTATIONEN MED DET VERKLIGA OCH ANNORLUNDA FRÅN MIG. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ UNEIA DINTRE NEVOILE EDUCAȚIONALE EXPRIMATE DE CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ȘCOALA ȘI SĂ GARANTEZE ASTFEL SUCCESUL FORMĂRII ȘI PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE PENTRU TOȚI ELEVII ȘI PENTRU CEI CARE AU UN RITM LENT DE ÎNVĂȚARE A DEPRIVĂRILOR SOCIO-ECOLOGICE EO DEZAVANTAJE FAMILIALE EO LINGUISTICI. PROIECTUL ARE, PRIN URMARE, OBIECTIVUL DE CREȘTERE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE IDENTITATEA LOR PRIN CONFRUNTAREA CU REALUL ȘI DIFERIT DE MINE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ UNEIA DINTRE NEVOILE EDUCAȚIONALE EXPRIMATE DE CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ȘCOALA ȘI SĂ GARANTEZE ASTFEL SUCCESUL FORMĂRII ȘI PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE PENTRU TOȚI ELEVII ȘI PENTRU CEI CARE AU UN RITM LENT DE ÎNVĂȚARE A DEPRIVĂRILOR SOCIO-ECOLOGICE EO DEZAVANTAJE FAMILIALE EO LINGUISTICI. PROIECTUL ARE, PRIN URMARE, OBIECTIVUL DE CREȘTERE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE IDENTITATEA LOR PRIN CONFRUNTAREA CU REALUL ȘI DIFERIT DE MINE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ UNEIA DINTRE NEVOILE EDUCAȚIONALE EXPRIMATE DE CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ȘCOALA ȘI SĂ GARANTEZE ASTFEL SUCCESUL FORMĂRII ȘI PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE PENTRU TOȚI ELEVII ȘI PENTRU CEI CARE AU UN RITM LENT DE ÎNVĂȚARE A DEPRIVĂRILOR SOCIO-ECOLOGICE EO DEZAVANTAJE FAMILIALE EO LINGUISTICI. PROIECTUL ARE, PRIN URMARE, OBIECTIVUL DE CREȘTERE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE IDENTITATEA LOR PRIN CONFRUNTAREA CU REALUL ȘI DIFERIT DE MINE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA ENO OD IZOBRAŽEVALNIH POTREB, IZRAŽENIH V DRUŽBENEM KONTEKSTU, V KATEREM DELUJE ŠOLA, IN TAKO ZAGOTOVITI USPEH USPOSABLJANJA IN SPODBUJANJE INDIVIDUALNIH SPRETNOSTI VSEM UČENCEM TUDI TISTIM, KI POČASI UČIJO SOCIALNO-OKOLJSKE PRIKRAJŠANOSTI EO, DRUŽINSKE PRIKRAJŠANOSTI EO EO LINGUISTICI.THE PROJEKT IMA ZATO CILJ SOCIALNE IN KULTURNE RASTI, DA BI SE ZAVEDALI SVOJE IDENTITETE S SOOČENJEM Z RESNIČNIM IN DRUGAČNIM OD MENE. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA ENO OD IZOBRAŽEVALNIH POTREB, IZRAŽENIH V DRUŽBENEM KONTEKSTU, V KATEREM DELUJE ŠOLA, IN TAKO ZAGOTOVITI USPEH USPOSABLJANJA IN SPODBUJANJE INDIVIDUALNIH SPRETNOSTI VSEM UČENCEM TUDI TISTIM, KI POČASI UČIJO SOCIALNO-OKOLJSKE PRIKRAJŠANOSTI EO, DRUŽINSKE PRIKRAJŠANOSTI EO EO LINGUISTICI.THE PROJEKT IMA ZATO CILJ SOCIALNE IN KULTURNE RASTI, DA BI SE ZAVEDALI SVOJE IDENTITETE S SOOČENJEM Z RESNIČNIM IN DRUGAČNIM OD MENE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA ENO OD IZOBRAŽEVALNIH POTREB, IZRAŽENIH V DRUŽBENEM KONTEKSTU, V KATEREM DELUJE ŠOLA, IN TAKO ZAGOTOVITI USPEH USPOSABLJANJA IN SPODBUJANJE INDIVIDUALNIH SPRETNOSTI VSEM UČENCEM TUDI TISTIM, KI POČASI UČIJO SOCIALNO-OKOLJSKE PRIKRAJŠANOSTI EO, DRUŽINSKE PRIKRAJŠANOSTI EO EO LINGUISTICI.THE PROJEKT IMA ZATO CILJ SOCIALNE IN KULTURNE RASTI, DA BI SE ZAVEDALI SVOJE IDENTITETE S SOOČENJEM Z RESNIČNIM IN DRUGAČNIM OD MENE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU ZASPOKOJENIE JEDNEJ Z POTRZEB EDUKACYJNYCH WYRAŻANYCH PRZEZ KONTEKST SPOŁECZNY, W KTÓRYM DZIAŁA SZKOŁA, A TYM SAMYM ZAGWARANTOWANIE SUKCESU SZKOLENIA I PROMOWANIA INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI WSZYSTKIM UCZNIOM, TAKŻE TYM, KTÓRZY MAJĄ WOLNE TEMPO UCZENIA SIĘ DEPRYWACJI SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH EO W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI RODZINNEJ EO LINGUISTICI. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT EO LINGUISTICI MA NA CELU ROZWÓJ SPOŁECZNY I KULTURALNY, ABY UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ POPRZEZ KONFRONTACJĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ I ODMIENNĄ ODE MNIE. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZASPOKOJENIE JEDNEJ Z POTRZEB EDUKACYJNYCH WYRAŻANYCH PRZEZ KONTEKST SPOŁECZNY, W KTÓRYM DZIAŁA SZKOŁA, A TYM SAMYM ZAGWARANTOWANIE SUKCESU SZKOLENIA I PROMOWANIA INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI WSZYSTKIM UCZNIOM, TAKŻE TYM, KTÓRZY MAJĄ WOLNE TEMPO UCZENIA SIĘ DEPRYWACJI SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH EO W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI RODZINNEJ EO LINGUISTICI. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT EO LINGUISTICI MA NA CELU ROZWÓJ SPOŁECZNY I KULTURALNY, ABY UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ POPRZEZ KONFRONTACJĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ I ODMIENNĄ ODE MNIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZASPOKOJENIE JEDNEJ Z POTRZEB EDUKACYJNYCH WYRAŻANYCH PRZEZ KONTEKST SPOŁECZNY, W KTÓRYM DZIAŁA SZKOŁA, A TYM SAMYM ZAGWARANTOWANIE SUKCESU SZKOLENIA I PROMOWANIA INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI WSZYSTKIM UCZNIOM, TAKŻE TYM, KTÓRZY MAJĄ WOLNE TEMPO UCZENIA SIĘ DEPRYWACJI SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH EO W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI RODZINNEJ EO LINGUISTICI. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT EO LINGUISTICI MA NA CELU ROZWÓJ SPOŁECZNY I KULTURALNY, ABY UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ POPRZEZ KONFRONTACJĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ I ODMIENNĄ ODE MNIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
55,171.8 Euro
Amount55,171.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 55,171.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,348.74 Euro
Amount33,348.74 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:58, 8 April 2023

Project Q300902 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE ISLAND THAT EC
Project Q300902 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,348.74 Euro
    0 references
    budget
    55,171.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 August 2017
    0 references
    expected end time
    27 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    CAPRI - I.C. IPPOLITO NIEVO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°32'57.48"N, 14°14'36.71"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA A RISPONDERE AD UNO DEI BISOGNI FORMATIVI ESPRESSI DAL CONTESTO SOCIALE IN CUI LA SCUOLA OPERA E CIO GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO E LA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE INDIVIDUALI A TUTTI GLI ALUNNI ANCHE A COLORO CHE PRESENTANO UN LENTO RITMO DI APPRENDIMENTO EO DEPRIVAZIONI SOCIOAMBIENTALI EO SVANTAGGI FAMILIARI EO LINGUISTICI.IL PROGETTO QUINDI HA COME OBBIETTIVO LA CRESCIT SOCIALE E CULTURALE DELLALUNNO PERCH DIVENTI CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTIT ATTRAVERSO IL CONFRONTO CON IL DIVERSO DA ME PER COSTRUIRE UNA REALE CONVIVENZA CIVILE E INTEGRAZIONE DI COLORO CHE SONO CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RESPOND TO ONE OF THE EDUCATIONAL NEEDS EXPRESSED BY THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THE SCHOOL OPERATES AND THUS GUARANTEE THE SUCCESS OF TRAINING AND THE PROMOTION OF INDIVIDUAL SKILLS TO ALL PUPILS ALSO TO THOSE WHO HAVE A SLOW PACE OF LEARNING EO SOCIO-ENVIRONMENTAL DEPRIVATIONS EO FAMILY DISADVANTAGES EO LINGUISTICI.THE PROJECT THEREFORE HAS THE OBJECTIVE OF SOCIAL AND CULTURAL GROWTH IN ORDER TO BECOME AWARE OF THEIR IDENTITY THROUGH THE CONFRONTATION WITH THE REAL AND DIFFERENT FROM ME. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RÉPONDRE À L’UN DES BESOINS ÉDUCATIFS EXPRIMÉS PAR LE CONTEXTE SOCIAL DANS LEQUEL OPÈRE L’ÉCOLE ET À GARANTIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF ET LA PROMOTION DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES À TOUS LES ÉLÈVES AUSSI CEUX QUI ONT UN RYTHME D’APPRENTISSAGE LENT EO SOCIO-ENVIRONNEMENTAL PRIVATIONS EO LA FAMILLE DÉSAVANTAGE EO LINGUISTICI.LE PROJET A DONC POUR OBJECTIF LA CROISSANCE SOCIALE ET CULTURELLE DU LUNNO PARCE QU’IL PREND CONSCIENCE DE SON IDENTITÉ PAR LA CONFRONTATION AVEC LE DIFFÉRENT DE MOI POUR CONSTRUIRE UNE VÉRITABLE COEXISTENCE CIVILE ET L’INTÉGRATION DE CEUX QUI SONT CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUF EINEN DER BILDUNGSBEDÜRFNISSE ZU REAGIEREN, DIE SICH AUS DEM SOZIALEN KONTEXT ERGEBEN, IN DEM DIE SCHULE TÄTIG IST, UND UM DEN BILDUNGSERFOLG UND DIE FÖRDERUNG INDIVIDUELLER FÄHIGKEITEN FÜR ALLE SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, AUCH DIEJENIGEN, DIE EIN LANGSAMES LERNTEMPO HABEN. EO SOZIOÖKOLOGISCHE DEPRIVATIONEN EO FAMILIENBENACHTEILIGUNGEN EO LINGUISTICI.DAS PROJEKT HAT DAHER ALS ZIEL DAS SOZIALE UND KULTURELLE WACHSTUM VON LUNNO, WEIL ES SEINE IDENTITÄT DURCH DIE KONFRONTATION MIT DEM ANDEREN ALS MIR BEWUSST WIRD, UM EIN ECHTES ZIVILES ZUSAMMENLEBEN UND INTEGRATION DERJENIGEN AUFZUBAUEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN EEN VAN DE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE TOT UITING KOMEN IN DE SOCIALE CONTEXT WAARIN DE SCHOOL ACTIEF IS EN OM HET ONDERWIJSSUCCES EN DE BEVORDERING VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE GARANDEREN AAN ALLE LEERLINGEN, OOK DEGENEN DIE EEN TRAAG LEERTEMPO HEBBEN OM EO SOCIAAL-MILIEUDEPRIVATIES TE LEREN EO-FAMILIENADELEN EO LINGUISTICI.THE-PROJECT HEEFT DAAROM ALS DOEL DE SOCIALE EN CULTURELE GROEI VAN LUNNO, OMDAT HET ZICH BEWUST WORDT VAN HAAR IDENTITEIT DOOR DE CONFRONTATIE MET DE ANDERE LANDEN DAN IK OM EEN ECHTE CIVIELE COËXISTENTIE EN INTEGRATIE VAN DEGENEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID OP TE BOUWEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A UNA DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EXPRESADAS POR EL CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE OPERA LA ESCUELA Y GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO Y LA PROMOCIÓN DE HABILIDADES INDIVIDUALES A TODOS LOS ALUMNOS QUE TIENEN UN RITMO LENTO DE APRENDIZAJE DE LAS PRIVACIONES SOCIO-AMBIENTALES EO DESVENTAJAS FAMILIARES EO LINGUISTICI.EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EL CRECIMIENTO SOCIAL Y CULTURAL DE LUNNO PORQUE SE HACE CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD A TRAVÉS DE LA CONFRONTACIÓN CON LOS DIFERENTES DE MÍ PARA CONSTRUIR UNA VERDADERA CONVIVENCIA CIVIL E INTEGRACIÓN DE AQUELLOS QUE SE CARACTERIZAN POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΡΓΌ ΡΥΘΜΌ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΣΤΕΡΉΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΟ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΟ LINGUISTICI. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΕΜΈΝΑ. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME ET AF DE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV, DER KOMMER TIL UDTRYK I DEN SOCIALE KONTEKST, SOM SKOLEN OPERERER I, OG DERMED SIKRE, AT UDDANNELSE OG FREMME AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER TIL ALLE ELEVER OGSÅ ER EN SUCCES FOR ALLE ELEVER, OGSÅ FOR DEM, DER HAR ET LANGSOMT TEMPO I AT LÆRE EO SOCIO-MILJØMÆSSIGE AFSAVN EO LINGUISTICI.DERFOR HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SKABE SOCIAL OG KULTUREL VÆKST FOR AT BLIVE BEVIDST OM DERES IDENTITET GENNEM KONFRONTATIONEN MED DE VIRKELIGE OG FORSKELLIGE FRA MIG. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA YHTEEN KOULUN SOSIAALISESSA TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ ILMENNEISTÄ KOULUTUSTARPEISTA JA TAATA SITEN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN JA YKSILÖLLISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KAIKILLE OPPILAILLE MYÖS NIILLE, JOILLA ON HIDAS OPPIMISVAUHTI EO:N SOSIOEKONOMISTA PUUTETTA EO:N PERHEHAITAT EO LINGUISTICI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KASVU, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA IDENTITEETTINSÄ VASTAKKAINASETTELUN KAUTTA TODELLISEN JA ERILAISEN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦAL WAĦDA MILL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI ESPRESSI MILL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH TOPERA L-ISKOLA U B’HEKK JIGGARANTIXXI S-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ U L-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET INDIVIDWALI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE GĦAL DAWK LI GĦANDHOM PASS KAJMAN FIT-TAGĦLIM TAL-PRIVAZZJONIJIET SOĊJOAMBJENTALI TAL-EO ŻVANTAĠĠI TAL-FAMILJA TAL-EO LINGUISTICI.THE GĦALHEKK GĦANDU L-OBJETTIV TA’ TKABBIR SOĊJALI U KULTURALI SABIEX ISIR KONXJU TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM PERMEZZ TAL-KONFRONTAZZJONI MAL-VERA U D-DIFFERENZA MINNI. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ VIENU NO IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KO IZSAKA SOCIĀLAIS KONTEKSTS, KURĀ SKOLA DARBOJAS, UN TĀDĒJĀDI GARANTĒT SEKMĪGU APMĀCĪBU UN INDIVIDUĀLO PRASMJU VEICINĀŠANU VISIEM SKOLĒNIEM ARĪ TIEM, KURIEM IR LĒNS MĀCĪŠANĀS TEMPS EO SOCIĀLI-VIDES TRŪKUMS EO ĢIMENES NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ EO LINGUISTICI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS IZAUGSME, LAI APZINĀTOS SAVU IDENTITĀTI, SASKAROTIES AR REĀLO UN ATŠĶIRĪGO. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE REAGOVAŤ NA JEDNU ZO VZDELÁVACÍCH POTRIEB VYJADRENÝCH SOCIÁLNYM KONTEXTOM, V KTOROM ŠKOLA PÔSOBÍ, A TAK ZARUČIŤ ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY A PROPAGÁCIU INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ VŠETKÝM ŽIAKOM AJ TÝM, KTORÍ MAJÚ POMALÉ TEMPO VZDELÁVANIA EO SOCIÁLNO-ENVIRONMENTÁLNE DEPRIVÁCIE EO RODINNÉ NEVÝHODY EO LINGUISTICI. PROJEKT MÁ PRETO ZA CIEĽ SOCIÁLNY A KULTÚRNY RAST, ABY SI UVEDOMILI SVOJU IDENTITU KONFRONTÁCIOU SO SKUTOČNÝM A ODLIŠNÝM SPÔSOBOM AKO JA. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT DO CHEANN DE NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS ATÁ CURTHA IN IÚL AG AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFEIDHMÍONN AN SCOIL AGUS DÁ BHRÍ SIN RATH NA HOILIÚNA AGUS CUR CHUN CINN SCILEANNA AONAIR A RÁTHÚ DO GACH DALTA CHOMH MAITH DÓIBH SIÚD A BHFUIL LUAS MALL FOGHLAMA EO DÍOTHACHTAÍ SOCH-CHOMHSHAOIL EO MÍBHUNTÁISTÍ TEAGHLAIGH EO LINGUISTICI.THE DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG TIONSCADAL EO LINGUISTICI FÁS SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A BHAINT AMACH D’FHONN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA BHFÉINIÚLACHT TRÍD AN ACHRANN LEIS AN BHFÍOR AGUS DIFRIÚIL UAIM. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT NA JEDNU ZE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB VYJÁDŘENÝCH SOCIÁLNÍM KONTEXTEM, V NĚMŽ ŠKOLA PŮSOBÍ, A ZARUČIT TAK ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PODPORY INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY I PRO TY, KTEŘÍ MAJÍ POMALÉ TEMPO UČENÍ SOCIÁLNĚ-ENVIRONMENTÁLNÍCH DEPRIVACÍ EO EO RODINNÉ ZNEVÝHODNĚNÍ EO LINGUISTICI.THE PROTO MÁ ZA CÍL SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ RŮST, ABY SI UVĚDOMIL SVOU IDENTITU PROSTŘEDNICTVÍM KONFRONTACE SE SKUTEČNÝMI A ODLIŠNÝMI ODE MNE. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISA RESPONDER A UMA DAS NECESSIDADES EDUCATIVAS EXPRESSAS PELO CONTEXTO SOCIAL EM QUE A ESCOLA OPERA E, ASSIM, GARANTIR O SUCESSO DA FORMAÇÃO E A PROMOÇÃO DE COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS PARA TODOS OS ALUNOS TAMBÉM PARA AQUELES QUE TÊM UM RITMO LENTO DE APRENDIZAGEM PRIVAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS EO DESVANTAGENS FAMILIARES EO LINGUISTICI.O PROJETO TEM, PORTANTO, O OBJETIVO DE CRESCIMENTO SOCIAL E CULTURAL, A FIM DE SE TORNAR CONSCIENTE DA SUA IDENTIDADE ATRAVÉS DO CONFRONTO COM O REAL E DIFERENTE DE MIM. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA ÜHELE HARIDUSLIKEST VAJADUSTEST, MIDA VÄLJENDAB SOTSIAALNE KONTEKST, MILLES KOOL TEGUTSEB, NING TAGADA SEELÄBI KOOLITUSE EDUKUS JA INDIVIDUAALSETE OSKUSTE EDENDAMINE KÕIGILE ÕPILASTELE KA NEILE, KES ÕPIVAD AEGLASELT EO SOTSIAAL-KESKKONNAST PUUDUST, EO LINGUISTICI PEREKONDLIKUD EBASOODSAD TINGIMUSED EO LINGUISTICI.THE PROJEKTI EESMÄRK ON SEEGA SOTSIAALNE JA KULTUURILINE KASV, ET SAADA TEADA OMA IDENTITEEDIST REAALSE JA MINUST ERINEVA VASTASSEISU KAUDU. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELJEN AZ ISKOLA MŰKÖDÉSÉNEK TÁRSADALMI KONTEXTUSÁBAN KIFEJEZETT EGYIK OKTATÁSI IGÉNYNEK, ÉS EZÁLTAL GARANTÁLJA A KÉPZÉS SIKERÉT ÉS AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁT MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZOK SZÁMÁRA IS, AKIK LASSÚ ÜTEMBEN TANULNAK EO TÁRSADALMI-KÖRNYEZETI NÉLKÜLÖZÉSBEN. AZ EO LINGUISTICI.THE PROJEKT CÉLJA TEHÁT A TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGISMERJE IDENTITÁSUKAT A VALÓS ÉS MÁS, VELEM VALÓ KONFRONTÁCIÓ RÉVÉN. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ЕДНА ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИЗРАЗЕНИ ОТ СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ФУНКЦИОНИРА УЧИЛИЩЕТО, И ПО ТОЗИ НАЧИН ДА ГАРАНТИРА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, КАКТО И НА ТЕЗИ, КОИТО ИМАТ БАВЕН ТЕМП НА УЧЕНЕ, СОЦИАЛНО-ЕКОЛОГИЧНИ ЛИШЕНИЯ ОТ ИО, КОЕТО ПОСТАВЯ В НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ ЕО LINGUISTICI. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН РАСТЕЖ, ЗА ДА ОСЪЗНАЕ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КОНФРОНТАЦИЯ С РЕАЛНИТЕ И РАЗЛИЧНИ ОТ МЕН. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA REAGUOTI Į VIENĄ IŠ ŠVIETIMO POREIKIŲ, KURIUOS IŠREIŠKIA SOCIALINIS MOKYKLOS VEIKLOS KONTEKSTAS, IR TAIP UŽTIKRINTI SĖKMINGĄ MOKYMĄ IR INDIVIDUALIŲ ĮGŪDŽIŲ SKATINIMĄ VISIEMS MOKINIAMS, TAIP PAT TIEMS, KURIE LĖTAI MOKOSI EO SOCIALINIŲ IR APLINKOS NEPRITEKLIŲ EO ŠEIMOS NEPALANKIOS SĄLYGOS EO LINGUISTICI. TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SOCIALINIO IR KULTŪRINIO AUGIMO, SIEKIANT SUŽINOTI JŲ TAPATYBĘ PER KONFRONTACIJĄ SU REALIAIS IR SKIRTINGAIS NUO MANĘS. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA JEDNU OD OBRAZOVNIH POTREBA IZRAŽENIH U DRUŠTVENOM KONTEKSTU U KOJEM ŠKOLA DJELUJE I TAKO JAMČITI USPJEH OBUKE I PROMICANJE INDIVIDUALNIH VJEŠTINA SVIM UČENICIMA I ONIMA KOJI IMAJU SPORO UČENJE EO SOCIO-OKOLIŠNE OSKUDICE EO OBITELJ NEPOGODNOSTI EO LINGUISTICI.THE PROJEKT STOGA IMA CILJ DRUŠTVENOG I KULTURNOG RASTA KAKO BI POSTALI SVJESNI SVOG IDENTITETA KROZ SUČELJAVANJE SA STVARNIM I DRUGAČIJIM OD MENE. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE ETT AV DE UTBILDNINGSBEHOV SOM UTTRYCKS AV SKOLANS SOCIALA SAMMANHANG OCH DÄRMED GARANTERA ATT UTBILDNINGEN BLIR FRAMGÅNGSRIK OCH ATT INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER FRÄMJAS FÖR ALLA ELEVER ÄVEN FÖR DEM SOM HAR EN LÅNGSAM INLÄRNINGSTAKT AV EO SOCIO-MILJÖBRISTER EO FAMILJENACKDELAR EO LINGUISTICI.THE-PROJEKTET HAR DÄRFÖR SOM MÅL SOCIAL OCH KULTURELL TILLVÄXT FÖR ATT BLI MEDVETEN OM SIN IDENTITET GENOM KONFRONTATIONEN MED DET VERKLIGA OCH ANNORLUNDA FRÅN MIG. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ UNEIA DINTRE NEVOILE EDUCAȚIONALE EXPRIMATE DE CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA ȘCOALA ȘI SĂ GARANTEZE ASTFEL SUCCESUL FORMĂRII ȘI PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR INDIVIDUALE PENTRU TOȚI ELEVII ȘI PENTRU CEI CARE AU UN RITM LENT DE ÎNVĂȚARE A DEPRIVĂRILOR SOCIO-ECOLOGICE EO DEZAVANTAJE FAMILIALE EO LINGUISTICI. PROIECTUL ARE, PRIN URMARE, OBIECTIVUL DE CREȘTERE SOCIALĂ ȘI CULTURALĂ PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE IDENTITATEA LOR PRIN CONFRUNTAREA CU REALUL ȘI DIFERIT DE MINE. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE ODGOVORITI NA ENO OD IZOBRAŽEVALNIH POTREB, IZRAŽENIH V DRUŽBENEM KONTEKSTU, V KATEREM DELUJE ŠOLA, IN TAKO ZAGOTOVITI USPEH USPOSABLJANJA IN SPODBUJANJE INDIVIDUALNIH SPRETNOSTI VSEM UČENCEM TUDI TISTIM, KI POČASI UČIJO SOCIALNO-OKOLJSKE PRIKRAJŠANOSTI EO, DRUŽINSKE PRIKRAJŠANOSTI EO EO LINGUISTICI.THE PROJEKT IMA ZATO CILJ SOCIALNE IN KULTURNE RASTI, DA BI SE ZAVEDALI SVOJE IDENTITETE S SOOČENJEM Z RESNIČNIM IN DRUGAČNIM OD MENE. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU ZASPOKOJENIE JEDNEJ Z POTRZEB EDUKACYJNYCH WYRAŻANYCH PRZEZ KONTEKST SPOŁECZNY, W KTÓRYM DZIAŁA SZKOŁA, A TYM SAMYM ZAGWARANTOWANIE SUKCESU SZKOLENIA I PROMOWANIA INDYWIDUALNYCH UMIEJĘTNOŚCI WSZYSTKIM UCZNIOM, TAKŻE TYM, KTÓRZY MAJĄ WOLNE TEMPO UCZENIA SIĘ DEPRYWACJI SPOŁECZNO-ŚRODOWISKOWYCH EO W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI RODZINNEJ EO LINGUISTICI. W ZWIĄZKU Z TYM PROJEKT EO LINGUISTICI MA NA CELU ROZWÓJ SPOŁECZNY I KULTURALNY, ABY UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJĄ TOŻSAMOŚĆ POPRZEZ KONFRONTACJĘ Z RZECZYWISTOŚCIĄ I ODMIENNĄ ODE MNIE. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    CAPRI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F79G17000470007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q300902&oldid=34122684"