IN EUROPE WITH COMPETENT PI CITIZENS 2 (Q4156728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
I EUROPA MED KOMPETENTE PI-BORGERE 2 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΜΌΔΙΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ PI 2 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U EUROPI S NADLEŽNIM GRAĐANIMA PI-JA 2 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN EUROPA CU CETĂȚENI PI COMPETENȚI 2 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V EURÓPE S KOMPETENTNÝMI OBČANMI PI 2 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-EWROPA MA’ ĊITTADINI PI KOMPETENTI 2 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA EUROPA COM CIDADÃOS DE PI COMPETENTES 2 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EUROOPASSA PÄTEVIEN PI-KANSALAISTEN KANSSA 2 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W EUROPIE Z KOMPETENTNYMI OBYWATELAMI PI 2 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V EVROPI S PRISTOJNIMI DRŽAVLJANI PI 2 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
V EVROPĚ S PŘÍSLUŠNÝMI OBČANY PI 2 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EUROPOJE SU KOMPETENTINGAIS PI PILIEČIAIS 2 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
EIROPĀ AR KOMPETENTAJIEM PI PILSOŅIEM 2 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В ЕВРОПА С КОМПЕТЕНТНИ ГРАЖДАНИ НА ПИ 2 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPÁBAN AZ ILLETÉKES PI-POLGÁROKKAL 2 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAN EORAIP LE SAORÁNAIGH PI INNIÚLA 2 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I EUROPA MED KOMPETENTA PI-MEDBORGARE 2 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPAS PÄDEVATE PI KODANIKEGA 2 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4156728 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4156728 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4156728 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4156728 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4156728 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4156728 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4156728 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4156728 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4156728 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4156728 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4156728 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4156728 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4156728 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4156728 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET PROJEKT, SOM VI VIL PRÆSENTERE I FORLÆNGELSE AF PROJEKTET GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FØRSTE UDGAVE, DER MED STOR TILFREDSHED AF HELE FÆLLESSKABET HAR SET VORES INSTITUT BLANDT DEM, DER ER GODKENDT, ER INDSAT ET NYT MODUL I LYTTERACY OMRÅDET, DER OVERVEJER EN ANALYSE AF OMRÅDET I ET BYPERSPEKTIV. DENNE FORANSTALTNING HAR DERFOR EN GRUNDLÆGGENDE STRATEGISK BETYDNING FOR AT HÅNDTERE DE MANGE TILFÆLDE AF UBEHAG I FORHOLDET TIL SKOLEINSTITUTIONEN, SOM KUN DELVIST KAN LØSES VED STRUKTUREREDE INTERVENTIONER. SAMARBEJDET MED DE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR UNDERSKREVET EN SÆRAFTALE FOR FØRSTE UDGAVE, OG SOM FORMELT FORPLIGTER SIG TIL AT DELTAGE I DENNE ANDEN UDGAVE, OPRETHOLDES. VI KONSOLIDERER VORES SAMARBEJDE MED DISSE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR ARBEJDET MED VORES INSTITUT I KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. I NOGLE ÅR HAR VI VÆRET GLADE FOR AT BYDE ELEVER MED HANDICAP OG I (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT, SOM VI VIL PRÆSENTERE I FORLÆNGELSE AF PROJEKTET GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FØRSTE UDGAVE, DER MED STOR TILFREDSHED AF HELE FÆLLESSKABET HAR SET VORES INSTITUT BLANDT DEM, DER ER GODKENDT, ER INDSAT ET NYT MODUL I LYTTERACY OMRÅDET, DER OVERVEJER EN ANALYSE AF OMRÅDET I ET BYPERSPEKTIV. DENNE FORANSTALTNING HAR DERFOR EN GRUNDLÆGGENDE STRATEGISK BETYDNING FOR AT HÅNDTERE DE MANGE TILFÆLDE AF UBEHAG I FORHOLDET TIL SKOLEINSTITUTIONEN, SOM KUN DELVIST KAN LØSES VED STRUKTUREREDE INTERVENTIONER. SAMARBEJDET MED DE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR UNDERSKREVET EN SÆRAFTALE FOR FØRSTE UDGAVE, OG SOM FORMELT FORPLIGTER SIG TIL AT DELTAGE I DENNE ANDEN UDGAVE, OPRETHOLDES. VI KONSOLIDERER VORES SAMARBEJDE MED DISSE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR ARBEJDET MED VORES INSTITUT I KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. I NOGLE ÅR HAR VI VÆRET GLADE FOR AT BYDE ELEVER MED HANDICAP OG I (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT, SOM VI VIL PRÆSENTERE I FORLÆNGELSE AF PROJEKTET GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FØRSTE UDGAVE, DER MED STOR TILFREDSHED AF HELE FÆLLESSKABET HAR SET VORES INSTITUT BLANDT DEM, DER ER GODKENDT, ER INDSAT ET NYT MODUL I LYTTERACY OMRÅDET, DER OVERVEJER EN ANALYSE AF OMRÅDET I ET BYPERSPEKTIV. DENNE FORANSTALTNING HAR DERFOR EN GRUNDLÆGGENDE STRATEGISK BETYDNING FOR AT HÅNDTERE DE MANGE TILFÆLDE AF UBEHAG I FORHOLDET TIL SKOLEINSTITUTIONEN, SOM KUN DELVIST KAN LØSES VED STRUKTUREREDE INTERVENTIONER. SAMARBEJDET MED DE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR UNDERSKREVET EN SÆRAFTALE FOR FØRSTE UDGAVE, OG SOM FORMELT FORPLIGTER SIG TIL AT DELTAGE I DENNE ANDEN UDGAVE, OPRETHOLDES. VI KONSOLIDERER VORES SAMARBEJDE MED DISSE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR ARBEJDET MED VORES INSTITUT I KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. I NOGLE ÅR HAR VI VÆRET GLADE FOR AT BYDE ELEVER MED HANDICAP OG I (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΠΟΥ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΈΝΩΝ, ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LYTTERACY ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΜΈΤΡΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΚΤΆ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ, ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΌΝΟ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΜΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΔΙΑΤΗΡΕΊΤΑΙ. ΕΔΡΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΑΣ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΠΟΥ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΈΝΩΝ, ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LYTTERACY ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΜΈΤΡΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΚΤΆ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ, ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΌΝΟ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΜΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΔΙΑΤΗΡΕΊΤΑΙ. ΕΔΡΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΑΣ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΠΟΥ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΈΝΩΝ, ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LYTTERACY ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΜΈΤΡΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΚΤΆ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ, ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΌΝΟ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΜΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΔΙΑΤΗΡΕΊΤΑΙ. ΕΔΡΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΑΣ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOJI ĆEMO PREDSTAVITI U KONTINUITETU S OSNOVNIM VJEŠTINAMA PROJEKTA PRVO IZDANJE KOJE JE S VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CIJELE ZAJEDNICE VIDIO NAŠ INSTITUT MEĐU OVLAŠTENIM OSOBAMA, UMETNUT JE NOVI MODUL U PODRUČJU LYTTERACY KOJI RAZMATRA ANALIZU TERITORIJA U PERSPEKTIVI GRADA. TA MJERA STOGA IMA TEMELJNU STRATEŠKU VAŽNOST ZA SUOČAVANJE S MNOGIM SLUČAJEVIMA NELAGODE U ODNOSU SA ŠKOLSKOM USTANOVOM KOJE SE DJELOMIČNO MOGU RIJEŠITI SAMO STRUKTURIRANIM INTERVENCIJAMA. NASTAVLJA SE SURADNJA S PARTNERIMA KOJI SU VEĆ POTPISALI POSEBAN SPORAZUM ZA PRVO IZDANJE I KOJI ĆE SE SLUŽBENO OBVEZATI NA SUDJELOVANJE U OVOM DRUGOM IZDANJU. UČVRŠĆUJEMO SURADNJU S TIM PARTNERIMA KOJI SU VEĆ SURAĐIVALI S NAŠIM INSTITUTOM NA TEČAJEVIMA USMJERENIMA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. VEĆ NEKOLIKO GODINA ZADOVOLJSTVO NAM JE POZDRAVITI UČENIKE S INVALIDITETOM I U (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI ĆEMO PREDSTAVITI U KONTINUITETU S OSNOVNIM VJEŠTINAMA PROJEKTA PRVO IZDANJE KOJE JE S VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CIJELE ZAJEDNICE VIDIO NAŠ INSTITUT MEĐU OVLAŠTENIM OSOBAMA, UMETNUT JE NOVI MODUL U PODRUČJU LYTTERACY KOJI RAZMATRA ANALIZU TERITORIJA U PERSPEKTIVI GRADA. TA MJERA STOGA IMA TEMELJNU STRATEŠKU VAŽNOST ZA SUOČAVANJE S MNOGIM SLUČAJEVIMA NELAGODE U ODNOSU SA ŠKOLSKOM USTANOVOM KOJE SE DJELOMIČNO MOGU RIJEŠITI SAMO STRUKTURIRANIM INTERVENCIJAMA. NASTAVLJA SE SURADNJA S PARTNERIMA KOJI SU VEĆ POTPISALI POSEBAN SPORAZUM ZA PRVO IZDANJE I KOJI ĆE SE SLUŽBENO OBVEZATI NA SUDJELOVANJE U OVOM DRUGOM IZDANJU. UČVRŠĆUJEMO SURADNJU S TIM PARTNERIMA KOJI SU VEĆ SURAĐIVALI S NAŠIM INSTITUTOM NA TEČAJEVIMA USMJERENIMA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. VEĆ NEKOLIKO GODINA ZADOVOLJSTVO NAM JE POZDRAVITI UČENIKE S INVALIDITETOM I U (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI ĆEMO PREDSTAVITI U KONTINUITETU S OSNOVNIM VJEŠTINAMA PROJEKTA PRVO IZDANJE KOJE JE S VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CIJELE ZAJEDNICE VIDIO NAŠ INSTITUT MEĐU OVLAŠTENIM OSOBAMA, UMETNUT JE NOVI MODUL U PODRUČJU LYTTERACY KOJI RAZMATRA ANALIZU TERITORIJA U PERSPEKTIVI GRADA. TA MJERA STOGA IMA TEMELJNU STRATEŠKU VAŽNOST ZA SUOČAVANJE S MNOGIM SLUČAJEVIMA NELAGODE U ODNOSU SA ŠKOLSKOM USTANOVOM KOJE SE DJELOMIČNO MOGU RIJEŠITI SAMO STRUKTURIRANIM INTERVENCIJAMA. NASTAVLJA SE SURADNJA S PARTNERIMA KOJI SU VEĆ POTPISALI POSEBAN SPORAZUM ZA PRVO IZDANJE I KOJI ĆE SE SLUŽBENO OBVEZATI NA SUDJELOVANJE U OVOM DRUGOM IZDANJU. UČVRŠĆUJEMO SURADNJU S TIM PARTNERIMA KOJI SU VEĆ SURAĐIVALI S NAŠIM INSTITUTOM NA TEČAJEVIMA USMJERENIMA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. VEĆ NEKOLIKO GODINA ZADOVOLJSTVO NAM JE POZDRAVITI UČENIKE S INVALIDITETOM I U (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PE CARE ÎL VOM PREZENTA ÎN CONTINUAREA PRIMEI EDIȚII A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PROIECTULUI, CARE, CU O MARE SATISFACȚIE DIN PARTEA ÎNTREGII COMUNITĂȚI, A VĂZUT INSTITUTUL NOSTRU PRINTRE CEI AUTORIZAȚI, ESTE INTRODUS UN NOU MODUL ÎN ZONA LYTTERACY CARE IA ÎN CONSIDERARE O ANALIZĂ A TERITORIULUI DINTR-O PERSPECTIVĂ URBANĂ. PRIN URMARE, ACEASTĂ MĂSURĂ ARE O IMPORTANȚĂ STRATEGICĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A FACE FAȚĂ NUMEROASELOR CAZURI DE DISCONFORT ÎN RELAȚIA CU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ, PE CARE NUMAI INTERVENȚIILE STRUCTURATE LE POT REZOLVA PARȚIAL. SE MENȚINE COLABORAREA CU PARTENERII CARE AU SEMNAT DEJA UN ACORD SPECIAL PENTRU PRIMA EDIȚIE ȘI CARE SE VOR ANGAJA OFICIAL SĂ PARTICIPE LA ACEASTĂ A DOUA EDIȚIE. NE CONSOLIDĂM COLABORAREA CU ACEȘTI PARTENERI CARE AU LUCRAT DEJA CU INSTITUTUL NOSTRU ÎN CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. DE CÂȚIVA ANI AM FOST ÎNCÂNTAȚI SĂ ÎNTÂMPINĂM ELEVII CU DIZABILITĂȚI ȘI ÎN (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PE CARE ÎL VOM PREZENTA ÎN CONTINUAREA PRIMEI EDIȚII A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PROIECTULUI, CARE, CU O MARE SATISFACȚIE DIN PARTEA ÎNTREGII COMUNITĂȚI, A VĂZUT INSTITUTUL NOSTRU PRINTRE CEI AUTORIZAȚI, ESTE INTRODUS UN NOU MODUL ÎN ZONA LYTTERACY CARE IA ÎN CONSIDERARE O ANALIZĂ A TERITORIULUI DINTR-O PERSPECTIVĂ URBANĂ. PRIN URMARE, ACEASTĂ MĂSURĂ ARE O IMPORTANȚĂ STRATEGICĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A FACE FAȚĂ NUMEROASELOR CAZURI DE DISCONFORT ÎN RELAȚIA CU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ, PE CARE NUMAI INTERVENȚIILE STRUCTURATE LE POT REZOLVA PARȚIAL. SE MENȚINE COLABORAREA CU PARTENERII CARE AU SEMNAT DEJA UN ACORD SPECIAL PENTRU PRIMA EDIȚIE ȘI CARE SE VOR ANGAJA OFICIAL SĂ PARTICIPE LA ACEASTĂ A DOUA EDIȚIE. NE CONSOLIDĂM COLABORAREA CU ACEȘTI PARTENERI CARE AU LUCRAT DEJA CU INSTITUTUL NOSTRU ÎN CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. DE CÂȚIVA ANI AM FOST ÎNCÂNTAȚI SĂ ÎNTÂMPINĂM ELEVII CU DIZABILITĂȚI ȘI ÎN (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PE CARE ÎL VOM PREZENTA ÎN CONTINUAREA PRIMEI EDIȚII A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PROIECTULUI, CARE, CU O MARE SATISFACȚIE DIN PARTEA ÎNTREGII COMUNITĂȚI, A VĂZUT INSTITUTUL NOSTRU PRINTRE CEI AUTORIZAȚI, ESTE INTRODUS UN NOU MODUL ÎN ZONA LYTTERACY CARE IA ÎN CONSIDERARE O ANALIZĂ A TERITORIULUI DINTR-O PERSPECTIVĂ URBANĂ. PRIN URMARE, ACEASTĂ MĂSURĂ ARE O IMPORTANȚĂ STRATEGICĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A FACE FAȚĂ NUMEROASELOR CAZURI DE DISCONFORT ÎN RELAȚIA CU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ, PE CARE NUMAI INTERVENȚIILE STRUCTURATE LE POT REZOLVA PARȚIAL. SE MENȚINE COLABORAREA CU PARTENERII CARE AU SEMNAT DEJA UN ACORD SPECIAL PENTRU PRIMA EDIȚIE ȘI CARE SE VOR ANGAJA OFICIAL SĂ PARTICIPE LA ACEASTĂ A DOUA EDIȚIE. NE CONSOLIDĂM COLABORAREA CU ACEȘTI PARTENERI CARE AU LUCRAT DEJA CU INSTITUTUL NOSTRU ÎN CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. DE CÂȚIVA ANI AM FOST ÎNCÂNTAȚI SĂ ÎNTÂMPINĂM ELEVII CU DIZABILITĂȚI ȘI ÎN (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTORÝ BUDEME PREZENTOVAŤ V NADVÄZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRVÉHO ROČNÍKA, KTORÝ S VEĽKOU SPOKOJNOSŤOU CELÉHO SPOLOČENSTVA VIDEL NÁŠ INŠTITÚT MEDZI TÝMI, KTORÉ SÚ POVOLENÉ, JE VLOŽENÝ NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTORÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMIA V PERSPEKTÍVE MESTA. TOTO OPATRENIE MÁ PRETO ZÁSADNÝ STRATEGICKÝ VÝZNAM, ABY BOLO MOŽNÉ VYROVNAŤ SA S MNOHÝMI PRÍPADMI NEPOHODLIA VO VZŤAHU SO ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, KTORÉ MÔŽU ČIASTOČNE VYRIEŠIŤ LEN ŠTRUKTÚROVANÉ INTERVENCIE. SPOLUPRÁCA S PARTNERMI, KTORÍ UŽ PODPÍSALI OSOBITNÚ DOHODU PRE PRVÉ VYDANIE A KTORÍ SA FORMÁLNE ZAVIAŽU ZÚČASTNIŤ SA NA TOMTO DRUHOM VYDANÍ, JE ZACHOVANÁ. KONSOLIDUJEME SPOLUPRÁCU S TÝMITO PARTNERMI, KTORÍ UŽ S NAŠÍM INŠTITÚTOM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENIACH ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. UŽ NIEKOĽKO ROKOV S RADOSŤOU VÍTAME ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÝ BUDEME PREZENTOVAŤ V NADVÄZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRVÉHO ROČNÍKA, KTORÝ S VEĽKOU SPOKOJNOSŤOU CELÉHO SPOLOČENSTVA VIDEL NÁŠ INŠTITÚT MEDZI TÝMI, KTORÉ SÚ POVOLENÉ, JE VLOŽENÝ NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTORÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMIA V PERSPEKTÍVE MESTA. TOTO OPATRENIE MÁ PRETO ZÁSADNÝ STRATEGICKÝ VÝZNAM, ABY BOLO MOŽNÉ VYROVNAŤ SA S MNOHÝMI PRÍPADMI NEPOHODLIA VO VZŤAHU SO ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, KTORÉ MÔŽU ČIASTOČNE VYRIEŠIŤ LEN ŠTRUKTÚROVANÉ INTERVENCIE. SPOLUPRÁCA S PARTNERMI, KTORÍ UŽ PODPÍSALI OSOBITNÚ DOHODU PRE PRVÉ VYDANIE A KTORÍ SA FORMÁLNE ZAVIAŽU ZÚČASTNIŤ SA NA TOMTO DRUHOM VYDANÍ, JE ZACHOVANÁ. KONSOLIDUJEME SPOLUPRÁCU S TÝMITO PARTNERMI, KTORÍ UŽ S NAŠÍM INŠTITÚTOM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENIACH ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. UŽ NIEKOĽKO ROKOV S RADOSŤOU VÍTAME ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTORÝ BUDEME PREZENTOVAŤ V NADVÄZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRVÉHO ROČNÍKA, KTORÝ S VEĽKOU SPOKOJNOSŤOU CELÉHO SPOLOČENSTVA VIDEL NÁŠ INŠTITÚT MEDZI TÝMI, KTORÉ SÚ POVOLENÉ, JE VLOŽENÝ NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTORÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMIA V PERSPEKTÍVE MESTA. TOTO OPATRENIE MÁ PRETO ZÁSADNÝ STRATEGICKÝ VÝZNAM, ABY BOLO MOŽNÉ VYROVNAŤ SA S MNOHÝMI PRÍPADMI NEPOHODLIA VO VZŤAHU SO ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, KTORÉ MÔŽU ČIASTOČNE VYRIEŠIŤ LEN ŠTRUKTÚROVANÉ INTERVENCIE. SPOLUPRÁCA S PARTNERMI, KTORÍ UŽ PODPÍSALI OSOBITNÚ DOHODU PRE PRVÉ VYDANIE A KTORÍ SA FORMÁLNE ZAVIAŽU ZÚČASTNIŤ SA NA TOMTO DRUHOM VYDANÍ, JE ZACHOVANÁ. KONSOLIDUJEME SPOLUPRÁCU S TÝMITO PARTNERMI, KTORÍ UŽ S NAŠÍM INŠTITÚTOM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENIACH ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. UŽ NIEKOĽKO ROKOV S RADOSŤOU VÍTAME ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT LI SE NIPPREŻENTAW B’KONTINWITÀ MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PROĠETT L-EWWEL EDIZZJONI LI B’SODISFAZZJON KBIR TAL-KOMUNITÀ KOLLHA RA L-ISTITUT TAGĦNA FOST DAWK AWTORIZZATI DDAĦĦAL MODULU ĠDID FIŻ-ŻONA LYTTERACY LI JIKKUNSIDRA ANALIŻI TAT-TERRITORJU F’PERSPETTIVA TA’ BELT. DIN IL-MIŻURA GĦALHEKK TASSUMI IMPORTANZA STRATEĠIKA FUNDAMENTALI SABIEX TLAĦĦAQ MAL-ĦAFNA KAŻIJIET TA’ SKUMDITÀ FIR-RELAZZJONI MAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI INTERVENTI STRUTTURATI BISS JISTGĦU JSOLVU PARZJALMENT. TINŻAMM IL-KOLLABORAZZJONI MAL-IMSIEĦBA LI DIĠÀ FFIRMAW FTEHIM SPEĊJALI GĦALL-EWWEL EDIZZJONI U LI FORMALMENT SE JIMPENJAW RUĦHOM LI JIPPARTEĊIPAW F’DIN IT-TIENI EDIZZJONI. AĦNA NIKKONSOLIDAW IL-KOLLABORAZZJONI TAGĦNA MA’ DAWN L-IMSIEĦBA LI DIĠÀ ĦADMU MAL-ISTITUT TAGĦNA F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. GĦAL XI SNIN ILNA KUNTENTI LI NILQGĦU STUDENTI B’DIŻABILITÀ U FIL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LI SE NIPPREŻENTAW B’KONTINWITÀ MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PROĠETT L-EWWEL EDIZZJONI LI B’SODISFAZZJON KBIR TAL-KOMUNITÀ KOLLHA RA L-ISTITUT TAGĦNA FOST DAWK AWTORIZZATI DDAĦĦAL MODULU ĠDID FIŻ-ŻONA LYTTERACY LI JIKKUNSIDRA ANALIŻI TAT-TERRITORJU F’PERSPETTIVA TA’ BELT. DIN IL-MIŻURA GĦALHEKK TASSUMI IMPORTANZA STRATEĠIKA FUNDAMENTALI SABIEX TLAĦĦAQ MAL-ĦAFNA KAŻIJIET TA’ SKUMDITÀ FIR-RELAZZJONI MAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI INTERVENTI STRUTTURATI BISS JISTGĦU JSOLVU PARZJALMENT. TINŻAMM IL-KOLLABORAZZJONI MAL-IMSIEĦBA LI DIĠÀ FFIRMAW FTEHIM SPEĊJALI GĦALL-EWWEL EDIZZJONI U LI FORMALMENT SE JIMPENJAW RUĦHOM LI JIPPARTEĊIPAW F’DIN IT-TIENI EDIZZJONI. AĦNA NIKKONSOLIDAW IL-KOLLABORAZZJONI TAGĦNA MA’ DAWN L-IMSIEĦBA LI DIĠÀ ĦADMU MAL-ISTITUT TAGĦNA F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. GĦAL XI SNIN ILNA KUNTENTI LI NILQGĦU STUDENTI B’DIŻABILITÀ U FIL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT LI SE NIPPREŻENTAW B’KONTINWITÀ MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PROĠETT L-EWWEL EDIZZJONI LI B’SODISFAZZJON KBIR TAL-KOMUNITÀ KOLLHA RA L-ISTITUT TAGĦNA FOST DAWK AWTORIZZATI DDAĦĦAL MODULU ĠDID FIŻ-ŻONA LYTTERACY LI JIKKUNSIDRA ANALIŻI TAT-TERRITORJU F’PERSPETTIVA TA’ BELT. DIN IL-MIŻURA GĦALHEKK TASSUMI IMPORTANZA STRATEĠIKA FUNDAMENTALI SABIEX TLAĦĦAQ MAL-ĦAFNA KAŻIJIET TA’ SKUMDITÀ FIR-RELAZZJONI MAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI INTERVENTI STRUTTURATI BISS JISTGĦU JSOLVU PARZJALMENT. TINŻAMM IL-KOLLABORAZZJONI MAL-IMSIEĦBA LI DIĠÀ FFIRMAW FTEHIM SPEĊJALI GĦALL-EWWEL EDIZZJONI U LI FORMALMENT SE JIMPENJAW RUĦHOM LI JIPPARTEĊIPAW F’DIN IT-TIENI EDIZZJONI. AĦNA NIKKONSOLIDAW IL-KOLLABORAZZJONI TAGĦNA MA’ DAWN L-IMSIEĦBA LI DIĠÀ ĦADMU MAL-ISTITUT TAGĦNA F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. GĦAL XI SNIN ILNA KUNTENTI LI NILQGĦU STUDENTI B’DIŻABILITÀ U FIL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO QUE VAMOS APRESENTAR EM CONTINUIDADE COM O PROJETO HABILIDADES BÁSICAS PRIMEIRA EDIÇÃO QUE COM GRANDE SATISFAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE TEM VISTO NOSSO INSTITUTO ENTRE OS AUTORIZADOS ESTÁ INSERIDO UM NOVO MÓDULO NA ÁREA DE LYTTERACY QUE CONSIDERA UMA ANÁLISE DO TERRITÓRIO EM UMA PERSPETIVA DE CIDADE. ESSA MEDIDA, PORTANTO, ASSUME UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA FUNDAMENTAL PARA LIDAR COM OS MUITOS CASOS DE DESCONFORTO NA RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUE APENAS INTERVENÇÕES ESTRUTURADAS PODEM RESOLVER PARCIALMENTE. MANTÉM-SE A COLABORAÇÃO COM OS PARCEIROS QUE JÁ ASSINARAM UM ACORDO ESPECIAL PARA A PRIMEIRA EDIÇÃO E QUE SE COMPROMETERÃO FORMALMENTE A PARTICIPAR NESTA SEGUNDA EDIÇÃO. CONSOLIDAMOS A NOSSA COLABORAÇÃO COM ESTES PARCEIROS QUE JÁ TRABALHARAM COM O NOSSO INSTITUTO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. HÁ ALGUNS ANOS QUE TEMOS O PRAZER DE RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E EM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO QUE VAMOS APRESENTAR EM CONTINUIDADE COM O PROJETO HABILIDADES BÁSICAS PRIMEIRA EDIÇÃO QUE COM GRANDE SATISFAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE TEM VISTO NOSSO INSTITUTO ENTRE OS AUTORIZADOS ESTÁ INSERIDO UM NOVO MÓDULO NA ÁREA DE LYTTERACY QUE CONSIDERA UMA ANÁLISE DO TERRITÓRIO EM UMA PERSPETIVA DE CIDADE. ESSA MEDIDA, PORTANTO, ASSUME UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA FUNDAMENTAL PARA LIDAR COM OS MUITOS CASOS DE DESCONFORTO NA RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUE APENAS INTERVENÇÕES ESTRUTURADAS PODEM RESOLVER PARCIALMENTE. MANTÉM-SE A COLABORAÇÃO COM OS PARCEIROS QUE JÁ ASSINARAM UM ACORDO ESPECIAL PARA A PRIMEIRA EDIÇÃO E QUE SE COMPROMETERÃO FORMALMENTE A PARTICIPAR NESTA SEGUNDA EDIÇÃO. CONSOLIDAMOS A NOSSA COLABORAÇÃO COM ESTES PARCEIROS QUE JÁ TRABALHARAM COM O NOSSO INSTITUTO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. HÁ ALGUNS ANOS QUE TEMOS O PRAZER DE RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E EM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO QUE VAMOS APRESENTAR EM CONTINUIDADE COM O PROJETO HABILIDADES BÁSICAS PRIMEIRA EDIÇÃO QUE COM GRANDE SATISFAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE TEM VISTO NOSSO INSTITUTO ENTRE OS AUTORIZADOS ESTÁ INSERIDO UM NOVO MÓDULO NA ÁREA DE LYTTERACY QUE CONSIDERA UMA ANÁLISE DO TERRITÓRIO EM UMA PERSPETIVA DE CIDADE. ESSA MEDIDA, PORTANTO, ASSUME UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA FUNDAMENTAL PARA LIDAR COM OS MUITOS CASOS DE DESCONFORTO NA RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUE APENAS INTERVENÇÕES ESTRUTURADAS PODEM RESOLVER PARCIALMENTE. MANTÉM-SE A COLABORAÇÃO COM OS PARCEIROS QUE JÁ ASSINARAM UM ACORDO ESPECIAL PARA A PRIMEIRA EDIÇÃO E QUE SE COMPROMETERÃO FORMALMENTE A PARTICIPAR NESTA SEGUNDA EDIÇÃO. CONSOLIDAMOS A NOSSA COLABORAÇÃO COM ESTES PARCEIROS QUE JÁ TRABALHARAM COM O NOSSO INSTITUTO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. HÁ ALGUNS ANOS QUE TEMOS O PRAZER DE RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E EM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE, JONKA AIOMME ESITELLÄ JATKUVASTI HANKKEEN PERUSTAITOJEN ENSIMMÄINEN PAINOS, JOKA ON ERITTÄIN TYYTYVÄINEN KOKO YHTEISÖN ON NÄHNYT MEIDÄN INSTITUUTTI JOUKOSSA VALTUUTETUT ON LISÄTTY UUSI MODUULI LYTTERACY ALUEELLA, JOSSA TARKASTELLAAN ALUEEN ANALYYSI KAUPUNGIN NÄKÖKULMASTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ ON NÄIN OLLEN KESKEINEN STRATEGINEN MERKITYS, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ LUKUISISTA EPÄMUKAVUUSTAPAUKSISTA, JOTKA LIITTYVÄT KOULULAITOKSEEN JA JOTKA VAIN JÄSENNELLYILLÄ TOIMILLA VOIDAAN OSITTAIN RATKAISTA. YHTEISTYÖTÄ JATKETAAN NIIDEN KUMPPANEIDEN KANSSA, JOTKA OVAT JO ALLEKIRJOITTANEET ERITYISSOPIMUKSEN ENSIMMÄISESTÄ PAINOKSESTA JA JOTKA SITOUTUVAT VIRALLISESTI OSALLISTUMAAN TÄHÄN TOISEEN PAINOKSEEN. VAHVISTAMME YHTEISTYÖTÄMME NIIDEN KUMPPANIEN KANSSA, JOTKA OVAT JO TYÖSKENNELLEET INSTITUUTIN KANSSA PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN KOULUTUSKURSSIEN PARISSA. MUUTAMAN VUODEN AJAN OLEMME ILOISIA VOIDESSAMME TOIVOTTAA VAMMAISET OPPILAAT TERVETULLEIKSI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA AIOMME ESITELLÄ JATKUVASTI HANKKEEN PERUSTAITOJEN ENSIMMÄINEN PAINOS, JOKA ON ERITTÄIN TYYTYVÄINEN KOKO YHTEISÖN ON NÄHNYT MEIDÄN INSTITUUTTI JOUKOSSA VALTUUTETUT ON LISÄTTY UUSI MODUULI LYTTERACY ALUEELLA, JOSSA TARKASTELLAAN ALUEEN ANALYYSI KAUPUNGIN NÄKÖKULMASTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ ON NÄIN OLLEN KESKEINEN STRATEGINEN MERKITYS, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ LUKUISISTA EPÄMUKAVUUSTAPAUKSISTA, JOTKA LIITTYVÄT KOULULAITOKSEEN JA JOTKA VAIN JÄSENNELLYILLÄ TOIMILLA VOIDAAN OSITTAIN RATKAISTA. YHTEISTYÖTÄ JATKETAAN NIIDEN KUMPPANEIDEN KANSSA, JOTKA OVAT JO ALLEKIRJOITTANEET ERITYISSOPIMUKSEN ENSIMMÄISESTÄ PAINOKSESTA JA JOTKA SITOUTUVAT VIRALLISESTI OSALLISTUMAAN TÄHÄN TOISEEN PAINOKSEEN. VAHVISTAMME YHTEISTYÖTÄMME NIIDEN KUMPPANIEN KANSSA, JOTKA OVAT JO TYÖSKENNELLEET INSTITUUTIN KANSSA PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN KOULUTUSKURSSIEN PARISSA. MUUTAMAN VUODEN AJAN OLEMME ILOISIA VOIDESSAMME TOIVOTTAA VAMMAISET OPPILAAT TERVETULLEIKSI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE, JONKA AIOMME ESITELLÄ JATKUVASTI HANKKEEN PERUSTAITOJEN ENSIMMÄINEN PAINOS, JOKA ON ERITTÄIN TYYTYVÄINEN KOKO YHTEISÖN ON NÄHNYT MEIDÄN INSTITUUTTI JOUKOSSA VALTUUTETUT ON LISÄTTY UUSI MODUULI LYTTERACY ALUEELLA, JOSSA TARKASTELLAAN ALUEEN ANALYYSI KAUPUNGIN NÄKÖKULMASTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ ON NÄIN OLLEN KESKEINEN STRATEGINEN MERKITYS, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ LUKUISISTA EPÄMUKAVUUSTAPAUKSISTA, JOTKA LIITTYVÄT KOULULAITOKSEEN JA JOTKA VAIN JÄSENNELLYILLÄ TOIMILLA VOIDAAN OSITTAIN RATKAISTA. YHTEISTYÖTÄ JATKETAAN NIIDEN KUMPPANEIDEN KANSSA, JOTKA OVAT JO ALLEKIRJOITTANEET ERITYISSOPIMUKSEN ENSIMMÄISESTÄ PAINOKSESTA JA JOTKA SITOUTUVAT VIRALLISESTI OSALLISTUMAAN TÄHÄN TOISEEN PAINOKSEEN. VAHVISTAMME YHTEISTYÖTÄMME NIIDEN KUMPPANIEN KANSSA, JOTKA OVAT JO TYÖSKENNELLEET INSTITUUTIN KANSSA PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN KOULUTUSKURSSIEN PARISSA. MUUTAMAN VUODEN AJAN OLEMME ILOISIA VOIDESSAMME TOIVOTTAA VAMMAISET OPPILAAT TERVETULLEIKSI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTÓRY ZAMIERZAMY ZAPREZENTOWAĆ W KONTYNUOWANIU PROJEKTU W PIERWSZEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE Z WIELKĄ SATYSFAKCJĄ CAŁEJ WSPÓLNOTY ZAOBSERWOWAŁ NASZ INSTYTUT WŚRÓD TYCH AUTORYZOWANYCH, WPROWADZA NOWY MODUŁ W OBSZARZE LYTTERACY, KTÓRY ROZWAŻA ANALIZĘ TERYTORIUM W PERSPEKTYWIE MIEJSKIEJ. ŚRODEK TEN MA ZATEM ZASADNICZE ZNACZENIE STRATEGICZNE, ABY PORADZIĆ SOBIE Z WIELOMA PRZYPADKAMI DYSKOMFORTU W RELACJACH Z INSTYTUCJĄ SZKOLNĄ, KTÓRE MOGĄ CZĘŚCIOWO ROZWIĄZAĆ JEDYNIE USTRUKTURYZOWANE INTERWENCJE. WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI, KTÓRZY PODPISALI JUŻ UMOWĘ SPECJALNĄ NA PIERWSZĄ EDYCJĘ I KTÓRZY FORMALNIE ZOBOWIĄŻĄ SIĘ DO UDZIAŁU W DRUGIEJ EDYCJI, ZOSTAJE UTRZYMANA. KONSOLIDUJEMY NASZĄ WSPÓŁPRACĘ Z TYMI PARTNERAMI, KTÓRZY JUŻ WSPÓŁPRACOWALI Z NASZYM INSTYTUTEM W SZKOLENIACH MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OD KILKU LAT Z PRZYJEMNOŚCIĄ PRZYJMUJEMY UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I W (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTÓRY ZAMIERZAMY ZAPREZENTOWAĆ W KONTYNUOWANIU PROJEKTU W PIERWSZEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE Z WIELKĄ SATYSFAKCJĄ CAŁEJ WSPÓLNOTY ZAOBSERWOWAŁ NASZ INSTYTUT WŚRÓD TYCH AUTORYZOWANYCH, WPROWADZA NOWY MODUŁ W OBSZARZE LYTTERACY, KTÓRY ROZWAŻA ANALIZĘ TERYTORIUM W PERSPEKTYWIE MIEJSKIEJ. ŚRODEK TEN MA ZATEM ZASADNICZE ZNACZENIE STRATEGICZNE, ABY PORADZIĆ SOBIE Z WIELOMA PRZYPADKAMI DYSKOMFORTU W RELACJACH Z INSTYTUCJĄ SZKOLNĄ, KTÓRE MOGĄ CZĘŚCIOWO ROZWIĄZAĆ JEDYNIE USTRUKTURYZOWANE INTERWENCJE. WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI, KTÓRZY PODPISALI JUŻ UMOWĘ SPECJALNĄ NA PIERWSZĄ EDYCJĘ I KTÓRZY FORMALNIE ZOBOWIĄŻĄ SIĘ DO UDZIAŁU W DRUGIEJ EDYCJI, ZOSTAJE UTRZYMANA. KONSOLIDUJEMY NASZĄ WSPÓŁPRACĘ Z TYMI PARTNERAMI, KTÓRZY JUŻ WSPÓŁPRACOWALI Z NASZYM INSTYTUTEM W SZKOLENIACH MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OD KILKU LAT Z PRZYJEMNOŚCIĄ PRZYJMUJEMY UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I W (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTÓRY ZAMIERZAMY ZAPREZENTOWAĆ W KONTYNUOWANIU PROJEKTU W PIERWSZEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE Z WIELKĄ SATYSFAKCJĄ CAŁEJ WSPÓLNOTY ZAOBSERWOWAŁ NASZ INSTYTUT WŚRÓD TYCH AUTORYZOWANYCH, WPROWADZA NOWY MODUŁ W OBSZARZE LYTTERACY, KTÓRY ROZWAŻA ANALIZĘ TERYTORIUM W PERSPEKTYWIE MIEJSKIEJ. ŚRODEK TEN MA ZATEM ZASADNICZE ZNACZENIE STRATEGICZNE, ABY PORADZIĆ SOBIE Z WIELOMA PRZYPADKAMI DYSKOMFORTU W RELACJACH Z INSTYTUCJĄ SZKOLNĄ, KTÓRE MOGĄ CZĘŚCIOWO ROZWIĄZAĆ JEDYNIE USTRUKTURYZOWANE INTERWENCJE. WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI, KTÓRZY PODPISALI JUŻ UMOWĘ SPECJALNĄ NA PIERWSZĄ EDYCJĘ I KTÓRZY FORMALNIE ZOBOWIĄŻĄ SIĘ DO UDZIAŁU W DRUGIEJ EDYCJI, ZOSTAJE UTRZYMANA. KONSOLIDUJEMY NASZĄ WSPÓŁPRACĘ Z TYMI PARTNERAMI, KTÓRZY JUŻ WSPÓŁPRACOWALI Z NASZYM INSTYTUTEM W SZKOLENIACH MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OD KILKU LAT Z PRZYJEMNOŚCIĄ PRZYJMUJEMY UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I W (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KI GA BOMO PREDSTAVILI V KONTINUITETI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI PROJEKTA PRVA IZDAJA, KI JE Z VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CELOTNE SKUPNOSTI VIDEL NAŠ INŠTITUT MED POOBLAŠČENIMI, JE VSTAVLJEN NOV MODUL NA OBMOČJU LYTTERACY, KI UPOŠTEVA ANALIZO OZEMLJA Z VIDIKA MESTA. TA UKREP IMA ZATO TEMELJNI STRATEŠKI POMEN ZA SPOPADANJE S ŠTEVILNIMI PRIMERI NELAGODJA V ODNOSU S ŠOLSKO INSTITUCIJO, KI JIH LAHKO DELNO REŠIJO LE STRUKTURIRANI POSEGI. SODELOVANJE S PARTNERJI, KI SO ŽE PODPISALI POSEBEN SPORAZUM ZA PRVO IZDAJO IN KI SE BODO URADNO ZAVEZALI, DA BODO SODELOVALI V TEJ DRUGI IZDAJI, SE OHRANI. KREPIMO SODELOVANJE S TEMI PARTNERJI, KI SO ŽE SODELOVALI Z NAŠIM INŠTITUTOM NA TEČAJIH USPOSABLJANJA, NAMENJENIH KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ. ŽE NEKAJ LET SMO VESELI, DA POZDRAVLJAMO DIJAKE S POSEBNIMI POTREBAMI IN (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KI GA BOMO PREDSTAVILI V KONTINUITETI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI PROJEKTA PRVA IZDAJA, KI JE Z VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CELOTNE SKUPNOSTI VIDEL NAŠ INŠTITUT MED POOBLAŠČENIMI, JE VSTAVLJEN NOV MODUL NA OBMOČJU LYTTERACY, KI UPOŠTEVA ANALIZO OZEMLJA Z VIDIKA MESTA. TA UKREP IMA ZATO TEMELJNI STRATEŠKI POMEN ZA SPOPADANJE S ŠTEVILNIMI PRIMERI NELAGODJA V ODNOSU S ŠOLSKO INSTITUCIJO, KI JIH LAHKO DELNO REŠIJO LE STRUKTURIRANI POSEGI. SODELOVANJE S PARTNERJI, KI SO ŽE PODPISALI POSEBEN SPORAZUM ZA PRVO IZDAJO IN KI SE BODO URADNO ZAVEZALI, DA BODO SODELOVALI V TEJ DRUGI IZDAJI, SE OHRANI. KREPIMO SODELOVANJE S TEMI PARTNERJI, KI SO ŽE SODELOVALI Z NAŠIM INŠTITUTOM NA TEČAJIH USPOSABLJANJA, NAMENJENIH KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ. ŽE NEKAJ LET SMO VESELI, DA POZDRAVLJAMO DIJAKE S POSEBNIMI POTREBAMI IN (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KI GA BOMO PREDSTAVILI V KONTINUITETI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI PROJEKTA PRVA IZDAJA, KI JE Z VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CELOTNE SKUPNOSTI VIDEL NAŠ INŠTITUT MED POOBLAŠČENIMI, JE VSTAVLJEN NOV MODUL NA OBMOČJU LYTTERACY, KI UPOŠTEVA ANALIZO OZEMLJA Z VIDIKA MESTA. TA UKREP IMA ZATO TEMELJNI STRATEŠKI POMEN ZA SPOPADANJE S ŠTEVILNIMI PRIMERI NELAGODJA V ODNOSU S ŠOLSKO INSTITUCIJO, KI JIH LAHKO DELNO REŠIJO LE STRUKTURIRANI POSEGI. SODELOVANJE S PARTNERJI, KI SO ŽE PODPISALI POSEBEN SPORAZUM ZA PRVO IZDAJO IN KI SE BODO URADNO ZAVEZALI, DA BODO SODELOVALI V TEJ DRUGI IZDAJI, SE OHRANI. KREPIMO SODELOVANJE S TEMI PARTNERJI, KI SO ŽE SODELOVALI Z NAŠIM INŠTITUTOM NA TEČAJIH USPOSABLJANJA, NAMENJENIH KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ. ŽE NEKAJ LET SMO VESELI, DA POZDRAVLJAMO DIJAKE S POSEBNIMI POTREBAMI IN (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, KTERÝ BUDEME PREZENTOVAT V NÁVAZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRVNÍ VYDÁNÍ, KTERÝ S VELKOU SPOKOJENOSTÍ CELÉ SPOLEČENSTVÍ VIDĚL NÁŠ INSTITUT MEZI AUTORIZOVANÝMI, JE VLOŽEN NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTERÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMÍ Z HLEDISKA MĚSTA. TOTO OPATŘENÍ MÁ PROTO ZÁSADNÍ STRATEGICKÝ VÝZNAM PRO ŘEŠENÍ MNOHA PŘÍPADŮ NEPOHODLÍ VE VZTAHU SE ŠKOLNÍ INSTITUCÍ, KTERÉ MOHOU ČÁSTEČNĚ VYŘEŠIT POUZE STRUKTUROVANÉ ZÁSAHY. SPOLUPRÁCE S PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ PODEPSALI ZVLÁŠTNÍ DOHODU PRO PRVNÍ VYDÁNÍ A KTEŘÍ SE FORMÁLNĚ ZAVÁŽÍ ÚČASTNIT SE TOHOTO DRUHÉHO ROČNÍKU, JE ZACHOVÁNA. UPEVŇUJEME SPOLUPRÁCI S TĚMITO PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ S NAŠÍM INSTITUTEM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENÍCH ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JIŽ NĚKOLIK LET JSME RÁDI PŘIVÍTALI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTERÝ BUDEME PREZENTOVAT V NÁVAZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRVNÍ VYDÁNÍ, KTERÝ S VELKOU SPOKOJENOSTÍ CELÉ SPOLEČENSTVÍ VIDĚL NÁŠ INSTITUT MEZI AUTORIZOVANÝMI, JE VLOŽEN NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTERÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMÍ Z HLEDISKA MĚSTA. TOTO OPATŘENÍ MÁ PROTO ZÁSADNÍ STRATEGICKÝ VÝZNAM PRO ŘEŠENÍ MNOHA PŘÍPADŮ NEPOHODLÍ VE VZTAHU SE ŠKOLNÍ INSTITUCÍ, KTERÉ MOHOU ČÁSTEČNĚ VYŘEŠIT POUZE STRUKTUROVANÉ ZÁSAHY. SPOLUPRÁCE S PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ PODEPSALI ZVLÁŠTNÍ DOHODU PRO PRVNÍ VYDÁNÍ A KTEŘÍ SE FORMÁLNĚ ZAVÁŽÍ ÚČASTNIT SE TOHOTO DRUHÉHO ROČNÍKU, JE ZACHOVÁNA. UPEVŇUJEME SPOLUPRÁCI S TĚMITO PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ S NAŠÍM INSTITUTEM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENÍCH ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JIŽ NĚKOLIK LET JSME RÁDI PŘIVÍTALI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, KTERÝ BUDEME PREZENTOVAT V NÁVAZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRVNÍ VYDÁNÍ, KTERÝ S VELKOU SPOKOJENOSTÍ CELÉ SPOLEČENSTVÍ VIDĚL NÁŠ INSTITUT MEZI AUTORIZOVANÝMI, JE VLOŽEN NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTERÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMÍ Z HLEDISKA MĚSTA. TOTO OPATŘENÍ MÁ PROTO ZÁSADNÍ STRATEGICKÝ VÝZNAM PRO ŘEŠENÍ MNOHA PŘÍPADŮ NEPOHODLÍ VE VZTAHU SE ŠKOLNÍ INSTITUCÍ, KTERÉ MOHOU ČÁSTEČNĚ VYŘEŠIT POUZE STRUKTUROVANÉ ZÁSAHY. SPOLUPRÁCE S PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ PODEPSALI ZVLÁŠTNÍ DOHODU PRO PRVNÍ VYDÁNÍ A KTEŘÍ SE FORMÁLNĚ ZAVÁŽÍ ÚČASTNIT SE TOHOTO DRUHÉHO ROČNÍKU, JE ZACHOVÁNA. UPEVŇUJEME SPOLUPRÁCI S TĚMITO PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ S NAŠÍM INSTITUTEM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENÍCH ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JIŽ NĚKOLIK LET JSME RÁDI PŘIVÍTALI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, KURĮ MES KETINAME PRISTATYTI SU PROJEKTO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PIRMASIS LEIDIMAS, KAD SU DIDELIU PASITENKINIMU VISA BENDRIJA MATĖ MŪSŲ INSTITUTAS TARP TŲ, KURIEMS SUTEIKTAS LEIDIMAS YRA ĮTERPTAS NAUJAS MODULIS LYTTERACY SRITYJE, KURIS SVARSTO TERITORIJOS ANALIZĘ MIESTO PERSPEKTYVOS. TODĖL ŠI PRIEMONĖ TURI ESMINĘ STRATEGINĘ SVARBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDOROTI SU DAUGELIU DISKOMFORTO ATVEJŲ SANTYKIUOSE SU MOKYKLOS ĮSTAIGA, KAI TIK STRUKTŪRUOTOS INTERVENCIJOS GALI BŪTI IŠSPRĘSTOS IŠ DALIES. BENDRADARBIAUJAMA SU PARTNERIAIS, KURIE JAU PASIRAŠĖ SPECIALŲ SUSITARIMĄ PIRMAJAM LEIDIMUI IR OFICIALIAI ĮSIPAREIGOS DALYVAUTI ŠIAME ANTRAJAME LEIDIME. MES STIPRINAME BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠIAIS PARTNERIAIS, KURIE JAU DIRBO SU MŪSŲ INSTITUTU MOKYMO KURSUOSE, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. JAU KELETĄ METŲ MES BUVO MALONU PASVEIKINTI MOKINIUS SU NEGALIA IR (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ MES KETINAME PRISTATYTI SU PROJEKTO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PIRMASIS LEIDIMAS, KAD SU DIDELIU PASITENKINIMU VISA BENDRIJA MATĖ MŪSŲ INSTITUTAS TARP TŲ, KURIEMS SUTEIKTAS LEIDIMAS YRA ĮTERPTAS NAUJAS MODULIS LYTTERACY SRITYJE, KURIS SVARSTO TERITORIJOS ANALIZĘ MIESTO PERSPEKTYVOS. TODĖL ŠI PRIEMONĖ TURI ESMINĘ STRATEGINĘ SVARBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDOROTI SU DAUGELIU DISKOMFORTO ATVEJŲ SANTYKIUOSE SU MOKYKLOS ĮSTAIGA, KAI TIK STRUKTŪRUOTOS INTERVENCIJOS GALI BŪTI IŠSPRĘSTOS IŠ DALIES. BENDRADARBIAUJAMA SU PARTNERIAIS, KURIE JAU PASIRAŠĖ SPECIALŲ SUSITARIMĄ PIRMAJAM LEIDIMUI IR OFICIALIAI ĮSIPAREIGOS DALYVAUTI ŠIAME ANTRAJAME LEIDIME. MES STIPRINAME BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠIAIS PARTNERIAIS, KURIE JAU DIRBO SU MŪSŲ INSTITUTU MOKYMO KURSUOSE, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. JAU KELETĄ METŲ MES BUVO MALONU PASVEIKINTI MOKINIUS SU NEGALIA IR (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ MES KETINAME PRISTATYTI SU PROJEKTO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PIRMASIS LEIDIMAS, KAD SU DIDELIU PASITENKINIMU VISA BENDRIJA MATĖ MŪSŲ INSTITUTAS TARP TŲ, KURIEMS SUTEIKTAS LEIDIMAS YRA ĮTERPTAS NAUJAS MODULIS LYTTERACY SRITYJE, KURIS SVARSTO TERITORIJOS ANALIZĘ MIESTO PERSPEKTYVOS. TODĖL ŠI PRIEMONĖ TURI ESMINĘ STRATEGINĘ SVARBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDOROTI SU DAUGELIU DISKOMFORTO ATVEJŲ SANTYKIUOSE SU MOKYKLOS ĮSTAIGA, KAI TIK STRUKTŪRUOTOS INTERVENCIJOS GALI BŪTI IŠSPRĘSTOS IŠ DALIES. BENDRADARBIAUJAMA SU PARTNERIAIS, KURIE JAU PASIRAŠĖ SPECIALŲ SUSITARIMĄ PIRMAJAM LEIDIMUI IR OFICIALIAI ĮSIPAREIGOS DALYVAUTI ŠIAME ANTRAJAME LEIDIME. MES STIPRINAME BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠIAIS PARTNERIAIS, KURIE JAU DIRBO SU MŪSŲ INSTITUTU MOKYMO KURSUOSE, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. JAU KELETĄ METŲ MES BUVO MALONU PASVEIKINTI MOKINIUS SU NEGALIA IR (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KURU MĒS PREZENTĒSIM PĒC PROJEKTA PAMATPRASMJU PIRMĀ IZDEVUMA, KAS AR LIELU GANDARĪJUMU NO VISAS KOPIENAS IR REDZĒJIS MŪSU INSTITŪTU STARP PILNVAROTAJIEM, IR IEKĻAUTS LITTERACY APGABALĀ, KAS ŅEM VĒRĀ TERITORIJAS ANALĪZI PILSĒTAS PERSPEKTĪVĀ. TĀPĒC ŠIM PASĀKUMAM IR BŪTISKA STRATĒĢISKA NOZĪME, LAI PĀRVARĒTU DAUDZOS DISKOMFORTA GADĪJUMUS ATTIECĪBĀS AR SKOLAS IESTĀDI, KAS VAR DAĻĒJI ATRISINĀT TIKAI STRUKTURĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. TIEK SAGLABĀTA SADARBĪBA AR PARTNERIEM, KURI JAU IR PARAKSTĪJUŠI ĪPAŠU VIENOŠANOS PAR PIRMO IZDEVUMU UN KURI OFICIĀLI APŅEMSIES PIEDALĪTIES ŠAJĀ OTRAJĀ IZDEVUMĀ. MĒS KONSOLIDĒJAM SADARBĪBU AR ŠIEM PARTNERIEM, KURI JAU IR STRĀDĀJUŠI AR MŪSU INSTITŪTU MĀCĪBU KURSOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES. JAU VAIRĀKUS GADUS MĒS ESAM PRIECĪGI UZŅEMT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURU MĒS PREZENTĒSIM PĒC PROJEKTA PAMATPRASMJU PIRMĀ IZDEVUMA, KAS AR LIELU GANDARĪJUMU NO VISAS KOPIENAS IR REDZĒJIS MŪSU INSTITŪTU STARP PILNVAROTAJIEM, IR IEKĻAUTS LITTERACY APGABALĀ, KAS ŅEM VĒRĀ TERITORIJAS ANALĪZI PILSĒTAS PERSPEKTĪVĀ. TĀPĒC ŠIM PASĀKUMAM IR BŪTISKA STRATĒĢISKA NOZĪME, LAI PĀRVARĒTU DAUDZOS DISKOMFORTA GADĪJUMUS ATTIECĪBĀS AR SKOLAS IESTĀDI, KAS VAR DAĻĒJI ATRISINĀT TIKAI STRUKTURĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. TIEK SAGLABĀTA SADARBĪBA AR PARTNERIEM, KURI JAU IR PARAKSTĪJUŠI ĪPAŠU VIENOŠANOS PAR PIRMO IZDEVUMU UN KURI OFICIĀLI APŅEMSIES PIEDALĪTIES ŠAJĀ OTRAJĀ IZDEVUMĀ. MĒS KONSOLIDĒJAM SADARBĪBU AR ŠIEM PARTNERIEM, KURI JAU IR STRĀDĀJUŠI AR MŪSU INSTITŪTU MĀCĪBU KURSOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES. JAU VAIRĀKUS GADUS MĒS ESAM PRIECĪGI UZŅEMT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KURU MĒS PREZENTĒSIM PĒC PROJEKTA PAMATPRASMJU PIRMĀ IZDEVUMA, KAS AR LIELU GANDARĪJUMU NO VISAS KOPIENAS IR REDZĒJIS MŪSU INSTITŪTU STARP PILNVAROTAJIEM, IR IEKĻAUTS LITTERACY APGABALĀ, KAS ŅEM VĒRĀ TERITORIJAS ANALĪZI PILSĒTAS PERSPEKTĪVĀ. TĀPĒC ŠIM PASĀKUMAM IR BŪTISKA STRATĒĢISKA NOZĪME, LAI PĀRVARĒTU DAUDZOS DISKOMFORTA GADĪJUMUS ATTIECĪBĀS AR SKOLAS IESTĀDI, KAS VAR DAĻĒJI ATRISINĀT TIKAI STRUKTURĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. TIEK SAGLABĀTA SADARBĪBA AR PARTNERIEM, KURI JAU IR PARAKSTĪJUŠI ĪPAŠU VIENOŠANOS PAR PIRMO IZDEVUMU UN KURI OFICIĀLI APŅEMSIES PIEDALĪTIES ŠAJĀ OTRAJĀ IZDEVUMĀ. MĒS KONSOLIDĒJAM SADARBĪBU AR ŠIEM PARTNERIEM, KURI JAU IR STRĀDĀJUŠI AR MŪSU INSTITŪTU MĀCĪBU KURSOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES. JAU VAIRĀKUS GADUS MĒS ESAM PRIECĪGI UZŅEMT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ ПРЕДСТАВИМ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО С ПРОЕКТА „ОСНОВНИ УМЕНИЯ“, ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ, КОЕТО С ГОЛЯМО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ ВИДЯ НАШИЯ ИНСТИТУТ СРЕД ОТОРИЗИРАНИТЕ, Е ВМЪКНАТ НОВ МОДУЛ В ОБЛАСТТА LYTTERACY, КОЙТО РАЗГЛЕЖДА АНАЛИЗ НА ТЕРИТОРИЯТА В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ГРАДА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТАЗИ МЯРКА ПРИДОБИВА ОСНОВНО СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПРАВЯНЕ С МНОГОБРОЙНИТЕ СЛУЧАИ НА ДИСКОМФОРТ В ОТНОШЕНИЯТА С УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО МОГАТ ЧАСТИЧНО ДА БЪДАТ РАЗРЕШЕНИ САМО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. ЗАПАЗВА СЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ПАРТНЬОРИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПОДПИСАЛИ СПЕЦИАЛНО СПОРАЗУМЕНИЕ ЗА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ И КОИТО ОФИЦИАЛНО ЩЕ СЕ АНГАЖИРАТ ДА УЧАСТВАТ ВЪВ ВТОРОТО ИЗДАНИЕ. КОНСОЛИДИРАМЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО СИ С ТЕЗИ ПАРТНЬОРИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАБОТИЛИ С НАШИЯ ИНСТИТУТ В КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ИМАМЕ УДОВОЛСТВИЕТО ДА ПРИВЕТСТВАМЕ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И В (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ ПРЕДСТАВИМ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО С ПРОЕКТА „ОСНОВНИ УМЕНИЯ“, ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ, КОЕТО С ГОЛЯМО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ ВИДЯ НАШИЯ ИНСТИТУТ СРЕД ОТОРИЗИРАНИТЕ, Е ВМЪКНАТ НОВ МОДУЛ В ОБЛАСТТА LYTTERACY, КОЙТО РАЗГЛЕЖДА АНАЛИЗ НА ТЕРИТОРИЯТА В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ГРАДА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТАЗИ МЯРКА ПРИДОБИВА ОСНОВНО СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПРАВЯНЕ С МНОГОБРОЙНИТЕ СЛУЧАИ НА ДИСКОМФОРТ В ОТНОШЕНИЯТА С УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО МОГАТ ЧАСТИЧНО ДА БЪДАТ РАЗРЕШЕНИ САМО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. ЗАПАЗВА СЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ПАРТНЬОРИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПОДПИСАЛИ СПЕЦИАЛНО СПОРАЗУМЕНИЕ ЗА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ И КОИТО ОФИЦИАЛНО ЩЕ СЕ АНГАЖИРАТ ДА УЧАСТВАТ ВЪВ ВТОРОТО ИЗДАНИЕ. КОНСОЛИДИРАМЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО СИ С ТЕЗИ ПАРТНЬОРИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАБОТИЛИ С НАШИЯ ИНСТИТУТ В КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ИМАМЕ УДОВОЛСТВИЕТО ДА ПРИВЕТСТВАМЕ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И В (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ ПРЕДСТАВИМ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО С ПРОЕКТА „ОСНОВНИ УМЕНИЯ“, ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ, КОЕТО С ГОЛЯМО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ ВИДЯ НАШИЯ ИНСТИТУТ СРЕД ОТОРИЗИРАНИТЕ, Е ВМЪКНАТ НОВ МОДУЛ В ОБЛАСТТА LYTTERACY, КОЙТО РАЗГЛЕЖДА АНАЛИЗ НА ТЕРИТОРИЯТА В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ГРАДА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТАЗИ МЯРКА ПРИДОБИВА ОСНОВНО СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПРАВЯНЕ С МНОГОБРОЙНИТЕ СЛУЧАИ НА ДИСКОМФОРТ В ОТНОШЕНИЯТА С УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО МОГАТ ЧАСТИЧНО ДА БЪДАТ РАЗРЕШЕНИ САМО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. ЗАПАЗВА СЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ПАРТНЬОРИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПОДПИСАЛИ СПЕЦИАЛНО СПОРАЗУМЕНИЕ ЗА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ И КОИТО ОФИЦИАЛНО ЩЕ СЕ АНГАЖИРАТ ДА УЧАСТВАТ ВЪВ ВТОРОТО ИЗДАНИЕ. КОНСОЛИДИРАМЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО СИ С ТЕЗИ ПАРТНЬОРИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАБОТИЛИ С НАШИЯ ИНСТИТУТ В КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ИМАМЕ УДОВОЛСТВИЕТО ДА ПРИВЕТСТВАМЕ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И В (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ A PROJEKT, AMELYET AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ KIADÁSÁVAL PÁRHUZAMOSAN MUTATUNK BE, AMELY AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG NAGY MEGELÉGEDÉSÉRE LÁTTA INTÉZETÜNKET AZ ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐK KÖZÖTT, EGY ÚJ MODULT ILLESZTETT BE A LYTTERACY TERÜLETBE, AMELY FIGYELEMBE VESZI A TERÜLET ELEMZÉSÉT A VÁROS SZEMSZÖGÉBŐL. EZ AZ INTÉZKEDÉS EZÉRT ALAPVETŐ STRATÉGIAI JELENTŐSÉGGEL BÍR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGBIRKÓZZON AZ ISKOLAI INTÉZMÉNNYEL VALÓ KAPCSOLAT SZÁMOS OLYAN KELLEMETLEN ESETÉVEL, AMELYET CSAK A STRUKTURÁLT BEAVATKOZÁSOK TUDNAK RÉSZLEGESEN MEGOLDANI. FENNMARAD AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS AZOKKAL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR ALÁÍRTÁK AZ ELSŐ KIADÁSRA VONATKOZÓ KÜLÖN MEGÁLLAPODÁST, ÉS AKIK HIVATALOSAN VÁLLALJÁK, HOGY RÉSZT VESZNEK EBBEN A MÁSODIK KIADÁSBAN. MEGSZILÁRDÍTJUK EGYÜTTMŰKÖDÉSÜNKET EZEKKEL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR DOLGOZTAK AZ INTÉZETTEL AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN. NÉHÁNY ÉVE ÖRÖMMEL FOGADJUK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ A PROJEKT, AMELYET AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ KIADÁSÁVAL PÁRHUZAMOSAN MUTATUNK BE, AMELY AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG NAGY MEGELÉGEDÉSÉRE LÁTTA INTÉZETÜNKET AZ ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐK KÖZÖTT, EGY ÚJ MODULT ILLESZTETT BE A LYTTERACY TERÜLETBE, AMELY FIGYELEMBE VESZI A TERÜLET ELEMZÉSÉT A VÁROS SZEMSZÖGÉBŐL. EZ AZ INTÉZKEDÉS EZÉRT ALAPVETŐ STRATÉGIAI JELENTŐSÉGGEL BÍR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGBIRKÓZZON AZ ISKOLAI INTÉZMÉNNYEL VALÓ KAPCSOLAT SZÁMOS OLYAN KELLEMETLEN ESETÉVEL, AMELYET CSAK A STRUKTURÁLT BEAVATKOZÁSOK TUDNAK RÉSZLEGESEN MEGOLDANI. FENNMARAD AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS AZOKKAL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR ALÁÍRTÁK AZ ELSŐ KIADÁSRA VONATKOZÓ KÜLÖN MEGÁLLAPODÁST, ÉS AKIK HIVATALOSAN VÁLLALJÁK, HOGY RÉSZT VESZNEK EBBEN A MÁSODIK KIADÁSBAN. MEGSZILÁRDÍTJUK EGYÜTTMŰKÖDÉSÜNKET EZEKKEL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR DOLGOZTAK AZ INTÉZETTEL AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN. NÉHÁNY ÉVE ÖRÖMMEL FOGADJUK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ A PROJEKT, AMELYET AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ KIADÁSÁVAL PÁRHUZAMOSAN MUTATUNK BE, AMELY AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG NAGY MEGELÉGEDÉSÉRE LÁTTA INTÉZETÜNKET AZ ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐK KÖZÖTT, EGY ÚJ MODULT ILLESZTETT BE A LYTTERACY TERÜLETBE, AMELY FIGYELEMBE VESZI A TERÜLET ELEMZÉSÉT A VÁROS SZEMSZÖGÉBŐL. EZ AZ INTÉZKEDÉS EZÉRT ALAPVETŐ STRATÉGIAI JELENTŐSÉGGEL BÍR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGBIRKÓZZON AZ ISKOLAI INTÉZMÉNNYEL VALÓ KAPCSOLAT SZÁMOS OLYAN KELLEMETLEN ESETÉVEL, AMELYET CSAK A STRUKTURÁLT BEAVATKOZÁSOK TUDNAK RÉSZLEGESEN MEGOLDANI. FENNMARAD AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS AZOKKAL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR ALÁÍRTÁK AZ ELSŐ KIADÁSRA VONATKOZÓ KÜLÖN MEGÁLLAPODÁST, ÉS AKIK HIVATALOSAN VÁLLALJÁK, HOGY RÉSZT VESZNEK EBBEN A MÁSODIK KIADÁSBAN. MEGSZILÁRDÍTJUK EGYÜTTMŰKÖDÉSÜNKET EZEKKEL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR DOLGOZTAK AZ INTÉZETTEL AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN. NÉHÁNY ÉVE ÖRÖMMEL FOGADJUK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL GO BHFUIL MUID AG DUL A CHUR I LÁTHAIR I LEANÚNACHAS LEIS AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA CHÉAD EAGRÁN GO BHFUIL LE SÁSAMH MÓR AN PHOBAIL AR FAD LE FEICEÁIL ÁR N-INSTITIÚID I MEASC IAD SIÚD ÚDARAITHE ISTEACH MODÚL NUA SA CHEANTAR LYTTERACY A MHEASANN ANAILÍS AR AN GCRÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT NA CATHRACH. DÁ BHRÍ SIN, GLACANN AN BEART SEO TÁBHACHT STRAITÉISEACH BHUNÚSACH CHUN DÉILEÁIL LEIS AN ILIOMAD CÁSANNA MÍCHOMPORD SA CHAIDREAMH LEIS AN INSTITIÚID SCOILE NACH FÉIDIR ACH IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA A RÉITEACH GO PÁIRTEACH. COINNÍTEAR AN COMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE A BHFUIL COMHAONTÚ SPEISIALTA SÍNITHE ACU CHEANA FÉIN DON CHÉAD EAGRÁN AGUS A GHEALLFAIDH GO FOIRMIÚIL PÁIRT A GHLACADH SA DARA HEAGRÁN SEO. COMHDHLÚTHAÍMID ÁR GCOMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE SEO A D’OIBRIGH CHEANA FÉIN LENÁR NINSTITIÚID I GCÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ. AR FEADH ROINNT BLIANTA BHÍ ÁTHAS ORAINN FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS I (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL GO BHFUIL MUID AG DUL A CHUR I LÁTHAIR I LEANÚNACHAS LEIS AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA CHÉAD EAGRÁN GO BHFUIL LE SÁSAMH MÓR AN PHOBAIL AR FAD LE FEICEÁIL ÁR N-INSTITIÚID I MEASC IAD SIÚD ÚDARAITHE ISTEACH MODÚL NUA SA CHEANTAR LYTTERACY A MHEASANN ANAILÍS AR AN GCRÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT NA CATHRACH. DÁ BHRÍ SIN, GLACANN AN BEART SEO TÁBHACHT STRAITÉISEACH BHUNÚSACH CHUN DÉILEÁIL LEIS AN ILIOMAD CÁSANNA MÍCHOMPORD SA CHAIDREAMH LEIS AN INSTITIÚID SCOILE NACH FÉIDIR ACH IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA A RÉITEACH GO PÁIRTEACH. COINNÍTEAR AN COMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE A BHFUIL COMHAONTÚ SPEISIALTA SÍNITHE ACU CHEANA FÉIN DON CHÉAD EAGRÁN AGUS A GHEALLFAIDH GO FOIRMIÚIL PÁIRT A GHLACADH SA DARA HEAGRÁN SEO. COMHDHLÚTHAÍMID ÁR GCOMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE SEO A D’OIBRIGH CHEANA FÉIN LENÁR NINSTITIÚID I GCÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ. AR FEADH ROINNT BLIANTA BHÍ ÁTHAS ORAINN FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS I (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL GO BHFUIL MUID AG DUL A CHUR I LÁTHAIR I LEANÚNACHAS LEIS AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA CHÉAD EAGRÁN GO BHFUIL LE SÁSAMH MÓR AN PHOBAIL AR FAD LE FEICEÁIL ÁR N-INSTITIÚID I MEASC IAD SIÚD ÚDARAITHE ISTEACH MODÚL NUA SA CHEANTAR LYTTERACY A MHEASANN ANAILÍS AR AN GCRÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT NA CATHRACH. DÁ BHRÍ SIN, GLACANN AN BEART SEO TÁBHACHT STRAITÉISEACH BHUNÚSACH CHUN DÉILEÁIL LEIS AN ILIOMAD CÁSANNA MÍCHOMPORD SA CHAIDREAMH LEIS AN INSTITIÚID SCOILE NACH FÉIDIR ACH IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA A RÉITEACH GO PÁIRTEACH. COINNÍTEAR AN COMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE A BHFUIL COMHAONTÚ SPEISIALTA SÍNITHE ACU CHEANA FÉIN DON CHÉAD EAGRÁN AGUS A GHEALLFAIDH GO FOIRMIÚIL PÁIRT A GHLACADH SA DARA HEAGRÁN SEO. COMHDHLÚTHAÍMID ÁR GCOMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE SEO A D’OIBRIGH CHEANA FÉIN LENÁR NINSTITIÚID I GCÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ. AR FEADH ROINNT BLIANTA BHÍ ÁTHAS ORAINN FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS I (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET PROJEKT SOM VI KOMMER ATT PRESENTERA I KONTINUITET MED PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRSTA UTGÅVAN SOM MED STOR TILLFREDSSTÄLLELSE FÖR HELA GEMENSKAPEN HAR SETT VÅRT INSTITUT BLAND DE GODKÄNDA INFÖRS EN NY MODUL I LYTTERACY-OMRÅDET SOM TAR HÄNSYN TILL EN ANALYS AV TERRITORIET I ETT STADSPERSPEKTIV. DENNA ÅTGÄRD HAR DÄRFÖR EN GRUNDLÄGGANDE STRATEGISK BETYDELSE FÖR ATT HANTERA DE MÅNGA FALL AV OBEHAG I FÖRHÅLLANDET TILL SKOLAN SOM ENDAST STRUKTURERADE INSATSER DELVIS KAN LÖSA. SAMARBETET MED DE PARTNER SOM REDAN HAR UNDERTECKNAT ETT SÄRSKILT AVTAL FÖR DEN FÖRSTA UPPLAGAN OCH SOM FORMELLT KOMMER ATT ÅTA SIG ATT DELTA I DENNA ANDRA UTGÅVA UPPRÄTTHÅLLS. VI KONSOLIDERAR VÅRT SAMARBETE MED DESSA PARTNERS SOM REDAN HAR ARBETAT MED VÅRT INSTITUT I UTBILDNINGAR SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. UNDER NÅGRA ÅR HAR VI VARIT GLADA ATT VÄLKOMNA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH I (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT SOM VI KOMMER ATT PRESENTERA I KONTINUITET MED PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRSTA UTGÅVAN SOM MED STOR TILLFREDSSTÄLLELSE FÖR HELA GEMENSKAPEN HAR SETT VÅRT INSTITUT BLAND DE GODKÄNDA INFÖRS EN NY MODUL I LYTTERACY-OMRÅDET SOM TAR HÄNSYN TILL EN ANALYS AV TERRITORIET I ETT STADSPERSPEKTIV. DENNA ÅTGÄRD HAR DÄRFÖR EN GRUNDLÄGGANDE STRATEGISK BETYDELSE FÖR ATT HANTERA DE MÅNGA FALL AV OBEHAG I FÖRHÅLLANDET TILL SKOLAN SOM ENDAST STRUKTURERADE INSATSER DELVIS KAN LÖSA. SAMARBETET MED DE PARTNER SOM REDAN HAR UNDERTECKNAT ETT SÄRSKILT AVTAL FÖR DEN FÖRSTA UPPLAGAN OCH SOM FORMELLT KOMMER ATT ÅTA SIG ATT DELTA I DENNA ANDRA UTGÅVA UPPRÄTTHÅLLS. VI KONSOLIDERAR VÅRT SAMARBETE MED DESSA PARTNERS SOM REDAN HAR ARBETAT MED VÅRT INSTITUT I UTBILDNINGAR SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. UNDER NÅGRA ÅR HAR VI VARIT GLADA ATT VÄLKOMNA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH I (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET PROJEKT SOM VI KOMMER ATT PRESENTERA I KONTINUITET MED PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRSTA UTGÅVAN SOM MED STOR TILLFREDSSTÄLLELSE FÖR HELA GEMENSKAPEN HAR SETT VÅRT INSTITUT BLAND DE GODKÄNDA INFÖRS EN NY MODUL I LYTTERACY-OMRÅDET SOM TAR HÄNSYN TILL EN ANALYS AV TERRITORIET I ETT STADSPERSPEKTIV. DENNA ÅTGÄRD HAR DÄRFÖR EN GRUNDLÄGGANDE STRATEGISK BETYDELSE FÖR ATT HANTERA DE MÅNGA FALL AV OBEHAG I FÖRHÅLLANDET TILL SKOLAN SOM ENDAST STRUKTURERADE INSATSER DELVIS KAN LÖSA. SAMARBETET MED DE PARTNER SOM REDAN HAR UNDERTECKNAT ETT SÄRSKILT AVTAL FÖR DEN FÖRSTA UPPLAGAN OCH SOM FORMELLT KOMMER ATT ÅTA SIG ATT DELTA I DENNA ANDRA UTGÅVA UPPRÄTTHÅLLS. VI KONSOLIDERAR VÅRT SAMARBETE MED DESSA PARTNERS SOM REDAN HAR ARBETAT MED VÅRT INSTITUT I UTBILDNINGAR SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. UNDER NÅGRA ÅR HAR VI VARIT GLADA ATT VÄLKOMNA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH I (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, MIDA ME ESITAME KOOSKÕLAS PROJEKTI PÕHIOSKUSTE ESIMESE VÄLJAANDEGA, MIS SUURE RAHULOLUGA KOGU ÜHENDUSEGA ON NÄINUD MEIE INSTITUUTI VOLITATUD ISIKUTE HULGAS, LISATAKSE LYTTERACY PIIRKONNAS UUS MOODUL, MIS KAALUB TERRITOORIUMI ANALÜÜSI LINNA VAATENURGAST. SEETÕTTU ON SEE MEEDE STRATEEGILISE TÄHTSUSEGA, ET TULLA TOIME PALJUDE EBAMUGAVUSTEGA SUHETES KOOLIASUTUSEGA, MIDA SAAB OSALISELT LAHENDADA AINULT STRUKTUREERITUD SEKKUMISTEGA. SÄILITATAKSE KOOSTÖÖ PARTNERITEGA, KES ON JUBA ALLKIRJASTANUD ERILEPINGU ESIMESE VÄLJAANDE JAOKS JA KES KOHUSTUVAD AMETLIKULT OSALEMA TEISES VÄLJAANDES. TUGEVDAME KOOSTÖÖD NENDE PARTNERITEGA, KES ON JUBA TEINUD KOOSTÖÖD MEIE INSTITUUDIGA KOOLITUSKURSUSTEL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. JUBA MÕNED AASTAD ON MEIL OLNUD HEA MEEL TERVITADA PUUETEGA ÕPILASI JA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MIDA ME ESITAME KOOSKÕLAS PROJEKTI PÕHIOSKUSTE ESIMESE VÄLJAANDEGA, MIS SUURE RAHULOLUGA KOGU ÜHENDUSEGA ON NÄINUD MEIE INSTITUUTI VOLITATUD ISIKUTE HULGAS, LISATAKSE LYTTERACY PIIRKONNAS UUS MOODUL, MIS KAALUB TERRITOORIUMI ANALÜÜSI LINNA VAATENURGAST. SEETÕTTU ON SEE MEEDE STRATEEGILISE TÄHTSUSEGA, ET TULLA TOIME PALJUDE EBAMUGAVUSTEGA SUHETES KOOLIASUTUSEGA, MIDA SAAB OSALISELT LAHENDADA AINULT STRUKTUREERITUD SEKKUMISTEGA. SÄILITATAKSE KOOSTÖÖ PARTNERITEGA, KES ON JUBA ALLKIRJASTANUD ERILEPINGU ESIMESE VÄLJAANDE JAOKS JA KES KOHUSTUVAD AMETLIKULT OSALEMA TEISES VÄLJAANDES. TUGEVDAME KOOSTÖÖD NENDE PARTNERITEGA, KES ON JUBA TEINUD KOOSTÖÖD MEIE INSTITUUDIGA KOOLITUSKURSUSTEL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. JUBA MÕNED AASTAD ON MEIL OLNUD HEA MEEL TERVITADA PUUETEGA ÕPILASI JA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, MIDA ME ESITAME KOOSKÕLAS PROJEKTI PÕHIOSKUSTE ESIMESE VÄLJAANDEGA, MIS SUURE RAHULOLUGA KOGU ÜHENDUSEGA ON NÄINUD MEIE INSTITUUTI VOLITATUD ISIKUTE HULGAS, LISATAKSE LYTTERACY PIIRKONNAS UUS MOODUL, MIS KAALUB TERRITOORIUMI ANALÜÜSI LINNA VAATENURGAST. SEETÕTTU ON SEE MEEDE STRATEEGILISE TÄHTSUSEGA, ET TULLA TOIME PALJUDE EBAMUGAVUSTEGA SUHETES KOOLIASUTUSEGA, MIDA SAAB OSALISELT LAHENDADA AINULT STRUKTUREERITUD SEKKUMISTEGA. SÄILITATAKSE KOOSTÖÖ PARTNERITEGA, KES ON JUBA ALLKIRJASTANUD ERILEPINGU ESIMESE VÄLJAANDE JAOKS JA KES KOHUSTUVAD AMETLIKULT OSALEMA TEISES VÄLJAANDES. TUGEVDAME KOOSTÖÖD NENDE PARTNERITEGA, KES ON JUBA TEINUD KOOSTÖÖD MEIE INSTITUUDIGA KOOLITUSKURSUSTEL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. JUBA MÕNED AASTAD ON MEIL OLNUD HEA MEEL TERVITADA PUUETEGA ÕPILASI JA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q4156728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN EUROPE WITH COMPETENT PI CITIZENS 2 |
Project Q4156728 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IST. SUPERIORE "V. DE FRANCHIS"
0 references
41°21'2.95"N, 14°22'4.91"E
0 references
IL PROGETTO CHE ANDIAMO A PRESENTARE IN CONTINUIT CON IL PROGETTO COMPETENZE DI BASE PRIMA EDIZIONE CHE CON GRANDE SODDISFAZIONE DI TUTTA LA COMUNIT HA VISTO IL NOSTRO ISTITUTO TRA QUELLI AUTORIZZATI VIENE INSERITO UN NUOVO MODULO NELLAREA LYTTERACY CHE CONSIDERA UNANALISI DEL TERRITORIO IN UNOTTICA DI CITT INTERA. ANCHE QUESTA MISURA ASSUME QUINDI UNIMPORTANZA STRATEGICA FONDAMENTALE PER FAR FRONTE AI TANTI CASI DI DISAGIO NEL RAPPORTO CON LISTITUZIONE SCOLASTICA CHE SOLO INTERVENTI STRUTTURATI RIESCONO IN PARTE A RISOLVERE. VIENE MANTENUTA LA COLLABORAZIONE CON I PARTNER CHE HANNO GI SOTTOSCRITTO APPOSITA CONVENZIONE PER LA PRIMA EDIZIONE E CHE SI IMPEGNERANNO FORMALMENTE A PARTECIPARE ANCHE PER QUESTA SECONDA EDIZIONE. SI CONSOLIDA LA COLLABORAZIONE CON QUESTI PARTNER CHE HANNO GI OPERATO CON IL NOSTRO ISTITUTO IN PERCORSI FORMATIVI CHE HANNO AVUTO PER OGGETTO IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. DA ALCUNI ANNI ABBIAMO IL PIACERE DI ACCOGLIERE ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E IN A (Italian)
0 references
EL PROYECTO QUE VAMOS A PRESENTAR EN CONTINUIDAD CON EL PROYECTO HABILIDADES BÁSICAS PRIMERA EDICIÓN QUE CON GRAN SATISFACCIÓN DE TODA LA COMUNIDAD HA VISTO NUESTRO INSTITUTO ENTRE LOS AUTORIZADOS SE INSERTA UN NUEVO MÓDULO EN EL ÁREA LYTTERACY QUE CONSIDERA UN ANÁLISIS DEL TERRITORIO EN UNA PERSPECTIVA DE CIUDAD. POR LO TANTO, ESTA MEDIDA ASUME UNA IMPORTANCIA ESTRATÉGICA FUNDAMENTAL PARA HACER FRENTE A LOS NUMEROSOS CASOS DE INCOMODIDAD EN LA RELACIÓN CON LA INSTITUCIÓN ESCOLAR QUE SOLO LAS INTERVENCIONES ESTRUCTURADAS PUEDEN RESOLVER PARCIALMENTE. SE MANTIENE LA COLABORACIÓN CON LOS SOCIOS QUE YA HAN FIRMADO UN CONVENIO ESPECIAL PARA LA PRIMERA EDICIÓN Y QUE SE COMPROMETEN FORMALMENTE A PARTICIPAR EN ESTA SEGUNDA EDICIÓN. CONSOLIDAMOS NUESTRA COLABORACIÓN CON ESTOS SOCIOS QUE YA HAN TRABAJADO CON NUESTRO INSTITUTO EN CURSOS DE FORMACIÓN DIRIGIDOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS. DESDE HACE ALGUNOS AÑOS HEMOS TENIDO EL PLACER DE DAR LA BIENVENIDA A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y EN (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT THAT WE ARE GOING TO PRESENT IN CONTINUITY WITH THE PROJECT BASIC SKILLS FIRST EDITION THAT WITH GREAT SATISFACTION OF THE WHOLE COMMUNITY HAS SEEN OUR INSTITUTE AMONG THOSE AUTHORISED IS INSERTED A NEW MODULE IN THE LYTTERACY AREA THAT CONSIDERS AN ANALYSIS OF THE TERRITORY IN A CITY PERSPECTIVE. THIS MEASURE THEREFORE ASSUMES A FUNDAMENTAL STRATEGIC IMPORTANCE IN ORDER TO COPE WITH THE MANY CASES OF DISCOMFORT IN THE RELATIONSHIP WITH THE SCHOOL INSTITUTION THAT ONLY STRUCTURED INTERVENTIONS CAN PARTIALLY RESOLVE. THE COLLABORATION WITH THE PARTNERS WHO HAVE ALREADY SIGNED A SPECIAL AGREEMENT FOR THE FIRST EDITION AND WHO WILL FORMALLY UNDERTAKE TO PARTICIPATE IN THIS SECOND EDITION IS MAINTAINED. WE CONSOLIDATE OUR COLLABORATION WITH THESE PARTNERS WHO HAVE ALREADY WORKED WITH OUR INSTITUTE IN TRAINING COURSES AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS. FOR SOME YEARS WE HAVE BEEN PLEASED TO WELCOME PUPILS WITH DISABILITIES AND IN (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET QUE NOUS ALLONS PRÉSENTER EN CONTINUITÉ AVEC LE PROJET COMPÉTENCES DE BASE PREMIÈRE ÉDITION QUI, AVEC UNE GRANDE SATISFACTION DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ A VU NOTRE INSTITUT PARMI CEUX AUTORISÉS EST INSÉRÉ UN NOUVEAU MODULE DANS LA ZONE LYTTERACY QUI EXAMINE UNE ANALYSE DU TERRITOIRE DANS UNE PERSPECTIVE URBAINE. CETTE MESURE REVÊT DONC UNE IMPORTANCE STRATÉGIQUE FONDAMENTALE POUR FAIRE FACE AUX NOMBREUX CAS D’INCONFORT DANS LA RELATION AVEC L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE QUE SEULES DES INTERVENTIONS STRUCTURÉES PEUVENT RÉSOUDRE EN PARTIE. LA COLLABORATION AVEC LES PARTENAIRES QUI ONT DÉJÀ SIGNÉ UN ACCORD SPÉCIAL POUR LA PREMIÈRE ÉDITION ET QUI S’ENGAGERONT FORMELLEMENT À PARTICIPER À CETTE DEUXIÈME ÉDITION EST MAINTENUE. NOUS CONSOLIDONS NOTRE COLLABORATION AVEC CES PARTENAIRES QUI ONT DÉJÀ TRAVAILLÉ AVEC NOTRE INSTITUT DANS DES COURS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE. DEPUIS QUELQUES ANNÉES, NOUS SOMMES HEUREUX D’ACCUEILLIR DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR IN KONTINUITÄT MIT DEM PROJEKT GRUNDFERTIGKEITEN ERSTE AUSGABE PRÄSENTIEREN WERDEN, DIE MIT GROSSER ZUFRIEDENHEIT DER GESAMTEN GEMEINSCHAFT GESEHEN HAT UNSER INSTITUT UNTER DEN AUTORISIERTEN WIRD EIN NEUES MODUL IN DAS GEBIET LYTTERACY EINGEFÜGT, DAS EINE ANALYSE DES TERRITORIUMS IN EINER STÄDTISCHEN PERSPEKTIVE BETRACHTET. DIESE MASSNAHME HAT DAHER EINE GRUNDLEGENDE STRATEGISCHE BEDEUTUNG, UM DIE VIELEN FÄLLE VON UNANNEHMLICHKEITEN IN DER BEZIEHUNG ZUR SCHULE ZU BEWÄLTIGEN, DIE NUR STRUKTURIERTE INTERVENTIONEN TEILWEISE LÖSEN KÖNNEN. DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN PARTNERN, DIE BEREITS EINE SONDERVEREINBARUNG FÜR DIE ERSTE AUSGABE UNTERZEICHNET HABEN UND SICH FORMELL VERPFLICHTEN, AN DIESER ZWEITEN AUSGABE TEILZUNEHMEN, WIRD BEIBEHALTEN. WIR KONSOLIDIEREN UNSERE ZUSAMMENARBEIT MIT DIESEN PARTNERN, DIE BEREITS MIT UNSEREM INSTITUT AN SCHULUNGEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDKOMPETENZEN GEARBEITET HABEN. SEIT EINIGEN JAHREN FREUEN WIR UNS, SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN UND IN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT DAT WE ZULLEN PRESENTEREN IN CONTINUÏTEIT MET HET PROJECT BASISVAARDIGHEDEN EERSTE EDITIE DIE MET GROTE TEVREDENHEID VAN DE HELE GEMEENSCHAP HEEFT GEZIEN ONS INSTITUUT ONDER DE TOEGELATENEN WORDT INGEVOEGD EEN NIEUWE MODULE IN HET LYTTERACY GEBIED DAT EEN ANALYSE VAN HET GEBIED IN EEN STAD PERSPECTIEF. DEZE MAATREGEL IS DERHALVE VAN FUNDAMENTEEL STRATEGISCH BELANG OM HET HOOFD TE KUNNEN BIEDEN AAN DE VELE GEVALLEN VAN ONGEMAK IN DE RELATIE MET DE SCHOOLINSTELLING DIE ALLEEN GESTRUCTUREERDE INTERVENTIES GEDEELTELIJK KUNNEN OPLOSSEN. DE SAMENWERKING MET DE PARTNERS DIE REEDS EEN SPECIALE OVEREENKOMST VOOR DE EERSTE EDITIE HEBBEN ONDERTEKEND EN DIE ZICH ER FORMEEL TOE VERBINDEN DEEL TE NEMEN AAN DEZE TWEEDE EDITIE, WORDT GEHANDHAAFD. WE CONSOLIDEREN ONZE SAMENWERKING MET DEZE PARTNERS DIE AL MET ONS INSTITUUT HEBBEN SAMENGEWERKT IN OPLEIDINGEN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN. AL ENKELE JAREN ZIJN WE BLIJ OM LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN IN (Dutch)
4 February 2022
0 references
DET PROJEKT, SOM VI VIL PRÆSENTERE I FORLÆNGELSE AF PROJEKTET GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FØRSTE UDGAVE, DER MED STOR TILFREDSHED AF HELE FÆLLESSKABET HAR SET VORES INSTITUT BLANDT DEM, DER ER GODKENDT, ER INDSAT ET NYT MODUL I LYTTERACY OMRÅDET, DER OVERVEJER EN ANALYSE AF OMRÅDET I ET BYPERSPEKTIV. DENNE FORANSTALTNING HAR DERFOR EN GRUNDLÆGGENDE STRATEGISK BETYDNING FOR AT HÅNDTERE DE MANGE TILFÆLDE AF UBEHAG I FORHOLDET TIL SKOLEINSTITUTIONEN, SOM KUN DELVIST KAN LØSES VED STRUKTUREREDE INTERVENTIONER. SAMARBEJDET MED DE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR UNDERSKREVET EN SÆRAFTALE FOR FØRSTE UDGAVE, OG SOM FORMELT FORPLIGTER SIG TIL AT DELTAGE I DENNE ANDEN UDGAVE, OPRETHOLDES. VI KONSOLIDERER VORES SAMARBEJDE MED DISSE PARTNERE, DER ALLEREDE HAR ARBEJDET MED VORES INSTITUT I KURSER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. I NOGLE ÅR HAR VI VÆRET GLADE FOR AT BYDE ELEVER MED HANDICAP OG I (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΠΟΥ ΜΕ ΜΕΓΆΛΗ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΈΧΕΙ ΔΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΜΈΝΩΝ, ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ LYTTERACY ΠΟΥ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΜΈΤΡΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΚΤΆ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΛΏΝ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ, ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΌΝΟ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΥΠΟΓΡΆΨΕΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΔΕΣΜΕΥΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΜΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΈΚΔΟΣΗ, ΔΙΑΤΗΡΕΊΤΑΙ. ΕΔΡΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΑΣ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΆ ΧΡΌΝΙΑ ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΑΛΩΣΟΡΊΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI ĆEMO PREDSTAVITI U KONTINUITETU S OSNOVNIM VJEŠTINAMA PROJEKTA PRVO IZDANJE KOJE JE S VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CIJELE ZAJEDNICE VIDIO NAŠ INSTITUT MEĐU OVLAŠTENIM OSOBAMA, UMETNUT JE NOVI MODUL U PODRUČJU LYTTERACY KOJI RAZMATRA ANALIZU TERITORIJA U PERSPEKTIVI GRADA. TA MJERA STOGA IMA TEMELJNU STRATEŠKU VAŽNOST ZA SUOČAVANJE S MNOGIM SLUČAJEVIMA NELAGODE U ODNOSU SA ŠKOLSKOM USTANOVOM KOJE SE DJELOMIČNO MOGU RIJEŠITI SAMO STRUKTURIRANIM INTERVENCIJAMA. NASTAVLJA SE SURADNJA S PARTNERIMA KOJI SU VEĆ POTPISALI POSEBAN SPORAZUM ZA PRVO IZDANJE I KOJI ĆE SE SLUŽBENO OBVEZATI NA SUDJELOVANJE U OVOM DRUGOM IZDANJU. UČVRŠĆUJEMO SURADNJU S TIM PARTNERIMA KOJI SU VEĆ SURAĐIVALI S NAŠIM INSTITUTOM NA TEČAJEVIMA USMJERENIMA NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA. VEĆ NEKOLIKO GODINA ZADOVOLJSTVO NAM JE POZDRAVITI UČENIKE S INVALIDITETOM I U (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL PE CARE ÎL VOM PREZENTA ÎN CONTINUAREA PRIMEI EDIȚII A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE PROIECTULUI, CARE, CU O MARE SATISFACȚIE DIN PARTEA ÎNTREGII COMUNITĂȚI, A VĂZUT INSTITUTUL NOSTRU PRINTRE CEI AUTORIZAȚI, ESTE INTRODUS UN NOU MODUL ÎN ZONA LYTTERACY CARE IA ÎN CONSIDERARE O ANALIZĂ A TERITORIULUI DINTR-O PERSPECTIVĂ URBANĂ. PRIN URMARE, ACEASTĂ MĂSURĂ ARE O IMPORTANȚĂ STRATEGICĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A FACE FAȚĂ NUMEROASELOR CAZURI DE DISCONFORT ÎN RELAȚIA CU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ, PE CARE NUMAI INTERVENȚIILE STRUCTURATE LE POT REZOLVA PARȚIAL. SE MENȚINE COLABORAREA CU PARTENERII CARE AU SEMNAT DEJA UN ACORD SPECIAL PENTRU PRIMA EDIȚIE ȘI CARE SE VOR ANGAJA OFICIAL SĂ PARTICIPE LA ACEASTĂ A DOUA EDIȚIE. NE CONSOLIDĂM COLABORAREA CU ACEȘTI PARTENERI CARE AU LUCRAT DEJA CU INSTITUTUL NOSTRU ÎN CURSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ. DE CÂȚIVA ANI AM FOST ÎNCÂNTAȚI SĂ ÎNTÂMPINĂM ELEVII CU DIZABILITĂȚI ȘI ÎN (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ BUDEME PREZENTOVAŤ V NADVÄZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRVÉHO ROČNÍKA, KTORÝ S VEĽKOU SPOKOJNOSŤOU CELÉHO SPOLOČENSTVA VIDEL NÁŠ INŠTITÚT MEDZI TÝMI, KTORÉ SÚ POVOLENÉ, JE VLOŽENÝ NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTORÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMIA V PERSPEKTÍVE MESTA. TOTO OPATRENIE MÁ PRETO ZÁSADNÝ STRATEGICKÝ VÝZNAM, ABY BOLO MOŽNÉ VYROVNAŤ SA S MNOHÝMI PRÍPADMI NEPOHODLIA VO VZŤAHU SO ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU, KTORÉ MÔŽU ČIASTOČNE VYRIEŠIŤ LEN ŠTRUKTÚROVANÉ INTERVENCIE. SPOLUPRÁCA S PARTNERMI, KTORÍ UŽ PODPÍSALI OSOBITNÚ DOHODU PRE PRVÉ VYDANIE A KTORÍ SA FORMÁLNE ZAVIAŽU ZÚČASTNIŤ SA NA TOMTO DRUHOM VYDANÍ, JE ZACHOVANÁ. KONSOLIDUJEME SPOLUPRÁCU S TÝMITO PARTNERMI, KTORÍ UŽ S NAŠÍM INŠTITÚTOM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENIACH ZAMERANÝCH NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. UŽ NIEKOĽKO ROKOV S RADOSŤOU VÍTAME ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT LI SE NIPPREŻENTAW B’KONTINWITÀ MAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-PROĠETT L-EWWEL EDIZZJONI LI B’SODISFAZZJON KBIR TAL-KOMUNITÀ KOLLHA RA L-ISTITUT TAGĦNA FOST DAWK AWTORIZZATI DDAĦĦAL MODULU ĠDID FIŻ-ŻONA LYTTERACY LI JIKKUNSIDRA ANALIŻI TAT-TERRITORJU F’PERSPETTIVA TA’ BELT. DIN IL-MIŻURA GĦALHEKK TASSUMI IMPORTANZA STRATEĠIKA FUNDAMENTALI SABIEX TLAĦĦAQ MAL-ĦAFNA KAŻIJIET TA’ SKUMDITÀ FIR-RELAZZJONI MAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI INTERVENTI STRUTTURATI BISS JISTGĦU JSOLVU PARZJALMENT. TINŻAMM IL-KOLLABORAZZJONI MAL-IMSIEĦBA LI DIĠÀ FFIRMAW FTEHIM SPEĊJALI GĦALL-EWWEL EDIZZJONI U LI FORMALMENT SE JIMPENJAW RUĦHOM LI JIPPARTEĊIPAW F’DIN IT-TIENI EDIZZJONI. AĦNA NIKKONSOLIDAW IL-KOLLABORAZZJONI TAGĦNA MA’ DAWN L-IMSIEĦBA LI DIĠÀ ĦADMU MAL-ISTITUT TAGĦNA F’KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI. GĦAL XI SNIN ILNA KUNTENTI LI NILQGĦU STUDENTI B’DIŻABILITÀ U FIL— (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO QUE VAMOS APRESENTAR EM CONTINUIDADE COM O PROJETO HABILIDADES BÁSICAS PRIMEIRA EDIÇÃO QUE COM GRANDE SATISFAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE TEM VISTO NOSSO INSTITUTO ENTRE OS AUTORIZADOS ESTÁ INSERIDO UM NOVO MÓDULO NA ÁREA DE LYTTERACY QUE CONSIDERA UMA ANÁLISE DO TERRITÓRIO EM UMA PERSPETIVA DE CIDADE. ESSA MEDIDA, PORTANTO, ASSUME UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA FUNDAMENTAL PARA LIDAR COM OS MUITOS CASOS DE DESCONFORTO NA RELAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUE APENAS INTERVENÇÕES ESTRUTURADAS PODEM RESOLVER PARCIALMENTE. MANTÉM-SE A COLABORAÇÃO COM OS PARCEIROS QUE JÁ ASSINARAM UM ACORDO ESPECIAL PARA A PRIMEIRA EDIÇÃO E QUE SE COMPROMETERÃO FORMALMENTE A PARTICIPAR NESTA SEGUNDA EDIÇÃO. CONSOLIDAMOS A NOSSA COLABORAÇÃO COM ESTES PARCEIROS QUE JÁ TRABALHARAM COM O NOSSO INSTITUTO EM CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS. HÁ ALGUNS ANOS QUE TEMOS O PRAZER DE RECEBER ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E EM (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE, JONKA AIOMME ESITELLÄ JATKUVASTI HANKKEEN PERUSTAITOJEN ENSIMMÄINEN PAINOS, JOKA ON ERITTÄIN TYYTYVÄINEN KOKO YHTEISÖN ON NÄHNYT MEIDÄN INSTITUUTTI JOUKOSSA VALTUUTETUT ON LISÄTTY UUSI MODUULI LYTTERACY ALUEELLA, JOSSA TARKASTELLAAN ALUEEN ANALYYSI KAUPUNGIN NÄKÖKULMASTA. TÄLLÄ TOIMENPITEELLÄ ON NÄIN OLLEN KESKEINEN STRATEGINEN MERKITYS, JOTTA VOIDAAN SELVIYTYÄ LUKUISISTA EPÄMUKAVUUSTAPAUKSISTA, JOTKA LIITTYVÄT KOULULAITOKSEEN JA JOTKA VAIN JÄSENNELLYILLÄ TOIMILLA VOIDAAN OSITTAIN RATKAISTA. YHTEISTYÖTÄ JATKETAAN NIIDEN KUMPPANEIDEN KANSSA, JOTKA OVAT JO ALLEKIRJOITTANEET ERITYISSOPIMUKSEN ENSIMMÄISESTÄ PAINOKSESTA JA JOTKA SITOUTUVAT VIRALLISESTI OSALLISTUMAAN TÄHÄN TOISEEN PAINOKSEEN. VAHVISTAMME YHTEISTYÖTÄMME NIIDEN KUMPPANIEN KANSSA, JOTKA OVAT JO TYÖSKENNELLEET INSTITUUTIN KANSSA PERUSTAITOJEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN KOULUTUSKURSSIEN PARISSA. MUUTAMAN VUODEN AJAN OLEMME ILOISIA VOIDESSAMME TOIVOTTAA VAMMAISET OPPILAAT TERVETULLEIKSI (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY ZAMIERZAMY ZAPREZENTOWAĆ W KONTYNUOWANIU PROJEKTU W PIERWSZEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE Z WIELKĄ SATYSFAKCJĄ CAŁEJ WSPÓLNOTY ZAOBSERWOWAŁ NASZ INSTYTUT WŚRÓD TYCH AUTORYZOWANYCH, WPROWADZA NOWY MODUŁ W OBSZARZE LYTTERACY, KTÓRY ROZWAŻA ANALIZĘ TERYTORIUM W PERSPEKTYWIE MIEJSKIEJ. ŚRODEK TEN MA ZATEM ZASADNICZE ZNACZENIE STRATEGICZNE, ABY PORADZIĆ SOBIE Z WIELOMA PRZYPADKAMI DYSKOMFORTU W RELACJACH Z INSTYTUCJĄ SZKOLNĄ, KTÓRE MOGĄ CZĘŚCIOWO ROZWIĄZAĆ JEDYNIE USTRUKTURYZOWANE INTERWENCJE. WSPÓŁPRACA Z PARTNERAMI, KTÓRZY PODPISALI JUŻ UMOWĘ SPECJALNĄ NA PIERWSZĄ EDYCJĘ I KTÓRZY FORMALNIE ZOBOWIĄŻĄ SIĘ DO UDZIAŁU W DRUGIEJ EDYCJI, ZOSTAJE UTRZYMANA. KONSOLIDUJEMY NASZĄ WSPÓŁPRACĘ Z TYMI PARTNERAMI, KTÓRZY JUŻ WSPÓŁPRACOWALI Z NASZYM INSTYTUTEM W SZKOLENIACH MAJĄCYCH NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. OD KILKU LAT Z PRZYJEMNOŚCIĄ PRZYJMUJEMY UCZNIÓW Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI I W (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KI GA BOMO PREDSTAVILI V KONTINUITETI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI PROJEKTA PRVA IZDAJA, KI JE Z VELIKIM ZADOVOLJSTVOM CELOTNE SKUPNOSTI VIDEL NAŠ INŠTITUT MED POOBLAŠČENIMI, JE VSTAVLJEN NOV MODUL NA OBMOČJU LYTTERACY, KI UPOŠTEVA ANALIZO OZEMLJA Z VIDIKA MESTA. TA UKREP IMA ZATO TEMELJNI STRATEŠKI POMEN ZA SPOPADANJE S ŠTEVILNIMI PRIMERI NELAGODJA V ODNOSU S ŠOLSKO INSTITUCIJO, KI JIH LAHKO DELNO REŠIJO LE STRUKTURIRANI POSEGI. SODELOVANJE S PARTNERJI, KI SO ŽE PODPISALI POSEBEN SPORAZUM ZA PRVO IZDAJO IN KI SE BODO URADNO ZAVEZALI, DA BODO SODELOVALI V TEJ DRUGI IZDAJI, SE OHRANI. KREPIMO SODELOVANJE S TEMI PARTNERJI, KI SO ŽE SODELOVALI Z NAŠIM INŠTITUTOM NA TEČAJIH USPOSABLJANJA, NAMENJENIH KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ. ŽE NEKAJ LET SMO VESELI, DA POZDRAVLJAMO DIJAKE S POSEBNIMI POTREBAMI IN (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ BUDEME PREZENTOVAT V NÁVAZNOSTI NA PROJEKT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRVNÍ VYDÁNÍ, KTERÝ S VELKOU SPOKOJENOSTÍ CELÉ SPOLEČENSTVÍ VIDĚL NÁŠ INSTITUT MEZI AUTORIZOVANÝMI, JE VLOŽEN NOVÝ MODUL V OBLASTI LYTTERACY, KTERÝ ZVAŽUJE ANALÝZU ÚZEMÍ Z HLEDISKA MĚSTA. TOTO OPATŘENÍ MÁ PROTO ZÁSADNÍ STRATEGICKÝ VÝZNAM PRO ŘEŠENÍ MNOHA PŘÍPADŮ NEPOHODLÍ VE VZTAHU SE ŠKOLNÍ INSTITUCÍ, KTERÉ MOHOU ČÁSTEČNĚ VYŘEŠIT POUZE STRUKTUROVANÉ ZÁSAHY. SPOLUPRÁCE S PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ PODEPSALI ZVLÁŠTNÍ DOHODU PRO PRVNÍ VYDÁNÍ A KTEŘÍ SE FORMÁLNĚ ZAVÁŽÍ ÚČASTNIT SE TOHOTO DRUHÉHO ROČNÍKU, JE ZACHOVÁNA. UPEVŇUJEME SPOLUPRÁCI S TĚMITO PARTNERY, KTEŘÍ JIŽ S NAŠÍM INSTITUTEM SPOLUPRACOVALI NA ŠKOLENÍCH ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. JIŽ NĚKOLIK LET JSME RÁDI PŘIVÍTALI ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS, KURĮ MES KETINAME PRISTATYTI SU PROJEKTO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ PIRMASIS LEIDIMAS, KAD SU DIDELIU PASITENKINIMU VISA BENDRIJA MATĖ MŪSŲ INSTITUTAS TARP TŲ, KURIEMS SUTEIKTAS LEIDIMAS YRA ĮTERPTAS NAUJAS MODULIS LYTTERACY SRITYJE, KURIS SVARSTO TERITORIJOS ANALIZĘ MIESTO PERSPEKTYVOS. TODĖL ŠI PRIEMONĖ TURI ESMINĘ STRATEGINĘ SVARBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIDOROTI SU DAUGELIU DISKOMFORTO ATVEJŲ SANTYKIUOSE SU MOKYKLOS ĮSTAIGA, KAI TIK STRUKTŪRUOTOS INTERVENCIJOS GALI BŪTI IŠSPRĘSTOS IŠ DALIES. BENDRADARBIAUJAMA SU PARTNERIAIS, KURIE JAU PASIRAŠĖ SPECIALŲ SUSITARIMĄ PIRMAJAM LEIDIMUI IR OFICIALIAI ĮSIPAREIGOS DALYVAUTI ŠIAME ANTRAJAME LEIDIME. MES STIPRINAME BENDRADARBIAVIMĄ SU ŠIAIS PARTNERIAIS, KURIE JAU DIRBO SU MŪSŲ INSTITUTU MOKYMO KURSUOSE, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. JAU KELETĄ METŲ MES BUVO MALONU PASVEIKINTI MOKINIUS SU NEGALIA IR (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS, KURU MĒS PREZENTĒSIM PĒC PROJEKTA PAMATPRASMJU PIRMĀ IZDEVUMA, KAS AR LIELU GANDARĪJUMU NO VISAS KOPIENAS IR REDZĒJIS MŪSU INSTITŪTU STARP PILNVAROTAJIEM, IR IEKĻAUTS LITTERACY APGABALĀ, KAS ŅEM VĒRĀ TERITORIJAS ANALĪZI PILSĒTAS PERSPEKTĪVĀ. TĀPĒC ŠIM PASĀKUMAM IR BŪTISKA STRATĒĢISKA NOZĪME, LAI PĀRVARĒTU DAUDZOS DISKOMFORTA GADĪJUMUS ATTIECĪBĀS AR SKOLAS IESTĀDI, KAS VAR DAĻĒJI ATRISINĀT TIKAI STRUKTURĒTUS INTERVENCES PASĀKUMUS. TIEK SAGLABĀTA SADARBĪBA AR PARTNERIEM, KURI JAU IR PARAKSTĪJUŠI ĪPAŠU VIENOŠANOS PAR PIRMO IZDEVUMU UN KURI OFICIĀLI APŅEMSIES PIEDALĪTIES ŠAJĀ OTRAJĀ IZDEVUMĀ. MĒS KONSOLIDĒJAM SADARBĪBU AR ŠIEM PARTNERIEM, KURI JAU IR STRĀDĀJUŠI AR MŪSU INSTITŪTU MĀCĪBU KURSOS, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES. JAU VAIRĀKUS GADUS MĒS ESAM PRIECĪGI UZŅEMT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ЩЕ ПРЕДСТАВИМ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО С ПРОЕКТА „ОСНОВНИ УМЕНИЯ“, ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ, КОЕТО С ГОЛЯМО УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ ВИДЯ НАШИЯ ИНСТИТУТ СРЕД ОТОРИЗИРАНИТЕ, Е ВМЪКНАТ НОВ МОДУЛ В ОБЛАСТТА LYTTERACY, КОЙТО РАЗГЛЕЖДА АНАЛИЗ НА ТЕРИТОРИЯТА В ПЕРСПЕКТИВАТА НА ГРАДА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТАЗИ МЯРКА ПРИДОБИВА ОСНОВНО СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СПРАВЯНЕ С МНОГОБРОЙНИТЕ СЛУЧАИ НА ДИСКОМФОРТ В ОТНОШЕНИЯТА С УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОИТО МОГАТ ЧАСТИЧНО ДА БЪДАТ РАЗРЕШЕНИ САМО ЧРЕЗ СТРУКТУРИРАНИ ИНТЕРВЕНЦИИ. ЗАПАЗВА СЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ПАРТНЬОРИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПОДПИСАЛИ СПЕЦИАЛНО СПОРАЗУМЕНИЕ ЗА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ И КОИТО ОФИЦИАЛНО ЩЕ СЕ АНГАЖИРАТ ДА УЧАСТВАТ ВЪВ ВТОРОТО ИЗДАНИЕ. КОНСОЛИДИРАМЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО СИ С ТЕЗИ ПАРТНЬОРИ, КОИТО ВЕЧЕ СА РАБОТИЛИ С НАШИЯ ИНСТИТУТ В КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ ИМАМЕ УДОВОЛСТВИЕТО ДА ПРИВЕТСТВАМЕ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И В (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ A PROJEKT, AMELYET AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ KIADÁSÁVAL PÁRHUZAMOSAN MUTATUNK BE, AMELY AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG NAGY MEGELÉGEDÉSÉRE LÁTTA INTÉZETÜNKET AZ ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐK KÖZÖTT, EGY ÚJ MODULT ILLESZTETT BE A LYTTERACY TERÜLETBE, AMELY FIGYELEMBE VESZI A TERÜLET ELEMZÉSÉT A VÁROS SZEMSZÖGÉBŐL. EZ AZ INTÉZKEDÉS EZÉRT ALAPVETŐ STRATÉGIAI JELENTŐSÉGGEL BÍR ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGBIRKÓZZON AZ ISKOLAI INTÉZMÉNNYEL VALÓ KAPCSOLAT SZÁMOS OLYAN KELLEMETLEN ESETÉVEL, AMELYET CSAK A STRUKTURÁLT BEAVATKOZÁSOK TUDNAK RÉSZLEGESEN MEGOLDANI. FENNMARAD AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS AZOKKAL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR ALÁÍRTÁK AZ ELSŐ KIADÁSRA VONATKOZÓ KÜLÖN MEGÁLLAPODÁST, ÉS AKIK HIVATALOSAN VÁLLALJÁK, HOGY RÉSZT VESZNEK EBBEN A MÁSODIK KIADÁSBAN. MEGSZILÁRDÍTJUK EGYÜTTMŰKÖDÉSÜNKET EZEKKEL A PARTNEREKKEL, AKIK MÁR DOLGOZTAK AZ INTÉZETTEL AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSEKEN. NÉHÁNY ÉVE ÖRÖMMEL FOGADJUK A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT (Hungarian)
21 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL GO BHFUIL MUID AG DUL A CHUR I LÁTHAIR I LEANÚNACHAS LEIS AN TIONSCADAL SCILEANNA BUNÚSACHA CHÉAD EAGRÁN GO BHFUIL LE SÁSAMH MÓR AN PHOBAIL AR FAD LE FEICEÁIL ÁR N-INSTITIÚID I MEASC IAD SIÚD ÚDARAITHE ISTEACH MODÚL NUA SA CHEANTAR LYTTERACY A MHEASANN ANAILÍS AR AN GCRÍOCH I BPEIRSPICTÍOCHT NA CATHRACH. DÁ BHRÍ SIN, GLACANN AN BEART SEO TÁBHACHT STRAITÉISEACH BHUNÚSACH CHUN DÉILEÁIL LEIS AN ILIOMAD CÁSANNA MÍCHOMPORD SA CHAIDREAMH LEIS AN INSTITIÚID SCOILE NACH FÉIDIR ACH IDIRGHABHÁLACHA STRUCHTÚRTHA A RÉITEACH GO PÁIRTEACH. COINNÍTEAR AN COMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE A BHFUIL COMHAONTÚ SPEISIALTA SÍNITHE ACU CHEANA FÉIN DON CHÉAD EAGRÁN AGUS A GHEALLFAIDH GO FOIRMIÚIL PÁIRT A GHLACADH SA DARA HEAGRÁN SEO. COMHDHLÚTHAÍMID ÁR GCOMHOIBRIÚ LEIS NA COMHPHÁIRTITHE SEO A D’OIBRIGH CHEANA FÉIN LENÁR NINSTITIÚID I GCÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A NEARTÚ. AR FEADH ROINNT BLIANTA BHÍ ÁTHAS ORAINN FÁILTE A CHUR ROIMH DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AGUS I (Irish)
21 July 2022
0 references
DET PROJEKT SOM VI KOMMER ATT PRESENTERA I KONTINUITET MED PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRSTA UTGÅVAN SOM MED STOR TILLFREDSSTÄLLELSE FÖR HELA GEMENSKAPEN HAR SETT VÅRT INSTITUT BLAND DE GODKÄNDA INFÖRS EN NY MODUL I LYTTERACY-OMRÅDET SOM TAR HÄNSYN TILL EN ANALYS AV TERRITORIET I ETT STADSPERSPEKTIV. DENNA ÅTGÄRD HAR DÄRFÖR EN GRUNDLÄGGANDE STRATEGISK BETYDELSE FÖR ATT HANTERA DE MÅNGA FALL AV OBEHAG I FÖRHÅLLANDET TILL SKOLAN SOM ENDAST STRUKTURERADE INSATSER DELVIS KAN LÖSA. SAMARBETET MED DE PARTNER SOM REDAN HAR UNDERTECKNAT ETT SÄRSKILT AVTAL FÖR DEN FÖRSTA UPPLAGAN OCH SOM FORMELLT KOMMER ATT ÅTA SIG ATT DELTA I DENNA ANDRA UTGÅVA UPPRÄTTHÅLLS. VI KONSOLIDERAR VÅRT SAMARBETE MED DESSA PARTNERS SOM REDAN HAR ARBETAT MED VÅRT INSTITUT I UTBILDNINGAR SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. UNDER NÅGRA ÅR HAR VI VARIT GLADA ATT VÄLKOMNA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH I (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, MIDA ME ESITAME KOOSKÕLAS PROJEKTI PÕHIOSKUSTE ESIMESE VÄLJAANDEGA, MIS SUURE RAHULOLUGA KOGU ÜHENDUSEGA ON NÄINUD MEIE INSTITUUTI VOLITATUD ISIKUTE HULGAS, LISATAKSE LYTTERACY PIIRKONNAS UUS MOODUL, MIS KAALUB TERRITOORIUMI ANALÜÜSI LINNA VAATENURGAST. SEETÕTTU ON SEE MEEDE STRATEEGILISE TÄHTSUSEGA, ET TULLA TOIME PALJUDE EBAMUGAVUSTEGA SUHETES KOOLIASUTUSEGA, MIDA SAAB OSALISELT LAHENDADA AINULT STRUKTUREERITUD SEKKUMISTEGA. SÄILITATAKSE KOOSTÖÖ PARTNERITEGA, KES ON JUBA ALLKIRJASTANUD ERILEPINGU ESIMESE VÄLJAANDE JAOKS JA KES KOHUSTUVAD AMETLIKULT OSALEMA TEISES VÄLJAANDES. TUGEVDAME KOOSTÖÖD NENDE PARTNERITEGA, KES ON JUBA TEINUD KOOSTÖÖD MEIE INSTITUUDIGA KOOLITUSKURSUSTEL, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI. JUBA MÕNED AASTAD ON MEIL OLNUD HEA MEEL TERVITADA PUUETEGA ÕPILASI JA (Estonian)
21 July 2022
0 references
PIEDIMONTE MATESE
0 references