To SCUO*individual* (Q531599): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
A SCUO*individual* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Til SCUO*individuel* | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σε SCUO*άτομο* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SCUO*pojedinačni* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Către SCUO*individual* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Na SCUO Jednotlivé* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Għal SCUO*individwali* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A SCUO*individual* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SCUO*yksilölle* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Do SCUO*indywidualnego* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Za SCUO*posameznika* | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCUO*individuální* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Į SCUO* individualų* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Uz SCUO*individuāli* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Към SCUO*индивидуален* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SCUO-nak*egyéni* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Chun Scuo*duine aonair* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Till SCUO*individuell* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SCUO* üksikisikule* | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q531599 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q531599 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q531599 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q531599 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q531599 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q531599 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q531599 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q531599 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q531599 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q531599 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q531599 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q531599 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q531599 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q531599 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q531599 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q531599 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q531599 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q531599 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q531599 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q531599 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q531599 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q531599 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAS ACCIONES PREVISTAS TIENEN POR OBJETO MEJORAR Y REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS. EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LENGUA EXTRANJERA COMUNITARIA Y EN LAS CIENCIAS NATURALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACCIONES PREVISTAS TIENEN POR OBJETO MEJORAR Y REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS. EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LENGUA EXTRANJERA COMUNITARIA Y EN LAS CIENCIAS NATURALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACCIONES PREVISTAS TIENEN POR OBJETO MEJORAR Y REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS. EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LENGUA EXTRANJERA COMUNITARIA Y EN LAS CIENCIAS NATURALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING. ISÆR UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FÆLLESSKABETS FREMMEDSPROG OG INDEN FOR NATURVIDENSKAB. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING. ISÆR UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FÆLLESSKABETS FREMMEDSPROG OG INDEN FOR NATURVIDENSKAB. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING. ISÆR UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FÆLLESSKABETS FREMMEDSPROG OG INDEN FOR NATURVIDENSKAB. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANIRANIM MJERAMA NASTOJI SE POBOLJŠATI I OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE JEZIKA. POSEBNO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU ZAJEDNICE I U PRIRODNIM ZNANOSTIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRANIM MJERAMA NASTOJI SE POBOLJŠATI I OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE JEZIKA. POSEBNO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU ZAJEDNICE I U PRIRODNIM ZNANOSTIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRANIM MJERAMA NASTOJI SE POBOLJŠATI I OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE JEZIKA. POSEBNO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU ZAJEDNICE I U PRIRODNIM ZNANOSTIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACȚIUNILE PLANIFICATE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ A LIMBILOR STRĂINE RELAȚIONALĂ ȘI CREATIVĂ. ÎN SPECIAL, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ A COMUNITĂȚII ȘI ÎN ȘTIINȚELE NATURII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACȚIUNILE PLANIFICATE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ A LIMBILOR STRĂINE RELAȚIONALĂ ȘI CREATIVĂ. ÎN SPECIAL, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ A COMUNITĂȚII ȘI ÎN ȘTIINȚELE NATURII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACȚIUNILE PLANIFICATE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ A LIMBILOR STRĂINE RELAȚIONALĂ ȘI CREATIVĂ. ÎN SPECIAL, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ A COMUNITĂȚII ȘI ÎN ȘTIINȚELE NATURII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLÁNOVANÉ OPATRENIA SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA. NAJMÄ ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU SPOLOČENSTVA A V PRÍRODNÝCH VEDÁCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNOVANÉ OPATRENIA SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA. NAJMÄ ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU SPOLOČENSTVA A V PRÍRODNÝCH VEDÁCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLÁNOVANÉ OPATRENIA SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA. NAJMÄ ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU SPOLOČENSTVA A V PRÍRODNÝCH VEDÁCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-AZZJONIJIET IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JSAĦĦU T-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV RELAZZJONALI U KREATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-KOMUNITÀ U FIX-XJENZI NATURALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AZZJONIJIET IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JSAĦĦU T-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV RELAZZJONALI U KREATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-KOMUNITÀ U FIX-XJENZI NATURALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AZZJONIJIET IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JSAĦĦU T-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV RELAZZJONALI U KREATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-KOMUNITÀ U FIX-XJENZI NATURALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AS AÇÕES PLANEADAS VISAM MELHORAR E REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA. EM ESPECIAL, O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA ESTRANGEIRA COMUNITÁRIA E NAS CIÊNCIAS NATURAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AS AÇÕES PLANEADAS VISAM MELHORAR E REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA. EM ESPECIAL, O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA ESTRANGEIRA COMUNITÁRIA E NAS CIÊNCIAS NATURAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AS AÇÕES PLANEADAS VISAM MELHORAR E REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA. EM ESPECIAL, O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA ESTRANGEIRA COMUNITÁRIA E NAS CIÊNCIAS NATURAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUUNNITELLUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPRESSIIVISTÄ KIELTENOPPIMISTA. ERITYISESTI YHTEISÖN VIERAAN KIELEN JA LUONNONTIETEIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUUNNITELLUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPRESSIIVISTÄ KIELTENOPPIMISTA. ERITYISESTI YHTEISÖN VIERAAN KIELEN JA LUONNONTIETEIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUUNNITELLUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPRESSIIVISTÄ KIELTENOPPIMISTA. ERITYISESTI YHTEISÖN VIERAAN KIELEN JA LUONNONTIETEIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU POPRAWĘ I WZMOCNIENIE RELACYJNEJ I TWÓRCZEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA OBCEGO WSPÓLNOTY I NAUK PRZYRODNICZYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU POPRAWĘ I WZMOCNIENIE RELACYJNEJ I TWÓRCZEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA OBCEGO WSPÓLNOTY I NAUK PRZYRODNICZYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU POPRAWĘ I WZMOCNIENIE RELACYJNEJ I TWÓRCZEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA OBCEGO WSPÓLNOTY I NAUK PRZYRODNICZYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ NAČRTOVANIH UKREPOV JE IZBOLJŠATI IN OKREPITI MEDSEBOJNO IN USTVARJALNO EKSPRESIVNO UČENJE JEZIKOV. ZLASTI RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ V TUJEM JEZIKU SKUPNOSTI IN NARAVOSLOVJU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAČRTOVANIH UKREPOV JE IZBOLJŠATI IN OKREPITI MEDSEBOJNO IN USTVARJALNO EKSPRESIVNO UČENJE JEZIKOV. ZLASTI RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ V TUJEM JEZIKU SKUPNOSTI IN NARAVOSLOVJU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ NAČRTOVANIH UKREPOV JE IZBOLJŠATI IN OKREPITI MEDSEBOJNO IN USTVARJALNO EKSPRESIVNO UČENJE JEZIKOV. ZLASTI RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ V TUJEM JEZIKU SKUPNOSTI IN NARAVOSLOVJU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PLÁNOVANÝCH OPATŘENÍ JE ZLEPŠIT A POSÍLIT RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ STUDIUM JAZYKŮ. ZEJMÉNA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE SPOLEČENSTVÍ A V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PLÁNOVANÝCH OPATŘENÍ JE ZLEPŠIT A POSÍLIT RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ STUDIUM JAZYKŮ. ZEJMÉNA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE SPOLEČENSTVÍ A V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PLÁNOVANÝCH OPATŘENÍ JE ZLEPŠIT A POSÍLIT RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ STUDIUM JAZYKŮ. ZEJMÉNA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE SPOLEČENSTVÍ A V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUOJAMAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA GERINTI IR STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI. VISŲ PIRMA, PAGRINDINIŲ BENDRIJOS UŽSIENIO KALBOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA GERINTI IR STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI. VISŲ PIRMA, PAGRINDINIŲ BENDRIJOS UŽSIENIO KALBOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA GERINTI IR STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI. VISŲ PIRMA, PAGRINDINIŲ BENDRIJOS UŽSIENIO KALBOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLĀNOTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR UZLABOT UN STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI. JO ĪPAŠI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA KOPIENAS SVEŠVALODĀS UN DABASZINĀTNĒS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLĀNOTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR UZLABOT UN STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI. JO ĪPAŠI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA KOPIENAS SVEŠVALODĀS UN DABASZINĀTNĒS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLĀNOTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR UZLABOT UN STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI. JO ĪPAŠI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA KOPIENAS SVEŠVALODĀS UN DABASZINĀTNĒS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РЕЛСОВОТО И ТВОРЧЕСКОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖД ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА И В ЕСТЕСТВЕНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РЕЛСОВОТО И ТВОРЧЕСКОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖД ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА И В ЕСТЕСТВЕНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РЕЛСОВОТО И ТВОРЧЕСКОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖД ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА И В ЕСТЕСТВЕНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KAPCSOLATI ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS JAVÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE. KÜLÖNÖSEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÖZÖSSÉG IDEGEN NYELVÉN ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KAPCSOLATI ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS JAVÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE. KÜLÖNÖSEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÖZÖSSÉG IDEGEN NYELVÉN ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KAPCSOLATI ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS JAVÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE. KÜLÖNÖSEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÖZÖSSÉG IDEGEN NYELVÉN ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ. GO HÁIRITHE, FORBAIRT BUNSCILEANNA SA PHOBAL TEANGA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ. GO HÁIRITHE, FORBAIRT BUNSCILEANNA SA PHOBAL TEANGA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ. GO HÁIRITHE, FORBAIRT BUNSCILEANNA SA PHOBAL TEANGA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV SPRÅKINLÄRNING. I SYNNERHET UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GEMENSKAPENS FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV SPRÅKINLÄRNING. I SYNNERHET UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GEMENSKAPENS FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV SPRÅKINLÄRNING. I SYNNERHET UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GEMENSKAPENS FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET. EELKÕIGE ÜHENDUSE VÕÕRKEELE JA LOODUSTEADUSTE PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET. EELKÕIGE ÜHENDUSE VÕÕRKEELE JA LOODUSTEADUSTE PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET. EELKÕIGE ÜHENDUSE VÕÕRKEELE JA LOODUSTEADUSTE PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NOVAFELTRIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): NOVAFELTRIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q531599 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | To SCUO*individual* |
Project Q531599 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 August 2018
0 references
20 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC NOVAFELTRIA "A. BATTELLI"
0 references
43°53'44.63"N, 12°17'25.44"E
0 references
LE AZIONI PREVISTE HANNO LOBIETTIVO DI MIGLIORARE E RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI. IN PARTICOLARE LO SVILUPPO DI COMPETENZE DI BASE IN LINGUA STRANIERA COMUNITARIA E NELLE SCIENZE NATURALI. (Italian)
0 references
THE PLANNED ACTIONS AIM TO IMPROVE AND STRENGTHEN RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LANGUAGE LEARNING. IN PARTICULAR, THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN THE COMMUNITY FOREIGN LANGUAGE AND IN THE NATURAL SCIENCES. (English)
12 November 2020
0 references
LES ACTIONS PRÉVUES VISENT À AMÉLIORER ET À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS. EN PARTICULIER, LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE ÉTRANGÈRE DE LA COMMUNAUTÉ ET DANS LES SCIENCES NATURELLES. (French)
8 December 2021
0 references
DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DAS SPRACHLICHE LERNEN EXPRESSIV RELATIONAL UND KREATIV ZU VERBESSERN UND ZU STÄRKEN. INSBESONDERE DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IN DER GEMEINSCHAFTSSPRACHE UND IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN. (German)
18 December 2021
0 references
DE GEPLANDE ACTIES ZIJN GERICHT OP HET VERBETEREN EN VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF. MET NAME DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN DE VREEMDE TAAL VAN DE GEMEENSCHAP EN IN DE NATUURWETENSCHAPPEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LAS ACCIONES PREVISTAS TIENEN POR OBJETO MEJORAR Y REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS EXPRESIVOS Y CREATIVOS. EN PARTICULAR, EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA LENGUA EXTRANJERA COMUNITARIA Y EN LAS CIENCIAS NATURALES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE PLANLAGTE FORANSTALTNINGER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE OG STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING. ISÆR UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FÆLLESSKABETS FREMMEDSPROG OG INDEN FOR NATURVIDENSKAB. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PLANIRANIM MJERAMA NASTOJI SE POBOLJŠATI I OJAČATI RELACIJSKO I KREATIVNO IZRAŽAJNO UČENJE JEZIKA. POSEBNO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA STRANOM JEZIKU ZAJEDNICE I U PRIRODNIM ZNANOSTIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACȚIUNILE PLANIFICATE AU SCOPUL DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘI CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA EXPRESIVĂ A LIMBILOR STRĂINE RELAȚIONALĂ ȘI CREATIVĂ. ÎN SPECIAL, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ A COMUNITĂȚII ȘI ÎN ȘTIINȚELE NATURII. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PLÁNOVANÉ OPATRENIA SÚ ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE A POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA. NAJMÄ ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V CUDZOM JAZYKU SPOLOČENSTVA A V PRÍRODNÝCH VEDÁCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-AZZJONIJIET IPPJANATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU U JSAĦĦU T-TAGĦLIM TAL-LINGWI ESPRESSIV RELAZZJONALI U KREATTIV. B’MOD PARTIKOLARI, L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-KOMUNITÀ U FIX-XJENZI NATURALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
AS AÇÕES PLANEADAS VISAM MELHORAR E REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA. EM ESPECIAL, O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA ESTRANGEIRA COMUNITÁRIA E NAS CIÊNCIAS NATURAIS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
SUUNNITELLUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN JA VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPRESSIIVISTÄ KIELTENOPPIMISTA. ERITYISESTI YHTEISÖN VIERAAN KIELEN JA LUONNONTIETEIDEN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PLANOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU POPRAWĘ I WZMOCNIENIE RELACYJNEJ I TWÓRCZEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKA OBCEGO WSPÓLNOTY I NAUK PRZYRODNICZYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ NAČRTOVANIH UKREPOV JE IZBOLJŠATI IN OKREPITI MEDSEBOJNO IN USTVARJALNO EKSPRESIVNO UČENJE JEZIKOV. ZLASTI RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ V TUJEM JEZIKU SKUPNOSTI IN NARAVOSLOVJU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PLÁNOVANÝCH OPATŘENÍ JE ZLEPŠIT A POSÍLIT RELAČNÍ A TVŮRČÍ EXPRESIVNÍ STUDIUM JAZYKŮ. ZEJMÉNA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V CIZÍM JAZYCE SPOLEČENSTVÍ A V PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH. (Czech)
23 July 2022
0 references
PLANUOJAMAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA GERINTI IR STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI. VISŲ PIRMA, PAGRINDINIŲ BENDRIJOS UŽSIENIO KALBOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PLĀNOTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR UZLABOT UN STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI. JO ĪPAŠI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANA KOPIENAS SVEŠVALODĀS UN DABASZINĀTNĒS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА РЕЛСОВОТО И ТВОРЧЕСКОТО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ЧУЖД ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА И В ЕСТЕСТВЕНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TERVEZETT INTÉZKEDÉSEK CÉLJA A KAPCSOLATI ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS JAVÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE. KÜLÖNÖSEN AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÖZÖSSÉG IDEGEN NYELVÉN ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOKBAN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE FOGHLAIM LÉIRITHEACH CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A FHEABHSÚ AGUS A NEARTÚ. GO HÁIRITHE, FORBAIRT BUNSCILEANNA SA PHOBAL TEANGA IASACHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ NÁDÚRTHA. (Irish)
23 July 2022
0 references
DE PLANERADE ÅTGÄRDERNA SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA OCH STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV SPRÅKINLÄRNING. I SYNNERHET UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GEMENSKAPENS FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON PARANDADA JA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET. EELKÕIGE ÜHENDUSE VÕÕRKEELE JA LOODUSTEADUSTE PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NOVAFELTRIA
0 references
Identifiers
J97I17000370007
0 references