OPEN THE MIND AND COLLABORATE (Q322071): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN JE GEEST EN WERK SAMEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ABRE TU MENTE Y COLABORA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΟΊΞΤΕ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΕΊΤΕ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ÅBN SINDET OG SAMARBEJD | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AVAA MIELI JA TEE YHTEISTYÖTÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IFTAĦ IL-MOĦĦ U KKOLLABORA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ATVĒRT PRĀTU UN SADARBOTIES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OTVORTE MYSEĽ A SPOLUPRACOVAŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OSCAIL AN AIGNE AGUS COMHOIBRIÚ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OTEVŘETE MYSL A SPOLUPRACUJTE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ABRA A MENTE E COLABORE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AVA MEEL JA TEE KOOSTÖÖD | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NYISSA MEG AZ ELMÉT ÉS MŰKÖDJÖN EGYÜTT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТВОРЕТЕ УМА И СИ СЪТРУДНИЧИТЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATIDARYKITE PROTĄ IR BENDRADARBIAUKITE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTVORITE UM I SURAĐUJTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÖPPNA SINNET OCH SAMARBETA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESCHIDE MINTEA ȘI COLABOREAZĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODPRITE UM IN SODELUJTE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OTWÓRZ UMYSŁ I WSPÓŁPRACUJ | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q322071 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q322071 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q322071 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q322071 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q322071 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q322071 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q322071 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q322071 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q322071 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q322071 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q322071 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q322071 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q322071 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q322071 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q322071 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q322071 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q322071 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q322071 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q322071 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q322071 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q322071 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q322071 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IS EEN PROJECT DAT ALLE PLEXUSSEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET INSTITUUT IN DE WAKE OF THE L. 13 JULI 2015 N. 107.E OMVAT, DAT TOT DOEL HEEFT ONGENOEGEN OP SCHOOL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS EEN PROJECT DAT ALLE PLEXUSSEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET INSTITUUT IN DE WAKE OF THE L. 13 JULI 2015 N. 107.E OMVAT, DAT TOT DOEL HEEFT ONGENOEGEN OP SCHOOL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS EEN PROJECT DAT ALLE PLEXUSSEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET INSTITUUT IN DE WAKE OF THE L. 13 JULI 2015 N. 107.E OMVAT, DAT TOT DOEL HEEFT ONGENOEGEN OP SCHOOL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE TRATA DE UN PROYECTO EN EL QUE PARTICIPAN TODOS LOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL INSTITUTO EN LA NOCHE DE LA L. 13 DE JULIO DE 2015 N. 107.E, DESTINADO A PREVENIR Y COMBATIR EL DESAGRADO ESCOLAR Y A MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INTENSIFICAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE TRATA DE UN PROYECTO EN EL QUE PARTICIPAN TODOS LOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL INSTITUTO EN LA NOCHE DE LA L. 13 DE JULIO DE 2015 N. 107.E, DESTINADO A PREVENIR Y COMBATIR EL DESAGRADO ESCOLAR Y A MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INTENSIFICAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE TRATA DE UN PROYECTO EN EL QUE PARTICIPAN TODOS LOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL INSTITUTO EN LA NOCHE DE LA L. 13 DE JULIO DE 2015 N. 107.E, DESTINADO A PREVENIR Y COMBATIR EL DESAGRADO ESCOLAR Y A MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INTENSIFICAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΟΥ Ν. 13 ΙΟΥΛΊΟΥ 2015 ΑΡ. 107.IT ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΟΥ Ν. 13 ΙΟΥΛΊΟΥ 2015 ΑΡ. 107.IT ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΟΥ Ν. 13 ΙΟΥΛΊΟΥ 2015 ΑΡ. 107.IT ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ER ET PROJEKT, DER INVOLVERER ALLE PLEXUSES AF PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF INSTITUTTET I WAKE AF, HVAD DER INDIKERER L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ER DESIGNET TIL AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLENS DISPESION OG FORBEDRE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE SAMFUND. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER ET PROJEKT, DER INVOLVERER ALLE PLEXUSES AF PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF INSTITUTTET I WAKE AF, HVAD DER INDIKERER L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ER DESIGNET TIL AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLENS DISPESION OG FORBEDRE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE SAMFUND. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER ET PROJEKT, DER INVOLVERER ALLE PLEXUSES AF PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF INSTITUTTET I WAKE AF, HVAD DER INDIKERER L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ER DESIGNET TIL AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLENS DISPESION OG FORBEDRE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE SAMFUND. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE ON HANKE, JOKA SISÄLTÄÄ KAIKKI PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN PLEUSET INSTITUTE IN THE WAKE OF THE WAKE, MIKÄ OSOITTAA L. 13. HEINÄKUUTA 2015 NO. 107.IT ON SUUNNITELTU EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUN DISPESION JA PARANTAA KOULUA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE ON HANKE, JOKA SISÄLTÄÄ KAIKKI PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN PLEUSET INSTITUTE IN THE WAKE OF THE WAKE, MIKÄ OSOITTAA L. 13. HEINÄKUUTA 2015 NO. 107.IT ON SUUNNITELTU EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUN DISPESION JA PARANTAA KOULUA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE ON HANKE, JOKA SISÄLTÄÄ KAIKKI PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN PLEUSET INSTITUTE IN THE WAKE OF THE WAKE, MIKÄ OSOITTAA L. 13. HEINÄKUUTA 2015 NO. 107.IT ON SUUNNITELTU EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUN DISPESION JA PARANTAA KOULUA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUWA PROĠETT LI JINVOLVI L-PLEXUSES KOLLHA TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT FIL-WAKE TA ‘DAK LI JINDIKA L-L. 13 LULJU 2015 NRU 107.IT HUWA MFASSAL BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPEŻJONI TAL-ISKOLA U JTEJJEB L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUWA PROĠETT LI JINVOLVI L-PLEXUSES KOLLHA TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT FIL-WAKE TA ‘DAK LI JINDIKA L-L. 13 LULJU 2015 NRU 107.IT HUWA MFASSAL BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPEŻJONI TAL-ISKOLA U JTEJJEB L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUWA PROĠETT LI JINVOLVI L-PLEXUSES KOLLHA TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT FIL-WAKE TA ‘DAK LI JINDIKA L-L. 13 LULJU 2015 NRU 107.IT HUWA MFASSAL BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPEŻJONI TAL-ISKOLA U JTEJJEB L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAS IR PROJEKTS, KAS IETVER VISUS INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SAREŽĢĪJUMUS, KAS LIECINA PAR L. 13 JŪLIJS 2015 NR. 107.IT IR PAREDZĒTS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU SKOLAS IZMISUMU UN VEICINĀTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAS IR PROJEKTS, KAS IETVER VISUS INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SAREŽĢĪJUMUS, KAS LIECINA PAR L. 13 JŪLIJS 2015 NR. 107.IT IR PAREDZĒTS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU SKOLAS IZMISUMU UN VEICINĀTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAS IR PROJEKTS, KAS IETVER VISUS INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SAREŽĢĪJUMUS, KAS LIECINA PAR L. 13 JŪLIJS 2015 NR. 107.IT IR PAREDZĒTS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU SKOLAS IZMISUMU UN VEICINĀTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JE TO PROJEKT, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKY PLEXUSES ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU V PREBUDENÍ TOHO, ČO NAZNAČUJE L. 13 JÚL 2015 Č. 107.IT JE URČENÝ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISPESION ŠKOLY A ZLEPŠIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: JE TO PROJEKT, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKY PLEXUSES ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU V PREBUDENÍ TOHO, ČO NAZNAČUJE L. 13 JÚL 2015 Č. 107.IT JE URČENÝ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISPESION ŠKOLY A ZLEPŠIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JE TO PROJEKT, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKY PLEXUSES ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU V PREBUDENÍ TOHO, ČO NAZNAČUJE L. 13 JÚL 2015 Č. 107.IT JE URČENÝ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISPESION ŠKOLY A ZLEPŠIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS TIONSCADAL É A CHUIMSÍONN NA COIMPLÉISC GO LÉIR A BHAINEANN LE BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE I NDIAIDH AN MÉID A LÉIRÍONN AN L. 13 IÚIL 2015 UIMH. 107.IT DEARTHA CHUN DISPESION NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS TIONSCADAL É A CHUIMSÍONN NA COIMPLÉISC GO LÉIR A BHAINEANN LE BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE I NDIAIDH AN MÉID A LÉIRÍONN AN L. 13 IÚIL 2015 UIMH. 107.IT DEARTHA CHUN DISPESION NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS TIONSCADAL É A CHUIMSÍONN NA COIMPLÉISC GO LÉIR A BHAINEANN LE BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE I NDIAIDH AN MÉID A LÉIRÍONN AN L. 13 IÚIL 2015 UIMH. 107.IT DEARTHA CHUN DISPESION NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY KOMPLEXY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL INSTITUTU V PROBUZENÍ TOHO, CO NAZNAČUJE L. 13 ČERVENEC 2015 Č. 107.IT JE URČEN K PREVENCI A POTÍRÁNÍ ŠKOLNÍ DISPECIACE A ZLEPŠENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY KOMPLEXY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL INSTITUTU V PROBUZENÍ TOHO, CO NAZNAČUJE L. 13 ČERVENEC 2015 Č. 107.IT JE URČEN K PREVENCI A POTÍRÁNÍ ŠKOLNÍ DISPECIACE A ZLEPŠENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY KOMPLEXY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL INSTITUTU V PROBUZENÍ TOHO, CO NAZNAČUJE L. 13 ČERVENEC 2015 Č. 107.IT JE URČEN K PREVENCI A POTÍRÁNÍ ŠKOLNÍ DISPECIACE A ZLEPŠENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRATA-SE DE UM PROJETO QUE ENVOLVE TODOS OS PLEXOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO NA WAKE DO QUE INDICA O L. 13 JULHO 2015 N.º 107.IT DESTINA-SE A PREVENIR E COMBATER O DISPESION ESCOLA E MELHORAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRATA-SE DE UM PROJETO QUE ENVOLVE TODOS OS PLEXOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO NA WAKE DO QUE INDICA O L. 13 JULHO 2015 N.º 107.IT DESTINA-SE A PREVENIR E COMBATER O DISPESION ESCOLA E MELHORAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRATA-SE DE UM PROJETO QUE ENVOLVE TODOS OS PLEXOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO NA WAKE DO QUE INDICA O L. 13 JULHO 2015 N.º 107.IT DESTINA-SE A PREVENIR E COMBATER O DISPESION ESCOLA E MELHORAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE ON PROJEKT, MIS HÕLMAB KÕIK PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLID ÄRKVEL, MIS NÄITAB L. 13. JUULI 2015 NR 107.IT EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI DISPESION JA EDENDADA KOOLI MÕISTES AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMIL JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION KOOS PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE ON PROJEKT, MIS HÕLMAB KÕIK PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLID ÄRKVEL, MIS NÄITAB L. 13. JUULI 2015 NR 107.IT EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI DISPESION JA EDENDADA KOOLI MÕISTES AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMIL JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION KOOS PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE ON PROJEKT, MIS HÕLMAB KÕIK PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLID ÄRKVEL, MIS NÄITAB L. 13. JUULI 2015 NR 107.IT EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI DISPESION JA EDENDADA KOOLI MÕISTES AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMIL JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION KOOS PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK MINDEN PLEXUSÁT AZ ÉBRESZTÉSBEN, AMI AZ L. 13 JÚLIUS 2015. ÉVI 107.IT JELÉT JELZI, CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAI DISPESION-T, ÉS FOKOZZA AZ ISKOLÁT, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK MINDEN PLEXUSÁT AZ ÉBRESZTÉSBEN, AMI AZ L. 13 JÚLIUS 2015. ÉVI 107.IT JELÉT JELZI, CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAI DISPESION-T, ÉS FOKOZZA AZ ISKOLÁT, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK MINDEN PLEXUSÁT AZ ÉBRESZTÉSBEN, AMI AZ L. 13 JÚLIUS 2015. ÉVI 107.IT JELÉT JELZI, CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAI DISPESION-T, ÉS FOKOZZA AZ ISKOLÁT, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ПЛЕСЕНИ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА В СЪБУДИ СЕ ОТ ТОВА, КОЕТО ПОКАЗВА, ЧЕ L. 13 ЮЛИ 2015 № 107.IT Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА И ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ПЛЕСЕНИ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА В СЪБУДИ СЕ ОТ ТОВА, КОЕТО ПОКАЗВА, ЧЕ L. 13 ЮЛИ 2015 № 107.IT Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА И ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ПЛЕСЕНИ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА В СЪБУДИ СЕ ОТ ТОВА, КОЕТО ПОКАЗВА, ЧЕ L. 13 ЮЛИ 2015 № 107.IT Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА И ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAI PROJEKTAS, KURIS APIMA VISUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ INSTITUTO PABUSTI, KAS RODO, L. 13 LIEPOS 2015 NR. 107.IT YRA SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU MOKYKLOS IŠKRAIPYMĄ IR STIPRINTI MOKYKLĄ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ ATVIRA TERITORIJAI IR GALI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAI PROJEKTAS, KURIS APIMA VISUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ INSTITUTO PABUSTI, KAS RODO, L. 13 LIEPOS 2015 NR. 107.IT YRA SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU MOKYKLOS IŠKRAIPYMĄ IR STIPRINTI MOKYKLĄ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ ATVIRA TERITORIJAI IR GALI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAI PROJEKTAS, KURIS APIMA VISUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ INSTITUTO PABUSTI, KAS RODO, L. 13 LIEPOS 2015 NR. 107.IT YRA SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU MOKYKLOS IŠKRAIPYMĄ IR STIPRINTI MOKYKLĄ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ ATVIRA TERITORIJAI IR GALI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TO JE PROJEKT KOJI UKLJUČUJE SVE PLEKSE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA U BUĐENJU ONOGA ŠTO UKAZUJE NA L. 13 SRPANJ 2015 BR. 107.IT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILA ŠKOLSTVU I POBOLJŠATI ŠKOLU SHVATITI KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA NA TERITORIJU I U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TO JE PROJEKT KOJI UKLJUČUJE SVE PLEKSE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA U BUĐENJU ONOGA ŠTO UKAZUJE NA L. 13 SRPANJ 2015 BR. 107.IT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILA ŠKOLSTVU I POBOLJŠATI ŠKOLU SHVATITI KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA NA TERITORIJU I U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TO JE PROJEKT KOJI UKLJUČUJE SVE PLEKSE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA U BUĐENJU ONOGA ŠTO UKAZUJE NA L. 13 SRPANJ 2015 BR. 107.IT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILA ŠKOLSTVU I POBOLJŠATI ŠKOLU SHVATITI KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA NA TERITORIJU I U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ÄR ETT PROJEKT SOM INVOLVERAR ALLA PLEXUSES AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR VID INSTITUTET I WAKE AV VAD SOM INDIKERAR L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ÄR UTFORMAT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SKOLANS DISPESION OCH STÄRKA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ÄR ETT PROJEKT SOM INVOLVERAR ALLA PLEXUSES AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR VID INSTITUTET I WAKE AV VAD SOM INDIKERAR L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ÄR UTFORMAT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SKOLANS DISPESION OCH STÄRKA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ÄR ETT PROJEKT SOM INVOLVERAR ALLA PLEXUSES AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR VID INSTITUTET I WAKE AV VAD SOM INDIKERAR L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ÄR UTFORMAT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SKOLANS DISPESION OCH STÄRKA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE UN PROIECT CARE IMPLICĂ TOATE PLEXURILE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ÎN TREZIREA A CEEA CE INDICĂ L. 13 IULIE 2015 NR. 107.IT ESTE CONCEPUT PENTRU A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPESIA ȘCOLARĂ ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE UN PROIECT CARE IMPLICĂ TOATE PLEXURILE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ÎN TREZIREA A CEEA CE INDICĂ L. 13 IULIE 2015 NR. 107.IT ESTE CONCEPUT PENTRU A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPESIA ȘCOLARĂ ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE UN PROIECT CARE IMPLICĂ TOATE PLEXURILE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ÎN TREZIREA A CEEA CE INDICĂ L. 13 IULIE 2015 NR. 107.IT ESTE CONCEPUT PENTRU A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPESIA ȘCOLARĂ ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRE ZA PROJEKT, KI VKLJUČUJE VSE KOMPLEKSE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA V PREBUJANJU TISTEGA, KAR OZNAČUJE L. 13 JULIJ 2015 NO. 107.IT JE NAMENJEN PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU RAZPUSTITVE ŠOLE IN KREPITVI ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRE ZA PROJEKT, KI VKLJUČUJE VSE KOMPLEKSE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA V PREBUJANJU TISTEGA, KAR OZNAČUJE L. 13 JULIJ 2015 NO. 107.IT JE NAMENJEN PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU RAZPUSTITVE ŠOLE IN KREPITVI ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRE ZA PROJEKT, KI VKLJUČUJE VSE KOMPLEKSE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA V PREBUJANJU TISTEGA, KAR OZNAČUJE L. 13 JULIJ 2015 NO. 107.IT JE NAMENJEN PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU RAZPUSTITVE ŠOLE IN KREPITVI ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEST TO PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE WSZYSTKIE SPLOTY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH INSTYTUTU W BUDZIU TEGO, CO WSKAZUJE L. 13 LIPCA 2015 NR 107.IT MA NA CELU ZAPOBIEGANIE I PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU SZKÓŁ ORAZ WZMOCNIENIE SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEST TO PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE WSZYSTKIE SPLOTY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH INSTYTUTU W BUDZIU TEGO, CO WSKAZUJE L. 13 LIPCA 2015 NR 107.IT MA NA CELU ZAPOBIEGANIE I PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU SZKÓŁ ORAZ WZMOCNIENIE SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEST TO PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE WSZYSTKIE SPLOTY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH INSTYTUTU W BUDZIU TEGO, CO WSKAZUJE L. 13 LIPCA 2015 NR 107.IT MA NA CELU ZAPOBIEGANIE I PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU SZKÓŁ ORAZ WZMOCNIENIE SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CEDEGOLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CEDEGOLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,290.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q322071 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN THE MIND AND COLLABORATE |
Project Q322071 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 October 2017
0 references
28 December 2018
0 references
IC " B. ZENDRINI " CEDEGOLO
0 references
46°4'35.94"N, 10°21'0.25"E
0 references
SI TRATTA DI UN PROGETTO CHE COINVOLGE TUTTI I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DELLISTITUTO NEL SOLCO DI QUANTO INDICA LA L. 13 LUGLIO 2015 N. 107.E PROGETTATO PER PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPESIONE SCOLASTICA E VALORIZZARE LA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E LA COMUNIT LOCALE. (Italian)
0 references
IT IS A PROJECT THAT INVOLVES ALL THE PLEXUSES OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE IN THE WAKE OF WHAT INDICATES THE L. 13 JULY 2015 NO. 107.IT IS DESIGNED TO PREVENT AND COUNTER THE SCHOOL DISPESION AND ENHANCE THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY. (English)
6 November 2020
0 references
IL S’AGIT D’UN PROJET QUI IMPLIQUE TOUS LES PLEXUS DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT DANS LE RÉVEIL DE LA L. 13 JUILLET 2015 N. 107.E VISANT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LE MÉCONTENTEMENT SCOLAIRE ET À RENFORCER L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE. (French)
7 December 2021
0 references
ES HANDELT SICH UM EIN PROJEKT, DAS ALLE GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS IM WAKE OF THE L. 13. JULI 2015 N. 107.E UMFASST, UM SCHULUNGLÜCK ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND DIE SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT ZU STÄRKEN, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET IS EEN PROJECT DAT ALLE PLEXUSSEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN HET INSTITUUT IN DE WAKE OF THE L. 13 JULI 2015 N. 107.E OMVAT, DAT TOT DOEL HEEFT ONGENOEGEN OP SCHOOL TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN EN DE SCHOOL TE VERSTERKEN ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET TERRITORIUM EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
SE TRATA DE UN PROYECTO EN EL QUE PARTICIPAN TODOS LOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL INSTITUTO EN LA NOCHE DE LA L. 13 DE JULIO DE 2015 N. 107.E, DESTINADO A PREVENIR Y COMBATIR EL DESAGRADO ESCOLAR Y A MEJORAR LA ESCUELA COMO UNA COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INTENSIFICAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΦΎΠΝΙΣΗ ΤΟΥ Ν. 13 ΙΟΥΛΊΟΥ 2015 ΑΡ. 107.IT ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΣΥΝΔΡΟΜΗ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
18 August 2022
0 references
DET ER ET PROJEKT, DER INVOLVERER ALLE PLEXUSES AF PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER AF INSTITUTTET I WAKE AF, HVAD DER INDIKERER L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ER DESIGNET TIL AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLENS DISPESION OG FORBEDRE SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE SAMFUND. (Danish)
18 August 2022
0 references
SE ON HANKE, JOKA SISÄLTÄÄ KAIKKI PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN PLEUSET INSTITUTE IN THE WAKE OF THE WAKE, MIKÄ OSOITTAA L. 13. HEINÄKUUTA 2015 NO. 107.IT ON SUUNNITELTU EHKÄISEMÄÄN JA TORJUMAAN KOULUN DISPESION JA PARANTAA KOULUA YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATION PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN. (Finnish)
18 August 2022
0 references
HUWA PROĠETT LI JINVOLVI L-PLEXUSES KOLLHA TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-ISTITUT FIL-WAKE TA ‘DAK LI JINDIKA L-L. 13 LULJU 2015 NRU 107.IT HUWA MFASSAL BIEX JIPPREVJENI U JIĠĠIELED ID-DISPEŻJONI TAL-ISKOLA U JTEJJEB L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI TIŻVILUPPA U ŻŻID IL-LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
TAS IR PROJEKTS, KAS IETVER VISUS INSTITŪTA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SAREŽĢĪJUMUS, KAS LIECINA PAR L. 13 JŪLIJS 2015 NR. 107.IT IR PAREDZĒTS, LAI NOVĒRSTU UN NOVĒRSTU SKOLAS IZMISUMU UN VEICINĀTU SKOLU, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT LINTERĀCIJA AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU. (Latvian)
18 August 2022
0 references
JE TO PROJEKT, KTORÝ ZAHŔŇA VŠETKY PLEXUSES ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL INŠTITÚTU V PREBUDENÍ TOHO, ČO NAZNAČUJE L. 13 JÚL 2015 Č. 107.IT JE URČENÝ NA PREVENCIU A BOJ PROTI DISPESION ŠKOLY A ZLEPŠIŤ ŠKOLU CHÁPANÚ AKO AKTÍVNU KOMUNITU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU. (Slovak)
18 August 2022
0 references
IS TIONSCADAL É A CHUIMSÍONN NA COIMPLÉISC GO LÉIR A BHAINEANN LE BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA NA HINSTITIÚIDE I NDIAIDH AN MÉID A LÉIRÍONN AN L. 13 IÚIL 2015 UIMH. 107.IT DEARTHA CHUN DISPESION NA SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FEABHAS A CHUR AR AN SCOIL A THUIGTEAR MAR PHOBAL GNÍOMHACH ATÁ OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS ATÁ IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL. (Irish)
18 August 2022
0 references
JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ ZAHRNUJE VŠECHNY KOMPLEXY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL INSTITUTU V PROBUZENÍ TOHO, CO NAZNAČUJE L. 13 ČERVENEC 2015 Č. 107.IT JE URČEN K PREVENCI A POTÍRÁNÍ ŠKOLNÍ DISPECIACE A ZLEPŠENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY. (Czech)
18 August 2022
0 references
TRATA-SE DE UM PROJETO QUE ENVOLVE TODOS OS PLEXOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DO INSTITUTO NA WAKE DO QUE INDICA O L. 13 JULHO 2015 N.º 107.IT DESTINA-SE A PREVENIR E COMBATER O DISPESION ESCOLA E MELHORAR A ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
SEE ON PROJEKT, MIS HÕLMAB KÕIK PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLID ÄRKVEL, MIS NÄITAB L. 13. JUULI 2015 NR 107.IT EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕRJUDA KOOLI DISPESION JA EDENDADA KOOLI MÕISTES AKTIIVNE KOGUKOND, MIS ON AVATUD TERRITOORIUMIL JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATION KOOS PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNA. (Estonian)
18 August 2022
0 references
EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK MINDEN PLEXUSÁT AZ ÉBRESZTÉSBEN, AMI AZ L. 13 JÚLIUS 2015. ÉVI 107.IT JELÉT JELZI, CÉLJA, HOGY MEGELŐZZE ÉS ELLENSÚLYOZZA AZ ISKOLAI DISPESION-T, ÉS FOKOZZA AZ ISKOLÁT, AMELY EGY OLYAN AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION-OT A CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ВСИЧКИ ПЛЕСЕНИ НА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА ИНСТИТУТА В СЪБУДИ СЕ ОТ ТОВА, КОЕТО ПОКАЗВА, ЧЕ L. 13 ЮЛИ 2015 № 107.IT Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА УЧИЛИЩАТА И ДА ПОДОБРИ УЧИЛИЩЕТО, РАЗБИРАНО КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
TAI PROJEKTAS, KURIS APIMA VISUS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ INSTITUTO PABUSTI, KAS RODO, L. 13 LIEPOS 2015 NR. 107.IT YRA SKIRTAS UŽKIRSTI KELIĄ IR KOVOTI SU MOKYKLOS IŠKRAIPYMĄ IR STIPRINTI MOKYKLĄ, SUPRANTAMĄ KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ ATVIRA TERITORIJAI IR GALI PLĖTOTI IR DIDINTI RYŠIUS SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
TO JE PROJEKT KOJI UKLJUČUJE SVE PLEKSE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA INSTITUTA U BUĐENJU ONOGA ŠTO UKAZUJE NA L. 13 SRPANJ 2015 BR. 107.IT JE OSMIŠLJEN KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUPROTSTAVILA ŠKOLSTVU I POBOLJŠATI ŠKOLU SHVATITI KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA NA TERITORIJU I U STANJU RAZVITI I POVEĆATI LINTERATION S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM. (Croatian)
18 August 2022
0 references
DET ÄR ETT PROJEKT SOM INVOLVERAR ALLA PLEXUSES AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR VID INSTITUTET I WAKE AV VAD SOM INDIKERAR L. 13 JULI 2015 NO. 107.IT ÄR UTFORMAT FÖR ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA SKOLANS DISPESION OCH STÄRKA SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
ESTE UN PROIECT CARE IMPLICĂ TOATE PLEXURILE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE ALE INSTITUTULUI ÎN TREZIREA A CEEA CE INDICĂ L. 13 IULIE 2015 NR. 107.IT ESTE CONCEPUT PENTRU A PREVENI ȘI CONTRACARA DISPESIA ȘCOLARĂ ȘI DE A ÎMBUNĂTĂȚI ȘCOALA ÎNȚELEASĂ CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ. (Romanian)
18 August 2022
0 references
GRE ZA PROJEKT, KI VKLJUČUJE VSE KOMPLEKSE OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL INŠTITUTA V PREBUJANJU TISTEGA, KAR OZNAČUJE L. 13 JULIJ 2015 NO. 107.IT JE NAMENJEN PREPREČEVANJU IN PREPREČEVANJU RAZPUSTITVE ŠOLE IN KREPITVI ŠOLE, KI SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
JEST TO PROJEKT, KTÓRY OBEJMUJE WSZYSTKIE SPLOTY SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH INSTYTUTU W BUDZIU TEGO, CO WSKAZUJE L. 13 LIPCA 2015 NR 107.IT MA NA CELU ZAPOBIEGANIE I PRZECIWDZIAŁANIE ROZPROSZENIU SZKÓŁ ORAZ WZMOCNIENIE SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I W STANIE ROZWIJAĆ I ZWIĘKSZAĆ LINTERATION Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ. (Polish)
18 August 2022
0 references
CEDEGOLO
0 references
Identifiers
J79G16000640007
0 references