CREATTIVIT IN PLAY (Q463073): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
CREASSITEN AT STAKE
CREATTIVIT IN PLAY
label / frlabel / fr
 
CREATTIVIT EN JEU
label / delabel / de
 
CREATTIVIT IM SPIEL
label / nllabel / nl
 
CREATTIVIT IN HET SPEL
label / eslabel / es
 
CREATTIVIT EN JUEGO
label / dalabel / da
 
CREATTIVIT I SPIL
label / ellabel / el
 
CREATTIVIT ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ
label / hrlabel / hr
 
CREATTIVIT U IGRI
label / rolabel / ro
 
CREATTIVIT ÎN JOC
label / sklabel / sk
 
CREATTIVIT V HRE
label / mtlabel / mt
 
CREATTIVIT FIL-LOGĦBA
label / ptlabel / pt
 
CREATTIVIT EM JOGO
label / filabel / fi
 
CREATTIVIT PELISSÄ
label / pllabel / pl
 
CREATTIVIT W GRZE
label / sllabel / sl
 
CREATTIVIT V IGRI
label / cslabel / cs
 
CREATTIVIT VE HŘE
label / ltlabel / lt
 
CREATTIVIT Į ŽAISTI
label / lvlabel / lv
 
CREATTIVIT SPĒLĒ
label / bglabel / bg
 
CREATTIVIT В ИГРАТА
label / hulabel / hu
 
CREATTIVIT A JÁTÉKBAN
label / galabel / ga
 
CREATTIVIT SA DRÁMA
label / svlabel / sv
 
CREATTIVIT I SPEL
label / etlabel / et
 
CREATTIVIT MÄNGUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q463073 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q463073 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q463073 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q463073 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q463073 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q463073 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q463073 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q463073 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q463073 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q463073 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q463073 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q463073 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q463073 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q463073 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q463073 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q463073 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q463073 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q463073 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q463073 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q463073 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q463073 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q463073 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE SCHOOL DELLINFNIA IS THE LOCATION FOR THE CHILD TO RECOGNISE THE PERSONAL IDENTIFICATION OF CHILDREN AND TO CONQUER LAUMTOMOIA AS THE PLACE WHERE LOPPORTUNIT IS OFFERED TO CHILDREN AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF IMPART SENSORY PERCEPTUAL IDENTITY (ABILIT) TOGETHER WITH THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP. THE CREDIT PROJECT AT STAKE IS BASED ON THE PRACTICE OF TEACHING LABORATORIES MAINLY BASED ON THE CRATIVIT ON THE MOVEMENT AND USE OF NEW TECHNOLOGIES. I WOULD LIKE TO PROMOTE LESPLORATION AND RESEARCH FROM CUROSIT OF THE CHILD TO KNOW ALLADATAGE ORIGINAL AND CREATIVE KNOWLEDGE TO DEVELOP STRATEGIES OF THOUGHT. THE MODULES WILL BE ADDRESSED AS A MATTER OF PRIORITY TO THE PUPILS WHO NEED THE REINFORCEMENT OF ALL PRECONDITIONS FOR FORMAL LEARNING TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English)
 
Property / summary: THE SCHOOL DELLINFNIA IS THE LOCATION FOR THE CHILD TO RECOGNISE THE PERSONAL IDENTIFICATION OF CHILDREN AND TO CONQUER LAUMTOMOIA AS THE PLACE WHERE LOPPORTUNIT IS OFFERED TO CHILDREN AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF IMPART SENSORY PERCEPTUAL IDENTITY (ABILIT) TOGETHER WITH THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP. THE CREDIT PROJECT AT STAKE IS BASED ON THE PRACTICE OF TEACHING LABORATORIES MAINLY BASED ON THE CRATIVIT ON THE MOVEMENT AND USE OF NEW TECHNOLOGIES. I WOULD LIKE TO PROMOTE LESPLORATION AND RESEARCH FROM CUROSIT OF THE CHILD TO KNOW ALLADATAGE ORIGINAL AND CREATIVE KNOWLEDGE TO DEVELOP STRATEGIES OF THOUGHT. THE MODULES WILL BE ADDRESSED AS A MATTER OF PRIORITY TO THE PUPILS WHO NEED THE REINFORCEMENT OF ALL PRECONDITIONS FOR FORMAL LEARNING TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE KINDERGARTEN IS THE PLACE WHERE TO DIRECT THE CHILD TO RECOGNISE PERSONAL LIDENTIT AND TO GAIN AUTONOMY IS ALSO THE PLACE WHERE THE OPPORTUNITY IS OFFERED TO BOYS AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS INTELLECTUAL MOTOR MOTOR PERCEPTIONS TOGETHER WITH THE SKILLS OF CITIZENSHIP. THE CREATTIVIT PROJECT IN PLAY WILL BE REALISED THROUGH THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL LABORATORIES BASED MAINLY ON CREATIVITY ON THE GAME ON MOVEMENT AND ON THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE AIM IS TO PROMOTE EXPLORATION AND RESEARCH, STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD, TO THE KNOWLEDGE OF THE ORIGINAL AND CREATIVE ADAPTATION TO THE REALT TO THE DEVELOPMENT OF THOUGHT STRATEGIES. THE MODULES WILL BE ADDRESSED PRIMARILY TO PUPILS WHO NEED A REINFORCEMENT OF ALL THOSE PRECONDITIONS FOR FORMAL LAPPRENDMENT TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English)
Property / summary: THE KINDERGARTEN IS THE PLACE WHERE TO DIRECT THE CHILD TO RECOGNISE PERSONAL LIDENTIT AND TO GAIN AUTONOMY IS ALSO THE PLACE WHERE THE OPPORTUNITY IS OFFERED TO BOYS AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS INTELLECTUAL MOTOR MOTOR PERCEPTIONS TOGETHER WITH THE SKILLS OF CITIZENSHIP. THE CREATTIVIT PROJECT IN PLAY WILL BE REALISED THROUGH THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL LABORATORIES BASED MAINLY ON CREATIVITY ON THE GAME ON MOVEMENT AND ON THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE AIM IS TO PROMOTE EXPLORATION AND RESEARCH, STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD, TO THE KNOWLEDGE OF THE ORIGINAL AND CREATIVE ADAPTATION TO THE REALT TO THE DEVELOPMENT OF THOUGHT STRATEGIES. THE MODULES WILL BE ADDRESSED PRIMARILY TO PUPILS WHO NEED A REINFORCEMENT OF ALL THOSE PRECONDITIONS FOR FORMAL LAPPRENDMENT TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE KINDERGARTEN IS THE PLACE WHERE TO DIRECT THE CHILD TO RECOGNISE PERSONAL LIDENTIT AND TO GAIN AUTONOMY IS ALSO THE PLACE WHERE THE OPPORTUNITY IS OFFERED TO BOYS AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS INTELLECTUAL MOTOR MOTOR PERCEPTIONS TOGETHER WITH THE SKILLS OF CITIZENSHIP. THE CREATTIVIT PROJECT IN PLAY WILL BE REALISED THROUGH THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL LABORATORIES BASED MAINLY ON CREATIVITY ON THE GAME ON MOVEMENT AND ON THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE AIM IS TO PROMOTE EXPLORATION AND RESEARCH, STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD, TO THE KNOWLEDGE OF THE ORIGINAL AND CREATIVE ADAPTATION TO THE REALT TO THE DEVELOPMENT OF THOUGHT STRATEGIES. THE MODULES WILL BE ADDRESSED PRIMARILY TO PUPILS WHO NEED A REINFORCEMENT OF ALL THOSE PRECONDITIONS FOR FORMAL LAPPRENDMENT TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA MATERNELLE, LE LIEU OÙ L’ENFANT PEUT RECONNAÎTRE SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET GAGNER SON AUTONOMIE, EST AUSSI L’ENDROIT OÙ LES GARÇONS ET LES FILLES SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES GRÂCE AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS INTELLECTUELS ET À LA CITOYENNETÉ. LE PROJET CREATTIVIT EN JEU EST RÉALISÉ PAR L’ACTIVATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS BASÉS PRINCIPALEMENT SUR LA CRÉATIVITÉ SUR LE JEU SUR LE MOUVEMENT ET L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT À LA CONNAISSANCE DE L’ADAPTATION ORIGINALE ET CRÉATIVE AU DOMAINE DU DÉVELOPPEMENT DES STRATÉGIES DE PENSÉE. LES MODULES S’ADRESSERONT PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UN RENFORCEMENT DE TOUTES LES CONDITIONS PRÉALABLES À L’APPRENTISSAGE FORMEL POUR COMMENCER À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
Property / summary: LA MATERNELLE, LE LIEU OÙ L’ENFANT PEUT RECONNAÎTRE SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET GAGNER SON AUTONOMIE, EST AUSSI L’ENDROIT OÙ LES GARÇONS ET LES FILLES SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES GRÂCE AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS INTELLECTUELS ET À LA CITOYENNETÉ. LE PROJET CREATTIVIT EN JEU EST RÉALISÉ PAR L’ACTIVATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS BASÉS PRINCIPALEMENT SUR LA CRÉATIVITÉ SUR LE JEU SUR LE MOUVEMENT ET L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT À LA CONNAISSANCE DE L’ADAPTATION ORIGINALE ET CRÉATIVE AU DOMAINE DU DÉVELOPPEMENT DES STRATÉGIES DE PENSÉE. LES MODULES S’ADRESSERONT PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UN RENFORCEMENT DE TOUTES LES CONDITIONS PRÉALABLES À L’APPRENTISSAGE FORMEL POUR COMMENCER À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA MATERNELLE, LE LIEU OÙ L’ENFANT PEUT RECONNAÎTRE SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET GAGNER SON AUTONOMIE, EST AUSSI L’ENDROIT OÙ LES GARÇONS ET LES FILLES SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES GRÂCE AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS INTELLECTUELS ET À LA CITOYENNETÉ. LE PROJET CREATTIVIT EN JEU EST RÉALISÉ PAR L’ACTIVATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS BASÉS PRINCIPALEMENT SUR LA CRÉATIVITÉ SUR LE JEU SUR LE MOUVEMENT ET L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT À LA CONNAISSANCE DE L’ADAPTATION ORIGINALE ET CRÉATIVE AU DOMAINE DU DÉVELOPPEMENT DES STRATÉGIES DE PENSÉE. LES MODULES S’ADRESSERONT PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UN RENFORCEMENT DE TOUTES LES CONDITIONS PRÉALABLES À L’APPRENTISSAGE FORMEL POUR COMMENCER À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER KINDERGARTEN, DER ORT, WO MAN DAS KIND DAZU FÜHRT, PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND AUTONOMIE ZU ERLANGEN, IST AUCH DER ORT, AN DEM JUNGEN UND MÄDCHEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZUSAMMEN MIT STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT CREATTIVIT IM SPIEL WIRD DURCH DIE AKTIVIERUNG VON PÄDAGOGISCHEN WORKSHOPS REALISIERT, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF KREATIVITÄT AUF DEM SPIEL AUF BEWEGUNG UND DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN BASIEREN. ZIEL IST ES, DIE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG VON DER NEUGIER DES KINDES BIS ZUM WISSEN ÜBER DIE URSPRÜNGLICHE UND KREATIVE ANPASSUNG AN DIE REALITÄT AN DIE ENTWICKLUNG VON DENKSTRATEGIEN ZU FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER GERICHTET, DIE EINE VERSTÄRKUNG ALLER VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN BEGINN DES FORMALEN LERNENS IN DER GRUNDSCHULE BENÖTIGEN. (German)
Property / summary: DER KINDERGARTEN, DER ORT, WO MAN DAS KIND DAZU FÜHRT, PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND AUTONOMIE ZU ERLANGEN, IST AUCH DER ORT, AN DEM JUNGEN UND MÄDCHEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZUSAMMEN MIT STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT CREATTIVIT IM SPIEL WIRD DURCH DIE AKTIVIERUNG VON PÄDAGOGISCHEN WORKSHOPS REALISIERT, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF KREATIVITÄT AUF DEM SPIEL AUF BEWEGUNG UND DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN BASIEREN. ZIEL IST ES, DIE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG VON DER NEUGIER DES KINDES BIS ZUM WISSEN ÜBER DIE URSPRÜNGLICHE UND KREATIVE ANPASSUNG AN DIE REALITÄT AN DIE ENTWICKLUNG VON DENKSTRATEGIEN ZU FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER GERICHTET, DIE EINE VERSTÄRKUNG ALLER VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN BEGINN DES FORMALEN LERNENS IN DER GRUNDSCHULE BENÖTIGEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER KINDERGARTEN, DER ORT, WO MAN DAS KIND DAZU FÜHRT, PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND AUTONOMIE ZU ERLANGEN, IST AUCH DER ORT, AN DEM JUNGEN UND MÄDCHEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZUSAMMEN MIT STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT CREATTIVIT IM SPIEL WIRD DURCH DIE AKTIVIERUNG VON PÄDAGOGISCHEN WORKSHOPS REALISIERT, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF KREATIVITÄT AUF DEM SPIEL AUF BEWEGUNG UND DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN BASIEREN. ZIEL IST ES, DIE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG VON DER NEUGIER DES KINDES BIS ZUM WISSEN ÜBER DIE URSPRÜNGLICHE UND KREATIVE ANPASSUNG AN DIE REALITÄT AN DIE ENTWICKLUNG VON DENKSTRATEGIEN ZU FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER GERICHTET, DIE EINE VERSTÄRKUNG ALLER VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN BEGINN DES FORMALEN LERNENS IN DER GRUNDSCHULE BENÖTIGEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE KLEUTERSCHOOL, DE PLAATS WAAR HET KIND KAN WORDEN BEGELEID OM PERSOONLIJKE IDENTITEIT TE HERKENNEN EN AUTONOMIE TE KRIJGEN, IS OOK DE PLAATS WAAR JONGENS EN MEISJES DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN DIE INTELLECTUELE TAALMOTOREN EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN WAARNEMEN. HET PROJECT CREATTIVIT IN HET SPEL WORDT GEREALISEERD DOOR DE ACTIVERING VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS DIE VOORNAMELIJK GEBASEERD ZIJN OP CREATIVITEIT OP HET SPEL OP BEWEGING EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. HET DOEL IS EXPLORATIE EN ONDERZOEK TE BEVORDEREN, BEGINNEND VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND TOT DE KENNIS VAN DE OORSPRONKELIJKE EN CREATIEVE AANPASSING AAN HET REALT AAN DE ONTWIKKELING VAN GEDACHTESTRATEGIEËN. DE MODULES ZULLEN IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE EEN VERSTERKING NODIG HEBBEN VAN ALLE VOORWAARDEN VOOR FORMEEL LEREN OM OP DE BASISSCHOOL TE KUNNEN BEGINNEN. (Dutch)
Property / summary: DE KLEUTERSCHOOL, DE PLAATS WAAR HET KIND KAN WORDEN BEGELEID OM PERSOONLIJKE IDENTITEIT TE HERKENNEN EN AUTONOMIE TE KRIJGEN, IS OOK DE PLAATS WAAR JONGENS EN MEISJES DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN DIE INTELLECTUELE TAALMOTOREN EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN WAARNEMEN. HET PROJECT CREATTIVIT IN HET SPEL WORDT GEREALISEERD DOOR DE ACTIVERING VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS DIE VOORNAMELIJK GEBASEERD ZIJN OP CREATIVITEIT OP HET SPEL OP BEWEGING EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. HET DOEL IS EXPLORATIE EN ONDERZOEK TE BEVORDEREN, BEGINNEND VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND TOT DE KENNIS VAN DE OORSPRONKELIJKE EN CREATIEVE AANPASSING AAN HET REALT AAN DE ONTWIKKELING VAN GEDACHTESTRATEGIEËN. DE MODULES ZULLEN IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE EEN VERSTERKING NODIG HEBBEN VAN ALLE VOORWAARDEN VOOR FORMEEL LEREN OM OP DE BASISSCHOOL TE KUNNEN BEGINNEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE KLEUTERSCHOOL, DE PLAATS WAAR HET KIND KAN WORDEN BEGELEID OM PERSOONLIJKE IDENTITEIT TE HERKENNEN EN AUTONOMIE TE KRIJGEN, IS OOK DE PLAATS WAAR JONGENS EN MEISJES DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN DIE INTELLECTUELE TAALMOTOREN EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN WAARNEMEN. HET PROJECT CREATTIVIT IN HET SPEL WORDT GEREALISEERD DOOR DE ACTIVERING VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS DIE VOORNAMELIJK GEBASEERD ZIJN OP CREATIVITEIT OP HET SPEL OP BEWEGING EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. HET DOEL IS EXPLORATIE EN ONDERZOEK TE BEVORDEREN, BEGINNEND VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND TOT DE KENNIS VAN DE OORSPRONKELIJKE EN CREATIEVE AANPASSING AAN HET REALT AAN DE ONTWIKKELING VAN GEDACHTESTRATEGIEËN. DE MODULES ZULLEN IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE EEN VERSTERKING NODIG HEBBEN VAN ALLE VOORWAARDEN VOOR FORMEEL LEREN OM OP DE BASISSCHOOL TE KUNNEN BEGINNEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL JARDÍN DE INFANTES, EL LUGAR DONDE GUIAR AL NIÑO A RECONOCER LA IDENTIDAD PERSONAL Y OBTENER AUTONOMÍA, ES TAMBIÉN EL LUGAR DONDE SE OFRECE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORAS DEL LENGUAJE INTELECTUAL PERCEPTIVO JUNTO CON HABILIDADES DE CIUDADANÍA. EL PROYECTO CREATTIVIT EN JUEGO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS BASADOS PRINCIPALMENTE EN LA CREATIVIDAD EN EL JUEGO SOBRE EL MOVIMIENTO Y EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA EXPLORACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN DESDE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO HASTA EL CONOCIMIENTO DE LA ADAPTACIÓN ORIGINAL Y CREATIVA A LA REALIDAD AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE NECESITEN REFORZAR TODAS LAS CONDICIONES PREVIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE FORMAL COMIENCE EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish)
Property / summary: EL JARDÍN DE INFANTES, EL LUGAR DONDE GUIAR AL NIÑO A RECONOCER LA IDENTIDAD PERSONAL Y OBTENER AUTONOMÍA, ES TAMBIÉN EL LUGAR DONDE SE OFRECE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORAS DEL LENGUAJE INTELECTUAL PERCEPTIVO JUNTO CON HABILIDADES DE CIUDADANÍA. EL PROYECTO CREATTIVIT EN JUEGO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS BASADOS PRINCIPALMENTE EN LA CREATIVIDAD EN EL JUEGO SOBRE EL MOVIMIENTO Y EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA EXPLORACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN DESDE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO HASTA EL CONOCIMIENTO DE LA ADAPTACIÓN ORIGINAL Y CREATIVA A LA REALIDAD AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE NECESITEN REFORZAR TODAS LAS CONDICIONES PREVIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE FORMAL COMIENCE EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL JARDÍN DE INFANTES, EL LUGAR DONDE GUIAR AL NIÑO A RECONOCER LA IDENTIDAD PERSONAL Y OBTENER AUTONOMÍA, ES TAMBIÉN EL LUGAR DONDE SE OFRECE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORAS DEL LENGUAJE INTELECTUAL PERCEPTIVO JUNTO CON HABILIDADES DE CIUDADANÍA. EL PROYECTO CREATTIVIT EN JUEGO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS BASADOS PRINCIPALMENTE EN LA CREATIVIDAD EN EL JUEGO SOBRE EL MOVIMIENTO Y EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA EXPLORACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN DESDE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO HASTA EL CONOCIMIENTO DE LA ADAPTACIÓN ORIGINAL Y CREATIVA A LA REALIDAD AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE NECESITEN REFORZAR TODAS LAS CONDICIONES PREVIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE FORMAL COMIENCE EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BØRNEHAVEN ER DET STED, HVOR MAN KAN LEDE BARNET TIL AT GENKENDE PERSONLIGE LIDENTIT OG FOR AT OPNÅ AUTONOMI ER OGSÅ DET STED, HVOR MULIGHEDEN TILBYDES DRENGE OG PIGER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER INTELLEKTUELLE MOTORISKE OPFATTELSER SAMMEN MED FÆRDIGHEDER AF MEDBORGERSKAB. CREATTIVIT-PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM AKTIVERING AF UDDANNELSESLABORATORIER, DER HOVEDSAGELIG ER BASERET PÅ KREATIVITET PÅ SPIL OM BEVÆGELSE OG PÅ BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. MÅLET ER AT FREMME UDFORSKNING OG FORSKNING, MED UDGANGSPUNKT I BARNETS NYSGERRIGHED, TIL VIDEN OM DEN OPRINDELIGE OG KREATIVE TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN TIL UDVIKLING AF TANKESTRATEGIER. MODULERNE VIL PRIMÆRT BLIVE RETTET MOD ELEVER, DER HAR BRUG FOR EN STYRKELSE AF ALLE DISSE FORUDSÆTNINGER FOR, AT DEN FORMELLE LAPPRENDMENT KAN PÅBEGYNDES I GRUNDSKOLEN. (Danish)
Property / summary: BØRNEHAVEN ER DET STED, HVOR MAN KAN LEDE BARNET TIL AT GENKENDE PERSONLIGE LIDENTIT OG FOR AT OPNÅ AUTONOMI ER OGSÅ DET STED, HVOR MULIGHEDEN TILBYDES DRENGE OG PIGER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER INTELLEKTUELLE MOTORISKE OPFATTELSER SAMMEN MED FÆRDIGHEDER AF MEDBORGERSKAB. CREATTIVIT-PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM AKTIVERING AF UDDANNELSESLABORATORIER, DER HOVEDSAGELIG ER BASERET PÅ KREATIVITET PÅ SPIL OM BEVÆGELSE OG PÅ BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. MÅLET ER AT FREMME UDFORSKNING OG FORSKNING, MED UDGANGSPUNKT I BARNETS NYSGERRIGHED, TIL VIDEN OM DEN OPRINDELIGE OG KREATIVE TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN TIL UDVIKLING AF TANKESTRATEGIER. MODULERNE VIL PRIMÆRT BLIVE RETTET MOD ELEVER, DER HAR BRUG FOR EN STYRKELSE AF ALLE DISSE FORUDSÆTNINGER FOR, AT DEN FORMELLE LAPPRENDMENT KAN PÅBEGYNDES I GRUNDSKOLEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BØRNEHAVEN ER DET STED, HVOR MAN KAN LEDE BARNET TIL AT GENKENDE PERSONLIGE LIDENTIT OG FOR AT OPNÅ AUTONOMI ER OGSÅ DET STED, HVOR MULIGHEDEN TILBYDES DRENGE OG PIGER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER INTELLEKTUELLE MOTORISKE OPFATTELSER SAMMEN MED FÆRDIGHEDER AF MEDBORGERSKAB. CREATTIVIT-PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM AKTIVERING AF UDDANNELSESLABORATORIER, DER HOVEDSAGELIG ER BASERET PÅ KREATIVITET PÅ SPIL OM BEVÆGELSE OG PÅ BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. MÅLET ER AT FREMME UDFORSKNING OG FORSKNING, MED UDGANGSPUNKT I BARNETS NYSGERRIGHED, TIL VIDEN OM DEN OPRINDELIGE OG KREATIVE TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN TIL UDVIKLING AF TANKESTRATEGIER. MODULERNE VIL PRIMÆRT BLIVE RETTET MOD ELEVER, DER HAR BRUG FOR EN STYRKELSE AF ALLE DISSE FORUDSÆTNINGER FOR, AT DEN FORMELLE LAPPRENDMENT KAN PÅBEGYNDES I GRUNDSKOLEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ LIDENTIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΑΝΤΙΛΉΨΕΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ CREATTIVIT ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΜΈΧΡΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΑΚΊΝΗΤΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΔΕΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ LIDENTIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΑΝΤΙΛΉΨΕΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ CREATTIVIT ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΜΈΧΡΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΑΚΊΝΗΤΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΔΕΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ LIDENTIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΑΝΤΙΛΉΨΕΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ CREATTIVIT ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΜΈΧΡΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΑΚΊΝΗΤΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΔΕΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VRTIĆ JE MJESTO GDJE SE DIJETE MOŽE USMJERITI DA PREPOZNA OSOBNI LIDENTIT I STEKNE AUTONOMIJU TAKOĐER JE MJESTO GDJE SE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA NUDI PRILIKA DA RAZVIJU VJEŠTINE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA INTELEKTUALNIH MOTORIČKIH PERCEPCIJA ZAJEDNO S VJEŠTINAMA GRAĐANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT U IGRI REALIZIRAT ĆE SE KROZ AKTIVACIJU OBRAZOVNIH LABORATORIJA TEMELJENIH UGLAVNOM NA KREATIVNOSTI NA IGRI NA POKRETU I NA KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA. CILJ JE PROMICANJE ISTRAŽIVANJA I ISTRAŽIVANJA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, DO POZNAVANJA IZVORNE I KREATIVNE PRILAGODBE NA REALT RAZVOJU MISAONIH STRATEGIJA. MODULI ĆE BITI NAMIJENJENI PRVENSTVENO UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNO JAČANJE SVIH TIH PREDUVJETA ZA POČETAK FORMALNOG LAPPRENDMANA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian)
Property / summary: VRTIĆ JE MJESTO GDJE SE DIJETE MOŽE USMJERITI DA PREPOZNA OSOBNI LIDENTIT I STEKNE AUTONOMIJU TAKOĐER JE MJESTO GDJE SE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA NUDI PRILIKA DA RAZVIJU VJEŠTINE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA INTELEKTUALNIH MOTORIČKIH PERCEPCIJA ZAJEDNO S VJEŠTINAMA GRAĐANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT U IGRI REALIZIRAT ĆE SE KROZ AKTIVACIJU OBRAZOVNIH LABORATORIJA TEMELJENIH UGLAVNOM NA KREATIVNOSTI NA IGRI NA POKRETU I NA KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA. CILJ JE PROMICANJE ISTRAŽIVANJA I ISTRAŽIVANJA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, DO POZNAVANJA IZVORNE I KREATIVNE PRILAGODBE NA REALT RAZVOJU MISAONIH STRATEGIJA. MODULI ĆE BITI NAMIJENJENI PRVENSTVENO UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNO JAČANJE SVIH TIH PREDUVJETA ZA POČETAK FORMALNOG LAPPRENDMANA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VRTIĆ JE MJESTO GDJE SE DIJETE MOŽE USMJERITI DA PREPOZNA OSOBNI LIDENTIT I STEKNE AUTONOMIJU TAKOĐER JE MJESTO GDJE SE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA NUDI PRILIKA DA RAZVIJU VJEŠTINE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA INTELEKTUALNIH MOTORIČKIH PERCEPCIJA ZAJEDNO S VJEŠTINAMA GRAĐANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT U IGRI REALIZIRAT ĆE SE KROZ AKTIVACIJU OBRAZOVNIH LABORATORIJA TEMELJENIH UGLAVNOM NA KREATIVNOSTI NA IGRI NA POKRETU I NA KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA. CILJ JE PROMICANJE ISTRAŽIVANJA I ISTRAŽIVANJA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, DO POZNAVANJA IZVORNE I KREATIVNE PRILAGODBE NA REALT RAZVOJU MISAONIH STRATEGIJA. MODULI ĆE BITI NAMIJENJENI PRVENSTVENO UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNO JAČANJE SVIH TIH PREDUVJETA ZA POČETAK FORMALNOG LAPPRENDMANA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GRĂDINIȚA ESTE LOCUL UNDE SĂ ORIENTEZE COPILUL SĂ RECUNOASCĂ LIDENTIT PERSONAL ȘI SĂ CÂȘTIGE AUTONOMIE ESTE, DE ASEMENEA, LOCUL ÎN CARE SE OFERĂ POSIBILITATEA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE MOTORII INTELECTUALE PERCEPȚII MOTORII ÎMPREUNĂ CU ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI. PROIECTUL CREATTIVIT AFLAT IN JOC VA FI REALIZAT PRIN ACTIVAREA LABORATOARELOR EDUCATIONALE BAZATE IN PRINCIPAL PE CREATIVITATE PE JOCUL DE MISCARE SI PE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA EXPLORAREA ȘI CERCETAREA, PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI, LA CUNOAȘTEREA ADAPTĂRII ORIGINALE ȘI CREATIVE LA REALT PÂNĂ LA DEZVOLTAREA STRATEGIILOR DE GÂNDIRE. MODULELE VOR FI ADRESATE ÎN PRIMUL RÂND ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE O CONSOLIDARE A TUTUROR ACESTOR CONDIȚII PREALABILE PENTRU CA LAPPRENDAMENTUL FORMAL SĂ FIE INIȚIAT ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian)
Property / summary: GRĂDINIȚA ESTE LOCUL UNDE SĂ ORIENTEZE COPILUL SĂ RECUNOASCĂ LIDENTIT PERSONAL ȘI SĂ CÂȘTIGE AUTONOMIE ESTE, DE ASEMENEA, LOCUL ÎN CARE SE OFERĂ POSIBILITATEA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE MOTORII INTELECTUALE PERCEPȚII MOTORII ÎMPREUNĂ CU ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI. PROIECTUL CREATTIVIT AFLAT IN JOC VA FI REALIZAT PRIN ACTIVAREA LABORATOARELOR EDUCATIONALE BAZATE IN PRINCIPAL PE CREATIVITATE PE JOCUL DE MISCARE SI PE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA EXPLORAREA ȘI CERCETAREA, PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI, LA CUNOAȘTEREA ADAPTĂRII ORIGINALE ȘI CREATIVE LA REALT PÂNĂ LA DEZVOLTAREA STRATEGIILOR DE GÂNDIRE. MODULELE VOR FI ADRESATE ÎN PRIMUL RÂND ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE O CONSOLIDARE A TUTUROR ACESTOR CONDIȚII PREALABILE PENTRU CA LAPPRENDAMENTUL FORMAL SĂ FIE INIȚIAT ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GRĂDINIȚA ESTE LOCUL UNDE SĂ ORIENTEZE COPILUL SĂ RECUNOASCĂ LIDENTIT PERSONAL ȘI SĂ CÂȘTIGE AUTONOMIE ESTE, DE ASEMENEA, LOCUL ÎN CARE SE OFERĂ POSIBILITATEA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE MOTORII INTELECTUALE PERCEPȚII MOTORII ÎMPREUNĂ CU ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI. PROIECTUL CREATTIVIT AFLAT IN JOC VA FI REALIZAT PRIN ACTIVAREA LABORATOARELOR EDUCATIONALE BAZATE IN PRINCIPAL PE CREATIVITATE PE JOCUL DE MISCARE SI PE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA EXPLORAREA ȘI CERCETAREA, PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI, LA CUNOAȘTEREA ADAPTĂRII ORIGINALE ȘI CREATIVE LA REALT PÂNĂ LA DEZVOLTAREA STRATEGIILOR DE GÂNDIRE. MODULELE VOR FI ADRESATE ÎN PRIMUL RÂND ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE O CONSOLIDARE A TUTUROR ACESTOR CONDIȚII PREALABILE PENTRU CA LAPPRENDAMENTUL FORMAL SĂ FIE INIȚIAT ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM, KDE NASMEROVAŤ DIEŤA, ABY ROZPOZNALO OSOBNÉ LIDENTIT A ZÍSKALO AUTONÓMIU, JE TIEŽ MIESTOM, KDE SA PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ CHLAPCOM A DIEVČATÁM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ INTELEKTUÁLNEHO VNÍMANIA MOTORICKÝCH MOTOROV SPOLU SO ZRUČNOSŤAMI OBČIANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT SA BUDE REALIZOVAŤ AKTIVÁCIOU VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA KREATIVITE NA HRE O POHYBE A NA VYUŽÍVANÍ NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VÝSKUM A VÝSKUM, POČNÚC ZVEDAVOSŤOU DIEŤAŤA, PO POZNANIE PÔVODNÉHO A KREATÍVNEHO PRISPÔSOBENIA SA REALITE ROZVOJA STRATÉGIÍ MYSLENIA. MODULY BUDÚ URČENÉ PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNENIE VŠETKÝCH TÝCHTO PREDPOKLADOV NA TO, ABY BOLO MOŽNÉ ZAČAŤ FORMÁLNY LAPPRENDMENT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak)
Property / summary: MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM, KDE NASMEROVAŤ DIEŤA, ABY ROZPOZNALO OSOBNÉ LIDENTIT A ZÍSKALO AUTONÓMIU, JE TIEŽ MIESTOM, KDE SA PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ CHLAPCOM A DIEVČATÁM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ INTELEKTUÁLNEHO VNÍMANIA MOTORICKÝCH MOTOROV SPOLU SO ZRUČNOSŤAMI OBČIANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT SA BUDE REALIZOVAŤ AKTIVÁCIOU VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA KREATIVITE NA HRE O POHYBE A NA VYUŽÍVANÍ NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VÝSKUM A VÝSKUM, POČNÚC ZVEDAVOSŤOU DIEŤAŤA, PO POZNANIE PÔVODNÉHO A KREATÍVNEHO PRISPÔSOBENIA SA REALITE ROZVOJA STRATÉGIÍ MYSLENIA. MODULY BUDÚ URČENÉ PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNENIE VŠETKÝCH TÝCHTO PREDPOKLADOV NA TO, ABY BOLO MOŽNÉ ZAČAŤ FORMÁLNY LAPPRENDMENT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM, KDE NASMEROVAŤ DIEŤA, ABY ROZPOZNALO OSOBNÉ LIDENTIT A ZÍSKALO AUTONÓMIU, JE TIEŽ MIESTOM, KDE SA PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ CHLAPCOM A DIEVČATÁM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ INTELEKTUÁLNEHO VNÍMANIA MOTORICKÝCH MOTOROV SPOLU SO ZRUČNOSŤAMI OBČIANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT SA BUDE REALIZOVAŤ AKTIVÁCIOU VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA KREATIVITE NA HRE O POHYBE A NA VYUŽÍVANÍ NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VÝSKUM A VÝSKUM, POČNÚC ZVEDAVOSŤOU DIEŤAŤA, PO POZNANIE PÔVODNÉHO A KREATÍVNEHO PRISPÔSOBENIA SA REALITE ROZVOJA STRATÉGIÍ MYSLENIA. MODULY BUDÚ URČENÉ PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNENIE VŠETKÝCH TÝCHTO PREDPOKLADOV NA TO, ABY BOLO MOŽNÉ ZAČAŤ FORMÁLNY LAPPRENDMENT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-KINDERGARTEN HUWA L-POST FEJN IT-TFAL JIĠU DIRETTI LEJN IR-RIKONOXXIMENT TAL-LIDENTIT PERSONALI U BIEX JIKSBU AWTONOMIJA HUWA WKOLL IL-POST FEJN TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ PERĊEZZJONIJIET TAL-MUTUR INTELLETTWALI B’ĦILIET SENSORJI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT CREATTIVIT ATTWALI SER JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI EDUKATTIVI BBAŻATI PRINĊIPALMENT FUQ IL-KREATTIVITÀ FUQ IL-LOGĦBA DWAR IL-MOVIMENT U FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU PROMOSSI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA, LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL, GĦALL-GĦARFIEN TAL-ADATTAMENT ORIĠINALI U KREATTIV GĦALL-QASAM TAL-IŻVILUPP TAL-ISTRATEĠIJI TAL-ĦSIEB. IL-MODULI SE JIĠU INDIRIZZATI PRIMARJAMENT LILL-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU TISĦIĦ TA’ DAWK IL-PREKUNDIZZJONIJIET KOLLHA GĦAL LAPPRENJU FORMALI LI GĦANDU JINBEDA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)
Property / summary: IL-KINDERGARTEN HUWA L-POST FEJN IT-TFAL JIĠU DIRETTI LEJN IR-RIKONOXXIMENT TAL-LIDENTIT PERSONALI U BIEX JIKSBU AWTONOMIJA HUWA WKOLL IL-POST FEJN TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ PERĊEZZJONIJIET TAL-MUTUR INTELLETTWALI B’ĦILIET SENSORJI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT CREATTIVIT ATTWALI SER JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI EDUKATTIVI BBAŻATI PRINĊIPALMENT FUQ IL-KREATTIVITÀ FUQ IL-LOGĦBA DWAR IL-MOVIMENT U FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU PROMOSSI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA, LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL, GĦALL-GĦARFIEN TAL-ADATTAMENT ORIĠINALI U KREATTIV GĦALL-QASAM TAL-IŻVILUPP TAL-ISTRATEĠIJI TAL-ĦSIEB. IL-MODULI SE JIĠU INDIRIZZATI PRIMARJAMENT LILL-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU TISĦIĦ TA’ DAWK IL-PREKUNDIZZJONIJIET KOLLHA GĦAL LAPPRENJU FORMALI LI GĦANDU JINBEDA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-KINDERGARTEN HUWA L-POST FEJN IT-TFAL JIĠU DIRETTI LEJN IR-RIKONOXXIMENT TAL-LIDENTIT PERSONALI U BIEX JIKSBU AWTONOMIJA HUWA WKOLL IL-POST FEJN TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ PERĊEZZJONIJIET TAL-MUTUR INTELLETTWALI B’ĦILIET SENSORJI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT CREATTIVIT ATTWALI SER JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI EDUKATTIVI BBAŻATI PRINĊIPALMENT FUQ IL-KREATTIVITÀ FUQ IL-LOGĦBA DWAR IL-MOVIMENT U FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU PROMOSSI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA, LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL, GĦALL-GĦARFIEN TAL-ADATTAMENT ORIĠINALI U KREATTIV GĦALL-QASAM TAL-IŻVILUPP TAL-ISTRATEĠIJI TAL-ĦSIEB. IL-MODULI SE JIĠU INDIRIZZATI PRIMARJAMENT LILL-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU TISĦIĦ TA’ DAWK IL-PREKUNDIZZJONIJIET KOLLHA GĦAL LAPPRENJU FORMALI LI GĦANDU JINBEDA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O JARDIM DE INFÂNCIA É O LUGAR ONDE DIRECIONAR A CRIANÇA A RECONHECER LIDENTITOS PESSOAIS E GANHAR AUTONOMIA É TAMBÉM O LUGAR ONDE A OPORTUNIDADE É OFERECIDA A PUTOS E MENINAS DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCEÇÕES MOTORAS INTELECTUAIS MOTORAS JUNTAMENTE COM AS HABILIDADES DE CIDADANIA. O PROJETO CREATTIVIT EM JOGO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS EDUCATIVOS GANZAS PRINCIPALMENTE NA CRIATIVIDADE NO JOGO DE MOVIMENTO E NO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. O OBJETIVO É PROMOVER A EXPLORAÇÃO E A PESQUISA, A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA, ATÉ O CONHECIMENTO DA ADAPTAÇÃO ORIGINAL E CRIATIVA AO REALT AO DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE UM REFORÇO DE TODAS AS CONDIÇÕES PRÉVIAS PARA QUE A LAPPRENDMENT FORMAL SEJA INICIADA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese)
Property / summary: O JARDIM DE INFÂNCIA É O LUGAR ONDE DIRECIONAR A CRIANÇA A RECONHECER LIDENTITOS PESSOAIS E GANHAR AUTONOMIA É TAMBÉM O LUGAR ONDE A OPORTUNIDADE É OFERECIDA A PUTOS E MENINAS DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCEÇÕES MOTORAS INTELECTUAIS MOTORAS JUNTAMENTE COM AS HABILIDADES DE CIDADANIA. O PROJETO CREATTIVIT EM JOGO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS EDUCATIVOS GANZAS PRINCIPALMENTE NA CRIATIVIDADE NO JOGO DE MOVIMENTO E NO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. O OBJETIVO É PROMOVER A EXPLORAÇÃO E A PESQUISA, A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA, ATÉ O CONHECIMENTO DA ADAPTAÇÃO ORIGINAL E CRIATIVA AO REALT AO DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE UM REFORÇO DE TODAS AS CONDIÇÕES PRÉVIAS PARA QUE A LAPPRENDMENT FORMAL SEJA INICIADA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O JARDIM DE INFÂNCIA É O LUGAR ONDE DIRECIONAR A CRIANÇA A RECONHECER LIDENTITOS PESSOAIS E GANHAR AUTONOMIA É TAMBÉM O LUGAR ONDE A OPORTUNIDADE É OFERECIDA A PUTOS E MENINAS DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCEÇÕES MOTORAS INTELECTUAIS MOTORAS JUNTAMENTE COM AS HABILIDADES DE CIDADANIA. O PROJETO CREATTIVIT EM JOGO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS EDUCATIVOS GANZAS PRINCIPALMENTE NA CRIATIVIDADE NO JOGO DE MOVIMENTO E NO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. O OBJETIVO É PROMOVER A EXPLORAÇÃO E A PESQUISA, A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA, ATÉ O CONHECIMENTO DA ADAPTAÇÃO ORIGINAL E CRIATIVA AO REALT AO DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE UM REFORÇO DE TODAS AS CONDIÇÕES PRÉVIAS PARA QUE A LAPPRENDMENT FORMAL SEJA INICIADA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LASTENTARHA ON PAIKKA, JOSSA OHJATAAN LAPSI TUNNISTAMAAN HENKILÖKOHTAISET LIDENTIT JA SAAMAAN ITSENÄISYYS ON MYÖS PAIKKA, JOSSA POJILLE JA TYTÖILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HENKISEN MOOTTORIMOOTTORIN KÄSITYKSIÄ YHDESSÄ KANSALAISUUDEN TAITOJEN KANSSA. CREATTIVIT-HANKE TOTEUTETAAN AKTIVOIMALLA KOULUTUSLABORATORIOITA, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA LUOVUUTEEN LIIKKUMISEN PELIIN JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TUTKIMUSTA JA TUTKIMUSTA ALKAEN LAPSEN UTELIAISUUDESTA AINA ALKUPERÄISEN JA LUOVAN SOPEUTUMISEN TUNTEMUKSEEN AJATUSSTRATEGIOIDEN KEHITTÄMISEEN. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT KAIKKIA NÄITÄ EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VIRALLINEN LAPPRENDMENT VOIDAAN ALOITTAA PERUSKOULUSSA. (Finnish)
Property / summary: LASTENTARHA ON PAIKKA, JOSSA OHJATAAN LAPSI TUNNISTAMAAN HENKILÖKOHTAISET LIDENTIT JA SAAMAAN ITSENÄISYYS ON MYÖS PAIKKA, JOSSA POJILLE JA TYTÖILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HENKISEN MOOTTORIMOOTTORIN KÄSITYKSIÄ YHDESSÄ KANSALAISUUDEN TAITOJEN KANSSA. CREATTIVIT-HANKE TOTEUTETAAN AKTIVOIMALLA KOULUTUSLABORATORIOITA, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA LUOVUUTEEN LIIKKUMISEN PELIIN JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TUTKIMUSTA JA TUTKIMUSTA ALKAEN LAPSEN UTELIAISUUDESTA AINA ALKUPERÄISEN JA LUOVAN SOPEUTUMISEN TUNTEMUKSEEN AJATUSSTRATEGIOIDEN KEHITTÄMISEEN. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT KAIKKIA NÄITÄ EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VIRALLINEN LAPPRENDMENT VOIDAAN ALOITTAA PERUSKOULUSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LASTENTARHA ON PAIKKA, JOSSA OHJATAAN LAPSI TUNNISTAMAAN HENKILÖKOHTAISET LIDENTIT JA SAAMAAN ITSENÄISYYS ON MYÖS PAIKKA, JOSSA POJILLE JA TYTÖILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HENKISEN MOOTTORIMOOTTORIN KÄSITYKSIÄ YHDESSÄ KANSALAISUUDEN TAITOJEN KANSSA. CREATTIVIT-HANKE TOTEUTETAAN AKTIVOIMALLA KOULUTUSLABORATORIOITA, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA LUOVUUTEEN LIIKKUMISEN PELIIN JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TUTKIMUSTA JA TUTKIMUSTA ALKAEN LAPSEN UTELIAISUUDESTA AINA ALKUPERÄISEN JA LUOVAN SOPEUTUMISEN TUNTEMUKSEEN AJATUSSTRATEGIOIDEN KEHITTÄMISEEN. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT KAIKKIA NÄITÄ EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VIRALLINEN LAPPRENDMENT VOIDAAN ALOITTAA PERUSKOULUSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM, GDZIE SKIEROWAĆ DZIECKO DO ROZPOZNAWANIA OSOBISTEGO LIDENTIT I UZYSKANIA AUTONOMII JEST RÓWNIEŻ MIEJSCEM, W KTÓRYM OFERUJE SIĘ MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI INTELEKTUALNYCH MOTORYCZNYCH PERCEPCJI MOTORYCZNYCH WRAZ Z UMIEJĘTNOŚCIAMI OBYWATELSTWA. PROJEKT CREATTIVIT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ AKTYWACJĘ LABORATORIÓW EDUKACYJNYCH OPARTYCH GŁÓWNIE NA KREATYWNOŚCI NA GRZE O RUCHU I WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII. CELEM JEST PROMOWANIE EKSPLORACJI I BADAŃ, POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECKA, PO ZNAJOMOŚĆ ORYGINALNEJ I TWÓRCZEJ ADAPTACJI DO REALIÓW DO ROZWOJU STRATEGII MYŚLOWYCH. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WZMOCNIENIA WSZYSTKICH TYCH WARUNKÓW WSTĘPNYCH DO ROZPOCZĘCIA FORMALNEGO LAPPRENDMENTU W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish)
Property / summary: PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM, GDZIE SKIEROWAĆ DZIECKO DO ROZPOZNAWANIA OSOBISTEGO LIDENTIT I UZYSKANIA AUTONOMII JEST RÓWNIEŻ MIEJSCEM, W KTÓRYM OFERUJE SIĘ MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI INTELEKTUALNYCH MOTORYCZNYCH PERCEPCJI MOTORYCZNYCH WRAZ Z UMIEJĘTNOŚCIAMI OBYWATELSTWA. PROJEKT CREATTIVIT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ AKTYWACJĘ LABORATORIÓW EDUKACYJNYCH OPARTYCH GŁÓWNIE NA KREATYWNOŚCI NA GRZE O RUCHU I WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII. CELEM JEST PROMOWANIE EKSPLORACJI I BADAŃ, POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECKA, PO ZNAJOMOŚĆ ORYGINALNEJ I TWÓRCZEJ ADAPTACJI DO REALIÓW DO ROZWOJU STRATEGII MYŚLOWYCH. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WZMOCNIENIA WSZYSTKICH TYCH WARUNKÓW WSTĘPNYCH DO ROZPOCZĘCIA FORMALNEGO LAPPRENDMENTU W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM, GDZIE SKIEROWAĆ DZIECKO DO ROZPOZNAWANIA OSOBISTEGO LIDENTIT I UZYSKANIA AUTONOMII JEST RÓWNIEŻ MIEJSCEM, W KTÓRYM OFERUJE SIĘ MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI INTELEKTUALNYCH MOTORYCZNYCH PERCEPCJI MOTORYCZNYCH WRAZ Z UMIEJĘTNOŚCIAMI OBYWATELSTWA. PROJEKT CREATTIVIT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ AKTYWACJĘ LABORATORIÓW EDUKACYJNYCH OPARTYCH GŁÓWNIE NA KREATYWNOŚCI NA GRZE O RUCHU I WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII. CELEM JEST PROMOWANIE EKSPLORACJI I BADAŃ, POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECKA, PO ZNAJOMOŚĆ ORYGINALNEJ I TWÓRCZEJ ADAPTACJI DO REALIÓW DO ROZWOJU STRATEGII MYŚLOWYCH. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WZMOCNIENIA WSZYSTKICH TYCH WARUNKÓW WSTĘPNYCH DO ROZPOCZĘCIA FORMALNEGO LAPPRENDMENTU W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VRTEC JE KRAJ, KJER USMERITE OTROKA, DA PREPOZNA OSEBNI LIDENTIT IN PRIDOBI AVTONOMIJO, JE TUDI KRAJ, KJER SE FANTOM IN DEKLETOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM ČUTNIH SPOSOBNOSTI INTELEKTUALNIH MOTORIČNIH DOJEMANJ SKUPAJ S SPRETNOSTMI DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT BO IZVEDEN Z AKTIVACIJO IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV, KI TEMELJIJO PREDVSEM NA USTVARJALNOSTI NA IGRI O GIBANJU IN UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ. CILJ JE SPODBUJATI RAZISKOVANJE IN RAZISKOVANJE, ZAČENŠI Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, DO POZNAVANJA IZVIRNEGA IN USTVARJALNEGA PRILAGAJANJA PODROČJU RAZVOJU MISELNIH STRATEGIJ. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM DIJAKOM, KI POTREBUJEJO OKREPITEV VSEH TEH POGOJEV, DA SE FORMALNI LAPPRENDMENT ZAČNE V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian)
Property / summary: VRTEC JE KRAJ, KJER USMERITE OTROKA, DA PREPOZNA OSEBNI LIDENTIT IN PRIDOBI AVTONOMIJO, JE TUDI KRAJ, KJER SE FANTOM IN DEKLETOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM ČUTNIH SPOSOBNOSTI INTELEKTUALNIH MOTORIČNIH DOJEMANJ SKUPAJ S SPRETNOSTMI DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT BO IZVEDEN Z AKTIVACIJO IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV, KI TEMELJIJO PREDVSEM NA USTVARJALNOSTI NA IGRI O GIBANJU IN UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ. CILJ JE SPODBUJATI RAZISKOVANJE IN RAZISKOVANJE, ZAČENŠI Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, DO POZNAVANJA IZVIRNEGA IN USTVARJALNEGA PRILAGAJANJA PODROČJU RAZVOJU MISELNIH STRATEGIJ. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM DIJAKOM, KI POTREBUJEJO OKREPITEV VSEH TEH POGOJEV, DA SE FORMALNI LAPPRENDMENT ZAČNE V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VRTEC JE KRAJ, KJER USMERITE OTROKA, DA PREPOZNA OSEBNI LIDENTIT IN PRIDOBI AVTONOMIJO, JE TUDI KRAJ, KJER SE FANTOM IN DEKLETOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM ČUTNIH SPOSOBNOSTI INTELEKTUALNIH MOTORIČNIH DOJEMANJ SKUPAJ S SPRETNOSTMI DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT BO IZVEDEN Z AKTIVACIJO IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV, KI TEMELJIJO PREDVSEM NA USTVARJALNOSTI NA IGRI O GIBANJU IN UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ. CILJ JE SPODBUJATI RAZISKOVANJE IN RAZISKOVANJE, ZAČENŠI Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, DO POZNAVANJA IZVIRNEGA IN USTVARJALNEGA PRILAGAJANJA PODROČJU RAZVOJU MISELNIH STRATEGIJ. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM DIJAKOM, KI POTREBUJEJO OKREPITEV VSEH TEH POGOJEV, DA SE FORMALNI LAPPRENDMENT ZAČNE V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM, KDE DÍTĚ NASMĚRUJE K ROZPOZNÁNÍ OSOBNÍHO LIDENTITU A K ZÍSKÁNÍ AUTONOMIE, JE TAKÉ MÍSTEM, KDE JE CHLAPCI A DÍVKÁM NABÍZENA PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ INTELEKTUÁLNÍHO MOTORICKÉHO VNÍMÁNÍ SPOLU S DOVEDNOSTMI OBČANSTVÍ. PROJEKT CREATTIVIT BUDE REALIZOVÁN AKTIVACÍ VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ ZALOŽENÝCH PŘEDEVŠÍM NA TVOŘIVOSTI HRY NA POHYB A NA VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM JE PODPOROVAT PRŮZKUM A VÝZKUM, POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE, AŽ PO ZNALOSTI PŮVODNÍHO A TVŮRČÍHO PŘIZPŮSOBENÍ REALTU K ROZVOJI MYŠLENKOVÝCH STRATEGIÍ. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT VŠECHNY TYTO PŘEDPOKLADY PRO ZAHÁJENÍ FORMÁLNÍHO LAPPRENDMENTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech)
Property / summary: MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM, KDE DÍTĚ NASMĚRUJE K ROZPOZNÁNÍ OSOBNÍHO LIDENTITU A K ZÍSKÁNÍ AUTONOMIE, JE TAKÉ MÍSTEM, KDE JE CHLAPCI A DÍVKÁM NABÍZENA PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ INTELEKTUÁLNÍHO MOTORICKÉHO VNÍMÁNÍ SPOLU S DOVEDNOSTMI OBČANSTVÍ. PROJEKT CREATTIVIT BUDE REALIZOVÁN AKTIVACÍ VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ ZALOŽENÝCH PŘEDEVŠÍM NA TVOŘIVOSTI HRY NA POHYB A NA VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM JE PODPOROVAT PRŮZKUM A VÝZKUM, POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE, AŽ PO ZNALOSTI PŮVODNÍHO A TVŮRČÍHO PŘIZPŮSOBENÍ REALTU K ROZVOJI MYŠLENKOVÝCH STRATEGIÍ. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT VŠECHNY TYTO PŘEDPOKLADY PRO ZAHÁJENÍ FORMÁLNÍHO LAPPRENDMENTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM, KDE DÍTĚ NASMĚRUJE K ROZPOZNÁNÍ OSOBNÍHO LIDENTITU A K ZÍSKÁNÍ AUTONOMIE, JE TAKÉ MÍSTEM, KDE JE CHLAPCI A DÍVKÁM NABÍZENA PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ INTELEKTUÁLNÍHO MOTORICKÉHO VNÍMÁNÍ SPOLU S DOVEDNOSTMI OBČANSTVÍ. PROJEKT CREATTIVIT BUDE REALIZOVÁN AKTIVACÍ VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ ZALOŽENÝCH PŘEDEVŠÍM NA TVOŘIVOSTI HRY NA POHYB A NA VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM JE PODPOROVAT PRŮZKUM A VÝZKUM, POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE, AŽ PO ZNALOSTI PŮVODNÍHO A TVŮRČÍHO PŘIZPŮSOBENÍ REALTU K ROZVOJI MYŠLENKOVÝCH STRATEGIÍ. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT VŠECHNY TYTO PŘEDPOKLADY PRO ZAHÁJENÍ FORMÁLNÍHO LAPPRENDMENTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VAIKŲ DARŽELIS YRA VIETA, KUR NUKREIPTI VAIKĄ ATPAŽINTI ASMENINĮ LIDENTIT IR ĮGYTI SAVARANKIŠKUMĄ, TAIP PAT YRA VIETA, KUR BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS SIŪLOMA GALIMYBĖ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS, INTELEKTINĖS MOTORINĖS MOTORIKOS SUVOKIMĄ KARTU SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS. CREATTIVIT PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS AKTYVUOJANT ŠVIETIMO LABORATORIJAS, DAUGIAUSIA PAGRĮSTAS KŪRYBIŠKUMU JUDĖJIMO ŽAIDIME IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. TIKSLAS YRA SKATINTI TYRINĖJIMUS IR MOKSLINIUS TYRIMUS, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO, IKI ŽINIŲ APIE ORIGINALŲ IR KŪRYBINĮ PRISITAIKYMĄ PRIE MĄSTYMO STRATEGIJŲ KŪRIMO. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA SUSTIPRINTI VISAS IŠANKSTINES SĄLYGAS PRADĖTI OFICIALIĄ LAPPRENDMENTĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian)
Property / summary: VAIKŲ DARŽELIS YRA VIETA, KUR NUKREIPTI VAIKĄ ATPAŽINTI ASMENINĮ LIDENTIT IR ĮGYTI SAVARANKIŠKUMĄ, TAIP PAT YRA VIETA, KUR BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS SIŪLOMA GALIMYBĖ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS, INTELEKTINĖS MOTORINĖS MOTORIKOS SUVOKIMĄ KARTU SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS. CREATTIVIT PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS AKTYVUOJANT ŠVIETIMO LABORATORIJAS, DAUGIAUSIA PAGRĮSTAS KŪRYBIŠKUMU JUDĖJIMO ŽAIDIME IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. TIKSLAS YRA SKATINTI TYRINĖJIMUS IR MOKSLINIUS TYRIMUS, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO, IKI ŽINIŲ APIE ORIGINALŲ IR KŪRYBINĮ PRISITAIKYMĄ PRIE MĄSTYMO STRATEGIJŲ KŪRIMO. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA SUSTIPRINTI VISAS IŠANKSTINES SĄLYGAS PRADĖTI OFICIALIĄ LAPPRENDMENTĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VAIKŲ DARŽELIS YRA VIETA, KUR NUKREIPTI VAIKĄ ATPAŽINTI ASMENINĮ LIDENTIT IR ĮGYTI SAVARANKIŠKUMĄ, TAIP PAT YRA VIETA, KUR BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS SIŪLOMA GALIMYBĖ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS, INTELEKTINĖS MOTORINĖS MOTORIKOS SUVOKIMĄ KARTU SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS. CREATTIVIT PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS AKTYVUOJANT ŠVIETIMO LABORATORIJAS, DAUGIAUSIA PAGRĮSTAS KŪRYBIŠKUMU JUDĖJIMO ŽAIDIME IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. TIKSLAS YRA SKATINTI TYRINĖJIMUS IR MOKSLINIUS TYRIMUS, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO, IKI ŽINIŲ APIE ORIGINALŲ IR KŪRYBINĮ PRISITAIKYMĄ PRIE MĄSTYMO STRATEGIJŲ KŪRIMO. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA SUSTIPRINTI VISAS IŠANKSTINES SĄLYGAS PRADĖTI OFICIALIĄ LAPPRENDMENTĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BĒRNUDĀRZS IR VIETA, KUR VIRZĪT BĒRNU, LAI ATPAZĪTU PERSONĪGO LIDENTIT UN IEGŪTU AUTONOMIJU, IR ARĪ VIETA, KUR ZĒNIEM UN MEITENĒM TIEK PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT MAŅU PRASMES INTELEKTUĀLĀS MOTORIKAS UZTVERES UN PILSONĪBAS PRASMES. CREATTIVIT PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, AKTIVIZĒJOT IZGLĪTĪBAS LABORATORIJAS, KURU PAMATĀ GALVENOKĀRT IR RADOŠUMS KUSTĪBĀ UN JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPĒTI UN PĒTNIECĪBU, SĀKOT NO BĒRNA ZINĀTKĀRES LĪDZ ZINĀŠANĀM PAR ORIĢINĀLO UN RADOŠO ADAPTĀCIJU VALSTĪBAI UZ DOMU STRATĒĢIJU ATTĪSTĪBU. MODUĻI GALVENOKĀRT TIKS ADRESĒTI SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS PASTIPRINĀT VISUS ŠOS PRIEKŠNOTEIKUMUS, LAI PAMATSKOLAS SĀKUMĀ UZSĀKTU OFICIĀLU LAPPRENDMENT. (Latvian)
Property / summary: BĒRNUDĀRZS IR VIETA, KUR VIRZĪT BĒRNU, LAI ATPAZĪTU PERSONĪGO LIDENTIT UN IEGŪTU AUTONOMIJU, IR ARĪ VIETA, KUR ZĒNIEM UN MEITENĒM TIEK PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT MAŅU PRASMES INTELEKTUĀLĀS MOTORIKAS UZTVERES UN PILSONĪBAS PRASMES. CREATTIVIT PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, AKTIVIZĒJOT IZGLĪTĪBAS LABORATORIJAS, KURU PAMATĀ GALVENOKĀRT IR RADOŠUMS KUSTĪBĀ UN JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPĒTI UN PĒTNIECĪBU, SĀKOT NO BĒRNA ZINĀTKĀRES LĪDZ ZINĀŠANĀM PAR ORIĢINĀLO UN RADOŠO ADAPTĀCIJU VALSTĪBAI UZ DOMU STRATĒĢIJU ATTĪSTĪBU. MODUĻI GALVENOKĀRT TIKS ADRESĒTI SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS PASTIPRINĀT VISUS ŠOS PRIEKŠNOTEIKUMUS, LAI PAMATSKOLAS SĀKUMĀ UZSĀKTU OFICIĀLU LAPPRENDMENT. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BĒRNUDĀRZS IR VIETA, KUR VIRZĪT BĒRNU, LAI ATPAZĪTU PERSONĪGO LIDENTIT UN IEGŪTU AUTONOMIJU, IR ARĪ VIETA, KUR ZĒNIEM UN MEITENĒM TIEK PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT MAŅU PRASMES INTELEKTUĀLĀS MOTORIKAS UZTVERES UN PILSONĪBAS PRASMES. CREATTIVIT PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, AKTIVIZĒJOT IZGLĪTĪBAS LABORATORIJAS, KURU PAMATĀ GALVENOKĀRT IR RADOŠUMS KUSTĪBĀ UN JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPĒTI UN PĒTNIECĪBU, SĀKOT NO BĒRNA ZINĀTKĀRES LĪDZ ZINĀŠANĀM PAR ORIĢINĀLO UN RADOŠO ADAPTĀCIJU VALSTĪBAI UZ DOMU STRATĒĢIJU ATTĪSTĪBU. MODUĻI GALVENOKĀRT TIKS ADRESĒTI SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS PASTIPRINĀT VISUS ŠOS PRIEKŠNOTEIKUMUS, LAI PAMATSKOLAS SĀKUMĀ UZSĀKTU OFICIĀLU LAPPRENDMENT. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТОТО, КЪДЕТО ДА СЕ НАСОЧИ ДЕТЕТО ДА ПРИЗНАЕ ЛИЧНИЯ СИ ЛИДЕНТИТ И ДА ПРИДОБИЕ САМОСТОЯТЕЛНОСТ Е И МЯСТОТО, КЪДЕТО СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛНИ ВЪЗПРИЯТИЯ, ЗАЕДНО С УМЕНИЯТА НА ГРАЖДАНСТВОТО. ПРОЕКТЪТ CREATTIVIT В ДЕЙСТВИЕ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ОСНОВАНИ ГЛАВНО НА КРЕАТИВНОСТТА НА ИГРАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ И НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ОРИГИНАЛНАТА И ТВОРЧЕСКА АДАПТАЦИЯ КЪМ РЕАЛНОСТТА КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДСИЛВАНЕ НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ПРЕДВАРИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ЗА ЗАПОЧВАНЕ НА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДМЕНТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТОТО, КЪДЕТО ДА СЕ НАСОЧИ ДЕТЕТО ДА ПРИЗНАЕ ЛИЧНИЯ СИ ЛИДЕНТИТ И ДА ПРИДОБИЕ САМОСТОЯТЕЛНОСТ Е И МЯСТОТО, КЪДЕТО СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛНИ ВЪЗПРИЯТИЯ, ЗАЕДНО С УМЕНИЯТА НА ГРАЖДАНСТВОТО. ПРОЕКТЪТ CREATTIVIT В ДЕЙСТВИЕ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ОСНОВАНИ ГЛАВНО НА КРЕАТИВНОСТТА НА ИГРАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ И НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ОРИГИНАЛНАТА И ТВОРЧЕСКА АДАПТАЦИЯ КЪМ РЕАЛНОСТТА КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДСИЛВАНЕ НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ПРЕДВАРИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ЗА ЗАПОЧВАНЕ НА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДМЕНТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТОТО, КЪДЕТО ДА СЕ НАСОЧИ ДЕТЕТО ДА ПРИЗНАЕ ЛИЧНИЯ СИ ЛИДЕНТИТ И ДА ПРИДОБИЕ САМОСТОЯТЕЛНОСТ Е И МЯСТОТО, КЪДЕТО СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛНИ ВЪЗПРИЯТИЯ, ЗАЕДНО С УМЕНИЯТА НА ГРАЖДАНСТВОТО. ПРОЕКТЪТ CREATTIVIT В ДЕЙСТВИЕ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ОСНОВАНИ ГЛАВНО НА КРЕАТИВНОСТТА НА ИГРАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ И НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ОРИГИНАЛНАТА И ТВОРЧЕСКА АДАПТАЦИЯ КЪМ РЕАЛНОСТТА КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДСИЛВАНЕ НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ПРЕДВАРИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ЗА ЗАПОЧВАНЕ НА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДМЕНТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÓVODA AZ A HELY, AHOL IRÁNYÍTANI A GYERMEKET, HOGY FELISMERJE A SZEMÉLYES LIDENTIT ÉS AZ AUTONÓMIA IS AZ A HELY, AHOL A LEHETŐSÉGET, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK INTELLEKTUÁLIS MOTOROS ÉRZÉKELÉS EGYÜTT AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK. A FOLYAMATBAN LÉVŐ CREATTIVIT PROJEKT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, ELSŐSORBAN A MOZGÁS JÁTÉKÁN ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ KREATIVITÁS ALAPJÁN. A CÉL A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA, KEZDVE A GYERMEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE A GONDOLATSTRATÉGIÁK FEJLŐDÉSÉHEZ VALÓ EREDETI ÉS KREATÍV ALKALMAZKODÁS TUDÁSÁIG. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK A FORMÁLIS LAPPRENDMENT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN TÖRTÉNŐ MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖSSZES FELTÉTELT. (Hungarian)
Property / summary: AZ ÓVODA AZ A HELY, AHOL IRÁNYÍTANI A GYERMEKET, HOGY FELISMERJE A SZEMÉLYES LIDENTIT ÉS AZ AUTONÓMIA IS AZ A HELY, AHOL A LEHETŐSÉGET, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK INTELLEKTUÁLIS MOTOROS ÉRZÉKELÉS EGYÜTT AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK. A FOLYAMATBAN LÉVŐ CREATTIVIT PROJEKT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, ELSŐSORBAN A MOZGÁS JÁTÉKÁN ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ KREATIVITÁS ALAPJÁN. A CÉL A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA, KEZDVE A GYERMEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE A GONDOLATSTRATÉGIÁK FEJLŐDÉSÉHEZ VALÓ EREDETI ÉS KREATÍV ALKALMAZKODÁS TUDÁSÁIG. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK A FORMÁLIS LAPPRENDMENT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN TÖRTÉNŐ MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖSSZES FELTÉTELT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÓVODA AZ A HELY, AHOL IRÁNYÍTANI A GYERMEKET, HOGY FELISMERJE A SZEMÉLYES LIDENTIT ÉS AZ AUTONÓMIA IS AZ A HELY, AHOL A LEHETŐSÉGET, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK INTELLEKTUÁLIS MOTOROS ÉRZÉKELÉS EGYÜTT AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK. A FOLYAMATBAN LÉVŐ CREATTIVIT PROJEKT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, ELSŐSORBAN A MOZGÁS JÁTÉKÁN ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ KREATIVITÁS ALAPJÁN. A CÉL A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA, KEZDVE A GYERMEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE A GONDOLATSTRATÉGIÁK FEJLŐDÉSÉHEZ VALÓ EREDETI ÉS KREATÍV ALKALMAZKODÁS TUDÁSÁIG. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK A FORMÁLIS LAPPRENDMENT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN TÖRTÉNŐ MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖSSZES FELTÉTELT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN KINDERGARTEN AN ÁIT CHUN AN LEANBH A THREORÚ CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DO LIDENTIT PEARSANTA AGUS CHUN NEAMHSPLEÁCHAS A FHÁIL NÁ AN ÁIT INA DTAIRGTEAR AN DEIS DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR INTLEACHTÚIL MÓTAIR MAR AON LE SCILEANNA SAORÁNACHTA. BAINFEAR AN TIONSCADAL CREATTIVIT AMACH TRÍ SHAOTHARLANNA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE GO PRÍOMHA AR CHRUTHAITHEACHT AN CHLUICHE AR GHLUAISEACHT AGUS AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. IS É AN AIDHM NÁ TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE A CHUR CHUN CINN, AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT AN LINBH, GO DTÍ AN T-EOLAS AR AN OIRIÚNÚ BUNAIDH AGUS CRUTHAITHEACH DON REALT D’FHORBAIRT STRAITÉISÍ SMAOINIMH. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A BHFUIL GÁ ACU LEIS NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA SIN GO LÉIR CHUN TÚS A CHUR LE LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL SA BHUNSCOIL. (Irish)
Property / summary: IS É AN KINDERGARTEN AN ÁIT CHUN AN LEANBH A THREORÚ CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DO LIDENTIT PEARSANTA AGUS CHUN NEAMHSPLEÁCHAS A FHÁIL NÁ AN ÁIT INA DTAIRGTEAR AN DEIS DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR INTLEACHTÚIL MÓTAIR MAR AON LE SCILEANNA SAORÁNACHTA. BAINFEAR AN TIONSCADAL CREATTIVIT AMACH TRÍ SHAOTHARLANNA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE GO PRÍOMHA AR CHRUTHAITHEACHT AN CHLUICHE AR GHLUAISEACHT AGUS AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. IS É AN AIDHM NÁ TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE A CHUR CHUN CINN, AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT AN LINBH, GO DTÍ AN T-EOLAS AR AN OIRIÚNÚ BUNAIDH AGUS CRUTHAITHEACH DON REALT D’FHORBAIRT STRAITÉISÍ SMAOINIMH. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A BHFUIL GÁ ACU LEIS NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA SIN GO LÉIR CHUN TÚS A CHUR LE LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL SA BHUNSCOIL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN KINDERGARTEN AN ÁIT CHUN AN LEANBH A THREORÚ CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DO LIDENTIT PEARSANTA AGUS CHUN NEAMHSPLEÁCHAS A FHÁIL NÁ AN ÁIT INA DTAIRGTEAR AN DEIS DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR INTLEACHTÚIL MÓTAIR MAR AON LE SCILEANNA SAORÁNACHTA. BAINFEAR AN TIONSCADAL CREATTIVIT AMACH TRÍ SHAOTHARLANNA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE GO PRÍOMHA AR CHRUTHAITHEACHT AN CHLUICHE AR GHLUAISEACHT AGUS AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. IS É AN AIDHM NÁ TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE A CHUR CHUN CINN, AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT AN LINBH, GO DTÍ AN T-EOLAS AR AN OIRIÚNÚ BUNAIDH AGUS CRUTHAITHEACH DON REALT D’FHORBAIRT STRAITÉISÍ SMAOINIMH. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A BHFUIL GÁ ACU LEIS NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA SIN GO LÉIR CHUN TÚS A CHUR LE LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL SA BHUNSCOIL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAGIS ÄR DEN PLATS DÄR MAN KAN RIKTA BARNET TILL ATT KÄNNA IGEN PERSONLIG LIDENTIT OCH ATT FÅ AUTONOMI ÄR OCKSÅ DEN PLATS DÄR MÖJLIGHETEN ERBJUDS POJKAR OCH FLICKOR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER INTELLEKTUELLA MOTORISKA UPPFATTNINGAR TILLSAMMANS MED FÄRDIGHETER I MEDBORGARSKAP. DET PÅGÅENDE CREATTIVIT-PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM AKTIVERING AV UTBILDNINGSLABORATORIER SOM HUVUDSAKLIGEN BYGGER PÅ KREATIVITET I SPELET OM RÖRELSE OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA UTFORSKNING OCH FORSKNING, FRÅN BARNETS NYFIKENHET TILL KUNSKAPEN OM DEN URSPRUNGLIGA OCH KREATIVA ANPASSNINGEN TILL VERKLIGHETEN TILL UTVECKLINGEN AV TANKESTRATEGIER. MODULERNA KOMMER FRÄMST ATT RIKTAS TILL ELEVER SOM BEHÖVER EN FÖRSTÄRKNING AV ALLA DESSA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FORMELL LAPPRENDMENT SKA KUNNA STARTAS I GRUNDSKOLAN. (Swedish)
Property / summary: DAGIS ÄR DEN PLATS DÄR MAN KAN RIKTA BARNET TILL ATT KÄNNA IGEN PERSONLIG LIDENTIT OCH ATT FÅ AUTONOMI ÄR OCKSÅ DEN PLATS DÄR MÖJLIGHETEN ERBJUDS POJKAR OCH FLICKOR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER INTELLEKTUELLA MOTORISKA UPPFATTNINGAR TILLSAMMANS MED FÄRDIGHETER I MEDBORGARSKAP. DET PÅGÅENDE CREATTIVIT-PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM AKTIVERING AV UTBILDNINGSLABORATORIER SOM HUVUDSAKLIGEN BYGGER PÅ KREATIVITET I SPELET OM RÖRELSE OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA UTFORSKNING OCH FORSKNING, FRÅN BARNETS NYFIKENHET TILL KUNSKAPEN OM DEN URSPRUNGLIGA OCH KREATIVA ANPASSNINGEN TILL VERKLIGHETEN TILL UTVECKLINGEN AV TANKESTRATEGIER. MODULERNA KOMMER FRÄMST ATT RIKTAS TILL ELEVER SOM BEHÖVER EN FÖRSTÄRKNING AV ALLA DESSA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FORMELL LAPPRENDMENT SKA KUNNA STARTAS I GRUNDSKOLAN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAGIS ÄR DEN PLATS DÄR MAN KAN RIKTA BARNET TILL ATT KÄNNA IGEN PERSONLIG LIDENTIT OCH ATT FÅ AUTONOMI ÄR OCKSÅ DEN PLATS DÄR MÖJLIGHETEN ERBJUDS POJKAR OCH FLICKOR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER INTELLEKTUELLA MOTORISKA UPPFATTNINGAR TILLSAMMANS MED FÄRDIGHETER I MEDBORGARSKAP. DET PÅGÅENDE CREATTIVIT-PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM AKTIVERING AV UTBILDNINGSLABORATORIER SOM HUVUDSAKLIGEN BYGGER PÅ KREATIVITET I SPELET OM RÖRELSE OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA UTFORSKNING OCH FORSKNING, FRÅN BARNETS NYFIKENHET TILL KUNSKAPEN OM DEN URSPRUNGLIGA OCH KREATIVA ANPASSNINGEN TILL VERKLIGHETEN TILL UTVECKLINGEN AV TANKESTRATEGIER. MODULERNA KOMMER FRÄMST ATT RIKTAS TILL ELEVER SOM BEHÖVER EN FÖRSTÄRKNING AV ALLA DESSA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FORMELL LAPPRENDMENT SKA KUNNA STARTAS I GRUNDSKOLAN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LASTEAED ON KOHT, KUS JUHTIDA LAST ISIKLIKU LIDENTITI ÄRATUNDMISELE JA ISESEISVUSE OMANDAMISELE ON KA KOHT, KUS POISTELE JA TÜDRUKUTELE PAKUTAKSE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU INTELLEKTUAALSETE MOTOORSETE MOTOORSETE TAJUDE JA KODANIKUOSKUSTE KAUDU. PROJEKTI CREATTIVIT VIIAKSE ELLU HARIDUSLABORITE AKTIVEERIMISE KAUDU, MIS PÕHINEB PEAMISELT LOOVUSEL LIIKUMISE MÄNGUL JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL. EESMÄRK ON EDENDADA UURINGUID JA TEADUSUURINGUID, ALUSTADES LAPSE UUDISHIMUST KUNI TEADMISTENI ALGSEST JA LOOMINGULISEST KOHANEMISEST REAALIGA MÕTTESTRATEEGIATE VÄLJATÖÖTAMISELE. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KES VAJAVAD PÕHIKOOLIS AMETLIKU LAPPRENDMENTI ALUSTAMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE TUGEVDAMIST. (Estonian)
Property / summary: LASTEAED ON KOHT, KUS JUHTIDA LAST ISIKLIKU LIDENTITI ÄRATUNDMISELE JA ISESEISVUSE OMANDAMISELE ON KA KOHT, KUS POISTELE JA TÜDRUKUTELE PAKUTAKSE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU INTELLEKTUAALSETE MOTOORSETE MOTOORSETE TAJUDE JA KODANIKUOSKUSTE KAUDU. PROJEKTI CREATTIVIT VIIAKSE ELLU HARIDUSLABORITE AKTIVEERIMISE KAUDU, MIS PÕHINEB PEAMISELT LOOVUSEL LIIKUMISE MÄNGUL JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL. EESMÄRK ON EDENDADA UURINGUID JA TEADUSUURINGUID, ALUSTADES LAPSE UUDISHIMUST KUNI TEADMISTENI ALGSEST JA LOOMINGULISEST KOHANEMISEST REAALIGA MÕTTESTRATEEGIATE VÄLJATÖÖTAMISELE. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KES VAJAVAD PÕHIKOOLIS AMETLIKU LAPPRENDMENTI ALUSTAMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE TUGEVDAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LASTEAED ON KOHT, KUS JUHTIDA LAST ISIKLIKU LIDENTITI ÄRATUNDMISELE JA ISESEISVUSE OMANDAMISELE ON KA KOHT, KUS POISTELE JA TÜDRUKUTELE PAKUTAKSE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU INTELLEKTUAALSETE MOTOORSETE MOTOORSETE TAJUDE JA KODANIKUOSKUSTE KAUDU. PROJEKTI CREATTIVIT VIIAKSE ELLU HARIDUSLABORITE AKTIVEERIMISE KAUDU, MIS PÕHINEB PEAMISELT LOOVUSEL LIIKUMISE MÄNGUL JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL. EESMÄRK ON EDENDADA UURINGUID JA TEADUSUURINGUID, ALUSTADES LAPSE UUDISHIMUST KUNI TEADMISTENI ALGSEST JA LOOMINGULISEST KOHANEMISEST REAALIGA MÕTTESTRATEEGIATE VÄLJATÖÖTAMISELE. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KES VAJAVAD PÕHIKOOLIS AMETLIKU LAPPRENDMENTI ALUSTAMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE TUGEVDAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MOLFETTA
Property / location (string): MOLFETTA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:58, 8 April 2023

Project Q463073 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CREATTIVIT IN PLAY
Project Q463073 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "SAN GIOVANNI BOSCO"
    0 references
    beneficiary
    Q247570
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA DELLINFANZIA IL LUOGO DOVE ORIENTARE IL BAMBINO A RICONOSCERE LIDENTIT PERSONALE E CONQUISTARE LAUTONOMIA RAPPRESENTA INOLTRE IL LUOGO DOVE SI OFFRE LOPPORTUNIT A BAMBINI E BAMBINE DI SVILUPPARE LE COMPETENZE ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI ABILIT SENSORIALI PERCETTIVE MOTORIE LINGUISTICHE INTELLETTIVE UNITAMENTE ALLE COMPETENZE DI CITTADINANZA. IL PROGETTO CREATTIVIT IN GIOCO SI REALIZZER MEDIANTE LATTIVAZIONE DI LABORATORI DIDATTICI BASATI PRINCIPALMENTE SULLA CREATIVIT SUL GIOCO SUL MOVIMENTO E SULLUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE. SI PUNTER A PROMUOVERE LESPLORAZIONE E LA RICERCA PARTENDO DALLA CURIOSIT DEL BAMBINO LA SI ORIENTER ALLA CONOSCENZA ALLADATTAMENTO ORIGINALE E CREATIVO ALLA REALT ALLO SVILUPPO DI STRATEGIE DI PENSIERO. I MODULI SARANNO INDIRIZZATI PRIORITARIAMENTE AGLI ALUNNI CHE NECESSITANO UN RINFORZO DI TUTTE QUELLE PRECONDIZIONI PER LAPPRENDIMENTO FORMALE DA AVVIARE NELLA SCUOLA PRIMARIA. (Italian)
    0 references
    THE KINDERGARTEN IS THE PLACE WHERE TO DIRECT THE CHILD TO RECOGNISE PERSONAL LIDENTIT AND TO GAIN AUTONOMY IS ALSO THE PLACE WHERE THE OPPORTUNITY IS OFFERED TO BOYS AND GIRLS TO DEVELOP SKILLS THROUGH THE DEVELOPMENT OF SENSORY SKILLS INTELLECTUAL MOTOR MOTOR PERCEPTIONS TOGETHER WITH THE SKILLS OF CITIZENSHIP. THE CREATTIVIT PROJECT IN PLAY WILL BE REALISED THROUGH THE ACTIVATION OF EDUCATIONAL LABORATORIES BASED MAINLY ON CREATIVITY ON THE GAME ON MOVEMENT AND ON THE USE OF NEW TECHNOLOGIES. THE AIM IS TO PROMOTE EXPLORATION AND RESEARCH, STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD, TO THE KNOWLEDGE OF THE ORIGINAL AND CREATIVE ADAPTATION TO THE REALT TO THE DEVELOPMENT OF THOUGHT STRATEGIES. THE MODULES WILL BE ADDRESSED PRIMARILY TO PUPILS WHO NEED A REINFORCEMENT OF ALL THOSE PRECONDITIONS FOR FORMAL LAPPRENDMENT TO BE STARTED IN PRIMARY SCHOOL. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LA MATERNELLE, LE LIEU OÙ L’ENFANT PEUT RECONNAÎTRE SON IDENTITÉ PERSONNELLE ET GAGNER SON AUTONOMIE, EST AUSSI L’ENDROIT OÙ LES GARÇONS ET LES FILLES SE VOIENT OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER LEURS COMPÉTENCES GRÂCE AU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES SENSORIELLES PERCEPTIVES AUX MOTEURS INTELLECTUELS ET À LA CITOYENNETÉ. LE PROJET CREATTIVIT EN JEU EST RÉALISÉ PAR L’ACTIVATION D’ATELIERS ÉDUCATIFS BASÉS PRINCIPALEMENT SUR LA CRÉATIVITÉ SUR LE JEU SUR LE MOUVEMENT ET L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’EXPLORATION ET LA RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT À LA CONNAISSANCE DE L’ADAPTATION ORIGINALE ET CRÉATIVE AU DOMAINE DU DÉVELOPPEMENT DES STRATÉGIES DE PENSÉE. LES MODULES S’ADRESSERONT PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UN RENFORCEMENT DE TOUTES LES CONDITIONS PRÉALABLES À L’APPRENTISSAGE FORMEL POUR COMMENCER À L’ÉCOLE PRIMAIRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DER KINDERGARTEN, DER ORT, WO MAN DAS KIND DAZU FÜHRT, PERSÖNLICHE IDENTITÄT ZU ERKENNEN UND AUTONOMIE ZU ERLANGEN, IST AUCH DER ORT, AN DEM JUNGEN UND MÄDCHEN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, IHRE FÄHIGKEITEN DURCH DIE ENTWICKLUNG SINNLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBARER INTELLEKTUELLER SPRACHMOTOREN ZUSAMMEN MIT STAATSBÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN. DAS PROJEKT CREATTIVIT IM SPIEL WIRD DURCH DIE AKTIVIERUNG VON PÄDAGOGISCHEN WORKSHOPS REALISIERT, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF KREATIVITÄT AUF DEM SPIEL AUF BEWEGUNG UND DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN BASIEREN. ZIEL IST ES, DIE ERFORSCHUNG UND FORSCHUNG VON DER NEUGIER DES KINDES BIS ZUM WISSEN ÜBER DIE URSPRÜNGLICHE UND KREATIVE ANPASSUNG AN DIE REALITÄT AN DIE ENTWICKLUNG VON DENKSTRATEGIEN ZU FÖRDERN. DIE MODULE WERDEN IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER GERICHTET, DIE EINE VERSTÄRKUNG ALLER VORAUSSETZUNGEN FÜR DEN BEGINN DES FORMALEN LERNENS IN DER GRUNDSCHULE BENÖTIGEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE KLEUTERSCHOOL, DE PLAATS WAAR HET KIND KAN WORDEN BEGELEID OM PERSOONLIJKE IDENTITEIT TE HERKENNEN EN AUTONOMIE TE KRIJGEN, IS OOK DE PLAATS WAAR JONGENS EN MEISJES DE KANS KRIJGEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN ZINTUIGLIJKE VAARDIGHEDEN DIE INTELLECTUELE TAALMOTOREN EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN WAARNEMEN. HET PROJECT CREATTIVIT IN HET SPEL WORDT GEREALISEERD DOOR DE ACTIVERING VAN EDUCATIEVE WORKSHOPS DIE VOORNAMELIJK GEBASEERD ZIJN OP CREATIVITEIT OP HET SPEL OP BEWEGING EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. HET DOEL IS EXPLORATIE EN ONDERZOEK TE BEVORDEREN, BEGINNEND VAN DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND TOT DE KENNIS VAN DE OORSPRONKELIJKE EN CREATIEVE AANPASSING AAN HET REALT AAN DE ONTWIKKELING VAN GEDACHTESTRATEGIEËN. DE MODULES ZULLEN IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN DIE EEN VERSTERKING NODIG HEBBEN VAN ALLE VOORWAARDEN VOOR FORMEEL LEREN OM OP DE BASISSCHOOL TE KUNNEN BEGINNEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL JARDÍN DE INFANTES, EL LUGAR DONDE GUIAR AL NIÑO A RECONOCER LA IDENTIDAD PERSONAL Y OBTENER AUTONOMÍA, ES TAMBIÉN EL LUGAR DONDE SE OFRECE A LOS NIÑOS Y NIÑAS LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES MEDIANTE EL DESARROLLO DE HABILIDADES SENSORIALES MOTORAS DEL LENGUAJE INTELECTUAL PERCEPTIVO JUNTO CON HABILIDADES DE CIUDADANÍA. EL PROYECTO CREATTIVIT EN JUEGO SE REALIZA A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE TALLERES EDUCATIVOS BASADOS PRINCIPALMENTE EN LA CREATIVIDAD EN EL JUEGO SOBRE EL MOVIMIENTO Y EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA EXPLORACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN DESDE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO HASTA EL CONOCIMIENTO DE LA ADAPTACIÓN ORIGINAL Y CREATIVA A LA REALIDAD AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE NECESITEN REFORZAR TODAS LAS CONDICIONES PREVIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE FORMAL COMIENCE EN LA ESCUELA PRIMARIA. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    BØRNEHAVEN ER DET STED, HVOR MAN KAN LEDE BARNET TIL AT GENKENDE PERSONLIGE LIDENTIT OG FOR AT OPNÅ AUTONOMI ER OGSÅ DET STED, HVOR MULIGHEDEN TILBYDES DRENGE OG PIGER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER GENNEM UDVIKLING AF SENSORISKE FÆRDIGHEDER INTELLEKTUELLE MOTORISKE OPFATTELSER SAMMEN MED FÆRDIGHEDER AF MEDBORGERSKAB. CREATTIVIT-PROJEKTET VIL BLIVE REALISERET GENNEM AKTIVERING AF UDDANNELSESLABORATORIER, DER HOVEDSAGELIG ER BASERET PÅ KREATIVITET PÅ SPIL OM BEVÆGELSE OG PÅ BRUG AF NYE TEKNOLOGIER. MÅLET ER AT FREMME UDFORSKNING OG FORSKNING, MED UDGANGSPUNKT I BARNETS NYSGERRIGHED, TIL VIDEN OM DEN OPRINDELIGE OG KREATIVE TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN TIL UDVIKLING AF TANKESTRATEGIER. MODULERNE VIL PRIMÆRT BLIVE RETTET MOD ELEVER, DER HAR BRUG FOR EN STYRKELSE AF ALLE DISSE FORUDSÆTNINGER FOR, AT DEN FORMELLE LAPPRENDMENT KAN PÅBEGYNDES I GRUNDSKOLEN. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΕΊΝΑΙ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ LIDENTIT ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Ο ΤΌΠΟΣ ΌΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ Η ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΣΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΑΝΤΙΛΉΨΕΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΏΝ ΚΙΝΉΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ CREATTIVIT ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ, ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΜΈΧΡΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΌΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΤΟ ΑΚΊΝΗΤΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΕΠΊΣΗΜΗΣ ΔΕΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VRTIĆ JE MJESTO GDJE SE DIJETE MOŽE USMJERITI DA PREPOZNA OSOBNI LIDENTIT I STEKNE AUTONOMIJU TAKOĐER JE MJESTO GDJE SE DJEČACIMA I DJEVOJČICAMA NUDI PRILIKA DA RAZVIJU VJEŠTINE KROZ RAZVOJ OSJETILNIH VJEŠTINA INTELEKTUALNIH MOTORIČKIH PERCEPCIJA ZAJEDNO S VJEŠTINAMA GRAĐANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT U IGRI REALIZIRAT ĆE SE KROZ AKTIVACIJU OBRAZOVNIH LABORATORIJA TEMELJENIH UGLAVNOM NA KREATIVNOSTI NA IGRI NA POKRETU I NA KORIŠTENJU NOVIH TEHNOLOGIJA. CILJ JE PROMICANJE ISTRAŽIVANJA I ISTRAŽIVANJA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, DO POZNAVANJA IZVORNE I KREATIVNE PRILAGODBE NA REALT RAZVOJU MISAONIH STRATEGIJA. MODULI ĆE BITI NAMIJENJENI PRVENSTVENO UČENICIMA KOJIMA JE POTREBNO JAČANJE SVIH TIH PREDUVJETA ZA POČETAK FORMALNOG LAPPRENDMANA U OSNOVNOJ ŠKOLI. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    GRĂDINIȚA ESTE LOCUL UNDE SĂ ORIENTEZE COPILUL SĂ RECUNOASCĂ LIDENTIT PERSONAL ȘI SĂ CÂȘTIGE AUTONOMIE ESTE, DE ASEMENEA, LOCUL ÎN CARE SE OFERĂ POSIBILITATEA BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR SENZORIALE MOTORII INTELECTUALE PERCEPȚII MOTORII ÎMPREUNĂ CU ABILITĂȚILE CETĂȚENIEI. PROIECTUL CREATTIVIT AFLAT IN JOC VA FI REALIZAT PRIN ACTIVAREA LABORATOARELOR EDUCATIONALE BAZATE IN PRINCIPAL PE CREATIVITATE PE JOCUL DE MISCARE SI PE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA EXPLORAREA ȘI CERCETAREA, PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI, LA CUNOAȘTEREA ADAPTĂRII ORIGINALE ȘI CREATIVE LA REALT PÂNĂ LA DEZVOLTAREA STRATEGIILOR DE GÂNDIRE. MODULELE VOR FI ADRESATE ÎN PRIMUL RÂND ELEVILOR CARE AU NEVOIE DE O CONSOLIDARE A TUTUROR ACESTOR CONDIȚII PREALABILE PENTRU CA LAPPRENDAMENTUL FORMAL SĂ FIE INIȚIAT ÎN ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MATERSKÁ ŠKOLA JE MIESTOM, KDE NASMEROVAŤ DIEŤA, ABY ROZPOZNALO OSOBNÉ LIDENTIT A ZÍSKALO AUTONÓMIU, JE TIEŽ MIESTOM, KDE SA PONÚKA PRÍLEŽITOSŤ CHLAPCOM A DIEVČATÁM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZMYSLOVÝCH ZRUČNOSTÍ INTELEKTUÁLNEHO VNÍMANIA MOTORICKÝCH MOTOROV SPOLU SO ZRUČNOSŤAMI OBČIANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT SA BUDE REALIZOVAŤ AKTIVÁCIOU VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÍ ZALOŽENÝCH NAJMÄ NA KREATIVITE NA HRE O POHYBE A NA VYUŽÍVANÍ NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ VÝSKUM A VÝSKUM, POČNÚC ZVEDAVOSŤOU DIEŤAŤA, PO POZNANIE PÔVODNÉHO A KREATÍVNEHO PRISPÔSOBENIA SA REALITE ROZVOJA STRATÉGIÍ MYSLENIA. MODULY BUDÚ URČENÉ PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ POTREBUJÚ POSILNENIE VŠETKÝCH TÝCHTO PREDPOKLADOV NA TO, ABY BOLO MOŽNÉ ZAČAŤ FORMÁLNY LAPPRENDMENT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-KINDERGARTEN HUWA L-POST FEJN IT-TFAL JIĠU DIRETTI LEJN IR-RIKONOXXIMENT TAL-LIDENTIT PERSONALI U BIEX JIKSBU AWTONOMIJA HUWA WKOLL IL-POST FEJN TIĠI OFFRUTA L-OPPORTUNITÀ LIS-SUBIEN U LILL-BNIET BIEX JIŻVILUPPAW ĦILIET PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ PERĊEZZJONIJIET TAL-MUTUR INTELLETTWALI B’ĦILIET SENSORJI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA. IL-PROĠETT CREATTIVIT ATTWALI SER JITWETTAQ PERMEZZ TAL-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI EDUKATTIVI BBAŻATI PRINĊIPALMENT FUQ IL-KREATTIVITÀ FUQ IL-LOGĦBA DWAR IL-MOVIMENT U FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. L-GĦAN HUWA LI JIĠU PROMOSSI L-ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA, LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL, GĦALL-GĦARFIEN TAL-ADATTAMENT ORIĠINALI U KREATTIV GĦALL-QASAM TAL-IŻVILUPP TAL-ISTRATEĠIJI TAL-ĦSIEB. IL-MODULI SE JIĠU INDIRIZZATI PRIMARJAMENT LILL-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU TISĦIĦ TA’ DAWK IL-PREKUNDIZZJONIJIET KOLLHA GĦAL LAPPRENJU FORMALI LI GĦANDU JINBEDA FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O JARDIM DE INFÂNCIA É O LUGAR ONDE DIRECIONAR A CRIANÇA A RECONHECER LIDENTITOS PESSOAIS E GANHAR AUTONOMIA É TAMBÉM O LUGAR ONDE A OPORTUNIDADE É OFERECIDA A PUTOS E MENINAS DE DESENVOLVER HABILIDADES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SENSORIAIS PERCEÇÕES MOTORAS INTELECTUAIS MOTORAS JUNTAMENTE COM AS HABILIDADES DE CIDADANIA. O PROJETO CREATTIVIT EM JOGO SERÁ REALIZADO ATRAVÉS DA ATIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS EDUCATIVOS GANZAS PRINCIPALMENTE NA CRIATIVIDADE NO JOGO DE MOVIMENTO E NO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. O OBJETIVO É PROMOVER A EXPLORAÇÃO E A PESQUISA, A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA, ATÉ O CONHECIMENTO DA ADAPTAÇÃO ORIGINAL E CRIATIVA AO REALT AO DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE UM REFORÇO DE TODAS AS CONDIÇÕES PRÉVIAS PARA QUE A LAPPRENDMENT FORMAL SEJA INICIADA NA ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LASTENTARHA ON PAIKKA, JOSSA OHJATAAN LAPSI TUNNISTAMAAN HENKILÖKOHTAISET LIDENTIT JA SAAMAAN ITSENÄISYYS ON MYÖS PAIKKA, JOSSA POJILLE JA TYTÖILLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS KEHITTÄÄ TAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ AISTITAITOJA HENKISEN MOOTTORIMOOTTORIN KÄSITYKSIÄ YHDESSÄ KANSALAISUUDEN TAITOJEN KANSSA. CREATTIVIT-HANKE TOTEUTETAAN AKTIVOIMALLA KOULUTUSLABORATORIOITA, JOTKA PERUSTUVAT PÄÄASIASSA LUOVUUTEEN LIIKKUMISEN PELIIN JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TUTKIMUSTA JA TUTKIMUSTA ALKAEN LAPSEN UTELIAISUUDESTA AINA ALKUPERÄISEN JA LUOVAN SOPEUTUMISEN TUNTEMUKSEEN AJATUSSTRATEGIOIDEN KEHITTÄMISEEN. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPILAILLE, JOTKA TARVITSEVAT KAIKKIA NÄITÄ EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VIRALLINEN LAPPRENDMENT VOIDAAN ALOITTAA PERUSKOULUSSA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PRZEDSZKOLE JEST MIEJSCEM, GDZIE SKIEROWAĆ DZIECKO DO ROZPOZNAWANIA OSOBISTEGO LIDENTIT I UZYSKANIA AUTONOMII JEST RÓWNIEŻ MIEJSCEM, W KTÓRYM OFERUJE SIĘ MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI INTELEKTUALNYCH MOTORYCZNYCH PERCEPCJI MOTORYCZNYCH WRAZ Z UMIEJĘTNOŚCIAMI OBYWATELSTWA. PROJEKT CREATTIVIT BĘDZIE REALIZOWANY POPRZEZ AKTYWACJĘ LABORATORIÓW EDUKACYJNYCH OPARTYCH GŁÓWNIE NA KREATYWNOŚCI NA GRZE O RUCHU I WYKORZYSTANIU NOWYCH TECHNOLOGII. CELEM JEST PROMOWANIE EKSPLORACJI I BADAŃ, POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECKA, PO ZNAJOMOŚĆ ORYGINALNEJ I TWÓRCZEJ ADAPTACJI DO REALIÓW DO ROZWOJU STRATEGII MYŚLOWYCH. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ WZMOCNIENIA WSZYSTKICH TYCH WARUNKÓW WSTĘPNYCH DO ROZPOCZĘCIA FORMALNEGO LAPPRENDMENTU W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VRTEC JE KRAJ, KJER USMERITE OTROKA, DA PREPOZNA OSEBNI LIDENTIT IN PRIDOBI AVTONOMIJO, JE TUDI KRAJ, KJER SE FANTOM IN DEKLETOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI Z RAZVOJEM ČUTNIH SPOSOBNOSTI INTELEKTUALNIH MOTORIČNIH DOJEMANJ SKUPAJ S SPRETNOSTMI DRŽAVLJANSTVA. PROJEKT CREATTIVIT BO IZVEDEN Z AKTIVACIJO IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJEV, KI TEMELJIJO PREDVSEM NA USTVARJALNOSTI NA IGRI O GIBANJU IN UPORABI NOVIH TEHNOLOGIJ. CILJ JE SPODBUJATI RAZISKOVANJE IN RAZISKOVANJE, ZAČENŠI Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, DO POZNAVANJA IZVIRNEGA IN USTVARJALNEGA PRILAGAJANJA PODROČJU RAZVOJU MISELNIH STRATEGIJ. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM DIJAKOM, KI POTREBUJEJO OKREPITEV VSEH TEH POGOJEV, DA SE FORMALNI LAPPRENDMENT ZAČNE V OSNOVNI ŠOLI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MATEŘSKÁ ŠKOLA JE MÍSTEM, KDE DÍTĚ NASMĚRUJE K ROZPOZNÁNÍ OSOBNÍHO LIDENTITU A K ZÍSKÁNÍ AUTONOMIE, JE TAKÉ MÍSTEM, KDE JE CHLAPCI A DÍVKÁM NABÍZENA PŘÍLEŽITOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE SMYSLOVÝCH DOVEDNOSTÍ INTELEKTUÁLNÍHO MOTORICKÉHO VNÍMÁNÍ SPOLU S DOVEDNOSTMI OBČANSTVÍ. PROJEKT CREATTIVIT BUDE REALIZOVÁN AKTIVACÍ VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍ ZALOŽENÝCH PŘEDEVŠÍM NA TVOŘIVOSTI HRY NA POHYB A NA VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ. CÍLEM JE PODPOROVAT PRŮZKUM A VÝZKUM, POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE, AŽ PO ZNALOSTI PŮVODNÍHO A TVŮRČÍHO PŘIZPŮSOBENÍ REALTU K ROZVOJI MYŠLENKOVÝCH STRATEGIÍ. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ POSÍLIT VŠECHNY TYTO PŘEDPOKLADY PRO ZAHÁJENÍ FORMÁLNÍHO LAPPRENDMENTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VAIKŲ DARŽELIS YRA VIETA, KUR NUKREIPTI VAIKĄ ATPAŽINTI ASMENINĮ LIDENTIT IR ĮGYTI SAVARANKIŠKUMĄ, TAIP PAT YRA VIETA, KUR BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS SIŪLOMA GALIMYBĖ UGDYTI ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT JUTIMO ĮGŪDŽIUS, INTELEKTINĖS MOTORINĖS MOTORIKOS SUVOKIMĄ KARTU SU PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAIS. CREATTIVIT PROJEKTAS BUS ĮGYVENDINTAS AKTYVUOJANT ŠVIETIMO LABORATORIJAS, DAUGIAUSIA PAGRĮSTAS KŪRYBIŠKUMU JUDĖJIMO ŽAIDIME IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. TIKSLAS YRA SKATINTI TYRINĖJIMUS IR MOKSLINIUS TYRIMUS, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO, IKI ŽINIŲ APIE ORIGINALŲ IR KŪRYBINĮ PRISITAIKYMĄ PRIE MĄSTYMO STRATEGIJŲ KŪRIMO. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA SUSTIPRINTI VISAS IŠANKSTINES SĄLYGAS PRADĖTI OFICIALIĄ LAPPRENDMENTĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    BĒRNUDĀRZS IR VIETA, KUR VIRZĪT BĒRNU, LAI ATPAZĪTU PERSONĪGO LIDENTIT UN IEGŪTU AUTONOMIJU, IR ARĪ VIETA, KUR ZĒNIEM UN MEITENĒM TIEK PIEDĀVĀTA IESPĒJA ATTĪSTĪT PRASMES, ATTĪSTOT MAŅU PRASMES INTELEKTUĀLĀS MOTORIKAS UZTVERES UN PILSONĪBAS PRASMES. CREATTIVIT PROJEKTS TIKS REALIZĒTS, AKTIVIZĒJOT IZGLĪTĪBAS LABORATORIJAS, KURU PAMATĀ GALVENOKĀRT IR RADOŠUMS KUSTĪBĀ UN JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT IZPĒTI UN PĒTNIECĪBU, SĀKOT NO BĒRNA ZINĀTKĀRES LĪDZ ZINĀŠANĀM PAR ORIĢINĀLO UN RADOŠO ADAPTĀCIJU VALSTĪBAI UZ DOMU STRATĒĢIJU ATTĪSTĪBU. MODUĻI GALVENOKĀRT TIKS ADRESĒTI SKOLĒNIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS PASTIPRINĀT VISUS ŠOS PRIEKŠNOTEIKUMUS, LAI PAMATSKOLAS SĀKUMĀ UZSĀKTU OFICIĀLU LAPPRENDMENT. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ДЕТСКАТА ГРАДИНА Е МЯСТОТО, КЪДЕТО ДА СЕ НАСОЧИ ДЕТЕТО ДА ПРИЗНАЕ ЛИЧНИЯ СИ ЛИДЕНТИТ И ДА ПРИДОБИЕ САМОСТОЯТЕЛНОСТ Е И МЯСТОТО, КЪДЕТО СЕ ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА СЕТИВНИ УМЕНИЯ ИНТЕЛЕКТУАЛНИ ДВИГАТЕЛНИ ВЪЗПРИЯТИЯ, ЗАЕДНО С УМЕНИЯТА НА ГРАЖДАНСТВОТО. ПРОЕКТЪТ CREATTIVIT В ДЕЙСТВИЕ ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ОСНОВАНИ ГЛАВНО НА КРЕАТИВНОСТТА НА ИГРАТА ЗА ДВИЖЕНИЕ И НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИЗСЛЕДВАНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ОРИГИНАЛНАТА И ТВОРЧЕСКА АДАПТАЦИЯ КЪМ РЕАЛНОСТТА КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МИСЛОВНИ СТРАТЕГИИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧЕНИЦИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ПОДСИЛВАНЕ НА ВСИЧКИ ТЕЗИ ПРЕДВАРИТЕЛНИ УСЛОВИЯ ЗА ЗАПОЧВАНЕ НА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДМЕНТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ÓVODA AZ A HELY, AHOL IRÁNYÍTANI A GYERMEKET, HOGY FELISMERJE A SZEMÉLYES LIDENTIT ÉS AZ AUTONÓMIA IS AZ A HELY, AHOL A LEHETŐSÉGET, HOGY A FIÚK ÉS LÁNYOK A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE RÉVÉN ÉRZÉKSZERVI KÉSZSÉGEK INTELLEKTUÁLIS MOTOROS ÉRZÉKELÉS EGYÜTT AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK. A FOLYAMATBAN LÉVŐ CREATTIVIT PROJEKT AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, ELSŐSORBAN A MOZGÁS JÁTÉKÁN ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ KREATIVITÁS ALAPJÁN. A CÉL A KUTATÁS ÉS A KUTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA, KEZDVE A GYERMEK KÍVÁNCSISÁGÁTÓL KEZDVE A GONDOLATSTRATÉGIÁK FEJLŐDÉSÉHEZ VALÓ EREDETI ÉS KREATÍV ALKALMAZKODÁS TUDÁSÁIG. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK, AKIKNEK MEG KELL ERŐSÍTENIÜK A FORMÁLIS LAPPRENDMENT ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN TÖRTÉNŐ MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ÖSSZES FELTÉTELT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS É AN KINDERGARTEN AN ÁIT CHUN AN LEANBH A THREORÚ CHUN AITHEANTAS A THABHAIRT DO LIDENTIT PEARSANTA AGUS CHUN NEAMHSPLEÁCHAS A FHÁIL NÁ AN ÁIT INA DTAIRGTEAR AN DEIS DO BHUACHAILLÍ AGUS DO CHAILÍNÍ SCILEANNA A FHORBAIRT TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA CÉADFACHA MÓTAIR INTLEACHTÚIL MÓTAIR MAR AON LE SCILEANNA SAORÁNACHTA. BAINFEAR AN TIONSCADAL CREATTIVIT AMACH TRÍ SHAOTHARLANNA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE GO PRÍOMHA AR CHRUTHAITHEACHT AN CHLUICHE AR GHLUAISEACHT AGUS AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. IS É AN AIDHM NÁ TAISCÉALAÍOCHT AGUS TAIGHDE A CHUR CHUN CINN, AG TOSÚ Ó FHIOSRACHT AN LINBH, GO DTÍ AN T-EOLAS AR AN OIRIÚNÚ BUNAIDH AGUS CRUTHAITHEACH DON REALT D’FHORBAIRT STRAITÉISÍ SMAOINIMH. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR DHALTAÍ A BHFUIL GÁ ACU LEIS NA RÉAMHCHOINNÍOLLACHA SIN GO LÉIR CHUN TÚS A CHUR LE LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL SA BHUNSCOIL. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DAGIS ÄR DEN PLATS DÄR MAN KAN RIKTA BARNET TILL ATT KÄNNA IGEN PERSONLIG LIDENTIT OCH ATT FÅ AUTONOMI ÄR OCKSÅ DEN PLATS DÄR MÖJLIGHETEN ERBJUDS POJKAR OCH FLICKOR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER GENOM UTVECKLING AV SENSORISKA FÄRDIGHETER INTELLEKTUELLA MOTORISKA UPPFATTNINGAR TILLSAMMANS MED FÄRDIGHETER I MEDBORGARSKAP. DET PÅGÅENDE CREATTIVIT-PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS GENOM AKTIVERING AV UTBILDNINGSLABORATORIER SOM HUVUDSAKLIGEN BYGGER PÅ KREATIVITET I SPELET OM RÖRELSE OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA UTFORSKNING OCH FORSKNING, FRÅN BARNETS NYFIKENHET TILL KUNSKAPEN OM DEN URSPRUNGLIGA OCH KREATIVA ANPASSNINGEN TILL VERKLIGHETEN TILL UTVECKLINGEN AV TANKESTRATEGIER. MODULERNA KOMMER FRÄMST ATT RIKTAS TILL ELEVER SOM BEHÖVER EN FÖRSTÄRKNING AV ALLA DESSA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT FORMELL LAPPRENDMENT SKA KUNNA STARTAS I GRUNDSKOLAN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LASTEAED ON KOHT, KUS JUHTIDA LAST ISIKLIKU LIDENTITI ÄRATUNDMISELE JA ISESEISVUSE OMANDAMISELE ON KA KOHT, KUS POISTELE JA TÜDRUKUTELE PAKUTAKSE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI SENSOORSETE OSKUSTE ARENDAMISE KAUDU INTELLEKTUAALSETE MOTOORSETE MOTOORSETE TAJUDE JA KODANIKUOSKUSTE KAUDU. PROJEKTI CREATTIVIT VIIAKSE ELLU HARIDUSLABORITE AKTIVEERIMISE KAUDU, MIS PÕHINEB PEAMISELT LOOVUSEL LIIKUMISE MÄNGUL JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEL. EESMÄRK ON EDENDADA UURINGUID JA TEADUSUURINGUID, ALUSTADES LAPSE UUDISHIMUST KUNI TEADMISTENI ALGSEST JA LOOMINGULISEST KOHANEMISEST REAALIGA MÕTTESTRATEEGIATE VÄLJATÖÖTAMISELE. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPILASTELE, KES VAJAVAD PÕHIKOOLIS AMETLIKU LAPPRENDMENTI ALUSTAMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE TUGEVDAMIST. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MOLFETTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F58H18000490007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q463073&oldid=34122214"