ALTA LANGA MORE (Q555322): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ALTA LANGA MORE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ALTA LANGA PLUS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ALTA LANGA MEHR | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ALTA LANGA MEER | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ALTA LANGA MÁS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALTA LANGA MERE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ALTA LANGA ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ALTA LANGA VIŠE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ALTA LANGA MAI MULT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ALTA LANGA VIAC | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ALTA LANGA AKTAR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ALTA LANGA MAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ALTA LANGA LISÄÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ALTA LANGA WIĘCEJ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ALTA LANGA VEČ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ALTA LANGA VÍCE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ALTA LANGA DAUGIAU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ALTA LANGA VAIRĀK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЛТА ЛАНГА ОЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ALTA LANGA TÖBB | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ALTA LANGA NÍOS MÓ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALTA LANGA MER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ALTA LANGA ROHKEM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q555322 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q555322 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q555322 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q555322 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q555322 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q555322 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q555322 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q555322 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q555322 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q555322 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q555322 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q555322 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q555322 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q555322 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q555322 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q555322 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q555322 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q555322 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q555322 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q555322 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q555322 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q555322 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q555322 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q555322 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,945.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,945.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LACEMENT OF BASIC SKILLS AND THEIR CONTEXTUALISATION IN THE FIELD OF WORK, IN PARTICULAR FOR THOSE PUPILS WHO ARE MOST LIKELY TO BE IN DIFFICULTY. FOCUSING ON ACTIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGIES, THE AIM IS TO GIVE CURIOIT AND THE STUDENTS’ ATTENTION TO BASIC SKILLS AND TO FILL SOME LEARNING GAPS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE LACQUISITION OF BASIC SKILLS AND THEIR CONTEXTUALISATION IN THE FIELD OF WORK, IN PARTICULAR FOR THOSE STUDENTS WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE FIELD OF WORK. BY FOCUSING ON ACTIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGIES, THE AIM IS TO TURN ON THE CURIOSITY AND ATTENTION OF STUDENTS IN ORDER TO UNDERSTAND LUTILIT OF BASIC SKILLS AND TO BRIDGE SOME LEARNING GAPS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPROVE LACQUISITION OF BASIC SKILLS AND THEIR CONTEXTUALISATION IN THE FIELD OF WORK, IN PARTICULAR FOR THOSE STUDENTS WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE FIELD OF WORK. BY FOCUSING ON ACTIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGIES, THE AIM IS TO TURN ON THE CURIOSITY AND ATTENTION OF STUDENTS IN ORDER TO UNDERSTAND LUTILIT OF BASIC SKILLS AND TO BRIDGE SOME LEARNING GAPS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPROVE LACQUISITION OF BASIC SKILLS AND THEIR CONTEXTUALISATION IN THE FIELD OF WORK, IN PARTICULAR FOR THOSE STUDENTS WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE FIELD OF WORK. BY FOCUSING ON ACTIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGIES, THE AIM IS TO TURN ON THE CURIOSITY AND ATTENTION OF STUDENTS IN ORDER TO UNDERSTAND LUTILIT OF BASIC SKILLS AND TO BRIDGE SOME LEARNING GAPS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET LEUR CONTEXTUALISATION DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LE DOMAINE DE L’EMPLOI. SE CONCENTRER SUR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET INNOVANTES VISE À MOBILISER LA CURIOSITÉ ET L’ATTENTION DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPRENDRE LUTILIT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE COMBLER CERTAINES LACUNES D’APPRENTISSAGE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET LEUR CONTEXTUALISATION DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LE DOMAINE DE L’EMPLOI. SE CONCENTRER SUR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET INNOVANTES VISE À MOBILISER LA CURIOSITÉ ET L’ATTENTION DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPRENDRE LUTILIT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE COMBLER CERTAINES LACUNES D’APPRENTISSAGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET LEUR CONTEXTUALISATION DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LE DOMAINE DE L’EMPLOI. SE CONCENTRER SUR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET INNOVANTES VISE À MOBILISER LA CURIOSITÉ ET L’ATTENTION DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPRENDRE LUTILIT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE COMBLER CERTAINES LACUNES D’APPRENTISSAGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND IHRE KONTEXTUALISIERUNG IM ARBEITSBEREICH ZU VERBESSERN, INSBESONDERE FÜR STUDIERENDE, DIE GRÖSSERE SCHWIERIGKEITEN IM BEREICH DER BESCHÄFTIGUNG HABEN. DER FOKUS AUF AKTIVE UND INNOVATIVE METHODEN ZIELT DARAUF AB, DIE NEUGIER UND DIE AUFMERKSAMKEIT DER STUDIERENDEN ZU WECKEN, UM LUTILIT VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERSTEHEN UND EINIGE LERNLÜCKEN ZU SCHLIESSEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND IHRE KONTEXTUALISIERUNG IM ARBEITSBEREICH ZU VERBESSERN, INSBESONDERE FÜR STUDIERENDE, DIE GRÖSSERE SCHWIERIGKEITEN IM BEREICH DER BESCHÄFTIGUNG HABEN. DER FOKUS AUF AKTIVE UND INNOVATIVE METHODEN ZIELT DARAUF AB, DIE NEUGIER UND DIE AUFMERKSAMKEIT DER STUDIERENDEN ZU WECKEN, UM LUTILIT VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERSTEHEN UND EINIGE LERNLÜCKEN ZU SCHLIESSEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND IHRE KONTEXTUALISIERUNG IM ARBEITSBEREICH ZU VERBESSERN, INSBESONDERE FÜR STUDIERENDE, DIE GRÖSSERE SCHWIERIGKEITEN IM BEREICH DER BESCHÄFTIGUNG HABEN. DER FOKUS AUF AKTIVE UND INNOVATIVE METHODEN ZIELT DARAUF AB, DIE NEUGIER UND DIE AUFMERKSAMKEIT DER STUDIERENDEN ZU WECKEN, UM LUTILIT VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERSTEHEN UND EINIGE LERNLÜCKEN ZU SCHLIESSEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HUN CONTEXTUALISERING OP HET GEBIED VAN HET WERK TE VERBETEREN, MET NAME VOOR STUDENTEN MET GROTERE MOEILIJKHEDEN OP HET GEBIED VAN DE WERKGELEGENHEID. DE FOCUS OP ACTIEVE EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN IS GERICHT OP DE NIEUWSGIERIGHEID EN AANDACHT VAN STUDENTEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN BASISVAARDIGHEDEN EN OM EEN AANTAL LEERKLOVEN TE OVERBRUGGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HUN CONTEXTUALISERING OP HET GEBIED VAN HET WERK TE VERBETEREN, MET NAME VOOR STUDENTEN MET GROTERE MOEILIJKHEDEN OP HET GEBIED VAN DE WERKGELEGENHEID. DE FOCUS OP ACTIEVE EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN IS GERICHT OP DE NIEUWSGIERIGHEID EN AANDACHT VAN STUDENTEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN BASISVAARDIGHEDEN EN OM EEN AANTAL LEERKLOVEN TE OVERBRUGGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HUN CONTEXTUALISERING OP HET GEBIED VAN HET WERK TE VERBETEREN, MET NAME VOOR STUDENTEN MET GROTERE MOEILIJKHEDEN OP HET GEBIED VAN DE WERKGELEGENHEID. DE FOCUS OP ACTIEVE EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN IS GERICHT OP DE NIEUWSGIERIGHEID EN AANDACHT VAN STUDENTEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN BASISVAARDIGHEDEN EN OM EEN AANTAL LEERKLOVEN TE OVERBRUGGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU CONTEXTUALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO, EN PARTICULAR PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES EN EL ÁMBITO DEL EMPLEO. CENTRARSE EN METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORAS TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR LA CURIOSIDAD Y LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPRENDER LA LUTILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y SALVAR ALGUNAS BRECHAS DE APRENDIZAJE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU CONTEXTUALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO, EN PARTICULAR PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES EN EL ÁMBITO DEL EMPLEO. CENTRARSE EN METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORAS TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR LA CURIOSIDAD Y LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPRENDER LA LUTILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y SALVAR ALGUNAS BRECHAS DE APRENDIZAJE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU CONTEXTUALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO, EN PARTICULAR PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES EN EL ÁMBITO DEL EMPLEO. CENTRARSE EN METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORAS TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR LA CURIOSIDAD Y LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPRENDER LA LUTILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y SALVAR ALGUNAS BRECHAS DE APRENDIZAJE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERES KONTEKSTUALISERING PÅ ARBEJDSPLADSEN, ISÆR FOR DE STUDERENDE, DER HAR STØRRE VANSKELIGHEDER PÅ ARBEJDSMARKEDET. VED AT FOKUSERE PÅ AKTIVE OG INNOVATIVE METODER ER MÅLET AT VENDE DE STUDERENDES NYSGERRIGHED OG OPMÆRKSOMHED FOR AT FORSTÅ LUTILIT OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT SLÅ BRO OVER NOGLE LÆRINGSHULLER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERES KONTEKSTUALISERING PÅ ARBEJDSPLADSEN, ISÆR FOR DE STUDERENDE, DER HAR STØRRE VANSKELIGHEDER PÅ ARBEJDSMARKEDET. VED AT FOKUSERE PÅ AKTIVE OG INNOVATIVE METODER ER MÅLET AT VENDE DE STUDERENDES NYSGERRIGHED OG OPMÆRKSOMHED FOR AT FORSTÅ LUTILIT OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT SLÅ BRO OVER NOGLE LÆRINGSHULLER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERES KONTEKSTUALISERING PÅ ARBEJDSPLADSEN, ISÆR FOR DE STUDERENDE, DER HAR STØRRE VANSKELIGHEDER PÅ ARBEJDSMARKEDET. VED AT FOKUSERE PÅ AKTIVE OG INNOVATIVE METODER ER MÅLET AT VENDE DE STUDERENDES NYSGERRIGHED OG OPMÆRKSOMHED FOR AT FORSTÅ LUTILIT OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT SLÅ BRO OVER NOGLE LÆRINGSHULLER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΠΟΊΗΣΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΦΥΡΏΣΟΥΝ ΚΆΠΟΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΕΝΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΠΟΊΗΣΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΦΥΡΏΣΟΥΝ ΚΆΠΟΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΕΝΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΠΟΊΗΣΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΦΥΡΏΣΟΥΝ ΚΆΠΟΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΕΝΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I NJIHOVU KONTEKSTUALIZACIJU U PODRUČJU RADA, POSEBNO ZA ONE STUDENTE KOJI IMAJU VEĆE POTEŠKOĆE U PODRUČJU RADA. USREDOTOČUJUĆI SE NA AKTIVNE I INOVATIVNE METODOLOGIJE, CILJ JE SKRENUTI POZORNOST NA ZNATIŽELJU I PAŽNJU UČENIKA KAKO BI RAZUMJELI LUTILIT OSNOVNIH VJEŠTINA I PREMOSTILI NEKE NEDOSTATKE U UČENJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I NJIHOVU KONTEKSTUALIZACIJU U PODRUČJU RADA, POSEBNO ZA ONE STUDENTE KOJI IMAJU VEĆE POTEŠKOĆE U PODRUČJU RADA. USREDOTOČUJUĆI SE NA AKTIVNE I INOVATIVNE METODOLOGIJE, CILJ JE SKRENUTI POZORNOST NA ZNATIŽELJU I PAŽNJU UČENIKA KAKO BI RAZUMJELI LUTILIT OSNOVNIH VJEŠTINA I PREMOSTILI NEKE NEDOSTATKE U UČENJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I NJIHOVU KONTEKSTUALIZACIJU U PODRUČJU RADA, POSEBNO ZA ONE STUDENTE KOJI IMAJU VEĆE POTEŠKOĆE U PODRUČJU RADA. USREDOTOČUJUĆI SE NA AKTIVNE I INOVATIVNE METODOLOGIJE, CILJ JE SKRENUTI POZORNOST NA ZNATIŽELJU I PAŽNJU UČENIKA KAKO BI RAZUMJELI LUTILIT OSNOVNIH VJEŠTINA I PREMOSTILI NEKE NEDOSTATKE U UČENJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI CONTEXTUALIZAREA ACESTORA ÎN DOMENIUL MUNCII, ÎN SPECIAL PENTRU ACEI STUDENȚI CARE AU DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOMENIUL MUNCII. CONCENTRÂNDU-SE PE METODOLOGII ACTIVE ȘI INOVATOARE, SCOPUL ESTE DE A TRANSFORMA CURIOZITATEA ȘI ATENȚIA STUDENȚILOR PENTRU A ÎNȚELEGE LUTILITA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PENTRU A ELIMINA UNELE LACUNE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI CONTEXTUALIZAREA ACESTORA ÎN DOMENIUL MUNCII, ÎN SPECIAL PENTRU ACEI STUDENȚI CARE AU DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOMENIUL MUNCII. CONCENTRÂNDU-SE PE METODOLOGII ACTIVE ȘI INOVATOARE, SCOPUL ESTE DE A TRANSFORMA CURIOZITATEA ȘI ATENȚIA STUDENȚILOR PENTRU A ÎNȚELEGE LUTILITA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PENTRU A ELIMINA UNELE LACUNE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI CONTEXTUALIZAREA ACESTORA ÎN DOMENIUL MUNCII, ÎN SPECIAL PENTRU ACEI STUDENȚI CARE AU DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOMENIUL MUNCII. CONCENTRÂNDU-SE PE METODOLOGII ACTIVE ȘI INOVATOARE, SCOPUL ESTE DE A TRANSFORMA CURIOZITATEA ȘI ATENȚIA STUDENȚILOR PENTRU A ÎNȚELEGE LUTILITA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PENTRU A ELIMINA UNELE LACUNE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ICH KONTEXTUALIZÁCIA V OBLASTI PRÁCE, NAJMÄ PRE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI V OBLASTI PRÁCE. ZAMERANÍM SA NA AKTÍVNE A INOVATÍVNE METODIKY JE CIEĽOM OBRÁTIŤ SA NA ZVEDAVOSŤ A POZORNOSŤ ŠTUDENTOV, ABY POCHOPILI LUTILIT ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREKLENULI NIEKTORÉ MEDZERY VO VZDELÁVANÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ICH KONTEXTUALIZÁCIA V OBLASTI PRÁCE, NAJMÄ PRE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI V OBLASTI PRÁCE. ZAMERANÍM SA NA AKTÍVNE A INOVATÍVNE METODIKY JE CIEĽOM OBRÁTIŤ SA NA ZVEDAVOSŤ A POZORNOSŤ ŠTUDENTOV, ABY POCHOPILI LUTILIT ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREKLENULI NIEKTORÉ MEDZERY VO VZDELÁVANÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ICH KONTEXTUALIZÁCIA V OBLASTI PRÁCE, NAJMÄ PRE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI V OBLASTI PRÁCE. ZAMERANÍM SA NA AKTÍVNE A INOVATÍVNE METODIKY JE CIEĽOM OBRÁTIŤ SA NA ZVEDAVOSŤ A POZORNOSŤ ŠTUDENTOV, ABY POCHOPILI LUTILIT ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREKLENULI NIEKTORÉ MEDZERY VO VZDELÁVANÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-KUNTESTWALIZZAZZJONI TAGĦHOM FIL-QASAM TAX-XOGĦOL, B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET AKBAR FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. BILLI NIFFUKAW FUQ METODOLOĠIJI ATTIVI U INNOVATTIVI, L-GĦAN HUWA LI NDAWRU FUQ IL-KURŻITÀ U L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI SABIEX NIFHMU LUTILIT TAL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX NEGĦLBU XI LAKUNI FIT-TAGĦLIM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-KUNTESTWALIZZAZZJONI TAGĦHOM FIL-QASAM TAX-XOGĦOL, B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET AKBAR FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. BILLI NIFFUKAW FUQ METODOLOĠIJI ATTIVI U INNOVATTIVI, L-GĦAN HUWA LI NDAWRU FUQ IL-KURŻITÀ U L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI SABIEX NIFHMU LUTILIT TAL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX NEGĦLBU XI LAKUNI FIT-TAGĦLIM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-KUNTESTWALIZZAZZJONI TAGĦHOM FIL-QASAM TAX-XOGĦOL, B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET AKBAR FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. BILLI NIFFUKAW FUQ METODOLOĠIJI ATTIVI U INNOVATTIVI, L-GĦAN HUWA LI NDAWRU FUQ IL-KURŻITÀ U L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI SABIEX NIFHMU LUTILIT TAL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX NEGĦLBU XI LAKUNI FIT-TAGĦLIM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO CAMPO DO TRABALHO, EM ESPECIAL PARA OS ESTUDANTES QUE TÊM MAIORES DIFICULDADES NO CAMPO DO TRABALHO. CENTRANDO-SE EM METODOLOGIAS ATIVAS E INOVADORAS, O OBJETIVO É LIGAR A CURIOSIDADE E A ATENÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE COMPREENDER O LUTILIT DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E COLMATAR ALGUMAS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO CAMPO DO TRABALHO, EM ESPECIAL PARA OS ESTUDANTES QUE TÊM MAIORES DIFICULDADES NO CAMPO DO TRABALHO. CENTRANDO-SE EM METODOLOGIAS ATIVAS E INOVADORAS, O OBJETIVO É LIGAR A CURIOSIDADE E A ATENÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE COMPREENDER O LUTILIT DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E COLMATAR ALGUMAS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO CAMPO DO TRABALHO, EM ESPECIAL PARA OS ESTUDANTES QUE TÊM MAIORES DIFICULDADES NO CAMPO DO TRABALHO. CENTRANDO-SE EM METODOLOGIAS ATIVAS E INOVADORAS, O OBJETIVO É LIGAR A CURIOSIDADE E A ATENÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE COMPREENDER O LUTILIT DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E COLMATAR ALGUMAS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA JA NIIDEN KONTEKSTIA TYÖALALLA ERITYISESTI NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSALTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA TYÖELÄMÄSSÄ. KESKITTYMÄLLÄ AKTIIVISIIN JA INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ OPISKELIJOIDEN UTELIAISUUTTA JA HUOMIOTA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ PERUSTAITOJEN LUTILIT-TAITOJA JA KUROA UMPEEN JOITAKIN OPPIMISVAIKEUKSIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA JA NIIDEN KONTEKSTIA TYÖALALLA ERITYISESTI NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSALTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA TYÖELÄMÄSSÄ. KESKITTYMÄLLÄ AKTIIVISIIN JA INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ OPISKELIJOIDEN UTELIAISUUTTA JA HUOMIOTA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ PERUSTAITOJEN LUTILIT-TAITOJA JA KUROA UMPEEN JOITAKIN OPPIMISVAIKEUKSIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA JA NIIDEN KONTEKSTIA TYÖALALLA ERITYISESTI NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSALTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA TYÖELÄMÄSSÄ. KESKITTYMÄLLÄ AKTIIVISIIN JA INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ OPISKELIJOIDEN UTELIAISUUTTA JA HUOMIOTA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ PERUSTAITOJEN LUTILIT-TAITOJA JA KUROA UMPEEN JOITAKIN OPPIMISVAIKEUKSIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ICH KONTEKSTUALIZACJI W DZIEDZINIE PRACY, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA STUDENTÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W DZIEDZINIE PRACY. KONCENTRUJĄC SIĘ NA AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METODACH, CELEM JEST ZWRÓCENIE UWAGI NA CIEKAWOŚĆ I UWAGĘ UCZNIÓW, ABY ZROZUMIEĆ LUTILIT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ZLIKWIDOWAĆ PEWNE LUKI W NAUCE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ICH KONTEKSTUALIZACJI W DZIEDZINIE PRACY, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA STUDENTÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W DZIEDZINIE PRACY. KONCENTRUJĄC SIĘ NA AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METODACH, CELEM JEST ZWRÓCENIE UWAGI NA CIEKAWOŚĆ I UWAGĘ UCZNIÓW, ABY ZROZUMIEĆ LUTILIT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ZLIKWIDOWAĆ PEWNE LUKI W NAUCE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ICH KONTEKSTUALIZACJI W DZIEDZINIE PRACY, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA STUDENTÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W DZIEDZINIE PRACY. KONCENTRUJĄC SIĘ NA AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METODACH, CELEM JEST ZWRÓCENIE UWAGI NA CIEKAWOŚĆ I UWAGĘ UCZNIÓW, ABY ZROZUMIEĆ LUTILIT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ZLIKWIDOWAĆ PEWNE LUKI W NAUCE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NJIHOVO KONTEKSTUALIZACIJO NA PODROČJU DELA, ZLASTI ZA ŠTUDENTE, KI IMAJO VEČJE TEŽAVE NA PODROČJU DELA. Z OSREDOTOČANJEM NA AKTIVNE IN INOVATIVNE METODOLOGIJE JE CILJ PREUSMERITI RADOVEDNOST IN POZORNOST ŠTUDENTOV, DA BI RAZUMELI LUTILIT OSNOVNIH ZNANJ IN PREMOSTILI NEKATERE UČNE VRZELI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NJIHOVO KONTEKSTUALIZACIJO NA PODROČJU DELA, ZLASTI ZA ŠTUDENTE, KI IMAJO VEČJE TEŽAVE NA PODROČJU DELA. Z OSREDOTOČANJEM NA AKTIVNE IN INOVATIVNE METODOLOGIJE JE CILJ PREUSMERITI RADOVEDNOST IN POZORNOST ŠTUDENTOV, DA BI RAZUMELI LUTILIT OSNOVNIH ZNANJ IN PREMOSTILI NEKATERE UČNE VRZELI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NJIHOVO KONTEKSTUALIZACIJO NA PODROČJU DELA, ZLASTI ZA ŠTUDENTE, KI IMAJO VEČJE TEŽAVE NA PODROČJU DELA. Z OSREDOTOČANJEM NA AKTIVNE IN INOVATIVNE METODOLOGIJE JE CILJ PREUSMERITI RADOVEDNOST IN POZORNOST ŠTUDENTOV, DA BI RAZUMELI LUTILIT OSNOVNIH ZNANJ IN PREMOSTILI NEKATERE UČNE VRZELI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A JEJICH KONTEXTUALIZACI V OBLASTI PRÁCE, ZEJMÉNA PRO STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE V OBLASTI PRÁCE. ZAMĚŘENÍM SE NA AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ METODIKY JE CÍLEM OBRÁTIT SE NA ZVĚDAVOST A POZORNOST STUDENTŮ S CÍLEM POCHOPIT LUTILIT ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A PŘEKLENOUT NĚKTERÉ MEZERY VE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A JEJICH KONTEXTUALIZACI V OBLASTI PRÁCE, ZEJMÉNA PRO STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE V OBLASTI PRÁCE. ZAMĚŘENÍM SE NA AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ METODIKY JE CÍLEM OBRÁTIT SE NA ZVĚDAVOST A POZORNOST STUDENTŮ S CÍLEM POCHOPIT LUTILIT ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A PŘEKLENOUT NĚKTERÉ MEZERY VE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A JEJICH KONTEXTUALIZACI V OBLASTI PRÁCE, ZEJMÉNA PRO STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE V OBLASTI PRÁCE. ZAMĚŘENÍM SE NA AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ METODIKY JE CÍLEM OBRÁTIT SE NA ZVĚDAVOST A POZORNOST STUDENTŮ S CÍLEM POCHOPIT LUTILIT ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A PŘEKLENOUT NĚKTERÉ MEZERY VE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR JŲ KONTEKSTUALIZAVIMO DARBO SRITYJE LACQUISITION, YPAČ TIEMS STUDENTAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS DARBO SRITYJE. DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT AKTYVIOMS IR NAUJOVIŠKOMS METODIKOMS, SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į STUDENTŲ SMALSUMĄ IR DĖMESĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI LUTILIT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PAŠALINTI KAI KURIAS MOKYMOSI SPRAGAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR JŲ KONTEKSTUALIZAVIMO DARBO SRITYJE LACQUISITION, YPAČ TIEMS STUDENTAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS DARBO SRITYJE. DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT AKTYVIOMS IR NAUJOVIŠKOMS METODIKOMS, SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į STUDENTŲ SMALSUMĄ IR DĖMESĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI LUTILIT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PAŠALINTI KAI KURIAS MOKYMOSI SPRAGAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR JŲ KONTEKSTUALIZAVIMO DARBO SRITYJE LACQUISITION, YPAČ TIEMS STUDENTAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS DARBO SRITYJE. DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT AKTYVIOMS IR NAUJOVIŠKOMS METODIKOMS, SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į STUDENTŲ SMALSUMĄ IR DĖMESĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI LUTILIT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PAŠALINTI KAI KURIAS MOKYMOSI SPRAGAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMJU LACQUISITION UN TO KONTEKSTUALIZĀCIJU DARBA JOMĀ, JO ĪPAŠI TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS DARBA JOMĀ. KONCENTRĒJOTIES UZ AKTĪVĀM UN INOVATĪVĀM METODĒM, MĒRĶIS IR PIEVĒRST STUDENTU ZINĀTKĀRI UN UZMANĪBU, LAI IZPRASTU PAMATPRASMJU LUTILIT UN NOVĒRSTU DAŽAS MĀCĪBU NEPILNĪBAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMJU LACQUISITION UN TO KONTEKSTUALIZĀCIJU DARBA JOMĀ, JO ĪPAŠI TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS DARBA JOMĀ. KONCENTRĒJOTIES UZ AKTĪVĀM UN INOVATĪVĀM METODĒM, MĒRĶIS IR PIEVĒRST STUDENTU ZINĀTKĀRI UN UZMANĪBU, LAI IZPRASTU PAMATPRASMJU LUTILIT UN NOVĒRSTU DAŽAS MĀCĪBU NEPILNĪBAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMJU LACQUISITION UN TO KONTEKSTUALIZĀCIJU DARBA JOMĀ, JO ĪPAŠI TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS DARBA JOMĀ. KONCENTRĒJOTIES UZ AKTĪVĀM UN INOVATĪVĀM METODĒM, MĒRĶIS IR PIEVĒRST STUDENTU ZINĀTKĀRI UN UZMANĪBU, LAI IZPRASTU PAMATPRASMJU LUTILIT UN NOVĒRSTU DAŽAS MĀCĪBU NEPILNĪBAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЛАГИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНАТА КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА. ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АКТИВНИТЕ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО И ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ LUTILIT НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ НЯКОИ ПРОПУСКИ В УЧЕНЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЛАГИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНАТА КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА. ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АКТИВНИТЕ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО И ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ LUTILIT НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ НЯКОИ ПРОПУСКИ В УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЛАГИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНАТА КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА. ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АКТИВНИТЕ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО И ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ LUTILIT НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ НЯКОИ ПРОПУСКИ В УЧЕНЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS KONTEXUALIZÁLÁSÁT A MUNKA TERÜLETÉN, KÜLÖNÖSEN A MUNKA TERÜLETÉN NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. AZ AKTÍV ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKRE ÖSSZPONTOSÍTVA A CÉL A DIÁKOK KÍVÁNCSISÁGÁNAK ÉS FIGYELMÉNEK BEKAPCSOLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK LUTILIT-JÁT ÉS ÁTHIDALJÁK A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS KONTEXUALIZÁLÁSÁT A MUNKA TERÜLETÉN, KÜLÖNÖSEN A MUNKA TERÜLETÉN NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. AZ AKTÍV ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKRE ÖSSZPONTOSÍTVA A CÉL A DIÁKOK KÍVÁNCSISÁGÁNAK ÉS FIGYELMÉNEK BEKAPCSOLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK LUTILIT-JÁT ÉS ÁTHIDALJÁK A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS KONTEXUALIZÁLÁSÁT A MUNKA TERÜLETÉN, KÜLÖNÖSEN A MUNKA TERÜLETÉN NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. AZ AKTÍV ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKRE ÖSSZPONTOSÍTVA A CÉL A DIÁKOK KÍVÁNCSISÁGÁNAK ÉS FIGYELMÉNEK BEKAPCSOLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK LUTILIT-JÁT ÉS ÁTHIDALJÁK A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR LACQUISITION DE BHUNSCILEANNA AGUS AR A GCOMHTHÉACSÚ I RÉIMSE NA HOIBRE, GO HÁIRITHE DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU I RÉIMSE NA HOIBRE. TRÍ DHÍRIÚ AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN FIOSRACHT AGUS AIRD NA NDALTAÍ A THABHAIRT CHUN TUISCINT A FHÁIL AR LUTILIT NA MBUNSCILEANNA AGUS CHUN ROINNT BEARNAÍ FOGHLAMA A LÍONADH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR LACQUISITION DE BHUNSCILEANNA AGUS AR A GCOMHTHÉACSÚ I RÉIMSE NA HOIBRE, GO HÁIRITHE DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU I RÉIMSE NA HOIBRE. TRÍ DHÍRIÚ AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN FIOSRACHT AGUS AIRD NA NDALTAÍ A THABHAIRT CHUN TUISCINT A FHÁIL AR LUTILIT NA MBUNSCILEANNA AGUS CHUN ROINNT BEARNAÍ FOGHLAMA A LÍONADH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR LACQUISITION DE BHUNSCILEANNA AGUS AR A GCOMHTHÉACSÚ I RÉIMSE NA HOIBRE, GO HÁIRITHE DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU I RÉIMSE NA HOIBRE. TRÍ DHÍRIÚ AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN FIOSRACHT AGUS AIRD NA NDALTAÍ A THABHAIRT CHUN TUISCINT A FHÁIL AR LUTILIT NA MBUNSCILEANNA AGUS CHUN ROINNT BEARNAÍ FOGHLAMA A LÍONADH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DERAS KONTEXTUALISERING INOM ARBETSOMRÅDET, SÄRSKILT FÖR DE STUDENTER SOM HAR STÖRRE SVÅRIGHETER INOM ARBETSOMRÅDET. GENOM ATT FOKUSERA PÅ AKTIVA OCH INNOVATIVA METODER ÄR MÅLET ATT VÄNDA SIG MOT STUDENTERNAS NYFIKENHET OCH UPPMÄRKSAMHET FÖR ATT FÖRSTÅ LUTILIT AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖR ATT ÖVERBRYGGA VISSA INLÄRNINGSLUCKOR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DERAS KONTEXTUALISERING INOM ARBETSOMRÅDET, SÄRSKILT FÖR DE STUDENTER SOM HAR STÖRRE SVÅRIGHETER INOM ARBETSOMRÅDET. GENOM ATT FOKUSERA PÅ AKTIVA OCH INNOVATIVA METODER ÄR MÅLET ATT VÄNDA SIG MOT STUDENTERNAS NYFIKENHET OCH UPPMÄRKSAMHET FÖR ATT FÖRSTÅ LUTILIT AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖR ATT ÖVERBRYGGA VISSA INLÄRNINGSLUCKOR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DERAS KONTEXTUALISERING INOM ARBETSOMRÅDET, SÄRSKILT FÖR DE STUDENTER SOM HAR STÖRRE SVÅRIGHETER INOM ARBETSOMRÅDET. GENOM ATT FOKUSERA PÅ AKTIVA OCH INNOVATIVA METODER ÄR MÅLET ATT VÄNDA SIG MOT STUDENTERNAS NYFIKENHET OCH UPPMÄRKSAMHET FÖR ATT FÖRSTÅ LUTILIT AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖR ATT ÖVERBRYGGA VISSA INLÄRNINGSLUCKOR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION JA NENDE KONTEKSTUALISEERUMIST TÖÖVALDKONNAS, EELKÕIGE NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAD RASKUSED TÖÖVALDKONNAS. KESKENDUDES AKTIIVSETELE JA UUENDUSLIKELE METOODIKATELE, ON EESMÄRGIKS PÖÖRATA ÕPILASTE UUDISHIMU JA TÄHELEPANU, ET MÕISTA PÕHIOSKUSTE LUTILITI JA ÜLETADA MÕNED ÕPPIMISLÜNGAD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION JA NENDE KONTEKSTUALISEERUMIST TÖÖVALDKONNAS, EELKÕIGE NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAD RASKUSED TÖÖVALDKONNAS. KESKENDUDES AKTIIVSETELE JA UUENDUSLIKELE METOODIKATELE, ON EESMÄRGIKS PÖÖRATA ÕPILASTE UUDISHIMU JA TÄHELEPANU, ET MÕISTA PÕHIOSKUSTE LUTILITI JA ÜLETADA MÕNED ÕPPIMISLÜNGAD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION JA NENDE KONTEKSTUALISEERUMIST TÖÖVALDKONNAS, EELKÕIGE NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAD RASKUSED TÖÖVALDKONNAS. KESKENDUDES AKTIIVSETELE JA UUENDUSLIKELE METOODIKATELE, ON EESMÄRGIKS PÖÖRATA ÕPILASTE UUDISHIMU JA TÄHELEPANU, ET MÕISTA PÕHIOSKUSTE LUTILITI JA ÜLETADA MÕNED ÕPPIMISLÜNGAD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BOSSOLASCO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BOSSOLASCO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,536.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,536.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,521.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,521.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:58, 8 April 2023
Project Q555322 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTA LANGA MORE |
Project Q555322 in Italy |
Statements
13,521.59 Euro
0 references
22,536.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
24 July 2018
0 references
6 December 2019
0 references
BOSSOLASCO-MURAZZANO
0 references
44°31'45.62"N, 8°3'3.38"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A MIGLIORARE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE E ALLA LORO CONTESTUALIZZAZIONE IN AMBITO LAVORATIVO IN PARTICOLARE PER QUEGLI ALLIEVI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT NELLAPPRENDIMENTO. PUNTANDO SU METODOLOGIE ATTIVE E INNOVATIVE SI MIRA AD ACCENDERE LA CURIOSIT E LATTENZIONE DEGLI STUDENTI AL FINE DI COMPRENDERE LUTILIT DELLE COMPETENZE DI BASE E DI COLMARE ALCUNI GAP DI APPRENDIMENTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE LACQUISITION OF BASIC SKILLS AND THEIR CONTEXTUALISATION IN THE FIELD OF WORK, IN PARTICULAR FOR THOSE STUDENTS WHO HAVE GREATER DIFFICULTIES IN THE FIELD OF WORK. BY FOCUSING ON ACTIVE AND INNOVATIVE METHODOLOGIES, THE AIM IS TO TURN ON THE CURIOSITY AND ATTENTION OF STUDENTS IN ORDER TO UNDERSTAND LUTILIT OF BASIC SKILLS AND TO BRIDGE SOME LEARNING GAPS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE ET LEUR CONTEXTUALISATION DANS LE DOMAINE DU TRAVAIL, EN PARTICULIER POUR LES ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LE DOMAINE DE L’EMPLOI. SE CONCENTRER SUR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES ET INNOVANTES VISE À MOBILISER LA CURIOSITÉ ET L’ATTENTION DES ÉTUDIANTS AFIN DE COMPRENDRE LUTILIT DES COMPÉTENCES DE BASE ET DE COMBLER CERTAINES LACUNES D’APPRENTISSAGE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON GRUNDFERTIGKEITEN UND IHRE KONTEXTUALISIERUNG IM ARBEITSBEREICH ZU VERBESSERN, INSBESONDERE FÜR STUDIERENDE, DIE GRÖSSERE SCHWIERIGKEITEN IM BEREICH DER BESCHÄFTIGUNG HABEN. DER FOKUS AUF AKTIVE UND INNOVATIVE METHODEN ZIELT DARAUF AB, DIE NEUGIER UND DIE AUFMERKSAMKEIT DER STUDIERENDEN ZU WECKEN, UM LUTILIT VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERSTEHEN UND EINIGE LERNLÜCKEN ZU SCHLIESSEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN HUN CONTEXTUALISERING OP HET GEBIED VAN HET WERK TE VERBETEREN, MET NAME VOOR STUDENTEN MET GROTERE MOEILIJKHEDEN OP HET GEBIED VAN DE WERKGELEGENHEID. DE FOCUS OP ACTIEVE EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN IS GERICHT OP DE NIEUWSGIERIGHEID EN AANDACHT VAN STUDENTEN OM INZICHT TE KRIJGEN IN BASISVAARDIGHEDEN EN OM EEN AANTAL LEERKLOVEN TE OVERBRUGGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU CONTEXTUALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DEL TRABAJO, EN PARTICULAR PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE TIENEN MAYORES DIFICULTADES EN EL ÁMBITO DEL EMPLEO. CENTRARSE EN METODOLOGÍAS ACTIVAS E INNOVADORAS TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR LA CURIOSIDAD Y LA ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL FIN DE COMPRENDER LA LUTILIDAD DE LAS HABILIDADES BÁSICAS Y SALVAR ALGUNAS BRECHAS DE APRENDIZAJE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG DERES KONTEKSTUALISERING PÅ ARBEJDSPLADSEN, ISÆR FOR DE STUDERENDE, DER HAR STØRRE VANSKELIGHEDER PÅ ARBEJDSMARKEDET. VED AT FOKUSERE PÅ AKTIVE OG INNOVATIVE METODER ER MÅLET AT VENDE DE STUDERENDES NYSGERRIGHED OG OPMÆRKSOMHED FOR AT FORSTÅ LUTILIT OM GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG AT SLÅ BRO OVER NOGLE LÆRINGSHULLER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΠΟΊΗΣΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΝΕΡΓΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΕΦΥΡΏΣΟΥΝ ΚΆΠΟΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΕΝΆ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION OSNOVNIH VJEŠTINA I NJIHOVU KONTEKSTUALIZACIJU U PODRUČJU RADA, POSEBNO ZA ONE STUDENTE KOJI IMAJU VEĆE POTEŠKOĆE U PODRUČJU RADA. USREDOTOČUJUĆI SE NA AKTIVNE I INOVATIVNE METODOLOGIJE, CILJ JE SKRENUTI POZORNOST NA ZNATIŽELJU I PAŽNJU UČENIKA KAKO BI RAZUMJELI LUTILIT OSNOVNIH VJEŠTINA I PREMOSTILI NEKE NEDOSTATKE U UČENJU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ LACQUISITION DE COMPETENȚE DE BAZĂ ȘI CONTEXTUALIZAREA ACESTORA ÎN DOMENIUL MUNCII, ÎN SPECIAL PENTRU ACEI STUDENȚI CARE AU DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOMENIUL MUNCII. CONCENTRÂNDU-SE PE METODOLOGII ACTIVE ȘI INOVATOARE, SCOPUL ESTE DE A TRANSFORMA CURIOZITATEA ȘI ATENȚIA STUDENȚILOR PENTRU A ÎNȚELEGE LUTILITA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI PENTRU A ELIMINA UNELE LACUNE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ LACQUISITION ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ICH KONTEXTUALIZÁCIA V OBLASTI PRÁCE, NAJMÄ PRE TÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI V OBLASTI PRÁCE. ZAMERANÍM SA NA AKTÍVNE A INOVATÍVNE METODIKY JE CIEĽOM OBRÁTIŤ SA NA ZVEDAVOSŤ A POZORNOSŤ ŠTUDENTOV, ABY POCHOPILI LUTILIT ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A PREKLENULI NIEKTORÉ MEDZERY VO VZDELÁVANÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-KUNTESTWALIZZAZZJONI TAGĦHOM FIL-QASAM TAX-XOGĦOL, B’MOD PARTIKOLARI GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET AKBAR FIL-QASAM TAX-XOGĦOL. BILLI NIFFUKAW FUQ METODOLOĠIJI ATTIVI U INNOVATTIVI, L-GĦAN HUWA LI NDAWRU FUQ IL-KURŻITÀ U L-ATTENZJONI TAL-ISTUDENTI SABIEX NIFHMU LUTILIT TAL-ĦILIET BAŻIĊI U BIEX NEGĦLBU XI LAKUNI FIT-TAGĦLIM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO NO CAMPO DO TRABALHO, EM ESPECIAL PARA OS ESTUDANTES QUE TÊM MAIORES DIFICULDADES NO CAMPO DO TRABALHO. CENTRANDO-SE EM METODOLOGIAS ATIVAS E INOVADORAS, O OBJETIVO É LIGAR A CURIOSIDADE E A ATENÇÃO DOS ALUNOS, A FIM DE COMPREENDER O LUTILIT DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E COLMATAR ALGUMAS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA PERUSTAITOJEN LACQUISITION-TOIMINTAA JA NIIDEN KONTEKSTIA TYÖALALLA ERITYISESTI NIIDEN OPISKELIJOIDEN OSALTA, JOILLA ON SUUREMPIA VAIKEUKSIA TYÖELÄMÄSSÄ. KESKITTYMÄLLÄ AKTIIVISIIN JA INNOVATIIVISIIN MENETELMIIN TAVOITTEENA ON HYÖDYNTÄÄ OPISKELIJOIDEN UTELIAISUUTTA JA HUOMIOTA, JOTTA VOIDAAN YMMÄRTÄÄ PERUSTAITOJEN LUTILIT-TAITOJA JA KUROA UMPEEN JOITAKIN OPPIMISVAIKEUKSIA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ LACQUISITION PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ICH KONTEKSTUALIZACJI W DZIEDZINIE PRACY, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA STUDENTÓW, KTÓRZY MAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI W DZIEDZINIE PRACY. KONCENTRUJĄC SIĘ NA AKTYWNYCH I INNOWACYJNYCH METODACH, CELEM JEST ZWRÓCENIE UWAGI NA CIEKAWOŚĆ I UWAGĘ UCZNIÓW, ABY ZROZUMIEĆ LUTILIT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I ZLIKWIDOWAĆ PEWNE LUKI W NAUCE. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI LAKQUISITION OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER NJIHOVO KONTEKSTUALIZACIJO NA PODROČJU DELA, ZLASTI ZA ŠTUDENTE, KI IMAJO VEČJE TEŽAVE NA PODROČJU DELA. Z OSREDOTOČANJEM NA AKTIVNE IN INOVATIVNE METODOLOGIJE JE CILJ PREUSMERITI RADOVEDNOST IN POZORNOST ŠTUDENTOV, DA BI RAZUMELI LUTILIT OSNOVNIH ZNANJ IN PREMOSTILI NEKATERE UČNE VRZELI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT LACQUISITION ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A JEJICH KONTEXTUALIZACI V OBLASTI PRÁCE, ZEJMÉNA PRO STUDENTY, KTEŘÍ MAJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE V OBLASTI PRÁCE. ZAMĚŘENÍM SE NA AKTIVNÍ A INOVATIVNÍ METODIKY JE CÍLEM OBRÁTIT SE NA ZVĚDAVOST A POZORNOST STUDENTŮ S CÍLEM POCHOPIT LUTILIT ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A PŘEKLENOUT NĚKTERÉ MEZERY VE VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR JŲ KONTEKSTUALIZAVIMO DARBO SRITYJE LACQUISITION, YPAČ TIEMS STUDENTAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS DARBO SRITYJE. DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT AKTYVIOMS IR NAUJOVIŠKOMS METODIKOMS, SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į STUDENTŲ SMALSUMĄ IR DĖMESĮ, KAD BŪTŲ GALIMA SUPRASTI LUTILIT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR PAŠALINTI KAI KURIAS MOKYMOSI SPRAGAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATPRASMJU LACQUISITION UN TO KONTEKSTUALIZĀCIJU DARBA JOMĀ, JO ĪPAŠI TIEM STUDENTIEM, KURIEM IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS DARBA JOMĀ. KONCENTRĒJOTIES UZ AKTĪVĀM UN INOVATĪVĀM METODĒM, MĒRĶIS IR PIEVĒRST STUDENTU ZINĀTKĀRI UN UZMANĪBU, LAI IZPRASTU PAMATPRASMJU LUTILIT UN NOVĒRSTU DAŽAS MĀCĪBU NEPILNĪBAS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЛАГИЗИЯТА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНАТА КОНТЕКСТУАЛИЗАЦИЯ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА ОНЕЗИ СТУДЕНТИ, КОИТО ИМАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В ОБЛАСТТА НА ТРУДА. ФОКУСИРАЙКИ СЕ ВЪРХУ АКТИВНИТЕ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА ЛЮБОПИТСТВОТО И ВНИМАНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ РАЗБЕРЕ LUTILIT НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЯТ НЯКОИ ПРОПУСКИ В УЧЕНЕТО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEK LACQUISITION-JÁT ÉS KONTEXUALIZÁLÁSÁT A MUNKA TERÜLETÉN, KÜLÖNÖSEN A MUNKA TERÜLETÉN NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. AZ AKTÍV ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREKRE ÖSSZPONTOSÍTVA A CÉL A DIÁKOK KÍVÁNCSISÁGÁNAK ÉS FIGYELMÉNEK BEKAPCSOLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGÉRTSÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK LUTILIT-JÁT ÉS ÁTHIDALJÁK A TANULÁSI HIÁNYOSSÁGOKAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR LACQUISITION DE BHUNSCILEANNA AGUS AR A GCOMHTHÉACSÚ I RÉIMSE NA HOIBRE, GO HÁIRITHE DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL DEACRACHTAÍ NÍOS MÓ ACU I RÉIMSE NA HOIBRE. TRÍ DHÍRIÚ AR MHODHEOLAÍOCHTAÍ GNÍOMHACHA AGUS NUÁLACHA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN FIOSRACHT AGUS AIRD NA NDALTAÍ A THABHAIRT CHUN TUISCINT A FHÁIL AR LUTILIT NA MBUNSCILEANNA AGUS CHUN ROINNT BEARNAÍ FOGHLAMA A LÍONADH. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DERAS KONTEXTUALISERING INOM ARBETSOMRÅDET, SÄRSKILT FÖR DE STUDENTER SOM HAR STÖRRE SVÅRIGHETER INOM ARBETSOMRÅDET. GENOM ATT FOKUSERA PÅ AKTIVA OCH INNOVATIVA METODER ÄR MÅLET ATT VÄNDA SIG MOT STUDENTERNAS NYFIKENHET OCH UPPMÄRKSAMHET FÖR ATT FÖRSTÅ LUTILIT AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH FÖR ATT ÖVERBRYGGA VISSA INLÄRNINGSLUCKOR. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA PÕHIOSKUSTE LACQUISITION JA NENDE KONTEKSTUALISEERUMIST TÖÖVALDKONNAS, EELKÕIGE NENDE ÕPILASTE PUHUL, KELLEL ON SUUREMAD RASKUSED TÖÖVALDKONNAS. KESKENDUDES AKTIIVSETELE JA UUENDUSLIKELE METOODIKATELE, ON EESMÄRGIKS PÖÖRATA ÕPILASTE UUDISHIMU JA TÄHELEPANU, ET MÕISTA PÕHIOSKUSTE LUTILITI JA ÜLETADA MÕNED ÕPPIMISLÜNGAD. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BOSSOLASCO
0 references
Identifiers
H55B18000080006
0 references