SCHOOL 2.0 - Q1880787 (Q1880787): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE SCHULE 2.0 | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA 2.0 | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE 2.0 — Q1880787 | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA 2.0 – Q1880787 | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880787 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880787 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880787 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880787 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880787 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880787 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880787 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880787 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880787 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880787 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880787 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880787 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880787 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-197 / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU VERBESSERN, UM DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SOWOHL IM HINBLICK AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE EINBEZIEHUNG AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER MIT BEHINDERUNGEN ODER MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN IN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN ZU VERALLGEMEINERN UND UMZUSETZEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DREI VORRANGIGE AKTIONEN MIT ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AKTUELLE AULA MAGNA DES GROSSEN INSTITUTS FÜR 350 STUDIERENDE MIT DEN TECHNISCHEN INSTRUMENTEN AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SEMINAREN IN DIESEM RAUMTRAININGSEINHEITEN MUSIKALISCHE UND THEATRALISCHE AUFFÜHRUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE PI-KLASSEN OFFENE VERTIKALE KLASSENGRUPPEN USW. WILLKOMMEN HEISSEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN. DER GUT AUSGESTATTETE RAUM PU RICHTET SICH AUCH AN DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN INNERHALB DER SCHULE ODER AUF DEM TERRITORIUM. DIE ZWEITE AKTION ZIELT DARAUF AB, DAS ZWEITE BÜRO AUSZUSTATTEN, DAS DEN PROFESSIONELLEN WEG MOBILER LABORE FÜR WISSENSCHAFTLICHE HUMANISTISCHE LABORERFAHRUNGEN BEHERBERGT UND (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU VERBESSERN, UM DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SOWOHL IM HINBLICK AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE EINBEZIEHUNG AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER MIT BEHINDERUNGEN ODER MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN IN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN ZU VERALLGEMEINERN UND UMZUSETZEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DREI VORRANGIGE AKTIONEN MIT ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AKTUELLE AULA MAGNA DES GROSSEN INSTITUTS FÜR 350 STUDIERENDE MIT DEN TECHNISCHEN INSTRUMENTEN AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SEMINAREN IN DIESEM RAUMTRAININGSEINHEITEN MUSIKALISCHE UND THEATRALISCHE AUFFÜHRUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE PI-KLASSEN OFFENE VERTIKALE KLASSENGRUPPEN USW. WILLKOMMEN HEISSEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN. DER GUT AUSGESTATTETE RAUM PU RICHTET SICH AUCH AN DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN INNERHALB DER SCHULE ODER AUF DEM TERRITORIUM. DIE ZWEITE AKTION ZIELT DARAUF AB, DAS ZWEITE BÜRO AUSZUSTATTEN, DAS DEN PROFESSIONELLEN WEG MOBILER LABORE FÜR WISSENSCHAFTLICHE HUMANISTISCHE LABORERFAHRUNGEN BEHERBERGT UND (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU VERBESSERN, UM DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SOWOHL IM HINBLICK AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE EINBEZIEHUNG AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER MIT BEHINDERUNGEN ODER MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN IN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN ZU VERALLGEMEINERN UND UMZUSETZEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DREI VORRANGIGE AKTIONEN MIT ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AKTUELLE AULA MAGNA DES GROSSEN INSTITUTS FÜR 350 STUDIERENDE MIT DEN TECHNISCHEN INSTRUMENTEN AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SEMINAREN IN DIESEM RAUMTRAININGSEINHEITEN MUSIKALISCHE UND THEATRALISCHE AUFFÜHRUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE PI-KLASSEN OFFENE VERTIKALE KLASSENGRUPPEN USW. WILLKOMMEN HEISSEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN. DER GUT AUSGESTATTETE RAUM PU RICHTET SICH AUCH AN DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN INNERHALB DER SCHULE ODER AUF DEM TERRITORIUM. DIE ZWEITE AKTION ZIELT DARAUF AB, DAS ZWEITE BÜRO AUSZUSTATTEN, DAS DEN PROFESSIONELLEN WEG MOBILER LABORE FÜR WISSENSCHAFTLICHE HUMANISTISCHE LABORERFAHRUNGEN BEHERBERGT UND (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO CON EL FIN DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS EL USO DE TECNOLOGÍAS TANTO PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COMO PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS CON DISCAPACIDAD O CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS. EL PROYECTO SE CENTRA EN TRES ACCIONES PRIORITARIAS UTILIZANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS DESTINADOS A DOTAR A LA ACTUAL AULA MAGNA DEL GRAN INSTITUTO PARA 350 ESTUDIANTES CON LOS INSTRUMENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA REALIZAR SEMINARIOS EN ESTE ESPACIO DE SESIONES FORMATIVAS MUSICALES Y TEATRALES QUE ACOGEN A LAS CLASES PI GRUPOS DE CLASE VERTICALES ABIERTOS, ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS. EL ESPACIO BIEN EQUIPADO PU TAMBIÉN ESTÁ DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE PROFESORES DENTRO DE LA ESCUELA O EN EL TERRITORIO. LA SEGUNDA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR LA SEGUNDA OFICINA QUE ACOGE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LABORATORIOS MÓVILES PARA EXPERIENCIAS DE LABORATORIO CIENTÍFICO HUMANISTA Y (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO CON EL FIN DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS EL USO DE TECNOLOGÍAS TANTO PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COMO PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS CON DISCAPACIDAD O CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS. EL PROYECTO SE CENTRA EN TRES ACCIONES PRIORITARIAS UTILIZANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS DESTINADOS A DOTAR A LA ACTUAL AULA MAGNA DEL GRAN INSTITUTO PARA 350 ESTUDIANTES CON LOS INSTRUMENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA REALIZAR SEMINARIOS EN ESTE ESPACIO DE SESIONES FORMATIVAS MUSICALES Y TEATRALES QUE ACOGEN A LAS CLASES PI GRUPOS DE CLASE VERTICALES ABIERTOS, ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS. EL ESPACIO BIEN EQUIPADO PU TAMBIÉN ESTÁ DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE PROFESORES DENTRO DE LA ESCUELA O EN EL TERRITORIO. LA SEGUNDA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR LA SEGUNDA OFICINA QUE ACOGE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LABORATORIOS MÓVILES PARA EXPERIENCIAS DE LABORATORIO CIENTÍFICO HUMANISTA Y (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO CON EL FIN DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS EL USO DE TECNOLOGÍAS TANTO PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COMO PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS CON DISCAPACIDAD O CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS. EL PROYECTO SE CENTRA EN TRES ACCIONES PRIORITARIAS UTILIZANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS DESTINADOS A DOTAR A LA ACTUAL AULA MAGNA DEL GRAN INSTITUTO PARA 350 ESTUDIANTES CON LOS INSTRUMENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA REALIZAR SEMINARIOS EN ESTE ESPACIO DE SESIONES FORMATIVAS MUSICALES Y TEATRALES QUE ACOGEN A LAS CLASES PI GRUPOS DE CLASE VERTICALES ABIERTOS, ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS. EL ESPACIO BIEN EQUIPADO PU TAMBIÉN ESTÁ DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE PROFESORES DENTRO DE LA ESCUELA O EN EL TERRITORIO. LA SEGUNDA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR LA SEGUNDA OFICINA QUE ACOGE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LABORATORIOS MÓVILES PARA EXPERIENCIAS DE LABORATORIO CIENTÍFICO HUMANISTA Y (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA TEHNOLOOGIA ERALDAMIST, ET ÜLDISTADA JA RAKENDADA TAVAPÄRASE HARIDUSTEGEVUSE KÄIGUS TEHNOLOOGIAID NII OSKUSTE OLEMASOLU KUI KA PUUETEGA VÕI KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA VÄLISÜLIÕPILASTE KAASAMISE OSAS. PROJEKT KESKENDUB KOLMELE PRIORITEETSELE MEETMELE, KASUTADES ALTERNATIIVSEID ÕPPEVALDKONDI, ET VARUSTADA PRAEGUNE SAAL AULA MAGNA DELLISTITUTO BAASIGA 350 ÜLIÕPILASELE, KES ON VAJALIKUD TÖÖTUBADE EHITAMISEKS SELLES VALDKONNAS MUUSIKA- JA TEATRITÖÖTUBADE JAOKS, MIS TERVITAVAD VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS AVATUD PI KLASSITUNDE JNE. COS VARUSTUST SAAB KASUTADA KA KOOLIS VÕI TERRITOORIUMIL TOIMUVAKS ÕPETAJAKOOLITUSEKS. TEISE MEETME EESMÄRK ON PAKKUDA LÄHETATUD KONTORIT, KUS ASUB INIM- JA HUMANITAARLABORITE MOBIILSETE LABORITE PROFESSIONAALNE MARSRUUT. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA TEHNOLOOGIA ERALDAMIST, ET ÜLDISTADA JA RAKENDADA TAVAPÄRASE HARIDUSTEGEVUSE KÄIGUS TEHNOLOOGIAID NII OSKUSTE OLEMASOLU KUI KA PUUETEGA VÕI KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA VÄLISÜLIÕPILASTE KAASAMISE OSAS. PROJEKT KESKENDUB KOLMELE PRIORITEETSELE MEETMELE, KASUTADES ALTERNATIIVSEID ÕPPEVALDKONDI, ET VARUSTADA PRAEGUNE SAAL AULA MAGNA DELLISTITUTO BAASIGA 350 ÜLIÕPILASELE, KES ON VAJALIKUD TÖÖTUBADE EHITAMISEKS SELLES VALDKONNAS MUUSIKA- JA TEATRITÖÖTUBADE JAOKS, MIS TERVITAVAD VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS AVATUD PI KLASSITUNDE JNE. COS VARUSTUST SAAB KASUTADA KA KOOLIS VÕI TERRITOORIUMIL TOIMUVAKS ÕPETAJAKOOLITUSEKS. TEISE MEETME EESMÄRK ON PAKKUDA LÄHETATUD KONTORIT, KUS ASUB INIM- JA HUMANITAARLABORITE MOBIILSETE LABORITE PROFESSIONAALNE MARSRUUT. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA TEHNOLOOGIA ERALDAMIST, ET ÜLDISTADA JA RAKENDADA TAVAPÄRASE HARIDUSTEGEVUSE KÄIGUS TEHNOLOOGIAID NII OSKUSTE OLEMASOLU KUI KA PUUETEGA VÕI KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA VÄLISÜLIÕPILASTE KAASAMISE OSAS. PROJEKT KESKENDUB KOLMELE PRIORITEETSELE MEETMELE, KASUTADES ALTERNATIIVSEID ÕPPEVALDKONDI, ET VARUSTADA PRAEGUNE SAAL AULA MAGNA DELLISTITUTO BAASIGA 350 ÜLIÕPILASELE, KES ON VAJALIKUD TÖÖTUBADE EHITAMISEKS SELLES VALDKONNAS MUUSIKA- JA TEATRITÖÖTUBADE JAOKS, MIS TERVITAVAD VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS AVATUD PI KLASSITUNDE JNE. COS VARUSTUST SAAB KASUTADA KA KOOLIS VÕI TERRITOORIUMIL TOIMUVAKS ÕPETAJAKOOLITUSEKS. TEISE MEETME EESMÄRK ON PAKKUDA LÄHETATUD KONTORIT, KUS ASUB INIM- JA HUMANITAARLABORITE MOBIILSETE LABORITE PROFESSIONAALNE MARSRUUT. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA PAGERINTI TECHNOLOGIJŲ PASKIRSTYMĄ, KAD ĮPRASTINĖJE ŠVIETIMO VEIKLOJE BŪTŲ APIBENDRINTAS IR ĮGYVENDINTAS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TIEK ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMO, TIEK NEĮGALIŲ AR SPECIFINIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ TURINČIŲ UŽSIENIO STUDENTŲ ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į TRIS PRIORITETINIUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ NAUDOJIMU, KAD DABARTINĖ SALĖ BŪTŲ APRŪPINTA AULA MAGNA DELLISTITUTO PAGRINDU 350 STUDENTŲ TECHNINĖS ĮRANGOS, REIKALINGOS ŠIOS SRITIES PRAKTINIAMS SEMINARAMS, SKIRTIEMS MUZIKOS IR TEATRO DIRBTUVĖMS, KURIOSE LAUKIAMOS PI KLASĖS UŽSIĖMIMAI IR PAN. MAŽOSE GRUPĖSE, STATYTI. COS ĮRANGOS ZONA TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMA MOKYTOJŲ MOKYMUI MOKYKLOJE ARBA TERITORIJOJE. ANTRUOJU VEIKSMU SIEKIAMA ĮSTEIGTI KOMANDIRUOTĄ BIURĄ, KURIAME BŪTŲ PROFESIONALIAI TEIKIAMOS MOBILIOSIOS LABORATORIJOS ŽMOGAUS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ LABORATORIJOMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA PAGERINTI TECHNOLOGIJŲ PASKIRSTYMĄ, KAD ĮPRASTINĖJE ŠVIETIMO VEIKLOJE BŪTŲ APIBENDRINTAS IR ĮGYVENDINTAS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TIEK ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMO, TIEK NEĮGALIŲ AR SPECIFINIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ TURINČIŲ UŽSIENIO STUDENTŲ ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į TRIS PRIORITETINIUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ NAUDOJIMU, KAD DABARTINĖ SALĖ BŪTŲ APRŪPINTA AULA MAGNA DELLISTITUTO PAGRINDU 350 STUDENTŲ TECHNINĖS ĮRANGOS, REIKALINGOS ŠIOS SRITIES PRAKTINIAMS SEMINARAMS, SKIRTIEMS MUZIKOS IR TEATRO DIRBTUVĖMS, KURIOSE LAUKIAMOS PI KLASĖS UŽSIĖMIMAI IR PAN. MAŽOSE GRUPĖSE, STATYTI. COS ĮRANGOS ZONA TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMA MOKYTOJŲ MOKYMUI MOKYKLOJE ARBA TERITORIJOJE. ANTRUOJU VEIKSMU SIEKIAMA ĮSTEIGTI KOMANDIRUOTĄ BIURĄ, KURIAME BŪTŲ PROFESIONALIAI TEIKIAMOS MOBILIOSIOS LABORATORIJOS ŽMOGAUS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ LABORATORIJOMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA PAGERINTI TECHNOLOGIJŲ PASKIRSTYMĄ, KAD ĮPRASTINĖJE ŠVIETIMO VEIKLOJE BŪTŲ APIBENDRINTAS IR ĮGYVENDINTAS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TIEK ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMO, TIEK NEĮGALIŲ AR SPECIFINIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ TURINČIŲ UŽSIENIO STUDENTŲ ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į TRIS PRIORITETINIUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ NAUDOJIMU, KAD DABARTINĖ SALĖ BŪTŲ APRŪPINTA AULA MAGNA DELLISTITUTO PAGRINDU 350 STUDENTŲ TECHNINĖS ĮRANGOS, REIKALINGOS ŠIOS SRITIES PRAKTINIAMS SEMINARAMS, SKIRTIEMS MUZIKOS IR TEATRO DIRBTUVĖMS, KURIOSE LAUKIAMOS PI KLASĖS UŽSIĖMIMAI IR PAN. MAŽOSE GRUPĖSE, STATYTI. COS ĮRANGOS ZONA TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMA MOKYTOJŲ MOKYMUI MOKYKLOJE ARBA TERITORIJOJE. ANTRUOJU VEIKSMU SIEKIAMA ĮSTEIGTI KOMANDIRUOTĄ BIURĄ, KURIAME BŪTŲ PROFESIONALIAI TEIKIAMOS MOBILIOSIOS LABORATORIJOS ŽMOGAUS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ LABORATORIJOMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI RASPODJELU TEHNOLOGIJE KAKO BI SE U UOBIČAJENOM TIJEKU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI GENERALIZIRALA I IMPLEMENTIRALA UPOTREBA TEHNOLOGIJA KAKO U POGLEDU PRISUTNOSTI VJEŠTINA TAKO I U POGLEDU UKLJUČIVANJA STRANIH STUDENATA S INVALIDITETOM ILI S POSEBNIM POREMEĆAJIMA UČENJA. PROJEKT JE USMJEREN NA TRI PRIORITETNE AKTIVNOSTI U KORIŠTENJU ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE KAKO BI SE TRENUTNU DVORANU OPREMILA AULA MAGNA DELLISTITUTO BAZOM ZA 350 STUDENATA TEHNIČKE OPREME POTREBNE ZA IZGRADNJU RADIONICA NA OVOM PODRUČJU ZA GLAZBENE I KAZALIŠNE RADIONICE KOJE POZDRAVLJAJU OTVORENE TEČAJEVE PI-JA ITD. NA PLENARNOM ZASJEDANJU ZA MALE GRUPE. PROSTOR ZA OPREMU MOŽE SE KORISTITI I ZA INTERNO OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA U ŠKOLI ILI NA DRŽAVNOM PODRUČJU. DRUGA MJERA IMA ZA CILJ OSIGURATI UPUĆENI URED KOJI JE DOMAĆIN PROFESIONALNOG PUTA MOBILNIH LABORATORIJA ZA LJUDSKE LABORATORIJE I HUMANISTIČKE LABORATORIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI RASPODJELU TEHNOLOGIJE KAKO BI SE U UOBIČAJENOM TIJEKU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI GENERALIZIRALA I IMPLEMENTIRALA UPOTREBA TEHNOLOGIJA KAKO U POGLEDU PRISUTNOSTI VJEŠTINA TAKO I U POGLEDU UKLJUČIVANJA STRANIH STUDENATA S INVALIDITETOM ILI S POSEBNIM POREMEĆAJIMA UČENJA. PROJEKT JE USMJEREN NA TRI PRIORITETNE AKTIVNOSTI U KORIŠTENJU ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE KAKO BI SE TRENUTNU DVORANU OPREMILA AULA MAGNA DELLISTITUTO BAZOM ZA 350 STUDENATA TEHNIČKE OPREME POTREBNE ZA IZGRADNJU RADIONICA NA OVOM PODRUČJU ZA GLAZBENE I KAZALIŠNE RADIONICE KOJE POZDRAVLJAJU OTVORENE TEČAJEVE PI-JA ITD. NA PLENARNOM ZASJEDANJU ZA MALE GRUPE. PROSTOR ZA OPREMU MOŽE SE KORISTITI I ZA INTERNO OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA U ŠKOLI ILI NA DRŽAVNOM PODRUČJU. DRUGA MJERA IMA ZA CILJ OSIGURATI UPUĆENI URED KOJI JE DOMAĆIN PROFESIONALNOG PUTA MOBILNIH LABORATORIJA ZA LJUDSKE LABORATORIJE I HUMANISTIČKE LABORATORIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI RASPODJELU TEHNOLOGIJE KAKO BI SE U UOBIČAJENOM TIJEKU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI GENERALIZIRALA I IMPLEMENTIRALA UPOTREBA TEHNOLOGIJA KAKO U POGLEDU PRISUTNOSTI VJEŠTINA TAKO I U POGLEDU UKLJUČIVANJA STRANIH STUDENATA S INVALIDITETOM ILI S POSEBNIM POREMEĆAJIMA UČENJA. PROJEKT JE USMJEREN NA TRI PRIORITETNE AKTIVNOSTI U KORIŠTENJU ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE KAKO BI SE TRENUTNU DVORANU OPREMILA AULA MAGNA DELLISTITUTO BAZOM ZA 350 STUDENATA TEHNIČKE OPREME POTREBNE ZA IZGRADNJU RADIONICA NA OVOM PODRUČJU ZA GLAZBENE I KAZALIŠNE RADIONICE KOJE POZDRAVLJAJU OTVORENE TEČAJEVE PI-JA ITD. NA PLENARNOM ZASJEDANJU ZA MALE GRUPE. PROSTOR ZA OPREMU MOŽE SE KORISTITI I ZA INTERNO OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA U ŠKOLI ILI NA DRŽAVNOM PODRUČJU. DRUGA MJERA IMA ZA CILJ OSIGURATI UPUĆENI URED KOJI JE DOMAĆIN PROFESIONALNOG PUTA MOBILNIH LABORATORIJA ZA LJUDSKE LABORATORIJE I HUMANISTIČKE LABORATORIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΉΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΝΙΚΕΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΆΣΗ AULA MAGNA DELLISTITUTO ΓΙΑ 350 ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ PI, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΕΝΔΟΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΈΝΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΟΔΌ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΉΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΝΙΚΕΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΆΣΗ AULA MAGNA DELLISTITUTO ΓΙΑ 350 ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ PI, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΕΝΔΟΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΈΝΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΟΔΌ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΉΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΝΙΚΕΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΆΣΗ AULA MAGNA DELLISTITUTO ΓΙΑ 350 ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ PI, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΕΝΔΟΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΈΝΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΟΔΌ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZLEPŠIŤ PRIDEĽOVANIE TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM ZOVŠEOBECNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ V BEŽNOM PRIEBEHU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, POKIAĽ IDE O PRÍTOMNOSŤ ZRUČNOSTÍ A ZAČLENENIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA TRI PRIORITNÉ AKCIE PRI VYUŽÍVANÍ ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ PRE UČENIE SA VYBAVIŤ SÚČASNÚ HALU ZÁKLADŇOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRE 350 ŠTUDENTOV TECHNICKÉHO VYBAVENIA POTREBNÉHO NA VYBUDOVANIE WORKSHOPOV V TEJTO OBLASTI PRE HUDOBNÉ A DIVADELNÉ WORKSHOPY, KTORÉ VÍTAJÚ TRIEDY PI OTVORENÉ ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY. OBLASŤ VYBAVENIA COS MÔŽE BYŤ TIEŽ POUŽITÁ NA INTERNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV V ŠKOLE ALEBO NA ÚZEMÍ. CIEĽOM DRUHEJ AKCIE JE POSKYTNÚŤ DOČASNE VYSLANEJ KANCELÁRII, KTORÁ BUDE HOSŤOVAŤ PROFESIONÁLNU TRASU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ PRE ĽUDSKÉ LABORATÓRIÁ A HUMANITNÉ LABORATÓRIÁ. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZLEPŠIŤ PRIDEĽOVANIE TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM ZOVŠEOBECNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ V BEŽNOM PRIEBEHU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, POKIAĽ IDE O PRÍTOMNOSŤ ZRUČNOSTÍ A ZAČLENENIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA TRI PRIORITNÉ AKCIE PRI VYUŽÍVANÍ ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ PRE UČENIE SA VYBAVIŤ SÚČASNÚ HALU ZÁKLADŇOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRE 350 ŠTUDENTOV TECHNICKÉHO VYBAVENIA POTREBNÉHO NA VYBUDOVANIE WORKSHOPOV V TEJTO OBLASTI PRE HUDOBNÉ A DIVADELNÉ WORKSHOPY, KTORÉ VÍTAJÚ TRIEDY PI OTVORENÉ ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY. OBLASŤ VYBAVENIA COS MÔŽE BYŤ TIEŽ POUŽITÁ NA INTERNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV V ŠKOLE ALEBO NA ÚZEMÍ. CIEĽOM DRUHEJ AKCIE JE POSKYTNÚŤ DOČASNE VYSLANEJ KANCELÁRII, KTORÁ BUDE HOSŤOVAŤ PROFESIONÁLNU TRASU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ PRE ĽUDSKÉ LABORATÓRIÁ A HUMANITNÉ LABORATÓRIÁ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZLEPŠIŤ PRIDEĽOVANIE TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM ZOVŠEOBECNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ V BEŽNOM PRIEBEHU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, POKIAĽ IDE O PRÍTOMNOSŤ ZRUČNOSTÍ A ZAČLENENIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA TRI PRIORITNÉ AKCIE PRI VYUŽÍVANÍ ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ PRE UČENIE SA VYBAVIŤ SÚČASNÚ HALU ZÁKLADŇOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRE 350 ŠTUDENTOV TECHNICKÉHO VYBAVENIA POTREBNÉHO NA VYBUDOVANIE WORKSHOPOV V TEJTO OBLASTI PRE HUDOBNÉ A DIVADELNÉ WORKSHOPY, KTORÉ VÍTAJÚ TRIEDY PI OTVORENÉ ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY. OBLASŤ VYBAVENIA COS MÔŽE BYŤ TIEŽ POUŽITÁ NA INTERNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV V ŠKOLE ALEBO NA ÚZEMÍ. CIEĽOM DRUHEJ AKCIE JE POSKYTNÚŤ DOČASNE VYSLANEJ KANCELÁRII, KTORÁ BUDE HOSŤOVAŤ PROFESIONÁLNU TRASU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ PRE ĽUDSKÉ LABORATÓRIÁ A HUMANITNÉ LABORATÓRIÁ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITTIIN PARANTAMAAN TEKNOLOGIAN KOHDENTAMISTA, JOTTA VOIDAAN YLEISTÄÄ JA TOTEUTTAA TAVANOMAISESSA KOULUTUSTOIMINNASSA TEKNOLOGIOITA, JOTKA LIITTYVÄT SEKÄ TAITOJEN OLEMASSAOLOON ETTÄ ULKOMAALAISTEN VAMMAISTEN TAI OPPIMISHÄIRIÖISTÄ KÄRSIVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISEEN. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSISIJAISEEN TOIMEEN, JOTKA LIITTYVÄT VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KÄYTTÖÖN, JOTTA NYKYINEN SALI VARUSTETAAN AULA MAGNA DELLISTITUTO -POHJALLA 350 OPISKELIJALLE, JOTKA TARVITSEVAT ALAN TYÖPAJOJEN RAKENTAMISEEN TARVITTAVIA TEKNISIÄ LAITTEITA SELLAISIA MUSIIKKI- JA TEATTERITYÖPAJOJA VARTEN, JOTKA TOIVOTTAVAT PI-LUOKKALUOKAT AVOIMIKSI JNE. TÄYSISTUNNOSSA PIENILLE RYHMILLE. VARUSTUSALUETTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS TALON OPETTAJANKOULUTUKSEEN KOULUSSA TAI ALUEELLA. TOISEN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TYÖKOMENNUKSELLE LÄHETETTY TOIMISTO, JOKA ISÄNNÖI LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN AMMATTIMAISTA REITTIÄ IHMISLABORATORIOILLE JA HUMANISTISILLE LABORATORIOILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN PARANTAMAAN TEKNOLOGIAN KOHDENTAMISTA, JOTTA VOIDAAN YLEISTÄÄ JA TOTEUTTAA TAVANOMAISESSA KOULUTUSTOIMINNASSA TEKNOLOGIOITA, JOTKA LIITTYVÄT SEKÄ TAITOJEN OLEMASSAOLOON ETTÄ ULKOMAALAISTEN VAMMAISTEN TAI OPPIMISHÄIRIÖISTÄ KÄRSIVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISEEN. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSISIJAISEEN TOIMEEN, JOTKA LIITTYVÄT VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KÄYTTÖÖN, JOTTA NYKYINEN SALI VARUSTETAAN AULA MAGNA DELLISTITUTO -POHJALLA 350 OPISKELIJALLE, JOTKA TARVITSEVAT ALAN TYÖPAJOJEN RAKENTAMISEEN TARVITTAVIA TEKNISIÄ LAITTEITA SELLAISIA MUSIIKKI- JA TEATTERITYÖPAJOJA VARTEN, JOTKA TOIVOTTAVAT PI-LUOKKALUOKAT AVOIMIKSI JNE. TÄYSISTUNNOSSA PIENILLE RYHMILLE. VARUSTUSALUETTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS TALON OPETTAJANKOULUTUKSEEN KOULUSSA TAI ALUEELLA. TOISEN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TYÖKOMENNUKSELLE LÄHETETTY TOIMISTO, JOKA ISÄNNÖI LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN AMMATTIMAISTA REITTIÄ IHMISLABORATORIOILLE JA HUMANISTISILLE LABORATORIOILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN PARANTAMAAN TEKNOLOGIAN KOHDENTAMISTA, JOTTA VOIDAAN YLEISTÄÄ JA TOTEUTTAA TAVANOMAISESSA KOULUTUSTOIMINNASSA TEKNOLOGIOITA, JOTKA LIITTYVÄT SEKÄ TAITOJEN OLEMASSAOLOON ETTÄ ULKOMAALAISTEN VAMMAISTEN TAI OPPIMISHÄIRIÖISTÄ KÄRSIVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISEEN. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSISIJAISEEN TOIMEEN, JOTKA LIITTYVÄT VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KÄYTTÖÖN, JOTTA NYKYINEN SALI VARUSTETAAN AULA MAGNA DELLISTITUTO -POHJALLA 350 OPISKELIJALLE, JOTKA TARVITSEVAT ALAN TYÖPAJOJEN RAKENTAMISEEN TARVITTAVIA TEKNISIÄ LAITTEITA SELLAISIA MUSIIKKI- JA TEATTERITYÖPAJOJA VARTEN, JOTKA TOIVOTTAVAT PI-LUOKKALUOKAT AVOIMIKSI JNE. TÄYSISTUNNOSSA PIENILLE RYHMILLE. VARUSTUSALUETTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS TALON OPETTAJANKOULUTUKSEEN KOULUSSA TAI ALUEELLA. TOISEN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TYÖKOMENNUKSELLE LÄHETETTY TOIMISTO, JOKA ISÄNNÖI LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN AMMATTIMAISTA REITTIÄ IHMISLABORATORIOILLE JA HUMANISTISILLE LABORATORIOILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ ALOKACJI TECHNOLOGII W CELU UOGÓLNIENIA I WDROŻENIA W NORMALNYM TOKU ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII ZARÓWNO W ZAKRESIE OBECNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI, JAK I INTEGRACJI STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI LUB ZE SZCZEGÓLNYMI ZABURZENIAMI UCZENIA SIĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA TRZECH PRIORYTETOWYCH DZIAŁANIACH W ZAKRESIE WYKORZYSTANIA ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, ABY WYPOSAŻYĆ OBECNĄ HALĘ W PODSTAWĘ AULA MAGNA DELLISTITUTO DLA 350 STUDENTÓW SPRZĘTU TECHNICZNEGO POTRZEBNEGO DO BUDOWY WARSZTATÓW MUZYCZNYCH I TEATRALNYCH W TEJ DZIEDZINIE, KTÓRE POWITAJĄ OTWARTE ZAJĘCIA PI ITP. NA POSIEDZENIU PLENARNYM DLA MAŁYCH GRUP. OBSZAR WYPOSAŻENIA COS MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY DO WEWNĘTRZNEGO SZKOLENIA NAUCZYCIELI W SZKOLE LUB NA TERYTORIUM. DRUGIE DZIAŁANIE MA NA CELU ZAPEWNIENIE ODDELEGOWANEGO BIURA, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ PROFESJONALNA TRASA MOBILNYCH LABORATORIÓW DLA LABORATORIÓW LUDZKICH I LABORATORIÓW HUMANISTYCZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ ALOKACJI TECHNOLOGII W CELU UOGÓLNIENIA I WDROŻENIA W NORMALNYM TOKU ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII ZARÓWNO W ZAKRESIE OBECNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI, JAK I INTEGRACJI STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI LUB ZE SZCZEGÓLNYMI ZABURZENIAMI UCZENIA SIĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA TRZECH PRIORYTETOWYCH DZIAŁANIACH W ZAKRESIE WYKORZYSTANIA ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, ABY WYPOSAŻYĆ OBECNĄ HALĘ W PODSTAWĘ AULA MAGNA DELLISTITUTO DLA 350 STUDENTÓW SPRZĘTU TECHNICZNEGO POTRZEBNEGO DO BUDOWY WARSZTATÓW MUZYCZNYCH I TEATRALNYCH W TEJ DZIEDZINIE, KTÓRE POWITAJĄ OTWARTE ZAJĘCIA PI ITP. NA POSIEDZENIU PLENARNYM DLA MAŁYCH GRUP. OBSZAR WYPOSAŻENIA COS MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY DO WEWNĘTRZNEGO SZKOLENIA NAUCZYCIELI W SZKOLE LUB NA TERYTORIUM. DRUGIE DZIAŁANIE MA NA CELU ZAPEWNIENIE ODDELEGOWANEGO BIURA, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ PROFESJONALNA TRASA MOBILNYCH LABORATORIÓW DLA LABORATORIÓW LUDZKICH I LABORATORIÓW HUMANISTYCZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ ALOKACJI TECHNOLOGII W CELU UOGÓLNIENIA I WDROŻENIA W NORMALNYM TOKU ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII ZARÓWNO W ZAKRESIE OBECNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI, JAK I INTEGRACJI STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI LUB ZE SZCZEGÓLNYMI ZABURZENIAMI UCZENIA SIĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA TRZECH PRIORYTETOWYCH DZIAŁANIACH W ZAKRESIE WYKORZYSTANIA ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, ABY WYPOSAŻYĆ OBECNĄ HALĘ W PODSTAWĘ AULA MAGNA DELLISTITUTO DLA 350 STUDENTÓW SPRZĘTU TECHNICZNEGO POTRZEBNEGO DO BUDOWY WARSZTATÓW MUZYCZNYCH I TEATRALNYCH W TEJ DZIEDZINIE, KTÓRE POWITAJĄ OTWARTE ZAJĘCIA PI ITP. NA POSIEDZENIU PLENARNYM DLA MAŁYCH GRUP. OBSZAR WYPOSAŻENIA COS MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY DO WEWNĘTRZNEGO SZKOLENIA NAUCZYCIELI W SZKOLE LUB NA TERYTORIUM. DRUGIE DZIAŁANIE MA NA CELU ZAPEWNIENIE ODDELEGOWANEGO BIURA, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ PROFESJONALNA TRASA MOBILNYCH LABORATORIÓW DLA LABORATORIÓW LUDZKICH I LABORATORIÓW HUMANISTYCZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY JAVÍTSA A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN ÁLTALÁNOSSÁ TEGYE ÉS MEGVALÓSÍTSA A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT MIND A KÉSZSÉGEK JELENLÉTE, MIND PEDIG A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ KÜLFÖLDI HALLGATÓK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT HÁROM KIEMELT INTÉZKEDÉSRE ÖSSZPONTOSÍT AZ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, HOGY FELSZERELJÉK A JELENLEGI CSARNOKOT AZ AULA MAGNA DELLISTITUTO BÁZISSAL, AMELY 350 HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTJA A MŰHELYEK ÉPÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET EZEN A TERÜLETEN A ZENEI ÉS SZÍNHÁZI MŰHELYEK SZÁMÁRA, AMELYEK ÜDVÖZLIK A PI OSZTÁLY OSZTÁLYOKAT NYITOTT, STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN A KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA. A COS BERENDEZÉSEK TERÜLETÉN IS HASZNÁLHATÓ HÁZON BELÜLI TANÁRKÉPZÉS AZ ISKOLÁBAN VAGY A TERÜLETEN. A MÁSODIK INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY AZ EMBERI LABORATÓRIUMOK ÉS HUMÁN LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA A MOBIL LABORATÓRIUMOK SZAKMAI ÚTVONALÁT BIZTOSÍTÓ KIRENDELT IRODA SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY JAVÍTSA A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN ÁLTALÁNOSSÁ TEGYE ÉS MEGVALÓSÍTSA A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT MIND A KÉSZSÉGEK JELENLÉTE, MIND PEDIG A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ KÜLFÖLDI HALLGATÓK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT HÁROM KIEMELT INTÉZKEDÉSRE ÖSSZPONTOSÍT AZ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, HOGY FELSZERELJÉK A JELENLEGI CSARNOKOT AZ AULA MAGNA DELLISTITUTO BÁZISSAL, AMELY 350 HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTJA A MŰHELYEK ÉPÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET EZEN A TERÜLETEN A ZENEI ÉS SZÍNHÁZI MŰHELYEK SZÁMÁRA, AMELYEK ÜDVÖZLIK A PI OSZTÁLY OSZTÁLYOKAT NYITOTT, STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN A KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA. A COS BERENDEZÉSEK TERÜLETÉN IS HASZNÁLHATÓ HÁZON BELÜLI TANÁRKÉPZÉS AZ ISKOLÁBAN VAGY A TERÜLETEN. A MÁSODIK INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY AZ EMBERI LABORATÓRIUMOK ÉS HUMÁN LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA A MOBIL LABORATÓRIUMOK SZAKMAI ÚTVONALÁT BIZTOSÍTÓ KIRENDELT IRODA SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY JAVÍTSA A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN ÁLTALÁNOSSÁ TEGYE ÉS MEGVALÓSÍTSA A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT MIND A KÉSZSÉGEK JELENLÉTE, MIND PEDIG A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ KÜLFÖLDI HALLGATÓK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT HÁROM KIEMELT INTÉZKEDÉSRE ÖSSZPONTOSÍT AZ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, HOGY FELSZERELJÉK A JELENLEGI CSARNOKOT AZ AULA MAGNA DELLISTITUTO BÁZISSAL, AMELY 350 HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTJA A MŰHELYEK ÉPÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET EZEN A TERÜLETEN A ZENEI ÉS SZÍNHÁZI MŰHELYEK SZÁMÁRA, AMELYEK ÜDVÖZLIK A PI OSZTÁLY OSZTÁLYOKAT NYITOTT, STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN A KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA. A COS BERENDEZÉSEK TERÜLETÉN IS HASZNÁLHATÓ HÁZON BELÜLI TANÁRKÉPZÉS AZ ISKOLÁBAN VAGY A TERÜLETEN. A MÁSODIK INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY AZ EMBERI LABORATÓRIUMOK ÉS HUMÁN LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA A MOBIL LABORATÓRIUMOK SZAKMAI ÚTVONALÁT BIZTOSÍTÓ KIRENDELT IRODA SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT PŘIDĚLOVÁNÍ TECHNOLOGIÍ S CÍLEM ZOBECNIT A REALIZOVAT V BĚŽNÉM PRŮBĚHU VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ JAK Z HLEDISKA PŘÍTOMNOSTI DOVEDNOSTÍ, TAK ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRIORITNÍ AKCE VE VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ VYBAVÍ SOUČASNÝ SÁL ZÁKLADNOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRO 350 STUDENTŮ TECHNICKÉHO VYBAVENÍ POTŘEBNÉHO K VYBUDOVÁNÍ WORKSHOPŮ V TÉTO OBLASTI PRO HUDEBNÍ A DIVADELNÍ WORKSHOPY, KTERÉ PŘIVÍTAJÍ OTEVŘENÉ TŘÍDY PI ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY. COS VYBAVENÍ PROSTOR MŮŽE BÝT TAKÉ POUŽIT PRO INTERNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ VE ŠKOLE NEBO NA ÚZEMÍ. CÍLEM DRUHÉ AKCE JE POSKYTNOUT DOČASNĚ PŘIDĚLENOU KANCELÁŘ, KTERÁ BUDE HOSTIT PROFESIONÁLNÍ CESTU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ PRO LIDSKÉ LABORATOŘE A LABORATOŘE HUMANITNÍCH VĚD. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT PŘIDĚLOVÁNÍ TECHNOLOGIÍ S CÍLEM ZOBECNIT A REALIZOVAT V BĚŽNÉM PRŮBĚHU VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ JAK Z HLEDISKA PŘÍTOMNOSTI DOVEDNOSTÍ, TAK ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRIORITNÍ AKCE VE VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ VYBAVÍ SOUČASNÝ SÁL ZÁKLADNOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRO 350 STUDENTŮ TECHNICKÉHO VYBAVENÍ POTŘEBNÉHO K VYBUDOVÁNÍ WORKSHOPŮ V TÉTO OBLASTI PRO HUDEBNÍ A DIVADELNÍ WORKSHOPY, KTERÉ PŘIVÍTAJÍ OTEVŘENÉ TŘÍDY PI ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY. COS VYBAVENÍ PROSTOR MŮŽE BÝT TAKÉ POUŽIT PRO INTERNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ VE ŠKOLE NEBO NA ÚZEMÍ. CÍLEM DRUHÉ AKCE JE POSKYTNOUT DOČASNĚ PŘIDĚLENOU KANCELÁŘ, KTERÁ BUDE HOSTIT PROFESIONÁLNÍ CESTU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ PRO LIDSKÉ LABORATOŘE A LABORATOŘE HUMANITNÍCH VĚD. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT PŘIDĚLOVÁNÍ TECHNOLOGIÍ S CÍLEM ZOBECNIT A REALIZOVAT V BĚŽNÉM PRŮBĚHU VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ JAK Z HLEDISKA PŘÍTOMNOSTI DOVEDNOSTÍ, TAK ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRIORITNÍ AKCE VE VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ VYBAVÍ SOUČASNÝ SÁL ZÁKLADNOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRO 350 STUDENTŮ TECHNICKÉHO VYBAVENÍ POTŘEBNÉHO K VYBUDOVÁNÍ WORKSHOPŮ V TÉTO OBLASTI PRO HUDEBNÍ A DIVADELNÍ WORKSHOPY, KTERÉ PŘIVÍTAJÍ OTEVŘENÉ TŘÍDY PI ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY. COS VYBAVENÍ PROSTOR MŮŽE BÝT TAKÉ POUŽIT PRO INTERNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ VE ŠKOLE NEBO NA ÚZEMÍ. CÍLEM DRUHÉ AKCE JE POSKYTNOUT DOČASNĚ PŘIDĚLENOU KANCELÁŘ, KTERÁ BUDE HOSTIT PROFESIONÁLNÍ CESTU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ PRO LIDSKÉ LABORATOŘE A LABORATOŘE HUMANITNÍCH VĚD. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT TEHNOLOĢIJU PIEŠĶĪRUMUS, LAI PARASTOS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMOS VISPĀRINĀTU UN ĪSTENOTU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU GAN ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU ESAMĪBU, GAN ĀRVALSTU STUDENTU AR INVALIDITĀTI VAI AR ĪPAŠIEM MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM IEKĻAUŠANU. PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA TRIM PRIORITĀRĀM DARBĪBĀM, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS JOMAS MĀCĪBĀM, LAI APRĪKOTU PAŠREIZĒJO ZĀLI AR AULA MAGNA DELLISTITUTO BĀZI 350 STUDENTIEM NO TEHNISKĀ APRĪKOJUMA, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI ŠAJĀ JOMĀ IZVEIDOTU DARBNĪCAS MŪZIKAS UN TEĀTRA DARBNĪCĀM, KURĀS TIEK UZŅEMTAS PI KLASES KLASES, UTT. PLENĀRSĒDĒ MAZĀM GRUPĀM. COS APRĪKOJUMA ZONU VAR IZMANTOT ARĪ SKOLOTĀJU APMĀCĪBAI UZ VIETAS SKOLĀ VAI TERITORIJĀ. OTRĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT NORĪKOTO BIROJU, KURĀ ATRODAS PROFESIONĀLAIS MOBILO LABORATORIJU MARŠRUTS CILVĒKU LABORATORIJĀM UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU LABORATORIJĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT TEHNOLOĢIJU PIEŠĶĪRUMUS, LAI PARASTOS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMOS VISPĀRINĀTU UN ĪSTENOTU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU GAN ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU ESAMĪBU, GAN ĀRVALSTU STUDENTU AR INVALIDITĀTI VAI AR ĪPAŠIEM MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM IEKĻAUŠANU. PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA TRIM PRIORITĀRĀM DARBĪBĀM, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS JOMAS MĀCĪBĀM, LAI APRĪKOTU PAŠREIZĒJO ZĀLI AR AULA MAGNA DELLISTITUTO BĀZI 350 STUDENTIEM NO TEHNISKĀ APRĪKOJUMA, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI ŠAJĀ JOMĀ IZVEIDOTU DARBNĪCAS MŪZIKAS UN TEĀTRA DARBNĪCĀM, KURĀS TIEK UZŅEMTAS PI KLASES KLASES, UTT. PLENĀRSĒDĒ MAZĀM GRUPĀM. COS APRĪKOJUMA ZONU VAR IZMANTOT ARĪ SKOLOTĀJU APMĀCĪBAI UZ VIETAS SKOLĀ VAI TERITORIJĀ. OTRĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT NORĪKOTO BIROJU, KURĀ ATRODAS PROFESIONĀLAIS MOBILO LABORATORIJU MARŠRUTS CILVĒKU LABORATORIJĀM UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU LABORATORIJĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT TEHNOLOĢIJU PIEŠĶĪRUMUS, LAI PARASTOS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMOS VISPĀRINĀTU UN ĪSTENOTU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU GAN ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU ESAMĪBU, GAN ĀRVALSTU STUDENTU AR INVALIDITĀTI VAI AR ĪPAŠIEM MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM IEKĻAUŠANU. PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA TRIM PRIORITĀRĀM DARBĪBĀM, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS JOMAS MĀCĪBĀM, LAI APRĪKOTU PAŠREIZĒJO ZĀLI AR AULA MAGNA DELLISTITUTO BĀZI 350 STUDENTIEM NO TEHNISKĀ APRĪKOJUMA, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI ŠAJĀ JOMĀ IZVEIDOTU DARBNĪCAS MŪZIKAS UN TEĀTRA DARBNĪCĀM, KURĀS TIEK UZŅEMTAS PI KLASES KLASES, UTT. PLENĀRSĒDĒ MAZĀM GRUPĀM. COS APRĪKOJUMA ZONU VAR IZMANTOT ARĪ SKOLOTĀJU APMĀCĪBAI UZ VIETAS SKOLĀ VAI TERITORIJĀ. OTRĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT NORĪKOTO BIROJU, KURĀ ATRODAS PROFESIONĀLAIS MOBILO LABORATORIJU MARŠRUTS CILVĒKU LABORATORIJĀM UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU LABORATORIJĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ D’FHONN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ A GHINEARÁLÚ AGUS A CHUR CHUN FEIDHME I NGNÁTHCHÚRSA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MAIDIR LE SCILEANNA A BHEITH I LÁTHAIR AGUS MIC LÉINN EACHTRACHA ATÁ FAOI MHÍCHUMAS NÓ A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH ACU A CHUIMSIÚ. DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR THRÍ GHNÍOMH TOSAÍOCHTA MAIDIR LE RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A ÚSÁID CHUN AN HALLA REATHA A ULLMHÚ LE BONN AULA MAGNA DELLISTITUTO DO 350 MAC LÉINN DEN TREALAMH TEICNIÚIL A THEASTAÍONN CHUN CEARDLANNA A THÓGÁIL SA RÉIMSE SEO DO NA CEARDLANNA CEOIL AGUS AMHARCLANNAÍOCHTA A CHUIREANN FÁILTE ROIMH RANGANNA RANGANNA PI OSCAILTE, ETC. SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA. IS FÉIDIR AN LIMISTÉAR TREALAIMH COS A ÚSÁID FREISIN LE HAGHAIDH OILIÚINT INTÍ MÚINTEOIRÍ AR SCOIL NÓ AR CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA GNÍOMH AN OIFIG AR IASACHT A CHUR AR FÁIL INA MBEIDH BEALACH GAIRMIÚIL NA SAOTHARLANN SOGHLUAISTE DO SHAOTHARLANNA DAONNA AGUS DO SHAOTHARLANNA DAONNACHTAÍ Á N-ÓSTÁIL. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ D’FHONN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ A GHINEARÁLÚ AGUS A CHUR CHUN FEIDHME I NGNÁTHCHÚRSA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MAIDIR LE SCILEANNA A BHEITH I LÁTHAIR AGUS MIC LÉINN EACHTRACHA ATÁ FAOI MHÍCHUMAS NÓ A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH ACU A CHUIMSIÚ. DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR THRÍ GHNÍOMH TOSAÍOCHTA MAIDIR LE RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A ÚSÁID CHUN AN HALLA REATHA A ULLMHÚ LE BONN AULA MAGNA DELLISTITUTO DO 350 MAC LÉINN DEN TREALAMH TEICNIÚIL A THEASTAÍONN CHUN CEARDLANNA A THÓGÁIL SA RÉIMSE SEO DO NA CEARDLANNA CEOIL AGUS AMHARCLANNAÍOCHTA A CHUIREANN FÁILTE ROIMH RANGANNA RANGANNA PI OSCAILTE, ETC. SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA. IS FÉIDIR AN LIMISTÉAR TREALAIMH COS A ÚSÁID FREISIN LE HAGHAIDH OILIÚINT INTÍ MÚINTEOIRÍ AR SCOIL NÓ AR CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA GNÍOMH AN OIFIG AR IASACHT A CHUR AR FÁIL INA MBEIDH BEALACH GAIRMIÚIL NA SAOTHARLANN SOGHLUAISTE DO SHAOTHARLANNA DAONNA AGUS DO SHAOTHARLANNA DAONNACHTAÍ Á N-ÓSTÁIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ D’FHONN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ A GHINEARÁLÚ AGUS A CHUR CHUN FEIDHME I NGNÁTHCHÚRSA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MAIDIR LE SCILEANNA A BHEITH I LÁTHAIR AGUS MIC LÉINN EACHTRACHA ATÁ FAOI MHÍCHUMAS NÓ A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH ACU A CHUIMSIÚ. DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR THRÍ GHNÍOMH TOSAÍOCHTA MAIDIR LE RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A ÚSÁID CHUN AN HALLA REATHA A ULLMHÚ LE BONN AULA MAGNA DELLISTITUTO DO 350 MAC LÉINN DEN TREALAMH TEICNIÚIL A THEASTAÍONN CHUN CEARDLANNA A THÓGÁIL SA RÉIMSE SEO DO NA CEARDLANNA CEOIL AGUS AMHARCLANNAÍOCHTA A CHUIREANN FÁILTE ROIMH RANGANNA RANGANNA PI OSCAILTE, ETC. SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA. IS FÉIDIR AN LIMISTÉAR TREALAIMH COS A ÚSÁID FREISIN LE HAGHAIDH OILIÚINT INTÍ MÚINTEOIRÍ AR SCOIL NÓ AR CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA GNÍOMH AN OIFIG AR IASACHT A CHUR AR FÁIL INA MBEIDH BEALACH GAIRMIÚIL NA SAOTHARLANN SOGHLUAISTE DO SHAOTHARLANNA DAONNA AGUS DO SHAOTHARLANNA DAONNACHTAÍ Á N-ÓSTÁIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI DODELJEVANJE TEHNOLOGIJ, DA BI V OBIČAJNEM IZOBRAŽEVALNEM PROCESU POSPLOŠILI IN IZVAJALI UPORABO TEHNOLOGIJ V ZVEZI S PRISOTNOSTJO ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VKLJUČEVANJEM TUJIH INVALIDNIH ŠTUDENTOV ALI ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA TRI PREDNOSTNE UKREPE PRI UPORABI ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE OPREMLJANJA SEDANJE DVORANE Z OSNOVO AULA MAGNA DELLISTITUTO ZA 350 ŠTUDENTOV TEHNIČNE OPREME, POTREBNE ZA IZGRADNJO DELAVNIC NA TEM PODROČJU ZA GLASBENE IN GLEDALIŠKE DELAVNICE, KI POZDRAVLJAJO ODPRTE RAZREDE PI ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE. COS OBMOČJE OPREME SE LAHKO UPORABLJA TUDI ZA INTERNO USPOSABLJANJE UČITELJEV V ŠOLI ALI NA OZEMLJU. CILJ DRUGEGA UKREPA JE ZAGOTOVITI NAPOTENO PISARNO, KI BO GOSTILA PROFESIONALNO POT MOBILNIH LABORATORIJEV ZA ČLOVEŠKE LABORATORIJE IN HUMANISTIČNE LABORATORIJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI DODELJEVANJE TEHNOLOGIJ, DA BI V OBIČAJNEM IZOBRAŽEVALNEM PROCESU POSPLOŠILI IN IZVAJALI UPORABO TEHNOLOGIJ V ZVEZI S PRISOTNOSTJO ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VKLJUČEVANJEM TUJIH INVALIDNIH ŠTUDENTOV ALI ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA TRI PREDNOSTNE UKREPE PRI UPORABI ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE OPREMLJANJA SEDANJE DVORANE Z OSNOVO AULA MAGNA DELLISTITUTO ZA 350 ŠTUDENTOV TEHNIČNE OPREME, POTREBNE ZA IZGRADNJO DELAVNIC NA TEM PODROČJU ZA GLASBENE IN GLEDALIŠKE DELAVNICE, KI POZDRAVLJAJO ODPRTE RAZREDE PI ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE. COS OBMOČJE OPREME SE LAHKO UPORABLJA TUDI ZA INTERNO USPOSABLJANJE UČITELJEV V ŠOLI ALI NA OZEMLJU. CILJ DRUGEGA UKREPA JE ZAGOTOVITI NAPOTENO PISARNO, KI BO GOSTILA PROFESIONALNO POT MOBILNIH LABORATORIJEV ZA ČLOVEŠKE LABORATORIJE IN HUMANISTIČNE LABORATORIJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI DODELJEVANJE TEHNOLOGIJ, DA BI V OBIČAJNEM IZOBRAŽEVALNEM PROCESU POSPLOŠILI IN IZVAJALI UPORABO TEHNOLOGIJ V ZVEZI S PRISOTNOSTJO ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VKLJUČEVANJEM TUJIH INVALIDNIH ŠTUDENTOV ALI ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA TRI PREDNOSTNE UKREPE PRI UPORABI ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE OPREMLJANJA SEDANJE DVORANE Z OSNOVO AULA MAGNA DELLISTITUTO ZA 350 ŠTUDENTOV TEHNIČNE OPREME, POTREBNE ZA IZGRADNJO DELAVNIC NA TEM PODROČJU ZA GLASBENE IN GLEDALIŠKE DELAVNICE, KI POZDRAVLJAJO ODPRTE RAZREDE PI ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE. COS OBMOČJE OPREME SE LAHKO UPORABLJA TUDI ZA INTERNO USPOSABLJANJE UČITELJEV V ŠOLI ALI NA OZEMLJU. CILJ DRUGEGA UKREPA JE ZAGOTOVITI NAPOTENO PISARNO, KI BO GOSTILA PROFESIONALNO POT MOBILNIH LABORATORIJEV ZA ČLOVEŠKE LABORATORIJE IN HUMANISTIČNE LABORATORIJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА С ЦЕЛ ОБОБЩАВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ В НОРМАЛНИЯ ХОД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА УМЕНИЯ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ПРИ УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ТРИ ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙСТВИЯ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ОБОРУДВАНЕ НА НАСТОЯЩАТА ЗАЛА С БАЗАТА НА AULA MAGNA DELLISTITUTO ЗА 350 СТУДЕНТИ ОТ ТЕХНИЧЕСКОТО ОБОРУДВАНЕ, НЕОБХОДИМО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЗА МУЗИКАЛНИ И ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО ПРИВЕТСТВАТ ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ PI И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ. ЗОНАТА ЗА ОБОРУДВАНЕ НА КОСМОСА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ВЪТРЕШНО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ВТОРОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА КОМАНДИРОВАНИЯ ОФИС, В КОЙТО СЕ ПОМЕЩАВА ПРОФЕСИОНАЛНИЯТ МАРШРУТ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ХОРА И ЛАБОРАТОРИИ В ОБЛАСТТА НА ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА С ЦЕЛ ОБОБЩАВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ В НОРМАЛНИЯ ХОД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА УМЕНИЯ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ПРИ УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ТРИ ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙСТВИЯ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ОБОРУДВАНЕ НА НАСТОЯЩАТА ЗАЛА С БАЗАТА НА AULA MAGNA DELLISTITUTO ЗА 350 СТУДЕНТИ ОТ ТЕХНИЧЕСКОТО ОБОРУДВАНЕ, НЕОБХОДИМО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЗА МУЗИКАЛНИ И ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО ПРИВЕТСТВАТ ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ PI И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ. ЗОНАТА ЗА ОБОРУДВАНЕ НА КОСМОСА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ВЪТРЕШНО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ВТОРОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА КОМАНДИРОВАНИЯ ОФИС, В КОЙТО СЕ ПОМЕЩАВА ПРОФЕСИОНАЛНИЯТ МАРШРУТ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ХОРА И ЛАБОРАТОРИИ В ОБЛАСТТА НА ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА С ЦЕЛ ОБОБЩАВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ В НОРМАЛНИЯ ХОД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА УМЕНИЯ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ПРИ УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ТРИ ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙСТВИЯ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ОБОРУДВАНЕ НА НАСТОЯЩАТА ЗАЛА С БАЗАТА НА AULA MAGNA DELLISTITUTO ЗА 350 СТУДЕНТИ ОТ ТЕХНИЧЕСКОТО ОБОРУДВАНЕ, НЕОБХОДИМО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЗА МУЗИКАЛНИ И ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО ПРИВЕТСТВАТ ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ PI И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ. ЗОНАТА ЗА ОБОРУДВАНЕ НА КОСМОСА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ВЪТРЕШНО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ВТОРОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА КОМАНДИРОВАНИЯ ОФИС, В КОЙТО СЕ ПОМЕЩАВА ПРОФЕСИОНАЛНИЯТ МАРШРУТ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ХОРА И ЛАБОРАТОРИИ В ОБЛАСТТА НА ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET TAT-TEKNOLOĠIJA SABIEX JIĠĠENERALIZZA U JIMPLIMENTA FIL-KORS NORMALI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI KEMM FIR-RIGWARD TAL-PREŻENZA TA’ ĦILIET KIF UKOLL TAL-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ JEW B’DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ TLIET AZZJONIJIET TA’ PRIJORITÀ FL-UŻU TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM BIEX IS-SALA ATTWALI TIĠI MGĦAMMRA BIL-BAŻI AULA MAGNA DELLISTITUTO GĦAL 350 STUDENT TAT-TAGĦMIR TEKNIKU MEĦTIEĠ BIEX JINBNEW WORKSHOPS F’DAN IL-QASAM GĦALL-WORKSHOPS MUŻIKALI U TEATRALI LI JILQGĦU L-KLASSIJIET TAL-KLASSI PI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR. IŻ-ŻONA TAT-TAGĦMIR TAL-KOS TISTA’ TINTUŻA WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ INTERN TAL-GĦALLIEMA FL-ISKOLA JEW FIT-TERRITORJU. IT-TIENI AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-UFFIĊĊJU SSEKONDAT LI JOSPITA R-ROTTA PROFESSJONALI TA’ LABORATORJI MOBBLI GĦAL-LABORATORJI UMANI U UMANISTIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET TAT-TEKNOLOĠIJA SABIEX JIĠĠENERALIZZA U JIMPLIMENTA FIL-KORS NORMALI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI KEMM FIR-RIGWARD TAL-PREŻENZA TA’ ĦILIET KIF UKOLL TAL-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ JEW B’DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ TLIET AZZJONIJIET TA’ PRIJORITÀ FL-UŻU TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM BIEX IS-SALA ATTWALI TIĠI MGĦAMMRA BIL-BAŻI AULA MAGNA DELLISTITUTO GĦAL 350 STUDENT TAT-TAGĦMIR TEKNIKU MEĦTIEĠ BIEX JINBNEW WORKSHOPS F’DAN IL-QASAM GĦALL-WORKSHOPS MUŻIKALI U TEATRALI LI JILQGĦU L-KLASSIJIET TAL-KLASSI PI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR. IŻ-ŻONA TAT-TAGĦMIR TAL-KOS TISTA’ TINTUŻA WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ INTERN TAL-GĦALLIEMA FL-ISKOLA JEW FIT-TERRITORJU. IT-TIENI AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-UFFIĊĊJU SSEKONDAT LI JOSPITA R-ROTTA PROFESSJONALI TA’ LABORATORJI MOBBLI GĦAL-LABORATORJI UMANI U UMANISTIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET TAT-TEKNOLOĠIJA SABIEX JIĠĠENERALIZZA U JIMPLIMENTA FIL-KORS NORMALI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI KEMM FIR-RIGWARD TAL-PREŻENZA TA’ ĦILIET KIF UKOLL TAL-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ JEW B’DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ TLIET AZZJONIJIET TA’ PRIJORITÀ FL-UŻU TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM BIEX IS-SALA ATTWALI TIĠI MGĦAMMRA BIL-BAŻI AULA MAGNA DELLISTITUTO GĦAL 350 STUDENT TAT-TAGĦMIR TEKNIKU MEĦTIEĠ BIEX JINBNEW WORKSHOPS F’DAN IL-QASAM GĦALL-WORKSHOPS MUŻIKALI U TEATRALI LI JILQGĦU L-KLASSIJIET TAL-KLASSI PI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR. IŻ-ŻONA TAT-TAGĦMIR TAL-KOS TISTA’ TINTUŻA WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ INTERN TAL-GĦALLIEMA FL-ISKOLA JEW FIT-TERRITORJU. IT-TIENI AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-UFFIĊĊJU SSEKONDAT LI JOSPITA R-ROTTA PROFESSJONALI TA’ LABORATORJI MOBBLI GĦAL-LABORATORJI UMANI U UMANISTIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DESTINAVA-SE A MELHORAR A AFETAÇÃO DE TECNOLOGIAS, A FIM DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR, NO DECURSO NORMAL DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS, A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TANTO NO QUE DIZ RESPEITO À PRESENÇA DE COMPETÊNCIAS COMO À INCLUSÃO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA OU COM PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS. O PROJETO CENTRA-SE EM TRÊS AÇÕES PRIORITÁRIAS NO USO DE ÁREAS ALTERNATIVAS PARA APRENDER A EQUIPAR O SALÃO ATUAL COM A BASE AULA MAGNA DELLISTITUTO PARA 350 ALUNOS DO EQUIPAMENTO TÉCNICO NECESSÁRIO PARA A CONSTRUÇÃO DE OFICINAS NESTA ÁREA PARA AS OFICINAS DE MÚSICA E TEATRO QUE RECEBEM AULAS DE PI ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS. A ÁREA DE EQUIPAMENTO COS TAMBÉM PODE SER UTILIZADA PARA A FORMAÇÃO INTERNA DE PROFESSORES NA ESCOLA OU NO TERRITÓRIO. A SEGUNDA AÇÃO VISA FORNECER O ESCRITÓRIO DESTACADO QUE ACOLHE A ROTA PROFISSIONAL DE LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA LABORATÓRIOS HUMANOS E LABORATÓRIOS DE HUMANIDADES. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DESTINAVA-SE A MELHORAR A AFETAÇÃO DE TECNOLOGIAS, A FIM DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR, NO DECURSO NORMAL DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS, A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TANTO NO QUE DIZ RESPEITO À PRESENÇA DE COMPETÊNCIAS COMO À INCLUSÃO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA OU COM PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS. O PROJETO CENTRA-SE EM TRÊS AÇÕES PRIORITÁRIAS NO USO DE ÁREAS ALTERNATIVAS PARA APRENDER A EQUIPAR O SALÃO ATUAL COM A BASE AULA MAGNA DELLISTITUTO PARA 350 ALUNOS DO EQUIPAMENTO TÉCNICO NECESSÁRIO PARA A CONSTRUÇÃO DE OFICINAS NESTA ÁREA PARA AS OFICINAS DE MÚSICA E TEATRO QUE RECEBEM AULAS DE PI ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS. A ÁREA DE EQUIPAMENTO COS TAMBÉM PODE SER UTILIZADA PARA A FORMAÇÃO INTERNA DE PROFESSORES NA ESCOLA OU NO TERRITÓRIO. A SEGUNDA AÇÃO VISA FORNECER O ESCRITÓRIO DESTACADO QUE ACOLHE A ROTA PROFISSIONAL DE LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA LABORATÓRIOS HUMANOS E LABORATÓRIOS DE HUMANIDADES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DESTINAVA-SE A MELHORAR A AFETAÇÃO DE TECNOLOGIAS, A FIM DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR, NO DECURSO NORMAL DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS, A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TANTO NO QUE DIZ RESPEITO À PRESENÇA DE COMPETÊNCIAS COMO À INCLUSÃO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA OU COM PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS. O PROJETO CENTRA-SE EM TRÊS AÇÕES PRIORITÁRIAS NO USO DE ÁREAS ALTERNATIVAS PARA APRENDER A EQUIPAR O SALÃO ATUAL COM A BASE AULA MAGNA DELLISTITUTO PARA 350 ALUNOS DO EQUIPAMENTO TÉCNICO NECESSÁRIO PARA A CONSTRUÇÃO DE OFICINAS NESTA ÁREA PARA AS OFICINAS DE MÚSICA E TEATRO QUE RECEBEM AULAS DE PI ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS. A ÁREA DE EQUIPAMENTO COS TAMBÉM PODE SER UTILIZADA PARA A FORMAÇÃO INTERNA DE PROFESSORES NA ESCOLA OU NO TERRITÓRIO. A SEGUNDA AÇÃO VISA FORNECER O ESCRITÓRIO DESTACADO QUE ACOLHE A ROTA PROFISSIONAL DE LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA LABORATÓRIOS HUMANOS E LABORATÓRIOS DE HUMANIDADES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE TILDELINGEN AF TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AT GENERALISERE OG GENNEMFØRE ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I DET NORMALE UDDANNELSESFORLØB, BÅDE HVAD ANGÅR TILSTEDEVÆRELSEN AF FÆRDIGHEDER OG INDDRAGELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE MED HANDICAP ELLER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER. PROJEKTET FOKUSERER PÅ TRE PRIORITEREDE AKTIONER I BRUGEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER TIL AT UDSTYRE DEN NUVÆRENDE SAL MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASIS FOR 350 STUDERENDE AF DET TEKNISKE UDSTYR, DER ER NØDVENDIGT FOR AT BYGGE WORKSHOPS PÅ DETTE OMRÅDE TIL MUSIK- OG TEATERWORKSHOPPER, DER BYDER PI KLASSEKLASSER ÅBNE OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER. COS-UDSTYRSOMRÅDET KAN OGSÅ ANVENDES TIL INTERN LÆRERUDDANNELSE PÅ SKOLEN ELLER PÅ TERRITORIET. DEN ANDEN AKTION HAR TIL FORMÅL AT STILLE DET UDSTATIONEREDE KONTOR TIL RÅDIGHED FOR MOBILE LABORATORIER, DER ER VÆRT FOR MOBILE LABORATORIER OG HUMANISTISKE LABORATORIER. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE TILDELINGEN AF TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AT GENERALISERE OG GENNEMFØRE ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I DET NORMALE UDDANNELSESFORLØB, BÅDE HVAD ANGÅR TILSTEDEVÆRELSEN AF FÆRDIGHEDER OG INDDRAGELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE MED HANDICAP ELLER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER. PROJEKTET FOKUSERER PÅ TRE PRIORITEREDE AKTIONER I BRUGEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER TIL AT UDSTYRE DEN NUVÆRENDE SAL MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASIS FOR 350 STUDERENDE AF DET TEKNISKE UDSTYR, DER ER NØDVENDIGT FOR AT BYGGE WORKSHOPS PÅ DETTE OMRÅDE TIL MUSIK- OG TEATERWORKSHOPPER, DER BYDER PI KLASSEKLASSER ÅBNE OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER. COS-UDSTYRSOMRÅDET KAN OGSÅ ANVENDES TIL INTERN LÆRERUDDANNELSE PÅ SKOLEN ELLER PÅ TERRITORIET. DEN ANDEN AKTION HAR TIL FORMÅL AT STILLE DET UDSTATIONEREDE KONTOR TIL RÅDIGHED FOR MOBILE LABORATORIER, DER ER VÆRT FOR MOBILE LABORATORIER OG HUMANISTISKE LABORATORIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE TILDELINGEN AF TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AT GENERALISERE OG GENNEMFØRE ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I DET NORMALE UDDANNELSESFORLØB, BÅDE HVAD ANGÅR TILSTEDEVÆRELSEN AF FÆRDIGHEDER OG INDDRAGELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE MED HANDICAP ELLER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER. PROJEKTET FOKUSERER PÅ TRE PRIORITEREDE AKTIONER I BRUGEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER TIL AT UDSTYRE DEN NUVÆRENDE SAL MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASIS FOR 350 STUDERENDE AF DET TEKNISKE UDSTYR, DER ER NØDVENDIGT FOR AT BYGGE WORKSHOPS PÅ DETTE OMRÅDE TIL MUSIK- OG TEATERWORKSHOPPER, DER BYDER PI KLASSEKLASSER ÅBNE OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER. COS-UDSTYRSOMRÅDET KAN OGSÅ ANVENDES TIL INTERN LÆRERUDDANNELSE PÅ SKOLEN ELLER PÅ TERRITORIET. DEN ANDEN AKTION HAR TIL FORMÅL AT STILLE DET UDSTATIONEREDE KONTOR TIL RÅDIGHED FOR MOBILE LABORATORIER, DER ER VÆRT FOR MOBILE LABORATORIER OG HUMANISTISKE LABORATORIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE ÎN VEDEREA GENERALIZĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE, ÎN CURSUL NORMAL AL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE, A UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENȚA COMPETENȚELOR, CÂT ȘI INCLUZIUNEA STUDENȚILOR STRĂINI CU HANDICAP SAU CU TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE. PROIECTUL SE AXEAZĂ PE TREI ACȚIUNI PRIORITARE ÎN UTILIZAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DOTA SALA ACTUALĂ CU BAZA AULA MAGNA DELLISTITUTO PENTRU 350 DE ELEVI AI ECHIPAMENTELOR TEHNICE NECESARE PENTRU A CONSTRUI ATELIERE ÎN ACEST DOMENIU PENTRU ATELIERELE DE MUZICĂ ȘI TEATRU CARE SALUTĂ CURSURILE DE CLASĂ PI DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI. ZONA DE ECHIPAMENTE PENTRU COS POATE FI, DE ASEMENEA, UTILIZATĂ PENTRU FORMAREA PROFESORILOR INTERNI LA ȘCOALĂ SAU ÎN TERITORIU. CEA DE-A DOUA ACȚIUNE ARE CA SCOP ASIGURAREA BIROULUI DETAȘAT CARE GĂZDUIEȘTE RUTA PROFESIONALĂ A LABORATOARELOR MOBILE PENTRU LABORATOARELE UMANE ȘI LABORATOARELE UMANISTE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE ÎN VEDEREA GENERALIZĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE, ÎN CURSUL NORMAL AL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE, A UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENȚA COMPETENȚELOR, CÂT ȘI INCLUZIUNEA STUDENȚILOR STRĂINI CU HANDICAP SAU CU TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE. PROIECTUL SE AXEAZĂ PE TREI ACȚIUNI PRIORITARE ÎN UTILIZAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DOTA SALA ACTUALĂ CU BAZA AULA MAGNA DELLISTITUTO PENTRU 350 DE ELEVI AI ECHIPAMENTELOR TEHNICE NECESARE PENTRU A CONSTRUI ATELIERE ÎN ACEST DOMENIU PENTRU ATELIERELE DE MUZICĂ ȘI TEATRU CARE SALUTĂ CURSURILE DE CLASĂ PI DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI. ZONA DE ECHIPAMENTE PENTRU COS POATE FI, DE ASEMENEA, UTILIZATĂ PENTRU FORMAREA PROFESORILOR INTERNI LA ȘCOALĂ SAU ÎN TERITORIU. CEA DE-A DOUA ACȚIUNE ARE CA SCOP ASIGURAREA BIROULUI DETAȘAT CARE GĂZDUIEȘTE RUTA PROFESIONALĂ A LABORATOARELOR MOBILE PENTRU LABORATOARELE UMANE ȘI LABORATOARELE UMANISTE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE ÎN VEDEREA GENERALIZĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE, ÎN CURSUL NORMAL AL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE, A UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENȚA COMPETENȚELOR, CÂT ȘI INCLUZIUNEA STUDENȚILOR STRĂINI CU HANDICAP SAU CU TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE. PROIECTUL SE AXEAZĂ PE TREI ACȚIUNI PRIORITARE ÎN UTILIZAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DOTA SALA ACTUALĂ CU BAZA AULA MAGNA DELLISTITUTO PENTRU 350 DE ELEVI AI ECHIPAMENTELOR TEHNICE NECESARE PENTRU A CONSTRUI ATELIERE ÎN ACEST DOMENIU PENTRU ATELIERELE DE MUZICĂ ȘI TEATRU CARE SALUTĂ CURSURILE DE CLASĂ PI DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI. ZONA DE ECHIPAMENTE PENTRU COS POATE FI, DE ASEMENEA, UTILIZATĂ PENTRU FORMAREA PROFESORILOR INTERNI LA ȘCOALĂ SAU ÎN TERITORIU. CEA DE-A DOUA ACȚIUNE ARE CA SCOP ASIGURAREA BIROULUI DETAȘAT CARE GĂZDUIEȘTE RUTA PROFESIONALĂ A LABORATOARELOR MOBILE PENTRU LABORATOARELE UMANE ȘI LABORATOARELE UMANISTE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET VAR ATT FÖRBÄTTRA TEKNIKTILLDELNINGEN FÖR ATT GENERALISERA OCH I DEN NORMALA UTBILDNINGEN INFÖRA TEKNIKANVÄNDNING, BÅDE NÄR DET GÄLLER FÖREKOMSTEN AV FÄRDIGHETER OCH INKLUDERINGEN AV UTLÄNDSKA STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR. PROJEKTET FOKUSERAR PÅ TRE PRIORITERADE ÅTGÄRDER I ANVÄNDNINGEN AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN FÖR ATT UTRUSTA DEN NUVARANDE HALLEN MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASEN FÖR 350 STUDENTER AV DEN TEKNISKA UTRUSTNING SOM BEHÖVS FÖR ATT BYGGA WORKSHOPS PÅ DETTA OMRÅDE FÖR MUSIK- OCH TEATERWORKSHOPPAR SOM VÄLKOMNAR PI-KLASSKLASSER ÖPPNA, ETC. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER. COS-UTRUSTNINGSOMRÅDET KAN OCKSÅ ANVÄNDAS FÖR INTERN LÄRARUTBILDNING I SKOLAN ELLER I OMRÅDET. DEN ANDRA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA DET UTSÄNDA KONTORET SOM ÄR VÄRD FÖR DEN YRKESMÄSSIGA VÄGEN FÖR MOBILA LABORATORIER FÖR LABORATORIER FÖR HUMANA OCH HUMANISTISKA LABORATORIER. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET VAR ATT FÖRBÄTTRA TEKNIKTILLDELNINGEN FÖR ATT GENERALISERA OCH I DEN NORMALA UTBILDNINGEN INFÖRA TEKNIKANVÄNDNING, BÅDE NÄR DET GÄLLER FÖREKOMSTEN AV FÄRDIGHETER OCH INKLUDERINGEN AV UTLÄNDSKA STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR. PROJEKTET FOKUSERAR PÅ TRE PRIORITERADE ÅTGÄRDER I ANVÄNDNINGEN AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN FÖR ATT UTRUSTA DEN NUVARANDE HALLEN MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASEN FÖR 350 STUDENTER AV DEN TEKNISKA UTRUSTNING SOM BEHÖVS FÖR ATT BYGGA WORKSHOPS PÅ DETTA OMRÅDE FÖR MUSIK- OCH TEATERWORKSHOPPAR SOM VÄLKOMNAR PI-KLASSKLASSER ÖPPNA, ETC. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER. COS-UTRUSTNINGSOMRÅDET KAN OCKSÅ ANVÄNDAS FÖR INTERN LÄRARUTBILDNING I SKOLAN ELLER I OMRÅDET. DEN ANDRA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA DET UTSÄNDA KONTORET SOM ÄR VÄRD FÖR DEN YRKESMÄSSIGA VÄGEN FÖR MOBILA LABORATORIER FÖR LABORATORIER FÖR HUMANA OCH HUMANISTISKA LABORATORIER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET VAR ATT FÖRBÄTTRA TEKNIKTILLDELNINGEN FÖR ATT GENERALISERA OCH I DEN NORMALA UTBILDNINGEN INFÖRA TEKNIKANVÄNDNING, BÅDE NÄR DET GÄLLER FÖREKOMSTEN AV FÄRDIGHETER OCH INKLUDERINGEN AV UTLÄNDSKA STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR. PROJEKTET FOKUSERAR PÅ TRE PRIORITERADE ÅTGÄRDER I ANVÄNDNINGEN AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN FÖR ATT UTRUSTA DEN NUVARANDE HALLEN MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASEN FÖR 350 STUDENTER AV DEN TEKNISKA UTRUSTNING SOM BEHÖVS FÖR ATT BYGGA WORKSHOPS PÅ DETTA OMRÅDE FÖR MUSIK- OCH TEATERWORKSHOPPAR SOM VÄLKOMNAR PI-KLASSKLASSER ÖPPNA, ETC. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER. COS-UTRUSTNINGSOMRÅDET KAN OCKSÅ ANVÄNDAS FÖR INTERN LÄRARUTBILDNING I SKOLAN ELLER I OMRÅDET. DEN ANDRA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA DET UTSÄNDA KONTORET SOM ÄR VÄRD FÖR DEN YRKESMÄSSIGA VÄGEN FÖR MOBILA LABORATORIER FÖR LABORATORIER FÖR HUMANA OCH HUMANISTISKA LABORATORIER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
IMOLA | |||||||||||||||
Property / location (string): IMOLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,000.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 13,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q1880787 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SCHOOL 2.0 - Q1880787 |
Project Q1880787 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 July 2016
0 references
21 January 2017
0 references
25 January 2017
0 references
I.I.S. F. ALBERGHETTI
0 references
IL PROGETTO DESTINATO A MIGLIORARE LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE AL FINE DI GENERALIZZARE ED IMPLEMENTARE NELLE ATTIVIT DIDATTICHE ORDINARIE LUSO DELLE TECNOLOGIE SIA PER QUANTO RIGUARDA LACQUISIZIONE DI COMPETENZE SIA PER LINCLUSIONE DI STUDENTI STRANIERI DIVERSAMENTE ABILI O AFFETTI DA DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. IL PROGETTO SI CONCENTRA SU TRE AZIONI PRIORITARIE LUSO SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO FINALIZZATO A DOTARE LATTUALE AULA MAGNA DELLISTITUTO CAPIENTE PER 350 STUDENTI DELLE STRUMENTAZIONI TECNICHE NECESSARIE A REALIZZARE IN DETTO SPAZIO SEMINARI INCONTRI FORMATIVI SPETTACOLI MUSICALI E TEATRALI CHE ACCOLGANO PI CLASSI GRUPPI CLASSE VERTICALI APERTI ECC. IN PLENARIA PER PICCOLI GRUPPI. LO SPAZIO COS ATTREZZATO PU ESSERE FINALIZZATO ANCHE ALLA FORMAZIONE DOCENTI INTERNA ALLA SCUOLA O SUL TERRITORIO. LA SECONDA AZIONE MIRA A DOTARE LA SEDE DISTACCATA CHE OSPITA IL PERCORSO PROFESSIONALE DI LABORATORI MOBILI PER ESPERIENZE LABORATORIALI SCIENTIFICHE UMANISTICHE E DI (Italian)
0 references
THE PROJECT INTENDED TO IMPROVE TECHNOLOGY ALLOCATIONS IN ORDER TO GENERALISE AND IMPLEMENT IN THE NORMAL COURSE OF EDUCATIONAL ACTIVITIES THE USE OF TECHNOLOGIES BOTH AS REGARDS THE PRESENCE OF SKILLS AND THE INCLUSION OF FOREIGN STUDENTS WITH DISABILITIES OR WITH SPECIFIC LEARNING DISORDERS. THE PROJECT FOCUSES ON THREE PRIORITY ACTIONS IN THE USE OF ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING TO EQUIP THE CURRENT HALL WITH THE AULA MAGNA DELLISTITUTO BASIS FOR 350 STUDENTS OF THE TECHNICAL EQUIPMENT NEEDED TO BUILD WORKSHOPS IN THIS AREA FOR THE MUSIC AND THEATRE WORKSHOPS WHICH WELCOME PI CLASS CLASSES OPEN, ETC. IN PLENARY FOR SMALL GROUPS. THE COS EQUIPMENT AREA CAN ALSO BE USED FOR IN-HOUSE TEACHER TRAINING AT SCHOOL OR IN THE TERRITORY. THE SECOND ACTION AIMS TO PROVIDE THE SECONDED OFFICE HOSTING THE PROFESSIONAL ROUTE OF MOBILE LABORATORIES FOR HUMAN LABORATORIES AND HUMANITIES LABORATORIES. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE AFIN DE GÉNÉRALISER ET DE METTRE EN ŒUVRE DANS LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ORDINAIRES L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES TANT EN CE QUI CONCERNE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES QUE L’INCLUSION D’ÉTUDIANTS ÉTRANGERS HANDICAPÉS OU PRÉSENTANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES. LE PROJET SE CONCENTRE SUR TROIS ACTIONS PRIORITAIRES UTILISANT DES ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS VISANT À ÉQUIPER L’ACTUELLE AULA MAGNA DU GRAND INSTITUT POUR 350 ÉTUDIANTS DES INSTRUMENTS TECHNIQUES NÉCESSAIRES POUR ORGANISER DES SÉMINAIRES DANS CET ESPACE SESSIONS DE FORMATION MUSICALE ET THÉÂTRALE QUI ACCUEILLENT LES CLASSES PI OUVERT GROUPES DE CLASSE VERTICALE, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES. L’ESPACE BIEN ÉQUIPÉ PU EST ÉGALEMENT DESTINÉ À FORMER LES ENSEIGNANTS À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE OU SUR LE TERRITOIRE. LA DEUXIÈME ACTION VISE À ÉQUIPER LE SECOND BUREAU QUI ACCUEILLE LE PARCOURS PROFESSIONNEL DES LABORATOIRES MOBILES POUR DES EXPÉRIENCES SCIENTIFIQUES HUMANISTES EN LABORATOIRE ET (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TECHNOLOGISCHE UITRUSTING TE VERBETEREN OM IN DE GEWONE ONDERWIJSACTIVITEITEN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN TE VERALGEMENEN EN TOE TE PASSEN, ZOWEL MET BETREKKING TOT DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN ALS VOOR DE INTEGRATIE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN MET EEN HANDICAP OF MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN. HET PROJECT RICHT ZICH OP DRIE PRIORITAIRE ACTIES WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTEN DIE GERICHT ZIJN OP HET UITRUSTEN VAN DE HUIDIGE AULA MAGNA VAN HET GROTE INSTITUUT VOOR 350 STUDENTEN MET DE TECHNISCHE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM SEMINARS UIT TE VOEREN IN DEZE RUIMTETRAININGEN MUZIKALE EN THEATERVOORSTELLINGEN DIE PI-KLASSEN OPEN VERTICALE KLASSENGROEPEN VERWELKOMEN ENZ. IN DE PLENAIRE VERGADERING VOOR KLEINE GROEPEN. DE GOED UITGERUSTE RUIMTE PU IS OOK BEDOELD OM LERAREN OP TE LEIDEN BINNEN DE SCHOOL OF OP HET GRONDGEBIED. DE TWEEDE ACTIE IS GERICHT OP HET UITRUSTEN VAN HET TWEEDE KANTOOR DAT DE PROFESSIONELE WEG VAN MOBIELE LABORATORIA ORGANISEERT VOOR WETENSCHAPPELIJKE HUMANISTISCHE LABORATORIUMERVARINGEN EN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU VERBESSERN, UM DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SOWOHL IM HINBLICK AUF DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN ALS AUCH FÜR DIE EINBEZIEHUNG AUSLÄNDISCHER STUDIERENDER MIT BEHINDERUNGEN ODER MIT BESTIMMTEN LERNSTÖRUNGEN IN DIE GEWÖHNLICHEN LEHRTÄTIGKEITEN ZU VERALLGEMEINERN UND UMZUSETZEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DREI VORRANGIGE AKTIONEN MIT ALTERNATIVEN LERNRÄUMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE AKTUELLE AULA MAGNA DES GROSSEN INSTITUTS FÜR 350 STUDIERENDE MIT DEN TECHNISCHEN INSTRUMENTEN AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON SEMINAREN IN DIESEM RAUMTRAININGSEINHEITEN MUSIKALISCHE UND THEATRALISCHE AUFFÜHRUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE PI-KLASSEN OFFENE VERTIKALE KLASSENGRUPPEN USW. WILLKOMMEN HEISSEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN. DER GUT AUSGESTATTETE RAUM PU RICHTET SICH AUCH AN DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN INNERHALB DER SCHULE ODER AUF DEM TERRITORIUM. DIE ZWEITE AKTION ZIELT DARAUF AB, DAS ZWEITE BÜRO AUSZUSTATTEN, DAS DEN PROFESSIONELLEN WEG MOBILER LABORE FÜR WISSENSCHAFTLICHE HUMANISTISCHE LABORERFAHRUNGEN BEHERBERGT UND (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO CON EL FIN DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR EN LAS ACTIVIDADES DOCENTES ORDINARIAS EL USO DE TECNOLOGÍAS TANTO PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES COMO PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS CON DISCAPACIDAD O CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS. EL PROYECTO SE CENTRA EN TRES ACCIONES PRIORITARIAS UTILIZANDO ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS DESTINADOS A DOTAR A LA ACTUAL AULA MAGNA DEL GRAN INSTITUTO PARA 350 ESTUDIANTES CON LOS INSTRUMENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA REALIZAR SEMINARIOS EN ESTE ESPACIO DE SESIONES FORMATIVAS MUSICALES Y TEATRALES QUE ACOGEN A LAS CLASES PI GRUPOS DE CLASE VERTICALES ABIERTOS, ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS. EL ESPACIO BIEN EQUIPADO PU TAMBIÉN ESTÁ DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE PROFESORES DENTRO DE LA ESCUELA O EN EL TERRITORIO. LA SEGUNDA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR LA SEGUNDA OFICINA QUE ACOGE LA TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LABORATORIOS MÓVILES PARA EXPERIENCIAS DE LABORATORIO CIENTÍFICO HUMANISTA Y (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA TEHNOLOOGIA ERALDAMIST, ET ÜLDISTADA JA RAKENDADA TAVAPÄRASE HARIDUSTEGEVUSE KÄIGUS TEHNOLOOGIAID NII OSKUSTE OLEMASOLU KUI KA PUUETEGA VÕI KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA VÄLISÜLIÕPILASTE KAASAMISE OSAS. PROJEKT KESKENDUB KOLMELE PRIORITEETSELE MEETMELE, KASUTADES ALTERNATIIVSEID ÕPPEVALDKONDI, ET VARUSTADA PRAEGUNE SAAL AULA MAGNA DELLISTITUTO BAASIGA 350 ÜLIÕPILASELE, KES ON VAJALIKUD TÖÖTUBADE EHITAMISEKS SELLES VALDKONNAS MUUSIKA- JA TEATRITÖÖTUBADE JAOKS, MIS TERVITAVAD VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS AVATUD PI KLASSITUNDE JNE. COS VARUSTUST SAAB KASUTADA KA KOOLIS VÕI TERRITOORIUMIL TOIMUVAKS ÕPETAJAKOOLITUSEKS. TEISE MEETME EESMÄRK ON PAKKUDA LÄHETATUD KONTORIT, KUS ASUB INIM- JA HUMANITAARLABORITE MOBIILSETE LABORITE PROFESSIONAALNE MARSRUUT. (Estonian)
27 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA PAGERINTI TECHNOLOGIJŲ PASKIRSTYMĄ, KAD ĮPRASTINĖJE ŠVIETIMO VEIKLOJE BŪTŲ APIBENDRINTAS IR ĮGYVENDINTAS TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TIEK ĮGŪDŽIŲ TURĖJIMO, TIEK NEĮGALIŲ AR SPECIFINIŲ MOKYMOSI SUTRIKIMŲ TURINČIŲ UŽSIENIO STUDENTŲ ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU. PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į TRIS PRIORITETINIUS VEIKSMUS, SUSIJUSIUS SU ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ NAUDOJIMU, KAD DABARTINĖ SALĖ BŪTŲ APRŪPINTA AULA MAGNA DELLISTITUTO PAGRINDU 350 STUDENTŲ TECHNINĖS ĮRANGOS, REIKALINGOS ŠIOS SRITIES PRAKTINIAMS SEMINARAMS, SKIRTIEMS MUZIKOS IR TEATRO DIRBTUVĖMS, KURIOSE LAUKIAMOS PI KLASĖS UŽSIĖMIMAI IR PAN. MAŽOSE GRUPĖSE, STATYTI. COS ĮRANGOS ZONA TAIP PAT GALI BŪTI NAUDOJAMA MOKYTOJŲ MOKYMUI MOKYKLOJE ARBA TERITORIJOJE. ANTRUOJU VEIKSMU SIEKIAMA ĮSTEIGTI KOMANDIRUOTĄ BIURĄ, KURIAME BŪTŲ PROFESIONALIAI TEIKIAMOS MOBILIOSIOS LABORATORIJOS ŽMOGAUS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ LABORATORIJOMS. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI RASPODJELU TEHNOLOGIJE KAKO BI SE U UOBIČAJENOM TIJEKU OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI GENERALIZIRALA I IMPLEMENTIRALA UPOTREBA TEHNOLOGIJA KAKO U POGLEDU PRISUTNOSTI VJEŠTINA TAKO I U POGLEDU UKLJUČIVANJA STRANIH STUDENATA S INVALIDITETOM ILI S POSEBNIM POREMEĆAJIMA UČENJA. PROJEKT JE USMJEREN NA TRI PRIORITETNE AKTIVNOSTI U KORIŠTENJU ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE KAKO BI SE TRENUTNU DVORANU OPREMILA AULA MAGNA DELLISTITUTO BAZOM ZA 350 STUDENATA TEHNIČKE OPREME POTREBNE ZA IZGRADNJU RADIONICA NA OVOM PODRUČJU ZA GLAZBENE I KAZALIŠNE RADIONICE KOJE POZDRAVLJAJU OTVORENE TEČAJEVE PI-JA ITD. NA PLENARNOM ZASJEDANJU ZA MALE GRUPE. PROSTOR ZA OPREMU MOŽE SE KORISTITI I ZA INTERNO OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA U ŠKOLI ILI NA DRŽAVNOM PODRUČJU. DRUGA MJERA IMA ZA CILJ OSIGURATI UPUĆENI URED KOJI JE DOMAĆIN PROFESIONALNOG PUTA MOBILNIH LABORATORIJA ZA LJUDSKE LABORATORIJE I HUMANISTIČKE LABORATORIJE. (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΜΉΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΕΝΙΚΕΥΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ, ΚΑΤΆ ΤΗ ΣΥΝΉΘΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΑΊΘΟΥΣΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΆΣΗ AULA MAGNA DELLISTITUTO ΓΙΑ 350 ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΘΕΆΤΡΟΥ ΠΟΥ ΥΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΑΝΟΙΚΤΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ PI, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΕΝΔΟΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ Ή ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΈΝΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΞΕΝΕΊ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΟΔΌ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. (Greek)
27 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU BOLO ZLEPŠIŤ PRIDEĽOVANIE TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM ZOVŠEOBECNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ V BEŽNOM PRIEBEHU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ, POKIAĽ IDE O PRÍTOMNOSŤ ZRUČNOSTÍ A ZAČLENENIE ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA. PROJEKT SA ZAMERIAVA NA TRI PRIORITNÉ AKCIE PRI VYUŽÍVANÍ ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ PRE UČENIE SA VYBAVIŤ SÚČASNÚ HALU ZÁKLADŇOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRE 350 ŠTUDENTOV TECHNICKÉHO VYBAVENIA POTREBNÉHO NA VYBUDOVANIE WORKSHOPOV V TEJTO OBLASTI PRE HUDOBNÉ A DIVADELNÉ WORKSHOPY, KTORÉ VÍTAJÚ TRIEDY PI OTVORENÉ ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY. OBLASŤ VYBAVENIA COS MÔŽE BYŤ TIEŽ POUŽITÁ NA INTERNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV V ŠKOLE ALEBO NA ÚZEMÍ. CIEĽOM DRUHEJ AKCIE JE POSKYTNÚŤ DOČASNE VYSLANEJ KANCELÁRII, KTORÁ BUDE HOSŤOVAŤ PROFESIONÁLNU TRASU MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ PRE ĽUDSKÉ LABORATÓRIÁ A HUMANITNÉ LABORATÓRIÁ. (Slovak)
27 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN PARANTAMAAN TEKNOLOGIAN KOHDENTAMISTA, JOTTA VOIDAAN YLEISTÄÄ JA TOTEUTTAA TAVANOMAISESSA KOULUTUSTOIMINNASSA TEKNOLOGIOITA, JOTKA LIITTYVÄT SEKÄ TAITOJEN OLEMASSAOLOON ETTÄ ULKOMAALAISTEN VAMMAISTEN TAI OPPIMISHÄIRIÖISTÄ KÄRSIVIEN OPISKELIJOIDEN OSALLISTAMISEEN. HANKKEESSA KESKITYTÄÄN KOLMEEN ENSISIJAISEEN TOIMEEN, JOTKA LIITTYVÄT VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KÄYTTÖÖN, JOTTA NYKYINEN SALI VARUSTETAAN AULA MAGNA DELLISTITUTO -POHJALLA 350 OPISKELIJALLE, JOTKA TARVITSEVAT ALAN TYÖPAJOJEN RAKENTAMISEEN TARVITTAVIA TEKNISIÄ LAITTEITA SELLAISIA MUSIIKKI- JA TEATTERITYÖPAJOJA VARTEN, JOTKA TOIVOTTAVAT PI-LUOKKALUOKAT AVOIMIKSI JNE. TÄYSISTUNNOSSA PIENILLE RYHMILLE. VARUSTUSALUETTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ MYÖS TALON OPETTAJANKOULUTUKSEEN KOULUSSA TAI ALUEELLA. TOISEN TOIMEN TAVOITTEENA ON TARJOTA TYÖKOMENNUKSELLE LÄHETETTY TOIMISTO, JOKA ISÄNNÖI LIIKKUVIEN LABORATORIOIDEN AMMATTIMAISTA REITTIÄ IHMISLABORATORIOILLE JA HUMANISTISILLE LABORATORIOILLE. (Finnish)
27 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ ALOKACJI TECHNOLOGII W CELU UOGÓLNIENIA I WDROŻENIA W NORMALNYM TOKU ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH WYKORZYSTANIA TECHNOLOGII ZARÓWNO W ZAKRESIE OBECNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI, JAK I INTEGRACJI STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI LUB ZE SZCZEGÓLNYMI ZABURZENIAMI UCZENIA SIĘ. PROJEKT KONCENTRUJE SIĘ NA TRZECH PRIORYTETOWYCH DZIAŁANIACH W ZAKRESIE WYKORZYSTANIA ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, ABY WYPOSAŻYĆ OBECNĄ HALĘ W PODSTAWĘ AULA MAGNA DELLISTITUTO DLA 350 STUDENTÓW SPRZĘTU TECHNICZNEGO POTRZEBNEGO DO BUDOWY WARSZTATÓW MUZYCZNYCH I TEATRALNYCH W TEJ DZIEDZINIE, KTÓRE POWITAJĄ OTWARTE ZAJĘCIA PI ITP. NA POSIEDZENIU PLENARNYM DLA MAŁYCH GRUP. OBSZAR WYPOSAŻENIA COS MOŻE BYĆ RÓWNIEŻ WYKORZYSTYWANY DO WEWNĘTRZNEGO SZKOLENIA NAUCZYCIELI W SZKOLE LUB NA TERYTORIUM. DRUGIE DZIAŁANIE MA NA CELU ZAPEWNIENIE ODDELEGOWANEGO BIURA, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ PROFESJONALNA TRASA MOBILNYCH LABORATORIÓW DLA LABORATORIÓW LUDZKICH I LABORATORIÓW HUMANISTYCZNYCH. (Polish)
27 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY JAVÍTSA A TECHNOLÓGIAI ALLOKÁCIÓKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN ÁLTALÁNOSSÁ TEGYE ÉS MEGVALÓSÍTSA A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT MIND A KÉSZSÉGEK JELENLÉTE, MIND PEDIG A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY SAJÁTOS TANULÁSI ZAVAROKKAL KÜZDŐ KÜLFÖLDI HALLGATÓK BEFOGADÁSA TEKINTETÉBEN. A PROJEKT HÁROM KIEMELT INTÉZKEDÉSRE ÖSSZPONTOSÍT AZ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK FELHASZNÁLÁSÁVAL, HOGY FELSZERELJÉK A JELENLEGI CSARNOKOT AZ AULA MAGNA DELLISTITUTO BÁZISSAL, AMELY 350 HALLGATÓ SZÁMÁRA BIZTOSÍTJA A MŰHELYEK ÉPÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET EZEN A TERÜLETEN A ZENEI ÉS SZÍNHÁZI MŰHELYEK SZÁMÁRA, AMELYEK ÜDVÖZLIK A PI OSZTÁLY OSZTÁLYOKAT NYITOTT, STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN A KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA. A COS BERENDEZÉSEK TERÜLETÉN IS HASZNÁLHATÓ HÁZON BELÜLI TANÁRKÉPZÉS AZ ISKOLÁBAN VAGY A TERÜLETEN. A MÁSODIK INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY AZ EMBERI LABORATÓRIUMOK ÉS HUMÁN LABORATÓRIUMOK SZÁMÁRA A MOBIL LABORATÓRIUMOK SZAKMAI ÚTVONALÁT BIZTOSÍTÓ KIRENDELT IRODA SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT PŘIDĚLOVÁNÍ TECHNOLOGIÍ S CÍLEM ZOBECNIT A REALIZOVAT V BĚŽNÉM PRŮBĚHU VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGIÍ JAK Z HLEDISKA PŘÍTOMNOSTI DOVEDNOSTÍ, TAK ZAČLENĚNÍ ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ. PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA TŘI PRIORITNÍ AKCE VE VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ VYBAVÍ SOUČASNÝ SÁL ZÁKLADNOU AULA MAGNA DELLISTITUTO PRO 350 STUDENTŮ TECHNICKÉHO VYBAVENÍ POTŘEBNÉHO K VYBUDOVÁNÍ WORKSHOPŮ V TÉTO OBLASTI PRO HUDEBNÍ A DIVADELNÍ WORKSHOPY, KTERÉ PŘIVÍTAJÍ OTEVŘENÉ TŘÍDY PI ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY. COS VYBAVENÍ PROSTOR MŮŽE BÝT TAKÉ POUŽIT PRO INTERNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ VE ŠKOLE NEBO NA ÚZEMÍ. CÍLEM DRUHÉ AKCE JE POSKYTNOUT DOČASNĚ PŘIDĚLENOU KANCELÁŘ, KTERÁ BUDE HOSTIT PROFESIONÁLNÍ CESTU MOBILNÍCH LABORATOŘÍ PRO LIDSKÉ LABORATOŘE A LABORATOŘE HUMANITNÍCH VĚD. (Czech)
27 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT TEHNOLOĢIJU PIEŠĶĪRUMUS, LAI PARASTOS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMOS VISPĀRINĀTU UN ĪSTENOTU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU GAN ATTIECĪBĀ UZ PRASMJU ESAMĪBU, GAN ĀRVALSTU STUDENTU AR INVALIDITĀTI VAI AR ĪPAŠIEM MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM IEKĻAUŠANU. PROJEKTĀ GALVENĀ UZMANĪBA PIEVĒRSTA TRIM PRIORITĀRĀM DARBĪBĀM, IZMANTOJOT ALTERNATĪVAS JOMAS MĀCĪBĀM, LAI APRĪKOTU PAŠREIZĒJO ZĀLI AR AULA MAGNA DELLISTITUTO BĀZI 350 STUDENTIEM NO TEHNISKĀ APRĪKOJUMA, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI ŠAJĀ JOMĀ IZVEIDOTU DARBNĪCAS MŪZIKAS UN TEĀTRA DARBNĪCĀM, KURĀS TIEK UZŅEMTAS PI KLASES KLASES, UTT. PLENĀRSĒDĒ MAZĀM GRUPĀM. COS APRĪKOJUMA ZONU VAR IZMANTOT ARĪ SKOLOTĀJU APMĀCĪBAI UZ VIETAS SKOLĀ VAI TERITORIJĀ. OTRĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT NORĪKOTO BIROJU, KURĀ ATRODAS PROFESIONĀLAIS MOBILO LABORATORIJU MARŠRUTS CILVĒKU LABORATORIJĀM UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU LABORATORIJĀM. (Latvian)
27 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE CHUN LEITHDHÁILTÍ TEICNEOLAÍOCHTA A FHEABHSÚ D’FHONN ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ A GHINEARÁLÚ AGUS A CHUR CHUN FEIDHME I NGNÁTHCHÚRSA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS MAIDIR LE SCILEANNA A BHEITH I LÁTHAIR AGUS MIC LÉINN EACHTRACHA ATÁ FAOI MHÍCHUMAS NÓ A BHFUIL NEAMHOIRD FOGHLAMA AR LEITH ACU A CHUIMSIÚ. DÍRÍONN AN TIONSCADAL AR THRÍ GHNÍOMH TOSAÍOCHTA MAIDIR LE RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A ÚSÁID CHUN AN HALLA REATHA A ULLMHÚ LE BONN AULA MAGNA DELLISTITUTO DO 350 MAC LÉINN DEN TREALAMH TEICNIÚIL A THEASTAÍONN CHUN CEARDLANNA A THÓGÁIL SA RÉIMSE SEO DO NA CEARDLANNA CEOIL AGUS AMHARCLANNAÍOCHTA A CHUIREANN FÁILTE ROIMH RANGANNA RANGANNA PI OSCAILTE, ETC. SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA. IS FÉIDIR AN LIMISTÉAR TREALAIMH COS A ÚSÁID FREISIN LE HAGHAIDH OILIÚINT INTÍ MÚINTEOIRÍ AR SCOIL NÓ AR CHRÍOCH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN DARA GNÍOMH AN OIFIG AR IASACHT A CHUR AR FÁIL INA MBEIDH BEALACH GAIRMIÚIL NA SAOTHARLANN SOGHLUAISTE DO SHAOTHARLANNA DAONNA AGUS DO SHAOTHARLANNA DAONNACHTAÍ Á N-ÓSTÁIL. (Irish)
27 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI DODELJEVANJE TEHNOLOGIJ, DA BI V OBIČAJNEM IZOBRAŽEVALNEM PROCESU POSPLOŠILI IN IZVAJALI UPORABO TEHNOLOGIJ V ZVEZI S PRISOTNOSTJO ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VKLJUČEVANJEM TUJIH INVALIDNIH ŠTUDENTOV ALI ŠTUDENTOV S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI. PROJEKT SE OSREDOTOČA NA TRI PREDNOSTNE UKREPE PRI UPORABI ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE OPREMLJANJA SEDANJE DVORANE Z OSNOVO AULA MAGNA DELLISTITUTO ZA 350 ŠTUDENTOV TEHNIČNE OPREME, POTREBNE ZA IZGRADNJO DELAVNIC NA TEM PODROČJU ZA GLASBENE IN GLEDALIŠKE DELAVNICE, KI POZDRAVLJAJO ODPRTE RAZREDE PI ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE. COS OBMOČJE OPREME SE LAHKO UPORABLJA TUDI ZA INTERNO USPOSABLJANJE UČITELJEV V ŠOLI ALI NA OZEMLJU. CILJ DRUGEGA UKREPA JE ZAGOTOVITI NAPOTENO PISARNO, KI BO GOSTILA PROFESIONALNO POT MOBILNIH LABORATORIJEV ZA ČLOVEŠKE LABORATORIJE IN HUMANISTIČNE LABORATORIJE. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ РАЗПРЕДЕЛЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА С ЦЕЛ ОБОБЩАВАНЕ И ПРИЛАГАНЕ В НОРМАЛНИЯ ХОД НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА УМЕНИЯ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАНЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ СТУДЕНТИ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ РАЗСТРОЙСТВА ПРИ УЧЕНЕТО. ПРОЕКТЪТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ТРИ ПРИОРИТЕТНИ ДЕЙСТВИЯ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА ОБОРУДВАНЕ НА НАСТОЯЩАТА ЗАЛА С БАЗАТА НА AULA MAGNA DELLISTITUTO ЗА 350 СТУДЕНТИ ОТ ТЕХНИЧЕСКОТО ОБОРУДВАНЕ, НЕОБХОДИМО ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА РАБОТИЛНИЦИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЗА МУЗИКАЛНИ И ТЕАТРАЛНИ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО ПРИВЕТСТВАТ ОТВОРЕНИ КЛАСОВЕ PI И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ. ЗОНАТА ЗА ОБОРУДВАНЕ НА КОСМОСА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА И ЗА ВЪТРЕШНО ОБУЧЕНИЕ НА УЧИТЕЛИ В УЧИЛИЩЕ ИЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. ВТОРОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ НА КОМАНДИРОВАНИЯ ОФИС, В КОЙТО СЕ ПОМЕЩАВА ПРОФЕСИОНАЛНИЯТ МАРШРУТ НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ЛАБОРАТОРИИ ЗА ХОРА И ЛАБОРАТОРИИ В ОБЛАСТТА НА ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALLOKAZZJONIJIET TAT-TEKNOLOĠIJA SABIEX JIĠĠENERALIZZA U JIMPLIMENTA FIL-KORS NORMALI TAL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI KEMM FIR-RIGWARD TAL-PREŻENZA TA’ ĦILIET KIF UKOLL TAL-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BARRANIN B’DIŻABILITÀ JEW B’DISTURBI SPEĊIFIĊI FIT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ TLIET AZZJONIJIET TA’ PRIJORITÀ FL-UŻU TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM BIEX IS-SALA ATTWALI TIĠI MGĦAMMRA BIL-BAŻI AULA MAGNA DELLISTITUTO GĦAL 350 STUDENT TAT-TAGĦMIR TEKNIKU MEĦTIEĠ BIEX JINBNEW WORKSHOPS F’DAN IL-QASAM GĦALL-WORKSHOPS MUŻIKALI U TEATRALI LI JILQGĦU L-KLASSIJIET TAL-KLASSI PI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR. IŻ-ŻONA TAT-TAGĦMIR TAL-KOS TISTA’ TINTUŻA WKOLL GĦAT-TAĦRIĠ INTERN TAL-GĦALLIEMA FL-ISKOLA JEW FIT-TERRITORJU. IT-TIENI AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-UFFIĊĊJU SSEKONDAT LI JOSPITA R-ROTTA PROFESSJONALI TA’ LABORATORJI MOBBLI GĦAL-LABORATORJI UMANI U UMANISTIĊI. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINAVA-SE A MELHORAR A AFETAÇÃO DE TECNOLOGIAS, A FIM DE GENERALIZAR E IMPLEMENTAR, NO DECURSO NORMAL DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS, A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS TANTO NO QUE DIZ RESPEITO À PRESENÇA DE COMPETÊNCIAS COMO À INCLUSÃO DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS COM DEFICIÊNCIA OU COM PERTURBAÇÕES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS. O PROJETO CENTRA-SE EM TRÊS AÇÕES PRIORITÁRIAS NO USO DE ÁREAS ALTERNATIVAS PARA APRENDER A EQUIPAR O SALÃO ATUAL COM A BASE AULA MAGNA DELLISTITUTO PARA 350 ALUNOS DO EQUIPAMENTO TÉCNICO NECESSÁRIO PARA A CONSTRUÇÃO DE OFICINAS NESTA ÁREA PARA AS OFICINAS DE MÚSICA E TEATRO QUE RECEBEM AULAS DE PI ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS. A ÁREA DE EQUIPAMENTO COS TAMBÉM PODE SER UTILIZADA PARA A FORMAÇÃO INTERNA DE PROFESSORES NA ESCOLA OU NO TERRITÓRIO. A SEGUNDA AÇÃO VISA FORNECER O ESCRITÓRIO DESTACADO QUE ACOLHE A ROTA PROFISSIONAL DE LABORATÓRIOS MÓVEIS PARA LABORATÓRIOS HUMANOS E LABORATÓRIOS DE HUMANIDADES. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE TILDELINGEN AF TEKNOLOGI MED HENBLIK PÅ AT GENERALISERE OG GENNEMFØRE ANVENDELSEN AF TEKNOLOGIER I DET NORMALE UDDANNELSESFORLØB, BÅDE HVAD ANGÅR TILSTEDEVÆRELSEN AF FÆRDIGHEDER OG INDDRAGELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE MED HANDICAP ELLER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSFORSTYRRELSER. PROJEKTET FOKUSERER PÅ TRE PRIORITEREDE AKTIONER I BRUGEN AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER TIL AT UDSTYRE DEN NUVÆRENDE SAL MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASIS FOR 350 STUDERENDE AF DET TEKNISKE UDSTYR, DER ER NØDVENDIGT FOR AT BYGGE WORKSHOPS PÅ DETTE OMRÅDE TIL MUSIK- OG TEATERWORKSHOPPER, DER BYDER PI KLASSEKLASSER ÅBNE OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER. COS-UDSTYRSOMRÅDET KAN OGSÅ ANVENDES TIL INTERN LÆRERUDDANNELSE PÅ SKOLEN ELLER PÅ TERRITORIET. DEN ANDEN AKTION HAR TIL FORMÅL AT STILLE DET UDSTATIONEREDE KONTOR TIL RÅDIGHED FOR MOBILE LABORATORIER, DER ER VÆRT FOR MOBILE LABORATORIER OG HUMANISTISKE LABORATORIER. (Danish)
27 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎMBUNĂTĂȚIREA ALOCĂRILOR TEHNOLOGICE ÎN VEDEREA GENERALIZĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE, ÎN CURSUL NORMAL AL ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE, A UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENȚA COMPETENȚELOR, CÂT ȘI INCLUZIUNEA STUDENȚILOR STRĂINI CU HANDICAP SAU CU TULBURĂRI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE. PROIECTUL SE AXEAZĂ PE TREI ACȚIUNI PRIORITARE ÎN UTILIZAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A DOTA SALA ACTUALĂ CU BAZA AULA MAGNA DELLISTITUTO PENTRU 350 DE ELEVI AI ECHIPAMENTELOR TEHNICE NECESARE PENTRU A CONSTRUI ATELIERE ÎN ACEST DOMENIU PENTRU ATELIERELE DE MUZICĂ ȘI TEATRU CARE SALUTĂ CURSURILE DE CLASĂ PI DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI. ZONA DE ECHIPAMENTE PENTRU COS POATE FI, DE ASEMENEA, UTILIZATĂ PENTRU FORMAREA PROFESORILOR INTERNI LA ȘCOALĂ SAU ÎN TERITORIU. CEA DE-A DOUA ACȚIUNE ARE CA SCOP ASIGURAREA BIROULUI DETAȘAT CARE GĂZDUIEȘTE RUTA PROFESIONALĂ A LABORATOARELOR MOBILE PENTRU LABORATOARELE UMANE ȘI LABORATOARELE UMANISTE. (Romanian)
27 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET VAR ATT FÖRBÄTTRA TEKNIKTILLDELNINGEN FÖR ATT GENERALISERA OCH I DEN NORMALA UTBILDNINGEN INFÖRA TEKNIKANVÄNDNING, BÅDE NÄR DET GÄLLER FÖREKOMSTEN AV FÄRDIGHETER OCH INKLUDERINGEN AV UTLÄNDSKA STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSSTÖRNINGAR. PROJEKTET FOKUSERAR PÅ TRE PRIORITERADE ÅTGÄRDER I ANVÄNDNINGEN AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN FÖR ATT UTRUSTA DEN NUVARANDE HALLEN MED AULA MAGNA DELLISTITUTO-BASEN FÖR 350 STUDENTER AV DEN TEKNISKA UTRUSTNING SOM BEHÖVS FÖR ATT BYGGA WORKSHOPS PÅ DETTA OMRÅDE FÖR MUSIK- OCH TEATERWORKSHOPPAR SOM VÄLKOMNAR PI-KLASSKLASSER ÖPPNA, ETC. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER. COS-UTRUSTNINGSOMRÅDET KAN OCKSÅ ANVÄNDAS FÖR INTERN LÄRARUTBILDNING I SKOLAN ELLER I OMRÅDET. DEN ANDRA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT TILLHANDAHÅLLA DET UTSÄNDA KONTORET SOM ÄR VÄRD FÖR DEN YRKESMÄSSIGA VÄGEN FÖR MOBILA LABORATORIER FÖR LABORATORIER FÖR HUMANA OCH HUMANISTISKA LABORATORIER. (Swedish)
27 July 2022
0 references
IMOLA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H26J15001280007
0 references