ORIENTING (Q395889): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
ORIENTERING | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SUUNTAAMINEN | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ORJENTAZZJONI | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ORIENTĒŠANĀS | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORIENTÁCIA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TREORÚ | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORIENTACE | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ORIENTAÇÃO | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
SUUNAMINE | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ORIENTÁCIÓ | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРИЕНТИРАНЕ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ORIENTAVIMASIS | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ORIJENTACIJA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ORIENTERING | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORIENTARE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ORIENTACIJA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ORIENTACJA | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q395889 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q395889 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q395889 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q395889 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q395889 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q395889 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q395889 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q395889 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q395889 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q395889 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q395889 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q395889 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q395889 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q395889 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q395889 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q395889 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q395889 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q395889 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q395889 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q395889 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q395889 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q395889 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ANNUALIT.THESE ΈΧΟΥΝ ΔΙΠΛΌ ΣΤΌΧΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ DELLINDIRIZZO ΤΟΥ II GRADE.II NO. 2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΤΉΣΙΕΣ RIGUARDICA1 ΚΑΤΑΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ2 (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ANNUALIT.THESE ΈΧΟΥΝ ΔΙΠΛΌ ΣΤΌΧΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ DELLINDIRIZZO ΤΟΥ II GRADE.II NO. 2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΤΉΣΙΕΣ RIGUARDICA1 ΚΑΤΑΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ2 (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ANNUALIT.THESE ΈΧΟΥΝ ΔΙΠΛΌ ΣΤΌΧΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ DELLINDIRIZZO ΤΟΥ II GRADE.II NO. 2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΤΉΣΙΕΣ RIGUARDICA1 ΚΑΤΑΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ2 (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF 2 UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENTAGES FOR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULER HAR ET DOBBELT MÅL, PÅ DEN ENE SIDE AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ ARBEJDSMARKEDET, STIMULERE INTERESSE FOR, HVAD DE ØNSKER AT GØRE I FREMTIDEN, PÅ DEN ANDEN SIDE AT STIMULERE DEM TIL VALGET AF HIGH SCHOOL DELLINDIRIZZO AF II GRADE.II NR. 2 UDDANNELSESMODULER, DER VIL BLIVE GENTAGET FOR DE TO ÅRLIGE DET RIGUARDICA1 FORSTÅ HÅNDVÆRK OG DE AKTIVITETER, DE UDFØRER NYE ACTIVITIES2 (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 2 UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENTAGES FOR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULER HAR ET DOBBELT MÅL, PÅ DEN ENE SIDE AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ ARBEJDSMARKEDET, STIMULERE INTERESSE FOR, HVAD DE ØNSKER AT GØRE I FREMTIDEN, PÅ DEN ANDEN SIDE AT STIMULERE DEM TIL VALGET AF HIGH SCHOOL DELLINDIRIZZO AF II GRADE.II NR. 2 UDDANNELSESMODULER, DER VIL BLIVE GENTAGET FOR DE TO ÅRLIGE DET RIGUARDICA1 FORSTÅ HÅNDVÆRK OG DE AKTIVITETER, DE UDFØRER NYE ACTIVITIES2 (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF 2 UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENTAGES FOR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULER HAR ET DOBBELT MÅL, PÅ DEN ENE SIDE AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ ARBEJDSMARKEDET, STIMULERE INTERESSE FOR, HVAD DE ØNSKER AT GØRE I FREMTIDEN, PÅ DEN ANDEN SIDE AT STIMULERE DEM TIL VALGET AF HIGH SCHOOL DELLINDIRIZZO AF II GRADE.II NR. 2 UDDANNELSESMODULER, DER VIL BLIVE GENTAGET FOR DE TO ÅRLIGE DET RIGUARDICA1 FORSTÅ HÅNDVÆRK OG DE AKTIVITETER, DE UDFØRER NYE ACTIVITIES2 (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA, JOTKA ON TOISTETTAVA 2 ANNUALIT.THESE-MODUULEILLE, JOILLA ON KAKSI TAVOITETTA, YHTÄÄLTÄ TUODA OPISKELIJAT LÄHEMMÄS TYÖELÄMÄÄ, HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, TOISAALTA KANNUSTAA HEITÄ VALITSEMAAN LUKION DELLINDIRIZO II GRADE.II NO. 2 KOULUTUSMODUULIT, JOTKA TOISTETAAN KAHDEN ANNUALIT RIGUARDICA1 YMMÄRTÄMINEN KÄSITÖITÄ JA TOIMINTAA HE SUORITTAVAT UUSIA ACTIVITIES2 (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA, JOTKA ON TOISTETTAVA 2 ANNUALIT.THESE-MODUULEILLE, JOILLA ON KAKSI TAVOITETTA, YHTÄÄLTÄ TUODA OPISKELIJAT LÄHEMMÄS TYÖELÄMÄÄ, HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, TOISAALTA KANNUSTAA HEITÄ VALITSEMAAN LUKION DELLINDIRIZO II GRADE.II NO. 2 KOULUTUSMODUULIT, JOTKA TOISTETAAN KAHDEN ANNUALIT RIGUARDICA1 YMMÄRTÄMINEN KÄSITÖITÄ JA TOIMINTAA HE SUORITTAVAT UUSIA ACTIVITIES2 (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA, JOTKA ON TOISTETTAVA 2 ANNUALIT.THESE-MODUULEILLE, JOILLA ON KAKSI TAVOITETTA, YHTÄÄLTÄ TUODA OPISKELIJAT LÄHEMMÄS TYÖELÄMÄÄ, HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, TOISAALTA KANNUSTAA HEITÄ VALITSEMAAN LUKION DELLINDIRIZO II GRADE.II NO. 2 KOULUTUSMODUULIT, JOTKA TOISTETAAN KAHDEN ANNUALIT RIGUARDICA1 YMMÄRTÄMINEN KÄSITÖITÄ JA TOIMINTAA HE SUORITTAVAT UUSIA ACTIVITIES2 (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI JEĦTIEĠ LI JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-2 MODULI ANNUALIT.THESE GĦANDHOM OBJETTIV DOPPJU, MINN NAĦA WAĦDA, LI JQARRBU L-ISTUDENTI LEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL, JISTIMULAW L-INTERESS F’DAK LI JRIDU JAGĦMLU FIL-FUTUR, MIN-NAĦA L-OĦRA JISTIMULAWHOM GĦALL-GĦAŻLA TA’ DELLINDIRIZZO TAL-ISKOLA GĦOLJA II GRADE.II NRU 2 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ ANNWALI LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ SNAJJA’ ANNWALI LI JIFHMU S-SNAJJA’ U L-ATTIVITAJIET LI JWETTQU ACTIVITIES ĠODDA2 (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI JEĦTIEĠ LI JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-2 MODULI ANNUALIT.THESE GĦANDHOM OBJETTIV DOPPJU, MINN NAĦA WAĦDA, LI JQARRBU L-ISTUDENTI LEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL, JISTIMULAW L-INTERESS F’DAK LI JRIDU JAGĦMLU FIL-FUTUR, MIN-NAĦA L-OĦRA JISTIMULAWHOM GĦALL-GĦAŻLA TA’ DELLINDIRIZZO TAL-ISKOLA GĦOLJA II GRADE.II NRU 2 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ ANNWALI LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ SNAJJA’ ANNWALI LI JIFHMU S-SNAJJA’ U L-ATTIVITAJIET LI JWETTQU ACTIVITIES ĠODDA2 (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI JEĦTIEĠ LI JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-2 MODULI ANNUALIT.THESE GĦANDHOM OBJETTIV DOPPJU, MINN NAĦA WAĦDA, LI JQARRBU L-ISTUDENTI LEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL, JISTIMULAW L-INTERESS F’DAK LI JRIDU JAGĦMLU FIL-FUTUR, MIN-NAĦA L-OĦRA JISTIMULAWHOM GĦALL-GĦAŻLA TA’ DELLINDIRIZZO TAL-ISKOLA GĦOLJA II GRADE.II NRU 2 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ ANNWALI LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ SNAJJA’ ANNWALI LI JIFHMU S-SNAJJA’ U L-ATTIVITAJIET LI JWETTQU ACTIVITIES ĠODDA2 (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS JĀATKĀRTO 2 ANNUALIT.THESE MODUĻIEM IR DIVKĀRŠS MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, TUVINĀT SKOLĒNUS DARBA PASAULEI, STIMULĒJOT INTERESI PAR TO, KO VIŅI VĒLAS DARĪT NĀKOTNĒ, NO OTRAS PUSES, STIMULĒJOT VIŅUS VIDUSSKOLĀ DELLINDIRIZO NO II GRADE.II NR. 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS TIKS ATKĀRTOTI DIVIEM IKGADĒJIEM RIGUARDICA1 IZPROTOT AMATNIECĪBU UN AKTIVITĀTES, KO TIE VEIC JAUNU ACTIVITIES2 (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS JĀATKĀRTO 2 ANNUALIT.THESE MODUĻIEM IR DIVKĀRŠS MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, TUVINĀT SKOLĒNUS DARBA PASAULEI, STIMULĒJOT INTERESI PAR TO, KO VIŅI VĒLAS DARĪT NĀKOTNĒ, NO OTRAS PUSES, STIMULĒJOT VIŅUS VIDUSSKOLĀ DELLINDIRIZO NO II GRADE.II NR. 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS TIKS ATKĀRTOTI DIVIEM IKGADĒJIEM RIGUARDICA1 IZPROTOT AMATNIECĪBU UN AKTIVITĀTES, KO TIE VEIC JAUNU ACTIVITIES2 (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS JĀATKĀRTO 2 ANNUALIT.THESE MODUĻIEM IR DIVKĀRŠS MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, TUVINĀT SKOLĒNUS DARBA PASAULEI, STIMULĒJOT INTERESI PAR TO, KO VIŅI VĒLAS DARĪT NĀKOTNĒ, NO OTRAS PUSES, STIMULĒJOT VIŅUS VIDUSSKOLĀ DELLINDIRIZO NO II GRADE.II NR. 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS TIKS ATKĀRTOTI DIVIEM IKGADĒJIEM RIGUARDICA1 IZPROTOT AMATNIECĪBU UN AKTIVITĀTES, KO TIE VEIC JAUNU ACTIVITIES2 (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ JE POTREBNÉ ZOPAKOVAŤ PRE 2 ANNUALIT.THESE MODULY MAJÚ DVOJAKÝ CIEĽ, NA JEDNEJ STRANE PRIVIESŤ ŠTUDENTOV BLIŽŠIE K SVETU PRÁCE, STIMULOVAŤ ZÁUJEM O TO, ČO CHCÚ ROBIŤ V BUDÚCNOSTI, NA DRUHEJ STRANE ICH STIMULOVAŤ K VÝBERU STREDNEJ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLIACE MODULY, KTORÉ SA BUDÚ OPAKOVAŤ PRE DVA ANNUALIT RIGUARDICA1 POCHOPENIE REMESIEL A AKTIVÍT, KTORÉ VYKONÁVAJÚ NOVÉ ACTIVITIES2 (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ JE POTREBNÉ ZOPAKOVAŤ PRE 2 ANNUALIT.THESE MODULY MAJÚ DVOJAKÝ CIEĽ, NA JEDNEJ STRANE PRIVIESŤ ŠTUDENTOV BLIŽŠIE K SVETU PRÁCE, STIMULOVAŤ ZÁUJEM O TO, ČO CHCÚ ROBIŤ V BUDÚCNOSTI, NA DRUHEJ STRANE ICH STIMULOVAŤ K VÝBERU STREDNEJ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLIACE MODULY, KTORÉ SA BUDÚ OPAKOVAŤ PRE DVA ANNUALIT RIGUARDICA1 POCHOPENIE REMESIEL A AKTIVÍT, KTORÉ VYKONÁVAJÚ NOVÉ ACTIVITIES2 (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ JE POTREBNÉ ZOPAKOVAŤ PRE 2 ANNUALIT.THESE MODULY MAJÚ DVOJAKÝ CIEĽ, NA JEDNEJ STRANE PRIVIESŤ ŠTUDENTOV BLIŽŠIE K SVETU PRÁCE, STIMULOVAŤ ZÁUJEM O TO, ČO CHCÚ ROBIŤ V BUDÚCNOSTI, NA DRUHEJ STRANE ICH STIMULOVAŤ K VÝBERU STREDNEJ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLIACE MODULY, KTORÉ SA BUDÚ OPAKOVAŤ PRE DVA ANNUALIT RIGUARDICA1 POCHOPENIE REMESIEL A AKTIVÍT, KTORÉ VYKONÁVAJÚ NOVÉ ACTIVITIES2 (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 2 MHODÚL OILIÚNA IS GÁ A ATHDHÉANAMH DO MHODÚIL 2 ANNUALIT.THESE A BHFUIL CUSPÓIR DÚBAILTE ACU, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN MIC LÉINN A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO SHAOL NA HOIBRE, SPÉIS A SPREAGADH SA MHÉID IS MIAN LEO A DHÉANAMH AMACH ANSEO, AR AN TAOBH EILE IAD A SPREAGADH CHUN ROGHA DELLINDIRIZZO ARD SCOILE DE II GRADE.II UIMH. 2 MODÚIL OILIÚNA A ATHDHÉANAMH DON DÁ ANNUALIT RIGUARDICA1 TUISCINT A FHÁIL AR NA CEIRDEANNA AGUS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN SIAD NUA ACTIVITIES2 (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 2 MHODÚL OILIÚNA IS GÁ A ATHDHÉANAMH DO MHODÚIL 2 ANNUALIT.THESE A BHFUIL CUSPÓIR DÚBAILTE ACU, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN MIC LÉINN A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO SHAOL NA HOIBRE, SPÉIS A SPREAGADH SA MHÉID IS MIAN LEO A DHÉANAMH AMACH ANSEO, AR AN TAOBH EILE IAD A SPREAGADH CHUN ROGHA DELLINDIRIZZO ARD SCOILE DE II GRADE.II UIMH. 2 MODÚIL OILIÚNA A ATHDHÉANAMH DON DÁ ANNUALIT RIGUARDICA1 TUISCINT A FHÁIL AR NA CEIRDEANNA AGUS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN SIAD NUA ACTIVITIES2 (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 2 MHODÚL OILIÚNA IS GÁ A ATHDHÉANAMH DO MHODÚIL 2 ANNUALIT.THESE A BHFUIL CUSPÓIR DÚBAILTE ACU, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN MIC LÉINN A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO SHAOL NA HOIBRE, SPÉIS A SPREAGADH SA MHÉID IS MIAN LEO A DHÉANAMH AMACH ANSEO, AR AN TAOBH EILE IAD A SPREAGADH CHUN ROGHA DELLINDIRIZZO ARD SCOILE DE II GRADE.II UIMH. 2 MODÚIL OILIÚNA A ATHDHÉANAMH DON DÁ ANNUALIT RIGUARDICA1 TUISCINT A FHÁIL AR NA CEIRDEANNA AGUS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN SIAD NUA ACTIVITIES2 (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 ŠKOLICÍCH MODULŮ, KTERÉ JE TŘEBA OPAKOVAT PRO 2 MODULY ANNUALIT.THESE MAJÍ DVOJÍ CÍL, NA JEDNÉ STRANĚ PŘIBLÍŽIT STUDENTY SVĚTU PRÁCE, STIMULOVAT ZÁJEM O TO, CO CHTĚJÍ DĚLAT V BUDOUCNU, NA DRUHÉ STRANĚ JE STIMULOVAT PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLICÍ MODULY, KTERÉ SE BUDOU OPAKOVAT PRO DVA ROČNÍ RIGUARDICA1 POROZUMĚNÍ ŘEMESLŮM A ČINNOSTEM, KTERÉ PROVÁDĚJÍ NOVÉ ACTIVITIES2 (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 ŠKOLICÍCH MODULŮ, KTERÉ JE TŘEBA OPAKOVAT PRO 2 MODULY ANNUALIT.THESE MAJÍ DVOJÍ CÍL, NA JEDNÉ STRANĚ PŘIBLÍŽIT STUDENTY SVĚTU PRÁCE, STIMULOVAT ZÁJEM O TO, CO CHTĚJÍ DĚLAT V BUDOUCNU, NA DRUHÉ STRANĚ JE STIMULOVAT PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLICÍ MODULY, KTERÉ SE BUDOU OPAKOVAT PRO DVA ROČNÍ RIGUARDICA1 POROZUMĚNÍ ŘEMESLŮM A ČINNOSTEM, KTERÉ PROVÁDĚJÍ NOVÉ ACTIVITIES2 (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 ŠKOLICÍCH MODULŮ, KTERÉ JE TŘEBA OPAKOVAT PRO 2 MODULY ANNUALIT.THESE MAJÍ DVOJÍ CÍL, NA JEDNÉ STRANĚ PŘIBLÍŽIT STUDENTY SVĚTU PRÁCE, STIMULOVAT ZÁJEM O TO, CO CHTĚJÍ DĚLAT V BUDOUCNU, NA DRUHÉ STRANĚ JE STIMULOVAT PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLICÍ MODULY, KTERÉ SE BUDOU OPAKOVAT PRO DVA ROČNÍ RIGUARDICA1 POROZUMĚNÍ ŘEMESLŮM A ČINNOSTEM, KTERÉ PROVÁDĚJÍ NOVÉ ACTIVITIES2 (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM 2 MÓDULOS DE TREINAMENTO QUE PRECISAM SER REPETIDOS PARA O 2 ANNUALIT.THESE MÓDULOS TÊM UM DUPLO OBJETIVO, POR UM LADO, APROXIMAR OS ALUNOS DO MUNDO DO TRABALHO, ESTIMULANDO O INTERESSE PELO QUE ELES QUEREM FAZER NO FUTURO, POR OUTRO LADO, ESTIMULANDO-OS PARA A ESCOLHA DO ENSINO MÉDIO DELLINDIRIZZO DE II GRADE.II N.º 2 MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO REPETIDOS PARA OS DOIS ANUALIT RIGUARDICA1 COMPREENDER O ARTESANATO E AS ATIVIDADES QUE REALIZAM NOVAS ACTIVIDADES2 (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM 2 MÓDULOS DE TREINAMENTO QUE PRECISAM SER REPETIDOS PARA O 2 ANNUALIT.THESE MÓDULOS TÊM UM DUPLO OBJETIVO, POR UM LADO, APROXIMAR OS ALUNOS DO MUNDO DO TRABALHO, ESTIMULANDO O INTERESSE PELO QUE ELES QUEREM FAZER NO FUTURO, POR OUTRO LADO, ESTIMULANDO-OS PARA A ESCOLHA DO ENSINO MÉDIO DELLINDIRIZZO DE II GRADE.II N.º 2 MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO REPETIDOS PARA OS DOIS ANUALIT RIGUARDICA1 COMPREENDER O ARTESANATO E AS ATIVIDADES QUE REALIZAM NOVAS ACTIVIDADES2 (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM 2 MÓDULOS DE TREINAMENTO QUE PRECISAM SER REPETIDOS PARA O 2 ANNUALIT.THESE MÓDULOS TÊM UM DUPLO OBJETIVO, POR UM LADO, APROXIMAR OS ALUNOS DO MUNDO DO TRABALHO, ESTIMULANDO O INTERESSE PELO QUE ELES QUEREM FAZER NO FUTURO, POR OUTRO LADO, ESTIMULANDO-OS PARA A ESCOLHA DO ENSINO MÉDIO DELLINDIRIZZO DE II GRADE.II N.º 2 MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO REPETIDOS PARA OS DOIS ANUALIT RIGUARDICA1 COMPREENDER O ARTESANATO E AS ATIVIDADES QUE REALIZAM NOVAS ACTIVIDADES2 (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIST, MIDA TULEB KORRATA 2 ANNUALIT.THESE MOODULI PUHUL ON KAKS EESMÄRKI: ÜHEST KÜLJEST TUUA ÕPILASED TÖÖMAAILMALE LÄHEMALE, STIMULEERIDES HUVI SELLE VASTU, MIDA NAD SOOVIVAD TULEVIKUS TEHA, TEISEST KÜLJEST STIMULEERIDES NEID VALIMA KESKKOOLI DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 KOOLITUSMOODULID, MIDA KORRATAKSE KAHE AASTASE RIGUARDICA1 JAOKS, ET MÕISTA KÄSITÖÖD JA TEGEVUSI, MIDA NAD LÄBI VIIVAD.2 (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIST, MIDA TULEB KORRATA 2 ANNUALIT.THESE MOODULI PUHUL ON KAKS EESMÄRKI: ÜHEST KÜLJEST TUUA ÕPILASED TÖÖMAAILMALE LÄHEMALE, STIMULEERIDES HUVI SELLE VASTU, MIDA NAD SOOVIVAD TULEVIKUS TEHA, TEISEST KÜLJEST STIMULEERIDES NEID VALIMA KESKKOOLI DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 KOOLITUSMOODULID, MIDA KORRATAKSE KAHE AASTASE RIGUARDICA1 JAOKS, ET MÕISTA KÄSITÖÖD JA TEGEVUSI, MIDA NAD LÄBI VIIVAD.2 (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIST, MIDA TULEB KORRATA 2 ANNUALIT.THESE MOODULI PUHUL ON KAKS EESMÄRKI: ÜHEST KÜLJEST TUUA ÕPILASED TÖÖMAAILMALE LÄHEMALE, STIMULEERIDES HUVI SELLE VASTU, MIDA NAD SOOVIVAD TULEVIKUS TEHA, TEISEST KÜLJEST STIMULEERIDES NEID VALIMA KESKKOOLI DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 KOOLITUSMOODULID, MIDA KORRATAKSE KAHE AASTASE RIGUARDICA1 JAOKS, ET MÕISTA KÄSITÖÖD JA TEGEVUSI, MIDA NAD LÄBI VIIVAD.2 (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 2 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET MEG KELL ISMÉTELNI A 2 ANNUALIT.THESE MODULOK KETTŐS CÉLJA, EGYRÉSZT, HOGY A DIÁKOKAT KÖZELEBB HOZZA A MUNKA VILÁGÁHOZ, FELKELTVE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ IRÁNT, HOGY MIT AKARNAK TENNI A JÖVŐBEN, MÁSRÉSZT ÖSZTÖNÖZVE ŐKET A II GRADE.II. 2. SZÁMÚ KÖZÉPISKOLAI DELLINDIRIZZO KIVÁLASZTÁSÁRA, AMELYEKET A KÉT ÉVES RIGUARDICA1 MEGISMÉTLŐDIK, HOGY MEGÉRTSÉK A KÉZMŰVESSÉGEKET ÉS AZ ÁLTALUK VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKET, ÚJ ACTIVITIES2 (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT 2 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET MEG KELL ISMÉTELNI A 2 ANNUALIT.THESE MODULOK KETTŐS CÉLJA, EGYRÉSZT, HOGY A DIÁKOKAT KÖZELEBB HOZZA A MUNKA VILÁGÁHOZ, FELKELTVE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ IRÁNT, HOGY MIT AKARNAK TENNI A JÖVŐBEN, MÁSRÉSZT ÖSZTÖNÖZVE ŐKET A II GRADE.II. 2. SZÁMÚ KÖZÉPISKOLAI DELLINDIRIZZO KIVÁLASZTÁSÁRA, AMELYEKET A KÉT ÉVES RIGUARDICA1 MEGISMÉTLŐDIK, HOGY MEGÉRTSÉK A KÉZMŰVESSÉGEKET ÉS AZ ÁLTALUK VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKET, ÚJ ACTIVITIES2 (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT 2 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET MEG KELL ISMÉTELNI A 2 ANNUALIT.THESE MODULOK KETTŐS CÉLJA, EGYRÉSZT, HOGY A DIÁKOKAT KÖZELEBB HOZZA A MUNKA VILÁGÁHOZ, FELKELTVE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ IRÁNT, HOGY MIT AKARNAK TENNI A JÖVŐBEN, MÁSRÉSZT ÖSZTÖNÖZVE ŐKET A II GRADE.II. 2. SZÁMÚ KÖZÉPISKOLAI DELLINDIRIZZO KIVÁLASZTÁSÁRA, AMELYEKET A KÉT ÉVES RIGUARDICA1 MEGISMÉTLŐDIK, HOGY MEGÉRTSÉK A KÉZMŰVESSÉGEKET ÉS AZ ÁLTALUK VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKET, ÚJ ACTIVITIES2 (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА 2 ANNUALIT.THESE МОДУЛИТЕ ИМАТ ДВОЙНА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ДОБЛИЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ДО СВЕТА НА ТРУДА, СТИМУЛИРАЙКИ ИНТЕРЕСА КЪМ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА ПРАВЯТ В БЪДЕЩЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА ГИ СТИМУЛИРАТ ЗА ИЗБОРА НА ГИМНАЗИАЛЕН DELLINDIRIZZO ОТ II GRADE.II № 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА ДВАТА ГОДИШНИ RIGUARDICA1 РАЗБИРАНЕ НА ЗАНАЯТИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ТЕ ИЗВЪРШВАТ НОВИ ACTIVITIES2 (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА 2 ANNUALIT.THESE МОДУЛИТЕ ИМАТ ДВОЙНА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ДОБЛИЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ДО СВЕТА НА ТРУДА, СТИМУЛИРАЙКИ ИНТЕРЕСА КЪМ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА ПРАВЯТ В БЪДЕЩЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА ГИ СТИМУЛИРАТ ЗА ИЗБОРА НА ГИМНАЗИАЛЕН DELLINDIRIZZO ОТ II GRADE.II № 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА ДВАТА ГОДИШНИ RIGUARDICA1 РАЗБИРАНЕ НА ЗАНАЯТИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ТЕ ИЗВЪРШВАТ НОВИ ACTIVITIES2 (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА 2 ANNUALIT.THESE МОДУЛИТЕ ИМАТ ДВОЙНА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ДОБЛИЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ДО СВЕТА НА ТРУДА, СТИМУЛИРАЙКИ ИНТЕРЕСА КЪМ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА ПРАВЯТ В БЪДЕЩЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА ГИ СТИМУЛИРАТ ЗА ИЗБОРА НА ГИМНАЗИАЛЕН DELLINDIRIZZO ОТ II GRADE.II № 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА ДВАТА ГОДИШНИ RIGUARDICA1 РАЗБИРАНЕ НА ЗАНАЯТИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ТЕ ИЗВЪРШВАТ НОВИ ACTIVITIES2 (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO 2 MOKYMO MODULIAI, KURIUOS REIKIA PAKARTOTI 2 ANNUALIT.THESE MODULIAMS TURI DVIGUBĄ TIKSLĄ, VIENA VERTUS, PRIARTINTI STUDENTUS PRIE DARBO PASAULIO, SKATINANT SUSIDOMĖJIMĄ TUO, KĄ JIE NORI DARYTI ATEITYJE, KITA VERTUS, SKATINANT JUOS RINKTIS VIDURINĘ MOKYKLĄ DELLINDIRIZZO II GRADE.II NR. 2 MOKYMO MODULIUS, KURIE BUS KARTOJAMI DVIEM METINIAIS RIGUARDICA1 SUPRASTI AMATŲ IR VEIKLOS, KURIĄ JIE VYKDO NAUJĄ ACTIVITIES2 (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 2 MOKYMO MODULIAI, KURIUOS REIKIA PAKARTOTI 2 ANNUALIT.THESE MODULIAMS TURI DVIGUBĄ TIKSLĄ, VIENA VERTUS, PRIARTINTI STUDENTUS PRIE DARBO PASAULIO, SKATINANT SUSIDOMĖJIMĄ TUO, KĄ JIE NORI DARYTI ATEITYJE, KITA VERTUS, SKATINANT JUOS RINKTIS VIDURINĘ MOKYKLĄ DELLINDIRIZZO II GRADE.II NR. 2 MOKYMO MODULIUS, KURIE BUS KARTOJAMI DVIEM METINIAIS RIGUARDICA1 SUPRASTI AMATŲ IR VEIKLOS, KURIĄ JIE VYKDO NAUJĄ ACTIVITIES2 (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 2 MOKYMO MODULIAI, KURIUOS REIKIA PAKARTOTI 2 ANNUALIT.THESE MODULIAMS TURI DVIGUBĄ TIKSLĄ, VIENA VERTUS, PRIARTINTI STUDENTUS PRIE DARBO PASAULIO, SKATINANT SUSIDOMĖJIMĄ TUO, KĄ JIE NORI DARYTI ATEITYJE, KITA VERTUS, SKATINANT JUOS RINKTIS VIDURINĘ MOKYKLĄ DELLINDIRIZZO II GRADE.II NR. 2 MOKYMO MODULIUS, KURIE BUS KARTOJAMI DVIEM METINIAIS RIGUARDICA1 SUPRASTI AMATŲ IR VEIKLOS, KURIĄ JIE VYKDO NAUJĄ ACTIVITIES2 (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA OBUKE KOJE TREBA PONOVITI ZA 2 ANNUALIT.THESE MODULI IMAJU DVOSTRUKI CILJ, S JEDNE STRANE, PRIBLIŽITI UČENIKE SVIJETU RADA, POTIČUĆI INTERES ZA ONO ŠTO ŽELE UČINITI U BUDUĆNOSTI, S DRUGE STRANE POTIČUĆI IH NA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULA OBUKE KOJI ĆE SE PONOVITI ZA DVIJE GODIŠNJE RIGUARDICA1 RAZUMIJEVANJE OBRTA I AKTIVNOSTI KOJE OBAVLJAJU NOVE ACTIVITIES2 (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA OBUKE KOJE TREBA PONOVITI ZA 2 ANNUALIT.THESE MODULI IMAJU DVOSTRUKI CILJ, S JEDNE STRANE, PRIBLIŽITI UČENIKE SVIJETU RADA, POTIČUĆI INTERES ZA ONO ŠTO ŽELE UČINITI U BUDUĆNOSTI, S DRUGE STRANE POTIČUĆI IH NA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULA OBUKE KOJI ĆE SE PONOVITI ZA DVIJE GODIŠNJE RIGUARDICA1 RAZUMIJEVANJE OBRTA I AKTIVNOSTI KOJE OBAVLJAJU NOVE ACTIVITIES2 (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA OBUKE KOJE TREBA PONOVITI ZA 2 ANNUALIT.THESE MODULI IMAJU DVOSTRUKI CILJ, S JEDNE STRANE, PRIBLIŽITI UČENIKE SVIJETU RADA, POTIČUĆI INTERES ZA ONO ŠTO ŽELE UČINITI U BUDUĆNOSTI, S DRUGE STRANE POTIČUĆI IH NA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULA OBUKE KOJI ĆE SE PONOVITI ZA DVIJE GODIŠNJE RIGUARDICA1 RAZUMIJEVANJE OBRTA I AKTIVNOSTI KOJE OBAVLJAJU NOVE ACTIVITIES2 (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM BEHÖVER UPPREPAS FÖR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULERNA HAR ETT DUBBELT MÅL, Å ENA SIDAN, ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE ARBETSLIVET, STIMULERA INTRESSET FÖR VAD DE VILL GÖRA I FRAMTIDEN, Å ANDRA SIDAN STIMULERA DEM FÖR VALET AV GYMNASIET DELLINDIRIZZO AV II GRADE.II NR 2 UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT UPPREPAS FÖR DE TVÅ ÅRLIGA DET RIGUARDICA1 FÖRSTÅ HANTVERK OCH DE AKTIVITETER DE GENOMFÖR NYA ACTIVITIES2 (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM BEHÖVER UPPREPAS FÖR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULERNA HAR ETT DUBBELT MÅL, Å ENA SIDAN, ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE ARBETSLIVET, STIMULERA INTRESSET FÖR VAD DE VILL GÖRA I FRAMTIDEN, Å ANDRA SIDAN STIMULERA DEM FÖR VALET AV GYMNASIET DELLINDIRIZZO AV II GRADE.II NR 2 UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT UPPREPAS FÖR DE TVÅ ÅRLIGA DET RIGUARDICA1 FÖRSTÅ HANTVERK OCH DE AKTIVITETER DE GENOMFÖR NYA ACTIVITIES2 (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM BEHÖVER UPPREPAS FÖR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULERNA HAR ETT DUBBELT MÅL, Å ENA SIDAN, ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE ARBETSLIVET, STIMULERA INTRESSET FÖR VAD DE VILL GÖRA I FRAMTIDEN, Å ANDRA SIDAN STIMULERA DEM FÖR VALET AV GYMNASIET DELLINDIRIZZO AV II GRADE.II NR 2 UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT UPPREPAS FÖR DE TVÅ ÅRLIGA DET RIGUARDICA1 FÖRSTÅ HANTVERK OCH DE AKTIVITETER DE GENOMFÖR NYA ACTIVITIES2 (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE DE INSTRUIRE CARE TREBUIE REPETATE PENTRU CELE 2 ANNUALITATE. ACESTE MODULE AU UN DUBLU OBIECTIV, PE DE O PARTE, DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE LUMEA MUNCII, STIMULÂND INTERESUL FAȚĂ DE CEEA CE VOR SĂ FACĂ ÎN VIITOR, PE DE ALTĂ PARTE STIMULÂNDU-I PENTRU ALEGEREA LICEULUI DELLINDIRIZZO DIN II GRADE.II NR. 2 MODULE DE FORMARE CARE VOR FI REPETATE PENTRU CELE DOUĂ MODULE ANUALE RIGUARDICA1 ÎNȚELEGEREA MEȘTEȘUGURILOR ȘI A ACTIVITĂȚILOR PE CARE LE DESFĂȘOARĂ NOI ACTIVITIES2 (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE DE INSTRUIRE CARE TREBUIE REPETATE PENTRU CELE 2 ANNUALITATE. ACESTE MODULE AU UN DUBLU OBIECTIV, PE DE O PARTE, DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE LUMEA MUNCII, STIMULÂND INTERESUL FAȚĂ DE CEEA CE VOR SĂ FACĂ ÎN VIITOR, PE DE ALTĂ PARTE STIMULÂNDU-I PENTRU ALEGEREA LICEULUI DELLINDIRIZZO DIN II GRADE.II NR. 2 MODULE DE FORMARE CARE VOR FI REPETATE PENTRU CELE DOUĂ MODULE ANUALE RIGUARDICA1 ÎNȚELEGEREA MEȘTEȘUGURILOR ȘI A ACTIVITĂȚILOR PE CARE LE DESFĂȘOARĂ NOI ACTIVITIES2 (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE DE INSTRUIRE CARE TREBUIE REPETATE PENTRU CELE 2 ANNUALITATE. ACESTE MODULE AU UN DUBLU OBIECTIV, PE DE O PARTE, DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE LUMEA MUNCII, STIMULÂND INTERESUL FAȚĂ DE CEEA CE VOR SĂ FACĂ ÎN VIITOR, PE DE ALTĂ PARTE STIMULÂNDU-I PENTRU ALEGEREA LICEULUI DELLINDIRIZZO DIN II GRADE.II NR. 2 MODULE DE FORMARE CARE VOR FI REPETATE PENTRU CELE DOUĂ MODULE ANUALE RIGUARDICA1 ÎNȚELEGEREA MEȘTEȘUGURILOR ȘI A ACTIVITĂȚILOR PE CARE LE DESFĂȘOARĂ NOI ACTIVITIES2 (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 2 MODULA USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA PONOVITI ZA 2 MODULA ANNUALIT.THESE IMAJO DVOJNI CILJ, NA ENI STRANI, PRIBLIŽATI ŠTUDENTE SVETU DELA IN SPODBUDITI ZANIMANJE ZA TO, KAR ŽELIJO STORITI V PRIHODNOSTI, NA DRUGI STRANI PA JIH SPODBUDITI K IZBIRI SREDNJE ŠOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULI USPOSABLJANJA, KI SE BODO PONOVILI ZA DVA VSAKOLETNA RIGUARDICA1 RAZUMEVANJE OBRTI IN DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJAJO NOVE ACTIVITIES2 (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 2 MODULA USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA PONOVITI ZA 2 MODULA ANNUALIT.THESE IMAJO DVOJNI CILJ, NA ENI STRANI, PRIBLIŽATI ŠTUDENTE SVETU DELA IN SPODBUDITI ZANIMANJE ZA TO, KAR ŽELIJO STORITI V PRIHODNOSTI, NA DRUGI STRANI PA JIH SPODBUDITI K IZBIRI SREDNJE ŠOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULI USPOSABLJANJA, KI SE BODO PONOVILI ZA DVA VSAKOLETNA RIGUARDICA1 RAZUMEVANJE OBRTI IN DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJAJO NOVE ACTIVITIES2 (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 2 MODULA USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA PONOVITI ZA 2 MODULA ANNUALIT.THESE IMAJO DVOJNI CILJ, NA ENI STRANI, PRIBLIŽATI ŠTUDENTE SVETU DELA IN SPODBUDITI ZANIMANJE ZA TO, KAR ŽELIJO STORITI V PRIHODNOSTI, NA DRUGI STRANI PA JIH SPODBUDITI K IZBIRI SREDNJE ŠOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULI USPOSABLJANJA, KI SE BODO PONOVILI ZA DVA VSAKOLETNA RIGUARDICA1 RAZUMEVANJE OBRTI IN DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJAJO NOVE ACTIVITIES2 (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE NALEŻY POWTÓRZYĆ DLA 2 MODUŁÓW ANNUALIT.THESE MAJĄ PODWÓJNY CEL, Z JEDNEJ STRONY, ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO ŚWIATA PRACY, STYMULOWANIE ZAINTERESOWANIA TYM, CO CHCĄ ROBIĆ W PRZYSZŁOŚCI, Z DRUGIEJ STRONY STYMULOWANIE ICH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DELLINDIRIZZO Z II GRADE.II NO. 2 MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRE ZOSTANĄ POWTÓRZONE DLA DWÓCH ANNUALIT RIGUARDICA1 ZROZUMIENIA RZEMIOSŁA I DZIAŁAŃ, KTÓRE WYKONUJĄ NOWE ACTIVITIES2 (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE NALEŻY POWTÓRZYĆ DLA 2 MODUŁÓW ANNUALIT.THESE MAJĄ PODWÓJNY CEL, Z JEDNEJ STRONY, ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO ŚWIATA PRACY, STYMULOWANIE ZAINTERESOWANIA TYM, CO CHCĄ ROBIĆ W PRZYSZŁOŚCI, Z DRUGIEJ STRONY STYMULOWANIE ICH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DELLINDIRIZZO Z II GRADE.II NO. 2 MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRE ZOSTANĄ POWTÓRZONE DLA DWÓCH ANNUALIT RIGUARDICA1 ZROZUMIENIA RZEMIOSŁA I DZIAŁAŃ, KTÓRE WYKONUJĄ NOWE ACTIVITIES2 (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE NALEŻY POWTÓRZYĆ DLA 2 MODUŁÓW ANNUALIT.THESE MAJĄ PODWÓJNY CEL, Z JEDNEJ STRONY, ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO ŚWIATA PRACY, STYMULOWANIE ZAINTERESOWANIA TYM, CO CHCĄ ROBIĆ W PRZYSZŁOŚCI, Z DRUGIEJ STRONY STYMULOWANIE ICH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DELLINDIRIZZO Z II GRADE.II NO. 2 MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRE ZOSTANĄ POWTÓRZONE DLA DWÓCH ANNUALIT RIGUARDICA1 ZROZUMIENIA RZEMIOSŁA I DZIAŁAŃ, KTÓRE WYKONUJĄ NOWE ACTIVITIES2 (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTEL VOLTURNO | |||||||||||||||
Property / location (string): CASTEL VOLTURNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q395889 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ORIENTING |
Project Q395889 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 April 2019
0 references
21 June 2020
0 references
G.GARIBALDI - CASTEL VOLTURNO -
0 references
IL PROGETTO COSTITUITO DA 2 MODULI FORMATIVI CHE VANNO RIPETUTI PER LE 2 ANNUALIT.QUESTI MODULI HANNO UN DOPPIO OBIETTIVO DA UN LATO AVVICINARE INOSTRI ALLIEVI AL MONDO DEL LAVORO STIMOLANDO LINTERESSE PER CI CHE VOGLIONO FARE NEL FUTURO DALLALTRO LATO STIMOLARLI PER LA SCELTA DELLINDIRIZZO DI SCUOLA SUPERIORE DI II GRADO.II N.2 MODULI FORMATIVI CHE SI RIPETERANNO PER LE DUE ANNUALIT RIGUARDANO1 CAPIRE I MESTIERI E LE ATTIVIT CHE ESSI SVOLGONO FOCALIZZANDO IL TUTTO SULLETICA E LA RESPONSABILIT LAVORATIVA2 CAPIRE I NUOVI MESTIERI E LE TECNOLOGIE (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF 2 TRAINING MODULES THAT NEED TO BE REPEATED FOR THE 2 ANNUALIT.THESE MODULES HAVE A DOUBLE OBJECTIVE, ON THE ONE HAND, TO BRING STUDENTS CLOSER TO THE WORLD OF WORK, STIMULATING INTEREST IN WHAT THEY WANT TO DO IN THE FUTURE, ON THE OTHER HAND STIMULATING THEM FOR THE CHOICE OF HIGH SCHOOL DELLINDIRIZZO OF II GRADE.II NO. 2 TRAINING MODULES THAT WILL BE REPEATED FOR THE TWO ANNUALIT RIGUARDICA1 UNDERSTANDING THE CRAFTS AND THE ACTIVITIES THEY CARRY OUT NEW ACTIVITIES2 (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 2 MODULES DE FORMATION QUI DOIVENT ÊTRE RÉPÉTÉS POUR LES 2 ANNUALIT. CES MODULES ONT UN DOUBLE OBJECTIF D’UNE PART DE RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DU MONDE DU TRAVAIL EN STIMULANT L’INTÉRÊT POUR CE QU’ILS VEULENT FAIRE À L’AVENIR D’AUTRE PART POUR LES STIMULER POUR LE CHOIX DE L’ADRESSE DE L’ÉCOLE SUPÉRIEURE DE II GRADO.II N.2 MODULES DE FORMATION QUI SERONT RÉPÉTÉS POUR LES DEUX ANNUALIT RIGUARDANO1 COMPRENDRE LES PROFESSIONS ET LES ACTIVITÉS QU’ILS MÈNENT EN SE CONCENTRANT SUR TOUTES LES RESPONSABILITÉS SULLETICA ET LAVORATIVA2 DE COMPRENDRE LES NOUVELLES PROFESSIONS ET TECHNOLOGIES (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 2 SCHULUNGSMODULEN, DIE FÜR DIE 2 ANNUALIT WIEDERHOLT WERDEN MÜSSEN. DIESE MODULE HABEN ZUM EINEN EIN DOPPELTES ZIEL, DIE SCHÜLER DER ARBEITSWELT NÄHER ZU BRINGEN UND DAS INTERESSE AN DEM, WAS SIE IN ZUKUNFT TUN WOLLEN, ZU FÖRDERN, UM SIE FÜR DIE WAHL DER HÖHEREN SCHULADRESSE VON II GRADO.II N.2 AUSBILDUNGSMODULE ZU STIMULIEREN, DIE FÜR DIE BEIDEN JÄHRLICHEN RIGUARDANO1 WIEDERHOLT WERDEN, UM DIE BERUFE UND DIE AKTIVITÄTEN ZU VERSTEHEN, DIE SIE AUF ALLE SULLETICA UND LAVORATIVA2 VERANTWORTUNG KONZENTRIEREN, UM DIE NEUEN BERUFE UND TECHNOLOGIEN ZU VERSTEHEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 2 OPLEIDINGSMODULES DIE MOETEN WORDEN HERHAALD VOOR DE 2 JAARLIJKSEIT. DEZE MODULES HEBBEN EEN DUBBELE DOELSTELLING ENERZIJDS OM STUDENTEN DICHTER BIJ DE ARBEIDSWERELD TE BRENGEN EN DE BELANGSTELLING VOOR WAT ZIJ IN DE TOEKOMST WILLEN DOEN, ANDERZIJDS TE STIMULEREN OM HEN TE STIMULEREN VOOR DE KEUZE VAN HET HOGER SCHOOLADRES VAN II GRADO.II N.2 OPLEIDINGSMODULES DIE ZULLEN WORDEN HERHAALD VOOR DE TWEE JAAR DURENDE RIGUARDANO1 BEGRIJPEN DE BEROEPEN EN DE ACTIVITEITEN DIE ZIJ UITVOEREN, GERICHT OP ALLE VERANTWOORDELIJKHEID VAN SULLETICA EN LAVORATIVA2 OM DE NIEUWE BEROEPEN EN TECHNOLOGIEËN TE BEGRIJPEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 2 MÓDULOS FORMATIVOS QUE DEBEN REPETIRSE PARA EL 2 ANUALIT. ESTOS MÓDULOS TIENEN UN DOBLE OBJETIVO, POR UN LADO, ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL MUNDO DEL TRABAJO ESTIMULANDO EL INTERÉS EN LO QUE QUIEREN HACER EN EL FUTURO, POR OTRO LADO, ESTIMULARLOS PARA LA ELECCIÓN DE LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE II GRADO.II N.2 MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE REPETIRÁN PARA LOS DOS ANUALIT RIGUARDANO1 ENTENDER LAS PROFESIONES Y LAS ACTIVIDADES QUE LLEVAN A CABO CENTRÁNDOSE EN TODA SULLETICA Y LAVORATIVA2 RESPONSABILIDAD DE ENTENDER LAS NUEVAS PROFESIONES Y TECNOLOGÍAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ANNUALIT.THESE ΈΧΟΥΝ ΔΙΠΛΌ ΣΤΌΧΟ, ΑΦΕΝΌΣ, ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟΝΏΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟ ΜΈΛΛΟΝ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ DELLINDIRIZZO ΤΟΥ II GRADE.II NO. 2 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΑΝΑΛΗΦΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΎΟ ΕΤΉΣΙΕΣ RIGUARDICA1 ΚΑΤΑΝΟΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΙΟΤΕΧΝΊΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝ ΝΈΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ2 (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF 2 UDDANNELSESMODULER, DER SKAL GENTAGES FOR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULER HAR ET DOBBELT MÅL, PÅ DEN ENE SIDE AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ ARBEJDSMARKEDET, STIMULERE INTERESSE FOR, HVAD DE ØNSKER AT GØRE I FREMTIDEN, PÅ DEN ANDEN SIDE AT STIMULERE DEM TIL VALGET AF HIGH SCHOOL DELLINDIRIZZO AF II GRADE.II NR. 2 UDDANNELSESMODULER, DER VIL BLIVE GENTAGET FOR DE TO ÅRLIGE DET RIGUARDICA1 FORSTÅ HÅNDVÆRK OG DE AKTIVITETER, DE UDFØRER NYE ACTIVITIES2 (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKE KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA, JOTKA ON TOISTETTAVA 2 ANNUALIT.THESE-MODUULEILLE, JOILLA ON KAKSI TAVOITETTA, YHTÄÄLTÄ TUODA OPISKELIJAT LÄHEMMÄS TYÖELÄMÄÄ, HERÄTTÄÄ KIINNOSTUSTA SIIHEN, MITÄ HE HALUAVAT TEHDÄ TULEVAISUUDESSA, TOISAALTA KANNUSTAA HEITÄ VALITSEMAAN LUKION DELLINDIRIZO II GRADE.II NO. 2 KOULUTUSMODUULIT, JOTKA TOISTETAAN KAHDEN ANNUALIT RIGUARDICA1 YMMÄRTÄMINEN KÄSITÖITÄ JA TOIMINTAA HE SUORITTAVAT UUSIA ACTIVITIES2 (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ LI JEĦTIEĠ LI JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-2 MODULI ANNUALIT.THESE GĦANDHOM OBJETTIV DOPPJU, MINN NAĦA WAĦDA, LI JQARRBU L-ISTUDENTI LEJN ID-DINJA TAX-XOGĦOL, JISTIMULAW L-INTERESS F’DAK LI JRIDU JAGĦMLU FIL-FUTUR, MIN-NAĦA L-OĦRA JISTIMULAWHOM GĦALL-GĦAŻLA TA’ DELLINDIRIZZO TAL-ISKOLA GĦOLJA II GRADE.II NRU 2 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ ANNWALI LI SE JIĠU RIPETUTI GĦAŻ-ŻEWĠ SNAJJA’ ANNWALI LI JIFHMU S-SNAJJA’ U L-ATTIVITAJIET LI JWETTQU ACTIVITIES ĠODDA2 (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS JĀATKĀRTO 2 ANNUALIT.THESE MODUĻIEM IR DIVKĀRŠS MĒRĶIS, NO VIENAS PUSES, TUVINĀT SKOLĒNUS DARBA PASAULEI, STIMULĒJOT INTERESI PAR TO, KO VIŅI VĒLAS DARĪT NĀKOTNĒ, NO OTRAS PUSES, STIMULĒJOT VIŅUS VIDUSSKOLĀ DELLINDIRIZO NO II GRADE.II NR. 2 MĀCĪBU MODUĻIEM, KAS TIKS ATKĀRTOTI DIVIEM IKGADĒJIEM RIGUARDICA1 IZPROTOT AMATNIECĪBU UN AKTIVITĀTES, KO TIE VEIC JAUNU ACTIVITIES2 (Latvian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z 2 VZDELÁVACÍCH MODULOV, KTORÉ JE POTREBNÉ ZOPAKOVAŤ PRE 2 ANNUALIT.THESE MODULY MAJÚ DVOJAKÝ CIEĽ, NA JEDNEJ STRANE PRIVIESŤ ŠTUDENTOV BLIŽŠIE K SVETU PRÁCE, STIMULOVAŤ ZÁUJEM O TO, ČO CHCÚ ROBIŤ V BUDÚCNOSTI, NA DRUHEJ STRANE ICH STIMULOVAŤ K VÝBERU STREDNEJ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLIACE MODULY, KTORÉ SA BUDÚ OPAKOVAŤ PRE DVA ANNUALIT RIGUARDICA1 POCHOPENIE REMESIEL A AKTIVÍT, KTORÉ VYKONÁVAJÚ NOVÉ ACTIVITIES2 (Slovak)
21 August 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 2 MHODÚL OILIÚNA IS GÁ A ATHDHÉANAMH DO MHODÚIL 2 ANNUALIT.THESE A BHFUIL CUSPÓIR DÚBAILTE ACU, AR THAOBH AMHÁIN, CHUN MIC LÉINN A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO SHAOL NA HOIBRE, SPÉIS A SPREAGADH SA MHÉID IS MIAN LEO A DHÉANAMH AMACH ANSEO, AR AN TAOBH EILE IAD A SPREAGADH CHUN ROGHA DELLINDIRIZZO ARD SCOILE DE II GRADE.II UIMH. 2 MODÚIL OILIÚNA A ATHDHÉANAMH DON DÁ ANNUALIT RIGUARDICA1 TUISCINT A FHÁIL AR NA CEIRDEANNA AGUS AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANANN SIAD NUA ACTIVITIES2 (Irish)
21 August 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 2 ŠKOLICÍCH MODULŮ, KTERÉ JE TŘEBA OPAKOVAT PRO 2 MODULY ANNUALIT.THESE MAJÍ DVOJÍ CÍL, NA JEDNÉ STRANĚ PŘIBLÍŽIT STUDENTY SVĚTU PRÁCE, STIMULOVAT ZÁJEM O TO, CO CHTĚJÍ DĚLAT V BUDOUCNU, NA DRUHÉ STRANĚ JE STIMULOVAT PRO VÝBĚR STŘEDNÍ ŠKOLY DELLINDIRIZZO II GRADE.II Č. 2 ŠKOLICÍ MODULY, KTERÉ SE BUDOU OPAKOVAT PRO DVA ROČNÍ RIGUARDICA1 POROZUMĚNÍ ŘEMESLŮM A ČINNOSTEM, KTERÉ PROVÁDĚJÍ NOVÉ ACTIVITIES2 (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM 2 MÓDULOS DE TREINAMENTO QUE PRECISAM SER REPETIDOS PARA O 2 ANNUALIT.THESE MÓDULOS TÊM UM DUPLO OBJETIVO, POR UM LADO, APROXIMAR OS ALUNOS DO MUNDO DO TRABALHO, ESTIMULANDO O INTERESSE PELO QUE ELES QUEREM FAZER NO FUTURO, POR OUTRO LADO, ESTIMULANDO-OS PARA A ESCOLHA DO ENSINO MÉDIO DELLINDIRIZZO DE II GRADE.II N.º 2 MÓDULOS DE FORMAÇÃO QUE SERÃO REPETIDOS PARA OS DOIS ANUALIT RIGUARDICA1 COMPREENDER O ARTESANATO E AS ATIVIDADES QUE REALIZAM NOVAS ACTIVIDADES2 (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIST, MIDA TULEB KORRATA 2 ANNUALIT.THESE MOODULI PUHUL ON KAKS EESMÄRKI: ÜHEST KÜLJEST TUUA ÕPILASED TÖÖMAAILMALE LÄHEMALE, STIMULEERIDES HUVI SELLE VASTU, MIDA NAD SOOVIVAD TULEVIKUS TEHA, TEISEST KÜLJEST STIMULEERIDES NEID VALIMA KESKKOOLI DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 KOOLITUSMOODULID, MIDA KORRATAKSE KAHE AASTASE RIGUARDICA1 JAOKS, ET MÕISTA KÄSITÖÖD JA TEGEVUSI, MIDA NAD LÄBI VIIVAD.2 (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT 2 KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET MEG KELL ISMÉTELNI A 2 ANNUALIT.THESE MODULOK KETTŐS CÉLJA, EGYRÉSZT, HOGY A DIÁKOKAT KÖZELEBB HOZZA A MUNKA VILÁGÁHOZ, FELKELTVE AZ ÉRDEKLŐDÉST AZ IRÁNT, HOGY MIT AKARNAK TENNI A JÖVŐBEN, MÁSRÉSZT ÖSZTÖNÖZVE ŐKET A II GRADE.II. 2. SZÁMÚ KÖZÉPISKOLAI DELLINDIRIZZO KIVÁLASZTÁSÁRA, AMELYEKET A KÉT ÉVES RIGUARDICA1 MEGISMÉTLŐDIK, HOGY MEGÉRTSÉK A KÉZMŰVESSÉGEKET ÉS AZ ÁLTALUK VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEKET, ÚJ ACTIVITIES2 (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА 2 ANNUALIT.THESE МОДУЛИТЕ ИМАТ ДВОЙНА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ДОБЛИЖАТ УЧЕНИЦИТЕ ДО СВЕТА НА ТРУДА, СТИМУЛИРАЙКИ ИНТЕРЕСА КЪМ ТОВА, КОЕТО ИСКАТ ДА ПРАВЯТ В БЪДЕЩЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА ГИ СТИМУЛИРАТ ЗА ИЗБОРА НА ГИМНАЗИАЛЕН DELLINDIRIZZO ОТ II GRADE.II № 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПОВТОРЕНИ ЗА ДВАТА ГОДИШНИ RIGUARDICA1 РАЗБИРАНЕ НА ЗАНАЯТИТЕ И ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ТЕ ИЗВЪРШВАТ НОВИ ACTIVITIES2 (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 2 MOKYMO MODULIAI, KURIUOS REIKIA PAKARTOTI 2 ANNUALIT.THESE MODULIAMS TURI DVIGUBĄ TIKSLĄ, VIENA VERTUS, PRIARTINTI STUDENTUS PRIE DARBO PASAULIO, SKATINANT SUSIDOMĖJIMĄ TUO, KĄ JIE NORI DARYTI ATEITYJE, KITA VERTUS, SKATINANT JUOS RINKTIS VIDURINĘ MOKYKLĄ DELLINDIRIZZO II GRADE.II NR. 2 MOKYMO MODULIUS, KURIE BUS KARTOJAMI DVIEM METINIAIS RIGUARDICA1 SUPRASTI AMATŲ IR VEIKLOS, KURIĄ JIE VYKDO NAUJĄ ACTIVITIES2 (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 2 MODULA OBUKE KOJE TREBA PONOVITI ZA 2 ANNUALIT.THESE MODULI IMAJU DVOSTRUKI CILJ, S JEDNE STRANE, PRIBLIŽITI UČENIKE SVIJETU RADA, POTIČUĆI INTERES ZA ONO ŠTO ŽELE UČINITI U BUDUĆNOSTI, S DRUGE STRANE POTIČUĆI IH NA IZBOR SREDNJE ŠKOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULA OBUKE KOJI ĆE SE PONOVITI ZA DVIJE GODIŠNJE RIGUARDICA1 RAZUMIJEVANJE OBRTA I AKTIVNOSTI KOJE OBAVLJAJU NOVE ACTIVITIES2 (Croatian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM BEHÖVER UPPREPAS FÖR DE 2 ANNUALIT.THESE MODULERNA HAR ETT DUBBELT MÅL, Å ENA SIDAN, ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE ARBETSLIVET, STIMULERA INTRESSET FÖR VAD DE VILL GÖRA I FRAMTIDEN, Å ANDRA SIDAN STIMULERA DEM FÖR VALET AV GYMNASIET DELLINDIRIZZO AV II GRADE.II NR 2 UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT UPPREPAS FÖR DE TVÅ ÅRLIGA DET RIGUARDICA1 FÖRSTÅ HANTVERK OCH DE AKTIVITETER DE GENOMFÖR NYA ACTIVITIES2 (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN 2 MODULE DE INSTRUIRE CARE TREBUIE REPETATE PENTRU CELE 2 ANNUALITATE. ACESTE MODULE AU UN DUBLU OBIECTIV, PE DE O PARTE, DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE LUMEA MUNCII, STIMULÂND INTERESUL FAȚĂ DE CEEA CE VOR SĂ FACĂ ÎN VIITOR, PE DE ALTĂ PARTE STIMULÂNDU-I PENTRU ALEGEREA LICEULUI DELLINDIRIZZO DIN II GRADE.II NR. 2 MODULE DE FORMARE CARE VOR FI REPETATE PENTRU CELE DOUĂ MODULE ANUALE RIGUARDICA1 ÎNȚELEGEREA MEȘTEȘUGURILOR ȘI A ACTIVITĂȚILOR PE CARE LE DESFĂȘOARĂ NOI ACTIVITIES2 (Romanian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 2 MODULA USPOSABLJANJA, KI JIH JE TREBA PONOVITI ZA 2 MODULA ANNUALIT.THESE IMAJO DVOJNI CILJ, NA ENI STRANI, PRIBLIŽATI ŠTUDENTE SVETU DELA IN SPODBUDITI ZANIMANJE ZA TO, KAR ŽELIJO STORITI V PRIHODNOSTI, NA DRUGI STRANI PA JIH SPODBUDITI K IZBIRI SREDNJE ŠOLE DELLINDIRIZZO II GRADE.II NO. 2 MODULI USPOSABLJANJA, KI SE BODO PONOVILI ZA DVA VSAKOLETNA RIGUARDICA1 RAZUMEVANJE OBRTI IN DEJAVNOSTI, KI JIH IZVAJAJO NOVE ACTIVITIES2 (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 2 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE NALEŻY POWTÓRZYĆ DLA 2 MODUŁÓW ANNUALIT.THESE MAJĄ PODWÓJNY CEL, Z JEDNEJ STRONY, ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO ŚWIATA PRACY, STYMULOWANIE ZAINTERESOWANIA TYM, CO CHCĄ ROBIĆ W PRZYSZŁOŚCI, Z DRUGIEJ STRONY STYMULOWANIE ICH DO WYBORU SZKOŁY ŚREDNIEJ DELLINDIRIZZO Z II GRADE.II NO. 2 MODUŁY SZKOLENIOWE, KTÓRE ZOSTANĄ POWTÓRZONE DLA DWÓCH ANNUALIT RIGUARDICA1 ZROZUMIENIA RZEMIOSŁA I DZIAŁAŃ, KTÓRE WYKONUJĄ NOWE ACTIVITIES2 (Polish)
21 August 2022
0 references
CASTEL VOLTURNO
0 references
Identifiers
E78H19000100007
0 references