LEARNING TOGETHER (Q4162201): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Deprecated NUTS Before recalculating) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Nuoro / rank | Property / contained in NUTS: Province of Nuoro / rank | ||
Normal rank | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Nuoro / qualifier | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q4162201 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING TOGETHER |
Project Q4162201 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
SINISCOLA 1
0 references
40°34'18.73"N, 9°41'32.06"E
0 references
IL PROGETTO IN CONTINUIT CON LA 1 EDIZIONE INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN UN PERCORSO SPERIMENTALE LABORATORIALE E INNOVATIVO CON LUTILIZZO DI STRUMENTAZIONI E SPAZI CHE LA SCUOLA OFFRE IN MODO DA LAVORARE INSIEME PER UNO SCOPO COMUNE. LE ATTIVIT SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI I CONCETTI VENGONO RIPRESI E APPROFONDITI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABORATIVE LA COERENZA CON IL CURRICOLO E LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE ANCHE IN CHIAVE CREATIVA SONO FATTORI DI SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI INCLUSIONE E MOTIVAZIONE. IL PROGETTO SI PONE COME FUNZIONALE AL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLA SCUOLA LA CUI PRIORIT CONSISTE NEL MIGLIORARE I LIVELLI DI COMPETENZA DEGLI STUDENTI SUPPORTANDOLI NEL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO. SI INTENDE LAVORARE SUL GRADO DI MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DA PARTE DEI RAGAZZI E SULLAPPRENDIMENTO AL FINE DI CONTRASTARE LA TENDENZA A NON RICONOSCERE NELLA SCUOLA E NELLE (Italian)
0 references
EL PROYECTO CONTINÚA CON LA EDICIÓN 1ST CON EL OBJETIVO DE INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN UN LABORATORIO E INNOVADOR CAMINO EXPERIMENTAL CON EL USO DE INSTRUMENTOS Y ESPACIOS QUE LA ESCUELA OFRECE PARA TRABAJAR JUNTOS CON UN PROPÓSITO COMÚN. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE SE REANUDAN Y PROFUNDIZAN LOS CONCEPTOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS.INNOVATIVA Y METODOLOGÍAS COLABORATIVAS LA CONSISTENCIA CON EL CURRÍCULO Y EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN UNA CLAVE CREATIVA SON FACTORES PARA EL DESARROLLO DE LA INCLUSIÓN Y MOTIVACIÓN TRANSVERSAL DE HABILIDADES. EL PROYECTO ES FUNCIONAL AL PLAN DE MEJORA DE LA ESCUELA CUYA PRIORIDAD CONSISTE EN MEJORAR LOS NIVELES DE COMPETENCIA DE LOS ESTUDIANTES QUE LOS APOYAN EN LA CONSECUCIÓN DEL ÉXITO EDUCATIVO. SE PRETENDE TRABAJAR EN EL GRADO DE MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS Y EN EL APRENDIMIENTO CON EL FIN DE CONTRARRESTAR LA TENDENCIA A NO RECONOCER EN LA ESCUELA Y EN (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT CONTINUES WITH THE 1ST EDITION AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN A LABORATORY AND INNOVATIVE EXPERIMENTAL PATH WITH THE USE OF INSTRUMENTS AND SPACES THAT THE SCHOOL OFFERS IN ORDER TO WORK TOGETHER FOR A COMMON PURPOSE. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE CONCEPTS ARE RESUMED AND DEEPENED IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY OBJECTIVES.INNOVATIVE AND COLLABORATIVE METHODOLOGIES THE CONSISTENCY WITH THE CURRICULUM AND THE USE OF TECHNOLOGIES ALSO IN A CREATIVE KEY ARE FACTORS FOR THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS INCLUSION AND MOTIVATION. THE PROJECT IS FUNCTIONAL TO THE IMPROVEMENT PLAN OF THE SCHOOL WHOSE PRIORITY CONSISTS OF IMPROVING THE LEVELS OF COMPETENCE OF STUDENTS SUPPORTING THEM IN ACHIEVING EDUCATIONAL SUCCESS. IT IS INTENDED TO WORK ON THE DEGREE OF MOTIVATION FOR THE STUDY BY THE CHILDREN AND ON THE APPRENDIMENT IN ORDER TO COUNTER THE TENDENCY NOT TO RECOGNISE IN SCHOOL AND IN (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET SE POURSUIT AVEC L’ÉDITION 1ST QUI VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UN PARCOURS EXPÉRIMENTAL EN LABORATOIRE ET INNOVANT AVEC L’UTILISATION D’INSTRUMENTS ET D’ESPACES QUE L’ÉCOLE PROPOSE AFIN DE TRAVAILLER ENSEMBLE DANS UN BUT COMMUN. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES CONCEPTS SONT REPRIS ET APPROFONDIS AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE ET DES MÉTHODOLOGIES COLLABORATIVES LA COHÉRENCE AVEC LE PROGRAMME D’ÉTUDES ET L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ÉGALEMENT DANS UNE CLÉ CRÉATIVE SONT DES FACTEURS DE DÉVELOPPEMENT DE L’INCLUSION ET DE LA MOTIVATION TRANSVERSALES DES COMPÉTENCES. LE PROJET EST FONCTIONNEL AU PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE DONT LA PRIORITÉ CONSISTE À AMÉLIORER LE NIVEAU DE COMPÉTENCE DES ÉLÈVES QUI LES SOUTIENNENT DANS LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE. IL EST DESTINÉ À TRAVAILLER SUR LE DEGRÉ DE MOTIVATION DE L’ÉTUDE PAR LES ENFANTS ET SUR L’APPENDIMENT AFIN DE CONTRER LA TENDANCE À NE PAS RECONNAÎTRE À L’ÉCOLE ET À (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT SETZT SICH MIT DER 1ST-AUSGABE FORT, STUDENTEN IN EINEN LABOR- UND INNOVATIVEN EXPERIMENTELLEN WEG MIT DEM EINSATZ VON INSTRUMENTEN UND RÄUMEN ZU BETEILIGEN, DIE DIE SCHULE ANBIETET, UM FÜR EINEN GEMEINSAMEN ZWECK ZUSAMMENZUARBEITEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, IN DEM DIE KONZEPTE WIEDER AUFGENOMMEN UND VERTIEFT WERDEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE UND KOLLABORATIVE METHODEN DIE KONSISTENZ MIT DEM CURRICULUM UND DEN EINSATZ VON TECHNOLOGIEN AUCH IN EINEM KREATIVEN SCHLÜSSEL SIND FAKTOREN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON BEREICHSÜBERGREIFENDEN KOMPETENZEN INKLUSION UND MOTIVATION. DAS PROJEKT IST FUNKTIONAL FÜR DEN VERBESSERUNGSPLAN DER SCHULE, DEREN PRIORITÄT DARIN BESTEHT, DAS NIVEAU DER KOMPETENZ DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, DIE SIE BEI DER ERZIELUNG VON BILDUNGSERFOLGEN UNTERSTÜTZEN. ES SOLL AM GRAD DER MOTIVATION FÜR DIE STUDIE DURCH DIE KINDER UND AN DER APPRENDIMENT ARBEITEN, UM DER TENDENZ ZU BEGEGNEN, IN DER SCHULE UND IN DER SCHULE NICHT ZU ERKENNEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT GAAT VERDER MET DE 1ST EDITIE OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EEN LABORATORIUM EN INNOVATIEF EXPERIMENTEEL PAD MET HET GEBRUIK VAN INSTRUMENTEN EN RUIMTES DIE DE SCHOOL BIEDT OM SAMEN TE WERKEN VOOR EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DE CONCEPTEN WORDEN HERVAT EN VERDIEPT OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE EN COLLABORATIEVE METHODOLOGIEËN ZIJN DE CONSISTENTIE MET HET CURRICULUM EN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN, OOK IN EEN CREATIEVE SLEUTEL, FACTOREN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE INTEGRATIE EN MOTIVATIE VAN VAARDIGHEDEN. HET PROJECT IS FUNCTIONEEL VOOR HET VERBETERINGSPLAN VAN DE SCHOOL, WAARVAN DE PRIORITEIT BESTAAT IN HET VERBETEREN VAN DE COMPETENTIENIVEAUS VAN STUDENTEN DIE HEN ONDERSTEUNEN BIJ HET BEHALEN VAN ONDERWIJSSUCCES. HET IS DE BEDOELING OM TE WERKEN AAN DE MATE VAN MOTIVATIE VOOR DE STUDIE DOOR DE KINDEREN EN AAN DE APPRENDIMENT OM DE TENDENS OM NIET TE ERKENNEN OP SCHOOL EN IN (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET FORTSÆTTER MED 1ST-UDGAVEN HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVERNE I ET LABORATORIUM OG INNOVATIV FORSØGSVEJ MED BRUG AF INSTRUMENTER OG RUM, SOM SKOLEN TILBYDER FOR AT ARBEJDE SAMMEN TIL ET FÆLLES FORMÅL. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR BEGREBERNE GENOPTAGES OG UDDYBES MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE OBJECTIVES.INNOVATIVE OG SAMARBEJDSMETODER SAMMENHÆNGEN MED LÆSEPLANEN OG BRUGEN AF TEKNOLOGIER OGSÅ I EN KREATIV NØGLE ER FAKTORER FOR UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER INKLUSION OG MOTIVATION. PROJEKTET ER FUNKTIONELT I FORHOLD TIL FORBEDRINGSPLANEN FOR SKOLEN, HVIS PRIORITET BESTÅR I AT FORBEDRE KOMPETENCENIVEAUET HOS DE STUDERENDE, DER STØTTER DEM I AT OPNÅ UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DET ER HENSIGTEN AT ARBEJDE MED GRADEN AF MOTIVATION FOR UNDERSØGELSEN FORETAGET AF BØRNENE OG PÅ APRENDIMENTET FOR AT MODVIRKE TENDENSEN TIL IKKE AT ANERKENDE I SKOLEN OG I (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ 1Η ΈΚΔΟΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΚΟΙΝΌ ΣΚΟΠΌ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΈΝΝΟΙΕΣ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΎΝΟΝΤΑΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΔΡΑΙΩΘΟΎΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, Η ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΘΕΊ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΒΑΘΜΌ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΘΕΊ Η ΤΆΣΗ ΝΑ ΜΗΝ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SE NASTAVLJA S 1ST IZDANJEM S CILJEM UKLJUČIVANJA UČENIKA U LABORATORIJSKI I INOVATIVAN EKSPERIMENTALNI PUT UZ KORIŠTENJE INSTRUMENATA I PROSTORA KOJE ŠKOLA NUDI KAKO BI ZAJEDNO RADILI U ZAJEDNIČKU SVRHU. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE KONCEPTI NASTAVLJAJU I PRODUBLJUJU KAKO BI SE KONSOLIDIRALI POSEBNI DISCIPLINSKI I INTERDISCIPLINARNI OBJEKTI.INNOVATIVE I SURADNIČKE METODOLOGIJE DOSLJEDNOST S KURIKULUMOM I KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA I U KREATIVNOM KLJUČU ČIMBENICI SU ZA RAZVOJ UKLJUČIVANJA I MOTIVACIJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA. PROJEKT JE FUNKCIONALAN PREMA PLANU UNAPRJEĐENJA ŠKOLE ČIJI SE PRIORITET SASTOJI U POBOLJŠANJU RAZINE KOMPETENCIJA UČENIKA KOJI IH PODUPIRU U POSTIZANJU OBRAZOVNOG USPJEHA. NAMIJENJEN JE RADU NA STUPNJU MOTIVACIJE ZA STUDIJ OD STRANE DJECE I NA APPRENDIMENTU KAKO BI SE SUPROTSTAVILA TENDENCIJI DA SE NE PREPOZNAJU U ŠKOLI I U (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL CONTINUĂ CU EDIȚIA 1ST ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII ÎNTR-O CALE EXPERIMENTALĂ DE LABORATOR ȘI INOVATOARE CU UTILIZAREA INSTRUMENTELOR ȘI SPAȚIILOR PE CARE ȘCOALA LE OFERĂ PENTRU A LUCRA ÎMPREUNĂ PENTRU UN SCOP COMUN. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE CONCEPTELE SUNT RELUATE ȘI APROFUNDATE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII OBJECTIVELOR DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE SPECIFICE. METODELE INNOVATIVE ȘI COLABORATIVE CONCORDANȚA CU PROGRAMA ȘI UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ȘI ÎNTR-O CHEIE CREATIVĂ SUNT FACTORI PENTRU DEZVOLTAREA INCLUZIUNII ȘI MOTIVAȚIEI TRANSVERSALE A COMPETENȚELOR. PROIECTUL ESTE FUNCȚIONAL LA PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII, A CĂRUI PRIORITATE CONSTĂ ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA NIVELULUI DE COMPETENȚĂ AL ELEVILOR CARE ÎI SPRIJINĂ ÎN OBȚINEREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL. ACESTA ESTE DESTINAT SĂ LUCREZE LA GRADUL DE MOTIVAȚIE PENTRU STUDIUL EFECTUAT DE COPII ȘI LA APPRENDIMENT PENTRU A CONTRACARA TENDINȚA DE A NU RECUNOAȘTE ÎN ȘCOALĂ ȘI ÎN (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT POKRAČUJE VYDANÍM 1ST, KTORÉHO CIEĽOM JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO LABORATÓRNEJ A INOVATÍVNEJ EXPERIMENTÁLNEJ CESTY S VYUŽITÍM NÁSTROJOV A PRIESTOROV, KTORÉ ŠKOLA PONÚKA, ABY MOHLA SPOLUPRACOVAŤ NA SPOLOČNOM ÚČELE. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA KONCEPCIE OBNOVUJÚ A PREHLBUJÚ S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE METÓDY OBJECTIVES.INNOVATIVE A KOLABORATÍVNE METODIKY, SÚLAD S UČEBNÝMI OSNOVAMI A VYUŽÍVANIE TECHNOLÓGIÍ AJ V KREATÍVNOM KĽÚČI SÚ FAKTORMI ROZVOJA PRIEREZOVÉHO ZAČLENENIA ZRUČNOSTÍ A MOTIVÁCIE. PROJEKT JE FUNKČNÝ PRE PLÁN ZLEPŠENIA ŠKOLY, KTORÉHO PRIORITOU JE ZLEPŠENIE ÚROVNE KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH PODPORUJÚ PRI DOSAHOVANÍ ŠTUDIJNÉHO ÚSPECHU. JEHO CIEĽOM JE PRACOVAŤ NA STUPNI MOTIVÁCIE PRE ŠTÚDIUM ZO STRANY DETÍ A NA APPRENDIMENT, ABY SA ZABRÁNILO TENDENCII NEUZNÁVAŤ V ŠKOLE A V (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IKOMPLI BL-EDIZZJONI 1ST GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’LABORATORJU U F’PASSAĠĠ SPERIMENTALI INNOVATTIV BL-UŻU TA’ STRUMENTI U SPAZJI LI L-ISKOLA TOFFRI SABIEX JAĦDMU FLIMKIEN GĦAL SKOP KOMUNI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN PERKORS VERTIKALI LI FIH IL-KUNĊETTI JITKOMPLEW U JIĠU APPROFONDITI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI OBJETTIVI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARJI SPEĊIFIĊI.INNOVATIVE U METODOLOĠIJI KOLLABORATTIVI L-KONSISTENZA MAL-KURRIKULU U L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI WKOLL F’ĊAVETTA KREATTIVA HUMA FATTURI GĦALL-IŻVILUPP TA’ INKLUŻJONI U MOTIVAZZJONI TRASVERSALI TAL-ĦILIET. IL-PROĠETT HUWA FUNZJONALI GĦALL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA LI L-PRIJORITÀ TIEGĦU TIKKONSISTI FIT-TITJIB TAL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA TAL-ISTUDENTI LI JAPPOĠĠAWHOM FIL-KISBA TA’ SUĊĊESS EDUKATTIV. HIJA MAĦSUBA BIEX TAĦDEM FUQ IL-GRAD TA’ MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU MIT-TFAL U FUQ L-APPRENDIMENT SABIEX TIĠI MIĠĠIELDA T-TENDENZA LI MA JIĠUX RIKONOXXUTI FL-ISKOLA U FL— (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO CONTINUA COM A 1A EDIÇÃO TEM COMO OBJETIVO ENVOLVER OS ALUNOS EM UM CAMINHO EXPERIMENTAL LABORATORIAL E INOVADOR COM O USO DE INSTRUMENTOS E ESPAÇOS QUE A ESCOLA OFERECE PARA TRABALHAR EM CONJUNTO PARA UM PROPÓSITO COMUM. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS CONCEITOS SÃO RETOMADOS E APROFUNDADOS, A FIM DE CONSOLIDAR ESPECÍFICOS OBJETIVOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES. METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORATIVAS A CONSISTÊNCIA COM O CURRÍCULO E O USO DE TECNOLOGIAS TAMBÉM EM UMA CHAVE CRIATIVA SÃO FATORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS INCLUSÃO E MOTIVAÇÃO. O PROJETO É FUNCIONAL PARA O PLANO DE MELHORIA DA ESCOLA, CUJA PRIORIDADE CONSISTE EM MELHORAR OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA DOS ALUNOS QUE OS APOIAM NA OBTENÇÃO DE SUCESSO EDUCACIONAL. PRETENDE-SE TRABALHAR SOBRE O GRAU DE MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO DAS CRIANÇAS E SOBRE O APPRENDIMENTO, A FIM DE CONTRARIAR A TENDÊNCIA DE NÃO RECONHECER NA ESCOLA E EM (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN JATKONA ON 1ST-PAINOS, JONKA TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN LABORATORIOON JA INNOVATIIVISEEN KOKEILUPOLKUUN KÄYTTÄEN KOULUN TARJOAMIA VÄLINEITÄ JA TILOJA, JOTTA HE VOIVAT TYÖSKENNELLÄ YHDESSÄ YHTEISEN TAVOITTEEN SAAVUTTAMISEKSI. TOIMET OVAT OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA KÄSITTEITÄ JATKETAAN JA SYVENNETÄÄN ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA POIKKITIETEELLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI.INNOVATIVE JA YHTEISTYÖMENETELMÄT, YHDENMUKAISUUS OPETUSSUUNNITELMAN KANSSA JA TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ MYÖS LUOVASSA AVAINTEKIJÄSSÄ OVAT TEKIJÖITÄ MONIALAISEN OSAAMISEN OSALLISTAMISEN JA MOTIVAATION KEHITTÄMISESSÄ. HANKE ON TOIMINNALLINEN KOULUN PARANTAMISSUUNNITELMAN KANSSA, JONKA ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN OSAAMISTA, JOKA TUKEE HEITÄ KOULUTUKSEN ONNISTUMISESSA. TARKOITUKSENA ON TYÖSTÄÄ LASTEN OPISKELUN MOTIVAATIOTA JA APPRENDIMENTIÄ, JOTTA VOIDAAN TORJUA TAIPUMUSTA OLLA TUNNISTAMATTA KOULUSSA JA (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JEST KONTYNUOWANY WRAZ Z WYDANIEM 1ST, KTÓREGO CELEM JEST ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W LABORATORYJNĄ I INNOWACYJNĄ ŚCIEŻKĘ EKSPERYMENTALNĄ Z WYKORZYSTANIEM INSTRUMENTÓW I PRZESTRZENI OFEROWANYCH PRZEZ SZKOŁĘ W CELU WSPÓŁPRACY NA RZECZ WSPÓLNEGO CELU. DZIAŁANIA SĄ CZĘŚCIĄ PIONOWEJ ŚCIEŻKI, W RAMACH KTÓREJ KONCEPCJE SĄ WZNAWIANE I POGŁĘBIANE W CELU KONSOLIDACJI KONKRETNYCH DYSCYPLINARNYCH I INTERDYSCYPLINARNYCH OBJECTIVE.INNOVATIVE I METOD WSPÓŁPRACY SPÓJNOŚCI Z PROGRAMEM NAUCZANIA I WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII RÓWNIEŻ W KLUCZU TWÓRCZYM SĄ CZYNNIKAMI ROZWOJU PRZEKROJOWEGO WŁĄCZENIA UMIEJĘTNOŚCI I MOTYWACJI. PROJEKT FUNKCJONUJE ZGODNIE Z PLANEM DOSKONALENIA SZKOŁY, KTÓREJ PRIORYTETEM JEST PODNIESIENIE POZIOMU KOMPETENCJI UCZNIÓW, KTÓRZY WSPIERAJĄ ICH W OSIĄGANIU SUKCESU EDUKACYJNEGO. JEGO CELEM JEST PRACA NAD STOPNIEM MOTYWACJI DZIECI DO NAUKI ORAZ NAD APPRENDIUM, ABY PRZECIWDZIAŁAĆ SKŁONNOŚCI DO NIEUZNAWANIA W SZKOLE I W (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SE NADALJUJE Z IZDAJO 1ST, DA BI UČENCE VKLJUČILI V LABORATORIJSKO IN INOVATIVNO EKSPERIMENTALNO POT Z UPORABO INSTRUMENTOV IN PROSTOROV, KI JIH ŠOLA PONUJA ZA SKUPNO DELO. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, NA KATERI SE KONCEPTI NADALJUJEJO IN POGLABLJAJO, DA BI UTRDILI SPECIFIČNE DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE OBJECTIVES.INNOVATIVE IN SODELOVALNE METODOLOGIJE, SKLADNOST S KURIKULOM IN UPORABA TEHNOLOGIJ TUDI V USTVARJALNEM KLJUČU, SO DEJAVNIKI ZA RAZVOJ VKLJUČEVANJA PREČNIH SPRETNOSTI IN MOTIVACIJE. PROJEKT JE FUNKCIONALEN Z NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE ŠOLE, KATERE PREDNOSTNA NALOGA JE IZBOLJŠANJE RAVNI USPOSOBLJENOSTI UČENCEV, KI JIH PODPIRAJO PRI DOSEGANJU IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA. NAMENJEN JE DELU NA STOPNJI MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ OTROK IN NA PRIPOROČILU, DA BI PREPREČILI TEŽNJO, DA SE V ŠOLI IN V (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT POKRAČUJE VYDÁNÍM 1ST, JEHOŽ CÍLEM JE ZAPOJIT STUDENTY DO LABORATORNÍ A INOVATIVNÍ EXPERIMENTÁLNÍ CESTY S VYUŽITÍM NÁSTROJŮ A PROSTOR, KTERÉ ŠKOLA NABÍZÍ ZA ÚČELEM SPOLUPRÁCE ZA SPOLEČNÝM ÚČELEM. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU KONCEPCE OBNOVENY A PROHLUBOVÁNY S CÍLEM KONSOLIDOVAT KONKRÉTNÍ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ OBJECTIVES.INNOVATIVE A KOOPERATIVNÍ METODIKY, SOULAD S OSNOVAMI A VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ TAKÉ V TVŮRČÍM KLÍČI JSOU FAKTORY PRO ROZVOJ PRŮŘEZOVÉHO ZAČLENĚNÍ DOVEDNOSTÍ A MOTIVACE. PROJEKT JE FUNKČNÍ PODLE PLÁNU ZLEPŠENÍ ŠKOLY, JEHOŽ PRIORITOU JE ZLEPŠENÍ ÚROVNĚ ZPŮSOBILOSTI STUDENTŮ, KTEŘÍ JE PODPORUJÍ PŘI DOSAHOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. JEHO CÍLEM JE PRACOVAT NA STUPNI MOTIVACE DĚTÍ KE STUDIU A NA PŘEDSLUŠNOSTI, ABY SE ZABRÁNILO TENDENCI NEUZNÁVAT VE ŠKOLE A VE ŠKOLE (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS TĘSIAMAS SU 1ST LEIDIMU SIEKIAMA ĮTRAUKTI STUDENTUS Į LABORATORIJĄ IR NOVATORIŠKĄ EKSPERIMENTINĮ KELIĄ, NAUDOJANT PRIEMONES IR ERDVES, KURIAS MOKYKLA SIŪLO, KAD GALĖTŲ DIRBTI KARTU BENDRAM TIKSLUI. ŠI VEIKLA YRA DALIS VERTIKALAUS KELIO, KURIAME SĄVOKOS ATNAUJINAMOS IR GILINAMOS, SIEKIANT ĮTVIRTINTI KONKREČIAS DRAUSMINES IR TARPDISCIPLININES OBJECTIVES.INNOVATIVE IR BENDRADARBIAVIMO METODIKAS, SUDERINAMUMAS SU MOKYMO PROGRAMA IR TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS TAIP PAT KŪRYBINIAME RAKTE YRA VEIKSNIAI, SKATINANTYS UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ ĮTRAUKIMĄ IR MOTYVACIJĄ. PROJEKTAS YRA FUNKCIONALUS MOKYKLOS TOBULINIMO PLANUI, KURIO PRIORITETAS – GERINTI MOKINIŲ, PADEDANČIŲ JIEMS SĖKMINGAI MOKYTIS, KOMPETENCIJOS LYGĮ. JIS SKIRTAS DIRBTI SU VAIKŲ MOTYVACIJOS LAIPSNIU IR APPRENDIMENT, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS TENDENCIJAI NEPRIPAŽINTI MOKYKLOS IR (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS TURPINĀS AR 1ST IZDEVUMU, KURA MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS LABORATORIJAS UN NOVATORISKĀ EKSPERIMENTĀLĀ CEĻĀ, IZMANTOJOT INSTRUMENTUS UN TELPAS, KO SKOLA PIEDĀVĀ, LAI KOPĪGI STRĀDĀTU KOPĪGĀ NOLŪKĀ. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLĀ CEĻA, KURĀ KONCEPCIJAS TIEK ATSĀKTAS UN PADZIĻINĀTAS, LAI KONSOLIDĒTU KONKRĒTAS DISCIPLINĀRAS UN STARPDISCIPLINĀRAS MĒRĶIS.INNOVATIVE UN SADARBĪBAS METODOLOĢIJAS SASKANĪBA AR MĀCĪBU PROGRAMMU UN TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA ARĪ RADOŠĀ ATSLĒGĀ IR FAKTORI TRANSVERSĀLĀS PRASMJU IEKĻAUŠANAS UN MOTIVĀCIJAS ATTĪSTĪBAI. PROJEKTS IR FUNKCIONĀLS SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNAM, KURA PRIORITĀTE IR UZLABOT TO SKOLĒNU KOMPETENCES LĪMENI, KURI VIŅUS ATBALSTA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU SASNIEGŠANĀ. TĀ IR PAREDZĒTA DARBAM AR BĒRNU MĀCĪBU MOTIVĀCIJAS PAKĀPI UN APPRENDIMENT, LAI NOVĒRSTU TENDENCI NEATZĪT SKOLĀ UN (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОДЪЛЖАВА С 1ST ИЗДАНИЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИТЕ В ЛАБОРАТОРЕН И ИНОВАТИВЕН ЕКСПЕРИМЕНТАЛЕН ПЪТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНСТРУМЕНТИ И ПРОСТРАНСТВА, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ПРЕДЛАГА, ЗА ДА РАБОТЯТ ЗАЕДНО ЗА ОБЩА ЦЕЛ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛЕН ПЪТ, В КОЙТО КОНЦЕПЦИИТЕ СЕ ВЪЗОБНОВЯВАТ И ЗАДЪЛБОЧАВАТ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ КОНКРЕТНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОВЕКТИВНИ. ИННОВАТИВИТЕ И СЪВМЕСТНИТЕ МЕТОДОЛОГИИ СЪГЛАСУВАНОСТТА С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ В ТВОРЧЕСКИЯ КЛЮЧ СА ФАКТОРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНО ВКЛЮЧВАНЕ И МОТИВАЦИЯ НА УМЕНИЯТА. ПРОЕКТЪТ Е ФУНКЦИОНАЛЕН НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЧИЙТО ПРИОРИТЕТ СЕ СЪСТОИ В ПОДОБРЯВАНЕ НА НИВОТО НА КОМПЕТЕНТНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ГИ ПОДКРЕПЯТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА РАБОТА ПО СТЕПЕНТА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ИЗУЧАВАНЕТО ОТ СТРАНА НА ДЕЦАТА И ПО ПРЕДЛОЖЕНИЕТО, ЗА ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА ТЕНДЕНЦИЯТА ДА НЕ СЕ ПРИЗНАВА В УЧИЛИЩЕ И В (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT FOLYTATÓDIK AZ 1ST KIADÁS CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT EGY LABORATÓRIUMI ÉS INNOVATÍV KÍSÉRLETI ÚT SEGÍTSÉGÉVEL ESZKÖZÖK ÉS TEREK, HOGY AZ ISKOLA KÍNÁL, HOGY EGYÜTT DOLGOZNI EGY KÖZÖS CÉL. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN A KONCEPCIÓK ÚJRAINDULNAK ÉS ELMÉLYÜLNEK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KONSZOLIDÁLJÁK A KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINÁRIS CÉLKITŰZÉSEK.INNOVATIVE ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MÓDSZERTANOKAT, A TANANYAGGAL VALÓ ÖSSZHANGOT ÉS A TECHNOLÓGIÁK KREATÍV KULCSOKBAN VALÓ ALKALMAZÁSÁT A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK BEFOGADÁSÁNAK ÉS MOTIVÁCIÓJÁNAK FEJLESZTÉSE SZEMPONTJÁBÓL. A PROJEKT AZ ISKOLA FEJLESZTÉSI TERVÉHEZ KAPCSOLÓDIK, AMELYNEK PRIORITÁSA A TANULÓK KOMPETENCIASZINTJÉNEK JAVÍTÁSA AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉBEN. CÉLJA, HOGY A GYERMEKEK TANULMÁNYI MOTIVÁCIÓJÁNAK MÉRTÉKÉN ÉS A TÁJÉKOZTATÁSON MUNKÁLKODJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELLENSÚLYOZZA AZT A TENDENCIÁT, HOGY NEM ISMERIK EL AZ ISKOLÁBAN ÉS A (Hungarian)
21 July 2022
0 references
LEANANN AN TIONSCADAL AR AGHAIDH LEIS AN EAGRÁN 1ST CHUN MIC LÉINN A RANNPHÁIRTIÚ I SAOTHARLANN AGUS BEALACH NUÁLAÍOCH TURGNAMHACH LE HÚSÁID NA N-UIRLISÍ AGUS NA SPÁSANNA A CHUIREANN AN SCOIL AR FÁIL D’FHONN OIBRIÚ LE CHÉILE AR MHAITHE LE CUSPÓIR COITEANN. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ MAR CHUID DE CHONAIR INGEARACH INA N-ATOSAÍTEAR AGUS INA NDOIMHNEOFAR NA COINCHEAPA CHUN OBJECTIVES.INNOVATIVE AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ COMHOIBRÍOCHA ARAÍONACHTA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA AR LEITH A CHOMHDHLÚTHÚ, IS FACHTÓIRÍ IAD AN CHOMHSHEASMHACHT LEIS AN GCURACLAM AGUS ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN IN EOCHAIR CHRUTHAITHEACH CHUN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A CHUIMSIÚ AGUS A SPREAGADH. TÁ AN TIONSCADAL AG FEIDHMIÚ DO PHLEAN FEABHSÚCHÁIN NA SCOILE A BHFUIL SÉ MAR THOSAÍOCHT AIGE FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉIL INNIÚLACHTA NA NDALTAÍ A THACAÍONN LEO RATH OIDEACHASÚIL A BHAINT AMACH. TÁ SÉ I GCEIST A BHEITH AG OBAIR AR AN MÉID INSPREAGADH DON STAIDÉAR AG NA PÁISTÍ AGUS AR AN APPRENDIMENT D’FHONN CUR I GCOINNE AN CLAONADH GAN A AITHINT SA SCOIL AGUS I (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET FORTSÄTTER MED 1ST-UTGÅVAN SOM SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA I EN LABORATORIE- OCH INNOVATIV EXPERIMENTELL VÄG MED ANVÄNDNING AV INSTRUMENT OCH UTRYMMEN SOM SKOLAN ERBJUDER FÖR ATT ARBETA TILLSAMMANS FÖR ETT GEMENSAMT ÄNDAMÅL. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR BEGREPPEN ÅTERUPPTAS OCH FÖRDJUPAS FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA OBJECTIVES.INNOVATIV OCH SAMARBETSMETODER ÄR KONSEKVENSEN MED LÄROPLANEN OCH ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK ÄVEN I EN KREATIV NYCKEL FAKTORER FÖR UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSINTEGRATION OCH MOTIVATION. PROJEKTET ÄR FUNKTIONELLT FÖR SKOLANS FÖRBÄTTRINGSPLAN VARS PRIORITET BESTÅR I ATT HÖJA KOMPETENSNIVÅN HOS ELEVER SOM STÖDER DEM I ATT UPPNÅ UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DET ÄR AVSETT ATT ARBETA MED GRADEN AV MOTIVATION FÖR STUDIEN AV BARNEN OCH PÅ APPRENDIMENT FÖR ATT MOTVERKA TENDENSEN ATT INTE ERKÄNNA I SKOLAN OCH I (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JÄTKUB 1ST VÄLJAANDEGA, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI LABORISSE JA INNOVATIIVSESSE EKSPERIMENTAALSESSE TEESSE, KASUTADES VAHENDEID JA RUUME, MIDA KOOL PAKUB, ET TEHA KOOSTÖÖD ÜHISEL EESMÄRGIL. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS KONTSEPTSIOONE TAASTATAKSE JA SÜVENDATAKSE, ET KONSOLIDEERIDA SPETSIIFILISI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID OBJECTIVES.INNOVATIVE JA KOOSTÖÖMETOODIKAID, KOOSKÕLA ÕPPEKAVAGA JA TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST KA LOOMINGULISES VÕTMES ON TEGURID VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE KAASAMISE JA MOTIVATSIOONI ARENDAMISEKS. PROJEKT ON FUNKTSIONAALNE KOOLI ARENGUKAVAS, MILLE PRIORITEET ON PARANDADA ÕPILASTE PÄDEVUST, KES TOETAVAD NEID HARIDUSLIKU EDU SAAVUTAMISEL. SELLE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA LASTE UURINGU MOTIVATSIOONI TASE JA APPRENDIMENT, ET VÕIDELDA SUUNDUMUSEGA MITTE ÄRA TUNDA KOOLIS JA (Estonian)
21 July 2022
0 references
SINISCOLA
0 references