DELLA ROUTES (Q693551): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KUNSTPADEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CAMINOS DE ARTE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DELLARUTER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ DELLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DELLA RUTE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RUTELE DE DELLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DELLA TRASY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ROTOT DELLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ROTAS DELLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DELLA-REITIT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TRASY DELLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POTI V DELLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TRASY DELLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DELLA MARŠRUTAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DELLA MARŠRUTI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МАРШРУТИ „ДЕЛА“ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DELLA ÚTVONALAK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BEALAÍ DELLA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RUTTER I DELLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DELLA LIINID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q693551 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q693551 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q693551 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q693551 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q693551 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q693551 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q693551 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q693551 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q693551 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q693551 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q693551 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q693551 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q693551 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q693551 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q693551 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q693551 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q693551 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q693551 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q693551 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q693551 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q693551 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q693551 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN EN DE TOEPASSING ERVAN IN DE DERDE SECTOR EN DE ARTISTIEKE OPLEIDING TE VERBETEREN MET DRIE CURSUSSEN DIE OVEREENKOMEN MET DRIE MODULES IN DE WERELD VAN VERHALEN VOOR BEELDEN ALS POËTISCH HULPMIDDEL IN DE WERELD VAN SOCIALE ALS ETHISCHE VERANTWOORDELIJKHEID IN DE WERELD VAN KERAMIEK, ALS CULTURELE UITWISSELING. DE MODULE DIE NIEUWE BEELDEN VOORSTELT, ZAL DE GEBIEDEN VAN DE ACTIVITEIT VAN DE ILLUSTRATOR VERDIEPEN IN DE THEORETISCHE ASPECTEN VAN ILLUSTRATIE EN DE REALISATIE VAN EEN GEÏLLUSTREERD BOEKPROTOTYPE. IN ONZE SCHOOL IS DE COMBINATIE VAN KUNST EN ETHIEK DE DIRECTEUR VAN EEN IN DE LOOP VAN DE TIJD GECONSOLIDEERD OPLEIDINGSTRAJECT. GEZIEN DE BIJZONDERE CONTEXT WAARIN DE GASTORGANISATIE DE KUNSTMODULE EXPLOITEERT ALS INSTRUMENT VAN SOCIALE VERANDERING, WIL ZIJ STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT OPENBARE KUNST TE CONSOLIDEREN EN TOE TE PASSEN OP EEN PAD DAT EINDIGT MET EEN COLLECTIEVE UITVOERING VAN EEN MUURSCHILDERING IN OPEN RUIMTES IN DE STAD VAN SCHOORSTENEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN EN DE TOEPASSING ERVAN IN DE DERDE SECTOR EN DE ARTISTIEKE OPLEIDING TE VERBETEREN MET DRIE CURSUSSEN DIE OVEREENKOMEN MET DRIE MODULES IN DE WERELD VAN VERHALEN VOOR BEELDEN ALS POËTISCH HULPMIDDEL IN DE WERELD VAN SOCIALE ALS ETHISCHE VERANTWOORDELIJKHEID IN DE WERELD VAN KERAMIEK, ALS CULTURELE UITWISSELING. DE MODULE DIE NIEUWE BEELDEN VOORSTELT, ZAL DE GEBIEDEN VAN DE ACTIVITEIT VAN DE ILLUSTRATOR VERDIEPEN IN DE THEORETISCHE ASPECTEN VAN ILLUSTRATIE EN DE REALISATIE VAN EEN GEÏLLUSTREERD BOEKPROTOTYPE. IN ONZE SCHOOL IS DE COMBINATIE VAN KUNST EN ETHIEK DE DIRECTEUR VAN EEN IN DE LOOP VAN DE TIJD GECONSOLIDEERD OPLEIDINGSTRAJECT. GEZIEN DE BIJZONDERE CONTEXT WAARIN DE GASTORGANISATIE DE KUNSTMODULE EXPLOITEERT ALS INSTRUMENT VAN SOCIALE VERANDERING, WIL ZIJ STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT OPENBARE KUNST TE CONSOLIDEREN EN TOE TE PASSEN OP EEN PAD DAT EINDIGT MET EEN COLLECTIEVE UITVOERING VAN EEN MUURSCHILDERING IN OPEN RUIMTES IN DE STAD VAN SCHOORSTENEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN EN DE TOEPASSING ERVAN IN DE DERDE SECTOR EN DE ARTISTIEKE OPLEIDING TE VERBETEREN MET DRIE CURSUSSEN DIE OVEREENKOMEN MET DRIE MODULES IN DE WERELD VAN VERHALEN VOOR BEELDEN ALS POËTISCH HULPMIDDEL IN DE WERELD VAN SOCIALE ALS ETHISCHE VERANTWOORDELIJKHEID IN DE WERELD VAN KERAMIEK, ALS CULTURELE UITWISSELING. DE MODULE DIE NIEUWE BEELDEN VOORSTELT, ZAL DE GEBIEDEN VAN DE ACTIVITEIT VAN DE ILLUSTRATOR VERDIEPEN IN DE THEORETISCHE ASPECTEN VAN ILLUSTRATIE EN DE REALISATIE VAN EEN GEÏLLUSTREERD BOEKPROTOTYPE. IN ONZE SCHOOL IS DE COMBINATIE VAN KUNST EN ETHIEK DE DIRECTEUR VAN EEN IN DE LOOP VAN DE TIJD GECONSOLIDEERD OPLEIDINGSTRAJECT. GEZIEN DE BIJZONDERE CONTEXT WAARIN DE GASTORGANISATIE DE KUNSTMODULE EXPLOITEERT ALS INSTRUMENT VAN SOCIALE VERANDERING, WIL ZIJ STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT OPENBARE KUNST TE CONSOLIDEREN EN TOE TE PASSEN OP EEN PAD DAT EINDIGT MET EEN COLLECTIEVE UITVOERING VAN EEN MUURSCHILDERING IN OPEN RUIMTES IN DE STAD VAN SCHOORSTENEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES PROFESIONALES Y SU APLICACIÓN EN EL TERCER SECTOR Y LA FORMACIÓN ARTÍSTICA CON TRES CURSOS CORRESPONDIENTES A TRES MÓDULOS EN EL MUNDO DE LA NARRATIVA PARA LAS IMÁGENES COMO HERRAMIENTA POÉTICA EN EL MUNDO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO ÉTICA EN EL MUNDO DE LA CERÁMICA COMO INTERCAMBIO CULTURAL. EL MÓDULO QUE IMAGINA NUEVAS IMÁGENES PROFUNDIZARÁ LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD DEL ILUSTRADOR EN LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ILUSTRACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LIBRO ILUSTRADO. EN NUESTRA ESCUELA LA COMBINACIÓN DE ARTE Y ÉTICA ES EL DIRECTOR DE UN CAMINO DE FORMACIÓN QUE SE CONSOLIDA CON EL TIEMPO. ANTE EL CONTEXTO PARTICULAR EN EL QUE LA ESTRUCTURA ANFITRIONA OPERA EL MÓDULO DE ARTE COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO SOCIAL, PRETENDE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE CONSOLIDAR Y APLICAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON EL ARTE PÚBLICO EN UN CAMINO QUE TERMINA CON UNA EJECUCIÓN COLECTIVA DE UN MURAL EN ESPACIOS ABIERTOS EN LA CIUDAD DE LAS CHIMENEAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES PROFESIONALES Y SU APLICACIÓN EN EL TERCER SECTOR Y LA FORMACIÓN ARTÍSTICA CON TRES CURSOS CORRESPONDIENTES A TRES MÓDULOS EN EL MUNDO DE LA NARRATIVA PARA LAS IMÁGENES COMO HERRAMIENTA POÉTICA EN EL MUNDO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO ÉTICA EN EL MUNDO DE LA CERÁMICA COMO INTERCAMBIO CULTURAL. EL MÓDULO QUE IMAGINA NUEVAS IMÁGENES PROFUNDIZARÁ LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD DEL ILUSTRADOR EN LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ILUSTRACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LIBRO ILUSTRADO. EN NUESTRA ESCUELA LA COMBINACIÓN DE ARTE Y ÉTICA ES EL DIRECTOR DE UN CAMINO DE FORMACIÓN QUE SE CONSOLIDA CON EL TIEMPO. ANTE EL CONTEXTO PARTICULAR EN EL QUE LA ESTRUCTURA ANFITRIONA OPERA EL MÓDULO DE ARTE COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO SOCIAL, PRETENDE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE CONSOLIDAR Y APLICAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON EL ARTE PÚBLICO EN UN CAMINO QUE TERMINA CON UNA EJECUCIÓN COLECTIVA DE UN MURAL EN ESPACIOS ABIERTOS EN LA CIUDAD DE LAS CHIMENEAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES PROFESIONALES Y SU APLICACIÓN EN EL TERCER SECTOR Y LA FORMACIÓN ARTÍSTICA CON TRES CURSOS CORRESPONDIENTES A TRES MÓDULOS EN EL MUNDO DE LA NARRATIVA PARA LAS IMÁGENES COMO HERRAMIENTA POÉTICA EN EL MUNDO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO ÉTICA EN EL MUNDO DE LA CERÁMICA COMO INTERCAMBIO CULTURAL. EL MÓDULO QUE IMAGINA NUEVAS IMÁGENES PROFUNDIZARÁ LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD DEL ILUSTRADOR EN LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ILUSTRACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LIBRO ILUSTRADO. EN NUESTRA ESCUELA LA COMBINACIÓN DE ARTE Y ÉTICA ES EL DIRECTOR DE UN CAMINO DE FORMACIÓN QUE SE CONSOLIDA CON EL TIEMPO. ANTE EL CONTEXTO PARTICULAR EN EL QUE LA ESTRUCTURA ANFITRIONA OPERA EL MÓDULO DE ARTE COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO SOCIAL, PRETENDE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE CONSOLIDAR Y APLICAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON EL ARTE PÚBLICO EN UN CAMINO QUE TERMINA CON UNA EJECUCIÓN COLECTIVA DE UN MURAL EN ESPACIOS ABIERTOS EN LA CIUDAD DE LAS CHIMENEAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG DERES IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTOR OG I KUNSTNERISK UDDANNELSE MED TRE STIER SVARENDE TIL TRE MODULER I EN VERDEN AF BILLEDFORTÆLLINGER SOM ET POETISK VÆRKTØJ I KERAMIKVERDENEN SOM EN KULTUREL UDVEKSLING. IMAGINDO-MODULET VIL SE NÆRMERE PÅ DE TEORETISKE ASPEKTER AF LLIMLUSTATION OG UDARBEJDELSEN AF EN PROTOTYPE AF DETTE DOKUMENT. PÅ VORES SKOLE ER KOMBINATIONEN AF KUNST OG ETIK DIREKTØREN FOR ET KURSUS, DER ER BLEVET KONSOLIDERET MED TIDEN. I BETRAGTNING AF DEN SÆRLIGE SAMMENHÆNG, HVORI VÆRTSSTRUKTUREN FUNGERER SOM ET REDSKAB TIL SOCIAL FORANDRING, HAR DEN TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG ANVENDE DE KOMPETENCER, DER ER FORBUNDET MED ALLARTE, PÅ EN MÅDE, DER ENDER MED EN MASSEUDFØRELSE AF ET VÆGMALERI I ÅBNE RUM I SKORSTENENE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG DERES IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTOR OG I KUNSTNERISK UDDANNELSE MED TRE STIER SVARENDE TIL TRE MODULER I EN VERDEN AF BILLEDFORTÆLLINGER SOM ET POETISK VÆRKTØJ I KERAMIKVERDENEN SOM EN KULTUREL UDVEKSLING. IMAGINDO-MODULET VIL SE NÆRMERE PÅ DE TEORETISKE ASPEKTER AF LLIMLUSTATION OG UDARBEJDELSEN AF EN PROTOTYPE AF DETTE DOKUMENT. PÅ VORES SKOLE ER KOMBINATIONEN AF KUNST OG ETIK DIREKTØREN FOR ET KURSUS, DER ER BLEVET KONSOLIDERET MED TIDEN. I BETRAGTNING AF DEN SÆRLIGE SAMMENHÆNG, HVORI VÆRTSSTRUKTUREN FUNGERER SOM ET REDSKAB TIL SOCIAL FORANDRING, HAR DEN TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG ANVENDE DE KOMPETENCER, DER ER FORBUNDET MED ALLARTE, PÅ EN MÅDE, DER ENDER MED EN MASSEUDFØRELSE AF ET VÆGMALERI I ÅBNE RUM I SKORSTENENE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG DERES IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTOR OG I KUNSTNERISK UDDANNELSE MED TRE STIER SVARENDE TIL TRE MODULER I EN VERDEN AF BILLEDFORTÆLLINGER SOM ET POETISK VÆRKTØJ I KERAMIKVERDENEN SOM EN KULTUREL UDVEKSLING. IMAGINDO-MODULET VIL SE NÆRMERE PÅ DE TEORETISKE ASPEKTER AF LLIMLUSTATION OG UDARBEJDELSEN AF EN PROTOTYPE AF DETTE DOKUMENT. PÅ VORES SKOLE ER KOMBINATIONEN AF KUNST OG ETIK DIREKTØREN FOR ET KURSUS, DER ER BLEVET KONSOLIDERET MED TIDEN. I BETRAGTNING AF DEN SÆRLIGE SAMMENHÆNG, HVORI VÆRTSSTRUKTUREN FUNGERER SOM ET REDSKAB TIL SOCIAL FORANDRING, HAR DEN TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG ANVENDE DE KOMPETENCER, DER ER FORBUNDET MED ALLARTE, PÅ EN MÅDE, DER ENDER MED EN MASSEUDFØRELSE AF ET VÆGMALERI I ÅBNE RUM I SKORSTENENE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΡΊΤΟ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗΣ ΑΦΗΓΉΣΕΩΝ ΩΣ ΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΉΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ IMAGINDO ΘΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ LLIMLUSTATION ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΡΩΤΟΤΎΠΟΥ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΑΓΙΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLARTE ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΏΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΙΚΉ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΏΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΜΙΝΆΔΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΡΊΤΟ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗΣ ΑΦΗΓΉΣΕΩΝ ΩΣ ΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΉΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ IMAGINDO ΘΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ LLIMLUSTATION ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΡΩΤΟΤΎΠΟΥ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΑΓΙΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLARTE ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΏΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΙΚΉ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΏΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΜΙΝΆΔΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΡΊΤΟ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗΣ ΑΦΗΓΉΣΕΩΝ ΩΣ ΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΉΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ IMAGINDO ΘΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ LLIMLUSTATION ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΡΩΤΟΤΎΠΟΥ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΑΓΙΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLARTE ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΏΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΙΚΉ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΏΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΜΙΝΆΔΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI PROFESIONALNE VJEŠTINE I NJIHOVU PROVEDBU U TREĆEM SEKTORU I U UMJETNIČKOM USAVRŠAVANJU S TRI PUTA KOJA ODGOVARAJU TRI MODULA U SVIJETU SLIKARSTVA KAO PJESNIČKOM ALATU U SVIJETU KERAMIKE KAO KULTURNOJ RAZMJENI. U MODULU IMAGINDO RAZMOTRIT ĆE SE PODRUČJA DJELOVANJA TEORIJSKI ASPEKTI LLIMLUSTATIONA I IZRADA PROTOTIPA OVOG RADA. U NAŠOJ ŠKOLI KOMBINACIJA UMJETNOSTI I ETIKE JE DIREKTOR TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA KOJI JE TIJEKOM VREMENA KONSOLIDIRAN. S OBZIROM NA POSEBAN KONTEKST U KOJEM NADLEŽNA STRUKTURA DJELUJE KAO SREDSTVO ZA DRUŠTVENE PROMJENE, SVRHA JOJ JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA KONSOLIDIRAJU I PRIMJENJUJU KOMPETENCIJE POVEZANE S ALLARTE-OM NA NAČIN KOJI ZAVRŠAVA MASOVNIM IZVRŠENJEM MURALA U OTVORENIM PROSTORIMA U DIMNJACIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI PROFESIONALNE VJEŠTINE I NJIHOVU PROVEDBU U TREĆEM SEKTORU I U UMJETNIČKOM USAVRŠAVANJU S TRI PUTA KOJA ODGOVARAJU TRI MODULA U SVIJETU SLIKARSTVA KAO PJESNIČKOM ALATU U SVIJETU KERAMIKE KAO KULTURNOJ RAZMJENI. U MODULU IMAGINDO RAZMOTRIT ĆE SE PODRUČJA DJELOVANJA TEORIJSKI ASPEKTI LLIMLUSTATIONA I IZRADA PROTOTIPA OVOG RADA. U NAŠOJ ŠKOLI KOMBINACIJA UMJETNOSTI I ETIKE JE DIREKTOR TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA KOJI JE TIJEKOM VREMENA KONSOLIDIRAN. S OBZIROM NA POSEBAN KONTEKST U KOJEM NADLEŽNA STRUKTURA DJELUJE KAO SREDSTVO ZA DRUŠTVENE PROMJENE, SVRHA JOJ JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA KONSOLIDIRAJU I PRIMJENJUJU KOMPETENCIJE POVEZANE S ALLARTE-OM NA NAČIN KOJI ZAVRŠAVA MASOVNIM IZVRŠENJEM MURALA U OTVORENIM PROSTORIMA U DIMNJACIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI PROFESIONALNE VJEŠTINE I NJIHOVU PROVEDBU U TREĆEM SEKTORU I U UMJETNIČKOM USAVRŠAVANJU S TRI PUTA KOJA ODGOVARAJU TRI MODULA U SVIJETU SLIKARSTVA KAO PJESNIČKOM ALATU U SVIJETU KERAMIKE KAO KULTURNOJ RAZMJENI. U MODULU IMAGINDO RAZMOTRIT ĆE SE PODRUČJA DJELOVANJA TEORIJSKI ASPEKTI LLIMLUSTATIONA I IZRADA PROTOTIPA OVOG RADA. U NAŠOJ ŠKOLI KOMBINACIJA UMJETNOSTI I ETIKE JE DIREKTOR TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA KOJI JE TIJEKOM VREMENA KONSOLIDIRAN. S OBZIROM NA POSEBAN KONTEKST U KOJEM NADLEŽNA STRUKTURA DJELUJE KAO SREDSTVO ZA DRUŠTVENE PROMJENE, SVRHA JOJ JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA KONSOLIDIRAJU I PRIMJENJUJU KOMPETENCIJE POVEZANE S ALLARTE-OM NA NAČIN KOJI ZAVRŠAVA MASOVNIM IZVRŠENJEM MURALA U OTVORENIM PROSTORIMA U DIMNJACIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE PROFESIONALE ȘI PUNEREA LOR ÎN APLICARE ÎN SECTORUL TERȚIAR ȘI ÎN FORMAREA ARTISTICĂ CU TREI CĂI CORESPUNZĂTOARE CELOR TREI MODULE DIN LUMEA NARAȚIUNILOR IMAGISTICE CA INSTRUMENT POETIC ÎN LUMEA CERAMICII CA SCHIMB CULTURAL. MODULUL IMAGINDO VA ANALIZA DOMENIILE DE ACTIVITATE ASPECTELE TEORETICE ALE LLIMLUSTAȚIEI ȘI CREAREA UNUI PROTOTIP AL ACESTEI LUCRĂRI. ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, COMBINAȚIA DINTRE ARTĂ ȘI ETICĂ ESTE DIRECTORUL UNUI CURS DE FORMARE CARE A FOST CONSOLIDAT DE-A LUNGUL TIMPULUI. AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL SPECIAL ÎN CARE STRUCTURA GAZDĂ FUNCȚIONEAZĂ CA INSTRUMENT DE SCHIMBARE SOCIALĂ, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ OFERE STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A CONSOLIDA ȘI DE A APLICA COMPETENȚELE ASOCIATE CU ALLARTE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ SE ÎNCHEIE CU O EXECUȚIE ÎN MASĂ A UNEI PICTURI MURALE ÎN SPAȚII DESCHISE DIN COȘURI DE FUM. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE PROFESIONALE ȘI PUNEREA LOR ÎN APLICARE ÎN SECTORUL TERȚIAR ȘI ÎN FORMAREA ARTISTICĂ CU TREI CĂI CORESPUNZĂTOARE CELOR TREI MODULE DIN LUMEA NARAȚIUNILOR IMAGISTICE CA INSTRUMENT POETIC ÎN LUMEA CERAMICII CA SCHIMB CULTURAL. MODULUL IMAGINDO VA ANALIZA DOMENIILE DE ACTIVITATE ASPECTELE TEORETICE ALE LLIMLUSTAȚIEI ȘI CREAREA UNUI PROTOTIP AL ACESTEI LUCRĂRI. ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, COMBINAȚIA DINTRE ARTĂ ȘI ETICĂ ESTE DIRECTORUL UNUI CURS DE FORMARE CARE A FOST CONSOLIDAT DE-A LUNGUL TIMPULUI. AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL SPECIAL ÎN CARE STRUCTURA GAZDĂ FUNCȚIONEAZĂ CA INSTRUMENT DE SCHIMBARE SOCIALĂ, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ OFERE STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A CONSOLIDA ȘI DE A APLICA COMPETENȚELE ASOCIATE CU ALLARTE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ SE ÎNCHEIE CU O EXECUȚIE ÎN MASĂ A UNEI PICTURI MURALE ÎN SPAȚII DESCHISE DIN COȘURI DE FUM. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE PROFESIONALE ȘI PUNEREA LOR ÎN APLICARE ÎN SECTORUL TERȚIAR ȘI ÎN FORMAREA ARTISTICĂ CU TREI CĂI CORESPUNZĂTOARE CELOR TREI MODULE DIN LUMEA NARAȚIUNILOR IMAGISTICE CA INSTRUMENT POETIC ÎN LUMEA CERAMICII CA SCHIMB CULTURAL. MODULUL IMAGINDO VA ANALIZA DOMENIILE DE ACTIVITATE ASPECTELE TEORETICE ALE LLIMLUSTAȚIEI ȘI CREAREA UNUI PROTOTIP AL ACESTEI LUCRĂRI. ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, COMBINAȚIA DINTRE ARTĂ ȘI ETICĂ ESTE DIRECTORUL UNUI CURS DE FORMARE CARE A FOST CONSOLIDAT DE-A LUNGUL TIMPULUI. AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL SPECIAL ÎN CARE STRUCTURA GAZDĂ FUNCȚIONEAZĂ CA INSTRUMENT DE SCHIMBARE SOCIALĂ, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ OFERE STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A CONSOLIDA ȘI DE A APLICA COMPETENȚELE ASOCIATE CU ALLARTE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ SE ÎNCHEIE CU O EXECUȚIE ÎN MASĂ A UNEI PICTURI MURALE ÎN SPAȚII DESCHISE DIN COȘURI DE FUM. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI A ICH REALIZÁCIU V TREŤOM SEKTORE A V UMELECKOM VZDELÁVANÍ TROMI SPÔSOBMI, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ TROM MODULOM VO SVETE ZOBRAZOVACÍCH PRÍBEHOV AKO POETICKÉHO NÁSTROJA VO SVETE KERAMIKY AKO KULTÚRNEJ VÝMENY. MODUL IMAGINDO SA BUDE ZAOBERAŤ OBLASŤAMI ČINNOSTI TEORETICKÝCH ASPEKTOV LLIMLUSTATION A VYTVORENIA PROTOTYPU TOHTO DOKUMENTU. V NAŠEJ ŠKOLE JE KOMBINÁCIA UMENIA A ETIKY RIADITEĽOM TRÉNINGOVÉHO KURZU, KTORÝ BOL V PRIEBEHU ČASU KONSOLIDOVANÝ. VZHĽADOM NA OSOBITNÝ KONTEXT, V KTOROM HOSTITEĽSKÁ ŠTRUKTÚRA PÔSOBÍ AKO NÁSTROJ SOCIÁLNEJ ZMENY, MÁ ŠTUDENTOM POSKYTNÚŤ MOŽNOSŤ KONSOLIDOVAŤ A UPLATŇOVAŤ KOMPETENCIE SPOJENÉ S ALLARTE SPÔSOBOM, KTORÝ KONČÍ HROMADNOU REALIZÁCIOU NÁSTENNÝCH MAĽB V OTVORENÝCH PRIESTOROCH V KOMÍNOCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI A ICH REALIZÁCIU V TREŤOM SEKTORE A V UMELECKOM VZDELÁVANÍ TROMI SPÔSOBMI, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ TROM MODULOM VO SVETE ZOBRAZOVACÍCH PRÍBEHOV AKO POETICKÉHO NÁSTROJA VO SVETE KERAMIKY AKO KULTÚRNEJ VÝMENY. MODUL IMAGINDO SA BUDE ZAOBERAŤ OBLASŤAMI ČINNOSTI TEORETICKÝCH ASPEKTOV LLIMLUSTATION A VYTVORENIA PROTOTYPU TOHTO DOKUMENTU. V NAŠEJ ŠKOLE JE KOMBINÁCIA UMENIA A ETIKY RIADITEĽOM TRÉNINGOVÉHO KURZU, KTORÝ BOL V PRIEBEHU ČASU KONSOLIDOVANÝ. VZHĽADOM NA OSOBITNÝ KONTEXT, V KTOROM HOSTITEĽSKÁ ŠTRUKTÚRA PÔSOBÍ AKO NÁSTROJ SOCIÁLNEJ ZMENY, MÁ ŠTUDENTOM POSKYTNÚŤ MOŽNOSŤ KONSOLIDOVAŤ A UPLATŇOVAŤ KOMPETENCIE SPOJENÉ S ALLARTE SPÔSOBOM, KTORÝ KONČÍ HROMADNOU REALIZÁCIOU NÁSTENNÝCH MAĽB V OTVORENÝCH PRIESTOROCH V KOMÍNOCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI A ICH REALIZÁCIU V TREŤOM SEKTORE A V UMELECKOM VZDELÁVANÍ TROMI SPÔSOBMI, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ TROM MODULOM VO SVETE ZOBRAZOVACÍCH PRÍBEHOV AKO POETICKÉHO NÁSTROJA VO SVETE KERAMIKY AKO KULTÚRNEJ VÝMENY. MODUL IMAGINDO SA BUDE ZAOBERAŤ OBLASŤAMI ČINNOSTI TEORETICKÝCH ASPEKTOV LLIMLUSTATION A VYTVORENIA PROTOTYPU TOHTO DOKUMENTU. V NAŠEJ ŠKOLE JE KOMBINÁCIA UMENIA A ETIKY RIADITEĽOM TRÉNINGOVÉHO KURZU, KTORÝ BOL V PRIEBEHU ČASU KONSOLIDOVANÝ. VZHĽADOM NA OSOBITNÝ KONTEXT, V KTOROM HOSTITEĽSKÁ ŠTRUKTÚRA PÔSOBÍ AKO NÁSTROJ SOCIÁLNEJ ZMENY, MÁ ŠTUDENTOM POSKYTNÚŤ MOŽNOSŤ KONSOLIDOVAŤ A UPLATŇOVAŤ KOMPETENCIE SPOJENÉ S ALLARTE SPÔSOBOM, KTORÝ KONČÍ HROMADNOU REALIZÁCIOU NÁSTENNÝCH MAĽB V OTVORENÝCH PRIESTOROCH V KOMÍNOCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET PROFESSJONALI U L-IMPLIMENTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TIELET SETTUR U FIT-TAĦRIĠ ARTISTIKU BI TLIET MOGĦDIJIET LI JIKKORRISPONDU GĦAL TLIET MODULI FID-DINJA TA’ NARRATTIVI TA’ IMMAĠNI BĦALA GĦODDA POETIKA FID-DINJA TAĊ-ĊERAMIKA BĦALA SKAMBJU KULTURALI. IL-MODULU IMAGINDO SE JEŻAMINA L-OQSMA TA’ ATTIVITÀ L-ASPETTI TEORETIĊI TAL-LLIMLUSTAZZJONI U L-ĦOLQIEN TA’ PROTOTIP TA’ DAN ID-DOKUMENT. FL-ISKOLA TAGĦNA, IL-KOMBINAZZJONI TA ‘ARTI U L-ETIKA HUWA D-DIRETTUR TA’ KORS TA ‘TAĦRIĠ LI ĠIE KKONSOLIDAT MATUL IŻ-ŻMIEN. FID-DAWL TAL-KUNTEST PARTIKOLARI LI FIH TOPERA L-ISTRUTTURA OSPITANTI BĦALA GĦODDA GĦALL-BIDLA SOĊJALI, HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-POSSIBBILTÀ LI JIKKONSOLIDAW U JAPPLIKAW IL-KOMPETENZI ASSOĊJATI MA’ ALLARTE B’MOD LI JINTEMM B’EŻEKUZZJONI MASSIVA TA’ MURALS FI SPAZJI MIFTUĦA FIĊ-ĊMIENI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET PROFESSJONALI U L-IMPLIMENTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TIELET SETTUR U FIT-TAĦRIĠ ARTISTIKU BI TLIET MOGĦDIJIET LI JIKKORRISPONDU GĦAL TLIET MODULI FID-DINJA TA’ NARRATTIVI TA’ IMMAĠNI BĦALA GĦODDA POETIKA FID-DINJA TAĊ-ĊERAMIKA BĦALA SKAMBJU KULTURALI. IL-MODULU IMAGINDO SE JEŻAMINA L-OQSMA TA’ ATTIVITÀ L-ASPETTI TEORETIĊI TAL-LLIMLUSTAZZJONI U L-ĦOLQIEN TA’ PROTOTIP TA’ DAN ID-DOKUMENT. FL-ISKOLA TAGĦNA, IL-KOMBINAZZJONI TA ‘ARTI U L-ETIKA HUWA D-DIRETTUR TA’ KORS TA ‘TAĦRIĠ LI ĠIE KKONSOLIDAT MATUL IŻ-ŻMIEN. FID-DAWL TAL-KUNTEST PARTIKOLARI LI FIH TOPERA L-ISTRUTTURA OSPITANTI BĦALA GĦODDA GĦALL-BIDLA SOĊJALI, HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-POSSIBBILTÀ LI JIKKONSOLIDAW U JAPPLIKAW IL-KOMPETENZI ASSOĊJATI MA’ ALLARTE B’MOD LI JINTEMM B’EŻEKUZZJONI MASSIVA TA’ MURALS FI SPAZJI MIFTUĦA FIĊ-ĊMIENI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET PROFESSJONALI U L-IMPLIMENTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TIELET SETTUR U FIT-TAĦRIĠ ARTISTIKU BI TLIET MOGĦDIJIET LI JIKKORRISPONDU GĦAL TLIET MODULI FID-DINJA TA’ NARRATTIVI TA’ IMMAĠNI BĦALA GĦODDA POETIKA FID-DINJA TAĊ-ĊERAMIKA BĦALA SKAMBJU KULTURALI. IL-MODULU IMAGINDO SE JEŻAMINA L-OQSMA TA’ ATTIVITÀ L-ASPETTI TEORETIĊI TAL-LLIMLUSTAZZJONI U L-ĦOLQIEN TA’ PROTOTIP TA’ DAN ID-DOKUMENT. FL-ISKOLA TAGĦNA, IL-KOMBINAZZJONI TA ‘ARTI U L-ETIKA HUWA D-DIRETTUR TA’ KORS TA ‘TAĦRIĠ LI ĠIE KKONSOLIDAT MATUL IŻ-ŻMIEN. FID-DAWL TAL-KUNTEST PARTIKOLARI LI FIH TOPERA L-ISTRUTTURA OSPITANTI BĦALA GĦODDA GĦALL-BIDLA SOĊJALI, HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-POSSIBBILTÀ LI JIKKONSOLIDAW U JAPPLIKAW IL-KOMPETENZI ASSOĊJATI MA’ ALLARTE B’MOD LI JINTEMM B’EŻEKUZZJONI MASSIVA TA’ MURALS FI SPAZJI MIFTUĦA FIĊ-ĊMIENI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APRIMORAR AS HABILIDADES PROFISSIONAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO TERCEIRO SETOR E NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA COM TRÊS CAMINHOS CORRESPONDENTES A TRÊS MÓDULOS NO MUNDO DAS NARRATIVAS DE IMAGEM COMO UMA FERRAMENTA POÉTICA NO MUNDO DA CERÂMICA COMO UM INTERCÂMBIO CULTURAL. O MÓDULO IMAGINDO ANALISARÁ OS CAMPOS DE ATIVIDADE OS ASPETOS TEÓRICOS DA LLIMLUSTAÇÃO E A CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DESTE ARTIGO. EM NOSSA ESCOLA, A COMBINAÇÃO DE ARTE E ÉTICA É O DIRETOR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO QUE SE CONSOLIDOU AO LONGO DO TEMPO. TENDO EM VISTA O CONTEXTO PARTICULAR EM QUE A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO FUNCIONA COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL, PRETENDE-SE PROPORCIONAR AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE CONSOLIDAR E APLICAR AS COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS AO ALLARTE DE UMA FORMA QUE TERMINE COM UMA EXECUÇÃO EM MASSA DE UM MURAIS EM ESPAÇOS ABERTOS NAS CHAMINÉS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRIMORAR AS HABILIDADES PROFISSIONAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO TERCEIRO SETOR E NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA COM TRÊS CAMINHOS CORRESPONDENTES A TRÊS MÓDULOS NO MUNDO DAS NARRATIVAS DE IMAGEM COMO UMA FERRAMENTA POÉTICA NO MUNDO DA CERÂMICA COMO UM INTERCÂMBIO CULTURAL. O MÓDULO IMAGINDO ANALISARÁ OS CAMPOS DE ATIVIDADE OS ASPETOS TEÓRICOS DA LLIMLUSTAÇÃO E A CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DESTE ARTIGO. EM NOSSA ESCOLA, A COMBINAÇÃO DE ARTE E ÉTICA É O DIRETOR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO QUE SE CONSOLIDOU AO LONGO DO TEMPO. TENDO EM VISTA O CONTEXTO PARTICULAR EM QUE A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO FUNCIONA COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL, PRETENDE-SE PROPORCIONAR AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE CONSOLIDAR E APLICAR AS COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS AO ALLARTE DE UMA FORMA QUE TERMINE COM UMA EXECUÇÃO EM MASSA DE UM MURAIS EM ESPAÇOS ABERTOS NAS CHAMINÉS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRIMORAR AS HABILIDADES PROFISSIONAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO TERCEIRO SETOR E NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA COM TRÊS CAMINHOS CORRESPONDENTES A TRÊS MÓDULOS NO MUNDO DAS NARRATIVAS DE IMAGEM COMO UMA FERRAMENTA POÉTICA NO MUNDO DA CERÂMICA COMO UM INTERCÂMBIO CULTURAL. O MÓDULO IMAGINDO ANALISARÁ OS CAMPOS DE ATIVIDADE OS ASPETOS TEÓRICOS DA LLIMLUSTAÇÃO E A CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DESTE ARTIGO. EM NOSSA ESCOLA, A COMBINAÇÃO DE ARTE E ÉTICA É O DIRETOR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO QUE SE CONSOLIDOU AO LONGO DO TEMPO. TENDO EM VISTA O CONTEXTO PARTICULAR EM QUE A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO FUNCIONA COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL, PRETENDE-SE PROPORCIONAR AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE CONSOLIDAR E APLICAR AS COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS AO ALLARTE DE UMA FORMA QUE TERMINE COM UMA EXECUÇÃO EM MASSA DE UM MURAIS EM ESPAÇOS ABERTOS NAS CHAMINÉS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA AMMATTITAITOA JA NIIDEN TOTEUTUSTA KOLMANNELLA SEKTORILLA JA TAITEELLISESSA KOULUTUKSESSA KOLMELLA POLULLA, JOTKA VASTAAVAT KOLMEA MODUULIA MAAILMASSA, JOSSA KUVATAAN KERTOMUKSIA RUNOLLISENA TYÖKALUNA KERAMIIKKAMAAILMASSA KULTTUURIVAIHTONA. IMAGINDO-MODUULISSA TARKASTELLAAN TOIMINTA-ALOILLA LLIMLUSTATIONIN TEOREETTISIA NÄKÖKOHTIA JA TÄMÄN ASIAKIRJAN PROTOTYYPIN LUOMISTA. TAITEEN JA ETIIKAN YHDISTELMÄ ON KOULUSSAMME AJAN MITTAAN VAHVISTETUN KURSSIN JOHTAJA. KOSKA ISÄNTÄORGANISAATIO TOIMII SOSIAALISEN MUUTOKSEN VÄLINEENÄ, SEN TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS VAKIINNUTTAA JA SOVELTAA ALLARTEEN LIITTYVIÄ TAITOJA TAVALLA, JOKA PÄÄTTYY SEINÄMAALAUKSEN LAAJAMITTAISEEN TOTEUTTAMISEEN SAVUPIIPUN AVOIMISSA TILOISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA AMMATTITAITOA JA NIIDEN TOTEUTUSTA KOLMANNELLA SEKTORILLA JA TAITEELLISESSA KOULUTUKSESSA KOLMELLA POLULLA, JOTKA VASTAAVAT KOLMEA MODUULIA MAAILMASSA, JOSSA KUVATAAN KERTOMUKSIA RUNOLLISENA TYÖKALUNA KERAMIIKKAMAAILMASSA KULTTUURIVAIHTONA. IMAGINDO-MODUULISSA TARKASTELLAAN TOIMINTA-ALOILLA LLIMLUSTATIONIN TEOREETTISIA NÄKÖKOHTIA JA TÄMÄN ASIAKIRJAN PROTOTYYPIN LUOMISTA. TAITEEN JA ETIIKAN YHDISTELMÄ ON KOULUSSAMME AJAN MITTAAN VAHVISTETUN KURSSIN JOHTAJA. KOSKA ISÄNTÄORGANISAATIO TOIMII SOSIAALISEN MUUTOKSEN VÄLINEENÄ, SEN TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS VAKIINNUTTAA JA SOVELTAA ALLARTEEN LIITTYVIÄ TAITOJA TAVALLA, JOKA PÄÄTTYY SEINÄMAALAUKSEN LAAJAMITTAISEEN TOTEUTTAMISEEN SAVUPIIPUN AVOIMISSA TILOISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA AMMATTITAITOA JA NIIDEN TOTEUTUSTA KOLMANNELLA SEKTORILLA JA TAITEELLISESSA KOULUTUKSESSA KOLMELLA POLULLA, JOTKA VASTAAVAT KOLMEA MODUULIA MAAILMASSA, JOSSA KUVATAAN KERTOMUKSIA RUNOLLISENA TYÖKALUNA KERAMIIKKAMAAILMASSA KULTTUURIVAIHTONA. IMAGINDO-MODUULISSA TARKASTELLAAN TOIMINTA-ALOILLA LLIMLUSTATIONIN TEOREETTISIA NÄKÖKOHTIA JA TÄMÄN ASIAKIRJAN PROTOTYYPIN LUOMISTA. TAITEEN JA ETIIKAN YHDISTELMÄ ON KOULUSSAMME AJAN MITTAAN VAHVISTETUN KURSSIN JOHTAJA. KOSKA ISÄNTÄORGANISAATIO TOIMII SOSIAALISEN MUUTOKSEN VÄLINEENÄ, SEN TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS VAKIINNUTTAA JA SOVELTAA ALLARTEEN LIITTYVIÄ TAITOJA TAVALLA, JOKA PÄÄTTYY SEINÄMAALAUKSEN LAAJAMITTAISEEN TOTEUTTAMISEEN SAVUPIIPUN AVOIMISSA TILOISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I ICH WDROŻENIA W TRZECIM SEKTORZE ORAZ SZKOLENIA ARTYSTYCZNEGO Z TRZEMA ŚCIEŻKAMI ODPOWIADAJĄCYMI TRZEM MODUŁOM W ŚWIECIE NARRACJI OBRAZOWANIA JAKO NARZĘDZIE POETYCKIE W ŚWIECIE CERAMIKI JAKO WYMIANY KULTURALNEJ. MODUŁ IMAGINDO PRZYJRZY SIĘ OBSZAROM DZIAŁALNOŚCI, TEORETYCZNYM ASPEKTOM LLIMLUSTACJI ORAZ STWORZENIU PROTOTYPU TEJ PRACY. W NASZEJ SZKOLE POŁĄCZENIE SZTUKI I ETYKI JEST DYREKTOREM SZKOLENIA, KTÓRE Z CZASEM ZOSTAŁO UTRWALONE. BIORĄC POD UWAGĘ SZCZEGÓLNY KONTEKST, W KTÓRYM INSTYTUCJA PROWADZĄCA DZIAŁA JAKO NARZĘDZIE ZMIAN SPOŁECZNYCH, MA ONA UMOŻLIWIĆ UCZNIOM KONSOLIDACJĘ I STOSOWANIE KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH Z ALLARTE W SPOSÓB, KTÓRY KOŃCZY SIĘ MASOWĄ EGZEKUCJĄ MALOWIDŁA W OTWARTYCH PRZESTRZENIACH W KOMINACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I ICH WDROŻENIA W TRZECIM SEKTORZE ORAZ SZKOLENIA ARTYSTYCZNEGO Z TRZEMA ŚCIEŻKAMI ODPOWIADAJĄCYMI TRZEM MODUŁOM W ŚWIECIE NARRACJI OBRAZOWANIA JAKO NARZĘDZIE POETYCKIE W ŚWIECIE CERAMIKI JAKO WYMIANY KULTURALNEJ. MODUŁ IMAGINDO PRZYJRZY SIĘ OBSZAROM DZIAŁALNOŚCI, TEORETYCZNYM ASPEKTOM LLIMLUSTACJI ORAZ STWORZENIU PROTOTYPU TEJ PRACY. W NASZEJ SZKOLE POŁĄCZENIE SZTUKI I ETYKI JEST DYREKTOREM SZKOLENIA, KTÓRE Z CZASEM ZOSTAŁO UTRWALONE. BIORĄC POD UWAGĘ SZCZEGÓLNY KONTEKST, W KTÓRYM INSTYTUCJA PROWADZĄCA DZIAŁA JAKO NARZĘDZIE ZMIAN SPOŁECZNYCH, MA ONA UMOŻLIWIĆ UCZNIOM KONSOLIDACJĘ I STOSOWANIE KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH Z ALLARTE W SPOSÓB, KTÓRY KOŃCZY SIĘ MASOWĄ EGZEKUCJĄ MALOWIDŁA W OTWARTYCH PRZESTRZENIACH W KOMINACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I ICH WDROŻENIA W TRZECIM SEKTORZE ORAZ SZKOLENIA ARTYSTYCZNEGO Z TRZEMA ŚCIEŻKAMI ODPOWIADAJĄCYMI TRZEM MODUŁOM W ŚWIECIE NARRACJI OBRAZOWANIA JAKO NARZĘDZIE POETYCKIE W ŚWIECIE CERAMIKI JAKO WYMIANY KULTURALNEJ. MODUŁ IMAGINDO PRZYJRZY SIĘ OBSZAROM DZIAŁALNOŚCI, TEORETYCZNYM ASPEKTOM LLIMLUSTACJI ORAZ STWORZENIU PROTOTYPU TEJ PRACY. W NASZEJ SZKOLE POŁĄCZENIE SZTUKI I ETYKI JEST DYREKTOREM SZKOLENIA, KTÓRE Z CZASEM ZOSTAŁO UTRWALONE. BIORĄC POD UWAGĘ SZCZEGÓLNY KONTEKST, W KTÓRYM INSTYTUCJA PROWADZĄCA DZIAŁA JAKO NARZĘDZIE ZMIAN SPOŁECZNYCH, MA ONA UMOŻLIWIĆ UCZNIOM KONSOLIDACJĘ I STOSOWANIE KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH Z ALLARTE W SPOSÓB, KTÓRY KOŃCZY SIĘ MASOWĄ EGZEKUCJĄ MALOWIDŁA W OTWARTYCH PRZESTRZENIACH W KOMINACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STROKOVNO USPOSOBLJENOST IN NJIHOVO IZVAJANJE V TRETJEM SEKTORJU IN V UMETNIŠKEM USPOSABLJANJU S TREMI POTMI, KI USTREZAJO TREM MODULOM V SVETU SLIKOVNIH PRIPOVEDI KOT PESNIŠKEGA ORODJA V SVETU KERAMIKE KOT KULTURNE IZMENJAVE. MODUL IMAGINDO BO PREGLEDAL PODROČJA DELOVANJA TEORETIČNIH VIDIKOV LLIMLUSTATION IN IZDELAVE PROTOTIPA TEGA ČLANKA. V NAŠI ŠOLI JE KOMBINACIJA UMETNOSTI IN ETIKE DIREKTOR USPOSABLJANJA, KI SE JE SKOZI ČAS UTRDIL. GLEDE NA POSEBEN KONTEKST, V KATEREM GOSTITELJSKA STRUKTURA DELUJE KOT ORODJE ZA DRUŽBENE SPREMEMBE, JE NAMENJENA ŠTUDENTOM OMOGOČITI UTRJEVANJE IN UPORABO KOMPETENC, POVEZANIH Z ALLARTE, NA NAČIN, KI SE KONČA Z MNOŽIČNO IZVEDBO FRESKE V ODPRTIH PROSTORIH V DIMNIKIH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STROKOVNO USPOSOBLJENOST IN NJIHOVO IZVAJANJE V TRETJEM SEKTORJU IN V UMETNIŠKEM USPOSABLJANJU S TREMI POTMI, KI USTREZAJO TREM MODULOM V SVETU SLIKOVNIH PRIPOVEDI KOT PESNIŠKEGA ORODJA V SVETU KERAMIKE KOT KULTURNE IZMENJAVE. MODUL IMAGINDO BO PREGLEDAL PODROČJA DELOVANJA TEORETIČNIH VIDIKOV LLIMLUSTATION IN IZDELAVE PROTOTIPA TEGA ČLANKA. V NAŠI ŠOLI JE KOMBINACIJA UMETNOSTI IN ETIKE DIREKTOR USPOSABLJANJA, KI SE JE SKOZI ČAS UTRDIL. GLEDE NA POSEBEN KONTEKST, V KATEREM GOSTITELJSKA STRUKTURA DELUJE KOT ORODJE ZA DRUŽBENE SPREMEMBE, JE NAMENJENA ŠTUDENTOM OMOGOČITI UTRJEVANJE IN UPORABO KOMPETENC, POVEZANIH Z ALLARTE, NA NAČIN, KI SE KONČA Z MNOŽIČNO IZVEDBO FRESKE V ODPRTIH PROSTORIH V DIMNIKIH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STROKOVNO USPOSOBLJENOST IN NJIHOVO IZVAJANJE V TRETJEM SEKTORJU IN V UMETNIŠKEM USPOSABLJANJU S TREMI POTMI, KI USTREZAJO TREM MODULOM V SVETU SLIKOVNIH PRIPOVEDI KOT PESNIŠKEGA ORODJA V SVETU KERAMIKE KOT KULTURNE IZMENJAVE. MODUL IMAGINDO BO PREGLEDAL PODROČJA DELOVANJA TEORETIČNIH VIDIKOV LLIMLUSTATION IN IZDELAVE PROTOTIPA TEGA ČLANKA. V NAŠI ŠOLI JE KOMBINACIJA UMETNOSTI IN ETIKE DIREKTOR USPOSABLJANJA, KI SE JE SKOZI ČAS UTRDIL. GLEDE NA POSEBEN KONTEKST, V KATEREM GOSTITELJSKA STRUKTURA DELUJE KOT ORODJE ZA DRUŽBENE SPREMEMBE, JE NAMENJENA ŠTUDENTOM OMOGOČITI UTRJEVANJE IN UPORABO KOMPETENC, POVEZANIH Z ALLARTE, NA NAČIN, KI SE KONČA Z MNOŽIČNO IZVEDBO FRESKE V ODPRTIH PROSTORIH V DIMNIKIH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ODBORNÉ DOVEDNOSTI A JEJICH REALIZACI VE TŘETÍM SEKTORU A V UMĚLECKÉM VZDĚLÁVÁNÍ SE TŘEMI CESTAMI ODPOVÍDAJÍCÍMI TŘEM MODULŮM VE SVĚTĚ ZOBRAZOVACÍCH NARATIVŮ JAKO POETICKÉHO NÁSTROJE VE SVĚTĚ KERAMIKY JAKO KULTURNÍ VÝMĚNY. MODUL IMAGINDO SE BUDE ZABÝVAT OBLASTMI ČINNOSTI TEORETICKÝMI ASPEKTY LLIMLUSTACE A VYTVOŘENÍM PROTOTYPU TÉTO PRÁCE. V NAŠÍ ŠKOLE JE KOMBINACE UMĚNÍ A ETIKY ŘEDITELEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ BYL V PRŮBĚHU ČASU KONSOLIDOVÁN. VZHLEDEM KE KONKRÉTNÍMU KONTEXTU, V NĚMŽ HOSTITELSKÁ STRUKTURA PŮSOBÍ JAKO NÁSTROJ PRO SOCIÁLNÍ ZMĚNY, MÁ STUDENTŮM POSKYTNOUT MOŽNOST KONSOLIDOVAT A UPLATŇOVAT KOMPETENCE SPOJENÉ S ALLARTE ZPŮSOBEM, KTERÝ KONČÍ HROMADNÝM PROVEDENÍM NÁSTĚNNÝCH MALEB V OTEVŘENÝCH PROSTORÁCH KOMÍNŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ODBORNÉ DOVEDNOSTI A JEJICH REALIZACI VE TŘETÍM SEKTORU A V UMĚLECKÉM VZDĚLÁVÁNÍ SE TŘEMI CESTAMI ODPOVÍDAJÍCÍMI TŘEM MODULŮM VE SVĚTĚ ZOBRAZOVACÍCH NARATIVŮ JAKO POETICKÉHO NÁSTROJE VE SVĚTĚ KERAMIKY JAKO KULTURNÍ VÝMĚNY. MODUL IMAGINDO SE BUDE ZABÝVAT OBLASTMI ČINNOSTI TEORETICKÝMI ASPEKTY LLIMLUSTACE A VYTVOŘENÍM PROTOTYPU TÉTO PRÁCE. V NAŠÍ ŠKOLE JE KOMBINACE UMĚNÍ A ETIKY ŘEDITELEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ BYL V PRŮBĚHU ČASU KONSOLIDOVÁN. VZHLEDEM KE KONKRÉTNÍMU KONTEXTU, V NĚMŽ HOSTITELSKÁ STRUKTURA PŮSOBÍ JAKO NÁSTROJ PRO SOCIÁLNÍ ZMĚNY, MÁ STUDENTŮM POSKYTNOUT MOŽNOST KONSOLIDOVAT A UPLATŇOVAT KOMPETENCE SPOJENÉ S ALLARTE ZPŮSOBEM, KTERÝ KONČÍ HROMADNÝM PROVEDENÍM NÁSTĚNNÝCH MALEB V OTEVŘENÝCH PROSTORÁCH KOMÍNŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ODBORNÉ DOVEDNOSTI A JEJICH REALIZACI VE TŘETÍM SEKTORU A V UMĚLECKÉM VZDĚLÁVÁNÍ SE TŘEMI CESTAMI ODPOVÍDAJÍCÍMI TŘEM MODULŮM VE SVĚTĚ ZOBRAZOVACÍCH NARATIVŮ JAKO POETICKÉHO NÁSTROJE VE SVĚTĚ KERAMIKY JAKO KULTURNÍ VÝMĚNY. MODUL IMAGINDO SE BUDE ZABÝVAT OBLASTMI ČINNOSTI TEORETICKÝMI ASPEKTY LLIMLUSTACE A VYTVOŘENÍM PROTOTYPU TÉTO PRÁCE. V NAŠÍ ŠKOLE JE KOMBINACE UMĚNÍ A ETIKY ŘEDITELEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ BYL V PRŮBĚHU ČASU KONSOLIDOVÁN. VZHLEDEM KE KONKRÉTNÍMU KONTEXTU, V NĚMŽ HOSTITELSKÁ STRUKTURA PŮSOBÍ JAKO NÁSTROJ PRO SOCIÁLNÍ ZMĚNY, MÁ STUDENTŮM POSKYTNOUT MOŽNOST KONSOLIDOVAT A UPLATŇOVAT KOMPETENCE SPOJENÉ S ALLARTE ZPŮSOBEM, KTERÝ KONČÍ HROMADNÝM PROVEDENÍM NÁSTĚNNÝCH MALEB V OTEVŘENÝCH PROSTORÁCH KOMÍNŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS IR JŲ ĮGYVENDINIMĄ TREČIAJAME SEKTORIUJE IR MENINIAME MOKYME TRIMIS BŪDAIS, ATITINKANČIAIS TRIS MODULIUS PASAULYJE, KURIAME VAIZDUOJAMI PASAKOJIMAI, KAIP POETINĖ PRIEMONĖ KERAMIKOS, KAIP KULTŪRINIŲ MAINŲ PASAULYJE, PASAULYJE. IMAGINDO MODULYJE BUS NAGRINĖJAMOS VEIKLOS SRITYS, TEORINIAI LLIMLUSTATION ASPEKTAI IR ŠIO DOKUMENTO PROTOTIPO SUKŪRIMAS. MŪSŲ MOKYKLOJE, MENO IR ETIKOS DERINYS YRA MOKYMO KURSO, KURIS BUVO KONSOLIDUOTAS LAIKUI BĖGANT DIREKTORIUS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIAS APLINKYBES, KURIOMIS PRIIMANČIOJI STRUKTŪRA VEIKIA KAIP SOCIALINIŲ POKYČIŲ PRIEMONĖ, JA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR TAIKYTI SU ALLARTE SUSIJUSIAS KOMPETENCIJAS TAIP, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MASINIS FRESKCIJŲ VYKDYMAS ATVIROSE ERDVĖSE KAMINUOSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS IR JŲ ĮGYVENDINIMĄ TREČIAJAME SEKTORIUJE IR MENINIAME MOKYME TRIMIS BŪDAIS, ATITINKANČIAIS TRIS MODULIUS PASAULYJE, KURIAME VAIZDUOJAMI PASAKOJIMAI, KAIP POETINĖ PRIEMONĖ KERAMIKOS, KAIP KULTŪRINIŲ MAINŲ PASAULYJE, PASAULYJE. IMAGINDO MODULYJE BUS NAGRINĖJAMOS VEIKLOS SRITYS, TEORINIAI LLIMLUSTATION ASPEKTAI IR ŠIO DOKUMENTO PROTOTIPO SUKŪRIMAS. MŪSŲ MOKYKLOJE, MENO IR ETIKOS DERINYS YRA MOKYMO KURSO, KURIS BUVO KONSOLIDUOTAS LAIKUI BĖGANT DIREKTORIUS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIAS APLINKYBES, KURIOMIS PRIIMANČIOJI STRUKTŪRA VEIKIA KAIP SOCIALINIŲ POKYČIŲ PRIEMONĖ, JA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR TAIKYTI SU ALLARTE SUSIJUSIAS KOMPETENCIJAS TAIP, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MASINIS FRESKCIJŲ VYKDYMAS ATVIROSE ERDVĖSE KAMINUOSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS IR JŲ ĮGYVENDINIMĄ TREČIAJAME SEKTORIUJE IR MENINIAME MOKYME TRIMIS BŪDAIS, ATITINKANČIAIS TRIS MODULIUS PASAULYJE, KURIAME VAIZDUOJAMI PASAKOJIMAI, KAIP POETINĖ PRIEMONĖ KERAMIKOS, KAIP KULTŪRINIŲ MAINŲ PASAULYJE, PASAULYJE. IMAGINDO MODULYJE BUS NAGRINĖJAMOS VEIKLOS SRITYS, TEORINIAI LLIMLUSTATION ASPEKTAI IR ŠIO DOKUMENTO PROTOTIPO SUKŪRIMAS. MŪSŲ MOKYKLOJE, MENO IR ETIKOS DERINYS YRA MOKYMO KURSO, KURIS BUVO KONSOLIDUOTAS LAIKUI BĖGANT DIREKTORIUS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIAS APLINKYBES, KURIOMIS PRIIMANČIOJI STRUKTŪRA VEIKIA KAIP SOCIALINIŲ POKYČIŲ PRIEMONĖ, JA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR TAIKYTI SU ALLARTE SUSIJUSIAS KOMPETENCIJAS TAIP, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MASINIS FRESKCIJŲ VYKDYMAS ATVIROSE ERDVĖSE KAMINUOSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PROFESIONĀLĀS PRASMES UN TO IEVIEŠANU TREŠAJĀ SEKTORĀ UN MĀKSLINIECISKAJĀ APMĀCĪBĀ, IZMANTOJOT TRĪS CEĻUS, KAS ATBILST TRIM MODUĻIEM ATTĒLVEIDOŠANAS NARATĪVU PASAULĒ KĀ POĒTISKU LĪDZEKLI KERAMIKAS PASAULĒ KĀ KULTŪRAS APMAIŅU. IMAGINDO MODULĪ TIKS APLŪKOTI LLIMLUSTATION TEORĒTISKIE ASPEKTI UN ŠĀ DOKUMENTA PROTOTIPA IZVEIDE. MŪSU SKOLĀ MĀKSLAS UN ĒTIKAS APVIENOJUMS IR LAIKA GAITĀ KONSOLIDĒTA MĀCĪBU KURSA DIREKTORS. ŅEMOT VĒRĀ ĪPAŠO KONTEKSTU, KURĀ UZŅĒMĒJA STRUKTŪRA DARBOJAS KĀ SOCIĀLO PĀRMAIŅU INSTRUMENTS, IR PAREDZĒTS SNIEGT STUDENTIEM IESPĒJU KONSOLIDĒT UN PIEMĒROT AR ALLARTE SAISTĪTĀS KOMPETENCES TĀDĀ VEIDĀ, KAS BEIDZAS AR MURALS MASVEIDA IZPILDI ATKLĀTĀS VIETĀS SKURSTEŅOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PROFESIONĀLĀS PRASMES UN TO IEVIEŠANU TREŠAJĀ SEKTORĀ UN MĀKSLINIECISKAJĀ APMĀCĪBĀ, IZMANTOJOT TRĪS CEĻUS, KAS ATBILST TRIM MODUĻIEM ATTĒLVEIDOŠANAS NARATĪVU PASAULĒ KĀ POĒTISKU LĪDZEKLI KERAMIKAS PASAULĒ KĀ KULTŪRAS APMAIŅU. IMAGINDO MODULĪ TIKS APLŪKOTI LLIMLUSTATION TEORĒTISKIE ASPEKTI UN ŠĀ DOKUMENTA PROTOTIPA IZVEIDE. MŪSU SKOLĀ MĀKSLAS UN ĒTIKAS APVIENOJUMS IR LAIKA GAITĀ KONSOLIDĒTA MĀCĪBU KURSA DIREKTORS. ŅEMOT VĒRĀ ĪPAŠO KONTEKSTU, KURĀ UZŅĒMĒJA STRUKTŪRA DARBOJAS KĀ SOCIĀLO PĀRMAIŅU INSTRUMENTS, IR PAREDZĒTS SNIEGT STUDENTIEM IESPĒJU KONSOLIDĒT UN PIEMĒROT AR ALLARTE SAISTĪTĀS KOMPETENCES TĀDĀ VEIDĀ, KAS BEIDZAS AR MURALS MASVEIDA IZPILDI ATKLĀTĀS VIETĀS SKURSTEŅOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PROFESIONĀLĀS PRASMES UN TO IEVIEŠANU TREŠAJĀ SEKTORĀ UN MĀKSLINIECISKAJĀ APMĀCĪBĀ, IZMANTOJOT TRĪS CEĻUS, KAS ATBILST TRIM MODUĻIEM ATTĒLVEIDOŠANAS NARATĪVU PASAULĒ KĀ POĒTISKU LĪDZEKLI KERAMIKAS PASAULĒ KĀ KULTŪRAS APMAIŅU. IMAGINDO MODULĪ TIKS APLŪKOTI LLIMLUSTATION TEORĒTISKIE ASPEKTI UN ŠĀ DOKUMENTA PROTOTIPA IZVEIDE. MŪSU SKOLĀ MĀKSLAS UN ĒTIKAS APVIENOJUMS IR LAIKA GAITĀ KONSOLIDĒTA MĀCĪBU KURSA DIREKTORS. ŅEMOT VĒRĀ ĪPAŠO KONTEKSTU, KURĀ UZŅĒMĒJA STRUKTŪRA DARBOJAS KĀ SOCIĀLO PĀRMAIŅU INSTRUMENTS, IR PAREDZĒTS SNIEGT STUDENTIEM IESPĒJU KONSOLIDĒT UN PIEMĒROT AR ALLARTE SAISTĪTĀS KOMPETENCES TĀDĀ VEIDĀ, KAS BEIDZAS AR MURALS MASVEIDA IZPILDI ATKLĀTĀS VIETĀS SKURSTEŅOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНОТО ПРИЛАГАНЕ В ТРЕТИЯ СЕКТОР И В ХУДОЖЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ С ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ТРИ МОДУЛА В СВЕТА НА ОБРАЗНИТЕ РАЗКАЗИ КАТО ПОЕТИЧЕН ИНСТРУМЕНТ В СВЕТА НА КЕРАМИКАТА КАТО КУЛТУРЕН ОБМЕН. МОДУЛЪТ IMAGINDO ЩЕ РАЗГЛЕДА В СФЕРИТЕ НА ДЕЙНОСТ ТЕОРЕТИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА LLIMLUSTATION И СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОТОТИП НА ТАЗИ СТАТИЯ. В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КОМБИНАЦИЯТА ОТ ИЗКУСТВО И ЕТИКА Е ДИРЕКТОР НА ОБУЧИТЕЛЕН КУРС, КОЙТО Е КОНСОЛИДИРАН С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. С ОГЛЕД НА ОСОБЕНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА ФУНКЦИОНИРА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛНА ПРОМЯНА, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА КОНСОЛИДИРАТ И ПРИЛАГАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLARTE ПО НАЧИН, КОЙТО ЗАВЪРШВА С МАСОВО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТЕНОПИСИ В ОТКРИТИ ПРОСТРАНСТВА В КОМИНИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНОТО ПРИЛАГАНЕ В ТРЕТИЯ СЕКТОР И В ХУДОЖЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ С ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ТРИ МОДУЛА В СВЕТА НА ОБРАЗНИТЕ РАЗКАЗИ КАТО ПОЕТИЧЕН ИНСТРУМЕНТ В СВЕТА НА КЕРАМИКАТА КАТО КУЛТУРЕН ОБМЕН. МОДУЛЪТ IMAGINDO ЩЕ РАЗГЛЕДА В СФЕРИТЕ НА ДЕЙНОСТ ТЕОРЕТИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА LLIMLUSTATION И СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОТОТИП НА ТАЗИ СТАТИЯ. В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КОМБИНАЦИЯТА ОТ ИЗКУСТВО И ЕТИКА Е ДИРЕКТОР НА ОБУЧИТЕЛЕН КУРС, КОЙТО Е КОНСОЛИДИРАН С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. С ОГЛЕД НА ОСОБЕНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА ФУНКЦИОНИРА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛНА ПРОМЯНА, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА КОНСОЛИДИРАТ И ПРИЛАГАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLARTE ПО НАЧИН, КОЙТО ЗАВЪРШВА С МАСОВО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТЕНОПИСИ В ОТКРИТИ ПРОСТРАНСТВА В КОМИНИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНОТО ПРИЛАГАНЕ В ТРЕТИЯ СЕКТОР И В ХУДОЖЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ С ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ТРИ МОДУЛА В СВЕТА НА ОБРАЗНИТЕ РАЗКАЗИ КАТО ПОЕТИЧЕН ИНСТРУМЕНТ В СВЕТА НА КЕРАМИКАТА КАТО КУЛТУРЕН ОБМЕН. МОДУЛЪТ IMAGINDO ЩЕ РАЗГЛЕДА В СФЕРИТЕ НА ДЕЙНОСТ ТЕОРЕТИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА LLIMLUSTATION И СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОТОТИП НА ТАЗИ СТАТИЯ. В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КОМБИНАЦИЯТА ОТ ИЗКУСТВО И ЕТИКА Е ДИРЕКТОР НА ОБУЧИТЕЛЕН КУРС, КОЙТО Е КОНСОЛИДИРАН С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. С ОГЛЕД НА ОСОБЕНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА ФУНКЦИОНИРА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛНА ПРОМЯНА, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА КОНСОЛИДИРАТ И ПРИЛАГАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLARTE ПО НАЧИН, КОЙТО ЗАВЪРШВА С МАСОВО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТЕНОПИСИ В ОТКРИТИ ПРОСТРАНСТВА В КОМИНИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A SZAKMAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A HARMADIK SZEKTORBAN ÉS A MŰVÉSZETI KÉPZÉSBEN, HÁROM ÚT MENTÉN A KÉPALKOTÁSI NARRATÍVÁK VILÁGÁBAN, MINT KÖLTŐI ESZKÖZ A KERÁMIA MINT KULTURÁLIS CSERE VILÁGÁBAN. AZ IMAGINDO MODUL MEGVIZSGÁLJA A TEVÉKENYSÉGI TERÜLETEKET A LLIMLUSTATION ELMÉLETI SZEMPONTJAIT ÉS A DOKUMENTUM PROTOTÍPUSÁNAK LÉTREHOZÁSÁT. ISKOLÁNKBAN A MŰVÉSZET ÉS AZ ETIKA KOMBINÁCIÓJA EGY OLYAN TANFOLYAM IGAZGATÓJA, AMELYET IDŐVEL KONSZOLIDÁLTAK. TEKINTETTEL ARRA A SAJÁTOS KONTEXTUSRA, AMELYBEN A BEFOGADÓ STRUKTÚRA A TÁRSADALMI VÁLTOZÁS ESZKÖZEKÉNT MŰKÖDIK, A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ ALLARTE-HEZ KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁK OLY MÓDON TÖRTÉNŐ KONSZOLIDÁLÁSÁT ÉS ALKALMAZÁSÁT, HOGY A FALFESTMÉNYEK TÖMEGES KIVITELEZÉSE A KÉMÉNYEK NYÍLT TEREIBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A SZAKMAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A HARMADIK SZEKTORBAN ÉS A MŰVÉSZETI KÉPZÉSBEN, HÁROM ÚT MENTÉN A KÉPALKOTÁSI NARRATÍVÁK VILÁGÁBAN, MINT KÖLTŐI ESZKÖZ A KERÁMIA MINT KULTURÁLIS CSERE VILÁGÁBAN. AZ IMAGINDO MODUL MEGVIZSGÁLJA A TEVÉKENYSÉGI TERÜLETEKET A LLIMLUSTATION ELMÉLETI SZEMPONTJAIT ÉS A DOKUMENTUM PROTOTÍPUSÁNAK LÉTREHOZÁSÁT. ISKOLÁNKBAN A MŰVÉSZET ÉS AZ ETIKA KOMBINÁCIÓJA EGY OLYAN TANFOLYAM IGAZGATÓJA, AMELYET IDŐVEL KONSZOLIDÁLTAK. TEKINTETTEL ARRA A SAJÁTOS KONTEXTUSRA, AMELYBEN A BEFOGADÓ STRUKTÚRA A TÁRSADALMI VÁLTOZÁS ESZKÖZEKÉNT MŰKÖDIK, A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ ALLARTE-HEZ KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁK OLY MÓDON TÖRTÉNŐ KONSZOLIDÁLÁSÁT ÉS ALKALMAZÁSÁT, HOGY A FALFESTMÉNYEK TÖMEGES KIVITELEZÉSE A KÉMÉNYEK NYÍLT TEREIBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A SZAKMAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A HARMADIK SZEKTORBAN ÉS A MŰVÉSZETI KÉPZÉSBEN, HÁROM ÚT MENTÉN A KÉPALKOTÁSI NARRATÍVÁK VILÁGÁBAN, MINT KÖLTŐI ESZKÖZ A KERÁMIA MINT KULTURÁLIS CSERE VILÁGÁBAN. AZ IMAGINDO MODUL MEGVIZSGÁLJA A TEVÉKENYSÉGI TERÜLETEKET A LLIMLUSTATION ELMÉLETI SZEMPONTJAIT ÉS A DOKUMENTUM PROTOTÍPUSÁNAK LÉTREHOZÁSÁT. ISKOLÁNKBAN A MŰVÉSZET ÉS AZ ETIKA KOMBINÁCIÓJA EGY OLYAN TANFOLYAM IGAZGATÓJA, AMELYET IDŐVEL KONSZOLIDÁLTAK. TEKINTETTEL ARRA A SAJÁTOS KONTEXTUSRA, AMELYBEN A BEFOGADÓ STRUKTÚRA A TÁRSADALMI VÁLTOZÁS ESZKÖZEKÉNT MŰKÖDIK, A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ ALLARTE-HEZ KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁK OLY MÓDON TÖRTÉNŐ KONSZOLIDÁLÁSÁT ÉS ALKALMAZÁSÁT, HOGY A FALFESTMÉNYEK TÖMEGES KIVITELEZÉSE A KÉMÉNYEK NYÍLT TEREIBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA GAIRMIÚLA AGUS AR A GCUR CHUN FEIDHME SA TRÍÚ HEARNÁIL AGUS IN OILIÚINT EALAÍONTA LE TRÍ BHEALACH A CHOMHFHREAGRAÍONN DO THRÍ MHODÚL I SAOL NA N-INSINTÍ ÍOMHÁITHE MAR UIRLIS FHILEATA I SAOL NA CRIADÓIREACHTA MAR MHALARTÚ CULTÚRTHA. BREATHNÓIDH MODÚL IMAGINDO AR RÉIMSÍ GNÍOMHAÍOCHTA NA GNÉITHE TEOIRICIÚLA DEN LLIMLUSTATION AGUS CRUTHÚ FRÉAMHSHAMHAIL DEN PHÁIPÉAR SEO. INÁR SCOIL, IS É AN MEASCÁN D’EALAÍN AGUS D’EITIC NÁ STIÚRTHÓIR CÚRSA OILIÚNA ATÁ COMHDHLÚITE LE HIMEACHT AMA. I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS AR LEITH INA BHFEIDHMÍONN AN STRUCHTÚR ÓSTACH MAR UIRLIS D’ATHRÚ SÓISIALTA, TÁ SÉ BEARTAITHE AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA HINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLARTE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AR BHEALACH A CHRÍOCHNAÍONN LE HOLLFHORGHNÍOMHÚ MÚRPHICTIÚR I SPÁSANNA OSCAILTE SNA SIMLÉIR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA GAIRMIÚLA AGUS AR A GCUR CHUN FEIDHME SA TRÍÚ HEARNÁIL AGUS IN OILIÚINT EALAÍONTA LE TRÍ BHEALACH A CHOMHFHREAGRAÍONN DO THRÍ MHODÚL I SAOL NA N-INSINTÍ ÍOMHÁITHE MAR UIRLIS FHILEATA I SAOL NA CRIADÓIREACHTA MAR MHALARTÚ CULTÚRTHA. BREATHNÓIDH MODÚL IMAGINDO AR RÉIMSÍ GNÍOMHAÍOCHTA NA GNÉITHE TEOIRICIÚLA DEN LLIMLUSTATION AGUS CRUTHÚ FRÉAMHSHAMHAIL DEN PHÁIPÉAR SEO. INÁR SCOIL, IS É AN MEASCÁN D’EALAÍN AGUS D’EITIC NÁ STIÚRTHÓIR CÚRSA OILIÚNA ATÁ COMHDHLÚITE LE HIMEACHT AMA. I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS AR LEITH INA BHFEIDHMÍONN AN STRUCHTÚR ÓSTACH MAR UIRLIS D’ATHRÚ SÓISIALTA, TÁ SÉ BEARTAITHE AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA HINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLARTE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AR BHEALACH A CHRÍOCHNAÍONN LE HOLLFHORGHNÍOMHÚ MÚRPHICTIÚR I SPÁSANNA OSCAILTE SNA SIMLÉIR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA GAIRMIÚLA AGUS AR A GCUR CHUN FEIDHME SA TRÍÚ HEARNÁIL AGUS IN OILIÚINT EALAÍONTA LE TRÍ BHEALACH A CHOMHFHREAGRAÍONN DO THRÍ MHODÚL I SAOL NA N-INSINTÍ ÍOMHÁITHE MAR UIRLIS FHILEATA I SAOL NA CRIADÓIREACHTA MAR MHALARTÚ CULTÚRTHA. BREATHNÓIDH MODÚL IMAGINDO AR RÉIMSÍ GNÍOMHAÍOCHTA NA GNÉITHE TEOIRICIÚLA DEN LLIMLUSTATION AGUS CRUTHÚ FRÉAMHSHAMHAIL DEN PHÁIPÉAR SEO. INÁR SCOIL, IS É AN MEASCÁN D’EALAÍN AGUS D’EITIC NÁ STIÚRTHÓIR CÚRSA OILIÚNA ATÁ COMHDHLÚITE LE HIMEACHT AMA. I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS AR LEITH INA BHFEIDHMÍONN AN STRUCHTÚR ÓSTACH MAR UIRLIS D’ATHRÚ SÓISIALTA, TÁ SÉ BEARTAITHE AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA HINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLARTE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AR BHEALACH A CHRÍOCHNAÍONN LE HOLLFHORGHNÍOMHÚ MÚRPHICTIÚR I SPÁSANNA OSCAILTE SNA SIMLÉIR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA YRKESKOMPETENSEN OCH DERAS IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTORN OCH I KONSTNÄRLIG UTBILDNING MED TRE BANOR MOTSVARANDE TRE MODULER I EN VÄRLD AV BILDÅTERGIVNINGAR SOM ETT POETISKT VERKTYG I KERAMIKENS VÄRLD SOM ETT KULTURELLT UTBYTE. IMAGINDO-MODULEN KOMMER ATT UNDERSÖKA DE TEORETISKA ASPEKTERNA AV LLIMLUSTATION OCH SKAPANDET AV EN PROTOTYP AV DETTA DOKUMENT. I VÅR SKOLA ÄR KOMBINATIONEN AV KONST OCH ETIK CHEF FÖR EN UTBILDNING SOM HAR KONSOLIDERATS MED TIDEN. MED TANKE PÅ DET SÄRSKILDA SAMMANHANG I VILKET VÄRDORGANISATIONEN FUNGERAR SOM ETT VERKTYG FÖR SOCIAL FÖRÄNDRING ÄR AVSIKTEN ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH TILLÄMPA DE KOMPETENSER SOM ÄR FÖRKNIPPADE MED ALLARTE PÅ ETT SÄTT SOM SLUTAR MED EN MASSUTFÖRANDE AV VÄGGMÅLNINGAR I ÖPPNA UTRYMMEN I SKORSTENARNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA YRKESKOMPETENSEN OCH DERAS IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTORN OCH I KONSTNÄRLIG UTBILDNING MED TRE BANOR MOTSVARANDE TRE MODULER I EN VÄRLD AV BILDÅTERGIVNINGAR SOM ETT POETISKT VERKTYG I KERAMIKENS VÄRLD SOM ETT KULTURELLT UTBYTE. IMAGINDO-MODULEN KOMMER ATT UNDERSÖKA DE TEORETISKA ASPEKTERNA AV LLIMLUSTATION OCH SKAPANDET AV EN PROTOTYP AV DETTA DOKUMENT. I VÅR SKOLA ÄR KOMBINATIONEN AV KONST OCH ETIK CHEF FÖR EN UTBILDNING SOM HAR KONSOLIDERATS MED TIDEN. MED TANKE PÅ DET SÄRSKILDA SAMMANHANG I VILKET VÄRDORGANISATIONEN FUNGERAR SOM ETT VERKTYG FÖR SOCIAL FÖRÄNDRING ÄR AVSIKTEN ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH TILLÄMPA DE KOMPETENSER SOM ÄR FÖRKNIPPADE MED ALLARTE PÅ ETT SÄTT SOM SLUTAR MED EN MASSUTFÖRANDE AV VÄGGMÅLNINGAR I ÖPPNA UTRYMMEN I SKORSTENARNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA YRKESKOMPETENSEN OCH DERAS IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTORN OCH I KONSTNÄRLIG UTBILDNING MED TRE BANOR MOTSVARANDE TRE MODULER I EN VÄRLD AV BILDÅTERGIVNINGAR SOM ETT POETISKT VERKTYG I KERAMIKENS VÄRLD SOM ETT KULTURELLT UTBYTE. IMAGINDO-MODULEN KOMMER ATT UNDERSÖKA DE TEORETISKA ASPEKTERNA AV LLIMLUSTATION OCH SKAPANDET AV EN PROTOTYP AV DETTA DOKUMENT. I VÅR SKOLA ÄR KOMBINATIONEN AV KONST OCH ETIK CHEF FÖR EN UTBILDNING SOM HAR KONSOLIDERATS MED TIDEN. MED TANKE PÅ DET SÄRSKILDA SAMMANHANG I VILKET VÄRDORGANISATIONEN FUNGERAR SOM ETT VERKTYG FÖR SOCIAL FÖRÄNDRING ÄR AVSIKTEN ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH TILLÄMPA DE KOMPETENSER SOM ÄR FÖRKNIPPADE MED ALLARTE PÅ ETT SÄTT SOM SLUTAR MED EN MASSUTFÖRANDE AV VÄGGMÅLNINGAR I ÖPPNA UTRYMMEN I SKORSTENARNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KUTSEOSKUSI JA NENDE RAKENDAMIST KOLMANDAS SEKTORIS JA KUNSTIKOOLITUSES KOLMEL VIISIL, MIS VASTAVAD KOLMELE MOODULILE MAAILMAS, KUS KUJUTATAKSE NARRATIIVI KUI POEETILIST VAHENDIT KERAAMIKA KUI KULTUURIVAHETUSE MAAILMAS. IMAGINDO MOODUL VAATLEB TEGEVUSVALDKONDI LLIMLUSTATION’I TEOREETILISI ASPEKTE JA KÄESOLEVA DOKUMENDI PROTOTÜÜBI LOOMIST. MEIE KOOLIS ON KUNSTI JA EETIKA KOMBINATSIOON AJA JOOKSUL KONSOLIDEERITUD KOOLITUSKURSUSE DIREKTOR. VÕTTES ARVESSE KONKREETSET KONTEKSTI, MILLES VÕÕRUSTAJASTRUKTUUR TOIMIB SOTSIAALSETE MUUTUSTE VAHENDINA, ON SELLE EESMÄRK ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS KONSOLIDEERIDA JA RAKENDADA ALLARTE-GA SEOTUD OSKUSI VIISIL, MIS LÕPEB KORSTNATES AVATUD RUUMIDES ASUVATE MÜÜRIDE MASSILISE TEOSTAMISEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KUTSEOSKUSI JA NENDE RAKENDAMIST KOLMANDAS SEKTORIS JA KUNSTIKOOLITUSES KOLMEL VIISIL, MIS VASTAVAD KOLMELE MOODULILE MAAILMAS, KUS KUJUTATAKSE NARRATIIVI KUI POEETILIST VAHENDIT KERAAMIKA KUI KULTUURIVAHETUSE MAAILMAS. IMAGINDO MOODUL VAATLEB TEGEVUSVALDKONDI LLIMLUSTATION’I TEOREETILISI ASPEKTE JA KÄESOLEVA DOKUMENDI PROTOTÜÜBI LOOMIST. MEIE KOOLIS ON KUNSTI JA EETIKA KOMBINATSIOON AJA JOOKSUL KONSOLIDEERITUD KOOLITUSKURSUSE DIREKTOR. VÕTTES ARVESSE KONKREETSET KONTEKSTI, MILLES VÕÕRUSTAJASTRUKTUUR TOIMIB SOTSIAALSETE MUUTUSTE VAHENDINA, ON SELLE EESMÄRK ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS KONSOLIDEERIDA JA RAKENDADA ALLARTE-GA SEOTUD OSKUSI VIISIL, MIS LÕPEB KORSTNATES AVATUD RUUMIDES ASUVATE MÜÜRIDE MASSILISE TEOSTAMISEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KUTSEOSKUSI JA NENDE RAKENDAMIST KOLMANDAS SEKTORIS JA KUNSTIKOOLITUSES KOLMEL VIISIL, MIS VASTAVAD KOLMELE MOODULILE MAAILMAS, KUS KUJUTATAKSE NARRATIIVI KUI POEETILIST VAHENDIT KERAAMIKA KUI KULTUURIVAHETUSE MAAILMAS. IMAGINDO MOODUL VAATLEB TEGEVUSVALDKONDI LLIMLUSTATION’I TEOREETILISI ASPEKTE JA KÄESOLEVA DOKUMENDI PROTOTÜÜBI LOOMIST. MEIE KOOLIS ON KUNSTI JA EETIKA KOMBINATSIOON AJA JOOKSUL KONSOLIDEERITUD KOOLITUSKURSUSE DIREKTOR. VÕTTES ARVESSE KONKREETSET KONTEKSTI, MILLES VÕÕRUSTAJASTRUKTUUR TOIMIB SOTSIAALSETE MUUTUSTE VAHENDINA, ON SELLE EESMÄRK ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS KONSOLIDEERIDA JA RAKENDADA ALLARTE-GA SEOTUD OSKUSI VIISIL, MIS LÕPEB KORSTNATES AVATUD RUUMIDES ASUVATE MÜÜRIDE MASSILISE TEOSTAMISEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CORATO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CORATO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
35,397.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 35,397.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
21,395.81 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,395.81 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q693551 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DELLA ROUTES |
Project Q693551 in Italy |
Statements
21,395.81 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 May 2019
0 references
1 September 2020
0 references
I.I.S.S. "FEDERICO II, STUPOR MUNDI"
0 references
41°9'9.94"N, 16°24'41.26"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI POTENZIARE LE COMPETENZE PROFESSIONALI E LA LORO APPLICAZIONE NEL TERZO SETTORE E NELLA FORMAZIONE ARTISTICA CON TRE PERCORSI CORRISPONDENTI A TRE MODULI NEL MONDO DELLE NARRAZIONI PER IMMAGINI COME STRUMENTO POETICO NEL MONDO DEL SOCIALE COME RESPONSABILIT ETICA NEL MONDO DELLA CERAMICA COME SCAMBIO CULTURALE. IL MODULO IMAGINANDO NUOVE IMMAGINI APPROFONDIR I CAMPI DI ATTIVIT DELLILLUSTRATORE GLI ASPETTI TEORICI DELLILLUSTRAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI UN PROTOTIPO DI LIBRO ILLUSTRATO. NELLA NOSTRA SCUOLA IL BINOMIO ARTE ED ETICA LA DIRETTRICE DI UN PERCORSO FORMATIVO CHE SI CONSOLIDATO NEL TEMPO. IN CONSIDERANDO DI CI E DEL PARTICOLARE CONTESTO IN CUI LA STRUTTURA OSPITANTE OPERA IL MODULO ARTE COME STRUMENTO DI CAMBIAMENTO SOCIALE INTENDE OFFRIRE AGLI STUDENTI LA POSSIBILIT DI CONSOLIDARE E APPLICARE LE COMPETENZE RELATIVE ALLARTE PUBBLICA IN UN PERCORSO CHE TERMINER CON UNA ESECUZIONE COLLETTIVA DI UN MURALES IN SPAZI APERTI NELLA CITT DI CAMINI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE PROFESSIONAL SKILLS AND THEIR IMPLEMENTATION IN THE THIRD SECTOR AND IN ARTISTIC TRAINING WITH THREE PATHS CORRESPONDING TO THREE MODULES IN THE WORLD OF IMAGING NARRATIVES AS A POETIC TOOL IN THE WORLD OF CERAMICS AS A CULTURAL EXCHANGE. THE IMAGINDO MODULE WILL LOOK INTO THE FIELDS OF ACTIVITY THE THEORETICAL ASPECTS OF THE LLIMLUSTATION AND THE CREATION OF A PROTOTYPE OF THIS PAPER. IN OUR SCHOOL, THE COMBINATION OF ART AND ETHICS IS THE DIRECTOR OF A TRAINING COURSE WHICH HAS BEEN CONSOLIDATED OVER TIME. IN VIEW OF THE PARTICULAR CONTEXT IN WHICH THE HOST STRUCTURE OPERATES AS A TOOL FOR SOCIAL CHANGE, IT IS INTENDED TO PROVIDE STUDENTS WITH THE POSSIBILITY TO CONSOLIDATE AND APPLY THE COMPETENCIES ASSOCIATED WITH ALLARTE IN A WAY THAT ENDS WITH A MASS EXECUTION OF A MURALS IN OPEN SPACES IN THE CHIMNEYS (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET LEUR APPLICATION DANS LE TROISIÈME SECTEUR ET LA FORMATION ARTISTIQUE AVEC TROIS COURS CORRESPONDANT À TROIS MODULES DANS LE MONDE DES NARRATIONS POUR IMAGES COMME OUTIL POÉTIQUE DANS LE MONDE DE LA RESPONSABILITÉ SOCIALE COMME ÉTHIQUE DANS LE MONDE DE LA CÉRAMIQUE COMME ÉCHANGE CULTUREL. LE MODULE IMAGINANT DE NOUVELLES IMAGES APPROFONDIRA LES CHAMPS DE L’ACTIVITÉ DE L’ILLUSTRATEUR DANS LES ASPECTS THÉORIQUES DE L’ILLUSTRATION ET LA RÉALISATION D’UN PROTOTYPE DE LIVRE ILLUSTRÉ. DANS NOTRE ÉCOLE, LA COMBINAISON DE L’ART ET DE L’ÉTHIQUE EST LE DIRECTEUR D’UN PARCOURS DE FORMATION QUI SE CONSOLIDE AU FIL DU TEMPS. COMPTE TENU DU CONTEXTE PARTICULIER DANS LEQUEL LA STRUCTURE D’ACCUEIL OPÈRE LE MODULE D’ART COMME UN INSTRUMENT DE CHANGEMENT SOCIAL, ELLE VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE CONSOLIDER ET D’APPLIQUER LES COMPÉTENCES LIÉES À L’ART PUBLIC DANS UN PARCOURS QUI SE TERMINE PAR UNE EXÉCUTION COLLECTIVE D’UNE MURALE EN ESPACES OUVERTS DANS LA VILLE DES CHEMINÉES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BERUFLICHEN FÄHIGKEITEN UND DEREN ANWENDUNG IM DRITTEN SEKTOR UND KÜNSTLERISCHE AUSBILDUNG MIT DREI MODULEN IN DER WELT DER ERZÄHLUNGEN FÜR BILDER ALS POETISCHES WERKZEUG IN DER WELT DER GESELLSCHAFTLICHEN ALS ETHISCHEN VERANTWORTUNG IN DER WELT DER KERAMIK ALS KULTURELLER AUSTAUSCH ZU VERBESSERN. DAS MODUL, DAS SICH NEUE BILDER VORSTELLT, WIRD DIE BEREICHE DER TÄTIGKEIT DES ILLUSTRATORS IN DIE THEORETISCHEN ASPEKTE DER ILLUSTRATION UND DIE REALISIERUNG EINES ILLUSTRIERTEN BUCHPROTOTYPS VERTIEFEN. IN UNSERER SCHULE IST DIE KOMBINATION VON KUNST UND ETHIK DER DIREKTOR EINES IM LAUFE DER ZEIT KONSOLIDIERTEN AUSBILDUNGSWEGS. IN ANBETRACHT DES BESONDEREN KONTEXTES, IN DEM DIE GASTSTRUKTUR DAS KUNSTMODUL ALS INSTRUMENT DES SOZIALEN WANDELS BETREIBT, ZIELT ES DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE FÄHIGKEITEN DER ÖFFENTLICHEN KUNST IN EINEM WEG ZU KONSOLIDIEREN UND ANZUWENDEN, DER MIT EINER KOLLEKTIVEN AUSFÜHRUNG EINES WANDBILDES IN OFFENEN RÄUMEN IN DER STADT DER SCHORNSTEINE ENDET. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN EN DE TOEPASSING ERVAN IN DE DERDE SECTOR EN DE ARTISTIEKE OPLEIDING TE VERBETEREN MET DRIE CURSUSSEN DIE OVEREENKOMEN MET DRIE MODULES IN DE WERELD VAN VERHALEN VOOR BEELDEN ALS POËTISCH HULPMIDDEL IN DE WERELD VAN SOCIALE ALS ETHISCHE VERANTWOORDELIJKHEID IN DE WERELD VAN KERAMIEK, ALS CULTURELE UITWISSELING. DE MODULE DIE NIEUWE BEELDEN VOORSTELT, ZAL DE GEBIEDEN VAN DE ACTIVITEIT VAN DE ILLUSTRATOR VERDIEPEN IN DE THEORETISCHE ASPECTEN VAN ILLUSTRATIE EN DE REALISATIE VAN EEN GEÏLLUSTREERD BOEKPROTOTYPE. IN ONZE SCHOOL IS DE COMBINATIE VAN KUNST EN ETHIEK DE DIRECTEUR VAN EEN IN DE LOOP VAN DE TIJD GECONSOLIDEERD OPLEIDINGSTRAJECT. GEZIEN DE BIJZONDERE CONTEXT WAARIN DE GASTORGANISATIE DE KUNSTMODULE EXPLOITEERT ALS INSTRUMENT VAN SOCIALE VERANDERING, WIL ZIJ STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM DE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT OPENBARE KUNST TE CONSOLIDEREN EN TOE TE PASSEN OP EEN PAD DAT EINDIGT MET EEN COLLECTIEVE UITVOERING VAN EEN MUURSCHILDERING IN OPEN RUIMTES IN DE STAD VAN SCHOORSTENEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES PROFESIONALES Y SU APLICACIÓN EN EL TERCER SECTOR Y LA FORMACIÓN ARTÍSTICA CON TRES CURSOS CORRESPONDIENTES A TRES MÓDULOS EN EL MUNDO DE LA NARRATIVA PARA LAS IMÁGENES COMO HERRAMIENTA POÉTICA EN EL MUNDO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO ÉTICA EN EL MUNDO DE LA CERÁMICA COMO INTERCAMBIO CULTURAL. EL MÓDULO QUE IMAGINA NUEVAS IMÁGENES PROFUNDIZARÁ LOS CAMPOS DE LA ACTIVIDAD DEL ILUSTRADOR EN LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA ILUSTRACIÓN Y LA REALIZACIÓN DE UN PROTOTIPO DE LIBRO ILUSTRADO. EN NUESTRA ESCUELA LA COMBINACIÓN DE ARTE Y ÉTICA ES EL DIRECTOR DE UN CAMINO DE FORMACIÓN QUE SE CONSOLIDA CON EL TIEMPO. ANTE EL CONTEXTO PARTICULAR EN EL QUE LA ESTRUCTURA ANFITRIONA OPERA EL MÓDULO DE ARTE COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO SOCIAL, PRETENDE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE CONSOLIDAR Y APLICAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON EL ARTE PÚBLICO EN UN CAMINO QUE TERMINA CON UNA EJECUCIÓN COLECTIVA DE UN MURAL EN ESPACIOS ABIERTOS EN LA CIUDAD DE LAS CHIMENEAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FAGLIGE FÆRDIGHEDER OG DERES IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTOR OG I KUNSTNERISK UDDANNELSE MED TRE STIER SVARENDE TIL TRE MODULER I EN VERDEN AF BILLEDFORTÆLLINGER SOM ET POETISK VÆRKTØJ I KERAMIKVERDENEN SOM EN KULTUREL UDVEKSLING. IMAGINDO-MODULET VIL SE NÆRMERE PÅ DE TEORETISKE ASPEKTER AF LLIMLUSTATION OG UDARBEJDELSEN AF EN PROTOTYPE AF DETTE DOKUMENT. PÅ VORES SKOLE ER KOMBINATIONEN AF KUNST OG ETIK DIREKTØREN FOR ET KURSUS, DER ER BLEVET KONSOLIDERET MED TIDEN. I BETRAGTNING AF DEN SÆRLIGE SAMMENHÆNG, HVORI VÆRTSSTRUKTUREN FUNGERER SOM ET REDSKAB TIL SOCIAL FORANDRING, HAR DEN TIL FORMÅL AT GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT KONSOLIDERE OG ANVENDE DE KOMPETENCER, DER ER FORBUNDET MED ALLARTE, PÅ EN MÅDE, DER ENDER MED EN MASSEUDFØRELSE AF ET VÆGMALERI I ÅBNE RUM I SKORSTENENE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΡΊΤΟ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗΣ ΑΦΗΓΉΣΕΩΝ ΩΣ ΠΟΙΗΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΚΕΡΑΜΙΚΉΣ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ IMAGINDO ΘΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ LLIMLUSTATION ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΠΡΩΤΟΤΎΠΟΥ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ, Ο ΣΥΝΔΥΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΗΘΙΚΉΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΉΣ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΠΑΓΙΩΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ Η ΔΟΜΉ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΛΛΑΓΉ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ALLARTE ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΤΕΛΕΙΏΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΜΑΖΙΚΉ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΙΏΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΙΣ ΚΑΜΙΝΆΔΕΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI PROFESIONALNE VJEŠTINE I NJIHOVU PROVEDBU U TREĆEM SEKTORU I U UMJETNIČKOM USAVRŠAVANJU S TRI PUTA KOJA ODGOVARAJU TRI MODULA U SVIJETU SLIKARSTVA KAO PJESNIČKOM ALATU U SVIJETU KERAMIKE KAO KULTURNOJ RAZMJENI. U MODULU IMAGINDO RAZMOTRIT ĆE SE PODRUČJA DJELOVANJA TEORIJSKI ASPEKTI LLIMLUSTATIONA I IZRADA PROTOTIPA OVOG RADA. U NAŠOJ ŠKOLI KOMBINACIJA UMJETNOSTI I ETIKE JE DIREKTOR TEČAJA OSPOSOBLJAVANJA KOJI JE TIJEKOM VREMENA KONSOLIDIRAN. S OBZIROM NA POSEBAN KONTEKST U KOJEM NADLEŽNA STRUKTURA DJELUJE KAO SREDSTVO ZA DRUŠTVENE PROMJENE, SVRHA JOJ JE PRUŽITI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA KONSOLIDIRAJU I PRIMJENJUJU KOMPETENCIJE POVEZANE S ALLARTE-OM NA NAČIN KOJI ZAVRŠAVA MASOVNIM IZVRŠENJEM MURALA U OTVORENIM PROSTORIMA U DIMNJACIMA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE PROFESIONALE ȘI PUNEREA LOR ÎN APLICARE ÎN SECTORUL TERȚIAR ȘI ÎN FORMAREA ARTISTICĂ CU TREI CĂI CORESPUNZĂTOARE CELOR TREI MODULE DIN LUMEA NARAȚIUNILOR IMAGISTICE CA INSTRUMENT POETIC ÎN LUMEA CERAMICII CA SCHIMB CULTURAL. MODULUL IMAGINDO VA ANALIZA DOMENIILE DE ACTIVITATE ASPECTELE TEORETICE ALE LLIMLUSTAȚIEI ȘI CREAREA UNUI PROTOTIP AL ACESTEI LUCRĂRI. ÎN ȘCOALA NOASTRĂ, COMBINAȚIA DINTRE ARTĂ ȘI ETICĂ ESTE DIRECTORUL UNUI CURS DE FORMARE CARE A FOST CONSOLIDAT DE-A LUNGUL TIMPULUI. AVÂND ÎN VEDERE CONTEXTUL SPECIAL ÎN CARE STRUCTURA GAZDĂ FUNCȚIONEAZĂ CA INSTRUMENT DE SCHIMBARE SOCIALĂ, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ OFERE STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A CONSOLIDA ȘI DE A APLICA COMPETENȚELE ASOCIATE CU ALLARTE ÎNTR-UN MOD CARE SĂ SE ÎNCHEIE CU O EXECUȚIE ÎN MASĂ A UNEI PICTURI MURALE ÎN SPAȚII DESCHISE DIN COȘURI DE FUM. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI A ICH REALIZÁCIU V TREŤOM SEKTORE A V UMELECKOM VZDELÁVANÍ TROMI SPÔSOBMI, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ TROM MODULOM VO SVETE ZOBRAZOVACÍCH PRÍBEHOV AKO POETICKÉHO NÁSTROJA VO SVETE KERAMIKY AKO KULTÚRNEJ VÝMENY. MODUL IMAGINDO SA BUDE ZAOBERAŤ OBLASŤAMI ČINNOSTI TEORETICKÝCH ASPEKTOV LLIMLUSTATION A VYTVORENIA PROTOTYPU TOHTO DOKUMENTU. V NAŠEJ ŠKOLE JE KOMBINÁCIA UMENIA A ETIKY RIADITEĽOM TRÉNINGOVÉHO KURZU, KTORÝ BOL V PRIEBEHU ČASU KONSOLIDOVANÝ. VZHĽADOM NA OSOBITNÝ KONTEXT, V KTOROM HOSTITEĽSKÁ ŠTRUKTÚRA PÔSOBÍ AKO NÁSTROJ SOCIÁLNEJ ZMENY, MÁ ŠTUDENTOM POSKYTNÚŤ MOŽNOSŤ KONSOLIDOVAŤ A UPLATŇOVAŤ KOMPETENCIE SPOJENÉ S ALLARTE SPÔSOBOM, KTORÝ KONČÍ HROMADNOU REALIZÁCIOU NÁSTENNÝCH MAĽB V OTVORENÝCH PRIESTOROCH V KOMÍNOCH. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET PROFESSJONALI U L-IMPLIMENTAZZJONI TAGĦHOM FIT-TIELET SETTUR U FIT-TAĦRIĠ ARTISTIKU BI TLIET MOGĦDIJIET LI JIKKORRISPONDU GĦAL TLIET MODULI FID-DINJA TA’ NARRATTIVI TA’ IMMAĠNI BĦALA GĦODDA POETIKA FID-DINJA TAĊ-ĊERAMIKA BĦALA SKAMBJU KULTURALI. IL-MODULU IMAGINDO SE JEŻAMINA L-OQSMA TA’ ATTIVITÀ L-ASPETTI TEORETIĊI TAL-LLIMLUSTAZZJONI U L-ĦOLQIEN TA’ PROTOTIP TA’ DAN ID-DOKUMENT. FL-ISKOLA TAGĦNA, IL-KOMBINAZZJONI TA ‘ARTI U L-ETIKA HUWA D-DIRETTUR TA’ KORS TA ‘TAĦRIĠ LI ĠIE KKONSOLIDAT MATUL IŻ-ŻMIEN. FID-DAWL TAL-KUNTEST PARTIKOLARI LI FIH TOPERA L-ISTRUTTURA OSPITANTI BĦALA GĦODDA GĦALL-BIDLA SOĊJALI, HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-POSSIBBILTÀ LI JIKKONSOLIDAW U JAPPLIKAW IL-KOMPETENZI ASSOĊJATI MA’ ALLARTE B’MOD LI JINTEMM B’EŻEKUZZJONI MASSIVA TA’ MURALS FI SPAZJI MIFTUĦA FIĊ-ĊMIENI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APRIMORAR AS HABILIDADES PROFISSIONAIS E SUA IMPLEMENTAÇÃO NO TERCEIRO SETOR E NA FORMAÇÃO ARTÍSTICA COM TRÊS CAMINHOS CORRESPONDENTES A TRÊS MÓDULOS NO MUNDO DAS NARRATIVAS DE IMAGEM COMO UMA FERRAMENTA POÉTICA NO MUNDO DA CERÂMICA COMO UM INTERCÂMBIO CULTURAL. O MÓDULO IMAGINDO ANALISARÁ OS CAMPOS DE ATIVIDADE OS ASPETOS TEÓRICOS DA LLIMLUSTAÇÃO E A CRIAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DESTE ARTIGO. EM NOSSA ESCOLA, A COMBINAÇÃO DE ARTE E ÉTICA É O DIRETOR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO QUE SE CONSOLIDOU AO LONGO DO TEMPO. TENDO EM VISTA O CONTEXTO PARTICULAR EM QUE A ESTRUTURA DE ACOLHIMENTO FUNCIONA COMO FERRAMENTA DE MUDANÇA SOCIAL, PRETENDE-SE PROPORCIONAR AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE CONSOLIDAR E APLICAR AS COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS AO ALLARTE DE UMA FORMA QUE TERMINE COM UMA EXECUÇÃO EM MASSA DE UM MURAIS EM ESPAÇOS ABERTOS NAS CHAMINÉS (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA AMMATTITAITOA JA NIIDEN TOTEUTUSTA KOLMANNELLA SEKTORILLA JA TAITEELLISESSA KOULUTUKSESSA KOLMELLA POLULLA, JOTKA VASTAAVAT KOLMEA MODUULIA MAAILMASSA, JOSSA KUVATAAN KERTOMUKSIA RUNOLLISENA TYÖKALUNA KERAMIIKKAMAAILMASSA KULTTUURIVAIHTONA. IMAGINDO-MODUULISSA TARKASTELLAAN TOIMINTA-ALOILLA LLIMLUSTATIONIN TEOREETTISIA NÄKÖKOHTIA JA TÄMÄN ASIAKIRJAN PROTOTYYPIN LUOMISTA. TAITEEN JA ETIIKAN YHDISTELMÄ ON KOULUSSAMME AJAN MITTAAN VAHVISTETUN KURSSIN JOHTAJA. KOSKA ISÄNTÄORGANISAATIO TOIMII SOSIAALISEN MUUTOKSEN VÄLINEENÄ, SEN TARKOITUKSENA ON ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUS VAKIINNUTTAA JA SOVELTAA ALLARTEEN LIITTYVIÄ TAITOJA TAVALLA, JOKA PÄÄTTYY SEINÄMAALAUKSEN LAAJAMITTAISEEN TOTEUTTAMISEEN SAVUPIIPUN AVOIMISSA TILOISSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH I ICH WDROŻENIA W TRZECIM SEKTORZE ORAZ SZKOLENIA ARTYSTYCZNEGO Z TRZEMA ŚCIEŻKAMI ODPOWIADAJĄCYMI TRZEM MODUŁOM W ŚWIECIE NARRACJI OBRAZOWANIA JAKO NARZĘDZIE POETYCKIE W ŚWIECIE CERAMIKI JAKO WYMIANY KULTURALNEJ. MODUŁ IMAGINDO PRZYJRZY SIĘ OBSZAROM DZIAŁALNOŚCI, TEORETYCZNYM ASPEKTOM LLIMLUSTACJI ORAZ STWORZENIU PROTOTYPU TEJ PRACY. W NASZEJ SZKOLE POŁĄCZENIE SZTUKI I ETYKI JEST DYREKTOREM SZKOLENIA, KTÓRE Z CZASEM ZOSTAŁO UTRWALONE. BIORĄC POD UWAGĘ SZCZEGÓLNY KONTEKST, W KTÓRYM INSTYTUCJA PROWADZĄCA DZIAŁA JAKO NARZĘDZIE ZMIAN SPOŁECZNYCH, MA ONA UMOŻLIWIĆ UCZNIOM KONSOLIDACJĘ I STOSOWANIE KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH Z ALLARTE W SPOSÓB, KTÓRY KOŃCZY SIĘ MASOWĄ EGZEKUCJĄ MALOWIDŁA W OTWARTYCH PRZESTRZENIACH W KOMINACH. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI STROKOVNO USPOSOBLJENOST IN NJIHOVO IZVAJANJE V TRETJEM SEKTORJU IN V UMETNIŠKEM USPOSABLJANJU S TREMI POTMI, KI USTREZAJO TREM MODULOM V SVETU SLIKOVNIH PRIPOVEDI KOT PESNIŠKEGA ORODJA V SVETU KERAMIKE KOT KULTURNE IZMENJAVE. MODUL IMAGINDO BO PREGLEDAL PODROČJA DELOVANJA TEORETIČNIH VIDIKOV LLIMLUSTATION IN IZDELAVE PROTOTIPA TEGA ČLANKA. V NAŠI ŠOLI JE KOMBINACIJA UMETNOSTI IN ETIKE DIREKTOR USPOSABLJANJA, KI SE JE SKOZI ČAS UTRDIL. GLEDE NA POSEBEN KONTEKST, V KATEREM GOSTITELJSKA STRUKTURA DELUJE KOT ORODJE ZA DRUŽBENE SPREMEMBE, JE NAMENJENA ŠTUDENTOM OMOGOČITI UTRJEVANJE IN UPORABO KOMPETENC, POVEZANIH Z ALLARTE, NA NAČIN, KI SE KONČA Z MNOŽIČNO IZVEDBO FRESKE V ODPRTIH PROSTORIH V DIMNIKIH. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ODBORNÉ DOVEDNOSTI A JEJICH REALIZACI VE TŘETÍM SEKTORU A V UMĚLECKÉM VZDĚLÁVÁNÍ SE TŘEMI CESTAMI ODPOVÍDAJÍCÍMI TŘEM MODULŮM VE SVĚTĚ ZOBRAZOVACÍCH NARATIVŮ JAKO POETICKÉHO NÁSTROJE VE SVĚTĚ KERAMIKY JAKO KULTURNÍ VÝMĚNY. MODUL IMAGINDO SE BUDE ZABÝVAT OBLASTMI ČINNOSTI TEORETICKÝMI ASPEKTY LLIMLUSTACE A VYTVOŘENÍM PROTOTYPU TÉTO PRÁCE. V NAŠÍ ŠKOLE JE KOMBINACE UMĚNÍ A ETIKY ŘEDITELEM VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ BYL V PRŮBĚHU ČASU KONSOLIDOVÁN. VZHLEDEM KE KONKRÉTNÍMU KONTEXTU, V NĚMŽ HOSTITELSKÁ STRUKTURA PŮSOBÍ JAKO NÁSTROJ PRO SOCIÁLNÍ ZMĚNY, MÁ STUDENTŮM POSKYTNOUT MOŽNOST KONSOLIDOVAT A UPLATŇOVAT KOMPETENCE SPOJENÉ S ALLARTE ZPŮSOBEM, KTERÝ KONČÍ HROMADNÝM PROVEDENÍM NÁSTĚNNÝCH MALEB V OTEVŘENÝCH PROSTORÁCH KOMÍNŮ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS IR JŲ ĮGYVENDINIMĄ TREČIAJAME SEKTORIUJE IR MENINIAME MOKYME TRIMIS BŪDAIS, ATITINKANČIAIS TRIS MODULIUS PASAULYJE, KURIAME VAIZDUOJAMI PASAKOJIMAI, KAIP POETINĖ PRIEMONĖ KERAMIKOS, KAIP KULTŪRINIŲ MAINŲ PASAULYJE, PASAULYJE. IMAGINDO MODULYJE BUS NAGRINĖJAMOS VEIKLOS SRITYS, TEORINIAI LLIMLUSTATION ASPEKTAI IR ŠIO DOKUMENTO PROTOTIPO SUKŪRIMAS. MŪSŲ MOKYKLOJE, MENO IR ETIKOS DERINYS YRA MOKYMO KURSO, KURIS BUVO KONSOLIDUOTAS LAIKUI BĖGANT DIREKTORIUS. ATSIŽVELGIANT Į KONKREČIAS APLINKYBES, KURIOMIS PRIIMANČIOJI STRUKTŪRA VEIKIA KAIP SOCIALINIŲ POKYČIŲ PRIEMONĖ, JA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ KONSOLIDUOTI IR TAIKYTI SU ALLARTE SUSIJUSIAS KOMPETENCIJAS TAIP, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MASINIS FRESKCIJŲ VYKDYMAS ATVIROSE ERDVĖSE KAMINUOSE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT PROFESIONĀLĀS PRASMES UN TO IEVIEŠANU TREŠAJĀ SEKTORĀ UN MĀKSLINIECISKAJĀ APMĀCĪBĀ, IZMANTOJOT TRĪS CEĻUS, KAS ATBILST TRIM MODUĻIEM ATTĒLVEIDOŠANAS NARATĪVU PASAULĒ KĀ POĒTISKU LĪDZEKLI KERAMIKAS PASAULĒ KĀ KULTŪRAS APMAIŅU. IMAGINDO MODULĪ TIKS APLŪKOTI LLIMLUSTATION TEORĒTISKIE ASPEKTI UN ŠĀ DOKUMENTA PROTOTIPA IZVEIDE. MŪSU SKOLĀ MĀKSLAS UN ĒTIKAS APVIENOJUMS IR LAIKA GAITĀ KONSOLIDĒTA MĀCĪBU KURSA DIREKTORS. ŅEMOT VĒRĀ ĪPAŠO KONTEKSTU, KURĀ UZŅĒMĒJA STRUKTŪRA DARBOJAS KĀ SOCIĀLO PĀRMAIŅU INSTRUMENTS, IR PAREDZĒTS SNIEGT STUDENTIEM IESPĒJU KONSOLIDĒT UN PIEMĒROT AR ALLARTE SAISTĪTĀS KOMPETENCES TĀDĀ VEIDĀ, KAS BEIDZAS AR MURALS MASVEIDA IZPILDI ATKLĀTĀS VIETĀS SKURSTEŅOS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ УМЕНИЯ И ТЯХНОТО ПРИЛАГАНЕ В ТРЕТИЯ СЕКТОР И В ХУДОЖЕСТВЕНОТО ОБУЧЕНИЕ С ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ТРИ МОДУЛА В СВЕТА НА ОБРАЗНИТЕ РАЗКАЗИ КАТО ПОЕТИЧЕН ИНСТРУМЕНТ В СВЕТА НА КЕРАМИКАТА КАТО КУЛТУРЕН ОБМЕН. МОДУЛЪТ IMAGINDO ЩЕ РАЗГЛЕДА В СФЕРИТЕ НА ДЕЙНОСТ ТЕОРЕТИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА LLIMLUSTATION И СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОТОТИП НА ТАЗИ СТАТИЯ. В НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КОМБИНАЦИЯТА ОТ ИЗКУСТВО И ЕТИКА Е ДИРЕКТОР НА ОБУЧИТЕЛЕН КУРС, КОЙТО Е КОНСОЛИДИРАН С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. С ОГЛЕД НА ОСОБЕНИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ПРИЕМНАТА СТРУКТУРА ФУНКЦИОНИРА КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛНА ПРОМЯНА, ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА СТУДЕНТИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА КОНСОЛИДИРАТ И ПРИЛАГАТ КОМПЕТЕНЦИИТЕ, СВЪРЗАНИ С ALLARTE ПО НАЧИН, КОЙТО ЗАВЪРШВА С МАСОВО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТЕНОПИСИ В ОТКРИТИ ПРОСТРАНСТВА В КОМИНИ (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A SZAKMAI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA A HARMADIK SZEKTORBAN ÉS A MŰVÉSZETI KÉPZÉSBEN, HÁROM ÚT MENTÉN A KÉPALKOTÁSI NARRATÍVÁK VILÁGÁBAN, MINT KÖLTŐI ESZKÖZ A KERÁMIA MINT KULTURÁLIS CSERE VILÁGÁBAN. AZ IMAGINDO MODUL MEGVIZSGÁLJA A TEVÉKENYSÉGI TERÜLETEKET A LLIMLUSTATION ELMÉLETI SZEMPONTJAIT ÉS A DOKUMENTUM PROTOTÍPUSÁNAK LÉTREHOZÁSÁT. ISKOLÁNKBAN A MŰVÉSZET ÉS AZ ETIKA KOMBINÁCIÓJA EGY OLYAN TANFOLYAM IGAZGATÓJA, AMELYET IDŐVEL KONSZOLIDÁLTAK. TEKINTETTEL ARRA A SAJÁTOS KONTEXTUSRA, AMELYBEN A BEFOGADÓ STRUKTÚRA A TÁRSADALMI VÁLTOZÁS ESZKÖZEKÉNT MŰKÖDIK, A CÉL AZ, HOGY A DIÁKOK SZÁMÁRA LEHETŐVÉ TEGYE AZ ALLARTE-HEZ KAPCSOLÓDÓ KOMPETENCIÁK OLY MÓDON TÖRTÉNŐ KONSZOLIDÁLÁSÁT ÉS ALKALMAZÁSÁT, HOGY A FALFESTMÉNYEK TÖMEGES KIVITELEZÉSE A KÉMÉNYEK NYÍLT TEREIBEN (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA GAIRMIÚLA AGUS AR A GCUR CHUN FEIDHME SA TRÍÚ HEARNÁIL AGUS IN OILIÚINT EALAÍONTA LE TRÍ BHEALACH A CHOMHFHREAGRAÍONN DO THRÍ MHODÚL I SAOL NA N-INSINTÍ ÍOMHÁITHE MAR UIRLIS FHILEATA I SAOL NA CRIADÓIREACHTA MAR MHALARTÚ CULTÚRTHA. BREATHNÓIDH MODÚL IMAGINDO AR RÉIMSÍ GNÍOMHAÍOCHTA NA GNÉITHE TEOIRICIÚLA DEN LLIMLUSTATION AGUS CRUTHÚ FRÉAMHSHAMHAIL DEN PHÁIPÉAR SEO. INÁR SCOIL, IS É AN MEASCÁN D’EALAÍN AGUS D’EITIC NÁ STIÚRTHÓIR CÚRSA OILIÚNA ATÁ COMHDHLÚITE LE HIMEACHT AMA. I BHFIANAISE AN CHOMHTHÉACS AR LEITH INA BHFEIDHMÍONN AN STRUCHTÚR ÓSTACH MAR UIRLIS D’ATHRÚ SÓISIALTA, TÁ SÉ BEARTAITHE AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN NA HINNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE ALLARTE A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM AR BHEALACH A CHRÍOCHNAÍONN LE HOLLFHORGHNÍOMHÚ MÚRPHICTIÚR I SPÁSANNA OSCAILTE SNA SIMLÉIR (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA YRKESKOMPETENSEN OCH DERAS IMPLEMENTERING I DEN TREDJE SEKTORN OCH I KONSTNÄRLIG UTBILDNING MED TRE BANOR MOTSVARANDE TRE MODULER I EN VÄRLD AV BILDÅTERGIVNINGAR SOM ETT POETISKT VERKTYG I KERAMIKENS VÄRLD SOM ETT KULTURELLT UTBYTE. IMAGINDO-MODULEN KOMMER ATT UNDERSÖKA DE TEORETISKA ASPEKTERNA AV LLIMLUSTATION OCH SKAPANDET AV EN PROTOTYP AV DETTA DOKUMENT. I VÅR SKOLA ÄR KOMBINATIONEN AV KONST OCH ETIK CHEF FÖR EN UTBILDNING SOM HAR KONSOLIDERATS MED TIDEN. MED TANKE PÅ DET SÄRSKILDA SAMMANHANG I VILKET VÄRDORGANISATIONEN FUNGERAR SOM ETT VERKTYG FÖR SOCIAL FÖRÄNDRING ÄR AVSIKTEN ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT KONSOLIDERA OCH TILLÄMPA DE KOMPETENSER SOM ÄR FÖRKNIPPADE MED ALLARTE PÅ ETT SÄTT SOM SLUTAR MED EN MASSUTFÖRANDE AV VÄGGMÅLNINGAR I ÖPPNA UTRYMMEN I SKORSTENARNA. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA KUTSEOSKUSI JA NENDE RAKENDAMIST KOLMANDAS SEKTORIS JA KUNSTIKOOLITUSES KOLMEL VIISIL, MIS VASTAVAD KOLMELE MOODULILE MAAILMAS, KUS KUJUTATAKSE NARRATIIVI KUI POEETILIST VAHENDIT KERAAMIKA KUI KULTUURIVAHETUSE MAAILMAS. IMAGINDO MOODUL VAATLEB TEGEVUSVALDKONDI LLIMLUSTATION’I TEOREETILISI ASPEKTE JA KÄESOLEVA DOKUMENDI PROTOTÜÜBI LOOMIST. MEIE KOOLIS ON KUNSTI JA EETIKA KOMBINATSIOON AJA JOOKSUL KONSOLIDEERITUD KOOLITUSKURSUSE DIREKTOR. VÕTTES ARVESSE KONKREETSET KONTEKSTI, MILLES VÕÕRUSTAJASTRUKTUUR TOIMIB SOTSIAALSETE MUUTUSTE VAHENDINA, ON SELLE EESMÄRK ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS KONSOLIDEERIDA JA RAKENDADA ALLARTE-GA SEOTUD OSKUSI VIISIL, MIS LÕPEB KORSTNATES AVATUD RUUMIDES ASUVATE MÜÜRIDE MASSILISE TEOSTAMISEGA. (Estonian)
25 July 2022
0 references
CORATO
0 references
Identifiers
I58H18000200006
0 references