KNOW...KNOW TO BE...KNOW TO DO (Q663151): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VIDE... VIDE AT VÆRE... VIDE AT GØRE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΞΈΡΕΙΣ...ΞΈΡΕΙΣ ΝΑ ΕΊΣΑΙ...ΞΈΡΩ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΩ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZNAM... ZNATI BITI... ZNATI UČINITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ ȘTII... SĂ ȘTII SĂ FII...ȘTII SĂ FACI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VEDIEŤ... VEDIEŤ BYŤ... VEDIEŤ ROBIŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KUN AF LI GĦANDEK TKUN... TAF X’TAGĦMEL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SABE... SABE SER... SABE FAZER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TIEDÄT, ETTÄ OSAAT TEHDÄ. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WIEM...WIEM, ŻEBY BYĆ... WIEDZIEĆ, CO ROBIĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VEDI, DA MORAŠ BITI... ZVEDETI SE. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÍŠ...VÍM, ŽE JSEM... VÍ, CO DĚLAT. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽINOTI... ŽINOTI, KAD... ŽINOTI, KĄ DARYTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ZINĀT... ZINĀT, LAI BŪTU...ZINĀT DARĪT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДА ЗНАЕШ...ЗНАЕШ ДА БЪДЕШ...ЗНАЕШ ДА ПРАВИШ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TUDOD...TUDD, HOGY... | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ A FHIOS...A FHIOS A BHEITH...A FHIOS A DHÉANAMH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VET...VET ATT VARA...VET ATT GÖRA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEAD... TEAD, ET OLLA... TEAD, MIDA TEHA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q663151 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q663151 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q663151 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q663151 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q663151 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q663151 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q663151 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q663151 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q663151 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q663151 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q663151 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q663151 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q663151 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q663151 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q663151 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q663151 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q663151 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q663151 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q663151 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q663151 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q663151 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q663151 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STIMULERE OG BEVIDST UDØVE ELEVERNES SAMLEDE MEDBORGERSKAB GENNEM EN FÆLLES INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE UDDANNELSESINSTITUTIONER SKOLER AF FORSKELLIGE GRADER FORENINGER INDEN FOR SAMME OMRÅDE AF LIVET. MÅLET ER AT UDVIKLE CENTRALITETEN OG DELTAGELSEN DELLALUNNO I DET SOCIALE LIV I ENS SKOLE- OG FRITIDSMILJØ MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN FØLELSE AF IDENTITET OG TILHØRSFORHOLD TIL SIT FÆLLESSKAB OG FORBEREDE SIG PÅ EN ANSVARLIG OG UNDERSTØTTENDE VÆKST SOM BORGER I VERDEN. INTERVENTIONEN OMFATTER I SIN HELHED GENNEMFØRELSEN AF N. 6 UDDANNELSESMODULER UNITED MED DET FÆLLES MÅL AT FREMME EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGERSKAB I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR UDDANNELSESTILBUDDET. HVERT MODUL REPRÆSENTERER EN AKTIVITET, DER FULDT UD FALDER IND UNDER MÅLENE FOR VORES INSTITUTS RAV. SAMTIDIG FORESLÅS DET AT GENNEMFØRE DE FORESLÅEDE UDDANNELSESKURSER MED HENBLIK PÅ SAMMENLÆGNING OG SOCIALISERING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STIMULERE OG BEVIDST UDØVE ELEVERNES SAMLEDE MEDBORGERSKAB GENNEM EN FÆLLES INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE UDDANNELSESINSTITUTIONER SKOLER AF FORSKELLIGE GRADER FORENINGER INDEN FOR SAMME OMRÅDE AF LIVET. MÅLET ER AT UDVIKLE CENTRALITETEN OG DELTAGELSEN DELLALUNNO I DET SOCIALE LIV I ENS SKOLE- OG FRITIDSMILJØ MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN FØLELSE AF IDENTITET OG TILHØRSFORHOLD TIL SIT FÆLLESSKAB OG FORBEREDE SIG PÅ EN ANSVARLIG OG UNDERSTØTTENDE VÆKST SOM BORGER I VERDEN. INTERVENTIONEN OMFATTER I SIN HELHED GENNEMFØRELSEN AF N. 6 UDDANNELSESMODULER UNITED MED DET FÆLLES MÅL AT FREMME EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGERSKAB I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR UDDANNELSESTILBUDDET. HVERT MODUL REPRÆSENTERER EN AKTIVITET, DER FULDT UD FALDER IND UNDER MÅLENE FOR VORES INSTITUTS RAV. SAMTIDIG FORESLÅS DET AT GENNEMFØRE DE FORESLÅEDE UDDANNELSESKURSER MED HENBLIK PÅ SAMMENLÆGNING OG SOCIALISERING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STIMULERE OG BEVIDST UDØVE ELEVERNES SAMLEDE MEDBORGERSKAB GENNEM EN FÆLLES INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE UDDANNELSESINSTITUTIONER SKOLER AF FORSKELLIGE GRADER FORENINGER INDEN FOR SAMME OMRÅDE AF LIVET. MÅLET ER AT UDVIKLE CENTRALITETEN OG DELTAGELSEN DELLALUNNO I DET SOCIALE LIV I ENS SKOLE- OG FRITIDSMILJØ MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN FØLELSE AF IDENTITET OG TILHØRSFORHOLD TIL SIT FÆLLESSKAB OG FORBEREDE SIG PÅ EN ANSVARLIG OG UNDERSTØTTENDE VÆKST SOM BORGER I VERDEN. INTERVENTIONEN OMFATTER I SIN HELHED GENNEMFØRELSEN AF N. 6 UDDANNELSESMODULER UNITED MED DET FÆLLES MÅL AT FREMME EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGERSKAB I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR UDDANNELSESTILBUDDET. HVERT MODUL REPRÆSENTERER EN AKTIVITET, DER FULDT UD FALDER IND UNDER MÅLENE FOR VORES INSTITUTS RAV. SAMTIDIG FORESLÅS DET AT GENNEMFØRE DE FORESLÅEDE UDDANNELSESKURSER MED HENBLIK PÅ SAMMENLÆGNING OG SOCIALISERING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ DELLALUNNO ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΩΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ N. 6 UNITED ΜΕ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ RAV ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ DELLALUNNO ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΩΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ N. 6 UNITED ΜΕ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ RAV ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ DELLALUNNO ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΩΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ N. 6 UNITED ΜΕ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ RAV ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI I SVJESNO ISKORISTITI CJELOKUPNO DRŽAVLJANSTVO UČENIKA ZAJEDNIČKIM UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH OBRAZOVNIH AGENCIJA ŠKOLA RAZLIČITIH AKADEMSKIH ASOCIJACIJA U ISTOM PODRUČJU ŽIVOTA. CILJ JE RAZVITI SREDIŠNJU ULOGU I SUDJELOVANJE DELLALUNNO U DRUŠTVENOM ŽIVOTU NEČIJEG ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG OKRUŽENJA KAKO BI SE STEKAO OSJEĆAJ IDENTITETA I PRIPADNOST NEČIJOJ ZAJEDNICI TE PRIPREMIO ZA ODGOVORAN I POTICAJAN RAST KAO GRAĐANINA SVIJETA. INTERVENCIJA U CIJELOSTI UKLJUČUJE REALIZACIJU N. 6 MODULA OBUKE UNITED SA ZAJEDNIČKIM CILJEM PROMICANJA IDEJE O GLOBALNOM GRAĐANSTVU U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU PONUDI OSPOSOBLJAVANJA. SVAKI MODUL PREDSTAVLJA AKTIVNOST KOJA U POTPUNOSTI SPADA U CILJEVE RAV-A NAŠEG INSTITUTA. ISTODOBNO SE PREDLAŽE DA SE KROZ TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA OSTVARE PREDLOŽENI TRENUCI AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI I SVJESNO ISKORISTITI CJELOKUPNO DRŽAVLJANSTVO UČENIKA ZAJEDNIČKIM UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH OBRAZOVNIH AGENCIJA ŠKOLA RAZLIČITIH AKADEMSKIH ASOCIJACIJA U ISTOM PODRUČJU ŽIVOTA. CILJ JE RAZVITI SREDIŠNJU ULOGU I SUDJELOVANJE DELLALUNNO U DRUŠTVENOM ŽIVOTU NEČIJEG ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG OKRUŽENJA KAKO BI SE STEKAO OSJEĆAJ IDENTITETA I PRIPADNOST NEČIJOJ ZAJEDNICI TE PRIPREMIO ZA ODGOVORAN I POTICAJAN RAST KAO GRAĐANINA SVIJETA. INTERVENCIJA U CIJELOSTI UKLJUČUJE REALIZACIJU N. 6 MODULA OBUKE UNITED SA ZAJEDNIČKIM CILJEM PROMICANJA IDEJE O GLOBALNOM GRAĐANSTVU U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU PONUDI OSPOSOBLJAVANJA. SVAKI MODUL PREDSTAVLJA AKTIVNOST KOJA U POTPUNOSTI SPADA U CILJEVE RAV-A NAŠEG INSTITUTA. ISTODOBNO SE PREDLAŽE DA SE KROZ TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA OSTVARE PREDLOŽENI TRENUCI AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI I SVJESNO ISKORISTITI CJELOKUPNO DRŽAVLJANSTVO UČENIKA ZAJEDNIČKIM UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH OBRAZOVNIH AGENCIJA ŠKOLA RAZLIČITIH AKADEMSKIH ASOCIJACIJA U ISTOM PODRUČJU ŽIVOTA. CILJ JE RAZVITI SREDIŠNJU ULOGU I SUDJELOVANJE DELLALUNNO U DRUŠTVENOM ŽIVOTU NEČIJEG ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG OKRUŽENJA KAKO BI SE STEKAO OSJEĆAJ IDENTITETA I PRIPADNOST NEČIJOJ ZAJEDNICI TE PRIPREMIO ZA ODGOVORAN I POTICAJAN RAST KAO GRAĐANINA SVIJETA. INTERVENCIJA U CIJELOSTI UKLJUČUJE REALIZACIJU N. 6 MODULA OBUKE UNITED SA ZAJEDNIČKIM CILJEM PROMICANJA IDEJE O GLOBALNOM GRAĐANSTVU U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU PONUDI OSPOSOBLJAVANJA. SVAKI MODUL PREDSTAVLJA AKTIVNOST KOJA U POTPUNOSTI SPADA U CILJEVE RAV-A NAŠEG INSTITUTA. ISTODOBNO SE PREDLAŽE DA SE KROZ TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA OSTVARE PREDLOŽENI TRENUCI AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A STIMULA ȘI DE A EXERCITA ÎN MOD CONȘTIENT CETĂȚENIA GENERALĂ A ELEVILOR PRINTR-O IMPLICARE COMUNĂ A DIFERITELOR INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOLI CU DIFERITE DIPLOME DE ASOCIAȚII ÎN ACELAȘI DOMENIU AL VIEȚII. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA CENTRALITATEA ȘI PARTICIPAREA DELLALUNNO LA VIAȚA SOCIALĂ A ȘCOLII ȘI A MEDIULUI EXTRAȘCOLAR, PENTRU A DOBÂNDI UN SENTIMENT DE IDENTITATE ȘI APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA NOASTRĂ ȘI PENTRU A PREGĂTI O CREȘTERE RESPONSABILĂ ȘI FAVORABILĂ ÎN CALITATE DE CETĂȚEAN AL LUMII. INTERVENȚIA ÎN ANSAMBLUL SĂU INCLUDE REALIZAREA MODULELOR DE FORMARE N. 6 UNITE CU SCOPUL COMUN DE A PROMOVA O IDEE DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU A SPRIJINI OFERTA DE FORMARE. FIECARE MODUL REPREZINTĂ O ACTIVITATE CARE SE ÎNCADREAZĂ PE DEPLIN ÎN OBIECTIVELE RAV ALE INSTITUTULUI NOSTRU. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PROPUNE REALIZAREA PRIN CURSURI DE FORMARE A MOMENTELOR DE AGREGARE ȘI SOCIALIZARE PROPUSE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A STIMULA ȘI DE A EXERCITA ÎN MOD CONȘTIENT CETĂȚENIA GENERALĂ A ELEVILOR PRINTR-O IMPLICARE COMUNĂ A DIFERITELOR INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOLI CU DIFERITE DIPLOME DE ASOCIAȚII ÎN ACELAȘI DOMENIU AL VIEȚII. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA CENTRALITATEA ȘI PARTICIPAREA DELLALUNNO LA VIAȚA SOCIALĂ A ȘCOLII ȘI A MEDIULUI EXTRAȘCOLAR, PENTRU A DOBÂNDI UN SENTIMENT DE IDENTITATE ȘI APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA NOASTRĂ ȘI PENTRU A PREGĂTI O CREȘTERE RESPONSABILĂ ȘI FAVORABILĂ ÎN CALITATE DE CETĂȚEAN AL LUMII. INTERVENȚIA ÎN ANSAMBLUL SĂU INCLUDE REALIZAREA MODULELOR DE FORMARE N. 6 UNITE CU SCOPUL COMUN DE A PROMOVA O IDEE DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU A SPRIJINI OFERTA DE FORMARE. FIECARE MODUL REPREZINTĂ O ACTIVITATE CARE SE ÎNCADREAZĂ PE DEPLIN ÎN OBIECTIVELE RAV ALE INSTITUTULUI NOSTRU. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PROPUNE REALIZAREA PRIN CURSURI DE FORMARE A MOMENTELOR DE AGREGARE ȘI SOCIALIZARE PROPUSE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A STIMULA ȘI DE A EXERCITA ÎN MOD CONȘTIENT CETĂȚENIA GENERALĂ A ELEVILOR PRINTR-O IMPLICARE COMUNĂ A DIFERITELOR INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOLI CU DIFERITE DIPLOME DE ASOCIAȚII ÎN ACELAȘI DOMENIU AL VIEȚII. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA CENTRALITATEA ȘI PARTICIPAREA DELLALUNNO LA VIAȚA SOCIALĂ A ȘCOLII ȘI A MEDIULUI EXTRAȘCOLAR, PENTRU A DOBÂNDI UN SENTIMENT DE IDENTITATE ȘI APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA NOASTRĂ ȘI PENTRU A PREGĂTI O CREȘTERE RESPONSABILĂ ȘI FAVORABILĂ ÎN CALITATE DE CETĂȚEAN AL LUMII. INTERVENȚIA ÎN ANSAMBLUL SĂU INCLUDE REALIZAREA MODULELOR DE FORMARE N. 6 UNITE CU SCOPUL COMUN DE A PROMOVA O IDEE DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU A SPRIJINI OFERTA DE FORMARE. FIECARE MODUL REPREZINTĂ O ACTIVITATE CARE SE ÎNCADREAZĂ PE DEPLIN ÎN OBIECTIVELE RAV ALE INSTITUTULUI NOSTRU. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PROPUNE REALIZAREA PRIN CURSURI DE FORMARE A MOMENTELOR DE AGREGARE ȘI SOCIALIZARE PROPUSE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ A VEDOME VYKONÁVAŤ CELKOVÉ OBČIANSTVO ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO ZAPOJENIA RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR ŠKÔL RÔZNYCH STUPŇOVÝCH ZDRUŽENÍ V ROVNAKEJ OBLASTI ŽIVOTA. CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ÚSTREDNÚ ÚLOHU A ÚČASŤ DELLALUNNO V SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ŠKOLSKÉHO A MIMOŠKOLSKÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM ZÍSKAŤ POCIT IDENTITY A PRÍSLUŠNOSTI K KOMUNITE A PRIPRAVIŤ SA NA ZODPOVEDNÝ A PODPORNÝ RAST AKO OBČAN SVETA. INTERVENCIA V CELOM ROZSAHU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠKOLIACICH MODULOV N. 6 UNITED S CIEĽOM PODPORIŤ MYŠLIENKU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PREDSTAVUJE ČINNOSŤ, KTORÁ PLNE SPADÁ DO CIEĽOV RAV NÁŠHO INŠTITÚTU. ZÁROVEŇ SA NAVRHUJE, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY REALIZOVALI NAVRHOVANÉ MOMENTY AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ A VEDOME VYKONÁVAŤ CELKOVÉ OBČIANSTVO ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO ZAPOJENIA RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR ŠKÔL RÔZNYCH STUPŇOVÝCH ZDRUŽENÍ V ROVNAKEJ OBLASTI ŽIVOTA. CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ÚSTREDNÚ ÚLOHU A ÚČASŤ DELLALUNNO V SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ŠKOLSKÉHO A MIMOŠKOLSKÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM ZÍSKAŤ POCIT IDENTITY A PRÍSLUŠNOSTI K KOMUNITE A PRIPRAVIŤ SA NA ZODPOVEDNÝ A PODPORNÝ RAST AKO OBČAN SVETA. INTERVENCIA V CELOM ROZSAHU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠKOLIACICH MODULOV N. 6 UNITED S CIEĽOM PODPORIŤ MYŠLIENKU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PREDSTAVUJE ČINNOSŤ, KTORÁ PLNE SPADÁ DO CIEĽOV RAV NÁŠHO INŠTITÚTU. ZÁROVEŇ SA NAVRHUJE, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY REALIZOVALI NAVRHOVANÉ MOMENTY AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ A VEDOME VYKONÁVAŤ CELKOVÉ OBČIANSTVO ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO ZAPOJENIA RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR ŠKÔL RÔZNYCH STUPŇOVÝCH ZDRUŽENÍ V ROVNAKEJ OBLASTI ŽIVOTA. CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ÚSTREDNÚ ÚLOHU A ÚČASŤ DELLALUNNO V SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ŠKOLSKÉHO A MIMOŠKOLSKÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM ZÍSKAŤ POCIT IDENTITY A PRÍSLUŠNOSTI K KOMUNITE A PRIPRAVIŤ SA NA ZODPOVEDNÝ A PODPORNÝ RAST AKO OBČAN SVETA. INTERVENCIA V CELOM ROZSAHU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠKOLIACICH MODULOV N. 6 UNITED S CIEĽOM PODPORIŤ MYŠLIENKU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PREDSTAVUJE ČINNOSŤ, KTORÁ PLNE SPADÁ DO CIEĽOV RAV NÁŠHO INŠTITÚTU. ZÁROVEŇ SA NAVRHUJE, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY REALIZOVALI NAVRHOVANÉ MOMENTY AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTIMULA U JEŻERĊITA KONXJAMENT IĊ-ĊITTADINANZA ĠENERALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ INVOLVIMENT KONĠUNT TAD-DIVERSI AĠENZIJI EDUKATTIVI SKEJJEL TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ LAWRJI DIFFERENTI FL-ISTESS QASAM TAL-ĦAJJA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ŻVILUPPATA Ċ-ĊENTRALITÀ U L-PARTEĊIPAZZJONI DELLALUNNO FIL-ĦAJJA SOĊJALI TAL-ISKOLA U L-AMBJENT EXTRAKURRIKULARI SABIEX JINKISEB SENS TA’ IDENTITÀ U APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ U BIEX ISSIR TĦEJJIJA GĦAL TKABBIR RESPONSABBLI U TA’ APPOĠĠ BĦALA ĊITTADIN TAD-DINJA. L-INTERVENT FL-INTIER TIEGĦU JINKLUDI T-TWETTIQ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ N. 6 MAGĦQUDA BL-GĦAN KOMUNI LI TIĠI PROMOSSA IDEA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. KULL MODULU JIRRAPPREŻENTA ATTIVITÀ LI TAQA ‘GĦAL KOLLOX FI ĦDAN L-GĦANIJIET TAL-RAV TAL-ISTITUT TAGĦNA. FL-ISTESS ĦIN HUWA PROPOST LI JIĠU REALIZZATI PERMEZZ TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI MUMENTI TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTIMULA U JEŻERĊITA KONXJAMENT IĊ-ĊITTADINANZA ĠENERALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ INVOLVIMENT KONĠUNT TAD-DIVERSI AĠENZIJI EDUKATTIVI SKEJJEL TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ LAWRJI DIFFERENTI FL-ISTESS QASAM TAL-ĦAJJA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ŻVILUPPATA Ċ-ĊENTRALITÀ U L-PARTEĊIPAZZJONI DELLALUNNO FIL-ĦAJJA SOĊJALI TAL-ISKOLA U L-AMBJENT EXTRAKURRIKULARI SABIEX JINKISEB SENS TA’ IDENTITÀ U APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ U BIEX ISSIR TĦEJJIJA GĦAL TKABBIR RESPONSABBLI U TA’ APPOĠĠ BĦALA ĊITTADIN TAD-DINJA. L-INTERVENT FL-INTIER TIEGĦU JINKLUDI T-TWETTIQ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ N. 6 MAGĦQUDA BL-GĦAN KOMUNI LI TIĠI PROMOSSA IDEA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. KULL MODULU JIRRAPPREŻENTA ATTIVITÀ LI TAQA ‘GĦAL KOLLOX FI ĦDAN L-GĦANIJIET TAL-RAV TAL-ISTITUT TAGĦNA. FL-ISTESS ĦIN HUWA PROPOST LI JIĠU REALIZZATI PERMEZZ TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI MUMENTI TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTIMULA U JEŻERĊITA KONXJAMENT IĊ-ĊITTADINANZA ĠENERALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ INVOLVIMENT KONĠUNT TAD-DIVERSI AĠENZIJI EDUKATTIVI SKEJJEL TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ LAWRJI DIFFERENTI FL-ISTESS QASAM TAL-ĦAJJA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ŻVILUPPATA Ċ-ĊENTRALITÀ U L-PARTEĊIPAZZJONI DELLALUNNO FIL-ĦAJJA SOĊJALI TAL-ISKOLA U L-AMBJENT EXTRAKURRIKULARI SABIEX JINKISEB SENS TA’ IDENTITÀ U APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ U BIEX ISSIR TĦEJJIJA GĦAL TKABBIR RESPONSABBLI U TA’ APPOĠĠ BĦALA ĊITTADIN TAD-DINJA. L-INTERVENT FL-INTIER TIEGĦU JINKLUDI T-TWETTIQ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ N. 6 MAGĦQUDA BL-GĦAN KOMUNI LI TIĠI PROMOSSA IDEA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. KULL MODULU JIRRAPPREŻENTA ATTIVITÀ LI TAQA ‘GĦAL KOLLOX FI ĦDAN L-GĦANIJIET TAL-RAV TAL-ISTITUT TAGĦNA. FL-ISTESS ĦIN HUWA PROPOST LI JIĠU REALIZZATI PERMEZZ TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI MUMENTI TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É ESTIMULAR E EXERCER CONSCIENTEMENTE A CIDADANIA GLOBAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO CONJUNTA DAS VÁRIAS AGÊNCIAS DE ENSINO ESCOLAS DE DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE GRAUS ACADÉMICOS NO MESMO DOMÍNIO DA VIDA. O OBJETIVO É DESENVOLVER A CENTRALIDADE E PARTICIPAÇÃO DELLALUNNO NA VIDA SOCIAL DA PRÓPRIA ESCOLA E AMBIENTE EXTRACURRICULAR, A FIM DE ADQUIRIR UM SENTIMENTO DE IDENTIDADE E PERTENÇA À PRÓPRIA COMUNIDADE E PREPARAR-SE PARA UM CRESCIMENTO RESPONSÁVEL E SOLIDÁRIO COMO CIDADÃO DO MUNDO. A INTERVENÇÃO NA SUA TOTALIDADE INCLUI A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE FORMAÇÃO N. 6 UNIDOS COM O OBJETIVO COMUM DE PROMOVER UMA IDEIA DE CIDADANIA GLOBAL NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. CADA MÓDULO REPRESENTA UMA ATIVIDADE QUE SE ENQUADRA PLENAMENTE NOS OBJETIVOS DO RAV DO NOSSO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PROPÕE-SE REALIZAR ATRAVÉS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS MOMENTOS DE AGREGAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ESTIMULAR E EXERCER CONSCIENTEMENTE A CIDADANIA GLOBAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO CONJUNTA DAS VÁRIAS AGÊNCIAS DE ENSINO ESCOLAS DE DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE GRAUS ACADÉMICOS NO MESMO DOMÍNIO DA VIDA. O OBJETIVO É DESENVOLVER A CENTRALIDADE E PARTICIPAÇÃO DELLALUNNO NA VIDA SOCIAL DA PRÓPRIA ESCOLA E AMBIENTE EXTRACURRICULAR, A FIM DE ADQUIRIR UM SENTIMENTO DE IDENTIDADE E PERTENÇA À PRÓPRIA COMUNIDADE E PREPARAR-SE PARA UM CRESCIMENTO RESPONSÁVEL E SOLIDÁRIO COMO CIDADÃO DO MUNDO. A INTERVENÇÃO NA SUA TOTALIDADE INCLUI A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE FORMAÇÃO N. 6 UNIDOS COM O OBJETIVO COMUM DE PROMOVER UMA IDEIA DE CIDADANIA GLOBAL NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. CADA MÓDULO REPRESENTA UMA ATIVIDADE QUE SE ENQUADRA PLENAMENTE NOS OBJETIVOS DO RAV DO NOSSO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PROPÕE-SE REALIZAR ATRAVÉS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS MOMENTOS DE AGREGAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É ESTIMULAR E EXERCER CONSCIENTEMENTE A CIDADANIA GLOBAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO CONJUNTA DAS VÁRIAS AGÊNCIAS DE ENSINO ESCOLAS DE DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE GRAUS ACADÉMICOS NO MESMO DOMÍNIO DA VIDA. O OBJETIVO É DESENVOLVER A CENTRALIDADE E PARTICIPAÇÃO DELLALUNNO NA VIDA SOCIAL DA PRÓPRIA ESCOLA E AMBIENTE EXTRACURRICULAR, A FIM DE ADQUIRIR UM SENTIMENTO DE IDENTIDADE E PERTENÇA À PRÓPRIA COMUNIDADE E PREPARAR-SE PARA UM CRESCIMENTO RESPONSÁVEL E SOLIDÁRIO COMO CIDADÃO DO MUNDO. A INTERVENÇÃO NA SUA TOTALIDADE INCLUI A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE FORMAÇÃO N. 6 UNIDOS COM O OBJETIVO COMUM DE PROMOVER UMA IDEIA DE CIDADANIA GLOBAL NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. CADA MÓDULO REPRESENTA UMA ATIVIDADE QUE SE ENQUADRA PLENAMENTE NOS OBJETIVOS DO RAV DO NOSSO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PROPÕE-SE REALIZAR ATRAVÉS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS MOMENTOS DE AGREGAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TIETOISESTI KÄYTTÄÄ OPPILAIDEN YLEISTÄ KANSALAISUUTTA ERI OPPILAITOSTEN YHTEISTOIMINNALLISILLA OPPILAITOKSILLA, JOTKA EDUSTAVAT ERIASTEISIA YHDISTYKSIÄ SAMALLA ELÄMÄNALUEELLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ DELLALUNNON KESKEISYYTTÄ JA OSALLISTUMISTA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN YMPÄRISTÖN SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN, JOTTA VOIDAAN SAADA IDENTITEETTI JA KUULUA YHTEISÖÖN SEKÄ VALMISTAUTUA VASTUULLISEEN JA KANNUSTAVAAN KASVUUN MAAILMAN KANSALAISENA. TOIMENPIDE KÄSITTÄÄ KOKONAISUUDESSAAN N. 6 -KOULUTUSMODUULIN TOTEUTTAMISEN, JONKA YHTEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AJATUSTA MAAILMAN KANSALAISUUDESTA INNOVATIIVISELLA TAVALLA KOULUTUSTARJONNAN TUKEMISEKSI. JOKAINEN MODUULI EDUSTAA TOIMINTAA, JOKA KUULUU TÄYSIN INSTITUUTIN RAV:N TAVOITTEIDEN PIIRIIN. SAMALLA EHDOTETAAN TOTEUTETTAVAKSI EHDOTETTUJEN KOULUTUSKURSSIEN AVULLA YHTEENLIITTÄMISEN JA SOSIAALISTUMISEN HETKIÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TIETOISESTI KÄYTTÄÄ OPPILAIDEN YLEISTÄ KANSALAISUUTTA ERI OPPILAITOSTEN YHTEISTOIMINNALLISILLA OPPILAITOKSILLA, JOTKA EDUSTAVAT ERIASTEISIA YHDISTYKSIÄ SAMALLA ELÄMÄNALUEELLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ DELLALUNNON KESKEISYYTTÄ JA OSALLISTUMISTA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN YMPÄRISTÖN SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN, JOTTA VOIDAAN SAADA IDENTITEETTI JA KUULUA YHTEISÖÖN SEKÄ VALMISTAUTUA VASTUULLISEEN JA KANNUSTAVAAN KASVUUN MAAILMAN KANSALAISENA. TOIMENPIDE KÄSITTÄÄ KOKONAISUUDESSAAN N. 6 -KOULUTUSMODUULIN TOTEUTTAMISEN, JONKA YHTEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AJATUSTA MAAILMAN KANSALAISUUDESTA INNOVATIIVISELLA TAVALLA KOULUTUSTARJONNAN TUKEMISEKSI. JOKAINEN MODUULI EDUSTAA TOIMINTAA, JOKA KUULUU TÄYSIN INSTITUUTIN RAV:N TAVOITTEIDEN PIIRIIN. SAMALLA EHDOTETAAN TOTEUTETTAVAKSI EHDOTETTUJEN KOULUTUSKURSSIEN AVULLA YHTEENLIITTÄMISEN JA SOSIAALISTUMISEN HETKIÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TIETOISESTI KÄYTTÄÄ OPPILAIDEN YLEISTÄ KANSALAISUUTTA ERI OPPILAITOSTEN YHTEISTOIMINNALLISILLA OPPILAITOKSILLA, JOTKA EDUSTAVAT ERIASTEISIA YHDISTYKSIÄ SAMALLA ELÄMÄNALUEELLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ DELLALUNNON KESKEISYYTTÄ JA OSALLISTUMISTA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN YMPÄRISTÖN SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN, JOTTA VOIDAAN SAADA IDENTITEETTI JA KUULUA YHTEISÖÖN SEKÄ VALMISTAUTUA VASTUULLISEEN JA KANNUSTAVAAN KASVUUN MAAILMAN KANSALAISENA. TOIMENPIDE KÄSITTÄÄ KOKONAISUUDESSAAN N. 6 -KOULUTUSMODUULIN TOTEUTTAMISEN, JONKA YHTEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AJATUSTA MAAILMAN KANSALAISUUDESTA INNOVATIIVISELLA TAVALLA KOULUTUSTARJONNAN TUKEMISEKSI. JOKAINEN MODUULI EDUSTAA TOIMINTAA, JOKA KUULUU TÄYSIN INSTITUUTIN RAV:N TAVOITTEIDEN PIIRIIN. SAMALLA EHDOTETAAN TOTEUTETTAVAKSI EHDOTETTUJEN KOULUTUSKURSSIEN AVULLA YHTEENLIITTÄMISEN JA SOSIAALISTUMISEN HETKIÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST STYMULOWANIE I ŚWIADOME KORZYSTANIE Z OGÓLNEGO OBYWATELSTWA UCZNIÓW POPRZEZ WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE RÓŻNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH SZKÓŁ RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ STOPNI W TEJ SAMEJ DZIEDZINIE ŻYCIA. CELEM JEST ROZWÓJ CENTRALNOŚCI I UCZESTNICTWA DELLALUNNO W ŻYCIU SPOŁECZNYM JEDNEJ SZKOŁY I ŚRODOWISKA POZALEKCYJNEGO, ABY ZDOBYĆ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI I PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY ORAZ PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ODPOWIEDZIALNEGO I WSPIERAJĄCEGO ROZWOJU JAKO OBYWATELA ŚWIATA. CAŁA INTERWENCJA OBEJMUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH N. 6 UNITED, KTÓRYCH WSPÓLNYM CELEM JEST PROMOWANIE IDEI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA OFERTY SZKOLENIOWEJ. KAŻDY MODUŁ REPREZENTUJE DZIAŁANIE, KTÓRE W PEŁNI MIEŚCI SIĘ W CELACH RAV NASZEGO INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PROPONUJE SIĘ REALIZACJĘ POPRZEZ SZKOLENIA PROPONOWANE MOMENTY AGREGACJI I SOCJALIZACJI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST STYMULOWANIE I ŚWIADOME KORZYSTANIE Z OGÓLNEGO OBYWATELSTWA UCZNIÓW POPRZEZ WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE RÓŻNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH SZKÓŁ RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ STOPNI W TEJ SAMEJ DZIEDZINIE ŻYCIA. CELEM JEST ROZWÓJ CENTRALNOŚCI I UCZESTNICTWA DELLALUNNO W ŻYCIU SPOŁECZNYM JEDNEJ SZKOŁY I ŚRODOWISKA POZALEKCYJNEGO, ABY ZDOBYĆ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI I PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY ORAZ PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ODPOWIEDZIALNEGO I WSPIERAJĄCEGO ROZWOJU JAKO OBYWATELA ŚWIATA. CAŁA INTERWENCJA OBEJMUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH N. 6 UNITED, KTÓRYCH WSPÓLNYM CELEM JEST PROMOWANIE IDEI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA OFERTY SZKOLENIOWEJ. KAŻDY MODUŁ REPREZENTUJE DZIAŁANIE, KTÓRE W PEŁNI MIEŚCI SIĘ W CELACH RAV NASZEGO INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PROPONUJE SIĘ REALIZACJĘ POPRZEZ SZKOLENIA PROPONOWANE MOMENTY AGREGACJI I SOCJALIZACJI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST STYMULOWANIE I ŚWIADOME KORZYSTANIE Z OGÓLNEGO OBYWATELSTWA UCZNIÓW POPRZEZ WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE RÓŻNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH SZKÓŁ RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ STOPNI W TEJ SAMEJ DZIEDZINIE ŻYCIA. CELEM JEST ROZWÓJ CENTRALNOŚCI I UCZESTNICTWA DELLALUNNO W ŻYCIU SPOŁECZNYM JEDNEJ SZKOŁY I ŚRODOWISKA POZALEKCYJNEGO, ABY ZDOBYĆ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI I PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY ORAZ PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ODPOWIEDZIALNEGO I WSPIERAJĄCEGO ROZWOJU JAKO OBYWATELA ŚWIATA. CAŁA INTERWENCJA OBEJMUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH N. 6 UNITED, KTÓRYCH WSPÓLNYM CELEM JEST PROMOWANIE IDEI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA OFERTY SZKOLENIOWEJ. KAŻDY MODUŁ REPREZENTUJE DZIAŁANIE, KTÓRE W PEŁNI MIEŚCI SIĘ W CELACH RAV NASZEGO INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PROPONUJE SIĘ REALIZACJĘ POPRZEZ SZKOLENIA PROPONOWANE MOMENTY AGREGACJI I SOCJALIZACJI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE IN ZAVESTNO UVELJAVLJANJE CELOTNEGA DRŽAVLJANSTVA UČENCEV S SKUPNIM VKLJUČEVANJEM RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ ŠOL RAZLIČNIH DIPLOMSKIH ZDRUŽENJ NA ISTEM PODROČJU ŽIVLJENJA. CILJ JE RAZVITI OSREDNJO VLOGO IN UDELEŽBO DELLALUNNA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU ŠOLSKEGA IN OBŠOLSKEGA OKOLJA, DA BI PRIDOBILI OBČUTEK IDENTITETE IN PRIPADNOSTI SKUPNOSTI TER SE PRIPRAVILI NA ODGOVORNO IN SPODBUDNO RAST KOT DRŽAVLJAN SVETA. POSEG V CELOTI VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULOV USPOSABLJANJA N. 6 UNITED S SKUPNIM CILJEM SPODBUJANJA IDEJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO PONUDBI USPOSABLJANJA. VSAK MODUL PREDSTAVLJA DEJAVNOST, KI V CELOTI SPADA POD CILJE RAV NAŠEGA INŠTITUTA. HKRATI SE PREDLAGA, DA SE S PREDLAGANIMI TEČAJI USPOSABLJANJA URESNIČIJO TRENUTKI ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE IN ZAVESTNO UVELJAVLJANJE CELOTNEGA DRŽAVLJANSTVA UČENCEV S SKUPNIM VKLJUČEVANJEM RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ ŠOL RAZLIČNIH DIPLOMSKIH ZDRUŽENJ NA ISTEM PODROČJU ŽIVLJENJA. CILJ JE RAZVITI OSREDNJO VLOGO IN UDELEŽBO DELLALUNNA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU ŠOLSKEGA IN OBŠOLSKEGA OKOLJA, DA BI PRIDOBILI OBČUTEK IDENTITETE IN PRIPADNOSTI SKUPNOSTI TER SE PRIPRAVILI NA ODGOVORNO IN SPODBUDNO RAST KOT DRŽAVLJAN SVETA. POSEG V CELOTI VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULOV USPOSABLJANJA N. 6 UNITED S SKUPNIM CILJEM SPODBUJANJA IDEJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO PONUDBI USPOSABLJANJA. VSAK MODUL PREDSTAVLJA DEJAVNOST, KI V CELOTI SPADA POD CILJE RAV NAŠEGA INŠTITUTA. HKRATI SE PREDLAGA, DA SE S PREDLAGANIMI TEČAJI USPOSABLJANJA URESNIČIJO TRENUTKI ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE IN ZAVESTNO UVELJAVLJANJE CELOTNEGA DRŽAVLJANSTVA UČENCEV S SKUPNIM VKLJUČEVANJEM RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ ŠOL RAZLIČNIH DIPLOMSKIH ZDRUŽENJ NA ISTEM PODROČJU ŽIVLJENJA. CILJ JE RAZVITI OSREDNJO VLOGO IN UDELEŽBO DELLALUNNA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU ŠOLSKEGA IN OBŠOLSKEGA OKOLJA, DA BI PRIDOBILI OBČUTEK IDENTITETE IN PRIPADNOSTI SKUPNOSTI TER SE PRIPRAVILI NA ODGOVORNO IN SPODBUDNO RAST KOT DRŽAVLJAN SVETA. POSEG V CELOTI VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULOV USPOSABLJANJA N. 6 UNITED S SKUPNIM CILJEM SPODBUJANJA IDEJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO PONUDBI USPOSABLJANJA. VSAK MODUL PREDSTAVLJA DEJAVNOST, KI V CELOTI SPADA POD CILJE RAV NAŠEGA INŠTITUTA. HKRATI SE PREDLAGA, DA SE S PREDLAGANIMI TEČAJI USPOSABLJANJA URESNIČIJO TRENUTKI ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE STIMULOVAT A VĚDOMĚ VYKONÁVAT CELKOVÉ OBČANSTVÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉHO ZAPOJENÍ RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR ŠKOL RŮZNÝCH STUPŇŮ SDRUŽENÍ VE STEJNÉ OBLASTI ŽIVOTA. CÍLEM JE ROZVÍJET ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ A ÚČAST DELLALUNNO VE SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM ZÍSKAT POCIT IDENTITY A SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU A PŘIPRAVIT SE NA ODPOVĚDNÝ A PODPŮRNÝ RŮST JAKO OBČAN SVĚTA. ZÁSAH JAKO CELEK ZAHRNUJE REALIZACI ŠKOLICÍCH MODULŮ N. 6 UNITED SE SPOLEČNÝM CÍLEM PODPOROVAT MYŠLENKU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PŘEDSTAVUJE ČINNOST, KTERÁ PLNĚ SPADÁ DO CÍLŮ RAV NAŠEHO INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE NAVRHUJE REALIZOVAT PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NAVRHOVANÉ OKAMŽIKY AGREGACE A SOCIALIZACE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE STIMULOVAT A VĚDOMĚ VYKONÁVAT CELKOVÉ OBČANSTVÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉHO ZAPOJENÍ RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR ŠKOL RŮZNÝCH STUPŇŮ SDRUŽENÍ VE STEJNÉ OBLASTI ŽIVOTA. CÍLEM JE ROZVÍJET ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ A ÚČAST DELLALUNNO VE SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM ZÍSKAT POCIT IDENTITY A SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU A PŘIPRAVIT SE NA ODPOVĚDNÝ A PODPŮRNÝ RŮST JAKO OBČAN SVĚTA. ZÁSAH JAKO CELEK ZAHRNUJE REALIZACI ŠKOLICÍCH MODULŮ N. 6 UNITED SE SPOLEČNÝM CÍLEM PODPOROVAT MYŠLENKU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PŘEDSTAVUJE ČINNOST, KTERÁ PLNĚ SPADÁ DO CÍLŮ RAV NAŠEHO INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE NAVRHUJE REALIZOVAT PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NAVRHOVANÉ OKAMŽIKY AGREGACE A SOCIALIZACE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE STIMULOVAT A VĚDOMĚ VYKONÁVAT CELKOVÉ OBČANSTVÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉHO ZAPOJENÍ RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR ŠKOL RŮZNÝCH STUPŇŮ SDRUŽENÍ VE STEJNÉ OBLASTI ŽIVOTA. CÍLEM JE ROZVÍJET ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ A ÚČAST DELLALUNNO VE SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM ZÍSKAT POCIT IDENTITY A SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU A PŘIPRAVIT SE NA ODPOVĚDNÝ A PODPŮRNÝ RŮST JAKO OBČAN SVĚTA. ZÁSAH JAKO CELEK ZAHRNUJE REALIZACI ŠKOLICÍCH MODULŮ N. 6 UNITED SE SPOLEČNÝM CÍLEM PODPOROVAT MYŠLENKU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PŘEDSTAVUJE ČINNOST, KTERÁ PLNĚ SPADÁ DO CÍLŮ RAV NAŠEHO INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE NAVRHUJE REALIZOVAT PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NAVRHOVANÉ OKAMŽIKY AGREGACE A SOCIALIZACE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SĄMONINGAI ĮGYVENDINTI BENDRĄ MOKINIŲ PILIETIŠKUMĄ, BENDRAI ĮTRAUKIANT ĮVAIRIAS ŠVIETIMO AGENTŪRŲ MOKYKLAS IŠ SKIRTINGŲ LAIPSNIŲ ASOCIACIJŲ TOJE PAČIOJE GYVENIMO SRITYJE. TIKSLAS – PLĖTOTI CENTRIŠKUMĄ IR DALYVAVIMĄ DELLALUNNO MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS APLINKOS SOCIALINIAME GYVENIME, SIEKIANT ĮGYTI IDENTITETO JAUSMĄ IR PRIKLAUSYMĄ SAVO BENDRUOMENEI BEI PASIRENGTI ATSAKINGAM IR PALANKIAM PASAULIO PILIEČIO AUGIMUI. VISA INTERVENCIJA APIMA N. 6 MOKYMO MODULIŲ „UNITED“ ĮGYVENDINIMĄ, KURIO BENDRAS TIKSLAS – SKATINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO IDĖJĄ NAUJOVIŠKU PAGRINDU MOKYMO PASIŪLAI REMTI. KIEKVIENAS MODULIS YRA VEIKLA, KURI VISIŠKAI PATENKA Į MŪSŲ INSTITUTO RAV TIKSLUS. TUO PAT METU SIŪLOMA PER MOKYMO KURSUS ĮGYVENDINTI SIŪLOMUS SUMAVIMO IR SOCIALIZACIJOS MOMENTUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SĄMONINGAI ĮGYVENDINTI BENDRĄ MOKINIŲ PILIETIŠKUMĄ, BENDRAI ĮTRAUKIANT ĮVAIRIAS ŠVIETIMO AGENTŪRŲ MOKYKLAS IŠ SKIRTINGŲ LAIPSNIŲ ASOCIACIJŲ TOJE PAČIOJE GYVENIMO SRITYJE. TIKSLAS – PLĖTOTI CENTRIŠKUMĄ IR DALYVAVIMĄ DELLALUNNO MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS APLINKOS SOCIALINIAME GYVENIME, SIEKIANT ĮGYTI IDENTITETO JAUSMĄ IR PRIKLAUSYMĄ SAVO BENDRUOMENEI BEI PASIRENGTI ATSAKINGAM IR PALANKIAM PASAULIO PILIEČIO AUGIMUI. VISA INTERVENCIJA APIMA N. 6 MOKYMO MODULIŲ „UNITED“ ĮGYVENDINIMĄ, KURIO BENDRAS TIKSLAS – SKATINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO IDĖJĄ NAUJOVIŠKU PAGRINDU MOKYMO PASIŪLAI REMTI. KIEKVIENAS MODULIS YRA VEIKLA, KURI VISIŠKAI PATENKA Į MŪSŲ INSTITUTO RAV TIKSLUS. TUO PAT METU SIŪLOMA PER MOKYMO KURSUS ĮGYVENDINTI SIŪLOMUS SUMAVIMO IR SOCIALIZACIJOS MOMENTUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SĄMONINGAI ĮGYVENDINTI BENDRĄ MOKINIŲ PILIETIŠKUMĄ, BENDRAI ĮTRAUKIANT ĮVAIRIAS ŠVIETIMO AGENTŪRŲ MOKYKLAS IŠ SKIRTINGŲ LAIPSNIŲ ASOCIACIJŲ TOJE PAČIOJE GYVENIMO SRITYJE. TIKSLAS – PLĖTOTI CENTRIŠKUMĄ IR DALYVAVIMĄ DELLALUNNO MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS APLINKOS SOCIALINIAME GYVENIME, SIEKIANT ĮGYTI IDENTITETO JAUSMĄ IR PRIKLAUSYMĄ SAVO BENDRUOMENEI BEI PASIRENGTI ATSAKINGAM IR PALANKIAM PASAULIO PILIEČIO AUGIMUI. VISA INTERVENCIJA APIMA N. 6 MOKYMO MODULIŲ „UNITED“ ĮGYVENDINIMĄ, KURIO BENDRAS TIKSLAS – SKATINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO IDĖJĄ NAUJOVIŠKU PAGRINDU MOKYMO PASIŪLAI REMTI. KIEKVIENAS MODULIS YRA VEIKLA, KURI VISIŠKAI PATENKA Į MŪSŲ INSTITUTO RAV TIKSLUS. TUO PAT METU SIŪLOMA PER MOKYMO KURSUS ĮGYVENDINTI SIŪLOMUS SUMAVIMO IR SOCIALIZACIJOS MOMENTUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN APZINĀTI ĪSTENOT SKOLĒNU VISPĀRĒJO PILSONISKUMU, KOPĪGI IESAISTOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS APVIENO DAŽĀDU GRĀDU ASOCIĀCIJU SKOLAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ DZĪVES JOMĀ. MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT DELLALUNNO CENTRU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS VIDES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, LAI IEGŪTU IDENTITĀTES IZJŪTU UN PIEDERĪBU SAVAI KOPIENAI UN SAGATAVOTOS ATBILDĪGAI UN ATBALSTOŠAI IZAUGSMEI KĀ PASAULES PILSONIM. IESAISTĪŠANĀS KOPUMĀ IETVER N. 6 MĀCĪBU MODUĻU “UNITED” ĪSTENOŠANU AR KOPĪGU MĒRĶI VEICINĀT IDEJU PAR PASAULES PILSONĪBU NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. KATRS MODULIS IR DARBĪBA, KAS PILNĪBĀ ATBILST MŪSU INSTITŪTA RAV MĒRĶIEM. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR IEROSINĀTS ĪSTENOT MĀCĪBU KURSU PIEDĀVĀTOS BRĪŽUS APVIENOŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN APZINĀTI ĪSTENOT SKOLĒNU VISPĀRĒJO PILSONISKUMU, KOPĪGI IESAISTOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS APVIENO DAŽĀDU GRĀDU ASOCIĀCIJU SKOLAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ DZĪVES JOMĀ. MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT DELLALUNNO CENTRU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS VIDES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, LAI IEGŪTU IDENTITĀTES IZJŪTU UN PIEDERĪBU SAVAI KOPIENAI UN SAGATAVOTOS ATBILDĪGAI UN ATBALSTOŠAI IZAUGSMEI KĀ PASAULES PILSONIM. IESAISTĪŠANĀS KOPUMĀ IETVER N. 6 MĀCĪBU MODUĻU “UNITED” ĪSTENOŠANU AR KOPĪGU MĒRĶI VEICINĀT IDEJU PAR PASAULES PILSONĪBU NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. KATRS MODULIS IR DARBĪBA, KAS PILNĪBĀ ATBILST MŪSU INSTITŪTA RAV MĒRĶIEM. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR IEROSINĀTS ĪSTENOT MĀCĪBU KURSU PIEDĀVĀTOS BRĪŽUS APVIENOŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN APZINĀTI ĪSTENOT SKOLĒNU VISPĀRĒJO PILSONISKUMU, KOPĪGI IESAISTOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS APVIENO DAŽĀDU GRĀDU ASOCIĀCIJU SKOLAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ DZĪVES JOMĀ. MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT DELLALUNNO CENTRU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS VIDES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, LAI IEGŪTU IDENTITĀTES IZJŪTU UN PIEDERĪBU SAVAI KOPIENAI UN SAGATAVOTOS ATBILDĪGAI UN ATBALSTOŠAI IZAUGSMEI KĀ PASAULES PILSONIM. IESAISTĪŠANĀS KOPUMĀ IETVER N. 6 MĀCĪBU MODUĻU “UNITED” ĪSTENOŠANU AR KOPĪGU MĒRĶI VEICINĀT IDEJU PAR PASAULES PILSONĪBU NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. KATRS MODULIS IR DARBĪBA, KAS PILNĪBĀ ATBILST MŪSU INSTITŪTA RAV MĒRĶIEM. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR IEROSINĀTS ĪSTENOT MĀCĪBU KURSU PIEDĀVĀTOS BRĪŽUS APVIENOŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СТИМУЛИРА И СЪЗНАТЕЛНО ДА УПРАЖНЯВА ЦЯЛОСТНОТО ГРАЖДАНСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО УЧАСТИЕ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ СТЕПЕНИ АСОЦИАЦИИ В ЕДНА И СЪЩА ОБЛАСТ НА ЖИВОТА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО И УЧАСТИЕТО НА DELLALUNNO В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ НА УЧИЛИЩЕТО И ИЗВЪНКЛАСНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЕ ЧУВСТВО ЗА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА И ДА СЕ ПОДГОТВИ ЗА ОТГОВОРЕН И ПОДКРЕПЯЩ РАСТЕЖ КАТО ГРАЖДАНИН НА СВЕТА. ИНТЕРВЕНЦИЯТА В СВОЯТА ЦЯЛОСТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА N. 6 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ UNITED С ОБЩАТА ЦЕЛ ДА СЕ НАСЪРЧИ ИДЕЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЗА ПОДКРЕПА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ВСЕКИ МОДУЛ ПРЕДСТАВЛЯВА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИЗЦЯЛО ПОПАДА В ЦЕЛИТЕ НА RAV НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОМЕНТИ НА ОБЕДИНЯВАНЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СТИМУЛИРА И СЪЗНАТЕЛНО ДА УПРАЖНЯВА ЦЯЛОСТНОТО ГРАЖДАНСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО УЧАСТИЕ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ СТЕПЕНИ АСОЦИАЦИИ В ЕДНА И СЪЩА ОБЛАСТ НА ЖИВОТА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО И УЧАСТИЕТО НА DELLALUNNO В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ НА УЧИЛИЩЕТО И ИЗВЪНКЛАСНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЕ ЧУВСТВО ЗА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА И ДА СЕ ПОДГОТВИ ЗА ОТГОВОРЕН И ПОДКРЕПЯЩ РАСТЕЖ КАТО ГРАЖДАНИН НА СВЕТА. ИНТЕРВЕНЦИЯТА В СВОЯТА ЦЯЛОСТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА N. 6 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ UNITED С ОБЩАТА ЦЕЛ ДА СЕ НАСЪРЧИ ИДЕЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЗА ПОДКРЕПА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ВСЕКИ МОДУЛ ПРЕДСТАВЛЯВА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИЗЦЯЛО ПОПАДА В ЦЕЛИТЕ НА RAV НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОМЕНТИ НА ОБЕДИНЯВАНЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СТИМУЛИРА И СЪЗНАТЕЛНО ДА УПРАЖНЯВА ЦЯЛОСТНОТО ГРАЖДАНСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО УЧАСТИЕ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ СТЕПЕНИ АСОЦИАЦИИ В ЕДНА И СЪЩА ОБЛАСТ НА ЖИВОТА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО И УЧАСТИЕТО НА DELLALUNNO В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ НА УЧИЛИЩЕТО И ИЗВЪНКЛАСНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЕ ЧУВСТВО ЗА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА И ДА СЕ ПОДГОТВИ ЗА ОТГОВОРЕН И ПОДКРЕПЯЩ РАСТЕЖ КАТО ГРАЖДАНИН НА СВЕТА. ИНТЕРВЕНЦИЯТА В СВОЯТА ЦЯЛОСТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА N. 6 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ UNITED С ОБЩАТА ЦЕЛ ДА СЕ НАСЪРЧИ ИДЕЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЗА ПОДКРЕПА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ВСЕКИ МОДУЛ ПРЕДСТАВЛЯВА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИЗЦЯЛО ПОПАДА В ЦЕЛИТЕ НА RAV НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОМЕНТИ НА ОБЕДИНЯВАНЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS TUDATOSAN GYAKOROLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁT A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ FOKÚ EGYESÜLETEK ISKOLÁINAK KÖZÖS BEVONÁSA RÉVÉN UGYANAZON AZ ÉLETTERÜLETEN. A CÉL A DELLALUNNO KÖZPONTJÁNAK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK FEJLESZTÉSE AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉLETÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY IDENTITÁSTUDATOT ÉS KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁST SZEREZZENEK, ÉS FELKÉSZÜLJENEK A FELELŐS ÉS TÁMOGATÓ NÖVEKEDÉSRE, MINT A VILÁG POLGÁRA. A BEAVATKOZÁS TELJES EGÉSZÉBEN MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGYESÜLT N. 6 KÉPZÉSI MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT AZZAL A KÖZÖS CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG GONDOLATÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN, AMELY TÁMOGATJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT. MINDEN MODUL OLYAN TEVÉKENYSÉGET KÉPVISEL, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN AZ INTÉZET RAV-JÁNAK CÉLJAI KÖZÉ TARTOZIK. UGYANAKKOR JAVASOLJUK, HOGY A KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL VALÓSÍTSÁK MEG AZ ÖSSZESÍTÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ JAVASOLT PILLANATAIT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS TUDATOSAN GYAKOROLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁT A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ FOKÚ EGYESÜLETEK ISKOLÁINAK KÖZÖS BEVONÁSA RÉVÉN UGYANAZON AZ ÉLETTERÜLETEN. A CÉL A DELLALUNNO KÖZPONTJÁNAK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK FEJLESZTÉSE AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉLETÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY IDENTITÁSTUDATOT ÉS KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁST SZEREZZENEK, ÉS FELKÉSZÜLJENEK A FELELŐS ÉS TÁMOGATÓ NÖVEKEDÉSRE, MINT A VILÁG POLGÁRA. A BEAVATKOZÁS TELJES EGÉSZÉBEN MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGYESÜLT N. 6 KÉPZÉSI MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT AZZAL A KÖZÖS CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG GONDOLATÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN, AMELY TÁMOGATJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT. MINDEN MODUL OLYAN TEVÉKENYSÉGET KÉPVISEL, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN AZ INTÉZET RAV-JÁNAK CÉLJAI KÖZÉ TARTOZIK. UGYANAKKOR JAVASOLJUK, HOGY A KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL VALÓSÍTSÁK MEG AZ ÖSSZESÍTÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ JAVASOLT PILLANATAIT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS TUDATOSAN GYAKOROLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁT A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ FOKÚ EGYESÜLETEK ISKOLÁINAK KÖZÖS BEVONÁSA RÉVÉN UGYANAZON AZ ÉLETTERÜLETEN. A CÉL A DELLALUNNO KÖZPONTJÁNAK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK FEJLESZTÉSE AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉLETÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY IDENTITÁSTUDATOT ÉS KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁST SZEREZZENEK, ÉS FELKÉSZÜLJENEK A FELELŐS ÉS TÁMOGATÓ NÖVEKEDÉSRE, MINT A VILÁG POLGÁRA. A BEAVATKOZÁS TELJES EGÉSZÉBEN MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGYESÜLT N. 6 KÉPZÉSI MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT AZZAL A KÖZÖS CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG GONDOLATÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN, AMELY TÁMOGATJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT. MINDEN MODUL OLYAN TEVÉKENYSÉGET KÉPVISEL, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN AZ INTÉZET RAV-JÁNAK CÉLJAI KÖZÉ TARTOZIK. UGYANAKKOR JAVASOLJUK, HOGY A KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL VALÓSÍTSÁK MEG AZ ÖSSZESÍTÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ JAVASOLT PILLANATAIT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SAORÁNACHT FHORIOMLÁN NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHLEACHTADH GO COMHFHIOSACH TRÍ CHOMH-RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA SCOILEANNA A BHFUIL CUMAINN CÉIMEANNA ÉAGSÚLA ACU SA RÉIMSE CÉANNA SAOIL. IS Í AN AIDHM NÁ LÁRNACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT DELLALUNNO A FHORBAIRT I SAOL SÓISIALTA NA SCOILE AGUS NA TIMPEALLACHTA SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FÉINIÚLACHT AGUS MUINTEARAS DUINE A BHAINT AMACH AGUS CHUN ULLMHÚ D’FHÁS FREAGRACH AGUS TACÚIL MAR SHAORÁNACH DEN DOMHAN. ÁIRÍTEAR SAN IDIRGHABHÁIL INA HIOMLÁINE CUR I GCRÍCH MHODÚIL OILIÚNA N. 6 AONTAITHE AGUS É MAR AIDHM CHOITEANN ACU SMAOINEAMH AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN I GCROÍLÁR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA. IS IONANN GACH MODÚL AGUS GNÍOMHAÍOCHT A THAGANN GO HIOMLÁN LAISTIGH D’AIDHMEANNA RAV ÁR NINSTITIÚIDE. AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ BEARTAITHE A BHAINT AMACH TRÍ NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE CHUIMHNEACHÁIN COMHIOMLÁNAITHE AGUS SÓISIALÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SAORÁNACHT FHORIOMLÁN NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHLEACHTADH GO COMHFHIOSACH TRÍ CHOMH-RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA SCOILEANNA A BHFUIL CUMAINN CÉIMEANNA ÉAGSÚLA ACU SA RÉIMSE CÉANNA SAOIL. IS Í AN AIDHM NÁ LÁRNACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT DELLALUNNO A FHORBAIRT I SAOL SÓISIALTA NA SCOILE AGUS NA TIMPEALLACHTA SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FÉINIÚLACHT AGUS MUINTEARAS DUINE A BHAINT AMACH AGUS CHUN ULLMHÚ D’FHÁS FREAGRACH AGUS TACÚIL MAR SHAORÁNACH DEN DOMHAN. ÁIRÍTEAR SAN IDIRGHABHÁIL INA HIOMLÁINE CUR I GCRÍCH MHODÚIL OILIÚNA N. 6 AONTAITHE AGUS É MAR AIDHM CHOITEANN ACU SMAOINEAMH AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN I GCROÍLÁR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA. IS IONANN GACH MODÚL AGUS GNÍOMHAÍOCHT A THAGANN GO HIOMLÁN LAISTIGH D’AIDHMEANNA RAV ÁR NINSTITIÚIDE. AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ BEARTAITHE A BHAINT AMACH TRÍ NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE CHUIMHNEACHÁIN COMHIOMLÁNAITHE AGUS SÓISIALÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SAORÁNACHT FHORIOMLÁN NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHLEACHTADH GO COMHFHIOSACH TRÍ CHOMH-RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA SCOILEANNA A BHFUIL CUMAINN CÉIMEANNA ÉAGSÚLA ACU SA RÉIMSE CÉANNA SAOIL. IS Í AN AIDHM NÁ LÁRNACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT DELLALUNNO A FHORBAIRT I SAOL SÓISIALTA NA SCOILE AGUS NA TIMPEALLACHTA SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FÉINIÚLACHT AGUS MUINTEARAS DUINE A BHAINT AMACH AGUS CHUN ULLMHÚ D’FHÁS FREAGRACH AGUS TACÚIL MAR SHAORÁNACH DEN DOMHAN. ÁIRÍTEAR SAN IDIRGHABHÁIL INA HIOMLÁINE CUR I GCRÍCH MHODÚIL OILIÚNA N. 6 AONTAITHE AGUS É MAR AIDHM CHOITEANN ACU SMAOINEAMH AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN I GCROÍLÁR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA. IS IONANN GACH MODÚL AGUS GNÍOMHAÍOCHT A THAGANN GO HIOMLÁN LAISTIGH D’AIDHMEANNA RAV ÁR NINSTITIÚIDE. AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ BEARTAITHE A BHAINT AMACH TRÍ NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE CHUIMHNEACHÁIN COMHIOMLÁNAITHE AGUS SÓISIALÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STIMULERA OCH MEDVETET UTÖVA ELEVERNAS ALLMÄNNA MEDBORGARSKAP GENOM ETT GEMENSAMT DELTAGANDE AV DE OLIKA UTBILDNINGSBYRÅERNA SKOLOR AV OLIKA GRADER FÖRENINGAR INOM SAMMA OMRÅDE I LIVET. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA CENTRALITETEN OCH DELAKTIGHETEN DELLALUNNO I DET SOCIALA LIVET I EN SKOLA OCH FRITIDSMILJÖ I SYFTE ATT FÖRVÄRVA EN KÄNSLA AV IDENTITET OCH TILLHÖRA EN EGEN GEMENSKAP OCH ATT FÖRBEREDA SIG FÖR EN ANSVARSFULL OCH STÖDJANDE TILLVÄXT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. INSATSEN I SIN HELHET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV N. 6 UTBILDNINGSMODULER FÖRENADE MED DET GEMENSAMMA MÅLET ATT FRÄMJA EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGARSKAP I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSUTBUDET. VARJE MODUL REPRESENTERAR EN VERKSAMHET SOM HELT OCH HÅLLET FALLER INOM MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUTS RAV. SAMTIDIGT FÖRESLÅS ATT MAN GENOM DE UTBILDNINGAR SOM FÖRESLÅS FÖR AGGREGERING OCH SOCIALISERING GENOMFÖR DE KURSER SOM FÖRESLÅS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STIMULERA OCH MEDVETET UTÖVA ELEVERNAS ALLMÄNNA MEDBORGARSKAP GENOM ETT GEMENSAMT DELTAGANDE AV DE OLIKA UTBILDNINGSBYRÅERNA SKOLOR AV OLIKA GRADER FÖRENINGAR INOM SAMMA OMRÅDE I LIVET. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA CENTRALITETEN OCH DELAKTIGHETEN DELLALUNNO I DET SOCIALA LIVET I EN SKOLA OCH FRITIDSMILJÖ I SYFTE ATT FÖRVÄRVA EN KÄNSLA AV IDENTITET OCH TILLHÖRA EN EGEN GEMENSKAP OCH ATT FÖRBEREDA SIG FÖR EN ANSVARSFULL OCH STÖDJANDE TILLVÄXT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. INSATSEN I SIN HELHET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV N. 6 UTBILDNINGSMODULER FÖRENADE MED DET GEMENSAMMA MÅLET ATT FRÄMJA EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGARSKAP I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSUTBUDET. VARJE MODUL REPRESENTERAR EN VERKSAMHET SOM HELT OCH HÅLLET FALLER INOM MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUTS RAV. SAMTIDIGT FÖRESLÅS ATT MAN GENOM DE UTBILDNINGAR SOM FÖRESLÅS FÖR AGGREGERING OCH SOCIALISERING GENOMFÖR DE KURSER SOM FÖRESLÅS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STIMULERA OCH MEDVETET UTÖVA ELEVERNAS ALLMÄNNA MEDBORGARSKAP GENOM ETT GEMENSAMT DELTAGANDE AV DE OLIKA UTBILDNINGSBYRÅERNA SKOLOR AV OLIKA GRADER FÖRENINGAR INOM SAMMA OMRÅDE I LIVET. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA CENTRALITETEN OCH DELAKTIGHETEN DELLALUNNO I DET SOCIALA LIVET I EN SKOLA OCH FRITIDSMILJÖ I SYFTE ATT FÖRVÄRVA EN KÄNSLA AV IDENTITET OCH TILLHÖRA EN EGEN GEMENSKAP OCH ATT FÖRBEREDA SIG FÖR EN ANSVARSFULL OCH STÖDJANDE TILLVÄXT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. INSATSEN I SIN HELHET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV N. 6 UTBILDNINGSMODULER FÖRENADE MED DET GEMENSAMMA MÅLET ATT FRÄMJA EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGARSKAP I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSUTBUDET. VARJE MODUL REPRESENTERAR EN VERKSAMHET SOM HELT OCH HÅLLET FALLER INOM MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUTS RAV. SAMTIDIGT FÖRESLÅS ATT MAN GENOM DE UTBILDNINGAR SOM FÖRESLÅS FÖR AGGREGERING OCH SOCIALISERING GENOMFÖR DE KURSER SOM FÖRESLÅS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TEADLIKULT KASUTADA ÕPILASTE ÜLDIST KODAKONDSUST ERINEVATE HARIDUSASUTUSTE KOOLIDE ÜHISE KAASAMISE KAUDU SAMAS ELUVALDKONNAS. EESMÄRK ON ARENDADA KESKSET ROLLI JA OSALEMIST KOOLI- JA KOOLIVÄLISE KESKKONNA ÜHISKONDLIKUS ELUS, ET OMANDADA IDENTITEEDITUNNE JA KUULUMINE OMA KOGUKONDA NING VALMISTUDA VASTUTUSTUNDLIKUKS JA TOETAVAKS MAJANDUSKASVUKS MAAILMA KODANIKUNA. SEKKUMINE TERVIKUNA HÕLMAB N. 6 KOOLITUSMOODULI ELLUVIIMIST, MILLE ÜHINE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE IDEED UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS TOETAB KOOLITUSPAKKUMIST. IGA MOODUL KUJUTAB ENDAST TEGEVUST, MIS KUULUB TÄIELIKULT MEIE INSTITUUDI RAV-I EESMÄRKIDE HULKA. SAMAL AJAL TEHAKSE ETTEPANEK VIIA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU ELLU KAVANDATUD KOONDAMISE JA SOTSIALISEERUMISE HETKED. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TEADLIKULT KASUTADA ÕPILASTE ÜLDIST KODAKONDSUST ERINEVATE HARIDUSASUTUSTE KOOLIDE ÜHISE KAASAMISE KAUDU SAMAS ELUVALDKONNAS. EESMÄRK ON ARENDADA KESKSET ROLLI JA OSALEMIST KOOLI- JA KOOLIVÄLISE KESKKONNA ÜHISKONDLIKUS ELUS, ET OMANDADA IDENTITEEDITUNNE JA KUULUMINE OMA KOGUKONDA NING VALMISTUDA VASTUTUSTUNDLIKUKS JA TOETAVAKS MAJANDUSKASVUKS MAAILMA KODANIKUNA. SEKKUMINE TERVIKUNA HÕLMAB N. 6 KOOLITUSMOODULI ELLUVIIMIST, MILLE ÜHINE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE IDEED UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS TOETAB KOOLITUSPAKKUMIST. IGA MOODUL KUJUTAB ENDAST TEGEVUST, MIS KUULUB TÄIELIKULT MEIE INSTITUUDI RAV-I EESMÄRKIDE HULKA. SAMAL AJAL TEHAKSE ETTEPANEK VIIA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU ELLU KAVANDATUD KOONDAMISE JA SOTSIALISEERUMISE HETKED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TEADLIKULT KASUTADA ÕPILASTE ÜLDIST KODAKONDSUST ERINEVATE HARIDUSASUTUSTE KOOLIDE ÜHISE KAASAMISE KAUDU SAMAS ELUVALDKONNAS. EESMÄRK ON ARENDADA KESKSET ROLLI JA OSALEMIST KOOLI- JA KOOLIVÄLISE KESKKONNA ÜHISKONDLIKUS ELUS, ET OMANDADA IDENTITEEDITUNNE JA KUULUMINE OMA KOGUKONDA NING VALMISTUDA VASTUTUSTUNDLIKUKS JA TOETAVAKS MAJANDUSKASVUKS MAAILMA KODANIKUNA. SEKKUMINE TERVIKUNA HÕLMAB N. 6 KOOLITUSMOODULI ELLUVIIMIST, MILLE ÜHINE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE IDEED UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS TOETAB KOOLITUSPAKKUMIST. IGA MOODUL KUJUTAB ENDAST TEGEVUST, MIS KUULUB TÄIELIKULT MEIE INSTITUUDI RAV-I EESMÄRKIDE HULKA. SAMAL AJAL TEHAKSE ETTEPANEK VIIA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU ELLU KAVANDATUD KOONDAMISE JA SOTSIALISEERUMISE HETKED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,066.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,066.04 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q663151 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW...KNOW TO BE...KNOW TO DO |
Project Q663151 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 September 2018
0 references
11 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. UNGARETTI DI TEVEROLA
0 references
40°59'44.05"N, 14°12'26.53"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE STIMOLARE ED ESERCITARE CONSAPEVOLMENTE LA CITTADINANZA GLOBALE NEGLI ALUNNI ATTRAVERSO UNAZIONE CONGIUNTA DELLE DIVERSE AGENZIE EDUCATIVE SCUOLE DI DIVERSO GRADO ENTI ASSOCIAZIONI IN UN MEDESIMO TERRITORIO DI VITA. IL FINE QUELLO DI SVILUPPARE LA CENTRALIT E LA PARTECIPAZIONE DELLALUNNO ALLA VITA SOCIALE DEL PROPRIO AMBIENTE SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO PER ACQUISIRE UN SENSO DI IDENTIT E DI APPARTENENZA ALLA PROPRIA COMUNIT E PER PREPARARSI A UNA CRESCITA RESPONSABILE E SOLIDALE COME CITTADINO DEL MONDO. LINTERVENTO NELLA SUA INTEREZZA PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI N. 6 MODULI FORMATIVI UNITI DALLA FINALIT COMUNE DI PROMUOVERE UNIDEA DI CITTADINANZA GLOBALE IN CHIAVE INNOVATIVA A SUPPORTO DELLOFFERTA FORMATIVA. CIASCUN MODULO RAPPRESENTA UNATTIVIT CHE RIENTRA PIENAMENTE NELLE FINALIT PREVISTE DAL RAV DEL NOSTRO ISTITUTO. ALLO STESSO TEMPO CI SI PROPONE DI REALIZZARE ATTRAVERSO I PERCORSI FORMATIVI PROPOSTI MOMENTI DI AGGREGAZIONE E SOCIALIZZAZIONE (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO STIMULATE AND CONSCIOUSLY EXERCISE THE OVERALL CITIZENSHIP OF PUPILS THROUGH A JOINT INVOLVEMENT OF THE VARIOUS EDUCATIONAL AGENCIES SCHOOLS OF DIFFERENT DEGREES ASSOCIATIONS IN THE SAME AREA OF LIFE. THE AIM IS TO DEVELOP THE CENTRALITY AND PARTICIPATION DELLALUNNO IN THE SOCIAL LIFE OF ONE’S SCHOOL AND EXTRACURRICULAR ENVIRONMENT IN ORDER TO ACQUIRE A SENSE OF IDENTITY AND BELONGING TO ONE’S COMMUNITY AND TO PREPARE FOR A RESPONSIBLE AND SUPPORTIVE GROWTH AS A CITIZEN OF THE WORLD. THE INTERVENTION IN ITS ENTIRETY INCLUDES THE REALISATION OF N. 6 TRAINING MODULES UNITED WITH THE COMMON AIM OF PROMOTING AN IDEA OF GLOBAL CITIZENSHIP IN AN INNOVATIVE KEY TO SUPPORT THE TRAINING OFFER. EACH MODULE REPRESENTS AN ACTIVITY THAT FULLY FALLS WITHIN THE AIMS OF THE RAV OF OUR INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PROPOSED TO REALISE THROUGH THE TRAINING COURSES PROPOSED MOMENTS OF AGGREGATION AND SOCIALISATION (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À STIMULER ET À EXERCER CONSCIEMMENT LA CITOYENNETÉ MONDIALE CHEZ LES ÉLÈVES GRÂCE À UNE ACTION CONJOINTE DES DIFFÉRENTES AGENCES ÉDUCATIVES DES DIFFÉRENTES ASSOCIATIONS SCOLAIRES SUR LE MÊME TERRITOIRE DE VIE. L’OBJECTIF EST DE DÉVELOPPER LA CENTRALITÉ ET LA PARTICIPATION DE THELUNNO DANS LA VIE SOCIALE DE SON ENVIRONNEMENT SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE AFIN D’ACQUÉRIR UN SENTIMENT D’IDENTITÉ ET D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ ET DE PRÉPARER UNE CROISSANCE RESPONSABLE ET UNE SOLIDARITÉ EN TANT QUE CITOYEN DU MONDE. L’INTERVENTION DANS SON INTÉGRALITÉ ENVISAGE LA RÉALISATION DE MODULES DE FORMATION N. 6 AUX ÉTATS-UNIS AVEC L’OBJECTIF COMMUN DE PROMOUVOIR UNE IDÉE DE CITOYENNETÉ MONDIALE DANS UNE CLÉ INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE DE FORMATION. CHAQUE MODULE REPRÉSENTE UNE ACTIVITÉ QUI S’INSCRIT PLEINEMENT DANS LES FINALES DU RAV DE NOTRE INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL EST PROPOSÉ DE RÉALISER À TRAVERS LES COURS DE FORMATION PROPOSÉS MOMENTS D’AGRÉGATION ET DE SOCIALISATION (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GLOBALE STAATSBÜRGERSCHAFT DER SCHÜLER DURCH EINE GEMEINSAME AKTION DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSAGENTUREN SCHULEN UNTERSCHIEDLICHER KLASSENVERBÄNDE IM GLEICHEN LEBENSGEBIET ZU FÖRDERN UND BEWUSST AUSZUÜBEN. ZIEL IST ES, DIE ZENTRALITÄT UND DIE BETEILIGUNG VON THELUNNO AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN IHRER SCHULISCHEN UND AUSSERSCHULISCHEN UMGEBUNG ZU ENTWICKELN, UM EIN GEFÜHL DER IDENTITÄT UND ZUGEHÖRIGKEIT ZUR GEMEINSCHAFT ZU ERLANGEN UND SICH AUF VERANTWORTUNGSVOLLES WACHSTUM UND SOLIDARITÄT ALS BÜRGER DER WELT VORZUBEREITEN. DIE INTERVENTION IN SEINER GESAMTHEIT SIEHT DIE REALISIERUNG VON N. 6 US-AUSBILDUNGSMODULEN MIT DEM GEMEINSAMEN ZIEL VOR, EINE IDEE DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU FÖRDERN. JEDES MODUL STELLT EINE AKTIVITÄT DAR, DIE VOLLSTÄNDIG IN DAS FINALE DES RAV DES INSTITUTS FÄLLT. GLEICHZEITIG WIRD VORGESCHLAGEN, DURCH DIE VORGESCHLAGENEN AUSBILDUNGSGÄNGE DIE MOMENTE DER AGGREGATION UND SOZIALISIERUNG ZU VERWIRKLICHEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET WERELDWIJDE BURGERSCHAP IN LEERLINGEN TE STIMULEREN EN BEWUST UIT TE OEFENEN DOOR MIDDEL VAN EEN GEZAMENLIJKE ACTIE VAN DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSINSTELLINGEN SCHOLEN VAN VERSCHILLENDE KLASSENVERENIGINGEN IN HETZELFDE LEVENSGEBIED. DOEL IS DE CENTRALITEIT EN PARTICIPATIE VAN THELUNNO IN HET SOCIALE LEVEN VAN HAAR SCHOOL- EN NIET-SCHOOLSE OMGEVING TE ONTWIKKELEN TENEINDE EEN GEVOEL VAN IDENTITEIT TE VERWERVEN EN TOT DE GEMEENSCHAP TE BEHOREN EN ZICH VOOR TE BEREIDEN OP VERANTWOORDE GROEI EN SOLIDARITEIT ALS WERELDBURGER. DE INTERVENTIE IN ZIJN GEHEEL BEOOGT DE REALISATIE VAN N. 6 U.S. TRAININGSMODULES MET ALS GEMEENSCHAPPELIJK DOEL HET BEVORDEREN VAN EEN IDEE VAN MONDIAAL BURGERSCHAP IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TER ONDERSTEUNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD. ELKE MODULE VERTEGENWOORDIGT EEN ACTIVITEIT DIE VOLLEDIG BINNEN DE FINALE VAN DE RAV VAN ONS INSTITUUT VALT. TEGELIJKERTIJD WORDT VOORGESTELD OM VIA DE VOORGESTELDE OPLEIDINGSCURSUSSEN MOMENTEN VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE TE REALISEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR Y EJERCER CONSCIENTEMENTE LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE UNA ACCIÓN CONJUNTA DE LAS DIFERENTES AGENCIAS EDUCATIVAS ESCUELAS DE DIFERENTES ASOCIACIONES DE GRADO EN EL MISMO TERRITORIO DE LA VIDA. EL OBJETIVO ES DESARROLLAR LA CENTRALIDAD Y PARTICIPACIÓN DE THELUNNO EN LA VIDA SOCIAL DE SU ENTORNO ESCOLAR Y NO ESCOLAR, CON EL FIN DE ADQUIRIR UN SENTIDO DE IDENTIDAD Y PERTENENCIA A LA COMUNIDAD Y PREPARAR EL CRECIMIENTO RESPONSABLE Y LA SOLIDARIDAD COMO CIUDADANO DEL MUNDO. LA INTERVENCIÓN EN SU TOTALIDAD PREVÉ LA REALIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE CAPACITACIÓN N. 6 DE LOS EE.UU. CON EL OBJETIVO COMÚN DE PROMOVER UNA IDEA DE CIUDADANÍA GLOBAL EN UNA CLAVE INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA DE CAPACITACIÓN. CADA MÓDULO REPRESENTA UNA ACTIVIDAD QUE CAE COMPLETAMENTE DENTRO DE LAS FINALES DE LA RAV DE NUESTRO INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO SE PROPONE REALIZAR A TRAVÉS DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN PROPUESTOS MOMENTOS DE AGREGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STIMULERE OG BEVIDST UDØVE ELEVERNES SAMLEDE MEDBORGERSKAB GENNEM EN FÆLLES INDDRAGELSE AF DE FORSKELLIGE UDDANNELSESINSTITUTIONER SKOLER AF FORSKELLIGE GRADER FORENINGER INDEN FOR SAMME OMRÅDE AF LIVET. MÅLET ER AT UDVIKLE CENTRALITETEN OG DELTAGELSEN DELLALUNNO I DET SOCIALE LIV I ENS SKOLE- OG FRITIDSMILJØ MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN FØLELSE AF IDENTITET OG TILHØRSFORHOLD TIL SIT FÆLLESSKAB OG FORBEREDE SIG PÅ EN ANSVARLIG OG UNDERSTØTTENDE VÆKST SOM BORGER I VERDEN. INTERVENTIONEN OMFATTER I SIN HELHED GENNEMFØRELSEN AF N. 6 UDDANNELSESMODULER UNITED MED DET FÆLLES MÅL AT FREMME EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGERSKAB I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR UDDANNELSESTILBUDDET. HVERT MODUL REPRÆSENTERER EN AKTIVITET, DER FULDT UD FALDER IND UNDER MÅLENE FOR VORES INSTITUTS RAV. SAMTIDIG FORESLÅS DET AT GENNEMFØRE DE FORESLÅEDE UDDANNELSESKURSER MED HENBLIK PÅ SAMMENLÆGNING OG SOCIALISERING. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΣΚΉΣΕΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΦΟΡΈΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΚΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ DELLALUNNO ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΠΕΎΘΥΝΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΩΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ N. 6 UNITED ΜΕ ΚΟΙΝΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ RAV ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI I SVJESNO ISKORISTITI CJELOKUPNO DRŽAVLJANSTVO UČENIKA ZAJEDNIČKIM UKLJUČIVANJEM RAZLIČITIH OBRAZOVNIH AGENCIJA ŠKOLA RAZLIČITIH AKADEMSKIH ASOCIJACIJA U ISTOM PODRUČJU ŽIVOTA. CILJ JE RAZVITI SREDIŠNJU ULOGU I SUDJELOVANJE DELLALUNNO U DRUŠTVENOM ŽIVOTU NEČIJEG ŠKOLSKOG I IZVANNASTAVNOG OKRUŽENJA KAKO BI SE STEKAO OSJEĆAJ IDENTITETA I PRIPADNOST NEČIJOJ ZAJEDNICI TE PRIPREMIO ZA ODGOVORAN I POTICAJAN RAST KAO GRAĐANINA SVIJETA. INTERVENCIJA U CIJELOSTI UKLJUČUJE REALIZACIJU N. 6 MODULA OBUKE UNITED SA ZAJEDNIČKIM CILJEM PROMICANJA IDEJE O GLOBALNOM GRAĐANSTVU U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU PONUDI OSPOSOBLJAVANJA. SVAKI MODUL PREDSTAVLJA AKTIVNOST KOJA U POTPUNOSTI SPADA U CILJEVE RAV-A NAŠEG INSTITUTA. ISTODOBNO SE PREDLAŽE DA SE KROZ TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA OSTVARE PREDLOŽENI TRENUCI AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A STIMULA ȘI DE A EXERCITA ÎN MOD CONȘTIENT CETĂȚENIA GENERALĂ A ELEVILOR PRINTR-O IMPLICARE COMUNĂ A DIFERITELOR INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOLI CU DIFERITE DIPLOME DE ASOCIAȚII ÎN ACELAȘI DOMENIU AL VIEȚII. SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA CENTRALITATEA ȘI PARTICIPAREA DELLALUNNO LA VIAȚA SOCIALĂ A ȘCOLII ȘI A MEDIULUI EXTRAȘCOLAR, PENTRU A DOBÂNDI UN SENTIMENT DE IDENTITATE ȘI APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA NOASTRĂ ȘI PENTRU A PREGĂTI O CREȘTERE RESPONSABILĂ ȘI FAVORABILĂ ÎN CALITATE DE CETĂȚEAN AL LUMII. INTERVENȚIA ÎN ANSAMBLUL SĂU INCLUDE REALIZAREA MODULELOR DE FORMARE N. 6 UNITE CU SCOPUL COMUN DE A PROMOVA O IDEE DE CETĂȚENIE GLOBALĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU A SPRIJINI OFERTA DE FORMARE. FIECARE MODUL REPREZINTĂ O ACTIVITATE CARE SE ÎNCADREAZĂ PE DEPLIN ÎN OBIECTIVELE RAV ALE INSTITUTULUI NOSTRU. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PROPUNE REALIZAREA PRIN CURSURI DE FORMARE A MOMENTELOR DE AGREGARE ȘI SOCIALIZARE PROPUSE (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE STIMULOVAŤ A VEDOME VYKONÁVAŤ CELKOVÉ OBČIANSTVO ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO ZAPOJENIA RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR ŠKÔL RÔZNYCH STUPŇOVÝCH ZDRUŽENÍ V ROVNAKEJ OBLASTI ŽIVOTA. CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ÚSTREDNÚ ÚLOHU A ÚČASŤ DELLALUNNO V SPOLOČENSKOM ŽIVOTE ŠKOLSKÉHO A MIMOŠKOLSKÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM ZÍSKAŤ POCIT IDENTITY A PRÍSLUŠNOSTI K KOMUNITE A PRIPRAVIŤ SA NA ZODPOVEDNÝ A PODPORNÝ RAST AKO OBČAN SVETA. INTERVENCIA V CELOM ROZSAHU ZAHŔŇA REALIZÁCIU ŠKOLIACICH MODULOV N. 6 UNITED S CIEĽOM PODPORIŤ MYŠLIENKU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PREDSTAVUJE ČINNOSŤ, KTORÁ PLNE SPADÁ DO CIEĽOV RAV NÁŠHO INŠTITÚTU. ZÁROVEŇ SA NAVRHUJE, ABY SA PROSTREDNÍCTVOM KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY REALIZOVALI NAVRHOVANÉ MOMENTY AGREGÁCIE A SOCIALIZÁCIE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JISTIMULA U JEŻERĊITA KONXJAMENT IĊ-ĊITTADINANZA ĠENERALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ INVOLVIMENT KONĠUNT TAD-DIVERSI AĠENZIJI EDUKATTIVI SKEJJEL TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET TA’ LAWRJI DIFFERENTI FL-ISTESS QASAM TAL-ĦAJJA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ŻVILUPPATA Ċ-ĊENTRALITÀ U L-PARTEĊIPAZZJONI DELLALUNNO FIL-ĦAJJA SOĊJALI TAL-ISKOLA U L-AMBJENT EXTRAKURRIKULARI SABIEX JINKISEB SENS TA’ IDENTITÀ U APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ U BIEX ISSIR TĦEJJIJA GĦAL TKABBIR RESPONSABBLI U TA’ APPOĠĠ BĦALA ĊITTADIN TAD-DINJA. L-INTERVENT FL-INTIER TIEGĦU JINKLUDI T-TWETTIQ TA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ N. 6 MAGĦQUDA BL-GĦAN KOMUNI LI TIĠI PROMOSSA IDEA TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. KULL MODULU JIRRAPPREŻENTA ATTIVITÀ LI TAQA ‘GĦAL KOLLOX FI ĦDAN L-GĦANIJIET TAL-RAV TAL-ISTITUT TAGĦNA. FL-ISTESS ĦIN HUWA PROPOST LI JIĠU REALIZZATI PERMEZZ TAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ PROPOSTI MUMENTI TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É ESTIMULAR E EXERCER CONSCIENTEMENTE A CIDADANIA GLOBAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO CONJUNTA DAS VÁRIAS AGÊNCIAS DE ENSINO ESCOLAS DE DIFERENTES ASSOCIAÇÕES DE GRAUS ACADÉMICOS NO MESMO DOMÍNIO DA VIDA. O OBJETIVO É DESENVOLVER A CENTRALIDADE E PARTICIPAÇÃO DELLALUNNO NA VIDA SOCIAL DA PRÓPRIA ESCOLA E AMBIENTE EXTRACURRICULAR, A FIM DE ADQUIRIR UM SENTIMENTO DE IDENTIDADE E PERTENÇA À PRÓPRIA COMUNIDADE E PREPARAR-SE PARA UM CRESCIMENTO RESPONSÁVEL E SOLIDÁRIO COMO CIDADÃO DO MUNDO. A INTERVENÇÃO NA SUA TOTALIDADE INCLUI A REALIZAÇÃO DE MÓDULOS DE FORMAÇÃO N. 6 UNIDOS COM O OBJETIVO COMUM DE PROMOVER UMA IDEIA DE CIDADANIA GLOBAL NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. CADA MÓDULO REPRESENTA UMA ATIVIDADE QUE SE ENQUADRA PLENAMENTE NOS OBJETIVOS DO RAV DO NOSSO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PROPÕE-SE REALIZAR ATRAVÉS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO PROPOSTOS MOMENTOS DE AGREGAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ JA TIETOISESTI KÄYTTÄÄ OPPILAIDEN YLEISTÄ KANSALAISUUTTA ERI OPPILAITOSTEN YHTEISTOIMINNALLISILLA OPPILAITOKSILLA, JOTKA EDUSTAVAT ERIASTEISIA YHDISTYKSIÄ SAMALLA ELÄMÄNALUEELLA. TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ DELLALUNNON KESKEISYYTTÄ JA OSALLISTUMISTA KOULUN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN YMPÄRISTÖN SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN, JOTTA VOIDAAN SAADA IDENTITEETTI JA KUULUA YHTEISÖÖN SEKÄ VALMISTAUTUA VASTUULLISEEN JA KANNUSTAVAAN KASVUUN MAAILMAN KANSALAISENA. TOIMENPIDE KÄSITTÄÄ KOKONAISUUDESSAAN N. 6 -KOULUTUSMODUULIN TOTEUTTAMISEN, JONKA YHTEISENÄ TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AJATUSTA MAAILMAN KANSALAISUUDESTA INNOVATIIVISELLA TAVALLA KOULUTUSTARJONNAN TUKEMISEKSI. JOKAINEN MODUULI EDUSTAA TOIMINTAA, JOKA KUULUU TÄYSIN INSTITUUTIN RAV:N TAVOITTEIDEN PIIRIIN. SAMALLA EHDOTETAAN TOTEUTETTAVAKSI EHDOTETTUJEN KOULUTUSKURSSIEN AVULLA YHTEENLIITTÄMISEN JA SOSIAALISTUMISEN HETKIÄ. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST STYMULOWANIE I ŚWIADOME KORZYSTANIE Z OGÓLNEGO OBYWATELSTWA UCZNIÓW POPRZEZ WSPÓLNE ZAANGAŻOWANIE RÓŻNYCH AGENCJI EDUKACYJNYCH SZKÓŁ RÓŻNYCH STOWARZYSZEŃ STOPNI W TEJ SAMEJ DZIEDZINIE ŻYCIA. CELEM JEST ROZWÓJ CENTRALNOŚCI I UCZESTNICTWA DELLALUNNO W ŻYCIU SPOŁECZNYM JEDNEJ SZKOŁY I ŚRODOWISKA POZALEKCYJNEGO, ABY ZDOBYĆ POCZUCIE TOŻSAMOŚCI I PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY ORAZ PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO ODPOWIEDZIALNEGO I WSPIERAJĄCEGO ROZWOJU JAKO OBYWATELA ŚWIATA. CAŁA INTERWENCJA OBEJMUJE REALIZACJĘ MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH N. 6 UNITED, KTÓRYCH WSPÓLNYM CELEM JEST PROMOWANIE IDEI GLOBALNEGO OBYWATELSTWA W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA OFERTY SZKOLENIOWEJ. KAŻDY MODUŁ REPREZENTUJE DZIAŁANIE, KTÓRE W PEŁNI MIEŚCI SIĘ W CELACH RAV NASZEGO INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PROPONUJE SIĘ REALIZACJĘ POPRZEZ SZKOLENIA PROPONOWANE MOMENTY AGREGACJI I SOCJALIZACJI (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE IN ZAVESTNO UVELJAVLJANJE CELOTNEGA DRŽAVLJANSTVA UČENCEV S SKUPNIM VKLJUČEVANJEM RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ ŠOL RAZLIČNIH DIPLOMSKIH ZDRUŽENJ NA ISTEM PODROČJU ŽIVLJENJA. CILJ JE RAZVITI OSREDNJO VLOGO IN UDELEŽBO DELLALUNNA V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU ŠOLSKEGA IN OBŠOLSKEGA OKOLJA, DA BI PRIDOBILI OBČUTEK IDENTITETE IN PRIPADNOSTI SKUPNOSTI TER SE PRIPRAVILI NA ODGOVORNO IN SPODBUDNO RAST KOT DRŽAVLJAN SVETA. POSEG V CELOTI VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULOV USPOSABLJANJA N. 6 UNITED S SKUPNIM CILJEM SPODBUJANJA IDEJE O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO PONUDBI USPOSABLJANJA. VSAK MODUL PREDSTAVLJA DEJAVNOST, KI V CELOTI SPADA POD CILJE RAV NAŠEGA INŠTITUTA. HKRATI SE PREDLAGA, DA SE S PREDLAGANIMI TEČAJI USPOSABLJANJA URESNIČIJO TRENUTKI ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE STIMULOVAT A VĚDOMĚ VYKONÁVAT CELKOVÉ OBČANSTVÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPOLEČNÉHO ZAPOJENÍ RŮZNÝCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR ŠKOL RŮZNÝCH STUPŇŮ SDRUŽENÍ VE STEJNÉ OBLASTI ŽIVOTA. CÍLEM JE ROZVÍJET ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ A ÚČAST DELLALUNNO VE SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ ŠKOLY A MIMOŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM ZÍSKAT POCIT IDENTITY A SOUNÁLEŽITOSTI S KOMUNITOU A PŘIPRAVIT SE NA ODPOVĚDNÝ A PODPŮRNÝ RŮST JAKO OBČAN SVĚTA. ZÁSAH JAKO CELEK ZAHRNUJE REALIZACI ŠKOLICÍCH MODULŮ N. 6 UNITED SE SPOLEČNÝM CÍLEM PODPOROVAT MYŠLENKU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. KAŽDÝ MODUL PŘEDSTAVUJE ČINNOST, KTERÁ PLNĚ SPADÁ DO CÍLŮ RAV NAŠEHO INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE NAVRHUJE REALIZOVAT PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ NAVRHOVANÉ OKAMŽIKY AGREGACE A SOCIALIZACE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI IR SĄMONINGAI ĮGYVENDINTI BENDRĄ MOKINIŲ PILIETIŠKUMĄ, BENDRAI ĮTRAUKIANT ĮVAIRIAS ŠVIETIMO AGENTŪRŲ MOKYKLAS IŠ SKIRTINGŲ LAIPSNIŲ ASOCIACIJŲ TOJE PAČIOJE GYVENIMO SRITYJE. TIKSLAS – PLĖTOTI CENTRIŠKUMĄ IR DALYVAVIMĄ DELLALUNNO MOKYKLOS IR UŽKLASINĖS APLINKOS SOCIALINIAME GYVENIME, SIEKIANT ĮGYTI IDENTITETO JAUSMĄ IR PRIKLAUSYMĄ SAVO BENDRUOMENEI BEI PASIRENGTI ATSAKINGAM IR PALANKIAM PASAULIO PILIEČIO AUGIMUI. VISA INTERVENCIJA APIMA N. 6 MOKYMO MODULIŲ „UNITED“ ĮGYVENDINIMĄ, KURIO BENDRAS TIKSLAS – SKATINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO IDĖJĄ NAUJOVIŠKU PAGRINDU MOKYMO PASIŪLAI REMTI. KIEKVIENAS MODULIS YRA VEIKLA, KURI VISIŠKAI PATENKA Į MŪSŲ INSTITUTO RAV TIKSLUS. TUO PAT METU SIŪLOMA PER MOKYMO KURSUS ĮGYVENDINTI SIŪLOMUS SUMAVIMO IR SOCIALIZACIJOS MOMENTUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIMULĒT UN APZINĀTI ĪSTENOT SKOLĒNU VISPĀRĒJO PILSONISKUMU, KOPĪGI IESAISTOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS, KAS APVIENO DAŽĀDU GRĀDU ASOCIĀCIJU SKOLAS VIENĀ UN TAJĀ PAŠĀ DZĪVES JOMĀ. MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT DELLALUNNO CENTRU UN LĪDZDALĪBU SKOLAS UN ĀRPUSSKOLAS VIDES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, LAI IEGŪTU IDENTITĀTES IZJŪTU UN PIEDERĪBU SAVAI KOPIENAI UN SAGATAVOTOS ATBILDĪGAI UN ATBALSTOŠAI IZAUGSMEI KĀ PASAULES PILSONIM. IESAISTĪŠANĀS KOPUMĀ IETVER N. 6 MĀCĪBU MODUĻU “UNITED” ĪSTENOŠANU AR KOPĪGU MĒRĶI VEICINĀT IDEJU PAR PASAULES PILSONĪBU NOVATORISKĀ ATSLĒGĀ, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. KATRS MODULIS IR DARBĪBA, KAS PILNĪBĀ ATBILST MŪSU INSTITŪTA RAV MĒRĶIEM. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR IEROSINĀTS ĪSTENOT MĀCĪBU KURSU PIEDĀVĀTOS BRĪŽUS APVIENOŠANAS UN SOCIALIZĀCIJAS (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СТИМУЛИРА И СЪЗНАТЕЛНО ДА УПРАЖНЯВА ЦЯЛОСТНОТО ГРАЖДАНСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СЪВМЕСТНО УЧАСТИЕ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ АГЕНЦИИ УЧИЛИЩА ОТ РАЗЛИЧНИ СТЕПЕНИ АСОЦИАЦИИ В ЕДНА И СЪЩА ОБЛАСТ НА ЖИВОТА. ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ЦЕНТРАЛНОТО МЯСТО И УЧАСТИЕТО НА DELLALUNNO В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ НА УЧИЛИЩЕТО И ИЗВЪНКЛАСНАТА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЕ ЧУВСТВО ЗА ИДЕНТИЧНОСТ И ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ОБЩНОСТТА И ДА СЕ ПОДГОТВИ ЗА ОТГОВОРЕН И ПОДКРЕПЯЩ РАСТЕЖ КАТО ГРАЖДАНИН НА СВЕТА. ИНТЕРВЕНЦИЯТА В СВОЯТА ЦЯЛОСТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА N. 6 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ UNITED С ОБЩАТА ЦЕЛ ДА СЕ НАСЪРЧИ ИДЕЯТА ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ЗА ПОДКРЕПА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ВСЕКИ МОДУЛ ПРЕДСТАВЛЯВА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИЗЦЯЛО ПОПАДА В ЦЕЛИТЕ НА RAV НА НАШИЯ ИНСТИТУТ. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДЛАГА ЧРЕЗ КУРСОВЕТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ПРЕДЛОЖЕНИТЕ МОМЕНТИ НА ОБЕДИНЯВАНЕ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE ÉS TUDATOSAN GYAKOROLJA A TANULÓK ÁLTALÁNOS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁT A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ FOKÚ EGYESÜLETEK ISKOLÁINAK KÖZÖS BEVONÁSA RÉVÉN UGYANAZON AZ ÉLETTERÜLETEN. A CÉL A DELLALUNNO KÖZPONTJÁNAK ÉS RÉSZVÉTELÉNEK FEJLESZTÉSE AZ ISKOLAI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI KÖRNYEZET TÁRSADALMI ÉLETÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY IDENTITÁSTUDATOT ÉS KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZÁST SZEREZZENEK, ÉS FELKÉSZÜLJENEK A FELELŐS ÉS TÁMOGATÓ NÖVEKEDÉSRE, MINT A VILÁG POLGÁRA. A BEAVATKOZÁS TELJES EGÉSZÉBEN MAGÁBAN FOGLALJA AZ EGYESÜLT N. 6 KÉPZÉSI MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT AZZAL A KÖZÖS CÉLLAL, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG GONDOLATÁT EGY INNOVATÍV KULCSBAN, AMELY TÁMOGATJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT. MINDEN MODUL OLYAN TEVÉKENYSÉGET KÉPVISEL, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN AZ INTÉZET RAV-JÁNAK CÉLJAI KÖZÉ TARTOZIK. UGYANAKKOR JAVASOLJUK, HOGY A KÉPZÉSEKEN KERESZTÜL VALÓSÍTSÁK MEG AZ ÖSSZESÍTÉS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ JAVASOLT PILLANATAIT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SAORÁNACHT FHORIOMLÁN NA NDALTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHLEACHTADH GO COMHFHIOSACH TRÍ CHOMH-RANNPHÁIRTÍOCHT NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS ÉAGSÚLA SCOILEANNA A BHFUIL CUMAINN CÉIMEANNA ÉAGSÚLA ACU SA RÉIMSE CÉANNA SAOIL. IS Í AN AIDHM NÁ LÁRNACHT AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT DELLALUNNO A FHORBAIRT I SAOL SÓISIALTA NA SCOILE AGUS NA TIMPEALLACHTA SEACH-CHURACLAIM D’FHONN FÉINIÚLACHT AGUS MUINTEARAS DUINE A BHAINT AMACH AGUS CHUN ULLMHÚ D’FHÁS FREAGRACH AGUS TACÚIL MAR SHAORÁNACH DEN DOMHAN. ÁIRÍTEAR SAN IDIRGHABHÁIL INA HIOMLÁINE CUR I GCRÍCH MHODÚIL OILIÚNA N. 6 AONTAITHE AGUS É MAR AIDHM CHOITEANN ACU SMAOINEAMH AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN I GCROÍLÁR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN TAIRISCINT OILIÚNA. IS IONANN GACH MODÚL AGUS GNÍOMHAÍOCHT A THAGANN GO HIOMLÁN LAISTIGH D’AIDHMEANNA RAV ÁR NINSTITIÚIDE. AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ BEARTAITHE A BHAINT AMACH TRÍ NA CÚRSAÍ OILIÚNA ATÁ BEARTAITHE CHUIMHNEACHÁIN COMHIOMLÁNAITHE AGUS SÓISIALÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STIMULERA OCH MEDVETET UTÖVA ELEVERNAS ALLMÄNNA MEDBORGARSKAP GENOM ETT GEMENSAMT DELTAGANDE AV DE OLIKA UTBILDNINGSBYRÅERNA SKOLOR AV OLIKA GRADER FÖRENINGAR INOM SAMMA OMRÅDE I LIVET. SYFTET ÄR ATT UTVECKLA CENTRALITETEN OCH DELAKTIGHETEN DELLALUNNO I DET SOCIALA LIVET I EN SKOLA OCH FRITIDSMILJÖ I SYFTE ATT FÖRVÄRVA EN KÄNSLA AV IDENTITET OCH TILLHÖRA EN EGEN GEMENSKAP OCH ATT FÖRBEREDA SIG FÖR EN ANSVARSFULL OCH STÖDJANDE TILLVÄXT SOM MEDBORGARE I VÄRLDEN. INSATSEN I SIN HELHET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV N. 6 UTBILDNINGSMODULER FÖRENADE MED DET GEMENSAMMA MÅLET ATT FRÄMJA EN IDÉ OM GLOBALT MEDBORGARSKAP I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR UTBILDNINGSUTBUDET. VARJE MODUL REPRESENTERAR EN VERKSAMHET SOM HELT OCH HÅLLET FALLER INOM MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUTS RAV. SAMTIDIGT FÖRESLÅS ATT MAN GENOM DE UTBILDNINGAR SOM FÖRESLÅS FÖR AGGREGERING OCH SOCIALISERING GENOMFÖR DE KURSER SOM FÖRESLÅS. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON STIMULEERIDA JA TEADLIKULT KASUTADA ÕPILASTE ÜLDIST KODAKONDSUST ERINEVATE HARIDUSASUTUSTE KOOLIDE ÜHISE KAASAMISE KAUDU SAMAS ELUVALDKONNAS. EESMÄRK ON ARENDADA KESKSET ROLLI JA OSALEMIST KOOLI- JA KOOLIVÄLISE KESKKONNA ÜHISKONDLIKUS ELUS, ET OMANDADA IDENTITEEDITUNNE JA KUULUMINE OMA KOGUKONDA NING VALMISTUDA VASTUTUSTUNDLIKUKS JA TOETAVAKS MAJANDUSKASVUKS MAAILMA KODANIKUNA. SEKKUMINE TERVIKUNA HÕLMAB N. 6 KOOLITUSMOODULI ELLUVIIMIST, MILLE ÜHINE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE IDEED UUENDUSLIKUS VÕTMES, MIS TOETAB KOOLITUSPAKKUMIST. IGA MOODUL KUJUTAB ENDAST TEGEVUST, MIS KUULUB TÄIELIKULT MEIE INSTITUUDI RAV-I EESMÄRKIDE HULKA. SAMAL AJAL TEHAKSE ETTEPANEK VIIA KOOLITUSKURSUSTE KAUDU ELLU KAVANDATUD KOONDAMISE JA SOTSIALISEERUMISE HETKED. (Estonian)
24 July 2022
0 references
TEVEROLA
0 references
Identifiers
F97I17000300007
0 references