SCUOL FOR THE FUTURE (Q1887375): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(18 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
SCUOL DU FUTUR
label / nllabel / nl
 
TOEKOMSTIGE SCUOL
label / delabel / de
 
ZUKÜNFTIGE SCUOL
label / eslabel / es
 
FUTURO SCUOL
label / dalabel / da
 
SCUOL FOR FREMTIDEN
label / ellabel / el
 
SCUOL ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ
label / hrlabel / hr
 
SCUOL ZA BUDUĆNOST
label / rolabel / ro
 
SCUOL PENTRU VIITOR
label / sklabel / sk
 
SCUOL PRE BUDÚCNOSŤ
label / mtlabel / mt
 
SCUOL GĦALL-FUTUR
label / ptlabel / pt
 
SCUOL PARA O FUTURO
label / filabel / fi
 
SCUOL TULEVAISUUTTA VARTEN
label / pllabel / pl
 
SCUOL NA PRZYSZŁOŚĆ
label / sllabel / sl
 
SCUOL ZA PRIHODNOST
label / cslabel / cs
 
SCUOL PRO BUDOUCNOST
label / ltlabel / lt
 
SCUOL ATEIČIAI
label / lvlabel / lv
 
SCUOL NĀKOTNEI
label / bglabel / bg
 
SCUOL ЗА БЪДЕЩЕТО
label / hulabel / hu
 
SCUOL A JÖVŐÉRT
label / galabel / ga
 
SCUOL DON TODHCHAÍ
label / svlabel / sv
 
SCUOL FÖR FRAMTIDEN
label / etlabel / et
 
SCUOL TULEVIKUKS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1887375 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1887375 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1887375 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1887375 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1887375 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1887375 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1887375 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1887375 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1887375 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1887375 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1887375 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1887375 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1887375 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1887375 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1887375 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1887375 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1887375 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1887375 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1887375 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1887375 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1887375 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1887375 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1887375 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1887375 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,995.92 Euro
Amount21,995.92 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,995.92 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,995.92 Euro
Amount21,995.92 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,995.92 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-sa-2015-112 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES THE FUTURE FORM AND THE SCUOL DIGITAL FORM. TO ACHIEVE UNAULA, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER A DIRECT AND SIMPLIFIED KNOWLEDGE OF THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY AND A DIGITAL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO THE MANAGEMENT OF DOCUMENTS IN THE FORM OF A WORKSHOP, IN ORDER TO CONSOLIDATE AND IMPLEMENT DIGITAL SKILLS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND TO PROMOTE THE STIMULATION OF PROCESSES AND STRUCTURES OF THINKING. ICT WILL BE GIVEN TO THE TEACHER, BUT ABOVE ALL TO PUPILS FOR RESEARCH AND EDITING OF THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE COGNITIVE PROCESS, WHICH IS ASSISTED BY THE TEACHER, TO ENABLE PUPILS TO WORK IN FORMS OF COOPERATION BETWEEN THEM AND TO PROMOTE MUTUAL EXCHANGES AND SOCIAL INTERACTIONS. THE DELLAALU CONFIGURATION INCLUDES A (English)
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES THE FUTURE FORM AND THE SCUOL DIGITAL FORM. TO ACHIEVE UNAULA, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER A DIRECT AND SIMPLIFIED KNOWLEDGE OF THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY AND A DIGITAL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO THE MANAGEMENT OF DOCUMENTS IN THE FORM OF A WORKSHOP, IN ORDER TO CONSOLIDATE AND IMPLEMENT DIGITAL SKILLS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND TO PROMOTE THE STIMULATION OF PROCESSES AND STRUCTURES OF THINKING. ICT WILL BE GIVEN TO THE TEACHER, BUT ABOVE ALL TO PUPILS FOR RESEARCH AND EDITING OF THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE COGNITIVE PROCESS, WHICH IS ASSISTED BY THE TEACHER, TO ENABLE PUPILS TO WORK IN FORMS OF COOPERATION BETWEEN THEM AND TO PROMOTE MUTUAL EXCHANGES AND SOCIAL INTERACTIONS. THE DELLAALU CONFIGURATION INCLUDES A (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET COMPREND DEUX MODULES: LE FUTUR MODULE ET LE MODULE NUMÉRIQUE SCUOL. NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE ET UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE QUI FAVORISE LUTENZA DANS LA GESTION DOCUMENTAIRE.LE MODULE AUL FUTURE EST CONFIGURÉ COMME UNE ORGANISATION D’UNE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE POUR CONSOLIDER ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PROMOUVOIR LA STIMULATION DES PROCESSUS ET DES STRUCTURES LOGIQUES DE LA PENSÉE. LES TIC SERONT DAUSILIO POUR L’ENSEIGNANT, MAIS SURTOUT POUR LES ÉTUDIANTS POUR LA RECHERCHE ET LA REFONTE DU CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF ENCADRÉ PAR L’ENSEIGNANT PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER EN MODE COOPÉRATIF, EN FAVORISANT LES ÉCHANGES MUTUELS ET LES INTERACTIONS SOCIALES. LA CONFIGURATION DE THEULA PRÉVOIT UN (French)
Property / summary: LE PROJET COMPREND DEUX MODULES: LE FUTUR MODULE ET LE MODULE NUMÉRIQUE SCUOL. NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE ET UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE QUI FAVORISE LUTENZA DANS LA GESTION DOCUMENTAIRE.LE MODULE AUL FUTURE EST CONFIGURÉ COMME UNE ORGANISATION D’UNE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE POUR CONSOLIDER ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PROMOUVOIR LA STIMULATION DES PROCESSUS ET DES STRUCTURES LOGIQUES DE LA PENSÉE. LES TIC SERONT DAUSILIO POUR L’ENSEIGNANT, MAIS SURTOUT POUR LES ÉTUDIANTS POUR LA RECHERCHE ET LA REFONTE DU CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF ENCADRÉ PAR L’ENSEIGNANT PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER EN MODE COOPÉRATIF, EN FAVORISANT LES ÉCHANGES MUTUELS ET LES INTERACTIONS SOCIALES. LA CONFIGURATION DE THEULA PRÉVOIT UN (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET COMPREND DEUX MODULES: LE FUTUR MODULE ET LE MODULE NUMÉRIQUE SCUOL. NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE ET UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE QUI FAVORISE LUTENZA DANS LA GESTION DOCUMENTAIRE.LE MODULE AUL FUTURE EST CONFIGURÉ COMME UNE ORGANISATION D’UNE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE POUR CONSOLIDER ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PROMOUVOIR LA STIMULATION DES PROCESSUS ET DES STRUCTURES LOGIQUES DE LA PENSÉE. LES TIC SERONT DAUSILIO POUR L’ENSEIGNANT, MAIS SURTOUT POUR LES ÉTUDIANTS POUR LA RECHERCHE ET LA REFONTE DU CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF ENCADRÉ PAR L’ENSEIGNANT PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER EN MODE COOPÉRATIF, EN FAVORISANT LES ÉCHANGES MUTUELS ET LES INTERACTIONS SOCIALES. LA CONFIGURATION DE THEULA PRÉVOIT UN (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES: DE TOEKOMSTIGE MODULE EN DE DIGITALE SCUOL MODULE. WE WILLEN UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER EN EEN DIGITALE OMGEVING DIE LUTENZA IN DOCUMENTAL MANAGEMENT.THE MODULE AUL FUTURE IS GECONFIGUREERD ALS EEN ORGANISATIE VAN EEN LABORATORIUM KLASLOKAAL OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE IMPLEMENTEREN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN HET STIMULEREN VAN PROCESSEN EN LOGISCHE DENKSTRUCTUREN. ICT ZAL DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN VOOR HET ONDERZOEK EN HET HERWERKEN VAN DIDACTISCHE INHOUD DIE VOOR HEN GESCHIKT IS. HET COGNITIEVE PROCES GEFLANKEERD DOOR DE LERAAR ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM SAMEN TE WERKEN, WAARDOOR WEDERZIJDSE UITWISSELINGEN EN SOCIALE INTERACTIES WORDEN BEVORDERD. DE CONFIGURATIE VAN THEULA VOORZIET IN EEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES: DE TOEKOMSTIGE MODULE EN DE DIGITALE SCUOL MODULE. WE WILLEN UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER EN EEN DIGITALE OMGEVING DIE LUTENZA IN DOCUMENTAL MANAGEMENT.THE MODULE AUL FUTURE IS GECONFIGUREERD ALS EEN ORGANISATIE VAN EEN LABORATORIUM KLASLOKAAL OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE IMPLEMENTEREN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN HET STIMULEREN VAN PROCESSEN EN LOGISCHE DENKSTRUCTUREN. ICT ZAL DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN VOOR HET ONDERZOEK EN HET HERWERKEN VAN DIDACTISCHE INHOUD DIE VOOR HEN GESCHIKT IS. HET COGNITIEVE PROCES GEFLANKEERD DOOR DE LERAAR ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM SAMEN TE WERKEN, WAARDOOR WEDERZIJDSE UITWISSELINGEN EN SOCIALE INTERACTIES WORDEN BEVORDERD. DE CONFIGURATIE VAN THEULA VOORZIET IN EEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES: DE TOEKOMSTIGE MODULE EN DE DIGITALE SCUOL MODULE. WE WILLEN UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER EN EEN DIGITALE OMGEVING DIE LUTENZA IN DOCUMENTAL MANAGEMENT.THE MODULE AUL FUTURE IS GECONFIGUREERD ALS EEN ORGANISATIE VAN EEN LABORATORIUM KLASLOKAAL OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE IMPLEMENTEREN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN HET STIMULEREN VAN PROCESSEN EN LOGISCHE DENKSTRUCTUREN. ICT ZAL DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN VOOR HET ONDERZOEK EN HET HERWERKEN VAN DIDACTISCHE INHOUD DIE VOOR HEN GESCHIKT IS. HET COGNITIEVE PROCES GEFLANKEERD DOOR DE LERAAR ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM SAMEN TE WERKEN, WAARDOOR WEDERZIJDSE UITWISSELINGEN EN SOCIALE INTERACTIES WORDEN BEVORDERD. DE CONFIGURATIE VAN THEULA VOORZIET IN EEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE: DAS ZUKÜNFTIGE MODUL UND DAS DIGITALE SCUOL-MODUL. WIR WOLLEN UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN DIREKTER UND VEREINFACHTER WEISE UND EINER DIGITALEN UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE LUTENZA IM DOKUMENTARISCHEN MANAGEMENT BEGÜNSTIGT.DAS MODUL AUL FUTURE WIRD ALS ORGANISATION EINES LABORRAUMS KONFIGURIERT, UM DIGITALE KOMPETENZEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND UMZUSETZEN UND DIE STIMULATION VON PROZESSEN UND LOGISCHEN DENKSTRUKTUREN ZU FÖRDERN. ICT WIRD DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE STUDENTEN FÜR DIE FORSCHUNG UND DIE ÜBERARBEITUNG DIDAKTISCHER INHALTE, DIE FÜR SIE GEEIGNET SIND. DER KOGNITIVE PROZESS, DER VOM LEHRER FLANKIERT WIRD, ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, IM KOOPERATIVEN MODUS ZU ARBEITEN UND DEN GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH UND SOZIALE INTERAKTIONEN ZU FÖRDERN. DIE KONFIGURATION VON THEULA SIEHT EINE (German)
Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE: DAS ZUKÜNFTIGE MODUL UND DAS DIGITALE SCUOL-MODUL. WIR WOLLEN UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN DIREKTER UND VEREINFACHTER WEISE UND EINER DIGITALEN UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE LUTENZA IM DOKUMENTARISCHEN MANAGEMENT BEGÜNSTIGT.DAS MODUL AUL FUTURE WIRD ALS ORGANISATION EINES LABORRAUMS KONFIGURIERT, UM DIGITALE KOMPETENZEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND UMZUSETZEN UND DIE STIMULATION VON PROZESSEN UND LOGISCHEN DENKSTRUKTUREN ZU FÖRDERN. ICT WIRD DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE STUDENTEN FÜR DIE FORSCHUNG UND DIE ÜBERARBEITUNG DIDAKTISCHER INHALTE, DIE FÜR SIE GEEIGNET SIND. DER KOGNITIVE PROZESS, DER VOM LEHRER FLANKIERT WIRD, ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, IM KOOPERATIVEN MODUS ZU ARBEITEN UND DEN GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH UND SOZIALE INTERAKTIONEN ZU FÖRDERN. DIE KONFIGURATION VON THEULA SIEHT EINE (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE: DAS ZUKÜNFTIGE MODUL UND DAS DIGITALE SCUOL-MODUL. WIR WOLLEN UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN DIREKTER UND VEREINFACHTER WEISE UND EINER DIGITALEN UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE LUTENZA IM DOKUMENTARISCHEN MANAGEMENT BEGÜNSTIGT.DAS MODUL AUL FUTURE WIRD ALS ORGANISATION EINES LABORRAUMS KONFIGURIERT, UM DIGITALE KOMPETENZEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND UMZUSETZEN UND DIE STIMULATION VON PROZESSEN UND LOGISCHEN DENKSTRUKTUREN ZU FÖRDERN. ICT WIRD DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE STUDENTEN FÜR DIE FORSCHUNG UND DIE ÜBERARBEITUNG DIDAKTISCHER INHALTE, DIE FÜR SIE GEEIGNET SIND. DER KOGNITIVE PROZESS, DER VOM LEHRER FLANKIERT WIRD, ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, IM KOOPERATIVEN MODUS ZU ARBEITEN UND DEN GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH UND SOZIALE INTERAKTIONEN ZU FÖRDERN. DIE KONFIGURATION VON THEULA SIEHT EINE (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS: EL FUTURO MÓDULO Y EL MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA Y UN ENTORNO DIGITAL QUE FAVOREZCA A LUTENZA EN LA GESTIÓN DOCUMENTAL.EL MÓDULO AUL FUTURO SE CONFIGURA COMO UNA ORGANIZACIÓN DE UN AULA DE LABORATORIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITALES CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROMOVER LA ESTIMULACIÓN DE PROCESOS Y ESTRUCTURAS LÓGICAS DE PENSAMIENTO. LAS TIC SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ESTUDIANTES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS ADECUADOS PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO FLANQUEADO POR EL PROFESOR PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TRABAJAR EN MODO COOPERATIVO, PROMOVIENDO INTERCAMBIOS MUTUOS E INTERACCIONES SOCIALES. LA CONFIGURACIÓN DE THEULA PREVÉ UNA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS: EL FUTURO MÓDULO Y EL MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA Y UN ENTORNO DIGITAL QUE FAVOREZCA A LUTENZA EN LA GESTIÓN DOCUMENTAL.EL MÓDULO AUL FUTURO SE CONFIGURA COMO UNA ORGANIZACIÓN DE UN AULA DE LABORATORIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITALES CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROMOVER LA ESTIMULACIÓN DE PROCESOS Y ESTRUCTURAS LÓGICAS DE PENSAMIENTO. LAS TIC SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ESTUDIANTES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS ADECUADOS PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO FLANQUEADO POR EL PROFESOR PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TRABAJAR EN MODO COOPERATIVO, PROMOVIENDO INTERCAMBIOS MUTUOS E INTERACCIONES SOCIALES. LA CONFIGURACIÓN DE THEULA PREVÉ UNA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS: EL FUTURO MÓDULO Y EL MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA Y UN ENTORNO DIGITAL QUE FAVOREZCA A LUTENZA EN LA GESTIÓN DOCUMENTAL.EL MÓDULO AUL FUTURO SE CONFIGURA COMO UNA ORGANIZACIÓN DE UN AULA DE LABORATORIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITALES CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROMOVER LA ESTIMULACIÓN DE PROCESOS Y ESTRUCTURAS LÓGICAS DE PENSAMIENTO. LAS TIC SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ESTUDIANTES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS ADECUADOS PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO FLANQUEADO POR EL PROFESOR PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TRABAJAR EN MODO COOPERATIVO, PROMOVIENDO INTERCAMBIOS MUTUOS E INTERACCIONES SOCIALES. LA CONFIGURACIÓN DE THEULA PREVÉ UNA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER DEN FREMTIDIGE FORM OG SCUOL DIGITAL FORM. AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, OG AT TILBYDE EN DIREKTE OG FORENKLET VIDEN OM FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE OG ET DIGITALT MILJØ, DER FREMMER DOKUMENTFORVALTNING I FORM AF EN WORKSHOP, MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG GENNEMFØRE DIGITALE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER OG FREMME STIMULERING AF PROCESSER OG STRUKTURER FOR TÆNKNING. IKT VIL BLIVE GIVET TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL ELEVER MED HENBLIK PÅ FORSKNING OG REDIGERING AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DEN KOGNITIVE PROCES, DER BISTÅS AF LÆREREN, FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE I FORMER FOR SAMARBEJDE MELLEM DEM OG FREMME GENSIDIG UDVEKSLING OG SOCIALE INTERAKTIONER. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INDEHOLDER EN (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER DEN FREMTIDIGE FORM OG SCUOL DIGITAL FORM. AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, OG AT TILBYDE EN DIREKTE OG FORENKLET VIDEN OM FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE OG ET DIGITALT MILJØ, DER FREMMER DOKUMENTFORVALTNING I FORM AF EN WORKSHOP, MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG GENNEMFØRE DIGITALE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER OG FREMME STIMULERING AF PROCESSER OG STRUKTURER FOR TÆNKNING. IKT VIL BLIVE GIVET TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL ELEVER MED HENBLIK PÅ FORSKNING OG REDIGERING AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DEN KOGNITIVE PROCES, DER BISTÅS AF LÆREREN, FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE I FORMER FOR SAMARBEJDE MELLEM DEM OG FREMME GENSIDIG UDVEKSLING OG SOCIALE INTERAKTIONER. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INDEHOLDER EN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER DEN FREMTIDIGE FORM OG SCUOL DIGITAL FORM. AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, OG AT TILBYDE EN DIREKTE OG FORENKLET VIDEN OM FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE OG ET DIGITALT MILJØ, DER FREMMER DOKUMENTFORVALTNING I FORM AF EN WORKSHOP, MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG GENNEMFØRE DIGITALE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER OG FREMME STIMULERING AF PROCESSER OG STRUKTURER FOR TÆNKNING. IKT VIL BLIVE GIVET TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL ELEVER MED HENBLIK PÅ FORSKNING OG REDIGERING AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DEN KOGNITIVE PROCES, DER BISTÅS AF LÆREREN, FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE I FORMER FOR SAMARBEJDE MELLEM DEM OG FREMME GENSIDIG UDVEKSLING OG SOCIALE INTERAKTIONER. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INDEHOLDER EN (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ SCUOL. ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΟΜΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΤΠΕ ΘΑ ΔΟΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΚΟΥΡΕΊ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΑΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ SCUOL. ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΟΜΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΤΠΕ ΘΑ ΔΟΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΚΟΥΡΕΊ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΑΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ SCUOL. ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΟΜΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΤΠΕ ΘΑ ΔΟΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΚΟΥΡΕΊ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΑΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA BUDUĆEG OBLIKA I DIGITALNOG OBLIKA SCUOL. POSTIĆI UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE IZRAVNOG I POJEDNOSTAVLJENOG ZNANJA O ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN TE DIGITALNO OKRUŽENJE POGODNO ZA UPRAVLJANJE DOKUMENTIMA U OBLIKU RADIONICE, KAKO BI SE KONSOLIDIRALE I IMPLEMENTIRALE DIGITALNE VJEŠTINE UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I PROMICALO POTICANJE PROCESA I STRUKTURA RAZMIŠLJANJA. IKT ĆE SE DATI UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA ZA ISTRAŽIVANJE I UREĐIVANJE OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES, KOJEM POMAŽE UČITELJ, KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE U OBLICIMA MEĐUSOBNE SURADNJE TE KAKO BI SE PROMICALE UZAJAMNE RAZMJENE I DRUŠTVENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU-A UKLJUČUJE: (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA BUDUĆEG OBLIKA I DIGITALNOG OBLIKA SCUOL. POSTIĆI UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE IZRAVNOG I POJEDNOSTAVLJENOG ZNANJA O ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN TE DIGITALNO OKRUŽENJE POGODNO ZA UPRAVLJANJE DOKUMENTIMA U OBLIKU RADIONICE, KAKO BI SE KONSOLIDIRALE I IMPLEMENTIRALE DIGITALNE VJEŠTINE UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I PROMICALO POTICANJE PROCESA I STRUKTURA RAZMIŠLJANJA. IKT ĆE SE DATI UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA ZA ISTRAŽIVANJE I UREĐIVANJE OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES, KOJEM POMAŽE UČITELJ, KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE U OBLICIMA MEĐUSOBNE SURADNJE TE KAKO BI SE PROMICALE UZAJAMNE RAZMJENE I DRUŠTVENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU-A UKLJUČUJE: (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA BUDUĆEG OBLIKA I DIGITALNOG OBLIKA SCUOL. POSTIĆI UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE IZRAVNOG I POJEDNOSTAVLJENOG ZNANJA O ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN TE DIGITALNO OKRUŽENJE POGODNO ZA UPRAVLJANJE DOKUMENTIMA U OBLIKU RADIONICE, KAKO BI SE KONSOLIDIRALE I IMPLEMENTIRALE DIGITALNE VJEŠTINE UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I PROMICALO POTICANJE PROCESA I STRUKTURA RAZMIŠLJANJA. IKT ĆE SE DATI UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA ZA ISTRAŽIVANJE I UREĐIVANJE OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES, KOJEM POMAŽE UČITELJ, KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE U OBLICIMA MEĐUSOBNE SURADNJE TE KAKO BI SE PROMICALE UZAJAMNE RAZMJENE I DRUŠTVENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU-A UKLJUČUJE: (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE, FORMA VIITOARE ȘI FORMA DIGITALĂ SCUOL. PENTRU A REALIZA UNAULA, CARE POATE FI FOLOSIT DE TOATE CLASELE DELLISTUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA UNEI CUNOAȘTERI DIRECTE ȘI SIMPLIFICATE A CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ȘI UN MEDIU DIGITAL FAVORABIL GESTIONĂRII DOCUMENTELOR SUB FORMA UNUI ATELIER, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A PROMOVĂRII STIMULĂRII PROCESELOR ȘI STRUCTURILOR DE GÂNDIRE. TIC VOR FI OFERITE PROFESORULUI, DAR MAI ALES ELEVILOR PENTRU CERCETARE ȘI EDITARE A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL AL PI CARE LE ESTE ADECVAT. PROCESUL COGNITIV, ASISTAT DE PROFESOR, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ LUCREZE SUB FORME DE COOPERARE ÎNTRE EI ȘI PENTRU A PROMOVA SCHIMBURILE RECIPROCE ȘI INTERACȚIUNILE SOCIALE. CONFIGURAȚIA DELLAALU INCLUDE O (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE, FORMA VIITOARE ȘI FORMA DIGITALĂ SCUOL. PENTRU A REALIZA UNAULA, CARE POATE FI FOLOSIT DE TOATE CLASELE DELLISTUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA UNEI CUNOAȘTERI DIRECTE ȘI SIMPLIFICATE A CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ȘI UN MEDIU DIGITAL FAVORABIL GESTIONĂRII DOCUMENTELOR SUB FORMA UNUI ATELIER, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A PROMOVĂRII STIMULĂRII PROCESELOR ȘI STRUCTURILOR DE GÂNDIRE. TIC VOR FI OFERITE PROFESORULUI, DAR MAI ALES ELEVILOR PENTRU CERCETARE ȘI EDITARE A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL AL PI CARE LE ESTE ADECVAT. PROCESUL COGNITIV, ASISTAT DE PROFESOR, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ LUCREZE SUB FORME DE COOPERARE ÎNTRE EI ȘI PENTRU A PROMOVA SCHIMBURILE RECIPROCE ȘI INTERACȚIUNILE SOCIALE. CONFIGURAȚIA DELLAALU INCLUDE O (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE, FORMA VIITOARE ȘI FORMA DIGITALĂ SCUOL. PENTRU A REALIZA UNAULA, CARE POATE FI FOLOSIT DE TOATE CLASELE DELLISTUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA UNEI CUNOAȘTERI DIRECTE ȘI SIMPLIFICATE A CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ȘI UN MEDIU DIGITAL FAVORABIL GESTIONĂRII DOCUMENTELOR SUB FORMA UNUI ATELIER, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A PROMOVĂRII STIMULĂRII PROCESELOR ȘI STRUCTURILOR DE GÂNDIRE. TIC VOR FI OFERITE PROFESORULUI, DAR MAI ALES ELEVILOR PENTRU CERCETARE ȘI EDITARE A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL AL PI CARE LE ESTE ADECVAT. PROCESUL COGNITIV, ASISTAT DE PROFESOR, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ LUCREZE SUB FORME DE COOPERARE ÎNTRE EI ȘI PENTRU A PROMOVA SCHIMBURILE RECIPROCE ȘI INTERACȚIUNILE SOCIALE. CONFIGURAȚIA DELLAALU INCLUDE O (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV BUDÚCEJ FORMY A DIGITÁLNEJ FORMY SCUOL. DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI O VÝSKUME A VÝVOJI VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM A DIGITÁLNE PROSTREDIE PRIAZNIVÉ PRE SPRÁVU DOKUMENTOV VO FORME WORKSHOPU S CIEĽOM UPEVNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PODPORIŤ STIMULÁCIU PROCESOV A ŠTRUKTÚR MYSLENIA. IKT BUDÚ POSKYTNUTÉ UČITEĽOVI, ALE PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM NA VÝSKUM A ÚPRAVU VZDELÁVACIEHO OBSAHU PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. KOGNITÍVNY PROCES, KTORÉMU POMÁHA UČITEĽ, UMOŽŇUJE ŽIAKOM PRACOVAŤ VO FORME VZÁJOMNEJ SPOLUPRÁCE A PODPOROVAŤ VZÁJOMNÉ VÝMENY A SPOLOČENSKÉ INTERAKCIE. KONFIGURÁCIA DELLAALU OBSAHUJE (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV BUDÚCEJ FORMY A DIGITÁLNEJ FORMY SCUOL. DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI O VÝSKUME A VÝVOJI VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM A DIGITÁLNE PROSTREDIE PRIAZNIVÉ PRE SPRÁVU DOKUMENTOV VO FORME WORKSHOPU S CIEĽOM UPEVNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PODPORIŤ STIMULÁCIU PROCESOV A ŠTRUKTÚR MYSLENIA. IKT BUDÚ POSKYTNUTÉ UČITEĽOVI, ALE PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM NA VÝSKUM A ÚPRAVU VZDELÁVACIEHO OBSAHU PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. KOGNITÍVNY PROCES, KTORÉMU POMÁHA UČITEĽ, UMOŽŇUJE ŽIAKOM PRACOVAŤ VO FORME VZÁJOMNEJ SPOLUPRÁCE A PODPOROVAŤ VZÁJOMNÉ VÝMENY A SPOLOČENSKÉ INTERAKCIE. KONFIGURÁCIA DELLAALU OBSAHUJE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV BUDÚCEJ FORMY A DIGITÁLNEJ FORMY SCUOL. DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI O VÝSKUME A VÝVOJI VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM A DIGITÁLNE PROSTREDIE PRIAZNIVÉ PRE SPRÁVU DOKUMENTOV VO FORME WORKSHOPU S CIEĽOM UPEVNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PODPORIŤ STIMULÁCIU PROCESOV A ŠTRUKTÚR MYSLENIA. IKT BUDÚ POSKYTNUTÉ UČITEĽOVI, ALE PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM NA VÝSKUM A ÚPRAVU VZDELÁVACIEHO OBSAHU PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. KOGNITÍVNY PROCES, KTORÉMU POMÁHA UČITEĽ, UMOŽŇUJE ŽIAKOM PRACOVAŤ VO FORME VZÁJOMNEJ SPOLUPRÁCE A PODPOROVAŤ VZÁJOMNÉ VÝMENY A SPOLOČENSKÉ INTERAKCIE. KONFIGURÁCIA DELLAALU OBSAHUJE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI L-FORMA FUTURA U L-FORMA DIĠITALI SCUOL. LI TINKISEB L-UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JIĠI OFFRUT GĦARFIEN DIRETT U SIMPLIFIKAT TAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT U AMBJENT DIĠITALI LI JWASSAL GĦALL-ĠESTJONI TA’ DOKUMENTI FIL-FORMA TA’ WORKSHOP, SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI U IMPLIMENTATI ĦILIET DIĠITALI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U BIEX JIĠI PROMOSS L-ISTIMOLU TA’ PROĊESSI U STRUTTURI TA’ ĦSIEB. L-ICT SE TINGĦATA LILL-GĦALLIEM, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI GĦAR-RIĊERKA U L-EDITJAR TAL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV, MEGĦJUN MILL-GĦALLIEM, SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU F’FOROM TA’ KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM U SABIEX JIĠU PROMOSSI L-ISKAMBJI REĊIPROĊI U L-INTERAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU TINKLUDI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI L-FORMA FUTURA U L-FORMA DIĠITALI SCUOL. LI TINKISEB L-UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JIĠI OFFRUT GĦARFIEN DIRETT U SIMPLIFIKAT TAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT U AMBJENT DIĠITALI LI JWASSAL GĦALL-ĠESTJONI TA’ DOKUMENTI FIL-FORMA TA’ WORKSHOP, SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI U IMPLIMENTATI ĦILIET DIĠITALI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U BIEX JIĠI PROMOSS L-ISTIMOLU TA’ PROĊESSI U STRUTTURI TA’ ĦSIEB. L-ICT SE TINGĦATA LILL-GĦALLIEM, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI GĦAR-RIĊERKA U L-EDITJAR TAL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV, MEGĦJUN MILL-GĦALLIEM, SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU F’FOROM TA’ KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM U SABIEX JIĠU PROMOSSI L-ISKAMBJI REĊIPROĊI U L-INTERAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU TINKLUDI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI L-FORMA FUTURA U L-FORMA DIĠITALI SCUOL. LI TINKISEB L-UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JIĠI OFFRUT GĦARFIEN DIRETT U SIMPLIFIKAT TAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT U AMBJENT DIĠITALI LI JWASSAL GĦALL-ĠESTJONI TA’ DOKUMENTI FIL-FORMA TA’ WORKSHOP, SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI U IMPLIMENTATI ĦILIET DIĠITALI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U BIEX JIĠI PROMOSS L-ISTIMOLU TA’ PROĊESSI U STRUTTURI TA’ ĦSIEB. L-ICT SE TINGĦATA LILL-GĦALLIEM, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI GĦAR-RIĊERKA U L-EDITJAR TAL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV, MEGĦJUN MILL-GĦALLIEM, SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU F’FOROM TA’ KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM U SABIEX JIĠU PROMOSSI L-ISKAMBJI REĊIPROĊI U L-INTERAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU TINKLUDI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS A FORMA FUTURA E A FORMA DIGITAL SCUOL. ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER UM CONHECIMENTO DIRETO E SIMPLIFICADO DA PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA E UM AMBIENTE DIGITAL PROPÍCIO À GESTÃO DE DOCUMENTOS SOB A FORMA DE UM WORKSHOP, A FIM DE CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITAIS COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E PROMOVER A ESTIMULAÇÃO DE PROCESSOS E ESTRUTURAS DE PENSAMENTO. AS TIC SERÃO DADAS AO PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO AOS ALUNOS PARA A INVESTIGAÇÃO E EDIÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO, QUE É ASSISTIDO PELO PROFESSOR, PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM FORMAS DE COOPERAÇÃO ENTRE ELES E PROMOVAM INTERCÂMBIOS MÚTUOS E INTERAÇÕES SOCIAIS. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU INCLUI UM (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS A FORMA FUTURA E A FORMA DIGITAL SCUOL. ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER UM CONHECIMENTO DIRETO E SIMPLIFICADO DA PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA E UM AMBIENTE DIGITAL PROPÍCIO À GESTÃO DE DOCUMENTOS SOB A FORMA DE UM WORKSHOP, A FIM DE CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITAIS COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E PROMOVER A ESTIMULAÇÃO DE PROCESSOS E ESTRUTURAS DE PENSAMENTO. AS TIC SERÃO DADAS AO PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO AOS ALUNOS PARA A INVESTIGAÇÃO E EDIÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO, QUE É ASSISTIDO PELO PROFESSOR, PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM FORMAS DE COOPERAÇÃO ENTRE ELES E PROMOVAM INTERCÂMBIOS MÚTUOS E INTERAÇÕES SOCIAIS. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU INCLUI UM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS A FORMA FUTURA E A FORMA DIGITAL SCUOL. ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER UM CONHECIMENTO DIRETO E SIMPLIFICADO DA PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA E UM AMBIENTE DIGITAL PROPÍCIO À GESTÃO DE DOCUMENTOS SOB A FORMA DE UM WORKSHOP, A FIM DE CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITAIS COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E PROMOVER A ESTIMULAÇÃO DE PROCESSOS E ESTRUTURAS DE PENSAMENTO. AS TIC SERÃO DADAS AO PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO AOS ALUNOS PARA A INVESTIGAÇÃO E EDIÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO, QUE É ASSISTIDO PELO PROFESSOR, PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM FORMAS DE COOPERAÇÃO ENTRE ELES E PROMOVAM INTERCÂMBIOS MÚTUOS E INTERAÇÕES SOCIAIS. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU INCLUI UM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA OVAT TULEVA MUOTO JA SCUOL-DIGITAALINEN MUOTO. SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TIEDON TARJOAMISEEN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSESTA JA KEHITTÄMISESTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA SEKÄ ASIAKIRJOJEN HALLINTAA EDISTÄVÄN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN LUOMISEKSI TYÖPAJAN MUODOSSA, JOTTA DIGITAALISET TAIDOT VOIDAAN VAKIINNUTTAA JA TOTEUTTAA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA JA EDISTÄÄ AJATTELUN PROSESSIEN JA RAKENTEIDEN STIMULOINTIA. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ANNETAAN OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTTA HE VOIVAT TUTKIA JA MUOKATA HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISEN PROSESSIN, JOTA OPETTAJA AVUSTAA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ KESKENÄÄN JA EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ VAIHTOA JA SOSIAALISTA VUOROVAIKUTUSTA. DELLAALU-KONFIGURAATIO SISÄLTÄÄ (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA OVAT TULEVA MUOTO JA SCUOL-DIGITAALINEN MUOTO. SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TIEDON TARJOAMISEEN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSESTA JA KEHITTÄMISESTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA SEKÄ ASIAKIRJOJEN HALLINTAA EDISTÄVÄN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN LUOMISEKSI TYÖPAJAN MUODOSSA, JOTTA DIGITAALISET TAIDOT VOIDAAN VAKIINNUTTAA JA TOTEUTTAA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA JA EDISTÄÄ AJATTELUN PROSESSIEN JA RAKENTEIDEN STIMULOINTIA. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ANNETAAN OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTTA HE VOIVAT TUTKIA JA MUOKATA HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISEN PROSESSIN, JOTA OPETTAJA AVUSTAA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ KESKENÄÄN JA EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ VAIHTOA JA SOSIAALISTA VUOROVAIKUTUSTA. DELLAALU-KONFIGURAATIO SISÄLTÄÄ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA OVAT TULEVA MUOTO JA SCUOL-DIGITAALINEN MUOTO. SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TIEDON TARJOAMISEEN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSESTA JA KEHITTÄMISESTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA SEKÄ ASIAKIRJOJEN HALLINTAA EDISTÄVÄN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN LUOMISEKSI TYÖPAJAN MUODOSSA, JOTTA DIGITAALISET TAIDOT VOIDAAN VAKIINNUTTAA JA TOTEUTTAA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA JA EDISTÄÄ AJATTELUN PROSESSIEN JA RAKENTEIDEN STIMULOINTIA. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ANNETAAN OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTTA HE VOIVAT TUTKIA JA MUOKATA HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISEN PROSESSIN, JOTA OPETTAJA AVUSTAA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ KESKENÄÄN JA EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ VAIHTOA JA SOSIAALISTA VUOROVAIKUTUSTA. DELLAALU-KONFIGURAATIO SISÄLTÄÄ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW PRZYSZŁEJ FORMY I FORMY CYFROWEJ SCUOL. ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE KLASY DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKUPIENIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE BEZPOŚREDNIEJ I UPROSZCZONEJ WIEDZY NA TEMAT BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY ORAZ ŚRODOWISKA CYFROWEGO SPRZYJAJĄCEGO ZARZĄDZANIU DOKUMENTAMI W FORMIE WARSZTATÓW, W CELU KONSOLIDACJI I WDROŻENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII ORAZ PROMOWANIA POBUDZANIA PROCESÓW I STRUKTUR MYŚLENIA. TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ZOSTANĄ PRZEKAZANE NAUCZYCIELOWI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM DO BADAŃ I EDYCJI ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. WSPOMAGANY PRZEZ NAUCZYCIELA PROCES POZNAWCZY, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PRACĘ W FORMIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI ORAZ PROMOWAĆ WZAJEMNĄ WYMIANĘ I INTERAKCJE SPOŁECZNE. KONFIGURACJA DELLAALU ZAWIERA (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW PRZYSZŁEJ FORMY I FORMY CYFROWEJ SCUOL. ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE KLASY DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKUPIENIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE BEZPOŚREDNIEJ I UPROSZCZONEJ WIEDZY NA TEMAT BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY ORAZ ŚRODOWISKA CYFROWEGO SPRZYJAJĄCEGO ZARZĄDZANIU DOKUMENTAMI W FORMIE WARSZTATÓW, W CELU KONSOLIDACJI I WDROŻENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII ORAZ PROMOWANIA POBUDZANIA PROCESÓW I STRUKTUR MYŚLENIA. TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ZOSTANĄ PRZEKAZANE NAUCZYCIELOWI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM DO BADAŃ I EDYCJI ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. WSPOMAGANY PRZEZ NAUCZYCIELA PROCES POZNAWCZY, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PRACĘ W FORMIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI ORAZ PROMOWAĆ WZAJEMNĄ WYMIANĘ I INTERAKCJE SPOŁECZNE. KONFIGURACJA DELLAALU ZAWIERA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW PRZYSZŁEJ FORMY I FORMY CYFROWEJ SCUOL. ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE KLASY DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKUPIENIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE BEZPOŚREDNIEJ I UPROSZCZONEJ WIEDZY NA TEMAT BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY ORAZ ŚRODOWISKA CYFROWEGO SPRZYJAJĄCEGO ZARZĄDZANIU DOKUMENTAMI W FORMIE WARSZTATÓW, W CELU KONSOLIDACJI I WDROŻENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII ORAZ PROMOWANIA POBUDZANIA PROCESÓW I STRUKTUR MYŚLENIA. TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ZOSTANĄ PRZEKAZANE NAUCZYCIELOWI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM DO BADAŃ I EDYCJI ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. WSPOMAGANY PRZEZ NAUCZYCIELA PROCES POZNAWCZY, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PRACĘ W FORMIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI ORAZ PROMOWAĆ WZAJEMNĄ WYMIANĘ I INTERAKCJE SPOŁECZNE. KONFIGURACJA DELLAALU ZAWIERA (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV PRIHODNJE OBLIKE IN DIGITALNE OBLIKE SCUOL. DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KI OMOGOČA OSREDOTOČENJE POUČEVANJA NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO POZNAVANJE RAZISKAV IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER DIGITALNO OKOLJE, KI SPODBUJA UPRAVLJANJE DOKUMENTOV V OBLIKI DELAVNICE, DA BI UTRDILI IN IMPLEMENTIRALI DIGITALNE SPRETNOSTI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ TER SPODBUJALI PROCESE IN STRUKTURE MIŠLJENJA. IKT BODO DANE UČITELJU, PREDVSEM PA DIJAKOM ZA RAZISKOVANJE IN UREJANJE IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN PI, KI SO PRIMERNE ZANJE. KOGNITIVNI PROCES, KI MU POMAGA UČITELJ, DA UČENCEM OMOGOČI SODELOVANJE V OBLIKI MEDSEBOJNEGA SODELOVANJA TER SPODBUJA MEDSEBOJNE IZMENJAVE IN DRUŽBENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU VKLJUČUJE (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV PRIHODNJE OBLIKE IN DIGITALNE OBLIKE SCUOL. DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KI OMOGOČA OSREDOTOČENJE POUČEVANJA NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO POZNAVANJE RAZISKAV IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER DIGITALNO OKOLJE, KI SPODBUJA UPRAVLJANJE DOKUMENTOV V OBLIKI DELAVNICE, DA BI UTRDILI IN IMPLEMENTIRALI DIGITALNE SPRETNOSTI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ TER SPODBUJALI PROCESE IN STRUKTURE MIŠLJENJA. IKT BODO DANE UČITELJU, PREDVSEM PA DIJAKOM ZA RAZISKOVANJE IN UREJANJE IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN PI, KI SO PRIMERNE ZANJE. KOGNITIVNI PROCES, KI MU POMAGA UČITELJ, DA UČENCEM OMOGOČI SODELOVANJE V OBLIKI MEDSEBOJNEGA SODELOVANJA TER SPODBUJA MEDSEBOJNE IZMENJAVE IN DRUŽBENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU VKLJUČUJE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV PRIHODNJE OBLIKE IN DIGITALNE OBLIKE SCUOL. DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KI OMOGOČA OSREDOTOČENJE POUČEVANJA NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO POZNAVANJE RAZISKAV IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER DIGITALNO OKOLJE, KI SPODBUJA UPRAVLJANJE DOKUMENTOV V OBLIKI DELAVNICE, DA BI UTRDILI IN IMPLEMENTIRALI DIGITALNE SPRETNOSTI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ TER SPODBUJALI PROCESE IN STRUKTURE MIŠLJENJA. IKT BODO DANE UČITELJU, PREDVSEM PA DIJAKOM ZA RAZISKOVANJE IN UREJANJE IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN PI, KI SO PRIMERNE ZANJE. KOGNITIVNI PROCES, KI MU POMAGA UČITELJ, DA UČENCEM OMOGOČI SODELOVANJE V OBLIKI MEDSEBOJNEGA SODELOVANJA TER SPODBUJA MEDSEBOJNE IZMENJAVE IN DRUŽBENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU VKLJUČUJE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ – BUDOUCÍ FORMY A DIGITÁLNÍ FORMY SCUOL. DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ S UČITELEM A NABÍDNOUT PŘÍMÉ A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM A DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PŘISPÍVÁ KE SPRÁVĚ DOKUMENTŮ FORMOU WORKSHOPU, S CÍLEM KONSOLIDOVAT A REALIZOVAT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PODPOŘIT STIMULACI PROCESŮ A STRUKTUR MYŠLENÍ. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE BUDOU POSKYTOVÁNY UČITELI, ALE PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM PRO VÝZKUM A EDITACI VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. KOGNITIVNÍ PROCES, KTERÉMU POMÁHÁ UČITEL, UMOŽŇUJÍCÍ ŽÁKŮM PRACOVAT FORMOU SPOLUPRÁCE MEZI NIMI A PODPOROVAT VZÁJEMNÉ VÝMĚNY A SOCIÁLNÍ INTERAKCE. KONFIGURACE DELLAALU OBSAHUJE (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ – BUDOUCÍ FORMY A DIGITÁLNÍ FORMY SCUOL. DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ S UČITELEM A NABÍDNOUT PŘÍMÉ A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM A DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PŘISPÍVÁ KE SPRÁVĚ DOKUMENTŮ FORMOU WORKSHOPU, S CÍLEM KONSOLIDOVAT A REALIZOVAT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PODPOŘIT STIMULACI PROCESŮ A STRUKTUR MYŠLENÍ. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE BUDOU POSKYTOVÁNY UČITELI, ALE PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM PRO VÝZKUM A EDITACI VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. KOGNITIVNÍ PROCES, KTERÉMU POMÁHÁ UČITEL, UMOŽŇUJÍCÍ ŽÁKŮM PRACOVAT FORMOU SPOLUPRÁCE MEZI NIMI A PODPOROVAT VZÁJEMNÉ VÝMĚNY A SOCIÁLNÍ INTERAKCE. KONFIGURACE DELLAALU OBSAHUJE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ – BUDOUCÍ FORMY A DIGITÁLNÍ FORMY SCUOL. DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ S UČITELEM A NABÍDNOUT PŘÍMÉ A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM A DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PŘISPÍVÁ KE SPRÁVĚ DOKUMENTŮ FORMOU WORKSHOPU, S CÍLEM KONSOLIDOVAT A REALIZOVAT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PODPOŘIT STIMULACI PROCESŮ A STRUKTUR MYŠLENÍ. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE BUDOU POSKYTOVÁNY UČITELI, ALE PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM PRO VÝZKUM A EDITACI VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. KOGNITIVNÍ PROCES, KTERÉMU POMÁHÁ UČITEL, UMOŽŇUJÍCÍ ŽÁKŮM PRACOVAT FORMOU SPOLUPRÁCE MEZI NIMI A PODPOROVAT VZÁJEMNÉ VÝMĚNY A SOCIÁLNÍ INTERAKCE. KONFIGURACE DELLAALU OBSAHUJE (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI – BŪSIMA FORMA IR SCUOL SKAITMENINĖ FORMA. PASIEKTI UNAULA, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMO DĖMESĮ Į VISAPUSIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJO, IR PASIŪLYTI TIESIOGINES IR SUPAPRASTINTAS ŽINIAS APIE MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOJIMĄ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI IR SKAITMENINĘ APLINKĄ, PALANKIĄ DOKUMENTŲ TVARKYMUI SEMINARO FORMA, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR ĮGYVENDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKATINTI MĄSTYMO PROCESŲ IR STRUKTŪRŲ SKATINIMĄ. IRT BUS TEIKIAMOS MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE TIRIA IR REDAGUOJA JIEMS TINKAMĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. PAŽINTINIS PROCESAS, KURIAM PADEDA MOKYTOJAS, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ DIRBTI TARPUSAVYJE BENDRADARBIAUDAMI IR SKATINTŲ TARPUSAVIO MAINUS BEI SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. DELLAALU KONFIGŪRACIJĄ SUDARO (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI – BŪSIMA FORMA IR SCUOL SKAITMENINĖ FORMA. PASIEKTI UNAULA, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMO DĖMESĮ Į VISAPUSIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJO, IR PASIŪLYTI TIESIOGINES IR SUPAPRASTINTAS ŽINIAS APIE MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOJIMĄ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI IR SKAITMENINĘ APLINKĄ, PALANKIĄ DOKUMENTŲ TVARKYMUI SEMINARO FORMA, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR ĮGYVENDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKATINTI MĄSTYMO PROCESŲ IR STRUKTŪRŲ SKATINIMĄ. IRT BUS TEIKIAMOS MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE TIRIA IR REDAGUOJA JIEMS TINKAMĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. PAŽINTINIS PROCESAS, KURIAM PADEDA MOKYTOJAS, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ DIRBTI TARPUSAVYJE BENDRADARBIAUDAMI IR SKATINTŲ TARPUSAVIO MAINUS BEI SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. DELLAALU KONFIGŪRACIJĄ SUDARO (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI – BŪSIMA FORMA IR SCUOL SKAITMENINĖ FORMA. PASIEKTI UNAULA, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMO DĖMESĮ Į VISAPUSIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJO, IR PASIŪLYTI TIESIOGINES IR SUPAPRASTINTAS ŽINIAS APIE MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOJIMĄ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI IR SKAITMENINĘ APLINKĄ, PALANKIĄ DOKUMENTŲ TVARKYMUI SEMINARO FORMA, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR ĮGYVENDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKATINTI MĄSTYMO PROCESŲ IR STRUKTŪRŲ SKATINIMĄ. IRT BUS TEIKIAMOS MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE TIRIA IR REDAGUOJA JIEMS TINKAMĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. PAŽINTINIS PROCESAS, KURIAM PADEDA MOKYTOJAS, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ DIRBTI TARPUSAVYJE BENDRADARBIAUDAMI IR SKATINTŲ TARPUSAVIO MAINUS BEI SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. DELLAALU KONFIGŪRACIJĄ SUDARO (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM NĀKOTNES FORMU UN SCUOL DIGITĀLO FORMU. SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT TIEŠAS UN VIENKĀRŠOTAS ZINĀŠANAS PAR SKOLĒNU ZINĀŠANU IZPĒTI UN ATTĪSTĪBU TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN DIGITĀLU VIDI, KAS VEICINA DOKUMENTU PĀRVALDĪBU DARBNĪCAS VEIDĀ, LAI NOSTIPRINĀTU UN ĪSTENOTU DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, UN VEICINĀTU DOMĀŠANAS PROCESU UN STRUKTŪRU STIMULĒŠANU. IKT TIKS NODOTAS SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, LAI PĒTĪTU UN REDIĢĒTU PI MĀCĪBU SATURU, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. KOGNITĪVAIS PROCESS, KAM PALĪDZ SKOLOTĀJS, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU STRĀDĀT VIŅU SADARBĪBAS VEIDĀ UN VEICINĀTU SAVSTARPĒJU APMAIŅU UN SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU. DELLAALU KONFIGURĀCIJĀ IETILPST (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM NĀKOTNES FORMU UN SCUOL DIGITĀLO FORMU. SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT TIEŠAS UN VIENKĀRŠOTAS ZINĀŠANAS PAR SKOLĒNU ZINĀŠANU IZPĒTI UN ATTĪSTĪBU TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN DIGITĀLU VIDI, KAS VEICINA DOKUMENTU PĀRVALDĪBU DARBNĪCAS VEIDĀ, LAI NOSTIPRINĀTU UN ĪSTENOTU DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, UN VEICINĀTU DOMĀŠANAS PROCESU UN STRUKTŪRU STIMULĒŠANU. IKT TIKS NODOTAS SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, LAI PĒTĪTU UN REDIĢĒTU PI MĀCĪBU SATURU, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. KOGNITĪVAIS PROCESS, KAM PALĪDZ SKOLOTĀJS, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU STRĀDĀT VIŅU SADARBĪBAS VEIDĀ UN VEICINĀTU SAVSTARPĒJU APMAIŅU UN SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU. DELLAALU KONFIGURĀCIJĀ IETILPST (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM NĀKOTNES FORMU UN SCUOL DIGITĀLO FORMU. SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT TIEŠAS UN VIENKĀRŠOTAS ZINĀŠANAS PAR SKOLĒNU ZINĀŠANU IZPĒTI UN ATTĪSTĪBU TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN DIGITĀLU VIDI, KAS VEICINA DOKUMENTU PĀRVALDĪBU DARBNĪCAS VEIDĀ, LAI NOSTIPRINĀTU UN ĪSTENOTU DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, UN VEICINĀTU DOMĀŠANAS PROCESU UN STRUKTŪRU STIMULĒŠANU. IKT TIKS NODOTAS SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, LAI PĒTĪTU UN REDIĢĒTU PI MĀCĪBU SATURU, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. KOGNITĪVAIS PROCESS, KAM PALĪDZ SKOLOTĀJS, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU STRĀDĀT VIŅU SADARBĪBAS VEIDĀ UN VEICINĀTU SAVSTARPĒJU APMAIŅU UN SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU. DELLAALU KONFIGURĀCIJĀ IETILPST (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА БЪДЕЩАТА ФОРМА И ДИГИТАЛНАТА ФОРМА НА SCUOL. ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, КАКТО И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКО И ОПРОСТЕНО ПОЗНАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕТО НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН И ДИГИТАЛНА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА УПРАВЛЕНИЕТО НА ДОКУМЕНТИ ПОД ФОРМАТА НА СЕМИНАР, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ И ВНЕДРЯТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ НАСЪРЧИ СТИМУЛИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ И СТРУКТУРИТЕ НА МИСЛЕНЕ. ИКТ ЩЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РЕДАКТИРАНЕ НА ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС, ПОДПОМАГАН ОТ УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ПОД ФОРМАТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЗАИМНИЯТ ОБМЕН И СОЦИАЛНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU ВКЛЮЧВА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА БЪДЕЩАТА ФОРМА И ДИГИТАЛНАТА ФОРМА НА SCUOL. ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, КАКТО И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКО И ОПРОСТЕНО ПОЗНАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕТО НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН И ДИГИТАЛНА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА УПРАВЛЕНИЕТО НА ДОКУМЕНТИ ПОД ФОРМАТА НА СЕМИНАР, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ И ВНЕДРЯТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ НАСЪРЧИ СТИМУЛИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ И СТРУКТУРИТЕ НА МИСЛЕНЕ. ИКТ ЩЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РЕДАКТИРАНЕ НА ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС, ПОДПОМАГАН ОТ УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ПОД ФОРМАТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЗАИМНИЯТ ОБМЕН И СОЦИАЛНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU ВКЛЮЧВА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА БЪДЕЩАТА ФОРМА И ДИГИТАЛНАТА ФОРМА НА SCUOL. ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, КАКТО И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКО И ОПРОСТЕНО ПОЗНАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕТО НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН И ДИГИТАЛНА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА УПРАВЛЕНИЕТО НА ДОКУМЕНТИ ПОД ФОРМАТА НА СЕМИНАР, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ И ВНЕДРЯТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ НАСЪРЧИ СТИМУЛИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ И СТРУКТУРИТЕ НА МИСЛЕНЕ. ИКТ ЩЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РЕДАКТИРАНЕ НА ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС, ПОДПОМАГАН ОТ УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ПОД ФОРМАТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЗАИМНИЯТ ОБМЕН И СОЦИАЛНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU ВКЛЮЧВА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT KÉT MODULBÓL, A JÖVŐBELI FORMÁBÓL ÉS A SCUOL DIGITÁLIS FORMÁBÓL ÁLL. ELÉRNI UNAULA, AMELY LEHET HASZNÁLNI MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÖSSZPONTOSÍTSON A TANÍTÁS A TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉS A TANULÓK ÉS A TANÁR, VALAMINT, HOGY A KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT ISMERETE A KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS A TANULÓK TUDÁSÁT EGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON, ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ELŐSEGÍTI A MENEDZSMENT DOKUMENTUMOK FORMÁJÁBAN EGY MŰHELY, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS MEGVALÓSÍTSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, VALAMINT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A FOLYAMATOK ÉS STRUKTÚRÁK A GONDOLKODÁS. AZ IKT-T A TANÁR KAPJA MEG, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓKNAK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁNAK KUTATÁSA ÉS SZERKESZTÉSE CÉLJÁBÓL. A TANÁR ÁLTAL TÁMOGATOTT KOGNITÍV FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK EGYMÁSSAL, VALAMINT HOGY ELŐSEGÍTSÉK A KÖLCSÖNÖS CSERÉKET ÉS A TÁRSADALMI INTERAKCIÓKAT. A DELLAALU KONFIGURÁCIÓ TARTALMAZ EGY (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT KÉT MODULBÓL, A JÖVŐBELI FORMÁBÓL ÉS A SCUOL DIGITÁLIS FORMÁBÓL ÁLL. ELÉRNI UNAULA, AMELY LEHET HASZNÁLNI MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÖSSZPONTOSÍTSON A TANÍTÁS A TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉS A TANULÓK ÉS A TANÁR, VALAMINT, HOGY A KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT ISMERETE A KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS A TANULÓK TUDÁSÁT EGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON, ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ELŐSEGÍTI A MENEDZSMENT DOKUMENTUMOK FORMÁJÁBAN EGY MŰHELY, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS MEGVALÓSÍTSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, VALAMINT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A FOLYAMATOK ÉS STRUKTÚRÁK A GONDOLKODÁS. AZ IKT-T A TANÁR KAPJA MEG, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓKNAK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁNAK KUTATÁSA ÉS SZERKESZTÉSE CÉLJÁBÓL. A TANÁR ÁLTAL TÁMOGATOTT KOGNITÍV FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK EGYMÁSSAL, VALAMINT HOGY ELŐSEGÍTSÉK A KÖLCSÖNÖS CSERÉKET ÉS A TÁRSADALMI INTERAKCIÓKAT. A DELLAALU KONFIGURÁCIÓ TARTALMAZ EGY (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT KÉT MODULBÓL, A JÖVŐBELI FORMÁBÓL ÉS A SCUOL DIGITÁLIS FORMÁBÓL ÁLL. ELÉRNI UNAULA, AMELY LEHET HASZNÁLNI MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÖSSZPONTOSÍTSON A TANÍTÁS A TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉS A TANULÓK ÉS A TANÁR, VALAMINT, HOGY A KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT ISMERETE A KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS A TANULÓK TUDÁSÁT EGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON, ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ELŐSEGÍTI A MENEDZSMENT DOKUMENTUMOK FORMÁJÁBAN EGY MŰHELY, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS MEGVALÓSÍTSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, VALAMINT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A FOLYAMATOK ÉS STRUKTÚRÁK A GONDOLKODÁS. AZ IKT-T A TANÁR KAPJA MEG, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓKNAK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁNAK KUTATÁSA ÉS SZERKESZTÉSE CÉLJÁBÓL. A TANÁR ÁLTAL TÁMOGATOTT KOGNITÍV FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK EGYMÁSSAL, VALAMINT HOGY ELŐSEGÍTSÉK A KÖLCSÖNÖS CSERÉKET ÉS A TÁRSADALMI INTERAKCIÓKAT. A DELLAALU KONFIGURÁCIÓ TARTALMAZ EGY (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL AN FHOIRM AMACH ANSEO AGUS AN FHOIRM DHIGITEACH SCUOL. CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, A FHÉADFAIDH GACH RANG DELLISTITUTO A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS EOLAS DÍREACH AGUS SIMPLITHE A CHUR AR FÁIL AR THAIGHDE AGUS AR FHORBAIRT EOLAIS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE AGUS TIMPEALLACHT DHIGITEACH ATÁ FABHRACH DO BHAINISTIÚ DOICIMÉAD I BHFOIRM CEARDLAINNE, CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS CHUN SPREAGADH PRÓISEAS AGUS STRUCHTÚR SMAOINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN. TABHARFAR TFC DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON NÍ EILE DO DHALTAÍ CHUN TAIGHDE AGUS EAGARTHÓIREACHT A DHÉANAMH AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH, A FHAIGHEANN CÚNAMH ÓN MÚINTEOIR, CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ OIBRIÚ I BHFOIRMEACHA COMHAIR EATARTHU AGUS CHUN MALARTUITHE FRITHPHÁIRTEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. ÁIRÍTEAR AR AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU A (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL AN FHOIRM AMACH ANSEO AGUS AN FHOIRM DHIGITEACH SCUOL. CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, A FHÉADFAIDH GACH RANG DELLISTITUTO A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS EOLAS DÍREACH AGUS SIMPLITHE A CHUR AR FÁIL AR THAIGHDE AGUS AR FHORBAIRT EOLAIS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE AGUS TIMPEALLACHT DHIGITEACH ATÁ FABHRACH DO BHAINISTIÚ DOICIMÉAD I BHFOIRM CEARDLAINNE, CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS CHUN SPREAGADH PRÓISEAS AGUS STRUCHTÚR SMAOINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN. TABHARFAR TFC DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON NÍ EILE DO DHALTAÍ CHUN TAIGHDE AGUS EAGARTHÓIREACHT A DHÉANAMH AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH, A FHAIGHEANN CÚNAMH ÓN MÚINTEOIR, CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ OIBRIÚ I BHFOIRMEACHA COMHAIR EATARTHU AGUS CHUN MALARTUITHE FRITHPHÁIRTEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. ÁIRÍTEAR AR AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU A (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL AN FHOIRM AMACH ANSEO AGUS AN FHOIRM DHIGITEACH SCUOL. CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, A FHÉADFAIDH GACH RANG DELLISTITUTO A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS EOLAS DÍREACH AGUS SIMPLITHE A CHUR AR FÁIL AR THAIGHDE AGUS AR FHORBAIRT EOLAIS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE AGUS TIMPEALLACHT DHIGITEACH ATÁ FABHRACH DO BHAINISTIÚ DOICIMÉAD I BHFOIRM CEARDLAINNE, CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS CHUN SPREAGADH PRÓISEAS AGUS STRUCHTÚR SMAOINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN. TABHARFAR TFC DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON NÍ EILE DO DHALTAÍ CHUN TAIGHDE AGUS EAGARTHÓIREACHT A DHÉANAMH AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH, A FHAIGHEANN CÚNAMH ÓN MÚINTEOIR, CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ OIBRIÚ I BHFOIRMEACHA COMHAIR EATARTHU AGUS CHUN MALARTUITHE FRITHPHÁIRTEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. ÁIRÍTEAR AR AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU A (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER DEN FRAMTIDA FORMEN OCH DEN DIGITALA SCUOL-FORMEN. ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKTA OCH FÖRENKLADE KUNSKAPER OM FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT OCH I EN DIGITAL MILJÖ SOM FRÄMJAR DOKUMENTHANTERING I FORM AV EN WORKSHOP, I SYFTE ATT KONSOLIDERA OCH GENOMFÖRA DIGITALA FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV NY TEKNIK OCH FRÄMJA STIMULERING AV PROCESSER OCH STRUKTURER FÖR TÄNKANDE. INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK KOMMER ATT GES TILL LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT TILL ELEVER FÖR FORSKNING OCH REDIGERING AV UTBILDNINGSINNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN, SOM STÖDS AV LÄRAREN, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT ARBETA I FORM AV SAMARBETE DEM EMELLAN OCH FÖR ATT FRÄMJA ÖMSESIDIGT UTBYTE OCH SOCIAL INTERAKTION. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INNEHÅLLER EN (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER DEN FRAMTIDA FORMEN OCH DEN DIGITALA SCUOL-FORMEN. ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKTA OCH FÖRENKLADE KUNSKAPER OM FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT OCH I EN DIGITAL MILJÖ SOM FRÄMJAR DOKUMENTHANTERING I FORM AV EN WORKSHOP, I SYFTE ATT KONSOLIDERA OCH GENOMFÖRA DIGITALA FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV NY TEKNIK OCH FRÄMJA STIMULERING AV PROCESSER OCH STRUKTURER FÖR TÄNKANDE. INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK KOMMER ATT GES TILL LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT TILL ELEVER FÖR FORSKNING OCH REDIGERING AV UTBILDNINGSINNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN, SOM STÖDS AV LÄRAREN, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT ARBETA I FORM AV SAMARBETE DEM EMELLAN OCH FÖR ATT FRÄMJA ÖMSESIDIGT UTBYTE OCH SOCIAL INTERAKTION. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INNEHÅLLER EN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER DEN FRAMTIDA FORMEN OCH DEN DIGITALA SCUOL-FORMEN. ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKTA OCH FÖRENKLADE KUNSKAPER OM FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT OCH I EN DIGITAL MILJÖ SOM FRÄMJAR DOKUMENTHANTERING I FORM AV EN WORKSHOP, I SYFTE ATT KONSOLIDERA OCH GENOMFÖRA DIGITALA FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV NY TEKNIK OCH FRÄMJA STIMULERING AV PROCESSER OCH STRUKTURER FÖR TÄNKANDE. INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK KOMMER ATT GES TILL LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT TILL ELEVER FÖR FORSKNING OCH REDIGERING AV UTBILDNINGSINNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN, SOM STÖDS AV LÄRAREN, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT ARBETA I FORM AV SAMARBETE DEM EMELLAN OCH FÖR ATT FRÄMJA ÖMSESIDIGT UTBYTE OCH SOCIAL INTERAKTION. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INNEHÅLLER EN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, TULEVASEST VORMIST JA SCUOLI DIGITAALSEST VORMIST. SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADMISI ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEST OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL NING DIGITAALSET KESKKONDA, MIS SOODUSTAB DOKUMENTIDE HALDAMIST SEMINARI VORMIS, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA DIGIOSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL NING EDENDADA PROTSESSIDE JA MÕTLEMISSTRUKTUURIDE STIMULEERIMIST. INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ANTAKSE ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET UURIDA JA TOIMETADA NEILE SOBIVAT PI-D. ÕPETAJA ABISTAV KOGNITIIVNE PROTSESS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÖÖTADA NENDEVAHELISE KOOSTÖÖ VORMIS NING EDENDADA VASTASTIKUST VAHETUST JA SOTSIAALSET SUHTLUST. DELLAALU KONFIGURATSIOON SISALDAB JÄRGMIST: (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, TULEVASEST VORMIST JA SCUOLI DIGITAALSEST VORMIST. SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADMISI ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEST OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL NING DIGITAALSET KESKKONDA, MIS SOODUSTAB DOKUMENTIDE HALDAMIST SEMINARI VORMIS, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA DIGIOSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL NING EDENDADA PROTSESSIDE JA MÕTLEMISSTRUKTUURIDE STIMULEERIMIST. INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ANTAKSE ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET UURIDA JA TOIMETADA NEILE SOBIVAT PI-D. ÕPETAJA ABISTAV KOGNITIIVNE PROTSESS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÖÖTADA NENDEVAHELISE KOOSTÖÖ VORMIS NING EDENDADA VASTASTIKUST VAHETUST JA SOTSIAALSET SUHTLUST. DELLAALU KONFIGURATSIOON SISALDAB JÄRGMIST: (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, TULEVASEST VORMIST JA SCUOLI DIGITAALSEST VORMIST. SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADMISI ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEST OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL NING DIGITAALSET KESKKONDA, MIS SOODUSTAB DOKUMENTIDE HALDAMIST SEMINARI VORMIS, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA DIGIOSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL NING EDENDADA PROTSESSIDE JA MÕTLEMISSTRUKTUURIDE STIMULEERIMIST. INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ANTAKSE ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET UURIDA JA TOIMETADA NEILE SOBIVAT PI-D. ÕPETAJA ABISTAV KOGNITIIVNE PROTSESS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÖÖTADA NENDEVAHELISE KOOSTÖÖ VORMIS NING EDENDADA VASTASTIKUST VAHETUST JA SOTSIAALSET SUHTLUST. DELLAALU KONFIGURATSIOON SISALDAB JÄRGMIST: (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Olbia-Tempio / rank
 
Deprecated rank
Property / contained in NUTS: Province of Olbia-Tempio / qualifier
 
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Sassari / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
ARZACHENA
Property / location (string): ARZACHENA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,995.92 Euro
Amount21,995.92 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,995.92 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,997.96 Euro
Amount10,997.96 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,997.96 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:57, 8 April 2023

Project Q1887375 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCUOL FOR THE FUTURE
Project Q1887375 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,997.96 Euro
    0 references
    budget
    21,995.92 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    12 April 2016
    0 references
    end time
    30 March 2017
    0 references
    expected end time
    30 March 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO N. 1 ARZACHENA
    0 references
    beneficiary
    Q252154
    0 references
    coordinate location

    41°4'47.64"N, 9°23'15.40"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE DUE MODULI IL MODULO AUL FUTURO E IL MODULO SCUOL DIGITALE. SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO E UN AMBIENTE DIGITALE CHE FAVORISCA LUTENZA NELLA GESTIONE DOCUMENTALE.IL MODULO AUL FUTURA SI CONFIGURA COME ORGANIZZAZIONE DI UN AULA LABORATORIO PER CONSOLIDARE E IMPLEMENTARE LE COMPETENZE DIGITALI CON LUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E FAVORIRE LA STIMOLAZIONE DI PROCESSI E STRUTTURE LOGICHE DI PENSIERO. LE ICT SARANNO DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI PER LA RICERCA E LA RIELABORAZIONE DI CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO AFFIANCATO DAL DOCENTE PERMETTER AGLI ALLIEVI DI LAVORARE IN MODALIT COOPERATIVA FAVORENDO SCAMBI RECIPROCI E INTERAZIONI SOCIALI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDE UN (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF TWO MODULES THE FUTURE FORM AND THE SCUOL DIGITAL FORM. TO ACHIEVE UNAULA, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER A DIRECT AND SIMPLIFIED KNOWLEDGE OF THE RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY AND A DIGITAL ENVIRONMENT CONDUCIVE TO THE MANAGEMENT OF DOCUMENTS IN THE FORM OF A WORKSHOP, IN ORDER TO CONSOLIDATE AND IMPLEMENT DIGITAL SKILLS WITH THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AND TO PROMOTE THE STIMULATION OF PROCESSES AND STRUCTURES OF THINKING. ICT WILL BE GIVEN TO THE TEACHER, BUT ABOVE ALL TO PUPILS FOR RESEARCH AND EDITING OF THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE COGNITIVE PROCESS, WHICH IS ASSISTED BY THE TEACHER, TO ENABLE PUPILS TO WORK IN FORMS OF COOPERATION BETWEEN THEM AND TO PROMOTE MUTUAL EXCHANGES AND SOCIAL INTERACTIONS. THE DELLAALU CONFIGURATION INCLUDES A (English)
    0 references
    LE PROJET COMPREND DEUX MODULES: LE FUTUR MODULE ET LE MODULE NUMÉRIQUE SCUOL. NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE DIRECTE ET SIMPLIFIÉE ET UN ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE QUI FAVORISE LUTENZA DANS LA GESTION DOCUMENTAIRE.LE MODULE AUL FUTURE EST CONFIGURÉ COMME UNE ORGANISATION D’UNE SALLE DE CLASSE DE LABORATOIRE POUR CONSOLIDER ET METTRE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES AVEC L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ET PROMOUVOIR LA STIMULATION DES PROCESSUS ET DES STRUCTURES LOGIQUES DE LA PENSÉE. LES TIC SERONT DAUSILIO POUR L’ENSEIGNANT, MAIS SURTOUT POUR LES ÉTUDIANTS POUR LA RECHERCHE ET LA REFONTE DU CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF ENCADRÉ PAR L’ENSEIGNANT PERMETTRA AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER EN MODE COOPÉRATIF, EN FAVORISANT LES ÉCHANGES MUTUELS ET LES INTERACTIONS SOCIALES. LA CONFIGURATION DE THEULA PRÉVOIT UN (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT OMVAT TWEE MODULES: DE TOEKOMSTIGE MODULE EN DE DIGITALE SCUOL MODULE. WE WILLEN UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN OP EEN DIRECTE EN VEREENVOUDIGDE MANIER EN EEN DIGITALE OMGEVING DIE LUTENZA IN DOCUMENTAL MANAGEMENT.THE MODULE AUL FUTURE IS GECONFIGUREERD ALS EEN ORGANISATIE VAN EEN LABORATORIUM KLASLOKAAL OM DIGITALE VAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE IMPLEMENTEREN MET HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN HET STIMULEREN VAN PROCESSEN EN LOGISCHE DENKSTRUCTUREN. ICT ZAL DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN VOOR HET ONDERZOEK EN HET HERWERKEN VAN DIDACTISCHE INHOUD DIE VOOR HEN GESCHIKT IS. HET COGNITIEVE PROCES GEFLANKEERD DOOR DE LERAAR ZAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM SAMEN TE WERKEN, WAARDOOR WEDERZIJDSE UITWISSELINGEN EN SOCIALE INTERACTIES WORDEN BEVORDERD. DE CONFIGURATIE VAN THEULA VOORZIET IN EEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT UMFASST ZWEI MODULE: DAS ZUKÜNFTIGE MODUL UND DAS DIGITALE SCUOL-MODUL. WIR WOLLEN UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DEN UNTERRICHT AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN DIREKTER UND VEREINFACHTER WEISE UND EINER DIGITALEN UMGEBUNG ZU BIETEN, DIE LUTENZA IM DOKUMENTARISCHEN MANAGEMENT BEGÜNSTIGT.DAS MODUL AUL FUTURE WIRD ALS ORGANISATION EINES LABORRAUMS KONFIGURIERT, UM DIGITALE KOMPETENZEN MIT DEM EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ZU KONSOLIDIEREN UND UMZUSETZEN UND DIE STIMULATION VON PROZESSEN UND LOGISCHEN DENKSTRUKTUREN ZU FÖRDERN. ICT WIRD DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE STUDENTEN FÜR DIE FORSCHUNG UND DIE ÜBERARBEITUNG DIDAKTISCHER INHALTE, DIE FÜR SIE GEEIGNET SIND. DER KOGNITIVE PROZESS, DER VOM LEHRER FLANKIERT WIRD, ERMÖGLICHT ES DEN SCHÜLERN, IM KOOPERATIVEN MODUS ZU ARBEITEN UND DEN GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH UND SOZIALE INTERAKTIONEN ZU FÖRDERN. DIE KONFIGURATION VON THEULA SIEHT EINE (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO INCLUYE DOS MÓDULOS: EL FUTURO MÓDULO Y EL MÓDULO DIGITAL SCUOL. QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE MANERA DIRECTA Y SIMPLIFICADA Y UN ENTORNO DIGITAL QUE FAVOREZCA A LUTENZA EN LA GESTIÓN DOCUMENTAL.EL MÓDULO AUL FUTURO SE CONFIGURA COMO UNA ORGANIZACIÓN DE UN AULA DE LABORATORIO PARA CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITALES CON EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y PROMOVER LA ESTIMULACIÓN DE PROCESOS Y ESTRUCTURAS LÓGICAS DE PENSAMIENTO. LAS TIC SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ESTUDIANTES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA REELABORACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS ADECUADOS PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO FLANQUEADO POR EL PROFESOR PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TRABAJAR EN MODO COOPERATIVO, PROMOVIENDO INTERCAMBIOS MUTUOS E INTERACCIONES SOCIALES. LA CONFIGURACIÓN DE THEULA PREVÉ UNA (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF TO MODULER DEN FREMTIDIGE FORM OG SCUOL DIGITAL FORM. AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, OG AT TILBYDE EN DIREKTE OG FORENKLET VIDEN OM FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE OG ET DIGITALT MILJØ, DER FREMMER DOKUMENTFORVALTNING I FORM AF EN WORKSHOP, MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE OG GENNEMFØRE DIGITALE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE TEKNOLOGIER OG FREMME STIMULERING AF PROCESSER OG STRUKTURER FOR TÆNKNING. IKT VIL BLIVE GIVET TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL ELEVER MED HENBLIK PÅ FORSKNING OG REDIGERING AF DET UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD AF PI, DER ER EGNET TIL DEM. DEN KOGNITIVE PROCES, DER BISTÅS AF LÆREREN, FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT ARBEJDE I FORMER FOR SAMARBEJDE MELLEM DEM OG FREMME GENSIDIG UDVEKSLING OG SOCIALE INTERAKTIONER. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INDEHOLDER EN (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΟΡΦΉ SCUOL. ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΌΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΔΟΜΏΝ ΣΚΈΨΗΣ. ΟΙ ΤΠΕ ΘΑ ΔΟΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΈΛΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΚΟΥΡΕΊ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΜΟΡΦΈΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΑΧΘΟΎΝ ΟΙ ΑΜΟΙΒΑΊΕΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD DVA MODULA BUDUĆEG OBLIKA I DIGITALNOG OBLIKA SCUOL. POSTIĆI UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE IZRAVNOG I POJEDNOSTAVLJENOG ZNANJA O ISTRAŽIVANJU I RAZVOJU ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN TE DIGITALNO OKRUŽENJE POGODNO ZA UPRAVLJANJE DOKUMENTIMA U OBLIKU RADIONICE, KAKO BI SE KONSOLIDIRALE I IMPLEMENTIRALE DIGITALNE VJEŠTINE UZ KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA I PROMICALO POTICANJE PROCESA I STRUKTURA RAZMIŠLJANJA. IKT ĆE SE DATI UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA ZA ISTRAŽIVANJE I UREĐIVANJE OBRAZOVNOG SADRŽAJA PI-JA KOJI IM ODGOVARA. KOGNITIVNI PROCES, KOJEM POMAŽE UČITELJ, KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE U OBLICIMA MEĐUSOBNE SURADNJE TE KAKO BI SE PROMICALE UZAJAMNE RAZMJENE I DRUŠTVENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU-A UKLJUČUJE: (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROIECTUL CONSTĂ DIN DOUĂ MODULE, FORMA VIITOARE ȘI FORMA DIGITALĂ SCUOL. PENTRU A REALIZA UNAULA, CARE POATE FI FOLOSIT DE TOATE CLASELE DELLISTUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA UNEI CUNOAȘTERI DIRECTE ȘI SIMPLIFICATE A CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT ȘI UN MEDIU DIGITAL FAVORABIL GESTIONĂRII DOCUMENTELOR SUB FORMA UNUI ATELIER, ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII ȘI PUNERII ÎN APLICARE A COMPETENȚELOR DIGITALE PRIN UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII ȘI A PROMOVĂRII STIMULĂRII PROCESELOR ȘI STRUCTURILOR DE GÂNDIRE. TIC VOR FI OFERITE PROFESORULUI, DAR MAI ALES ELEVILOR PENTRU CERCETARE ȘI EDITARE A CONȚINUTULUI EDUCAȚIONAL AL PI CARE LE ESTE ADECVAT. PROCESUL COGNITIV, ASISTAT DE PROFESOR, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ LUCREZE SUB FORME DE COOPERARE ÎNTRE EI ȘI PENTRU A PROMOVA SCHIMBURILE RECIPROCE ȘI INTERACȚIUNILE SOCIALE. CONFIGURAȚIA DELLAALU INCLUDE O (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV BUDÚCEJ FORMY A DIGITÁLNEJ FORMY SCUOL. DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ PRIAME A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI O VÝSKUME A VÝVOJI VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM A DIGITÁLNE PROSTREDIE PRIAZNIVÉ PRE SPRÁVU DOKUMENTOV VO FORME WORKSHOPU S CIEĽOM UPEVNIŤ A IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A PODPORIŤ STIMULÁCIU PROCESOV A ŠTRUKTÚR MYSLENIA. IKT BUDÚ POSKYTNUTÉ UČITEĽOVI, ALE PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM NA VÝSKUM A ÚPRAVU VZDELÁVACIEHO OBSAHU PI, KTORÝ JE PRE NICH VHODNÝ. KOGNITÍVNY PROCES, KTORÉMU POMÁHA UČITEĽ, UMOŽŇUJE ŽIAKOM PRACOVAŤ VO FORME VZÁJOMNEJ SPOLUPRÁCE A PODPOROVAŤ VZÁJOMNÉ VÝMENY A SPOLOČENSKÉ INTERAKCIE. KONFIGURÁCIA DELLAALU OBSAHUJE (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI L-FORMA FUTURA U L-FORMA DIĠITALI SCUOL. LI TINKISEB L-UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JIĠI OFFRUT GĦARFIEN DIRETT U SIMPLIFIKAT TAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT U AMBJENT DIĠITALI LI JWASSAL GĦALL-ĠESTJONI TA’ DOKUMENTI FIL-FORMA TA’ WORKSHOP, SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI U IMPLIMENTATI ĦILIET DIĠITALI BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA U BIEX JIĠI PROMOSS L-ISTIMOLU TA’ PROĊESSI U STRUTTURI TA’ ĦSIEB. L-ICT SE TINGĦATA LILL-GĦALLIEM, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI GĦAR-RIĊERKA U L-EDITJAR TAL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV, MEGĦJUN MILL-GĦALLIEM, SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU F’FOROM TA’ KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM U SABIEX JIĠU PROMOSSI L-ISKAMBJI REĊIPROĊI U L-INTERAZZJONIJIET SOĊJALI. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU TINKLUDI (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE EM DOIS MÓDULOS A FORMA FUTURA E A FORMA DIGITAL SCUOL. ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, O QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER UM CONHECIMENTO DIRETO E SIMPLIFICADO DA PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA E UM AMBIENTE DIGITAL PROPÍCIO À GESTÃO DE DOCUMENTOS SOB A FORMA DE UM WORKSHOP, A FIM DE CONSOLIDAR E IMPLEMENTAR HABILIDADES DIGITAIS COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS E PROMOVER A ESTIMULAÇÃO DE PROCESSOS E ESTRUTURAS DE PENSAMENTO. AS TIC SERÃO DADAS AO PROFESSOR, MAS ACIMA DE TUDO AOS ALUNOS PARA A INVESTIGAÇÃO E EDIÇÃO DO CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO, QUE É ASSISTIDO PELO PROFESSOR, PARA PERMITIR QUE OS ALUNOS TRABALHEM EM FORMAS DE COOPERAÇÃO ENTRE ELES E PROMOVAM INTERCÂMBIOS MÚTUOS E INTERAÇÕES SOCIAIS. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU INCLUI UM (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU KAHDESTA MODUULISTA, JOTKA OVAT TULEVA MUOTO JA SCUOL-DIGITAALINEN MUOTO. SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN SEKÄ SUORAN JA YKSINKERTAISTETUN TIEDON TARJOAMISEEN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSESTA JA KEHITTÄMISESTÄ SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA SEKÄ ASIAKIRJOJEN HALLINTAA EDISTÄVÄN DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN LUOMISEKSI TYÖPAJAN MUODOSSA, JOTTA DIGITAALISET TAIDOT VOIDAAN VAKIINNUTTAA JA TOTEUTTAA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA JA EDISTÄÄ AJATTELUN PROSESSIEN JA RAKENTEIDEN STIMULOINTIA. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA ANNETAAN OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTTA HE VOIVAT TUTKIA JA MUOKATA HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. KOGNITIIVISEN PROSESSIN, JOTA OPETTAJA AVUSTAA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ KESKENÄÄN JA EDISTÄÄ KESKINÄISTÄ VAIHTOA JA SOSIAALISTA VUOROVAIKUTUSTA. DELLAALU-KONFIGURAATIO SISÄLTÄÄ (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW PRZYSZŁEJ FORMY I FORMY CYFROWEJ SCUOL. ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE KLASY DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKUPIENIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE BEZPOŚREDNIEJ I UPROSZCZONEJ WIEDZY NA TEMAT BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY ORAZ ŚRODOWISKA CYFROWEGO SPRZYJAJĄCEGO ZARZĄDZANIU DOKUMENTAMI W FORMIE WARSZTATÓW, W CELU KONSOLIDACJI I WDROŻENIA UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH Z WYKORZYSTANIEM NOWYCH TECHNOLOGII ORAZ PROMOWANIA POBUDZANIA PROCESÓW I STRUKTUR MYŚLENIA. TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE ZOSTANĄ PRZEKAZANE NAUCZYCIELOWI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM DO BADAŃ I EDYCJI ODPOWIEDNICH DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNYCH PI. WSPOMAGANY PRZEZ NAUCZYCIELA PROCES POZNAWCZY, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PRACĘ W FORMIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI ORAZ PROMOWAĆ WZAJEMNĄ WYMIANĘ I INTERAKCJE SPOŁECZNE. KONFIGURACJA DELLAALU ZAWIERA (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV PRIHODNJE OBLIKE IN DIGITALNE OBLIKE SCUOL. DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KI OMOGOČA OSREDOTOČENJE POUČEVANJA NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO POZNAVANJE RAZISKAV IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER DIGITALNO OKOLJE, KI SPODBUJA UPRAVLJANJE DOKUMENTOV V OBLIKI DELAVNICE, DA BI UTRDILI IN IMPLEMENTIRALI DIGITALNE SPRETNOSTI Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ TER SPODBUJALI PROCESE IN STRUKTURE MIŠLJENJA. IKT BODO DANE UČITELJU, PREDVSEM PA DIJAKOM ZA RAZISKOVANJE IN UREJANJE IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN PI, KI SO PRIMERNE ZANJE. KOGNITIVNI PROCES, KI MU POMAGA UČITELJ, DA UČENCEM OMOGOČI SODELOVANJE V OBLIKI MEDSEBOJNEGA SODELOVANJA TER SPODBUJA MEDSEBOJNE IZMENJAVE IN DRUŽBENE INTERAKCIJE. KONFIGURACIJA DELLAALU VKLJUČUJE (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ – BUDOUCÍ FORMY A DIGITÁLNÍ FORMY SCUOL. DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, COŽ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI ŽÁKŮ S UČITELEM A NABÍDNOUT PŘÍMÉ A ZJEDNODUŠENÉ ZNALOSTI VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ PŘÍMÝM A ZJEDNODUŠENÝM ZPŮSOBEM A DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ PŘISPÍVÁ KE SPRÁVĚ DOKUMENTŮ FORMOU WORKSHOPU, S CÍLEM KONSOLIDOVAT A REALIZOVAT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI S VYUŽITÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ A PODPOŘIT STIMULACI PROCESŮ A STRUKTUR MYŠLENÍ. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE BUDOU POSKYTOVÁNY UČITELI, ALE PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM PRO VÝZKUM A EDITACI VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. KOGNITIVNÍ PROCES, KTERÉMU POMÁHÁ UČITEL, UMOŽŇUJÍCÍ ŽÁKŮM PRACOVAT FORMOU SPOLUPRÁCE MEZI NIMI A PODPOROVAT VZÁJEMNÉ VÝMĚNY A SOCIÁLNÍ INTERAKCE. KONFIGURACE DELLAALU OBSAHUJE (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO DU MODULIAI – BŪSIMA FORMA IR SCUOL SKAITMENINĖ FORMA. PASIEKTI UNAULA, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMO DĖMESĮ Į VISAPUSIŠKĄ BENDRADARBIAVIMĄ TARP MOKINIŲ IR MOKYTOJO, IR PASIŪLYTI TIESIOGINES IR SUPAPRASTINTAS ŽINIAS APIE MOKINIŲ ŽINIŲ MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOJIMĄ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI IR SKAITMENINĘ APLINKĄ, PALANKIĄ DOKUMENTŲ TVARKYMUI SEMINARO FORMA, SIEKIANT KONSOLIDUOTI IR ĮGYVENDINTI SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS IR SKATINTI MĄSTYMO PROCESŲ IR STRUKTŪRŲ SKATINIMĄ. IRT BUS TEIKIAMOS MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE TIRIA IR REDAGUOJA JIEMS TINKAMĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. PAŽINTINIS PROCESAS, KURIAM PADEDA MOKYTOJAS, KAD MOKSLEIVIAI GALĖTŲ DIRBTI TARPUSAVYJE BENDRADARBIAUDAMI IR SKATINTŲ TARPUSAVIO MAINUS BEI SOCIALINĘ SĄVEIKĄ. DELLAALU KONFIGŪRACIJĄ SUDARO (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO DIVIEM MODUĻIEM NĀKOTNES FORMU UN SCUOL DIGITĀLO FORMU. SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT TIEŠAS UN VIENKĀRŠOTAS ZINĀŠANAS PAR SKOLĒNU ZINĀŠANU IZPĒTI UN ATTĪSTĪBU TIEŠĀ UN VIENKĀRŠOTĀ VEIDĀ UN DIGITĀLU VIDI, KAS VEICINA DOKUMENTU PĀRVALDĪBU DARBNĪCAS VEIDĀ, LAI NOSTIPRINĀTU UN ĪSTENOTU DIGITĀLĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, UN VEICINĀTU DOMĀŠANAS PROCESU UN STRUKTŪRU STIMULĒŠANU. IKT TIKS NODOTAS SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, LAI PĒTĪTU UN REDIĢĒTU PI MĀCĪBU SATURU, KAS VIŅIEM IR PIEMĒROTS. KOGNITĪVAIS PROCESS, KAM PALĪDZ SKOLOTĀJS, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU STRĀDĀT VIŅU SADARBĪBAS VEIDĀ UN VEICINĀTU SAVSTARPĒJU APMAIŅU UN SOCIĀLO MIJIEDARBĪBU. DELLAALU KONFIGURĀCIJĀ IETILPST (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА БЪДЕЩАТА ФОРМА И ДИГИТАЛНАТА ФОРМА НА SCUOL. ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, КАКТО И ДА ПРЕДЛОЖИ ПРЯКО И ОПРОСТЕНО ПОЗНАВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РАЗВИТИЕТО НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН И ДИГИТАЛНА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩА УПРАВЛЕНИЕТО НА ДОКУМЕНТИ ПОД ФОРМАТА НА СЕМИНАР, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ И ВНЕДРЯТ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ДА СЕ НАСЪРЧИ СТИМУЛИРАНЕТО НА ПРОЦЕСИТЕ И СТРУКТУРИТЕ НА МИСЛЕНЕ. ИКТ ЩЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И РЕДАКТИРАНЕ НА ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС, ПОДПОМАГАН ОТ УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ ПОД ФОРМАТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЗАИМНИЯТ ОБМЕН И СОЦИАЛНИТЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU ВКЛЮЧВА (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT KÉT MODULBÓL, A JÖVŐBELI FORMÁBÓL ÉS A SCUOL DIGITÁLIS FORMÁBÓL ÁLL. ELÉRNI UNAULA, AMELY LEHET HASZNÁLNI MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY ÖSSZPONTOSÍTSON A TANÍTÁS A TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉS A TANULÓK ÉS A TANÁR, VALAMINT, HOGY A KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT ISMERETE A KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS A TANULÓK TUDÁSÁT EGY KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON, ÉS A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ELŐSEGÍTI A MENEDZSMENT DOKUMENTUMOK FORMÁJÁBAN EGY MŰHELY, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS MEGVALÓSÍTSA A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATA AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK, VALAMINT, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A FOLYAMATOK ÉS STRUKTÚRÁK A GONDOLKODÁS. AZ IKT-T A TANÁR KAPJA MEG, DE MINDENEKELŐTT A TANULÓKNAK A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁNAK KUTATÁSA ÉS SZERKESZTÉSE CÉLJÁBÓL. A TANÁR ÁLTAL TÁMOGATOTT KOGNITÍV FOLYAMAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY EGYÜTTMŰKÖDJENEK EGYMÁSSAL, VALAMINT HOGY ELŐSEGÍTSÉK A KÖLCSÖNÖS CSERÉKET ÉS A TÁRSADALMI INTERAKCIÓKAT. A DELLAALU KONFIGURÁCIÓ TARTALMAZ EGY (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DHÁ MHODÚL AN FHOIRM AMACH ANSEO AGUS AN FHOIRM DHIGITEACH SCUOL. CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, A FHÉADFAIDH GACH RANG DELLISTITUTO A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS EOLAS DÍREACH AGUS SIMPLITHE A CHUR AR FÁIL AR THAIGHDE AGUS AR FHORBAIRT EOLAIS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH SIMPLITHE AGUS TIMPEALLACHT DHIGITEACH ATÁ FABHRACH DO BHAINISTIÚ DOICIMÉAD I BHFOIRM CEARDLAINNE, CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM LE HÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS CHUN SPREAGADH PRÓISEAS AGUS STRUCHTÚR SMAOINTEOIREACHTA A CHUR CHUN CINN. TABHARFAR TFC DON MHÚINTEOIR, ACH THAR AON NÍ EILE DO DHALTAÍ CHUN TAIGHDE AGUS EAGARTHÓIREACHT A DHÉANAMH AR ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH. AN PRÓISEAS COGNAÍOCH, A FHAIGHEANN CÚNAMH ÓN MÚINTEOIR, CHUN CUR AR CHUMAS NA NDALTAÍ OIBRIÚ I BHFOIRMEACHA COMHAIR EATARTHU AGUS CHUN MALARTUITHE FRITHPHÁIRTEACHA AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN. ÁIRÍTEAR AR AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU A (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ MODULER DEN FRAMTIDA FORMEN OCH DEN DIGITALA SCUOL-FORMEN. ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA DIREKTA OCH FÖRENKLADE KUNSKAPER OM FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT OCH I EN DIGITAL MILJÖ SOM FRÄMJAR DOKUMENTHANTERING I FORM AV EN WORKSHOP, I SYFTE ATT KONSOLIDERA OCH GENOMFÖRA DIGITALA FÄRDIGHETER MED HJÄLP AV NY TEKNIK OCH FRÄMJA STIMULERING AV PROCESSER OCH STRUKTURER FÖR TÄNKANDE. INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK KOMMER ATT GES TILL LÄRAREN, MEN FRAMFÖR ALLT TILL ELEVER FÖR FORSKNING OCH REDIGERING AV UTBILDNINGSINNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. DEN KOGNITIVA PROCESSEN, SOM STÖDS AV LÄRAREN, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT ARBETA I FORM AV SAMARBETE DEM EMELLAN OCH FÖR ATT FRÄMJA ÖMSESIDIGT UTBYTE OCH SOCIAL INTERAKTION. DELLAALU-KONFIGURATIONEN INNEHÅLLER EN (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB KAHEST MOODULIST, TULEVASEST VORMIST JA SCUOLI DIGITAALSEST VORMIST. SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSEST JA LIHTSUSTATUD TEADMISI ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEST OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL NING DIGITAALSET KESKKONDA, MIS SOODUSTAB DOKUMENTIDE HALDAMIST SEMINARI VORMIS, ET TUGEVDADA JA RAKENDADA DIGIOSKUSI UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL NING EDENDADA PROTSESSIDE JA MÕTLEMISSTRUKTUURIDE STIMULEERIMIST. INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA ANTAKSE ÕPETAJALE, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, ET UURIDA JA TOIMETADA NEILE SOBIVAT PI-D. ÕPETAJA ABISTAV KOGNITIIVNE PROTSESS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL TÖÖTADA NENDEVAHELISE KOOSTÖÖ VORMIS NING EDENDADA VASTASTIKUST VAHETUST JA SOTSIAALSET SUHTLUST. DELLAALU KONFIGURATSIOON SISALDAB JÄRGMIST: (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    ARZACHENA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E36J15001350007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1887375&oldid=34120414"