ALL FOR A NETWORK FOR ALL (Q1866857): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ALLES VOOR EEN NETWERK VOOR IEDEREEN | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
ALLES FÜR EIN NETZWERK FÜR ALLE | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
TODO PARA UNA RED PARA TODOS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
ALLE FOR ET NETVÆRK FOR ALLE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΛΑ ΓΙΑ ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVE ZA MREŽU ZA SVE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TOTUL PENTRU O REȚEA PENTRU TOȚI | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VŠETKO PRE SIEŤ PRE VŠETKÝCH | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOLLHA GĦAL NETWERK GĦAL KULĦADD | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TUDO PARA UMA REDE PARA TODOS | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAIKKI KAIKILLE VERKKOA VARTEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSZYSTKO DLA SIECI DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VSE ZA OMREŽJE ZA VSE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VŠE PRO SÍŤ PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISKAS UŽ TINKLĄ VISIEMS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VISS PAR TĪKLU VISIEM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВСИЧКО ЗА МРЕЖА ЗА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MINDEN EGY HÁLÓZAT MINDENKI SZÁMÁRA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GO LÉIR LE HAGHAIDH LÍONRA DO CHÁCH | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLT FÖR ETT NÄTVERK FÖR ALLA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕIK VÕRGU JAOKS KÕIGILE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1866857 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1866857 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1866857 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1866857 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1866857 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1866857 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1866857 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1866857 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1866857 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1866857 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1866857 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1866857 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1866857 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN HET ONDERZOEK DAT IS UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE SWOT-METHODE TIJDENS DE SAMENSTELLING VAN DE RAV HEEFT TOT DOEL EEN DIEPGAANDE METHODOLOGISCHE INNOVATIE TE REALISEREN OP BASIS VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVOOR DE TOTALE DEKKING VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSES VAN HET INSTITUUT ONONTBEERLIJK IS, DE COMMUNICATIEVE REVOLUTIE DIE WORDT GEGENEREERD DOOR DE VERSPREIDING VAN DE INTERNET- EN MOBIELE TABLET-SMARTPHONE MP3-LEZERS, ENZ. VEREIST DAT DE SCHOOL NIEUWE COMMUNICATIE- EN SAMENWERKINGSKANALEN OPENT DIE KUNNEN INSPELEN OP DE GEWOONTEN VAN DE DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITEIT VAN HET PROJECT OM AAN LEERLINGEN DE LEER- EN COMMUNICATIEMETHODEN DOOR TE GEVEN DIE EEN ANTWOORD KUNNEN BIEDEN OP TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE BEHOEFTEN, EN NIET DOOR EEN BEWUST EN AFGEROND GEBRUIK VAN ICTIL ONS INSTITUUT BESTAANDE UIT 3EXE’S EN DAT DE HUIDIGE SITUATIE IN DRIE TALEN VERGELIJKBAAR IS. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN HET ONDERZOEK DAT IS UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE SWOT-METHODE TIJDENS DE SAMENSTELLING VAN DE RAV HEEFT TOT DOEL EEN DIEPGAANDE METHODOLOGISCHE INNOVATIE TE REALISEREN OP BASIS VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVOOR DE TOTALE DEKKING VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSES VAN HET INSTITUUT ONONTBEERLIJK IS, DE COMMUNICATIEVE REVOLUTIE DIE WORDT GEGENEREERD DOOR DE VERSPREIDING VAN DE INTERNET- EN MOBIELE TABLET-SMARTPHONE MP3-LEZERS, ENZ. VEREIST DAT DE SCHOOL NIEUWE COMMUNICATIE- EN SAMENWERKINGSKANALEN OPENT DIE KUNNEN INSPELEN OP DE GEWOONTEN VAN DE DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITEIT VAN HET PROJECT OM AAN LEERLINGEN DE LEER- EN COMMUNICATIEMETHODEN DOOR TE GEVEN DIE EEN ANTWOORD KUNNEN BIEDEN OP TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE BEHOEFTEN, EN NIET DOOR EEN BEWUST EN AFGEROND GEBRUIK VAN ICTIL ONS INSTITUUT BESTAANDE UIT 3EXE’S EN DAT DE HUIDIGE SITUATIE IN DRIE TALEN VERGELIJKBAAR IS. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN HET ONDERZOEK DAT IS UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE SWOT-METHODE TIJDENS DE SAMENSTELLING VAN DE RAV HEEFT TOT DOEL EEN DIEPGAANDE METHODOLOGISCHE INNOVATIE TE REALISEREN OP BASIS VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVOOR DE TOTALE DEKKING VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSES VAN HET INSTITUUT ONONTBEERLIJK IS, DE COMMUNICATIEVE REVOLUTIE DIE WORDT GEGENEREERD DOOR DE VERSPREIDING VAN DE INTERNET- EN MOBIELE TABLET-SMARTPHONE MP3-LEZERS, ENZ. VEREIST DAT DE SCHOOL NIEUWE COMMUNICATIE- EN SAMENWERKINGSKANALEN OPENT DIE KUNNEN INSPELEN OP DE GEWOONTEN VAN DE DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITEIT VAN HET PROJECT OM AAN LEERLINGEN DE LEER- EN COMMUNICATIEMETHODEN DOOR TE GEVEN DIE EEN ANTWOORD KUNNEN BIEDEN OP TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE BEHOEFTEN, EN NIET DOOR EEN BEWUST EN AFGEROND GEBRUIK VAN ICTIL ONS INSTITUUT BESTAANDE UIT 3EXE’S EN DAT DE HUIDIGE SITUATIE IN DRIE TALEN VERGELIJKBAAR IS. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT BASIERT AUF DEN ERGEBNISSEN DER UMFRAGE, DIE MIT DER SWOT-METHODE WÄHREND DER ERSTELLUNG DES RAV DURCHGEFÜHRT WURDE, UM EINE TIEFGREIFENDE METHODISCHE INNOVATION AUF DER GRUNDLAGE DER NEUEN TECHNOLOGIEN ZU REALISIEREN, FÜR DIE DIE GESAMTABDECKUNG DER VERSCHIEDENEN PLEXIS DES INSTITUTS UNERLÄSSLICH IST, DIE KOMMUNIKATIVE REVOLUTION, DIE DURCH DIE VERBREITUNG DES INTERNETS UND DER MOBILEN TABLET-TECHNOLOGIE SMARTPHONE MP3 LESER ETC. ERZEUGT WIRD, ERFORDERT DIE SCHULE, NEUE KOMMUNIKATIONS- UND KOOPERATIONSKANÄLE ZU ÖFFNEN, DIE AUF DIE GEWOHNHEITEN DER DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITÄT DES PROJEKTS REAGIEREN KÖNNEN, UM DEN SCHÜLERN DIE METHODEN DER LERN- UND KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZU VERMITTELN, DIE IN DER LAGE SIND, EINE ANTWORT AUF ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE ZU GEWÄHRLEISTEN, UND NICHT DURCH EINE BEWUSSTE UND ABSCHLIESSENDE NUTZUNG DES ICTIL-INSTITUTS, BESTEHEND AUS 3PLEXEN NETZWERKEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DIESES PROJEKT BASIERT AUF DEN ERGEBNISSEN DER UMFRAGE, DIE MIT DER SWOT-METHODE WÄHREND DER ERSTELLUNG DES RAV DURCHGEFÜHRT WURDE, UM EINE TIEFGREIFENDE METHODISCHE INNOVATION AUF DER GRUNDLAGE DER NEUEN TECHNOLOGIEN ZU REALISIEREN, FÜR DIE DIE GESAMTABDECKUNG DER VERSCHIEDENEN PLEXIS DES INSTITUTS UNERLÄSSLICH IST, DIE KOMMUNIKATIVE REVOLUTION, DIE DURCH DIE VERBREITUNG DES INTERNETS UND DER MOBILEN TABLET-TECHNOLOGIE SMARTPHONE MP3 LESER ETC. ERZEUGT WIRD, ERFORDERT DIE SCHULE, NEUE KOMMUNIKATIONS- UND KOOPERATIONSKANÄLE ZU ÖFFNEN, DIE AUF DIE GEWOHNHEITEN DER DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITÄT DES PROJEKTS REAGIEREN KÖNNEN, UM DEN SCHÜLERN DIE METHODEN DER LERN- UND KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZU VERMITTELN, DIE IN DER LAGE SIND, EINE ANTWORT AUF ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE ZU GEWÄHRLEISTEN, UND NICHT DURCH EINE BEWUSSTE UND ABSCHLIESSENDE NUTZUNG DES ICTIL-INSTITUTS, BESTEHEND AUS 3PLEXEN NETZWERKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIESES PROJEKT BASIERT AUF DEN ERGEBNISSEN DER UMFRAGE, DIE MIT DER SWOT-METHODE WÄHREND DER ERSTELLUNG DES RAV DURCHGEFÜHRT WURDE, UM EINE TIEFGREIFENDE METHODISCHE INNOVATION AUF DER GRUNDLAGE DER NEUEN TECHNOLOGIEN ZU REALISIEREN, FÜR DIE DIE GESAMTABDECKUNG DER VERSCHIEDENEN PLEXIS DES INSTITUTS UNERLÄSSLICH IST, DIE KOMMUNIKATIVE REVOLUTION, DIE DURCH DIE VERBREITUNG DES INTERNETS UND DER MOBILEN TABLET-TECHNOLOGIE SMARTPHONE MP3 LESER ETC. ERZEUGT WIRD, ERFORDERT DIE SCHULE, NEUE KOMMUNIKATIONS- UND KOOPERATIONSKANÄLE ZU ÖFFNEN, DIE AUF DIE GEWOHNHEITEN DER DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITÄT DES PROJEKTS REAGIEREN KÖNNEN, UM DEN SCHÜLERN DIE METHODEN DER LERN- UND KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZU VERMITTELN, DIE IN DER LAGE SIND, EINE ANTWORT AUF ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE ZU GEWÄHRLEISTEN, UND NICHT DURCH EINE BEWUSSTE UND ABSCHLIESSENDE NUTZUNG DES ICTIL-INSTITUTS, BESTEHEND AUS 3PLEXEN NETZWERKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO BASADO EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA UTILIZANDO EL MÉTODO SWOT DURANTE LA COMPILACIÓN DE LA RAV TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA PROFUNDA INNOVACIÓN METODOLÓGICA BASADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LAS QUE LA COBERTURA TOTAL DE LOS DIVERSOS PLEXOS DEL INSTITUTO ES INDISPENSABLE, LA REVOLUCIÓN COMUNICATIVA GENERADA POR LA DIFUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INTERNET Y TABLETA MÓVIL SMARTPHONE LECTORES MP3 ETC. REQUIERE QUE LA ESCUELA ABRA NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN Y COOPERATIVOS CAPACES DE RESPONDER A LOS HÁBITOS DE LA DIGITALI GENERATIONSTHE FINALIDAD DEL PROYECTO PARA TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPAZ DE GARANTIZAR UNA RESPUESTA A LAS FUTURAS NECESIDADES PROFESIONALES Y NO A TRAVÉS DE UN USO CONSCIENTE Y FINALIZADO DEL ICTIL NUESTRO INSTITUTO CONSISTENTE EN 3 PLEXOS LAN EN EL MOMENTO QUE SE UTILIZA DE FORMA SIMILAR EN LA RED DE 3 PLEXOS Y SE TRATA DE UNA RED SIMILAR DE 13XXS. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO BASADO EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA UTILIZANDO EL MÉTODO SWOT DURANTE LA COMPILACIÓN DE LA RAV TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA PROFUNDA INNOVACIÓN METODOLÓGICA BASADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LAS QUE LA COBERTURA TOTAL DE LOS DIVERSOS PLEXOS DEL INSTITUTO ES INDISPENSABLE, LA REVOLUCIÓN COMUNICATIVA GENERADA POR LA DIFUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INTERNET Y TABLETA MÓVIL SMARTPHONE LECTORES MP3 ETC. REQUIERE QUE LA ESCUELA ABRA NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN Y COOPERATIVOS CAPACES DE RESPONDER A LOS HÁBITOS DE LA DIGITALI GENERATIONSTHE FINALIDAD DEL PROYECTO PARA TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPAZ DE GARANTIZAR UNA RESPUESTA A LAS FUTURAS NECESIDADES PROFESIONALES Y NO A TRAVÉS DE UN USO CONSCIENTE Y FINALIZADO DEL ICTIL NUESTRO INSTITUTO CONSISTENTE EN 3 PLEXOS LAN EN EL MOMENTO QUE SE UTILIZA DE FORMA SIMILAR EN LA RED DE 3 PLEXOS Y SE TRATA DE UNA RED SIMILAR DE 13XXS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO BASADO EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA UTILIZANDO EL MÉTODO SWOT DURANTE LA COMPILACIÓN DE LA RAV TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA PROFUNDA INNOVACIÓN METODOLÓGICA BASADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LAS QUE LA COBERTURA TOTAL DE LOS DIVERSOS PLEXOS DEL INSTITUTO ES INDISPENSABLE, LA REVOLUCIÓN COMUNICATIVA GENERADA POR LA DIFUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INTERNET Y TABLETA MÓVIL SMARTPHONE LECTORES MP3 ETC. REQUIERE QUE LA ESCUELA ABRA NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN Y COOPERATIVOS CAPACES DE RESPONDER A LOS HÁBITOS DE LA DIGITALI GENERATIONSTHE FINALIDAD DEL PROYECTO PARA TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPAZ DE GARANTIZAR UNA RESPUESTA A LAS FUTURAS NECESIDADES PROFESIONALES Y NO A TRAVÉS DE UN USO CONSCIENTE Y FINALIZADO DEL ICTIL NUESTRO INSTITUTO CONSISTENTE EN 3 PLEXOS LAN EN EL MOMENTO QUE SE UTILIZA DE FORMA SIMILAR EN LA RED DE 3 PLEXOS Y SE TRATA DE UNA RED SIMILAR DE 13XXS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET NUVÆRENDE PROJEKT, DER ER BASERET PÅ RESULTATERNE AF SWOT-METODEN, DER BLEV ANVENDT VED UDARBEJDELSEN AF RAV, SIGTER MOD AT OPNÅ EN DYBTGÅENDE METODOLOGISK INNOVATION BASERET PÅ DE NYE TEKNOLOGIER, HVOR DEN SAMLEDE LANWLAN-DÆKNING AF DE FORSKELLIGE BESTANDDELE AF INSTITUTTET, DEN KOMMUNIKATIONSREVOLUTION, DER GENERERES AF UDBREDELSEN AF INTERNETTET OG MOBILTEKNOLOGITABLETTEN MP3 OSV., KRÆVER, AT SKOLEN ÅBNER NYE KOMMUNIKATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER TIL AT REAGERE PÅ DIGITALYIALIT-PROJEKTETS VANER FOR AT GIVE ELEVERNE DE LÆRINGS- OG KOMMUNIKATIONSSØGNINGSMETODER, DER ER I STAND TIL AT REAGERE PÅ FREMTIDIGE FAGLIGE BEHOV OG IKKE GENNEM EN BEVIDST OG ENDELIG BRUG AF ICTIL-INSTITUTTET OPRETTET SOM AF 3, OG HAR CA. 1300 ELEVER DEN SAMME SITUATION, DER I SAMME TID FORBINDER DENNE SITUATION, OG DET SAMME TIDSPUNKT I SAMME TID. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT, DER ER BASERET PÅ RESULTATERNE AF SWOT-METODEN, DER BLEV ANVENDT VED UDARBEJDELSEN AF RAV, SIGTER MOD AT OPNÅ EN DYBTGÅENDE METODOLOGISK INNOVATION BASERET PÅ DE NYE TEKNOLOGIER, HVOR DEN SAMLEDE LANWLAN-DÆKNING AF DE FORSKELLIGE BESTANDDELE AF INSTITUTTET, DEN KOMMUNIKATIONSREVOLUTION, DER GENERERES AF UDBREDELSEN AF INTERNETTET OG MOBILTEKNOLOGITABLETTEN MP3 OSV., KRÆVER, AT SKOLEN ÅBNER NYE KOMMUNIKATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER TIL AT REAGERE PÅ DIGITALYIALIT-PROJEKTETS VANER FOR AT GIVE ELEVERNE DE LÆRINGS- OG KOMMUNIKATIONSSØGNINGSMETODER, DER ER I STAND TIL AT REAGERE PÅ FREMTIDIGE FAGLIGE BEHOV OG IKKE GENNEM EN BEVIDST OG ENDELIG BRUG AF ICTIL-INSTITUTTET OPRETTET SOM AF 3, OG HAR CA. 1300 ELEVER DEN SAMME SITUATION, DER I SAMME TID FORBINDER DENNE SITUATION, OG DET SAMME TIDSPUNKT I SAMME TID. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT, DER ER BASERET PÅ RESULTATERNE AF SWOT-METODEN, DER BLEV ANVENDT VED UDARBEJDELSEN AF RAV, SIGTER MOD AT OPNÅ EN DYBTGÅENDE METODOLOGISK INNOVATION BASERET PÅ DE NYE TEKNOLOGIER, HVOR DEN SAMLEDE LANWLAN-DÆKNING AF DE FORSKELLIGE BESTANDDELE AF INSTITUTTET, DEN KOMMUNIKATIONSREVOLUTION, DER GENERERES AF UDBREDELSEN AF INTERNETTET OG MOBILTEKNOLOGITABLETTEN MP3 OSV., KRÆVER, AT SKOLEN ÅBNER NYE KOMMUNIKATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER TIL AT REAGERE PÅ DIGITALYIALIT-PROJEKTETS VANER FOR AT GIVE ELEVERNE DE LÆRINGS- OG KOMMUNIKATIONSSØGNINGSMETODER, DER ER I STAND TIL AT REAGERE PÅ FREMTIDIGE FAGLIGE BEHOV OG IKKE GENNEM EN BEVIDST OG ENDELIG BRUG AF ICTIL-INSTITUTTET OPRETTET SOM AF 3, OG HAR CA. 1300 ELEVER DEN SAMME SITUATION, DER I SAMME TID FORBINDER DENNE SITUATION, OG DET SAMME TIDSPUNKT I SAMME TID. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ SWOT ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ RAV ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΘΙΆΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ LANWLAN ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ TABLET MP3 Κ.ΛΠ., ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΝΈΟΥΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΤΟΥ DIGITALYIALIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΈΣΩ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ICTIL ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ 3 ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 1300 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ SWOT ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ RAV ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΘΙΆΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ LANWLAN ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ TABLET MP3 Κ.ΛΠ., ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΝΈΟΥΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΤΟΥ DIGITALYIALIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΈΣΩ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ICTIL ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ 3 ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 1300 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ SWOT ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ RAV ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΘΙΆΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ LANWLAN ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ TABLET MP3 Κ.ΛΠ., ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΝΈΟΥΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΤΟΥ DIGITALYIALIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΈΣΩ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ICTIL ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ 3 ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 1300 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SADAŠNJI PROJEKT TEMELJEN NA REZULTATIMA SWOT METODE KORIŠTENE U PRIPREMI RAV-A IMA ZA CILJ POSTIZANJE DUBOKE METODOLOŠKE INOVACIJE TEMELJENE NA NOVIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOJE UKUPNA POKRIVENOST LANWLAN-A RAZLIČITIH SASTAVNIH PLANDS INSTITUTA KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA NASTALA IMPLEMENTACIJOM INTERNETA I MOBILNOG TABLET UREĐAJA MP3 ITD. ZAHTIJEVA OD ŠKOLE DA OTVORI NOVE KOMUNIKACIJSKE I KOOPERATIVNE NAČINE REAGIRANJA NA NAVIKE PROJEKTA DIGITALYIALIT KAKO BI UČENICIMA PRUŽILI METODE PRETRAŽIVANJA UČENJA I KOMUNIKACIJE KOJI MOGU ODGOVORITI NA BUDUĆE PROFESIONALNE POTREBE, A NE SVJESNOM I KONAČNOM UPORABOM ICTIL INSTITUTA POSTAVLJENOG OD 3, A U ODREĐENIM MJESTIMA IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENIKA KOJI POVEZUJU TU SITUACIJU, A U ISTOM TRENUTKU POVEZUJU OVU SITUACIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT TEMELJEN NA REZULTATIMA SWOT METODE KORIŠTENE U PRIPREMI RAV-A IMA ZA CILJ POSTIZANJE DUBOKE METODOLOŠKE INOVACIJE TEMELJENE NA NOVIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOJE UKUPNA POKRIVENOST LANWLAN-A RAZLIČITIH SASTAVNIH PLANDS INSTITUTA KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA NASTALA IMPLEMENTACIJOM INTERNETA I MOBILNOG TABLET UREĐAJA MP3 ITD. ZAHTIJEVA OD ŠKOLE DA OTVORI NOVE KOMUNIKACIJSKE I KOOPERATIVNE NAČINE REAGIRANJA NA NAVIKE PROJEKTA DIGITALYIALIT KAKO BI UČENICIMA PRUŽILI METODE PRETRAŽIVANJA UČENJA I KOMUNIKACIJE KOJI MOGU ODGOVORITI NA BUDUĆE PROFESIONALNE POTREBE, A NE SVJESNOM I KONAČNOM UPORABOM ICTIL INSTITUTA POSTAVLJENOG OD 3, A U ODREĐENIM MJESTIMA IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENIKA KOJI POVEZUJU TU SITUACIJU, A U ISTOM TRENUTKU POVEZUJU OVU SITUACIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT TEMELJEN NA REZULTATIMA SWOT METODE KORIŠTENE U PRIPREMI RAV-A IMA ZA CILJ POSTIZANJE DUBOKE METODOLOŠKE INOVACIJE TEMELJENE NA NOVIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOJE UKUPNA POKRIVENOST LANWLAN-A RAZLIČITIH SASTAVNIH PLANDS INSTITUTA KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA NASTALA IMPLEMENTACIJOM INTERNETA I MOBILNOG TABLET UREĐAJA MP3 ITD. ZAHTIJEVA OD ŠKOLE DA OTVORI NOVE KOMUNIKACIJSKE I KOOPERATIVNE NAČINE REAGIRANJA NA NAVIKE PROJEKTA DIGITALYIALIT KAKO BI UČENICIMA PRUŽILI METODE PRETRAŽIVANJA UČENJA I KOMUNIKACIJE KOJI MOGU ODGOVORITI NA BUDUĆE PROFESIONALNE POTREBE, A NE SVJESNOM I KONAČNOM UPORABOM ICTIL INSTITUTA POSTAVLJENOG OD 3, A U ODREĐENIM MJESTIMA IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENIKA KOJI POVEZUJU TU SITUACIJU, A U ISTOM TRENUTKU POVEZUJU OVU SITUACIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ACTUAL, BAZAT PE REZULTATELE METODEI SWOT UTILIZATE ÎN PREGĂTIREA RAV, ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O INOVAȚIE METODOLOGICĂ PROFUNDĂ BAZATĂ PE NOILE TEHNOLOGII PENTRU CARE ACOPERIREA TOTALĂ LANWLAN A DIFERITELOR PLANDURI CONSTITUENTE ALE INSTITUTULUI, REVOLUȚIA DE COMUNICARE GENERATĂ DE IMPLEMENTAREA INTERNETULUI ȘI A DISPOZITIVULUI MP3 TABLETĂ DE TEHNOLOGIE MOBILĂ ETC., IMPUNE ȘCOLII SĂ DESCHIDĂ NOI MODALITĂȚI DE COMUNICARE ȘI COOPERARE PENTRU A RĂSPUNDE OBICEIURILOR DIGITALYIALIT AL PROIECTULUI PENTRU A OFERI ELEVILOR METODE DE CĂUTARE DE ÎNVĂȚARE ȘI COMUNICARE CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR PROFESIONALE VIITOARE ȘI NU PRINTR-O UTILIZARE CONȘTIENTĂ ȘI FINALIZATĂ A INSTITUTULUI ICTIL ÎNFIINȚAT ÎNCEPÂND CU 3, ȘI ARE APROXIMATIV 1300 DE ELEVI LA ACEEAȘI SITUAȚIE DE CONECTARE ÎN ACELAȘI TIMP, ÎN ACELAȘI INTERVAL DE TIMP, A CELOR TREI TABELE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ACTUAL, BAZAT PE REZULTATELE METODEI SWOT UTILIZATE ÎN PREGĂTIREA RAV, ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O INOVAȚIE METODOLOGICĂ PROFUNDĂ BAZATĂ PE NOILE TEHNOLOGII PENTRU CARE ACOPERIREA TOTALĂ LANWLAN A DIFERITELOR PLANDURI CONSTITUENTE ALE INSTITUTULUI, REVOLUȚIA DE COMUNICARE GENERATĂ DE IMPLEMENTAREA INTERNETULUI ȘI A DISPOZITIVULUI MP3 TABLETĂ DE TEHNOLOGIE MOBILĂ ETC., IMPUNE ȘCOLII SĂ DESCHIDĂ NOI MODALITĂȚI DE COMUNICARE ȘI COOPERARE PENTRU A RĂSPUNDE OBICEIURILOR DIGITALYIALIT AL PROIECTULUI PENTRU A OFERI ELEVILOR METODE DE CĂUTARE DE ÎNVĂȚARE ȘI COMUNICARE CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR PROFESIONALE VIITOARE ȘI NU PRINTR-O UTILIZARE CONȘTIENTĂ ȘI FINALIZATĂ A INSTITUTULUI ICTIL ÎNFIINȚAT ÎNCEPÂND CU 3, ȘI ARE APROXIMATIV 1300 DE ELEVI LA ACEEAȘI SITUAȚIE DE CONECTARE ÎN ACELAȘI TIMP, ÎN ACELAȘI INTERVAL DE TIMP, A CELOR TREI TABELE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL ACTUAL, BAZAT PE REZULTATELE METODEI SWOT UTILIZATE ÎN PREGĂTIREA RAV, ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O INOVAȚIE METODOLOGICĂ PROFUNDĂ BAZATĂ PE NOILE TEHNOLOGII PENTRU CARE ACOPERIREA TOTALĂ LANWLAN A DIFERITELOR PLANDURI CONSTITUENTE ALE INSTITUTULUI, REVOLUȚIA DE COMUNICARE GENERATĂ DE IMPLEMENTAREA INTERNETULUI ȘI A DISPOZITIVULUI MP3 TABLETĂ DE TEHNOLOGIE MOBILĂ ETC., IMPUNE ȘCOLII SĂ DESCHIDĂ NOI MODALITĂȚI DE COMUNICARE ȘI COOPERARE PENTRU A RĂSPUNDE OBICEIURILOR DIGITALYIALIT AL PROIECTULUI PENTRU A OFERI ELEVILOR METODE DE CĂUTARE DE ÎNVĂȚARE ȘI COMUNICARE CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR PROFESIONALE VIITOARE ȘI NU PRINTR-O UTILIZARE CONȘTIENTĂ ȘI FINALIZATĂ A INSTITUTULUI ICTIL ÎNFIINȚAT ÎNCEPÂND CU 3, ȘI ARE APROXIMATIV 1300 DE ELEVI LA ACEEAȘI SITUAȚIE DE CONECTARE ÎN ACELAȘI TIMP, ÎN ACELAȘI INTERVAL DE TIMP, A CELOR TREI TABELE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SÚČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDKOCH SWOT METÓDY POUŽITEJ PRI PRÍPRAVE RAV MÁ ZA CIEĽ DOSIAHNUŤ HĹBKOVÚ METODICKÚ INOVÁCIU ZALOŽENÚ NA NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH, PRE KTORÉ SI CELKOVÉ POKRYTIE LANWLAN RÔZNYCH ZLOŽIEK INŠTITÚTU KOMUNIKAČNÁ REVOLÚCIA GENEROVANÁ NASADENÍM INTERNETU A MOBILNÉHO ZARIADENIA TABLETU MP3 ATĎ. VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTVORILA NOVÉ KOMUNIKAČNÉ A KOOPERATÍVNE SPÔSOBY REAKCIE NA NÁVYKY DIGITALYIALIT PROJEKTU POSKYTNÚŤ ŽIAKOM METÓDY UČENIA A KOMUNIKAČNÉHO VYHĽADÁVANIA SCHOPNÉ REAGOVAŤ NA BUDÚCE PROFESIONÁLNE POTREBY, A NIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽÍVANIA IKTIL INŠTITÚTU, KTORÝ BOL ZRIADENÝ AKO 3, A MÁ PRIBLIŽNE 1300 ŽIAKOV V ROVNAKEJ SITUÁCII. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDKOCH SWOT METÓDY POUŽITEJ PRI PRÍPRAVE RAV MÁ ZA CIEĽ DOSIAHNUŤ HĹBKOVÚ METODICKÚ INOVÁCIU ZALOŽENÚ NA NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH, PRE KTORÉ SI CELKOVÉ POKRYTIE LANWLAN RÔZNYCH ZLOŽIEK INŠTITÚTU KOMUNIKAČNÁ REVOLÚCIA GENEROVANÁ NASADENÍM INTERNETU A MOBILNÉHO ZARIADENIA TABLETU MP3 ATĎ. VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTVORILA NOVÉ KOMUNIKAČNÉ A KOOPERATÍVNE SPÔSOBY REAKCIE NA NÁVYKY DIGITALYIALIT PROJEKTU POSKYTNÚŤ ŽIAKOM METÓDY UČENIA A KOMUNIKAČNÉHO VYHĽADÁVANIA SCHOPNÉ REAGOVAŤ NA BUDÚCE PROFESIONÁLNE POTREBY, A NIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽÍVANIA IKTIL INŠTITÚTU, KTORÝ BOL ZRIADENÝ AKO 3, A MÁ PRIBLIŽNE 1300 ŽIAKOV V ROVNAKEJ SITUÁCII. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDKOCH SWOT METÓDY POUŽITEJ PRI PRÍPRAVE RAV MÁ ZA CIEĽ DOSIAHNUŤ HĹBKOVÚ METODICKÚ INOVÁCIU ZALOŽENÚ NA NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH, PRE KTORÉ SI CELKOVÉ POKRYTIE LANWLAN RÔZNYCH ZLOŽIEK INŠTITÚTU KOMUNIKAČNÁ REVOLÚCIA GENEROVANÁ NASADENÍM INTERNETU A MOBILNÉHO ZARIADENIA TABLETU MP3 ATĎ. VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTVORILA NOVÉ KOMUNIKAČNÉ A KOOPERATÍVNE SPÔSOBY REAKCIE NA NÁVYKY DIGITALYIALIT PROJEKTU POSKYTNÚŤ ŽIAKOM METÓDY UČENIA A KOMUNIKAČNÉHO VYHĽADÁVANIA SCHOPNÉ REAGOVAŤ NA BUDÚCE PROFESIONÁLNE POTREBY, A NIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽÍVANIA IKTIL INŠTITÚTU, KTORÝ BOL ZRIADENÝ AKO 3, A MÁ PRIBLIŽNE 1300 ŽIAKOV V ROVNAKEJ SITUÁCII. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT PREŻENTI BBAŻAT FUQ IR-RIŻULTATI TAL-METODU SWOT UŻAT FIT-TĦEJJIJA TAR-RAV GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA PROFONDA BBAŻATA FUQ IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI GĦALIHOM IL-KOPERTURA TOTALI TAL-LANWLAN TAD-DIVERSI KOSTITWENT TAL-ISTITUT IR-RIVOLUZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI ĠĠENERATA MILL-UŻU TAL-INTERNET U L-APPARAT TA’ TABLET TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI MP3, EĊĊ., JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TIFTAĦ MODI KOMUNIKATTIVI U KOOPERATTIVI ĠODDA TA’ KIF TIRRISPONDI GĦAD-DRAWWIET TAD-DIGITYIALIT TAL-PROĠETT BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-METODI TA’ TIFTIX TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI LI JISTGĦU JIRREAĠIXXU GĦAL ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI FUTURI U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-KAŻ, KIF STABBILIT F’ĊERTI SPAZJI TA’ 13-IL SENA U LI JGĦAQQDU BEJN WIEĦED U IEĦOR L-ISTUDENTI F’ĊERTI TABELLI PROFESSJONALI, U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-QASAM, KIF STABBILIT FI 3 SPAZJI TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI, F’ĊERTI ĦINIJIET TA’ BEJN WIEĦED U IEĦOR, L-ISTUDENTI GĦANDHOM L-ISTESS MEJDA U TLIET STUDENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI BBAŻAT FUQ IR-RIŻULTATI TAL-METODU SWOT UŻAT FIT-TĦEJJIJA TAR-RAV GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA PROFONDA BBAŻATA FUQ IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI GĦALIHOM IL-KOPERTURA TOTALI TAL-LANWLAN TAD-DIVERSI KOSTITWENT TAL-ISTITUT IR-RIVOLUZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI ĠĠENERATA MILL-UŻU TAL-INTERNET U L-APPARAT TA’ TABLET TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI MP3, EĊĊ., JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TIFTAĦ MODI KOMUNIKATTIVI U KOOPERATTIVI ĠODDA TA’ KIF TIRRISPONDI GĦAD-DRAWWIET TAD-DIGITYIALIT TAL-PROĠETT BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-METODI TA’ TIFTIX TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI LI JISTGĦU JIRREAĠIXXU GĦAL ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI FUTURI U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-KAŻ, KIF STABBILIT F’ĊERTI SPAZJI TA’ 13-IL SENA U LI JGĦAQQDU BEJN WIEĦED U IEĦOR L-ISTUDENTI F’ĊERTI TABELLI PROFESSJONALI, U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-QASAM, KIF STABBILIT FI 3 SPAZJI TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI, F’ĊERTI ĦINIJIET TA’ BEJN WIEĦED U IEĦOR, L-ISTUDENTI GĦANDHOM L-ISTESS MEJDA U TLIET STUDENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI BBAŻAT FUQ IR-RIŻULTATI TAL-METODU SWOT UŻAT FIT-TĦEJJIJA TAR-RAV GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA PROFONDA BBAŻATA FUQ IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI GĦALIHOM IL-KOPERTURA TOTALI TAL-LANWLAN TAD-DIVERSI KOSTITWENT TAL-ISTITUT IR-RIVOLUZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI ĠĠENERATA MILL-UŻU TAL-INTERNET U L-APPARAT TA’ TABLET TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI MP3, EĊĊ., JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TIFTAĦ MODI KOMUNIKATTIVI U KOOPERATTIVI ĠODDA TA’ KIF TIRRISPONDI GĦAD-DRAWWIET TAD-DIGITYIALIT TAL-PROĠETT BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-METODI TA’ TIFTIX TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI LI JISTGĦU JIRREAĠIXXU GĦAL ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI FUTURI U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-KAŻ, KIF STABBILIT F’ĊERTI SPAZJI TA’ 13-IL SENA U LI JGĦAQQDU BEJN WIEĦED U IEĦOR L-ISTUDENTI F’ĊERTI TABELLI PROFESSJONALI, U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-QASAM, KIF STABBILIT FI 3 SPAZJI TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI, F’ĊERTI ĦINIJIET TA’ BEJN WIEĦED U IEĦOR, L-ISTUDENTI GĦANDHOM L-ISTESS MEJDA U TLIET STUDENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PRESENTE PROJETO GANZA NOS RESULTADOS DO MÉTODO SWOT UTILIZADO NA PREPARAÇÃO DO RAV VISA ALCANÇAR UMA PROFUNDA INOVAÇÃO METODOLÓGICA BASEADA NAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA AS QUAIS A COBERTURA TOTAL LANWLAN DAS VÁRIAS PLANDAS CONSTITUINTES DO INSTITUTO A REVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO GERADA PELA IMPLANTAÇÃO DA INTERNET E DO DISPOSITIVO TABLET DE TECNOLOGIA MÓVEL MP3, ETC., EXIGE QUE A ESCOLA ABRA NOVAS FORMAS COMUNICATIVAS E COOPERATIVAS DE RESPOSTA AOS HÁBITOS DO DIGITALYIALIT DO PROJETO PARA FORNECER AOS ALUNOS OS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CAPAZES DE RESPONDER ÀS FUTURAS NECESSIDADES PROFISSIONAIS E NÃO POR MEIO DE UM USO CONSCIENTE E FINALIZADO DO INSTITUTO ICTIL ESTABELECIDO A PARTIR DE 3, E TEM APROXIMADAMENTE 1300 ALUNOS A SITUAÇÃO DO CASO EM QUE A LANIVIT ESTÁ EM TRÊS ESPAÇOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PRESENTE PROJETO GANZA NOS RESULTADOS DO MÉTODO SWOT UTILIZADO NA PREPARAÇÃO DO RAV VISA ALCANÇAR UMA PROFUNDA INOVAÇÃO METODOLÓGICA BASEADA NAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA AS QUAIS A COBERTURA TOTAL LANWLAN DAS VÁRIAS PLANDAS CONSTITUINTES DO INSTITUTO A REVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO GERADA PELA IMPLANTAÇÃO DA INTERNET E DO DISPOSITIVO TABLET DE TECNOLOGIA MÓVEL MP3, ETC., EXIGE QUE A ESCOLA ABRA NOVAS FORMAS COMUNICATIVAS E COOPERATIVAS DE RESPOSTA AOS HÁBITOS DO DIGITALYIALIT DO PROJETO PARA FORNECER AOS ALUNOS OS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CAPAZES DE RESPONDER ÀS FUTURAS NECESSIDADES PROFISSIONAIS E NÃO POR MEIO DE UM USO CONSCIENTE E FINALIZADO DO INSTITUTO ICTIL ESTABELECIDO A PARTIR DE 3, E TEM APROXIMADAMENTE 1300 ALUNOS A SITUAÇÃO DO CASO EM QUE A LANIVIT ESTÁ EM TRÊS ESPAÇOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PRESENTE PROJETO GANZA NOS RESULTADOS DO MÉTODO SWOT UTILIZADO NA PREPARAÇÃO DO RAV VISA ALCANÇAR UMA PROFUNDA INOVAÇÃO METODOLÓGICA BASEADA NAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA AS QUAIS A COBERTURA TOTAL LANWLAN DAS VÁRIAS PLANDAS CONSTITUINTES DO INSTITUTO A REVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO GERADA PELA IMPLANTAÇÃO DA INTERNET E DO DISPOSITIVO TABLET DE TECNOLOGIA MÓVEL MP3, ETC., EXIGE QUE A ESCOLA ABRA NOVAS FORMAS COMUNICATIVAS E COOPERATIVAS DE RESPOSTA AOS HÁBITOS DO DIGITALYIALIT DO PROJETO PARA FORNECER AOS ALUNOS OS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CAPAZES DE RESPONDER ÀS FUTURAS NECESSIDADES PROFISSIONAIS E NÃO POR MEIO DE UM USO CONSCIENTE E FINALIZADO DO INSTITUTO ICTIL ESTABELECIDO A PARTIR DE 3, E TEM APROXIMADAMENTE 1300 ALUNOS A SITUAÇÃO DO CASO EM QUE A LANIVIT ESTÁ EM TRÊS ESPAÇOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÄLLÄ HANKKEELLA, JOKA PERUSTUU RAV:N VALMISTELUSSA KÄYTETYN SWOT-MENETELMÄN TULOKSIIN, PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN SYVÄLLINEN METODOLOGINEN INNOVAATIO, JOKA PERUSTUU UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOIDEN OSALTA INSTITUUTIN ERI OSA-ALUEIDEN LANWLAN-KATTAVUUS INTERNETIN JA MOBIILITEKNOLOGIAN TABLET-LAITTEEN MP3:N KÄYTTÖÖNOTON SYNNYTTÄMÄN VIESTINTÄVALLANKUMOUKSEN KAUTTA JNE. EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULU AVAA UUSIA KOMMUNIKAATIO- JA YHTEISTYÖTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VASTATA HANKKEEN DIGITALYIALIT-TOTTUMUKSIIN JA TARJOTA OPPILAILLE OPPIMIS- JA VIESTINTÄHAKUMENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT VASTAAMAAN TULEVIIN AMMATILLISIIN TARPEISIIN, EIKÄ TIETOISESTI JA VIIMEISTELLYLLÄ ICTIL-INSTITUUTIN KÄYTÖLLÄ, JOKA ON PERUSTETTU 3:SSÄ, JA SILLÄ ON NOIN 1300 LINKKIÄ TIETYSSÄ TILASSA, JA SILLÄ ON NOIN 1300 OPPILASTA SAMASSA TILANTEESSA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA, JOKA PERUSTUU RAV:N VALMISTELUSSA KÄYTETYN SWOT-MENETELMÄN TULOKSIIN, PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN SYVÄLLINEN METODOLOGINEN INNOVAATIO, JOKA PERUSTUU UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOIDEN OSALTA INSTITUUTIN ERI OSA-ALUEIDEN LANWLAN-KATTAVUUS INTERNETIN JA MOBIILITEKNOLOGIAN TABLET-LAITTEEN MP3:N KÄYTTÖÖNOTON SYNNYTTÄMÄN VIESTINTÄVALLANKUMOUKSEN KAUTTA JNE. EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULU AVAA UUSIA KOMMUNIKAATIO- JA YHTEISTYÖTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VASTATA HANKKEEN DIGITALYIALIT-TOTTUMUKSIIN JA TARJOTA OPPILAILLE OPPIMIS- JA VIESTINTÄHAKUMENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT VASTAAMAAN TULEVIIN AMMATILLISIIN TARPEISIIN, EIKÄ TIETOISESTI JA VIIMEISTELLYLLÄ ICTIL-INSTITUUTIN KÄYTÖLLÄ, JOKA ON PERUSTETTU 3:SSÄ, JA SILLÄ ON NOIN 1300 LINKKIÄ TIETYSSÄ TILASSA, JA SILLÄ ON NOIN 1300 OPPILASTA SAMASSA TILANTEESSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA, JOKA PERUSTUU RAV:N VALMISTELUSSA KÄYTETYN SWOT-MENETELMÄN TULOKSIIN, PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN SYVÄLLINEN METODOLOGINEN INNOVAATIO, JOKA PERUSTUU UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOIDEN OSALTA INSTITUUTIN ERI OSA-ALUEIDEN LANWLAN-KATTAVUUS INTERNETIN JA MOBIILITEKNOLOGIAN TABLET-LAITTEEN MP3:N KÄYTTÖÖNOTON SYNNYTTÄMÄN VIESTINTÄVALLANKUMOUKSEN KAUTTA JNE. EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULU AVAA UUSIA KOMMUNIKAATIO- JA YHTEISTYÖTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VASTATA HANKKEEN DIGITALYIALIT-TOTTUMUKSIIN JA TARJOTA OPPILAILLE OPPIMIS- JA VIESTINTÄHAKUMENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT VASTAAMAAN TULEVIIN AMMATILLISIIN TARPEISIIN, EIKÄ TIETOISESTI JA VIIMEISTELLYLLÄ ICTIL-INSTITUUTIN KÄYTÖLLÄ, JOKA ON PERUSTETTU 3:SSÄ, JA SILLÄ ON NOIN 1300 LINKKIÄ TIETYSSÄ TILASSA, JA SILLÄ ON NOIN 1300 OPPILASTA SAMASSA TILANTEESSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NINIEJSZY PROJEKT OPARTY NA WYNIKACH METODY SWOT ZASTOSOWANEJ W PRZYGOTOWANIU RAV MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE GŁĘBOKIEJ INNOWACJI METODOLOGICZNEJ OPARTEJ NA NOWYCH TECHNOLOGIACH, DLA KTÓRYCH CAŁKOWITE POKRYCIE LANWLAN RÓŻNYCH PLANDS INSTYTUTU REWOLUCJI KOMUNIKACYJNEJ WYWOŁANEJ WDROŻENIEM INTERNETU I TABLETU TECHNOLOGII MOBILNEJ MP3 ITP. WYMAGA, ABY SZKOŁA OTWORZYŁA NOWE KOMUNIKACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY SPOSOBY REAGOWANIA NA ZWYCZAJE DIGITALIALIT PROJEKTU W CELU ZAPEWNIENIA UCZNIOM METOD WYSZUKIWANIA UCZENIA SIĘ I KOMUNIKACJI ZDOLNYCH DO REAGOWANIA NA PRZYSZŁE POTRZEBY ZAWODOWE, A NIE POPRZEZ ŚWIADOME I ZAKOŃCZONE WYKORZYSTANIE INSTYTUTU ICTIL UTWORZONEGO OD 3, I MA W TYM SAMYM PRZYPADKU W TYM SAMYM PRZYPADKU POWIĄZANIE Z TRZEMA PODOBNYMI TABELAMI LAN. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: NINIEJSZY PROJEKT OPARTY NA WYNIKACH METODY SWOT ZASTOSOWANEJ W PRZYGOTOWANIU RAV MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE GŁĘBOKIEJ INNOWACJI METODOLOGICZNEJ OPARTEJ NA NOWYCH TECHNOLOGIACH, DLA KTÓRYCH CAŁKOWITE POKRYCIE LANWLAN RÓŻNYCH PLANDS INSTYTUTU REWOLUCJI KOMUNIKACYJNEJ WYWOŁANEJ WDROŻENIEM INTERNETU I TABLETU TECHNOLOGII MOBILNEJ MP3 ITP. WYMAGA, ABY SZKOŁA OTWORZYŁA NOWE KOMUNIKACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY SPOSOBY REAGOWANIA NA ZWYCZAJE DIGITALIALIT PROJEKTU W CELU ZAPEWNIENIA UCZNIOM METOD WYSZUKIWANIA UCZENIA SIĘ I KOMUNIKACJI ZDOLNYCH DO REAGOWANIA NA PRZYSZŁE POTRZEBY ZAWODOWE, A NIE POPRZEZ ŚWIADOME I ZAKOŃCZONE WYKORZYSTANIE INSTYTUTU ICTIL UTWORZONEGO OD 3, I MA W TYM SAMYM PRZYPADKU W TYM SAMYM PRZYPADKU POWIĄZANIE Z TRZEMA PODOBNYMI TABELAMI LAN. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NINIEJSZY PROJEKT OPARTY NA WYNIKACH METODY SWOT ZASTOSOWANEJ W PRZYGOTOWANIU RAV MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE GŁĘBOKIEJ INNOWACJI METODOLOGICZNEJ OPARTEJ NA NOWYCH TECHNOLOGIACH, DLA KTÓRYCH CAŁKOWITE POKRYCIE LANWLAN RÓŻNYCH PLANDS INSTYTUTU REWOLUCJI KOMUNIKACYJNEJ WYWOŁANEJ WDROŻENIEM INTERNETU I TABLETU TECHNOLOGII MOBILNEJ MP3 ITP. WYMAGA, ABY SZKOŁA OTWORZYŁA NOWE KOMUNIKACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY SPOSOBY REAGOWANIA NA ZWYCZAJE DIGITALIALIT PROJEKTU W CELU ZAPEWNIENIA UCZNIOM METOD WYSZUKIWANIA UCZENIA SIĘ I KOMUNIKACJI ZDOLNYCH DO REAGOWANIA NA PRZYSZŁE POTRZEBY ZAWODOWE, A NIE POPRZEZ ŚWIADOME I ZAKOŃCZONE WYKORZYSTANIE INSTYTUTU ICTIL UTWORZONEGO OD 3, I MA W TYM SAMYM PRZYPADKU W TYM SAMYM PRZYPADKU POWIĄZANIE Z TRZEMA PODOBNYMI TABELAMI LAN. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN TEGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA REZULTATIH METODE SWOT, KI JE BILA UPORABLJENA PRI PRIPRAVI RAV, JE DOSEČI TEMELJITO METODOLOŠKO INOVACIJO, KI TEMELJI NA NOVIH TEHNOLOGIJAH, ZA KATERE CELOTNA POKRITOST LANWLAN-A RAZLIČNIH SESTAVNIH PLANDS INŠTITUTA, KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA, USTVARJENA Z UVAJANJEM INTERNETA IN MOBILNE TEHNOLOGIJE TABLIČNE NAPRAVE MP3 ITD., OD ŠOLE ZAHTEVA, DA ODPRE NOVE KOMUNIKACIJSKE IN KOOPERATIVNE NAČINE ODZIVANJA NA NAVADE DIGITALYIALIT-A PROJEKTA, DA UČENCEM ZAGOTOVI UČNE IN KOMUNIKACIJSKE METODE ISKANJA, KI SE LAHKO ODZOVEJO NA PRIHODNJE STROKOVNE POTREBE, NE PA Z ZAVESTNO IN DOKONČNO UPORABO INŠTITUTA ICTIL, VZPOSTAVLJENEGA OD 3 DO 3 IN IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENCEV, KI POVEZUJEJO TA PRIMER V ISTEM ČASU. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN TEGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA REZULTATIH METODE SWOT, KI JE BILA UPORABLJENA PRI PRIPRAVI RAV, JE DOSEČI TEMELJITO METODOLOŠKO INOVACIJO, KI TEMELJI NA NOVIH TEHNOLOGIJAH, ZA KATERE CELOTNA POKRITOST LANWLAN-A RAZLIČNIH SESTAVNIH PLANDS INŠTITUTA, KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA, USTVARJENA Z UVAJANJEM INTERNETA IN MOBILNE TEHNOLOGIJE TABLIČNE NAPRAVE MP3 ITD., OD ŠOLE ZAHTEVA, DA ODPRE NOVE KOMUNIKACIJSKE IN KOOPERATIVNE NAČINE ODZIVANJA NA NAVADE DIGITALYIALIT-A PROJEKTA, DA UČENCEM ZAGOTOVI UČNE IN KOMUNIKACIJSKE METODE ISKANJA, KI SE LAHKO ODZOVEJO NA PRIHODNJE STROKOVNE POTREBE, NE PA Z ZAVESTNO IN DOKONČNO UPORABO INŠTITUTA ICTIL, VZPOSTAVLJENEGA OD 3 DO 3 IN IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENCEV, KI POVEZUJEJO TA PRIMER V ISTEM ČASU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NAMEN TEGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA REZULTATIH METODE SWOT, KI JE BILA UPORABLJENA PRI PRIPRAVI RAV, JE DOSEČI TEMELJITO METODOLOŠKO INOVACIJO, KI TEMELJI NA NOVIH TEHNOLOGIJAH, ZA KATERE CELOTNA POKRITOST LANWLAN-A RAZLIČNIH SESTAVNIH PLANDS INŠTITUTA, KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA, USTVARJENA Z UVAJANJEM INTERNETA IN MOBILNE TEHNOLOGIJE TABLIČNE NAPRAVE MP3 ITD., OD ŠOLE ZAHTEVA, DA ODPRE NOVE KOMUNIKACIJSKE IN KOOPERATIVNE NAČINE ODZIVANJA NA NAVADE DIGITALYIALIT-A PROJEKTA, DA UČENCEM ZAGOTOVI UČNE IN KOMUNIKACIJSKE METODE ISKANJA, KI SE LAHKO ODZOVEJO NA PRIHODNJE STROKOVNE POTREBE, NE PA Z ZAVESTNO IN DOKONČNO UPORABO INŠTITUTA ICTIL, VZPOSTAVLJENEGA OD 3 DO 3 IN IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENCEV, KI POVEZUJEJO TA PRIMER V ISTEM ČASU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SOUČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDCÍCH METODY SWOT POUŽITÉ PŘI PŘÍPRAVĚ RAV MÁ ZA CÍL DOSÁHNOUT HLUBOKÉ METODICKÉ INOVACE ZALOŽENÉ NA NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH, U NICHŽ CELKOVÉ POKRYTÍ LANWLAN JEDNOTLIVÝCH SLOŽEK PLANDS INSTITUTU KOMUNIKAČNÍ REVOLUCE GENEROVANÁ ZAVEDENÍM INTERNETU A MOBILNÍ TECHNOLOGIE TABLETU MP3 ATD., VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTEVŘELA NOVÉ KOMUNIKAČNÍ A KOOPERATIVNÍ ZPŮSOBY REAKCE NA ZVYKY DIGITALYIALITU PROJEKTU POSKYTNOUT ŽÁKŮM METODY UČENÍ A KOMUNIKAČNÍHO VYHLEDÁVÁNÍ SCHOPNÉ REAGOVAT NA BUDOUCÍ PROFESNÍ POTŘEBY, A NIKOLI PROSTŘEDNICTVÍM VĚDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽITÍ ICTIL INSTITUTU ZŘÍZENÉHO OD 3, A MÁ PŘIBLIŽNĚ 1300 ŽÁKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDCÍCH METODY SWOT POUŽITÉ PŘI PŘÍPRAVĚ RAV MÁ ZA CÍL DOSÁHNOUT HLUBOKÉ METODICKÉ INOVACE ZALOŽENÉ NA NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH, U NICHŽ CELKOVÉ POKRYTÍ LANWLAN JEDNOTLIVÝCH SLOŽEK PLANDS INSTITUTU KOMUNIKAČNÍ REVOLUCE GENEROVANÁ ZAVEDENÍM INTERNETU A MOBILNÍ TECHNOLOGIE TABLETU MP3 ATD., VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTEVŘELA NOVÉ KOMUNIKAČNÍ A KOOPERATIVNÍ ZPŮSOBY REAKCE NA ZVYKY DIGITALYIALITU PROJEKTU POSKYTNOUT ŽÁKŮM METODY UČENÍ A KOMUNIKAČNÍHO VYHLEDÁVÁNÍ SCHOPNÉ REAGOVAT NA BUDOUCÍ PROFESNÍ POTŘEBY, A NIKOLI PROSTŘEDNICTVÍM VĚDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽITÍ ICTIL INSTITUTU ZŘÍZENÉHO OD 3, A MÁ PŘIBLIŽNĚ 1300 ŽÁKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDCÍCH METODY SWOT POUŽITÉ PŘI PŘÍPRAVĚ RAV MÁ ZA CÍL DOSÁHNOUT HLUBOKÉ METODICKÉ INOVACE ZALOŽENÉ NA NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH, U NICHŽ CELKOVÉ POKRYTÍ LANWLAN JEDNOTLIVÝCH SLOŽEK PLANDS INSTITUTU KOMUNIKAČNÍ REVOLUCE GENEROVANÁ ZAVEDENÍM INTERNETU A MOBILNÍ TECHNOLOGIE TABLETU MP3 ATD., VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTEVŘELA NOVÉ KOMUNIKAČNÍ A KOOPERATIVNÍ ZPŮSOBY REAKCE NA ZVYKY DIGITALYIALITU PROJEKTU POSKYTNOUT ŽÁKŮM METODY UČENÍ A KOMUNIKAČNÍHO VYHLEDÁVÁNÍ SCHOPNÉ REAGOVAT NA BUDOUCÍ PROFESNÍ POTŘEBY, A NIKOLI PROSTŘEDNICTVÍM VĚDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽITÍ ICTIL INSTITUTU ZŘÍZENÉHO OD 3, A MÁ PŘIBLIŽNĚ 1300 ŽÁKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU, GRINDŽIAMU SSGG METODO, NAUDOJAMO RENGIANT RAV, REZULTATAIS, SIEKIAMA SUKURTI GILIAS METODINES NAUJOVES, PAGRĮSTAS NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIOMS BENDRA LANWLAN APRĖPTIS IŠ ĮVAIRIŲ INSTITUTO SUDEDAMŲJŲ PLANDS KOMUNIKACIJŲ REVOLIUCIJA, SUKURTA DIEGIANT INTERNETĄ IR MOBILIOSIOS TECHNOLOGIJOS PLANŠETINĮ ĮRENGINĮ MP3 IR T. T., REIKALAUJA, KAD MOKYKLA ATVERSTŲ NAUJUS KOMUNIKACINIUS IR BENDRADARBIAVIMO BŪDUS, KAIP REAGUOTI Į PROJEKTO DIGITALYIALIT ĮPROČIUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYMOSI IR KOMUNIKACIJOS PAIEŠKOS METODAIS, GALINČIAIS REAGUOTI Į BŪSIMUS PROFESINIUS POREIKIUS, O NE SĄMONINGAI IR GALUTINAI NAUDOJANT IRTIL INSTITUTĄ, SUKURTĄ NUO 3 IKI 3, IR TAI YRA MAŽDAUG 1300 MOKINIŲ, KURIE TUO PAČIU METU YRA SUSIJĘ SU TAM TIKRA SITUACIJA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIUO PROJEKTU, GRINDŽIAMU SSGG METODO, NAUDOJAMO RENGIANT RAV, REZULTATAIS, SIEKIAMA SUKURTI GILIAS METODINES NAUJOVES, PAGRĮSTAS NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIOMS BENDRA LANWLAN APRĖPTIS IŠ ĮVAIRIŲ INSTITUTO SUDEDAMŲJŲ PLANDS KOMUNIKACIJŲ REVOLIUCIJA, SUKURTA DIEGIANT INTERNETĄ IR MOBILIOSIOS TECHNOLOGIJOS PLANŠETINĮ ĮRENGINĮ MP3 IR T. T., REIKALAUJA, KAD MOKYKLA ATVERSTŲ NAUJUS KOMUNIKACINIUS IR BENDRADARBIAVIMO BŪDUS, KAIP REAGUOTI Į PROJEKTO DIGITALYIALIT ĮPROČIUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYMOSI IR KOMUNIKACIJOS PAIEŠKOS METODAIS, GALINČIAIS REAGUOTI Į BŪSIMUS PROFESINIUS POREIKIUS, O NE SĄMONINGAI IR GALUTINAI NAUDOJANT IRTIL INSTITUTĄ, SUKURTĄ NUO 3 IKI 3, IR TAI YRA MAŽDAUG 1300 MOKINIŲ, KURIE TUO PAČIU METU YRA SUSIJĘ SU TAM TIKRA SITUACIJA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIUO PROJEKTU, GRINDŽIAMU SSGG METODO, NAUDOJAMO RENGIANT RAV, REZULTATAIS, SIEKIAMA SUKURTI GILIAS METODINES NAUJOVES, PAGRĮSTAS NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIOMS BENDRA LANWLAN APRĖPTIS IŠ ĮVAIRIŲ INSTITUTO SUDEDAMŲJŲ PLANDS KOMUNIKACIJŲ REVOLIUCIJA, SUKURTA DIEGIANT INTERNETĄ IR MOBILIOSIOS TECHNOLOGIJOS PLANŠETINĮ ĮRENGINĮ MP3 IR T. T., REIKALAUJA, KAD MOKYKLA ATVERSTŲ NAUJUS KOMUNIKACINIUS IR BENDRADARBIAVIMO BŪDUS, KAIP REAGUOTI Į PROJEKTO DIGITALYIALIT ĮPROČIUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYMOSI IR KOMUNIKACIJOS PAIEŠKOS METODAIS, GALINČIAIS REAGUOTI Į BŪSIMUS PROFESINIUS POREIKIUS, O NE SĄMONINGAI IR GALUTINAI NAUDOJANT IRTIL INSTITUTĄ, SUKURTĄ NUO 3 IKI 3, IR TAI YRA MAŽDAUG 1300 MOKINIŲ, KURIE TUO PAČIU METU YRA SUSIJĘ SU TAM TIKRA SITUACIJA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR SWOT METODES REZULTĀTI, KO IZMANTO RAV SAGATAVOŠANĀ, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PANĀKTU PAMATĪGU METODOLOĢISKU INOVĀCIJU, KURAS PAMATĀ IR JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ATTIECĪBĀ UZ KURĀM KOPĒJAIS LANWLAN PĀRKLĀJUMS DAŽĀDU INSTITŪTA SASTĀVĀ ESOŠO PLANDS APTVER KOMUNIKĀCIJAS REVOLŪCIJU, KO RADA INTERNETA UN MOBILO TEHNOLOĢIJU PLANŠETDATORU MP3 IEVIEŠANA U. C., PRASA SKOLAI ATVĒRT JAUNUS KOMUNIKĀCIJAS UN SADARBĪBAS VEIDUS, KĀ REAĢĒT UZ DIGITALYIALIT PROJEKTA IERADUMIEM, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR MĀCĪŠANĀS UN KOMUNIKĀCIJAS MEKLĒŠANAS METODĒM, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ NĀKOTNES PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, NEVIS APZINĀTI UN PABEIGTI IZMANTOT ICTIL INSTITŪTU, KAS IZVEIDOTS 3 REIZES, UN TAJĀ IR APTUVENI 1300 SKOLĒNU, KAS SAVIENO TO PAŠU SITUĀCIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR SWOT METODES REZULTĀTI, KO IZMANTO RAV SAGATAVOŠANĀ, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PANĀKTU PAMATĪGU METODOLOĢISKU INOVĀCIJU, KURAS PAMATĀ IR JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ATTIECĪBĀ UZ KURĀM KOPĒJAIS LANWLAN PĀRKLĀJUMS DAŽĀDU INSTITŪTA SASTĀVĀ ESOŠO PLANDS APTVER KOMUNIKĀCIJAS REVOLŪCIJU, KO RADA INTERNETA UN MOBILO TEHNOLOĢIJU PLANŠETDATORU MP3 IEVIEŠANA U. C., PRASA SKOLAI ATVĒRT JAUNUS KOMUNIKĀCIJAS UN SADARBĪBAS VEIDUS, KĀ REAĢĒT UZ DIGITALYIALIT PROJEKTA IERADUMIEM, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR MĀCĪŠANĀS UN KOMUNIKĀCIJAS MEKLĒŠANAS METODĒM, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ NĀKOTNES PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, NEVIS APZINĀTI UN PABEIGTI IZMANTOT ICTIL INSTITŪTU, KAS IZVEIDOTS 3 REIZES, UN TAJĀ IR APTUVENI 1300 SKOLĒNU, KAS SAVIENO TO PAŠU SITUĀCIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR SWOT METODES REZULTĀTI, KO IZMANTO RAV SAGATAVOŠANĀ, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PANĀKTU PAMATĪGU METODOLOĢISKU INOVĀCIJU, KURAS PAMATĀ IR JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ATTIECĪBĀ UZ KURĀM KOPĒJAIS LANWLAN PĀRKLĀJUMS DAŽĀDU INSTITŪTA SASTĀVĀ ESOŠO PLANDS APTVER KOMUNIKĀCIJAS REVOLŪCIJU, KO RADA INTERNETA UN MOBILO TEHNOLOĢIJU PLANŠETDATORU MP3 IEVIEŠANA U. C., PRASA SKOLAI ATVĒRT JAUNUS KOMUNIKĀCIJAS UN SADARBĪBAS VEIDUS, KĀ REAĢĒT UZ DIGITALYIALIT PROJEKTA IERADUMIEM, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR MĀCĪŠANĀS UN KOMUNIKĀCIJAS MEKLĒŠANAS METODĒM, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ NĀKOTNES PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, NEVIS APZINĀTI UN PABEIGTI IZMANTOT ICTIL INSTITŪTU, KAS IZVEIDOTS 3 REIZES, UN TAJĀ IR APTUVENI 1300 SKOLĒNU, KAS SAVIENO TO PAŠU SITUĀCIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, БАЗИРАН НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ SWOT МЕТОДА, ИЗПОЛЗВАН ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА RAV, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ЗАДЪЛБОЧЕНА МЕТОДОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ, БАЗИРАНА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА КОИТО ОБЩОТО LANWLAN ПОКРИТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЪСТАВНИ ПЛАНДИ НА ИНСТИТУТА, КОМУНИКАЦИОННАТА РЕВОЛЮЦИЯ, ГЕНЕРИРАНА ОТ ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ И МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО ЗА ТАБЛЕТИ MP3 И Т.Н., ИЗИСКВА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТКРИЕ НОВИ КОМУНИКАТИВНИ И КООПЕРАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ОТГОВАРЯНЕ НА НАВИЦИТЕ НА ДИГИТАЛИАЛИТ НА ПРОЕКТА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ, СПОСОБНИ ДА ОТГОВОРЯТ НА БЪДЕЩИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ НУЖДИ, А НЕ ЧРЕЗ СЪЗНАТЕЛНО И ОКОНЧАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТИТУТА ICTIL, СЪЗДАДЕН В 3-ТОТО ВРЕМЕ, И ИМА ПРИБЛИЗИТЕЛНО 1300 ЧАСА СВЪРЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТАЗИ СИТУАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, БАЗИРАН НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ SWOT МЕТОДА, ИЗПОЛЗВАН ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА RAV, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ЗАДЪЛБОЧЕНА МЕТОДОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ, БАЗИРАНА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА КОИТО ОБЩОТО LANWLAN ПОКРИТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЪСТАВНИ ПЛАНДИ НА ИНСТИТУТА, КОМУНИКАЦИОННАТА РЕВОЛЮЦИЯ, ГЕНЕРИРАНА ОТ ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ И МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО ЗА ТАБЛЕТИ MP3 И Т.Н., ИЗИСКВА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТКРИЕ НОВИ КОМУНИКАТИВНИ И КООПЕРАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ОТГОВАРЯНЕ НА НАВИЦИТЕ НА ДИГИТАЛИАЛИТ НА ПРОЕКТА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ, СПОСОБНИ ДА ОТГОВОРЯТ НА БЪДЕЩИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ НУЖДИ, А НЕ ЧРЕЗ СЪЗНАТЕЛНО И ОКОНЧАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТИТУТА ICTIL, СЪЗДАДЕН В 3-ТОТО ВРЕМЕ, И ИМА ПРИБЛИЗИТЕЛНО 1300 ЧАСА СВЪРЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТАЗИ СИТУАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, БАЗИРАН НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ SWOT МЕТОДА, ИЗПОЛЗВАН ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА RAV, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ЗАДЪЛБОЧЕНА МЕТОДОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ, БАЗИРАНА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА КОИТО ОБЩОТО LANWLAN ПОКРИТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЪСТАВНИ ПЛАНДИ НА ИНСТИТУТА, КОМУНИКАЦИОННАТА РЕВОЛЮЦИЯ, ГЕНЕРИРАНА ОТ ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ И МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО ЗА ТАБЛЕТИ MP3 И Т.Н., ИЗИСКВА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТКРИЕ НОВИ КОМУНИКАТИВНИ И КООПЕРАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ОТГОВАРЯНЕ НА НАВИЦИТЕ НА ДИГИТАЛИАЛИТ НА ПРОЕКТА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ, СПОСОБНИ ДА ОТГОВОРЯТ НА БЪДЕЩИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ НУЖДИ, А НЕ ЧРЕЗ СЪЗНАТЕЛНО И ОКОНЧАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТИТУТА ICTIL, СЪЗДАДЕН В 3-ТОТО ВРЕМЕ, И ИМА ПРИБЛИЗИТЕЛНО 1300 ЧАСА СВЪРЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТАЗИ СИТУАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A RAV ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ HASZNÁLT SWOT MÓDSZER EREDMÉNYEIN ALAPULÓ JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ MÉLYREHATÓ MÓDSZERTANI ÚJÍTÁST VALÓSÍTSON MEG, AMELYNEK AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ ALKOTÓELEMEINEK LANLAN LEFEDETTSÉGE AZ INTERNET ÉS AZ MP3 MOBILTECHNOLÓGIAI TÁBLAGÉP TELEPÍTÉSE STB. ÁLTAL GENERÁLT KOMMUNIKÁCIÓS FORRADALOM STB. MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLA ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREKET NYISSON MEG A PROJEKT DIGITALYIALIT SZOKÁSAIRA VALÓ REAGÁLÁSHOZ, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA OLYAN TANULÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KERESÉSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTSANAK, AMELYEK KÉPESEK A JÖVŐBELI SZAKMAI IGÉNYEKRE REAGÁLNI, ÉS NEM AZ ICTIL INTÉZET TUDATOS ÉS BEFEJEZETT HASZNÁLATA RÉVÉN, MINT 3 ESETBEN, ÉS A PROJEKTBEN KÖRÜLBELÜL HÁROM LAN-OT KAPCSOLNAK ÖSSZE. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A RAV ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ HASZNÁLT SWOT MÓDSZER EREDMÉNYEIN ALAPULÓ JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ MÉLYREHATÓ MÓDSZERTANI ÚJÍTÁST VALÓSÍTSON MEG, AMELYNEK AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ ALKOTÓELEMEINEK LANLAN LEFEDETTSÉGE AZ INTERNET ÉS AZ MP3 MOBILTECHNOLÓGIAI TÁBLAGÉP TELEPÍTÉSE STB. ÁLTAL GENERÁLT KOMMUNIKÁCIÓS FORRADALOM STB. MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLA ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREKET NYISSON MEG A PROJEKT DIGITALYIALIT SZOKÁSAIRA VALÓ REAGÁLÁSHOZ, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA OLYAN TANULÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KERESÉSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTSANAK, AMELYEK KÉPESEK A JÖVŐBELI SZAKMAI IGÉNYEKRE REAGÁLNI, ÉS NEM AZ ICTIL INTÉZET TUDATOS ÉS BEFEJEZETT HASZNÁLATA RÉVÉN, MINT 3 ESETBEN, ÉS A PROJEKTBEN KÖRÜLBELÜL HÁROM LAN-OT KAPCSOLNAK ÖSSZE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A RAV ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ HASZNÁLT SWOT MÓDSZER EREDMÉNYEIN ALAPULÓ JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ MÉLYREHATÓ MÓDSZERTANI ÚJÍTÁST VALÓSÍTSON MEG, AMELYNEK AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ ALKOTÓELEMEINEK LANLAN LEFEDETTSÉGE AZ INTERNET ÉS AZ MP3 MOBILTECHNOLÓGIAI TÁBLAGÉP TELEPÍTÉSE STB. ÁLTAL GENERÁLT KOMMUNIKÁCIÓS FORRADALOM STB. MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLA ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREKET NYISSON MEG A PROJEKT DIGITALYIALIT SZOKÁSAIRA VALÓ REAGÁLÁSHOZ, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA OLYAN TANULÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KERESÉSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTSANAK, AMELYEK KÉPESEK A JÖVŐBELI SZAKMAI IGÉNYEKRE REAGÁLNI, ÉS NEM AZ ICTIL INTÉZET TUDATOS ÉS BEFEJEZETT HASZNÁLATA RÉVÉN, MINT 3 ESETBEN, ÉS A PROJEKTBEN KÖRÜLBELÜL HÁROM LAN-OT KAPCSOLNAK ÖSSZE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO, ATÁ BUNAITHE AR THORTHAÍ MHODH SWOT A ÚSÁIDTEAR IN ULLMHÚ AN RAV, NUÁLAÍOCHT DHOMHAIN MHODHEOLAÍOCH A BHAINT AMACH BUNAITHE AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA DÁ N-ÉILÍTEAR AR AN SCOIL BEALAÍ NUA CUMARSÁIDE A OSCAILT CHUN FREAGAIRT DO NÓSANNA DIGITALYIALIT AN TIONSCADAIL CHUN NA MODHANNA CUARDAIGH FOGHLAMA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ IN ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AMACH ANSEO AGUS NÍ TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRÍOCHNAITHE A BHAINT AS AN INSTITIÚID ICTIL ATÁ BUNAITHE AR THÁBLAÍ 3, AGUS TÁ THART AR 1300 DALTA SA CHÁS SIN A NASCANN AN STAID CHÉANNA LE TRÍ CINN DE NA SPÁSANNA SIN. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO, ATÁ BUNAITHE AR THORTHAÍ MHODH SWOT A ÚSÁIDTEAR IN ULLMHÚ AN RAV, NUÁLAÍOCHT DHOMHAIN MHODHEOLAÍOCH A BHAINT AMACH BUNAITHE AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA DÁ N-ÉILÍTEAR AR AN SCOIL BEALAÍ NUA CUMARSÁIDE A OSCAILT CHUN FREAGAIRT DO NÓSANNA DIGITALYIALIT AN TIONSCADAIL CHUN NA MODHANNA CUARDAIGH FOGHLAMA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ IN ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AMACH ANSEO AGUS NÍ TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRÍOCHNAITHE A BHAINT AS AN INSTITIÚID ICTIL ATÁ BUNAITHE AR THÁBLAÍ 3, AGUS TÁ THART AR 1300 DALTA SA CHÁS SIN A NASCANN AN STAID CHÉANNA LE TRÍ CINN DE NA SPÁSANNA SIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO, ATÁ BUNAITHE AR THORTHAÍ MHODH SWOT A ÚSÁIDTEAR IN ULLMHÚ AN RAV, NUÁLAÍOCHT DHOMHAIN MHODHEOLAÍOCH A BHAINT AMACH BUNAITHE AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA DÁ N-ÉILÍTEAR AR AN SCOIL BEALAÍ NUA CUMARSÁIDE A OSCAILT CHUN FREAGAIRT DO NÓSANNA DIGITALYIALIT AN TIONSCADAIL CHUN NA MODHANNA CUARDAIGH FOGHLAMA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ IN ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AMACH ANSEO AGUS NÍ TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRÍOCHNAITHE A BHAINT AS AN INSTITIÚID ICTIL ATÁ BUNAITHE AR THÁBLAÍ 3, AGUS TÁ THART AR 1300 DALTA SA CHÁS SIN A NASCANN AN STAID CHÉANNA LE TRÍ CINN DE NA SPÁSANNA SIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DET AKTUELLA PROJEKTET, SOM BYGGER PÅ RESULTATEN AV DEN SWOT-METOD SOM ANVÄNDS VID UTARBETANDET AV RAV, SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN DJUPGÅENDE METODISK INNOVATION BASERAD PÅ DEN NYA TEKNIK FÖR VILKEN DEN TOTALA LANWLAN-TÄCKNINGEN AV INSTITUTETS OLIKA DELAR AV PLANDS, KOMMUNIKATIONSREVOLUTIONEN SOM GENERERAS AV UTBYGGNADEN AV INTERNET OCH DEN MOBILA TEKNIKSURFPLATTAN MP3, ETC., KRÄVER ATT SKOLAN ÖPPNAR NYA KOMMUNIKATIVA OCH SAMARBETSBASERADE SÄTT ATT REAGERA PÅ DE VANOR SOM FINNS I PROJEKTET DIGITALYIALIT FÖR ATT FÖRSE ELEVERNA MED DE INLÄRNINGS- OCH KOMMUNIKATIONSSÖKMETODER SOM KAN SVARA MOT FRAMTIDA YRKESMÄSSIGA BEHOV OCH INTE GENOM EN MEDVETEN OCH SLUTFÖRD ANVÄNDNING AV ICTIL-INSTITUTET SOM INRÄTTADES SOM 3 OCH HAR UNGEFÄR 1300 ELEVER SOM I SAMMA RUM KOPPLAR SAMMAN DE SPECIFIKA TABELLERNA I DE TRE. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET, SOM BYGGER PÅ RESULTATEN AV DEN SWOT-METOD SOM ANVÄNDS VID UTARBETANDET AV RAV, SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN DJUPGÅENDE METODISK INNOVATION BASERAD PÅ DEN NYA TEKNIK FÖR VILKEN DEN TOTALA LANWLAN-TÄCKNINGEN AV INSTITUTETS OLIKA DELAR AV PLANDS, KOMMUNIKATIONSREVOLUTIONEN SOM GENERERAS AV UTBYGGNADEN AV INTERNET OCH DEN MOBILA TEKNIKSURFPLATTAN MP3, ETC., KRÄVER ATT SKOLAN ÖPPNAR NYA KOMMUNIKATIVA OCH SAMARBETSBASERADE SÄTT ATT REAGERA PÅ DE VANOR SOM FINNS I PROJEKTET DIGITALYIALIT FÖR ATT FÖRSE ELEVERNA MED DE INLÄRNINGS- OCH KOMMUNIKATIONSSÖKMETODER SOM KAN SVARA MOT FRAMTIDA YRKESMÄSSIGA BEHOV OCH INTE GENOM EN MEDVETEN OCH SLUTFÖRD ANVÄNDNING AV ICTIL-INSTITUTET SOM INRÄTTADES SOM 3 OCH HAR UNGEFÄR 1300 ELEVER SOM I SAMMA RUM KOPPLAR SAMMAN DE SPECIFIKA TABELLERNA I DE TRE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DET AKTUELLA PROJEKTET, SOM BYGGER PÅ RESULTATEN AV DEN SWOT-METOD SOM ANVÄNDS VID UTARBETANDET AV RAV, SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN DJUPGÅENDE METODISK INNOVATION BASERAD PÅ DEN NYA TEKNIK FÖR VILKEN DEN TOTALA LANWLAN-TÄCKNINGEN AV INSTITUTETS OLIKA DELAR AV PLANDS, KOMMUNIKATIONSREVOLUTIONEN SOM GENERERAS AV UTBYGGNADEN AV INTERNET OCH DEN MOBILA TEKNIKSURFPLATTAN MP3, ETC., KRÄVER ATT SKOLAN ÖPPNAR NYA KOMMUNIKATIVA OCH SAMARBETSBASERADE SÄTT ATT REAGERA PÅ DE VANOR SOM FINNS I PROJEKTET DIGITALYIALIT FÖR ATT FÖRSE ELEVERNA MED DE INLÄRNINGS- OCH KOMMUNIKATIONSSÖKMETODER SOM KAN SVARA MOT FRAMTIDA YRKESMÄSSIGA BEHOV OCH INTE GENOM EN MEDVETEN OCH SLUTFÖRD ANVÄNDNING AV ICTIL-INSTITUTET SOM INRÄTTADES SOM 3 OCH HAR UNGEFÄR 1300 ELEVER SOM I SAMMA RUM KOPPLAR SAMMAN DE SPECIFIKA TABELLERNA I DE TRE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
KÄESOLEVA PROJEKTI, MIS PÕHINEB RAV ETTEVALMISTAMISEL KASUTATUD SWOT-MEETODI TULEMUSTEL, EESMÄRK ON SAAVUTADA PÕHJALIK METOODILINE UUENDUS, MIS PÕHINEB UUTEL TEHNOLOOGIATEL, MILLE PUHUL INSTITUUDI ERINEVATE PLANDSIDE LANWLAN-KATVUS, MIS ON LOODUD INTERNETI JA MOBIILSE TEHNOLOOGIA TAHVELSEADME MP3 JNE KASUTUSELEVÕTUGA, NÕUAB KOOLILT UUTE KOMMUNIKATIIVSETE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVATE VIISIDE AVAMIST, ET REAGEERIDA PROJEKTI DIGITALYIALIT HARJUMUSTELE, ET PAKKUDA ÕPILASTELE ÕPPE- JA KOMMUNIKATSIOONIOTSINGUMEETODEID, MIS ON VÕIMELISED VASTAMA TULEVASTELE AMETIALASTELE VAJADUSTELE, MITTE 3-LIIKMELISE ICTILI INSTITUUDI TEADLIKU JA LÕPLIKU KASUTAMISE KAUDU, NING MILLEL ON UMBES 1300 ÕPILAST SAMAS OLUKORRAS, NING SEE ÜHENDAB KOLMES KONKREETSES RUUMIS UMBES 1300 ÕPILAST. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: KÄESOLEVA PROJEKTI, MIS PÕHINEB RAV ETTEVALMISTAMISEL KASUTATUD SWOT-MEETODI TULEMUSTEL, EESMÄRK ON SAAVUTADA PÕHJALIK METOODILINE UUENDUS, MIS PÕHINEB UUTEL TEHNOLOOGIATEL, MILLE PUHUL INSTITUUDI ERINEVATE PLANDSIDE LANWLAN-KATVUS, MIS ON LOODUD INTERNETI JA MOBIILSE TEHNOLOOGIA TAHVELSEADME MP3 JNE KASUTUSELEVÕTUGA, NÕUAB KOOLILT UUTE KOMMUNIKATIIVSETE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVATE VIISIDE AVAMIST, ET REAGEERIDA PROJEKTI DIGITALYIALIT HARJUMUSTELE, ET PAKKUDA ÕPILASTELE ÕPPE- JA KOMMUNIKATSIOONIOTSINGUMEETODEID, MIS ON VÕIMELISED VASTAMA TULEVASTELE AMETIALASTELE VAJADUSTELE, MITTE 3-LIIKMELISE ICTILI INSTITUUDI TEADLIKU JA LÕPLIKU KASUTAMISE KAUDU, NING MILLEL ON UMBES 1300 ÕPILAST SAMAS OLUKORRAS, NING SEE ÜHENDAB KOLMES KONKREETSES RUUMIS UMBES 1300 ÕPILAST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: KÄESOLEVA PROJEKTI, MIS PÕHINEB RAV ETTEVALMISTAMISEL KASUTATUD SWOT-MEETODI TULEMUSTEL, EESMÄRK ON SAAVUTADA PÕHJALIK METOODILINE UUENDUS, MIS PÕHINEB UUTEL TEHNOLOOGIATEL, MILLE PUHUL INSTITUUDI ERINEVATE PLANDSIDE LANWLAN-KATVUS, MIS ON LOODUD INTERNETI JA MOBIILSE TEHNOLOOGIA TAHVELSEADME MP3 JNE KASUTUSELEVÕTUGA, NÕUAB KOOLILT UUTE KOMMUNIKATIIVSETE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVATE VIISIDE AVAMIST, ET REAGEERIDA PROJEKTI DIGITALYIALIT HARJUMUSTELE, ET PAKKUDA ÕPILASTELE ÕPPE- JA KOMMUNIKATSIOONIOTSINGUMEETODEID, MIS ON VÕIMELISED VASTAMA TULEVASTELE AMETIALASTELE VAJADUSTELE, MITTE 3-LIIKMELISE ICTILI INSTITUUDI TEADLIKU JA LÕPLIKU KASUTAMISE KAUDU, NING MILLEL ON UMBES 1300 ÕPILAST SAMAS OLUKORRAS, NING SEE ÜHENDAB KOLMES KONKREETSES RUUMIS UMBES 1300 ÕPILAST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
LUGO | |||||||||||||||
Property / location (string): LUGO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,250.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 9,250.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q1866857 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ALL FOR A NETWORK FOR ALL |
Project Q1866857 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 February 2016
0 references
2 March 2017
0 references
2 March 2017
0 references
POLO TECNICO PROFESSIONALE DI LUGO
0 references
IL PRESENTE PROGETTO BASATO SUI RISULTATI DELLINDAGINE CONDOTTA CON METODO SWOT IN OCCASIONE DELLA COMPILAZIONE DEL RAV MIRA A REALIZZARE UNA PROFONDA INNOVAZIONE METODOLOGICA BASATA SULLE NUOVE TECNOLOGIE PER LA QUALE INDISPENSABILE LA TOTALE COPERTURA LANWLAN DEI VARI PLESSI COSTITUENTI LISTITUTO LA RIVOLUZIONE COMUNICATIVA GENERATA DALLA DIFFUSIONE DI INTERNET E DELLA TECNOLOGIA MOBILE TABLET SMARTPHONE LETTORI MP3 ECC IMPONE ALLA SCUOLA LAPERTURA DI NUOVI CANALI COMUNICATIVI E COOPERATIVI IN GRADO DI RISPONDERE ALLE ABITUDINI DELLE GENERAZIONI DIGITALILA FINALIT DEL PROGETTO DI TRASMETTERE AGLI ALUNNI LE METODICHE DI RICERCA DI APPRENDIMENTO E DI COMUNICAZIONE IN GRADO DI GARANTIRE UNA RISPOSTA AI FUTURI BISOGNI PROFESSIONALI E NON ATTRAVERSO UN UTILIZZO CONSAPEVOLE E FINALIZZATO DELLE ICTIL NOSTRO ISTITUTO COSTITUITO DA 3 PLESSI ED HA CIRCA 1300 ALUNNI LA SITUAZIONE DI CONNETTIVIT AL MOMENTO SIMILE NEI TRE PLESSI E CIO PRESENTE UNA RETE LAN CHE COLLEGA ALCUNI SPAZI SPECIFIC (Italian)
0 references
THE PRESENT PROJECT BASED ON THE RESULTS OF THE SWOT METHOD USED IN THE PREPARATION OF THE RAV AIMS TO ACHIEVE A PROFOUND METHODOLOGICAL INNOVATION BASED ON THE NEW TECHNOLOGIES FOR WHICH THE TOTAL LANWLAN COVERAGE OF THE VARIOUS CONSTITUENT PLANDS OF THE INSTITUTE THE COMMUNICATION REVOLUTION GENERATED BY THE DEPLOYMENT OF THE INTERNET AND THE MOBILE TECHNOLOGY TABLET DEVICE MP3, ETC., REQUIRES THE SCHOOL TO OPEN NEW COMMUNICATIVE AND COOPERATIVE WAYS OF RESPONDING TO THE HABITS OF THE DIGITALYIALIT OF THE PROJECT TO PROVIDE PUPILS WITH THE LEARNING AND COMMUNICATION SEARCH METHODS ABLE TO RESPOND TO FUTURE PROFESSIONAL NEEDS AND NOT THROUGH A CONSCIOUS AND FINALISED USE OF THE ICTIL INSTITUTE SET UP AS OF 3, AND HAS APPROXIMATELY 1300 PUPILS THE SITUATION OF CONNECTIVIT AT THE SAME TIME IN THE THREE TABLES, AND THAT A LAN LINKING CERTAIN SPECIFIC SPACES IN THIS CASE IS SIMILAR. (English)
0 references
CE PROJET BASÉ SUR LES RÉSULTATS DE L’ENQUÊTE MENÉE EN UTILISANT LA MÉTHODE SWOT LORS DE LA COMPILATION DE LA RAV VISE À RÉALISER UNE PROFONDE INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE BASÉE SUR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR LESQUELLES LA COUVERTURE TOTALE DES DIFFÉRENTS PLEXUS DE L’INSTITUT EST INDISPENSABLE, LA RÉVOLUTION COMMUNICATIVE GÉNÉRÉE PAR LA DIFFUSION DE L’INTERNET ET DE LA TECHNOLOGIE DES TABLETTES MOBILES SMARTPHONE LECTEURS MP3 ETC. EXIGE DE L’ÉCOLE D’OUVRIR DE NOUVEAUX CANAUX DE COMMUNICATION ET DE COOPÉRATION CAPABLES DE RÉPONDRE AUX HABITUDES DE LA DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITÉ DU PROJET DE TRANSMETTRE AUX ÉLÈVES LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE ET DE RECHERCHE DE COMMUNICATION EN MESURE DE GARANTIR UNE RÉPONSE AUX BESOINS PROFESSIONNELS FUTURS ET NON PAR UNE UTILISATION CONSCIENTE ET FINALISÉE DE LA TICIL NOTRE INSTITUT COMPOSÉ DE 3 PLEXES ET DE LA CONNECTIVITÉ A UN RÉSEAU DE 1300 ÉTUDIANTS À L’HEURE ACTUELLE DE L’UTILISATION CONSCIENTE ET FINALISÉE DE L’INSTITUT. (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT OP BASIS VAN DE RESULTATEN VAN HET ONDERZOEK DAT IS UITGEVOERD MET BEHULP VAN DE SWOT-METHODE TIJDENS DE SAMENSTELLING VAN DE RAV HEEFT TOT DOEL EEN DIEPGAANDE METHODOLOGISCHE INNOVATIE TE REALISEREN OP BASIS VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WAARVOOR DE TOTALE DEKKING VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSES VAN HET INSTITUUT ONONTBEERLIJK IS, DE COMMUNICATIEVE REVOLUTIE DIE WORDT GEGENEREERD DOOR DE VERSPREIDING VAN DE INTERNET- EN MOBIELE TABLET-SMARTPHONE MP3-LEZERS, ENZ. VEREIST DAT DE SCHOOL NIEUWE COMMUNICATIE- EN SAMENWERKINGSKANALEN OPENT DIE KUNNEN INSPELEN OP DE GEWOONTEN VAN DE DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITEIT VAN HET PROJECT OM AAN LEERLINGEN DE LEER- EN COMMUNICATIEMETHODEN DOOR TE GEVEN DIE EEN ANTWOORD KUNNEN BIEDEN OP TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE BEHOEFTEN, EN NIET DOOR EEN BEWUST EN AFGEROND GEBRUIK VAN ICTIL ONS INSTITUUT BESTAANDE UIT 3EXE’S EN DAT DE HUIDIGE SITUATIE IN DRIE TALEN VERGELIJKBAAR IS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT BASIERT AUF DEN ERGEBNISSEN DER UMFRAGE, DIE MIT DER SWOT-METHODE WÄHREND DER ERSTELLUNG DES RAV DURCHGEFÜHRT WURDE, UM EINE TIEFGREIFENDE METHODISCHE INNOVATION AUF DER GRUNDLAGE DER NEUEN TECHNOLOGIEN ZU REALISIEREN, FÜR DIE DIE GESAMTABDECKUNG DER VERSCHIEDENEN PLEXIS DES INSTITUTS UNERLÄSSLICH IST, DIE KOMMUNIKATIVE REVOLUTION, DIE DURCH DIE VERBREITUNG DES INTERNETS UND DER MOBILEN TABLET-TECHNOLOGIE SMARTPHONE MP3 LESER ETC. ERZEUGT WIRD, ERFORDERT DIE SCHULE, NEUE KOMMUNIKATIONS- UND KOOPERATIONSKANÄLE ZU ÖFFNEN, DIE AUF DIE GEWOHNHEITEN DER DIGITALI GENERATIONSTHE FINALITÄT DES PROJEKTS REAGIEREN KÖNNEN, UM DEN SCHÜLERN DIE METHODEN DER LERN- UND KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZU VERMITTELN, DIE IN DER LAGE SIND, EINE ANTWORT AUF ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE BEDÜRFNISSE ZU GEWÄHRLEISTEN, UND NICHT DURCH EINE BEWUSSTE UND ABSCHLIESSENDE NUTZUNG DES ICTIL-INSTITUTS, BESTEHEND AUS 3PLEXEN NETZWERKEN. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO BASADO EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA UTILIZANDO EL MÉTODO SWOT DURANTE LA COMPILACIÓN DE LA RAV TIENE COMO OBJETIVO REALIZAR UNA PROFUNDA INNOVACIÓN METODOLÓGICA BASADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LAS QUE LA COBERTURA TOTAL DE LOS DIVERSOS PLEXOS DEL INSTITUTO ES INDISPENSABLE, LA REVOLUCIÓN COMUNICATIVA GENERADA POR LA DIFUSIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INTERNET Y TABLETA MÓVIL SMARTPHONE LECTORES MP3 ETC. REQUIERE QUE LA ESCUELA ABRA NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN Y COOPERATIVOS CAPACES DE RESPONDER A LOS HÁBITOS DE LA DIGITALI GENERATIONSTHE FINALIDAD DEL PROYECTO PARA TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CAPAZ DE GARANTIZAR UNA RESPUESTA A LAS FUTURAS NECESIDADES PROFESIONALES Y NO A TRAVÉS DE UN USO CONSCIENTE Y FINALIZADO DEL ICTIL NUESTRO INSTITUTO CONSISTENTE EN 3 PLEXOS LAN EN EL MOMENTO QUE SE UTILIZA DE FORMA SIMILAR EN LA RED DE 3 PLEXOS Y SE TRATA DE UNA RED SIMILAR DE 13XXS. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET NUVÆRENDE PROJEKT, DER ER BASERET PÅ RESULTATERNE AF SWOT-METODEN, DER BLEV ANVENDT VED UDARBEJDELSEN AF RAV, SIGTER MOD AT OPNÅ EN DYBTGÅENDE METODOLOGISK INNOVATION BASERET PÅ DE NYE TEKNOLOGIER, HVOR DEN SAMLEDE LANWLAN-DÆKNING AF DE FORSKELLIGE BESTANDDELE AF INSTITUTTET, DEN KOMMUNIKATIONSREVOLUTION, DER GENERERES AF UDBREDELSEN AF INTERNETTET OG MOBILTEKNOLOGITABLETTEN MP3 OSV., KRÆVER, AT SKOLEN ÅBNER NYE KOMMUNIKATIVE OG SAMARBEJDSBASEREDE METODER TIL AT REAGERE PÅ DIGITALYIALIT-PROJEKTETS VANER FOR AT GIVE ELEVERNE DE LÆRINGS- OG KOMMUNIKATIONSSØGNINGSMETODER, DER ER I STAND TIL AT REAGERE PÅ FREMTIDIGE FAGLIGE BEHOV OG IKKE GENNEM EN BEVIDST OG ENDELIG BRUG AF ICTIL-INSTITUTTET OPRETTET SOM AF 3, OG HAR CA. 1300 ELEVER DEN SAMME SITUATION, DER I SAMME TID FORBINDER DENNE SITUATION, OG DET SAMME TIDSPUNKT I SAMME TID. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥ SWOT ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ RAV ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΒΑΘΙΆΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΆΛΥΨΗ ΤΟΥ LANWLAN ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, Η ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΉΣ TABLET MP3 Κ.ΛΠ., ΑΠΑΙΤΕΊ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΝΈΟΥΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΎΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΉΘΕΙΕΣ ΤΟΥ DIGITALYIALIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΟΎΝ ΣΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΈΣΩ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ICTIL ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ ΑΠΌ 3 ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΠΕΡΊΠΟΥ 1300 ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
SADAŠNJI PROJEKT TEMELJEN NA REZULTATIMA SWOT METODE KORIŠTENE U PRIPREMI RAV-A IMA ZA CILJ POSTIZANJE DUBOKE METODOLOŠKE INOVACIJE TEMELJENE NA NOVIM TEHNOLOGIJAMA ZA KOJE UKUPNA POKRIVENOST LANWLAN-A RAZLIČITIH SASTAVNIH PLANDS INSTITUTA KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA NASTALA IMPLEMENTACIJOM INTERNETA I MOBILNOG TABLET UREĐAJA MP3 ITD. ZAHTIJEVA OD ŠKOLE DA OTVORI NOVE KOMUNIKACIJSKE I KOOPERATIVNE NAČINE REAGIRANJA NA NAVIKE PROJEKTA DIGITALYIALIT KAKO BI UČENICIMA PRUŽILI METODE PRETRAŽIVANJA UČENJA I KOMUNIKACIJE KOJI MOGU ODGOVORITI NA BUDUĆE PROFESIONALNE POTREBE, A NE SVJESNOM I KONAČNOM UPORABOM ICTIL INSTITUTA POSTAVLJENOG OD 3, A U ODREĐENIM MJESTIMA IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENIKA KOJI POVEZUJU TU SITUACIJU, A U ISTOM TRENUTKU POVEZUJU OVU SITUACIJU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ACTUAL, BAZAT PE REZULTATELE METODEI SWOT UTILIZATE ÎN PREGĂTIREA RAV, ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O INOVAȚIE METODOLOGICĂ PROFUNDĂ BAZATĂ PE NOILE TEHNOLOGII PENTRU CARE ACOPERIREA TOTALĂ LANWLAN A DIFERITELOR PLANDURI CONSTITUENTE ALE INSTITUTULUI, REVOLUȚIA DE COMUNICARE GENERATĂ DE IMPLEMENTAREA INTERNETULUI ȘI A DISPOZITIVULUI MP3 TABLETĂ DE TEHNOLOGIE MOBILĂ ETC., IMPUNE ȘCOLII SĂ DESCHIDĂ NOI MODALITĂȚI DE COMUNICARE ȘI COOPERARE PENTRU A RĂSPUNDE OBICEIURILOR DIGITALYIALIT AL PROIECTULUI PENTRU A OFERI ELEVILOR METODE DE CĂUTARE DE ÎNVĂȚARE ȘI COMUNICARE CAPABILE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR PROFESIONALE VIITOARE ȘI NU PRINTR-O UTILIZARE CONȘTIENTĂ ȘI FINALIZATĂ A INSTITUTULUI ICTIL ÎNFIINȚAT ÎNCEPÂND CU 3, ȘI ARE APROXIMATIV 1300 DE ELEVI LA ACEEAȘI SITUAȚIE DE CONECTARE ÎN ACELAȘI TIMP, ÎN ACELAȘI INTERVAL DE TIMP, A CELOR TREI TABELE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
SÚČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDKOCH SWOT METÓDY POUŽITEJ PRI PRÍPRAVE RAV MÁ ZA CIEĽ DOSIAHNUŤ HĹBKOVÚ METODICKÚ INOVÁCIU ZALOŽENÚ NA NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH, PRE KTORÉ SI CELKOVÉ POKRYTIE LANWLAN RÔZNYCH ZLOŽIEK INŠTITÚTU KOMUNIKAČNÁ REVOLÚCIA GENEROVANÁ NASADENÍM INTERNETU A MOBILNÉHO ZARIADENIA TABLETU MP3 ATĎ. VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTVORILA NOVÉ KOMUNIKAČNÉ A KOOPERATÍVNE SPÔSOBY REAKCIE NA NÁVYKY DIGITALYIALIT PROJEKTU POSKYTNÚŤ ŽIAKOM METÓDY UČENIA A KOMUNIKAČNÉHO VYHĽADÁVANIA SCHOPNÉ REAGOVAŤ NA BUDÚCE PROFESIONÁLNE POTREBY, A NIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽÍVANIA IKTIL INŠTITÚTU, KTORÝ BOL ZRIADENÝ AKO 3, A MÁ PRIBLIŽNE 1300 ŽIAKOV V ROVNAKEJ SITUÁCII. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PREŻENTI BBAŻAT FUQ IR-RIŻULTATI TAL-METODU SWOT UŻAT FIT-TĦEJJIJA TAR-RAV GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA PROFONDA BBAŻATA FUQ IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI GĦALIHOM IL-KOPERTURA TOTALI TAL-LANWLAN TAD-DIVERSI KOSTITWENT TAL-ISTITUT IR-RIVOLUZZJONI TAL-KOMUNIKAZZJONI ĠĠENERATA MILL-UŻU TAL-INTERNET U L-APPARAT TA’ TABLET TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI MP3, EĊĊ., JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TIFTAĦ MODI KOMUNIKATTIVI U KOOPERATTIVI ĠODDA TA’ KIF TIRRISPONDI GĦAD-DRAWWIET TAD-DIGITYIALIT TAL-PROĠETT BIEX TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI BIL-METODI TA’ TIFTIX TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI LI JISTGĦU JIRREAĠIXXU GĦAL ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI FUTURI U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-KAŻ, KIF STABBILIT F’ĊERTI SPAZJI TA’ 13-IL SENA U LI JGĦAQQDU BEJN WIEĦED U IEĦOR L-ISTUDENTI F’ĊERTI TABELLI PROFESSJONALI, U MHUX PERMEZZ TA’ UŻU KONXJU U FFINALIZZAT TAL-ISTITUT TAL-ICTIL F’DAN IL-QASAM, KIF STABBILIT FI 3 SPAZJI TA’ TAGĦLIM U KOMUNIKAZZJONI, F’ĊERTI ĦINIJIET TA’ BEJN WIEĦED U IEĦOR, L-ISTUDENTI GĦANDHOM L-ISTESS MEJDA U TLIET STUDENTI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PRESENTE PROJETO GANZA NOS RESULTADOS DO MÉTODO SWOT UTILIZADO NA PREPARAÇÃO DO RAV VISA ALCANÇAR UMA PROFUNDA INOVAÇÃO METODOLÓGICA BASEADA NAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA AS QUAIS A COBERTURA TOTAL LANWLAN DAS VÁRIAS PLANDAS CONSTITUINTES DO INSTITUTO A REVOLUÇÃO DA COMUNICAÇÃO GERADA PELA IMPLANTAÇÃO DA INTERNET E DO DISPOSITIVO TABLET DE TECNOLOGIA MÓVEL MP3, ETC., EXIGE QUE A ESCOLA ABRA NOVAS FORMAS COMUNICATIVAS E COOPERATIVAS DE RESPOSTA AOS HÁBITOS DO DIGITALYIALIT DO PROJETO PARA FORNECER AOS ALUNOS OS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CAPAZES DE RESPONDER ÀS FUTURAS NECESSIDADES PROFISSIONAIS E NÃO POR MEIO DE UM USO CONSCIENTE E FINALIZADO DO INSTITUTO ICTIL ESTABELECIDO A PARTIR DE 3, E TEM APROXIMADAMENTE 1300 ALUNOS A SITUAÇÃO DO CASO EM QUE A LANIVIT ESTÁ EM TRÊS ESPAÇOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA, JOKA PERUSTUU RAV:N VALMISTELUSSA KÄYTETYN SWOT-MENETELMÄN TULOKSIIN, PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN SYVÄLLINEN METODOLOGINEN INNOVAATIO, JOKA PERUSTUU UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN, JOIDEN OSALTA INSTITUUTIN ERI OSA-ALUEIDEN LANWLAN-KATTAVUUS INTERNETIN JA MOBIILITEKNOLOGIAN TABLET-LAITTEEN MP3:N KÄYTTÖÖNOTON SYNNYTTÄMÄN VIESTINTÄVALLANKUMOUKSEN KAUTTA JNE. EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KOULU AVAA UUSIA KOMMUNIKAATIO- JA YHTEISTYÖTAPOJA, JOILLA VOIDAAN VASTATA HANKKEEN DIGITALYIALIT-TOTTUMUKSIIN JA TARJOTA OPPILAILLE OPPIMIS- JA VIESTINTÄHAKUMENETELMIÄ, JOTKA PYSTYVÄT VASTAAMAAN TULEVIIN AMMATILLISIIN TARPEISIIN, EIKÄ TIETOISESTI JA VIIMEISTELLYLLÄ ICTIL-INSTITUUTIN KÄYTÖLLÄ, JOKA ON PERUSTETTU 3:SSÄ, JA SILLÄ ON NOIN 1300 LINKKIÄ TIETYSSÄ TILASSA, JA SILLÄ ON NOIN 1300 OPPILASTA SAMASSA TILANTEESSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
NINIEJSZY PROJEKT OPARTY NA WYNIKACH METODY SWOT ZASTOSOWANEJ W PRZYGOTOWANIU RAV MA NA CELU OSIĄGNIĘCIE GŁĘBOKIEJ INNOWACJI METODOLOGICZNEJ OPARTEJ NA NOWYCH TECHNOLOGIACH, DLA KTÓRYCH CAŁKOWITE POKRYCIE LANWLAN RÓŻNYCH PLANDS INSTYTUTU REWOLUCJI KOMUNIKACYJNEJ WYWOŁANEJ WDROŻENIEM INTERNETU I TABLETU TECHNOLOGII MOBILNEJ MP3 ITP. WYMAGA, ABY SZKOŁA OTWORZYŁA NOWE KOMUNIKACYJNE I OPARTE NA WSPÓŁPRACY SPOSOBY REAGOWANIA NA ZWYCZAJE DIGITALIALIT PROJEKTU W CELU ZAPEWNIENIA UCZNIOM METOD WYSZUKIWANIA UCZENIA SIĘ I KOMUNIKACJI ZDOLNYCH DO REAGOWANIA NA PRZYSZŁE POTRZEBY ZAWODOWE, A NIE POPRZEZ ŚWIADOME I ZAKOŃCZONE WYKORZYSTANIE INSTYTUTU ICTIL UTWORZONEGO OD 3, I MA W TYM SAMYM PRZYPADKU W TYM SAMYM PRZYPADKU POWIĄZANIE Z TRZEMA PODOBNYMI TABELAMI LAN. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAMEN TEGA PROJEKTA, KI TEMELJI NA REZULTATIH METODE SWOT, KI JE BILA UPORABLJENA PRI PRIPRAVI RAV, JE DOSEČI TEMELJITO METODOLOŠKO INOVACIJO, KI TEMELJI NA NOVIH TEHNOLOGIJAH, ZA KATERE CELOTNA POKRITOST LANWLAN-A RAZLIČNIH SESTAVNIH PLANDS INŠTITUTA, KOMUNIKACIJSKA REVOLUCIJA, USTVARJENA Z UVAJANJEM INTERNETA IN MOBILNE TEHNOLOGIJE TABLIČNE NAPRAVE MP3 ITD., OD ŠOLE ZAHTEVA, DA ODPRE NOVE KOMUNIKACIJSKE IN KOOPERATIVNE NAČINE ODZIVANJA NA NAVADE DIGITALYIALIT-A PROJEKTA, DA UČENCEM ZAGOTOVI UČNE IN KOMUNIKACIJSKE METODE ISKANJA, KI SE LAHKO ODZOVEJO NA PRIHODNJE STROKOVNE POTREBE, NE PA Z ZAVESTNO IN DOKONČNO UPORABO INŠTITUTA ICTIL, VZPOSTAVLJENEGA OD 3 DO 3 IN IMA PRIBLIŽNO 1300 UČENCEV, KI POVEZUJEJO TA PRIMER V ISTEM ČASU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
SOUČASNÝ PROJEKT ZALOŽENÝ NA VÝSLEDCÍCH METODY SWOT POUŽITÉ PŘI PŘÍPRAVĚ RAV MÁ ZA CÍL DOSÁHNOUT HLUBOKÉ METODICKÉ INOVACE ZALOŽENÉ NA NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH, U NICHŽ CELKOVÉ POKRYTÍ LANWLAN JEDNOTLIVÝCH SLOŽEK PLANDS INSTITUTU KOMUNIKAČNÍ REVOLUCE GENEROVANÁ ZAVEDENÍM INTERNETU A MOBILNÍ TECHNOLOGIE TABLETU MP3 ATD., VYŽADUJE, ABY ŠKOLA OTEVŘELA NOVÉ KOMUNIKAČNÍ A KOOPERATIVNÍ ZPŮSOBY REAKCE NA ZVYKY DIGITALYIALITU PROJEKTU POSKYTNOUT ŽÁKŮM METODY UČENÍ A KOMUNIKAČNÍHO VYHLEDÁVÁNÍ SCHOPNÉ REAGOVAT NA BUDOUCÍ PROFESNÍ POTŘEBY, A NIKOLI PROSTŘEDNICTVÍM VĚDOMÉHO A DOKONČENÉHO VYUŽITÍ ICTIL INSTITUTU ZŘÍZENÉHO OD 3, A MÁ PŘIBLIŽNĚ 1300 ŽÁKŮ. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU, GRINDŽIAMU SSGG METODO, NAUDOJAMO RENGIANT RAV, REZULTATAIS, SIEKIAMA SUKURTI GILIAS METODINES NAUJOVES, PAGRĮSTAS NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KURIOMS BENDRA LANWLAN APRĖPTIS IŠ ĮVAIRIŲ INSTITUTO SUDEDAMŲJŲ PLANDS KOMUNIKACIJŲ REVOLIUCIJA, SUKURTA DIEGIANT INTERNETĄ IR MOBILIOSIOS TECHNOLOGIJOS PLANŠETINĮ ĮRENGINĮ MP3 IR T. T., REIKALAUJA, KAD MOKYKLA ATVERSTŲ NAUJUS KOMUNIKACINIUS IR BENDRADARBIAVIMO BŪDUS, KAIP REAGUOTI Į PROJEKTO DIGITALYIALIT ĮPROČIUS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYMOSI IR KOMUNIKACIJOS PAIEŠKOS METODAIS, GALINČIAIS REAGUOTI Į BŪSIMUS PROFESINIUS POREIKIUS, O NE SĄMONINGAI IR GALUTINAI NAUDOJANT IRTIL INSTITUTĄ, SUKURTĄ NUO 3 IKI 3, IR TAI YRA MAŽDAUG 1300 MOKINIŲ, KURIE TUO PAČIU METU YRA SUSIJĘ SU TAM TIKRA SITUACIJA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR SWOT METODES REZULTĀTI, KO IZMANTO RAV SAGATAVOŠANĀ, IR VĒRSTS UZ TO, LAI PANĀKTU PAMATĪGU METODOLOĢISKU INOVĀCIJU, KURAS PAMATĀ IR JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, ATTIECĪBĀ UZ KURĀM KOPĒJAIS LANWLAN PĀRKLĀJUMS DAŽĀDU INSTITŪTA SASTĀVĀ ESOŠO PLANDS APTVER KOMUNIKĀCIJAS REVOLŪCIJU, KO RADA INTERNETA UN MOBILO TEHNOLOĢIJU PLANŠETDATORU MP3 IEVIEŠANA U. C., PRASA SKOLAI ATVĒRT JAUNUS KOMUNIKĀCIJAS UN SADARBĪBAS VEIDUS, KĀ REAĢĒT UZ DIGITALYIALIT PROJEKTA IERADUMIEM, LAI NODROŠINĀTU SKOLĒNUS AR MĀCĪŠANĀS UN KOMUNIKĀCIJAS MEKLĒŠANAS METODĒM, KAS SPĒJ REAĢĒT UZ NĀKOTNES PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, NEVIS APZINĀTI UN PABEIGTI IZMANTOT ICTIL INSTITŪTU, KAS IZVEIDOTS 3 REIZES, UN TAJĀ IR APTUVENI 1300 SKOLĒNU, KAS SAVIENO TO PAŠU SITUĀCIJU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ, БАЗИРАН НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ SWOT МЕТОДА, ИЗПОЛЗВАН ПРИ ПОДГОТОВКАТА НА RAV, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ ЗАДЪЛБОЧЕНА МЕТОДОЛОГИЧНА ИНОВАЦИЯ, БАЗИРАНА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА КОИТО ОБЩОТО LANWLAN ПОКРИТИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ СЪСТАВНИ ПЛАНДИ НА ИНСТИТУТА, КОМУНИКАЦИОННАТА РЕВОЛЮЦИЯ, ГЕНЕРИРАНА ОТ ВНЕДРЯВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ И МОБИЛНОТО УСТРОЙСТВО ЗА ТАБЛЕТИ MP3 И Т.Н., ИЗИСКВА УЧИЛИЩЕТО ДА ОТКРИЕ НОВИ КОМУНИКАТИВНИ И КООПЕРАТИВНИ НАЧИНИ ЗА ОТГОВАРЯНЕ НА НАВИЦИТЕ НА ДИГИТАЛИАЛИТ НА ПРОЕКТА, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ И КОМУНИКАЦИЯ, СПОСОБНИ ДА ОТГОВОРЯТ НА БЪДЕЩИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ НУЖДИ, А НЕ ЧРЕЗ СЪЗНАТЕЛНО И ОКОНЧАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНСТИТУТА ICTIL, СЪЗДАДЕН В 3-ТОТО ВРЕМЕ, И ИМА ПРИБЛИЗИТЕЛНО 1300 ЧАСА СВЪРЗВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ТАЗИ СИТУАЦИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A RAV ELŐKÉSZÍTÉSÉHEZ HASZNÁLT SWOT MÓDSZER EREDMÉNYEIN ALAPULÓ JELEN PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ MÉLYREHATÓ MÓDSZERTANI ÚJÍTÁST VALÓSÍTSON MEG, AMELYNEK AZ INTÉZET KÜLÖNBÖZŐ ALKOTÓELEMEINEK LANLAN LEFEDETTSÉGE AZ INTERNET ÉS AZ MP3 MOBILTECHNOLÓGIAI TÁBLAGÉP TELEPÍTÉSE STB. ÁLTAL GENERÁLT KOMMUNIKÁCIÓS FORRADALOM STB. MEGKÖVETELI, HOGY AZ ISKOLA ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI MÓDSZEREKET NYISSON MEG A PROJEKT DIGITALYIALIT SZOKÁSAIRA VALÓ REAGÁLÁSHOZ, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA OLYAN TANULÁSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KERESÉSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTSANAK, AMELYEK KÉPESEK A JÖVŐBELI SZAKMAI IGÉNYEKRE REAGÁLNI, ÉS NEM AZ ICTIL INTÉZET TUDATOS ÉS BEFEJEZETT HASZNÁLATA RÉVÉN, MINT 3 ESETBEN, ÉS A PROJEKTBEN KÖRÜLBELÜL HÁROM LAN-OT KAPCSOLNAK ÖSSZE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO, ATÁ BUNAITHE AR THORTHAÍ MHODH SWOT A ÚSÁIDTEAR IN ULLMHÚ AN RAV, NUÁLAÍOCHT DHOMHAIN MHODHEOLAÍOCH A BHAINT AMACH BUNAITHE AR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA DÁ N-ÉILÍTEAR AR AN SCOIL BEALAÍ NUA CUMARSÁIDE A OSCAILT CHUN FREAGAIRT DO NÓSANNA DIGITALYIALIT AN TIONSCADAIL CHUN NA MODHANNA CUARDAIGH FOGHLAMA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ IN ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AMACH ANSEO AGUS NÍ TRÍ ÚSÁID CHOMHFHIOSACH AGUS CHRÍOCHNAITHE A BHAINT AS AN INSTITIÚID ICTIL ATÁ BUNAITHE AR THÁBLAÍ 3, AGUS TÁ THART AR 1300 DALTA SA CHÁS SIN A NASCANN AN STAID CHÉANNA LE TRÍ CINN DE NA SPÁSANNA SIN. (Irish)
3 July 2022
0 references
DET AKTUELLA PROJEKTET, SOM BYGGER PÅ RESULTATEN AV DEN SWOT-METOD SOM ANVÄNDS VID UTARBETANDET AV RAV, SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN DJUPGÅENDE METODISK INNOVATION BASERAD PÅ DEN NYA TEKNIK FÖR VILKEN DEN TOTALA LANWLAN-TÄCKNINGEN AV INSTITUTETS OLIKA DELAR AV PLANDS, KOMMUNIKATIONSREVOLUTIONEN SOM GENERERAS AV UTBYGGNADEN AV INTERNET OCH DEN MOBILA TEKNIKSURFPLATTAN MP3, ETC., KRÄVER ATT SKOLAN ÖPPNAR NYA KOMMUNIKATIVA OCH SAMARBETSBASERADE SÄTT ATT REAGERA PÅ DE VANOR SOM FINNS I PROJEKTET DIGITALYIALIT FÖR ATT FÖRSE ELEVERNA MED DE INLÄRNINGS- OCH KOMMUNIKATIONSSÖKMETODER SOM KAN SVARA MOT FRAMTIDA YRKESMÄSSIGA BEHOV OCH INTE GENOM EN MEDVETEN OCH SLUTFÖRD ANVÄNDNING AV ICTIL-INSTITUTET SOM INRÄTTADES SOM 3 OCH HAR UNGEFÄR 1300 ELEVER SOM I SAMMA RUM KOPPLAR SAMMAN DE SPECIFIKA TABELLERNA I DE TRE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KÄESOLEVA PROJEKTI, MIS PÕHINEB RAV ETTEVALMISTAMISEL KASUTATUD SWOT-MEETODI TULEMUSTEL, EESMÄRK ON SAAVUTADA PÕHJALIK METOODILINE UUENDUS, MIS PÕHINEB UUTEL TEHNOLOOGIATEL, MILLE PUHUL INSTITUUDI ERINEVATE PLANDSIDE LANWLAN-KATVUS, MIS ON LOODUD INTERNETI JA MOBIILSE TEHNOLOOGIA TAHVELSEADME MP3 JNE KASUTUSELEVÕTUGA, NÕUAB KOOLILT UUTE KOMMUNIKATIIVSETE JA KOOSTÖÖL PÕHINEVATE VIISIDE AVAMIST, ET REAGEERIDA PROJEKTI DIGITALYIALIT HARJUMUSTELE, ET PAKKUDA ÕPILASTELE ÕPPE- JA KOMMUNIKATSIOONIOTSINGUMEETODEID, MIS ON VÕIMELISED VASTAMA TULEVASTELE AMETIALASTELE VAJADUSTELE, MITTE 3-LIIKMELISE ICTILI INSTITUUDI TEADLIKU JA LÕPLIKU KASUTAMISE KAUDU, NING MILLEL ON UMBES 1300 ÕPILAST SAMAS OLUKORRAS, NING SEE ÜHENDAB KOLMES KONKREETSES RUUMIS UMBES 1300 ÕPILAST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LUGO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I46J16000030007
0 references