COMMON DENOMINATORS (Q540976): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): THE PROJECT INCLUDES THREE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICAL LANGUAGE AFTER-SCHOOL MODULES. COMMON DENOMINATOR OF THE THREE MODULES IS THE TEACHING WORKSHOP WHERE PUPILS WILL BE PART OF THE LEARNING PROCESS AND MANUFACTURERS OF THEIR SKILLS., remove_old_english_translation) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉNOMINATEURS COMMUNS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEMEINSAME NENNER | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMERS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DENOMINADORES COMUNES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FÆLLESNÆVNERE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΟΙΝΟΊ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΈΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZAJEDNIČKI NAZIVNICI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NUMITORI COMUNI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPOLOČNÉ MENOVATEĽY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DENOMINATURI KOMUNI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DENOMINADORES COMUNS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YHTEISET NIMITTÄJÄT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSPÓLNE MIANOWNIKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SKUPNI IMENOVALCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPOLEČNÉ JMENOVATELE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BENDRI VARDIKLIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOPSAUCĒJI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБЩИ ЗНАМЕНАТЕЛИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÖZÖS NEVEZŐK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
COMHAINMNEOIRÍ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GEMENSAMMA NÄMNARE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÜHISED NIMETAJAD | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q540976 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q540976 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q540976 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q540976 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q540976 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q540976 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q540976 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q540976 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q540976 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q540976 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q540976 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q540976 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q540976 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q540976 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q540976 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q540976 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q540976 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q540976 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q540976 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q540976 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q540976 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q540976 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT INCLUDES THREE MODULES OF AFTER-SCHOOL MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. COMMON DENOMINATOR OF THE THREE MODULES IS THE WORKSHOP TEACHING WHERE PUPILS WILL BE PROTAGONISTS OF THE LEARNING PROCESS AND BUILDERS OF THEIR SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INCLUDES THREE MODULES OF AFTER-SCHOOL MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. COMMON DENOMINATOR OF THE THREE MODULES IS THE WORKSHOP TEACHING WHERE PUPILS WILL BE PROTAGONISTS OF THE LEARNING PROCESS AND BUILDERS OF THEIR SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INCLUDES THREE MODULES OF AFTER-SCHOOL MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. COMMON DENOMINATOR OF THE THREE MODULES IS THE WORKSHOP TEACHING WHERE PUPILS WILL BE PROTAGONISTS OF THE LEARNING PROCESS AND BUILDERS OF THEIR SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET COMPREND TROIS MODULES DE LANGUE MATERNELLE ET DE MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE APRÈS L’ÉCOLE. UN DÉNOMINATEUR COMMUN DES TROIS MODULES EST L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE OÙ LES ÉLÈVES SERONT LES PROTAGONISTES DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES BÂTISSEURS DE LEURS PROPRES COMPÉTENCES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND TROIS MODULES DE LANGUE MATERNELLE ET DE MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE APRÈS L’ÉCOLE. UN DÉNOMINATEUR COMMUN DES TROIS MODULES EST L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE OÙ LES ÉLÈVES SERONT LES PROTAGONISTES DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES BÂTISSEURS DE LEURS PROPRES COMPÉTENCES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND TROIS MODULES DE LANGUE MATERNELLE ET DE MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE APRÈS L’ÉCOLE. UN DÉNOMINATEUR COMMUN DES TROIS MODULES EST L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE OÙ LES ÉLÈVES SERONT LES PROTAGONISTES DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES BÂTISSEURS DE LEURS PROPRES COMPÉTENCES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST DREI MODULE DER NACHSCHULSPRACHE MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK. EIN GEMEINSAMER NENNER DER DREI MODULE IST DER LABORATORISCHE UNTERRICHT, IN DEM DIE SCHÜLER PROTAGONISTEN DES LERNPROZESSES UND ERBAUER IHRER EIGENEN FÄHIGKEITEN SEIN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DREI MODULE DER NACHSCHULSPRACHE MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK. EIN GEMEINSAMER NENNER DER DREI MODULE IST DER LABORATORISCHE UNTERRICHT, IN DEM DIE SCHÜLER PROTAGONISTEN DES LERNPROZESSES UND ERBAUER IHRER EIGENEN FÄHIGKEITEN SEIN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DREI MODULE DER NACHSCHULSPRACHE MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK. EIN GEMEINSAMER NENNER DER DREI MODULE IST DER LABORATORISCHE UNTERRICHT, IN DEM DIE SCHÜLER PROTAGONISTEN DES LERNPROZESSES UND ERBAUER IHRER EIGENEN FÄHIGKEITEN SEIN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT DRIE MODULES VAN NASCHOOLSE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDE. EEN GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER VAN DE DRIE MODULES IS LABORATORIAL ONDERWIJS WAAR LEERLINGEN HOOFDROLSPELERS ZULLEN ZIJN IN HET LEERPROCES EN BOUWERS VAN HUN EIGEN VAARDIGHEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DRIE MODULES VAN NASCHOOLSE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDE. EEN GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER VAN DE DRIE MODULES IS LABORATORIAL ONDERWIJS WAAR LEERLINGEN HOOFDROLSPELERS ZULLEN ZIJN IN HET LEERPROCES EN BOUWERS VAN HUN EIGEN VAARDIGHEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DRIE MODULES VAN NASCHOOLSE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDE. EEN GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER VAN DE DRIE MODULES IS LABORATORIAL ONDERWIJS WAAR LEERLINGEN HOOFDROLSPELERS ZULLEN ZIJN IN HET LEERPROCES EN BOUWERS VAN HUN EIGEN VAARDIGHEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO INCLUYE TRES MÓDULOS DE LENGUA MATERNA EXTRAESCOLAR Y MATEMÁTICAS. UN DENOMINADOR COMÚN DE LOS TRES MÓDULOS ES LA ENSEÑANZA LABORATORIAL DONDE LOS ALUMNOS SERÁN PROTAGONISTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONSTRUCTORES DE SUS PROPIAS HABILIDADES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE TRES MÓDULOS DE LENGUA MATERNA EXTRAESCOLAR Y MATEMÁTICAS. UN DENOMINADOR COMÚN DE LOS TRES MÓDULOS ES LA ENSEÑANZA LABORATORIAL DONDE LOS ALUMNOS SERÁN PROTAGONISTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONSTRUCTORES DE SUS PROPIAS HABILIDADES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE TRES MÓDULOS DE LENGUA MATERNA EXTRAESCOLAR Y MATEMÁTICAS. UN DENOMINADOR COMÚN DE LOS TRES MÓDULOS ES LA ENSEÑANZA LABORATORIAL DONDE LOS ALUMNOS SERÁN PROTAGONISTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONSTRUCTORES DE SUS PROPIAS HABILIDADES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER TRE MODULER AF FREMMEDSPROG OG MATEMATIK EFTER SKOLETID. FÆLLESNÆVNEREN FOR DE TRE MODULER ER WORKSHOPUNDERVISNINGEN, HVOR ELEVERNE VIL VÆRE HOVEDPERSONER I LÆRINGSPROCESSEN OG BYGHERRER AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER TRE MODULER AF FREMMEDSPROG OG MATEMATIK EFTER SKOLETID. FÆLLESNÆVNEREN FOR DE TRE MODULER ER WORKSHOPUNDERVISNINGEN, HVOR ELEVERNE VIL VÆRE HOVEDPERSONER I LÆRINGSPROCESSEN OG BYGHERRER AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER TRE MODULER AF FREMMEDSPROG OG MATEMATIK EFTER SKOLETID. FÆLLESNÆVNEREN FOR DE TRE MODULER ER WORKSHOPUNDERVISNINGEN, HVOR ELEVERNE VIL VÆRE HOVEDPERSONER I LÆRINGSPROCESSEN OG BYGHERRER AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΟΙΝΌΣ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΉΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΊ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΟΙΝΌΣ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΉΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΊ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΟΙΝΌΣ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΉΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΊ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE TRI MODULA IZVANŠKOLSKOG MATERINSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. ZAJEDNIČKI NAZIVNIK TRIJU MODULA JE RADIONICA NA KOJOJ ĆE UČENICI BITI PROTAGONISTI PROCESA UČENJA I GRADITELJI NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE TRI MODULA IZVANŠKOLSKOG MATERINSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. ZAJEDNIČKI NAZIVNIK TRIJU MODULA JE RADIONICA NA KOJOJ ĆE UČENICI BITI PROTAGONISTI PROCESA UČENJA I GRADITELJI NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE TRI MODULA IZVANŠKOLSKOG MATERINSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. ZAJEDNIČKI NAZIVNIK TRIJU MODULA JE RADIONICA NA KOJOJ ĆE UČENICI BITI PROTAGONISTI PROCESA UČENJA I GRADITELJI NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INCLUDE TREI MODULE DE LIMBĂ MATERNĂ DUPĂ ȘCOALĂ ȘI MATEMATICĂ. NUMITORUL COMUN AL CELOR TREI MODULE ESTE ATELIERUL DE PREDARE ÎN CADRUL CĂRUIA ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CONSTRUCTORI AI ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE TREI MODULE DE LIMBĂ MATERNĂ DUPĂ ȘCOALĂ ȘI MATEMATICĂ. NUMITORUL COMUN AL CELOR TREI MODULE ESTE ATELIERUL DE PREDARE ÎN CADRUL CĂRUIA ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CONSTRUCTORI AI ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE TREI MODULE DE LIMBĂ MATERNĂ DUPĂ ȘCOALĂ ȘI MATEMATICĂ. NUMITORUL COMUN AL CELOR TREI MODULE ESTE ATELIERUL DE PREDARE ÎN CADRUL CĂRUIA ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CONSTRUCTORI AI ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA TRI MODULY MIMOŠKOLSKÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZIEHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLOČNÝM MENOVATEĽOM TROCH MODULOV JE WORKSHOP VÝUČBA, KDE ŽIACI BUDÚ PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU A STAVITEĽMI SVOJICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA TRI MODULY MIMOŠKOLSKÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZIEHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLOČNÝM MENOVATEĽOM TROCH MODULOV JE WORKSHOP VÝUČBA, KDE ŽIACI BUDÚ PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU A STAVITEĽMI SVOJICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA TRI MODULY MIMOŠKOLSKÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZIEHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLOČNÝM MENOVATEĽOM TROCH MODULOV JE WORKSHOP VÝUČBA, KDE ŽIACI BUDÚ PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU A STAVITEĽMI SVOJICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET MODULI TA’ LINGWA MATERNA U MATEMATIKA TA’ WARA L-ISKOLA. ID-DENOMINATUR KOMUNI TAT-TLIET MODULI HUWA T-TAGĦLIM TAL-WORKSHOP FEJN L-ISTUDENTI SE JKUNU PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-BENNEJJA TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET MODULI TA’ LINGWA MATERNA U MATEMATIKA TA’ WARA L-ISKOLA. ID-DENOMINATUR KOMUNI TAT-TLIET MODULI HUWA T-TAGĦLIM TAL-WORKSHOP FEJN L-ISTUDENTI SE JKUNU PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-BENNEJJA TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET MODULI TA’ LINGWA MATERNA U MATEMATIKA TA’ WARA L-ISKOLA. ID-DENOMINATUR KOMUNI TAT-TLIET MODULI HUWA T-TAGĦLIM TAL-WORKSHOP FEJN L-ISTUDENTI SE JKUNU PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-BENNEJJA TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INCLUI TRÊS MÓDULOS DE LÍNGUA MATERNA PÓS-ESCOLAR E MATEMÁTICA. DENOMINADOR COMUM DOS TRÊS MÓDULOS É O WORKSHOP DE ENSINO ONDE OS ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUTORES DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI TRÊS MÓDULOS DE LÍNGUA MATERNA PÓS-ESCOLAR E MATEMÁTICA. DENOMINADOR COMUM DOS TRÊS MÓDULOS É O WORKSHOP DE ENSINO ONDE OS ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUTORES DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI TRÊS MÓDULOS DE LÍNGUA MATERNA PÓS-ESCOLAR E MATEMÁTICA. DENOMINADOR COMUM DOS TRÊS MÓDULOS É O WORKSHOP DE ENSINO ONDE OS ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUTORES DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON KOLME VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN MODUULIA. NÄIDEN KOLMEN MODUULIN YHTEINEN NIMITTÄJÄ ON TYÖPAJAOPETUS, JOSSA OPPILAAT OVAT OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖITÄ JA TAITOJENSA KEHITTÄJIÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN MODUULIA. NÄIDEN KOLMEN MODUULIN YHTEINEN NIMITTÄJÄ ON TYÖPAJAOPETUS, JOSSA OPPILAAT OVAT OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖITÄ JA TAITOJENSA KEHITTÄJIÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN MODUULIA. NÄIDEN KOLMEN MODUULIN YHTEINEN NIMITTÄJÄ ON TYÖPAJAOPETUS, JOSSA OPPILAAT OVAT OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖITÄ JA TAITOJENSA KEHITTÄJIÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE TRZY MODUŁY POZASZKOLNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO I MATEMATYKI. WSPÓLNYM MIANOWNIKIEM TRZECH MODUŁÓW JEST NAUCZANIE WARSZTATOWE, W KTÓRYM UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I BUDUJĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE TRZY MODUŁY POZASZKOLNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO I MATEMATYKI. WSPÓLNYM MIANOWNIKIEM TRZECH MODUŁÓW JEST NAUCZANIE WARSZTATOWE, W KTÓRYM UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I BUDUJĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE TRZY MODUŁY POZASZKOLNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO I MATEMATYKI. WSPÓLNYM MIANOWNIKIEM TRZECH MODUŁÓW JEST NAUCZANIE WARSZTATOWE, W KTÓRYM UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I BUDUJĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE TRI MODULE TUJEGA JEZIKA IN MATEMATIKE PO POUKU. SKUPNI IMENOVALEC TREH MODULOV JE DELAVNICA POUČEVANJA, KJER BODO UČENCI PROTAGONISTI UČNEGA PROCESA IN GRADITELJI SVOJIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE TRI MODULE TUJEGA JEZIKA IN MATEMATIKE PO POUKU. SKUPNI IMENOVALEC TREH MODULOV JE DELAVNICA POUČEVANJA, KJER BODO UČENCI PROTAGONISTI UČNEGA PROCESA IN GRADITELJI SVOJIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE TRI MODULE TUJEGA JEZIKA IN MATEMATIKE PO POUKU. SKUPNI IMENOVALEC TREH MODULOV JE DELAVNICA POUČEVANJA, KJER BODO UČENCI PROTAGONISTI UČNEGA PROCESA IN GRADITELJI SVOJIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TŘI MODULY MIMOŠKOLNÍHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLEČNÝM JMENOVATELEM TĚCHTO TŘÍ MODULŮ JE VÝUKA WORKSHOPU, KDE BUDOU ŽÁCI PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A BUDOVAT SVÉ DOVEDNOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TŘI MODULY MIMOŠKOLNÍHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLEČNÝM JMENOVATELEM TĚCHTO TŘÍ MODULŮ JE VÝUKA WORKSHOPU, KDE BUDOU ŽÁCI PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A BUDOVAT SVÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TŘI MODULY MIMOŠKOLNÍHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLEČNÝM JMENOVATELEM TĚCHTO TŘÍ MODULŮ JE VÝUKA WORKSHOPU, KDE BUDOU ŽÁCI PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A BUDOVAT SVÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO TRYS UŽSIENIO KALBOS IR MATEMATIKOS POPAMOKINĖS GIMTOSIOS KALBOS MODULIAI. BENDRAS TRIJŲ MODULIŲ VARDIKLIS YRA PRAKTINIS MOKYMAS, KURIAME MOKSLEIVIAI BUS MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJAI IR JŲ ĮGŪDŽIŲ KŪRĖJAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS UŽSIENIO KALBOS IR MATEMATIKOS POPAMOKINĖS GIMTOSIOS KALBOS MODULIAI. BENDRAS TRIJŲ MODULIŲ VARDIKLIS YRA PRAKTINIS MOKYMAS, KURIAME MOKSLEIVIAI BUS MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJAI IR JŲ ĮGŪDŽIŲ KŪRĖJAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS UŽSIENIO KALBOS IR MATEMATIKOS POPAMOKINĖS GIMTOSIOS KALBOS MODULIAI. BENDRAS TRIJŲ MODULIŲ VARDIKLIS YRA PRAKTINIS MOKYMAS, KURIAME MOKSLEIVIAI BUS MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJAI IR JŲ ĮGŪDŽIŲ KŪRĖJAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER TRĪS PĒCSKOLAS DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS UN MATEMĀTIKAS MODUĻUS. TRĪS MODUĻU KOPSAUCĒJS IR DARBSEMINĀRS, KURĀ SKOLĒNI BŪS MĀCĪBU PROCESA GALVENIE VAROŅI UN VIŅU PRASMJU VEIDOTĀJI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TRĪS PĒCSKOLAS DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS UN MATEMĀTIKAS MODUĻUS. TRĪS MODUĻU KOPSAUCĒJS IR DARBSEMINĀRS, KURĀ SKOLĒNI BŪS MĀCĪBU PROCESA GALVENIE VAROŅI UN VIŅU PRASMJU VEIDOTĀJI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER TRĪS PĒCSKOLAS DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS UN MATEMĀTIKAS MODUĻUS. TRĪS MODUĻU KOPSAUCĒJS IR DARBSEMINĀRS, KURĀ SKOLĒNI BŪS MĀCĪBU PROCESA GALVENIE VAROŅI UN VIŅU PRASMJU VEIDOTĀJI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА СЛЕД УЧИЛИЩЕ. ОБЩ ЗНАМЕНАТЕЛ НА ТРИТЕ МОДУЛА Е ПРЕПОДАВАНЕТО В РАБОТИЛНИЦА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И ЩЕ ИЗГРАЖДАТ УМЕНИЯТА СИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА СЛЕД УЧИЛИЩЕ. ОБЩ ЗНАМЕНАТЕЛ НА ТРИТЕ МОДУЛА Е ПРЕПОДАВАНЕТО В РАБОТИЛНИЦА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И ЩЕ ИЗГРАЖДАТ УМЕНИЯТА СИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА СЛЕД УЧИЛИЩЕ. ОБЩ ЗНАМЕНАТЕЛ НА ТРИТЕ МОДУЛА Е ПРЕПОДАВАНЕТО В РАБОТИЛНИЦА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И ЩЕ ИЗГРАЖДАТ УМЕНИЯТА СИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT HÁROM MODULT TARTALMAZ AZ ISKOLA UTÁNI ANYANYELV IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA. A HÁROM MODUL KÖZÖS NEVEZŐJE A MŰHELYOKTATÁS, AHOL A TANULÓK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI ÉS KÉSZSÉGEIK ÉPÍTŐI LESZNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MODULT TARTALMAZ AZ ISKOLA UTÁNI ANYANYELV IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA. A HÁROM MODUL KÖZÖS NEVEZŐJE A MŰHELYOKTATÁS, AHOL A TANULÓK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI ÉS KÉSZSÉGEIK ÉPÍTŐI LESZNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MODULT TARTALMAZ AZ ISKOLA UTÁNI ANYANYELV IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA. A HÁROM MODUL KÖZÖS NEVEZŐJE A MŰHELYOKTATÁS, AHOL A TANULÓK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI ÉS KÉSZSÉGEIK ÉPÍTŐI LESZNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL DE THEANGA IASACHTA MHÁTHAIRTHEANGA IARSCOILE AGUS MATAMAITIC. IS É COMHAINMNEOIR NA DTRÍ MHODÚL AN TEAGASC CEARDLAINNE INA MBEIDH DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TÓGÁLAITHE A GCUID SCILEANNA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL DE THEANGA IASACHTA MHÁTHAIRTHEANGA IARSCOILE AGUS MATAMAITIC. IS É COMHAINMNEOIR NA DTRÍ MHODÚL AN TEAGASC CEARDLAINNE INA MBEIDH DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TÓGÁLAITHE A GCUID SCILEANNA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL DE THEANGA IASACHTA MHÁTHAIRTHEANGA IARSCOILE AGUS MATAMAITIC. IS É COMHAINMNEOIR NA DTRÍ MHODÚL AN TEAGASC CEARDLAINNE INA MBEIDH DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TÓGÁLAITHE A GCUID SCILEANNA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR TRE MODULER AV EFTERSKOLANS MODERSMÅL FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK. GEMENSAM NÄMNARE FÖR DE TRE MODULERNA ÄR DEN WORKSHOP DÄR ELEVERNA KOMMER ATT VARA HUVUDAKTÖRER I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH BYGGA UPP SINA FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR TRE MODULER AV EFTERSKOLANS MODERSMÅL FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK. GEMENSAM NÄMNARE FÖR DE TRE MODULERNA ÄR DEN WORKSHOP DÄR ELEVERNA KOMMER ATT VARA HUVUDAKTÖRER I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH BYGGA UPP SINA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR TRE MODULER AV EFTERSKOLANS MODERSMÅL FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK. GEMENSAM NÄMNARE FÖR DE TRE MODULERNA ÄR DEN WORKSHOP DÄR ELEVERNA KOMMER ATT VARA HUVUDAKTÖRER I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH BYGGA UPP SINA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULIT PÄRAST KOOLI EMAKEELE VÕÕRKEELT JA MATEMAATIKAT. KOLME MOODULI ÜHINE NIMETAJA ON ÕPIKOJA ÕPETAMINE, KUS ÕPILASED ON ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA OMA OSKUSTE EHITAJAD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULIT PÄRAST KOOLI EMAKEELE VÕÕRKEELT JA MATEMAATIKAT. KOLME MOODULI ÜHINE NIMETAJA ON ÕPIKOJA ÕPETAMINE, KUS ÕPILASED ON ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA OMA OSKUSTE EHITAJAD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULIT PÄRAST KOOLI EMAKEELE VÕÕRKEELT JA MATEMAATIKAT. KOLME MOODULI ÜHINE NIMETAJA ON ÕPIKOJA ÕPETAMINE, KUS ÕPILASED ON ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA OMA OSKUSTE EHITAJAD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELNUOVO MAGRA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELNUOVO MAGRA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
23,436.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,061.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,061.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q540976 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMMON DENOMINATORS |
Project Q540976 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
26 April 2018
0 references
29 August 2019
0 references
ISA 17 - I.C. CASTELNUOVO MAGRA
0 references
44°5'59.46"N, 10°1'0.98"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE TRE MODULI DI DOPOSCUOLA LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA E MATEMATICA. COMUNE DENOMINATORE DEI TRE MODULI LA DIDATTICA LABORATORIALE DOVE GLI ALUNNI SARANNO PROTAGONISTI DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E COSTRUTTORI DELLE PROPRIE COMPETENZE. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES THREE MODULES OF AFTER-SCHOOL MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. COMMON DENOMINATOR OF THE THREE MODULES IS THE WORKSHOP TEACHING WHERE PUPILS WILL BE PROTAGONISTS OF THE LEARNING PROCESS AND BUILDERS OF THEIR SKILLS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND TROIS MODULES DE LANGUE MATERNELLE ET DE MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE APRÈS L’ÉCOLE. UN DÉNOMINATEUR COMMUN DES TROIS MODULES EST L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE OÙ LES ÉLÈVES SERONT LES PROTAGONISTES DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET LES BÂTISSEURS DE LEURS PROPRES COMPÉTENCES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DREI MODULE DER NACHSCHULSPRACHE MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHE UND MATHEMATIK. EIN GEMEINSAMER NENNER DER DREI MODULE IST DER LABORATORISCHE UNTERRICHT, IN DEM DIE SCHÜLER PROTAGONISTEN DES LERNPROZESSES UND ERBAUER IHRER EIGENEN FÄHIGKEITEN SEIN WERDEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DRIE MODULES VAN NASCHOOLSE MOEDERTAAL VREEMDE TAAL EN WISKUNDE. EEN GEMEENSCHAPPELIJKE NOEMER VAN DE DRIE MODULES IS LABORATORIAL ONDERWIJS WAAR LEERLINGEN HOOFDROLSPELERS ZULLEN ZIJN IN HET LEERPROCES EN BOUWERS VAN HUN EIGEN VAARDIGHEDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE TRES MÓDULOS DE LENGUA MATERNA EXTRAESCOLAR Y MATEMÁTICAS. UN DENOMINADOR COMÚN DE LOS TRES MÓDULOS ES LA ENSEÑANZA LABORATORIAL DONDE LOS ALUMNOS SERÁN PROTAGONISTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y CONSTRUCTORES DE SUS PROPIAS HABILIDADES. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER TRE MODULER AF FREMMEDSPROG OG MATEMATIK EFTER SKOLETID. FÆLLESNÆVNEREN FOR DE TRE MODULER ER WORKSHOPUNDERVISNINGEN, HVOR ELEVERNE VIL VÆRE HOVEDPERSONER I LÆRINGSPROCESSEN OG BYGHERRER AF DERES FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΚΟΙΝΌΣ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΉΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΊ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE TRI MODULA IZVANŠKOLSKOG MATERINSKOG JEZIKA I MATEMATIKE. ZAJEDNIČKI NAZIVNIK TRIJU MODULA JE RADIONICA NA KOJOJ ĆE UČENICI BITI PROTAGONISTI PROCESA UČENJA I GRADITELJI NJIHOVIH VJEŠTINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE TREI MODULE DE LIMBĂ MATERNĂ DUPĂ ȘCOALĂ ȘI MATEMATICĂ. NUMITORUL COMUN AL CELOR TREI MODULE ESTE ATELIERUL DE PREDARE ÎN CADRUL CĂRUIA ELEVII VOR FI PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI CONSTRUCTORI AI ABILITĂȚILOR LOR. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA TRI MODULY MIMOŠKOLSKÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA CUDZIEHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLOČNÝM MENOVATEĽOM TROCH MODULOV JE WORKSHOP VÝUČBA, KDE ŽIACI BUDÚ PROTAGONISTAMI VZDELÁVACIEHO PROCESU A STAVITEĽMI SVOJICH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI TLIET MODULI TA’ LINGWA MATERNA U MATEMATIKA TA’ WARA L-ISKOLA. ID-DENOMINATUR KOMUNI TAT-TLIET MODULI HUWA T-TAGĦLIM TAL-WORKSHOP FEJN L-ISTUDENTI SE JKUNU PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U L-BENNEJJA TAL-ĦILIET TAGĦHOM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI TRÊS MÓDULOS DE LÍNGUA MATERNA PÓS-ESCOLAR E MATEMÁTICA. DENOMINADOR COMUM DOS TRÊS MÓDULOS É O WORKSHOP DE ENSINO ONDE OS ALUNOS SERÃO PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUTORES DE SUAS HABILIDADES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KOLME VIERAIDEN KIELTEN JA MATEMATIIKAN MODUULIA. NÄIDEN KOLMEN MODUULIN YHTEINEN NIMITTÄJÄ ON TYÖPAJAOPETUS, JOSSA OPPILAAT OVAT OPPIMISPROSESSIN PÄÄHENKILÖITÄ JA TAITOJENSA KEHITTÄJIÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE TRZY MODUŁY POZASZKOLNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO I MATEMATYKI. WSPÓLNYM MIANOWNIKIEM TRZECH MODUŁÓW JEST NAUCZANIE WARSZTATOWE, W KTÓRYM UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI PROCESU UCZENIA SIĘ I BUDUJĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE TRI MODULE TUJEGA JEZIKA IN MATEMATIKE PO POUKU. SKUPNI IMENOVALEC TREH MODULOV JE DELAVNICA POUČEVANJA, KJER BODO UČENCI PROTAGONISTI UČNEGA PROCESA IN GRADITELJI SVOJIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU TŘI MODULY MIMOŠKOLNÍHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A MATEMATIKY. SPOLEČNÝM JMENOVATELEM TĚCHTO TŘÍ MODULŮ JE VÝUKA WORKSHOPU, KDE BUDOU ŽÁCI PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A BUDOVAT SVÉ DOVEDNOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS UŽSIENIO KALBOS IR MATEMATIKOS POPAMOKINĖS GIMTOSIOS KALBOS MODULIAI. BENDRAS TRIJŲ MODULIŲ VARDIKLIS YRA PRAKTINIS MOKYMAS, KURIAME MOKSLEIVIAI BUS MOKYMOSI PROCESO VEIKĖJAI IR JŲ ĮGŪDŽIŲ KŪRĖJAI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER TRĪS PĒCSKOLAS DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODAS UN MATEMĀTIKAS MODUĻUS. TRĪS MODUĻU KOPSAUCĒJS IR DARBSEMINĀRS, KURĀ SKOLĒNI BŪS MĀCĪBU PROCESA GALVENIE VAROŅI UN VIŅU PRASMJU VEIDOTĀJI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ТРИ МОДУЛА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА СЛЕД УЧИЛИЩЕ. ОБЩ ЗНАМЕНАТЕЛ НА ТРИТЕ МОДУЛА Е ПРЕПОДАВАНЕТО В РАБОТИЛНИЦА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ГЛАВНИ УЧАСТНИЦИ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС И ЩЕ ИЗГРАЖДАТ УМЕНИЯТА СИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM MODULT TARTALMAZ AZ ISKOLA UTÁNI ANYANYELV IDEGEN NYELV ÉS MATEMATIKA. A HÁROM MODUL KÖZÖS NEVEZŐJE A MŰHELYOKTATÁS, AHOL A TANULÓK A TANULÁSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐI ÉS KÉSZSÉGEIK ÉPÍTŐI LESZNEK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL DE THEANGA IASACHTA MHÁTHAIRTHEANGA IARSCOILE AGUS MATAMAITIC. IS É COMHAINMNEOIR NA DTRÍ MHODÚL AN TEAGASC CEARDLAINNE INA MBEIDH DALTAÍ INA BPRÍOMHPHEARSANA AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA AGUS TÓGÁLAITHE A GCUID SCILEANNA. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR TRE MODULER AV EFTERSKOLANS MODERSMÅL FRÄMMANDE SPRÅK OCH MATEMATIK. GEMENSAM NÄMNARE FÖR DE TRE MODULERNA ÄR DEN WORKSHOP DÄR ELEVERNA KOMMER ATT VARA HUVUDAKTÖRER I INLÄRNINGSPROCESSEN OCH BYGGA UPP SINA FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOLME MOODULIT PÄRAST KOOLI EMAKEELE VÕÕRKEELT JA MATEMAATIKAT. KOLME MOODULI ÜHINE NIMETAJA ON ÕPIKOJA ÕPETAMINE, KUS ÕPILASED ON ÕPPEPROTSESSI PEATEGELASED JA OMA OSKUSTE EHITAJAD. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CASTELNUOVO MAGRA
0 references
Identifiers
B95B17000460007
0 references