A BRIDGE TO SKILLS (Q478346): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
EN BRO TIL FÆRDIGHEDER
label / ellabel / el
 
ΓΈΦΥΡΑ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ
label / hrlabel / hr
 
MOST PREMA VJEŠTINAMA
label / rolabel / ro
 
O PUNTE CĂTRE COMPETENȚE
label / sklabel / sk
 
MOST K ZRUČNOSTIAM
label / mtlabel / mt
 
PONT GĦALL-ĦILIET
label / ptlabel / pt
 
UMA PONTE PARA AS HABILIDADES
label / filabel / fi
 
SILTA TAITOIHIN
label / pllabel / pl
 
POMOST DO UMIEJĘTNOŚCI
label / sllabel / sl
 
MOST DO ZNANJ IN SPRETNOSTI
label / cslabel / cs
 
MOST K DOVEDNOSTEM
label / ltlabel / lt
 
TILTAS Į ĮGŪDŽIUS
label / lvlabel / lv
 
TILTS UZ PRASMĒM
label / bglabel / bg
 
МОСТ КЪМ УМЕНИЯТА
label / hulabel / hu
 
HÍD A KÉSZSÉGEKHEZ
label / galabel / ga
 
DROICHEAD CHUIG SCILEANNA
label / svlabel / sv
 
EN BRO TILL KOMPETENS
label / etlabel / et
 
SILD OSKUSTELE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q478346 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q478346 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q478346 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q478346 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q478346 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q478346 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q478346 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q478346 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q478346 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q478346 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q478346 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q478346 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q478346 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q478346 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q478346 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q478346 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q478346 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q478346 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q478346 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q478346 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q478346 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q478346 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET GENNEM FÆLLES UDFORMNING OG INDDRAGELSE AF SKOLEELEVERS LOKALE FAMILIER OG INTERESSENTER HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG MATEMATIK VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODOLOGISKE OG DIDAKTISKE TILGANGE, DER GØR DET MULIGT AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER ER CENTRERET OM ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV. PERSPEKTIVET ER AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE FOR LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. DECEMBER 2006 VED AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING DEN KREATIVE ÅND AF INITIATIV EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED AT VÆRE I STAND TIL AT VURDERE RISIKOEN FOR AT KUNNE TRÆFFE BESLUTNINGER KONSTRUKTIVT STYRE FØLELSER FOR AT LÆRE AT LÆRE UD FRA PERSPEKTIVET LIVSLANG LÆRING OG FOREBYGGELSE AF DELLINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET GENNEM FÆLLES UDFORMNING OG INDDRAGELSE AF SKOLEELEVERS LOKALE FAMILIER OG INTERESSENTER HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG MATEMATIK VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODOLOGISKE OG DIDAKTISKE TILGANGE, DER GØR DET MULIGT AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER ER CENTRERET OM ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV. PERSPEKTIVET ER AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE FOR LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. DECEMBER 2006 VED AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING DEN KREATIVE ÅND AF INITIATIV EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED AT VÆRE I STAND TIL AT VURDERE RISIKOEN FOR AT KUNNE TRÆFFE BESLUTNINGER KONSTRUKTIVT STYRE FØLELSER FOR AT LÆRE AT LÆRE UD FRA PERSPEKTIVET LIVSLANG LÆRING OG FOREBYGGELSE AF DELLINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET GENNEM FÆLLES UDFORMNING OG INDDRAGELSE AF SKOLEELEVERS LOKALE FAMILIER OG INTERESSENTER HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG MATEMATIK VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODOLOGISKE OG DIDAKTISKE TILGANGE, DER GØR DET MULIGT AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER ER CENTRERET OM ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV. PERSPEKTIVET ER AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE FOR LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. DECEMBER 2006 VED AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING DEN KREATIVE ÅND AF INITIATIV EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED AT VÆRE I STAND TIL AT VURDERE RISIKOEN FOR AT KUNNE TRÆFFE BESLUTNINGER KONSTRUKTIVT STYRE FØLELSER FOR AT LÆRE AT LÆRE UD FRA PERSPEKTIVET LIVSLANG LÆRING OG FOREBYGGELSE AF DELLINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ECRIPTION 18 ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ DELLINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ECRIPTION 18 ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ DELLINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ECRIPTION 18 ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ DELLINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE KROZ ZAJEDNIČKI DIZAJN I UKLJUČIVANJE UČENIKA LOKALNE OBITELJI I DIONIKA IMAO ZA CILJ RAZVOJ OSNOVNIH DISCIPLINSKIH VJEŠTINA U ENGLESKOM I MATEMATICI INOVATIVNIM METODOLOŠKIM I DIDAKTIČKIM PRISTUPIMA KOJI OMOGUĆUJU PREVLADAVANJE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA U KORIST AKTIVNOG I LABORATORIJSKOG POUČAVANJA USMJERENOG NA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA. PERSPEKTIVA JE OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA POTVRĐUJU RAČUNA 18. PROSINCA 2006. RAZVIJANJEM KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KREATIVNOG DUHA INICIJATIVE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA SPOSOBNOSTI DA SE PROCIJENI RIZIK OD DONOŠENJA ODLUKA KONSTRUKTIVNO UPRAVLJA OSJEĆAJIMA KAKO BI NAUČILI UČITI IZ PERSPEKTIVE CJELOŽIVOTNOG UČENJA I PREVENCIJE DELLINSUCCESSO I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE KROZ ZAJEDNIČKI DIZAJN I UKLJUČIVANJE UČENIKA LOKALNE OBITELJI I DIONIKA IMAO ZA CILJ RAZVOJ OSNOVNIH DISCIPLINSKIH VJEŠTINA U ENGLESKOM I MATEMATICI INOVATIVNIM METODOLOŠKIM I DIDAKTIČKIM PRISTUPIMA KOJI OMOGUĆUJU PREVLADAVANJE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA U KORIST AKTIVNOG I LABORATORIJSKOG POUČAVANJA USMJERENOG NA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA. PERSPEKTIVA JE OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA POTVRĐUJU RAČUNA 18. PROSINCA 2006. RAZVIJANJEM KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KREATIVNOG DUHA INICIJATIVE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA SPOSOBNOSTI DA SE PROCIJENI RIZIK OD DONOŠENJA ODLUKA KONSTRUKTIVNO UPRAVLJA OSJEĆAJIMA KAKO BI NAUČILI UČITI IZ PERSPEKTIVE CJELOŽIVOTNOG UČENJA I PREVENCIJE DELLINSUCCESSO I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE KROZ ZAJEDNIČKI DIZAJN I UKLJUČIVANJE UČENIKA LOKALNE OBITELJI I DIONIKA IMAO ZA CILJ RAZVOJ OSNOVNIH DISCIPLINSKIH VJEŠTINA U ENGLESKOM I MATEMATICI INOVATIVNIM METODOLOŠKIM I DIDAKTIČKIM PRISTUPIMA KOJI OMOGUĆUJU PREVLADAVANJE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA U KORIST AKTIVNOG I LABORATORIJSKOG POUČAVANJA USMJERENOG NA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA. PERSPEKTIVA JE OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA POTVRĐUJU RAČUNA 18. PROSINCA 2006. RAZVIJANJEM KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KREATIVNOG DUHA INICIJATIVE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA SPOSOBNOSTI DA SE PROCIJENI RIZIK OD DONOŠENJA ODLUKA KONSTRUKTIVNO UPRAVLJA OSJEĆAJIMA KAKO BI NAUČILI UČITI IZ PERSPEKTIVE CJELOŽIVOTNOG UČENJA I PREVENCIJE DELLINSUCCESSO I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PRIN PROIECTAREA ȘI IMPLICAREA ÎN COMUN A ELEVILOR, FAMILII LOCALE ȘI PĂRȚI INTERESATE, A VIZAT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ PRIN ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDACTICE INOVATOARE CARE PERMIT DEPĂȘIREA DIMENSIUNII FRONTALE ȘI TRANSMISIVE A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI DE LABORATOR CENTRATE PE NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR. PERSPECTIVA ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 DECEMBRIE 2006 PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE A SPIRITULUI CREATIV AL INIȚIATIVEI, CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE DE A PUTEA EVALUA RISCUL DE A PUTEA LUA DECIZII ÎN MOD CONSTRUCTIV, PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE DIN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI A PREVENIRII DELLINSUCCESSO ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PRIN PROIECTAREA ȘI IMPLICAREA ÎN COMUN A ELEVILOR, FAMILII LOCALE ȘI PĂRȚI INTERESATE, A VIZAT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ PRIN ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDACTICE INOVATOARE CARE PERMIT DEPĂȘIREA DIMENSIUNII FRONTALE ȘI TRANSMISIVE A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI DE LABORATOR CENTRATE PE NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR. PERSPECTIVA ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 DECEMBRIE 2006 PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE A SPIRITULUI CREATIV AL INIȚIATIVEI, CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE DE A PUTEA EVALUA RISCUL DE A PUTEA LUA DECIZII ÎN MOD CONSTRUCTIV, PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE DIN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI A PREVENIRII DELLINSUCCESSO ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PRIN PROIECTAREA ȘI IMPLICAREA ÎN COMUN A ELEVILOR, FAMILII LOCALE ȘI PĂRȚI INTERESATE, A VIZAT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ PRIN ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDACTICE INOVATOARE CARE PERMIT DEPĂȘIREA DIMENSIUNII FRONTALE ȘI TRANSMISIVE A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI DE LABORATOR CENTRATE PE NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR. PERSPECTIVA ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 DECEMBRIE 2006 PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE A SPIRITULUI CREATIV AL INIȚIATIVEI, CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE DE A PUTEA EVALUA RISCUL DE A PUTEA LUA DECIZII ÎN MOD CONSTRUCTIV, PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE DIN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI A PREVENIRII DELLINSUCCESSO ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO NÁVRHU A ZAPOJENIA ŽIAKOV MIESTNYCH RODÍN A ZAINTERESOVANÝCH STRÁN BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE A MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PRÍSTUPOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBY ZAMERANEJ NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV. PERSPEKTÍVOU JE POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE LAPPRENDMENT ECRIPTION 18. DECEMBRA 2006 ROZVÍJANÍM KRITICKÉHO MYSLENIA TVORIVÉHO DUCHA INICIATÍVY, SCHOPNOSTI RIEŠIŤ PROBLÉMY SCHOPNOSTI POSÚDIŤ RIZIKO, ŽE BUDÚ SCHOPNÉ PRIJÍMAŤ ROZHODNUTIA KONŠTRUKTÍVNE RIADIŤ POCITY, ABY SA NAUČILI UČIŤ SA Z HĽADISKA CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA A PREVENCIE DELLINSUCCESSO A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO NÁVRHU A ZAPOJENIA ŽIAKOV MIESTNYCH RODÍN A ZAINTERESOVANÝCH STRÁN BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE A MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PRÍSTUPOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBY ZAMERANEJ NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV. PERSPEKTÍVOU JE POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE LAPPRENDMENT ECRIPTION 18. DECEMBRA 2006 ROZVÍJANÍM KRITICKÉHO MYSLENIA TVORIVÉHO DUCHA INICIATÍVY, SCHOPNOSTI RIEŠIŤ PROBLÉMY SCHOPNOSTI POSÚDIŤ RIZIKO, ŽE BUDÚ SCHOPNÉ PRIJÍMAŤ ROZHODNUTIA KONŠTRUKTÍVNE RIADIŤ POCITY, ABY SA NAUČILI UČIŤ SA Z HĽADISKA CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA A PREVENCIE DELLINSUCCESSO A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO NÁVRHU A ZAPOJENIA ŽIAKOV MIESTNYCH RODÍN A ZAINTERESOVANÝCH STRÁN BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE A MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PRÍSTUPOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBY ZAMERANEJ NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV. PERSPEKTÍVOU JE POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE LAPPRENDMENT ECRIPTION 18. DECEMBRA 2006 ROZVÍJANÍM KRITICKÉHO MYSLENIA TVORIVÉHO DUCHA INICIATÍVY, SCHOPNOSTI RIEŠIŤ PROBLÉMY SCHOPNOSTI POSÚDIŤ RIZIKO, ŽE BUDÚ SCHOPNÉ PRIJÍMAŤ ROZHODNUTIA KONŠTRUKTÍVNE RIADIŤ POCITY, ABY SA NAUČILI UČIŤ SA Z HĽADISKA CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA A PREVENCIE DELLINSUCCESSO A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT PERMEZZ TAT-TFASSIL U L-INVOLVIMENT KONDIVIŻI TAL-FAMILJI U L-PARTIJIET INTERESSATI LOKALI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET DIXXIPLINARJI BAŻIĊI FL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LI TINGĦELEB ID-DIMENSJONI MINN TA’ QUDDIEM U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU ĊĊENTRAT FUQ IL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. IL-PERSPETTIVA HIJA LI JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-ECRIZZJONI TA’ LAPPRENDMENT 18 TA’ DIĊEMBRU 2006 BILLI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KRITIKU L-ISPIRTU KREATTIV TA’ INIZJATTIVA L-KAPAĊITÀ LI JISSOLVEW IL-PROBLEMI LI WIEĦED IKUN JISTA’ JIVVALUTA R-RISKJU LI JKUNU JISTGĦU JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET JAMMINISTRAW B’MOD KOSTRUTTIV IS-SENTIMENTI SABIEX JITGĦALLMU MILL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-PREVENZJONI TA’ DELLINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT PERMEZZ TAT-TFASSIL U L-INVOLVIMENT KONDIVIŻI TAL-FAMILJI U L-PARTIJIET INTERESSATI LOKALI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET DIXXIPLINARJI BAŻIĊI FL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LI TINGĦELEB ID-DIMENSJONI MINN TA’ QUDDIEM U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU ĊĊENTRAT FUQ IL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. IL-PERSPETTIVA HIJA LI JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-ECRIZZJONI TA’ LAPPRENDMENT 18 TA’ DIĊEMBRU 2006 BILLI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KRITIKU L-ISPIRTU KREATTIV TA’ INIZJATTIVA L-KAPAĊITÀ LI JISSOLVEW IL-PROBLEMI LI WIEĦED IKUN JISTA’ JIVVALUTA R-RISKJU LI JKUNU JISTGĦU JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET JAMMINISTRAW B’MOD KOSTRUTTIV IS-SENTIMENTI SABIEX JITGĦALLMU MILL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-PREVENZJONI TA’ DELLINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT PERMEZZ TAT-TFASSIL U L-INVOLVIMENT KONDIVIŻI TAL-FAMILJI U L-PARTIJIET INTERESSATI LOKALI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET DIXXIPLINARJI BAŻIĊI FL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LI TINGĦELEB ID-DIMENSJONI MINN TA’ QUDDIEM U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU ĊĊENTRAT FUQ IL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. IL-PERSPETTIVA HIJA LI JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-ECRIZZJONI TA’ LAPPRENDMENT 18 TA’ DIĊEMBRU 2006 BILLI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KRITIKU L-ISPIRTU KREATTIV TA’ INIZJATTIVA L-KAPAĊITÀ LI JISSOLVEW IL-PROBLEMI LI WIEĦED IKUN JISTA’ JIVVALUTA R-RISKJU LI JKUNU JISTGĦU JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET JAMMINISTRAW B’MOD KOSTRUTTIV IS-SENTIMENTI SABIEX JITGĦALLMU MILL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-PREVENZJONI TA’ DELLINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO E ENVOLVIMENTO PARTILHADOS DOS ALUNOS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS LOCAIS E PARTES INTERESSADAS VISAVA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS EM INGLÊS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS INOVADORAS QUE PERMITAM SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO EM FAVOR DE UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL CENTRADO NAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS. A PERSPETIVA CONSISTE EM REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A ECRIPÇÃO DE CREPIÇÃO DE LAPPRENDMENTO 18 DE DEZEMBRO DE 2006, DESENVOLVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO O ESPÍRITO CRIATIVO DE INICIATIVA A CAPACIDADE DE RESOLVER OS PROBLEMAS DE PODER AVALIAR O RISCO DE SER CAPAZ DE TOMAR DECISÕES CONSTRUTIVAMENTE GERIR SENTIMENTOS, A FIM DE APRENDER A APRENDER A PARTIR DA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E PREVENÇÃO DA DELLINSUCCESSO E ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO E ENVOLVIMENTO PARTILHADOS DOS ALUNOS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS LOCAIS E PARTES INTERESSADAS VISAVA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS EM INGLÊS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS INOVADORAS QUE PERMITAM SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO EM FAVOR DE UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL CENTRADO NAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS. A PERSPETIVA CONSISTE EM REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A ECRIPÇÃO DE CREPIÇÃO DE LAPPRENDMENTO 18 DE DEZEMBRO DE 2006, DESENVOLVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO O ESPÍRITO CRIATIVO DE INICIATIVA A CAPACIDADE DE RESOLVER OS PROBLEMAS DE PODER AVALIAR O RISCO DE SER CAPAZ DE TOMAR DECISÕES CONSTRUTIVAMENTE GERIR SENTIMENTOS, A FIM DE APRENDER A APRENDER A PARTIR DA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E PREVENÇÃO DA DELLINSUCCESSO E ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO E ENVOLVIMENTO PARTILHADOS DOS ALUNOS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS LOCAIS E PARTES INTERESSADAS VISAVA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS EM INGLÊS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS INOVADORAS QUE PERMITAM SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO EM FAVOR DE UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL CENTRADO NAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS. A PERSPETIVA CONSISTE EM REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A ECRIPÇÃO DE CREPIÇÃO DE LAPPRENDMENTO 18 DE DEZEMBRO DE 2006, DESENVOLVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO O ESPÍRITO CRIATIVO DE INICIATIVA A CAPACIDADE DE RESOLVER OS PROBLEMAS DE PODER AVALIAR O RISCO DE SER CAPAZ DE TOMAR DECISÕES CONSTRUTIVAMENTE GERIR SENTIMENTOS, A FIM DE APRENDER A APRENDER A PARTIR DA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E PREVENÇÃO DA DELLINSUCCESSO E ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE, JOSSA KOULULAISTEN PAIKALLISET PERHEET JA SIDOSRYHMÄT SUUNNITTELEVAT JA OSALLISTUVAT YHTEISESTI JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ENGLANNIN JA MATEMATIIKAN KURINPIDOLLISIA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN METODOLOGISTEN JA DIDAKTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA SIIRTYMÄULOTTUVUUS JA SUOSIA AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. JOULUKUUTA 2006 AVAINTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA LUOVAN ALOITTEELLISUUDEN HENGESSÄ, JOTTA VOIDAAN RATKAISTA ONGELMAT, JOITA AIHEUTUU SIITÄ, ETTÄ HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN PÄÄTÖKSIÄ RAKENTAVASTI TUNTEIDEN HALLITSEMISEKSI, JOTTA OPPIA OPPIMAAN ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA DELLINSUCCESSON JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish)
Property / summary: HANKE, JOSSA KOULULAISTEN PAIKALLISET PERHEET JA SIDOSRYHMÄT SUUNNITTELEVAT JA OSALLISTUVAT YHTEISESTI JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ENGLANNIN JA MATEMATIIKAN KURINPIDOLLISIA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN METODOLOGISTEN JA DIDAKTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA SIIRTYMÄULOTTUVUUS JA SUOSIA AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. JOULUKUUTA 2006 AVAINTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA LUOVAN ALOITTEELLISUUDEN HENGESSÄ, JOTTA VOIDAAN RATKAISTA ONGELMAT, JOITA AIHEUTUU SIITÄ, ETTÄ HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN PÄÄTÖKSIÄ RAKENTAVASTI TUNTEIDEN HALLITSEMISEKSI, JOTTA OPPIA OPPIMAAN ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA DELLINSUCCESSON JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE, JOSSA KOULULAISTEN PAIKALLISET PERHEET JA SIDOSRYHMÄT SUUNNITTELEVAT JA OSALLISTUVAT YHTEISESTI JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ENGLANNIN JA MATEMATIIKAN KURINPIDOLLISIA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN METODOLOGISTEN JA DIDAKTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA SIIRTYMÄULOTTUVUUS JA SUOSIA AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. JOULUKUUTA 2006 AVAINTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA LUOVAN ALOITTEELLISUUDEN HENGESSÄ, JOTTA VOIDAAN RATKAISTA ONGELMAT, JOITA AIHEUTUU SIITÄ, ETTÄ HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN PÄÄTÖKSIÄ RAKENTAVASTI TUNTEIDEN HALLITSEMISEKSI, JOTTA OPPIA OPPIMAAN ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA DELLINSUCCESSON JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POPRZEZ WSPÓLNY PROJEKT I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW LOKALNYCH RODZIN I ZAINTERESOWANYCH STRON MIAŁ NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH W ZAKRESIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MATEMATYKI POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE POZWALAJĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO I LABORATORYJNEGO NAUCZANIA SKONCENTROWANEGO NA POTRZEBACH SZKOLENIOWYCH UCZNIÓW. PERSPEKTYWĄ JEST WZMOCNIENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W RAMACH ECRIPTION LAPPRENDMENT ECRIPTION 18 GRUDNIA 2006 R. POPRZEZ ROZWIJANIE KRYTYCZNEGO MYŚLENIA TWÓRCZEGO DUCHA INICJATYWY, ZDOLNOŚCI DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ OCENY RYZYKA PODEJMOWANIA DECYZJI W KONSTRUKTYWNY SPOSÓB ZARZĄDZANIA UCZUCIAMI, ABY NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ SIĘ Z PERSPEKTYWY UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I ZAPOBIEGANIA DELLINSUCCESSO I KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT POPRZEZ WSPÓLNY PROJEKT I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW LOKALNYCH RODZIN I ZAINTERESOWANYCH STRON MIAŁ NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH W ZAKRESIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MATEMATYKI POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE POZWALAJĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO I LABORATORYJNEGO NAUCZANIA SKONCENTROWANEGO NA POTRZEBACH SZKOLENIOWYCH UCZNIÓW. PERSPEKTYWĄ JEST WZMOCNIENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W RAMACH ECRIPTION LAPPRENDMENT ECRIPTION 18 GRUDNIA 2006 R. POPRZEZ ROZWIJANIE KRYTYCZNEGO MYŚLENIA TWÓRCZEGO DUCHA INICJATYWY, ZDOLNOŚCI DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ OCENY RYZYKA PODEJMOWANIA DECYZJI W KONSTRUKTYWNY SPOSÓB ZARZĄDZANIA UCZUCIAMI, ABY NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ SIĘ Z PERSPEKTYWY UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I ZAPOBIEGANIA DELLINSUCCESSO I KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POPRZEZ WSPÓLNY PROJEKT I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW LOKALNYCH RODZIN I ZAINTERESOWANYCH STRON MIAŁ NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH W ZAKRESIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MATEMATYKI POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE POZWALAJĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO I LABORATORYJNEGO NAUCZANIA SKONCENTROWANEGO NA POTRZEBACH SZKOLENIOWYCH UCZNIÓW. PERSPEKTYWĄ JEST WZMOCNIENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W RAMACH ECRIPTION LAPPRENDMENT ECRIPTION 18 GRUDNIA 2006 R. POPRZEZ ROZWIJANIE KRYTYCZNEGO MYŚLENIA TWÓRCZEGO DUCHA INICJATYWY, ZDOLNOŚCI DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ OCENY RYZYKA PODEJMOWANIA DECYZJI W KONSTRUKTYWNY SPOSÓB ZARZĄDZANIA UCZUCIAMI, ABY NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ SIĘ Z PERSPEKTYWY UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I ZAPOBIEGANIA DELLINSUCCESSO I KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT S SKUPNIM OBLIKOVANJEM IN SODELOVANJEM UČENCEV LOKALNIH DRUŽIN IN DELEŽNIKOV JE BIL NAMENJEN RAZVOJU OSNOVNIH DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI IN MATEMATIKI Z INOVATIVNIMI METODOLOŠKIMI IN DIDAKTIČNIMI PRISTOPI, KI OMOGOČAJO PREMAGOVANJE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA POTREBE UČENCEV PO USPOSABLJANJU. PERSPEKTIVA JE OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE ZA LAPPRENDMENT ECRIPTION Z DNE 18. DECEMBRA 2006 Z RAZVOJEM KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA DUHA POBUDE, SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, DA BI LAHKO OCENILI TVEGANJE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV KONSTRUKTIVNO OBVLADOVATI ČUSTVA, DA BI SE NAUČILI UČITI Z VIDIKA VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN PREPREČEVANJA DELLINSUCCESSO IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT S SKUPNIM OBLIKOVANJEM IN SODELOVANJEM UČENCEV LOKALNIH DRUŽIN IN DELEŽNIKOV JE BIL NAMENJEN RAZVOJU OSNOVNIH DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI IN MATEMATIKI Z INOVATIVNIMI METODOLOŠKIMI IN DIDAKTIČNIMI PRISTOPI, KI OMOGOČAJO PREMAGOVANJE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA POTREBE UČENCEV PO USPOSABLJANJU. PERSPEKTIVA JE OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE ZA LAPPRENDMENT ECRIPTION Z DNE 18. DECEMBRA 2006 Z RAZVOJEM KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA DUHA POBUDE, SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, DA BI LAHKO OCENILI TVEGANJE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV KONSTRUKTIVNO OBVLADOVATI ČUSTVA, DA BI SE NAUČILI UČITI Z VIDIKA VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN PREPREČEVANJA DELLINSUCCESSO IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT S SKUPNIM OBLIKOVANJEM IN SODELOVANJEM UČENCEV LOKALNIH DRUŽIN IN DELEŽNIKOV JE BIL NAMENJEN RAZVOJU OSNOVNIH DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI IN MATEMATIKI Z INOVATIVNIMI METODOLOŠKIMI IN DIDAKTIČNIMI PRISTOPI, KI OMOGOČAJO PREMAGOVANJE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA POTREBE UČENCEV PO USPOSABLJANJU. PERSPEKTIVA JE OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE ZA LAPPRENDMENT ECRIPTION Z DNE 18. DECEMBRA 2006 Z RAZVOJEM KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA DUHA POBUDE, SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, DA BI LAHKO OCENILI TVEGANJE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV KONSTRUKTIVNO OBVLADOVATI ČUSTVA, DA BI SE NAUČILI UČITI Z VIDIKA VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN PREPREČEVANJA DELLINSUCCESSO IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÉHO NÁVRHU A ZAPOJENÍ ŽÁKŮ MÍSTNÍCH RODIN A ZÚČASTNĚNÝCH STRAN SE ZAMĚŘIL NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ A MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ. PERSPEKTIVOU JE POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PORUČENÍ PŘÍLOHY 18. PROSINCE 2006 ROZVÍJENÍM KRITICKÉHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO DUCHA INICIATIVY SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY SPOJENÉ S TÍM, ŽE BUDE MOŽNÉ POSOUDIT RIZIKO KONSTRUKTIVNÍHO ŘÍZENÍ POCITŮ A NAUČIT SE UČIT SE Z HLEDISKA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ A PREVENCE DELLINSUCCESSO A UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
Property / summary: PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÉHO NÁVRHU A ZAPOJENÍ ŽÁKŮ MÍSTNÍCH RODIN A ZÚČASTNĚNÝCH STRAN SE ZAMĚŘIL NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ A MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ. PERSPEKTIVOU JE POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PORUČENÍ PŘÍLOHY 18. PROSINCE 2006 ROZVÍJENÍM KRITICKÉHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO DUCHA INICIATIVY SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY SPOJENÉ S TÍM, ŽE BUDE MOŽNÉ POSOUDIT RIZIKO KONSTRUKTIVNÍHO ŘÍZENÍ POCITŮ A NAUČIT SE UČIT SE Z HLEDISKA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ A PREVENCE DELLINSUCCESSO A UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÉHO NÁVRHU A ZAPOJENÍ ŽÁKŮ MÍSTNÍCH RODIN A ZÚČASTNĚNÝCH STRAN SE ZAMĚŘIL NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ A MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ. PERSPEKTIVOU JE POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PORUČENÍ PŘÍLOHY 18. PROSINCE 2006 ROZVÍJENÍM KRITICKÉHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO DUCHA INICIATIVY SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY SPOJENÉ S TÍM, ŽE BUDE MOŽNÉ POSOUDIT RIZIKO KONSTRUKTIVNÍHO ŘÍZENÍ POCITŮ A NAUČIT SE UČIT SE Z HLEDISKA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ A PREVENCE DELLINSUCCESSO A UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO, KURIAME DALYVAUJA MOKSLEIVIAI IR VIETOS ŠEIMOS BEI SUINTERESUOTOSIOS ŠALYS, TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODINIUS IR DIDAKTINIUS METODUS, LEIDŽIANČIUS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, SIEKIANT AKTYVAUS IR LABORATORINIO MOKYMO, KURIS BŪTŲ ORIENTUOTAS Į MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS. SIEKIAMA STIPRINTI 2006 M. GRUODŽIO 18 D. LAPPRENDIMO ECRIPTION BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PLĖTOJANT KRITINĮ MĄSTYMĄ, KŪRYBINĘ INICIATYVOS DVASIĄ, GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU GALIMYBE PRIIMTI SPRENDIMUS KONSTRUKTYVIAI VALDYTI JAUSMUS, KAD IŠMOKTŲ MOKYTIS IŠ MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ IR PREVENCIJOS DELLINSUCCESSO BEI MOKYKLOS NEBAIGIMO PERSPEKTYVOS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO, KURIAME DALYVAUJA MOKSLEIVIAI IR VIETOS ŠEIMOS BEI SUINTERESUOTOSIOS ŠALYS, TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODINIUS IR DIDAKTINIUS METODUS, LEIDŽIANČIUS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, SIEKIANT AKTYVAUS IR LABORATORINIO MOKYMO, KURIS BŪTŲ ORIENTUOTAS Į MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS. SIEKIAMA STIPRINTI 2006 M. GRUODŽIO 18 D. LAPPRENDIMO ECRIPTION BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PLĖTOJANT KRITINĮ MĄSTYMĄ, KŪRYBINĘ INICIATYVOS DVASIĄ, GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU GALIMYBE PRIIMTI SPRENDIMUS KONSTRUKTYVIAI VALDYTI JAUSMUS, KAD IŠMOKTŲ MOKYTIS IŠ MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ IR PREVENCIJOS DELLINSUCCESSO BEI MOKYKLOS NEBAIGIMO PERSPEKTYVOS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO, KURIAME DALYVAUJA MOKSLEIVIAI IR VIETOS ŠEIMOS BEI SUINTERESUOTOSIOS ŠALYS, TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODINIUS IR DIDAKTINIUS METODUS, LEIDŽIANČIUS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, SIEKIANT AKTYVAUS IR LABORATORINIO MOKYMO, KURIS BŪTŲ ORIENTUOTAS Į MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS. SIEKIAMA STIPRINTI 2006 M. GRUODŽIO 18 D. LAPPRENDIMO ECRIPTION BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PLĖTOJANT KRITINĮ MĄSTYMĄ, KŪRYBINĘ INICIATYVOS DVASIĄ, GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU GALIMYBE PRIIMTI SPRENDIMUS KONSTRUKTYVIAI VALDYTI JAUSMUS, KAD IŠMOKTŲ MOKYTIS IŠ MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ IR PREVENCIJOS DELLINSUCCESSO BEI MOKYKLOS NEBAIGIMO PERSPEKTYVOS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS TIKA ĪSTENOTS, KOPĪGI IZSTRĀDĀJOT UN IESAISTOT SKOLĒNUS VIETĒJĀS ĢIMENES UN IEINTERESĒTĀS PERSONAS, KURU MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT DISCIPLINĀRĀS PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢISKAS UN DIDAKTISKAS PIEEJAS, KAS ĻAUJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI UN LABORATORISKAI MĀCĪŠANAI, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS 2006. GADA 18. DECEMBRA LIETOŠANAS ECRIPCĪCIJAI, ATTĪSTOT KRITISKU DOMĀŠANU PAR INICIATĪVAS RADOŠO GARU, LAI VARĒTU ATRISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU PIEŅEMT LĒMUMUS KONSTRUKTĪVI PĀRVALDĪT JŪTAS, LAI MĀCĪTOS MĀCĪTIES NO MŪŽIZGLĪTĪBAS UN DELLINSUCCESSO PROFILAKSES UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PERSPEKTĪVAS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS TIKA ĪSTENOTS, KOPĪGI IZSTRĀDĀJOT UN IESAISTOT SKOLĒNUS VIETĒJĀS ĢIMENES UN IEINTERESĒTĀS PERSONAS, KURU MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT DISCIPLINĀRĀS PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢISKAS UN DIDAKTISKAS PIEEJAS, KAS ĻAUJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI UN LABORATORISKAI MĀCĪŠANAI, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS 2006. GADA 18. DECEMBRA LIETOŠANAS ECRIPCĪCIJAI, ATTĪSTOT KRITISKU DOMĀŠANU PAR INICIATĪVAS RADOŠO GARU, LAI VARĒTU ATRISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU PIEŅEMT LĒMUMUS KONSTRUKTĪVI PĀRVALDĪT JŪTAS, LAI MĀCĪTOS MĀCĪTIES NO MŪŽIZGLĪTĪBAS UN DELLINSUCCESSO PROFILAKSES UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PERSPEKTĪVAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS TIKA ĪSTENOTS, KOPĪGI IZSTRĀDĀJOT UN IESAISTOT SKOLĒNUS VIETĒJĀS ĢIMENES UN IEINTERESĒTĀS PERSONAS, KURU MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT DISCIPLINĀRĀS PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢISKAS UN DIDAKTISKAS PIEEJAS, KAS ĻAUJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI UN LABORATORISKAI MĀCĪŠANAI, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS 2006. GADA 18. DECEMBRA LIETOŠANAS ECRIPCĪCIJAI, ATTĪSTOT KRITISKU DOMĀŠANU PAR INICIATĪVAS RADOŠO GARU, LAI VARĒTU ATRISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU PIEŅEMT LĒMUMUS KONSTRUKTĪVI PĀRVALDĪT JŪTAS, LAI MĀCĪTOS MĀCĪTIES NO MŪŽIZGLĪTĪBAS UN DELLINSUCCESSO PROFILAKSES UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PERSPEKTĪVAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНО ПРОЕКТИРАНЕ И УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ МЕСТНИ СЕМЕЙСТВА И ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПЕРСПЕКТИВАТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА СЪВМЕСТНО СЪВМЕСТНОСТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ В ТВОРЧЕСКИЯ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНОСТТА, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОЦЕНКАТА НА РИСКА ОТ КОНСТРУКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ЧУВСТВАТА, ЗА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ УЧИМ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПРЕВЕНЦИЯТА НА DELLINSUCCESSO И НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНО ПРОЕКТИРАНЕ И УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ МЕСТНИ СЕМЕЙСТВА И ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПЕРСПЕКТИВАТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА СЪВМЕСТНО СЪВМЕСТНОСТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ В ТВОРЧЕСКИЯ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНОСТТА, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОЦЕНКАТА НА РИСКА ОТ КОНСТРУКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ЧУВСТВАТА, ЗА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ УЧИМ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПРЕВЕНЦИЯТА НА DELLINSUCCESSO И НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНО ПРОЕКТИРАНЕ И УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ МЕСТНИ СЕМЕЙСТВА И ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПЕРСПЕКТИВАТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА СЪВМЕСТНО СЪВМЕСТНОСТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ В ТВОРЧЕСКИЯ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНОСТТА, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОЦЕНКАТА НА РИСКА ОТ КОНСТРУКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ЧУВСТВАТА, ЗА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ УЧИМ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПРЕВЕНЦИЯТА НА DELLINSUCCESSO И НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLAI TANULÓK HELYI CSALÁDOK ÉS ÉRDEKELT FELEK KÖZÖS TERVEZÉSÉN ÉS BEVONÁSÁN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL ÉS MATEMATIKAI ALAPVETŐ FEGYELMI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLYAN INNOVATÍV MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZÍV DIMENZIÓJÁNAK LEKÜZDÉSÉT A TANULÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIRE ÖSSZPONTOSÍTÓ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A PERSPEKTÍVA AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 2006. DECEMBER 18-I KULCSKOMPETENCIÁIT AZÁLTAL, HOGY A KRITIKUS GONDOLKODÁST, A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG KREATÍV SZELLEMÉT FEJLESZTIK KI, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELMÉRNI ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY KÉPESEK LEGYENEK DÖNTÉSEKET HOZNI KONSTRUKTÍVAN KEZELNI AZ ÉRZÉSEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTANULJÁK TANULNI AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS A DELLINSUCCESSO MEGELŐZÉSE ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLAI TANULÓK HELYI CSALÁDOK ÉS ÉRDEKELT FELEK KÖZÖS TERVEZÉSÉN ÉS BEVONÁSÁN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL ÉS MATEMATIKAI ALAPVETŐ FEGYELMI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLYAN INNOVATÍV MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZÍV DIMENZIÓJÁNAK LEKÜZDÉSÉT A TANULÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIRE ÖSSZPONTOSÍTÓ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A PERSPEKTÍVA AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 2006. DECEMBER 18-I KULCSKOMPETENCIÁIT AZÁLTAL, HOGY A KRITIKUS GONDOLKODÁST, A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG KREATÍV SZELLEMÉT FEJLESZTIK KI, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELMÉRNI ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY KÉPESEK LEGYENEK DÖNTÉSEKET HOZNI KONSTRUKTÍVAN KEZELNI AZ ÉRZÉSEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTANULJÁK TANULNI AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS A DELLINSUCCESSO MEGELŐZÉSE ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLAI TANULÓK HELYI CSALÁDOK ÉS ÉRDEKELT FELEK KÖZÖS TERVEZÉSÉN ÉS BEVONÁSÁN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL ÉS MATEMATIKAI ALAPVETŐ FEGYELMI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLYAN INNOVATÍV MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZÍV DIMENZIÓJÁNAK LEKÜZDÉSÉT A TANULÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIRE ÖSSZPONTOSÍTÓ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A PERSPEKTÍVA AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 2006. DECEMBER 18-I KULCSKOMPETENCIÁIT AZÁLTAL, HOGY A KRITIKUS GONDOLKODÁST, A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG KREATÍV SZELLEMÉT FEJLESZTIK KI, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELMÉRNI ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY KÉPESEK LEGYENEK DÖNTÉSEKET HOZNI KONSTRUKTÍVAN KEZELNI AZ ÉRZÉSEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTANULJÁK TANULNI AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS A DELLINSUCCESSO MEGELŐZÉSE ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN TIONSCADAL TRÍ DHEARADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHROINNTE NA NDALTAÍ SCOILE TEAGHLAIGH ÁITIÚLA AGUS PÁIRTITHE LEASMHARA DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA ARAÍONACHTA BUNÚSACHA SA BHÉARLA AGUS SA MHATAMAITIC TRÍ CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACHA NUÁLACHA A CHUIREANN AR CHUMAS A SHÁRÚ AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA EOLAIS I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDALTAÍ. IS É AN PEIRSPICTÍOCHT NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 NOLLAIG 2006 A NEARTÚ TRÍ SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AR SPIORAD CRUTHAITHEACH AN TIONSCNAIMH AN CUMAS CHUN NA FADHBANNA A BHAINEANN LE BHEITH IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN MBAOL GO MBEADH SÉ IN ANN CINNTÍ A DHÉANAMH A BHAINISTIÚ AR BHEALACH CUIDITHEACH CHUN FOGHLAIM Ó DHEARCADH LIFELONGLEARNING AGUS COSC DELLINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish)
Property / summary: AN TIONSCADAL TRÍ DHEARADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHROINNTE NA NDALTAÍ SCOILE TEAGHLAIGH ÁITIÚLA AGUS PÁIRTITHE LEASMHARA DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA ARAÍONACHTA BUNÚSACHA SA BHÉARLA AGUS SA MHATAMAITIC TRÍ CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACHA NUÁLACHA A CHUIREANN AR CHUMAS A SHÁRÚ AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA EOLAIS I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDALTAÍ. IS É AN PEIRSPICTÍOCHT NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 NOLLAIG 2006 A NEARTÚ TRÍ SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AR SPIORAD CRUTHAITHEACH AN TIONSCNAIMH AN CUMAS CHUN NA FADHBANNA A BHAINEANN LE BHEITH IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN MBAOL GO MBEADH SÉ IN ANN CINNTÍ A DHÉANAMH A BHAINISTIÚ AR BHEALACH CUIDITHEACH CHUN FOGHLAIM Ó DHEARCADH LIFELONGLEARNING AGUS COSC DELLINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN TIONSCADAL TRÍ DHEARADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHROINNTE NA NDALTAÍ SCOILE TEAGHLAIGH ÁITIÚLA AGUS PÁIRTITHE LEASMHARA DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA ARAÍONACHTA BUNÚSACHA SA BHÉARLA AGUS SA MHATAMAITIC TRÍ CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACHA NUÁLACHA A CHUIREANN AR CHUMAS A SHÁRÚ AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA EOLAIS I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDALTAÍ. IS É AN PEIRSPICTÍOCHT NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 NOLLAIG 2006 A NEARTÚ TRÍ SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AR SPIORAD CRUTHAITHEACH AN TIONSCNAIMH AN CUMAS CHUN NA FADHBANNA A BHAINEANN LE BHEITH IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN MBAOL GO MBEADH SÉ IN ANN CINNTÍ A DHÉANAMH A BHAINISTIÚ AR BHEALACH CUIDITHEACH CHUN FOGHLAIM Ó DHEARCADH LIFELONGLEARNING AGUS COSC DELLINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET GENOM GEMENSAM UTFORMNING OCH DELTAGANDE AV SKOLELEVER LOKALA FAMILJER OCH INTRESSENTER SYFTADE TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINKUNSKAPER I ENGELSKA OCH MATEMATIK GENOM INNOVATIVA METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP TILL FÖRMÅN FÖR EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING INRIKTAD PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV. PERSPEKTIVET ÄR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LAPPRENDMENT ECRIPTION DEN 18 DECEMBER 2006 GENOM ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE DEN KREATIVA INITIATIVANDAN, FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMEN MED ATT KUNNA BEDÖMA RISKEN FÖR ATT KUNNA FATTA BESLUT KONSTRUKTIVT HANTERA KÄNSLOR FÖR ATT LÄRA SIG UR PERSPEKTIVET LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH FÖREBYGGANDE AV DELLINSUCCESSO OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET GENOM GEMENSAM UTFORMNING OCH DELTAGANDE AV SKOLELEVER LOKALA FAMILJER OCH INTRESSENTER SYFTADE TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINKUNSKAPER I ENGELSKA OCH MATEMATIK GENOM INNOVATIVA METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP TILL FÖRMÅN FÖR EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING INRIKTAD PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV. PERSPEKTIVET ÄR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LAPPRENDMENT ECRIPTION DEN 18 DECEMBER 2006 GENOM ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE DEN KREATIVA INITIATIVANDAN, FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMEN MED ATT KUNNA BEDÖMA RISKEN FÖR ATT KUNNA FATTA BESLUT KONSTRUKTIVT HANTERA KÄNSLOR FÖR ATT LÄRA SIG UR PERSPEKTIVET LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH FÖREBYGGANDE AV DELLINSUCCESSO OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET GENOM GEMENSAM UTFORMNING OCH DELTAGANDE AV SKOLELEVER LOKALA FAMILJER OCH INTRESSENTER SYFTADE TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINKUNSKAPER I ENGELSKA OCH MATEMATIK GENOM INNOVATIVA METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP TILL FÖRMÅN FÖR EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING INRIKTAD PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV. PERSPEKTIVET ÄR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LAPPRENDMENT ECRIPTION DEN 18 DECEMBER 2006 GENOM ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE DEN KREATIVA INITIATIVANDAN, FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMEN MED ATT KUNNA BEDÖMA RISKEN FÖR ATT KUNNA FATTA BESLUT KONSTRUKTIVT HANTERA KÄNSLOR FÖR ATT LÄRA SIG UR PERSPEKTIVET LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH FÖREBYGGANDE AV DELLINSUCCESSO OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI KOOLIÕPILASTE ÜHISE KAVANDAMISE JA KAASAMISE KAUDU ARENDADA INGLISE JA MATEMAATIKA PÕHILISI DISTSIPLINAAROSKUSI UUENDUSLIKE METOODILISTE JA DIDAKTILISTE LÄHENEMISVIISIDE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESIKÜLJE JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, SOODUSTADES AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS KESKENDUB ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSTELE. EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, MIS ON VAJALIKUD 18. DETSEMBRIL 2006 KOHUSTUSLIK KOKKU, ARENDADES KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAT INITSIATIIVI, VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD VÕIMALUSEGA HINNATA, KAS ON VÕIMALIK TEHA OTSUSEID KONSTRUKTIIVSELT, ET ÕPPIDA ELUKESTVA ÕPPE NING DELLINSUCCESSO JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISE SEISUKOHAST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI KOOLIÕPILASTE ÜHISE KAVANDAMISE JA KAASAMISE KAUDU ARENDADA INGLISE JA MATEMAATIKA PÕHILISI DISTSIPLINAAROSKUSI UUENDUSLIKE METOODILISTE JA DIDAKTILISTE LÄHENEMISVIISIDE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESIKÜLJE JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, SOODUSTADES AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS KESKENDUB ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSTELE. EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, MIS ON VAJALIKUD 18. DETSEMBRIL 2006 KOHUSTUSLIK KOKKU, ARENDADES KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAT INITSIATIIVI, VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD VÕIMALUSEGA HINNATA, KAS ON VÕIMALIK TEHA OTSUSEID KONSTRUKTIIVSELT, ET ÕPPIDA ELUKESTVA ÕPPE NING DELLINSUCCESSO JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISE SEISUKOHAST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI KOOLIÕPILASTE ÜHISE KAVANDAMISE JA KAASAMISE KAUDU ARENDADA INGLISE JA MATEMAATIKA PÕHILISI DISTSIPLINAAROSKUSI UUENDUSLIKE METOODILISTE JA DIDAKTILISTE LÄHENEMISVIISIDE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESIKÜLJE JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, SOODUSTADES AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS KESKENDUB ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSTELE. EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, MIS ON VAJALIKUD 18. DETSEMBRIL 2006 KOHUSTUSLIK KOKKU, ARENDADES KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAT INITSIATIIVI, VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD VÕIMALUSEGA HINNATA, KAS ON VÕIMALIK TEHA OTSUSEID KONSTRUKTIIVSELT, ET ÕPPIDA ELUKESTVA ÕPPE NING DELLINSUCCESSO JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISE SEISUKOHAST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:56, 8 April 2023

Project Q478346 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A BRIDGE TO SKILLS
Project Q478346 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    17 April 2018
    0 references
    end time
    29 September 2018
    0 references
    expected end time
    3 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC LANCIANO UMBERTO I
    0 references
    beneficiary
    Q245018
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE CONDIVISA E IL COINVOLGIMENTO DI ALUNNI PERSONALE SCOLASTICO FAMIGLIE TERRITORIO E STAKEHOLDERS FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI DI BASE IN LINGUA INGLESE E MATEMATICA MEDIANTE APPROCCI METODOLOGICI E DIDATTICI INNOVATIVI CHE PERMETTANO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI A FAVORE DI UNA DIDATTICA ATTIVA E LABORATORIALE CENTRATA SUI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI. LA PROSPETTIVA QUELLA DI RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO RACC. PARLAMENTO E CONSIGLIO EUROPEO 18 DICEMBRE 2006 SVILUPPANDO IL PENSIERO CRITICO LA CREATIVIT LO SPIRITO DI INIZIATIVA LA CAPACIT DI RISOLVERE I PROBLEMI DI SAPER VALUTARE IL RISCHIO DI SAPER ASSUMERE DECISIONI GESTIRE COSTRUTTIVAMENTE I SENTIMENTI PER IMPARARE AD IMPARARE NELLOTTICA DEL LIFELONGLEARNING E DELLA PREVENZIONE DELLINSUCCESSO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT THROUGH THE SHARED DESIGN AND INVOLVEMENT OF SCHOOL PUPILS LOCAL FAMILIES AND STAKEHOLDERS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF BASIC DISCIPLINARY SKILLS IN ENGLISH AND MATHEMATICS THROUGH INNOVATIVE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACHES THAT ALLOW TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE IN FAVOUR OF AN ACTIVE AND LABORATORY TEACHING CENTERED ON THE TRAINING NEEDS OF PUPILS. THE PERSPECTIVE IS TO STRENGTHEN THE KEY COMPETENCES FOR LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18 DECEMBER 2006 BY DEVELOPING CRITICAL THINKING THE CREATIVE SPIRIT OF INITIATIVE THE ABILITY TO SOLVE THE PROBLEMS OF BEING ABLE TO ASSESS THE RISK OF BEING ABLE TO TAKE DECISIONS CONSTRUCTIVELY MANAGE FEELINGS IN ORDER TO LEARN TO LEARN FROM THE PERSPECTIVE OF LIFELONGLEARNING AND PREVENTION OF DELLINSUCCESSO AND SCHOOL LEAVING. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET À TRAVERS LA CONCEPTION PARTAGÉE ET LA PARTICIPATION DU PERSONNEL SCOLAIRE DES FAMILLES LOCALES ET DES PARTIES PRENANTES VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES DE BASE EN ANGLAIS ET EN MATHÉMATIQUES À TRAVERS DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ET DIDACTIQUES INNOVANTES QUI PERMETTENT DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN FAVEUR D’UNE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE CENTRÉE SUR LES BESOINS ÉDUCATIFS DES ÉLÈVES. LA PERSPECTIVE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE RAPPORTS PARLEMENT ET CONSEIL EUROPÉEN DU 18 DÉCEMBRE 2006 EN DÉVELOPPANT LA PENSÉE CRITIQUE ET LA CRÉATIVITÉ L’ESPRIT D’INITIATIVE LA CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES LIÉS À LA CAPACITÉ D’ÉVALUER LE RISQUE DE POUVOIR PRENDRE DES DÉCISIONS DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE GÉRER LES SENTIMENTS AFIN D’APPRENDRE COMMENT APPRENDRE DU POINT DE VUE DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE ET DE LA PRÉVENTION DE L’ÉCHEC ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT DURCH DAS GEMEINSAME DESIGN UND DIE EINBEZIEHUNG VON SCHULPERSONAL LOKALE FAMILIEN UND STAKEHOLDER ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDLEGENDEN DISZIPLINARISCHEN FÄHIGKEITEN IN ENGLISCH UND MATHEMATIK DURCH INNOVATIVE METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSÄTZE, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, ZUGUNSTEN EINER AKTIVEN UND LABORDIDAKTIK, DIE SICH AUF DIE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER KONZENTRIERT. DIE AUSSICHT, SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DAS LERNEN ZU STÄRKEN, BERICHTET DAS PARLAMENT UND DER EUROPÄISCHE RAT VOM 18. DEZEMBER 2006, INDEM ES KRITISCHES DENKEN UND KREATIVITÄT ENTWICKELT, DER GEIST DER INITIATIVE, DIE FÄHIGKEIT ZU LÖSEN, PROBLEME ZU LÖSEN, UM DAS RISIKO EINER KONSTRUKTIVEN ENTSCHEIDUNGSFINDUNG BEURTEILEN ZU KÖNNEN, UM ZU LERNEN, WIE MAN AUS DER PERSPEKTIVE DES LEBENSLANGEN LERNENS UND DER PRÄVENTION VON ERFOLG UND SCHULABBRUCH LERNEN KANN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VIA HET GEDEELDE ONTWERP EN DE BETROKKENHEID VAN SCHOOLPERSONEEL LOKALE FAMILIES EN BELANGHEBBENDEN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN BASISDISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN IN HET ENGELS EN WISKUNDE DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE BENADERINGEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN TEN GUNSTE VAN EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTISCH GERICHT OP DE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. HET VOORUITZICHT OM SLEUTELCOMPETENTIES VOOR LEERVERSLAGEN VAN HET PARLEMENT EN DE EUROPESE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 TE VERSTERKEN DOOR KRITISCH DENKEN EN CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN IN DE GEEST VAN INITIATIEF, HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE ERIN BESTAAN HET RISICO TE KUNNEN BEOORDELEN DAT BESLISSINGEN OP EEN CONSTRUCTIEVE MANIER KUNNEN WORDEN GENOMEN OM GEVOELENS TE BEHEERSEN OM TE LEREN HOE TE LEREN VANUIT HET PERSPECTIEF VAN EEN LEVEN LANG LEREN EN HET VOORKOMEN VAN SUCCES EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO A TRAVÉS DEL DISEÑO COMPARTIDO Y LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL ESCOLAR DE LAS FAMILIAS LOCALES Y LAS PARTES INTERESADAS TUVO COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE HABILIDADES DISCIPLINARIAS BÁSICAS EN INGLÉS Y MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE ENFOQUES METODOLÓGICOS Y DIDÁCTICOS INNOVADORES QUE PERMITAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO EN FAVOR DE UNA DIDÁCTICA ACTIVA Y DE LABORATORIO CENTRADA EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS. LA PERSPECTIVA DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE INFORMA EL PARLAMENTO Y EL CONSEJO EUROPEO DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006 MEDIANTE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA CREATIVIDAD, EL ESPÍRITU DE INICIATIVA, LA CAPACIDAD DE RESOLVER LOS PROBLEMAS DE PODER EVALUAR EL RIESGO DE PODER TOMAR DECISIONES PARA GESTIONAR DE FORMA CONSTRUCTIVA LOS SENTIMIENTOS CON EL FIN DE APRENDER DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE PERMANENTE Y LA PREVENCIÓN DEL ÉXITO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATUROS. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET GENNEM FÆLLES UDFORMNING OG INDDRAGELSE AF SKOLEELEVERS LOKALE FAMILIER OG INTERESSENTER HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK OG MATEMATIK VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODOLOGISKE OG DIDAKTISKE TILGANGE, DER GØR DET MULIGT AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN TIL FORDEL FOR EN AKTIV OG LABORATORIEUNDERVISNING, DER ER CENTRERET OM ELEVERNES UDDANNELSESBEHOV. PERSPEKTIVET ER AT STYRKE NØGLEKOMPETENCERNE FOR LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. DECEMBER 2006 VED AT UDVIKLE KRITISK TÆNKNING DEN KREATIVE ÅND AF INITIATIV EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMERNE MED AT VÆRE I STAND TIL AT VURDERE RISIKOEN FOR AT KUNNE TRÆFFE BESLUTNINGER KONSTRUKTIVT STYRE FØLELSER FOR AT LÆRE AT LÆRE UD FRA PERSPEKTIVET LIVSLANG LÆRING OG FOREBYGGELSE AF DELLINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ Η ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΥΠΈΡ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ECRIPTION 18 ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΤΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΊ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ DELLINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE KROZ ZAJEDNIČKI DIZAJN I UKLJUČIVANJE UČENIKA LOKALNE OBITELJI I DIONIKA IMAO ZA CILJ RAZVOJ OSNOVNIH DISCIPLINSKIH VJEŠTINA U ENGLESKOM I MATEMATICI INOVATIVNIM METODOLOŠKIM I DIDAKTIČKIM PRISTUPIMA KOJI OMOGUĆUJU PREVLADAVANJE FRONTALNE I TRANSMISIVNE DIMENZIJE ZNANJA U KORIST AKTIVNOG I LABORATORIJSKOG POUČAVANJA USMJERENOG NA POTREBE OSPOSOBLJAVANJA UČENIKA. PERSPEKTIVA JE OJAČATI KLJUČNE KOMPETENCIJE ZA POTVRĐUJU RAČUNA 18. PROSINCA 2006. RAZVIJANJEM KRITIČKOG RAZMIŠLJANJA KREATIVNOG DUHA INICIJATIVE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA SPOSOBNOSTI DA SE PROCIJENI RIZIK OD DONOŠENJA ODLUKA KONSTRUKTIVNO UPRAVLJA OSJEĆAJIMA KAKO BI NAUČILI UČITI IZ PERSPEKTIVE CJELOŽIVOTNOG UČENJA I PREVENCIJE DELLINSUCCESSO I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PRIN PROIECTAREA ȘI IMPLICAREA ÎN COMUN A ELEVILOR, FAMILII LOCALE ȘI PĂRȚI INTERESATE, A VIZAT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DISCIPLINARE DE BAZĂ ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ PRIN ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDACTICE INOVATOARE CARE PERMIT DEPĂȘIREA DIMENSIUNII FRONTALE ȘI TRANSMISIVE A CUNOȘTINȚELOR ÎN FAVOAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE ȘI DE LABORATOR CENTRATE PE NEVOILE DE FORMARE ALE ELEVILOR. PERSPECTIVA ESTE DE A CONSOLIDA COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 DECEMBRIE 2006 PRIN DEZVOLTAREA GÂNDIRII CRITICE A SPIRITULUI CREATIV AL INIȚIATIVEI, CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEMELE DE A PUTEA EVALUA RISCUL DE A PUTEA LUA DECIZII ÎN MOD CONSTRUCTIV, PENTRU A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE DIN PERSPECTIVA ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI A PREVENIRII DELLINSUCCESSO ȘI A PĂRĂSIRII ȘCOLII. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SPOLOČNÉHO NÁVRHU A ZAPOJENIA ŽIAKOV MIESTNYCH RODÍN A ZAINTERESOVANÝCH STRÁN BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH DISCIPLINÁRNYCH ZRUČNOSTÍ V ANGLIČTINE A MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PRÍSTUPOV, KTORÉ UMOŽŇUJÚ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ V PROSPECH AKTÍVNEJ A LABORATÓRNEJ VÝUČBY ZAMERANEJ NA POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV. PERSPEKTÍVOU JE POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE LAPPRENDMENT ECRIPTION 18. DECEMBRA 2006 ROZVÍJANÍM KRITICKÉHO MYSLENIA TVORIVÉHO DUCHA INICIATÍVY, SCHOPNOSTI RIEŠIŤ PROBLÉMY SCHOPNOSTI POSÚDIŤ RIZIKO, ŽE BUDÚ SCHOPNÉ PRIJÍMAŤ ROZHODNUTIA KONŠTRUKTÍVNE RIADIŤ POCITY, ABY SA NAUČILI UČIŤ SA Z HĽADISKA CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA A PREVENCIE DELLINSUCCESSO A UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT PERMEZZ TAT-TFASSIL U L-INVOLVIMENT KONDIVIŻI TAL-FAMILJI U L-PARTIJIET INTERESSATI LOKALI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET DIXXIPLINARJI BAŻIĊI FL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI INNOVATTIVI LI JIPPERMETTU LI TINGĦELEB ID-DIMENSJONI MINN TA’ QUDDIEM U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN FAVUR TAGĦLIM ATTIV U TAL-LABORATORJU ĊĊENTRAT FUQ IL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI. IL-PERSPETTIVA HIJA LI JISSAĦĦU L-KOMPETENZI EWLENIN GĦALL-ECRIZZJONI TA’ LAPPRENDMENT 18 TA’ DIĊEMBRU 2006 BILLI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KRITIKU L-ISPIRTU KREATTIV TA’ INIZJATTIVA L-KAPAĊITÀ LI JISSOLVEW IL-PROBLEMI LI WIEĦED IKUN JISTA’ JIVVALUTA R-RISKJU LI JKUNU JISTGĦU JIEĦDU DEĊIŻJONIJIET JAMMINISTRAW B’MOD KOSTRUTTIV IS-SENTIMENTI SABIEX JITGĦALLMU MILL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U L-PREVENZJONI TA’ DELLINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO ATRAVÉS DA CONCEÇÃO E ENVOLVIMENTO PARTILHADOS DOS ALUNOS DAS ESCOLAS FAMÍLIAS LOCAIS E PARTES INTERESSADAS VISAVA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS EM INGLÊS E MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS INOVADORAS QUE PERMITAM SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO EM FAVOR DE UM ENSINO ATIVO E LABORATORIAL CENTRADO NAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS ALUNOS. A PERSPETIVA CONSISTE EM REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A ECRIPÇÃO DE CREPIÇÃO DE LAPPRENDMENTO 18 DE DEZEMBRO DE 2006, DESENVOLVENDO O PENSAMENTO CRÍTICO O ESPÍRITO CRIATIVO DE INICIATIVA A CAPACIDADE DE RESOLVER OS PROBLEMAS DE PODER AVALIAR O RISCO DE SER CAPAZ DE TOMAR DECISÕES CONSTRUTIVAMENTE GERIR SENTIMENTOS, A FIM DE APRENDER A APRENDER A PARTIR DA PERSPETIVA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E PREVENÇÃO DA DELLINSUCCESSO E ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE, JOSSA KOULULAISTEN PAIKALLISET PERHEET JA SIDOSRYHMÄT SUUNNITTELEVAT JA OSALLISTUVAT YHTEISESTI JA JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ENGLANNIN JA MATEMATIIKAN KURINPIDOLLISIA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISTEN METODOLOGISTEN JA DIDAKTISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN AVULLA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN POISTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA SIIRTYMÄULOTTUVUUS JA SUOSIA AKTIIVISTA JA LABORATORIOOPETUSTA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN KOULUTUSTARPEISIIN. TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 18. JOULUKUUTA 2006 AVAINTAITOJA KEHITTÄMÄLLÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA LUOVAN ALOITTEELLISUUDEN HENGESSÄ, JOTTA VOIDAAN RATKAISTA ONGELMAT, JOITA AIHEUTUU SIITÄ, ETTÄ HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN PÄÄTÖKSIÄ RAKENTAVASTI TUNTEIDEN HALLITSEMISEKSI, JOTTA OPPIA OPPIMAAN ELINIKÄISEN OPPIMISEN JA DELLINSUCCESSON JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT POPRZEZ WSPÓLNY PROJEKT I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW LOKALNYCH RODZIN I ZAINTERESOWANYCH STRON MIAŁ NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DYSCYPLINARNYCH W ZAKRESIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO I MATEMATYKI POPRZEZ INNOWACYJNE PODEJŚCIA METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE POZWALAJĄ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY NA RZECZ AKTYWNEGO I LABORATORYJNEGO NAUCZANIA SKONCENTROWANEGO NA POTRZEBACH SZKOLENIOWYCH UCZNIÓW. PERSPEKTYWĄ JEST WZMOCNIENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI W RAMACH ECRIPTION LAPPRENDMENT ECRIPTION 18 GRUDNIA 2006 R. POPRZEZ ROZWIJANIE KRYTYCZNEGO MYŚLENIA TWÓRCZEGO DUCHA INICJATYWY, ZDOLNOŚCI DO ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ OCENY RYZYKA PODEJMOWANIA DECYZJI W KONSTRUKTYWNY SPOSÓB ZARZĄDZANIA UCZUCIAMI, ABY NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ SIĘ Z PERSPEKTYWY UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I ZAPOBIEGANIA DELLINSUCCESSO I KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT S SKUPNIM OBLIKOVANJEM IN SODELOVANJEM UČENCEV LOKALNIH DRUŽIN IN DELEŽNIKOV JE BIL NAMENJEN RAZVOJU OSNOVNIH DISCIPLINSKIH SPRETNOSTI V ANGLEŠČINI IN MATEMATIKI Z INOVATIVNIMI METODOLOŠKIMI IN DIDAKTIČNIMI PRISTOPI, KI OMOGOČAJO PREMAGOVANJE FRONTALNE IN TRANSMISIVNE RAZSEŽNOSTI ZNANJA V KORIST AKTIVNEGA IN LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA, OSREDOTOČENEGA NA POTREBE UČENCEV PO USPOSABLJANJU. PERSPEKTIVA JE OKREPITI KLJUČNE KOMPETENCE ZA LAPPRENDMENT ECRIPTION Z DNE 18. DECEMBRA 2006 Z RAZVOJEM KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA USTVARJALNEGA DUHA POBUDE, SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, DA BI LAHKO OCENILI TVEGANJE ZA SPREJEMANJE ODLOČITEV KONSTRUKTIVNO OBVLADOVATI ČUSTVA, DA BI SE NAUČILI UČITI Z VIDIKA VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN PREPREČEVANJA DELLINSUCCESSO IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM SDÍLENÉHO NÁVRHU A ZAPOJENÍ ŽÁKŮ MÍSTNÍCH RODIN A ZÚČASTNĚNÝCH STRAN SE ZAMĚŘIL NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DISCIPLINÁRNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLIČTINĚ A MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH METODICKÝCH A DIDAKTICKÝCH PŘÍSTUPŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ VE PROSPĚCH AKTIVNÍ A LABORATORNÍ VÝUKY ZAMĚŘENÉ NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY ŽÁKŮ. PERSPEKTIVOU JE POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PORUČENÍ PŘÍLOHY 18. PROSINCE 2006 ROZVÍJENÍM KRITICKÉHO MYŠLENÍ TVŮRČÍHO DUCHA INICIATIVY SCHOPNOST ŘEŠIT PROBLÉMY SPOJENÉ S TÍM, ŽE BUDE MOŽNÉ POSOUDIT RIZIKO KONSTRUKTIVNÍHO ŘÍZENÍ POCITŮ A NAUČIT SE UČIT SE Z HLEDISKA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ A PREVENCE DELLINSUCCESSO A UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO, KURIAME DALYVAUJA MOKSLEIVIAI IR VIETOS ŠEIMOS BEI SUINTERESUOTOSIOS ŠALYS, TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS DRAUSMINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ IR MATEMATIKOS SRITYSE TAIKANT NAUJOVIŠKUS METODINIUS IR DIDAKTINIUS METODUS, LEIDŽIANČIUS ĮVEIKTI PRIEKINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, SIEKIANT AKTYVAUS IR LABORATORINIO MOKYMO, KURIS BŪTŲ ORIENTUOTAS Į MOKINIŲ MOKYMO POREIKIUS. SIEKIAMA STIPRINTI 2006 M. GRUODŽIO 18 D. LAPPRENDIMO ECRIPTION BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS, PLĖTOJANT KRITINĮ MĄSTYMĄ, KŪRYBINĘ INICIATYVOS DVASIĄ, GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU GALIMYBE PRIIMTI SPRENDIMUS KONSTRUKTYVIAI VALDYTI JAUSMUS, KAD IŠMOKTŲ MOKYTIS IŠ MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ IR PREVENCIJOS DELLINSUCCESSO BEI MOKYKLOS NEBAIGIMO PERSPEKTYVOS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS TIKA ĪSTENOTS, KOPĪGI IZSTRĀDĀJOT UN IESAISTOT SKOLĒNUS VIETĒJĀS ĢIMENES UN IEINTERESĒTĀS PERSONAS, KURU MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT DISCIPLINĀRĀS PAMATPRASMES ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODOLOĢISKAS UN DIDAKTISKAS PIEEJAS, KAS ĻAUJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU PAR LABU AKTĪVAI UN LABORATORISKAI MĀCĪŠANAI, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNU APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM. MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS 2006. GADA 18. DECEMBRA LIETOŠANAS ECRIPCĪCIJAI, ATTĪSTOT KRITISKU DOMĀŠANU PAR INICIATĪVAS RADOŠO GARU, LAI VARĒTU ATRISINĀT PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU PIEŅEMT LĒMUMUS KONSTRUKTĪVI PĀRVALDĪT JŪTAS, LAI MĀCĪTOS MĀCĪTIES NO MŪŽIZGLĪTĪBAS UN DELLINSUCCESSO PROFILAKSES UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS PERSPEKTĪVAS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ СПОДЕЛЕНО ПРОЕКТИРАНЕ И УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ ОТ МЕСТНИ СЕМЕЙСТВА И ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧЕСКИ ПОДХОДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА В ПОЛЗА НА АКТИВНО И ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПЕРСПЕКТИВАТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА СЪВМЕСТНО СЪВМЕСТНОСТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА КРИТИЧНО МИСЛЕНЕ В ТВОРЧЕСКИЯ ДУХ НА ИНИЦИАТИВНОСТТА, СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОЦЕНКАТА НА РИСКА ОТ КОНСТРУКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА ЧУВСТВАТА, ЗА ДА СЕ НАУЧИМ ДА СЕ УЧИМ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И ПРЕВЕНЦИЯТА НА DELLINSUCCESSO И НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLAI TANULÓK HELYI CSALÁDOK ÉS ÉRDEKELT FELEK KÖZÖS TERVEZÉSÉN ÉS BEVONÁSÁN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL ÉS MATEMATIKAI ALAPVETŐ FEGYELMI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLYAN INNOVATÍV MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSZÍV DIMENZIÓJÁNAK LEKÜZDÉSÉT A TANULÓK KÉPZÉSI IGÉNYEIRE ÖSSZPONTOSÍTÓ AKTÍV ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÁS ÉRDEKÉBEN. A PERSPEKTÍVA AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK A LAPPRENDMENT ECRIPTION ECRIPTION 2006. DECEMBER 18-I KULCSKOMPETENCIÁIT AZÁLTAL, HOGY A KRITIKUS GONDOLKODÁST, A KEZDEMÉNYEZŐKÉSZSÉG KREATÍV SZELLEMÉT FEJLESZTIK KI, HOGY KÉPESEK LEGYENEK FELMÉRNI ANNAK KOCKÁZATÁT, HOGY KÉPESEK LEGYENEK DÖNTÉSEKET HOZNI KONSTRUKTÍVAN KEZELNI AZ ÉRZÉSEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGTANULJÁK TANULNI AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS ÉS A DELLINSUCCESSO MEGELŐZÉSE ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AN TIONSCADAL TRÍ DHEARADH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHROINNTE NA NDALTAÍ SCOILE TEAGHLAIGH ÁITIÚLA AGUS PÁIRTITHE LEASMHARA DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA ARAÍONACHTA BUNÚSACHA SA BHÉARLA AGUS SA MHATAMAITIC TRÍ CHUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACHA NUÁLACHA A CHUIREANN AR CHUMAS A SHÁRÚ AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA EOLAIS I BHFABHAR TEAGASC GNÍOMHACH AGUS SAOTHARLAINNE DÍRITHE AR RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDALTAÍ. IS É AN PEIRSPICTÍOCHT NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH ECRIPTION ECRIPTION LAPPRENDMENT 18 NOLLAIG 2006 A NEARTÚ TRÍ SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A FHORBAIRT AR SPIORAD CRUTHAITHEACH AN TIONSCNAIMH AN CUMAS CHUN NA FADHBANNA A BHAINEANN LE BHEITH IN ANN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR AN MBAOL GO MBEADH SÉ IN ANN CINNTÍ A DHÉANAMH A BHAINISTIÚ AR BHEALACH CUIDITHEACH CHUN FOGHLAIM Ó DHEARCADH LIFELONGLEARNING AGUS COSC DELLINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL NA SCOILE. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET GENOM GEMENSAM UTFORMNING OCH DELTAGANDE AV SKOLELEVER LOKALA FAMILJER OCH INTRESSENTER SYFTADE TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINKUNSKAPER I ENGELSKA OCH MATEMATIK GENOM INNOVATIVA METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA METODER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖVERVINNA DEN FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSIONEN AV KUNSKAP TILL FÖRMÅN FÖR EN AKTIV OCH LABORATORIEUNDERVISNING INRIKTAD PÅ ELEVERNAS UTBILDNINGSBEHOV. PERSPEKTIVET ÄR ATT STÄRKA NYCKELKOMPETENSERNA FÖR LAPPRENDMENT ECRIPTION DEN 18 DECEMBER 2006 GENOM ATT UTVECKLA KRITISKT TÄNKANDE DEN KREATIVA INITIATIVANDAN, FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMEN MED ATT KUNNA BEDÖMA RISKEN FÖR ATT KUNNA FATTA BESLUT KONSTRUKTIVT HANTERA KÄNSLOR FÖR ATT LÄRA SIG UR PERSPEKTIVET LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH FÖREBYGGANDE AV DELLINSUCCESSO OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI KOOLIÕPILASTE ÜHISE KAVANDAMISE JA KAASAMISE KAUDU ARENDADA INGLISE JA MATEMAATIKA PÕHILISI DISTSIPLINAAROSKUSI UUENDUSLIKE METOODILISTE JA DIDAKTILISTE LÄHENEMISVIISIDE ABIL, MIS VÕIMALDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESIKÜLJE JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, SOODUSTADES AKTIIVSET JA LABORATOORSET ÕPETAMIST, MIS KESKENDUB ÕPILASTE KOOLITUSVAJADUSTELE. EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕTMEPÄDEVUSI, MIS ON VAJALIKUD 18. DETSEMBRIL 2006 KOHUSTUSLIK KOKKU, ARENDADES KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAT INITSIATIIVI, VÕIMET LAHENDADA PROBLEEME, MIS ON SEOTUD VÕIMALUSEGA HINNATA, KAS ON VÕIMALIK TEHA OTSUSEID KONSTRUKTIIVSELT, ET ÕPPIDA ELUKESTVA ÕPPE NING DELLINSUCCESSO JA KOOLIST LAHKUMISE ENNETAMISE SEISUKOHAST. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    LANCIANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D45B17000470007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q478346&oldid=34119828"