LEARNING SPACES FOR DIGITAL NATIVES (Q1884617): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO ENHANCE LEARNING ENVIRONMENTS BY INTERPRETING THE CHALLENGE OF MULTIMEDICAL AS AN OCCASION TO RETHINK THE EDUCATION AND PROCESS INNOVATION SPACES IN ORDER TO FULLY IMPLEMENT THE TRAINING OFFER PLAN WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE PERSPECTIVE OF INCLUSION., Adding English summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ESPACES D’APPRENTISSAGE POUR LES NATIFS NUMÉRIQUES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEERRUIMTES VOOR DIGITAL NATIVES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LERNRÄUME FÜR DIGITALE EINGEBORENE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESPACIOS DE APRENDIZAJE PARA NATIVOS DIGITALES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆRINGSRUM FOR DIGITALE INDFØDTE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΏΡΟΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PROSTORI ZA UČENJE ZA DIGITALNE DOMORODCE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SPAȚII DE ÎNVĂȚARE PENTRU NATIVII DIGITALI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VZDELÁVACIE PRIESTORY PRE DIGITÁLNYCH DOMORODCOV | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SPAZJI TA’ TAGĦLIM GĦAN-NATTIVI DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM PARA NATIVOS DIGITAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPPIMISTILAT DIGITAALISILLE SYNTYPERÄISILLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZESTRZENIE EDUKACYJNE DLA CYFROWYCH TUBYLCÓW | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČNI PROSTORI ZA DIGITALNE DOMAČINE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VZDĚLÁVACÍ PROSTORY PRO DIGITÁLNÍ DOMORODCE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINIŲ VIETINIŲ GYVENTOJŲ MOKYMOSI ERDVĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪBU TELPAS DIGITĀLAJIEM IEZEMIEŠIEM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ДИГИТАЛНО НАСЕЛЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TANULÁSI TEREK DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEK SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SPÁSANNA FOGHLAMA DO DHÚCHASAIGH DHIGITEACHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR DIGITALA INFÖDINGAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPERUUMID DIGITAALSETELE PÕLISELANIKELE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1884617 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1884617 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1884617 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1884617 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1884617 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1884617 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1884617 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1884617 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1884617 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1884617 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1884617 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1884617 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1884617 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1884617 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1884617 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,985.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,985.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ma-2015-131 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN INTERPRÉTANT LE DÉFI DE MULTIMEDIALIT COMME UNE OCCASION DE REPENSER LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION DES PROCESSUS AFIN DE METTRE PLEINEMENT EN ŒUVRE LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA PERSPECTIVE DE L’INCLUSION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN INTERPRÉTANT LE DÉFI DE MULTIMEDIALIT COMME UNE OCCASION DE REPENSER LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION DES PROCESSUS AFIN DE METTRE PLEINEMENT EN ŒUVRE LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA PERSPECTIVE DE L’INCLUSION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN INTERPRÉTANT LE DÉFI DE MULTIMEDIALIT COMME UNE OCCASION DE REPENSER LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION DES PROCESSUS AFIN DE METTRE PLEINEMENT EN ŒUVRE LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA PERSPECTIVE DE L’INCLUSION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEEROMGEVINGEN TE VERBETEREN DOOR DE UITDAGING VAN MULTIMEDIALIT TE INTERPRETEREN ALS EEN KANS OM ONDERWIJSRUIMTES TE HEROVERWEGEN EN INNOVATIE TE VERWERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBODPLAN VOLLEDIG UIT TE VOEREN, MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR HET PERSPECTIEF VAN INCLUSIE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEEROMGEVINGEN TE VERBETEREN DOOR DE UITDAGING VAN MULTIMEDIALIT TE INTERPRETEREN ALS EEN KANS OM ONDERWIJSRUIMTES TE HEROVERWEGEN EN INNOVATIE TE VERWERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBODPLAN VOLLEDIG UIT TE VOEREN, MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR HET PERSPECTIEF VAN INCLUSIE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEEROMGEVINGEN TE VERBETEREN DOOR DE UITDAGING VAN MULTIMEDIALIT TE INTERPRETEREN ALS EEN KANS OM ONDERWIJSRUIMTES TE HEROVERWEGEN EN INNOVATIE TE VERWERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBODPLAN VOLLEDIG UIT TE VOEREN, MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR HET PERSPECTIEF VAN INCLUSIE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, INDEM DIE HERAUSFORDERUNG VON MULTIMEDIALIT ALS GELEGENHEIT ZUM UMDENKEN VON LEHRRÄUMEN UND PROZESSINNOVATIONEN INTERPRETIERT WIRD, UM DEN AUSBILDUNGSANGEBOTSPLAN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER INKLUSIONSPERSPEKTIVE VOLLSTÄNDIG UMZUSETZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, INDEM DIE HERAUSFORDERUNG VON MULTIMEDIALIT ALS GELEGENHEIT ZUM UMDENKEN VON LEHRRÄUMEN UND PROZESSINNOVATIONEN INTERPRETIERT WIRD, UM DEN AUSBILDUNGSANGEBOTSPLAN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER INKLUSIONSPERSPEKTIVE VOLLSTÄNDIG UMZUSETZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, INDEM DIE HERAUSFORDERUNG VON MULTIMEDIALIT ALS GELEGENHEIT ZUM UMDENKEN VON LEHRRÄUMEN UND PROZESSINNOVATIONEN INTERPRETIERT WIRD, UM DEN AUSBILDUNGSANGEBOTSPLAN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER INKLUSIONSPERSPEKTIVE VOLLSTÄNDIG UMZUSETZEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO EL RETO DE MULTIMEDIALIT COMO UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y PROCESAR LA INNOVACIÓN PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE EL PLAN DE OFERTA FORMATIVA CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO EL RETO DE MULTIMEDIALIT COMO UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y PROCESAR LA INNOVACIÓN PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE EL PLAN DE OFERTA FORMATIVA CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO EL RETO DE MULTIMEDIALIT COMO UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y PROCESAR LA INNOVACIÓN PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE EL PLAN DE OFERTA FORMATIVA CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØERNE VED AT FORTOLKE UDFORDRINGEN MED MULTIMEDICAL SOM EN LEJLIGHED TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG PROCESINNOVATIONSOMRÅDERNE MED HENBLIK PÅ FULDT UD AT GENNEMFØRE PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUD MED SPECIFIK HENVISNING TIL PERSPEKTIVET OM INKLUSION. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØERNE VED AT FORTOLKE UDFORDRINGEN MED MULTIMEDICAL SOM EN LEJLIGHED TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG PROCESINNOVATIONSOMRÅDERNE MED HENBLIK PÅ FULDT UD AT GENNEMFØRE PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUD MED SPECIFIK HENVISNING TIL PERSPEKTIVET OM INKLUSION. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØERNE VED AT FORTOLKE UDFORDRINGEN MED MULTIMEDICAL SOM EN LEJLIGHED TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG PROCESINNOVATIONSOMRÅDERNE MED HENBLIK PÅ FULDT UD AT GENNEMFØRE PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUD MED SPECIFIK HENVISNING TIL PERSPEKTIVET OM INKLUSION. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΤΗΣ MULTIMEDICAL ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΤΗΣ MULTIMEDICAL ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΤΗΣ MULTIMEDICAL ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OKRUŽENJA ZA UČENJE TUMAČENJEM IZAZOVA PROJEKTA MULTIMEDICAL KAO PRIGODE ZA PREISPITIVANJE PROSTORA ZA OBRAZOVANJE I PROCES INOVACIJA KAKO BI SE U POTPUNOSTI PROVEO PLAN PONUDE OSPOSOBLJAVANJA S POSEBNIM OSVRTOM NA PERSPEKTIVU UKLJUČIVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OKRUŽENJA ZA UČENJE TUMAČENJEM IZAZOVA PROJEKTA MULTIMEDICAL KAO PRIGODE ZA PREISPITIVANJE PROSTORA ZA OBRAZOVANJE I PROCES INOVACIJA KAKO BI SE U POTPUNOSTI PROVEO PLAN PONUDE OSPOSOBLJAVANJA S POSEBNIM OSVRTOM NA PERSPEKTIVU UKLJUČIVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OKRUŽENJA ZA UČENJE TUMAČENJEM IZAZOVA PROJEKTA MULTIMEDICAL KAO PRIGODE ZA PREISPITIVANJE PROSTORA ZA OBRAZOVANJE I PROCES INOVACIJA KAKO BI SE U POTPUNOSTI PROVEO PLAN PONUDE OSPOSOBLJAVANJA S POSEBNIM OSVRTOM NA PERSPEKTIVU UKLJUČIVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERPRETAREA PROVOCĂRII MULTIMEDICAL CA O OCAZIE DE A REGÂNDI SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ȘI DE INOVARE A PROCESELOR ÎN VEDEREA PUNERII ÎN APLICARE PE DEPLIN A PLANULUI DE OFERTĂ DE FORMARE, CU REFERIRE SPECIFICĂ LA PERSPECTIVA INCLUZIUNII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERPRETAREA PROVOCĂRII MULTIMEDICAL CA O OCAZIE DE A REGÂNDI SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ȘI DE INOVARE A PROCESELOR ÎN VEDEREA PUNERII ÎN APLICARE PE DEPLIN A PLANULUI DE OFERTĂ DE FORMARE, CU REFERIRE SPECIFICĂ LA PERSPECTIVA INCLUZIUNII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERPRETAREA PROVOCĂRII MULTIMEDICAL CA O OCAZIE DE A REGÂNDI SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ȘI DE INOVARE A PROCESELOR ÎN VEDEREA PUNERII ÎN APLICARE PE DEPLIN A PLANULUI DE OFERTĂ DE FORMARE, CU REFERIRE SPECIFICĂ LA PERSPECTIVA INCLUZIUNII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE INTERPRETÁCIOU VÝZVY MULTIMEDICAL AKO PRÍLEŽITOSTI NA PREHODNOTENIE VZDELÁVACÍCH A PROCESNÝCH INOVAČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM PLNE REALIZOVAŤ PLÁN PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PERSPEKTÍVU ZAČLENENIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE INTERPRETÁCIOU VÝZVY MULTIMEDICAL AKO PRÍLEŽITOSTI NA PREHODNOTENIE VZDELÁVACÍCH A PROCESNÝCH INOVAČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM PLNE REALIZOVAŤ PLÁN PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PERSPEKTÍVU ZAČLENENIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE INTERPRETÁCIOU VÝZVY MULTIMEDICAL AKO PRÍLEŽITOSTI NA PREHODNOTENIE VZDELÁVACÍCH A PROCESNÝCH INOVAČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM PLNE REALIZOVAŤ PLÁN PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PERSPEKTÍVU ZAČLENENIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM BILLI JINTERPRETA L-ISFIDA TA’ MULTIMEDICAL BĦALA OKKAŻJONI BIEX JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI TAL-EDUKAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAL-PROĊESS SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT BIS-SĦIĦ IL-PJAN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦALL-PERSPETTIVA TAL-INKLUŻJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM BILLI JINTERPRETA L-ISFIDA TA’ MULTIMEDICAL BĦALA OKKAŻJONI BIEX JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI TAL-EDUKAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAL-PROĊESS SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT BIS-SĦIĦ IL-PJAN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦALL-PERSPETTIVA TAL-INKLUŻJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM BILLI JINTERPRETA L-ISFIDA TA’ MULTIMEDICAL BĦALA OKKAŻJONI BIEX JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI TAL-EDUKAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAL-PROĊESS SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT BIS-SĦIĦ IL-PJAN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦALL-PERSPETTIVA TAL-INKLUŻJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APRIMORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, INTERPRETANDO O DESAFIO DA MULTIMEDICAL COMO UMA OCASIÃO PARA REPENSAR OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DE PROCESSOS, A FIM DE IMPLEMENTAR PLENAMENTE O PLANO DE OFERTA DE TREINAMENTO COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À PERSPETIVA DE INCLUSÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRIMORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, INTERPRETANDO O DESAFIO DA MULTIMEDICAL COMO UMA OCASIÃO PARA REPENSAR OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DE PROCESSOS, A FIM DE IMPLEMENTAR PLENAMENTE O PLANO DE OFERTA DE TREINAMENTO COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À PERSPETIVA DE INCLUSÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRIMORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, INTERPRETANDO O DESAFIO DA MULTIMEDICAL COMO UMA OCASIÃO PARA REPENSAR OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DE PROCESSOS, A FIM DE IMPLEMENTAR PLENAMENTE O PLANO DE OFERTA DE TREINAMENTO COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À PERSPETIVA DE INCLUSÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ TULKITSEMALLA MULTIMEDICALIN HAASTETTA TILAISUUTENA POHTIA UUDELLEEN KOULUTUS- JA PROSESSI-INNOVOINTIYMPÄRISTÖJÄ, JOTTA KOULUTUSTARJONTASUUNNITELMA VOIDAAN PANNA TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OSALLISUUDEN NÄKÖKULMAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ TULKITSEMALLA MULTIMEDICALIN HAASTETTA TILAISUUTENA POHTIA UUDELLEEN KOULUTUS- JA PROSESSI-INNOVOINTIYMPÄRISTÖJÄ, JOTTA KOULUTUSTARJONTASUUNNITELMA VOIDAAN PANNA TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OSALLISUUDEN NÄKÖKULMAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ TULKITSEMALLA MULTIMEDICALIN HAASTETTA TILAISUUTENA POHTIA UUDELLEEN KOULUTUS- JA PROSESSI-INNOVOINTIYMPÄRISTÖJÄ, JOTTA KOULUTUSTARJONTASUUNNITELMA VOIDAAN PANNA TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OSALLISUUDEN NÄKÖKULMAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ WARUNKÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTERPRETACJĘ WYZWANIA MULTIMEDICAL JAKO OKAZJĘ DO PRZEMYŚLENIA PRZESTRZENI EDUKACJI I PROCESU INNOWACJI W CELU PEŁNEGO WDROŻENIA PLANU OFERTY SZKOLENIOWEJ ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO PERSPEKTYWY WŁĄCZENIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ WARUNKÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTERPRETACJĘ WYZWANIA MULTIMEDICAL JAKO OKAZJĘ DO PRZEMYŚLENIA PRZESTRZENI EDUKACJI I PROCESU INNOWACJI W CELU PEŁNEGO WDROŻENIA PLANU OFERTY SZKOLENIOWEJ ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO PERSPEKTYWY WŁĄCZENIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ WARUNKÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTERPRETACJĘ WYZWANIA MULTIMEDICAL JAKO OKAZJĘ DO PRZEMYŚLENIA PRZESTRZENI EDUKACJI I PROCESU INNOWACJI W CELU PEŁNEGO WDROŻENIA PLANU OFERTY SZKOLENIOWEJ ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO PERSPEKTYWY WŁĄCZENIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI UČNA OKOLJA Z INTERPRETACIJO IZZIVA MULTIMEDICAL KOT PRILOŽNOST ZA PONOVNI RAZMISLEK O IZOBRAŽEVALNIH IN PROCESNIH INOVACIJSKIH PROSTORIH, DA BI V CELOTI IZVEDLI NAČRT USPOSABLJANJA S POSEBNIM POUDARKOM NA PERSPEKTIVI VKLJUČEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI UČNA OKOLJA Z INTERPRETACIJO IZZIVA MULTIMEDICAL KOT PRILOŽNOST ZA PONOVNI RAZMISLEK O IZOBRAŽEVALNIH IN PROCESNIH INOVACIJSKIH PROSTORIH, DA BI V CELOTI IZVEDLI NAČRT USPOSABLJANJA S POSEBNIM POUDARKOM NA PERSPEKTIVI VKLJUČEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI UČNA OKOLJA Z INTERPRETACIJO IZZIVA MULTIMEDICAL KOT PRILOŽNOST ZA PONOVNI RAZMISLEK O IZOBRAŽEVALNIH IN PROCESNIH INOVACIJSKIH PROSTORIH, DA BI V CELOTI IZVEDLI NAČRT USPOSABLJANJA S POSEBNIM POUDARKOM NA PERSPEKTIVI VKLJUČEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ INTERPRETACÍ VÝZVY MULTIMEDICAL JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PŘEHODNOCENÍ PROSTORU PRO INOVACE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A PROCESŮ, ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ REALIZOVAT PLÁN NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA PERSPEKTIVU ZAČLENĚNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ INTERPRETACÍ VÝZVY MULTIMEDICAL JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PŘEHODNOCENÍ PROSTORU PRO INOVACE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A PROCESŮ, ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ REALIZOVAT PLÁN NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA PERSPEKTIVU ZAČLENĚNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ INTERPRETACÍ VÝZVY MULTIMEDICAL JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PŘEHODNOCENÍ PROSTORU PRO INOVACE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A PROCESŮ, ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ REALIZOVAT PLÁN NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA PERSPEKTIVU ZAČLENĚNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ INTERPRETUOJANT MULTIMEDICAL IŠŠŪKĮ KAIP GALIMYBĘ PERSVARSTYTI ŠVIETIMO IR PROCESŲ INOVACIJŲ ERDVES, KAD BŪTŲ VISIŠKAI ĮGYVENDINTAS MOKYMO PASIŪLYMŲ PLANAS, KONKREČIAI ATSIŽVELGIANT Į ĮTRAUKTIES PERSPEKTYVĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ INTERPRETUOJANT MULTIMEDICAL IŠŠŪKĮ KAIP GALIMYBĘ PERSVARSTYTI ŠVIETIMO IR PROCESŲ INOVACIJŲ ERDVES, KAD BŪTŲ VISIŠKAI ĮGYVENDINTAS MOKYMO PASIŪLYMŲ PLANAS, KONKREČIAI ATSIŽVELGIANT Į ĮTRAUKTIES PERSPEKTYVĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ INTERPRETUOJANT MULTIMEDICAL IŠŠŪKĮ KAIP GALIMYBĘ PERSVARSTYTI ŠVIETIMO IR PROCESŲ INOVACIJŲ ERDVES, KAD BŪTŲ VISIŠKAI ĮGYVENDINTAS MOKYMO PASIŪLYMŲ PLANAS, KONKREČIAI ATSIŽVELGIANT Į ĮTRAUKTIES PERSPEKTYVĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪBU VIDI, INTERPRETĒJOT MULTIMEDICAL IZAICINĀJUMU KĀ IESPĒJU PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN PROCESU INOVĀCIJAS TELPAS, LAI PILNĪBĀ ĪSTENOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PLĀNU AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ IEKĻAUŠANAS PERSPEKTĪVU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪBU VIDI, INTERPRETĒJOT MULTIMEDICAL IZAICINĀJUMU KĀ IESPĒJU PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN PROCESU INOVĀCIJAS TELPAS, LAI PILNĪBĀ ĪSTENOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PLĀNU AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ IEKĻAUŠANAS PERSPEKTĪVU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪBU VIDI, INTERPRETĒJOT MULTIMEDICAL IZAICINĀJUMU KĀ IESPĒJU PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN PROCESU INOVĀCIJAS TELPAS, LAI PILNĪBĀ ĪSTENOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PLĀNU AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ IEKĻAUŠANAS PERSPEKTĪVU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА MULTIMEDICAL КАТО ПОВОД ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА ЗА ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРОЦЕСИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРИЛОЖИ ИЗЦЯЛО ПЛАНЪТ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПЕРСПЕКТИВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА MULTIMEDICAL КАТО ПОВОД ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА ЗА ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРОЦЕСИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРИЛОЖИ ИЗЦЯЛО ПЛАНЪТ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПЕРСПЕКТИВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА MULTIMEDICAL КАТО ПОВОД ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА ЗА ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРОЦЕСИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРИЛОЖИ ИЗЦЯЛО ПЛАНЪТ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПЕРСПЕКТИВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A MULTIMEDICAL KIHÍVÁSÁT ÚGY ÉRTELMEZI, HOGY ALKALMAT AD AZ OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA, A KÉPZÉSI KÍNÁLATI TERV TELJES KÖRŰ VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A BEFOGADÁS PERSPEKTÍVÁJÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A MULTIMEDICAL KIHÍVÁSÁT ÚGY ÉRTELMEZI, HOGY ALKALMAT AD AZ OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA, A KÉPZÉSI KÍNÁLATI TERV TELJES KÖRŰ VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A BEFOGADÁS PERSPEKTÍVÁJÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A MULTIMEDICAL KIHÍVÁSÁT ÚGY ÉRTELMEZI, HOGY ALKALMAT AD AZ OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA, A KÉPZÉSI KÍNÁLATI TERV TELJES KÖRŰ VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A BEFOGADÁS PERSPEKTÍVÁJÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHEABHSÚ TRÍ LÉIRMHÍNIÚ A DHÉANAMH AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE HILLEIGHIS MAR ÓCÁID CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS PRÓISEÁLA CHUN AN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA A CHUR CHUN FEIDHME INA IOMLÁINE AGUS TAGAIRT SHONRACH Á DÉANAMH DO PHEIRSPICTÍOCHT AN CHUIMSITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHEABHSÚ TRÍ LÉIRMHÍNIÚ A DHÉANAMH AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE HILLEIGHIS MAR ÓCÁID CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS PRÓISEÁLA CHUN AN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA A CHUR CHUN FEIDHME INA IOMLÁINE AGUS TAGAIRT SHONRACH Á DÉANAMH DO PHEIRSPICTÍOCHT AN CHUIMSITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHEABHSÚ TRÍ LÉIRMHÍNIÚ A DHÉANAMH AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE HILLEIGHIS MAR ÓCÁID CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS PRÓISEÁLA CHUN AN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA A CHUR CHUN FEIDHME INA IOMLÁINE AGUS TAGAIRT SHONRACH Á DÉANAMH DO PHEIRSPICTÍOCHT AN CHUIMSITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LÄRANDEMILJÖER GENOM ATT TOLKA UTMANINGEN MED MULTIMEDICAL SOM ETT TILLFÄLLE ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH PROCESSINNOVATIONSOMRÅDENA FÖR ATT FULLT UT GENOMFÖRA PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDE MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL INTEGRATIONSPERSPEKTIVET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LÄRANDEMILJÖER GENOM ATT TOLKA UTMANINGEN MED MULTIMEDICAL SOM ETT TILLFÄLLE ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH PROCESSINNOVATIONSOMRÅDENA FÖR ATT FULLT UT GENOMFÖRA PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDE MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL INTEGRATIONSPERSPEKTIVET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LÄRANDEMILJÖER GENOM ATT TOLKA UTMANINGEN MED MULTIMEDICAL SOM ETT TILLFÄLLE ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH PROCESSINNOVATIONSOMRÅDENA FÖR ATT FULLT UT GENOMFÖRA PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDE MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL INTEGRATIONSPERSPEKTIVET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPIKESKKONDA, TÕLGENDADES MULTIMEDICALI VÄLJAKUTSET KUI VÕIMALUST ÜMBER MÕELDA HARIDUS- JA PROTSESSIINNOVATSIOONI RUUMID, ET RAKENDADA TÄIELIKULT KOOLITUSKAVA, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KAASAMISE PERSPEKTIIVILE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPIKESKKONDA, TÕLGENDADES MULTIMEDICALI VÄLJAKUTSET KUI VÕIMALUST ÜMBER MÕELDA HARIDUS- JA PROTSESSIINNOVATSIOONI RUUMID, ET RAKENDADA TÄIELIKULT KOOLITUSKAVA, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KAASAMISE PERSPEKTIIVILE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPIKESKKONDA, TÕLGENDADES MULTIMEDICALI VÄLJAKUTSET KUI VÕIMALUST ÜMBER MÕELDA HARIDUS- JA PROTSESSIINNOVATSIOONI RUUMID, ET RAKENDADA TÄIELIKULT KOOLITUSKAVA, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KAASAMISE PERSPEKTIIVILE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ascoli Piceno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SAN BENEDETTO DEL TRO | |||||||||||||||
| Property / location (string): SAN BENEDETTO DEL TRO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,985.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,985.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,992.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,992.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q1884617 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING SPACES FOR DIGITAL NATIVES |
Project Q1884617 in Italy |
Statements
12,992.5 Euro
0 references
25,985.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 April 2016
0 references
9 January 2017
0 references
18 January 2017
0 references
ISC NORD SAN BENEDETTO DEL TR.
0 references
42°57'9.11"N, 13°52'50.56"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE GLI AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO INTERPRETANDO LA SFIDA DELLA MULTIMEDIALIT COME OCCASIONE DI RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI DIDATTICI E DI INNOVAZIONE DEI PROCESSI PER DARE PIENA ATTUAZIONE AL PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA CON SPECIFICO RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA DELLINCLUSIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE LEARNING ENVIRONMENTS BY INTERPRETING THE CHALLENGE OF MULTIMEDICAL AS AN OCCASION TO RETHINK THE EDUCATION AND PROCESS INNOVATION SPACES IN ORDER TO FULLY IMPLEMENT THE TRAINING OFFER PLAN WITH SPECIFIC REFERENCE TO THE PERSPECTIVE OF INCLUSION. (English)
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EN INTERPRÉTANT LE DÉFI DE MULTIMEDIALIT COMME UNE OCCASION DE REPENSER LES ESPACES D’ENSEIGNEMENT ET L’INNOVATION DES PROCESSUS AFIN DE METTRE PLEINEMENT EN ŒUVRE LE PLAN D’OFFRE DE FORMATION EN SE RÉFÉRANT SPÉCIFIQUEMENT À LA PERSPECTIVE DE L’INCLUSION. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEEROMGEVINGEN TE VERBETEREN DOOR DE UITDAGING VAN MULTIMEDIALIT TE INTERPRETEREN ALS EEN KANS OM ONDERWIJSRUIMTES TE HEROVERWEGEN EN INNOVATIE TE VERWERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBODPLAN VOLLEDIG UIT TE VOEREN, MET SPECIFIEKE VERWIJZING NAAR HET PERSPECTIEF VAN INCLUSIE. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, INDEM DIE HERAUSFORDERUNG VON MULTIMEDIALIT ALS GELEGENHEIT ZUM UMDENKEN VON LEHRRÄUMEN UND PROZESSINNOVATIONEN INTERPRETIERT WIRD, UM DEN AUSBILDUNGSANGEBOTSPLAN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER INKLUSIONSPERSPEKTIVE VOLLSTÄNDIG UMZUSETZEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE INTERPRETANDO EL RETO DE MULTIMEDIALIT COMO UNA OPORTUNIDAD PARA REPENSAR LOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA Y PROCESAR LA INNOVACIÓN PARA IMPLEMENTAR PLENAMENTE EL PLAN DE OFERTA FORMATIVA CON REFERENCIA ESPECÍFICA A LA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LÆRINGSMILJØERNE VED AT FORTOLKE UDFORDRINGEN MED MULTIMEDICAL SOM EN LEJLIGHED TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG PROCESINNOVATIONSOMRÅDERNE MED HENBLIK PÅ FULDT UD AT GENNEMFØRE PLANEN FOR UDDANNELSESTILBUD MED SPECIFIK HENVISNING TIL PERSPEKTIVET OM INKLUSION. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΤΗΣ MULTIMEDICAL ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΉ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OKRUŽENJA ZA UČENJE TUMAČENJEM IZAZOVA PROJEKTA MULTIMEDICAL KAO PRIGODE ZA PREISPITIVANJE PROSTORA ZA OBRAZOVANJE I PROCES INOVACIJA KAKO BI SE U POTPUNOSTI PROVEO PLAN PONUDE OSPOSOBLJAVANJA S POSEBNIM OSVRTOM NA PERSPEKTIVU UKLJUČIVANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ MEDIILE DE ÎNVĂȚARE PRIN INTERPRETAREA PROVOCĂRII MULTIMEDICAL CA O OCAZIE DE A REGÂNDI SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ȘI DE INOVARE A PROCESELOR ÎN VEDEREA PUNERII ÎN APLICARE PE DEPLIN A PLANULUI DE OFERTĂ DE FORMARE, CU REFERIRE SPECIFICĂ LA PERSPECTIVA INCLUZIUNII. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE INTERPRETÁCIOU VÝZVY MULTIMEDICAL AKO PRÍLEŽITOSTI NA PREHODNOTENIE VZDELÁVACÍCH A PROCESNÝCH INOVAČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM PLNE REALIZOVAŤ PLÁN PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY S OSOBITNÝM ODKAZOM NA PERSPEKTÍVU ZAČLENENIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM BILLI JINTERPRETA L-ISFIDA TA’ MULTIMEDICAL BĦALA OKKAŻJONI BIEX JIĠU KKUNSIDRATI MILL-ĠDID L-ISPAZJI TAL-EDUKAZZJONI U L-INNOVAZZJONI TAL-PROĊESS SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT BIS-SĦIĦ IL-PJAN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ B’REFERENZA SPEĊIFIKA GĦALL-PERSPETTIVA TAL-INKLUŻJONI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APRIMORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, INTERPRETANDO O DESAFIO DA MULTIMEDICAL COMO UMA OCASIÃO PARA REPENSAR OS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO DE PROCESSOS, A FIM DE IMPLEMENTAR PLENAMENTE O PLANO DE OFERTA DE TREINAMENTO COM REFERÊNCIA ESPECÍFICA À PERSPETIVA DE INCLUSÃO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ TULKITSEMALLA MULTIMEDICALIN HAASTETTA TILAISUUTENA POHTIA UUDELLEEN KOULUTUS- JA PROSESSI-INNOVOINTIYMPÄRISTÖJÄ, JOTTA KOULUTUSTARJONTASUUNNITELMA VOIDAAN PANNA TÄYSIMÄÄRÄISESTI TÄYTÄNTÖÖN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OSALLISUUDEN NÄKÖKULMAAN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU POPRAWĘ WARUNKÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ INTERPRETACJĘ WYZWANIA MULTIMEDICAL JAKO OKAZJĘ DO PRZEMYŚLENIA PRZESTRZENI EDUKACJI I PROCESU INNOWACJI W CELU PEŁNEGO WDROŻENIA PLANU OFERTY SZKOLENIOWEJ ZE SZCZEGÓLNYM ODNIESIENIEM DO PERSPEKTYWY WŁĄCZENIA. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI UČNA OKOLJA Z INTERPRETACIJO IZZIVA MULTIMEDICAL KOT PRILOŽNOST ZA PONOVNI RAZMISLEK O IZOBRAŽEVALNIH IN PROCESNIH INOVACIJSKIH PROSTORIH, DA BI V CELOTI IZVEDLI NAČRT USPOSABLJANJA S POSEBNIM POUDARKOM NA PERSPEKTIVI VKLJUČEVANJA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ INTERPRETACÍ VÝZVY MULTIMEDICAL JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PŘEHODNOCENÍ PROSTORU PRO INOVACE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A PROCESŮ, ABY BYLO MOŽNÉ PLNĚ REALIZOVAT PLÁN NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA PERSPEKTIVU ZAČLENĚNÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKYMOSI APLINKĄ INTERPRETUOJANT MULTIMEDICAL IŠŠŪKĮ KAIP GALIMYBĘ PERSVARSTYTI ŠVIETIMO IR PROCESŲ INOVACIJŲ ERDVES, KAD BŪTŲ VISIŠKAI ĮGYVENDINTAS MOKYMO PASIŪLYMŲ PLANAS, KONKREČIAI ATSIŽVELGIANT Į ĮTRAUKTIES PERSPEKTYVĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT MĀCĪBU VIDI, INTERPRETĒJOT MULTIMEDICAL IZAICINĀJUMU KĀ IESPĒJU PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN PROCESU INOVĀCIJAS TELPAS, LAI PILNĪBĀ ĪSTENOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PLĀNU AR ĪPAŠU ATSAUCI UZ IEKĻAUŠANAS PERSPEKTĪVU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА MULTIMEDICAL КАТО ПОВОД ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВАТА ЗА ИНОВАЦИИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРОЦЕСИТЕ, ЗА ДА СЕ ПРИЛОЖИ ИЗЦЯЛО ПЛАНЪТ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ПЕРСПЕКТИВАТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA AZÁLTAL, HOGY A MULTIMEDICAL KIHÍVÁSÁT ÚGY ÉRTELMEZI, HOGY ALKALMAT AD AZ OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA, A KÉPZÉSI KÍNÁLATI TERV TELJES KÖRŰ VÉGREHAJTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A BEFOGADÁS PERSPEKTÍVÁJÁRA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHEABHSÚ TRÍ LÉIRMHÍNIÚ A DHÉANAMH AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE HILLEIGHIS MAR ÓCÁID CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS PRÓISEÁLA CHUN AN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA A CHUR CHUN FEIDHME INA IOMLÁINE AGUS TAGAIRT SHONRACH Á DÉANAMH DO PHEIRSPICTÍOCHT AN CHUIMSITHE. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LÄRANDEMILJÖER GENOM ATT TOLKA UTMANINGEN MED MULTIMEDICAL SOM ETT TILLFÄLLE ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH PROCESSINNOVATIONSOMRÅDENA FÖR ATT FULLT UT GENOMFÖRA PLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDE MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL INTEGRATIONSPERSPEKTIVET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPIKESKKONDA, TÕLGENDADES MULTIMEDICALI VÄLJAKUTSET KUI VÕIMALUST ÜMBER MÕELDA HARIDUS- JA PROTSESSIINNOVATSIOONI RUUMID, ET RAKENDADA TÄIELIKULT KOOLITUSKAVA, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KAASAMISE PERSPEKTIIVILE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAN BENEDETTO DEL TRO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B86J15002230007
0 references