SCHOOL AAA SCHOOL THAT OPENS THAT WELCOMES THAT APPROACH (Q363776): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
AAA SCHOOL DIE OPENT DAT VERWELKOMT DAT BENADERINGEN
label / eslabel / es
 
ESCUELA AAA QUE SE ABRE QUE ACOGE CON SATISFACCIÓN QUE SE ACERCA
label / dalabel / da
 
SKOLE AAA SKOLE, DER ÅBNER, DER GLÆDER SIG OVER DENNE TILGANG
label / ellabel / el
 
ΣΧΟΛΕΊΟ AAA ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΑΝΟΊΓΕΙ ΠΟΥ ΧΑΙΡΕΤΊΖΕΙ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA AAA ŠKOLA KOJA OTVARA DA POZDRAVLJA TAJ PRISTUP
label / rolabel / ro
 
ȘCOALĂ AAA ȘCOALĂ CARE DESCHIDE ȘI SALUTĂ ACEASTĂ ABORDARE
label / sklabel / sk
 
ŠKOLA AAA ŠKOLA, KTORÁ OTVÁRA, ŽE VÍTA TENTO PRÍSTUP
label / mtlabel / mt
 
SKOLA AAA ISKOLA LI TIFTAĦ LI JILQA ‘DAK L-APPROĊĊ
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA AAA ESCOLA QUE ABRE QUE ACOLHE ESSA ABORDAGEM
label / filabel / fi
 
KOULU AAA KOULU, JOKA AVAA, JOKA SUHTAUTUU MYÖNTEISESTI TÄHÄN LÄHESTYMISTAPAAN
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA AAA, KTÓRA OTWIERA SIĘ, KTÓRA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE TO PODEJŚCIE
label / sllabel / sl
 
ŠOLA AAA ŠOLA, KI SE ODPRE, KI POZDRAVLJA TA PRISTOP
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA AAA ŠKOLA, KTERÁ OTEVÍRÁ, ŽE VÍTÁ TENTO PŘÍSTUP
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS AAA MOKYKLA, KURI ATIDARO, KAD PALANKIAI VERTINA ŠĮ POŽIŪRĮ
label / lvlabel / lv
 
SKOLAS AAA SKOLA, KAS ATVER ŠO PIEEJU
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ AAA УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ОТВАРЯ, ЧЕ ПРИВЕТСТВА ТОЗИ ПОДХОД
label / hulabel / hu
 
ISKOLA AAA ISKOLA, AMELY MEGNYITJA, HOGY ÜDVÖZLI EZT A MEGKÖZELÍTÉST
label / galabel / ga
 
SCOIL AAA SCOIL A OSCLAÍONN A CHUIREANN FÁILTE ROIMH AN GCUR CHUIGE SIN
label / svlabel / sv
 
SKOLAN AAA-SKOLA SOM ÖPPNAR SOM VÄLKOMNAR DET TILLVÄGAGÅNGSSÄTTET
label / etlabel / et
 
KOOL AAA KOOL, MIS AVAB, ET TERVITAB SEDA LÄHENEMIST
description / bgdescription / bg
 
Проект Q363776 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q363776 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q363776 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q363776 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q363776 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q363776 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q363776 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q363776 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q363776 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q363776 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q363776 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q363776 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q363776 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q363776 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q363776 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q363776 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q363776 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q363776 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q363776 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q363776 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q363776 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q363776 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
HET PROJECT IS BEDOELD OM LINSUCCESSO VORMEND EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERMINDEREN EN WAS GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM TE STUDEREN. DE INTERVENTIES DIE ZIJN BEDOELD OM TE WORDEN UITGEVOERD ASSOCIËREN MET COGNITIEVE DIDACTISCHE MODI DIE VAN EEN MOTIVERENDE ORDE DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN OM DE STUDENTEN TE BETREKKEN EN TE MAKEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM LINSUCCESSO VORMEND EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERMINDEREN EN WAS GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM TE STUDEREN. DE INTERVENTIES DIE ZIJN BEDOELD OM TE WORDEN UITGEVOERD ASSOCIËREN MET COGNITIEVE DIDACTISCHE MODI DIE VAN EEN MOTIVERENDE ORDE DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN OM DE STUDENTEN TE BETREKKEN EN TE MAKEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM LINSUCCESSO VORMEND EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERMINDEREN EN WAS GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM TE STUDEREN. DE INTERVENTIES DIE ZIJN BEDOELD OM TE WORDEN UITGEVOERD ASSOCIËREN MET COGNITIEVE DIDACTISCHE MODI DIE VAN EEN MOTIVERENDE ORDE DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN OM DE STUDENTEN TE BETREKKEN EN TE MAKEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL ABANDONO FORMATIVO Y PREMATURO DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y SU OBJETIVO DE APOYAR EL ESTUDIO MOTIVATIONREMOTIVATION. LAS INTERVENCIONES QUE SE PRETENDEN LLEVAR A CABO SE ASOCIAN CON MODOS DIDÁCTICOS COGNITIVOS LOS DE UN ORDEN MOTIVACIONAL A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS PARA INVOLUCRAR Y HACER QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL ABANDONO FORMATIVO Y PREMATURO DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y SU OBJETIVO DE APOYAR EL ESTUDIO MOTIVATIONREMOTIVATION. LAS INTERVENCIONES QUE SE PRETENDEN LLEVAR A CABO SE ASOCIAN CON MODOS DIDÁCTICOS COGNITIVOS LOS DE UN ORDEN MOTIVACIONAL A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS PARA INVOLUCRAR Y HACER QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL ABANDONO FORMATIVO Y PREMATURO DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y SU OBJETIVO DE APOYAR EL ESTUDIO MOTIVATIONREMOTIVATION. LAS INTERVENCIONES QUE SE PRETENDEN LLEVAR A CABO SE ASOCIAN CON MODOS DIDÁCTICOS COGNITIVOS LOS DE UN ORDEN MOTIVACIONAL A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS PARA INVOLUCRAR Y HACER QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE UDDANNELSE LINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD FOR DE STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL STUDIET. DE INTERVENTIONER, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT FORBINDER UDDANNELSESMÆSSIGE MODALITETER AF KOGNITIV ORDEN DEM AF MOTIVERENDE ORDEN GENNEM DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER FOR AT INDDRAGE OG GØRE HOVEDPERSONERNE DE STUDERENDE AF DERES EGEN LÆRING. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE UDDANNELSE LINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD FOR DE STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL STUDIET. DE INTERVENTIONER, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT FORBINDER UDDANNELSESMÆSSIGE MODALITETER AF KOGNITIV ORDEN DEM AF MOTIVERENDE ORDEN GENNEM DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER FOR AT INDDRAGE OG GØRE HOVEDPERSONERNE DE STUDERENDE AF DERES EGEN LÆRING. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE UDDANNELSE LINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD FOR DE STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL STUDIET. DE INTERVENTIONER, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT FORBINDER UDDANNELSESMÆSSIGE MODALITETER AF KOGNITIV ORDEN DEM AF MOTIVERENDE ORDEN GENNEM DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER FOR AT INDDRAGE OG GØRE HOVEDPERSONERNE DE STUDERENDE AF DERES EGEN LÆRING. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ LINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILIT ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ LINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILIT ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ LINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILIT ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OBUKU LINSUCCESSO I NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ONIH UČENIKA S POSEBNIM FRAGILIT I USMJEREN NA POTPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION NA STUDIJU. INTERVENCIJE KOJE SU NAMIJENJENE PROVOĐENJU PRIDRUŽENIH OBRAZOVNIH MODALITETA KOGNITIVNOG REDA MOTIVACIJSKOG REDA KROZ RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I PRETVARANJA PROTAGONISTA UČENIKE VLASTITOG UČENJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OBUKU LINSUCCESSO I NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ONIH UČENIKA S POSEBNIM FRAGILIT I USMJEREN NA POTPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION NA STUDIJU. INTERVENCIJE KOJE SU NAMIJENJENE PROVOĐENJU PRIDRUŽENIH OBRAZOVNIH MODALITETA KOGNITIVNOG REDA MOTIVACIJSKOG REDA KROZ RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I PRETVARANJA PROTAGONISTA UČENIKE VLASTITOG UČENJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OBUKU LINSUCCESSO I NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ONIH UČENIKA S POSEBNIM FRAGILIT I USMJEREN NA POTPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION NA STUDIJU. INTERVENCIJE KOJE SU NAMIJENJENE PROVOĐENJU PRIDRUŽENIH OBRAZOVNIH MODALITETA KOGNITIVNOG REDA MOTIVACIJSKOG REDA KROZ RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I PRETVARANJA PROTAGONISTA UČENIKE VLASTITOG UČENJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ARE CA SCOP REDUCEREA FORMĂRII LINSUCCESSO ȘI A ABANDONULUI ȘCOLAR AL ELEVILOR CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI A VIZAT SPRIJINIREA MOTIVACTIONRIMOTIVATION LA STUDIU. INTERVENȚIILE CARE SUNT DESTINATE SĂ FIE EFECTUATE MODALITĂȚI EDUCAȚIONALE ASOCIATE DE ORDINE COGNITIVĂ CELE DE ORDINE MOTIVAȚIONALĂ PRIN OPORTUNITĂȚI DIVERSIFICATE DE A IMPLICA ȘI DE A FACE PROTAGONIȘTI ELEVII PROPRII DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP REDUCEREA FORMĂRII LINSUCCESSO ȘI A ABANDONULUI ȘCOLAR AL ELEVILOR CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI A VIZAT SPRIJINIREA MOTIVACTIONRIMOTIVATION LA STUDIU. INTERVENȚIILE CARE SUNT DESTINATE SĂ FIE EFECTUATE MODALITĂȚI EDUCAȚIONALE ASOCIATE DE ORDINE COGNITIVĂ CELE DE ORDINE MOTIVAȚIONALĂ PRIN OPORTUNITĂȚI DIVERSIFICATE DE A IMPLICA ȘI DE A FACE PROTAGONIȘTI ELEVII PROPRII DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP REDUCEREA FORMĂRII LINSUCCESSO ȘI A ABANDONULUI ȘCOLAR AL ELEVILOR CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI A VIZAT SPRIJINIREA MOTIVACTIONRIMOTIVATION LA STUDIU. INTERVENȚIILE CARE SUNT DESTINATE SĂ FIE EFECTUATE MODALITĂȚI EDUCAȚIONALE ASOCIATE DE ORDINE COGNITIVĂ CELE DE ORDINE MOTIVAȚIONALĂ PRIN OPORTUNITĂȚI DIVERSIFICATE DE A IMPLICA ȘI DE A FACE PROTAGONIȘTI ELEVII PROPRII DE ÎNVĂȚARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU LINSUCCESSO A UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM FRAGILITOM A ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION V ŠTÚDIU. INTERVENCIE, KTORÉ SÚ URČENÉ NA VYKONÁVANIE PRIDRUŽENÝCH VZDELÁVACÍCH MODALÍT KOGNITÍVNEHO PORIADKU MOTIVAČNÉHO PORIADKU PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH PRÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIŤ A UROBIŤ PROTAGONISTOV ŠTUDENTMI VLASTNÉHO UČENIA. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU LINSUCCESSO A UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM FRAGILITOM A ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION V ŠTÚDIU. INTERVENCIE, KTORÉ SÚ URČENÉ NA VYKONÁVANIE PRIDRUŽENÝCH VZDELÁVACÍCH MODALÍT KOGNITÍVNEHO PORIADKU MOTIVAČNÉHO PORIADKU PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH PRÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIŤ A UROBIŤ PROTAGONISTOV ŠTUDENTMI VLASTNÉHO UČENIA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU LINSUCCESSO A UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM FRAGILITOM A ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION V ŠTÚDIU. INTERVENCIE, KTORÉ SÚ URČENÉ NA VYKONÁVANIE PRIDRUŽENÝCH VZDELÁVACÍCH MODALÍT KOGNITÍVNEHO PORIADKU MOTIVAČNÉHO PORIADKU PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH PRÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIŤ A UROBIŤ PROTAGONISTOV ŠTUDENTMI VLASTNÉHO UČENIA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TAĦRIĠ LINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA TA’ DAWK L-ISTUDENTI BI FRAĠILIT PARTIKOLARI U MMIRAT LEJN L-APPOĠĠ TA’ MOTIVACTIONRIMOTIVATION GĦALL-ISTUDJU. L-INTERVENTI LI HUMA MAĦSUBA BIEX JITWETTQU MODALITAJIET EDUKATTIVI ASSOĊJATI TA’ ORDNI KONJITTIVA DAWK TA’ ORDNI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TA’ OPPORTUNITAJIET DIVERSIFIKATI BIEX JINVOLVU U JAGĦMLU PROTAGONISTI LILL-ISTUDENTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TAĦRIĠ LINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA TA’ DAWK L-ISTUDENTI BI FRAĠILIT PARTIKOLARI U MMIRAT LEJN L-APPOĠĠ TA’ MOTIVACTIONRIMOTIVATION GĦALL-ISTUDJU. L-INTERVENTI LI HUMA MAĦSUBA BIEX JITWETTQU MODALITAJIET EDUKATTIVI ASSOĊJATI TA’ ORDNI KONJITTIVA DAWK TA’ ORDNI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TA’ OPPORTUNITAJIET DIVERSIFIKATI BIEX JINVOLVU U JAGĦMLU PROTAGONISTI LILL-ISTUDENTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TAĦRIĠ LINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA TA’ DAWK L-ISTUDENTI BI FRAĠILIT PARTIKOLARI U MMIRAT LEJN L-APPOĠĠ TA’ MOTIVACTIONRIMOTIVATION GĦALL-ISTUDJU. L-INTERVENTI LI HUMA MAĦSUBA BIEX JITWETTQU MODALITAJIET EDUKATTIVI ASSOĊJATI TA’ ORDNI KONJITTIVA DAWK TA’ ORDNI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TA’ OPPORTUNITAJIET DIVERSIFIKATI BIEX JINVOLVU U JAGĦMLU PROTAGONISTI LILL-ISTUDENTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA REDUZIR A FORMAÇÃO LINSUCCESSO E O ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E COM O OBJETIVO DE APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVATION PARA O ESTUDO. AS INTERVENÇÕES QUE SE PRETENDEM REALIZAR ASSOCIAM MODALIDADES EDUCATIVAS DE ORDEM COGNITIVA AQUELAS DE ORDEM MOTIVACIONAL, POR MEIO DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS DE ENVOLVER E FAZER PROTAGONISTAS DO PRÓPRIO APRENDIZADO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA REDUZIR A FORMAÇÃO LINSUCCESSO E O ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E COM O OBJETIVO DE APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVATION PARA O ESTUDO. AS INTERVENÇÕES QUE SE PRETENDEM REALIZAR ASSOCIAM MODALIDADES EDUCATIVAS DE ORDEM COGNITIVA AQUELAS DE ORDEM MOTIVACIONAL, POR MEIO DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS DE ENVOLVER E FAZER PROTAGONISTAS DO PRÓPRIO APRENDIZADO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA REDUZIR A FORMAÇÃO LINSUCCESSO E O ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E COM O OBJETIVO DE APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVATION PARA O ESTUDO. AS INTERVENÇÕES QUE SE PRETENDEM REALIZAR ASSOCIAM MODALIDADES EDUCATIVAS DE ORDEM COGNITIVA AQUELAS DE ORDEM MOTIVACIONAL, POR MEIO DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS DE ENVOLVER E FAZER PROTAGONISTAS DO PRÓPRIO APRENDIZADO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ LINSUCCESSO-KOULUTUSTA JA NIIDEN OPPILAIDEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISTÄ HAURAUTTA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA TUTKIMUKSEN MOTIVACTIONRIMOTIVATION-TOIMINTAA. TOIMET, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, LIITTYVÄT KOGNITIIVISEEN JÄRJESTYKSEEN LIITTYVÄT KOULUTUSMUODOT, JOTKA MOTIVOIVAT JÄRJESTYSTÄ MONINAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KAUTTA OSALLISTAMAAN JA TEKEMÄÄN PÄÄHENKILÖIKSI OMAN OPPIMISENSA OPISKELIJOITA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ LINSUCCESSO-KOULUTUSTA JA NIIDEN OPPILAIDEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISTÄ HAURAUTTA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA TUTKIMUKSEN MOTIVACTIONRIMOTIVATION-TOIMINTAA. TOIMET, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, LIITTYVÄT KOGNITIIVISEEN JÄRJESTYKSEEN LIITTYVÄT KOULUTUSMUODOT, JOTKA MOTIVOIVAT JÄRJESTYSTÄ MONINAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KAUTTA OSALLISTAMAAN JA TEKEMÄÄN PÄÄHENKILÖIKSI OMAN OPPIMISENSA OPISKELIJOITA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ LINSUCCESSO-KOULUTUSTA JA NIIDEN OPPILAIDEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISTÄ HAURAUTTA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA TUTKIMUKSEN MOTIVACTIONRIMOTIVATION-TOIMINTAA. TOIMET, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, LIITTYVÄT KOGNITIIVISEEN JÄRJESTYKSEEN LIITTYVÄT KOULUTUSMUODOT, JOTKA MOTIVOIVAT JÄRJESTYSTÄ MONINAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KAUTTA OSALLISTAMAAN JA TEKEMÄÄN PÄÄHENKILÖIKSI OMAN OPPIMISENSA OPISKELIJOITA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU OGRANICZENIE SZKOLENIA LINSUCCESSO I OPUSZCZANIA SZKOŁY TYCH UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI I MAJĄCYCH NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W BADANIU. INTERWENCJE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, ŁĄCZĄ W SOBIE FORMY EDUKACYJNE PORZĄDKU POZNAWCZEGO, TAKIE JAK TE O PORZĄDKU MOTYWACYJNYM, POPRZEZ ZRÓŻNICOWANE MOŻLIWOŚCI ANGAŻOWANIA I UCZYNIENIA BOHATERÓW UCZNIAMI WŁASNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OGRANICZENIE SZKOLENIA LINSUCCESSO I OPUSZCZANIA SZKOŁY TYCH UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI I MAJĄCYCH NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W BADANIU. INTERWENCJE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, ŁĄCZĄ W SOBIE FORMY EDUKACYJNE PORZĄDKU POZNAWCZEGO, TAKIE JAK TE O PORZĄDKU MOTYWACYJNYM, POPRZEZ ZRÓŻNICOWANE MOŻLIWOŚCI ANGAŻOWANIA I UCZYNIENIA BOHATERÓW UCZNIAMI WŁASNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OGRANICZENIE SZKOLENIA LINSUCCESSO I OPUSZCZANIA SZKOŁY TYCH UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI I MAJĄCYCH NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W BADANIU. INTERWENCJE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, ŁĄCZĄ W SOBIE FORMY EDUKACYJNE PORZĄDKU POZNAWCZEGO, TAKIE JAK TE O PORZĄDKU MOTYWACYJNYM, POPRZEZ ZRÓŻNICOWANE MOŻLIWOŚCI ANGAŻOWANIA I UCZYNIENIA BOHATERÓW UCZNIAMI WŁASNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI USPOSABLJANJE LINSUCCESSO IN OPUSTITEV ŠOLANJA DIJAKOV S POSEBNO KRHKOSTJO, NJEGOV CILJ PA JE PODPRETI ŠTUDIJO MOTIVACTIONRIMOTIVATION. POSEGI, KI NAJ BI SE IZVAJALI, VKLJUČUJEJO IZOBRAŽEVALNE MODALITETE KOGNITIVNEGA REDA IN MOTIVACIJSKEGA REDA Z RAZNOLIKIMI PRILOŽNOSTMI ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE PROTAGONISTOV V SVOJE UČENJE. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI USPOSABLJANJE LINSUCCESSO IN OPUSTITEV ŠOLANJA DIJAKOV S POSEBNO KRHKOSTJO, NJEGOV CILJ PA JE PODPRETI ŠTUDIJO MOTIVACTIONRIMOTIVATION. POSEGI, KI NAJ BI SE IZVAJALI, VKLJUČUJEJO IZOBRAŽEVALNE MODALITETE KOGNITIVNEGA REDA IN MOTIVACIJSKEGA REDA Z RAZNOLIKIMI PRILOŽNOSTMI ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE PROTAGONISTOV V SVOJE UČENJE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI USPOSABLJANJE LINSUCCESSO IN OPUSTITEV ŠOLANJA DIJAKOV S POSEBNO KRHKOSTJO, NJEGOV CILJ PA JE PODPRETI ŠTUDIJO MOTIVACTIONRIMOTIVATION. POSEGI, KI NAJ BI SE IZVAJALI, VKLJUČUJEJO IZOBRAŽEVALNE MODALITETE KOGNITIVNEGA REDA IN MOTIVACIJSKEGA REDA Z RAZNOLIKIMI PRILOŽNOSTMI ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE PROTAGONISTOV V SVOJE UČENJE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT ŠKOLENÍ LINSUCCESSO A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍM FRAGILITEM A ZAMĚŘENO NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVACE KE STUDIU. INTERVENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY PŘIDRUŽENÝMI VZDĚLÁVACÍMI ZPŮSOBY KOGNITIVNÍHO ŘÁDU MOTIVAČNÍHO ŘÁDU PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNORODÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIT A UČINIT PROTAGONISTY STUDENTY JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT ŠKOLENÍ LINSUCCESSO A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍM FRAGILITEM A ZAMĚŘENO NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVACE KE STUDIU. INTERVENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY PŘIDRUŽENÝMI VZDĚLÁVACÍMI ZPŮSOBY KOGNITIVNÍHO ŘÁDU MOTIVAČNÍHO ŘÁDU PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNORODÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIT A UČINIT PROTAGONISTY STUDENTY JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT ŠKOLENÍ LINSUCCESSO A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍM FRAGILITEM A ZAMĚŘENO NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVACE KE STUDIU. INTERVENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY PŘIDRUŽENÝMI VZDĚLÁVACÍMI ZPŮSOBY KOGNITIVNÍHO ŘÁDU MOTIVAČNÍHO ŘÁDU PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNORODÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIT A UČINIT PROTAGONISTY STUDENTY JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMO LINSUCCESSO IR MOKYKLOS BAIGIMO TIEMS STUDENTAMS SU YPAČ BROGILIT IR SIEKIAMA REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION Į STUDIJĄ. INTERVENCIJOMIS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS PAGAL KOGNITYVINĖS TVARKOS UGDYMO BŪDUS, KURIE YRA MOTYVACINĖS TVARKOS, PASITELKIANT ĮVAIRIAS GALIMYBES ĮTRAUKTI STUDENTUS IR JUOS PAVERSTI SAVO MOKYMOSI DALYVIAIS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMO LINSUCCESSO IR MOKYKLOS BAIGIMO TIEMS STUDENTAMS SU YPAČ BROGILIT IR SIEKIAMA REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION Į STUDIJĄ. INTERVENCIJOMIS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS PAGAL KOGNITYVINĖS TVARKOS UGDYMO BŪDUS, KURIE YRA MOTYVACINĖS TVARKOS, PASITELKIANT ĮVAIRIAS GALIMYBES ĮTRAUKTI STUDENTUS IR JUOS PAVERSTI SAVO MOKYMOSI DALYVIAIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMO LINSUCCESSO IR MOKYKLOS BAIGIMO TIEMS STUDENTAMS SU YPAČ BROGILIT IR SIEKIAMA REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION Į STUDIJĄ. INTERVENCIJOMIS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS PAGAL KOGNITYVINĖS TVARKOS UGDYMO BŪDUS, KURIE YRA MOTYVACINĖS TVARKOS, PASITELKIANT ĮVAIRIAS GALIMYBES ĮTRAUKTI STUDENTUS IR JUOS PAVERSTI SAVO MOKYMOSI DALYVIAIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT LINSUCCESSO APMĀCĪBU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠS FRAGILITS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDIJU MOTIVACTIONRIMOTIVATION. INTERVENCĒS, KO PAREDZĒTS VEIKT, IR SAISTĪTAS AR IZGLĪTOJOŠĀM METODĒM, KAS IR SAISTĪTAS AR MOTIVĀCIJAS SECĪBU, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS IESAISTĪT UN PADARĪT VAROŅUS PAR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANOS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT LINSUCCESSO APMĀCĪBU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠS FRAGILITS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDIJU MOTIVACTIONRIMOTIVATION. INTERVENCĒS, KO PAREDZĒTS VEIKT, IR SAISTĪTAS AR IZGLĪTOJOŠĀM METODĒM, KAS IR SAISTĪTAS AR MOTIVĀCIJAS SECĪBU, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS IESAISTĪT UN PADARĪT VAROŅUS PAR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANOS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT LINSUCCESSO APMĀCĪBU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠS FRAGILITS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDIJU MOTIVACTIONRIMOTIVATION. INTERVENCĒS, KO PAREDZĒTS VEIKT, IR SAISTĪTAS AR IZGLĪTOJOŠĀM METODĒM, KAS IR SAISTĪTAS AR MOTIVĀCIJAS SECĪBU, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS IESAISTĪT UN PADARĪT VAROŅUS PAR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANOS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ОБУЧЕНИЕТО LINSUCCESSO И НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVACTIONRIMOTIVATION В ПРОУЧВАНЕТО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ, АСОЦИИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕТОДИ ОТ КОГНИТИВЕН ПОРЯДЪК, КОИТО СА ОТ МОТИВАЦИОНЕН РЕД, ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕВРЪЩАНЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ В УЧЕНИЦИТЕ ОТ СОБСТВЕНОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ОБУЧЕНИЕТО LINSUCCESSO И НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVACTIONRIMOTIVATION В ПРОУЧВАНЕТО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ, АСОЦИИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕТОДИ ОТ КОГНИТИВЕН ПОРЯДЪК, КОИТО СА ОТ МОТИВАЦИОНЕН РЕД, ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕВРЪЩАНЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ В УЧЕНИЦИТЕ ОТ СОБСТВЕНОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ОБУЧЕНИЕТО LINSUCCESSO И НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVACTIONRIMOTIVATION В ПРОУЧВАНЕТО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ, АСОЦИИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕТОДИ ОТ КОГНИТИВЕН ПОРЯДЪК, КОИТО СА ОТ МОТИВАЦИОНЕН РЕД, ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕВРЪЩАНЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ В УЧЕНИЦИТЕ ОТ СОБСТВЕНОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KÉPZÉS LINSUCCESSO ÉS AZ ISKOLA ELHAGYÁSA A DIÁKOK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVACTIONRIMOTIVATION A TANULMÁNY. AZOK A BEAVATKOZÁSOK, AMELYEKET A KOGNITÍV REND OKTATÁSI MÓDOZATAINAK TÁRSÍTÁSÁRA SZÁNNAK, A MOTIVÁCIÓS RENDET, DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKKEL ARRA, HOGY A FŐSZEREPLŐKET SAJÁT TANULÁSUK TANULÓIVÁ TEGYÉK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KÉPZÉS LINSUCCESSO ÉS AZ ISKOLA ELHAGYÁSA A DIÁKOK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVACTIONRIMOTIVATION A TANULMÁNY. AZOK A BEAVATKOZÁSOK, AMELYEKET A KOGNITÍV REND OKTATÁSI MÓDOZATAINAK TÁRSÍTÁSÁRA SZÁNNAK, A MOTIVÁCIÓS RENDET, DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKKEL ARRA, HOGY A FŐSZEREPLŐKET SAJÁT TANULÁSUK TANULÓIVÁ TEGYÉK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KÉPZÉS LINSUCCESSO ÉS AZ ISKOLA ELHAGYÁSA A DIÁKOK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVACTIONRIMOTIVATION A TANULMÁNY. AZOK A BEAVATKOZÁSOK, AMELYEKET A KOGNITÍV REND OKTATÁSI MÓDOZATAINAK TÁRSÍTÁSÁRA SZÁNNAK, A MOTIVÁCIÓS RENDET, DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKKEL ARRA, HOGY A FŐSZEREPLŐKET SAJÁT TANULÁSUK TANULÓIVÁ TEGYÉK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT LINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL FAGILIT AR LEITH ACU A LAGHDÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LE MOTIVACTIONRIMOTIVATION DON STAIDÉAR. NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE A DHÉANAMH MÓDÚLACHTAÍ OIDEACHAIS GAOLMHARA D’ORD COGNAÍOCH IAD SIÚD D’ORD SPREAGTHACH TRÍ DHEISEANNA ÉAGSÚLAITHE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A DHÉANAMH PROTAGONISTS NA SCOLÁIRÍ A GCUID FOGHLAMA FÉIN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT LINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL FAGILIT AR LEITH ACU A LAGHDÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LE MOTIVACTIONRIMOTIVATION DON STAIDÉAR. NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE A DHÉANAMH MÓDÚLACHTAÍ OIDEACHAIS GAOLMHARA D’ORD COGNAÍOCH IAD SIÚD D’ORD SPREAGTHACH TRÍ DHEISEANNA ÉAGSÚLAITHE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A DHÉANAMH PROTAGONISTS NA SCOLÁIRÍ A GCUID FOGHLAMA FÉIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT LINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL FAGILIT AR LEITH ACU A LAGHDÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LE MOTIVACTIONRIMOTIVATION DON STAIDÉAR. NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE A DHÉANAMH MÓDÚLACHTAÍ OIDEACHAIS GAOLMHARA D’ORD COGNAÍOCH IAD SIÚD D’ORD SPREAGTHACH TRÍ DHEISEANNA ÉAGSÚLAITHE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A DHÉANAMH PROTAGONISTS NA SCOLÁIRÍ A GCUID FOGHLAMA FÉIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGEN LINSUCCESSO OCH SKOLGÅNGEN FÖR DE ELEVER MED SÄRSKILD FRAGILIT OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION TILL STUDIEN. DE INSATSER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS ASSOCIERAR PEDAGOGISKA FORMER AV KOGNITIV ORDNING DEM AV MOTIVATIONSORDNING GENOM DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER ATT INVOLVERA OCH GÖRA HUVUDPERSONERNA TILL ELEVERNA I SITT EGET LÄRANDE. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGEN LINSUCCESSO OCH SKOLGÅNGEN FÖR DE ELEVER MED SÄRSKILD FRAGILIT OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION TILL STUDIEN. DE INSATSER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS ASSOCIERAR PEDAGOGISKA FORMER AV KOGNITIV ORDNING DEM AV MOTIVATIONSORDNING GENOM DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER ATT INVOLVERA OCH GÖRA HUVUDPERSONERNA TILL ELEVERNA I SITT EGET LÄRANDE. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGEN LINSUCCESSO OCH SKOLGÅNGEN FÖR DE ELEVER MED SÄRSKILD FRAGILIT OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION TILL STUDIEN. DE INSATSER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS ASSOCIERAR PEDAGOGISKA FORMER AV KOGNITIV ORDNING DEM AV MOTIVATIONSORDNING GENOM DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER ATT INVOLVERA OCH GÖRA HUVUDPERSONERNA TILL ELEVERNA I SITT EGET LÄRANDE. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLITUST LINSUCCESSO JA NENDE ÕPILASTE KOOLIST LAHKUMIST, KELLEL ON ERILINE HABRAS JA MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPINGUID. SEKKUMISED, MIDA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA KOGNITIIVSETE KOGNITIIVSETE JÄRJEKORDADEGA SEOTUD HARIDUSVIISIDEGA, MIS ON MOTIVEERITUD, PAKKUDES MITMEKESISEID VÕIMALUSI KAASATA JA MUUTA PEATEGELASED OMA ÕPPES ÕPPURITEKS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLITUST LINSUCCESSO JA NENDE ÕPILASTE KOOLIST LAHKUMIST, KELLEL ON ERILINE HABRAS JA MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPINGUID. SEKKUMISED, MIDA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA KOGNITIIVSETE KOGNITIIVSETE JÄRJEKORDADEGA SEOTUD HARIDUSVIISIDEGA, MIS ON MOTIVEERITUD, PAKKUDES MITMEKESISEID VÕIMALUSI KAASATA JA MUUTA PEATEGELASED OMA ÕPPES ÕPPURITEKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLITUST LINSUCCESSO JA NENDE ÕPILASTE KOOLIST LAHKUMIST, KELLEL ON ERILINE HABRAS JA MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPINGUID. SEKKUMISED, MIDA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA KOGNITIIVSETE KOGNITIIVSETE JÄRJEKORDADEGA SEOTUD HARIDUSVIISIDEGA, MIS ON MOTIVEERITUD, PAKKUDES MITMEKESISEID VÕIMALUSI KAASATA JA MUUTA PEATEGELASED OMA ÕPPES ÕPPURITEKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PALERMO
Property / location (string): PALERMO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:56, 8 April 2023

Project Q363776 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL AAA SCHOOL THAT OPENS THAT WELCOMES THAT APPROACH
Project Q363776 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 July 2017
    0 references
    end time
    4 July 2018
    0 references
    expected end time
    3 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO STATALE "S.CANNIZZARO"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA A RIDURRE LINSUCCESSO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA DI QUEGLI STUDENTI CON PARTICOLARI FRAGILIT ED FINALIZZATO A SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO. GLI INTERVENTI CHE SI INTENDONO REALIZZARE ASSOCIANO ALLE MODALIT DIDATTICHE DI ORDINE COGNITIVO QUELLE DI ORDINE MOTIVAZIONALE ATTRAVERSO OPPORTUNIT DIVERSIFICATE PER COINVOLGERE E RENDERE PROTAGONISTI GLI STUDENTI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO REDUCE TRAINING LINSUCCESSO AND THE SCHOOL LEAVING OF THOSE STUDENTS WITH PARTICULAR FRAGILIT AND AIMED AT SUPPORTING MOTIVACTIONRIMOTIVATION TO THE STUDY. THE INTERVENTIONS THAT ARE INTENDED TO BE CARRIED OUT ASSOCIATE EDUCATIONAL MODALITIES OF COGNITIVE ORDER THOSE OF MOTIVATIONAL ORDER THROUGH DIVERSIFIED OPPORTUNITIES TO INVOLVE AND MAKE PROTAGONISTS THE STUDENTS OF THEIR OWN LEARNING. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET FORMATIF LINSUCCESSO DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE ET VISE À SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION À ÉTUDIER. LES INTERVENTIONS QUI SONT DESTINÉES À ÊTRE RÉALISÉES ASSOCIENT AVEC DES MODES DIDACTIQUES COGNITIFS CEUX D’UN ORDRE DE MOTIVATION PAR LE BIAIS D’OPPORTUNITÉS DIVERSIFIÉES D’IMPLIQUER ET DE FAIRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LINSUCCESSO FORMATIVE UND FRÜHE SCHULABGÄNGE VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU REDUZIEREN UND ZIELT AUF DIE UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATIONREMOTITIVATION ZUM STUDIUM AB. DIE INTERVENTIONEN, DIE DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, VERBINDEN SICH MIT KOGNITIVEN DIDAKTISCHEN MODI DENEN EINER MOTIVATIONSORDNUNG DURCH DIVERSIFIZIERTE MÖGLICHKEITEN, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AN IHREM EIGENEN LERNEN MIT EINZUBEZIEHEN UND ZU MACHEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM LINSUCCESSO VORMEND EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN STUDENTEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERMINDEREN EN WAS GERICHT OP HET ONDERSTEUNEN VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM TE STUDEREN. DE INTERVENTIES DIE ZIJN BEDOELD OM TE WORDEN UITGEVOERD ASSOCIËREN MET COGNITIEVE DIDACTISCHE MODI DIE VAN EEN MOTIVERENDE ORDE DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE MOGELIJKHEDEN OM DE STUDENTEN TE BETREKKEN EN TE MAKEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO REDUCIR EL ABANDONO FORMATIVO Y PREMATURO DE LOS ALUMNOS CON ESPECIAL FRAGILIDAD Y SU OBJETIVO DE APOYAR EL ESTUDIO MOTIVATIONREMOTIVATION. LAS INTERVENCIONES QUE SE PRETENDEN LLEVAR A CABO SE ASOCIAN CON MODOS DIDÁCTICOS COGNITIVOS LOS DE UN ORDEN MOTIVACIONAL A TRAVÉS DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS PARA INVOLUCRAR Y HACER QUE LOS ESTUDIANTES SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE UDDANNELSE LINSUCCESSO OG SKOLEFRAFALD FOR DE STUDERENDE MED SÆRLIG SKRØBELIGHED OG HAR TIL FORMÅL AT STØTTE MOTIVACTIONRIMOTIVATION TIL STUDIET. DE INTERVENTIONER, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE GENNEMFØRT FORBINDER UDDANNELSESMÆSSIGE MODALITETER AF KOGNITIV ORDEN DEM AF MOTIVERENDE ORDEN GENNEM DIVERSIFICEREDE MULIGHEDER FOR AT INDDRAGE OG GØRE HOVEDPERSONERNE DE STUDERENDE AF DERES EGEN LÆRING. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ LINSUCCESSO ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ FRAGILIT ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVACTIONRIMOTIVATION ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ SMANJITI OBUKU LINSUCCESSO I NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ONIH UČENIKA S POSEBNIM FRAGILIT I USMJEREN NA POTPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION NA STUDIJU. INTERVENCIJE KOJE SU NAMIJENJENE PROVOĐENJU PRIDRUŽENIH OBRAZOVNIH MODALITETA KOGNITIVNOG REDA MOTIVACIJSKOG REDA KROZ RAZNOLIKE MOGUĆNOSTI UKLJUČIVANJA I PRETVARANJA PROTAGONISTA UČENIKE VLASTITOG UČENJA. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ARE CA SCOP REDUCEREA FORMĂRII LINSUCCESSO ȘI A ABANDONULUI ȘCOLAR AL ELEVILOR CU FRAGILITATE DEOSEBITĂ ȘI A VIZAT SPRIJINIREA MOTIVACTIONRIMOTIVATION LA STUDIU. INTERVENȚIILE CARE SUNT DESTINATE SĂ FIE EFECTUATE MODALITĂȚI EDUCAȚIONALE ASOCIATE DE ORDINE COGNITIVĂ CELE DE ORDINE MOTIVAȚIONALĂ PRIN OPORTUNITĂȚI DIVERSIFICATE DE A IMPLICA ȘI DE A FACE PROTAGONIȘTI ELEVII PROPRII DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ ODBORNÚ PRÍPRAVU LINSUCCESSO A UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM FRAGILITOM A ZAMERANÝ NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVATION V ŠTÚDIU. INTERVENCIE, KTORÉ SÚ URČENÉ NA VYKONÁVANIE PRIDRUŽENÝCH VZDELÁVACÍCH MODALÍT KOGNITÍVNEHO PORIADKU MOTIVAČNÉHO PORIADKU PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH PRÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIŤ A UROBIŤ PROTAGONISTOV ŠTUDENTMI VLASTNÉHO UČENIA. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TAĦRIĠ LINSUCCESSO U T-TLUQ MILL-ISKOLA TA’ DAWK L-ISTUDENTI BI FRAĠILIT PARTIKOLARI U MMIRAT LEJN L-APPOĠĠ TA’ MOTIVACTIONRIMOTIVATION GĦALL-ISTUDJU. L-INTERVENTI LI HUMA MAĦSUBA BIEX JITWETTQU MODALITAJIET EDUKATTIVI ASSOĊJATI TA’ ORDNI KONJITTIVA DAWK TA’ ORDNI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TA’ OPPORTUNITAJIET DIVERSIFIKATI BIEX JINVOLVU U JAGĦMLU PROTAGONISTI LILL-ISTUDENTI TAT-TAGĦLIM TAGĦHOM STESS. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA REDUZIR A FORMAÇÃO LINSUCCESSO E O ABANDONO ESCOLAR DOS ALUNOS COM PARTICULAR FRAGILIDADE E COM O OBJETIVO DE APOIAR A MOTIVACTIONRIMOTIVATION PARA O ESTUDO. AS INTERVENÇÕES QUE SE PRETENDEM REALIZAR ASSOCIAM MODALIDADES EDUCATIVAS DE ORDEM COGNITIVA AQUELAS DE ORDEM MOTIVACIONAL, POR MEIO DE OPORTUNIDADES DIVERSIFICADAS DE ENVOLVER E FAZER PROTAGONISTAS DO PRÓPRIO APRENDIZADO. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ LINSUCCESSO-KOULUTUSTA JA NIIDEN OPPILAIDEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISTÄ HAURAUTTA, JA SEN TAVOITTEENA ON TUKEA TUTKIMUKSEN MOTIVACTIONRIMOTIVATION-TOIMINTAA. TOIMET, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA, LIITTYVÄT KOGNITIIVISEEN JÄRJESTYKSEEN LIITTYVÄT KOULUTUSMUODOT, JOTKA MOTIVOIVAT JÄRJESTYSTÄ MONINAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KAUTTA OSALLISTAMAAN JA TEKEMÄÄN PÄÄHENKILÖIKSI OMAN OPPIMISENSA OPISKELIJOITA. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU OGRANICZENIE SZKOLENIA LINSUCCESSO I OPUSZCZANIA SZKOŁY TYCH UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI I MAJĄCYCH NA CELU WSPIERANIE MOTIVACTIONRIMOTIVATION W BADANIU. INTERWENCJE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, ŁĄCZĄ W SOBIE FORMY EDUKACYJNE PORZĄDKU POZNAWCZEGO, TAKIE JAK TE O PORZĄDKU MOTYWACYJNYM, POPRZEZ ZRÓŻNICOWANE MOŻLIWOŚCI ANGAŻOWANIA I UCZYNIENIA BOHATERÓW UCZNIAMI WŁASNEGO UCZENIA SIĘ. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI USPOSABLJANJE LINSUCCESSO IN OPUSTITEV ŠOLANJA DIJAKOV S POSEBNO KRHKOSTJO, NJEGOV CILJ PA JE PODPRETI ŠTUDIJO MOTIVACTIONRIMOTIVATION. POSEGI, KI NAJ BI SE IZVAJALI, VKLJUČUJEJO IZOBRAŽEVALNE MODALITETE KOGNITIVNEGA REDA IN MOTIVACIJSKEGA REDA Z RAZNOLIKIMI PRILOŽNOSTMI ZA VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE PROTAGONISTOV V SVOJE UČENJE. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT ŠKOLENÍ LINSUCCESSO A UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍM FRAGILITEM A ZAMĚŘENO NA PODPORU MOTIVACTIONRIMOTIVACE KE STUDIU. INTERVENCE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY PŘIDRUŽENÝMI VZDĚLÁVACÍMI ZPŮSOBY KOGNITIVNÍHO ŘÁDU MOTIVAČNÍHO ŘÁDU PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNORODÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ ZAPOJIT A UČINIT PROTAGONISTY STUDENTY JEJICH VLASTNÍHO UČENÍ. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYMO LINSUCCESSO IR MOKYKLOS BAIGIMO TIEMS STUDENTAMS SU YPAČ BROGILIT IR SIEKIAMA REMTI MOTIVACTIONRIMOTIVATION Į STUDIJĄ. INTERVENCIJOMIS, KURIOS TURI BŪTI VYKDOMOS PAGAL KOGNITYVINĖS TVARKOS UGDYMO BŪDUS, KURIE YRA MOTYVACINĖS TVARKOS, PASITELKIANT ĮVAIRIAS GALIMYBES ĮTRAUKTI STUDENTUS IR JUOS PAVERSTI SAVO MOKYMOSI DALYVIAIS. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT LINSUCCESSO APMĀCĪBU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR ĪPAŠS FRAGILITS, UN TĀ MĒRĶIS IR ATBALSTĪT STUDIJU MOTIVACTIONRIMOTIVATION. INTERVENCĒS, KO PAREDZĒTS VEIKT, IR SAISTĪTAS AR IZGLĪTOJOŠĀM METODĒM, KAS IR SAISTĪTAS AR MOTIVĀCIJAS SECĪBU, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGAS IESPĒJAS IESAISTĪT UN PADARĪT VAROŅUS PAR VIŅU PAŠU MĀCĪŠANOS. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ОБУЧЕНИЕТО LINSUCCESSO И НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДКРЕПИ MOTIVACTIONRIMOTIVATION В ПРОУЧВАНЕТО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, КОИТО СА ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ, АСОЦИИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕТОДИ ОТ КОГНИТИВЕН ПОРЯДЪК, КОИТО СА ОТ МОТИВАЦИОНЕН РЕД, ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕВРЪЩАНЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ В УЧЕНИЦИТЕ ОТ СОБСТВЕНОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY CSÖKKENTSE A KÉPZÉS LINSUCCESSO ÉS AZ ISKOLA ELHAGYÁSA A DIÁKOK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY, ÉS CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A MOTIVACTIONRIMOTIVATION A TANULMÁNY. AZOK A BEAVATKOZÁSOK, AMELYEKET A KOGNITÍV REND OKTATÁSI MÓDOZATAINAK TÁRSÍTÁSÁRA SZÁNNAK, A MOTIVÁCIÓS RENDET, DIVERZIFIKÁLT LEHETŐSÉGEKKEL ARRA, HOGY A FŐSZEREPLŐKET SAJÁT TANULÁSUK TANULÓIVÁ TEGYÉK. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚINT LINSUCCESSO AGUS FÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN SIN A BHFUIL FAGILIT AR LEITH ACU A LAGHDÚ AGUS ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LE MOTIVACTIONRIMOTIVATION DON STAIDÉAR. NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE A DHÉANAMH MÓDÚLACHTAÍ OIDEACHAIS GAOLMHARA D’ORD COGNAÍOCH IAD SIÚD D’ORD SPREAGTHACH TRÍ DHEISEANNA ÉAGSÚLAITHE A BHEITH RANNPHÁIRTEACH AGUS A DHÉANAMH PROTAGONISTS NA SCOLÁIRÍ A GCUID FOGHLAMA FÉIN. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA UTBILDNINGEN LINSUCCESSO OCH SKOLGÅNGEN FÖR DE ELEVER MED SÄRSKILD FRAGILIT OCH SYFTAR TILL ATT STÖDJA MOTIVACTIONRIMOTIVATION TILL STUDIEN. DE INSATSER SOM ÄR AVSEDDA ATT GENOMFÖRAS ASSOCIERAR PEDAGOGISKA FORMER AV KOGNITIV ORDNING DEM AV MOTIVATIONSORDNING GENOM DIVERSIFIERADE MÖJLIGHETER ATT INVOLVERA OCH GÖRA HUVUDPERSONERNA TILL ELEVERNA I SITT EGET LÄRANDE. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA KOOLITUST LINSUCCESSO JA NENDE ÕPILASTE KOOLIST LAHKUMIST, KELLEL ON ERILINE HABRAS JA MILLE EESMÄRK ON TOETADA ÕPINGUID. SEKKUMISED, MIDA KAVATSETAKSE LÄBI VIIA KOGNITIIVSETE KOGNITIIVSETE JÄRJEKORDADEGA SEOTUD HARIDUSVIISIDEGA, MIS ON MOTIVEERITUD, PAKKUDES MITMEKESISEID VÕIMALUSI KAASATA JA MUUTA PEATEGELASED OMA ÕPPES ÕPPURITEKS. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    PALERMO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D74C17000000007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q363776&oldid=34119722"