SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNING (Q526890): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created a new Item)
 
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNING
label / frlabel / fr
 
VALORISATION SCOLAIRE ET TERRITORIALE DES APPRENTISSAGES INNOVANTS
label / delabel / de
 
SCHULE UND TERRITORIUM VALORISIERUNG INNOVATIVER LERNPROZESSE
label / nllabel / nl
 
SCHOOL EN TERRITORIUM VALORISATIE VAN INNOVATIEVE LEERPROCESSEN
label / eslabel / es
 
VALORIZACIÓN ESCOLAR Y TERRITORIAL DE APRENDIZAJES INNOVADORES
label / ellabel / el
 
ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ
label / dalabel / da
 
SKOLE OG OMRÅDE VALORISERING AF INNOVATIV LÆRING
label / filabel / fi
 
INNOVATIIVISEN OPPIMISEN HYÖDYNTÄMINEN KOULUISSA JA ALUEILLA
label / mtlabel / mt
 
IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U TAT-TERRITORJU TAT-TAGĦLIM INNOVATTIV
label / lvlabel / lv
 
SKOLAS UN TERITORIJAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA INOVATĪVU MĀCĪŠANOS
label / sklabel / sk
 
ŠKOLSKÉ A ÚZEMNÉ ZHODNOTENIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA
label / galabel / ga
 
SCOIL AGUS CRÍOCH LUACHSHOCRÚ NA FOGHLAMA NUÁLAÍ
label / cslabel / cs
 
ZHODNOCENÍ INOVAČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLÁCH A ÚZEMÍCH
label / ptlabel / pt
 
VALORIZAÇÃO ESCOLAR E TERRITORIAL DA APRENDIZAGEM INOVADORA
label / etlabel / et
 
UUENDUSLIKU ÕPPE VÄÄRTUSTAMINE KOOLIDES JA PIIRKONDADES
label / hulabel / hu
 
AZ INNOVATÍV TANULÁS ISKOLAI ÉS TERÜLETI HASZNOSÍTÁSA
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩНА И ТЕРИТОРИАЛНА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ИНОВАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ
label / ltlabel / lt
 
INOVATYVAUS MOKYMOSI MOKYKLŲ IR TERITORIJŲ VALORIZACIJA
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA I TERITORIJ VALORIZACIJA INOVATIVNOG UČENJA
label / svlabel / sv
 
SKOLA OCH TERRITORIUM TILLVARATAGANDE AV INNOVATIVT LÄRANDE
label / rolabel / ro
 
VALORIFICAREA ȘCOLARĂ ȘI TERITORIALĂ A ÎNVĂȚĂRII INOVATOARE
label / sllabel / sl
 
ŠOLSKA IN OZEMELJSKA VALORIZACIJA INOVATIVNEGA UČENJA
label / pllabel / pl
 
WALORYZACJA SZKOLNA I TERYTORIALNA INNOWACYJNEGO UCZENIA SIĘ
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q526890 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q526890 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q526890 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q526890 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q526890 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q526890 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q526890 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q526890 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q526890 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q526890 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q526890 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q526890 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q526890 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q526890 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q526890 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q526890 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q526890 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q526890 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q526890 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q526890 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q526890 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q526890 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q526890 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q526890 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
48,823.6 Euro
Amount48,823.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 48,823.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
48,823.6 Euro
Amount48,823.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 48,823.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNINGS AIMS TO ENHANCE THE HUMAN PERSON AND SUPPORT THE INTEGRATION OF THE SCHOOL, GUARANTEEING THEM EQUAL DIGNITY AND OPPORTUNITY OF SUCCESS IN A REALITY INCREASINGLY VARIED FROM A SOCIAL AND CULTURAL POINT OF VIEW.THE TRAINING COURSE AIMS TO ENHANCE THE INCLINATIONS OF EACH PUPIL BY RECOVERING THE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO DO AND TURN TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION’S SCOLASTIC. QUESTIONNAIRES HAVE BEEN GIVEN TO PARENTS AND PUPILS CONCERNED ABOUT HOW TO EXECUTE THE TIMES AND THE RESULTS.IN CONTINUATION OF THE EXPERIENCE GAINED IN PREVIOUS PROJECTS, THE PRESENT LAV (English)
Property / summary: THE PROJECT SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNINGS AIMS TO ENHANCE THE HUMAN PERSON AND SUPPORT THE INTEGRATION OF THE SCHOOL, GUARANTEEING THEM EQUAL DIGNITY AND OPPORTUNITY OF SUCCESS IN A REALITY INCREASINGLY VARIED FROM A SOCIAL AND CULTURAL POINT OF VIEW.THE TRAINING COURSE AIMS TO ENHANCE THE INCLINATIONS OF EACH PUPIL BY RECOVERING THE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO DO AND TURN TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION’S SCOLASTIC. QUESTIONNAIRES HAVE BEEN GIVEN TO PARENTS AND PUPILS CONCERNED ABOUT HOW TO EXECUTE THE TIMES AND THE RESULTS.IN CONTINUATION OF THE EXPERIENCE GAINED IN PREVIOUS PROJECTS, THE PRESENT LAV (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNINGS AIMS TO ENHANCE THE HUMAN PERSON AND SUPPORT THE INTEGRATION OF THE SCHOOL, GUARANTEEING THEM EQUAL DIGNITY AND OPPORTUNITY OF SUCCESS IN A REALITY INCREASINGLY VARIED FROM A SOCIAL AND CULTURAL POINT OF VIEW.THE TRAINING COURSE AIMS TO ENHANCE THE INCLINATIONS OF EACH PUPIL BY RECOVERING THE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO DO AND TURN TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION’S SCOLASTIC. QUESTIONNAIRES HAVE BEEN GIVEN TO PARENTS AND PUPILS CONCERNED ABOUT HOW TO EXECUTE THE TIMES AND THE RESULTS.IN CONTINUATION OF THE EXPERIENCE GAINED IN PREVIOUS PROJECTS, THE PRESENT LAV (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET D’ÉCOLE ET DE TERRITOIRE DE VALORISATION DE L’APPRENTISSAGE INNOVANT VISE À AMÉLIORER LA PERSONNE HUMAINE ET À SOUTENIR L’INCLUSION DE L’ÉCOLE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE DIGNITÉ ET DE RÉUSSITE DANS UNE RÉALITÉ TOUJOURS VARIÉE À PARTIR D’UN POINT SOCIAL ET CULTUREL DE VIEW.LE COURS DE FORMATION VISE À RENFORCER LES PENCHANTS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LE COURS DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES INCLINAISONS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA. LE CONTENU À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE L’ESTIME DE SOI ET SON POTENTIEL JUSQU’À PRÉSENT INESPRESSE. L’ÉLABORATION DU PROJET EST PRISE EN COMPTE DANS LA SITUATION DE DÉPART DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. DES QUESTIONNAIRES ONT ÉTÉ ADRESSÉS AUX PARENTS ET AUX ÉLÈVES CONCERNÉS SUR LES MODALITÉS D’EXÉCUTION DES DÉLAIS ET RESULTS.IN A POURSUIVI AVEC L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES PROJETS PRÉCÉDENTS LE VAL ACTUEL (French)
Property / summary: LE PROJET D’ÉCOLE ET DE TERRITOIRE DE VALORISATION DE L’APPRENTISSAGE INNOVANT VISE À AMÉLIORER LA PERSONNE HUMAINE ET À SOUTENIR L’INCLUSION DE L’ÉCOLE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE DIGNITÉ ET DE RÉUSSITE DANS UNE RÉALITÉ TOUJOURS VARIÉE À PARTIR D’UN POINT SOCIAL ET CULTUREL DE VIEW.LE COURS DE FORMATION VISE À RENFORCER LES PENCHANTS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LE COURS DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES INCLINAISONS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA. LE CONTENU À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE L’ESTIME DE SOI ET SON POTENTIEL JUSQU’À PRÉSENT INESPRESSE. L’ÉLABORATION DU PROJET EST PRISE EN COMPTE DANS LA SITUATION DE DÉPART DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. DES QUESTIONNAIRES ONT ÉTÉ ADRESSÉS AUX PARENTS ET AUX ÉLÈVES CONCERNÉS SUR LES MODALITÉS D’EXÉCUTION DES DÉLAIS ET RESULTS.IN A POURSUIVI AVEC L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES PROJETS PRÉCÉDENTS LE VAL ACTUEL (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET D’ÉCOLE ET DE TERRITOIRE DE VALORISATION DE L’APPRENTISSAGE INNOVANT VISE À AMÉLIORER LA PERSONNE HUMAINE ET À SOUTENIR L’INCLUSION DE L’ÉCOLE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE DIGNITÉ ET DE RÉUSSITE DANS UNE RÉALITÉ TOUJOURS VARIÉE À PARTIR D’UN POINT SOCIAL ET CULTUREL DE VIEW.LE COURS DE FORMATION VISE À RENFORCER LES PENCHANTS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LE COURS DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES INCLINAISONS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA. LE CONTENU À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE L’ESTIME DE SOI ET SON POTENTIEL JUSQU’À PRÉSENT INESPRESSE. L’ÉLABORATION DU PROJET EST PRISE EN COMPTE DANS LA SITUATION DE DÉPART DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. DES QUESTIONNAIRES ONT ÉTÉ ADRESSÉS AUX PARENTS ET AUX ÉLÈVES CONCERNÉS SUR LES MODALITÉS D’EXÉCUTION DES DÉLAIS ET RESULTS.IN A POURSUIVI AVEC L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES PROJETS PRÉCÉDENTS LE VAL ACTUEL (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS SCHUL- UND GEBIETSPROJEKT VALORISIERUNG DES INNOVATIVEN LERNENS ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHLICHE PERSON ZU VERBESSERN UND DIE INKLUSION DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE GLEICHE WÜRDE UND ERFOLGSCHANCEN IN EINER REALITÄT GEWÄHRLEISTET WERDEN, DIE IMMER VON EINEM SOZIALEN UND KULTURELLEN PUNKT DER VIEW ABWEICHT.DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE NEIGUNGEN JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DAS KNOW-HOW UND DAS KNOW-HOW ERHOLEN UND AN ALLE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA GERICHTET IST. VON UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA. DIE INHALTE DURCH DIE VERMITTLUNG VON PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN POTENZIAL BISHER INESPRESSE. BEI DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS WIRD DIE AUSGANGSSITUATION DER EINZELNEN SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT. DEN BETROFFENEN ELTERN UND SCHÜLERN WURDEN FRAGEBOGEN ZU DEN MODALITÄTEN DER DURCHFÜHRUNG DES ZEITRAHMENS UND RESULTS GEGEBEN. (German)
Property / summary: DAS SCHUL- UND GEBIETSPROJEKT VALORISIERUNG DES INNOVATIVEN LERNENS ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHLICHE PERSON ZU VERBESSERN UND DIE INKLUSION DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE GLEICHE WÜRDE UND ERFOLGSCHANCEN IN EINER REALITÄT GEWÄHRLEISTET WERDEN, DIE IMMER VON EINEM SOZIALEN UND KULTURELLEN PUNKT DER VIEW ABWEICHT.DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE NEIGUNGEN JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DAS KNOW-HOW UND DAS KNOW-HOW ERHOLEN UND AN ALLE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA GERICHTET IST. VON UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA. DIE INHALTE DURCH DIE VERMITTLUNG VON PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN POTENZIAL BISHER INESPRESSE. BEI DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS WIRD DIE AUSGANGSSITUATION DER EINZELNEN SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT. DEN BETROFFENEN ELTERN UND SCHÜLERN WURDEN FRAGEBOGEN ZU DEN MODALITÄTEN DER DURCHFÜHRUNG DES ZEITRAHMENS UND RESULTS GEGEBEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS SCHUL- UND GEBIETSPROJEKT VALORISIERUNG DES INNOVATIVEN LERNENS ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHLICHE PERSON ZU VERBESSERN UND DIE INKLUSION DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE GLEICHE WÜRDE UND ERFOLGSCHANCEN IN EINER REALITÄT GEWÄHRLEISTET WERDEN, DIE IMMER VON EINEM SOZIALEN UND KULTURELLEN PUNKT DER VIEW ABWEICHT.DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE NEIGUNGEN JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DAS KNOW-HOW UND DAS KNOW-HOW ERHOLEN UND AN ALLE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA GERICHTET IST. VON UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA. DIE INHALTE DURCH DIE VERMITTLUNG VON PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN POTENZIAL BISHER INESPRESSE. BEI DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS WIRD DIE AUSGANGSSITUATION DER EINZELNEN SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT. DEN BETROFFENEN ELTERN UND SCHÜLERN WURDEN FRAGEBOGEN ZU DEN MODALITÄTEN DER DURCHFÜHRUNG DES ZEITRAHMENS UND RESULTS GEGEBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESCOLAR Y TERRITORIAL VALORIZACIÓN DEL APRENDIZAJE INNOVADOR TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA PERSONA HUMANA Y APOYAR LA INCLUSIÓN DE LA ESCUELA GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE DIGNIDAD Y OPORTUNIDADES DE ÉXITO EN UNA REALIDAD SIEMPRE VARIEGADA DESDE UN PUNTO SOCIAL Y CULTURAL DE VIEW. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL SABER HACER Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL KNOW-HOW Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN. SCOLASTICA. EL CONTENIDO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE LA AUTOESTIMA Y SU POTENCIAL HASTA AHORA INESPRESSE. LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SE TIENE EN CUENTA LA SITUACIÓN INICIAL DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. SE ENTREGARON CUESTIONARIOS A LOS PADRES Y ALUMNOS AFECTADOS SOBRE LAS MODALIDADES DE EJECUCIÓN DE LOS PLAZOS Y RESULTADOS.IN CONTINUÓ CON LA EXPERIENCIA REALIZADA EN PROYECTOS ANTERIORES EL ACTUAL LAV (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESCOLAR Y TERRITORIAL VALORIZACIÓN DEL APRENDIZAJE INNOVADOR TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA PERSONA HUMANA Y APOYAR LA INCLUSIÓN DE LA ESCUELA GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE DIGNIDAD Y OPORTUNIDADES DE ÉXITO EN UNA REALIDAD SIEMPRE VARIEGADA DESDE UN PUNTO SOCIAL Y CULTURAL DE VIEW. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL SABER HACER Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL KNOW-HOW Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN. SCOLASTICA. EL CONTENIDO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE LA AUTOESTIMA Y SU POTENCIAL HASTA AHORA INESPRESSE. LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SE TIENE EN CUENTA LA SITUACIÓN INICIAL DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. SE ENTREGARON CUESTIONARIOS A LOS PADRES Y ALUMNOS AFECTADOS SOBRE LAS MODALIDADES DE EJECUCIÓN DE LOS PLAZOS Y RESULTADOS.IN CONTINUÓ CON LA EXPERIENCIA REALIZADA EN PROYECTOS ANTERIORES EL ACTUAL LAV (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESCOLAR Y TERRITORIAL VALORIZACIÓN DEL APRENDIZAJE INNOVADOR TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA PERSONA HUMANA Y APOYAR LA INCLUSIÓN DE LA ESCUELA GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE DIGNIDAD Y OPORTUNIDADES DE ÉXITO EN UNA REALIDAD SIEMPRE VARIEGADA DESDE UN PUNTO SOCIAL Y CULTURAL DE VIEW. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL SABER HACER Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL KNOW-HOW Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN. SCOLASTICA. EL CONTENIDO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE LA AUTOESTIMA Y SU POTENCIAL HASTA AHORA INESPRESSE. LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SE TIENE EN CUENTA LA SITUACIÓN INICIAL DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. SE ENTREGARON CUESTIONARIOS A LOS PADRES Y ALUMNOS AFECTADOS SOBRE LAS MODALIDADES DE EJECUCIÓN DE LOS PLAZOS Y RESULTADOS.IN CONTINUÓ CON LA EXPERIENCIA REALIZADA EN PROYECTOS ANTERIORES EL ACTUAL LAV (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ PROJECT SCHOOL ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΊΣΗ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΟΙΚΊΛΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.THE ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ SCOLASTIC ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ. ΈΧΟΥΝ ΔΟΘΕΊ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΗΣΥΧΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ PROJECT SCHOOL ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΊΣΗ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΟΙΚΊΛΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.THE ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ SCOLASTIC ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ. ΈΧΟΥΝ ΔΟΘΕΊ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΗΣΥΧΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ PROJECT SCHOOL ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΊΣΗ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΟΙΚΊΛΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.THE ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ SCOLASTIC ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ. ΈΧΟΥΝ ΔΟΘΕΊ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΗΣΥΧΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SKOLE OG OMRÅDE VALORISERING AF INNOVATIVE LÆRINGER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN MENNESKELIGE PERSON OG STØTTE INTEGRATIONEN AF SKOLEN, SIKRE DEM LIGE VÆRDIGHED OG MULIGHEDER FOR SUCCES I EN VIRKELIGHED I STIGENDE GRAD VARIEREDE FRA ET SOCIALT OG KULTURELT PUNKT I VIEW.THE UDDANNELSESFORLØBET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE ENKELTE ELEVERS TILBØJELIGHEDER VED AT GENVINDE DEN VIDEN OG VIDE, HVORDAN MAN GØR OG HENVENDE SIG TIL ALLE ELEVERNE I VORES INSTITUTIONS SCOLASTIC. DER ER BLEVET GIVET SPØRGESKEMAER TIL FORÆLDRE OG ELEVER, DER ER BEKYMREDE OVER, HVORDAN DE SKAL UDFØRE TIDERNE, OG RESULTS.IN FORTSÆTTELSE AF ERFARINGERNE FRA TIDLIGERE PROJEKTER, DEN NUVÆRENDE LAV (Danish)
Property / summary: PROJEKTET SKOLE OG OMRÅDE VALORISERING AF INNOVATIVE LÆRINGER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN MENNESKELIGE PERSON OG STØTTE INTEGRATIONEN AF SKOLEN, SIKRE DEM LIGE VÆRDIGHED OG MULIGHEDER FOR SUCCES I EN VIRKELIGHED I STIGENDE GRAD VARIEREDE FRA ET SOCIALT OG KULTURELT PUNKT I VIEW.THE UDDANNELSESFORLØBET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE ENKELTE ELEVERS TILBØJELIGHEDER VED AT GENVINDE DEN VIDEN OG VIDE, HVORDAN MAN GØR OG HENVENDE SIG TIL ALLE ELEVERNE I VORES INSTITUTIONS SCOLASTIC. DER ER BLEVET GIVET SPØRGESKEMAER TIL FORÆLDRE OG ELEVER, DER ER BEKYMREDE OVER, HVORDAN DE SKAL UDFØRE TIDERNE, OG RESULTS.IN FORTSÆTTELSE AF ERFARINGERNE FRA TIDLIGERE PROJEKTER, DEN NUVÆRENDE LAV (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SKOLE OG OMRÅDE VALORISERING AF INNOVATIVE LÆRINGER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN MENNESKELIGE PERSON OG STØTTE INTEGRATIONEN AF SKOLEN, SIKRE DEM LIGE VÆRDIGHED OG MULIGHEDER FOR SUCCES I EN VIRKELIGHED I STIGENDE GRAD VARIEREDE FRA ET SOCIALT OG KULTURELT PUNKT I VIEW.THE UDDANNELSESFORLØBET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE ENKELTE ELEVERS TILBØJELIGHEDER VED AT GENVINDE DEN VIDEN OG VIDE, HVORDAN MAN GØR OG HENVENDE SIG TIL ALLE ELEVERNE I VORES INSTITUTIONS SCOLASTIC. DER ER BLEVET GIVET SPØRGESKEMAER TIL FORÆLDRE OG ELEVER, DER ER BEKYMREDE OVER, HVORDAN DE SKAL UDFØRE TIDERNE, OG RESULTS.IN FORTSÆTTELSE AF ERFARINGERNE FRA TIDLIGERE PROJEKTER, DEN NUVÆRENDE LAV (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN KOULU JA ALUEEN ARVOSTAMINEN INNOVATIIVISTEN OPPIMISTEN TAVOITTEENA ON PARANTAA IHMISKUNNAN JA TUKEA INTEGROITUMISTA KOULUN, TAKAAMALLA HEILLE YHTÄLÄINEN ARVOKKUUS JA MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ TODELLISUUDESSA YHÄ VAIHTELEVAMPI SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KOHTA VIEW.THE-KURSSIN TAVOITTEENA ON PARANTAA TAIPUMUKSIA KUNKIN OPPILAAN TAKAISIN TIETOA JA OSAAMISTA TEHDÄ JA KÄÄNTYÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAITOKSEMME SCOLASTIC. VANHEMMILLE JA OPPILAILLE, JOTKA OVAT HUOLISSAAN AJOISTA JA TULOSITUKSET, ON ANNETTU KYSELYLOMAKE AIEMMISTA HANKKEISTA SAATUJEN KOKEMUSTEN, NYKYISEN LAV:N, JATKOKSI. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN KOULU JA ALUEEN ARVOSTAMINEN INNOVATIIVISTEN OPPIMISTEN TAVOITTEENA ON PARANTAA IHMISKUNNAN JA TUKEA INTEGROITUMISTA KOULUN, TAKAAMALLA HEILLE YHTÄLÄINEN ARVOKKUUS JA MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ TODELLISUUDESSA YHÄ VAIHTELEVAMPI SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KOHTA VIEW.THE-KURSSIN TAVOITTEENA ON PARANTAA TAIPUMUKSIA KUNKIN OPPILAAN TAKAISIN TIETOA JA OSAAMISTA TEHDÄ JA KÄÄNTYÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAITOKSEMME SCOLASTIC. VANHEMMILLE JA OPPILAILLE, JOTKA OVAT HUOLISSAAN AJOISTA JA TULOSITUKSET, ON ANNETTU KYSELYLOMAKE AIEMMISTA HANKKEISTA SAATUJEN KOKEMUSTEN, NYKYISEN LAV:N, JATKOKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN KOULU JA ALUEEN ARVOSTAMINEN INNOVATIIVISTEN OPPIMISTEN TAVOITTEENA ON PARANTAA IHMISKUNNAN JA TUKEA INTEGROITUMISTA KOULUN, TAKAAMALLA HEILLE YHTÄLÄINEN ARVOKKUUS JA MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ TODELLISUUDESSA YHÄ VAIHTELEVAMPI SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KOHTA VIEW.THE-KURSSIN TAVOITTEENA ON PARANTAA TAIPUMUKSIA KUNKIN OPPILAAN TAKAISIN TIETOA JA OSAAMISTA TEHDÄ JA KÄÄNTYÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAITOKSEMME SCOLASTIC. VANHEMMILLE JA OPPILAILLE, JOTKA OVAT HUOLISSAAN AJOISTA JA TULOSITUKSET, ON ANNETTU KYSELYLOMAKE AIEMMISTA HANKKEISTA SAATUJEN KOKEMUSTEN, NYKYISEN LAV:N, JATKOKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TAL-PROĠETT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-PERSUNA UMANA U TAPPOĠĠA L-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA, TIGGARANTIXXILHOM DINJITÀ UGWALI U OPPORTUNITÀ TA’ SUĊĊESS F’REALTÀ DEJJEM AKTAR VARJATA MINN PUNT SOĊJALI U KULTURALI TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ VIEW.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-INKLINAZZJONIJIET TA’ KULL STUDENT BILLI JIRKUPRA L-GĦARFIEN U JKUN JAF KIF JAGĦMEL U JIRRIKORRI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TA’ SCOLASTIC TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA. INGĦATAW KWESTJONARJI LILL-ĠENITURI U LILL-ISTUDENTI KKONĊERNATI DWAR KIF GĦANDHOM JIĠU EŻEGWITI Ż-ŻMINIJIET U L-KONTINWAZZJONI RESULTS.IN TAL-ESPERJENZA MIKSUBA FI PROĠETTI PREĊEDENTI, IL-LAV ATTWALI (Maltese)
Property / summary: IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TAL-PROĠETT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-PERSUNA UMANA U TAPPOĠĠA L-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA, TIGGARANTIXXILHOM DINJITÀ UGWALI U OPPORTUNITÀ TA’ SUĊĊESS F’REALTÀ DEJJEM AKTAR VARJATA MINN PUNT SOĊJALI U KULTURALI TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ VIEW.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-INKLINAZZJONIJIET TA’ KULL STUDENT BILLI JIRKUPRA L-GĦARFIEN U JKUN JAF KIF JAGĦMEL U JIRRIKORRI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TA’ SCOLASTIC TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA. INGĦATAW KWESTJONARJI LILL-ĠENITURI U LILL-ISTUDENTI KKONĊERNATI DWAR KIF GĦANDHOM JIĠU EŻEGWITI Ż-ŻMINIJIET U L-KONTINWAZZJONI RESULTS.IN TAL-ESPERJENZA MIKSUBA FI PROĠETTI PREĊEDENTI, IL-LAV ATTWALI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TAL-PROĠETT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-PERSUNA UMANA U TAPPOĠĠA L-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA, TIGGARANTIXXILHOM DINJITÀ UGWALI U OPPORTUNITÀ TA’ SUĊĊESS F’REALTÀ DEJJEM AKTAR VARJATA MINN PUNT SOĊJALI U KULTURALI TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ VIEW.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-INKLINAZZJONIJIET TA’ KULL STUDENT BILLI JIRKUPRA L-GĦARFIEN U JKUN JAF KIF JAGĦMEL U JIRRIKORRI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TA’ SCOLASTIC TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA. INGĦATAW KWESTJONARJI LILL-ĠENITURI U LILL-ISTUDENTI KKONĊERNATI DWAR KIF GĦANDHOM JIĠU EŻEGWITI Ż-ŻMINIJIET U L-KONTINWAZZJONI RESULTS.IN TAL-ESPERJENZA MIKSUBA FI PROĠETTI PREĊEDENTI, IL-LAV ATTWALI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA SKOLU UN TERITORIJU VALORIZĀCIJAS INOVATĪVU MĀCĪBU MĒRĶIS IR STIPRINĀT CILVĒKU UN ATBALSTĪT SKOLAS INTEGRĀCIJU, GARANTĒJOT VIŅIEM VIENLĪDZĪGU CIEŅU UN IESPĒJU GŪT PANĀKUMUS REALITĀTĒ ARVIEN ATŠĶIRĪGĀK NO VIEW.THE MĀCĪBU KURSA SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS PUNKTA, LAI UZLABOTU KATRA SKOLĒNA TENDENCES, ATGŪSTOT ZINĀŠANAS UN ZINĀT, KĀ TO IZDARĪT, UN VĒRSTIES PIE VISIEM MŪSU IESTĀDES SCOLASTIC STUDENTIEM. VECĀKIEM UN SKOLĒNIEM, KURI IR NOBAŽĪJUŠIES PAR TO, KĀ IZPILDĪT LAIKU, IR DOTAS ANKETAS, KĀ ARĪ RESULTS.IN IEPRIEKŠĒJOS PROJEKTOS GŪTĀS PIEREDZES TURPINĀJUMS, TAGADĒJAIS LAV (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA SKOLU UN TERITORIJU VALORIZĀCIJAS INOVATĪVU MĀCĪBU MĒRĶIS IR STIPRINĀT CILVĒKU UN ATBALSTĪT SKOLAS INTEGRĀCIJU, GARANTĒJOT VIŅIEM VIENLĪDZĪGU CIEŅU UN IESPĒJU GŪT PANĀKUMUS REALITĀTĒ ARVIEN ATŠĶIRĪGĀK NO VIEW.THE MĀCĪBU KURSA SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS PUNKTA, LAI UZLABOTU KATRA SKOLĒNA TENDENCES, ATGŪSTOT ZINĀŠANAS UN ZINĀT, KĀ TO IZDARĪT, UN VĒRSTIES PIE VISIEM MŪSU IESTĀDES SCOLASTIC STUDENTIEM. VECĀKIEM UN SKOLĒNIEM, KURI IR NOBAŽĪJUŠIES PAR TO, KĀ IZPILDĪT LAIKU, IR DOTAS ANKETAS, KĀ ARĪ RESULTS.IN IEPRIEKŠĒJOS PROJEKTOS GŪTĀS PIEREDZES TURPINĀJUMS, TAGADĒJAIS LAV (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA SKOLU UN TERITORIJU VALORIZĀCIJAS INOVATĪVU MĀCĪBU MĒRĶIS IR STIPRINĀT CILVĒKU UN ATBALSTĪT SKOLAS INTEGRĀCIJU, GARANTĒJOT VIŅIEM VIENLĪDZĪGU CIEŅU UN IESPĒJU GŪT PANĀKUMUS REALITĀTĒ ARVIEN ATŠĶIRĪGĀK NO VIEW.THE MĀCĪBU KURSA SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS PUNKTA, LAI UZLABOTU KATRA SKOLĒNA TENDENCES, ATGŪSTOT ZINĀŠANAS UN ZINĀT, KĀ TO IZDARĪT, UN VĒRSTIES PIE VISIEM MŪSU IESTĀDES SCOLASTIC STUDENTIEM. VECĀKIEM UN SKOLĒNIEM, KURI IR NOBAŽĪJUŠIES PAR TO, KĀ IZPILDĪT LAIKU, IR DOTAS ANKETAS, KĀ ARĪ RESULTS.IN IEPRIEKŠĒJOS PROJEKTOS GŪTĀS PIEREDZES TURPINĀJUMS, TAGADĒJAIS LAV (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU ŠKOLA A TERITÓRIUM VALORIZÁCIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA JE ZLEPŠIŤ ĽUDSKÚ OSOBU A PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŠKOLY, ZARUČIŤ IM ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ A PRÍLEŽITOSŤ NA ÚSPECH V REALITE, KTORÁ SA ČORAZ VIAC LÍŠI OD SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO BODU VIEW.THE VZDELÁVACIEHO KURZU SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE SKLONU KAŽDÉHO ŽIAKA ZÍSKANÍM VEDOMOSTÍ A KNOW-HOW, AKO TO UROBIŤ, A OBRÁTIŤ SA NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE SCOLASTIC. RODIČOM A ŽIAKOM, KTORÍ SA ZAUJÍMAJÚ O TO, AKO VYKONÁVAŤ ČASY A VÝSLEDKY VÝSLEDKOV, BOLI POSKYTNUTÉ DOTAZNÍKY.IN JE POKRAČOVANÍM SKÚSENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOCH, SÚČASNEJ LAV (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU ŠKOLA A TERITÓRIUM VALORIZÁCIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA JE ZLEPŠIŤ ĽUDSKÚ OSOBU A PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŠKOLY, ZARUČIŤ IM ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ A PRÍLEŽITOSŤ NA ÚSPECH V REALITE, KTORÁ SA ČORAZ VIAC LÍŠI OD SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO BODU VIEW.THE VZDELÁVACIEHO KURZU SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE SKLONU KAŽDÉHO ŽIAKA ZÍSKANÍM VEDOMOSTÍ A KNOW-HOW, AKO TO UROBIŤ, A OBRÁTIŤ SA NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE SCOLASTIC. RODIČOM A ŽIAKOM, KTORÍ SA ZAUJÍMAJÚ O TO, AKO VYKONÁVAŤ ČASY A VÝSLEDKY VÝSLEDKOV, BOLI POSKYTNUTÉ DOTAZNÍKY.IN JE POKRAČOVANÍM SKÚSENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOCH, SÚČASNEJ LAV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU ŠKOLA A TERITÓRIUM VALORIZÁCIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA JE ZLEPŠIŤ ĽUDSKÚ OSOBU A PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŠKOLY, ZARUČIŤ IM ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ A PRÍLEŽITOSŤ NA ÚSPECH V REALITE, KTORÁ SA ČORAZ VIAC LÍŠI OD SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO BODU VIEW.THE VZDELÁVACIEHO KURZU SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE SKLONU KAŽDÉHO ŽIAKA ZÍSKANÍM VEDOMOSTÍ A KNOW-HOW, AKO TO UROBIŤ, A OBRÁTIŤ SA NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE SCOLASTIC. RODIČOM A ŽIAKOM, KTORÍ SA ZAUJÍMAJÚ O TO, AKO VYKONÁVAŤ ČASY A VÝSLEDKY VÝSLEDKOV, BOLI POSKYTNUTÉ DOTAZNÍKY.IN JE POKRAČOVANÍM SKÚSENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOCH, SÚČASNEJ LAV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TIONSCADAIL AGUS AG AN GCRÍOCH LUACHSHOCRÚ D’FHOGHLAIM NUÁLACH A FHEABHSÚ AN DUINE DAONNA AGUS TACÚ LE COMHTHÁTHÚ NA SCOILE, A RÁTHÚ DÓIBH DÍNIT CHOMHIONANN AGUS DEIS RATHA I NDÁIRÍRE ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS ÉAGSÚLA Ó PHOINTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA DE VIEW.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG CÚRSA OILIÚNA FEABHAS A CHUR AR CHLAONTAÍ GACH DALTA TRÍD AN EOLAS A FHÁIL AR AIS AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS A DHÉANAMH AGUS DUL CHUIG DALTAÍ UILE SCOLASTIC ÁR N-INSTITIÚIDE. TUGADH CEISTNEOIRÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ LENA MBAINEANN FAOI CONAS NA HAMANNA AGUS NA RESULTS.IN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN TAITHÍ A FUARTHAS I DTIONSCADAIL ROIMHE SEO, AN LAV ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TIONSCADAIL AGUS AG AN GCRÍOCH LUACHSHOCRÚ D’FHOGHLAIM NUÁLACH A FHEABHSÚ AN DUINE DAONNA AGUS TACÚ LE COMHTHÁTHÚ NA SCOILE, A RÁTHÚ DÓIBH DÍNIT CHOMHIONANN AGUS DEIS RATHA I NDÁIRÍRE ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS ÉAGSÚLA Ó PHOINTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA DE VIEW.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG CÚRSA OILIÚNA FEABHAS A CHUR AR CHLAONTAÍ GACH DALTA TRÍD AN EOLAS A FHÁIL AR AIS AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS A DHÉANAMH AGUS DUL CHUIG DALTAÍ UILE SCOLASTIC ÁR N-INSTITIÚIDE. TUGADH CEISTNEOIRÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ LENA MBAINEANN FAOI CONAS NA HAMANNA AGUS NA RESULTS.IN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN TAITHÍ A FUARTHAS I DTIONSCADAIL ROIMHE SEO, AN LAV ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TIONSCADAIL AGUS AG AN GCRÍOCH LUACHSHOCRÚ D’FHOGHLAIM NUÁLACH A FHEABHSÚ AN DUINE DAONNA AGUS TACÚ LE COMHTHÁTHÚ NA SCOILE, A RÁTHÚ DÓIBH DÍNIT CHOMHIONANN AGUS DEIS RATHA I NDÁIRÍRE ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS ÉAGSÚLA Ó PHOINTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA DE VIEW.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG CÚRSA OILIÚNA FEABHAS A CHUR AR CHLAONTAÍ GACH DALTA TRÍD AN EOLAS A FHÁIL AR AIS AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS A DHÉANAMH AGUS DUL CHUIG DALTAÍ UILE SCOLASTIC ÁR N-INSTITIÚIDE. TUGADH CEISTNEOIRÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ LENA MBAINEANN FAOI CONAS NA HAMANNA AGUS NA RESULTS.IN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN TAITHÍ A FUARTHAS I DTIONSCADAIL ROIMHE SEO, AN LAV ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOVÁ ŠKOLA A TERITORIÁLNÍ ZHODNOCENÍ INOVATIVNÍCH UČENÍ SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT LIDSKOU OSOBNOST A PODPOŘIT INTEGRACI ŠKOLY A ZARUČIT JIM STEJNOU DŮSTOJNOST A PŘÍLEŽITOST K ÚSPĚCHU VE SKUTEČNOSTI STÁLE VÍCE SE LIŠÍ OD SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO BODU VZDĚLÁVACÍHO KURZU VIEW.THE SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT SKLON KAŽDÉHO ŽÁKA TÍM, ŽE ZÍSKÁ ZNALOSTI A VÍ, JAK DĚLAT A JAK SE OBRÁTIT NA VŠECHNY STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE SCOLASTIC. RODIČŮM A ŽÁKŮM BYLY POSKYTNUTY DOTAZNÍKY, KTERÉ SE TÝKALY TOHO, JAK REALIZOVAT ČASY, A POKRAČOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PŘEDCHOZÍCH PROJEKTECH, AKTUÁLNÍ LAV (Czech)
Property / summary: PROJEKTOVÁ ŠKOLA A TERITORIÁLNÍ ZHODNOCENÍ INOVATIVNÍCH UČENÍ SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT LIDSKOU OSOBNOST A PODPOŘIT INTEGRACI ŠKOLY A ZARUČIT JIM STEJNOU DŮSTOJNOST A PŘÍLEŽITOST K ÚSPĚCHU VE SKUTEČNOSTI STÁLE VÍCE SE LIŠÍ OD SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO BODU VZDĚLÁVACÍHO KURZU VIEW.THE SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT SKLON KAŽDÉHO ŽÁKA TÍM, ŽE ZÍSKÁ ZNALOSTI A VÍ, JAK DĚLAT A JAK SE OBRÁTIT NA VŠECHNY STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE SCOLASTIC. RODIČŮM A ŽÁKŮM BYLY POSKYTNUTY DOTAZNÍKY, KTERÉ SE TÝKALY TOHO, JAK REALIZOVAT ČASY, A POKRAČOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PŘEDCHOZÍCH PROJEKTECH, AKTUÁLNÍ LAV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOVÁ ŠKOLA A TERITORIÁLNÍ ZHODNOCENÍ INOVATIVNÍCH UČENÍ SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT LIDSKOU OSOBNOST A PODPOŘIT INTEGRACI ŠKOLY A ZARUČIT JIM STEJNOU DŮSTOJNOST A PŘÍLEŽITOST K ÚSPĚCHU VE SKUTEČNOSTI STÁLE VÍCE SE LIŠÍ OD SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO BODU VZDĚLÁVACÍHO KURZU VIEW.THE SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT SKLON KAŽDÉHO ŽÁKA TÍM, ŽE ZÍSKÁ ZNALOSTI A VÍ, JAK DĚLAT A JAK SE OBRÁTIT NA VŠECHNY STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE SCOLASTIC. RODIČŮM A ŽÁKŮM BYLY POSKYTNUTY DOTAZNÍKY, KTERÉ SE TÝKALY TOHO, JAK REALIZOVAT ČASY, A POKRAČOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PŘEDCHOZÍCH PROJEKTECH, AKTUÁLNÍ LAV (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ESCOLA E TERRITÓRIO VALORIZAÇÃO DE APRENDIZAGENS INOVADORAS VISA MELHORAR A PESSOA HUMANA E APOIAR A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA, GARANTINDO-LHES IGUAL DIGNIDADE E OPORTUNIDADE DE SUCESSO EM UMA REALIDADE CADA VEZ MAIS VARIADA DE UM PONTO SOCIAL E CULTURAL DO VIEW.O CURSO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS INCLINAÇÕES DE CADA ALUNO, RECUPERANDO O CONHECIMENTO E SABER COMO FAZER E RECORRER A TODOS OS ALUNOS DA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLASTIC. FORAM ENVIADOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS E ALUNOS PREOCUPADOS COM A FORMA DE EXECUTAR OS TEMPOS E OS RESULTADOS.IN CONTINUAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA EM PROJETOS ANTERIORES, O ATUAL VLA (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ESCOLA E TERRITÓRIO VALORIZAÇÃO DE APRENDIZAGENS INOVADORAS VISA MELHORAR A PESSOA HUMANA E APOIAR A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA, GARANTINDO-LHES IGUAL DIGNIDADE E OPORTUNIDADE DE SUCESSO EM UMA REALIDADE CADA VEZ MAIS VARIADA DE UM PONTO SOCIAL E CULTURAL DO VIEW.O CURSO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS INCLINAÇÕES DE CADA ALUNO, RECUPERANDO O CONHECIMENTO E SABER COMO FAZER E RECORRER A TODOS OS ALUNOS DA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLASTIC. FORAM ENVIADOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS E ALUNOS PREOCUPADOS COM A FORMA DE EXECUTAR OS TEMPOS E OS RESULTADOS.IN CONTINUAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA EM PROJETOS ANTERIORES, O ATUAL VLA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ESCOLA E TERRITÓRIO VALORIZAÇÃO DE APRENDIZAGENS INOVADORAS VISA MELHORAR A PESSOA HUMANA E APOIAR A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA, GARANTINDO-LHES IGUAL DIGNIDADE E OPORTUNIDADE DE SUCESSO EM UMA REALIDADE CADA VEZ MAIS VARIADA DE UM PONTO SOCIAL E CULTURAL DO VIEW.O CURSO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS INCLINAÇÕES DE CADA ALUNO, RECUPERANDO O CONHECIMENTO E SABER COMO FAZER E RECORRER A TODOS OS ALUNOS DA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLASTIC. FORAM ENVIADOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS E ALUNOS PREOCUPADOS COM A FORMA DE EXECUTAR OS TEMPOS E OS RESULTADOS.IN CONTINUAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA EM PROJETOS ANTERIORES, O ATUAL VLA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI KOOLI JA TERRITOORIUMI VÄÄRTUSTAMINE UUENDUSLIKE ÕPPETÖÖ EESMÄRK ON SUURENDADA INIMESE JA TOETADA INTEGRATSIOONI KOOLI, TAGADES NEILE VÕRDSE VÄÄRIKUSE JA EDU VÕIMALUSE REAALSUS ÜHA MITMEKESISEMAKS SOTSIAALSE JA KULTUURILISE PUNKTI VIEW.THE KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON SUURENDADA KALDUVUSI IGA ÕPILANE, TAASTADES TEADMISI JA TEADMISI, KUIDAS TEHA JA PÖÖRDUDA KÕIK ÕPILASED MEIE INSTITUTSIOONI SCOLASTIC. LAPSEVANEMATELE JA ÕPILASTELE ON ANTUD KÜSIMUSTIKUD SELLE KOHTA, KUIDAS AEGU LÄBI VIIA, NING TULEMUSED. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI KOOLI JA TERRITOORIUMI VÄÄRTUSTAMINE UUENDUSLIKE ÕPPETÖÖ EESMÄRK ON SUURENDADA INIMESE JA TOETADA INTEGRATSIOONI KOOLI, TAGADES NEILE VÕRDSE VÄÄRIKUSE JA EDU VÕIMALUSE REAALSUS ÜHA MITMEKESISEMAKS SOTSIAALSE JA KULTUURILISE PUNKTI VIEW.THE KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON SUURENDADA KALDUVUSI IGA ÕPILANE, TAASTADES TEADMISI JA TEADMISI, KUIDAS TEHA JA PÖÖRDUDA KÕIK ÕPILASED MEIE INSTITUTSIOONI SCOLASTIC. LAPSEVANEMATELE JA ÕPILASTELE ON ANTUD KÜSIMUSTIKUD SELLE KOHTA, KUIDAS AEGU LÄBI VIIA, NING TULEMUSED. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI KOOLI JA TERRITOORIUMI VÄÄRTUSTAMINE UUENDUSLIKE ÕPPETÖÖ EESMÄRK ON SUURENDADA INIMESE JA TOETADA INTEGRATSIOONI KOOLI, TAGADES NEILE VÕRDSE VÄÄRIKUSE JA EDU VÕIMALUSE REAALSUS ÜHA MITMEKESISEMAKS SOTSIAALSE JA KULTUURILISE PUNKTI VIEW.THE KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON SUURENDADA KALDUVUSI IGA ÕPILANE, TAASTADES TEADMISI JA TEADMISI, KUIDAS TEHA JA PÖÖRDUDA KÕIK ÕPILASED MEIE INSTITUTSIOONI SCOLASTIC. LAPSEVANEMATELE JA ÕPILASTELE ON ANTUD KÜSIMUSTIKUD SELLE KOHTA, KUIDAS AEGU LÄBI VIIA, NING TULEMUSED. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ISKOLAI ÉS TERÜLETI VALORIZÁCIÓ INNOVATÍV TANULÁS CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ EMBERI SZEMÉLY ÉS TÁMOGATJA AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLA, GARANTÁLVA SZÁMUKRA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁG ÉS A LEHETŐSÉGET A SIKER A VALÓSÁGBAN EGYRE VÁLTOZATOSABB TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS PONT A VIEW.THE KÉPZÉS CÉLJA, HOGY FOKOZZA A HAJLAMOK MINDEN TANULÓ AZÁLTAL, HOGY VISSZANYERI A TUDÁST, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, ÉS FORDULJON AZ ÖSSZES DIÁK AZ INTÉZMÉNY SCOLASTIC. KÉRDŐÍVEKET KÜLDTEK AZ ÉRINTETT SZÜLŐKNEK ÉS TANULÓKNAK ARRÓL, HOGY HOGYAN KELL VÉGREHAJTANI AZ IDŐKET ÉS A KORÁBBI PROJEKTEK, A JELENLEGI LAV TAPASZTALATAINAK FOLYTATÁSÁT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ISKOLAI ÉS TERÜLETI VALORIZÁCIÓ INNOVATÍV TANULÁS CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ EMBERI SZEMÉLY ÉS TÁMOGATJA AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLA, GARANTÁLVA SZÁMUKRA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁG ÉS A LEHETŐSÉGET A SIKER A VALÓSÁGBAN EGYRE VÁLTOZATOSABB TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS PONT A VIEW.THE KÉPZÉS CÉLJA, HOGY FOKOZZA A HAJLAMOK MINDEN TANULÓ AZÁLTAL, HOGY VISSZANYERI A TUDÁST, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, ÉS FORDULJON AZ ÖSSZES DIÁK AZ INTÉZMÉNY SCOLASTIC. KÉRDŐÍVEKET KÜLDTEK AZ ÉRINTETT SZÜLŐKNEK ÉS TANULÓKNAK ARRÓL, HOGY HOGYAN KELL VÉGREHAJTANI AZ IDŐKET ÉS A KORÁBBI PROJEKTEK, A JELENLEGI LAV TAPASZTALATAINAK FOLYTATÁSÁT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ISKOLAI ÉS TERÜLETI VALORIZÁCIÓ INNOVATÍV TANULÁS CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ EMBERI SZEMÉLY ÉS TÁMOGATJA AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLA, GARANTÁLVA SZÁMUKRA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁG ÉS A LEHETŐSÉGET A SIKER A VALÓSÁGBAN EGYRE VÁLTOZATOSABB TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS PONT A VIEW.THE KÉPZÉS CÉLJA, HOGY FOKOZZA A HAJLAMOK MINDEN TANULÓ AZÁLTAL, HOGY VISSZANYERI A TUDÁST, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, ÉS FORDULJON AZ ÖSSZES DIÁK AZ INTÉZMÉNY SCOLASTIC. KÉRDŐÍVEKET KÜLDTEK AZ ÉRINTETT SZÜLŐKNEK ÉS TANULÓKNAK ARRÓL, HOGY HOGYAN KELL VÉGREHAJTANI AZ IDŐKET ÉS A KORÁBBI PROJEKTEK, A JELENLEGI LAV TAPASZTALATAINAK FOLYTATÁSÁT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ „УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИАЛНА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ИНОВАТИВНИ ОБУЧЕНИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЧОВЕШКАТА ЛИЧНОСТ И ДА ПОДПОМОГНЕ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ИМ ГАРАНТИРА РАВНО ДОСТОЙНСТВО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕХ В РЕАЛНОСТ, ВСЕ ПО-РАЗНООБРАЗНА ОТ СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ТОЧКА НА VIEW. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НАКЛОННОСТТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ДА ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ И ДА СЕ ОБРЪЩА КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTIC. БЯХА ДАДЕНИ ВЪПРОСНИЦИ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, ЗАГРИЖЕНИ ЗА ТОВА КАК ДА ИЗПЪЛНЯТ ВРЕМЕТО И RESULTS.IN ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ОПИТА, ПРИДОБИТ В ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, НАСТОЯЩАТА LAV (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИАЛНА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ИНОВАТИВНИ ОБУЧЕНИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЧОВЕШКАТА ЛИЧНОСТ И ДА ПОДПОМОГНЕ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ИМ ГАРАНТИРА РАВНО ДОСТОЙНСТВО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕХ В РЕАЛНОСТ, ВСЕ ПО-РАЗНООБРАЗНА ОТ СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ТОЧКА НА VIEW. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НАКЛОННОСТТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ДА ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ И ДА СЕ ОБРЪЩА КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTIC. БЯХА ДАДЕНИ ВЪПРОСНИЦИ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, ЗАГРИЖЕНИ ЗА ТОВА КАК ДА ИЗПЪЛНЯТ ВРЕМЕТО И RESULTS.IN ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ОПИТА, ПРИДОБИТ В ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, НАСТОЯЩАТА LAV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИАЛНА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ИНОВАТИВНИ ОБУЧЕНИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЧОВЕШКАТА ЛИЧНОСТ И ДА ПОДПОМОГНЕ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ИМ ГАРАНТИРА РАВНО ДОСТОЙНСТВО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕХ В РЕАЛНОСТ, ВСЕ ПО-РАЗНООБРАЗНА ОТ СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ТОЧКА НА VIEW. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НАКЛОННОСТТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ДА ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ И ДА СЕ ОБРЪЩА КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTIC. БЯХА ДАДЕНИ ВЪПРОСНИЦИ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, ЗАГРИЖЕНИ ЗА ТОВА КАК ДА ИЗПЪЛНЯТ ВРЕМЕТО И RESULTS.IN ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ОПИТА, ПРИДОБИТ В ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, НАСТОЯЩАТА LAV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO MOKYKLOS IR TERITORIJOS INOVATYVIŲ MOKYMOSI REZULTATŲ VERTINIMO TIKSLAS – STIPRINTI ŽMOGŲ IR REMTI MOKYKLOS INTEGRACIJĄ, GARANTUOJANT JIEMS VIENODĄ ORUMĄ IR SĖKMĖS GALIMYBES REALYBĖJE, KURI VIS LABIAU SKIRIASI NUO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO VIEW.THE MOKYMO KURSO TAŠKO, KURIO TIKSLAS – SUSTIPRINTI KIEKVIENO MOKINIO POLINKIUS, ATGAUTI ŽINIAS IR ŽINOTI, KAIP TAI PADARYTI, IR KREIPTIS Į VISUS MŪSŲ ĮSTAIGOS SSCOLASTIC STUDENTUS. KLAUSIMYNAI BUVO PATEIKTI TĖVAMS IR MOKSLEIVIAMS, SUINTERESUOTIEMS, KAIP ĮVYKDYTI LAIKUS, IR RESULTS.TĘSDAMI PATIRTĮ, ĮGYTĄ VYKDANT ANKSTESNIUS PROJEKTUS, DABARTINIS LAV (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO MOKYKLOS IR TERITORIJOS INOVATYVIŲ MOKYMOSI REZULTATŲ VERTINIMO TIKSLAS – STIPRINTI ŽMOGŲ IR REMTI MOKYKLOS INTEGRACIJĄ, GARANTUOJANT JIEMS VIENODĄ ORUMĄ IR SĖKMĖS GALIMYBES REALYBĖJE, KURI VIS LABIAU SKIRIASI NUO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO VIEW.THE MOKYMO KURSO TAŠKO, KURIO TIKSLAS – SUSTIPRINTI KIEKVIENO MOKINIO POLINKIUS, ATGAUTI ŽINIAS IR ŽINOTI, KAIP TAI PADARYTI, IR KREIPTIS Į VISUS MŪSŲ ĮSTAIGOS SSCOLASTIC STUDENTUS. KLAUSIMYNAI BUVO PATEIKTI TĖVAMS IR MOKSLEIVIAMS, SUINTERESUOTIEMS, KAIP ĮVYKDYTI LAIKUS, IR RESULTS.TĘSDAMI PATIRTĮ, ĮGYTĄ VYKDANT ANKSTESNIUS PROJEKTUS, DABARTINIS LAV (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO MOKYKLOS IR TERITORIJOS INOVATYVIŲ MOKYMOSI REZULTATŲ VERTINIMO TIKSLAS – STIPRINTI ŽMOGŲ IR REMTI MOKYKLOS INTEGRACIJĄ, GARANTUOJANT JIEMS VIENODĄ ORUMĄ IR SĖKMĖS GALIMYBES REALYBĖJE, KURI VIS LABIAU SKIRIASI NUO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO VIEW.THE MOKYMO KURSO TAŠKO, KURIO TIKSLAS – SUSTIPRINTI KIEKVIENO MOKINIO POLINKIUS, ATGAUTI ŽINIAS IR ŽINOTI, KAIP TAI PADARYTI, IR KREIPTIS Į VISUS MŪSŲ ĮSTAIGOS SSCOLASTIC STUDENTUS. KLAUSIMYNAI BUVO PATEIKTI TĖVAMS IR MOKSLEIVIAMS, SUINTERESUOTIEMS, KAIP ĮVYKDYTI LAIKUS, IR RESULTS.TĘSDAMI PATIRTĮ, ĮGYTĄ VYKDANT ANKSTESNIUS PROJEKTUS, DABARTINIS LAV (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTNA ŠKOLA I TERITORIJ VALORIZACIJA INOVATIVNIH UČENJA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LJUDSKU OSOBU I PODRŽATI INTEGRACIJU ŠKOLE, JAMČEĆI IM JEDNAKO DOSTOJANSTVO I PRILIKU ZA USPJEH U STVARNOSTI KOJA SE SVE RAZLIKOVALA OD DRUŠTVENE I KULTURNE TOČKE VIEW.THE TEČAJ IMA ZA CILJ POBOLJŠATI SKLONOST SVAKOG UČENIKA OPORAVLJANJEM ZNANJA I ZNANJA KAKO TO UČINITI I OKRENUTI SE SVIM UČENICIMA NAŠE USTANOVE SCOLASTIC. UPITNICI SU DANI RODITELJIMA I UČENICIMA KOJI SU ZABRINUTI O TOME KAKO IZVRŠITI VRIJEME I REZULTS.IN NASTAVAK ISKUSTVA STEČENOG U PRETHODNIM PROJEKTIMA, SADAŠNJI LAV (Croatian)
Property / summary: PROJEKTNA ŠKOLA I TERITORIJ VALORIZACIJA INOVATIVNIH UČENJA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LJUDSKU OSOBU I PODRŽATI INTEGRACIJU ŠKOLE, JAMČEĆI IM JEDNAKO DOSTOJANSTVO I PRILIKU ZA USPJEH U STVARNOSTI KOJA SE SVE RAZLIKOVALA OD DRUŠTVENE I KULTURNE TOČKE VIEW.THE TEČAJ IMA ZA CILJ POBOLJŠATI SKLONOST SVAKOG UČENIKA OPORAVLJANJEM ZNANJA I ZNANJA KAKO TO UČINITI I OKRENUTI SE SVIM UČENICIMA NAŠE USTANOVE SCOLASTIC. UPITNICI SU DANI RODITELJIMA I UČENICIMA KOJI SU ZABRINUTI O TOME KAKO IZVRŠITI VRIJEME I REZULTS.IN NASTAVAK ISKUSTVA STEČENOG U PRETHODNIM PROJEKTIMA, SADAŠNJI LAV (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTNA ŠKOLA I TERITORIJ VALORIZACIJA INOVATIVNIH UČENJA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LJUDSKU OSOBU I PODRŽATI INTEGRACIJU ŠKOLE, JAMČEĆI IM JEDNAKO DOSTOJANSTVO I PRILIKU ZA USPJEH U STVARNOSTI KOJA SE SVE RAZLIKOVALA OD DRUŠTVENE I KULTURNE TOČKE VIEW.THE TEČAJ IMA ZA CILJ POBOLJŠATI SKLONOST SVAKOG UČENIKA OPORAVLJANJEM ZNANJA I ZNANJA KAKO TO UČINITI I OKRENUTI SE SVIM UČENICIMA NAŠE USTANOVE SCOLASTIC. UPITNICI SU DANI RODITELJIMA I UČENICIMA KOJI SU ZABRINUTI O TOME KAKO IZVRŠITI VRIJEME I REZULTS.IN NASTAVAK ISKUSTVA STEČENOG U PRETHODNIM PROJEKTIMA, SADAŠNJI LAV (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTETS SKOLA OCH TERRITORIUM TILLVARATAGANDE AV INNOVATIVA LÄRANDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN MÄNSKLIGA MÄNNISKAN OCH STÖDJA INTEGRATIONEN AV SKOLAN, GARANTERA DEM LIKA VÄRDIGHET OCH MÖJLIGHET TILL FRAMGÅNG I EN VERKLIGHET ALLT MER VARIERADE FRÅN EN SOCIAL OCH KULTURELL PUNKT AV VIEW.THE UTBILDNING SYFTAR TILL ATT ÖKA LUTNINGEN HOS VARJE ELEV GENOM ATT ÅTERVINNA KUNSKAP OCH VET HUR MAN GÖR OCH VÄNDER SIG TILL ALLA STUDENTER PÅ VÅR INSTITUTIONS SCOLASTIC. FRÅGEFORMULÄR HAR GETTS TILL FÖRÄLDRAR OCH ELEVER SOM ÄR OROADE ÖVER HUR MAN GENOMFÖR TIDERNA OCH RESULTS.IN:S FORTSATTA ERFARENHET FRÅN TIDIGARE PROJEKT, NUVARANDE LAV (Swedish)
Property / summary: PROJEKTETS SKOLA OCH TERRITORIUM TILLVARATAGANDE AV INNOVATIVA LÄRANDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN MÄNSKLIGA MÄNNISKAN OCH STÖDJA INTEGRATIONEN AV SKOLAN, GARANTERA DEM LIKA VÄRDIGHET OCH MÖJLIGHET TILL FRAMGÅNG I EN VERKLIGHET ALLT MER VARIERADE FRÅN EN SOCIAL OCH KULTURELL PUNKT AV VIEW.THE UTBILDNING SYFTAR TILL ATT ÖKA LUTNINGEN HOS VARJE ELEV GENOM ATT ÅTERVINNA KUNSKAP OCH VET HUR MAN GÖR OCH VÄNDER SIG TILL ALLA STUDENTER PÅ VÅR INSTITUTIONS SCOLASTIC. FRÅGEFORMULÄR HAR GETTS TILL FÖRÄLDRAR OCH ELEVER SOM ÄR OROADE ÖVER HUR MAN GENOMFÖR TIDERNA OCH RESULTS.IN:S FORTSATTA ERFARENHET FRÅN TIDIGARE PROJEKT, NUVARANDE LAV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTETS SKOLA OCH TERRITORIUM TILLVARATAGANDE AV INNOVATIVA LÄRANDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN MÄNSKLIGA MÄNNISKAN OCH STÖDJA INTEGRATIONEN AV SKOLAN, GARANTERA DEM LIKA VÄRDIGHET OCH MÖJLIGHET TILL FRAMGÅNG I EN VERKLIGHET ALLT MER VARIERADE FRÅN EN SOCIAL OCH KULTURELL PUNKT AV VIEW.THE UTBILDNING SYFTAR TILL ATT ÖKA LUTNINGEN HOS VARJE ELEV GENOM ATT ÅTERVINNA KUNSKAP OCH VET HUR MAN GÖR OCH VÄNDER SIG TILL ALLA STUDENTER PÅ VÅR INSTITUTIONS SCOLASTIC. FRÅGEFORMULÄR HAR GETTS TILL FÖRÄLDRAR OCH ELEVER SOM ÄR OROADE ÖVER HUR MAN GENOMFÖR TIDERNA OCH RESULTS.IN:S FORTSATTA ERFARENHET FRÅN TIDIGARE PROJEKT, NUVARANDE LAV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ȘCOALĂ ȘI TERITORIU VALORIZAREA ÎNVĂȚĂRII INOVATOARE ARE SCOPUL DE A SPORI PERSOANA UMANĂ ȘI DE A SPRIJINI INTEGRAREA ȘCOLII, GARANTÂNDU-LE DEMNITATE EGALĂ ȘI OPORTUNITATE DE SUCCES ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI VARIATĂ DE LA UN PUNCT SOCIAL ȘI CULTURAL AL CURSULUI VIEW.THE DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ÎNCLINAȚIILE FIECĂRUI ELEV PRIN RECUPERAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ȘI SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR DIN SCOLASTIC INSTITUȚIEI NOASTRE. AU FOST DATE CHESTIONARE PĂRINȚILOR ȘI ELEVILOR PREOCUPAȚI CU PRIVIRE LA MODUL DE EXECUȚIE A TIMPULUI ȘI LA REZULTATE.ÎN CONTINUAREA EXPERIENȚEI DOBÂNDITE ÎN CADRUL PROIECTELOR ANTERIOARE, PREZENTUL LAV (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ȘCOALĂ ȘI TERITORIU VALORIZAREA ÎNVĂȚĂRII INOVATOARE ARE SCOPUL DE A SPORI PERSOANA UMANĂ ȘI DE A SPRIJINI INTEGRAREA ȘCOLII, GARANTÂNDU-LE DEMNITATE EGALĂ ȘI OPORTUNITATE DE SUCCES ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI VARIATĂ DE LA UN PUNCT SOCIAL ȘI CULTURAL AL CURSULUI VIEW.THE DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ÎNCLINAȚIILE FIECĂRUI ELEV PRIN RECUPERAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ȘI SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR DIN SCOLASTIC INSTITUȚIEI NOASTRE. AU FOST DATE CHESTIONARE PĂRINȚILOR ȘI ELEVILOR PREOCUPAȚI CU PRIVIRE LA MODUL DE EXECUȚIE A TIMPULUI ȘI LA REZULTATE.ÎN CONTINUAREA EXPERIENȚEI DOBÂNDITE ÎN CADRUL PROIECTELOR ANTERIOARE, PREZENTUL LAV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ȘCOALĂ ȘI TERITORIU VALORIZAREA ÎNVĂȚĂRII INOVATOARE ARE SCOPUL DE A SPORI PERSOANA UMANĂ ȘI DE A SPRIJINI INTEGRAREA ȘCOLII, GARANTÂNDU-LE DEMNITATE EGALĂ ȘI OPORTUNITATE DE SUCCES ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI VARIATĂ DE LA UN PUNCT SOCIAL ȘI CULTURAL AL CURSULUI VIEW.THE DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ÎNCLINAȚIILE FIECĂRUI ELEV PRIN RECUPERAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ȘI SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR DIN SCOLASTIC INSTITUȚIEI NOASTRE. AU FOST DATE CHESTIONARE PĂRINȚILOR ȘI ELEVILOR PREOCUPAȚI CU PRIVIRE LA MODUL DE EXECUȚIE A TIMPULUI ȘI LA REZULTATE.ÎN CONTINUAREA EXPERIENȚEI DOBÂNDITE ÎN CADRUL PROIECTELOR ANTERIOARE, PREZENTUL LAV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTNA ŠOLA IN TERITORIALNA VALORIZACIJA INOVATIVNEGA UČENJA JE NAMENJENA KREPITVI ČLOVEŠKEGA ČLOVEKA IN PODPIRANJU INTEGRACIJE ŠOLE, ZAGOTAVLJANJU ENAKEGA DOSTOJANSTVA IN MOŽNOSTI ZA USPEH V REALNOSTI, KI SE VSE BOLJ RAZLIKUJE OD SOCIALNE IN KULTURNE TOČKE TEČAJA USPOSABLJANJA VIEW.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI NAGNJENOST VSAKEGA UČENCA Z OBNOVO ZNANJA IN ZNANJEM, KAKO NAREDITI IN SE OBRNITI NA VSE UČENCE SCOLASTIC NAŠE INSTITUCIJE. VPRAŠALNIKI SO BILI POSLANI STARŠEM IN UČENCEM, KI JIH SKRBI, KAKO IZVESTI ČAS IN RESULTS.V NADALJEVANJU IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH V PREJŠNJIH PROJEKTIH, SEDANJI LAV (Slovenian)
Property / summary: PROJEKTNA ŠOLA IN TERITORIALNA VALORIZACIJA INOVATIVNEGA UČENJA JE NAMENJENA KREPITVI ČLOVEŠKEGA ČLOVEKA IN PODPIRANJU INTEGRACIJE ŠOLE, ZAGOTAVLJANJU ENAKEGA DOSTOJANSTVA IN MOŽNOSTI ZA USPEH V REALNOSTI, KI SE VSE BOLJ RAZLIKUJE OD SOCIALNE IN KULTURNE TOČKE TEČAJA USPOSABLJANJA VIEW.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI NAGNJENOST VSAKEGA UČENCA Z OBNOVO ZNANJA IN ZNANJEM, KAKO NAREDITI IN SE OBRNITI NA VSE UČENCE SCOLASTIC NAŠE INSTITUCIJE. VPRAŠALNIKI SO BILI POSLANI STARŠEM IN UČENCEM, KI JIH SKRBI, KAKO IZVESTI ČAS IN RESULTS.V NADALJEVANJU IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH V PREJŠNJIH PROJEKTIH, SEDANJI LAV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTNA ŠOLA IN TERITORIALNA VALORIZACIJA INOVATIVNEGA UČENJA JE NAMENJENA KREPITVI ČLOVEŠKEGA ČLOVEKA IN PODPIRANJU INTEGRACIJE ŠOLE, ZAGOTAVLJANJU ENAKEGA DOSTOJANSTVA IN MOŽNOSTI ZA USPEH V REALNOSTI, KI SE VSE BOLJ RAZLIKUJE OD SOCIALNE IN KULTURNE TOČKE TEČAJA USPOSABLJANJA VIEW.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI NAGNJENOST VSAKEGA UČENCA Z OBNOVO ZNANJA IN ZNANJEM, KAKO NAREDITI IN SE OBRNITI NA VSE UČENCE SCOLASTIC NAŠE INSTITUCIJE. VPRAŠALNIKI SO BILI POSLANI STARŠEM IN UČENCEM, KI JIH SKRBI, KAKO IZVESTI ČAS IN RESULTS.V NADALJEVANJU IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH V PREJŠNJIH PROJEKTIH, SEDANJI LAV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM SZKOŁY PROJEKTOWEJ I WALORYZACJI TERYTORIALNEJ INNOWACYJNEJ NAUKI JEST WZMOCNIENIE OSOBY LUDZKIEJ I WSPIERANIE INTEGRACJI SZKOŁY, ZAGWARANTOWANIE JEJ JEDNAKOWEJ GODNOŚCI I SZANS NA SUKCES W RZECZYWISTOŚCI CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANEJ OD SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO PUNKTU SZKOLENIA VIEW.THE MA NA CELU ZWIĘKSZENIE SKŁONNOŚCI KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ ODZYSKANIE WIEDZY I WIEDZY ORAZ ZWRÓCENIE SIĘ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI SCOLASTIC. RODZICOM I UCZNIOM PRZEKAZANO KWESTIONARIUSZE DOTYCZĄCE SPOSOBU REALIZACJI TERMINÓW ORAZ WYNIKÓW. W KONTYNUOWANIU DOŚWIADCZEŃ ZDOBYTYCH PODCZAS POPRZEDNICH PROJEKTÓW – OBECNEJ LAV (Polish)
Property / summary: CELEM SZKOŁY PROJEKTOWEJ I WALORYZACJI TERYTORIALNEJ INNOWACYJNEJ NAUKI JEST WZMOCNIENIE OSOBY LUDZKIEJ I WSPIERANIE INTEGRACJI SZKOŁY, ZAGWARANTOWANIE JEJ JEDNAKOWEJ GODNOŚCI I SZANS NA SUKCES W RZECZYWISTOŚCI CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANEJ OD SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO PUNKTU SZKOLENIA VIEW.THE MA NA CELU ZWIĘKSZENIE SKŁONNOŚCI KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ ODZYSKANIE WIEDZY I WIEDZY ORAZ ZWRÓCENIE SIĘ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI SCOLASTIC. RODZICOM I UCZNIOM PRZEKAZANO KWESTIONARIUSZE DOTYCZĄCE SPOSOBU REALIZACJI TERMINÓW ORAZ WYNIKÓW. W KONTYNUOWANIU DOŚWIADCZEŃ ZDOBYTYCH PODCZAS POPRZEDNICH PROJEKTÓW – OBECNEJ LAV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM SZKOŁY PROJEKTOWEJ I WALORYZACJI TERYTORIALNEJ INNOWACYJNEJ NAUKI JEST WZMOCNIENIE OSOBY LUDZKIEJ I WSPIERANIE INTEGRACJI SZKOŁY, ZAGWARANTOWANIE JEJ JEDNAKOWEJ GODNOŚCI I SZANS NA SUKCES W RZECZYWISTOŚCI CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANEJ OD SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO PUNKTU SZKOLENIA VIEW.THE MA NA CELU ZWIĘKSZENIE SKŁONNOŚCI KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ ODZYSKANIE WIEDZY I WIEDZY ORAZ ZWRÓCENIE SIĘ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI SCOLASTIC. RODZICOM I UCZNIOM PRZEKAZANO KWESTIONARIUSZE DOTYCZĄCE SPOSOBU REALIZACJI TERMINÓW ORAZ WYNIKÓW. W KONTYNUOWANIU DOŚWIADCZEŃ ZDOBYTYCH PODCZAS POPRZEDNICH PROJEKTÓW – OBECNEJ LAV (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2019-112 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Cosenza / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
BISIGNANO
Property / location (string): BISIGNANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
48,823.6 Euro
Amount48,823.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 48,823.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
29,511.55 Euro
Amount29,511.55 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 29,511.55 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:56, 8 April 2023

Project Q526890 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNING
Project Q526890 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    29,511.55 Euro
    0 references
    budget
    48,823.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS BISIGNANO "ITI-LICEO SCIENTIFICO"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°30'0.72"N, 16°16'28.06"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SCUOLA E TERRITORIO VALORIZZAZIONE DI APPRENDIMENTI INNOVATIVI SI PROPONE LA MISSIONE DI VALORIZZARE LA PERSONA UMANA E SOSTENERNE LINSERIMENTO SCOLASTICO GARANTENDOLE PARI DIGNIT E OPPORTUNIT DI SUCCESSO IN UNA REALT SEMPRE PI VARIEGATA DA UN PUNTO DI VISTA SOCIALE E CULTURALE.IL PERCORSO FORMATIVO PUNTA A VALORIZZARE LE INCLINAZIONI DI OGNI ALUNNO RECUPERANDONE IL SAPER ESSERE EIL SAPER FARE E SI RIVOLGE A TUTTI GLI STUDENTI DELLA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA.SARANNO PREVISTI INTERVENTI UTILI AOCOLMARE E MIGLIORARE LE CARENZE NELLE DISCIPLINEOSEMPLIFICARE I CONTENUTI ATTRAVERSO DIDATTICHE PERSONALIZZATEORECUPERARERAFFORZARE L AUTOSTIMA E LE PROPRIE POTENZIALIT FINORA INESPRESSE.NELLA STESURA DEL PROGETTO SI TENUTO CONTO DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA DEI SINGOLI ALUNNI. SONOSTATI SOMMINISTRATI QUESTIONARI AI GENITORI E AGLI ALUNNI INTERESSATI CIRCA LE MODALIT DI ESECUZIONEDEI TEMPI E DEI RISULTATI.IN CONTINUIT CON LESPERIENZA FATTA NEI PRECEDENTI PROGETTI IL PRESENTE LAV (Italian)
    0 references
    THE PROJECT SCHOOL AND TERRITORY VALORISATION OF INNOVATIVE LEARNINGS AIMS TO ENHANCE THE HUMAN PERSON AND SUPPORT THE INTEGRATION OF THE SCHOOL, GUARANTEEING THEM EQUAL DIGNITY AND OPPORTUNITY OF SUCCESS IN A REALITY INCREASINGLY VARIED FROM A SOCIAL AND CULTURAL POINT OF VIEW.THE TRAINING COURSE AIMS TO ENHANCE THE INCLINATIONS OF EACH PUPIL BY RECOVERING THE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO DO AND TURN TO ALL THE STUDENTS OF OUR INSTITUTION’S SCOLASTIC. QUESTIONNAIRES HAVE BEEN GIVEN TO PARENTS AND PUPILS CONCERNED ABOUT HOW TO EXECUTE THE TIMES AND THE RESULTS.IN CONTINUATION OF THE EXPERIENCE GAINED IN PREVIOUS PROJECTS, THE PRESENT LAV (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET D’ÉCOLE ET DE TERRITOIRE DE VALORISATION DE L’APPRENTISSAGE INNOVANT VISE À AMÉLIORER LA PERSONNE HUMAINE ET À SOUTENIR L’INCLUSION DE L’ÉCOLE EN GARANTISSANT L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE DIGNITÉ ET DE RÉUSSITE DANS UNE RÉALITÉ TOUJOURS VARIÉE À PARTIR D’UN POINT SOCIAL ET CULTUREL DE VIEW.LE COURS DE FORMATION VISE À RENFORCER LES PENCHANTS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET S’ADRESSE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA.LE COURS DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES INCLINAISONS DE CHAQUE ÉLÈVE EN RÉCUPÉRANT LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE ET IL S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUTION SCOLASTICA. LE CONTENU À TRAVERS L’ENSEIGNEMENT PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE L’ESTIME DE SOI ET SON POTENTIEL JUSQU’À PRÉSENT INESPRESSE. L’ÉLABORATION DU PROJET EST PRISE EN COMPTE DANS LA SITUATION DE DÉPART DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. DES QUESTIONNAIRES ONT ÉTÉ ADRESSÉS AUX PARENTS ET AUX ÉLÈVES CONCERNÉS SUR LES MODALITÉS D’EXÉCUTION DES DÉLAIS ET RESULTS.IN A POURSUIVI AVEC L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES PROJETS PRÉCÉDENTS LE VAL ACTUEL (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS SCHUL- UND GEBIETSPROJEKT VALORISIERUNG DES INNOVATIVEN LERNENS ZIELT DARAUF AB, DIE MENSCHLICHE PERSON ZU VERBESSERN UND DIE INKLUSION DER SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM DIE GLEICHE WÜRDE UND ERFOLGSCHANCEN IN EINER REALITÄT GEWÄHRLEISTET WERDEN, DIE IMMER VON EINEM SOZIALEN UND KULTURELLEN PUNKT DER VIEW ABWEICHT.DIE AUSBILDUNG ZIELT DARAUF AB, DIE NEIGUNGEN JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, INDEM SIE DAS KNOW-HOW UND DAS KNOW-HOW ERHOLEN UND AN ALLE SCHÜLER UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA GERICHTET IST. VON UNSERER INSTITUTION SCOLASTICA. DIE INHALTE DURCH DIE VERMITTLUNG VON PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE DAS SELBSTWERTGEFÜHL UND SEIN POTENZIAL BISHER INESPRESSE. BEI DER AUSARBEITUNG DES PROJEKTS WIRD DIE AUSGANGSSITUATION DER EINZELNEN SCHÜLER BERÜCKSICHTIGT. DEN BETROFFENEN ELTERN UND SCHÜLERN WURDEN FRAGEBOGEN ZU DEN MODALITÄTEN DER DURCHFÜHRUNG DES ZEITRAHMENS UND RESULTS GEGEBEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL- EN TERRITORIUMPROJECTVALORISATIE VAN INNOVATIEF LEREN HEEFT TOT DOEL DE MENS TE VERSTERKEN EN DE INCLUSIE VAN DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN DOOR TE ZORGEN VOOR GELIJKE WAARDIGHEID EN SUCCESKANSEN IN EEN REALITEIT DIE ALTIJD VERSCHILT VAN EEN SOCIAAL EN CULTUREEL PUNT VAN VIEW.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING DIE DE KNOWHOW EN KNOWHOW HERSTELT TE VERSTERKEN EN IS GERICHT TOT ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA.THE-OPLEIDING HEEFT TOT DOEL DE NEIGINGEN VAN ELKE LEERLING TE VERGROTEN DOOR DE KENNIS EN KNOWHOW TE HERSTELLEN EN IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. STUDENTEN VAN ONZE INSTELLING SCOLASTICA. DE INHOUD DOOR HET ONDERWIJZEN PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE HET ZELFRESPECT EN HET POTENTIEEL ERVAN TOT NU TOE INESPRESSE. BIJ HET OPSTELLEN VAN HET PROJECT WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE UITGANGSSITUATIE VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN. ER WERDEN VRAGENLIJSTEN VERSTREKT AAN DE BETROKKEN OUDERS EN LEERLINGEN OVER DE WIJZE VAN UITVOERING VAN DE TIJDSCHEMA’S EN RESULTS.IN GING VERDER MET DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN MET EERDERE PROJECTEN VAN DE HUIDIGE LAV (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESCOLAR Y TERRITORIAL VALORIZACIÓN DEL APRENDIZAJE INNOVADOR TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LA PERSONA HUMANA Y APOYAR LA INCLUSIÓN DE LA ESCUELA GARANTIZANDO LA IGUALDAD DE DIGNIDAD Y OPORTUNIDADES DE ÉXITO EN UNA REALIDAD SIEMPRE VARIEGADA DESDE UN PUNTO SOCIAL Y CULTURAL DE VIEW. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL SABER HACER Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN SCOLASTICA. EL CURSO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS INCLINACIONES DE CADA ALUMNO RECUPERANDO EL KNOW-HOW Y EL KNOW-HOW Y ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ESTUDIANTES DE NUESTRA INSTITUCIÓN. SCOLASTICA. EL CONTENIDO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA PERSONALISATEORECUPERARERAFFORCE LA AUTOESTIMA Y SU POTENCIAL HASTA AHORA INESPRESSE. LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SE TIENE EN CUENTA LA SITUACIÓN INICIAL DE LOS ALUMNOS INDIVIDUALES. SE ENTREGARON CUESTIONARIOS A LOS PADRES Y ALUMNOS AFECTADOS SOBRE LAS MODALIDADES DE EJECUCIÓN DE LOS PLAZOS Y RESULTADOS.IN CONTINUÓ CON LA EXPERIENCIA REALIZADA EN PROYECTOS ANTERIORES EL ACTUAL LAV (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ PROJECT SCHOOL ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΑΘΉΣΕΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΙΝΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΊΣΗ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΠΟΙΚΊΛΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.THE ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΛΊΣΕΩΝ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΡΑΦΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ SCOLASTIC ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ. ΈΧΟΥΝ ΔΟΘΕΊ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ ΣΕ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΗΣΥΧΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΕΚΤΈΛΕΣΗΣ ΤΩΝ ΧΡΌΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ. (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SKOLE OG OMRÅDE VALORISERING AF INNOVATIVE LÆRINGER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN MENNESKELIGE PERSON OG STØTTE INTEGRATIONEN AF SKOLEN, SIKRE DEM LIGE VÆRDIGHED OG MULIGHEDER FOR SUCCES I EN VIRKELIGHED I STIGENDE GRAD VARIEREDE FRA ET SOCIALT OG KULTURELT PUNKT I VIEW.THE UDDANNELSESFORLØBET HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE ENKELTE ELEVERS TILBØJELIGHEDER VED AT GENVINDE DEN VIDEN OG VIDE, HVORDAN MAN GØR OG HENVENDE SIG TIL ALLE ELEVERNE I VORES INSTITUTIONS SCOLASTIC. DER ER BLEVET GIVET SPØRGESKEMAER TIL FORÆLDRE OG ELEVER, DER ER BEKYMREDE OVER, HVORDAN DE SKAL UDFØRE TIDERNE, OG RESULTS.IN FORTSÆTTELSE AF ERFARINGERNE FRA TIDLIGERE PROJEKTER, DEN NUVÆRENDE LAV (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN KOULU JA ALUEEN ARVOSTAMINEN INNOVATIIVISTEN OPPIMISTEN TAVOITTEENA ON PARANTAA IHMISKUNNAN JA TUKEA INTEGROITUMISTA KOULUN, TAKAAMALLA HEILLE YHTÄLÄINEN ARVOKKUUS JA MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ TODELLISUUDESSA YHÄ VAIHTELEVAMPI SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN KOHTA VIEW.THE-KURSSIN TAVOITTEENA ON PARANTAA TAIPUMUKSIA KUNKIN OPPILAAN TAKAISIN TIETOA JA OSAAMISTA TEHDÄ JA KÄÄNTYÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAITOKSEMME SCOLASTIC. VANHEMMILLE JA OPPILAILLE, JOTKA OVAT HUOLISSAAN AJOISTA JA TULOSITUKSET, ON ANNETTU KYSELYLOMAKE AIEMMISTA HANKKEISTA SAATUJEN KOKEMUSTEN, NYKYISEN LAV:N, JATKOKSI. (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-VALORIZZAZZJONI TAL-ISKOLA U T-TERRITORJU TAL-PROĠETT TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-PERSUNA UMANA U TAPPOĠĠA L-INTEGRAZZJONI TAL-ISKOLA, TIGGARANTIXXILHOM DINJITÀ UGWALI U OPPORTUNITÀ TA’ SUĊĊESS F’REALTÀ DEJJEM AKTAR VARJATA MINN PUNT SOĊJALI U KULTURALI TA’ KORS TA’ TAĦRIĠ VIEW.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-INKLINAZZJONIJIET TA’ KULL STUDENT BILLI JIRKUPRA L-GĦARFIEN U JKUN JAF KIF JAGĦMEL U JIRRIKORRI GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA TA’ SCOLASTIC TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA. INGĦATAW KWESTJONARJI LILL-ĠENITURI U LILL-ISTUDENTI KKONĊERNATI DWAR KIF GĦANDHOM JIĠU EŻEGWITI Ż-ŻMINIJIET U L-KONTINWAZZJONI RESULTS.IN TAL-ESPERJENZA MIKSUBA FI PROĠETTI PREĊEDENTI, IL-LAV ATTWALI (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA SKOLU UN TERITORIJU VALORIZĀCIJAS INOVATĪVU MĀCĪBU MĒRĶIS IR STIPRINĀT CILVĒKU UN ATBALSTĪT SKOLAS INTEGRĀCIJU, GARANTĒJOT VIŅIEM VIENLĪDZĪGU CIEŅU UN IESPĒJU GŪT PANĀKUMUS REALITĀTĒ ARVIEN ATŠĶIRĪGĀK NO VIEW.THE MĀCĪBU KURSA SOCIĀLĀ UN KULTŪRAS PUNKTA, LAI UZLABOTU KATRA SKOLĒNA TENDENCES, ATGŪSTOT ZINĀŠANAS UN ZINĀT, KĀ TO IZDARĪT, UN VĒRSTIES PIE VISIEM MŪSU IESTĀDES SCOLASTIC STUDENTIEM. VECĀKIEM UN SKOLĒNIEM, KURI IR NOBAŽĪJUŠIES PAR TO, KĀ IZPILDĪT LAIKU, IR DOTAS ANKETAS, KĀ ARĪ RESULTS.IN IEPRIEKŠĒJOS PROJEKTOS GŪTĀS PIEREDZES TURPINĀJUMS, TAGADĒJAIS LAV (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU ŠKOLA A TERITÓRIUM VALORIZÁCIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA JE ZLEPŠIŤ ĽUDSKÚ OSOBU A PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŠKOLY, ZARUČIŤ IM ROVNAKÚ DÔSTOJNOSŤ A PRÍLEŽITOSŤ NA ÚSPECH V REALITE, KTORÁ SA ČORAZ VIAC LÍŠI OD SPOLOČENSKÉHO A KULTÚRNEHO BODU VIEW.THE VZDELÁVACIEHO KURZU SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE SKLONU KAŽDÉHO ŽIAKA ZÍSKANÍM VEDOMOSTÍ A KNOW-HOW, AKO TO UROBIŤ, A OBRÁTIŤ SA NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV NAŠEJ INŠTITÚCIE SCOLASTIC. RODIČOM A ŽIAKOM, KTORÍ SA ZAUJÍMAJÚ O TO, AKO VYKONÁVAŤ ČASY A VÝSLEDKY VÝSLEDKOV, BOLI POSKYTNUTÉ DOTAZNÍKY.IN JE POKRAČOVANÍM SKÚSENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOCH, SÚČASNEJ LAV (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TIONSCADAIL AGUS AG AN GCRÍOCH LUACHSHOCRÚ D’FHOGHLAIM NUÁLACH A FHEABHSÚ AN DUINE DAONNA AGUS TACÚ LE COMHTHÁTHÚ NA SCOILE, A RÁTHÚ DÓIBH DÍNIT CHOMHIONANN AGUS DEIS RATHA I NDÁIRÍRE ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS ÉAGSÚLA Ó PHOINTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA DE VIEW.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG CÚRSA OILIÚNA FEABHAS A CHUR AR CHLAONTAÍ GACH DALTA TRÍD AN EOLAS A FHÁIL AR AIS AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS A DHÉANAMH AGUS DUL CHUIG DALTAÍ UILE SCOLASTIC ÁR N-INSTITIÚIDE. TUGADH CEISTNEOIRÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ LENA MBAINEANN FAOI CONAS NA HAMANNA AGUS NA RESULTS.IN LEANÚINT AR AGHAIDH LEIS AN TAITHÍ A FUARTHAS I DTIONSCADAIL ROIMHE SEO, AN LAV ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTOVÁ ŠKOLA A TERITORIÁLNÍ ZHODNOCENÍ INOVATIVNÍCH UČENÍ SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT LIDSKOU OSOBNOST A PODPOŘIT INTEGRACI ŠKOLY A ZARUČIT JIM STEJNOU DŮSTOJNOST A PŘÍLEŽITOST K ÚSPĚCHU VE SKUTEČNOSTI STÁLE VÍCE SE LIŠÍ OD SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO BODU VZDĚLÁVACÍHO KURZU VIEW.THE SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT SKLON KAŽDÉHO ŽÁKA TÍM, ŽE ZÍSKÁ ZNALOSTI A VÍ, JAK DĚLAT A JAK SE OBRÁTIT NA VŠECHNY STUDENTY NAŠÍ INSTITUCE SCOLASTIC. RODIČŮM A ŽÁKŮM BYLY POSKYTNUTY DOTAZNÍKY, KTERÉ SE TÝKALY TOHO, JAK REALIZOVAT ČASY, A POKRAČOVÁNÍ ZKUŠENOSTÍ ZÍSKANÝCH V PŘEDCHOZÍCH PROJEKTECH, AKTUÁLNÍ LAV (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO ESCOLA E TERRITÓRIO VALORIZAÇÃO DE APRENDIZAGENS INOVADORAS VISA MELHORAR A PESSOA HUMANA E APOIAR A INTEGRAÇÃO DA ESCOLA, GARANTINDO-LHES IGUAL DIGNIDADE E OPORTUNIDADE DE SUCESSO EM UMA REALIDADE CADA VEZ MAIS VARIADA DE UM PONTO SOCIAL E CULTURAL DO VIEW.O CURSO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS INCLINAÇÕES DE CADA ALUNO, RECUPERANDO O CONHECIMENTO E SABER COMO FAZER E RECORRER A TODOS OS ALUNOS DA NOSSA INSTITUIÇÃO SCOLASTIC. FORAM ENVIADOS QUESTIONÁRIOS AOS PAIS E ALUNOS PREOCUPADOS COM A FORMA DE EXECUTAR OS TEMPOS E OS RESULTADOS.IN CONTINUAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA EM PROJETOS ANTERIORES, O ATUAL VLA (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI KOOLI JA TERRITOORIUMI VÄÄRTUSTAMINE UUENDUSLIKE ÕPPETÖÖ EESMÄRK ON SUURENDADA INIMESE JA TOETADA INTEGRATSIOONI KOOLI, TAGADES NEILE VÕRDSE VÄÄRIKUSE JA EDU VÕIMALUSE REAALSUS ÜHA MITMEKESISEMAKS SOTSIAALSE JA KULTUURILISE PUNKTI VIEW.THE KOOLITUSKURSUSE EESMÄRK ON SUURENDADA KALDUVUSI IGA ÕPILANE, TAASTADES TEADMISI JA TEADMISI, KUIDAS TEHA JA PÖÖRDUDA KÕIK ÕPILASED MEIE INSTITUTSIOONI SCOLASTIC. LAPSEVANEMATELE JA ÕPILASTELE ON ANTUD KÜSIMUSTIKUD SELLE KOHTA, KUIDAS AEGU LÄBI VIIA, NING TULEMUSED. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT ISKOLAI ÉS TERÜLETI VALORIZÁCIÓ INNOVATÍV TANULÁS CÉLJA, HOGY FOKOZZA AZ EMBERI SZEMÉLY ÉS TÁMOGATJA AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLA, GARANTÁLVA SZÁMUKRA AZ EGYENLŐ MÉLTÓSÁG ÉS A LEHETŐSÉGET A SIKER A VALÓSÁGBAN EGYRE VÁLTOZATOSABB TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS PONT A VIEW.THE KÉPZÉS CÉLJA, HOGY FOKOZZA A HAJLAMOK MINDEN TANULÓ AZÁLTAL, HOGY VISSZANYERI A TUDÁST, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, ÉS FORDULJON AZ ÖSSZES DIÁK AZ INTÉZMÉNY SCOLASTIC. KÉRDŐÍVEKET KÜLDTEK AZ ÉRINTETT SZÜLŐKNEK ÉS TANULÓKNAK ARRÓL, HOGY HOGYAN KELL VÉGREHAJTANI AZ IDŐKET ÉS A KORÁBBI PROJEKTEK, A JELENLEGI LAV TAPASZTALATAINAK FOLYTATÁSÁT. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ „УЧИЛИЩЕ И ТЕРИТОРИАЛНА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ИНОВАТИВНИ ОБУЧЕНИЯ“ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ЧОВЕШКАТА ЛИЧНОСТ И ДА ПОДПОМОГНЕ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО ИМ ГАРАНТИРА РАВНО ДОСТОЙНСТВО И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УСПЕХ В РЕАЛНОСТ, ВСЕ ПО-РАЗНООБРАЗНА ОТ СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА ТОЧКА НА VIEW. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ НАКЛОННОСТТА НА ВСЕКИ УЧЕНИК ЧРЕЗ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И ДА ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ И ДА СЕ ОБРЪЩА КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ SCOLASTIC. БЯХА ДАДЕНИ ВЪПРОСНИЦИ НА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, ЗАГРИЖЕНИ ЗА ТОВА КАК ДА ИЗПЪЛНЯТ ВРЕМЕТО И RESULTS.IN ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ОПИТА, ПРИДОБИТ В ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, НАСТОЯЩАТА LAV (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO MOKYKLOS IR TERITORIJOS INOVATYVIŲ MOKYMOSI REZULTATŲ VERTINIMO TIKSLAS – STIPRINTI ŽMOGŲ IR REMTI MOKYKLOS INTEGRACIJĄ, GARANTUOJANT JIEMS VIENODĄ ORUMĄ IR SĖKMĖS GALIMYBES REALYBĖJE, KURI VIS LABIAU SKIRIASI NUO SOCIALINIO IR KULTŪRINIO VIEW.THE MOKYMO KURSO TAŠKO, KURIO TIKSLAS – SUSTIPRINTI KIEKVIENO MOKINIO POLINKIUS, ATGAUTI ŽINIAS IR ŽINOTI, KAIP TAI PADARYTI, IR KREIPTIS Į VISUS MŪSŲ ĮSTAIGOS SSCOLASTIC STUDENTUS. KLAUSIMYNAI BUVO PATEIKTI TĖVAMS IR MOKSLEIVIAMS, SUINTERESUOTIEMS, KAIP ĮVYKDYTI LAIKUS, IR RESULTS.TĘSDAMI PATIRTĮ, ĮGYTĄ VYKDANT ANKSTESNIUS PROJEKTUS, DABARTINIS LAV (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTNA ŠKOLA I TERITORIJ VALORIZACIJA INOVATIVNIH UČENJA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LJUDSKU OSOBU I PODRŽATI INTEGRACIJU ŠKOLE, JAMČEĆI IM JEDNAKO DOSTOJANSTVO I PRILIKU ZA USPJEH U STVARNOSTI KOJA SE SVE RAZLIKOVALA OD DRUŠTVENE I KULTURNE TOČKE VIEW.THE TEČAJ IMA ZA CILJ POBOLJŠATI SKLONOST SVAKOG UČENIKA OPORAVLJANJEM ZNANJA I ZNANJA KAKO TO UČINITI I OKRENUTI SE SVIM UČENICIMA NAŠE USTANOVE SCOLASTIC. UPITNICI SU DANI RODITELJIMA I UČENICIMA KOJI SU ZABRINUTI O TOME KAKO IZVRŠITI VRIJEME I REZULTS.IN NASTAVAK ISKUSTVA STEČENOG U PRETHODNIM PROJEKTIMA, SADAŠNJI LAV (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTETS SKOLA OCH TERRITORIUM TILLVARATAGANDE AV INNOVATIVA LÄRANDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DEN MÄNSKLIGA MÄNNISKAN OCH STÖDJA INTEGRATIONEN AV SKOLAN, GARANTERA DEM LIKA VÄRDIGHET OCH MÖJLIGHET TILL FRAMGÅNG I EN VERKLIGHET ALLT MER VARIERADE FRÅN EN SOCIAL OCH KULTURELL PUNKT AV VIEW.THE UTBILDNING SYFTAR TILL ATT ÖKA LUTNINGEN HOS VARJE ELEV GENOM ATT ÅTERVINNA KUNSKAP OCH VET HUR MAN GÖR OCH VÄNDER SIG TILL ALLA STUDENTER PÅ VÅR INSTITUTIONS SCOLASTIC. FRÅGEFORMULÄR HAR GETTS TILL FÖRÄLDRAR OCH ELEVER SOM ÄR OROADE ÖVER HUR MAN GENOMFÖR TIDERNA OCH RESULTS.IN:S FORTSATTA ERFARENHET FRÅN TIDIGARE PROJEKT, NUVARANDE LAV (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ȘCOALĂ ȘI TERITORIU VALORIZAREA ÎNVĂȚĂRII INOVATOARE ARE SCOPUL DE A SPORI PERSOANA UMANĂ ȘI DE A SPRIJINI INTEGRAREA ȘCOLII, GARANTÂNDU-LE DEMNITATE EGALĂ ȘI OPORTUNITATE DE SUCCES ÎNTR-O REALITATE DIN CE ÎN CE MAI VARIATĂ DE LA UN PUNCT SOCIAL ȘI CULTURAL AL CURSULUI VIEW.THE DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ÎNCLINAȚIILE FIECĂRUI ELEV PRIN RECUPERAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ȘI SĂ SE ADRESEZE TUTUROR ELEVILOR DIN SCOLASTIC INSTITUȚIEI NOASTRE. AU FOST DATE CHESTIONARE PĂRINȚILOR ȘI ELEVILOR PREOCUPAȚI CU PRIVIRE LA MODUL DE EXECUȚIE A TIMPULUI ȘI LA REZULTATE.ÎN CONTINUAREA EXPERIENȚEI DOBÂNDITE ÎN CADRUL PROIECTELOR ANTERIOARE, PREZENTUL LAV (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTNA ŠOLA IN TERITORIALNA VALORIZACIJA INOVATIVNEGA UČENJA JE NAMENJENA KREPITVI ČLOVEŠKEGA ČLOVEKA IN PODPIRANJU INTEGRACIJE ŠOLE, ZAGOTAVLJANJU ENAKEGA DOSTOJANSTVA IN MOŽNOSTI ZA USPEH V REALNOSTI, KI SE VSE BOLJ RAZLIKUJE OD SOCIALNE IN KULTURNE TOČKE TEČAJA USPOSABLJANJA VIEW.THE, KATEREGA CILJ JE OKREPITI NAGNJENOST VSAKEGA UČENCA Z OBNOVO ZNANJA IN ZNANJEM, KAKO NAREDITI IN SE OBRNITI NA VSE UČENCE SCOLASTIC NAŠE INSTITUCIJE. VPRAŠALNIKI SO BILI POSLANI STARŠEM IN UČENCEM, KI JIH SKRBI, KAKO IZVESTI ČAS IN RESULTS.V NADALJEVANJU IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH V PREJŠNJIH PROJEKTIH, SEDANJI LAV (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CELEM SZKOŁY PROJEKTOWEJ I WALORYZACJI TERYTORIALNEJ INNOWACYJNEJ NAUKI JEST WZMOCNIENIE OSOBY LUDZKIEJ I WSPIERANIE INTEGRACJI SZKOŁY, ZAGWARANTOWANIE JEJ JEDNAKOWEJ GODNOŚCI I SZANS NA SUKCES W RZECZYWISTOŚCI CORAZ BARDZIEJ ZRÓŻNICOWANEJ OD SPOŁECZNEGO I KULTUROWEGO PUNKTU SZKOLENIA VIEW.THE MA NA CELU ZWIĘKSZENIE SKŁONNOŚCI KAŻDEGO UCZNIA POPRZEZ ODZYSKANIE WIEDZY I WIEDZY ORAZ ZWRÓCENIE SIĘ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW NASZEJ INSTYTUCJI SCOLASTIC. RODZICOM I UCZNIOM PRZEKAZANO KWESTIONARIUSZE DOTYCZĄCE SPOSOBU REALIZACJI TERMINÓW ORAZ WYNIKÓW. W KONTYNUOWANIU DOŚWIADCZEŃ ZDOBYTYCH PODCZAS POPRZEDNICH PROJEKTÓW – OBECNEJ LAV (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    BISIGNANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F78H18000510007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q526890&oldid=34119120"