MY FUTURE....WORK IN PROGRESS (Q484871): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MY FUTURE... WORK IN PROGRESS | MY FUTURE....WORK IN PROGRESS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MON AVENIR... TRAVAILLE EN COURS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MEINE ZUKUNFT....WORK IN PROGRESS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MIJN TOEKOMST....WERK IN UITVOERING | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MI FUTURO....TRABAJO EN PROGRESO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MIN FREMTID... IGANGVÆRENDE ARBEJDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΟΥ... ΔΟΥΛΕΙΆ ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOJA BUDUĆNOST... RADI U TIJEKU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
VIITORUL MEU... LUCREAZĂ ÎN CURS DE DESFĂȘURARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOJA BUDÚCNOSŤ... NEDOKONČENÁ PRÁCA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-FUTUR TIEGĦI....ĦIDMA GĦADDEJJA BĦALISSA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MEU FUTURO... TRABALHO EM ANDAMENTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TULEVAISUUTENI ON KESKEN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOJA PRZYSZŁOŚĆ... PRACA W TOKU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOJA PRIHODNOST....DELO V TEKU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOJE BUDOUCNOST....DOKONČENÁ PRÁCE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MANO ATEITIS....VYKSTA DARBAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MANA NĀKOTNE... DARBS TURPINĀS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОЕТО БЪДЕЩЕ... РАБОТИ В ПРОЦЕС НА ИЗПЪЛНЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A JÖVŐM... FOLYAMATBAN VAN. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MO THODHCHAÍ....OBAIR IDIR LÁMHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MIN FRAMTID.... ARBETE PÅGÅR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MINU TULEVIK....TÖÖ KÄIB | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q484871 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q484871 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q484871 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q484871 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q484871 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q484871 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q484871 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q484871 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q484871 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q484871 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q484871 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q484871 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q484871 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q484871 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q484871 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q484871 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q484871 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q484871 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q484871 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q484871 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q484871 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q484871 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN LINE WITH THE PPOAO OF THE SCHOOL AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND GIRLS BY OFFERING EACH RIGHT THE APPROPRIATE OPPORTUNITY TO ACHIEVE THE EDUCATIONAL SUCCESS. THIS IS DUE TO THE FACT THAT IT IS NECESSARY TO TRAIN PEOPLE WHO ARE STRONG IN TERMS OF BOTH THE CULTURAL AND THE RELATIONSHIPS THAT ARE ABLE TO ADAPT TO THE RAPID CHANGES IN SOCIETY AND COMMUNICATION AND TO ADDRESS THE CHALLENGES THAT THE FUTURE RESERVE IS FACING IN THE SOCIAL AND WORKING AREAS. THE AIM IS THEREFORE TO STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT ARE THE KEY TOOLS THAT THE CITIZENS OF THE FUTURE MUST POSSESS, TO SPEAK AND INTERACT IN THEIR MOTHER TONGUE, TO COMMUNICATE IN A GLOBALISED FOREIGN LANGUAGE, AND THE CAPACIIST TO APPLY MATHEMATICAL THINKING IN ORDER TO SOLVE REAL PROBLEMS. THE TWO-YEAR SAR PROJECT, WITH REPLICATE FORMS FOR EACH YEAR. IN THE FIRST ANNUAL REPORT, 3 MODULES 1 WILL BE ACTIVATED FOR COMPETENCE IN THE (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IN LINE WITH THE SCHOOL’S PTOF AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND STUDENTS BY OFFERING EVERYONE THE RIGHT OPPORTUNITIES TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. IT EMERGES FROM THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO FORM STRONG PERSONALITIES BOTH AT A CULTURAL AND RELATIONAL LEVEL CAPABLE OF ADAPTING TO THE RAPID CHANGES IN SOCIETY AND COMMUNICATION AND TO ADDRESS THE CHALLENGES THAT THE FUTURE RESERVES IN THE SOCIAL AND WORKING SPHERES. THE AIM IS THEREFORE TO STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT CONSTITUTE THE FUNDAMENTAL TOOLS THAT THE CITIZEN OF THE FUTURE MUST POSSESS THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERACT IN THE MOTHER TONGUE THE ABILITY TO COMMUNICATE IN A GLOBALISED WORLD IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AND THE ABILITY TO APPLY MATHEMATICAL THOUGHT TO SOLVE REAL PROBLEMS. THE PROJECT WILL BE BIENNALE AND ARTICULATED IN REPLICATED MODULES FOR EACH ANNUALIT. IN THE FIRST ANNUALIT WILL BE ACTIVATED 3 MODULES 1 FOR COMPETENCE IN L (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN LINE WITH THE SCHOOL’S PTOF AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND STUDENTS BY OFFERING EVERYONE THE RIGHT OPPORTUNITIES TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. IT EMERGES FROM THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO FORM STRONG PERSONALITIES BOTH AT A CULTURAL AND RELATIONAL LEVEL CAPABLE OF ADAPTING TO THE RAPID CHANGES IN SOCIETY AND COMMUNICATION AND TO ADDRESS THE CHALLENGES THAT THE FUTURE RESERVES IN THE SOCIAL AND WORKING SPHERES. THE AIM IS THEREFORE TO STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT CONSTITUTE THE FUNDAMENTAL TOOLS THAT THE CITIZEN OF THE FUTURE MUST POSSESS THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERACT IN THE MOTHER TONGUE THE ABILITY TO COMMUNICATE IN A GLOBALISED WORLD IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AND THE ABILITY TO APPLY MATHEMATICAL THOUGHT TO SOLVE REAL PROBLEMS. THE PROJECT WILL BE BIENNALE AND ARTICULATED IN REPLICATED MODULES FOR EACH ANNUALIT. IN THE FIRST ANNUALIT WILL BE ACTIVATED 3 MODULES 1 FOR COMPETENCE IN L (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN LINE WITH THE SCHOOL’S PTOF AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND STUDENTS BY OFFERING EVERYONE THE RIGHT OPPORTUNITIES TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. IT EMERGES FROM THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO FORM STRONG PERSONALITIES BOTH AT A CULTURAL AND RELATIONAL LEVEL CAPABLE OF ADAPTING TO THE RAPID CHANGES IN SOCIETY AND COMMUNICATION AND TO ADDRESS THE CHALLENGES THAT THE FUTURE RESERVES IN THE SOCIAL AND WORKING SPHERES. THE AIM IS THEREFORE TO STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT CONSTITUTE THE FUNDAMENTAL TOOLS THAT THE CITIZEN OF THE FUTURE MUST POSSESS THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERACT IN THE MOTHER TONGUE THE ABILITY TO COMMUNICATE IN A GLOBALISED WORLD IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AND THE ABILITY TO APPLY MATHEMATICAL THOUGHT TO SOLVE REAL PROBLEMS. THE PROJECT WILL BE BIENNALE AND ARTICULATED IN REPLICATED MODULES FOR EACH ANNUALIT. IN THE FIRST ANNUALIT WILL BE ACTIVATED 3 MODULES 1 FOR COMPETENCE IN L (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EN LIGNE AVEC LE PTOF DE L’ÉCOLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN OFFRANT À CHACUN LES BONNES CHANCES DE RÉUSSIR DANS L’ÉDUCATION. IL DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE FORMER DES PERSONNALITÉS FORTES AU NIVEAU CULTUREL ET RELATIONNEL CAPABLES DE S’ADAPTER AUX MUTATIONS RAPIDES DE LA SOCIÉTÉ ET DE LA COMMUNICATION ET DE FAIRE FACE AUX DÉFIS QUE L’AVENIR RÉSERVE DANS LE DOMAINE SOCIAL ET DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST DONC DE RENFORCER LES COMPÉTENCES QUI CONSTITUENT LES OUTILS FONDAMENTAUX QUE LE CITOYEN DE L’AVENIR DOIT AVOIR LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERAGIR DANS SA LANGUE MATERNELLE LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER DANS UN MONDE GLOBALISÉ EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE ET LA CAPACITÉ D’APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES RÉELS. LE PROJET DE LA BIENNALE SAR EST DIVISÉ EN MODULES RÉPLIQUÉS POUR CHAQUE ANNUALIT. DANS LA PREMIÈRE ANNÉE, IL SERA ACTIVÉ 3 MODULES 1 POUR LA COMPÉTENCE EN L (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EN LIGNE AVEC LE PTOF DE L’ÉCOLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN OFFRANT À CHACUN LES BONNES CHANCES DE RÉUSSIR DANS L’ÉDUCATION. IL DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE FORMER DES PERSONNALITÉS FORTES AU NIVEAU CULTUREL ET RELATIONNEL CAPABLES DE S’ADAPTER AUX MUTATIONS RAPIDES DE LA SOCIÉTÉ ET DE LA COMMUNICATION ET DE FAIRE FACE AUX DÉFIS QUE L’AVENIR RÉSERVE DANS LE DOMAINE SOCIAL ET DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST DONC DE RENFORCER LES COMPÉTENCES QUI CONSTITUENT LES OUTILS FONDAMENTAUX QUE LE CITOYEN DE L’AVENIR DOIT AVOIR LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERAGIR DANS SA LANGUE MATERNELLE LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER DANS UN MONDE GLOBALISÉ EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE ET LA CAPACITÉ D’APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES RÉELS. LE PROJET DE LA BIENNALE SAR EST DIVISÉ EN MODULES RÉPLIQUÉS POUR CHAQUE ANNUALIT. DANS LA PREMIÈRE ANNÉE, IL SERA ACTIVÉ 3 MODULES 1 POUR LA COMPÉTENCE EN L (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EN LIGNE AVEC LE PTOF DE L’ÉCOLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN OFFRANT À CHACUN LES BONNES CHANCES DE RÉUSSIR DANS L’ÉDUCATION. IL DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE FORMER DES PERSONNALITÉS FORTES AU NIVEAU CULTUREL ET RELATIONNEL CAPABLES DE S’ADAPTER AUX MUTATIONS RAPIDES DE LA SOCIÉTÉ ET DE LA COMMUNICATION ET DE FAIRE FACE AUX DÉFIS QUE L’AVENIR RÉSERVE DANS LE DOMAINE SOCIAL ET DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST DONC DE RENFORCER LES COMPÉTENCES QUI CONSTITUENT LES OUTILS FONDAMENTAUX QUE LE CITOYEN DE L’AVENIR DOIT AVOIR LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERAGIR DANS SA LANGUE MATERNELLE LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER DANS UN MONDE GLOBALISÉ EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE ET LA CAPACITÉ D’APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES RÉELS. LE PROJET DE LA BIENNALE SAR EST DIVISÉ EN MODULES RÉPLIQUÉS POUR CHAQUE ANNUALIT. DANS LA PREMIÈRE ANNÉE, IL SERA ACTIVÉ 3 MODULES 1 POUR LA COMPÉTENCE EN L (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU VERBESSERN, INDEM ES ALLEN DIE RICHTIGEN MÖGLICHKEITEN BIETET, BILDUNGSERFOLG ZU ERZIELEN. ES ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS ES NOTWENDIG IST, STARKE PERSÖNLICHKEITEN SOWOHL AUF DER KULTURELLEN ALS AUCH AUF DER RELATIONALEN EBENE ZU BILDEN, DIE SICH AN DIE RASCHEN VERÄNDERUNGEN DER GESELLSCHAFT UND DER KOMMUNIKATION ANPASSEN UND SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN STELLEN MÜSSEN, DIE DIE ZUKUNFT IM SOZIAL- UND ARBEITSBEREICH BIETET. DAS ZIEL BESTEHT DAHER DARIN, DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE DARSTELLEN, DIE DER BÜRGER DER ZUKUNFT IN DER FÄHIGKEIT HABEN MUSS, IN DER MUTTERSPRACHE DIE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERAGIEREN, IN EINER GLOBALISIERTEN WELT IN ENGLISCHER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UND DIE FÄHIGKEIT, MATHEMATISCHES DENKEN ANZUWENDEN, UM REALE PROBLEME ZU LÖSEN. DAS PROJEKT SAR BIENNALE IST FÜR JEDES ANNUALIT IN REPLIZIERTE MODULE UNTERTEILT. IM ERSTEN JAHR WIRD ES 3 MODULE 1 FÜR DIE KOMPETENZ IN L AKTIVIERT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU VERBESSERN, INDEM ES ALLEN DIE RICHTIGEN MÖGLICHKEITEN BIETET, BILDUNGSERFOLG ZU ERZIELEN. ES ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS ES NOTWENDIG IST, STARKE PERSÖNLICHKEITEN SOWOHL AUF DER KULTURELLEN ALS AUCH AUF DER RELATIONALEN EBENE ZU BILDEN, DIE SICH AN DIE RASCHEN VERÄNDERUNGEN DER GESELLSCHAFT UND DER KOMMUNIKATION ANPASSEN UND SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN STELLEN MÜSSEN, DIE DIE ZUKUNFT IM SOZIAL- UND ARBEITSBEREICH BIETET. DAS ZIEL BESTEHT DAHER DARIN, DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE DARSTELLEN, DIE DER BÜRGER DER ZUKUNFT IN DER FÄHIGKEIT HABEN MUSS, IN DER MUTTERSPRACHE DIE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERAGIEREN, IN EINER GLOBALISIERTEN WELT IN ENGLISCHER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UND DIE FÄHIGKEIT, MATHEMATISCHES DENKEN ANZUWENDEN, UM REALE PROBLEME ZU LÖSEN. DAS PROJEKT SAR BIENNALE IST FÜR JEDES ANNUALIT IN REPLIZIERTE MODULE UNTERTEILT. IM ERSTEN JAHR WIRD ES 3 MODULE 1 FÜR DIE KOMPETENZ IN L AKTIVIERT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU VERBESSERN, INDEM ES ALLEN DIE RICHTIGEN MÖGLICHKEITEN BIETET, BILDUNGSERFOLG ZU ERZIELEN. ES ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS ES NOTWENDIG IST, STARKE PERSÖNLICHKEITEN SOWOHL AUF DER KULTURELLEN ALS AUCH AUF DER RELATIONALEN EBENE ZU BILDEN, DIE SICH AN DIE RASCHEN VERÄNDERUNGEN DER GESELLSCHAFT UND DER KOMMUNIKATION ANPASSEN UND SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN STELLEN MÜSSEN, DIE DIE ZUKUNFT IM SOZIAL- UND ARBEITSBEREICH BIETET. DAS ZIEL BESTEHT DAHER DARIN, DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE DARSTELLEN, DIE DER BÜRGER DER ZUKUNFT IN DER FÄHIGKEIT HABEN MUSS, IN DER MUTTERSPRACHE DIE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERAGIEREN, IN EINER GLOBALISIERTEN WELT IN ENGLISCHER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UND DIE FÄHIGKEIT, MATHEMATISCHES DENKEN ANZUWENDEN, UM REALE PROBLEME ZU LÖSEN. DAS PROJEKT SAR BIENNALE IST FÜR JEDES ANNUALIT IN REPLIZIERTE MODULE UNTERTEILT. IM ERSTEN JAHR WIRD ES 3 MODULE 1 FÜR DIE KOMPETENZ IN L AKTIVIERT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR IEDEREEN DE JUISTE KANSEN TE BIEDEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEHALEN. HET VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS STERKE PERSOONLIJKHEDEN TE VORMEN, ZOWEL OP CULTUREEL ALS OP RELATIONEEL NIVEAU, IN STAAT OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE SNELLE VERANDERINGEN IN DE SAMENLEVING EN DE COMMUNICATIE EN OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE UITDAGINGEN DIE DE TOEKOMSTIGE RESERVES OP SOCIAAL EN ARBEIDSGEBIED HEBBEN. HET DOEL IS DAAROM DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE DE FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN VORMEN DIE DE BURGER VAN DE TOEKOMST MOET HEBBEN OM IN DE MOEDERTAAL UIT TE DRUKKEN EN TE INTERAGEREN, HET VERMOGEN OM IN EEN GEGLOBALISEERDE WERELD IN ENGELSE VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN EN HET VERMOGEN OM WISKUNDIGE DENKWIJZEN TOE TE PASSEN OM ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET SAR BIËNNALE PROJECT IS ONDERVERDEELD IN GEREPLICEERDE MODULES VOOR ELKE JAARGANG. IN HET EERSTE JAAR ZAL HET WORDEN GEACTIVEERD 3 MODULES 1 VOOR DE COMPETENTIE IN L (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR IEDEREEN DE JUISTE KANSEN TE BIEDEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEHALEN. HET VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS STERKE PERSOONLIJKHEDEN TE VORMEN, ZOWEL OP CULTUREEL ALS OP RELATIONEEL NIVEAU, IN STAAT OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE SNELLE VERANDERINGEN IN DE SAMENLEVING EN DE COMMUNICATIE EN OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE UITDAGINGEN DIE DE TOEKOMSTIGE RESERVES OP SOCIAAL EN ARBEIDSGEBIED HEBBEN. HET DOEL IS DAAROM DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE DE FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN VORMEN DIE DE BURGER VAN DE TOEKOMST MOET HEBBEN OM IN DE MOEDERTAAL UIT TE DRUKKEN EN TE INTERAGEREN, HET VERMOGEN OM IN EEN GEGLOBALISEERDE WERELD IN ENGELSE VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN EN HET VERMOGEN OM WISKUNDIGE DENKWIJZEN TOE TE PASSEN OM ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET SAR BIËNNALE PROJECT IS ONDERVERDEELD IN GEREPLICEERDE MODULES VOOR ELKE JAARGANG. IN HET EERSTE JAAR ZAL HET WORDEN GEACTIVEERD 3 MODULES 1 VOOR DE COMPETENTIE IN L (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR IEDEREEN DE JUISTE KANSEN TE BIEDEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEHALEN. HET VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS STERKE PERSOONLIJKHEDEN TE VORMEN, ZOWEL OP CULTUREEL ALS OP RELATIONEEL NIVEAU, IN STAAT OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE SNELLE VERANDERINGEN IN DE SAMENLEVING EN DE COMMUNICATIE EN OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE UITDAGINGEN DIE DE TOEKOMSTIGE RESERVES OP SOCIAAL EN ARBEIDSGEBIED HEBBEN. HET DOEL IS DAAROM DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE DE FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN VORMEN DIE DE BURGER VAN DE TOEKOMST MOET HEBBEN OM IN DE MOEDERTAAL UIT TE DRUKKEN EN TE INTERAGEREN, HET VERMOGEN OM IN EEN GEGLOBALISEERDE WERELD IN ENGELSE VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN EN HET VERMOGEN OM WISKUNDIGE DENKWIJZEN TOE TE PASSEN OM ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET SAR BIËNNALE PROJECT IS ONDERVERDEELD IN GEREPLICEERDE MODULES VOOR ELKE JAARGANG. IN HET EERSTE JAAR ZAL HET WORDEN GEACTIVEERD 3 MODULES 1 VOOR DE COMPETENTIE IN L (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES OFRECIENDO A TODOS LAS OPORTUNIDADES ADECUADAS PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO. SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO FORMAR PERSONALIDADES FUERTES, TANTO A NIVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPACES DE ADAPTARSE A LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA COMUNICACIÓN Y AFRONTAR LOS DESAFÍOS QUE EL FUTURO RESERVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y LABORAL. POR LO TANTO, EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES QUE CONSTITUYEN LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES QUE EL CIUDADANO DEL FUTURO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERACTUAR EN LA LENGUA MATERNA LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE EN UN MUNDO GLOBALIZADO EN LENGUA EXTRANJERA INGLESA Y LA CAPACIDAD DE APLICAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES. EL PROYECTO DE LA BIENAL DE LA RAE SE DIVIDE EN MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANUALIT. EN LA PRIMERA ANUALSE ACTIVARÁ 3 MÓDULOS 1 PARA LA COMPETENCIA EN L (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES OFRECIENDO A TODOS LAS OPORTUNIDADES ADECUADAS PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO. SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO FORMAR PERSONALIDADES FUERTES, TANTO A NIVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPACES DE ADAPTARSE A LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA COMUNICACIÓN Y AFRONTAR LOS DESAFÍOS QUE EL FUTURO RESERVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y LABORAL. POR LO TANTO, EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES QUE CONSTITUYEN LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES QUE EL CIUDADANO DEL FUTURO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERACTUAR EN LA LENGUA MATERNA LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE EN UN MUNDO GLOBALIZADO EN LENGUA EXTRANJERA INGLESA Y LA CAPACIDAD DE APLICAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES. EL PROYECTO DE LA BIENAL DE LA RAE SE DIVIDE EN MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANUALIT. EN LA PRIMERA ANUALSE ACTIVARÁ 3 MÓDULOS 1 PARA LA COMPETENCIA EN L (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES OFRECIENDO A TODOS LAS OPORTUNIDADES ADECUADAS PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO. SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO FORMAR PERSONALIDADES FUERTES, TANTO A NIVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPACES DE ADAPTARSE A LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA COMUNICACIÓN Y AFRONTAR LOS DESAFÍOS QUE EL FUTURO RESERVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y LABORAL. POR LO TANTO, EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES QUE CONSTITUYEN LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES QUE EL CIUDADANO DEL FUTURO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERACTUAR EN LA LENGUA MATERNA LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE EN UN MUNDO GLOBALIZADO EN LENGUA EXTRANJERA INGLESA Y LA CAPACIDAD DE APLICAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES. EL PROYECTO DE LA BIENAL DE LA RAE SE DIVIDE EN MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANUALIT. EN LA PRIMERA ANUALSE ACTIVARÁ 3 MÓDULOS 1 PARA LA COMPETENCIA EN L (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT TILBYDE ALLE DE RETTE MULIGHEDER FOR AT OPNÅ UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DET FREMGÅR AF BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT DANNE STÆRKE PERSONLIGHEDER BÅDE PÅ ET KULTURELT OG ET RELATIONELT NIVEAU, DER ER I STAND TIL AT TILPASSE SIG DE HURTIGE FORANDRINGER I SAMFUNDET OG KOMMUNIKATIONEN, OG TIL AT TAGE DE UDFORDRINGER OP, SOM FREMTIDEN STILLER PÅ DET SOCIALE OMRÅDE OG PÅ ARBEJDSMARKEDET. MÅLET ER DERFOR AT STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER UDGØR DE GRUNDLÆGGENDE REDSKABER, SOM FREMTIDENS BORGERE SKAL HAVE EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG INTERAGERE PÅ MODERSMÅLET, EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE I EN GLOBALISERET VERDEN PÅ ENGELSK PÅ ENGELSK OG EVNEN TIL AT ANVENDE MATEMATISKE TANKER TIL AT LØSE REELLE PROBLEMER. PROJEKTET VIL BLIVE BIENNAL OG FORMULERET I REPLIKEREDE MODULER FOR HVERTÅR. I DET FØRSTE ÅR VIL DEN BLIVE AKTIVERET 3 MODULER 1 FOR KOMPETENCE I L (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT TILBYDE ALLE DE RETTE MULIGHEDER FOR AT OPNÅ UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DET FREMGÅR AF BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT DANNE STÆRKE PERSONLIGHEDER BÅDE PÅ ET KULTURELT OG ET RELATIONELT NIVEAU, DER ER I STAND TIL AT TILPASSE SIG DE HURTIGE FORANDRINGER I SAMFUNDET OG KOMMUNIKATIONEN, OG TIL AT TAGE DE UDFORDRINGER OP, SOM FREMTIDEN STILLER PÅ DET SOCIALE OMRÅDE OG PÅ ARBEJDSMARKEDET. MÅLET ER DERFOR AT STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER UDGØR DE GRUNDLÆGGENDE REDSKABER, SOM FREMTIDENS BORGERE SKAL HAVE EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG INTERAGERE PÅ MODERSMÅLET, EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE I EN GLOBALISERET VERDEN PÅ ENGELSK PÅ ENGELSK OG EVNEN TIL AT ANVENDE MATEMATISKE TANKER TIL AT LØSE REELLE PROBLEMER. PROJEKTET VIL BLIVE BIENNAL OG FORMULERET I REPLIKEREDE MODULER FOR HVERTÅR. I DET FØRSTE ÅR VIL DEN BLIVE AKTIVERET 3 MODULER 1 FOR KOMPETENCE I L (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT TILBYDE ALLE DE RETTE MULIGHEDER FOR AT OPNÅ UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DET FREMGÅR AF BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT DANNE STÆRKE PERSONLIGHEDER BÅDE PÅ ET KULTURELT OG ET RELATIONELT NIVEAU, DER ER I STAND TIL AT TILPASSE SIG DE HURTIGE FORANDRINGER I SAMFUNDET OG KOMMUNIKATIONEN, OG TIL AT TAGE DE UDFORDRINGER OP, SOM FREMTIDEN STILLER PÅ DET SOCIALE OMRÅDE OG PÅ ARBEJDSMARKEDET. MÅLET ER DERFOR AT STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER UDGØR DE GRUNDLÆGGENDE REDSKABER, SOM FREMTIDENS BORGERE SKAL HAVE EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG INTERAGERE PÅ MODERSMÅLET, EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE I EN GLOBALISERET VERDEN PÅ ENGELSK PÅ ENGELSK OG EVNEN TIL AT ANVENDE MATEMATISKE TANKER TIL AT LØSE REELLE PROBLEMER. PROJEKTET VIL BLIVE BIENNAL OG FORMULERET I REPLIKEREDE MODULER FOR HVERTÅR. I DET FØRSTE ÅR VIL DEN BLIVE AKTIVERET 3 MODULER 1 FOR KOMPETENCE I L (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΙΣΧΥΡΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΦΥΛΆΣΣΕΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ BIENNALE ΚΑΙ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΤΉΣΙΑ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΤΉΣΙΑ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΆΡΚΕΙΑ ΣΤΟ L (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΙΣΧΥΡΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΦΥΛΆΣΣΕΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ BIENNALE ΚΑΙ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΤΉΣΙΑ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΤΉΣΙΑ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΆΡΚΕΙΑ ΣΤΟ L (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΙΣΧΥΡΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΦΥΛΆΣΣΕΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ BIENNALE ΚΑΙ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΤΉΣΙΑ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΤΉΣΙΑ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΆΡΚΕΙΑ ΣΤΟ L (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U SKLADU SA ŠKOLSKIM PTOF-OM IMA ZA CILJ POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA PRUŽAJUĆI SVIMA PRAVE MOGUĆNOSTI ZA USPJEH U OBRAZOVANJU. IZ SVIJESTI PROIZLAZI DA JE POTREBNO OBLIKOVATI SNAŽNE OSOBNOSTI NA KULTURNOJ I RELACIJSKOJ RAZINI KOJA SE MOŽE PRILAGODITI BRZIM PROMJENAMA U DRUŠTVU I KOMUNIKACIJI TE ODGOVORITI NA IZAZOVE KOJE BUDUĆNOST ZADRŽAVA U SOCIJALNOJ I RADNOJ SFERI. STOGA JE CILJ OJAČATI ONE VJEŠTINE KOJE PREDSTAVLJAJU TEMELJNE ALATE KOJE GRAĐANIN BUDUĆNOSTI MORA IMATI SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I INTERAKCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA U GLOBALIZIRANOM SVIJETU NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU I SPOSOBNOST PRIMJENE MATEMATIČKE MISLI ZA RJEŠAVANJE STVARNIH PROBLEMA. PROJEKT ĆE BITI BIJENALE I ARTIKULIRAN U REPLICIRANIM MODULIMA ZA SVAKU GODINU. U PRVOJ GODINI AKTIVIRAT ĆE SE 3 MODULA 1 ZA KOMPETENCIJE U L (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU SA ŠKOLSKIM PTOF-OM IMA ZA CILJ POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA PRUŽAJUĆI SVIMA PRAVE MOGUĆNOSTI ZA USPJEH U OBRAZOVANJU. IZ SVIJESTI PROIZLAZI DA JE POTREBNO OBLIKOVATI SNAŽNE OSOBNOSTI NA KULTURNOJ I RELACIJSKOJ RAZINI KOJA SE MOŽE PRILAGODITI BRZIM PROMJENAMA U DRUŠTVU I KOMUNIKACIJI TE ODGOVORITI NA IZAZOVE KOJE BUDUĆNOST ZADRŽAVA U SOCIJALNOJ I RADNOJ SFERI. STOGA JE CILJ OJAČATI ONE VJEŠTINE KOJE PREDSTAVLJAJU TEMELJNE ALATE KOJE GRAĐANIN BUDUĆNOSTI MORA IMATI SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I INTERAKCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA U GLOBALIZIRANOM SVIJETU NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU I SPOSOBNOST PRIMJENE MATEMATIČKE MISLI ZA RJEŠAVANJE STVARNIH PROBLEMA. PROJEKT ĆE BITI BIJENALE I ARTIKULIRAN U REPLICIRANIM MODULIMA ZA SVAKU GODINU. U PRVOJ GODINI AKTIVIRAT ĆE SE 3 MODULA 1 ZA KOMPETENCIJE U L (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU SA ŠKOLSKIM PTOF-OM IMA ZA CILJ POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA PRUŽAJUĆI SVIMA PRAVE MOGUĆNOSTI ZA USPJEH U OBRAZOVANJU. IZ SVIJESTI PROIZLAZI DA JE POTREBNO OBLIKOVATI SNAŽNE OSOBNOSTI NA KULTURNOJ I RELACIJSKOJ RAZINI KOJA SE MOŽE PRILAGODITI BRZIM PROMJENAMA U DRUŠTVU I KOMUNIKACIJI TE ODGOVORITI NA IZAZOVE KOJE BUDUĆNOST ZADRŽAVA U SOCIJALNOJ I RADNOJ SFERI. STOGA JE CILJ OJAČATI ONE VJEŠTINE KOJE PREDSTAVLJAJU TEMELJNE ALATE KOJE GRAĐANIN BUDUĆNOSTI MORA IMATI SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I INTERAKCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA U GLOBALIZIRANOM SVIJETU NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU I SPOSOBNOST PRIMJENE MATEMATIČKE MISLI ZA RJEŠAVANJE STVARNIH PROBLEMA. PROJEKT ĆE BITI BIJENALE I ARTIKULIRAN U REPLICIRANIM MODULIMA ZA SVAKU GODINU. U PRVOJ GODINI AKTIVIRAT ĆE SE 3 MODULA 1 ZA KOMPETENCIJE U L (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR, OFERIND TUTUROR OPORTUNITĂȚI ADECVATE PENTRU A OBȚINE SUCCES EDUCAȚIONAL. DIN CONȘTIENTIZARE REIESE CĂ ESTE NECESAR SĂ SE FORMEZE PERSONALITĂȚI PUTERNICE, ATÂT LA NIVEL CULTURAL, CÂT ȘI LA NIVEL RELAȚIONAL, CAPABILE SĂ SE ADAPTEZE LA SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATE ȘI COMUNICARE ȘI SĂ ABORDEZE PROVOCĂRILE PE CARE LE REZERVĂ VIITOARELE DOMENII SOCIALE ȘI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ACELE COMPETENȚE CARE CONSTITUIE INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE PE CARE CETĂȚEANUL VIITORULUI TREBUIE SĂ LE AIBĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A INTERACȚIONA ÎN LIMBA MATERNĂ CAPACITATEA DE A COMUNICA ÎNTR-O LUME GLOBALIZATĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ȘI CAPACITATEA DE A APLICA GÂNDIRE MATEMATICĂ PENTRU A REZOLVA PROBLEME REALE. PROIECTUL VA FI BIENALA ȘI ARTICULAT ÎN MODULE REPLICATE PENTRU FIECARE AN. ÎN PRIMUL AN SE VA ACTIVA 3 MODULE 1 PENTRU COMPETENȚĂ ÎN L (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR, OFERIND TUTUROR OPORTUNITĂȚI ADECVATE PENTRU A OBȚINE SUCCES EDUCAȚIONAL. DIN CONȘTIENTIZARE REIESE CĂ ESTE NECESAR SĂ SE FORMEZE PERSONALITĂȚI PUTERNICE, ATÂT LA NIVEL CULTURAL, CÂT ȘI LA NIVEL RELAȚIONAL, CAPABILE SĂ SE ADAPTEZE LA SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATE ȘI COMUNICARE ȘI SĂ ABORDEZE PROVOCĂRILE PE CARE LE REZERVĂ VIITOARELE DOMENII SOCIALE ȘI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ACELE COMPETENȚE CARE CONSTITUIE INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE PE CARE CETĂȚEANUL VIITORULUI TREBUIE SĂ LE AIBĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A INTERACȚIONA ÎN LIMBA MATERNĂ CAPACITATEA DE A COMUNICA ÎNTR-O LUME GLOBALIZATĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ȘI CAPACITATEA DE A APLICA GÂNDIRE MATEMATICĂ PENTRU A REZOLVA PROBLEME REALE. PROIECTUL VA FI BIENALA ȘI ARTICULAT ÎN MODULE REPLICATE PENTRU FIECARE AN. ÎN PRIMUL AN SE VA ACTIVA 3 MODULE 1 PENTRU COMPETENȚĂ ÎN L (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR, OFERIND TUTUROR OPORTUNITĂȚI ADECVATE PENTRU A OBȚINE SUCCES EDUCAȚIONAL. DIN CONȘTIENTIZARE REIESE CĂ ESTE NECESAR SĂ SE FORMEZE PERSONALITĂȚI PUTERNICE, ATÂT LA NIVEL CULTURAL, CÂT ȘI LA NIVEL RELAȚIONAL, CAPABILE SĂ SE ADAPTEZE LA SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATE ȘI COMUNICARE ȘI SĂ ABORDEZE PROVOCĂRILE PE CARE LE REZERVĂ VIITOARELE DOMENII SOCIALE ȘI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ACELE COMPETENȚE CARE CONSTITUIE INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE PE CARE CETĂȚEANUL VIITORULUI TREBUIE SĂ LE AIBĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A INTERACȚIONA ÎN LIMBA MATERNĂ CAPACITATEA DE A COMUNICA ÎNTR-O LUME GLOBALIZATĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ȘI CAPACITATEA DE A APLICA GÂNDIRE MATEMATICĂ PENTRU A REZOLVA PROBLEME REALE. PROIECTUL VA FI BIENALA ȘI ARTICULAT ÎN MODULE REPLICATE PENTRU FIECARE AN. ÎN PRIMUL AN SE VA ACTIVA 3 MODULE 1 PENTRU COMPETENȚĂ ÎN L (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SÚLADE S PTOF ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŠTUDENTOV TÝM, ŽE VŠETKÝM PONÚKA SPRÁVNE PRÍLEŽITOSTI NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. Z POVEDOMIA VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ VYTVORIŤ SILNÉ OSOBNOSTI TAK NA KULTÚRNEJ, AKO AJ NA ÚROVNI VZŤAHOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PRISPÔSOBIŤ SA RÝCHLYM ZMENÁM V SPOLOČNOSTI A KOMUNIKÁCII, A RIEŠIŤ VÝZVY, KTORÉ SI BUDÚCNOSŤ VYHRADZUJE V SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ SFÉRE. CIEĽOM JE PRETO POSILNIŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÉ NÁSTROJE, KTORÉ MUSÍ MAŤ OBČAN BUDÚCNOSTI SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A KOMUNIKOVAŤ V MATERINSKOM JAZYKU SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ V GLOBALIZOVANOM SVETE V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU A SCHOPNOSŤ UPLATŇOVAŤ MATEMATICKÉ MYSLENIE NA RIEŠENIE SKUTOČNÝCH PROBLÉMOV. PROJEKT BUDE BIENNALE A FORMULOVANÝ V REPLIKOVANÝCH MODULOCH PRE KAŽDÝ ROK. V PRVOM ROČNÍKU SA AKTIVUJÚ 3 MODULY 1 PRE SPÔSOBILOSŤ V L (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S PTOF ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŠTUDENTOV TÝM, ŽE VŠETKÝM PONÚKA SPRÁVNE PRÍLEŽITOSTI NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. Z POVEDOMIA VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ VYTVORIŤ SILNÉ OSOBNOSTI TAK NA KULTÚRNEJ, AKO AJ NA ÚROVNI VZŤAHOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PRISPÔSOBIŤ SA RÝCHLYM ZMENÁM V SPOLOČNOSTI A KOMUNIKÁCII, A RIEŠIŤ VÝZVY, KTORÉ SI BUDÚCNOSŤ VYHRADZUJE V SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ SFÉRE. CIEĽOM JE PRETO POSILNIŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÉ NÁSTROJE, KTORÉ MUSÍ MAŤ OBČAN BUDÚCNOSTI SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A KOMUNIKOVAŤ V MATERINSKOM JAZYKU SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ V GLOBALIZOVANOM SVETE V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU A SCHOPNOSŤ UPLATŇOVAŤ MATEMATICKÉ MYSLENIE NA RIEŠENIE SKUTOČNÝCH PROBLÉMOV. PROJEKT BUDE BIENNALE A FORMULOVANÝ V REPLIKOVANÝCH MODULOCH PRE KAŽDÝ ROK. V PRVOM ROČNÍKU SA AKTIVUJÚ 3 MODULY 1 PRE SPÔSOBILOSŤ V L (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S PTOF ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŠTUDENTOV TÝM, ŽE VŠETKÝM PONÚKA SPRÁVNE PRÍLEŽITOSTI NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. Z POVEDOMIA VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ VYTVORIŤ SILNÉ OSOBNOSTI TAK NA KULTÚRNEJ, AKO AJ NA ÚROVNI VZŤAHOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PRISPÔSOBIŤ SA RÝCHLYM ZMENÁM V SPOLOČNOSTI A KOMUNIKÁCII, A RIEŠIŤ VÝZVY, KTORÉ SI BUDÚCNOSŤ VYHRADZUJE V SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ SFÉRE. CIEĽOM JE PRETO POSILNIŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÉ NÁSTROJE, KTORÉ MUSÍ MAŤ OBČAN BUDÚCNOSTI SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A KOMUNIKOVAŤ V MATERINSKOM JAZYKU SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ V GLOBALIZOVANOM SVETE V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU A SCHOPNOSŤ UPLATŇOVAŤ MATEMATICKÉ MYSLENIE NA RIEŠENIE SKUTOČNÝCH PROBLÉMOV. PROJEKT BUDE BIENNALE A FORMULOVANÝ V REPLIKOVANÝCH MODULOCH PRE KAŽDÝ ROK. V PRVOM ROČNÍKU SA AKTIVUJÚ 3 MODULY 1 PRE SPÔSOBILOSŤ V L (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI BILLI JOFFRI LIL KULĦADD L-OPPORTUNITAJIET IT-TAJBA BIEX JIKSEB SUĊĊESS EDUKATTIV. MILL-GĦARFIEN JIRRIŻULTA LI JEĦTIEĠ LI JIĠU FFURMATI PERSONALITAJIET B’SAĦĦITHOM KEMM FIL-LIVELL KULTURALI KIF UKOLL RELAZZJONALI LI KAPAĊI JADATTAW GĦALL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ U L-KOMUNIKAZZJONI U LI JINDIRIZZAW L-ISFIDI LI L-FUTUR JIRRIŻERVA FL-OQSMA SOĊJALI U TAX-XOGĦOL. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JISSAĦĦU DAWK IL-ĦILIET LI JIKKOSTITWIXXU L-GĦODOD FUNDAMENTALI LI Ċ-ĊITTADIN TAL-FUTUR GĦANDU JKOLLU L-KAPAĊITÀ LI JESPRIMI U JINTERAĠIXXI FIL-LINGWA MATERNA L-KAPAĊITÀ LI JIKKOMUNIKA F’DINJA GLOBALIZZATA BIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA U L-KAPAĊITÀ LI JAPPLIKA ĦSIEB MATEMATIKU BIEX ISOLVI PROBLEMI REALI. IL-PROĠETT SE JKUN BIENNALE U ARTIKOLAT F’MODULI REPLIKATI GĦAL KULL SENA. FL-EWWEL ANNWALI SE JIĠI ATTIVAT 3 MODULI 1 GĦALL-KOMPETENZA F’L (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI BILLI JOFFRI LIL KULĦADD L-OPPORTUNITAJIET IT-TAJBA BIEX JIKSEB SUĊĊESS EDUKATTIV. MILL-GĦARFIEN JIRRIŻULTA LI JEĦTIEĠ LI JIĠU FFURMATI PERSONALITAJIET B’SAĦĦITHOM KEMM FIL-LIVELL KULTURALI KIF UKOLL RELAZZJONALI LI KAPAĊI JADATTAW GĦALL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ U L-KOMUNIKAZZJONI U LI JINDIRIZZAW L-ISFIDI LI L-FUTUR JIRRIŻERVA FL-OQSMA SOĊJALI U TAX-XOGĦOL. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JISSAĦĦU DAWK IL-ĦILIET LI JIKKOSTITWIXXU L-GĦODOD FUNDAMENTALI LI Ċ-ĊITTADIN TAL-FUTUR GĦANDU JKOLLU L-KAPAĊITÀ LI JESPRIMI U JINTERAĠIXXI FIL-LINGWA MATERNA L-KAPAĊITÀ LI JIKKOMUNIKA F’DINJA GLOBALIZZATA BIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA U L-KAPAĊITÀ LI JAPPLIKA ĦSIEB MATEMATIKU BIEX ISOLVI PROBLEMI REALI. IL-PROĠETT SE JKUN BIENNALE U ARTIKOLAT F’MODULI REPLIKATI GĦAL KULL SENA. FL-EWWEL ANNWALI SE JIĠI ATTIVAT 3 MODULI 1 GĦALL-KOMPETENZA F’L (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI BILLI JOFFRI LIL KULĦADD L-OPPORTUNITAJIET IT-TAJBA BIEX JIKSEB SUĊĊESS EDUKATTIV. MILL-GĦARFIEN JIRRIŻULTA LI JEĦTIEĠ LI JIĠU FFURMATI PERSONALITAJIET B’SAĦĦITHOM KEMM FIL-LIVELL KULTURALI KIF UKOLL RELAZZJONALI LI KAPAĊI JADATTAW GĦALL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ U L-KOMUNIKAZZJONI U LI JINDIRIZZAW L-ISFIDI LI L-FUTUR JIRRIŻERVA FL-OQSMA SOĊJALI U TAX-XOGĦOL. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JISSAĦĦU DAWK IL-ĦILIET LI JIKKOSTITWIXXU L-GĦODOD FUNDAMENTALI LI Ċ-ĊITTADIN TAL-FUTUR GĦANDU JKOLLU L-KAPAĊITÀ LI JESPRIMI U JINTERAĠIXXI FIL-LINGWA MATERNA L-KAPAĊITÀ LI JIKKOMUNIKA F’DINJA GLOBALIZZATA BIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA U L-KAPAĊITÀ LI JAPPLIKA ĦSIEB MATEMATIKU BIEX ISOLVI PROBLEMI REALI. IL-PROĠETT SE JKUN BIENNALE U ARTIKOLAT F’MODULI REPLIKATI GĦAL KULL SENA. FL-EWWEL ANNWALI SE JIĠI ATTIVAT 3 MODULI 1 GĦALL-KOMPETENZA F’L (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO, EM CONSONÂNCIA COM O PTOF DA ESCOLA, VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ESTUDANTES, OFERECENDO A TODOS AS OPORTUNIDADES ADEQUADAS PARA ALCANÇAR O SUCESSO EDUCATIVO. EMERGE DA CONSCIÊNCIA DE QUE É NECESSÁRIO FORMAR PERSONALIDADES FORTES, TANTO A NÍVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPAZES DE SE ADAPTAR ÀS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE E NA COMUNICAÇÃO E ENFRENTAR OS DESAFIOS QUE O FUTURO RESERVA NAS ESFERAS SOCIAL E DE TRABALHO. O OBJETIVO É, PORTANTO, FORTALECER AS HABILIDADES QUE CONSTITUEM AS FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS QUE O CIDADÃO DO FUTURO DEVE POSSUIR A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERAGIR NA LÍNGUA MATERNA A CAPACIDADE DE SE COMUNICAR EM UM MUNDO GLOBALIZADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA E A CAPACIDADE DE APLICAR PENSAMENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REAIS. O PROJETO SERÁ BIENAL E ARTICULADO EM MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANO. NO PRIMEIRO ANO, SERÃO ATIVADOS 3 MÓDULOS 1 PARA COMPETÊNCIA EM L (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO, EM CONSONÂNCIA COM O PTOF DA ESCOLA, VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ESTUDANTES, OFERECENDO A TODOS AS OPORTUNIDADES ADEQUADAS PARA ALCANÇAR O SUCESSO EDUCATIVO. EMERGE DA CONSCIÊNCIA DE QUE É NECESSÁRIO FORMAR PERSONALIDADES FORTES, TANTO A NÍVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPAZES DE SE ADAPTAR ÀS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE E NA COMUNICAÇÃO E ENFRENTAR OS DESAFIOS QUE O FUTURO RESERVA NAS ESFERAS SOCIAL E DE TRABALHO. O OBJETIVO É, PORTANTO, FORTALECER AS HABILIDADES QUE CONSTITUEM AS FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS QUE O CIDADÃO DO FUTURO DEVE POSSUIR A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERAGIR NA LÍNGUA MATERNA A CAPACIDADE DE SE COMUNICAR EM UM MUNDO GLOBALIZADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA E A CAPACIDADE DE APLICAR PENSAMENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REAIS. O PROJETO SERÁ BIENAL E ARTICULADO EM MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANO. NO PRIMEIRO ANO, SERÃO ATIVADOS 3 MÓDULOS 1 PARA COMPETÊNCIA EM L (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO, EM CONSONÂNCIA COM O PTOF DA ESCOLA, VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ESTUDANTES, OFERECENDO A TODOS AS OPORTUNIDADES ADEQUADAS PARA ALCANÇAR O SUCESSO EDUCATIVO. EMERGE DA CONSCIÊNCIA DE QUE É NECESSÁRIO FORMAR PERSONALIDADES FORTES, TANTO A NÍVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPAZES DE SE ADAPTAR ÀS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE E NA COMUNICAÇÃO E ENFRENTAR OS DESAFIOS QUE O FUTURO RESERVA NAS ESFERAS SOCIAL E DE TRABALHO. O OBJETIVO É, PORTANTO, FORTALECER AS HABILIDADES QUE CONSTITUEM AS FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS QUE O CIDADÃO DO FUTURO DEVE POSSUIR A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERAGIR NA LÍNGUA MATERNA A CAPACIDADE DE SE COMUNICAR EM UM MUNDO GLOBALIZADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA E A CAPACIDADE DE APLICAR PENSAMENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REAIS. O PROJETO SERÁ BIENAL E ARTICULADO EM MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANO. NO PRIMEIRO ANO, SERÃO ATIVADOS 3 MÓDULOS 1 PARA COMPETÊNCIA EM L (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUN PTOF:N MUKAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA TARJOAMALLA JOKAISELLE OIKEAT MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ KOULUTUKSESSA. TIETOISUUDESTA KÄY ILMI, ETTÄ ON TARPEEN MUODOSTAA VAHVOJA HENKILÖITÄ SEKÄ KULTTUURI- ETTÄ SUHDETASOLLA, JOTTA VOIDAAN SOPEUTUA YHTEISKUNNAN JA VIESTINNÄN NOPEISIIN MUUTOKSIIN JA VASTATA TULEVAISUUDEN YHTEISKUNNALLISIIN JA TYÖELÄMÄN HAASTEISIIN. TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA TAITOJA, JOTKA OVAT PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA VÄLINEITÄ, JOITA TULEVAISUUDEN KANSALAISILLA ON OLTAVA KYKY ILMAISTA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA ÄIDINKIELELLÄÄN KYKYÄ KOMMUNIKOIDA GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA ENGLANNIN VIERAALLA KIELELLÄ JA KYKYÄ SOVELTAA MATEMAATTISTA AJATTELUA TODELLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. HANKE ON BIENNAALI, JA SE ESITETÄÄN TOISTETTAVINA MODUULEINA KUTAKINVUOTUISTA HANKETTA VARTEN. ENSIMMÄISESSÄ VUODESSA SE AKTIVOI 3 MODUULIA 1 PÄTEVYYTEEN L (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUN PTOF:N MUKAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA TARJOAMALLA JOKAISELLE OIKEAT MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ KOULUTUKSESSA. TIETOISUUDESTA KÄY ILMI, ETTÄ ON TARPEEN MUODOSTAA VAHVOJA HENKILÖITÄ SEKÄ KULTTUURI- ETTÄ SUHDETASOLLA, JOTTA VOIDAAN SOPEUTUA YHTEISKUNNAN JA VIESTINNÄN NOPEISIIN MUUTOKSIIN JA VASTATA TULEVAISUUDEN YHTEISKUNNALLISIIN JA TYÖELÄMÄN HAASTEISIIN. TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA TAITOJA, JOTKA OVAT PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA VÄLINEITÄ, JOITA TULEVAISUUDEN KANSALAISILLA ON OLTAVA KYKY ILMAISTA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA ÄIDINKIELELLÄÄN KYKYÄ KOMMUNIKOIDA GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA ENGLANNIN VIERAALLA KIELELLÄ JA KYKYÄ SOVELTAA MATEMAATTISTA AJATTELUA TODELLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. HANKE ON BIENNAALI, JA SE ESITETÄÄN TOISTETTAVINA MODUULEINA KUTAKINVUOTUISTA HANKETTA VARTEN. ENSIMMÄISESSÄ VUODESSA SE AKTIVOI 3 MODUULIA 1 PÄTEVYYTEEN L (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUN PTOF:N MUKAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA TARJOAMALLA JOKAISELLE OIKEAT MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ KOULUTUKSESSA. TIETOISUUDESTA KÄY ILMI, ETTÄ ON TARPEEN MUODOSTAA VAHVOJA HENKILÖITÄ SEKÄ KULTTUURI- ETTÄ SUHDETASOLLA, JOTTA VOIDAAN SOPEUTUA YHTEISKUNNAN JA VIESTINNÄN NOPEISIIN MUUTOKSIIN JA VASTATA TULEVAISUUDEN YHTEISKUNNALLISIIN JA TYÖELÄMÄN HAASTEISIIN. TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA TAITOJA, JOTKA OVAT PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA VÄLINEITÄ, JOITA TULEVAISUUDEN KANSALAISILLA ON OLTAVA KYKY ILMAISTA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA ÄIDINKIELELLÄÄN KYKYÄ KOMMUNIKOIDA GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA ENGLANNIN VIERAALLA KIELELLÄ JA KYKYÄ SOVELTAA MATEMAATTISTA AJATTELUA TODELLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. HANKE ON BIENNAALI, JA SE ESITETÄÄN TOISTETTAVINA MODUULEINA KUTAKINVUOTUISTA HANKETTA VARTEN. ENSIMMÄISESSÄ VUODESSA SE AKTIVOI 3 MODUULIA 1 PÄTEVYYTEEN L (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZGODNY ZE SZKOLNYM PTOF MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW POPRZEZ OFEROWANIE WSZYSTKIM ODPOWIEDNICH MOŻLIWOŚCI OSIĄGNIĘCIA SUKCESU EDUKACYJNEGO. Z ŚWIADOMOŚCI WYNIKA, ŻE KONIECZNE JEST TWORZENIE SILNYCH OSOBOWOŚCI ZARÓWNO NA POZIOMIE KULTUROWYM, JAK I RELACYJNYM, ZDOLNYM DO PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKICH ZMIAN W SPOŁECZEŃSTWIE I KOMUNIKACJI ORAZ DO SPROSTANIA WYZWANIOM, JAKIE PRZYSZŁE REZERWY W SFERZE SPOŁECZNEJ I ROBOCZEJ. CELEM JEST ZATEM WZMOCNIENIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWOWE NARZĘDZIA, KTÓRE OBYWATEL PRZYSZŁOŚCI MUSI POSIADAĆ ZDOLNOŚĆ WYRAŻANIA I INTERAKCJI W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZDOLNOŚĆ DO POROZUMIEWANIA SIĘ W ZGLOBALIZOWANYM ŚWIECIE W JĘZYKU ANGIELSKIM ORAZ ZDOLNOŚĆ DO STOSOWANIA MYŚLI MATEMATYCZNEJ W CELU ROZWIĄZANIA RZECZYWISTYCH PROBLEMÓW. PROJEKT BĘDZIE BIENNALE I PRZEGUBOWY W REPLIKOWANE MODUŁY DLA KAŻDEGO ROKU. W PIERWSZYM ROKU ZOSTANIE AKTYWOWANY 3 MODUŁY 1 DLA KOMPETENCJI W L (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZGODNY ZE SZKOLNYM PTOF MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW POPRZEZ OFEROWANIE WSZYSTKIM ODPOWIEDNICH MOŻLIWOŚCI OSIĄGNIĘCIA SUKCESU EDUKACYJNEGO. Z ŚWIADOMOŚCI WYNIKA, ŻE KONIECZNE JEST TWORZENIE SILNYCH OSOBOWOŚCI ZARÓWNO NA POZIOMIE KULTUROWYM, JAK I RELACYJNYM, ZDOLNYM DO PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKICH ZMIAN W SPOŁECZEŃSTWIE I KOMUNIKACJI ORAZ DO SPROSTANIA WYZWANIOM, JAKIE PRZYSZŁE REZERWY W SFERZE SPOŁECZNEJ I ROBOCZEJ. CELEM JEST ZATEM WZMOCNIENIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWOWE NARZĘDZIA, KTÓRE OBYWATEL PRZYSZŁOŚCI MUSI POSIADAĆ ZDOLNOŚĆ WYRAŻANIA I INTERAKCJI W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZDOLNOŚĆ DO POROZUMIEWANIA SIĘ W ZGLOBALIZOWANYM ŚWIECIE W JĘZYKU ANGIELSKIM ORAZ ZDOLNOŚĆ DO STOSOWANIA MYŚLI MATEMATYCZNEJ W CELU ROZWIĄZANIA RZECZYWISTYCH PROBLEMÓW. PROJEKT BĘDZIE BIENNALE I PRZEGUBOWY W REPLIKOWANE MODUŁY DLA KAŻDEGO ROKU. W PIERWSZYM ROKU ZOSTANIE AKTYWOWANY 3 MODUŁY 1 DLA KOMPETENCJI W L (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZGODNY ZE SZKOLNYM PTOF MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW POPRZEZ OFEROWANIE WSZYSTKIM ODPOWIEDNICH MOŻLIWOŚCI OSIĄGNIĘCIA SUKCESU EDUKACYJNEGO. Z ŚWIADOMOŚCI WYNIKA, ŻE KONIECZNE JEST TWORZENIE SILNYCH OSOBOWOŚCI ZARÓWNO NA POZIOMIE KULTUROWYM, JAK I RELACYJNYM, ZDOLNYM DO PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKICH ZMIAN W SPOŁECZEŃSTWIE I KOMUNIKACJI ORAZ DO SPROSTANIA WYZWANIOM, JAKIE PRZYSZŁE REZERWY W SFERZE SPOŁECZNEJ I ROBOCZEJ. CELEM JEST ZATEM WZMOCNIENIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWOWE NARZĘDZIA, KTÓRE OBYWATEL PRZYSZŁOŚCI MUSI POSIADAĆ ZDOLNOŚĆ WYRAŻANIA I INTERAKCJI W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZDOLNOŚĆ DO POROZUMIEWANIA SIĘ W ZGLOBALIZOWANYM ŚWIECIE W JĘZYKU ANGIELSKIM ORAZ ZDOLNOŚĆ DO STOSOWANIA MYŚLI MATEMATYCZNEJ W CELU ROZWIĄZANIA RZECZYWISTYCH PROBLEMÓW. PROJEKT BĘDZIE BIENNALE I PRZEGUBOWY W REPLIKOWANE MODUŁY DLA KAŻDEGO ROKU. W PIERWSZYM ROKU ZOSTANIE AKTYWOWANY 3 MODUŁY 1 DLA KOMPETENCJI W L (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA V SKLADU S ŠOLSKIM PTOF JE IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV IN DIJAKOV, TAKO DA VSEM PONUDI PRAVE PRILOŽNOSTI ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU. IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE TREBA OBLIKOVATI MOČNE OSEBNOSTI NA KULTURNI IN RELATIVNI RAVNI, KI SE BODO LAHKO PRILAGODILE HITRIM SPREMEMBAM V DRUŽBI IN KOMUNIKACIJI TER SE SPOPRIJELE Z IZZIVI, KI SI JIH BO PRIHODNOST REZERVIRALA NA SOCIALNEM IN DELOVNEM PODROČJU. CILJ JE TOREJ OKREPITI TISTE SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNA ORODJA, KI JIH MORA IMETI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERAKCIJE V MATERNEM JEZIKU, SPOSOBNOST SPORAZUMEVANJA V GLOBALIZIRANEM SVETU V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU IN SPOSOBNOST UPORABE MATEMATIČNE MISLI ZA REŠEVANJE RESNIČNIH PROBLEMOV. PROJEKT BO BIENALE IN OBLIKOVAN V PONOVLJENIH MODULIH ZA VSAKO LETO. V PRVEM LETNEM ČASU SE AKTIVIRA 3 MODULI 1 ZA KOMPETENCE V L (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA V SKLADU S ŠOLSKIM PTOF JE IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV IN DIJAKOV, TAKO DA VSEM PONUDI PRAVE PRILOŽNOSTI ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU. IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE TREBA OBLIKOVATI MOČNE OSEBNOSTI NA KULTURNI IN RELATIVNI RAVNI, KI SE BODO LAHKO PRILAGODILE HITRIM SPREMEMBAM V DRUŽBI IN KOMUNIKACIJI TER SE SPOPRIJELE Z IZZIVI, KI SI JIH BO PRIHODNOST REZERVIRALA NA SOCIALNEM IN DELOVNEM PODROČJU. CILJ JE TOREJ OKREPITI TISTE SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNA ORODJA, KI JIH MORA IMETI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERAKCIJE V MATERNEM JEZIKU, SPOSOBNOST SPORAZUMEVANJA V GLOBALIZIRANEM SVETU V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU IN SPOSOBNOST UPORABE MATEMATIČNE MISLI ZA REŠEVANJE RESNIČNIH PROBLEMOV. PROJEKT BO BIENALE IN OBLIKOVAN V PONOVLJENIH MODULIH ZA VSAKO LETO. V PRVEM LETNEM ČASU SE AKTIVIRA 3 MODULI 1 ZA KOMPETENCE V L (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA V SKLADU S ŠOLSKIM PTOF JE IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV IN DIJAKOV, TAKO DA VSEM PONUDI PRAVE PRILOŽNOSTI ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU. IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE TREBA OBLIKOVATI MOČNE OSEBNOSTI NA KULTURNI IN RELATIVNI RAVNI, KI SE BODO LAHKO PRILAGODILE HITRIM SPREMEMBAM V DRUŽBI IN KOMUNIKACIJI TER SE SPOPRIJELE Z IZZIVI, KI SI JIH BO PRIHODNOST REZERVIRALA NA SOCIALNEM IN DELOVNEM PODROČJU. CILJ JE TOREJ OKREPITI TISTE SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNA ORODJA, KI JIH MORA IMETI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERAKCIJE V MATERNEM JEZIKU, SPOSOBNOST SPORAZUMEVANJA V GLOBALIZIRANEM SVETU V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU IN SPOSOBNOST UPORABE MATEMATIČNE MISLI ZA REŠEVANJE RESNIČNIH PROBLEMOV. PROJEKT BO BIENALE IN OBLIKOVAN V PONOVLJENIH MODULIH ZA VSAKO LETO. V PRVEM LETNEM ČASU SE AKTIVIRA 3 MODULI 1 ZA KOMPETENCE V L (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU V SOULADU S PTOF ŠKOLY JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A STUDENTŮ TÍM, ŽE KAŽDÉMU NABÍDNE VHODNÉ PŘÍLEŽITOSTI K DOSAŽENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. Z UVĚDOMĚNÍ SI VYPLÝVÁ, ŽE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT SILNÉ OSOBNOSTI NA KULTURNÍ I RELAČNÍ ÚROVNI SCHOPNÉ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLÝM ZMĚNÁM VE SPOLEČNOSTI A KOMUNIKACI A ŘEŠIT VÝZVY, KTERÉ SI BUDOUCNOST VYHRAZUJE V SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ SFÉŘE. CÍLEM JE TEDY POSÍLIT DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ NÁSTROJE, KTERÉ OBČAN BUDOUCNOSTI MUSÍ MÍT SCHOPNOST VYJÁDŘIT A INTERAGOVAT V MATEŘSKÉM JAZYCE SCHOPNOST KOMUNIKOVAT V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE A SCHOPNOST UPLATŇOVAT MATEMATICKÉ MYŠLENÍ K ŘEŠENÍ SKUTEČNÝCH PROBLÉMŮ. PROJEKT BUDE BIENÁLE A ČLENĚN V REPLIKOVANÝCH MODULECH PRO KAŽDÝ ROK. V PRVNÍM ROČNÍM ROCE BUDOU AKTIVOVÁNY 3 MODULY 1 PRO ZPŮSOBILOST V L (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU V SOULADU S PTOF ŠKOLY JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A STUDENTŮ TÍM, ŽE KAŽDÉMU NABÍDNE VHODNÉ PŘÍLEŽITOSTI K DOSAŽENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. Z UVĚDOMĚNÍ SI VYPLÝVÁ, ŽE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT SILNÉ OSOBNOSTI NA KULTURNÍ I RELAČNÍ ÚROVNI SCHOPNÉ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLÝM ZMĚNÁM VE SPOLEČNOSTI A KOMUNIKACI A ŘEŠIT VÝZVY, KTERÉ SI BUDOUCNOST VYHRAZUJE V SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ SFÉŘE. CÍLEM JE TEDY POSÍLIT DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ NÁSTROJE, KTERÉ OBČAN BUDOUCNOSTI MUSÍ MÍT SCHOPNOST VYJÁDŘIT A INTERAGOVAT V MATEŘSKÉM JAZYCE SCHOPNOST KOMUNIKOVAT V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE A SCHOPNOST UPLATŇOVAT MATEMATICKÉ MYŠLENÍ K ŘEŠENÍ SKUTEČNÝCH PROBLÉMŮ. PROJEKT BUDE BIENÁLE A ČLENĚN V REPLIKOVANÝCH MODULECH PRO KAŽDÝ ROK. V PRVNÍM ROČNÍM ROCE BUDOU AKTIVOVÁNY 3 MODULY 1 PRO ZPŮSOBILOST V L (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU V SOULADU S PTOF ŠKOLY JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A STUDENTŮ TÍM, ŽE KAŽDÉMU NABÍDNE VHODNÉ PŘÍLEŽITOSTI K DOSAŽENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. Z UVĚDOMĚNÍ SI VYPLÝVÁ, ŽE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT SILNÉ OSOBNOSTI NA KULTURNÍ I RELAČNÍ ÚROVNI SCHOPNÉ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLÝM ZMĚNÁM VE SPOLEČNOSTI A KOMUNIKACI A ŘEŠIT VÝZVY, KTERÉ SI BUDOUCNOST VYHRAZUJE V SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ SFÉŘE. CÍLEM JE TEDY POSÍLIT DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ NÁSTROJE, KTERÉ OBČAN BUDOUCNOSTI MUSÍ MÍT SCHOPNOST VYJÁDŘIT A INTERAGOVAT V MATEŘSKÉM JAZYCE SCHOPNOST KOMUNIKOVAT V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE A SCHOPNOST UPLATŇOVAT MATEMATICKÉ MYŠLENÍ K ŘEŠENÍ SKUTEČNÝCH PROBLÉMŮ. PROJEKT BUDE BIENÁLE A ČLENĚN V REPLIKOVANÝCH MODULECH PRO KAŽDÝ ROK. V PRVNÍM ROČNÍM ROCE BUDOU AKTIVOVÁNY 3 MODULY 1 PRO ZPŮSOBILOST V L (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU, ATITINKANČIU MOKYKLOS PTOF, SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS SUTEIKIANT VISIEMS TINKAMAS GALIMYBES PASIEKTI MOKYMOSI SĖKMĘ. TAI MATYTI IŠ SUVOKIMO, KAD BŪTINA FORMUOTI STIPRIAS ASMENYBES TIEK KULTŪRINIU, TIEK SANTYKIŲ LYGMENIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE SPARČIŲ VISUOMENĖS IR KOMUNIKACIJOS POKYČIŲ IR SPRĘSTI PROBLEMAS, KURIOS ATEITYJE LIKS SOCIALINĖJE IR DARBO SRITYSE. TODĖL SIEKIAMA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE SUDARO PAGRINDINES PRIEMONES, KURIAS ATEITIES PILIETIS TURI GEBĖTI IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI GIMTĄJA KALBA, GEBĖJIMĄ GLOBALIZUOTAME PASAULYJE BENDRAUTI ANGLŲ UŽSIENIO KALBA IR GEBĖJIMĄ TAIKYTI MATEMATINĘ MINTĮ, KAD IŠSPRĘSTŲ REALIAS PROBLEMAS. PROJEKTAS BUS BIENALĖ IR SUJUNGTAS SU KARTOTINIAIS MODULIAIS KIEKVIENAM METAMS. PER PIRMĄJĮ METINĮJIS BUS AKTYVUOTAS 3 MODULIAI 1 KOMPETENCIJAI L (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, ATITINKANČIU MOKYKLOS PTOF, SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS SUTEIKIANT VISIEMS TINKAMAS GALIMYBES PASIEKTI MOKYMOSI SĖKMĘ. TAI MATYTI IŠ SUVOKIMO, KAD BŪTINA FORMUOTI STIPRIAS ASMENYBES TIEK KULTŪRINIU, TIEK SANTYKIŲ LYGMENIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE SPARČIŲ VISUOMENĖS IR KOMUNIKACIJOS POKYČIŲ IR SPRĘSTI PROBLEMAS, KURIOS ATEITYJE LIKS SOCIALINĖJE IR DARBO SRITYSE. TODĖL SIEKIAMA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE SUDARO PAGRINDINES PRIEMONES, KURIAS ATEITIES PILIETIS TURI GEBĖTI IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI GIMTĄJA KALBA, GEBĖJIMĄ GLOBALIZUOTAME PASAULYJE BENDRAUTI ANGLŲ UŽSIENIO KALBA IR GEBĖJIMĄ TAIKYTI MATEMATINĘ MINTĮ, KAD IŠSPRĘSTŲ REALIAS PROBLEMAS. PROJEKTAS BUS BIENALĖ IR SUJUNGTAS SU KARTOTINIAIS MODULIAIS KIEKVIENAM METAMS. PER PIRMĄJĮ METINĮJIS BUS AKTYVUOTAS 3 MODULIAI 1 KOMPETENCIJAI L (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, ATITINKANČIU MOKYKLOS PTOF, SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS SUTEIKIANT VISIEMS TINKAMAS GALIMYBES PASIEKTI MOKYMOSI SĖKMĘ. TAI MATYTI IŠ SUVOKIMO, KAD BŪTINA FORMUOTI STIPRIAS ASMENYBES TIEK KULTŪRINIU, TIEK SANTYKIŲ LYGMENIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE SPARČIŲ VISUOMENĖS IR KOMUNIKACIJOS POKYČIŲ IR SPRĘSTI PROBLEMAS, KURIOS ATEITYJE LIKS SOCIALINĖJE IR DARBO SRITYSE. TODĖL SIEKIAMA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE SUDARO PAGRINDINES PRIEMONES, KURIAS ATEITIES PILIETIS TURI GEBĖTI IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI GIMTĄJA KALBA, GEBĖJIMĄ GLOBALIZUOTAME PASAULYJE BENDRAUTI ANGLŲ UŽSIENIO KALBA IR GEBĖJIMĄ TAIKYTI MATEMATINĘ MINTĮ, KAD IŠSPRĘSTŲ REALIAS PROBLEMAS. PROJEKTAS BUS BIENALĖ IR SUJUNGTAS SU KARTOTINIAIS MODULIAIS KIEKVIENAM METAMS. PER PIRMĄJĮ METINĮJIS BUS AKTYVUOTAS 3 MODULIAI 1 KOMPETENCIJAI L (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES, PIEDĀVĀJOT IKVIENAM PAREIZĀS IESPĒJAS GŪT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. TAS IZRIET NO APZIŅAS, KA IR JĀVEIDO SPĒCĪGAS PERSONĪBAS GAN KULTŪRAS, GAN ATTIECĪBU LĪMENĪ, KAS SPĒJ PIELĀGOTIES STRAUJĀM PĀRMAIŅĀM SABIEDRĪBĀ UN KOMUNIKĀCIJĀ, KĀ ARĪ RISINĀT PROBLĒMAS, KO NĀKOTNĒ RADĪS REZERVES SOCIĀLAJĀ UN DARBA JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR STIPRINĀT PRASMES, KAS VEIDO PAMATINSTRUMENTUS, KURIEM NĀKOTNES PILSONIM JĀBŪT SPĒJAI IZTEIKT UN MIJIEDARBOTIES DZIMTAJĀ VALODĀ SPĒJA GLOBALIZĒTĀ PASAULĒ SAZINĀTIES ANGĻU SVEŠVALODĀ UN SPĒJA PIEMĒROT MATEMĀTISKU DOMU, LAI ATRISINĀTU REĀLAS PROBLĒMAS. PROJEKTS BŪS BIENNĀLE UN BŪS FORMULĒTS REPLICĒTOS MODUĻOS PAR KATRU GADU. PIRMAJĀ GADĀ TIKS AKTIVIZĒTS 3 MODULIS 1 KOMPETENCEI L (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES, PIEDĀVĀJOT IKVIENAM PAREIZĀS IESPĒJAS GŪT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. TAS IZRIET NO APZIŅAS, KA IR JĀVEIDO SPĒCĪGAS PERSONĪBAS GAN KULTŪRAS, GAN ATTIECĪBU LĪMENĪ, KAS SPĒJ PIELĀGOTIES STRAUJĀM PĀRMAIŅĀM SABIEDRĪBĀ UN KOMUNIKĀCIJĀ, KĀ ARĪ RISINĀT PROBLĒMAS, KO NĀKOTNĒ RADĪS REZERVES SOCIĀLAJĀ UN DARBA JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR STIPRINĀT PRASMES, KAS VEIDO PAMATINSTRUMENTUS, KURIEM NĀKOTNES PILSONIM JĀBŪT SPĒJAI IZTEIKT UN MIJIEDARBOTIES DZIMTAJĀ VALODĀ SPĒJA GLOBALIZĒTĀ PASAULĒ SAZINĀTIES ANGĻU SVEŠVALODĀ UN SPĒJA PIEMĒROT MATEMĀTISKU DOMU, LAI ATRISINĀTU REĀLAS PROBLĒMAS. PROJEKTS BŪS BIENNĀLE UN BŪS FORMULĒTS REPLICĒTOS MODUĻOS PAR KATRU GADU. PIRMAJĀ GADĀ TIKS AKTIVIZĒTS 3 MODULIS 1 KOMPETENCEI L (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES, PIEDĀVĀJOT IKVIENAM PAREIZĀS IESPĒJAS GŪT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. TAS IZRIET NO APZIŅAS, KA IR JĀVEIDO SPĒCĪGAS PERSONĪBAS GAN KULTŪRAS, GAN ATTIECĪBU LĪMENĪ, KAS SPĒJ PIELĀGOTIES STRAUJĀM PĀRMAIŅĀM SABIEDRĪBĀ UN KOMUNIKĀCIJĀ, KĀ ARĪ RISINĀT PROBLĒMAS, KO NĀKOTNĒ RADĪS REZERVES SOCIĀLAJĀ UN DARBA JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR STIPRINĀT PRASMES, KAS VEIDO PAMATINSTRUMENTUS, KURIEM NĀKOTNES PILSONIM JĀBŪT SPĒJAI IZTEIKT UN MIJIEDARBOTIES DZIMTAJĀ VALODĀ SPĒJA GLOBALIZĒTĀ PASAULĒ SAZINĀTIES ANGĻU SVEŠVALODĀ UN SPĒJA PIEMĒROT MATEMĀTISKU DOMU, LAI ATRISINĀTU REĀLAS PROBLĒMAS. PROJEKTS BŪS BIENNĀLE UN BŪS FORMULĒTS REPLICĒTOS MODUĻOS PAR KATRU GADU. PIRMAJĀ GADĀ TIKS AKTIVIZĒTS 3 MODULIS 1 KOMPETENCEI L (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИ ПРАВИЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ. ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО СТАВА ЯСНО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ФОРМИРАТ СИЛНИ ЛИЧНОСТИ КАКТО НА КУЛТУРНО, ТАКА И НА РЕЛАЦИОННО РАВНИЩЕ, СПОСОБНИ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ОБЩЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА, КАКТО И ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, КОИТО БЪДЕЩИТЕ РЕЗЕРВИ В СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА СФЕРА СА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО ТРЯБВА ДА ИМАТ СПОСОБНОСТТА ДА ИЗРАЗЯВАТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ НА АНГЛИЙСКИ ЧУЖД ЕЗИК И СПОСОБНОСТТА ДА ПРИЛАГАТ МАТЕМАТИЧЕСКА МИСЪЛ ЗА РЕШАВАНЕ НА РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ БИЕНАЛЕ И ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН В ДУБЛИРАНИ МОДУЛИ ЗА ВСЯКА ГОДИНА. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ТЯ ЩЕ БЪДЕ АКТИВИРАНА 3 МОДУЛА 1 ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ В L (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИ ПРАВИЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ. ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО СТАВА ЯСНО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ФОРМИРАТ СИЛНИ ЛИЧНОСТИ КАКТО НА КУЛТУРНО, ТАКА И НА РЕЛАЦИОННО РАВНИЩЕ, СПОСОБНИ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ОБЩЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА, КАКТО И ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, КОИТО БЪДЕЩИТЕ РЕЗЕРВИ В СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА СФЕРА СА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО ТРЯБВА ДА ИМАТ СПОСОБНОСТТА ДА ИЗРАЗЯВАТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ НА АНГЛИЙСКИ ЧУЖД ЕЗИК И СПОСОБНОСТТА ДА ПРИЛАГАТ МАТЕМАТИЧЕСКА МИСЪЛ ЗА РЕШАВАНЕ НА РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ БИЕНАЛЕ И ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН В ДУБЛИРАНИ МОДУЛИ ЗА ВСЯКА ГОДИНА. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ТЯ ЩЕ БЪДЕ АКТИВИРАНА 3 МОДУЛА 1 ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ В L (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИ ПРАВИЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ. ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО СТАВА ЯСНО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ФОРМИРАТ СИЛНИ ЛИЧНОСТИ КАКТО НА КУЛТУРНО, ТАКА И НА РЕЛАЦИОННО РАВНИЩЕ, СПОСОБНИ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ОБЩЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА, КАКТО И ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, КОИТО БЪДЕЩИТЕ РЕЗЕРВИ В СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА СФЕРА СА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО ТРЯБВА ДА ИМАТ СПОСОБНОСТТА ДА ИЗРАЗЯВАТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ НА АНГЛИЙСКИ ЧУЖД ЕЗИК И СПОСОБНОСТТА ДА ПРИЛАГАТ МАТЕМАТИЧЕСКА МИСЪЛ ЗА РЕШАВАНЕ НА РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ БИЕНАЛЕ И ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН В ДУБЛИРАНИ МОДУЛИ ЗА ВСЯКА ГОДИНА. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ТЯ ЩЕ БЪДЕ АКТИВИРАНА 3 МОДУЛА 1 ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ В L (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK MEGFELELŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK ÉS A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGFELELŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. A TUDATOSSÁGBÓL KIDERÜL, HOGY MIND KULTURÁLIS, MIND RELÁCIÓS SZINTEN ERŐS SZEMÉLYISÉGEKET KELL ALKOTNI, AMELYEK KÉPESEK ALKALMAZKODNI A TÁRSADALOMBAN ÉS A KOMMUNIKÁCIÓBAN BEKÖVETKEZŐ GYORS VÁLTOZÁSOKHOZ, ÉS KEZELNI KELL AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKET A JÖVŐBEN A SZOCIÁLIS ÉS MUNKATERÜLETEKEN TARTANAK FENN. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK AZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ALAPVETŐ ESZKÖZEIT KÉPEZIK A JÖVŐ POLGÁRÁNAK AHHOZ, HOGY ANYANYELVÉN KIFEJEZZE ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJEN, KÉPES LEGYEN KOMMUNIKÁLNI EGY GLOBALIZÁLT VILÁGBAN ANGOL IDEGEN NYELVEN, ÉS KÉPES LEGYEN MATEMATIKAI GONDOLKODÁST ALKALMAZNI VALÓDI PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A PROJEKT BIENNÁLE LESZ, ÉS MINDEN ÉVENKÉNTI PÁRHUZAMOS MODULOKBAN TAGOLÓDIK. AZ ELSŐ EGYÉVESBEN AKTIVÁLÓDIK 3 MODUL 1 KOMPETENCIA L (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK MEGFELELŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK ÉS A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGFELELŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. A TUDATOSSÁGBÓL KIDERÜL, HOGY MIND KULTURÁLIS, MIND RELÁCIÓS SZINTEN ERŐS SZEMÉLYISÉGEKET KELL ALKOTNI, AMELYEK KÉPESEK ALKALMAZKODNI A TÁRSADALOMBAN ÉS A KOMMUNIKÁCIÓBAN BEKÖVETKEZŐ GYORS VÁLTOZÁSOKHOZ, ÉS KEZELNI KELL AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKET A JÖVŐBEN A SZOCIÁLIS ÉS MUNKATERÜLETEKEN TARTANAK FENN. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK AZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ALAPVETŐ ESZKÖZEIT KÉPEZIK A JÖVŐ POLGÁRÁNAK AHHOZ, HOGY ANYANYELVÉN KIFEJEZZE ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJEN, KÉPES LEGYEN KOMMUNIKÁLNI EGY GLOBALIZÁLT VILÁGBAN ANGOL IDEGEN NYELVEN, ÉS KÉPES LEGYEN MATEMATIKAI GONDOLKODÁST ALKALMAZNI VALÓDI PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A PROJEKT BIENNÁLE LESZ, ÉS MINDEN ÉVENKÉNTI PÁRHUZAMOS MODULOKBAN TAGOLÓDIK. AZ ELSŐ EGYÉVESBEN AKTIVÁLÓDIK 3 MODUL 1 KOMPETENCIA L (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK MEGFELELŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK ÉS A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGFELELŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. A TUDATOSSÁGBÓL KIDERÜL, HOGY MIND KULTURÁLIS, MIND RELÁCIÓS SZINTEN ERŐS SZEMÉLYISÉGEKET KELL ALKOTNI, AMELYEK KÉPESEK ALKALMAZKODNI A TÁRSADALOMBAN ÉS A KOMMUNIKÁCIÓBAN BEKÖVETKEZŐ GYORS VÁLTOZÁSOKHOZ, ÉS KEZELNI KELL AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKET A JÖVŐBEN A SZOCIÁLIS ÉS MUNKATERÜLETEKEN TARTANAK FENN. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK AZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ALAPVETŐ ESZKÖZEIT KÉPEZIK A JÖVŐ POLGÁRÁNAK AHHOZ, HOGY ANYANYELVÉN KIFEJEZZE ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJEN, KÉPES LEGYEN KOMMUNIKÁLNI EGY GLOBALIZÁLT VILÁGBAN ANGOL IDEGEN NYELVEN, ÉS KÉPES LEGYEN MATEMATIKAI GONDOLKODÁST ALKALMAZNI VALÓDI PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A PROJEKT BIENNÁLE LESZ, ÉS MINDEN ÉVENKÉNTI PÁRHUZAMOS MODULOKBAN TAGOLÓDIK. AZ ELSŐ EGYÉVESBEN AKTIVÁLÓDIK 3 MODUL 1 KOMPETENCIA L (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA MAC LÉINN TRÍ NA DEISEANNA CEARTA A THABHAIRT DO GACH DUINE RATH A BHAINT AMACH SAN OIDEACHAS. TAGANN SÉ CHUN SOLAIS ÓN BHFEASACHT GUR GÁ PEARSANTACHTAÍ LÁIDRE A CHRUTHÚ AR LEIBHÉAL CULTÚRTHA AGUS COIBHNEASTA ARAON A BHEIDH IN ANN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE GASTA SA TSOCHAÍ AGUS SA CHUMARSÁID AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHEIDH ANN AMACH ANSEO SNA RÉIMSÍ SÓISIALTA AGUS OIBRE. IS É AN AIDHM DÁ BHRÍ SIN, NA SCILEANNA SIN A NEARTÚ ARB IONANN IAD AGUS NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA NACH MÓR DO SHAORÁNAIGH NA TODHCHAÍ A BHEITH ACU AR AN GCUMAS A CHUR IN IÚL AGUS IDIRGHNÍOMHÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA AN CUMAS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH I SAOL DOMHANDAITHE I DTEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS AN CUMAS SMAOINTE MATAMAITICE A CHUR I BHFEIDHM CHUN FADHBANNA FÍOR A RÉITEACH. BEIDH AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS CURTHA IN IÚL I MODÚIL MHACASAMHLAITHE DO GACH ANNUALIT. SA CHÉAD ANNUALIT GNÍOMHACHTÓFAR 3 MHODÚL 1 LE HAGHAIDH INNIÚLACHTA I L (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA MAC LÉINN TRÍ NA DEISEANNA CEARTA A THABHAIRT DO GACH DUINE RATH A BHAINT AMACH SAN OIDEACHAS. TAGANN SÉ CHUN SOLAIS ÓN BHFEASACHT GUR GÁ PEARSANTACHTAÍ LÁIDRE A CHRUTHÚ AR LEIBHÉAL CULTÚRTHA AGUS COIBHNEASTA ARAON A BHEIDH IN ANN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE GASTA SA TSOCHAÍ AGUS SA CHUMARSÁID AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHEIDH ANN AMACH ANSEO SNA RÉIMSÍ SÓISIALTA AGUS OIBRE. IS É AN AIDHM DÁ BHRÍ SIN, NA SCILEANNA SIN A NEARTÚ ARB IONANN IAD AGUS NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA NACH MÓR DO SHAORÁNAIGH NA TODHCHAÍ A BHEITH ACU AR AN GCUMAS A CHUR IN IÚL AGUS IDIRGHNÍOMHÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA AN CUMAS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH I SAOL DOMHANDAITHE I DTEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS AN CUMAS SMAOINTE MATAMAITICE A CHUR I BHFEIDHM CHUN FADHBANNA FÍOR A RÉITEACH. BEIDH AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS CURTHA IN IÚL I MODÚIL MHACASAMHLAITHE DO GACH ANNUALIT. SA CHÉAD ANNUALIT GNÍOMHACHTÓFAR 3 MHODÚL 1 LE HAGHAIDH INNIÚLACHTA I L (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA MAC LÉINN TRÍ NA DEISEANNA CEARTA A THABHAIRT DO GACH DUINE RATH A BHAINT AMACH SAN OIDEACHAS. TAGANN SÉ CHUN SOLAIS ÓN BHFEASACHT GUR GÁ PEARSANTACHTAÍ LÁIDRE A CHRUTHÚ AR LEIBHÉAL CULTÚRTHA AGUS COIBHNEASTA ARAON A BHEIDH IN ANN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE GASTA SA TSOCHAÍ AGUS SA CHUMARSÁID AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHEIDH ANN AMACH ANSEO SNA RÉIMSÍ SÓISIALTA AGUS OIBRE. IS É AN AIDHM DÁ BHRÍ SIN, NA SCILEANNA SIN A NEARTÚ ARB IONANN IAD AGUS NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA NACH MÓR DO SHAORÁNAIGH NA TODHCHAÍ A BHEITH ACU AR AN GCUMAS A CHUR IN IÚL AGUS IDIRGHNÍOMHÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA AN CUMAS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH I SAOL DOMHANDAITHE I DTEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS AN CUMAS SMAOINTE MATAMAITICE A CHUR I BHFEIDHM CHUN FADHBANNA FÍOR A RÉITEACH. BEIDH AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS CURTHA IN IÚL I MODÚIL MHACASAMHLAITHE DO GACH ANNUALIT. SA CHÉAD ANNUALIT GNÍOMHACHTÓFAR 3 MHODÚL 1 LE HAGHAIDH INNIÚLACHTA I L (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I LINJE MED SKOLANS PTOF SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ERBJUDA ALLA RÄTT MÖJLIGHETER ATT UPPNÅ UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DET FRAMGÅR AV MEDVETENHETEN ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT BILDA STARKA PERSONLIGHETER BÅDE PÅ KULTURELL OCH RELATIONSMÄSSIG NIVÅ SOM KAN ANPASSA SIG TILL DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I SAMHÄLLET OCH KOMMUNIKATIONEN OCH ATT TA ITU MED DE UTMANINGAR SOM FRAMTIDEN STÅR INFÖR PÅ DET SOCIALA OMRÅDET OCH I ARBETSLIVET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM UTGÖR DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYG SOM FRAMTIDENS MEDBORGARE MÅSTE HA FÖRMÅGAN ATT PÅ MODERSMÅLET UTTRYCKA OCH INTERAGERA MED FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA I EN GLOBALISERAD VÄRLD PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK OCH FÖRMÅGAN ATT TILLÄMPA MATEMATISKA TANKAR FÖR ATT LÖSA VERKLIGA PROBLEM. PROJEKTET KOMMER ATT VARA BIENNALE OCH LEDAS I REPLIKERADE MODULER FÖR VARJE ÅR. UNDER DET FÖRSTA ÅRET KOMMER DEN ATT AKTIVERAS 3 MODULER 1 FÖR KOMPETENS I L (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I LINJE MED SKOLANS PTOF SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ERBJUDA ALLA RÄTT MÖJLIGHETER ATT UPPNÅ UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DET FRAMGÅR AV MEDVETENHETEN ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT BILDA STARKA PERSONLIGHETER BÅDE PÅ KULTURELL OCH RELATIONSMÄSSIG NIVÅ SOM KAN ANPASSA SIG TILL DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I SAMHÄLLET OCH KOMMUNIKATIONEN OCH ATT TA ITU MED DE UTMANINGAR SOM FRAMTIDEN STÅR INFÖR PÅ DET SOCIALA OMRÅDET OCH I ARBETSLIVET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM UTGÖR DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYG SOM FRAMTIDENS MEDBORGARE MÅSTE HA FÖRMÅGAN ATT PÅ MODERSMÅLET UTTRYCKA OCH INTERAGERA MED FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA I EN GLOBALISERAD VÄRLD PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK OCH FÖRMÅGAN ATT TILLÄMPA MATEMATISKA TANKAR FÖR ATT LÖSA VERKLIGA PROBLEM. PROJEKTET KOMMER ATT VARA BIENNALE OCH LEDAS I REPLIKERADE MODULER FÖR VARJE ÅR. UNDER DET FÖRSTA ÅRET KOMMER DEN ATT AKTIVERAS 3 MODULER 1 FÖR KOMPETENS I L (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I LINJE MED SKOLANS PTOF SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ERBJUDA ALLA RÄTT MÖJLIGHETER ATT UPPNÅ UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DET FRAMGÅR AV MEDVETENHETEN ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT BILDA STARKA PERSONLIGHETER BÅDE PÅ KULTURELL OCH RELATIONSMÄSSIG NIVÅ SOM KAN ANPASSA SIG TILL DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I SAMHÄLLET OCH KOMMUNIKATIONEN OCH ATT TA ITU MED DE UTMANINGAR SOM FRAMTIDEN STÅR INFÖR PÅ DET SOCIALA OMRÅDET OCH I ARBETSLIVET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM UTGÖR DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYG SOM FRAMTIDENS MEDBORGARE MÅSTE HA FÖRMÅGAN ATT PÅ MODERSMÅLET UTTRYCKA OCH INTERAGERA MED FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA I EN GLOBALISERAD VÄRLD PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK OCH FÖRMÅGAN ATT TILLÄMPA MATEMATISKA TANKAR FÖR ATT LÖSA VERKLIGA PROBLEM. PROJEKTET KOMMER ATT VARA BIENNALE OCH LEDAS I REPLIKERADE MODULER FÖR VARJE ÅR. UNDER DET FÖRSTA ÅRET KOMMER DEN ATT AKTIVERAS 3 MODULER 1 FÖR KOMPETENS I L (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VASTAVALT KOOLI ETTEVALMISTAVALE RAAMISTIKULE ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, PAKKUDES KÕIGILE ÕIGEID VÕIMALUSI HARIDUSALASE EDU SAAVUTAMISEKS. SEE TULENEB TEADLIKKUSEST, ET ON VAJA MOODUSTADA TUGEVAID ISIKSUSI NII KULTUURILISEL KUI KA SUHETE TASANDIL, MIS SUUDAKSID KOHANEDA KIIRETE MUUTUSTEGA ÜHISKONNAS JA SUHTLUSES, NING TEGELEDA PROBLEEMIDEGA, MIDA TULEVASED RESERVID SOTSIAAL- JA TÖÖSFÄÄRIS TEKITAVAD. EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA NEID OSKUSI, MIS ON PEAMISED VAHENDID, MIDA TULEVIKU KODANIK PEAB OLEMA VÕIMELINE VÄLJENDAMA JA SUHTLEMA EMAKEELES, VÕIMET SUHELDA GLOBALISEERUNUD MAAILMAS INGLISE VÕÕRKEELES JA OSKUST RAKENDADA MATEMAATILISI MÕTTEID TEGELIKE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. PROJEKT ON BIENNAAL JA SÕNASTATAKSE IGA-AASTASELT DUBLEERITUD MOODULITENA. ESIMESEL AASTAL AKTIVEERITAKSE KOLM MOODULIT 1 PÄDEVUSE JAOKS L (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VASTAVALT KOOLI ETTEVALMISTAVALE RAAMISTIKULE ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, PAKKUDES KÕIGILE ÕIGEID VÕIMALUSI HARIDUSALASE EDU SAAVUTAMISEKS. SEE TULENEB TEADLIKKUSEST, ET ON VAJA MOODUSTADA TUGEVAID ISIKSUSI NII KULTUURILISEL KUI KA SUHETE TASANDIL, MIS SUUDAKSID KOHANEDA KIIRETE MUUTUSTEGA ÜHISKONNAS JA SUHTLUSES, NING TEGELEDA PROBLEEMIDEGA, MIDA TULEVASED RESERVID SOTSIAAL- JA TÖÖSFÄÄRIS TEKITAVAD. EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA NEID OSKUSI, MIS ON PEAMISED VAHENDID, MIDA TULEVIKU KODANIK PEAB OLEMA VÕIMELINE VÄLJENDAMA JA SUHTLEMA EMAKEELES, VÕIMET SUHELDA GLOBALISEERUNUD MAAILMAS INGLISE VÕÕRKEELES JA OSKUST RAKENDADA MATEMAATILISI MÕTTEID TEGELIKE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. PROJEKT ON BIENNAAL JA SÕNASTATAKSE IGA-AASTASELT DUBLEERITUD MOODULITENA. ESIMESEL AASTAL AKTIVEERITAKSE KOLM MOODULIT 1 PÄDEVUSE JAOKS L (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VASTAVALT KOOLI ETTEVALMISTAVALE RAAMISTIKULE ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, PAKKUDES KÕIGILE ÕIGEID VÕIMALUSI HARIDUSALASE EDU SAAVUTAMISEKS. SEE TULENEB TEADLIKKUSEST, ET ON VAJA MOODUSTADA TUGEVAID ISIKSUSI NII KULTUURILISEL KUI KA SUHETE TASANDIL, MIS SUUDAKSID KOHANEDA KIIRETE MUUTUSTEGA ÜHISKONNAS JA SUHTLUSES, NING TEGELEDA PROBLEEMIDEGA, MIDA TULEVASED RESERVID SOTSIAAL- JA TÖÖSFÄÄRIS TEKITAVAD. EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA NEID OSKUSI, MIS ON PEAMISED VAHENDID, MIDA TULEVIKU KODANIK PEAB OLEMA VÕIMELINE VÄLJENDAMA JA SUHTLEMA EMAKEELES, VÕIMET SUHELDA GLOBALISEERUNUD MAAILMAS INGLISE VÕÕRKEELES JA OSKUST RAKENDADA MATEMAATILISI MÕTTEID TEGELIKE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. PROJEKT ON BIENNAAL JA SÕNASTATAKSE IGA-AASTASELT DUBLEERITUD MOODULITENA. ESIMESEL AASTAL AKTIVEERITAKSE KOLM MOODULIT 1 PÄDEVUSE JAOKS L (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
AVERSA | |||||||||||||||
| Property / location (string): AVERSA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q484871 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY FUTURE....WORK IN PROGRESS |
Project Q484871 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 September 2018
0 references
29 August 2019
0 references
G.PASCOLI-AVERSA-
0 references
40°58'23.56"N, 14°12'17.75"E
0 references
IL PROGETTO IN COERENZA CON IL PTOF DELLA SCUOLA MIRA AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI E DELLE ALLIEVE OFFRENDO AD OGNUNO LE GIUSTE OPPORTUNIT PER IL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO FORMATIVO. SCATURISCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE NECESSARIO FORMARE PERSONALIT FORTI SIA SUL PIANO CULTURALE CHE RELAZIONALE CAPACI DI ADEGUARSI AI RAPIDI MUTAMENTI DELLA SOCIET E DELLA COMUNICAZIONE E DI AFFRONTARE LE SFIDE CHE IN AMBITO SOCIALE E LAVORATIVO IL FUTURO RISERVA. SI PREFIGGE QUINDI DI POTENZIARE QUELLE COMPETENZE CHE COSTITUISCONO GLI STRUMENTI FONDAMENTALI CHE IL CITTADINO DEL FUTURO DEVE POSSEDERE CIO LA CAPACIT DI ESPRIMERSI ED INTERAGIRE IN LINGUA MADRE LA CAPACIT DI COMUNICARE IN UN MONDO GLOBALIZZATO IN LINGUA STRANIERA INGLESE E LA CAPACIT DI APPLICARE IL PENSIERO MATEMATICO PER RISOLVERE PROBLEMI REALI. IL PROGETTO SAR BIENNALE ED ARTICOLATO IN MODULI REPLICATI PER OGNI ANNUALIT. NELLA PRIMA ANNUALIT SARANNO ATTIVATI 3 MODULI 1 PER LA COMPETENZA IN L (Italian)
0 references
THE PROJECT IN LINE WITH THE SCHOOL’S PTOF AIMS TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS AND STUDENTS BY OFFERING EVERYONE THE RIGHT OPPORTUNITIES TO ACHIEVE EDUCATIONAL SUCCESS. IT EMERGES FROM THE AWARENESS THAT IT IS NECESSARY TO FORM STRONG PERSONALITIES BOTH AT A CULTURAL AND RELATIONAL LEVEL CAPABLE OF ADAPTING TO THE RAPID CHANGES IN SOCIETY AND COMMUNICATION AND TO ADDRESS THE CHALLENGES THAT THE FUTURE RESERVES IN THE SOCIAL AND WORKING SPHERES. THE AIM IS THEREFORE TO STRENGTHEN THOSE SKILLS THAT CONSTITUTE THE FUNDAMENTAL TOOLS THAT THE CITIZEN OF THE FUTURE MUST POSSESS THE ABILITY TO EXPRESS AND INTERACT IN THE MOTHER TONGUE THE ABILITY TO COMMUNICATE IN A GLOBALISED WORLD IN ENGLISH FOREIGN LANGUAGE AND THE ABILITY TO APPLY MATHEMATICAL THOUGHT TO SOLVE REAL PROBLEMS. THE PROJECT WILL BE BIENNALE AND ARTICULATED IN REPLICATED MODULES FOR EACH ANNUALIT. IN THE FIRST ANNUALIT WILL BE ACTIVATED 3 MODULES 1 FOR COMPETENCE IN L (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EN LIGNE AVEC LE PTOF DE L’ÉCOLE VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN OFFRANT À CHACUN LES BONNES CHANCES DE RÉUSSIR DANS L’ÉDUCATION. IL DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QU’IL EST NÉCESSAIRE DE FORMER DES PERSONNALITÉS FORTES AU NIVEAU CULTUREL ET RELATIONNEL CAPABLES DE S’ADAPTER AUX MUTATIONS RAPIDES DE LA SOCIÉTÉ ET DE LA COMMUNICATION ET DE FAIRE FACE AUX DÉFIS QUE L’AVENIR RÉSERVE DANS LE DOMAINE SOCIAL ET DU TRAVAIL. L’OBJECTIF EST DONC DE RENFORCER LES COMPÉTENCES QUI CONSTITUENT LES OUTILS FONDAMENTAUX QUE LE CITOYEN DE L’AVENIR DOIT AVOIR LA CAPACITÉ D’EXPRIMER ET D’INTERAGIR DANS SA LANGUE MATERNELLE LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER DANS UN MONDE GLOBALISÉ EN LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE ET LA CAPACITÉ D’APPLIQUER LA PENSÉE MATHÉMATIQUE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES RÉELS. LE PROJET DE LA BIENNALE SAR EST DIVISÉ EN MODULES RÉPLIQUÉS POUR CHAQUE ANNUALIT. DANS LA PREMIÈRE ANNÉE, IL SERA ACTIVÉ 3 MODULES 1 POUR LA COMPÉTENCE EN L (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM PTOF DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU VERBESSERN, INDEM ES ALLEN DIE RICHTIGEN MÖGLICHKEITEN BIETET, BILDUNGSERFOLG ZU ERZIELEN. ES ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS ES NOTWENDIG IST, STARKE PERSÖNLICHKEITEN SOWOHL AUF DER KULTURELLEN ALS AUCH AUF DER RELATIONALEN EBENE ZU BILDEN, DIE SICH AN DIE RASCHEN VERÄNDERUNGEN DER GESELLSCHAFT UND DER KOMMUNIKATION ANPASSEN UND SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN STELLEN MÜSSEN, DIE DIE ZUKUNFT IM SOZIAL- UND ARBEITSBEREICH BIETET. DAS ZIEL BESTEHT DAHER DARIN, DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DIE GRUNDLEGENDEN WERKZEUGE DARSTELLEN, DIE DER BÜRGER DER ZUKUNFT IN DER FÄHIGKEIT HABEN MUSS, IN DER MUTTERSPRACHE DIE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN UND ZU INTERAGIEREN, IN EINER GLOBALISIERTEN WELT IN ENGLISCHER FREMDSPRACHE ZU KOMMUNIZIEREN, UND DIE FÄHIGKEIT, MATHEMATISCHES DENKEN ANZUWENDEN, UM REALE PROBLEME ZU LÖSEN. DAS PROJEKT SAR BIENNALE IST FÜR JEDES ANNUALIT IN REPLIZIERTE MODULE UNTERTEILT. IM ERSTEN JAHR WIRD ES 3 MODULE 1 FÜR DIE KOMPETENZ IN L AKTIVIERT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IN LIJN MET HET PTOF VAN DE SCHOOL HEEFT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN TE VERBETEREN DOOR IEDEREEN DE JUISTE KANSEN TE BIEDEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEHALEN. HET VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT HET NOODZAKELIJK IS STERKE PERSOONLIJKHEDEN TE VORMEN, ZOWEL OP CULTUREEL ALS OP RELATIONEEL NIVEAU, IN STAAT OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE SNELLE VERANDERINGEN IN DE SAMENLEVING EN DE COMMUNICATIE EN OM HET HOOFD TE BIEDEN AAN DE UITDAGINGEN DIE DE TOEKOMSTIGE RESERVES OP SOCIAAL EN ARBEIDSGEBIED HEBBEN. HET DOEL IS DAAROM DE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE DE FUNDAMENTELE INSTRUMENTEN VORMEN DIE DE BURGER VAN DE TOEKOMST MOET HEBBEN OM IN DE MOEDERTAAL UIT TE DRUKKEN EN TE INTERAGEREN, HET VERMOGEN OM IN EEN GEGLOBALISEERDE WERELD IN ENGELSE VREEMDE TAAL TE COMMUNICEREN EN HET VERMOGEN OM WISKUNDIGE DENKWIJZEN TOE TE PASSEN OM ECHTE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET SAR BIËNNALE PROJECT IS ONDERVERDEELD IN GEREPLICEERDE MODULES VOOR ELKE JAARGANG. IN HET EERSTE JAAR ZAL HET WORDEN GEACTIVEERD 3 MODULES 1 VOOR DE COMPETENTIE IN L (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO EN LÍNEA CON EL PTOF DE LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES OFRECIENDO A TODOS LAS OPORTUNIDADES ADECUADAS PARA LOGRAR EL ÉXITO EDUCATIVO. SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ES NECESARIO FORMAR PERSONALIDADES FUERTES, TANTO A NIVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPACES DE ADAPTARSE A LOS RÁPIDOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD Y DE LA COMUNICACIÓN Y AFRONTAR LOS DESAFÍOS QUE EL FUTURO RESERVA EN EL ÁMBITO SOCIAL Y LABORAL. POR LO TANTO, EL OBJETIVO ES FORTALECER LAS HABILIDADES QUE CONSTITUYEN LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES QUE EL CIUDADANO DEL FUTURO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE EXPRESAR E INTERACTUAR EN LA LENGUA MATERNA LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE EN UN MUNDO GLOBALIZADO EN LENGUA EXTRANJERA INGLESA Y LA CAPACIDAD DE APLICAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REALES. EL PROYECTO DE LA BIENAL DE LA RAE SE DIVIDE EN MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANUALIT. EN LA PRIMERA ANUALSE ACTIVARÁ 3 MÓDULOS 1 PARA LA COMPETENCIA EN L (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS PTOF HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES OG ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT TILBYDE ALLE DE RETTE MULIGHEDER FOR AT OPNÅ UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES. DET FREMGÅR AF BEVIDSTHEDEN OM, AT DET ER NØDVENDIGT AT DANNE STÆRKE PERSONLIGHEDER BÅDE PÅ ET KULTURELT OG ET RELATIONELT NIVEAU, DER ER I STAND TIL AT TILPASSE SIG DE HURTIGE FORANDRINGER I SAMFUNDET OG KOMMUNIKATIONEN, OG TIL AT TAGE DE UDFORDRINGER OP, SOM FREMTIDEN STILLER PÅ DET SOCIALE OMRÅDE OG PÅ ARBEJDSMARKEDET. MÅLET ER DERFOR AT STYRKE DE FÆRDIGHEDER, DER UDGØR DE GRUNDLÆGGENDE REDSKABER, SOM FREMTIDENS BORGERE SKAL HAVE EVNEN TIL AT UDTRYKKE OG INTERAGERE PÅ MODERSMÅLET, EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE I EN GLOBALISERET VERDEN PÅ ENGELSK PÅ ENGELSK OG EVNEN TIL AT ANVENDE MATEMATISKE TANKER TIL AT LØSE REELLE PROBLEMER. PROJEKTET VIL BLIVE BIENNAL OG FORMULERET I REPLIKEREDE MODULER FOR HVERTÅR. I DET FØRSTE ÅR VIL DEN BLIVE AKTIVERET 3 MODULER 1 FOR KOMPETENCE I L (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ PTOF ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΙΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΙΣΧΥΡΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΕΣ ΤΌΣΟ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΣΧΕΣΙΑΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΤΑΧΕΊΕΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΙΦΥΛΆΣΣΕΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΤΟΜΈΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Ο ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟ ΚΌΣΜΟ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ BIENNALE ΚΑΙ ΘΑ ΑΡΘΡΩΘΕΊ ΣΕ ΑΝΑΠΑΡΑΓΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΤΉΣΙΑ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΕΤΉΣΙΑ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΆΡΚΕΙΑ ΣΤΟ L (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU SA ŠKOLSKIM PTOF-OM IMA ZA CILJ POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA I UČENIKA PRUŽAJUĆI SVIMA PRAVE MOGUĆNOSTI ZA USPJEH U OBRAZOVANJU. IZ SVIJESTI PROIZLAZI DA JE POTREBNO OBLIKOVATI SNAŽNE OSOBNOSTI NA KULTURNOJ I RELACIJSKOJ RAZINI KOJA SE MOŽE PRILAGODITI BRZIM PROMJENAMA U DRUŠTVU I KOMUNIKACIJI TE ODGOVORITI NA IZAZOVE KOJE BUDUĆNOST ZADRŽAVA U SOCIJALNOJ I RADNOJ SFERI. STOGA JE CILJ OJAČATI ONE VJEŠTINE KOJE PREDSTAVLJAJU TEMELJNE ALATE KOJE GRAĐANIN BUDUĆNOSTI MORA IMATI SPOSOBNOST IZRAŽAVANJA I INTERAKCIJE NA MATERINSKOM JEZIKU, SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA U GLOBALIZIRANOM SVIJETU NA ENGLESKOM STRANOM JEZIKU I SPOSOBNOST PRIMJENE MATEMATIČKE MISLI ZA RJEŠAVANJE STVARNIH PROBLEMA. PROJEKT ĆE BITI BIJENALE I ARTIKULIRAN U REPLICIRANIM MODULIMA ZA SVAKU GODINU. U PRVOJ GODINI AKTIVIRAT ĆE SE 3 MODULA 1 ZA KOMPETENCIJE U L (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU PTOF AL ȘCOLII, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ȘI STUDENȚILOR, OFERIND TUTUROR OPORTUNITĂȚI ADECVATE PENTRU A OBȚINE SUCCES EDUCAȚIONAL. DIN CONȘTIENTIZARE REIESE CĂ ESTE NECESAR SĂ SE FORMEZE PERSONALITĂȚI PUTERNICE, ATÂT LA NIVEL CULTURAL, CÂT ȘI LA NIVEL RELAȚIONAL, CAPABILE SĂ SE ADAPTEZE LA SCHIMBĂRILE RAPIDE DIN SOCIETATE ȘI COMUNICARE ȘI SĂ ABORDEZE PROVOCĂRILE PE CARE LE REZERVĂ VIITOARELE DOMENII SOCIALE ȘI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, SCOPUL ESTE DE A CONSOLIDA ACELE COMPETENȚE CARE CONSTITUIE INSTRUMENTELE FUNDAMENTALE PE CARE CETĂȚEANUL VIITORULUI TREBUIE SĂ LE AIBĂ CAPACITATEA DE A EXPRIMA ȘI DE A INTERACȚIONA ÎN LIMBA MATERNĂ CAPACITATEA DE A COMUNICA ÎNTR-O LUME GLOBALIZATĂ ÎN LIMBA STRĂINĂ ENGLEZĂ ȘI CAPACITATEA DE A APLICA GÂNDIRE MATEMATICĂ PENTRU A REZOLVA PROBLEME REALE. PROIECTUL VA FI BIENALA ȘI ARTICULAT ÎN MODULE REPLICATE PENTRU FIECARE AN. ÎN PRIMUL AN SE VA ACTIVA 3 MODULE 1 PENTRU COMPETENȚĂ ÎN L (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT V SÚLADE S PTOF ŠKOLY SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A ŠTUDENTOV TÝM, ŽE VŠETKÝM PONÚKA SPRÁVNE PRÍLEŽITOSTI NA DOSIAHNUTIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU. Z POVEDOMIA VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ VYTVORIŤ SILNÉ OSOBNOSTI TAK NA KULTÚRNEJ, AKO AJ NA ÚROVNI VZŤAHOV, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ PRISPÔSOBIŤ SA RÝCHLYM ZMENÁM V SPOLOČNOSTI A KOMUNIKÁCII, A RIEŠIŤ VÝZVY, KTORÉ SI BUDÚCNOSŤ VYHRADZUJE V SOCIÁLNEJ A PRACOVNEJ SFÉRE. CIEĽOM JE PRETO POSILNIŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÉ NÁSTROJE, KTORÉ MUSÍ MAŤ OBČAN BUDÚCNOSTI SCHOPNOSŤ VYJADRIŤ A KOMUNIKOVAŤ V MATERINSKOM JAZYKU SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ V GLOBALIZOVANOM SVETE V ANGLICKOM CUDZOM JAZYKU A SCHOPNOSŤ UPLATŇOVAŤ MATEMATICKÉ MYSLENIE NA RIEŠENIE SKUTOČNÝCH PROBLÉMOV. PROJEKT BUDE BIENNALE A FORMULOVANÝ V REPLIKOVANÝCH MODULOCH PRE KAŽDÝ ROK. V PRVOM ROČNÍKU SA AKTIVUJÚ 3 MODULY 1 PRE SPÔSOBILOSŤ V L (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-PTOF TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI BILLI JOFFRI LIL KULĦADD L-OPPORTUNITAJIET IT-TAJBA BIEX JIKSEB SUĊĊESS EDUKATTIV. MILL-GĦARFIEN JIRRIŻULTA LI JEĦTIEĠ LI JIĠU FFURMATI PERSONALITAJIET B’SAĦĦITHOM KEMM FIL-LIVELL KULTURALI KIF UKOLL RELAZZJONALI LI KAPAĊI JADATTAW GĦALL-BIDLIET RAPIDI FIS-SOĊJETÀ U L-KOMUNIKAZZJONI U LI JINDIRIZZAW L-ISFIDI LI L-FUTUR JIRRIŻERVA FL-OQSMA SOĊJALI U TAX-XOGĦOL. L-GĦAN HUWA GĦALHEKK LI JISSAĦĦU DAWK IL-ĦILIET LI JIKKOSTITWIXXU L-GĦODOD FUNDAMENTALI LI Ċ-ĊITTADIN TAL-FUTUR GĦANDU JKOLLU L-KAPAĊITÀ LI JESPRIMI U JINTERAĠIXXI FIL-LINGWA MATERNA L-KAPAĊITÀ LI JIKKOMUNIKA F’DINJA GLOBALIZZATA BIL-LINGWA BARRANIJA INGLIŻA U L-KAPAĊITÀ LI JAPPLIKA ĦSIEB MATEMATIKU BIEX ISOLVI PROBLEMI REALI. IL-PROĠETT SE JKUN BIENNALE U ARTIKOLAT F’MODULI REPLIKATI GĦAL KULL SENA. FL-EWWEL ANNWALI SE JIĠI ATTIVAT 3 MODULI 1 GĦALL-KOMPETENZA F’L (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO, EM CONSONÂNCIA COM O PTOF DA ESCOLA, VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS E ESTUDANTES, OFERECENDO A TODOS AS OPORTUNIDADES ADEQUADAS PARA ALCANÇAR O SUCESSO EDUCATIVO. EMERGE DA CONSCIÊNCIA DE QUE É NECESSÁRIO FORMAR PERSONALIDADES FORTES, TANTO A NÍVEL CULTURAL COMO RELACIONAL, CAPAZES DE SE ADAPTAR ÀS RÁPIDAS MUDANÇAS NA SOCIEDADE E NA COMUNICAÇÃO E ENFRENTAR OS DESAFIOS QUE O FUTURO RESERVA NAS ESFERAS SOCIAL E DE TRABALHO. O OBJETIVO É, PORTANTO, FORTALECER AS HABILIDADES QUE CONSTITUEM AS FERRAMENTAS FUNDAMENTAIS QUE O CIDADÃO DO FUTURO DEVE POSSUIR A CAPACIDADE DE EXPRESSAR E INTERAGIR NA LÍNGUA MATERNA A CAPACIDADE DE SE COMUNICAR EM UM MUNDO GLOBALIZADO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLESA E A CAPACIDADE DE APLICAR PENSAMENTO MATEMÁTICO PARA RESOLVER PROBLEMAS REAIS. O PROJETO SERÁ BIENAL E ARTICULADO EM MÓDULOS REPLICADOS PARA CADA ANO. NO PRIMEIRO ANO, SERÃO ATIVADOS 3 MÓDULOS 1 PARA COMPETÊNCIA EM L (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUN PTOF:N MUKAISEN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN JA OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA TARJOAMALLA JOKAISELLE OIKEAT MAHDOLLISUUDET MENESTYÄ KOULUTUKSESSA. TIETOISUUDESTA KÄY ILMI, ETTÄ ON TARPEEN MUODOSTAA VAHVOJA HENKILÖITÄ SEKÄ KULTTUURI- ETTÄ SUHDETASOLLA, JOTTA VOIDAAN SOPEUTUA YHTEISKUNNAN JA VIESTINNÄN NOPEISIIN MUUTOKSIIN JA VASTATA TULEVAISUUDEN YHTEISKUNNALLISIIN JA TYÖELÄMÄN HAASTEISIIN. TAVOITTEENA ON NÄIN OLLEN VAHVISTAA TAITOJA, JOTKA OVAT PERUSTAVAA LAATUA OLEVIA VÄLINEITÄ, JOITA TULEVAISUUDEN KANSALAISILLA ON OLTAVA KYKY ILMAISTA JA OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA ÄIDINKIELELLÄÄN KYKYÄ KOMMUNIKOIDA GLOBALISOITUNEESSA MAAILMASSA ENGLANNIN VIERAALLA KIELELLÄ JA KYKYÄ SOVELTAA MATEMAATTISTA AJATTELUA TODELLISTEN ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. HANKE ON BIENNAALI, JA SE ESITETÄÄN TOISTETTAVINA MODUULEINA KUTAKINVUOTUISTA HANKETTA VARTEN. ENSIMMÄISESSÄ VUODESSA SE AKTIVOI 3 MODUULIA 1 PÄTEVYYTEEN L (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZGODNY ZE SZKOLNYM PTOF MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I UCZNIÓW POPRZEZ OFEROWANIE WSZYSTKIM ODPOWIEDNICH MOŻLIWOŚCI OSIĄGNIĘCIA SUKCESU EDUKACYJNEGO. Z ŚWIADOMOŚCI WYNIKA, ŻE KONIECZNE JEST TWORZENIE SILNYCH OSOBOWOŚCI ZARÓWNO NA POZIOMIE KULTUROWYM, JAK I RELACYJNYM, ZDOLNYM DO PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKICH ZMIAN W SPOŁECZEŃSTWIE I KOMUNIKACJI ORAZ DO SPROSTANIA WYZWANIOM, JAKIE PRZYSZŁE REZERWY W SFERZE SPOŁECZNEJ I ROBOCZEJ. CELEM JEST ZATEM WZMOCNIENIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWOWE NARZĘDZIA, KTÓRE OBYWATEL PRZYSZŁOŚCI MUSI POSIADAĆ ZDOLNOŚĆ WYRAŻANIA I INTERAKCJI W JĘZYKU OJCZYSTYM, ZDOLNOŚĆ DO POROZUMIEWANIA SIĘ W ZGLOBALIZOWANYM ŚWIECIE W JĘZYKU ANGIELSKIM ORAZ ZDOLNOŚĆ DO STOSOWANIA MYŚLI MATEMATYCZNEJ W CELU ROZWIĄZANIA RZECZYWISTYCH PROBLEMÓW. PROJEKT BĘDZIE BIENNALE I PRZEGUBOWY W REPLIKOWANE MODUŁY DLA KAŻDEGO ROKU. W PIERWSZYM ROKU ZOSTANIE AKTYWOWANY 3 MODUŁY 1 DLA KOMPETENCJI W L (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA V SKLADU S ŠOLSKIM PTOF JE IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI UČENCEV IN DIJAKOV, TAKO DA VSEM PONUDI PRAVE PRILOŽNOSTI ZA USPEH V IZOBRAŽEVANJU. IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA JE TREBA OBLIKOVATI MOČNE OSEBNOSTI NA KULTURNI IN RELATIVNI RAVNI, KI SE BODO LAHKO PRILAGODILE HITRIM SPREMEMBAM V DRUŽBI IN KOMUNIKACIJI TER SE SPOPRIJELE Z IZZIVI, KI SI JIH BO PRIHODNOST REZERVIRALA NA SOCIALNEM IN DELOVNEM PODROČJU. CILJ JE TOREJ OKREPITI TISTE SPRETNOSTI, KI SO TEMELJNA ORODJA, KI JIH MORA IMETI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI SPOSOBNOST IZRAŽANJA IN INTERAKCIJE V MATERNEM JEZIKU, SPOSOBNOST SPORAZUMEVANJA V GLOBALIZIRANEM SVETU V ANGLEŠKEM TUJEM JEZIKU IN SPOSOBNOST UPORABE MATEMATIČNE MISLI ZA REŠEVANJE RESNIČNIH PROBLEMOV. PROJEKT BO BIENALE IN OBLIKOVAN V PONOVLJENIH MODULIH ZA VSAKO LETO. V PRVEM LETNEM ČASU SE AKTIVIRA 3 MODULI 1 ZA KOMPETENCE V L (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU V SOULADU S PTOF ŠKOLY JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A STUDENTŮ TÍM, ŽE KAŽDÉMU NABÍDNE VHODNÉ PŘÍLEŽITOSTI K DOSAŽENÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU. Z UVĚDOMĚNÍ SI VYPLÝVÁ, ŽE JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT SILNÉ OSOBNOSTI NA KULTURNÍ I RELAČNÍ ÚROVNI SCHOPNÉ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLÝM ZMĚNÁM VE SPOLEČNOSTI A KOMUNIKACI A ŘEŠIT VÝZVY, KTERÉ SI BUDOUCNOST VYHRAZUJE V SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ SFÉŘE. CÍLEM JE TEDY POSÍLIT DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ NÁSTROJE, KTERÉ OBČAN BUDOUCNOSTI MUSÍ MÍT SCHOPNOST VYJÁDŘIT A INTERAGOVAT V MATEŘSKÉM JAZYCE SCHOPNOST KOMUNIKOVAT V GLOBALIZOVANÉM SVĚTĚ V ANGLICKÉM CIZÍM JAZYCE A SCHOPNOST UPLATŇOVAT MATEMATICKÉ MYŠLENÍ K ŘEŠENÍ SKUTEČNÝCH PROBLÉMŮ. PROJEKT BUDE BIENÁLE A ČLENĚN V REPLIKOVANÝCH MODULECH PRO KAŽDÝ ROK. V PRVNÍM ROČNÍM ROCE BUDOU AKTIVOVÁNY 3 MODULY 1 PRO ZPŮSOBILOST V L (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTU, ATITINKANČIU MOKYKLOS PTOF, SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS SUTEIKIANT VISIEMS TINKAMAS GALIMYBES PASIEKTI MOKYMOSI SĖKMĘ. TAI MATYTI IŠ SUVOKIMO, KAD BŪTINA FORMUOTI STIPRIAS ASMENYBES TIEK KULTŪRINIU, TIEK SANTYKIŲ LYGMENIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE SPARČIŲ VISUOMENĖS IR KOMUNIKACIJOS POKYČIŲ IR SPRĘSTI PROBLEMAS, KURIOS ATEITYJE LIKS SOCIALINĖJE IR DARBO SRITYSE. TODĖL SIEKIAMA STIPRINTI ĮGŪDŽIUS, KURIE SUDARO PAGRINDINES PRIEMONES, KURIAS ATEITIES PILIETIS TURI GEBĖTI IŠREIKŠTI IR BENDRAUTI GIMTĄJA KALBA, GEBĖJIMĄ GLOBALIZUOTAME PASAULYJE BENDRAUTI ANGLŲ UŽSIENIO KALBA IR GEBĖJIMĄ TAIKYTI MATEMATINĘ MINTĮ, KAD IŠSPRĘSTŲ REALIAS PROBLEMAS. PROJEKTAS BUS BIENALĖ IR SUJUNGTAS SU KARTOTINIAIS MODULIAIS KIEKVIENAM METAMS. PER PIRMĄJĮ METINĮJIS BUS AKTYVUOTAS 3 MODULIAI 1 KOMPETENCIJAI L (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SASKAŅĀ AR SKOLAS PTOF MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMES, PIEDĀVĀJOT IKVIENAM PAREIZĀS IESPĒJAS GŪT PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ. TAS IZRIET NO APZIŅAS, KA IR JĀVEIDO SPĒCĪGAS PERSONĪBAS GAN KULTŪRAS, GAN ATTIECĪBU LĪMENĪ, KAS SPĒJ PIELĀGOTIES STRAUJĀM PĀRMAIŅĀM SABIEDRĪBĀ UN KOMUNIKĀCIJĀ, KĀ ARĪ RISINĀT PROBLĒMAS, KO NĀKOTNĒ RADĪS REZERVES SOCIĀLAJĀ UN DARBA JOMĀ. TĀPĒC MĒRĶIS IR STIPRINĀT PRASMES, KAS VEIDO PAMATINSTRUMENTUS, KURIEM NĀKOTNES PILSONIM JĀBŪT SPĒJAI IZTEIKT UN MIJIEDARBOTIES DZIMTAJĀ VALODĀ SPĒJA GLOBALIZĒTĀ PASAULĒ SAZINĀTIES ANGĻU SVEŠVALODĀ UN SPĒJA PIEMĒROT MATEMĀTISKU DOMU, LAI ATRISINĀTU REĀLAS PROBLĒMAS. PROJEKTS BŪS BIENNĀLE UN BŪS FORMULĒTS REPLICĒTOS MODUĻOS PAR KATRU GADU. PIRMAJĀ GADĀ TIKS AKTIVIZĒTS 3 MODULIS 1 KOMPETENCEI L (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩЕТО PTOF ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, КАТО ПРЕДЛОЖИ НА ВСИЧКИ ПРАВИЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ. ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО СТАВА ЯСНО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ФОРМИРАТ СИЛНИ ЛИЧНОСТИ КАКТО НА КУЛТУРНО, ТАКА И НА РЕЛАЦИОННО РАВНИЩЕ, СПОСОБНИ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ БЪРЗИТЕ ПРОМЕНИ В ОБЩЕСТВОТО И КОМУНИКАЦИЯТА, КАКТО И ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА, КОИТО БЪДЕЩИТЕ РЕЗЕРВИ В СОЦИАЛНАТА И ТРУДОВАТА СФЕРА СА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ УКРЕПЯТ УМЕНИЯТА, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ГРАЖДАНИТЕ НА БЪДЕЩЕТО ТРЯБВА ДА ИМАТ СПОСОБНОСТТА ДА ИЗРАЗЯВАТ И ВЗАИМОДЕЙСТВАТ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ В ГЛОБАЛИЗИРАНИЯ СВЯТ НА АНГЛИЙСКИ ЧУЖД ЕЗИК И СПОСОБНОСТТА ДА ПРИЛАГАТ МАТЕМАТИЧЕСКА МИСЪЛ ЗА РЕШАВАНЕ НА РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ БИЕНАЛЕ И ЩЕ БЪДЕ ФОРМУЛИРАН В ДУБЛИРАНИ МОДУЛИ ЗА ВСЯКА ГОДИНА. ПРЕЗ ПЪРВАТА ГОДИНА ТЯ ЩЕ БЪДЕ АКТИВИРАНА 3 МОДУЛА 1 ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ В L (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ISKOLA PTOF-JÉNEK MEGFELELŐ PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK ÉS A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGFELELŐ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁL AZ OKTATÁSI SIKER ELÉRÉSÉHEZ. A TUDATOSSÁGBÓL KIDERÜL, HOGY MIND KULTURÁLIS, MIND RELÁCIÓS SZINTEN ERŐS SZEMÉLYISÉGEKET KELL ALKOTNI, AMELYEK KÉPESEK ALKALMAZKODNI A TÁRSADALOMBAN ÉS A KOMMUNIKÁCIÓBAN BEKÖVETKEZŐ GYORS VÁLTOZÁSOKHOZ, ÉS KEZELNI KELL AZOKAT A KIHÍVÁSOKAT, AMELYEKET A JÖVŐBEN A SZOCIÁLIS ÉS MUNKATERÜLETEKEN TARTANAK FENN. A CÉL TEHÁT AZ, HOGY MEGERŐSÍTSÜK AZOKAT A KÉSZSÉGEKET, AMELYEK ALAPVETŐ ESZKÖZEIT KÉPEZIK A JÖVŐ POLGÁRÁNAK AHHOZ, HOGY ANYANYELVÉN KIFEJEZZE ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJEN, KÉPES LEGYEN KOMMUNIKÁLNI EGY GLOBALIZÁLT VILÁGBAN ANGOL IDEGEN NYELVEN, ÉS KÉPES LEGYEN MATEMATIKAI GONDOLKODÁST ALKALMAZNI VALÓDI PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA. A PROJEKT BIENNÁLE LESZ, ÉS MINDEN ÉVENKÉNTI PÁRHUZAMOS MODULOKBAN TAGOLÓDIK. AZ ELSŐ EGYÉVESBEN AKTIVÁLÓDIK 3 MODUL 1 KOMPETENCIA L (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LE PTOF NA SCOILE FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ AGUS NA MAC LÉINN TRÍ NA DEISEANNA CEARTA A THABHAIRT DO GACH DUINE RATH A BHAINT AMACH SAN OIDEACHAS. TAGANN SÉ CHUN SOLAIS ÓN BHFEASACHT GUR GÁ PEARSANTACHTAÍ LÁIDRE A CHRUTHÚ AR LEIBHÉAL CULTÚRTHA AGUS COIBHNEASTA ARAON A BHEIDH IN ANN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE GASTA SA TSOCHAÍ AGUS SA CHUMARSÁID AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHEIDH ANN AMACH ANSEO SNA RÉIMSÍ SÓISIALTA AGUS OIBRE. IS É AN AIDHM DÁ BHRÍ SIN, NA SCILEANNA SIN A NEARTÚ ARB IONANN IAD AGUS NA HUIRLISÍ BUNÚSACHA NACH MÓR DO SHAORÁNAIGH NA TODHCHAÍ A BHEITH ACU AR AN GCUMAS A CHUR IN IÚL AGUS IDIRGHNÍOMHÚ SA MHÁTHAIRTHEANGA AN CUMAS CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH I SAOL DOMHANDAITHE I DTEANGA IASACHTA BÉARLA AGUS AN CUMAS SMAOINTE MATAMAITICE A CHUR I BHFEIDHM CHUN FADHBANNA FÍOR A RÉITEACH. BEIDH AN TIONSCADAL BIENNALE AGUS CURTHA IN IÚL I MODÚIL MHACASAMHLAITHE DO GACH ANNUALIT. SA CHÉAD ANNUALIT GNÍOMHACHTÓFAR 3 MHODÚL 1 LE HAGHAIDH INNIÚLACHTA I L (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET I LINJE MED SKOLANS PTOF SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS OCH ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT ERBJUDA ALLA RÄTT MÖJLIGHETER ATT UPPNÅ UTBILDNINGSFRAMGÅNG. DET FRAMGÅR AV MEDVETENHETEN ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT BILDA STARKA PERSONLIGHETER BÅDE PÅ KULTURELL OCH RELATIONSMÄSSIG NIVÅ SOM KAN ANPASSA SIG TILL DE SNABBA FÖRÄNDRINGARNA I SAMHÄLLET OCH KOMMUNIKATIONEN OCH ATT TA ITU MED DE UTMANINGAR SOM FRAMTIDEN STÅR INFÖR PÅ DET SOCIALA OMRÅDET OCH I ARBETSLIVET. SYFTET ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA DE FÄRDIGHETER SOM UTGÖR DE GRUNDLÄGGANDE VERKTYG SOM FRAMTIDENS MEDBORGARE MÅSTE HA FÖRMÅGAN ATT PÅ MODERSMÅLET UTTRYCKA OCH INTERAGERA MED FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA I EN GLOBALISERAD VÄRLD PÅ ENGELSKA FRÄMMANDE SPRÅK OCH FÖRMÅGAN ATT TILLÄMPA MATEMATISKA TANKAR FÖR ATT LÖSA VERKLIGA PROBLEM. PROJEKTET KOMMER ATT VARA BIENNALE OCH LEDAS I REPLIKERADE MODULER FÖR VARJE ÅR. UNDER DET FÖRSTA ÅRET KOMMER DEN ATT AKTIVERAS 3 MODULER 1 FÖR KOMPETENS I L (Swedish)
23 July 2022
0 references
VASTAVALT KOOLI ETTEVALMISTAVALE RAAMISTIKULE ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ÕPILASTE JA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, PAKKUDES KÕIGILE ÕIGEID VÕIMALUSI HARIDUSALASE EDU SAAVUTAMISEKS. SEE TULENEB TEADLIKKUSEST, ET ON VAJA MOODUSTADA TUGEVAID ISIKSUSI NII KULTUURILISEL KUI KA SUHETE TASANDIL, MIS SUUDAKSID KOHANEDA KIIRETE MUUTUSTEGA ÜHISKONNAS JA SUHTLUSES, NING TEGELEDA PROBLEEMIDEGA, MIDA TULEVASED RESERVID SOTSIAAL- JA TÖÖSFÄÄRIS TEKITAVAD. EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA NEID OSKUSI, MIS ON PEAMISED VAHENDID, MIDA TULEVIKU KODANIK PEAB OLEMA VÕIMELINE VÄLJENDAMA JA SUHTLEMA EMAKEELES, VÕIMET SUHELDA GLOBALISEERUNUD MAAILMAS INGLISE VÕÕRKEELES JA OSKUST RAKENDADA MATEMAATILISI MÕTTEID TEGELIKE PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. PROJEKT ON BIENNAAL JA SÕNASTATAKSE IGA-AASTASELT DUBLEERITUD MOODULITENA. ESIMESEL AASTAL AKTIVEERITAKSE KOLM MOODULIT 1 PÄDEVUSE JAOKS L (Estonian)
23 July 2022
0 references
AVERSA
0 references
Identifiers
H37I18000290007
0 references