COMPETENTLY (Q624680): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KOMPETENT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΡΜΟΔΊΩΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KOMPETENTNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN MOD COMPETENT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPETENTNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOMPETENTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COM COMPETÊNCIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TOIMIVALTAINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPETENTNIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMPETENTNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPETENTNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOMPETENTINGA INSTITUCIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOMPETENTI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПЕТЕНТНО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HOZZÁÉRTŐEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUMASACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KOMPETENT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÄDEV ASUTUS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q624680 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q624680 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q624680 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q624680 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q624680 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q624680 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q624680 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q624680 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q624680 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q624680 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q624680 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q624680 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q624680 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q624680 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q624680 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q624680 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q624680 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q624680 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q624680 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q624680 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q624680 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q624680 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE FORSLAG ER AT STYRKE INDSATSEN FOR AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, OG LINSUCCESSO-FORMATIV FOR AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER FREMMER KULTUREN MED LIGE MULIGHEDER FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, KOMPENSERER FOR UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER VED HJÆLP AF MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE METODER OG UDDANNELSESMODELLER TIL AT KOMBINERE SKOLERNES LÆSEPLANER OG ERFARINGER MED LIVET OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTES AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG SOCIALISERINGSMULIGHEDER FOR AT FORTSÆTTE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ATTRAVERSOLUTILIZZO I INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALLY ERFARINGSMÆSSIGE TILGANGE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE FORSLAG ER AT STYRKE INDSATSEN FOR AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, OG LINSUCCESSO-FORMATIV FOR AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER FREMMER KULTUREN MED LIGE MULIGHEDER FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, KOMPENSERER FOR UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER VED HJÆLP AF MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE METODER OG UDDANNELSESMODELLER TIL AT KOMBINERE SKOLERNES LÆSEPLANER OG ERFARINGER MED LIVET OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTES AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG SOCIALISERINGSMULIGHEDER FOR AT FORTSÆTTE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ATTRAVERSOLUTILIZZO I INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALLY ERFARINGSMÆSSIGE TILGANGE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE FORSLAG ER AT STYRKE INDSATSEN FOR AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, OG LINSUCCESSO-FORMATIV FOR AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER FREMMER KULTUREN MED LIGE MULIGHEDER FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, KOMPENSERER FOR UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER VED HJÆLP AF MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE METODER OG UDDANNELSESMODELLER TIL AT KOMBINERE SKOLERNES LÆSEPLANER OG ERFARINGER MED LIVET OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTES AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG SOCIALISERINGSMULIGHEDER FOR AT FORTSÆTTE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ATTRAVERSOLUTILIZZO I INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALLY ERFARINGSMÆSSIGE TILGANGE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎ LINSUCCESSO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ SOCIOECONOMICOCULTURAL ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ATTRAVERSOLUTILIZZO ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎ LINSUCCESSO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ SOCIOECONOMICOCULTURAL ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ATTRAVERSOLUTILIZZO ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎ LINSUCCESSO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ SOCIOECONOMICOCULTURAL ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ATTRAVERSOLUTILIZZO ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA OJAČATI INTERVENCIJE ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE OBLIK LINSUCCESSO-A KOJIM SE POTIČE UKLJUČIVANJE UČENIKA, POSEBNO U SITUACIJAMA NELAGODE KOJIMA SE PROMIČE KULTURA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI, SOCIJALNA KOHEZIJA I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA KOMPENZIRAJU SITUACIJE NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA SOCIOECONOMICOCULTURAL PUTEM CILJANIH MJERA ZA SKUPINE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI METODOLOGIJE I MODELE OSPOSOBLJAVANJA ZA KOMBINIRANJE ŠKOLSKIH KURIKULUMA I ISKUSTAVA ŽIVOTA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. OČEKUJE SE DA ĆE SE PONUDA OSPOSOBLJAVANJA PROŠIRITI KROZ POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE KAKO BI SE PONUDILE NOVE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I MOGUĆNOSTI SOCIJALIZACIJE KAKO BI SE NASTAVILO S RAZVOJEM OSNOVNIH VJEŠTINA ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH NA METODOLOGICODIDATTICIPALENTLY ISKUSTVENOM PRISTUPU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA OJAČATI INTERVENCIJE ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE OBLIK LINSUCCESSO-A KOJIM SE POTIČE UKLJUČIVANJE UČENIKA, POSEBNO U SITUACIJAMA NELAGODE KOJIMA SE PROMIČE KULTURA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI, SOCIJALNA KOHEZIJA I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA KOMPENZIRAJU SITUACIJE NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA SOCIOECONOMICOCULTURAL PUTEM CILJANIH MJERA ZA SKUPINE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI METODOLOGIJE I MODELE OSPOSOBLJAVANJA ZA KOMBINIRANJE ŠKOLSKIH KURIKULUMA I ISKUSTAVA ŽIVOTA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. OČEKUJE SE DA ĆE SE PONUDA OSPOSOBLJAVANJA PROŠIRITI KROZ POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE KAKO BI SE PONUDILE NOVE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I MOGUĆNOSTI SOCIJALIZACIJE KAKO BI SE NASTAVILO S RAZVOJEM OSNOVNIH VJEŠTINA ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH NA METODOLOGICODIDATTICIPALENTLY ISKUSTVENOM PRISTUPU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA OJAČATI INTERVENCIJE ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE OBLIK LINSUCCESSO-A KOJIM SE POTIČE UKLJUČIVANJE UČENIKA, POSEBNO U SITUACIJAMA NELAGODE KOJIMA SE PROMIČE KULTURA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI, SOCIJALNA KOHEZIJA I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA KOMPENZIRAJU SITUACIJE NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA SOCIOECONOMICOCULTURAL PUTEM CILJANIH MJERA ZA SKUPINE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI METODOLOGIJE I MODELE OSPOSOBLJAVANJA ZA KOMBINIRANJE ŠKOLSKIH KURIKULUMA I ISKUSTAVA ŽIVOTA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. OČEKUJE SE DA ĆE SE PONUDA OSPOSOBLJAVANJA PROŠIRITI KROZ POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE KAKO BI SE PONUDILE NOVE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I MOGUĆNOSTI SOCIJALIZACIJE KAKO BI SE NASTAVILO S RAZVOJEM OSNOVNIH VJEŠTINA ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH NA METODOLOGICODIDATTICIPALENTLY ISKUSTVENOM PRISTUPU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREZENTA PROPUNERE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, INCLUSIV PENTRU A PREVENI ȘI A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, IAR LINSUCCESSO FORMATIV PENTRU A ÎNCURAJA INCLUDEREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII SPECIALE DE DISCONFORT CARE PROMOVEAZĂ CULTURA EGALITĂȚII DE ȘANSE, COEZIUNEA SOCIALĂ ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE COMPENSEAZĂ SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURAL PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE METODOLOGII ȘI MODELE DE FORMARE PENTRU A COMBINA PROGRAMELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE DE VIAȚĂ ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. SE PRECONIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI DE FORMARE PRIN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE PENTRU A URMĂRI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ATTRAVERSOLUTILIZZO A METODELOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE ABORDĂRI METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREZENTA PROPUNERE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, INCLUSIV PENTRU A PREVENI ȘI A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, IAR LINSUCCESSO FORMATIV PENTRU A ÎNCURAJA INCLUDEREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII SPECIALE DE DISCONFORT CARE PROMOVEAZĂ CULTURA EGALITĂȚII DE ȘANSE, COEZIUNEA SOCIALĂ ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE COMPENSEAZĂ SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURAL PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE METODOLOGII ȘI MODELE DE FORMARE PENTRU A COMBINA PROGRAMELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE DE VIAȚĂ ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. SE PRECONIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI DE FORMARE PRIN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE PENTRU A URMĂRI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ATTRAVERSOLUTILIZZO A METODELOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE ABORDĂRI METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREZENTA PROPUNERE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, INCLUSIV PENTRU A PREVENI ȘI A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, IAR LINSUCCESSO FORMATIV PENTRU A ÎNCURAJA INCLUDEREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII SPECIALE DE DISCONFORT CARE PROMOVEAZĂ CULTURA EGALITĂȚII DE ȘANSE, COEZIUNEA SOCIALĂ ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE COMPENSEAZĂ SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURAL PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE METODOLOGII ȘI MODELE DE FORMARE PENTRU A COMBINA PROGRAMELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE DE VIAȚĂ ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. SE PRECONIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI DE FORMARE PRIN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE PENTRU A URMĂRI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ATTRAVERSOLUTILIZZO A METODELOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE ABORDĂRI METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO NÁVRHU JE POSILNIŤ INTERVENCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ AJ S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A FORMOVAŤ LINSUCCESSO S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ŠTUDENTOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA PODPORUJÚCICH KULTÚRU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ KOMPENZUJÚ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV. PROJEKT SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ METODÍK A MODELOV ODBORNEJ PRÍPRAVY NA SPOJENIE UČEBNÝCH OSNOV A SKÚSENOSTÍ ZO ŽIVOTA S AKTÍVNYM OBČIANSTVOM. OČAKÁVA SA, ŽE PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY SA ROZŠÍRI DO POPOLUDŇAJŠIEHO OTVORENIA ŠKOLY S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A PRÍLEŽITOSTI SOCIALIZÁCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDITICREVALENTLY EXPERIENTÁLNYCH PRÍSTUPOCH (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO NÁVRHU JE POSILNIŤ INTERVENCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ AJ S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A FORMOVAŤ LINSUCCESSO S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ŠTUDENTOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA PODPORUJÚCICH KULTÚRU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ KOMPENZUJÚ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV. PROJEKT SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ METODÍK A MODELOV ODBORNEJ PRÍPRAVY NA SPOJENIE UČEBNÝCH OSNOV A SKÚSENOSTÍ ZO ŽIVOTA S AKTÍVNYM OBČIANSTVOM. OČAKÁVA SA, ŽE PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY SA ROZŠÍRI DO POPOLUDŇAJŠIEHO OTVORENIA ŠKOLY S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A PRÍLEŽITOSTI SOCIALIZÁCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDITICREVALENTLY EXPERIENTÁLNYCH PRÍSTUPOCH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO NÁVRHU JE POSILNIŤ INTERVENCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ AJ S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A FORMOVAŤ LINSUCCESSO S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ŠTUDENTOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA PODPORUJÚCICH KULTÚRU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ KOMPENZUJÚ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV. PROJEKT SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ METODÍK A MODELOV ODBORNEJ PRÍPRAVY NA SPOJENIE UČEBNÝCH OSNOV A SKÚSENOSTÍ ZO ŽIVOTA S AKTÍVNYM OBČIANSTVOM. OČAKÁVA SA, ŽE PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY SA ROZŠÍRI DO POPOLUDŇAJŠIEHO OTVORENIA ŠKOLY S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A PRÍLEŽITOSTI SOCIALIZÁCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDITICREVALENTLY EXPERIENTÁLNYCH PRÍSTUPOCH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIN IL-PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI WKOLL SABIEX TIPPREVJENI U TIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LINSUCCESSO FORMATTIVA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPROMWOVU L-KULTURA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS IL-KOEŻJONI SOĊJALI U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIKKUMPENSAW GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURAL PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA METODOLOĠIJI U MUDELLI TA’ TAĦRIĠ BIEX JIKKOMBINAW IL-KURRIKULI TAL-ISKEJJEL U L-ESPERJENZI TAL-ĦAJJA U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. HUWA MISTENNI LI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TIĠI ESTIŻA PERMEZZ TAL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET ĠODDA TA’ TAĦRIĠ U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIĠI SEGWIT L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI ATTRAVERSOLUTILIZZO TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-APPROĊĊI ESPERENZJALI METODOLOGICODIDATTICIPREVANTLY (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIN IL-PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI WKOLL SABIEX TIPPREVJENI U TIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LINSUCCESSO FORMATTIVA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPROMWOVU L-KULTURA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS IL-KOEŻJONI SOĊJALI U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIKKUMPENSAW GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURAL PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA METODOLOĠIJI U MUDELLI TA’ TAĦRIĠ BIEX JIKKOMBINAW IL-KURRIKULI TAL-ISKEJJEL U L-ESPERJENZI TAL-ĦAJJA U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. HUWA MISTENNI LI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TIĠI ESTIŻA PERMEZZ TAL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET ĠODDA TA’ TAĦRIĠ U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIĠI SEGWIT L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI ATTRAVERSOLUTILIZZO TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-APPROĊĊI ESPERENZJALI METODOLOGICODIDATTICIPREVANTLY (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIN IL-PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI WKOLL SABIEX TIPPREVJENI U TIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LINSUCCESSO FORMATTIVA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPROMWOVU L-KULTURA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS IL-KOEŻJONI SOĊJALI U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIKKUMPENSAW GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURAL PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA METODOLOĠIJI U MUDELLI TA’ TAĦRIĠ BIEX JIKKOMBINAW IL-KURRIKULI TAL-ISKEJJEL U L-ESPERJENZI TAL-ĦAJJA U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. HUWA MISTENNI LI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TIĠI ESTIŻA PERMEZZ TAL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET ĠODDA TA’ TAĦRIĠ U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIĠI SEGWIT L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI ATTRAVERSOLUTILIZZO TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-APPROĊĊI ESPERENZJALI METODOLOGICODIDATTICIPREVANTLY (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PRESENTE PROPOSTA VISA REFORÇAR AS INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TAMBÉM PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O LINSUCCESSO FORMATIVO PARA INCENTIVAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO QUE PROMOVAM A CULTURA DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES COESÃO SOCIAL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA COMPENSAM SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURAL ATRAVÉS DE AÇÕES DIRECIONADAS PARA GRUPOS DE ALUNOS. O PROJETO VISA TAMBÉM DESENVOLVER METODOLOGIAS E MODELOS DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR CURRÍCULOS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS DE VIDA E CIDADANIA ATIVA. ESPERA-SE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO DURANTE A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO PARA BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATTRAVERSOLUTILIZZO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS EM METODOLOGIACODIDATTICIPREVALENTLY ABORDAGENS EXPERIENCIAIS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PRESENTE PROPOSTA VISA REFORÇAR AS INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TAMBÉM PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O LINSUCCESSO FORMATIVO PARA INCENTIVAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO QUE PROMOVAM A CULTURA DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES COESÃO SOCIAL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA COMPENSAM SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURAL ATRAVÉS DE AÇÕES DIRECIONADAS PARA GRUPOS DE ALUNOS. O PROJETO VISA TAMBÉM DESENVOLVER METODOLOGIAS E MODELOS DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR CURRÍCULOS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS DE VIDA E CIDADANIA ATIVA. ESPERA-SE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO DURANTE A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO PARA BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATTRAVERSOLUTILIZZO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS EM METODOLOGIACODIDATTICIPREVALENTLY ABORDAGENS EXPERIENCIAIS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PRESENTE PROPOSTA VISA REFORÇAR AS INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TAMBÉM PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O LINSUCCESSO FORMATIVO PARA INCENTIVAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO QUE PROMOVAM A CULTURA DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES COESÃO SOCIAL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA COMPENSAM SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURAL ATRAVÉS DE AÇÕES DIRECIONADAS PARA GRUPOS DE ALUNOS. O PROJETO VISA TAMBÉM DESENVOLVER METODOLOGIAS E MODELOS DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR CURRÍCULOS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS DE VIDA E CIDADANIA ATIVA. ESPERA-SE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO DURANTE A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO PARA BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATTRAVERSOLUTILIZZO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS EM METODOLOGIACODIDATTICIPREVALENTLY ABORDAGENS EXPERIENCIAIS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄLLÄ EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA MYÖS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI JA LINSUCCESSON KANNUSTAMISEKSI OSALLISTAMAAN OPISKELIJOITA ERITYISTILANTEISSA, JOISSA ON EPÄMUKAVUUTTA JA JOTKA EDISTÄVÄT YHDENVERTAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KULTTUURIA JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KÄYTTÄMISTÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN SOCIOECONOMICOCULTURALIN KOMPENSOIMISEKSI OPPILAIDEN RYHMIIN KOHDISTETUILLA KOHDENNETUILLA TOIMILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA KOULUTUSMALLEJA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMIEN SEKÄ ELÄMÄN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOKEMUSTEN YHDISTÄMISEKSI. KOULUTUSTARJONTAA ON TARKOITUS LAAJENTAA ILTAPÄIVÄLLÄ AVAAMALLA KOULU, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA SOSIAALISTUMISMAHDOLLISUUKSIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ATTRAVERSOLUTILIZO INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY KOKEMUKSELLISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA MYÖS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI JA LINSUCCESSON KANNUSTAMISEKSI OSALLISTAMAAN OPISKELIJOITA ERITYISTILANTEISSA, JOISSA ON EPÄMUKAVUUTTA JA JOTKA EDISTÄVÄT YHDENVERTAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KULTTUURIA JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KÄYTTÄMISTÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN SOCIOECONOMICOCULTURALIN KOMPENSOIMISEKSI OPPILAIDEN RYHMIIN KOHDISTETUILLA KOHDENNETUILLA TOIMILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA KOULUTUSMALLEJA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMIEN SEKÄ ELÄMÄN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOKEMUSTEN YHDISTÄMISEKSI. KOULUTUSTARJONTAA ON TARKOITUS LAAJENTAA ILTAPÄIVÄLLÄ AVAAMALLA KOULU, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA SOSIAALISTUMISMAHDOLLISUUKSIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ATTRAVERSOLUTILIZO INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY KOKEMUKSELLISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA MYÖS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI JA LINSUCCESSON KANNUSTAMISEKSI OSALLISTAMAAN OPISKELIJOITA ERITYISTILANTEISSA, JOISSA ON EPÄMUKAVUUTTA JA JOTKA EDISTÄVÄT YHDENVERTAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KULTTUURIA JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KÄYTTÄMISTÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN SOCIOECONOMICOCULTURALIN KOMPENSOIMISEKSI OPPILAIDEN RYHMIIN KOHDISTETUILLA KOHDENNETUILLA TOIMILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA KOULUTUSMALLEJA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMIEN SEKÄ ELÄMÄN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOKEMUSTEN YHDISTÄMISEKSI. KOULUTUSTARJONTAA ON TARKOITUS LAAJENTAA ILTAPÄIVÄLLÄ AVAAMALLA KOULU, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA SOSIAALISTUMISMAHDOLLISUUKSIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ATTRAVERSOLUTILIZO INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY KOKEMUKSELLISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NINIEJSZY WNIOSEK MA NA CELU WZMOCNIENIE INTERWENCJI NA RZECZ ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W CELU ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIA TEGO ZJAWISKA, A TAKŻE FORMACJI LINSUCCESSO, ABY ZACHĘCIĆ UCZNIÓW DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, PROMUJĄC KULTURĘ RÓWNOŚCI SZANS, SPÓJNOŚĆ SPOŁECZNĄ I AKTYWNOŚĆ OBYWATELSKĄ, REKOMPENSUJĄC SYTUACJĘ NIEKORZYSTNĄ SOCIOECONOMICOCULTURAL POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA SKIEROWANE DO GRUP UCZNIÓW. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE METODOLOGII I MODELI SZKOLENIOWYCH W CELU POŁĄCZENIA SZKOLNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA Z DOŚWIADCZENIAMI ŻYCIOWYMI I AKTYWNYMI POSTAWAMI OBYWATELSKIMI. OCZEKUJE SIĘ, ŻE OFERTA SZKOLENIOWA ZOSTANIE ROZSZERZONA PRZEZ POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY W CELU ZAOFEROWANIA NOWYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH I MOŻLIWOŚCI SOCJALIZACJI, ABY KONTYNUOWAĆ ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ATTRAVERSOLUTILIZZO INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ OPARTYCH NA METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY EMPIRYCZNEGO PODEJŚCIA (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NINIEJSZY WNIOSEK MA NA CELU WZMOCNIENIE INTERWENCJI NA RZECZ ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W CELU ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIA TEGO ZJAWISKA, A TAKŻE FORMACJI LINSUCCESSO, ABY ZACHĘCIĆ UCZNIÓW DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, PROMUJĄC KULTURĘ RÓWNOŚCI SZANS, SPÓJNOŚĆ SPOŁECZNĄ I AKTYWNOŚĆ OBYWATELSKĄ, REKOMPENSUJĄC SYTUACJĘ NIEKORZYSTNĄ SOCIOECONOMICOCULTURAL POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA SKIEROWANE DO GRUP UCZNIÓW. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE METODOLOGII I MODELI SZKOLENIOWYCH W CELU POŁĄCZENIA SZKOLNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA Z DOŚWIADCZENIAMI ŻYCIOWYMI I AKTYWNYMI POSTAWAMI OBYWATELSKIMI. OCZEKUJE SIĘ, ŻE OFERTA SZKOLENIOWA ZOSTANIE ROZSZERZONA PRZEZ POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY W CELU ZAOFEROWANIA NOWYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH I MOŻLIWOŚCI SOCJALIZACJI, ABY KONTYNUOWAĆ ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ATTRAVERSOLUTILIZZO INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ OPARTYCH NA METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY EMPIRYCZNEGO PODEJŚCIA (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NINIEJSZY WNIOSEK MA NA CELU WZMOCNIENIE INTERWENCJI NA RZECZ ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W CELU ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIA TEGO ZJAWISKA, A TAKŻE FORMACJI LINSUCCESSO, ABY ZACHĘCIĆ UCZNIÓW DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, PROMUJĄC KULTURĘ RÓWNOŚCI SZANS, SPÓJNOŚĆ SPOŁECZNĄ I AKTYWNOŚĆ OBYWATELSKĄ, REKOMPENSUJĄC SYTUACJĘ NIEKORZYSTNĄ SOCIOECONOMICOCULTURAL POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA SKIEROWANE DO GRUP UCZNIÓW. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE METODOLOGII I MODELI SZKOLENIOWYCH W CELU POŁĄCZENIA SZKOLNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA Z DOŚWIADCZENIAMI ŻYCIOWYMI I AKTYWNYMI POSTAWAMI OBYWATELSKIMI. OCZEKUJE SIĘ, ŻE OFERTA SZKOLENIOWA ZOSTANIE ROZSZERZONA PRZEZ POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY W CELU ZAOFEROWANIA NOWYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH I MOŻLIWOŚCI SOCJALIZACJI, ABY KONTYNUOWAĆ ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ATTRAVERSOLUTILIZZO INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ OPARTYCH NA METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY EMPIRYCZNEGO PODEJŚCIA (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PREDLOGA JE OKREPITI UKREPE ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU, IN OBLIKO LINSUCCESSO, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV V POSEBNE NEUGODNE RAZMERE, KI SPODBUJAJO KULTURO ENAKIH MOŽNOSTI, SOCIALNA KOHEZIJA IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA SKUPINE UČENCEV PA KOMPENZIRA RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU. CILJ PROJEKTA JE TUDI RAZVITI METODOLOGIJE IN MODELE USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ŠOLSKIH UČNIH NAČRTOV IN IZKUŠENJ Z ŽIVLJENJEM IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. PRIČAKUJE SE, DA SE BO PONUDBA USPOSABLJANJA RAZŠIRILA S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE, DA BI PONUDILA NOVE PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN SOCIALIZACIJO ZA NADALJNJI RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO NA METODOLOGICODIDATTIPREVALENTLY IZKUSTVENIH PRISTOPIH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PREDLOGA JE OKREPITI UKREPE ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU, IN OBLIKO LINSUCCESSO, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV V POSEBNE NEUGODNE RAZMERE, KI SPODBUJAJO KULTURO ENAKIH MOŽNOSTI, SOCIALNA KOHEZIJA IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA SKUPINE UČENCEV PA KOMPENZIRA RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU. CILJ PROJEKTA JE TUDI RAZVITI METODOLOGIJE IN MODELE USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ŠOLSKIH UČNIH NAČRTOV IN IZKUŠENJ Z ŽIVLJENJEM IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. PRIČAKUJE SE, DA SE BO PONUDBA USPOSABLJANJA RAZŠIRILA S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE, DA BI PONUDILA NOVE PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN SOCIALIZACIJO ZA NADALJNJI RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO NA METODOLOGICODIDATTIPREVALENTLY IZKUSTVENIH PRISTOPIH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PREDLOGA JE OKREPITI UKREPE ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU, IN OBLIKO LINSUCCESSO, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV V POSEBNE NEUGODNE RAZMERE, KI SPODBUJAJO KULTURO ENAKIH MOŽNOSTI, SOCIALNA KOHEZIJA IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA SKUPINE UČENCEV PA KOMPENZIRA RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU. CILJ PROJEKTA JE TUDI RAZVITI METODOLOGIJE IN MODELE USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ŠOLSKIH UČNIH NAČRTOV IN IZKUŠENJ Z ŽIVLJENJEM IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. PRIČAKUJE SE, DA SE BO PONUDBA USPOSABLJANJA RAZŠIRILA S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE, DA BI PONUDILA NOVE PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN SOCIALIZACIJO ZA NADALJNJI RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO NA METODOLOGICODIDATTIPREVALENTLY IZKUSTVENIH PRISTOPIH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU JE POSÍLIT ZÁSAHY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A TO I S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NIM, A FORMATIVNÍ LINSUCCESSO PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍCH KULTURU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ KOMPENZOVAT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ VYVINOUT METODIKY A MODELY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SPOJÍ ŠKOLNÍ OSNOVY A ZKUŠENOSTI SE ŽIVOTEM A AKTIVNÍM OBČANSTVÍM. OČEKÁVÁ SE, ŽE NABÍDKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDE ROZŠÍŘENA PROSTŘEDNICTVÍM ODPOLEDNÍHO OTEVŘENÍ ŠKOLY S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A MOŽNOSTI SOCIALIZACE PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDTICIPREVALENTLY ZKUŠENOSTNÍCH PŘÍSTUPECH (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO NÁVRHU JE POSÍLIT ZÁSAHY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A TO I S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NIM, A FORMATIVNÍ LINSUCCESSO PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍCH KULTURU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ KOMPENZOVAT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ VYVINOUT METODIKY A MODELY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SPOJÍ ŠKOLNÍ OSNOVY A ZKUŠENOSTI SE ŽIVOTEM A AKTIVNÍM OBČANSTVÍM. OČEKÁVÁ SE, ŽE NABÍDKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDE ROZŠÍŘENA PROSTŘEDNICTVÍM ODPOLEDNÍHO OTEVŘENÍ ŠKOLY S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A MOŽNOSTI SOCIALIZACE PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDTICIPREVALENTLY ZKUŠENOSTNÍCH PŘÍSTUPECH (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO NÁVRHU JE POSÍLIT ZÁSAHY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A TO I S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NIM, A FORMATIVNÍ LINSUCCESSO PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍCH KULTURU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ KOMPENZOVAT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ VYVINOUT METODIKY A MODELY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SPOJÍ ŠKOLNÍ OSNOVY A ZKUŠENOSTI SE ŽIVOTEM A AKTIVNÍM OBČANSTVÍM. OČEKÁVÁ SE, ŽE NABÍDKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDE ROZŠÍŘENA PROSTŘEDNICTVÍM ODPOLEDNÍHO OTEVŘENÍ ŠKOLY S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A MOŽNOSTI SOCIALIZACE PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDTICIPREVALENTLY ZKUŠENOSTNÍCH PŘÍSTUPECH (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PASIŪLYMU SIEKIAMA STIPRINTI INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, IR LINSUCCESSO FORMUOJAMĄJĄ PRIEMONĘ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į TAM TIKRUS NEPATOGUMUS, KURIAIS SKATINAMA LYGIŲ GALIMYBIŲ KULTŪRA, SOCIALINĖ SANGLAUDA, O AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGYVENDINIMAS KOMPENSUOJA NEPALANKIAS SITUACIJAS SOCIOECONOMICULTURAL, IMANTIS TIKSLINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ MOKINIŲ GRUPĖMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA PARENGTI METODIKĄ IR MOKYMO MODELIUS, KAD BŪTŲ DERINAMOS MOKYKLŲ MOKYMO PROGRAMOS IR GYVENIMO BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTIS. TIKIMASI, KAD MOKYMO PASIŪLA BUS IŠPLĖSTA PER POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO, SIEKIANT PASIŪLYTI NAUJŲ MOKYMO GALIMYBIŲ IR SOCIALIZACIJOS GALIMYBES SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ATTRAVERSOLUTILIZZO NAUJOVIŠKŲ MOKYMOSI METODŲ, PAGRĮSTŲ METODOLOGICODIDATTICIPREVENTLY PATIRTINIAIS METODAIS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PASIŪLYMU SIEKIAMA STIPRINTI INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, IR LINSUCCESSO FORMUOJAMĄJĄ PRIEMONĘ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į TAM TIKRUS NEPATOGUMUS, KURIAIS SKATINAMA LYGIŲ GALIMYBIŲ KULTŪRA, SOCIALINĖ SANGLAUDA, O AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGYVENDINIMAS KOMPENSUOJA NEPALANKIAS SITUACIJAS SOCIOECONOMICULTURAL, IMANTIS TIKSLINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ MOKINIŲ GRUPĖMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA PARENGTI METODIKĄ IR MOKYMO MODELIUS, KAD BŪTŲ DERINAMOS MOKYKLŲ MOKYMO PROGRAMOS IR GYVENIMO BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTIS. TIKIMASI, KAD MOKYMO PASIŪLA BUS IŠPLĖSTA PER POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO, SIEKIANT PASIŪLYTI NAUJŲ MOKYMO GALIMYBIŲ IR SOCIALIZACIJOS GALIMYBES SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ATTRAVERSOLUTILIZZO NAUJOVIŠKŲ MOKYMOSI METODŲ, PAGRĮSTŲ METODOLOGICODIDATTICIPREVENTLY PATIRTINIAIS METODAIS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PASIŪLYMU SIEKIAMA STIPRINTI INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, IR LINSUCCESSO FORMUOJAMĄJĄ PRIEMONĘ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į TAM TIKRUS NEPATOGUMUS, KURIAIS SKATINAMA LYGIŲ GALIMYBIŲ KULTŪRA, SOCIALINĖ SANGLAUDA, O AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGYVENDINIMAS KOMPENSUOJA NEPALANKIAS SITUACIJAS SOCIOECONOMICULTURAL, IMANTIS TIKSLINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ MOKINIŲ GRUPĖMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA PARENGTI METODIKĄ IR MOKYMO MODELIUS, KAD BŪTŲ DERINAMOS MOKYKLŲ MOKYMO PROGRAMOS IR GYVENIMO BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTIS. TIKIMASI, KAD MOKYMO PASIŪLA BUS IŠPLĖSTA PER POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO, SIEKIANT PASIŪLYTI NAUJŲ MOKYMO GALIMYBIŲ IR SOCIALIZACIJOS GALIMYBES SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ATTRAVERSOLUTILIZZO NAUJOVIŠKŲ MOKYMOSI METODŲ, PAGRĮSTŲ METODOLOGICODIDATTICIPREVENTLY PATIRTINIAIS METODAIS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, ARĪ LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN LINSUCCESSO VEIDOJUMU, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, KAS VEICINA VIENLĪDZĪGU IESPĒJU KULTŪRU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVA PILSONISKUMA ĪSTENOŠANU, KOMPENSĒJOT NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS SOCIOECONOMICOCULTURAL, IZMANTOJOT MĒRĶORIENTĒTUS PASĀKUMUS SKOLĒNU GRUPĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT METODIKU UN APMĀCĪBAS MODEĻUS, LAI APVIENOTU SKOLU MĀCĪBU PROGRAMMAS UN DZĪVES PIEREDZI AR AKTĪVU PILSONISKUMU. PAREDZAMS, KA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS TIKS PAPLAŠINĀTS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, LAI TURPINĀTU ATTĪSTĪT PAMATPRASMES ATTRAVERSOLUTILIZZO AR INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KURU PAMATĀ IR METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY EXPERIENTIAL PIEEJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, ARĪ LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN LINSUCCESSO VEIDOJUMU, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, KAS VEICINA VIENLĪDZĪGU IESPĒJU KULTŪRU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVA PILSONISKUMA ĪSTENOŠANU, KOMPENSĒJOT NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS SOCIOECONOMICOCULTURAL, IZMANTOJOT MĒRĶORIENTĒTUS PASĀKUMUS SKOLĒNU GRUPĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT METODIKU UN APMĀCĪBAS MODEĻUS, LAI APVIENOTU SKOLU MĀCĪBU PROGRAMMAS UN DZĪVES PIEREDZI AR AKTĪVU PILSONISKUMU. PAREDZAMS, KA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS TIKS PAPLAŠINĀTS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, LAI TURPINĀTU ATTĪSTĪT PAMATPRASMES ATTRAVERSOLUTILIZZO AR INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KURU PAMATĀ IR METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY EXPERIENTIAL PIEEJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, ARĪ LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN LINSUCCESSO VEIDOJUMU, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, KAS VEICINA VIENLĪDZĪGU IESPĒJU KULTŪRU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVA PILSONISKUMA ĪSTENOŠANU, KOMPENSĒJOT NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS SOCIOECONOMICOCULTURAL, IZMANTOJOT MĒRĶORIENTĒTUS PASĀKUMUS SKOLĒNU GRUPĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT METODIKU UN APMĀCĪBAS MODEĻUS, LAI APVIENOTU SKOLU MĀCĪBU PROGRAMMAS UN DZĪVES PIEREDZI AR AKTĪVU PILSONISKUMU. PAREDZAMS, KA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS TIKS PAPLAŠINĀTS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, LAI TURPINĀTU ATTĪSTĪT PAMATPRASMES ATTRAVERSOLUTILIZZO AR INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KURU PAMATĀ IR METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY EXPERIENTIAL PIEEJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СЪЩО ТАКА С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, И LINSUCCESSO, ФОРМИРАЩИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕТО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРУПИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МЕТОДОЛОГИИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЪЧЕТАВАТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ОПИТА ОТ ЖИВОТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ATTRAVERSOLUTILIZZO НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА ЕМПИРИЧНИ ПОДХОДИ НА METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СЪЩО ТАКА С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, И LINSUCCESSO, ФОРМИРАЩИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕТО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРУПИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МЕТОДОЛОГИИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЪЧЕТАВАТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ОПИТА ОТ ЖИВОТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ATTRAVERSOLUTILIZZO НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА ЕМПИРИЧНИ ПОДХОДИ НА METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СЪЩО ТАКА С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, И LINSUCCESSO, ФОРМИРАЩИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕТО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРУПИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МЕТОДОЛОГИИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЪЧЕТАВАТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ОПИТА ОТ ЖИВОТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ATTRAVERSOLUTILIZZO НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА ЕМПИРИЧНИ ПОДХОДИ НА METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
E JAVASLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LINSUCCESSO FORMATÍVA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK BEFOGADÁSÁT KÜLÖNÖSEN AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG KULTÚRÁJÁT ELŐMOZDÍTÓ TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ELŐMOZDÍTÓ HELYZETEKBEN, A SOCIOECONOMICOCULTURAL HÁTRÁNYOS HELYZETEINEK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, A TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLZÓ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ OLYAN MÓDSZEREK ÉS KÉPZÉSI MODELLEK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK ÖTVÖZIK AZ ISKOLAI TANTERVEKET ÉS AZ ÉLETTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÓJÁN KERESZTÜL VÁRHATÓAN KITERJESZTIK A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ATTRAVERSOLUTILIZO A METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉSEN ALAPULÓ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: E JAVASLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LINSUCCESSO FORMATÍVA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK BEFOGADÁSÁT KÜLÖNÖSEN AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG KULTÚRÁJÁT ELŐMOZDÍTÓ TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ELŐMOZDÍTÓ HELYZETEKBEN, A SOCIOECONOMICOCULTURAL HÁTRÁNYOS HELYZETEINEK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, A TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLZÓ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ OLYAN MÓDSZEREK ÉS KÉPZÉSI MODELLEK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK ÖTVÖZIK AZ ISKOLAI TANTERVEKET ÉS AZ ÉLETTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÓJÁN KERESZTÜL VÁRHATÓAN KITERJESZTIK A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ATTRAVERSOLUTILIZO A METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉSEN ALAPULÓ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: E JAVASLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LINSUCCESSO FORMATÍVA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK BEFOGADÁSÁT KÜLÖNÖSEN AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG KULTÚRÁJÁT ELŐMOZDÍTÓ TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ELŐMOZDÍTÓ HELYZETEKBEN, A SOCIOECONOMICOCULTURAL HÁTRÁNYOS HELYZETEINEK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, A TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLZÓ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ OLYAN MÓDSZEREK ÉS KÉPZÉSI MODELLEK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK ÖTVÖZIK AZ ISKOLAI TANTERVEKET ÉS AZ ÉLETTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÓJÁN KERESZTÜL VÁRHATÓAN KITERJESZTIK A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ATTRAVERSOLUTILIZO A METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉSEN ALAPULÓ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO IDIRGHABHÁLACHA A NEARTÚ CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT FREISIN D’FHONN LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FOIRMLIÚ LINSUCCESSO CHUN CUIMSIÚ MAC LÉINN A SPREAGADH I GCÁSANNA MÍCHOMPORD GO HÁIRITHE LENA GCUIRTEAR CHUN CINN CULTÚR AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ LENA DTUGTAR CÚITEAMH DO CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAMHLACHA OILIÚNA A FHORBAIRT CHUN CURACLAIM SCOILE AGUS TAITHÍ AR AN SAOL AGUS AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR LE CHÉILE. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OILIÚNA TRÍ OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN CHUN DEISEANNA OILIÚNA NUA AGUS DEISEANNA SÓISIALTAITHE A CHUR AR FÁIL CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA ATTRAVERSOLUTILIZO NA MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE EOCHRACH METODOLOGIIDTICIEVALENTLY A SHAOTHRÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO IDIRGHABHÁLACHA A NEARTÚ CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT FREISIN D’FHONN LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FOIRMLIÚ LINSUCCESSO CHUN CUIMSIÚ MAC LÉINN A SPREAGADH I GCÁSANNA MÍCHOMPORD GO HÁIRITHE LENA GCUIRTEAR CHUN CINN CULTÚR AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ LENA DTUGTAR CÚITEAMH DO CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAMHLACHA OILIÚNA A FHORBAIRT CHUN CURACLAIM SCOILE AGUS TAITHÍ AR AN SAOL AGUS AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR LE CHÉILE. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OILIÚNA TRÍ OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN CHUN DEISEANNA OILIÚNA NUA AGUS DEISEANNA SÓISIALTAITHE A CHUR AR FÁIL CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA ATTRAVERSOLUTILIZO NA MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE EOCHRACH METODOLOGIIDTICIEVALENTLY A SHAOTHRÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO IDIRGHABHÁLACHA A NEARTÚ CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT FREISIN D’FHONN LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FOIRMLIÚ LINSUCCESSO CHUN CUIMSIÚ MAC LÉINN A SPREAGADH I GCÁSANNA MÍCHOMPORD GO HÁIRITHE LENA GCUIRTEAR CHUN CINN CULTÚR AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ LENA DTUGTAR CÚITEAMH DO CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAMHLACHA OILIÚNA A FHORBAIRT CHUN CURACLAIM SCOILE AGUS TAITHÍ AR AN SAOL AGUS AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR LE CHÉILE. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OILIÚNA TRÍ OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN CHUN DEISEANNA OILIÚNA NUA AGUS DEISEANNA SÓISIALTAITHE A CHUR AR FÁIL CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA ATTRAVERSOLUTILIZO NA MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE EOCHRACH METODOLOGIIDTICIEVALENTLY A SHAOTHRÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT STÄRKA INSATSERNA FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄVEN I SYFTE ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LINSUCCESSO-FORMATIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVER ATT DELTA I SÄRSKILDA SITUATIONER MED OBEHAG SOM FRÄMJAR EN KULTUR AV LIKA MÖJLIGHETER SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP KOMPENSERAR FÖR MISSGYNNADE SITUATIONER SOM SOCIOECONOMICOCULTURAL GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER MOT GRUPPER AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA METODER OCH UTBILDNINGSMODELLER FÖR ATT KOMBINERA LÄROPLANER OCH ERFARENHETER AV LIVET OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DET FÖRVÄNTAS UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH SOCIALISERINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT FORTSÄTTA UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ATTRAVERSOLUTILIZZO AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ERFARENHETSBASERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT STÄRKA INSATSERNA FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄVEN I SYFTE ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LINSUCCESSO-FORMATIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVER ATT DELTA I SÄRSKILDA SITUATIONER MED OBEHAG SOM FRÄMJAR EN KULTUR AV LIKA MÖJLIGHETER SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP KOMPENSERAR FÖR MISSGYNNADE SITUATIONER SOM SOCIOECONOMICOCULTURAL GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER MOT GRUPPER AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA METODER OCH UTBILDNINGSMODELLER FÖR ATT KOMBINERA LÄROPLANER OCH ERFARENHETER AV LIVET OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DET FÖRVÄNTAS UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH SOCIALISERINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT FORTSÄTTA UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ATTRAVERSOLUTILIZZO AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ERFARENHETSBASERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT STÄRKA INSATSERNA FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄVEN I SYFTE ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LINSUCCESSO-FORMATIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVER ATT DELTA I SÄRSKILDA SITUATIONER MED OBEHAG SOM FRÄMJAR EN KULTUR AV LIKA MÖJLIGHETER SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP KOMPENSERAR FÖR MISSGYNNADE SITUATIONER SOM SOCIOECONOMICOCULTURAL GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER MOT GRUPPER AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA METODER OCH UTBILDNINGSMODELLER FÖR ATT KOMBINERA LÄROPLANER OCH ERFARENHETER AV LIVET OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DET FÖRVÄNTAS UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH SOCIALISERINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT FORTSÄTTA UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ATTRAVERSOLUTILIZZO AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ERFARENHETSBASERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÄESOLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA SEKKUMISI PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS KA SELLEKS, ET ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, NING LINSUCCESSO, MIS SOODUSTAB ÕPILASTE KAASAMIST ERIOLUKORDADES, KUS ESINEB EBAMUGAVUSI, EDENDADES VÕRDSETE VÕIMALUSTE KULTUURI, SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST, KOMPENSEERIDES EBASOODSAID OLUKORDI SOCIOONOMICOCULTURAL ÕPILASRÜHMADELE SUUNATUD SIHIPÄRASTE MEETMETE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON KA TÖÖTADA VÄLJA METOODIKAD JA KOOLITUSMUDELID, ET ÜHENDADA KOOLIDE ÕPPEKAVAD NING ELUKOGEMUSED JA KODANIKUAKTIIVSUS. EELDATAVASTI LAIENDATAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE KAUDU, ET PAKKUDA UUSI KOOLITUSVÕIMALUSI JA SOTSIALISEERIMISVÕIMALUSI, ET JÄTKATA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST ATTRAVERSOLUTILIZO UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD METODOLOGICODIDATTIKIPREVALENTENTLY KOGEMUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÄESOLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA SEKKUMISI PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS KA SELLEKS, ET ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, NING LINSUCCESSO, MIS SOODUSTAB ÕPILASTE KAASAMIST ERIOLUKORDADES, KUS ESINEB EBAMUGAVUSI, EDENDADES VÕRDSETE VÕIMALUSTE KULTUURI, SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST, KOMPENSEERIDES EBASOODSAID OLUKORDI SOCIOONOMICOCULTURAL ÕPILASRÜHMADELE SUUNATUD SIHIPÄRASTE MEETMETE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON KA TÖÖTADA VÄLJA METOODIKAD JA KOOLITUSMUDELID, ET ÜHENDADA KOOLIDE ÕPPEKAVAD NING ELUKOGEMUSED JA KODANIKUAKTIIVSUS. EELDATAVASTI LAIENDATAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE KAUDU, ET PAKKUDA UUSI KOOLITUSVÕIMALUSI JA SOTSIALISEERIMISVÕIMALUSI, ET JÄTKATA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST ATTRAVERSOLUTILIZO UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD METODOLOGICODIDATTIKIPREVALENTENTLY KOGEMUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÄESOLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA SEKKUMISI PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS KA SELLEKS, ET ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, NING LINSUCCESSO, MIS SOODUSTAB ÕPILASTE KAASAMIST ERIOLUKORDADES, KUS ESINEB EBAMUGAVUSI, EDENDADES VÕRDSETE VÕIMALUSTE KULTUURI, SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST, KOMPENSEERIDES EBASOODSAID OLUKORDI SOCIOONOMICOCULTURAL ÕPILASRÜHMADELE SUUNATUD SIHIPÄRASTE MEETMETE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON KA TÖÖTADA VÄLJA METOODIKAD JA KOOLITUSMUDELID, ET ÜHENDADA KOOLIDE ÕPPEKAVAD NING ELUKOGEMUSED JA KODANIKUAKTIIVSUS. EELDATAVASTI LAIENDATAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE KAUDU, ET PAKKUDA UUSI KOOLITUSVÕIMALUSI JA SOTSIALISEERIMISVÕIMALUSI, ET JÄTKATA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST ATTRAVERSOLUTILIZO UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD METODOLOGICODIDATTIKIPREVALENTENTLY KOGEMUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q624680 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENTLY |
Project Q624680 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
CD BRONTE II
0 references
37°47'13.78"N, 14°50'1.82"E
0 references
LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE FINALIZZATA A POTENZIARE GLI INTERVENTI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ANCHE AL FINE DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E LINSUCCESSO FORMATIVO FAVORIRE LINCLUSIONE DI STUDENTI IN PARTICOLARI SITUAZIONI DI DISAGIO PROMUOVERE LA CULTURA DELLE PARI OPPORTUNIT LA COESIONE SOCIALE E LESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICOCULTURALE ATTRAVERSO AZIONI MIRATE SU GRUPPI DI ALUNNI. IL PROGETTO SI PROPONE INOLTRE DI SVILUPPARE METODOLOGIE E MODELLI FORMATIVI ATTI A CONIUGARE IL CURRICOLO SCOLASTICO E LE ESPERIENZE DI VITA E DI CITTADINANZA ATTIVA. SI PREVEDE LAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA ATTRAVERSO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA AL FINE DI OFFRIRE NUOVE OPPORTUNIT FORMATIVE E OCCASIONI DI SOCIALIZZAZIONE SI PERSEGUIR LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSOLUTILIZZO DI METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI BASATI SU APPROCCI METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTEMENTE ESPERIENZIALI (Italian)
0 references
THE PRESENT PROPOSAL AIMS TO STRENGTHEN INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS ALSO IN ORDER TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND LINSUCCESSO FORMATIVE TO ENCOURAGE THE INCLUSION OF STUDENTS IN PARTICULAR SITUATIONS OF DISCOMFORT PROMOTING THE CULTURE OF EQUAL OPPORTUNITIES SOCIAL COHESION AND THE EXERCISE OF ACTIVE CITIZENSHIP COMPENSATE FOR SITUATIONS OF DISADVANTAGE SOCIOECONOMICOCULTURAL THROUGH TARGETED ACTIONS ON GROUPS OF PUPILS. THE PROJECT ALSO AIMS TO DEVELOP METHODOLOGIES AND TRAINING MODELS TO COMBINE SCHOOL CURRICULA AND EXPERIENCES OF LIFE AND ACTIVE CITIZENSHIP. IT IS EXPECTED TO EXTEND THE TRAINING OFFER THROUGH THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL IN ORDER TO OFFER NEW TRAINING OPPORTUNITIES AND SOCIALISATION OPPORTUNITIES TO PURSUE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS ATTRAVERSOLUTILIZZO OF INNOVATIVE LEARNING METHODS BASED ON METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY EXPERIENTIAL APPROACHES (English)
13 November 2020
0 references
CETTE PROPOSITION DE PROJET VISE À RENFORCER LES INTERVENTIONS EN FAVEUR DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ÉGALEMENT AFIN DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA FORMATION LINSUCCESS AFIN D’ENCOURAGER L’INCLUSION DES ÉTUDIANTS DANS DES SITUATIONS PARTICULIÈRES DE MALAISE AFIN DE PROMOUVOIR LA CULTURE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES DE COHÉSION SOCIALE ET L’EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE AFIN DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIOECONOMICOCULTURALE PAR DES ACTIONS CIBLÉES SUR LES GROUPES D’ÉLÈVES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À DÉVELOPPER DES MÉTHODOLOGIES ET DES MODÈLES DE FORMATION QUI COMBINENT LES PROGRAMMES SCOLAIRES AVEC LES EXPÉRIENCES DE VIE ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. IL EST PRÉVU D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION À TRAVERS L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE AFIN D’OFFRIR DE NOUVELLES POSSIBILITÉS DE FORMATION ET DE SOCIALISATION SERA POURSUIVI LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ATTRAVERSOLUTILISE DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES BASÉES SUR DES APPROCHES METODOLOGICODIDACTICIPREVALENTEMENT EXPÉRIENTIELLES (French)
9 December 2021
0 references
DIESER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DIE INTERVENTIONEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKOMPETENZEN ZU VERSTÄRKEN, AUCH UM FRÜHZEITIGEN SCHULABBRUCH UND AUSBILDUNG ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN LINSUCCESS, UM DIE INKLUSION VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN IN BESONDEREN SITUATIONEN DER UNANNEHMLICHKEIT ZU FÖRDERN, UM DIE KULTUR DER CHANCENGLEICHHEIT SOZIALEN ZUSAMMENHALTS UND DIE AUSÜBUNG EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN, UM BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN ZU KOMPENSIEREN SOCIOECONOMICOCULTURALE DURCH GEZIELTE MASSNAHMEN FÜR GRUPPEN VON SCHÜLERN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, METHODEN UND AUSBILDUNGSMODELLE ZU ENTWICKELN, DIE SCHULLEHRPLÄNE MIT LEBENSERFAHRUNGEN UND AKTIVER BÜRGERSCHAFT VERBINDEN. ES IST GEPLANT, DAS SCHULUNGSANGEBOT DURCH DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE ZU ERWEITERN, UM NEUE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN UND MÖGLICHKEITEN ZUR SOZIALISIERUNG ANZUBIETEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERFOLGEN ATTRAVERSOLUTILISE VON INNOVATIVEN LERNMETHODEN AUF BASIS VON METODOLOGICODIDACTICIPREVALENTLY ERFAHRUNGSORIENTIERTE ANSÄTZE (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL DE INTERVENTIES VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, OOK OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN, EN OM LINSUCCESS OP TE LEIDEN TER BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN STUDENTEN IN BIJZONDERE SITUATIES VAN ONGEMAK TER BEVORDERING VAN DE CULTUUR VAN GELIJKE KANSEN, SOCIALE SAMENHANG EN DE UITOEFENING VAN ACTIEF BURGERSCHAP TER COMPENSATIE VAN ACHTERSTANDSSITUATIES SOCIOECONOMICOCULTURALE DOOR MIDDEL VAN GERICHTE ACTIES OP GROEPEN LEERLINGEN. HET PROJECT HEEFT OOK TOT DOEL METHODOLOGIEËN EN OPLEIDINGSMODELLEN TE ONTWIKKELEN DIE SCHOOLCURRICULA COMBINEREN MET LEVENSERVARINGEN EN ACTIEF BURGERSCHAP. HET IS DE BEDOELING HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN TOT DE MIDDAGOPENING VAN DE SCHOOL OM NIEUWE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN EN MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALISATIE ZULLEN WORDEN VOORTGEZET DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN ATTRAVERSOLUTILISE VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN OP BASIS VAN METODOLOGICODIDACTICIPREVALENTLY EXPERIËNTIËLE BENADERINGEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR LAS INTERVENCIONES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES BÁSICAS, TAMBIÉN CON EL FIN DE PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y LA FORMACIÓN LINSUCCESS, A FIN DE FOMENTAR LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN SITUACIONES PARTICULARES DE INQUIETUD PARA PROMOVER LA CULTURA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, LA COHESIÓN SOCIAL Y EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA PARA COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONOMICOCULTURALE A TRAVÉS DE ACCIONES DIRIGIDAS A GRUPOS DE ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR METODOLOGÍAS Y MODELOS DE FORMACIÓN QUE COMBINEN LOS PLANES DE ESTUDIOS ESCOLARES CON EXPERIENCIAS DE VIDA Y CIUDADANÍA ACTIVA. SE PREVÉ AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA A TRAVÉS DE LA APERTURA DE LA ESCUELA POR LA TARDE CON EL FIN DE OFRECER NUEVAS OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN Y OPORTUNIDADES DE SOCIALIZACIÓN SE PERSEGUIRÁ EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS ATTRAVERSOLUTILISE DE MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE BASADOS EN METODOLOGICODIDACTICIPREVALENTLY ENFOQUES EXPERIENCIALES (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE FORSLAG ER AT STYRKE INDSATSEN FOR AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD, OG LINSUCCESSO-FORMATIV FOR AT TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF STUDERENDE I SÆRLIGE SITUATIONER MED UBEHAG, DER FREMMER KULTUREN MED LIGE MULIGHEDER FOR SOCIAL SAMHØRIGHED OG UDØVELSE AF AKTIVT MEDBORGERSKAB, KOMPENSERER FOR UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER VED HJÆLP AF MÅLRETTEDE FORANSTALTNINGER RETTET MOD GRUPPER AF ELEVER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT UDVIKLE METODER OG UDDANNELSESMODELLER TIL AT KOMBINERE SKOLERNES LÆSEPLANER OG ERFARINGER MED LIVET OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. DET FORVENTES AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET GENNEM EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN FOR AT TILBYDE NYE UDDANNELSESMULIGHEDER OG SOCIALISERINGSMULIGHEDER FOR AT FORTSÆTTE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ATTRAVERSOLUTILIZZO I INNOVATIVE LÆRINGSMETODER BASERET PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALLY ERFARINGSMÆSSIGE TILGANGE (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΟΎ LINSUCCESSO ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΤΩΝ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ SOCIOECONOMICOCULTURAL ΜΈΣΩ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΔΙΏΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ATTRAVERSOLUTILIZZO ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ΒΙΩΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PRIJEDLOGA OJAČATI INTERVENCIJE ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I KAKO BI SE SPRIJEČILO I SUZBILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA TE OBLIK LINSUCCESSO-A KOJIM SE POTIČE UKLJUČIVANJE UČENIKA, POSEBNO U SITUACIJAMA NELAGODE KOJIMA SE PROMIČE KULTURA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI, SOCIJALNA KOHEZIJA I OSTVARIVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA KOMPENZIRAJU SITUACIJE NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA SOCIOECONOMICOCULTURAL PUTEM CILJANIH MJERA ZA SKUPINE UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ RAZVITI METODOLOGIJE I MODELE OSPOSOBLJAVANJA ZA KOMBINIRANJE ŠKOLSKIH KURIKULUMA I ISKUSTAVA ŽIVOTA I AKTIVNOG GRAĐANSTVA. OČEKUJE SE DA ĆE SE PONUDA OSPOSOBLJAVANJA PROŠIRITI KROZ POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE KAKO BI SE PONUDILE NOVE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I MOGUĆNOSTI SOCIJALIZACIJE KAKO BI SE NASTAVILO S RAZVOJEM OSNOVNIH VJEŠTINA ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH METODA UČENJA TEMELJENIH NA METODOLOGICODIDATTICIPALENTLY ISKUSTVENOM PRISTUPU (Croatian)
24 July 2022
0 references
PREZENTA PROPUNERE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA INTERVENȚIILOR PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, INCLUSIV PENTRU A PREVENI ȘI A COMBATE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, IAR LINSUCCESSO FORMATIV PENTRU A ÎNCURAJA INCLUDEREA ELEVILOR ÎN SITUAȚII SPECIALE DE DISCONFORT CARE PROMOVEAZĂ CULTURA EGALITĂȚII DE ȘANSE, COEZIUNEA SOCIALĂ ȘI EXERCITAREA CETĂȚENIEI ACTIVE COMPENSEAZĂ SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ SOCIOECONOMICOCULTURAL PRIN ACȚIUNI SPECIFICE ASUPRA GRUPURILOR DE ELEVI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ DEZVOLTE METODOLOGII ȘI MODELE DE FORMARE PENTRU A COMBINA PROGRAMELE ȘCOLARE ȘI EXPERIENȚELE DE VIAȚĂ ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. SE PRECONIZEAZĂ EXTINDEREA OFERTEI DE FORMARE PRIN DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII PENTRU A OFERI NOI OPORTUNITĂȚI DE FORMARE ȘI OPORTUNITĂȚI DE SOCIALIZARE PENTRU A URMĂRI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ATTRAVERSOLUTILIZZO A METODELOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE ABORDĂRI METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO NÁVRHU JE POSILNIŤ INTERVENCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ AJ S CIEĽOM PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A BOJOVAŤ PROTI NEMU A FORMOVAŤ LINSUCCESSO S CIEĽOM PODPORIŤ ZAČLENENIE ŠTUDENTOV V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA PODPORUJÚCICH KULTÚRU ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ A UPLATŇOVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ KOMPENZUJÚ ZNEVÝHODNENÉ SITUÁCIE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTREDNÍCTVOM CIELENÝCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA SKUPINY ŽIAKOV. PROJEKT SA ZAMERIAVA AJ NA VÝVOJ METODÍK A MODELOV ODBORNEJ PRÍPRAVY NA SPOJENIE UČEBNÝCH OSNOV A SKÚSENOSTÍ ZO ŽIVOTA S AKTÍVNYM OBČIANSTVOM. OČAKÁVA SA, ŽE PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY SA ROZŠÍRI DO POPOLUDŇAJŠIEHO OTVORENIA ŠKOLY S CIEĽOM PONÚKNUŤ NOVÉ PRÍLEŽITOSTI NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A PRÍLEŽITOSTI SOCIALIZÁCIE NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH METÓD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDITICREVALENTLY EXPERIENTÁLNYCH PRÍSTUPOCH (Slovak)
24 July 2022
0 references
DIN IL-PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ L-INTERVENTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI WKOLL SABIEX TIPPREVJENI U TIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U LINSUCCESSO FORMATTIVA BIEX TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONIJIET PARTIKOLARI TA’ SKUMDITÀ LI JIPPROMWOVU L-KULTURA TA’ OPPORTUNITAJIET INDAQS IL-KOEŻJONI SOĊJALI U L-EŻERĊIZZJU TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA JIKKUMPENSAW GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOCIOECONOMICOCULTURAL PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI FUQ GRUPPI TA’ STUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIŻVILUPPA METODOLOĠIJI U MUDELLI TA’ TAĦRIĠ BIEX JIKKOMBINAW IL-KURRIKULI TAL-ISKEJJEL U L-ESPERJENZI TAL-ĦAJJA U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. HUWA MISTENNI LI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TIĠI ESTIŻA PERMEZZ TAL-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA SABIEX JIĠU OFFRUTI OPPORTUNITAJIET ĠODDA TA’ TAĦRIĠ U SOĊJALIZZAZZJONI BIEX JIĠI SEGWIT L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI ATTRAVERSOLUTILIZZO TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-APPROĊĊI ESPERENZJALI METODOLOGICODIDATTICIPREVANTLY (Maltese)
24 July 2022
0 references
A PRESENTE PROPOSTA VISA REFORÇAR AS INTERVENÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TAMBÉM PARA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E O LINSUCCESSO FORMATIVO PARA INCENTIVAR A INCLUSÃO DE ESTUDANTES EM SITUAÇÕES PARTICULARES DE DESCONFORTO QUE PROMOVAM A CULTURA DA IGUALDADE DE OPORTUNIDADES COESÃO SOCIAL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA COMPENSAM SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIOECONOMICOCULTURAL ATRAVÉS DE AÇÕES DIRECIONADAS PARA GRUPOS DE ALUNOS. O PROJETO VISA TAMBÉM DESENVOLVER METODOLOGIAS E MODELOS DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR CURRÍCULOS ESCOLARES E EXPERIÊNCIAS DE VIDA E CIDADANIA ATIVA. ESPERA-SE AMPLIAR A OFERTA DE TREINAMENTO DURANTE A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA, A FIM DE OFERECER NOVAS OPORTUNIDADES DE TREINAMENTO E OPORTUNIDADES DE SOCIALIZAÇÃO PARA BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATTRAVERSOLUTILIZZO DE MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES GANZAS EM METODOLOGIACODIDATTICIPREVALENTLY ABORDAGENS EXPERIENCIAIS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TÄLLÄ EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA MYÖS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISEKSI JA TORJUMISEKSI JA LINSUCCESSON KANNUSTAMISEKSI OSALLISTAMAAN OPISKELIJOITA ERITYISTILANTEISSA, JOISSA ON EPÄMUKAVUUTTA JA JOTKA EDISTÄVÄT YHDENVERTAISTEN MAHDOLLISUUKSIEN KULTTUURIA JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KÄYTTÄMISTÄ EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIEN SOCIOECONOMICOCULTURALIN KOMPENSOIMISEKSI OPPILAIDEN RYHMIIN KOHDISTETUILLA KOHDENNETUILLA TOIMILLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS KEHITTÄÄ MENETELMIÄ JA KOULUTUSMALLEJA KOULUJEN OPETUSSUUNNITELMIEN SEKÄ ELÄMÄN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOKEMUSTEN YHDISTÄMISEKSI. KOULUTUSTARJONTAA ON TARKOITUS LAAJENTAA ILTAPÄIVÄLLÄ AVAAMALLA KOULU, JOTTA VOIDAAN TARJOTA UUSIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA SOSIAALISTUMISMAHDOLLISUUKSIA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ATTRAVERSOLUTILIZO INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ, JOTKA PERUSTUVAT METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY KOKEMUKSELLISIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
NINIEJSZY WNIOSEK MA NA CELU WZMOCNIENIE INTERWENCJI NA RZECZ ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ W CELU ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI I ZWALCZANIA TEGO ZJAWISKA, A TAKŻE FORMACJI LINSUCCESSO, ABY ZACHĘCIĆ UCZNIÓW DO WŁĄCZENIA UCZNIÓW W SZCZEGÓLNYCH SYTUACJACH DYSKOMFORTU, PROMUJĄC KULTURĘ RÓWNOŚCI SZANS, SPÓJNOŚĆ SPOŁECZNĄ I AKTYWNOŚĆ OBYWATELSKĄ, REKOMPENSUJĄC SYTUACJĘ NIEKORZYSTNĄ SOCIOECONOMICOCULTURAL POPRZEZ UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA SKIEROWANE DO GRUP UCZNIÓW. PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU OPRACOWANIE METODOLOGII I MODELI SZKOLENIOWYCH W CELU POŁĄCZENIA SZKOLNYCH PROGRAMÓW NAUCZANIA Z DOŚWIADCZENIAMI ŻYCIOWYMI I AKTYWNYMI POSTAWAMI OBYWATELSKIMI. OCZEKUJE SIĘ, ŻE OFERTA SZKOLENIOWA ZOSTANIE ROZSZERZONA PRZEZ POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY W CELU ZAOFEROWANIA NOWYCH MOŻLIWOŚCI SZKOLENIOWYCH I MOŻLIWOŚCI SOCJALIZACJI, ABY KONTYNUOWAĆ ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ATTRAVERSOLUTILIZZO INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ OPARTYCH NA METODOLOGICODIDATTICREVALENTLY EMPIRYCZNEGO PODEJŚCIA (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ TEGA PREDLOGA JE OKREPITI UKREPE ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN BOJ PROTI NJEMU, IN OBLIKO LINSUCCESSO, KI SPODBUJA VKLJUČEVANJE UČENCEV V POSEBNE NEUGODNE RAZMERE, KI SPODBUJAJO KULTURO ENAKIH MOŽNOSTI, SOCIALNA KOHEZIJA IN URESNIČEVANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA, S CILJNO USMERJENIMI UKREPI ZA SKUPINE UČENCEV PA KOMPENZIRA RAZMERE V SLABŠEM POLOŽAJU. CILJ PROJEKTA JE TUDI RAZVITI METODOLOGIJE IN MODELE USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ŠOLSKIH UČNIH NAČRTOV IN IZKUŠENJ Z ŽIVLJENJEM IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. PRIČAKUJE SE, DA SE BO PONUDBA USPOSABLJANJA RAZŠIRILA S POPOLDANSKIM ODPRTJEM ŠOLE, DA BI PONUDILA NOVE PRILOŽNOSTI ZA USPOSABLJANJE IN SOCIALIZACIJO ZA NADALJNJI RAZVOJ OSNOVNIH SPRETNOSTI ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNIH UČNIH METOD, KI TEMELJIJO NA METODOLOGICODIDATTIPREVALENTLY IZKUSTVENIH PRISTOPIH. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO NÁVRHU JE POSÍLIT ZÁSAHY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A TO I S CÍLEM PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A BOJOVAT PROTI NIM, A FORMATIVNÍ LINSUCCESSO PODPOROVAT ZAČLEŇOVÁNÍ STUDENTŮ V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH NEPOHODLÍ PODPORUJÍCÍCH KULTURU ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ, SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ KOMPENZOVAT ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACE SOCIOECONOMICOCULTURAL PROSTŘEDNICTVÍM CÍLENÝCH AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA SKUPINY ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ VYVINOUT METODIKY A MODELY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÉ SPOJÍ ŠKOLNÍ OSNOVY A ZKUŠENOSTI SE ŽIVOTEM A AKTIVNÍM OBČANSTVÍM. OČEKÁVÁ SE, ŽE NABÍDKA ODBORNÉ PŘÍPRAVY BUDE ROZŠÍŘENA PROSTŘEDNICTVÍM ODPOLEDNÍHO OTEVŘENÍ ŠKOLY S CÍLEM NABÍDNOUT NOVÉ MOŽNOSTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY A MOŽNOSTI SOCIALIZACE PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ATTRAVERSOLUTILIZZO INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZALOŽENÝCH NA METODOLOGICODIDTICIPREVALENTLY ZKUŠENOSTNÍCH PŘÍSTUPECH (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIUO PASIŪLYMU SIEKIAMA STIPRINTI INTERVENCIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SU JUO KOVOTI, IR LINSUCCESSO FORMUOJAMĄJĄ PRIEMONĘ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į TAM TIKRUS NEPATOGUMUS, KURIAIS SKATINAMA LYGIŲ GALIMYBIŲ KULTŪRA, SOCIALINĖ SANGLAUDA, O AKTYVAUS PILIETIŠKUMO ĮGYVENDINIMAS KOMPENSUOJA NEPALANKIAS SITUACIJAS SOCIOECONOMICULTURAL, IMANTIS TIKSLINIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ MOKINIŲ GRUPĖMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA PARENGTI METODIKĄ IR MOKYMO MODELIUS, KAD BŪTŲ DERINAMOS MOKYKLŲ MOKYMO PROGRAMOS IR GYVENIMO BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO PATIRTIS. TIKIMASI, KAD MOKYMO PASIŪLA BUS IŠPLĖSTA PER POPIETĘ MOKYKLOS ATIDARYMO, SIEKIANT PASIŪLYTI NAUJŲ MOKYMO GALIMYBIŲ IR SOCIALIZACIJOS GALIMYBES SIEKTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ATTRAVERSOLUTILIZZO NAUJOVIŠKŲ MOKYMOSI METODŲ, PAGRĮSTŲ METODOLOGICODIDATTICIPREVENTLY PATIRTINIAIS METODAIS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ŠĀ PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PASĀKUMUS PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI, ARĪ LAI NOVĒRSTU UN APKAROTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, UN LINSUCCESSO VEIDOJUMU, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU ĪPAŠĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, KAS VEICINA VIENLĪDZĪGU IESPĒJU KULTŪRU SOCIĀLO KOHĒZIJU UN AKTĪVA PILSONISKUMA ĪSTENOŠANU, KOMPENSĒJOT NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS SOCIOECONOMICOCULTURAL, IZMANTOJOT MĒRĶORIENTĒTUS PASĀKUMUS SKOLĒNU GRUPĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ IZSTRĀDĀT METODIKU UN APMĀCĪBAS MODEĻUS, LAI APVIENOTU SKOLU MĀCĪBU PROGRAMMAS UN DZĪVES PIEREDZI AR AKTĪVU PILSONISKUMU. PAREDZAMS, KA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS TIKS PAPLAŠINĀTS LĪDZ PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI, LAI PIEDĀVĀTU JAUNAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS UN SOCIALIZĀCIJAS IESPĒJAS, LAI TURPINĀTU ATTĪSTĪT PAMATPRASMES ATTRAVERSOLUTILIZZO AR INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KURU PAMATĀ IR METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY EXPERIENTIAL PIEEJAS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е ДА СЕ ЗАСИЛЯТ ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, СЪЩО ТАКА С ЦЕЛ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, И LINSUCCESSO, ФОРМИРАЩИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КАТО СЕ НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, СОЦИАЛНОТО СБЛИЖАВАНЕ И УПРАЖНЯВАНЕТО НА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО КОМПЕНСИРАТ СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРУПИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА РАЗРАБОТИ МЕТОДОЛОГИИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА СЪЧЕТАВАТ УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ОПИТА ОТ ЖИВОТА И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ОЧАКВА СЕ ДА СЕ РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ЗА ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ATTRAVERSOLUTILIZZO НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ОСНОВАНИ НА ЕМПИРИЧНИ ПОДХОДИ НА METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
E JAVASLAT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOKAT, TÖBBEK KÖZÖTT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉSE ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A LINSUCCESSO FORMATÍVA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOK BEFOGADÁSÁT KÜLÖNÖSEN AZ ESÉLYEGYENLŐSÉG KULTÚRÁJÁT ELŐMOZDÍTÓ TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST ELŐMOZDÍTÓ HELYZETEKBEN, A SOCIOECONOMICOCULTURAL HÁTRÁNYOS HELYZETEINEK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN, A TANULÓK CSOPORTJAIT CÉLZÓ CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEK RÉVÉN. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ OLYAN MÓDSZEREK ÉS KÉPZÉSI MODELLEK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK ÖTVÖZIK AZ ISKOLAI TANTERVEKET ÉS AZ ÉLETTEL ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSSAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOKAT. AZ ISKOLA DÉLUTÁNI MEGNYITÓJÁN KERESZTÜL VÁRHATÓAN KITERJESZTIK A KÉPZÉSI KÍNÁLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÚJ KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKET ÉS SZOCIALIZÁCIÓS LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ATTRAVERSOLUTILIZO A METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY TAPASZTALATI MEGKÖZELÍTÉSEN ALAPULÓ INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TOGRA SEO IDIRGHABHÁLACHA A NEARTÚ CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT FREISIN D’FHONN LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC AGUS A CHOMHRAC AGUS FOIRMLIÚ LINSUCCESSO CHUN CUIMSIÚ MAC LÉINN A SPREAGADH I GCÁSANNA MÍCHOMPORD GO HÁIRITHE LENA GCUIRTEAR CHUN CINN CULTÚR AN CHOMHIONANNAIS DEISEANNA COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FEIDHMIÚ SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ LENA DTUGTAR CÚITEAMH DO CHÁSANNA MÍBHUNTÁISTE SOCIOECONOMICOCULTURAL TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SPRIOCDHÍRITHE AR GHRÚPAÍ DALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS SAMHLACHA OILIÚNA A FHORBAIRT CHUN CURACLAIM SCOILE AGUS TAITHÍ AR AN SAOL AGUS AR SHAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR LE CHÉILE. TÁTHAR AG SÚIL GO LEATHNÓFAR AN TAIRISCINT OILIÚNA TRÍ OSCAILT NA SCOILE SAN IARNÓIN CHUN DEISEANNA OILIÚNA NUA AGUS DEISEANNA SÓISIALTAITHE A CHUR AR FÁIL CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA ATTRAVERSOLUTILIZO NA MODHANNA NUÁLACHA FOGHLAMA ATÁ BUNAITHE AR CHUR CHUIGE EOCHRACH METODOLOGIIDTICIEVALENTLY A SHAOTHRÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
DETTA FÖRSLAG SYFTAR TILL ATT STÄRKA INSATSERNA FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄVEN I SYFTE ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH LINSUCCESSO-FORMATIVA ÅTGÄRDER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVER ATT DELTA I SÄRSKILDA SITUATIONER MED OBEHAG SOM FRÄMJAR EN KULTUR AV LIKA MÖJLIGHETER SOCIAL SAMMANHÅLLNING OCH UTÖVANDET AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP KOMPENSERAR FÖR MISSGYNNADE SITUATIONER SOM SOCIOECONOMICOCULTURAL GENOM RIKTADE ÅTGÄRDER MOT GRUPPER AV ELEVER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT UTVECKLA METODER OCH UTBILDNINGSMODELLER FÖR ATT KOMBINERA LÄROPLANER OCH ERFARENHETER AV LIVET OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. DET FÖRVÄNTAS UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM EFTERMIDDAGSÖPPNINGEN AV SKOLAN FÖR ATT ERBJUDA NYA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCH SOCIALISERINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT FORTSÄTTA UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ATTRAVERSOLUTILIZZO AV INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER BASERADE PÅ METODOLOGICODIDATTICIPREVALENTLY ERFARENHETSBASERADE TILLVÄGAGÅNGSSÄTT (Swedish)
24 July 2022
0 references
KÄESOLEVA ETTEPANEKU EESMÄRK ON TUGEVDADA SEKKUMISI PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS KA SELLEKS, ET ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA SELLE VASTU VÕIDELDA, NING LINSUCCESSO, MIS SOODUSTAB ÕPILASTE KAASAMIST ERIOLUKORDADES, KUS ESINEB EBAMUGAVUSI, EDENDADES VÕRDSETE VÕIMALUSTE KULTUURI, SOTSIAALSET ÜHTEKUULUVUST JA KODANIKUAKTIIVSUST, KOMPENSEERIDES EBASOODSAID OLUKORDI SOCIOONOMICOCULTURAL ÕPILASRÜHMADELE SUUNATUD SIHIPÄRASTE MEETMETE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON KA TÖÖTADA VÄLJA METOODIKAD JA KOOLITUSMUDELID, ET ÜHENDADA KOOLIDE ÕPPEKAVAD NING ELUKOGEMUSED JA KODANIKUAKTIIVSUS. EELDATAVASTI LAIENDATAKSE KOOLITUSPAKKUMIST KOOLI PÄRASTLÕUNASE AVAMISE KAUDU, ET PAKKUDA UUSI KOOLITUSVÕIMALUSI JA SOTSIALISEERIMISVÕIMALUSI, ET JÄTKATA PÕHIOSKUSTE ARENDAMIST ATTRAVERSOLUTILIZO UUENDUSLIKE ÕPPEMEETODITE ABIL, MIS PÕHINEVAD METODOLOGICODIDATTIKIPREVALENTENTLY KOGEMUSLIKEL LÄHENEMISVIISIDEL. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BRONTE
0 references
Identifiers
G98H18000320007
0 references