MATHROBOT ENGLISH SCHOOL (Q596528): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGLISH SCHOOL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MATHROBOT ÉCOLE D’ANGLAIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGLISCHSCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGELS SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DE INGLÉS MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGELSK SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MATHROBOT ΑΓΓΛΙΚΉ ΣΧΟΛΉ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MATHROBOT ŠKOLA ENGLESKOG JEZIKA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DE ENGLEZĂ MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MATHROBOT ANGLICKÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA INGLIŻA MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DE INGLÊS MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGLANTI KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MATHROBOT ANGLEŠKA ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MATHROBOT ŠKOLA ANGLIČTINA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MATHROBOT ANGLŲ MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MATHROBOT ANGĻU SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
MATHROBOT АНГЛИЙСКИ УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MATHROBOT ANGOL ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL BÉARLA MATHROBOT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MATHROBOT ENGELSKA SKOLAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MATHROBOT INGLISE KOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q596528 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q596528 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q596528 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q596528 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q596528 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q596528 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q596528 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q596528 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q596528 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q596528 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q596528 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q596528 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q596528 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q596528 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q596528 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q596528 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q596528 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q596528 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q596528 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q596528 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q596528 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q596528 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q596528 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q596528 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALLY WITH THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE CONSIDERING THAT THE COLLABORATION BETWEEN THE TWO ORDERS IS THE RIGHT WAY TO TAKE TO ENCOURAGE OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND EXPERIMENTATION OF EDUCATIONAL PRACTICES INNOVATIVE.IN THIS CONTEXT ARE INCLUDED THE ENGLISH-LANGUAGE LABORATORIES AND ROBOTICA.THE ENGLISH LANGUAGE LABORATORY AIMS AT STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF THE LANGUAGE SKILLS IN ACCORDANCE WITH SPEAKING IN PARTICULAR. THE ROBOTICS LABORATORY AIMS TO GIVE PUPILS THE OPPORTUNITY TO LEARN COMPLEX CONCEPTS WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC COMPUTATIONAL APPROACH. THE PROJECT, IN ITS TOTALITY, AIMS AT AN INTERVENTION AIMED AT STRENGTHENING BOTH LOGICHEMATEMATIC AND LINGUIS SKILLS (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALLY WITH THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE CONSIDERING THAT THE COLLABORATION BETWEEN THE TWO ORDERS IS THE RIGHT WAY TO TAKE TO ENCOURAGE OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND EXPERIMENTATION OF EDUCATIONAL PRACTICES INNOVATIVE.IN THIS CONTEXT ARE INCLUDED THE ENGLISH-LANGUAGE LABORATORIES AND ROBOTICA.THE ENGLISH LANGUAGE LABORATORY AIMS AT STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF THE LANGUAGE SKILLS IN ACCORDANCE WITH SPEAKING IN PARTICULAR. THE ROBOTICS LABORATORY AIMS TO GIVE PUPILS THE OPPORTUNITY TO LEARN COMPLEX CONCEPTS WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC COMPUTATIONAL APPROACH. THE PROJECT, IN ITS TOTALITY, AIMS AT AN INTERVENTION AIMED AT STRENGTHENING BOTH LOGICHEMATEMATIC AND LINGUIS SKILLS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALLY WITH THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE CONSIDERING THAT THE COLLABORATION BETWEEN THE TWO ORDERS IS THE RIGHT WAY TO TAKE TO ENCOURAGE OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND EXPERIMENTATION OF EDUCATIONAL PRACTICES INNOVATIVE.IN THIS CONTEXT ARE INCLUDED THE ENGLISH-LANGUAGE LABORATORIES AND ROBOTICA.THE ENGLISH LANGUAGE LABORATORY AIMS AT STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF THE LANGUAGE SKILLS IN ACCORDANCE WITH SPEAKING IN PARTICULAR. THE ROBOTICS LABORATORY AIMS TO GIVE PUPILS THE OPPORTUNITY TO LEARN COMPLEX CONCEPTS WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC COMPUTATIONAL APPROACH. THE PROJECT, IN ITS TOTALITY, AIMS AT AN INTERVENTION AIMED AT STRENGTHENING BOTH LOGICHEMATEMATIC AND LINGUIS SKILLS (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET MATHROBOT ÉCOLE D’ANGLAIS VERTICALEMENT AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE EN CONSIDÉRANT QUE LA COLLABORATION ENTRE LES DEUX ORDRES EST LA BONNE VOIE POUR ENCOURAGER LES OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT PRACTICES.DANS CE CONTEXTE, LES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE SONT INSÉRÉS. LE LABORATOIRE DE LANGUE ANGLAISE VISE À RENFORCER LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR CONSOLIDER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN PARTICULIER L’ÉCOUTE ET L’EXPRESSION SOUVENT MISES EN ARRIÈRE-PLAN DES ÉCRITS. LE LABORATOIRE DE ROBOTIQUE VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE DES CONCEPTS COMPLEXES AVEC UNE APPROCHE COMPUTATIONNELLE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE. LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À AMÉLIORER À LA FOIS LES COMPÉTENCES LOGICHEMATEMATIC ET LINGUIS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET MATHROBOT ÉCOLE D’ANGLAIS VERTICALEMENT AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE EN CONSIDÉRANT QUE LA COLLABORATION ENTRE LES DEUX ORDRES EST LA BONNE VOIE POUR ENCOURAGER LES OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT PRACTICES.DANS CE CONTEXTE, LES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE SONT INSÉRÉS. LE LABORATOIRE DE LANGUE ANGLAISE VISE À RENFORCER LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR CONSOLIDER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN PARTICULIER L’ÉCOUTE ET L’EXPRESSION SOUVENT MISES EN ARRIÈRE-PLAN DES ÉCRITS. LE LABORATOIRE DE ROBOTIQUE VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE DES CONCEPTS COMPLEXES AVEC UNE APPROCHE COMPUTATIONNELLE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE. LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À AMÉLIORER À LA FOIS LES COMPÉTENCES LOGICHEMATEMATIC ET LINGUIS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET MATHROBOT ÉCOLE D’ANGLAIS VERTICALEMENT AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE EN CONSIDÉRANT QUE LA COLLABORATION ENTRE LES DEUX ORDRES EST LA BONNE VOIE POUR ENCOURAGER LES OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT PRACTICES.DANS CE CONTEXTE, LES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE SONT INSÉRÉS. LE LABORATOIRE DE LANGUE ANGLAISE VISE À RENFORCER LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR CONSOLIDER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN PARTICULIER L’ÉCOUTE ET L’EXPRESSION SOUVENT MISES EN ARRIÈRE-PLAN DES ÉCRITS. LE LABORATOIRE DE ROBOTIQUE VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE DES CONCEPTS COMPLEXES AVEC UNE APPROCHE COMPUTATIONNELLE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE. LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À AMÉLIORER À LA FOIS LES COMPÉTENCES LOGICHEMATEMATIC ET LINGUIS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT MATHROBOT ENGLISCHSCHULE VERTIKAL MIT PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR EINZUFÜHREN, DA DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN BEIDEN AUFTRÄGEN DER RICHTIGE WEG IST, UM MÖGLICHKEITEN ZUR REFLEXION UND ERPROBUNG INNOVATIVER LEHRE PRACTICES ZU FÖRDERN. IN DIESEM KONTEXT WERDEN DIE ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN EINGEFÜGT. DAS ENGLISCHSPRACHLABOR ZIELT DARAUF AB, DIE FREMDSPRACHE ZU STÄRKEN, UM INSBESONDERE DAS HÖREN UND SPRECHEN VON SPRACHKENNTNISSEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN. DAS ROBOTIK-LABOR SOLL DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, KOMPLEXE KONZEPTE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN RECHENANSATZ ZU ERLERNEN. DAS PROJEKT IN SEINER GESAMTHEIT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL LOGICHEMATEMATIC FÄHIGKEITEN ALS AUCH LINGUIS ZU VERBESSERN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT MATHROBOT ENGLISCHSCHULE VERTIKAL MIT PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR EINZUFÜHREN, DA DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN BEIDEN AUFTRÄGEN DER RICHTIGE WEG IST, UM MÖGLICHKEITEN ZUR REFLEXION UND ERPROBUNG INNOVATIVER LEHRE PRACTICES ZU FÖRDERN. IN DIESEM KONTEXT WERDEN DIE ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN EINGEFÜGT. DAS ENGLISCHSPRACHLABOR ZIELT DARAUF AB, DIE FREMDSPRACHE ZU STÄRKEN, UM INSBESONDERE DAS HÖREN UND SPRECHEN VON SPRACHKENNTNISSEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN. DAS ROBOTIK-LABOR SOLL DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, KOMPLEXE KONZEPTE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN RECHENANSATZ ZU ERLERNEN. DAS PROJEKT IN SEINER GESAMTHEIT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL LOGICHEMATEMATIC FÄHIGKEITEN ALS AUCH LINGUIS ZU VERBESSERN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT MATHROBOT ENGLISCHSCHULE VERTIKAL MIT PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR EINZUFÜHREN, DA DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN BEIDEN AUFTRÄGEN DER RICHTIGE WEG IST, UM MÖGLICHKEITEN ZUR REFLEXION UND ERPROBUNG INNOVATIVER LEHRE PRACTICES ZU FÖRDERN. IN DIESEM KONTEXT WERDEN DIE ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN EINGEFÜGT. DAS ENGLISCHSPRACHLABOR ZIELT DARAUF AB, DIE FREMDSPRACHE ZU STÄRKEN, UM INSBESONDERE DAS HÖREN UND SPRECHEN VON SPRACHKENNTNISSEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN. DAS ROBOTIK-LABOR SOLL DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, KOMPLEXE KONZEPTE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN RECHENANSATZ ZU ERLERNEN. DAS PROJEKT IN SEINER GESAMTHEIT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL LOGICHEMATEMATIC FÄHIGKEITEN ALS AUCH LINGUIS ZU VERBESSERN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT MATHROBOT ENGELS SCHOOL VERTICAAL MET BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN, GEZIEN HET FEIT DAT DE SAMENWERKING TUSSEN DE TWEE ORDEN DE JUISTE WEG IS OM KANSEN VOOR REFLECTIE EN EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS PRACTICES TE STIMULEREN.IN DEZE CONTEXT WORDEN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA INGEVOEGD. HET ENGELSTALIGE LABORATORIUM STREEFT ERNAAR DE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN, MET NAME HET LUISTEREN EN SPREKEN, VAAK IN DE ACHTERGROND VAN GESCHREVEN. HET ROBOTICALABORATORIUM WIL LEERLINGEN DE KANS GEVEN COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE REKENBENADERING. HET PROJECT IN ZIJN TOTALITEIT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ZOWEL LOGICHEMATEMATIC VAARDIGHEDEN EN LINGUIS (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MATHROBOT ENGELS SCHOOL VERTICAAL MET BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN, GEZIEN HET FEIT DAT DE SAMENWERKING TUSSEN DE TWEE ORDEN DE JUISTE WEG IS OM KANSEN VOOR REFLECTIE EN EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS PRACTICES TE STIMULEREN.IN DEZE CONTEXT WORDEN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA INGEVOEGD. HET ENGELSTALIGE LABORATORIUM STREEFT ERNAAR DE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN, MET NAME HET LUISTEREN EN SPREKEN, VAAK IN DE ACHTERGROND VAN GESCHREVEN. HET ROBOTICALABORATORIUM WIL LEERLINGEN DE KANS GEVEN COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE REKENBENADERING. HET PROJECT IN ZIJN TOTALITEIT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ZOWEL LOGICHEMATEMATIC VAARDIGHEDEN EN LINGUIS (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MATHROBOT ENGELS SCHOOL VERTICAAL MET BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN, GEZIEN HET FEIT DAT DE SAMENWERKING TUSSEN DE TWEE ORDEN DE JUISTE WEG IS OM KANSEN VOOR REFLECTIE EN EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS PRACTICES TE STIMULEREN.IN DEZE CONTEXT WORDEN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA INGEVOEGD. HET ENGELSTALIGE LABORATORIUM STREEFT ERNAAR DE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN, MET NAME HET LUISTEREN EN SPREKEN, VAAK IN DE ACHTERGROND VAN GESCHREVEN. HET ROBOTICALABORATORIUM WIL LEERLINGEN DE KANS GEVEN COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE REKENBENADERING. HET PROJECT IN ZIJN TOTALITEIT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ZOWEL LOGICHEMATEMATIC VAARDIGHEDEN EN LINGUIS (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO MATHROBOT ESCUELA DE INGLÉS VERTICALMENTE CON LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA TENIENDO EN CUENTA QUE LA COLABORACIÓN ENTRE LOS DOS PEDIDOS ES EL CAMINO CORRECTO PARA FOMENTAR OPORTUNIDADES DE REFLEXIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA PRÁCTICAS.EN ESTE CONTEXTO, SE INSERTAN LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA. EL LABORATORIO DE ROBÓTICA TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER CONCEPTOS COMPLEJOS CON UN ENFOQUE COMPUTACIONAL DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO. EL PROYECTO EN SU TOTALIDAD TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR TANTO LAS HABILIDADES LOGICHEMATEMATIC COMO LAS LINGUIS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO MATHROBOT ESCUELA DE INGLÉS VERTICALMENTE CON LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA TENIENDO EN CUENTA QUE LA COLABORACIÓN ENTRE LOS DOS PEDIDOS ES EL CAMINO CORRECTO PARA FOMENTAR OPORTUNIDADES DE REFLEXIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA PRÁCTICAS.EN ESTE CONTEXTO, SE INSERTAN LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA. EL LABORATORIO DE ROBÓTICA TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER CONCEPTOS COMPLEJOS CON UN ENFOQUE COMPUTACIONAL DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO. EL PROYECTO EN SU TOTALIDAD TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR TANTO LAS HABILIDADES LOGICHEMATEMATIC COMO LAS LINGUIS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO MATHROBOT ESCUELA DE INGLÉS VERTICALMENTE CON LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA TENIENDO EN CUENTA QUE LA COLABORACIÓN ENTRE LOS DOS PEDIDOS ES EL CAMINO CORRECTO PARA FOMENTAR OPORTUNIDADES DE REFLEXIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA PRÁCTICAS.EN ESTE CONTEXTO, SE INSERTAN LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA. EL LABORATORIO DE ROBÓTICA TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER CONCEPTOS COMPLEJOS CON UN ENFOQUE COMPUTACIONAL DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO. EL PROYECTO EN SU TOTALIDAD TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR TANTO LAS HABILIDADES LOGICHEMATEMATIC COMO LAS LINGUIS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET MATHROBOT ENGELSK SKOLE VERTIKALT MED GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR I BETRAGTNING AF, AT SAMARBEJDET MELLEM DE TO ORDRER ER DEN RIGTIGE MÅDE AT TAGE FOR AT FREMME MULIGHEDER FOR REFLEKSION OG EKSPERIMENTERING AF UDDANNELSESPRAKSIS INNOVATIVE.I DENNE SAMMENHÆNG ER INKLUDERET DE ENGELSKSPROGEDE LABORATORIER OG ROBOTICA.THE ENGELSK SPROG LABORATORIUM HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FREMMEDSPROGET TIL KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF SPROGFÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED ISÆR TALE. ROBOTLABORATORIET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE KOMPLEKSE KONCEPTER MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK BEREGNINGSTILGANG. PROJEKTET SIGTER I SIN HELHED MOD EN INDSATS, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE BÅDE LOGICHEMATEMATIC OG SPROGKUNDSKABER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MATHROBOT ENGELSK SKOLE VERTIKALT MED GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR I BETRAGTNING AF, AT SAMARBEJDET MELLEM DE TO ORDRER ER DEN RIGTIGE MÅDE AT TAGE FOR AT FREMME MULIGHEDER FOR REFLEKSION OG EKSPERIMENTERING AF UDDANNELSESPRAKSIS INNOVATIVE.I DENNE SAMMENHÆNG ER INKLUDERET DE ENGELSKSPROGEDE LABORATORIER OG ROBOTICA.THE ENGELSK SPROG LABORATORIUM HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FREMMEDSPROGET TIL KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF SPROGFÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED ISÆR TALE. ROBOTLABORATORIET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE KOMPLEKSE KONCEPTER MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK BEREGNINGSTILGANG. PROJEKTET SIGTER I SIN HELHED MOD EN INDSATS, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE BÅDE LOGICHEMATEMATIC OG SPROGKUNDSKABER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MATHROBOT ENGELSK SKOLE VERTIKALT MED GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR I BETRAGTNING AF, AT SAMARBEJDET MELLEM DE TO ORDRER ER DEN RIGTIGE MÅDE AT TAGE FOR AT FREMME MULIGHEDER FOR REFLEKSION OG EKSPERIMENTERING AF UDDANNELSESPRAKSIS INNOVATIVE.I DENNE SAMMENHÆNG ER INKLUDERET DE ENGELSKSPROGEDE LABORATORIER OG ROBOTICA.THE ENGELSK SPROG LABORATORIUM HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FREMMEDSPROGET TIL KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF SPROGFÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED ISÆR TALE. ROBOTLABORATORIET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE KOMPLEKSE KONCEPTER MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK BEREGNINGSTILGANG. PROJEKTET SIGTER I SIN HELHED MOD EN INDSATS, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE BÅDE LOGICHEMATEMATIC OG SPROGKUNDSKABER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ΚΆΘΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΩΣΤΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ INNOVATIVE.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΌΦΩΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ROBOTICA.ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΙΛΊΑ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICHEMATEMATIC ΌΣΟ ΚΑΙ LINGUIS (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ΚΆΘΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΩΣΤΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ INNOVATIVE.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΌΦΩΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ROBOTICA.ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΙΛΊΑ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICHEMATEMATIC ΌΣΟ ΚΑΙ LINGUIS (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ΚΆΘΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΩΣΤΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ INNOVATIVE.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΌΦΩΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ROBOTICA.ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΙΛΊΑ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICHEMATEMATIC ΌΣΟ ΚΑΙ LINGUIS (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MATHROBOT ENGLESKA ŠKOLA OKOMITO S OSNOVNOM I SREDNJOŠKOLSKOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA IMA ZA CILJ UVESTI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE S OBZIROM NA TO DA JE SURADNJA IZMEĐU DVIJU NARUDŽBI PRAVI NAČIN ZA POTICANJE MOGUĆNOSTI PROMIŠLJANJA I EKSPERIMENTIRANJA OBRAZOVNIH PRAKSI INNOVATIVE.U OVOM KONTEKSTU SU UKLJUČENI LABORATORIJI NA ENGLESKOM JEZIKU I ROBOTICA. LABORATORIJA ZA ENGLESKI JEZIK IMA ZA CILJ JAČANJE STRANOG JEZIKA U KONSOLIDACIJI I JAČANJU JEZIČNIH VJEŠTINA U SKLADU S GOVOROM POSEBNO. CILJ JE LABORATORIJA ZA ROBOTIKU OMOGUĆITI UČENICIMA DA NAUČE SLOŽENE KONCEPTE S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM RAČUNALNIM PRISTUPOM. PROJEKT JE U CJELINI USMJEREN NA INTERVENCIJU USMJERENU NA JAČANJE VJEŠTINA LOGICHEMATEMATIC I LINGUIS (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ENGLESKA ŠKOLA OKOMITO S OSNOVNOM I SREDNJOŠKOLSKOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA IMA ZA CILJ UVESTI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE S OBZIROM NA TO DA JE SURADNJA IZMEĐU DVIJU NARUDŽBI PRAVI NAČIN ZA POTICANJE MOGUĆNOSTI PROMIŠLJANJA I EKSPERIMENTIRANJA OBRAZOVNIH PRAKSI INNOVATIVE.U OVOM KONTEKSTU SU UKLJUČENI LABORATORIJI NA ENGLESKOM JEZIKU I ROBOTICA. LABORATORIJA ZA ENGLESKI JEZIK IMA ZA CILJ JAČANJE STRANOG JEZIKA U KONSOLIDACIJI I JAČANJU JEZIČNIH VJEŠTINA U SKLADU S GOVOROM POSEBNO. CILJ JE LABORATORIJA ZA ROBOTIKU OMOGUĆITI UČENICIMA DA NAUČE SLOŽENE KONCEPTE S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM RAČUNALNIM PRISTUPOM. PROJEKT JE U CJELINI USMJEREN NA INTERVENCIJU USMJERENU NA JAČANJE VJEŠTINA LOGICHEMATEMATIC I LINGUIS (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ENGLESKA ŠKOLA OKOMITO S OSNOVNOM I SREDNJOŠKOLSKOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA IMA ZA CILJ UVESTI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE S OBZIROM NA TO DA JE SURADNJA IZMEĐU DVIJU NARUDŽBI PRAVI NAČIN ZA POTICANJE MOGUĆNOSTI PROMIŠLJANJA I EKSPERIMENTIRANJA OBRAZOVNIH PRAKSI INNOVATIVE.U OVOM KONTEKSTU SU UKLJUČENI LABORATORIJI NA ENGLESKOM JEZIKU I ROBOTICA. LABORATORIJA ZA ENGLESKI JEZIK IMA ZA CILJ JAČANJE STRANOG JEZIKA U KONSOLIDACIJI I JAČANJU JEZIČNIH VJEŠTINA U SKLADU S GOVOROM POSEBNO. CILJ JE LABORATORIJA ZA ROBOTIKU OMOGUĆITI UČENICIMA DA NAUČE SLOŽENE KONCEPTE S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM RAČUNALNIM PRISTUPOM. PROJEKT JE U CJELINI USMJEREN NA INTERVENCIJU USMJERENU NA JAČANJE VJEŠTINA LOGICHEMATEMATIC I LINGUIS (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL MATHROBOT ȘCOALA DE LIMBA ENGLEZĂ PE VERTICALĂ CU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL I ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ O DIDACTICĂ INOVATOARE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ COLABORAREA DINTRE CELE DOUĂ ORDINE ESTE MODALITATEA CORECTĂ DE A ÎNCURAJA OPORTUNITĂȚILE DE REFLECȚIE ȘI EXPERIMENTARE A PRACTICILOR EDUCAȚIONALE INNOVATIVE.ÎN ACEST CONTEXT SUNT INCLUSE LABORATOARELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI ROBOTICA. LABORATORUL DE LIMBA ENGLEZĂ ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LIMBA STRĂINĂ LA CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ÎN CONFORMITATE CU VORBIREA ÎN SPECIAL. LABORATORUL DE ROBOTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CONCEPTE COMPLEXE CU O ABORDARE DINAMICĂ INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ. PROIECTUL, ÎN TOTALITATEA SA, VIZEAZĂ O INTERVENȚIE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LOGICHEMATEMATIC ȘI LINGUIS (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL MATHROBOT ȘCOALA DE LIMBA ENGLEZĂ PE VERTICALĂ CU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL I ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ O DIDACTICĂ INOVATOARE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ COLABORAREA DINTRE CELE DOUĂ ORDINE ESTE MODALITATEA CORECTĂ DE A ÎNCURAJA OPORTUNITĂȚILE DE REFLECȚIE ȘI EXPERIMENTARE A PRACTICILOR EDUCAȚIONALE INNOVATIVE.ÎN ACEST CONTEXT SUNT INCLUSE LABORATOARELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI ROBOTICA. LABORATORUL DE LIMBA ENGLEZĂ ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LIMBA STRĂINĂ LA CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ÎN CONFORMITATE CU VORBIREA ÎN SPECIAL. LABORATORUL DE ROBOTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CONCEPTE COMPLEXE CU O ABORDARE DINAMICĂ INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ. PROIECTUL, ÎN TOTALITATEA SA, VIZEAZĂ O INTERVENȚIE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LOGICHEMATEMATIC ȘI LINGUIS (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL MATHROBOT ȘCOALA DE LIMBA ENGLEZĂ PE VERTICALĂ CU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL I ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ O DIDACTICĂ INOVATOARE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ COLABORAREA DINTRE CELE DOUĂ ORDINE ESTE MODALITATEA CORECTĂ DE A ÎNCURAJA OPORTUNITĂȚILE DE REFLECȚIE ȘI EXPERIMENTARE A PRACTICILOR EDUCAȚIONALE INNOVATIVE.ÎN ACEST CONTEXT SUNT INCLUSE LABORATOARELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI ROBOTICA. LABORATORUL DE LIMBA ENGLEZĂ ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LIMBA STRĂINĂ LA CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ÎN CONFORMITATE CU VORBIREA ÎN SPECIAL. LABORATORUL DE ROBOTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CONCEPTE COMPLEXE CU O ABORDARE DINAMICĂ INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ. PROIECTUL, ÎN TOTALITATEA SA, VIZEAZĂ O INTERVENȚIE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LOGICHEMATEMATIC ȘI LINGUIS (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU MATHROBOT ANGLICKEJ ŠKOLY VERTIKÁLNE SO ZÁKLADNOU A STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA JE ZAVIESŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY VZHĽADOM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCA MEDZI TÝMITO DVOMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNYM SPÔSOBOM, AKO PODPORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA REFLEXIU A EXPERIMENTOVANIE VZDELÁVACÍCH POSTUPOV INNOVATIVE.V TOMTO KONTEXTE SÚ ZAHRNUTÉ LABORATÓRIÁ V ANGLICKOM JAZYKU A ROBOTICA.THE ANGLICKÉ JAZYKOVÉ LABORATÓRIUM SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE CUDZIEHO JAZYKA KU KONSOLIDÁCII A POSILNENIU JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V SÚLADE S HOVORENÍM. CIEĽOM ROBOTICKÉHO LABORATÓRIA JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA KOMPLEXNÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM VÝPOČTOVÝM PRÍSTUPOM. PROJEKT SA VCELKU ZAMERIAVA NA INTERVENCIU ZAMERANÚ NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU MATHROBOT ANGLICKEJ ŠKOLY VERTIKÁLNE SO ZÁKLADNOU A STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA JE ZAVIESŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY VZHĽADOM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCA MEDZI TÝMITO DVOMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNYM SPÔSOBOM, AKO PODPORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA REFLEXIU A EXPERIMENTOVANIE VZDELÁVACÍCH POSTUPOV INNOVATIVE.V TOMTO KONTEXTE SÚ ZAHRNUTÉ LABORATÓRIÁ V ANGLICKOM JAZYKU A ROBOTICA.THE ANGLICKÉ JAZYKOVÉ LABORATÓRIUM SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE CUDZIEHO JAZYKA KU KONSOLIDÁCII A POSILNENIU JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V SÚLADE S HOVORENÍM. CIEĽOM ROBOTICKÉHO LABORATÓRIA JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA KOMPLEXNÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM VÝPOČTOVÝM PRÍSTUPOM. PROJEKT SA VCELKU ZAMERIAVA NA INTERVENCIU ZAMERANÚ NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU MATHROBOT ANGLICKEJ ŠKOLY VERTIKÁLNE SO ZÁKLADNOU A STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA JE ZAVIESŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY VZHĽADOM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCA MEDZI TÝMITO DVOMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNYM SPÔSOBOM, AKO PODPORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA REFLEXIU A EXPERIMENTOVANIE VZDELÁVACÍCH POSTUPOV INNOVATIVE.V TOMTO KONTEXTE SÚ ZAHRNUTÉ LABORATÓRIÁ V ANGLICKOM JAZYKU A ROBOTICA.THE ANGLICKÉ JAZYKOVÉ LABORATÓRIUM SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE CUDZIEHO JAZYKA KU KONSOLIDÁCII A POSILNENIU JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V SÚLADE S HOVORENÍM. CIEĽOM ROBOTICKÉHO LABORATÓRIA JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA KOMPLEXNÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM VÝPOČTOVÝM PRÍSTUPOM. PROJEKT SA VCELKU ZAMERIAVA NA INTERVENCIU ZAMERANÚ NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT MATHROBOT ISKOLA INGLIŻ VERTIKALMENT MAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI DIDACTIC INNOVATTIV TAL-KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA META WIEĦED IQIS LI L-KOLLABORAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET HUWA L-MOD TAJJEB LI TIEĦU BIEX JINKORAĠĠIXXU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIFLESSJONI U L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI INNOVATIVE.IN DAN IL-KUNTEST HUMA INKLUŻI L-LABORATORJI BIL-LINGWA INGLIŻA U ROBOTICA.THE LABORATORJU LINGWA INGLIŻA TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ IL-LINGWA BARRANIJA GĦALL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI SKONT JITKELLMU B’MOD PARTIKOLARI. IL-LABORATORJU TAR-ROBOTIKA GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU KUNĊETTI KUMPLESSI B’APPROĊĊ KOMPUTAZZJONALI DINAMIKU INTERATTIV U KOSTRUTTIV. IL-PROĠETT, FIT-TOTALITÀ TIEGĦU, JIMMIRA GĦAL INTERVENT IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ KEMM TAL-ĦILIET LOGICHEMATEMATIC KIF UKOLL TAL-LINGWI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT MATHROBOT ISKOLA INGLIŻ VERTIKALMENT MAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI DIDACTIC INNOVATTIV TAL-KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA META WIEĦED IQIS LI L-KOLLABORAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET HUWA L-MOD TAJJEB LI TIEĦU BIEX JINKORAĠĠIXXU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIFLESSJONI U L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI INNOVATIVE.IN DAN IL-KUNTEST HUMA INKLUŻI L-LABORATORJI BIL-LINGWA INGLIŻA U ROBOTICA.THE LABORATORJU LINGWA INGLIŻA TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ IL-LINGWA BARRANIJA GĦALL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI SKONT JITKELLMU B’MOD PARTIKOLARI. IL-LABORATORJU TAR-ROBOTIKA GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU KUNĊETTI KUMPLESSI B’APPROĊĊ KOMPUTAZZJONALI DINAMIKU INTERATTIV U KOSTRUTTIV. IL-PROĠETT, FIT-TOTALITÀ TIEGĦU, JIMMIRA GĦAL INTERVENT IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ KEMM TAL-ĦILIET LOGICHEMATEMATIC KIF UKOLL TAL-LINGWI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT MATHROBOT ISKOLA INGLIŻ VERTIKALMENT MAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI DIDACTIC INNOVATTIV TAL-KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA META WIEĦED IQIS LI L-KOLLABORAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET HUWA L-MOD TAJJEB LI TIEĦU BIEX JINKORAĠĠIXXU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIFLESSJONI U L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI INNOVATIVE.IN DAN IL-KUNTEST HUMA INKLUŻI L-LABORATORJI BIL-LINGWA INGLIŻA U ROBOTICA.THE LABORATORJU LINGWA INGLIŻA TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ IL-LINGWA BARRANIJA GĦALL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI SKONT JITKELLMU B’MOD PARTIKOLARI. IL-LABORATORJU TAR-ROBOTIKA GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU KUNĊETTI KUMPLESSI B’APPROĊĊ KOMPUTAZZJONALI DINAMIKU INTERATTIV U KOSTRUTTIV. IL-PROĠETT, FIT-TOTALITÀ TIEGĦU, JIMMIRA GĦAL INTERVENT IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ KEMM TAL-ĦILIET LOGICHEMATEMATIC KIF UKOLL TAL-LINGWI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALMENTE COM A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU VISA INTRODUZIR UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, CONSIDERANDO QUE A COLABORAÇÃO ENTRE AS DUAS ORDENS É O CAMINHO CERTO PARA INCENTIVAR OPORTUNIDADES DE REFLEXÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVATIVE. NESTE CONTEXTO ESTÃO INCLUÍDOS OS LABORATÓRIOS DE LÍNGUA INGLESA E ROBOTICA. O LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA VISA FORTALECER A LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DE ACORDO COM A FALA EM PARTICULAR. O LABORATÓRIO DE ROBÓTICA VISA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE APRENDER CONCEITOS COMPLEXOS COM UMA ABORDAGEM COMPUTACIONAL DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA. O PROJETO, NA SUA TOTALIDADE, VISA UMA INTERVENÇÃO DESTINADA A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LOGICHEMATEMATIC E LINGUIS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALMENTE COM A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU VISA INTRODUZIR UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, CONSIDERANDO QUE A COLABORAÇÃO ENTRE AS DUAS ORDENS É O CAMINHO CERTO PARA INCENTIVAR OPORTUNIDADES DE REFLEXÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVATIVE. NESTE CONTEXTO ESTÃO INCLUÍDOS OS LABORATÓRIOS DE LÍNGUA INGLESA E ROBOTICA. O LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA VISA FORTALECER A LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DE ACORDO COM A FALA EM PARTICULAR. O LABORATÓRIO DE ROBÓTICA VISA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE APRENDER CONCEITOS COMPLEXOS COM UMA ABORDAGEM COMPUTACIONAL DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA. O PROJETO, NA SUA TOTALIDADE, VISA UMA INTERVENÇÃO DESTINADA A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LOGICHEMATEMATIC E LINGUIS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALMENTE COM A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU VISA INTRODUZIR UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, CONSIDERANDO QUE A COLABORAÇÃO ENTRE AS DUAS ORDENS É O CAMINHO CERTO PARA INCENTIVAR OPORTUNIDADES DE REFLEXÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVATIVE. NESTE CONTEXTO ESTÃO INCLUÍDOS OS LABORATÓRIOS DE LÍNGUA INGLESA E ROBOTICA. O LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA VISA FORTALECER A LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DE ACORDO COM A FALA EM PARTICULAR. O LABORATÓRIO DE ROBÓTICA VISA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE APRENDER CONCEITOS COMPLEXOS COM UMA ABORDAGEM COMPUTACIONAL DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA. O PROJETO, NA SUA TOTALIDADE, VISA UMA INTERVENÇÃO DESTINADA A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LOGICHEMATEMATIC E LINGUIS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN MATHROBOT ENGLANTI KOULU VERTIKAALISESTI ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ YHTEISTYÖ NÄIDEN KAHDEN TILAUKSEN ON OIKEA TAPA EDISTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA POHTIA JA KOKEILLA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ INNOVATIVE.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ OVAT MUKANA ENGLANTI-KIELEN LABORATORIOT JA ROBOTICA.THE ENGLANTI KIELI LABORATORIO PYRKII VAHVISTAMAAN VIERAAN KIELEN KONSOLIDOINTI JA VAHVISTAA KIELITAITOA MUKAISESTI ERITYISESTI PUHUMINEN. ROBOTIIKKALABORATORION TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA MONIMUTKAISIA KONSEPTEJA VUOROVAIKUTTEISELLA JA RAKENTAVALLA DYNAAMISELLA LASKENTATAVALLA. HANKKEELLA PYRITÄÄN KOKONAISUUDESSAAN TOIMIIN, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN SEKÄ LOGICHEMATEMATIC- ETTÄ LINGGUIS-TAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN MATHROBOT ENGLANTI KOULU VERTIKAALISESTI ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ YHTEISTYÖ NÄIDEN KAHDEN TILAUKSEN ON OIKEA TAPA EDISTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA POHTIA JA KOKEILLA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ INNOVATIVE.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ OVAT MUKANA ENGLANTI-KIELEN LABORATORIOT JA ROBOTICA.THE ENGLANTI KIELI LABORATORIO PYRKII VAHVISTAMAAN VIERAAN KIELEN KONSOLIDOINTI JA VAHVISTAA KIELITAITOA MUKAISESTI ERITYISESTI PUHUMINEN. ROBOTIIKKALABORATORION TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA MONIMUTKAISIA KONSEPTEJA VUOROVAIKUTTEISELLA JA RAKENTAVALLA DYNAAMISELLA LASKENTATAVALLA. HANKKEELLA PYRITÄÄN KOKONAISUUDESSAAN TOIMIIN, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN SEKÄ LOGICHEMATEMATIC- ETTÄ LINGGUIS-TAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN MATHROBOT ENGLANTI KOULU VERTIKAALISESTI ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ YHTEISTYÖ NÄIDEN KAHDEN TILAUKSEN ON OIKEA TAPA EDISTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA POHTIA JA KOKEILLA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ INNOVATIVE.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ OVAT MUKANA ENGLANTI-KIELEN LABORATORIOT JA ROBOTICA.THE ENGLANTI KIELI LABORATORIO PYRKII VAHVISTAMAAN VIERAAN KIELEN KONSOLIDOINTI JA VAHVISTAA KIELITAITOA MUKAISESTI ERITYISESTI PUHUMINEN. ROBOTIIKKALABORATORION TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA MONIMUTKAISIA KONSEPTEJA VUOROVAIKUTTEISELLA JA RAKENTAVALLA DYNAAMISELLA LASKENTATAVALLA. HANKKEELLA PYRITÄÄN KOKONAISUUDESSAAN TOIMIIN, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN SEKÄ LOGICHEMATEMATIC- ETTÄ LINGGUIS-TAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MATHROBOT SZKOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO PIONOWO ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ I ŚREDNIĄ PIERWSZEGO STOPNIA MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE WSPÓŁPRACA MIĘDZY OBYDWOMA RZĘDAMI JEST WŁAŚCIWYM SPOSOBEM NA ZACHĘCANIE DO REFLEKSJI I EKSPERYMENTOWANIA PRAKTYK EDUKACYJNYCH INNOVATIVE. W TYM KONTEKŚCIE ZNAJDUJĄ SIĘ LABORATORIA ANGLOJĘZYCZNE I ROBOTICA.THE LABORATORIUM JĘZYKA ANGIELSKIEGO MA NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA OBCEGO W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE MÓWIENIA. LABORATORIUM ROBOTYKI MA NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM UCZENIA SIĘ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM OBLICZENIOWYM. PROJEKT, W CAŁOŚCI, MA NA CELU INTERWENCJĘ MAJĄCĄ NA CELU WZMOCNIENIE ZARÓWNO UMIEJĘTNOŚCI LOGICHEMATEMATIC, JAK I LINGUIS (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT SZKOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO PIONOWO ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ I ŚREDNIĄ PIERWSZEGO STOPNIA MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE WSPÓŁPRACA MIĘDZY OBYDWOMA RZĘDAMI JEST WŁAŚCIWYM SPOSOBEM NA ZACHĘCANIE DO REFLEKSJI I EKSPERYMENTOWANIA PRAKTYK EDUKACYJNYCH INNOVATIVE. W TYM KONTEKŚCIE ZNAJDUJĄ SIĘ LABORATORIA ANGLOJĘZYCZNE I ROBOTICA.THE LABORATORIUM JĘZYKA ANGIELSKIEGO MA NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA OBCEGO W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE MÓWIENIA. LABORATORIUM ROBOTYKI MA NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM UCZENIA SIĘ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM OBLICZENIOWYM. PROJEKT, W CAŁOŚCI, MA NA CELU INTERWENCJĘ MAJĄCĄ NA CELU WZMOCNIENIE ZARÓWNO UMIEJĘTNOŚCI LOGICHEMATEMATIC, JAK I LINGUIS (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT SZKOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO PIONOWO ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ I ŚREDNIĄ PIERWSZEGO STOPNIA MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE WSPÓŁPRACA MIĘDZY OBYDWOMA RZĘDAMI JEST WŁAŚCIWYM SPOSOBEM NA ZACHĘCANIE DO REFLEKSJI I EKSPERYMENTOWANIA PRAKTYK EDUKACYJNYCH INNOVATIVE. W TYM KONTEKŚCIE ZNAJDUJĄ SIĘ LABORATORIA ANGLOJĘZYCZNE I ROBOTICA.THE LABORATORIUM JĘZYKA ANGIELSKIEGO MA NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA OBCEGO W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE MÓWIENIA. LABORATORIUM ROBOTYKI MA NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM UCZENIA SIĘ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM OBLICZENIOWYM. PROJEKT, W CAŁOŚCI, MA NA CELU INTERWENCJĘ MAJĄCĄ NA CELU WZMOCNIENIE ZARÓWNO UMIEJĘTNOŚCI LOGICHEMATEMATIC, JAK I LINGUIS (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MATHROBOT ANGLEŠKA ŠOLA VERTIKALNO Z OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE ŽELI UVESTI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE, SAJ JE SODELOVANJE MED OBEMA NAROČILOMA PRAVI NAČIN ZA SPODBUJANJE PRILOŽNOSTI ZA RAZMISLEK IN EKSPERIMENTIRANJE IZOBRAŽEVALNIH PRAKS INNOVATIVE.V TEM KONTEKSTU SO VKLJUČENI LABORATORIJI ZA ANGLEŠKI JEZIK IN ROBOTICA.THE ANGLEŠKI JEZIKOVNI LABORATORIJ JE NAMENJEN KREPITVI TUJEGA JEZIKA ZA UTRJEVANJE IN KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V SKLADU Z GOVORJENJEM. NAMEN LABORATORIJA ROBOTIKE JE UČENCEM OMOGOČITI UČENJE KOMPLEKSNIH KONCEPTOV Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM RAČUNALNIŠKIM PRISTOPOM. PROJEKT JE V CELOTI NAMENJEN INTERVENCIJI, NAMENJENI KREPITVI ZNANJA IN SPRETNOSTI LOGICHEMATEMATIC IN JEZIKOSLOVJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ANGLEŠKA ŠOLA VERTIKALNO Z OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE ŽELI UVESTI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE, SAJ JE SODELOVANJE MED OBEMA NAROČILOMA PRAVI NAČIN ZA SPODBUJANJE PRILOŽNOSTI ZA RAZMISLEK IN EKSPERIMENTIRANJE IZOBRAŽEVALNIH PRAKS INNOVATIVE.V TEM KONTEKSTU SO VKLJUČENI LABORATORIJI ZA ANGLEŠKI JEZIK IN ROBOTICA.THE ANGLEŠKI JEZIKOVNI LABORATORIJ JE NAMENJEN KREPITVI TUJEGA JEZIKA ZA UTRJEVANJE IN KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V SKLADU Z GOVORJENJEM. NAMEN LABORATORIJA ROBOTIKE JE UČENCEM OMOGOČITI UČENJE KOMPLEKSNIH KONCEPTOV Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM RAČUNALNIŠKIM PRISTOPOM. PROJEKT JE V CELOTI NAMENJEN INTERVENCIJI, NAMENJENI KREPITVI ZNANJA IN SPRETNOSTI LOGICHEMATEMATIC IN JEZIKOSLOVJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ANGLEŠKA ŠOLA VERTIKALNO Z OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE ŽELI UVESTI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE, SAJ JE SODELOVANJE MED OBEMA NAROČILOMA PRAVI NAČIN ZA SPODBUJANJE PRILOŽNOSTI ZA RAZMISLEK IN EKSPERIMENTIRANJE IZOBRAŽEVALNIH PRAKS INNOVATIVE.V TEM KONTEKSTU SO VKLJUČENI LABORATORIJI ZA ANGLEŠKI JEZIK IN ROBOTICA.THE ANGLEŠKI JEZIKOVNI LABORATORIJ JE NAMENJEN KREPITVI TUJEGA JEZIKA ZA UTRJEVANJE IN KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V SKLADU Z GOVORJENJEM. NAMEN LABORATORIJA ROBOTIKE JE UČENCEM OMOGOČITI UČENJE KOMPLEKSNIH KONCEPTOV Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM RAČUNALNIŠKIM PRISTOPOM. PROJEKT JE V CELOTI NAMENJEN INTERVENCIJI, NAMENJENI KREPITVI ZNANJA IN SPRETNOSTI LOGICHEMATEMATIC IN JEZIKOSLOVJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MATHROBOT ANGLICKÁ ŠKOLA VERTIKÁLNĚ SE ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ USILUJE O ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY S OHLEDEM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCE MEZI OBĚMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNÝM ZPŮSOBEM, JAK PODPOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K REFLEXI A EXPERIMENTOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ INNOVATIVE. V TOMTO KONTEXTU JSOU ZAHRNUTY LABORATOŘE ANGLICKÉHO JAZYKA A ROBOTICA. CÍLEM ROBOTICKÉ LABORATOŘE JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST NAUČIT SE KOMPLEXNÍ KONCEPTY S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM VÝPOČETNÍM PŘÍSTUPEM. PROJEKT JE CELKOVĚ ZAMĚŘEN NA ZÁSAH ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ANGLICKÁ ŠKOLA VERTIKÁLNĚ SE ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ USILUJE O ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY S OHLEDEM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCE MEZI OBĚMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNÝM ZPŮSOBEM, JAK PODPOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K REFLEXI A EXPERIMENTOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ INNOVATIVE. V TOMTO KONTEXTU JSOU ZAHRNUTY LABORATOŘE ANGLICKÉHO JAZYKA A ROBOTICA. CÍLEM ROBOTICKÉ LABORATOŘE JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST NAUČIT SE KOMPLEXNÍ KONCEPTY S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM VÝPOČETNÍM PŘÍSTUPEM. PROJEKT JE CELKOVĚ ZAMĚŘEN NA ZÁSAH ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MATHROBOT ANGLICKÁ ŠKOLA VERTIKÁLNĚ SE ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ USILUJE O ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY S OHLEDEM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCE MEZI OBĚMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNÝM ZPŮSOBEM, JAK PODPOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K REFLEXI A EXPERIMENTOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ INNOVATIVE. V TOMTO KONTEXTU JSOU ZAHRNUTY LABORATOŘE ANGLICKÉHO JAZYKA A ROBOTICA. CÍLEM ROBOTICKÉ LABORATOŘE JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST NAUČIT SE KOMPLEXNÍ KONCEPTY S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM VÝPOČETNÍM PŘÍSTUPEM. PROJEKT JE CELKOVĚ ZAMĚŘEN NA ZÁSAH ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS MATHROBOT ANGLŲ MOKYKLA VERTIKALIAI SU PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO SIEKIAMA PRISTATYTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KULTŪROS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TARP DVIEJŲ UŽSAKYMŲ BENDRADARBIAVIMAS YRA TEISINGAS BŪDAS SKATINTI GALIMYBES APMĄSTYTI IR EKSPERIMENTUOTI ŠVIETIMO PRAKTIKĄ INNOVATIVE.IN ŠIAME KONTEKSTE YRA ĮTRAUKTOS ANGLŲ KALBOS LABORATORIJOS IR ROBOTICA.THE ANGLŲ KALBOS LABORATORIJA SIEKIA STIPRINTI UŽSIENIO KALBĄ, KAD BŪTŲ KONSOLIDUOJAMI IR STIPRINAMI KALBOS ĮGŪDŽIAI PAGAL KALBĖJIMO YPAČ. ROBOTIKOS LABORATORIJOS TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MOKYTIS SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TAIKANT INTERAKTYVŲ IR KONSTRUKTYVŲ DINAMIŠKĄ SKAIČIAVIMO METODĄ. PROJEKTO VISUMA SIEKIAMA INTERVENCIJOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI LOGICHEMATEMATIC IR LINGUIS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS MATHROBOT ANGLŲ MOKYKLA VERTIKALIAI SU PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO SIEKIAMA PRISTATYTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KULTŪROS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TARP DVIEJŲ UŽSAKYMŲ BENDRADARBIAVIMAS YRA TEISINGAS BŪDAS SKATINTI GALIMYBES APMĄSTYTI IR EKSPERIMENTUOTI ŠVIETIMO PRAKTIKĄ INNOVATIVE.IN ŠIAME KONTEKSTE YRA ĮTRAUKTOS ANGLŲ KALBOS LABORATORIJOS IR ROBOTICA.THE ANGLŲ KALBOS LABORATORIJA SIEKIA STIPRINTI UŽSIENIO KALBĄ, KAD BŪTŲ KONSOLIDUOJAMI IR STIPRINAMI KALBOS ĮGŪDŽIAI PAGAL KALBĖJIMO YPAČ. ROBOTIKOS LABORATORIJOS TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MOKYTIS SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TAIKANT INTERAKTYVŲ IR KONSTRUKTYVŲ DINAMIŠKĄ SKAIČIAVIMO METODĄ. PROJEKTO VISUMA SIEKIAMA INTERVENCIJOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI LOGICHEMATEMATIC IR LINGUIS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS MATHROBOT ANGLŲ MOKYKLA VERTIKALIAI SU PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO SIEKIAMA PRISTATYTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KULTŪROS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TARP DVIEJŲ UŽSAKYMŲ BENDRADARBIAVIMAS YRA TEISINGAS BŪDAS SKATINTI GALIMYBES APMĄSTYTI IR EKSPERIMENTUOTI ŠVIETIMO PRAKTIKĄ INNOVATIVE.IN ŠIAME KONTEKSTE YRA ĮTRAUKTOS ANGLŲ KALBOS LABORATORIJOS IR ROBOTICA.THE ANGLŲ KALBOS LABORATORIJA SIEKIA STIPRINTI UŽSIENIO KALBĄ, KAD BŪTŲ KONSOLIDUOJAMI IR STIPRINAMI KALBOS ĮGŪDŽIAI PAGAL KALBĖJIMO YPAČ. ROBOTIKOS LABORATORIJOS TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MOKYTIS SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TAIKANT INTERAKTYVŲ IR KONSTRUKTYVŲ DINAMIŠKĄ SKAIČIAVIMO METODĄ. PROJEKTO VISUMA SIEKIAMA INTERVENCIJOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI LOGICHEMATEMATIC IR LINGUIS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MATHROBOT ANGĻU SKOLA VERTIKĀLI AR PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU TIECAS IEVIEST INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ, KA SADARBĪBA STARP ABIEM PASŪTĪJUMIEM IR PAREIZAIS VEIDS, KĀ VEICINĀT IZGLĪTĪBAS PRAKSES PĀRDOMU UN EKSPERIMENTĒŠANAS IESPĒJAS INNOVATIVE.ŠAJĀ KONTEKSTĀ IR IEKĻAUTAS ANGĻU VALODAS LABORATORIJAS UN ROBOTICA.THE ANGĻU VALODAS LABORATORIJA TIECAS STIPRINĀT SVEŠVALODU, LAI NOSTIPRINĀTU UN STIPRINĀTU VALODU PRASMES ATBILSTOŠI RUNĀŠANAI. ROBOTIKAS LABORATORIJAS MĒRĶIS IR DOT SKOLĒNIEM IESPĒJU APGŪT SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS, IZMANTOJOT INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU SKAITĻOŠANAS PIEEJU. PROJEKTS KOPUMĀ IR VĒRSTS UZ INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT GAN LOGICHEMATEMATIC, GAN LINGUIS PRASMES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MATHROBOT ANGĻU SKOLA VERTIKĀLI AR PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU TIECAS IEVIEST INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ, KA SADARBĪBA STARP ABIEM PASŪTĪJUMIEM IR PAREIZAIS VEIDS, KĀ VEICINĀT IZGLĪTĪBAS PRAKSES PĀRDOMU UN EKSPERIMENTĒŠANAS IESPĒJAS INNOVATIVE.ŠAJĀ KONTEKSTĀ IR IEKĻAUTAS ANGĻU VALODAS LABORATORIJAS UN ROBOTICA.THE ANGĻU VALODAS LABORATORIJA TIECAS STIPRINĀT SVEŠVALODU, LAI NOSTIPRINĀTU UN STIPRINĀTU VALODU PRASMES ATBILSTOŠI RUNĀŠANAI. ROBOTIKAS LABORATORIJAS MĒRĶIS IR DOT SKOLĒNIEM IESPĒJU APGŪT SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS, IZMANTOJOT INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU SKAITĻOŠANAS PIEEJU. PROJEKTS KOPUMĀ IR VĒRSTS UZ INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT GAN LOGICHEMATEMATIC, GAN LINGUIS PRASMES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MATHROBOT ANGĻU SKOLA VERTIKĀLI AR PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU TIECAS IEVIEST INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ, KA SADARBĪBA STARP ABIEM PASŪTĪJUMIEM IR PAREIZAIS VEIDS, KĀ VEICINĀT IZGLĪTĪBAS PRAKSES PĀRDOMU UN EKSPERIMENTĒŠANAS IESPĒJAS INNOVATIVE.ŠAJĀ KONTEKSTĀ IR IEKĻAUTAS ANGĻU VALODAS LABORATORIJAS UN ROBOTICA.THE ANGĻU VALODAS LABORATORIJA TIECAS STIPRINĀT SVEŠVALODU, LAI NOSTIPRINĀTU UN STIPRINĀTU VALODU PRASMES ATBILSTOŠI RUNĀŠANAI. ROBOTIKAS LABORATORIJAS MĒRĶIS IR DOT SKOLĒNIEM IESPĒJU APGŪT SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS, IZMANTOJOT INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU SKAITĻOŠANAS PIEEJU. PROJEKTS KOPUMĀ IR VĒRSTS UZ INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT GAN LOGICHEMATEMATIC, GAN LINGUIS PRASMES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ВЕРТИКАЛНО С НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДВЕТЕ ПОРЪЧКИ Е ПРАВИЛНИЯТ НАЧИН ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗМИСЪЛ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ INNOVATIVE. В ТОЗИ КОНТЕКСТ СА ВКЛЮЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ROBOTICA. ЛАБОРАТОРИЯТА ПО РОБОТИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ, В СВОЯТА ЦЯЛОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ КАКТО УМЕНИЯТА НА LOGICHEMATEMATIC, ТАКА И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ВЕРТИКАЛНО С НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДВЕТЕ ПОРЪЧКИ Е ПРАВИЛНИЯТ НАЧИН ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗМИСЪЛ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ INNOVATIVE. В ТОЗИ КОНТЕКСТ СА ВКЛЮЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ROBOTICA. ЛАБОРАТОРИЯТА ПО РОБОТИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ, В СВОЯТА ЦЯЛОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ КАКТО УМЕНИЯТА НА LOGICHEMATEMATIC, ТАКА И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ВЕРТИКАЛНО С НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДВЕТЕ ПОРЪЧКИ Е ПРАВИЛНИЯТ НАЧИН ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗМИСЪЛ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ INNOVATIVE. В ТОЗИ КОНТЕКСТ СА ВКЛЮЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ROBOTICA. ЛАБОРАТОРИЯТА ПО РОБОТИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ, В СВОЯТА ЦЯЛОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ КАКТО УМЕНИЯТА НА LOGICHEMATEMATIC, ТАКА И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MATHROBOT ANGOL ISKOLA VERTIKÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ELSŐ FOKÚ CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA INNOVATÍV DIDAKTIKÁJÁT, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A KÉT MEGRENDELÉS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS A HELYES MÓDJA ANNAK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ INNOVATIVE OKTATÁSI GYAKORLATOK GONDOLKODÁSI ÉS KÍSÉRLETEZÉSI LEHETŐSÉGEIT. EBBEN A KONTEXTUSBAN AZ ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUMOK ÉS A ROBOTICA.THE ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUM CÉLJA AZ IDEGEN NYELV MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A BESZÉDDEL ÖSSZHANGBAN. A ROBOTIKAI LABORATÓRIUM CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET ADJON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS SZÁMÍTÁSI MEGKÖZELÍTÉSSEL TANULJANAK KOMPLEX FOGALMAKAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LOGICHEMATEMATIC ÉS A LINGUIS KÉSZSÉGEKET EGYARÁNT MEGERŐSÍTSE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATHROBOT ANGOL ISKOLA VERTIKÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ELSŐ FOKÚ CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA INNOVATÍV DIDAKTIKÁJÁT, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A KÉT MEGRENDELÉS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS A HELYES MÓDJA ANNAK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ INNOVATIVE OKTATÁSI GYAKORLATOK GONDOLKODÁSI ÉS KÍSÉRLETEZÉSI LEHETŐSÉGEIT. EBBEN A KONTEXTUSBAN AZ ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUMOK ÉS A ROBOTICA.THE ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUM CÉLJA AZ IDEGEN NYELV MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A BESZÉDDEL ÖSSZHANGBAN. A ROBOTIKAI LABORATÓRIUM CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET ADJON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS SZÁMÍTÁSI MEGKÖZELÍTÉSSEL TANULJANAK KOMPLEX FOGALMAKAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LOGICHEMATEMATIC ÉS A LINGUIS KÉSZSÉGEKET EGYARÁNT MEGERŐSÍTSE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MATHROBOT ANGOL ISKOLA VERTIKÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ELSŐ FOKÚ CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA INNOVATÍV DIDAKTIKÁJÁT, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A KÉT MEGRENDELÉS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS A HELYES MÓDJA ANNAK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ INNOVATIVE OKTATÁSI GYAKORLATOK GONDOLKODÁSI ÉS KÍSÉRLETEZÉSI LEHETŐSÉGEIT. EBBEN A KONTEXTUSBAN AZ ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUMOK ÉS A ROBOTICA.THE ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUM CÉLJA AZ IDEGEN NYELV MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A BESZÉDDEL ÖSSZHANGBAN. A ROBOTIKAI LABORATÓRIUM CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET ADJON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS SZÁMÍTÁSI MEGKÖZELÍTÉSSEL TANULJANAK KOMPLEX FOGALMAKAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LOGICHEMATEMATIC ÉS A LINGUIS KÉSZSÉGEKET EGYARÁNT MEGERŐSÍTSE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MATHROBOT BÉARLA SCOIL GO HINGEARACH LEIS AN MBUNSCOIL AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A THABHAIRT ISTEACH TEAGASCACH NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AG SMAOINEAMH GO BHFUIL AN COMHOIBRIÚ IDIR AN DÁ ORDUITHE AN BEALACH CEART A GHLACADH CHUN DEISEANNA MACHNAIMH AGUS TURGNAMH NA GCLEACHTAS OIDEACHAIS INNOVATIVE.IN SAN ÁIREAMH SA CHOMHTHÉACS SEO SAN ÁIREAMH NA SAOTHARLANNA BÉARLA AGUS ROBOTICA.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG SAOTHARLANN BÉARLA AN TEANGA IASACHTA A NEARTÚ CHUN COMHDHLÚTHÚ AGUS NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA I GCOMHRÉIR LEIS AN LABHAIRT GO HÁIRITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAOTHARLANN RÓBATAICE DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM LE CUR CHUIGE RÍOMHAIREACHTÚIL DINIMICIÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, INA IOMLÁINE, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICHEMATEMATIC AGUS LINGUIS ARAON A NEARTÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MATHROBOT BÉARLA SCOIL GO HINGEARACH LEIS AN MBUNSCOIL AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A THABHAIRT ISTEACH TEAGASCACH NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AG SMAOINEAMH GO BHFUIL AN COMHOIBRIÚ IDIR AN DÁ ORDUITHE AN BEALACH CEART A GHLACADH CHUN DEISEANNA MACHNAIMH AGUS TURGNAMH NA GCLEACHTAS OIDEACHAIS INNOVATIVE.IN SAN ÁIREAMH SA CHOMHTHÉACS SEO SAN ÁIREAMH NA SAOTHARLANNA BÉARLA AGUS ROBOTICA.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG SAOTHARLANN BÉARLA AN TEANGA IASACHTA A NEARTÚ CHUN COMHDHLÚTHÚ AGUS NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA I GCOMHRÉIR LEIS AN LABHAIRT GO HÁIRITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAOTHARLANN RÓBATAICE DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM LE CUR CHUIGE RÍOMHAIREACHTÚIL DINIMICIÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, INA IOMLÁINE, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICHEMATEMATIC AGUS LINGUIS ARAON A NEARTÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MATHROBOT BÉARLA SCOIL GO HINGEARACH LEIS AN MBUNSCOIL AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A THABHAIRT ISTEACH TEAGASCACH NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AG SMAOINEAMH GO BHFUIL AN COMHOIBRIÚ IDIR AN DÁ ORDUITHE AN BEALACH CEART A GHLACADH CHUN DEISEANNA MACHNAIMH AGUS TURGNAMH NA GCLEACHTAS OIDEACHAIS INNOVATIVE.IN SAN ÁIREAMH SA CHOMHTHÉACS SEO SAN ÁIREAMH NA SAOTHARLANNA BÉARLA AGUS ROBOTICA.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG SAOTHARLANN BÉARLA AN TEANGA IASACHTA A NEARTÚ CHUN COMHDHLÚTHÚ AGUS NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA I GCOMHRÉIR LEIS AN LABHAIRT GO HÁIRITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAOTHARLANN RÓBATAICE DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM LE CUR CHUIGE RÍOMHAIREACHTÚIL DINIMICIÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, INA IOMLÁINE, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICHEMATEMATIC AGUS LINGUIS ARAON A NEARTÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET MATHROBOT ENGELSKA SKOLAN VERTIKALT MED GRUNDSKOLAN OCH SEKUNDÄRSKOLAN AV FÖRSTA GRADEN SYFTAR TILL ATT INFÖRA EN INNOVATIV DIDAKTIK I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR MED TANKE PÅ ATT SAMARBETET MELLAN DE TVÅ BESTÄLLNINGARNA ÄR RÄTT SÄTT ATT TA TILL SIG MÖJLIGHETER TILL EFTERTANKE OCH EXPERIMENTERING AV UTBILDNINGSMETODER INNOVATIVE.IN DETTA SAMMANHANG INGÅR DE ENGELSKSPRÅKIGA LABORATORIERNA OCH ROBOTICA.THE ENGELSKA SPRÅKLABORATORIET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET FRÄMMANDE SPRÅKET TILL KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV SPRÅKKUNSKAPERNA I ENLIGHET MED TALA I SYNNERHET. ROBOTLABORATORIET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG KOMPLEXA KONCEPT MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT BERÄKNINGSSÄTT. PROJEKTET, SOM HELHET, SYFTAR TILL EN INSATS SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA BÅDE LOGICHEMATEMATIC OCH LINGUIS KOMPETENS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MATHROBOT ENGELSKA SKOLAN VERTIKALT MED GRUNDSKOLAN OCH SEKUNDÄRSKOLAN AV FÖRSTA GRADEN SYFTAR TILL ATT INFÖRA EN INNOVATIV DIDAKTIK I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR MED TANKE PÅ ATT SAMARBETET MELLAN DE TVÅ BESTÄLLNINGARNA ÄR RÄTT SÄTT ATT TA TILL SIG MÖJLIGHETER TILL EFTERTANKE OCH EXPERIMENTERING AV UTBILDNINGSMETODER INNOVATIVE.IN DETTA SAMMANHANG INGÅR DE ENGELSKSPRÅKIGA LABORATORIERNA OCH ROBOTICA.THE ENGELSKA SPRÅKLABORATORIET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET FRÄMMANDE SPRÅKET TILL KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV SPRÅKKUNSKAPERNA I ENLIGHET MED TALA I SYNNERHET. ROBOTLABORATORIET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG KOMPLEXA KONCEPT MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT BERÄKNINGSSÄTT. PROJEKTET, SOM HELHET, SYFTAR TILL EN INSATS SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA BÅDE LOGICHEMATEMATIC OCH LINGUIS KOMPETENS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MATHROBOT ENGELSKA SKOLAN VERTIKALT MED GRUNDSKOLAN OCH SEKUNDÄRSKOLAN AV FÖRSTA GRADEN SYFTAR TILL ATT INFÖRA EN INNOVATIV DIDAKTIK I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR MED TANKE PÅ ATT SAMARBETET MELLAN DE TVÅ BESTÄLLNINGARNA ÄR RÄTT SÄTT ATT TA TILL SIG MÖJLIGHETER TILL EFTERTANKE OCH EXPERIMENTERING AV UTBILDNINGSMETODER INNOVATIVE.IN DETTA SAMMANHANG INGÅR DE ENGELSKSPRÅKIGA LABORATORIERNA OCH ROBOTICA.THE ENGELSKA SPRÅKLABORATORIET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET FRÄMMANDE SPRÅKET TILL KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV SPRÅKKUNSKAPERNA I ENLIGHET MED TALA I SYNNERHET. ROBOTLABORATORIET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG KOMPLEXA KONCEPT MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT BERÄKNINGSSÄTT. PROJEKTET, SOM HELHET, SYFTAR TILL EN INSATS SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA BÅDE LOGICHEMATEMATIC OCH LINGUIS KOMPETENS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI MATHROBOT INGLISE KOOLI VERTIKAALSELT ALG- JA KESKKOOLI ESIMESE ASTME EESMÄRK ON TUTVUSTADA INNOVAATILIST DIDAKTIKA TEADUSLIKU JA TEHNOLOOGILISE KULTUURI ARVESTADES, ET KOOSTÖÖ KAHE TELLIMUSED ON ÕIGE VIIS, ET JULGUSTADA VÕIMALUSI JÄRELEMÕTLEMINE JA EKSPERIMENTEERIMISE HARIDUSPRAKTIKA INNOVATIVE.IN SEE KONTEKST ON LISATUD INGLISE KEELE LABORID JA ROBOTICA.THE INGLISE KEELE LABORI EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕÕRKEELT KONSOLIDEERIMISE JA TUGEVDAMISE KEELEOSKUSE VASTAVALT KÕNELEMINE. ROBOOTIKALABORI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS ÕPPIDA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE ARVUTUSLIKU LÄHENEMISEGA. PROJEKT TERVIKUNA ON SUUNATUD SEKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA NII LOGICHEMATEMATIC’I KUI KA KEELEOSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI MATHROBOT INGLISE KOOLI VERTIKAALSELT ALG- JA KESKKOOLI ESIMESE ASTME EESMÄRK ON TUTVUSTADA INNOVAATILIST DIDAKTIKA TEADUSLIKU JA TEHNOLOOGILISE KULTUURI ARVESTADES, ET KOOSTÖÖ KAHE TELLIMUSED ON ÕIGE VIIS, ET JULGUSTADA VÕIMALUSI JÄRELEMÕTLEMINE JA EKSPERIMENTEERIMISE HARIDUSPRAKTIKA INNOVATIVE.IN SEE KONTEKST ON LISATUD INGLISE KEELE LABORID JA ROBOTICA.THE INGLISE KEELE LABORI EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕÕRKEELT KONSOLIDEERIMISE JA TUGEVDAMISE KEELEOSKUSE VASTAVALT KÕNELEMINE. ROBOOTIKALABORI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS ÕPPIDA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE ARVUTUSLIKU LÄHENEMISEGA. PROJEKT TERVIKUNA ON SUUNATUD SEKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA NII LOGICHEMATEMATIC’I KUI KA KEELEOSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI MATHROBOT INGLISE KOOLI VERTIKAALSELT ALG- JA KESKKOOLI ESIMESE ASTME EESMÄRK ON TUTVUSTADA INNOVAATILIST DIDAKTIKA TEADUSLIKU JA TEHNOLOOGILISE KULTUURI ARVESTADES, ET KOOSTÖÖ KAHE TELLIMUSED ON ÕIGE VIIS, ET JULGUSTADA VÕIMALUSI JÄRELEMÕTLEMINE JA EKSPERIMENTEERIMISE HARIDUSPRAKTIKA INNOVATIVE.IN SEE KONTEKST ON LISATUD INGLISE KEELE LABORID JA ROBOTICA.THE INGLISE KEELE LABORI EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕÕRKEELT KONSOLIDEERIMISE JA TUGEVDAMISE KEELEOSKUSE VASTAVALT KÕNELEMINE. ROBOOTIKALABORI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS ÕPPIDA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE ARVUTUSLIKU LÄHENEMISEGA. PROJEKT TERVIKUNA ON SUUNATUD SEKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA NII LOGICHEMATEMATIC’I KUI KA KEELEOSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PACHINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PACHINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q596528 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHROBOT ENGLISH SCHOOL |
Project Q596528 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 March 2018
0 references
16 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
III I.C. "G. VERGA" PACHINO- SR
0 references
36°42'54.76"N, 15°5'29.33"E
0 references
IL PROGETTO MATHROBOT ENGLISH SCHOOL IN VERTICALE CON LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI PREFIGGE DI INTRODURRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DELLA CULTURA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA RITENENDO CHE LA COLLABORAZIONE TRA I DUE ORDINI SIA LA STRADA GIUSTA DA PERCORRERE PER FAVORIRE OCCASIONI DI RIFLESSIONE E DI SPERIMENTAZIONE DI PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE.IN QUESTO CONTESTO SI INSERISCONO I LABORATORI DI LINGUA INGLESE E ROBOTICA.IL LABORATORIO DI LINGUA INGLESE MIRA AL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA STRANIERA AL CONSOLIDAMENTO ED AL RAFFORZAMENTO DELLE ABILIT LINGUISTICHE IN PARTICOLARE DEL LISTENING E DELLO SPEAKING SPESSO MESSE IN SECONDO PIANO RISPETTO A QUELLE SCRITTE. IL LABORATORIO DI ROBOTICA INTENDE DARE LA POSSIBILIT AGLI ALUNNI DI APPRENDERE ANCHE CONCETTI COMPLESSI CON UN APPROCCIO COMPUTAZIONALE DINAMICO INTERATTIVO E COSTRUTTIVO. IL PROGETTO NELLA SUA TOTALIT SI PREFIGGE UN INTERVENTO FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO SIA DELLE COMPETENZE LOGICHEMATEMATICHE CHE LINGUIS (Italian)
0 references
THE PROJECT MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALLY WITH THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE AIMS TO INTRODUCE AN INNOVATIVE DIDACTIC OF SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL CULTURE CONSIDERING THAT THE COLLABORATION BETWEEN THE TWO ORDERS IS THE RIGHT WAY TO TAKE TO ENCOURAGE OPPORTUNITIES FOR REFLECTION AND EXPERIMENTATION OF EDUCATIONAL PRACTICES INNOVATIVE.IN THIS CONTEXT ARE INCLUDED THE ENGLISH-LANGUAGE LABORATORIES AND ROBOTICA.THE ENGLISH LANGUAGE LABORATORY AIMS AT STRENGTHENING THE FOREIGN LANGUAGE TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF THE LANGUAGE SKILLS IN ACCORDANCE WITH SPEAKING IN PARTICULAR. THE ROBOTICS LABORATORY AIMS TO GIVE PUPILS THE OPPORTUNITY TO LEARN COMPLEX CONCEPTS WITH AN INTERACTIVE AND CONSTRUCTIVE DYNAMIC COMPUTATIONAL APPROACH. THE PROJECT, IN ITS TOTALITY, AIMS AT AN INTERVENTION AIMED AT STRENGTHENING BOTH LOGICHEMATEMATIC AND LINGUIS SKILLS (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET MATHROBOT ÉCOLE D’ANGLAIS VERTICALEMENT AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ VISE À INTRODUIRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE EN CONSIDÉRANT QUE LA COLLABORATION ENTRE LES DEUX ORDRES EST LA BONNE VOIE POUR ENCOURAGER LES OPPORTUNITÉS DE RÉFLEXION ET D’EXPÉRIMENTATION DE L’ENSEIGNEMENT INNOVANT PRACTICES.DANS CE CONTEXTE, LES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE SONT INSÉRÉS. LE LABORATOIRE DE LANGUE ANGLAISE VISE À RENFORCER LA LANGUE ÉTRANGÈRE POUR CONSOLIDER ET RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN PARTICULIER L’ÉCOUTE ET L’EXPRESSION SOUVENT MISES EN ARRIÈRE-PLAN DES ÉCRITS. LE LABORATOIRE DE ROBOTIQUE VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE DES CONCEPTS COMPLEXES AVEC UNE APPROCHE COMPUTATIONNELLE DYNAMIQUE INTERACTIVE ET CONSTRUCTIVE. LE PROJET DANS SON ENSEMBLE VISE À AMÉLIORER À LA FOIS LES COMPÉTENCES LOGICHEMATEMATIC ET LINGUIS (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT MATHROBOT ENGLISCHSCHULE VERTIKAL MIT PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN ABSCHLUSSES ZIELT DARAUF AB, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK DER WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN KULTUR EINZUFÜHREN, DA DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN BEIDEN AUFTRÄGEN DER RICHTIGE WEG IST, UM MÖGLICHKEITEN ZUR REFLEXION UND ERPROBUNG INNOVATIVER LEHRE PRACTICES ZU FÖRDERN. IN DIESEM KONTEXT WERDEN DIE ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN EINGEFÜGT. DAS ENGLISCHSPRACHLABOR ZIELT DARAUF AB, DIE FREMDSPRACHE ZU STÄRKEN, UM INSBESONDERE DAS HÖREN UND SPRECHEN VON SPRACHKENNTNISSEN ZU KONSOLIDIEREN UND ZU STÄRKEN. DAS ROBOTIK-LABOR SOLL DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, KOMPLEXE KONZEPTE MIT EINEM INTERAKTIVEN UND KONSTRUKTIVEN DYNAMISCHEN RECHENANSATZ ZU ERLERNEN. DAS PROJEKT IN SEINER GESAMTHEIT ZIELT DARAUF AB, SOWOHL LOGICHEMATEMATIC FÄHIGKEITEN ALS AUCH LINGUIS ZU VERBESSERN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT MATHROBOT ENGELS SCHOOL VERTICAAL MET BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD HEEFT TOT DOEL EEN INNOVATIEVE DIDACTIEK VAN DE WETENSCHAPPELIJKE EN TECHNOLOGISCHE CULTUUR TE INTRODUCEREN, GEZIEN HET FEIT DAT DE SAMENWERKING TUSSEN DE TWEE ORDEN DE JUISTE WEG IS OM KANSEN VOOR REFLECTIE EN EXPERIMENTEREN VAN INNOVATIEF ONDERWIJS PRACTICES TE STIMULEREN.IN DEZE CONTEXT WORDEN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA INGEVOEGD. HET ENGELSTALIGE LABORATORIUM STREEFT ERNAAR DE VREEMDE TAAL TE VERSTERKEN OM DE TAALVAARDIGHEDEN TE CONSOLIDEREN EN TE VERSTERKEN, MET NAME HET LUISTEREN EN SPREKEN, VAAK IN DE ACHTERGROND VAN GESCHREVEN. HET ROBOTICALABORATORIUM WIL LEERLINGEN DE KANS GEVEN COMPLEXE CONCEPTEN TE LEREN MET EEN INTERACTIEVE EN CONSTRUCTIEVE DYNAMISCHE REKENBENADERING. HET PROJECT IN ZIJN TOTALITEIT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ZOWEL LOGICHEMATEMATIC VAARDIGHEDEN EN LINGUIS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO MATHROBOT ESCUELA DE INGLÉS VERTICALMENTE CON LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE PRIMER GRADO TIENE COMO OBJETIVO INTRODUCIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA DE LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA TENIENDO EN CUENTA QUE LA COLABORACIÓN ENTRE LOS DOS PEDIDOS ES EL CAMINO CORRECTO PARA FOMENTAR OPORTUNIDADES DE REFLEXIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA INNOVADORA PRÁCTICAS.EN ESTE CONTEXTO, SE INSERTAN LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA. EL LABORATORIO DE ROBÓTICA TIENE COMO OBJETIVO DAR A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER CONCEPTOS COMPLEJOS CON UN ENFOQUE COMPUTACIONAL DINÁMICO INTERACTIVO Y CONSTRUCTIVO. EL PROYECTO EN SU TOTALIDAD TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR TANTO LAS HABILIDADES LOGICHEMATEMATIC COMO LAS LINGUIS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET MATHROBOT ENGELSK SKOLE VERTIKALT MED GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF FØRSTE GRAD HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE EN INNOVATIV DIDAKTIK AF VIDENSKABELIG OG TEKNOLOGISK KULTUR I BETRAGTNING AF, AT SAMARBEJDET MELLEM DE TO ORDRER ER DEN RIGTIGE MÅDE AT TAGE FOR AT FREMME MULIGHEDER FOR REFLEKSION OG EKSPERIMENTERING AF UDDANNELSESPRAKSIS INNOVATIVE.I DENNE SAMMENHÆNG ER INKLUDERET DE ENGELSKSPROGEDE LABORATORIER OG ROBOTICA.THE ENGELSK SPROG LABORATORIUM HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FREMMEDSPROGET TIL KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF SPROGFÆRDIGHEDER I OVERENSSTEMMELSE MED ISÆR TALE. ROBOTLABORATORIET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT LÆRE KOMPLEKSE KONCEPTER MED EN INTERAKTIV OG KONSTRUKTIV DYNAMISK BEREGNINGSTILGANG. PROJEKTET SIGTER I SIN HELHED MOD EN INDSATS, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE BÅDE LOGICHEMATEMATIC OG SPROGKUNDSKABER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ΚΆΘΕΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΘΕΩΡΏΝΤΑΣ ΌΤΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΎΟ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΏΝ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΩΣΤΌΣ ΤΡΌΠΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ INNOVATIVE.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΌΦΩΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ROBOTICA.ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΙΛΊΑ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ. ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΟΥ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LOGICHEMATEMATIC ΌΣΟ ΚΑΙ LINGUIS (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MATHROBOT ENGLESKA ŠKOLA OKOMITO S OSNOVNOM I SREDNJOŠKOLSKOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA IMA ZA CILJ UVESTI INOVATIVNU DIDAKTIKU ZNANSTVENE I TEHNOLOŠKE KULTURE S OBZIROM NA TO DA JE SURADNJA IZMEĐU DVIJU NARUDŽBI PRAVI NAČIN ZA POTICANJE MOGUĆNOSTI PROMIŠLJANJA I EKSPERIMENTIRANJA OBRAZOVNIH PRAKSI INNOVATIVE.U OVOM KONTEKSTU SU UKLJUČENI LABORATORIJI NA ENGLESKOM JEZIKU I ROBOTICA. LABORATORIJA ZA ENGLESKI JEZIK IMA ZA CILJ JAČANJE STRANOG JEZIKA U KONSOLIDACIJI I JAČANJU JEZIČNIH VJEŠTINA U SKLADU S GOVOROM POSEBNO. CILJ JE LABORATORIJA ZA ROBOTIKU OMOGUĆITI UČENICIMA DA NAUČE SLOŽENE KONCEPTE S INTERAKTIVNIM I KONSTRUKTIVNIM DINAMIČKIM RAČUNALNIM PRISTUPOM. PROJEKT JE U CJELINI USMJEREN NA INTERVENCIJU USMJERENU NA JAČANJE VJEŠTINA LOGICHEMATEMATIC I LINGUIS (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL MATHROBOT ȘCOALA DE LIMBA ENGLEZĂ PE VERTICALĂ CU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE GRADUL I ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ O DIDACTICĂ INOVATOARE A CULTURII ȘTIINȚIFICE ȘI TEHNOLOGICE, AVÂND ÎN VEDERE CĂ COLABORAREA DINTRE CELE DOUĂ ORDINE ESTE MODALITATEA CORECTĂ DE A ÎNCURAJA OPORTUNITĂȚILE DE REFLECȚIE ȘI EXPERIMENTARE A PRACTICILOR EDUCAȚIONALE INNOVATIVE.ÎN ACEST CONTEXT SUNT INCLUSE LABORATOARELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ȘI ROBOTICA. LABORATORUL DE LIMBA ENGLEZĂ ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LIMBA STRĂINĂ LA CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LINGVISTICE ÎN CONFORMITATE CU VORBIREA ÎN SPECIAL. LABORATORUL DE ROBOTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA CONCEPTE COMPLEXE CU O ABORDARE DINAMICĂ INTERACTIVĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ. PROIECTUL, ÎN TOTALITATEA SA, VIZEAZĂ O INTERVENȚIE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LOGICHEMATEMATIC ȘI LINGUIS (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU MATHROBOT ANGLICKEJ ŠKOLY VERTIKÁLNE SO ZÁKLADNOU A STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA JE ZAVIESŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ KULTÚRY VZHĽADOM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCA MEDZI TÝMITO DVOMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNYM SPÔSOBOM, AKO PODPORIŤ PRÍLEŽITOSTI NA REFLEXIU A EXPERIMENTOVANIE VZDELÁVACÍCH POSTUPOV INNOVATIVE.V TOMTO KONTEXTE SÚ ZAHRNUTÉ LABORATÓRIÁ V ANGLICKOM JAZYKU A ROBOTICA.THE ANGLICKÉ JAZYKOVÉ LABORATÓRIUM SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE CUDZIEHO JAZYKA KU KONSOLIDÁCII A POSILNENIU JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V SÚLADE S HOVORENÍM. CIEĽOM ROBOTICKÉHO LABORATÓRIA JE POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍLEŽITOSŤ UČIŤ SA KOMPLEXNÉ KONCEPTY S INTERAKTÍVNYM A KONŠTRUKTÍVNYM DYNAMICKÝM VÝPOČTOVÝM PRÍSTUPOM. PROJEKT SA VCELKU ZAMERIAVA NA INTERVENCIU ZAMERANÚ NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT MATHROBOT ISKOLA INGLIŻ VERTIKALMENT MAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI DIDACTIC INNOVATTIV TAL-KULTURA XJENTIFIKA U TEKNOLOĠIKA META WIEĦED IQIS LI L-KOLLABORAZZJONI BEJN IŻ-ŻEWĠ ORDNIJIET HUWA L-MOD TAJJEB LI TIEĦU BIEX JINKORAĠĠIXXU OPPORTUNITAJIET GĦAR-RIFLESSJONI U L-ESPERIMENTAZZJONI TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI INNOVATIVE.IN DAN IL-KUNTEST HUMA INKLUŻI L-LABORATORJI BIL-LINGWA INGLIŻA U ROBOTICA.THE LABORATORJU LINGWA INGLIŻA TIMMIRA LI SSAĦĦAĦ IL-LINGWA BARRANIJA GĦALL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI SKONT JITKELLMU B’MOD PARTIKOLARI. IL-LABORATORJU TAR-ROBOTIKA GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU KUNĊETTI KUMPLESSI B’APPROĊĊ KOMPUTAZZJONALI DINAMIKU INTERATTIV U KOSTRUTTIV. IL-PROĠETT, FIT-TOTALITÀ TIEGĦU, JIMMIRA GĦAL INTERVENT IMMIRAT LEJN IT-TISĦIĦ KEMM TAL-ĦILIET LOGICHEMATEMATIC KIF UKOLL TAL-LINGWI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO MATHROBOT ENGLISH SCHOOL VERTICALMENTE COM A ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU VISA INTRODUZIR UMA DIDÁTICA INOVADORA DA CULTURA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, CONSIDERANDO QUE A COLABORAÇÃO ENTRE AS DUAS ORDENS É O CAMINHO CERTO PARA INCENTIVAR OPORTUNIDADES DE REFLEXÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVATIVE. NESTE CONTEXTO ESTÃO INCLUÍDOS OS LABORATÓRIOS DE LÍNGUA INGLESA E ROBOTICA. O LABORATÓRIO DE LÍNGUA INGLESA VISA FORTALECER A LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS DE ACORDO COM A FALA EM PARTICULAR. O LABORATÓRIO DE ROBÓTICA VISA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE APRENDER CONCEITOS COMPLEXOS COM UMA ABORDAGEM COMPUTACIONAL DINÂMICA INTERATIVA E CONSTRUTIVA. O PROJETO, NA SUA TOTALIDADE, VISA UMA INTERVENÇÃO DESTINADA A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LOGICHEMATEMATIC E LINGUIS (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN MATHROBOT ENGLANTI KOULU VERTIKAALISESTI ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA TIETEELLISEN JA TEKNOLOGISEN KULTTUURIN OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ YHTEISTYÖ NÄIDEN KAHDEN TILAUKSEN ON OIKEA TAPA EDISTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA POHTIA JA KOKEILLA KOULUTUSKÄYTÄNTÖJÄ INNOVATIVE.IN TÄSSÄ YHTEYDESSÄ OVAT MUKANA ENGLANTI-KIELEN LABORATORIOT JA ROBOTICA.THE ENGLANTI KIELI LABORATORIO PYRKII VAHVISTAMAAN VIERAAN KIELEN KONSOLIDOINTI JA VAHVISTAA KIELITAITOA MUKAISESTI ERITYISESTI PUHUMINEN. ROBOTIIKKALABORATORION TAVOITTEENA ON ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS OPPIA MONIMUTKAISIA KONSEPTEJA VUOROVAIKUTTEISELLA JA RAKENTAVALLA DYNAAMISELLA LASKENTATAVALLA. HANKKEELLA PYRITÄÄN KOKONAISUUDESSAAN TOIMIIN, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN SEKÄ LOGICHEMATEMATIC- ETTÄ LINGGUIS-TAITOJA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MATHROBOT SZKOŁA JĘZYKA ANGIELSKIEGO PIONOWO ZE SZKOŁĄ PODSTAWOWĄ I ŚREDNIĄ PIERWSZEGO STOPNIA MA NA CELU WPROWADZENIE INNOWACYJNEJ DYDAKTYKI KULTURY NAUKOWEJ I TECHNOLOGICZNEJ, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE WSPÓŁPRACA MIĘDZY OBYDWOMA RZĘDAMI JEST WŁAŚCIWYM SPOSOBEM NA ZACHĘCANIE DO REFLEKSJI I EKSPERYMENTOWANIA PRAKTYK EDUKACYJNYCH INNOVATIVE. W TYM KONTEKŚCIE ZNAJDUJĄ SIĘ LABORATORIA ANGLOJĘZYCZNE I ROBOTICA.THE LABORATORIUM JĘZYKA ANGIELSKIEGO MA NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA OBCEGO W CELU KONSOLIDACJI I WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE MÓWIENIA. LABORATORIUM ROBOTYKI MA NA CELU UMOŻLIWIENIE UCZNIOM UCZENIA SIĘ ZŁOŻONYCH KONCEPCJI Z INTERAKTYWNYM I KONSTRUKTYWNYM DYNAMICZNYM PODEJŚCIEM OBLICZENIOWYM. PROJEKT, W CAŁOŚCI, MA NA CELU INTERWENCJĘ MAJĄCĄ NA CELU WZMOCNIENIE ZARÓWNO UMIEJĘTNOŚCI LOGICHEMATEMATIC, JAK I LINGUIS (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MATHROBOT ANGLEŠKA ŠOLA VERTIKALNO Z OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE ŽELI UVESTI INOVATIVNO DIDAKTIKO ZNANSTVENE IN TEHNOLOŠKE KULTURE, SAJ JE SODELOVANJE MED OBEMA NAROČILOMA PRAVI NAČIN ZA SPODBUJANJE PRILOŽNOSTI ZA RAZMISLEK IN EKSPERIMENTIRANJE IZOBRAŽEVALNIH PRAKS INNOVATIVE.V TEM KONTEKSTU SO VKLJUČENI LABORATORIJI ZA ANGLEŠKI JEZIK IN ROBOTICA.THE ANGLEŠKI JEZIKOVNI LABORATORIJ JE NAMENJEN KREPITVI TUJEGA JEZIKA ZA UTRJEVANJE IN KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI V SKLADU Z GOVORJENJEM. NAMEN LABORATORIJA ROBOTIKE JE UČENCEM OMOGOČITI UČENJE KOMPLEKSNIH KONCEPTOV Z INTERAKTIVNIM IN KONSTRUKTIVNIM DINAMIČNIM RAČUNALNIŠKIM PRISTOPOM. PROJEKT JE V CELOTI NAMENJEN INTERVENCIJI, NAMENJENI KREPITVI ZNANJA IN SPRETNOSTI LOGICHEMATEMATIC IN JEZIKOSLOVJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MATHROBOT ANGLICKÁ ŠKOLA VERTIKÁLNĚ SE ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ USILUJE O ZAVEDENÍ INOVATIVNÍ DIDAKTIKY VĚDECKÉ A TECHNOLOGICKÉ KULTURY S OHLEDEM NA TO, ŽE SPOLUPRÁCE MEZI OBĚMA OBJEDNÁVKAMI JE SPRÁVNÝM ZPŮSOBEM, JAK PODPOŘIT PŘÍLEŽITOSTI K REFLEXI A EXPERIMENTOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ INNOVATIVE. V TOMTO KONTEXTU JSOU ZAHRNUTY LABORATOŘE ANGLICKÉHO JAZYKA A ROBOTICA. CÍLEM ROBOTICKÉ LABORATOŘE JE POSKYTNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST NAUČIT SE KOMPLEXNÍ KONCEPTY S INTERAKTIVNÍM A KONSTRUKTIVNÍM DYNAMICKÝM VÝPOČETNÍM PŘÍSTUPEM. PROJEKT JE CELKOVĚ ZAMĚŘEN NA ZÁSAH ZAMĚŘENÝ NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ LOGICHEMATEMATIC A LINGUIS. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS MATHROBOT ANGLŲ MOKYKLA VERTIKALIAI SU PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO SIEKIAMA PRISTATYTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKOS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KULTŪROS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TARP DVIEJŲ UŽSAKYMŲ BENDRADARBIAVIMAS YRA TEISINGAS BŪDAS SKATINTI GALIMYBES APMĄSTYTI IR EKSPERIMENTUOTI ŠVIETIMO PRAKTIKĄ INNOVATIVE.IN ŠIAME KONTEKSTE YRA ĮTRAUKTOS ANGLŲ KALBOS LABORATORIJOS IR ROBOTICA.THE ANGLŲ KALBOS LABORATORIJA SIEKIA STIPRINTI UŽSIENIO KALBĄ, KAD BŪTŲ KONSOLIDUOJAMI IR STIPRINAMI KALBOS ĮGŪDŽIAI PAGAL KALBĖJIMO YPAČ. ROBOTIKOS LABORATORIJOS TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MOKYTIS SUDĖTINGŲ KONCEPCIJŲ, TAIKANT INTERAKTYVŲ IR KONSTRUKTYVŲ DINAMIŠKĄ SKAIČIAVIMO METODĄ. PROJEKTO VISUMA SIEKIAMA INTERVENCIJOS, KURIA SIEKIAMA STIPRINTI LOGICHEMATEMATIC IR LINGUIS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MATHROBOT ANGĻU SKOLA VERTIKĀLI AR PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU TIECAS IEVIEST INOVATĪVU ZINĀTNISKĀS UN TEHNOLOĢISKĀS KULTŪRAS DIDAKTIKU, ŅEMOT VĒRĀ, KA SADARBĪBA STARP ABIEM PASŪTĪJUMIEM IR PAREIZAIS VEIDS, KĀ VEICINĀT IZGLĪTĪBAS PRAKSES PĀRDOMU UN EKSPERIMENTĒŠANAS IESPĒJAS INNOVATIVE.ŠAJĀ KONTEKSTĀ IR IEKĻAUTAS ANGĻU VALODAS LABORATORIJAS UN ROBOTICA.THE ANGĻU VALODAS LABORATORIJA TIECAS STIPRINĀT SVEŠVALODU, LAI NOSTIPRINĀTU UN STIPRINĀTU VALODU PRASMES ATBILSTOŠI RUNĀŠANAI. ROBOTIKAS LABORATORIJAS MĒRĶIS IR DOT SKOLĒNIEM IESPĒJU APGŪT SAREŽĢĪTAS KONCEPCIJAS, IZMANTOJOT INTERAKTĪVU UN KONSTRUKTĪVU DINAMISKU SKAITĻOŠANAS PIEEJU. PROJEKTS KOPUMĀ IR VĒRSTS UZ INTERVENCI, KURAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT GAN LOGICHEMATEMATIC, GAN LINGUIS PRASMES. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ MATHROBOT ENGLISH SCHOOL ВЕРТИКАЛНО С НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА НА НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНА КУЛТУРА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДВЕТЕ ПОРЪЧКИ Е ПРАВИЛНИЯТ НАЧИН ДА СЕ НАСЪРЧАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗМИСЪЛ И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ INNOVATIVE. В ТОЗИ КОНТЕКСТ СА ВКЛЮЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИТЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ROBOTICA. ЛАБОРАТОРИЯТА ПО РОБОТИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА НАУЧАТ СЛОЖНИ КОНЦЕПЦИИ С ИНТЕРАКТИВЕН И КОНСТРУКТИВЕН ДИНАМИЧЕН ИЗЧИСЛИТЕЛЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ, В СВОЯТА ЦЯЛОСТ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ КАКТО УМЕНИЯТА НА LOGICHEMATEMATIC, ТАКА И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MATHROBOT ANGOL ISKOLA VERTIKÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ELSŐ FOKÚ CÉLJA, HOGY BEMUTASSA A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI KULTÚRA INNOVATÍV DIDAKTIKÁJÁT, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A KÉT MEGRENDELÉS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS A HELYES MÓDJA ANNAK, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ INNOVATIVE OKTATÁSI GYAKORLATOK GONDOLKODÁSI ÉS KÍSÉRLETEZÉSI LEHETŐSÉGEIT. EBBEN A KONTEXTUSBAN AZ ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUMOK ÉS A ROBOTICA.THE ANGOL NYELVŰ LABORATÓRIUM CÉLJA AZ IDEGEN NYELV MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖSEN A BESZÉDDEL ÖSSZHANGBAN. A ROBOTIKAI LABORATÓRIUM CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET ADJON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY INTERAKTÍV ÉS KONSTRUKTÍV DINAMIKUS SZÁMÍTÁSI MEGKÖZELÍTÉSSEL TANULJANAK KOMPLEX FOGALMAKAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A LOGICHEMATEMATIC ÉS A LINGUIS KÉSZSÉGEKET EGYARÁNT MEGERŐSÍTSE. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MATHROBOT BÉARLA SCOIL GO HINGEARACH LEIS AN MBUNSCOIL AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A THABHAIRT ISTEACH TEAGASCACH NUÁLACH DE CHULTÚR EOLAÍOCHTA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA AG SMAOINEAMH GO BHFUIL AN COMHOIBRIÚ IDIR AN DÁ ORDUITHE AN BEALACH CEART A GHLACADH CHUN DEISEANNA MACHNAIMH AGUS TURGNAMH NA GCLEACHTAS OIDEACHAIS INNOVATIVE.IN SAN ÁIREAMH SA CHOMHTHÉACS SEO SAN ÁIREAMH NA SAOTHARLANNA BÉARLA AGUS ROBOTICA.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG SAOTHARLANN BÉARLA AN TEANGA IASACHTA A NEARTÚ CHUN COMHDHLÚTHÚ AGUS NEARTÚ NA SCILEANNA TEANGA I GCOMHRÉIR LEIS AN LABHAIRT GO HÁIRITHE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TSAOTHARLANN RÓBATAICE DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ COINCHEAPA CASTA A FHOGHLAIM LE CUR CHUIGE RÍOMHAIREACHTÚIL DINIMICIÚIL IDIRGHNÍOMHACH AGUS CUIDITHEACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL, INA IOMLÁINE, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA LOGICHEMATEMATIC AGUS LINGUIS ARAON A NEARTÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET MATHROBOT ENGELSKA SKOLAN VERTIKALT MED GRUNDSKOLAN OCH SEKUNDÄRSKOLAN AV FÖRSTA GRADEN SYFTAR TILL ATT INFÖRA EN INNOVATIV DIDAKTIK I VETENSKAPLIG OCH TEKNISK KULTUR MED TANKE PÅ ATT SAMARBETET MELLAN DE TVÅ BESTÄLLNINGARNA ÄR RÄTT SÄTT ATT TA TILL SIG MÖJLIGHETER TILL EFTERTANKE OCH EXPERIMENTERING AV UTBILDNINGSMETODER INNOVATIVE.IN DETTA SAMMANHANG INGÅR DE ENGELSKSPRÅKIGA LABORATORIERNA OCH ROBOTICA.THE ENGELSKA SPRÅKLABORATORIET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DET FRÄMMANDE SPRÅKET TILL KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV SPRÅKKUNSKAPERNA I ENLIGHET MED TALA I SYNNERHET. ROBOTLABORATORIET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG KOMPLEXA KONCEPT MED ETT INTERAKTIVT OCH KONSTRUKTIVT DYNAMISKT BERÄKNINGSSÄTT. PROJEKTET, SOM HELHET, SYFTAR TILL EN INSATS SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA BÅDE LOGICHEMATEMATIC OCH LINGUIS KOMPETENS (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI MATHROBOT INGLISE KOOLI VERTIKAALSELT ALG- JA KESKKOOLI ESIMESE ASTME EESMÄRK ON TUTVUSTADA INNOVAATILIST DIDAKTIKA TEADUSLIKU JA TEHNOLOOGILISE KULTUURI ARVESTADES, ET KOOSTÖÖ KAHE TELLIMUSED ON ÕIGE VIIS, ET JULGUSTADA VÕIMALUSI JÄRELEMÕTLEMINE JA EKSPERIMENTEERIMISE HARIDUSPRAKTIKA INNOVATIVE.IN SEE KONTEKST ON LISATUD INGLISE KEELE LABORID JA ROBOTICA.THE INGLISE KEELE LABORI EESMÄRK ON TUGEVDADA VÕÕRKEELT KONSOLIDEERIMISE JA TUGEVDAMISE KEELEOSKUSE VASTAVALT KÕNELEMINE. ROBOOTIKALABORI EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS ÕPPIDA KEERUKAID KONTSEPTSIOONE INTERAKTIIVSE JA KONSTRUKTIIVSE DÜNAAMILISE ARVUTUSLIKU LÄHENEMISEGA. PROJEKT TERVIKUNA ON SUUNATUD SEKKUMISELE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA NII LOGICHEMATEMATIC’I KUI KA KEELEOSKUSI. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PACHINO
0 references
Identifiers
F95B17000220007
0 references