MUSE AND MUSEUM (Q656194): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MUSE AND MUSEUM | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MUSÉES ET MUSÉES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MUSEEN UND MUSEEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MUSEA EN MUSEA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MUSEOS Y MUSEOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MUSE OG MUSEUM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΟΎΣΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MUZEJ I MUZEJ | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MUZE ȘI MUZEU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MÚZEUM A MÚZEUM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-MUŻEW U L-MUŻEW | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MUSE E MUSEU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MUSEO JA MUSEO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MUZEA I MUZEUM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MUZEJ IN MUZEJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MUZEUM A MUZEUM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MUZIEJUS IR MUZIEJUS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MUSE UN MUZEJS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЗА И МУЗЕЙ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MUSE ÉS MÚZEUM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MUSE AGUS MÚSAEM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MUSE OCH MUSEUM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MUSE JA MUUSEUM | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q656194 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q656194 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q656194 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q656194 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q656194 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q656194 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q656194 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q656194 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q656194 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q656194 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q656194 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q656194 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q656194 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q656194 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q656194 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q656194 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q656194 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q656194 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q656194 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q656194 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q656194 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q656194 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q656194 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q656194 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT ARTICULATED ON THE NEEDS AND EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE HIGH SCHOOL AIMS TO CREATE ALTERNATING PATHS OF SCHOOLWORK THAT ENABLE STUDENTS TO ENJOY AND PROMOTE THE REALITY OF THE MUSEUM PLACES OF THE TERRITORIO.SI INTENDS THROUGH THIS ACTIVITY TO PROPOSE TO STUDENTS THE MUSEUM PLACES AS AN OPPORTUNITY FOR TRAINING AND WORK. IN FACT, TOO MANY TIMES THE MUSEUMS ARE LITTLE LIVED BY THE NEW GENERATIONS AND REMAIN PLACES PRESERVED WITH MOTHBALL. THE PROJECT AIMS IN LINE WITH THE INDICATIONS OF THE MINISTRY OF CULTURAL HERITAGE TO OPEN TO YOUNG PEOPLE THE CULTURAL AND POTENTIALLY OCCUPATIONAL LANDSCAPE OF THE ITALIAN ARTISTIC HERITAGE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ARTICULATED ON THE NEEDS AND EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE HIGH SCHOOL AIMS TO CREATE ALTERNATING PATHS OF SCHOOLWORK THAT ENABLE STUDENTS TO ENJOY AND PROMOTE THE REALITY OF THE MUSEUM PLACES OF THE TERRITORIO.SI INTENDS THROUGH THIS ACTIVITY TO PROPOSE TO STUDENTS THE MUSEUM PLACES AS AN OPPORTUNITY FOR TRAINING AND WORK. IN FACT, TOO MANY TIMES THE MUSEUMS ARE LITTLE LIVED BY THE NEW GENERATIONS AND REMAIN PLACES PRESERVED WITH MOTHBALL. THE PROJECT AIMS IN LINE WITH THE INDICATIONS OF THE MINISTRY OF CULTURAL HERITAGE TO OPEN TO YOUNG PEOPLE THE CULTURAL AND POTENTIALLY OCCUPATIONAL LANDSCAPE OF THE ITALIAN ARTISTIC HERITAGE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ARTICULATED ON THE NEEDS AND EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE HIGH SCHOOL AIMS TO CREATE ALTERNATING PATHS OF SCHOOLWORK THAT ENABLE STUDENTS TO ENJOY AND PROMOTE THE REALITY OF THE MUSEUM PLACES OF THE TERRITORIO.SI INTENDS THROUGH THIS ACTIVITY TO PROPOSE TO STUDENTS THE MUSEUM PLACES AS AN OPPORTUNITY FOR TRAINING AND WORK. IN FACT, TOO MANY TIMES THE MUSEUMS ARE LITTLE LIVED BY THE NEW GENERATIONS AND REMAIN PLACES PRESERVED WITH MOTHBALL. THE PROJECT AIMS IN LINE WITH THE INDICATIONS OF THE MINISTRY OF CULTURAL HERITAGE TO OPEN TO YOUNG PEOPLE THE CULTURAL AND POTENTIALLY OCCUPATIONAL LANDSCAPE OF THE ITALIAN ARTISTIC HERITAGE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET ARTICULÉ SUR LES BESOINS ET LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE VISE À CRÉER DES COURS ALTERNATIFS DE TRAVAIL SCOLAIRE QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE PROFITER ET DE PROMOUVOIR LA RÉALITÉ DES LIEUX DU MUSÉE DU TERRITORIO.SI A L’INTENTION À TRAVERS CETTE ACTIVITÉ DE PROPOSER AUX ÉLÈVES LES LIEUX DU MUSÉE COMME UNE OCCASION DE CONNAÎTRE LA FORMATION ET LE TRAVAIL. TROP DE FOIS, EN FAIT, LES MUSÉES SONT PEU VÉCUS PAR LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS ET RESTENT DES LIEUX PRÉSERVÉS DU NAPHTALÈNE. LE PROJET VISE, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DU MINISTÈRE DU PATRIMOINE CULTUREL, À OUVRIR AUX JEUNES LE PAYSAGE CULTUREL ET POTENTIELLEMENT PROFESSIONNEL DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ITALIEN. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ARTICULÉ SUR LES BESOINS ET LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE VISE À CRÉER DES COURS ALTERNATIFS DE TRAVAIL SCOLAIRE QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE PROFITER ET DE PROMOUVOIR LA RÉALITÉ DES LIEUX DU MUSÉE DU TERRITORIO.SI A L’INTENTION À TRAVERS CETTE ACTIVITÉ DE PROPOSER AUX ÉLÈVES LES LIEUX DU MUSÉE COMME UNE OCCASION DE CONNAÎTRE LA FORMATION ET LE TRAVAIL. TROP DE FOIS, EN FAIT, LES MUSÉES SONT PEU VÉCUS PAR LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS ET RESTENT DES LIEUX PRÉSERVÉS DU NAPHTALÈNE. LE PROJET VISE, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DU MINISTÈRE DU PATRIMOINE CULTUREL, À OUVRIR AUX JEUNES LE PAYSAGE CULTUREL ET POTENTIELLEMENT PROFESSIONNEL DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ITALIEN. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET ARTICULÉ SUR LES BESOINS ET LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE VISE À CRÉER DES COURS ALTERNATIFS DE TRAVAIL SCOLAIRE QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE PROFITER ET DE PROMOUVOIR LA RÉALITÉ DES LIEUX DU MUSÉE DU TERRITORIO.SI A L’INTENTION À TRAVERS CETTE ACTIVITÉ DE PROPOSER AUX ÉLÈVES LES LIEUX DU MUSÉE COMME UNE OCCASION DE CONNAÎTRE LA FORMATION ET LE TRAVAIL. TROP DE FOIS, EN FAIT, LES MUSÉES SONT PEU VÉCUS PAR LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS ET RESTENT DES LIEUX PRÉSERVÉS DU NAPHTALÈNE. LE PROJET VISE, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DU MINISTÈRE DU PATRIMOINE CULTUREL, À OUVRIR AUX JEUNES LE PAYSAGE CULTUREL ET POTENTIELLEMENT PROFESSIONNEL DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ITALIEN. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT, DAS SICH MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND BILDUNGSZIELEN DER HIGH SCHOOL AUSEINANDERSETZT, ZIELT DARAUF AB, ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZU SCHAFFEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE REALITÄT DER MUSEUMSORTE DER TERRITORIO.SI ZU GENIESSEN UND ZU FÖRDERN. ZU VIELE MALE WERDEN DIE MUSEEN VON DEN NEUEN GENERATIONEN KAUM GELEBT UND BLEIBEN ERHALTENE ORTE ZUM NAPHTHALIN. DAS PROJEKT ZIELT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS FÜR KULTURERBE, UM JUNGEN MENSCHEN DIE KULTURELLE UND POTENTIELL BERUFLICHE LANDSCHAFT DES ITALIENISCHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES ZU ÖFFNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS SICH MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND BILDUNGSZIELEN DER HIGH SCHOOL AUSEINANDERSETZT, ZIELT DARAUF AB, ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZU SCHAFFEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE REALITÄT DER MUSEUMSORTE DER TERRITORIO.SI ZU GENIESSEN UND ZU FÖRDERN. ZU VIELE MALE WERDEN DIE MUSEEN VON DEN NEUEN GENERATIONEN KAUM GELEBT UND BLEIBEN ERHALTENE ORTE ZUM NAPHTHALIN. DAS PROJEKT ZIELT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS FÜR KULTURERBE, UM JUNGEN MENSCHEN DIE KULTURELLE UND POTENTIELL BERUFLICHE LANDSCHAFT DES ITALIENISCHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES ZU ÖFFNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS SICH MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND BILDUNGSZIELEN DER HIGH SCHOOL AUSEINANDERSETZT, ZIELT DARAUF AB, ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZU SCHAFFEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE REALITÄT DER MUSEUMSORTE DER TERRITORIO.SI ZU GENIESSEN UND ZU FÖRDERN. ZU VIELE MALE WERDEN DIE MUSEEN VON DEN NEUEN GENERATIONEN KAUM GELEBT UND BLEIBEN ERHALTENE ORTE ZUM NAPHTHALIN. DAS PROJEKT ZIELT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS FÜR KULTURERBE, UM JUNGEN MENSCHEN DIE KULTURELLE UND POTENTIELL BERUFLICHE LANDSCHAFT DES ITALIENISCHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES ZU ÖFFNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT IS OPGESTELD OVER DE BEHOEFTEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN AFWISSELENDE CURSUSSEN VAN SCHOOLWERK DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE GENIETEN EN TE BEVORDEREN VAN DE REALITEIT VAN DE MUSEUMPLAATSEN VAN DE TERRITORIO.SI WIL DOOR MIDDEL VAN DEZE ACTIVITEIT STUDENTEN HET MUSEUM PLAATSEN VOORSTELLEN ALS EEN GELEGENHEID OM OPLEIDING EN WERK TE KENNEN. TE VAAK, IN FEITE, DE MUSEA WORDEN WEINIG GELEEFD DOOR DE NIEUWE GENERATIES EN BLIJVEN BEHOUDEN PLAATSEN VOOR DE NAFTALEEN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE VAN CULTUREEL ERFGOED OM HET CULTURELE EN POTENTIEEL BEROEPSLANDSCHAP VAN HET ITALIAANSE ARTISTIEKE ERFGOED OPEN TE STELLEN VOOR JONGEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT IS OPGESTELD OVER DE BEHOEFTEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN AFWISSELENDE CURSUSSEN VAN SCHOOLWERK DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE GENIETEN EN TE BEVORDEREN VAN DE REALITEIT VAN DE MUSEUMPLAATSEN VAN DE TERRITORIO.SI WIL DOOR MIDDEL VAN DEZE ACTIVITEIT STUDENTEN HET MUSEUM PLAATSEN VOORSTELLEN ALS EEN GELEGENHEID OM OPLEIDING EN WERK TE KENNEN. TE VAAK, IN FEITE, DE MUSEA WORDEN WEINIG GELEEFD DOOR DE NIEUWE GENERATIES EN BLIJVEN BEHOUDEN PLAATSEN VOOR DE NAFTALEEN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE VAN CULTUREEL ERFGOED OM HET CULTURELE EN POTENTIEEL BEROEPSLANDSCHAP VAN HET ITALIAANSE ARTISTIEKE ERFGOED OPEN TE STELLEN VOOR JONGEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT IS OPGESTELD OVER DE BEHOEFTEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN AFWISSELENDE CURSUSSEN VAN SCHOOLWERK DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE GENIETEN EN TE BEVORDEREN VAN DE REALITEIT VAN DE MUSEUMPLAATSEN VAN DE TERRITORIO.SI WIL DOOR MIDDEL VAN DEZE ACTIVITEIT STUDENTEN HET MUSEUM PLAATSEN VOORSTELLEN ALS EEN GELEGENHEID OM OPLEIDING EN WERK TE KENNEN. TE VAAK, IN FEITE, DE MUSEA WORDEN WEINIG GELEEFD DOOR DE NIEUWE GENERATIES EN BLIJVEN BEHOUDEN PLAATSEN VOOR DE NAFTALEEN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE VAN CULTUREEL ERFGOED OM HET CULTURELE EN POTENTIEEL BEROEPSLANDSCHAP VAN HET ITALIAANSE ARTISTIEKE ERFGOED OPEN TE STELLEN VOOR JONGEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ARTICULADO SOBRE LAS NECESIDADES Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DISFRUTAR Y PROMOVER LA REALIDAD DE LOS LUGARES DEL MUSEO DEL TERRITORIO.SI PRETENDE, A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD, PROPONER A LOS ESTUDIANTES LOS LUGARES DEL MUSEO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. DEMASIADAS VECES, DE HECHO, LOS MUSEOS SON POCO VIVIDOS POR LAS NUEVAS GENERACIONES Y PERMANECEN CONSERVADOS LUGARES PARA EL NAFTALENO. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO DEL PATRIMONIO CULTURAL, ABRIR A LOS JÓVENES EL PAISAJE CULTURAL Y POTENCIALMENTE PROFESIONAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ARTICULADO SOBRE LAS NECESIDADES Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DISFRUTAR Y PROMOVER LA REALIDAD DE LOS LUGARES DEL MUSEO DEL TERRITORIO.SI PRETENDE, A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD, PROPONER A LOS ESTUDIANTES LOS LUGARES DEL MUSEO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. DEMASIADAS VECES, DE HECHO, LOS MUSEOS SON POCO VIVIDOS POR LAS NUEVAS GENERACIONES Y PERMANECEN CONSERVADOS LUGARES PARA EL NAFTALENO. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO DEL PATRIMONIO CULTURAL, ABRIR A LOS JÓVENES EL PAISAJE CULTURAL Y POTENCIALMENTE PROFESIONAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ARTICULADO SOBRE LAS NECESIDADES Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DISFRUTAR Y PROMOVER LA REALIDAD DE LOS LUGARES DEL MUSEO DEL TERRITORIO.SI PRETENDE, A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD, PROPONER A LOS ESTUDIANTES LOS LUGARES DEL MUSEO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. DEMASIADAS VECES, DE HECHO, LOS MUSEOS SON POCO VIVIDOS POR LAS NUEVAS GENERACIONES Y PERMANECEN CONSERVADOS LUGARES PARA EL NAFTALENO. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO DEL PATRIMONIO CULTURAL, ABRIR A LOS JÓVENES EL PAISAJE CULTURAL Y POTENCIALMENTE PROFESIONAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OM GYMNASIETS BEHOV OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL HAR TIL FORMÅL AT SKABE VEKSLENDE STIER TIL SKOLEARBEJDE, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT NYDE OG FREMME VIRKELIGHEDEN I TERRITORIO.SI'S MUSEUMSSTEDER.SI HAR TIL HENSIGT GENNEM DENNE AKTIVITET AT FORESLÅ ELEVERNE MUSEETS STEDER SOM EN MULIGHED FOR UDDANNELSE OG ARBEJDE. FAKTISK, ALT FOR MANGE GANGE MUSEERNE ER LIDT LEVET AF DE NYE GENERATIONER OG FORBLIVER STEDER BEVARET MED MØLBOLD. PROJEKTET SIGTER I OVERENSSTEMMELSE MED ANGIVELSERNE FRA MINISTERIET FOR KULTURARV OM AT ÅBNE FOR UNGE DET KULTURELLE OG POTENTIELT ERHVERVSMÆSSIGE LANDSKAB I DEN ITALIENSKE KUNSTNERISKE ARV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OM GYMNASIETS BEHOV OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL HAR TIL FORMÅL AT SKABE VEKSLENDE STIER TIL SKOLEARBEJDE, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT NYDE OG FREMME VIRKELIGHEDEN I TERRITORIO.SI'S MUSEUMSSTEDER.SI HAR TIL HENSIGT GENNEM DENNE AKTIVITET AT FORESLÅ ELEVERNE MUSEETS STEDER SOM EN MULIGHED FOR UDDANNELSE OG ARBEJDE. FAKTISK, ALT FOR MANGE GANGE MUSEERNE ER LIDT LEVET AF DE NYE GENERATIONER OG FORBLIVER STEDER BEVARET MED MØLBOLD. PROJEKTET SIGTER I OVERENSSTEMMELSE MED ANGIVELSERNE FRA MINISTERIET FOR KULTURARV OM AT ÅBNE FOR UNGE DET KULTURELLE OG POTENTIELT ERHVERVSMÆSSIGE LANDSKAB I DEN ITALIENSKE KUNSTNERISKE ARV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OM GYMNASIETS BEHOV OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL HAR TIL FORMÅL AT SKABE VEKSLENDE STIER TIL SKOLEARBEJDE, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT NYDE OG FREMME VIRKELIGHEDEN I TERRITORIO.SI'S MUSEUMSSTEDER.SI HAR TIL HENSIGT GENNEM DENNE AKTIVITET AT FORESLÅ ELEVERNE MUSEETS STEDER SOM EN MULIGHED FOR UDDANNELSE OG ARBEJDE. FAKTISK, ALT FOR MANGE GANGE MUSEERNE ER LIDT LEVET AF DE NYE GENERATIONER OG FORBLIVER STEDER BEVARET MED MØLBOLD. PROJEKTET SIGTER I OVERENSSTEMMELSE MED ANGIVELSERNE FRA MINISTERIET FOR KULTURARV OM AT ÅBNE FOR UNGE DET KULTURELLE OG POTENTIELT ERHVERVSMÆSSIGE LANDSKAB I DEN ITALIENSKE KUNSTNERISKE ARV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΤΕΡΡΙΤΟΡΙΟ.ΣΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΆΡΑ ΠΟΛΛΈΣ ΦΟΡΈΣ ΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΈΡΗ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΜΕ MOTHBALL. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΤΕΡΡΙΤΟΡΙΟ.ΣΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΆΡΑ ΠΟΛΛΈΣ ΦΟΡΈΣ ΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΈΡΗ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΜΕ MOTHBALL. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΤΕΡΡΙΤΟΡΙΟ.ΣΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΆΡΑ ΠΟΛΛΈΣ ΦΟΡΈΣ ΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΈΡΗ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΜΕ MOTHBALL. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA POTREBAMA I OBRAZOVNIM CILJEVIMA SREDNJE ŠKOLE IMA ZA CILJ STVORITI NAIZMJENIČNE PUTOVE ŠKOLSKOG RADA KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU UŽIVANJE I PROMOCIJU STVARNOSTI MUZEJSKIH MJESTA TERRITORIO.SI NAMJERAVA KROZ OVU AKTIVNOST PREDLOŽITI UČENICIMA MUZEJSKA MJESTA KAO PRILIKU ZA OBUKU I RAD. U STVARI, PREVIŠE PUTA MUZEJI SU MALO ŽIVJELI OD STRANE NOVIH GENERACIJA I OSTAJU MJESTA SAČUVANA MOTHBALL. CILJ PROJEKTA JE, U SKLADU S INDIKACIJAMA MINISTARSTVA KULTURNE BAŠTINE, OTVORITI MLADIMA KULTURNI I POTENCIJALNO PROFESIONALNI KRAJOLIK TALIJANSKE UMJETNIČKE BAŠTINE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA POTREBAMA I OBRAZOVNIM CILJEVIMA SREDNJE ŠKOLE IMA ZA CILJ STVORITI NAIZMJENIČNE PUTOVE ŠKOLSKOG RADA KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU UŽIVANJE I PROMOCIJU STVARNOSTI MUZEJSKIH MJESTA TERRITORIO.SI NAMJERAVA KROZ OVU AKTIVNOST PREDLOŽITI UČENICIMA MUZEJSKA MJESTA KAO PRILIKU ZA OBUKU I RAD. U STVARI, PREVIŠE PUTA MUZEJI SU MALO ŽIVJELI OD STRANE NOVIH GENERACIJA I OSTAJU MJESTA SAČUVANA MOTHBALL. CILJ PROJEKTA JE, U SKLADU S INDIKACIJAMA MINISTARSTVA KULTURNE BAŠTINE, OTVORITI MLADIMA KULTURNI I POTENCIJALNO PROFESIONALNI KRAJOLIK TALIJANSKE UMJETNIČKE BAŠTINE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA POTREBAMA I OBRAZOVNIM CILJEVIMA SREDNJE ŠKOLE IMA ZA CILJ STVORITI NAIZMJENIČNE PUTOVE ŠKOLSKOG RADA KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU UŽIVANJE I PROMOCIJU STVARNOSTI MUZEJSKIH MJESTA TERRITORIO.SI NAMJERAVA KROZ OVU AKTIVNOST PREDLOŽITI UČENICIMA MUZEJSKA MJESTA KAO PRILIKU ZA OBUKU I RAD. U STVARI, PREVIŠE PUTA MUZEJI SU MALO ŽIVJELI OD STRANE NOVIH GENERACIJA I OSTAJU MJESTA SAČUVANA MOTHBALL. CILJ PROJEKTA JE, U SKLADU S INDIKACIJAMA MINISTARSTVA KULTURNE BAŠTINE, OTVORITI MLADIMA KULTURNI I POTENCIJALNO PROFESIONALNI KRAJOLIK TALIJANSKE UMJETNIČKE BAŠTINE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARTICULAT PE NEVOILE ȘI OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE LICEULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CĂI ALTERNATIVE DE ȘCOLARIZARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ SE BUCURE ȘI SĂ PROMOVEZE REALITATEA LOCURILOR MUZEULUI TERRITORIO.SI ÎȘI PROPUNE PRIN ACEASTĂ ACTIVITATE SĂ PROPUNĂ ELEVILOR LOCURILE MUZEULUI CA O OPORTUNITATE DE FORMARE ȘI MUNCĂ. DE FAPT, DE PREA MULTE ORI MUZEELE SUNT PUȚIN TRĂITE DE NOILE GENERAȚII ȘI RĂMÂN LOCURI PĂSTRATE CU NAFTALINĂ. PROIECTUL URMĂREȘTE, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE MINISTERULUI PATRIMONIULUI CULTURAL, SĂ DESCHIDĂ TINERILOR PEISAJUL CULTURAL ȘI POTENȚIAL PROFESIONAL AL PATRIMONIULUI ARTISTIC ITALIAN. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARTICULAT PE NEVOILE ȘI OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE LICEULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CĂI ALTERNATIVE DE ȘCOLARIZARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ SE BUCURE ȘI SĂ PROMOVEZE REALITATEA LOCURILOR MUZEULUI TERRITORIO.SI ÎȘI PROPUNE PRIN ACEASTĂ ACTIVITATE SĂ PROPUNĂ ELEVILOR LOCURILE MUZEULUI CA O OPORTUNITATE DE FORMARE ȘI MUNCĂ. DE FAPT, DE PREA MULTE ORI MUZEELE SUNT PUȚIN TRĂITE DE NOILE GENERAȚII ȘI RĂMÂN LOCURI PĂSTRATE CU NAFTALINĂ. PROIECTUL URMĂREȘTE, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE MINISTERULUI PATRIMONIULUI CULTURAL, SĂ DESCHIDĂ TINERILOR PEISAJUL CULTURAL ȘI POTENȚIAL PROFESIONAL AL PATRIMONIULUI ARTISTIC ITALIAN. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARTICULAT PE NEVOILE ȘI OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE LICEULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CĂI ALTERNATIVE DE ȘCOLARIZARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ SE BUCURE ȘI SĂ PROMOVEZE REALITATEA LOCURILOR MUZEULUI TERRITORIO.SI ÎȘI PROPUNE PRIN ACEASTĂ ACTIVITATE SĂ PROPUNĂ ELEVILOR LOCURILE MUZEULUI CA O OPORTUNITATE DE FORMARE ȘI MUNCĂ. DE FAPT, DE PREA MULTE ORI MUZEELE SUNT PUȚIN TRĂITE DE NOILE GENERAȚII ȘI RĂMÂN LOCURI PĂSTRATE CU NAFTALINĂ. PROIECTUL URMĂREȘTE, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE MINISTERULUI PATRIMONIULUI CULTURAL, SĂ DESCHIDĂ TINERILOR PEISAJUL CULTURAL ȘI POTENȚIAL PROFESIONAL AL PATRIMONIULUI ARTISTIC ITALIAN. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTREBÁCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOCH STREDNEJ ŠKOLY SI KLADIE ZA CIEĽ VYTVORIŤ STRIEDAVÉ CESTY ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM VYCHUTNAŤ SI A PROPAGOVAŤ REALITU MIEST MÚZEA TERRITORIO.SI MÁ V ÚMYSLE PROSTREDNÍCTVOM TEJTO AKTIVITY NAVRHNÚŤ ŠTUDENTOM MIESTA MÚZEA AKO PRÍLEŽITOSŤ NA ŠKOLENIE A PRÁCU. V SKUTOČNOSTI, PRÍLIŠ MNOHOKRÁT MÚZEÁ SÚ MÁLO ŽILI NOVÉ GENERÁCIE A ZOSTÁVAJÚ MIESTAMI ZACHOVANÝ MOTHBALL. CIEĽOM PROJEKTU JE V SÚLADE S POKYNMI MINISTERSTVA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA SPRÍSTUPNIŤ MLADÝM ĽUĎOM KULTÚRNE A POTENCIÁLNE PRACOVNÉ PROSTREDIE TALIANSKEHO UMELECKÉHO DEDIČSTVA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTREBÁCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOCH STREDNEJ ŠKOLY SI KLADIE ZA CIEĽ VYTVORIŤ STRIEDAVÉ CESTY ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM VYCHUTNAŤ SI A PROPAGOVAŤ REALITU MIEST MÚZEA TERRITORIO.SI MÁ V ÚMYSLE PROSTREDNÍCTVOM TEJTO AKTIVITY NAVRHNÚŤ ŠTUDENTOM MIESTA MÚZEA AKO PRÍLEŽITOSŤ NA ŠKOLENIE A PRÁCU. V SKUTOČNOSTI, PRÍLIŠ MNOHOKRÁT MÚZEÁ SÚ MÁLO ŽILI NOVÉ GENERÁCIE A ZOSTÁVAJÚ MIESTAMI ZACHOVANÝ MOTHBALL. CIEĽOM PROJEKTU JE V SÚLADE S POKYNMI MINISTERSTVA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA SPRÍSTUPNIŤ MLADÝM ĽUĎOM KULTÚRNE A POTENCIÁLNE PRACOVNÉ PROSTREDIE TALIANSKEHO UMELECKÉHO DEDIČSTVA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTREBÁCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOCH STREDNEJ ŠKOLY SI KLADIE ZA CIEĽ VYTVORIŤ STRIEDAVÉ CESTY ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM VYCHUTNAŤ SI A PROPAGOVAŤ REALITU MIEST MÚZEA TERRITORIO.SI MÁ V ÚMYSLE PROSTREDNÍCTVOM TEJTO AKTIVITY NAVRHNÚŤ ŠTUDENTOM MIESTA MÚZEA AKO PRÍLEŽITOSŤ NA ŠKOLENIE A PRÁCU. V SKUTOČNOSTI, PRÍLIŠ MNOHOKRÁT MÚZEÁ SÚ MÁLO ŽILI NOVÉ GENERÁCIE A ZOSTÁVAJÚ MIESTAMI ZACHOVANÝ MOTHBALL. CIEĽOM PROJEKTU JE V SÚLADE S POKYNMI MINISTERSTVA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA SPRÍSTUPNIŤ MLADÝM ĽUĎOM KULTÚRNE A POTENCIÁLNE PRACOVNÉ PROSTREDIE TALIANSKEHO UMELECKÉHO DEDIČSTVA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ARTIKOLAT DWAR IL-ĦTIĠIJIET U L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA GĦOLJA GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MOGĦDIJIET LI JALTERNAW TAL-ISKOLA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JGAWDU U JIPPROMWOVU R-REALTÀ TAL-POSTIJIET TAL-MUŻEW TAL-TERRITORIO.SI, PERMEZZ TA’ DIN L-ATTIVITÀ, LI JIPPROPONU LILL-ISTUDENTI L-POSTIJIET TAL-MUŻEW BĦALA OPPORTUNITÀ GĦAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. FIL-FATT, WISQ DRABI L-MUŻEWIJIET HUMA FTIT GĦEXU MILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA U JIBQGĦU POSTIJIET IPPRESERVATI MA MOTHBALL. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAL-MINISTERU TAL-WIRT KULTURALI, LI JIFTAĦ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IX-XENARJU KULTURALI U POTENZJALMENT OKKUPAZZJONALI TAL-WIRT ARTISTIKU TALJAN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ARTIKOLAT DWAR IL-ĦTIĠIJIET U L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA GĦOLJA GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MOGĦDIJIET LI JALTERNAW TAL-ISKOLA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JGAWDU U JIPPROMWOVU R-REALTÀ TAL-POSTIJIET TAL-MUŻEW TAL-TERRITORIO.SI, PERMEZZ TA’ DIN L-ATTIVITÀ, LI JIPPROPONU LILL-ISTUDENTI L-POSTIJIET TAL-MUŻEW BĦALA OPPORTUNITÀ GĦAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. FIL-FATT, WISQ DRABI L-MUŻEWIJIET HUMA FTIT GĦEXU MILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA U JIBQGĦU POSTIJIET IPPRESERVATI MA MOTHBALL. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAL-MINISTERU TAL-WIRT KULTURALI, LI JIFTAĦ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IX-XENARJU KULTURALI U POTENZJALMENT OKKUPAZZJONALI TAL-WIRT ARTISTIKU TALJAN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT ARTIKOLAT DWAR IL-ĦTIĠIJIET U L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA GĦOLJA GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MOGĦDIJIET LI JALTERNAW TAL-ISKOLA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JGAWDU U JIPPROMWOVU R-REALTÀ TAL-POSTIJIET TAL-MUŻEW TAL-TERRITORIO.SI, PERMEZZ TA’ DIN L-ATTIVITÀ, LI JIPPROPONU LILL-ISTUDENTI L-POSTIJIET TAL-MUŻEW BĦALA OPPORTUNITÀ GĦAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. FIL-FATT, WISQ DRABI L-MUŻEWIJIET HUMA FTIT GĦEXU MILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA U JIBQGĦU POSTIJIET IPPRESERVATI MA MOTHBALL. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAL-MINISTERU TAL-WIRT KULTURALI, LI JIFTAĦ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IX-XENARJU KULTURALI U POTENZJALMENT OKKUPAZZJONALI TAL-WIRT ARTISTIKU TALJAN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ARTICULADO SOBRE AS NECESSIDADES E OBJETIVOS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO VISA CRIAR CAMINHOS ALTERNADOS DE TRABALHO ESCOLAR QUE PERMITAM AOS ALUNOS DESFRUTAR E PROMOVER A REALIDADE DOS LUGARES DO MUSEU DO TERRITORIO.SI PRETENDE, ATRAVÉS DESTA ATIVIDADE, PROPOR AOS ALUNOS OS LUGARES DO MUSEU COMO UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO E TRABALHO. DE FATO, MUITAS VEZES OS MUSEUS SÃO POUCO VIVIDOS PELAS NOVAS GERAÇÕES E PERMANECEM LUGARES PRESERVADOS COM BOLA DE NATA. O PROJETO VISA, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DO MINISTÉRIO DO PATRIMÓNIO CULTURAL, ABRIR AOS JOVENS A PAISAGEM CULTURAL E POTENCIALMENTE PROFISSIONAL DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ARTICULADO SOBRE AS NECESSIDADES E OBJETIVOS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO VISA CRIAR CAMINHOS ALTERNADOS DE TRABALHO ESCOLAR QUE PERMITAM AOS ALUNOS DESFRUTAR E PROMOVER A REALIDADE DOS LUGARES DO MUSEU DO TERRITORIO.SI PRETENDE, ATRAVÉS DESTA ATIVIDADE, PROPOR AOS ALUNOS OS LUGARES DO MUSEU COMO UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO E TRABALHO. DE FATO, MUITAS VEZES OS MUSEUS SÃO POUCO VIVIDOS PELAS NOVAS GERAÇÕES E PERMANECEM LUGARES PRESERVADOS COM BOLA DE NATA. O PROJETO VISA, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DO MINISTÉRIO DO PATRIMÓNIO CULTURAL, ABRIR AOS JOVENS A PAISAGEM CULTURAL E POTENCIALMENTE PROFISSIONAL DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ARTICULADO SOBRE AS NECESSIDADES E OBJETIVOS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO VISA CRIAR CAMINHOS ALTERNADOS DE TRABALHO ESCOLAR QUE PERMITAM AOS ALUNOS DESFRUTAR E PROMOVER A REALIDADE DOS LUGARES DO MUSEU DO TERRITORIO.SI PRETENDE, ATRAVÉS DESTA ATIVIDADE, PROPOR AOS ALUNOS OS LUGARES DO MUSEU COMO UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO E TRABALHO. DE FATO, MUITAS VEZES OS MUSEUS SÃO POUCO VIVIDOS PELAS NOVAS GERAÇÕES E PERMANECEM LUGARES PRESERVADOS COM BOLA DE NATA. O PROJETO VISA, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DO MINISTÉRIO DO PATRIMÓNIO CULTURAL, ABRIR AOS JOVENS A PAISAGEM CULTURAL E POTENCIALMENTE PROFISSIONAL DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUKION TARPEISIIN JA KOULUTUSTAVOITTEISIIN KESKITTYVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTYÖN VUOROTTELUPOLKUJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT NAUTTIA JA EDISTÄÄ TERRITORIO.SI:N MUSEOPAIKKOJEN TODELLISUUTTA. ITSE ASIASSA, LIIAN MONTA KERTAA MUSEOT OVAT VAIN VÄHÄN ASUNEET UUDET SUKUPOLVET JA PYSYVÄT PAIKKOJA SÄILYNYT KOIPALLO. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KULTTUURIPERINNÖSTÄ VASTAAVAN MINISTERIÖN OHJEIDEN MUKAISESTI AVATA NUORILLE ITALIAN TAIDEPERINNÖN KULTTUURINEN JA POTENTIAALINEN TYÖMAISEMA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUKION TARPEISIIN JA KOULUTUSTAVOITTEISIIN KESKITTYVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTYÖN VUOROTTELUPOLKUJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT NAUTTIA JA EDISTÄÄ TERRITORIO.SI:N MUSEOPAIKKOJEN TODELLISUUTTA. ITSE ASIASSA, LIIAN MONTA KERTAA MUSEOT OVAT VAIN VÄHÄN ASUNEET UUDET SUKUPOLVET JA PYSYVÄT PAIKKOJA SÄILYNYT KOIPALLO. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KULTTUURIPERINNÖSTÄ VASTAAVAN MINISTERIÖN OHJEIDEN MUKAISESTI AVATA NUORILLE ITALIAN TAIDEPERINNÖN KULTTUURINEN JA POTENTIAALINEN TYÖMAISEMA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUKION TARPEISIIN JA KOULUTUSTAVOITTEISIIN KESKITTYVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTYÖN VUOROTTELUPOLKUJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT NAUTTIA JA EDISTÄÄ TERRITORIO.SI:N MUSEOPAIKKOJEN TODELLISUUTTA. ITSE ASIASSA, LIIAN MONTA KERTAA MUSEOT OVAT VAIN VÄHÄN ASUNEET UUDET SUKUPOLVET JA PYSYVÄT PAIKKOJA SÄILYNYT KOIPALLO. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KULTTUURIPERINNÖSTÄ VASTAAVAN MINISTERIÖN OHJEIDEN MUKAISESTI AVATA NUORILLE ITALIAN TAIDEPERINNÖN KULTTUURINEN JA POTENTIAALINEN TYÖMAISEMA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OPARTY NA POTRZEBACH I CELACH EDUKACYJNYCH SZKOŁY MA NA CELU STWORZENIE NAPRZEMIENNYCH ŚCIEŻEK SZKOLNYCH, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM CIESZYĆ SIĘ I PROMOWAĆ RZECZYWISTOŚĆ MIEJSC MUZEUM TERRITORIO.SI ZAMIERZA POPRZEZ TO DZIAŁANIE ZAPROPONOWAĆ UCZNIOM MIEJSCA MUZEUM JAKO OKAZJĘ DO SZKOLENIA I PRACY. W RZECZYWISTOŚCI, ZBYT WIELE RAZY MUZEA SĄ MAŁO ŻYJĄ PRZEZ NOWE POKOLENIA I POZOSTAJĄ MIEJSCA ZACHOWANE Z ĆMIĄ. PROJEKT MA NA CELU ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI MINISTERSTWA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO OTWARCIE DLA MŁODZIEŻY KRAJOBRAZU KULTURALNEGO I POTENCJALNIE ZAWODOWEGO WŁOSKIEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OPARTY NA POTRZEBACH I CELACH EDUKACYJNYCH SZKOŁY MA NA CELU STWORZENIE NAPRZEMIENNYCH ŚCIEŻEK SZKOLNYCH, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM CIESZYĆ SIĘ I PROMOWAĆ RZECZYWISTOŚĆ MIEJSC MUZEUM TERRITORIO.SI ZAMIERZA POPRZEZ TO DZIAŁANIE ZAPROPONOWAĆ UCZNIOM MIEJSCA MUZEUM JAKO OKAZJĘ DO SZKOLENIA I PRACY. W RZECZYWISTOŚCI, ZBYT WIELE RAZY MUZEA SĄ MAŁO ŻYJĄ PRZEZ NOWE POKOLENIA I POZOSTAJĄ MIEJSCA ZACHOWANE Z ĆMIĄ. PROJEKT MA NA CELU ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI MINISTERSTWA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO OTWARCIE DLA MŁODZIEŻY KRAJOBRAZU KULTURALNEGO I POTENCJALNIE ZAWODOWEGO WŁOSKIEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OPARTY NA POTRZEBACH I CELACH EDUKACYJNYCH SZKOŁY MA NA CELU STWORZENIE NAPRZEMIENNYCH ŚCIEŻEK SZKOLNYCH, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM CIESZYĆ SIĘ I PROMOWAĆ RZECZYWISTOŚĆ MIEJSC MUZEUM TERRITORIO.SI ZAMIERZA POPRZEZ TO DZIAŁANIE ZAPROPONOWAĆ UCZNIOM MIEJSCA MUZEUM JAKO OKAZJĘ DO SZKOLENIA I PRACY. W RZECZYWISTOŚCI, ZBYT WIELE RAZY MUZEA SĄ MAŁO ŻYJĄ PRZEZ NOWE POKOLENIA I POZOSTAJĄ MIEJSCA ZACHOWANE Z ĆMIĄ. PROJEKT MA NA CELU ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI MINISTERSTWA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO OTWARCIE DLA MŁODZIEŻY KRAJOBRAZU KULTURALNEGO I POTENCJALNIE ZAWODOWEGO WŁOSKIEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN PROJEKTA, KI JE USMERJEN V POTREBE IN IZOBRAŽEVALNE CILJE SREDNJE ŠOLE, JE USTVARITI IZMENIČNE POTI ŠOLSKEGA DELA, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO UŽIVANJE IN PROMOCIJO RESNIČNOSTI MUZEJSKIH KRAJEV TERRITORIO.SI S TO AKTIVNOSTJO PREDLAGA ŠTUDENTOM MUZEJSKE PROSTORE KOT PRILOŽNOST ZA USPOSABLJANJE IN DELO. V RESNICI, PREVEČ KRAT MUZEJI SO MALO ŽIVELO V NOVIH GENERACIJAH IN OSTAJAJO MESTA, OHRANJENA Z MOLJEM. CILJ PROJEKTA JE V SKLADU Z NAVEDBAMI MINISTRSTVA ZA KULTURNO DEDIŠČINO MLADIM ODPRETI KULTURNO IN POTENCIALNO POKLICNO KRAJINO ITALIJANSKE UMETNIŠKE DEDIŠČINE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PROJEKTA, KI JE USMERJEN V POTREBE IN IZOBRAŽEVALNE CILJE SREDNJE ŠOLE, JE USTVARITI IZMENIČNE POTI ŠOLSKEGA DELA, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO UŽIVANJE IN PROMOCIJO RESNIČNOSTI MUZEJSKIH KRAJEV TERRITORIO.SI S TO AKTIVNOSTJO PREDLAGA ŠTUDENTOM MUZEJSKE PROSTORE KOT PRILOŽNOST ZA USPOSABLJANJE IN DELO. V RESNICI, PREVEČ KRAT MUZEJI SO MALO ŽIVELO V NOVIH GENERACIJAH IN OSTAJAJO MESTA, OHRANJENA Z MOLJEM. CILJ PROJEKTA JE V SKLADU Z NAVEDBAMI MINISTRSTVA ZA KULTURNO DEDIŠČINO MLADIM ODPRETI KULTURNO IN POTENCIALNO POKLICNO KRAJINO ITALIJANSKE UMETNIŠKE DEDIŠČINE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PROJEKTA, KI JE USMERJEN V POTREBE IN IZOBRAŽEVALNE CILJE SREDNJE ŠOLE, JE USTVARITI IZMENIČNE POTI ŠOLSKEGA DELA, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO UŽIVANJE IN PROMOCIJO RESNIČNOSTI MUZEJSKIH KRAJEV TERRITORIO.SI S TO AKTIVNOSTJO PREDLAGA ŠTUDENTOM MUZEJSKE PROSTORE KOT PRILOŽNOST ZA USPOSABLJANJE IN DELO. V RESNICI, PREVEČ KRAT MUZEJI SO MALO ŽIVELO V NOVIH GENERACIJAH IN OSTAJAJO MESTA, OHRANJENA Z MOLJEM. CILJ PROJEKTA JE V SKLADU Z NAVEDBAMI MINISTRSTVA ZA KULTURNO DEDIŠČINO MLADIM ODPRETI KULTURNO IN POTENCIALNO POKLICNO KRAJINO ITALIJANSKE UMETNIŠKE DEDIŠČINE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTŘEBY A VZDĚLÁVACÍ CÍLE STŘEDNÍ ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT STŘÍDAVÉ CESTY ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ VYCHUTNAT SI A PROPAGOVAT REALITU MUZEJNÍCH MÍST TERRITORIO.SI PROSTŘEDNICTVÍM TÉTO ČINNOSTI NAVRHUJE STUDENTŮM MUZEJNÍ MÍSTA JAKO PŘÍLEŽITOST PRO ŠKOLENÍ A PRÁCI. VE SKUTEČNOSTI, PŘÍLIŠ MNOHOKRÁT MUZEA JSOU MÁLO ŽIJÍ NOVÉ GENERACE A ZŮSTÁVAJÍ MÍSTY ZACHOVANÉ S MOTHBALL. CÍLEM PROJEKTU JE V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA KULTURNÍHO DĚDICTVÍ OTEVŘÍT MLADÝM LIDEM KULTURNÍ A POTENCIÁLNĚ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ITALSKÉHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTŘEBY A VZDĚLÁVACÍ CÍLE STŘEDNÍ ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT STŘÍDAVÉ CESTY ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ VYCHUTNAT SI A PROPAGOVAT REALITU MUZEJNÍCH MÍST TERRITORIO.SI PROSTŘEDNICTVÍM TÉTO ČINNOSTI NAVRHUJE STUDENTŮM MUZEJNÍ MÍSTA JAKO PŘÍLEŽITOST PRO ŠKOLENÍ A PRÁCI. VE SKUTEČNOSTI, PŘÍLIŠ MNOHOKRÁT MUZEA JSOU MÁLO ŽIJÍ NOVÉ GENERACE A ZŮSTÁVAJÍ MÍSTY ZACHOVANÉ S MOTHBALL. CÍLEM PROJEKTU JE V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA KULTURNÍHO DĚDICTVÍ OTEVŘÍT MLADÝM LIDEM KULTURNÍ A POTENCIÁLNĚ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ITALSKÉHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTŘEBY A VZDĚLÁVACÍ CÍLE STŘEDNÍ ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT STŘÍDAVÉ CESTY ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ VYCHUTNAT SI A PROPAGOVAT REALITU MUZEJNÍCH MÍST TERRITORIO.SI PROSTŘEDNICTVÍM TÉTO ČINNOSTI NAVRHUJE STUDENTŮM MUZEJNÍ MÍSTA JAKO PŘÍLEŽITOST PRO ŠKOLENÍ A PRÁCI. VE SKUTEČNOSTI, PŘÍLIŠ MNOHOKRÁT MUZEA JSOU MÁLO ŽIJÍ NOVÉ GENERACE A ZŮSTÁVAJÍ MÍSTY ZACHOVANÉ S MOTHBALL. CÍLEM PROJEKTU JE V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA KULTURNÍHO DĚDICTVÍ OTEVŘÍT MLADÝM LIDEM KULTURNÍ A POTENCIÁLNĚ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ITALSKÉHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU, SUSIJUSIU SU VIDURINĖS MOKYKLOS POREIKIAIS IR EDUKACINIAIS TIKSLAIS, SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIUS MOKYKLINIO DARBO KELIUS, LEIDŽIANČIUS MOKINIAMS MĖGAUTIS IR SKATINTI TERRITORIO.SI MUZIEJAUS VIETŲ REALYBĘ. ŠIA VEIKLA SIEKIAMA PASIŪLYTI STUDENTAMS MUZIEJAUS VIETAS KAIP GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. TIESĄ SAKANT, PER DAUG KARTŲ MUZIEJAI YRA MAŽAI GYVENO NAUJOS KARTOS IR LIEKA VIETŲ KONSERVUOTI SU KANDIS. PAGAL KULTŪROS PAVELDO MINISTERIJOS NURODYMUS PROJEKTU SIEKIAMA JAUNIMUI ATVERTI KULTŪRINĮ IR POTENCIALIAI PROFESINĮ ITALIJOS MENINIO PAVELDO KRAŠTOVAIZDĮ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, SUSIJUSIU SU VIDURINĖS MOKYKLOS POREIKIAIS IR EDUKACINIAIS TIKSLAIS, SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIUS MOKYKLINIO DARBO KELIUS, LEIDŽIANČIUS MOKINIAMS MĖGAUTIS IR SKATINTI TERRITORIO.SI MUZIEJAUS VIETŲ REALYBĘ. ŠIA VEIKLA SIEKIAMA PASIŪLYTI STUDENTAMS MUZIEJAUS VIETAS KAIP GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. TIESĄ SAKANT, PER DAUG KARTŲ MUZIEJAI YRA MAŽAI GYVENO NAUJOS KARTOS IR LIEKA VIETŲ KONSERVUOTI SU KANDIS. PAGAL KULTŪROS PAVELDO MINISTERIJOS NURODYMUS PROJEKTU SIEKIAMA JAUNIMUI ATVERTI KULTŪRINĮ IR POTENCIALIAI PROFESINĮ ITALIJOS MENINIO PAVELDO KRAŠTOVAIZDĮ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, SUSIJUSIU SU VIDURINĖS MOKYKLOS POREIKIAIS IR EDUKACINIAIS TIKSLAIS, SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIUS MOKYKLINIO DARBO KELIUS, LEIDŽIANČIUS MOKINIAMS MĖGAUTIS IR SKATINTI TERRITORIO.SI MUZIEJAUS VIETŲ REALYBĘ. ŠIA VEIKLA SIEKIAMA PASIŪLYTI STUDENTAMS MUZIEJAUS VIETAS KAIP GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. TIESĄ SAKANT, PER DAUG KARTŲ MUZIEJAI YRA MAŽAI GYVENO NAUJOS KARTOS IR LIEKA VIETŲ KONSERVUOTI SU KANDIS. PAGAL KULTŪROS PAVELDO MINISTERIJOS NURODYMUS PROJEKTU SIEKIAMA JAUNIMUI ATVERTI KULTŪRINĮ IR POTENCIALIAI PROFESINĮ ITALIJOS MENINIO PAVELDO KRAŠTOVAIZDĮ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS PAR VIDUSSKOLAS VAJADZĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM, IR VĒRSTS UZ TO, LAI RADĪTU MAINĪGUS SKOLAS DARBA CEĻUS, KAS ĻAUTU SKOLĒNIEM BAUDĪT UN POPULARIZĒT TERRITORIO.SI MUZEJA VIETU REALITĀTI, IZMANTOJOT ŠO DARBĪBU, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM MUZEJA VIETAS KĀ APMĀCĪBAS UN DARBA IESPĒJU. PATIESĪBĀ, PĀRĀK DAUDZ REIŽU MUZEJI IR MAZ DZĪVO JAUNĀS PAAUDZES UN PALIEK VIETAS SAGLABĀJUSIES AR MOTHBALL. SASKAŅĀ AR KULTŪRAS MANTOJUMA MINISTRIJAS NORĀDĒM PROJEKTA MĒRĶIS IR ATVĒRT JAUNIEŠIEM ITĀLIJAS MĀKSLAS MANTOJUMA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, ARODA AINAVU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS PAR VIDUSSKOLAS VAJADZĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM, IR VĒRSTS UZ TO, LAI RADĪTU MAINĪGUS SKOLAS DARBA CEĻUS, KAS ĻAUTU SKOLĒNIEM BAUDĪT UN POPULARIZĒT TERRITORIO.SI MUZEJA VIETU REALITĀTI, IZMANTOJOT ŠO DARBĪBU, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM MUZEJA VIETAS KĀ APMĀCĪBAS UN DARBA IESPĒJU. PATIESĪBĀ, PĀRĀK DAUDZ REIŽU MUZEJI IR MAZ DZĪVO JAUNĀS PAAUDZES UN PALIEK VIETAS SAGLABĀJUSIES AR MOTHBALL. SASKAŅĀ AR KULTŪRAS MANTOJUMA MINISTRIJAS NORĀDĒM PROJEKTA MĒRĶIS IR ATVĒRT JAUNIEŠIEM ITĀLIJAS MĀKSLAS MANTOJUMA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, ARODA AINAVU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS PAR VIDUSSKOLAS VAJADZĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM, IR VĒRSTS UZ TO, LAI RADĪTU MAINĪGUS SKOLAS DARBA CEĻUS, KAS ĻAUTU SKOLĒNIEM BAUDĪT UN POPULARIZĒT TERRITORIO.SI MUZEJA VIETU REALITĀTI, IZMANTOJOT ŠO DARBĪBU, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM MUZEJA VIETAS KĀ APMĀCĪBAS UN DARBA IESPĒJU. PATIESĪBĀ, PĀRĀK DAUDZ REIŽU MUZEJI IR MAZ DZĪVO JAUNĀS PAAUDZES UN PALIEK VIETAS SAGLABĀJUSIES AR MOTHBALL. SASKAŅĀ AR KULTŪRAS MANTOJUMA MINISTRIJAS NORĀDĒM PROJEKTA MĒRĶIS IR ATVĒRT JAUNIEŠIEM ITĀLIJAS MĀKSLAS MANTOJUMA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, ARODA AINAVU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, ПОСВЕТЕН НА НУЖДИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ГИМНАЗИЯТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСЛАДЯТ И ПОПУЛЯРИЗИРАТ РЕАЛНОСТТА НА МУЗЕЙНИТЕ МЕСТА НА TERRITORIO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ЧРЕЗ ТАЗИ ДЕЙНОСТ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕСТАТА НА МУЗЕЯ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ВСЪЩНОСТ, ТВЪРДЕ МНОГО ПЪТИ МУЗЕИТЕ СА МАЛКО ЖИВЕЕЩИ ОТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ И ОСТАВАТ МЕСТА, ЗАПАЗЕНИ С НАФТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ДА ОТВОРИ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА КУЛТУРНИЯ И ПОТЕНЦИАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПЕЙЗАЖ НА ИТАЛИАНСКОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ПОСВЕТЕН НА НУЖДИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ГИМНАЗИЯТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСЛАДЯТ И ПОПУЛЯРИЗИРАТ РЕАЛНОСТТА НА МУЗЕЙНИТЕ МЕСТА НА TERRITORIO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ЧРЕЗ ТАЗИ ДЕЙНОСТ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕСТАТА НА МУЗЕЯ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ВСЪЩНОСТ, ТВЪРДЕ МНОГО ПЪТИ МУЗЕИТЕ СА МАЛКО ЖИВЕЕЩИ ОТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ И ОСТАВАТ МЕСТА, ЗАПАЗЕНИ С НАФТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ДА ОТВОРИ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА КУЛТУРНИЯ И ПОТЕНЦИАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПЕЙЗАЖ НА ИТАЛИАНСКОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ПОСВЕТЕН НА НУЖДИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ГИМНАЗИЯТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСЛАДЯТ И ПОПУЛЯРИЗИРАТ РЕАЛНОСТТА НА МУЗЕЙНИТЕ МЕСТА НА TERRITORIO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ЧРЕЗ ТАЗИ ДЕЙНОСТ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕСТАТА НА МУЗЕЯ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ВСЪЩНОСТ, ТВЪРДЕ МНОГО ПЪТИ МУЗЕИТЕ СА МАЛКО ЖИВЕЕЩИ ОТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ И ОСТАВАТ МЕСТА, ЗАПАЗЕНИ С НАФТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ДА ОТВОРИ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА КУЛТУРНИЯ И ПОТЕНЦИАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПЕЙЗАЖ НА ИТАЛИАНСКОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÖZÉPISKOLA IGÉNYEIRE ÉS OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIRE VONATKOZÓ PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ ÚTVONALAINAK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ÉLVEZZÉK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK A TERRITORIO MÚZEUM HELYSZÍNEINEK VALÓSÁGÁT.SI EZEN A TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL JAVASLATOT TESZ A DIÁKOKNAK A MÚZEUMI HELYEKRE, MINT A KÉPZÉSRE ÉS A MUNKÁRA. TÉNY, HOGY TÚL SOKSZOR A MÚZEUMOK KEVÉSSÉ ÉLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK, ÉS TOVÁBBRA IS HELYEKET ŐRZÖTT MOLYGOLYÓ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUM JELZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MEGNYISSÁK A FIATALOK SZÁMÁRA AZ OLASZ MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG KULTURÁLIS ÉS POTENCIÁLISAN FOGLALKOZÁSI TÁJÁT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖZÉPISKOLA IGÉNYEIRE ÉS OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIRE VONATKOZÓ PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ ÚTVONALAINAK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ÉLVEZZÉK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK A TERRITORIO MÚZEUM HELYSZÍNEINEK VALÓSÁGÁT.SI EZEN A TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL JAVASLATOT TESZ A DIÁKOKNAK A MÚZEUMI HELYEKRE, MINT A KÉPZÉSRE ÉS A MUNKÁRA. TÉNY, HOGY TÚL SOKSZOR A MÚZEUMOK KEVÉSSÉ ÉLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK, ÉS TOVÁBBRA IS HELYEKET ŐRZÖTT MOLYGOLYÓ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUM JELZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MEGNYISSÁK A FIATALOK SZÁMÁRA AZ OLASZ MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG KULTURÁLIS ÉS POTENCIÁLISAN FOGLALKOZÁSI TÁJÁT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖZÉPISKOLA IGÉNYEIRE ÉS OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIRE VONATKOZÓ PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ ÚTVONALAINAK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ÉLVEZZÉK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK A TERRITORIO MÚZEUM HELYSZÍNEINEK VALÓSÁGÁT.SI EZEN A TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL JAVASLATOT TESZ A DIÁKOKNAK A MÚZEUMI HELYEKRE, MINT A KÉPZÉSRE ÉS A MUNKÁRA. TÉNY, HOGY TÚL SOKSZOR A MÚZEUMOK KEVÉSSÉ ÉLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK, ÉS TOVÁBBRA IS HELYEKET ŐRZÖTT MOLYGOLYÓ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUM JELZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MEGNYISSÁK A FIATALOK SZÁMÁRA AZ OLASZ MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG KULTURÁLIS ÉS POTENCIÁLISAN FOGLALKOZÁSI TÁJÁT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ CURTHA IN IÚL AR RIACHTANAIS AGUS AR CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA SCOILE ARD CONAIRÍ MALARTACHA D’OBAIR SCOILE A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS MAC LÉINN SULT A BHAINT AS RÉALTACHT ÁITEANNA AN MHÚSAEIM SA TERRITORIO.SI AGUS IAD A CHUR CHUN CINN TRÍD AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO CHUN ÁITEANNA AN MHÚSAEIM A MHOLADH DO MHIC LÉINN MAR DHEIS OILIÚNA AGUS OIBRE. GO DEIMHIN, IS BEAG AN SAOL ATÁ AG NA GLÚNTA NUA AR NA MÚSAEIM AGUS FANANN SIAD INA N-ÁITEANNA CAOMHNAITHE LE MOTHBALL. TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LE COMHARTHAÍ AIREACHT NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA, TÍRDHREACH CULTÚRTHA OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A OSCAILT DO DHAOINE ÓGA AGUS TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS CEIRDE OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A OSCAILT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ CURTHA IN IÚL AR RIACHTANAIS AGUS AR CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA SCOILE ARD CONAIRÍ MALARTACHA D’OBAIR SCOILE A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS MAC LÉINN SULT A BHAINT AS RÉALTACHT ÁITEANNA AN MHÚSAEIM SA TERRITORIO.SI AGUS IAD A CHUR CHUN CINN TRÍD AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO CHUN ÁITEANNA AN MHÚSAEIM A MHOLADH DO MHIC LÉINN MAR DHEIS OILIÚNA AGUS OIBRE. GO DEIMHIN, IS BEAG AN SAOL ATÁ AG NA GLÚNTA NUA AR NA MÚSAEIM AGUS FANANN SIAD INA N-ÁITEANNA CAOMHNAITHE LE MOTHBALL. TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LE COMHARTHAÍ AIREACHT NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA, TÍRDHREACH CULTÚRTHA OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A OSCAILT DO DHAOINE ÓGA AGUS TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS CEIRDE OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A OSCAILT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ CURTHA IN IÚL AR RIACHTANAIS AGUS AR CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA SCOILE ARD CONAIRÍ MALARTACHA D’OBAIR SCOILE A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS MAC LÉINN SULT A BHAINT AS RÉALTACHT ÁITEANNA AN MHÚSAEIM SA TERRITORIO.SI AGUS IAD A CHUR CHUN CINN TRÍD AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO CHUN ÁITEANNA AN MHÚSAEIM A MHOLADH DO MHIC LÉINN MAR DHEIS OILIÚNA AGUS OIBRE. GO DEIMHIN, IS BEAG AN SAOL ATÁ AG NA GLÚNTA NUA AR NA MÚSAEIM AGUS FANANN SIAD INA N-ÁITEANNA CAOMHNAITHE LE MOTHBALL. TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LE COMHARTHAÍ AIREACHT NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA, TÍRDHREACH CULTÚRTHA OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A OSCAILT DO DHAOINE ÓGA AGUS TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS CEIRDE OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A OSCAILT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR FORMULERATS KRING GYMNASIETS BEHOV OCH UTBILDNINGSMÅL OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA OMVÄXLANDE SKOLGÅNGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NJUTA AV OCH FRÄMJA VERKLIGHETEN PÅ TERRITORIO.SI:S MUSEIPLATSER.SI AVSER GENOM DENNA VERKSAMHET ATT FÖRESLÅ FÖR STUDENTER MUSEET PLATSER SOM EN MÖJLIGHET TILL UTBILDNING OCH ARBETE. FAKTUM ÄR ATT FÖR MÅNGA GÅNGER ÄR MUSEERNA LITE LEVANDE AV DE NYA GENERATIONERNA OCH FÖRBLIR PLATSER BEVARADE MED MALBOLL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I LINJE MED KULTURARVSMINISTERIETS ANVISNINGAR ÖPPNA DET ITALIENSKA KONSTNÄRLIGA ARVETS KULTURELLA OCH POTENTIELLT YRKESMÄSSIGA LANDSKAP FÖR UNGDOMAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR FORMULERATS KRING GYMNASIETS BEHOV OCH UTBILDNINGSMÅL OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA OMVÄXLANDE SKOLGÅNGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NJUTA AV OCH FRÄMJA VERKLIGHETEN PÅ TERRITORIO.SI:S MUSEIPLATSER.SI AVSER GENOM DENNA VERKSAMHET ATT FÖRESLÅ FÖR STUDENTER MUSEET PLATSER SOM EN MÖJLIGHET TILL UTBILDNING OCH ARBETE. FAKTUM ÄR ATT FÖR MÅNGA GÅNGER ÄR MUSEERNA LITE LEVANDE AV DE NYA GENERATIONERNA OCH FÖRBLIR PLATSER BEVARADE MED MALBOLL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I LINJE MED KULTURARVSMINISTERIETS ANVISNINGAR ÖPPNA DET ITALIENSKA KONSTNÄRLIGA ARVETS KULTURELLA OCH POTENTIELLT YRKESMÄSSIGA LANDSKAP FÖR UNGDOMAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR FORMULERATS KRING GYMNASIETS BEHOV OCH UTBILDNINGSMÅL OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA OMVÄXLANDE SKOLGÅNGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NJUTA AV OCH FRÄMJA VERKLIGHETEN PÅ TERRITORIO.SI:S MUSEIPLATSER.SI AVSER GENOM DENNA VERKSAMHET ATT FÖRESLÅ FÖR STUDENTER MUSEET PLATSER SOM EN MÖJLIGHET TILL UTBILDNING OCH ARBETE. FAKTUM ÄR ATT FÖR MÅNGA GÅNGER ÄR MUSEERNA LITE LEVANDE AV DE NYA GENERATIONERNA OCH FÖRBLIR PLATSER BEVARADE MED MALBOLL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I LINJE MED KULTURARVSMINISTERIETS ANVISNINGAR ÖPPNA DET ITALIENSKA KONSTNÄRLIGA ARVETS KULTURELLA OCH POTENTIELLT YRKESMÄSSIGA LANDSKAP FÖR UNGDOMAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GÜMNAASIUMI VAJADUSTEST JA HARIDUSLIKEST EESMÄRKIDEST LÄHTUVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITÖÖ VAHELDUVAID RADASID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL NAUTIDA JA EDENDADA TERRITORIO MUUSEUMIPAIKADE REAALSUST. SELLE TEGEVUSE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA ÕPILASTELE MUUSEUMI KOHTI KUI VÕIMALUST KOOLITUSEKS JA TÖÖKS. TEGELIKULT, LIIGA PALJU KORDI MUUSEUMID ON VÄHE ELAVAD UUTE PÕLVKONDADE JA JÄÄVAD KOHAD SÄILINUD KOIPALL. KOOSKÕLAS KULTUURIPÄRANDI MINISTEERIUMI SOOVITUSTEGA ON PROJEKTI EESMÄRK AVADA NOORTELE ITAALIA KUNSTIPÄRANDI KULTUURI- JA VÕIMALIK KUTSEMAASTIK. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GÜMNAASIUMI VAJADUSTEST JA HARIDUSLIKEST EESMÄRKIDEST LÄHTUVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITÖÖ VAHELDUVAID RADASID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL NAUTIDA JA EDENDADA TERRITORIO MUUSEUMIPAIKADE REAALSUST. SELLE TEGEVUSE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA ÕPILASTELE MUUSEUMI KOHTI KUI VÕIMALUST KOOLITUSEKS JA TÖÖKS. TEGELIKULT, LIIGA PALJU KORDI MUUSEUMID ON VÄHE ELAVAD UUTE PÕLVKONDADE JA JÄÄVAD KOHAD SÄILINUD KOIPALL. KOOSKÕLAS KULTUURIPÄRANDI MINISTEERIUMI SOOVITUSTEGA ON PROJEKTI EESMÄRK AVADA NOORTELE ITAALIA KUNSTIPÄRANDI KULTUURI- JA VÕIMALIK KUTSEMAASTIK. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GÜMNAASIUMI VAJADUSTEST JA HARIDUSLIKEST EESMÄRKIDEST LÄHTUVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITÖÖ VAHELDUVAID RADASID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL NAUTIDA JA EDENDADA TERRITORIO MUUSEUMIPAIKADE REAALSUST. SELLE TEGEVUSE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA ÕPILASTELE MUUSEUMI KOHTI KUI VÕIMALUST KOOLITUSEKS JA TÖÖKS. TEGELIKULT, LIIGA PALJU KORDI MUUSEUMID ON VÄHE ELAVAD UUTE PÕLVKONDADE JA JÄÄVAD KOHAD SÄILINUD KOIPALL. KOOSKÕLAS KULTUURIPÄRANDI MINISTEERIUMI SOOVITUSTEGA ON PROJEKTI EESMÄRK AVADA NOORTELE ITAALIA KUNSTIPÄRANDI KULTUURI- JA VÕIMALIK KUTSEMAASTIK. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-ca-2017-101 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PALMA CAMPANIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PALMA CAMPANIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,095.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,095.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,093.71 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,093.71 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q656194 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MUSE AND MUSEUM |
Project Q656194 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 January 2018
0 references
1 December 2018
0 references
1 March 2019
0 references
I.S. L.C. ITCG "ROSMINI" PALMA CAMPANIA-
0 references
40°51'53.71"N, 14°32'55.43"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO SULLE ESIGENZE EGLI OBIETTIVI DIDATTICI DEL POLO LICEALE SI PROPONE DI CREARE DEI PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CHE METTANO GLI ALLIEVI IN GRADO DI FRUIRE DI GODERE E DI PROMUOVERE LA REALT DEI LUOGHI MUSEALI DEL TERRITORIO.SI INTENDE ATTRAVERSO QUESTA ATTIVIT PROPORRE AGLI ALLIEVI I LUOGHI MUSEALI COME OCCASIONE DI CONOSCENZA FORMAZIONE E LAVORO. TROPPE VOLTE INFATTI I MUSEI SONO POCO VISSUTI DALLE NUOVE GENERAZIONI E RESTANO LUOGHI CONSERVATI ALLA NAFTALINA. IL PROGETTO MIRA IN LINEA CON LE INDICAZIONI DEL MINISTERO DEI BENI CULTURALI AD APRIRE AI GIOVANI IL PANORAMA CULTURALE E POTENZIALMENTE OCCUPAZIONALE DEL PATRIMONIO ARTISTICO ITALIANO. (Italian)
0 references
THE PROJECT ARTICULATED ON THE NEEDS AND EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE HIGH SCHOOL AIMS TO CREATE ALTERNATING PATHS OF SCHOOLWORK THAT ENABLE STUDENTS TO ENJOY AND PROMOTE THE REALITY OF THE MUSEUM PLACES OF THE TERRITORIO.SI INTENDS THROUGH THIS ACTIVITY TO PROPOSE TO STUDENTS THE MUSEUM PLACES AS AN OPPORTUNITY FOR TRAINING AND WORK. IN FACT, TOO MANY TIMES THE MUSEUMS ARE LITTLE LIVED BY THE NEW GENERATIONS AND REMAIN PLACES PRESERVED WITH MOTHBALL. THE PROJECT AIMS IN LINE WITH THE INDICATIONS OF THE MINISTRY OF CULTURAL HERITAGE TO OPEN TO YOUNG PEOPLE THE CULTURAL AND POTENTIALLY OCCUPATIONAL LANDSCAPE OF THE ITALIAN ARTISTIC HERITAGE. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET ARTICULÉ SUR LES BESOINS ET LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE VISE À CRÉER DES COURS ALTERNATIFS DE TRAVAIL SCOLAIRE QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE PROFITER ET DE PROMOUVOIR LA RÉALITÉ DES LIEUX DU MUSÉE DU TERRITORIO.SI A L’INTENTION À TRAVERS CETTE ACTIVITÉ DE PROPOSER AUX ÉLÈVES LES LIEUX DU MUSÉE COMME UNE OCCASION DE CONNAÎTRE LA FORMATION ET LE TRAVAIL. TROP DE FOIS, EN FAIT, LES MUSÉES SONT PEU VÉCUS PAR LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS ET RESTENT DES LIEUX PRÉSERVÉS DU NAPHTALÈNE. LE PROJET VISE, CONFORMÉMENT AUX INDICATIONS DU MINISTÈRE DU PATRIMOINE CULTUREL, À OUVRIR AUX JEUNES LE PAYSAGE CULTUREL ET POTENTIELLEMENT PROFESSIONNEL DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ITALIEN. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS SICH MIT DEN BEDÜRFNISSEN UND BILDUNGSZIELEN DER HIGH SCHOOL AUSEINANDERSETZT, ZIELT DARAUF AB, ABWECHSELNDE SCHULARBEITEN ZU SCHAFFEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE REALITÄT DER MUSEUMSORTE DER TERRITORIO.SI ZU GENIESSEN UND ZU FÖRDERN. ZU VIELE MALE WERDEN DIE MUSEEN VON DEN NEUEN GENERATIONEN KAUM GELEBT UND BLEIBEN ERHALTENE ORTE ZUM NAPHTHALIN. DAS PROJEKT ZIELT IM EINKLANG MIT DEN ANGABEN DES MINISTERIUMS FÜR KULTURERBE, UM JUNGEN MENSCHEN DIE KULTURELLE UND POTENTIELL BERUFLICHE LANDSCHAFT DES ITALIENISCHEN KÜNSTLERISCHEN ERBES ZU ÖFFNEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT IS OPGESTELD OVER DE BEHOEFTEN EN EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GERICHT OP HET CREËREN VAN AFWISSELENDE CURSUSSEN VAN SCHOOLWERK DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE GENIETEN EN TE BEVORDEREN VAN DE REALITEIT VAN DE MUSEUMPLAATSEN VAN DE TERRITORIO.SI WIL DOOR MIDDEL VAN DEZE ACTIVITEIT STUDENTEN HET MUSEUM PLAATSEN VOORSTELLEN ALS EEN GELEGENHEID OM OPLEIDING EN WERK TE KENNEN. TE VAAK, IN FEITE, DE MUSEA WORDEN WEINIG GELEEFD DOOR DE NIEUWE GENERATIES EN BLIJVEN BEHOUDEN PLAATSEN VOOR DE NAFTALEEN. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE AANWIJZINGEN VAN HET MINISTERIE VAN CULTUREEL ERFGOED OM HET CULTURELE EN POTENTIEEL BEROEPSLANDSCHAP VAN HET ITALIAANSE ARTISTIEKE ERFGOED OPEN TE STELLEN VOOR JONGEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ARTICULADO SOBRE LAS NECESIDADES Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA TIENE COMO OBJETIVO CREAR CURSOS ALTERNATIVOS DE TRABAJO ESCOLAR QUE PERMITAN A LOS ESTUDIANTES DISFRUTAR Y PROMOVER LA REALIDAD DE LOS LUGARES DEL MUSEO DEL TERRITORIO.SI PRETENDE, A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD, PROPONER A LOS ESTUDIANTES LOS LUGARES DEL MUSEO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA CONOCER LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. DEMASIADAS VECES, DE HECHO, LOS MUSEOS SON POCO VIVIDOS POR LAS NUEVAS GENERACIONES Y PERMANECEN CONSERVADOS LUGARES PARA EL NAFTALENO. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES DEL MINISTERIO DEL PATRIMONIO CULTURAL, ABRIR A LOS JÓVENES EL PAISAJE CULTURAL Y POTENCIALMENTE PROFESIONAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OM GYMNASIETS BEHOV OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL HAR TIL FORMÅL AT SKABE VEKSLENDE STIER TIL SKOLEARBEJDE, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT NYDE OG FREMME VIRKELIGHEDEN I TERRITORIO.SI'S MUSEUMSSTEDER.SI HAR TIL HENSIGT GENNEM DENNE AKTIVITET AT FORESLÅ ELEVERNE MUSEETS STEDER SOM EN MULIGHED FOR UDDANNELSE OG ARBEJDE. FAKTISK, ALT FOR MANGE GANGE MUSEERNE ER LIDT LEVET AF DE NYE GENERATIONER OG FORBLIVER STEDER BEVARET MED MØLBOLD. PROJEKTET SIGTER I OVERENSSTEMMELSE MED ANGIVELSERNE FRA MINISTERIET FOR KULTURARV OM AT ÅBNE FOR UNGE DET KULTURELLE OG POTENTIELT ERHVERVSMÆSSIGE LANDSKAB I DEN ITALIENSKE KUNSTNERISKE ARV. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΟ ΠΆΝΩ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΤΕΡΡΙΤΟΡΙΟ.ΣΙ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΊΟΥ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΠΆΡΑ ΠΟΛΛΈΣ ΦΟΡΈΣ ΤΑ ΜΟΥΣΕΊΑ ΕΊΝΑΙ ΕΛΆΧΙΣΤΑ ΖΟΥΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΈΝΟΥΝ ΜΈΡΗ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΜΕ MOTHBALL. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΔΕΊΞΕΙΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ, ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA POTREBAMA I OBRAZOVNIM CILJEVIMA SREDNJE ŠKOLE IMA ZA CILJ STVORITI NAIZMJENIČNE PUTOVE ŠKOLSKOG RADA KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU UŽIVANJE I PROMOCIJU STVARNOSTI MUZEJSKIH MJESTA TERRITORIO.SI NAMJERAVA KROZ OVU AKTIVNOST PREDLOŽITI UČENICIMA MUZEJSKA MJESTA KAO PRILIKU ZA OBUKU I RAD. U STVARI, PREVIŠE PUTA MUZEJI SU MALO ŽIVJELI OD STRANE NOVIH GENERACIJA I OSTAJU MJESTA SAČUVANA MOTHBALL. CILJ PROJEKTA JE, U SKLADU S INDIKACIJAMA MINISTARSTVA KULTURNE BAŠTINE, OTVORITI MLADIMA KULTURNI I POTENCIJALNO PROFESIONALNI KRAJOLIK TALIJANSKE UMJETNIČKE BAŠTINE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ARTICULAT PE NEVOILE ȘI OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE LICEULUI ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE CĂI ALTERNATIVE DE ȘCOLARIZARE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ SE BUCURE ȘI SĂ PROMOVEZE REALITATEA LOCURILOR MUZEULUI TERRITORIO.SI ÎȘI PROPUNE PRIN ACEASTĂ ACTIVITATE SĂ PROPUNĂ ELEVILOR LOCURILE MUZEULUI CA O OPORTUNITATE DE FORMARE ȘI MUNCĂ. DE FAPT, DE PREA MULTE ORI MUZEELE SUNT PUȚIN TRĂITE DE NOILE GENERAȚII ȘI RĂMÂN LOCURI PĂSTRATE CU NAFTALINĂ. PROIECTUL URMĂREȘTE, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE MINISTERULUI PATRIMONIULUI CULTURAL, SĂ DESCHIDĂ TINERILOR PEISAJUL CULTURAL ȘI POTENȚIAL PROFESIONAL AL PATRIMONIULUI ARTISTIC ITALIAN. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTREBÁCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOCH STREDNEJ ŠKOLY SI KLADIE ZA CIEĽ VYTVORIŤ STRIEDAVÉ CESTY ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ŠTUDENTOM VYCHUTNAŤ SI A PROPAGOVAŤ REALITU MIEST MÚZEA TERRITORIO.SI MÁ V ÚMYSLE PROSTREDNÍCTVOM TEJTO AKTIVITY NAVRHNÚŤ ŠTUDENTOM MIESTA MÚZEA AKO PRÍLEŽITOSŤ NA ŠKOLENIE A PRÁCU. V SKUTOČNOSTI, PRÍLIŠ MNOHOKRÁT MÚZEÁ SÚ MÁLO ŽILI NOVÉ GENERÁCIE A ZOSTÁVAJÚ MIESTAMI ZACHOVANÝ MOTHBALL. CIEĽOM PROJEKTU JE V SÚLADE S POKYNMI MINISTERSTVA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA SPRÍSTUPNIŤ MLADÝM ĽUĎOM KULTÚRNE A POTENCIÁLNE PRACOVNÉ PROSTREDIE TALIANSKEHO UMELECKÉHO DEDIČSTVA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ARTIKOLAT DWAR IL-ĦTIĠIJIET U L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TAL-ISKOLA GĦOLJA GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ MOGĦDIJIET LI JALTERNAW TAL-ISKOLA LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JGAWDU U JIPPROMWOVU R-REALTÀ TAL-POSTIJIET TAL-MUŻEW TAL-TERRITORIO.SI, PERMEZZ TA’ DIN L-ATTIVITÀ, LI JIPPROPONU LILL-ISTUDENTI L-POSTIJIET TAL-MUŻEW BĦALA OPPORTUNITÀ GĦAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. FIL-FATT, WISQ DRABI L-MUŻEWIJIET HUMA FTIT GĦEXU MILL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA U JIBQGĦU POSTIJIET IPPRESERVATI MA MOTHBALL. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN, F’KONFORMITÀ MAL-INDIKAZZJONIJIET TAL-MINISTERU TAL-WIRT KULTURALI, LI JIFTAĦ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IX-XENARJU KULTURALI U POTENZJALMENT OKKUPAZZJONALI TAL-WIRT ARTISTIKU TALJAN. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO ARTICULADO SOBRE AS NECESSIDADES E OBJETIVOS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO VISA CRIAR CAMINHOS ALTERNADOS DE TRABALHO ESCOLAR QUE PERMITAM AOS ALUNOS DESFRUTAR E PROMOVER A REALIDADE DOS LUGARES DO MUSEU DO TERRITORIO.SI PRETENDE, ATRAVÉS DESTA ATIVIDADE, PROPOR AOS ALUNOS OS LUGARES DO MUSEU COMO UMA OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO E TRABALHO. DE FATO, MUITAS VEZES OS MUSEUS SÃO POUCO VIVIDOS PELAS NOVAS GERAÇÕES E PERMANECEM LUGARES PRESERVADOS COM BOLA DE NATA. O PROJETO VISA, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES DO MINISTÉRIO DO PATRIMÓNIO CULTURAL, ABRIR AOS JOVENS A PAISAGEM CULTURAL E POTENCIALMENTE PROFISSIONAL DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO ITALIANO. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
LUKION TARPEISIIN JA KOULUTUSTAVOITTEISIIN KESKITTYVÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTYÖN VUOROTTELUPOLKUJA, JOIDEN AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT NAUTTIA JA EDISTÄÄ TERRITORIO.SI:N MUSEOPAIKKOJEN TODELLISUUTTA. ITSE ASIASSA, LIIAN MONTA KERTAA MUSEOT OVAT VAIN VÄHÄN ASUNEET UUDET SUKUPOLVET JA PYSYVÄT PAIKKOJA SÄILYNYT KOIPALLO. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KULTTUURIPERINNÖSTÄ VASTAAVAN MINISTERIÖN OHJEIDEN MUKAISESTI AVATA NUORILLE ITALIAN TAIDEPERINNÖN KULTTUURINEN JA POTENTIAALINEN TYÖMAISEMA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OPARTY NA POTRZEBACH I CELACH EDUKACYJNYCH SZKOŁY MA NA CELU STWORZENIE NAPRZEMIENNYCH ŚCIEŻEK SZKOLNYCH, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM CIESZYĆ SIĘ I PROMOWAĆ RZECZYWISTOŚĆ MIEJSC MUZEUM TERRITORIO.SI ZAMIERZA POPRZEZ TO DZIAŁANIE ZAPROPONOWAĆ UCZNIOM MIEJSCA MUZEUM JAKO OKAZJĘ DO SZKOLENIA I PRACY. W RZECZYWISTOŚCI, ZBYT WIELE RAZY MUZEA SĄ MAŁO ŻYJĄ PRZEZ NOWE POKOLENIA I POZOSTAJĄ MIEJSCA ZACHOWANE Z ĆMIĄ. PROJEKT MA NA CELU ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI MINISTERSTWA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO OTWARCIE DLA MŁODZIEŻY KRAJOBRAZU KULTURALNEGO I POTENCJALNIE ZAWODOWEGO WŁOSKIEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO. (Polish)
24 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA, KI JE USMERJEN V POTREBE IN IZOBRAŽEVALNE CILJE SREDNJE ŠOLE, JE USTVARITI IZMENIČNE POTI ŠOLSKEGA DELA, KI ŠTUDENTOM OMOGOČAJO UŽIVANJE IN PROMOCIJO RESNIČNOSTI MUZEJSKIH KRAJEV TERRITORIO.SI S TO AKTIVNOSTJO PREDLAGA ŠTUDENTOM MUZEJSKE PROSTORE KOT PRILOŽNOST ZA USPOSABLJANJE IN DELO. V RESNICI, PREVEČ KRAT MUZEJI SO MALO ŽIVELO V NOVIH GENERACIJAH IN OSTAJAJO MESTA, OHRANJENA Z MOLJEM. CILJ PROJEKTA JE V SKLADU Z NAVEDBAMI MINISTRSTVA ZA KULTURNO DEDIŠČINO MLADIM ODPRETI KULTURNO IN POTENCIALNO POKLICNO KRAJINO ITALIJANSKE UMETNIŠKE DEDIŠČINE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT FORMULOVANÝ NA POTŘEBY A VZDĚLÁVACÍ CÍLE STŘEDNÍ ŠKOLY SI KLADE ZA CÍL VYTVOŘIT STŘÍDAVÉ CESTY ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ VYCHUTNAT SI A PROPAGOVAT REALITU MUZEJNÍCH MÍST TERRITORIO.SI PROSTŘEDNICTVÍM TÉTO ČINNOSTI NAVRHUJE STUDENTŮM MUZEJNÍ MÍSTA JAKO PŘÍLEŽITOST PRO ŠKOLENÍ A PRÁCI. VE SKUTEČNOSTI, PŘÍLIŠ MNOHOKRÁT MUZEA JSOU MÁLO ŽIJÍ NOVÉ GENERACE A ZŮSTÁVAJÍ MÍSTY ZACHOVANÉ S MOTHBALL. CÍLEM PROJEKTU JE V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA KULTURNÍHO DĚDICTVÍ OTEVŘÍT MLADÝM LIDEM KULTURNÍ A POTENCIÁLNĚ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ITALSKÉHO UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTU, SUSIJUSIU SU VIDURINĖS MOKYKLOS POREIKIAIS IR EDUKACINIAIS TIKSLAIS, SIEKIAMA SUKURTI ALTERNATYVIUS MOKYKLINIO DARBO KELIUS, LEIDŽIANČIUS MOKINIAMS MĖGAUTIS IR SKATINTI TERRITORIO.SI MUZIEJAUS VIETŲ REALYBĘ. ŠIA VEIKLA SIEKIAMA PASIŪLYTI STUDENTAMS MUZIEJAUS VIETAS KAIP GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. TIESĄ SAKANT, PER DAUG KARTŲ MUZIEJAI YRA MAŽAI GYVENO NAUJOS KARTOS IR LIEKA VIETŲ KONSERVUOTI SU KANDIS. PAGAL KULTŪROS PAVELDO MINISTERIJOS NURODYMUS PROJEKTU SIEKIAMA JAUNIMUI ATVERTI KULTŪRINĮ IR POTENCIALIAI PROFESINĮ ITALIJOS MENINIO PAVELDO KRAŠTOVAIZDĮ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS IZSTRĀDĀTS PAR VIDUSSKOLAS VAJADZĪBĀM UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM, IR VĒRSTS UZ TO, LAI RADĪTU MAINĪGUS SKOLAS DARBA CEĻUS, KAS ĻAUTU SKOLĒNIEM BAUDĪT UN POPULARIZĒT TERRITORIO.SI MUZEJA VIETU REALITĀTI, IZMANTOJOT ŠO DARBĪBU, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM MUZEJA VIETAS KĀ APMĀCĪBAS UN DARBA IESPĒJU. PATIESĪBĀ, PĀRĀK DAUDZ REIŽU MUZEJI IR MAZ DZĪVO JAUNĀS PAAUDZES UN PALIEK VIETAS SAGLABĀJUSIES AR MOTHBALL. SASKAŅĀ AR KULTŪRAS MANTOJUMA MINISTRIJAS NORĀDĒM PROJEKTA MĒRĶIS IR ATVĒRT JAUNIEŠIEM ITĀLIJAS MĀKSLAS MANTOJUMA KULTŪRAS UN, IESPĒJAMS, ARODA AINAVU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, ПОСВЕТЕН НА НУЖДИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ГИМНАЗИЯТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ НАСЛАДЯТ И ПОПУЛЯРИЗИРАТ РЕАЛНОСТТА НА МУЗЕЙНИТЕ МЕСТА НА TERRITORIO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ЧРЕЗ ТАЗИ ДЕЙНОСТ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ МЕСТАТА НА МУЗЕЯ КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ВСЪЩНОСТ, ТВЪРДЕ МНОГО ПЪТИ МУЗЕИТЕ СА МАЛКО ЖИВЕЕЩИ ОТ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ И ОСТАВАТ МЕСТА, ЗАПАЗЕНИ С НАФТА. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УКАЗАНИЯТА НА МИНИСТЕРСТВОТО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ДА ОТВОРИ ЗА МЛАДИТЕ ХОРА КУЛТУРНИЯ И ПОТЕНЦИАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ПЕЙЗАЖ НА ИТАЛИАНСКОТО ХУДОЖЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A KÖZÉPISKOLA IGÉNYEIRE ÉS OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIRE VONATKOZÓ PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓ ÚTVONALAINAK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ÉLVEZZÉK ÉS NÉPSZERŰSÍTSÉK A TERRITORIO MÚZEUM HELYSZÍNEINEK VALÓSÁGÁT.SI EZEN A TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL JAVASLATOT TESZ A DIÁKOKNAK A MÚZEUMI HELYEKRE, MINT A KÉPZÉSRE ÉS A MUNKÁRA. TÉNY, HOGY TÚL SOKSZOR A MÚZEUMOK KEVÉSSÉ ÉLNEK AZ ÚJ GENERÁCIÓK, ÉS TOVÁBBRA IS HELYEKET ŐRZÖTT MOLYGOLYÓ. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉRT FELELŐS MINISZTÉRIUM JELZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN MEGNYISSÁK A FIATALOK SZÁMÁRA AZ OLASZ MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG KULTURÁLIS ÉS POTENCIÁLISAN FOGLALKOZÁSI TÁJÁT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ CURTHA IN IÚL AR RIACHTANAIS AGUS AR CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA SCOILE ARD CONAIRÍ MALARTACHA D’OBAIR SCOILE A CHRUTHÚ A CHUIRFIDH AR CHUMAS MAC LÉINN SULT A BHAINT AS RÉALTACHT ÁITEANNA AN MHÚSAEIM SA TERRITORIO.SI AGUS IAD A CHUR CHUN CINN TRÍD AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO CHUN ÁITEANNA AN MHÚSAEIM A MHOLADH DO MHIC LÉINN MAR DHEIS OILIÚNA AGUS OIBRE. GO DEIMHIN, IS BEAG AN SAOL ATÁ AG NA GLÚNTA NUA AR NA MÚSAEIM AGUS FANANN SIAD INA N-ÁITEANNA CAOMHNAITHE LE MOTHBALL. TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL, I GCOMHRÉIR LE COMHARTHAÍ AIREACHT NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA, TÍRDHREACH CULTÚRTHA OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A OSCAILT DO DHAOINE ÓGA AGUS TÍRDHREACH CULTÚRTHA AGUS CEIRDE OIDHREACHT EALAÍONTA NA HIODÁILE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A OSCAILT. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR FORMULERATS KRING GYMNASIETS BEHOV OCH UTBILDNINGSMÅL OCH SYFTAR TILL ATT SKAPA OMVÄXLANDE SKOLGÅNGAR SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT NJUTA AV OCH FRÄMJA VERKLIGHETEN PÅ TERRITORIO.SI:S MUSEIPLATSER.SI AVSER GENOM DENNA VERKSAMHET ATT FÖRESLÅ FÖR STUDENTER MUSEET PLATSER SOM EN MÖJLIGHET TILL UTBILDNING OCH ARBETE. FAKTUM ÄR ATT FÖR MÅNGA GÅNGER ÄR MUSEERNA LITE LEVANDE AV DE NYA GENERATIONERNA OCH FÖRBLIR PLATSER BEVARADE MED MALBOLL. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I LINJE MED KULTURARVSMINISTERIETS ANVISNINGAR ÖPPNA DET ITALIENSKA KONSTNÄRLIGA ARVETS KULTURELLA OCH POTENTIELLT YRKESMÄSSIGA LANDSKAP FÖR UNGDOMAR. (Swedish)
24 July 2022
0 references
GÜMNAASIUMI VAJADUSTEST JA HARIDUSLIKEST EESMÄRKIDEST LÄHTUVA PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITÖÖ VAHELDUVAID RADASID, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL NAUTIDA JA EDENDADA TERRITORIO MUUSEUMIPAIKADE REAALSUST. SELLE TEGEVUSE KAUDU ON KAVAS PAKKUDA ÕPILASTELE MUUSEUMI KOHTI KUI VÕIMALUST KOOLITUSEKS JA TÖÖKS. TEGELIKULT, LIIGA PALJU KORDI MUUSEUMID ON VÄHE ELAVAD UUTE PÕLVKONDADE JA JÄÄVAD KOHAD SÄILINUD KOIPALL. KOOSKÕLAS KULTUURIPÄRANDI MINISTEERIUMI SOOVITUSTEGA ON PROJEKTI EESMÄRK AVADA NOORTELE ITAALIA KUNSTIPÄRANDI KULTUURI- JA VÕIMALIK KUTSEMAASTIK. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALMA CAMPANIA
0 references
Identifiers
B91I18000010006
0 references