CREMONA A LIFE ACCELERATOR (Q321765): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(20 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
CREMONA AN ACCELERATOR OF LIFE
CREMONA A LIFE ACCELERATOR
label / frlabel / fr
 
CREMONA UN ACCÉLÉRATEUR DE VIE
label / delabel / de
 
CREMONA EIN BESCHLEUNIGER DES LEBENS
label / nllabel / nl
 
CREMONA EEN VERSNELLER VAN HET LEVEN
label / eslabel / es
 
CREMONA UN ACELERADOR DE LA VIDA
label / ellabel / el
 
CREMONA ΈΝΑΣ ΕΠΙΤΑΧΥΝΤΉΣ ΖΩΉΣ
label / dalabel / da
 
CREMONA EN LIVSACCELERATOR
label / filabel / fi
 
CREMONA ELÄMÄN KIIHDYTIN
label / mtlabel / mt
 
CREMONA AĊĊELERATUR TAL-ĦAJJA
label / lvlabel / lv
 
CREMONA DZĪVES PAĀTRINĀTĀJS
label / sklabel / sk
 
CREMONA AKCELERÁTOR ŽIVOTA
label / galabel / ga
 
TÁ MOILL AR AN LÓDÁIL, IS COSÚIL.
label / cslabel / cs
 
CREMONA A URYCHLOVAČ ŽIVOTA
label / ptlabel / pt
 
CREMONA UM ACELERADOR DE VIDA
label / etlabel / et
 
CREMONA ELU KIIRENDAJA
label / hulabel / hu
 
CREMONA EGY ÉLETGYORSÍTÓ
label / bglabel / bg
 
КРЕМОНА УСКОРИТЕЛ НА ЖИВОТА
label / ltlabel / lt
 
CREMONA GYVENIMO GREITINTUVAS
label / hrlabel / hr
 
CREMONA AKCELERATOR ŽIVOTA
label / svlabel / sv
 
CREMONA EN LIVSACCELERATOR
label / rolabel / ro
 
CREMONA UN ACCELERATOR DE VIAȚĂ
label / sllabel / sl
 
CREMONA, POSPEŠEVALEC ŽIVLJENJA
label / pllabel / pl
 
CREMONA AKCELERATOR ŻYCIA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q321765 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q321765 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q321765 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q321765 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q321765 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q321765 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q321765 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q321765 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q321765 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q321765 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q321765 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q321765 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q321765 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q321765 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q321765 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q321765 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q321765 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q321765 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q321765 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q321765 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q321765 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q321765 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q321765 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q321765 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,272.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
TEACHING PROJECT TO DO AND TO DO IN ORDER TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABS OF PRACTICAL PEER WORK PEER EDUCATION TUTORING, COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSCLE SIMULATION WITH ROLE-PLAY GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE EDUCATION AIMING FOR INCLUSION WITH A PARTICULAR FOCUS ON PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC BACKGROUNDS SVANTAGGIAATI.SCHOOL IS THE PROMOTER OF A RELATIONAL TEACHING THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING THE SOCIAL SCIENCES AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES ASSOCIATIONS IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND LUNIVERIT CATHOLIC IN MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE OFFER OF EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU. (English)
 
Property / summary: TEACHING PROJECT TO DO AND TO DO IN ORDER TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABS OF PRACTICAL PEER WORK PEER EDUCATION TUTORING, COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSCLE SIMULATION WITH ROLE-PLAY GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE EDUCATION AIMING FOR INCLUSION WITH A PARTICULAR FOCUS ON PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC BACKGROUNDS SVANTAGGIAATI.SCHOOL IS THE PROMOTER OF A RELATIONAL TEACHING THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING THE SOCIAL SCIENCES AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES ASSOCIATIONS IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND LUNIVERIT CATHOLIC IN MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE OFFER OF EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU. (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
TEACHING PROJECT OF DOING AND DOING TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABORATORIES OF CONCRETE EXPERIENCE PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM CIRCLE TIME SIMULATION WITH ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE DIDACTIC THAT AIMS TO INCLUDE WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND COMING FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS SVANTAGGIATI.THE SCHOOL BECOMES PROMOTER OF A RELATIONAL DIDACTIC THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING ARTS SCIENCES SOCIAL RESPONSIBILITY AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES VOLUNTARY ASSOCIATIONS PRESENT IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND THE CATHOLIC UNIVERSITY OF MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE RANGE OF EXISTING EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU (English)
Property / summary: TEACHING PROJECT OF DOING AND DOING TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABORATORIES OF CONCRETE EXPERIENCE PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM CIRCLE TIME SIMULATION WITH ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE DIDACTIC THAT AIMS TO INCLUDE WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND COMING FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS SVANTAGGIATI.THE SCHOOL BECOMES PROMOTER OF A RELATIONAL DIDACTIC THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING ARTS SCIENCES SOCIAL RESPONSIBILITY AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES VOLUNTARY ASSOCIATIONS PRESENT IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND THE CATHOLIC UNIVERSITY OF MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE RANGE OF EXISTING EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TEACHING PROJECT OF DOING AND DOING TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABORATORIES OF CONCRETE EXPERIENCE PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM CIRCLE TIME SIMULATION WITH ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE DIDACTIC THAT AIMS TO INCLUDE WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND COMING FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS SVANTAGGIATI.THE SCHOOL BECOMES PROMOTER OF A RELATIONAL DIDACTIC THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING ARTS SCIENCES SOCIAL RESPONSIBILITY AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES VOLUNTARY ASSOCIATIONS PRESENT IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND THE CATHOLIC UNIVERSITY OF MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE RANGE OF EXISTING EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJET DIDACTIQUE DE FAIRE ET DE FAIRE POUR INCLURE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOVATRICES LABORATOIRES D’EXPÉRIENCE CONCRÈTE D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS TUTORAT DE MENTORAT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF A BOULEVERSÉ LA SIMULATION DE TEMPS DE CERCLE EN CLASSE AVEC DES JEUX DE RÔLE. MÉTHODOLOGIES STRUCTURÉES SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI VISE À L’INCLUSION AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET ISSUS DE CONTEXTES FAMILIAUX ET SOCIO-ÉCONOMIQUES ADVANTAGGIATI.L’ÉCOLE DEVIENT PROMOTEUR D’UNE DIDACTIQUE RELATIONNELLE QUI CONSTRUIT UNE ÉCOLE OUVERTE AU TERRITOIRE POUR TOUS LES TALENTS ET LANGUES EXPRESSIVES, Y COMPRIS LA RESPONSABILITÉ SOCIALE DES ARTS ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE PROJET PRÉVOIT LA PARTICIPATION D’ASSOCIATIONS LOCALES DE BÉNÉVOLES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE LOCAL ET NATIONAL ET L’UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE MILAN. NOUS VOUDRIONS ÉLARGIR LA GAMME D’ATELIERS EXTRASCOLAIRES DÉJÀ EN PLACE POUR LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES ET ÉTENDRE L’OUVERTURE DE L’UCS (French)
Property / summary: PROJET DIDACTIQUE DE FAIRE ET DE FAIRE POUR INCLURE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOVATRICES LABORATOIRES D’EXPÉRIENCE CONCRÈTE D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS TUTORAT DE MENTORAT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF A BOULEVERSÉ LA SIMULATION DE TEMPS DE CERCLE EN CLASSE AVEC DES JEUX DE RÔLE. MÉTHODOLOGIES STRUCTURÉES SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI VISE À L’INCLUSION AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET ISSUS DE CONTEXTES FAMILIAUX ET SOCIO-ÉCONOMIQUES ADVANTAGGIATI.L’ÉCOLE DEVIENT PROMOTEUR D’UNE DIDACTIQUE RELATIONNELLE QUI CONSTRUIT UNE ÉCOLE OUVERTE AU TERRITOIRE POUR TOUS LES TALENTS ET LANGUES EXPRESSIVES, Y COMPRIS LA RESPONSABILITÉ SOCIALE DES ARTS ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE PROJET PRÉVOIT LA PARTICIPATION D’ASSOCIATIONS LOCALES DE BÉNÉVOLES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE LOCAL ET NATIONAL ET L’UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE MILAN. NOUS VOUDRIONS ÉLARGIR LA GAMME D’ATELIERS EXTRASCOLAIRES DÉJÀ EN PLACE POUR LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES ET ÉTENDRE L’OUVERTURE DE L’UCS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJET DIDACTIQUE DE FAIRE ET DE FAIRE POUR INCLURE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOVATRICES LABORATOIRES D’EXPÉRIENCE CONCRÈTE D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS TUTORAT DE MENTORAT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF A BOULEVERSÉ LA SIMULATION DE TEMPS DE CERCLE EN CLASSE AVEC DES JEUX DE RÔLE. MÉTHODOLOGIES STRUCTURÉES SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI VISE À L’INCLUSION AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET ISSUS DE CONTEXTES FAMILIAUX ET SOCIO-ÉCONOMIQUES ADVANTAGGIATI.L’ÉCOLE DEVIENT PROMOTEUR D’UNE DIDACTIQUE RELATIONNELLE QUI CONSTRUIT UNE ÉCOLE OUVERTE AU TERRITOIRE POUR TOUS LES TALENTS ET LANGUES EXPRESSIVES, Y COMPRIS LA RESPONSABILITÉ SOCIALE DES ARTS ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE PROJET PRÉVOIT LA PARTICIPATION D’ASSOCIATIONS LOCALES DE BÉNÉVOLES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE LOCAL ET NATIONAL ET L’UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE MILAN. NOUS VOUDRIONS ÉLARGIR LA GAMME D’ATELIERS EXTRASCOLAIRES DÉJÀ EN PLACE POUR LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES ET ÉTENDRE L’OUVERTURE DE L’UCS (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTISCHES PROJEKT ZU TUN UND ZU TUN, UM INNOVATIVE LEHRMETHODEN LABORS DER KONKRETEN ERFAHRUNG PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM LÖSEN KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENKREIS ZEITSIMULATION MIT ROLLENSPIELE. METHODEN, DIE AUF EINE AKTIVE DIDAKTIK AUFGEBAUT SIND, DIE AUF DIE INKLUSION MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ABZIELT UND AUS FAMILIÄREN UND SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN KOMMT, ADVANTAGGIATI.DIE SCHULE WIRD FÖRDERER EINER RELATIONALEN DIDAKTIK, DIE EINE SCHULE BAUT, DIE FÜR ALLE TALENTE UND AUSDRUCKSSPRACHEN, EINSCHLIESSLICH DER SOZIALEN VERANTWORTUNG UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, OFFEN IST. DAS PROJEKT SIEHT DIE BETEILIGUNG LOKALER FREIWILLIGER VERBÄNDE IM LOKALEN UND NATIONALEN GEBIET UND DER KATHOLISCHEN UNIVERSITÄT MAILAND. WIR MÖCHTEN DAS ANGEBOT AN BEREITS BESTEHENDEN AUSSERSCHULISCHEN WORKSHOPS FÜR SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN ERWEITERN UND DIE ERÖFFNUNG DER SCU ERWEITERN. (German)
Property / summary: DIDAKTISCHES PROJEKT ZU TUN UND ZU TUN, UM INNOVATIVE LEHRMETHODEN LABORS DER KONKRETEN ERFAHRUNG PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM LÖSEN KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENKREIS ZEITSIMULATION MIT ROLLENSPIELE. METHODEN, DIE AUF EINE AKTIVE DIDAKTIK AUFGEBAUT SIND, DIE AUF DIE INKLUSION MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ABZIELT UND AUS FAMILIÄREN UND SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN KOMMT, ADVANTAGGIATI.DIE SCHULE WIRD FÖRDERER EINER RELATIONALEN DIDAKTIK, DIE EINE SCHULE BAUT, DIE FÜR ALLE TALENTE UND AUSDRUCKSSPRACHEN, EINSCHLIESSLICH DER SOZIALEN VERANTWORTUNG UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, OFFEN IST. DAS PROJEKT SIEHT DIE BETEILIGUNG LOKALER FREIWILLIGER VERBÄNDE IM LOKALEN UND NATIONALEN GEBIET UND DER KATHOLISCHEN UNIVERSITÄT MAILAND. WIR MÖCHTEN DAS ANGEBOT AN BEREITS BESTEHENDEN AUSSERSCHULISCHEN WORKSHOPS FÜR SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN ERWEITERN UND DIE ERÖFFNUNG DER SCU ERWEITERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTISCHES PROJEKT ZU TUN UND ZU TUN, UM INNOVATIVE LEHRMETHODEN LABORS DER KONKRETEN ERFAHRUNG PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM LÖSEN KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENKREIS ZEITSIMULATION MIT ROLLENSPIELE. METHODEN, DIE AUF EINE AKTIVE DIDAKTIK AUFGEBAUT SIND, DIE AUF DIE INKLUSION MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ABZIELT UND AUS FAMILIÄREN UND SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN KOMMT, ADVANTAGGIATI.DIE SCHULE WIRD FÖRDERER EINER RELATIONALEN DIDAKTIK, DIE EINE SCHULE BAUT, DIE FÜR ALLE TALENTE UND AUSDRUCKSSPRACHEN, EINSCHLIESSLICH DER SOZIALEN VERANTWORTUNG UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, OFFEN IST. DAS PROJEKT SIEHT DIE BETEILIGUNG LOKALER FREIWILLIGER VERBÄNDE IM LOKALEN UND NATIONALEN GEBIET UND DER KATHOLISCHEN UNIVERSITÄT MAILAND. WIR MÖCHTEN DAS ANGEBOT AN BEREITS BESTEHENDEN AUSSERSCHULISCHEN WORKSHOPS FÜR SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN ERWEITERN UND DIE ERÖFFNUNG DER SCU ERWEITERN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDACTISCH PROJECT VAN DOEN EN DOEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN LABS VAN CONCRETE ERVARING PEER ONDERWIJS BIJLES MENTORING PROBLEEM OP TE LOSSEN SAMEN LEREN FLIPPED KLAS CIRKEL TIJD SIMULATIE MET ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIEËN DIE GESTRUCTUREERD ZIJN OP EEN ACTIEVE DIDACTIEK DIE GERICHT IS OP INCLUSIE MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN AFKOMSTIG ZIJN UIT FAMILIALE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXTEN ADVANTAGGIATI.THE SCHOOL WORDT PROMOTOR VAN EEN RELATIONELE DIDACTIEK DIE EEN SCHOOL BOUWT DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED VOOR ALLE TALENTEN EN EXPRESSIEVE TALEN, MET INBEGRIP VAN DE MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE KUNSTWETENSCHAPPEN EN ACTIEF BURGERSCHAP. HET PROJECT ZIET DE BETROKKENHEID VAN LOKALE VRIJWILLIGERSORGANISATIES OP HET LOKALE EN NATIONALE GRONDGEBIED EN DE KATHOLIEKE UNIVERSITEIT VAN MILAAN. WIJ WILLEN HET AANBOD VAN BUITENSCHOOLSE WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN UITBREIDEN EN DE OPENING VAN DE SCU UITBREIDEN (Dutch)
Property / summary: DIDACTISCH PROJECT VAN DOEN EN DOEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN LABS VAN CONCRETE ERVARING PEER ONDERWIJS BIJLES MENTORING PROBLEEM OP TE LOSSEN SAMEN LEREN FLIPPED KLAS CIRKEL TIJD SIMULATIE MET ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIEËN DIE GESTRUCTUREERD ZIJN OP EEN ACTIEVE DIDACTIEK DIE GERICHT IS OP INCLUSIE MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN AFKOMSTIG ZIJN UIT FAMILIALE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXTEN ADVANTAGGIATI.THE SCHOOL WORDT PROMOTOR VAN EEN RELATIONELE DIDACTIEK DIE EEN SCHOOL BOUWT DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED VOOR ALLE TALENTEN EN EXPRESSIEVE TALEN, MET INBEGRIP VAN DE MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE KUNSTWETENSCHAPPEN EN ACTIEF BURGERSCHAP. HET PROJECT ZIET DE BETROKKENHEID VAN LOKALE VRIJWILLIGERSORGANISATIES OP HET LOKALE EN NATIONALE GRONDGEBIED EN DE KATHOLIEKE UNIVERSITEIT VAN MILAAN. WIJ WILLEN HET AANBOD VAN BUITENSCHOOLSE WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN UITBREIDEN EN DE OPENING VAN DE SCU UITBREIDEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDACTISCH PROJECT VAN DOEN EN DOEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN LABS VAN CONCRETE ERVARING PEER ONDERWIJS BIJLES MENTORING PROBLEEM OP TE LOSSEN SAMEN LEREN FLIPPED KLAS CIRKEL TIJD SIMULATIE MET ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIEËN DIE GESTRUCTUREERD ZIJN OP EEN ACTIEVE DIDACTIEK DIE GERICHT IS OP INCLUSIE MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN AFKOMSTIG ZIJN UIT FAMILIALE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXTEN ADVANTAGGIATI.THE SCHOOL WORDT PROMOTOR VAN EEN RELATIONELE DIDACTIEK DIE EEN SCHOOL BOUWT DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED VOOR ALLE TALENTEN EN EXPRESSIEVE TALEN, MET INBEGRIP VAN DE MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE KUNSTWETENSCHAPPEN EN ACTIEF BURGERSCHAP. HET PROJECT ZIET DE BETROKKENHEID VAN LOKALE VRIJWILLIGERSORGANISATIES OP HET LOKALE EN NATIONALE GRONDGEBIED EN DE KATHOLIEKE UNIVERSITEIT VAN MILAAN. WIJ WILLEN HET AANBOD VAN BUITENSCHOOLSE WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN UITBREIDEN EN DE OPENING VAN DE SCU UITBREIDEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROYECTO DIDÁCTICO DE HACER Y HACER PARA INCLUIR MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES LABORATORIOS DE EXPERIENCIA CONCRETA EDUCACIÓN ENTRE PARES TUTORÍA TUTORÍA RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEÓ LA SIMULACIÓN DE TIEMPO CÍRCULO DE AULA CON JUEGOS DE ROL. METODOLOGÍAS QUE SE ESTRUCTURAN EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA QUE APUNTA A LA INCLUSIÓN CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y PROCEDENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES Y SOCIOECONÓMICOS ADVANTAGGIATI. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN PROMOTORA DE UNA DIDÁCTICA RELACIONAL QUE CONSTRUYE UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO PARA TODOS LOS TALENTOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS INCLUYENDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA DE LAS CIENCIAS DE LAS ARTES. EL PROYECTO CONTEMPLA LA PARTICIPACIÓN DE LAS ASOCIACIONES DE VOLUNTARIOS LOCALES PRESENTES EN EL TERRITORIO LOCAL Y NACIONAL Y EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MILÁN. NOS GUSTARÍA AMPLIAR LA GAMA DE TALLERES FUERA DE LA ESCUELA YA ESTABLECIDOS PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS Y AMPLIAR LA APERTURA DE LA UCS (Spanish)
Property / summary: PROYECTO DIDÁCTICO DE HACER Y HACER PARA INCLUIR MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES LABORATORIOS DE EXPERIENCIA CONCRETA EDUCACIÓN ENTRE PARES TUTORÍA TUTORÍA RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEÓ LA SIMULACIÓN DE TIEMPO CÍRCULO DE AULA CON JUEGOS DE ROL. METODOLOGÍAS QUE SE ESTRUCTURAN EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA QUE APUNTA A LA INCLUSIÓN CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y PROCEDENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES Y SOCIOECONÓMICOS ADVANTAGGIATI. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN PROMOTORA DE UNA DIDÁCTICA RELACIONAL QUE CONSTRUYE UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO PARA TODOS LOS TALENTOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS INCLUYENDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA DE LAS CIENCIAS DE LAS ARTES. EL PROYECTO CONTEMPLA LA PARTICIPACIÓN DE LAS ASOCIACIONES DE VOLUNTARIOS LOCALES PRESENTES EN EL TERRITORIO LOCAL Y NACIONAL Y EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MILÁN. NOS GUSTARÍA AMPLIAR LA GAMA DE TALLERES FUERA DE LA ESCUELA YA ESTABLECIDOS PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS Y AMPLIAR LA APERTURA DE LA UCS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROYECTO DIDÁCTICO DE HACER Y HACER PARA INCLUIR MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES LABORATORIOS DE EXPERIENCIA CONCRETA EDUCACIÓN ENTRE PARES TUTORÍA TUTORÍA RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEÓ LA SIMULACIÓN DE TIEMPO CÍRCULO DE AULA CON JUEGOS DE ROL. METODOLOGÍAS QUE SE ESTRUCTURAN EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA QUE APUNTA A LA INCLUSIÓN CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y PROCEDENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES Y SOCIOECONÓMICOS ADVANTAGGIATI. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN PROMOTORA DE UNA DIDÁCTICA RELACIONAL QUE CONSTRUYE UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO PARA TODOS LOS TALENTOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS INCLUYENDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA DE LAS CIENCIAS DE LAS ARTES. EL PROYECTO CONTEMPLA LA PARTICIPACIÓN DE LAS ASOCIACIONES DE VOLUNTARIOS LOCALES PRESENTES EN EL TERRITORIO LOCAL Y NACIONAL Y EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MILÁN. NOS GUSTARÍA AMPLIAR LA GAMA DE TALLERES FUERA DE LA ESCUELA YA ESTABLECIDOS PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS Y AMPLIAR LA APERTURA DE LA UCS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΟ ΚΎΚΛΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΡΌΛΩΝ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΆΝΩ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ SVANTAGIATI.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΜΙΑΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΑΘΟΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΜΕ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ SCU (Greek)
Property / summary: ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΟ ΚΎΚΛΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΡΌΛΩΝ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΆΝΩ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ SVANTAGIATI.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΜΙΑΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΑΘΟΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΜΕ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ SCU (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΟ ΚΎΚΛΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΡΌΛΩΝ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΆΝΩ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ SVANTAGIATI.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΜΙΑΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΑΘΟΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΜΕ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ SCU (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNDERVISNINGSPROJEKT OM AT GØRE OG GØRE FOR AT INKLUDERE BASERET PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER LABORATORIER MED KONKRET ERFARING PEER UDDANNELSE TUTORING MENTORING PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING VENDT KLASSEVÆRELSE CIRKEL TID SIMULERING MED ROLLESPIL. METODER, DER ER STRUKTURERET PÅ EN AKTIV DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT INKLUDERE SÆRLIGT FOKUS PÅ ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OG KOMMER FRA FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIOØKONOMISKE SAMMENHÆNGE SVANTAGGIATI.THE SKOLE BLIVER FORTALER FOR EN RELATIONEL DIDAKTISK, DER BYGGER EN SKOLE ÅBEN FOR OMRÅDET FOR ALLE TALENTER OG UDTRYKSFULDE SPROG, HERUNDER ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET VIL INDDRAGE DE LOKALE MYNDIGHEDERS FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER PÅ DET LOKALE OG NATIONALE OMRÅDE OG DET KATOLSKE UNIVERSITET I MILANO. VI VIL GERNE UDVIDE UDVALGET AF EKSISTERENDE FRITIDSWORKSHOPS FOR ELEVER OG DERES FAMILIER OG UDVIDE ÅBNINGEN AF SCU (Danish)
Property / summary: UNDERVISNINGSPROJEKT OM AT GØRE OG GØRE FOR AT INKLUDERE BASERET PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER LABORATORIER MED KONKRET ERFARING PEER UDDANNELSE TUTORING MENTORING PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING VENDT KLASSEVÆRELSE CIRKEL TID SIMULERING MED ROLLESPIL. METODER, DER ER STRUKTURERET PÅ EN AKTIV DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT INKLUDERE SÆRLIGT FOKUS PÅ ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OG KOMMER FRA FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIOØKONOMISKE SAMMENHÆNGE SVANTAGGIATI.THE SKOLE BLIVER FORTALER FOR EN RELATIONEL DIDAKTISK, DER BYGGER EN SKOLE ÅBEN FOR OMRÅDET FOR ALLE TALENTER OG UDTRYKSFULDE SPROG, HERUNDER ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET VIL INDDRAGE DE LOKALE MYNDIGHEDERS FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER PÅ DET LOKALE OG NATIONALE OMRÅDE OG DET KATOLSKE UNIVERSITET I MILANO. VI VIL GERNE UDVIDE UDVALGET AF EKSISTERENDE FRITIDSWORKSHOPS FOR ELEVER OG DERES FAMILIER OG UDVIDE ÅBNINGEN AF SCU (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNDERVISNINGSPROJEKT OM AT GØRE OG GØRE FOR AT INKLUDERE BASERET PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER LABORATORIER MED KONKRET ERFARING PEER UDDANNELSE TUTORING MENTORING PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING VENDT KLASSEVÆRELSE CIRKEL TID SIMULERING MED ROLLESPIL. METODER, DER ER STRUKTURERET PÅ EN AKTIV DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT INKLUDERE SÆRLIGT FOKUS PÅ ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OG KOMMER FRA FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIOØKONOMISKE SAMMENHÆNGE SVANTAGGIATI.THE SKOLE BLIVER FORTALER FOR EN RELATIONEL DIDAKTISK, DER BYGGER EN SKOLE ÅBEN FOR OMRÅDET FOR ALLE TALENTER OG UDTRYKSFULDE SPROG, HERUNDER ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET VIL INDDRAGE DE LOKALE MYNDIGHEDERS FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER PÅ DET LOKALE OG NATIONALE OMRÅDE OG DET KATOLSKE UNIVERSITET I MILANO. VI VIL GERNE UDVIDE UDVALGET AF EKSISTERENDE FRITIDSWORKSHOPS FOR ELEVER OG DERES FAMILIER OG UDVIDE ÅBNINGEN AF SCU (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPETUSPROJEKTI TEHDÄ JA TEHDÄ SISÄLTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ LABORATORIOITA KONKREETTISEN KOKEMUKSEN VERTAISKASVATUS OHJAUSTA MENTOROINTI ONGELMANRATKAISU OSUUSKUNNAN OPPIMINEN FLIPPED LUOKKAHUONE YMPYRÄN AIKA SIMULOINTI ROOLIPELEJÄ. MENETELMÄT, JOTKA ON JÄSENNELTY AKTIIVISEN DIDAKTIIKKAAN, JONKA TAVOITTEENA ON OTTAA ERITYISESTI HUOMIOON OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA TULEVAT PERHE- JA SOSIOEKONOMISISTA OLOSUHTEISTA SVANTAGGIATI.THE-KOULUSTA TULEE SUHDEOPETUKSEN EDISTÄJÄ, JOKA RAKENTAA ALUEELLE AVOIMEN KOULUN KAIKILLE KYVYILLE JA ILMAISUKIELILLE, MUKAAN LUKIEN ARTS SCIENCES SOSIAALINEN VASTUU JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS. HANKKEESEEN OSALLISTUVAT PAIKALLISET JA VALTAKUNNALLISET VAPAAEHTOISJÄRJESTÖT SEKÄ MILANON KATOLINEN YLIOPISTO. HALUAISIMME LAAJENTAA OPPILAILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN TARKOITETTUJA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TYÖPAJOJA JA LAAJENTAA SCU:N AVAAMISTA. (Finnish)
Property / summary: OPETUSPROJEKTI TEHDÄ JA TEHDÄ SISÄLTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ LABORATORIOITA KONKREETTISEN KOKEMUKSEN VERTAISKASVATUS OHJAUSTA MENTOROINTI ONGELMANRATKAISU OSUUSKUNNAN OPPIMINEN FLIPPED LUOKKAHUONE YMPYRÄN AIKA SIMULOINTI ROOLIPELEJÄ. MENETELMÄT, JOTKA ON JÄSENNELTY AKTIIVISEN DIDAKTIIKKAAN, JONKA TAVOITTEENA ON OTTAA ERITYISESTI HUOMIOON OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA TULEVAT PERHE- JA SOSIOEKONOMISISTA OLOSUHTEISTA SVANTAGGIATI.THE-KOULUSTA TULEE SUHDEOPETUKSEN EDISTÄJÄ, JOKA RAKENTAA ALUEELLE AVOIMEN KOULUN KAIKILLE KYVYILLE JA ILMAISUKIELILLE, MUKAAN LUKIEN ARTS SCIENCES SOSIAALINEN VASTUU JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS. HANKKEESEEN OSALLISTUVAT PAIKALLISET JA VALTAKUNNALLISET VAPAAEHTOISJÄRJESTÖT SEKÄ MILANON KATOLINEN YLIOPISTO. HALUAISIMME LAAJENTAA OPPILAILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN TARKOITETTUJA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TYÖPAJOJA JA LAAJENTAA SCU:N AVAAMISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPETUSPROJEKTI TEHDÄ JA TEHDÄ SISÄLTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ LABORATORIOITA KONKREETTISEN KOKEMUKSEN VERTAISKASVATUS OHJAUSTA MENTOROINTI ONGELMANRATKAISU OSUUSKUNNAN OPPIMINEN FLIPPED LUOKKAHUONE YMPYRÄN AIKA SIMULOINTI ROOLIPELEJÄ. MENETELMÄT, JOTKA ON JÄSENNELTY AKTIIVISEN DIDAKTIIKKAAN, JONKA TAVOITTEENA ON OTTAA ERITYISESTI HUOMIOON OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA TULEVAT PERHE- JA SOSIOEKONOMISISTA OLOSUHTEISTA SVANTAGGIATI.THE-KOULUSTA TULEE SUHDEOPETUKSEN EDISTÄJÄ, JOKA RAKENTAA ALUEELLE AVOIMEN KOULUN KAIKILLE KYVYILLE JA ILMAISUKIELILLE, MUKAAN LUKIEN ARTS SCIENCES SOSIAALINEN VASTUU JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS. HANKKEESEEN OSALLISTUVAT PAIKALLISET JA VALTAKUNNALLISET VAPAAEHTOISJÄRJESTÖT SEKÄ MILANON KATOLINEN YLIOPISTO. HALUAISIMME LAAJENTAA OPPILAILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN TARKOITETTUJA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TYÖPAJOJA JA LAAJENTAA SCU:N AVAAMISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROĠETT TA ‘TAGĦLIM TA’ TAGĦMEL U TAGĦMEL BIEX TINKLUDI BBAŻATI FUQ METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LABORATORJI TA’ ESPERJENZA KONKRETA EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI TUTORING PROBLEMI TA ‘MENTORING SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM FLIPPED SIMULAZZJONI ĦIN ĊIRKU KLASSI MA ROLE-PLAYING LOGĦOB. METODOLOĠIJI LI HUMA STRUTTURATI FUQ DIDATTIKA ATTIVA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TINKLUDI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI FAMILJARI U SOĊJOEKONOMIĊI SVANTAGGIATI.L-ISKOLA SSIR PROMOTUR TA’ DIDATTIKA RELAZZJONALI LI TIBNI SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU GĦAT-TALENTI U L-LINGWI ESPRESSIVI KOLLHA INKLUŻI R-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA TAX-XJENZI TAL-ARTI. IL-PROĠETT SE JARA L-INVOLVIMENT TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET VOLONTARJI TAL-AWTORITAJIET LOKALI PREŻENTI FIT-TERRITORJU LOKALI U NAZZJONALI U L-UNIVERSITÀ KATTOLIKA TA’ MILAN. NIXTIEQU NWESSGĦU L-FIRXA TA’ WORKSHOPS EKSTRAKURRIKULARI EŻISTENTI GĦALL-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM U NESTENDU L-FTUĦ TAL-SCU (Maltese)
Property / summary: PROĠETT TA ‘TAGĦLIM TA’ TAGĦMEL U TAGĦMEL BIEX TINKLUDI BBAŻATI FUQ METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LABORATORJI TA’ ESPERJENZA KONKRETA EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI TUTORING PROBLEMI TA ‘MENTORING SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM FLIPPED SIMULAZZJONI ĦIN ĊIRKU KLASSI MA ROLE-PLAYING LOGĦOB. METODOLOĠIJI LI HUMA STRUTTURATI FUQ DIDATTIKA ATTIVA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TINKLUDI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI FAMILJARI U SOĊJOEKONOMIĊI SVANTAGGIATI.L-ISKOLA SSIR PROMOTUR TA’ DIDATTIKA RELAZZJONALI LI TIBNI SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU GĦAT-TALENTI U L-LINGWI ESPRESSIVI KOLLHA INKLUŻI R-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA TAX-XJENZI TAL-ARTI. IL-PROĠETT SE JARA L-INVOLVIMENT TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET VOLONTARJI TAL-AWTORITAJIET LOKALI PREŻENTI FIT-TERRITORJU LOKALI U NAZZJONALI U L-UNIVERSITÀ KATTOLIKA TA’ MILAN. NIXTIEQU NWESSGĦU L-FIRXA TA’ WORKSHOPS EKSTRAKURRIKULARI EŻISTENTI GĦALL-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM U NESTENDU L-FTUĦ TAL-SCU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROĠETT TA ‘TAGĦLIM TA’ TAGĦMEL U TAGĦMEL BIEX TINKLUDI BBAŻATI FUQ METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LABORATORJI TA’ ESPERJENZA KONKRETA EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI TUTORING PROBLEMI TA ‘MENTORING SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM FLIPPED SIMULAZZJONI ĦIN ĊIRKU KLASSI MA ROLE-PLAYING LOGĦOB. METODOLOĠIJI LI HUMA STRUTTURATI FUQ DIDATTIKA ATTIVA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TINKLUDI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI FAMILJARI U SOĊJOEKONOMIĊI SVANTAGGIATI.L-ISKOLA SSIR PROMOTUR TA’ DIDATTIKA RELAZZJONALI LI TIBNI SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU GĦAT-TALENTI U L-LINGWI ESPRESSIVI KOLLHA INKLUŻI R-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA TAX-XJENZI TAL-ARTI. IL-PROĠETT SE JARA L-INVOLVIMENT TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET VOLONTARJI TAL-AWTORITAJIET LOKALI PREŻENTI FIT-TERRITORJU LOKALI U NAZZJONALI U L-UNIVERSITÀ KATTOLIKA TA’ MILAN. NIXTIEQU NWESSGĦU L-FIRXA TA’ WORKSHOPS EKSTRAKURRIKULARI EŻISTENTI GĦALL-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM U NESTENDU L-FTUĦ TAL-SCU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MĀCĪBU PROJEKTS DAROT UN DAROT, LAI IEKĻAUTU, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM LABORATORIJAS KONKRĒTU PIEREDZI LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU MENTORING PROBLĒMU RISINĀŠANAS SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS IZŠĻAKSTĪJIES KLASĒ APLIS LAIKA SIMULĀCIJA AR LOMU SPĒLES SPĒLES. METODIKA, KAS IR STRUKTURĒTA UZ AKTĪVAS DIDAKTIKAS, KURAS MĒRĶIS IR, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KURI NĀK NO ĢIMENES UN SOCIĀLEKONOMISKAJIEM APSTĀKĻIEM SVANTAGGIATI.SKOLA KĻŪST PAR RELĀCIJU DIDAKTIKAS VEICINĀTĀJU, KAS VEIDO SKOLU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI VISIEM TALANTIEM UN IZTEIKSMĪGĀM VALODĀM, TOSTARP ARTS SCIENCES SOCIĀLAJAI ATBILDĪBAI UN AKTĪVAM PILSONISKUMAM. PROJEKTĀ IESAISTĪSIES VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS BRĪVPRĀTĪGĀS APVIENĪBAS, KAS DARBOJAS VIETĒJĀ UN VALSTS TERITORIJĀ, KĀ ARĪ MILĀNAS KATOĻU UNIVERSITĀTE. MĒS VĒLAMIES PAPLAŠINĀT ESOŠO ĀRPUSSKOLAS SEMINĀRU KLĀSTU SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM UN PAPLAŠINĀT SCU ATVĒRŠANU (Latvian)
Property / summary: MĀCĪBU PROJEKTS DAROT UN DAROT, LAI IEKĻAUTU, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM LABORATORIJAS KONKRĒTU PIEREDZI LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU MENTORING PROBLĒMU RISINĀŠANAS SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS IZŠĻAKSTĪJIES KLASĒ APLIS LAIKA SIMULĀCIJA AR LOMU SPĒLES SPĒLES. METODIKA, KAS IR STRUKTURĒTA UZ AKTĪVAS DIDAKTIKAS, KURAS MĒRĶIS IR, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KURI NĀK NO ĢIMENES UN SOCIĀLEKONOMISKAJIEM APSTĀKĻIEM SVANTAGGIATI.SKOLA KĻŪST PAR RELĀCIJU DIDAKTIKAS VEICINĀTĀJU, KAS VEIDO SKOLU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI VISIEM TALANTIEM UN IZTEIKSMĪGĀM VALODĀM, TOSTARP ARTS SCIENCES SOCIĀLAJAI ATBILDĪBAI UN AKTĪVAM PILSONISKUMAM. PROJEKTĀ IESAISTĪSIES VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS BRĪVPRĀTĪGĀS APVIENĪBAS, KAS DARBOJAS VIETĒJĀ UN VALSTS TERITORIJĀ, KĀ ARĪ MILĀNAS KATOĻU UNIVERSITĀTE. MĒS VĒLAMIES PAPLAŠINĀT ESOŠO ĀRPUSSKOLAS SEMINĀRU KLĀSTU SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM UN PAPLAŠINĀT SCU ATVĒRŠANU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MĀCĪBU PROJEKTS DAROT UN DAROT, LAI IEKĻAUTU, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM LABORATORIJAS KONKRĒTU PIEREDZI LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU MENTORING PROBLĒMU RISINĀŠANAS SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS IZŠĻAKSTĪJIES KLASĒ APLIS LAIKA SIMULĀCIJA AR LOMU SPĒLES SPĒLES. METODIKA, KAS IR STRUKTURĒTA UZ AKTĪVAS DIDAKTIKAS, KURAS MĒRĶIS IR, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KURI NĀK NO ĢIMENES UN SOCIĀLEKONOMISKAJIEM APSTĀKĻIEM SVANTAGGIATI.SKOLA KĻŪST PAR RELĀCIJU DIDAKTIKAS VEICINĀTĀJU, KAS VEIDO SKOLU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI VISIEM TALANTIEM UN IZTEIKSMĪGĀM VALODĀM, TOSTARP ARTS SCIENCES SOCIĀLAJAI ATBILDĪBAI UN AKTĪVAM PILSONISKUMAM. PROJEKTĀ IESAISTĪSIES VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS BRĪVPRĀTĪGĀS APVIENĪBAS, KAS DARBOJAS VIETĒJĀ UN VALSTS TERITORIJĀ, KĀ ARĪ MILĀNAS KATOĻU UNIVERSITĀTE. MĒS VĒLAMIES PAPLAŠINĀT ESOŠO ĀRPUSSKOLAS SEMINĀRU KLĀSTU SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM UN PAPLAŠINĀT SCU ATVĒRŠANU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÝUČBOVÝ PROJEKT NA ZÁKLADE INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓD ZALOŽENÝ NA INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓDACH LABORATÓRIA KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ DOUČOVANIA MENTORINGU MENTORINGU, KTORÝ RIEŠI KOOPERATÍVNE UČENIE, SIMULÁCIA ČASU KRUHU V TRIEDE S HRACÍMI HRAMI. METODIKY, KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ NA AKTÍVNEJ DIDAKTICKEJ, KTOREJ CIEĽOM JE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A PRICHÁDZAJÚCICH Z RODINNÉHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU SVANTAGGIATI.ŠKOLA SA STÁVA PROPAGÁTOROM VZŤAHOVEJ DIDAKTIKY, KTORÁ BUDUJE ŠKOLU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE PRE VŠETKY TALENTY A EXPRESÍVNE JAZYKY VRÁTANE SPOLOČENSKEJ ZODPOVEDNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V UMELECKÝCH VEDÁCH. DO PROJEKTU SA ZAPOJA DOBROVOĽNÍCKE ZDRUŽENIA MIESTNYCH ORGÁNOV PRÍTOMNÉ NA MIESTNOM A ŠTÁTNOM ÚZEMÍ A KATOLÍCKA UNIVERZITA V MILÁNE. RADI BY SME ROZŠÍRILI ROZSAH EXISTUJÚCICH MIMOŠKOLSKÝCH WORKSHOPOV PRE ŽIAKOV A ICH RODINY A ROZŠÍRILI OTVORENIE SCU (Slovak)
Property / summary: VÝUČBOVÝ PROJEKT NA ZÁKLADE INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓD ZALOŽENÝ NA INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓDACH LABORATÓRIA KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ DOUČOVANIA MENTORINGU MENTORINGU, KTORÝ RIEŠI KOOPERATÍVNE UČENIE, SIMULÁCIA ČASU KRUHU V TRIEDE S HRACÍMI HRAMI. METODIKY, KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ NA AKTÍVNEJ DIDAKTICKEJ, KTOREJ CIEĽOM JE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A PRICHÁDZAJÚCICH Z RODINNÉHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU SVANTAGGIATI.ŠKOLA SA STÁVA PROPAGÁTOROM VZŤAHOVEJ DIDAKTIKY, KTORÁ BUDUJE ŠKOLU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE PRE VŠETKY TALENTY A EXPRESÍVNE JAZYKY VRÁTANE SPOLOČENSKEJ ZODPOVEDNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V UMELECKÝCH VEDÁCH. DO PROJEKTU SA ZAPOJA DOBROVOĽNÍCKE ZDRUŽENIA MIESTNYCH ORGÁNOV PRÍTOMNÉ NA MIESTNOM A ŠTÁTNOM ÚZEMÍ A KATOLÍCKA UNIVERZITA V MILÁNE. RADI BY SME ROZŠÍRILI ROZSAH EXISTUJÚCICH MIMOŠKOLSKÝCH WORKSHOPOV PRE ŽIAKOV A ICH RODINY A ROZŠÍRILI OTVORENIE SCU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÝUČBOVÝ PROJEKT NA ZÁKLADE INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓD ZALOŽENÝ NA INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓDACH LABORATÓRIA KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ DOUČOVANIA MENTORINGU MENTORINGU, KTORÝ RIEŠI KOOPERATÍVNE UČENIE, SIMULÁCIA ČASU KRUHU V TRIEDE S HRACÍMI HRAMI. METODIKY, KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ NA AKTÍVNEJ DIDAKTICKEJ, KTOREJ CIEĽOM JE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A PRICHÁDZAJÚCICH Z RODINNÉHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU SVANTAGGIATI.ŠKOLA SA STÁVA PROPAGÁTOROM VZŤAHOVEJ DIDAKTIKY, KTORÁ BUDUJE ŠKOLU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE PRE VŠETKY TALENTY A EXPRESÍVNE JAZYKY VRÁTANE SPOLOČENSKEJ ZODPOVEDNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V UMELECKÝCH VEDÁCH. DO PROJEKTU SA ZAPOJA DOBROVOĽNÍCKE ZDRUŽENIA MIESTNYCH ORGÁNOV PRÍTOMNÉ NA MIESTNOM A ŠTÁTNOM ÚZEMÍ A KATOLÍCKA UNIVERZITA V MILÁNE. RADI BY SME ROZŠÍRILI ROZSAH EXISTUJÚCICH MIMOŠKOLSKÝCH WORKSHOPOV PRE ŽIAKOV A ICH RODINY A ROZŠÍRILI OTVORENIE SCU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TIONSCADAL TEAGAISC MAIDIR LE DÉANAMH AGUS DÉANAMH LENA N-ÁIRÍTEAR BUNAITHE AR MHODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLANNA A BHFUIL TAITHÍ NITHIÚIL ACU AR PHIAROIDEACHAS, AG TEAGASCÓIR AR FHADHB MHEANTÓIREACHTA A RÉITEACH AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH I GCIORCAL SEOMRA RANGA SHLEAMHNÁIN LE CLUICHÍ RÓLIMEARTHA. MODHEOLAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A THAGANN Ó CHOMHTHÉACSANNA TEAGHLAIGH AGUS SOCH-EACNAMAÍOCHA A CHUR SAN ÁIREAMH I DTEAGASCACHT GHNÍOMHACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AN SCOIL A CHUR CHUN CINN. FEICFIDH AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT NA N-ÚDARÁS ÁITIÚIL CUMAINN DHEONACHA I LÁTHAIR SA CHRÍOCH ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AN OLLSCOIL CHAITLICEACH MILANO. BA MHAITH LINN LEATHNÚ A DHÉANAMH AR RÉIMSE NA GCEARDLANN SEACH-CHURACLAIM ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR DO DHALTAÍ AGUS DÁ DTEAGHLAIGH AGUS SÍNEADH A CHUR LE HOSCAILT AN SCU (Irish)
Property / summary: TIONSCADAL TEAGAISC MAIDIR LE DÉANAMH AGUS DÉANAMH LENA N-ÁIRÍTEAR BUNAITHE AR MHODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLANNA A BHFUIL TAITHÍ NITHIÚIL ACU AR PHIAROIDEACHAS, AG TEAGASCÓIR AR FHADHB MHEANTÓIREACHTA A RÉITEACH AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH I GCIORCAL SEOMRA RANGA SHLEAMHNÁIN LE CLUICHÍ RÓLIMEARTHA. MODHEOLAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A THAGANN Ó CHOMHTHÉACSANNA TEAGHLAIGH AGUS SOCH-EACNAMAÍOCHA A CHUR SAN ÁIREAMH I DTEAGASCACHT GHNÍOMHACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AN SCOIL A CHUR CHUN CINN. FEICFIDH AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT NA N-ÚDARÁS ÁITIÚIL CUMAINN DHEONACHA I LÁTHAIR SA CHRÍOCH ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AN OLLSCOIL CHAITLICEACH MILANO. BA MHAITH LINN LEATHNÚ A DHÉANAMH AR RÉIMSE NA GCEARDLANN SEACH-CHURACLAIM ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR DO DHALTAÍ AGUS DÁ DTEAGHLAIGH AGUS SÍNEADH A CHUR LE HOSCAILT AN SCU (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TIONSCADAL TEAGAISC MAIDIR LE DÉANAMH AGUS DÉANAMH LENA N-ÁIRÍTEAR BUNAITHE AR MHODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLANNA A BHFUIL TAITHÍ NITHIÚIL ACU AR PHIAROIDEACHAS, AG TEAGASCÓIR AR FHADHB MHEANTÓIREACHTA A RÉITEACH AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH I GCIORCAL SEOMRA RANGA SHLEAMHNÁIN LE CLUICHÍ RÓLIMEARTHA. MODHEOLAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A THAGANN Ó CHOMHTHÉACSANNA TEAGHLAIGH AGUS SOCH-EACNAMAÍOCHA A CHUR SAN ÁIREAMH I DTEAGASCACHT GHNÍOMHACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AN SCOIL A CHUR CHUN CINN. FEICFIDH AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT NA N-ÚDARÁS ÁITIÚIL CUMAINN DHEONACHA I LÁTHAIR SA CHRÍOCH ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AN OLLSCOIL CHAITLICEACH MILANO. BA MHAITH LINN LEATHNÚ A DHÉANAMH AR RÉIMSE NA GCEARDLANN SEACH-CHURACLAIM ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR DO DHALTAÍ AGUS DÁ DTEAGHLAIGH AGUS SÍNEADH A CHUR LE HOSCAILT AN SCU (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÝUKOVÝ PROJEKT DĚLAT A DĚLAT, ABY ZAHRNOVAL NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD LABORATOŘE KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DOUČOVÁNÍ MENTORING PROBLÉM ŘEŠENÍ KOOPERATIVNÍ UČENÍ PŘEVRÁTIL TŘÍDNÍ KRUH SIMULACE ČASU S ROLE-PLAYING HRY. METODIKY, KTERÉ JSOU STRUKTUROVÁNY NA AKTIVNÍ DIDAKTICE, JEJÍMŽ CÍLEM JE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A POCHÁZEJÍCÍ Z RODINNÝCH A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH SOUVISLOSTÍ SVANTAGGIATI.THE ŠKOLA SE STÁVÁ PROPAGÁTOREM RELAČNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ STAVÍ ŠKOLU OTEVŘENOU PRO CELÉ ÚZEMÍ PRO VŠECHNY TALENTY A EXPRESIVNÍ JAZYKY, VČETNĚ UMĚNÍ VĚD SPOLEČENSKÉ ODPOVĚDNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DO PROJEKTU SE ZAPOJÍ DOBROVOLNÁ SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ PŘÍTOMNÁ NA MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ÚZEMÍ A KATOLICKÁ UNIVERZITA V MILÁNĚ. RÁDI BYCHOM ROZŠÍŘILI NABÍDKU STÁVAJÍCÍCH MIMOŠKOLNÍCH SEMINÁŘŮ PRO ŽÁKY A JEJICH RODINY A ROZŠÍŘILI OTEVŘENÍ SCU (Czech)
Property / summary: VÝUKOVÝ PROJEKT DĚLAT A DĚLAT, ABY ZAHRNOVAL NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD LABORATOŘE KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DOUČOVÁNÍ MENTORING PROBLÉM ŘEŠENÍ KOOPERATIVNÍ UČENÍ PŘEVRÁTIL TŘÍDNÍ KRUH SIMULACE ČASU S ROLE-PLAYING HRY. METODIKY, KTERÉ JSOU STRUKTUROVÁNY NA AKTIVNÍ DIDAKTICE, JEJÍMŽ CÍLEM JE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A POCHÁZEJÍCÍ Z RODINNÝCH A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH SOUVISLOSTÍ SVANTAGGIATI.THE ŠKOLA SE STÁVÁ PROPAGÁTOREM RELAČNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ STAVÍ ŠKOLU OTEVŘENOU PRO CELÉ ÚZEMÍ PRO VŠECHNY TALENTY A EXPRESIVNÍ JAZYKY, VČETNĚ UMĚNÍ VĚD SPOLEČENSKÉ ODPOVĚDNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DO PROJEKTU SE ZAPOJÍ DOBROVOLNÁ SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ PŘÍTOMNÁ NA MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ÚZEMÍ A KATOLICKÁ UNIVERZITA V MILÁNĚ. RÁDI BYCHOM ROZŠÍŘILI NABÍDKU STÁVAJÍCÍCH MIMOŠKOLNÍCH SEMINÁŘŮ PRO ŽÁKY A JEJICH RODINY A ROZŠÍŘILI OTEVŘENÍ SCU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÝUKOVÝ PROJEKT DĚLAT A DĚLAT, ABY ZAHRNOVAL NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD LABORATOŘE KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DOUČOVÁNÍ MENTORING PROBLÉM ŘEŠENÍ KOOPERATIVNÍ UČENÍ PŘEVRÁTIL TŘÍDNÍ KRUH SIMULACE ČASU S ROLE-PLAYING HRY. METODIKY, KTERÉ JSOU STRUKTUROVÁNY NA AKTIVNÍ DIDAKTICE, JEJÍMŽ CÍLEM JE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A POCHÁZEJÍCÍ Z RODINNÝCH A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH SOUVISLOSTÍ SVANTAGGIATI.THE ŠKOLA SE STÁVÁ PROPAGÁTOREM RELAČNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ STAVÍ ŠKOLU OTEVŘENOU PRO CELÉ ÚZEMÍ PRO VŠECHNY TALENTY A EXPRESIVNÍ JAZYKY, VČETNĚ UMĚNÍ VĚD SPOLEČENSKÉ ODPOVĚDNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DO PROJEKTU SE ZAPOJÍ DOBROVOLNÁ SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ PŘÍTOMNÁ NA MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ÚZEMÍ A KATOLICKÁ UNIVERZITA V MILÁNĚ. RÁDI BYCHOM ROZŠÍŘILI NABÍDKU STÁVAJÍCÍCH MIMOŠKOLNÍCH SEMINÁŘŮ PRO ŽÁKY A JEJICH RODINY A ROZŠÍŘILI OTEVŘENÍ SCU (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJETO DE ENSINO DE FAZER E FAZER PARA INCLUIR COM BASE EM MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES LABORATÓRIOS DE EXPERIÊNCIA CONCRETA EDUCAÇÃO DE PARES TUTORIA MENTORIA DE PROBLEMAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA VIROU A SIMULAÇÃO DE TEMPO DE CÍRCULO EM SALA DE AULA COM JOGOS DE ROLE-PLAYING. METODOLOGIAS ESTRUTURADAS NUMA DIDÁTICA ATIVA QUE VISA INCLUIR COM ESPECIAL ATENÇÃO OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E PROVENIENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES E SOCIOECONÓMICOS SVANTAGGIATI.A ESCOLA TORNA-SE PROMOTORA DE UMA DIDÁTICA RELACIONAL QUE CONSTRÓI UMA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO PARA TODOS OS TALENTOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, INCLUINDO A RESPONSABILIDADE SOCIAL E A CIDADANIA ATIVA DAS CIÊNCIAS DAS ARTES. O PROJETO CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS DE AUTORIDADES LOCAIS PRESENTES NO TERRITÓRIO LOCAL E NACIONAL E NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MILÃO. GOSTARÍAMOS DE AMPLIAR A GAMA DE OFICINAS EXTRACURRICULARES EXISTENTES PARA ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS E AMPLIAR A ABERTURA DO SCU (Portuguese)
Property / summary: PROJETO DE ENSINO DE FAZER E FAZER PARA INCLUIR COM BASE EM MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES LABORATÓRIOS DE EXPERIÊNCIA CONCRETA EDUCAÇÃO DE PARES TUTORIA MENTORIA DE PROBLEMAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA VIROU A SIMULAÇÃO DE TEMPO DE CÍRCULO EM SALA DE AULA COM JOGOS DE ROLE-PLAYING. METODOLOGIAS ESTRUTURADAS NUMA DIDÁTICA ATIVA QUE VISA INCLUIR COM ESPECIAL ATENÇÃO OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E PROVENIENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES E SOCIOECONÓMICOS SVANTAGGIATI.A ESCOLA TORNA-SE PROMOTORA DE UMA DIDÁTICA RELACIONAL QUE CONSTRÓI UMA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO PARA TODOS OS TALENTOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, INCLUINDO A RESPONSABILIDADE SOCIAL E A CIDADANIA ATIVA DAS CIÊNCIAS DAS ARTES. O PROJETO CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS DE AUTORIDADES LOCAIS PRESENTES NO TERRITÓRIO LOCAL E NACIONAL E NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MILÃO. GOSTARÍAMOS DE AMPLIAR A GAMA DE OFICINAS EXTRACURRICULARES EXISTENTES PARA ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS E AMPLIAR A ABERTURA DO SCU (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJETO DE ENSINO DE FAZER E FAZER PARA INCLUIR COM BASE EM MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES LABORATÓRIOS DE EXPERIÊNCIA CONCRETA EDUCAÇÃO DE PARES TUTORIA MENTORIA DE PROBLEMAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA VIROU A SIMULAÇÃO DE TEMPO DE CÍRCULO EM SALA DE AULA COM JOGOS DE ROLE-PLAYING. METODOLOGIAS ESTRUTURADAS NUMA DIDÁTICA ATIVA QUE VISA INCLUIR COM ESPECIAL ATENÇÃO OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E PROVENIENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES E SOCIOECONÓMICOS SVANTAGGIATI.A ESCOLA TORNA-SE PROMOTORA DE UMA DIDÁTICA RELACIONAL QUE CONSTRÓI UMA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO PARA TODOS OS TALENTOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, INCLUINDO A RESPONSABILIDADE SOCIAL E A CIDADANIA ATIVA DAS CIÊNCIAS DAS ARTES. O PROJETO CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS DE AUTORIDADES LOCAIS PRESENTES NO TERRITÓRIO LOCAL E NACIONAL E NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MILÃO. GOSTARÍAMOS DE AMPLIAR A GAMA DE OFICINAS EXTRACURRICULARES EXISTENTES PARA ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS E AMPLIAR A ABERTURA DO SCU (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÕPETAMISE PROJEKTI TEEME JA TEEME LISADA PÕHINEB UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE LABORID KONKREETSEID KOGEMUSI VASTASTIKUSE HARIDUSE JUHENDAMINE MENTORLUS PROBLEEME LAHENDADA KOOSTÖÖ ÕPPE FLIPPED KLASSIRUUMIS AJA SIMULATSIOONI ROLLIMÄNGE MÄNGE. METOODIKAD, MIS ON STRUKTUREERITUD AKTIIVSE DIDAKTILISE, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ERILISE TÄHELEPANUGA ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED JA TULEVAD PERE- JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KONTEKSTIST SVANTAGGIATI.THE KOOL MUUTUB RELATSIOONILISE DIDAKTIKA EDENDAJAKS, MIS EHITAB KOOLI, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE KÕIGILE TALENTIDELE JA VÄLJENDUSKEELTELE, SEALHULGAS ARTS SCIENCES SOTSIAALSELE VASTUTUSELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE. PROJEKTIS OSALEVAD KOHALIKE OMAVALITSUSTE VABATAHTLIKUD ÜHENDUSED, KES TEGUTSEVAD KOHALIKUL JA RIIGI TERRITOORIUMIL, NING MILANO KATOLIKU ÜLIKOOL. SOOVIME LAIENDADA ÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE MÕELDUD ÕPPEKAVAVÄLISTE TÖÖTUBADE VALIKUT NING LAIENDADA SCU AVAMIST. (Estonian)
Property / summary: ÕPETAMISE PROJEKTI TEEME JA TEEME LISADA PÕHINEB UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE LABORID KONKREETSEID KOGEMUSI VASTASTIKUSE HARIDUSE JUHENDAMINE MENTORLUS PROBLEEME LAHENDADA KOOSTÖÖ ÕPPE FLIPPED KLASSIRUUMIS AJA SIMULATSIOONI ROLLIMÄNGE MÄNGE. METOODIKAD, MIS ON STRUKTUREERITUD AKTIIVSE DIDAKTILISE, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ERILISE TÄHELEPANUGA ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED JA TULEVAD PERE- JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KONTEKSTIST SVANTAGGIATI.THE KOOL MUUTUB RELATSIOONILISE DIDAKTIKA EDENDAJAKS, MIS EHITAB KOOLI, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE KÕIGILE TALENTIDELE JA VÄLJENDUSKEELTELE, SEALHULGAS ARTS SCIENCES SOTSIAALSELE VASTUTUSELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE. PROJEKTIS OSALEVAD KOHALIKE OMAVALITSUSTE VABATAHTLIKUD ÜHENDUSED, KES TEGUTSEVAD KOHALIKUL JA RIIGI TERRITOORIUMIL, NING MILANO KATOLIKU ÜLIKOOL. SOOVIME LAIENDADA ÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE MÕELDUD ÕPPEKAVAVÄLISTE TÖÖTUBADE VALIKUT NING LAIENDADA SCU AVAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÕPETAMISE PROJEKTI TEEME JA TEEME LISADA PÕHINEB UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE LABORID KONKREETSEID KOGEMUSI VASTASTIKUSE HARIDUSE JUHENDAMINE MENTORLUS PROBLEEME LAHENDADA KOOSTÖÖ ÕPPE FLIPPED KLASSIRUUMIS AJA SIMULATSIOONI ROLLIMÄNGE MÄNGE. METOODIKAD, MIS ON STRUKTUREERITUD AKTIIVSE DIDAKTILISE, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ERILISE TÄHELEPANUGA ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED JA TULEVAD PERE- JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KONTEKSTIST SVANTAGGIATI.THE KOOL MUUTUB RELATSIOONILISE DIDAKTIKA EDENDAJAKS, MIS EHITAB KOOLI, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE KÕIGILE TALENTIDELE JA VÄLJENDUSKEELTELE, SEALHULGAS ARTS SCIENCES SOTSIAALSELE VASTUTUSELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE. PROJEKTIS OSALEVAD KOHALIKE OMAVALITSUSTE VABATAHTLIKUD ÜHENDUSED, KES TEGUTSEVAD KOHALIKUL JA RIIGI TERRITOORIUMIL, NING MILANO KATOLIKU ÜLIKOOL. SOOVIME LAIENDADA ÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE MÕELDUD ÕPPEKAVAVÄLISTE TÖÖTUBADE VALIKUT NING LAIENDADA SCU AVAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TANÍTÁSI PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMOK KONKRÉT TAPASZTALAT TÁRSAS OKTATÁS TUTORING MENTORING PROBLÉMAMEGOLDÁS KOOPERATÍV TANULÁS FLIPPED TANTERMI KÖRIDŐ SZIMULÁCIÓ SZEREPJÁTÉKOK. OLYAN MÓDSZEREK, AMELYEK EGY AKTÍV DIDAKTIKÁRA ÉPÜLNEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTSON A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUSBÓL ÉRKEZŐ TANULÓKRA SVANTAGGIATI.THE ISKOLA EGY OLYAN RELÁCIÓS DIDAKTIKUS TÁMOGATÓJA, AMELY EGY OLYAN ISKOLÁT ÉPÍT KI, AMELY MINDEN TEHETSÉG ÉS KIFEJEZŐ NYELV SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ÉPÍT, BELEÉRTVE AZ ARTS SCIENCES TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSÁT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A PROJEKT KERETÉBEN A HELYI ÉS ORSZÁGOS TERÜLETEN JELEN LÉVŐ HELYI ÖNKORMÁNYZATOK ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEI, VALAMINT A MILÁNÓI KATOLIKUS EGYETEM IS RÉSZT VESZNEK MAJD. SZERETNÉNK BŐVÍTENI A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK SZÓLÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MŰHELYEK KÖRÉT, ÉS KITERJESZTENI A SCU MEGNYITÁSÁT (Hungarian)
Property / summary: TANÍTÁSI PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMOK KONKRÉT TAPASZTALAT TÁRSAS OKTATÁS TUTORING MENTORING PROBLÉMAMEGOLDÁS KOOPERATÍV TANULÁS FLIPPED TANTERMI KÖRIDŐ SZIMULÁCIÓ SZEREPJÁTÉKOK. OLYAN MÓDSZEREK, AMELYEK EGY AKTÍV DIDAKTIKÁRA ÉPÜLNEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTSON A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUSBÓL ÉRKEZŐ TANULÓKRA SVANTAGGIATI.THE ISKOLA EGY OLYAN RELÁCIÓS DIDAKTIKUS TÁMOGATÓJA, AMELY EGY OLYAN ISKOLÁT ÉPÍT KI, AMELY MINDEN TEHETSÉG ÉS KIFEJEZŐ NYELV SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ÉPÍT, BELEÉRTVE AZ ARTS SCIENCES TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSÁT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A PROJEKT KERETÉBEN A HELYI ÉS ORSZÁGOS TERÜLETEN JELEN LÉVŐ HELYI ÖNKORMÁNYZATOK ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEI, VALAMINT A MILÁNÓI KATOLIKUS EGYETEM IS RÉSZT VESZNEK MAJD. SZERETNÉNK BŐVÍTENI A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK SZÓLÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MŰHELYEK KÖRÉT, ÉS KITERJESZTENI A SCU MEGNYITÁSÁT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TANÍTÁSI PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMOK KONKRÉT TAPASZTALAT TÁRSAS OKTATÁS TUTORING MENTORING PROBLÉMAMEGOLDÁS KOOPERATÍV TANULÁS FLIPPED TANTERMI KÖRIDŐ SZIMULÁCIÓ SZEREPJÁTÉKOK. OLYAN MÓDSZEREK, AMELYEK EGY AKTÍV DIDAKTIKÁRA ÉPÜLNEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTSON A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUSBÓL ÉRKEZŐ TANULÓKRA SVANTAGGIATI.THE ISKOLA EGY OLYAN RELÁCIÓS DIDAKTIKUS TÁMOGATÓJA, AMELY EGY OLYAN ISKOLÁT ÉPÍT KI, AMELY MINDEN TEHETSÉG ÉS KIFEJEZŐ NYELV SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ÉPÍT, BELEÉRTVE AZ ARTS SCIENCES TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSÁT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A PROJEKT KERETÉBEN A HELYI ÉS ORSZÁGOS TERÜLETEN JELEN LÉVŐ HELYI ÖNKORMÁNYZATOK ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEI, VALAMINT A MILÁNÓI KATOLIKUS EGYETEM IS RÉSZT VESZNEK MAJD. SZERETNÉNK BŐVÍTENI A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK SZÓLÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MŰHELYEK KÖRÉT, ÉS KITERJESZTENI A SCU MEGNYITÁSÁT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧЕБЕН ПРОЕКТ ЗА ПРАВЕНЕ И ИЗВЪРШВАНЕ, ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЛАБОРАТОРИИ С КОНКРЕТЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ВРЪСТНИЦИ, НАСТАВНИЧЕСТВО ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПРИ СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ СЪС СИМУЛАЦИЯ НА ВРЕМЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С РОЛЕВИ ИГРИ. МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО СА СТРУКТУРИРАНИ ВЪРХУ АКТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ИДВАЩИ ОТ СЕМЕЕН И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ SVANTAGGIATI.THE УЧИЛИЩЕ СТАВА ОРГАНИЗАТОР НА РЕЛАЦИОННИ ДИДАКТИКА, КОЯТО ИЗГРАЖДА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ЗА ВСИЧКИ ТАЛАНТИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗКУСТВА НАУКИ СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ ДОБРОВОЛЧЕСКИ СДРУЖЕНИЯ, ПРИСЪСТВАЩИ НА МЕСТНАТА И НАЦИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА КАТОЛИЧЕСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В МИЛАНО. БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РАЗШИРИМ ОБХВАТА НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ СЕМИНАРИ ЗА УЧЕНИЦИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА И ДА РАЗШИРИМ ОТКРИВАНЕТО НА SCU (Bulgarian)
Property / summary: УЧЕБЕН ПРОЕКТ ЗА ПРАВЕНЕ И ИЗВЪРШВАНЕ, ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЛАБОРАТОРИИ С КОНКРЕТЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ВРЪСТНИЦИ, НАСТАВНИЧЕСТВО ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПРИ СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ СЪС СИМУЛАЦИЯ НА ВРЕМЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С РОЛЕВИ ИГРИ. МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО СА СТРУКТУРИРАНИ ВЪРХУ АКТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ИДВАЩИ ОТ СЕМЕЕН И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ SVANTAGGIATI.THE УЧИЛИЩЕ СТАВА ОРГАНИЗАТОР НА РЕЛАЦИОННИ ДИДАКТИКА, КОЯТО ИЗГРАЖДА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ЗА ВСИЧКИ ТАЛАНТИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗКУСТВА НАУКИ СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ ДОБРОВОЛЧЕСКИ СДРУЖЕНИЯ, ПРИСЪСТВАЩИ НА МЕСТНАТА И НАЦИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА КАТОЛИЧЕСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В МИЛАНО. БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РАЗШИРИМ ОБХВАТА НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ СЕМИНАРИ ЗА УЧЕНИЦИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА И ДА РАЗШИРИМ ОТКРИВАНЕТО НА SCU (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧЕБЕН ПРОЕКТ ЗА ПРАВЕНЕ И ИЗВЪРШВАНЕ, ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЛАБОРАТОРИИ С КОНКРЕТЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ВРЪСТНИЦИ, НАСТАВНИЧЕСТВО ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПРИ СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ СЪС СИМУЛАЦИЯ НА ВРЕМЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С РОЛЕВИ ИГРИ. МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО СА СТРУКТУРИРАНИ ВЪРХУ АКТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ИДВАЩИ ОТ СЕМЕЕН И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ SVANTAGGIATI.THE УЧИЛИЩЕ СТАВА ОРГАНИЗАТОР НА РЕЛАЦИОННИ ДИДАКТИКА, КОЯТО ИЗГРАЖДА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ЗА ВСИЧКИ ТАЛАНТИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗКУСТВА НАУКИ СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ ДОБРОВОЛЧЕСКИ СДРУЖЕНИЯ, ПРИСЪСТВАЩИ НА МЕСТНАТА И НАЦИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА КАТОЛИЧЕСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В МИЛАНО. БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РАЗШИРИМ ОБХВАТА НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ СЕМИНАРИ ЗА УЧЕНИЦИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА И ДА РАЗШИРИМ ОТКРИВАНЕТО НА SCU (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYMO PROJEKTAS DARO IR DARO ĮTRAUKTI REMIANTIS NAUJOVIŠKŲ MOKYMO METODŲ LABORATORIJOS KONKREČIOS PATIRTIES TARPUSAVIO ŠVIETIMO KURAVIMO MENTORYSTĖS PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI APVERSTAS KLASĖJE RATĄ LAIKO MODELIAVIMAS SU VAIDMENŲ ŽAIDIMAIS. METODIKOS, KURIOS YRA STRUKTŪRUOTOS PAGAL AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KURIOS TIKSLAS – YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRTI SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, KILUSIEMS IŠ ŠEIMOS IR SOCIALINIŲ BEI EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ, SVANTAGGIATI.THE MOKYKLA TAMPA GIMININGOS DIDAKTIKOS, KURI KURIA MOKYKLĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI VISIEMS TALENTAMS IR IŠRAIŠKINGOMS KALBOMS, ĮSKAITANT MENO MOKSLŲ SOCIALINĘ ATSAKOMYBĘ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, RĖMĖJA. PROJEKTE DALYVAUS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SAVANORIŠKOS ASOCIACIJOS, VEIKIANČIOS VIETOS IR ŠALIES TERITORIJOJE, IR MILANO KATALIKIŠKASIS UNIVERSITETAS. NORĖTUME IŠPLĖSTI ESAMŲ UŽKLASINIŲ SEMINARŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS, SPEKTRĄ IR IŠPLĖSTI SCU ATIDARYMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: MOKYMO PROJEKTAS DARO IR DARO ĮTRAUKTI REMIANTIS NAUJOVIŠKŲ MOKYMO METODŲ LABORATORIJOS KONKREČIOS PATIRTIES TARPUSAVIO ŠVIETIMO KURAVIMO MENTORYSTĖS PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI APVERSTAS KLASĖJE RATĄ LAIKO MODELIAVIMAS SU VAIDMENŲ ŽAIDIMAIS. METODIKOS, KURIOS YRA STRUKTŪRUOTOS PAGAL AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KURIOS TIKSLAS – YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRTI SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, KILUSIEMS IŠ ŠEIMOS IR SOCIALINIŲ BEI EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ, SVANTAGGIATI.THE MOKYKLA TAMPA GIMININGOS DIDAKTIKOS, KURI KURIA MOKYKLĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI VISIEMS TALENTAMS IR IŠRAIŠKINGOMS KALBOMS, ĮSKAITANT MENO MOKSLŲ SOCIALINĘ ATSAKOMYBĘ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, RĖMĖJA. PROJEKTE DALYVAUS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SAVANORIŠKOS ASOCIACIJOS, VEIKIANČIOS VIETOS IR ŠALIES TERITORIJOJE, IR MILANO KATALIKIŠKASIS UNIVERSITETAS. NORĖTUME IŠPLĖSTI ESAMŲ UŽKLASINIŲ SEMINARŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS, SPEKTRĄ IR IŠPLĖSTI SCU ATIDARYMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYMO PROJEKTAS DARO IR DARO ĮTRAUKTI REMIANTIS NAUJOVIŠKŲ MOKYMO METODŲ LABORATORIJOS KONKREČIOS PATIRTIES TARPUSAVIO ŠVIETIMO KURAVIMO MENTORYSTĖS PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI APVERSTAS KLASĖJE RATĄ LAIKO MODELIAVIMAS SU VAIDMENŲ ŽAIDIMAIS. METODIKOS, KURIOS YRA STRUKTŪRUOTOS PAGAL AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KURIOS TIKSLAS – YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRTI SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, KILUSIEMS IŠ ŠEIMOS IR SOCIALINIŲ BEI EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ, SVANTAGGIATI.THE MOKYKLA TAMPA GIMININGOS DIDAKTIKOS, KURI KURIA MOKYKLĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI VISIEMS TALENTAMS IR IŠRAIŠKINGOMS KALBOMS, ĮSKAITANT MENO MOKSLŲ SOCIALINĘ ATSAKOMYBĘ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, RĖMĖJA. PROJEKTE DALYVAUS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SAVANORIŠKOS ASOCIACIJOS, VEIKIANČIOS VIETOS IR ŠALIES TERITORIJOJE, IR MILANO KATALIKIŠKASIS UNIVERSITETAS. NORĖTUME IŠPLĖSTI ESAMŲ UŽKLASINIŲ SEMINARŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS, SPEKTRĄ IR IŠPLĖSTI SCU ATIDARYMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASTAVNI PROJEKT RADA I RADA KAKO BI SE NA TEMELJU INOVATIVNIH METODA PODUČAVANJA UKLJUČILI LABORATORIJI KONKRETNOG ISKUSTVA VRŠNJAČKOG OBRAZOVANJA PODUČAVANJE MENTORSTVA PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA PREOKRENULO JE SIMULACIJU VREMENA U UČIONICI S IGRAMA ULOGA. METODOLOGIJE KOJE SU STRUKTURIRANE NA AKTIVNOM DIDAKTIČKOM CILJU S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJI DOLAZE IZ OBITELJSKOG I SOCIOEKONOMSKOG KONTEKSTA SVANTAGGIATI.ŠKOLSKA POSTAJE PROMICATELJ RELACIJSKE DIDAKTIKE KOJA GRADI ŠKOLU OTVORENU NA TERITORIJU ZA SVE TALENTE I EKSPRESIVNE JEZIKE, UKLJUČUJUĆI DRUŠTVENU ODGOVORNOST ZNANOSTI I AKTIVNO GRAĐANSTVO. U PROJEKTU ĆE SUDJELOVATI VOLONTERSKE UDRUGE LOKALNIH VLASTI PRISUTNE NA LOKALNOM I NACIONALNOM PODRUČJU TE KATOLIČKOM SVEUČILIŠTU U MILANU. ŽELJELI BISMO PROŠIRITI RASPON POSTOJEĆIH IZVANNASTAVNIH RADIONICA ZA UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI TE PROŠIRITI OTVARANJE SCU-A (Croatian)
Property / summary: NASTAVNI PROJEKT RADA I RADA KAKO BI SE NA TEMELJU INOVATIVNIH METODA PODUČAVANJA UKLJUČILI LABORATORIJI KONKRETNOG ISKUSTVA VRŠNJAČKOG OBRAZOVANJA PODUČAVANJE MENTORSTVA PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA PREOKRENULO JE SIMULACIJU VREMENA U UČIONICI S IGRAMA ULOGA. METODOLOGIJE KOJE SU STRUKTURIRANE NA AKTIVNOM DIDAKTIČKOM CILJU S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJI DOLAZE IZ OBITELJSKOG I SOCIOEKONOMSKOG KONTEKSTA SVANTAGGIATI.ŠKOLSKA POSTAJE PROMICATELJ RELACIJSKE DIDAKTIKE KOJA GRADI ŠKOLU OTVORENU NA TERITORIJU ZA SVE TALENTE I EKSPRESIVNE JEZIKE, UKLJUČUJUĆI DRUŠTVENU ODGOVORNOST ZNANOSTI I AKTIVNO GRAĐANSTVO. U PROJEKTU ĆE SUDJELOVATI VOLONTERSKE UDRUGE LOKALNIH VLASTI PRISUTNE NA LOKALNOM I NACIONALNOM PODRUČJU TE KATOLIČKOM SVEUČILIŠTU U MILANU. ŽELJELI BISMO PROŠIRITI RASPON POSTOJEĆIH IZVANNASTAVNIH RADIONICA ZA UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI TE PROŠIRITI OTVARANJE SCU-A (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASTAVNI PROJEKT RADA I RADA KAKO BI SE NA TEMELJU INOVATIVNIH METODA PODUČAVANJA UKLJUČILI LABORATORIJI KONKRETNOG ISKUSTVA VRŠNJAČKOG OBRAZOVANJA PODUČAVANJE MENTORSTVA PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA PREOKRENULO JE SIMULACIJU VREMENA U UČIONICI S IGRAMA ULOGA. METODOLOGIJE KOJE SU STRUKTURIRANE NA AKTIVNOM DIDAKTIČKOM CILJU S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJI DOLAZE IZ OBITELJSKOG I SOCIOEKONOMSKOG KONTEKSTA SVANTAGGIATI.ŠKOLSKA POSTAJE PROMICATELJ RELACIJSKE DIDAKTIKE KOJA GRADI ŠKOLU OTVORENU NA TERITORIJU ZA SVE TALENTE I EKSPRESIVNE JEZIKE, UKLJUČUJUĆI DRUŠTVENU ODGOVORNOST ZNANOSTI I AKTIVNO GRAĐANSTVO. U PROJEKTU ĆE SUDJELOVATI VOLONTERSKE UDRUGE LOKALNIH VLASTI PRISUTNE NA LOKALNOM I NACIONALNOM PODRUČJU TE KATOLIČKOM SVEUČILIŠTU U MILANU. ŽELJELI BISMO PROŠIRITI RASPON POSTOJEĆIH IZVANNASTAVNIH RADIONICA ZA UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI TE PROŠIRITI OTVARANJE SCU-A (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNDERVISNINGSPROJEKT FÖR ATT GÖRA OCH GÖRA FÖR ATT PÅ GRUNDVAL AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INKLUDERA LABORATORIER MED KONKRETA ERFARENHETER AV KAMRATUTBILDNING SOM HANDLEDER MENTORSKAP PROBLEMLÖSNING KOOPERATIVT LÄRANDE VÄNDA KLASSRUM CIRKEL TIDSSIMULERING MED ROLLSPEL. METODER SOM ÄR STRUKTURERADE PÅ EN AKTIV DIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT SÄRSKILT UPPMÄRKSAMMA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH SOM KOMMER FRÅN FAMILJEMÄSSIGA OCH SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG SVANTAGGIATI.SKOLAN BLIR FRÄMJARE AV EN RELATIONELL DIDAKTIK SOM BYGGER EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR OMRÅDET FÖR ALLA TALANGER OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK, INKLUSIVE ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA DELTAGANDE AV LOKALA MYNDIGHETERS FRIVILLIGORGANISATIONER SOM ÄR NÄRVARANDE I DET LOKALA OCH NATIONELLA TERRITORIET OCH DET KATOLSKA UNIVERSITETET I MILANO. VI SKULLE VILJA UTÖKA UTBUDET AV BEFINTLIGA EXTRAKURSER FÖR ELEVER OCH DERAS FAMILJER OCH UTVIDGA ÖPPNANDET AV SCU (Swedish)
Property / summary: UNDERVISNINGSPROJEKT FÖR ATT GÖRA OCH GÖRA FÖR ATT PÅ GRUNDVAL AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INKLUDERA LABORATORIER MED KONKRETA ERFARENHETER AV KAMRATUTBILDNING SOM HANDLEDER MENTORSKAP PROBLEMLÖSNING KOOPERATIVT LÄRANDE VÄNDA KLASSRUM CIRKEL TIDSSIMULERING MED ROLLSPEL. METODER SOM ÄR STRUKTURERADE PÅ EN AKTIV DIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT SÄRSKILT UPPMÄRKSAMMA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH SOM KOMMER FRÅN FAMILJEMÄSSIGA OCH SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG SVANTAGGIATI.SKOLAN BLIR FRÄMJARE AV EN RELATIONELL DIDAKTIK SOM BYGGER EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR OMRÅDET FÖR ALLA TALANGER OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK, INKLUSIVE ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA DELTAGANDE AV LOKALA MYNDIGHETERS FRIVILLIGORGANISATIONER SOM ÄR NÄRVARANDE I DET LOKALA OCH NATIONELLA TERRITORIET OCH DET KATOLSKA UNIVERSITETET I MILANO. VI SKULLE VILJA UTÖKA UTBUDET AV BEFINTLIGA EXTRAKURSER FÖR ELEVER OCH DERAS FAMILJER OCH UTVIDGA ÖPPNANDET AV SCU (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNDERVISNINGSPROJEKT FÖR ATT GÖRA OCH GÖRA FÖR ATT PÅ GRUNDVAL AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INKLUDERA LABORATORIER MED KONKRETA ERFARENHETER AV KAMRATUTBILDNING SOM HANDLEDER MENTORSKAP PROBLEMLÖSNING KOOPERATIVT LÄRANDE VÄNDA KLASSRUM CIRKEL TIDSSIMULERING MED ROLLSPEL. METODER SOM ÄR STRUKTURERADE PÅ EN AKTIV DIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT SÄRSKILT UPPMÄRKSAMMA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH SOM KOMMER FRÅN FAMILJEMÄSSIGA OCH SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG SVANTAGGIATI.SKOLAN BLIR FRÄMJARE AV EN RELATIONELL DIDAKTIK SOM BYGGER EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR OMRÅDET FÖR ALLA TALANGER OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK, INKLUSIVE ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA DELTAGANDE AV LOKALA MYNDIGHETERS FRIVILLIGORGANISATIONER SOM ÄR NÄRVARANDE I DET LOKALA OCH NATIONELLA TERRITORIET OCH DET KATOLSKA UNIVERSITETET I MILANO. VI SKULLE VILJA UTÖKA UTBUDET AV BEFINTLIGA EXTRAKURSER FÖR ELEVER OCH DERAS FAMILJER OCH UTVIDGA ÖPPNANDET AV SCU (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DE PREDARE DE A FACE ȘI DE A FACE PENTRU A INCLUDE BAZATE PE METODE INOVATOARE DE PREDARE LABORATOARE DE EXPERIENȚĂ CONCRETĂ TUTORAT EDUCAȚIE RECIPROCĂ MENTORAT REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ FLIPPED CLASĂ CERC TIMP SIMULARE CU JOCURI DE ROL. METODOLOGII CARE SUNT STRUCTURATE PE O DIDACTICĂ ACTIVĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ INCLUDĂ CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CARE PROVIN DIN CONTEXTE FAMILIALE ȘI SOCIO-ECONOMICE SVANTAGGIATI.ȘCOALA DEVINE PROMOTORUL UNEI DIDACTICE RELAȚIONALE CARE CONSTRUIEȘTE O ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU PENTRU TOATE TALENTELE ȘI LIMBILE EXPRESIVE, INCLUSIV ART SCIENCES RESPONSABILITATE SOCIALĂ ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ. ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI IMPLICATE ASOCIAȚIILE DE VOLUNTARI ALE AUTORITĂȚILOR LOCALE PREZENTE PE TERITORIUL LOCAL ȘI NAȚIONAL ȘI ÎN UNIVERSITATEA CATOLICĂ DIN MILANO. AM DORI SĂ EXTINDEM GAMA DE ATELIERE EXTRAȘCOLARE EXISTENTE PENTRU ELEVI ȘI FAMILIILE ACESTORA ȘI SĂ EXTINDEM DESCHIDEREA SCU (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DE PREDARE DE A FACE ȘI DE A FACE PENTRU A INCLUDE BAZATE PE METODE INOVATOARE DE PREDARE LABORATOARE DE EXPERIENȚĂ CONCRETĂ TUTORAT EDUCAȚIE RECIPROCĂ MENTORAT REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ FLIPPED CLASĂ CERC TIMP SIMULARE CU JOCURI DE ROL. METODOLOGII CARE SUNT STRUCTURATE PE O DIDACTICĂ ACTIVĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ INCLUDĂ CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CARE PROVIN DIN CONTEXTE FAMILIALE ȘI SOCIO-ECONOMICE SVANTAGGIATI.ȘCOALA DEVINE PROMOTORUL UNEI DIDACTICE RELAȚIONALE CARE CONSTRUIEȘTE O ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU PENTRU TOATE TALENTELE ȘI LIMBILE EXPRESIVE, INCLUSIV ART SCIENCES RESPONSABILITATE SOCIALĂ ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ. ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI IMPLICATE ASOCIAȚIILE DE VOLUNTARI ALE AUTORITĂȚILOR LOCALE PREZENTE PE TERITORIUL LOCAL ȘI NAȚIONAL ȘI ÎN UNIVERSITATEA CATOLICĂ DIN MILANO. AM DORI SĂ EXTINDEM GAMA DE ATELIERE EXTRAȘCOLARE EXISTENTE PENTRU ELEVI ȘI FAMILIILE ACESTORA ȘI SĂ EXTINDEM DESCHIDEREA SCU (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DE PREDARE DE A FACE ȘI DE A FACE PENTRU A INCLUDE BAZATE PE METODE INOVATOARE DE PREDARE LABORATOARE DE EXPERIENȚĂ CONCRETĂ TUTORAT EDUCAȚIE RECIPROCĂ MENTORAT REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ FLIPPED CLASĂ CERC TIMP SIMULARE CU JOCURI DE ROL. METODOLOGII CARE SUNT STRUCTURATE PE O DIDACTICĂ ACTIVĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ INCLUDĂ CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CARE PROVIN DIN CONTEXTE FAMILIALE ȘI SOCIO-ECONOMICE SVANTAGGIATI.ȘCOALA DEVINE PROMOTORUL UNEI DIDACTICE RELAȚIONALE CARE CONSTRUIEȘTE O ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU PENTRU TOATE TALENTELE ȘI LIMBILE EXPRESIVE, INCLUSIV ART SCIENCES RESPONSABILITATE SOCIALĂ ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ. ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI IMPLICATE ASOCIAȚIILE DE VOLUNTARI ALE AUTORITĂȚILOR LOCALE PREZENTE PE TERITORIUL LOCAL ȘI NAȚIONAL ȘI ÎN UNIVERSITATEA CATOLICĂ DIN MILANO. AM DORI SĂ EXTINDEM GAMA DE ATELIERE EXTRAȘCOLARE EXISTENTE PENTRU ELEVI ȘI FAMILIILE ACESTORA ȘI SĂ EXTINDEM DESCHIDEREA SCU (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PEDAGOŠKI PROJEKT DELA IN DELA, KI TEMELJI NA INOVATIVNIH UČNIH METODAH LABORATORIJIH KONKRETNIH IZKUŠENJ MEDVRSTNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA IN MENTORSTVA ZA REŠEVANJE PROBLEMOV SODELOVALNEGA UČENJA, KI JE PREMAKNIL ČAS V RAZREDU S SIMULACIJO IGRANJA VLOG. METODOLOGIJE, KI SO STRUKTURIRANE NA PODLAGI AKTIVNE DIDAKTIKE, KATERE NAMEN JE VKLJUČITI POSEBNO POZORNOST UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN PRIHAJAJO IZ DRUŽINSKIH IN SOCIALNO-EKONOMSKIH OKOLIŠČIN SVANTAGGIATI.THE ŠOLA POSTANE PROMOTOR RELACIJSKE DIDAKTIKE, KI GRADI ŠOLO, ODPRTO ZA OZEMLJE ZA VSE TALENTE IN IZRAZNE JEZIKE, VKLJUČNO Z UMETNOSTNO-ZNANOSTNO DRUŽBENO ODGOVORNOSTJO IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. V PROJEKT BODO VKLJUČENA PROSTOVOLJSKA ZDRUŽENJA LOKALNIH OBLASTI, KI SO PRISOTNA NA LOKALNEM IN NACIONALNEM OZEMLJU TER KATOLIŠKA UNIVERZA V MILANU. RADI BI RAZŠIRILI OBSEG OBSTOJEČIH OBŠOLSKIH DELAVNIC ZA UČENCE IN NJIHOVE DRUŽINE TER RAZŠIRILI ODPRTJE SCU. (Slovenian)
Property / summary: PEDAGOŠKI PROJEKT DELA IN DELA, KI TEMELJI NA INOVATIVNIH UČNIH METODAH LABORATORIJIH KONKRETNIH IZKUŠENJ MEDVRSTNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA IN MENTORSTVA ZA REŠEVANJE PROBLEMOV SODELOVALNEGA UČENJA, KI JE PREMAKNIL ČAS V RAZREDU S SIMULACIJO IGRANJA VLOG. METODOLOGIJE, KI SO STRUKTURIRANE NA PODLAGI AKTIVNE DIDAKTIKE, KATERE NAMEN JE VKLJUČITI POSEBNO POZORNOST UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN PRIHAJAJO IZ DRUŽINSKIH IN SOCIALNO-EKONOMSKIH OKOLIŠČIN SVANTAGGIATI.THE ŠOLA POSTANE PROMOTOR RELACIJSKE DIDAKTIKE, KI GRADI ŠOLO, ODPRTO ZA OZEMLJE ZA VSE TALENTE IN IZRAZNE JEZIKE, VKLJUČNO Z UMETNOSTNO-ZNANOSTNO DRUŽBENO ODGOVORNOSTJO IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. V PROJEKT BODO VKLJUČENA PROSTOVOLJSKA ZDRUŽENJA LOKALNIH OBLASTI, KI SO PRISOTNA NA LOKALNEM IN NACIONALNEM OZEMLJU TER KATOLIŠKA UNIVERZA V MILANU. RADI BI RAZŠIRILI OBSEG OBSTOJEČIH OBŠOLSKIH DELAVNIC ZA UČENCE IN NJIHOVE DRUŽINE TER RAZŠIRILI ODPRTJE SCU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PEDAGOŠKI PROJEKT DELA IN DELA, KI TEMELJI NA INOVATIVNIH UČNIH METODAH LABORATORIJIH KONKRETNIH IZKUŠENJ MEDVRSTNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA IN MENTORSTVA ZA REŠEVANJE PROBLEMOV SODELOVALNEGA UČENJA, KI JE PREMAKNIL ČAS V RAZREDU S SIMULACIJO IGRANJA VLOG. METODOLOGIJE, KI SO STRUKTURIRANE NA PODLAGI AKTIVNE DIDAKTIKE, KATERE NAMEN JE VKLJUČITI POSEBNO POZORNOST UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN PRIHAJAJO IZ DRUŽINSKIH IN SOCIALNO-EKONOMSKIH OKOLIŠČIN SVANTAGGIATI.THE ŠOLA POSTANE PROMOTOR RELACIJSKE DIDAKTIKE, KI GRADI ŠOLO, ODPRTO ZA OZEMLJE ZA VSE TALENTE IN IZRAZNE JEZIKE, VKLJUČNO Z UMETNOSTNO-ZNANOSTNO DRUŽBENO ODGOVORNOSTJO IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. V PROJEKT BODO VKLJUČENA PROSTOVOLJSKA ZDRUŽENJA LOKALNIH OBLASTI, KI SO PRISOTNA NA LOKALNEM IN NACIONALNEM OZEMLJU TER KATOLIŠKA UNIVERZA V MILANU. RADI BI RAZŠIRILI OBSEG OBSTOJEČIH OBŠOLSKIH DELAVNIC ZA UČENCE IN NJIHOVE DRUŽINE TER RAZŠIRILI ODPRTJE SCU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAUCZANIE PROJEKTU ROBIENIA I ROBIENIA W OPARCIU O INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA LABORATORIA KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ WYCHOWANIA PARTNERSKIEGO MENTORINGU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ PRZERZUCONE SYMULACJI CZASU W KLASIE Z GRY ROLE-PLAYING. METODY, KTÓRE SĄ OPARTE NA AKTYWNEJ DYDAKTYCE, KTÓRA MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW RODZINNYCH I SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH SVANTAGGIATI.THE SZKOŁA STAJE SIĘ PROMOTOREM RELACYJNEJ DYDAKTYKI, KTÓRA BUDUJE SZKOŁĘ OTWARTĄ NA TERYTORIUM DLA WSZYSTKICH TALENTÓW I WYRAZISTYCH JĘZYKÓW, W TYM ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ ARTS SCIENCES I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W RAMACH PROJEKTU ZAANGAŻUJĄ SIĘ LOKALNE STOWARZYSZENIA WOLONTARIACKIE OBECNE NA TERYTORIUM LOKALNYM I KRAJOWYM ORAZ KATOLICKI UNIWERSYTET MEDIOLANU. CHCIELIBYŚMY POSZERZYĆ ZAKRES ISTNIEJĄCYCH WARSZTATÓW POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW I ICH RODZIN ORAZ ROZSZERZYĆ OTWARCIE SCU (Polish)
Property / summary: NAUCZANIE PROJEKTU ROBIENIA I ROBIENIA W OPARCIU O INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA LABORATORIA KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ WYCHOWANIA PARTNERSKIEGO MENTORINGU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ PRZERZUCONE SYMULACJI CZASU W KLASIE Z GRY ROLE-PLAYING. METODY, KTÓRE SĄ OPARTE NA AKTYWNEJ DYDAKTYCE, KTÓRA MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW RODZINNYCH I SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH SVANTAGGIATI.THE SZKOŁA STAJE SIĘ PROMOTOREM RELACYJNEJ DYDAKTYKI, KTÓRA BUDUJE SZKOŁĘ OTWARTĄ NA TERYTORIUM DLA WSZYSTKICH TALENTÓW I WYRAZISTYCH JĘZYKÓW, W TYM ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ ARTS SCIENCES I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W RAMACH PROJEKTU ZAANGAŻUJĄ SIĘ LOKALNE STOWARZYSZENIA WOLONTARIACKIE OBECNE NA TERYTORIUM LOKALNYM I KRAJOWYM ORAZ KATOLICKI UNIWERSYTET MEDIOLANU. CHCIELIBYŚMY POSZERZYĆ ZAKRES ISTNIEJĄCYCH WARSZTATÓW POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW I ICH RODZIN ORAZ ROZSZERZYĆ OTWARCIE SCU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAUCZANIE PROJEKTU ROBIENIA I ROBIENIA W OPARCIU O INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA LABORATORIA KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ WYCHOWANIA PARTNERSKIEGO MENTORINGU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ PRZERZUCONE SYMULACJI CZASU W KLASIE Z GRY ROLE-PLAYING. METODY, KTÓRE SĄ OPARTE NA AKTYWNEJ DYDAKTYCE, KTÓRA MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW RODZINNYCH I SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH SVANTAGGIATI.THE SZKOŁA STAJE SIĘ PROMOTOREM RELACYJNEJ DYDAKTYKI, KTÓRA BUDUJE SZKOŁĘ OTWARTĄ NA TERYTORIUM DLA WSZYSTKICH TALENTÓW I WYRAZISTYCH JĘZYKÓW, W TYM ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ ARTS SCIENCES I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W RAMACH PROJEKTU ZAANGAŻUJĄ SIĘ LOKALNE STOWARZYSZENIA WOLONTARIACKIE OBECNE NA TERYTORIUM LOKALNYM I KRAJOWYM ORAZ KATOLICKI UNIWERSYTET MEDIOLANU. CHCIELIBYŚMY POSZERZYĆ ZAKRES ISTNIEJĄCYCH WARSZTATÓW POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW I ICH RODZIN ORAZ ROZSZERZYĆ OTWARCIE SCU (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-lo-2017-305 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Cremona / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CREMONA
Property / location (string): CREMONA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,272.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
25,963.19 Euro
Amount25,963.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 25,963.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:54, 8 April 2023

Project Q321765 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CREMONA A LIFE ACCELERATOR
Project Q321765 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,963.19 Euro
    0 references
    budget
    43,272.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    17 October 2017
    0 references
    expected end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC CREMONA UNO
    0 references
    beneficiary
    Q246943
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°8'0.53"N, 10°1'29.53"E
    0 references
    summary
    PROGETTO DI DIDATTICA DEL FARE E DEL FARE PER INCLUDERE BASATO SU METODI DIDATTICI INNOVATIVI LABORATORI DI ESPERIENZA CONCRETA PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM CIRCLE TIME SIMULAZIONE CON GIOCHI DI RUOLO. METODOLOGIE CHE SONO STRUTTURATE SU UNA DIDATTICA ATTIVA CHE PUNTA ALLINCLUSIONE CON PARTICOLARE ATTENZIONE AGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E PROVENIENTI DA CONTESTI FAMILIARI E SOCIOECONOMICI SVANTAGGIATI.LA SCUOLA DIVENTA PROMOTRICE DI UNA DIDATTICA RELAZIONALE CHE COSTRUISCE UNA SCUOLA APERTA AL TERRITORIO PER TUTTI I TALENTI E LINGUAGGI ESPRESSIVI COMPRENDENDO ARTI SCIENZE RESPONSABILIT SOCIALE E CITTADINANZA ATTIVA. IL PROGETTO VEDR IL COINVOLGIMENTO DI ENTI LOCALI ASSOCIAZIONI DI VOLONTARIATO PRESENTI NEL TERRITORIO LOCALE E NAZIONALE E LUNIVERSIT CATTOLICA DI MILANO. SI VORREBBE AMPLIARE LOFFERTA DI LABORATORI EXTRASCOLASTICI GI IN ESSERE RIVOLTI AGLI ALUNNI E ALLE LORO FAMIGLIE E ESTENDERE LAPERTURA DELLA SCU (Italian)
    0 references
    TEACHING PROJECT OF DOING AND DOING TO INCLUDE BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODS LABORATORIES OF CONCRETE EXPERIENCE PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM SOLVING COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM CIRCLE TIME SIMULATION WITH ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIES THAT ARE STRUCTURED ON AN ACTIVE DIDACTIC THAT AIMS TO INCLUDE WITH PARTICULAR ATTENTION TO PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND COMING FROM FAMILY AND SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS SVANTAGGIATI.THE SCHOOL BECOMES PROMOTER OF A RELATIONAL DIDACTIC THAT BUILDS A SCHOOL OPEN TO THE TERRITORY FOR ALL TALENTS AND EXPRESSIVE LANGUAGES INCLUDING ARTS SCIENCES SOCIAL RESPONSIBILITY AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT WILL SEE THE INVOLVEMENT OF LOCAL AUTHORITIES VOLUNTARY ASSOCIATIONS PRESENT IN THE LOCAL AND NATIONAL TERRITORY AND THE CATHOLIC UNIVERSITY OF MILAN. WE WOULD LIKE TO EXPAND THE RANGE OF EXISTING EXTRACURRICULAR WORKSHOPS FOR PUPILS AND THEIR FAMILIES AND EXTEND THE OPENING OF THE SCU (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    PROJET DIDACTIQUE DE FAIRE ET DE FAIRE POUR INCLURE DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT NOVATRICES LABORATOIRES D’EXPÉRIENCE CONCRÈTE D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS TUTORAT DE MENTORAT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF A BOULEVERSÉ LA SIMULATION DE TEMPS DE CERCLE EN CLASSE AVEC DES JEUX DE RÔLE. MÉTHODOLOGIES STRUCTURÉES SUR UNE DIDACTIQUE ACTIVE QUI VISE À L’INCLUSION AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET ISSUS DE CONTEXTES FAMILIAUX ET SOCIO-ÉCONOMIQUES ADVANTAGGIATI.L’ÉCOLE DEVIENT PROMOTEUR D’UNE DIDACTIQUE RELATIONNELLE QUI CONSTRUIT UNE ÉCOLE OUVERTE AU TERRITOIRE POUR TOUS LES TALENTS ET LANGUES EXPRESSIVES, Y COMPRIS LA RESPONSABILITÉ SOCIALE DES ARTS ET LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LE PROJET PRÉVOIT LA PARTICIPATION D’ASSOCIATIONS LOCALES DE BÉNÉVOLES PRÉSENTES SUR LE TERRITOIRE LOCAL ET NATIONAL ET L’UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE MILAN. NOUS VOUDRIONS ÉLARGIR LA GAMME D’ATELIERS EXTRASCOLAIRES DÉJÀ EN PLACE POUR LES ÉLÈVES ET LEURS FAMILLES ET ÉTENDRE L’OUVERTURE DE L’UCS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIDAKTISCHES PROJEKT ZU TUN UND ZU TUN, UM INNOVATIVE LEHRMETHODEN LABORS DER KONKRETEN ERFAHRUNG PEER EDUCATION TUTORING MENTORING PROBLEM LÖSEN KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENKREIS ZEITSIMULATION MIT ROLLENSPIELE. METHODEN, DIE AUF EINE AKTIVE DIDAKTIK AUFGEBAUT SIND, DIE AUF DIE INKLUSION MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ABZIELT UND AUS FAMILIÄREN UND SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN KOMMT, ADVANTAGGIATI.DIE SCHULE WIRD FÖRDERER EINER RELATIONALEN DIDAKTIK, DIE EINE SCHULE BAUT, DIE FÜR ALLE TALENTE UND AUSDRUCKSSPRACHEN, EINSCHLIESSLICH DER SOZIALEN VERANTWORTUNG UND DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT, OFFEN IST. DAS PROJEKT SIEHT DIE BETEILIGUNG LOKALER FREIWILLIGER VERBÄNDE IM LOKALEN UND NATIONALEN GEBIET UND DER KATHOLISCHEN UNIVERSITÄT MAILAND. WIR MÖCHTEN DAS ANGEBOT AN BEREITS BESTEHENDEN AUSSERSCHULISCHEN WORKSHOPS FÜR SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN ERWEITERN UND DIE ERÖFFNUNG DER SCU ERWEITERN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DIDACTISCH PROJECT VAN DOEN EN DOEN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN LABS VAN CONCRETE ERVARING PEER ONDERWIJS BIJLES MENTORING PROBLEEM OP TE LOSSEN SAMEN LEREN FLIPPED KLAS CIRKEL TIJD SIMULATIE MET ROLE-PLAYING GAMES. METHODOLOGIEËN DIE GESTRUCTUREERD ZIJN OP EEN ACTIEVE DIDACTIEK DIE GERICHT IS OP INCLUSIE MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN AFKOMSTIG ZIJN UIT FAMILIALE EN SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXTEN ADVANTAGGIATI.THE SCHOOL WORDT PROMOTOR VAN EEN RELATIONELE DIDACTIEK DIE EEN SCHOOL BOUWT DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED VOOR ALLE TALENTEN EN EXPRESSIEVE TALEN, MET INBEGRIP VAN DE MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE KUNSTWETENSCHAPPEN EN ACTIEF BURGERSCHAP. HET PROJECT ZIET DE BETROKKENHEID VAN LOKALE VRIJWILLIGERSORGANISATIES OP HET LOKALE EN NATIONALE GRONDGEBIED EN DE KATHOLIEKE UNIVERSITEIT VAN MILAAN. WIJ WILLEN HET AANBOD VAN BUITENSCHOOLSE WORKSHOPS VOOR LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN UITBREIDEN EN DE OPENING VAN DE SCU UITBREIDEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    PROYECTO DIDÁCTICO DE HACER Y HACER PARA INCLUIR MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES LABORATORIOS DE EXPERIENCIA CONCRETA EDUCACIÓN ENTRE PARES TUTORÍA TUTORÍA RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEÓ LA SIMULACIÓN DE TIEMPO CÍRCULO DE AULA CON JUEGOS DE ROL. METODOLOGÍAS QUE SE ESTRUCTURAN EN UNA DIDÁCTICA ACTIVA QUE APUNTA A LA INCLUSIÓN CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y PROCEDENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES Y SOCIOECONÓMICOS ADVANTAGGIATI. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN PROMOTORA DE UNA DIDÁCTICA RELACIONAL QUE CONSTRUYE UNA ESCUELA ABIERTA AL TERRITORIO PARA TODOS LOS TALENTOS Y LENGUAJES EXPRESIVOS INCLUYENDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA CIUDADANÍA ACTIVA DE LAS CIENCIAS DE LAS ARTES. EL PROYECTO CONTEMPLA LA PARTICIPACIÓN DE LAS ASOCIACIONES DE VOLUNTARIOS LOCALES PRESENTES EN EL TERRITORIO LOCAL Y NACIONAL Y EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MILÁN. NOS GUSTARÍA AMPLIAR LA GAMA DE TALLERES FUERA DE LA ESCUELA YA ESTABLECIDOS PARA LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS Y AMPLIAR LA APERTURA DE LA UCS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΟ ΚΎΚΛΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΡΌΛΩΝ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΠΆΝΩ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ SVANTAGIATI.THE ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΉΣ ΜΙΑΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΤΑΛΈΝΤΑ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΑΘΟΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ ΜΙΛΆΝΟΥ. ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΜΕ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΥΦΙΣΤΆΜΕΝΩΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ SCU (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    UNDERVISNINGSPROJEKT OM AT GØRE OG GØRE FOR AT INKLUDERE BASERET PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER LABORATORIER MED KONKRET ERFARING PEER UDDANNELSE TUTORING MENTORING PROBLEMLØSNING KOOPERATIVE LÆRING VENDT KLASSEVÆRELSE CIRKEL TID SIMULERING MED ROLLESPIL. METODER, DER ER STRUKTURERET PÅ EN AKTIV DIDAKTIK, DER HAR TIL FORMÅL AT INKLUDERE SÆRLIGT FOKUS PÅ ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV OG KOMMER FRA FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIOØKONOMISKE SAMMENHÆNGE SVANTAGGIATI.THE SKOLE BLIVER FORTALER FOR EN RELATIONEL DIDAKTISK, DER BYGGER EN SKOLE ÅBEN FOR OMRÅDET FOR ALLE TALENTER OG UDTRYKSFULDE SPROG, HERUNDER ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET VIL INDDRAGE DE LOKALE MYNDIGHEDERS FRIVILLIGE SAMMENSLUTNINGER PÅ DET LOKALE OG NATIONALE OMRÅDE OG DET KATOLSKE UNIVERSITET I MILANO. VI VIL GERNE UDVIDE UDVALGET AF EKSISTERENDE FRITIDSWORKSHOPS FOR ELEVER OG DERES FAMILIER OG UDVIDE ÅBNINGEN AF SCU (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    OPETUSPROJEKTI TEHDÄ JA TEHDÄ SISÄLTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ LABORATORIOITA KONKREETTISEN KOKEMUKSEN VERTAISKASVATUS OHJAUSTA MENTOROINTI ONGELMANRATKAISU OSUUSKUNNAN OPPIMINEN FLIPPED LUOKKAHUONE YMPYRÄN AIKA SIMULOINTI ROOLIPELEJÄ. MENETELMÄT, JOTKA ON JÄSENNELTY AKTIIVISEN DIDAKTIIKKAAN, JONKA TAVOITTEENA ON OTTAA ERITYISESTI HUOMIOON OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA TULEVAT PERHE- JA SOSIOEKONOMISISTA OLOSUHTEISTA SVANTAGGIATI.THE-KOULUSTA TULEE SUHDEOPETUKSEN EDISTÄJÄ, JOKA RAKENTAA ALUEELLE AVOIMEN KOULUN KAIKILLE KYVYILLE JA ILMAISUKIELILLE, MUKAAN LUKIEN ARTS SCIENCES SOSIAALINEN VASTUU JA AKTIIVINEN KANSALAISUUS. HANKKEESEEN OSALLISTUVAT PAIKALLISET JA VALTAKUNNALLISET VAPAAEHTOISJÄRJESTÖT SEKÄ MILANON KATOLINEN YLIOPISTO. HALUAISIMME LAAJENTAA OPPILAILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN TARKOITETTUJA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TYÖPAJOJA JA LAAJENTAA SCU:N AVAAMISTA. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROĠETT TA ‘TAGĦLIM TA’ TAGĦMEL U TAGĦMEL BIEX TINKLUDI BBAŻATI FUQ METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LABORATORJI TA’ ESPERJENZA KONKRETA EDUKAZZJONI BEJN IL-PARI TUTORING PROBLEMI TA ‘MENTORING SOLUZZJONI KOOPERATTIV TAGĦLIM FLIPPED SIMULAZZJONI ĦIN ĊIRKU KLASSI MA ROLE-PLAYING LOGĦOB. METODOLOĠIJI LI HUMA STRUTTURATI FUQ DIDATTIKA ATTIVA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TINKLUDI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U LI ĠEJJIN MINN KUNTESTI FAMILJARI U SOĊJOEKONOMIĊI SVANTAGGIATI.L-ISKOLA SSIR PROMOTUR TA’ DIDATTIKA RELAZZJONALI LI TIBNI SKOLA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU GĦAT-TALENTI U L-LINGWI ESPRESSIVI KOLLHA INKLUŻI R-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA TAX-XJENZI TAL-ARTI. IL-PROĠETT SE JARA L-INVOLVIMENT TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET VOLONTARJI TAL-AWTORITAJIET LOKALI PREŻENTI FIT-TERRITORJU LOKALI U NAZZJONALI U L-UNIVERSITÀ KATTOLIKA TA’ MILAN. NIXTIEQU NWESSGĦU L-FIRXA TA’ WORKSHOPS EKSTRAKURRIKULARI EŻISTENTI GĦALL-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM U NESTENDU L-FTUĦ TAL-SCU (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MĀCĪBU PROJEKTS DAROT UN DAROT, LAI IEKĻAUTU, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM LABORATORIJAS KONKRĒTU PIEREDZI LĪDZBIEDRU IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU MENTORING PROBLĒMU RISINĀŠANAS SADARBĪBAS MĀCĪŠANĀS IZŠĻAKSTĪJIES KLASĒ APLIS LAIKA SIMULĀCIJA AR LOMU SPĒLES SPĒLES. METODIKA, KAS IR STRUKTURĒTA UZ AKTĪVAS DIDAKTIKAS, KURAS MĒRĶIS IR, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN KURI NĀK NO ĢIMENES UN SOCIĀLEKONOMISKAJIEM APSTĀKĻIEM SVANTAGGIATI.SKOLA KĻŪST PAR RELĀCIJU DIDAKTIKAS VEICINĀTĀJU, KAS VEIDO SKOLU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI VISIEM TALANTIEM UN IZTEIKSMĪGĀM VALODĀM, TOSTARP ARTS SCIENCES SOCIĀLAJAI ATBILDĪBAI UN AKTĪVAM PILSONISKUMAM. PROJEKTĀ IESAISTĪSIES VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS BRĪVPRĀTĪGĀS APVIENĪBAS, KAS DARBOJAS VIETĒJĀ UN VALSTS TERITORIJĀ, KĀ ARĪ MILĀNAS KATOĻU UNIVERSITĀTE. MĒS VĒLAMIES PAPLAŠINĀT ESOŠO ĀRPUSSKOLAS SEMINĀRU KLĀSTU SKOLĒNIEM UN VIŅU ĢIMENĒM UN PAPLAŠINĀT SCU ATVĒRŠANU (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    VÝUČBOVÝ PROJEKT NA ZÁKLADE INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓD ZALOŽENÝ NA INOVATÍVNYCH VÝUČBOVÝCH METÓDACH LABORATÓRIA KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ DOUČOVANIA MENTORINGU MENTORINGU, KTORÝ RIEŠI KOOPERATÍVNE UČENIE, SIMULÁCIA ČASU KRUHU V TRIEDE S HRACÍMI HRAMI. METODIKY, KTORÉ SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ NA AKTÍVNEJ DIDAKTICKEJ, KTOREJ CIEĽOM JE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A PRICHÁDZAJÚCICH Z RODINNÉHO A SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU SVANTAGGIATI.ŠKOLA SA STÁVA PROPAGÁTOROM VZŤAHOVEJ DIDAKTIKY, KTORÁ BUDUJE ŠKOLU OTVORENÚ PRE ÚZEMIE PRE VŠETKY TALENTY A EXPRESÍVNE JAZYKY VRÁTANE SPOLOČENSKEJ ZODPOVEDNOSTI A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V UMELECKÝCH VEDÁCH. DO PROJEKTU SA ZAPOJA DOBROVOĽNÍCKE ZDRUŽENIA MIESTNYCH ORGÁNOV PRÍTOMNÉ NA MIESTNOM A ŠTÁTNOM ÚZEMÍ A KATOLÍCKA UNIVERZITA V MILÁNE. RADI BY SME ROZŠÍRILI ROZSAH EXISTUJÚCICH MIMOŠKOLSKÝCH WORKSHOPOV PRE ŽIAKOV A ICH RODINY A ROZŠÍRILI OTVORENIE SCU (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TIONSCADAL TEAGAISC MAIDIR LE DÉANAMH AGUS DÉANAMH LENA N-ÁIRÍTEAR BUNAITHE AR MHODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC SAOTHARLANNA A BHFUIL TAITHÍ NITHIÚIL ACU AR PHIAROIDEACHAS, AG TEAGASCÓIR AR FHADHB MHEANTÓIREACHTA A RÉITEACH AR FHOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH I GCIORCAL SEOMRA RANGA SHLEAMHNÁIN LE CLUICHÍ RÓLIMEARTHA. MODHEOLAÍOCHTAÍ A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A THAGANN Ó CHOMHTHÉACSANNA TEAGHLAIGH AGUS SOCH-EACNAMAÍOCHA A CHUR SAN ÁIREAMH I DTEAGASCACHT GHNÍOMHACH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU AN SCOIL A CHUR CHUN CINN. FEICFIDH AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTÍOCHT NA N-ÚDARÁS ÁITIÚIL CUMAINN DHEONACHA I LÁTHAIR SA CHRÍOCH ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AN OLLSCOIL CHAITLICEACH MILANO. BA MHAITH LINN LEATHNÚ A DHÉANAMH AR RÉIMSE NA GCEARDLANN SEACH-CHURACLAIM ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR DO DHALTAÍ AGUS DÁ DTEAGHLAIGH AGUS SÍNEADH A CHUR LE HOSCAILT AN SCU (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    VÝUKOVÝ PROJEKT DĚLAT A DĚLAT, ABY ZAHRNOVAL NA ZÁKLADĚ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD LABORATOŘE KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ VZÁJEMNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DOUČOVÁNÍ MENTORING PROBLÉM ŘEŠENÍ KOOPERATIVNÍ UČENÍ PŘEVRÁTIL TŘÍDNÍ KRUH SIMULACE ČASU S ROLE-PLAYING HRY. METODIKY, KTERÉ JSOU STRUKTUROVÁNY NA AKTIVNÍ DIDAKTICE, JEJÍMŽ CÍLEM JE SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A POCHÁZEJÍCÍ Z RODINNÝCH A SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝCH SOUVISLOSTÍ SVANTAGGIATI.THE ŠKOLA SE STÁVÁ PROPAGÁTOREM RELAČNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ STAVÍ ŠKOLU OTEVŘENOU PRO CELÉ ÚZEMÍ PRO VŠECHNY TALENTY A EXPRESIVNÍ JAZYKY, VČETNĚ UMĚNÍ VĚD SPOLEČENSKÉ ODPOVĚDNOSTI A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. DO PROJEKTU SE ZAPOJÍ DOBROVOLNÁ SDRUŽENÍ MÍSTNÍCH ORGÁNŮ PŘÍTOMNÁ NA MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ÚZEMÍ A KATOLICKÁ UNIVERZITA V MILÁNĚ. RÁDI BYCHOM ROZŠÍŘILI NABÍDKU STÁVAJÍCÍCH MIMOŠKOLNÍCH SEMINÁŘŮ PRO ŽÁKY A JEJICH RODINY A ROZŠÍŘILI OTEVŘENÍ SCU (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJETO DE ENSINO DE FAZER E FAZER PARA INCLUIR COM BASE EM MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES LABORATÓRIOS DE EXPERIÊNCIA CONCRETA EDUCAÇÃO DE PARES TUTORIA MENTORIA DE PROBLEMAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA VIROU A SIMULAÇÃO DE TEMPO DE CÍRCULO EM SALA DE AULA COM JOGOS DE ROLE-PLAYING. METODOLOGIAS ESTRUTURADAS NUMA DIDÁTICA ATIVA QUE VISA INCLUIR COM ESPECIAL ATENÇÃO OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E PROVENIENTES DE CONTEXTOS FAMILIARES E SOCIOECONÓMICOS SVANTAGGIATI.A ESCOLA TORNA-SE PROMOTORA DE UMA DIDÁTICA RELACIONAL QUE CONSTRÓI UMA ESCOLA ABERTA AO TERRITÓRIO PARA TODOS OS TALENTOS E LÍNGUAS EXPRESSIVAS, INCLUINDO A RESPONSABILIDADE SOCIAL E A CIDADANIA ATIVA DAS CIÊNCIAS DAS ARTES. O PROJETO CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS DE AUTORIDADES LOCAIS PRESENTES NO TERRITÓRIO LOCAL E NACIONAL E NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MILÃO. GOSTARÍAMOS DE AMPLIAR A GAMA DE OFICINAS EXTRACURRICULARES EXISTENTES PARA ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS E AMPLIAR A ABERTURA DO SCU (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ÕPETAMISE PROJEKTI TEEME JA TEEME LISADA PÕHINEB UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE LABORID KONKREETSEID KOGEMUSI VASTASTIKUSE HARIDUSE JUHENDAMINE MENTORLUS PROBLEEME LAHENDADA KOOSTÖÖ ÕPPE FLIPPED KLASSIRUUMIS AJA SIMULATSIOONI ROLLIMÄNGE MÄNGE. METOODIKAD, MIS ON STRUKTUREERITUD AKTIIVSE DIDAKTILISE, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ERILISE TÄHELEPANUGA ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED JA TULEVAD PERE- JA SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KONTEKSTIST SVANTAGGIATI.THE KOOL MUUTUB RELATSIOONILISE DIDAKTIKA EDENDAJAKS, MIS EHITAB KOOLI, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE KÕIGILE TALENTIDELE JA VÄLJENDUSKEELTELE, SEALHULGAS ARTS SCIENCES SOTSIAALSELE VASTUTUSELE JA KODANIKUAKTIIVSUSELE. PROJEKTIS OSALEVAD KOHALIKE OMAVALITSUSTE VABATAHTLIKUD ÜHENDUSED, KES TEGUTSEVAD KOHALIKUL JA RIIGI TERRITOORIUMIL, NING MILANO KATOLIKU ÜLIKOOL. SOOVIME LAIENDADA ÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE MÕELDUD ÕPPEKAVAVÄLISTE TÖÖTUBADE VALIKUT NING LAIENDADA SCU AVAMIST. (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TANÍTÁSI PROJEKT, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKEN ALAPULÓ LABORATÓRIUMOK KONKRÉT TAPASZTALAT TÁRSAS OKTATÁS TUTORING MENTORING PROBLÉMAMEGOLDÁS KOOPERATÍV TANULÁS FLIPPED TANTERMI KÖRIDŐ SZIMULÁCIÓ SZEREPJÁTÉKOK. OLYAN MÓDSZEREK, AMELYEK EGY AKTÍV DIDAKTIKÁRA ÉPÜLNEK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTSON A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUSBÓL ÉRKEZŐ TANULÓKRA SVANTAGGIATI.THE ISKOLA EGY OLYAN RELÁCIÓS DIDAKTIKUS TÁMOGATÓJA, AMELY EGY OLYAN ISKOLÁT ÉPÍT KI, AMELY MINDEN TEHETSÉG ÉS KIFEJEZŐ NYELV SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ÉPÍT, BELEÉRTVE AZ ARTS SCIENCES TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁSÁT ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. A PROJEKT KERETÉBEN A HELYI ÉS ORSZÁGOS TERÜLETEN JELEN LÉVŐ HELYI ÖNKORMÁNYZATOK ÖNKÉNTES SZÖVETSÉGEI, VALAMINT A MILÁNÓI KATOLIKUS EGYETEM IS RÉSZT VESZNEK MAJD. SZERETNÉNK BŐVÍTENI A TANULÓKNAK ÉS CSALÁDJAIKNAK SZÓLÓ TANÓRÁN KÍVÜLI MŰHELYEK KÖRÉT, ÉS KITERJESZTENI A SCU MEGNYITÁSÁT (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    УЧЕБЕН ПРОЕКТ ЗА ПРАВЕНЕ И ИЗВЪРШВАНЕ, ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧАТ ВЪЗ ОСНОВА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЛАБОРАТОРИИ С КОНКРЕТЕН ОПИТ В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО НА ВРЪСТНИЦИ, НАСТАВНИЧЕСТВО ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПРИ СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ СЪС СИМУЛАЦИЯ НА ВРЕМЕТО В КЛАСНАТА СТАЯ С РОЛЕВИ ИГРИ. МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО СА СТРУКТУРИРАНИ ВЪРХУ АКТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ИДВАЩИ ОТ СЕМЕЕН И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ SVANTAGGIATI.THE УЧИЛИЩЕ СТАВА ОРГАНИЗАТОР НА РЕЛАЦИОННИ ДИДАКТИКА, КОЯТО ИЗГРАЖДА УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО КЪМ ТЕРИТОРИЯТА ЗА ВСИЧКИ ТАЛАНТИ И ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗКУСТВА НАУКИ СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА МЕСТНИ ДОБРОВОЛЧЕСКИ СДРУЖЕНИЯ, ПРИСЪСТВАЩИ НА МЕСТНАТА И НАЦИОНАЛНАТА ТЕРИТОРИЯ И НА КАТОЛИЧЕСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В МИЛАНО. БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РАЗШИРИМ ОБХВАТА НА СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ИЗВЪНКЛАСНИ СЕМИНАРИ ЗА УЧЕНИЦИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА И ДА РАЗШИРИМ ОТКРИВАНЕТО НА SCU (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MOKYMO PROJEKTAS DARO IR DARO ĮTRAUKTI REMIANTIS NAUJOVIŠKŲ MOKYMO METODŲ LABORATORIJOS KONKREČIOS PATIRTIES TARPUSAVIO ŠVIETIMO KURAVIMO MENTORYSTĖS PROBLEMŲ SPRENDIMO BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI APVERSTAS KLASĖJE RATĄ LAIKO MODELIAVIMAS SU VAIDMENŲ ŽAIDIMAIS. METODIKOS, KURIOS YRA STRUKTŪRUOTOS PAGAL AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KURIOS TIKSLAS – YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRTI SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS, KILUSIEMS IŠ ŠEIMOS IR SOCIALINIŲ BEI EKONOMINIŲ APLINKYBIŲ, SVANTAGGIATI.THE MOKYKLA TAMPA GIMININGOS DIDAKTIKOS, KURI KURIA MOKYKLĄ, ATVIRĄ TERITORIJAI VISIEMS TALENTAMS IR IŠRAIŠKINGOMS KALBOMS, ĮSKAITANT MENO MOKSLŲ SOCIALINĘ ATSAKOMYBĘ IR AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ, RĖMĖJA. PROJEKTE DALYVAUS VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SAVANORIŠKOS ASOCIACIJOS, VEIKIANČIOS VIETOS IR ŠALIES TERITORIJOJE, IR MILANO KATALIKIŠKASIS UNIVERSITETAS. NORĖTUME IŠPLĖSTI ESAMŲ UŽKLASINIŲ SEMINARŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS IR JŲ ŠEIMOMS, SPEKTRĄ IR IŠPLĖSTI SCU ATIDARYMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NASTAVNI PROJEKT RADA I RADA KAKO BI SE NA TEMELJU INOVATIVNIH METODA PODUČAVANJA UKLJUČILI LABORATORIJI KONKRETNOG ISKUSTVA VRŠNJAČKOG OBRAZOVANJA PODUČAVANJE MENTORSTVA PROBLEMA KOOPERATIVNOG UČENJA PREOKRENULO JE SIMULACIJU VREMENA U UČIONICI S IGRAMA ULOGA. METODOLOGIJE KOJE SU STRUKTURIRANE NA AKTIVNOM DIDAKTIČKOM CILJU S POSEBNIM NAGLASKOM NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA KOJI DOLAZE IZ OBITELJSKOG I SOCIOEKONOMSKOG KONTEKSTA SVANTAGGIATI.ŠKOLSKA POSTAJE PROMICATELJ RELACIJSKE DIDAKTIKE KOJA GRADI ŠKOLU OTVORENU NA TERITORIJU ZA SVE TALENTE I EKSPRESIVNE JEZIKE, UKLJUČUJUĆI DRUŠTVENU ODGOVORNOST ZNANOSTI I AKTIVNO GRAĐANSTVO. U PROJEKTU ĆE SUDJELOVATI VOLONTERSKE UDRUGE LOKALNIH VLASTI PRISUTNE NA LOKALNOM I NACIONALNOM PODRUČJU TE KATOLIČKOM SVEUČILIŠTU U MILANU. ŽELJELI BISMO PROŠIRITI RASPON POSTOJEĆIH IZVANNASTAVNIH RADIONICA ZA UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI TE PROŠIRITI OTVARANJE SCU-A (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    UNDERVISNINGSPROJEKT FÖR ATT GÖRA OCH GÖRA FÖR ATT PÅ GRUNDVAL AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INKLUDERA LABORATORIER MED KONKRETA ERFARENHETER AV KAMRATUTBILDNING SOM HANDLEDER MENTORSKAP PROBLEMLÖSNING KOOPERATIVT LÄRANDE VÄNDA KLASSRUM CIRKEL TIDSSIMULERING MED ROLLSPEL. METODER SOM ÄR STRUKTURERADE PÅ EN AKTIV DIDAKTIK SOM SYFTAR TILL ATT SÄRSKILT UPPMÄRKSAMMA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH SOM KOMMER FRÅN FAMILJEMÄSSIGA OCH SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG SVANTAGGIATI.SKOLAN BLIR FRÄMJARE AV EN RELATIONELL DIDAKTIK SOM BYGGER EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR OMRÅDET FÖR ALLA TALANGER OCH UTTRYCKSFULLA SPRÅK, INKLUSIVE ARTS SCIENCES SOCIALT ANSVAR OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET KOMMER ATT OMFATTA DELTAGANDE AV LOKALA MYNDIGHETERS FRIVILLIGORGANISATIONER SOM ÄR NÄRVARANDE I DET LOKALA OCH NATIONELLA TERRITORIET OCH DET KATOLSKA UNIVERSITETET I MILANO. VI SKULLE VILJA UTÖKA UTBUDET AV BEFINTLIGA EXTRAKURSER FÖR ELEVER OCH DERAS FAMILJER OCH UTVIDGA ÖPPNANDET AV SCU (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROIECTUL DE PREDARE DE A FACE ȘI DE A FACE PENTRU A INCLUDE BAZATE PE METODE INOVATOARE DE PREDARE LABORATOARE DE EXPERIENȚĂ CONCRETĂ TUTORAT EDUCAȚIE RECIPROCĂ MENTORAT REZOLVAREA PROBLEMELOR DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ FLIPPED CLASĂ CERC TIMP SIMULARE CU JOCURI DE ROL. METODOLOGII CARE SUNT STRUCTURATE PE O DIDACTICĂ ACTIVĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ INCLUDĂ CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CARE PROVIN DIN CONTEXTE FAMILIALE ȘI SOCIO-ECONOMICE SVANTAGGIATI.ȘCOALA DEVINE PROMOTORUL UNEI DIDACTICE RELAȚIONALE CARE CONSTRUIEȘTE O ȘCOALĂ DESCHISĂ SPRE TERITORIU PENTRU TOATE TALENTELE ȘI LIMBILE EXPRESIVE, INCLUSIV ART SCIENCES RESPONSABILITATE SOCIALĂ ȘI CETĂȚENIE ACTIVĂ. ÎN CADRUL PROIECTULUI VOR FI IMPLICATE ASOCIAȚIILE DE VOLUNTARI ALE AUTORITĂȚILOR LOCALE PREZENTE PE TERITORIUL LOCAL ȘI NAȚIONAL ȘI ÎN UNIVERSITATEA CATOLICĂ DIN MILANO. AM DORI SĂ EXTINDEM GAMA DE ATELIERE EXTRAȘCOLARE EXISTENTE PENTRU ELEVI ȘI FAMILIILE ACESTORA ȘI SĂ EXTINDEM DESCHIDEREA SCU (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PEDAGOŠKI PROJEKT DELA IN DELA, KI TEMELJI NA INOVATIVNIH UČNIH METODAH LABORATORIJIH KONKRETNIH IZKUŠENJ MEDVRSTNIŠKEGA IZOBRAŽEVANJA IN MENTORSTVA ZA REŠEVANJE PROBLEMOV SODELOVALNEGA UČENJA, KI JE PREMAKNIL ČAS V RAZREDU S SIMULACIJO IGRANJA VLOG. METODOLOGIJE, KI SO STRUKTURIRANE NA PODLAGI AKTIVNE DIDAKTIKE, KATERE NAMEN JE VKLJUČITI POSEBNO POZORNOST UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI IN PRIHAJAJO IZ DRUŽINSKIH IN SOCIALNO-EKONOMSKIH OKOLIŠČIN SVANTAGGIATI.THE ŠOLA POSTANE PROMOTOR RELACIJSKE DIDAKTIKE, KI GRADI ŠOLO, ODPRTO ZA OZEMLJE ZA VSE TALENTE IN IZRAZNE JEZIKE, VKLJUČNO Z UMETNOSTNO-ZNANOSTNO DRUŽBENO ODGOVORNOSTJO IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. V PROJEKT BODO VKLJUČENA PROSTOVOLJSKA ZDRUŽENJA LOKALNIH OBLASTI, KI SO PRISOTNA NA LOKALNEM IN NACIONALNEM OZEMLJU TER KATOLIŠKA UNIVERZA V MILANU. RADI BI RAZŠIRILI OBSEG OBSTOJEČIH OBŠOLSKIH DELAVNIC ZA UČENCE IN NJIHOVE DRUŽINE TER RAZŠIRILI ODPRTJE SCU. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NAUCZANIE PROJEKTU ROBIENIA I ROBIENIA W OPARCIU O INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA LABORATORIA KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ WYCHOWANIA PARTNERSKIEGO MENTORINGU ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WSPÓŁPRACY UCZENIA SIĘ PRZERZUCONE SYMULACJI CZASU W KLASIE Z GRY ROLE-PLAYING. METODY, KTÓRE SĄ OPARTE NA AKTYWNEJ DYDAKTYCE, KTÓRA MA NA CELU UWZGLĘDNIENIE ZE SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I POCHODZĄCYCH Z KONTEKSTÓW RODZINNYCH I SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH SVANTAGGIATI.THE SZKOŁA STAJE SIĘ PROMOTOREM RELACYJNEJ DYDAKTYKI, KTÓRA BUDUJE SZKOŁĘ OTWARTĄ NA TERYTORIUM DLA WSZYSTKICH TALENTÓW I WYRAZISTYCH JĘZYKÓW, W TYM ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ ARTS SCIENCES I AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. W RAMACH PROJEKTU ZAANGAŻUJĄ SIĘ LOKALNE STOWARZYSZENIA WOLONTARIACKIE OBECNE NA TERYTORIUM LOKALNYM I KRAJOWYM ORAZ KATOLICKI UNIWERSYTET MEDIOLANU. CHCIELIBYŚMY POSZERZYĆ ZAKRES ISTNIEJĄCYCH WARSZTATÓW POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW I ICH RODZIN ORAZ ROZSZERZYĆ OTWARCIE SCU (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    CREMONA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J11H17000140006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q321765&oldid=34117282"