LEARNING DIGITALLY - Q1873984 (Q1873984): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS APPRENONS NUMÉRIQUEMENT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WE LEREN DIGITAAL | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR LERNEN DIGITAL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDEMOS DIGITALMENTE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITAL LÆRING — Q873984 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΉ ΜΆΘΗΣΗ — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNO UČENJE – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNVĂȚARE DIGITALĂ – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE UČENIE – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TAGĦLIM DIĠITALI — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
APRENDIZAGEM DIGITAL — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN OPPIMINEN – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NAUKA CYFROWA – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNO UČENJE – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ UČENÍ – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYMASIS SKAITMENINIU BŪDU – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀCĪŠANĀS DIGITĀLI — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВО ОБУЧЕНИЕ — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS TANULÁS – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM GO DIGITEACH — Q1873984 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALT LÄRANDE – Q1873984 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITAALNE ÕPPIMINE – Q1873984 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1873984 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1873984 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1873984 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1873984 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1873984 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1873984 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1873984 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1873984 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1873984 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1873984 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1873984 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1873984 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1873984 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1873984 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1873984 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,963.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,963.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREATING ONLINE DATABASES FOR OUR NON-EU STUDENTS AND NOT IN ORDER TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE DISSEMINATION OF KNOWLEDGE THROUGH THE UPTAKE OF EDUCATIONAL APPROACHES THROUGH INNOVATION APPROACHES (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREATING ONLINE DATABASES FOR OUR NON-EU STUDENTS AND NOT IN ORDER TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE DISSEMINATION OF KNOWLEDGE THROUGH THE UPTAKE OF EDUCATIONAL APPROACHES THROUGH INNOVATION APPROACHES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRÉER DES BASES DE DONNÉES EN LIGNE POUR NOS ÉTUDIANTS NON MEMBRES DE L’UE ET NE PAS RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AUGMENTANT LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE PAR LA DIFFUSION DES CONNAISSANCES PAR L’ADOPTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVATIVIPREVEDING POINTS D’ACCÈS À L’ÉCOLE POUR NOS ÉLÈVES DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF IMPLIQUE D’AMÉLIORER LA CLÉ COMPÉTENTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER DANS UN INSTITUT DE FORMATION À LA DESTRUCTION TECHNIQUE ET D’INNOVATION PROFESSIONNELLE, L’ACTIVATION DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE FAVORISE LA TRANSITION DE L’ÉDUCATION AU MONDE DU TRAVAIL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉER DES BASES DE DONNÉES EN LIGNE POUR NOS ÉTUDIANTS NON MEMBRES DE L’UE ET NE PAS RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AUGMENTANT LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE PAR LA DIFFUSION DES CONNAISSANCES PAR L’ADOPTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVATIVIPREVEDING POINTS D’ACCÈS À L’ÉCOLE POUR NOS ÉLÈVES DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF IMPLIQUE D’AMÉLIORER LA CLÉ COMPÉTENTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER DANS UN INSTITUT DE FORMATION À LA DESTRUCTION TECHNIQUE ET D’INNOVATION PROFESSIONNELLE, L’ACTIVATION DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE FAVORISE LA TRANSITION DE L’ÉDUCATION AU MONDE DU TRAVAIL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉER DES BASES DE DONNÉES EN LIGNE POUR NOS ÉTUDIANTS NON MEMBRES DE L’UE ET NE PAS RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AUGMENTANT LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE PAR LA DIFFUSION DES CONNAISSANCES PAR L’ADOPTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVATIVIPREVEDING POINTS D’ACCÈS À L’ÉCOLE POUR NOS ÉLÈVES DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF IMPLIQUE D’AMÉLIORER LA CLÉ COMPÉTENTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER DANS UN INSTITUT DE FORMATION À LA DESTRUCTION TECHNIQUE ET D’INNOVATION PROFESSIONNELLE, L’ACTIVATION DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE FAVORISE LA TRANSITION DE L’ÉDUCATION AU MONDE DU TRAVAIL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET OPZETTEN VAN ONLINE DATABANKEN VOOR ONZE NIET-EU-STUDENTEN EN NIET OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR HET NIVEAU VAN LEREN TE VERHOGEN DOOR KENNIS TE VERSPREIDEN VIA DE TOEPASSING VAN ONDERWIJSBENADERINGEN INNOVATIVIPREVEDING-TOEGANGSPUNTEN BINNEN DE SCHOOL VOOR ONZE LEERLINGEN IN EEN COÖPERATIEF LEERPERSPECTIEF, HOUDT IN DAT DE COMPETENTE SLEUTEL VAN STUDENTEN WORDT VERBETERD, MET NAME IN EEN INSTITUUT VOOR TECHNISCHE VERNIETIGINGSOPLEIDINGEN EN BEROEPSINNOVATIE, DE ACTIVERING VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE BEVORDERT DE OVERGANG VAN ONDERWIJS NAAR DE ARBEIDSWERELD (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET OPZETTEN VAN ONLINE DATABANKEN VOOR ONZE NIET-EU-STUDENTEN EN NIET OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR HET NIVEAU VAN LEREN TE VERHOGEN DOOR KENNIS TE VERSPREIDEN VIA DE TOEPASSING VAN ONDERWIJSBENADERINGEN INNOVATIVIPREVEDING-TOEGANGSPUNTEN BINNEN DE SCHOOL VOOR ONZE LEERLINGEN IN EEN COÖPERATIEF LEERPERSPECTIEF, HOUDT IN DAT DE COMPETENTE SLEUTEL VAN STUDENTEN WORDT VERBETERD, MET NAME IN EEN INSTITUUT VOOR TECHNISCHE VERNIETIGINGSOPLEIDINGEN EN BEROEPSINNOVATIE, DE ACTIVERING VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE BEVORDERT DE OVERGANG VAN ONDERWIJS NAAR DE ARBEIDSWERELD (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET OPZETTEN VAN ONLINE DATABANKEN VOOR ONZE NIET-EU-STUDENTEN EN NIET OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR HET NIVEAU VAN LEREN TE VERHOGEN DOOR KENNIS TE VERSPREIDEN VIA DE TOEPASSING VAN ONDERWIJSBENADERINGEN INNOVATIVIPREVEDING-TOEGANGSPUNTEN BINNEN DE SCHOOL VOOR ONZE LEERLINGEN IN EEN COÖPERATIEF LEERPERSPECTIEF, HOUDT IN DAT DE COMPETENTE SLEUTEL VAN STUDENTEN WORDT VERBETERD, MET NAME IN EEN INSTITUUT VOOR TECHNISCHE VERNIETIGINGSOPLEIDINGEN EN BEROEPSINNOVATIE, DE ACTIVERING VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE BEVORDERT DE OVERGANG VAN ONDERWIJS NAAR DE ARBEIDSWERELD (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE SCHAFFUNG VON ONLINE-DATENBANKEN FÜR UNSERE NICHT-EU-STUDENTEN UND NICHT DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH ERHÖHUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE VERBREITUNG VON WISSEN DURCH DIE EINFÜHRUNG VON BILDUNGSANSÄTZEN INNOVATIVIPREVEDING-ZUGANGSPUNKTE INNERHALB DER SCHULE FÜR UNSERE SCHÜLER IN EINER KOOPERATIVEN LERNPERSPEKTIVE ERFORDERT DIE VERBESSERUNG DES KOMPETENTEN SCHLÜSSELS DER SCHÜLER, INSBESONDERE IN EINEM INSTITUT FÜR TECHNISCHE ZERSTÖRUNGSAUSBILDUNG UND BERUFLICHE INNOVATION, DIE AKTIVIERUNG DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION FÖRDERT DEN ÜBERGANG DER BILDUNG IN DIE ARBEITSWELT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHAFFUNG VON ONLINE-DATENBANKEN FÜR UNSERE NICHT-EU-STUDENTEN UND NICHT DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH ERHÖHUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE VERBREITUNG VON WISSEN DURCH DIE EINFÜHRUNG VON BILDUNGSANSÄTZEN INNOVATIVIPREVEDING-ZUGANGSPUNKTE INNERHALB DER SCHULE FÜR UNSERE SCHÜLER IN EINER KOOPERATIVEN LERNPERSPEKTIVE ERFORDERT DIE VERBESSERUNG DES KOMPETENTEN SCHLÜSSELS DER SCHÜLER, INSBESONDERE IN EINEM INSTITUT FÜR TECHNISCHE ZERSTÖRUNGSAUSBILDUNG UND BERUFLICHE INNOVATION, DIE AKTIVIERUNG DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION FÖRDERT DEN ÜBERGANG DER BILDUNG IN DIE ARBEITSWELT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE SCHAFFUNG VON ONLINE-DATENBANKEN FÜR UNSERE NICHT-EU-STUDENTEN UND NICHT DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH ERHÖHUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE VERBREITUNG VON WISSEN DURCH DIE EINFÜHRUNG VON BILDUNGSANSÄTZEN INNOVATIVIPREVEDING-ZUGANGSPUNKTE INNERHALB DER SCHULE FÜR UNSERE SCHÜLER IN EINER KOOPERATIVEN LERNPERSPEKTIVE ERFORDERT DIE VERBESSERUNG DES KOMPETENTEN SCHLÜSSELS DER SCHÜLER, INSBESONDERE IN EINEM INSTITUT FÜR TECHNISCHE ZERSTÖRUNGSAUSBILDUNG UND BERUFLICHE INNOVATION, DIE AKTIVIERUNG DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION FÖRDERT DEN ÜBERGANG DER BILDUNG IN DIE ARBEITSWELT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAR BASES DE DATOS EN LÍNEA PARA NUESTROS ESTUDIANTES DE FUERA DE LA UE Y NO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ELEVANDO EL NIVEL DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVATIVIPREVEDING LOS PUNTOS DE ACCESO DENTRO DE LA ESCUELA PARA NUESTROS ESTUDIANTES EN UNA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO IMPLICA MEJORAR LA CLAVE COMPETENTE DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN PARA LA DESTRUCCIÓN TÉCNICA Y LA INNOVACIÓN PROFESIONAL, LA ACTIVACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PROMUEVE LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN AL MUNDO LABORAL (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAR BASES DE DATOS EN LÍNEA PARA NUESTROS ESTUDIANTES DE FUERA DE LA UE Y NO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ELEVANDO EL NIVEL DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVATIVIPREVEDING LOS PUNTOS DE ACCESO DENTRO DE LA ESCUELA PARA NUESTROS ESTUDIANTES EN UNA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO IMPLICA MEJORAR LA CLAVE COMPETENTE DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN PARA LA DESTRUCCIÓN TÉCNICA Y LA INNOVACIÓN PROFESIONAL, LA ACTIVACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PROMUEVE LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN AL MUNDO LABORAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAR BASES DE DATOS EN LÍNEA PARA NUESTROS ESTUDIANTES DE FUERA DE LA UE Y NO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ELEVANDO EL NIVEL DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVATIVIPREVEDING LOS PUNTOS DE ACCESO DENTRO DE LA ESCUELA PARA NUESTROS ESTUDIANTES EN UNA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO IMPLICA MEJORAR LA CLAVE COMPETENTE DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN PARA LA DESTRUCCIÓN TÉCNICA Y LA INNOVACIÓN PROFESIONAL, LA ACTIVACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PROMUEVE LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN AL MUNDO LABORAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPRETTELSE AF ONLINEDATABASER FOR VORES ELEVER FRA LANDE UDEN FOR EU OG IKKE FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD GENNEM FORMIDLING AF VIDEN GENNEM ANVENDELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANGE GENNEM INNOVATIONSTILGANGE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPRETTELSE AF ONLINEDATABASER FOR VORES ELEVER FRA LANDE UDEN FOR EU OG IKKE FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD GENNEM FORMIDLING AF VIDEN GENNEM ANVENDELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANGE GENNEM INNOVATIONSTILGANGE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPRETTELSE AF ONLINEDATABASER FOR VORES ELEVER FRA LANDE UDEN FOR EU OG IKKE FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD GENNEM FORMIDLING AF VIDEN GENNEM ANVENDELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANGE GENNEM INNOVATIONSTILGANGE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΒΆΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΕΚΤΌΣ ΕΕ ΚΑΙ ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΒΆΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΕΚΤΌΣ ΕΕ ΚΑΙ ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΒΆΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΕΚΤΌΣ ΕΕ ΚΑΙ ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE INTERNETSKIH BAZA PODATAKA ZA NAŠE STUDENTE IZVAN EU-A, A NE KAKO BI SE SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ŠIRENJEM ZNANJA PRIMJENOM OBRAZOVNIH PRISTUPA S POMOĆU INOVACIJSKIH PRISTUPA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE INTERNETSKIH BAZA PODATAKA ZA NAŠE STUDENTE IZVAN EU-A, A NE KAKO BI SE SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ŠIRENJEM ZNANJA PRIMJENOM OBRAZOVNIH PRISTUPA S POMOĆU INOVACIJSKIH PRISTUPA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE INTERNETSKIH BAZA PODATAKA ZA NAŠE STUDENTE IZVAN EU-A, A NE KAKO BI SE SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ŠIRENJEM ZNANJA PRIMJENOM OBRAZOVNIH PRISTUPA S POMOĆU INOVACIJSKIH PRISTUPA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA DE BAZE DE DATE ONLINE PENTRU STUDENȚII NOȘTRI DIN AFARA UE ȘI NU PENTRU A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN DISEMINAREA CUNOȘTINȚELOR PRIN ADOPTAREA ABORDĂRILOR EDUCAȚIONALE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE BAZE DE DATE ONLINE PENTRU STUDENȚII NOȘTRI DIN AFARA UE ȘI NU PENTRU A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN DISEMINAREA CUNOȘTINȚELOR PRIN ADOPTAREA ABORDĂRILOR EDUCAȚIONALE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE BAZE DE DATE ONLINE PENTRU STUDENȚII NOȘTRI DIN AFARA UE ȘI NU PENTRU A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN DISEMINAREA CUNOȘTINȚELOR PRIN ADOPTAREA ABORDĂRILOR EDUCAȚIONALE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORENIE ONLINE DATABÁZ PRE NAŠICH ŠTUDENTOV Z KRAJÍN MIMO EÚ A NIE S CIEĽOM ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM INOVAČNÝCH PRÍSTUPOV (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE ONLINE DATABÁZ PRE NAŠICH ŠTUDENTOV Z KRAJÍN MIMO EÚ A NIE S CIEĽOM ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM INOVAČNÝCH PRÍSTUPOV (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE ONLINE DATABÁZ PRE NAŠICH ŠTUDENTOV Z KRAJÍN MIMO EÚ A NIE S CIEĽOM ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM INOVAČNÝCH PRÍSTUPOV (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦOLQIEN TA’ BAŻIJIET TAD-DATA ONLINE GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA LI MHUMIEX MILL-UE U MHUX SABIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TIXRID TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI EDUKATTIVI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TA’ INNOVAZZJONI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ BAŻIJIET TAD-DATA ONLINE GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA LI MHUMIEX MILL-UE U MHUX SABIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TIXRID TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI EDUKATTIVI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TA’ INNOVAZZJONI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ BAŻIJIET TAD-DATA ONLINE GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA LI MHUMIEX MILL-UE U MHUX SABIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TIXRID TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI EDUKATTIVI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TA’ INNOVAZZJONI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRIAÇÃO DE BASES DE DADOS EM LINHA PARA OS NOSSOS ESTUDANTES DE PAÍSES TERCEIROS E NÃO PARA REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS ATRAVÉS DE ABORDAGENS DE INOVAÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE BASES DE DADOS EM LINHA PARA OS NOSSOS ESTUDANTES DE PAÍSES TERCEIROS E NÃO PARA REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS ATRAVÉS DE ABORDAGENS DE INOVAÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE BASES DE DADOS EM LINHA PARA OS NOSSOS ESTUDANTES DE PAÍSES TERCEIROS E NÃO PARA REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS ATRAVÉS DE ABORDAGENS DE INOVAÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUODAAN VERKKOTIETOKANTOJA EU:N ULKOPUOLISILLE OPISKELIJOILLE, JOTTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOITAISIIN VÄHENTÄÄ LEVITTÄMÄLLÄ TIETOA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KOULUTUKSEEN LIITTYVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA INNOVOINNIN KAUTTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN VERKKOTIETOKANTOJA EU:N ULKOPUOLISILLE OPISKELIJOILLE, JOTTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOITAISIIN VÄHENTÄÄ LEVITTÄMÄLLÄ TIETOA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KOULUTUKSEEN LIITTYVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA INNOVOINNIN KAUTTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUODAAN VERKKOTIETOKANTOJA EU:N ULKOPUOLISILLE OPISKELIJOILLE, JOTTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOITAISIIN VÄHENTÄÄ LEVITTÄMÄLLÄ TIETOA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KOULUTUKSEEN LIITTYVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA INNOVOINNIN KAUTTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TWORZENIE INTERNETOWYCH BAZ DANYCH DLA NASZYCH UCZNIÓW SPOZA UE, A NIE W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE WIEDZY POPRZEZ STOSOWANIE PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ZA POMOCĄ PODEJŚĆ INNOWACYJNYCH (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE INTERNETOWYCH BAZ DANYCH DLA NASZYCH UCZNIÓW SPOZA UE, A NIE W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE WIEDZY POPRZEZ STOSOWANIE PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ZA POMOCĄ PODEJŚĆ INNOWACYJNYCH (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TWORZENIE INTERNETOWYCH BAZ DANYCH DLA NASZYCH UCZNIÓW SPOZA UE, A NIE W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE WIEDZY POPRZEZ STOSOWANIE PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ZA POMOCĄ PODEJŚĆ INNOWACYJNYCH (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
USTVARJANJE SPLETNIH PODATKOVNIH ZBIRK ZA NAŠE ŠTUDENTE, KI NISO IZ EU, IN NE ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z RAZŠIRJANJEM ZNANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV PREK INOVACIJSKIH PRISTOPOV (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE SPLETNIH PODATKOVNIH ZBIRK ZA NAŠE ŠTUDENTE, KI NISO IZ EU, IN NE ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z RAZŠIRJANJEM ZNANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV PREK INOVACIJSKIH PRISTOPOV (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE SPLETNIH PODATKOVNIH ZBIRK ZA NAŠE ŠTUDENTE, KI NISO IZ EU, IN NE ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z RAZŠIRJANJEM ZNANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV PREK INOVACIJSKIH PRISTOPOV (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVÁŘENÍ ON-LINE DATABÁZÍ PRO NAŠE STUDENTY ZE ZEMÍ MIMO EU, A NIKOLI ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ PROSTŘEDNICTVÍM INOVAČNÍCH PŘÍSTUPŮ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVÁŘENÍ ON-LINE DATABÁZÍ PRO NAŠE STUDENTY ZE ZEMÍ MIMO EU, A NIKOLI ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ PROSTŘEDNICTVÍM INOVAČNÍCH PŘÍSTUPŮ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVÁŘENÍ ON-LINE DATABÁZÍ PRO NAŠE STUDENTY ZE ZEMÍ MIMO EU, A NIKOLI ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ PROSTŘEDNICTVÍM INOVAČNÍCH PŘÍSTUPŮ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUKURTI INTERNETINES DUOMENŲ BAZES, SKIRTAS MŪSŲ NE ES STUDENTAMS, O NE SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SKLEIDŽIANT ŽINIAS PASITELKIANT ŠVIETIMO METODUS TAIKANT INOVACIJŲ METODUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI INTERNETINES DUOMENŲ BAZES, SKIRTAS MŪSŲ NE ES STUDENTAMS, O NE SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SKLEIDŽIANT ŽINIAS PASITELKIANT ŠVIETIMO METODUS TAIKANT INOVACIJŲ METODUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI INTERNETINES DUOMENŲ BAZES, SKIRTAS MŪSŲ NE ES STUDENTAMS, O NE SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SKLEIDŽIANT ŽINIAS PASITELKIANT ŠVIETIMO METODUS TAIKANT INOVACIJŲ METODUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZVEIDOT TIEŠSAISTES DATUBĀZES MŪSU TREŠO VALSTU AUDZĒKŅIEM, NEVIS, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZPLATOT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, IZMANTOJOT INOVĀCIJAS PIEEJAS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVEIDOT TIEŠSAISTES DATUBĀZES MŪSU TREŠO VALSTU AUDZĒKŅIEM, NEVIS, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZPLATOT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, IZMANTOJOT INOVĀCIJAS PIEEJAS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZVEIDOT TIEŠSAISTES DATUBĀZES MŪSU TREŠO VALSTU AUDZĒKŅIEM, NEVIS, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZPLATOT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, IZMANTOJOT INOVĀCIJAS PIEEJAS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА ОНЛАЙН БАЗИ ДАННИ ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ДЪРЖАВИ ИЗВЪН ЕС, А НЕ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ ЧРЕЗ ИНОВАЦИОННИ ПОДХОДИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ОНЛАЙН БАЗИ ДАННИ ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ДЪРЖАВИ ИЗВЪН ЕС, А НЕ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ ЧРЕЗ ИНОВАЦИОННИ ПОДХОДИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ОНЛАЙН БАЗИ ДАННИ ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ДЪРЖАВИ ИЗВЪН ЕС, А НЕ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ ЧРЕЗ ИНОВАЦИОННИ ПОДХОДИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONLINE ADATBÁZISOK LÉTREHOZÁSA A NEM UNIÓS DIÁKOK SZÁMÁRA, NEM PEDIG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A TUDÁS TERJESZTÉSE RÉVÉN, AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSA RÉVÉN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONLINE ADATBÁZISOK LÉTREHOZÁSA A NEM UNIÓS DIÁKOK SZÁMÁRA, NEM PEDIG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A TUDÁS TERJESZTÉSE RÉVÉN, AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSA RÉVÉN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONLINE ADATBÁZISOK LÉTREHOZÁSA A NEM UNIÓS DIÁKOK SZÁMÁRA, NEM PEDIG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A TUDÁS TERJESZTÉSE RÉVÉN, AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSA RÉVÉN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BUNACHAIR SONRAÍ AR LÍNE A CHRUTHÚ DÁR NDALTAÍ NEAMH-AE AGUS NÍ CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ EOLAS A SCAIPEADH TRÍ GHLACADH LE CINEÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS TRÍ CHINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLAÍOCHTA (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BUNACHAIR SONRAÍ AR LÍNE A CHRUTHÚ DÁR NDALTAÍ NEAMH-AE AGUS NÍ CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ EOLAS A SCAIPEADH TRÍ GHLACADH LE CINEÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS TRÍ CHINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLAÍOCHTA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BUNACHAIR SONRAÍ AR LÍNE A CHRUTHÚ DÁR NDALTAÍ NEAMH-AE AGUS NÍ CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ EOLAS A SCAIPEADH TRÍ GHLACADH LE CINEÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS TRÍ CHINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLAÍOCHTA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAPA ONLINEDATABASER FÖR VÅRA ELEVER FRÅN LÄNDER UTANFÖR EU OCH INTE FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM KUNSKAPSSPRIDNING GENOM ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSMETODER GENOM INNOVATIONSSTRATEGIER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPA ONLINEDATABASER FÖR VÅRA ELEVER FRÅN LÄNDER UTANFÖR EU OCH INTE FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM KUNSKAPSSPRIDNING GENOM ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSMETODER GENOM INNOVATIONSSTRATEGIER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPA ONLINEDATABASER FÖR VÅRA ELEVER FRÅN LÄNDER UTANFÖR EU OCH INTE FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM KUNSKAPSSPRIDNING GENOM ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSMETODER GENOM INNOVATIONSSTRATEGIER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEEBIPÕHISTE ANDMEBAASIDE LOOMINE ELI-VÄLISTELE ÜLIÕPILASTELE, MITTE SELLEKS, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST TEADMISTE LEVITAMISE KAUDU HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KASUTUSELEVÕTU KAUDU INNOVATSIOONILE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE KAUDU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEEBIPÕHISTE ANDMEBAASIDE LOOMINE ELI-VÄLISTELE ÜLIÕPILASTELE, MITTE SELLEKS, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST TEADMISTE LEVITAMISE KAUDU HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KASUTUSELEVÕTU KAUDU INNOVATSIOONILE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE KAUDU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEEBIPÕHISTE ANDMEBAASIDE LOOMINE ELI-VÄLISTELE ÜLIÕPILASTELE, MITTE SELLEKS, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST TEADMISTE LEVITAMISE KAUDU HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KASUTUSELEVÕTU KAUDU INNOVATSIOONILE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE KAUDU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Belluno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FELTRE | |||||||||||||||
| Property / location (string): FELTRE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,963.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,963.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
7,481.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,481.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:54, 8 April 2023
Project Q1873984 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING DIGITALLY - Q1873984 |
Project Q1873984 in Italy |
Statements
7,481.5 Euro
0 references
14,963.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 January 2016
0 references
8 July 2016
0 references
13 November 2016
0 references
ISTITUTO SUPERIORE DI FELTRE
0 references
46°0'58.97"N, 11°54'22.50"E
0 references
CREARE BANCHE DATI ONLINE PER I NOSTRI STUDENTI EXTRACOMUNITARI E NON PER RIDURRE LABBANDONO SCOLASTICO INNALZARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DELLA CONOSCENZA CON LADOZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVIPREVEDERE PUNTI DI ACCESSO ALLINTERNO DELLA SCUOLA PER I NOSTRI STUDENTI IN UN OTTICA DI APPRENDIMENTO COOPERATIVO COMPORTA IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENTE CHIAVE DEGLI STUDENTI IN PARTICOLARE MODO IN UN ISTITUTO DISTRUZIONE TECNICA FORMAZIONE E PROFESSIONALE LATTIVAZIONE DI UNA INNOVAZIONE TECNOLOGICA FAVORISCE IL PASSAGGIO DELLISTRUZIONE AL MONDO DEL LAVORO (Italian)
0 references
CREATING ONLINE DATABASES FOR OUR NON-EU STUDENTS AND NOT IN ORDER TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE DISSEMINATION OF KNOWLEDGE THROUGH THE UPTAKE OF EDUCATIONAL APPROACHES THROUGH INNOVATION APPROACHES (English)
0 references
CRÉER DES BASES DE DONNÉES EN LIGNE POUR NOS ÉTUDIANTS NON MEMBRES DE L’UE ET NE PAS RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN AUGMENTANT LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE PAR LA DIFFUSION DES CONNAISSANCES PAR L’ADOPTION D’APPROCHES ÉDUCATIVES INNOVATIVIPREVEDING POINTS D’ACCÈS À L’ÉCOLE POUR NOS ÉLÈVES DANS UNE PERSPECTIVE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF IMPLIQUE D’AMÉLIORER LA CLÉ COMPÉTENTE DES ÉTUDIANTS, EN PARTICULIER DANS UN INSTITUT DE FORMATION À LA DESTRUCTION TECHNIQUE ET D’INNOVATION PROFESSIONNELLE, L’ACTIVATION DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE FAVORISE LA TRANSITION DE L’ÉDUCATION AU MONDE DU TRAVAIL (French)
10 December 2021
0 references
HET OPZETTEN VAN ONLINE DATABANKEN VOOR ONZE NIET-EU-STUDENTEN EN NIET OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR HET NIVEAU VAN LEREN TE VERHOGEN DOOR KENNIS TE VERSPREIDEN VIA DE TOEPASSING VAN ONDERWIJSBENADERINGEN INNOVATIVIPREVEDING-TOEGANGSPUNTEN BINNEN DE SCHOOL VOOR ONZE LEERLINGEN IN EEN COÖPERATIEF LEERPERSPECTIEF, HOUDT IN DAT DE COMPETENTE SLEUTEL VAN STUDENTEN WORDT VERBETERD, MET NAME IN EEN INSTITUUT VOOR TECHNISCHE VERNIETIGINGSOPLEIDINGEN EN BEROEPSINNOVATIE, DE ACTIVERING VAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE BEVORDERT DE OVERGANG VAN ONDERWIJS NAAR DE ARBEIDSWERELD (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE SCHAFFUNG VON ONLINE-DATENBANKEN FÜR UNSERE NICHT-EU-STUDENTEN UND NICHT DIE VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS DURCH ERHÖHUNG DES LERNNIVEAUS DURCH DIE VERBREITUNG VON WISSEN DURCH DIE EINFÜHRUNG VON BILDUNGSANSÄTZEN INNOVATIVIPREVEDING-ZUGANGSPUNKTE INNERHALB DER SCHULE FÜR UNSERE SCHÜLER IN EINER KOOPERATIVEN LERNPERSPEKTIVE ERFORDERT DIE VERBESSERUNG DES KOMPETENTEN SCHLÜSSELS DER SCHÜLER, INSBESONDERE IN EINEM INSTITUT FÜR TECHNISCHE ZERSTÖRUNGSAUSBILDUNG UND BERUFLICHE INNOVATION, DIE AKTIVIERUNG DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION FÖRDERT DEN ÜBERGANG DER BILDUNG IN DIE ARBEITSWELT (German)
23 December 2021
0 references
CREAR BASES DE DATOS EN LÍNEA PARA NUESTROS ESTUDIANTES DE FUERA DE LA UE Y NO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ELEVANDO EL NIVEL DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE ENFOQUES EDUCATIVOS INNOVATIVIPREVEDING LOS PUNTOS DE ACCESO DENTRO DE LA ESCUELA PARA NUESTROS ESTUDIANTES EN UNA PERSPECTIVA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO IMPLICA MEJORAR LA CLAVE COMPETENTE DE LOS ESTUDIANTES, EN PARTICULAR EN UN INSTITUTO DE FORMACIÓN PARA LA DESTRUCCIÓN TÉCNICA Y LA INNOVACIÓN PROFESIONAL, LA ACTIVACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PROMUEVE LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN AL MUNDO LABORAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
OPRETTELSE AF ONLINEDATABASER FOR VORES ELEVER FRA LANDE UDEN FOR EU OG IKKE FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD GENNEM FORMIDLING AF VIDEN GENNEM ANVENDELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE TILGANGE GENNEM INNOVATIONSTILGANGE (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΒΆΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΕΚΤΌΣ ΕΕ ΚΑΙ ΌΧΙ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE INTERNETSKIH BAZA PODATAKA ZA NAŠE STUDENTE IZVAN EU-A, A NE KAKO BI SE SMANJILO RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA ŠIRENJEM ZNANJA PRIMJENOM OBRAZOVNIH PRISTUPA S POMOĆU INOVACIJSKIH PRISTUPA (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA DE BAZE DE DATE ONLINE PENTRU STUDENȚII NOȘTRI DIN AFARA UE ȘI NU PENTRU A REDUCE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN DISEMINAREA CUNOȘTINȚELOR PRIN ADOPTAREA ABORDĂRILOR EDUCAȚIONALE PRIN ABORDĂRI INOVATOARE (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE ONLINE DATABÁZ PRE NAŠICH ŠTUDENTOV Z KRAJÍN MIMO EÚ A NIE S CIEĽOM ZNÍŽIŤ MIERU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA POZNATKOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRÍSTUPOV PROSTREDNÍCTVOM INOVAČNÝCH PRÍSTUPOV (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ BAŻIJIET TAD-DATA ONLINE GĦALL-ISTUDENTI TAGĦNA LI MHUMIEX MILL-UE U MHUX SABIEX JITNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA PERMEZZ TAT-TIXRID TAL-GĦARFIEN PERMEZZ TAL-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI EDUKATTIVI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI TA’ INNOVAZZJONI (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAÇÃO DE BASES DE DADOS EM LINHA PARA OS NOSSOS ESTUDANTES DE PAÍSES TERCEIROS E NÃO PARA REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTOS ATRAVÉS DA ADOÇÃO DE ABORDAGENS EDUCATIVAS ATRAVÉS DE ABORDAGENS DE INOVAÇÃO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LUODAAN VERKKOTIETOKANTOJA EU:N ULKOPUOLISILLE OPISKELIJOILLE, JOTTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOITAISIIN VÄHENTÄÄ LEVITTÄMÄLLÄ TIETOA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN KOULUTUKSEEN LIITTYVIÄ LÄHESTYMISTAPOJA INNOVOINNIN KAUTTA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
TWORZENIE INTERNETOWYCH BAZ DANYCH DLA NASZYCH UCZNIÓW SPOZA UE, A NIE W CELU OGRANICZENIA ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ ROZPOWSZECHNIANIE WIEDZY POPRZEZ STOSOWANIE PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH ZA POMOCĄ PODEJŚĆ INNOWACYJNYCH (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE SPLETNIH PODATKOVNIH ZBIRK ZA NAŠE ŠTUDENTE, KI NISO IZ EU, IN NE ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA Z RAZŠIRJANJEM ZNANJA Z UPORABO IZOBRAŽEVALNIH PRISTOPOV PREK INOVACIJSKIH PRISTOPOV (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVÁŘENÍ ON-LINE DATABÁZÍ PRO NAŠE STUDENTY ZE ZEMÍ MIMO EU, A NIKOLI ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PROSTŘEDNICTVÍM ŠÍŘENÍ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PŘÍSTUPŮ PROSTŘEDNICTVÍM INOVAČNÍCH PŘÍSTUPŮ (Czech)
3 July 2022
0 references
SUKURTI INTERNETINES DUOMENŲ BAZES, SKIRTAS MŪSŲ NE ES STUDENTAMS, O NE SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ SKLEIDŽIANT ŽINIAS PASITELKIANT ŠVIETIMO METODUS TAIKANT INOVACIJŲ METODUS (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IZVEIDOT TIEŠSAISTES DATUBĀZES MŪSU TREŠO VALSTU AUDZĒKŅIEM, NEVIS, LAI SAMAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IZPLATOT ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEEJAS, IZMANTOJOT INOVĀCIJAS PIEEJAS (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ОНЛАЙН БАЗИ ДАННИ ЗА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ДЪРЖАВИ ИЗВЪН ЕС, А НЕ С ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ВЪЗПРИЕМАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ ЧРЕЗ ИНОВАЦИОННИ ПОДХОДИ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
ONLINE ADATBÁZISOK LÉTREHOZÁSA A NEM UNIÓS DIÁKOK SZÁMÁRA, NEM PEDIG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN A TUDÁS TERJESZTÉSE RÉVÉN, AZ OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉSEK INNOVÁCIÓS MEGKÖZELÍTÉSEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSA RÉVÉN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BUNACHAIR SONRAÍ AR LÍNE A CHRUTHÚ DÁR NDALTAÍ NEAMH-AE AGUS NÍ CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ EOLAS A SCAIPEADH TRÍ GHLACADH LE CINEÁLACHA CUR CHUIGE OIDEACHAIS TRÍ CHINEÁLACHA CUR CHUIGE NUÁLAÍOCHTA (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPA ONLINEDATABASER FÖR VÅRA ELEVER FRÅN LÄNDER UTANFÖR EU OCH INTE FÖR ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM KUNSKAPSSPRIDNING GENOM ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSMETODER GENOM INNOVATIONSSTRATEGIER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
VEEBIPÕHISTE ANDMEBAASIDE LOOMINE ELI-VÄLISTELE ÜLIÕPILASTELE, MITTE SELLEKS, ET VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST TEADMISTE LEVITAMISE KAUDU HARIDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDE KASUTUSELEVÕTU KAUDU INNOVATSIOONILE SUUNATUD LÄHENEMISVIISIDE KAUDU (Estonian)
3 July 2022
0 references
FELTRE
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
I96J15000330007
0 references