INDISSOLUBLE: CULTURAL AND EDUCATIONAL HERITAGE (Q687593): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
INDISSOLUBLE: CULTURAL AND EDUCATIONAL HERITAGE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PATRIMOINE CULTUREL ET ÉCOLE UNE COMBINAISON INDISSOLUBLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KULTURELLES ERBE UND SCHULE EINE UNAUFLÖSLICHE KOMBINATION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CULTUREEL ERFGOED EN SCHOOL EEN ONOPLOSBARE COMBINATIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PATRIMONIO CULTURAL Y ESCUELA UNA COMBINACIÓN INDISOLUBLE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UOPLØSELIGT: KULTUREL OG UDDANNELSESMÆSSIG ARV | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΔΙΆΛΥΤΟ: ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NERASKIDIVA: KULTURNA I OBRAZOVNA BAŠTINA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INDISOLUBIL: PATRIMONIUL CULTURAL ȘI EDUCAȚIONAL | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NEROZPUSTNÉ: KULTÚRNE A VZDELÁVACIE DEDIČSTVO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MA JINĦALLX: IL-WIRT KULTURALI U EDUKATTIV | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INDISSOLÚVEL: PATRIMÓNIO CULTURAL E EDUCATIVO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LIUKENEMATON: KULTTUURI- JA KOULUTUSPERINTÖ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NIEROZPUSZCZALNY: DZIEDZICTWO KULTUROWE I EDUKACYJNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NEDISTOPNI: KULTURNA IN IZOBRAŽEVALNA DEDIŠČINA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NEROZPUSTNÝ: KULTURNÍ A VZDĚLÁVACÍ DĚDICTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NETIRPUS: KULTŪROS IR ŠVIETIMO PAVELDAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NEŠĶĪSTOŠS: KULTŪRAS UN IZGLĪTĪBAS MANTOJUMS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕРАЗТВОРИМ: КУЛТУРНО И ОБРАЗОВАТЕЛНО НАСЛЕДСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NEM OLDÓDÓ: KULTURÁLIS ÉS OKTATÁSI ÖRÖKSÉG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DOTHUASLAGTHA: OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS OIDEACHASÚIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
OLÖSLIG: KULTUR- OCH UTBILDNINGSARV | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LAHUSTUMATU: KULTUURI- JA HARIDUSPÄRAND | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q687593 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q687593 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q687593 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q687593 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q687593 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q687593 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q687593 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q687593 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q687593 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q687593 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q687593 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q687593 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q687593 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q687593 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q687593 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q687593 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q687593 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q687593 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q687593 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q687593 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q687593 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q687593 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q687593 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q687593 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING PUPILS CLOSER TO THE CULTURAL AND ARTISTIC HERITAGE OF THEIR OWN TERRITORY AND OF NEIGHBOURING TERRITORIES IN AN ACTIVE AND LABORATORIAL PROCEDURE FOR THE CONSTRUCTION OF THE CULTURAL IDENTITY, WHICH IS A BACKBONE, IN THE CONSTRUCTION OF THE CONSCIOUS AND ACTIVE CITIZEN. THE AREAS WHERE THE TRAINING WILL FOCUS ARE THOSE OF THE LOCAL ARTISTIC AND MUSICAL HERITAGE BY DEVELOPING AND STRENGTHENING DIGITAL AND INTERPERSONAL SKILLS THROUGH THE WORK IN TEAMS AND ACTIVITIES OF MUSICAL WORK. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING PUPILS CLOSER TO THE CULTURAL AND ARTISTIC HERITAGE OF THEIR OWN TERRITORY AND OF NEIGHBOURING TERRITORIES IN AN ACTIVE AND LABORATORIAL PROCEDURE FOR THE CONSTRUCTION OF THE CULTURAL IDENTITY, WHICH IS A BACKBONE, IN THE CONSTRUCTION OF THE CONSCIOUS AND ACTIVE CITIZEN. THE AREAS WHERE THE TRAINING WILL FOCUS ARE THOSE OF THE LOCAL ARTISTIC AND MUSICAL HERITAGE BY DEVELOPING AND STRENGTHENING DIGITAL AND INTERPERSONAL SKILLS THROUGH THE WORK IN TEAMS AND ACTIVITIES OF MUSICAL WORK. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DU PATRIMOINE CULTUREL ET ARTISTIQUE DE LEUR TERRITOIRE ET DES TERRITOIRES VOISINS DE MANIÈRE ACTIVE ET EN LABORATOIRE POUR CONSTRUIRE UNIDENTIT CULTUREL QUI EST LA PIERRE ANGULAIRE DE LA CONSTRUCTION D’UN CITOYEN CONSCIENT, CRITIQUE ET ACTIF. LES DOMAINES DANS LESQUELS LES INTERVENTIONS DE FORMATION SERONT AXÉES SONT CEUX DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET MUSICAL LOCAL EN DÉVELOPPANT ET EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET RELATIONNELLES PAR LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LES ACTIVITÉS MUSICALES GLOBALES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DU PATRIMOINE CULTUREL ET ARTISTIQUE DE LEUR TERRITOIRE ET DES TERRITOIRES VOISINS DE MANIÈRE ACTIVE ET EN LABORATOIRE POUR CONSTRUIRE UNIDENTIT CULTUREL QUI EST LA PIERRE ANGULAIRE DE LA CONSTRUCTION D’UN CITOYEN CONSCIENT, CRITIQUE ET ACTIF. LES DOMAINES DANS LESQUELS LES INTERVENTIONS DE FORMATION SERONT AXÉES SONT CEUX DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET MUSICAL LOCAL EN DÉVELOPPANT ET EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET RELATIONNELLES PAR LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LES ACTIVITÉS MUSICALES GLOBALES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DU PATRIMOINE CULTUREL ET ARTISTIQUE DE LEUR TERRITOIRE ET DES TERRITOIRES VOISINS DE MANIÈRE ACTIVE ET EN LABORATOIRE POUR CONSTRUIRE UNIDENTIT CULTUREL QUI EST LA PIERRE ANGULAIRE DE LA CONSTRUCTION D’UN CITOYEN CONSCIENT, CRITIQUE ET ACTIF. LES DOMAINES DANS LESQUELS LES INTERVENTIONS DE FORMATION SERONT AXÉES SONT CEUX DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET MUSICAL LOCAL EN DÉVELOPPANT ET EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET RELATIONNELLES PAR LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LES ACTIVITÉS MUSICALES GLOBALES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DEM KULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBE IHRES TERRITORIUMS UND BENACHBARTEN TERRITORIEN IN EINER AKTIVEN UND LABOR WEISE NÄHERZUBRINGEN, UM KULTURELLE UNIDENTIT ZU BAUEN, DIE DER GRUNDSTEIN FÜR DEN AUFBAU DES BEWUSSTEN KRITISCHEN UND AKTIVEN BÜRGERS IST. SCHWERPUNKTE DER AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN SIND DIE DES LOKALEN KÜNSTLERISCHEN UND MUSIKALISCHEN ERBES, INDEM DIGITALE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN DURCH TEAMARBEIT UND ALLGEMEINE MUSIKAKTIVITÄTEN ENTWICKELT UND VERBESSERT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DEM KULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBE IHRES TERRITORIUMS UND BENACHBARTEN TERRITORIEN IN EINER AKTIVEN UND LABOR WEISE NÄHERZUBRINGEN, UM KULTURELLE UNIDENTIT ZU BAUEN, DIE DER GRUNDSTEIN FÜR DEN AUFBAU DES BEWUSSTEN KRITISCHEN UND AKTIVEN BÜRGERS IST. SCHWERPUNKTE DER AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN SIND DIE DES LOKALEN KÜNSTLERISCHEN UND MUSIKALISCHEN ERBES, INDEM DIGITALE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN DURCH TEAMARBEIT UND ALLGEMEINE MUSIKAKTIVITÄTEN ENTWICKELT UND VERBESSERT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DEM KULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBE IHRES TERRITORIUMS UND BENACHBARTEN TERRITORIEN IN EINER AKTIVEN UND LABOR WEISE NÄHERZUBRINGEN, UM KULTURELLE UNIDENTIT ZU BAUEN, DIE DER GRUNDSTEIN FÜR DEN AUFBAU DES BEWUSSTEN KRITISCHEN UND AKTIVEN BÜRGERS IST. SCHWERPUNKTE DER AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN SIND DIE DES LOKALEN KÜNSTLERISCHEN UND MUSIKALISCHEN ERBES, INDEM DIGITALE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN DURCH TEAMARBEIT UND ALLGEMEINE MUSIKAKTIVITÄTEN ENTWICKELT UND VERBESSERT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN DICHTER BIJ HET CULTURELE EN ARTISTIEKE ERFGOED VAN HUN GRONDGEBIED EN NABURIGE GEBIEDEN TE BRENGEN OP EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM MANIER OM CULTURELE UNIDENTIT TE BOUWEN DIE DE HOEKSTEEN IS IN DE BOUW VAN DE BEWUSTE KRITISCHE EN ACTIEVE BURGER. DE GEBIEDEN WAAROP DE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN WORDEN GERICHT, ZIJN DIE VAN HET LOKALE ARTISTIEKE EN MUZIKALE ERFGOED DOOR HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN DIGITALE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN TEAMWORK EN ALGEMENE MUZIEKACTIVITEITEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN DICHTER BIJ HET CULTURELE EN ARTISTIEKE ERFGOED VAN HUN GRONDGEBIED EN NABURIGE GEBIEDEN TE BRENGEN OP EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM MANIER OM CULTURELE UNIDENTIT TE BOUWEN DIE DE HOEKSTEEN IS IN DE BOUW VAN DE BEWUSTE KRITISCHE EN ACTIEVE BURGER. DE GEBIEDEN WAAROP DE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN WORDEN GERICHT, ZIJN DIE VAN HET LOKALE ARTISTIEKE EN MUZIKALE ERFGOED DOOR HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN DIGITALE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN TEAMWORK EN ALGEMENE MUZIEKACTIVITEITEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN DICHTER BIJ HET CULTURELE EN ARTISTIEKE ERFGOED VAN HUN GRONDGEBIED EN NABURIGE GEBIEDEN TE BRENGEN OP EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM MANIER OM CULTURELE UNIDENTIT TE BOUWEN DIE DE HOEKSTEEN IS IN DE BOUW VAN DE BEWUSTE KRITISCHE EN ACTIEVE BURGER. DE GEBIEDEN WAAROP DE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN WORDEN GERICHT, ZIJN DIE VAN HET LOKALE ARTISTIEKE EN MUZIKALE ERFGOED DOOR HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN DIGITALE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN TEAMWORK EN ALGEMENE MUZIEKACTIVITEITEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE SU TERRITORIO Y TERRITORIOS VECINOS DE UNA MANERA ACTIVA Y DE LABORATORIO PARA CONSTRUIR UNIDENTIT CULTURAL QUE ES LA PIEDRA ANGULAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CIUDADANO CONSCIENTE CRÍTICO Y ACTIVO. LOS ÁMBITOS EN LOS QUE SE CENTRARÁN LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SON LOS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y MUSICAL LOCAL MEDIANTE EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y RELACIONALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO Y DE ACTIVIDADES MUSICALES EN GENERAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE SU TERRITORIO Y TERRITORIOS VECINOS DE UNA MANERA ACTIVA Y DE LABORATORIO PARA CONSTRUIR UNIDENTIT CULTURAL QUE ES LA PIEDRA ANGULAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CIUDADANO CONSCIENTE CRÍTICO Y ACTIVO. LOS ÁMBITOS EN LOS QUE SE CENTRARÁN LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SON LOS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y MUSICAL LOCAL MEDIANTE EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y RELACIONALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO Y DE ACTIVIDADES MUSICALES EN GENERAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE SU TERRITORIO Y TERRITORIOS VECINOS DE UNA MANERA ACTIVA Y DE LABORATORIO PARA CONSTRUIR UNIDENTIT CULTURAL QUE ES LA PIEDRA ANGULAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CIUDADANO CONSCIENTE CRÍTICO Y ACTIVO. LOS ÁMBITOS EN LOS QUE SE CENTRARÁN LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SON LOS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y MUSICAL LOCAL MEDIANTE EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y RELACIONALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO Y DE ACTIVIDADES MUSICALES EN GENERAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ DEN KULTURELLE OG KUNSTNERISKE ARV I DERES EGET OMRÅDE OG I NABOOMRÅDERNE I EN AKTIV OG ARBEJDSMÆSSIG PROCEDURE FOR OPBYGNINGEN AF DEN KULTURELLE IDENTITET, SOM ER RYGRADEN, I OPBYGNINGEN AF DEN BEVIDSTE OG AKTIVE BORGER. DE OMRÅDER, HVOR UDDANNELSEN VIL FOKUSERE, ER OMRÅDERNE AF DEN LOKALE KUNSTNERISKE OG MUSIKALSKE ARV VED AT UDVIKLE OG STYRKE DIGITALE OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER GENNEM ARBEJDET I TEAMS OG MUSIKALSKE AKTIVITETER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ DEN KULTURELLE OG KUNSTNERISKE ARV I DERES EGET OMRÅDE OG I NABOOMRÅDERNE I EN AKTIV OG ARBEJDSMÆSSIG PROCEDURE FOR OPBYGNINGEN AF DEN KULTURELLE IDENTITET, SOM ER RYGRADEN, I OPBYGNINGEN AF DEN BEVIDSTE OG AKTIVE BORGER. DE OMRÅDER, HVOR UDDANNELSEN VIL FOKUSERE, ER OMRÅDERNE AF DEN LOKALE KUNSTNERISKE OG MUSIKALSKE ARV VED AT UDVIKLE OG STYRKE DIGITALE OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER GENNEM ARBEJDET I TEAMS OG MUSIKALSKE AKTIVITETER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ DEN KULTURELLE OG KUNSTNERISKE ARV I DERES EGET OMRÅDE OG I NABOOMRÅDERNE I EN AKTIV OG ARBEJDSMÆSSIG PROCEDURE FOR OPBYGNINGEN AF DEN KULTURELLE IDENTITET, SOM ER RYGRADEN, I OPBYGNINGEN AF DEN BEVIDSTE OG AKTIVE BORGER. DE OMRÅDER, HVOR UDDANNELSEN VIL FOKUSERE, ER OMRÅDERNE AF DEN LOKALE KUNSTNERISKE OG MUSIKALSKE ARV VED AT UDVIKLE OG STYRKE DIGITALE OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER GENNEM ARBEJDET I TEAMS OG MUSIKALSKE AKTIVITETER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ, ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΟΊ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ, ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΟΊ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ, ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΟΊ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ OVOG PROJEKTA JE PRIBLIŽITI UČENIKE KULTURNO-UMJETNIČKOJ BAŠTINI VLASTITOG TERITORIJA I SUSJEDNIH TERITORIJA U AKTIVNOJ I RADNIČKOJ PROCEDURI ZA IZGRADNJU KULTURNOG IDENTITETA, KOJI JE OKOSNICA, U IZGRADNJI SVJESNOG I AKTIVNOG GRAĐANINA. PODRUČJA U KOJIMA ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE USREDOTOČITI SU NA LOKALNU UMJETNIČKU I GLAZBENU BAŠTINU RAZVIJANJEM I JAČANJEM DIGITALNIH I MEĐULJUDSKIH VJEŠTINA KROZ RAD U TIMOVIMA I AKTIVNOSTIMA GLAZBENOG RADA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PRIBLIŽITI UČENIKE KULTURNO-UMJETNIČKOJ BAŠTINI VLASTITOG TERITORIJA I SUSJEDNIH TERITORIJA U AKTIVNOJ I RADNIČKOJ PROCEDURI ZA IZGRADNJU KULTURNOG IDENTITETA, KOJI JE OKOSNICA, U IZGRADNJI SVJESNOG I AKTIVNOG GRAĐANINA. PODRUČJA U KOJIMA ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE USREDOTOČITI SU NA LOKALNU UMJETNIČKU I GLAZBENU BAŠTINU RAZVIJANJEM I JAČANJEM DIGITALNIH I MEĐULJUDSKIH VJEŠTINA KROZ RAD U TIMOVIMA I AKTIVNOSTIMA GLAZBENOG RADA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE PRIBLIŽITI UČENIKE KULTURNO-UMJETNIČKOJ BAŠTINI VLASTITOG TERITORIJA I SUSJEDNIH TERITORIJA U AKTIVNOJ I RADNIČKOJ PROCEDURI ZA IZGRADNJU KULTURNOG IDENTITETA, KOJI JE OKOSNICA, U IZGRADNJI SVJESNOG I AKTIVNOG GRAĐANINA. PODRUČJA U KOJIMA ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE USREDOTOČITI SU NA LOKALNU UMJETNIČKU I GLAZBENU BAŠTINU RAZVIJANJEM I JAČANJEM DIGITALNIH I MEĐULJUDSKIH VJEŠTINA KROZ RAD U TIMOVIMA I AKTIVNOSTIMA GLAZBENOG RADA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE PATRIMONIUL CULTURAL ȘI ARTISTIC AL PROPRIULUI LOR TERITORIU ȘI AL TERITORIILOR ÎNVECINATE ÎNTR-O PROCEDURĂ ACTIVĂ ȘI LABORATORALĂ PENTRU CONSTRUIREA IDENTITĂȚII CULTURALE, CARE ESTE O COLOANĂ VERTEBRALĂ, ÎN CONSTRUCȚIA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT ȘI ACTIV. DOMENIILE ÎN CARE SE VA CONCENTRA FORMAREA SUNT CELE ALE PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI MUZICAL LOCAL PRIN DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTERPERSONALE PRIN MUNCA ÎN ECHIPE ȘI ACTIVITĂȚI DE LUCRU MUZICAL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE PATRIMONIUL CULTURAL ȘI ARTISTIC AL PROPRIULUI LOR TERITORIU ȘI AL TERITORIILOR ÎNVECINATE ÎNTR-O PROCEDURĂ ACTIVĂ ȘI LABORATORALĂ PENTRU CONSTRUIREA IDENTITĂȚII CULTURALE, CARE ESTE O COLOANĂ VERTEBRALĂ, ÎN CONSTRUCȚIA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT ȘI ACTIV. DOMENIILE ÎN CARE SE VA CONCENTRA FORMAREA SUNT CELE ALE PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI MUZICAL LOCAL PRIN DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTERPERSONALE PRIN MUNCA ÎN ECHIPE ȘI ACTIVITĂȚI DE LUCRU MUZICAL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE PATRIMONIUL CULTURAL ȘI ARTISTIC AL PROPRIULUI LOR TERITORIU ȘI AL TERITORIILOR ÎNVECINATE ÎNTR-O PROCEDURĂ ACTIVĂ ȘI LABORATORALĂ PENTRU CONSTRUIREA IDENTITĂȚII CULTURALE, CARE ESTE O COLOANĂ VERTEBRALĂ, ÎN CONSTRUCȚIA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT ȘI ACTIV. DOMENIILE ÎN CARE SE VA CONCENTRA FORMAREA SUNT CELE ALE PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI MUZICAL LOCAL PRIN DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTERPERSONALE PRIN MUNCA ÎN ECHIPE ȘI ACTIVITĂȚI DE LUCRU MUZICAL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ ŽIAKOV KULTÚRNEMU A UMELECKÉMU DEDIČSTVU ICH VLASTNÉHO ÚZEMIA A SUSEDNÝCH ÚZEMÍ V RÁMCI AKTÍVNEHO A PRACOVNÉHO POSTUPU BUDOVANIA KULTÚRNEJ IDENTITY, KTORÁ JE CHRBTOVOU KOSŤOU, PRI BUDOVANÍ VEDOMÉHO A AKTÍVNEHO OBČANA. OBLASTI, V KTORÝCH SA ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAMERIA, SÚ OBLASTI MIESTNEHO UMELECKÉHO A HUDOBNÉHO DEDIČSTVA ROZVÍJANÍM A POSILŇOVANÍM DIGITÁLNYCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE V TÍMOCH A ČINNOSTIACH HUDOBNÝCH DIEL. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ ŽIAKOV KULTÚRNEMU A UMELECKÉMU DEDIČSTVU ICH VLASTNÉHO ÚZEMIA A SUSEDNÝCH ÚZEMÍ V RÁMCI AKTÍVNEHO A PRACOVNÉHO POSTUPU BUDOVANIA KULTÚRNEJ IDENTITY, KTORÁ JE CHRBTOVOU KOSŤOU, PRI BUDOVANÍ VEDOMÉHO A AKTÍVNEHO OBČANA. OBLASTI, V KTORÝCH SA ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAMERIA, SÚ OBLASTI MIESTNEHO UMELECKÉHO A HUDOBNÉHO DEDIČSTVA ROZVÍJANÍM A POSILŇOVANÍM DIGITÁLNYCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE V TÍMOCH A ČINNOSTIACH HUDOBNÝCH DIEL. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ ŽIAKOV KULTÚRNEMU A UMELECKÉMU DEDIČSTVU ICH VLASTNÉHO ÚZEMIA A SUSEDNÝCH ÚZEMÍ V RÁMCI AKTÍVNEHO A PRACOVNÉHO POSTUPU BUDOVANIA KULTÚRNEJ IDENTITY, KTORÁ JE CHRBTOVOU KOSŤOU, PRI BUDOVANÍ VEDOMÉHO A AKTÍVNEHO OBČANA. OBLASTI, V KTORÝCH SA ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAMERIA, SÚ OBLASTI MIESTNEHO UMELECKÉHO A HUDOBNÉHO DEDIČSTVA ROZVÍJANÍM A POSILŇOVANÍM DIGITÁLNYCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE V TÍMOCH A ČINNOSTIACH HUDOBNÝCH DIEL. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JQARREB LILL-ISTUDENTI LEJN IL-WIRT KULTURALI U ARTISTIKU TAT-TERRITORJU TAGĦHOM STESS U TA’ TERRITORJI ĠIRIEN FI PROĊEDURA ATTIVA U LABORATORJALI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ KULTURALI, LI HIJA SINSLA, FIL-KOSTRUZZJONI TAĊ-ĊITTADIN KONXJU U ATTIV. L-OQSMA FEJN SE JIFFOKA T-TAĦRIĠ HUMA DAWK TAL-WIRT ARTISTIKU U MUŻIKALI LOKALI BL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIĠITALI U INTERPERSONALI PERMEZZ TAX-XOGĦOL F’TIMIJIET U ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL MUŻIKALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JQARREB LILL-ISTUDENTI LEJN IL-WIRT KULTURALI U ARTISTIKU TAT-TERRITORJU TAGĦHOM STESS U TA’ TERRITORJI ĠIRIEN FI PROĊEDURA ATTIVA U LABORATORJALI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ KULTURALI, LI HIJA SINSLA, FIL-KOSTRUZZJONI TAĊ-ĊITTADIN KONXJU U ATTIV. L-OQSMA FEJN SE JIFFOKA T-TAĦRIĠ HUMA DAWK TAL-WIRT ARTISTIKU U MUŻIKALI LOKALI BL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIĠITALI U INTERPERSONALI PERMEZZ TAX-XOGĦOL F’TIMIJIET U ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL MUŻIKALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JQARREB LILL-ISTUDENTI LEJN IL-WIRT KULTURALI U ARTISTIKU TAT-TERRITORJU TAGĦHOM STESS U TA’ TERRITORJI ĠIRIEN FI PROĊEDURA ATTIVA U LABORATORJALI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ KULTURALI, LI HIJA SINSLA, FIL-KOSTRUZZJONI TAĊ-ĊITTADIN KONXJU U ATTIV. L-OQSMA FEJN SE JIFFOKA T-TAĦRIĠ HUMA DAWK TAL-WIRT ARTISTIKU U MUŻIKALI LOKALI BL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIĠITALI U INTERPERSONALI PERMEZZ TAX-XOGĦOL F’TIMIJIET U ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL MUŻIKALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É APROXIMAR OS ALUNOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL E ARTÍSTICO DO SEU PRÓPRIO TERRITÓRIO E DOS TERRITÓRIOS VIZINHOS NUM PROCESSO ATIVO E LABORATORIAL PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL, QUE É UMA ESPINHA DORSAL, NA CONSTRUÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE E ATIVO. AS ÁREAS EM QUE A FORMAÇÃO INCIDIRÁ SÃO AS DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E MUSICAL LOCAL, DESENVOLVENDO E REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E INTERPESSOAIS ATRAVÉS DO TRABALHO EM EQUIPAS E ATIVIDADES DE TRABALHO MUSICAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É APROXIMAR OS ALUNOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL E ARTÍSTICO DO SEU PRÓPRIO TERRITÓRIO E DOS TERRITÓRIOS VIZINHOS NUM PROCESSO ATIVO E LABORATORIAL PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL, QUE É UMA ESPINHA DORSAL, NA CONSTRUÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE E ATIVO. AS ÁREAS EM QUE A FORMAÇÃO INCIDIRÁ SÃO AS DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E MUSICAL LOCAL, DESENVOLVENDO E REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E INTERPESSOAIS ATRAVÉS DO TRABALHO EM EQUIPAS E ATIVIDADES DE TRABALHO MUSICAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É APROXIMAR OS ALUNOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL E ARTÍSTICO DO SEU PRÓPRIO TERRITÓRIO E DOS TERRITÓRIOS VIZINHOS NUM PROCESSO ATIVO E LABORATORIAL PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL, QUE É UMA ESPINHA DORSAL, NA CONSTRUÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE E ATIVO. AS ÁREAS EM QUE A FORMAÇÃO INCIDIRÁ SÃO AS DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E MUSICAL LOCAL, DESENVOLVENDO E REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E INTERPESSOAIS ATRAVÉS DO TRABALHO EM EQUIPAS E ATIVIDADES DE TRABALHO MUSICAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPPILAAT LÄHEMMÄKSI OMAN ALUEENSA JA NAAPURIALUEIDENSA KULTTUURI- JA TAIDEPERINTÖÄ AKTIIVISELLA JA TYÖPERÄISELLÄ MENETTELYLLÄ KULTTUURI-IDENTITEETIN, JOKA ON SELKÄRANKA, RAKENTAMISEKSI TIETOISEN JA AKTIIVISEN KANSALAISEN RAKENTAMISEKSI. KOULUTUKSEN KESKIÖSSÄ OVAT PAIKALLISEN TAITEELLISEN JA MUSIIKILLISEN PERINNÖN ALAT KEHITTÄMÄLLÄ JA VAHVISTAMALLA DIGITAALISIA JA IHMISSUHDETAITOJA MUSIIKKITEOKSEN TIIMEISSÄ JA TOIMINNASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPPILAAT LÄHEMMÄKSI OMAN ALUEENSA JA NAAPURIALUEIDENSA KULTTUURI- JA TAIDEPERINTÖÄ AKTIIVISELLA JA TYÖPERÄISELLÄ MENETTELYLLÄ KULTTUURI-IDENTITEETIN, JOKA ON SELKÄRANKA, RAKENTAMISEKSI TIETOISEN JA AKTIIVISEN KANSALAISEN RAKENTAMISEKSI. KOULUTUKSEN KESKIÖSSÄ OVAT PAIKALLISEN TAITEELLISEN JA MUSIIKILLISEN PERINNÖN ALAT KEHITTÄMÄLLÄ JA VAHVISTAMALLA DIGITAALISIA JA IHMISSUHDETAITOJA MUSIIKKITEOKSEN TIIMEISSÄ JA TOIMINNASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPPILAAT LÄHEMMÄKSI OMAN ALUEENSA JA NAAPURIALUEIDENSA KULTTUURI- JA TAIDEPERINTÖÄ AKTIIVISELLA JA TYÖPERÄISELLÄ MENETTELYLLÄ KULTTUURI-IDENTITEETIN, JOKA ON SELKÄRANKA, RAKENTAMISEKSI TIETOISEN JA AKTIIVISEN KANSALAISEN RAKENTAMISEKSI. KOULUTUKSEN KESKIÖSSÄ OVAT PAIKALLISEN TAITEELLISEN JA MUSIIKILLISEN PERINNÖN ALAT KEHITTÄMÄLLÄ JA VAHVISTAMALLA DIGITAALISIA JA IHMISSUHDETAITOJA MUSIIKKITEOKSEN TIIMEISSÄ JA TOIMINNASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO ICH TERYTORIUM ORAZ SĄSIEDNICH TERYTORIÓW W RAMACH AKTYWNEJ I LABORATORYJNEJ PROCEDURY BUDOWANIA TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, KTÓRA JEST PODSTAWĄ BUDOWY ŚWIADOMEGO I AKTYWNEGO OBYWATELA. SZKOLENIA BĘDĄ SIĘ KONCENTROWAĆ NA OBSZARACH LOKALNEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I MUZYCZNEGO POPRZEZ ROZWIJANIE I WZMACNIANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH I INTERPERSONALNYCH POPRZEZ PRACĘ W ZESPOŁACH I DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE UTWORÓW MUZYCZNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO ICH TERYTORIUM ORAZ SĄSIEDNICH TERYTORIÓW W RAMACH AKTYWNEJ I LABORATORYJNEJ PROCEDURY BUDOWANIA TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, KTÓRA JEST PODSTAWĄ BUDOWY ŚWIADOMEGO I AKTYWNEGO OBYWATELA. SZKOLENIA BĘDĄ SIĘ KONCENTROWAĆ NA OBSZARACH LOKALNEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I MUZYCZNEGO POPRZEZ ROZWIJANIE I WZMACNIANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH I INTERPERSONALNYCH POPRZEZ PRACĘ W ZESPOŁACH I DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE UTWORÓW MUZYCZNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO ICH TERYTORIUM ORAZ SĄSIEDNICH TERYTORIÓW W RAMACH AKTYWNEJ I LABORATORYJNEJ PROCEDURY BUDOWANIA TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, KTÓRA JEST PODSTAWĄ BUDOWY ŚWIADOMEGO I AKTYWNEGO OBYWATELA. SZKOLENIA BĘDĄ SIĘ KONCENTROWAĆ NA OBSZARACH LOKALNEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I MUZYCZNEGO POPRZEZ ROZWIJANIE I WZMACNIANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH I INTERPERSONALNYCH POPRZEZ PRACĘ W ZESPOŁACH I DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE UTWORÓW MUZYCZNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCE PRIBLIŽATI KULTURNI IN UMETNIŠKI DEDIŠČINI SVOJEGA OZEMLJA IN SOSEDNJIH OZEMELJ V AKTIVNEM IN DELAVSKEM POSTOPKU ZA IZGRADNJO KULTURNE IDENTITETE, KI JE HRBTENICA, PRI GRADNJI ZAVESTNEGA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANA. USPOSABLJANJE SE BO OSREDOTOČILO NA PODROČJA LOKALNE UMETNIŠKE IN GLASBENE DEDIŠČINE Z RAZVIJANJEM IN KREPITVIJO DIGITALNIH IN MEDOSEBNIH SPRETNOSTI Z DELOM V TIMIH IN DEJAVNOSTIH GLASBENEGA DELA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCE PRIBLIŽATI KULTURNI IN UMETNIŠKI DEDIŠČINI SVOJEGA OZEMLJA IN SOSEDNJIH OZEMELJ V AKTIVNEM IN DELAVSKEM POSTOPKU ZA IZGRADNJO KULTURNE IDENTITETE, KI JE HRBTENICA, PRI GRADNJI ZAVESTNEGA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANA. USPOSABLJANJE SE BO OSREDOTOČILO NA PODROČJA LOKALNE UMETNIŠKE IN GLASBENE DEDIŠČINE Z RAZVIJANJEM IN KREPITVIJO DIGITALNIH IN MEDOSEBNIH SPRETNOSTI Z DELOM V TIMIH IN DEJAVNOSTIH GLASBENEGA DELA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCE PRIBLIŽATI KULTURNI IN UMETNIŠKI DEDIŠČINI SVOJEGA OZEMLJA IN SOSEDNJIH OZEMELJ V AKTIVNEM IN DELAVSKEM POSTOPKU ZA IZGRADNJO KULTURNE IDENTITETE, KI JE HRBTENICA, PRI GRADNJI ZAVESTNEGA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANA. USPOSABLJANJE SE BO OSREDOTOČILO NA PODROČJA LOKALNE UMETNIŠKE IN GLASBENE DEDIŠČINE Z RAZVIJANJEM IN KREPITVIJO DIGITALNIH IN MEDOSEBNIH SPRETNOSTI Z DELOM V TIMIH IN DEJAVNOSTIH GLASBENEGA DELA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT ŽÁKY KULTURNÍMU A UMĚLECKÉMU DĚDICTVÍ VLASTNÍHO ÚZEMÍ A SOUSEDNÍCH ÚZEMÍ AKTIVNÍM A PRACOVNÍM POSTUPEM BUDOVÁNÍ KULTURNÍ IDENTITY, KTERÁ JE PÁTEŘÍ, PŘI BUDOVÁNÍ VĚDOMÉHO A AKTIVNÍHO OBČANA. ODBORNÁ PŘÍPRAVA SE ZAMĚŘÍ NA OBLASTI MÍSTNÍHO UMĚLECKÉHO A HUDEBNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE A POSILOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE V TÝMECH A ČINNOSTÍ HUDEBNÍ PRÁCE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT ŽÁKY KULTURNÍMU A UMĚLECKÉMU DĚDICTVÍ VLASTNÍHO ÚZEMÍ A SOUSEDNÍCH ÚZEMÍ AKTIVNÍM A PRACOVNÍM POSTUPEM BUDOVÁNÍ KULTURNÍ IDENTITY, KTERÁ JE PÁTEŘÍ, PŘI BUDOVÁNÍ VĚDOMÉHO A AKTIVNÍHO OBČANA. ODBORNÁ PŘÍPRAVA SE ZAMĚŘÍ NA OBLASTI MÍSTNÍHO UMĚLECKÉHO A HUDEBNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE A POSILOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE V TÝMECH A ČINNOSTÍ HUDEBNÍ PRÁCE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT ŽÁKY KULTURNÍMU A UMĚLECKÉMU DĚDICTVÍ VLASTNÍHO ÚZEMÍ A SOUSEDNÍCH ÚZEMÍ AKTIVNÍM A PRACOVNÍM POSTUPEM BUDOVÁNÍ KULTURNÍ IDENTITY, KTERÁ JE PÁTEŘÍ, PŘI BUDOVÁNÍ VĚDOMÉHO A AKTIVNÍHO OBČANA. ODBORNÁ PŘÍPRAVA SE ZAMĚŘÍ NA OBLASTI MÍSTNÍHO UMĚLECKÉHO A HUDEBNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE A POSILOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE V TÝMECH A ČINNOSTÍ HUDEBNÍ PRÁCE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI MOKSLEIVIUS PRIE SAVO TERITORIJOS IR KAIMYNINIŲ TERITORIJŲ KULTŪROS IR MENO PAVELDO AKTYVIAI IR DARBO TVARKA KURIANT SĄMONINGO IR AKTYVAUS PILIEČIO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, KURIS YRA STUBURAS. RENGIANT MOKYMUS DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VIETOS MENO IR MUZIKOS PAVELDO SRITIMS, PLĖTOJANT IR STIPRINANT SKAITMENINIUS IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS DIRBANT MUZIKOS KŪRINIŲ KOMANDOJE IR VEIKLOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI MOKSLEIVIUS PRIE SAVO TERITORIJOS IR KAIMYNINIŲ TERITORIJŲ KULTŪROS IR MENO PAVELDO AKTYVIAI IR DARBO TVARKA KURIANT SĄMONINGO IR AKTYVAUS PILIEČIO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, KURIS YRA STUBURAS. RENGIANT MOKYMUS DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VIETOS MENO IR MUZIKOS PAVELDO SRITIMS, PLĖTOJANT IR STIPRINANT SKAITMENINIUS IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS DIRBANT MUZIKOS KŪRINIŲ KOMANDOJE IR VEIKLOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI MOKSLEIVIUS PRIE SAVO TERITORIJOS IR KAIMYNINIŲ TERITORIJŲ KULTŪROS IR MENO PAVELDO AKTYVIAI IR DARBO TVARKA KURIANT SĄMONINGO IR AKTYVAUS PILIEČIO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, KURIS YRA STUBURAS. RENGIANT MOKYMUS DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VIETOS MENO IR MUZIKOS PAVELDO SRITIMS, PLĖTOJANT IR STIPRINANT SKAITMENINIUS IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS DIRBANT MUZIKOS KŪRINIŲ KOMANDOJE IR VEIKLOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT SKOLĒNUS SAVAS TERITORIJAS UN KAIMIŅU TERITORIJU KULTŪRAS UN MĀKSLAS MANTOJUMAM AKTĪVĀ UN LABORATORISKĀ PROCEDŪRĀ, LAI VEIDOTU KULTŪRAS IDENTITĀTI, KAS IR MUGURKAULS, APZINĪGA UN AKTĪVA PILSOŅA VEIDOŠANĀ. JOMAS, UZ KURĀM TIKS VĒRSTA APMĀCĪBA, IR VIETĒJĀ MĀKSLAS UN MŪZIKAS MANTOJUMA JOMAS, ATTĪSTOT UN STIPRINOT DIGITĀLĀS UN STARPPERSONU PRASMES, STRĀDĀJOT GRUPĀS UN MUZIKĀLĀ DARBĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT SKOLĒNUS SAVAS TERITORIJAS UN KAIMIŅU TERITORIJU KULTŪRAS UN MĀKSLAS MANTOJUMAM AKTĪVĀ UN LABORATORISKĀ PROCEDŪRĀ, LAI VEIDOTU KULTŪRAS IDENTITĀTI, KAS IR MUGURKAULS, APZINĪGA UN AKTĪVA PILSOŅA VEIDOŠANĀ. JOMAS, UZ KURĀM TIKS VĒRSTA APMĀCĪBA, IR VIETĒJĀ MĀKSLAS UN MŪZIKAS MANTOJUMA JOMAS, ATTĪSTOT UN STIPRINOT DIGITĀLĀS UN STARPPERSONU PRASMES, STRĀDĀJOT GRUPĀS UN MUZIKĀLĀ DARBĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT SKOLĒNUS SAVAS TERITORIJAS UN KAIMIŅU TERITORIJU KULTŪRAS UN MĀKSLAS MANTOJUMAM AKTĪVĀ UN LABORATORISKĀ PROCEDŪRĀ, LAI VEIDOTU KULTŪRAS IDENTITĀTI, KAS IR MUGURKAULS, APZINĪGA UN AKTĪVA PILSOŅA VEIDOŠANĀ. JOMAS, UZ KURĀM TIKS VĒRSTA APMĀCĪBA, IR VIETĒJĀ MĀKSLAS UN MŪZIKAS MANTOJUMA JOMAS, ATTĪSTOT UN STIPRINOT DIGITĀLĀS UN STARPPERSONU PRASMES, STRĀDĀJOT GRUPĀS UN MUZIKĀLĀ DARBĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО НА СОБСТВЕНАТА ИМ ТЕРИТОРИЯ И НА СЪСЕДНИТЕ ТЕРИТОРИИ В АКТИВНА И ЛАБОРАТОРНА ПРОЦЕДУРА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО Е ГРЪБНАК, В ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЪЗНАТЕЛЕН И АКТИВЕН ГРАЖДАНИН. ОБЛАСТИТЕ, В КОИТО ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ОБУЧЕНИЕТО, СА ТЕЗИ НА МЕСТНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И МУЗИКАЛНО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИПИ И ДЕЙНОСТИ ПО МУЗИКАЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО НА СОБСТВЕНАТА ИМ ТЕРИТОРИЯ И НА СЪСЕДНИТЕ ТЕРИТОРИИ В АКТИВНА И ЛАБОРАТОРНА ПРОЦЕДУРА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО Е ГРЪБНАК, В ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЪЗНАТЕЛЕН И АКТИВЕН ГРАЖДАНИН. ОБЛАСТИТЕ, В КОИТО ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ОБУЧЕНИЕТО, СА ТЕЗИ НА МЕСТНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И МУЗИКАЛНО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИПИ И ДЕЙНОСТИ ПО МУЗИКАЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО НА СОБСТВЕНАТА ИМ ТЕРИТОРИЯ И НА СЪСЕДНИТЕ ТЕРИТОРИИ В АКТИВНА И ЛАБОРАТОРНА ПРОЦЕДУРА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО Е ГРЪБНАК, В ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЪЗНАТЕЛЕН И АКТИВЕН ГРАЖДАНИН. ОБЛАСТИТЕ, В КОИТО ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ОБУЧЕНИЕТО, СА ТЕЗИ НА МЕСТНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И МУЗИКАЛНО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИПИ И ДЕЙНОСТИ ПО МУЗИКАЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZELEBB HOZZA SAJÁT TERÜLETÜK ÉS A SZOMSZÉDOS TERÜLETEK KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉHEZ A TUDATOS ÉS AKTÍV POLGÁR MEGÉPÍTÉSE SORÁN A KULTURÁLIS IDENTITÁS GERINCÉT KÉPEZŐ, AKTÍV ÉS AKTÍV KULTURÁLIS IDENTITÁS KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ AKTÍV ÉS MUNKÁSRENDŰ ELJÁRÁS KERETÉBEN. A KÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A HELYI MŰVÉSZETI ÉS ZENEI ÖRÖKSÉG ÁLL MAJD, A DIGITÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE RÉVÉN A CSAPATOKBAN VÉGZETT MUNKA ÉS A ZENEI MUNKA TEVÉKENYSÉGEI RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZELEBB HOZZA SAJÁT TERÜLETÜK ÉS A SZOMSZÉDOS TERÜLETEK KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉHEZ A TUDATOS ÉS AKTÍV POLGÁR MEGÉPÍTÉSE SORÁN A KULTURÁLIS IDENTITÁS GERINCÉT KÉPEZŐ, AKTÍV ÉS AKTÍV KULTURÁLIS IDENTITÁS KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ AKTÍV ÉS MUNKÁSRENDŰ ELJÁRÁS KERETÉBEN. A KÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A HELYI MŰVÉSZETI ÉS ZENEI ÖRÖKSÉG ÁLL MAJD, A DIGITÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE RÉVÉN A CSAPATOKBAN VÉGZETT MUNKA ÉS A ZENEI MUNKA TEVÉKENYSÉGEI RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZELEBB HOZZA SAJÁT TERÜLETÜK ÉS A SZOMSZÉDOS TERÜLETEK KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉHEZ A TUDATOS ÉS AKTÍV POLGÁR MEGÉPÍTÉSE SORÁN A KULTURÁLIS IDENTITÁS GERINCÉT KÉPEZŐ, AKTÍV ÉS AKTÍV KULTURÁLIS IDENTITÁS KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ AKTÍV ÉS MUNKÁSRENDŰ ELJÁRÁS KERETÉBEN. A KÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A HELYI MŰVÉSZETI ÉS ZENEI ÖRÖKSÉG ÁLL MAJD, A DIGITÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE RÉVÉN A CSAPATOKBAN VÉGZETT MUNKA ÉS A ZENEI MUNKA TEVÉKENYSÉGEI RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ DALTAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA A GCRÍOCH FÉIN AGUS NA GCRÍOCH COMHARSANACHTA I NÓS IMEACHTA GNÍOMHACH AGUS SAOTHAIR CHUN AN FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A THÓGÁIL, AR CNÁMH DROMA É, I DTÓGÁIL AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH AGUS GHNÍOMHACH. IS IAD NA RÉIMSÍ INA MBEIDH AN OILIÚINT DÍRITHE NÁ RÉIMSÍ NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA EALAÍONTA AGUS CEOIL TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA AGUS IDIRPHEARSANTA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ OBAIR I BHFOIRNE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE CEOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ DALTAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA A GCRÍOCH FÉIN AGUS NA GCRÍOCH COMHARSANACHTA I NÓS IMEACHTA GNÍOMHACH AGUS SAOTHAIR CHUN AN FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A THÓGÁIL, AR CNÁMH DROMA É, I DTÓGÁIL AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH AGUS GHNÍOMHACH. IS IAD NA RÉIMSÍ INA MBEIDH AN OILIÚINT DÍRITHE NÁ RÉIMSÍ NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA EALAÍONTA AGUS CEOIL TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA AGUS IDIRPHEARSANTA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ OBAIR I BHFOIRNE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE CEOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ DALTAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA A GCRÍOCH FÉIN AGUS NA GCRÍOCH COMHARSANACHTA I NÓS IMEACHTA GNÍOMHACH AGUS SAOTHAIR CHUN AN FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A THÓGÁIL, AR CNÁMH DROMA É, I DTÓGÁIL AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH AGUS GHNÍOMHACH. IS IAD NA RÉIMSÍ INA MBEIDH AN OILIÚINT DÍRITHE NÁ RÉIMSÍ NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA EALAÍONTA AGUS CEOIL TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA AGUS IDIRPHEARSANTA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ OBAIR I BHFOIRNE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE CEOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE DET KULTURELLA OCH KONSTNÄRLIGA ARVET I DET EGNA TERRITORIET OCH I ANGRÄNSANDE OMRÅDEN I EN AKTIV OCH LABORATORISK PROCESS FÖR BYGGANDET AV DEN KULTURELLA IDENTITETEN, SOM ÄR EN RYGGRAD, I BYGGANDET AV DEN MEDVETNA OCH AKTIVA MEDBORGAREN. DE OMRÅDEN DÄR UTBILDNINGEN KOMMER ATT FOKUSERA ÄR DET LOKALA KONSTNÄRLIGA OCH MUSIKALISKA ARVET GENOM ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DIGITALA OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER GENOM ARBETE I LAG OCH AKTIVITETER INOM MUSIKALISKT ARBETE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE DET KULTURELLA OCH KONSTNÄRLIGA ARVET I DET EGNA TERRITORIET OCH I ANGRÄNSANDE OMRÅDEN I EN AKTIV OCH LABORATORISK PROCESS FÖR BYGGANDET AV DEN KULTURELLA IDENTITETEN, SOM ÄR EN RYGGRAD, I BYGGANDET AV DEN MEDVETNA OCH AKTIVA MEDBORGAREN. DE OMRÅDEN DÄR UTBILDNINGEN KOMMER ATT FOKUSERA ÄR DET LOKALA KONSTNÄRLIGA OCH MUSIKALISKA ARVET GENOM ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DIGITALA OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER GENOM ARBETE I LAG OCH AKTIVITETER INOM MUSIKALISKT ARBETE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE DET KULTURELLA OCH KONSTNÄRLIGA ARVET I DET EGNA TERRITORIET OCH I ANGRÄNSANDE OMRÅDEN I EN AKTIV OCH LABORATORISK PROCESS FÖR BYGGANDET AV DEN KULTURELLA IDENTITETEN, SOM ÄR EN RYGGRAD, I BYGGANDET AV DEN MEDVETNA OCH AKTIVA MEDBORGAREN. DE OMRÅDEN DÄR UTBILDNINGEN KOMMER ATT FOKUSERA ÄR DET LOKALA KONSTNÄRLIGA OCH MUSIKALISKA ARVET GENOM ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DIGITALA OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER GENOM ARBETE I LAG OCH AKTIVITETER INOM MUSIKALISKT ARBETE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA ÕPILASI OMA TERRITOORIUMI JA NAABERTERRITOORIUMIDE KULTUURI- JA KUNSTIPÄRANDILE AKTIIVSES JA TÖÖNDUSLIKUS MENETLUSES, MILLE EESMÄRK ON EHITADA ÜLES TEADLIK JA AKTIIVNE KODANIK KULTUURIIDENTITEEDIKS, MIS ON SELGROOG. KOOLITUS KESKENDUB KOHALIKULE KUNSTI- JA MUUSIKAPÄRANDILE, ARENDADES JA TUGEVDADES MUUSIKATEOSE MEESKONDADE JA TEGEVUSTE KAUDU DIGITAALSEID JA INIMESTEVAHELISI OSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA ÕPILASI OMA TERRITOORIUMI JA NAABERTERRITOORIUMIDE KULTUURI- JA KUNSTIPÄRANDILE AKTIIVSES JA TÖÖNDUSLIKUS MENETLUSES, MILLE EESMÄRK ON EHITADA ÜLES TEADLIK JA AKTIIVNE KODANIK KULTUURIIDENTITEEDIKS, MIS ON SELGROOG. KOOLITUS KESKENDUB KOHALIKULE KUNSTI- JA MUUSIKAPÄRANDILE, ARENDADES JA TUGEVDADES MUUSIKATEOSE MEESKONDADE JA TEGEVUSTE KAUDU DIGITAALSEID JA INIMESTEVAHELISI OSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA ÕPILASI OMA TERRITOORIUMI JA NAABERTERRITOORIUMIDE KULTUURI- JA KUNSTIPÄRANDILE AKTIIVSES JA TÖÖNDUSLIKUS MENETLUSES, MILLE EESMÄRK ON EHITADA ÜLES TEADLIK JA AKTIIVNE KODANIK KULTUURIIDENTITEEDIKS, MIS ON SELGROOG. KOOLITUS KESKENDUB KOHALIKULE KUNSTI- JA MUUSIKAPÄRANDILE, ARENDADES JA TUGEVDADES MUUSIKATEOSE MEESKONDADE JA TEGEVUSTE KAUDU DIGITAALSEID JA INIMESTEVAHELISI OSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1025a-fsepon-pu-2018-232 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ADELFIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ADELFIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q687593 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INDISSOLUBLE: CULTURAL AND EDUCATIONAL HERITAGE |
Project Q687593 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 September 2018
0 references
20 June 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. "A.MORO - G. FALCONE"
0 references
41°0'15.37"N, 16°52'17.94"E
0 references
QUESTO PROGETTO INTENDE AVVICINARE GLI ALUNNI AL PATRIMONIO CULTURALE E ARTISTICO DEL PROPRIO TERRITORIO E DEI TERRITORI LIMITROFI IN MODO ATTIVO E LABORATORIALE PER COSTRUIRE UNIDENTIT CULTURALE CHE SIA COLONNA PORTANTE NELLA COSTRUZIONE DEL CITTADINO CONSAPEVOLE CRITICO ED ATTIVO. LE AREE IN CUI SI CONCENTRERANNO GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO QUELLE DEL PATRIMONIO ARTISTICO E MUSICALE LOCALE SVILUPPANDO E POTENZIANDO COMPETENZE DIGITALI E RELAZIONALI ATTRAVERSO IL LAVORO IN TEAM E ATTIVIT DI MUSICA DINSIEME. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO BRING PUPILS CLOSER TO THE CULTURAL AND ARTISTIC HERITAGE OF THEIR OWN TERRITORY AND OF NEIGHBOURING TERRITORIES IN AN ACTIVE AND LABORATORIAL PROCEDURE FOR THE CONSTRUCTION OF THE CULTURAL IDENTITY, WHICH IS A BACKBONE, IN THE CONSTRUCTION OF THE CONSCIOUS AND ACTIVE CITIZEN. THE AREAS WHERE THE TRAINING WILL FOCUS ARE THOSE OF THE LOCAL ARTISTIC AND MUSICAL HERITAGE BY DEVELOPING AND STRENGTHENING DIGITAL AND INTERPERSONAL SKILLS THROUGH THE WORK IN TEAMS AND ACTIVITIES OF MUSICAL WORK. (English)
0 references
CE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DU PATRIMOINE CULTUREL ET ARTISTIQUE DE LEUR TERRITOIRE ET DES TERRITOIRES VOISINS DE MANIÈRE ACTIVE ET EN LABORATOIRE POUR CONSTRUIRE UNIDENTIT CULTUREL QUI EST LA PIERRE ANGULAIRE DE LA CONSTRUCTION D’UN CITOYEN CONSCIENT, CRITIQUE ET ACTIF. LES DOMAINES DANS LESQUELS LES INTERVENTIONS DE FORMATION SERONT AXÉES SONT CEUX DU PATRIMOINE ARTISTIQUE ET MUSICAL LOCAL EN DÉVELOPPANT ET EN RENFORÇANT LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET RELATIONNELLES PAR LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET LES ACTIVITÉS MUSICALES GLOBALES. (French)
9 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DEM KULTURELLEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBE IHRES TERRITORIUMS UND BENACHBARTEN TERRITORIEN IN EINER AKTIVEN UND LABOR WEISE NÄHERZUBRINGEN, UM KULTURELLE UNIDENTIT ZU BAUEN, DIE DER GRUNDSTEIN FÜR DEN AUFBAU DES BEWUSSTEN KRITISCHEN UND AKTIVEN BÜRGERS IST. SCHWERPUNKTE DER AUSBILDUNGSINTERVENTIONEN SIND DIE DES LOKALEN KÜNSTLERISCHEN UND MUSIKALISCHEN ERBES, INDEM DIGITALE UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN DURCH TEAMARBEIT UND ALLGEMEINE MUSIKAKTIVITÄTEN ENTWICKELT UND VERBESSERT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL STUDENTEN DICHTER BIJ HET CULTURELE EN ARTISTIEKE ERFGOED VAN HUN GRONDGEBIED EN NABURIGE GEBIEDEN TE BRENGEN OP EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM MANIER OM CULTURELE UNIDENTIT TE BOUWEN DIE DE HOEKSTEEN IS IN DE BOUW VAN DE BEWUSTE KRITISCHE EN ACTIEVE BURGER. DE GEBIEDEN WAAROP DE OPLEIDINGSINTERVENTIES ZULLEN WORDEN GERICHT, ZIJN DIE VAN HET LOKALE ARTISTIEKE EN MUZIKALE ERFGOED DOOR HET ONTWIKKELEN EN VERBETEREN VAN DIGITALE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN TEAMWORK EN ALGEMENE MUZIEKACTIVITEITEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A LOS ESTUDIANTES AL PATRIMONIO CULTURAL Y ARTÍSTICO DE SU TERRITORIO Y TERRITORIOS VECINOS DE UNA MANERA ACTIVA Y DE LABORATORIO PARA CONSTRUIR UNIDENTIT CULTURAL QUE ES LA PIEDRA ANGULAR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CIUDADANO CONSCIENTE CRÍTICO Y ACTIVO. LOS ÁMBITOS EN LOS QUE SE CENTRARÁN LAS INTERVENCIONES FORMATIVAS SON LOS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y MUSICAL LOCAL MEDIANTE EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y RELACIONALES A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO Y DE ACTIVIDADES MUSICALES EN GENERAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT BRINGE ELEVERNE TÆTTERE PÅ DEN KULTURELLE OG KUNSTNERISKE ARV I DERES EGET OMRÅDE OG I NABOOMRÅDERNE I EN AKTIV OG ARBEJDSMÆSSIG PROCEDURE FOR OPBYGNINGEN AF DEN KULTURELLE IDENTITET, SOM ER RYGRADEN, I OPBYGNINGEN AF DEN BEVIDSTE OG AKTIVE BORGER. DE OMRÅDER, HVOR UDDANNELSEN VIL FOKUSERE, ER OMRÅDERNE AF DEN LOKALE KUNSTNERISKE OG MUSIKALSKE ARV VED AT UDVIKLE OG STYRKE DIGITALE OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER GENNEM ARBEJDET I TEAMS OG MUSIKALSKE AKTIVITETER. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΕΙΤΟΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΗ ΡΑΧΟΚΟΚΑΛΙΆ, ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΠΟΛΊΤΗ. ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΟΊ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE PRIBLIŽITI UČENIKE KULTURNO-UMJETNIČKOJ BAŠTINI VLASTITOG TERITORIJA I SUSJEDNIH TERITORIJA U AKTIVNOJ I RADNIČKOJ PROCEDURI ZA IZGRADNJU KULTURNOG IDENTITETA, KOJI JE OKOSNICA, U IZGRADNJI SVJESNOG I AKTIVNOG GRAĐANINA. PODRUČJA U KOJIMA ĆE SE OSPOSOBLJAVANJE USREDOTOČITI SU NA LOKALNU UMJETNIČKU I GLAZBENU BAŠTINU RAZVIJANJEM I JAČANJEM DIGITALNIH I MEĐULJUDSKIH VJEŠTINA KROZ RAD U TIMOVIMA I AKTIVNOSTIMA GLAZBENOG RADA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ADUCE ELEVII MAI APROAPE DE PATRIMONIUL CULTURAL ȘI ARTISTIC AL PROPRIULUI LOR TERITORIU ȘI AL TERITORIILOR ÎNVECINATE ÎNTR-O PROCEDURĂ ACTIVĂ ȘI LABORATORALĂ PENTRU CONSTRUIREA IDENTITĂȚII CULTURALE, CARE ESTE O COLOANĂ VERTEBRALĂ, ÎN CONSTRUCȚIA CETĂȚEANULUI CONȘTIENT ȘI ACTIV. DOMENIILE ÎN CARE SE VA CONCENTRA FORMAREA SUNT CELE ALE PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI MUZICAL LOCAL PRIN DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ȘI INTERPERSONALE PRIN MUNCA ÎN ECHIPE ȘI ACTIVITĂȚI DE LUCRU MUZICAL. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ ŽIAKOV KULTÚRNEMU A UMELECKÉMU DEDIČSTVU ICH VLASTNÉHO ÚZEMIA A SUSEDNÝCH ÚZEMÍ V RÁMCI AKTÍVNEHO A PRACOVNÉHO POSTUPU BUDOVANIA KULTÚRNEJ IDENTITY, KTORÁ JE CHRBTOVOU KOSŤOU, PRI BUDOVANÍ VEDOMÉHO A AKTÍVNEHO OBČANA. OBLASTI, V KTORÝCH SA ODBORNÁ PRÍPRAVA ZAMERIA, SÚ OBLASTI MIESTNEHO UMELECKÉHO A HUDOBNÉHO DEDIČSTVA ROZVÍJANÍM A POSILŇOVANÍM DIGITÁLNYCH A MEDZIĽUDSKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PRÁCE V TÍMOCH A ČINNOSTIACH HUDOBNÝCH DIEL. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JQARREB LILL-ISTUDENTI LEJN IL-WIRT KULTURALI U ARTISTIKU TAT-TERRITORJU TAGĦHOM STESS U TA’ TERRITORJI ĠIRIEN FI PROĊEDURA ATTIVA U LABORATORJALI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ KULTURALI, LI HIJA SINSLA, FIL-KOSTRUZZJONI TAĊ-ĊITTADIN KONXJU U ATTIV. L-OQSMA FEJN SE JIFFOKA T-TAĦRIĠ HUMA DAWK TAL-WIRT ARTISTIKU U MUŻIKALI LOKALI BL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET DIĠITALI U INTERPERSONALI PERMEZZ TAX-XOGĦOL F’TIMIJIET U ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL MUŻIKALI. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É APROXIMAR OS ALUNOS DO PATRIMÓNIO CULTURAL E ARTÍSTICO DO SEU PRÓPRIO TERRITÓRIO E DOS TERRITÓRIOS VIZINHOS NUM PROCESSO ATIVO E LABORATORIAL PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL, QUE É UMA ESPINHA DORSAL, NA CONSTRUÇÃO DO CIDADÃO CONSCIENTE E ATIVO. AS ÁREAS EM QUE A FORMAÇÃO INCIDIRÁ SÃO AS DO PATRIMÓNIO ARTÍSTICO E MUSICAL LOCAL, DESENVOLVENDO E REFORÇANDO AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS E INTERPESSOAIS ATRAVÉS DO TRABALHO EM EQUIPAS E ATIVIDADES DE TRABALHO MUSICAL. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPPILAAT LÄHEMMÄKSI OMAN ALUEENSA JA NAAPURIALUEIDENSA KULTTUURI- JA TAIDEPERINTÖÄ AKTIIVISELLA JA TYÖPERÄISELLÄ MENETTELYLLÄ KULTTUURI-IDENTITEETIN, JOKA ON SELKÄRANKA, RAKENTAMISEKSI TIETOISEN JA AKTIIVISEN KANSALAISEN RAKENTAMISEKSI. KOULUTUKSEN KESKIÖSSÄ OVAT PAIKALLISEN TAITEELLISEN JA MUSIIKILLISEN PERINNÖN ALAT KEHITTÄMÄLLÄ JA VAHVISTAMALLA DIGITAALISIA JA IHMISSUHDETAITOJA MUSIIKKITEOKSEN TIIMEISSÄ JA TOIMINNASSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZBLIŻENIE UCZNIÓW DO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO I ARTYSTYCZNEGO ICH TERYTORIUM ORAZ SĄSIEDNICH TERYTORIÓW W RAMACH AKTYWNEJ I LABORATORYJNEJ PROCEDURY BUDOWANIA TOŻSAMOŚCI KULTUROWEJ, KTÓRA JEST PODSTAWĄ BUDOWY ŚWIADOMEGO I AKTYWNEGO OBYWATELA. SZKOLENIA BĘDĄ SIĘ KONCENTROWAĆ NA OBSZARACH LOKALNEGO DZIEDZICTWA ARTYSTYCZNEGO I MUZYCZNEGO POPRZEZ ROZWIJANIE I WZMACNIANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH I INTERPERSONALNYCH POPRZEZ PRACĘ W ZESPOŁACH I DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE UTWORÓW MUZYCZNYCH. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE UČENCE PRIBLIŽATI KULTURNI IN UMETNIŠKI DEDIŠČINI SVOJEGA OZEMLJA IN SOSEDNJIH OZEMELJ V AKTIVNEM IN DELAVSKEM POSTOPKU ZA IZGRADNJO KULTURNE IDENTITETE, KI JE HRBTENICA, PRI GRADNJI ZAVESTNEGA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANA. USPOSABLJANJE SE BO OSREDOTOČILO NA PODROČJA LOKALNE UMETNIŠKE IN GLASBENE DEDIŠČINE Z RAZVIJANJEM IN KREPITVIJO DIGITALNIH IN MEDOSEBNIH SPRETNOSTI Z DELOM V TIMIH IN DEJAVNOSTIH GLASBENEGA DELA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT ŽÁKY KULTURNÍMU A UMĚLECKÉMU DĚDICTVÍ VLASTNÍHO ÚZEMÍ A SOUSEDNÍCH ÚZEMÍ AKTIVNÍM A PRACOVNÍM POSTUPEM BUDOVÁNÍ KULTURNÍ IDENTITY, KTERÁ JE PÁTEŘÍ, PŘI BUDOVÁNÍ VĚDOMÉHO A AKTIVNÍHO OBČANA. ODBORNÁ PŘÍPRAVA SE ZAMĚŘÍ NA OBLASTI MÍSTNÍHO UMĚLECKÉHO A HUDEBNÍHO DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE A POSILOVÁNÍ DIGITÁLNÍCH A INTERPERSONÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PRÁCE V TÝMECH A ČINNOSTÍ HUDEBNÍ PRÁCE. (Czech)
25 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI MOKSLEIVIUS PRIE SAVO TERITORIJOS IR KAIMYNINIŲ TERITORIJŲ KULTŪROS IR MENO PAVELDO AKTYVIAI IR DARBO TVARKA KURIANT SĄMONINGO IR AKTYVAUS PILIEČIO KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, KURIS YRA STUBURAS. RENGIANT MOKYMUS DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA VIETOS MENO IR MUZIKOS PAVELDO SRITIMS, PLĖTOJANT IR STIPRINANT SKAITMENINIUS IR TARPASMENINIUS ĮGŪDŽIUS DIRBANT MUZIKOS KŪRINIŲ KOMANDOJE IR VEIKLOJE. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT SKOLĒNUS SAVAS TERITORIJAS UN KAIMIŅU TERITORIJU KULTŪRAS UN MĀKSLAS MANTOJUMAM AKTĪVĀ UN LABORATORISKĀ PROCEDŪRĀ, LAI VEIDOTU KULTŪRAS IDENTITĀTI, KAS IR MUGURKAULS, APZINĪGA UN AKTĪVA PILSOŅA VEIDOŠANĀ. JOMAS, UZ KURĀM TIKS VĒRSTA APMĀCĪBA, IR VIETĒJĀ MĀKSLAS UN MŪZIKAS MANTOJUMA JOMAS, ATTĪSTOT UN STIPRINOT DIGITĀLĀS UN STARPPERSONU PRASMES, STRĀDĀJOT GRUPĀS UN MUZIKĀLĀ DARBĀ. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО НА СОБСТВЕНАТА ИМ ТЕРИТОРИЯ И НА СЪСЕДНИТЕ ТЕРИТОРИИ В АКТИВНА И ЛАБОРАТОРНА ПРОЦЕДУРА ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА КУЛТУРНАТА ИДЕНТИЧНОСТ, КОЯТО Е ГРЪБНАК, В ИЗГРАЖДАНЕТО НА СЪЗНАТЕЛЕН И АКТИВЕН ГРАЖДАНИН. ОБЛАСТИТЕ, В КОИТО ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ОБУЧЕНИЕТО, СА ТЕЗИ НА МЕСТНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И МУЗИКАЛНО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ РАБОТА В ЕКИПИ И ДЕЙНОСТИ ПО МУЗИКАЛНА ДЕЙНОСТ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANULÓKAT KÖZELEBB HOZZA SAJÁT TERÜLETÜK ÉS A SZOMSZÉDOS TERÜLETEK KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉGÉHEZ A TUDATOS ÉS AKTÍV POLGÁR MEGÉPÍTÉSE SORÁN A KULTURÁLIS IDENTITÁS GERINCÉT KÉPEZŐ, AKTÍV ÉS AKTÍV KULTURÁLIS IDENTITÁS KIÉPÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ AKTÍV ÉS MUNKÁSRENDŰ ELJÁRÁS KERETÉBEN. A KÉPZÉS KÖZÉPPONTJÁBAN A HELYI MŰVÉSZETI ÉS ZENEI ÖRÖKSÉG ÁLL MAJD, A DIGITÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉS ERŐSÍTÉSE RÉVÉN A CSAPATOKBAN VÉGZETT MUNKA ÉS A ZENEI MUNKA TEVÉKENYSÉGEI RÉVÉN. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ DALTAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE D’OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA A GCRÍOCH FÉIN AGUS NA GCRÍOCH COMHARSANACHTA I NÓS IMEACHTA GNÍOMHACH AGUS SAOTHAIR CHUN AN FHÉINIÚLACHT CHULTÚRTHA A THÓGÁIL, AR CNÁMH DROMA É, I DTÓGÁIL AN TSAORÁNAIGH CHOMHFHIOSAIGH AGUS GHNÍOMHACH. IS IAD NA RÉIMSÍ INA MBEIDH AN OILIÚINT DÍRITHE NÁ RÉIMSÍ NA HOIDHREACHTA ÁITIÚLA EALAÍONTA AGUS CEOIL TRÍ SCILEANNA DIGITEACHA AGUS IDIRPHEARSANTA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ OBAIR I BHFOIRNE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE CEOIL. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRA ELEVERNA NÄRMARE DET KULTURELLA OCH KONSTNÄRLIGA ARVET I DET EGNA TERRITORIET OCH I ANGRÄNSANDE OMRÅDEN I EN AKTIV OCH LABORATORISK PROCESS FÖR BYGGANDET AV DEN KULTURELLA IDENTITETEN, SOM ÄR EN RYGGRAD, I BYGGANDET AV DEN MEDVETNA OCH AKTIVA MEDBORGAREN. DE OMRÅDEN DÄR UTBILDNINGEN KOMMER ATT FOKUSERA ÄR DET LOKALA KONSTNÄRLIGA OCH MUSIKALISKA ARVET GENOM ATT UTVECKLA OCH STÄRKA DIGITALA OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER GENOM ARBETE I LAG OCH AKTIVITETER INOM MUSIKALISKT ARBETE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄHENDADA ÕPILASI OMA TERRITOORIUMI JA NAABERTERRITOORIUMIDE KULTUURI- JA KUNSTIPÄRANDILE AKTIIVSES JA TÖÖNDUSLIKUS MENETLUSES, MILLE EESMÄRK ON EHITADA ÜLES TEADLIK JA AKTIIVNE KODANIK KULTUURIIDENTITEEDIKS, MIS ON SELGROOG. KOOLITUS KESKENDUB KOHALIKULE KUNSTI- JA MUUSIKAPÄRANDILE, ARENDADES JA TUGEVDADES MUUSIKATEOSE MEESKONDADE JA TEGEVUSTE KAUDU DIGITAALSEID JA INIMESTEVAHELISI OSKUSI. (Estonian)
25 July 2022
0 references
ADELFIA
0 references
Identifiers
C57I18000250006
0 references