THE SCHOOL LEADING TO THE CHANGE IN KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE AND DELLAPPENDORITO (Q2419518): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
LA SCUOLA PROTAGONISTA DEL CAMBIAMENTO NELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA E | LA SCUOLA PROTAGONISTA DEL CAMBIAMENTO NELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA E DELLAPPRENDIMENTO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE SCHOOL LEADING TO THE CHANGE IN KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE AND | THE SCHOOL LEADING TO THE CHANGE IN KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE AND DELLAPPENDORITO | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE PROTAGONISTE SCOLAIRE DU CHANGEMENT DANS LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ET DE L’APPRENTISSAGE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DER SCHULISCHE PROTAGONIST DES WANDELS IN DER GESELLSCHAFT DES WISSENS UND DES LERNENS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOLLEIDER VAN DE VERANDERING IN DE KENNIS- EN LEERMAATSCHAPPIJ | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA PROTAGONISTA DEL CAMBIO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DEN SKOLE, DER FØRER TIL FORANDRING I VIDENSAMFUNDET OG DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ SOCIET ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA KOJA VODI DO PROMJENE U ZNANJU DRUŠTVA ZNANJA I DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA CARE DUCE LA SCHIMBAREA CUNOȘTINȚELOR DE CUNOAȘTERE ȘI DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA VEDÚCA K ZMENE ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI A DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA LI TWASSAL GĦALL-BIDLA FL-GĦARFIEN SOCIET TA ‘GĦARFIEN U DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA QUE LEVA À MUDANÇA NO CONHECIMENTO SOCIET DO CONHECIMENTO E DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU JOHTAA MUUTOKSEEN TIETOYHTEISKUNNASSA JA DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA PROWADZĄCA DO ZMIANY W SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY I DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA, KI VODI DO SPREMEMBE V ZNANJU SOCIET ZNANJA IN DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA VEDOUCÍ KE ZMĚNĚ ZNALOSTNÍHO SOCIETU ZNALOSTÍ A DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA, VEDANTI Į ŽINIŲ SOCIET POKYČIŲ ŽINIŲ IR DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA, KAS NOVED PIE PĀRMAIŅĀM ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS ZINĀŠANU UN DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО, ВОДЕЩО ДО ПРОМЯНА В ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО И DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA, AMELY A TUDÁS TÁRSADALOM ÉS A DELLAPPENDORITO VÁLTOZÁSÁHOZ VEZET | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL AS A N-ATHRAÍTEAR AN T-EOLAS AGUS DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN SOM LEDER TILL FÖRÄNDRING I KUNSKAPSSAMHÄLLET OCH DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL VIIB MUUTUSTE TEADMISTE SOCIET TEADMISTE JA DELLAPPENDORITO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419518 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419518 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419518 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419518 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419518 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419518 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419518 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419518 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419518 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419518 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419518 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419518 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419518 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419518 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419518 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 60,933.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,933.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCRIPTION DU PROJETL’ÉCOLE L’INSTITUTION DE PI IMPLIQUÉE ET CENTRALE DANS LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ÉGALEMENT DANS LES RÉCENTS DOCUMENTS EUROPÉENS PI AFFIRME LA DÉFINITION LARGE DES SOCIÉTÉS DE LA CONNAISSANCE ET LE PPRENDIMENTTHE DEUX DÉFINITIONS SONT COMPLÉMENTAIRES L’UNE DE L’AUTRE LE DÉBAT SUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE AVAIT CONDUIT À UNE CLASSIFICATION DES EXIGENCES ET CRITÈRES DISTINCTIFS POUR ÊTRE À L’INTÉRIEUR OU À L’EXTÉRIEUR DE LA SOCIÉTÉ AVANCÉE LES CONTRIBUTIONS SUR LA SOCIÉTÉ DE L’APPRENTISSAGE DÉPLACENT L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DALLAVING CONNAISSANCE ALLESS COMPETENTLES POINTS DE BASE DE NOTRE PROJET SONT LA PRISE DE CONSCIENCE DES CONTRAINTES QUE L’ITALIE EST LA DERNIÈRE DANS LE CLASSEMENT DES PAYS DE L’OCDE POUR LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS ALORS QUE LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET L’ABSENCE DE CULTURE NUMÉRIQUE SONT DES PROBLÈMES DRAMATIQUEMENT RÉELS, MAIS SURTOUT LA FORCE D’UN GRAND NOMBRE DE POSSIBILITÉS QUI NE PEUVENT ÊTRE EXPLOITÉES QUE GRÂCE À UN SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE SURMONTER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION DU PROJETL’ÉCOLE L’INSTITUTION DE PI IMPLIQUÉE ET CENTRALE DANS LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ÉGALEMENT DANS LES RÉCENTS DOCUMENTS EUROPÉENS PI AFFIRME LA DÉFINITION LARGE DES SOCIÉTÉS DE LA CONNAISSANCE ET LE PPRENDIMENTTHE DEUX DÉFINITIONS SONT COMPLÉMENTAIRES L’UNE DE L’AUTRE LE DÉBAT SUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE AVAIT CONDUIT À UNE CLASSIFICATION DES EXIGENCES ET CRITÈRES DISTINCTIFS POUR ÊTRE À L’INTÉRIEUR OU À L’EXTÉRIEUR DE LA SOCIÉTÉ AVANCÉE LES CONTRIBUTIONS SUR LA SOCIÉTÉ DE L’APPRENTISSAGE DÉPLACENT L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DALLAVING CONNAISSANCE ALLESS COMPETENTLES POINTS DE BASE DE NOTRE PROJET SONT LA PRISE DE CONSCIENCE DES CONTRAINTES QUE L’ITALIE EST LA DERNIÈRE DANS LE CLASSEMENT DES PAYS DE L’OCDE POUR LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS ALORS QUE LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET L’ABSENCE DE CULTURE NUMÉRIQUE SONT DES PROBLÈMES DRAMATIQUEMENT RÉELS, MAIS SURTOUT LA FORCE D’UN GRAND NOMBRE DE POSSIBILITÉS QUI NE PEUVENT ÊTRE EXPLOITÉES QUE GRÂCE À UN SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE SURMONTER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPTION DU PROJETL’ÉCOLE L’INSTITUTION DE PI IMPLIQUÉE ET CENTRALE DANS LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ÉGALEMENT DANS LES RÉCENTS DOCUMENTS EUROPÉENS PI AFFIRME LA DÉFINITION LARGE DES SOCIÉTÉS DE LA CONNAISSANCE ET LE PPRENDIMENTTHE DEUX DÉFINITIONS SONT COMPLÉMENTAIRES L’UNE DE L’AUTRE LE DÉBAT SUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE AVAIT CONDUIT À UNE CLASSIFICATION DES EXIGENCES ET CRITÈRES DISTINCTIFS POUR ÊTRE À L’INTÉRIEUR OU À L’EXTÉRIEUR DE LA SOCIÉTÉ AVANCÉE LES CONTRIBUTIONS SUR LA SOCIÉTÉ DE L’APPRENTISSAGE DÉPLACENT L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DALLAVING CONNAISSANCE ALLESS COMPETENTLES POINTS DE BASE DE NOTRE PROJET SONT LA PRISE DE CONSCIENCE DES CONTRAINTES QUE L’ITALIE EST LA DERNIÈRE DANS LE CLASSEMENT DES PAYS DE L’OCDE POUR LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS ALORS QUE LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET L’ABSENCE DE CULTURE NUMÉRIQUE SONT DES PROBLÈMES DRAMATIQUEMENT RÉELS, MAIS SURTOUT LA FORCE D’UN GRAND NOMBRE DE POSSIBILITÉS QUI NE PEUVENT ÊTRE EXPLOITÉES QUE GRÂCE À UN SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE SURMONTER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BESCHREIBUNG DES PROJEKTSDIE SCHULE DER PI-INSTITUTION BETEILIGT UND ZENTRAL IN DER REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG DER WISSENSGESELLSCHAFT AUCH IN DEN JÜNGSTEN EUROPÄISCHEN DOKUMENTEN PI BESTÄTIGT DIE WEITE DEFINITION VON WISSENSGESELLSCHAFTEN UND DIE PPRENDIMENTTHE ZWEI DEFINITIONEN ERGÄNZEN EINANDER DIE DEBATTE ÜBER DIE WISSENSGESELLSCHAFT HATTE ZU EINER KLASSIFIZIERUNG DER CHARAKTERISTISCHEN ANFORDERUNGEN UND KRITERIEN FÜR DAS SEIN INNERHALB ODER AUSSERHALB DER FORTGESCHRITTENEN GESELLSCHAFT GEFÜHRT HATTE DIE BEITRÄGE AUF DIE LERNGESELLSCHAFT DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN ZU VERSCHIEBEN, DAS WISSEN ALLESS KOMPETENTDIE KERNPUNKTE UNSERES PROJEKTS SIND DAS BEWUSSTSEIN VON DEN ZWÄNGEN ITALIEN IST DER LETZTE IN DEN OECD-LÄNDERN RANKING FÜR DIE ANZAHL DER ABSOLVENTEN, WÄHREND DIE DIGITALE KLUFT UND DER MANGEL AN DIGITALER KULTUR SIND DRAMATISCH REALE PROBLEME, ABER VOR ALLEM DIE STÄRKE VIELER DER MÖGLICHKEITEN, DIE NUR MIT EINER NACHHALTIGEN UND BREIT ANGELEGTEN SYSTEM-AKTION VERSTANDEN WERDEN KÖNNEN, DIE ÜBERWUNDEN WERDEN KANN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHREIBUNG DES PROJEKTSDIE SCHULE DER PI-INSTITUTION BETEILIGT UND ZENTRAL IN DER REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG DER WISSENSGESELLSCHAFT AUCH IN DEN JÜNGSTEN EUROPÄISCHEN DOKUMENTEN PI BESTÄTIGT DIE WEITE DEFINITION VON WISSENSGESELLSCHAFTEN UND DIE PPRENDIMENTTHE ZWEI DEFINITIONEN ERGÄNZEN EINANDER DIE DEBATTE ÜBER DIE WISSENSGESELLSCHAFT HATTE ZU EINER KLASSIFIZIERUNG DER CHARAKTERISTISCHEN ANFORDERUNGEN UND KRITERIEN FÜR DAS SEIN INNERHALB ODER AUSSERHALB DER FORTGESCHRITTENEN GESELLSCHAFT GEFÜHRT HATTE DIE BEITRÄGE AUF DIE LERNGESELLSCHAFT DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN ZU VERSCHIEBEN, DAS WISSEN ALLESS KOMPETENTDIE KERNPUNKTE UNSERES PROJEKTS SIND DAS BEWUSSTSEIN VON DEN ZWÄNGEN ITALIEN IST DER LETZTE IN DEN OECD-LÄNDERN RANKING FÜR DIE ANZAHL DER ABSOLVENTEN, WÄHREND DIE DIGITALE KLUFT UND DER MANGEL AN DIGITALER KULTUR SIND DRAMATISCH REALE PROBLEME, ABER VOR ALLEM DIE STÄRKE VIELER DER MÖGLICHKEITEN, DIE NUR MIT EINER NACHHALTIGEN UND BREIT ANGELEGTEN SYSTEM-AKTION VERSTANDEN WERDEN KÖNNEN, DIE ÜBERWUNDEN WERDEN KANN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHREIBUNG DES PROJEKTSDIE SCHULE DER PI-INSTITUTION BETEILIGT UND ZENTRAL IN DER REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG DER WISSENSGESELLSCHAFT AUCH IN DEN JÜNGSTEN EUROPÄISCHEN DOKUMENTEN PI BESTÄTIGT DIE WEITE DEFINITION VON WISSENSGESELLSCHAFTEN UND DIE PPRENDIMENTTHE ZWEI DEFINITIONEN ERGÄNZEN EINANDER DIE DEBATTE ÜBER DIE WISSENSGESELLSCHAFT HATTE ZU EINER KLASSIFIZIERUNG DER CHARAKTERISTISCHEN ANFORDERUNGEN UND KRITERIEN FÜR DAS SEIN INNERHALB ODER AUSSERHALB DER FORTGESCHRITTENEN GESELLSCHAFT GEFÜHRT HATTE DIE BEITRÄGE AUF DIE LERNGESELLSCHAFT DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN ZU VERSCHIEBEN, DAS WISSEN ALLESS KOMPETENTDIE KERNPUNKTE UNSERES PROJEKTS SIND DAS BEWUSSTSEIN VON DEN ZWÄNGEN ITALIEN IST DER LETZTE IN DEN OECD-LÄNDERN RANKING FÜR DIE ANZAHL DER ABSOLVENTEN, WÄHREND DIE DIGITALE KLUFT UND DER MANGEL AN DIGITALER KULTUR SIND DRAMATISCH REALE PROBLEME, ABER VOR ALLEM DIE STÄRKE VIELER DER MÖGLICHKEITEN, DIE NUR MIT EINER NACHHALTIGEN UND BREIT ANGELEGTEN SYSTEM-AKTION VERSTANDEN WERDEN KÖNNEN, DIE ÜBERWUNDEN WERDEN KANN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BESCHRIJVING VAN HET PROJECTDE SCHOOL DIE DE PI-INSTELLING BETROKKEN EN CENTRAAL STAAT BIJ DE REALISATIE EN ONTWIKKELING VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ, OOK IN DE RECENTE EUROPESE DOCUMENTEN PI BEVESTIGT DE BREDE DEFINITIE VAN KENNISMAATSCHAPPIJEN EN DE PPRENDIMENTTHE TWEE DEFINITIES VULLEN ELKAAR AAN HET DEBAT OVER DE KENNISMAATSCHAPPIJ HEEFT GELEID TOT EEN CLASSIFICATIE VAN DE ONDERSCHEIDEN EISEN EN CRITERIA OM BINNEN OF BUITEN DE GEAVANCEERDE SAMENLEVING TE ZIJN, DE BIJDRAGEN AAN DE LEERMAATSCHAPPIJ VERSCHUIVEN DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN DALLAVING KENNIS ALLES COMPETENTDE KERNPUNTEN VAN ONS PROJECT ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN DE BEPERKINGEN ITALIË IS DE LAATSTE IN DE OESO-LANDEN RANGSCHIKKING VOOR HET AANTAL AFGESTUDEERDEN, TERWIJL DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR DRAMATISCH ECHTE PROBLEMEN ZIJN, MAAR VOORAL DE KRACHT VAN VEEL VAN DE KANSEN DIE ALLEEN KUNNEN WORDEN BENUT MET EEN DUURZAME EN BREDE SYSTEEMACTIE DIE KAN WORDEN OVERWONNEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHRIJVING VAN HET PROJECTDE SCHOOL DIE DE PI-INSTELLING BETROKKEN EN CENTRAAL STAAT BIJ DE REALISATIE EN ONTWIKKELING VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ, OOK IN DE RECENTE EUROPESE DOCUMENTEN PI BEVESTIGT DE BREDE DEFINITIE VAN KENNISMAATSCHAPPIJEN EN DE PPRENDIMENTTHE TWEE DEFINITIES VULLEN ELKAAR AAN HET DEBAT OVER DE KENNISMAATSCHAPPIJ HEEFT GELEID TOT EEN CLASSIFICATIE VAN DE ONDERSCHEIDEN EISEN EN CRITERIA OM BINNEN OF BUITEN DE GEAVANCEERDE SAMENLEVING TE ZIJN, DE BIJDRAGEN AAN DE LEERMAATSCHAPPIJ VERSCHUIVEN DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN DALLAVING KENNIS ALLES COMPETENTDE KERNPUNTEN VAN ONS PROJECT ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN DE BEPERKINGEN ITALIË IS DE LAATSTE IN DE OESO-LANDEN RANGSCHIKKING VOOR HET AANTAL AFGESTUDEERDEN, TERWIJL DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR DRAMATISCH ECHTE PROBLEMEN ZIJN, MAAR VOORAL DE KRACHT VAN VEEL VAN DE KANSEN DIE ALLEEN KUNNEN WORDEN BENUT MET EEN DUURZAME EN BREDE SYSTEEMACTIE DIE KAN WORDEN OVERWONNEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BESCHRIJVING VAN HET PROJECTDE SCHOOL DIE DE PI-INSTELLING BETROKKEN EN CENTRAAL STAAT BIJ DE REALISATIE EN ONTWIKKELING VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ, OOK IN DE RECENTE EUROPESE DOCUMENTEN PI BEVESTIGT DE BREDE DEFINITIE VAN KENNISMAATSCHAPPIJEN EN DE PPRENDIMENTTHE TWEE DEFINITIES VULLEN ELKAAR AAN HET DEBAT OVER DE KENNISMAATSCHAPPIJ HEEFT GELEID TOT EEN CLASSIFICATIE VAN DE ONDERSCHEIDEN EISEN EN CRITERIA OM BINNEN OF BUITEN DE GEAVANCEERDE SAMENLEVING TE ZIJN, DE BIJDRAGEN AAN DE LEERMAATSCHAPPIJ VERSCHUIVEN DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN DALLAVING KENNIS ALLES COMPETENTDE KERNPUNTEN VAN ONS PROJECT ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN DE BEPERKINGEN ITALIË IS DE LAATSTE IN DE OESO-LANDEN RANGSCHIKKING VOOR HET AANTAL AFGESTUDEERDEN, TERWIJL DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR DRAMATISCH ECHTE PROBLEMEN ZIJN, MAAR VOORAL DE KRACHT VAN VEEL VAN DE KANSEN DIE ALLEEN KUNNEN WORDEN BENUT MET EEN DUURZAME EN BREDE SYSTEEMACTIE DIE KAN WORDEN OVERWONNEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLA ESCUELA LA INSTITUCIÓN DEL PI IMPLICADA Y CENTRAL EN LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN LOS DOCUMENTOS EUROPEOS RECIENTES PI ESTÁ AFIRMANDO LA AMPLIA DEFINICIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y EL PPRENDIMENTE DOS DEFINICIONES SON COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ EL DEBATE SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HABÍA LLEVADO A UNA CLASIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS Y CRITERIOS DISTINTIVOS PARA ESTAR DENTRO O FUERA DE LA SOCIEDAD AVANZADA LAS CONTRIBUCIONES EN LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE ESTÁN CAMBIANDO LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DALLAVING CONOCIMIENTO ALLESS COMPETENTELOS PUNTOS CENTRALES DE NUESTRO PROYECTO SON LA CONCIENCIA DE LAS LIMITACIONES ITALIA ES EL ÚLTIMO EN LOS PAÍSES DE LA OCDE PARA EL NÚMERO DE GRADUADOS, MIENTRAS QUE LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL SON PROBLEMAS DRAMÁTICAMENTE REALES, PERO SOBRE TODO LA FUERZA DE MUCHAS DE LAS OPORTUNIDADES QUE SOLO SE PUEDEN APROVECHAR CON UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLA ESCUELA LA INSTITUCIÓN DEL PI IMPLICADA Y CENTRAL EN LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN LOS DOCUMENTOS EUROPEOS RECIENTES PI ESTÁ AFIRMANDO LA AMPLIA DEFINICIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y EL PPRENDIMENTE DOS DEFINICIONES SON COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ EL DEBATE SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HABÍA LLEVADO A UNA CLASIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS Y CRITERIOS DISTINTIVOS PARA ESTAR DENTRO O FUERA DE LA SOCIEDAD AVANZADA LAS CONTRIBUCIONES EN LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE ESTÁN CAMBIANDO LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DALLAVING CONOCIMIENTO ALLESS COMPETENTELOS PUNTOS CENTRALES DE NUESTRO PROYECTO SON LA CONCIENCIA DE LAS LIMITACIONES ITALIA ES EL ÚLTIMO EN LOS PAÍSES DE LA OCDE PARA EL NÚMERO DE GRADUADOS, MIENTRAS QUE LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL SON PROBLEMAS DRAMÁTICAMENTE REALES, PERO SOBRE TODO LA FUERZA DE MUCHAS DE LAS OPORTUNIDADES QUE SOLO SE PUEDEN APROVECHAR CON UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLA ESCUELA LA INSTITUCIÓN DEL PI IMPLICADA Y CENTRAL EN LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN LOS DOCUMENTOS EUROPEOS RECIENTES PI ESTÁ AFIRMANDO LA AMPLIA DEFINICIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y EL PPRENDIMENTE DOS DEFINICIONES SON COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ EL DEBATE SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HABÍA LLEVADO A UNA CLASIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS Y CRITERIOS DISTINTIVOS PARA ESTAR DENTRO O FUERA DE LA SOCIEDAD AVANZADA LAS CONTRIBUCIONES EN LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE ESTÁN CAMBIANDO LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DALLAVING CONOCIMIENTO ALLESS COMPETENTELOS PUNTOS CENTRALES DE NUESTRO PROYECTO SON LA CONCIENCIA DE LAS LIMITACIONES ITALIA ES EL ÚLTIMO EN LOS PAÍSES DE LA OCDE PARA EL NÚMERO DE GRADUADOS, MIENTRAS QUE LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL SON PROBLEMAS DRAMÁTICAMENTE REALES, PERO SOBRE TODO LA FUERZA DE MUCHAS DE LAS OPORTUNIDADES QUE SOLO SE PUEDEN APROVECHAR CON UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN BESKRIVELSE AF DE INVOLVEREDE OG CENTRALE PROJOBA I OPBYGNINGEN OG UDVIKLINGEN AF VIDENSAMFUNDET, HERUNDER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER, FINDES OGSÅ TO DEFINITIONER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER. DEBATTEN OM VIDENSAMFUNDET HAVDE FØRT TIL EN KLASSIFICERING AF DE SÆRLIGE KRAV OG KRITERIERNE FOR AT VÆRE IND- ELLER UD AF DEN FREMADRETTEDE LÆRING. ANDELEN AF VIDEN OM PROJEKTET ER NU VIDEN OM DE SENESTE BEGRÆNSNINGER I OECD-LANDENE FOR ANTALLET AF KANDIDATER, MENS DEN DIGITALE KLØFT OG MANGLEN PÅ DIGITAL KULTUR ER DRAMATISK REELLE PROBLEMER, MEN FREM FOR ALT STYRKEN AF MANGE AF DE MULIGHEDER, DER KUN KAN OPFYLDES VED EN BRED OG BÆREDYGTIG SYSTEMINDSATS, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN BESKRIVELSE AF DE INVOLVEREDE OG CENTRALE PROJOBA I OPBYGNINGEN OG UDVIKLINGEN AF VIDENSAMFUNDET, HERUNDER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER, FINDES OGSÅ TO DEFINITIONER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER. DEBATTEN OM VIDENSAMFUNDET HAVDE FØRT TIL EN KLASSIFICERING AF DE SÆRLIGE KRAV OG KRITERIERNE FOR AT VÆRE IND- ELLER UD AF DEN FREMADRETTEDE LÆRING. ANDELEN AF VIDEN OM PROJEKTET ER NU VIDEN OM DE SENESTE BEGRÆNSNINGER I OECD-LANDENE FOR ANTALLET AF KANDIDATER, MENS DEN DIGITALE KLØFT OG MANGLEN PÅ DIGITAL KULTUR ER DRAMATISK REELLE PROBLEMER, MEN FREM FOR ALT STYRKEN AF MANGE AF DE MULIGHEDER, DER KUN KAN OPFYLDES VED EN BRED OG BÆREDYGTIG SYSTEMINDSATS, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN BESKRIVELSE AF DE INVOLVEREDE OG CENTRALE PROJOBA I OPBYGNINGEN OG UDVIKLINGEN AF VIDENSAMFUNDET, HERUNDER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER, FINDES OGSÅ TO DEFINITIONER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER. DEBATTEN OM VIDENSAMFUNDET HAVDE FØRT TIL EN KLASSIFICERING AF DE SÆRLIGE KRAV OG KRITERIERNE FOR AT VÆRE IND- ELLER UD AF DEN FREMADRETTEDE LÆRING. ANDELEN AF VIDEN OM PROJEKTET ER NU VIDEN OM DE SENESTE BEGRÆNSNINGER I OECD-LANDENE FOR ANTALLET AF KANDIDATER, MENS DEN DIGITALE KLØFT OG MANGLEN PÅ DIGITAL KULTUR ER DRAMATISK REELLE PROBLEMER, MEN FREM FOR ALT STYRKEN AF MANGE AF DE MULIGHEDER, DER KUN KAN OPFYLDES VED EN BRED OG BÆREDYGTIG SYSTEMINDSATS, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ PROJOBA ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ PI, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΎΟ ΟΡΙΣΜΟΊ ΣΤΑ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ PI. Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΧΕ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΤΌΣ Ή ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΌΣ. ΤΟ ΜΕΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ, ΕΝΏ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΛΛΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΌΝΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΡΆΣΗ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ PROJOBA ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ PI, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΎΟ ΟΡΙΣΜΟΊ ΣΤΑ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ PI. Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΧΕ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΤΌΣ Ή ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΌΣ. ΤΟ ΜΕΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ, ΕΝΏ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΛΛΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΌΝΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΡΆΣΗ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ PROJOBA ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ PI, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΎΟ ΟΡΙΣΜΟΊ ΣΤΑ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ PI. Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΧΕ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΤΌΣ Ή ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΌΣ. ΤΟ ΜΕΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ, ΕΝΏ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΛΛΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΌΝΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΡΆΣΗ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPIS UKLJUČENOG I SREDIŠNJEG PROJOBA-E U IZGRADNJI I RAZVOJU DRUŠTVA ZNANJA, UKLJUČUJUĆI U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA O PI-JU, DVIJE DEFINICIJE NALAZE SE I U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA PI-JA. RASPRAVA O ZNANJU DRUŠTVA ZNANJA DOVELA JE DO KLASIFIKACIJE ZAHTJEVA ZA RAZLIKOVANJE I KRITERIJA ZA UČENJE ILI IZLAZAK IZ UČENJA. UDIO ZNANJA O PROJEKTU SADA JE POZNAVANJE NAJNOVIJIH OGRANIČENJA U ZEMLJAMA OECD-A ZA BROJ OSOBA S DIPLOMOM, DOK SU DIGITALNI JAZ I NEDOSTATAK DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO STVARNI PROBLEMI, ALI PRIJE SVEGA SNAGA MNOGIH MOGUĆNOSTI KOJE SE MOGU OSTVARITI SAMO ŠIROKIM I ODRŽIVIM SUSTAVNIM DJELOVANJEM KOJIM SE MOŽE PREVLADATI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS UKLJUČENOG I SREDIŠNJEG PROJOBA-E U IZGRADNJI I RAZVOJU DRUŠTVA ZNANJA, UKLJUČUJUĆI U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA O PI-JU, DVIJE DEFINICIJE NALAZE SE I U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA PI-JA. RASPRAVA O ZNANJU DRUŠTVA ZNANJA DOVELA JE DO KLASIFIKACIJE ZAHTJEVA ZA RAZLIKOVANJE I KRITERIJA ZA UČENJE ILI IZLAZAK IZ UČENJA. UDIO ZNANJA O PROJEKTU SADA JE POZNAVANJE NAJNOVIJIH OGRANIČENJA U ZEMLJAMA OECD-A ZA BROJ OSOBA S DIPLOMOM, DOK SU DIGITALNI JAZ I NEDOSTATAK DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO STVARNI PROBLEMI, ALI PRIJE SVEGA SNAGA MNOGIH MOGUĆNOSTI KOJE SE MOGU OSTVARITI SAMO ŠIROKIM I ODRŽIVIM SUSTAVNIM DJELOVANJEM KOJIM SE MOŽE PREVLADATI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS UKLJUČENOG I SREDIŠNJEG PROJOBA-E U IZGRADNJI I RAZVOJU DRUŠTVA ZNANJA, UKLJUČUJUĆI U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA O PI-JU, DVIJE DEFINICIJE NALAZE SE I U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA PI-JA. RASPRAVA O ZNANJU DRUŠTVA ZNANJA DOVELA JE DO KLASIFIKACIJE ZAHTJEVA ZA RAZLIKOVANJE I KRITERIJA ZA UČENJE ILI IZLAZAK IZ UČENJA. UDIO ZNANJA O PROJEKTU SADA JE POZNAVANJE NAJNOVIJIH OGRANIČENJA U ZEMLJAMA OECD-A ZA BROJ OSOBA S DIPLOMOM, DOK SU DIGITALNI JAZ I NEDOSTATAK DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO STVARNI PROBLEMI, ALI PRIJE SVEGA SNAGA MNOGIH MOGUĆNOSTI KOJE SE MOGU OSTVARITI SAMO ŠIROKIM I ODRŽIVIM SUSTAVNIM DJELOVANJEM KOJIM SE MOŽE PREVLADATI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O DESCRIERE A PROJOBA IMPLICATE ȘI CENTRALE ÎN CONSTRUIREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR DE CUNOAȘTERE, INCLUSIV ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE, DOUĂ DEFINIȚII SE REGĂSESC, DE ASEMENEA, ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE. DEZBATEREA PRIVIND CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR A CONDUS LA O CLASIFICARE A CERINȚELOR DISTINCTIVE ȘI A CRITERIILOR PENTRU A INTRA SAU A IEȘI DIN ÎNVĂȚAREA ÎNAINTE. PONDEREA CUNOȘTINȚELOR PROIECTULUI ESTE ACUM CUNOAȘTEREA CELOR MAI RECENTE CONSTRÂNGERI DIN ȚĂRILE OCDE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE ABSOLVENȚI, ÎN TIMP CE DECALAJUL DIGITAL ȘI LIPSA CULTURII DIGITALE SUNT PROBLEME DRAMATIC REALE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, PUTEREA MULTORA DINTRE OPORTUNITĂȚILE CARE POT FI SATISFĂCUTE DOAR PRINTR-O ACȚIUNE AMPLĂ ȘI DURABILĂ A SISTEMULUI, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: O DESCRIERE A PROJOBA IMPLICATE ȘI CENTRALE ÎN CONSTRUIREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR DE CUNOAȘTERE, INCLUSIV ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE, DOUĂ DEFINIȚII SE REGĂSESC, DE ASEMENEA, ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE. DEZBATEREA PRIVIND CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR A CONDUS LA O CLASIFICARE A CERINȚELOR DISTINCTIVE ȘI A CRITERIILOR PENTRU A INTRA SAU A IEȘI DIN ÎNVĂȚAREA ÎNAINTE. PONDEREA CUNOȘTINȚELOR PROIECTULUI ESTE ACUM CUNOAȘTEREA CELOR MAI RECENTE CONSTRÂNGERI DIN ȚĂRILE OCDE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE ABSOLVENȚI, ÎN TIMP CE DECALAJUL DIGITAL ȘI LIPSA CULTURII DIGITALE SUNT PROBLEME DRAMATIC REALE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, PUTEREA MULTORA DINTRE OPORTUNITĂȚILE CARE POT FI SATISFĂCUTE DOAR PRINTR-O ACȚIUNE AMPLĂ ȘI DURABILĂ A SISTEMULUI, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O DESCRIERE A PROJOBA IMPLICATE ȘI CENTRALE ÎN CONSTRUIREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR DE CUNOAȘTERE, INCLUSIV ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE, DOUĂ DEFINIȚII SE REGĂSESC, DE ASEMENEA, ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE. DEZBATEREA PRIVIND CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR A CONDUS LA O CLASIFICARE A CERINȚELOR DISTINCTIVE ȘI A CRITERIILOR PENTRU A INTRA SAU A IEȘI DIN ÎNVĂȚAREA ÎNAINTE. PONDEREA CUNOȘTINȚELOR PROIECTULUI ESTE ACUM CUNOAȘTEREA CELOR MAI RECENTE CONSTRÂNGERI DIN ȚĂRILE OCDE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE ABSOLVENȚI, ÎN TIMP CE DECALAJUL DIGITAL ȘI LIPSA CULTURII DIGITALE SUNT PROBLEME DRAMATIC REALE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, PUTEREA MULTORA DINTRE OPORTUNITĂȚILE CARE POT FI SATISFĂCUTE DOAR PRINTR-O ACȚIUNE AMPLĂ ȘI DURABILĂ A SISTEMULUI, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPIS ZAINTERESOVANEJ A CENTRÁLNEJ AGENTÚRY PROJOBA PRI VYTVÁRANÍ A ROZVOJI ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, A TO AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH O EURÓPSKEJ PI, MOŽNO NÁJSŤ AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH EURÓPSKEJ PI. DISKUSIA O ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI VIEDLA KU KLASIFIKÁCII ROZLIŠUJÚCICH POŽIADAVIEK A KRITÉRIÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ V BUDÚCNOSTI ALEBO MIMO NEHO. PODIEL POZNATKOV O PROJEKTE JE TERAZ ZNALOSŤ NAJNOVŠÍCH OBMEDZENÍ V KRAJINÁCH OECD, POKIAĽ IDE O POČET ABSOLVENTOV, ZATIAĽ ČO DIGITÁLNA PRIEPASŤ A NEDOSTATOK DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ DRAMATICKY SKUTOČNÝMI PROBLÉMAMI, ALE PREDOVŠETKÝM SILOU MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ MOŽNO DOSIAHNUŤ LEN ROZSIAHLYM A UDRŽATEĽNÝM OPATRENÍM V SYSTÉME SCHOPNÝM PREKONAŤ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS ZAINTERESOVANEJ A CENTRÁLNEJ AGENTÚRY PROJOBA PRI VYTVÁRANÍ A ROZVOJI ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, A TO AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH O EURÓPSKEJ PI, MOŽNO NÁJSŤ AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH EURÓPSKEJ PI. DISKUSIA O ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI VIEDLA KU KLASIFIKÁCII ROZLIŠUJÚCICH POŽIADAVIEK A KRITÉRIÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ V BUDÚCNOSTI ALEBO MIMO NEHO. PODIEL POZNATKOV O PROJEKTE JE TERAZ ZNALOSŤ NAJNOVŠÍCH OBMEDZENÍ V KRAJINÁCH OECD, POKIAĽ IDE O POČET ABSOLVENTOV, ZATIAĽ ČO DIGITÁLNA PRIEPASŤ A NEDOSTATOK DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ DRAMATICKY SKUTOČNÝMI PROBLÉMAMI, ALE PREDOVŠETKÝM SILOU MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ MOŽNO DOSIAHNUŤ LEN ROZSIAHLYM A UDRŽATEĽNÝM OPATRENÍM V SYSTÉME SCHOPNÝM PREKONAŤ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS ZAINTERESOVANEJ A CENTRÁLNEJ AGENTÚRY PROJOBA PRI VYTVÁRANÍ A ROZVOJI ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, A TO AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH O EURÓPSKEJ PI, MOŽNO NÁJSŤ AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH EURÓPSKEJ PI. DISKUSIA O ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI VIEDLA KU KLASIFIKÁCII ROZLIŠUJÚCICH POŽIADAVIEK A KRITÉRIÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ V BUDÚCNOSTI ALEBO MIMO NEHO. PODIEL POZNATKOV O PROJEKTE JE TERAZ ZNALOSŤ NAJNOVŠÍCH OBMEDZENÍ V KRAJINÁCH OECD, POKIAĽ IDE O POČET ABSOLVENTOV, ZATIAĽ ČO DIGITÁLNA PRIEPASŤ A NEDOSTATOK DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ DRAMATICKY SKUTOČNÝMI PROBLÉMAMI, ALE PREDOVŠETKÝM SILOU MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ MOŽNO DOSIAHNUŤ LEN ROZSIAHLYM A UDRŽATEĽNÝM OPATRENÍM V SYSTÉME SCHOPNÝM PREKONAŤ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DESKRIZZJONI TAL-PROJOBA INVOLUT U ĊENTRALI FIL-KOSTRUZZJONI U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN DWAR L-GĦARFIEN, INKLUŻ F’DOKUMENTI REĊENTI TAL-PI EWROPEJ, JINSABU WKOLL ŻEWĠ DEFINIZZJONIJIET F’DOKUMENTI REĊENTI EWROPEJ DWAR IL-PI. ID-DIBATTITU DWAR IS-SOĊJETA TAL-GĦARFIEN KIEN WASSAL GĦAL KLASSIFIKAZZJONI TAR-REKWIŻITI TA’ DISTINZJONI U L-KRITERJI BIEX WIEĦED IKUN FI JEW BARRA MIT-TAGĦLIM BIL-QUDDIEM. IS-SEHEM TAL-GĦARFIEN TAL-PROĠETT ISSA HUWA L-GĦARFIEN TAL-AĦĦAR RESTRIZZJONIJIET FIL-PAJJIŻI TAL-OECD GĦAN-NUMRU TA’ GRADWATI, FILWAQT LI D-DISTAKK DIĠITALI U N-NUQQAS TA’ KULTURA DIĠITALI HUMA PROBLEMI REALI B’MOD DRAMMATIKU, IŻDA FUQ KOLLOX IS-SAĦĦA TA’ ĦAFNA MILL-OPPORTUNITAJIET LI JISTGĦU JINTLAĦQU BISS PERMEZZ TA’ AZZJONI TA’ SISTEMA WIESGĦA U SOSTENIBBLI LI KAPAĊI TEGĦLEB (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESKRIZZJONI TAL-PROJOBA INVOLUT U ĊENTRALI FIL-KOSTRUZZJONI U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN DWAR L-GĦARFIEN, INKLUŻ F’DOKUMENTI REĊENTI TAL-PI EWROPEJ, JINSABU WKOLL ŻEWĠ DEFINIZZJONIJIET F’DOKUMENTI REĊENTI EWROPEJ DWAR IL-PI. ID-DIBATTITU DWAR IS-SOĊJETA TAL-GĦARFIEN KIEN WASSAL GĦAL KLASSIFIKAZZJONI TAR-REKWIŻITI TA’ DISTINZJONI U L-KRITERJI BIEX WIEĦED IKUN FI JEW BARRA MIT-TAGĦLIM BIL-QUDDIEM. IS-SEHEM TAL-GĦARFIEN TAL-PROĠETT ISSA HUWA L-GĦARFIEN TAL-AĦĦAR RESTRIZZJONIJIET FIL-PAJJIŻI TAL-OECD GĦAN-NUMRU TA’ GRADWATI, FILWAQT LI D-DISTAKK DIĠITALI U N-NUQQAS TA’ KULTURA DIĠITALI HUMA PROBLEMI REALI B’MOD DRAMMATIKU, IŻDA FUQ KOLLOX IS-SAĦĦA TA’ ĦAFNA MILL-OPPORTUNITAJIET LI JISTGĦU JINTLAĦQU BISS PERMEZZ TA’ AZZJONI TA’ SISTEMA WIESGĦA U SOSTENIBBLI LI KAPAĊI TEGĦLEB (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DESKRIZZJONI TAL-PROJOBA INVOLUT U ĊENTRALI FIL-KOSTRUZZJONI U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN DWAR L-GĦARFIEN, INKLUŻ F’DOKUMENTI REĊENTI TAL-PI EWROPEJ, JINSABU WKOLL ŻEWĠ DEFINIZZJONIJIET F’DOKUMENTI REĊENTI EWROPEJ DWAR IL-PI. ID-DIBATTITU DWAR IS-SOĊJETA TAL-GĦARFIEN KIEN WASSAL GĦAL KLASSIFIKAZZJONI TAR-REKWIŻITI TA’ DISTINZJONI U L-KRITERJI BIEX WIEĦED IKUN FI JEW BARRA MIT-TAGĦLIM BIL-QUDDIEM. IS-SEHEM TAL-GĦARFIEN TAL-PROĠETT ISSA HUWA L-GĦARFIEN TAL-AĦĦAR RESTRIZZJONIJIET FIL-PAJJIŻI TAL-OECD GĦAN-NUMRU TA’ GRADWATI, FILWAQT LI D-DISTAKK DIĠITALI U N-NUQQAS TA’ KULTURA DIĠITALI HUMA PROBLEMI REALI B’MOD DRAMMATIKU, IŻDA FUQ KOLLOX IS-SAĦĦA TA’ ĦAFNA MILL-OPPORTUNITAJIET LI JISTGĦU JINTLAĦQU BISS PERMEZZ TA’ AZZJONI TA’ SISTEMA WIESGĦA U SOSTENIBBLI LI KAPAĊI TEGĦLEB (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UMA DESCRIÇÃO DO PROJOBA ENVOLVIDO E CENTRAL NA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOCIETÁRIO DO CONHECIMENTO, INCLUINDO EM RECENTES DOCUMENTOS EUROPEUS PI, DUAS DEFINIÇÕES TAMBÉM ESTÃO DISPONÍVEIS EM DOCUMENTOS EUROPEUS PI RECENTES. O DEBATE SOBRE O CONHECIMENTO SOCIET DO CONHECIMENTO LEVOU A UMA CLASSIFICAÇÃO DOS REQUISITOS DISTINTIVOS E DOS CRITÉRIOS PARA ESTAR DENTRO OU FORA DA APRENDIZAGEM FUTURA. A PARTE DO CONHECIMENTO DO PROJETO É AGORA O CONHECIMENTO DOS ÚLTIMOS CONDICIONALISMOS NOS PAÍSES DA OCDE PARA O NÚMERO DE GRADUADOS, ENQUANTO O FOSSO DIGITAL E A FALTA DE CULTURA DIGITAL SÃO PROBLEMAS DRAMATICAMENTE REAIS, MAS ACIMA DE TUDO A FORÇA DE MUITAS DAS OPORTUNIDADES QUE SÓ PODEM SER ATENDIDAS POR UMA AÇÃO AMPLA E SUSTENTÁVEL DO SISTEMA CAPAZ DE SUPERAR (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA DESCRIÇÃO DO PROJOBA ENVOLVIDO E CENTRAL NA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOCIETÁRIO DO CONHECIMENTO, INCLUINDO EM RECENTES DOCUMENTOS EUROPEUS PI, DUAS DEFINIÇÕES TAMBÉM ESTÃO DISPONÍVEIS EM DOCUMENTOS EUROPEUS PI RECENTES. O DEBATE SOBRE O CONHECIMENTO SOCIET DO CONHECIMENTO LEVOU A UMA CLASSIFICAÇÃO DOS REQUISITOS DISTINTIVOS E DOS CRITÉRIOS PARA ESTAR DENTRO OU FORA DA APRENDIZAGEM FUTURA. A PARTE DO CONHECIMENTO DO PROJETO É AGORA O CONHECIMENTO DOS ÚLTIMOS CONDICIONALISMOS NOS PAÍSES DA OCDE PARA O NÚMERO DE GRADUADOS, ENQUANTO O FOSSO DIGITAL E A FALTA DE CULTURA DIGITAL SÃO PROBLEMAS DRAMATICAMENTE REAIS, MAS ACIMA DE TUDO A FORÇA DE MUITAS DAS OPORTUNIDADES QUE SÓ PODEM SER ATENDIDAS POR UMA AÇÃO AMPLA E SUSTENTÁVEL DO SISTEMA CAPAZ DE SUPERAR (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UMA DESCRIÇÃO DO PROJOBA ENVOLVIDO E CENTRAL NA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOCIETÁRIO DO CONHECIMENTO, INCLUINDO EM RECENTES DOCUMENTOS EUROPEUS PI, DUAS DEFINIÇÕES TAMBÉM ESTÃO DISPONÍVEIS EM DOCUMENTOS EUROPEUS PI RECENTES. O DEBATE SOBRE O CONHECIMENTO SOCIET DO CONHECIMENTO LEVOU A UMA CLASSIFICAÇÃO DOS REQUISITOS DISTINTIVOS E DOS CRITÉRIOS PARA ESTAR DENTRO OU FORA DA APRENDIZAGEM FUTURA. A PARTE DO CONHECIMENTO DO PROJETO É AGORA O CONHECIMENTO DOS ÚLTIMOS CONDICIONALISMOS NOS PAÍSES DA OCDE PARA O NÚMERO DE GRADUADOS, ENQUANTO O FOSSO DIGITAL E A FALTA DE CULTURA DIGITAL SÃO PROBLEMAS DRAMATICAMENTE REAIS, MAS ACIMA DE TUDO A FORÇA DE MUITAS DAS OPORTUNIDADES QUE SÓ PODEM SER ATENDIDAS POR UMA AÇÃO AMPLA E SUSTENTÁVEL DO SISTEMA CAPAZ DE SUPERAR (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIETOYHTEISKUNNAN RAKENTAMISEEN JA KEHITTÄMISEEN OSALLISTUVAN JA KESKITETYN PROJOBA-HANKKEEN KUVAUS, MUKAAN LUKIEN VIIMEAIKAISET EUROOPPALAISET PI-ASIAKIRJAT, ON MYÖS KAKSI MÄÄRITELMÄÄ TUOREISSA EUROOPPALAISISSA PI-ASIAKIRJOISSA. TIETOYHTEISKUNNASTA KÄYTY KESKUSTELU ON JOHTANUT SIIHEN, ETTÄ EROTTELEVAT VAATIMUKSET JA KRITEERIT, JOIDEN ON OLTAVA MUKANA TAI JOTKA ON OTETTAVA POIS ETEENPÄIN, ON LUOKITELTU. HANKKEEN TIETÄMYKSEN OSUUS ON NYT SE, ETTÄ TIEDETÄÄN OECD-MAIDEN VIIMEISIMMÄT RAJOITUKSET TUTKINNON SUORITTANEIDEN MÄÄRÄLLE, KUN TAAS DIGITAALINEN KUILU JA DIGITAALISEN KULTTUURIN PUUTE OVAT DRAMAATTISESTI TODELLISIA ONGELMIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MONIEN NIIDEN MAHDOLLISUUKSIEN VAHVUUS, JOIHIN VOIDAAN VASTATA VAIN LAAJALLA JA KESTÄVÄLLÄ JÄRJESTELMÄTOIMILLA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIETOYHTEISKUNNAN RAKENTAMISEEN JA KEHITTÄMISEEN OSALLISTUVAN JA KESKITETYN PROJOBA-HANKKEEN KUVAUS, MUKAAN LUKIEN VIIMEAIKAISET EUROOPPALAISET PI-ASIAKIRJAT, ON MYÖS KAKSI MÄÄRITELMÄÄ TUOREISSA EUROOPPALAISISSA PI-ASIAKIRJOISSA. TIETOYHTEISKUNNASTA KÄYTY KESKUSTELU ON JOHTANUT SIIHEN, ETTÄ EROTTELEVAT VAATIMUKSET JA KRITEERIT, JOIDEN ON OLTAVA MUKANA TAI JOTKA ON OTETTAVA POIS ETEENPÄIN, ON LUOKITELTU. HANKKEEN TIETÄMYKSEN OSUUS ON NYT SE, ETTÄ TIEDETÄÄN OECD-MAIDEN VIIMEISIMMÄT RAJOITUKSET TUTKINNON SUORITTANEIDEN MÄÄRÄLLE, KUN TAAS DIGITAALINEN KUILU JA DIGITAALISEN KULTTUURIN PUUTE OVAT DRAMAATTISESTI TODELLISIA ONGELMIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MONIEN NIIDEN MAHDOLLISUUKSIEN VAHVUUS, JOIHIN VOIDAAN VASTATA VAIN LAAJALLA JA KESTÄVÄLLÄ JÄRJESTELMÄTOIMILLA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIETOYHTEISKUNNAN RAKENTAMISEEN JA KEHITTÄMISEEN OSALLISTUVAN JA KESKITETYN PROJOBA-HANKKEEN KUVAUS, MUKAAN LUKIEN VIIMEAIKAISET EUROOPPALAISET PI-ASIAKIRJAT, ON MYÖS KAKSI MÄÄRITELMÄÄ TUOREISSA EUROOPPALAISISSA PI-ASIAKIRJOISSA. TIETOYHTEISKUNNASTA KÄYTY KESKUSTELU ON JOHTANUT SIIHEN, ETTÄ EROTTELEVAT VAATIMUKSET JA KRITEERIT, JOIDEN ON OLTAVA MUKANA TAI JOTKA ON OTETTAVA POIS ETEENPÄIN, ON LUOKITELTU. HANKKEEN TIETÄMYKSEN OSUUS ON NYT SE, ETTÄ TIEDETÄÄN OECD-MAIDEN VIIMEISIMMÄT RAJOITUKSET TUTKINNON SUORITTANEIDEN MÄÄRÄLLE, KUN TAAS DIGITAALINEN KUILU JA DIGITAALISEN KULTTUURIN PUUTE OVAT DRAMAATTISESTI TODELLISIA ONGELMIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MONIEN NIIDEN MAHDOLLISUUKSIEN VAHVUUS, JOIHIN VOIDAAN VASTATA VAIN LAAJALLA JA KESTÄVÄLLÄ JÄRJESTELMÄTOIMILLA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPIS ZAANGAŻOWANEGO I CENTRALNEGO PROJOBA W BUDOWANIU I ROZWIJANIU WIEDZY SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY, W TYM W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI, DWIE DEFINICJE ZNAJDUJĄ SIĘ RÓWNIEŻ W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI. DEBATA NA TEMAT WIEDZY SPOŁECZEŃSTW WIEDZY DOPROWADZIŁA DO ZAKLASYFIKOWANIA WYMOGÓW WYRÓŻNIAJĄCYCH I KRYTERIÓW, KTÓRE NALEŻY UWZGLĘDNIĆ W UCZENIU SIĘ NAPRZÓD LUB POZA NIM. UDZIAŁ WIEDZY NA TEMAT PROJEKTU JEST OBECNIE ZNAJOMOŚCIĄ NAJNOWSZYCH OGRANICZEŃ W KRAJACH OECD DOTYCZĄCYCH LICZBY ABSOLWENTÓW, PODCZAS GDY PRZEPAŚĆ CYFROWA I BRAK KULTURY CYFROWEJ SĄ DRAMATYCZNIE RZECZYWISTYMI PROBLEMAMI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SIŁĄ WIELU MOŻLIWOŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ SPEŁNIONE JEDYNIE DZIĘKI SZEROKO ZAKROJONEMU I ZRÓWNOWAŻONEMU DZIAŁANIU SYSTEMOWEMU ZDOLNEMU DO PRZEZWYCIĘŻENIA (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS ZAANGAŻOWANEGO I CENTRALNEGO PROJOBA W BUDOWANIU I ROZWIJANIU WIEDZY SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY, W TYM W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI, DWIE DEFINICJE ZNAJDUJĄ SIĘ RÓWNIEŻ W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI. DEBATA NA TEMAT WIEDZY SPOŁECZEŃSTW WIEDZY DOPROWADZIŁA DO ZAKLASYFIKOWANIA WYMOGÓW WYRÓŻNIAJĄCYCH I KRYTERIÓW, KTÓRE NALEŻY UWZGLĘDNIĆ W UCZENIU SIĘ NAPRZÓD LUB POZA NIM. UDZIAŁ WIEDZY NA TEMAT PROJEKTU JEST OBECNIE ZNAJOMOŚCIĄ NAJNOWSZYCH OGRANICZEŃ W KRAJACH OECD DOTYCZĄCYCH LICZBY ABSOLWENTÓW, PODCZAS GDY PRZEPAŚĆ CYFROWA I BRAK KULTURY CYFROWEJ SĄ DRAMATYCZNIE RZECZYWISTYMI PROBLEMAMI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SIŁĄ WIELU MOŻLIWOŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ SPEŁNIONE JEDYNIE DZIĘKI SZEROKO ZAKROJONEMU I ZRÓWNOWAŻONEMU DZIAŁANIU SYSTEMOWEMU ZDOLNEMU DO PRZEZWYCIĘŻENIA (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS ZAANGAŻOWANEGO I CENTRALNEGO PROJOBA W BUDOWANIU I ROZWIJANIU WIEDZY SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY, W TYM W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI, DWIE DEFINICJE ZNAJDUJĄ SIĘ RÓWNIEŻ W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI. DEBATA NA TEMAT WIEDZY SPOŁECZEŃSTW WIEDZY DOPROWADZIŁA DO ZAKLASYFIKOWANIA WYMOGÓW WYRÓŻNIAJĄCYCH I KRYTERIÓW, KTÓRE NALEŻY UWZGLĘDNIĆ W UCZENIU SIĘ NAPRZÓD LUB POZA NIM. UDZIAŁ WIEDZY NA TEMAT PROJEKTU JEST OBECNIE ZNAJOMOŚCIĄ NAJNOWSZYCH OGRANICZEŃ W KRAJACH OECD DOTYCZĄCYCH LICZBY ABSOLWENTÓW, PODCZAS GDY PRZEPAŚĆ CYFROWA I BRAK KULTURY CYFROWEJ SĄ DRAMATYCZNIE RZECZYWISTYMI PROBLEMAMI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SIŁĄ WIELU MOŻLIWOŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ SPEŁNIONE JEDYNIE DZIĘKI SZEROKO ZAKROJONEMU I ZRÓWNOWAŻONEMU DZIAŁANIU SYSTEMOWEMU ZDOLNEMU DO PRZEZWYCIĘŻENIA (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPIS VKLJUČENEGA IN OSREDNJEGA PROJOBA PRI OBLIKOVANJU IN RAZVOJU DRUŽBE ZNANJA, VKLJUČNO Z NEDAVNIMI EVROPSKIMI DOKUMENTI PI, STA DVE OPREDELITVI NAVEDENI TUDI V NEDAVNIH EVROPSKIH DOKUMENTIH PI. RAZPRAVA O SOCIETU ZNANJA JE PRIVEDLA DO RAZVRSTITVE ZAHTEV GLEDE RAZLIKOVANJA IN MERIL, KI JIH JE TREBA UPOŠTEVATI PRI NADALJNJEM UČENJU. DELEŽ ZNANJA O PROJEKTU JE ZDAJ POZNAVANJE NAJNOVEJŠIH OMEJITEV V DRŽAVAH OECD ZA ŠTEVILO DIPLOMANTOV, MEDTEM KO STA DIGITALNI RAZKORAK IN POMANJKANJE DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO RESNIČNA TEŽAVA, PREDVSEM PA MOČ ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH JE MOGOČE IZKORISTITI LE S ŠIROKIM IN TRAJNOSTNIM DELOVANJEM SISTEMA, KI LAHKO PREMAGA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS VKLJUČENEGA IN OSREDNJEGA PROJOBA PRI OBLIKOVANJU IN RAZVOJU DRUŽBE ZNANJA, VKLJUČNO Z NEDAVNIMI EVROPSKIMI DOKUMENTI PI, STA DVE OPREDELITVI NAVEDENI TUDI V NEDAVNIH EVROPSKIH DOKUMENTIH PI. RAZPRAVA O SOCIETU ZNANJA JE PRIVEDLA DO RAZVRSTITVE ZAHTEV GLEDE RAZLIKOVANJA IN MERIL, KI JIH JE TREBA UPOŠTEVATI PRI NADALJNJEM UČENJU. DELEŽ ZNANJA O PROJEKTU JE ZDAJ POZNAVANJE NAJNOVEJŠIH OMEJITEV V DRŽAVAH OECD ZA ŠTEVILO DIPLOMANTOV, MEDTEM KO STA DIGITALNI RAZKORAK IN POMANJKANJE DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO RESNIČNA TEŽAVA, PREDVSEM PA MOČ ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH JE MOGOČE IZKORISTITI LE S ŠIROKIM IN TRAJNOSTNIM DELOVANJEM SISTEMA, KI LAHKO PREMAGA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPIS VKLJUČENEGA IN OSREDNJEGA PROJOBA PRI OBLIKOVANJU IN RAZVOJU DRUŽBE ZNANJA, VKLJUČNO Z NEDAVNIMI EVROPSKIMI DOKUMENTI PI, STA DVE OPREDELITVI NAVEDENI TUDI V NEDAVNIH EVROPSKIH DOKUMENTIH PI. RAZPRAVA O SOCIETU ZNANJA JE PRIVEDLA DO RAZVRSTITVE ZAHTEV GLEDE RAZLIKOVANJA IN MERIL, KI JIH JE TREBA UPOŠTEVATI PRI NADALJNJEM UČENJU. DELEŽ ZNANJA O PROJEKTU JE ZDAJ POZNAVANJE NAJNOVEJŠIH OMEJITEV V DRŽAVAH OECD ZA ŠTEVILO DIPLOMANTOV, MEDTEM KO STA DIGITALNI RAZKORAK IN POMANJKANJE DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO RESNIČNA TEŽAVA, PREDVSEM PA MOČ ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH JE MOGOČE IZKORISTITI LE S ŠIROKIM IN TRAJNOSTNIM DELOVANJEM SISTEMA, KI LAHKO PREMAGA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPIS ZAPOJENÉHO A ÚSTŘEDNÍHO PROJOBA PŘI BUDOVÁNÍ A ROZVOJI ZNALOSTNÍHO SPOLKU ZNALOSTÍ, VČETNĚ NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTŮ PI, JSOU ROVNĚŽ UVEDENY V NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTECH PI. DISKUSE O ZNALOSTNÍM SPOLEČENSTVÍ ZNALOSTÍ VEDLA KE KLASIFIKACI ROZLIŠOVACÍCH POŽADAVKŮ A KRITÉRIÍ, KTERÁ JE TŘEBA PROVÉST V RÁMCI DALŠÍHO UČENÍ NEBO MIMO NĚJ. PODÍL ZNALOSTÍ O PROJEKTU JE NYNÍ ZNALOSTÍ O NEJNOVĚJŠÍCH OMEZENÍCH V ZEMÍCH OECD, POKUD JDE O POČET ABSOLVENTŮ, ZATÍMCO DIGITÁLNÍ PROPAST A NEDOSTATEK DIGITÁLNÍ KULTURY JSOU DRAMATICKY SKUTEČNÝMI PROBLÉMY, ALE PŘEDEVŠÍM SILNOU STRÁNKOU MNOHA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT NAPLNĚNY POUZE ROZSÁHLÝM A UDRŽITELNÝM SYSTÉMOVÝM OPATŘENÍM SCHOPNÝM PŘEKONAT (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPIS ZAPOJENÉHO A ÚSTŘEDNÍHO PROJOBA PŘI BUDOVÁNÍ A ROZVOJI ZNALOSTNÍHO SPOLKU ZNALOSTÍ, VČETNĚ NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTŮ PI, JSOU ROVNĚŽ UVEDENY V NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTECH PI. DISKUSE O ZNALOSTNÍM SPOLEČENSTVÍ ZNALOSTÍ VEDLA KE KLASIFIKACI ROZLIŠOVACÍCH POŽADAVKŮ A KRITÉRIÍ, KTERÁ JE TŘEBA PROVÉST V RÁMCI DALŠÍHO UČENÍ NEBO MIMO NĚJ. PODÍL ZNALOSTÍ O PROJEKTU JE NYNÍ ZNALOSTÍ O NEJNOVĚJŠÍCH OMEZENÍCH V ZEMÍCH OECD, POKUD JDE O POČET ABSOLVENTŮ, ZATÍMCO DIGITÁLNÍ PROPAST A NEDOSTATEK DIGITÁLNÍ KULTURY JSOU DRAMATICKY SKUTEČNÝMI PROBLÉMY, ALE PŘEDEVŠÍM SILNOU STRÁNKOU MNOHA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT NAPLNĚNY POUZE ROZSÁHLÝM A UDRŽITELNÝM SYSTÉMOVÝM OPATŘENÍM SCHOPNÝM PŘEKONAT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPIS ZAPOJENÉHO A ÚSTŘEDNÍHO PROJOBA PŘI BUDOVÁNÍ A ROZVOJI ZNALOSTNÍHO SPOLKU ZNALOSTÍ, VČETNĚ NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTŮ PI, JSOU ROVNĚŽ UVEDENY V NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTECH PI. DISKUSE O ZNALOSTNÍM SPOLEČENSTVÍ ZNALOSTÍ VEDLA KE KLASIFIKACI ROZLIŠOVACÍCH POŽADAVKŮ A KRITÉRIÍ, KTERÁ JE TŘEBA PROVÉST V RÁMCI DALŠÍHO UČENÍ NEBO MIMO NĚJ. PODÍL ZNALOSTÍ O PROJEKTU JE NYNÍ ZNALOSTÍ O NEJNOVĚJŠÍCH OMEZENÍCH V ZEMÍCH OECD, POKUD JDE O POČET ABSOLVENTŮ, ZATÍMCO DIGITÁLNÍ PROPAST A NEDOSTATEK DIGITÁLNÍ KULTURY JSOU DRAMATICKY SKUTEČNÝMI PROBLÉMY, ALE PŘEDEVŠÍM SILNOU STRÁNKOU MNOHA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT NAPLNĚNY POUZE ROZSÁHLÝM A UDRŽITELNÝM SYSTÉMOVÝM OPATŘENÍM SCHOPNÝM PŘEKONAT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RENGIANT IR PLĖTOJANT ŽINIAS APIE ŽINIAS DALYVAUJANČIŲ IR CENTRINIO PROJOBA APRAŠYMAS, ĮSKAITANT NESENIAI PASKELBTUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE, DVI APIBRĖŽTYS TAIP PAT PATEIKIAMOS NAUJAUSIUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE. DISKUSIJOS DĖL ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU ŽINIOMIS, PASKATINO KLASIFIKUOTI SKIRIAMUOSIUS REIKALAVIMUS IR KRITERIJUS, KURIE TURI BŪTI ĮTRAUKTI Į TOLESNĮ MOKYMĄSI ARBA IŠ JO. ŽINIŲ APIE PROJEKTĄ DALIS DABAR YRA ŽINIOS APIE NAUJAUSIUS EBPO ŠALIŲ APRIBOJIMUS, SUSIJUSIUS SU ABSOLVENTŲ SKAIČIUMI, O SKAITMENINĖ ATSKIRTIS IR SKAITMENINĖS KULTŪROS TRŪKUMAS YRA LABAI REALIOS PROBLEMOS, TAČIAU VISŲ PIRMA DAUGELIO GALIMYBIŲ STIPRUMAS, KURĮ GALIMA PASIEKTI TIK PLATAUS MASTO IR TVARIU SISTEMOS VEIKSMU, KURĮ BŪTŲ GALIMA ĮVEIKTI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RENGIANT IR PLĖTOJANT ŽINIAS APIE ŽINIAS DALYVAUJANČIŲ IR CENTRINIO PROJOBA APRAŠYMAS, ĮSKAITANT NESENIAI PASKELBTUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE, DVI APIBRĖŽTYS TAIP PAT PATEIKIAMOS NAUJAUSIUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE. DISKUSIJOS DĖL ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU ŽINIOMIS, PASKATINO KLASIFIKUOTI SKIRIAMUOSIUS REIKALAVIMUS IR KRITERIJUS, KURIE TURI BŪTI ĮTRAUKTI Į TOLESNĮ MOKYMĄSI ARBA IŠ JO. ŽINIŲ APIE PROJEKTĄ DALIS DABAR YRA ŽINIOS APIE NAUJAUSIUS EBPO ŠALIŲ APRIBOJIMUS, SUSIJUSIUS SU ABSOLVENTŲ SKAIČIUMI, O SKAITMENINĖ ATSKIRTIS IR SKAITMENINĖS KULTŪROS TRŪKUMAS YRA LABAI REALIOS PROBLEMOS, TAČIAU VISŲ PIRMA DAUGELIO GALIMYBIŲ STIPRUMAS, KURĮ GALIMA PASIEKTI TIK PLATAUS MASTO IR TVARIU SISTEMOS VEIKSMU, KURĮ BŪTŲ GALIMA ĮVEIKTI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RENGIANT IR PLĖTOJANT ŽINIAS APIE ŽINIAS DALYVAUJANČIŲ IR CENTRINIO PROJOBA APRAŠYMAS, ĮSKAITANT NESENIAI PASKELBTUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE, DVI APIBRĖŽTYS TAIP PAT PATEIKIAMOS NAUJAUSIUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE. DISKUSIJOS DĖL ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU ŽINIOMIS, PASKATINO KLASIFIKUOTI SKIRIAMUOSIUS REIKALAVIMUS IR KRITERIJUS, KURIE TURI BŪTI ĮTRAUKTI Į TOLESNĮ MOKYMĄSI ARBA IŠ JO. ŽINIŲ APIE PROJEKTĄ DALIS DABAR YRA ŽINIOS APIE NAUJAUSIUS EBPO ŠALIŲ APRIBOJIMUS, SUSIJUSIUS SU ABSOLVENTŲ SKAIČIUMI, O SKAITMENINĖ ATSKIRTIS IR SKAITMENINĖS KULTŪROS TRŪKUMAS YRA LABAI REALIOS PROBLEMOS, TAČIAU VISŲ PIRMA DAUGELIO GALIMYBIŲ STIPRUMAS, KURĮ GALIMA PASIEKTI TIK PLATAUS MASTO IR TVARIU SISTEMOS VEIKSMU, KURĮ BŪTŲ GALIMA ĮVEIKTI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APRAKSTS PAR IESAISTĪTO UN CENTRĀLO PROJOBA ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ, TOSTARP JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS, DIVAS DEFINĪCIJAS IR ATRODAMAS ARĪ JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS. DEBATES PAR ZINĀŠANU SABIEDRĪBU NOVEDA PIE ATŠĶIRĪGĀM PRASĪBĀM UN KRITĒRIJIEM, LAI VARĒTU MĀCĪTIES UZ PRIEKŠU VAI ĀRPUS TĀM. ZINĀŠANU DAĻA PROJEKTĀ TAGAD IR ZINĀŠANAS PAR JAUNĀKAJIEM IEROBEŽOJUMIEM ESAO VALSTĪS ATTIECĪBĀ UZ ABSOLVENTU SKAITU, SAVUKĀRT DIGITĀLĀ PLAISA UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMS IR DRAMATISKI REĀLAS PROBLĒMAS, BET GALVENOKĀRT DAUDZU IESPĒJU STIPRĀS PUSES, KO VAR IZMANTOT TIKAI AR PLAŠU UN ILGTSPĒJĪGU SISTĒMAS RĪCĪBU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APRAKSTS PAR IESAISTĪTO UN CENTRĀLO PROJOBA ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ, TOSTARP JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS, DIVAS DEFINĪCIJAS IR ATRODAMAS ARĪ JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS. DEBATES PAR ZINĀŠANU SABIEDRĪBU NOVEDA PIE ATŠĶIRĪGĀM PRASĪBĀM UN KRITĒRIJIEM, LAI VARĒTU MĀCĪTIES UZ PRIEKŠU VAI ĀRPUS TĀM. ZINĀŠANU DAĻA PROJEKTĀ TAGAD IR ZINĀŠANAS PAR JAUNĀKAJIEM IEROBEŽOJUMIEM ESAO VALSTĪS ATTIECĪBĀ UZ ABSOLVENTU SKAITU, SAVUKĀRT DIGITĀLĀ PLAISA UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMS IR DRAMATISKI REĀLAS PROBLĒMAS, BET GALVENOKĀRT DAUDZU IESPĒJU STIPRĀS PUSES, KO VAR IZMANTOT TIKAI AR PLAŠU UN ILGTSPĒJĪGU SISTĒMAS RĪCĪBU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APRAKSTS PAR IESAISTĪTO UN CENTRĀLO PROJOBA ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ, TOSTARP JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS, DIVAS DEFINĪCIJAS IR ATRODAMAS ARĪ JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS. DEBATES PAR ZINĀŠANU SABIEDRĪBU NOVEDA PIE ATŠĶIRĪGĀM PRASĪBĀM UN KRITĒRIJIEM, LAI VARĒTU MĀCĪTIES UZ PRIEKŠU VAI ĀRPUS TĀM. ZINĀŠANU DAĻA PROJEKTĀ TAGAD IR ZINĀŠANAS PAR JAUNĀKAJIEM IEROBEŽOJUMIEM ESAO VALSTĪS ATTIECĪBĀ UZ ABSOLVENTU SKAITU, SAVUKĀRT DIGITĀLĀ PLAISA UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMS IR DRAMATISKI REĀLAS PROBLĒMAS, BET GALVENOKĀRT DAUDZU IESPĒJU STIPRĀS PUSES, KO VAR IZMANTOT TIKAI AR PLAŠU UN ILGTSPĒJĪGU SISTĒMAS RĪCĪBU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОПИСАНИЕ НА УЧАСТВАЩИЯ И ЦЕНТРАЛЕН PROJOBA В ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ, СЕ СЪДЪРЖАТ И В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ. ДЕБАТЪТ ЗА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО ДОВЕДЕ ДО КЛАСИФИКАЦИЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА РАЗГРАНИЧАВАНЕ И НА КРИТЕРИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ИЛИ ИЗВЪН ПРЕДСТОЯЩОТО ОБУЧЕНИЕ. ПОНАСТОЯЩЕМ ОБМЕНЪТ НА ЗНАНИЯ ЗА ПРОЕКТА Е ПОЗНАВАНЕТО НА ПОСЛЕДНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ В ДЪРЖАВИТЕ ОТ ОИСР ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ, ДОКАТО ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЛИПСАТА НА ЦИФРОВА КУЛТУРА СА ДРАМАТИЧНО РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛАТА НА МНОГО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ САМО ЧРЕЗ ШИРОКООБХВАТНИ И УСТОЙЧИВИ СИСТЕМНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОПИСАНИЕ НА УЧАСТВАЩИЯ И ЦЕНТРАЛЕН PROJOBA В ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ, СЕ СЪДЪРЖАТ И В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ. ДЕБАТЪТ ЗА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО ДОВЕДЕ ДО КЛАСИФИКАЦИЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА РАЗГРАНИЧАВАНЕ И НА КРИТЕРИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ИЛИ ИЗВЪН ПРЕДСТОЯЩОТО ОБУЧЕНИЕ. ПОНАСТОЯЩЕМ ОБМЕНЪТ НА ЗНАНИЯ ЗА ПРОЕКТА Е ПОЗНАВАНЕТО НА ПОСЛЕДНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ В ДЪРЖАВИТЕ ОТ ОИСР ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ, ДОКАТО ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЛИПСАТА НА ЦИФРОВА КУЛТУРА СА ДРАМАТИЧНО РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛАТА НА МНОГО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ САМО ЧРЕЗ ШИРОКООБХВАТНИ И УСТОЙЧИВИ СИСТЕМНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОПИСАНИЕ НА УЧАСТВАЩИЯ И ЦЕНТРАЛЕН PROJOBA В ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ, СЕ СЪДЪРЖАТ И В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ. ДЕБАТЪТ ЗА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО ДОВЕДЕ ДО КЛАСИФИКАЦИЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА РАЗГРАНИЧАВАНЕ И НА КРИТЕРИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ИЛИ ИЗВЪН ПРЕДСТОЯЩОТО ОБУЧЕНИЕ. ПОНАСТОЯЩЕМ ОБМЕНЪТ НА ЗНАНИЯ ЗА ПРОЕКТА Е ПОЗНАВАНЕТО НА ПОСЛЕДНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ В ДЪРЖАВИТЕ ОТ ОИСР ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ, ДОКАТО ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЛИПСАТА НА ЦИФРОВА КУЛТУРА СА ДРАМАТИЧНО РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛАТА НА МНОГО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ САМО ЧРЕЗ ШИРОКООБХВАТНИ И УСТОЙЧИВИ СИСТЕМНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSÁBAN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ ÉS KÖZPONTI PROJOBA LEÍRÁSA, BELEÉRTVE A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKAT IS, KÉT FOGALOMMEGHATÁROZÁST IS TARTALMAZ A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKBAN. A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRÓL FOLYTATOTT VITA EREDMÉNYEKÉNT SOR KERÜLT A MEGKÜLÖNBÖZTETŐ KÖVETELMÉNYEK ÉS AZ ELŐREMUTATÓ TANULÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE VAGY AZ ABBÓL VALÓ KILÉPÉSRE VONATKOZÓ KRITÉRIUMOK OSZTÁLYOZÁSÁRA. A PROJEKTTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK MEGOSZTÁSA MA MÁR AZ OECD-ORSZÁGOKBAN A DIPLOMÁSOK SZÁMÁVAL KAPCSOLATOS LEGÚJABB KORLÁTOK ISMERETE, MÍG A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA HIÁNYA DRÁMAIAN VALÓS PROBLÉMA, DE MINDENEKELŐTT SZÁMOS OLYAN LEHETŐSÉG ERŐSSÉGE, AMELY CSAK EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZERINTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ÉRHETŐ EL, AMELYEK LEKÜZDÉSÉRE KÉPES (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSÁBAN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ ÉS KÖZPONTI PROJOBA LEÍRÁSA, BELEÉRTVE A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKAT IS, KÉT FOGALOMMEGHATÁROZÁST IS TARTALMAZ A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKBAN. A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRÓL FOLYTATOTT VITA EREDMÉNYEKÉNT SOR KERÜLT A MEGKÜLÖNBÖZTETŐ KÖVETELMÉNYEK ÉS AZ ELŐREMUTATÓ TANULÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE VAGY AZ ABBÓL VALÓ KILÉPÉSRE VONATKOZÓ KRITÉRIUMOK OSZTÁLYOZÁSÁRA. A PROJEKTTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK MEGOSZTÁSA MA MÁR AZ OECD-ORSZÁGOKBAN A DIPLOMÁSOK SZÁMÁVAL KAPCSOLATOS LEGÚJABB KORLÁTOK ISMERETE, MÍG A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA HIÁNYA DRÁMAIAN VALÓS PROBLÉMA, DE MINDENEKELŐTT SZÁMOS OLYAN LEHETŐSÉG ERŐSSÉGE, AMELY CSAK EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZERINTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ÉRHETŐ EL, AMELYEK LEKÜZDÉSÉRE KÉPES (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSÁBAN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ ÉS KÖZPONTI PROJOBA LEÍRÁSA, BELEÉRTVE A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKAT IS, KÉT FOGALOMMEGHATÁROZÁST IS TARTALMAZ A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKBAN. A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRÓL FOLYTATOTT VITA EREDMÉNYEKÉNT SOR KERÜLT A MEGKÜLÖNBÖZTETŐ KÖVETELMÉNYEK ÉS AZ ELŐREMUTATÓ TANULÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE VAGY AZ ABBÓL VALÓ KILÉPÉSRE VONATKOZÓ KRITÉRIUMOK OSZTÁLYOZÁSÁRA. A PROJEKTTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK MEGOSZTÁSA MA MÁR AZ OECD-ORSZÁGOKBAN A DIPLOMÁSOK SZÁMÁVAL KAPCSOLATOS LEGÚJABB KORLÁTOK ISMERETE, MÍG A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA HIÁNYA DRÁMAIAN VALÓS PROBLÉMA, DE MINDENEKELŐTT SZÁMOS OLYAN LEHETŐSÉG ERŐSSÉGE, AMELY CSAK EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZERINTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ÉRHETŐ EL, AMELYEK LEKÜZDÉSÉRE KÉPES (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ CUR SÍOS AR AN GCEIST AGUS PROJOBA LÁIR I DTÓGÁIL AGUS I BHFORBAIRT AN TSOCIET EOLAIS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ, TÁ DHÁ SHAINMHÍNIÚ LE FÁIL FREISIN I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ. MAR THORADH AR AN DÍOSPÓIREACHT AR SHOCIET EOLAIS, RINNEADH AICMIÚ AR NA RIACHTANAIS IDIRDHEALAITHEACHA AGUS AR NA CRITÉIR A BHÍ LE BHEITH SAN FHOGHLAIM CHUN TOSAIGH NÓ AMACH AISTI. IS É AN SCIAR EOLAIS ATÁ AG AN TIONSCADAL ANOIS AN T-EOLAS AR NA SRIANTA IS DÉANAÍ I DTÍORTHA ECFE DO LÍON NA GCÉIMITHE, AGUS IS FÍORFHADHBANNA IAD AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN EASPA CULTÚIR DHIGITIGH, ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ NEART GO LEOR DE NA DEISEANNA NACH FÉIDIR A BHAINT AMACH ACH AMHÁIN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT CHÓRAIS LEATHAN AGUS INBHUANAITHE ATÁ IN ANN A SHÁRÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUR SÍOS AR AN GCEIST AGUS PROJOBA LÁIR I DTÓGÁIL AGUS I BHFORBAIRT AN TSOCIET EOLAIS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ, TÁ DHÁ SHAINMHÍNIÚ LE FÁIL FREISIN I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ. MAR THORADH AR AN DÍOSPÓIREACHT AR SHOCIET EOLAIS, RINNEADH AICMIÚ AR NA RIACHTANAIS IDIRDHEALAITHEACHA AGUS AR NA CRITÉIR A BHÍ LE BHEITH SAN FHOGHLAIM CHUN TOSAIGH NÓ AMACH AISTI. IS É AN SCIAR EOLAIS ATÁ AG AN TIONSCADAL ANOIS AN T-EOLAS AR NA SRIANTA IS DÉANAÍ I DTÍORTHA ECFE DO LÍON NA GCÉIMITHE, AGUS IS FÍORFHADHBANNA IAD AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN EASPA CULTÚIR DHIGITIGH, ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ NEART GO LEOR DE NA DEISEANNA NACH FÉIDIR A BHAINT AMACH ACH AMHÁIN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT CHÓRAIS LEATHAN AGUS INBHUANAITHE ATÁ IN ANN A SHÁRÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUR SÍOS AR AN GCEIST AGUS PROJOBA LÁIR I DTÓGÁIL AGUS I BHFORBAIRT AN TSOCIET EOLAIS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ, TÁ DHÁ SHAINMHÍNIÚ LE FÁIL FREISIN I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ. MAR THORADH AR AN DÍOSPÓIREACHT AR SHOCIET EOLAIS, RINNEADH AICMIÚ AR NA RIACHTANAIS IDIRDHEALAITHEACHA AGUS AR NA CRITÉIR A BHÍ LE BHEITH SAN FHOGHLAIM CHUN TOSAIGH NÓ AMACH AISTI. IS É AN SCIAR EOLAIS ATÁ AG AN TIONSCADAL ANOIS AN T-EOLAS AR NA SRIANTA IS DÉANAÍ I DTÍORTHA ECFE DO LÍON NA GCÉIMITHE, AGUS IS FÍORFHADHBANNA IAD AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN EASPA CULTÚIR DHIGITIGH, ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ NEART GO LEOR DE NA DEISEANNA NACH FÉIDIR A BHAINT AMACH ACH AMHÁIN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT CHÓRAIS LEATHAN AGUS INBHUANAITHE ATÁ IN ANN A SHÁRÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN BESKRIVNING AV DEN INVOLVERADE OCH CENTRALA PROJOBA I UPPBYGGNADEN OCH UTVECKLINGEN AV KUNSKAPSSAMHÄLLET, BLAND ANNAT I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN, FINNS OCKSÅ I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN. DEBATTEN OM KUNSKAPSSOCIETETEN AV KUNSKAP HADE LETT TILL EN KLASSIFICERING AV DE SÄRSKILJANDE KRAVEN OCH KRITERIERNA FÖR ATT VARA I ELLER UTANFÖR DET FRAMÅTBLICKANDE LÄRANDET. ANDELEN KUNSKAPER OM PROJEKTET ÄR NU KUNSKAPEN OM DE SENASTE HINDREN I OECD-LÄNDERNA FÖR ANTALET UTEXAMINERADE, MEDAN DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRISTEN PÅ DIGITAL KULTUR ÄR DRAMATISKT VERKLIGA PROBLEM, MEN FRAMFÖR ALLT STYRKAN I MÅNGA AV DE MÖJLIGHETER SOM ENDAST KAN TILLGODOSES GENOM EN BRED OCH HÅLLBAR SYSTEMÅTGÄRD SOM KAN ÖVERVINNAS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN BESKRIVNING AV DEN INVOLVERADE OCH CENTRALA PROJOBA I UPPBYGGNADEN OCH UTVECKLINGEN AV KUNSKAPSSAMHÄLLET, BLAND ANNAT I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN, FINNS OCKSÅ I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN. DEBATTEN OM KUNSKAPSSOCIETETEN AV KUNSKAP HADE LETT TILL EN KLASSIFICERING AV DE SÄRSKILJANDE KRAVEN OCH KRITERIERNA FÖR ATT VARA I ELLER UTANFÖR DET FRAMÅTBLICKANDE LÄRANDET. ANDELEN KUNSKAPER OM PROJEKTET ÄR NU KUNSKAPEN OM DE SENASTE HINDREN I OECD-LÄNDERNA FÖR ANTALET UTEXAMINERADE, MEDAN DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRISTEN PÅ DIGITAL KULTUR ÄR DRAMATISKT VERKLIGA PROBLEM, MEN FRAMFÖR ALLT STYRKAN I MÅNGA AV DE MÖJLIGHETER SOM ENDAST KAN TILLGODOSES GENOM EN BRED OCH HÅLLBAR SYSTEMÅTGÄRD SOM KAN ÖVERVINNAS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN BESKRIVNING AV DEN INVOLVERADE OCH CENTRALA PROJOBA I UPPBYGGNADEN OCH UTVECKLINGEN AV KUNSKAPSSAMHÄLLET, BLAND ANNAT I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN, FINNS OCKSÅ I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN. DEBATTEN OM KUNSKAPSSOCIETETEN AV KUNSKAP HADE LETT TILL EN KLASSIFICERING AV DE SÄRSKILJANDE KRAVEN OCH KRITERIERNA FÖR ATT VARA I ELLER UTANFÖR DET FRAMÅTBLICKANDE LÄRANDET. ANDELEN KUNSKAPER OM PROJEKTET ÄR NU KUNSKAPEN OM DE SENASTE HINDREN I OECD-LÄNDERNA FÖR ANTALET UTEXAMINERADE, MEDAN DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRISTEN PÅ DIGITAL KULTUR ÄR DRAMATISKT VERKLIGA PROBLEM, MEN FRAMFÖR ALLT STYRKAN I MÅNGA AV DE MÖJLIGHETER SOM ENDAST KAN TILLGODOSES GENOM EN BRED OCH HÅLLBAR SYSTEMÅTGÄRD SOM KAN ÖVERVINNAS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEADMISTE ÜHINGU EHITAMISES JA ARENDAMISES OSALEVATE JA KESKSE PROJOBA KIRJELDUS, SEALHULGAS HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES, ON ESITATUD KA HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES. ARUTELU TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA ÜLE TÕI KAASA ERISTUSNÕUETE JA KRITEERIUMIDE KLASSIFITSEERIMISE, MIS TULEB EELÕPPES OSALEDA VÕI MITTE. PROJEKTIGA SEOTUD TEADMISTE OSAKAAL ON NÜÜD TEADLIK OECD RIIKIDE VIIMASTEST KOOLILÕPETAJATE ARVU PIIRANGUTEST, SAMAL AJAL KUI DIGITAALNE LÕHE JA DIGITAALSE KULTUURI PUUDUMINE ON DRAMAATILISELT TÕELISED PROBLEEMID, KUID EELKÕIGE PALJUDE VÕIMALUSTE TUGEVUS, MIDA ON VÕIMALIK LAHENDADA ÜKSNES ULATUSLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMI ABIL, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEADMISTE ÜHINGU EHITAMISES JA ARENDAMISES OSALEVATE JA KESKSE PROJOBA KIRJELDUS, SEALHULGAS HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES, ON ESITATUD KA HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES. ARUTELU TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA ÜLE TÕI KAASA ERISTUSNÕUETE JA KRITEERIUMIDE KLASSIFITSEERIMISE, MIS TULEB EELÕPPES OSALEDA VÕI MITTE. PROJEKTIGA SEOTUD TEADMISTE OSAKAAL ON NÜÜD TEADLIK OECD RIIKIDE VIIMASTEST KOOLILÕPETAJATE ARVU PIIRANGUTEST, SAMAL AJAL KUI DIGITAALNE LÕHE JA DIGITAALSE KULTUURI PUUDUMINE ON DRAMAATILISELT TÕELISED PROBLEEMID, KUID EELKÕIGE PALJUDE VÕIMALUSTE TUGEVUS, MIDA ON VÕIMALIK LAHENDADA ÜKSNES ULATUSLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMI ABIL, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEADMISTE ÜHINGU EHITAMISES JA ARENDAMISES OSALEVATE JA KESKSE PROJOBA KIRJELDUS, SEALHULGAS HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES, ON ESITATUD KA HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES. ARUTELU TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA ÜLE TÕI KAASA ERISTUSNÕUETE JA KRITEERIUMIDE KLASSIFITSEERIMISE, MIS TULEB EELÕPPES OSALEDA VÕI MITTE. PROJEKTIGA SEOTUD TEADMISTE OSAKAAL ON NÜÜD TEADLIK OECD RIIKIDE VIIMASTEST KOOLILÕPETAJATE ARVU PIIRANGUTEST, SAMAL AJAL KUI DIGITAALNE LÕHE JA DIGITAALSE KULTUURI PUUDUMINE ON DRAMAATILISELT TÕELISED PROBLEEMID, KUID EELKÕIGE PALJUDE VÕIMALUSTE TUGEVUS, MIDA ON VÕIMALIK LAHENDADA ÜKSNES ULATUSLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMI ABIL, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VITERBO | |||||||||||||||
| Property / location (string): VITERBO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
60,933.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 60,933.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,560.15 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,560.15 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q2419518 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL LEADING TO THE CHANGE IN KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE AND DELLAPPENDORITO |
Project Q2419518 in Italy |
Statements
36,560.15 Euro
0 references
60,933.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
11 July 2016
0 references
31 January 2018
0 references
31 January 2018
0 references
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO "P. SAVI" - VITERBO
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
DESCRIZIONE DEL PROGETTOLA SCUOLA LISTITUZIONE PI COINVOLTA E CENTRALE NELLA REALIZZAZIONE E SVILUPPO DELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA ANCHE NEI DOCUMENTI EUROPEI PI RECENTI SI VA AFFERMANDO LA DEFINIZIONE PI AMPIA DI SOCIET DELLA CONOSCENZA E DELLAPPRENDIMENTOLE DUE DEFINIZIONI SONO COMPLEMENTARI TRA LORO IL DIBATTITO SULLA SOCIET DELLA CONOSCENZA AVEVA PORTATO AD UNA CLASSIFICAZIONE DEI REQUISITI DISTINTIVI E DEI CRITERI PER ESSERE DENTRO O FUORI LA SOCIET AVANZATA I CONTRIBUTI SULLA SOCIET DELLAPPRENDIMENTO STANNO SPOSTANDO LATTENZIONE DALLOGGI AL DOMANI DALLAVERE LA CONOSCENZA ALLESSERE COMPETENTEI PUNTI CARDINE DEL NOSTRO PROGETTO SONO LA CONSAPEVOLEZZA DEI VINCOLI LITALIA ULTIMA NELLA CLASSIFICA DEI PAESI OCSE PER IL NUMERO DEI LAUREATI MENTRE IL DIGITAL DIVIDE E LA SCARSA CULTURA DIGITALE SONO PROBLEMI DRAMMATICAMENTE REALI MA SOPRATTUTTO LA FORZA DI MOLTE DELLE OPPORTUNIT CHE POSSONO ESSERE COLTE SOLO CON UNA AZIONE DI SISTEMA SOSTENIBILE E AD AMPIO SPETTRO CAPACE DI SUPERARE (Italian)
0 references
A DESCRIPTION OF THE INVOLVED AND CENTRAL PROJOBA IN THE CONSTRUCTION AND DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE, INCLUDING IN RECENT EUROPEAN PI DOCUMENTS, TWO DEFINITIONS ARE ALSO TO BE FOUND IN RECENT EUROPEAN PI DOCUMENTS. THE DEBATE ON KNOWLEDGE SOCIET OF KNOWLEDGE HAD LED TO A CLASSIFICATION OF THE DISTINGUISHING REQUIREMENTS AND THE CRITERIA TO BE IN OR OUT OF THE FORWARD LEARNING. THE SHARE OF KNOWLEDGE OF THE PROJECT IS NOW THE KNOWLEDGE OF THE LATEST CONSTRAINTS IN THE OECD COUNTRIES FOR THE NUMBER OF GRADUATES, WHILE THE DIGITAL DIVIDE AND THE LACK OF DIGITAL CULTURE ARE DRAMATICALLY REAL PROBLEMS, BUT ABOVE ALL THE STRENGTH OF MANY OF THE OPPORTUNITIES THAT CAN ONLY BE MET BY A BROAD AND SUSTAINABLE SYSTEM ACTION CAPABLE OF OVERCOMING (English)
0 references
DESCRIPTION DU PROJETL’ÉCOLE L’INSTITUTION DE PI IMPLIQUÉE ET CENTRALE DANS LA RÉALISATION ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE ÉGALEMENT DANS LES RÉCENTS DOCUMENTS EUROPÉENS PI AFFIRME LA DÉFINITION LARGE DES SOCIÉTÉS DE LA CONNAISSANCE ET LE PPRENDIMENTTHE DEUX DÉFINITIONS SONT COMPLÉMENTAIRES L’UNE DE L’AUTRE LE DÉBAT SUR LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE AVAIT CONDUIT À UNE CLASSIFICATION DES EXIGENCES ET CRITÈRES DISTINCTIFS POUR ÊTRE À L’INTÉRIEUR OU À L’EXTÉRIEUR DE LA SOCIÉTÉ AVANCÉE LES CONTRIBUTIONS SUR LA SOCIÉTÉ DE L’APPRENTISSAGE DÉPLACENT L’ATTENTION D’AUJOURD’HUI À DEMAIN DALLAVING CONNAISSANCE ALLESS COMPETENTLES POINTS DE BASE DE NOTRE PROJET SONT LA PRISE DE CONSCIENCE DES CONTRAINTES QUE L’ITALIE EST LA DERNIÈRE DANS LE CLASSEMENT DES PAYS DE L’OCDE POUR LE NOMBRE DE DIPLÔMÉS ALORS QUE LA FRACTURE NUMÉRIQUE ET L’ABSENCE DE CULTURE NUMÉRIQUE SONT DES PROBLÈMES DRAMATIQUEMENT RÉELS, MAIS SURTOUT LA FORCE D’UN GRAND NOMBRE DE POSSIBILITÉS QUI NE PEUVENT ÊTRE EXPLOITÉES QUE GRÂCE À UN SYSTÈME DURABLE ET À LARGE SPECTRE CAPABLE DE SURMONTER (French)
3 January 2022
0 references
BESCHREIBUNG DES PROJEKTSDIE SCHULE DER PI-INSTITUTION BETEILIGT UND ZENTRAL IN DER REALISIERUNG UND ENTWICKLUNG DER WISSENSGESELLSCHAFT AUCH IN DEN JÜNGSTEN EUROPÄISCHEN DOKUMENTEN PI BESTÄTIGT DIE WEITE DEFINITION VON WISSENSGESELLSCHAFTEN UND DIE PPRENDIMENTTHE ZWEI DEFINITIONEN ERGÄNZEN EINANDER DIE DEBATTE ÜBER DIE WISSENSGESELLSCHAFT HATTE ZU EINER KLASSIFIZIERUNG DER CHARAKTERISTISCHEN ANFORDERUNGEN UND KRITERIEN FÜR DAS SEIN INNERHALB ODER AUSSERHALB DER FORTGESCHRITTENEN GESELLSCHAFT GEFÜHRT HATTE DIE BEITRÄGE AUF DIE LERNGESELLSCHAFT DIE AUFMERKSAMKEIT VON HEUTE AUF MORGEN ZU VERSCHIEBEN, DAS WISSEN ALLESS KOMPETENTDIE KERNPUNKTE UNSERES PROJEKTS SIND DAS BEWUSSTSEIN VON DEN ZWÄNGEN ITALIEN IST DER LETZTE IN DEN OECD-LÄNDERN RANKING FÜR DIE ANZAHL DER ABSOLVENTEN, WÄHREND DIE DIGITALE KLUFT UND DER MANGEL AN DIGITALER KULTUR SIND DRAMATISCH REALE PROBLEME, ABER VOR ALLEM DIE STÄRKE VIELER DER MÖGLICHKEITEN, DIE NUR MIT EINER NACHHALTIGEN UND BREIT ANGELEGTEN SYSTEM-AKTION VERSTANDEN WERDEN KÖNNEN, DIE ÜBERWUNDEN WERDEN KANN (German)
10 January 2022
0 references
BESCHRIJVING VAN HET PROJECTDE SCHOOL DIE DE PI-INSTELLING BETROKKEN EN CENTRAAL STAAT BIJ DE REALISATIE EN ONTWIKKELING VAN DE KENNISMAATSCHAPPIJ, OOK IN DE RECENTE EUROPESE DOCUMENTEN PI BEVESTIGT DE BREDE DEFINITIE VAN KENNISMAATSCHAPPIJEN EN DE PPRENDIMENTTHE TWEE DEFINITIES VULLEN ELKAAR AAN HET DEBAT OVER DE KENNISMAATSCHAPPIJ HEEFT GELEID TOT EEN CLASSIFICATIE VAN DE ONDERSCHEIDEN EISEN EN CRITERIA OM BINNEN OF BUITEN DE GEAVANCEERDE SAMENLEVING TE ZIJN, DE BIJDRAGEN AAN DE LEERMAATSCHAPPIJ VERSCHUIVEN DE AANDACHT VAN VANDAAG NAAR MORGEN DALLAVING KENNIS ALLES COMPETENTDE KERNPUNTEN VAN ONS PROJECT ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN DE BEPERKINGEN ITALIË IS DE LAATSTE IN DE OESO-LANDEN RANGSCHIKKING VOOR HET AANTAL AFGESTUDEERDEN, TERWIJL DE DIGITALE KLOOF EN HET GEBREK AAN DIGITALE CULTUUR DRAMATISCH ECHTE PROBLEMEN ZIJN, MAAR VOORAL DE KRACHT VAN VEEL VAN DE KANSEN DIE ALLEEN KUNNEN WORDEN BENUT MET EEN DUURZAME EN BREDE SYSTEEMACTIE DIE KAN WORDEN OVERWONNEN (Dutch)
12 January 2022
0 references
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLA ESCUELA LA INSTITUCIÓN DEL PI IMPLICADA Y CENTRAL EN LA REALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN LOS DOCUMENTOS EUROPEOS RECIENTES PI ESTÁ AFIRMANDO LA AMPLIA DEFINICIÓN DE SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y EL PPRENDIMENTE DOS DEFINICIONES SON COMPLEMENTARIAS ENTRE SÍ EL DEBATE SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO HABÍA LLEVADO A UNA CLASIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS Y CRITERIOS DISTINTIVOS PARA ESTAR DENTRO O FUERA DE LA SOCIEDAD AVANZADA LAS CONTRIBUCIONES EN LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE ESTÁN CAMBIANDO LA ATENCIÓN DE HOY A MAÑANA DALLAVING CONOCIMIENTO ALLESS COMPETENTELOS PUNTOS CENTRALES DE NUESTRO PROYECTO SON LA CONCIENCIA DE LAS LIMITACIONES ITALIA ES EL ÚLTIMO EN LOS PAÍSES DE LA OCDE PARA EL NÚMERO DE GRADUADOS, MIENTRAS QUE LA BRECHA DIGITAL Y LA FALTA DE CULTURA DIGITAL SON PROBLEMAS DRAMÁTICAMENTE REALES, PERO SOBRE TODO LA FUERZA DE MUCHAS DE LAS OPORTUNIDADES QUE SOLO SE PUEDEN APROVECHAR CON UNA ACCIÓN DE SISTEMA SOSTENIBLE Y DE AMPLIO ESPECTRO CAPAZ DE SUPERAR (Spanish)
27 January 2022
0 references
EN BESKRIVELSE AF DE INVOLVEREDE OG CENTRALE PROJOBA I OPBYGNINGEN OG UDVIKLINGEN AF VIDENSAMFUNDET, HERUNDER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER, FINDES OGSÅ TO DEFINITIONER I NYERE EUROPÆISKE PI-DOKUMENTER. DEBATTEN OM VIDENSAMFUNDET HAVDE FØRT TIL EN KLASSIFICERING AF DE SÆRLIGE KRAV OG KRITERIERNE FOR AT VÆRE IND- ELLER UD AF DEN FREMADRETTEDE LÆRING. ANDELEN AF VIDEN OM PROJEKTET ER NU VIDEN OM DE SENESTE BEGRÆNSNINGER I OECD-LANDENE FOR ANTALLET AF KANDIDATER, MENS DEN DIGITALE KLØFT OG MANGLEN PÅ DIGITAL KULTUR ER DRAMATISK REELLE PROBLEMER, MEN FREM FOR ALT STYRKEN AF MANGE AF DE MULIGHEDER, DER KUN KAN OPFYLDES VED EN BRED OG BÆREDYGTIG SYSTEMINDSATS, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE (Danish)
9 July 2022
0 references
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ PROJOBA ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΌΣΦΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ PI, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΔΎΟ ΟΡΙΣΜΟΊ ΣΤΑ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ PI. Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΊΧΕ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΞΙΝΌΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΉΣΕΩΝ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝΤΌΣ Ή ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΜΠΡΌΣ. ΤΟ ΜΕΡΊΔΙΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΛΈΟΝ Η ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ ΟΟΣΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΑΠΟΦΟΊΤΩΝ, ΕΝΏ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΆΣΜΑ ΚΑΙ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΡΑΜΑΤΙΚΆ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΛΛΏΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΜΌΝΟ ΜΕ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΗ ΔΡΆΣΗ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ (Greek)
9 July 2022
0 references
OPIS UKLJUČENOG I SREDIŠNJEG PROJOBA-E U IZGRADNJI I RAZVOJU DRUŠTVA ZNANJA, UKLJUČUJUĆI U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA O PI-JU, DVIJE DEFINICIJE NALAZE SE I U NEDAVNIM EUROPSKIM DOKUMENTIMA PI-JA. RASPRAVA O ZNANJU DRUŠTVA ZNANJA DOVELA JE DO KLASIFIKACIJE ZAHTJEVA ZA RAZLIKOVANJE I KRITERIJA ZA UČENJE ILI IZLAZAK IZ UČENJA. UDIO ZNANJA O PROJEKTU SADA JE POZNAVANJE NAJNOVIJIH OGRANIČENJA U ZEMLJAMA OECD-A ZA BROJ OSOBA S DIPLOMOM, DOK SU DIGITALNI JAZ I NEDOSTATAK DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO STVARNI PROBLEMI, ALI PRIJE SVEGA SNAGA MNOGIH MOGUĆNOSTI KOJE SE MOGU OSTVARITI SAMO ŠIROKIM I ODRŽIVIM SUSTAVNIM DJELOVANJEM KOJIM SE MOŽE PREVLADATI (Croatian)
9 July 2022
0 references
O DESCRIERE A PROJOBA IMPLICATE ȘI CENTRALE ÎN CONSTRUIREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR DE CUNOAȘTERE, INCLUSIV ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE, DOUĂ DEFINIȚII SE REGĂSESC, DE ASEMENEA, ÎN DOCUMENTELE PI EUROPENE RECENTE. DEZBATEREA PRIVIND CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR A CONDUS LA O CLASIFICARE A CERINȚELOR DISTINCTIVE ȘI A CRITERIILOR PENTRU A INTRA SAU A IEȘI DIN ÎNVĂȚAREA ÎNAINTE. PONDEREA CUNOȘTINȚELOR PROIECTULUI ESTE ACUM CUNOAȘTEREA CELOR MAI RECENTE CONSTRÂNGERI DIN ȚĂRILE OCDE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NUMĂRUL DE ABSOLVENȚI, ÎN TIMP CE DECALAJUL DIGITAL ȘI LIPSA CULTURII DIGITALE SUNT PROBLEME DRAMATIC REALE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, PUTEREA MULTORA DINTRE OPORTUNITĂȚILE CARE POT FI SATISFĂCUTE DOAR PRINTR-O ACȚIUNE AMPLĂ ȘI DURABILĂ A SISTEMULUI, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ (Romanian)
9 July 2022
0 references
OPIS ZAINTERESOVANEJ A CENTRÁLNEJ AGENTÚRY PROJOBA PRI VYTVÁRANÍ A ROZVOJI ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI, A TO AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH O EURÓPSKEJ PI, MOŽNO NÁJSŤ AJ V NEDÁVNYCH DOKUMENTOCH EURÓPSKEJ PI. DISKUSIA O ZNALOSTNEJ SPOLOČNOSTI VIEDLA KU KLASIFIKÁCII ROZLIŠUJÚCICH POŽIADAVIEK A KRITÉRIÍ, KTORÉ MAJÚ BYŤ V BUDÚCNOSTI ALEBO MIMO NEHO. PODIEL POZNATKOV O PROJEKTE JE TERAZ ZNALOSŤ NAJNOVŠÍCH OBMEDZENÍ V KRAJINÁCH OECD, POKIAĽ IDE O POČET ABSOLVENTOV, ZATIAĽ ČO DIGITÁLNA PRIEPASŤ A NEDOSTATOK DIGITÁLNEJ KULTÚRY SÚ DRAMATICKY SKUTOČNÝMI PROBLÉMAMI, ALE PREDOVŠETKÝM SILOU MNOHÝCH PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ MOŽNO DOSIAHNUŤ LEN ROZSIAHLYM A UDRŽATEĽNÝM OPATRENÍM V SYSTÉME SCHOPNÝM PREKONAŤ (Slovak)
9 July 2022
0 references
DESKRIZZJONI TAL-PROJOBA INVOLUT U ĊENTRALI FIL-KOSTRUZZJONI U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN DWAR L-GĦARFIEN, INKLUŻ F’DOKUMENTI REĊENTI TAL-PI EWROPEJ, JINSABU WKOLL ŻEWĠ DEFINIZZJONIJIET F’DOKUMENTI REĊENTI EWROPEJ DWAR IL-PI. ID-DIBATTITU DWAR IS-SOĊJETA TAL-GĦARFIEN KIEN WASSAL GĦAL KLASSIFIKAZZJONI TAR-REKWIŻITI TA’ DISTINZJONI U L-KRITERJI BIEX WIEĦED IKUN FI JEW BARRA MIT-TAGĦLIM BIL-QUDDIEM. IS-SEHEM TAL-GĦARFIEN TAL-PROĠETT ISSA HUWA L-GĦARFIEN TAL-AĦĦAR RESTRIZZJONIJIET FIL-PAJJIŻI TAL-OECD GĦAN-NUMRU TA’ GRADWATI, FILWAQT LI D-DISTAKK DIĠITALI U N-NUQQAS TA’ KULTURA DIĠITALI HUMA PROBLEMI REALI B’MOD DRAMMATIKU, IŻDA FUQ KOLLOX IS-SAĦĦA TA’ ĦAFNA MILL-OPPORTUNITAJIET LI JISTGĦU JINTLAĦQU BISS PERMEZZ TA’ AZZJONI TA’ SISTEMA WIESGĦA U SOSTENIBBLI LI KAPAĊI TEGĦLEB (Maltese)
9 July 2022
0 references
UMA DESCRIÇÃO DO PROJOBA ENVOLVIDO E CENTRAL NA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SOCIETÁRIO DO CONHECIMENTO, INCLUINDO EM RECENTES DOCUMENTOS EUROPEUS PI, DUAS DEFINIÇÕES TAMBÉM ESTÃO DISPONÍVEIS EM DOCUMENTOS EUROPEUS PI RECENTES. O DEBATE SOBRE O CONHECIMENTO SOCIET DO CONHECIMENTO LEVOU A UMA CLASSIFICAÇÃO DOS REQUISITOS DISTINTIVOS E DOS CRITÉRIOS PARA ESTAR DENTRO OU FORA DA APRENDIZAGEM FUTURA. A PARTE DO CONHECIMENTO DO PROJETO É AGORA O CONHECIMENTO DOS ÚLTIMOS CONDICIONALISMOS NOS PAÍSES DA OCDE PARA O NÚMERO DE GRADUADOS, ENQUANTO O FOSSO DIGITAL E A FALTA DE CULTURA DIGITAL SÃO PROBLEMAS DRAMATICAMENTE REAIS, MAS ACIMA DE TUDO A FORÇA DE MUITAS DAS OPORTUNIDADES QUE SÓ PODEM SER ATENDIDAS POR UMA AÇÃO AMPLA E SUSTENTÁVEL DO SISTEMA CAPAZ DE SUPERAR (Portuguese)
9 July 2022
0 references
TIETOYHTEISKUNNAN RAKENTAMISEEN JA KEHITTÄMISEEN OSALLISTUVAN JA KESKITETYN PROJOBA-HANKKEEN KUVAUS, MUKAAN LUKIEN VIIMEAIKAISET EUROOPPALAISET PI-ASIAKIRJAT, ON MYÖS KAKSI MÄÄRITELMÄÄ TUOREISSA EUROOPPALAISISSA PI-ASIAKIRJOISSA. TIETOYHTEISKUNNASTA KÄYTY KESKUSTELU ON JOHTANUT SIIHEN, ETTÄ EROTTELEVAT VAATIMUKSET JA KRITEERIT, JOIDEN ON OLTAVA MUKANA TAI JOTKA ON OTETTAVA POIS ETEENPÄIN, ON LUOKITELTU. HANKKEEN TIETÄMYKSEN OSUUS ON NYT SE, ETTÄ TIEDETÄÄN OECD-MAIDEN VIIMEISIMMÄT RAJOITUKSET TUTKINNON SUORITTANEIDEN MÄÄRÄLLE, KUN TAAS DIGITAALINEN KUILU JA DIGITAALISEN KULTTUURIN PUUTE OVAT DRAMAATTISESTI TODELLISIA ONGELMIA, MUTTA ENNEN KAIKKEA MONIEN NIIDEN MAHDOLLISUUKSIEN VAHVUUS, JOIHIN VOIDAAN VASTATA VAIN LAAJALLA JA KESTÄVÄLLÄ JÄRJESTELMÄTOIMILLA, JOILLA VOIDAAN VOITTAA (Finnish)
9 July 2022
0 references
OPIS ZAANGAŻOWANEGO I CENTRALNEGO PROJOBA W BUDOWANIU I ROZWIJANIU WIEDZY SPOŁECZEŃSTWA WIEDZY, W TYM W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI, DWIE DEFINICJE ZNAJDUJĄ SIĘ RÓWNIEŻ W NAJNOWSZYCH EUROPEJSKICH DOKUMENTACH PI. DEBATA NA TEMAT WIEDZY SPOŁECZEŃSTW WIEDZY DOPROWADZIŁA DO ZAKLASYFIKOWANIA WYMOGÓW WYRÓŻNIAJĄCYCH I KRYTERIÓW, KTÓRE NALEŻY UWZGLĘDNIĆ W UCZENIU SIĘ NAPRZÓD LUB POZA NIM. UDZIAŁ WIEDZY NA TEMAT PROJEKTU JEST OBECNIE ZNAJOMOŚCIĄ NAJNOWSZYCH OGRANICZEŃ W KRAJACH OECD DOTYCZĄCYCH LICZBY ABSOLWENTÓW, PODCZAS GDY PRZEPAŚĆ CYFROWA I BRAK KULTURY CYFROWEJ SĄ DRAMATYCZNIE RZECZYWISTYMI PROBLEMAMI, ALE PRZEDE WSZYSTKIM SIŁĄ WIELU MOŻLIWOŚCI, KTÓRE MOGĄ BYĆ SPEŁNIONE JEDYNIE DZIĘKI SZEROKO ZAKROJONEMU I ZRÓWNOWAŻONEMU DZIAŁANIU SYSTEMOWEMU ZDOLNEMU DO PRZEZWYCIĘŻENIA (Polish)
9 July 2022
0 references
OPIS VKLJUČENEGA IN OSREDNJEGA PROJOBA PRI OBLIKOVANJU IN RAZVOJU DRUŽBE ZNANJA, VKLJUČNO Z NEDAVNIMI EVROPSKIMI DOKUMENTI PI, STA DVE OPREDELITVI NAVEDENI TUDI V NEDAVNIH EVROPSKIH DOKUMENTIH PI. RAZPRAVA O SOCIETU ZNANJA JE PRIVEDLA DO RAZVRSTITVE ZAHTEV GLEDE RAZLIKOVANJA IN MERIL, KI JIH JE TREBA UPOŠTEVATI PRI NADALJNJEM UČENJU. DELEŽ ZNANJA O PROJEKTU JE ZDAJ POZNAVANJE NAJNOVEJŠIH OMEJITEV V DRŽAVAH OECD ZA ŠTEVILO DIPLOMANTOV, MEDTEM KO STA DIGITALNI RAZKORAK IN POMANJKANJE DIGITALNE KULTURE DRAMATIČNO RESNIČNA TEŽAVA, PREDVSEM PA MOČ ŠTEVILNIH PRILOŽNOSTI, KI JIH JE MOGOČE IZKORISTITI LE S ŠIROKIM IN TRAJNOSTNIM DELOVANJEM SISTEMA, KI LAHKO PREMAGA (Slovenian)
9 July 2022
0 references
POPIS ZAPOJENÉHO A ÚSTŘEDNÍHO PROJOBA PŘI BUDOVÁNÍ A ROZVOJI ZNALOSTNÍHO SPOLKU ZNALOSTÍ, VČETNĚ NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTŮ PI, JSOU ROVNĚŽ UVEDENY V NEDÁVNÝCH EVROPSKÝCH DOKUMENTECH PI. DISKUSE O ZNALOSTNÍM SPOLEČENSTVÍ ZNALOSTÍ VEDLA KE KLASIFIKACI ROZLIŠOVACÍCH POŽADAVKŮ A KRITÉRIÍ, KTERÁ JE TŘEBA PROVÉST V RÁMCI DALŠÍHO UČENÍ NEBO MIMO NĚJ. PODÍL ZNALOSTÍ O PROJEKTU JE NYNÍ ZNALOSTÍ O NEJNOVĚJŠÍCH OMEZENÍCH V ZEMÍCH OECD, POKUD JDE O POČET ABSOLVENTŮ, ZATÍMCO DIGITÁLNÍ PROPAST A NEDOSTATEK DIGITÁLNÍ KULTURY JSOU DRAMATICKY SKUTEČNÝMI PROBLÉMY, ALE PŘEDEVŠÍM SILNOU STRÁNKOU MNOHA PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ MOHOU BÝT NAPLNĚNY POUZE ROZSÁHLÝM A UDRŽITELNÝM SYSTÉMOVÝM OPATŘENÍM SCHOPNÝM PŘEKONAT (Czech)
9 July 2022
0 references
RENGIANT IR PLĖTOJANT ŽINIAS APIE ŽINIAS DALYVAUJANČIŲ IR CENTRINIO PROJOBA APRAŠYMAS, ĮSKAITANT NESENIAI PASKELBTUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE, DVI APIBRĖŽTYS TAIP PAT PATEIKIAMOS NAUJAUSIUOSE EUROPOS PI DOKUMENTUOSE. DISKUSIJOS DĖL ŽINIŲ, SUSIJUSIŲ SU ŽINIOMIS, PASKATINO KLASIFIKUOTI SKIRIAMUOSIUS REIKALAVIMUS IR KRITERIJUS, KURIE TURI BŪTI ĮTRAUKTI Į TOLESNĮ MOKYMĄSI ARBA IŠ JO. ŽINIŲ APIE PROJEKTĄ DALIS DABAR YRA ŽINIOS APIE NAUJAUSIUS EBPO ŠALIŲ APRIBOJIMUS, SUSIJUSIUS SU ABSOLVENTŲ SKAIČIUMI, O SKAITMENINĖ ATSKIRTIS IR SKAITMENINĖS KULTŪROS TRŪKUMAS YRA LABAI REALIOS PROBLEMOS, TAČIAU VISŲ PIRMA DAUGELIO GALIMYBIŲ STIPRUMAS, KURĮ GALIMA PASIEKTI TIK PLATAUS MASTO IR TVARIU SISTEMOS VEIKSMU, KURĮ BŪTŲ GALIMA ĮVEIKTI (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
APRAKSTS PAR IESAISTĪTO UN CENTRĀLO PROJOBA ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS VEIDOŠANĀ UN ATTĪSTĪŠANĀ, TOSTARP JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS, DIVAS DEFINĪCIJAS IR ATRODAMAS ARĪ JAUNĀKAJOS EIROPAS PI DOKUMENTOS. DEBATES PAR ZINĀŠANU SABIEDRĪBU NOVEDA PIE ATŠĶIRĪGĀM PRASĪBĀM UN KRITĒRIJIEM, LAI VARĒTU MĀCĪTIES UZ PRIEKŠU VAI ĀRPUS TĀM. ZINĀŠANU DAĻA PROJEKTĀ TAGAD IR ZINĀŠANAS PAR JAUNĀKAJIEM IEROBEŽOJUMIEM ESAO VALSTĪS ATTIECĪBĀ UZ ABSOLVENTU SKAITU, SAVUKĀRT DIGITĀLĀ PLAISA UN DIGITĀLĀS KULTŪRAS TRŪKUMS IR DRAMATISKI REĀLAS PROBLĒMAS, BET GALVENOKĀRT DAUDZU IESPĒJU STIPRĀS PUSES, KO VAR IZMANTOT TIKAI AR PLAŠU UN ILGTSPĒJĪGU SISTĒMAS RĪCĪBU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT (Latvian)
9 July 2022
0 references
ОПИСАНИЕ НА УЧАСТВАЩИЯ И ЦЕНТРАЛЕН PROJOBA В ИЗГРАЖДАНЕТО И РАЗВИТИЕТО НА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ, СЕ СЪДЪРЖАТ И В ПОСЛЕДНИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ДОКУМЕНТИ ЗА ПИ. ДЕБАТЪТ ЗА ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО ДОВЕДЕ ДО КЛАСИФИКАЦИЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА РАЗГРАНИЧАВАНЕ И НА КРИТЕРИИТЕ, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В ИЛИ ИЗВЪН ПРЕДСТОЯЩОТО ОБУЧЕНИЕ. ПОНАСТОЯЩЕМ ОБМЕНЪТ НА ЗНАНИЯ ЗА ПРОЕКТА Е ПОЗНАВАНЕТО НА ПОСЛЕДНИТЕ ОГРАНИЧЕНИЯ В ДЪРЖАВИТЕ ОТ ОИСР ПО ОТНОШЕНИЕ НА БРОЯ НА ЗАВЪРШИЛИТЕ, ДОКАТО ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ И ЛИПСАТА НА ЦИФРОВА КУЛТУРА СА ДРАМАТИЧНО РЕАЛНИ ПРОБЛЕМИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО СИЛАТА НА МНОГО ОТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ САМО ЧРЕЗ ШИРОКООБХВАТНИ И УСТОЙЧИВИ СИСТЕМНИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕОДОЛЕНИ (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRENDSZER KIALAKÍTÁSÁBAN ÉS FEJLESZTÉSÉBEN RÉSZT VEVŐ ÉS KÖZPONTI PROJOBA LEÍRÁSA, BELEÉRTVE A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKAT IS, KÉT FOGALOMMEGHATÁROZÁST IS TARTALMAZ A KÖZELMÚLTBELI EURÓPAI PI-DOKUMENTUMOKBAN. A TUDÁSALAPÚ TUDÁSRÓL FOLYTATOTT VITA EREDMÉNYEKÉNT SOR KERÜLT A MEGKÜLÖNBÖZTETŐ KÖVETELMÉNYEK ÉS AZ ELŐREMUTATÓ TANULÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELRE VAGY AZ ABBÓL VALÓ KILÉPÉSRE VONATKOZÓ KRITÉRIUMOK OSZTÁLYOZÁSÁRA. A PROJEKTTEL KAPCSOLATOS ISMERETEK MEGOSZTÁSA MA MÁR AZ OECD-ORSZÁGOKBAN A DIPLOMÁSOK SZÁMÁVAL KAPCSOLATOS LEGÚJABB KORLÁTOK ISMERETE, MÍG A DIGITÁLIS SZAKADÉK ÉS A DIGITÁLIS KULTÚRA HIÁNYA DRÁMAIAN VALÓS PROBLÉMA, DE MINDENEKELŐTT SZÁMOS OLYAN LEHETŐSÉG ERŐSSÉGE, AMELY CSAK EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS FENNTARTHATÓ RENDSZERINTÉZKEDÉSEK RÉVÉN ÉRHETŐ EL, AMELYEK LEKÜZDÉSÉRE KÉPES (Hungarian)
9 July 2022
0 references
TÁ CUR SÍOS AR AN GCEIST AGUS PROJOBA LÁIR I DTÓGÁIL AGUS I BHFORBAIRT AN TSOCIET EOLAIS EOLAIS, LENA N-ÁIRÍTEAR I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ, TÁ DHÁ SHAINMHÍNIÚ LE FÁIL FREISIN I NDOICIMÉID EORPACHA PI LE DÉANAÍ. MAR THORADH AR AN DÍOSPÓIREACHT AR SHOCIET EOLAIS, RINNEADH AICMIÚ AR NA RIACHTANAIS IDIRDHEALAITHEACHA AGUS AR NA CRITÉIR A BHÍ LE BHEITH SAN FHOGHLAIM CHUN TOSAIGH NÓ AMACH AISTI. IS É AN SCIAR EOLAIS ATÁ AG AN TIONSCADAL ANOIS AN T-EOLAS AR NA SRIANTA IS DÉANAÍ I DTÍORTHA ECFE DO LÍON NA GCÉIMITHE, AGUS IS FÍORFHADHBANNA IAD AN DEIGHILT DHIGITEACH AGUS AN EASPA CULTÚIR DHIGITIGH, ACH THAR AON NÍ EILE, TÁ NEART GO LEOR DE NA DEISEANNA NACH FÉIDIR A BHAINT AMACH ACH AMHÁIN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT CHÓRAIS LEATHAN AGUS INBHUANAITHE ATÁ IN ANN A SHÁRÚ (Irish)
9 July 2022
0 references
EN BESKRIVNING AV DEN INVOLVERADE OCH CENTRALA PROJOBA I UPPBYGGNADEN OCH UTVECKLINGEN AV KUNSKAPSSAMHÄLLET, BLAND ANNAT I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN, FINNS OCKSÅ I DE SENASTE EUROPEISKA PI-DOKUMENTEN. DEBATTEN OM KUNSKAPSSOCIETETEN AV KUNSKAP HADE LETT TILL EN KLASSIFICERING AV DE SÄRSKILJANDE KRAVEN OCH KRITERIERNA FÖR ATT VARA I ELLER UTANFÖR DET FRAMÅTBLICKANDE LÄRANDET. ANDELEN KUNSKAPER OM PROJEKTET ÄR NU KUNSKAPEN OM DE SENASTE HINDREN I OECD-LÄNDERNA FÖR ANTALET UTEXAMINERADE, MEDAN DEN DIGITALA KLYFTAN OCH BRISTEN PÅ DIGITAL KULTUR ÄR DRAMATISKT VERKLIGA PROBLEM, MEN FRAMFÖR ALLT STYRKAN I MÅNGA AV DE MÖJLIGHETER SOM ENDAST KAN TILLGODOSES GENOM EN BRED OCH HÅLLBAR SYSTEMÅTGÄRD SOM KAN ÖVERVINNAS. (Swedish)
9 July 2022
0 references
TEADMISTE ÜHINGU EHITAMISES JA ARENDAMISES OSALEVATE JA KESKSE PROJOBA KIRJELDUS, SEALHULGAS HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES, ON ESITATUD KA HILJUTISTES EUROOPA PI DOKUMENTIDES. ARUTELU TEADMISTEPÕHISE ÜHISKONNA ÜLE TÕI KAASA ERISTUSNÕUETE JA KRITEERIUMIDE KLASSIFITSEERIMISE, MIS TULEB EELÕPPES OSALEDA VÕI MITTE. PROJEKTIGA SEOTUD TEADMISTE OSAKAAL ON NÜÜD TEADLIK OECD RIIKIDE VIIMASTEST KOOLILÕPETAJATE ARVU PIIRANGUTEST, SAMAL AJAL KUI DIGITAALNE LÕHE JA DIGITAALSE KULTUURI PUUDUMINE ON DRAMAATILISELT TÕELISED PROBLEEMID, KUID EELKÕIGE PALJUDE VÕIMALUSTE TUGEVUS, MIDA ON VÕIMALIK LAHENDADA ÜKSNES ULATUSLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU SÜSTEEMI ABIL, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA. (Estonian)
9 July 2022
0 references
VITERBO
0 references
Identifiers
H89G16000080007
0 references