ITALIAN... MY FRIEND. (Q546276): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ITALIAN... FRIEND | ITALIAN... MY FRIEND. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ITALIEN... MON AMI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ITALIENISCH... MEIN FREUND | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ITALIAANS... MIJN VRIEND | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN ITALIANO... MI AMIGO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ITALIENSK... DET ER MIN VEN. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ... Ο ΦΊΛΟΣ ΜΟΥ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TALIJANSKI... TO JE MOJA PRIJATELJICA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ITALIANĂ... E PRIETENUL MEU. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TALIANČINA... MÔJ PRIATEĽ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TALJAN... ĦABIB TIEGĦI. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EM ITALIANO... O MEU AMIGO. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SE ON ITALIALAISTA. HÄN ON YSTÄVÄNI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W JĘZYKU WŁOSKIM... TO MÓJ PRZYJACIEL. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ITALIJANŠČINA... MOJ PRIJATELJ. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ITALŠTINA... TO JE MŮJ PŘÍTEL. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ITALŲ... MANO DRAUGE. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ITĀĻU... MANS DRAUGS. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИТАЛИАНСКИ... ТОВА Е МОЯТ ПРИЯТЕЛ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ OLASZ... AZ ÉN BARÁTOM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IODÁILIS... MO CHARA. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ITALIENSKA... DET ÄR MIN VÄN. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ITAALIA KEEL... MU SÕBER. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q546276 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q546276 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q546276 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q546276 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q546276 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q546276 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q546276 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q546276 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q546276 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q546276 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q546276 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q546276 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q546276 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q546276 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q546276 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q546276 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q546276 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q546276 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q546276 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q546276 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q546276 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q546276 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q546276 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q546276 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO GIVE THE PUPILS LOPPORTUNIT TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS IN ORDER TO ENSURE THE SMOOTH DEVELOPMENT OF THE EDUCATION PATHWAY THROUGH INCREASED MOTIVATION AND LIFELONG LEARNING OF DELIVIVIDUDUO. AN EFFECTIVE GROWTH PATH IS PRIMARILY BASED ON A GOOD COMMAND OF THE LANGUAGE OF COMMUNICATION. ADDED VALUE IN SAR IMPLEMENTATION, ACTIVE PARTICIPATION BY FAMILIES AND TERRITORY TO ENABLE STUDENTS TO ALSO DEVELOP SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO OFFER PUPILS THE OPPORTUNITY TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS IN ORDER TO ALLOW A SMOOTH DEVELOPMENT OF THE SCHOOL PATH THROUGH INCREASED MOTIVATION AND IN UNOCTICA OF CONTINUING TRAINING DELLINDIVIDUO. IN FACT, AN EFFECTIVE GROWTH PATH IS BASED PRIMARILY ON A GOOD COMMAND OF THE LANGUAGE OF COMMUNICATION. ADDED VALUE IN THE IMPLEMENTATION WILL BE THE ACTIVE PARTICIPATION OF FAMILIES AND TERRITORY THAT WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP ALSO SOCIAL AND CIVIC SKILLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO OFFER PUPILS THE OPPORTUNITY TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS IN ORDER TO ALLOW A SMOOTH DEVELOPMENT OF THE SCHOOL PATH THROUGH INCREASED MOTIVATION AND IN UNOCTICA OF CONTINUING TRAINING DELLINDIVIDUO. IN FACT, AN EFFECTIVE GROWTH PATH IS BASED PRIMARILY ON A GOOD COMMAND OF THE LANGUAGE OF COMMUNICATION. ADDED VALUE IN THE IMPLEMENTATION WILL BE THE ACTIVE PARTICIPATION OF FAMILIES AND TERRITORY THAT WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP ALSO SOCIAL AND CIVIC SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO OFFER PUPILS THE OPPORTUNITY TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS IN ORDER TO ALLOW A SMOOTH DEVELOPMENT OF THE SCHOOL PATH THROUGH INCREASED MOTIVATION AND IN UNOCTICA OF CONTINUING TRAINING DELLINDIVIDUO. IN FACT, AN EFFECTIVE GROWTH PATH IS BASED PRIMARILY ON A GOOD COMMAND OF THE LANGUAGE OF COMMUNICATION. ADDED VALUE IN THE IMPLEMENTATION WILL BE THE ACTIVE PARTICIPATION OF FAMILIES AND TERRITORY THAT WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP ALSO SOCIAL AND CIVIC SKILLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PERMETTRE UN DÉVELOPPEMENT SEREIN DU PARCOURS ÉDUCATIF GRÂCE À UNE MOTIVATION ACCRUE ET À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DE L’INDIVIDU. EN FAIT, UNE VOIE DE CROISSANCE EFFICACE REPOSE AVANT TOUT SUR UNE BONNE MAÎTRISE DU LANGAGE DE COMMUNICATION. VALEUR AJOUTÉE DANS LA RÉALISATION DE LA R-S LA PARTICIPATION ACTIVE DES FAMILLES ET DES TERRITOIRES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PERMETTRE UN DÉVELOPPEMENT SEREIN DU PARCOURS ÉDUCATIF GRÂCE À UNE MOTIVATION ACCRUE ET À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DE L’INDIVIDU. EN FAIT, UNE VOIE DE CROISSANCE EFFICACE REPOSE AVANT TOUT SUR UNE BONNE MAÎTRISE DU LANGAGE DE COMMUNICATION. VALEUR AJOUTÉE DANS LA RÉALISATION DE LA R-S LA PARTICIPATION ACTIVE DES FAMILLES ET DES TERRITOIRES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PERMETTRE UN DÉVELOPPEMENT SEREIN DU PARCOURS ÉDUCATIF GRÂCE À UNE MOTIVATION ACCRUE ET À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DE L’INDIVIDU. EN FAIT, UNE VOIE DE CROISSANCE EFFICACE REPOSE AVANT TOUT SUR UNE BONNE MAÎTRISE DU LANGAGE DE COMMUNICATION. VALEUR AJOUTÉE DANS LA RÉALISATION DE LA R-S LA PARTICIPATION ACTIVE DES FAMILLES ET DES TERRITOIRES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU STÄRKEN, UM EINE RUHIGE ENTWICKLUNG DES BILDUNGSWEGES DURCH GRÖSSERE MOTIVATION UND IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN DES EINZELNEN ZU ERMÖGLICHEN. TATSÄCHLICH BERUHT EIN EFFEKTIVER WACHSTUMSPFAD IN ERSTER LINIE AUF EINER GUTEN BEHERRSCHUNG DER SPRACHE DER KOMMUNIKATION. MEHRWERT BEI DER REALISIERUNG VON SAR DIE AKTIVE TEILNAHME VON FAMILIEN UND TERRITORIEN, DIE ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, AUCH SOZIALE UND BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU STÄRKEN, UM EINE RUHIGE ENTWICKLUNG DES BILDUNGSWEGES DURCH GRÖSSERE MOTIVATION UND IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN DES EINZELNEN ZU ERMÖGLICHEN. TATSÄCHLICH BERUHT EIN EFFEKTIVER WACHSTUMSPFAD IN ERSTER LINIE AUF EINER GUTEN BEHERRSCHUNG DER SPRACHE DER KOMMUNIKATION. MEHRWERT BEI DER REALISIERUNG VON SAR DIE AKTIVE TEILNAHME VON FAMILIEN UND TERRITORIEN, DIE ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, AUCH SOZIALE UND BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU STÄRKEN, UM EINE RUHIGE ENTWICKLUNG DES BILDUNGSWEGES DURCH GRÖSSERE MOTIVATION UND IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN DES EINZELNEN ZU ERMÖGLICHEN. TATSÄCHLICH BERUHT EIN EFFEKTIVER WACHSTUMSPFAD IN ERSTER LINIE AUF EINER GUTEN BEHERRSCHUNG DER SPRACHE DER KOMMUNIKATION. MEHRWERT BEI DER REALISIERUNG VON SAR DIE AKTIVE TEILNAHME VON FAMILIEN UND TERRITORIEN, DIE ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, AUCH SOZIALE UND BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM EEN SERENE ONTWIKKELING VAN HET ONDERWIJSPAD MOGELIJK TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN GROTERE MOTIVATIE EN MET HET OOG OP EEN LEVEN LANG LEREN VAN HET INDIVIDU. IN FEITE IS EEN EFFECTIEF GROEIPAD IN DE EERSTE PLAATS GEBASEERD OP EEN GOEDE BEHEERSING VAN DE TAAL VAN COMMUNICATIE. TOEGEVOEGDE WAARDE IN DE REALISATIE VAN SAR DE ACTIEVE PARTICIPATIE VAN GEZINNEN EN GEBIEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OOK SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM EEN SERENE ONTWIKKELING VAN HET ONDERWIJSPAD MOGELIJK TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN GROTERE MOTIVATIE EN MET HET OOG OP EEN LEVEN LANG LEREN VAN HET INDIVIDU. IN FEITE IS EEN EFFECTIEF GROEIPAD IN DE EERSTE PLAATS GEBASEERD OP EEN GOEDE BEHEERSING VAN DE TAAL VAN COMMUNICATIE. TOEGEVOEGDE WAARDE IN DE REALISATIE VAN SAR DE ACTIEVE PARTICIPATIE VAN GEZINNEN EN GEBIEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OOK SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM EEN SERENE ONTWIKKELING VAN HET ONDERWIJSPAD MOGELIJK TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN GROTERE MOTIVATIE EN MET HET OOG OP EEN LEVEN LANG LEREN VAN HET INDIVIDU. IN FEITE IS EEN EFFECTIEF GROEIPAD IN DE EERSTE PLAATS GEBASEERD OP EEN GOEDE BEHEERSING VAN DE TAAL VAN COMMUNICATIE. TOEGEVOEGDE WAARDE IN DE REALISATIE VAN SAR DE ACTIEVE PARTICIPATIE VAN GEZINNEN EN GEBIEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OOK SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE REFORZAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS A FIN DE PERMITIR UN DESARROLLO SERENO DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UNA MAYOR MOTIVACIÓN Y CON VISTAS AL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA PERSONA. DE HECHO, UN CAMINO DE CRECIMIENTO EFICAZ SE BASA EN PRIMER LUGAR Y SOBRE TODO EN UN BUEN DOMINIO DEL LENGUAJE DE LA COMUNICACIÓN. VALOR AÑADIDO EN LA REALIZACIÓN DE SAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE FAMILIAS Y TERRITORIOS QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE REFORZAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS A FIN DE PERMITIR UN DESARROLLO SERENO DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UNA MAYOR MOTIVACIÓN Y CON VISTAS AL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA PERSONA. DE HECHO, UN CAMINO DE CRECIMIENTO EFICAZ SE BASA EN PRIMER LUGAR Y SOBRE TODO EN UN BUEN DOMINIO DEL LENGUAJE DE LA COMUNICACIÓN. VALOR AÑADIDO EN LA REALIZACIÓN DE SAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE FAMILIAS Y TERRITORIOS QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE REFORZAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS A FIN DE PERMITIR UN DESARROLLO SERENO DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UNA MAYOR MOTIVACIÓN Y CON VISTAS AL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA PERSONA. DE HECHO, UN CAMINO DE CRECIMIENTO EFICAZ SE BASA EN PRIMER LUGAR Y SOBRE TODO EN UN BUEN DOMINIO DEL LENGUAJE DE LA COMUNICACIÓN. VALOR AÑADIDO EN LA REALIZACIÓN DE SAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE FAMILIAS Y TERRITORIOS QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT MULIGGØRE EN GNIDNINGSLØS UDVIKLING AF SKOLEFORLØBET GENNEM ØGET MOTIVATION OG I UNOCTICA AF EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE DELLINDIVIDUO. FAKTISK ER EN EFFEKTIV VÆKSTVEJ PRIMÆRT BASERET PÅ EN GOD BEHERSKELSE AF KOMMUNIKATIONSSPROGET. MERVÆRDIEN VED GENNEMFØRELSEN VIL VÆRE EN AKTIV DELTAGELSE AF FAMILIER OG TERRITORIER, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE OGSÅ AT UDVIKLE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT MULIGGØRE EN GNIDNINGSLØS UDVIKLING AF SKOLEFORLØBET GENNEM ØGET MOTIVATION OG I UNOCTICA AF EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE DELLINDIVIDUO. FAKTISK ER EN EFFEKTIV VÆKSTVEJ PRIMÆRT BASERET PÅ EN GOD BEHERSKELSE AF KOMMUNIKATIONSSPROGET. MERVÆRDIEN VED GENNEMFØRELSEN VIL VÆRE EN AKTIV DELTAGELSE AF FAMILIER OG TERRITORIER, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE OGSÅ AT UDVIKLE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT MULIGGØRE EN GNIDNINGSLØS UDVIKLING AF SKOLEFORLØBET GENNEM ØGET MOTIVATION OG I UNOCTICA AF EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE DELLINDIVIDUO. FAKTISK ER EN EFFEKTIV VÆKSTVEJ PRIMÆRT BASERET PÅ EN GOD BEHERSKELSE AF KOMMUNIKATIONSSPROGET. MERVÆRDIEN VED GENNEMFØRELSEN VIL VÆRE EN AKTIV DELTAGELSE AF FAMILIER OG TERRITORIER, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE OGSÅ AT UDVIKLE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΟΜΑΛΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLINDIVIDUO. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΟΜΑΛΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLINDIVIDUO. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΟΜΑΛΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLINDIVIDUO. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI UČENICIMA PRILIKU DA OJAČAJU SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE OMOGUĆIO NESMETAN RAZVOJ ŠKOLSKOG PUTA KROZ POVEĆANU MOTIVACIJU I U UNOCTICA-I KONTINUIRANOG OSPOSOBLJAVANJA DELLINDIVIDUO. ZAPRAVO, UČINKOVIT PUT RASTA TEMELJI SE PRVENSTVENO NA DOBROM POZNAVANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VRIJEDNOST U PROVEDBI BIT ĆE AKTIVNO SUDJELOVANJE OBITELJI I TERITORIJA KOJE ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI UČENICIMA PRILIKU DA OJAČAJU SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE OMOGUĆIO NESMETAN RAZVOJ ŠKOLSKOG PUTA KROZ POVEĆANU MOTIVACIJU I U UNOCTICA-I KONTINUIRANOG OSPOSOBLJAVANJA DELLINDIVIDUO. ZAPRAVO, UČINKOVIT PUT RASTA TEMELJI SE PRVENSTVENO NA DOBROM POZNAVANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VRIJEDNOST U PROVEDBI BIT ĆE AKTIVNO SUDJELOVANJE OBITELJI I TERITORIJA KOJE ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI UČENICIMA PRILIKU DA OJAČAJU SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE OMOGUĆIO NESMETAN RAZVOJ ŠKOLSKOG PUTA KROZ POVEĆANU MOTIVACIJU I U UNOCTICA-I KONTINUIRANOG OSPOSOBLJAVANJA DELLINDIVIDUO. ZAPRAVO, UČINKOVIT PUT RASTA TEMELJI SE PRVENSTVENO NA DOBROM POZNAVANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VRIJEDNOST U PROVEDBI BIT ĆE AKTIVNO SUDJELOVANJE OBITELJI I TERITORIJA KOJE ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A TRASEULUI ȘCOLAR PRINTR-O MOTIVAȚIE SPORITĂ ȘI ÎN UNOCTICA DE FORMARE CONTINUĂ DELLINDIVIDUO. DE FAPT, O CALE DE CREȘTERE EFICIENTĂ SE BAZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O BUNĂ CUNOAȘTERE A LIMBAJULUI DE COMUNICARE. VALOAREA ADĂUGATĂ ÎN PUNEREA ÎN APLICARE VA FI PARTICIPAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI A TERITORIULUI, CARE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE, DE ASEMENEA, COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A TRASEULUI ȘCOLAR PRINTR-O MOTIVAȚIE SPORITĂ ȘI ÎN UNOCTICA DE FORMARE CONTINUĂ DELLINDIVIDUO. DE FAPT, O CALE DE CREȘTERE EFICIENTĂ SE BAZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O BUNĂ CUNOAȘTERE A LIMBAJULUI DE COMUNICARE. VALOAREA ADĂUGATĂ ÎN PUNEREA ÎN APLICARE VA FI PARTICIPAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI A TERITORIULUI, CARE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE, DE ASEMENEA, COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A TRASEULUI ȘCOLAR PRINTR-O MOTIVAȚIE SPORITĂ ȘI ÎN UNOCTICA DE FORMARE CONTINUĂ DELLINDIVIDUO. DE FAPT, O CALE DE CREȘTERE EFICIENTĂ SE BAZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O BUNĂ CUNOAȘTERE A LIMBAJULUI DE COMUNICARE. VALOAREA ADĂUGATĂ ÎN PUNEREA ÎN APLICARE VA FI PARTICIPAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI A TERITORIULUI, CARE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE, DE ASEMENEA, COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŽIAKOM MOŽNOSŤ POSILNIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM UMOŽNIŤ PLYNULÝ ROZVOJ ŠKOLSKEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE A V UNOCTICA KONTINUÁLNEHO TRÉNINGU DELLINDIVIDUO. V SKUTOČNOSTI JE EFEKTÍVNA CESTA RASTU ZALOŽENÁ PREDOVŠETKÝM NA DOBROM OVLÁDANÍ KOMUNIKAČNÉHO JAZYKA. PRIDANOU HODNOTOU PRI IMPLEMENTÁCII BUDE AKTÍVNA ÚČASŤ RODÍN A ÚZEMIA, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ ROZVÍJAŤ AJ SOCIÁLNE A OBČIANSKE ZRUČNOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŽIAKOM MOŽNOSŤ POSILNIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM UMOŽNIŤ PLYNULÝ ROZVOJ ŠKOLSKEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE A V UNOCTICA KONTINUÁLNEHO TRÉNINGU DELLINDIVIDUO. V SKUTOČNOSTI JE EFEKTÍVNA CESTA RASTU ZALOŽENÁ PREDOVŠETKÝM NA DOBROM OVLÁDANÍ KOMUNIKAČNÉHO JAZYKA. PRIDANOU HODNOTOU PRI IMPLEMENTÁCII BUDE AKTÍVNA ÚČASŤ RODÍN A ÚZEMIA, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ ROZVÍJAŤ AJ SOCIÁLNE A OBČIANSKE ZRUČNOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŽIAKOM MOŽNOSŤ POSILNIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM UMOŽNIŤ PLYNULÝ ROZVOJ ŠKOLSKEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE A V UNOCTICA KONTINUÁLNEHO TRÉNINGU DELLINDIVIDUO. V SKUTOČNOSTI JE EFEKTÍVNA CESTA RASTU ZALOŽENÁ PREDOVŠETKÝM NA DOBROM OVLÁDANÍ KOMUNIKAČNÉHO JAZYKA. PRIDANOU HODNOTOU PRI IMPLEMENTÁCII BUDE AKTÍVNA ÚČASŤ RODÍN A ÚZEMIA, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ ROZVÍJAŤ AJ SOCIÁLNE A OBČIANSKE ZRUČNOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM SABIEX JIPPERMETTU ŻVILUPP BLA XKIEL TAT-TRIQ TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AKTAR MOTIVAZZJONI U FL-UNOCTICA TA’ TAĦRIĠ KONTINWU DELLINDIVIDUO. FIL-FATT, TRIQ EFFETTIVA TA’ TKABBIR HIJA BBAŻATA PRIMARJAMENT FUQ GĦARFIEN TAJJEB TAL-LINGWA TAL-KOMUNIKAZZJONI. IL-VALUR MIŻJUD FL-IMPLIMENTAZZJONI SE JKUN IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U T-TERRITORJU LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW UKOLL ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM SABIEX JIPPERMETTU ŻVILUPP BLA XKIEL TAT-TRIQ TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AKTAR MOTIVAZZJONI U FL-UNOCTICA TA’ TAĦRIĠ KONTINWU DELLINDIVIDUO. FIL-FATT, TRIQ EFFETTIVA TA’ TKABBIR HIJA BBAŻATA PRIMARJAMENT FUQ GĦARFIEN TAJJEB TAL-LINGWA TAL-KOMUNIKAZZJONI. IL-VALUR MIŻJUD FL-IMPLIMENTAZZJONI SE JKUN IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U T-TERRITORJU LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW UKOLL ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM SABIEX JIPPERMETTU ŻVILUPP BLA XKIEL TAT-TRIQ TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AKTAR MOTIVAZZJONI U FL-UNOCTICA TA’ TAĦRIĠ KONTINWU DELLINDIVIDUO. FIL-FATT, TRIQ EFFETTIVA TA’ TKABBIR HIJA BBAŻATA PRIMARJAMENT FUQ GĦARFIEN TAJJEB TAL-LINGWA TAL-KOMUNIKAZZJONI. IL-VALUR MIŻJUD FL-IMPLIMENTAZZJONI SE JKUN IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U T-TERRITORJU LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW UKOLL ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE REFORÇAR AS SUAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE PERMITIR UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO PERCURSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA MAIOR MOTIVAÇÃO E NA UNOCTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DELLINDIVIDUO. DE FATO, UM CAMINHO DE CRESCIMENTO EFICAZ É GANZA PRINCIPALMENTE EM UM BOM DOMÍNIO DA LINGUAGEM DA COMUNICAÇÃO. O VALOR ACRESCENTADO NA IMPLEMENTAÇÃO SERÁ A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E DO TERRITÓRIO QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS DESENVOLVER TAMBÉM COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE REFORÇAR AS SUAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE PERMITIR UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO PERCURSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA MAIOR MOTIVAÇÃO E NA UNOCTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DELLINDIVIDUO. DE FATO, UM CAMINHO DE CRESCIMENTO EFICAZ É GANZA PRINCIPALMENTE EM UM BOM DOMÍNIO DA LINGUAGEM DA COMUNICAÇÃO. O VALOR ACRESCENTADO NA IMPLEMENTAÇÃO SERÁ A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E DO TERRITÓRIO QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS DESENVOLVER TAMBÉM COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE REFORÇAR AS SUAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE PERMITIR UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO PERCURSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA MAIOR MOTIVAÇÃO E NA UNOCTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DELLINDIVIDUO. DE FATO, UM CAMINHO DE CRESCIMENTO EFICAZ É GANZA PRINCIPALMENTE EM UM BOM DOMÍNIO DA LINGUAGEM DA COMUNICAÇÃO. O VALOR ACRESCENTADO NA IMPLEMENTAÇÃO SERÁ A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E DO TERRITÓRIO QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS DESENVOLVER TAMBÉM COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN, JOTTA KOULUPOLKUA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUJUVASTI LISÄÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA JA UNOCTICASSA DELLINDIVIDUO:N TÄYDENNYSKOULUTUSTA. TEHOKAS KASVUPOLKU PERUSTUU ITSE ASIASSA ENSISIJAISESTI VIESTINNÄN KIELEN HYVÄÄN TAITOON. TÄYTÄNTÖÖNPANON LISÄARVONA ON PERHEIDEN JA ALUEIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN, JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ MYÖS SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN, JOTTA KOULUPOLKUA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUJUVASTI LISÄÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA JA UNOCTICASSA DELLINDIVIDUO:N TÄYDENNYSKOULUTUSTA. TEHOKAS KASVUPOLKU PERUSTUU ITSE ASIASSA ENSISIJAISESTI VIESTINNÄN KIELEN HYVÄÄN TAITOON. TÄYTÄNTÖÖNPANON LISÄARVONA ON PERHEIDEN JA ALUEIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN, JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ MYÖS SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN, JOTTA KOULUPOLKUA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUJUVASTI LISÄÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA JA UNOCTICASSA DELLINDIVIDUO:N TÄYDENNYSKOULUTUSTA. TEHOKAS KASVUPOLKU PERUSTUU ITSE ASIASSA ENSISIJAISESTI VIESTINNÄN KIELEN HYVÄÄN TAITOON. TÄYTÄNTÖÖNPANON LISÄARVONA ON PERHEIDEN JA ALUEIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN, JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ MYÖS SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM MOŻLIWOŚCI WZMOCNIENIA ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ SPRAWNY ROZWÓJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI ORAZ W UNOCTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DELLINDIVIDUO. W RZECZYWISTOŚCI EFEKTYWNA ŚCIEŻKA WZROSTU OPIERA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA DOBREJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA KOMUNIKACJI. WARTOŚCIĄ DODANĄ WE WDRAŻANIU BĘDZIE AKTYWNY UDZIAŁ RODZIN I TERYTORIUM, KTÓRY UMOŻLIWI STUDENTOM ROZWIJANIE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM MOŻLIWOŚCI WZMOCNIENIA ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ SPRAWNY ROZWÓJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI ORAZ W UNOCTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DELLINDIVIDUO. W RZECZYWISTOŚCI EFEKTYWNA ŚCIEŻKA WZROSTU OPIERA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA DOBREJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA KOMUNIKACJI. WARTOŚCIĄ DODANĄ WE WDRAŻANIU BĘDZIE AKTYWNY UDZIAŁ RODZIN I TERYTORIUM, KTÓRY UMOŻLIWI STUDENTOM ROZWIJANIE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM MOŻLIWOŚCI WZMOCNIENIA ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ SPRAWNY ROZWÓJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI ORAZ W UNOCTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DELLINDIVIDUO. W RZECZYWISTOŚCI EFEKTYWNA ŚCIEŻKA WZROSTU OPIERA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA DOBREJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA KOMUNIKACJI. WARTOŚCIĄ DODANĄ WE WDRAŻANIU BĘDZIE AKTYWNY UDZIAŁ RODZIN I TERYTORIUM, KTÓRY UMOŻLIWI STUDENTOM ROZWIJANIE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM PONUDITI PRILOŽNOST ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE OMOGOČI NEMOTEN RAZVOJ ŠOLSKE POTI Z VEČJO MOTIVACIJO IN V UNOCTICA ZA NADALJNJE USPOSABLJANJE DELLINDIVIDUO. DEJANSKO UČINKOVITA POT RASTI TEMELJI PREDVSEM NA DOBREM ZNANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VREDNOST PRI IZVAJANJU BO DEJAVNA UDELEŽBA DRUŽIN IN OZEMELJ, KI BO ŠTUDENTOM OMOGOČILA RAZVOJ TUDI SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM PONUDITI PRILOŽNOST ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE OMOGOČI NEMOTEN RAZVOJ ŠOLSKE POTI Z VEČJO MOTIVACIJO IN V UNOCTICA ZA NADALJNJE USPOSABLJANJE DELLINDIVIDUO. DEJANSKO UČINKOVITA POT RASTI TEMELJI PREDVSEM NA DOBREM ZNANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VREDNOST PRI IZVAJANJU BO DEJAVNA UDELEŽBA DRUŽIN IN OZEMELJ, KI BO ŠTUDENTOM OMOGOČILA RAZVOJ TUDI SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE UČENCEM PONUDITI PRILOŽNOST ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE OMOGOČI NEMOTEN RAZVOJ ŠOLSKE POTI Z VEČJO MOTIVACIJO IN V UNOCTICA ZA NADALJNJE USPOSABLJANJE DELLINDIVIDUO. DEJANSKO UČINKOVITA POT RASTI TEMELJI PREDVSEM NA DOBREM ZNANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VREDNOST PRI IZVAJANJU BO DEJAVNA UDELEŽBA DRUŽIN IN OZEMELJ, KI BO ŠTUDENTOM OMOGOČILA RAZVOJ TUDI SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST POSÍLIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM UMOŽNIT HLADKÝ ROZVOJ ŠKOLNÍ DRÁHY PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÉ MOTIVACE A V UNOCTICA POKRAČOVAT V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ DELLINDIVIDUO. VE SKUTEČNOSTI JE EFEKTIVNÍ CESTA RŮSTU ZALOŽENA PŘEDEVŠÍM NA DOBRÉ ZNALOSTI JAZYKA KOMUNIKACE. PŘIDANOU HODNOTOU PŘI REALIZACI BUDE AKTIVNÍ ZAPOJENÍ RODIN A ÚZEMÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ ROZVÍJET TAKÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST POSÍLIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM UMOŽNIT HLADKÝ ROZVOJ ŠKOLNÍ DRÁHY PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÉ MOTIVACE A V UNOCTICA POKRAČOVAT V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ DELLINDIVIDUO. VE SKUTEČNOSTI JE EFEKTIVNÍ CESTA RŮSTU ZALOŽENA PŘEDEVŠÍM NA DOBRÉ ZNALOSTI JAZYKA KOMUNIKACE. PŘIDANOU HODNOTOU PŘI REALIZACI BUDE AKTIVNÍ ZAPOJENÍ RODIN A ÚZEMÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ ROZVÍJET TAKÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST POSÍLIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM UMOŽNIT HLADKÝ ROZVOJ ŠKOLNÍ DRÁHY PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÉ MOTIVACE A V UNOCTICA POKRAČOVAT V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ DELLINDIVIDUO. VE SKUTEČNOSTI JE EFEKTIVNÍ CESTA RŮSTU ZALOŽENA PŘEDEVŠÍM NA DOBRÉ ZNALOSTI JAZYKA KOMUNIKACE. PŘIDANOU HODNOTOU PŘI REALIZACI BUDE AKTIVNÍ ZAPOJENÍ RODIN A ÚZEMÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ ROZVÍJET TAKÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ STIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SKLANDŽIAI VYSTYTI MOKYKLOS KELIĄ DIDINANT MOTYVACIJĄ, O UNOCTICA – TĘSTINĮ MOKYMĄ DELLINDIVIDUO. TIESĄ SAKANT, VEIKSMINGAS AUGIMO KELIAS VISŲ PIRMA GRINDŽIAMAS GERU BENDRAVIMO KALBOS MOKĖJIMU. ĮGYVENDINIMO PRIDĖTINĖ VERTĖ BUS AKTYVUS ŠEIMŲ IR TERITORIJŲ DALYVAVIMAS, KURIS LEIS STUDENTAMS UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ STIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SKLANDŽIAI VYSTYTI MOKYKLOS KELIĄ DIDINANT MOTYVACIJĄ, O UNOCTICA – TĘSTINĮ MOKYMĄ DELLINDIVIDUO. TIESĄ SAKANT, VEIKSMINGAS AUGIMO KELIAS VISŲ PIRMA GRINDŽIAMAS GERU BENDRAVIMO KALBOS MOKĖJIMU. ĮGYVENDINIMO PRIDĖTINĖ VERTĖ BUS AKTYVUS ŠEIMŲ IR TERITORIJŲ DALYVAVIMAS, KURIS LEIS STUDENTAMS UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ STIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SKLANDŽIAI VYSTYTI MOKYKLOS KELIĄ DIDINANT MOTYVACIJĄ, O UNOCTICA – TĘSTINĮ MOKYMĄ DELLINDIVIDUO. TIESĄ SAKANT, VEIKSMINGAS AUGIMO KELIAS VISŲ PIRMA GRINDŽIAMAS GERU BENDRAVIMO KALBOS MOKĖJIMU. ĮGYVENDINIMO PRIDĖTINĖ VERTĖ BUS AKTYVUS ŠEIMŲ IR TERITORIJŲ DALYVAVIMAS, KURIS LEIS STUDENTAMS UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM IESPĒJU NOSTIPRINĀT SAVAS PAMATPRASMES, LAI NODROŠINĀTU RAITU SKOLAS CEĻA ATTĪSTĪBU, PALIELINOT MOTIVĀCIJU UN UNOCTICA TURPINOT APMĀCĪBU DELLINDIVIDUO. FAKTISKI EFEKTĪVA IZAUGSMES CEĻA PAMATĀ GALVENOKĀRT IR LABAS SAZIŅAS VALODAS ZINĀŠANAS. PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ĪSTENOŠANĀ BŪS AKTĪVA ĢIMEŅU UN TERITORIJAS LĪDZDALĪBA, KAS ĻAUS STUDENTIEM ATTĪSTĪT ARĪ SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM IESPĒJU NOSTIPRINĀT SAVAS PAMATPRASMES, LAI NODROŠINĀTU RAITU SKOLAS CEĻA ATTĪSTĪBU, PALIELINOT MOTIVĀCIJU UN UNOCTICA TURPINOT APMĀCĪBU DELLINDIVIDUO. FAKTISKI EFEKTĪVA IZAUGSMES CEĻA PAMATĀ GALVENOKĀRT IR LABAS SAZIŅAS VALODAS ZINĀŠANAS. PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ĪSTENOŠANĀ BŪS AKTĪVA ĢIMEŅU UN TERITORIJAS LĪDZDALĪBA, KAS ĻAUS STUDENTIEM ATTĪSTĪT ARĪ SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM IESPĒJU NOSTIPRINĀT SAVAS PAMATPRASMES, LAI NODROŠINĀTU RAITU SKOLAS CEĻA ATTĪSTĪBU, PALIELINOT MOTIVĀCIJU UN UNOCTICA TURPINOT APMĀCĪBU DELLINDIVIDUO. FAKTISKI EFEKTĪVA IZAUGSMES CEĻA PAMATĀ GALVENOKĀRT IR LABAS SAZIŅAS VALODAS ZINĀŠANAS. PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ĪSTENOŠANĀ BŪS AKTĪVA ĢIMEŅU UN TERITORIJAS LĪDZDALĪBA, KAS ĻAUS STUDENTIEM ATTĪSTĪT ARĪ SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА БЕЗПРОБЛЕМНО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ ЧРЕЗ ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ И В РАМКИТЕ НА UNOCTICA ЗА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ DELLINDIVIDUO. ВСЪЩНОСТ ЕФЕКТИВНИЯТ ПЪТ НА РАСТЕЖ СЕ ОСНОВАВА ПРЕДИМНО НА ДОБРОТО ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА НА КОМУНИКАЦИЯТА. ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ И СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА БЕЗПРОБЛЕМНО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ ЧРЕЗ ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ И В РАМКИТЕ НА UNOCTICA ЗА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ DELLINDIVIDUO. ВСЪЩНОСТ ЕФЕКТИВНИЯТ ПЪТ НА РАСТЕЖ СЕ ОСНОВАВА ПРЕДИМНО НА ДОБРОТО ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА НА КОМУНИКАЦИЯТА. ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ И СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА БЕЗПРОБЛЕМНО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ ЧРЕЗ ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ И В РАМКИТЕ НА UNOCTICA ЗА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ DELLINDIVIDUO. ВСЪЩНОСТ ЕФЕКТИВНИЯТ ПЪТ НА РАСТЕЖ СЕ ОСНОВАВА ПРЕДИМНО НА ДОБРОТО ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА НА КОМУНИКАЦИЯТА. ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ И СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK ALAPKÉSZSÉGEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FOKOZOTT MOTIVÁCIÓ ÉS AZ UNOCTICA DELLINDIVIDUO TOVÁBBKÉPZÉSE RÉVÉN ZÖKKENŐMENTESEN FEJLŐDHESSENEK AZ ISKOLAÚT. VALÓJÁBAN A HATÉKONY NÖVEKEDÉSI PÁLYA ELSŐSORBAN A KOMMUNIKÁCIÓ NYELVÉNEK JÓ ISMERETÉN ALAPUL. A VÉGREHAJTÁS HOZZÁADOTT ÉRTÉKE A CSALÁDOK ÉS TERÜLETEK AKTÍV RÉSZVÉTELE LESZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEKET IS FEJLESSZENEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK ALAPKÉSZSÉGEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FOKOZOTT MOTIVÁCIÓ ÉS AZ UNOCTICA DELLINDIVIDUO TOVÁBBKÉPZÉSE RÉVÉN ZÖKKENŐMENTESEN FEJLŐDHESSENEK AZ ISKOLAÚT. VALÓJÁBAN A HATÉKONY NÖVEKEDÉSI PÁLYA ELSŐSORBAN A KOMMUNIKÁCIÓ NYELVÉNEK JÓ ISMERETÉN ALAPUL. A VÉGREHAJTÁS HOZZÁADOTT ÉRTÉKE A CSALÁDOK ÉS TERÜLETEK AKTÍV RÉSZVÉTELE LESZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEKET IS FEJLESSZENEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK ALAPKÉSZSÉGEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FOKOZOTT MOTIVÁCIÓ ÉS AZ UNOCTICA DELLINDIVIDUO TOVÁBBKÉPZÉSE RÉVÉN ZÖKKENŐMENTESEN FEJLŐDHESSENEK AZ ISKOLAÚT. VALÓJÁBAN A HATÉKONY NÖVEKEDÉSI PÁLYA ELSŐSORBAN A KOMMUNIKÁCIÓ NYELVÉNEK JÓ ISMERETÉN ALAPUL. A VÉGREHAJTÁS HOZZÁADOTT ÉRTÉKE A CSALÁDOK ÉS TERÜLETEK AKTÍV RÉSZVÉTELE LESZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEKET IS FEJLESSZENEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ A GCUID BUNSCILEANNA A NEARTÚ IONAS GO BHFÉADFAR CONAIR NA SCOILE A FHORBAIRT GO RIANÚIL TRÍ SPREAGADH MÉADAITHE AGUS IN UNOCTICA MAIDIR LE HOILIÚINT LEANÚNACH DELLINDIVIDUO. GO DEIMHIN, TÁ COSÁN ÉIFEACHTACH FÁIS BUNAITHE GO PRÍOMHA AR EOLAS MAITH AR THEANGA NA CUMARSÁIDE. IS ÉARD A BHEIDH SA BHREISLUACH I GCUR CHUN FEIDHME RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS CRÍOCH A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT FREISIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ A GCUID BUNSCILEANNA A NEARTÚ IONAS GO BHFÉADFAR CONAIR NA SCOILE A FHORBAIRT GO RIANÚIL TRÍ SPREAGADH MÉADAITHE AGUS IN UNOCTICA MAIDIR LE HOILIÚINT LEANÚNACH DELLINDIVIDUO. GO DEIMHIN, TÁ COSÁN ÉIFEACHTACH FÁIS BUNAITHE GO PRÍOMHA AR EOLAS MAITH AR THEANGA NA CUMARSÁIDE. IS ÉARD A BHEIDH SA BHREISLUACH I GCUR CHUN FEIDHME RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS CRÍOCH A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT FREISIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ A GCUID BUNSCILEANNA A NEARTÚ IONAS GO BHFÉADFAR CONAIR NA SCOILE A FHORBAIRT GO RIANÚIL TRÍ SPREAGADH MÉADAITHE AGUS IN UNOCTICA MAIDIR LE HOILIÚINT LEANÚNACH DELLINDIVIDUO. GO DEIMHIN, TÁ COSÁN ÉIFEACHTACH FÁIS BUNAITHE GO PRÍOMHA AR EOLAS MAITH AR THEANGA NA CUMARSÁIDE. IS ÉARD A BHEIDH SA BHREISLUACH I GCUR CHUN FEIDHME RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS CRÍOCH A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT FREISIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STÄRKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN SMIDIG UTVECKLING AV SKOLGÅNGEN GENOM ÖKAD MOTIVATION OCH I UNOCTICA FÖR VIDAREUTBILDNING DELLINDIVIDUO. I SJÄLVA VERKET BYGGER EN EFFEKTIV TILLVÄXTBANA FRÄMST PÅ GODA KUNSKAPER I KOMMUNIKATIONSSPRÅKET. MERVÄRDET I GENOMFÖRANDET KOMMER ATT VARA ATT FAMILJER OCH TERRITORIER DELTAR AKTIVT, VILKET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT UTVECKLA SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STÄRKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN SMIDIG UTVECKLING AV SKOLGÅNGEN GENOM ÖKAD MOTIVATION OCH I UNOCTICA FÖR VIDAREUTBILDNING DELLINDIVIDUO. I SJÄLVA VERKET BYGGER EN EFFEKTIV TILLVÄXTBANA FRÄMST PÅ GODA KUNSKAPER I KOMMUNIKATIONSSPRÅKET. MERVÄRDET I GENOMFÖRANDET KOMMER ATT VARA ATT FAMILJER OCH TERRITORIER DELTAR AKTIVT, VILKET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT UTVECKLA SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STÄRKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN SMIDIG UTVECKLING AV SKOLGÅNGEN GENOM ÖKAD MOTIVATION OCH I UNOCTICA FÖR VIDAREUTBILDNING DELLINDIVIDUO. I SJÄLVA VERKET BYGGER EN EFFEKTIV TILLVÄXTBANA FRÄMST PÅ GODA KUNSKAPER I KOMMUNIKATIONSSPRÅKET. MERVÄRDET I GENOMFÖRANDET KOMMER ATT VARA ATT FAMILJER OCH TERRITORIER DELTAR AKTIVT, VILKET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT UTVECKLA SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST TUGEVDADA OMA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KOOLITEE SUJUVAT ARENGUT SUUREMA MOTIVATSIOONI JA UNOCTICA TÄIENDÕPPE DELLINDIVIDUO KAUDU. TEGELIKULT PÕHINEB TÕHUS KASV PEAMISELT SUHTLUSKEELE HEAL VALDAMISEL. RAKENDAMISE LISANDVÄÄRTUS ON PEREKONDADE JA TERRITOORIUMI AKTIIVNE OSALEMINE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ARENDADA KA SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST TUGEVDADA OMA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KOOLITEE SUJUVAT ARENGUT SUUREMA MOTIVATSIOONI JA UNOCTICA TÄIENDÕPPE DELLINDIVIDUO KAUDU. TEGELIKULT PÕHINEB TÕHUS KASV PEAMISELT SUHTLUSKEELE HEAL VALDAMISEL. RAKENDAMISE LISANDVÄÄRTUS ON PEREKONDADE JA TERRITOORIUMI AKTIIVNE OSALEMINE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ARENDADA KA SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST TUGEVDADA OMA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KOOLITEE SUJUVAT ARENGUT SUUREMA MOTIVATSIOONI JA UNOCTICA TÄIENDÕPPE DELLINDIVIDUO KAUDU. TEGELIKULT PÕHINEB TÕHUS KASV PEAMISELT SUHTLUSKEELE HEAL VALDAMISEL. RAKENDAMISE LISANDVÄÄRTUS ON PEREKONDADE JA TERRITOORIUMI AKTIIVNE OSALEMINE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ARENDADA KA SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
RUDIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): RUDIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q546276 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ITALIAN... MY FRIEND. |
Project Q546276 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 April 2018
0 references
11 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
IC RUDIANO 'M.A.CHIECCA'
0 references
45°29'18.89"N, 9°53'13.42"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE OFFRIRE AGLI ALUNNI LOPPORTUNIT DI RAFFORZARE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE PER CONSENTIRE UN SERENO SVILUPPO DEL PERCORSO SCOLASTICO GRAZIE A UNA MAGGIORE MOTIVAZIONE E IN UNOTTICA DI FORMAZIONE PERMANENTE DELLINDIVIDUO. UN EFFICACE PERCORSO DI CRESCITA INFATTI SI FONDA INNANZI TUTTO SU UNA BUONA PADRONANZA DELLA LINGUA DI COMUNICAZIONE. VALORE AGGIUNTO NELLA REALIZZAZIONE SAR LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DI FAMIGLIE E TERRITORIO CHE CONSENTIR AGLI STUDENTI DI SVILUPPARE ANCHE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO OFFER PUPILS THE OPPORTUNITY TO STRENGTHEN THEIR BASIC SKILLS IN ORDER TO ALLOW A SMOOTH DEVELOPMENT OF THE SCHOOL PATH THROUGH INCREASED MOTIVATION AND IN UNOCTICA OF CONTINUING TRAINING DELLINDIVIDUO. IN FACT, AN EFFECTIVE GROWTH PATH IS BASED PRIMARILY ON A GOOD COMMAND OF THE LANGUAGE OF COMMUNICATION. ADDED VALUE IN THE IMPLEMENTATION WILL BE THE ACTIVE PARTICIPATION OF FAMILIES AND TERRITORY THAT WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP ALSO SOCIAL AND CIVIC SKILLS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DONNER AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE RENFORCER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PERMETTRE UN DÉVELOPPEMENT SEREIN DU PARCOURS ÉDUCATIF GRÂCE À UNE MOTIVATION ACCRUE ET À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE DE L’INDIVIDU. EN FAIT, UNE VOIE DE CROISSANCE EFFICACE REPOSE AVANT TOUT SUR UNE BONNE MAÎTRISE DU LANGAGE DE COMMUNICATION. VALEUR AJOUTÉE DANS LA RÉALISATION DE LA R-S LA PARTICIPATION ACTIVE DES FAMILLES ET DES TERRITOIRES QUI PERMETTENT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER ÉGALEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES. (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU STÄRKEN, UM EINE RUHIGE ENTWICKLUNG DES BILDUNGSWEGES DURCH GRÖSSERE MOTIVATION UND IM HINBLICK AUF LEBENSLANGES LERNEN DES EINZELNEN ZU ERMÖGLICHEN. TATSÄCHLICH BERUHT EIN EFFEKTIVER WACHSTUMSPFAD IN ERSTER LINIE AUF EINER GUTEN BEHERRSCHUNG DER SPRACHE DER KOMMUNIKATION. MEHRWERT BEI DER REALISIERUNG VON SAR DIE AKTIVE TEILNAHME VON FAMILIEN UND TERRITORIEN, DIE ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, AUCH SOZIALE UND BÜRGERSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM EEN SERENE ONTWIKKELING VAN HET ONDERWIJSPAD MOGELIJK TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN EEN GROTERE MOTIVATIE EN MET HET OOG OP EEN LEVEN LANG LEREN VAN HET INDIVIDU. IN FEITE IS EEN EFFECTIEF GROEIPAD IN DE EERSTE PLAATS GEBASEERD OP EEN GOEDE BEHEERSING VAN DE TAAL VAN COMMUNICATIE. TOEGEVOEGDE WAARDE IN DE REALISATIE VAN SAR DE ACTIEVE PARTICIPATIE VAN GEZINNEN EN GEBIEDEN DIE STUDENTEN IN STAAT STELLEN OOK SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE REFORZAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS A FIN DE PERMITIR UN DESARROLLO SERENO DE LA TRAYECTORIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE UNA MAYOR MOTIVACIÓN Y CON VISTAS AL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LA PERSONA. DE HECHO, UN CAMINO DE CRECIMIENTO EFICAZ SE BASA EN PRIMER LUGAR Y SOBRE TODO EN UN BUEN DOMINIO DEL LENGUAJE DE LA COMUNICACIÓN. VALOR AÑADIDO EN LA REALIZACIÓN DE SAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE FAMILIAS Y TERRITORIOS QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES Y CÍVICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT STYRKE DERES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT MULIGGØRE EN GNIDNINGSLØS UDVIKLING AF SKOLEFORLØBET GENNEM ØGET MOTIVATION OG I UNOCTICA AF EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE DELLINDIVIDUO. FAKTISK ER EN EFFEKTIV VÆKSTVEJ PRIMÆRT BASERET PÅ EN GOD BEHERSKELSE AF KOMMUNIKATIONSSPROGET. MERVÆRDIEN VED GENNEMFØRELSEN VIL VÆRE EN AKTIV DELTAGELSE AF FAMILIER OG TERRITORIER, SOM VIL GØRE DET MULIGT FOR DE STUDERENDE OGSÅ AT UDVIKLE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE FÆRDIGHEDER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΟΜΑΛΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ UNOCTICA ΤΗΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLINDIVIDUO. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΚΑΛΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PRUŽITI UČENICIMA PRILIKU DA OJAČAJU SVOJE OSNOVNE VJEŠTINE KAKO BI SE OMOGUĆIO NESMETAN RAZVOJ ŠKOLSKOG PUTA KROZ POVEĆANU MOTIVACIJU I U UNOCTICA-I KONTINUIRANOG OSPOSOBLJAVANJA DELLINDIVIDUO. ZAPRAVO, UČINKOVIT PUT RASTA TEMELJI SE PRVENSTVENO NA DOBROM POZNAVANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VRIJEDNOST U PROVEDBI BIT ĆE AKTIVNO SUDJELOVANJE OBITELJI I TERITORIJA KOJE ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI RAZVOJ DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH VJEŠTINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE ELEVILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PERMITE O DEZVOLTARE ARMONIOASĂ A TRASEULUI ȘCOLAR PRINTR-O MOTIVAȚIE SPORITĂ ȘI ÎN UNOCTICA DE FORMARE CONTINUĂ DELLINDIVIDUO. DE FAPT, O CALE DE CREȘTERE EFICIENTĂ SE BAZEAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O BUNĂ CUNOAȘTERE A LIMBAJULUI DE COMUNICARE. VALOAREA ADĂUGATĂ ÎN PUNEREA ÎN APLICARE VA FI PARTICIPAREA ACTIVĂ A FAMILIILOR ȘI A TERITORIULUI, CARE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE, DE ASEMENEA, COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PONÚKNUŤ ŽIAKOM MOŽNOSŤ POSILNIŤ SVOJE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI S CIEĽOM UMOŽNIŤ PLYNULÝ ROZVOJ ŠKOLSKEJ DRÁHY PROSTREDNÍCTVOM ZVÝŠENEJ MOTIVÁCIE A V UNOCTICA KONTINUÁLNEHO TRÉNINGU DELLINDIVIDUO. V SKUTOČNOSTI JE EFEKTÍVNA CESTA RASTU ZALOŽENÁ PREDOVŠETKÝM NA DOBROM OVLÁDANÍ KOMUNIKAČNÉHO JAZYKA. PRIDANOU HODNOTOU PRI IMPLEMENTÁCII BUDE AKTÍVNA ÚČASŤ RODÍN A ÚZEMIA, KTORÁ ŠTUDENTOM UMOŽNÍ ROZVÍJAŤ AJ SOCIÁLNE A OBČIANSKE ZRUČNOSTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI TAGĦHOM SABIEX JIPPERMETTU ŻVILUPP BLA XKIEL TAT-TRIQ TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ AKTAR MOTIVAZZJONI U FL-UNOCTICA TA’ TAĦRIĠ KONTINWU DELLINDIVIDUO. FIL-FATT, TRIQ EFFETTIVA TA’ TKABBIR HIJA BBAŻATA PRIMARJAMENT FUQ GĦARFIEN TAJJEB TAL-LINGWA TAL-KOMUNIKAZZJONI. IL-VALUR MIŻJUD FL-IMPLIMENTAZZJONI SE JKUN IL-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TAL-FAMILJI U T-TERRITORJU LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW UKOLL ĦILIET SOĊJALI U ĊIVIĊI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA OFERECER AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE REFORÇAR AS SUAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, A FIM DE PERMITIR UM DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DO PERCURSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA MAIOR MOTIVAÇÃO E NA UNOCTICA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DELLINDIVIDUO. DE FATO, UM CAMINHO DE CRESCIMENTO EFICAZ É GANZA PRINCIPALMENTE EM UM BOM DOMÍNIO DA LINGUAGEM DA COMUNICAÇÃO. O VALOR ACRESCENTADO NA IMPLEMENTAÇÃO SERÁ A PARTICIPAÇÃO ATIVA DAS FAMÍLIAS E DO TERRITÓRIO QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS DESENVOLVER TAMBÉM COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPPILAILLE MAHDOLLISUUS VAHVISTAA PERUSTAITOJAAN, JOTTA KOULUPOLKUA VOIDAAN KEHITTÄÄ SUJUVASTI LISÄÄMÄLLÄ MOTIVAATIOTA JA UNOCTICASSA DELLINDIVIDUO:N TÄYDENNYSKOULUTUSTA. TEHOKAS KASVUPOLKU PERUSTUU ITSE ASIASSA ENSISIJAISESTI VIESTINNÄN KIELEN HYVÄÄN TAITOON. TÄYTÄNTÖÖNPANON LISÄARVONA ON PERHEIDEN JA ALUEIDEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN, JONKA AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ MYÖS SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM MOŻLIWOŚCI WZMOCNIENIA ICH PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ SPRAWNY ROZWÓJ ŚCIEŻKI SZKOLNEJ POPRZEZ ZWIĘKSZENIE MOTYWACJI ORAZ W UNOCTICA KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO DELLINDIVIDUO. W RZECZYWISTOŚCI EFEKTYWNA ŚCIEŻKA WZROSTU OPIERA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA DOBREJ ZNAJOMOŚCI JĘZYKA KOMUNIKACJI. WARTOŚCIĄ DODANĄ WE WDRAŻANIU BĘDZIE AKTYWNY UDZIAŁ RODZIN I TERYTORIUM, KTÓRY UMOŻLIWI STUDENTOM ROZWIJANIE RÓWNIEŻ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I OBYWATELSKICH. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE UČENCEM PONUDITI PRILOŽNOST ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA SE OMOGOČI NEMOTEN RAZVOJ ŠOLSKE POTI Z VEČJO MOTIVACIJO IN V UNOCTICA ZA NADALJNJE USPOSABLJANJE DELLINDIVIDUO. DEJANSKO UČINKOVITA POT RASTI TEMELJI PREDVSEM NA DOBREM ZNANJU JEZIKA KOMUNIKACIJE. DODANA VREDNOST PRI IZVAJANJU BO DEJAVNA UDELEŽBA DRUŽIN IN OZEMELJ, KI BO ŠTUDENTOM OMOGOČILA RAZVOJ TUDI SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE NABÍDNOUT ŽÁKŮM MOŽNOST POSÍLIT SVÉ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM UMOŽNIT HLADKÝ ROZVOJ ŠKOLNÍ DRÁHY PROSTŘEDNICTVÍM ZVÝŠENÉ MOTIVACE A V UNOCTICA POKRAČOVAT V ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ DELLINDIVIDUO. VE SKUTEČNOSTI JE EFEKTIVNÍ CESTA RŮSTU ZALOŽENA PŘEDEVŠÍM NA DOBRÉ ZNALOSTI JAZYKA KOMUNIKACE. PŘIDANOU HODNOTOU PŘI REALIZACI BUDE AKTIVNÍ ZAPOJENÍ RODIN A ÚZEMÍ, KTERÉ STUDENTŮM UMOŽNÍ ROZVÍJET TAKÉ SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ DOVEDNOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ STIPRINTI SAVO PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA SKLANDŽIAI VYSTYTI MOKYKLOS KELIĄ DIDINANT MOTYVACIJĄ, O UNOCTICA – TĘSTINĮ MOKYMĄ DELLINDIVIDUO. TIESĄ SAKANT, VEIKSMINGAS AUGIMO KELIAS VISŲ PIRMA GRINDŽIAMAS GERU BENDRAVIMO KALBOS MOKĖJIMU. ĮGYVENDINIMO PRIDĖTINĖ VERTĖ BUS AKTYVUS ŠEIMŲ IR TERITORIJŲ DALYVAVIMAS, KURIS LEIS STUDENTAMS UGDYTI SOCIALINIUS IR PILIETINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT SKOLĒNIEM IESPĒJU NOSTIPRINĀT SAVAS PAMATPRASMES, LAI NODROŠINĀTU RAITU SKOLAS CEĻA ATTĪSTĪBU, PALIELINOT MOTIVĀCIJU UN UNOCTICA TURPINOT APMĀCĪBU DELLINDIVIDUO. FAKTISKI EFEKTĪVA IZAUGSMES CEĻA PAMATĀ GALVENOKĀRT IR LABAS SAZIŅAS VALODAS ZINĀŠANAS. PIEVIENOTĀ VĒRTĪBA ĪSTENOŠANĀ BŪS AKTĪVA ĢIMEŅU UN TERITORIJAS LĪDZDALĪBA, KAS ĻAUS STUDENTIEM ATTĪSTĪT ARĪ SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ СИ УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА БЕЗПРОБЛЕМНО РАЗВИТИЕ НА УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ ЧРЕЗ ПОВИШЕНА МОТИВАЦИЯ И В РАМКИТЕ НА UNOCTICA ЗА ПРОДЪЛЖАВАЩО ОБУЧЕНИЕ DELLINDIVIDUO. ВСЪЩНОСТ ЕФЕКТИВНИЯТ ПЪТ НА РАСТЕЖ СЕ ОСНОВАВА ПРЕДИМНО НА ДОБРОТО ВЛАДЕЕНЕ НА ЕЗИКА НА КОМУНИКАЦИЯТА. ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ЩЕ БЪДЕ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И ТЕРИТОРИЯТА, КОЕТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ И СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A TANULÓKNAK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK ALAPKÉSZSÉGEIKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FOKOZOTT MOTIVÁCIÓ ÉS AZ UNOCTICA DELLINDIVIDUO TOVÁBBKÉPZÉSE RÉVÉN ZÖKKENŐMENTESEN FEJLŐDHESSENEK AZ ISKOLAÚT. VALÓJÁBAN A HATÉKONY NÖVEKEDÉSI PÁLYA ELSŐSORBAN A KOMMUNIKÁCIÓ NYELVÉNEK JÓ ISMERETÉN ALAPUL. A VÉGREHAJTÁS HOZZÁADOTT ÉRTÉKE A CSALÁDOK ÉS TERÜLETEK AKTÍV RÉSZVÉTELE LESZ, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEKET IS FEJLESSZENEK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ A GCUID BUNSCILEANNA A NEARTÚ IONAS GO BHFÉADFAR CONAIR NA SCOILE A FHORBAIRT GO RIANÚIL TRÍ SPREAGADH MÉADAITHE AGUS IN UNOCTICA MAIDIR LE HOILIÚINT LEANÚNACH DELLINDIVIDUO. GO DEIMHIN, TÁ COSÁN ÉIFEACHTACH FÁIS BUNAITHE GO PRÍOMHA AR EOLAS MAITH AR THEANGA NA CUMARSÁIDE. IS ÉARD A BHEIDH SA BHREISLUACH I GCUR CHUN FEIDHME RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TEAGHLACH AGUS CRÍOCH A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT FREISIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STÄRKA SINA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN SMIDIG UTVECKLING AV SKOLGÅNGEN GENOM ÖKAD MOTIVATION OCH I UNOCTICA FÖR VIDAREUTBILDNING DELLINDIVIDUO. I SJÄLVA VERKET BYGGER EN EFFEKTIV TILLVÄXTBANA FRÄMST PÅ GODA KUNSKAPER I KOMMUNIKATIONSSPRÅKET. MERVÄRDET I GENOMFÖRANDET KOMMER ATT VARA ATT FAMILJER OCH TERRITORIER DELTAR AKTIVT, VILKET KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTERNA ATT UTVECKLA SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA FÄRDIGHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST TUGEVDADA OMA PÕHIOSKUSI, ET VÕIMALDADA KOOLITEE SUJUVAT ARENGUT SUUREMA MOTIVATSIOONI JA UNOCTICA TÄIENDÕPPE DELLINDIVIDUO KAUDU. TEGELIKULT PÕHINEB TÕHUS KASV PEAMISELT SUHTLUSKEELE HEAL VALDAMISEL. RAKENDAMISE LISANDVÄÄRTUS ON PEREKONDADE JA TERRITOORIUMI AKTIIVNE OSALEMINE, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ARENDADA KA SOTSIAALSEID JA KODANIKUOSKUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
RUDIANO
0 references
Identifiers
H25B17000380007
0 references