WE ARE IMPROVING... (Q1879979): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI ER VED AT FORBEDRE... | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΜΕ... | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POBOLJŠAVAMO... | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NE ÎMBUNĂTĂȚIM... | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZLEPŠUJEME SA... | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
QED INTEJBU... | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESTAMOS A MELHORAR... | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME PARANNAMME... | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POPRAWIAMY SIĘ... | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZBOLJŠUJEMO SE... | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZLEPŠUJEME SE... | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES TOBULĖJAME... | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS UZLABOJAM... | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОДОБРЯВАМЕ СЕ... | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FEJLŐDÜNK... | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁIMID AG FEABHSÚ... | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI HÅLLER PÅ ATT FÖRBÄTTRA... | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ME PARANDAME... | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879979 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879979 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879979 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879979 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879979 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879979 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879979 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879979 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879979 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879979 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879979 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879979 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879979 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-cl-2015-130 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN TEKNOLOGISKE EKSPERTISE HOS ELEVER OG LÆRERE I KLASSEVÆRELSER OG I FÆLLES RUM FOR AT STYRKE ELEVERNES OG LÆRERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER OG FORNY HARDWAREUDSTYRET I SKOLESEKRETARIATET FOR AT OPTIMERE DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FOR AT UDSTYRE DEM MED DIGITALE VÆRKTØJER OG TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ DERES ANVENDELSE I DET ØGEDE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE OG OPFYLDE FORBEDRINGSMÅLENE PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF EFFEKTIVITET I DEN TEMATISKE ORGANISATION, UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSMETODERNE FOR UNDERVISNING OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF UNDERVISNINGSPRODUKTER AF ELEVER MED HANDICAP. DISSE VÆRKTØJER OG SAR-TEKNOLOGIER KAN MED FORDEL ANVENDE UNDERVISNINGSREDSKABERNE TIL AT IMPLEMENTERE DEM TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG VED HJÆLP AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN TEKNOLOGISKE EKSPERTISE HOS ELEVER OG LÆRERE I KLASSEVÆRELSER OG I FÆLLES RUM FOR AT STYRKE ELEVERNES OG LÆRERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER OG FORNY HARDWAREUDSTYRET I SKOLESEKRETARIATET FOR AT OPTIMERE DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FOR AT UDSTYRE DEM MED DIGITALE VÆRKTØJER OG TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ DERES ANVENDELSE I DET ØGEDE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE OG OPFYLDE FORBEDRINGSMÅLENE PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF EFFEKTIVITET I DEN TEMATISKE ORGANISATION, UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSMETODERNE FOR UNDERVISNING OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF UNDERVISNINGSPRODUKTER AF ELEVER MED HANDICAP. DISSE VÆRKTØJER OG SAR-TEKNOLOGIER KAN MED FORDEL ANVENDE UNDERVISNINGSREDSKABERNE TIL AT IMPLEMENTERE DEM TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG VED HJÆLP AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN TEKNOLOGISKE EKSPERTISE HOS ELEVER OG LÆRERE I KLASSEVÆRELSER OG I FÆLLES RUM FOR AT STYRKE ELEVERNES OG LÆRERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER OG FORNY HARDWAREUDSTYRET I SKOLESEKRETARIATET FOR AT OPTIMERE DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FOR AT UDSTYRE DEM MED DIGITALE VÆRKTØJER OG TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ DERES ANVENDELSE I DET ØGEDE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE OG OPFYLDE FORBEDRINGSMÅLENE PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF EFFEKTIVITET I DEN TEMATISKE ORGANISATION, UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSMETODERNE FOR UNDERVISNING OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF UNDERVISNINGSPRODUKTER AF ELEVER MED HANDICAP. DISSE VÆRKTØJER OG SAR-TEKNOLOGIER KAN MED FORDEL ANVENDE UNDERVISNINGSREDSKABERNE TIL AT IMPLEMENTERE DEM TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG VED HJÆLP AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΟΙΝΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ SCUOLA.LEGISENSHIP, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ, ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ SAR ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΟΙΝΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ SCUOLA.LEGISENSHIP, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ, ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ SAR ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΟΙΝΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ SCUOLA.LEGISENSHIP, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ, ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ SAR ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI TEHNOLOŠKO STRUČNO ZNANJE UČENIKA I NASTAVNIKA U UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA KAKO BI SE OJAČALE DIGITALNE VJEŠTINE UČENIKA I NASTAVNIKA TE OBNOVILA HARDVERSKA OPREMA U TAJNIŠTVU ŠKOLE KAKO BI SE OPTIMIZIRAO PROCES DIGITALIZACIJE U OKVIRU PROGRAMA SCUOLA.LEGISENSHIP KAKO BI IH SE OPREMILO DIGITALNIM ALATIMA I TEHNOLOGIJAMA RADI NJIHOVE UPOTREBE U POVEĆANOM BROJU UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA KAKO BI SE OSTVARILI I OSTVARILI CILJEVI POBOLJŠANJA U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, METODA POUČAVANJA I UČENJA TE UPOTREBE DIGITALNOG SADRŽAJA I UPOTREBE DIGITALNIH SADRŽAJA TE UPOTREBE OBRAZOVNIH PROIZVODA ZA UČENIKE S INVALIDITETOM. TI ALATI I TEHNOLOGIJE TRAGANJA I SPAŠAVANJA MOGU KORISNO UPOTRIJEBITI ALATE ZA PODUČAVANJE KAKO BI IH SE PRIMIJENILO ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPOTREBU KORISTEĆI SE ZAJEDNIČKIM KORIŠTENJEM (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI TEHNOLOŠKO STRUČNO ZNANJE UČENIKA I NASTAVNIKA U UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA KAKO BI SE OJAČALE DIGITALNE VJEŠTINE UČENIKA I NASTAVNIKA TE OBNOVILA HARDVERSKA OPREMA U TAJNIŠTVU ŠKOLE KAKO BI SE OPTIMIZIRAO PROCES DIGITALIZACIJE U OKVIRU PROGRAMA SCUOLA.LEGISENSHIP KAKO BI IH SE OPREMILO DIGITALNIM ALATIMA I TEHNOLOGIJAMA RADI NJIHOVE UPOTREBE U POVEĆANOM BROJU UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA KAKO BI SE OSTVARILI I OSTVARILI CILJEVI POBOLJŠANJA U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, METODA POUČAVANJA I UČENJA TE UPOTREBE DIGITALNOG SADRŽAJA I UPOTREBE DIGITALNIH SADRŽAJA TE UPOTREBE OBRAZOVNIH PROIZVODA ZA UČENIKE S INVALIDITETOM. TI ALATI I TEHNOLOGIJE TRAGANJA I SPAŠAVANJA MOGU KORISNO UPOTRIJEBITI ALATE ZA PODUČAVANJE KAKO BI IH SE PRIMIJENILO ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPOTREBU KORISTEĆI SE ZAJEDNIČKIM KORIŠTENJEM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI TEHNOLOŠKO STRUČNO ZNANJE UČENIKA I NASTAVNIKA U UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA KAKO BI SE OJAČALE DIGITALNE VJEŠTINE UČENIKA I NASTAVNIKA TE OBNOVILA HARDVERSKA OPREMA U TAJNIŠTVU ŠKOLE KAKO BI SE OPTIMIZIRAO PROCES DIGITALIZACIJE U OKVIRU PROGRAMA SCUOLA.LEGISENSHIP KAKO BI IH SE OPREMILO DIGITALNIM ALATIMA I TEHNOLOGIJAMA RADI NJIHOVE UPOTREBE U POVEĆANOM BROJU UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA KAKO BI SE OSTVARILI I OSTVARILI CILJEVI POBOLJŠANJA U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, METODA POUČAVANJA I UČENJA TE UPOTREBE DIGITALNOG SADRŽAJA I UPOTREBE DIGITALNIH SADRŽAJA TE UPOTREBE OBRAZOVNIH PROIZVODA ZA UČENIKE S INVALIDITETOM. TI ALATI I TEHNOLOGIJE TRAGANJA I SPAŠAVANJA MOGU KORISNO UPOTRIJEBITI ALATE ZA PODUČAVANJE KAKO BI IH SE PRIMIJENILO ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPOTREBU KORISTEĆI SE ZAJEDNIČKIM KORIŠTENJEM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE EXPERTIZA TEHNOLOGICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR DIN SĂLILE DE CLASĂ ȘI DIN SPAȚIILE COMUNE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR ȘI PENTRU A REÎNNOI ECHIPAMENTELE HARDWARE DIN SECRETARIATUL ȘCOLII PENTRU A OPTIMIZA PROCESUL DE DIGITALIZARE ÎN SCUOLA.LEGISENSHIP PENTRU A LE DOTA CU INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE ÎN VEDEREA UTILIZĂRII LOR ÎN NUMĂRUL CRESCUT DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE, PENTRU A URMĂRI ȘI A ÎNDEPLINI OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE EFICIENȚĂ A ORGANIZAȚIEI TEMATICE, METODELE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA DE PRODUSE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVII CU HANDICAP. ACESTE INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII SAR POT IMPLEMENTA ÎN MOD UTIL INSTRUMENTELE DE PREDARE PENTRU A LE PUNE ÎN APLICARE PENTRU UZ COLECTIV ȘI INDIVIDUAL, UTILIZÂND (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE EXPERTIZA TEHNOLOGICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR DIN SĂLILE DE CLASĂ ȘI DIN SPAȚIILE COMUNE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR ȘI PENTRU A REÎNNOI ECHIPAMENTELE HARDWARE DIN SECRETARIATUL ȘCOLII PENTRU A OPTIMIZA PROCESUL DE DIGITALIZARE ÎN SCUOLA.LEGISENSHIP PENTRU A LE DOTA CU INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE ÎN VEDEREA UTILIZĂRII LOR ÎN NUMĂRUL CRESCUT DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE, PENTRU A URMĂRI ȘI A ÎNDEPLINI OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE EFICIENȚĂ A ORGANIZAȚIEI TEMATICE, METODELE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA DE PRODUSE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVII CU HANDICAP. ACESTE INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII SAR POT IMPLEMENTA ÎN MOD UTIL INSTRUMENTELE DE PREDARE PENTRU A LE PUNE ÎN APLICARE PENTRU UZ COLECTIV ȘI INDIVIDUAL, UTILIZÂND (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE EXPERTIZA TEHNOLOGICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR DIN SĂLILE DE CLASĂ ȘI DIN SPAȚIILE COMUNE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR ȘI PENTRU A REÎNNOI ECHIPAMENTELE HARDWARE DIN SECRETARIATUL ȘCOLII PENTRU A OPTIMIZA PROCESUL DE DIGITALIZARE ÎN SCUOLA.LEGISENSHIP PENTRU A LE DOTA CU INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE ÎN VEDEREA UTILIZĂRII LOR ÎN NUMĂRUL CRESCUT DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE, PENTRU A URMĂRI ȘI A ÎNDEPLINI OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE EFICIENȚĂ A ORGANIZAȚIEI TEMATICE, METODELE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA DE PRODUSE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVII CU HANDICAP. ACESTE INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII SAR POT IMPLEMENTA ÎN MOD UTIL INSTRUMENTELE DE PREDARE PENTRU A LE PUNE ÎN APLICARE PENTRU UZ COLECTIV ȘI INDIVIDUAL, UTILIZÂND (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ TECHNOLOGICKÉ ODBORNÉ ZNALOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV V TRIEDACH A V SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH S CIEĽOM POSILNIŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV A OBNOVIŤ HARDVÉROVÉ VYBAVENIE NA SEKRETARIÁTE ŠKOLY S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ PROCES DIGITALIZÁCIE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CIEĽOM VYBAVIŤ ICH DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI A TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM ICH VYUŽITIA VO VÄČŠOM POČTE UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM SLEDOVAŤ A PLNIŤ CIELE ZLEPŠOVANIA V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH EFEKTÍVNOSTI TEMATICKEJ ORGANIZÁCIE, VYUČOVACÍCH A VZDELÁVACÍCH METÓD VÝUČBY A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRODUKTOV ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. TIETO NÁSTROJE A TECHNOLÓGIE SAR MÔŽU UŽITOČNE NASADIŤ UČEBNÉ NÁSTROJE NA ICH REALIZÁCIU NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POMOCOU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ TECHNOLOGICKÉ ODBORNÉ ZNALOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV V TRIEDACH A V SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH S CIEĽOM POSILNIŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV A OBNOVIŤ HARDVÉROVÉ VYBAVENIE NA SEKRETARIÁTE ŠKOLY S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ PROCES DIGITALIZÁCIE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CIEĽOM VYBAVIŤ ICH DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI A TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM ICH VYUŽITIA VO VÄČŠOM POČTE UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM SLEDOVAŤ A PLNIŤ CIELE ZLEPŠOVANIA V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH EFEKTÍVNOSTI TEMATICKEJ ORGANIZÁCIE, VYUČOVACÍCH A VZDELÁVACÍCH METÓD VÝUČBY A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRODUKTOV ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. TIETO NÁSTROJE A TECHNOLÓGIE SAR MÔŽU UŽITOČNE NASADIŤ UČEBNÉ NÁSTROJE NA ICH REALIZÁCIU NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POMOCOU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ TECHNOLOGICKÉ ODBORNÉ ZNALOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV V TRIEDACH A V SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH S CIEĽOM POSILNIŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV A OBNOVIŤ HARDVÉROVÉ VYBAVENIE NA SEKRETARIÁTE ŠKOLY S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ PROCES DIGITALIZÁCIE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CIEĽOM VYBAVIŤ ICH DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI A TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM ICH VYUŽITIA VO VÄČŠOM POČTE UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM SLEDOVAŤ A PLNIŤ CIELE ZLEPŠOVANIA V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH EFEKTÍVNOSTI TEMATICKEJ ORGANIZÁCIE, VYUČOVACÍCH A VZDELÁVACÍCH METÓD VÝUČBY A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRODUKTOV ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. TIETO NÁSTROJE A TECHNOLÓGIE SAR MÔŽU UŽITOČNE NASADIŤ UČEBNÉ NÁSTROJE NA ICH REALIZÁCIU NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POMOCOU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN ESPERT TEKNOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSIJIET U FI SPAZJI KOMUNI BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U JĠEDDED IT-TAGĦMIR TAL-HARDWARE FIS-SEGRETARJAT TAL-ISKOLA BIEX JOTTIMIZZA L-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI FIS-SCUOLA.LEGISENSHIP BIEX JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI BIL-ĦSIEB TAL-UŻU TAGĦHOM FL-GĦADD AKBAR TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI SABIEX JINTLAĦQU U JINTLAĦQU L-OBJETTIVI TA’ TITJIB FL-OQSMA LI ĠEJJIN TA’ EFFIĊJENZA TAL-ORGANIZZAZZJONI TEMATIKA, IL-METODI TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM TAT-TAGĦLIM U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ PRODOTTI EDUKATTIVI MINN STUDENTI B’DIŻABILITÀ. DAWN L-GĦODOD U T-TEKNOLOĠIJI TAS-SAR JISTGĦU JUŻAW B’MOD UTLI L-GĦODOD TAT-TAGĦLIM BIEX JIMPLIMENTAWHOM GĦAL UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI BL-UŻU TAL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN ESPERT TEKNOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSIJIET U FI SPAZJI KOMUNI BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U JĠEDDED IT-TAGĦMIR TAL-HARDWARE FIS-SEGRETARJAT TAL-ISKOLA BIEX JOTTIMIZZA L-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI FIS-SCUOLA.LEGISENSHIP BIEX JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI BIL-ĦSIEB TAL-UŻU TAGĦHOM FL-GĦADD AKBAR TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI SABIEX JINTLAĦQU U JINTLAĦQU L-OBJETTIVI TA’ TITJIB FL-OQSMA LI ĠEJJIN TA’ EFFIĊJENZA TAL-ORGANIZZAZZJONI TEMATIKA, IL-METODI TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM TAT-TAGĦLIM U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ PRODOTTI EDUKATTIVI MINN STUDENTI B’DIŻABILITÀ. DAWN L-GĦODOD U T-TEKNOLOĠIJI TAS-SAR JISTGĦU JUŻAW B’MOD UTLI L-GĦODOD TAT-TAGĦLIM BIEX JIMPLIMENTAWHOM GĦAL UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI BL-UŻU TAL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN ESPERT TEKNOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSIJIET U FI SPAZJI KOMUNI BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U JĠEDDED IT-TAGĦMIR TAL-HARDWARE FIS-SEGRETARJAT TAL-ISKOLA BIEX JOTTIMIZZA L-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI FIS-SCUOLA.LEGISENSHIP BIEX JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI BIL-ĦSIEB TAL-UŻU TAGĦHOM FL-GĦADD AKBAR TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI SABIEX JINTLAĦQU U JINTLAĦQU L-OBJETTIVI TA’ TITJIB FL-OQSMA LI ĠEJJIN TA’ EFFIĊJENZA TAL-ORGANIZZAZZJONI TEMATIKA, IL-METODI TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM TAT-TAGĦLIM U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ PRODOTTI EDUKATTIVI MINN STUDENTI B’DIŻABILITÀ. DAWN L-GĦODOD U T-TEKNOLOĠIJI TAS-SAR JISTGĦU JUŻAW B’MOD UTLI L-GĦODOD TAT-TAGĦLIM BIEX JIMPLIMENTAWHOM GĦAL UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI BL-UŻU TAL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO VISA REFORÇAR A ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOS ALUNOS E PROFESSORES NAS SALAS DE AULA E EM ESPAÇOS COMUNS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ALUNOS E PROFESSORES E RENOVAR O EQUIPAMENTO DE HARDWARE NA SECRETARIA ESCOLAR PARA OTIMIZAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO NO SCUOLA.LEGISENSHIP PARA EQUIPÁ-LOS COM FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS COM VISTA À SUA UTILIZAÇÃO NO NÚMERO CRESCENTE DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS, A FIM DE PROSSEGUIR E CUMPRIR OS OBJETIVOS DE MELHORIA NAS SEGUINTES ÁREAS DE EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA, OS MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE PRODUTOS EDUCATIVOS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. ESTAS FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS SAR PODEM UTILMENTE IMPLANTAR AS FERRAMENTAS DE ENSINO PARA IMPLEMENTÁ-LAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL USANDO CO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA REFORÇAR A ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOS ALUNOS E PROFESSORES NAS SALAS DE AULA E EM ESPAÇOS COMUNS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ALUNOS E PROFESSORES E RENOVAR O EQUIPAMENTO DE HARDWARE NA SECRETARIA ESCOLAR PARA OTIMIZAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO NO SCUOLA.LEGISENSHIP PARA EQUIPÁ-LOS COM FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS COM VISTA À SUA UTILIZAÇÃO NO NÚMERO CRESCENTE DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS, A FIM DE PROSSEGUIR E CUMPRIR OS OBJETIVOS DE MELHORIA NAS SEGUINTES ÁREAS DE EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA, OS MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE PRODUTOS EDUCATIVOS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. ESTAS FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS SAR PODEM UTILMENTE IMPLANTAR AS FERRAMENTAS DE ENSINO PARA IMPLEMENTÁ-LAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL USANDO CO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA REFORÇAR A ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOS ALUNOS E PROFESSORES NAS SALAS DE AULA E EM ESPAÇOS COMUNS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ALUNOS E PROFESSORES E RENOVAR O EQUIPAMENTO DE HARDWARE NA SECRETARIA ESCOLAR PARA OTIMIZAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO NO SCUOLA.LEGISENSHIP PARA EQUIPÁ-LOS COM FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS COM VISTA À SUA UTILIZAÇÃO NO NÚMERO CRESCENTE DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS, A FIM DE PROSSEGUIR E CUMPRIR OS OBJETIVOS DE MELHORIA NAS SEGUINTES ÁREAS DE EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA, OS MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE PRODUTOS EDUCATIVOS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. ESTAS FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS SAR PODEM UTILMENTE IMPLANTAR AS FERRAMENTAS DE ENSINO PARA IMPLEMENTÁ-LAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL USANDO CO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN TEKNISTÄ ASIANTUNTEMUSTA LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI JA KOULUJEN SIHTEERISTÖN LAITTEISTOJEN UUDISTAMISEKSI SCUOLA.LEGISENSHIPIN DIGITALISOINTIPROSESSIN OPTIMOIMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA TEKNOLOGIOITA, JOTTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YHÄ USEAMMISSA LUOKKAHUONEISSA JA PERINTEISISSÄ TILOISSA, JOTTA VOIDAAN PYRKIÄ JA SAAVUTTAA PARANNUSTAVOITTEET SEURAAVILLA ALOILLA: TEMAATTISEN ORGANISAATION TEHOKKUUS, OPETUKSEN OPETUS- JA OPPIMISMENETELMÄT, DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ SEKÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ JA OPETUSTUOTTEIDEN KÄYTTÖ VAMMAISISSA OPPILAISSA. NÄMÄ TYÖKALUT JA SAR-TEKNOLOGIAT VOIVAT HYÖDYLLISESTI KÄYTTÄÄ OPETUSVÄLINEITÄ NIIDEN TOTEUTTAMISEKSI KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN KÄYTTÄMÄLLÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN TEKNISTÄ ASIANTUNTEMUSTA LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI JA KOULUJEN SIHTEERISTÖN LAITTEISTOJEN UUDISTAMISEKSI SCUOLA.LEGISENSHIPIN DIGITALISOINTIPROSESSIN OPTIMOIMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA TEKNOLOGIOITA, JOTTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YHÄ USEAMMISSA LUOKKAHUONEISSA JA PERINTEISISSÄ TILOISSA, JOTTA VOIDAAN PYRKIÄ JA SAAVUTTAA PARANNUSTAVOITTEET SEURAAVILLA ALOILLA: TEMAATTISEN ORGANISAATION TEHOKKUUS, OPETUKSEN OPETUS- JA OPPIMISMENETELMÄT, DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ SEKÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ JA OPETUSTUOTTEIDEN KÄYTTÖ VAMMAISISSA OPPILAISSA. NÄMÄ TYÖKALUT JA SAR-TEKNOLOGIAT VOIVAT HYÖDYLLISESTI KÄYTTÄÄ OPETUSVÄLINEITÄ NIIDEN TOTEUTTAMISEKSI KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN KÄYTTÄMÄLLÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN TEKNISTÄ ASIANTUNTEMUSTA LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI JA KOULUJEN SIHTEERISTÖN LAITTEISTOJEN UUDISTAMISEKSI SCUOLA.LEGISENSHIPIN DIGITALISOINTIPROSESSIN OPTIMOIMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA TEKNOLOGIOITA, JOTTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YHÄ USEAMMISSA LUOKKAHUONEISSA JA PERINTEISISSÄ TILOISSA, JOTTA VOIDAAN PYRKIÄ JA SAAVUTTAA PARANNUSTAVOITTEET SEURAAVILLA ALOILLA: TEMAATTISEN ORGANISAATION TEHOKKUUS, OPETUKSEN OPETUS- JA OPPIMISMENETELMÄT, DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ SEKÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ JA OPETUSTUOTTEIDEN KÄYTTÖ VAMMAISISSA OPPILAISSA. NÄMÄ TYÖKALUT JA SAR-TEKNOLOGIAT VOIVAT HYÖDYLLISESTI KÄYTTÄÄ OPETUSVÄLINEITÄ NIIDEN TOTEUTTAMISEKSI KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN KÄYTTÄMÄLLÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE WIEDZY TECHNICZNEJ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W KLASACH I WE WSPÓLNYCH PRZESTRZENIACH, ABY WZMOCNIĆ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI ORAZ ODNOWIĆ SPRZĘT KOMPUTEROWY W SEKRETARIACIE SZKOLNYM W CELU OPTYMALIZACJI PROCESU CYFRYZACJI W SCUOLA.LEGISENSHIP, ABY WYPOSAŻYĆ ICH W NARZĘDZIA I TECHNOLOGIE CYFROWE Z MYŚLĄ O ICH WYKORZYSTANIU W ZWIĘKSZONEJ LICZBIE SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENIACH W CELU REALIZACJI I REALIZACJI CELÓW POPRAWY W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI TEMATYCZNEJ, METOD NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ ORAZ WYKORZYSTANIA TREŚCI CYFROWYCH I KORZYSTANIA Z TREŚCI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW EDUKACYJNYCH PRZEZ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. NARZĘDZIA TE I TECHNOLOGIE SAR MOGĄ Z POŻYTKIEM WDROŻYĆ NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE DO ICH WSPÓLNEGO I INDYWIDUALNEGO UŻYTKU ZA POMOCĄ CO (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE WIEDZY TECHNICZNEJ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W KLASACH I WE WSPÓLNYCH PRZESTRZENIACH, ABY WZMOCNIĆ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI ORAZ ODNOWIĆ SPRZĘT KOMPUTEROWY W SEKRETARIACIE SZKOLNYM W CELU OPTYMALIZACJI PROCESU CYFRYZACJI W SCUOLA.LEGISENSHIP, ABY WYPOSAŻYĆ ICH W NARZĘDZIA I TECHNOLOGIE CYFROWE Z MYŚLĄ O ICH WYKORZYSTANIU W ZWIĘKSZONEJ LICZBIE SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENIACH W CELU REALIZACJI I REALIZACJI CELÓW POPRAWY W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI TEMATYCZNEJ, METOD NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ ORAZ WYKORZYSTANIA TREŚCI CYFROWYCH I KORZYSTANIA Z TREŚCI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW EDUKACYJNYCH PRZEZ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. NARZĘDZIA TE I TECHNOLOGIE SAR MOGĄ Z POŻYTKIEM WDROŻYĆ NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE DO ICH WSPÓLNEGO I INDYWIDUALNEGO UŻYTKU ZA POMOCĄ CO (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE WIEDZY TECHNICZNEJ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W KLASACH I WE WSPÓLNYCH PRZESTRZENIACH, ABY WZMOCNIĆ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI ORAZ ODNOWIĆ SPRZĘT KOMPUTEROWY W SEKRETARIACIE SZKOLNYM W CELU OPTYMALIZACJI PROCESU CYFRYZACJI W SCUOLA.LEGISENSHIP, ABY WYPOSAŻYĆ ICH W NARZĘDZIA I TECHNOLOGIE CYFROWE Z MYŚLĄ O ICH WYKORZYSTANIU W ZWIĘKSZONEJ LICZBIE SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENIACH W CELU REALIZACJI I REALIZACJI CELÓW POPRAWY W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI TEMATYCZNEJ, METOD NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ ORAZ WYKORZYSTANIA TREŚCI CYFROWYCH I KORZYSTANIA Z TREŚCI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW EDUKACYJNYCH PRZEZ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. NARZĘDZIA TE I TECHNOLOGIE SAR MOGĄ Z POŻYTKIEM WDROŻYĆ NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE DO ICH WSPÓLNEGO I INDYWIDUALNEGO UŻYTKU ZA POMOCĄ CO (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI TEHNOLOŠKO STROKOVNO ZNANJE UČENCEV IN UČITELJEV V UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, DA BI OKREPILI DIGITALNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV TER PRENOVILI STROJNO OPREMO V SEKRETARIATU ŠOLE, DA BI OPTIMIZIRALI PROCES DIGITALIZACIJE V SCUOLA.LEGISENSHIP, DA BI JIH OPREMILI Z DIGITALNIMI ORODJI IN TEHNOLOGIJAMI, DA BI JIH LAHKO UPORABLJALI V VEČJEM ŠTEVILU UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV, DA BI SLEDILI IN IZPOLNILI CILJE IZBOLJŠANJA NA NASLEDNJIH PODROČJIH UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, UČNIH METOD POUČEVANJA IN UPORABE DIGITALNIH VSEBIN TER UPORABE DIGITALNIH VSEBIN IN UPORABE IZOBRAŽEVALNIH IZDELKOV S STRANI INVALIDNIH UČENCEV. TA ORODJA IN TEHNOLOGIJE ISKANJA IN REŠEVANJA LAHKO KORISTNO UPORABLJAJO UČNA ORODJA ZA NJIHOVO IZVAJANJE ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO Z UPORABO CO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI TEHNOLOŠKO STROKOVNO ZNANJE UČENCEV IN UČITELJEV V UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, DA BI OKREPILI DIGITALNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV TER PRENOVILI STROJNO OPREMO V SEKRETARIATU ŠOLE, DA BI OPTIMIZIRALI PROCES DIGITALIZACIJE V SCUOLA.LEGISENSHIP, DA BI JIH OPREMILI Z DIGITALNIMI ORODJI IN TEHNOLOGIJAMI, DA BI JIH LAHKO UPORABLJALI V VEČJEM ŠTEVILU UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV, DA BI SLEDILI IN IZPOLNILI CILJE IZBOLJŠANJA NA NASLEDNJIH PODROČJIH UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, UČNIH METOD POUČEVANJA IN UPORABE DIGITALNIH VSEBIN TER UPORABE DIGITALNIH VSEBIN IN UPORABE IZOBRAŽEVALNIH IZDELKOV S STRANI INVALIDNIH UČENCEV. TA ORODJA IN TEHNOLOGIJE ISKANJA IN REŠEVANJA LAHKO KORISTNO UPORABLJAJO UČNA ORODJA ZA NJIHOVO IZVAJANJE ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO Z UPORABO CO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI TEHNOLOŠKO STROKOVNO ZNANJE UČENCEV IN UČITELJEV V UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, DA BI OKREPILI DIGITALNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV TER PRENOVILI STROJNO OPREMO V SEKRETARIATU ŠOLE, DA BI OPTIMIZIRALI PROCES DIGITALIZACIJE V SCUOLA.LEGISENSHIP, DA BI JIH OPREMILI Z DIGITALNIMI ORODJI IN TEHNOLOGIJAMI, DA BI JIH LAHKO UPORABLJALI V VEČJEM ŠTEVILU UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV, DA BI SLEDILI IN IZPOLNILI CILJE IZBOLJŠANJA NA NASLEDNJIH PODROČJIH UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, UČNIH METOD POUČEVANJA IN UPORABE DIGITALNIH VSEBIN TER UPORABE DIGITALNIH VSEBIN IN UPORABE IZOBRAŽEVALNIH IZDELKOV S STRANI INVALIDNIH UČENCEV. TA ORODJA IN TEHNOLOGIJE ISKANJA IN REŠEVANJA LAHKO KORISTNO UPORABLJAJO UČNA ORODJA ZA NJIHOVO IZVAJANJE ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO Z UPORABO CO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT TECHNOLOGICKOU ODBORNOST ŽÁKŮ A UČITELŮ VE TŘÍDÁCH A VE SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH S CÍLEM POSÍLIT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ A OBNOVIT HARDWAROVÉ VYBAVENÍ VE ŠKOLNÍM SEKRETARIÁTU S CÍLEM OPTIMALIZOVAT PROCES DIGITALIZACE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CÍLEM VYBAVIT JE DIGITÁLNÍMI NÁSTROJI A TECHNOLOGIEMI S OHLEDEM NA JEJICH VYUŽITÍ VE ZVÝŠENÉM POČTU TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR, ABY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT A PLNIT CÍLE ZLEPŠENÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTECH ÚČINNOSTI TEMATICKÉ ORGANIZACE, VÝUKOVÝCH A UČEBNÍCH METOD VÝUKY A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PRODUKTŮ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. TYTO NÁSTROJE A TECHNOLOGIE SAR MOHOU UŽITEČNĚ VYUŽÍVAT UČEBNÍ NÁSTROJE K JEJICH IMPLEMENTACI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ POMOCÍ CO (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT TECHNOLOGICKOU ODBORNOST ŽÁKŮ A UČITELŮ VE TŘÍDÁCH A VE SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH S CÍLEM POSÍLIT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ A OBNOVIT HARDWAROVÉ VYBAVENÍ VE ŠKOLNÍM SEKRETARIÁTU S CÍLEM OPTIMALIZOVAT PROCES DIGITALIZACE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CÍLEM VYBAVIT JE DIGITÁLNÍMI NÁSTROJI A TECHNOLOGIEMI S OHLEDEM NA JEJICH VYUŽITÍ VE ZVÝŠENÉM POČTU TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR, ABY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT A PLNIT CÍLE ZLEPŠENÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTECH ÚČINNOSTI TEMATICKÉ ORGANIZACE, VÝUKOVÝCH A UČEBNÍCH METOD VÝUKY A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PRODUKTŮ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. TYTO NÁSTROJE A TECHNOLOGIE SAR MOHOU UŽITEČNĚ VYUŽÍVAT UČEBNÍ NÁSTROJE K JEJICH IMPLEMENTACI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ POMOCÍ CO (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT TECHNOLOGICKOU ODBORNOST ŽÁKŮ A UČITELŮ VE TŘÍDÁCH A VE SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH S CÍLEM POSÍLIT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ A OBNOVIT HARDWAROVÉ VYBAVENÍ VE ŠKOLNÍM SEKRETARIÁTU S CÍLEM OPTIMALIZOVAT PROCES DIGITALIZACE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CÍLEM VYBAVIT JE DIGITÁLNÍMI NÁSTROJI A TECHNOLOGIEMI S OHLEDEM NA JEJICH VYUŽITÍ VE ZVÝŠENÉM POČTU TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR, ABY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT A PLNIT CÍLE ZLEPŠENÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTECH ÚČINNOSTI TEMATICKÉ ORGANIZACE, VÝUKOVÝCH A UČEBNÍCH METOD VÝUKY A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PRODUKTŮ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. TYTO NÁSTROJE A TECHNOLOGIE SAR MOHOU UŽITEČNĚ VYUŽÍVAT UČEBNÍ NÁSTROJE K JEJICH IMPLEMENTACI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ POMOCÍ CO (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ TECHNOLOGINES ŽINIAS KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, SIEKIANT STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IR ATNAUJINTI TECHNINĘ ĮRANGĄ MOKYKLOS SEKRETORIATE, KAD BŪTŲ OPTIMIZUOTAS SKAITMENINIMO PROCESAS SCUOLA.LEGISENSHIP, KAD JIE BŪTŲ APRŪPINTI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE BŪTŲ NAUDOJAMI DIDESNIAME KLASIŲ IR TRADICINĖSE ERDVĖSE, KAD BŪTŲ SIEKIAMA IR PASIEKTI TOBULINIMO TIKSLAI ŠIOSE TEMINĖS ORGANIZACIJOS VEIKSMINGUMO, MOKYMO IR MOKYMOSI METODŲ, SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO IR SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO BEI NEĮGALIŲ MOKINIŲ ŠVIETIMO PRODUKTŲ NAUDOJIMO SRITYSE. ŠIOS PRIEMONĖS IR SAR TECHNOLOGIJOS GALI NAUDINGAI PANAUDOTI MOKYMO PRIEMONES, KAD JAS ĮGYVENDINTŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ TECHNOLOGINES ŽINIAS KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, SIEKIANT STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IR ATNAUJINTI TECHNINĘ ĮRANGĄ MOKYKLOS SEKRETORIATE, KAD BŪTŲ OPTIMIZUOTAS SKAITMENINIMO PROCESAS SCUOLA.LEGISENSHIP, KAD JIE BŪTŲ APRŪPINTI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE BŪTŲ NAUDOJAMI DIDESNIAME KLASIŲ IR TRADICINĖSE ERDVĖSE, KAD BŪTŲ SIEKIAMA IR PASIEKTI TOBULINIMO TIKSLAI ŠIOSE TEMINĖS ORGANIZACIJOS VEIKSMINGUMO, MOKYMO IR MOKYMOSI METODŲ, SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO IR SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO BEI NEĮGALIŲ MOKINIŲ ŠVIETIMO PRODUKTŲ NAUDOJIMO SRITYSE. ŠIOS PRIEMONĖS IR SAR TECHNOLOGIJOS GALI NAUDINGAI PANAUDOTI MOKYMO PRIEMONES, KAD JAS ĮGYVENDINTŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ TECHNOLOGINES ŽINIAS KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, SIEKIANT STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IR ATNAUJINTI TECHNINĘ ĮRANGĄ MOKYKLOS SEKRETORIATE, KAD BŪTŲ OPTIMIZUOTAS SKAITMENINIMO PROCESAS SCUOLA.LEGISENSHIP, KAD JIE BŪTŲ APRŪPINTI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE BŪTŲ NAUDOJAMI DIDESNIAME KLASIŲ IR TRADICINĖSE ERDVĖSE, KAD BŪTŲ SIEKIAMA IR PASIEKTI TOBULINIMO TIKSLAI ŠIOSE TEMINĖS ORGANIZACIJOS VEIKSMINGUMO, MOKYMO IR MOKYMOSI METODŲ, SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO IR SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO BEI NEĮGALIŲ MOKINIŲ ŠVIETIMO PRODUKTŲ NAUDOJIMO SRITYSE. ŠIOS PRIEMONĖS IR SAR TECHNOLOGIJOS GALI NAUDINGAI PANAUDOTI MOKYMO PRIEMONES, KAD JAS ĮGYVENDINTŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU TEHNOLOĢISKĀS ZINĀŠANAS KLASĒS UN KOPĪGĀS TELPĀS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU DIGITĀLĀS PRASMES UN ATJAUNOTU APARATŪRAS APRĪKOJUMU SKOLAS SEKRETARIĀTĀ NOLŪKĀ OPTIMIZĒT DIGITALIZĀCIJAS PROCESU SCUOLA.LEGISENSHIP, LAI NODROŠINĀTU VIŅUS AR DIGITĀLIEM RĪKIEM UN TEHNOLOĢIJĀM NOLŪKĀ TOS IZMANTOT ARVIEN VAIRĀK KLASĒS UN TRADICIONĀLAJĀS TELPĀS, LAI SASNIEGTU UN SASNIEGTU UZLABOŠANAS MĒRĶUS ŠĀDĀS TEMATISKĀS ORGANIZĀCIJAS EFEKTIVITĀTES, MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS METOŽU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS, DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS UN IZGLĪTĪBAS PRODUKTU IZMANTOŠANAS JOMĀS, KO VEIC SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI. ŠIE RĪKI UN SAR TEHNOLOĢIJAS VAR LIETDERĪGI IZMANTOT MĀCĪBU RĪKUS, LAI TOS ĪSTENOTU KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, IZMANTOJOT (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU TEHNOLOĢISKĀS ZINĀŠANAS KLASĒS UN KOPĪGĀS TELPĀS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU DIGITĀLĀS PRASMES UN ATJAUNOTU APARATŪRAS APRĪKOJUMU SKOLAS SEKRETARIĀTĀ NOLŪKĀ OPTIMIZĒT DIGITALIZĀCIJAS PROCESU SCUOLA.LEGISENSHIP, LAI NODROŠINĀTU VIŅUS AR DIGITĀLIEM RĪKIEM UN TEHNOLOĢIJĀM NOLŪKĀ TOS IZMANTOT ARVIEN VAIRĀK KLASĒS UN TRADICIONĀLAJĀS TELPĀS, LAI SASNIEGTU UN SASNIEGTU UZLABOŠANAS MĒRĶUS ŠĀDĀS TEMATISKĀS ORGANIZĀCIJAS EFEKTIVITĀTES, MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS METOŽU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS, DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS UN IZGLĪTĪBAS PRODUKTU IZMANTOŠANAS JOMĀS, KO VEIC SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI. ŠIE RĪKI UN SAR TEHNOLOĢIJAS VAR LIETDERĪGI IZMANTOT MĀCĪBU RĪKUS, LAI TOS ĪSTENOTU KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, IZMANTOJOT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU TEHNOLOĢISKĀS ZINĀŠANAS KLASĒS UN KOPĪGĀS TELPĀS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU DIGITĀLĀS PRASMES UN ATJAUNOTU APARATŪRAS APRĪKOJUMU SKOLAS SEKRETARIĀTĀ NOLŪKĀ OPTIMIZĒT DIGITALIZĀCIJAS PROCESU SCUOLA.LEGISENSHIP, LAI NODROŠINĀTU VIŅUS AR DIGITĀLIEM RĪKIEM UN TEHNOLOĢIJĀM NOLŪKĀ TOS IZMANTOT ARVIEN VAIRĀK KLASĒS UN TRADICIONĀLAJĀS TELPĀS, LAI SASNIEGTU UN SASNIEGTU UZLABOŠANAS MĒRĶUS ŠĀDĀS TEMATISKĀS ORGANIZĀCIJAS EFEKTIVITĀTES, MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS METOŽU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS, DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS UN IZGLĪTĪBAS PRODUKTU IZMANTOŠANAS JOMĀS, KO VEIC SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI. ŠIE RĪKI UN SAR TEHNOLOĢIJAS VAR LIETDERĪGI IZMANTOT MĀCĪBU RĪKUS, LAI TOS ĪSTENOTU KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, IZMANTOJOT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ И В ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ДА УКРЕПИ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И ДА ПОДНОВИ ХАРДУЕРНОТО ОБОРУДВАНЕ В УЧИЛИЩНИЯ СЕКРЕТАРИАТ, ЗА ДА ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ В SCUOLA.LEGISENSHIP ДА ГИ ОБОРУДВА С ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ С ОГЛЕД ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ В НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ И ПОСТИГАТ ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЕФЕКТИВНОСТ НА ТЕМАТИЧНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОДУКТИ ОТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ТЪРСЕНЕ И СПАСЯВАНЕ МОГАТ ЕФЕКТИВНО ДА ВНЕДРЯТ УЧЕБНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ГИ ПРИЛОЖАТ ЗА КОЛЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛНА УПОТРЕБА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ СЪВМЕСТНО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ И В ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ДА УКРЕПИ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И ДА ПОДНОВИ ХАРДУЕРНОТО ОБОРУДВАНЕ В УЧИЛИЩНИЯ СЕКРЕТАРИАТ, ЗА ДА ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ В SCUOLA.LEGISENSHIP ДА ГИ ОБОРУДВА С ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ С ОГЛЕД ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ В НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ И ПОСТИГАТ ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЕФЕКТИВНОСТ НА ТЕМАТИЧНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОДУКТИ ОТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ТЪРСЕНЕ И СПАСЯВАНЕ МОГАТ ЕФЕКТИВНО ДА ВНЕДРЯТ УЧЕБНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ГИ ПРИЛОЖАТ ЗА КОЛЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛНА УПОТРЕБА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ СЪВМЕСТНО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ И В ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ДА УКРЕПИ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И ДА ПОДНОВИ ХАРДУЕРНОТО ОБОРУДВАНЕ В УЧИЛИЩНИЯ СЕКРЕТАРИАТ, ЗА ДА ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ В SCUOLA.LEGISENSHIP ДА ГИ ОБОРУДВА С ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ С ОГЛЕД ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ В НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ И ПОСТИГАТ ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЕФЕКТИВНОСТ НА ТЕМАТИЧНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОДУКТИ ОТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ТЪРСЕНЕ И СПАСЯВАНЕ МОГАТ ЕФЕКТИВНО ДА ВНЕДРЯТ УЧЕБНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ГИ ПРИЛОЖАТ ЗА КОЛЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛНА УПОТРЕБА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ СЪВМЕСТНО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS TANÁROK TECHNOLÓGIAI SZAKÉRTELMÉT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN ÉS A KÖZÖS TEREKBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS A TANÁROK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT, ÉS MEGÚJÍTSA AZ ISKOLAI TITKÁRSÁG HARDVERESZKÖZEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OPTIMALIZÁLJA A SCUOLA.LEGISENSHIP DIGITALIZÁCIÓS FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL LÁSSA EL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEK ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK MEGNÖVEKEDETT SZÁMÁBAN HASZNÁLJÁK FEL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TEMATIKUS SZERVEZET HATÉKONYSÁGÁNAK, A TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI MÓDSZEREKNEK, A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁNAK, VALAMINT AZ OKTATÁSI TERMÉKEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ÁLTALI HASZNÁLATÁNAK KÖVETKEZŐ TERÜLETEIN TÖREKEDJENEK ÉS TELJESÍTSÉK A FEJLESZTÉSI CÉLKITŰZÉSEKET. EZEK AZ ESZKÖZÖK ÉS SAR TECHNOLÓGIÁK HASZNOSAN ALKALMAZHATJÁK A TANÍTÁSI ESZKÖZÖKET, HOGY AZOKAT KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI FELHASZNÁLÁSRA ALKALMAZZÁK A CO (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS TANÁROK TECHNOLÓGIAI SZAKÉRTELMÉT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN ÉS A KÖZÖS TEREKBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS A TANÁROK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT, ÉS MEGÚJÍTSA AZ ISKOLAI TITKÁRSÁG HARDVERESZKÖZEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OPTIMALIZÁLJA A SCUOLA.LEGISENSHIP DIGITALIZÁCIÓS FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL LÁSSA EL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEK ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK MEGNÖVEKEDETT SZÁMÁBAN HASZNÁLJÁK FEL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TEMATIKUS SZERVEZET HATÉKONYSÁGÁNAK, A TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI MÓDSZEREKNEK, A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁNAK, VALAMINT AZ OKTATÁSI TERMÉKEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ÁLTALI HASZNÁLATÁNAK KÖVETKEZŐ TERÜLETEIN TÖREKEDJENEK ÉS TELJESÍTSÉK A FEJLESZTÉSI CÉLKITŰZÉSEKET. EZEK AZ ESZKÖZÖK ÉS SAR TECHNOLÓGIÁK HASZNOSAN ALKALMAZHATJÁK A TANÍTÁSI ESZKÖZÖKET, HOGY AZOKAT KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI FELHASZNÁLÁSRA ALKALMAZZÁK A CO (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS TANÁROK TECHNOLÓGIAI SZAKÉRTELMÉT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN ÉS A KÖZÖS TEREKBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS A TANÁROK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT, ÉS MEGÚJÍTSA AZ ISKOLAI TITKÁRSÁG HARDVERESZKÖZEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OPTIMALIZÁLJA A SCUOLA.LEGISENSHIP DIGITALIZÁCIÓS FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL LÁSSA EL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEK ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK MEGNÖVEKEDETT SZÁMÁBAN HASZNÁLJÁK FEL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TEMATIKUS SZERVEZET HATÉKONYSÁGÁNAK, A TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI MÓDSZEREKNEK, A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁNAK, VALAMINT AZ OKTATÁSI TERMÉKEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ÁLTALI HASZNÁLATÁNAK KÖVETKEZŐ TERÜLETEIN TÖREKEDJENEK ÉS TELJESÍTSÉK A FEJLESZTÉSI CÉLKITŰZÉSEKET. EZEK AZ ESZKÖZÖK ÉS SAR TECHNOLÓGIÁK HASZNOSAN ALKALMAZHATJÁK A TANÍTÁSI ESZKÖZÖKET, HOGY AZOKAT KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI FELHASZNÁLÁSRA ALKALMAZZÁK A CO (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO SAINEOLAS TEICNEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I SEOMRAÍ RANGA AGUS I SPÁSANNA COITEANNA A NEARTÚ CHUN SCILEANNA DIGITEACHA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A NEARTÚ AGUS AN TREALAMH CRUA-EARRAÍ I RÚNAÍOCHT NA SCOILE A ATHNUACHAN CHUN AN PRÓISEAS DIGITITHE A BHARRFHEABHSÚ IN SCUOLA.LEGISENSHIP CHUN UIRLISÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHUR AR FÁIL DÓIBH D’FHONN IAD A ÚSÁID I LÍON MÉADAITHE NA SEOMRAÍ RANGA AGUS NA SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CHUN NA CUSPÓIRÍ FEABHSAITHE A SHAOTHRÚ AGUS A CHOMHLÍONADH SNA RÉIMSÍ SEO A LEANAS D’ÉIFEACHTÚLACHT NA HEAGRAÍOCHTA TÉAMAÍ, MODHANNA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA AN TEAGAISC AGUS ÚSÁID AN ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID TÁIRGÍ OIDEACHAIS AG DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. IS FÉIDIR LEIS NA HUIRLISÍ AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ SAR ÚSÁID ÚSÁIDEACH AS NA HUIRLISÍ TEAGAISC CHUN IAD A CHUR I BHFEIDHM LE HAGHAIDH ÚSÁIDE COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AG BAINT ÚSÁIDE AS CO (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO SAINEOLAS TEICNEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I SEOMRAÍ RANGA AGUS I SPÁSANNA COITEANNA A NEARTÚ CHUN SCILEANNA DIGITEACHA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A NEARTÚ AGUS AN TREALAMH CRUA-EARRAÍ I RÚNAÍOCHT NA SCOILE A ATHNUACHAN CHUN AN PRÓISEAS DIGITITHE A BHARRFHEABHSÚ IN SCUOLA.LEGISENSHIP CHUN UIRLISÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHUR AR FÁIL DÓIBH D’FHONN IAD A ÚSÁID I LÍON MÉADAITHE NA SEOMRAÍ RANGA AGUS NA SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CHUN NA CUSPÓIRÍ FEABHSAITHE A SHAOTHRÚ AGUS A CHOMHLÍONADH SNA RÉIMSÍ SEO A LEANAS D’ÉIFEACHTÚLACHT NA HEAGRAÍOCHTA TÉAMAÍ, MODHANNA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA AN TEAGAISC AGUS ÚSÁID AN ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID TÁIRGÍ OIDEACHAIS AG DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. IS FÉIDIR LEIS NA HUIRLISÍ AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ SAR ÚSÁID ÚSÁIDEACH AS NA HUIRLISÍ TEAGAISC CHUN IAD A CHUR I BHFEIDHM LE HAGHAIDH ÚSÁIDE COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AG BAINT ÚSÁIDE AS CO (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO SAINEOLAS TEICNEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I SEOMRAÍ RANGA AGUS I SPÁSANNA COITEANNA A NEARTÚ CHUN SCILEANNA DIGITEACHA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A NEARTÚ AGUS AN TREALAMH CRUA-EARRAÍ I RÚNAÍOCHT NA SCOILE A ATHNUACHAN CHUN AN PRÓISEAS DIGITITHE A BHARRFHEABHSÚ IN SCUOLA.LEGISENSHIP CHUN UIRLISÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHUR AR FÁIL DÓIBH D’FHONN IAD A ÚSÁID I LÍON MÉADAITHE NA SEOMRAÍ RANGA AGUS NA SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CHUN NA CUSPÓIRÍ FEABHSAITHE A SHAOTHRÚ AGUS A CHOMHLÍONADH SNA RÉIMSÍ SEO A LEANAS D’ÉIFEACHTÚLACHT NA HEAGRAÍOCHTA TÉAMAÍ, MODHANNA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA AN TEAGAISC AGUS ÚSÁID AN ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID TÁIRGÍ OIDEACHAIS AG DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. IS FÉIDIR LEIS NA HUIRLISÍ AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ SAR ÚSÁID ÚSÁIDEACH AS NA HUIRLISÍ TEAGAISC CHUN IAD A CHUR I BHFEIDHM LE HAGHAIDH ÚSÁIDE COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AG BAINT ÚSÁIDE AS CO (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS TEKNISKA EXPERTIS I KLASSRUM OCH I GEMENSAMMA UTRYMMEN FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH FÖRNYA MASKINVARAN I SKOLSEKRETARIATET FÖR ATT OPTIMERA DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FÖR ATT UTRUSTA DEM MED DIGITALA VERKTYG OCH TEKNIKER SÅ ATT DE KAN ANVÄNDAS I DET ÖKADE ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN FÖR ATT FULLFÖLJA OCH UPPFYLLA FÖRBÄTTRINGSMÅLEN INOM FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR DEN TEMATISKA ORGANISATIONENS EFFEKTIVITET, UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSMETODER FÖR UNDERVISNING OCH ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL SAMT ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL OCH ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA PRODUKTER AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DESSA VERKTYG OCH SAR-TEKNIKER KAN MED FÖRDEL ANVÄNDA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR ATT GENOMFÖRA DEM FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING MED HJÄLP AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS TEKNISKA EXPERTIS I KLASSRUM OCH I GEMENSAMMA UTRYMMEN FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH FÖRNYA MASKINVARAN I SKOLSEKRETARIATET FÖR ATT OPTIMERA DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FÖR ATT UTRUSTA DEM MED DIGITALA VERKTYG OCH TEKNIKER SÅ ATT DE KAN ANVÄNDAS I DET ÖKADE ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN FÖR ATT FULLFÖLJA OCH UPPFYLLA FÖRBÄTTRINGSMÅLEN INOM FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR DEN TEMATISKA ORGANISATIONENS EFFEKTIVITET, UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSMETODER FÖR UNDERVISNING OCH ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL SAMT ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL OCH ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA PRODUKTER AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DESSA VERKTYG OCH SAR-TEKNIKER KAN MED FÖRDEL ANVÄNDA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR ATT GENOMFÖRA DEM FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING MED HJÄLP AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS TEKNISKA EXPERTIS I KLASSRUM OCH I GEMENSAMMA UTRYMMEN FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH FÖRNYA MASKINVARAN I SKOLSEKRETARIATET FÖR ATT OPTIMERA DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FÖR ATT UTRUSTA DEM MED DIGITALA VERKTYG OCH TEKNIKER SÅ ATT DE KAN ANVÄNDAS I DET ÖKADE ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN FÖR ATT FULLFÖLJA OCH UPPFYLLA FÖRBÄTTRINGSMÅLEN INOM FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR DEN TEMATISKA ORGANISATIONENS EFFEKTIVITET, UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSMETODER FÖR UNDERVISNING OCH ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL SAMT ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL OCH ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA PRODUKTER AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DESSA VERKTYG OCH SAR-TEKNIKER KAN MED FÖRDEL ANVÄNDA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR ATT GENOMFÖRA DEM FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING MED HJÄLP AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE TEHNOLOOGILIST OSKUSTEAVET KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES, ET TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE DIGIOSKUSI NING UUENDADA KOOLI SEKRETARIAADI RIISTVARA, ET OPTIMEERIDA DIGIÜLEMINEKU PROTSESSI SCUOLA.LEGISENSHIPIS, ET VARUSTADA NEID DIGITAALSETE VAHENDITE JA TEHNOLOOGIATEGA, ET KASUTADA NEID ÜHA SUUREMAS ARVUS KLASSIRUUMIDES JA TRADITSIOONILISTES RUUMIDES, ET PÜÜELDA JA TÄITA PARANDAMISEESMÄRKE JÄRGMISTES VALDKONDADES: TEMAATILISE KORRALDUSE TÕHUSUS, ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE MEETODID NING DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE NING HARIDUSTOODETE KASUTAMINE PUUETEGA ÕPILASTE POOLT. NEED VAHENDID JA OTSINGU- JA PÄÄSTETEHNOLOOGIAD VÕIVAD KASULIKULT KASUTADA ÕPPEVAHENDEID, ET RAKENDADA NEID KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE TEHNOLOOGILIST OSKUSTEAVET KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES, ET TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE DIGIOSKUSI NING UUENDADA KOOLI SEKRETARIAADI RIISTVARA, ET OPTIMEERIDA DIGIÜLEMINEKU PROTSESSI SCUOLA.LEGISENSHIPIS, ET VARUSTADA NEID DIGITAALSETE VAHENDITE JA TEHNOLOOGIATEGA, ET KASUTADA NEID ÜHA SUUREMAS ARVUS KLASSIRUUMIDES JA TRADITSIOONILISTES RUUMIDES, ET PÜÜELDA JA TÄITA PARANDAMISEESMÄRKE JÄRGMISTES VALDKONDADES: TEMAATILISE KORRALDUSE TÕHUSUS, ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE MEETODID NING DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE NING HARIDUSTOODETE KASUTAMINE PUUETEGA ÕPILASTE POOLT. NEED VAHENDID JA OTSINGU- JA PÄÄSTETEHNOLOOGIAD VÕIVAD KASULIKULT KASUTADA ÕPPEVAHENDEID, ET RAKENDADA NEID KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE TEHNOLOOGILIST OSKUSTEAVET KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES, ET TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE DIGIOSKUSI NING UUENDADA KOOLI SEKRETARIAADI RIISTVARA, ET OPTIMEERIDA DIGIÜLEMINEKU PROTSESSI SCUOLA.LEGISENSHIPIS, ET VARUSTADA NEID DIGITAALSETE VAHENDITE JA TEHNOLOOGIATEGA, ET KASUTADA NEID ÜHA SUUREMAS ARVUS KLASSIRUUMIDES JA TRADITSIOONILISTES RUUMIDES, ET PÜÜELDA JA TÄITA PARANDAMISEESMÄRKE JÄRGMISTES VALDKONDADES: TEMAATILISE KORRALDUSE TÕHUSUS, ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE MEETODID NING DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE NING HARIDUSTOODETE KASUTAMINE PUUETEGA ÕPILASTE POOLT. NEED VAHENDID JA OTSINGU- JA PÄÄSTETEHNOLOOGIAD VÕIVAD KASULIKULT KASUTADA ÕPPEVAHENDEID, ET RAKENDADA NEID KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BRANCALEONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): BRANCALEONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q1879979 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE ARE IMPROVING... |
Project Q1879979 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
28 February 2017
0 references
28 February 2017
0 references
IST. COMPR. BRANCALEONE AFRICO EX IST. COMPR. - BRANCALEONE
0 references
37°57'46.69"N, 16°6'1.48"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO MIRA AL POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE NELLE AULE E NEGLI SPAZI COMUNI PER RAFFORZARE LE COMPETENZE DIGITALI DEGLI ALUNNI E DEI DOCENTI E AL RINNOVAMENTO DELLE DOTAZIONI HARDWARE NELLA SEGRETERIA SCOLASTICA PER OTTIMIZZARE IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE NELLA SCUOLA.LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI DOTARSI DI STRUMENTI E TECNOLOGIE DIGITALI AL FINE DELLA LORO UTILIZZAZIONE NEL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI PER PERSEGUIRE E RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI DI MIGLIORAMENTO RELATIVI AI SEGUENTI SETTORI EFFICIENTAMENTO DELLORGANIZZAZIONE TEMPOSCUOLA RIORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA E DELLE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO E DI APPRENDIMENTO INNOVAZIONE CURRICULARE E UTILIZZO DEI CONTENUTI DIGITALI INTEGRAZIONE E UTILIZZAZIONE DEI PRODOTTI DIDATTICI DA PARTE DI ALUNNI CON DISABILIT. CON TALI STRUMENTI E TECNOLOGIE SAR POSSIBILE PREDISPORRE PROFICUAMENTE LE ATTIVIT DIDATTICHE IMPLEMENTANDOLE PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE MEDIANTE LUSO DI CO (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE TECHNOLOGICAL EXPERTISE OF PUPILS AND TEACHERS IN CLASSROOMS AND IN COMMON SPACES TO STRENGTHEN THE DIGITAL SKILLS OF PUPILS AND TEACHERS AND TO RENEW THE HARDWARE EQUIPMENT IN THE SCHOOL SECRETARIAT TO OPTIMISE THE DIGITALISATION PROCESS IN THE SCUOLA.LEGISENSHIP TO EQUIP THEM WITH DIGITAL TOOLS AND TECHNOLOGIES WITH A VIEW TO THEIR USE IN THE INCREASED NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES IN ORDER TO PURSUE AND MEET THE IMPROVEMENT OBJECTIVES IN THE FOLLOWING AREAS OF EFFICIENCY OF THE THEMATIC ORGANISATION, THE TEACHING AND LEARNING METHODS OF TEACHING AND THE USE OF DIGITAL CONTENT AND THE USE OF DIGITAL CONTENT AND THE USE OF EDUCATIONAL PRODUCTS BY PUPILS WITH DISABILITIES. THESE TOOLS AND SAR TECHNOLOGIES CAN USEFULLY DEPLOY THE TEACHING TOOLS TO IMPLEMENT THEM FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE USING CO (English)
0 references
CE PROJET VISE À RENFORCER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DANS LES SALLES DE CLASSE ET LES ESPACES COMMUNS POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS ET À RENOUVELER LES ÉQUIPEMENTS MATÉRIELS AU SEIN DU SECRÉTARIAT SCOLAIRE AFIN D’OPTIMISER LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION DANS LE SCHOOL.LESIGENCE DE L’ÉCOLE POUR SE DOTER D’OUTILS ET DE TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES AFIN DE LES UTILISER DANS LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS POUR POURSUIVRE ET ATTEINDRE LES OBJECTIFS D’AMÉLIORATION DANS LES DOMAINES SUIVANTS DE L’EFFICACITÉ DE L’ORGANISATION TEMPOSCUOLA RÉORGANISATION DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE MÉTHODOLOGIES D’INNOVATION ET D’UTILISATION DE CONTENU NUMÉRIQUE ET L’UTILISATION DES PRODUITS ÉDUCATIFS PAR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS. GRÂCE À CES OUTILS ET TECHNOLOGIES DE R-S, IL EST POSSIBLE DE PRÉPARER UTILEMENT LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI LES METTENT EN ŒUVRE POUR UN USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL GRÂCE À L’UTILISATION DE (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR IN KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES TE VERSTERKEN OM DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERKRACHTEN TE VERSTERKEN EN DE HARDWAREAPPARATUUR IN HET SCHOOLSECRETARIAAT TE VERNIEUWEN TENEINDE HET DIGITALISERINGSPROCES IN HET SCHOOL.LESIGENCE VAN DE SCHOOL TE OPTIMALISEREN OM ZICH UIT TE RUSTEN MET DIGITALE INSTRUMENTEN EN TECHNOLOGIEËN OM ZE TE GEBRUIKEN IN HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN OM DE DOELSTELLINGEN VAN VERBETERING OP DE VOLGENDE GEBIEDEN VAN EFFICIËNTIE VAN DE ORGANISATIE TEMPOSCUOLA REORGANISATIE VAN ONDERWIJS- EN ONDERWIJSMETHODEN EN HET GEBRUIK VAN DIGITALE INHOUDINTEGRATIE EN HET GEBRUIK VAN ONDERWIJSPRODUCTEN DOOR LEERLINGEN MET EEN HANDICAP TE VERWEZENLIJKEN EN TE VERWEZENLIJKEN. MET DEZE SAR-TOOLS EN -TECHNOLOGIEËN IS HET MOGELIJK OM DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN DIE ZE TEN UITVOER LEGGEN NUTTIG VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK VOOR TE BEREIDEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG IN KLASSENRÄUMEN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN ZU STÄRKEN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU STÄRKEN UND DIE HARDWAREAUSSTATTUNG IM SCHULSEKRETARIAT ZU ERNEUERN, UM DEN DIGITALISIERUNGSPROZESS IN DER SCHOOL.LESIGENCE DER SCHULE ZU OPTIMIEREN, UM SICH MIT DIGITALEN WERKZEUGEN UND TECHNOLOGIEN AUSZUSTATTEN, UM SIE IN DER GRÖSSTEN ANZAHL VON KLASSENRÄUMEN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN ZU NUTZEN, UM DIE ZIELE DER VERBESSERUNG IN DEN FOLGENDEN BEREICHEN DER EFFIZIENZ DER ORGANISATION TEMPOSCUOLA NEUORGANISATION DER LEHR- UND LEHR- UND LERNMETHODEN CURRICULAR INNOVATION UND NUTZUNG DIGITALER INHALTE INTEGRATION UND NUTZUNG VON BILDUNGSPRODUKTEN DURCH SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN ZU VERFOLGEN UND ZU ERREICHEN. MIT DIESEN SAR-INSTRUMENTEN UND -TECHNOLOGIEN IST ES MÖGLICH, DIE BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE SIE UMSETZEN, AUF KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG DURCH DEN EINSATZ VON CO VORZUBEREITEN. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO EN LAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES Y RENOVAR EL EQUIPO DE HARDWARE EN LA SECRETARÍA ESCOLAR CON EL FIN DE OPTIMIZAR EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN EN EL SCHOOL.LESIGENCE DE LA ESCUELA PARA DOTARSE DE HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES CON EL FIN DE UTILIZARLOS EN EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES PARA PERSEGUIR Y ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE MEJORA EN LAS SIGUIENTES ÁREAS DE EFICIENCIA DE LA ORGANIZACIÓN TEMPOSCUOLA REORGANIZACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INNOVACIÓN CURRICULAR Y USO DE CONTENIDOS DIGITALES INTEGRACIÓN Y USO DE PRODUCTOS EDUCATIVOS POR PARTE DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD. CON ESTAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS SAR ES POSIBLE PREPARAR DE MANERA ÚTIL LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE LAS IMPLEMENTAN PARA USO COLECTIVO E INDIVIDUAL A TRAVÉS DEL USO DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DEN TEKNOLOGISKE EKSPERTISE HOS ELEVER OG LÆRERE I KLASSEVÆRELSER OG I FÆLLES RUM FOR AT STYRKE ELEVERNES OG LÆRERNES DIGITALE FÆRDIGHEDER OG FORNY HARDWAREUDSTYRET I SKOLESEKRETARIATET FOR AT OPTIMERE DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FOR AT UDSTYRE DEM MED DIGITALE VÆRKTØJER OG TEKNOLOGIER MED HENBLIK PÅ DERES ANVENDELSE I DET ØGEDE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED HENBLIK PÅ AT FORFØLGE OG OPFYLDE FORBEDRINGSMÅLENE PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF EFFEKTIVITET I DEN TEMATISKE ORGANISATION, UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSMETODERNE FOR UNDERVISNING OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF DIGITALT INDHOLD OG BRUGEN AF UNDERVISNINGSPRODUKTER AF ELEVER MED HANDICAP. DISSE VÆRKTØJER OG SAR-TEKNOLOGIER KAN MED FORDEL ANVENDE UNDERVISNINGSREDSKABERNE TIL AT IMPLEMENTERE DEM TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG VED HJÆLP AF (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΚΟΙΝΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΝΈΩΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ SCUOLA.LEGISENSHIP, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΉΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ, ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ SAR ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI TEHNOLOŠKO STRUČNO ZNANJE UČENIKA I NASTAVNIKA U UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA KAKO BI SE OJAČALE DIGITALNE VJEŠTINE UČENIKA I NASTAVNIKA TE OBNOVILA HARDVERSKA OPREMA U TAJNIŠTVU ŠKOLE KAKO BI SE OPTIMIZIRAO PROCES DIGITALIZACIJE U OKVIRU PROGRAMA SCUOLA.LEGISENSHIP KAKO BI IH SE OPREMILO DIGITALNIM ALATIMA I TEHNOLOGIJAMA RADI NJIHOVE UPOTREBE U POVEĆANOM BROJU UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA KAKO BI SE OSTVARILI I OSTVARILI CILJEVI POBOLJŠANJA U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, METODA POUČAVANJA I UČENJA TE UPOTREBE DIGITALNOG SADRŽAJA I UPOTREBE DIGITALNIH SADRŽAJA TE UPOTREBE OBRAZOVNIH PROIZVODA ZA UČENIKE S INVALIDITETOM. TI ALATI I TEHNOLOGIJE TRAGANJA I SPAŠAVANJA MOGU KORISNO UPOTRIJEBITI ALATE ZA PODUČAVANJE KAKO BI IH SE PRIMIJENILO ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPOTREBU KORISTEĆI SE ZAJEDNIČKIM KORIŠTENJEM (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE EXPERTIZA TEHNOLOGICĂ A ELEVILOR ȘI PROFESORILOR DIN SĂLILE DE CLASĂ ȘI DIN SPAȚIILE COMUNE PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DIGITALE ALE ELEVILOR ȘI PROFESORILOR ȘI PENTRU A REÎNNOI ECHIPAMENTELE HARDWARE DIN SECRETARIATUL ȘCOLII PENTRU A OPTIMIZA PROCESUL DE DIGITALIZARE ÎN SCUOLA.LEGISENSHIP PENTRU A LE DOTA CU INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE ÎN VEDEREA UTILIZĂRII LOR ÎN NUMĂRUL CRESCUT DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE, PENTRU A URMĂRI ȘI A ÎNDEPLINI OBIECTIVELE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE EFICIENȚĂ A ORGANIZAȚIEI TEMATICE, METODELE DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE DE PREDARE ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ȘI UTILIZAREA DE PRODUSE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE ELEVII CU HANDICAP. ACESTE INSTRUMENTE ȘI TEHNOLOGII SAR POT IMPLEMENTA ÎN MOD UTIL INSTRUMENTELE DE PREDARE PENTRU A LE PUNE ÎN APLICARE PENTRU UZ COLECTIV ȘI INDIVIDUAL, UTILIZÂND (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ TECHNOLOGICKÉ ODBORNÉ ZNALOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV V TRIEDACH A V SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH S CIEĽOM POSILNIŤ DIGITÁLNE ZRUČNOSTI ŽIAKOV A UČITEĽOV A OBNOVIŤ HARDVÉROVÉ VYBAVENIE NA SEKRETARIÁTE ŠKOLY S CIEĽOM OPTIMALIZOVAŤ PROCES DIGITALIZÁCIE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CIEĽOM VYBAVIŤ ICH DIGITÁLNYMI NÁSTROJMI A TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM ICH VYUŽITIA VO VÄČŠOM POČTE UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV S CIEĽOM SLEDOVAŤ A PLNIŤ CIELE ZLEPŠOVANIA V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH EFEKTÍVNOSTI TEMATICKEJ ORGANIZÁCIE, VYUČOVACÍCH A VZDELÁVACÍCH METÓD VÝUČBY A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA DIGITÁLNEHO OBSAHU A POUŽÍVANIA VZDELÁVACÍCH PRODUKTOV ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. TIETO NÁSTROJE A TECHNOLÓGIE SAR MÔŽU UŽITOČNE NASADIŤ UČEBNÉ NÁSTROJE NA ICH REALIZÁCIU NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POMOCOU (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ L-GĦARFIEN ESPERT TEKNOLOĠIKU TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-KLASSIJIET U FI SPAZJI KOMUNI BIEX ISAĦĦAĦ IL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U JĠEDDED IT-TAGĦMIR TAL-HARDWARE FIS-SEGRETARJAT TAL-ISKOLA BIEX JOTTIMIZZA L-PROĊESS TA’ DIĠITALIZZAZZJONI FIS-SCUOLA.LEGISENSHIP BIEX JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI BIL-ĦSIEB TAL-UŻU TAGĦHOM FL-GĦADD AKBAR TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI SABIEX JINTLAĦQU U JINTLAĦQU L-OBJETTIVI TA’ TITJIB FL-OQSMA LI ĠEJJIN TA’ EFFIĊJENZA TAL-ORGANIZZAZZJONI TEMATIKA, IL-METODI TA’ TAGĦLIM U TAGĦLIM TAT-TAGĦLIM U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ KONTENUT DIĠITALI U L-UŻU TA’ PRODOTTI EDUKATTIVI MINN STUDENTI B’DIŻABILITÀ. DAWN L-GĦODOD U T-TEKNOLOĠIJI TAS-SAR JISTGĦU JUŻAW B’MOD UTLI L-GĦODOD TAT-TAGĦLIM BIEX JIMPLIMENTAWHOM GĦAL UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI BL-UŻU TAL— (Maltese)
3 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISA REFORÇAR A ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA DOS ALUNOS E PROFESSORES NAS SALAS DE AULA E EM ESPAÇOS COMUNS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ALUNOS E PROFESSORES E RENOVAR O EQUIPAMENTO DE HARDWARE NA SECRETARIA ESCOLAR PARA OTIMIZAR O PROCESSO DE DIGITALIZAÇÃO NO SCUOLA.LEGISENSHIP PARA EQUIPÁ-LOS COM FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS COM VISTA À SUA UTILIZAÇÃO NO NÚMERO CRESCENTE DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS, A FIM DE PROSSEGUIR E CUMPRIR OS OBJETIVOS DE MELHORIA NAS SEGUINTES ÁREAS DE EFICIÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO TEMÁTICA, OS MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ENSINO E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS E A UTILIZAÇÃO DE PRODUTOS EDUCATIVOS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. ESTAS FERRAMENTAS E TECNOLOGIAS SAR PODEM UTILMENTE IMPLANTAR AS FERRAMENTAS DE ENSINO PARA IMPLEMENTÁ-LAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL USANDO CO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN TEKNISTÄ ASIANTUNTEMUSTA LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN DIGITAALISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISEKSI JA KOULUJEN SIHTEERISTÖN LAITTEISTOJEN UUDISTAMISEKSI SCUOLA.LEGISENSHIPIN DIGITALISOINTIPROSESSIN OPTIMOIMISEKSI, JOTTA HE VOIVAT KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA TEKNOLOGIOITA, JOTTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ YHÄ USEAMMISSA LUOKKAHUONEISSA JA PERINTEISISSÄ TILOISSA, JOTTA VOIDAAN PYRKIÄ JA SAAVUTTAA PARANNUSTAVOITTEET SEURAAVILLA ALOILLA: TEMAATTISEN ORGANISAATION TEHOKKUUS, OPETUKSEN OPETUS- JA OPPIMISMENETELMÄT, DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ SEKÄ DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖ JA OPETUSTUOTTEIDEN KÄYTTÖ VAMMAISISSA OPPILAISSA. NÄMÄ TYÖKALUT JA SAR-TEKNOLOGIAT VOIVAT HYÖDYLLISESTI KÄYTTÄÄ OPETUSVÄLINEITÄ NIIDEN TOTEUTTAMISEKSI KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN KÄYTTÄMÄLLÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE WIEDZY TECHNICZNEJ UCZNIÓW I NAUCZYCIELI W KLASACH I WE WSPÓLNYCH PRZESTRZENIACH, ABY WZMOCNIĆ UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI ORAZ ODNOWIĆ SPRZĘT KOMPUTEROWY W SEKRETARIACIE SZKOLNYM W CELU OPTYMALIZACJI PROCESU CYFRYZACJI W SCUOLA.LEGISENSHIP, ABY WYPOSAŻYĆ ICH W NARZĘDZIA I TECHNOLOGIE CYFROWE Z MYŚLĄ O ICH WYKORZYSTANIU W ZWIĘKSZONEJ LICZBIE SAL LEKCYJNYCH I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENIACH W CELU REALIZACJI I REALIZACJI CELÓW POPRAWY W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI TEMATYCZNEJ, METOD NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ ORAZ WYKORZYSTANIA TREŚCI CYFROWYCH I KORZYSTANIA Z TREŚCI CYFROWYCH ORAZ WYKORZYSTANIA PRODUKTÓW EDUKACYJNYCH PRZEZ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. NARZĘDZIA TE I TECHNOLOGIE SAR MOGĄ Z POŻYTKIEM WDROŻYĆ NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE DO ICH WSPÓLNEGO I INDYWIDUALNEGO UŻYTKU ZA POMOCĄ CO (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI TEHNOLOŠKO STROKOVNO ZNANJE UČENCEV IN UČITELJEV V UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, DA BI OKREPILI DIGITALNE SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV TER PRENOVILI STROJNO OPREMO V SEKRETARIATU ŠOLE, DA BI OPTIMIZIRALI PROCES DIGITALIZACIJE V SCUOLA.LEGISENSHIP, DA BI JIH OPREMILI Z DIGITALNIMI ORODJI IN TEHNOLOGIJAMI, DA BI JIH LAHKO UPORABLJALI V VEČJEM ŠTEVILU UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV, DA BI SLEDILI IN IZPOLNILI CILJE IZBOLJŠANJA NA NASLEDNJIH PODROČJIH UČINKOVITOSTI TEMATSKE ORGANIZACIJE, UČNIH METOD POUČEVANJA IN UPORABE DIGITALNIH VSEBIN TER UPORABE DIGITALNIH VSEBIN IN UPORABE IZOBRAŽEVALNIH IZDELKOV S STRANI INVALIDNIH UČENCEV. TA ORODJA IN TEHNOLOGIJE ISKANJA IN REŠEVANJA LAHKO KORISTNO UPORABLJAJO UČNA ORODJA ZA NJIHOVO IZVAJANJE ZA KOLEKTIVNO IN INDIVIDUALNO UPORABO Z UPORABO CO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT TECHNOLOGICKOU ODBORNOST ŽÁKŮ A UČITELŮ VE TŘÍDÁCH A VE SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH S CÍLEM POSÍLIT DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ A OBNOVIT HARDWAROVÉ VYBAVENÍ VE ŠKOLNÍM SEKRETARIÁTU S CÍLEM OPTIMALIZOVAT PROCES DIGITALIZACE V SCUOLA.LEGISENSHIP S CÍLEM VYBAVIT JE DIGITÁLNÍMI NÁSTROJI A TECHNOLOGIEMI S OHLEDEM NA JEJICH VYUŽITÍ VE ZVÝŠENÉM POČTU TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR, ABY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT A PLNIT CÍLE ZLEPŠENÍ V NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTECH ÚČINNOSTI TEMATICKÉ ORGANIZACE, VÝUKOVÝCH A UČEBNÍCH METOD VÝUKY A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU A VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH PRODUKTŮ ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. TYTO NÁSTROJE A TECHNOLOGIE SAR MOHOU UŽITEČNĚ VYUŽÍVAT UČEBNÍ NÁSTROJE K JEJICH IMPLEMENTACI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ POMOCÍ CO (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ TECHNOLOGINES ŽINIAS KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, SIEKIANT STIPRINTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS IR ATNAUJINTI TECHNINĘ ĮRANGĄ MOKYKLOS SEKRETORIATE, KAD BŪTŲ OPTIMIZUOTAS SKAITMENINIMO PROCESAS SCUOLA.LEGISENSHIP, KAD JIE BŪTŲ APRŪPINTI SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS IR TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE BŪTŲ NAUDOJAMI DIDESNIAME KLASIŲ IR TRADICINĖSE ERDVĖSE, KAD BŪTŲ SIEKIAMA IR PASIEKTI TOBULINIMO TIKSLAI ŠIOSE TEMINĖS ORGANIZACIJOS VEIKSMINGUMO, MOKYMO IR MOKYMOSI METODŲ, SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO IR SKAITMENINIO TURINIO NAUDOJIMO BEI NEĮGALIŲ MOKINIŲ ŠVIETIMO PRODUKTŲ NAUDOJIMO SRITYSE. ŠIOS PRIEMONĖS IR SAR TECHNOLOGIJOS GALI NAUDINGAI PANAUDOTI MOKYMO PRIEMONES, KAD JAS ĮGYVENDINTŲ KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUI (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU TEHNOLOĢISKĀS ZINĀŠANAS KLASĒS UN KOPĪGĀS TELPĀS, LAI STIPRINĀTU SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU DIGITĀLĀS PRASMES UN ATJAUNOTU APARATŪRAS APRĪKOJUMU SKOLAS SEKRETARIĀTĀ NOLŪKĀ OPTIMIZĒT DIGITALIZĀCIJAS PROCESU SCUOLA.LEGISENSHIP, LAI NODROŠINĀTU VIŅUS AR DIGITĀLIEM RĪKIEM UN TEHNOLOĢIJĀM NOLŪKĀ TOS IZMANTOT ARVIEN VAIRĀK KLASĒS UN TRADICIONĀLAJĀS TELPĀS, LAI SASNIEGTU UN SASNIEGTU UZLABOŠANAS MĒRĶUS ŠĀDĀS TEMATISKĀS ORGANIZĀCIJAS EFEKTIVITĀTES, MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS METOŽU UN DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS, DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAS UN IZGLĪTĪBAS PRODUKTU IZMANTOŠANAS JOMĀS, KO VEIC SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI. ŠIE RĪKI UN SAR TEHNOLOĢIJAS VAR LIETDERĪGI IZMANTOT MĀCĪBU RĪKUS, LAI TOS ĪSTENOTU KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, IZMANTOJOT (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ЕКСПЕРТЕН ОПИТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ В КЛАСНИТЕ СТАИ И В ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ДА УКРЕПИ ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И ДА ПОДНОВИ ХАРДУЕРНОТО ОБОРУДВАНЕ В УЧИЛИЩНИЯ СЕКРЕТАРИАТ, ЗА ДА ОПТИМИЗИРА ПРОЦЕСА НА ЦИФРОВИЗАЦИЯ В SCUOLA.LEGISENSHIP ДА ГИ ОБОРУДВА С ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ С ОГЛЕД ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ В НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА, ЗА ДА СЕ ПРЕСЛЕДВАТ И ПОСТИГАТ ЦЕЛИТЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ЕФЕКТИВНОСТ НА ТЕМАТИЧНАТА ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОДУКТИ ОТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ТЪРСЕНЕ И СПАСЯВАНЕ МОГАТ ЕФЕКТИВНО ДА ВНЕДРЯТ УЧЕБНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ГИ ПРИЛОЖАТ ЗА КОЛЕКТИВНА И ИНДИВИДУАЛНА УПОТРЕБА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ СЪВМЕСТНО (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS TANÁROK TECHNOLÓGIAI SZAKÉRTELMÉT AZ OSZTÁLYTERMEKBEN ÉS A KÖZÖS TEREKBEN, HOGY MEGERŐSÍTSE A TANULÓK ÉS A TANÁROK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEIT, ÉS MEGÚJÍTSA AZ ISKOLAI TITKÁRSÁG HARDVERESZKÖZEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OPTIMALIZÁLJA A SCUOLA.LEGISENSHIP DIGITALIZÁCIÓS FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS TECHNOLÓGIÁKKAL LÁSSA EL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OSZTÁLYTERMEK ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK MEGNÖVEKEDETT SZÁMÁBAN HASZNÁLJÁK FEL ŐKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TEMATIKUS SZERVEZET HATÉKONYSÁGÁNAK, A TANÍTÁSI ÉS TANULÁSI MÓDSZEREKNEK, A DIGITÁLIS TARTALOM HASZNÁLATÁNAK, VALAMINT AZ OKTATÁSI TERMÉKEK FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ÁLTALI HASZNÁLATÁNAK KÖVETKEZŐ TERÜLETEIN TÖREKEDJENEK ÉS TELJESÍTSÉK A FEJLESZTÉSI CÉLKITŰZÉSEKET. EZEK AZ ESZKÖZÖK ÉS SAR TECHNOLÓGIÁK HASZNOSAN ALKALMAZHATJÁK A TANÍTÁSI ESZKÖZÖKET, HOGY AZOKAT KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI FELHASZNÁLÁSRA ALKALMAZZÁK A CO (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO SAINEOLAS TEICNEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ I SEOMRAÍ RANGA AGUS I SPÁSANNA COITEANNA A NEARTÚ CHUN SCILEANNA DIGITEACHA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A NEARTÚ AGUS AN TREALAMH CRUA-EARRAÍ I RÚNAÍOCHT NA SCOILE A ATHNUACHAN CHUN AN PRÓISEAS DIGITITHE A BHARRFHEABHSÚ IN SCUOLA.LEGISENSHIP CHUN UIRLISÍ AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHUR AR FÁIL DÓIBH D’FHONN IAD A ÚSÁID I LÍON MÉADAITHE NA SEOMRAÍ RANGA AGUS NA SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CHUN NA CUSPÓIRÍ FEABHSAITHE A SHAOTHRÚ AGUS A CHOMHLÍONADH SNA RÉIMSÍ SEO A LEANAS D’ÉIFEACHTÚLACHT NA HEAGRAÍOCHTA TÉAMAÍ, MODHANNA TEAGAISC AGUS FOGHLAMA AN TEAGAISC AGUS ÚSÁID AN ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID ÁBHAIR DHIGITIGH AGUS ÚSÁID TÁIRGÍ OIDEACHAIS AG DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. IS FÉIDIR LEIS NA HUIRLISÍ AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ SAR ÚSÁID ÚSÁIDEACH AS NA HUIRLISÍ TEAGAISC CHUN IAD A CHUR I BHFEIDHM LE HAGHAIDH ÚSÁIDE COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AG BAINT ÚSÁIDE AS CO (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS TEKNISKA EXPERTIS I KLASSRUM OCH I GEMENSAMMA UTRYMMEN FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH FÖRNYA MASKINVARAN I SKOLSEKRETARIATET FÖR ATT OPTIMERA DIGITALISERINGSPROCESSEN I SCUOLA.LEGISENSHIP FÖR ATT UTRUSTA DEM MED DIGITALA VERKTYG OCH TEKNIKER SÅ ATT DE KAN ANVÄNDAS I DET ÖKADE ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN FÖR ATT FULLFÖLJA OCH UPPFYLLA FÖRBÄTTRINGSMÅLEN INOM FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR DEN TEMATISKA ORGANISATIONENS EFFEKTIVITET, UNDERVISNINGS- OCH INLÄRNINGSMETODER FÖR UNDERVISNING OCH ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL SAMT ANVÄNDNING AV DIGITALT INNEHÅLL OCH ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA PRODUKTER AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DESSA VERKTYG OCH SAR-TEKNIKER KAN MED FÖRDEL ANVÄNDA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR ATT GENOMFÖRA DEM FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING MED HJÄLP AV (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE TEHNOLOOGILIST OSKUSTEAVET KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES, ET TUGEVDADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE DIGIOSKUSI NING UUENDADA KOOLI SEKRETARIAADI RIISTVARA, ET OPTIMEERIDA DIGIÜLEMINEKU PROTSESSI SCUOLA.LEGISENSHIPIS, ET VARUSTADA NEID DIGITAALSETE VAHENDITE JA TEHNOLOOGIATEGA, ET KASUTADA NEID ÜHA SUUREMAS ARVUS KLASSIRUUMIDES JA TRADITSIOONILISTES RUUMIDES, ET PÜÜELDA JA TÄITA PARANDAMISEESMÄRKE JÄRGMISTES VALDKONDADES: TEMAATILISE KORRALDUSE TÕHUSUS, ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE MEETODID NING DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE JA DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMINE NING HARIDUSTOODETE KASUTAMINE PUUETEGA ÕPILASTE POOLT. NEED VAHENDID JA OTSINGU- JA PÄÄSTETEHNOLOOGIAD VÕIVAD KASULIKULT KASUTADA ÕPPEVAHENDEID, ET RAKENDADA NEID KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS, KASUTADES SELLEKS (Estonian)
3 July 2022
0 references
BRANCALEONE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B87D16000000007
0 references