AT SCHOOL OF SKILLS (Q492867): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT AT THE SCHOOL OF SKILLS IS DIVIDED INTO NINE MODULES AND AIMS TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS IN SCIENCE AND FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT PROPOSALS TAKE INTO ACCOUNT THE STRENGTHS AND CRITICISMS THAT EMERGED IN THE NATIONAL SURVEYS THAT WERE USED AND HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT. RECOVERY ACTIVITIES HAVE BEEN PROGRAMMED TO FILL GAPS THAT PREVENT PUPILs’ EDUCATIONAL SUCCESS AND WAYS OF IMPROVING TH...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
AT THE SCHOOL OF COMPETENZE
AT SCHOOL OF SKILLS
label / frlabel / fr
 
À L’ÉCOLE DES COMPÉTENCES
label / delabel / de
 
IN DER SCHULE DER FÄHIGKEITEN
label / nllabel / nl
 
OP DE SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN
label / eslabel / es
 
EN LA ESCUELA DE HABILIDADES
label / dalabel / da
 
I SKOLEN AF FÆRDIGHEDER
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLI VJEŠTINA
label / rolabel / ro
 
LA ȘCOALA DE COMPETENȚE
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLE ZRUČNOSTÍ
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKOLA TAL-ĦILIET
label / ptlabel / pt
 
NA ESCOLA DE HABILIDADES
label / filabel / fi
 
TAITOKOULUSSA
label / pllabel / pl
 
W SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI
label / sllabel / sl
 
V ŠOLI ZNANJA IN SPRETNOSTI
label / cslabel / cs
 
VE ŠKOLE DOVEDNOSTÍ
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOJE ĮGŪDŽIŲ
label / lvlabel / lv
 
SKOLĀ PRASMES
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩЕ ЗА УМЕНИЯ
label / hulabel / hu
 
A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJÁBAN
label / galabel / ga
 
AR SCOIL NA SCILEANNA
label / svlabel / sv
 
I SKOLAN AV FÄRDIGHETER
label / etlabel / et
 
OSKUSTE KOOLIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q492867 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q492867 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q492867 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q492867 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q492867 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q492867 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q492867 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q492867 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q492867 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q492867 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q492867 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q492867 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q492867 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q492867 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q492867 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q492867 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q492867 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q492867 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q492867 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q492867 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q492867 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q492867 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French)
Property / summary: LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT AN EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN IST IN NEUN MODULE UNTERTEILT UND ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN ITALIENISCH IN MATHEMATIK IN DER NATURWISSENSCHAFTEN UND IN DER FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE BERÜCKSICHTIGEN DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN HERVORGINGEN UND IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT HERVORGEHOBEN WURDEN. Erholungs-Aktivitäten haben sich vergnügt, um zu erreichen, dass die Studenten die EDUCATIONAL SUCCESS and DEVELOPMENTPATHS der Schüler an die EXCELLENCE REGARDLUNG DER INFLUENZEIT DES SOZIO-ECONOMISCHEN BACKGROUND OF ORIGIN. DIESE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEN DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND UNTERSTÜTZEN DIE SCHULE AUF DEM WEG ZUR VERBESSERUNG. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT AN EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN IST IN NEUN MODULE UNTERTEILT UND ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN ITALIENISCH IN MATHEMATIK IN DER NATURWISSENSCHAFTEN UND IN DER FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE BERÜCKSICHTIGEN DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN HERVORGINGEN UND IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT HERVORGEHOBEN WURDEN. Erholungs-Aktivitäten haben sich vergnügt, um zu erreichen, dass die Studenten die EDUCATIONAL SUCCESS and DEVELOPMENTPATHS der Schüler an die EXCELLENCE REGARDLUNG DER INFLUENZEIT DES SOZIO-ECONOMISCHEN BACKGROUND OF ORIGIN. DIESE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEN DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND UNTERSTÜTZEN DIE SCHULE AUF DEM WEG ZUR VERBESSERUNG. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT AN EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN IST IN NEUN MODULE UNTERTEILT UND ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN ITALIENISCH IN MATHEMATIK IN DER NATURWISSENSCHAFTEN UND IN DER FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE BERÜCKSICHTIGEN DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN HERVORGINGEN UND IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT HERVORGEHOBEN WURDEN. Erholungs-Aktivitäten haben sich vergnügt, um zu erreichen, dass die Studenten die EDUCATIONAL SUCCESS and DEVELOPMENTPATHS der Schüler an die EXCELLENCE REGARDLUNG DER INFLUENZEIT DES SOZIO-ECONOMISCHEN BACKGROUND OF ORIGIN. DIESE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEN DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND UNTERSTÜTZEN DIE SCHULE AUF DEM WEG ZUR VERBESSERUNG. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT OP EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN IS VERDEELD IN NEGEN MODULES EN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN IN VREEMDE TALEN TE VERGROTEN. IN DE PROJECTVOORSTELLEN WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE STERKE PUNTEN EN KRITIEKEN DIE NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN DE NATIONALE ENQUÊTES DIE ZIJN OPGESTELD EN BENADRUKT IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG. Invorderingsacties zijn van toepassing, WAARSCHAPPELIJK WIJZIGHEID VAN DE ONDERWIJS EN ONTWIKKELING VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE VOORWAARDEN VAN DE INFORMATIE VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE BACKGROUND VAN ORIGIN. DEZE ACTIVITEITEN BEANTWOORDEN AAN DE REËLE BEHOEFTEN EN ONDERSTEUNEN DE SCHOOL IN EEN PAD VAN VERBETERING. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT OP EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN IS VERDEELD IN NEGEN MODULES EN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN IN VREEMDE TALEN TE VERGROTEN. IN DE PROJECTVOORSTELLEN WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE STERKE PUNTEN EN KRITIEKEN DIE NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN DE NATIONALE ENQUÊTES DIE ZIJN OPGESTELD EN BENADRUKT IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG. Invorderingsacties zijn van toepassing, WAARSCHAPPELIJK WIJZIGHEID VAN DE ONDERWIJS EN ONTWIKKELING VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE VOORWAARDEN VAN DE INFORMATIE VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE BACKGROUND VAN ORIGIN. DEZE ACTIVITEITEN BEANTWOORDEN AAN DE REËLE BEHOEFTEN EN ONDERSTEUNEN DE SCHOOL IN EEN PAD VAN VERBETERING. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT OP EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN IS VERDEELD IN NEGEN MODULES EN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN IN VREEMDE TALEN TE VERGROTEN. IN DE PROJECTVOORSTELLEN WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE STERKE PUNTEN EN KRITIEKEN DIE NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN DE NATIONALE ENQUÊTES DIE ZIJN OPGESTELD EN BENADRUKT IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG. Invorderingsacties zijn van toepassing, WAARSCHAPPELIJK WIJZIGHEID VAN DE ONDERWIJS EN ONTWIKKELING VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE VOORWAARDEN VAN DE INFORMATIE VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE BACKGROUND VAN ORIGIN. DEZE ACTIVITEITEN BEANTWOORDEN AAN DE REËLE BEHOEFTEN EN ONDERSTEUNEN DE SCHOOL IN EEN PAD VAN VERBETERING. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO EN UNA ESCUELA DE COMPETENCIAS SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS Y TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS EN CIENCIAS Y EN LENGUAS EXTRANJERAS. LAS PROPUESTAS DE PROYECTOS TIENEN EN CUENTA LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LAS ENCUESTAS NACIONALES QUE SE HAN ESTABLECIDO Y DESTACADO EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. Las actividades de recuperación han sido puestas en marcha, con el fin de acabar con los juegos que el éxito educativo y el desarrollo de los alumnos prevenidos se refieren a la independencia de la infraestructura del banco social-ECONÓMICO de ORIGIN. ESTAS ACTIVIDADES RESPONDEN A NECESIDADES REALES Y APOYAN A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO EN UNA ESCUELA DE COMPETENCIAS SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS Y TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS EN CIENCIAS Y EN LENGUAS EXTRANJERAS. LAS PROPUESTAS DE PROYECTOS TIENEN EN CUENTA LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LAS ENCUESTAS NACIONALES QUE SE HAN ESTABLECIDO Y DESTACADO EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. Las actividades de recuperación han sido puestas en marcha, con el fin de acabar con los juegos que el éxito educativo y el desarrollo de los alumnos prevenidos se refieren a la independencia de la infraestructura del banco social-ECONÓMICO de ORIGIN. ESTAS ACTIVIDADES RESPONDEN A NECESIDADES REALES Y APOYAN A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO EN UNA ESCUELA DE COMPETENCIAS SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS Y TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS EN CIENCIAS Y EN LENGUAS EXTRANJERAS. LAS PROPUESTAS DE PROYECTOS TIENEN EN CUENTA LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LAS ENCUESTAS NACIONALES QUE SE HAN ESTABLECIDO Y DESTACADO EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. Las actividades de recuperación han sido puestas en marcha, con el fin de acabar con los juegos que el éxito educativo y el desarrollo de los alumnos prevenidos se refieren a la independencia de la infraestructura del banco social-ECONÓMICO de ORIGIN. ESTAS ACTIVIDADES RESPONDEN A NECESIDADES REALES Y APOYAN A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET PÅ SKOLEN FOR FÆRDIGHEDER ER OPDELT I NI MODULER OG HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK I MATEMATIK I NATURVIDENSKAB OG FREMMEDSPROG. PROJEKTFORSLAGENE TAGER HØJDE FOR DE STÆRKE SIDER OG KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I DE NATIONALE UNDERSØGELSER, DER BLEV ANVENDT OG FREMHÆVET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN. Rekvisitus er blevet formidlet til at deltage i arbejdet med at fremme elevernes undervisning og muligheder for at udnytte værdien af de særlige forhold, der gør sig gældende for disse elever, og som gør det muligt at drage omsorg for, at de sociale og økonoomiske forbindelser mellem regionerne. DISSE AKTIVITETER IMØDEKOMMER REELLE BEHOV OG STØTTER SKOLEN I RETNING AF FORBEDRINGER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET PÅ SKOLEN FOR FÆRDIGHEDER ER OPDELT I NI MODULER OG HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK I MATEMATIK I NATURVIDENSKAB OG FREMMEDSPROG. PROJEKTFORSLAGENE TAGER HØJDE FOR DE STÆRKE SIDER OG KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I DE NATIONALE UNDERSØGELSER, DER BLEV ANVENDT OG FREMHÆVET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN. Rekvisitus er blevet formidlet til at deltage i arbejdet med at fremme elevernes undervisning og muligheder for at udnytte værdien af de særlige forhold, der gør sig gældende for disse elever, og som gør det muligt at drage omsorg for, at de sociale og økonoomiske forbindelser mellem regionerne. DISSE AKTIVITETER IMØDEKOMMER REELLE BEHOV OG STØTTER SKOLEN I RETNING AF FORBEDRINGER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET PÅ SKOLEN FOR FÆRDIGHEDER ER OPDELT I NI MODULER OG HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK I MATEMATIK I NATURVIDENSKAB OG FREMMEDSPROG. PROJEKTFORSLAGENE TAGER HØJDE FOR DE STÆRKE SIDER OG KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I DE NATIONALE UNDERSØGELSER, DER BLEV ANVENDT OG FREMHÆVET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN. Rekvisitus er blevet formidlet til at deltage i arbejdet med at fremme elevernes undervisning og muligheder for at udnytte værdien af de særlige forhold, der gør sig gældende for disse elever, og som gør det muligt at drage omsorg for, at de sociale og økonoomiske forbindelser mellem regionerne. DISSE AKTIVITETER IMØDEKOMMER REELLE BEHOV OG STØTTER SKOLEN I RETNING AF FORBEDRINGER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΈΡΓΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. Οι ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΤΗΣΗΣ ΕΧΟΝΤΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΈΡΓΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. Οι ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΤΗΣΗΣ ΕΧΟΝΤΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΈΡΓΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. Οι ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΤΗΣΗΣ ΕΧΟΝΤΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT U ŠKOLI VJEŠTINA PODIJELJEN JE U DEVET MODULA I IMA ZA CILJ POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE NA TALIJANSKOM U MATEMATICI U ZNANOSTI I STRANOM JEZIKU. U PRIJEDLOZIMA PROJEKATA UZIMAJU SE U OBZIR PREDNOSTI I KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U NACIONALNIM ANKETAMA KOJE SU UPOTRIJEBLJENE I ISTAKNUTE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI. Oporavak AKTIVNOSTI PROGRAM PROGRAMA FILL GAPS da je PREVENT učenika EDUCATIONAL SUCCESS I WAYS IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT of ORIGIN. TE AKTIVNOSTI ODGOVARAJU STVARNIM POTREBAMA I PODUPIRU ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT U ŠKOLI VJEŠTINA PODIJELJEN JE U DEVET MODULA I IMA ZA CILJ POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE NA TALIJANSKOM U MATEMATICI U ZNANOSTI I STRANOM JEZIKU. U PRIJEDLOZIMA PROJEKATA UZIMAJU SE U OBZIR PREDNOSTI I KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U NACIONALNIM ANKETAMA KOJE SU UPOTRIJEBLJENE I ISTAKNUTE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI. Oporavak AKTIVNOSTI PROGRAM PROGRAMA FILL GAPS da je PREVENT učenika EDUCATIONAL SUCCESS I WAYS IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT of ORIGIN. TE AKTIVNOSTI ODGOVARAJU STVARNIM POTREBAMA I PODUPIRU ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT U ŠKOLI VJEŠTINA PODIJELJEN JE U DEVET MODULA I IMA ZA CILJ POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE NA TALIJANSKOM U MATEMATICI U ZNANOSTI I STRANOM JEZIKU. U PRIJEDLOZIMA PROJEKATA UZIMAJU SE U OBZIR PREDNOSTI I KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U NACIONALNIM ANKETAMA KOJE SU UPOTRIJEBLJENE I ISTAKNUTE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI. Oporavak AKTIVNOSTI PROGRAM PROGRAMA FILL GAPS da je PREVENT učenika EDUCATIONAL SUCCESS I WAYS IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT of ORIGIN. TE AKTIVNOSTI ODGOVARAJU STVARNIM POTREBAMA I PODUPIRU ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DE LA ȘCOALA DE COMPETENȚE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN NOUĂ MODULE ȘI ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ÎN ȘTIINȚĂ ȘI LIMBĂ STRĂINĂ. PROPUNERILE DE PROIECTE IAU ÎN CONSIDERARE PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE CARE AU APĂRUT ÎN SONDAJELE NAȚIONALE CARE AU FOST UTILIZATE ȘI EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE. Acțiunile de recuperare au fost concepute pentru a obține rezultate EDUCAȚII EDUCAȚII PREVENTE ale elevilor și ZILE DE IMPROVARE VALĂ DE EXCELENȚĂ A CONDIȚIEI CONTEXTULUI SOCIO-ECONOMIC ORIGINĂ. ACESTE ACTIVITĂȚI RĂSPUND NEVOILOR REALE ȘI SPRIJINĂ ȘCOALA PE CALEA ÎMBUNĂTĂȚIRII. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DE LA ȘCOALA DE COMPETENȚE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN NOUĂ MODULE ȘI ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ÎN ȘTIINȚĂ ȘI LIMBĂ STRĂINĂ. PROPUNERILE DE PROIECTE IAU ÎN CONSIDERARE PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE CARE AU APĂRUT ÎN SONDAJELE NAȚIONALE CARE AU FOST UTILIZATE ȘI EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE. Acțiunile de recuperare au fost concepute pentru a obține rezultate EDUCAȚII EDUCAȚII PREVENTE ale elevilor și ZILE DE IMPROVARE VALĂ DE EXCELENȚĂ A CONDIȚIEI CONTEXTULUI SOCIO-ECONOMIC ORIGINĂ. ACESTE ACTIVITĂȚI RĂSPUND NEVOILOR REALE ȘI SPRIJINĂ ȘCOALA PE CALEA ÎMBUNĂTĂȚIRII. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DE LA ȘCOALA DE COMPETENȚE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN NOUĂ MODULE ȘI ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ÎN ȘTIINȚĂ ȘI LIMBĂ STRĂINĂ. PROPUNERILE DE PROIECTE IAU ÎN CONSIDERARE PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE CARE AU APĂRUT ÎN SONDAJELE NAȚIONALE CARE AU FOST UTILIZATE ȘI EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE. Acțiunile de recuperare au fost concepute pentru a obține rezultate EDUCAȚII EDUCAȚII PREVENTE ale elevilor și ZILE DE IMPROVARE VALĂ DE EXCELENȚĂ A CONDIȚIEI CONTEXTULUI SOCIO-ECONOMIC ORIGINĂ. ACESTE ACTIVITĂȚI RĂSPUND NEVOILOR REALE ȘI SPRIJINĂ ȘCOALA PE CALEA ÎMBUNĂTĂȚIRII. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA ŠKOLE ZRUČNOSTÍ JE ROZDELENÝ DO DEVIATICH MODULOV A JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATIKE VO VEDE A V CUDZOM JAZYKU. NÁVRHY PROJEKTOV ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKU, KTORÉ SA OBJAVILI V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH, KTORÉ BOLI POUŽITÉ A ZDÔRAZNENÉ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ. Regeneračné PRÍSTUPY, KTORÉ MAJÚ NA VEDOMIE VÝROBKU ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH ÚDAJOV žiakov a VÝROBKOV OCHRANY ZÁLEŽITOSTI VÝKLADU OBCHODNÝCH ZÁKLADOV SOCIO-HOONOMICKÉHO KONTEXU ORIGINU. TIETO ČINNOSTI REAGUJÚ NA SKUTOČNÉ POTREBY A PODPORUJÚ ŠKOLU NA CESTE K ZLEPŠENIU. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT NA ŠKOLE ZRUČNOSTÍ JE ROZDELENÝ DO DEVIATICH MODULOV A JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATIKE VO VEDE A V CUDZOM JAZYKU. NÁVRHY PROJEKTOV ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKU, KTORÉ SA OBJAVILI V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH, KTORÉ BOLI POUŽITÉ A ZDÔRAZNENÉ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ. Regeneračné PRÍSTUPY, KTORÉ MAJÚ NA VEDOMIE VÝROBKU ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH ÚDAJOV žiakov a VÝROBKOV OCHRANY ZÁLEŽITOSTI VÝKLADU OBCHODNÝCH ZÁKLADOV SOCIO-HOONOMICKÉHO KONTEXU ORIGINU. TIETO ČINNOSTI REAGUJÚ NA SKUTOČNÉ POTREBY A PODPORUJÚ ŠKOLU NA CESTE K ZLEPŠENIU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA ŠKOLE ZRUČNOSTÍ JE ROZDELENÝ DO DEVIATICH MODULOV A JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATIKE VO VEDE A V CUDZOM JAZYKU. NÁVRHY PROJEKTOV ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKU, KTORÉ SA OBJAVILI V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH, KTORÉ BOLI POUŽITÉ A ZDÔRAZNENÉ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ. Regeneračné PRÍSTUPY, KTORÉ MAJÚ NA VEDOMIE VÝROBKU ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH ÚDAJOV žiakov a VÝROBKOV OCHRANY ZÁLEŽITOSTI VÝKLADU OBCHODNÝCH ZÁKLADOV SOCIO-HOONOMICKÉHO KONTEXU ORIGINU. TIETO ČINNOSTI REAGUJÚ NA SKUTOČNÉ POTREBY A PODPORUJÚ ŠKOLU NA CESTE K ZLEPŠENIU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT FL-ISKOLA TAL-ĦILIET HUWA MAQSUM F’DISA’ MODULI U GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA FIX-XJENZA U L-LINGWA BARRANIJA. IL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI JQISU S-SAĦĦIET U L-KRITIKA LI ĦARĠU FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI LI NTUŻAW U ĠEW ENFASIZZATI FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI. ATTIVITAJIET irkupru BEEN PROGRAMMED GĦALL-GAPS FIL LI SUĊĊESS EDUKAZZJONI EDUKAZZJONI L-istudenti PREVENT’ U WAYS TA ‘IMPROVAZZJONI IL-VALUE TA’ REGARDLESS ESCELLENCE TAL-KONDIZZJONI TAL-KONDIZZJONIJIET SOĊJONI-EKONOMIĊI TA ‘ORIGIN. DAWN L-ATTIVITAJIET JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI U JAPPOĠĠJAW LILL-ISKOLA FUQ TRIQ TA’ TITJIB. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT FL-ISKOLA TAL-ĦILIET HUWA MAQSUM F’DISA’ MODULI U GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA FIX-XJENZA U L-LINGWA BARRANIJA. IL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI JQISU S-SAĦĦIET U L-KRITIKA LI ĦARĠU FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI LI NTUŻAW U ĠEW ENFASIZZATI FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI. ATTIVITAJIET irkupru BEEN PROGRAMMED GĦALL-GAPS FIL LI SUĊĊESS EDUKAZZJONI EDUKAZZJONI L-istudenti PREVENT’ U WAYS TA ‘IMPROVAZZJONI IL-VALUE TA’ REGARDLESS ESCELLENCE TAL-KONDIZZJONI TAL-KONDIZZJONIJIET SOĊJONI-EKONOMIĊI TA ‘ORIGIN. DAWN L-ATTIVITAJIET JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI U JAPPOĠĠJAW LILL-ISKOLA FUQ TRIQ TA’ TITJIB. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT FL-ISKOLA TAL-ĦILIET HUWA MAQSUM F’DISA’ MODULI U GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA FIX-XJENZA U L-LINGWA BARRANIJA. IL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI JQISU S-SAĦĦIET U L-KRITIKA LI ĦARĠU FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI LI NTUŻAW U ĠEW ENFASIZZATI FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI. ATTIVITAJIET irkupru BEEN PROGRAMMED GĦALL-GAPS FIL LI SUĊĊESS EDUKAZZJONI EDUKAZZJONI L-istudenti PREVENT’ U WAYS TA ‘IMPROVAZZJONI IL-VALUE TA’ REGARDLESS ESCELLENCE TAL-KONDIZZJONI TAL-KONDIZZJONIJIET SOĊJONI-EKONOMIĊI TA ‘ORIGIN. DAWN L-ATTIVITAJIET JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI U JAPPOĠĠJAW LILL-ISKOLA FUQ TRIQ TA’ TITJIB. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO NA ESCOLA DE HABILIDADES É DIVIDIDO EM NOVE MÓDULOS E VISA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA EM CIÊNCIAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. AS PROPOSTAS DE PROJETO TÊM EM CONTA OS PONTOS FORTES E AS CRÍTICAS QUE SURGIRAM NOS INQUÉRITOS NACIONAIS QUE FORAM UTILIZADOS E SALIENTADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO. As ATIVIDADES DE Recuperação foram PROGRAMAS PARA QUE PREVENTAR A SUCESSO EDUCACIONAL dos alunos e os modos de melhorar o valor da excelência do CONDICIONAMENTO DO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO da ORIGINA. ESTAS ATIVIDADES RESPONDEM A NECESSIDADES REAIS E APOIAM A ESCOLA NUMA TRAJETÓRIA DE MELHORIA. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO NA ESCOLA DE HABILIDADES É DIVIDIDO EM NOVE MÓDULOS E VISA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA EM CIÊNCIAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. AS PROPOSTAS DE PROJETO TÊM EM CONTA OS PONTOS FORTES E AS CRÍTICAS QUE SURGIRAM NOS INQUÉRITOS NACIONAIS QUE FORAM UTILIZADOS E SALIENTADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO. As ATIVIDADES DE Recuperação foram PROGRAMAS PARA QUE PREVENTAR A SUCESSO EDUCACIONAL dos alunos e os modos de melhorar o valor da excelência do CONDICIONAMENTO DO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO da ORIGINA. ESTAS ATIVIDADES RESPONDEM A NECESSIDADES REAIS E APOIAM A ESCOLA NUMA TRAJETÓRIA DE MELHORIA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO NA ESCOLA DE HABILIDADES É DIVIDIDO EM NOVE MÓDULOS E VISA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA EM CIÊNCIAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. AS PROPOSTAS DE PROJETO TÊM EM CONTA OS PONTOS FORTES E AS CRÍTICAS QUE SURGIRAM NOS INQUÉRITOS NACIONAIS QUE FORAM UTILIZADOS E SALIENTADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO. As ATIVIDADES DE Recuperação foram PROGRAMAS PARA QUE PREVENTAR A SUCESSO EDUCACIONAL dos alunos e os modos de melhorar o valor da excelência do CONDICIONAMENTO DO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO da ORIGINA. ESTAS ATIVIDADES RESPONDEM A NECESSIDADES REAIS E APOIAM A ESCOLA NUMA TRAJETÓRIA DE MELHORIA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OSAAMISKOULUN HANKE ON JAETTU YHDEKSÄÄN MODUULIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ ITALIAN MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA LUONNONTIETEIDEN JA VIERAIDEN KIELTEN ALALLA. HANKE-EHDOTUKSISSA OTETAAN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTISSA KÄYTETTYJEN JA KOROSTETTUJEN KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN VAHVUUDET JA KRITIIKKI. Elpyminen TOIMINTA KOSKEVAT OHJELMAJA KOSKEVAT SOPIMUKSET Oppilaiden EDUCATIONAL SUCCESS JA WAYS TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN VALMISTELUJA SOPIMUKSEN SOPIMUKSEKSI SOKIO-ECONOMIC CONTEXTUKSEN PERUSTAJA. NÄILLÄ TOIMILLA VASTATAAN TODELLISIIN TARPEISIIN JA TUETAAN KOULUA PARANNUSKEINOLLA. (Finnish)
Property / summary: OSAAMISKOULUN HANKE ON JAETTU YHDEKSÄÄN MODUULIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ ITALIAN MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA LUONNONTIETEIDEN JA VIERAIDEN KIELTEN ALALLA. HANKE-EHDOTUKSISSA OTETAAN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTISSA KÄYTETTYJEN JA KOROSTETTUJEN KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN VAHVUUDET JA KRITIIKKI. Elpyminen TOIMINTA KOSKEVAT OHJELMAJA KOSKEVAT SOPIMUKSET Oppilaiden EDUCATIONAL SUCCESS JA WAYS TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN VALMISTELUJA SOPIMUKSEN SOPIMUKSEKSI SOKIO-ECONOMIC CONTEXTUKSEN PERUSTAJA. NÄILLÄ TOIMILLA VASTATAAN TODELLISIIN TARPEISIIN JA TUETAAN KOULUA PARANNUSKEINOLLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OSAAMISKOULUN HANKE ON JAETTU YHDEKSÄÄN MODUULIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ ITALIAN MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA LUONNONTIETEIDEN JA VIERAIDEN KIELTEN ALALLA. HANKE-EHDOTUKSISSA OTETAAN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTISSA KÄYTETTYJEN JA KOROSTETTUJEN KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN VAHVUUDET JA KRITIIKKI. Elpyminen TOIMINTA KOSKEVAT OHJELMAJA KOSKEVAT SOPIMUKSET Oppilaiden EDUCATIONAL SUCCESS JA WAYS TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN VALMISTELUJA SOPIMUKSEN SOPIMUKSEKSI SOKIO-ECONOMIC CONTEXTUKSEN PERUSTAJA. NÄILLÄ TOIMILLA VASTATAAN TODELLISIIN TARPEISIIN JA TUETAAN KOULUA PARANNUSKEINOLLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT W SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI PODZIELONY JEST NA DZIEWIĘĆ MODUŁÓW I MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI W NAUKACH ŚCISŁYCH I JĘZYKACH OBCYCH. PROPOZYCJE PROJEKTÓW UWZGLĘDNIAJĄ MOCNE STRONY I KRYTYKĘ, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W KRAJOWYCH ANKIETACH, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE I UWYPUKLONE W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY. DZIAŁALNOŚCI ODNOTOWUJĄCE SIĘ PROGRAMOWANIA DOTYCZĄCE WYKONAWIAJĄCEGO WYKONAWCY uczniów EDUKACJA I DZIAŁAŃ SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH DOTYCZĄCYCH WARUNKÓW WYKONAWCYCH OBOWIĄZANIA SPOŁECZNO-ECONOMICZNEGO KONKURENCJI ORIGINY. DZIAŁANIA TE ODPOWIADAJĄ RZECZYWISTYM POTRZEBOM I WSPIERAJĄ SZKOŁĘ NA DRODZE POPRAWY. (Polish)
Property / summary: PROJEKT W SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI PODZIELONY JEST NA DZIEWIĘĆ MODUŁÓW I MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI W NAUKACH ŚCISŁYCH I JĘZYKACH OBCYCH. PROPOZYCJE PROJEKTÓW UWZGLĘDNIAJĄ MOCNE STRONY I KRYTYKĘ, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W KRAJOWYCH ANKIETACH, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE I UWYPUKLONE W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY. DZIAŁALNOŚCI ODNOTOWUJĄCE SIĘ PROGRAMOWANIA DOTYCZĄCE WYKONAWIAJĄCEGO WYKONAWCY uczniów EDUKACJA I DZIAŁAŃ SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH DOTYCZĄCYCH WARUNKÓW WYKONAWCYCH OBOWIĄZANIA SPOŁECZNO-ECONOMICZNEGO KONKURENCJI ORIGINY. DZIAŁANIA TE ODPOWIADAJĄ RZECZYWISTYM POTRZEBOM I WSPIERAJĄ SZKOŁĘ NA DRODZE POPRAWY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT W SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI PODZIELONY JEST NA DZIEWIĘĆ MODUŁÓW I MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI W NAUKACH ŚCISŁYCH I JĘZYKACH OBCYCH. PROPOZYCJE PROJEKTÓW UWZGLĘDNIAJĄ MOCNE STRONY I KRYTYKĘ, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W KRAJOWYCH ANKIETACH, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE I UWYPUKLONE W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY. DZIAŁALNOŚCI ODNOTOWUJĄCE SIĘ PROGRAMOWANIA DOTYCZĄCE WYKONAWIAJĄCEGO WYKONAWCY uczniów EDUKACJA I DZIAŁAŃ SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH DOTYCZĄCYCH WARUNKÓW WYKONAWCYCH OBOWIĄZANIA SPOŁECZNO-ECONOMICZNEGO KONKURENCJI ORIGINY. DZIAŁANIA TE ODPOWIADAJĄ RZECZYWISTYM POTRZEBOM I WSPIERAJĄ SZKOŁĘ NA DRODZE POPRAWY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA ŠOLI ZNANJA IN SPRETNOSTI JE RAZDELJEN NA DEVET MODULOV IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE NARAVOSLOVJA IN TUJEGA JEZIKA. PREDLOGI PROJEKTOV UPOŠTEVAJO PREDNOSTI IN KRITIKE, KI SO SE POJAVILE V NACIONALNIH RAZISKAVAH, KI SO BILE UPORABLJENE IN POUDARJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU. AKTIVNE DEJAVNOSTI ZA POGLAVJE IZOBRAŽEVANJA IZOBRAŽEVANJA dijakov IN PREDELOVANJA IZKLJUČENEGA PLAČILA IZKLJUČENEGA PREDSTAVANJA SOCIO-EKONOMSKEGA KONTAKTA ORIGINA. TE DEJAVNOSTI SE ODZIVAJO NA DEJANSKE POTREBE IN PODPIRAJO ŠOLO NA POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT NA ŠOLI ZNANJA IN SPRETNOSTI JE RAZDELJEN NA DEVET MODULOV IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE NARAVOSLOVJA IN TUJEGA JEZIKA. PREDLOGI PROJEKTOV UPOŠTEVAJO PREDNOSTI IN KRITIKE, KI SO SE POJAVILE V NACIONALNIH RAZISKAVAH, KI SO BILE UPORABLJENE IN POUDARJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU. AKTIVNE DEJAVNOSTI ZA POGLAVJE IZOBRAŽEVANJA IZOBRAŽEVANJA dijakov IN PREDELOVANJA IZKLJUČENEGA PLAČILA IZKLJUČENEGA PREDSTAVANJA SOCIO-EKONOMSKEGA KONTAKTA ORIGINA. TE DEJAVNOSTI SE ODZIVAJO NA DEJANSKE POTREBE IN PODPIRAJO ŠOLO NA POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA ŠOLI ZNANJA IN SPRETNOSTI JE RAZDELJEN NA DEVET MODULOV IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE NARAVOSLOVJA IN TUJEGA JEZIKA. PREDLOGI PROJEKTOV UPOŠTEVAJO PREDNOSTI IN KRITIKE, KI SO SE POJAVILE V NACIONALNIH RAZISKAVAH, KI SO BILE UPORABLJENE IN POUDARJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU. AKTIVNE DEJAVNOSTI ZA POGLAVJE IZOBRAŽEVANJA IZOBRAŽEVANJA dijakov IN PREDELOVANJA IZKLJUČENEGA PLAČILA IZKLJUČENEGA PREDSTAVANJA SOCIO-EKONOMSKEGA KONTAKTA ORIGINA. TE DEJAVNOSTI SE ODZIVAJO NA DEJANSKE POTREBE IN PODPIRAJO ŠOLO NA POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA ŠKOLE DOVEDNOSTÍ JE ROZDĚLEN DO DEVÍTI MODULŮ A JEHO CÍLEM JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICE VE VĚDĚ A CIZÍM JAZYCE. NÁVRHY PROJEKTŮ ZOHLEDŇUJÍ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH, KTERÉ BYLY VYUŽITY A ZDŮRAZNĚNY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ. Zotavovací ÚDAJE byly navrženy tak, aby FILL GAPS, že PREVENT žáků’ EDUCATIONAL SUCCESS A ZDŮRAZŇUJÍCÍ VĚDOMÍ VÝROBKY REGARDLESS OF CONDITIONING of the SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. TYTO ČINNOSTI REAGUJÍ NA SKUTEČNÉ POTŘEBY A PODPORUJÍ ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT NA ŠKOLE DOVEDNOSTÍ JE ROZDĚLEN DO DEVÍTI MODULŮ A JEHO CÍLEM JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICE VE VĚDĚ A CIZÍM JAZYCE. NÁVRHY PROJEKTŮ ZOHLEDŇUJÍ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH, KTERÉ BYLY VYUŽITY A ZDŮRAZNĚNY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ. Zotavovací ÚDAJE byly navrženy tak, aby FILL GAPS, že PREVENT žáků’ EDUCATIONAL SUCCESS A ZDŮRAZŇUJÍCÍ VĚDOMÍ VÝROBKY REGARDLESS OF CONDITIONING of the SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. TYTO ČINNOSTI REAGUJÍ NA SKUTEČNÉ POTŘEBY A PODPORUJÍ ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA ŠKOLE DOVEDNOSTÍ JE ROZDĚLEN DO DEVÍTI MODULŮ A JEHO CÍLEM JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICE VE VĚDĚ A CIZÍM JAZYCE. NÁVRHY PROJEKTŮ ZOHLEDŇUJÍ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH, KTERÉ BYLY VYUŽITY A ZDŮRAZNĚNY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ. Zotavovací ÚDAJE byly navrženy tak, aby FILL GAPS, že PREVENT žáků’ EDUCATIONAL SUCCESS A ZDŮRAZŇUJÍCÍ VĚDOMÍ VÝROBKY REGARDLESS OF CONDITIONING of the SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. TYTO ČINNOSTI REAGUJÍ NA SKUTEČNÉ POTŘEBY A PODPORUJÍ ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DEVYNIS MODULIUS IR JUO SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTŲ PASIŪLYMUOSE ATSIŽVELGIAMA Į STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS, IŠRYŠKĖJUSIAS NACIONALINĖSE APKLAUSOSE, KURIOS BUVO NAUDOJAMOS IR IŠRYŠKINTOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE. Atkūrimo VEIKSMAI, KURI BŪTI PROGRAMINĖS PROGRAMOS, KURIUOS PRIEŽIŪROS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONKURSŲ KONKURSO KONKRETĖJIMAS IR KURIŲ KONKURSO KONTEKTAS. ŠI VEIKLA ATITINKA REALIUS POREIKIUS IR PADEDA MOKYKLAI TOBULĖTI. (Lithuanian)
Property / summary: ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DEVYNIS MODULIUS IR JUO SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTŲ PASIŪLYMUOSE ATSIŽVELGIAMA Į STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS, IŠRYŠKĖJUSIAS NACIONALINĖSE APKLAUSOSE, KURIOS BUVO NAUDOJAMOS IR IŠRYŠKINTOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE. Atkūrimo VEIKSMAI, KURI BŪTI PROGRAMINĖS PROGRAMOS, KURIUOS PRIEŽIŪROS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONKURSŲ KONKURSO KONKRETĖJIMAS IR KURIŲ KONKURSO KONTEKTAS. ŠI VEIKLA ATITINKA REALIUS POREIKIUS IR PADEDA MOKYKLAI TOBULĖTI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DEVYNIS MODULIUS IR JUO SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTŲ PASIŪLYMUOSE ATSIŽVELGIAMA Į STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS, IŠRYŠKĖJUSIAS NACIONALINĖSE APKLAUSOSE, KURIOS BUVO NAUDOJAMOS IR IŠRYŠKINTOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE. Atkūrimo VEIKSMAI, KURI BŪTI PROGRAMINĖS PROGRAMOS, KURIUOS PRIEŽIŪROS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONKURSŲ KONKURSO KONKRETĖJIMAS IR KURIŲ KONKURSO KONTEKTAS. ŠI VEIKLA ATITINKA REALIUS POREIKIUS IR PADEDA MOKYKLAI TOBULĖTI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS PRASMJU SKOLĀ IR SADALĪTS DEVIŅOS MODUĻOS, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ DABASZINĀTNĒS UN SVEŠVALODĀS. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMOS IR ŅEMTAS VĒRĀ STIPRĀS PUSES UN KRITIKA, KAS PAUSTA VALSTU APSEKOJUMOS, KURI TIKA IZMANTOTI UN UZSVĒRTI PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. Atkopšanas pasākumi ir paredzēti, lai FILL GAPS, KAS PIEMĒROJAMAS skolēnu izglītības SUCATIONAL SUCATIONAL SUCCESS UN WAYS IMPROVING IZVĒLĒŠANAS REGULES PAR SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN SOCIO-ECONOMIC CONTEXT. ŠIE PASĀKUMI ATBILST REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN ATBALSTA SKOLU UZ UZLABOJUMU CEĻA. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS PRASMJU SKOLĀ IR SADALĪTS DEVIŅOS MODUĻOS, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ DABASZINĀTNĒS UN SVEŠVALODĀS. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMOS IR ŅEMTAS VĒRĀ STIPRĀS PUSES UN KRITIKA, KAS PAUSTA VALSTU APSEKOJUMOS, KURI TIKA IZMANTOTI UN UZSVĒRTI PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. Atkopšanas pasākumi ir paredzēti, lai FILL GAPS, KAS PIEMĒROJAMAS skolēnu izglītības SUCATIONAL SUCATIONAL SUCCESS UN WAYS IMPROVING IZVĒLĒŠANAS REGULES PAR SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN SOCIO-ECONOMIC CONTEXT. ŠIE PASĀKUMI ATBILST REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN ATBALSTA SKOLU UZ UZLABOJUMU CEĻA. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS PRASMJU SKOLĀ IR SADALĪTS DEVIŅOS MODUĻOS, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ DABASZINĀTNĒS UN SVEŠVALODĀS. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMOS IR ŅEMTAS VĒRĀ STIPRĀS PUSES UN KRITIKA, KAS PAUSTA VALSTU APSEKOJUMOS, KURI TIKA IZMANTOTI UN UZSVĒRTI PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. Atkopšanas pasākumi ir paredzēti, lai FILL GAPS, KAS PIEMĒROJAMAS skolēnu izglītības SUCATIONAL SUCATIONAL SUCCESS UN WAYS IMPROVING IZVĒLĒŠANAS REGULES PAR SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN SOCIO-ECONOMIC CONTEXT. ŠIE PASĀKUMI ATBILST REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN ATBALSTA SKOLU UZ UZLABOJUMU CEĻA. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕТО ЗА УМЕНИЯ Е РАЗДЕЛЕН НА ДЕВЕТ МОДУЛА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЧУЖДИЯ ЕЗИК. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ОТЧИТАТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИКИТЕ, КОИТО ВЪЗНИКНАХА В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ, КОИТО БЯХА ИЗПОЛЗВАНИ И ПОДЧЕРТАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА. Възстановителните дейности са се превърнали в ПРОГРАМА НА ПЕЧАЛБИТЕ, че ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА СОЦИОКО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГЕНЦИЯТА НА ОБЩЕСТВАТА НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УСЛОВИЯТА НА СОЦИОНАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГИНАТА. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ОТГОВАРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ И ПОДПОМАГАТ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ НА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕТО ЗА УМЕНИЯ Е РАЗДЕЛЕН НА ДЕВЕТ МОДУЛА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЧУЖДИЯ ЕЗИК. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ОТЧИТАТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИКИТЕ, КОИТО ВЪЗНИКНАХА В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ, КОИТО БЯХА ИЗПОЛЗВАНИ И ПОДЧЕРТАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА. Възстановителните дейности са се превърнали в ПРОГРАМА НА ПЕЧАЛБИТЕ, че ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА СОЦИОКО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГЕНЦИЯТА НА ОБЩЕСТВАТА НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УСЛОВИЯТА НА СОЦИОНАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГИНАТА. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ОТГОВАРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ И ПОДПОМАГАТ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ НА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕТО ЗА УМЕНИЯ Е РАЗДЕЛЕН НА ДЕВЕТ МОДУЛА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЧУЖДИЯ ЕЗИК. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ОТЧИТАТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИКИТЕ, КОИТО ВЪЗНИКНАХА В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ, КОИТО БЯХА ИЗПОЛЗВАНИ И ПОДЧЕРТАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА. Възстановителните дейности са се превърнали в ПРОГРАМА НА ПЕЧАЛБИТЕ, че ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА СОЦИОКО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГЕНЦИЯТА НА ОБЩЕСТВАТА НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УСЛОВИЯТА НА СОЦИОНАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГИНАТА. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ОТГОВАРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ И ПОДПОМАГАТ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ НА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJÁBAN KILENC MODULRA OSZLIK, ÉS CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEIT. A PROJEKTJAVASLATOK FIGYELEMBE VESZIK A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN FELMERÜLT ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKÁKAT, AMELYEKET AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN HASZNÁLTAK FEL ÉS EMELTEK KI. Azok a helyreállítási intézkedések, amelyek célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak ahhoz, hogy a tanulók a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak az ORIGIN SZOCIO-ECONOMIKAI FOGYASZTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA ÉS A KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK MEGFELELNEK A VALÓS IGÉNYEKNEK, ÉS TÁMOGATJÁK AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJÁBAN KILENC MODULRA OSZLIK, ÉS CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEIT. A PROJEKTJAVASLATOK FIGYELEMBE VESZIK A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN FELMERÜLT ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKÁKAT, AMELYEKET AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN HASZNÁLTAK FEL ÉS EMELTEK KI. Azok a helyreállítási intézkedések, amelyek célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak ahhoz, hogy a tanulók a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak az ORIGIN SZOCIO-ECONOMIKAI FOGYASZTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA ÉS A KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK MEGFELELNEK A VALÓS IGÉNYEKNEK, ÉS TÁMOGATJÁK AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJÁBAN KILENC MODULRA OSZLIK, ÉS CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEIT. A PROJEKTJAVASLATOK FIGYELEMBE VESZIK A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN FELMERÜLT ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKÁKAT, AMELYEKET AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN HASZNÁLTAK FEL ÉS EMELTEK KI. Azok a helyreállítási intézkedések, amelyek célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak ahhoz, hogy a tanulók a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak az ORIGIN SZOCIO-ECONOMIKAI FOGYASZTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA ÉS A KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK MEGFELELNEK A VALÓS IGÉNYEKNEK, ÉS TÁMOGATJÁK AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL SA SCOIL SCILEANNA ROINNTE INA NAOI MODÚL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS NA BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC SAN EOLAÍOCHT AGUS SA TEANGA IASACHTA. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH SNA TOGRAÍ TIONSCADAIL NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA CÁINEADH A THÁINIG CHUN CINN SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA A ÚSÁIDEADH AGUS A AIBHSÍODH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE. Na hAchtanna um Ghnóthú a Bheith páirteach i gClár na nGiúistísí chun Dúshraitheanna agus Áis Chúltaca na bPuintirí atá faoi Phribhléidí a Chumasú chun Leas-Uachtarán na hArd-Choimirce de chuid Choinbhinsiúin Chumann-Eagnamhach na hÓige a chur chun cinn. FREAGRAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO DO NA FÍOR-RIACHTANAIS AGUS TACAÍONN SIAD LEIS AN SCOIL AR BHEALACH FEABHSÚCHÁIN. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SA SCOIL SCILEANNA ROINNTE INA NAOI MODÚL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS NA BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC SAN EOLAÍOCHT AGUS SA TEANGA IASACHTA. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH SNA TOGRAÍ TIONSCADAIL NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA CÁINEADH A THÁINIG CHUN CINN SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA A ÚSÁIDEADH AGUS A AIBHSÍODH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE. Na hAchtanna um Ghnóthú a Bheith páirteach i gClár na nGiúistísí chun Dúshraitheanna agus Áis Chúltaca na bPuintirí atá faoi Phribhléidí a Chumasú chun Leas-Uachtarán na hArd-Choimirce de chuid Choinbhinsiúin Chumann-Eagnamhach na hÓige a chur chun cinn. FREAGRAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO DO NA FÍOR-RIACHTANAIS AGUS TACAÍONN SIAD LEIS AN SCOIL AR BHEALACH FEABHSÚCHÁIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SA SCOIL SCILEANNA ROINNTE INA NAOI MODÚL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS NA BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC SAN EOLAÍOCHT AGUS SA TEANGA IASACHTA. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH SNA TOGRAÍ TIONSCADAIL NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA CÁINEADH A THÁINIG CHUN CINN SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA A ÚSÁIDEADH AGUS A AIBHSÍODH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE. Na hAchtanna um Ghnóthú a Bheith páirteach i gClár na nGiúistísí chun Dúshraitheanna agus Áis Chúltaca na bPuintirí atá faoi Phribhléidí a Chumasú chun Leas-Uachtarán na hArd-Choimirce de chuid Choinbhinsiúin Chumann-Eagnamhach na hÓige a chur chun cinn. FREAGRAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO DO NA FÍOR-RIACHTANAIS AGUS TACAÍONN SIAD LEIS AN SCOIL AR BHEALACH FEABHSÚCHÁIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET VID SKOLAN AV FÄRDIGHETER ÄR UPPDELAT I NIO MODULER OCH SYFTAR TILL ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA I MATEMATIK I NATURVETENSKAP OCH FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTFÖRSLAGEN TAR HÄNSYN TILL DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FRAMKOM I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGAR SOM ANVÄNTS OCH LYFTS FRAM I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN. Återhämtningsfunktioner som har varit godkända för att uppfylla kraven på elevers EDUCATIONELLA SUKCESS OCH Löner för att främja den fria rörligheten för elever i samband med organisationen av den SOCIO-EKONOMICA KONTROLLEN AV ORIGINEN. DESSA AKTIVITETER SVARAR MOT VERKLIGA BEHOV OCH STÖDER SKOLAN PÅ EN VÄG MOT FÖRBÄTTRINGAR. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET VID SKOLAN AV FÄRDIGHETER ÄR UPPDELAT I NIO MODULER OCH SYFTAR TILL ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA I MATEMATIK I NATURVETENSKAP OCH FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTFÖRSLAGEN TAR HÄNSYN TILL DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FRAMKOM I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGAR SOM ANVÄNTS OCH LYFTS FRAM I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN. Återhämtningsfunktioner som har varit godkända för att uppfylla kraven på elevers EDUCATIONELLA SUKCESS OCH Löner för att främja den fria rörligheten för elever i samband med organisationen av den SOCIO-EKONOMICA KONTROLLEN AV ORIGINEN. DESSA AKTIVITETER SVARAR MOT VERKLIGA BEHOV OCH STÖDER SKOLAN PÅ EN VÄG MOT FÖRBÄTTRINGAR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET VID SKOLAN AV FÄRDIGHETER ÄR UPPDELAT I NIO MODULER OCH SYFTAR TILL ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA I MATEMATIK I NATURVETENSKAP OCH FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTFÖRSLAGEN TAR HÄNSYN TILL DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FRAMKOM I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGAR SOM ANVÄNTS OCH LYFTS FRAM I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN. Återhämtningsfunktioner som har varit godkända för att uppfylla kraven på elevers EDUCATIONELLA SUKCESS OCH Löner för att främja den fria rörligheten för elever i samband med organisationen av den SOCIO-EKONOMICA KONTROLLEN AV ORIGINEN. DESSA AKTIVITETER SVARAR MOT VERKLIGA BEHOV OCH STÖDER SKOLAN PÅ EN VÄG MOT FÖRBÄTTRINGAR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOLI OSKUSTE PROJEKT ON JAGATUD ÜHEKSAKS MOODULIKS JA SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSI LOODUSTEADUSTE JA VÕÕRKEELTE MATEMAATIKAS. PROJEKTIETTEPANEKUTES VÕETAKSE ARVESSE TUGEVAID KÜLGI JA KRIITIKAT, MIS ILMNESID RIIKLIKES UURINGUTES, MIDA KASUTATI JA TÕSTETI ESILE ENESEHINDAMISE ARUANDES. Tagasinõudmine TÖÖTLEMISED, mille eesmärk on tagada, et õpilaste EDUCATIONAL SUCCESS JA VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE REGARDLESS SOSIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. NEED TEGEVUSED VASTAVAD TEGELIKELE VAJADUSTELE JA TOETAVAD KOOLI OLUKORRA PARANDAMISEL. (Estonian)
Property / summary: KOOLI OSKUSTE PROJEKT ON JAGATUD ÜHEKSAKS MOODULIKS JA SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSI LOODUSTEADUSTE JA VÕÕRKEELTE MATEMAATIKAS. PROJEKTIETTEPANEKUTES VÕETAKSE ARVESSE TUGEVAID KÜLGI JA KRIITIKAT, MIS ILMNESID RIIKLIKES UURINGUTES, MIDA KASUTATI JA TÕSTETI ESILE ENESEHINDAMISE ARUANDES. Tagasinõudmine TÖÖTLEMISED, mille eesmärk on tagada, et õpilaste EDUCATIONAL SUCCESS JA VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE REGARDLESS SOSIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. NEED TEGEVUSED VASTAVAD TEGELIKELE VAJADUSTELE JA TOETAVAD KOOLI OLUKORRA PARANDAMISEL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOLI OSKUSTE PROJEKT ON JAGATUD ÜHEKSAKS MOODULIKS JA SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSI LOODUSTEADUSTE JA VÕÕRKEELTE MATEMAATIKAS. PROJEKTIETTEPANEKUTES VÕETAKSE ARVESSE TUGEVAID KÜLGI JA KRIITIKAT, MIS ILMNESID RIIKLIKES UURINGUTES, MIDA KASUTATI JA TÕSTETI ESILE ENESEHINDAMISE ARUANDES. Tagasinõudmine TÖÖTLEMISED, mille eesmärk on tagada, et õpilaste EDUCATIONAL SUCCESS JA VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE REGARDLESS SOSIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. NEED TEGEVUSED VASTAVAD TEGELIKELE VAJADUSTELE JA TOETAVAD KOOLI OLUKORRA PARANDAMISEL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
POMIGLIANO D'ARCO
Property / location (string): POMIGLIANO D'ARCO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:53, 8 April 2023

Project Q492867 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL OF SKILLS
Project Q492867 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 April 2018
    0 references
    end time
    20 June 2019
    0 references
    expected end time
    18 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    POMIGLIANO I.C. SULMONA -LEONE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'28.48"N, 14°23'10.43"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO A SCUOLA DI COMPETENZE SI ARTICOLA IN NOVE MODULI ED FINALIZZATO AD ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO IN MATEMATICA IN SCIENZE E IN LINGUA STRANIERA. LE PROPOSTE PROGETTUALI TENGONO CONTO DEI PUNTI DI FORZA E DELLE CRITICIT EMERSE NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI ED EVIDENZIATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE. SONO STATE PROGRAMMATE ATTIVIT DI RECUPERO CHE MIRANO A COLMARE LACUNE CHE IMPEDISCONO IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI E PERCORSI DI POTENZIAMENTO PER VALORIZZARE LE ECCELLENZE INDIPENDENTEMENTE DAL CONDIZIONAMENTO DEL CONTESTO SOCIOECONOMICO DI PROVENIENZA. QUESTE ATTIVIT RISPONDONO AI FABBISOGNI REALI E SUPPORTANO LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AT THE SCHOOL OF SKILLS IS DIVIDED INTO NINE MODULES AND AIMS TO INCREASE THE BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS IN SCIENCE AND FOREIGN LANGUAGE. THE PROJECT PROPOSALS TAKE INTO ACCOUNT THE STRENGTHS AND CRITICISMS THAT EMERGED IN THE NATIONAL SURVEYS THAT WERE USED AND HIGHLIGHTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT. RECOVERY ACTIVITIES HAVE BEEN PROGRAMMED TO FILL GAPS THAT PREVENT PUPILs’ EDUCATIONAL SUCCESS AND WAYS OF IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING OF THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. THESE ACTIVITIES RESPOND TO REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL ON A PATH OF IMPROVEMENT. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET D’UNE ÉCOLE DE COMPÉTENCES EST DIVISÉ EN NEUF MODULES ET VISE À ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES EN SCIENCES ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE. LES PROPOSITIONS DE PROJET TIENNENT COMPTE DES POINTS FORTS ET DES CRITIQUES QUI SONT APPARUS DANS LES ENQUÊTES NATIONALES QUI ONT ÉTÉ ÉTABLIES ET MISES EN ÉVIDENCE DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION. Les ACTIVITÉS DE RECHERCHE SONT PRÉVENTES PLANÉES, QUESQUES DE FONCTIONNEMENT DE LA SUCCÈS ÉDUCATIONALE ET DU DÉVELOPPEMENT des élèves PRÉVENTS POUR L’EXCELLENCE REGARDLES DE L’INFLUENCE DU BACKGROUND SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’ORIGINE. CES ACTIVITÉS RÉPONDENT AUX BESOINS RÉELS ET SOUTIENNENT L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT AN EINER SCHULE DER FÄHIGKEITEN IST IN NEUN MODULE UNTERTEILT UND ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN ITALIENISCH IN MATHEMATIK IN DER NATURWISSENSCHAFTEN UND IN DER FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE BERÜCKSICHTIGEN DIE STÄRKEN UND KRITIKEN, DIE IN DEN NATIONALEN ERHEBUNGEN HERVORGINGEN UND IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT HERVORGEHOBEN WURDEN. Erholungs-Aktivitäten haben sich vergnügt, um zu erreichen, dass die Studenten die EDUCATIONAL SUCCESS and DEVELOPMENTPATHS der Schüler an die EXCELLENCE REGARDLUNG DER INFLUENZEIT DES SOZIO-ECONOMISCHEN BACKGROUND OF ORIGIN. DIESE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEN DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND UNTERSTÜTZEN DIE SCHULE AUF DEM WEG ZUR VERBESSERUNG. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT OP EEN SCHOOL VAN VAARDIGHEDEN IS VERDEELD IN NEGEN MODULES EN IS BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE IN DE WETENSCHAP EN IN VREEMDE TALEN TE VERGROTEN. IN DE PROJECTVOORSTELLEN WORDT REKENING GEHOUDEN MET DE STERKE PUNTEN EN KRITIEKEN DIE NAAR VOREN ZIJN GEKOMEN IN DE NATIONALE ENQUÊTES DIE ZIJN OPGESTELD EN BENADRUKT IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG. Invorderingsacties zijn van toepassing, WAARSCHAPPELIJK WIJZIGHEID VAN DE ONDERWIJS EN ONTWIKKELING VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE VOORWAARDEN VAN DE INFORMATIE VAN DE SOCIO-ECONOMISCHE BACKGROUND VAN ORIGIN. DEZE ACTIVITEITEN BEANTWOORDEN AAN DE REËLE BEHOEFTEN EN ONDERSTEUNEN DE SCHOOL IN EEN PAD VAN VERBETERING. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO EN UNA ESCUELA DE COMPETENCIAS SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS Y TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS EN CIENCIAS Y EN LENGUAS EXTRANJERAS. LAS PROPUESTAS DE PROYECTOS TIENEN EN CUENTA LOS PUNTOS FUERTES Y LAS CRÍTICAS QUE SURGIERON EN LAS ENCUESTAS NACIONALES QUE SE HAN ESTABLECIDO Y DESTACADO EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN. Las actividades de recuperación han sido puestas en marcha, con el fin de acabar con los juegos que el éxito educativo y el desarrollo de los alumnos prevenidos se refieren a la independencia de la infraestructura del banco social-ECONÓMICO de ORIGIN. ESTAS ACTIVIDADES RESPONDEN A NECESIDADES REALES Y APOYAN A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET PÅ SKOLEN FOR FÆRDIGHEDER ER OPDELT I NI MODULER OG HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ITALIENSK I MATEMATIK I NATURVIDENSKAB OG FREMMEDSPROG. PROJEKTFORSLAGENE TAGER HØJDE FOR DE STÆRKE SIDER OG KRITIKPUNKTER, DER OPSTOD I DE NATIONALE UNDERSØGELSER, DER BLEV ANVENDT OG FREMHÆVET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN. Rekvisitus er blevet formidlet til at deltage i arbejdet med at fremme elevernes undervisning og muligheder for at udnytte værdien af de særlige forhold, der gør sig gældende for disse elever, og som gør det muligt at drage omsorg for, at de sociale og økonoomiske forbindelser mellem regionerne. DISSE AKTIVITETER IMØDEKOMMER REELLE BEHOV OG STØTTER SKOLEN I RETNING AF FORBEDRINGER. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΈΡΓΩΝ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΆΝΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ. Οι ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΑΚΤΗΣΗΣ ΕΧΟΝΤΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΞΙΑΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT U ŠKOLI VJEŠTINA PODIJELJEN JE U DEVET MODULA I IMA ZA CILJ POVEĆATI OSNOVNE VJEŠTINE NA TALIJANSKOM U MATEMATICI U ZNANOSTI I STRANOM JEZIKU. U PRIJEDLOZIMA PROJEKATA UZIMAJU SE U OBZIR PREDNOSTI I KRITIKE KOJE SU SE POJAVILE U NACIONALNIM ANKETAMA KOJE SU UPOTRIJEBLJENE I ISTAKNUTE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI. Oporavak AKTIVNOSTI PROGRAM PROGRAMA FILL GAPS da je PREVENT učenika EDUCATIONAL SUCCESS I WAYS IMPROVING THE VALUE OF EXCELLENCE REGARDLESS OF THE CONDITIONING THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT of ORIGIN. TE AKTIVNOSTI ODGOVARAJU STVARNIM POTREBAMA I PODUPIRU ŠKOLU NA PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DE LA ȘCOALA DE COMPETENȚE ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN NOUĂ MODULE ȘI ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ÎN ȘTIINȚĂ ȘI LIMBĂ STRĂINĂ. PROPUNERILE DE PROIECTE IAU ÎN CONSIDERARE PUNCTELE FORTE ȘI CRITICILE CARE AU APĂRUT ÎN SONDAJELE NAȚIONALE CARE AU FOST UTILIZATE ȘI EVIDENȚIATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE. Acțiunile de recuperare au fost concepute pentru a obține rezultate EDUCAȚII EDUCAȚII PREVENTE ale elevilor și ZILE DE IMPROVARE VALĂ DE EXCELENȚĂ A CONDIȚIEI CONTEXTULUI SOCIO-ECONOMIC ORIGINĂ. ACESTE ACTIVITĂȚI RĂSPUND NEVOILOR REALE ȘI SPRIJINĂ ȘCOALA PE CALEA ÎMBUNĂTĂȚIRII. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT NA ŠKOLE ZRUČNOSTÍ JE ROZDELENÝ DO DEVIATICH MODULOV A JEHO CIEĽOM JE ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI V TALIANČINE V MATEMATIKE VO VEDE A V CUDZOM JAZYKU. NÁVRHY PROJEKTOV ZOHĽADŇUJÚ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKU, KTORÉ SA OBJAVILI V NÁRODNÝCH PRIESKUMOCH, KTORÉ BOLI POUŽITÉ A ZDÔRAZNENÉ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ. Regeneračné PRÍSTUPY, KTORÉ MAJÚ NA VEDOMIE VÝROBKU ZÁKLADNÝCH ZÁKLADNÝCH ÚDAJOV žiakov a VÝROBKOV OCHRANY ZÁLEŽITOSTI VÝKLADU OBCHODNÝCH ZÁKLADOV SOCIO-HOONOMICKÉHO KONTEXU ORIGINU. TIETO ČINNOSTI REAGUJÚ NA SKUTOČNÉ POTREBY A PODPORUJÚ ŠKOLU NA CESTE K ZLEPŠENIU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT FL-ISKOLA TAL-ĦILIET HUWA MAQSUM F’DISA’ MODULI U GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET BAŻIĊI BIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA FIX-XJENZA U L-LINGWA BARRANIJA. IL-PROPOSTI TAL-PROĠETTI JQISU S-SAĦĦIET U L-KRITIKA LI ĦARĠU FL-ISTĦARRIĠ NAZZJONALI LI NTUŻAW U ĠEW ENFASIZZATI FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI. ATTIVITAJIET irkupru BEEN PROGRAMMED GĦALL-GAPS FIL LI SUĊĊESS EDUKAZZJONI EDUKAZZJONI L-istudenti PREVENT’ U WAYS TA ‘IMPROVAZZJONI IL-VALUE TA’ REGARDLESS ESCELLENCE TAL-KONDIZZJONI TAL-KONDIZZJONIJIET SOĊJONI-EKONOMIĊI TA ‘ORIGIN. DAWN L-ATTIVITAJIET JIRRISPONDU GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI U JAPPOĠĠJAW LILL-ISKOLA FUQ TRIQ TA’ TITJIB. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO NA ESCOLA DE HABILIDADES É DIVIDIDO EM NOVE MÓDULOS E VISA AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA EM CIÊNCIAS E LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. AS PROPOSTAS DE PROJETO TÊM EM CONTA OS PONTOS FORTES E AS CRÍTICAS QUE SURGIRAM NOS INQUÉRITOS NACIONAIS QUE FORAM UTILIZADOS E SALIENTADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO. As ATIVIDADES DE Recuperação foram PROGRAMAS PARA QUE PREVENTAR A SUCESSO EDUCACIONAL dos alunos e os modos de melhorar o valor da excelência do CONDICIONAMENTO DO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO da ORIGINA. ESTAS ATIVIDADES RESPONDEM A NECESSIDADES REAIS E APOIAM A ESCOLA NUMA TRAJETÓRIA DE MELHORIA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OSAAMISKOULUN HANKE ON JAETTU YHDEKSÄÄN MODUULIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ ITALIAN MATEMATIIKAN PERUSTAITOJA LUONNONTIETEIDEN JA VIERAIDEN KIELTEN ALALLA. HANKE-EHDOTUKSISSA OTETAAN HUOMIOON ITSEARVIOINTIRAPORTISSA KÄYTETTYJEN JA KOROSTETTUJEN KANSALLISTEN TUTKIMUSTEN VAHVUUDET JA KRITIIKKI. Elpyminen TOIMINTA KOSKEVAT OHJELMAJA KOSKEVAT SOPIMUKSET Oppilaiden EDUCATIONAL SUCCESS JA WAYS TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN TUOTTEIDEN VALMISTELUJA SOPIMUKSEN SOPIMUKSEKSI SOKIO-ECONOMIC CONTEXTUKSEN PERUSTAJA. NÄILLÄ TOIMILLA VASTATAAN TODELLISIIN TARPEISIIN JA TUETAAN KOULUA PARANNUSKEINOLLA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT W SZKOLE UMIEJĘTNOŚCI PODZIELONY JEST NA DZIEWIĘĆ MODUŁÓW I MA NA CELU PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI W NAUKACH ŚCISŁYCH I JĘZYKACH OBCYCH. PROPOZYCJE PROJEKTÓW UWZGLĘDNIAJĄ MOCNE STRONY I KRYTYKĘ, KTÓRE POJAWIŁY SIĘ W KRAJOWYCH ANKIETACH, KTÓRE ZOSTAŁY WYKORZYSTANE I UWYPUKLONE W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY. DZIAŁALNOŚCI ODNOTOWUJĄCE SIĘ PROGRAMOWANIA DOTYCZĄCE WYKONAWIAJĄCEGO WYKONAWCY uczniów EDUKACJA I DZIAŁAŃ SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH DOTYCZĄCYCH WARUNKÓW WYKONAWCYCH OBOWIĄZANIA SPOŁECZNO-ECONOMICZNEGO KONKURENCJI ORIGINY. DZIAŁANIA TE ODPOWIADAJĄ RZECZYWISTYM POTRZEBOM I WSPIERAJĄ SZKOŁĘ NA DRODZE POPRAWY. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT NA ŠOLI ZNANJA IN SPRETNOSTI JE RAZDELJEN NA DEVET MODULOV IN JE NAMENJEN IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE NARAVOSLOVJA IN TUJEGA JEZIKA. PREDLOGI PROJEKTOV UPOŠTEVAJO PREDNOSTI IN KRITIKE, KI SO SE POJAVILE V NACIONALNIH RAZISKAVAH, KI SO BILE UPORABLJENE IN POUDARJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU. AKTIVNE DEJAVNOSTI ZA POGLAVJE IZOBRAŽEVANJA IZOBRAŽEVANJA dijakov IN PREDELOVANJA IZKLJUČENEGA PLAČILA IZKLJUČENEGA PREDSTAVANJA SOCIO-EKONOMSKEGA KONTAKTA ORIGINA. TE DEJAVNOSTI SE ODZIVAJO NA DEJANSKE POTREBE IN PODPIRAJO ŠOLO NA POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT NA ŠKOLE DOVEDNOSTÍ JE ROZDĚLEN DO DEVÍTI MODULŮ A JEHO CÍLEM JE ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI V ITALŠTINĚ V MATEMATICE VE VĚDĚ A CIZÍM JAZYCE. NÁVRHY PROJEKTŮ ZOHLEDŇUJÍ SILNÉ STRÁNKY A KRITIKY, KTERÉ SE OBJEVILY VE VNITROSTÁTNÍCH PRŮZKUMECH, KTERÉ BYLY VYUŽITY A ZDŮRAZNĚNY VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ. Zotavovací ÚDAJE byly navrženy tak, aby FILL GAPS, že PREVENT žáků’ EDUCATIONAL SUCCESS A ZDŮRAZŇUJÍCÍ VĚDOMÍ VÝROBKY REGARDLESS OF CONDITIONING of the SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. TYTO ČINNOSTI REAGUJÍ NA SKUTEČNÉ POTŘEBY A PODPORUJÍ ŠKOLU NA CESTĚ KE ZLEPŠENÍ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ĮGŪDŽIŲ MOKYKLOS PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DEVYNIS MODULIUS IR JUO SIEKIAMA PAGERINTI PAGRINDINIUS ITALŲ KALBOS MATEMATIKOS IR UŽSIENIO KALBOS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTŲ PASIŪLYMUOSE ATSIŽVELGIAMA Į STIPRIĄSIAS IR KRITIKAS, IŠRYŠKĖJUSIAS NACIONALINĖSE APKLAUSOSE, KURIOS BUVO NAUDOJAMOS IR IŠRYŠKINTOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE. Atkūrimo VEIKSMAI, KURI BŪTI PROGRAMINĖS PROGRAMOS, KURIUOS PRIEŽIŪROS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONKURSŲ KONKURSO KONKRETĖJIMAS IR KURIŲ KONKURSO KONTEKTAS. ŠI VEIKLA ATITINKA REALIUS POREIKIUS IR PADEDA MOKYKLAI TOBULĖTI. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS PRASMJU SKOLĀ IR SADALĪTS DEVIŅOS MODUĻOS, UN TĀ MĒRĶIS IR UZLABOT ITĀĻU VALODAS PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ DABASZINĀTNĒS UN SVEŠVALODĀS. PROJEKTU PRIEKŠLIKUMOS IR ŅEMTAS VĒRĀ STIPRĀS PUSES UN KRITIKA, KAS PAUSTA VALSTU APSEKOJUMOS, KURI TIKA IZMANTOTI UN UZSVĒRTI PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. Atkopšanas pasākumi ir paredzēti, lai FILL GAPS, KAS PIEMĒROJAMAS skolēnu izglītības SUCATIONAL SUCATIONAL SUCCESS UN WAYS IMPROVING IZVĒLĒŠANAS REGULES PAR SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN SOCIO-ECONOMIC CONTEXT. ŠIE PASĀKUMI ATBILST REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN ATBALSTA SKOLU UZ UZLABOJUMU CEĻA. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ В УЧИЛИЩЕТО ЗА УМЕНИЯ Е РАЗДЕЛЕН НА ДЕВЕТ МОДУЛА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА В ОБЛАСТТА НА НАУКАТА И ЧУЖДИЯ ЕЗИК. ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ЗА ПРОЕКТИ ОТЧИТАТ СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИКИТЕ, КОИТО ВЪЗНИКНАХА В НАЦИОНАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ, КОИТО БЯХА ИЗПОЛЗВАНИ И ПОДЧЕРТАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА. Възстановителните дейности са се превърнали в ПРОГРАМА НА ПЕЧАЛБИТЕ, че ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА СОЦИОКО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГЕНЦИЯТА НА ОБЩЕСТВАТА НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ИЗКЛЮЧЕНИЕТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА УСЛОВИЯТА НА СОЦИОНАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА ОРИГИНАТА. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ОТГОВАРЯТ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ И ПОДПОМАГАТ УЧИЛИЩЕТО ПО ПЪТЯ НА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT A KÉSZSÉGEK ISKOLÁJÁBAN KILENC MODULRA OSZLIK, ÉS CÉLJA, HOGY NÖVELJE AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ IDEGEN NYELV ALAPKÉSZSÉGEIT. A PROJEKTJAVASLATOK FIGYELEMBE VESZIK A NEMZETI FELMÉRÉSEKBEN FELMERÜLT ERŐSSÉGEKET ÉS KRITIKÁKAT, AMELYEKET AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN HASZNÁLTAK FEL ÉS EMELTEK KI. Azok a helyreállítási intézkedések, amelyek célja, hogy a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak ahhoz, hogy a tanulók a lehető legnagyobb mértékben hozzájáruljanak az ORIGIN SZOCIO-ECONOMIKAI FOGYASZTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA ÉS A KÖLTSÉGVETÉSÉNEK VÉGREHAJTÁSA VÉGREHAJTÁSA. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK MEGFELELNEK A VALÓS IGÉNYEKNEK, ÉS TÁMOGATJÁK AZ ISKOLÁT A FEJLŐDÉS ÚTJÁN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL SA SCOIL SCILEANNA ROINNTE INA NAOI MODÚL AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUR LEIS NA BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC SAN EOLAÍOCHT AGUS SA TEANGA IASACHTA. CUIRTEAR SAN ÁIREAMH SNA TOGRAÍ TIONSCADAIL NA LÁIDREACHTAÍ AGUS NA CÁINEADH A THÁINIG CHUN CINN SNA SUIRBHÉANNA NÁISIÚNTA A ÚSÁIDEADH AGUS A AIBHSÍODH SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE. Na hAchtanna um Ghnóthú a Bheith páirteach i gClár na nGiúistísí chun Dúshraitheanna agus Áis Chúltaca na bPuintirí atá faoi Phribhléidí a Chumasú chun Leas-Uachtarán na hArd-Choimirce de chuid Choinbhinsiúin Chumann-Eagnamhach na hÓige a chur chun cinn. FREAGRAÍONN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO DO NA FÍOR-RIACHTANAIS AGUS TACAÍONN SIAD LEIS AN SCOIL AR BHEALACH FEABHSÚCHÁIN. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET VID SKOLAN AV FÄRDIGHETER ÄR UPPDELAT I NIO MODULER OCH SYFTAR TILL ATT ÖKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ITALIENSKA I MATEMATIK I NATURVETENSKAP OCH FRÄMMANDE SPRÅK. PROJEKTFÖRSLAGEN TAR HÄNSYN TILL DE STYRKOR OCH DEN KRITIK SOM FRAMKOM I DE NATIONELLA UNDERSÖKNINGAR SOM ANVÄNTS OCH LYFTS FRAM I SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN. Återhämtningsfunktioner som har varit godkända för att uppfylla kraven på elevers EDUCATIONELLA SUKCESS OCH Löner för att främja den fria rörligheten för elever i samband med organisationen av den SOCIO-EKONOMICA KONTROLLEN AV ORIGINEN. DESSA AKTIVITETER SVARAR MOT VERKLIGA BEHOV OCH STÖDER SKOLAN PÅ EN VÄG MOT FÖRBÄTTRINGAR. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KOOLI OSKUSTE PROJEKT ON JAGATUD ÜHEKSAKS MOODULIKS JA SELLE EESMÄRK ON SUURENDADA ITAALIA KEELE PÕHIOSKUSI LOODUSTEADUSTE JA VÕÕRKEELTE MATEMAATIKAS. PROJEKTIETTEPANEKUTES VÕETAKSE ARVESSE TUGEVAID KÜLGI JA KRIITIKAT, MIS ILMNESID RIIKLIKES UURINGUTES, MIDA KASUTATI JA TÕSTETI ESILE ENESEHINDAMISE ARUANDES. Tagasinõudmine TÖÖTLEMISED, mille eesmärk on tagada, et õpilaste EDUCATIONAL SUCCESS JA VALITSUSTE VALITSUSTE VALITSUSTE REGARDLESS SOSIO-ECONOMIC CONTEXT OF ORIGIN. NEED TEGEVUSED VASTAVAD TEGELIKELE VAJADUSTELE JA TOETAVAD KOOLI OLUKORRA PARANDAMISEL. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    POMIGLIANO D'ARCO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E52H17000380006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q492867&oldid=34114501"