A SCHOOL WITH NEW IDEE FOR one *individual* (Q312352): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μια σκούπα με νέο αναγνωριστικό για ένα *άτομο* | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
En SKOL MED NY IDEE TIL en *individuel* | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
A SCHOOL, UUSI IDEE Yhdelle *yksilölle* | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
A SCHOOL ma’ IDEE ĠDID għal wieħed *individwali* | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SCHOOL ar jaunu IDEE PAR vienu *individuāls* | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
A SCHOOL S NEW IDEE pre jedného *jednotlivého* | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SCHOOL s novým IDEE pro jeden *individuální* | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Uma ESCOLA COM NOVO IDEE PARA um *indivíduo* | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Ühe VÄLJA VÕTNUD KOHTUASI *individuaalne* | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SCHOOL új azonosítóval egy *egyéni* | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Учение с ново име за един *индивидуален* | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SCHOOL SU NAUJAS IDEE vienam * individualiam* | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Šala s novim identitetom za jedan *pojedinačni* | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
En SCHOOL MED NEW IDEE FÖR en *individuell* | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Un SCHOOL CU NOU IDEE PENTRU una *individuală* | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SCHOOL z novo identifikacijsko oznako za enega *posameznika* | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
A SCHOOL Z NOWYM IDEE dla jednego *osobowego* | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q312352 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q312352 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q312352 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q312352 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q312352 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q312352 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q312352 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q312352 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q312352 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q312352 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q312352 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q312352 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q312352 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q312352 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q312352 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q312352 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q312352 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q312352 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q312352 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q312352 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q312352 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q312352 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ACTIVEBASED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ FARECHE ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΗΣ MULTIDISCIPLINARIT ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ANC (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ACTIVEBASED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ FARECHE ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΗΣ MULTIDISCIPLINARIT ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ANC (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ACTIVEBASED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ FARECHE ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΗΣ MULTIDISCIPLINARIT ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ANC (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FOR AT REDUCERE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR ELEVER MED SÆRLIGE SVAGHEDER FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG SAMTIDIG TILSKYNDE TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE HOS MOTIVEREDE ELEVER FOR AT FORBEDRE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, FORESLÅR INSTITUTTET UDVIKLING AF INNOVATIVE METODER TIL TILGANG TIL STUDIER. DE IDENTIFICEREDE AKTIVITETER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDDET, OG FREMME LÆRINGSMODELLER, DER ER ACTIVEBASED PÅ DIREKTE OG FARECHE-ERFARINGER, DER OMFATTER BÅDE KOGNITIVE OG MOTIVERENDE ASPEKTER. DER ER PLANLAGT WORKSHOPPER, DER GIVER MÅLRETTEDE VÆKSTMULIGHEDER I FORHOLD TIL DE OPNÅEDE LÆRINGSNIVEAUER. DET ER HENSIGTEN AT UDDANNE STUDERENDE I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERET TILGANG MED FOKUS PÅ LÆRING OG FÆRDIGHEDER TIL AT KOMBINERE VIDEN MED KNOWHOW OGSÅ I ORIENTERINGEN, MEN ANC (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FOR AT REDUCERE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR ELEVER MED SÆRLIGE SVAGHEDER FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG SAMTIDIG TILSKYNDE TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE HOS MOTIVEREDE ELEVER FOR AT FORBEDRE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, FORESLÅR INSTITUTTET UDVIKLING AF INNOVATIVE METODER TIL TILGANG TIL STUDIER. DE IDENTIFICEREDE AKTIVITETER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDDET, OG FREMME LÆRINGSMODELLER, DER ER ACTIVEBASED PÅ DIREKTE OG FARECHE-ERFARINGER, DER OMFATTER BÅDE KOGNITIVE OG MOTIVERENDE ASPEKTER. DER ER PLANLAGT WORKSHOPPER, DER GIVER MÅLRETTEDE VÆKSTMULIGHEDER I FORHOLD TIL DE OPNÅEDE LÆRINGSNIVEAUER. DET ER HENSIGTEN AT UDDANNE STUDERENDE I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERET TILGANG MED FOKUS PÅ LÆRING OG FÆRDIGHEDER TIL AT KOMBINERE VIDEN MED KNOWHOW OGSÅ I ORIENTERINGEN, MEN ANC (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FOR AT REDUCERE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR ELEVER MED SÆRLIGE SVAGHEDER FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG SAMTIDIG TILSKYNDE TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE HOS MOTIVEREDE ELEVER FOR AT FORBEDRE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, FORESLÅR INSTITUTTET UDVIKLING AF INNOVATIVE METODER TIL TILGANG TIL STUDIER. DE IDENTIFICEREDE AKTIVITETER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDDET, OG FREMME LÆRINGSMODELLER, DER ER ACTIVEBASED PÅ DIREKTE OG FARECHE-ERFARINGER, DER OMFATTER BÅDE KOGNITIVE OG MOTIVERENDE ASPEKTER. DER ER PLANLAGT WORKSHOPPER, DER GIVER MÅLRETTEDE VÆKSTMULIGHEDER I FORHOLD TIL DE OPNÅEDE LÆRINGSNIVEAUER. DET ER HENSIGTEN AT UDDANNE STUDERENDE I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERET TILGANG MED FOKUS PÅ LÆRING OG FÆRDIGHEDER TIL AT KOMBINERE VIDEN MED KNOWHOW OGSÅ I ORIENTERINGEN, MEN ANC (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIDÄN PYSYMISENSÄ TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA SAMALLA KANNUSTAA PARANTAMAAN MOTIVOITUJEN OPPILAIDEN TAITOJA HEIDÄN KOULUTUSMENESTYKSENSÄ PARANTAMISEKSI, INSTITUUTTI EHDOTTAA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KEHITTÄMISTÄ OPISKELUUN. YKSILÖIDYILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KOULUTUSTARJONTAAN JO SISÄLTYVIÄ PERUSTAITOJA JA EDISTÄMÄÄN OPPIMISMALLEJA, JOTKA ON ACTIVEBASED SUORAN JA FARECHE-KOKEMUKSEN PERUSTEELLA JA JOIHIN LIITTYY SEKÄ KOGNITIIVISIA ETTÄ MOTIVOIVIA NÄKÖKOHTIA. SUUNNITTEILLA ON TYÖPAJOJA, JOTKA TARJOAVAT KOHDENNETTUJA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SAAVUTETTUUN OPPIMISTASOON VERRATTUNA. SE ON TARKOITETTU KOULUTTAMAAN OPISKELIJOITA UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT HANKELÄHTÖISELLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPIMISEEN JA TAITOIHIN, JOTTA TIETO JA OSAAMINEN VOIDAAN YHDISTÄÄ MYÖS ORIENTAATIOSSA, MUTTA ANC:SSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIDÄN PYSYMISENSÄ TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA SAMALLA KANNUSTAA PARANTAMAAN MOTIVOITUJEN OPPILAIDEN TAITOJA HEIDÄN KOULUTUSMENESTYKSENSÄ PARANTAMISEKSI, INSTITUUTTI EHDOTTAA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KEHITTÄMISTÄ OPISKELUUN. YKSILÖIDYILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KOULUTUSTARJONTAAN JO SISÄLTYVIÄ PERUSTAITOJA JA EDISTÄMÄÄN OPPIMISMALLEJA, JOTKA ON ACTIVEBASED SUORAN JA FARECHE-KOKEMUKSEN PERUSTEELLA JA JOIHIN LIITTYY SEKÄ KOGNITIIVISIA ETTÄ MOTIVOIVIA NÄKÖKOHTIA. SUUNNITTEILLA ON TYÖPAJOJA, JOTKA TARJOAVAT KOHDENNETTUJA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SAAVUTETTUUN OPPIMISTASOON VERRATTUNA. SE ON TARKOITETTU KOULUTTAMAAN OPISKELIJOITA UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT HANKELÄHTÖISELLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPIMISEEN JA TAITOIHIN, JOTTA TIETO JA OSAAMINEN VOIDAAN YHDISTÄÄ MYÖS ORIENTAATIOSSA, MUTTA ANC:SSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIDÄN PYSYMISENSÄ TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA SAMALLA KANNUSTAA PARANTAMAAN MOTIVOITUJEN OPPILAIDEN TAITOJA HEIDÄN KOULUTUSMENESTYKSENSÄ PARANTAMISEKSI, INSTITUUTTI EHDOTTAA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KEHITTÄMISTÄ OPISKELUUN. YKSILÖIDYILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KOULUTUSTARJONTAAN JO SISÄLTYVIÄ PERUSTAITOJA JA EDISTÄMÄÄN OPPIMISMALLEJA, JOTKA ON ACTIVEBASED SUORAN JA FARECHE-KOKEMUKSEN PERUSTEELLA JA JOIHIN LIITTYY SEKÄ KOGNITIIVISIA ETTÄ MOTIVOIVIA NÄKÖKOHTIA. SUUNNITTEILLA ON TYÖPAJOJA, JOTKA TARJOAVAT KOHDENNETTUJA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SAAVUTETTUUN OPPIMISTASOON VERRATTUNA. SE ON TARKOITETTU KOULUTTAMAAN OPISKELIJOITA UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT HANKELÄHTÖISELLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPIMISEEN JA TAITOIHIN, JOTTA TIETO JA OSAAMINEN VOIDAAN YHDISTÄÄ MYÖS ORIENTAATIOSSA, MUTTA ANC:SSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SABIEX JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ STUDENTI B’DGĦUFIJIET PARTIKOLARI SABIEX JIĠI ŻGURAT LI JIBQGĦU FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU U FL-ISTESS ĦIN JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ĦILIET TA’ STUDENTI MOTIVATI SABIEX JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM, L-ISTITUT JIPPROPONI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ APPROĊĊ GĦALL-ISTUDJU. L-ATTIVITAJIET IDENTIFIKATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI DIĠÀ INKLUŻI FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIPPROMWOVU MUDELLI TA’ TAGĦLIM ACTIVEBASED DWAR ESPERJENZA DIRETTA U FARECHE LI JINVOLVU KEMM ASPETTI KONJITTIVI KIF UKOLL TA’ MOTIVAZZJONI. HUMA PPJANATI SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET TA’ TKABBIR IMMIRATI META MQABBLA MAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM MIKSUBA. HIJA MAĦSUBA BIEX TĦARREĠ LILL-ISTUDENTI FL-UNOTTICA TA’ MULTIDISCIPLINARIT B’APPROĊĊ IBBAŻAT FUQ PROĠETTI FFUKATI FUQ IT-TAGĦLIM U L-ĦILIET BIEX L-GĦARFIEN JIĠI KKOMBINAT MAL-GĦARFIEN UKOLL FL-ORJENTAZZJONI IŻDA L-ANC (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: SABIEX JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ STUDENTI B’DGĦUFIJIET PARTIKOLARI SABIEX JIĠI ŻGURAT LI JIBQGĦU FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU U FL-ISTESS ĦIN JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ĦILIET TA’ STUDENTI MOTIVATI SABIEX JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM, L-ISTITUT JIPPROPONI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ APPROĊĊ GĦALL-ISTUDJU. L-ATTIVITAJIET IDENTIFIKATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI DIĠÀ INKLUŻI FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIPPROMWOVU MUDELLI TA’ TAGĦLIM ACTIVEBASED DWAR ESPERJENZA DIRETTA U FARECHE LI JINVOLVU KEMM ASPETTI KONJITTIVI KIF UKOLL TA’ MOTIVAZZJONI. HUMA PPJANATI SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET TA’ TKABBIR IMMIRATI META MQABBLA MAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM MIKSUBA. HIJA MAĦSUBA BIEX TĦARREĠ LILL-ISTUDENTI FL-UNOTTICA TA’ MULTIDISCIPLINARIT B’APPROĊĊ IBBAŻAT FUQ PROĠETTI FFUKATI FUQ IT-TAGĦLIM U L-ĦILIET BIEX L-GĦARFIEN JIĠI KKOMBINAT MAL-GĦARFIEN UKOLL FL-ORJENTAZZJONI IŻDA L-ANC (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SABIEX JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ STUDENTI B’DGĦUFIJIET PARTIKOLARI SABIEX JIĠI ŻGURAT LI JIBQGĦU FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU U FL-ISTESS ĦIN JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ĦILIET TA’ STUDENTI MOTIVATI SABIEX JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM, L-ISTITUT JIPPROPONI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ APPROĊĊ GĦALL-ISTUDJU. L-ATTIVITAJIET IDENTIFIKATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI DIĠÀ INKLUŻI FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIPPROMWOVU MUDELLI TA’ TAGĦLIM ACTIVEBASED DWAR ESPERJENZA DIRETTA U FARECHE LI JINVOLVU KEMM ASPETTI KONJITTIVI KIF UKOLL TA’ MOTIVAZZJONI. HUMA PPJANATI SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET TA’ TKABBIR IMMIRATI META MQABBLA MAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM MIKSUBA. HIJA MAĦSUBA BIEX TĦARREĠ LILL-ISTUDENTI FL-UNOTTICA TA’ MULTIDISCIPLINARIT B’APPROĊĊ IBBAŻAT FUQ PROĠETTI FFUKATI FUQ IT-TAGĦLIM U L-ĦILIET BIEX L-GĦARFIEN JIĠI KKOMBINAT MAL-GĦARFIEN UKOLL FL-ORJENTAZZJONI IŻDA L-ANC (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAI SAMAZINĀTU TO SKOLĒNU PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI, LAI NODROŠINĀTU VIŅU PALIKŠANU PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ UN VIENLAIKUS VEICINĀTU MOTIVĒTU SKOLĒNU PRASMJU UZLABOŠANU, LAI UZLABOTU VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, INSTITŪTS IEROSINA IZSTRĀDĀT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. NOTEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS JAU IR IEKĻAUTAS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, UN VEICINĀT MĀCĪBU MODEĻUS ACTIVEBASED UZ TIEŠO UN FARECHE PIEREDZI, KAS IETVER GAN KOGNITĪVOS, GAN MOTIVĀCIJAS ASPEKTUS. IR PLĀNOTI SEMINĀRI, KAS PIEDĀVĀ MĒRĶTIECĪGAS IZAUGSMES IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR SASNIEGTO MĀCĪBU LĪMENI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI APMĀCĪTU STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT AR PROJEKTU BALSTĪTU PIEEJU, KAS VĒRSTA UZ MĀCĪŠANOS UN PRASMĒM, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU ARĪ ORIENTĀCIJĀ, BET ANC (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAI SAMAZINĀTU TO SKOLĒNU PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI, LAI NODROŠINĀTU VIŅU PALIKŠANU PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ UN VIENLAIKUS VEICINĀTU MOTIVĒTU SKOLĒNU PRASMJU UZLABOŠANU, LAI UZLABOTU VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, INSTITŪTS IEROSINA IZSTRĀDĀT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. NOTEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS JAU IR IEKĻAUTAS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, UN VEICINĀT MĀCĪBU MODEĻUS ACTIVEBASED UZ TIEŠO UN FARECHE PIEREDZI, KAS IETVER GAN KOGNITĪVOS, GAN MOTIVĀCIJAS ASPEKTUS. IR PLĀNOTI SEMINĀRI, KAS PIEDĀVĀ MĒRĶTIECĪGAS IZAUGSMES IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR SASNIEGTO MĀCĪBU LĪMENI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI APMĀCĪTU STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT AR PROJEKTU BALSTĪTU PIEEJU, KAS VĒRSTA UZ MĀCĪŠANOS UN PRASMĒM, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU ARĪ ORIENTĀCIJĀ, BET ANC (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAI SAMAZINĀTU TO SKOLĒNU PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI, LAI NODROŠINĀTU VIŅU PALIKŠANU PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ UN VIENLAIKUS VEICINĀTU MOTIVĒTU SKOLĒNU PRASMJU UZLABOŠANU, LAI UZLABOTU VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, INSTITŪTS IEROSINA IZSTRĀDĀT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. NOTEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS JAU IR IEKĻAUTAS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, UN VEICINĀT MĀCĪBU MODEĻUS ACTIVEBASED UZ TIEŠO UN FARECHE PIEREDZI, KAS IETVER GAN KOGNITĪVOS, GAN MOTIVĀCIJAS ASPEKTUS. IR PLĀNOTI SEMINĀRI, KAS PIEDĀVĀ MĒRĶTIECĪGAS IZAUGSMES IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR SASNIEGTO MĀCĪBU LĪMENI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI APMĀCĪTU STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT AR PROJEKTU BALSTĪTU PIEEJU, KAS VĒRSTA UZ MĀCĪŠANOS UN PRASMĒM, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU ARĪ ORIENTĀCIJĀ, BET ANC (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ŠTUDENTOV S OSOBITNÝMI NEDOSTATKAMI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ICH ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ, INŠTITÚT NAVRHUJE ROZVOJ INOVATÍVNYCH METODÍK PRÍSTUPU K ŠTÚDIU. URČENÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽ ZAHRNUTÉ V PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY, A NA PODPORU VZDELÁVACÍCH MODELOV ACTIVEBASED NA ZÁKLADE PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ A SKÚSENOSTÍ FARECHE, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ KOGNITÍVNE AJ MOTIVAČNÉ ASPEKTY. PLÁNUJÚ SA SEMINÁRE, KTORÉ PONÚKAJÚ CIELENÉ PRÍLEŽITOSTI RASTU V POROVNANÍ S DOSIAHNUTÝMI ÚROVŇAMI VZDELÁVANIA. JE URČENÁ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA PROJEKTE ZAMERANÝM NA UČENIE SA A ZRUČNOSTI SKOMBINOVAŤ VEDOMOSTI S KNOW-HOW AJ V ORIENTÁCII, ALE ANC (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ŠTUDENTOV S OSOBITNÝMI NEDOSTATKAMI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ICH ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ, INŠTITÚT NAVRHUJE ROZVOJ INOVATÍVNYCH METODÍK PRÍSTUPU K ŠTÚDIU. URČENÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽ ZAHRNUTÉ V PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY, A NA PODPORU VZDELÁVACÍCH MODELOV ACTIVEBASED NA ZÁKLADE PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ A SKÚSENOSTÍ FARECHE, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ KOGNITÍVNE AJ MOTIVAČNÉ ASPEKTY. PLÁNUJÚ SA SEMINÁRE, KTORÉ PONÚKAJÚ CIELENÉ PRÍLEŽITOSTI RASTU V POROVNANÍ S DOSIAHNUTÝMI ÚROVŇAMI VZDELÁVANIA. JE URČENÁ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA PROJEKTE ZAMERANÝM NA UČENIE SA A ZRUČNOSTI SKOMBINOVAŤ VEDOMOSTI S KNOW-HOW AJ V ORIENTÁCII, ALE ANC (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ŠTUDENTOV S OSOBITNÝMI NEDOSTATKAMI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ICH ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ, INŠTITÚT NAVRHUJE ROZVOJ INOVATÍVNYCH METODÍK PRÍSTUPU K ŠTÚDIU. URČENÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽ ZAHRNUTÉ V PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY, A NA PODPORU VZDELÁVACÍCH MODELOV ACTIVEBASED NA ZÁKLADE PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ A SKÚSENOSTÍ FARECHE, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ KOGNITÍVNE AJ MOTIVAČNÉ ASPEKTY. PLÁNUJÚ SA SEMINÁRE, KTORÉ PONÚKAJÚ CIELENÉ PRÍLEŽITOSTI RASTU V POROVNANÍ S DOSIAHNUTÝMI ÚROVŇAMI VZDELÁVANIA. JE URČENÁ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA PROJEKTE ZAMERANÝM NA UČENIE SA A ZRUČNOSTI SKOMBINOVAŤ VEDOMOSTI S KNOW-HOW AJ V ORIENTÁCII, ALE ANC (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CHUN TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN A BHFUIL LAIGÍ AR LEITH AG BAINT LEO A LAGHDÚ D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA NDALTAÍ SPREAGTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR A RATH SAN OIDEACHAS, MOLANN AN INSTITIÚID MODHANNA NUÁLACHA CUR CHUIGE STAIDÉIR A FHORBAIRT. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA ATÁ SAN ÁIREAMH CHEANA FÉIN SA TAIRISCINT OILIÚNA A NEARTÚ AGUS SAMHLACHA FOGHLAMA GNÍOMHAÍOCHTA MAIDIR LE TAITHÍ DHÍREACH AGUS FARECHE A BHAINEANN LE GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS SPREAGTHA ARAON A CHUR CHUN CINN. TÁ CEARDLANNA BEARTAITHE A CHUIREANN DEISEANNA FÁIS SPRIOCDHÍRITHE AR FÁIL I GCOMPARÁID LEIS NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A BHAINTEAR AMACH. TÁ SÉ I GCEIST OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN I UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT LE CUR CHUIGE TIONSCADALBHUNAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS SCILEANNA CHUN EOLAS A CHUR LE CHÉILE LE FIOS GNÓ FREISIN SA TREOSHUÍOMH ACH ANC (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CHUN TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN A BHFUIL LAIGÍ AR LEITH AG BAINT LEO A LAGHDÚ D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA NDALTAÍ SPREAGTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR A RATH SAN OIDEACHAS, MOLANN AN INSTITIÚID MODHANNA NUÁLACHA CUR CHUIGE STAIDÉIR A FHORBAIRT. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA ATÁ SAN ÁIREAMH CHEANA FÉIN SA TAIRISCINT OILIÚNA A NEARTÚ AGUS SAMHLACHA FOGHLAMA GNÍOMHAÍOCHTA MAIDIR LE TAITHÍ DHÍREACH AGUS FARECHE A BHAINEANN LE GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS SPREAGTHA ARAON A CHUR CHUN CINN. TÁ CEARDLANNA BEARTAITHE A CHUIREANN DEISEANNA FÁIS SPRIOCDHÍRITHE AR FÁIL I GCOMPARÁID LEIS NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A BHAINTEAR AMACH. TÁ SÉ I GCEIST OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN I UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT LE CUR CHUIGE TIONSCADALBHUNAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS SCILEANNA CHUN EOLAS A CHUR LE CHÉILE LE FIOS GNÓ FREISIN SA TREOSHUÍOMH ACH ANC (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CHUN TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN A BHFUIL LAIGÍ AR LEITH AG BAINT LEO A LAGHDÚ D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA NDALTAÍ SPREAGTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR A RATH SAN OIDEACHAS, MOLANN AN INSTITIÚID MODHANNA NUÁLACHA CUR CHUIGE STAIDÉIR A FHORBAIRT. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA ATÁ SAN ÁIREAMH CHEANA FÉIN SA TAIRISCINT OILIÚNA A NEARTÚ AGUS SAMHLACHA FOGHLAMA GNÍOMHAÍOCHTA MAIDIR LE TAITHÍ DHÍREACH AGUS FARECHE A BHAINEANN LE GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS SPREAGTHA ARAON A CHUR CHUN CINN. TÁ CEARDLANNA BEARTAITHE A CHUIREANN DEISEANNA FÁIS SPRIOCDHÍRITHE AR FÁIL I GCOMPARÁID LEIS NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A BHAINTEAR AMACH. TÁ SÉ I GCEIST OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN I UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT LE CUR CHUIGE TIONSCADALBHUNAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS SCILEANNA CHUN EOLAS A CHUR LE CHÉILE LE FIOS GNÓ FREISIN SA TREOSHUÍOMH ACH ANC (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM ZLEPŠIT JEJICH ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ NAVRHUJE INSTITUT ROZVOJ INOVATIVNÍCH METODIK PŘÍSTUPU KE STUDIU. URČENÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JIŽ ZAHRNUTÝCH DO NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A NA PODPORU UČEBNÍCH MODELŮ ACTIVEBASED NA PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTECH A ZKUŠENOSTECH FARECHE ZAHRNUJÍCÍCH KOGNITIVNÍ I MOTIVAČNÍ ASPEKTY. PLÁNUJÍ SE SEMINÁŘE, KTERÉ NABÍZEJÍ CÍLENÉ PŘÍLEŽITOSTI K RŮSTU VE SROVNÁNÍ S DOSAŽENÝM VZDĚLÁNÍM. JEHO CÍLEM JE VYŠKOLIT STUDENTY V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTOVÝM PŘÍSTUPEM ZAMĚŘENÝM NA UČENÍ A DOVEDNOSTI, ABY KOMBINOVALI ZNALOSTI S KNOW-HOW I V ORIENTACI, ALE ANC (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM ZLEPŠIT JEJICH ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ NAVRHUJE INSTITUT ROZVOJ INOVATIVNÍCH METODIK PŘÍSTUPU KE STUDIU. URČENÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JIŽ ZAHRNUTÝCH DO NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A NA PODPORU UČEBNÍCH MODELŮ ACTIVEBASED NA PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTECH A ZKUŠENOSTECH FARECHE ZAHRNUJÍCÍCH KOGNITIVNÍ I MOTIVAČNÍ ASPEKTY. PLÁNUJÍ SE SEMINÁŘE, KTERÉ NABÍZEJÍ CÍLENÉ PŘÍLEŽITOSTI K RŮSTU VE SROVNÁNÍ S DOSAŽENÝM VZDĚLÁNÍM. JEHO CÍLEM JE VYŠKOLIT STUDENTY V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTOVÝM PŘÍSTUPEM ZAMĚŘENÝM NA UČENÍ A DOVEDNOSTI, ABY KOMBINOVALI ZNALOSTI S KNOW-HOW I V ORIENTACI, ALE ANC (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM ZLEPŠIT JEJICH ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ NAVRHUJE INSTITUT ROZVOJ INOVATIVNÍCH METODIK PŘÍSTUPU KE STUDIU. URČENÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JIŽ ZAHRNUTÝCH DO NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A NA PODPORU UČEBNÍCH MODELŮ ACTIVEBASED NA PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTECH A ZKUŠENOSTECH FARECHE ZAHRNUJÍCÍCH KOGNITIVNÍ I MOTIVAČNÍ ASPEKTY. PLÁNUJÍ SE SEMINÁŘE, KTERÉ NABÍZEJÍ CÍLENÉ PŘÍLEŽITOSTI K RŮSTU VE SROVNÁNÍ S DOSAŽENÝM VZDĚLÁNÍM. JEHO CÍLEM JE VYŠKOLIT STUDENTY V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTOVÝM PŘÍSTUPEM ZAMĚŘENÝM NA UČENÍ A DOVEDNOSTI, ABY KOMBINOVALI ZNALOSTI S KNOW-HOW I V ORIENTACI, ALE ANC (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS ESPECÍFICAS, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL E, AO MESMO TEMPO, INCENTIVAR A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS MOTIVADOS, A FIM DE MELHORAR O SEU ÊXITO EDUCATIVO, O INSTITUTO PROPÕE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS INOVADORAS DE ABORDAGEM AO ESTUDO. AS ATIVIDADES IDENTIFICADAS VISAM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS JÁ INCLUÍDAS NA OFERTA DE TREINAMENTO E PROMOVER MODELOS DE APRENDIZAGEM ATIVEBASED EM EXPERIÊNCIA DIRETA E FARECHE ENVOLVENDO ASPETOS COGNITIVOS E MOTIVACIONAIS. ESTÃO PREVISTOS WORKSHOPS QUE OFERECEM OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO ORIENTADAS EM COMPARAÇÃO COM OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM ALCANÇADOS. DESTINA-SE A FORMAR ALUNOS NA UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT COM UMA ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS FOCADA NA APRENDIZAGEM DE FAZER E HABILIDADES PARA COMBINAR CONHECIMENTO COM KNOW-HOW TAMBÉM NA ORIENTAÇÃO, MAS ANC (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS ESPECÍFICAS, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL E, AO MESMO TEMPO, INCENTIVAR A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS MOTIVADOS, A FIM DE MELHORAR O SEU ÊXITO EDUCATIVO, O INSTITUTO PROPÕE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS INOVADORAS DE ABORDAGEM AO ESTUDO. AS ATIVIDADES IDENTIFICADAS VISAM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS JÁ INCLUÍDAS NA OFERTA DE TREINAMENTO E PROMOVER MODELOS DE APRENDIZAGEM ATIVEBASED EM EXPERIÊNCIA DIRETA E FARECHE ENVOLVENDO ASPETOS COGNITIVOS E MOTIVACIONAIS. ESTÃO PREVISTOS WORKSHOPS QUE OFERECEM OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO ORIENTADAS EM COMPARAÇÃO COM OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM ALCANÇADOS. DESTINA-SE A FORMAR ALUNOS NA UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT COM UMA ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS FOCADA NA APRENDIZAGEM DE FAZER E HABILIDADES PARA COMBINAR CONHECIMENTO COM KNOW-HOW TAMBÉM NA ORIENTAÇÃO, MAS ANC (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS ESPECÍFICAS, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL E, AO MESMO TEMPO, INCENTIVAR A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS MOTIVADOS, A FIM DE MELHORAR O SEU ÊXITO EDUCATIVO, O INSTITUTO PROPÕE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS INOVADORAS DE ABORDAGEM AO ESTUDO. AS ATIVIDADES IDENTIFICADAS VISAM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS JÁ INCLUÍDAS NA OFERTA DE TREINAMENTO E PROMOVER MODELOS DE APRENDIZAGEM ATIVEBASED EM EXPERIÊNCIA DIRETA E FARECHE ENVOLVENDO ASPETOS COGNITIVOS E MOTIVACIONAIS. ESTÃO PREVISTOS WORKSHOPS QUE OFERECEM OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO ORIENTADAS EM COMPARAÇÃO COM OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM ALCANÇADOS. DESTINA-SE A FORMAR ALUNOS NA UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT COM UMA ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS FOCADA NA APRENDIZAGEM DE FAZER E HABILIDADES PARA COMBINAR CONHECIMENTO COM KNOW-HOW TAMBÉM NA ORIENTAÇÃO, MAS ANC (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLEKS ET VÄHENDADA ÕPILASTE HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST ERILISTE PUUDUSTEGA, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING SAMAL AJAL SOODUSTADA MOTIVEERITUD ÕPILASTE OSKUSTE PARANDAMIST, ET PARANDADA NENDE HARIDUSALAST EDU, TEEB INSTITUUT ETTEPANEKU TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKUD ÕPPEMEETODID. KINDLAKSMÄÄRATUD TEGEVUSTE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISES JUBA SISALDUVAID PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPPEMUDELEID ACTIVEBASED OTSESTE JA FARECHE KOGEMUSTE KOHTA, MIS HÕLMAVAD NII KOGNITIIVSEID KUI KA MOTIVEERIVAID ASPEKTE. KAVANDATAKSE ÕPIKODASID, MIS PAKUVAD SIHIPÄRASEID KASVUVÕIMALUSI VÕRRELDES SAAVUTATUD ÕPPETASEMEGA. SEE ON MÕELDUD KOOLITADA ÕPILASI UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT PROJEKTIPÕHISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS KESKENDUB ÕPPIMISELE JA OSKUSTELE ÜHENDADA TEADMISED OSKUSTEABEGA KA ORIENTATSIOONIS, KUID ANC (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLEKS ET VÄHENDADA ÕPILASTE HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST ERILISTE PUUDUSTEGA, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING SAMAL AJAL SOODUSTADA MOTIVEERITUD ÕPILASTE OSKUSTE PARANDAMIST, ET PARANDADA NENDE HARIDUSALAST EDU, TEEB INSTITUUT ETTEPANEKU TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKUD ÕPPEMEETODID. KINDLAKSMÄÄRATUD TEGEVUSTE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISES JUBA SISALDUVAID PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPPEMUDELEID ACTIVEBASED OTSESTE JA FARECHE KOGEMUSTE KOHTA, MIS HÕLMAVAD NII KOGNITIIVSEID KUI KA MOTIVEERIVAID ASPEKTE. KAVANDATAKSE ÕPIKODASID, MIS PAKUVAD SIHIPÄRASEID KASVUVÕIMALUSI VÕRRELDES SAAVUTATUD ÕPPETASEMEGA. SEE ON MÕELDUD KOOLITADA ÕPILASI UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT PROJEKTIPÕHISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS KESKENDUB ÕPPIMISELE JA OSKUSTELE ÜHENDADA TEADMISED OSKUSTEABEGA KA ORIENTATSIOONIS, KUID ANC (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLEKS ET VÄHENDADA ÕPILASTE HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST ERILISTE PUUDUSTEGA, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING SAMAL AJAL SOODUSTADA MOTIVEERITUD ÕPILASTE OSKUSTE PARANDAMIST, ET PARANDADA NENDE HARIDUSALAST EDU, TEEB INSTITUUT ETTEPANEKU TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKUD ÕPPEMEETODID. KINDLAKSMÄÄRATUD TEGEVUSTE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISES JUBA SISALDUVAID PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPPEMUDELEID ACTIVEBASED OTSESTE JA FARECHE KOGEMUSTE KOHTA, MIS HÕLMAVAD NII KOGNITIIVSEID KUI KA MOTIVEERIVAID ASPEKTE. KAVANDATAKSE ÕPIKODASID, MIS PAKUVAD SIHIPÄRASEID KASVUVÕIMALUSI VÕRRELDES SAAVUTATUD ÕPPETASEMEGA. SEE ON MÕELDUD KOOLITADA ÕPILASI UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT PROJEKTIPÕHISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS KESKENDUB ÕPPIMISELE JA OSKUSTELE ÜHENDADA TEADMISED OSKUSTEABEGA KA ORIENTATSIOONIS, KUID ANC (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENJEN A KÜLÖNÖSEN GYENGE TANULÓK KORAI OKTATÁSI KUDARCA ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSÁK A SZOKÁSOS KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUKAT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG ÖSZTÖNÖZZÉK A MOTIVÁLT TANULÓK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT OKTATÁSI SIKERÜK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INTÉZET INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA. AZ AZONOSÍTOTT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATBAN MÁR SZEREPLŐ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A KÖZVETLEN ÉS A FARECHE-TAPASZTALATRA ÉPÜLŐ TANULÁSI MODELLEK TÁMOGATÁSA, AMELYEK KOGNITÍV ÉS MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOKAT EGYARÁNT MAGUKBAN FOGLALNAK. OLYAN MUNKAÉRTEKEZLETEKET TERVEZNEK, AMELYEK AZ ELÉRT TANULÁSI SZINTEKHEZ KÉPEST CÉLZOTT NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK. CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT A MULTIDISCIPLINARIT UNOTTICA-BAN OLYAN PROJEKTALAPÚ MEGKÖZELÍTÉSSEL KÉPEZZE, AMELY A TANULÁSRA ÉS A KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY A TUDÁST ÉS A KNOW-HOW-T AZ ORIENTÁCIÓBAN IS KOMBINÁLJA, DE AZ ANC (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENJEN A KÜLÖNÖSEN GYENGE TANULÓK KORAI OKTATÁSI KUDARCA ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSÁK A SZOKÁSOS KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUKAT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG ÖSZTÖNÖZZÉK A MOTIVÁLT TANULÓK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT OKTATÁSI SIKERÜK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INTÉZET INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA. AZ AZONOSÍTOTT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATBAN MÁR SZEREPLŐ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A KÖZVETLEN ÉS A FARECHE-TAPASZTALATRA ÉPÜLŐ TANULÁSI MODELLEK TÁMOGATÁSA, AMELYEK KOGNITÍV ÉS MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOKAT EGYARÁNT MAGUKBAN FOGLALNAK. OLYAN MUNKAÉRTEKEZLETEKET TERVEZNEK, AMELYEK AZ ELÉRT TANULÁSI SZINTEKHEZ KÉPEST CÉLZOTT NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK. CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT A MULTIDISCIPLINARIT UNOTTICA-BAN OLYAN PROJEKTALAPÚ MEGKÖZELÍTÉSSEL KÉPEZZE, AMELY A TANULÁSRA ÉS A KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY A TUDÁST ÉS A KNOW-HOW-T AZ ORIENTÁCIÓBAN IS KOMBINÁLJA, DE AZ ANC (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENJEN A KÜLÖNÖSEN GYENGE TANULÓK KORAI OKTATÁSI KUDARCA ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSÁK A SZOKÁSOS KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUKAT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG ÖSZTÖNÖZZÉK A MOTIVÁLT TANULÓK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT OKTATÁSI SIKERÜK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INTÉZET INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA. AZ AZONOSÍTOTT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATBAN MÁR SZEREPLŐ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A KÖZVETLEN ÉS A FARECHE-TAPASZTALATRA ÉPÜLŐ TANULÁSI MODELLEK TÁMOGATÁSA, AMELYEK KOGNITÍV ÉS MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOKAT EGYARÁNT MAGUKBAN FOGLALNAK. OLYAN MUNKAÉRTEKEZLETEKET TERVEZNEK, AMELYEK AZ ELÉRT TANULÁSI SZINTEKHEZ KÉPEST CÉLZOTT NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK. CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT A MULTIDISCIPLINARIT UNOTTICA-BAN OLYAN PROJEKTALAPÚ MEGKÖZELÍTÉSSEL KÉPEZZE, AMELY A TANULÁSRA ÉS A KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY A TUDÁST ÉS A KNOW-HOW-T AZ ORIENTÁCIÓBAN IS KOMBINÁLJA, DE AZ ANC (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И СЪЩЕВРЕМЕННО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА НА МОТИВИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ, ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО. НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, И НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ ACTIVEBASED ПО ПРЯК И FARECHE ОПИТ, ВКЛЮЧВАЩИ КАКТО КОГНИТИВНИ, ТАКА И МОТИВАЦИОННИ АСПЕКТИ. ПЛАНИРАНИ СА СЕМИНАРИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ЦЕЛЕВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ В СРАВНЕНИЕ С ПОСТИГНАТИТЕ НИВА НА УЧЕНЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ В UNOTTICA НА MULTIDISCIPLINARIT С ОСНОВАН НА ПРОЕКТИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНЕ И УМЕНИЯ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ И В ОРИЕНТАЦИЯТА, НО ANC (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И СЪЩЕВРЕМЕННО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА НА МОТИВИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ, ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО. НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, И НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ ACTIVEBASED ПО ПРЯК И FARECHE ОПИТ, ВКЛЮЧВАЩИ КАКТО КОГНИТИВНИ, ТАКА И МОТИВАЦИОННИ АСПЕКТИ. ПЛАНИРАНИ СА СЕМИНАРИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ЦЕЛЕВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ В СРАВНЕНИЕ С ПОСТИГНАТИТЕ НИВА НА УЧЕНЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ В UNOTTICA НА MULTIDISCIPLINARIT С ОСНОВАН НА ПРОЕКТИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНЕ И УМЕНИЯ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ И В ОРИЕНТАЦИЯТА, НО ANC (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И СЪЩЕВРЕМЕННО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА НА МОТИВИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ, ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО. НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, И НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ ACTIVEBASED ПО ПРЯК И FARECHE ОПИТ, ВКЛЮЧВАЩИ КАКТО КОГНИТИВНИ, ТАКА И МОТИВАЦИОННИ АСПЕКТИ. ПЛАНИРАНИ СА СЕМИНАРИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ЦЕЛЕВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ В СРАВНЕНИЕ С ПОСТИГНАТИТЕ НИВА НА УЧЕНЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ В UNOTTICA НА MULTIDISCIPLINARIT С ОСНОВАН НА ПРОЕКТИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНЕ И УМЕНИЯ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ И В ОРИЕНТАЦИЯТА, НО ANC (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SIEKDAMAS SUMAŽINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ, ANKSTYVĄ MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, IR KARTU SKATINTI TOBULINTI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTA JŲ MOKYMOSI SĖKMĖ, INSTITUTAS SIŪLO PLĖTOTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI METODO METODIKĄ. NUSTATYTA VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, JAU ĮTRAUKTUS Į MOKYMO PASIŪLĄ, IR SKATINTI MOKYMOSI MODELIUS, SUSIJUSIUS SU TIESIOGINE IR FARECHE PATIRTIMI, APIMANČIAIS TIEK KOGNITYVINIUS, TIEK MOTYVACINIUS ASPEKTUS. PLANUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIUOSE, PALYGINTI SU PASIEKTU MOKYMOSI LYGIU, SIŪLOMOS TIKSLINĖS AUGIMO GALIMYBĖS. JIS SKIRTAS MOKYTI STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT, TAIKANT PROJEKTAIS PAGRĮSTĄ POŽIŪRĮ, ORIENTUOTĄ Į MOKYMĄSI IR ĮGŪDŽIUS, KAD ŽINIOS BŪTŲ DERINAMOS SU PRAKTINE PATIRTIMI, TAIP PAT ORIENTUOJANTIS, BET ANC (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SIEKDAMAS SUMAŽINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ, ANKSTYVĄ MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, IR KARTU SKATINTI TOBULINTI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTA JŲ MOKYMOSI SĖKMĖ, INSTITUTAS SIŪLO PLĖTOTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI METODO METODIKĄ. NUSTATYTA VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, JAU ĮTRAUKTUS Į MOKYMO PASIŪLĄ, IR SKATINTI MOKYMOSI MODELIUS, SUSIJUSIUS SU TIESIOGINE IR FARECHE PATIRTIMI, APIMANČIAIS TIEK KOGNITYVINIUS, TIEK MOTYVACINIUS ASPEKTUS. PLANUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIUOSE, PALYGINTI SU PASIEKTU MOKYMOSI LYGIU, SIŪLOMOS TIKSLINĖS AUGIMO GALIMYBĖS. JIS SKIRTAS MOKYTI STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT, TAIKANT PROJEKTAIS PAGRĮSTĄ POŽIŪRĮ, ORIENTUOTĄ Į MOKYMĄSI IR ĮGŪDŽIUS, KAD ŽINIOS BŪTŲ DERINAMOS SU PRAKTINE PATIRTIMI, TAIP PAT ORIENTUOJANTIS, BET ANC (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SIEKDAMAS SUMAŽINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ, ANKSTYVĄ MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, IR KARTU SKATINTI TOBULINTI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTA JŲ MOKYMOSI SĖKMĖ, INSTITUTAS SIŪLO PLĖTOTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI METODO METODIKĄ. NUSTATYTA VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, JAU ĮTRAUKTUS Į MOKYMO PASIŪLĄ, IR SKATINTI MOKYMOSI MODELIUS, SUSIJUSIUS SU TIESIOGINE IR FARECHE PATIRTIMI, APIMANČIAIS TIEK KOGNITYVINIUS, TIEK MOTYVACINIUS ASPEKTUS. PLANUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIUOSE, PALYGINTI SU PASIEKTU MOKYMOSI LYGIU, SIŪLOMOS TIKSLINĖS AUGIMO GALIMYBĖS. JIS SKIRTAS MOKYTI STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT, TAIKANT PROJEKTAIS PAGRĮSTĄ POŽIŪRĮ, ORIENTUOTĄ Į MOKYMĄSI IR ĮGŪDŽIUS, KAD ŽINIOS BŪTŲ DERINAMOS SU PRAKTINE PATIRTIMI, TAIP PAT ORIENTUOJANTIS, BET ANC (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U CILJU SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UČENIKA S POSEBNIM SLABOSTIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA TE ISTODOBNO POTAKNULO POBOLJŠANJE VJEŠTINA MOTIVIRANIH UČENIKA KAKO BI SE POBOLJŠAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH, INSTITUT PREDLAŽE RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJA PRISTUPA STUDIRANJU. UTVRĐENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU VEĆ UKLJUČENE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA I PROMICANJE MODELA UČENJA ACTIVEBASED O IZRAVNOM I FARECHE ISKUSTVU KOJE UKLJUČUJE KOGNITIVNE I MOTIVACIJSKE ASPEKTE. PLANIRANE SU RADIONICE KOJE NUDE CILJANE MOGUĆNOSTI RASTA U USPOREDBI S POSTIGNUTIM RAZINAMA UČENJA. NAMIJENJENA JE OBUCI STUDENATA U UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA PROJEKTU USMJEREN NA UČENJE RADI I VJEŠTINE ZA KOMBINIRANJE ZNANJA S KNOW-HOW I U ORIJENTACIJI ALI ANC (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U CILJU SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UČENIKA S POSEBNIM SLABOSTIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA TE ISTODOBNO POTAKNULO POBOLJŠANJE VJEŠTINA MOTIVIRANIH UČENIKA KAKO BI SE POBOLJŠAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH, INSTITUT PREDLAŽE RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJA PRISTUPA STUDIRANJU. UTVRĐENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU VEĆ UKLJUČENE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA I PROMICANJE MODELA UČENJA ACTIVEBASED O IZRAVNOM I FARECHE ISKUSTVU KOJE UKLJUČUJE KOGNITIVNE I MOTIVACIJSKE ASPEKTE. PLANIRANE SU RADIONICE KOJE NUDE CILJANE MOGUĆNOSTI RASTA U USPOREDBI S POSTIGNUTIM RAZINAMA UČENJA. NAMIJENJENA JE OBUCI STUDENATA U UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA PROJEKTU USMJEREN NA UČENJE RADI I VJEŠTINE ZA KOMBINIRANJE ZNANJA S KNOW-HOW I U ORIJENTACIJI ALI ANC (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U CILJU SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UČENIKA S POSEBNIM SLABOSTIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA TE ISTODOBNO POTAKNULO POBOLJŠANJE VJEŠTINA MOTIVIRANIH UČENIKA KAKO BI SE POBOLJŠAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH, INSTITUT PREDLAŽE RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJA PRISTUPA STUDIRANJU. UTVRĐENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU VEĆ UKLJUČENE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA I PROMICANJE MODELA UČENJA ACTIVEBASED O IZRAVNOM I FARECHE ISKUSTVU KOJE UKLJUČUJE KOGNITIVNE I MOTIVACIJSKE ASPEKTE. PLANIRANE SU RADIONICE KOJE NUDE CILJANE MOGUĆNOSTI RASTA U USPOREDBI S POSTIGNUTIM RAZINAMA UČENJA. NAMIJENJENA JE OBUCI STUDENATA U UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA PROJEKTU USMJEREN NA UČENJE RADI I VJEŠTINE ZA KOMBINIRANJE ZNANJA S KNOW-HOW I U ORIJENTACIJI ALI ANC (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, MED SÄRSKILDA SVAGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT DE STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET, OCH SAMTIDIGT UPPMUNTRA FÖRBÄTTRADE FÄRDIGHETER HOS MOTIVERADE ELEVER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG, FÖRESLÅR INSTITUTET ATT MAN UTVECKLAR INNOVATIVA METODER FÖR ATT STUDERA. DEN VERKSAMHET SOM IDENTIFIERATS SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM REDAN INGÅR I UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INLÄRNINGSMODELLER ACTIVEBASED PÅ DIREKT OCH FARECHE-ERFARENHET SOM OMFATTAR BÅDE KOGNITIVA OCH MOTIVERANDE ASPEKTER. WORKSHOPPAR PLANERAS SOM ERBJUDER RIKTADE TILLVÄXTMÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE LÄRANDENIVÅER SOM UPPNÅTTS. SYFTET ÄR ATT UTBILDA STUDENTER I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERAD STRATEGI INRIKTAD PÅ LÄRANDE OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP MED KNOW-HOW ÄVEN I ORIENTERINGEN MEN ANC (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, MED SÄRSKILDA SVAGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT DE STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET, OCH SAMTIDIGT UPPMUNTRA FÖRBÄTTRADE FÄRDIGHETER HOS MOTIVERADE ELEVER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG, FÖRESLÅR INSTITUTET ATT MAN UTVECKLAR INNOVATIVA METODER FÖR ATT STUDERA. DEN VERKSAMHET SOM IDENTIFIERATS SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM REDAN INGÅR I UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INLÄRNINGSMODELLER ACTIVEBASED PÅ DIREKT OCH FARECHE-ERFARENHET SOM OMFATTAR BÅDE KOGNITIVA OCH MOTIVERANDE ASPEKTER. WORKSHOPPAR PLANERAS SOM ERBJUDER RIKTADE TILLVÄXTMÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE LÄRANDENIVÅER SOM UPPNÅTTS. SYFTET ÄR ATT UTBILDA STUDENTER I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERAD STRATEGI INRIKTAD PÅ LÄRANDE OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP MED KNOW-HOW ÄVEN I ORIENTERINGEN MEN ANC (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, MED SÄRSKILDA SVAGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT DE STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET, OCH SAMTIDIGT UPPMUNTRA FÖRBÄTTRADE FÄRDIGHETER HOS MOTIVERADE ELEVER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG, FÖRESLÅR INSTITUTET ATT MAN UTVECKLAR INNOVATIVA METODER FÖR ATT STUDERA. DEN VERKSAMHET SOM IDENTIFIERATS SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM REDAN INGÅR I UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INLÄRNINGSMODELLER ACTIVEBASED PÅ DIREKT OCH FARECHE-ERFARENHET SOM OMFATTAR BÅDE KOGNITIVA OCH MOTIVERANDE ASPEKTER. WORKSHOPPAR PLANERAS SOM ERBJUDER RIKTADE TILLVÄXTMÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE LÄRANDENIVÅER SOM UPPNÅTTS. SYFTET ÄR ATT UTBILDA STUDENTER I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERAD STRATEGI INRIKTAD PÅ LÄRANDE OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP MED KNOW-HOW ÄVEN I ORIENTERINGEN MEN ANC (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU AL ELEVILOR CU DEFICIENȚE DEOSEBITE, PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR MOTIVAȚI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL, INSTITUTUL PROPUNE DEZVOLTAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE DE ABORDARE A STUDIULUI. ACTIVITĂȚILE IDENTIFICATE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEJA INCLUSE ÎN OFERTA DE FORMARE ȘI PROMOVAREA MODELELOR DE ÎNVĂȚARE ACTIVEBASED PRIVIND EXPERIENȚA DIRECTĂ ȘI FARECHE CARE IMPLICĂ ATÂT ASPECTE COGNITIVE, CÂT ȘI ASPECTE MOTIVAȚIONALE. SUNT PLANIFICATE ATELIERE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE SPECIFICE ÎN COMPARAȚIE CU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE OBȚINUTE. ESTE DESTINAT SĂ INSTRUIASCĂ STUDENȚII ÎN UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT CU O ABORDARE BAZATĂ PE PROIECT AXATĂ PE ÎNVĂȚARE ȘI ABILITĂȚI PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW-UL, DE ASEMENEA, ÎN ORIENTARE, DAR ANC (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU AL ELEVILOR CU DEFICIENȚE DEOSEBITE, PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR MOTIVAȚI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL, INSTITUTUL PROPUNE DEZVOLTAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE DE ABORDARE A STUDIULUI. ACTIVITĂȚILE IDENTIFICATE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEJA INCLUSE ÎN OFERTA DE FORMARE ȘI PROMOVAREA MODELELOR DE ÎNVĂȚARE ACTIVEBASED PRIVIND EXPERIENȚA DIRECTĂ ȘI FARECHE CARE IMPLICĂ ATÂT ASPECTE COGNITIVE, CÂT ȘI ASPECTE MOTIVAȚIONALE. SUNT PLANIFICATE ATELIERE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE SPECIFICE ÎN COMPARAȚIE CU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE OBȚINUTE. ESTE DESTINAT SĂ INSTRUIASCĂ STUDENȚII ÎN UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT CU O ABORDARE BAZATĂ PE PROIECT AXATĂ PE ÎNVĂȚARE ȘI ABILITĂȚI PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW-UL, DE ASEMENEA, ÎN ORIENTARE, DAR ANC (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU AL ELEVILOR CU DEFICIENȚE DEOSEBITE, PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR MOTIVAȚI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL, INSTITUTUL PROPUNE DEZVOLTAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE DE ABORDARE A STUDIULUI. ACTIVITĂȚILE IDENTIFICATE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEJA INCLUSE ÎN OFERTA DE FORMARE ȘI PROMOVAREA MODELELOR DE ÎNVĂȚARE ACTIVEBASED PRIVIND EXPERIENȚA DIRECTĂ ȘI FARECHE CARE IMPLICĂ ATÂT ASPECTE COGNITIVE, CÂT ȘI ASPECTE MOTIVAȚIONALE. SUNT PLANIFICATE ATELIERE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE SPECIFICE ÎN COMPARAȚIE CU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE OBȚINUTE. ESTE DESTINAT SĂ INSTRUIASCĂ STUDENȚII ÎN UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT CU O ABORDARE BAZATĂ PE PROIECT AXATĂ PE ÎNVĂȚARE ȘI ABILITĂȚI PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW-UL, DE ASEMENEA, ÎN ORIENTARE, DAR ANC (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA UČENCEV S POSEBNIMI POMANJKLJIVOSTMI, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA IN HKRATI SPODBUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI MOTIVIRANIH UČENCEV, DA SE IZBOLJŠA NJIHOV USPEH V IZOBRAŽEVANJU, INŠTITUT PREDLAGA RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJ ZA PRISTOP K ŠTUDIJU. OPREDELJENE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ, KI SO ŽE VKLJUČENA V PONUDBO USPOSABLJANJA, IN SPODBUJANJU UČNIH MODELOV AKTIVNOSTI NA PODLAGI NEPOSREDNIH IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ FARECHE, KI VKLJUČUJEJO TAKO KOGNITIVNE KOT MOTIVACIJSKE VIDIKE. NAČRTOVANE SO DELAVNICE, KI PONUJAJO CILJNO USMERJENE PRILOŽNOSTI ZA RAST V PRIMERJAVI Z DOSEŽENIMI RAVNMI UČENJA. NAMENJEN JE USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTNIM PRISTOPOM, OSREDOTOČENIM NA UČNO DELO IN SPRETNOSTI, DA BI ZDRUŽILI ZNANJE Z ZNANJEM IN IZKUŠNJAMI TUDI V ORIENTACIJI, VENDAR ANC (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA UČENCEV S POSEBNIMI POMANJKLJIVOSTMI, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA IN HKRATI SPODBUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI MOTIVIRANIH UČENCEV, DA SE IZBOLJŠA NJIHOV USPEH V IZOBRAŽEVANJU, INŠTITUT PREDLAGA RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJ ZA PRISTOP K ŠTUDIJU. OPREDELJENE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ, KI SO ŽE VKLJUČENA V PONUDBO USPOSABLJANJA, IN SPODBUJANJU UČNIH MODELOV AKTIVNOSTI NA PODLAGI NEPOSREDNIH IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ FARECHE, KI VKLJUČUJEJO TAKO KOGNITIVNE KOT MOTIVACIJSKE VIDIKE. NAČRTOVANE SO DELAVNICE, KI PONUJAJO CILJNO USMERJENE PRILOŽNOSTI ZA RAST V PRIMERJAVI Z DOSEŽENIMI RAVNMI UČENJA. NAMENJEN JE USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTNIM PRISTOPOM, OSREDOTOČENIM NA UČNO DELO IN SPRETNOSTI, DA BI ZDRUŽILI ZNANJE Z ZNANJEM IN IZKUŠNJAMI TUDI V ORIENTACIJI, VENDAR ANC (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA UČENCEV S POSEBNIMI POMANJKLJIVOSTMI, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA IN HKRATI SPODBUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI MOTIVIRANIH UČENCEV, DA SE IZBOLJŠA NJIHOV USPEH V IZOBRAŽEVANJU, INŠTITUT PREDLAGA RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJ ZA PRISTOP K ŠTUDIJU. OPREDELJENE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ, KI SO ŽE VKLJUČENA V PONUDBO USPOSABLJANJA, IN SPODBUJANJU UČNIH MODELOV AKTIVNOSTI NA PODLAGI NEPOSREDNIH IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ FARECHE, KI VKLJUČUJEJO TAKO KOGNITIVNE KOT MOTIVACIJSKE VIDIKE. NAČRTOVANE SO DELAVNICE, KI PONUJAJO CILJNO USMERJENE PRILOŽNOSTI ZA RAST V PRIMERJAVI Z DOSEŽENIMI RAVNMI UČENJA. NAMENJEN JE USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTNIM PRISTOPOM, OSREDOTOČENIM NA UČNO DELO IN SPRETNOSTI, DA BI ZDRUŽILI ZNANJE Z ZNANJEM IN IZKUŠNJAMI TUDI V ORIENTACIJI, VENDAR ANC (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ABY OGRANICZYĆ WCZESNE NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU I PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI SŁABOŚCIAMI, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, A JEDNOCZEŚNIE ZACHĘCIĆ DO PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ZMOTYWOWANYCH UCZNIÓW W CELU POPRAWY ICH SUKCESU EDUKACYJNEGO, INSTYTUT PROPONUJE OPRACOWANIE INNOWACYJNYCH METOD PODEJŚCIA DO NAUKI. WSKAZANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JUŻ ZAWARTYCH W OFERCIE SZKOLENIOWEJ ORAZ PROMOWANIE MODELI UCZENIA SIĘ ACTIVEBASED NA TEMAT DOŚWIADCZENIA BEZPOŚREDNIEGO I FARECHE OBEJMUJĄCEGO ZARÓWNO ASPEKTY POZNAWCZE, JAK I MOTYWACYJNE. PLANOWANE SĄ WARSZTATY, KTÓRE OFERUJĄ UKIERUNKOWANE MOŻLIWOŚCI WZROSTU W PORÓWNANIU Z OSIĄGNIĘTYMI POZIOMAMI UCZENIA SIĘ. MA ON NA CELU SZKOLENIE STUDENTÓW W UNOTTICA Z MULTIDISCIPLINARIT Z PODEJŚCIEM PROJEKTOWYM SKONCENTROWANYM NA UCZENIU SIĘ I UMIEJĘTNOŚCIACH, ABY POŁĄCZYĆ WIEDZĘ Z KNOW-HOW RÓWNIEŻ W ORIENTACJI, ALE ANC (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABY OGRANICZYĆ WCZESNE NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU I PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI SŁABOŚCIAMI, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, A JEDNOCZEŚNIE ZACHĘCIĆ DO PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ZMOTYWOWANYCH UCZNIÓW W CELU POPRAWY ICH SUKCESU EDUKACYJNEGO, INSTYTUT PROPONUJE OPRACOWANIE INNOWACYJNYCH METOD PODEJŚCIA DO NAUKI. WSKAZANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JUŻ ZAWARTYCH W OFERCIE SZKOLENIOWEJ ORAZ PROMOWANIE MODELI UCZENIA SIĘ ACTIVEBASED NA TEMAT DOŚWIADCZENIA BEZPOŚREDNIEGO I FARECHE OBEJMUJĄCEGO ZARÓWNO ASPEKTY POZNAWCZE, JAK I MOTYWACYJNE. PLANOWANE SĄ WARSZTATY, KTÓRE OFERUJĄ UKIERUNKOWANE MOŻLIWOŚCI WZROSTU W PORÓWNANIU Z OSIĄGNIĘTYMI POZIOMAMI UCZENIA SIĘ. MA ON NA CELU SZKOLENIE STUDENTÓW W UNOTTICA Z MULTIDISCIPLINARIT Z PODEJŚCIEM PROJEKTOWYM SKONCENTROWANYM NA UCZENIU SIĘ I UMIEJĘTNOŚCIACH, ABY POŁĄCZYĆ WIEDZĘ Z KNOW-HOW RÓWNIEŻ W ORIENTACJI, ALE ANC (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ABY OGRANICZYĆ WCZESNE NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU I PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI SŁABOŚCIAMI, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, A JEDNOCZEŚNIE ZACHĘCIĆ DO PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ZMOTYWOWANYCH UCZNIÓW W CELU POPRAWY ICH SUKCESU EDUKACYJNEGO, INSTYTUT PROPONUJE OPRACOWANIE INNOWACYJNYCH METOD PODEJŚCIA DO NAUKI. WSKAZANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JUŻ ZAWARTYCH W OFERCIE SZKOLENIOWEJ ORAZ PROMOWANIE MODELI UCZENIA SIĘ ACTIVEBASED NA TEMAT DOŚWIADCZENIA BEZPOŚREDNIEGO I FARECHE OBEJMUJĄCEGO ZARÓWNO ASPEKTY POZNAWCZE, JAK I MOTYWACYJNE. PLANOWANE SĄ WARSZTATY, KTÓRE OFERUJĄ UKIERUNKOWANE MOŻLIWOŚCI WZROSTU W PORÓWNANIU Z OSIĄGNIĘTYMI POZIOMAMI UCZENIA SIĘ. MA ON NA CELU SZKOLENIE STUDENTÓW W UNOTTICA Z MULTIDISCIPLINARIT Z PODEJŚCIEM PROJEKTOWYM SKONCENTROWANYM NA UCZENIU SIĘ I UMIEJĘTNOŚCIACH, ABY POŁĄCZYĆ WIEDZĘ Z KNOW-HOW RÓWNIEŻ W ORIENTACJI, ALE ANC (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q312352 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL WITH NEW IDEE FOR one *individual* |
Project Q312352 in Italy |
Statements
30,074.03 Euro
0 references
50,123.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 October 2017
0 references
29 August 2018
0 references
16 October 2018
0 references
I.C. N.11 VIA BEROALDO
0 references
44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
0 references
AL FINE DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA DI STUDENTI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT PER GARANTIRE LA LORO PERMANENZA NEL SISTEMA FORMATIVO ORDINARIO E FAVORIRE NEL CONTEMPO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI MOTIVATI PER MIGLIORARE IL LORO SUCCESSO SCOLASTICO LISTITUTO PROPONE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE INNOVATIVE DI APPROCCIO ALLO STUDIO. LE ATTIVIT INDIVIDUATE SONO FINALIZZATE AL RAFFORZAMENTO DI COMPETENZE DI BASE GI INSERITE NELLOFFERTA FORMATIVA E FAVORISCONO MODELLI DI APPRENDIMENTO ATTIVOBASATI SULLESPERIENZA DIRETTA E SUL FARECHE COINVOLGONO LASPETTO COGNITIVO MA ANCHE QUELLO MOTIVAZIONALE. SONO PREVISTI LABORATORI CHE OFFRONO OPPORTUNIT DI CRESCITA MIRATE RISPETTO AI LIVELLI DI APPRENDIMENTO RAGGIUNTI. SI INTENDE FORMARE GLI STUDENTI IN UNOTTICA DI MULTIDISCIPLINARIT CON UN APPROCCIO PROJECT BASED INCENTRATO SULL IMPARARE FACENDO E SULLE COMPETENZE PER COMBINARE IL SAPERE AL SAPER FARE ANCHE IN OTTICA ORIENTATIVA MA ANC (Italian)
0 references
IN ORDER TO REDUCE EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING OF STUDENTS WITH PARTICULAR WEAKNESSES IN ORDER TO ENSURE THEIR STAY IN THE ORDINARY TRAINING SYSTEM AND AT THE SAME TIME ENCOURAGE THE IMPROVEMENT OF THE SKILLS OF MOTIVATED PUPILS IN ORDER TO IMPROVE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS, THE INSTITUTE PROPOSES THE DEVELOPMENT OF INNOVATIVE METHODOLOGIES OF APPROACH TO STUDY. THE ACTIVITIES IDENTIFIED ARE AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS ALREADY INCLUDED IN THE TRAINING OFFER AND PROMOTE LEARNING MODELS ACTIVEBASED ON DIRECT AND FARECHE EXPERIENCE INVOLVING BOTH COGNITIVE AND MOTIVATIONAL ASPECTS. WORKSHOPS ARE PLANNED THAT OFFER TARGETED GROWTH OPPORTUNITIES COMPARED TO THE LEVELS OF LEARNING ACHIEVED. IT IS INTENDED TO TRAIN STUDENTS IN UNOTTICA OF MULTIDISCIPLINARIT WITH A PROJECT-BASED APPROACH FOCUSED ON LEARNING DOING AND SKILLS TO COMBINE KNOWLEDGE WITH KNOW-HOW ALSO IN THE ORIENTATION BUT ANC (English)
6 November 2020
0 references
AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DES ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN D’ASSURER LEUR MAINTIEN DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ORDINAIRE ET, EN MÊME TEMPS, D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES MOTIVÉS POUR AMÉLIORER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE, L’INSTITUT PROPOSE LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODES INNOVANTES D’APPROCHE DE L’ÉTUDE. LES ACTIVITÉS IDENTIFIÉES VISENT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DÉJÀ INCLUSES DANS L’OFFRE DE FORMATION ET À PROMOUVOIR LES MODÈLES D’APPRENTISSAGE ATTIVOBASATI SUR L’EXPÉRIENCE DIRECTE ET SUR DOINGWHICH IMPLIQUENT UNE PRÉSENCE COGNITIVE MAIS AUSSI MOTIVANTE. DES ATELIERS SONT PRÉVUS QUI OFFRENT DES POSSIBILITÉS DE CROISSANCE CIBLÉES PAR RAPPORT AUX NIVEAUX D’APPRENTISSAGE ATTEINTS. IL VISE À FORMER LES ÉTUDIANTS DANS UNE PERSPECTIVE MULTIDISCIPLINARIT AVEC UNE APPROCHE DE PROJET AXÉE SUR L’APPRENTISSAGE DE LA PRATIQUE ET DES COMPÉTENCES POUR COMBINER CONNAISSANCES ET SAVOIR-FAIRE ÉGALEMENT EN ORIENTATION MAIS ANC (French)
7 December 2021
0 references
UM DAS FRÜHE SCHULVERSAGEN UND DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH VON SCHÜLERN MIT BESONDERER FRAGILITÄT ZU VERRINGERN, UM IHREN AUFENTHALT IM NORMALEN AUSBILDUNGSSYSTEM ZU GEWÄHRLEISTEN UND GLEICHZEITIG DIE FÄHIGKEITEN MOTIVIERTER SCHÜLER ZU VERBESSERN, IHREN SCHULERFOLG ZU VERBESSERN, SCHLÄGT DAS INSTITUT DIE ENTWICKLUNG INNOVATIVER METHODEN DES STUDIUMS VOR. DIE IDENTIFIZIERTEN AKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DIE BEREITS IM AUSBILDUNGSANGEBOT ENTHALTENEN GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN UND LERNMODELLE ATTIVOBASATI ÜBER DIREKTE ERFAHRUNGEN UND AUF DOINGWHICH ZU FÖRDERN, DIE KOGNITIVE, ABER AUCH MOTIVATIONSPRÄSENZ BEINHALTEN. ES SIND WORKSHOPS GEPLANT, DIE GEZIELTE WACHSTUMSCHANCEN IN BEZUG AUF DIE ERREICHTEN LERNNIVEAUS BIETEN. ZIEL IST ES, STUDIERENDE IN EINER MULTIDISCIPLINARIT-PERSPEKTIVE MIT EINEM PROJEKTBASIERTEN ANSATZ AUSZUBILDEN, DER SICH AUF DAS LERNEN UND DIE FÄHIGKEITEN KONZENTRIERT, UM WISSEN UND KNOW-HOW AUCH IN DER ORIENTIERUNG ZU KOMBINIEREN, ABER ANC (German)
17 December 2021
0 references
OM DE VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VAN LEERLINGEN MET BIJZONDERE KWETSBAARHEID TE VERMINDEREN OM HUN VERBLIJF IN HET GEWONE OPLEIDINGSSTELSEL TE WAARBORGEN EN TEGELIJKERTIJD DE VAARDIGHEDEN VAN GEMOTIVEERDE LEERLINGEN TE VERBETEREN OM HUN SCHOOLSUCCES TE VERBETEREN, STELT HET INSTITUUT DE ONTWIKKELING VAN INNOVATIEVE METHODEN VOOR STUDIE VOOR. DE GEÏDENTIFICEERDE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE REEDS IN HET OPLEIDINGSAANBOD ZIJN OPGENOMEN EN HET BEVORDEREN VAN LEERMODELLEN ATTIVOBASATI OVER DIRECTE ERVARING EN OVER DOINGWHICH, WAARBIJ COGNITIEVE MAAR OOK MOTIVERENDE AANWEZIGHEID BETROKKEN IS. ER ZIJN WORKSHOPS GEPLAND DIE GERICHTE GROEIMOGELIJKHEDEN BIEDEN IN VERHOUDING TOT DE BEREIKTE LEERNIVEAUS. HET IS BEDOELD OM STUDENTEN OP TE LEIDEN IN EEN MULTIDISCIPLINARIT PERSPECTIEF MET EEN PROJECTGEBASEERDE AANPAK GERICHT OP LEREN DOEN EN VAARDIGHEDEN OM KENNIS EN KNOWHOW OOK IN ORIËNTATIE TE COMBINEREN, MAAR ANC (Dutch)
21 December 2021
0 references
CON EL FIN DE REDUCIR EL FRACASO ESCOLAR PREMATURO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL FRAGILIDAD PARA GARANTIZAR SU PERMANENCIA EN EL SISTEMA DE FORMACIÓN ORDINARIO Y, AL MISMO TIEMPO, PARA MEJORAR LAS APTITUDES DE LOS ALUMNOS MOTIVADOS PARA MEJORAR SU ÉXITO ESCOLAR, EL INSTITUTO PROPONE EL DESARROLLO DE MÉTODOS INNOVADORES DE ENFOQUE DEL ESTUDIO. LAS ACTIVIDADES IDENTIFICADAS TIENEN POR OBJETO REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS YA INCLUIDAS EN LA OFERTA DE FORMACIÓN Y PROMOVER LOS MODELOS DE APRENDIZAJE ATTIVOBASATI SOBRE LA EXPERIENCIA DIRECTA Y SOBRE DOINGWHICH IMPLICAN PRESENCIA COGNITIVA PERO TAMBIÉN MOTIVACIONAL. SE HAN PREVISTO TALLERES QUE OFREZCAN OPORTUNIDADES ESPECÍFICAS DE CRECIMIENTO EN RELACIÓN CON LOS NIVELES DE APRENDIZAJE ALCANZADOS. SU OBJETIVO ES FORMAR A LOS ESTUDIANTES EN UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINARIT CON UN ENFOQUE BASADO EN PROYECTOS ENFOCADOS EN EL APRENDIZAJE Y LAS HABILIDADES PARA COMBINAR CONOCIMIENTO Y KNOW-HOW TAMBIÉN EN ORIENTACIÓN, PERO ANC (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΠΑΡΑΜΟΝΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΚΑΝΟΝΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ, ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΉΔΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ACTIVEBASED ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ FARECHE ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΌΣΟ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΗΣ MULTIDISCIPLINARIT ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ANC (Greek)
17 August 2022
0 references
FOR AT REDUCERE TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD FOR ELEVER MED SÆRLIGE SVAGHEDER FOR AT SIKRE DERES OPHOLD I DET ALMINDELIGE UDDANNELSESSYSTEM OG SAMTIDIG TILSKYNDE TIL FORBEDRING AF FÆRDIGHEDERNE HOS MOTIVEREDE ELEVER FOR AT FORBEDRE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES, FORESLÅR INSTITUTTET UDVIKLING AF INNOVATIVE METODER TIL TILGANG TIL STUDIER. DE IDENTIFICEREDE AKTIVITETER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ALLEREDE INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDDET, OG FREMME LÆRINGSMODELLER, DER ER ACTIVEBASED PÅ DIREKTE OG FARECHE-ERFARINGER, DER OMFATTER BÅDE KOGNITIVE OG MOTIVERENDE ASPEKTER. DER ER PLANLAGT WORKSHOPPER, DER GIVER MÅLRETTEDE VÆKSTMULIGHEDER I FORHOLD TIL DE OPNÅEDE LÆRINGSNIVEAUER. DET ER HENSIGTEN AT UDDANNE STUDERENDE I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERET TILGANG MED FOKUS PÅ LÆRING OG FÆRDIGHEDER TIL AT KOMBINERE VIDEN MED KNOWHOW OGSÅ I ORIENTERINGEN, MEN ANC (Danish)
17 August 2022
0 references
JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ VARHAISTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ HEIKKOUKSIA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA HEIDÄN PYSYMISENSÄ TAVANOMAISESSA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄ JA SAMALLA KANNUSTAA PARANTAMAAN MOTIVOITUJEN OPPILAIDEN TAITOJA HEIDÄN KOULUTUSMENESTYKSENSÄ PARANTAMISEKSI, INSTITUUTTI EHDOTTAA INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KEHITTÄMISTÄ OPISKELUUN. YKSILÖIDYILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KOULUTUSTARJONTAAN JO SISÄLTYVIÄ PERUSTAITOJA JA EDISTÄMÄÄN OPPIMISMALLEJA, JOTKA ON ACTIVEBASED SUORAN JA FARECHE-KOKEMUKSEN PERUSTEELLA JA JOIHIN LIITTYY SEKÄ KOGNITIIVISIA ETTÄ MOTIVOIVIA NÄKÖKOHTIA. SUUNNITTEILLA ON TYÖPAJOJA, JOTKA TARJOAVAT KOHDENNETTUJA KASVUMAHDOLLISUUKSIA SAAVUTETTUUN OPPIMISTASOON VERRATTUNA. SE ON TARKOITETTU KOULUTTAMAAN OPISKELIJOITA UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT HANKELÄHTÖISELLÄ LÄHESTYMISTAVALLA, JOSSA KESKITYTÄÄN OPPIMISEEN JA TAITOIHIN, JOTTA TIETO JA OSAAMINEN VOIDAAN YHDISTÄÄ MYÖS ORIENTAATIOSSA, MUTTA ANC:SSÄ. (Finnish)
17 August 2022
0 references
SABIEX JITNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA TA’ STUDENTI B’DGĦUFIJIET PARTIKOLARI SABIEX JIĠI ŻGURAT LI JIBQGĦU FIS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ ORDINARJU U FL-ISTESS ĦIN JITĦEĠĠEĠ IT-TITJIB TAL-ĦILIET TA’ STUDENTI MOTIVATI SABIEX JITJIEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM, L-ISTITUT JIPPROPONI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ APPROĊĊ GĦALL-ISTUDJU. L-ATTIVITAJIET IDENTIFIKATI GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI DIĠÀ INKLUŻI FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIPPROMWOVU MUDELLI TA’ TAGĦLIM ACTIVEBASED DWAR ESPERJENZA DIRETTA U FARECHE LI JINVOLVU KEMM ASPETTI KONJITTIVI KIF UKOLL TA’ MOTIVAZZJONI. HUMA PPJANATI SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA LI JOFFRU OPPORTUNITAJIET TA’ TKABBIR IMMIRATI META MQABBLA MAL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM MIKSUBA. HIJA MAĦSUBA BIEX TĦARREĠ LILL-ISTUDENTI FL-UNOTTICA TA’ MULTIDISCIPLINARIT B’APPROĊĊ IBBAŻAT FUQ PROĠETTI FFUKATI FUQ IT-TAGĦLIM U L-ĦILIET BIEX L-GĦARFIEN JIĠI KKOMBINAT MAL-GĦARFIEN UKOLL FL-ORJENTAZZJONI IŻDA L-ANC (Maltese)
17 August 2022
0 references
LAI SAMAZINĀTU TO SKOLĒNU PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KURIEM IR ĪPAŠI TRŪKUMI, LAI NODROŠINĀTU VIŅU PALIKŠANU PARASTAJĀ MĀCĪBU SISTĒMĀ UN VIENLAIKUS VEICINĀTU MOTIVĒTU SKOLĒNU PRASMJU UZLABOŠANU, LAI UZLABOTU VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, INSTITŪTS IEROSINA IZSTRĀDĀT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES. NOTEIKTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, KAS JAU IR IEKĻAUTAS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ, UN VEICINĀT MĀCĪBU MODEĻUS ACTIVEBASED UZ TIEŠO UN FARECHE PIEREDZI, KAS IETVER GAN KOGNITĪVOS, GAN MOTIVĀCIJAS ASPEKTUS. IR PLĀNOTI SEMINĀRI, KAS PIEDĀVĀ MĒRĶTIECĪGAS IZAUGSMES IESPĒJAS SALĪDZINĀJUMĀ AR SASNIEGTO MĀCĪBU LĪMENI. TĀ IR PAREDZĒTA, LAI APMĀCĪTU STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT AR PROJEKTU BALSTĪTU PIEEJU, KAS VĒRSTA UZ MĀCĪŠANOS UN PRASMĒM, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU ARĪ ORIENTĀCIJĀ, BET ANC (Latvian)
17 August 2022
0 references
S CIEĽOM ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ ZLYHANIE VZDELÁVANIA A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ŠTUDENTOV S OSOBITNÝMI NEDOSTATKAMI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ICH POBYT V BEŽNOM SYSTÉME ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE ZRUČNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ICH ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ, INŠTITÚT NAVRHUJE ROZVOJ INOVATÍVNYCH METODÍK PRÍSTUPU K ŠTÚDIU. URČENÉ ČINNOSTI SÚ ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ UŽ ZAHRNUTÉ V PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY, A NA PODPORU VZDELÁVACÍCH MODELOV ACTIVEBASED NA ZÁKLADE PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ A SKÚSENOSTÍ FARECHE, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ KOGNITÍVNE AJ MOTIVAČNÉ ASPEKTY. PLÁNUJÚ SA SEMINÁRE, KTORÉ PONÚKAJÚ CIELENÉ PRÍLEŽITOSTI RASTU V POROVNANÍ S DOSIAHNUTÝMI ÚROVŇAMI VZDELÁVANIA. JE URČENÁ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRÍSTUPOM ZALOŽENÝM NA PROJEKTE ZAMERANÝM NA UČENIE SA A ZRUČNOSTI SKOMBINOVAŤ VEDOMOSTI S KNOW-HOW AJ V ORIENTÁCII, ALE ANC (Slovak)
17 August 2022
0 references
CHUN TEIP LUATH SAN OIDEACHAS AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE NA MAC LÉINN A BHFUIL LAIGÍ AR LEITH AG BAINT LEO A LAGHDÚ D’FHONN A ÁIRITHIÚ GO BHFANFAIDH SIAD SA GHNÁTHCHÓRAS OILIÚNA AGUS AG AN AM CÉANNA FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA NA NDALTAÍ SPREAGTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR A RATH SAN OIDEACHAS, MOLANN AN INSTITIÚID MODHANNA NUÁLACHA CUR CHUIGE STAIDÉIR A FHORBAIRT. TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA ATÁ SAN ÁIREAMH CHEANA FÉIN SA TAIRISCINT OILIÚNA A NEARTÚ AGUS SAMHLACHA FOGHLAMA GNÍOMHAÍOCHTA MAIDIR LE TAITHÍ DHÍREACH AGUS FARECHE A BHAINEANN LE GNÉITHE COGNAÍOCHA AGUS SPREAGTHA ARAON A CHUR CHUN CINN. TÁ CEARDLANNA BEARTAITHE A CHUIREANN DEISEANNA FÁIS SPRIOCDHÍRITHE AR FÁIL I GCOMPARÁID LEIS NA LEIBHÉIL FOGHLAMA A BHAINTEAR AMACH. TÁ SÉ I GCEIST OILIÚINT A CHUR AR MHIC LÉINN I UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT LE CUR CHUIGE TIONSCADALBHUNAITHE ATÁ DÍRITHE AR FHOGHLAIM A DHÉANAMH AGUS SCILEANNA CHUN EOLAS A CHUR LE CHÉILE LE FIOS GNÓ FREISIN SA TREOSHUÍOMH ACH ANC (Irish)
17 August 2022
0 references
ZA ÚČELEM SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI NEDOSTATKY S CÍLEM ZAJISTIT JEJICH POBYT V BĚŽNÉM SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ MOTIVOVANÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM ZLEPŠIT JEJICH ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ NAVRHUJE INSTITUT ROZVOJ INOVATIVNÍCH METODIK PŘÍSTUPU KE STUDIU. URČENÉ ČINNOSTI JSOU ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JIŽ ZAHRNUTÝCH DO NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A NA PODPORU UČEBNÍCH MODELŮ ACTIVEBASED NA PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTECH A ZKUŠENOSTECH FARECHE ZAHRNUJÍCÍCH KOGNITIVNÍ I MOTIVAČNÍ ASPEKTY. PLÁNUJÍ SE SEMINÁŘE, KTERÉ NABÍZEJÍ CÍLENÉ PŘÍLEŽITOSTI K RŮSTU VE SROVNÁNÍ S DOSAŽENÝM VZDĚLÁNÍM. JEHO CÍLEM JE VYŠKOLIT STUDENTY V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTOVÝM PŘÍSTUPEM ZAMĚŘENÝM NA UČENÍ A DOVEDNOSTI, ABY KOMBINOVALI ZNALOSTI S KNOW-HOW I V ORIENTACI, ALE ANC (Czech)
17 August 2022
0 references
A FIM DE REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS ESPECÍFICAS, A FIM DE ASSEGURAR A SUA PERMANÊNCIA NO SISTEMA DE FORMAÇÃO NORMAL E, AO MESMO TEMPO, INCENTIVAR A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS MOTIVADOS, A FIM DE MELHORAR O SEU ÊXITO EDUCATIVO, O INSTITUTO PROPÕE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS INOVADORAS DE ABORDAGEM AO ESTUDO. AS ATIVIDADES IDENTIFICADAS VISAM FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS JÁ INCLUÍDAS NA OFERTA DE TREINAMENTO E PROMOVER MODELOS DE APRENDIZAGEM ATIVEBASED EM EXPERIÊNCIA DIRETA E FARECHE ENVOLVENDO ASPETOS COGNITIVOS E MOTIVACIONAIS. ESTÃO PREVISTOS WORKSHOPS QUE OFERECEM OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO ORIENTADAS EM COMPARAÇÃO COM OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM ALCANÇADOS. DESTINA-SE A FORMAR ALUNOS NA UNOTTICA DE MULTIDISCIPLINARIT COM UMA ABORDAGEM BASEADA EM PROJETOS FOCADA NA APRENDIZAGEM DE FAZER E HABILIDADES PARA COMBINAR CONHECIMENTO COM KNOW-HOW TAMBÉM NA ORIENTAÇÃO, MAS ANC (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SELLEKS ET VÄHENDADA ÕPILASTE HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT VÄLJALANGEMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST ERILISTE PUUDUSTEGA, ET TAGADA NENDE PÜSIMINE TAVAPÄRASES KOOLITUSSÜSTEEMIS NING SAMAL AJAL SOODUSTADA MOTIVEERITUD ÕPILASTE OSKUSTE PARANDAMIST, ET PARANDADA NENDE HARIDUSALAST EDU, TEEB INSTITUUT ETTEPANEKU TÖÖTADA VÄLJA UUENDUSLIKUD ÕPPEMEETODID. KINDLAKSMÄÄRATUD TEGEVUSTE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISES JUBA SISALDUVAID PÕHIOSKUSI JA EDENDADA ÕPPEMUDELEID ACTIVEBASED OTSESTE JA FARECHE KOGEMUSTE KOHTA, MIS HÕLMAVAD NII KOGNITIIVSEID KUI KA MOTIVEERIVAID ASPEKTE. KAVANDATAKSE ÕPIKODASID, MIS PAKUVAD SIHIPÄRASEID KASVUVÕIMALUSI VÕRRELDES SAAVUTATUD ÕPPETASEMEGA. SEE ON MÕELDUD KOOLITADA ÕPILASI UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT PROJEKTIPÕHISE LÄHENEMISVIISIGA, MIS KESKENDUB ÕPPIMISELE JA OSKUSTELE ÜHENDADA TEADMISED OSKUSTEABEGA KA ORIENTATSIOONIS, KUID ANC (Estonian)
17 August 2022
0 references
ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CSÖKKENJEN A KÜLÖNÖSEN GYENGE TANULÓK KORAI OKTATÁSI KUDARCA ÉS KORAI ISKOLAELHAGYÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSÁK A SZOKÁSOS KÉPZÉSI RENDSZERBEN VALÓ TARTÓZKODÁSUKAT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG ÖSZTÖNÖZZÉK A MOTIVÁLT TANULÓK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉT OKTATÁSI SIKERÜK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AZ INTÉZET INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREK KIDOLGOZÁSÁT JAVASOLJA. AZ AZONOSÍTOTT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA A KÉPZÉSI KÍNÁLATBAN MÁR SZEREPLŐ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT A KÖZVETLEN ÉS A FARECHE-TAPASZTALATRA ÉPÜLŐ TANULÁSI MODELLEK TÁMOGATÁSA, AMELYEK KOGNITÍV ÉS MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOKAT EGYARÁNT MAGUKBAN FOGLALNAK. OLYAN MUNKAÉRTEKEZLETEKET TERVEZNEK, AMELYEK AZ ELÉRT TANULÁSI SZINTEKHEZ KÉPEST CÉLZOTT NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLNAK. CÉLJA, HOGY A DIÁKOKAT A MULTIDISCIPLINARIT UNOTTICA-BAN OLYAN PROJEKTALAPÚ MEGKÖZELÍTÉSSEL KÉPEZZE, AMELY A TANULÁSRA ÉS A KÉSZSÉGEKRE ÖSSZPONTOSÍT, HOGY A TUDÁST ÉS A KNOW-HOW-T AZ ORIENTÁCIÓBAN IS KOMBINÁLJA, DE AZ ANC (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЗА ДА СЕ НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С ОСОБЕНИ СЛАБОСТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРЕСТОЯТ ИМ В ОБИКНОВЕНАТА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ И СЪЩЕВРЕМЕННО ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА НА МОТИВИРАНИТЕ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИМ УСПЕХ, ИНСТИТУТЪТ ПРЕДЛАГА РАЗРАБОТВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПОДХОД КЪМ ОБУЧЕНИЕТО. НАБЕЛЯЗАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ВКЛЮЧЕНИ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, И НАСЪРЧАВАНЕ НА МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ ACTIVEBASED ПО ПРЯК И FARECHE ОПИТ, ВКЛЮЧВАЩИ КАКТО КОГНИТИВНИ, ТАКА И МОТИВАЦИОННИ АСПЕКТИ. ПЛАНИРАНИ СА СЕМИНАРИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ ЦЕЛЕВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАСТЕЖ В СРАВНЕНИЕ С ПОСТИГНАТИТЕ НИВА НА УЧЕНЕ. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИ В UNOTTICA НА MULTIDISCIPLINARIT С ОСНОВАН НА ПРОЕКТИ ПОДХОД, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНЕ И УМЕНИЯ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ И В ОРИЕНТАЦИЯТА, НО ANC (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
SIEKDAMAS SUMAŽINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ TAM TIKRŲ TRŪKUMŲ, ANKSTYVĄ MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD JIE LIKTŲ ĮPRASTOJE MOKYMO SISTEMOJE, IR KARTU SKATINTI TOBULINTI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTA JŲ MOKYMOSI SĖKMĖ, INSTITUTAS SIŪLO PLĖTOTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMOSI METODO METODIKĄ. NUSTATYTA VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, JAU ĮTRAUKTUS Į MOKYMO PASIŪLĄ, IR SKATINTI MOKYMOSI MODELIUS, SUSIJUSIUS SU TIESIOGINE IR FARECHE PATIRTIMI, APIMANČIAIS TIEK KOGNITYVINIUS, TIEK MOTYVACINIUS ASPEKTUS. PLANUOJAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIUOSE, PALYGINTI SU PASIEKTU MOKYMOSI LYGIU, SIŪLOMOS TIKSLINĖS AUGIMO GALIMYBĖS. JIS SKIRTAS MOKYTI STUDENTUS UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT, TAIKANT PROJEKTAIS PAGRĮSTĄ POŽIŪRĮ, ORIENTUOTĄ Į MOKYMĄSI IR ĮGŪDŽIUS, KAD ŽINIOS BŪTŲ DERINAMOS SU PRAKTINE PATIRTIMI, TAIP PAT ORIENTUOJANTIS, BET ANC (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U CILJU SMANJENJA RANOG NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA UČENIKA S POSEBNIM SLABOSTIMA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV BORAVAK U REDOVNOM SUSTAVU OSPOSOBLJAVANJA TE ISTODOBNO POTAKNULO POBOLJŠANJE VJEŠTINA MOTIVIRANIH UČENIKA KAKO BI SE POBOLJŠAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH, INSTITUT PREDLAŽE RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJA PRISTUPA STUDIRANJU. UTVRĐENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SU VEĆ UKLJUČENE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA I PROMICANJE MODELA UČENJA ACTIVEBASED O IZRAVNOM I FARECHE ISKUSTVU KOJE UKLJUČUJE KOGNITIVNE I MOTIVACIJSKE ASPEKTE. PLANIRANE SU RADIONICE KOJE NUDE CILJANE MOGUĆNOSTI RASTA U USPOREDBI S POSTIGNUTIM RAZINAMA UČENJA. NAMIJENJENA JE OBUCI STUDENATA U UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PRISTUPOM KOJI SE TEMELJI NA PROJEKTU USMJEREN NA UČENJE RADI I VJEŠTINE ZA KOMBINIRANJE ZNANJA S KNOW-HOW I U ORIJENTACIJI ALI ANC (Croatian)
17 August 2022
0 references
FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM SLUTAR SKOLAN I FÖRTID OCH ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID, MED SÄRSKILDA SVAGHETER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT DE STANNAR KVAR I DET ORDINARIE UTBILDNINGSSYSTEMET, OCH SAMTIDIGT UPPMUNTRA FÖRBÄTTRADE FÄRDIGHETER HOS MOTIVERADE ELEVER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DERAS UTBILDNINGSFRAMGÅNG, FÖRESLÅR INSTITUTET ATT MAN UTVECKLAR INNOVATIVA METODER FÖR ATT STUDERA. DEN VERKSAMHET SOM IDENTIFIERATS SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM REDAN INGÅR I UTBILDNINGSUTBUDET OCH FRÄMJA INLÄRNINGSMODELLER ACTIVEBASED PÅ DIREKT OCH FARECHE-ERFARENHET SOM OMFATTAR BÅDE KOGNITIVA OCH MOTIVERANDE ASPEKTER. WORKSHOPPAR PLANERAS SOM ERBJUDER RIKTADE TILLVÄXTMÖJLIGHETER JÄMFÖRT MED DE LÄRANDENIVÅER SOM UPPNÅTTS. SYFTET ÄR ATT UTBILDA STUDENTER I UNOTTICA I MULTIDISCIPLINARIT MED EN PROJEKTBASERAD STRATEGI INRIKTAD PÅ LÄRANDE OCH FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP MED KNOW-HOW ÄVEN I ORIENTERINGEN MEN ANC (Swedish)
17 August 2022
0 references
PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI ABANDONUL ȘCOLAR TIMPURIU AL ELEVILOR CU DEFICIENȚE DEOSEBITE, PENTRU A LE ASIGURA ȘEDEREA ÎN SISTEMUL OBIȘNUIT DE FORMARE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A ÎNCURAJA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ELEVILOR MOTIVAȚI ÎN VEDEREA ÎMBUNĂTĂȚIRII SUCCESULUI LOR EDUCAȚIONAL, INSTITUTUL PROPUNE DEZVOLTAREA UNOR METODOLOGII INOVATOARE DE ABORDARE A STUDIULUI. ACTIVITĂȚILE IDENTIFICATE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEJA INCLUSE ÎN OFERTA DE FORMARE ȘI PROMOVAREA MODELELOR DE ÎNVĂȚARE ACTIVEBASED PRIVIND EXPERIENȚA DIRECTĂ ȘI FARECHE CARE IMPLICĂ ATÂT ASPECTE COGNITIVE, CÂT ȘI ASPECTE MOTIVAȚIONALE. SUNT PLANIFICATE ATELIERE CARE OFERĂ OPORTUNITĂȚI DE CREȘTERE SPECIFICE ÎN COMPARAȚIE CU NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE OBȚINUTE. ESTE DESTINAT SĂ INSTRUIASCĂ STUDENȚII ÎN UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT CU O ABORDARE BAZATĂ PE PROIECT AXATĂ PE ÎNVĂȚARE ȘI ABILITĂȚI PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE CU KNOW-HOW-UL, DE ASEMENEA, ÎN ORIENTARE, DAR ANC (Romanian)
17 August 2022
0 references
ZA ZMANJŠANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI IZOBRAŽEVANJU IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA UČENCEV S POSEBNIMI POMANJKLJIVOSTMI, DA SE ZAGOTOVI NJIHOVO BIVANJE V OBIČAJNEM SISTEMU USPOSABLJANJA IN HKRATI SPODBUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI MOTIVIRANIH UČENCEV, DA SE IZBOLJŠA NJIHOV USPEH V IZOBRAŽEVANJU, INŠTITUT PREDLAGA RAZVOJ INOVATIVNIH METODOLOGIJ ZA PRISTOP K ŠTUDIJU. OPREDELJENE DEJAVNOSTI SO NAMENJENE KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ, KI SO ŽE VKLJUČENA V PONUDBO USPOSABLJANJA, IN SPODBUJANJU UČNIH MODELOV AKTIVNOSTI NA PODLAGI NEPOSREDNIH IZKUŠENJ IN IZKUŠENJ FARECHE, KI VKLJUČUJEJO TAKO KOGNITIVNE KOT MOTIVACIJSKE VIDIKE. NAČRTOVANE SO DELAVNICE, KI PONUJAJO CILJNO USMERJENE PRILOŽNOSTI ZA RAST V PRIMERJAVI Z DOSEŽENIMI RAVNMI UČENJA. NAMENJEN JE USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV V UNOTTICA MULTIDISCIPLINARIT S PROJEKTNIM PRISTOPOM, OSREDOTOČENIM NA UČNO DELO IN SPRETNOSTI, DA BI ZDRUŽILI ZNANJE Z ZNANJEM IN IZKUŠNJAMI TUDI V ORIENTACIJI, VENDAR ANC (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ABY OGRANICZYĆ WCZESNE NIEPOWODZENIA W KSZTAŁCENIU I PRZEDWCZESNE PORZUCANIE NAUKI WŚRÓD UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYMI SŁABOŚCIAMI, ABY ZAPEWNIĆ IM POBYT W ZWYKŁYM SYSTEMIE KSZTAŁCENIA, A JEDNOCZEŚNIE ZACHĘCIĆ DO PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI ZMOTYWOWANYCH UCZNIÓW W CELU POPRAWY ICH SUKCESU EDUKACYJNEGO, INSTYTUT PROPONUJE OPRACOWANIE INNOWACYJNYCH METOD PODEJŚCIA DO NAUKI. WSKAZANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JUŻ ZAWARTYCH W OFERCIE SZKOLENIOWEJ ORAZ PROMOWANIE MODELI UCZENIA SIĘ ACTIVEBASED NA TEMAT DOŚWIADCZENIA BEZPOŚREDNIEGO I FARECHE OBEJMUJĄCEGO ZARÓWNO ASPEKTY POZNAWCZE, JAK I MOTYWACYJNE. PLANOWANE SĄ WARSZTATY, KTÓRE OFERUJĄ UKIERUNKOWANE MOŻLIWOŚCI WZROSTU W PORÓWNANIU Z OSIĄGNIĘTYMI POZIOMAMI UCZENIA SIĘ. MA ON NA CELU SZKOLENIE STUDENTÓW W UNOTTICA Z MULTIDISCIPLINARIT Z PODEJŚCIEM PROJEKTOWYM SKONCENTROWANYM NA UCZENIU SIĘ I UMIEJĘTNOŚCIACH, ABY POŁĄCZYĆ WIEDZĘ Z KNOW-HOW RÓWNIEŻ W ORIENTACJI, ALE ANC (Polish)
17 August 2022
0 references
BOLOGNA
0 references
Identifiers
I34C16000070007
0 references