AT SCHOOL OF OPPORTUNITIES TRAILS OPEN TO THE WORLD AND THE FUTURE (Q373523): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
IN SCHOOLS TO BE OPEN TO THE WORLD AND TO THE FUTURE
AT SCHOOL OF OPPORTUNITIES TRAILS OPEN TO THE WORLD AND THE FUTURE
label / frlabel / fr
 
À L’ÉCOLE DES OPPORTUNITÉS DES CHEMINS OUVERTS AU MONDE ET À L’AVENIR
label / delabel / de
 
IN DER SCHULE DER CHANCEN WEGE OFFEN FÜR DIE WELT UND DIE ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
OP SCHOOL VAN KANSEN PADEN OPEN VOOR DE WERELD EN DE TOEKOMST
label / eslabel / es
 
EN LA ESCUELA DE OPORTUNIDADES CAMINOS ABIERTOS AL MUNDO Y AL FUTURO
label / dalabel / da
 
PÅ SKOLEN AF MULIGHEDER STIER ÅBNE FOR VERDEN OG FREMTIDEN
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΑΝΟΙΧΤΆ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ
label / hrlabel / hr
 
U ŠKOLI MOGUĆNOSTI STAZE OTVORENE ZA SVIJET I BUDUĆNOST
label / rolabel / ro
 
LA ȘCOALĂ DE OPORTUNITĂȚI TRASEE DESCHISE LUMII ȘI VIITORULUI
label / sklabel / sk
 
V ŠKOLE PRÍLEŽITOSTÍ CHODNÍKY OTVORENÉ SVETU A BUDÚCNOSTI
label / mtlabel / mt
 
FL-ISKOLA TA ‘MOGĦDIJIET OPPORTUNITAJIET MIFTUĦA GĦAD-DINJA U L-FUTUR
label / ptlabel / pt
 
NA ESCOLA DE OPORTUNIDADES TRILHAS ABERTAS AO MUNDO E AO FUTURO
label / filabel / fi
 
MAHDOLLISUUKSIEN KOULUSSA AVAUTUU POLKUJA MAAILMALLE JA TULEVAISUUDELLE
label / pllabel / pl
 
W SZKOLE MOŻLIWOŚCI SZLAKI OTWARTE NA ŚWIAT I PRZYSZŁOŚĆ
label / sllabel / sl
 
V ŠOLI PRILOŽNOSTI POTI, ODPRTE ZA SVET IN PRIHODNOST
label / cslabel / cs
 
VE ŠKOLE PŘÍLEŽITOSTÍ STEZKY OTEVŘENÉ SVĚTU A BUDOUCNOSTI
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOJE GALIMYBIŲ TAKAI ATVIRI PASAULIUI IR ATEIČIAI
label / lvlabel / lv
 
SKOLĀ IESPĒJU TAKAS ATVĒRTAS PASAULEI UN NĀKOTNEI
label / bglabel / bg
 
В УЧИЛИЩЕ ЗА ВЪЗМОЖНОСТИ, ОТВОРЕНИ ЗА СВЕТА И БЪДЕЩЕТО
label / hulabel / hu
 
A LEHETŐSÉGEK ISKOLÁJÁBAN NYITVA ÁLL A VILÁG ÉS A JÖVŐ
label / galabel / ga
 
AR SCOIL NA GCOSÁN DEISEANNA ATÁ OSCAILTE DON DOMHAN AGUS DON TODHCHAÍ
label / svlabel / sv
 
I SKOLAN AV MÖJLIGHETER SPÅR ÖPPNA FÖR VÄRLDEN OCH FRAMTIDEN
label / etlabel / et
 
VÕIMALUSTE KOOLIS, MIS ON AVATUD MAAILMALE JA TULEVIKULE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q373523 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q373523 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q373523 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q373523 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q373523 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q373523 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q373523 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q373523 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q373523 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q373523 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q373523 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q373523 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q373523 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q373523 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q373523 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q373523 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q373523 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q373523 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q373523 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q373523 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q373523 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q373523 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q373523 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q373523 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
41,469.0 Euro
Amount41,469.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
41,469.0 Euro
Amount41,469.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 41,469.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA IS ORGANISING THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS IN THE TERRITORY, TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED OWNERSHIP OF THE LAND AND THE POSSIBILITY TO DEVELOP SYNERGIES AND RESOURCES THAT WOULD MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ENFORCEMENT ACTION AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF THE DISPERSION WE FOUND LINSUCES, THE LOW SELF-ESTEEM OF SOCIO-ECONOMIC AND SOCIAL DIFFICULTIES IN THE BACKGROUNDS HAS LED US TO A NUMBER OF COURSES LEADING TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF REPETITION OF THE DAYS OF ABSENCE EO DELAYS. OBJECTIVE PREVENTION OF SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF BASIC INTEGRATION SKILLS OF PUPILS BES IN PARTICULAR FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL AND TERRITORIAL CULTURE ENHANCEMENT OF BASIC ITALIAN LANGUAGE SKILLS 30 ORE2 UPGRADING OF BASIC MATHEMATICS 30 ORE3 EDUCATION (English)
 
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA IS ORGANISING THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS IN THE TERRITORY, TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED OWNERSHIP OF THE LAND AND THE POSSIBILITY TO DEVELOP SYNERGIES AND RESOURCES THAT WOULD MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ENFORCEMENT ACTION AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF THE DISPERSION WE FOUND LINSUCES, THE LOW SELF-ESTEEM OF SOCIO-ECONOMIC AND SOCIAL DIFFICULTIES IN THE BACKGROUNDS HAS LED US TO A NUMBER OF COURSES LEADING TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF REPETITION OF THE DAYS OF ABSENCE EO DELAYS. OBJECTIVE PREVENTION OF SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF BASIC INTEGRATION SKILLS OF PUPILS BES IN PARTICULAR FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL AND TERRITORIAL CULTURE ENHANCEMENT OF BASIC ITALIAN LANGUAGE SKILLS 30 ORE2 UPGRADING OF BASIC MATHEMATICS 30 ORE3 EDUCATION (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISES THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS ON THE TERRITORY TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED PARTNERSHIPS AND THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING SYNERGIES AND RESOURCES THAT MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ALLUTENZA THE INTERVENTION ACTIONS AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF DISPERSION WE FOUND LINSUCCESSO SCHOLASTIC THE LACK OF SELF-ESTEEM THE SOCIO-ECONOMIC AND RELATIONAL DIFFICULTIES FROM THE CONTEXTS OF ORIGIN HAS LED US IN SOME COURSES TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF RECURRENCES DUE TO TRAINING DEBTS DAYS OF ABSENCE EO DELAYS IN ENTRY. AIM TO PREVENT SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF THE BASIC SKILLS INTEGRATION OF BES PUPILS ESPECIALLY FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL CULTURE AND TERRITORIOMODULI1 ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ITALIAN LANGUAGE 30 ORE2 STRENGTHENING OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS 30 ORE3 EDUCATION (English)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISES THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS ON THE TERRITORY TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED PARTNERSHIPS AND THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING SYNERGIES AND RESOURCES THAT MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ALLUTENZA THE INTERVENTION ACTIONS AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF DISPERSION WE FOUND LINSUCCESSO SCHOLASTIC THE LACK OF SELF-ESTEEM THE SOCIO-ECONOMIC AND RELATIONAL DIFFICULTIES FROM THE CONTEXTS OF ORIGIN HAS LED US IN SOME COURSES TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF RECURRENCES DUE TO TRAINING DEBTS DAYS OF ABSENCE EO DELAYS IN ENTRY. AIM TO PREVENT SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF THE BASIC SKILLS INTEGRATION OF BES PUPILS ESPECIALLY FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL CULTURE AND TERRITORIOMODULI1 ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ITALIAN LANGUAGE 30 ORE2 STRENGTHENING OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS 30 ORE3 EDUCATION (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISES THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS ON THE TERRITORY TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED PARTNERSHIPS AND THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING SYNERGIES AND RESOURCES THAT MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ALLUTENZA THE INTERVENTION ACTIONS AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF DISPERSION WE FOUND LINSUCCESSO SCHOLASTIC THE LACK OF SELF-ESTEEM THE SOCIO-ECONOMIC AND RELATIONAL DIFFICULTIES FROM THE CONTEXTS OF ORIGIN HAS LED US IN SOME COURSES TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF RECURRENCES DUE TO TRAINING DEBTS DAYS OF ABSENCE EO DELAYS IN ENTRY. AIM TO PREVENT SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF THE BASIC SKILLS INTEGRATION OF BES PUPILS ESPECIALLY FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL CULTURE AND TERRITORIOMODULI1 ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ITALIAN LANGUAGE 30 ORE2 STRENGTHENING OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS 30 ORE3 EDUCATION (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISE LE PROJET SUIVANT AFIN DE STRUCTURER DES INTERVENTIONS CIBLÉES SUR LE TERRITOIRE EN TENANT COMPTE DES PARTENARIATS PARTAGÉS ET DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DE SYNERGIES ET DE RESSOURCES QUI RENDENT DES ACTIONS D’INTERVENTION ALLUTENCE EFFICACES ET TRANSFÉRABLES CONTRE LA DISPERSION. PARMI LES PRINCIPALES CAUSES DE DISPERSION, NOUS AVONS TROUVÉ L’ÉCOLE LINSUCCESSO LE MANQUE D’ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET RELATIONNELLES DES CONTEXTES D’ORIGINE NOUS A CONDUITS DANS CERTAINS COURS À UNE AUGMENTATION DU NOMBRE DE RÉPÉTITIONS DE DETTES DE FORMATION JOURS D’ABSENCE EO RETARD ENTRANT. OBJECTIF DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET DE DISPERSION DE L’INTÉGRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU BES, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES DE LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE VALORISATION DE LA CULTURE LOCALE ET TERRITORIOMODULI1 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE 30 ORE2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE 30 ORE3 (French)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISE LE PROJET SUIVANT AFIN DE STRUCTURER DES INTERVENTIONS CIBLÉES SUR LE TERRITOIRE EN TENANT COMPTE DES PARTENARIATS PARTAGÉS ET DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DE SYNERGIES ET DE RESSOURCES QUI RENDENT DES ACTIONS D’INTERVENTION ALLUTENCE EFFICACES ET TRANSFÉRABLES CONTRE LA DISPERSION. PARMI LES PRINCIPALES CAUSES DE DISPERSION, NOUS AVONS TROUVÉ L’ÉCOLE LINSUCCESSO LE MANQUE D’ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET RELATIONNELLES DES CONTEXTES D’ORIGINE NOUS A CONDUITS DANS CERTAINS COURS À UNE AUGMENTATION DU NOMBRE DE RÉPÉTITIONS DE DETTES DE FORMATION JOURS D’ABSENCE EO RETARD ENTRANT. OBJECTIF DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET DE DISPERSION DE L’INTÉGRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU BES, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES DE LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE VALORISATION DE LA CULTURE LOCALE ET TERRITORIOMODULI1 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE 30 ORE2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE 30 ORE3 (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISE LE PROJET SUIVANT AFIN DE STRUCTURER DES INTERVENTIONS CIBLÉES SUR LE TERRITOIRE EN TENANT COMPTE DES PARTENARIATS PARTAGÉS ET DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DE SYNERGIES ET DE RESSOURCES QUI RENDENT DES ACTIONS D’INTERVENTION ALLUTENCE EFFICACES ET TRANSFÉRABLES CONTRE LA DISPERSION. PARMI LES PRINCIPALES CAUSES DE DISPERSION, NOUS AVONS TROUVÉ L’ÉCOLE LINSUCCESSO LE MANQUE D’ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET RELATIONNELLES DES CONTEXTES D’ORIGINE NOUS A CONDUITS DANS CERTAINS COURS À UNE AUGMENTATION DU NOMBRE DE RÉPÉTITIONS DE DETTES DE FORMATION JOURS D’ABSENCE EO RETARD ENTRANT. OBJECTIF DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET DE DISPERSION DE L’INTÉGRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU BES, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES DE LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE VALORISATION DE LA CULTURE LOCALE ET TERRITORIOMODULI1 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE 30 ORE2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE 30 ORE3 (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISIERT DAS FOLGENDE PROJEKT, UM GEZIELTE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET UNTER BERÜCKSICHTIGUNG GEMEINSAMER PARTNERSCHAFTEN UND DER MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON SYNERGIEN UND RESSOURCEN ZU STRUKTURIEREN, DIE WIRKSAME UND ÜBERTRAGBARE ALLUTENCE INTERVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN STREUUNG ERMÖGLICHEN. ZU DEN HAUPTURSACHEN FÜR DIE STREUUNG HABEN WIR FESTGESTELLT, DASS DIE SCHULE LINSUCCESSO DAS FEHLEN VON SELBSTACHTUNG SOZIOÖKONOMISCHER UND RELATIONALER SCHWIERIGKEITEN AUS DEN HERKUNFTSKONTEXTEN IN EINIGEN KURSEN ZU EINER ZUNAHME DER ZAHL DER WIEDERHOLUNGEN VON SCHULDENBILDUNGSTAGEN BEI ABWESENHEITSZEITEN GEFÜHRT HAT. ZIEL DER PRÄVENTION VON SCHULSCHWIERIGKEITEN UND DER STREUUNG DER INTEGRATION DER GRUNDFERTIGKEITEN VON BES-SCHÜLERN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER DER NICHT-ITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT VALORISIERUNG DER LOKALEN KULTUR UND TERRITORIOMODULI1 STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE2 VERBESSERUNG DER MATHEMATISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE3 BILDUNG (German)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISIERT DAS FOLGENDE PROJEKT, UM GEZIELTE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET UNTER BERÜCKSICHTIGUNG GEMEINSAMER PARTNERSCHAFTEN UND DER MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON SYNERGIEN UND RESSOURCEN ZU STRUKTURIEREN, DIE WIRKSAME UND ÜBERTRAGBARE ALLUTENCE INTERVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN STREUUNG ERMÖGLICHEN. ZU DEN HAUPTURSACHEN FÜR DIE STREUUNG HABEN WIR FESTGESTELLT, DASS DIE SCHULE LINSUCCESSO DAS FEHLEN VON SELBSTACHTUNG SOZIOÖKONOMISCHER UND RELATIONALER SCHWIERIGKEITEN AUS DEN HERKUNFTSKONTEXTEN IN EINIGEN KURSEN ZU EINER ZUNAHME DER ZAHL DER WIEDERHOLUNGEN VON SCHULDENBILDUNGSTAGEN BEI ABWESENHEITSZEITEN GEFÜHRT HAT. ZIEL DER PRÄVENTION VON SCHULSCHWIERIGKEITEN UND DER STREUUNG DER INTEGRATION DER GRUNDFERTIGKEITEN VON BES-SCHÜLERN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER DER NICHT-ITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT VALORISIERUNG DER LOKALEN KULTUR UND TERRITORIOMODULI1 STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE2 VERBESSERUNG DER MATHEMATISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE3 BILDUNG (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISIERT DAS FOLGENDE PROJEKT, UM GEZIELTE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET UNTER BERÜCKSICHTIGUNG GEMEINSAMER PARTNERSCHAFTEN UND DER MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON SYNERGIEN UND RESSOURCEN ZU STRUKTURIEREN, DIE WIRKSAME UND ÜBERTRAGBARE ALLUTENCE INTERVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN STREUUNG ERMÖGLICHEN. ZU DEN HAUPTURSACHEN FÜR DIE STREUUNG HABEN WIR FESTGESTELLT, DASS DIE SCHULE LINSUCCESSO DAS FEHLEN VON SELBSTACHTUNG SOZIOÖKONOMISCHER UND RELATIONALER SCHWIERIGKEITEN AUS DEN HERKUNFTSKONTEXTEN IN EINIGEN KURSEN ZU EINER ZUNAHME DER ZAHL DER WIEDERHOLUNGEN VON SCHULDENBILDUNGSTAGEN BEI ABWESENHEITSZEITEN GEFÜHRT HAT. ZIEL DER PRÄVENTION VON SCHULSCHWIERIGKEITEN UND DER STREUUNG DER INTEGRATION DER GRUNDFERTIGKEITEN VON BES-SCHÜLERN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER DER NICHT-ITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT VALORISIERUNG DER LOKALEN KULTUR UND TERRITORIOMODULI1 STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE2 VERBESSERUNG DER MATHEMATISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE3 BILDUNG (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISEERT HET VOLGENDE PROJECT OM GERICHTE INTERVENTIES OP HET GRONDGEBIED TE STRUCTUREREN, REKENING HOUDEND MET GEDEELDE PARTNERSCHAPPEN EN DE MOGELIJKHEDEN OM SYNERGIEËN EN MIDDELEN TE ONTWIKKELEN DIE EFFECTIEVERE EN OVERDRAAGBARERE ALLUTENCE-INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING MOGELIJK MAKEN. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN VERSPREIDING VONDEN WE LINSUCCESSO SCHOOL HET GEBREK AAN ZELFRESPECT VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN RELATIONELE PROBLEMEN UIT DE CONTEXT VAN DE OORSPRONG HEEFT ONS IN SOMMIGE CURSUSSEN GELEID TOT EEN TOENAME VAN HET AANTAL HERHALINGEN VAN SCHULDEN OPLEIDINGSDAGEN VAN AFWEZIGHEID EO INKOMENDE VERTRAGINGEN. DOEL VAN HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN OP SCHOOL EN DE VERSPREIDING VAN DE INTEGRATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN BES-LEERLINGEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE BURGERSCHAPSVALORISATIE VAN DE LOKALE CULTUUR EN TERRITORIOMODULI1 VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL 30 ORE2 VERBETERING VAN DE WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN 30 ORE3 ONDERWIJS (Dutch)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISEERT HET VOLGENDE PROJECT OM GERICHTE INTERVENTIES OP HET GRONDGEBIED TE STRUCTUREREN, REKENING HOUDEND MET GEDEELDE PARTNERSCHAPPEN EN DE MOGELIJKHEDEN OM SYNERGIEËN EN MIDDELEN TE ONTWIKKELEN DIE EFFECTIEVERE EN OVERDRAAGBARERE ALLUTENCE-INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING MOGELIJK MAKEN. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN VERSPREIDING VONDEN WE LINSUCCESSO SCHOOL HET GEBREK AAN ZELFRESPECT VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN RELATIONELE PROBLEMEN UIT DE CONTEXT VAN DE OORSPRONG HEEFT ONS IN SOMMIGE CURSUSSEN GELEID TOT EEN TOENAME VAN HET AANTAL HERHALINGEN VAN SCHULDEN OPLEIDINGSDAGEN VAN AFWEZIGHEID EO INKOMENDE VERTRAGINGEN. DOEL VAN HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN OP SCHOOL EN DE VERSPREIDING VAN DE INTEGRATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN BES-LEERLINGEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE BURGERSCHAPSVALORISATIE VAN DE LOKALE CULTUUR EN TERRITORIOMODULI1 VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL 30 ORE2 VERBETERING VAN DE WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN 30 ORE3 ONDERWIJS (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISEERT HET VOLGENDE PROJECT OM GERICHTE INTERVENTIES OP HET GRONDGEBIED TE STRUCTUREREN, REKENING HOUDEND MET GEDEELDE PARTNERSCHAPPEN EN DE MOGELIJKHEDEN OM SYNERGIEËN EN MIDDELEN TE ONTWIKKELEN DIE EFFECTIEVERE EN OVERDRAAGBARERE ALLUTENCE-INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING MOGELIJK MAKEN. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN VERSPREIDING VONDEN WE LINSUCCESSO SCHOOL HET GEBREK AAN ZELFRESPECT VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN RELATIONELE PROBLEMEN UIT DE CONTEXT VAN DE OORSPRONG HEEFT ONS IN SOMMIGE CURSUSSEN GELEID TOT EEN TOENAME VAN HET AANTAL HERHALINGEN VAN SCHULDEN OPLEIDINGSDAGEN VAN AFWEZIGHEID EO INKOMENDE VERTRAGINGEN. DOEL VAN HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN OP SCHOOL EN DE VERSPREIDING VAN DE INTEGRATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN BES-LEERLINGEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE BURGERSCHAPSVALORISATIE VAN DE LOKALE CULTUUR EN TERRITORIOMODULI1 VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL 30 ORE2 VERBETERING VAN DE WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN 30 ORE3 ONDERWIJS (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANIZA EL SIGUIENTE PROYECTO CON EL FIN DE ESTRUCTURAR INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN EL TERRITORIO TENIENDO EN CUENTA LAS ASOCIACIONES COMPARTIDAS Y LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLAR SINERGIAS Y RECURSOS QUE HAGAN EFECTIVAS Y TRANSFERIBLES ACCIONES DE INTERVENCIÓN DE ALUTENCE CONTRA LA DISPERSIÓN. ENTRE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE DISPERSIÓN ENCONTRAMOS A LA ESCUELA LINSUCCESSO LA FALTA DE AUTOESTIMA DE LAS DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS Y RELACIONALES DESDE LOS CONTEXTOS DE ORIGEN NOS HA LLEVADO EN ALGUNOS CURSOS A UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE REPETICIONES DE DEUDAS DÍAS DE ENTRENAMIENTO DE AUSENCIA DE RETRASOS EN LA LLEGADA DE EO. OBJETIVO DE LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LA DISPERSIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL BES, EN PARTICULAR PARA LOS ALUMNOS DE LA CIUDADANÍA NO ITALIANA VALORIZACIÓN DE LA CULTURA LOCAL Y TERRITORIOMODULI1 REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO 30 ORE2 MEJORA DE LAS CAPACIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 ORE3 (Spanish)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANIZA EL SIGUIENTE PROYECTO CON EL FIN DE ESTRUCTURAR INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN EL TERRITORIO TENIENDO EN CUENTA LAS ASOCIACIONES COMPARTIDAS Y LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLAR SINERGIAS Y RECURSOS QUE HAGAN EFECTIVAS Y TRANSFERIBLES ACCIONES DE INTERVENCIÓN DE ALUTENCE CONTRA LA DISPERSIÓN. ENTRE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE DISPERSIÓN ENCONTRAMOS A LA ESCUELA LINSUCCESSO LA FALTA DE AUTOESTIMA DE LAS DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS Y RELACIONALES DESDE LOS CONTEXTOS DE ORIGEN NOS HA LLEVADO EN ALGUNOS CURSOS A UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE REPETICIONES DE DEUDAS DÍAS DE ENTRENAMIENTO DE AUSENCIA DE RETRASOS EN LA LLEGADA DE EO. OBJETIVO DE LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LA DISPERSIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL BES, EN PARTICULAR PARA LOS ALUMNOS DE LA CIUDADANÍA NO ITALIANA VALORIZACIÓN DE LA CULTURA LOCAL Y TERRITORIOMODULI1 REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO 30 ORE2 MEJORA DE LAS CAPACIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 ORE3 (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANIZA EL SIGUIENTE PROYECTO CON EL FIN DE ESTRUCTURAR INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN EL TERRITORIO TENIENDO EN CUENTA LAS ASOCIACIONES COMPARTIDAS Y LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLAR SINERGIAS Y RECURSOS QUE HAGAN EFECTIVAS Y TRANSFERIBLES ACCIONES DE INTERVENCIÓN DE ALUTENCE CONTRA LA DISPERSIÓN. ENTRE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE DISPERSIÓN ENCONTRAMOS A LA ESCUELA LINSUCCESSO LA FALTA DE AUTOESTIMA DE LAS DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS Y RELACIONALES DESDE LOS CONTEXTOS DE ORIGEN NOS HA LLEVADO EN ALGUNOS CURSOS A UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE REPETICIONES DE DEUDAS DÍAS DE ENTRENAMIENTO DE AUSENCIA DE RETRASOS EN LA LLEGADA DE EO. OBJETIVO DE LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LA DISPERSIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL BES, EN PARTICULAR PARA LOS ALUMNOS DE LA CIUDADANÍA NO ITALIANA VALORIZACIÓN DE LA CULTURA LOCAL Y TERRITORIOMODULI1 REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO 30 ORE2 MEJORA DE LAS CAPACIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 ORE3 (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S.L. SIGNORELLI FRA CORTONA ORGANISERER FØLGENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT STRUKTURERE MÅLRETTEDE INTERVENTIONER PÅ OMRÅDET UNDER HENSYNTAGEN TIL DE FÆLLES PARTNERSKABER OG MULIGHEDERNE FOR AT UDVIKLE SYNERGIER OG RESSOURCER, DER GØR INTERVENTIONSFORANSTALTNINGERNE MOD SPREDNING EFFEKTIV OG I HØJERE GRAD KAN OVERFØRES TIL ALLUTENZA. BLANDT HOVEDÅRSAGERNE TIL SPREDNINGEN FANDT VI, AT LINSUCCESSO SCHOLASTICE DEN MANGLENDE SELVVÆRD DE SOCIOØKONOMISKE OG RELATIONELLE VANSKELIGHEDER FRA OPRINDELSESKONTEKSTERNE HAR FØRT OS I NOGLE KURSER TIL EN STIGNING I ANTALLET AF GENTAGELSER PÅ GRUND AF UDDANNELSESGÆLD DAGE MED FRAVÆR EO FORSINKELSER I INDREJSE. SIGTE MOD AT FOREBYGGE UBEHAG I SKOLEN OG SPREDNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR BES-ELEVER, ISÆR FOR ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, DER VÆRDSÆTTER LOKAL KULTUR, OG TERRITORIOMODULI1 FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ITALIENSK SPROG 30 ORE2 STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER 30 ORE3 UDDANNELSE (Danish)
Property / summary: LI.S.S.L. SIGNORELLI FRA CORTONA ORGANISERER FØLGENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT STRUKTURERE MÅLRETTEDE INTERVENTIONER PÅ OMRÅDET UNDER HENSYNTAGEN TIL DE FÆLLES PARTNERSKABER OG MULIGHEDERNE FOR AT UDVIKLE SYNERGIER OG RESSOURCER, DER GØR INTERVENTIONSFORANSTALTNINGERNE MOD SPREDNING EFFEKTIV OG I HØJERE GRAD KAN OVERFØRES TIL ALLUTENZA. BLANDT HOVEDÅRSAGERNE TIL SPREDNINGEN FANDT VI, AT LINSUCCESSO SCHOLASTICE DEN MANGLENDE SELVVÆRD DE SOCIOØKONOMISKE OG RELATIONELLE VANSKELIGHEDER FRA OPRINDELSESKONTEKSTERNE HAR FØRT OS I NOGLE KURSER TIL EN STIGNING I ANTALLET AF GENTAGELSER PÅ GRUND AF UDDANNELSESGÆLD DAGE MED FRAVÆR EO FORSINKELSER I INDREJSE. SIGTE MOD AT FOREBYGGE UBEHAG I SKOLEN OG SPREDNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR BES-ELEVER, ISÆR FOR ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, DER VÆRDSÆTTER LOKAL KULTUR, OG TERRITORIOMODULI1 FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ITALIENSK SPROG 30 ORE2 STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER 30 ORE3 UDDANNELSE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S.L. SIGNORELLI FRA CORTONA ORGANISERER FØLGENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT STRUKTURERE MÅLRETTEDE INTERVENTIONER PÅ OMRÅDET UNDER HENSYNTAGEN TIL DE FÆLLES PARTNERSKABER OG MULIGHEDERNE FOR AT UDVIKLE SYNERGIER OG RESSOURCER, DER GØR INTERVENTIONSFORANSTALTNINGERNE MOD SPREDNING EFFEKTIV OG I HØJERE GRAD KAN OVERFØRES TIL ALLUTENZA. BLANDT HOVEDÅRSAGERNE TIL SPREDNINGEN FANDT VI, AT LINSUCCESSO SCHOLASTICE DEN MANGLENDE SELVVÆRD DE SOCIOØKONOMISKE OG RELATIONELLE VANSKELIGHEDER FRA OPRINDELSESKONTEKSTERNE HAR FØRT OS I NOGLE KURSER TIL EN STIGNING I ANTALLET AF GENTAGELSER PÅ GRUND AF UDDANNELSESGÆLD DAGE MED FRAVÆR EO FORSINKELSER I INDREJSE. SIGTE MOD AT FOREBYGGE UBEHAG I SKOLEN OG SPREDNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR BES-ELEVER, ISÆR FOR ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, DER VÆRDSÆTTER LOKAL KULTUR, OG TERRITORIOMODULI1 FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ITALIENSK SPROG 30 ORE2 STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER 30 ORE3 UDDANNELSE (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η LI.S.S. L. SIGNORELLI ΤΗΣ CORTONA ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΙΜΕΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΒΡΉΚΑΜΕ LINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΉΨΕΩΝ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΧΡΕΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΗΜΈΡΕΣ ΑΠΟΥΣΊΑΣ EO ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BES, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ TERRITORIOMODULI1 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 30 ORE2 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 30 ORE3 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek)
Property / summary: Η LI.S.S. L. SIGNORELLI ΤΗΣ CORTONA ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΙΜΕΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΒΡΉΚΑΜΕ LINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΉΨΕΩΝ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΧΡΕΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΗΜΈΡΕΣ ΑΠΟΥΣΊΑΣ EO ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BES, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ TERRITORIOMODULI1 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 30 ORE2 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 30 ORE3 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η LI.S.S. L. SIGNORELLI ΤΗΣ CORTONA ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΙΜΕΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΒΡΉΚΑΜΕ LINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΉΨΕΩΝ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΧΡΕΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΗΜΈΡΕΣ ΑΠΟΥΣΊΑΣ EO ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BES, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ TERRITORIOMODULI1 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 30 ORE2 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 30 ORE3 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI IZ CORTONE ORGANIZIRA SLJEDEĆI PROJEKT KAKO BI SE STRUKTURIRALE CILJANE INTERVENCIJE NA PODRUČJU UZIMAJUĆI U OBZIR ZAJEDNIČKA PARTNERSTVA I MOGUĆNOSTI RAZVOJA SINERGIJA I RESURSA KOJIMA SE ALLUTENZA ČINI DJELOTVORNIJIM I PRENOSIVIM INTERVENCIJSKIM MJERAMA PROTIV DISPERZIJE. MEĐU GLAVNIM UZROCIMA DISPERZIJE UTVRDILI SMO DA JE LINSUCCESSO SKOLASTIČAN NEDOSTATAK SAMOPOŠTOVANJA SOCIOEKONOMSKIH I RELACIJSKIH POTEŠKOĆA IZ KONTEKSTA PODRIJETLA, ŠTO NAS JE U NEKIM TEČAJEVIMA DOVELO DO POVEĆANJA BROJA PONAVLJANJA ZBOG DANA ODSUTNOSTI DUGOVANJA ZBOG KAŠNJENJA ULASKA NA TRŽIŠTE. CILJ JE SPRIJEČITI NELAGODU U ŠKOLI I DISPERZIJU INTEGRACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA BES-A POSEBNO ZA UČENIKE NETALIJANSKOG GRAĐANSTVA VALORIZACIJE LOKALNE KULTURE I TERRITORIOMODULI1 POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA 30 ORE2 JAČANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA 30 ORE3 OBRAZOVANJE (Croatian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI IZ CORTONE ORGANIZIRA SLJEDEĆI PROJEKT KAKO BI SE STRUKTURIRALE CILJANE INTERVENCIJE NA PODRUČJU UZIMAJUĆI U OBZIR ZAJEDNIČKA PARTNERSTVA I MOGUĆNOSTI RAZVOJA SINERGIJA I RESURSA KOJIMA SE ALLUTENZA ČINI DJELOTVORNIJIM I PRENOSIVIM INTERVENCIJSKIM MJERAMA PROTIV DISPERZIJE. MEĐU GLAVNIM UZROCIMA DISPERZIJE UTVRDILI SMO DA JE LINSUCCESSO SKOLASTIČAN NEDOSTATAK SAMOPOŠTOVANJA SOCIOEKONOMSKIH I RELACIJSKIH POTEŠKOĆA IZ KONTEKSTA PODRIJETLA, ŠTO NAS JE U NEKIM TEČAJEVIMA DOVELO DO POVEĆANJA BROJA PONAVLJANJA ZBOG DANA ODSUTNOSTI DUGOVANJA ZBOG KAŠNJENJA ULASKA NA TRŽIŠTE. CILJ JE SPRIJEČITI NELAGODU U ŠKOLI I DISPERZIJU INTEGRACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA BES-A POSEBNO ZA UČENIKE NETALIJANSKOG GRAĐANSTVA VALORIZACIJE LOKALNE KULTURE I TERRITORIOMODULI1 POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA 30 ORE2 JAČANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA 30 ORE3 OBRAZOVANJE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI IZ CORTONE ORGANIZIRA SLJEDEĆI PROJEKT KAKO BI SE STRUKTURIRALE CILJANE INTERVENCIJE NA PODRUČJU UZIMAJUĆI U OBZIR ZAJEDNIČKA PARTNERSTVA I MOGUĆNOSTI RAZVOJA SINERGIJA I RESURSA KOJIMA SE ALLUTENZA ČINI DJELOTVORNIJIM I PRENOSIVIM INTERVENCIJSKIM MJERAMA PROTIV DISPERZIJE. MEĐU GLAVNIM UZROCIMA DISPERZIJE UTVRDILI SMO DA JE LINSUCCESSO SKOLASTIČAN NEDOSTATAK SAMOPOŠTOVANJA SOCIOEKONOMSKIH I RELACIJSKIH POTEŠKOĆA IZ KONTEKSTA PODRIJETLA, ŠTO NAS JE U NEKIM TEČAJEVIMA DOVELO DO POVEĆANJA BROJA PONAVLJANJA ZBOG DANA ODSUTNOSTI DUGOVANJA ZBOG KAŠNJENJA ULASKA NA TRŽIŠTE. CILJ JE SPRIJEČITI NELAGODU U ŠKOLI I DISPERZIJU INTEGRACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA BES-A POSEBNO ZA UČENIKE NETALIJANSKOG GRAĐANSTVA VALORIZACIJE LOKALNE KULTURE I TERRITORIOMODULI1 POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA 30 ORE2 JAČANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA 30 ORE3 OBRAZOVANJE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI DIN CORTONA ORGANIZEAZĂ URMĂTORUL PROIECT PENTRU A STRUCTURA INTERVENȚIILE SPECIFICE PE TERITORIU, ȚINÂND SEAMA DE PARTENERIATELE COMUNE ȘI DE POSIBILITĂȚILE DE DEZVOLTARE A SINERGIILOR ȘI RESURSELOR CARE FAC ALLUTENZA EFICACE ȘI MAI TRANSFERABILE ACȚIUNILE DE INTERVENȚIE ÎMPOTRIVA DISPERSIEI. PRINTRE PRINCIPALELE CAUZE DE DISPERSIE AM CONSTATAT LINSUCCESSO SCHOLASTIC LIPSA STIMEI DE SINE DIFICULTĂȚILE SOCIO-ECONOMICE ȘI RELAȚIONALE DIN CONTEXTELE DE ORIGINE NE-A CONDUS ÎN UNELE CURSURI LA O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE RECURENȚE DIN CAUZA DATORIILOR DE FORMARE ZILE DE ABSENȚĂ EO ÎNTÂRZIERI ÎN INTRARE. SCOPUL ESTE DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DISPERSAREA INTEGRĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR BES, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ VALORIZAREA CULTURII LOCALE ȘI TERRITORIOMODULI1 ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ 30 ORE2 CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ 30 EDUCAȚIA ORE3 (Romanian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DIN CORTONA ORGANIZEAZĂ URMĂTORUL PROIECT PENTRU A STRUCTURA INTERVENȚIILE SPECIFICE PE TERITORIU, ȚINÂND SEAMA DE PARTENERIATELE COMUNE ȘI DE POSIBILITĂȚILE DE DEZVOLTARE A SINERGIILOR ȘI RESURSELOR CARE FAC ALLUTENZA EFICACE ȘI MAI TRANSFERABILE ACȚIUNILE DE INTERVENȚIE ÎMPOTRIVA DISPERSIEI. PRINTRE PRINCIPALELE CAUZE DE DISPERSIE AM CONSTATAT LINSUCCESSO SCHOLASTIC LIPSA STIMEI DE SINE DIFICULTĂȚILE SOCIO-ECONOMICE ȘI RELAȚIONALE DIN CONTEXTELE DE ORIGINE NE-A CONDUS ÎN UNELE CURSURI LA O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE RECURENȚE DIN CAUZA DATORIILOR DE FORMARE ZILE DE ABSENȚĂ EO ÎNTÂRZIERI ÎN INTRARE. SCOPUL ESTE DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DISPERSAREA INTEGRĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR BES, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ VALORIZAREA CULTURII LOCALE ȘI TERRITORIOMODULI1 ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ 30 ORE2 CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ 30 EDUCAȚIA ORE3 (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI DIN CORTONA ORGANIZEAZĂ URMĂTORUL PROIECT PENTRU A STRUCTURA INTERVENȚIILE SPECIFICE PE TERITORIU, ȚINÂND SEAMA DE PARTENERIATELE COMUNE ȘI DE POSIBILITĂȚILE DE DEZVOLTARE A SINERGIILOR ȘI RESURSELOR CARE FAC ALLUTENZA EFICACE ȘI MAI TRANSFERABILE ACȚIUNILE DE INTERVENȚIE ÎMPOTRIVA DISPERSIEI. PRINTRE PRINCIPALELE CAUZE DE DISPERSIE AM CONSTATAT LINSUCCESSO SCHOLASTIC LIPSA STIMEI DE SINE DIFICULTĂȚILE SOCIO-ECONOMICE ȘI RELAȚIONALE DIN CONTEXTELE DE ORIGINE NE-A CONDUS ÎN UNELE CURSURI LA O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE RECURENȚE DIN CAUZA DATORIILOR DE FORMARE ZILE DE ABSENȚĂ EO ÎNTÂRZIERI ÎN INTRARE. SCOPUL ESTE DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DISPERSAREA INTEGRĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR BES, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ VALORIZAREA CULTURII LOCALE ȘI TERRITORIOMODULI1 ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ 30 ORE2 CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ 30 EDUCAȚIA ORE3 (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPOLOČNOSŤ LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASLEDUJÚCI PROJEKT S CIEĽOM ŠTRUKTÚROVAŤ CIELENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PRIHLIADNUTÍM NA SPOLOČNÉ PARTNERSTVÁ A MOŽNOSTI ROZVOJA SYNERGIÍ A ZDROJOV, VĎAKA KTORÝM BUDE ALLUTENZA EFEKTÍVNEJŠIA A PRENOSNEJŠIA AKO INTERVENČNÉ OPATRENIA PROTI ROZPTÝLENIU. MEDZI HLAVNÉ PRÍČINY ROZPTYLU SME ZISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTICKÝ NEDOSTATOK SEBAVEDOMIA SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ A RELAČNÉ ŤAŽKOSTI Z KONTEXTOV PÔVODU NÁS VIEDLI V NIEKTORÝCH KURZOCH K ZVÝŠENIU POČTU OPAKOVANÍ V DÔSLEDKU TRÉNINGOVÝCH DLHOV DNÍ NEPRÍTOMNOSTI EO ONESKORENIA PRI VSTUPE. CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE V ŠKOLÁCH A ROZPTÝLENIU INTEGRÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV BES NAJMÄ PRE ŽIAKOV NETALIANSKEHO OBČIANSTVA VALORIZÁCIE MIESTNEJ KULTÚRY A TERRITORIOMODULI1 ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA 30 ORE2 POSILNENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ 30 ORE3 VZDELÁVANIE (Slovak)
Property / summary: SPOLOČNOSŤ LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASLEDUJÚCI PROJEKT S CIEĽOM ŠTRUKTÚROVAŤ CIELENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PRIHLIADNUTÍM NA SPOLOČNÉ PARTNERSTVÁ A MOŽNOSTI ROZVOJA SYNERGIÍ A ZDROJOV, VĎAKA KTORÝM BUDE ALLUTENZA EFEKTÍVNEJŠIA A PRENOSNEJŠIA AKO INTERVENČNÉ OPATRENIA PROTI ROZPTÝLENIU. MEDZI HLAVNÉ PRÍČINY ROZPTYLU SME ZISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTICKÝ NEDOSTATOK SEBAVEDOMIA SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ A RELAČNÉ ŤAŽKOSTI Z KONTEXTOV PÔVODU NÁS VIEDLI V NIEKTORÝCH KURZOCH K ZVÝŠENIU POČTU OPAKOVANÍ V DÔSLEDKU TRÉNINGOVÝCH DLHOV DNÍ NEPRÍTOMNOSTI EO ONESKORENIA PRI VSTUPE. CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE V ŠKOLÁCH A ROZPTÝLENIU INTEGRÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV BES NAJMÄ PRE ŽIAKOV NETALIANSKEHO OBČIANSTVA VALORIZÁCIE MIESTNEJ KULTÚRY A TERRITORIOMODULI1 ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA 30 ORE2 POSILNENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ 30 ORE3 VZDELÁVANIE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPOLOČNOSŤ LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASLEDUJÚCI PROJEKT S CIEĽOM ŠTRUKTÚROVAŤ CIELENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PRIHLIADNUTÍM NA SPOLOČNÉ PARTNERSTVÁ A MOŽNOSTI ROZVOJA SYNERGIÍ A ZDROJOV, VĎAKA KTORÝM BUDE ALLUTENZA EFEKTÍVNEJŠIA A PRENOSNEJŠIA AKO INTERVENČNÉ OPATRENIA PROTI ROZPTÝLENIU. MEDZI HLAVNÉ PRÍČINY ROZPTYLU SME ZISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTICKÝ NEDOSTATOK SEBAVEDOMIA SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ A RELAČNÉ ŤAŽKOSTI Z KONTEXTOV PÔVODU NÁS VIEDLI V NIEKTORÝCH KURZOCH K ZVÝŠENIU POČTU OPAKOVANÍ V DÔSLEDKU TRÉNINGOVÝCH DLHOV DNÍ NEPRÍTOMNOSTI EO ONESKORENIA PRI VSTUPE. CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE V ŠKOLÁCH A ROZPTÝLENIU INTEGRÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV BES NAJMÄ PRE ŽIAKOV NETALIANSKEHO OBČIANSTVA VALORIZÁCIE MIESTNEJ KULTÚRY A TERRITORIOMODULI1 ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA 30 ORE2 POSILNENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ 30 ORE3 VZDELÁVANIE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI TA’ CORTONA JORGANIZZA L-PROĠETT LI ĠEJ SABIEX JIĠU STRUTTURATI INTERVENTI MMIRATI FIT-TERRITORJU FILWAQT LI JITQIESU S-SĦUBIJIET KONDIVIŻI U L-POSSIBBILTAJIET LI JIĠU ŻVILUPPATI SINERĠIJI U RIŻORSI LI JAGĦMLU ALLUTENZA EFFETTIV U AKTAR TRASFERIBBLI L-AZZJONIJIET TA’ INTERVENT KONTRA D-DISPERSJONI. FOST IL-KAWŻI EWLENIN TA ‘DISPERSJONI SIBNA LINSUCCESSO SKOLASTIKU N-NUQQAS TA’ AWTOSTIMA, ID-DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI U RELAZZJONALI MILL-KUNTESTI TAL-ORIĠINI WASSLUNA F’XI KORSIJIET GĦAL ŻIEDA FIN-NUMRU TA ‘RIKORRENZAJIET MINĦABBA DJUN TA’ TAĦRIĠ JIEM TA ‘NUQQAS TA’ DEWMIEN FL-EO FID-DĦUL. TIMMIRA LI TIPPREVJENI L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U D-DISPERSJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-BES SPEĊJALMENT GĦAL STUDENTI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA VALORIZZAZZJONI TAL-KULTURA LOKALI U TERRITORIOMODULI1 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI LINGWA TALJANA 30 ORE2 TISĦIĦ TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI 30 EDUKAZZJONI ORE3 (Maltese)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI TA’ CORTONA JORGANIZZA L-PROĠETT LI ĠEJ SABIEX JIĠU STRUTTURATI INTERVENTI MMIRATI FIT-TERRITORJU FILWAQT LI JITQIESU S-SĦUBIJIET KONDIVIŻI U L-POSSIBBILTAJIET LI JIĠU ŻVILUPPATI SINERĠIJI U RIŻORSI LI JAGĦMLU ALLUTENZA EFFETTIV U AKTAR TRASFERIBBLI L-AZZJONIJIET TA’ INTERVENT KONTRA D-DISPERSJONI. FOST IL-KAWŻI EWLENIN TA ‘DISPERSJONI SIBNA LINSUCCESSO SKOLASTIKU N-NUQQAS TA’ AWTOSTIMA, ID-DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI U RELAZZJONALI MILL-KUNTESTI TAL-ORIĠINI WASSLUNA F’XI KORSIJIET GĦAL ŻIEDA FIN-NUMRU TA ‘RIKORRENZAJIET MINĦABBA DJUN TA’ TAĦRIĠ JIEM TA ‘NUQQAS TA’ DEWMIEN FL-EO FID-DĦUL. TIMMIRA LI TIPPREVJENI L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U D-DISPERSJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-BES SPEĊJALMENT GĦAL STUDENTI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA VALORIZZAZZJONI TAL-KULTURA LOKALI U TERRITORIOMODULI1 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI LINGWA TALJANA 30 ORE2 TISĦIĦ TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI 30 EDUKAZZJONI ORE3 (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI TA’ CORTONA JORGANIZZA L-PROĠETT LI ĠEJ SABIEX JIĠU STRUTTURATI INTERVENTI MMIRATI FIT-TERRITORJU FILWAQT LI JITQIESU S-SĦUBIJIET KONDIVIŻI U L-POSSIBBILTAJIET LI JIĠU ŻVILUPPATI SINERĠIJI U RIŻORSI LI JAGĦMLU ALLUTENZA EFFETTIV U AKTAR TRASFERIBBLI L-AZZJONIJIET TA’ INTERVENT KONTRA D-DISPERSJONI. FOST IL-KAWŻI EWLENIN TA ‘DISPERSJONI SIBNA LINSUCCESSO SKOLASTIKU N-NUQQAS TA’ AWTOSTIMA, ID-DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI U RELAZZJONALI MILL-KUNTESTI TAL-ORIĠINI WASSLUNA F’XI KORSIJIET GĦAL ŻIEDA FIN-NUMRU TA ‘RIKORRENZAJIET MINĦABBA DJUN TA’ TAĦRIĠ JIEM TA ‘NUQQAS TA’ DEWMIEN FL-EO FID-DĦUL. TIMMIRA LI TIPPREVJENI L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U D-DISPERSJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-BES SPEĊJALMENT GĦAL STUDENTI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA VALORIZZAZZJONI TAL-KULTURA LOKALI U TERRITORIOMODULI1 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI LINGWA TALJANA 30 ORE2 TISĦIĦ TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI 30 EDUKAZZJONI ORE3 (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA ORGANIZA O SEGUINTE PROJETO, A FIM DE ESTRUTURAR INTERVENÇÕES DIRECIONADAS NO TERRITÓRIO, TENDO EM CONTA AS PARCERIAS PARTILHADAS E AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVER SINERGIAS E RECURSOS QUE TORNEM AS AÇÕES DE INTERVENÇÃO CONTRA A DISPERSÃO EFICAZES E TRANSFERÍVEIS ALLUTENZA. ENTRE AS PRINCIPAIS CAUSAS DE DISPERSÃO ENCONTRAMOS LINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A FALTA DE AUTOESTIMA DAS DIFICULDADES SOCIOECONÔMICAS E RELACIONAIS DOS CONTEXTOS DE ORIGEM NOS LEVOU, EM ALGUNS CURSOS, A UM AUMENTO NO NÚMERO DE RECORRÊNCIAS DEVIDO A DÍVIDAS DE TREINAMENTO DIAS DE AUSÊNCIA ATRASOS NA ENTRADA NO OE. O OBJETIVO É EVITAR O DESCONFORTO ESCOLAR E A DISPERSÃO DA INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO BES, ESPECIALMENTE PARA OS ALUNOS DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PARA A CIDADANIA NÃO ITALIANA E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA 30 ORE2 REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 EDUCAÇÃO ORE3 (Portuguese)
Property / summary: A LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA ORGANIZA O SEGUINTE PROJETO, A FIM DE ESTRUTURAR INTERVENÇÕES DIRECIONADAS NO TERRITÓRIO, TENDO EM CONTA AS PARCERIAS PARTILHADAS E AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVER SINERGIAS E RECURSOS QUE TORNEM AS AÇÕES DE INTERVENÇÃO CONTRA A DISPERSÃO EFICAZES E TRANSFERÍVEIS ALLUTENZA. ENTRE AS PRINCIPAIS CAUSAS DE DISPERSÃO ENCONTRAMOS LINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A FALTA DE AUTOESTIMA DAS DIFICULDADES SOCIOECONÔMICAS E RELACIONAIS DOS CONTEXTOS DE ORIGEM NOS LEVOU, EM ALGUNS CURSOS, A UM AUMENTO NO NÚMERO DE RECORRÊNCIAS DEVIDO A DÍVIDAS DE TREINAMENTO DIAS DE AUSÊNCIA ATRASOS NA ENTRADA NO OE. O OBJETIVO É EVITAR O DESCONFORTO ESCOLAR E A DISPERSÃO DA INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO BES, ESPECIALMENTE PARA OS ALUNOS DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PARA A CIDADANIA NÃO ITALIANA E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA 30 ORE2 REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 EDUCAÇÃO ORE3 (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA ORGANIZA O SEGUINTE PROJETO, A FIM DE ESTRUTURAR INTERVENÇÕES DIRECIONADAS NO TERRITÓRIO, TENDO EM CONTA AS PARCERIAS PARTILHADAS E AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVER SINERGIAS E RECURSOS QUE TORNEM AS AÇÕES DE INTERVENÇÃO CONTRA A DISPERSÃO EFICAZES E TRANSFERÍVEIS ALLUTENZA. ENTRE AS PRINCIPAIS CAUSAS DE DISPERSÃO ENCONTRAMOS LINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A FALTA DE AUTOESTIMA DAS DIFICULDADES SOCIOECONÔMICAS E RELACIONAIS DOS CONTEXTOS DE ORIGEM NOS LEVOU, EM ALGUNS CURSOS, A UM AUMENTO NO NÚMERO DE RECORRÊNCIAS DEVIDO A DÍVIDAS DE TREINAMENTO DIAS DE AUSÊNCIA ATRASOS NA ENTRADA NO OE. O OBJETIVO É EVITAR O DESCONFORTO ESCOLAR E A DISPERSÃO DA INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO BES, ESPECIALMENTE PARA OS ALUNOS DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PARA A CIDADANIA NÃO ITALIANA E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA 30 ORE2 REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 EDUCAÇÃO ORE3 (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA JÄRJESTÄÄ SEURAAVAN HANKKEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON JÄSENTÄÄ KOHDENNETTUJA TOIMIA ALUEELLA OTTAEN HUOMIOON YHTEISET KUMPPANUUDET JA MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ SYNERGIOITA JA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA ALLUTENZA VOIDAAN TOTEUTTAA TEHOKKAASTI JA HELPOMMIN HAJAANTUMISEN ESTÄMISEKSI. HAJONNAN PÄÄASIALLISISTA SYISTÄ LINSUCCESSO TOTESI, ETTÄ ITSETUNTOA EI TUNNETA ALKUPERÄKONTEKSTIEN SOSIOEKONOMISTEN JA SUHTEELLISTEN VAIKEUKSIEN VUOKSI, JOTKA OVAT JOHTANEET JOILLAKIN KURSSEILLA TOISTUVAN MÄÄRÄN LISÄÄNTYMISEEN KOULUTUSVELKOJEN VUOKSI EO:N POISSAOLOPÄIVIEN VUOKSI. PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA KOULUISSA JA HAJAUTTAMAAN BES-OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN INTEGROINTIA ERITYISESTI SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALTA, JOTKA EIVÄT OLE ITALIAN KANSALAISIA, PAIKALLISEN KULTTUURIN ARVOSTAMISEKSI JA TERRITORIOMODULI1 PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI ITALIAN KIELELLÄ 30 ORE2 VAHVISTAA MATEMAATTISIA PERUSTAITOJA 30 ORE3-OPETUS (Finnish)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA JÄRJESTÄÄ SEURAAVAN HANKKEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON JÄSENTÄÄ KOHDENNETTUJA TOIMIA ALUEELLA OTTAEN HUOMIOON YHTEISET KUMPPANUUDET JA MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ SYNERGIOITA JA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA ALLUTENZA VOIDAAN TOTEUTTAA TEHOKKAASTI JA HELPOMMIN HAJAANTUMISEN ESTÄMISEKSI. HAJONNAN PÄÄASIALLISISTA SYISTÄ LINSUCCESSO TOTESI, ETTÄ ITSETUNTOA EI TUNNETA ALKUPERÄKONTEKSTIEN SOSIOEKONOMISTEN JA SUHTEELLISTEN VAIKEUKSIEN VUOKSI, JOTKA OVAT JOHTANEET JOILLAKIN KURSSEILLA TOISTUVAN MÄÄRÄN LISÄÄNTYMISEEN KOULUTUSVELKOJEN VUOKSI EO:N POISSAOLOPÄIVIEN VUOKSI. PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA KOULUISSA JA HAJAUTTAMAAN BES-OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN INTEGROINTIA ERITYISESTI SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALTA, JOTKA EIVÄT OLE ITALIAN KANSALAISIA, PAIKALLISEN KULTTUURIN ARVOSTAMISEKSI JA TERRITORIOMODULI1 PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI ITALIAN KIELELLÄ 30 ORE2 VAHVISTAA MATEMAATTISIA PERUSTAITOJA 30 ORE3-OPETUS (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA JÄRJESTÄÄ SEURAAVAN HANKKEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON JÄSENTÄÄ KOHDENNETTUJA TOIMIA ALUEELLA OTTAEN HUOMIOON YHTEISET KUMPPANUUDET JA MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ SYNERGIOITA JA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA ALLUTENZA VOIDAAN TOTEUTTAA TEHOKKAASTI JA HELPOMMIN HAJAANTUMISEN ESTÄMISEKSI. HAJONNAN PÄÄASIALLISISTA SYISTÄ LINSUCCESSO TOTESI, ETTÄ ITSETUNTOA EI TUNNETA ALKUPERÄKONTEKSTIEN SOSIOEKONOMISTEN JA SUHTEELLISTEN VAIKEUKSIEN VUOKSI, JOTKA OVAT JOHTANEET JOILLAKIN KURSSEILLA TOISTUVAN MÄÄRÄN LISÄÄNTYMISEEN KOULUTUSVELKOJEN VUOKSI EO:N POISSAOLOPÄIVIEN VUOKSI. PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA KOULUISSA JA HAJAUTTAMAAN BES-OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN INTEGROINTIA ERITYISESTI SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALTA, JOTKA EIVÄT OLE ITALIAN KANSALAISIA, PAIKALLISEN KULTTUURIN ARVOSTAMISEKSI JA TERRITORIOMODULI1 PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI ITALIAN KIELELLÄ 30 ORE2 VAHVISTAA MATEMAATTISIA PERUSTAITOJA 30 ORE3-OPETUS (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASTĘPUJĄCY PROJEKT W CELU UPORZĄDKOWANIA UKIERUNKOWANYCH INTERWENCJI NA TERYTORIUM, BIORĄC POD UWAGĘ WSPÓLNE PARTNERSTWA ORAZ MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA SYNERGII I ZASOBÓW, DZIĘKI KTÓRYM ALLUTENZA BĘDZIE SKUTECZNIEJSZA I BARDZIEJ PRZEKAZYWALNA W DZIAŁANIACH INTERWENCYJNYCH PRZECIWKO ROZPROSZENIU. WŚRÓD GŁÓWNYCH PRZYCZYN ROZPROSZENIA OKAZAŁO SIĘ, ŻE LINSUCCESSO SCHOLASTYCZNY BRAK SAMOOCENY TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE I RELACYJNE Z KONTEKSTÓW POCHODZENIA DOPROWADZIŁY NAS NA NIEKTÓRYCH KURSACH DO WZROSTU LICZBY POWTÓRZEŃ Z POWODU DŁUGICH SZKOLEŃ DNI NIEOBECNOŚCI OPÓŹNIEŃ W DOSTĘPIE DO EO. DĄŻENIE DO ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI SZKOLNEMU I ROZPROSZENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH UCZNIÓW BES, ZWŁASZCZA DLA UCZNIÓW NIEWŁOSKIEGO OBYWATELSTWA WALORYZACJI KULTURY LOKALNEJ I TERRITORIOMODULI1 PODWYŻSZANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO 30 ORE2 WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH 30 ORE3 EDUKACJA (Polish)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASTĘPUJĄCY PROJEKT W CELU UPORZĄDKOWANIA UKIERUNKOWANYCH INTERWENCJI NA TERYTORIUM, BIORĄC POD UWAGĘ WSPÓLNE PARTNERSTWA ORAZ MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA SYNERGII I ZASOBÓW, DZIĘKI KTÓRYM ALLUTENZA BĘDZIE SKUTECZNIEJSZA I BARDZIEJ PRZEKAZYWALNA W DZIAŁANIACH INTERWENCYJNYCH PRZECIWKO ROZPROSZENIU. WŚRÓD GŁÓWNYCH PRZYCZYN ROZPROSZENIA OKAZAŁO SIĘ, ŻE LINSUCCESSO SCHOLASTYCZNY BRAK SAMOOCENY TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE I RELACYJNE Z KONTEKSTÓW POCHODZENIA DOPROWADZIŁY NAS NA NIEKTÓRYCH KURSACH DO WZROSTU LICZBY POWTÓRZEŃ Z POWODU DŁUGICH SZKOLEŃ DNI NIEOBECNOŚCI OPÓŹNIEŃ W DOSTĘPIE DO EO. DĄŻENIE DO ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI SZKOLNEMU I ROZPROSZENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH UCZNIÓW BES, ZWŁASZCZA DLA UCZNIÓW NIEWŁOSKIEGO OBYWATELSTWA WALORYZACJI KULTURY LOKALNEJ I TERRITORIOMODULI1 PODWYŻSZANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO 30 ORE2 WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH 30 ORE3 EDUKACJA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASTĘPUJĄCY PROJEKT W CELU UPORZĄDKOWANIA UKIERUNKOWANYCH INTERWENCJI NA TERYTORIUM, BIORĄC POD UWAGĘ WSPÓLNE PARTNERSTWA ORAZ MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA SYNERGII I ZASOBÓW, DZIĘKI KTÓRYM ALLUTENZA BĘDZIE SKUTECZNIEJSZA I BARDZIEJ PRZEKAZYWALNA W DZIAŁANIACH INTERWENCYJNYCH PRZECIWKO ROZPROSZENIU. WŚRÓD GŁÓWNYCH PRZYCZYN ROZPROSZENIA OKAZAŁO SIĘ, ŻE LINSUCCESSO SCHOLASTYCZNY BRAK SAMOOCENY TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE I RELACYJNE Z KONTEKSTÓW POCHODZENIA DOPROWADZIŁY NAS NA NIEKTÓRYCH KURSACH DO WZROSTU LICZBY POWTÓRZEŃ Z POWODU DŁUGICH SZKOLEŃ DNI NIEOBECNOŚCI OPÓŹNIEŃ W DOSTĘPIE DO EO. DĄŻENIE DO ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI SZKOLNEMU I ROZPROSZENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH UCZNIÓW BES, ZWŁASZCZA DLA UCZNIÓW NIEWŁOSKIEGO OBYWATELSTWA WALORYZACJI KULTURY LOKALNEJ I TERRITORIOMODULI1 PODWYŻSZANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO 30 ORE2 WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH 30 ORE3 EDUKACJA (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S. S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANIZIRA NASLEDNJI PROJEKT ZA STRUKTURIRANJE CILJNO USMERJENIH INTERVENCIJ NA OZEMLJU OB UPOŠTEVANJU SKUPNIH PARTNERSTEV IN MOŽNOSTI ZA RAZVOJ SINERGIJ IN VIROV, KI OMOGOČAJO UČINKOVITO IN PRENOSLJIVO ALLUTENZA INTERVENCIJSKE AKCIJE PROTI RAZPRŠITVI. MED GLAVNIMI VZROKI ZA DISPERZIJO SMO UGOTOVILI, DA LINSUCCESSO NI SAMOSPOŠTOVANJE, ZARADI SOCIALNO-EKONOMSKIH IN RELACIJSKIH TEŽAV IZ KONTEKSTOV IZVORA NAS JE V NEKATERIH TEČAJIH POVEČALO ŠTEVILO PONOVITEV ZARADI DOLGOV ZA USPOSABLJANJE V DNEH ODSOTNOSTI EO ZAMUDE PRI VSTOPU. PREPREČITI NELAGODJE V ŠOLI IN RAZPRŠENOST VKLJUČEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV BES, ZLASTI ZA UČENCE Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM VALORIZACIJO LOKALNE KULTURE IN TERRITORIOMODULI1 IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANŠČINE 30 ORE2 KREPITEV OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI 30 ORE3 IZOBRAŽEVANJE (Slovenian)
Property / summary: LI.S. S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANIZIRA NASLEDNJI PROJEKT ZA STRUKTURIRANJE CILJNO USMERJENIH INTERVENCIJ NA OZEMLJU OB UPOŠTEVANJU SKUPNIH PARTNERSTEV IN MOŽNOSTI ZA RAZVOJ SINERGIJ IN VIROV, KI OMOGOČAJO UČINKOVITO IN PRENOSLJIVO ALLUTENZA INTERVENCIJSKE AKCIJE PROTI RAZPRŠITVI. MED GLAVNIMI VZROKI ZA DISPERZIJO SMO UGOTOVILI, DA LINSUCCESSO NI SAMOSPOŠTOVANJE, ZARADI SOCIALNO-EKONOMSKIH IN RELACIJSKIH TEŽAV IZ KONTEKSTOV IZVORA NAS JE V NEKATERIH TEČAJIH POVEČALO ŠTEVILO PONOVITEV ZARADI DOLGOV ZA USPOSABLJANJE V DNEH ODSOTNOSTI EO ZAMUDE PRI VSTOPU. PREPREČITI NELAGODJE V ŠOLI IN RAZPRŠENOST VKLJUČEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV BES, ZLASTI ZA UČENCE Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM VALORIZACIJO LOKALNE KULTURE IN TERRITORIOMODULI1 IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANŠČINE 30 ORE2 KREPITEV OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI 30 ORE3 IZOBRAŽEVANJE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S. S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANIZIRA NASLEDNJI PROJEKT ZA STRUKTURIRANJE CILJNO USMERJENIH INTERVENCIJ NA OZEMLJU OB UPOŠTEVANJU SKUPNIH PARTNERSTEV IN MOŽNOSTI ZA RAZVOJ SINERGIJ IN VIROV, KI OMOGOČAJO UČINKOVITO IN PRENOSLJIVO ALLUTENZA INTERVENCIJSKE AKCIJE PROTI RAZPRŠITVI. MED GLAVNIMI VZROKI ZA DISPERZIJO SMO UGOTOVILI, DA LINSUCCESSO NI SAMOSPOŠTOVANJE, ZARADI SOCIALNO-EKONOMSKIH IN RELACIJSKIH TEŽAV IZ KONTEKSTOV IZVORA NAS JE V NEKATERIH TEČAJIH POVEČALO ŠTEVILO PONOVITEV ZARADI DOLGOV ZA USPOSABLJANJE V DNEH ODSOTNOSTI EO ZAMUDE PRI VSTOPU. PREPREČITI NELAGODJE V ŠOLI IN RAZPRŠENOST VKLJUČEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV BES, ZLASTI ZA UČENCE Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM VALORIZACIJO LOKALNE KULTURE IN TERRITORIOMODULI1 IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANŠČINE 30 ORE2 KREPITEV OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI 30 ORE3 IZOBRAŽEVANJE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT S CÍLEM STRUKTUROVAT CÍLENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PŘIHLÉDNUTÍM KE SDÍLENÝM PARTNERSTVÍM A MOŽNOSTEM ROZVOJE SYNERGIÍ A ZDROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNÍ A PŘENOSNĚJŠÍ ALLUTENZA INTERVENČNÍ OPATŘENÍ PROTI ROZPTÝLENÍ. MEZI HLAVNÍ PŘÍČINY ROZPTYLU JSME ZJISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTIC NEDOSTATEK SEBEÚCTY SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A RELAČNÍ OBTÍŽE Z KONTEXTU PŮVODU NÁS V NĚKTERÝCH KURZECH VEDL KE ZVÝŠENÍ POČTU OPAKOVÁNÍ V DŮSLEDKU DLUHŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU DNŮ NEPŘÍTOMNOSTI EO ZPOŽDĚNÍ PŘI VSTUPU. CÍLEM JE ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ BES ZEJMÉNA U ŽÁKŮ NEITALSKÉHO OBČANSTVÍ VALORIZACE MÍSTNÍ KULTURY A TERRITORIOMODULI1 ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÝ JAZYK 30 ORE2 POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ 30 ORE3 VZDĚLÁVÁNÍ (Czech)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT S CÍLEM STRUKTUROVAT CÍLENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PŘIHLÉDNUTÍM KE SDÍLENÝM PARTNERSTVÍM A MOŽNOSTEM ROZVOJE SYNERGIÍ A ZDROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNÍ A PŘENOSNĚJŠÍ ALLUTENZA INTERVENČNÍ OPATŘENÍ PROTI ROZPTÝLENÍ. MEZI HLAVNÍ PŘÍČINY ROZPTYLU JSME ZJISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTIC NEDOSTATEK SEBEÚCTY SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A RELAČNÍ OBTÍŽE Z KONTEXTU PŮVODU NÁS V NĚKTERÝCH KURZECH VEDL KE ZVÝŠENÍ POČTU OPAKOVÁNÍ V DŮSLEDKU DLUHŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU DNŮ NEPŘÍTOMNOSTI EO ZPOŽDĚNÍ PŘI VSTUPU. CÍLEM JE ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ BES ZEJMÉNA U ŽÁKŮ NEITALSKÉHO OBČANSTVÍ VALORIZACE MÍSTNÍ KULTURY A TERRITORIOMODULI1 ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÝ JAZYK 30 ORE2 POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ 30 ORE3 VZDĚLÁVÁNÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT S CÍLEM STRUKTUROVAT CÍLENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PŘIHLÉDNUTÍM KE SDÍLENÝM PARTNERSTVÍM A MOŽNOSTEM ROZVOJE SYNERGIÍ A ZDROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNÍ A PŘENOSNĚJŠÍ ALLUTENZA INTERVENČNÍ OPATŘENÍ PROTI ROZPTÝLENÍ. MEZI HLAVNÍ PŘÍČINY ROZPTYLU JSME ZJISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTIC NEDOSTATEK SEBEÚCTY SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A RELAČNÍ OBTÍŽE Z KONTEXTU PŮVODU NÁS V NĚKTERÝCH KURZECH VEDL KE ZVÝŠENÍ POČTU OPAKOVÁNÍ V DŮSLEDKU DLUHŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU DNŮ NEPŘÍTOMNOSTI EO ZPOŽDĚNÍ PŘI VSTUPU. CÍLEM JE ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ BES ZEJMÉNA U ŽÁKŮ NEITALSKÉHO OBČANSTVÍ VALORIZACE MÍSTNÍ KULTURY A TERRITORIOMODULI1 ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÝ JAZYK 30 ORE2 POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ 30 ORE3 VZDĚLÁVÁNÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI IŠ CORTONA ORGANIZUOJA TOLIAU NURODYTĄ PROJEKTĄ, KAD STRUKTŪRUOTŲ TIKSLINES INTERVENCINES PRIEMONES TERITORIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į BENDRAS PARTNERYSTES IR GALIMYBES PLĖTOTI SINERGIJĄ IR IŠTEKLIUS, KURIE UŽTIKRINTŲ VEIKSMINGĄ IR LABIAU PERKELIAMĄ ALLUTENZA INTERVENCIJOS VEIKSMUS PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ. TARP PAGRINDINIŲ IŠSKLAIDYMO PRIEŽASČIŲ MES NUSTATĖME, KAD LINSUCCESSO SCHOLASTIC SAVIGARBOS STOKA, SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI BEI SANTYKIŲ SUNKUMAI IŠ KILMĖS KONTEKSTŲ PASKATINO MUS KAI KURIUOSE KURSUOSE PADIDINTI PASIKARTOJIMŲ SKAIČIŲ DĖL MOKYMO SKOLŲ DIENŲ, KAI EO VĖLUOJA ATVYKTI. SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR BES MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRACIJAI, YPAČ NE ITALIJOS PILIETIŠKUMO MOKSLEIVIAMS VIETOS KULTŪROS VALORIZACIJAI IR TERRITORIOMODULI1 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI ITALŲ KALBA 30 ORE2 PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS 30 ORE3 ŠVIETIMAS (Lithuanian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI IŠ CORTONA ORGANIZUOJA TOLIAU NURODYTĄ PROJEKTĄ, KAD STRUKTŪRUOTŲ TIKSLINES INTERVENCINES PRIEMONES TERITORIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į BENDRAS PARTNERYSTES IR GALIMYBES PLĖTOTI SINERGIJĄ IR IŠTEKLIUS, KURIE UŽTIKRINTŲ VEIKSMINGĄ IR LABIAU PERKELIAMĄ ALLUTENZA INTERVENCIJOS VEIKSMUS PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ. TARP PAGRINDINIŲ IŠSKLAIDYMO PRIEŽASČIŲ MES NUSTATĖME, KAD LINSUCCESSO SCHOLASTIC SAVIGARBOS STOKA, SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI BEI SANTYKIŲ SUNKUMAI IŠ KILMĖS KONTEKSTŲ PASKATINO MUS KAI KURIUOSE KURSUOSE PADIDINTI PASIKARTOJIMŲ SKAIČIŲ DĖL MOKYMO SKOLŲ DIENŲ, KAI EO VĖLUOJA ATVYKTI. SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR BES MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRACIJAI, YPAČ NE ITALIJOS PILIETIŠKUMO MOKSLEIVIAMS VIETOS KULTŪROS VALORIZACIJAI IR TERRITORIOMODULI1 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI ITALŲ KALBA 30 ORE2 PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS 30 ORE3 ŠVIETIMAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI IŠ CORTONA ORGANIZUOJA TOLIAU NURODYTĄ PROJEKTĄ, KAD STRUKTŪRUOTŲ TIKSLINES INTERVENCINES PRIEMONES TERITORIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į BENDRAS PARTNERYSTES IR GALIMYBES PLĖTOTI SINERGIJĄ IR IŠTEKLIUS, KURIE UŽTIKRINTŲ VEIKSMINGĄ IR LABIAU PERKELIAMĄ ALLUTENZA INTERVENCIJOS VEIKSMUS PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ. TARP PAGRINDINIŲ IŠSKLAIDYMO PRIEŽASČIŲ MES NUSTATĖME, KAD LINSUCCESSO SCHOLASTIC SAVIGARBOS STOKA, SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI BEI SANTYKIŲ SUNKUMAI IŠ KILMĖS KONTEKSTŲ PASKATINO MUS KAI KURIUOSE KURSUOSE PADIDINTI PASIKARTOJIMŲ SKAIČIŲ DĖL MOKYMO SKOLŲ DIENŲ, KAI EO VĖLUOJA ATVYKTI. SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR BES MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRACIJAI, YPAČ NE ITALIJOS PILIETIŠKUMO MOKSLEIVIAMS VIETOS KULTŪROS VALORIZACIJAI IR TERRITORIOMODULI1 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI ITALŲ KALBA 30 ORE2 PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS 30 ORE3 ŠVIETIMAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI NO KORTONAS ORGANIZĒ ŠĀDU PROJEKTU, LAI STRUKTURĒTU MĒRĶTIECĪGUS INTERVENCES PASĀKUMUS TERITORIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ KOPĪGĀS PARTNERĪBAS UN IESPĒJAS ATTĪSTĪT SINERĢIJAS UN RESURSUS, KAS PADARA EFEKTĪVU UN NODODAMĀKU ALLUTENZA INTERVENCES PASĀKUMUS PRET IZKLIEDI. STARP GALVENAJIEM IZKLIEDES CĒLOŅIEM MĒS KONSTATĒJĀM LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KA PAŠNOVĒRTĒJUMA TRŪKUMS NO IZCELSMES KONTEKSTA IZRIETOŠĀS SOCIĀLEKONOMISKĀS UN ATTIECĪBU GRŪTĪBAS IR NOVEDUŠAS MŪS DAŽOS KURSOS UZ TO, KA IR PALIELINĀJIES ATKĀRTOŠANĀS GADĪJUMU SKAITS SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PARĀDU DIENĀM, KAD EO KAVĒJAS IEBRAUKŠANĀ. MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU SKOLĀ UN BES SKOLĒNU PAMATPRASMJU INTEGRĀCIJAS IZKLIEDI, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURU PILSONISKUMS NAV ITĀLIJAS PILSONISKUMS, VIETĒJĀS KULTŪRAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN TERRITORIOMODULI1 PAMATPRASMJU UZLABOŠANA ITĀĻU VALODĀ 30 ORE2 MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA 30 ORE3 IZGLĪTĪBA (Latvian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI NO KORTONAS ORGANIZĒ ŠĀDU PROJEKTU, LAI STRUKTURĒTU MĒRĶTIECĪGUS INTERVENCES PASĀKUMUS TERITORIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ KOPĪGĀS PARTNERĪBAS UN IESPĒJAS ATTĪSTĪT SINERĢIJAS UN RESURSUS, KAS PADARA EFEKTĪVU UN NODODAMĀKU ALLUTENZA INTERVENCES PASĀKUMUS PRET IZKLIEDI. STARP GALVENAJIEM IZKLIEDES CĒLOŅIEM MĒS KONSTATĒJĀM LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KA PAŠNOVĒRTĒJUMA TRŪKUMS NO IZCELSMES KONTEKSTA IZRIETOŠĀS SOCIĀLEKONOMISKĀS UN ATTIECĪBU GRŪTĪBAS IR NOVEDUŠAS MŪS DAŽOS KURSOS UZ TO, KA IR PALIELINĀJIES ATKĀRTOŠANĀS GADĪJUMU SKAITS SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PARĀDU DIENĀM, KAD EO KAVĒJAS IEBRAUKŠANĀ. MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU SKOLĀ UN BES SKOLĒNU PAMATPRASMJU INTEGRĀCIJAS IZKLIEDI, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURU PILSONISKUMS NAV ITĀLIJAS PILSONISKUMS, VIETĒJĀS KULTŪRAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN TERRITORIOMODULI1 PAMATPRASMJU UZLABOŠANA ITĀĻU VALODĀ 30 ORE2 MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA 30 ORE3 IZGLĪTĪBA (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI NO KORTONAS ORGANIZĒ ŠĀDU PROJEKTU, LAI STRUKTURĒTU MĒRĶTIECĪGUS INTERVENCES PASĀKUMUS TERITORIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ KOPĪGĀS PARTNERĪBAS UN IESPĒJAS ATTĪSTĪT SINERĢIJAS UN RESURSUS, KAS PADARA EFEKTĪVU UN NODODAMĀKU ALLUTENZA INTERVENCES PASĀKUMUS PRET IZKLIEDI. STARP GALVENAJIEM IZKLIEDES CĒLOŅIEM MĒS KONSTATĒJĀM LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KA PAŠNOVĒRTĒJUMA TRŪKUMS NO IZCELSMES KONTEKSTA IZRIETOŠĀS SOCIĀLEKONOMISKĀS UN ATTIECĪBU GRŪTĪBAS IR NOVEDUŠAS MŪS DAŽOS KURSOS UZ TO, KA IR PALIELINĀJIES ATKĀRTOŠANĀS GADĪJUMU SKAITS SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PARĀDU DIENĀM, KAD EO KAVĒJAS IEBRAUKŠANĀ. MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU SKOLĀ UN BES SKOLĒNU PAMATPRASMJU INTEGRĀCIJAS IZKLIEDI, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURU PILSONISKUMS NAV ITĀLIJAS PILSONISKUMS, VIETĒJĀS KULTŪRAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN TERRITORIOMODULI1 PAMATPRASMJU UZLABOŠANA ITĀĻU VALODĀ 30 ORE2 MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA 30 ORE3 IZGLĪTĪBA (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI ОТ КОРТОНА ОРГАНИЗИРА СЛЕДНИЯ ПРОЕКТ С ЦЕЛ СТРУКТУРИРАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОДЕЛЕНИТЕ ПАРТНЬОРСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА СИНЕРГИИ И РЕСУРСИ, КОИТО ПРАВЯТ ПО-ЕФЕКТИВНИ И ПО-ПРЕХВЪРЛЯЕМИ „ALLUTENZA“ ДЕЙСТВИЯТА ЗА НАМЕСА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА. СРЕД ОСНОВНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ДИСПЕРСИЯТА УСТАНОВИХМЕ, ЧЕ LINSUCCESSO SCHOLASTIC Е ЛИПСАТА НА САМОЧУВСТВИЕ, СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ ТРУДНОСТИ ОТ КОНТЕКСТА НА ПРОИЗХОДА НИ ДОВЕДОХА В НЯКОИ КУРСОВЕ ДО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА РЕЦИДИВИТЕ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ДЪЛГОВЕ В ДНИТЕ НА ОТСЪСТВИЕ НА ИО ЗАБАВЯНИЯ ПРИ ВЛИЗАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ УЧИЛИЩНИЯТ ДИСКОМФОРТ И ДИСПЕРСИЯТА НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО ВАЛОРИЗАЦИЯ НА МЕСТНАТА КУЛТУРА И TERRITORIOMODULI1 ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК 30 ORE2 УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 30 ORE3 ОБРАЗОВАНИЕ (Bulgarian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI ОТ КОРТОНА ОРГАНИЗИРА СЛЕДНИЯ ПРОЕКТ С ЦЕЛ СТРУКТУРИРАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОДЕЛЕНИТЕ ПАРТНЬОРСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА СИНЕРГИИ И РЕСУРСИ, КОИТО ПРАВЯТ ПО-ЕФЕКТИВНИ И ПО-ПРЕХВЪРЛЯЕМИ „ALLUTENZA“ ДЕЙСТВИЯТА ЗА НАМЕСА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА. СРЕД ОСНОВНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ДИСПЕРСИЯТА УСТАНОВИХМЕ, ЧЕ LINSUCCESSO SCHOLASTIC Е ЛИПСАТА НА САМОЧУВСТВИЕ, СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ ТРУДНОСТИ ОТ КОНТЕКСТА НА ПРОИЗХОДА НИ ДОВЕДОХА В НЯКОИ КУРСОВЕ ДО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА РЕЦИДИВИТЕ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ДЪЛГОВЕ В ДНИТЕ НА ОТСЪСТВИЕ НА ИО ЗАБАВЯНИЯ ПРИ ВЛИЗАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ УЧИЛИЩНИЯТ ДИСКОМФОРТ И ДИСПЕРСИЯТА НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО ВАЛОРИЗАЦИЯ НА МЕСТНАТА КУЛТУРА И TERRITORIOMODULI1 ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК 30 ORE2 УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 30 ORE3 ОБРАЗОВАНИЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI ОТ КОРТОНА ОРГАНИЗИРА СЛЕДНИЯ ПРОЕКТ С ЦЕЛ СТРУКТУРИРАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОДЕЛЕНИТЕ ПАРТНЬОРСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА СИНЕРГИИ И РЕСУРСИ, КОИТО ПРАВЯТ ПО-ЕФЕКТИВНИ И ПО-ПРЕХВЪРЛЯЕМИ „ALLUTENZA“ ДЕЙСТВИЯТА ЗА НАМЕСА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА. СРЕД ОСНОВНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ДИСПЕРСИЯТА УСТАНОВИХМЕ, ЧЕ LINSUCCESSO SCHOLASTIC Е ЛИПСАТА НА САМОЧУВСТВИЕ, СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ ТРУДНОСТИ ОТ КОНТЕКСТА НА ПРОИЗХОДА НИ ДОВЕДОХА В НЯКОИ КУРСОВЕ ДО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА РЕЦИДИВИТЕ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ДЪЛГОВЕ В ДНИТЕ НА ОТСЪСТВИЕ НА ИО ЗАБАВЯНИЯ ПРИ ВЛИЗАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ УЧИЛИЩНИЯТ ДИСКОМФОРТ И ДИСПЕРСИЯТА НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО ВАЛОРИЗАЦИЯ НА МЕСТНАТА КУЛТУРА И TERRITORIOMODULI1 ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК 30 ORE2 УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 30 ORE3 ОБРАЗОВАНИЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LI.S.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA A KÖVETKEZŐ PROJEKTET SZERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKAT STRUKTURÁLJON A TERÜLETEN, FIGYELEMBE VÉVE A MEGOSZTOTT PARTNERSÉGEKET, VALAMINT A SZINERGIÁK ÉS ERŐFORRÁSOK KIALAKÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEIT, AMELYEK HATÉKONY ÉS ÁTRUHÁZHATÓBBÁ TESZIK AZ ALLUTENZA-T A SZÉTSZÓRÓDÁS ELLENI BEAVATKOZÁSI INTÉZKEDÉSEKHEZ. A SZÓRÓDÁS FŐ OKAI KÖZÖTT A LINSUCCESSO SCHOLASZTIKUSNAK TALÁLTUK, HOGY AZ ÖNBECSÜLÉS HIÁNYA AZ EREDET KÖRÜLMÉNYEIBŐL EREDŐ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS RELÁCIÓS NEHÉZSÉGEK MIATT EGYES TANFOLYAMOKON A KÉPZÉSI ADÓSSÁGOK MIATTI MEGISMÉTLŐDÉSEK SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSÉHEZ VEZETETT AZ EO KÉSEDELMES BELÉPÉSE MIATT. CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGET ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK INTEGRÁCIÓJÁNAK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, KÜLÖNÖSEN A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ TANULÓK SZÁMÁRA A HELYI KULTÚRA ÉS A TERRITORIOMODULI1 ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLASZ NYELV 30 ORE2 MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK 30 ORE3 OKTATÁS (Hungarian)
Property / summary: A LI.S.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA A KÖVETKEZŐ PROJEKTET SZERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKAT STRUKTURÁLJON A TERÜLETEN, FIGYELEMBE VÉVE A MEGOSZTOTT PARTNERSÉGEKET, VALAMINT A SZINERGIÁK ÉS ERŐFORRÁSOK KIALAKÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEIT, AMELYEK HATÉKONY ÉS ÁTRUHÁZHATÓBBÁ TESZIK AZ ALLUTENZA-T A SZÉTSZÓRÓDÁS ELLENI BEAVATKOZÁSI INTÉZKEDÉSEKHEZ. A SZÓRÓDÁS FŐ OKAI KÖZÖTT A LINSUCCESSO SCHOLASZTIKUSNAK TALÁLTUK, HOGY AZ ÖNBECSÜLÉS HIÁNYA AZ EREDET KÖRÜLMÉNYEIBŐL EREDŐ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS RELÁCIÓS NEHÉZSÉGEK MIATT EGYES TANFOLYAMOKON A KÉPZÉSI ADÓSSÁGOK MIATTI MEGISMÉTLŐDÉSEK SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSÉHEZ VEZETETT AZ EO KÉSEDELMES BELÉPÉSE MIATT. CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGET ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK INTEGRÁCIÓJÁNAK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, KÜLÖNÖSEN A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ TANULÓK SZÁMÁRA A HELYI KULTÚRA ÉS A TERRITORIOMODULI1 ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLASZ NYELV 30 ORE2 MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK 30 ORE3 OKTATÁS (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LI.S.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA A KÖVETKEZŐ PROJEKTET SZERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKAT STRUKTURÁLJON A TERÜLETEN, FIGYELEMBE VÉVE A MEGOSZTOTT PARTNERSÉGEKET, VALAMINT A SZINERGIÁK ÉS ERŐFORRÁSOK KIALAKÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEIT, AMELYEK HATÉKONY ÉS ÁTRUHÁZHATÓBBÁ TESZIK AZ ALLUTENZA-T A SZÉTSZÓRÓDÁS ELLENI BEAVATKOZÁSI INTÉZKEDÉSEKHEZ. A SZÓRÓDÁS FŐ OKAI KÖZÖTT A LINSUCCESSO SCHOLASZTIKUSNAK TALÁLTUK, HOGY AZ ÖNBECSÜLÉS HIÁNYA AZ EREDET KÖRÜLMÉNYEIBŐL EREDŐ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS RELÁCIÓS NEHÉZSÉGEK MIATT EGYES TANFOLYAMOKON A KÉPZÉSI ADÓSSÁGOK MIATTI MEGISMÉTLŐDÉSEK SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSÉHEZ VEZETETT AZ EO KÉSEDELMES BELÉPÉSE MIATT. CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGET ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK INTEGRÁCIÓJÁNAK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, KÜLÖNÖSEN A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ TANULÓK SZÁMÁRA A HELYI KULTÚRA ÉS A TERRITORIOMODULI1 ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLASZ NYELV 30 ORE2 MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK 30 ORE3 OKTATÁS (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EAGRAÍONN LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA AN TIONSCADAL SEO A LEANAS CHUN IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE A STRUCHTÚRÚ AR AN GCRÍOCH AG CUR SAN ÁIREAMH NA COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ COMHROINNTE AGUS NA FÉIDEARTHACHTAÍ CHUN SINEIRGÍ AGUS ACMHAINNÍ A FHORBAIRT LENA NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRGHABHÁLA I GCOINNE SCAIPEADH ALLUTENZA NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS INAISTRITHE. I MEASC NA PRÍOMHCHÚISEANNA SCAIPEADH FUAIR MUID LINSUCCESSO SCHOLASTIC AN EASPA FÉINMHEAS NA DEACRACHTAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA AGUS COIBHNEASTA Ó NA COMHTHÉACSANNA TIONSCNAIMH I GCEANNAS ORAINN I ROINNT CÚRSAÍ CHUN MÉADÚ AR LÍON NA RECURRENCES MAR GHEALL AR OILIÚINT FIACHA LAETHANTA ASLÁITHREACHT EO MOILL AR IONTRÁIL. AIDHM CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS SCAIPEADH SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ BES A CHOSC, GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ Ó LUACHSHOCRÚ SAORÁNACHTA NEAMH-IODÁLAIGH AR CHULTÚR ÁITIÚIL AGUS TERRITORIOMODULI1 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA TEANGA IODÁILIS 30 ORE2 NEARTÚ BUNSCILEANNA MATAMAITICE 30 OIDEACHAS ORE3 (Irish)
Property / summary: EAGRAÍONN LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA AN TIONSCADAL SEO A LEANAS CHUN IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE A STRUCHTÚRÚ AR AN GCRÍOCH AG CUR SAN ÁIREAMH NA COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ COMHROINNTE AGUS NA FÉIDEARTHACHTAÍ CHUN SINEIRGÍ AGUS ACMHAINNÍ A FHORBAIRT LENA NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRGHABHÁLA I GCOINNE SCAIPEADH ALLUTENZA NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS INAISTRITHE. I MEASC NA PRÍOMHCHÚISEANNA SCAIPEADH FUAIR MUID LINSUCCESSO SCHOLASTIC AN EASPA FÉINMHEAS NA DEACRACHTAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA AGUS COIBHNEASTA Ó NA COMHTHÉACSANNA TIONSCNAIMH I GCEANNAS ORAINN I ROINNT CÚRSAÍ CHUN MÉADÚ AR LÍON NA RECURRENCES MAR GHEALL AR OILIÚINT FIACHA LAETHANTA ASLÁITHREACHT EO MOILL AR IONTRÁIL. AIDHM CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS SCAIPEADH SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ BES A CHOSC, GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ Ó LUACHSHOCRÚ SAORÁNACHTA NEAMH-IODÁLAIGH AR CHULTÚR ÁITIÚIL AGUS TERRITORIOMODULI1 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA TEANGA IODÁILIS 30 ORE2 NEARTÚ BUNSCILEANNA MATAMAITICE 30 OIDEACHAS ORE3 (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EAGRAÍONN LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA AN TIONSCADAL SEO A LEANAS CHUN IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE A STRUCHTÚRÚ AR AN GCRÍOCH AG CUR SAN ÁIREAMH NA COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ COMHROINNTE AGUS NA FÉIDEARTHACHTAÍ CHUN SINEIRGÍ AGUS ACMHAINNÍ A FHORBAIRT LENA NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRGHABHÁLA I GCOINNE SCAIPEADH ALLUTENZA NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS INAISTRITHE. I MEASC NA PRÍOMHCHÚISEANNA SCAIPEADH FUAIR MUID LINSUCCESSO SCHOLASTIC AN EASPA FÉINMHEAS NA DEACRACHTAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA AGUS COIBHNEASTA Ó NA COMHTHÉACSANNA TIONSCNAIMH I GCEANNAS ORAINN I ROINNT CÚRSAÍ CHUN MÉADÚ AR LÍON NA RECURRENCES MAR GHEALL AR OILIÚINT FIACHA LAETHANTA ASLÁITHREACHT EO MOILL AR IONTRÁIL. AIDHM CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS SCAIPEADH SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ BES A CHOSC, GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ Ó LUACHSHOCRÚ SAORÁNACHTA NEAMH-IODÁLAIGH AR CHULTÚR ÁITIÚIL AGUS TERRITORIOMODULI1 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA TEANGA IODÁILIS 30 ORE2 NEARTÚ BUNSCILEANNA MATAMAITICE 30 OIDEACHAS ORE3 (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISERAR FÖLJANDE PROJEKT FÖR ATT STRUKTURERA RIKTADE INSATSER PÅ TERRITORIET MED BEAKTANDE AV DE GEMENSAMMA PARTNERSKAPEN OCH MÖJLIGHETERNA ATT UTVECKLA SYNERGIER OCH RESURSER SOM GÖR ALLUTENZA EFFEKTIVA OCH MER ÖVERFÖRBARA INTERVENTIONSÅTGÄRDER MOT SPRIDNING. BLAND DE FRÄMSTA ORSAKERNA TILL SPRIDNING FANN VI ATT LINSUCCESSO LÄR UT BRISTEN PÅ SJÄLVKÄNSLA DE SOCIOEKONOMISKA OCH RELATIONELLA SVÅRIGHETERNA FRÅN URSPRUNGSSAMMANHANGET HAR LETT OSS I VISSA KURSER TILL EN ÖKNING AV ANTALET UPPREPNINGAR PÅ GRUND AV UTBILDNINGSSKULDER DAGAR AV FRÅNVARO EO FÖRSENINGAR I INTRÄDET. SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA OBEHAG I SKOLAN OCH SPRIDNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR BES-ELEVER, SÄRSKILT FÖR ELEVER I ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP TILLVARATAGANDE AV LOKAL KULTUR OCH TERRITORIOMODULI1 FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ITALIENSKA SPRÅKET 30 ORE2 FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER 30 ORE3 UTBILDNING (Swedish)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISERAR FÖLJANDE PROJEKT FÖR ATT STRUKTURERA RIKTADE INSATSER PÅ TERRITORIET MED BEAKTANDE AV DE GEMENSAMMA PARTNERSKAPEN OCH MÖJLIGHETERNA ATT UTVECKLA SYNERGIER OCH RESURSER SOM GÖR ALLUTENZA EFFEKTIVA OCH MER ÖVERFÖRBARA INTERVENTIONSÅTGÄRDER MOT SPRIDNING. BLAND DE FRÄMSTA ORSAKERNA TILL SPRIDNING FANN VI ATT LINSUCCESSO LÄR UT BRISTEN PÅ SJÄLVKÄNSLA DE SOCIOEKONOMISKA OCH RELATIONELLA SVÅRIGHETERNA FRÅN URSPRUNGSSAMMANHANGET HAR LETT OSS I VISSA KURSER TILL EN ÖKNING AV ANTALET UPPREPNINGAR PÅ GRUND AV UTBILDNINGSSKULDER DAGAR AV FRÅNVARO EO FÖRSENINGAR I INTRÄDET. SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA OBEHAG I SKOLAN OCH SPRIDNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR BES-ELEVER, SÄRSKILT FÖR ELEVER I ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP TILLVARATAGANDE AV LOKAL KULTUR OCH TERRITORIOMODULI1 FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ITALIENSKA SPRÅKET 30 ORE2 FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER 30 ORE3 UTBILDNING (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISERAR FÖLJANDE PROJEKT FÖR ATT STRUKTURERA RIKTADE INSATSER PÅ TERRITORIET MED BEAKTANDE AV DE GEMENSAMMA PARTNERSKAPEN OCH MÖJLIGHETERNA ATT UTVECKLA SYNERGIER OCH RESURSER SOM GÖR ALLUTENZA EFFEKTIVA OCH MER ÖVERFÖRBARA INTERVENTIONSÅTGÄRDER MOT SPRIDNING. BLAND DE FRÄMSTA ORSAKERNA TILL SPRIDNING FANN VI ATT LINSUCCESSO LÄR UT BRISTEN PÅ SJÄLVKÄNSLA DE SOCIOEKONOMISKA OCH RELATIONELLA SVÅRIGHETERNA FRÅN URSPRUNGSSAMMANHANGET HAR LETT OSS I VISSA KURSER TILL EN ÖKNING AV ANTALET UPPREPNINGAR PÅ GRUND AV UTBILDNINGSSKULDER DAGAR AV FRÅNVARO EO FÖRSENINGAR I INTRÄDET. SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA OBEHAG I SKOLAN OCH SPRIDNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR BES-ELEVER, SÄRSKILT FÖR ELEVER I ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP TILLVARATAGANDE AV LOKAL KULTUR OCH TERRITORIOMODULI1 FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ITALIENSKA SPRÅKET 30 ORE2 FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER 30 ORE3 UTBILDNING (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA KORRALDAB JÄRGMISE PROJEKTI, ET STRUKTUREERIDA PIIRKONNAS SIHIPÄRASEID SEKKUMISI, VÕTTES ARVESSE JAGATUD PARTNERLUSI NING VÕIMALUSI ARENDADA SÜNERGIAT JA VAHENDEID, MIS MUUDAVAD HAJUTAMISE VASTASED SEKKUMISMEETMED TÕHUSAKS JA ÜLEKANTAVAMAKS ALLUTENZA. HAJUTATUSE PEAMISTE PÕHJUSTE HULGAS LEIDSIME, ET LINSUCCESSO SCHOLASTIC, ENESEHINNANGU PUUDUMINE, SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUD JA SUHTELISED RASKUSED PÄRITOLU KONTEKSTIS ON VIINUD MEID MÕNEL KURSUSEL KORDUMISTE ARVU SUURENEMISENI KOOLITUSVÕLGADE TÕTTU, MIL EO HILINES SISENEMISEL. EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST KOOLIS JA HAJUTADA PÕHIOSKUSTE INTEGRATSIOONI BES ÕPILASED ERITI ÕPILASTELE MITTE-ITAALIA KODAKONDSUSE VÄÄRTUSTAMINE KOHALIKU KULTUURI JA TERRITORIOMODULI1 PARANDAMINE PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL 30 ORE2 TUGEVDAMINE PÕHILISED MATEMAATILISED OSKUSED 30 ORE3 HARIDUS (Estonian)
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA KORRALDAB JÄRGMISE PROJEKTI, ET STRUKTUREERIDA PIIRKONNAS SIHIPÄRASEID SEKKUMISI, VÕTTES ARVESSE JAGATUD PARTNERLUSI NING VÕIMALUSI ARENDADA SÜNERGIAT JA VAHENDEID, MIS MUUDAVAD HAJUTAMISE VASTASED SEKKUMISMEETMED TÕHUSAKS JA ÜLEKANTAVAMAKS ALLUTENZA. HAJUTATUSE PEAMISTE PÕHJUSTE HULGAS LEIDSIME, ET LINSUCCESSO SCHOLASTIC, ENESEHINNANGU PUUDUMINE, SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUD JA SUHTELISED RASKUSED PÄRITOLU KONTEKSTIS ON VIINUD MEID MÕNEL KURSUSEL KORDUMISTE ARVU SUURENEMISENI KOOLITUSVÕLGADE TÕTTU, MIL EO HILINES SISENEMISEL. EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST KOOLIS JA HAJUTADA PÕHIOSKUSTE INTEGRATSIOONI BES ÕPILASED ERITI ÕPILASTELE MITTE-ITAALIA KODAKONDSUSE VÄÄRTUSTAMINE KOHALIKU KULTUURI JA TERRITORIOMODULI1 PARANDAMINE PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL 30 ORE2 TUGEVDAMINE PÕHILISED MATEMAATILISED OSKUSED 30 ORE3 HARIDUS (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA KORRALDAB JÄRGMISE PROJEKTI, ET STRUKTUREERIDA PIIRKONNAS SIHIPÄRASEID SEKKUMISI, VÕTTES ARVESSE JAGATUD PARTNERLUSI NING VÕIMALUSI ARENDADA SÜNERGIAT JA VAHENDEID, MIS MUUDAVAD HAJUTAMISE VASTASED SEKKUMISMEETMED TÕHUSAKS JA ÜLEKANTAVAMAKS ALLUTENZA. HAJUTATUSE PEAMISTE PÕHJUSTE HULGAS LEIDSIME, ET LINSUCCESSO SCHOLASTIC, ENESEHINNANGU PUUDUMINE, SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUD JA SUHTELISED RASKUSED PÄRITOLU KONTEKSTIS ON VIINUD MEID MÕNEL KURSUSEL KORDUMISTE ARVU SUURENEMISENI KOOLITUSVÕLGADE TÕTTU, MIL EO HILINES SISENEMISEL. EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST KOOLIS JA HAJUTADA PÕHIOSKUSTE INTEGRATSIOONI BES ÕPILASED ERITI ÕPILASTELE MITTE-ITAALIA KODAKONDSUSE VÄÄRTUSTAMINE KOHALIKU KULTUURI JA TERRITORIOMODULI1 PARANDAMINE PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL 30 ORE2 TUGEVDAMINE PÕHILISED MATEMAATILISED OSKUSED 30 ORE3 HARIDUS (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CORTONA
Property / location (string): CORTONA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
41,469.0 Euro
Amount41,469.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 41,469.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
24,881.39 Euro
Amount24,881.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 24,881.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:53, 8 April 2023

Project Q373523 in Italy
Language Label Description Also known as
English
AT SCHOOL OF OPPORTUNITIES TRAILS OPEN TO THE WORLD AND THE FUTURE
Project Q373523 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    24,881.39 Euro
    0 references
    budget
    41,469.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    28 September 2017
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. LUCA SIGNORELLI
    0 references
    beneficiary
    Q248703
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°16'31.08"N, 11°59'6.22"E
    0 references
    summary
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANIZZA IL SEGUENTE PROGETTO AL FINE DI STRUTTURARE INTERVENTI MIRATI SUL TERRITORIO TENUTO CONTO DEI PARTERNARIATI CONDIVISI E DELLE POSSIBILIT DI SVILUPPARE SINERGIE E RISORSE CHE RENDANO EFFICACI E MAGGIORMENTE TRASFERIBILI ALLUTENZA LE AZIONI DI INTERVENTO CONTRO LA DISPERSIONE. TRA LE PRINCIPALI CAUSE DI DISPERSIONE ABBIAMO RILEVATO LINSUCCESSO SCOLASTICO LA SCARSA AUTOSTIMA LE DIFFICOLT SOCIOECONOMICHE E RELAZIONALI DAI CONTESTI DI PROVENIENZA CI HA PORTATO IN ALCUNI CORSI AD UN AUMENTO DEL NUMERO DI RIPETENZE DEBITI FORMATIVI GIORNI DI ASSENZA EO RITARDI IN INGRESSO. FINALITA PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO E DELLA DISPERSIONE RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE INTEGRAZIONE DI ALUNNI BES IN PARTICOLAR MODO PER ALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA VALORIZZAZIONE DELLA CULTURA LOCALE E DEL TERRITORIOMODULI1 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LINGUA ITALIANA 30 ORE2 POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MATEMATICA 30 ORE3 EDUCAZIONE (Italian)
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISES THE FOLLOWING PROJECT IN ORDER TO STRUCTURE TARGETED INTERVENTIONS ON THE TERRITORY TAKING INTO ACCOUNT THE SHARED PARTNERSHIPS AND THE POSSIBILITIES OF DEVELOPING SYNERGIES AND RESOURCES THAT MAKE EFFECTIVE AND MORE TRANSFERABLE ALLUTENZA THE INTERVENTION ACTIONS AGAINST DISPERSION. AMONG THE MAIN CAUSES OF DISPERSION WE FOUND LINSUCCESSO SCHOLASTIC THE LACK OF SELF-ESTEEM THE SOCIO-ECONOMIC AND RELATIONAL DIFFICULTIES FROM THE CONTEXTS OF ORIGIN HAS LED US IN SOME COURSES TO AN INCREASE IN THE NUMBER OF RECURRENCES DUE TO TRAINING DEBTS DAYS OF ABSENCE EO DELAYS IN ENTRY. AIM TO PREVENT SCHOOL DISCOMFORT AND THE DISPERSION OF THE BASIC SKILLS INTEGRATION OF BES PUPILS ESPECIALLY FOR PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP VALORISATION OF LOCAL CULTURE AND TERRITORIOMODULI1 ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS ITALIAN LANGUAGE 30 ORE2 STRENGTHENING OF BASIC MATHEMATICAL SKILLS 30 ORE3 EDUCATION (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISE LE PROJET SUIVANT AFIN DE STRUCTURER DES INTERVENTIONS CIBLÉES SUR LE TERRITOIRE EN TENANT COMPTE DES PARTENARIATS PARTAGÉS ET DES POSSIBILITÉS DE DÉVELOPPEMENT DE SYNERGIES ET DE RESSOURCES QUI RENDENT DES ACTIONS D’INTERVENTION ALLUTENCE EFFICACES ET TRANSFÉRABLES CONTRE LA DISPERSION. PARMI LES PRINCIPALES CAUSES DE DISPERSION, NOUS AVONS TROUVÉ L’ÉCOLE LINSUCCESSO LE MANQUE D’ESTIME DE SOI DES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET RELATIONNELLES DES CONTEXTES D’ORIGINE NOUS A CONDUITS DANS CERTAINS COURS À UNE AUGMENTATION DU NOMBRE DE RÉPÉTITIONS DE DETTES DE FORMATION JOURS D’ABSENCE EO RETARD ENTRANT. OBJECTIF DE PRÉVENTION DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES ET DE DISPERSION DE L’INTÉGRATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DU BES, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES DE LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE VALORISATION DE LA CULTURE LOCALE ET TERRITORIOMODULI1 RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUE ITALIENNE 30 ORE2 AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES DE BASE 30 ORE3 (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISIERT DAS FOLGENDE PROJEKT, UM GEZIELTE INTERVENTIONEN AUF DEM GEBIET UNTER BERÜCKSICHTIGUNG GEMEINSAMER PARTNERSCHAFTEN UND DER MÖGLICHKEITEN DER ENTWICKLUNG VON SYNERGIEN UND RESSOURCEN ZU STRUKTURIEREN, DIE WIRKSAME UND ÜBERTRAGBARE ALLUTENCE INTERVENTIONSMASSNAHMEN GEGEN STREUUNG ERMÖGLICHEN. ZU DEN HAUPTURSACHEN FÜR DIE STREUUNG HABEN WIR FESTGESTELLT, DASS DIE SCHULE LINSUCCESSO DAS FEHLEN VON SELBSTACHTUNG SOZIOÖKONOMISCHER UND RELATIONALER SCHWIERIGKEITEN AUS DEN HERKUNFTSKONTEXTEN IN EINIGEN KURSEN ZU EINER ZUNAHME DER ZAHL DER WIEDERHOLUNGEN VON SCHULDENBILDUNGSTAGEN BEI ABWESENHEITSZEITEN GEFÜHRT HAT. ZIEL DER PRÄVENTION VON SCHULSCHWIERIGKEITEN UND DER STREUUNG DER INTEGRATION DER GRUNDFERTIGKEITEN VON BES-SCHÜLERN, INSBESONDERE FÜR SCHÜLER DER NICHT-ITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT VALORISIERUNG DER LOKALEN KULTUR UND TERRITORIOMODULI1 STÄRKUNG DER ITALIENISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE2 VERBESSERUNG DER MATHEMATISCHEN GRUNDKENNTNISSE 30 ORE3 BILDUNG (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANISEERT HET VOLGENDE PROJECT OM GERICHTE INTERVENTIES OP HET GRONDGEBIED TE STRUCTUREREN, REKENING HOUDEND MET GEDEELDE PARTNERSCHAPPEN EN DE MOGELIJKHEDEN OM SYNERGIEËN EN MIDDELEN TE ONTWIKKELEN DIE EFFECTIEVERE EN OVERDRAAGBARERE ALLUTENCE-INTERVENTIES TEGEN VERSPREIDING MOGELIJK MAKEN. EEN VAN DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN VERSPREIDING VONDEN WE LINSUCCESSO SCHOOL HET GEBREK AAN ZELFRESPECT VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE EN RELATIONELE PROBLEMEN UIT DE CONTEXT VAN DE OORSPRONG HEEFT ONS IN SOMMIGE CURSUSSEN GELEID TOT EEN TOENAME VAN HET AANTAL HERHALINGEN VAN SCHULDEN OPLEIDINGSDAGEN VAN AFWEZIGHEID EO INKOMENDE VERTRAGINGEN. DOEL VAN HET VOORKOMEN VAN ONTBERINGEN OP SCHOOL EN DE VERSPREIDING VAN DE INTEGRATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN VAN BES-LEERLINGEN, MET NAME VOOR LEERLINGEN VAN NIET-ITALIAANSE BURGERSCHAPSVALORISATIE VAN DE LOKALE CULTUUR EN TERRITORIOMODULI1 VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE TAAL 30 ORE2 VERBETERING VAN DE WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN 30 ORE3 ONDERWIJS (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DI CORTONA ORGANIZA EL SIGUIENTE PROYECTO CON EL FIN DE ESTRUCTURAR INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN EL TERRITORIO TENIENDO EN CUENTA LAS ASOCIACIONES COMPARTIDAS Y LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLAR SINERGIAS Y RECURSOS QUE HAGAN EFECTIVAS Y TRANSFERIBLES ACCIONES DE INTERVENCIÓN DE ALUTENCE CONTRA LA DISPERSIÓN. ENTRE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE DISPERSIÓN ENCONTRAMOS A LA ESCUELA LINSUCCESSO LA FALTA DE AUTOESTIMA DE LAS DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS Y RELACIONALES DESDE LOS CONTEXTOS DE ORIGEN NOS HA LLEVADO EN ALGUNOS CURSOS A UN AUMENTO EN EL NÚMERO DE REPETICIONES DE DEUDAS DÍAS DE ENTRENAMIENTO DE AUSENCIA DE RETRASOS EN LA LLEGADA DE EO. OBJETIVO DE LA PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES Y LA DISPERSIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL BES, EN PARTICULAR PARA LOS ALUMNOS DE LA CIUDADANÍA NO ITALIANA VALORIZACIÓN DE LA CULTURA LOCAL Y TERRITORIOMODULI1 REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL IDIOMA ITALIANO 30 ORE2 MEJORA DE LAS CAPACIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 ORE3 (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    LI.S.S.L. SIGNORELLI FRA CORTONA ORGANISERER FØLGENDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT STRUKTURERE MÅLRETTEDE INTERVENTIONER PÅ OMRÅDET UNDER HENSYNTAGEN TIL DE FÆLLES PARTNERSKABER OG MULIGHEDERNE FOR AT UDVIKLE SYNERGIER OG RESSOURCER, DER GØR INTERVENTIONSFORANSTALTNINGERNE MOD SPREDNING EFFEKTIV OG I HØJERE GRAD KAN OVERFØRES TIL ALLUTENZA. BLANDT HOVEDÅRSAGERNE TIL SPREDNINGEN FANDT VI, AT LINSUCCESSO SCHOLASTICE DEN MANGLENDE SELVVÆRD DE SOCIOØKONOMISKE OG RELATIONELLE VANSKELIGHEDER FRA OPRINDELSESKONTEKSTERNE HAR FØRT OS I NOGLE KURSER TIL EN STIGNING I ANTALLET AF GENTAGELSER PÅ GRUND AF UDDANNELSESGÆLD DAGE MED FRAVÆR EO FORSINKELSER I INDREJSE. SIGTE MOD AT FOREBYGGE UBEHAG I SKOLEN OG SPREDNINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR BES-ELEVER, ISÆR FOR ELEVER MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, DER VÆRDSÆTTER LOKAL KULTUR, OG TERRITORIOMODULI1 FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ITALIENSK SPROG 30 ORE2 STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE MATEMATISKE FÆRDIGHEDER 30 ORE3 UDDANNELSE (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    Η LI.S.S. L. SIGNORELLI ΤΗΣ CORTONA ΔΙΟΡΓΑΝΏΝΕΙ ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΕΤΑΙΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΌΡΩΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΙΟ ΜΕΤΑΒΙΒΆΣΙΜΕΣ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΒΡΉΚΑΜΕ LINSUCCESSO ΣΧΟΛΑΣΤΙΚΉ Η ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΓΩΓΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΕΠΑΝΑΛΉΨΕΩΝ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΧΡΕΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΗΜΈΡΕΣ ΑΠΟΥΣΊΑΣ EO ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BES, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ TERRITORIOMODULI1 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ 30 ORE2 ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ 30 ORE3 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI IZ CORTONE ORGANIZIRA SLJEDEĆI PROJEKT KAKO BI SE STRUKTURIRALE CILJANE INTERVENCIJE NA PODRUČJU UZIMAJUĆI U OBZIR ZAJEDNIČKA PARTNERSTVA I MOGUĆNOSTI RAZVOJA SINERGIJA I RESURSA KOJIMA SE ALLUTENZA ČINI DJELOTVORNIJIM I PRENOSIVIM INTERVENCIJSKIM MJERAMA PROTIV DISPERZIJE. MEĐU GLAVNIM UZROCIMA DISPERZIJE UTVRDILI SMO DA JE LINSUCCESSO SKOLASTIČAN NEDOSTATAK SAMOPOŠTOVANJA SOCIOEKONOMSKIH I RELACIJSKIH POTEŠKOĆA IZ KONTEKSTA PODRIJETLA, ŠTO NAS JE U NEKIM TEČAJEVIMA DOVELO DO POVEĆANJA BROJA PONAVLJANJA ZBOG DANA ODSUTNOSTI DUGOVANJA ZBOG KAŠNJENJA ULASKA NA TRŽIŠTE. CILJ JE SPRIJEČITI NELAGODU U ŠKOLI I DISPERZIJU INTEGRACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA BES-A POSEBNO ZA UČENIKE NETALIJANSKOG GRAĐANSTVA VALORIZACIJE LOKALNE KULTURE I TERRITORIOMODULI1 POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TALIJANSKOG JEZIKA 30 ORE2 JAČANJE OSNOVNIH MATEMATIČKIH VJEŠTINA 30 ORE3 OBRAZOVANJE (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI DIN CORTONA ORGANIZEAZĂ URMĂTORUL PROIECT PENTRU A STRUCTURA INTERVENȚIILE SPECIFICE PE TERITORIU, ȚINÂND SEAMA DE PARTENERIATELE COMUNE ȘI DE POSIBILITĂȚILE DE DEZVOLTARE A SINERGIILOR ȘI RESURSELOR CARE FAC ALLUTENZA EFICACE ȘI MAI TRANSFERABILE ACȚIUNILE DE INTERVENȚIE ÎMPOTRIVA DISPERSIEI. PRINTRE PRINCIPALELE CAUZE DE DISPERSIE AM CONSTATAT LINSUCCESSO SCHOLASTIC LIPSA STIMEI DE SINE DIFICULTĂȚILE SOCIO-ECONOMICE ȘI RELAȚIONALE DIN CONTEXTELE DE ORIGINE NE-A CONDUS ÎN UNELE CURSURI LA O CREȘTERE A NUMĂRULUI DE RECURENȚE DIN CAUZA DATORIILOR DE FORMARE ZILE DE ABSENȚĂ EO ÎNTÂRZIERI ÎN INTRARE. SCOPUL ESTE DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI DISPERSAREA INTEGRĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR BES, ÎN SPECIAL PENTRU ELEVII CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ VALORIZAREA CULTURII LOCALE ȘI TERRITORIOMODULI1 ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LIMBA ITALIANĂ 30 ORE2 CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE DE BAZĂ 30 EDUCAȚIA ORE3 (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    SPOLOČNOSŤ LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASLEDUJÚCI PROJEKT S CIEĽOM ŠTRUKTÚROVAŤ CIELENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PRIHLIADNUTÍM NA SPOLOČNÉ PARTNERSTVÁ A MOŽNOSTI ROZVOJA SYNERGIÍ A ZDROJOV, VĎAKA KTORÝM BUDE ALLUTENZA EFEKTÍVNEJŠIA A PRENOSNEJŠIA AKO INTERVENČNÉ OPATRENIA PROTI ROZPTÝLENIU. MEDZI HLAVNÉ PRÍČINY ROZPTYLU SME ZISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTICKÝ NEDOSTATOK SEBAVEDOMIA SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ A RELAČNÉ ŤAŽKOSTI Z KONTEXTOV PÔVODU NÁS VIEDLI V NIEKTORÝCH KURZOCH K ZVÝŠENIU POČTU OPAKOVANÍ V DÔSLEDKU TRÉNINGOVÝCH DLHOV DNÍ NEPRÍTOMNOSTI EO ONESKORENIA PRI VSTUPE. CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ NEPOHODLIE V ŠKOLÁCH A ROZPTÝLENIU INTEGRÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV BES NAJMÄ PRE ŽIAKOV NETALIANSKEHO OBČIANSTVA VALORIZÁCIE MIESTNEJ KULTÚRY A TERRITORIOMODULI1 ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ TALIANSKEHO JAZYKA 30 ORE2 POSILNENIE ZÁKLADNÝCH MATEMATICKÝCH ZRUČNOSTÍ 30 ORE3 VZDELÁVANIE (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI TA’ CORTONA JORGANIZZA L-PROĠETT LI ĠEJ SABIEX JIĠU STRUTTURATI INTERVENTI MMIRATI FIT-TERRITORJU FILWAQT LI JITQIESU S-SĦUBIJIET KONDIVIŻI U L-POSSIBBILTAJIET LI JIĠU ŻVILUPPATI SINERĠIJI U RIŻORSI LI JAGĦMLU ALLUTENZA EFFETTIV U AKTAR TRASFERIBBLI L-AZZJONIJIET TA’ INTERVENT KONTRA D-DISPERSJONI. FOST IL-KAWŻI EWLENIN TA ‘DISPERSJONI SIBNA LINSUCCESSO SKOLASTIKU N-NUQQAS TA’ AWTOSTIMA, ID-DIFFIKULTAJIET SOĊJOEKONOMIĊI U RELAZZJONALI MILL-KUNTESTI TAL-ORIĠINI WASSLUNA F’XI KORSIJIET GĦAL ŻIEDA FIN-NUMRU TA ‘RIKORRENZAJIET MINĦABBA DJUN TA’ TAĦRIĠ JIEM TA ‘NUQQAS TA’ DEWMIEN FL-EO FID-DĦUL. TIMMIRA LI TIPPREVJENI L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL U D-DISPERSJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-BES SPEĊJALMENT GĦAL STUDENTI TA’ ĊITTADINANZA MHUX TALJANA VALORIZZAZZJONI TAL-KULTURA LOKALI U TERRITORIOMODULI1 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI LINGWA TALJANA 30 ORE2 TISĦIĦ TAL-ĦILIET MATEMATIĊI BAŻIĊI 30 EDUKAZZJONI ORE3 (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA ORGANIZA O SEGUINTE PROJETO, A FIM DE ESTRUTURAR INTERVENÇÕES DIRECIONADAS NO TERRITÓRIO, TENDO EM CONTA AS PARCERIAS PARTILHADAS E AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVER SINERGIAS E RECURSOS QUE TORNEM AS AÇÕES DE INTERVENÇÃO CONTRA A DISPERSÃO EFICAZES E TRANSFERÍVEIS ALLUTENZA. ENTRE AS PRINCIPAIS CAUSAS DE DISPERSÃO ENCONTRAMOS LINSUCCESSO ESCOLÁSTICO A FALTA DE AUTOESTIMA DAS DIFICULDADES SOCIOECONÔMICAS E RELACIONAIS DOS CONTEXTOS DE ORIGEM NOS LEVOU, EM ALGUNS CURSOS, A UM AUMENTO NO NÚMERO DE RECORRÊNCIAS DEVIDO A DÍVIDAS DE TREINAMENTO DIAS DE AUSÊNCIA ATRASOS NA ENTRADA NO OE. O OBJETIVO É EVITAR O DESCONFORTO ESCOLAR E A DISPERSÃO DA INTEGRAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO BES, ESPECIALMENTE PARA OS ALUNOS DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA LOCAL PARA A CIDADANIA NÃO ITALIANA E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DA LÍNGUA ITALIANA 30 ORE2 REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS BÁSICAS 30 EDUCAÇÃO ORE3 (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA JÄRJESTÄÄ SEURAAVAN HANKKEEN, JONKA TARKOITUKSENA ON JÄSENTÄÄ KOHDENNETTUJA TOIMIA ALUEELLA OTTAEN HUOMIOON YHTEISET KUMPPANUUDET JA MAHDOLLISUUDET KEHITTÄÄ SYNERGIOITA JA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA ALLUTENZA VOIDAAN TOTEUTTAA TEHOKKAASTI JA HELPOMMIN HAJAANTUMISEN ESTÄMISEKSI. HAJONNAN PÄÄASIALLISISTA SYISTÄ LINSUCCESSO TOTESI, ETTÄ ITSETUNTOA EI TUNNETA ALKUPERÄKONTEKSTIEN SOSIOEKONOMISTEN JA SUHTEELLISTEN VAIKEUKSIEN VUOKSI, JOTKA OVAT JOHTANEET JOILLAKIN KURSSEILLA TOISTUVAN MÄÄRÄN LISÄÄNTYMISEEN KOULUTUSVELKOJEN VUOKSI EO:N POISSAOLOPÄIVIEN VUOKSI. PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN EPÄMUKAVUUTTA KOULUISSA JA HAJAUTTAMAAN BES-OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN INTEGROINTIA ERITYISESTI SELLAISTEN OPPILAIDEN OSALTA, JOTKA EIVÄT OLE ITALIAN KANSALAISIA, PAIKALLISEN KULTTUURIN ARVOSTAMISEKSI JA TERRITORIOMODULI1 PERUSTAITOJEN PARANTAMISEKSI ITALIAN KIELELLÄ 30 ORE2 VAHVISTAA MATEMAATTISIA PERUSTAITOJA 30 ORE3-OPETUS (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NASTĘPUJĄCY PROJEKT W CELU UPORZĄDKOWANIA UKIERUNKOWANYCH INTERWENCJI NA TERYTORIUM, BIORĄC POD UWAGĘ WSPÓLNE PARTNERSTWA ORAZ MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA SYNERGII I ZASOBÓW, DZIĘKI KTÓRYM ALLUTENZA BĘDZIE SKUTECZNIEJSZA I BARDZIEJ PRZEKAZYWALNA W DZIAŁANIACH INTERWENCYJNYCH PRZECIWKO ROZPROSZENIU. WŚRÓD GŁÓWNYCH PRZYCZYN ROZPROSZENIA OKAZAŁO SIĘ, ŻE LINSUCCESSO SCHOLASTYCZNY BRAK SAMOOCENY TRUDNOŚCI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE I RELACYJNE Z KONTEKSTÓW POCHODZENIA DOPROWADZIŁY NAS NA NIEKTÓRYCH KURSACH DO WZROSTU LICZBY POWTÓRZEŃ Z POWODU DŁUGICH SZKOLEŃ DNI NIEOBECNOŚCI OPÓŹNIEŃ W DOSTĘPIE DO EO. DĄŻENIE DO ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI SZKOLNEMU I ROZPROSZENIU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI INTEGRACYJNYCH UCZNIÓW BES, ZWŁASZCZA DLA UCZNIÓW NIEWŁOSKIEGO OBYWATELSTWA WALORYZACJI KULTURY LOKALNEJ I TERRITORIOMODULI1 PODWYŻSZANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKA WŁOSKIEGO 30 ORE2 WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH 30 ORE3 EDUKACJA (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S. S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANIZIRA NASLEDNJI PROJEKT ZA STRUKTURIRANJE CILJNO USMERJENIH INTERVENCIJ NA OZEMLJU OB UPOŠTEVANJU SKUPNIH PARTNERSTEV IN MOŽNOSTI ZA RAZVOJ SINERGIJ IN VIROV, KI OMOGOČAJO UČINKOVITO IN PRENOSLJIVO ALLUTENZA INTERVENCIJSKE AKCIJE PROTI RAZPRŠITVI. MED GLAVNIMI VZROKI ZA DISPERZIJO SMO UGOTOVILI, DA LINSUCCESSO NI SAMOSPOŠTOVANJE, ZARADI SOCIALNO-EKONOMSKIH IN RELACIJSKIH TEŽAV IZ KONTEKSTOV IZVORA NAS JE V NEKATERIH TEČAJIH POVEČALO ŠTEVILO PONOVITEV ZARADI DOLGOV ZA USPOSABLJANJE V DNEH ODSOTNOSTI EO ZAMUDE PRI VSTOPU. PREPREČITI NELAGODJE V ŠOLI IN RAZPRŠENOST VKLJUČEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV BES, ZLASTI ZA UČENCE Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM VALORIZACIJO LOKALNE KULTURE IN TERRITORIOMODULI1 IZBOLJŠANJE OSNOVNIH SPRETNOSTI ITALIJANŠČINE 30 ORE2 KREPITEV OSNOVNIH MATEMATIČNIH SPRETNOSTI 30 ORE3 IZOBRAŽEVANJE (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI Z CORTONY ORGANIZUJE NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT S CÍLEM STRUKTUROVAT CÍLENÉ ZÁSAHY NA ÚZEMÍ S PŘIHLÉDNUTÍM KE SDÍLENÝM PARTNERSTVÍM A MOŽNOSTEM ROZVOJE SYNERGIÍ A ZDROJŮ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNÍ A PŘENOSNĚJŠÍ ALLUTENZA INTERVENČNÍ OPATŘENÍ PROTI ROZPTÝLENÍ. MEZI HLAVNÍ PŘÍČINY ROZPTYLU JSME ZJISTILI, ŽE LINSUCCESSO SCHOLASTIC NEDOSTATEK SEBEÚCTY SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ A RELAČNÍ OBTÍŽE Z KONTEXTU PŮVODU NÁS V NĚKTERÝCH KURZECH VEDL KE ZVÝŠENÍ POČTU OPAKOVÁNÍ V DŮSLEDKU DLUHŮ ZA ODBORNOU PŘÍPRAVU DNŮ NEPŘÍTOMNOSTI EO ZPOŽDĚNÍ PŘI VSTUPU. CÍLEM JE ZABRÁNIT ŠKOLNÍMU NEPOHODLÍ A ROZPTÝLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ BES ZEJMÉNA U ŽÁKŮ NEITALSKÉHO OBČANSTVÍ VALORIZACE MÍSTNÍ KULTURY A TERRITORIOMODULI1 ROZŠÍŘENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ITALSKÝ JAZYK 30 ORE2 POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH MATEMATICKÝCH DOVEDNOSTÍ 30 ORE3 VZDĚLÁVÁNÍ (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI IŠ CORTONA ORGANIZUOJA TOLIAU NURODYTĄ PROJEKTĄ, KAD STRUKTŪRUOTŲ TIKSLINES INTERVENCINES PRIEMONES TERITORIJOJE, ATSIŽVELGIANT Į BENDRAS PARTNERYSTES IR GALIMYBES PLĖTOTI SINERGIJĄ IR IŠTEKLIUS, KURIE UŽTIKRINTŲ VEIKSMINGĄ IR LABIAU PERKELIAMĄ ALLUTENZA INTERVENCIJOS VEIKSMUS PRIEŠ IŠSKLAIDYMĄ. TARP PAGRINDINIŲ IŠSKLAIDYMO PRIEŽASČIŲ MES NUSTATĖME, KAD LINSUCCESSO SCHOLASTIC SAVIGARBOS STOKA, SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI BEI SANTYKIŲ SUNKUMAI IŠ KILMĖS KONTEKSTŲ PASKATINO MUS KAI KURIUOSE KURSUOSE PADIDINTI PASIKARTOJIMŲ SKAIČIŲ DĖL MOKYMO SKOLŲ DIENŲ, KAI EO VĖLUOJA ATVYKTI. SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS MOKYKLOJE IR BES MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ INTEGRACIJAI, YPAČ NE ITALIJOS PILIETIŠKUMO MOKSLEIVIAMS VIETOS KULTŪROS VALORIZACIJAI IR TERRITORIOMODULI1 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMUI ITALŲ KALBA 30 ORE2 PAGRINDINIŲ MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS 30 ORE3 ŠVIETIMAS (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI NO KORTONAS ORGANIZĒ ŠĀDU PROJEKTU, LAI STRUKTURĒTU MĒRĶTIECĪGUS INTERVENCES PASĀKUMUS TERITORIJĀ, ŅEMOT VĒRĀ KOPĪGĀS PARTNERĪBAS UN IESPĒJAS ATTĪSTĪT SINERĢIJAS UN RESURSUS, KAS PADARA EFEKTĪVU UN NODODAMĀKU ALLUTENZA INTERVENCES PASĀKUMUS PRET IZKLIEDI. STARP GALVENAJIEM IZKLIEDES CĒLOŅIEM MĒS KONSTATĒJĀM LINSUCCESSO SCHOLASTIC, KA PAŠNOVĒRTĒJUMA TRŪKUMS NO IZCELSMES KONTEKSTA IZRIETOŠĀS SOCIĀLEKONOMISKĀS UN ATTIECĪBU GRŪTĪBAS IR NOVEDUŠAS MŪS DAŽOS KURSOS UZ TO, KA IR PALIELINĀJIES ATKĀRTOŠANĀS GADĪJUMU SKAITS SAISTĪBĀ AR MĀCĪBU PARĀDU DIENĀM, KAD EO KAVĒJAS IEBRAUKŠANĀ. MĒRĶIS IR NOVĒRST DISKOMFORTU SKOLĀ UN BES SKOLĒNU PAMATPRASMJU INTEGRĀCIJAS IZKLIEDI, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURU PILSONISKUMS NAV ITĀLIJAS PILSONISKUMS, VIETĒJĀS KULTŪRAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA UN TERRITORIOMODULI1 PAMATPRASMJU UZLABOŠANA ITĀĻU VALODĀ 30 ORE2 MATEMĀTISKO PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA 30 ORE3 IZGLĪTĪBA (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI ОТ КОРТОНА ОРГАНИЗИРА СЛЕДНИЯ ПРОЕКТ С ЦЕЛ СТРУКТУРИРАНЕ НА ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОДЕЛЕНИТЕ ПАРТНЬОРСТВА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА СИНЕРГИИ И РЕСУРСИ, КОИТО ПРАВЯТ ПО-ЕФЕКТИВНИ И ПО-ПРЕХВЪРЛЯЕМИ „ALLUTENZA“ ДЕЙСТВИЯТА ЗА НАМЕСА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА. СРЕД ОСНОВНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ДИСПЕРСИЯТА УСТАНОВИХМЕ, ЧЕ LINSUCCESSO SCHOLASTIC Е ЛИПСАТА НА САМОЧУВСТВИЕ, СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И РЕЛАЦИОННИТЕ ТРУДНОСТИ ОТ КОНТЕКСТА НА ПРОИЗХОДА НИ ДОВЕДОХА В НЯКОИ КУРСОВЕ ДО УВЕЛИЧАВАНЕ НА БРОЯ НА РЕЦИДИВИТЕ, ДЪЛЖАЩИ СЕ НА ОБУЧЕНИЕ НА ДЪЛГОВЕ В ДНИТЕ НА ОТСЪСТВИЕ НА ИО ЗАБАВЯНИЯ ПРИ ВЛИЗАНЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ УЧИЛИЩНИЯТ ДИСКОМФОРТ И ДИСПЕРСИЯТА НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES, ОСОБЕНО ЗА УЧЕНИЦИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО ВАЛОРИЗАЦИЯ НА МЕСТНАТА КУЛТУРА И TERRITORIOMODULI1 ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК 30 ORE2 УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ УМЕНИЯ 30 ORE3 ОБРАЗОВАНИЕ (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A LI.S.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA A KÖVETKEZŐ PROJEKTET SZERVEZI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKAT STRUKTURÁLJON A TERÜLETEN, FIGYELEMBE VÉVE A MEGOSZTOTT PARTNERSÉGEKET, VALAMINT A SZINERGIÁK ÉS ERŐFORRÁSOK KIALAKÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEIT, AMELYEK HATÉKONY ÉS ÁTRUHÁZHATÓBBÁ TESZIK AZ ALLUTENZA-T A SZÉTSZÓRÓDÁS ELLENI BEAVATKOZÁSI INTÉZKEDÉSEKHEZ. A SZÓRÓDÁS FŐ OKAI KÖZÖTT A LINSUCCESSO SCHOLASZTIKUSNAK TALÁLTUK, HOGY AZ ÖNBECSÜLÉS HIÁNYA AZ EREDET KÖRÜLMÉNYEIBŐL EREDŐ TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS RELÁCIÓS NEHÉZSÉGEK MIATT EGYES TANFOLYAMOKON A KÉPZÉSI ADÓSSÁGOK MIATTI MEGISMÉTLŐDÉSEK SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSÉHEZ VEZETETT AZ EO KÉSEDELMES BELÉPÉSE MIATT. CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉGET ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK INTEGRÁCIÓJÁNAK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, KÜLÖNÖSEN A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGÚ TANULÓK SZÁMÁRA A HELYI KULTÚRA ÉS A TERRITORIOMODULI1 ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE OLASZ NYELV 30 ORE2 MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ MATEMATIKAI KÉSZSÉGEK 30 ORE3 OKTATÁS (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    EAGRAÍONN LI.S.S. L. SIGNORELLI DE CORTONA AN TIONSCADAL SEO A LEANAS CHUN IDIRGHABHÁLACHA SPRIOCDHÍRITHE A STRUCHTÚRÚ AR AN GCRÍOCH AG CUR SAN ÁIREAMH NA COMHPHÁIRTÍOCHTAÍ COMHROINNTE AGUS NA FÉIDEARTHACHTAÍ CHUN SINEIRGÍ AGUS ACMHAINNÍ A FHORBAIRT LENA NDÉANFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIRGHABHÁLA I GCOINNE SCAIPEADH ALLUTENZA NÍOS ÉIFEACHTAÍ AGUS NÍOS INAISTRITHE. I MEASC NA PRÍOMHCHÚISEANNA SCAIPEADH FUAIR MUID LINSUCCESSO SCHOLASTIC AN EASPA FÉINMHEAS NA DEACRACHTAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA AGUS COIBHNEASTA Ó NA COMHTHÉACSANNA TIONSCNAIMH I GCEANNAS ORAINN I ROINNT CÚRSAÍ CHUN MÉADÚ AR LÍON NA RECURRENCES MAR GHEALL AR OILIÚINT FIACHA LAETHANTA ASLÁITHREACHT EO MOILL AR IONTRÁIL. AIDHM CHUN MÍCHOMPORD SCOILE AGUS SCAIPEADH SCILEANNA BUNÚSACHA DALTAÍ BES A CHOSC, GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ Ó LUACHSHOCRÚ SAORÁNACHTA NEAMH-IODÁLAIGH AR CHULTÚR ÁITIÚIL AGUS TERRITORIOMODULI1 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA TEANGA IODÁILIS 30 ORE2 NEARTÚ BUNSCILEANNA MATAMAITICE 30 OIDEACHAS ORE3 (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA ORGANISERAR FÖLJANDE PROJEKT FÖR ATT STRUKTURERA RIKTADE INSATSER PÅ TERRITORIET MED BEAKTANDE AV DE GEMENSAMMA PARTNERSKAPEN OCH MÖJLIGHETERNA ATT UTVECKLA SYNERGIER OCH RESURSER SOM GÖR ALLUTENZA EFFEKTIVA OCH MER ÖVERFÖRBARA INTERVENTIONSÅTGÄRDER MOT SPRIDNING. BLAND DE FRÄMSTA ORSAKERNA TILL SPRIDNING FANN VI ATT LINSUCCESSO LÄR UT BRISTEN PÅ SJÄLVKÄNSLA DE SOCIOEKONOMISKA OCH RELATIONELLA SVÅRIGHETERNA FRÅN URSPRUNGSSAMMANHANGET HAR LETT OSS I VISSA KURSER TILL EN ÖKNING AV ANTALET UPPREPNINGAR PÅ GRUND AV UTBILDNINGSSKULDER DAGAR AV FRÅNVARO EO FÖRSENINGAR I INTRÄDET. SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA OBEHAG I SKOLAN OCH SPRIDNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR BES-ELEVER, SÄRSKILT FÖR ELEVER I ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP TILLVARATAGANDE AV LOKAL KULTUR OCH TERRITORIOMODULI1 FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ITALIENSKA SPRÅKET 30 ORE2 FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE MATEMATISKA FÄRDIGHETER 30 ORE3 UTBILDNING (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    LI.S.S. L. SIGNORELLI OF CORTONA KORRALDAB JÄRGMISE PROJEKTI, ET STRUKTUREERIDA PIIRKONNAS SIHIPÄRASEID SEKKUMISI, VÕTTES ARVESSE JAGATUD PARTNERLUSI NING VÕIMALUSI ARENDADA SÜNERGIAT JA VAHENDEID, MIS MUUDAVAD HAJUTAMISE VASTASED SEKKUMISMEETMED TÕHUSAKS JA ÜLEKANTAVAMAKS ALLUTENZA. HAJUTATUSE PEAMISTE PÕHJUSTE HULGAS LEIDSIME, ET LINSUCCESSO SCHOLASTIC, ENESEHINNANGU PUUDUMINE, SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUD JA SUHTELISED RASKUSED PÄRITOLU KONTEKSTIS ON VIINUD MEID MÕNEL KURSUSEL KORDUMISTE ARVU SUURENEMISENI KOOLITUSVÕLGADE TÕTTU, MIL EO HILINES SISENEMISEL. EESMÄRK ON VÄLTIDA EBAMUGAVUST KOOLIS JA HAJUTADA PÕHIOSKUSTE INTEGRATSIOONI BES ÕPILASED ERITI ÕPILASTELE MITTE-ITAALIA KODAKONDSUSE VÄÄRTUSTAMINE KOHALIKU KULTUURI JA TERRITORIOMODULI1 PARANDAMINE PÕHIOSKUSI ITAALIA KEEL 30 ORE2 TUGEVDAMINE PÕHILISED MATEMAATILISED OSKUSED 30 ORE3 HARIDUS (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    CORTONA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B79G16002390007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q373523&oldid=34114450"