SCHOOL OF INNOVATIVE LEARNING (Q511779): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE FOR INNOVATIV LÆRING | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INNOVATIIVISEN OPPIMISEN KOULU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INOVATĪVO MĀCĪBU SKOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA INOVATÍVNEHO VZDELÁVANIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL NA FOGHLAMA NUÁLAÍ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA INOVATIVNÍHO UČENÍ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DE APRENDIZAGEM INOVADORA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INNOVAATILISE ÕPPE KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ INNOVATÍV TANULÁS ISKOLÁJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ ЗА ИНОВАТИВНО УЧЕНЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA INOVATYVAUS MOKYMOSI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA INOVATIVNOG UČENJA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA FÖR INNOVATIVT LÄRANDE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DE ÎNVĂȚARE INOVATOARE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA ZA INOVATIVNO UČENJE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA INNOWACYJNEJ NAUKI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q511779 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q511779 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q511779 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q511779 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q511779 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q511779 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q511779 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q511779 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q511779 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q511779 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q511779 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q511779 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q511779 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q511779 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q511779 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q511779 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q511779 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q511779 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q511779 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q511779 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q511779 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q511779 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ DALLINVALSI ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ MATEMATICA. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ DALLINVALSI ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ MATEMATICA. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ DALLINVALSI ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ MATEMATICA. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN GENNEM PRÆSENTATIONEN AF DETTE INNOVATIVE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORBEDRING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM KAN UDLEDES AF RAV, OG SOM ER BESKREVET I FORBEDRINGSPLANEN FOR UDFORMNINGEN OG EVALUERINGEN AF LÆSEPLANER, OG NAVNLIG AT ARBEJDE FOR NIVEAUGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE DE FREMHÆVEDE MANGLER DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATICA. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN GENNEM PRÆSENTATIONEN AF DETTE INNOVATIVE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORBEDRING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM KAN UDLEDES AF RAV, OG SOM ER BESKREVET I FORBEDRINGSPLANEN FOR UDFORMNINGEN OG EVALUERINGEN AF LÆSEPLANER, OG NAVNLIG AT ARBEJDE FOR NIVEAUGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE DE FREMHÆVEDE MANGLER DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATICA. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN GENNEM PRÆSENTATIONEN AF DETTE INNOVATIVE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORBEDRING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM KAN UDLEDES AF RAV, OG SOM ER BESKREVET I FORBEDRINGSPLANEN FOR UDFORMNINGEN OG EVALUERINGEN AF LÆSEPLANER, OG NAVNLIG AT ARBEJDE FOR NIVEAUGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE DE FREMHÆVEDE MANGLER DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATICA. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULU PYRKII TÄMÄN INNOVATIIVISEN HANKKEEN ESITTELYN AVULLA EDISTÄMÄÄN RAV:STA JOHDETTUJEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUN JA ARVIOINNIN PARANTAMISSUUNNITELMASSA KUVATTUJEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA LUJITTAMISTA JA ERITYISESTI TOIMIMAAN TASORYHMISSÄ HAVAITTUJEN PUUTTEIDEN KORJAAMISEKSI SEKÄ ITALIAKSI ETTÄ MATEMATICASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU PYRKII TÄMÄN INNOVATIIVISEN HANKKEEN ESITTELYN AVULLA EDISTÄMÄÄN RAV:STA JOHDETTUJEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUN JA ARVIOINNIN PARANTAMISSUUNNITELMASSA KUVATTUJEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA LUJITTAMISTA JA ERITYISESTI TOIMIMAAN TASORYHMISSÄ HAVAITTUJEN PUUTTEIDEN KORJAAMISEKSI SEKÄ ITALIAKSI ETTÄ MATEMATICASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULU PYRKII TÄMÄN INNOVATIIVISEN HANKKEEN ESITTELYN AVULLA EDISTÄMÄÄN RAV:STA JOHDETTUJEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUN JA ARVIOINNIN PARANTAMISSUUNNITELMASSA KUVATTUJEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA LUJITTAMISTA JA ERITYISESTI TOIMIMAAN TASORYHMISSÄ HAVAITTUJEN PUUTTEIDEN KORJAAMISEKSI SEKÄ ITALIAKSI ETTÄ MATEMATICASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA PERMEZZ TAL-PREŻENTAZZJONI TA’ DAN IL-PROĠETT INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI T-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF DEDUĊIBBLI MIR-RAV U DESKRITTI FIL-PJAN TA’ TITJIB FIT-TFASSIL U L-EVALWAZZJONI TAŻ-ŻONA TAL-KURRIKULU U B’MOD PARTIKOLARI BIEX TOPERA GĦAL GRUPPI TA’ LIVELL GĦALL-IRKUPRU TAN-NUQQASIJIET ENFASIZZATI DALLINVALSI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA PERMEZZ TAL-PREŻENTAZZJONI TA’ DAN IL-PROĠETT INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI T-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF DEDUĊIBBLI MIR-RAV U DESKRITTI FIL-PJAN TA’ TITJIB FIT-TFASSIL U L-EVALWAZZJONI TAŻ-ŻONA TAL-KURRIKULU U B’MOD PARTIKOLARI BIEX TOPERA GĦAL GRUPPI TA’ LIVELL GĦALL-IRKUPRU TAN-NUQQASIJIET ENFASIZZATI DALLINVALSI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA PERMEZZ TAL-PREŻENTAZZJONI TA’ DAN IL-PROĠETT INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI T-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF DEDUĊIBBLI MIR-RAV U DESKRITTI FIL-PJAN TA’ TITJIB FIT-TFASSIL U L-EVALWAZZJONI TAŻ-ŻONA TAL-KURRIKULU U B’MOD PARTIKOLARI BIEX TOPERA GĦAL GRUPPI TA’ LIVELL GĦALL-IRKUPRU TAN-NUQQASIJIET ENFASIZZATI DALLINVALSI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLA, IEPAZĪSTINOT AR ŠO INOVATĪVO PROJEKTU, IR VĒRSTA UZ TO, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, KAS IZRIET NO RAV UN APRAKSTĪTAS MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMAS IZSTRĀDES UN IZVĒRTĒŠANAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ, UN JO ĪPAŠI DARBOTIES LĪMEŅA GRUPĀS, LAI NOVĒRSTU UZSVĒRTOS TRŪKUMUS DALLINVALSI GAN ITĀĻU, GAN MATEMATICA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA, IEPAZĪSTINOT AR ŠO INOVATĪVO PROJEKTU, IR VĒRSTA UZ TO, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, KAS IZRIET NO RAV UN APRAKSTĪTAS MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMAS IZSTRĀDES UN IZVĒRTĒŠANAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ, UN JO ĪPAŠI DARBOTIES LĪMEŅA GRUPĀS, LAI NOVĒRSTU UZSVĒRTOS TRŪKUMUS DALLINVALSI GAN ITĀĻU, GAN MATEMATICA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLA, IEPAZĪSTINOT AR ŠO INOVATĪVO PROJEKTU, IR VĒRSTA UZ TO, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, KAS IZRIET NO RAV UN APRAKSTĪTAS MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMAS IZSTRĀDES UN IZVĒRTĒŠANAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ, UN JO ĪPAŠI DARBOTIES LĪMEŅA GRUPĀS, LAI NOVĒRSTU UZSVĒRTOS TRŪKUMUS DALLINVALSI GAN ITĀĻU, GAN MATEMATICA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PREZENTÁCIE TOHTO INOVATÍVNEHO PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO ODVODIŤ Z RAV A OPÍSAŤ V PLÁNE ZLEPŠENIA V OBLASTI UČEBNÝCH OSNOV A HODNOTENIA, A NAJMÄ PÔSOBIŤ PRE SKUPINY NA ÚROVNI NA OBNOVU ZVÝRAZNENÝCH NEDOSTATKOV DALLINVALSI V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATICE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PREZENTÁCIE TOHTO INOVATÍVNEHO PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO ODVODIŤ Z RAV A OPÍSAŤ V PLÁNE ZLEPŠENIA V OBLASTI UČEBNÝCH OSNOV A HODNOTENIA, A NAJMÄ PÔSOBIŤ PRE SKUPINY NA ÚROVNI NA OBNOVU ZVÝRAZNENÝCH NEDOSTATKOV DALLINVALSI V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATICE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PREZENTÁCIE TOHTO INOVATÍVNEHO PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO ODVODIŤ Z RAV A OPÍSAŤ V PLÁNE ZLEPŠENIA V OBLASTI UČEBNÝCH OSNOV A HODNOTENIA, A NAJMÄ PÔSOBIŤ PRE SKUPINY NA ÚROVNI NA OBNOVU ZVÝRAZNENÝCH NEDOSTATKOV DALLINVALSI V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATICE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TRÍ CHUR I LÁTHAIR AN TIONSCADAIL NUÁLAIGH SEO FEABHSÚ AGUS COMHDHLÚTHÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN MAR SCILEANNA INDÓITE ÓN RAV AGUS CUR SÍOS AIR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN I NDEARADH AGUS I MEASÚNÚ AN CHURACLAIM AGUS GO HÁIRITHE FEIDHMIÚ DO GHRÚPAÍ LEIBHÉIL CHUN NA HEASNAIMH AIBHSITHE A AISGHABHÁIL DALLINVALSI SAN IODÁILIS AGUS IN MATEMATICA ARAON. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TRÍ CHUR I LÁTHAIR AN TIONSCADAIL NUÁLAIGH SEO FEABHSÚ AGUS COMHDHLÚTHÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN MAR SCILEANNA INDÓITE ÓN RAV AGUS CUR SÍOS AIR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN I NDEARADH AGUS I MEASÚNÚ AN CHURACLAIM AGUS GO HÁIRITHE FEIDHMIÚ DO GHRÚPAÍ LEIBHÉIL CHUN NA HEASNAIMH AIBHSITHE A AISGHABHÁIL DALLINVALSI SAN IODÁILIS AGUS IN MATEMATICA ARAON. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TRÍ CHUR I LÁTHAIR AN TIONSCADAIL NUÁLAIGH SEO FEABHSÚ AGUS COMHDHLÚTHÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN MAR SCILEANNA INDÓITE ÓN RAV AGUS CUR SÍOS AIR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN I NDEARADH AGUS I MEASÚNÚ AN CHURACLAIM AGUS GO HÁIRITHE FEIDHMIÚ DO GHRÚPAÍ LEIBHÉIL CHUN NA HEASNAIMH AIBHSITHE A AISGHABHÁIL DALLINVALSI SAN IODÁILIS AGUS IN MATEMATICA ARAON. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PREZENTACE TOHOTO INOVATIVNÍHO PROJEKTU JE PODPOROVAT ZLEPŠOVÁNÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE ODVODIT Z RAV A KTERÉ JSOU POPSÁNY V PLÁNU ZLEPŠENÍ V OBLASTI NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, A ZEJMÉNA PŮSOBIT PRO SKUPINY NA ÚROVNI PRO OBNOVENÍ ZJIŠTĚNÝCH NEDOSTATKŮ DALLINVALSI JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PREZENTACE TOHOTO INOVATIVNÍHO PROJEKTU JE PODPOROVAT ZLEPŠOVÁNÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE ODVODIT Z RAV A KTERÉ JSOU POPSÁNY V PLÁNU ZLEPŠENÍ V OBLASTI NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, A ZEJMÉNA PŮSOBIT PRO SKUPINY NA ÚROVNI PRO OBNOVENÍ ZJIŠTĚNÝCH NEDOSTATKŮ DALLINVALSI JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PREZENTACE TOHOTO INOVATIVNÍHO PROJEKTU JE PODPOROVAT ZLEPŠOVÁNÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE ODVODIT Z RAV A KTERÉ JSOU POPSÁNY V PLÁNU ZLEPŠENÍ V OBLASTI NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, A ZEJMÉNA PŮSOBIT PRO SKUPINY NA ÚROVNI PRO OBNOVENÍ ZJIŠTĚNÝCH NEDOSTATKŮ DALLINVALSI JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DESTE PROJETO INOVADOR VISA PROMOVER A MELHORIA E CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COMO DEDUTÍVEIS DO RAV E DESCRITAS NO PLANO DE MELHORIA NA ÁREA CURRICULAR DESIGN E AVALIAÇÃO E, EM PARTICULAR, OPERAR PARA GRUPOS DE NÍVEL PARA A RECUPERAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS DESTACADAS DALLINVALSI TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMATICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DESTE PROJETO INOVADOR VISA PROMOVER A MELHORIA E CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COMO DEDUTÍVEIS DO RAV E DESCRITAS NO PLANO DE MELHORIA NA ÁREA CURRICULAR DESIGN E AVALIAÇÃO E, EM PARTICULAR, OPERAR PARA GRUPOS DE NÍVEL PARA A RECUPERAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS DESTACADAS DALLINVALSI TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMATICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DESTE PROJETO INOVADOR VISA PROMOVER A MELHORIA E CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COMO DEDUTÍVEIS DO RAV E DESCRITAS NO PLANO DE MELHORIA NA ÁREA CURRICULAR DESIGN E AVALIAÇÃO E, EM PARTICULAR, OPERAR PARA GRUPOS DE NÍVEL PARA A RECUPERAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS DESTACADAS DALLINVALSI TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMATICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOL TUTVUSTAB SEDA UUENDUSLIKKU PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST JA KONSOLIDEERIMIST, MIS ON RAVIST LAHUTATAV JA MIDA ON KIRJELDATUD ÕPPEKAVADE KOOSTAMISE JA HINDAMISE ARENGUKAVAS, NING EELKÕIGE TEGUTSEDA TASEMERÜHMADES ESILE TÕSTETUD PUUDUSTE KÕRVALDAMISEKS DALLINVALSI NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL TUTVUSTAB SEDA UUENDUSLIKKU PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST JA KONSOLIDEERIMIST, MIS ON RAVIST LAHUTATAV JA MIDA ON KIRJELDATUD ÕPPEKAVADE KOOSTAMISE JA HINDAMISE ARENGUKAVAS, NING EELKÕIGE TEGUTSEDA TASEMERÜHMADES ESILE TÕSTETUD PUUDUSTE KÕRVALDAMISEKS DALLINVALSI NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOL TUTVUSTAB SEDA UUENDUSLIKKU PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST JA KONSOLIDEERIMIST, MIS ON RAVIST LAHUTATAV JA MIDA ON KIRJELDATUD ÕPPEKAVADE KOOSTAMISE JA HINDAMISE ARENGUKAVAS, NING EELKÕIGE TEGUTSEDA TASEMERÜHMADES ESILE TÕSTETUD PUUDUSTE KÕRVALDAMISEKS DALLINVALSI NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA EZEN INNOVATÍV PROJEKT BEMUTATÁSA RÉVÉN ELŐSEGÍTI A RAV-BÓL LEVEZETHETŐ ÉS A TANTERVI TERVEZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS JAVÍTÁSI TERVÉBEN LEÍRT ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT, ÉS KÜLÖNÖSEN A DALLINVALSI KIEMELT HIÁNYOSSÁGOK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ SZINTŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA MIND OLASZ, MIND MATEMATICA TERÜLETÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA EZEN INNOVATÍV PROJEKT BEMUTATÁSA RÉVÉN ELŐSEGÍTI A RAV-BÓL LEVEZETHETŐ ÉS A TANTERVI TERVEZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS JAVÍTÁSI TERVÉBEN LEÍRT ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT, ÉS KÜLÖNÖSEN A DALLINVALSI KIEMELT HIÁNYOSSÁGOK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ SZINTŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA MIND OLASZ, MIND MATEMATICA TERÜLETÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA EZEN INNOVATÍV PROJEKT BEMUTATÁSA RÉVÉN ELŐSEGÍTI A RAV-BÓL LEVEZETHETŐ ÉS A TANTERVI TERVEZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS JAVÍTÁSI TERVÉBEN LEÍRT ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT, ÉS KÜLÖNÖSEN A DALLINVALSI KIEMELT HIÁNYOSSÁGOK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ SZINTŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA MIND OLASZ, MIND MATEMATICA TERÜLETÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ТОЗИ ИНОВАТИВЕН ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ОТКРОЯТ ОТ RAV И ОПИСАНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ В ПРОЕКТИРАНЕТО И ОЦЕНКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАБОТИ ЗА ГРУПИ НА НИВО ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОДЧЕРТАНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ DALLINVALSI КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И НА MATEMATICA. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ТОЗИ ИНОВАТИВЕН ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ОТКРОЯТ ОТ RAV И ОПИСАНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ В ПРОЕКТИРАНЕТО И ОЦЕНКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАБОТИ ЗА ГРУПИ НА НИВО ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОДЧЕРТАНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ DALLINVALSI КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И НА MATEMATICA. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ТОЗИ ИНОВАТИВЕН ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ОТКРОЯТ ОТ RAV И ОПИСАНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ В ПРОЕКТИРАНЕТО И ОЦЕНКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАБОТИ ЗА ГРУПИ НА НИВО ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОДЧЕРТАНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ DALLINVALSI КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И НА MATEMATICA. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLA, PRISTATYDAMA ŠĮ NOVATORIŠKĄ PROJEKTĄ, SIEKIA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ IR KONSOLIDAVIMĄ, KAIP MATYTI IŠ RAV IR APIBŪDINTŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO TOBULINIMO PLANE, IR VISŲ PIRMA VEIKTI LYGIO GRUPĖMS, KAD BŪTŲ ATKURTOS NURODYTOS DALLINVALSI PROBLEMOS IR ITALŲ, IR MATEMATICA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA, PRISTATYDAMA ŠĮ NOVATORIŠKĄ PROJEKTĄ, SIEKIA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ IR KONSOLIDAVIMĄ, KAIP MATYTI IŠ RAV IR APIBŪDINTŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO TOBULINIMO PLANE, IR VISŲ PIRMA VEIKTI LYGIO GRUPĖMS, KAD BŪTŲ ATKURTOS NURODYTOS DALLINVALSI PROBLEMOS IR ITALŲ, IR MATEMATICA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLA, PRISTATYDAMA ŠĮ NOVATORIŠKĄ PROJEKTĄ, SIEKIA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ IR KONSOLIDAVIMĄ, KAIP MATYTI IŠ RAV IR APIBŪDINTŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO TOBULINIMO PLANE, IR VISŲ PIRMA VEIKTI LYGIO GRUPĖMS, KAD BŪTŲ ATKURTOS NURODYTOS DALLINVALSI PROBLEMOS IR ITALŲ, IR MATEMATICA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE ŠKOLE KROZ PREZENTACIJU OVOG INOVATIVNOG PROJEKTA PROMICATI POBOLJŠANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU ZAKLJUČITI IZ RAV-A I OPISANE U PLANU POBOLJŠANJA U OSMIŠLJAVANJU I EVALUACIJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA, A POSEBNO RADITI ZA SKUPINE NA RAZINI ZA OPORAVAK ISTAKNUTIH NEDOSTATAKA DALLINVALSI NA TALIJANSKOM I U MATEMATICI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE ŠKOLE KROZ PREZENTACIJU OVOG INOVATIVNOG PROJEKTA PROMICATI POBOLJŠANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU ZAKLJUČITI IZ RAV-A I OPISANE U PLANU POBOLJŠANJA U OSMIŠLJAVANJU I EVALUACIJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA, A POSEBNO RADITI ZA SKUPINE NA RAZINI ZA OPORAVAK ISTAKNUTIH NEDOSTATAKA DALLINVALSI NA TALIJANSKOM I U MATEMATICI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE ŠKOLE KROZ PREZENTACIJU OVOG INOVATIVNOG PROJEKTA PROMICATI POBOLJŠANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU ZAKLJUČITI IZ RAV-A I OPISANE U PLANU POBOLJŠANJA U OSMIŠLJAVANJU I EVALUACIJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA, A POSEBNO RADITI ZA SKUPINE NA RAZINI ZA OPORAVAK ISTAKNUTIH NEDOSTATAKA DALLINVALSI NA TALIJANSKOM I U MATEMATICI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN GENOM PRESENTATIONEN AV DETTA INNOVATIVA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA FÖRBÄTTRING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KAN URSKILJAS FRÅN RAV OCH BESKRIVS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN I LÄROPLANENS UTFORMNING OCH UTVÄRDERING OCH I SYNNERHET ATT VERKA FÖR NIVÅGRUPPER FÖR ÅTERHÄMTNING AV DE BELYSTA BRISTERNA DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I MATEMATICA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN GENOM PRESENTATIONEN AV DETTA INNOVATIVA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA FÖRBÄTTRING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KAN URSKILJAS FRÅN RAV OCH BESKRIVS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN I LÄROPLANENS UTFORMNING OCH UTVÄRDERING OCH I SYNNERHET ATT VERKA FÖR NIVÅGRUPPER FÖR ÅTERHÄMTNING AV DE BELYSTA BRISTERNA DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I MATEMATICA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN GENOM PRESENTATIONEN AV DETTA INNOVATIVA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA FÖRBÄTTRING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KAN URSKILJAS FRÅN RAV OCH BESKRIVS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN I LÄROPLANENS UTFORMNING OCH UTVÄRDERING OCH I SYNNERHET ATT VERKA FÖR NIVÅGRUPPER FÖR ÅTERHÄMTNING AV DE BELYSTA BRISTERNA DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I MATEMATICA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN PREZENTAREA ACESTUI PROIECT INOVATOR, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL CUM SUNT DEDUSE DIN RAV ȘI DESCRISE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PROIECTĂRII ȘI EVALUĂRII ARIEI DE PROGRAMĂ ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ OPEREZE PENTRU GRUPURI DE NIVEL PENTRU RECUPERAREA DEFICIENȚELOR EVIDENȚIATE DALLINVALSI ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PREZENTAREA ACESTUI PROIECT INOVATOR, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL CUM SUNT DEDUSE DIN RAV ȘI DESCRISE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PROIECTĂRII ȘI EVALUĂRII ARIEI DE PROGRAMĂ ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ OPEREZE PENTRU GRUPURI DE NIVEL PENTRU RECUPERAREA DEFICIENȚELOR EVIDENȚIATE DALLINVALSI ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN PREZENTAREA ACESTUI PROIECT INOVATOR, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL CUM SUNT DEDUSE DIN RAV ȘI DESCRISE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PROIECTĂRII ȘI EVALUĂRII ARIEI DE PROGRAMĂ ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ OPEREZE PENTRU GRUPURI DE NIVEL PENTRU RECUPERAREA DEFICIENȚELOR EVIDENȚIATE DALLINVALSI ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ ŠOLE S PREDSTAVITVIJO TEGA INOVATIVNEGA PROJEKTA JE SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE RAZBRATI IZ RAV IN SO OPISANI V NAČRTU IZBOLJŠAV PRI OBLIKOVANJU IN VREDNOTENJU KURIKULUMA, TER ZLASTI DELOVATI ZA RAVNINE ZA ODPRAVO UGOTOVLJENIH POMANJKLJIVOSTI DALLINVALSI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATICI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ ŠOLE S PREDSTAVITVIJO TEGA INOVATIVNEGA PROJEKTA JE SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE RAZBRATI IZ RAV IN SO OPISANI V NAČRTU IZBOLJŠAV PRI OBLIKOVANJU IN VREDNOTENJU KURIKULUMA, TER ZLASTI DELOVATI ZA RAVNINE ZA ODPRAVO UGOTOVLJENIH POMANJKLJIVOSTI DALLINVALSI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATICI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ ŠOLE S PREDSTAVITVIJO TEGA INOVATIVNEGA PROJEKTA JE SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE RAZBRATI IZ RAV IN SO OPISANI V NAČRTU IZBOLJŠAV PRI OBLIKOVANJU IN VREDNOTENJU KURIKULUMA, TER ZLASTI DELOVATI ZA RAVNINE ZA ODPRAVO UGOTOVLJENIH POMANJKLJIVOSTI DALLINVALSI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATICI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SZKOŁA POPRZEZ PREZENTACJĘ TEGO INNOWACYJNEGO PROJEKTU MA NA CELU PROMOWANIE DOSKONALENIA I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYWNIOSKOWAĆ Z RAV I OPISANE W PLANIE POPRAWY W PROJEKTOWANIU I OCENIE OBSZARU PROGRAMU NAUCZANIA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁAĆ NA RZECZ GRUP POZIOMU W CELU ODZYSKANIA STWIERDZONYCH BRAKÓW DALLINVALSI ZARÓWNO WE WŁOSZECH, JAK I W MATEMATICA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA POPRZEZ PREZENTACJĘ TEGO INNOWACYJNEGO PROJEKTU MA NA CELU PROMOWANIE DOSKONALENIA I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYWNIOSKOWAĆ Z RAV I OPISANE W PLANIE POPRAWY W PROJEKTOWANIU I OCENIE OBSZARU PROGRAMU NAUCZANIA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁAĆ NA RZECZ GRUP POZIOMU W CELU ODZYSKANIA STWIERDZONYCH BRAKÓW DALLINVALSI ZARÓWNO WE WŁOSZECH, JAK I W MATEMATICA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SZKOŁA POPRZEZ PREZENTACJĘ TEGO INNOWACYJNEGO PROJEKTU MA NA CELU PROMOWANIE DOSKONALENIA I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYWNIOSKOWAĆ Z RAV I OPISANE W PLANIE POPRAWY W PROJEKTOWANIU I OCENIE OBSZARU PROGRAMU NAUCZANIA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁAĆ NA RZECZ GRUP POZIOMU W CELU ODZYSKANIA STWIERDZONYCH BRAKÓW DALLINVALSI ZARÓWNO WE WŁOSZECH, JAK I W MATEMATICA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q511779 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL OF INNOVATIVE LEARNING |
Project Q511779 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
SSPG T. TASSO SALERNO
0 references
40°40'49.30"N, 14°45'34.02"E
0 references
LA SCUOLA ATTRAVERSO LA PRESENTAZIONE DI QUESTO PROGETTO INNOVATIVO INTENDE FAVORIRE IL MIGLIORAMENTO E IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE COME DESUMIBILE DAL RAV E DESCRITTO NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO NELL AREA DI PROCESSO CURRICOLO PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE E IN PARTICOLARE OPERARE PER GRUPPI DI LIVELLO PER IL RECUPERO DELLE CARENZE EVIDENZIATE DALLINVALSI SIA IN ITALIANO SIA IN MATEMATICA.IN ITALIANO SI PROPORRANNO STRATEGIE DIDATTICHE MIRANTI ALLA COMPRENSIONE DEL TESTO IN TERMINI DI COMPETENZA DI LETTURA TESTUALE LESSICALE GRAMMATICALEALLA MANIPOLAZIONE DEL TESTO PER CERCARE INFORMAZIONI ALLA FORMULAZIONE DI IPOTESI AL FINE DI ELABORARNE LA COMPRENSIONE GLOBALE E LINTERPRETAZIONE.IN MATEMATICA SI PROPORRANNO STRATEGIE DIDATTICHE MIRANTI ALL APPRENDIMENTO DI ALGORITMI E DI STRATEGIE RISOLUZIONI DI PROBLEMIALL APPRENDIMENTO COMUNICATIVO LA VALIDAZIONE LARGOMENTAZIONE LA DIMOSTRAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E GESTIONE DELLE RAPPRESENTAZIONI SEMIOTICHE DEGLI OGGETTI DELLA MATEMA (Italian)
0 references
THE SCHOOL THROUGH THE PRESENTATION OF THIS INNOVATIVE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE IMPROVEMENT AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS AS DEDUCIBLE FROM THE RAV AND DESCRIBED IN THE IMPROVEMENT PLAN IN THE CURRICULUM AREA DESIGN AND EVALUATION AND IN PARTICULAR TO OPERATE FOR LEVEL GROUPS FOR THE RECOVERY OF THE HIGHLIGHTED DEFICIENCIES DALLINVALSI BOTH IN ITALIAN AND IN MATEMATICA. (English)
11 November 2020
0 references
L’ÉCOLE À TRAVERS LA PRÉSENTATION DE CE PROJET INNOVANT VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE TELLES QU’ELLES PEUVENT ÊTRE DÉDUITES DE LA RAV ET DÉCRITES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DANS LA CONCEPTION ET L’ÉVALUATION DU DOMAINE D’ÉTUDES ET, EN PARTICULIER, À TRAVAILLER POUR DES GROUPES DE NIVEAU AFIN DE RÉCUPÉRER LES LACUNES MISES EN ÉVIDENCE PAR DALLINVALSI TANT EN ITALIEN QUE MATEMATICA.IN ITALIEN PROPOSERA DES STRATÉGIES DIDACTIQUES VISANT À COMPRENDRE LE TEXTE EN TERMES DE COMPÉTENCES DE LECTURE LEXICALE GRAMMATICALEALLA MANIPULATION DU TEXTE AFIN DE RECHERCHER DES INFORMATIONS POUR LA FORMULATION D’HYPOTHÈSES AFIN D’ÉLABORER LE TEXTE COMPÉTENCES DE LECTURE COMPRÉHENSION GLOBALE ET LINTERPRETATION.IN MATHÉMATIQUES PROPOSERONT DES STRATÉGIES DIDACTIQUES VISANT À APPRENDRE DES ALGORITHMES ET DES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA VALIDATION DE L’APPRENTISSAGE COMMUNICATIF LARGOMENTATION DÉMONSTRATION À L’APPRENTISSAGE ET LA GESTION DES REPRÉSENTATIONS SÉMIOTIQUES D’OBJETS MATHÉMATIQUES (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHULE DURCH DIE PRÄSENTATION DIESES INNOVATIVEN PROJEKTS ZIELT DARAUF AB, DIE VERBESSERUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU FÖRDERN, WIE AUS DEM RAV ABGELEITET UND IM VERBESSERUNGSPLAN IM CURRICULUM-BEREICH DESIGN UND BEWERTUNG BESCHRIEBEN UND INSBESONDERE FÜR LEVELGRUPPEN ZU ARBEITEN, UM DIE VON DALLINVALSI SOWOHL IN ITALIENISCHER ALS AUCH IN MATEMATICA AUFGEZEIGTEN MÄNGEL WIEDERHERZUSTELLEN.IN ITALIENISCH WIRD DIDAKTISCHE STRATEGIEN VORSCHLAGEN, UM DEN TEXT IN BEZUG AUF LEXIKALISCHE LESEFÄHIGKEITEN ZU VERSTEHEN GRAMMATICALEALLA MANIPULATION DES TEXTES, UM INFORMATIONEN FÜR DIE FORMULIERUNG VON HYPOTHESEN ZU SUCHEN, UM DIE AUSARBEITUNG VON HYPOTHESEN ZU ERARBEITEN DIE TEXTLESEFÄHIGKEITEN GLOBALES VERSTÄNDNIS UND LINTERPRETATION.IN MATHEMATIK WIRD DIDAKTISCHE STRATEGIEN FÜR LERNALGORITHMEN UND PROBLEMLÖSUNGSSTRATEGIEN ZUR KOMMUNIKATIVEN LERNVALIDIERUNG VORSCHLAGEN LARGOMENTATION DEMONSTRATION ZUM LERNEN UND MANAGEMENT SEMIOTISCHER DARSTELLUNGEN MATHEMATISCHER OBJEKTE (German)
18 December 2021
0 references
DE SCHOOL DOOR MIDDEL VAN DE PRESENTATIE VAN DIT INNOVATIEVE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE VERBETERING EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN TE BEVORDEREN, ZOALS UIT DE RAV KAN WORDEN AFGELEID EN BESCHREVEN IN HET VERBETERINGSPLAN VOOR HET ONTWERP EN DE EVALUATIE VAN HET CURRICULUMGEBIED, EN MET NAME OM TE WERKEN AAN NIVEAUGROEPEN OM DE DOOR DALLINVALSI AAN HET LICHT GEBRACHTE TEKORTKOMINGEN ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN MATEMATICA TE HERSTELLEN.IN ITALIAANS ZAL DIDACTISCHE STRATEGIEËN VOORSTELLEN OM DE TEKST TE BEGRIJPEN IN TERMEN VAN LEXICALE LEESVAARDIGHEDEN GRAMMATICALEALLA MANIPULATIE VAN DE TEKST OM INFORMATIE TE VERKRIJGEN VOOR DE FORMULERING VAN HYPOTHESEN MET HET OOG OP DE UITWERKING VAN DE TEKST LEZEN VAARDIGHEDEN WERELDWIJD BEGRIJPEN EN LINTERPRETATION.IN WISKUNDE ZAL DIDACTISCHE STRATEGIEËN GERICHT OP HET LEREN ALGORITMEN EN PROBLEEMOPLOSSING STRATEGIEËN VOOR COMMUNICATIEVE LEERVALIDATIE VOORSTELLEN LARGOMENTATION DEMONSTRATIE VOOR HET LEREN EN BEHEREN VAN SEMIOTISCHE REPRESENTATIES VAN WISKUNDIGE OBJECTEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA PRESENTACIÓN DE ESTE INNOVADOR PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA Y CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO SE DEDUCE DEL RAV Y SE DESCRIBE EN EL PLAN DE MEJORA EN EL ÁREA CURRICULAR DISEÑO Y EVALUACIÓN Y EN PARTICULAR TRABAJAR PARA GRUPOS DE NIVEL PARA RECUPERAR LAS DEFICIENCIAS DESTACADAS POR DALLINVALSI TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMATICA.EN ITALIANO PROPONDRÁ ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DESTINADAS A ENTENDER EL TEXTO EN TÉRMINOS DE HABILIDADES DE LECTURA LÉXICAS GRAMMATICALEALLA MANIPULACIÓN DEL TEXTO CON EL FIN DE BUSCAR INFORMACIÓN PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS CON EL FIN DE ELABORAR LAS MATEMÁTICAS PROPONDRÁN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A ALGORITMOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA LA VALIDACIÓN COMUNICATIVA DEL APRENDIZAJE LA DEMOSTRACIÓN DE LA LARGOMENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Y LA GESTIÓN DE REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS DE OBJETOS MATEMÁTICOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΑΥΤΈΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΥΌΜΕΝΩΝ ΕΛΛΕΊΨΕΩΝ DALLINVALSI ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ MATEMATICA. (Greek)
23 August 2022
0 references
SKOLEN GENNEM PRÆSENTATIONEN AF DETTE INNOVATIVE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME FORBEDRING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SOM KAN UDLEDES AF RAV, OG SOM ER BESKREVET I FORBEDRINGSPLANEN FOR UDFORMNINGEN OG EVALUERINGEN AF LÆSEPLANER, OG NAVNLIG AT ARBEJDE FOR NIVEAUGRUPPER MED HENBLIK PÅ AT GENOPRETTE DE FREMHÆVEDE MANGLER DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSK OG I MATEMATICA. (Danish)
23 August 2022
0 references
KOULU PYRKII TÄMÄN INNOVATIIVISEN HANKKEEN ESITTELYN AVULLA EDISTÄMÄÄN RAV:STA JOHDETTUJEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN SUUNNITTELUN JA ARVIOINNIN PARANTAMISSUUNNITELMASSA KUVATTUJEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA LUJITTAMISTA JA ERITYISESTI TOIMIMAAN TASORYHMISSÄ HAVAITTUJEN PUUTTEIDEN KORJAAMISEKSI SEKÄ ITALIAKSI ETTÄ MATEMATICASSA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-ISKOLA PERMEZZ TAL-PREŻENTAZZJONI TA’ DAN IL-PROĠETT INNOVATTIV GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI T-TITJIB U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF DEDUĊIBBLI MIR-RAV U DESKRITTI FIL-PJAN TA’ TITJIB FIT-TFASSIL U L-EVALWAZZJONI TAŻ-ŻONA TAL-KURRIKULU U B’MOD PARTIKOLARI BIEX TOPERA GĦAL GRUPPI TA’ LIVELL GĦALL-IRKUPRU TAN-NUQQASIJIET ENFASIZZATI DALLINVALSI KEMM FIT-TALJAN KIF UKOLL FIL-MATEMATIKA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
SKOLA, IEPAZĪSTINOT AR ŠO INOVATĪVO PROJEKTU, IR VĒRSTA UZ TO, LAI VEICINĀTU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU, KAS IZRIET NO RAV UN APRAKSTĪTAS MĀCĪBU PROGRAMMAS JOMAS IZSTRĀDES UN IZVĒRTĒŠANAS UZLABOŠANAS PLĀNĀ, UN JO ĪPAŠI DARBOTIES LĪMEŅA GRUPĀS, LAI NOVĒRSTU UZSVĒRTOS TRŪKUMUS DALLINVALSI GAN ITĀĻU, GAN MATEMATICA. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PREZENTÁCIE TOHTO INOVATÍVNEHO PROJEKTU JE PODPORIŤ ZLEPŠOVANIE A KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MOŽNO ODVODIŤ Z RAV A OPÍSAŤ V PLÁNE ZLEPŠENIA V OBLASTI UČEBNÝCH OSNOV A HODNOTENIA, A NAJMÄ PÔSOBIŤ PRE SKUPINY NA ÚROVNI NA OBNOVU ZVÝRAZNENÝCH NEDOSTATKOV DALLINVALSI V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATICE. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL TRÍ CHUR I LÁTHAIR AN TIONSCADAIL NUÁLAIGH SEO FEABHSÚ AGUS COMHDHLÚTHÚ NA MBUNSCILEANNA A CHUR CHUN CINN MAR SCILEANNA INDÓITE ÓN RAV AGUS CUR SÍOS AIR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN I NDEARADH AGUS I MEASÚNÚ AN CHURACLAIM AGUS GO HÁIRITHE FEIDHMIÚ DO GHRÚPAÍ LEIBHÉIL CHUN NA HEASNAIMH AIBHSITHE A AISGHABHÁIL DALLINVALSI SAN IODÁILIS AGUS IN MATEMATICA ARAON. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM PREZENTACE TOHOTO INOVATIVNÍHO PROJEKTU JE PODPOROVAT ZLEPŠOVÁNÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ LZE ODVODIT Z RAV A KTERÉ JSOU POPSÁNY V PLÁNU ZLEPŠENÍ V OBLASTI NAVRHOVÁNÍ A HODNOCENÍ UČEBNÍCH OSNOV, A ZEJMÉNA PŮSOBIT PRO SKUPINY NA ÚROVNI PRO OBNOVENÍ ZJIŠTĚNÝCH NEDOSTATKŮ DALLINVALSI JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE. (Czech)
23 August 2022
0 references
A ESCOLA ATRAVÉS DA APRESENTAÇÃO DESTE PROJETO INOVADOR VISA PROMOVER A MELHORIA E CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COMO DEDUTÍVEIS DO RAV E DESCRITAS NO PLANO DE MELHORIA NA ÁREA CURRICULAR DESIGN E AVALIAÇÃO E, EM PARTICULAR, OPERAR PARA GRUPOS DE NÍVEL PARA A RECUPERAÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS DESTACADAS DALLINVALSI TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMATICA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
KOOL TUTVUSTAB SEDA UUENDUSLIKKU PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST JA KONSOLIDEERIMIST, MIS ON RAVIST LAHUTATAV JA MIDA ON KIRJELDATUD ÕPPEKAVADE KOOSTAMISE JA HINDAMISE ARENGUKAVAS, NING EELKÕIGE TEGUTSEDA TASEMERÜHMADES ESILE TÕSTETUD PUUDUSTE KÕRVALDAMISEKS DALLINVALSI NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS. (Estonian)
23 August 2022
0 references
AZ ISKOLA EZEN INNOVATÍV PROJEKT BEMUTATÁSA RÉVÉN ELŐSEGÍTI A RAV-BÓL LEVEZETHETŐ ÉS A TANTERVI TERVEZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS JAVÍTÁSI TERVÉBEN LEÍRT ALAPKÉSZSÉGEK JAVÍTÁSÁT ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁT, ÉS KÜLÖNÖSEN A DALLINVALSI KIEMELT HIÁNYOSSÁGOK HELYREÁLLÍTÁSÁT CÉLZÓ SZINTŰ CSOPORTOK SZÁMÁRA MIND OLASZ, MIND MATEMATICA TERÜLETÉN. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ТОЗИ ИНОВАТИВЕН ПРОЕКТ УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ОТКРОЯТ ОТ RAV И ОПИСАНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ В ПРОЕКТИРАНЕТО И ОЦЕНКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАБОТИ ЗА ГРУПИ НА НИВО ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ПОДЧЕРТАНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ DALLINVALSI КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И НА MATEMATICA. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MOKYKLA, PRISTATYDAMA ŠĮ NOVATORIŠKĄ PROJEKTĄ, SIEKIA SKATINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ IR KONSOLIDAVIMĄ, KAIP MATYTI IŠ RAV IR APIBŪDINTŲ MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO IR VERTINIMO TOBULINIMO PLANE, IR VISŲ PIRMA VEIKTI LYGIO GRUPĖMS, KAD BŪTŲ ATKURTOS NURODYTOS DALLINVALSI PROBLEMOS IR ITALŲ, IR MATEMATICA. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ JE ŠKOLE KROZ PREZENTACIJU OVOG INOVATIVNOG PROJEKTA PROMICATI POBOLJŠANJE I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA KOJE SE MOGU ZAKLJUČITI IZ RAV-A I OPISANE U PLANU POBOLJŠANJA U OSMIŠLJAVANJU I EVALUACIJI NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA, A POSEBNO RADITI ZA SKUPINE NA RAZINI ZA OPORAVAK ISTAKNUTIH NEDOSTATAKA DALLINVALSI NA TALIJANSKOM I U MATEMATICI. (Croatian)
23 August 2022
0 references
SKOLAN GENOM PRESENTATIONEN AV DETTA INNOVATIVA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA FÖRBÄTTRING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KAN URSKILJAS FRÅN RAV OCH BESKRIVS I FÖRBÄTTRINGSPLANEN I LÄROPLANENS UTFORMNING OCH UTVÄRDERING OCH I SYNNERHET ATT VERKA FÖR NIVÅGRUPPER FÖR ÅTERHÄMTNING AV DE BELYSTA BRISTERNA DALLINVALSI BÅDE PÅ ITALIENSKA OCH I MATEMATICA. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PRIN PREZENTAREA ACESTUI PROIECT INOVATOR, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL CUM SUNT DEDUSE DIN RAV ȘI DESCRISE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A PROIECTĂRII ȘI EVALUĂRII ARIEI DE PROGRAMĂ ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ OPEREZE PENTRU GRUPURI DE NIVEL PENTRU RECUPERAREA DEFICIENȚELOR EVIDENȚIATE DALLINVALSI ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICA. (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ ŠOLE S PREDSTAVITVIJO TEGA INOVATIVNEGA PROJEKTA JE SPODBUJANJE IZBOLJŠANJA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI JIH JE MOGOČE RAZBRATI IZ RAV IN SO OPISANI V NAČRTU IZBOLJŠAV PRI OBLIKOVANJU IN VREDNOTENJU KURIKULUMA, TER ZLASTI DELOVATI ZA RAVNINE ZA ODPRAVO UGOTOVLJENIH POMANJKLJIVOSTI DALLINVALSI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATICI. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
SZKOŁA POPRZEZ PREZENTACJĘ TEGO INNOWACYJNEGO PROJEKTU MA NA CELU PROMOWANIE DOSKONALENIA I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOŻNA WYWNIOSKOWAĆ Z RAV I OPISANE W PLANIE POPRAWY W PROJEKTOWANIU I OCENIE OBSZARU PROGRAMU NAUCZANIA, A W SZCZEGÓLNOŚCI DZIAŁAĆ NA RZECZ GRUP POZIOMU W CELU ODZYSKANIA STWIERDZONYCH BRAKÓW DALLINVALSI ZARÓWNO WE WŁOSZECH, JAK I W MATEMATICA. (Polish)
23 August 2022
0 references
SALERNO
0 references
Identifiers
E58H19000260007
0 references