DIGITALE_2787 SCHOOL (Q2108736): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
LA SCUOLA | LA SCUOLA DIGITALE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE DIGITALE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE DIGITALE SCHULE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ȘCOALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ESCOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SZKOŁA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ DIGITALE_2787 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SCOIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 SKOLAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITALE_2787 KOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2108736 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2108736 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2108736 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2108736 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2108736 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2108736 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2108736 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2108736 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2108736 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2108736 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2108736 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2108736 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2108736 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2108736 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2108736 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,960.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,960.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM IS TO MAXIMISE THE ABILITY OF SECONDARY SCHOOL TO TRANSFORM THE SCHOOL SPACE BY USING THE TECHNOLOGY FOR THE SHARING OF LAPPROFOGES TO KNOWLEDGE SKILLS DEVELOPMENT THROUGH POTENTIAL NEW LANGUAGES AND MODERN TECHNOLOGIES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM IS TO MAXIMISE THE ABILITY OF SECONDARY SCHOOL TO TRANSFORM THE SCHOOL SPACE BY USING THE TECHNOLOGY FOR THE SHARING OF LAPPROFOGES TO KNOWLEDGE SKILLS DEVELOPMENT THROUGH POTENTIAL NEW LANGUAGES AND MODERN TECHNOLOGIES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL EST DESTINÉ À OFFRIR ALLUTENCE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES LA POSSIBILITÉ DE TRANSFORMER LES ESPACES DE L’ÉCOLE EN UTILISANT LA TECHNOLOGIE POUR LE PARTAGE DES MATÉRIAUX L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LES POTENTIALITÉS QUE LES NOUVELLES LANGUES ET LES TECHNOLOGIES MODERNES OFFRENT. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST DESTINÉ À OFFRIR ALLUTENCE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES LA POSSIBILITÉ DE TRANSFORMER LES ESPACES DE L’ÉCOLE EN UTILISANT LA TECHNOLOGIE POUR LE PARTAGE DES MATÉRIAUX L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LES POTENTIALITÉS QUE LES NOUVELLES LANGUES ET LES TECHNOLOGIES MODERNES OFFRENT. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST DESTINÉ À OFFRIR ALLUTENCE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES LA POSSIBILITÉ DE TRANSFORMER LES ESPACES DE L’ÉCOLE EN UTILISANT LA TECHNOLOGIE POUR LE PARTAGE DES MATÉRIAUX L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LES POTENTIALITÉS QUE LES NOUVELLES LANGUES ET LES TECHNOLOGIES MODERNES OFFRENT. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IS BEDOELD OM ALLUTENCE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE RUIMTES VAN DE SCHOOL TE TRANSFORMEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGIE VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL, DE VERDIEPING VAN KENNIS, DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE MOGELIJKHEDEN DIE NIEUWE TALEN EN MODERNE TECHNOLOGIEËN BIEDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS BEDOELD OM ALLUTENCE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE RUIMTES VAN DE SCHOOL TE TRANSFORMEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGIE VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL, DE VERDIEPING VAN KENNIS, DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE MOGELIJKHEDEN DIE NIEUWE TALEN EN MODERNE TECHNOLOGIEËN BIEDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS BEDOELD OM ALLUTENCE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE RUIMTES VAN DE SCHOOL TE TRANSFORMEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGIE VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL, DE VERDIEPING VAN KENNIS, DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE MOGELIJKHEDEN DIE NIEUWE TALEN EN MODERNE TECHNOLOGIEËN BIEDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES SOLL ALLUTENCE DER SEKUNDARSTUFE DER NOTEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE RÄUME DER SCHULBILDUNG MIT TECHNOLOGIE FÜR DEN AUSTAUSCH VON MATERIALIEN ZU VERÄNDERN, DIE VERTIEFUNG DES WISSENS DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE POTENZIALE, DIE NEUE SPRACHEN UND MODERNE TECHNOLOGIEN BIETEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES SOLL ALLUTENCE DER SEKUNDARSTUFE DER NOTEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE RÄUME DER SCHULBILDUNG MIT TECHNOLOGIE FÜR DEN AUSTAUSCH VON MATERIALIEN ZU VERÄNDERN, DIE VERTIEFUNG DES WISSENS DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE POTENZIALE, DIE NEUE SPRACHEN UND MODERNE TECHNOLOGIEN BIETEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES SOLL ALLUTENCE DER SEKUNDARSTUFE DER NOTEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE RÄUME DER SCHULBILDUNG MIT TECHNOLOGIE FÜR DEN AUSTAUSCH VON MATERIALIEN ZU VERÄNDERN, DIE VERTIEFUNG DES WISSENS DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE POTENZIALE, DIE NEUE SPRACHEN UND MODERNE TECHNOLOGIEN BIETEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE PRETENDE OFRECER ALUTENCE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA HACIENDO USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL INTERCAMBIO DE MATERIALES LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LOS POTENCIALES QUE OFRECEN LOS NUEVOS IDIOMAS Y TECNOLOGÍAS MODERNAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PRETENDE OFRECER ALUTENCE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA HACIENDO USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL INTERCAMBIO DE MATERIALES LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LOS POTENCIALES QUE OFRECEN LOS NUEVOS IDIOMAS Y TECNOLOGÍAS MODERNAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PRETENDE OFRECER ALUTENCE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA HACIENDO USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL INTERCAMBIO DE MATERIALES LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LOS POTENCIALES QUE OFRECEN LOS NUEVOS IDIOMAS Y TECNOLOGÍAS MODERNAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MÅLET ER AT MAKSIMERE GYMNASIETS EVNE TIL AT OMDANNE SKOLENS RUM VED AT BRUGE TEKNOLOGIEN TIL DELING AF LAPPROFOGES TIL UDVIKLING AF VIDENSFÆRDIGHEDER GENNEM POTENTIELLE NYE SPROG OG MODERNE TEKNOLOGIER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ER AT MAKSIMERE GYMNASIETS EVNE TIL AT OMDANNE SKOLENS RUM VED AT BRUGE TEKNOLOGIEN TIL DELING AF LAPPROFOGES TIL UDVIKLING AF VIDENSFÆRDIGHEDER GENNEM POTENTIELLE NYE SPROG OG MODERNE TEKNOLOGIER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MÅLET ER AT MAKSIMERE GYMNASIETS EVNE TIL AT OMDANNE SKOLENS RUM VED AT BRUGE TEKNOLOGIEN TIL DELING AF LAPPROFOGES TIL UDVIKLING AF VIDENSFÆRDIGHEDER GENNEM POTENTIELLE NYE SPROG OG MODERNE TEKNOLOGIER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΧΏΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ LAPPROFOGES ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΙΘΑΝΏΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΧΏΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ LAPPROFOGES ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΙΘΑΝΏΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΧΏΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ LAPPROFOGES ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΙΘΑΝΏΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE MAKSIMIZIRATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠKOLE DA TRANSFORMIRA ŠKOLSKI PROSTOR KORISTEĆI TEHNOLOGIJU ZA DIJELJENJE LAPPROFOGES DO RAZVOJA ZNANJA VJEŠTINA KROZ POTENCIJALNE NOVE JEZIKE I SUVREMENE TEHNOLOGIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE MAKSIMIZIRATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠKOLE DA TRANSFORMIRA ŠKOLSKI PROSTOR KORISTEĆI TEHNOLOGIJU ZA DIJELJENJE LAPPROFOGES DO RAZVOJA ZNANJA VJEŠTINA KROZ POTENCIJALNE NOVE JEZIKE I SUVREMENE TEHNOLOGIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE MAKSIMIZIRATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠKOLE DA TRANSFORMIRA ŠKOLSKI PROSTOR KORISTEĆI TEHNOLOGIJU ZA DIJELJENJE LAPPROFOGES DO RAZVOJA ZNANJA VJEŠTINA KROZ POTENCIJALNE NOVE JEZIKE I SUVREMENE TEHNOLOGIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ESTE DE A MAXIMIZA CAPACITATEA GIMNAZIALĂ DE A TRANSFORMA SPAȚIUL ȘCOLAR PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIEI PENTRU PARTAJAREA LAPPROFOGES PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CUNOAȘTERE PRIN POTENȚIALE NOI LIMBI ȘI TEHNOLOGII MODERNE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ESTE DE A MAXIMIZA CAPACITATEA GIMNAZIALĂ DE A TRANSFORMA SPAȚIUL ȘCOLAR PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIEI PENTRU PARTAJAREA LAPPROFOGES PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CUNOAȘTERE PRIN POTENȚIALE NOI LIMBI ȘI TEHNOLOGII MODERNE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ESTE DE A MAXIMIZA CAPACITATEA GIMNAZIALĂ DE A TRANSFORMA SPAȚIUL ȘCOLAR PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIEI PENTRU PARTAJAREA LAPPROFOGES PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CUNOAȘTERE PRIN POTENȚIALE NOI LIMBI ȘI TEHNOLOGII MODERNE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM JE MAXIMALIZOVAŤ SCHOPNOSŤ STREDNEJ ŠKOLY TRANSFORMOVAŤ ŠKOLSKÝ PRIESTOR VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA ZDIEĽANIE LAPPROFOGES NA ROZVOJ VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM POTENCIÁLNYCH NOVÝCH JAZYKOV A MODERNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM JE MAXIMALIZOVAŤ SCHOPNOSŤ STREDNEJ ŠKOLY TRANSFORMOVAŤ ŠKOLSKÝ PRIESTOR VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA ZDIEĽANIE LAPPROFOGES NA ROZVOJ VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM POTENCIÁLNYCH NOVÝCH JAZYKOV A MODERNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM JE MAXIMALIZOVAŤ SCHOPNOSŤ STREDNEJ ŠKOLY TRANSFORMOVAŤ ŠKOLSKÝ PRIESTOR VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA ZDIEĽANIE LAPPROFOGES NA ROZVOJ VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM POTENCIÁLNYCH NOVÝCH JAZYKOV A MODERNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN HUWA LI TIĠI MASSIMIZZATA L-KAPAĊITÀ TAL-ISKOLA SEKONDARJA LI TITTRASFORMA L-ISPAZJU TAL-ISKOLA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GĦALL-KONDIVIŻJONI TA’ LAPPROFOGES GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET FL-GĦARFIEN PERMEZZ TA’ LINGWI ĠODDA POTENZJALI U TEKNOLOĠIJI MODERNI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN HUWA LI TIĠI MASSIMIZZATA L-KAPAĊITÀ TAL-ISKOLA SEKONDARJA LI TITTRASFORMA L-ISPAZJU TAL-ISKOLA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GĦALL-KONDIVIŻJONI TA’ LAPPROFOGES GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET FL-GĦARFIEN PERMEZZ TA’ LINGWI ĠODDA POTENZJALI U TEKNOLOĠIJI MODERNI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN HUWA LI TIĠI MASSIMIZZATA L-KAPAĊITÀ TAL-ISKOLA SEKONDARJA LI TITTRASFORMA L-ISPAZJU TAL-ISKOLA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GĦALL-KONDIVIŻJONI TA’ LAPPROFOGES GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET FL-GĦARFIEN PERMEZZ TA’ LINGWI ĠODDA POTENZJALI U TEKNOLOĠIJI MODERNI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO É MAXIMIZAR A CAPACIDADE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE TRANSFORMAR O ESPAÇO ESCOLAR USANDO A TECNOLOGIA PARA O COMPARTILHAMENTO DE LAPPROFOGES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DE POTENCIAIS NOVAS LÍNGUAS E TECNOLOGIAS MODERNAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO É MAXIMIZAR A CAPACIDADE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE TRANSFORMAR O ESPAÇO ESCOLAR USANDO A TECNOLOGIA PARA O COMPARTILHAMENTO DE LAPPROFOGES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DE POTENCIAIS NOVAS LÍNGUAS E TECNOLOGIAS MODERNAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO É MAXIMIZAR A CAPACIDADE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE TRANSFORMAR O ESPAÇO ESCOLAR USANDO A TECNOLOGIA PARA O COMPARTILHAMENTO DE LAPPROFOGES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DE POTENCIAIS NOVAS LÍNGUAS E TECNOLOGIAS MODERNAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAVOITTEENA ON MAKSIMOIDA KESKIASTEEN KOULUJEN KYKY MUUTTAA KOULUTILAA KÄYTTÄMÄLLÄ LAPPROFOGES-TEKNOLOGIAN JAKAMISESSA OSAAMISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ MAHDOLLISTEN UUSIEN KIELTEN JA MODERNIN TEKNOLOGIAN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON MAKSIMOIDA KESKIASTEEN KOULUJEN KYKY MUUTTAA KOULUTILAA KÄYTTÄMÄLLÄ LAPPROFOGES-TEKNOLOGIAN JAKAMISESSA OSAAMISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ MAHDOLLISTEN UUSIEN KIELTEN JA MODERNIN TEKNOLOGIAN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAVOITTEENA ON MAKSIMOIDA KESKIASTEEN KOULUJEN KYKY MUUTTAA KOULUTILAA KÄYTTÄMÄLLÄ LAPPROFOGES-TEKNOLOGIAN JAKAMISESSA OSAAMISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ MAHDOLLISTEN UUSIEN KIELTEN JA MODERNIN TEKNOLOGIAN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM JEST MAKSYMALIZACJA ZDOLNOŚCI SZKOŁY ŚREDNIEJ DO PRZEKSZTAŁCANIA PRZESTRZENI SZKOLNEJ POPRZEZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII DZIELENIA SIĘ LAPPROFOGES DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY POPRZEZ POTENCJALNE NOWE JĘZYKI I NOWOCZESNE TECHNOLOGIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM JEST MAKSYMALIZACJA ZDOLNOŚCI SZKOŁY ŚREDNIEJ DO PRZEKSZTAŁCANIA PRZESTRZENI SZKOLNEJ POPRZEZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII DZIELENIA SIĘ LAPPROFOGES DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY POPRZEZ POTENCJALNE NOWE JĘZYKI I NOWOCZESNE TECHNOLOGIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM JEST MAKSYMALIZACJA ZDOLNOŚCI SZKOŁY ŚREDNIEJ DO PRZEKSZTAŁCANIA PRZESTRZENI SZKOLNEJ POPRZEZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII DZIELENIA SIĘ LAPPROFOGES DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY POPRZEZ POTENCJALNE NOWE JĘZYKI I NOWOCZESNE TECHNOLOGIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE ČIM BOLJ POVEČATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠOLE ZA PREOBLIKOVANJE ŠOLSKEGA PROSTORA Z UPORABO TEHNOLOGIJE ZA IZMENJAVO LAPPROFOGES ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI S POTENCIALNIMI NOVIMI JEZIKI IN SODOBNIMI TEHNOLOGIJAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE ČIM BOLJ POVEČATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠOLE ZA PREOBLIKOVANJE ŠOLSKEGA PROSTORA Z UPORABO TEHNOLOGIJE ZA IZMENJAVO LAPPROFOGES ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI S POTENCIALNIMI NOVIMI JEZIKI IN SODOBNIMI TEHNOLOGIJAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE ČIM BOLJ POVEČATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠOLE ZA PREOBLIKOVANJE ŠOLSKEGA PROSTORA Z UPORABO TEHNOLOGIJE ZA IZMENJAVO LAPPROFOGES ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI S POTENCIALNIMI NOVIMI JEZIKI IN SODOBNIMI TEHNOLOGIJAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM JE MAXIMALIZOVAT SCHOPNOST STŘEDNÍ ŠKOLY TRANSFORMOVAT ŠKOLNÍ PROSTOR POMOCÍ TECHNOLOGIE PRO SDÍLENÍ LAPPROFOGES NA ROZVOJ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POTENCIÁLNÍCH NOVÝCH JAZYKŮ A MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM JE MAXIMALIZOVAT SCHOPNOST STŘEDNÍ ŠKOLY TRANSFORMOVAT ŠKOLNÍ PROSTOR POMOCÍ TECHNOLOGIE PRO SDÍLENÍ LAPPROFOGES NA ROZVOJ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POTENCIÁLNÍCH NOVÝCH JAZYKŮ A MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM JE MAXIMALIZOVAT SCHOPNOST STŘEDNÍ ŠKOLY TRANSFORMOVAT ŠKOLNÍ PROSTOR POMOCÍ TECHNOLOGIE PRO SDÍLENÍ LAPPROFOGES NA ROZVOJ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POTENCIÁLNÍCH NOVÝCH JAZYKŮ A MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIKSLAS – MAKSIMALIAI PADIDINTI VIDURINĖS MOKYKLOS GEBĖJIMĄ PERTVARKYTI MOKYKLOS ERDVĘ, NAUDOJANT LAPPROFOGES DALIJIMOSI TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI ĮGŪDŽIAI PER POTENCIALIAS NAUJAS KALBAS IR MODERNIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS – MAKSIMALIAI PADIDINTI VIDURINĖS MOKYKLOS GEBĖJIMĄ PERTVARKYTI MOKYKLOS ERDVĘ, NAUDOJANT LAPPROFOGES DALIJIMOSI TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI ĮGŪDŽIAI PER POTENCIALIAS NAUJAS KALBAS IR MODERNIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIKSLAS – MAKSIMALIAI PADIDINTI VIDURINĖS MOKYKLOS GEBĖJIMĄ PERTVARKYTI MOKYKLOS ERDVĘ, NAUDOJANT LAPPROFOGES DALIJIMOSI TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI ĮGŪDŽIAI PER POTENCIALIAS NAUJAS KALBAS IR MODERNIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MĒRĶIS IR MAKSIMĀLI PALIELINĀT VIDUSSKOLAS SPĒJU PĀRVEIDOT SKOLAS TELPU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU LAPPROFOGES KOPLIETOŠANAI, LAI PILNVEIDOTU ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT POTENCIĀLĀS JAUNĀS VALODAS UN MODERNĀS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS IR MAKSIMĀLI PALIELINĀT VIDUSSKOLAS SPĒJU PĀRVEIDOT SKOLAS TELPU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU LAPPROFOGES KOPLIETOŠANAI, LAI PILNVEIDOTU ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT POTENCIĀLĀS JAUNĀS VALODAS UN MODERNĀS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MĒRĶIS IR MAKSIMĀLI PALIELINĀT VIDUSSKOLAS SPĒJU PĀRVEIDOT SKOLAS TELPU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU LAPPROFOGES KOPLIETOŠANAI, LAI PILNVEIDOTU ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT POTENCIĀLĀS JAUNĀS VALODAS UN MODERNĀS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА Е ДА СЕ УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ТРАНСФОРМИРА УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЯТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА LAPPROFOGES ЗА РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОТЕНЦИАЛНИ НОВИ ЕЗИЦИ И СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА Е ДА СЕ УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ТРАНСФОРМИРА УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЯТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА LAPPROFOGES ЗА РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОТЕНЦИАЛНИ НОВИ ЕЗИЦИ И СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА Е ДА СЕ УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ТРАНСФОРМИРА УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЯТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА LAPPROFOGES ЗА РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОТЕНЦИАЛНИ НОВИ ЕЗИЦИ И СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CÉL AZ, HOGY MAXIMALIZÁLJÁK A KÖZÉPISKOLA AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY ÁTALAKÍTSA AZ ISKOLAI TERET AZÁLTAL, HOGY A LAPPROFOGES MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLJA A TUDÁS KÉSZSÉGFEJLESZTÉSÉRE A POTENCIÁLIS ÚJ NYELVEK ÉS A MODERN TECHNOLÓGIÁK RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CÉL AZ, HOGY MAXIMALIZÁLJÁK A KÖZÉPISKOLA AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY ÁTALAKÍTSA AZ ISKOLAI TERET AZÁLTAL, HOGY A LAPPROFOGES MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLJA A TUDÁS KÉSZSÉGFEJLESZTÉSÉRE A POTENCIÁLIS ÚJ NYELVEK ÉS A MODERN TECHNOLÓGIÁK RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CÉL AZ, HOGY MAXIMALIZÁLJÁK A KÖZÉPISKOLA AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY ÁTALAKÍTSA AZ ISKOLAI TERET AZÁLTAL, HOGY A LAPPROFOGES MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLJA A TUDÁS KÉSZSÉGFEJLESZTÉSÉRE A POTENCIÁLIS ÚJ NYELVEK ÉS A MODERN TECHNOLÓGIÁK RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS Í AN AIDHM CUMAS NA MEÁNSCOILE A UASMHÉADÚ CHUN AN SPÁS SCOILE A ATHRÚ Ó BHONN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN LAPPROFOGES A CHOMHROINNT CHUN SCILEANNA EOLAIS A FHORBAIRT TRÍ THEANGACHA NUA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í AN AIDHM CUMAS NA MEÁNSCOILE A UASMHÉADÚ CHUN AN SPÁS SCOILE A ATHRÚ Ó BHONN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN LAPPROFOGES A CHOMHROINNT CHUN SCILEANNA EOLAIS A FHORBAIRT TRÍ THEANGACHA NUA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS Í AN AIDHM CUMAS NA MEÁNSCOILE A UASMHÉADÚ CHUN AN SPÁS SCOILE A ATHRÚ Ó BHONN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN LAPPROFOGES A CHOMHROINNT CHUN SCILEANNA EOLAIS A FHORBAIRT TRÍ THEANGACHA NUA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET ÄR ATT MAXIMERA GYMNASIETS FÖRMÅGA ATT OMVANDLA SKOLUTRYMMET GENOM ATT ANVÄNDA TEKNIKEN FÖR DELNING AV LAPPROFOGES TILL KUNSKAPSUTVECKLING GENOM POTENTIELLA NYA SPRÅK OCH MODERN TEKNIK. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT MAXIMERA GYMNASIETS FÖRMÅGA ATT OMVANDLA SKOLUTRYMMET GENOM ATT ANVÄNDA TEKNIKEN FÖR DELNING AV LAPPROFOGES TILL KUNSKAPSUTVECKLING GENOM POTENTIELLA NYA SPRÅK OCH MODERN TEKNIK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT MAXIMERA GYMNASIETS FÖRMÅGA ATT OMVANDLA SKOLUTRYMMET GENOM ATT ANVÄNDA TEKNIKEN FÖR DELNING AV LAPPROFOGES TILL KUNSKAPSUTVECKLING GENOM POTENTIELLA NYA SPRÅK OCH MODERN TEKNIK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EESMÄRK ON MAKSIMEERIDA KESKKOOLI VÕIMET MUUTA KOOLIRUUMI, KASUTADES TEHNOLOOGIAT LAPPROFOGESI JAGAMISEKS, ET OMANDADA OSKUSI POTENTSIAALSETE UUTE KEELTE JA KAASAEGSETE TEHNOLOOGIATE KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK ON MAKSIMEERIDA KESKKOOLI VÕIMET MUUTA KOOLIRUUMI, KASUTADES TEHNOLOOGIAT LAPPROFOGESI JAGAMISEKS, ET OMANDADA OSKUSI POTENTSIAALSETE UUTE KEELTE JA KAASAEGSETE TEHNOLOOGIATE KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EESMÄRK ON MAKSIMEERIDA KESKKOOLI VÕIMET MUUTA KOOLIRUUMI, KASUTADES TEHNOLOOGIAT LAPPROFOGESI JAGAMISEKS, ET OMANDADA OSKUSI POTENTSIAALSETE UUTE KEELTE JA KAASAEGSETE TEHNOLOOGIATE KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Modena / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PAVULLO NEL FRIGNANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PAVULLO NEL FRIGNANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,960.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,960.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,980.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,980.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q2108736 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALE_2787 SCHOOL |
Project Q2108736 in Italy |
Statements
10,980.0 Euro
0 references
21,960.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 October 2017
0 references
28 April 2018
0 references
31 August 2018
0 references
MONTECUCCOLI
0 references
44°20'22.88"N, 10°50'2.80"E
0 references
SI INTENDE OFFRIRE ALLUTENZA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO LA POSSIBILIT DI TRASFORMARE GLI SPAZI DEL FARE SCUOLA UTILIZZANDO LA TECNOLOGIA PER LA CONDIVISIONE DEI MATERIALI LAPPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ATTRAVERSO LE POTENZIALIT CHE I NUOVI LINGUAGGI E LE MODERNE TECNOLOGIE OFFRONO. (Italian)
0 references
THE AIM IS TO MAXIMISE THE ABILITY OF SECONDARY SCHOOL TO TRANSFORM THE SCHOOL SPACE BY USING THE TECHNOLOGY FOR THE SHARING OF LAPPROFOGES TO KNOWLEDGE SKILLS DEVELOPMENT THROUGH POTENTIAL NEW LANGUAGES AND MODERN TECHNOLOGIES. (English)
0 references
IL EST DESTINÉ À OFFRIR ALLUTENCE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES LA POSSIBILITÉ DE TRANSFORMER LES ESPACES DE L’ÉCOLE EN UTILISANT LA TECHNOLOGIE POUR LE PARTAGE DES MATÉRIAUX L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À TRAVERS LES POTENTIALITÉS QUE LES NOUVELLES LANGUES ET LES TECHNOLOGIES MODERNES OFFRENT. (French)
18 December 2021
0 references
HET IS BEDOELD OM ALLUTENCE VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE RUIMTES VAN DE SCHOOL TE TRANSFORMEREN MET BEHULP VAN TECHNOLOGIE VOOR HET DELEN VAN MATERIAAL, DE VERDIEPING VAN KENNIS, DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DOOR DE MOGELIJKHEDEN DIE NIEUWE TALEN EN MODERNE TECHNOLOGIEËN BIEDEN. (Dutch)
23 December 2021
0 references
ES SOLL ALLUTENCE DER SEKUNDARSTUFE DER NOTEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, DIE RÄUME DER SCHULBILDUNG MIT TECHNOLOGIE FÜR DEN AUSTAUSCH VON MATERIALIEN ZU VERÄNDERN, DIE VERTIEFUNG DES WISSENS DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN DURCH DIE POTENZIALE, DIE NEUE SPRACHEN UND MODERNE TECHNOLOGIEN BIETEN. (German)
25 December 2021
0 references
SE PRETENDE OFRECER ALUTENCE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA HACIENDO USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL INTERCAMBIO DE MATERIALES LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EL DESARROLLO DE HABILIDADES A TRAVÉS DE LOS POTENCIALES QUE OFRECEN LOS NUEVOS IDIOMAS Y TECNOLOGÍAS MODERNAS. (Spanish)
25 January 2022
0 references
MÅLET ER AT MAKSIMERE GYMNASIETS EVNE TIL AT OMDANNE SKOLENS RUM VED AT BRUGE TEKNOLOGIEN TIL DELING AF LAPPROFOGES TIL UDVIKLING AF VIDENSFÆRDIGHEDER GENNEM POTENTIELLE NYE SPROG OG MODERNE TEKNOLOGIER. (Danish)
5 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΧΏΡΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ LAPPROFOGES ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΙΘΑΝΏΝ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. (Greek)
5 July 2022
0 references
CILJ JE MAKSIMIZIRATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠKOLE DA TRANSFORMIRA ŠKOLSKI PROSTOR KORISTEĆI TEHNOLOGIJU ZA DIJELJENJE LAPPROFOGES DO RAZVOJA ZNANJA VJEŠTINA KROZ POTENCIJALNE NOVE JEZIKE I SUVREMENE TEHNOLOGIJE. (Croatian)
5 July 2022
0 references
SCOPUL ESTE DE A MAXIMIZA CAPACITATEA GIMNAZIALĂ DE A TRANSFORMA SPAȚIUL ȘCOLAR PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIEI PENTRU PARTAJAREA LAPPROFOGES PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE CUNOAȘTERE PRIN POTENȚIALE NOI LIMBI ȘI TEHNOLOGII MODERNE. (Romanian)
5 July 2022
0 references
CIEĽOM JE MAXIMALIZOVAŤ SCHOPNOSŤ STREDNEJ ŠKOLY TRANSFORMOVAŤ ŠKOLSKÝ PRIESTOR VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA ZDIEĽANIE LAPPROFOGES NA ROZVOJ VEDOMOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM POTENCIÁLNYCH NOVÝCH JAZYKOV A MODERNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)
5 July 2022
0 references
L-GĦAN HUWA LI TIĠI MASSIMIZZATA L-KAPAĊITÀ TAL-ISKOLA SEKONDARJA LI TITTRASFORMA L-ISPAZJU TAL-ISKOLA BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA GĦALL-KONDIVIŻJONI TA’ LAPPROFOGES GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET FL-GĦARFIEN PERMEZZ TA’ LINGWI ĠODDA POTENZJALI U TEKNOLOĠIJI MODERNI. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O OBJETIVO É MAXIMIZAR A CAPACIDADE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE TRANSFORMAR O ESPAÇO ESCOLAR USANDO A TECNOLOGIA PARA O COMPARTILHAMENTO DE LAPPROFOGES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DE POTENCIAIS NOVAS LÍNGUAS E TECNOLOGIAS MODERNAS. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON MAKSIMOIDA KESKIASTEEN KOULUJEN KYKY MUUTTAA KOULUTILAA KÄYTTÄMÄLLÄ LAPPROFOGES-TEKNOLOGIAN JAKAMISESSA OSAAMISTAITOJEN KEHITTÄMISTÄ MAHDOLLISTEN UUSIEN KIELTEN JA MODERNIN TEKNOLOGIAN AVULLA. (Finnish)
5 July 2022
0 references
CELEM JEST MAKSYMALIZACJA ZDOLNOŚCI SZKOŁY ŚREDNIEJ DO PRZEKSZTAŁCANIA PRZESTRZENI SZKOLNEJ POPRZEZ WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII DZIELENIA SIĘ LAPPROFOGES DO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI WIEDZY POPRZEZ POTENCJALNE NOWE JĘZYKI I NOWOCZESNE TECHNOLOGIE. (Polish)
5 July 2022
0 references
CILJ JE ČIM BOLJ POVEČATI SPOSOBNOST SREDNJE ŠOLE ZA PREOBLIKOVANJE ŠOLSKEGA PROSTORA Z UPORABO TEHNOLOGIJE ZA IZMENJAVO LAPPROFOGES ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI S POTENCIALNIMI NOVIMI JEZIKI IN SODOBNIMI TEHNOLOGIJAMI. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
CÍLEM JE MAXIMALIZOVAT SCHOPNOST STŘEDNÍ ŠKOLY TRANSFORMOVAT ŠKOLNÍ PROSTOR POMOCÍ TECHNOLOGIE PRO SDÍLENÍ LAPPROFOGES NA ROZVOJ ZNALOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM POTENCIÁLNÍCH NOVÝCH JAZYKŮ A MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech)
5 July 2022
0 references
TIKSLAS – MAKSIMALIAI PADIDINTI VIDURINĖS MOKYKLOS GEBĖJIMĄ PERTVARKYTI MOKYKLOS ERDVĘ, NAUDOJANT LAPPROFOGES DALIJIMOSI TECHNOLOGIJAS, KAD BŪTŲ PLĖTOJAMI ĮGŪDŽIAI PER POTENCIALIAS NAUJAS KALBAS IR MODERNIAS TECHNOLOGIJAS. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
MĒRĶIS IR MAKSIMĀLI PALIELINĀT VIDUSSKOLAS SPĒJU PĀRVEIDOT SKOLAS TELPU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU LAPPROFOGES KOPLIETOŠANAI, LAI PILNVEIDOTU ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT POTENCIĀLĀS JAUNĀS VALODAS UN MODERNĀS TEHNOLOĢIJAS. (Latvian)
5 July 2022
0 references
ЦЕЛТА Е ДА СЕ УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ДА ТРАНСФОРМИРА УЧИЛИЩНОТО ПРОСТРАНСТВО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЯТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА LAPPROFOGES ЗА РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯ ЧРЕЗ ПОТЕНЦИАЛНИ НОВИ ЕЗИЦИ И СЪВРЕМЕННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A CÉL AZ, HOGY MAXIMALIZÁLJÁK A KÖZÉPISKOLA AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY ÁTALAKÍTSA AZ ISKOLAI TERET AZÁLTAL, HOGY A LAPPROFOGES MEGOSZTÁSÁRA SZOLGÁLÓ TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLJA A TUDÁS KÉSZSÉGFEJLESZTÉSÉRE A POTENCIÁLIS ÚJ NYELVEK ÉS A MODERN TECHNOLÓGIÁK RÉVÉN. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
IS Í AN AIDHM CUMAS NA MEÁNSCOILE A UASMHÉADÚ CHUN AN SPÁS SCOILE A ATHRÚ Ó BHONN TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN LAPPROFOGES A CHOMHROINNT CHUN SCILEANNA EOLAIS A FHORBAIRT TRÍ THEANGACHA NUA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA-AIMSEARTHA. (Irish)
5 July 2022
0 references
SYFTET ÄR ATT MAXIMERA GYMNASIETS FÖRMÅGA ATT OMVANDLA SKOLUTRYMMET GENOM ATT ANVÄNDA TEKNIKEN FÖR DELNING AV LAPPROFOGES TILL KUNSKAPSUTVECKLING GENOM POTENTIELLA NYA SPRÅK OCH MODERN TEKNIK. (Swedish)
5 July 2022
0 references
EESMÄRK ON MAKSIMEERIDA KESKKOOLI VÕIMET MUUTA KOOLIRUUMI, KASUTADES TEHNOLOOGIAT LAPPROFOGESI JAGAMISEKS, ET OMANDADA OSKUSI POTENTSIAALSETE UUTE KEELTE JA KAASAEGSETE TEHNOLOOGIATE KAUDU. (Estonian)
5 July 2022
0 references
PAVULLO NEL FRIGNANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G76J15002450007
0 references