CLASSROOMS AUMENATE (Q2418882): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
AULE | AULE AUMENTATE | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CLASSROOMS AUMENATE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AUGMENTATION DU NOMBRE DE SALLES DE CLASSE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERHÖHTE KLASSENRÄUME | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERHOOGDE KLASLOKALEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AUMENTO DE LAS AULAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSEVÆRELSER AUMENATE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ AUMENATE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZREDI AUMENATE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂLILE DE CLASĂ AUMENATE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
UČEBNE AUMENATE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSIJIET AUMENATE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SALAS DE AULA AUMENATE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOKKAHUONEET AUMENATE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
AUMENATE SAL LEKCYJNYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UČILNICE AUMENATE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
UČEBNY AUMENATE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KLASĖS AUMENATE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLASES TELPAS AUMENATE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАСНИ СТАИ AUMENATE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TANTERMEK AUMENATE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PLEAN GNÍOMHAÍOCHTA DON OIDEACHAS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KLASSRUM AUMENATE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KLASSIRUUMID AUMENATE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2418882 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2418882 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2418882 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2418882 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2418882 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2418882 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2418882 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2418882 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2418882 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2418882 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2418882 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2418882 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2418882 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2418882 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2418882 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,931.83 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,931.83 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PRESENCE OF THE WHITEBOARD MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS WHICH ARE POTENTIALLY IPS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. IT IS NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE BOARD. WITHOUT THE CONNECTION TO THE INTERNET, TECHNOLOGY MAY BE ADDED TO THE MANY OF THE MOST POWERFUL EXISTING TEACHING TOOLS OF MOST OF THESE CERTAINLY, BUT NOT FOR THIS MUCH OTHER THAN THE ONES THAT WE HAVE HAD UP TO GIG.ED AND TO THE INTERNET CONNECTION THAT COMBINES THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR INNOVATION, THE POSSIBILITY OF CREATING IAWU BY EXPANSION OF (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PRESENCE OF THE WHITEBOARD MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS WHICH ARE POTENTIALLY IPS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. IT IS NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE BOARD. WITHOUT THE CONNECTION TO THE INTERNET, TECHNOLOGY MAY BE ADDED TO THE MANY OF THE MOST POWERFUL EXISTING TEACHING TOOLS OF MOST OF THESE CERTAINLY, BUT NOT FOR THIS MUCH OTHER THAN THE ONES THAT WE HAVE HAD UP TO GIG.ED AND TO THE INTERNET CONNECTION THAT COMBINES THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR INNOVATION, THE POSSIBILITY OF CREATING IAWU BY EXPANSION OF (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART D’ENTRE EUX CERTAINEMENT MAIS PAS TRÈS DIFFÉRENT DE CEUX QUE NOUS POURRIONS AVOIR JUSQU’À AUJOURD’HUI.ED AVEC LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM POUR L’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART D’ENTRE EUX CERTAINEMENT MAIS PAS TRÈS DIFFÉRENT DE CEUX QUE NOUS POURRIONS AVOIR JUSQU’À AUJOURD’HUI.ED AVEC LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM POUR L’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART D’ENTRE EUX CERTAINEMENT MAIS PAS TRÈS DIFFÉRENT DE CEUX QUE NOUS POURRIONS AVOIR JUSQU’À AUJOURD’HUI.ED AVEC LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM POUR L’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IN ABSTIMMUNG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ÜBERNOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN IHRE NUTZUNG IM INTERNET-VERBINDUNGSMODUS ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. ABER DAMIT ES GESCHEHEN KANN, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. OHNE DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET BESTEHT DIE GEFAHR, DASS SICH DIE TECHNOLOGIE DEN VIELEN VORHANDENEN PÄDAGOGISCHEN TOOLS PI ANSCHLIESST, DIE VON DEN MEISTEN DIESER SICHERLICH, ABER NICHT SEHR VERSCHIEDEN SIND VON DENEN, DIE WIR BIS ZU TODAY.ED MIT DER INTERNETVERBINDUNG HABEN KÖNNTEN, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM FÜR DEN ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ZU SCHAFFEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IN ABSTIMMUNG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ÜBERNOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN IHRE NUTZUNG IM INTERNET-VERBINDUNGSMODUS ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. ABER DAMIT ES GESCHEHEN KANN, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. OHNE DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET BESTEHT DIE GEFAHR, DASS SICH DIE TECHNOLOGIE DEN VIELEN VORHANDENEN PÄDAGOGISCHEN TOOLS PI ANSCHLIESST, DIE VON DEN MEISTEN DIESER SICHERLICH, ABER NICHT SEHR VERSCHIEDEN SIND VON DENEN, DIE WIR BIS ZU TODAY.ED MIT DER INTERNETVERBINDUNG HABEN KÖNNTEN, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM FÜR DEN ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ZU SCHAFFEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IN ABSTIMMUNG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ÜBERNOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN IHRE NUTZUNG IM INTERNET-VERBINDUNGSMODUS ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. ABER DAMIT ES GESCHEHEN KANN, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. OHNE DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET BESTEHT DIE GEFAHR, DASS SICH DIE TECHNOLOGIE DEN VIELEN VORHANDENEN PÄDAGOGISCHEN TOOLS PI ANSCHLIESST, DIE VON DEN MEISTEN DIESER SICHERLICH, ABER NICHT SEHR VERSCHIEDEN SIND VON DENEN, DIE WIR BIS ZU TODAY.ED MIT DER INTERNETVERBINDUNG HABEN KÖNNTEN, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM FÜR DEN ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ZU SCHAFFEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET WORDT GEBRUIKT IN DE INTERNETVERBINDINGSMODUS. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET TE LATEN GEBEUREN, IS HET NOODZAKELIJK DAT DE BOARD IS AANGESLOTEN OP HET NETWERK. ZONDER DE VERBINDING MET HET INTERNET DREIGT DE TECHNOLOGIE ZICH AAN TE SLUITEN BIJ DE VELE BESTAANDE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN PI KRACHTIG VAN DE MEESTE VAN DEZE ZEKER, MAAR NIET ERG VERSCHILLEND VAN DIE DIE WE ZOUDEN KUNNEN HEBBEN TOT TODAY.ED MET DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM VOOR HET DOEL VAN INNOVATIE DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN VERWIJD LAULA (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET WORDT GEBRUIKT IN DE INTERNETVERBINDINGSMODUS. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET TE LATEN GEBEUREN, IS HET NOODZAKELIJK DAT DE BOARD IS AANGESLOTEN OP HET NETWERK. ZONDER DE VERBINDING MET HET INTERNET DREIGT DE TECHNOLOGIE ZICH AAN TE SLUITEN BIJ DE VELE BESTAANDE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN PI KRACHTIG VAN DE MEESTE VAN DEZE ZEKER, MAAR NIET ERG VERSCHILLEND VAN DIE DIE WE ZOUDEN KUNNEN HEBBEN TOT TODAY.ED MET DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM VOOR HET DOEL VAN INNOVATIE DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN VERWIJD LAULA (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET WORDT GEBRUIKT IN DE INTERNETVERBINDINGSMODUS. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET TE LATEN GEBEUREN, IS HET NOODZAKELIJK DAT DE BOARD IS AANGESLOTEN OP HET NETWERK. ZONDER DE VERBINDING MET HET INTERNET DREIGT DE TECHNOLOGIE ZICH AAN TE SLUITEN BIJ DE VELE BESTAANDE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN PI KRACHTIG VAN DE MEESTE VAN DEZE ZEKER, MAAR NIET ERG VERSCHILLEND VAN DIE DIE WE ZOUDEN KUNNEN HEBBEN TOT TODAY.ED MET DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM VOOR HET DOEL VAN INNOVATIE DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN VERWIJD LAULA (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE ESTO SUCEDA, ES NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. SIN LA CONEXIÓN A INTERNET LA TECNOLOGÍA CORRE EL RIESGO DE SUMARSE A LAS MUCHAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EXISTENTES PI POTENTES DE LA MAYORÍA DE ELLAS CIERTAMENTE PERO NO MUY DIFERENTES DE LAS QUE PODRÍAMOS TENER HASTA HOY.ED CON LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DE LA LIM PARA EL PROPÓSITO DE LA INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR DILATADA LAULA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE ESTO SUCEDA, ES NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. SIN LA CONEXIÓN A INTERNET LA TECNOLOGÍA CORRE EL RIESGO DE SUMARSE A LAS MUCHAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EXISTENTES PI POTENTES DE LA MAYORÍA DE ELLAS CIERTAMENTE PERO NO MUY DIFERENTES DE LAS QUE PODRÍAMOS TENER HASTA HOY.ED CON LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DE LA LIM PARA EL PROPÓSITO DE LA INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR DILATADA LAULA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE ESTO SUCEDA, ES NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. SIN LA CONEXIÓN A INTERNET LA TECNOLOGÍA CORRE EL RIESGO DE SUMARSE A LAS MUCHAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EXISTENTES PI POTENTES DE LA MAYORÍA DE ELLAS CIERTAMENTE PERO NO MUY DIFERENTES DE LAS QUE PODRÍAMOS TENER HASTA HOY.ED CON LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DE LA LIM PARA EL PROPÓSITO DE LA INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR DILATADA LAULA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TILSTEDEVÆRELSEN AF TAVLEN GØR DET MULIGT I SKOLEN AT INDFØRE STRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, SOM POTENTIELT ER IPS I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ANVENDES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. DET ER NØDVENDIGT, AT DATABESKYTTELSESRÅDET ER TILKNYTTET DATABESKYTTELSESRÅDET. UDEN FORBINDELSEN TIL INTERNETTET KAN TEKNOLOGI FØJES TIL DE MANGE AF DE MEST MAGTFULDE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER AF DE FLESTE AF DISSE SIKKERT, MEN IKKE FOR SÅ MEGET ANDET END DEM, VI HAR HAFT OP TIL GIG.ED OG TIL INTERNETFORBINDELSEN, DER KOMBINERER LIMENS STORE NOVIT FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE IAWU VED UDVIDELSE AF (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TILSTEDEVÆRELSEN AF TAVLEN GØR DET MULIGT I SKOLEN AT INDFØRE STRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, SOM POTENTIELT ER IPS I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ANVENDES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. DET ER NØDVENDIGT, AT DATABESKYTTELSESRÅDET ER TILKNYTTET DATABESKYTTELSESRÅDET. UDEN FORBINDELSEN TIL INTERNETTET KAN TEKNOLOGI FØJES TIL DE MANGE AF DE MEST MAGTFULDE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER AF DE FLESTE AF DISSE SIKKERT, MEN IKKE FOR SÅ MEGET ANDET END DEM, VI HAR HAFT OP TIL GIG.ED OG TIL INTERNETFORBINDELSEN, DER KOMBINERER LIMENS STORE NOVIT FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE IAWU VED UDVIDELSE AF (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TILSTEDEVÆRELSEN AF TAVLEN GØR DET MULIGT I SKOLEN AT INDFØRE STRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, SOM POTENTIELT ER IPS I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ANVENDES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. DET ER NØDVENDIGT, AT DATABESKYTTELSESRÅDET ER TILKNYTTET DATABESKYTTELSESRÅDET. UDEN FORBINDELSEN TIL INTERNETTET KAN TEKNOLOGI FØJES TIL DE MANGE AF DE MEST MAGTFULDE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER AF DE FLESTE AF DISSE SIKKERT, MEN IKKE FOR SÅ MEGET ANDET END DEM, VI HAR HAFT OP TIL GIG.ED OG TIL INTERNETFORBINDELSEN, DER KOMBINERER LIMENS STORE NOVIT FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE IAWU VED UDVIDELSE AF (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ. ΧΩΡΊΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΆ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΣΊΓΟΥΡΑ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΟΛΎ ΆΛΛΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΕΊΧΑΜΕ ΜΈΧΡΙ ΤΟ GIG.ED ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ IAWU ΜΕ ΕΠΈΚΤΑΣΗ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ. ΧΩΡΊΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΆ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΣΊΓΟΥΡΑ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΟΛΎ ΆΛΛΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΕΊΧΑΜΕ ΜΈΧΡΙ ΤΟ GIG.ED ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ IAWU ΜΕ ΕΠΈΚΤΑΣΗ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ. ΧΩΡΊΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΆ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΣΊΓΟΥΡΑ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΟΛΎ ΆΛΛΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΕΊΧΑΜΕ ΜΈΧΡΙ ΤΟ GIG.ED ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ IAWU ΜΕ ΕΠΈΚΤΑΣΗ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRISUTNOST BIJELE PLOČE OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJE SU POTENCIJALNO IPS U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE DANAS USVAJAJU UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. POTREBNO JE DA ODBOR BUDE POVEZAN S ODBOROM. BEZ PRIKLJUČKA NA INTERNET, TEHNOLOGIJA SE MOŽE DODATI MNOGIM OD NAJMOĆNIJIH POSTOJEĆIH NASTAVNIH ALATA VEĆINE NJIH SVAKAKO, ALI NE ZA TO MNOGO OSIM ONIH KOJE SMO IMALI DO GIG.ED-A I NA INTERNETSKU VEZU KOJA KOMBINIRA VELIKI POČETNIK LIMA ZA INOVACIJE, MOGUĆNOST STVARANJA IAWU ŠIRENJEM (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRISUTNOST BIJELE PLOČE OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJE SU POTENCIJALNO IPS U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE DANAS USVAJAJU UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. POTREBNO JE DA ODBOR BUDE POVEZAN S ODBOROM. BEZ PRIKLJUČKA NA INTERNET, TEHNOLOGIJA SE MOŽE DODATI MNOGIM OD NAJMOĆNIJIH POSTOJEĆIH NASTAVNIH ALATA VEĆINE NJIH SVAKAKO, ALI NE ZA TO MNOGO OSIM ONIH KOJE SMO IMALI DO GIG.ED-A I NA INTERNETSKU VEZU KOJA KOMBINIRA VELIKI POČETNIK LIMA ZA INOVACIJE, MOGUĆNOST STVARANJA IAWU ŠIRENJEM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRISUTNOST BIJELE PLOČE OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJE SU POTENCIJALNO IPS U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE DANAS USVAJAJU UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. POTREBNO JE DA ODBOR BUDE POVEZAN S ODBOROM. BEZ PRIKLJUČKA NA INTERNET, TEHNOLOGIJA SE MOŽE DODATI MNOGIM OD NAJMOĆNIJIH POSTOJEĆIH NASTAVNIH ALATA VEĆINE NJIH SVAKAKO, ALI NE ZA TO MNOGO OSIM ONIH KOJE SMO IMALI DO GIG.ED-A I NA INTERNETSKU VEZU KOJA KOMBINIRA VELIKI POČETNIK LIMA ZA INOVACIJE, MOGUĆNOST STVARANJA IAWU ŠIRENJEM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREZENȚA TABLEI PERMITE INTRODUCEREA, ÎN ȘCOALĂ, A UNOR STRATEGII ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE AR PUTEA FI IPS, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SUNT UTILIZATE ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ESTE NECESAR CA CONSILIUL SĂ FIE CONECTAT LA CONSILIU. FĂRĂ CONEXIUNEA LA INTERNET, TEHNOLOGIA POATE FI ADĂUGATĂ LA MULTE DINTRE CELE MAI PUTERNICE INSTRUMENTE DE PREDARE EXISTENTE DE CELE MAI MULTE DINTRE ACESTEA CU SIGURANȚĂ, DAR NU PENTRU ACEST MULT ALTELE DECÂT CELE PE CARE LE-AM AVUT PÂNĂ LA GIG.ED ȘI LA CONEXIUNEA LA INTERNET CARE COMBINĂ MARE NOVIT AL LIM PENTRU INOVARE, POSIBILITATEA DE A CREA IAWU PRIN EXTINDEREA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREZENȚA TABLEI PERMITE INTRODUCEREA, ÎN ȘCOALĂ, A UNOR STRATEGII ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE AR PUTEA FI IPS, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SUNT UTILIZATE ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ESTE NECESAR CA CONSILIUL SĂ FIE CONECTAT LA CONSILIU. FĂRĂ CONEXIUNEA LA INTERNET, TEHNOLOGIA POATE FI ADĂUGATĂ LA MULTE DINTRE CELE MAI PUTERNICE INSTRUMENTE DE PREDARE EXISTENTE DE CELE MAI MULTE DINTRE ACESTEA CU SIGURANȚĂ, DAR NU PENTRU ACEST MULT ALTELE DECÂT CELE PE CARE LE-AM AVUT PÂNĂ LA GIG.ED ȘI LA CONEXIUNEA LA INTERNET CARE COMBINĂ MARE NOVIT AL LIM PENTRU INOVARE, POSIBILITATEA DE A CREA IAWU PRIN EXTINDEREA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREZENȚA TABLEI PERMITE INTRODUCEREA, ÎN ȘCOALĂ, A UNOR STRATEGII ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE AR PUTEA FI IPS, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SUNT UTILIZATE ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ESTE NECESAR CA CONSILIUL SĂ FIE CONECTAT LA CONSILIU. FĂRĂ CONEXIUNEA LA INTERNET, TEHNOLOGIA POATE FI ADĂUGATĂ LA MULTE DINTRE CELE MAI PUTERNICE INSTRUMENTE DE PREDARE EXISTENTE DE CELE MAI MULTE DINTRE ACESTEA CU SIGURANȚĂ, DAR NU PENTRU ACEST MULT ALTELE DECÂT CELE PE CARE LE-AM AVUT PÂNĂ LA GIG.ED ȘI LA CONEXIUNEA LA INTERNET CARE COMBINĂ MARE NOVIT AL LIM PENTRU INOVARE, POSIBILITATEA DE A CREA IAWU PRIN EXTINDEREA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRÍTOMNOSŤ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ POTENCIÁLNE IPS V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. JE POTREBNÉ, ABY BOLA RADA PRIPOJENÁ K JEDNOTNEJ RADE. BEZ PRIPOJENIA NA INTERNET, TECHNOLÓGIE MÔŽU BYŤ PRIDANÉ K MNOHÝM Z NAJSILNEJŠÍCH EXISTUJÚCICH UČEBNÝCH NÁSTROJOV VÄČŠINY Z NICH URČITE, ALE NIE PRE TO OVEĽA INÉ AKO TIE, KTORÉ SME MALI AŽ DO GIG.ED A K INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, KTORÉ KOMBINUJE VEĽKÝ NOVIT LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA IAWU ROZŠÍRENÍM (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRÍTOMNOSŤ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ POTENCIÁLNE IPS V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. JE POTREBNÉ, ABY BOLA RADA PRIPOJENÁ K JEDNOTNEJ RADE. BEZ PRIPOJENIA NA INTERNET, TECHNOLÓGIE MÔŽU BYŤ PRIDANÉ K MNOHÝM Z NAJSILNEJŠÍCH EXISTUJÚCICH UČEBNÝCH NÁSTROJOV VÄČŠINY Z NICH URČITE, ALE NIE PRE TO OVEĽA INÉ AKO TIE, KTORÉ SME MALI AŽ DO GIG.ED A K INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, KTORÉ KOMBINUJE VEĽKÝ NOVIT LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA IAWU ROZŠÍRENÍM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRÍTOMNOSŤ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ POTENCIÁLNE IPS V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. JE POTREBNÉ, ABY BOLA RADA PRIPOJENÁ K JEDNOTNEJ RADE. BEZ PRIPOJENIA NA INTERNET, TECHNOLÓGIE MÔŽU BYŤ PRIDANÉ K MNOHÝM Z NAJSILNEJŠÍCH EXISTUJÚCICH UČEBNÝCH NÁSTROJOV VÄČŠINY Z NICH URČITE, ALE NIE PRE TO OVEĽA INÉ AKO TIE, KTORÉ SME MALI AŽ DO GIG.ED A K INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, KTORÉ KOMBINUJE VEĽKÝ NOVIT LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA IAWU ROZŠÍRENÍM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, STRATEĠIJI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI POTENZJALMENT HUMA IPS F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻAW B’KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. HUWA MEĦTIEĠ LI L-BORD IKUN KONNESS MAL-BORD. MINGĦAJR IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, IT-TEKNOLOĠIJA TISTA ‘TIĠI MIŻJUDA MAL-ĦAFNA MILL-GĦODOD TA’ TAGĦLIM AKTAR QAWWIJA EŻISTENTI TA ‘ĦAFNA MINN DAWN ĊERTAMENT, IŻDA MHUX GĦAL DAN ĦAFNA OĦRA MINN DAWK LI KELLNA SA GIG.ED U L-KONNESSJONI INTERNET LI TGĦAQQAD L-NOVIT KBIRA TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ IAWU BL-ESPANSJONI TA’ (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, STRATEĠIJI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI POTENZJALMENT HUMA IPS F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻAW B’KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. HUWA MEĦTIEĠ LI L-BORD IKUN KONNESS MAL-BORD. MINGĦAJR IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, IT-TEKNOLOĠIJA TISTA ‘TIĠI MIŻJUDA MAL-ĦAFNA MILL-GĦODOD TA’ TAGĦLIM AKTAR QAWWIJA EŻISTENTI TA ‘ĦAFNA MINN DAWN ĊERTAMENT, IŻDA MHUX GĦAL DAN ĦAFNA OĦRA MINN DAWK LI KELLNA SA GIG.ED U L-KONNESSJONI INTERNET LI TGĦAQQAD L-NOVIT KBIRA TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ IAWU BL-ESPANSJONI TA’ (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, STRATEĠIJI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI POTENZJALMENT HUMA IPS F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻAW B’KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. HUWA MEĦTIEĠ LI L-BORD IKUN KONNESS MAL-BORD. MINGĦAJR IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, IT-TEKNOLOĠIJA TISTA ‘TIĠI MIŻJUDA MAL-ĦAFNA MILL-GĦODOD TA’ TAGĦLIM AKTAR QAWWIJA EŻISTENTI TA ‘ĦAFNA MINN DAWN ĊERTAMENT, IŻDA MHUX GĦAL DAN ĦAFNA OĦRA MINN DAWK LI KELLNA SA GIG.ED U L-KONNESSJONI INTERNET LI TGĦAQQAD L-NOVIT KBIRA TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ IAWU BL-ESPANSJONI TA’ (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PRESENÇA DO QUADRO BRANCO PERMITE INTRODUZIR, NA ESCOLA, ESTRATÉGIAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE SÃO POTENCIALMENTE IPS EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO HOJE ADOTADAS PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE UTILIZADAS EM LIGAÇÃO COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. É NECESSÁRIO QUE O CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO ESTEJA LIGADO AO CONSELHO. SEM A CONEXÃO COM A INTERNET, A TECNOLOGIA PODE SER ADICIONADA ÀS MUITAS DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EXISTENTES MAIS PODEROSAS DA MAIORIA DELES CERTAMENTE, MAS NÃO PARA ISSO MUITO DIFERENTE DOS QUE TIVEMOS ATÉ GIG.ED E À CONEXÃO À INTERNET QUE COMBINA O GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR IAWU POR EXPANSÃO DE (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PRESENÇA DO QUADRO BRANCO PERMITE INTRODUZIR, NA ESCOLA, ESTRATÉGIAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE SÃO POTENCIALMENTE IPS EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO HOJE ADOTADAS PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE UTILIZADAS EM LIGAÇÃO COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. É NECESSÁRIO QUE O CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO ESTEJA LIGADO AO CONSELHO. SEM A CONEXÃO COM A INTERNET, A TECNOLOGIA PODE SER ADICIONADA ÀS MUITAS DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EXISTENTES MAIS PODEROSAS DA MAIORIA DELES CERTAMENTE, MAS NÃO PARA ISSO MUITO DIFERENTE DOS QUE TIVEMOS ATÉ GIG.ED E À CONEXÃO À INTERNET QUE COMBINA O GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR IAWU POR EXPANSÃO DE (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PRESENÇA DO QUADRO BRANCO PERMITE INTRODUZIR, NA ESCOLA, ESTRATÉGIAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE SÃO POTENCIALMENTE IPS EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO HOJE ADOTADAS PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE UTILIZADAS EM LIGAÇÃO COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. É NECESSÁRIO QUE O CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO ESTEJA LIGADO AO CONSELHO. SEM A CONEXÃO COM A INTERNET, A TECNOLOGIA PODE SER ADICIONADA ÀS MUITAS DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EXISTENTES MAIS PODEROSAS DA MAIORIA DELES CERTAMENTE, MAS NÃO PARA ISSO MUITO DIFERENTE DOS QUE TIVEMOS ATÉ GIG.ED E À CONEXÃO À INTERNET QUE COMBINA O GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR IAWU POR EXPANSÃO DE (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ KOULUSSA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN STRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA OVAT MAHDOLLISESTI IPS-JÄRJESTELMIÄ NIIDEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA NYKYISIN OMAKSUTAAN, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. HALLITUKSEN ON OLTAVA YHTEYDESSÄ HALLITUKSEEN. ILMAN YHTEYTTÄ INTERNETIIN, TEKNOLOGIAA VOIDAAN LISÄTÄ MONIIN TEHOKKAIMMISTA OLEMASSA OLEVISTA OPETUSVÄLINEISTÄ, JOISTA SUURIN OSA ON VARMASTI, MUTTA EI NIIN PALJON MUUTA KUIN NIITÄ, JOITA MEILLÄ ON OLLUT JOPA GIG.ED JA INTERNET-YHTEYS, JOKA YHDISTÄÄ LIMIN SUUREN NOVITIN INNOVAATIOLLE, MAHDOLLISUUS LUODA IAWU LAAJENTAMALLA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ KOULUSSA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN STRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA OVAT MAHDOLLISESTI IPS-JÄRJESTELMIÄ NIIDEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA NYKYISIN OMAKSUTAAN, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. HALLITUKSEN ON OLTAVA YHTEYDESSÄ HALLITUKSEEN. ILMAN YHTEYTTÄ INTERNETIIN, TEKNOLOGIAA VOIDAAN LISÄTÄ MONIIN TEHOKKAIMMISTA OLEMASSA OLEVISTA OPETUSVÄLINEISTÄ, JOISTA SUURIN OSA ON VARMASTI, MUTTA EI NIIN PALJON MUUTA KUIN NIITÄ, JOITA MEILLÄ ON OLLUT JOPA GIG.ED JA INTERNET-YHTEYS, JOKA YHDISTÄÄ LIMIN SUUREN NOVITIN INNOVAATIOLLE, MAHDOLLISUUS LUODA IAWU LAAJENTAMALLA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ KOULUSSA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN STRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA OVAT MAHDOLLISESTI IPS-JÄRJESTELMIÄ NIIDEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA NYKYISIN OMAKSUTAAN, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. HALLITUKSEN ON OLTAVA YHTEYDESSÄ HALLITUKSEEN. ILMAN YHTEYTTÄ INTERNETIIN, TEKNOLOGIAA VOIDAAN LISÄTÄ MONIIN TEHOKKAIMMISTA OLEMASSA OLEVISTA OPETUSVÄLINEISTÄ, JOISTA SUURIN OSA ON VARMASTI, MUTTA EI NIIN PALJON MUUTA KUIN NIITÄ, JOITA MEILLÄ ON OLLUT JOPA GIG.ED JA INTERNET-YHTEYS, JOKA YHDISTÄÄ LIMIN SUUREN NOVITIN INNOVAATIOLLE, MAHDOLLISUUS LUODA IAWU LAAJENTAMALLA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBECNOŚĆ TABLICY UMOŻLIWIA WPROWADZENIE W SZKOLE STRATEGII I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE POTENCJALNIE SĄ IPS, ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJMOWANYMI OBECNIE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. KONIECZNE JEST, ABY ZARZĄD BYŁ POŁĄCZONY Z ZARZĄDEM. BEZ POŁĄCZENIA Z INTERNETEM TECHNOLOGIA MOŻE ZOSTAĆ DODANA DO WIELU Z NAJPOTĘŻNIEJSZYCH ISTNIEJĄCYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH WIĘKSZOŚCI Z NICH Z PEWNOŚCIĄ, ALE NIE DLA TYCH, KTÓRE MIELIŚMY DO GIG.ED I DO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO, KTÓRE ŁĄCZY W SOBIE WIELKI NOWICJUSZ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA IAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNOŚĆ TABLICY UMOŻLIWIA WPROWADZENIE W SZKOLE STRATEGII I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE POTENCJALNIE SĄ IPS, ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJMOWANYMI OBECNIE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. KONIECZNE JEST, ABY ZARZĄD BYŁ POŁĄCZONY Z ZARZĄDEM. BEZ POŁĄCZENIA Z INTERNETEM TECHNOLOGIA MOŻE ZOSTAĆ DODANA DO WIELU Z NAJPOTĘŻNIEJSZYCH ISTNIEJĄCYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH WIĘKSZOŚCI Z NICH Z PEWNOŚCIĄ, ALE NIE DLA TYCH, KTÓRE MIELIŚMY DO GIG.ED I DO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO, KTÓRE ŁĄCZY W SOBIE WIELKI NOWICJUSZ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA IAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBECNOŚĆ TABLICY UMOŻLIWIA WPROWADZENIE W SZKOLE STRATEGII I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE POTENCJALNIE SĄ IPS, ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJMOWANYMI OBECNIE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. KONIECZNE JEST, ABY ZARZĄD BYŁ POŁĄCZONY Z ZARZĄDEM. BEZ POŁĄCZENIA Z INTERNETEM TECHNOLOGIA MOŻE ZOSTAĆ DODANA DO WIELU Z NAJPOTĘŻNIEJSZYCH ISTNIEJĄCYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH WIĘKSZOŚCI Z NICH Z PEWNOŚCIĄ, ALE NIE DLA TYCH, KTÓRE MIELIŚMY DO GIG.ED I DO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO, KTÓRE ŁĄCZY W SOBIE WIELKI NOWICJUSZ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA IAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRISOTNOST TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KI SO POTENCIALNO INTEGRIRANE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. ODBOR MORA BITI POVEZAN Z ODBOROM. BREZ POVEZAVE Z INTERNETOM SE TEHNOLOGIJA LAHKO DODA MNOGIM NAJMOČNEJŠIM OBSTOJEČIM UČNIM ORODJEM VEČINE TEH ZAGOTOVO, VENDAR NE ZA TO VELIKO DRUGEGA, RAZEN TISTIH, KI SMO JIH IMELI DO GIG.ED IN INTERNETNE POVEZAVE, KI ZDRUŽUJE VELIK NOVIT LIMA ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA IAWU S ŠIRITVIJO (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRISOTNOST TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KI SO POTENCIALNO INTEGRIRANE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. ODBOR MORA BITI POVEZAN Z ODBOROM. BREZ POVEZAVE Z INTERNETOM SE TEHNOLOGIJA LAHKO DODA MNOGIM NAJMOČNEJŠIM OBSTOJEČIM UČNIM ORODJEM VEČINE TEH ZAGOTOVO, VENDAR NE ZA TO VELIKO DRUGEGA, RAZEN TISTIH, KI SMO JIH IMELI DO GIG.ED IN INTERNETNE POVEZAVE, KI ZDRUŽUJE VELIK NOVIT LIMA ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA IAWU S ŠIRITVIJO (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRISOTNOST TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KI SO POTENCIALNO INTEGRIRANE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. ODBOR MORA BITI POVEZAN Z ODBOROM. BREZ POVEZAVE Z INTERNETOM SE TEHNOLOGIJA LAHKO DODA MNOGIM NAJMOČNEJŠIM OBSTOJEČIM UČNIM ORODJEM VEČINE TEH ZAGOTOVO, VENDAR NE ZA TO VELIKO DRUGEGA, RAZEN TISTIH, KI SMO JIH IMELI DO GIG.ED IN INTERNETNE POVEZAVE, KI ZDRUŽUJE VELIK NOVIT LIMA ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA IAWU S ŠIRITVIJO (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PŘÍTOMNOST TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ IPS V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. JE NEZBYTNÉ, ABY SPRÁVNÍ RADA BYLA SE SBOREM SPOJENA. BEZ PŘIPOJENÍ K INTERNETU MŮŽE BÝT TECHNOLOGIE PŘIDÁNA K MNOHA Z NEJVÝKONNĚJŠÍCH STÁVAJÍCÍCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ VĚTŠINY Z NICH JISTĚ, ALE NE PRO TOLIK JINÝCH NEŽ TĚCH, KTERÉ JSME MĚLI AŽ NA GIG.ED A K PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ KOMBINUJE VELKÝ NOVIT LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘENÍ IAWU ROZŠÍŘENÍM (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘÍTOMNOST TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ IPS V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. JE NEZBYTNÉ, ABY SPRÁVNÍ RADA BYLA SE SBOREM SPOJENA. BEZ PŘIPOJENÍ K INTERNETU MŮŽE BÝT TECHNOLOGIE PŘIDÁNA K MNOHA Z NEJVÝKONNĚJŠÍCH STÁVAJÍCÍCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ VĚTŠINY Z NICH JISTĚ, ALE NE PRO TOLIK JINÝCH NEŽ TĚCH, KTERÉ JSME MĚLI AŽ NA GIG.ED A K PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ KOMBINUJE VELKÝ NOVIT LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘENÍ IAWU ROZŠÍŘENÍM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PŘÍTOMNOST TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ IPS V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. JE NEZBYTNÉ, ABY SPRÁVNÍ RADA BYLA SE SBOREM SPOJENA. BEZ PŘIPOJENÍ K INTERNETU MŮŽE BÝT TECHNOLOGIE PŘIDÁNA K MNOHA Z NEJVÝKONNĚJŠÍCH STÁVAJÍCÍCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ VĚTŠINY Z NICH JISTĚ, ALE NE PRO TOLIK JINÝCH NEŽ TĚCH, KTERÉ JSME MĚLI AŽ NA GIG.ED A K PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ KOMBINUJE VELKÝ NOVIT LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘENÍ IAWU ROZŠÍŘENÍM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BALTOSIOS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮTRAUKTI STRATEGIJAS IR NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE POTENCIALIAI YRA IPS, ATITINKANTYS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS INTERNETE. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. VALDYBA TURI BŪTI PRIJUNGTA PRIE VALDYBOS. BE RYŠIO SU INTERNETU, TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI PRIDĖTA PRIE DAUGELIO GALINGIAUSIŲ ESAMŲ MOKYMO PRIEMONIŲ DAUGUMA ŠIŲ TIKRAI, BET NE TAI DAUG KITŲ, NEI TIE, KAD MES TURĖJOME IKI GIG.ED IR INTERNETO RYŠĮ, KURIS SUJUNGIA DIDELĮ NOVIT LIM INOVACIJŲ, GALIMYBĘ SUKURTI IAWU PLEČIANT (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BALTOSIOS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮTRAUKTI STRATEGIJAS IR NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE POTENCIALIAI YRA IPS, ATITINKANTYS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS INTERNETE. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. VALDYBA TURI BŪTI PRIJUNGTA PRIE VALDYBOS. BE RYŠIO SU INTERNETU, TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI PRIDĖTA PRIE DAUGELIO GALINGIAUSIŲ ESAMŲ MOKYMO PRIEMONIŲ DAUGUMA ŠIŲ TIKRAI, BET NE TAI DAUG KITŲ, NEI TIE, KAD MES TURĖJOME IKI GIG.ED IR INTERNETO RYŠĮ, KURIS SUJUNGIA DIDELĮ NOVIT LIM INOVACIJŲ, GALIMYBĘ SUKURTI IAWU PLEČIANT (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BALTOSIOS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮTRAUKTI STRATEGIJAS IR NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE POTENCIALIAI YRA IPS, ATITINKANTYS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS INTERNETE. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. VALDYBA TURI BŪTI PRIJUNGTA PRIE VALDYBOS. BE RYŠIO SU INTERNETU, TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI PRIDĖTA PRIE DAUGELIO GALINGIAUSIŲ ESAMŲ MOKYMO PRIEMONIŲ DAUGUMA ŠIŲ TIKRAI, BET NE TAI DAUG KITŲ, NEI TIE, KAD MES TURĖJOME IKI GIG.ED IR INTERNETO RYŠĮ, KURIS SUJUNGIA DIDELĮ NOVIT LIM INOVACIJŲ, GALIMYBĘ SUKURTI IAWU PLEČIANT (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS, IESPĒJAMS, IR IPS, SASKAŅĀ AR SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. VALDEI IR JĀBŪT SAISTĪTAI AR VALDI. BEZ SAVIENOJUMA AR INTERNETU, TEHNOLOĢIJAS VAR PIEVIENOT DAUDZIEM NO SPĒCĪGĀKAJIEM ESOŠAJIEM MĀCĪBU INSTRUMENTIEM LIELĀKĀ DAĻA NO ŠIEM, PROTAMS, BET NE ŠIM DAUDZ KAS CITS KĀ TIE, KAS MUMS BIJA LĪDZ GIG.ED UN INTERNETA PIESLĒGUMS, KAS APVIENO LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT IAWU, PAPLAŠINOT (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS, IESPĒJAMS, IR IPS, SASKAŅĀ AR SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. VALDEI IR JĀBŪT SAISTĪTAI AR VALDI. BEZ SAVIENOJUMA AR INTERNETU, TEHNOLOĢIJAS VAR PIEVIENOT DAUDZIEM NO SPĒCĪGĀKAJIEM ESOŠAJIEM MĀCĪBU INSTRUMENTIEM LIELĀKĀ DAĻA NO ŠIEM, PROTAMS, BET NE ŠIM DAUDZ KAS CITS KĀ TIE, KAS MUMS BIJA LĪDZ GIG.ED UN INTERNETA PIESLĒGUMS, KAS APVIENO LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT IAWU, PAPLAŠINOT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS, IESPĒJAMS, IR IPS, SASKAŅĀ AR SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. VALDEI IR JĀBŪT SAISTĪTAI AR VALDI. BEZ SAVIENOJUMA AR INTERNETU, TEHNOLOĢIJAS VAR PIEVIENOT DAUDZIEM NO SPĒCĪGĀKAJIEM ESOŠAJIEM MĀCĪBU INSTRUMENTIEM LIELĀKĀ DAĻA NO ŠIEM, PROTAMS, BET NE ŠIM DAUDZ KAS CITS KĀ TIE, KAS MUMS BIJA LĪDZ GIG.ED UN INTERNETA PIESLĒGUMS, KAS APVIENO LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT IAWU, PAPLAŠINOT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАЛИЧИЕТО НА БЯЛА ДЪСКА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ В УЧИЛИЩЕТО НА СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОТЕНЦИАЛНО СА IPS В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. НЕОБХОДИМО Е СЪВЕТЪТ ДА БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС СЪВЕТА ПО ПРЕОБРАЗУВАНЕ. БЕЗ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, ТЕХНОЛОГИЯТА МОЖЕ ДА БЪДЕ ДОБАВЕНА КЪМ МНОГО ОТ НАЙ-МОЩНИТЕ СЪЩЕСТВУВАЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ СЪС СИГУРНОСТ, НО НЕ И ЗА ТОВА МНОГО ДРУГИ, ОСВЕН ТЕЗИ, КОИТО СМЕ ИМАЛИ ДО GIG.ED И КЪМ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, КОЯТО СЪЧЕТАВА ГОЛЕМИЯ НОВ НА LIM ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА IAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАЛИЧИЕТО НА БЯЛА ДЪСКА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ В УЧИЛИЩЕТО НА СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОТЕНЦИАЛНО СА IPS В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. НЕОБХОДИМО Е СЪВЕТЪТ ДА БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС СЪВЕТА ПО ПРЕОБРАЗУВАНЕ. БЕЗ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, ТЕХНОЛОГИЯТА МОЖЕ ДА БЪДЕ ДОБАВЕНА КЪМ МНОГО ОТ НАЙ-МОЩНИТЕ СЪЩЕСТВУВАЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ СЪС СИГУРНОСТ, НО НЕ И ЗА ТОВА МНОГО ДРУГИ, ОСВЕН ТЕЗИ, КОИТО СМЕ ИМАЛИ ДО GIG.ED И КЪМ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, КОЯТО СЪЧЕТАВА ГОЛЕМИЯ НОВ НА LIM ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА IAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАЛИЧИЕТО НА БЯЛА ДЪСКА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ В УЧИЛИЩЕТО НА СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОТЕНЦИАЛНО СА IPS В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. НЕОБХОДИМО Е СЪВЕТЪТ ДА БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС СЪВЕТА ПО ПРЕОБРАЗУВАНЕ. БЕЗ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, ТЕХНОЛОГИЯТА МОЖЕ ДА БЪДЕ ДОБАВЕНА КЪМ МНОГО ОТ НАЙ-МОЩНИТЕ СЪЩЕСТВУВАЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ СЪС СИГУРНОСТ, НО НЕ И ЗА ТОВА МНОГО ДРУГИ, ОСВЕН ТЕЗИ, КОИТО СМЕ ИМАЛИ ДО GIG.ED И КЪМ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, КОЯТО СЪЧЕТАВА ГОЛЕМИЯ НОВ НА LIM ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА IAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TÁBLÁK JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN STRATÉGIÁKAT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET VEZESSENEK BE, AMELYEK POTENCIÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK TANULÓI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK ŐKET, AZ IPS-NEK MINŐSÜLNEK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. A TESTÜLETNEK KAPCSOLÓDNIA KELL A TESTÜLETHEZ. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS NÉLKÜL A TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL HOZZÁADHATÓ A LEGTÖBB LÉTEZŐ LEGHATALMASABB OKTATÁSI ESZKÖZHÖZ, DE NEM ENNYI MÁSHOZ, MINT A GIG.ED-IG ÉS AZ INTERNETKAPCSOLATHOZ, AMELY EGYESÍTI A LIM NAGY NOVITJÉT AZ INNOVÁCIÓÉRT, AZ IAWU LÉTREHOZÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT A BŐVÍTÉSSEL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÁBLÁK JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN STRATÉGIÁKAT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET VEZESSENEK BE, AMELYEK POTENCIÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK TANULÓI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK ŐKET, AZ IPS-NEK MINŐSÜLNEK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. A TESTÜLETNEK KAPCSOLÓDNIA KELL A TESTÜLETHEZ. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS NÉLKÜL A TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL HOZZÁADHATÓ A LEGTÖBB LÉTEZŐ LEGHATALMASABB OKTATÁSI ESZKÖZHÖZ, DE NEM ENNYI MÁSHOZ, MINT A GIG.ED-IG ÉS AZ INTERNETKAPCSOLATHOZ, AMELY EGYESÍTI A LIM NAGY NOVITJÉT AZ INNOVÁCIÓÉRT, AZ IAWU LÉTREHOZÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT A BŐVÍTÉSSEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TÁBLÁK JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN STRATÉGIÁKAT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET VEZESSENEK BE, AMELYEK POTENCIÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK TANULÓI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK ŐKET, AZ IPS-NEK MINŐSÜLNEK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. A TESTÜLETNEK KAPCSOLÓDNIA KELL A TESTÜLETHEZ. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS NÉLKÜL A TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL HOZZÁADHATÓ A LEGTÖBB LÉTEZŐ LEGHATALMASABB OKTATÁSI ESZKÖZHÖZ, DE NEM ENNYI MÁSHOZ, MINT A GIG.ED-IG ÉS AZ INTERNETKAPCSOLATHOZ, AMELY EGYESÍTI A LIM NAGY NOVITJÉT AZ INNOVÁCIÓÉRT, AZ IAWU LÉTREHOZÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT A BŐVÍTÉSSEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA IAD A D’FHÉADFADH A BHEITH IPS I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I DTACA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. IS GÁ AN BORD A CHUR I GCEANGAL LEIS AN MBORD. GAN AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, IS FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHT A CHUR LEIS AN GO LEOR DE NA HUIRLISÍ TEAGAISC IS CUMHACHTAÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN DEN CHUID IS MÓ DE NA CINNTE, ACH NÍ AR AN CHUID IS MÓ EILE SEACHAS NA CINN A BHÍ AGAINN SUAS GO DTÍ GIG.ED AGUS LEIS AN NASC IDIRLÍN A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ IAWU TRÍ LEATHNÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA IAD A D’FHÉADFADH A BHEITH IPS I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I DTACA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. IS GÁ AN BORD A CHUR I GCEANGAL LEIS AN MBORD. GAN AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, IS FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHT A CHUR LEIS AN GO LEOR DE NA HUIRLISÍ TEAGAISC IS CUMHACHTAÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN DEN CHUID IS MÓ DE NA CINNTE, ACH NÍ AR AN CHUID IS MÓ EILE SEACHAS NA CINN A BHÍ AGAINN SUAS GO DTÍ GIG.ED AGUS LEIS AN NASC IDIRLÍN A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ IAWU TRÍ LEATHNÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA IAD A D’FHÉADFADH A BHEITH IPS I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I DTACA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. IS GÁ AN BORD A CHUR I GCEANGAL LEIS AN MBORD. GAN AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, IS FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHT A CHUR LEIS AN GO LEOR DE NA HUIRLISÍ TEAGAISC IS CUMHACHTAÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN DEN CHUID IS MÓ DE NA CINNTE, ACH NÍ AR AN CHUID IS MÓ EILE SEACHAS NA CINN A BHÍ AGAINN SUAS GO DTÍ GIG.ED AGUS LEIS AN NASC IDIRLÍN A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ IAWU TRÍ LEATHNÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VITTAVLANS NÄRVARO GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA STRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN VARA IPS I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT STYRELSEN ANSLUTS TILL STYRELSEN. UTAN ANSLUTNINGEN TILL INTERNET KAN TEKNIKEN LÄGGAS TILL DE MÅNGA AV DE MEST KRAFTFULLA BEFINTLIGA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR DE FLESTA AV DESSA, MEN INTE FÖR SÅ MYCKET ANNAT ÄN DE SOM VI HAR HAFT UPP TILL GIG.ED OCH TILL INTERNET-ANSLUTNINGEN SOM KOMBINERAR LIMS STORA NOVIT FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA IAWU GENOM EXPANSION AV (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VITTAVLANS NÄRVARO GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA STRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN VARA IPS I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT STYRELSEN ANSLUTS TILL STYRELSEN. UTAN ANSLUTNINGEN TILL INTERNET KAN TEKNIKEN LÄGGAS TILL DE MÅNGA AV DE MEST KRAFTFULLA BEFINTLIGA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR DE FLESTA AV DESSA, MEN INTE FÖR SÅ MYCKET ANNAT ÄN DE SOM VI HAR HAFT UPP TILL GIG.ED OCH TILL INTERNET-ANSLUTNINGEN SOM KOMBINERAR LIMS STORA NOVIT FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA IAWU GENOM EXPANSION AV (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VITTAVLANS NÄRVARO GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA STRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN VARA IPS I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT STYRELSEN ANSLUTS TILL STYRELSEN. UTAN ANSLUTNINGEN TILL INTERNET KAN TEKNIKEN LÄGGAS TILL DE MÅNGA AV DE MEST KRAFTFULLA BEFINTLIGA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR DE FLESTA AV DESSA, MEN INTE FÖR SÅ MYCKET ANNAT ÄN DE SOM VI HAR HAFT UPP TILL GIG.ED OCH TILL INTERNET-ANSLUTNINGEN SOM KOMBINERAR LIMS STORA NOVIT FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA IAWU GENOM EXPANSION AV (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAHVELARVUTI OLEMASOLU VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS STRATEEGIAID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIVAD OLLA IPS KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. KRIISILAHENDUSNÕUKOGU PEAB OLEMA ÜHENDATUD ANDMEKAITSENÕUKOGUGA. ILMA INTERNETI-ÜHENDUSETA VÕIB TEHNOLOOGIA LISADA ENAMIKU KÕIGE VÕIMSAMATELE OLEMASOLEVATELE ÕPPEVAHENDITELE, KUID MITTE NII PALJU KUI NEED, MIS MEIL ON OLNUD GIG.ED-I JA INTERNETI-ÜHENDUSE JAOKS, MIS ÜHENDAB LIMI SUURE NOVIT INNOVATSIOONI, VÕIMALUSE LUUA IAWU LAIENEMISE TEEL (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAHVELARVUTI OLEMASOLU VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS STRATEEGIAID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIVAD OLLA IPS KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. KRIISILAHENDUSNÕUKOGU PEAB OLEMA ÜHENDATUD ANDMEKAITSENÕUKOGUGA. ILMA INTERNETI-ÜHENDUSETA VÕIB TEHNOLOOGIA LISADA ENAMIKU KÕIGE VÕIMSAMATELE OLEMASOLEVATELE ÕPPEVAHENDITELE, KUID MITTE NII PALJU KUI NEED, MIS MEIL ON OLNUD GIG.ED-I JA INTERNETI-ÜHENDUSE JAOKS, MIS ÜHENDAB LIMI SUURE NOVIT INNOVATSIOONI, VÕIMALUSE LUUA IAWU LAIENEMISE TEEL (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAHVELARVUTI OLEMASOLU VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS STRATEEGIAID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIVAD OLLA IPS KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. KRIISILAHENDUSNÕUKOGU PEAB OLEMA ÜHENDATUD ANDMEKAITSENÕUKOGUGA. ILMA INTERNETI-ÜHENDUSETA VÕIB TEHNOLOOGIA LISADA ENAMIKU KÕIGE VÕIMSAMATELE OLEMASOLEVATELE ÕPPEVAHENDITELE, KUID MITTE NII PALJU KUI NEED, MIS MEIL ON OLNUD GIG.ED-I JA INTERNETI-ÜHENDUSE JAOKS, MIS ÜHENDAB LIMI SUURE NOVIT INNOVATSIOONI, VÕIMALUSE LUUA IAWU LAIENEMISE TEEL (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Ancona / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SENIGALLIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SENIGALLIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,931.83 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,931.83 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,965.91 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,965.91 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q2418882 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOMS AUMENATE |
Project Q2418882 in Italy |
Statements
10,965.91 Euro
0 references
21,931.83 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 March 2016
0 references
26 November 2016
0 references
30 December 2016
0 references
SENIGALLIA SUD - BELARDI
0 references
43°42'53.50"N, 13°13'3.90"E
0 references
LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE E MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON LE FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE IN MODALIT DI COLLEGAMENTO CON INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. MA PERCH CI AVVENGA NECESSARIO CHE LA LAVAGNA SIA COLLEGATA IN RETE. SENZA IL COLLEGAMENTO A INTERNET LA TECNOLOGIA RISCHIA DI ANDARE AD ASSOMMARSI AI MOLTI STRUMENTI DIDATTICI ESISTENTI PI POTENTE DELLA MAGGIOR PARTE DI QUESTI SICURAMENTE MA NON PER QUESTO MOLTO DIVERSO DA QUELLI DI CUI ABBIAMO POTUTO DISPORRE FINO AD OGGI.ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI (Italian)
0 references
THE PRESENCE OF THE WHITEBOARD MAKES IT POSSIBLE TO INTRODUCE, IN THE SCHOOL, STRATEGIES AND INNOVATIVE TEACHING METHODS WHICH ARE POTENTIALLY IPS IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF USED IN CONNECTION WITH THE INTERNET. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. IT IS NECESSARY FOR THE BOARD TO BE CONNECTED TO THE BOARD. WITHOUT THE CONNECTION TO THE INTERNET, TECHNOLOGY MAY BE ADDED TO THE MANY OF THE MOST POWERFUL EXISTING TEACHING TOOLS OF MOST OF THESE CERTAINLY, BUT NOT FOR THIS MUCH OTHER THAN THE ONES THAT WE HAVE HAD UP TO GIG.ED AND TO THE INTERNET CONNECTION THAT COMBINES THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR INNOVATION, THE POSSIBILITY OF CREATING IAWU BY EXPANSION OF (English)
0 references
LA PRÉSENCE DU TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES ET DE MODES D’ENSEIGNEMENT POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION EST FAITE EN MODE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. MAIS POUR QUE CELA SE PRODUISE, IL EST NÉCESSAIRE QUE LE CONSEIL SOIT CONNECTÉ AU RÉSEAU. SANS LA CONNEXION À INTERNET, LA TECHNOLOGIE RISQUE DE REJOINDRE LES NOMBREUX OUTILS ÉDUCATIFS EXISTANTS PI PUISSANT DE LA PLUPART D’ENTRE EUX CERTAINEMENT MAIS PAS TRÈS DIFFÉRENT DE CEUX QUE NOUS POURRIONS AVOIR JUSQU’À AUJOURD’HUI.ED AVEC LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM POUR L’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE (French)
24 December 2021
0 references
DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN WHITEBOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IN ABSTIMMUNG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ÜBERNOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN IHRE NUTZUNG IM INTERNET-VERBINDUNGSMODUS ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. ABER DAMIT ES GESCHEHEN KANN, IST ES NOTWENDIG, DASS DAS BOARD MIT DEM NETZWERK VERBUNDEN IST. OHNE DIE VERBINDUNG ZUM INTERNET BESTEHT DIE GEFAHR, DASS SICH DIE TECHNOLOGIE DEN VIELEN VORHANDENEN PÄDAGOGISCHEN TOOLS PI ANSCHLIESST, DIE VON DEN MEISTEN DIESER SICHERLICH, ABER NICHT SEHR VERSCHIEDEN SIND VON DENEN, DIE WIR BIS ZU TODAY.ED MIT DER INTERNETVERBINDUNG HABEN KÖNNTEN, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM FÜR DEN ZWECK DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, LAULA ZU SCHAFFEN (German)
10 January 2022
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK INNOVATIEVE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODEN IN DE SCHOOL IN TE VOEREN, IN OVEREENSTEMMING MET DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL WORDEN AANGENOMEN ALS HET WORDT GEBRUIKT IN DE INTERNETVERBINDINGSMODUS. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. MAAR OM HET TE LATEN GEBEUREN, IS HET NOODZAKELIJK DAT DE BOARD IS AANGESLOTEN OP HET NETWERK. ZONDER DE VERBINDING MET HET INTERNET DREIGT DE TECHNOLOGIE ZICH AAN TE SLUITEN BIJ DE VELE BESTAANDE EDUCATIEVE HULPMIDDELEN PI KRACHTIG VAN DE MEESTE VAN DEZE ZEKER, MAAR NIET ERG VERSCHILLEND VAN DIE DIE WE ZOUDEN KUNNEN HEBBEN TOT TODAY.ED MET DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM VOOR HET DOEL VAN INNOVATIE DE MOGELIJKHEID VAN HET CREËREN VAN VERWIJD LAULA (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA PRESENCIA DE LA PIZARRA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS Y MODOS DE ENSEÑANZA POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE EN MODO DE CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. PERO PARA QUE ESTO SUCEDA, ES NECESARIO QUE LA JUNTA ESTÉ CONECTADA A LA RED. SIN LA CONEXIÓN A INTERNET LA TECNOLOGÍA CORRE EL RIESGO DE SUMARSE A LAS MUCHAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EXISTENTES PI POTENTES DE LA MAYORÍA DE ELLAS CIERTAMENTE PERO NO MUY DIFERENTES DE LAS QUE PODRÍAMOS TENER HASTA HOY.ED CON LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DE LA LIM PARA EL PROPÓSITO DE LA INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR DILATADA LAULA (Spanish)
27 January 2022
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF TAVLEN GØR DET MULIGT I SKOLEN AT INDFØRE STRATEGIER OG INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, SOM POTENTIELT ER IPS I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG ANVENDES AF ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET, HVIS DE ANVENDES I FORBINDELSE MED INTERNETTET. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. DET ER NØDVENDIGT, AT DATABESKYTTELSESRÅDET ER TILKNYTTET DATABESKYTTELSESRÅDET. UDEN FORBINDELSEN TIL INTERNETTET KAN TEKNOLOGI FØJES TIL DE MANGE AF DE MEST MAGTFULDE EKSISTERENDE UNDERVISNINGSVÆRKTØJER AF DE FLESTE AF DISSE SIKKERT, MEN IKKE FOR SÅ MEGET ANDET END DEM, VI HAR HAFT OP TIL GIG.ED OG TIL INTERNETFORBINDELSEN, DER KOMBINERER LIMENS STORE NOVIT FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE IAWU VED UDVIDELSE AF (Danish)
9 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΛΕΥΚΟΎ ΠΊΝΑΚΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ, ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΗΤΙΚΆ IPS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΦΌΣΟΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΕΊ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΕΞΥΓΊΑΝΣΗΣ. ΧΩΡΊΣ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΣΤΑ ΠΟΛΛΆ ΑΠΌ ΤΑ ΠΙΟ ΙΣΧΥΡΆ ΥΠΆΡΧΟΝΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΣΊΓΟΥΡΑ, ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΓΙΑ ΑΥΤΌ ΠΟΛΎ ΆΛΛΑ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΠΟΥ ΕΊΧΑΜΕ ΜΈΧΡΙ ΤΟ GIG.ED ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΤΟ INTERNET ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ IAWU ΜΕ ΕΠΈΚΤΑΣΗ (Greek)
9 July 2022
0 references
PRISUTNOST BIJELE PLOČE OMOGUĆUJE DA SE U ŠKOLI UVEDU STRATEGIJE I INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJE SU POTENCIJALNO IPS U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE DANAS USVAJAJU UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE U VEZI S INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. POTREBNO JE DA ODBOR BUDE POVEZAN S ODBOROM. BEZ PRIKLJUČKA NA INTERNET, TEHNOLOGIJA SE MOŽE DODATI MNOGIM OD NAJMOĆNIJIH POSTOJEĆIH NASTAVNIH ALATA VEĆINE NJIH SVAKAKO, ALI NE ZA TO MNOGO OSIM ONIH KOJE SMO IMALI DO GIG.ED-A I NA INTERNETSKU VEZU KOJA KOMBINIRA VELIKI POČETNIK LIMA ZA INOVACIJE, MOGUĆNOST STVARANJA IAWU ŠIRENJEM (Croatian)
9 July 2022
0 references
PREZENȚA TABLEI PERMITE INTRODUCEREA, ÎN ȘCOALĂ, A UNOR STRATEGII ȘI METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE AR PUTEA FI IPS, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SUNT UTILIZATE ÎN LEGĂTURĂ CU INTERNETUL. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ESTE NECESAR CA CONSILIUL SĂ FIE CONECTAT LA CONSILIU. FĂRĂ CONEXIUNEA LA INTERNET, TEHNOLOGIA POATE FI ADĂUGATĂ LA MULTE DINTRE CELE MAI PUTERNICE INSTRUMENTE DE PREDARE EXISTENTE DE CELE MAI MULTE DINTRE ACESTEA CU SIGURANȚĂ, DAR NU PENTRU ACEST MULT ALTELE DECÂT CELE PE CARE LE-AM AVUT PÂNĂ LA GIG.ED ȘI LA CONEXIUNEA LA INTERNET CARE COMBINĂ MARE NOVIT AL LIM PENTRU INOVARE, POSIBILITATEA DE A CREA IAWU PRIN EXTINDEREA (Romanian)
9 July 2022
0 references
PRÍTOMNOSŤ TABULE UMOŽŇUJE ZAVIESŤ V ŠKOLE STRATÉGIE A INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ POTENCIÁLNE IPS V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA POUŽÍVAJÚ V SÚVISLOSTI S INTERNETOM. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. JE POTREBNÉ, ABY BOLA RADA PRIPOJENÁ K JEDNOTNEJ RADE. BEZ PRIPOJENIA NA INTERNET, TECHNOLÓGIE MÔŽU BYŤ PRIDANÉ K MNOHÝM Z NAJSILNEJŠÍCH EXISTUJÚCICH UČEBNÝCH NÁSTROJOV VÄČŠINY Z NICH URČITE, ALE NIE PRE TO OVEĽA INÉ AKO TIE, KTORÉ SME MALI AŽ DO GIG.ED A K INTERNETOVÉMU PRIPOJENIU, KTORÉ KOMBINUJE VEĽKÝ NOVIT LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA IAWU ROZŠÍRENÍM (Slovak)
9 July 2022
0 references
IL-PREŻENZA TAL-WHITEBOARD TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU INTRODOTTI, FL-ISKOLA, STRATEĠIJI U METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI POTENZJALMENT HUMA IPS F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK JINTUŻAW B’KONNESSJONI MAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. HUWA MEĦTIEĠ LI L-BORD IKUN KONNESS MAL-BORD. MINGĦAJR IL-KONNESSJONI MAL-INTERNET, IT-TEKNOLOĠIJA TISTA ‘TIĠI MIŻJUDA MAL-ĦAFNA MILL-GĦODOD TA’ TAGĦLIM AKTAR QAWWIJA EŻISTENTI TA ‘ĦAFNA MINN DAWN ĊERTAMENT, IŻDA MHUX GĦAL DAN ĦAFNA OĦRA MINN DAWK LI KELLNA SA GIG.ED U L-KONNESSJONI INTERNET LI TGĦAQQAD L-NOVIT KBIRA TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ IAWU BL-ESPANSJONI TA’ (Maltese)
9 July 2022
0 references
A PRESENÇA DO QUADRO BRANCO PERMITE INTRODUZIR, NA ESCOLA, ESTRATÉGIAS E MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE SÃO POTENCIALMENTE IPS EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO HOJE ADOTADAS PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE UTILIZADAS EM LIGAÇÃO COM A INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. É NECESSÁRIO QUE O CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO ESTEJA LIGADO AO CONSELHO. SEM A CONEXÃO COM A INTERNET, A TECNOLOGIA PODE SER ADICIONADA ÀS MUITAS DAS FERRAMENTAS DE ENSINO EXISTENTES MAIS PODEROSAS DA MAIORIA DELES CERTAMENTE, MAS NÃO PARA ISSO MUITO DIFERENTE DOS QUE TIVEMOS ATÉ GIG.ED E À CONEXÃO À INTERNET QUE COMBINA O GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR IAWU POR EXPANSÃO DE (Portuguese)
9 July 2022
0 references
TAULUN LÄSNÄOLO MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ KOULUSSA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN STRATEGIOITA JA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA OVAT MAHDOLLISESTI IPS-JÄRJESTELMIÄ NIIDEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA NYKYISIN OMAKSUTAAN, JOS NIITÄ KÄYTETÄÄN INTERNETIN YHTEYDESSÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. HALLITUKSEN ON OLTAVA YHTEYDESSÄ HALLITUKSEEN. ILMAN YHTEYTTÄ INTERNETIIN, TEKNOLOGIAA VOIDAAN LISÄTÄ MONIIN TEHOKKAIMMISTA OLEMASSA OLEVISTA OPETUSVÄLINEISTÄ, JOISTA SUURIN OSA ON VARMASTI, MUTTA EI NIIN PALJON MUUTA KUIN NIITÄ, JOITA MEILLÄ ON OLLUT JOPA GIG.ED JA INTERNET-YHTEYS, JOKA YHDISTÄÄ LIMIN SUUREN NOVITIN INNOVAATIOLLE, MAHDOLLISUUS LUODA IAWU LAAJENTAMALLA (Finnish)
9 July 2022
0 references
OBECNOŚĆ TABLICY UMOŻLIWIA WPROWADZENIE W SZKOLE STRATEGII I INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE POTENCJALNIE SĄ IPS, ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJMOWANYMI OBECNIE PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŚLI SĄ WYKORZYSTYWANE W POŁĄCZENIU Z INTERNETEM. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. KONIECZNE JEST, ABY ZARZĄD BYŁ POŁĄCZONY Z ZARZĄDEM. BEZ POŁĄCZENIA Z INTERNETEM TECHNOLOGIA MOŻE ZOSTAĆ DODANA DO WIELU Z NAJPOTĘŻNIEJSZYCH ISTNIEJĄCYCH NARZĘDZI DYDAKTYCZNYCH WIĘKSZOŚCI Z NICH Z PEWNOŚCIĄ, ALE NIE DLA TYCH, KTÓRE MIELIŚMY DO GIG.ED I DO POŁĄCZENIA INTERNETOWEGO, KTÓRE ŁĄCZY W SOBIE WIELKI NOWICJUSZ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA IAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE (Polish)
9 July 2022
0 references
PRISOTNOST TABLE OMOGOČA, DA SE V ŠOLI UVEDEJO STRATEGIJE IN INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KI SO POTENCIALNO INTEGRIRANE SHEME ZA ZAŠČITO VLOG V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL, ČE SE UPORABLJAJO V POVEZAVI Z INTERNETOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. ODBOR MORA BITI POVEZAN Z ODBOROM. BREZ POVEZAVE Z INTERNETOM SE TEHNOLOGIJA LAHKO DODA MNOGIM NAJMOČNEJŠIM OBSTOJEČIM UČNIM ORODJEM VEČINE TEH ZAGOTOVO, VENDAR NE ZA TO VELIKO DRUGEGA, RAZEN TISTIH, KI SMO JIH IMELI DO GIG.ED IN INTERNETNE POVEZAVE, KI ZDRUŽUJE VELIK NOVIT LIMA ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA IAWU S ŠIRITVIJO (Slovenian)
9 July 2022
0 references
PŘÍTOMNOST TABULE UMOŽŇUJE ZAVÉST VE ŠKOLE STRATEGIE A INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODY, KTERÉ JSOU POTENCIÁLNĚ IPS V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJÍMAJÍ STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD JSOU POUŽÍVÁNY V SOUVISLOSTI S INTERNETEM. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. JE NEZBYTNÉ, ABY SPRÁVNÍ RADA BYLA SE SBOREM SPOJENA. BEZ PŘIPOJENÍ K INTERNETU MŮŽE BÝT TECHNOLOGIE PŘIDÁNA K MNOHA Z NEJVÝKONNĚJŠÍCH STÁVAJÍCÍCH VÝUKOVÝCH NÁSTROJŮ VĚTŠINY Z NICH JISTĚ, ALE NE PRO TOLIK JINÝCH NEŽ TĚCH, KTERÉ JSME MĚLI AŽ NA GIG.ED A K PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ KOMBINUJE VELKÝ NOVIT LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘENÍ IAWU ROZŠÍŘENÍM (Czech)
9 July 2022
0 references
BALTOSIOS LENTOS BUVIMAS LEIDŽIA Į MOKYKLĄ ĮTRAUKTI STRATEGIJAS IR NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIE POTENCIALIAI YRA IPS, ATITINKANTYS ŠIANDIEN PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ PRIIMTAS KOMUNIKACIJOS FORMAS, JEI JOS NAUDOJAMOS INTERNETE. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. VALDYBA TURI BŪTI PRIJUNGTA PRIE VALDYBOS. BE RYŠIO SU INTERNETU, TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI PRIDĖTA PRIE DAUGELIO GALINGIAUSIŲ ESAMŲ MOKYMO PRIEMONIŲ DAUGUMA ŠIŲ TIKRAI, BET NE TAI DAUG KITŲ, NEI TIE, KAD MES TURĖJOME IKI GIG.ED IR INTERNETO RYŠĮ, KURIS SUJUNGIA DIDELĮ NOVIT LIM INOVACIJŲ, GALIMYBĘ SUKURTI IAWU PLEČIANT (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
TĀFELES KLĀTBŪTNE ĻAUJ SKOLĀ IEVIEST STRATĒĢIJAS UN INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS, IESPĒJAMS, IR IPS, SASKAŅĀ AR SAZIŅAS VEIDIEM, KO ŠODIEN PIEŅEM SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA TĀS IZMANTO SAISTĪBĀ AR INTERNETU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. VALDEI IR JĀBŪT SAISTĪTAI AR VALDI. BEZ SAVIENOJUMA AR INTERNETU, TEHNOLOĢIJAS VAR PIEVIENOT DAUDZIEM NO SPĒCĪGĀKAJIEM ESOŠAJIEM MĀCĪBU INSTRUMENTIEM LIELĀKĀ DAĻA NO ŠIEM, PROTAMS, BET NE ŠIM DAUDZ KAS CITS KĀ TIE, KAS MUMS BIJA LĪDZ GIG.ED UN INTERNETA PIESLĒGUMS, KAS APVIENO LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT IAWU, PAPLAŠINOT (Latvian)
9 July 2022
0 references
НАЛИЧИЕТО НА БЯЛА ДЪСКА ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ВЪВЕЖДАНЕ В УЧИЛИЩЕТО НА СТРАТЕГИИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПОТЕНЦИАЛНО СА IPS В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ВЪВ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. НЕОБХОДИМО Е СЪВЕТЪТ ДА БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС СЪВЕТА ПО ПРЕОБРАЗУВАНЕ. БЕЗ ВРЪЗКА С ИНТЕРНЕТ, ТЕХНОЛОГИЯТА МОЖЕ ДА БЪДЕ ДОБАВЕНА КЪМ МНОГО ОТ НАЙ-МОЩНИТЕ СЪЩЕСТВУВАЩИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ СЪС СИГУРНОСТ, НО НЕ И ЗА ТОВА МНОГО ДРУГИ, ОСВЕН ТЕЗИ, КОИТО СМЕ ИМАЛИ ДО GIG.ED И КЪМ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКАТА, КОЯТО СЪЧЕТАВА ГОЛЕМИЯ НОВ НА LIM ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА IAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A TÁBLÁK JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY AZ ISKOLÁBAN OLYAN STRATÉGIÁKAT ÉS INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET VEZESSENEK BE, AMELYEK POTENCIÁLISAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK TANULÓI ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL ÖSSZHANGBAN, AMENNYIBEN AZ INTERNETTEL KAPCSOLATBAN HASZNÁLJÁK ŐKET, AZ IPS-NEK MINŐSÜLNEK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. A TESTÜLETNEK KAPCSOLÓDNIA KELL A TESTÜLETHEZ. AZ INTERNETHEZ VALÓ CSATLAKOZÁS NÉLKÜL A TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL HOZZÁADHATÓ A LEGTÖBB LÉTEZŐ LEGHATALMASABB OKTATÁSI ESZKÖZHÖZ, DE NEM ENNYI MÁSHOZ, MINT A GIG.ED-IG ÉS AZ INTERNETKAPCSOLATHOZ, AMELY EGYESÍTI A LIM NAGY NOVITJÉT AZ INNOVÁCIÓÉRT, AZ IAWU LÉTREHOZÁSÁNAK LEHETŐSÉGÉT A BŐVÍTÉSSEL (Hungarian)
9 July 2022
0 references
MAR GHEALL AR AN GCLÁR BÁN A BHEITH I LÁTHAIR, IS FÉIDIR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AR STRAITÉISÍ AGUS MODHANNA NUÁLACHA IAD A D’FHÉADFADH A BHEITH IPS I GCOMHRÉIR LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ ÚSÁIDTEAR IAD I DTACA LEIS AN IDIRLÍON. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. IS GÁ AN BORD A CHUR I GCEANGAL LEIS AN MBORD. GAN AN NASC LEIS AN IDIRLÍON, IS FÉIDIR TEICNEOLAÍOCHT A CHUR LEIS AN GO LEOR DE NA HUIRLISÍ TEAGAISC IS CUMHACHTAÍ ATÁ ANN CHEANA FÉIN DEN CHUID IS MÓ DE NA CINNTE, ACH NÍ AR AN CHUID IS MÓ EILE SEACHAS NA CINN A BHÍ AGAINN SUAS GO DTÍ GIG.ED AGUS LEIS AN NASC IDIRLÍN A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ IAWU TRÍ LEATHNÚ (Irish)
9 July 2022
0 references
VITTAVLANS NÄRVARO GÖR DET MÖJLIGT ATT I SKOLAN INFÖRA STRATEGIER OCH INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM KAN VARA IPS I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS I SAMBAND MED INTERNET. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT STYRELSEN ANSLUTS TILL STYRELSEN. UTAN ANSLUTNINGEN TILL INTERNET KAN TEKNIKEN LÄGGAS TILL DE MÅNGA AV DE MEST KRAFTFULLA BEFINTLIGA UNDERVISNINGSVERKTYGEN FÖR DE FLESTA AV DESSA, MEN INTE FÖR SÅ MYCKET ANNAT ÄN DE SOM VI HAR HAFT UPP TILL GIG.ED OCH TILL INTERNET-ANSLUTNINGEN SOM KOMBINERAR LIMS STORA NOVIT FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA IAWU GENOM EXPANSION AV (Swedish)
9 July 2022
0 references
TAHVELARVUTI OLEMASOLU VÕIMALDAB TUTVUSTADA KOOLIS STRATEEGIAID JA INNOVAATILISI ÕPETAMISMEETODEID, MIS VÕIVAD OLLA IPS KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NEID KASUTATAKSE SEOSES INTERNETIGA. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. KRIISILAHENDUSNÕUKOGU PEAB OLEMA ÜHENDATUD ANDMEKAITSENÕUKOGUGA. ILMA INTERNETI-ÜHENDUSETA VÕIB TEHNOLOOGIA LISADA ENAMIKU KÕIGE VÕIMSAMATELE OLEMASOLEVATELE ÕPPEVAHENDITELE, KUID MITTE NII PALJU KUI NEED, MIS MEIL ON OLNUD GIG.ED-I JA INTERNETI-ÜHENDUSE JAOKS, MIS ÜHENDAB LIMI SUURE NOVIT INNOVATSIOONI, VÕIMALUSE LUUA IAWU LAIENEMISE TEEL (Estonian)
9 July 2022
0 references
SENIGALLIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
D16J15001490007
0 references