SECURE LAN - Q1869308 (Q1869308): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RÉSEAU LOCAL SÉCURISÉ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VEILIG LAN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SICHERES LAN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LAN SEGURA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SIKKER LAN — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣΦΑΛΈΣ ΤΟΠΙΚΌ LAN — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SIGURNA LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LAN SECURIZAT – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BEZPEČNÁ SIEŤ LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LAN SIKURA — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LAN SEGURA — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TURVALLINEN LÄHIVERKKO – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BEZPIECZNA SIEĆ LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SECURE LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZABEZPEČENÁ SÍŤ LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SAUGUS LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DROŠS LAN — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАЩИТЕНА ЛОКАЛНА МРЕЖА — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BIZTONSÁGOS LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SLÁN LAN — Q1869308 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SÄKER LAN – Q1869308 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TURVALINE KOHTVÕRK – Q1869308 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1869308 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1869308 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1869308 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1869308 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1869308 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1869308 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1869308 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1869308 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1869308 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1869308 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1869308 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1869308 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1869308 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,440.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,440.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION DU PROJET ET DE LA STRUCTURE DU RÉSEAULE PROJET SUIVANT PRÉVOIT L’ADAPTATION DU RÉSEAU ACTUEL POUR ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE D’UNE INFRASTRUCTURE CAPABLE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA NETSCUOLA OU D’UNE ÉCOLE PI PROCHE DES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉLÈVES CE PROJET PERMETTRA À DINTEGRARE ENSEIGNEMENT ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE EN CRÉANT UNE COMBINAISON DE L’ÉDUCATION ET DE MULTIMEDIALIT À L’AIDE DE MATÉRIEL ET D’OUTILS LOGICIELS DE DERNIÈRE GÉNÉRATION LES ENSEIGNANTS SERONT EN MESURE DE CRÉER DE NOUVEAUX PARCOURS DE FORMATION ET METTRE EN ŒUVRE DE MULTIPLES STRATÉGIES ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT CETTE STRUCTURE PERMET UNE APPROCHE DE PI DYNAMIQUE ET FLEXIBLE QUE PORR L’ACCENT MIS SUR LES PROCESSUS METACOGNITIVI ET SUR L’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS SUR LA CRÉATION DE RÉSEAUX DE SENS QUI SERONT RÉALISÉS À TRAVERS DES MOMENTS DE PARTAGE ET DE COOPÉRATION CE PROJET CONCERNE À LA FOIS LE SIÈGE DANS VIA GRAMSCI ET LE SIÈGE DÉTACHÉ AU CAMPUS DE PESARO11 SIÈGE CENTRAL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION DU PROJET ET DE LA STRUCTURE DU RÉSEAULE PROJET SUIVANT PRÉVOIT L’ADAPTATION DU RÉSEAU ACTUEL POUR ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE D’UNE INFRASTRUCTURE CAPABLE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA NETSCUOLA OU D’UNE ÉCOLE PI PROCHE DES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉLÈVES CE PROJET PERMETTRA À DINTEGRARE ENSEIGNEMENT ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE EN CRÉANT UNE COMBINAISON DE L’ÉDUCATION ET DE MULTIMEDIALIT À L’AIDE DE MATÉRIEL ET D’OUTILS LOGICIELS DE DERNIÈRE GÉNÉRATION LES ENSEIGNANTS SERONT EN MESURE DE CRÉER DE NOUVEAUX PARCOURS DE FORMATION ET METTRE EN ŒUVRE DE MULTIPLES STRATÉGIES ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT CETTE STRUCTURE PERMET UNE APPROCHE DE PI DYNAMIQUE ET FLEXIBLE QUE PORR L’ACCENT MIS SUR LES PROCESSUS METACOGNITIVI ET SUR L’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS SUR LA CRÉATION DE RÉSEAUX DE SENS QUI SERONT RÉALISÉS À TRAVERS DES MOMENTS DE PARTAGE ET DE COOPÉRATION CE PROJET CONCERNE À LA FOIS LE SIÈGE DANS VIA GRAMSCI ET LE SIÈGE DÉTACHÉ AU CAMPUS DE PESARO11 SIÈGE CENTRAL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION DU PROJET ET DE LA STRUCTURE DU RÉSEAULE PROJET SUIVANT PRÉVOIT L’ADAPTATION DU RÉSEAU ACTUEL POUR ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE D’UNE INFRASTRUCTURE CAPABLE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA NETSCUOLA OU D’UNE ÉCOLE PI PROCHE DES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉLÈVES CE PROJET PERMETTRA À DINTEGRARE ENSEIGNEMENT ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE EN CRÉANT UNE COMBINAISON DE L’ÉDUCATION ET DE MULTIMEDIALIT À L’AIDE DE MATÉRIEL ET D’OUTILS LOGICIELS DE DERNIÈRE GÉNÉRATION LES ENSEIGNANTS SERONT EN MESURE DE CRÉER DE NOUVEAUX PARCOURS DE FORMATION ET METTRE EN ŒUVRE DE MULTIPLES STRATÉGIES ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT CETTE STRUCTURE PERMET UNE APPROCHE DE PI DYNAMIQUE ET FLEXIBLE QUE PORR L’ACCENT MIS SUR LES PROCESSUS METACOGNITIVI ET SUR L’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS SUR LA CRÉATION DE RÉSEAUX DE SENS QUI SERONT RÉALISÉS À TRAVERS DES MOMENTS DE PARTAGE ET DE COOPÉRATION CE PROJET CONCERNE À LA FOIS LE SIÈGE DANS VIA GRAMSCI ET LE SIÈGE DÉTACHÉ AU CAMPUS DE PESARO11 SIÈGE CENTRAL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTIE VAN HET PROJECT EN DE STRUCTUUR VAN HET NETWERKHET VOLGENDE PROJECT VOORZIET IN DE AANPASSING VAN HET HUIDIGE NETWERK OM DE SCHOOLINSTELLING UIT TE RUSTEN MET EEN INFRASTRUCTUUR DIE DE ONTWIKKELING VAN DE NETSCUOLA OF EEN PI-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN KAN ONDERSTEUNEN. DIT PROJECT ZAL DINTEGRARE-ONDERWIJS EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE MOGELIJK MAKEN DOOR EEN COMBINATIE VAN ONDERWIJS TE CREËREN EN MULTIMEDIALIT MET BEHULP VAN DE NIEUWSTE GENERATIE HARDWARE EN SOFTWARETOOLS LERAREN IN STAAT ZULLEN ZIJN OM NIEUWE OPLEIDINGSTRAJECTEN TE CREËREN EN MEERDERE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSTECHNIEKEN UIT TE VOEREN DIE DEZE STRUCTUUR EEN DYNAMISCHE EN FLEXIBELE PI-METHODE MOGELIJK MAAKT. AANPAK DAT PORR DE FOCUS OP DE METACOGNITIVI PROCESSEN EN OP HET LEERLINGWEZEN VAN DE STUDENTEN OP HET CREËREN VAN NETWERKEN VAN BETEKENIS DIE ZULLEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MOMENTEN VAN DELEN EN SAMENWERKING DIT PROJECT BETREFT ZOWEL HET HOOFDKANTOOR IN VIA GRAMSCI EN HET HOOFDKANTOOR DAT IS LOSGEKOPPELD AAN DE CAMPUS VAN PESARO11 HOOFDKANTOOR CENTRAAL (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTIE VAN HET PROJECT EN DE STRUCTUUR VAN HET NETWERKHET VOLGENDE PROJECT VOORZIET IN DE AANPASSING VAN HET HUIDIGE NETWERK OM DE SCHOOLINSTELLING UIT TE RUSTEN MET EEN INFRASTRUCTUUR DIE DE ONTWIKKELING VAN DE NETSCUOLA OF EEN PI-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN KAN ONDERSTEUNEN. DIT PROJECT ZAL DINTEGRARE-ONDERWIJS EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE MOGELIJK MAKEN DOOR EEN COMBINATIE VAN ONDERWIJS TE CREËREN EN MULTIMEDIALIT MET BEHULP VAN DE NIEUWSTE GENERATIE HARDWARE EN SOFTWARETOOLS LERAREN IN STAAT ZULLEN ZIJN OM NIEUWE OPLEIDINGSTRAJECTEN TE CREËREN EN MEERDERE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSTECHNIEKEN UIT TE VOEREN DIE DEZE STRUCTUUR EEN DYNAMISCHE EN FLEXIBELE PI-METHODE MOGELIJK MAAKT. AANPAK DAT PORR DE FOCUS OP DE METACOGNITIVI PROCESSEN EN OP HET LEERLINGWEZEN VAN DE STUDENTEN OP HET CREËREN VAN NETWERKEN VAN BETEKENIS DIE ZULLEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MOMENTEN VAN DELEN EN SAMENWERKING DIT PROJECT BETREFT ZOWEL HET HOOFDKANTOOR IN VIA GRAMSCI EN HET HOOFDKANTOOR DAT IS LOSGEKOPPELD AAN DE CAMPUS VAN PESARO11 HOOFDKANTOOR CENTRAAL (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTIE VAN HET PROJECT EN DE STRUCTUUR VAN HET NETWERKHET VOLGENDE PROJECT VOORZIET IN DE AANPASSING VAN HET HUIDIGE NETWERK OM DE SCHOOLINSTELLING UIT TE RUSTEN MET EEN INFRASTRUCTUUR DIE DE ONTWIKKELING VAN DE NETSCUOLA OF EEN PI-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN KAN ONDERSTEUNEN. DIT PROJECT ZAL DINTEGRARE-ONDERWIJS EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE MOGELIJK MAKEN DOOR EEN COMBINATIE VAN ONDERWIJS TE CREËREN EN MULTIMEDIALIT MET BEHULP VAN DE NIEUWSTE GENERATIE HARDWARE EN SOFTWARETOOLS LERAREN IN STAAT ZULLEN ZIJN OM NIEUWE OPLEIDINGSTRAJECTEN TE CREËREN EN MEERDERE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSTECHNIEKEN UIT TE VOEREN DIE DEZE STRUCTUUR EEN DYNAMISCHE EN FLEXIBELE PI-METHODE MOGELIJK MAAKT. AANPAK DAT PORR DE FOCUS OP DE METACOGNITIVI PROCESSEN EN OP HET LEERLINGWEZEN VAN DE STUDENTEN OP HET CREËREN VAN NETWERKEN VAN BETEKENIS DIE ZULLEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MOMENTEN VAN DELEN EN SAMENWERKING DIT PROJECT BETREFT ZOWEL HET HOOFDKANTOOR IN VIA GRAMSCI EN HET HOOFDKANTOOR DAT IS LOSGEKOPPELD AAN DE CAMPUS VAN PESARO11 HOOFDKANTOOR CENTRAAL (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION DES PROJEKTS UND DER STRUKTUR DES NETZWERKSDAS FOLGENDE PROJEKT SIEHT DIE ANPASSUNG DES AKTUELLEN NETZWERKS VOR, UM DIE SCHULE MIT EINER INFRASTRUKTUR AUSZUSTATTEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE ENTWICKLUNG DER NETSCUOLA ODER EINER PI-SCHULE IN DER NÄHE DER AKTUELLEN GENERATIONEN VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES, DINTEGRARE LEHRE UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION DURCH DIE SCHAFFUNG EINER KOMBINATION AUS BILDUNG UND MULTIMEDIALIT UNTER VERWENDUNG DER NEUESTEN GENERATION HARDWARE- UND SOFTWARE-TOOLS LEHRER IN DER LAGE SEIN, NEUE AUSBILDUNGSWEGE ZU ERSTELLEN UND MEHRERE STRATEGIEN UND LEHRTECHNIKEN UMZUSETZEN, DIE DIESE STRUKTUR ERMÖGLICHT EINEN DYNAMISCHEN UND FLEXIBLEN PI METHODISCHEN ANSATZ, PORR DER FOKUS AUF DIE METACOGNITIVI-PROZESSE UND AUF DIE LEHRE DER STUDENTEN AUF DIE SCHAFFUNG VON NETZWERKEN VON BEDEUTUNG, DIE DURCH MOMENTE DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT REALISIERT WERDEN DIESES PROJEKT BETRIFFT SOWOHL DIE ZENTRALE IN VIA GRAMSCI UND DIE ZENTRALE DES CAMPUS DER PESARO11 ZENTRALE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION DES PROJEKTS UND DER STRUKTUR DES NETZWERKSDAS FOLGENDE PROJEKT SIEHT DIE ANPASSUNG DES AKTUELLEN NETZWERKS VOR, UM DIE SCHULE MIT EINER INFRASTRUKTUR AUSZUSTATTEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE ENTWICKLUNG DER NETSCUOLA ODER EINER PI-SCHULE IN DER NÄHE DER AKTUELLEN GENERATIONEN VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES, DINTEGRARE LEHRE UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION DURCH DIE SCHAFFUNG EINER KOMBINATION AUS BILDUNG UND MULTIMEDIALIT UNTER VERWENDUNG DER NEUESTEN GENERATION HARDWARE- UND SOFTWARE-TOOLS LEHRER IN DER LAGE SEIN, NEUE AUSBILDUNGSWEGE ZU ERSTELLEN UND MEHRERE STRATEGIEN UND LEHRTECHNIKEN UMZUSETZEN, DIE DIESE STRUKTUR ERMÖGLICHT EINEN DYNAMISCHEN UND FLEXIBLEN PI METHODISCHEN ANSATZ, PORR DER FOKUS AUF DIE METACOGNITIVI-PROZESSE UND AUF DIE LEHRE DER STUDENTEN AUF DIE SCHAFFUNG VON NETZWERKEN VON BEDEUTUNG, DIE DURCH MOMENTE DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT REALISIERT WERDEN DIESES PROJEKT BETRIFFT SOWOHL DIE ZENTRALE IN VIA GRAMSCI UND DIE ZENTRALE DES CAMPUS DER PESARO11 ZENTRALE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION DES PROJEKTS UND DER STRUKTUR DES NETZWERKSDAS FOLGENDE PROJEKT SIEHT DIE ANPASSUNG DES AKTUELLEN NETZWERKS VOR, UM DIE SCHULE MIT EINER INFRASTRUKTUR AUSZUSTATTEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE ENTWICKLUNG DER NETSCUOLA ODER EINER PI-SCHULE IN DER NÄHE DER AKTUELLEN GENERATIONEN VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES, DINTEGRARE LEHRE UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION DURCH DIE SCHAFFUNG EINER KOMBINATION AUS BILDUNG UND MULTIMEDIALIT UNTER VERWENDUNG DER NEUESTEN GENERATION HARDWARE- UND SOFTWARE-TOOLS LEHRER IN DER LAGE SEIN, NEUE AUSBILDUNGSWEGE ZU ERSTELLEN UND MEHRERE STRATEGIEN UND LEHRTECHNIKEN UMZUSETZEN, DIE DIESE STRUKTUR ERMÖGLICHT EINEN DYNAMISCHEN UND FLEXIBLEN PI METHODISCHEN ANSATZ, PORR DER FOKUS AUF DIE METACOGNITIVI-PROZESSE UND AUF DIE LEHRE DER STUDENTEN AUF DIE SCHAFFUNG VON NETZWERKEN VON BEDEUTUNG, DIE DURCH MOMENTE DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT REALISIERT WERDEN DIESES PROJEKT BETRIFFT SOWOHL DIE ZENTRALE IN VIA GRAMSCI UND DIE ZENTRALE DES CAMPUS DER PESARO11 ZENTRALE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y ESTRUCTURA DE LA REDEL SIGUIENTE PROYECTO PREVÉ LA ADAPTACIÓN DE LA RED ACTUAL PARA PODER EQUIPAR A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON UNA INFRAESTRUCTURA CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO DE LA NETSCUOLA O UNA ESCUELA DE PI CERCANA A LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES ESTE PROYECTO PERMITIRÁ A DINTEGRARE LA ENSEÑANZA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA COMBINACIÓN DE EDUCACIÓN Y MULTIMEDIALIT UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE ÚLTIMA GENERACIÓN LOS PROFESORES PODRÁN CREAR NUEVAS VÍAS DE FORMACIÓN E IMPLEMENTAR MÚLTIPLES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ESTA ESTRUCTURA PERMITE UN ENFOQUE METODOLÓGICO DE PI DINÁMICO Y FLEXIBLE QUE PORR EL ENFOQUE EN LOS PROCESOS METACOGNITIVI Y EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA CREACIÓN DE REDES DE SENTIDO QUE SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE MOMENTOS DE INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN ESTE PROYECTO SE REFIERE TANTO A LA SEDE CENTRAL EN VÍA GRAMSCI COMO A LA SEDE CENTRAL DE PESARO11 (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y ESTRUCTURA DE LA REDEL SIGUIENTE PROYECTO PREVÉ LA ADAPTACIÓN DE LA RED ACTUAL PARA PODER EQUIPAR A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON UNA INFRAESTRUCTURA CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO DE LA NETSCUOLA O UNA ESCUELA DE PI CERCANA A LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES ESTE PROYECTO PERMITIRÁ A DINTEGRARE LA ENSEÑANZA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA COMBINACIÓN DE EDUCACIÓN Y MULTIMEDIALIT UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE ÚLTIMA GENERACIÓN LOS PROFESORES PODRÁN CREAR NUEVAS VÍAS DE FORMACIÓN E IMPLEMENTAR MÚLTIPLES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ESTA ESTRUCTURA PERMITE UN ENFOQUE METODOLÓGICO DE PI DINÁMICO Y FLEXIBLE QUE PORR EL ENFOQUE EN LOS PROCESOS METACOGNITIVI Y EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA CREACIÓN DE REDES DE SENTIDO QUE SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE MOMENTOS DE INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN ESTE PROYECTO SE REFIERE TANTO A LA SEDE CENTRAL EN VÍA GRAMSCI COMO A LA SEDE CENTRAL DE PESARO11 (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y ESTRUCTURA DE LA REDEL SIGUIENTE PROYECTO PREVÉ LA ADAPTACIÓN DE LA RED ACTUAL PARA PODER EQUIPAR A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON UNA INFRAESTRUCTURA CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO DE LA NETSCUOLA O UNA ESCUELA DE PI CERCANA A LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES ESTE PROYECTO PERMITIRÁ A DINTEGRARE LA ENSEÑANZA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA COMBINACIÓN DE EDUCACIÓN Y MULTIMEDIALIT UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE ÚLTIMA GENERACIÓN LOS PROFESORES PODRÁN CREAR NUEVAS VÍAS DE FORMACIÓN E IMPLEMENTAR MÚLTIPLES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ESTA ESTRUCTURA PERMITE UN ENFOQUE METODOLÓGICO DE PI DINÁMICO Y FLEXIBLE QUE PORR EL ENFOQUE EN LOS PROCESOS METACOGNITIVI Y EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA CREACIÓN DE REDES DE SENTIDO QUE SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE MOMENTOS DE INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN ESTE PROYECTO SE REFIERE TANTO A LA SEDE CENTRAL EN VÍA GRAMSCI COMO A LA SEDE CENTRAL DE PESARO11 (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION AF PROJEKTET OG STRUKTUREN I DET FØLGENDE PROJEKT INDEHOLDER BESTEMMELSER OM TILPASNING AF DET NUVÆRENDE IT-NETVÆRK FOR AT UDSTYRE SKOLERNE MED EN INFRASTRUKTUR, DER KAN STØTTE UDVIKLINGEN AF NETSCUOLA, I.E. EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DE NUVÆRENDE GENERATIONER AF STUDERENDE, SÅLEDES AT LÆRERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT SKABE NYE UDDANNELSESKURSER OG GENNEMFØRE EN LANG RÆKKE UDDANNELSESSTRATEGIER OG -TEKNIKKER, DER MULIGGØR EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL IP-METODOLOGI, DER VIL OPBYGGE EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL METODOLOGISK TILGANG, DER VIL OPBYGGE NETVÆRK AF BETYDNING FOR ELEVERNE PÅ OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF BETYDNING, DER VIL BLIVE SKABT GENNEM DELINGS- OG SAMARBEJDSPROCESSER, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED BÅDE I HOVEDKVARTERET FOR GRAMSCAD (GRAMSCAD'S HOVEDKVARTER) OG HOVEDKVARTERET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION AF PROJEKTET OG STRUKTUREN I DET FØLGENDE PROJEKT INDEHOLDER BESTEMMELSER OM TILPASNING AF DET NUVÆRENDE IT-NETVÆRK FOR AT UDSTYRE SKOLERNE MED EN INFRASTRUKTUR, DER KAN STØTTE UDVIKLINGEN AF NETSCUOLA, I.E. EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DE NUVÆRENDE GENERATIONER AF STUDERENDE, SÅLEDES AT LÆRERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT SKABE NYE UDDANNELSESKURSER OG GENNEMFØRE EN LANG RÆKKE UDDANNELSESSTRATEGIER OG -TEKNIKKER, DER MULIGGØR EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL IP-METODOLOGI, DER VIL OPBYGGE EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL METODOLOGISK TILGANG, DER VIL OPBYGGE NETVÆRK AF BETYDNING FOR ELEVERNE PÅ OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF BETYDNING, DER VIL BLIVE SKABT GENNEM DELINGS- OG SAMARBEJDSPROCESSER, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED BÅDE I HOVEDKVARTERET FOR GRAMSCAD (GRAMSCAD'S HOVEDKVARTER) OG HOVEDKVARTERET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION AF PROJEKTET OG STRUKTUREN I DET FØLGENDE PROJEKT INDEHOLDER BESTEMMELSER OM TILPASNING AF DET NUVÆRENDE IT-NETVÆRK FOR AT UDSTYRE SKOLERNE MED EN INFRASTRUKTUR, DER KAN STØTTE UDVIKLINGEN AF NETSCUOLA, I.E. EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DE NUVÆRENDE GENERATIONER AF STUDERENDE, SÅLEDES AT LÆRERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT SKABE NYE UDDANNELSESKURSER OG GENNEMFØRE EN LANG RÆKKE UDDANNELSESSTRATEGIER OG -TEKNIKKER, DER MULIGGØR EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL IP-METODOLOGI, DER VIL OPBYGGE EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL METODOLOGISK TILGANG, DER VIL OPBYGGE NETVÆRK AF BETYDNING FOR ELEVERNE PÅ OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF BETYDNING, DER VIL BLIVE SKABT GENNEM DELINGS- OG SAMARBEJDSPROCESSER, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED BÅDE I HOVEDKVARTERET FOR GRAMSCAD (GRAMSCAD'S HOVEDKVARTER) OG HOVEDKVARTERET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ NETSCUOLA, I.E. ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ IP ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΊΚΤΥΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ GRAMSCAD ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ GRAMSCAD11. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ NETSCUOLA, I.E. ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ IP ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΊΚΤΥΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ GRAMSCAD ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ GRAMSCAD11. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ NETSCUOLA, I.E. ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ IP ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΊΚΤΥΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ GRAMSCAD ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ GRAMSCAD11. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTA I STRUKTURE SLJEDEĆEG PROJEKTA OSIGURAVA PRILAGODBU POSTOJEĆE MREŽE KAKO BI SE ŠKOLAMA OPREMILA INFRASTRUKTURA KOJA MOŽE PODRŽATI RAZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJIM GENERACIJAMA UČENIKA, TAKO DA ĆE NASTAVNICI MOĆI KREIRATI NOVE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA I PROVODITI MNOŠTVO OBRAZOVNIH STRATEGIJA I TEHNIKA, OMOGUĆUJUĆI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN IP METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI MREŽE OD ZNAČAJA ZA UČENIKE O STVARANJU MREŽA OD ZNAČAJA KOJE ĆE SE STVORITI KROZ PROCESE DIJELJENJA I SURADNJE KOJI ĆE BITI DOSTUPNI I U SJEDIŠTU GRAMSCADAD-A U SJEDIŠTU LOKACIJE GRAMSCAD (GRAMSCRO) 11. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA I STRUKTURE SLJEDEĆEG PROJEKTA OSIGURAVA PRILAGODBU POSTOJEĆE MREŽE KAKO BI SE ŠKOLAMA OPREMILA INFRASTRUKTURA KOJA MOŽE PODRŽATI RAZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJIM GENERACIJAMA UČENIKA, TAKO DA ĆE NASTAVNICI MOĆI KREIRATI NOVE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA I PROVODITI MNOŠTVO OBRAZOVNIH STRATEGIJA I TEHNIKA, OMOGUĆUJUĆI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN IP METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI MREŽE OD ZNAČAJA ZA UČENIKE O STVARANJU MREŽA OD ZNAČAJA KOJE ĆE SE STVORITI KROZ PROCESE DIJELJENJA I SURADNJE KOJI ĆE BITI DOSTUPNI I U SJEDIŠTU GRAMSCADAD-A U SJEDIŠTU LOKACIJE GRAMSCAD (GRAMSCRO) 11. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA I STRUKTURE SLJEDEĆEG PROJEKTA OSIGURAVA PRILAGODBU POSTOJEĆE MREŽE KAKO BI SE ŠKOLAMA OPREMILA INFRASTRUKTURA KOJA MOŽE PODRŽATI RAZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJIM GENERACIJAMA UČENIKA, TAKO DA ĆE NASTAVNICI MOĆI KREIRATI NOVE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA I PROVODITI MNOŠTVO OBRAZOVNIH STRATEGIJA I TEHNIKA, OMOGUĆUJUĆI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN IP METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI MREŽE OD ZNAČAJA ZA UČENIKE O STVARANJU MREŽA OD ZNAČAJA KOJE ĆE SE STVORITI KROZ PROCESE DIJELJENJA I SURADNJE KOJI ĆE BITI DOSTUPNI I U SJEDIŠTU GRAMSCADAD-A U SJEDIŠTU LOKACIJE GRAMSCAD (GRAMSCRO) 11. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPȚIA PROIECTULUI ȘI STRUCTURII URMĂTORULUI PROIECT PREVEDE ADAPTAREA REȚELEI ACTUALE PENTRU A DOTA ȘCOLILE CU O INFRASTRUCTURĂ CAPABILĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA NETSCUOLA, I.E. O ȘCOALĂ APROPIATĂ DE GENERAȚIILE ACTUALE DE ELEVI, ASTFEL ÎNCÂT PROFESORII SĂ POATĂ CREA NOI CURSURI DE FORMARE ȘI SĂ IMPLEMENTEZE O MULTITUDINE DE STRATEGII ȘI TEHNICI EDUCAȚIONALE, PERMIȚÂND O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ A IP, CARE VA CONSTRUI O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ, CARE VA CONSTRUI REȚELE DE SEMNIFICAȚIE PENTRU ELEVI ÎN CREAREA DE REȚELE DE SEMNIFICAȚIE CARE VOR FI CREATE PRIN PROCESE DE PARTAJARE ȘI COOPERARE CARE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE ATÂT LA SEDIUL GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDIUL CENTRAL) CÂT ȘI LA SEDIUL CENTRAL AL PRAMSA11. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPȚIA PROIECTULUI ȘI STRUCTURII URMĂTORULUI PROIECT PREVEDE ADAPTAREA REȚELEI ACTUALE PENTRU A DOTA ȘCOLILE CU O INFRASTRUCTURĂ CAPABILĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA NETSCUOLA, I.E. O ȘCOALĂ APROPIATĂ DE GENERAȚIILE ACTUALE DE ELEVI, ASTFEL ÎNCÂT PROFESORII SĂ POATĂ CREA NOI CURSURI DE FORMARE ȘI SĂ IMPLEMENTEZE O MULTITUDINE DE STRATEGII ȘI TEHNICI EDUCAȚIONALE, PERMIȚÂND O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ A IP, CARE VA CONSTRUI O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ, CARE VA CONSTRUI REȚELE DE SEMNIFICAȚIE PENTRU ELEVI ÎN CREAREA DE REȚELE DE SEMNIFICAȚIE CARE VOR FI CREATE PRIN PROCESE DE PARTAJARE ȘI COOPERARE CARE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE ATÂT LA SEDIUL GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDIUL CENTRAL) CÂT ȘI LA SEDIUL CENTRAL AL PRAMSA11. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPȚIA PROIECTULUI ȘI STRUCTURII URMĂTORULUI PROIECT PREVEDE ADAPTAREA REȚELEI ACTUALE PENTRU A DOTA ȘCOLILE CU O INFRASTRUCTURĂ CAPABILĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA NETSCUOLA, I.E. O ȘCOALĂ APROPIATĂ DE GENERAȚIILE ACTUALE DE ELEVI, ASTFEL ÎNCÂT PROFESORII SĂ POATĂ CREA NOI CURSURI DE FORMARE ȘI SĂ IMPLEMENTEZE O MULTITUDINE DE STRATEGII ȘI TEHNICI EDUCAȚIONALE, PERMIȚÂND O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ A IP, CARE VA CONSTRUI O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ, CARE VA CONSTRUI REȚELE DE SEMNIFICAȚIE PENTRU ELEVI ÎN CREAREA DE REȚELE DE SEMNIFICAȚIE CARE VOR FI CREATE PRIN PROCESE DE PARTAJARE ȘI COOPERARE CARE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE ATÂT LA SEDIUL GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDIUL CENTRAL) CÂT ȘI LA SEDIUL CENTRAL AL PRAMSA11. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTU A ŠTRUKTÚRY NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU ZABEZPEČUJE PRISPÔSOBENIE SÚČASNEJ SIETE S CIEĽOM VYBAVIŤ ŠKOLY INFRAŠTRUKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNÝM GENERÁCIÁM ŠTUDENTOV, ABY UČITELIA MOHLI VYTVÁRAŤ NOVÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY A REALIZOVAŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ A TECHNÍK, ČO UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ PRÍSTUP IP, KTORÝ VYTVORÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ METODICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ VYTVORÍ SIETE VÝZNAMNÉ PRE ŽIAKOV PRI VYTVÁRANÍ DÔLEŽITÝCH SIETÍ, KTORÉ SA VYTVORIA PROSTREDNÍCTVOM PROCESOV ZDIEĽANIA A SPOLUPRÁCE, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII V CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD (GRAMSCAD) A CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU A ŠTRUKTÚRY NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU ZABEZPEČUJE PRISPÔSOBENIE SÚČASNEJ SIETE S CIEĽOM VYBAVIŤ ŠKOLY INFRAŠTRUKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNÝM GENERÁCIÁM ŠTUDENTOV, ABY UČITELIA MOHLI VYTVÁRAŤ NOVÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY A REALIZOVAŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ A TECHNÍK, ČO UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ PRÍSTUP IP, KTORÝ VYTVORÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ METODICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ VYTVORÍ SIETE VÝZNAMNÉ PRE ŽIAKOV PRI VYTVÁRANÍ DÔLEŽITÝCH SIETÍ, KTORÉ SA VYTVORIA PROSTREDNÍCTVOM PROCESOV ZDIEĽANIA A SPOLUPRÁCE, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII V CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD (GRAMSCAD) A CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU A ŠTRUKTÚRY NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU ZABEZPEČUJE PRISPÔSOBENIE SÚČASNEJ SIETE S CIEĽOM VYBAVIŤ ŠKOLY INFRAŠTRUKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNÝM GENERÁCIÁM ŠTUDENTOV, ABY UČITELIA MOHLI VYTVÁRAŤ NOVÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY A REALIZOVAŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ A TECHNÍK, ČO UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ PRÍSTUP IP, KTORÝ VYTVORÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ METODICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ VYTVORÍ SIETE VÝZNAMNÉ PRE ŽIAKOV PRI VYTVÁRANÍ DÔLEŽITÝCH SIETÍ, KTORÉ SA VYTVORIA PROSTREDNÍCTVOM PROCESOV ZDIEĽANIA A SPOLUPRÁCE, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII V CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD (GRAMSCAD) A CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION TAL-PROĠETT U L-ISTRUTTURA TAL-PROĠETT LI ĠEJ JIPPROVDI GĦALL-ADATTAMENT TAN-NETWERK ATTWALI SABIEX TGĦAMMAR L-ISKEJJEL B’INFRASTRUTTURA KAPAĊI LI TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ NETSCUOLA, I.E. SKOLA LI HIJA QRIB IL-ĠENERAZZJONIJIET ATTWALI TA’ STUDENTI, SABIEX L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JOĦOLQU KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ĠODDA U JIMPLIMENTAW GĦADD KBIR TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI EDUKATTIVI, LI JIPPERMETTU APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI TAL-IP LI JIBNI APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI LI SE JIBNI NETWERKS TA’ SINIFIKAT GĦALL-ISTUDENTI DWAR IL-ĦOLQIEN TA’ NETWERKS TA’ IMPORTANZA LI SE JINĦOLQU PERMEZZ TAL-PROĊESSI TA’ KONDIVIŻJONI U KOOPERAZZJONI LI SE JSIRU DISPONIBBLI KEMM FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-GROGRAMMS FIS-SIT ĊENTRALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION TAL-PROĠETT U L-ISTRUTTURA TAL-PROĠETT LI ĠEJ JIPPROVDI GĦALL-ADATTAMENT TAN-NETWERK ATTWALI SABIEX TGĦAMMAR L-ISKEJJEL B’INFRASTRUTTURA KAPAĊI LI TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ NETSCUOLA, I.E. SKOLA LI HIJA QRIB IL-ĠENERAZZJONIJIET ATTWALI TA’ STUDENTI, SABIEX L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JOĦOLQU KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ĠODDA U JIMPLIMENTAW GĦADD KBIR TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI EDUKATTIVI, LI JIPPERMETTU APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI TAL-IP LI JIBNI APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI LI SE JIBNI NETWERKS TA’ SINIFIKAT GĦALL-ISTUDENTI DWAR IL-ĦOLQIEN TA’ NETWERKS TA’ IMPORTANZA LI SE JINĦOLQU PERMEZZ TAL-PROĊESSI TA’ KONDIVIŻJONI U KOOPERAZZJONI LI SE JSIRU DISPONIBBLI KEMM FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-GROGRAMMS FIS-SIT ĊENTRALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION TAL-PROĠETT U L-ISTRUTTURA TAL-PROĠETT LI ĠEJ JIPPROVDI GĦALL-ADATTAMENT TAN-NETWERK ATTWALI SABIEX TGĦAMMAR L-ISKEJJEL B’INFRASTRUTTURA KAPAĊI LI TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ NETSCUOLA, I.E. SKOLA LI HIJA QRIB IL-ĠENERAZZJONIJIET ATTWALI TA’ STUDENTI, SABIEX L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JOĦOLQU KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ĠODDA U JIMPLIMENTAW GĦADD KBIR TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI EDUKATTIVI, LI JIPPERMETTU APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI TAL-IP LI JIBNI APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI LI SE JIBNI NETWERKS TA’ SINIFIKAT GĦALL-ISTUDENTI DWAR IL-ĦOLQIEN TA’ NETWERKS TA’ IMPORTANZA LI SE JINĦOLQU PERMEZZ TAL-PROĊESSI TA’ KONDIVIŻJONI U KOOPERAZZJONI LI SE JSIRU DISPONIBBLI KEMM FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-GROGRAMMS FIS-SIT ĊENTRALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIÇÃO DO PROJETO E ESTRUTURA DO SEGUINTE PROJETO PREVÊ A ADAPTAÇÃO DA ATUAL REDE DE TI, A FIM DE DOTAR AS ESCOLAS DE UMA INFRAESTRUTURA CAPAZ DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DA NETSCUOLA, OU SEJA, UMA ESCOLA PRÓXIMA DAS GERAÇÕES ATUAIS DE ALUNOS, DE MODO A QUE OS PROFESSORES POSSAM CRIAR NOVOS CURSOS DE FORMAÇÃO E IMPLEMENTAR UMA MULTIPLICIDADE DE ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS EDUCATIVAS, POSSIBILITANDO UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR REDES DE IMPORTÂNCIA PARA OS ALUNOS NA CRIAÇÃO DE REDES DE IMPORTÂNCIA QUE SERÃO CRIADAS ATRAVÉS DOS PROCESSOS DE PARTILHA E COOPERAÇÃO QUE SERÃO DISPONIBILIZADOS TANTO NA SEDE DA GRAMSCAD (CENTRAL DO PRAMSACAD) COMO NA SEDE CENTRAL DO PRAMSACAD11. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIÇÃO DO PROJETO E ESTRUTURA DO SEGUINTE PROJETO PREVÊ A ADAPTAÇÃO DA ATUAL REDE DE TI, A FIM DE DOTAR AS ESCOLAS DE UMA INFRAESTRUTURA CAPAZ DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DA NETSCUOLA, OU SEJA, UMA ESCOLA PRÓXIMA DAS GERAÇÕES ATUAIS DE ALUNOS, DE MODO A QUE OS PROFESSORES POSSAM CRIAR NOVOS CURSOS DE FORMAÇÃO E IMPLEMENTAR UMA MULTIPLICIDADE DE ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS EDUCATIVAS, POSSIBILITANDO UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR REDES DE IMPORTÂNCIA PARA OS ALUNOS NA CRIAÇÃO DE REDES DE IMPORTÂNCIA QUE SERÃO CRIADAS ATRAVÉS DOS PROCESSOS DE PARTILHA E COOPERAÇÃO QUE SERÃO DISPONIBILIZADOS TANTO NA SEDE DA GRAMSCAD (CENTRAL DO PRAMSACAD) COMO NA SEDE CENTRAL DO PRAMSACAD11. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIÇÃO DO PROJETO E ESTRUTURA DO SEGUINTE PROJETO PREVÊ A ADAPTAÇÃO DA ATUAL REDE DE TI, A FIM DE DOTAR AS ESCOLAS DE UMA INFRAESTRUTURA CAPAZ DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DA NETSCUOLA, OU SEJA, UMA ESCOLA PRÓXIMA DAS GERAÇÕES ATUAIS DE ALUNOS, DE MODO A QUE OS PROFESSORES POSSAM CRIAR NOVOS CURSOS DE FORMAÇÃO E IMPLEMENTAR UMA MULTIPLICIDADE DE ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS EDUCATIVAS, POSSIBILITANDO UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR REDES DE IMPORTÂNCIA PARA OS ALUNOS NA CRIAÇÃO DE REDES DE IMPORTÂNCIA QUE SERÃO CRIADAS ATRAVÉS DOS PROCESSOS DE PARTILHA E COOPERAÇÃO QUE SERÃO DISPONIBILIZADOS TANTO NA SEDE DA GRAMSCAD (CENTRAL DO PRAMSACAD) COMO NA SEDE CENTRAL DO PRAMSACAD11. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN JA SEURAAVAN HANKKEEN RAKENTEEN 1DESCRIPTION MAHDOLLISTAA NYKYISEN TIETOVERKON MUKAUTTAMISEN SITEN, ETTÄ KOULUILLA ON INFRASTRUKTUURI, JOLLA VOIDAAN TUKEA NETSCUOLA, I.E. -KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISIÄ OPISKELIJASUKUPOLVIA, JOTTA OPETTAJAT VOIVAT LUODA UUSIA KOULUTUSKURSSEJA JA TOTEUTTAA LUKUISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA JA -TEKNIIKOITA, MIKÄ MAHDOLLISTAA DYNAAMISEN JA JOUSTAVAN IP-METODOLOGISEN LÄHESTYMISTAVAN, JOLLA KEHITETÄÄN DYNAAMISTA JA JOUSTAVAA METODOLOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA LUODAAN OPPILAILLE MERKITTÄVIÄ VERKOSTOJA SELLAISTEN MERKITTÄVIEN VERKOSTOJEN LUOMISEKSI, JOTKA LUODAAN JAKAMIS- JA YHTEISTYÖPROSESSIEN KAUTTA, JOTKA ASETETAAN SAATAVILLE SEKÄ GRAMSCAD:N PÄÄKONTTORIN (GRAMSA) PÄÄKONTTORIN (GRAD) PÄÄMAJASSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN JA SEURAAVAN HANKKEEN RAKENTEEN 1DESCRIPTION MAHDOLLISTAA NYKYISEN TIETOVERKON MUKAUTTAMISEN SITEN, ETTÄ KOULUILLA ON INFRASTRUKTUURI, JOLLA VOIDAAN TUKEA NETSCUOLA, I.E. -KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISIÄ OPISKELIJASUKUPOLVIA, JOTTA OPETTAJAT VOIVAT LUODA UUSIA KOULUTUSKURSSEJA JA TOTEUTTAA LUKUISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA JA -TEKNIIKOITA, MIKÄ MAHDOLLISTAA DYNAAMISEN JA JOUSTAVAN IP-METODOLOGISEN LÄHESTYMISTAVAN, JOLLA KEHITETÄÄN DYNAAMISTA JA JOUSTAVAA METODOLOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA LUODAAN OPPILAILLE MERKITTÄVIÄ VERKOSTOJA SELLAISTEN MERKITTÄVIEN VERKOSTOJEN LUOMISEKSI, JOTKA LUODAAN JAKAMIS- JA YHTEISTYÖPROSESSIEN KAUTTA, JOTKA ASETETAAN SAATAVILLE SEKÄ GRAMSCAD:N PÄÄKONTTORIN (GRAMSA) PÄÄKONTTORIN (GRAD) PÄÄMAJASSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN JA SEURAAVAN HANKKEEN RAKENTEEN 1DESCRIPTION MAHDOLLISTAA NYKYISEN TIETOVERKON MUKAUTTAMISEN SITEN, ETTÄ KOULUILLA ON INFRASTRUKTUURI, JOLLA VOIDAAN TUKEA NETSCUOLA, I.E. -KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISIÄ OPISKELIJASUKUPOLVIA, JOTTA OPETTAJAT VOIVAT LUODA UUSIA KOULUTUSKURSSEJA JA TOTEUTTAA LUKUISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA JA -TEKNIIKOITA, MIKÄ MAHDOLLISTAA DYNAAMISEN JA JOUSTAVAN IP-METODOLOGISEN LÄHESTYMISTAVAN, JOLLA KEHITETÄÄN DYNAAMISTA JA JOUSTAVAA METODOLOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA LUODAAN OPPILAILLE MERKITTÄVIÄ VERKOSTOJA SELLAISTEN MERKITTÄVIEN VERKOSTOJEN LUOMISEKSI, JOTKA LUODAAN JAKAMIS- JA YHTEISTYÖPROSESSIEN KAUTTA, JOTKA ASETETAAN SAATAVILLE SEKÄ GRAMSCAD:N PÄÄKONTTORIN (GRAMSA) PÄÄKONTTORIN (GRAD) PÄÄMAJASSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTU I STRUKTURY NASTĘPUJĄCEGO PROJEKTU PRZEWIDUJE DOSTOSOWANIE OBECNEJ SIECI IT W CELU WYPOSAŻENIA SZKÓŁ W INFRASTRUKTURĘ BĘDĄCĄ W STANIE WSPIERAĆ ROZWÓJ NETSCUOLA, I.E. SZKOŁY, KTÓRA JEST BLISKA OBECNYM POKOLENIOM UCZNIÓW, TAK ABY NAUCZYCIELE MOGLI TWORZYĆ NOWE KURSY SZKOLENIOWE I WDRAŻAĆ WIELE STRATEGII I TECHNIK EDUKACYJNYCH, UMOŻLIWIAJĄC DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE IP, KTÓRE ZBUDUJE DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE, KTÓRE ZBUDUJE SIECI ISTOTNE DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI O ZNACZENIU, KTÓRE ZOSTANĄ UTWORZONE POPRZEZ PROCESY DZIELENIA SIĘ I WSPÓŁPRACY, KTÓRE ZOSTANĄ UDOSTĘPNIONE ZARÓWNO W SIEDZIBIE GRAMSCAD W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAMSCAD (GROAD CENTRALA) (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAM11. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU I STRUKTURY NASTĘPUJĄCEGO PROJEKTU PRZEWIDUJE DOSTOSOWANIE OBECNEJ SIECI IT W CELU WYPOSAŻENIA SZKÓŁ W INFRASTRUKTURĘ BĘDĄCĄ W STANIE WSPIERAĆ ROZWÓJ NETSCUOLA, I.E. SZKOŁY, KTÓRA JEST BLISKA OBECNYM POKOLENIOM UCZNIÓW, TAK ABY NAUCZYCIELE MOGLI TWORZYĆ NOWE KURSY SZKOLENIOWE I WDRAŻAĆ WIELE STRATEGII I TECHNIK EDUKACYJNYCH, UMOŻLIWIAJĄC DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE IP, KTÓRE ZBUDUJE DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE, KTÓRE ZBUDUJE SIECI ISTOTNE DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI O ZNACZENIU, KTÓRE ZOSTANĄ UTWORZONE POPRZEZ PROCESY DZIELENIA SIĘ I WSPÓŁPRACY, KTÓRE ZOSTANĄ UDOSTĘPNIONE ZARÓWNO W SIEDZIBIE GRAMSCAD W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAMSCAD (GROAD CENTRALA) (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAM11. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU I STRUKTURY NASTĘPUJĄCEGO PROJEKTU PRZEWIDUJE DOSTOSOWANIE OBECNEJ SIECI IT W CELU WYPOSAŻENIA SZKÓŁ W INFRASTRUKTURĘ BĘDĄCĄ W STANIE WSPIERAĆ ROZWÓJ NETSCUOLA, I.E. SZKOŁY, KTÓRA JEST BLISKA OBECNYM POKOLENIOM UCZNIÓW, TAK ABY NAUCZYCIELE MOGLI TWORZYĆ NOWE KURSY SZKOLENIOWE I WDRAŻAĆ WIELE STRATEGII I TECHNIK EDUKACYJNYCH, UMOŻLIWIAJĄC DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE IP, KTÓRE ZBUDUJE DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE, KTÓRE ZBUDUJE SIECI ISTOTNE DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI O ZNACZENIU, KTÓRE ZOSTANĄ UTWORZONE POPRZEZ PROCESY DZIELENIA SIĘ I WSPÓŁPRACY, KTÓRE ZOSTANĄ UDOSTĘPNIONE ZARÓWNO W SIEDZIBIE GRAMSCAD W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAMSCAD (GROAD CENTRALA) (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAM11. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTA IN STRUKTURE NASLEDNJEGA PROJEKTA PREDVIDEVA PRILAGODITEV SEDANJE MREŽE, DA BI ŠOLE OPREMILI Z INFRASTRUKTURO, KI LAHKO PODPIRA RAZVOJ ŠOLE NETSCUOLA, I.E., ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJIM GENERACIJAM UČENCEV, TAKO DA BODO UČITELJI LAHKO USTVARILI NOVE TEČAJE USPOSABLJANJA IN IZVAJALI ŠTEVILNE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IN TEHNIKE, KAR BO OMOGOČILO DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL MREŽE, POMEMBNE ZA UČENCE, PRI USTVARJANJU POMEMBNIH MREŽ, KI BODO USTVARJENE S POSTOPKI IZMENJAVE IN SODELOVANJA, KI BODO NA VOLJO TAKO NA SEDEŽU GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDEŽ) (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA IN STRUKTURE NASLEDNJEGA PROJEKTA PREDVIDEVA PRILAGODITEV SEDANJE MREŽE, DA BI ŠOLE OPREMILI Z INFRASTRUKTURO, KI LAHKO PODPIRA RAZVOJ ŠOLE NETSCUOLA, I.E., ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJIM GENERACIJAM UČENCEV, TAKO DA BODO UČITELJI LAHKO USTVARILI NOVE TEČAJE USPOSABLJANJA IN IZVAJALI ŠTEVILNE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IN TEHNIKE, KAR BO OMOGOČILO DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL MREŽE, POMEMBNE ZA UČENCE, PRI USTVARJANJU POMEMBNIH MREŽ, KI BODO USTVARJENE S POSTOPKI IZMENJAVE IN SODELOVANJA, KI BODO NA VOLJO TAKO NA SEDEŽU GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDEŽ) (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA IN STRUKTURE NASLEDNJEGA PROJEKTA PREDVIDEVA PRILAGODITEV SEDANJE MREŽE, DA BI ŠOLE OPREMILI Z INFRASTRUKTURO, KI LAHKO PODPIRA RAZVOJ ŠOLE NETSCUOLA, I.E., ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJIM GENERACIJAM UČENCEV, TAKO DA BODO UČITELJI LAHKO USTVARILI NOVE TEČAJE USPOSABLJANJA IN IZVAJALI ŠTEVILNE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IN TEHNIKE, KAR BO OMOGOČILO DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL MREŽE, POMEMBNE ZA UČENCE, PRI USTVARJANJU POMEMBNIH MREŽ, KI BODO USTVARJENE S POSTOPKI IZMENJAVE IN SODELOVANJA, KI BODO NA VOLJO TAKO NA SEDEŽU GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDEŽ) (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTU A STRUKTURY NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJE PŘIZPŮSOBENÍ STÁVAJÍCÍ SÍTĚ TAK, ABY ŠKOLY VYBAVILY INFRASTRUKTUROU SCHOPNOU PODPOŘIT ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTERÁ JE BLÍZKO SOUČASNÝM GENERACÍM STUDENTŮ, TAK ABY UČITELÉ MOHLI VYTVÁŘET NOVÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A REALIZOVAT ŘADU VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ A TECHNIK, COŽ UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ SÍTĚ VÝZNAMŮ PRO ŽÁKY PŘI VYTVÁŘENÍ VÝZNAMNÝCH SÍTÍ, KTERÉ BUDOU VYTVOŘENY PROSTŘEDNICTVÍM PROCESŮ SDÍLENÍ A SPOLUPRÁCE, KTERÉ BUDOU K DISPOZICI JAK V SÍDLE GRAMSCAD, TAK V CENTRÁLE GRAMSC (GRAMSC) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU A STRUKTURY NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJE PŘIZPŮSOBENÍ STÁVAJÍCÍ SÍTĚ TAK, ABY ŠKOLY VYBAVILY INFRASTRUKTUROU SCHOPNOU PODPOŘIT ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTERÁ JE BLÍZKO SOUČASNÝM GENERACÍM STUDENTŮ, TAK ABY UČITELÉ MOHLI VYTVÁŘET NOVÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A REALIZOVAT ŘADU VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ A TECHNIK, COŽ UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ SÍTĚ VÝZNAMŮ PRO ŽÁKY PŘI VYTVÁŘENÍ VÝZNAMNÝCH SÍTÍ, KTERÉ BUDOU VYTVOŘENY PROSTŘEDNICTVÍM PROCESŮ SDÍLENÍ A SPOLUPRÁCE, KTERÉ BUDOU K DISPOZICI JAK V SÍDLE GRAMSCAD, TAK V CENTRÁLE GRAMSC (GRAMSC) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTU A STRUKTURY NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJE PŘIZPŮSOBENÍ STÁVAJÍCÍ SÍTĚ TAK, ABY ŠKOLY VYBAVILY INFRASTRUKTUROU SCHOPNOU PODPOŘIT ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTERÁ JE BLÍZKO SOUČASNÝM GENERACÍM STUDENTŮ, TAK ABY UČITELÉ MOHLI VYTVÁŘET NOVÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A REALIZOVAT ŘADU VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ A TECHNIK, COŽ UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ SÍTĚ VÝZNAMŮ PRO ŽÁKY PŘI VYTVÁŘENÍ VÝZNAMNÝCH SÍTÍ, KTERÉ BUDOU VYTVOŘENY PROSTŘEDNICTVÍM PROCESŮ SDÍLENÍ A SPOLUPRÁCE, KTERÉ BUDOU K DISPOZICI JAK V SÍDLE GRAMSCAD, TAK V CENTRÁLE GRAMSC (GRAMSC) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTO IR TOLIAU NURODYTO PROJEKTO STRUKTŪRA NUMATO PRITAIKYTI DABARTINĮ JO TINKLĄ, SIEKIANT APRŪPINTI MOKYKLAS INFRASTRUKTŪRA, GALINČIA REMTI NETSCUOLA, I.E. MOKYKLOS PLĖTRĄ, KURI YRA ARTIMA DABARTINĖMS STUDENTŲ KARTOMS, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ KURTI NAUJUS MOKYMO KURSUS IR ĮGYVENDINTI DAUGYBĘ ŠVIETIMO STRATEGIJŲ IR METODŲ, ĮGALINANČIŲ DINAMIŠKĄ IR LANKSČIĄ IP METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS DINAMIŠKĄ IR LANKSTŲ METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS MOKINIAMS REIKŠMINGUS TINKLUS KURIANT REIKŠMINGUS TINKLUS, KURIE BUS SUKURTI PER DALIJIMOSI IR BENDRADARBIAVIMO PROCESUS, KURIE BUS PRIEINAMI TIEK GRAMSCAD BŪSTINĖJE (GRAMAD BŪSTINĖJE, TIEK CENTRINĖJE VIETOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTO IR TOLIAU NURODYTO PROJEKTO STRUKTŪRA NUMATO PRITAIKYTI DABARTINĮ JO TINKLĄ, SIEKIANT APRŪPINTI MOKYKLAS INFRASTRUKTŪRA, GALINČIA REMTI NETSCUOLA, I.E. MOKYKLOS PLĖTRĄ, KURI YRA ARTIMA DABARTINĖMS STUDENTŲ KARTOMS, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ KURTI NAUJUS MOKYMO KURSUS IR ĮGYVENDINTI DAUGYBĘ ŠVIETIMO STRATEGIJŲ IR METODŲ, ĮGALINANČIŲ DINAMIŠKĄ IR LANKSČIĄ IP METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS DINAMIŠKĄ IR LANKSTŲ METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS MOKINIAMS REIKŠMINGUS TINKLUS KURIANT REIKŠMINGUS TINKLUS, KURIE BUS SUKURTI PER DALIJIMOSI IR BENDRADARBIAVIMO PROCESUS, KURIE BUS PRIEINAMI TIEK GRAMSCAD BŪSTINĖJE (GRAMAD BŪSTINĖJE, TIEK CENTRINĖJE VIETOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTO IR TOLIAU NURODYTO PROJEKTO STRUKTŪRA NUMATO PRITAIKYTI DABARTINĮ JO TINKLĄ, SIEKIANT APRŪPINTI MOKYKLAS INFRASTRUKTŪRA, GALINČIA REMTI NETSCUOLA, I.E. MOKYKLOS PLĖTRĄ, KURI YRA ARTIMA DABARTINĖMS STUDENTŲ KARTOMS, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ KURTI NAUJUS MOKYMO KURSUS IR ĮGYVENDINTI DAUGYBĘ ŠVIETIMO STRATEGIJŲ IR METODŲ, ĮGALINANČIŲ DINAMIŠKĄ IR LANKSČIĄ IP METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS DINAMIŠKĄ IR LANKSTŲ METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS MOKINIAMS REIKŠMINGUS TINKLUS KURIANT REIKŠMINGUS TINKLUS, KURIE BUS SUKURTI PER DALIJIMOSI IR BENDRADARBIAVIMO PROCESUS, KURIE BUS PRIEINAMI TIEK GRAMSCAD BŪSTINĖJE (GRAMAD BŪSTINĖJE, TIEK CENTRINĖJE VIETOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTA UN ŠĀDA PROJEKTA STRUKTŪRA PAREDZ PIELĀGOT PAŠREIZĒJO TĪKLU, LAI NODROŠINĀTU SKOLAS AR INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT ATTĪSTĪBU NETSCUOLA, I.E. SKOLA, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJĀM SKOLĒNU PAAUDZĒM, LAI SKOLOTĀJI VARĒTU IZVEIDOT JAUNUS MĀCĪBU KURSUS UN ĪSTENOT DAUDZAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS UN METODES, KAS NODROŠINA DINAMISKU UN ELASTĪGU IP METODOLOĢISKO PIEEJU, KAS VEIDOS DINAMISKU UN ELASTĪGU METODISKO PIEEJU, KAS VEIDOS NOZĪMĪGUS TĪKLUS SKOLĒNIEM, VEIDOJOT NOZĪMĪGUS TĪKLUS, KAS TIKS IZVEIDOTI, IZMANTOJOT KOPLIETOŠANAS UN SADARBĪBAS PROCESUS, KAS TIKS DARĪTI PIEEJAMI GAN GRAMSCAD GALVENAJĀ MĪTNĒ (GRAMSC GALVENAJĀ MĪTNĒ, GAN GALVENAJĀ MĪTNĒ). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA UN ŠĀDA PROJEKTA STRUKTŪRA PAREDZ PIELĀGOT PAŠREIZĒJO TĪKLU, LAI NODROŠINĀTU SKOLAS AR INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT ATTĪSTĪBU NETSCUOLA, I.E. SKOLA, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJĀM SKOLĒNU PAAUDZĒM, LAI SKOLOTĀJI VARĒTU IZVEIDOT JAUNUS MĀCĪBU KURSUS UN ĪSTENOT DAUDZAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS UN METODES, KAS NODROŠINA DINAMISKU UN ELASTĪGU IP METODOLOĢISKO PIEEJU, KAS VEIDOS DINAMISKU UN ELASTĪGU METODISKO PIEEJU, KAS VEIDOS NOZĪMĪGUS TĪKLUS SKOLĒNIEM, VEIDOJOT NOZĪMĪGUS TĪKLUS, KAS TIKS IZVEIDOTI, IZMANTOJOT KOPLIETOŠANAS UN SADARBĪBAS PROCESUS, KAS TIKS DARĪTI PIEEJAMI GAN GRAMSCAD GALVENAJĀ MĪTNĒ (GRAMSC GALVENAJĀ MĪTNĒ, GAN GALVENAJĀ MĪTNĒ). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTA UN ŠĀDA PROJEKTA STRUKTŪRA PAREDZ PIELĀGOT PAŠREIZĒJO TĪKLU, LAI NODROŠINĀTU SKOLAS AR INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT ATTĪSTĪBU NETSCUOLA, I.E. SKOLA, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJĀM SKOLĒNU PAAUDZĒM, LAI SKOLOTĀJI VARĒTU IZVEIDOT JAUNUS MĀCĪBU KURSUS UN ĪSTENOT DAUDZAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS UN METODES, KAS NODROŠINA DINAMISKU UN ELASTĪGU IP METODOLOĢISKO PIEEJU, KAS VEIDOS DINAMISKU UN ELASTĪGU METODISKO PIEEJU, KAS VEIDOS NOZĪMĪGUS TĪKLUS SKOLĒNIEM, VEIDOJOT NOZĪMĪGUS TĪKLUS, KAS TIKS IZVEIDOTI, IZMANTOJOT KOPLIETOŠANAS UN SADARBĪBAS PROCESUS, KAS TIKS DARĪTI PIEEJAMI GAN GRAMSCAD GALVENAJĀ MĪTNĒ (GRAMSC GALVENAJĀ MĪTNĒ, GAN GALVENAJĀ MĪTNĒ). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION НА ПРОЕКТА И СТРУКТУРАТА НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА АДАПТИРАНЕ НА ТЕКУЩАТА МРЕЖА, ЗА ДА СЕ ОБОРУДВАТ УЧИЛИЩАТА С ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА ПОДПОМАГА РАЗВИТИЕТО НА NETSCUOLA, I.E. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ УЧИТЕЛИТЕ ДА МОГАТ ДА СЪЗДАВАТ НОВИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДА ПРИЛАГАТ МНОЖЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ МРЕЖИ ОТ ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА ЗНАЧИМИ МРЕЖИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ ЧРЕЗ ПРОЦЕСИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ КАКТО В ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMSC (GRASC (GRA11), ТАКА И В ЦЕНТРАЛАТА НА ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMA11. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION НА ПРОЕКТА И СТРУКТУРАТА НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА АДАПТИРАНЕ НА ТЕКУЩАТА МРЕЖА, ЗА ДА СЕ ОБОРУДВАТ УЧИЛИЩАТА С ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА ПОДПОМАГА РАЗВИТИЕТО НА NETSCUOLA, I.E. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ УЧИТЕЛИТЕ ДА МОГАТ ДА СЪЗДАВАТ НОВИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДА ПРИЛАГАТ МНОЖЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ МРЕЖИ ОТ ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА ЗНАЧИМИ МРЕЖИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ ЧРЕЗ ПРОЦЕСИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ КАКТО В ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMSC (GRASC (GRA11), ТАКА И В ЦЕНТРАЛАТА НА ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMA11. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION НА ПРОЕКТА И СТРУКТУРАТА НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА АДАПТИРАНЕ НА ТЕКУЩАТА МРЕЖА, ЗА ДА СЕ ОБОРУДВАТ УЧИЛИЩАТА С ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА ПОДПОМАГА РАЗВИТИЕТО НА NETSCUOLA, I.E. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ УЧИТЕЛИТЕ ДА МОГАТ ДА СЪЗДАВАТ НОВИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДА ПРИЛАГАТ МНОЖЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ МРЕЖИ ОТ ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА ЗНАЧИМИ МРЕЖИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ ЧРЕЗ ПРОЦЕСИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ КАКТО В ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMSC (GRASC (GRA11), ТАКА И В ЦЕНТРАЛАТА НА ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMA11. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION A PROJEKT ÉS A KÖVETKEZŐ PROJEKT FELÉPÍTÉSE BIZTOSÍTJA A JELENLEGI HÁLÓZAT ÁTALAKÍTÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁK OLYAN INFRASTRUKTÚRÁVAL RENDELKEZZENEK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI A NETSCUOLA, AZAZ EGY OLYAN ISKOLA FEJLESZTÉSÉT, AMELY KÖZEL ÁLL A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓIHOZ, HOGY A TANÁROK ÚJ KÉPZÉSEKET TUDJANAK LÉTREHOZNI, ÉS SZÁMOS OKTATÁSI STRATÉGIÁT ÉS TECHNIKÁT VALÓSÍTHASSANAK MEG, DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST TÉVE LEHETŐVÉ, AMELY DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST FOG KIALAKÍTANI, AMELY JELENTŐS HÁLÓZATOKAT ÉPÍT KI A TANULÓK SZÁMÁRA A FONTOS HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSÁRA, AMELYEKET A PRAMSCAD KÖZPONTBAN ÉS A GSA KÖZPONTBAN EGYARÁNT ELÉRHETŐVÉ TESZNEK MAJD A KÖZÖS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION A PROJEKT ÉS A KÖVETKEZŐ PROJEKT FELÉPÍTÉSE BIZTOSÍTJA A JELENLEGI HÁLÓZAT ÁTALAKÍTÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁK OLYAN INFRASTRUKTÚRÁVAL RENDELKEZZENEK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI A NETSCUOLA, AZAZ EGY OLYAN ISKOLA FEJLESZTÉSÉT, AMELY KÖZEL ÁLL A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓIHOZ, HOGY A TANÁROK ÚJ KÉPZÉSEKET TUDJANAK LÉTREHOZNI, ÉS SZÁMOS OKTATÁSI STRATÉGIÁT ÉS TECHNIKÁT VALÓSÍTHASSANAK MEG, DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST TÉVE LEHETŐVÉ, AMELY DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST FOG KIALAKÍTANI, AMELY JELENTŐS HÁLÓZATOKAT ÉPÍT KI A TANULÓK SZÁMÁRA A FONTOS HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSÁRA, AMELYEKET A PRAMSCAD KÖZPONTBAN ÉS A GSA KÖZPONTBAN EGYARÁNT ELÉRHETŐVÉ TESZNEK MAJD A KÖZÖS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION A PROJEKT ÉS A KÖVETKEZŐ PROJEKT FELÉPÍTÉSE BIZTOSÍTJA A JELENLEGI HÁLÓZAT ÁTALAKÍTÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁK OLYAN INFRASTRUKTÚRÁVAL RENDELKEZZENEK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI A NETSCUOLA, AZAZ EGY OLYAN ISKOLA FEJLESZTÉSÉT, AMELY KÖZEL ÁLL A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓIHOZ, HOGY A TANÁROK ÚJ KÉPZÉSEKET TUDJANAK LÉTREHOZNI, ÉS SZÁMOS OKTATÁSI STRATÉGIÁT ÉS TECHNIKÁT VALÓSÍTHASSANAK MEG, DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST TÉVE LEHETŐVÉ, AMELY DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST FOG KIALAKÍTANI, AMELY JELENTŐS HÁLÓZATOKAT ÉPÍT KI A TANULÓK SZÁMÁRA A FONTOS HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSÁRA, AMELYEKET A PRAMSCAD KÖZPONTBAN ÉS A GSA KÖZPONTBAN EGYARÁNT ELÉRHETŐVÉ TESZNEK MAJD A KÖZÖS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÉANTAR FORÁIL LE TIONSCADAL AGUS STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL SEO A LEANAS CHUN AN LÍONRA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A OIRIÚNÚ D’FHONN BONNEAGAR A CHUR AR FÁIL DO SCOILEANNA ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT NETSCUOLA, I.E. SCOIL ATÁ GAR DO NA GLÚINE REATHA MAC LÉINN, IONAS GO MBEIDH MÚINTEOIRÍ IN ANN CÚRSAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ AGUS AN ILIOMAD STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM, RUD A CHUMASÓIDH CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE LÍONRAÍ TÁBHACHTA DO DHALTAÍ MAIDIR LE CRUTHÚ LÍONRAÍ TÁBHACHTACHA A CHRUTHÓFAR TRÍ NA PRÓISIS ROINNTE AGUS COMHAIR A CHUIRFEAR AR FÁIL AG CEANNCHEATHRÚ GSCRAMAD11. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÉANTAR FORÁIL LE TIONSCADAL AGUS STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL SEO A LEANAS CHUN AN LÍONRA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A OIRIÚNÚ D’FHONN BONNEAGAR A CHUR AR FÁIL DO SCOILEANNA ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT NETSCUOLA, I.E. SCOIL ATÁ GAR DO NA GLÚINE REATHA MAC LÉINN, IONAS GO MBEIDH MÚINTEOIRÍ IN ANN CÚRSAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ AGUS AN ILIOMAD STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM, RUD A CHUMASÓIDH CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE LÍONRAÍ TÁBHACHTA DO DHALTAÍ MAIDIR LE CRUTHÚ LÍONRAÍ TÁBHACHTACHA A CHRUTHÓFAR TRÍ NA PRÓISIS ROINNTE AGUS COMHAIR A CHUIRFEAR AR FÁIL AG CEANNCHEATHRÚ GSCRAMAD11. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÉANTAR FORÁIL LE TIONSCADAL AGUS STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL SEO A LEANAS CHUN AN LÍONRA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A OIRIÚNÚ D’FHONN BONNEAGAR A CHUR AR FÁIL DO SCOILEANNA ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT NETSCUOLA, I.E. SCOIL ATÁ GAR DO NA GLÚINE REATHA MAC LÉINN, IONAS GO MBEIDH MÚINTEOIRÍ IN ANN CÚRSAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ AGUS AN ILIOMAD STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM, RUD A CHUMASÓIDH CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE LÍONRAÍ TÁBHACHTA DO DHALTAÍ MAIDIR LE CRUTHÚ LÍONRAÍ TÁBHACHTACHA A CHRUTHÓFAR TRÍ NA PRÓISIS ROINNTE AGUS COMHAIR A CHUIRFEAR AR FÁIL AG CEANNCHEATHRÚ GSCRAMAD11. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION AV PROJEKTET OCH STRUKTUREN FÖR FÖLJANDE PROJEKT INNEBÄR EN ANPASSNING AV DET NUVARANDE NÄTVERKET FÖR ATT UTRUSTA SKOLOR MED EN INFRASTRUKTUR SOM KAN STÖDJA UTVECKLINGEN AV NETSCUOLA, I.E. EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DE NUVARANDE GENERATIONERNA AV STUDENTER, SÅ ATT LÄRARNA KOMMER ATT KUNNA SKAPA NYA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOMFÖRA EN MÄNGD OLIKA UTBILDNINGSSTRATEGIER OCH TEKNIKER, VILKET MÖJLIGGÖR EN DYNAMISK OCH FLEXIBEL IP-METODIK SOM KOMMER ATT BYGGA UPP ETT DYNAMISKT OCH FLEXIBELT METODISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KOMMER ATT BYGGA UPP NÄTVERK AV BETYDELSE FÖR ELEVERNA NÄR DET GÄLLER ATT SKAPA NÄTVERK AV BETYDELSE SOM KOMMER ATT SKAPAS GENOM DE DELNINGS- OCH SAMARBETSPROCESSER SOM KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA BÅDE VID HUVUDKONTORET FÖR GRAMSCAD (GRAMSCAD) OCH VID HUVUDKONTORET FÖR PRAMSCAD. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION AV PROJEKTET OCH STRUKTUREN FÖR FÖLJANDE PROJEKT INNEBÄR EN ANPASSNING AV DET NUVARANDE NÄTVERKET FÖR ATT UTRUSTA SKOLOR MED EN INFRASTRUKTUR SOM KAN STÖDJA UTVECKLINGEN AV NETSCUOLA, I.E. EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DE NUVARANDE GENERATIONERNA AV STUDENTER, SÅ ATT LÄRARNA KOMMER ATT KUNNA SKAPA NYA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOMFÖRA EN MÄNGD OLIKA UTBILDNINGSSTRATEGIER OCH TEKNIKER, VILKET MÖJLIGGÖR EN DYNAMISK OCH FLEXIBEL IP-METODIK SOM KOMMER ATT BYGGA UPP ETT DYNAMISKT OCH FLEXIBELT METODISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KOMMER ATT BYGGA UPP NÄTVERK AV BETYDELSE FÖR ELEVERNA NÄR DET GÄLLER ATT SKAPA NÄTVERK AV BETYDELSE SOM KOMMER ATT SKAPAS GENOM DE DELNINGS- OCH SAMARBETSPROCESSER SOM KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA BÅDE VID HUVUDKONTORET FÖR GRAMSCAD (GRAMSCAD) OCH VID HUVUDKONTORET FÖR PRAMSCAD. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION AV PROJEKTET OCH STRUKTUREN FÖR FÖLJANDE PROJEKT INNEBÄR EN ANPASSNING AV DET NUVARANDE NÄTVERKET FÖR ATT UTRUSTA SKOLOR MED EN INFRASTRUKTUR SOM KAN STÖDJA UTVECKLINGEN AV NETSCUOLA, I.E. EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DE NUVARANDE GENERATIONERNA AV STUDENTER, SÅ ATT LÄRARNA KOMMER ATT KUNNA SKAPA NYA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOMFÖRA EN MÄNGD OLIKA UTBILDNINGSSTRATEGIER OCH TEKNIKER, VILKET MÖJLIGGÖR EN DYNAMISK OCH FLEXIBEL IP-METODIK SOM KOMMER ATT BYGGA UPP ETT DYNAMISKT OCH FLEXIBELT METODISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KOMMER ATT BYGGA UPP NÄTVERK AV BETYDELSE FÖR ELEVERNA NÄR DET GÄLLER ATT SKAPA NÄTVERK AV BETYDELSE SOM KOMMER ATT SKAPAS GENOM DE DELNINGS- OCH SAMARBETSPROCESSER SOM KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA BÅDE VID HUVUDKONTORET FÖR GRAMSCAD (GRAMSCAD) OCH VID HUVUDKONTORET FÖR PRAMSCAD. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
1DESCRIPTION PROJEKTI JA JÄRGMISE PROJEKTI STRUKTUURIGA NÄHAKSE ETTE PRAEGUSE SELLE VÕRGUSTIKU KOHANDAMINE, ET VARUSTADA KOOLID TARISTUGA, MIS SUUDAB TOETADA NETSCUOLA, I.E. KOOLI ARENGUT, MIS ON PRAEGUSE PÕLVKONNA ÕPILASTELE LÄHEDAL, ET ÕPETAJAD SAAKSID LUUA UUSI KOOLITUSKURSUSI NING RAKENDADA PALJUSID HARIDUSSTRATEEGIAID JA -TEHNIKAID, MIS VÕIMALDAVAD DÜNAAMILIST JA PAINDLIKKU IP METODOLOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB DÜNAAMILISE JA PAINDLIKU METOODILISE LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB ÕPILASTE JAOKS OLULISED VÕRGUSTIKUD OLULISTE VÕRGUSTIKE LOOMISEKS, MIS LUUAKSE JAGAMISE JA KOOSTÖÖ PROTSESSIDE KAUDU, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NII GRAMSCADI PEAKORTERIS KUI KA PRAMSCADI PEAKORTERIS11. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTI JA JÄRGMISE PROJEKTI STRUKTUURIGA NÄHAKSE ETTE PRAEGUSE SELLE VÕRGUSTIKU KOHANDAMINE, ET VARUSTADA KOOLID TARISTUGA, MIS SUUDAB TOETADA NETSCUOLA, I.E. KOOLI ARENGUT, MIS ON PRAEGUSE PÕLVKONNA ÕPILASTELE LÄHEDAL, ET ÕPETAJAD SAAKSID LUUA UUSI KOOLITUSKURSUSI NING RAKENDADA PALJUSID HARIDUSSTRATEEGIAID JA -TEHNIKAID, MIS VÕIMALDAVAD DÜNAAMILIST JA PAINDLIKKU IP METODOLOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB DÜNAAMILISE JA PAINDLIKU METOODILISE LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB ÕPILASTE JAOKS OLULISED VÕRGUSTIKUD OLULISTE VÕRGUSTIKE LOOMISEKS, MIS LUUAKSE JAGAMISE JA KOOSTÖÖ PROTSESSIDE KAUDU, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NII GRAMSCADI PEAKORTERIS KUI KA PRAMSCADI PEAKORTERIS11. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 1DESCRIPTION PROJEKTI JA JÄRGMISE PROJEKTI STRUKTUURIGA NÄHAKSE ETTE PRAEGUSE SELLE VÕRGUSTIKU KOHANDAMINE, ET VARUSTADA KOOLID TARISTUGA, MIS SUUDAB TOETADA NETSCUOLA, I.E. KOOLI ARENGUT, MIS ON PRAEGUSE PÕLVKONNA ÕPILASTELE LÄHEDAL, ET ÕPETAJAD SAAKSID LUUA UUSI KOOLITUSKURSUSI NING RAKENDADA PALJUSID HARIDUSSTRATEEGIAID JA -TEHNIKAID, MIS VÕIMALDAVAD DÜNAAMILIST JA PAINDLIKKU IP METODOLOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB DÜNAAMILISE JA PAINDLIKU METOODILISE LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB ÕPILASTE JAOKS OLULISED VÕRGUSTIKUD OLULISTE VÕRGUSTIKE LOOMISEKS, MIS LUUAKSE JAGAMISE JA KOOSTÖÖ PROTSESSIDE KAUDU, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NII GRAMSCADI PEAKORTERIS KUI KA PRAMSCADI PEAKORTERIS11. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PESARO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PESARO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,440.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,440.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,220.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,220.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q1869308 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SECURE LAN - Q1869308 |
Project Q1869308 in Italy |
Statements
9,220.0 Euro
0 references
18,440.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
15 December 2016
0 references
15 December 2016
0 references
L. CLASSICO - LING. - SC. UMANE MAMIANI
0 references
43°54'35.32"N, 12°54'47.23"E
0 references
1DESCRIZIONE DEL PROGETTO E STRUTTURA DELLA RETEIL SEGUENTE PROGETTO PREVEDE LADEGUAMENTO DELLATTUALE RETE INFORMATICA PER POTER DOTARE LISTITUZIONE SCOLASTICA DI UNA INFRASTRUTTURA IN GRADO DI SOSTENERE LO SVILUPPO DELLA NETSCUOLA OVVERO UNA SCUOLA PI VICINA ALLE ATTUALI GENERAZIONI DI STUDENTI TALE PROGETTO PERMETTER DINTEGRARE LA DIDATTICA E LINNOVAZIONE TECNOLOGICA CREANDO UN CONNUBIO TRA EDUCAZIONE E MULTIMEDIALIT UTILIZZANDO STRUMENTI HARDWARE E SOFTWARE DI ULTIMA GENERAZIONE GLI INSEGNANTI POTRANNO CREARE NUOVI PERCORSI FORMATIVI E IMPLEMENTARE MOLTEPLICI STRATEGIE E TECNICHE DIDATTICHE TALE STRUTTURA PERMETTER UN APPROCCIO METODOLOGICO PI DINAMICO E FLESSIBILE CHE PORR LATTENZIONE SUI PROCESSI METACOGNITIVI E SULLE MODALIT APPRENDITIVE DEGLI ALLIEVI SULLA CREAZIONE DI RETI DI SIGNIFICATO CHE SI REALIZZERANNO ATTRAVERSO MOMENTI DI CONDIVISIONE E DI COOPERAZIONE TALE PROGETTO RIGUARDER SIA LA SEDE PRINCIPALE IN VIA GRAMSCI SIA LA SEDE DISTACCATA AL CAMPUS DI PESARO11 SEDE CENTRAL (Italian)
0 references
1DESCRIPTION OF THE PROJECT AND STRUCTURE OF THE FOLLOWING PROJECT PROVIDES FOR THE ADAPTATION OF THE CURRENT IT NETWORK IN ORDER TO EQUIP SCHOOLS WITH AN INFRASTRUCTURE CAPABLE OF SUPPORTING THE DEVELOPMENT OF NETSCUOLA, I.E. A SCHOOL THAT IS CLOSE TO THE CURRENT GENERATIONS OF STUDENTS, SO THAT TEACHERS WILL BE ABLE TO CREATE NEW TRAINING COURSES AND IMPLEMENT A MULTITUDE OF EDUCATIONAL STRATEGIES AND TECHNIQUES, ENABLING A DYNAMIC AND FLEXIBLE IP METHODOLOGICAL APPROACH THAT WILL BUILD UP A DYNAMIC AND FLEXIBLE METHODOLOGICAL APPROACH THAT WILL BUILD UP NETWORKS OF SIGNIFICANCE FOR PUPILS ON THE CREATION OF NETWORKS OF SIGNIFICANCE THAT WILL BE CREATED THROUGH THE SHARING AND COOPERATION PROCESSES THAT WILL BE MADE AVAILABLE BOTH AT THE HEADQUARTERS OF GRAMSCAD (GRAMSCAD HEADQUARTERS) AND THE HEADQUARTERS ON THE SITE OF THE PSARO11 CENTRAL SITE. (English)
0 references
1DESCRIPTION DU PROJET ET DE LA STRUCTURE DU RÉSEAULE PROJET SUIVANT PRÉVOIT L’ADAPTATION DU RÉSEAU ACTUEL POUR ÊTRE EN MESURE D’ÉQUIPER L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE D’UNE INFRASTRUCTURE CAPABLE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA NETSCUOLA OU D’UNE ÉCOLE PI PROCHE DES GÉNÉRATIONS ACTUELLES D’ÉLÈVES CE PROJET PERMETTRA À DINTEGRARE ENSEIGNEMENT ET INNOVATION TECHNOLOGIQUE EN CRÉANT UNE COMBINAISON DE L’ÉDUCATION ET DE MULTIMEDIALIT À L’AIDE DE MATÉRIEL ET D’OUTILS LOGICIELS DE DERNIÈRE GÉNÉRATION LES ENSEIGNANTS SERONT EN MESURE DE CRÉER DE NOUVEAUX PARCOURS DE FORMATION ET METTRE EN ŒUVRE DE MULTIPLES STRATÉGIES ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT CETTE STRUCTURE PERMET UNE APPROCHE DE PI DYNAMIQUE ET FLEXIBLE QUE PORR L’ACCENT MIS SUR LES PROCESSUS METACOGNITIVI ET SUR L’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS SUR LA CRÉATION DE RÉSEAUX DE SENS QUI SERONT RÉALISÉS À TRAVERS DES MOMENTS DE PARTAGE ET DE COOPÉRATION CE PROJET CONCERNE À LA FOIS LE SIÈGE DANS VIA GRAMSCI ET LE SIÈGE DÉTACHÉ AU CAMPUS DE PESARO11 SIÈGE CENTRAL (French)
10 December 2021
0 references
1DESCRIPTIE VAN HET PROJECT EN DE STRUCTUUR VAN HET NETWERKHET VOLGENDE PROJECT VOORZIET IN DE AANPASSING VAN HET HUIDIGE NETWERK OM DE SCHOOLINSTELLING UIT TE RUSTEN MET EEN INFRASTRUCTUUR DIE DE ONTWIKKELING VAN DE NETSCUOLA OF EEN PI-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIES STUDENTEN KAN ONDERSTEUNEN. DIT PROJECT ZAL DINTEGRARE-ONDERWIJS EN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE MOGELIJK MAKEN DOOR EEN COMBINATIE VAN ONDERWIJS TE CREËREN EN MULTIMEDIALIT MET BEHULP VAN DE NIEUWSTE GENERATIE HARDWARE EN SOFTWARETOOLS LERAREN IN STAAT ZULLEN ZIJN OM NIEUWE OPLEIDINGSTRAJECTEN TE CREËREN EN MEERDERE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSTECHNIEKEN UIT TE VOEREN DIE DEZE STRUCTUUR EEN DYNAMISCHE EN FLEXIBELE PI-METHODE MOGELIJK MAAKT. AANPAK DAT PORR DE FOCUS OP DE METACOGNITIVI PROCESSEN EN OP HET LEERLINGWEZEN VAN DE STUDENTEN OP HET CREËREN VAN NETWERKEN VAN BETEKENIS DIE ZULLEN WORDEN GEREALISEERD DOOR MOMENTEN VAN DELEN EN SAMENWERKING DIT PROJECT BETREFT ZOWEL HET HOOFDKANTOOR IN VIA GRAMSCI EN HET HOOFDKANTOOR DAT IS LOSGEKOPPELD AAN DE CAMPUS VAN PESARO11 HOOFDKANTOOR CENTRAAL (Dutch)
22 December 2021
0 references
1DESCRIPTION DES PROJEKTS UND DER STRUKTUR DES NETZWERKSDAS FOLGENDE PROJEKT SIEHT DIE ANPASSUNG DES AKTUELLEN NETZWERKS VOR, UM DIE SCHULE MIT EINER INFRASTRUKTUR AUSZUSTATTEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE ENTWICKLUNG DER NETSCUOLA ODER EINER PI-SCHULE IN DER NÄHE DER AKTUELLEN GENERATIONEN VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN. DIESES PROJEKT ERMÖGLICHT ES, DINTEGRARE LEHRE UND TECHNOLOGISCHE INNOVATION DURCH DIE SCHAFFUNG EINER KOMBINATION AUS BILDUNG UND MULTIMEDIALIT UNTER VERWENDUNG DER NEUESTEN GENERATION HARDWARE- UND SOFTWARE-TOOLS LEHRER IN DER LAGE SEIN, NEUE AUSBILDUNGSWEGE ZU ERSTELLEN UND MEHRERE STRATEGIEN UND LEHRTECHNIKEN UMZUSETZEN, DIE DIESE STRUKTUR ERMÖGLICHT EINEN DYNAMISCHEN UND FLEXIBLEN PI METHODISCHEN ANSATZ, PORR DER FOKUS AUF DIE METACOGNITIVI-PROZESSE UND AUF DIE LEHRE DER STUDENTEN AUF DIE SCHAFFUNG VON NETZWERKEN VON BEDEUTUNG, DIE DURCH MOMENTE DES TEILENS UND DER ZUSAMMENARBEIT REALISIERT WERDEN DIESES PROJEKT BETRIFFT SOWOHL DIE ZENTRALE IN VIA GRAMSCI UND DIE ZENTRALE DES CAMPUS DER PESARO11 ZENTRALE (German)
23 December 2021
0 references
1DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y ESTRUCTURA DE LA REDEL SIGUIENTE PROYECTO PREVÉ LA ADAPTACIÓN DE LA RED ACTUAL PARA PODER EQUIPAR A LA INSTITUCIÓN ESCOLAR CON UNA INFRAESTRUCTURA CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO DE LA NETSCUOLA O UNA ESCUELA DE PI CERCANA A LAS GENERACIONES ACTUALES DE ESTUDIANTES ESTE PROYECTO PERMITIRÁ A DINTEGRARE LA ENSEÑANZA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA COMBINACIÓN DE EDUCACIÓN Y MULTIMEDIALIT UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE HARDWARE Y SOFTWARE DE ÚLTIMA GENERACIÓN LOS PROFESORES PODRÁN CREAR NUEVAS VÍAS DE FORMACIÓN E IMPLEMENTAR MÚLTIPLES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ESTA ESTRUCTURA PERMITE UN ENFOQUE METODOLÓGICO DE PI DINÁMICO Y FLEXIBLE QUE PORR EL ENFOQUE EN LOS PROCESOS METACOGNITIVI Y EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN LA CREACIÓN DE REDES DE SENTIDO QUE SE LLEVARÁN A CABO A TRAVÉS DE MOMENTOS DE INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN ESTE PROYECTO SE REFIERE TANTO A LA SEDE CENTRAL EN VÍA GRAMSCI COMO A LA SEDE CENTRAL DE PESARO11 (Spanish)
23 January 2022
0 references
1DESCRIPTION AF PROJEKTET OG STRUKTUREN I DET FØLGENDE PROJEKT INDEHOLDER BESTEMMELSER OM TILPASNING AF DET NUVÆRENDE IT-NETVÆRK FOR AT UDSTYRE SKOLERNE MED EN INFRASTRUKTUR, DER KAN STØTTE UDVIKLINGEN AF NETSCUOLA, I.E. EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DE NUVÆRENDE GENERATIONER AF STUDERENDE, SÅLEDES AT LÆRERNE VIL VÆRE I STAND TIL AT SKABE NYE UDDANNELSESKURSER OG GENNEMFØRE EN LANG RÆKKE UDDANNELSESSTRATEGIER OG -TEKNIKKER, DER MULIGGØR EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL IP-METODOLOGI, DER VIL OPBYGGE EN DYNAMISK OG FLEKSIBEL METODOLOGISK TILGANG, DER VIL OPBYGGE NETVÆRK AF BETYDNING FOR ELEVERNE PÅ OPRETTELSEN AF NETVÆRK AF BETYDNING, DER VIL BLIVE SKABT GENNEM DELINGS- OG SAMARBEJDSPROCESSER, DER VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED BÅDE I HOVEDKVARTERET FOR GRAMSCAD (GRAMSCAD'S HOVEDKVARTER) OG HOVEDKVARTERET. (Danish)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΥΠΟΔΟΜΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ NETSCUOLA, I.E. ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΈΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ IP ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΊΚΤΥΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΔΙΚΤΎΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΟΥ GRAMSCAD ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΈΔΡΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ GRAMSCAD11. (Greek)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTA I STRUKTURE SLJEDEĆEG PROJEKTA OSIGURAVA PRILAGODBU POSTOJEĆE MREŽE KAKO BI SE ŠKOLAMA OPREMILA INFRASTRUKTURA KOJA MOŽE PODRŽATI RAZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJIM GENERACIJAMA UČENIKA, TAKO DA ĆE NASTAVNICI MOĆI KREIRATI NOVE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA I PROVODITI MNOŠTVO OBRAZOVNIH STRATEGIJA I TEHNIKA, OMOGUĆUJUĆI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN IP METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI DINAMIČAN I FLEKSIBILAN METODOLOŠKI PRISTUP KOJI ĆE IZGRADITI MREŽE OD ZNAČAJA ZA UČENIKE O STVARANJU MREŽA OD ZNAČAJA KOJE ĆE SE STVORITI KROZ PROCESE DIJELJENJA I SURADNJE KOJI ĆE BITI DOSTUPNI I U SJEDIŠTU GRAMSCADAD-A U SJEDIŠTU LOKACIJE GRAMSCAD (GRAMSCRO) 11. (Croatian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPȚIA PROIECTULUI ȘI STRUCTURII URMĂTORULUI PROIECT PREVEDE ADAPTAREA REȚELEI ACTUALE PENTRU A DOTA ȘCOLILE CU O INFRASTRUCTURĂ CAPABILĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA NETSCUOLA, I.E. O ȘCOALĂ APROPIATĂ DE GENERAȚIILE ACTUALE DE ELEVI, ASTFEL ÎNCÂT PROFESORII SĂ POATĂ CREA NOI CURSURI DE FORMARE ȘI SĂ IMPLEMENTEZE O MULTITUDINE DE STRATEGII ȘI TEHNICI EDUCAȚIONALE, PERMIȚÂND O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ A IP, CARE VA CONSTRUI O ABORDARE METODOLOGICĂ DINAMICĂ ȘI FLEXIBILĂ, CARE VA CONSTRUI REȚELE DE SEMNIFICAȚIE PENTRU ELEVI ÎN CREAREA DE REȚELE DE SEMNIFICAȚIE CARE VOR FI CREATE PRIN PROCESE DE PARTAJARE ȘI COOPERARE CARE VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE ATÂT LA SEDIUL GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDIUL CENTRAL) CÂT ȘI LA SEDIUL CENTRAL AL PRAMSA11. (Romanian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTU A ŠTRUKTÚRY NASLEDUJÚCEHO PROJEKTU ZABEZPEČUJE PRISPÔSOBENIE SÚČASNEJ SIETE S CIEĽOM VYBAVIŤ ŠKOLY INFRAŠTRUKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PODPOROVAŤ ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNÝM GENERÁCIÁM ŠTUDENTOV, ABY UČITELIA MOHLI VYTVÁRAŤ NOVÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY A REALIZOVAŤ MNOŽSTVO VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ A TECHNÍK, ČO UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ PRÍSTUP IP, KTORÝ VYTVORÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÝ METODICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ VYTVORÍ SIETE VÝZNAMNÉ PRE ŽIAKOV PRI VYTVÁRANÍ DÔLEŽITÝCH SIETÍ, KTORÉ SA VYTVORIA PROSTREDNÍCTVOM PROCESOV ZDIEĽANIA A SPOLUPRÁCE, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII V CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD (GRAMSCAD) A CENTRÁLNOM SÍDLE GRAMSCAD. (Slovak)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION TAL-PROĠETT U L-ISTRUTTURA TAL-PROĠETT LI ĠEJ JIPPROVDI GĦALL-ADATTAMENT TAN-NETWERK ATTWALI SABIEX TGĦAMMAR L-ISKEJJEL B’INFRASTRUTTURA KAPAĊI LI TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA’ NETSCUOLA, I.E. SKOLA LI HIJA QRIB IL-ĠENERAZZJONIJIET ATTWALI TA’ STUDENTI, SABIEX L-GĦALLIEMA JKUNU JISTGĦU JOĦOLQU KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ĠODDA U JIMPLIMENTAW GĦADD KBIR TA’ STRATEĠIJI U TEKNIKI EDUKATTIVI, LI JIPPERMETTU APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI TAL-IP LI JIBNI APPROĊĊ METODOLOĠIKU DINAMIKU U FLESSIBBLI LI SE JIBNI NETWERKS TA’ SINIFIKAT GĦALL-ISTUDENTI DWAR IL-ĦOLQIEN TA’ NETWERKS TA’ IMPORTANZA LI SE JINĦOLQU PERMEZZ TAL-PROĊESSI TA’ KONDIVIŻJONI U KOOPERAZZJONI LI SE JSIRU DISPONIBBLI KEMM FIL-KWARTIERI ĠENERALI TAL-GROGRAMMS FIS-SIT ĊENTRALI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
1DESCRIÇÃO DO PROJETO E ESTRUTURA DO SEGUINTE PROJETO PREVÊ A ADAPTAÇÃO DA ATUAL REDE DE TI, A FIM DE DOTAR AS ESCOLAS DE UMA INFRAESTRUTURA CAPAZ DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DA NETSCUOLA, OU SEJA, UMA ESCOLA PRÓXIMA DAS GERAÇÕES ATUAIS DE ALUNOS, DE MODO A QUE OS PROFESSORES POSSAM CRIAR NOVOS CURSOS DE FORMAÇÃO E IMPLEMENTAR UMA MULTIPLICIDADE DE ESTRATÉGIAS E TÉCNICAS EDUCATIVAS, POSSIBILITANDO UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DINÂMICA E FLEXÍVEL QUE IRÁ CONSTRUIR REDES DE IMPORTÂNCIA PARA OS ALUNOS NA CRIAÇÃO DE REDES DE IMPORTÂNCIA QUE SERÃO CRIADAS ATRAVÉS DOS PROCESSOS DE PARTILHA E COOPERAÇÃO QUE SERÃO DISPONIBILIZADOS TANTO NA SEDE DA GRAMSCAD (CENTRAL DO PRAMSACAD) COMO NA SEDE CENTRAL DO PRAMSACAD11. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN JA SEURAAVAN HANKKEEN RAKENTEEN 1DESCRIPTION MAHDOLLISTAA NYKYISEN TIETOVERKON MUKAUTTAMISEN SITEN, ETTÄ KOULUILLA ON INFRASTRUKTUURI, JOLLA VOIDAAN TUKEA NETSCUOLA, I.E. -KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISIÄ OPISKELIJASUKUPOLVIA, JOTTA OPETTAJAT VOIVAT LUODA UUSIA KOULUTUSKURSSEJA JA TOTEUTTAA LUKUISIA KOULUTUSSTRATEGIOITA JA -TEKNIIKOITA, MIKÄ MAHDOLLISTAA DYNAAMISEN JA JOUSTAVAN IP-METODOLOGISEN LÄHESTYMISTAVAN, JOLLA KEHITETÄÄN DYNAAMISTA JA JOUSTAVAA METODOLOGISTA LÄHESTYMISTAPAA, JOLLA LUODAAN OPPILAILLE MERKITTÄVIÄ VERKOSTOJA SELLAISTEN MERKITTÄVIEN VERKOSTOJEN LUOMISEKSI, JOTKA LUODAAN JAKAMIS- JA YHTEISTYÖPROSESSIEN KAUTTA, JOTKA ASETETAAN SAATAVILLE SEKÄ GRAMSCAD:N PÄÄKONTTORIN (GRAMSA) PÄÄKONTTORIN (GRAD) PÄÄMAJASSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTU I STRUKTURY NASTĘPUJĄCEGO PROJEKTU PRZEWIDUJE DOSTOSOWANIE OBECNEJ SIECI IT W CELU WYPOSAŻENIA SZKÓŁ W INFRASTRUKTURĘ BĘDĄCĄ W STANIE WSPIERAĆ ROZWÓJ NETSCUOLA, I.E. SZKOŁY, KTÓRA JEST BLISKA OBECNYM POKOLENIOM UCZNIÓW, TAK ABY NAUCZYCIELE MOGLI TWORZYĆ NOWE KURSY SZKOLENIOWE I WDRAŻAĆ WIELE STRATEGII I TECHNIK EDUKACYJNYCH, UMOŻLIWIAJĄC DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE IP, KTÓRE ZBUDUJE DYNAMICZNE I ELASTYCZNE PODEJŚCIE METODOLOGICZNE, KTÓRE ZBUDUJE SIECI ISTOTNE DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TWORZENIA SIECI O ZNACZENIU, KTÓRE ZOSTANĄ UTWORZONE POPRZEZ PROCESY DZIELENIA SIĘ I WSPÓŁPRACY, KTÓRE ZOSTANĄ UDOSTĘPNIONE ZARÓWNO W SIEDZIBIE GRAMSCAD W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAMSCAD (GROAD CENTRALA) (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ (GROAD) W SIEDZIBIE GŁÓWNEJ GRAM11. (Polish)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTA IN STRUKTURE NASLEDNJEGA PROJEKTA PREDVIDEVA PRILAGODITEV SEDANJE MREŽE, DA BI ŠOLE OPREMILI Z INFRASTRUKTURO, KI LAHKO PODPIRA RAZVOJ ŠOLE NETSCUOLA, I.E., ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJIM GENERACIJAM UČENCEV, TAKO DA BODO UČITELJI LAHKO USTVARILI NOVE TEČAJE USPOSABLJANJA IN IZVAJALI ŠTEVILNE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IN TEHNIKE, KAR BO OMOGOČILO DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL DINAMIČEN IN FLEKSIBILEN METODOLOŠKI PRISTOP, KI BO VZPOSTAVIL MREŽE, POMEMBNE ZA UČENCE, PRI USTVARJANJU POMEMBNIH MREŽ, KI BODO USTVARJENE S POSTOPKI IZMENJAVE IN SODELOVANJA, KI BODO NA VOLJO TAKO NA SEDEŽU GRAMSCAD (GRAMSCAD SEDEŽ) (Slovenian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTU A STRUKTURY NÁSLEDUJÍCÍHO PROJEKTU ZAJIŠŤUJE PŘIZPŮSOBENÍ STÁVAJÍCÍ SÍTĚ TAK, ABY ŠKOLY VYBAVILY INFRASTRUKTUROU SCHOPNOU PODPOŘIT ROZVOJ NETSCUOLA, I.E. ŠKOLY, KTERÁ JE BLÍZKO SOUČASNÝM GENERACÍM STUDENTŮ, TAK ABY UČITELÉ MOHLI VYTVÁŘET NOVÉ VZDĚLÁVACÍ KURZY A REALIZOVAT ŘADU VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ A TECHNIK, COŽ UMOŽNÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ DYNAMICKÝ A FLEXIBILNÍ METODICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ VYTVOŘÍ SÍTĚ VÝZNAMŮ PRO ŽÁKY PŘI VYTVÁŘENÍ VÝZNAMNÝCH SÍTÍ, KTERÉ BUDOU VYTVOŘENY PROSTŘEDNICTVÍM PROCESŮ SDÍLENÍ A SPOLUPRÁCE, KTERÉ BUDOU K DISPOZICI JAK V SÍDLE GRAMSCAD, TAK V CENTRÁLE GRAMSC (GRAMSC) (Czech)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTO IR TOLIAU NURODYTO PROJEKTO STRUKTŪRA NUMATO PRITAIKYTI DABARTINĮ JO TINKLĄ, SIEKIANT APRŪPINTI MOKYKLAS INFRASTRUKTŪRA, GALINČIA REMTI NETSCUOLA, I.E. MOKYKLOS PLĖTRĄ, KURI YRA ARTIMA DABARTINĖMS STUDENTŲ KARTOMS, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ KURTI NAUJUS MOKYMO KURSUS IR ĮGYVENDINTI DAUGYBĘ ŠVIETIMO STRATEGIJŲ IR METODŲ, ĮGALINANČIŲ DINAMIŠKĄ IR LANKSČIĄ IP METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS DINAMIŠKĄ IR LANKSTŲ METODINĮ POŽIŪRĮ, KURIS SUKURS MOKINIAMS REIKŠMINGUS TINKLUS KURIANT REIKŠMINGUS TINKLUS, KURIE BUS SUKURTI PER DALIJIMOSI IR BENDRADARBIAVIMO PROCESUS, KURIE BUS PRIEINAMI TIEK GRAMSCAD BŪSTINĖJE (GRAMAD BŪSTINĖJE, TIEK CENTRINĖJE VIETOJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTA UN ŠĀDA PROJEKTA STRUKTŪRA PAREDZ PIELĀGOT PAŠREIZĒJO TĪKLU, LAI NODROŠINĀTU SKOLAS AR INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT ATTĪSTĪBU NETSCUOLA, I.E. SKOLA, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJĀM SKOLĒNU PAAUDZĒM, LAI SKOLOTĀJI VARĒTU IZVEIDOT JAUNUS MĀCĪBU KURSUS UN ĪSTENOT DAUDZAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS UN METODES, KAS NODROŠINA DINAMISKU UN ELASTĪGU IP METODOLOĢISKO PIEEJU, KAS VEIDOS DINAMISKU UN ELASTĪGU METODISKO PIEEJU, KAS VEIDOS NOZĪMĪGUS TĪKLUS SKOLĒNIEM, VEIDOJOT NOZĪMĪGUS TĪKLUS, KAS TIKS IZVEIDOTI, IZMANTOJOT KOPLIETOŠANAS UN SADARBĪBAS PROCESUS, KAS TIKS DARĪTI PIEEJAMI GAN GRAMSCAD GALVENAJĀ MĪTNĒ (GRAMSC GALVENAJĀ MĪTNĒ, GAN GALVENAJĀ MĪTNĒ). (Latvian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION НА ПРОЕКТА И СТРУКТУРАТА НА СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ПРЕДВИЖДА АДАПТИРАНЕ НА ТЕКУЩАТА МРЕЖА, ЗА ДА СЕ ОБОРУДВАТ УЧИЛИЩАТА С ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА ПОДПОМАГА РАЗВИТИЕТО НА NETSCUOLA, I.E. УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНИТЕ ПОКОЛЕНИЯ УЧЕНИЦИ, ТАКА ЧЕ УЧИТЕЛИТЕ ДА МОГАТ ДА СЪЗДАВАТ НОВИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ДА ПРИЛАГАТ МНОЖЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ И ТЕХНИКИ, ДАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ ДИНАМИЧЕН И ГЪВКАВ МЕТОДОЛОГИЧЕН ПОДХОД, КОЙТО ЩЕ ИЗГРАДИ МРЕЖИ ОТ ЗНАЧЕНИЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ПРИ СЪЗДАВАНЕТО НА ЗНАЧИМИ МРЕЖИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ ЧРЕЗ ПРОЦЕСИТЕ НА СПОДЕЛЯНЕ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ДОСТЪПНИ КАКТО В ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMSC (GRASC (GRA11), ТАКА И В ЦЕНТРАЛАТА НА ЦЕНТРАЛАТА НА GRAMA11. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION A PROJEKT ÉS A KÖVETKEZŐ PROJEKT FELÉPÍTÉSE BIZTOSÍTJA A JELENLEGI HÁLÓZAT ÁTALAKÍTÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁK OLYAN INFRASTRUKTÚRÁVAL RENDELKEZZENEK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI A NETSCUOLA, AZAZ EGY OLYAN ISKOLA FEJLESZTÉSÉT, AMELY KÖZEL ÁLL A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓIHOZ, HOGY A TANÁROK ÚJ KÉPZÉSEKET TUDJANAK LÉTREHOZNI, ÉS SZÁMOS OKTATÁSI STRATÉGIÁT ÉS TECHNIKÁT VALÓSÍTHASSANAK MEG, DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST TÉVE LEHETŐVÉ, AMELY DINAMIKUS ÉS RUGALMAS MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉST FOG KIALAKÍTANI, AMELY JELENTŐS HÁLÓZATOKAT ÉPÍT KI A TANULÓK SZÁMÁRA A FONTOS HÁLÓZATOK LÉTREHOZÁSÁRA, AMELYEKET A PRAMSCAD KÖZPONTBAN ÉS A GSA KÖZPONTBAN EGYARÁNT ELÉRHETŐVÉ TESZNEK MAJD A KÖZÖS ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATOK RÉVÉN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
DÉANTAR FORÁIL LE TIONSCADAL AGUS STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL SEO A LEANAS CHUN AN LÍONRA ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR A OIRIÚNÚ D’FHONN BONNEAGAR A CHUR AR FÁIL DO SCOILEANNA ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT NETSCUOLA, I.E. SCOIL ATÁ GAR DO NA GLÚINE REATHA MAC LÉINN, IONAS GO MBEIDH MÚINTEOIRÍ IN ANN CÚRSAÍ OILIÚNA NUA A CHRUTHÚ AGUS AN ILIOMAD STRAITÉISÍ AGUS TEICNÍCÍ OIDEACHAIS A CHUR I BHFEIDHM, RUD A CHUMASÓIDH CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA DINIMICIÚIL AGUS SOLÚBTHA A CHUIRFIDH LE LÍONRAÍ TÁBHACHTA DO DHALTAÍ MAIDIR LE CRUTHÚ LÍONRAÍ TÁBHACHTACHA A CHRUTHÓFAR TRÍ NA PRÓISIS ROINNTE AGUS COMHAIR A CHUIRFEAR AR FÁIL AG CEANNCHEATHRÚ GSCRAMAD11. (Irish)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION AV PROJEKTET OCH STRUKTUREN FÖR FÖLJANDE PROJEKT INNEBÄR EN ANPASSNING AV DET NUVARANDE NÄTVERKET FÖR ATT UTRUSTA SKOLOR MED EN INFRASTRUKTUR SOM KAN STÖDJA UTVECKLINGEN AV NETSCUOLA, I.E. EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DE NUVARANDE GENERATIONERNA AV STUDENTER, SÅ ATT LÄRARNA KOMMER ATT KUNNA SKAPA NYA UTBILDNINGSKURSER OCH GENOMFÖRA EN MÄNGD OLIKA UTBILDNINGSSTRATEGIER OCH TEKNIKER, VILKET MÖJLIGGÖR EN DYNAMISK OCH FLEXIBEL IP-METODIK SOM KOMMER ATT BYGGA UPP ETT DYNAMISKT OCH FLEXIBELT METODISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM KOMMER ATT BYGGA UPP NÄTVERK AV BETYDELSE FÖR ELEVERNA NÄR DET GÄLLER ATT SKAPA NÄTVERK AV BETYDELSE SOM KOMMER ATT SKAPAS GENOM DE DELNINGS- OCH SAMARBETSPROCESSER SOM KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIGA BÅDE VID HUVUDKONTORET FÖR GRAMSCAD (GRAMSCAD) OCH VID HUVUDKONTORET FÖR PRAMSCAD. (Swedish)
3 July 2022
0 references
1DESCRIPTION PROJEKTI JA JÄRGMISE PROJEKTI STRUKTUURIGA NÄHAKSE ETTE PRAEGUSE SELLE VÕRGUSTIKU KOHANDAMINE, ET VARUSTADA KOOLID TARISTUGA, MIS SUUDAB TOETADA NETSCUOLA, I.E. KOOLI ARENGUT, MIS ON PRAEGUSE PÕLVKONNA ÕPILASTELE LÄHEDAL, ET ÕPETAJAD SAAKSID LUUA UUSI KOOLITUSKURSUSI NING RAKENDADA PALJUSID HARIDUSSTRATEEGIAID JA -TEHNIKAID, MIS VÕIMALDAVAD DÜNAAMILIST JA PAINDLIKKU IP METODOLOOGILIST LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB DÜNAAMILISE JA PAINDLIKU METOODILISE LÄHENEMISVIISI, MIS LOOB ÕPILASTE JAOKS OLULISED VÕRGUSTIKUD OLULISTE VÕRGUSTIKE LOOMISEKS, MIS LUUAKSE JAGAMISE JA KOOSTÖÖ PROTSESSIDE KAUDU, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NII GRAMSCADI PEAKORTERIS KUI KA PRAMSCADI PEAKORTERIS11. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PESARO
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
E76J15001020007
0 references